教案的撰寫應(yīng)遵循教學(xué)大綱和課程標準等教學(xué)要求。在設(shè)計教學(xué)活動時,要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力,創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)環(huán)境。以下是一些教學(xué)設(shè)計的范例,供大家參考,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)新思維。
中班數(shù)字游戲教案篇一
有趣的游戲——數(shù)字氣球。
氣球若干個左右(上有數(shù)字,主要以0--9為主),方箱一個。
以故事情節(jié)引出小朋友們的興趣。
當(dāng)老師要小朋友在箱中抽出其中一個氣球,"幼師,網(wǎng)出,處!并要小朋友說出相應(yīng)數(shù)字。
讓小朋友鞏固對數(shù)字的認識,以及加深對數(shù)字的'了解。
發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
發(fā)展幼兒的動手能力。
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
中班數(shù)字游戲教案篇二
1,練習(xí)雙腳立定跳遠,發(fā)展幼兒彈跳能力。
2,會跑、會靈活的閃躲。(練習(xí)跑,發(fā)展幼兒靈敏性)。
3,體驗游戲的快樂。
4,通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5,讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
經(jīng)驗準備:了解青蛙的生活習(xí)性。
材料準備:音樂《小青蛙》,寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。
能協(xié)調(diào)的完成立定跳遠的動作。
教師:今天老師要和你們玩一個好玩的游戲,叫做小青蛙抓害蟲,你們想不想玩?
幼兒:想玩。
教師:那你們可要認真聽聽游戲規(guī)則哦!我們會分成兩組,一組是小青蛙,另一組是小害蟲。
教師:你們看,這里有一條小河,小河有的寬,有的窄,學(xué)好本領(lǐng)才能跳得遠。所以我要教你們一個很厲害的本領(lǐng)—立定跳遠。
教師正側(cè)面示范一遍:小腳并并攏,雙腿彎彎屈,小手甩一甩,輕輕起跳。
幼兒練習(xí)立定跳遠動作。
幼兒示范。
幼兒集體練習(xí)立定跳遠。
教師:扮演害蟲的寶寶要注意,青蛙來了要會跑、會閃躲,不要給青蛙抓到!如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河一起回家。
教師:老師來示范一下。
主配班老師配合完成游戲示范。
幼兒示范。
教師:游戲規(guī)則都明白了嗎?現(xiàn)在請小朋友來選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。
幼兒自行選擇角色。
主班老師扮演青蛙媽媽帶領(lǐng)青蛙寶寶,配班老師扮演害蟲媽媽帶領(lǐng)害蟲寶寶在稻田里自由散跑。
青蛙媽媽(摸摸青蛙寶寶肚子):青蛙寶寶們肚子扁扁的,肯定是餓了,快快用我們剛剛學(xué)會的本領(lǐng)跳過小河,去捉害蟲吧!
播放音樂—《小青蛙》。
游戲中,扮演小蟲的幼兒在稻田里跑來跑去,青蛙過來了,害蟲寶寶邊跑邊躲。被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過小河回家。
經(jīng)驗討論:青蛙寶寶都會用新本領(lǐng)跳過小河,而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時也學(xué)會了閃躲,很棒。
角色交換,再次進行游戲。
游戲結(jié)束。
青蛙媽媽:天黑了,我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。
基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習(xí)。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導(dǎo)。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了xx。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團結(jié)協(xié)作的精神。
中班數(shù)字游戲教案篇三
橡膠圈是周邊橡膠廠廢棄的一種材料,它不但取材方便,并且有圓潤、可塑性強的特點,可納為幼兒的體育器械。晨練時,幼兒很喜歡用橡膠圈來進行各種運動,如滾圈、跳圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、行進跳圈……這些活動雖然有單獨玩、團體玩,但創(chuàng)新和難度不夠,是否能利用橡膠圈的特點來創(chuàng)新玩法,讓幼兒在挑戰(zhàn)必須難度的游戲情景中,來發(fā)展動作技能,讓體育教學(xué)活動變得好玩更有意義呢基于這點研究,我設(shè)計了本次活動。
1.在探索橡膠圈的玩法中,學(xué)習(xí)膝蓋套圈走、跳的技能;
2能大膽嘗試有必須難度的活動,感受經(jīng)過努力獲得的成就感和游戲帶來的陜樂。
1.橡膠圈每人一個(一種是原色即黑色,另三種分別用白、紅、黃三種丙烯顏料涂色)。
2.鈴鼓一個,紅綠信號燈一個。
3.“浮萍”教具若干。
一、以游戲“小鴨開車”來活動身體。
幼兒扮演鴨寶寶,手握自我喜歡的橡膠圈為方向盤,在場地四周自由地邊跑邊開汽車,教師扮演鴨警察,用紅綠燈信號指揮交通。
二、探索橡膠圈的不一樣玩法。
1.玩橡膠圈。
(1)幼兒自由組合玩橡膠圈。
師:小鴨們,我們除了用圈當(dāng)方向盤開車,還能夠怎樣玩。
(幼兒發(fā)言討論)。
師:請你們自我找五個好朋友為一組玩玩橡膠圈,比一比哪組小鴨玩圈的方法最新、花樣最多。請你們快快找些好朋友組成一組玩吧!
(2)幼兒游戲,教師觀察引導(dǎo),鼓勵幼兒邊玩邊說玩法,提議同組幼兒互相輪流展示玩法。
(3)請每組有代表性的幼兒示范橡膠圈的玩法,并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。
師:哪組代表先來介紹,你們是怎樣玩橡膠圈的。
(學(xué)習(xí)滾圈、拋圈、跳圈、套圈、背圈、原地轉(zhuǎn)圈、身體的各部位轉(zhuǎn)圈、單腳跳圈、雙腳連續(xù)跳圈等)。
師:這組小鴨想到的方法真多,我們一齊來學(xué)學(xué)吧。
師:還有不一樣的玩法嗎。
(每組代表介紹后,大家一齊學(xué))。
2.練習(xí)動作:膝蓋套圈走、跳。
(1)讓幼兒在比較同伴的動作中晤出要領(lǐng)、在教師的講解示范中明晰動作要領(lǐng)——膝蓋套圈走。
師:剛才我也想出了一個玩圈的好方法,我的玩法和你們的都不一樣,看看我是怎樣玩的,一齊學(xué)一學(xué)。
師:我發(fā)現(xiàn)這只鴨寶寶的圈沒掉下去,也沒用手扶,你是怎樣辦到的呀。
(腿用力地撐住圈)。
教師示范并講解動作要領(lǐng):“把圈套在膝蓋處,兩腿向外用力撐住圈走一走,這個動作叫膝蓋套圈走?!?BR> 師:大家一齊走走看。
(2)以游戲“散步”來練習(xí)膝蓋套圈走的動作。
師:寶寶們已經(jīng)把第一個本領(lǐng)學(xué)會了.此刻鴨媽媽帶你們一齊去散步嘍!
師:好累呀,我們休息一會兒吧!剛才我發(fā)現(xiàn)還有幾只鴨寶寶散步時還是用手扶著圈的,這樣走一點都不好看,不是一只漂亮的鴨寶寶了。
用鈴鼓敲擊的快慢節(jié)奏來變換膝蓋套圈走的快慢。
師:鴨寶寶們,我們繼續(xù)散步吧,可是,這次鴨媽媽有新的要求了,我想請你們聽鈴鼓的節(jié)奏來散步。節(jié)奏快你們就快點,節(jié)奏慢就要走的慢點,可是都要用膝蓋套圈走哦。
(聽鈴鼓快慢節(jié)奏練習(xí)膝蓋套圈走)。
(3)在膝蓋套圈走的基礎(chǔ)上自學(xué)第二個動作——膝蓋套圈跳。
師:哎呀,我們遇到困難了,那里有一條河,我們能跳過去嗎鴨寶寶們,勇敢點,用力點,我們一齊來試試,看看你能不能用膝蓋套圈跳過河。
(幼兒自練膝蓋套圈跳)。
師:鴨寶寶們,這條河變寬了,你們要更用力地向前跳了。
(跳過寬度不一樣的小河)。
幼兒根據(jù)自我的本事自主選擇不一樣寬度的小河練習(xí)膝蓋套圈跳。
1.按圈的顏色將幼兒分成四組,結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)則。
幼:愿意!
師:我們要按圈的顏色來分成白、黑、紅、黃四隊來比賽運浮萍,游戲的玩法和規(guī)則是這樣的:我們要用膝蓋套圈走到小河邊,然后用膝蓋套圈跳過小河,撿起一個浮萍,往回跳過河,走回家把浮萍放入筐中.拍一下自我隊中后一個鴨寶寶的手,然后排到隊伍最終面。被拍過手的鴨寶寶依次去撿浮萍.哪一隊能按游戲的規(guī)則先運完浮萍的就是勝利者。
2.教師示范一次游戲。
3.幼兒游戲。
師:比賽的時候無論是走還是跳必須要把圈套在膝蓋那里,萬一你不細心掉下了圈,你必須立刻在原地撿起圈來,繼續(xù)按要求進行比賽,否則你就是一只不守規(guī)則的小鴨了。好,游戲開始了。
4.宣布比賽結(jié)果。
5.慶祝勝利,小結(jié)活動情景。
四、放松運動:敲敲打打真開心。
師:鴨寶寶們,今日我們學(xué)會了這么難的本領(lǐng),真了不起,我們在腿上來個敲敲打打,來慶祝自我的本領(lǐng),你能夠是自個兒敲打慶祝,也能夠是互相敲打來慶祝,注意必須要使腿舒服哦!
1.在探索橡膠圈的玩法時,如果發(fā)現(xiàn)幼兒有了膝蓋套圈走、跑的創(chuàng)新玩法,在分享交流時,教師可直接讓這一幼兒來示范,隨后其他幼兒立刻進入感悟動作要領(lǐng)和練習(xí)動作的環(huán)節(jié)。
2.“撿浮萍”游戲中,也能夠根據(jù)“哪隊撿的多就是獲勝者”的標準來進行評價。
中班數(shù)字游戲教案篇四
1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
(一)開始部分:
1、律動:教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。
(二)基本部分:
1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》。
2、提問:
(1)寶寶先想一想,捉害蟲的時候,為什么動作要輕,不能發(fā)出聲音?
(2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))。
(3)教師示范青蛙捉害蟲動作要領(lǐng)。
(4)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。
(5)捉蟲動作:蹲下來,兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉害蟲。
3、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
4、游戲:小青蛙捉害蟲。
(1)教師講解游戲規(guī)則。
(2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂開始,幼兒唱歌小青蛙捉害蟲,唱完后,做模仿動作青蛙跳,來到農(nóng)田,蹲下來,做捉蟲準備。當(dāng)教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近害蟲跳躍,捉住害蟲,假裝吞食。
(三)結(jié)束部分。
教師小結(jié),做律動小青蛙離開教室。
基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習(xí)。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴幼兒青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認真,積極性很高。
中班數(shù)字游戲教案篇五
1、能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律。
2、按物體的某一特征規(guī)律排序,大膽嘗試創(chuàng)意排序。
3、體驗和感受生活中的規(guī)律美。
1、兩種類型3種顏色的彩旗、夾子、紙盤子、麻繩。
2、磁力彩旗、課件、筆記本電腦。
(事先練好收放手勢、會面向大家一個一個起立向左站直線排隊,
歡迎、歡迎、熱烈歡迎的詞、棒、棒、你真棒的鼓勵語都說3遍、
操作材料如何使用和試驗、注意不爭搶,聽口令才能開始。
配班要藏起小朋友、放音樂、看時間提醒收區(qū)、各環(huán)節(jié)計算一下時間,提前掛一串。
一、(導(dǎo)入)規(guī)律感知。
1、游戲:歡迎式。
師:那我們來演練一下,一會兒我說下面讓我們用最掌聲歡迎爸爸媽媽的到來,你們就鼓掌好么?看我的手勢就開始鼓掌歡飲,看手勢就收,你們手就放下?。『?,開始,中一班慶元旦聯(lián)歡會正式開始,下面用我們用最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來。
師:孩子們,你們真棒!我們也用這種方式表揚表揚自己吧!
棒、棒(拍手)、你真棒(拍肩)?。ㄈ槭帐謩荩?。
二、規(guī)律發(fā)現(xiàn)。
1、男女孩游戲。
師:新年聯(lián)歡會,我們要表演節(jié)目的對吧?那要排個好看的隊形啊!
出示ppt:(1)男孩、女孩。
師:你們看,大一班的小朋友都排好了,但這隊后面好像缺個人,是男孩還是女孩兒呢?你是怎么知道的?對,因為他們前面就是按男女男女這樣的順序排隊的,所以男孩后面就應(yīng)該是個女孩!
哪組想按大一班的順序排隊呢?那請第三組小朋友先來一個小隊長,從他開始,三組小朋友面向大家向張老師那邊按照女男女男的'順序排成一條直線,開始!
他們排的對么?我們一起檢驗一下,男女男女。
對么?對,完全正確,
不對,誰來調(diào)整一下呢?請另一組來人糾正。鼓勵一下,棒、棒(拍手)你真棒(拍肩)。
師:好,請回到座位上。
出示ppt(2):女孩女孩男孩、女孩女孩男孩。
師:那再看看大二班小朋友是按什么順序排隊的?
像他們這樣按照女男、女男、、、、或者女女男、女女男這種一直重復(fù)一個一樣的順序排隊就是按規(guī)律排隊的呢!
哪組小朋友想像大二班一樣的規(guī)律排隊呢?你來當(dāng)隊長,第一組從隊長開始,面向大家向左排,自己按女女男女女男的規(guī)律排隊試試吧。
對么?我們一起來檢驗一下。完全正確,鼓鼓掌。
不對,誰想來給調(diào)整一下?請另一組來人糾正。
接下來老師要給大家變個魔術(shù),請坐著的小朋友向后看,一會兒我說開始大家一起數(shù)到3再轉(zhuǎn)身,前面的小朋友盯著他們不許偷看哦。(藏起一個小朋友)好了,請轉(zhuǎn)身,我表演的魔術(shù)就叫《男孩女孩請出來》請你猜猜空缺的位置是個男孩,還是女孩呢?我們一起喊:女孩女孩請出來。猜對啦!難不倒你們啊,那我再變一次。(藏起兩個小朋友)。
2、彩旗排序游戲。
師:元旦聯(lián)歡會我們還要把教室打扮漂亮??!小朋友們看一看,這隊的小彩旗是按什么樣的規(guī)律掛起來的呢?(彩旗課件)。
紅色一個綠色一個。
師:它們是按照紅綠紅綠的規(guī)律排列的。紅旗后面應(yīng)該是什么顏色呢?
師:那這隊小彩旗又是按什么規(guī)律排列的呢?
幼:一面紅色的旗、一面黃色的旗,一面藍色旗子。
三、規(guī)律創(chuàng)造。
(先是兩種顏色的,然后三種的)。
師:我們生活中還有很多東西是按規(guī)律排列的,來看一看老師還找到了什么?(課件)。
師:你還發(fā)現(xiàn)我們周圍或生活中有什么東西是按規(guī)律排列的呢?
介紹材料:
老師為大家準備好了制作材料,欄桿這里弧線掛繩上可以制作彩旗掛飾,每個孩子選一個對應(yīng)的小桶,桶里有彩旗和小夾子,可以按照你喜歡的規(guī)律拿小夾子把彩旗這樣夾起來。可以和老師制作的一樣也可以不一樣。這一邊桶里都是兩類小旗。
這一邊里面都是三色小旗。老師還為你們準備了彩色規(guī)律排列圖卡還有生活實物規(guī)律排列圖卡,也可以根據(jù)圖片制作。
這兩張桌子上是制作彩色花吊飾的地方,這張桌子每人可以選一個小桶,小桶里有這樣一個掛盤花心和兩種顏色的夾子,你可以按喜歡的規(guī)律從繩子這邊夾到繩子另一邊做成一朵彩色花,把它掛在這邊欄桿上。
這張桌子沒有桶,每人只有一個掛盤花心,但這張桌子上的所有材料都可以按你喜歡的規(guī)律自由選取搭配。
這桌的串珠吊飾材料也是這一組可以共用的,這里每人需要拿一個空桶,挑選自己需要的串珠把它按規(guī)律串到掛繩上,最后用這種小卡扣夾住就可以了。
現(xiàn)在在心里想一下自己最想制作什么,要排一個怎樣好看的規(guī)律呢?一會兒我們來比比賽,看誰按規(guī)律排的最好看!想好后就可以悄悄走到它們的身邊開始制作了。如果你想去的位置有人去了,你也可以到其他位置看一看。
(想一想,按什么規(guī)律串。)串好的小朋友相互之間可以講一講,你是按什么規(guī)律串的?教師巡視,對個別幼兒給予指導(dǎo)和幫助。做完的小朋友可以拿到配班老師的獎勵。
四、規(guī)律展示。
請個別幼兒展示講解。
師:小朋友們,今天我們發(fā)現(xiàn)了很多按規(guī)律排序的東西,還按規(guī)律制做了很多掛飾,把我們的教室布置得這么漂亮,!孩子們你們真棒!我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑?BR> 生活里還有很多很多的東西都是按規(guī)律排序的,我們再去找一找吧!下次就會制作出更漂亮的作品來了!新年快樂!再見!(幼兒教育)。
中班數(shù)字游戲教案篇六
1、在數(shù)字游戲的活動中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感知數(shù)字的實際意義。
2、發(fā)展幼兒的思維敏捷性及動手操作的能力。
出示1——10的數(shù)字,讓幼兒觀察有那些數(shù)字?各是幾?
老師藏掉幾個數(shù)字,讓幼兒猜猜哪些數(shù)字不見了,請幼兒找找看。
引導(dǎo)幼兒給數(shù)字寶寶排排隊(從小到大或從大到?。?,并提醒幼兒數(shù)字的位置要擺得正。
請幼兒看老師出示的數(shù)字,在盒中取出相應(yīng)數(shù)量的小兔。
1、圖形與數(shù)字連線。
2、給1——10的數(shù)字連線,看看變成了什么禮物。
中班數(shù)字游戲教案篇七
白雪公主的故事深得幼兒的喜愛,其中小矮人角色更是被小朋友們模仿,所以根據(jù)幼兒的已知經(jīng)驗和愛好,抓住游戲點、選擇適合的音樂----加伏特舞曲來創(chuàng)編“小矮人”故事,使之貫穿整個活動,幫助幼兒在活動中運用不同動作和表現(xiàn)形式隨音樂來詮釋每個角色:第一部分的邀請讓幼兒感受邀請小伙伴的快樂;接著小矮人們跳起了圓圈舞,幼兒自由發(fā)揮的獨特造型,挖掘幼兒的潛能、與同伴的相互模仿創(chuàng)新;最后會魔法的老巫婆如何參與游戲及怎樣和小矮人交換角色把整個游戲領(lǐng)入高潮,讓幼兒在快樂扮演和游戲中逐步感受音樂的韻律,從而使音樂與游戲相結(jié)合培養(yǎng)幼兒與同伴間的友好合作、自我學(xué)習(xí)、規(guī)則意識等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
1、培養(yǎng)幼兒間的合作游戲。
2、能通過有趣的故事隨音樂表現(xiàn)出小矮人邀請伙伴、圓圈舞造型和老巫婆的出現(xiàn)三種動作。
3、隨音樂邀請出8個朋友。
邀請、圓圈舞、老巫婆三段音樂。
今天高老師給小朋友講一個有趣的故事,仔細聽故事開始啦!森林里住著一群小矮人,他們每個都很開心,最喜歡玩什么呢?邀請伙伴跳圓圈舞。可是有一天當(dāng)小矮人們玩的正高興時,忽然來了一位可怕的老巫婆。老巫婆也想和小矮人一起玩,小矮人愿意嗎?不愿意。那怎么辦呢?老巫婆想了個好辦法,馬上抓一個小矮人然后用魔法把自己和小矮人交換樣子和位置,接著小矮人就變成了老巫婆,老巫婆就成了小矮人,就這樣老巫婆用魔法和小矮人們跳著、玩著。
一、開始部分
師:故事講完了,小矮人是怎樣玩的呢?我們一起來聽一聽、看一看?(播放第一遍完整音樂)
師:游戲開始是怎么玩的?
幼:跳圓圈……
師:恩觀察很仔細,剛開始是什么動作?(邀請動作)小矮人是怎樣走路的?誰來學(xué)一下?我們一起試試?。úシ诺诙檠堃魳罚?BR> 師:剛才我們一共邀請了幾個小矮人?有的說10個,有的說是9個?怎么辦?
幼:再數(shù)一數(shù)。(播放第三遍邀請音樂)
師:邀請了8個小矮人,來伸出我們的小手,準備!(播放第四遍邀請音樂)
二、基本部分
師:8個小矮人邀請后,然后拉手圍成了圓圈一起跳著舞,如果你是小矮人,你想怎樣跳?一起來!這個小矮人動作非常漂亮,造型也很特別,看看還有誰的和別人不一樣呢?(播放第五遍圓圈舞音樂)
師:我來當(dāng)?shù)谝粋€小矮人,準備邀請大家啦。(播放第六遍圓圈舞音樂)
師:誰想來當(dāng)?shù)谝粋€小矮人呢?要不然從那邊的小朋友依次來當(dāng)?shù)谝粋€小矮人來邀請伙伴,好嗎?(播放第七遍圓圈舞音樂)
師:那一會把哪個小矮人變成老巫婆呢?(播放第八遍完整音樂)
繼續(xù)玩兩遍。(播放第九、十遍完整音樂)
三、結(jié)束部分
師:告訴大家一個好消息,老巫婆剛剛嗖的一聲飛走了,小矮人們也要回家吃點好吃的,明天再玩吧。走吧!
中班數(shù)字游戲教案篇八
1.經(jīng)過游戲,進一步了解有關(guān)生活中的安全行為。
2.增強自我保護意識。
1.教師自攝一段不安全行為教育的錄像帶。
2.有關(guān)幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。
3.每人一塊泡沫板坐墊、鼓一只。
1.情境導(dǎo)入:
播放一段有關(guān)幼兒在家或戶外發(fā)生不安全行為的真實生活情景的錄像。
——“在錄像中,你看到發(fā)生了什么事情”
2.“擊鼓傳花游戲”:
方法:讓幼兒圍著圓圈坐在泡沫板上,圖片間隔放置在泡沫板坐墊下。聽到擊鼓聲開始傳花,鼓聲停時花落在誰處,誰的泡沫板坐墊下如有圖片,該幼兒就要說明圖片上的事該不該做,大家能夠一齊參與討論,以明辨哪種行為正確,哪種行為不正確。
教師就圖片資料設(shè)問,引發(fā)幼兒討論:
“聽到敲門聲該不該開門為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做”
“能不能隨手從窗戶往下扔垃圾或物品為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做”
“能不能站在窗臺或陽臺上為什么”
“能不能隨便開煤氣為什么”
“能不能隨便碰電插座會有什么危險”
“能不能隨便吃藥品會造成什么后果應(yīng)當(dāng)怎樣做”
“上下樓梯應(yīng)當(dāng)怎樣走”
到了中班以后,孩子們自我意識在不斷增強,但他們自我保護意識淡薄,對好多危險的行為引不起注意。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和行為,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,接近幼兒生活,結(jié)合游戲設(shè)計了這次教育活動。從活動一開始就以錄像帶形式真實地再現(xiàn)了幼兒的不安全行為,讓幼兒從一開始就樹立安全意識,經(jīng)過幼兒的討論讓幼兒明白這些不安全行為給我們帶來的可怕后果。經(jīng)過游戲的形式緩解活動的緊張,幼兒每個人說一說什么行為是正確的什么行為是不正確的個別培養(yǎng)了幼兒明辨是非的本事,設(shè)計的資料都是幼兒自我保護意識方面的,所以對幼兒自我保護意識的提高是不容置疑的。活動采用現(xiàn)場演示——幼兒討論(結(jié)合游戲)的方法,既貼合幼兒的年齡特點,富有兒童情趣,幼兒在活潑寬松的氣氛中學(xué)習(xí),我覺得很好。
中班數(shù)字游戲教案篇九
一、:
經(jīng)過幼兒園的一年生活,幼兒在游戲活動中由簡單的跟隨模仿到主動積極參與。升入中班的幼兒有著更明顯的自我意識,也是幼兒發(fā)展初步的人際交往能力。我們根據(jù)幼兒的興趣點和生成點,創(chuàng)設(shè)與課程相關(guān)的動態(tài)的活動環(huán)境,促進幼兒的發(fā)展。如在新的《幼兒園課程指導(dǎo)》的主題活動中《請到我家來做客》、《爺爺奶奶你們好》、《豐收了》等,以家庭的生活的主題情節(jié),擴展到生活主題,我們在角色游戲時設(shè)置了(我的家、小餐館、小超市)這三個角色游戲。
二、
《我的家》。
目標:
1、加深對角色的理解,豐富游戲情節(jié),能較形象地模仿社會角色的語言、行為,反映角色職責(zé)。
2、嘗試分工合作開展游戲,培養(yǎng)初步的合作能力。
成品材料:小床、衣廚、小桌椅、電話機等,可用大型積木、廢舊硬紙板,日常用的桌椅改制而成。爸爸領(lǐng)帶、媽媽圍裙等。
半成品材料:小型積木等可以讓幼兒動手操作的。
《小餐館》:
目標:
1、嘗試使用各類材料和廢物料制作各種點心和特色菜。
2、幼兒能熱情招待顧客,提醒顧客排隊點餐;能否根據(jù)客人需要提供食品,收取費用。
成品材料:柜子、餐具、灶臺、工作服裝、帽子等,可用大型積木、廢舊硬紙板,各種泡沫材料制作而成。
半成品材料:彩泥、碎布、彩紙等可以讓幼兒動手操作制作各種點心等。
《小超市》。
目標:學(xué)習(xí)將貨品整理歸類。
成品材料:貨架、柜子、籮筐、收銀臺、錢幣等,可用大型積木、廢舊硬紙板,各種泡沫材料制作而成。
半成品材料:畫有食品的紙片、各種食品包裝盒等。
三、
3、根據(jù)主題變化不斷調(diào)整材料:根據(jù)是常課程主題的需要,我們靈活動調(diào)整活動中相關(guān)的材料。如《豐收了》主題,那我們就在小超市中放些各種秋天的水果。
中班數(shù)字游戲教案篇十
1、利用室內(nèi)家具,探索準確的鉆、爬動作,能靈活的完成行進任務(wù)。
2、能形成一定的安全意識,掌握在體育活動中探索安全游戲的方法。
3、在活動中體驗室內(nèi)體育活動的樂趣。
4、能遵守規(guī)則玩游戲。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
1、材料準備:桌子、椅子、玩具柜、熟雞蛋、沙蛋。
2、場地布置:四張桌子練成行,四對椅子對排,兩個玩具柜豎直擺放。
3、適當(dāng)音樂背景。
(一)準備活動。
1、幼兒聽指令做活動:重點手腕、肩部、上肢、腰、膝關(guān)節(jié)。
2、了解場地設(shè)置(巨人山洞、低矮的地道、消防通道)。
3、引出護送蛋寶寶任務(wù)。
(一)引導(dǎo)幼兒空手嘗試鉆過,感受鉆爬動作要領(lǐng)。
1、教師:為了能安全的護送蛋寶寶回家,我們大家先空手鉆一鉆,試試用哪種方法能安全通過。
重點:鉆爬椅子和玩具柜時,注意幼兒動作。
2、集體討論:說說自己認為最難通過的地方?用什么樣的方法能安全通過?
(二)護送"替身蛋",感受持物通過的動作要領(lǐng)1、教師:雞媽媽有些不放心,擔(dān)心在護送蛋寶寶的過程中,碰壞她的蛋寶寶,所以,想讓大家先用替身蛋試試,看看能不能既保證護送員的安全,又能保證蛋寶寶的安全。
(三)護送真正蛋寶寶,安全通過,感受完成任務(wù)的成功。
1、教師:有了剛才的成功經(jīng)驗,這次我們要真正的護送蛋寶寶了,你們護送員一定要注意保護好自己和蛋寶寶,雞媽媽在家等待你們的好消息!
重點:注意通過障礙的動作要點。
2、集體討論,說說自己成功通過的好方法,感受成功感,對失敗的幼兒給予鼓勵,總結(jié)問題在哪里及改進方法。
1、一起放松活動,重點手臂、腿的放松。
2、小結(jié):希望小朋友在以后的活動中也要象保護蛋寶寶一樣保護好自己,讓自己不受傷。
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小百科:蛋指的是某些陸上動物產(chǎn)下的卵,胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當(dāng)?shù)臏囟认?,蛋會在一定時候孵化,幼體用口部上方的角質(zhì)物鑿開蛋殼破殼而出。蛋的營養(yǎng)豐富,含有豐富的蛋白質(zhì)。其價格低廉,而且又可做成燉蛋、蒸蛋、煮蛋、茶葉蛋、蛋糕等各式各樣的美食。除此之外,蛋中的蛋清也可以作為自制護膚品的材料。所以自古即被視為營養(yǎng)補給的最佳來源。
中班數(shù)字游戲教案篇十一
1、學(xué)習(xí)使用交接棒進行接力跑,發(fā)展大步跑的技能。
2、在游戲中初步培養(yǎng)團隊合作的精神。活動準備:接力棒,足夠大的場地
一、開始部分。
1、幼兒進行隊形、隊列練習(xí),由一路縱隊走成六路縱隊,站成做操距離。
練習(xí):立正、稍息、原地踏步等動作,訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。
2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一個一個地走成一個皮球、小蝸牛然后再走成一個大皮球,然后在走成六路縱隊。
3、復(fù)習(xí)徒手操,重點引導(dǎo)幼兒學(xué)會節(jié)奏快的做操同時,要學(xué)會動作做標準。
4、引導(dǎo)幼兒認真做操。
二、基本部分。
1、引導(dǎo)幼兒認識接力棒,學(xué)習(xí)如何傳棒。
小朋友看看,這是什么?(接力棒)它是做什么用的?引導(dǎo)幼兒猜測并回答。
教師小結(jié):這是接力棒,是在接力賽跑中使用的。
2、有誰知道它有什么作用嗎?
教師請兩名幼兒上來做示范,并講解接力賽的使用方法。
教師小結(jié):在跑步時,一個小朋友拿住接力棒的下部,傳棒給前面小朋友的時候,前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑,再傳給小一位小朋友。
3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊,其中每兩個人 約隔2米,從最后一個小朋友開始傳棒練習(xí)接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個小朋友的時候,最前面的那個小朋友要迅速跑到縱隊的最后使傳棒練習(xí)繼續(xù)進行。
4、引導(dǎo)幼兒在跑到上學(xué)習(xí)接力跑。
剛才我們已經(jīng)學(xué)會了傳棒和交棒,現(xiàn)在我們要在跑道上學(xué)習(xí)接力跑,小朋友看,跑到上有四個接力點,在每個接力點上都站一個小朋友。
5、幼兒分成兩隊站好,老師給幼兒講清楚各個跑道上選手所站的接力點位置,并給幼兒指點終點線的位置。
6、我發(fā)現(xiàn)每個小組都做好了充分的準備,現(xiàn)在我們就來進行接力跑比賽,請每個選手在自己的位置上站好,聽好發(fā)令,當(dāng)哨聲響起時,第一棒選手馬上要迅速起跑,最后一個選手在沖過終點線,哪一隊先沖過終點線,哪一隊就獲勝,如果中途掉棒,那么這一隊就要回起點重新跑。
7、幼兒開始進行比賽,教師發(fā)令,并在最后公布比賽的結(jié)果。
三、放松活動
教師帶領(lǐng)幼兒整理隊伍,簡單講評活動情況,表揚動作做的漂亮,姿勢正確的幼兒,帶幼兒放松身體。
五六甩甩手、七八扭扭腰。
中班數(shù)字游戲教案篇十二
1.鍛煉幼兒的平衡能力及上肢力量。
2.探索沙包的多種玩法。
3.體會玩沙包的樂趣。
沙包每人一個,戶外活動場地,音樂。
1.熱身運動。
播放音樂,幼兒跟隨音樂伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,活動一下身體。
2.幼兒自由探索。
(1)幼兒每人一個沙包,讓幼兒自由探索沙包的玩法,在這個過程中,教師要多注意觀察幼兒的玩法,對于一些危險的玩法,教師要進行個別指導(dǎo)。
(2)總結(jié)幼兒都是怎樣玩的(拋沙包、頂沙包、踢沙包、夾沙包等),對于一些比較新穎的玩法可以讓幼兒示范給大家看,然后請幼兒自己嘗試一下,并說一說應(yīng)該注意的事項。
3.挑選幾種玩法請幼兒玩一玩。
(1)拋沙包。幼兒把沙包拿在手里,舉至肩膀上方,用力向外拋沙包比比誰拋得遠玩的'時候所有幼兒在同一水平線上,雙腳不能超出水平線,動作要標準。
(2)頂沙包。請幼兒將自己的沙包頂在頭上,雙手不能碰沙包,雙臂張開往前走。以比賽的形式看誰最先到達終點。保證沙包不能滑落,滑落的幼兒返回起點重新開始。
(3)螞蟻背豆。請幼兒將沙包放在背上,彎腰往前走。這個玩法是教師提出來的,有點難度,幼兒可以自由練習(xí)。
4.放松活動。
將沙包放回指定位置,聽音樂放松身體。
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中班數(shù)字游戲教案篇十三
學(xué)說繞口令,在游戲中練習(xí)發(fā)音"花、畫、鼓、布、虎、補"。
通過教師快速、慢速的示范和圖片提供的線索,記憶兒歌內(nèi)容。
理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
學(xué)習(xí)有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容
圖片若干、鼓的圖片,布的.圖片,老虎的圖片
教師:你們聽見繞口令里說了什么呢?
教師用圖畫和"+"間隔的方法呈現(xiàn)繞口令。
教師:你們說說自己聽見了什么,我就記下什么哦。
教師:好像大家還沒有聽全呀,我們再來聽一聽吧!
幼兒觀察圖片教師:黑板上哪些圖是一樣的?
教師:圖上有幾個"鼓"啊?有幾個"虎"呢?有幾塊"布"呢?
教師:這些:"+"表示什么意思?
慢速念繞口令。
教師:請大家邊看圖邊聽我念繞口令。
幼兒一邊看圖,一邊輕聲跟念。
教師逐步加快指圖的速度,幼兒快速跟念。
中班數(shù)字游戲教案篇一
有趣的游戲——數(shù)字氣球。
氣球若干個左右(上有數(shù)字,主要以0--9為主),方箱一個。
以故事情節(jié)引出小朋友們的興趣。
當(dāng)老師要小朋友在箱中抽出其中一個氣球,"幼師,網(wǎng)出,處!并要小朋友說出相應(yīng)數(shù)字。
讓小朋友鞏固對數(shù)字的認識,以及加深對數(shù)字的'了解。
發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
發(fā)展幼兒的動手能力。
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
中班數(shù)字游戲教案篇二
1,練習(xí)雙腳立定跳遠,發(fā)展幼兒彈跳能力。
2,會跑、會靈活的閃躲。(練習(xí)跑,發(fā)展幼兒靈敏性)。
3,體驗游戲的快樂。
4,通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5,讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
經(jīng)驗準備:了解青蛙的生活習(xí)性。
材料準備:音樂《小青蛙》,寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。
能協(xié)調(diào)的完成立定跳遠的動作。
教師:今天老師要和你們玩一個好玩的游戲,叫做小青蛙抓害蟲,你們想不想玩?
幼兒:想玩。
教師:那你們可要認真聽聽游戲規(guī)則哦!我們會分成兩組,一組是小青蛙,另一組是小害蟲。
教師:你們看,這里有一條小河,小河有的寬,有的窄,學(xué)好本領(lǐng)才能跳得遠。所以我要教你們一個很厲害的本領(lǐng)—立定跳遠。
教師正側(cè)面示范一遍:小腳并并攏,雙腿彎彎屈,小手甩一甩,輕輕起跳。
幼兒練習(xí)立定跳遠動作。
幼兒示范。
幼兒集體練習(xí)立定跳遠。
教師:扮演害蟲的寶寶要注意,青蛙來了要會跑、會閃躲,不要給青蛙抓到!如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河一起回家。
教師:老師來示范一下。
主配班老師配合完成游戲示范。
幼兒示范。
教師:游戲規(guī)則都明白了嗎?現(xiàn)在請小朋友來選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。
幼兒自行選擇角色。
主班老師扮演青蛙媽媽帶領(lǐng)青蛙寶寶,配班老師扮演害蟲媽媽帶領(lǐng)害蟲寶寶在稻田里自由散跑。
青蛙媽媽(摸摸青蛙寶寶肚子):青蛙寶寶們肚子扁扁的,肯定是餓了,快快用我們剛剛學(xué)會的本領(lǐng)跳過小河,去捉害蟲吧!
播放音樂—《小青蛙》。
游戲中,扮演小蟲的幼兒在稻田里跑來跑去,青蛙過來了,害蟲寶寶邊跑邊躲。被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過小河回家。
經(jīng)驗討論:青蛙寶寶都會用新本領(lǐng)跳過小河,而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時也學(xué)會了閃躲,很棒。
角色交換,再次進行游戲。
游戲結(jié)束。
青蛙媽媽:天黑了,我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。
基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習(xí)。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導(dǎo)。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了xx。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團結(jié)協(xié)作的精神。
中班數(shù)字游戲教案篇三
橡膠圈是周邊橡膠廠廢棄的一種材料,它不但取材方便,并且有圓潤、可塑性強的特點,可納為幼兒的體育器械。晨練時,幼兒很喜歡用橡膠圈來進行各種運動,如滾圈、跳圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、行進跳圈……這些活動雖然有單獨玩、團體玩,但創(chuàng)新和難度不夠,是否能利用橡膠圈的特點來創(chuàng)新玩法,讓幼兒在挑戰(zhàn)必須難度的游戲情景中,來發(fā)展動作技能,讓體育教學(xué)活動變得好玩更有意義呢基于這點研究,我設(shè)計了本次活動。
1.在探索橡膠圈的玩法中,學(xué)習(xí)膝蓋套圈走、跳的技能;
2能大膽嘗試有必須難度的活動,感受經(jīng)過努力獲得的成就感和游戲帶來的陜樂。
1.橡膠圈每人一個(一種是原色即黑色,另三種分別用白、紅、黃三種丙烯顏料涂色)。
2.鈴鼓一個,紅綠信號燈一個。
3.“浮萍”教具若干。
一、以游戲“小鴨開車”來活動身體。
幼兒扮演鴨寶寶,手握自我喜歡的橡膠圈為方向盤,在場地四周自由地邊跑邊開汽車,教師扮演鴨警察,用紅綠燈信號指揮交通。
二、探索橡膠圈的不一樣玩法。
1.玩橡膠圈。
(1)幼兒自由組合玩橡膠圈。
師:小鴨們,我們除了用圈當(dāng)方向盤開車,還能夠怎樣玩。
(幼兒發(fā)言討論)。
師:請你們自我找五個好朋友為一組玩玩橡膠圈,比一比哪組小鴨玩圈的方法最新、花樣最多。請你們快快找些好朋友組成一組玩吧!
(2)幼兒游戲,教師觀察引導(dǎo),鼓勵幼兒邊玩邊說玩法,提議同組幼兒互相輪流展示玩法。
(3)請每組有代表性的幼兒示范橡膠圈的玩法,并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。
師:哪組代表先來介紹,你們是怎樣玩橡膠圈的。
(學(xué)習(xí)滾圈、拋圈、跳圈、套圈、背圈、原地轉(zhuǎn)圈、身體的各部位轉(zhuǎn)圈、單腳跳圈、雙腳連續(xù)跳圈等)。
師:這組小鴨想到的方法真多,我們一齊來學(xué)學(xué)吧。
師:還有不一樣的玩法嗎。
(每組代表介紹后,大家一齊學(xué))。
2.練習(xí)動作:膝蓋套圈走、跳。
(1)讓幼兒在比較同伴的動作中晤出要領(lǐng)、在教師的講解示范中明晰動作要領(lǐng)——膝蓋套圈走。
師:剛才我也想出了一個玩圈的好方法,我的玩法和你們的都不一樣,看看我是怎樣玩的,一齊學(xué)一學(xué)。
師:我發(fā)現(xiàn)這只鴨寶寶的圈沒掉下去,也沒用手扶,你是怎樣辦到的呀。
(腿用力地撐住圈)。
教師示范并講解動作要領(lǐng):“把圈套在膝蓋處,兩腿向外用力撐住圈走一走,這個動作叫膝蓋套圈走?!?BR> 師:大家一齊走走看。
(2)以游戲“散步”來練習(xí)膝蓋套圈走的動作。
師:寶寶們已經(jīng)把第一個本領(lǐng)學(xué)會了.此刻鴨媽媽帶你們一齊去散步嘍!
師:好累呀,我們休息一會兒吧!剛才我發(fā)現(xiàn)還有幾只鴨寶寶散步時還是用手扶著圈的,這樣走一點都不好看,不是一只漂亮的鴨寶寶了。
用鈴鼓敲擊的快慢節(jié)奏來變換膝蓋套圈走的快慢。
師:鴨寶寶們,我們繼續(xù)散步吧,可是,這次鴨媽媽有新的要求了,我想請你們聽鈴鼓的節(jié)奏來散步。節(jié)奏快你們就快點,節(jié)奏慢就要走的慢點,可是都要用膝蓋套圈走哦。
(聽鈴鼓快慢節(jié)奏練習(xí)膝蓋套圈走)。
(3)在膝蓋套圈走的基礎(chǔ)上自學(xué)第二個動作——膝蓋套圈跳。
師:哎呀,我們遇到困難了,那里有一條河,我們能跳過去嗎鴨寶寶們,勇敢點,用力點,我們一齊來試試,看看你能不能用膝蓋套圈跳過河。
(幼兒自練膝蓋套圈跳)。
師:鴨寶寶們,這條河變寬了,你們要更用力地向前跳了。
(跳過寬度不一樣的小河)。
幼兒根據(jù)自我的本事自主選擇不一樣寬度的小河練習(xí)膝蓋套圈跳。
1.按圈的顏色將幼兒分成四組,結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)則。
幼:愿意!
師:我們要按圈的顏色來分成白、黑、紅、黃四隊來比賽運浮萍,游戲的玩法和規(guī)則是這樣的:我們要用膝蓋套圈走到小河邊,然后用膝蓋套圈跳過小河,撿起一個浮萍,往回跳過河,走回家把浮萍放入筐中.拍一下自我隊中后一個鴨寶寶的手,然后排到隊伍最終面。被拍過手的鴨寶寶依次去撿浮萍.哪一隊能按游戲的規(guī)則先運完浮萍的就是勝利者。
2.教師示范一次游戲。
3.幼兒游戲。
師:比賽的時候無論是走還是跳必須要把圈套在膝蓋那里,萬一你不細心掉下了圈,你必須立刻在原地撿起圈來,繼續(xù)按要求進行比賽,否則你就是一只不守規(guī)則的小鴨了。好,游戲開始了。
4.宣布比賽結(jié)果。
5.慶祝勝利,小結(jié)活動情景。
四、放松運動:敲敲打打真開心。
師:鴨寶寶們,今日我們學(xué)會了這么難的本領(lǐng),真了不起,我們在腿上來個敲敲打打,來慶祝自我的本領(lǐng),你能夠是自個兒敲打慶祝,也能夠是互相敲打來慶祝,注意必須要使腿舒服哦!
1.在探索橡膠圈的玩法時,如果發(fā)現(xiàn)幼兒有了膝蓋套圈走、跑的創(chuàng)新玩法,在分享交流時,教師可直接讓這一幼兒來示范,隨后其他幼兒立刻進入感悟動作要領(lǐng)和練習(xí)動作的環(huán)節(jié)。
2.“撿浮萍”游戲中,也能夠根據(jù)“哪隊撿的多就是獲勝者”的標準來進行評價。
中班數(shù)字游戲教案篇四
1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
(一)開始部分:
1、律動:教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。
(二)基本部分:
1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》。
2、提問:
(1)寶寶先想一想,捉害蟲的時候,為什么動作要輕,不能發(fā)出聲音?
(2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))。
(3)教師示范青蛙捉害蟲動作要領(lǐng)。
(4)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。
(5)捉蟲動作:蹲下來,兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉害蟲。
3、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
4、游戲:小青蛙捉害蟲。
(1)教師講解游戲規(guī)則。
(2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂開始,幼兒唱歌小青蛙捉害蟲,唱完后,做模仿動作青蛙跳,來到農(nóng)田,蹲下來,做捉蟲準備。當(dāng)教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近害蟲跳躍,捉住害蟲,假裝吞食。
(三)結(jié)束部分。
教師小結(jié),做律動小青蛙離開教室。
基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習(xí)。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴幼兒青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認真,積極性很高。
中班數(shù)字游戲教案篇五
1、能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律。
2、按物體的某一特征規(guī)律排序,大膽嘗試創(chuàng)意排序。
3、體驗和感受生活中的規(guī)律美。
1、兩種類型3種顏色的彩旗、夾子、紙盤子、麻繩。
2、磁力彩旗、課件、筆記本電腦。
(事先練好收放手勢、會面向大家一個一個起立向左站直線排隊,
歡迎、歡迎、熱烈歡迎的詞、棒、棒、你真棒的鼓勵語都說3遍、
操作材料如何使用和試驗、注意不爭搶,聽口令才能開始。
配班要藏起小朋友、放音樂、看時間提醒收區(qū)、各環(huán)節(jié)計算一下時間,提前掛一串。
一、(導(dǎo)入)規(guī)律感知。
1、游戲:歡迎式。
師:那我們來演練一下,一會兒我說下面讓我們用最掌聲歡迎爸爸媽媽的到來,你們就鼓掌好么?看我的手勢就開始鼓掌歡飲,看手勢就收,你們手就放下?。『?,開始,中一班慶元旦聯(lián)歡會正式開始,下面用我們用最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來。
師:孩子們,你們真棒!我們也用這種方式表揚表揚自己吧!
棒、棒(拍手)、你真棒(拍肩)?。ㄈ槭帐謩荩?。
二、規(guī)律發(fā)現(xiàn)。
1、男女孩游戲。
師:新年聯(lián)歡會,我們要表演節(jié)目的對吧?那要排個好看的隊形啊!
出示ppt:(1)男孩、女孩。
師:你們看,大一班的小朋友都排好了,但這隊后面好像缺個人,是男孩還是女孩兒呢?你是怎么知道的?對,因為他們前面就是按男女男女這樣的順序排隊的,所以男孩后面就應(yīng)該是個女孩!
哪組想按大一班的順序排隊呢?那請第三組小朋友先來一個小隊長,從他開始,三組小朋友面向大家向張老師那邊按照女男女男的'順序排成一條直線,開始!
他們排的對么?我們一起檢驗一下,男女男女。
對么?對,完全正確,
不對,誰來調(diào)整一下呢?請另一組來人糾正。鼓勵一下,棒、棒(拍手)你真棒(拍肩)。
師:好,請回到座位上。
出示ppt(2):女孩女孩男孩、女孩女孩男孩。
師:那再看看大二班小朋友是按什么順序排隊的?
像他們這樣按照女男、女男、、、、或者女女男、女女男這種一直重復(fù)一個一樣的順序排隊就是按規(guī)律排隊的呢!
哪組小朋友想像大二班一樣的規(guī)律排隊呢?你來當(dāng)隊長,第一組從隊長開始,面向大家向左排,自己按女女男女女男的規(guī)律排隊試試吧。
對么?我們一起來檢驗一下。完全正確,鼓鼓掌。
不對,誰想來給調(diào)整一下?請另一組來人糾正。
接下來老師要給大家變個魔術(shù),請坐著的小朋友向后看,一會兒我說開始大家一起數(shù)到3再轉(zhuǎn)身,前面的小朋友盯著他們不許偷看哦。(藏起一個小朋友)好了,請轉(zhuǎn)身,我表演的魔術(shù)就叫《男孩女孩請出來》請你猜猜空缺的位置是個男孩,還是女孩呢?我們一起喊:女孩女孩請出來。猜對啦!難不倒你們啊,那我再變一次。(藏起兩個小朋友)。
2、彩旗排序游戲。
師:元旦聯(lián)歡會我們還要把教室打扮漂亮??!小朋友們看一看,這隊的小彩旗是按什么樣的規(guī)律掛起來的呢?(彩旗課件)。
紅色一個綠色一個。
師:它們是按照紅綠紅綠的規(guī)律排列的。紅旗后面應(yīng)該是什么顏色呢?
師:那這隊小彩旗又是按什么規(guī)律排列的呢?
幼:一面紅色的旗、一面黃色的旗,一面藍色旗子。
三、規(guī)律創(chuàng)造。
(先是兩種顏色的,然后三種的)。
師:我們生活中還有很多東西是按規(guī)律排列的,來看一看老師還找到了什么?(課件)。
師:你還發(fā)現(xiàn)我們周圍或生活中有什么東西是按規(guī)律排列的呢?
介紹材料:
老師為大家準備好了制作材料,欄桿這里弧線掛繩上可以制作彩旗掛飾,每個孩子選一個對應(yīng)的小桶,桶里有彩旗和小夾子,可以按照你喜歡的規(guī)律拿小夾子把彩旗這樣夾起來。可以和老師制作的一樣也可以不一樣。這一邊桶里都是兩類小旗。
這一邊里面都是三色小旗。老師還為你們準備了彩色規(guī)律排列圖卡還有生活實物規(guī)律排列圖卡,也可以根據(jù)圖片制作。
這兩張桌子上是制作彩色花吊飾的地方,這張桌子每人可以選一個小桶,小桶里有這樣一個掛盤花心和兩種顏色的夾子,你可以按喜歡的規(guī)律從繩子這邊夾到繩子另一邊做成一朵彩色花,把它掛在這邊欄桿上。
這張桌子沒有桶,每人只有一個掛盤花心,但這張桌子上的所有材料都可以按你喜歡的規(guī)律自由選取搭配。
這桌的串珠吊飾材料也是這一組可以共用的,這里每人需要拿一個空桶,挑選自己需要的串珠把它按規(guī)律串到掛繩上,最后用這種小卡扣夾住就可以了。
現(xiàn)在在心里想一下自己最想制作什么,要排一個怎樣好看的規(guī)律呢?一會兒我們來比比賽,看誰按規(guī)律排的最好看!想好后就可以悄悄走到它們的身邊開始制作了。如果你想去的位置有人去了,你也可以到其他位置看一看。
(想一想,按什么規(guī)律串。)串好的小朋友相互之間可以講一講,你是按什么規(guī)律串的?教師巡視,對個別幼兒給予指導(dǎo)和幫助。做完的小朋友可以拿到配班老師的獎勵。
四、規(guī)律展示。
請個別幼兒展示講解。
師:小朋友們,今天我們發(fā)現(xiàn)了很多按規(guī)律排序的東西,還按規(guī)律制做了很多掛飾,把我們的教室布置得這么漂亮,!孩子們你們真棒!我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑?BR> 生活里還有很多很多的東西都是按規(guī)律排序的,我們再去找一找吧!下次就會制作出更漂亮的作品來了!新年快樂!再見!(幼兒教育)。
中班數(shù)字游戲教案篇六
1、在數(shù)字游戲的活動中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感知數(shù)字的實際意義。
2、發(fā)展幼兒的思維敏捷性及動手操作的能力。
出示1——10的數(shù)字,讓幼兒觀察有那些數(shù)字?各是幾?
老師藏掉幾個數(shù)字,讓幼兒猜猜哪些數(shù)字不見了,請幼兒找找看。
引導(dǎo)幼兒給數(shù)字寶寶排排隊(從小到大或從大到?。?,并提醒幼兒數(shù)字的位置要擺得正。
請幼兒看老師出示的數(shù)字,在盒中取出相應(yīng)數(shù)量的小兔。
1、圖形與數(shù)字連線。
2、給1——10的數(shù)字連線,看看變成了什么禮物。
中班數(shù)字游戲教案篇七
白雪公主的故事深得幼兒的喜愛,其中小矮人角色更是被小朋友們模仿,所以根據(jù)幼兒的已知經(jīng)驗和愛好,抓住游戲點、選擇適合的音樂----加伏特舞曲來創(chuàng)編“小矮人”故事,使之貫穿整個活動,幫助幼兒在活動中運用不同動作和表現(xiàn)形式隨音樂來詮釋每個角色:第一部分的邀請讓幼兒感受邀請小伙伴的快樂;接著小矮人們跳起了圓圈舞,幼兒自由發(fā)揮的獨特造型,挖掘幼兒的潛能、與同伴的相互模仿創(chuàng)新;最后會魔法的老巫婆如何參與游戲及怎樣和小矮人交換角色把整個游戲領(lǐng)入高潮,讓幼兒在快樂扮演和游戲中逐步感受音樂的韻律,從而使音樂與游戲相結(jié)合培養(yǎng)幼兒與同伴間的友好合作、自我學(xué)習(xí)、規(guī)則意識等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
1、培養(yǎng)幼兒間的合作游戲。
2、能通過有趣的故事隨音樂表現(xiàn)出小矮人邀請伙伴、圓圈舞造型和老巫婆的出現(xiàn)三種動作。
3、隨音樂邀請出8個朋友。
邀請、圓圈舞、老巫婆三段音樂。
今天高老師給小朋友講一個有趣的故事,仔細聽故事開始啦!森林里住著一群小矮人,他們每個都很開心,最喜歡玩什么呢?邀請伙伴跳圓圈舞。可是有一天當(dāng)小矮人們玩的正高興時,忽然來了一位可怕的老巫婆。老巫婆也想和小矮人一起玩,小矮人愿意嗎?不愿意。那怎么辦呢?老巫婆想了個好辦法,馬上抓一個小矮人然后用魔法把自己和小矮人交換樣子和位置,接著小矮人就變成了老巫婆,老巫婆就成了小矮人,就這樣老巫婆用魔法和小矮人們跳著、玩著。
一、開始部分
師:故事講完了,小矮人是怎樣玩的呢?我們一起來聽一聽、看一看?(播放第一遍完整音樂)
師:游戲開始是怎么玩的?
幼:跳圓圈……
師:恩觀察很仔細,剛開始是什么動作?(邀請動作)小矮人是怎樣走路的?誰來學(xué)一下?我們一起試試?。úシ诺诙檠堃魳罚?BR> 師:剛才我們一共邀請了幾個小矮人?有的說10個,有的說是9個?怎么辦?
幼:再數(shù)一數(shù)。(播放第三遍邀請音樂)
師:邀請了8個小矮人,來伸出我們的小手,準備!(播放第四遍邀請音樂)
二、基本部分
師:8個小矮人邀請后,然后拉手圍成了圓圈一起跳著舞,如果你是小矮人,你想怎樣跳?一起來!這個小矮人動作非常漂亮,造型也很特別,看看還有誰的和別人不一樣呢?(播放第五遍圓圈舞音樂)
師:我來當(dāng)?shù)谝粋€小矮人,準備邀請大家啦。(播放第六遍圓圈舞音樂)
師:誰想來當(dāng)?shù)谝粋€小矮人呢?要不然從那邊的小朋友依次來當(dāng)?shù)谝粋€小矮人來邀請伙伴,好嗎?(播放第七遍圓圈舞音樂)
師:那一會把哪個小矮人變成老巫婆呢?(播放第八遍完整音樂)
繼續(xù)玩兩遍。(播放第九、十遍完整音樂)
三、結(jié)束部分
師:告訴大家一個好消息,老巫婆剛剛嗖的一聲飛走了,小矮人們也要回家吃點好吃的,明天再玩吧。走吧!
中班數(shù)字游戲教案篇八
1.經(jīng)過游戲,進一步了解有關(guān)生活中的安全行為。
2.增強自我保護意識。
1.教師自攝一段不安全行為教育的錄像帶。
2.有關(guān)幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。
3.每人一塊泡沫板坐墊、鼓一只。
1.情境導(dǎo)入:
播放一段有關(guān)幼兒在家或戶外發(fā)生不安全行為的真實生活情景的錄像。
——“在錄像中,你看到發(fā)生了什么事情”
2.“擊鼓傳花游戲”:
方法:讓幼兒圍著圓圈坐在泡沫板上,圖片間隔放置在泡沫板坐墊下。聽到擊鼓聲開始傳花,鼓聲停時花落在誰處,誰的泡沫板坐墊下如有圖片,該幼兒就要說明圖片上的事該不該做,大家能夠一齊參與討論,以明辨哪種行為正確,哪種行為不正確。
教師就圖片資料設(shè)問,引發(fā)幼兒討論:
“聽到敲門聲該不該開門為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做”
“能不能隨手從窗戶往下扔垃圾或物品為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做”
“能不能站在窗臺或陽臺上為什么”
“能不能隨便開煤氣為什么”
“能不能隨便碰電插座會有什么危險”
“能不能隨便吃藥品會造成什么后果應(yīng)當(dāng)怎樣做”
“上下樓梯應(yīng)當(dāng)怎樣走”
到了中班以后,孩子們自我意識在不斷增強,但他們自我保護意識淡薄,對好多危險的行為引不起注意。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和行為,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,接近幼兒生活,結(jié)合游戲設(shè)計了這次教育活動。從活動一開始就以錄像帶形式真實地再現(xiàn)了幼兒的不安全行為,讓幼兒從一開始就樹立安全意識,經(jīng)過幼兒的討論讓幼兒明白這些不安全行為給我們帶來的可怕后果。經(jīng)過游戲的形式緩解活動的緊張,幼兒每個人說一說什么行為是正確的什么行為是不正確的個別培養(yǎng)了幼兒明辨是非的本事,設(shè)計的資料都是幼兒自我保護意識方面的,所以對幼兒自我保護意識的提高是不容置疑的。活動采用現(xiàn)場演示——幼兒討論(結(jié)合游戲)的方法,既貼合幼兒的年齡特點,富有兒童情趣,幼兒在活潑寬松的氣氛中學(xué)習(xí),我覺得很好。
中班數(shù)字游戲教案篇九
一、:
經(jīng)過幼兒園的一年生活,幼兒在游戲活動中由簡單的跟隨模仿到主動積極參與。升入中班的幼兒有著更明顯的自我意識,也是幼兒發(fā)展初步的人際交往能力。我們根據(jù)幼兒的興趣點和生成點,創(chuàng)設(shè)與課程相關(guān)的動態(tài)的活動環(huán)境,促進幼兒的發(fā)展。如在新的《幼兒園課程指導(dǎo)》的主題活動中《請到我家來做客》、《爺爺奶奶你們好》、《豐收了》等,以家庭的生活的主題情節(jié),擴展到生活主題,我們在角色游戲時設(shè)置了(我的家、小餐館、小超市)這三個角色游戲。
二、
《我的家》。
目標:
1、加深對角色的理解,豐富游戲情節(jié),能較形象地模仿社會角色的語言、行為,反映角色職責(zé)。
2、嘗試分工合作開展游戲,培養(yǎng)初步的合作能力。
成品材料:小床、衣廚、小桌椅、電話機等,可用大型積木、廢舊硬紙板,日常用的桌椅改制而成。爸爸領(lǐng)帶、媽媽圍裙等。
半成品材料:小型積木等可以讓幼兒動手操作的。
《小餐館》:
目標:
1、嘗試使用各類材料和廢物料制作各種點心和特色菜。
2、幼兒能熱情招待顧客,提醒顧客排隊點餐;能否根據(jù)客人需要提供食品,收取費用。
成品材料:柜子、餐具、灶臺、工作服裝、帽子等,可用大型積木、廢舊硬紙板,各種泡沫材料制作而成。
半成品材料:彩泥、碎布、彩紙等可以讓幼兒動手操作制作各種點心等。
《小超市》。
目標:學(xué)習(xí)將貨品整理歸類。
成品材料:貨架、柜子、籮筐、收銀臺、錢幣等,可用大型積木、廢舊硬紙板,各種泡沫材料制作而成。
半成品材料:畫有食品的紙片、各種食品包裝盒等。
三、
3、根據(jù)主題變化不斷調(diào)整材料:根據(jù)是常課程主題的需要,我們靈活動調(diào)整活動中相關(guān)的材料。如《豐收了》主題,那我們就在小超市中放些各種秋天的水果。
中班數(shù)字游戲教案篇十
1、利用室內(nèi)家具,探索準確的鉆、爬動作,能靈活的完成行進任務(wù)。
2、能形成一定的安全意識,掌握在體育活動中探索安全游戲的方法。
3、在活動中體驗室內(nèi)體育活動的樂趣。
4、能遵守規(guī)則玩游戲。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
1、材料準備:桌子、椅子、玩具柜、熟雞蛋、沙蛋。
2、場地布置:四張桌子練成行,四對椅子對排,兩個玩具柜豎直擺放。
3、適當(dāng)音樂背景。
(一)準備活動。
1、幼兒聽指令做活動:重點手腕、肩部、上肢、腰、膝關(guān)節(jié)。
2、了解場地設(shè)置(巨人山洞、低矮的地道、消防通道)。
3、引出護送蛋寶寶任務(wù)。
(一)引導(dǎo)幼兒空手嘗試鉆過,感受鉆爬動作要領(lǐng)。
1、教師:為了能安全的護送蛋寶寶回家,我們大家先空手鉆一鉆,試試用哪種方法能安全通過。
重點:鉆爬椅子和玩具柜時,注意幼兒動作。
2、集體討論:說說自己認為最難通過的地方?用什么樣的方法能安全通過?
(二)護送"替身蛋",感受持物通過的動作要領(lǐng)1、教師:雞媽媽有些不放心,擔(dān)心在護送蛋寶寶的過程中,碰壞她的蛋寶寶,所以,想讓大家先用替身蛋試試,看看能不能既保證護送員的安全,又能保證蛋寶寶的安全。
(三)護送真正蛋寶寶,安全通過,感受完成任務(wù)的成功。
1、教師:有了剛才的成功經(jīng)驗,這次我們要真正的護送蛋寶寶了,你們護送員一定要注意保護好自己和蛋寶寶,雞媽媽在家等待你們的好消息!
重點:注意通過障礙的動作要點。
2、集體討論,說說自己成功通過的好方法,感受成功感,對失敗的幼兒給予鼓勵,總結(jié)問題在哪里及改進方法。
1、一起放松活動,重點手臂、腿的放松。
2、小結(jié):希望小朋友在以后的活動中也要象保護蛋寶寶一樣保護好自己,讓自己不受傷。
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小百科:蛋指的是某些陸上動物產(chǎn)下的卵,胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當(dāng)?shù)臏囟认?,蛋會在一定時候孵化,幼體用口部上方的角質(zhì)物鑿開蛋殼破殼而出。蛋的營養(yǎng)豐富,含有豐富的蛋白質(zhì)。其價格低廉,而且又可做成燉蛋、蒸蛋、煮蛋、茶葉蛋、蛋糕等各式各樣的美食。除此之外,蛋中的蛋清也可以作為自制護膚品的材料。所以自古即被視為營養(yǎng)補給的最佳來源。
中班數(shù)字游戲教案篇十一
1、學(xué)習(xí)使用交接棒進行接力跑,發(fā)展大步跑的技能。
2、在游戲中初步培養(yǎng)團隊合作的精神。活動準備:接力棒,足夠大的場地
一、開始部分。
1、幼兒進行隊形、隊列練習(xí),由一路縱隊走成六路縱隊,站成做操距離。
練習(xí):立正、稍息、原地踏步等動作,訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。
2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一個一個地走成一個皮球、小蝸牛然后再走成一個大皮球,然后在走成六路縱隊。
3、復(fù)習(xí)徒手操,重點引導(dǎo)幼兒學(xué)會節(jié)奏快的做操同時,要學(xué)會動作做標準。
4、引導(dǎo)幼兒認真做操。
二、基本部分。
1、引導(dǎo)幼兒認識接力棒,學(xué)習(xí)如何傳棒。
小朋友看看,這是什么?(接力棒)它是做什么用的?引導(dǎo)幼兒猜測并回答。
教師小結(jié):這是接力棒,是在接力賽跑中使用的。
2、有誰知道它有什么作用嗎?
教師請兩名幼兒上來做示范,并講解接力賽的使用方法。
教師小結(jié):在跑步時,一個小朋友拿住接力棒的下部,傳棒給前面小朋友的時候,前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑,再傳給小一位小朋友。
3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊,其中每兩個人 約隔2米,從最后一個小朋友開始傳棒練習(xí)接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個小朋友的時候,最前面的那個小朋友要迅速跑到縱隊的最后使傳棒練習(xí)繼續(xù)進行。
4、引導(dǎo)幼兒在跑到上學(xué)習(xí)接力跑。
剛才我們已經(jīng)學(xué)會了傳棒和交棒,現(xiàn)在我們要在跑道上學(xué)習(xí)接力跑,小朋友看,跑到上有四個接力點,在每個接力點上都站一個小朋友。
5、幼兒分成兩隊站好,老師給幼兒講清楚各個跑道上選手所站的接力點位置,并給幼兒指點終點線的位置。
6、我發(fā)現(xiàn)每個小組都做好了充分的準備,現(xiàn)在我們就來進行接力跑比賽,請每個選手在自己的位置上站好,聽好發(fā)令,當(dāng)哨聲響起時,第一棒選手馬上要迅速起跑,最后一個選手在沖過終點線,哪一隊先沖過終點線,哪一隊就獲勝,如果中途掉棒,那么這一隊就要回起點重新跑。
7、幼兒開始進行比賽,教師發(fā)令,并在最后公布比賽的結(jié)果。
三、放松活動
教師帶領(lǐng)幼兒整理隊伍,簡單講評活動情況,表揚動作做的漂亮,姿勢正確的幼兒,帶幼兒放松身體。
五六甩甩手、七八扭扭腰。
中班數(shù)字游戲教案篇十二
1.鍛煉幼兒的平衡能力及上肢力量。
2.探索沙包的多種玩法。
3.體會玩沙包的樂趣。
沙包每人一個,戶外活動場地,音樂。
1.熱身運動。
播放音樂,幼兒跟隨音樂伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,活動一下身體。
2.幼兒自由探索。
(1)幼兒每人一個沙包,讓幼兒自由探索沙包的玩法,在這個過程中,教師要多注意觀察幼兒的玩法,對于一些危險的玩法,教師要進行個別指導(dǎo)。
(2)總結(jié)幼兒都是怎樣玩的(拋沙包、頂沙包、踢沙包、夾沙包等),對于一些比較新穎的玩法可以讓幼兒示范給大家看,然后請幼兒自己嘗試一下,并說一說應(yīng)該注意的事項。
3.挑選幾種玩法請幼兒玩一玩。
(1)拋沙包。幼兒把沙包拿在手里,舉至肩膀上方,用力向外拋沙包比比誰拋得遠玩的'時候所有幼兒在同一水平線上,雙腳不能超出水平線,動作要標準。
(2)頂沙包。請幼兒將自己的沙包頂在頭上,雙手不能碰沙包,雙臂張開往前走。以比賽的形式看誰最先到達終點。保證沙包不能滑落,滑落的幼兒返回起點重新開始。
(3)螞蟻背豆。請幼兒將沙包放在背上,彎腰往前走。這個玩法是教師提出來的,有點難度,幼兒可以自由練習(xí)。
4.放松活動。
將沙包放回指定位置,聽音樂放松身體。
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中班數(shù)字游戲教案篇十三
學(xué)說繞口令,在游戲中練習(xí)發(fā)音"花、畫、鼓、布、虎、補"。
通過教師快速、慢速的示范和圖片提供的線索,記憶兒歌內(nèi)容。
理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
學(xué)習(xí)有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容
圖片若干、鼓的圖片,布的.圖片,老虎的圖片
教師:你們聽見繞口令里說了什么呢?
教師用圖畫和"+"間隔的方法呈現(xiàn)繞口令。
教師:你們說說自己聽見了什么,我就記下什么哦。
教師:好像大家還沒有聽全呀,我們再來聽一聽吧!
幼兒觀察圖片教師:黑板上哪些圖是一樣的?
教師:圖上有幾個"鼓"啊?有幾個"虎"呢?有幾塊"布"呢?
教師:這些:"+"表示什么意思?
慢速念繞口令。
教師:請大家邊看圖邊聽我念繞口令。
幼兒一邊看圖,一邊輕聲跟念。
教師逐步加快指圖的速度,幼兒快速跟念。