總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括，可以幫助我們反思并進(jìn)行有效的改進(jìn)?？偨Y(jié)中怎樣抓住關(guān)鍵點(diǎn)，使讀者一目了然？最后，希望大家在總結(jié)寫作中能夠靈活運(yùn)用這些范文中的寫作技巧，寫出更優(yōu)秀的總結(jié)。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇一
要說(shuō)起我們班人啊，個(gè)個(gè)都是典型人物。
頭號(hào)人物——“大嗓門”
“別吵了！”一聲尖銳的叫聲把我們?nèi)嗳硕颊鹱×?，沒(méi)有一個(gè)敢說(shuō)話的。要問(wèn)誰(shuí)有這么大的威力，那當(dāng)然是我們班的紀(jì)律委員——李孝倩了。我們班的人可都怕它，如果你讓她逮住了，那可就是吃不了兜著走了。也就是因?yàn)樗@火爆的脾氣，我們班的幾個(gè)男生都在背后偷偷地說(shuō)她壞話，給她起了個(gè)外號(hào)“倩仔”，取其“欠宰“的諧音，真是太有意思了。
二號(hào)人物——“不管事的班長(zhǎng)”
我們班的班長(zhǎng)，那可是沒(méi)有幾個(gè)人怕他。因?yàn)樗粌H不管事，而且還帶頭鬧，有時(shí)候“倩仔”都要扁他一頓，而且我們大家也都拿他當(dāng)擋箭牌。有時(shí)候我們說(shuō)話玩鬧，“倩仔”就要對(duì)我們進(jìn)行思想教育。這時(shí)候班長(zhǎng)可就派上用場(chǎng)上了，“班長(zhǎng)還在說(shuō)話呢！”我們連看都不看地給了“倩仔”一句。你猜“倩仔”啥表現(xiàn)？她正要痛扁班長(zhǎng)呢！幸虧我們班長(zhǎng)能夠受得住她的拳打腳踢，否則的話可就真倒霉了，那后果不是一級(jí)傷殘，也得是二級(jí)啊！噢，對(duì)了，差點(diǎn)忘了告訴你們了，我們班長(zhǎng)的名字叫姜永浩。
三號(hào)人物——哆嗦派著名男歌手。
剛走進(jìn)教室，你就會(huì)感到有些冷，為什么呢？因?yàn)槲覀儼嗟亩哙屡赡懈枋终诔枘兀∥艺J(rèn)為他的音樂(lè)細(xì)胞實(shí)在是太好了，因?yàn)樗刻於紩?huì)給我們班里的人奉獻(xiàn)上一首他原創(chuàng)的歌曲（他創(chuàng)作的歌曲幾乎和明星大腕們所唱的原曲一樣）。他唱歌的時(shí)候都是在用那種獨(dú)特的哆嗦音，所以我們才給他起了“哆嗦派男歌手”的稱號(hào)。他就是我們班的吳紹東。
怎么樣，我們班的人物夠典型的吧？
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇二
說(shuō)到這個(gè)人，你或許很陌生，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是再熟悉不過(guò)的了。
新的學(xué)期開始了，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)把全班同學(xué)的作文收起來(lái)。其他同學(xué)都交了就剩李幽文的沒(méi)有交。班長(zhǎng)正要去向他要作文時(shí)，他不見了。班長(zhǎng)喊著：“李幽文，李幽文，交作文了。”這時(shí)，不知從哪傳出一句話：“對(duì)不起，您所呼叫的用戶不在線上，請(qǐng)稍候在播！”大家頓時(shí)捧腹大笑。當(dāng)我們回過(guò)神時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)把他揪出來(lái)了。班長(zhǎng)嚴(yán)肅地問(wèn)：“要交作文了，你知不知道呀？”李幽文不緊不慢地說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”大家聽了哄堂大笑。班長(zhǎng)甘拜下風(fēng)了。李幽文從書包里掏出作文，幽默地說(shuō)：“有空來(lái)坐一坐呀！”班長(zhǎng)向他做了個(gè)鬼臉便走開了。
一次，我們班組織了一次春游。在車上時(shí)，班長(zhǎng)建議玩成語(yǔ)接龍的游戲，大家異口同聲地答應(yīng)了。班長(zhǎng)先說(shuō)：“國(guó)泰民安”。李幽文聽了，絞盡腦汁也想不出來(lái)。最后，他脫口而也：“安全到家”。大家捧腹大笑。
李幽文是我們班的“開心果”，他如果不來(lái)上課，我們?nèi)嗑蜁?huì)一整天沒(méi)有了笑容。
有一次，李幽文生病了。我們班沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)。放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)湊了幾塊錢，買了幾個(gè)蘋果，一起去醫(yī)院探望他。來(lái)到醫(yī)院，李幽文一看見我們，臉上便掛上了一絲微笑。我們把蘋果放到床頭柜上，李幽文一看，裝做很嚴(yán)肅的樣子說(shuō)：“都怪我沒(méi)有每天吃一個(gè)蘋果?！蓖瑢W(xué)們都疑或地看著他，他說(shuō)：“廣告上不是說(shuō)嗎？每天一個(gè)蘋果，不用見醫(yī)生?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，個(gè)個(gè)都捧腹大笑。
這就是我們班的“開心果”一個(gè)活潑開朗的人。沒(méi)有了他就沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇三
看到這個(gè)題目可能有人會(huì)問(wèn)，不是琴棋書畫樣樣精通嗎？怎么成了“棋書畫”樣樣行了呢？哎，別急呀，讓我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
“鈴鈴鈴”第四節(jié)課下課了，教室里一下子傳出了同學(xué)們愉快的聊天聲，因?yàn)榭梢蚤_飯了，吃完飯就可以下樓玩了?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，天上陰云密布，“一定是要下雨了?！蔽以谛睦锇迪胫?。果真沒(méi)錯(cuò)，天空馬上下起了雨，我們都立即跑回了教室。
為了不浪費(fèi)這個(gè)寶貴的休息時(shí)間，男生們拿出了他們的“防無(wú)聊神器”———象棋。只見他們開心地拿出象棋四處問(wèn)：“有人下棋嗎？有人下棋嗎？二缺一，我有象棋，來(lái)不，下一場(chǎng)？！”有很多男生都去下象棋了。只見他們有的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒撓撓頭一會(huì)兒拍拍腿，好不容易才下出一個(gè)棋子兒來(lái)，有的是下棋高手，總是贏得比賽，他們有的輸了后悔地拍大腿，有的贏了卻開心地好像能跳到天花板上去一樣！
而有些“小書蟲們”也把握住了這個(gè)安靜的讀書機(jī)會(huì)，只見他們有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)看到緊要關(guān)頭他們就好像故事中的主人公似的嚇得不行呢！
可我們女生就不一樣了，當(dāng)然是要在這么安靜的環(huán)境下畫畫才好呢呀！只見我們拿出方格本開始作畫，有人在想畫什么，有人在請(qǐng)教“名師”如何畫得更好，還有人興高采烈地向大家展示自己的作品。
在這個(gè)下雨天，我們五班同學(xué)們卻也很開心呢！這可真是屬于我們的“棋書畫”樣樣精通呢！
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇四
青春是美好的，在青春期的我們總少不了那些美好搞笑的事，這些事不僅僅是一幅畫，還像一本相冊(cè)，更像一部精彩絕倫的電影。今天就讓我做一位攝影師來(lái)摘錄這部電影中精彩的片段。
窘迫英語(yǔ)課風(fēng)波。
鏡頭一指向的當(dāng)然是英語(yǔ)老師。記得那一天的晚自習(xí)，原本好端端兩節(jié)晚自習(xí)：一節(jié)英語(yǔ)一節(jié)語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師臨時(shí)有事，所以把課托給生物老師照看。結(jié)果沒(méi)想到的是英語(yǔ)老師先到了教室。她還沒(méi)給我們講多少，生物老師就來(lái)了，一臉茫然的看著正在講題的英語(yǔ)老師。生物老師這時(shí)插口問(wèn)了句：‘’這節(jié)課是你上嗎？英語(yǔ)老師毫不猶豫地說(shuō)是她的課，然后兩位老師交談了一會(huì)兒，生物老師就走了。老師看了看迷茫的我們，就決定先跟我們解釋解釋。她說(shuō)因?yàn)樾瞧谌退牡恼n重了，所以調(diào)課了，如果是初三那邊的課，監(jiān)控室一會(huì)兒會(huì)給她打電話的。之后還真被英語(yǔ)老師說(shuō)中了，她還沒(méi)講完一道題，手機(jī)就響了，我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái)。電話打完后，英語(yǔ)老師知道是初三的課，十分窘迫的英語(yǔ)老師只好給我們布置作業(yè)又找生物老師照看我們，才急匆匆地走了。
全班合體成丐幫。
鏡頭二指向的當(dāng)然是我們班的幫派。只要看過(guò)電視的人都知道丐幫。覺得那樣特別酷，所以我們班就成立了丐幫。這件事還要從班會(huì)說(shuō)起，那天班會(huì)，有同學(xué)和我們的司令老班反映了最近班里喝飲料的情況有點(diǎn)兒嚴(yán)重，全班同學(xué)當(dāng)時(shí)本以為是以后帶不成飲料了，結(jié)果老班非但沒(méi)有制止，反而讓生活委員買了一大袋子，把飲料瓶積攢起來(lái)賣錢充當(dāng)班費(fèi)。全班同學(xué)真的是一臉茫然的看著司令，就這樣，原來(lái)我們警察班轉(zhuǎn)行丐幫。在這么一個(gè)大的丐幫里同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)委憑一己之力力駁老師。
鏡頭三，就要看看我們這憑一己之力辯駁老師的學(xué)委。今天老師講了一種很難理解的數(shù)學(xué)題型。老師上第一節(jié)課還算順利，第二節(jié)課就出了差錯(cuò)。就因?yàn)槔蠋熢谡n上說(shuō)了一句話，就引發(fā)了這樣一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，老師說(shuō)以后我講課有錯(cuò)誤就在課上說(shuō)，要不然下課說(shuō)會(huì)很麻煩，又要重新做一次。老師講到一半到需要判斷是否等于時(shí)，不知學(xué)委是聽胡了還是怎么了，就開始一直辯駁。那可叫一個(gè)激烈呀！數(shù)學(xué)老師解釋的直到她自己都暈頭轉(zhuǎn)向，不知道怎么做時(shí)，學(xué)委還是遵循自己的想法，真是叫我不要你覺得，只要我覺得，這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓全班哄堂大笑。以致于逼迫的快發(fā)瘋的老師決定徑直跳過(guò)這道題看下一道題，下課后學(xué)委又跑去和老師討論，我們幾個(gè)同學(xué)也圍過(guò)去觀戰(zhàn)，現(xiàn)場(chǎng)的激烈戰(zhàn)況又一次讓我們開懷大笑。直到下午最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，學(xué)委也發(fā)現(xiàn)了自己觀點(diǎn)的錯(cuò)誤，這時(shí)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才以雙方互相妥協(xié)結(jié)束。
我們班的這部電影好看吧？我喜歡這個(gè)班，更喜歡班中的同學(xué)們。愿這部電影永不停止。愿青春永不停息。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇五
初春，乍暖還寒時(shí)，學(xué)校決定舉行一次大掃除。
下午大掃除的戰(zhàn)斗打響了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)兵分三路：第一路主攻教室，第二路主攻分擔(dān)區(qū)，第三路則出去玩，而我被分在了分擔(dān)區(qū)的小組中。
你瞧，我們組的一半成員在小隊(duì)長(zhǎng)呂牧航的帶領(lǐng)下，手持“短槍”--掃帚和“子彈”--鋼絲球沖在了最前面，我們腰酸不叫疼，流汗不喊累。另一半成員手持“長(zhǎng)槍”--拖布，分布于分擔(dān)區(qū)邊上打包圍戰(zhàn)，看“女戰(zhàn)士”管悅涵不顧感冒，輕傷不下火線，擦的是那么起勁，那么認(rèn)真。不一會(huì)兒功夫，東西南北的四組軍隊(duì)就在分擔(dān)區(qū)邊上會(huì)師啦。
這時(shí)，有許多同學(xué)在樓梯上奔跑打鬧，把原本干干凈凈的臺(tái)階上留下了一個(gè)個(gè)黑黑的泥印，眼看臺(tái)階快被糟蹋的不成樣子了，緊要時(shí)刻，我們想出了一個(gè)好辦法，擦完臺(tái)階之后，再用干抹布把水分擦干就好了，果然，黑泥印都消失不見了，我們最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。
同學(xué)們熱火朝天的干勁驅(qū)走了寒意，迎來(lái)了分擔(dān)區(qū)的煥然一新。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇六
六月的天，驕陽(yáng)似火。教室里的風(fēng)扇呼呼吹著，講臺(tái)上老師滿懷激情地講著課，臺(tái)下六十多名同學(xué)有的已經(jīng)開始迷迷糊糊打盹了，偶爾能聽到有人翻書本和寫字的聲音，很快又陷入了一片沉寂。
老師突然覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人在做筆記，便放下粉筆輕聲說(shuō)道：“閆同學(xué)，大家都這么沒(méi)精神，你給同學(xué)們背誦一下《虞美人》提提神吧！”閆同學(xué)是少數(shù)幾個(gè)沒(méi)有打瞌睡的人，他立馬心領(lǐng)神會(huì)，快速站了起來(lái)，滿懷激情高昂地背誦起來(lái)：“春花秋月何時(shí)了…”隨著他的詩(shī)詞，大家就被這充滿魔力的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)，立馬清醒了許多。這就是我們班的詩(shī)詞達(dá)人——閆同學(xué)，他是我們班背誦古詩(shī)詞最多的人。
這位詩(shī)詞達(dá)人不僅讓同學(xué)們佩服，時(shí)不時(shí)還會(huì)為我們帶來(lái)歡笑。不久前，學(xué)校舉行了“晨誦展示”活動(dòng)，具體方法，先由我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起朗誦，中間部分由閆同學(xué)站起來(lái)單獨(dú)領(lǐng)讀，選文來(lái)自朱自清的《匆匆》。這段文字是感嘆時(shí)間的飛逝，其實(shí)只需要用輕輕的語(yǔ)氣來(lái)讀就行了。
朗讀開始了，全班同學(xué)開始一起朗誦，大家都陶醉在輕柔的音樂(lè)和甜甜的聲音之中，到了閆同學(xué)單獨(dú)領(lǐng)讀的時(shí)候了，我們來(lái)不及做心理準(zhǔn)備，閆同學(xué)就突然站了起來(lái)，一字一頓激情似火地高聲讀道：“明日復(fù)明日明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”他朗讀的聲音和節(jié)奏完全破壞了原有的氛圍，再看我們?nèi)嗤瑢W(xué)，大家的雞皮疙瘩都起來(lái)了，之后這件事成了我們班的集體笑點(diǎn)。
當(dāng)然，他的古詩(shī)詞積累量是毋庸置疑的，我們班的一個(gè)同學(xué)被一道古詩(shī)詞難倒了，閆同學(xué)一看笑出聲來(lái)，題目是要求寫5句*的詩(shī)詞，閆同學(xué)邊笑邊說(shuō)：“這題你都不會(huì)？什么《沁園春·雪》《七律和柳亞子先生》《沁園春·長(zhǎng)沙》《七律·長(zhǎng)征》《卜算子·詠梅》等等不都是嗎？”那個(gè)同學(xué)驚呆了，邊寫邊著急地問(wèn)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍?！?BR> 不過(guò)高手也有失誤的時(shí)候，學(xué)校為了促使同學(xué)們進(jìn)一步熟悉家鄉(xiāng)的名人，特意舉辦了一場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)，專門背誦我們家鄉(xiāng)唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)。班主任為了讓我們爭(zhēng)光就放了大招，決定讓詩(shī)詞達(dá)人閆同學(xué)去參加。閆同學(xué)如臨大敵，精心為自己準(zhǔn)備了幾十首李商隱的古詩(shī)，然后在上課之前和下課之后努力背誦起來(lái)。那一段時(shí)間，同學(xué)們總能看到那個(gè)閉著眼睛，搖頭晃腦背古詩(shī)的閆同學(xué)。
一個(gè)星期過(guò)去了，古詩(shī)詞大會(huì)開始了，閆同學(xué)雖然做了充分的準(zhǔn)備，但是還沒(méi)有取得最后的勝利，當(dāng)同學(xué)們都去安慰他的時(shí)候，他的臉上寫滿了失落和憂傷，不停搖著頭低聲自言自語(yǔ)：“真是一山還比一山高呀！我還得繼續(xù)加油！加油！”說(shuō)完居然還旁若無(wú)人地緊抿嘴唇，振臂握拳，那樣子仿若一瞬間又打了500cc的雞血。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇七
三（一）班，最棒的班。三（一）班，最努力的班。三（一）班，最多獎(jiǎng)狀的班。我們班，一個(gè)朝氣蓬勃的班，班上有好老師、公主、領(lǐng)導(dǎo)、母老虎。
先說(shuō)我們班的好老師吧！有嚴(yán)厲的周老師、溫柔的文老師、可愛的英語(yǔ)周老師、心靈手巧的張老師、畫畫栩栩如生的白老師，有一次白老師在黑班上畫了一只美麗的鳳凰，同學(xué)們看了都贊不絕口。我不得不說(shuō)公主尹菁，一個(gè)乖巧懂事的女孩，總能讓正在生氣的同學(xué)們平靜下來(lái)。一天我在管同學(xué)們的時(shí)候，惹發(fā)飆了，我把好幾個(gè)人拉出去烤冷豬，尹菁優(yōu)雅走過(guò)來(lái)說(shuō)“文穎煊，你別發(fā)飆了，會(huì)傷了自己身體的，先讓他們安靜下來(lái)吧！”“好，謝謝你”。領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)，怎么能讓教室安靜下來(lái)。班長(zhǎng)：文穎煊、陳錦曦，副班長(zhǎng)：彭敏、彭明，紀(jì)律委員：楊雅婷、趙辛瑜…….沒(méi)有這幾個(gè)人的帶領(lǐng)那怎么辦呀？到了中午，教室鬧翻天，這幾個(gè)人立刻出馬了，你一句我一句，怎么值日生一來(lái)他們就安靜了，等值日生一走就又開始鬧了。母老虎不得不說(shuō)，我和陳錦曦一起說(shuō)：“你們誰(shuí)在吵，你們的后果不堪設(shè)想，自己小心點(diǎn)?！庇幸惶欤以谥等?，班上很吵，我做了一個(gè)決定，就是今天中午作業(yè)抄15遍。
看，這就是三(1)班一個(gè)活潑的班集體！
說(shuō)起我們班上的小調(diào)皮，那他可少不了。你想知道他是誰(shuí)嗎？那就欣賞一下這小調(diào)皮的個(gè)人檔案吧！
我們班有30個(gè)同學(xué)，也就有了30個(gè)不同的性格。讓我來(lái)介紹介紹我們班的幾個(gè)“無(wú)敵”吧！
no1、最具特色的歌聲，是從哪兒傳出來(lái)的？當(dāng)然是從賀心的嘴里飄出來(lái)的，只見她小嘴微張，一陣快樂(lè)的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的`民謠，我們聽了，就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。
no2、我們班有兩個(gè)“娘娘腔”。一個(gè)是王策，一個(gè)是孫碩。王策呢，他讀課文時(shí)就像個(gè)古代的小娘子似的，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的；孫碩呢，老說(shuō)“討厭”，我們聽了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的，有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服，只是差點(diǎn)顏色。他還特別愛唱戲，那聲音，別提了！
no3、我們班的大胖墩dd張楠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大油桶。記得三年級(jí)時(shí)，一次上體活課，他一個(gè)跟頭摔倒在草堆里，還打了好幾個(gè)滾，我們看了以后笑得合不攏嘴。
no4、我們班的“第一”是王彥人。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)特好，在英語(yǔ)輔導(dǎo)班，她跟初一、初二的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，甭管多難的題，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。
no5、“干柴棒”是馬遙。她呀，已經(jīng)上六年級(jí)了，才56斤，瘦得像一棵干禿禿的小樹。
no6、在我們這個(gè)歡樂(lè)的班級(jí)中，我是個(gè)“小才女”，琴棋書畫樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學(xué)外，還要上6個(gè)輔導(dǎo)班。每到周六和周日，我就像一個(gè)皮球，從這個(gè)班扔到那個(gè)班，雖然學(xué)習(xí)很累，但我也很高興。
這就是我們班，一個(gè)特別的集體。
先來(lái)夸夸我們的班主任――傅老師，她公平、公正像法官。她有愛心像媽媽，她有知識(shí)是我們的領(lǐng)航者。
最后來(lái)談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)――三（4）班，我們的班級(jí)是一個(gè)集體，更是一個(gè)大家庭。三（4）班團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助像兄妹，你們說(shuō)我們是不是一個(gè)和睦相處的大家庭！
三（4）班陳锘涵。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者很幸運(yùn)，能夠生活在這樣一個(gè)幸福和睦的班級(jí)之中，能夠有這樣令人尊敬的好老師，有值得自己佩服又讓自己感到驕傲的優(yōu)秀的同學(xué)作為班長(zhǎng)，我相信小作者在學(xué)校的生活，一定是非常開心快樂(lè)的。如果小作者能夠詳細(xì)地描述一下，你們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的大家庭中幸福生活的事例，讀者對(duì)你班級(jí)的印象會(huì)更加深刻。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇八
期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)今天正式開幕。其他班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)的都非常出色！我們班也不例外，尤其是體育委員呂^v^等幾位同學(xué)的比賽，讓我激動(dòng)萬(wàn)分。
初一男子400米參賽人員，請(qǐng)到檢錄處檢錄。隨著裁判員的話語(yǔ)，呂^v^也到了檢查處。他在4跑道上，由于今天早上下了一點(diǎn)雨，4跑道非?；?，一不小心就會(huì)摔倒。
果不其然，他在槍聲響起的時(shí)候就摔了一跤，但他沒(méi)有被困難打敗，爬起就往前跑。慢慢的，慢慢的，在他不懈的努力下，他以優(yōu)異成績(jī)獲得了比賽。我們都為他感到驕傲！
不一會(huì)兒，初一男子800米比賽開始了，800米參賽人員也有呂^v^。我擔(dān)心呂^v^的身體，不知道他能不能堅(jiān)持下去。隨著槍響，呂^v^跑了起來(lái)，我和張書華為他加油助威。一起跟著他跑起來(lái)，怕他發(fā)生意外。800米終于結(jié)束了，服務(wù)小組立馬迎上前去扶著呂^v^下來(lái)了。他已經(jīng)體力透支了，很虛弱，我們急忙給呂^v^遞水，讓他小口喝點(diǎn)。
800米第二組開始了，其中有羅儒昊。我想羅儒昊是短跑名將，這次800米長(zhǎng)跑，他一定不行。
比賽開始了，羅儒昊一直跑在后面。我和其他同學(xué)見他自己已經(jīng)沒(méi)有信心了，就跟著他一起跑，給他加油。到了最后一圈了，他差點(diǎn)堅(jiān)持不下去了。這時(shí)許老師來(lái)了，也給他加油打氣，他終于跑到了終點(diǎn)。雖然成績(jī)不理想，但是他堅(jiān)持下去了，他就是勝利者！
瞧，我們班上的運(yùn)動(dòng)健兒們，一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃。我堅(jiān)信，在明天我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們一定會(huì)更加出色的，我為你們而感到驕傲自豪，加油！
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇九
我們班的“能人異士”多得數(shù)也數(shù)不清，有小音樂(lè)家、小舞蹈家、小演說(shuō)家……今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中最知名的兩位。
我們班有一個(gè)大胖子，號(hào)稱“偷吃大王”。他的臉胖嘟嘟的，一對(duì)眉毛又濃又粗。兩只蝌蚪般的眼睛總是一閃一閃的，看起來(lái)還挺可愛。他的嘴巴大大的，一口能吞下一大塊草莓蛋糕。他就是我們班的“美食家”——孫德源。這個(gè)稱號(hào)可不是浪得虛名，他之前還親自寫了一本美食秘籍，一時(shí)風(fēng)靡全校！
每當(dāng)上課時(shí)，他總是坐得端端正正。可老師一轉(zhuǎn)身，他就迅速地打開書包，拿出了一袋彩虹糖，三下兩下吃進(jìn)去一把。一節(jié)課的時(shí)間里，他就把一整袋的彩虹糖吃得一干二凈了。接下來(lái)的第二節(jié)、第三節(jié)課上，他又拿出了其他的糖，絞盡腦汁地想出各種辦法，做著各種小動(dòng)作，拼命地把糖往嘴里塞?？傊?，他的嘴巴沒(méi)有一刻是停止的。讓人不得不佩服他那強(qiáng)大的胃啊！
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)另一位“知名人士”——班長(zhǎng)高樂(lè)佳，大家都叫她“辣子”班長(zhǎng)。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石。皮膚白白的，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她對(duì)付我們班的那些“蝦兵蟹將”很有一套，所以在她面前，他們個(gè)個(gè)都乖巧無(wú)比，對(duì)她言聽計(jì)從。
記得有一次，班主任出差了，班上群龍無(wú)首，教室里亂哄哄的。正在這時(shí)，辣子班長(zhǎng)像只發(fā)怒的獅子一般，大聲地吼了一句“安靜”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?！袄弊印卑嚅L(zhǎng)滿意極了，站在講臺(tái)上開始布置任務(wù)?？伤惶ь^，那雙“千里眼”就看到后排有個(gè)男生正在埋頭玩玩具?！袄弊印卑嚅L(zhǎng)一拍桌子，怒氣沖沖地吼道：“請(qǐng)你放下手中的玩具！”那聲音，那陣勢(shì)，堪比戰(zhàn)場(chǎng)上的千軍萬(wàn)馬。那個(gè)男生本來(lái)偷偷玩就已經(jīng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了，這下更是嚇了一大跳，馬上把玩具收了起來(lái)。
這就是我們班的兩位“知名人士”，聽完我的介紹，大家是不是很想認(rèn)識(shí)他們呢？簡(jiǎn)單，到我們小柳小學(xué)來(lái)找我吧，我一定會(huì)為你們引見的。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十
不瞞你說(shuō)，我們班有個(gè)“笑話大王”，可他不會(huì)講笑話，因?yàn)樗约壕褪莻€(gè)笑話。無(wú)論多么嚴(yán)肅的課堂都能被他搞成歡樂(lè)會(huì)。
那一次是在上英語(yǔ)課，董政軒把手舉的高高的，都把桌子擠到前面同學(xué)那去了，大聲喊“老師我不會(huì)快叫我！”一副胸有成竹的樣子，老師不得不叫他，真怕他把屋頂掀翻了。他站了起來(lái)，圓滾滾的肚子把桌子一頂“啪”文具盒被他頂?shù)沽?，他忍不住喊了一聲：“噢”！全班同學(xué)哈哈笑了起來(lái)，有的同學(xué)還模仿起了他的聲音，噢噢的聲音在教室里此起彼伏。他吃力的彎著腰，把筆一支一支撿起來(lái)，緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)身體，就像一只蝸牛。
“咚”又是一聲，他的腿踢到了桌子上，這次，他把英語(yǔ)書弄在了地上，全班再次大笑，連老師也忍不住笑了起來(lái)，他自己也笑了出來(lái)。
等一切準(zhǔn)備好，他開始說(shuō)：“這個(gè)……這個(gè)……這是那個(gè)……就是……就是……那個(gè)do。do。do。加……加”。全班再次哈哈大笑。有的同學(xué)都笑趴了，他自己也一臉無(wú)辜，他的腦袋知道，要怪也只能怪他這張不爭(zhēng)氣的嘴啊，他在那一邊比劃，閉著眼，焦頭爛額。全班又一次笑了起來(lái)，老師和他自己也笑了起來(lái)，最后老師無(wú)奈地讓別人回答了，而董政軒問(wèn)題沒(méi)答上，好像就是專門來(lái)搞笑的。
如果你在我們班看到一個(gè)胖胖的。小臉肉嘟嘟的，臉上總是洋溢著笑容的戴眼鏡的小男孩，不用說(shuō)了。他肯定就是我們班的“笑話大王”董政軒。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十一
說(shuō)起咱們班的那些事兒，我真是三天三夜也道不完說(shuō)不盡。由39個(gè)孩子組成的大家庭，實(shí)在是發(fā)生了太多有趣的事情了，那么今天我就截取其中的一件告訴你吧！
本周周五，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排，坐在座位上看著窗外的烈日熊熊燃燒，我們得隨時(shí)聽候老師的安排下樓去。
“好熱！”“可不是嗎”“神呀，我祈求您讓太陽(yáng)下班吧”來(lái)了操場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的，感覺腳底下在冒火，到底還要站多久啊。
“王老師，王老師，可否借您外套一用？”看到男生們都把外套舉起來(lái)遮陽(yáng)，我心中又出了一個(gè)餿主意?！敖o”當(dāng)王老師鄭重的將他的外套遞給我時(shí)，我一把把外套舉了起來(lái)?！鞍。x謝王老師”此時(shí)我已經(jīng)清涼了一半。前方的女生看到我成功了拿到了老師的外套，都簇?fù)碓谖业纳砼?，大概有四個(gè)女生都這樣遮陽(yáng)在王老師的衣服之下。王老師的衣服承載著無(wú)限的希望，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光！
王老師笑了笑，或許是在為我的機(jī)智點(diǎn)贊吧！等等，好像不對(duì)，怎么越來(lái)越熱了呢？怎么回事？莫非是王老師的衣服有魔法？我咋一看，原來(lái)王老師的衣服是黑色的，是吸收熱量的。我們只好迫于無(wú)奈放下衣服，這時(shí)候王老師也不知去了哪兒了。那就由我來(lái)保管王老師的衣服吧。
過(guò)了很久很久，王老師才回來(lái)，我交給王老師衣服時(shí)，老師竟向我說(shuō)了聲謝謝，可能王老師以為我是來(lái)幫老師拿衣服的吧。
看，這就是我們班的新鮮事。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十二
一、試著做個(gè)個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的人，只要相信是好的，就堅(jiān)持下去，不要讓別人動(dòng)搖我們。既然這世界罕有好的典范，就讓我們成為好的典范吧!
二、曾記得以前每次深夜上網(wǎng)都是心情極不穩(wěn)定和平和的時(shí)候，而現(xiàn)在深夜執(zhí)筆只為哪心靜如水的感覺。一天忙碌下來(lái)，到晚上上上網(wǎng)，聽聽歌，很快樂(lè)!
三、不要讓世俗問(wèn)題和個(gè)人習(xí)慣阻礙自己回歸真我。每當(dāng)你無(wú)條件地愛別人，擴(kuò)展自己愛的品質(zhì)，那就是你的真我在擴(kuò)展。
四、有了牽掛，親情就多了一份溫馨;有了牽掛，友情就多了一種幸福;有了牽掛，愛情就多了一縷相思。牽掛別人是甜蜜的，被人牽掛則是世上最美妙的幸福。
六、氣溫下降，再加上樹葉枯黃，大雁南飛，人總會(huì)在這個(gè)季節(jié)感到傷感和惆悵。愿你在秋季遠(yuǎn)離傷感，遠(yuǎn)離寂寞，遠(yuǎn)離痛苦;攜手快樂(lè)，攜手充實(shí)，攜手健康。
七、走出咖啡廳，望著無(wú)際的藍(lán)天，心情舒暢多了，不在那么，不再那么憂郁。買了枝粉色的鮮花，名叫百合，代表我此刻的心情。
八、有一個(gè)懂的人，陪著我，不嫌我老，不嫌我羅嗦。他用秋天一樣的聲音讀著我的文章，那樣的洞天曉白，早就超越了所有。愛情和懂得相比，到底是淺薄的。
九、做一個(gè)安靜細(xì)微的人，于角落里自在開放，默默悅?cè)?，卻始終不引起過(guò)分熱鬧的關(guān)注，保有獨(dú)立而隨意的品格，這就很好。
十、饒雪漫說(shuō)：這個(gè)世界欺騙了我，我必須給與還擊，我不會(huì)放掉任何一丁點(diǎn)兒屬于我的幸福，哪怕付出的代價(jià)是從此墜入地獄，我也在所不惜。
十一、經(jīng)意間會(huì)深深的刺痛你，沒(méi)有人躲得過(guò)!向往那種淡淡的日子，淡淡的心情，淡淡的生活，淡淡的相守著一起經(jīng)過(guò)這平淡的流年。
十二、是誘惑前的恬淡，是困苦中的從容，是笑對(duì)這個(gè)混濁的世界，慢慢地去看清看透看穿看淡的一個(gè)漫長(zhǎng)且難捱的過(guò)程。
十三、我們說(shuō)好一起老去看細(xì)水長(zhǎng)流，卻將成為別人的某某，在分岔的路口，你在左，我在右，我們都倔強(qiáng)的不曾回頭。
十四、夜幕降臨，我們把自己浸潤(rùn)于寂靜的午夜夢(mèng)回中，聆聽心之低語(yǔ)，你能感受到這份平靜如水的心情，是如此的愜意;透過(guò)朦朧的月光，你能發(fā)現(xiàn)這平靜如水的夜晚，是如此美麗。
十五、燥與貧乏，只是想靜享內(nèi)心中的蓬勃與豐富。真正的安靜，來(lái)自于內(nèi)心，淡泊寧?kù)o，不為塵世的一切所鼓惑，只追求自身的簡(jiǎn)單和豐富。
十六、禍中之福如同玫瑰帶刺，我們不能一直在乎刺，應(yīng)該看花。一切痛苦不是來(lái)自外在的情況，而是源自我們的態(tài)度。
十七、心累了，就給心靈放個(gè)假吧。眼睛要多看些美麗的風(fēng)景，耳朵要多聽些動(dòng)聽的聲音，最重要是要多用心來(lái)體會(huì)美好的事情，我們的心才不會(huì)累。
十八、當(dāng)你不再十分在意成功和失敗開始用一種平和的心態(tài)，去審視走過(guò)生命歷程，溫暖的陽(yáng)光就會(huì)進(jìn)駐，你曾經(jīng)滄桑的心田。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十三
少年那懵懵懂懂的我早已不再。
還記得那童真無(wú)邪的笑臉；
小學(xué)的時(shí)光大步踏去。
還記得那我們奮斗的身影；
還記得我們不懈的努力；
初中生涯也揮手遠(yuǎn)去。
轉(zhuǎn)眼，
我們一起走過(guò)，
無(wú)怨無(wú)悔！
遼寧錦州義縣義縣第一初級(jí)中學(xué)初三:魏武。
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說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十四
酸、甜、苦、辣，在我們那個(gè)大“雜院”里樣樣都有，在這里我們充滿了歡樂(lè)，充滿了辛酸。這樣的滋味令我難以忘懷。
“大雜院”成績(jī)?nèi)找娣欠玻四昙?jí)下學(xué)期全縣調(diào)研考試評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)，因?yàn)槲液蜅钫袢A考進(jìn)了全縣前百名。哎呀!兄弟姐妹們那個(gè)美呀!到領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，一個(gè)個(gè)精神飽滿，神采飛揚(yáng)。鼓掌聲驚天動(dòng)地。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了600元錢，這不僅僅是600元錢，這是我們的光榮，我們的驕傲，我們用辛勤汗水換來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。這使其他班對(duì)我們刮目相看，因?yàn)槲覀兪莻髡f(shuō)中的差班。
在“大雜院”中有一位才華橫溢的“總首領(lǐng)”，她曾被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“河南省名師”……那一年，她接到重要任務(wù)，需要到外地去培訓(xùn)，我們都替她高興，但需要三個(gè)月的時(shí)間，心里真的依依不舍。在她走了以后我們時(shí)常想念著她，盼望她能早點(diǎn)歸來(lái)。
辛酸——是值得懷念的，是難以忘懷的，是記憶憂新的。
忘不了，我們的生活剛剛步入正軌，她走了，一走就是三個(gè)月。那三個(gè)月，她來(lái)了——我們的實(shí)習(xí)老師劉老師，那單薄而脆弱的身體挑起了大雜院的生活。她如今已不在我們身邊，但我們還記得她。
記憶難忘的那一刻——離別。我們?yōu)樗e辦了班級(jí)歡送會(huì)，在會(huì)上我們送上了祝福，大雜院的兄弟姐妹們都留下了淚水，那是離別的淚，有人說(shuō)離別的淚是苦的，但是我認(rèn)為——那是無(wú)法用甜苦來(lái)衡量的。
大雜院的酸甜，苦辣。我們記憶著，我們懷念著，我們也正在珍惜著。這就是大“雜院”的那些事，。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十五
我想讓你快樂(lè)，所以我不會(huì)再憂傷……如果可以，我會(huì)將我滿滿的快樂(lè)送給你。讓我的快樂(lè)像感冒一樣傳染給你。
你說(shuō)。
假裝堅(jiān)強(qiáng)，只是對(duì)自己說(shuō)謊……可惜你也只有與我相同的憂傷。愿我的憂傷像病毒一樣離你遠(yuǎn)去。
如果能讓你不再憂傷，我可繼續(xù)假裝堅(jiān)強(qiáng)……一起笑得無(wú)佯，不去理會(huì)他人的眼光，做一個(gè)溫暖的'太陽(yáng)。
你說(shuō)。
如果我假裝不再憂傷，能讓你變得堅(jiān)強(qiáng)……我會(huì)讓嘴角上揚(yáng)，帶給你絲絲陽(yáng)光。不必偽裝去符合他人的想像，能透出自我便會(huì)閃光。
我沒(méi)有足夠的勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
所以我選擇了逃避。
如果當(dāng)初我能夠有勇氣去面對(duì)。
結(jié)局會(huì)不會(huì)不是這般殘忍。
如果我能勇敢的去追求。
是不是就能擁有。
你說(shuō)。
總以為結(jié)局會(huì)是美好。
到一切塵埃落定才驀然發(fā)覺。
那些事物并不是自己想像的那般完美。
曾經(jīng)的一切都是鏡中水月。
沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局永遠(yuǎn)是個(gè)殘缺。
有了結(jié)局的結(jié)局也不過(guò)是心中累贅。
我以前一直以為我是你知心的朋友，原來(lái)并不是，一切只是我自作多情。
我曾經(jīng)一直以為我和你會(huì)一直好好的走下去，原來(lái)并不會(huì)，一切只是我一廂情愿。
我過(guò)去一直以為你是不會(huì)騙我的，原來(lái)并不是，一切只是我自欺欺人。
我往昔一直以為你會(huì)永遠(yuǎn)相信我的，原來(lái)并不會(huì)，一切只是我自圓其說(shuō)。
你說(shuō)。
每顆心。
都有一處脆弱。
在你堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。
早已沒(méi)落。
令你不知所措。
直到一個(gè)人。
才默默難過(guò)。
也終于學(xué)會(huì)了淡漠。
揮手將一切拋之腦后。
不在乎便不會(huì)煩憂。
為什么你讀不懂我內(nèi)心的蒼涼。
為什么你看不到我滿面的憂傷。
為什么你聽不見我落淚的聲響。
為什么我不懂得把情緒隱藏。
為什么我不知道將憂絲遺忘。
為什么我不能夠讓快樂(lè)飛翔。
你說(shuō)。
成長(zhǎng)的道路。
誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客。
誰(shuí)又為誰(shuí)留下了不知名的悲傷。
青春的雨季。
誰(shuí)是誰(shuí)的想念。
誰(shuí)又為誰(shuí)烙下了無(wú)可言語(yǔ)的以往。
花蕾慢慢地吐出芬芳。
那是我對(duì)你深深的思念。
花兒凋零化作春泥。
承載了我對(duì)你滿滿的祝福。
你說(shuō)。
風(fēng)兒輕柔地?fù)徇^(guò)我的眉稍。
透出那雙充滿眷戀的眼。
雨絲寵溺的瀉下。
灑下滿地的音容。
如果時(shí)間溜走。
我們?cè)撊绾瓮炝?
如果青春已逝。
我們?cè)撛趺椿厥?
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十六
是的，每個(gè)人的想法都是不同的，每個(gè)人都說(shuō)現(xiàn)在的90后怎么怎么樣，你們想沒(méi)想過(guò)，你們?yōu)槭裁催@么說(shuō)我們，單憑某件事，和某個(gè)人就這么說(shuō)90后？我想說(shuō)，這么膚淺的話是誰(shuí)說(shuō)的。
我們只是把自己的開心和難過(guò)都表現(xiàn)在外面了，為什么在你們眼里就變成了這樣不堪？我們?yōu)槭裁磦ψ约?，做出一些不可理喻的‘自殘’行為。是因?yàn)樾睦锏膫礋o(wú)處表達(dá)！又誰(shuí)能理解我們！
我們心里的傷，只能通過(guò)鍵盤讓更多根本不認(rèn)識(shí)的人看見，評(píng)論，是誰(shuí)讓我們變成這樣？
瘋狂、悲傷、快樂(lè)、愛恨、
我們只能在這里寫我們某一日的心情，也只能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話表示憎恨了某個(gè)人，可以從容的背棄了未曾真誠(chéng)過(guò)的承諾。我們只能這樣的發(fā)泄。
你們眼里的90后。是每天只知道玩的，永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的敗類。是什么把我們變成這樣？是這個(gè)社會(huì)！難道你們就不想想這個(gè)社會(huì)的黑暗么？想想你們對(duì)我們的態(tài)度！是你們把我們提前拽進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大染缸！
從小我們就聽，好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大才能有好工作，有了好工作才能有錢,你就會(huì)擁有別人沒(méi)有的什么什么，什么？錢！就是這樣。當(dāng)你們這么說(shuō)的時(shí)候，你們的嘴臉就像錢一樣！骯臟！是你們把骯臟沾到了孩子身上！錢能代表什么？錢多了之后，就是怎么也洗不掉的臟。
想想吧，我們的行為在你們眼里是不是已經(jīng)被無(wú)限的夸大了，我們眼里的時(shí)尚你們看不慣，但你們何嘗不想想，咱們中間隔了一個(gè)世紀(jì)?。?BR> 我們的悲傷誰(shuí)能懂、如果不懂就請(qǐng)你們不要再用你們的那些膚淺小語(yǔ)言來(lái)說(shuō)我們90后。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十七
在五年四班這個(gè)大家庭里，每天都發(fā)生著各式各樣的事情，它或許是有趣的，也可能是歡樂(lè)的。現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)五年四班那些事吧！
no1：數(shù)學(xué)課。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，講的是鋪地磚問(wèn)題，講完例題后，楊老師問(wèn)大家：“都學(xué)會(huì)了嗎？”“學(xué)會(huì)了！”我們大聲回答道。于是，老師便給我們出了幾道類型題讓我們練習(xí)，沒(méi)想到在做題的時(shí)候，我們班里竟“涌”出一大批“土豪”！一些不細(xì)心的同學(xué)開始不計(jì)算面積，直接鋪“邊”或鋪“周長(zhǎng)”。楊老師發(fā)現(xiàn)了，便指著題上的已知條件和列錯(cuò)的式子說(shuō)道：“你家真有錢??！鋪邊？！把中間都挖了?。?？”聽了老師的話，那些“土豪”急忙低頭改正，不好意思地朝我們我們笑笑。
no2：語(yǔ)文課。
“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向……”從五年四班的教室里傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書聲，原來(lái)是我們班級(jí)里正在學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》這一課。謝老師為大家找了一段狼牙山五壯士英勇跳崖的視頻，使同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到了五壯士不怕犧牲、無(wú)所畏懼的精神，課文讀的更有感情了，課堂的氣氛也因此活躍了起來(lái)。正是因?yàn)橛辛酥x老師，我們的語(yǔ)文課永遠(yuǎn)是豐富多彩的，也永遠(yuǎn)是歡樂(lè)的。
no3：英語(yǔ)課。
說(shuō)起英語(yǔ)課，使我不禁想起了溫柔的missli，她在上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)與我們分享一些發(fā)生在她身上的一些真實(shí)的故事，每一個(gè)小故事都十分生動(dòng)有趣，常常使我們大家捧腹大笑。上她的課會(huì)感覺十分輕松，沒(méi)有一點(diǎn)壓力。
no4：熱心團(tuán)結(jié)的班集體。
五年四班是一個(gè)熱心團(tuán)結(jié)的班集體，這離不開幾位好老師，優(yōu)秀的班干部，在他（她）們的管理下，我們的班級(jí)井然有序，團(tuán)結(jié)向上。
……。
五年四班那些豐富多彩的事兒，總是說(shuō)也說(shuō)不完。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十八
從很小的時(shí)候我就很喜歡一句詩(shī)看前庭花開花落，望天上云卷云疏。一直以為這很美。可是，到現(xiàn)在才明白這是一種淡定。
在艱難時(shí)淡定，可以鎖住無(wú)助；在悲哀時(shí)淡定，可以控制眼淚；在漂泊時(shí)淡定，可以控制蒼傷；在不愛時(shí)淡定，可以不去彷徨。
思緒飛逝，回到幼時(shí)，那時(shí)還在讀小學(xué)，與許多好學(xué)生一樣，在每次考試前我都會(huì)加倍努力的復(fù)習(xí)，渴盼取得好成績(jī)。可是，有一次考試，原本復(fù)習(xí)得很好的我，卻考砸了。沉浸在失望和難過(guò)中的我，眼淚像可以挽救分?jǐn)?shù)的良藥一樣嘩嘩滾落。這時(shí)，老師走到我身邊，將那雙強(qiáng)而有力的手放在我的肩上，用那雙充滿鼓勵(lì)的眼神望著我，對(duì)我說(shuō)“要學(xué)會(huì)淡定?。 蹦菚r(shí)的我用幼稚的眼神在老師的話后畫上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。到了現(xiàn)在我才明白：追求結(jié)果的努力，不是淡定。淡定是對(duì)過(guò)程的肯定。有了結(jié)果，最終得失也就不再重要了。畢竟不是一定要通過(guò)成績(jī)才能證明一切的。
每個(gè)人都擁有輝煌，在紅色的跑道上，我留下了我的歡樂(lè)，也留下了我的后悔?！凹佑?，加油！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我幸運(yùn)的捧回了我的努力成果――獎(jiǎng)狀。也許是那一次勝利沖昏了我的頭腦，第二年的運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我的輕視對(duì)手和我的太自信，使我根本就沒(méi)有把這件事情放在心上，更不用說(shuō)去訓(xùn)練了。于是，我付出了代價(jià)。我失敗了，而且，輸?shù)暮軕K。我走在跑道上一次次的問(wèn)著自己“為什么，為什么？”后來(lái)我才明白，淡定是一種沉著，是一份在得到勝利之后的穩(wěn)重，是寵辱不驚的心靈的寧?kù)o。
淡定，它并不是不思進(jìn)取，而是有些時(shí)候你看輕了一些東西，你才會(huì)活得更快樂(lè)；淡定，它并不是追逐時(shí)尚，現(xiàn)在的人們喜歡另類和個(gè)性，而淡定不屬于其列；淡定，并不是一絲不屑，只是少了份狂熱，而多了份穩(wěn)重；淡定，它并不是無(wú)情冷漠，只是少了點(diǎn)偏執(zhí)，多了點(diǎn)恬淡。
擁有了真實(shí)淡定的人，就有了真實(shí)的人生態(tài)度。他可能擁有卓越的才華，可以追求輝煌的人生，然而他卻已看輕了一切外在的東西，只是牢牢地把握住一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
恍然，用淡定的心態(tài)去看一切，原來(lái)什么都不再重要，原來(lái)已經(jīng)擁有了一切。
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說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十九
歲月,請(qǐng)別傷害我們，盡管貧窮，盡管艱難，但我們擁有最美的風(fēng)景。
站在歲月的街頭，低眉俯首，緩緩思索，靜心聆聽。曾幾何時(shí)，就是在這樣的街頭迷失，曾幾何時(shí)，就是在這樣的街頭彷徨。跌跌撞撞一路向前，細(xì)數(shù)眼前的雨滴，放眼滿目的迷離。簡(jiǎn)單的行裝，簡(jiǎn)單的行程，揮揮手，告別落定的昨天，招招手，迎接閃光的黎明。
歲月，請(qǐng)不要傷害一顆青澀的心，盡管酸澀，盡管苦楚，盡管如青蓮一般初出水面。但那也是一種云水禪心。一種自我的修行。請(qǐng)歲月不要滄桑了她的美好心愿。不要讓塵埃覆蓋了日漸成熟的心愿。如果人生也是一種禪，那么就請(qǐng)保留個(gè)中禪滋味，讓生命越來(lái)越美好。歲月，你是否可以把痛苦和無(wú)奈統(tǒng)統(tǒng)刪除，留下人間風(fēng)景，留下時(shí)光美好。讓快樂(lè)和甜蜜溢滿人間。
歲月，請(qǐng)別傷害一顆淳樸的心。盡管無(wú)奈，盡管滄桑。但卻是最純凈的心聲，如紅蓮般亭亭玉立于水面。那是一種超越了自我的禪定境界。生命擁抱淳樸，歲月坐擁開懷，在靜靜的守候中收獲愛的心聲。恬淡虛無(wú)，寧?kù)o安祥。那是一種至純的平靜，那是一種至真的安詳。那是一種超越了平凡的心境。如生命蓮花。那是百轉(zhuǎn)千回，游離滄桑的出淤泥而不染。那是經(jīng)歷世事，幾番沉浮沉淀而出的歲月熏香。年輪畫了一圈又一圈，光陰走了一年又一年。歲月啊，請(qǐng)不要再傷害這種至純至美的人生。
歲月，請(qǐng)別傷害一顆滄桑的心，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，她已傷痕累累，疲憊不堪，請(qǐng)歲月多憐惜，不要再讓滄桑的心再去承受更多風(fēng)雨坎坷，風(fēng)吹落了紅蓮花瓣，剩下花蕊在風(fēng)里飄搖，失去了花瓣的蕊兒還能堅(jiān)強(qiáng)多久。請(qǐng)歲月別傷害，請(qǐng)光陰多憐惜。蓮再生，花再綻，生命再次屹立風(fēng)雨中。滄桑過(guò)后綻新顏。
曾幾何時(shí)，我們固守著那份執(zhí)著，堅(jiān)持著那份信仰。經(jīng)歷多少歲月的洗滌，才懂得人間百態(tài)，各自花開。我在此岸栽柳，你在彼岸種花。楊柳枝兒隨風(fēng)飄蕩，醉人的花兒風(fēng)里飄香。你醉了楊柳風(fēng)情，我迷了萬(wàn)花芬芳。歲月啊，請(qǐng)不要傷害這人間勝景。請(qǐng)不要帶給我們滿目離殤。
我們用心守候著風(fēng)情，守候著人生。盡管有太多艱難，盡管有太多無(wú)奈，請(qǐng)歲月莫傷害，不要滄桑了我們的容顏，凄楚了我們的心。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇二十
我們的班級(jí)是個(gè)快樂(lè)的大家庭，我在班里總很快樂(lè)，我們的同學(xué)總十分團(tuán)結(jié)，但其中總有一些"費(fèi)頭子"，破壞了班里快樂(lè)的氣氛，這不那些人又開始了。
記得在一天下午，我們?nèi)嘞抡n，我們就去玩"斗雞"我們?cè)谕嬷嬷鴷r(shí)，鄭騏說(shuō)他不玩了，就往回走，正當(dāng)他推開后門時(shí)，我突然聽到"砰"的一聲，我立刻跑去看發(fā)生了什么，一看原來(lái)是王辮儒在教室里跑的時(shí)候，想從后門走，可正好鄭騏去開門，這一下就把王辮儒撞到了。我想去看一下王辮儒的樣子，我把頭伸到后面一看，我驚呆了，王辮儒眼鏡的架子斷了一根，眼睛還被撞紫了一坨。我心里暗暗的想：這下可慘了，鄭騏倒大霉了，這一次一定會(huì)賠錢的呀。我的心像熱鍋上的螞蟻一樣急。我便去給鄭騏說(shuō)"你怎么這么不小心呀。"鄭騏生氣的說(shuō)："又不全怪我，要不是他自已跑過(guò)來(lái)，怎么會(huì)把他撞到呀!"我看到王辮儒坐在地上不吭聲，同學(xué)們也不給老師說(shuō)就不再想這件事了，回到座位上了。鄭騏也束手無(wú)策便走了?？啥愕倪^(guò)初一躲不過(guò)十五，正當(dāng)我們上體育課時(shí)，一大群同學(xué)跑下來(lái)，把鄭騏叫了上去。我一想，就知道一定不是什么好事，果然不出我所料，我等體育課還沒(méi)有下時(shí)就一溜煙的跑上去，看看到底是怎么了。發(fā)現(xiàn)鄭騏默默的坐在椅子上，靜靜的寫作業(yè)。我跑上前去問(wèn)他錢老師給你說(shuō)了什么。他細(xì)細(xì)的講給我。我聽完后，我十分急，因?yàn)殄X老師說(shuō)要我們賠錢。我們倆放學(xué)后，害怕的走回了家，我們回家后把事情告訴了爸爸媽媽。爸爸叫我們自己給錢。但不久后傳了一個(gè)好消息，王辮儒的媽媽說(shuō)家里有個(gè)架子不用賠。經(jīng)過(guò)這件事后我再也不馬虎了。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇二十一
光陰似箭、歲月如流，霎時(shí)間，我在五年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)有四周了。這四周里我們班發(fā)生了很多事情，讓我映象最深的就是：周四的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
終于到了周四，我們的學(xué)校的一年一度的寨里中心小學(xué)的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)就開始了，我們班里比別人班里更激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲覀儼嗬锸紫仁牵簝x仗式，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，接下來(lái)就是“王春紅”老師宣布田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，就升國(guó)旗，奏國(guó)歌，然后就是“趙洪茂”老師致開幕詞致完開幕詞，就是王凱老師代表裁判員宣誓，接著是朱顏凱代表運(yùn)動(dòng)員宣誓，宣完誓，儀仗隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員都退場(chǎng)，比賽開始了。
比賽開始了，我們班的同學(xué)都沒(méi)興趣，因?yàn)?，我們都在等待快點(diǎn)到中午，我們快吃老師燉的雞，可是，時(shí)間就不聽我們的話，卻慢悠悠的過(guò)去了。終于到了中午，我們可以吃飯，雞老師燉的真好吃，在吃飯的時(shí)候，王澤清哭了，他的哭有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是：他的凳子找不到了，第二個(gè)原因是：他想吃雞的翅膀，所以他就哭了。
到了下午，到了五年級(jí)四乘一百米的接力賽，我們班都是趙順?lè)⒋鞒较?、王榮珍和王澤清，但是我們班拿了個(gè)倒數(shù)第一，但是我們并不傷心，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“我們拿一個(gè)倒數(shù)第一也沒(méi)關(guān)系?！蔽覀兊捏w育不好沒(méi)什么，因?yàn)閷W(xué)習(xí)在級(jí)部拿一個(gè)第一就行了。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇二十二
可是我們從未介意。
教會(huì)的座位永遠(yuǎn)不會(huì)變。
因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：什么都不要變，要不然重要的回憶就不在了。
我們?cè)谝黄鹆辍?BR> 以為有緣就可以在一起很久。
很久是多久。
一天、二天、三天……。
有限制嗎？
如果有限制的話。
我會(huì)定——一輩子。
如果有一天我們一起走在大街上，可彼此卻裝作不認(rèn)識(shí)。
那些年、
我們穿過(guò)的校服。
我們的專屬桌。
我們的三尺講臺(tái)。
我們的黑板。
好多、好多。
我們錯(cuò)過(guò)的日子。
現(xiàn)在想想。
什么都沒(méi)有。
黑板上的{天天向上}。
講臺(tái)上的粉筆末。
是不是現(xiàn)在都不在了。
再一次相遇的話。
{我}。
會(huì)握緊你的手。
現(xiàn)在不懂？
當(dāng)初說(shuō)好在一起一輩子的閨蜜。
為什么如今。
已形同陌路。
是時(shí)間已太久、
是距離隔太遠(yuǎn)、
還是感情的保鮮劑不夠用、
我知道、
也許……。
可能……。
我們已經(jīng)不可能會(huì)到當(dāng)初。
可是。
能不能。
最后道別一下。
因?yàn)楫厴I(yè)那天。
我還沒(méi)說(shuō)“再見”
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇二十三
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、幽默風(fēng)趣，讓你著迷的“牛班”。讓我來(lái)揭秘我們班的那些“牛人吧”。
管理牛人--張金玉。
論管理全班紀(jì)律，她可是我們班公認(rèn)的“牛人”。如果下課有人搗亂，她只需看那個(gè)人一眼，那個(gè)人立馬回到自己座位上開始學(xué)習(xí)。但總有幾個(gè)搗蛋鬼，不聽話，繼續(xù)搗蛋，這時(shí)她只需往他們身邊一站，立馬使人有一種懼怕感，他們也都只好乖乖回到自己座位上了。因此我們都親切地稱她為“張班”。
學(xué)霸--任奕偉。
論學(xué)識(shí)，他可是我們班公認(rèn)的“牛人”。他成績(jī)優(yōu)異，每次考試這位“牛人”，都穩(wěn)居前三，從來(lái)沒(méi)有下來(lái)過(guò)?！斑@貨”平時(shí)看著根本沒(méi)有一點(diǎn)“學(xué)霸”的氣息，反倒更像一枚“學(xué)渣”。但他認(rèn)真起來(lái)，可以說(shuō)是到了如癡如醉的境界，不受外界的一點(diǎn)干擾，似乎他是生活在另一個(gè)世界里邊的人。
體育牛人--王杰。
俗話說(shuō)的好：“天外有天，人外有人”！我相信我們班肯定還藏著更多的牛人，等待著一鳴驚人，牛氣沖天呢！
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇一
要說(shuō)起我們班人啊，個(gè)個(gè)都是典型人物。
頭號(hào)人物——“大嗓門”
“別吵了！”一聲尖銳的叫聲把我們?nèi)嗳硕颊鹱×?，沒(méi)有一個(gè)敢說(shuō)話的。要問(wèn)誰(shuí)有這么大的威力，那當(dāng)然是我們班的紀(jì)律委員——李孝倩了。我們班的人可都怕它，如果你讓她逮住了，那可就是吃不了兜著走了。也就是因?yàn)樗@火爆的脾氣，我們班的幾個(gè)男生都在背后偷偷地說(shuō)她壞話，給她起了個(gè)外號(hào)“倩仔”，取其“欠宰“的諧音，真是太有意思了。
二號(hào)人物——“不管事的班長(zhǎng)”
我們班的班長(zhǎng)，那可是沒(méi)有幾個(gè)人怕他。因?yàn)樗粌H不管事，而且還帶頭鬧，有時(shí)候“倩仔”都要扁他一頓，而且我們大家也都拿他當(dāng)擋箭牌。有時(shí)候我們說(shuō)話玩鬧，“倩仔”就要對(duì)我們進(jìn)行思想教育。這時(shí)候班長(zhǎng)可就派上用場(chǎng)上了，“班長(zhǎng)還在說(shuō)話呢！”我們連看都不看地給了“倩仔”一句。你猜“倩仔”啥表現(xiàn)？她正要痛扁班長(zhǎng)呢！幸虧我們班長(zhǎng)能夠受得住她的拳打腳踢，否則的話可就真倒霉了，那后果不是一級(jí)傷殘，也得是二級(jí)啊！噢，對(duì)了，差點(diǎn)忘了告訴你們了，我們班長(zhǎng)的名字叫姜永浩。
三號(hào)人物——哆嗦派著名男歌手。
剛走進(jìn)教室，你就會(huì)感到有些冷，為什么呢？因?yàn)槲覀儼嗟亩哙屡赡懈枋终诔枘兀∥艺J(rèn)為他的音樂(lè)細(xì)胞實(shí)在是太好了，因?yàn)樗刻於紩?huì)給我們班里的人奉獻(xiàn)上一首他原創(chuàng)的歌曲（他創(chuàng)作的歌曲幾乎和明星大腕們所唱的原曲一樣）。他唱歌的時(shí)候都是在用那種獨(dú)特的哆嗦音，所以我們才給他起了“哆嗦派男歌手”的稱號(hào)。他就是我們班的吳紹東。
怎么樣，我們班的人物夠典型的吧？
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇二
說(shuō)到這個(gè)人，你或許很陌生，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是再熟悉不過(guò)的了。
新的學(xué)期開始了，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)把全班同學(xué)的作文收起來(lái)。其他同學(xué)都交了就剩李幽文的沒(méi)有交。班長(zhǎng)正要去向他要作文時(shí)，他不見了。班長(zhǎng)喊著：“李幽文，李幽文，交作文了。”這時(shí)，不知從哪傳出一句話：“對(duì)不起，您所呼叫的用戶不在線上，請(qǐng)稍候在播！”大家頓時(shí)捧腹大笑。當(dāng)我們回過(guò)神時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)把他揪出來(lái)了。班長(zhǎng)嚴(yán)肅地問(wèn)：“要交作文了，你知不知道呀？”李幽文不緊不慢地說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”大家聽了哄堂大笑。班長(zhǎng)甘拜下風(fēng)了。李幽文從書包里掏出作文，幽默地說(shuō)：“有空來(lái)坐一坐呀！”班長(zhǎng)向他做了個(gè)鬼臉便走開了。
一次，我們班組織了一次春游。在車上時(shí)，班長(zhǎng)建議玩成語(yǔ)接龍的游戲，大家異口同聲地答應(yīng)了。班長(zhǎng)先說(shuō)：“國(guó)泰民安”。李幽文聽了，絞盡腦汁也想不出來(lái)。最后，他脫口而也：“安全到家”。大家捧腹大笑。
李幽文是我們班的“開心果”，他如果不來(lái)上課，我們?nèi)嗑蜁?huì)一整天沒(méi)有了笑容。
有一次，李幽文生病了。我們班沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)。放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)湊了幾塊錢，買了幾個(gè)蘋果，一起去醫(yī)院探望他。來(lái)到醫(yī)院，李幽文一看見我們，臉上便掛上了一絲微笑。我們把蘋果放到床頭柜上，李幽文一看，裝做很嚴(yán)肅的樣子說(shuō)：“都怪我沒(méi)有每天吃一個(gè)蘋果?！蓖瑢W(xué)們都疑或地看著他，他說(shuō)：“廣告上不是說(shuō)嗎？每天一個(gè)蘋果，不用見醫(yī)生?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，個(gè)個(gè)都捧腹大笑。
這就是我們班的“開心果”一個(gè)活潑開朗的人。沒(méi)有了他就沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇三
看到這個(gè)題目可能有人會(huì)問(wèn)，不是琴棋書畫樣樣精通嗎？怎么成了“棋書畫”樣樣行了呢？哎，別急呀，讓我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
“鈴鈴鈴”第四節(jié)課下課了，教室里一下子傳出了同學(xué)們愉快的聊天聲，因?yàn)榭梢蚤_飯了，吃完飯就可以下樓玩了?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，天上陰云密布，“一定是要下雨了?！蔽以谛睦锇迪胫?。果真沒(méi)錯(cuò)，天空馬上下起了雨，我們都立即跑回了教室。
為了不浪費(fèi)這個(gè)寶貴的休息時(shí)間，男生們拿出了他們的“防無(wú)聊神器”———象棋。只見他們開心地拿出象棋四處問(wèn)：“有人下棋嗎？有人下棋嗎？二缺一，我有象棋，來(lái)不，下一場(chǎng)？！”有很多男生都去下象棋了。只見他們有的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒撓撓頭一會(huì)兒拍拍腿，好不容易才下出一個(gè)棋子兒來(lái)，有的是下棋高手，總是贏得比賽，他們有的輸了后悔地拍大腿，有的贏了卻開心地好像能跳到天花板上去一樣！
而有些“小書蟲們”也把握住了這個(gè)安靜的讀書機(jī)會(huì)，只見他們有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)看到緊要關(guān)頭他們就好像故事中的主人公似的嚇得不行呢！
可我們女生就不一樣了，當(dāng)然是要在這么安靜的環(huán)境下畫畫才好呢呀！只見我們拿出方格本開始作畫，有人在想畫什么，有人在請(qǐng)教“名師”如何畫得更好，還有人興高采烈地向大家展示自己的作品。
在這個(gè)下雨天，我們五班同學(xué)們卻也很開心呢！這可真是屬于我們的“棋書畫”樣樣精通呢！
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇四
青春是美好的，在青春期的我們總少不了那些美好搞笑的事，這些事不僅僅是一幅畫，還像一本相冊(cè)，更像一部精彩絕倫的電影。今天就讓我做一位攝影師來(lái)摘錄這部電影中精彩的片段。
窘迫英語(yǔ)課風(fēng)波。
鏡頭一指向的當(dāng)然是英語(yǔ)老師。記得那一天的晚自習(xí)，原本好端端兩節(jié)晚自習(xí)：一節(jié)英語(yǔ)一節(jié)語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師臨時(shí)有事，所以把課托給生物老師照看。結(jié)果沒(méi)想到的是英語(yǔ)老師先到了教室。她還沒(méi)給我們講多少，生物老師就來(lái)了，一臉茫然的看著正在講題的英語(yǔ)老師。生物老師這時(shí)插口問(wèn)了句：‘’這節(jié)課是你上嗎？英語(yǔ)老師毫不猶豫地說(shuō)是她的課，然后兩位老師交談了一會(huì)兒，生物老師就走了。老師看了看迷茫的我們，就決定先跟我們解釋解釋。她說(shuō)因?yàn)樾瞧谌退牡恼n重了，所以調(diào)課了，如果是初三那邊的課，監(jiān)控室一會(huì)兒會(huì)給她打電話的。之后還真被英語(yǔ)老師說(shuō)中了，她還沒(méi)講完一道題，手機(jī)就響了，我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái)。電話打完后，英語(yǔ)老師知道是初三的課，十分窘迫的英語(yǔ)老師只好給我們布置作業(yè)又找生物老師照看我們，才急匆匆地走了。
全班合體成丐幫。
鏡頭二指向的當(dāng)然是我們班的幫派。只要看過(guò)電視的人都知道丐幫。覺得那樣特別酷，所以我們班就成立了丐幫。這件事還要從班會(huì)說(shuō)起，那天班會(huì)，有同學(xué)和我們的司令老班反映了最近班里喝飲料的情況有點(diǎn)兒嚴(yán)重，全班同學(xué)當(dāng)時(shí)本以為是以后帶不成飲料了，結(jié)果老班非但沒(méi)有制止，反而讓生活委員買了一大袋子，把飲料瓶積攢起來(lái)賣錢充當(dāng)班費(fèi)。全班同學(xué)真的是一臉茫然的看著司令，就這樣，原來(lái)我們警察班轉(zhuǎn)行丐幫。在這么一個(gè)大的丐幫里同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)委憑一己之力力駁老師。
鏡頭三，就要看看我們這憑一己之力辯駁老師的學(xué)委。今天老師講了一種很難理解的數(shù)學(xué)題型。老師上第一節(jié)課還算順利，第二節(jié)課就出了差錯(cuò)。就因?yàn)槔蠋熢谡n上說(shuō)了一句話，就引發(fā)了這樣一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，老師說(shuō)以后我講課有錯(cuò)誤就在課上說(shuō)，要不然下課說(shuō)會(huì)很麻煩，又要重新做一次。老師講到一半到需要判斷是否等于時(shí)，不知學(xué)委是聽胡了還是怎么了，就開始一直辯駁。那可叫一個(gè)激烈呀！數(shù)學(xué)老師解釋的直到她自己都暈頭轉(zhuǎn)向，不知道怎么做時(shí)，學(xué)委還是遵循自己的想法，真是叫我不要你覺得，只要我覺得，這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓全班哄堂大笑。以致于逼迫的快發(fā)瘋的老師決定徑直跳過(guò)這道題看下一道題，下課后學(xué)委又跑去和老師討論，我們幾個(gè)同學(xué)也圍過(guò)去觀戰(zhàn)，現(xiàn)場(chǎng)的激烈戰(zhàn)況又一次讓我們開懷大笑。直到下午最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，學(xué)委也發(fā)現(xiàn)了自己觀點(diǎn)的錯(cuò)誤，這時(shí)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才以雙方互相妥協(xié)結(jié)束。
我們班的這部電影好看吧？我喜歡這個(gè)班，更喜歡班中的同學(xué)們。愿這部電影永不停止。愿青春永不停息。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇五
初春，乍暖還寒時(shí)，學(xué)校決定舉行一次大掃除。
下午大掃除的戰(zhàn)斗打響了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)兵分三路：第一路主攻教室，第二路主攻分擔(dān)區(qū)，第三路則出去玩，而我被分在了分擔(dān)區(qū)的小組中。
你瞧，我們組的一半成員在小隊(duì)長(zhǎng)呂牧航的帶領(lǐng)下，手持“短槍”--掃帚和“子彈”--鋼絲球沖在了最前面，我們腰酸不叫疼，流汗不喊累。另一半成員手持“長(zhǎng)槍”--拖布，分布于分擔(dān)區(qū)邊上打包圍戰(zhàn)，看“女戰(zhàn)士”管悅涵不顧感冒，輕傷不下火線，擦的是那么起勁，那么認(rèn)真。不一會(huì)兒功夫，東西南北的四組軍隊(duì)就在分擔(dān)區(qū)邊上會(huì)師啦。
這時(shí)，有許多同學(xué)在樓梯上奔跑打鬧，把原本干干凈凈的臺(tái)階上留下了一個(gè)個(gè)黑黑的泥印，眼看臺(tái)階快被糟蹋的不成樣子了，緊要時(shí)刻，我們想出了一個(gè)好辦法，擦完臺(tái)階之后，再用干抹布把水分擦干就好了，果然，黑泥印都消失不見了，我們最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。
同學(xué)們熱火朝天的干勁驅(qū)走了寒意，迎來(lái)了分擔(dān)區(qū)的煥然一新。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇六
六月的天，驕陽(yáng)似火。教室里的風(fēng)扇呼呼吹著，講臺(tái)上老師滿懷激情地講著課，臺(tái)下六十多名同學(xué)有的已經(jīng)開始迷迷糊糊打盹了，偶爾能聽到有人翻書本和寫字的聲音，很快又陷入了一片沉寂。
老師突然覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人在做筆記，便放下粉筆輕聲說(shuō)道：“閆同學(xué)，大家都這么沒(méi)精神，你給同學(xué)們背誦一下《虞美人》提提神吧！”閆同學(xué)是少數(shù)幾個(gè)沒(méi)有打瞌睡的人，他立馬心領(lǐng)神會(huì)，快速站了起來(lái)，滿懷激情高昂地背誦起來(lái)：“春花秋月何時(shí)了…”隨著他的詩(shī)詞，大家就被這充滿魔力的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)，立馬清醒了許多。這就是我們班的詩(shī)詞達(dá)人——閆同學(xué)，他是我們班背誦古詩(shī)詞最多的人。
這位詩(shī)詞達(dá)人不僅讓同學(xué)們佩服，時(shí)不時(shí)還會(huì)為我們帶來(lái)歡笑。不久前，學(xué)校舉行了“晨誦展示”活動(dòng)，具體方法，先由我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起朗誦，中間部分由閆同學(xué)站起來(lái)單獨(dú)領(lǐng)讀，選文來(lái)自朱自清的《匆匆》。這段文字是感嘆時(shí)間的飛逝，其實(shí)只需要用輕輕的語(yǔ)氣來(lái)讀就行了。
朗讀開始了，全班同學(xué)開始一起朗誦，大家都陶醉在輕柔的音樂(lè)和甜甜的聲音之中，到了閆同學(xué)單獨(dú)領(lǐng)讀的時(shí)候了，我們來(lái)不及做心理準(zhǔn)備，閆同學(xué)就突然站了起來(lái)，一字一頓激情似火地高聲讀道：“明日復(fù)明日明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”他朗讀的聲音和節(jié)奏完全破壞了原有的氛圍，再看我們?nèi)嗤瑢W(xué)，大家的雞皮疙瘩都起來(lái)了，之后這件事成了我們班的集體笑點(diǎn)。
當(dāng)然，他的古詩(shī)詞積累量是毋庸置疑的，我們班的一個(gè)同學(xué)被一道古詩(shī)詞難倒了，閆同學(xué)一看笑出聲來(lái)，題目是要求寫5句*的詩(shī)詞，閆同學(xué)邊笑邊說(shuō)：“這題你都不會(huì)？什么《沁園春·雪》《七律和柳亞子先生》《沁園春·長(zhǎng)沙》《七律·長(zhǎng)征》《卜算子·詠梅》等等不都是嗎？”那個(gè)同學(xué)驚呆了，邊寫邊著急地問(wèn)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍?！?BR> 不過(guò)高手也有失誤的時(shí)候，學(xué)校為了促使同學(xué)們進(jìn)一步熟悉家鄉(xiāng)的名人，特意舉辦了一場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)，專門背誦我們家鄉(xiāng)唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)。班主任為了讓我們爭(zhēng)光就放了大招，決定讓詩(shī)詞達(dá)人閆同學(xué)去參加。閆同學(xué)如臨大敵，精心為自己準(zhǔn)備了幾十首李商隱的古詩(shī)，然后在上課之前和下課之后努力背誦起來(lái)。那一段時(shí)間，同學(xué)們總能看到那個(gè)閉著眼睛，搖頭晃腦背古詩(shī)的閆同學(xué)。
一個(gè)星期過(guò)去了，古詩(shī)詞大會(huì)開始了，閆同學(xué)雖然做了充分的準(zhǔn)備，但是還沒(méi)有取得最后的勝利，當(dāng)同學(xué)們都去安慰他的時(shí)候，他的臉上寫滿了失落和憂傷，不停搖著頭低聲自言自語(yǔ)：“真是一山還比一山高呀！我還得繼續(xù)加油！加油！”說(shuō)完居然還旁若無(wú)人地緊抿嘴唇，振臂握拳，那樣子仿若一瞬間又打了500cc的雞血。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇七
三（一）班，最棒的班。三（一）班，最努力的班。三（一）班，最多獎(jiǎng)狀的班。我們班，一個(gè)朝氣蓬勃的班，班上有好老師、公主、領(lǐng)導(dǎo)、母老虎。
先說(shuō)我們班的好老師吧！有嚴(yán)厲的周老師、溫柔的文老師、可愛的英語(yǔ)周老師、心靈手巧的張老師、畫畫栩栩如生的白老師，有一次白老師在黑班上畫了一只美麗的鳳凰，同學(xué)們看了都贊不絕口。我不得不說(shuō)公主尹菁，一個(gè)乖巧懂事的女孩，總能讓正在生氣的同學(xué)們平靜下來(lái)。一天我在管同學(xué)們的時(shí)候，惹發(fā)飆了，我把好幾個(gè)人拉出去烤冷豬，尹菁優(yōu)雅走過(guò)來(lái)說(shuō)“文穎煊，你別發(fā)飆了，會(huì)傷了自己身體的，先讓他們安靜下來(lái)吧！”“好，謝謝你”。領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)，怎么能讓教室安靜下來(lái)。班長(zhǎng)：文穎煊、陳錦曦，副班長(zhǎng)：彭敏、彭明，紀(jì)律委員：楊雅婷、趙辛瑜…….沒(méi)有這幾個(gè)人的帶領(lǐng)那怎么辦呀？到了中午，教室鬧翻天，這幾個(gè)人立刻出馬了，你一句我一句，怎么值日生一來(lái)他們就安靜了，等值日生一走就又開始鬧了。母老虎不得不說(shuō)，我和陳錦曦一起說(shuō)：“你們誰(shuí)在吵，你們的后果不堪設(shè)想，自己小心點(diǎn)?！庇幸惶欤以谥等?，班上很吵，我做了一個(gè)決定，就是今天中午作業(yè)抄15遍。
看，這就是三(1)班一個(gè)活潑的班集體！
說(shuō)起我們班上的小調(diào)皮，那他可少不了。你想知道他是誰(shuí)嗎？那就欣賞一下這小調(diào)皮的個(gè)人檔案吧！
我們班有30個(gè)同學(xué)，也就有了30個(gè)不同的性格。讓我來(lái)介紹介紹我們班的幾個(gè)“無(wú)敵”吧！
no1、最具特色的歌聲，是從哪兒傳出來(lái)的？當(dāng)然是從賀心的嘴里飄出來(lái)的，只見她小嘴微張，一陣快樂(lè)的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的`民謠，我們聽了，就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。
no2、我們班有兩個(gè)“娘娘腔”。一個(gè)是王策，一個(gè)是孫碩。王策呢，他讀課文時(shí)就像個(gè)古代的小娘子似的，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的；孫碩呢，老說(shuō)“討厭”，我們聽了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的，有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服，只是差點(diǎn)顏色。他還特別愛唱戲，那聲音，別提了！
no3、我們班的大胖墩dd張楠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大油桶。記得三年級(jí)時(shí)，一次上體活課，他一個(gè)跟頭摔倒在草堆里，還打了好幾個(gè)滾，我們看了以后笑得合不攏嘴。
no4、我們班的“第一”是王彥人。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)特好，在英語(yǔ)輔導(dǎo)班，她跟初一、初二的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，甭管多難的題，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。
no5、“干柴棒”是馬遙。她呀，已經(jīng)上六年級(jí)了，才56斤，瘦得像一棵干禿禿的小樹。
no6、在我們這個(gè)歡樂(lè)的班級(jí)中，我是個(gè)“小才女”，琴棋書畫樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學(xué)外，還要上6個(gè)輔導(dǎo)班。每到周六和周日，我就像一個(gè)皮球，從這個(gè)班扔到那個(gè)班，雖然學(xué)習(xí)很累，但我也很高興。
這就是我們班，一個(gè)特別的集體。
先來(lái)夸夸我們的班主任――傅老師，她公平、公正像法官。她有愛心像媽媽，她有知識(shí)是我們的領(lǐng)航者。
最后來(lái)談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)――三（4）班，我們的班級(jí)是一個(gè)集體，更是一個(gè)大家庭。三（4）班團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助像兄妹，你們說(shuō)我們是不是一個(gè)和睦相處的大家庭！
三（4）班陳锘涵。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者很幸運(yùn)，能夠生活在這樣一個(gè)幸福和睦的班級(jí)之中，能夠有這樣令人尊敬的好老師，有值得自己佩服又讓自己感到驕傲的優(yōu)秀的同學(xué)作為班長(zhǎng)，我相信小作者在學(xué)校的生活，一定是非常開心快樂(lè)的。如果小作者能夠詳細(xì)地描述一下，你們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的大家庭中幸福生活的事例，讀者對(duì)你班級(jí)的印象會(huì)更加深刻。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇八
期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)今天正式開幕。其他班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)的都非常出色！我們班也不例外，尤其是體育委員呂^v^等幾位同學(xué)的比賽，讓我激動(dòng)萬(wàn)分。
初一男子400米參賽人員，請(qǐng)到檢錄處檢錄。隨著裁判員的話語(yǔ)，呂^v^也到了檢查處。他在4跑道上，由于今天早上下了一點(diǎn)雨，4跑道非?；?，一不小心就會(huì)摔倒。
果不其然，他在槍聲響起的時(shí)候就摔了一跤，但他沒(méi)有被困難打敗，爬起就往前跑。慢慢的，慢慢的，在他不懈的努力下，他以優(yōu)異成績(jī)獲得了比賽。我們都為他感到驕傲！
不一會(huì)兒，初一男子800米比賽開始了，800米參賽人員也有呂^v^。我擔(dān)心呂^v^的身體，不知道他能不能堅(jiān)持下去。隨著槍響，呂^v^跑了起來(lái)，我和張書華為他加油助威。一起跟著他跑起來(lái)，怕他發(fā)生意外。800米終于結(jié)束了，服務(wù)小組立馬迎上前去扶著呂^v^下來(lái)了。他已經(jīng)體力透支了，很虛弱，我們急忙給呂^v^遞水，讓他小口喝點(diǎn)。
800米第二組開始了，其中有羅儒昊。我想羅儒昊是短跑名將，這次800米長(zhǎng)跑，他一定不行。
比賽開始了，羅儒昊一直跑在后面。我和其他同學(xué)見他自己已經(jīng)沒(méi)有信心了，就跟著他一起跑，給他加油。到了最后一圈了，他差點(diǎn)堅(jiān)持不下去了。這時(shí)許老師來(lái)了，也給他加油打氣，他終于跑到了終點(diǎn)。雖然成績(jī)不理想，但是他堅(jiān)持下去了，他就是勝利者！
瞧，我們班上的運(yùn)動(dòng)健兒們，一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃。我堅(jiān)信，在明天我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們一定會(huì)更加出色的，我為你們而感到驕傲自豪，加油！
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇九
我們班的“能人異士”多得數(shù)也數(shù)不清，有小音樂(lè)家、小舞蹈家、小演說(shuō)家……今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中最知名的兩位。
我們班有一個(gè)大胖子，號(hào)稱“偷吃大王”。他的臉胖嘟嘟的，一對(duì)眉毛又濃又粗。兩只蝌蚪般的眼睛總是一閃一閃的，看起來(lái)還挺可愛。他的嘴巴大大的，一口能吞下一大塊草莓蛋糕。他就是我們班的“美食家”——孫德源。這個(gè)稱號(hào)可不是浪得虛名，他之前還親自寫了一本美食秘籍，一時(shí)風(fēng)靡全校！
每當(dāng)上課時(shí)，他總是坐得端端正正。可老師一轉(zhuǎn)身，他就迅速地打開書包，拿出了一袋彩虹糖，三下兩下吃進(jìn)去一把。一節(jié)課的時(shí)間里，他就把一整袋的彩虹糖吃得一干二凈了。接下來(lái)的第二節(jié)、第三節(jié)課上，他又拿出了其他的糖，絞盡腦汁地想出各種辦法，做著各種小動(dòng)作，拼命地把糖往嘴里塞?？傊?，他的嘴巴沒(méi)有一刻是停止的。讓人不得不佩服他那強(qiáng)大的胃啊！
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)另一位“知名人士”——班長(zhǎng)高樂(lè)佳，大家都叫她“辣子”班長(zhǎng)。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石。皮膚白白的，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她對(duì)付我們班的那些“蝦兵蟹將”很有一套，所以在她面前，他們個(gè)個(gè)都乖巧無(wú)比，對(duì)她言聽計(jì)從。
記得有一次，班主任出差了，班上群龍無(wú)首，教室里亂哄哄的。正在這時(shí)，辣子班長(zhǎng)像只發(fā)怒的獅子一般，大聲地吼了一句“安靜”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?！袄弊印卑嚅L(zhǎng)滿意極了，站在講臺(tái)上開始布置任務(wù)?？伤惶ь^，那雙“千里眼”就看到后排有個(gè)男生正在埋頭玩玩具?！袄弊印卑嚅L(zhǎng)一拍桌子，怒氣沖沖地吼道：“請(qǐng)你放下手中的玩具！”那聲音，那陣勢(shì)，堪比戰(zhàn)場(chǎng)上的千軍萬(wàn)馬。那個(gè)男生本來(lái)偷偷玩就已經(jīng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了，這下更是嚇了一大跳，馬上把玩具收了起來(lái)。
這就是我們班的兩位“知名人士”，聽完我的介紹，大家是不是很想認(rèn)識(shí)他們呢？簡(jiǎn)單，到我們小柳小學(xué)來(lái)找我吧，我一定會(huì)為你們引見的。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十
不瞞你說(shuō)，我們班有個(gè)“笑話大王”，可他不會(huì)講笑話，因?yàn)樗约壕褪莻€(gè)笑話。無(wú)論多么嚴(yán)肅的課堂都能被他搞成歡樂(lè)會(huì)。
那一次是在上英語(yǔ)課，董政軒把手舉的高高的，都把桌子擠到前面同學(xué)那去了，大聲喊“老師我不會(huì)快叫我！”一副胸有成竹的樣子，老師不得不叫他，真怕他把屋頂掀翻了。他站了起來(lái)，圓滾滾的肚子把桌子一頂“啪”文具盒被他頂?shù)沽?，他忍不住喊了一聲：“噢”！全班同學(xué)哈哈笑了起來(lái)，有的同學(xué)還模仿起了他的聲音，噢噢的聲音在教室里此起彼伏。他吃力的彎著腰，把筆一支一支撿起來(lái)，緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)身體，就像一只蝸牛。
“咚”又是一聲，他的腿踢到了桌子上，這次，他把英語(yǔ)書弄在了地上，全班再次大笑，連老師也忍不住笑了起來(lái)，他自己也笑了出來(lái)。
等一切準(zhǔn)備好，他開始說(shuō)：“這個(gè)……這個(gè)……這是那個(gè)……就是……就是……那個(gè)do。do。do。加……加”。全班再次哈哈大笑。有的同學(xué)都笑趴了，他自己也一臉無(wú)辜，他的腦袋知道，要怪也只能怪他這張不爭(zhēng)氣的嘴啊，他在那一邊比劃，閉著眼，焦頭爛額。全班又一次笑了起來(lái)，老師和他自己也笑了起來(lái)，最后老師無(wú)奈地讓別人回答了，而董政軒問(wèn)題沒(méi)答上，好像就是專門來(lái)搞笑的。
如果你在我們班看到一個(gè)胖胖的。小臉肉嘟嘟的，臉上總是洋溢著笑容的戴眼鏡的小男孩，不用說(shuō)了。他肯定就是我們班的“笑話大王”董政軒。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十一
說(shuō)起咱們班的那些事兒，我真是三天三夜也道不完說(shuō)不盡。由39個(gè)孩子組成的大家庭，實(shí)在是發(fā)生了太多有趣的事情了，那么今天我就截取其中的一件告訴你吧！
本周周五，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排，坐在座位上看著窗外的烈日熊熊燃燒，我們得隨時(shí)聽候老師的安排下樓去。
“好熱！”“可不是嗎”“神呀，我祈求您讓太陽(yáng)下班吧”來(lái)了操場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的，感覺腳底下在冒火，到底還要站多久啊。
“王老師，王老師，可否借您外套一用？”看到男生們都把外套舉起來(lái)遮陽(yáng)，我心中又出了一個(gè)餿主意?！敖o”當(dāng)王老師鄭重的將他的外套遞給我時(shí)，我一把把外套舉了起來(lái)?！鞍。x謝王老師”此時(shí)我已經(jīng)清涼了一半。前方的女生看到我成功了拿到了老師的外套，都簇?fù)碓谖业纳砼?，大概有四個(gè)女生都這樣遮陽(yáng)在王老師的衣服之下。王老師的衣服承載著無(wú)限的希望，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光！
王老師笑了笑，或許是在為我的機(jī)智點(diǎn)贊吧！等等，好像不對(duì)，怎么越來(lái)越熱了呢？怎么回事？莫非是王老師的衣服有魔法？我咋一看，原來(lái)王老師的衣服是黑色的，是吸收熱量的。我們只好迫于無(wú)奈放下衣服，這時(shí)候王老師也不知去了哪兒了。那就由我來(lái)保管王老師的衣服吧。
過(guò)了很久很久，王老師才回來(lái)，我交給王老師衣服時(shí)，老師竟向我說(shuō)了聲謝謝，可能王老師以為我是來(lái)幫老師拿衣服的吧。
看，這就是我們班的新鮮事。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十二
一、試著做個(gè)個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的人，只要相信是好的，就堅(jiān)持下去，不要讓別人動(dòng)搖我們。既然這世界罕有好的典范，就讓我們成為好的典范吧!
二、曾記得以前每次深夜上網(wǎng)都是心情極不穩(wěn)定和平和的時(shí)候，而現(xiàn)在深夜執(zhí)筆只為哪心靜如水的感覺。一天忙碌下來(lái)，到晚上上上網(wǎng)，聽聽歌，很快樂(lè)!
三、不要讓世俗問(wèn)題和個(gè)人習(xí)慣阻礙自己回歸真我。每當(dāng)你無(wú)條件地愛別人，擴(kuò)展自己愛的品質(zhì)，那就是你的真我在擴(kuò)展。
四、有了牽掛，親情就多了一份溫馨;有了牽掛，友情就多了一種幸福;有了牽掛，愛情就多了一縷相思。牽掛別人是甜蜜的，被人牽掛則是世上最美妙的幸福。
六、氣溫下降，再加上樹葉枯黃，大雁南飛，人總會(huì)在這個(gè)季節(jié)感到傷感和惆悵。愿你在秋季遠(yuǎn)離傷感，遠(yuǎn)離寂寞，遠(yuǎn)離痛苦;攜手快樂(lè)，攜手充實(shí)，攜手健康。
七、走出咖啡廳，望著無(wú)際的藍(lán)天，心情舒暢多了，不在那么，不再那么憂郁。買了枝粉色的鮮花，名叫百合，代表我此刻的心情。
八、有一個(gè)懂的人，陪著我，不嫌我老，不嫌我羅嗦。他用秋天一樣的聲音讀著我的文章，那樣的洞天曉白，早就超越了所有。愛情和懂得相比，到底是淺薄的。
九、做一個(gè)安靜細(xì)微的人，于角落里自在開放，默默悅?cè)?，卻始終不引起過(guò)分熱鬧的關(guān)注，保有獨(dú)立而隨意的品格，這就很好。
十、饒雪漫說(shuō)：這個(gè)世界欺騙了我，我必須給與還擊，我不會(huì)放掉任何一丁點(diǎn)兒屬于我的幸福，哪怕付出的代價(jià)是從此墜入地獄，我也在所不惜。
十一、經(jīng)意間會(huì)深深的刺痛你，沒(méi)有人躲得過(guò)!向往那種淡淡的日子，淡淡的心情，淡淡的生活，淡淡的相守著一起經(jīng)過(guò)這平淡的流年。
十二、是誘惑前的恬淡，是困苦中的從容，是笑對(duì)這個(gè)混濁的世界，慢慢地去看清看透看穿看淡的一個(gè)漫長(zhǎng)且難捱的過(guò)程。
十三、我們說(shuō)好一起老去看細(xì)水長(zhǎng)流，卻將成為別人的某某，在分岔的路口，你在左，我在右，我們都倔強(qiáng)的不曾回頭。
十四、夜幕降臨，我們把自己浸潤(rùn)于寂靜的午夜夢(mèng)回中，聆聽心之低語(yǔ)，你能感受到這份平靜如水的心情，是如此的愜意;透過(guò)朦朧的月光，你能發(fā)現(xiàn)這平靜如水的夜晚，是如此美麗。
十五、燥與貧乏，只是想靜享內(nèi)心中的蓬勃與豐富。真正的安靜，來(lái)自于內(nèi)心，淡泊寧?kù)o，不為塵世的一切所鼓惑，只追求自身的簡(jiǎn)單和豐富。
十六、禍中之福如同玫瑰帶刺，我們不能一直在乎刺，應(yīng)該看花。一切痛苦不是來(lái)自外在的情況，而是源自我們的態(tài)度。
十七、心累了，就給心靈放個(gè)假吧。眼睛要多看些美麗的風(fēng)景，耳朵要多聽些動(dòng)聽的聲音，最重要是要多用心來(lái)體會(huì)美好的事情，我們的心才不會(huì)累。
十八、當(dāng)你不再十分在意成功和失敗開始用一種平和的心態(tài)，去審視走過(guò)生命歷程，溫暖的陽(yáng)光就會(huì)進(jìn)駐，你曾經(jīng)滄桑的心田。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十三
少年那懵懵懂懂的我早已不再。
還記得那童真無(wú)邪的笑臉；
小學(xué)的時(shí)光大步踏去。
還記得那我們奮斗的身影；
還記得我們不懈的努力；
初中生涯也揮手遠(yuǎn)去。
轉(zhuǎn)眼，
我們一起走過(guò)，
無(wú)怨無(wú)悔！
遼寧錦州義縣義縣第一初級(jí)中學(xué)初三:魏武。
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說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十四
酸、甜、苦、辣，在我們那個(gè)大“雜院”里樣樣都有，在這里我們充滿了歡樂(lè)，充滿了辛酸。這樣的滋味令我難以忘懷。
“大雜院”成績(jī)?nèi)找娣欠玻四昙?jí)下學(xué)期全縣調(diào)研考試評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)，因?yàn)槲液蜅钫袢A考進(jìn)了全縣前百名。哎呀!兄弟姐妹們那個(gè)美呀!到領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，一個(gè)個(gè)精神飽滿，神采飛揚(yáng)。鼓掌聲驚天動(dòng)地。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了600元錢，這不僅僅是600元錢，這是我們的光榮，我們的驕傲，我們用辛勤汗水換來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。這使其他班對(duì)我們刮目相看，因?yàn)槲覀兪莻髡f(shuō)中的差班。
在“大雜院”中有一位才華橫溢的“總首領(lǐng)”，她曾被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“河南省名師”……那一年，她接到重要任務(wù)，需要到外地去培訓(xùn)，我們都替她高興，但需要三個(gè)月的時(shí)間，心里真的依依不舍。在她走了以后我們時(shí)常想念著她，盼望她能早點(diǎn)歸來(lái)。
辛酸——是值得懷念的，是難以忘懷的，是記憶憂新的。
忘不了，我們的生活剛剛步入正軌，她走了，一走就是三個(gè)月。那三個(gè)月，她來(lái)了——我們的實(shí)習(xí)老師劉老師，那單薄而脆弱的身體挑起了大雜院的生活。她如今已不在我們身邊，但我們還記得她。
記憶難忘的那一刻——離別。我們?yōu)樗e辦了班級(jí)歡送會(huì)，在會(huì)上我們送上了祝福，大雜院的兄弟姐妹們都留下了淚水，那是離別的淚，有人說(shuō)離別的淚是苦的，但是我認(rèn)為——那是無(wú)法用甜苦來(lái)衡量的。
大雜院的酸甜，苦辣。我們記憶著，我們懷念著，我們也正在珍惜著。這就是大“雜院”的那些事，。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十五
我想讓你快樂(lè)，所以我不會(huì)再憂傷……如果可以，我會(huì)將我滿滿的快樂(lè)送給你。讓我的快樂(lè)像感冒一樣傳染給你。
你說(shuō)。
假裝堅(jiān)強(qiáng)，只是對(duì)自己說(shuō)謊……可惜你也只有與我相同的憂傷。愿我的憂傷像病毒一樣離你遠(yuǎn)去。
如果能讓你不再憂傷，我可繼續(xù)假裝堅(jiān)強(qiáng)……一起笑得無(wú)佯，不去理會(huì)他人的眼光，做一個(gè)溫暖的'太陽(yáng)。
你說(shuō)。
如果我假裝不再憂傷，能讓你變得堅(jiān)強(qiáng)……我會(huì)讓嘴角上揚(yáng)，帶給你絲絲陽(yáng)光。不必偽裝去符合他人的想像，能透出自我便會(huì)閃光。
我沒(méi)有足夠的勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
所以我選擇了逃避。
如果當(dāng)初我能夠有勇氣去面對(duì)。
結(jié)局會(huì)不會(huì)不是這般殘忍。
如果我能勇敢的去追求。
是不是就能擁有。
你說(shuō)。
總以為結(jié)局會(huì)是美好。
到一切塵埃落定才驀然發(fā)覺。
那些事物并不是自己想像的那般完美。
曾經(jīng)的一切都是鏡中水月。
沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局永遠(yuǎn)是個(gè)殘缺。
有了結(jié)局的結(jié)局也不過(guò)是心中累贅。
我以前一直以為我是你知心的朋友，原來(lái)并不是，一切只是我自作多情。
我曾經(jīng)一直以為我和你會(huì)一直好好的走下去，原來(lái)并不會(huì)，一切只是我一廂情愿。
我過(guò)去一直以為你是不會(huì)騙我的，原來(lái)并不是，一切只是我自欺欺人。
我往昔一直以為你會(huì)永遠(yuǎn)相信我的，原來(lái)并不會(huì)，一切只是我自圓其說(shuō)。
你說(shuō)。
每顆心。
都有一處脆弱。
在你堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。
早已沒(méi)落。
令你不知所措。
直到一個(gè)人。
才默默難過(guò)。
也終于學(xué)會(huì)了淡漠。
揮手將一切拋之腦后。
不在乎便不會(huì)煩憂。
為什么你讀不懂我內(nèi)心的蒼涼。
為什么你看不到我滿面的憂傷。
為什么你聽不見我落淚的聲響。
為什么我不懂得把情緒隱藏。
為什么我不知道將憂絲遺忘。
為什么我不能夠讓快樂(lè)飛翔。
你說(shuō)。
成長(zhǎng)的道路。
誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客。
誰(shuí)又為誰(shuí)留下了不知名的悲傷。
青春的雨季。
誰(shuí)是誰(shuí)的想念。
誰(shuí)又為誰(shuí)烙下了無(wú)可言語(yǔ)的以往。
花蕾慢慢地吐出芬芳。
那是我對(duì)你深深的思念。
花兒凋零化作春泥。
承載了我對(duì)你滿滿的祝福。
你說(shuō)。
風(fēng)兒輕柔地?fù)徇^(guò)我的眉稍。
透出那雙充滿眷戀的眼。
雨絲寵溺的瀉下。
灑下滿地的音容。
如果時(shí)間溜走。
我們?cè)撊绾瓮炝?
如果青春已逝。
我們?cè)撛趺椿厥?
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十六
是的，每個(gè)人的想法都是不同的，每個(gè)人都說(shuō)現(xiàn)在的90后怎么怎么樣，你們想沒(méi)想過(guò)，你們?yōu)槭裁催@么說(shuō)我們，單憑某件事，和某個(gè)人就這么說(shuō)90后？我想說(shuō)，這么膚淺的話是誰(shuí)說(shuō)的。
我們只是把自己的開心和難過(guò)都表現(xiàn)在外面了，為什么在你們眼里就變成了這樣不堪？我們?yōu)槭裁磦ψ约?，做出一些不可理喻的‘自殘’行為。是因?yàn)樾睦锏膫礋o(wú)處表達(dá)！又誰(shuí)能理解我們！
我們心里的傷，只能通過(guò)鍵盤讓更多根本不認(rèn)識(shí)的人看見，評(píng)論，是誰(shuí)讓我們變成這樣？
瘋狂、悲傷、快樂(lè)、愛恨、
我們只能在這里寫我們某一日的心情，也只能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話表示憎恨了某個(gè)人，可以從容的背棄了未曾真誠(chéng)過(guò)的承諾。我們只能這樣的發(fā)泄。
你們眼里的90后。是每天只知道玩的，永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的敗類。是什么把我們變成這樣？是這個(gè)社會(huì)！難道你們就不想想這個(gè)社會(huì)的黑暗么？想想你們對(duì)我們的態(tài)度！是你們把我們提前拽進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大染缸！
從小我們就聽，好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大才能有好工作，有了好工作才能有錢,你就會(huì)擁有別人沒(méi)有的什么什么，什么？錢！就是這樣。當(dāng)你們這么說(shuō)的時(shí)候，你們的嘴臉就像錢一樣！骯臟！是你們把骯臟沾到了孩子身上！錢能代表什么？錢多了之后，就是怎么也洗不掉的臟。
想想吧，我們的行為在你們眼里是不是已經(jīng)被無(wú)限的夸大了，我們眼里的時(shí)尚你們看不慣，但你們何嘗不想想，咱們中間隔了一個(gè)世紀(jì)?。?BR> 我們的悲傷誰(shuí)能懂、如果不懂就請(qǐng)你們不要再用你們的那些膚淺小語(yǔ)言來(lái)說(shuō)我們90后。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十七
在五年四班這個(gè)大家庭里，每天都發(fā)生著各式各樣的事情，它或許是有趣的，也可能是歡樂(lè)的。現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)五年四班那些事吧！
no1：數(shù)學(xué)課。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，講的是鋪地磚問(wèn)題，講完例題后，楊老師問(wèn)大家：“都學(xué)會(huì)了嗎？”“學(xué)會(huì)了！”我們大聲回答道。于是，老師便給我們出了幾道類型題讓我們練習(xí)，沒(méi)想到在做題的時(shí)候，我們班里竟“涌”出一大批“土豪”！一些不細(xì)心的同學(xué)開始不計(jì)算面積，直接鋪“邊”或鋪“周長(zhǎng)”。楊老師發(fā)現(xiàn)了，便指著題上的已知條件和列錯(cuò)的式子說(shuō)道：“你家真有錢??！鋪邊？！把中間都挖了?。?？”聽了老師的話，那些“土豪”急忙低頭改正，不好意思地朝我們我們笑笑。
no2：語(yǔ)文課。
“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向……”從五年四班的教室里傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書聲，原來(lái)是我們班級(jí)里正在學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》這一課。謝老師為大家找了一段狼牙山五壯士英勇跳崖的視頻，使同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到了五壯士不怕犧牲、無(wú)所畏懼的精神，課文讀的更有感情了，課堂的氣氛也因此活躍了起來(lái)。正是因?yàn)橛辛酥x老師，我們的語(yǔ)文課永遠(yuǎn)是豐富多彩的，也永遠(yuǎn)是歡樂(lè)的。
no3：英語(yǔ)課。
說(shuō)起英語(yǔ)課，使我不禁想起了溫柔的missli，她在上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)與我們分享一些發(fā)生在她身上的一些真實(shí)的故事，每一個(gè)小故事都十分生動(dòng)有趣，常常使我們大家捧腹大笑。上她的課會(huì)感覺十分輕松，沒(méi)有一點(diǎn)壓力。
no4：熱心團(tuán)結(jié)的班集體。
五年四班是一個(gè)熱心團(tuán)結(jié)的班集體，這離不開幾位好老師，優(yōu)秀的班干部，在他（她）們的管理下，我們的班級(jí)井然有序，團(tuán)結(jié)向上。
……。
五年四班那些豐富多彩的事兒，總是說(shuō)也說(shuō)不完。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十八
從很小的時(shí)候我就很喜歡一句詩(shī)看前庭花開花落，望天上云卷云疏。一直以為這很美。可是，到現(xiàn)在才明白這是一種淡定。
在艱難時(shí)淡定，可以鎖住無(wú)助；在悲哀時(shí)淡定，可以控制眼淚；在漂泊時(shí)淡定，可以控制蒼傷；在不愛時(shí)淡定，可以不去彷徨。
思緒飛逝，回到幼時(shí)，那時(shí)還在讀小學(xué)，與許多好學(xué)生一樣，在每次考試前我都會(huì)加倍努力的復(fù)習(xí)，渴盼取得好成績(jī)。可是，有一次考試，原本復(fù)習(xí)得很好的我，卻考砸了。沉浸在失望和難過(guò)中的我，眼淚像可以挽救分?jǐn)?shù)的良藥一樣嘩嘩滾落。這時(shí)，老師走到我身邊，將那雙強(qiáng)而有力的手放在我的肩上，用那雙充滿鼓勵(lì)的眼神望著我，對(duì)我說(shuō)“要學(xué)會(huì)淡定?。 蹦菚r(shí)的我用幼稚的眼神在老師的話后畫上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。到了現(xiàn)在我才明白：追求結(jié)果的努力，不是淡定。淡定是對(duì)過(guò)程的肯定。有了結(jié)果，最終得失也就不再重要了。畢竟不是一定要通過(guò)成績(jī)才能證明一切的。
每個(gè)人都擁有輝煌，在紅色的跑道上，我留下了我的歡樂(lè)，也留下了我的后悔?！凹佑?，加油！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我幸運(yùn)的捧回了我的努力成果――獎(jiǎng)狀。也許是那一次勝利沖昏了我的頭腦，第二年的運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我的輕視對(duì)手和我的太自信，使我根本就沒(méi)有把這件事情放在心上，更不用說(shuō)去訓(xùn)練了。于是，我付出了代價(jià)。我失敗了，而且，輸?shù)暮軕K。我走在跑道上一次次的問(wèn)著自己“為什么，為什么？”后來(lái)我才明白，淡定是一種沉著，是一份在得到勝利之后的穩(wěn)重，是寵辱不驚的心靈的寧?kù)o。
淡定，它并不是不思進(jìn)取，而是有些時(shí)候你看輕了一些東西，你才會(huì)活得更快樂(lè)；淡定，它并不是追逐時(shí)尚，現(xiàn)在的人們喜歡另類和個(gè)性，而淡定不屬于其列；淡定，并不是一絲不屑，只是少了份狂熱，而多了份穩(wěn)重；淡定，它并不是無(wú)情冷漠，只是少了點(diǎn)偏執(zhí)，多了點(diǎn)恬淡。
擁有了真實(shí)淡定的人，就有了真實(shí)的人生態(tài)度。他可能擁有卓越的才華，可以追求輝煌的人生，然而他卻已看輕了一切外在的東西，只是牢牢地把握住一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
恍然，用淡定的心態(tài)去看一切，原來(lái)什么都不再重要，原來(lái)已經(jīng)擁有了一切。
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說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇十九
歲月,請(qǐng)別傷害我們，盡管貧窮，盡管艱難，但我們擁有最美的風(fēng)景。
站在歲月的街頭，低眉俯首，緩緩思索，靜心聆聽。曾幾何時(shí)，就是在這樣的街頭迷失，曾幾何時(shí)，就是在這樣的街頭彷徨。跌跌撞撞一路向前，細(xì)數(shù)眼前的雨滴，放眼滿目的迷離。簡(jiǎn)單的行裝，簡(jiǎn)單的行程，揮揮手，告別落定的昨天，招招手，迎接閃光的黎明。
歲月，請(qǐng)不要傷害一顆青澀的心，盡管酸澀，盡管苦楚，盡管如青蓮一般初出水面。但那也是一種云水禪心。一種自我的修行。請(qǐng)歲月不要滄桑了她的美好心愿。不要讓塵埃覆蓋了日漸成熟的心愿。如果人生也是一種禪，那么就請(qǐng)保留個(gè)中禪滋味，讓生命越來(lái)越美好。歲月，你是否可以把痛苦和無(wú)奈統(tǒng)統(tǒng)刪除，留下人間風(fēng)景，留下時(shí)光美好。讓快樂(lè)和甜蜜溢滿人間。
歲月，請(qǐng)別傷害一顆淳樸的心。盡管無(wú)奈，盡管滄桑。但卻是最純凈的心聲，如紅蓮般亭亭玉立于水面。那是一種超越了自我的禪定境界。生命擁抱淳樸，歲月坐擁開懷，在靜靜的守候中收獲愛的心聲。恬淡虛無(wú)，寧?kù)o安祥。那是一種至純的平靜，那是一種至真的安詳。那是一種超越了平凡的心境。如生命蓮花。那是百轉(zhuǎn)千回，游離滄桑的出淤泥而不染。那是經(jīng)歷世事，幾番沉浮沉淀而出的歲月熏香。年輪畫了一圈又一圈，光陰走了一年又一年。歲月啊，請(qǐng)不要再傷害這種至純至美的人生。
歲月，請(qǐng)別傷害一顆滄桑的心，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，她已傷痕累累，疲憊不堪，請(qǐng)歲月多憐惜，不要再讓滄桑的心再去承受更多風(fēng)雨坎坷，風(fēng)吹落了紅蓮花瓣，剩下花蕊在風(fēng)里飄搖，失去了花瓣的蕊兒還能堅(jiān)強(qiáng)多久。請(qǐng)歲月別傷害，請(qǐng)光陰多憐惜。蓮再生，花再綻，生命再次屹立風(fēng)雨中。滄桑過(guò)后綻新顏。
曾幾何時(shí)，我們固守著那份執(zhí)著，堅(jiān)持著那份信仰。經(jīng)歷多少歲月的洗滌，才懂得人間百態(tài)，各自花開。我在此岸栽柳，你在彼岸種花。楊柳枝兒隨風(fēng)飄蕩，醉人的花兒風(fēng)里飄香。你醉了楊柳風(fēng)情，我迷了萬(wàn)花芬芳。歲月啊，請(qǐng)不要傷害這人間勝景。請(qǐng)不要帶給我們滿目離殤。
我們用心守候著風(fēng)情，守候著人生。盡管有太多艱難，盡管有太多無(wú)奈，請(qǐng)歲月莫傷害，不要滄桑了我們的容顏，凄楚了我們的心。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇二十
我們的班級(jí)是個(gè)快樂(lè)的大家庭，我在班里總很快樂(lè)，我們的同學(xué)總十分團(tuán)結(jié)，但其中總有一些"費(fèi)頭子"，破壞了班里快樂(lè)的氣氛，這不那些人又開始了。
記得在一天下午，我們?nèi)嘞抡n，我們就去玩"斗雞"我們?cè)谕嬷嬷鴷r(shí)，鄭騏說(shuō)他不玩了，就往回走，正當(dāng)他推開后門時(shí)，我突然聽到"砰"的一聲，我立刻跑去看發(fā)生了什么，一看原來(lái)是王辮儒在教室里跑的時(shí)候，想從后門走，可正好鄭騏去開門，這一下就把王辮儒撞到了。我想去看一下王辮儒的樣子，我把頭伸到后面一看，我驚呆了，王辮儒眼鏡的架子斷了一根，眼睛還被撞紫了一坨。我心里暗暗的想：這下可慘了，鄭騏倒大霉了，這一次一定會(huì)賠錢的呀。我的心像熱鍋上的螞蟻一樣急。我便去給鄭騏說(shuō)"你怎么這么不小心呀。"鄭騏生氣的說(shuō)："又不全怪我，要不是他自已跑過(guò)來(lái)，怎么會(huì)把他撞到呀!"我看到王辮儒坐在地上不吭聲，同學(xué)們也不給老師說(shuō)就不再想這件事了，回到座位上了。鄭騏也束手無(wú)策便走了?？啥愕倪^(guò)初一躲不過(guò)十五，正當(dāng)我們上體育課時(shí)，一大群同學(xué)跑下來(lái)，把鄭騏叫了上去。我一想，就知道一定不是什么好事，果然不出我所料，我等體育課還沒(méi)有下時(shí)就一溜煙的跑上去，看看到底是怎么了。發(fā)現(xiàn)鄭騏默默的坐在椅子上，靜靜的寫作業(yè)。我跑上前去問(wèn)他錢老師給你說(shuō)了什么。他細(xì)細(xì)的講給我。我聽完后，我十分急，因?yàn)殄X老師說(shuō)要我們賠錢。我們倆放學(xué)后，害怕的走回了家，我們回家后把事情告訴了爸爸媽媽。爸爸叫我們自己給錢。但不久后傳了一個(gè)好消息，王辮儒的媽媽說(shuō)家里有個(gè)架子不用賠。經(jīng)過(guò)這件事后我再也不馬虎了。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇二十一
光陰似箭、歲月如流，霎時(shí)間，我在五年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)有四周了。這四周里我們班發(fā)生了很多事情，讓我映象最深的就是：周四的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
終于到了周四，我們的學(xué)校的一年一度的寨里中心小學(xué)的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)就開始了，我們班里比別人班里更激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲覀儼嗬锸紫仁牵簝x仗式，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，接下來(lái)就是“王春紅”老師宣布田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，就升國(guó)旗，奏國(guó)歌，然后就是“趙洪茂”老師致開幕詞致完開幕詞，就是王凱老師代表裁判員宣誓，接著是朱顏凱代表運(yùn)動(dòng)員宣誓，宣完誓，儀仗隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員都退場(chǎng)，比賽開始了。
比賽開始了，我們班的同學(xué)都沒(méi)興趣，因?yàn)?，我們都在等待快點(diǎn)到中午，我們快吃老師燉的雞，可是，時(shí)間就不聽我們的話，卻慢悠悠的過(guò)去了。終于到了中午，我們可以吃飯，雞老師燉的真好吃，在吃飯的時(shí)候，王澤清哭了，他的哭有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是：他的凳子找不到了，第二個(gè)原因是：他想吃雞的翅膀，所以他就哭了。
到了下午，到了五年級(jí)四乘一百米的接力賽，我們班都是趙順?lè)⒋鞒较?、王榮珍和王澤清，但是我們班拿了個(gè)倒數(shù)第一，但是我們并不傷心，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“我們拿一個(gè)倒數(shù)第一也沒(méi)關(guān)系?！蔽覀兊捏w育不好沒(méi)什么，因?yàn)閷W(xué)習(xí)在級(jí)部拿一個(gè)第一就行了。
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇二十二
可是我們從未介意。
教會(huì)的座位永遠(yuǎn)不會(huì)變。
因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：什么都不要變，要不然重要的回憶就不在了。
我們?cè)谝黄鹆辍?BR> 以為有緣就可以在一起很久。
很久是多久。
一天、二天、三天……。
有限制嗎？
如果有限制的話。
我會(huì)定——一輩子。
如果有一天我們一起走在大街上，可彼此卻裝作不認(rèn)識(shí)。
那些年、
我們穿過(guò)的校服。
我們的專屬桌。
我們的三尺講臺(tái)。
我們的黑板。
好多、好多。
我們錯(cuò)過(guò)的日子。
現(xiàn)在想想。
什么都沒(méi)有。
黑板上的{天天向上}。
講臺(tái)上的粉筆末。
是不是現(xiàn)在都不在了。
再一次相遇的話。
{我}。
會(huì)握緊你的手。
現(xiàn)在不懂？
當(dāng)初說(shuō)好在一起一輩子的閨蜜。
為什么如今。
已形同陌路。
是時(shí)間已太久、
是距離隔太遠(yuǎn)、
還是感情的保鮮劑不夠用、
我知道、
也許……。
可能……。
我們已經(jīng)不可能會(huì)到當(dāng)初。
可是。
能不能。
最后道別一下。
因?yàn)楫厴I(yè)那天。
我還沒(méi)說(shuō)“再見”
說(shuō)說(shuō)我們班的那些事篇二十三
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、幽默風(fēng)趣，讓你著迷的“牛班”。讓我來(lái)揭秘我們班的那些“牛人吧”。
管理牛人--張金玉。
論管理全班紀(jì)律，她可是我們班公認(rèn)的“牛人”。如果下課有人搗亂，她只需看那個(gè)人一眼，那個(gè)人立馬回到自己座位上開始學(xué)習(xí)。但總有幾個(gè)搗蛋鬼，不聽話，繼續(xù)搗蛋，這時(shí)她只需往他們身邊一站，立馬使人有一種懼怕感，他們也都只好乖乖回到自己座位上了。因此我們都親切地稱她為“張班”。
學(xué)霸--任奕偉。
論學(xué)識(shí)，他可是我們班公認(rèn)的“牛人”。他成績(jī)優(yōu)異，每次考試這位“牛人”，都穩(wěn)居前三，從來(lái)沒(méi)有下來(lái)過(guò)?！斑@貨”平時(shí)看著根本沒(méi)有一點(diǎn)“學(xué)霸”的氣息，反倒更像一枚“學(xué)渣”。但他認(rèn)真起來(lái)，可以說(shuō)是到了如癡如醉的境界，不受外界的一點(diǎn)干擾，似乎他是生活在另一個(gè)世界里邊的人。
體育牛人--王杰。
俗話說(shuō)的好：“天外有天，人外有人”！我相信我們班肯定還藏著更多的牛人，等待著一鳴驚人，牛氣沖天呢！