2023年工作總結(jié)的撰寫要求(匯總18篇)

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    通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中的不足之處,并且找到改進(jìn)的方向和辦法。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有清晰的思路和條理,遵循一定的寫作規(guī)則。如果你不知道如何寫總結(jié),不妨閱讀以下總結(jié)范文,或許能給你一些啟發(fā)。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇一
    格式如下:
    一,標(biāo)題,署名。
    研究報(bào)告的標(biāo)題常常直接采用研究報(bào)告的名稱,這樣顯得精確,明了,使人能對(duì)研究的問(wèn)題一目了然.研究報(bào)告的標(biāo)題不但應(yīng)反映該項(xiàng)研究的核心問(wèn)題,而且應(yīng)能引起讀者對(duì)報(bào)告的興趣和注意.因此,要簡(jiǎn)短,明確,并注意采用讀者感興趣的措詞.
    標(biāo)題下的署名是表示研究者對(duì)該項(xiàng)研究及報(bào)告的負(fù)責(zé).署名大多是研究者的真實(shí)姓名,也可以用筆名.有時(shí)參加的人員很多,不便一一署名,可以署00課題組,00課題協(xié)作組等.
    二,前言,引言。
    報(bào)告的第一部分,常常以前言或引言的形式,非常簡(jiǎn)要地闡述下列內(nèi)容:
    1.課題提出的緣由;。
    2.研究這一課題的意義;。
    3.目前國(guó)內(nèi)外在這一方面的研究成果,現(xiàn)狀,問(wèn)題及趨勢(shì);。
    4.該項(xiàng)研究所要解決的問(wèn)題.
    鑒于這一部分所要述及的內(nèi)容,有時(shí)也可直接以"目的,意義"作為該一小節(jié)的標(biāo)題.這一部分雖然只是報(bào)告的引言,但它卻可以顯示該項(xiàng)研究的學(xué)術(shù)地位,使人們了解該項(xiàng)研究在教育理論和實(shí)踐上的價(jià)值,在有關(guān)領(lǐng)域中的重要性,以及在國(guó)內(nèi)外同類研究中所處的水平.前言應(yīng)簡(jiǎn)潔,明了,字?jǐn)?shù)不宜太多.因此,前言要注意措詞,使之既實(shí)事求是地介紹情況,又能恰到好處地贏得讀者的信賴和注意.
    三,研究方法,手段。
    這一部分主要是向讀者交代研究方法及研究過(guò)程,目的是為了讓讀者了解整個(gè)研究的全過(guò)程,以便評(píng)價(jià)整個(gè)研究在方法論和教育理論研究上的科學(xué)性和客觀性,讓讀者據(jù)此決定是否承認(rèn)和接受該項(xiàng)研究所得出的結(jié)果.
    研究方法的介紹主要包括:研究對(duì)象的取樣和選擇,研究因素的'操作與控制,資料的收集與處理等方面所采用的方法與實(shí)施的技術(shù)手段.此外,還應(yīng)包括對(duì)研究課題中出現(xiàn)的主要概念的定義和闡述,以及對(duì)研究所采用的特殊工具,設(shè)備以及一些特殊方法手段的介紹.如果這一部分內(nèi)容較多,或附有設(shè)計(jì)的圖紙,量表,調(diào)查問(wèn)卷,測(cè)試題等,應(yīng)以附錄的形式附在后面.方法的介紹應(yīng)注意條理清楚,交代明白,使別人可以據(jù)此重復(fù)研究,而具體實(shí)施的措施介紹則未必如課題設(shè)計(jì)方案那樣周詳細(xì)致了.研究方法的介紹常常可按研究過(guò)程的順序逐一展開,在介紹過(guò)程中如果涉及一些專業(yè)性的概念或說(shuō)法,則應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確性.
    四,結(jié)果,討論。
    結(jié)果是研究報(bào)告的實(shí)質(zhì)部分,撰寫這一部分的主要目的,就是要將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈示給讀者.這一部分主要包括兩個(gè)內(nèi)容:一是對(duì)在研究中所收集的原始文獻(xiàn)資料和觀察資料,實(shí)驗(yàn)資料經(jīng)過(guò)初步整理,分析的結(jié)果,如對(duì)定性資料的歸納,列條,對(duì)定量資料列出圖表等;二是對(duì)資料初步整理分析后,采用一些邏輯或統(tǒng)計(jì)的技術(shù)手段,推斷出研究的最后結(jié)果或結(jié)論.與其他學(xué)科研究報(bào)告有所不同的是,教育科學(xué)一些研究者往往更注重定性分析,更注重舉例說(shuō)明問(wèn)題,即使數(shù)據(jù),往往也停留在例舉和羅列的水平上.有鑒于此,應(yīng)該強(qiáng)調(diào),在研究報(bào)告中既要重視定性的分析,更要注重定量的分析,既可以有一兩個(gè)典型事例或一些數(shù)據(jù)為佐證,更要有對(duì)客觀數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計(jì)分析處理.撰寫這一部分時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
    1.不可以一概全,單純從邏輯的角度推出結(jié)論,而要重視定量與定性的綜合分析.
    2.對(duì)于數(shù)據(jù)資料,不應(yīng)停留在僅僅作為事例例舉的水平上,而應(yīng)采用一些統(tǒng)計(jì)分析的技術(shù),從數(shù)量的變化中揭示事物的本質(zhì)屬性.
    3.在統(tǒng)計(jì)圖表上出現(xiàn)過(guò)的事實(shí),沒有必要再用文字重復(fù)敘述,只要指出這些數(shù)字所說(shuō)明的問(wèn)題即可.
    4.結(jié)果僅僅是對(duì)研究所收集的事實(shí)材料的客觀歸納.在這一部分只可以例舉客觀材料,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥岢鼋Y(jié)論,切忌夸夸其談,妄下結(jié)論,任意引申和發(fā)揮.
    5.研究結(jié)果應(yīng)以事實(shí)與數(shù)字為主,文字?jǐn)⑹鲆?jiǎn)潔明了,結(jié)論要明晰準(zhǔn)確.
    討論是對(duì)研究研究者根據(jù)研究得出的客觀事實(shí)和結(jié)論,結(jié)合自己對(duì)教育理論和實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和了解,通過(guò)分析和思考,對(duì)當(dāng)前教育理論和實(shí)踐的發(fā)展提出自己的認(rèn)識(shí),建議和設(shè)想.因此,這一部分常常以"分析與討論","討論與建議","幾點(diǎn)建議","幾點(diǎn)思考"等作標(biāo)題.
    結(jié)果與討論合而為一,或先呈示結(jié)果,接著討論,或夾敘夾議,交叉進(jìn)行.然后,無(wú)論形式如何,我們應(yīng)該明確地看到它們之間的本質(zhì)區(qū)別.研究結(jié)果呈現(xiàn)的是研究中的客觀事實(shí),它應(yīng)該是基本肯定的,并可以在相同的研究中重復(fù)出現(xiàn),而討論則是主觀的認(rèn)識(shí)與分析,是研究者將研究的結(jié)果引向理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用的橋梁.
    工作總結(jié)的撰寫要求篇二
    報(bào)告文學(xué)比較重視標(biāo)題,力爭(zhēng)產(chǎn)生一種吸引力和震撼力。標(biāo)題一應(yīng)求實(shí),二應(yīng)講究修辭,三應(yīng)具有概括力和氣魄。
    開頭處理成文章的思想示意圖,通常在開頭就顯示出文章的思想水平和藝術(shù)質(zhì)量,以生動(dòng)鮮明的形象及場(chǎng)面或觸目驚心的議論,簡(jiǎn)明扼要地把主題提示給讀者。
    通常用鼓舞展望式或者哲理思索式。要與人物形象和場(chǎng)面相結(jié)合,造成一種余味無(wú)窮的意境。
    報(bào)告文學(xué)與新聞報(bào)道、通訊有密切關(guān)系,但又有所區(qū)別。兩者相同的,是都以真人真事為寫作對(duì)象;它們的區(qū)別在于:
    二、它有更多的文學(xué)色彩,十分注意形象的刻劃與細(xì)節(jié)描寫,強(qiáng)調(diào)在真人真事的基礎(chǔ)上注意文學(xué)手段的運(yùn)用。報(bào)告文學(xué)與小說(shuō)有類似之處,但二者又是完全不同的文體。美國(guó)有“非小說(shuō)文學(xué)”或“非虛構(gòu)文學(xué)”,與報(bào)告文學(xué)相似。這說(shuō)明報(bào)告文學(xué)在表達(dá)方法上是類似小說(shuō)的'。
    但是,它和小說(shuō)相比,要求嚴(yán)守真實(shí)性原則,不能虛構(gòu),所有的藝術(shù)概括與加工,都不能違反真實(shí)性的原則。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇三
    1.必須由考生獨(dú)立完成,不得侵權(quán)、抄襲,或請(qǐng)他人代,寫。
    2.如無(wú)特殊說(shuō)明,論文字?jǐn)?shù)原則上職業(yè)資格二級(jí)不少于3000字,職業(yè)資格一級(jí)不少于5000字。
    3.論文所需數(shù)據(jù)、參考書等資料一律自行準(zhǔn)備,論文中引用部分須注明出處。
    4.論文一律采用a4紙打印,一式3份。
    5.考生應(yīng)圍繞論文主題收集相關(guān)資料,進(jìn)行調(diào)查研究,從事科學(xué)實(shí)踐,得出相關(guān)結(jié)論,并將研究過(guò)程和結(jié)論以文字、圖表等方式組織到論文之中,形成完整的論文內(nèi)容。
    6.論文內(nèi)容應(yīng)做到主題明確,邏輯清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),敘述流暢,理論聯(lián)系實(shí)際。
    1.論文由標(biāo)題、署名、摘要、正文、注釋及參考文獻(xiàn)組成。
    2.標(biāo)題即論文的名稱,應(yīng)當(dāng)能夠反映論文的內(nèi)容,或是反映論題的范圍,盡量做到簡(jiǎn)短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎。
    3.摘要應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地概括論文的主要內(nèi)容,一般不超過(guò)300字。
    4.注釋是對(duì)論文中需要解釋的詞句加以說(shuō)明,或是對(duì)論文中引用的詞句、觀點(diǎn)注明來(lái)源出處。注釋一律采用尾注的方式(即在論文的`末尾加注釋)。
    5.論文的末尾須列出主要參考文獻(xiàn)的目錄(見表2)。
    6.注釋和參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式為:
    (1)圖書:按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁(yè)碼的順序標(biāo)注。
    (2)期刊:按作者、篇名、期刊名稱、年份(期號(hào))、頁(yè)碼的順序標(biāo)注。
    (3)報(bào)紙:按作者、篇名、報(bào)紙名稱、年份日期、版次的順序標(biāo)注。
    (4)網(wǎng)頁(yè):按作者、篇名、網(wǎng)頁(yè)、年份日期的順序標(biāo)注。
    頁(yè)面設(shè)置:a4,不分欄,頁(yè)邊距為上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm,右2.5cm,裝訂線1.0cm,左側(cè)裝訂。頁(yè)眉1.5cm,頁(yè)腳1.5cm。每頁(yè)35行,跨度20磅,每行35個(gè)字符,跨度12.95磅。字?jǐn)?shù)1000字20xx字。
    論文提交封面格式。
    標(biāo)題(二號(hào)黑體,居中)姓名(四號(hào)仿宋體,居中)單位(四號(hào)仿宋體,居中)摘要:(摘要正文,四號(hào)楷體,行間距固定值22磅)(論文正文,四號(hào)宋體,行間距固定值22磅)注釋:(小四號(hào)宋體,單倍行距)參考文獻(xiàn):(小四號(hào)宋體,單倍行距)(1)(2)(3)。
    表3。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇四
    總結(jié),就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作,進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià),進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī),存在哪些缺點(diǎn)和不足,有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。
    1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
    2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心??偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。
    3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事,總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
    4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進(jìn)措施等。
    三)、年終總結(jié)寫作需要注意的問(wèn)題。
    1.總結(jié)前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的形式,了解有關(guān)情況。
    2.一定要實(shí)事求是,成績(jī)不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
    3.條理要清楚??偨Y(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
    4.要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質(zhì)的,有現(xiàn)象的;有重要的,有次要的,寫作時(shí)要去蕪存精??偨Y(jié)中的.問(wèn)題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊?,該略的要略?.總結(jié)的具體寫作,可先議論,然后起草、修改。
    四)、具體內(nèi)容:
    2、指出工作的成果,缺點(diǎn)在哪里;
    3、下一年的工作目標(biāo)、建議等,表明來(lái)年工作重點(diǎn)。
    1、字?jǐn)?shù)1500字以內(nèi)。字體為仿宋體,標(biāo)題3號(hào)宋體加粗,正文為四號(hào)宋體。
    2、請(qǐng)各員于20xx日12月20日之前將書面和電子版各一份送達(dá)人事行政rita.
    3、落款注明撰寫人及撰寫時(shí)間。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇五
    培訓(xùn)總結(jié)撰寫要求:
    2、培訓(xùn)總結(jié)要層次清楚,觀點(diǎn)明確,措辭嚴(yán)謹(jǐn),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確合理;
    3、培訓(xùn)總結(jié)的標(biāo)題為:**專題培訓(xùn)總結(jié)--姓名--班級(jí)(例如:心理健康專題培訓(xùn)總結(jié)--姓名--黃岡市紅安縣心理健康班)。
    4、培訓(xùn)總結(jié)文字不少于1500字;
    5、杜絕抄襲,一旦發(fā)現(xiàn)則該項(xiàng)成績(jī)視為不合格。
    心理健康專題培訓(xùn)總結(jié)。
    宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣心理健康班覃寧彬。
    接到參加國(guó)培計(jì)劃后的第一感覺是:任務(wù)很艱巨。接著是有一點(diǎn)懷疑:是不是僅僅走走秀,學(xué)不到什么真東西?通過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習(xí),我完全改變了看法,這個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),非常及時(shí)。因?yàn)槲乙郧俺霈F(xiàn)了職業(yè)倦怠感而渾然不知,對(duì)自己也缺乏信心。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻及文本材料,讓我明白了怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)適。通過(guò)在班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)上發(fā)貼回貼,就大家所關(guān)心的問(wèn)題各自發(fā)表看法,讓我與同事及同行之間更多了一些了解,更有同行對(duì)我的鼓勵(lì)讓我很感動(dòng)。
    通過(guò)學(xué)習(xí),給我的最大感受是我們要“愉快生活,開心工作”。這也是我在一篇研修日志上所倡導(dǎo)的。
    一、充滿自信,迎接挑戰(zhàn)。
    任何人,只有對(duì)自己充滿自信,才能更好地投入工作。因此,要對(duì)自己有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),清楚自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),要悅納自己,包容自己。特別是正確對(duì)待失敗,在人的一生中,一帆風(fēng)順是不可能的。這就涉及到給自己定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)的問(wèn)題。目標(biāo)太高,達(dá)不到容易讓人氣餒。目標(biāo)太低,又不易激發(fā)人的斗志。心理學(xué)上說(shuō)過(guò),給自己定的目標(biāo)最好是能跳起來(lái)摘到的桃子。我們教師也要做到這一點(diǎn)。有時(shí),對(duì)待潛能生,我們也要想一想:十個(gè)指頭是一般長(zhǎng)的嗎?我們是要把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成清華北大的學(xué)生嗎?上大學(xué)難道是我們培養(yǎng)學(xué)生的終極目標(biāo)嗎?我們是否可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)布置作業(yè)呢?什么叫成功,我認(rèn)為可以簡(jiǎn)單地理解為“相對(duì)于自己的一點(diǎn)進(jìn)步就是成功”。如果把我們的教育目標(biāo)稍做調(diào)整,即追求學(xué)生個(gè)人的進(jìn)步就是成功的教育。我想我們就會(huì)快樂(lè)得多,學(xué)生也會(huì)快樂(lè)許多。
    每個(gè)人既要看到自己的長(zhǎng)處,又要看到自己的短處,正確認(rèn)識(shí)自我。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),要辯證地看待自身的優(yōu)缺點(diǎn)。最重要的是要悅納自我,既承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn),又接納自己的缺點(diǎn);既能承受自己的成功,也能接受自己的失敗。不因一時(shí)失敗而過(guò)低看待自己,否定自己的成功。也不因一時(shí)的成功而驕傲自滿,高估自己?;厥卓纯?,向前看看,不因昨日的成功而止步,明天還有更美的風(fēng)景。也不因昨日的失敗而嚇得不敢邁開步伐,風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。正如巴西總統(tǒng)及球迷們寫給巴西足球隊(duì)員的一句話:“一切都會(huì)過(guò)去的?!笔堑?,不論成功與失敗,一切都會(huì)過(guò)去的。成功時(shí),順風(fēng)順?biāo)畷r(shí),少有逆境時(shí),得意忘形時(shí),我們就“自卑”點(diǎn)。居安思危,想想自己的缺點(diǎn),看看自己的不如。失敗時(shí),遇到挫折時(shí),我們就“自負(fù)”點(diǎn)。夸夸自己的長(zhǎng)處??傊?,讓自己保持一種積極向上的狀態(tài)。
    以前我接手過(guò)一個(gè)全校聞名的“后進(jìn)班”,我發(fā)現(xiàn)本班的大部分同學(xué)自信心不足。有許多同學(xué)認(rèn)為自己各方面都差,甚至有人自暴自棄,不安心學(xué)習(xí)了。據(jù)我分析,本班只是在學(xué)習(xí)和體育方面較別的班差點(diǎn),其實(shí)還是有很大潛力可挖的。
    為了提高同學(xué)們的自信心,我首先在班內(nèi)開展了“夸一夸”的活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)找一找班內(nèi)其他所有同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),并當(dāng)眾大聲地夸一夸他(她)。這一活動(dòng),效果很好,讓每個(gè)同學(xué)明白了自己還是有許多優(yōu)點(diǎn)的。
    我乘勝追擊,接著讓同學(xué)們開展了一次“吹牛訓(xùn)練”。我要求大家把自己的優(yōu)點(diǎn)及未來(lái)的狀態(tài)盡情地夸張、渲染,然后講出來(lái)給大家聽。一個(gè)小個(gè)子女生說(shuō)她將來(lái)是一家大型超市的經(jīng)理;一個(gè)平時(shí)一說(shuō)話就臉紅的女孩說(shuō)她做事認(rèn)真,將來(lái)是稅務(wù)工作者;一位作文水平較高的同學(xué)說(shuō)他將來(lái)獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)看望我??每個(gè)人的發(fā)言都博得了同學(xué)們的喝彩!一堂課在歡笑與掌聲中度過(guò)。
    吹牛,中國(guó)人一向?qū)χ容^反感,認(rèn)為是沒有什么本事卻要表現(xiàn)出好象很有本事的人的行為習(xí)慣。我覺得適度地吹吹牛可以調(diào)節(jié)人的心理平衡,增強(qiáng)人的自信心,有利于身心健康。吹牛可以使你在一個(gè)自得其樂(lè)的虛構(gòu)世界里獲得滿足。但是請(qǐng)注意,吹牛訓(xùn)練不要妨礙他人,打擊他人,不能只吹不練,對(duì)于所吹過(guò)的牛,一定要努力去兌現(xiàn)它!
    針對(duì)學(xué)生自信心不足的情況,我還在班上設(shè)計(jì)使用過(guò)《陽(yáng)光檔案》,讓學(xué)生記錄自己的點(diǎn)滴進(jìn)步及點(diǎn)滴成功,然后進(jìn)行評(píng)比。效果非常顯著。
    總之,我們教師和學(xué)生都要不斷調(diào)適自己,讓自己充滿信心。
    二、改變個(gè)性,廣交朋友。
    教師也要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己良好的個(gè)性。教師自己有良好的個(gè)性,才能潛移默化,讓學(xué)生有良好的個(gè)性。熱情開朗、覺著冷靜、溫和寬厚、耐心細(xì)致、獨(dú)立都是一位優(yōu)秀教師必備的性格特征。只有自己是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的人,才能讓學(xué)生也對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿熱情。
    教師要讓自己變得開朗、樂(lè)觀、幽默、自信、誠(chéng)實(shí)、低調(diào)、廣交朋友,擴(kuò)大自己的社交面,形成良好的人際關(guān)系,使自己更好地了解社會(huì)并融入社會(huì)。
    三、低碳生活,開心生活。
    現(xiàn)在倡導(dǎo)低碳生活,這不僅是環(huán)保宣傳的需要,還是健康生活、愉快工作的需要。
    我們當(dāng)老師的,要學(xué)會(huì)休息,才能有足夠的時(shí)間和精力去從事教研、教學(xué)。不管工作多忙,嘗試著去戶外運(yùn)動(dòng)一下,和親人朋友一起去騎騎車、蹋蹋青、打打球、游游泳、爬爬山、唱唱歌、跳跳舞等,讓緊張地身心得以很好地放松,會(huì)更有利于精神抖擻地去應(yīng)付繁重的教學(xué)工作。
    我們合理安排自己的時(shí)間。工作時(shí)間高效率工作,能不帶回家的工作盡量不帶回家。工作時(shí)間能不安排家里的事情就盡量不安排。每天盡量做到按時(shí)睡覺,按時(shí)起床,生活有規(guī)律,才能有更多的精力投入到教育教學(xué)。
    四、轉(zhuǎn)變角色,開心工作。
    教師在社會(huì)中扮演著多種角色:在學(xué)校是“辛勤的園丁”,在家中是溫柔的賢妻或勤勞的丈夫,在父母面前是長(zhǎng)不大的孩子,在長(zhǎng)不大的孩子面前是父母,在家長(zhǎng)面前是老師,在老師面前是家長(zhǎng),在社會(huì)上是“人類靈魂的工程師”??教師們被賦予了太多的使命和責(zé)任。如果這些角色沒扮演好,或轉(zhuǎn)換不及時(shí),就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
    教師在學(xué)校的工作本身就很忙碌,備課、上課、批改作業(yè)、寫計(jì)劃總結(jié)、輔導(dǎo)學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、學(xué)歷培訓(xùn)、非學(xué)歷培訓(xùn)、各種各樣的檢查、評(píng)比??任務(wù)繁重、時(shí)間太緊、學(xué)生數(shù)量過(guò)多都讓老師們忙得喘不過(guò)氣來(lái)。加上社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)老師的高期望值,讓老師們不敢懈怠,時(shí)時(shí)處于高度緊張狀態(tài),這將會(huì)導(dǎo)致教師的工作質(zhì)量下降或根本不去完成工作,讓教師感到焦慮和低自尊,身心疲憊。而教師在人們的心中又要求是“完美”的,心理必須是健康的,情感必須是飽滿的,態(tài)度必須是和藹的,語(yǔ)言必須是優(yōu)美的,質(zhì)量必須是高效的。
    教師超負(fù)荷的工作導(dǎo)致教師缺乏休息時(shí)間,本身在學(xué)校就身心疲憊,回到家就只想安靜休息一下,很少有時(shí)間與精力顧及家人,與家人缺乏交流和溝通,就很可能出現(xiàn)家庭問(wèn)題。而家庭出現(xiàn)了問(wèn)題,就影響了教師工作的效率,影響教師的自信心與工作心情,如此惡性循環(huán),極可能導(dǎo)致教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
    有些教師由于角色轉(zhuǎn)換不好,把在學(xué)校的不快帶到家庭,朝著家人發(fā)泄,導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張?;蛘甙言诩彝ブ械牟豢鞄У綄W(xué)校,影響到人際關(guān)系,降低了工作效率,如此惡性循環(huán),也很有可能導(dǎo)致職業(yè)倦怠。
    如何防止這種因教師角色沖突而導(dǎo)致的職業(yè)倦怠呢?
    首先需要全社會(huì)對(duì)教師這個(gè)群體多多關(guān)心與支持,不論是物質(zhì)方面還是精神方面,切實(shí)提高教師的社會(huì)地位。而不是一味地強(qiáng)調(diào)“人類靈魂的工程師”,一味地強(qiáng)調(diào)“奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)”。
    教育主管部門也要從實(shí)際出發(fā),切實(shí)控制班額,切實(shí)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。
    教師也要學(xué)會(huì)自我減壓,修正理想中的我,改變不合理信念,也就是降低自己的期望水平,其實(shí)自己也是有缺點(diǎn)的,要承認(rèn)自己的不足。自我減壓,也可以多參加一些文娛體育活動(dòng),讓緊張的身心得以很好地放松,會(huì)更有利于精神抖擻地去應(yīng)付繁重的教學(xué)工作。
    其次,教師自己也要學(xué)會(huì)生活與學(xué)習(xí),有效計(jì)劃和合理安排時(shí)間,提高工作效率。多抽時(shí)間陪陪家人,多與家人進(jìn)行交流與溝通。理解家人的辛苦,求得家人的理解與支持。
    多與同事進(jìn)行交流與溝通,學(xué)會(huì)合作,與同事形成良好的合作關(guān)系。
    總之,我們教師(包括每一個(gè)人)都要不斷調(diào)適,才能開心生活,愉快工作。愿每個(gè)人的臉上永遠(yuǎn)都充滿燦爛的笑容!
    工作總結(jié)的撰寫要求篇六
    (二)、內(nèi)容、落款:小四、宋體。
    (三)、行距:固定值22磅。
    (四)、首行縮進(jìn):2字符。
    (五)、頁(yè)邊距:上下左右均為2.5厘米。
    (六)、頁(yè)眉頁(yè)腳字體:五號(hào)、華文行楷、不加粗。
    (一)、標(biāo)題。
    (二)、正文1、前言部分。
    (1)、概述基本情況。
    (2)、明確提出總觀點(diǎn)。
    詳細(xì)介紹取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題、今后努力的方向,忌口語(yǔ)化語(yǔ)句出現(xiàn)。
    (三)、署名。
    (署名)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院青年勵(lì)志社辦公室xxx。
    二一二年五月五日(公文格式)。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇七
    一、格式(內(nèi)容敘述的順序)。
    1、個(gè)人掌握的各種職業(yè)技能、特別是本工種職業(yè)技能的狀況(等級(jí)、時(shí)間、熟練程度)。
    2、以個(gè)人技術(shù)工作經(jīng)歷為線索(背景),列舉在所從事的技術(shù)工種中比較重要的業(yè)績(jī)。
    3、對(duì)上述業(yè)績(jī),逐個(gè)敘述其在技藝上的貢獻(xiàn)及對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
    4、在上述業(yè)績(jī)中,選一重點(diǎn)業(yè)績(jī)(成果)進(jìn)行應(yīng)知理論、應(yīng)會(huì)技能的分析,來(lái)集中反映自己所達(dá)到的技能水平。
    二、內(nèi)容要點(diǎn)。
    (一)技術(shù)上的內(nèi)容。
    1、技術(shù)革新、技術(shù)改造與技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)中的貢獻(xiàn)。
    2、技術(shù)交流、技術(shù)培訓(xùn)與高師帶徒活動(dòng)中的成效。
    3、吸收、消化、創(chuàng)新“四新(新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料)”技術(shù)與開發(fā)、推廣、應(yīng)用高科技成果,轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力活動(dòng)中的業(yè)績(jī)。
    4、因生產(chǎn)成績(jī)優(yōu)異、貢獻(xiàn)突出而受到獎(jiǎng)勵(lì)與在操作比賽中獲優(yōu)勝名次或在報(bào)紙、刊物上發(fā)表專業(yè)文章的情況。
    (二)內(nèi)容應(yīng)反映出以下幾個(gè)要點(diǎn)。
    1、本人實(shí)際掌握的絕技絕招。
    2、本人已形成的創(chuàng)新能力。
    3、本人能體現(xiàn)的應(yīng)變能力。
    三、材料證明。
    在個(gè)人技術(shù)工作小結(jié)中敘述的比較重要的業(yè)績(jī)(成果),盡可能要有書面證明材料。選定的重點(diǎn)業(yè)績(jī)(成果)分析材料,一定要有書面證明材料。
    證明材料可以有以下幾種形式:
    1、個(gè)人技術(shù)工作小結(jié)由申報(bào)人所在單位蓋章或由兩名同專業(yè)工程師及以上職稱者簽名蓋章。
    2、成果受益單位蓋章。
    3、各種獎(jiǎng)勵(lì)、表彰的證件。
    4、發(fā)表專業(yè)文章的刊物。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇八
    1、工作總結(jié)。主要是對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的組織工作進(jìn)行總結(jié),其基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括:
    (1)對(duì)照計(jì)劃任務(wù)、合同考核指標(biāo),概述項(xiàng)目完成情況。
    (2)項(xiàng)目的組織實(shí)施及效果。
    接受任務(wù)后,如何分解任務(wù)以及如何調(diào)配資源,組織人力、物力、財(cái)力,保障項(xiàng)目的順利實(shí)施。
    在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,遇到什么難題,采取什么辦法解決。
    項(xiàng)目實(shí)施取得的效果。
    (3)主要工作體會(huì)(經(jīng)驗(yàn))。
    (4)存在問(wèn)題及今后打算。
    2、技術(shù)總結(jié)。主要是對(duì)項(xiàng)目技術(shù)方面的總結(jié),其基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括。
    (1)立項(xiàng)背景:綜合分析國(guó)內(nèi)外行業(yè)(學(xué)科)科學(xué)技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì),提出項(xiàng)目的必要性。
    (2)項(xiàng)目科學(xué)技術(shù)方案的形成和實(shí)施過(guò)程。
    針對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù),提出和論證科學(xué)技術(shù)方案的過(guò)程,包括依據(jù)的原理,采用的方法,技術(shù)路線,具體的工藝流程、技術(shù)保障措施和最終要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)性能指標(biāo)。
    在項(xiàng)目技術(shù)方案實(shí)施的過(guò)程中,遇到的技術(shù)難題和解決的關(guān)鍵技術(shù)措施。
    (3)項(xiàng)目實(shí)施取得的效果(包括應(yīng)用情況、實(shí)際達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和取得的效益)。
    (4)與國(guó)內(nèi)外同類先進(jìn)技術(shù)的對(duì)比情況。
    (5)項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)及對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科技進(jìn)步的意義。
    (6)項(xiàng)目的成熟度及推廣應(yīng)用條件和前景。
    (7)項(xiàng)目存在的技術(shù)問(wèn)題及解決的打算。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇九
    附件10:
    眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)(報(bào)告)撰寫要求教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)(報(bào)告)是學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的全面總結(jié),是表述其實(shí)訓(xùn)成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料,是學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程、體會(huì)、收獲的全面反映,是學(xué)生技能實(shí)踐中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)于今后學(xué)生就業(yè)具有指導(dǎo)意義,因此,應(yīng)認(rèn)真寫好教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告。總結(jié)(報(bào)告)由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。
    一、綜述。
    綜述是報(bào)告主體部分的開端,是全篇的引子。有實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)崗位描述等內(nèi)容。
    綜述部份一般為300字以上。
    二、主體。
    主體部分,主要是實(shí)習(xí)過(guò)程介紹(做了些什么事)、實(shí)習(xí)體會(huì)、對(duì)學(xué)校開設(shè)課程的建議,學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果的展示和表述,是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的再現(xiàn),本部分占教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的大部分篇幅。主體內(nèi)容要求思路清晰,合乎邏輯,用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢;內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備,要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。凡是用簡(jiǎn)要的文字能夠講清楚的內(nèi)容,應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的,應(yīng)用表或圖來(lái)陳述。
    主體部份一般1000字以上。
    三、
    總結(jié)。
    總結(jié)是實(shí)習(xí)過(guò)程的總體結(jié)論,主要回答“得到了什么”。它是對(duì)全文的收束,是教學(xué)實(shí)習(xí)成果的歸納和總結(jié),同時(shí),也包括對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的感想。
    撰寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注意:明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密,不含糊其詞;結(jié)論要一分為二,一方面包括實(shí)訓(xùn)成果(得),另一方面就是值得改進(jìn)的地方(失)。
    致謝。
    致謝是對(duì)企業(yè)提供實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事及指導(dǎo)教師相關(guān)人員的一種感謝。
    教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)(報(bào)告)正文字?jǐn)?shù)為2000字左右。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇十
    干部考察材料的標(biāo)題應(yīng)為《xxx同志考察材料》??疾觳牧弦娣从掣刹康?、能、勤、績(jī)、廉方面的情況:一是干部的思想政治素質(zhì)。包括學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以及在重大事件、重大活動(dòng)中的表現(xiàn),準(zhǔn)確反映出干部的理想信念、政治傾向和宗旨觀念。二是干部的政策理論水平、發(fā)展觀和政績(jī)觀、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、選人用人能力、依法辦事能力、專業(yè)知識(shí)水平、思想品德和作風(fēng)、黨風(fēng)廉政情況等,著重介紹干部在貫徹黨的路線、方針、政策和履行崗位職責(zé)過(guò)程中取得的工作實(shí)績(jī)。三是寫清楚干部的主要缺點(diǎn)和不足。四是要如實(shí)介紹此次民主測(cè)評(píng)和民主評(píng)議、民主推薦、民意調(diào)查、德的表現(xiàn)情況調(diào)查和考察情況并提出使用建議。
    性特征,突出一個(gè)“像”字??疾觳牧弦獙懗龈刹康闹饕攸c(diǎn),要讓人看后“如見其人”,要抓住考察對(duì)象主要特點(diǎn)和內(nèi)在的差異性,著力刻畫其個(gè)性特征,切忌公式化、形式化,避免千人一面。對(duì)思想政治素質(zhì)、主要特點(diǎn)的表述要根據(jù)考察對(duì)象擬任職務(wù)的要求有所側(cè)重。三是評(píng)價(jià)恰如其分,突出一個(gè)“準(zhǔn)”字??疾觳牧蠈?duì)考察對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)一定要準(zhǔn)確、恰當(dāng),不能含混其辭、模棱兩可,或隨意拔高、隨意貶低。不要把集體取得的成績(jī),簡(jiǎn)單地說(shuō)成是某個(gè)考察對(duì)象的政績(jī),而應(yīng)重點(diǎn)反映考察對(duì)象在其中的作用。四是詳略得當(dāng),突出一個(gè)“精”字。撰寫考察材料要善于畫龍點(diǎn)睛,要精心提煉觀點(diǎn),挖掘典型事例,切忌堆砌材料,記流水帳。在文字表述上,文字要簡(jiǎn)練,條理要清楚,層次要分明。五是反復(fù)醞釀,突出一個(gè)“慎”字??疾觳牧详P(guān)系對(duì)干部一定時(shí)期是非功過(guò)的評(píng)價(jià),要存入干部本人檔案,長(zhǎng)期保存,需要慎重對(duì)待。
    考察材料的篇幅一般在1500字左右。如遇有必須要說(shuō)明的問(wèn)題,在考察材料中又不易說(shuō)清楚的,可另附專題材料。考察材料必須是近期考察撰寫的材料,不能使用過(guò)時(shí)的考察材料。署名為縣委第x干部考察組及考察組成員姓名。
    附:xxx同志考察材料(樣式)。
    xxx同志考察材料。
    (16開紙打?。?。
    思想政治素質(zhì)xx。該同志能自覺學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論,牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。政治信念堅(jiān)定,有較強(qiáng)的政治敏銳性和鑒別力,大是大非面前,頭腦清醒。較好地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和縣委、縣政府的決定和工作部署。勤于學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技和管理知識(shí),不斷提高自身政治素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),具有較高的政策理論水平。組織紀(jì)律觀念強(qiáng),工作中服從分配,顧全大局,不計(jì)較得失。
    村生產(chǎn)生活的落后面貌。二是協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)事業(yè)。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展同步推進(jìn),教育、文化、體育、衛(wèi)生、廣播電視、計(jì)劃生育等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展,社會(huì)保障體系逐步健全,就業(yè)和再就業(yè)工作成效明顯。三是妥善處理重大突發(fā)性事件。能夠臨危不亂、果斷處置重大突發(fā)性事件,較好地處理了“xx”特大xx事故,及時(shí)地排解了各種動(dòng)物疫病和重大自然災(zāi)害對(duì)人民群眾生產(chǎn)生活和生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)的不利影響。
    產(chǎn)基地,xx被列為全國(guó)三大基地之一。三是工業(yè)經(jīng)濟(jì)初具規(guī)模。通過(guò)企業(yè)改制有效盤活固定資產(chǎn)x億多元,消化欠債x億多元,妥善安置下崗職工x萬(wàn)多名,著力培植壯大一批以民營(yíng)企業(yè)為主的企業(yè),基本構(gòu)建了以xx、xx、xx、xx為主的優(yōu)勢(shì)工業(yè)體系。四是城鎮(zhèn)面貌有較大改觀。大力推進(jìn)城鎮(zhèn)的舊城改造和新區(qū)拓展,擴(kuò)大建成區(qū)面積xx平方公里,新增城鎮(zhèn)綠地xx公頃,森林覆蓋率達(dá)到xx%,成功創(chuàng)建了市級(jí)山水園林城鎮(zhèn)。200x年,該鎮(zhèn)地區(qū)生產(chǎn)總值、工業(yè)總產(chǎn)值、財(cái)政收入分別在200x年基礎(chǔ)上翻了一番,年均增速分別達(dá)到11.5%、15.1%、23.3%,全社會(huì)固定資產(chǎn)在200x年基礎(chǔ)上翻兩番,年均增速達(dá)到38%,農(nóng)民人均純收入由200x年的xxx元增長(zhǎng)到xxxx元,年均增速11.91%,排名全縣第x。
    作風(fēng)比較民主,團(tuán)結(jié)同志,自我要求嚴(yán)格。該同志能較好的貫徹執(zhí)行民主集中制,堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體討論決定,注重聽取不同意見,能與同志坦誠(chéng)相見,在思想上注重溝通,在工作上相互支持,促進(jìn)了班子團(tuán)結(jié),較好發(fā)揮了班子的整體效能。同時(shí)工作中敢抓敢管,雷厲風(fēng)行,作風(fēng)深入扎實(shí),在干部群眾中有較高的威信。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,嚴(yán)守紀(jì)律,考察中沒有不廉潔反映。
    主要不足:批評(píng)同志不太注意方式方法。有時(shí)工作管得。
    過(guò)細(xì),發(fā)揮部門工作積極性不夠。
    綜合分析評(píng)價(jià)及使用建議:
    ××××年×月×日,縣委干部考察組在xx鎮(zhèn)召開了民主測(cè)評(píng)和民主推薦大會(huì),共××人參會(huì)。在測(cè)評(píng)中,××同志獲得優(yōu)秀票,稱職票,基本稱職票,不稱職票。全額民主推薦會(huì)議投票推薦得票,列第名;個(gè)別談話推薦得票,列第名。建議本地提任票,本地繼任票,異地提拔交流票,異地平級(jí)交流票,改非票,降級(jí)票;民意調(diào)查得分,德的調(diào)查得分。考察對(duì)象在個(gè)別談話中,人同意提拔;領(lǐng)導(dǎo)班子成員和換屆考察對(duì)象均應(yīng)加上遵守?fù)Q屆紀(jì)律情況。
    根據(jù)xxx同志的德才表現(xiàn),建議繼任xxx職務(wù)。
    (后備干部考察對(duì)象為:根據(jù)xxx同志的德才表現(xiàn)和考察情況,考察組對(duì)xxx同志的綜合評(píng)價(jià)意見是:建議作為后備干部,可以中期使用。)。
    縣委干部考察第××組。
    組長(zhǎng):××。
    成員:××、××。
    (以上均為手寫簽名)。
    2011年10月×日。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇十一
    個(gè)人總結(jié)標(biāo)題為“***近三年工作總結(jié)”,包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面內(nèi)容,可從以下幾個(gè)方面撰寫:
    1、思想政治表現(xiàn)、理論學(xué)習(xí)及培訓(xùn)情況;
    3、主要工作思路、采取的主要工作措施及體現(xiàn)的主要工作能力(如組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、外聯(lián)能力、策劃能力、創(chuàng)新能力,以及工作的條理性、工作效率等);(此項(xiàng)重點(diǎn)總結(jié),可與第2點(diǎn)合起來(lái)寫)。
    4、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等情況;
    5、個(gè)人教學(xué)、科研情況;(沒有此項(xiàng)內(nèi)容的可不寫)。
    6、廉潔自律情況;
    7、存在的主要不足。
    二、文字排版。
    1、版面設(shè)計(jì)。統(tǒng)一使用word軟件排版,頁(yè)面設(shè)置選用a4紙型,上距2.54cm,下距2.54cm,左右各2.5cm;頁(yè)眉尺寸為1.5cm,頁(yè)腳尺寸為1.75cm。
    2、字體字號(hào)。標(biāo)題使用20磅方正小標(biāo)宋體字(可用華文中宋加粗代替),居中排列;正文使用四號(hào)仿宋體字,行距為固定值26磅。
    三、具體要求。
    總結(jié)要實(shí)事求是,重點(diǎn)突出,條理清晰,層次分明,不要記流水賬,或變成工作內(nèi)容的堆砌,要總結(jié)重點(diǎn)工作,提煉、體現(xiàn)自身的工作思路、工作能力和工作效果,體現(xiàn)個(gè)人的工作特色。
    內(nèi)容要精練,字?jǐn)?shù)大約在2000-3000字,a4紙打印,本人手寫簽名并經(jīng)部門主要領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后交黨委組織部干部科,同時(shí)將電子文檔發(fā)組織部電子郵箱gutzzb@。
    黨委組織部二〇一〇年六月。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇十二
    (一)、標(biāo)題:三號(hào)、黑體、居中、不加粗。
    (二)、內(nèi)容、落款:小。
    四、宋體。
    (三)、行距:固定值22磅。
    (四)、首行縮進(jìn):2字符。
    (五)、頁(yè)邊距:上下左右均為2.5厘米。
    (六)、頁(yè)眉頁(yè)腳字體:五號(hào)、華文行楷、不加粗。
    二、總結(jié)是一種回顧反思性質(zhì)的文書,工作總結(jié)的撰寫是建立在真人、真事、真數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,能夠客觀地反映過(guò)去某段時(shí)間部門或個(gè)人取得成果及不足。
    (一)、標(biāo)題。
    格式:部門名稱(及姓名)+時(shí)間+主要內(nèi)容+總結(jié)。
    如:青年勵(lì)志社辦公室xxx(姓名)2011—2012學(xué)年工作總結(jié)。
    (二)、正文。
    1、前言部分。
    (1)、概述基本情況。
    (2)、明確提出總觀點(diǎn)。
    例(此例為部門工作總結(jié)大概內(nèi)容):辦公室是處理青年勵(lì)志社日常事務(wù)的部門,辦公室在青年勵(lì)志社社長(zhǎng)團(tuán)的帶領(lǐng)下,抓緊青年勵(lì)志社思想道德建設(shè),在工作中多聽意見和建議,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,不斷成長(zhǎng)成熟,同時(shí)把各個(gè)部門緊密的聯(lián)系在一起,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使青年勵(lì)志社以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的姿態(tài)一步步向新的輝煌邁進(jìn),此外辦公室注重內(nèi)部建設(shè),力爭(zhēng)使辦公室成為一個(gè)優(yōu)秀部門(過(guò)去一年基本情況)。過(guò)的一年里,在部門成員的緊密協(xié)作及其他部門的合作下,工作取得明顯成效。(總結(jié)的總觀點(diǎn))。
    2、主體部分。
    詳細(xì)介紹取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題、今后努力的方向,忌口語(yǔ)化語(yǔ)句出現(xiàn)。
    (三)、署名。
    (署名)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院青年勵(lì)志社辦公室xxx。
    二〇一二年五月五日(公文格式)。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇十三
    一、報(bào)告題目(黑體三號(hào))。
    報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
    二、班級(jí)團(tuán)隊(duì)(楷體四號(hào))。
    三、中英文摘要(宋體小四)。
    報(bào)告需配摘要,摘要應(yīng)反映報(bào)告的調(diào)查目的、主要內(nèi)容,簡(jiǎn)單闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)與結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200-300字左右為宜。
    四、正文:(宋體小四,標(biāo)題加粗)。
    正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
    要能夠體現(xiàn)真實(shí)性與客觀性,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)現(xiàn)實(shí)有指導(dǎo)作用和借鑒作用,報(bào)告內(nèi)容能提出建設(shè)性的意見和建議。
    調(diào)查以xxx為研究主題,采用了什么樣的研究方法,為什么選這一主題,有何理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。對(duì)調(diào)研主題做基本的介紹。
    調(diào)研報(bào)告有何創(chuàng)新,比起其他你所了解的調(diào)查情況。
    1、調(diào)查樣本描述。
    (1)調(diào)查時(shí)間。
    (3)訪談對(duì)象(分析訪談資料)。
    年級(jí)、專業(yè)、性別、年齡、政治面貌、文化程度等;對(duì)于其xxx觀念的基本情況介紹。
    2、當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生xxxx觀念現(xiàn)狀分析。
    根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),認(rèn)真分析數(shù)據(jù)結(jié)果,得出一個(gè)基本的情況介紹,對(duì)于調(diào)查現(xiàn)狀如何做一個(gè)詳細(xì)的描述與概況,必須結(jié)合圖表,形象直觀來(lái)表示,現(xiàn)狀中存在哪些問(wèn)題需要強(qiáng)調(diào)指出!
    (1)(2)(3)??。
    3、醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生xxxx觀念存在問(wèn)題原因分析。
    注:原因的存在時(shí)多方面的,除了問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原因之外,需要查閱資料與小組集體思考討論,找出總結(jié)性的、關(guān)鍵性的幾條原因。
    (1)(2)(3)??。
    4、培養(yǎng)正確xxxx觀念的對(duì)策研究(題目的表述可以改動(dòng))。
    注:對(duì)策的提出,除了問(wèn)卷設(shè)計(jì)的解決方法之外,需要查閱資料與小組集體思考討論,找出總結(jié)性的、關(guān)鍵性的對(duì)策方案。
    (1)(2)(3)??。
    結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,總結(jié)報(bào)告,未來(lái)需要繼續(xù)研究的地方所在。
    插入-引用-尾注全篇連續(xù)編號(hào)書寫要求如下[1]著作類。
    張康之:公共行政---朝著追求公正的方向,載《中州學(xué)刊》,2000年第3期.[3]網(wǎng)絡(luò)引用(網(wǎng)址)。
    (五)附文獻(xiàn)資料:資料來(lái)源(參考那些書?那些文章?羅列,以備查用)。
    (六)附調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容。
    (七)附訪談內(nèi)容。
    (八)參與者名單(包括具體分工)。
    小組名單。
    附:如何做表格與插入圖表,課堂具體演示。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇十四
    一、題目:應(yīng)以簡(jiǎn)煉,概括,明確的語(yǔ)句反映所要調(diào)查的對(duì)象,領(lǐng)域,方向等問(wèn)題.題目應(yīng)能概括全篇,引人注目。(宋體,三號(hào),加粗,居中)。
    二、正文:(小四號(hào)宋體字,1.5倍行間距,段落按照”首行縮進(jìn)”格式,每段開頭空二格,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格;一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體字,二級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)宋體字(加粗),三級(jí)以下標(biāo)題用小四號(hào)宋體字(不加粗)。
    1.前言(背景和目的)。
    主要包括研究背景和目的。
    背景介紹應(yīng)簡(jiǎn)明,扼要,切題,背景介紹一般包括一部分重要的文獻(xiàn)小結(jié)。
    調(diào)查目的:闡述調(diào)查的必要性和針對(duì)性,使讀者了解概況,初步掌握?qǐng)?bào)告主旨,引起關(guān)注。
    2.方法。
    詳細(xì)描述研究中采用的方法,使讀者能評(píng)價(jià)資料收集方法是否恰當(dāng).這部分一般包括以下幾方面:。
    地點(diǎn);
    時(shí)間;
    調(diào)查方法:定性,定量;
    3.結(jié)果與討論:
    結(jié)果與討論可以放在一起寫,也可以分開寫,結(jié)果和討論分幾節(jié)來(lái)完成.一般采用描述,分析,討論來(lái)寫。
    描述:描述事情的發(fā)生發(fā)展過(guò)程,描述調(diào)查人群的人口社會(huì)學(xué)特征,描。
    述調(diào)查事物的特征;
    討論:要緊緊圍繞結(jié)果,以及可能有爭(zhēng)議的主要問(wèn)題進(jìn)行討論.討論時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):把調(diào)查結(jié)果上升到理論,去粗取精,去偽存真,由表及里,揭示內(nèi)在聯(lián)系.與他人結(jié)果相矛盾的地方,討論發(fā)生的原因和理論依據(jù).要有自己的看法和見解,論點(diǎn)明確。
    4.結(jié)論與建議。
    結(jié)論:用扼要的文句把論文的主要內(nèi)容概括起來(lái),切忌重復(fù)文章內(nèi)容.文字結(jié)構(gòu)應(yīng)該準(zhǔn)確,完整,精練,高度概括文章的主要目的和結(jié)果.建議:為學(xué)校決策提出科學(xué)建議;進(jìn)一步深入研究提出建議。
    5.參考文獻(xiàn):
    列出主要理論依據(jù)和方法,以及有爭(zhēng)議的論據(jù).具體格式如下:“參考文獻(xiàn)”(四號(hào)、黑體字、居中)。
    “參考文獻(xiàn)的內(nèi)容”(五號(hào)、宋體字)。
    “參考文獻(xiàn)的序號(hào)”用數(shù)字加方括號(hào)表示,如“[1],[2]?”、左頂格,段落按照“懸掛縮進(jìn)”格式(即序號(hào)后的內(nèi)容均在序號(hào)右側(cè),且左對(duì)齊)。
    文獻(xiàn)的作者不超過(guò)3位時(shí),全部列出;超過(guò)3位時(shí),只列前3位,后面加“等”字或相應(yīng)的外文;作者姓名之間用“,”分開。
    例如:
    連續(xù)出版物:
    專著:
    6.附錄:
    圖等都可以放在附錄中,有利于說(shuō)明和理解調(diào)查報(bào)告,又可提供有用的科學(xué)信息。“附錄”(四號(hào)、黑體字、居中);“附錄的內(nèi)容”(小四號(hào)、宋體字)。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇十五
    作為一個(gè)撰寫心得體會(huì)的主題,我想從以下幾個(gè)方面展開:寫作的目的和重要性、寫作過(guò)程中的困惑和挑戰(zhàn)、如何提升寫作能力、經(jīng)驗(yàn)和技巧、以及寫作對(duì)個(gè)人的意義和收獲。通過(guò)探討這些方面,我希望能夠分享一些關(guān)于寫作的思考和感悟,以及對(duì)于寫作提升的一些建議和方法。
    在談到寫作的目的和重要性時(shí),我首先想到的是傳達(dá)思想和表達(dá)情感的作用。寫作是一種語(yǔ)言表達(dá)的方式,通過(guò)文字的組合和排列,我們可以將自己的觀點(diǎn)、思考和感受傳遞給他人。通過(guò)寫作,我們可以與他人建立聯(lián)系,分享自己的見解和體驗(yàn),達(dá)到交流和溝通的目的。此外,寫作還能夠幫助我們更好地思考問(wèn)題、整理思緒,提升邏輯思維和分析能力。無(wú)論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是在日常生活中,寫作都扮演著重要的角色,對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步都有著積極的影響。
    然而,在實(shí)踐寫作的過(guò)程中,我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。其中,最大的困惑就是如何將思路清晰地表達(dá)出來(lái)。有時(shí)候,我在腦海中已經(jīng)有了明確的想法,但是在紙上卻無(wú)從下筆,思路猶如紛亂的線頭交織在一起,難以整理和表達(dá)。另外,寫作還要求我們具備一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作技巧,比如如何選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯、如何組織句子和段落等等。這些挑戰(zhàn)讓我感到寫作并不是一件輕松的事情,需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。
    為了提升自己的寫作能力,我采取了一些措施。首先,我學(xué)習(xí)了一些寫作技巧和方法。比如說(shuō),通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和優(yōu)秀的寫作指南,我學(xué)會(huì)了如何使用修辭手法,如比喻、夸張、對(duì)比等,為自己的文字增色幾分。其次,我積極參加寫作培訓(xùn)和討論,與他人分享寫作的經(jīng)驗(yàn)和方法。與他人交流和互動(dòng)的過(guò)程中,我從別人的建議和意見中學(xué)習(xí)到了許多寫作上的啟發(fā)和改進(jìn)點(diǎn)。最后,我不斷地進(jìn)行實(shí)踐和反思,通過(guò)不斷地寫作和修改來(lái)提升自己的水平。通過(guò)不斷地嘗試和總結(jié),我發(fā)現(xiàn)寫作并不是一蹴而就的事情,需要不斷地積累和實(shí)踐,才能夠逐漸提升。
    在這一過(guò)程中,我也積累了一些寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先,我發(fā)現(xiàn)保持日常的讀書習(xí)慣對(duì)寫作非常有幫助。閱讀不僅可以豐富知識(shí)和擴(kuò)大視野,同時(shí)也可以拓展寫作的思路和提升寫作的表達(dá)能力。其次,我發(fā)現(xiàn)寫作需要有一個(gè)良好的寫作計(jì)劃和規(guī)劃。在寫作之前,我會(huì)先進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,梳理自己的想法和論點(diǎn)。然后,我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的大綱,將主題、論點(diǎn)和論據(jù)有機(jī)地組織在一起。這樣的規(guī)劃可以幫助我更好地組織和展開文章。最后,我發(fā)現(xiàn)寫作需要有一定的耐心和毅力。有時(shí)候,寫作并不是一氣呵成的,可能需要多次的修改和潤(rùn)色。而且,在寫作的過(guò)程中,也難免會(huì)遇到瓶頸和挫折。但正是通過(guò)堅(jiān)持和不斷地挑戰(zhàn)自己,我才能夠逐漸突破自己的寫作困惑。
    通過(guò)這段時(shí)間的寫作經(jīng)歷,我深刻地體會(huì)到了寫作對(duì)個(gè)人的意義和收獲。寫作不僅可以幫助我更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,還可以幫助我更好地理解和思考問(wèn)題。在寫作的過(guò)程中,我不斷地反思和深化自己的思考,從而提升自己的思維能力和分析能力。此外,通過(guò)寫作,我也學(xué)會(huì)了如何與他人合作和互動(dòng)。通過(guò)與他人的交流和討論,我在寫作上獲得了許多有益的建議和啟發(fā)。通過(guò)與他人的合作,我不僅提升了自己的寫作能力,也擴(kuò)大了自己的人際關(guān)系和圈子。
    總之,撰寫心得體會(huì)是一次有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次寫作的過(guò)程,我不僅回顧了自己的寫作實(shí)踐和思考,也分享了自己的一些寫作經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫作作為一種語(yǔ)言表達(dá)的方式,具有重要的意義和作用。在寫作的過(guò)程中,我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn),但通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí),我逐漸提升了自己的寫作能力。通過(guò)實(shí)踐和反思,我積累了一些寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧,也發(fā)現(xiàn)到寫作對(duì)個(gè)人的意義和收獲。因此,我相信,在未來(lái)的寫作道路上,我會(huì)更加努力,不斷地提升自己的寫作水平。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇十六
    要求撰寫心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常遇到的一種任務(wù)。通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,并且可以通過(guò)分享和交流,提高自己的表達(dá)能力和思維能力。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,撰寫心得體會(huì)給了我很多啟發(fā)和收獲。
    首先,要求撰寫心得體會(huì)是一種思考的過(guò)程。在寫作的過(guò)程中,我們不僅需要回顧所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),還需要對(duì)這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、思考和歸納。這種思考的過(guò)程可以幫助我們加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和問(wèn)題,并且可以提高我們的思維能力和分析能力。通過(guò)反復(fù)的思考和總結(jié),我們可以形成自己的思維模式和解決問(wèn)題的方法,提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。
    其次,要求撰寫心得體會(huì)可以提高我們的表達(dá)能力。在寫作的過(guò)程中,我們需要將自己的思想和觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái),同時(shí)需要注意語(yǔ)言的規(guī)范和流暢。通過(guò)反復(fù)地修改和潤(rùn)色,我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,使自己的觀點(diǎn)更加清晰和準(zhǔn)確。此外,寫作還可以鍛煉我們的邏輯思維能力和組織能力,使我們的觀點(diǎn)更加連貫和有力。通過(guò)寫作的訓(xùn)練,我們可以改善自己的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力,提高自己的交流和表達(dá)效果。
    再次,要求撰寫心得體會(huì)可以幫助我們整理和歸納知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們常常會(huì)接觸到大量的知識(shí)和信息,如果不及時(shí)進(jìn)行整理和歸納,很容易遺忘和混淆。通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類和歸納,形成系統(tǒng)化的知識(shí)體系。這樣,我們可以更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),提高我們的學(xué)習(xí)和工作效果。此外,整理和歸納知識(shí)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)的不足和問(wèn)題,從而更好地完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    最后,要求撰寫心得體會(huì)可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作能力。通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行反思和總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,并且可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法,提高自己的學(xué)習(xí)和工作效果。此外,撰寫心得體會(huì)還可以幫助我們建立良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。通過(guò)不斷地整理和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們可以逐漸提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力,實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng)。
    總之,要求撰寫心得體會(huì)是一種很有價(jià)值的任務(wù)。通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以深入思考和分析所學(xué)內(nèi)容,提高自己的表達(dá)能力和思維能力,并且可以整理和歸納知識(shí),提高學(xué)習(xí)和工作能力。因此,我將繼續(xù)不斷地撰寫心得體會(huì),不斷地提高自己的學(xué)習(xí)和工作效果。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇十七
    近期,在撰寫心得體會(huì)這個(gè)方面遇到了一些挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中,我積累了一些經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)悟到了一些核心要求。我認(rèn)為撰寫心得體會(huì)需要明確主題和結(jié)構(gòu),注重細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)的連貫性,注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性,關(guān)注自己的感受和反思,并借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思考。
    首先,明確主題和結(jié)構(gòu)是撰寫心得體會(huì)的基礎(chǔ)。在寫作之前,我會(huì)先思考主題是什么,希望通過(guò)這篇文章表達(dá)什么樣的觀點(diǎn)和感受。然后,我會(huì)構(gòu)思一個(gè)明確的結(jié)構(gòu),使文章條理清晰,邏輯連貫。例如,可以按照時(shí)間順序或者問(wèn)題的重要性來(lái)組織文章。這樣,讀者可以更好地理解我的觀點(diǎn)和體會(huì)。
    其次,細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)的連貫性非常重要。在撰寫心得體會(huì)時(shí),我發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)能夠增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和可信度。因此,我注重用具體的例子和事實(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn),并且力求讓每個(gè)細(xì)節(jié)都與主題緊密相關(guān)。同時(shí),觀點(diǎn)的連貫性也需要重視。在文章的開頭我會(huì)提出主要觀點(diǎn),并在接下來(lái)的段落中逐漸展開和豐富這些觀點(diǎn),使文章看起來(lái)更有邏輯性和完整性。
    第三,語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性也是撰寫心得體會(huì)要求的核心。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)時(shí),我盡量使用準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,以確保讀者能理解我的意思。此外,我還要注意使用適當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)和概念,以及確保文章沒有語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤。這種準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言使用會(huì)提高文章的質(zhì)量和可信度。
    關(guān)注自己的感受和反思是撰寫心得體會(huì)的重要內(nèi)容。在撰寫過(guò)程中,我經(jīng)常盤點(diǎn)自己的感受和體驗(yàn),并進(jìn)行反思。我會(huì)思考自己在這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到了什么,遇到了什么困難,如何解決問(wèn)題,以及遇到的挑戰(zhàn)如何改變了自己。這樣的反思可以使我的心得體會(huì)更加深刻和有內(nèi)涵,也可以為讀者提供一些啟示和思考的空間。
    最后,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思考也是撰寫心得體會(huì)要求的重要部分。我時(shí)常關(guān)注一些優(yōu)秀的心得體會(huì)文章,學(xué)習(xí)他們的結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)和語(yǔ)言運(yùn)用。我還會(huì)與他人交流,聆聽他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),以豐富自己的思考。這樣,我可以在寫作中汲取他人的智慧,提升自己的撰寫水平。
    總的來(lái)說(shuō),撰寫心得體會(huì)需要明確主題和結(jié)構(gòu),注重細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)的連貫性,注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性,關(guān)注自己的感受和反思,并借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思考。通過(guò)這些要求的落實(shí),我相信我的心得體會(huì)能更好地傳達(dá)給讀者,同時(shí)也能提升自己的寫作能力。
    工作總結(jié)的撰寫要求篇十八
    隨著學(xué)習(xí)的深入,我們經(jīng)常會(huì)被要求寫作文、論文、報(bào)告等,而撰寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)需要能力和技巧的任務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我獲得了一些撰寫心得和體會(huì)。
    首先,撰寫一篇優(yōu)秀的作文需要有一個(gè)清晰的主題。主題是整篇作文的核心,并貫穿于文章的始終。在選擇主題時(shí),我們應(yīng)該盡量選擇與自己熟悉和感興趣的方面,這樣可以更好地體現(xiàn)個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度。此外,主題應(yīng)該是具有普遍性或針對(duì)性的,這樣才能吸引讀者的注意力并產(chǎn)生共鳴。
    其次,一個(gè)好的開頭能夠吸引讀者的注意力并引起他們的興趣。在撰寫作文的開頭部分,我通常采用一些引人注目的事實(shí)、引用名言或提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)引發(fā)讀者的思考。同時(shí),我們還要盡量避免使用一些過(guò)于陳舊、平庸的開頭,如“我要寫關(guān)于……的文章”,這種開頭會(huì)使讀者對(duì)文章產(chǎn)生審美疲勞。
    接下來(lái),是文章的主體部分,這是展開論述和論證的地方。在主體部分,我們可以利用事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子等來(lái)支撐和論證自己的觀點(diǎn)。另外,我們還應(yīng)該盡量避免主題過(guò)于廣泛,以免篇幅不足或文章結(jié)構(gòu)松散。在論述時(shí),我們應(yīng)該注意條理清晰,論點(diǎn)明確,不斷用事實(shí)和論據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn),使讀者對(duì)自己的觀點(diǎn)信服。
    然后是文章的結(jié)尾部分,也是整篇作文的總結(jié)和歸納。在撰寫結(jié)尾時(shí),我們應(yīng)該回顧一下文章的主要內(nèi)容,并對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。同時(shí),在總結(jié)中我們還可以提供一些問(wèn)題,讓讀者在看完文章后繼續(xù)思考或提供一個(gè)自己的觀點(diǎn)。此外,我們還應(yīng)該盡量避免在結(jié)尾中出現(xiàn)新的觀點(diǎn)或討論,以免打亂文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。
    最后是文章的編輯和潤(rùn)色,這個(gè)環(huán)節(jié)同樣非常重要。在編輯和潤(rùn)色時(shí),我們應(yīng)該注意檢查文章中是否有錯(cuò)誤的語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等方面。同時(shí),我們還要注意語(yǔ)言的精煉和簡(jiǎn)潔,避免使用一些冗長(zhǎng)和晦澀難懂的詞句。此外,我們還可以請(qǐng)他人幫助我們審核和修改文章,以獲取更多的意見和建議。
    總而言之,撰寫一篇優(yōu)秀的作文需要有一個(gè)清晰的主題,并在開頭、主體和結(jié)尾部分分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、論述和總結(jié)。同時(shí),我們還應(yīng)該注意文章的內(nèi)容和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和冗長(zhǎng)的表達(dá)。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐,我相信我的寫作能力會(huì)不斷提高,并能夠撰寫出更加優(yōu)秀的作品。