作文是一種對(duì)思維的整理和歸納，通過(guò)寫作可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考?？偨Y(jié)可以讓我們更好地規(guī)劃接下來(lái)的工作或?qū)W習(xí)計(jì)劃。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，大家可以更好地理解總結(jié)的作用和意義，從而寫出更優(yōu)秀的總結(jié)。
我的老師初一日記篇一
有一次，謝帥在科學(xué)課上搗亂，科學(xué)老師把他站到了外面，您認(rèn)真地批評(píng)他。
有一次，大考快了的時(shí)候，您認(rèn)真地幫我們復(fù)習(xí)。不怕累，不怕辛苦地幫我們找資料。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：‘您辛苦地教導(dǎo)我們，今年我們一是會(huì)取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。老師祝您教師節(jié)快樂(lè)。我們一定會(huì)好好努力的。
我們上課一定會(huì)好好聽(tīng)講，不辜負(fù)您的期望。
我的老師初一日記篇二
我們班的數(shù)學(xué)老師是我最親愛(ài)的老師，她叫謝老師。數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不難，可是我依然喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她的眉毛像彎彎的月亮;臉是橢圓形的;眼睛大大的;嘴巴紅紅的;笑起來(lái)甜甜的，她平常最喜歡穿紅色的衣服。
數(shù)學(xué)老師平時(shí)的性格很溫柔，當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她就會(huì)表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們做錯(cuò)了，她還會(huì)給我們一次改正的機(jī)會(huì);但是當(dāng)我們非常吵鬧的時(shí)候，老師也會(huì)大發(fā)雷霆。
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，她教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)和本領(lǐng)。謝謝您!我的數(shù)學(xué)老師。
我的老師初一日記篇三
我們喜歡的老師叫xx非常有力的名字，我在他的班考試時(shí)淘氣了一下被他逮了！好家伙讓我把所有的凳子擺在桌子上還不能出聲音。。。。。當(dāng)時(shí)我就想著老師肯定不好相處，然后接二連三的被他批評(píng)，我心想：分班時(shí)我最好不要分到他的班。最后弄了個(gè)哭笑不得的結(jié)局：我是他的學(xué)生。
剛上課老師就叫我站起來(lái)：小子我還就專門把你調(diào)到我們班了。然后我無(wú)奈的低下了頭。心想：真無(wú)奈原來(lái)是老師選的學(xué)生?。?BR> 但是事情并不像我想象的那樣，他給我們講話時(shí)那幽默的語(yǔ)言和上課風(fēng)格打動(dòng)了我、深深吸引了我，不！應(yīng)該說(shuō)是吸引了全班，原來(lái)那一條條異常嚴(yán)厲的規(guī)定現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很容易做到了。我們的老師看見(jiàn)任何的錯(cuò)誤都嚴(yán)懲不貸但學(xué)生們都不恨他，學(xué)生們知道他的用心。
上午軍訓(xùn)時(shí)，全班學(xué)生都很累，站軍姿站的頭暈?zāi)_酸的哪里都不舒服，甚至還有人暈倒了，但是以往在院里號(hào)稱孩子王的我還是用挺拔的身姿堅(jiān)持到了最后，我們的教官對(duì)我非常滿意！這時(shí)，我很高興！教官還讓我做了示范。我們的周杰倫老師（實(shí)驗(yàn)的生活—第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息時(shí)特意去表?yè)P(yáng)了我，這給了我很大的信心，我的內(nèi)心里涌起一股想努力向上的強(qiáng)烈理念，后來(lái)就把我能意識(shí)到的缺點(diǎn)改掉，做到最好！
下午，上完課要打掃衛(wèi)生時(shí)，周杰倫老師讓我們每豎排選一個(gè)領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家打掃教室。同學(xué)們你看看，我我看看你，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣站起來(lái)，我想：這不正是我鍛煉的機(jī)會(huì)嗎？于是我就站起來(lái)用洪亮的聲音打破了沉靜：老師，我想擔(dān)任我們這一組的組長(zhǎng)！周杰倫老師鼓掌對(duì)大家說(shuō)：很好！雖然他很淘氣但是他有男子漢的氣概，這才是一個(gè)男子漢該干的事情！然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的領(lǐng)頭后，其他組陸陸續(xù)續(xù)都有同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任組長(zhǎng)一職，這還要謝謝我們的老師。
我的老師初一日記篇四
＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂。我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。
轉(zhuǎn)眼間，我即將成為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，她們就像辛勤的園丁，用自己的心血澆灌我們這些茁壯成長(zhǎng)的幼苗。
我的語(yǔ)文老師姓傅，高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確丶生動(dòng)，聲音丶圓潤(rùn)，情感豐富。她的課有磁石般的吸引力，我喜歡上傅老師的語(yǔ)文課。
傅老師講課不僅聲音洪亮丶語(yǔ)言生動(dòng)，而且蘊(yùn)含著豐富的情。記得傅老師給我們上我不是最弱小的一文，我津津有味的聽(tīng)著，課文中的薩沙用自己的行動(dòng)證明了自己不是最弱小的，教育我們要幫助照顧弱小，幫助身邊比自己弱小的朋友。
傅老師就像一盞明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我們走向成功的道路。她以豐富的情感，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的情境，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，探索。
我的老師初一日記篇五
老師，是祖國(guó)花朵的園丁，是燦爛的陽(yáng)光，日復(fù)一日地哺育我們這些幼小的樹苗，在我心中，牛老師就是這樣一位老師。
牛老師有一雙雪亮的眼睛，把我們的小動(dòng)作看得清清楚楚。她還有一雙敏銳的耳朵，把我們的小聲音聽(tīng)得清清楚楚。
牛老師是我們最心愛(ài)的老師，她一直把她的知識(shí)毫不保留地傳授給我們。當(dāng)我們?nèi)撬鷼鈺r(shí)，牛老師就像一位剛剛打完仗的將軍，威風(fēng)凜凜。當(dāng)牛老師溫柔時(shí)，她就像我們的母親一樣，那雙常常充滿著笑意的眼睛里蘊(yùn)涵著智慧和信心。
我們班的班主任牛老師，臉上總蕩漾著隨和的微笑。在同學(xué)們的心目中，她既是良師，又是益友，更似慈祥的母親，她時(shí)刻用那無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心田。
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們班的淘氣包不小心把頭撞破了。牛老師看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，立刻幫他止住血，然后急沖沖地把他送到醫(yī)院。那個(gè)淘氣包在路上竟“嗚嗚”地哭，牛老師親切地問(wèn)：“你還痛嗎？”淘氣包感動(dòng)極了，說(shuō)“牛老師，謝謝您，我不痛了?！钡搅酸t(yī)院，牛老師急忙聯(lián)系家長(zhǎng)，當(dāng)醫(yī)生幫他縫合傷口時(shí)，他怎么也不縫。牛老師溫和地說(shuō)：“來(lái)，老師抱著你縫?！迸＠蠋煱阉醋?，讓醫(yī)生給他縫合傷口，縫完之后，牛老師拖著疲憊的身軀回到學(xué)校繼續(xù)給我們上課。
俗話說(shuō)：一日為師，終身為母。牛老師像智者一樣傳授給我們智慧的鑰匙，也像慈母一樣關(guān)心、照顧我們。她是我心目中的好老師。
我的老師初一日記篇六
去年11月4日的時(shí)候，爸爸媽媽送我一個(gè)“知識(shí)寶庫(kù)”。不用說(shuō)，大家一定知道是電腦了！從此以后我又多了一個(gè)知心朋友。
新朋友的頭就像一個(gè)正方體，皮膚是黑色的。在電腦王國(guó)里，越黑越美。所以，我這個(gè)朋友算是很漂亮的了！它的頭有一個(gè)特別的功能，就是可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，像一個(gè)“魔術(shù)師”。主機(jī)是它的大腦，你可別小看它，里面都是一些重要物品！它能把所有的信息和資料都存在這個(gè)大腦里。如果丟失了一個(gè)零件，電腦不僅會(huì)傷心的哭，而且也不能陪著你了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。你只要把正確的命令告訴它，信息就會(huì)立刻出現(xiàn)在顯示器上，一句不漏地把你要的信息“說(shuō)”出來(lái)。鼠標(biāo)是它得手，隨時(shí)讓你控制。當(dāng)然我說(shuō)的這些，都只不過(guò)是它的一部分。它還有音箱、穩(wěn)壓電源等部件，它們的功能可神奇啦！
剛開始我僅僅會(huì)用電腦寫作。電腦像一個(gè)嚴(yán)厲的老師，你只要稍微有點(diǎn)不虛心，它就給你顏色看。有很長(zhǎng)一段時(shí)間我一直用半角寫中文，常常出故障。有時(shí)寫著寫著，屏幕上出現(xiàn)了一些不規(guī)則的字體。你可以想象我當(dāng)時(shí)的心情。我自作聰明地以為是電腦病毒在作怪，還叫爸爸大規(guī)模的殺病毒，后來(lái)才知道其實(shí)不是病毒在作怪，只不過(guò)因?yàn)槲蚁惹皼](méi)有把半角轉(zhuǎn)換成全角。
現(xiàn)在的我，對(duì)電腦已有深深的了解。關(guān)于硬件、軟件方面的知識(shí)也豐富了許多。
電腦，我喜歡你，你教會(huì)了我很多很多！
我的老師初一日記篇七
記得那一天，我在課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，被李老師點(diǎn)了起來(lái)，本以為我會(huì)被訓(xùn)斥一頓，可老師卻對(duì)我說(shuō)：“李林泉，是不是跑神了？上課要專心聽(tīng)講，老師這回不罰你，下回要一定注意啊?！边@個(gè)結(jié)果令我十分吃驚，因?yàn)榫瓦B李老師訓(xùn)我的時(shí)候，都帶著一絲笑容......
下課后，李老師和我們一起扔沙包玩，“悲催”的是：我第一個(gè)就被砸中了，只好出局，在一旁觀戰(zhàn)；兩個(gè)扔沙包的同學(xué)“張牙舞爪”、“耀武揚(yáng)威”、“趾高氣昂”，好像他們一下子就能把所有人都砸出局似的，一個(gè)接一個(gè)同學(xué)出局了，只有李老師還邁著輕盈的步伐躲過(guò)一個(gè)又一個(gè)沙包，直到上課，李老師都沒(méi)有出局，佩服??！
我愛(ài)李老師！愛(ài)她講課認(rèn)真專注，愛(ài)她說(shuō)話幽默風(fēng)趣，愛(ài)她童心十足，愛(ài)她......
我的老師初一日記篇八
在多姿多彩的繽紛世界里，有很多人值得我去敬佩，而我最敬佩的人——她有一雙溫柔的眼睛，戴了一副紫色白框眼鏡，一說(shuō)話就面帶微笑，她就是我的金筆五級(jí)作文課的劉老師!
老師，我有一些心里話一直想說(shuō)卻沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)，在這次習(xí)作中，我終于能把我的心里話說(shuō)出來(lái)了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您每次上課時(shí)溫柔卻認(rèn)真的表情，就像我圍繞在我們身邊的好朋友一樣的和藹可人。有的時(shí)候您更像辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著我們這些初生的花朵，讓我的生活變得更加美好。每當(dāng)我碰到不會(huì)做得題時(shí)，您總是耐心認(rèn)真地為我講解，直到我會(huì)了為止。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您在下課時(shí)跟我們每個(gè)同學(xué)細(xì)心交流，使我改變了膽怯的性格，可以大大方方地與老師和同學(xué)交流。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您講得課生動(dòng)有趣，從中我體會(huì)到人生的意義是什么——是要做好“人”的基本要素。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您使我懂得了生命的真諦，使我敢于面對(duì)困難，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)!
老師，我早已在心中為您豎起了大拇指，因?yàn)槲揖磁迥鋈说钠焚|(zhì)。老師，您是我的榜樣，我要向您學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)支持您!
我的老師初一日記篇九
我班有一個(gè)人，喜歡給別人起外號(hào)，老師也說(shuō)過(guò)他，可是他沒(méi)有聽(tīng)老師的話。
有一天，我們告訴他以后不會(huì)有人和他玩了，可他說(shuō):“我不怕，我不用你們管?！蔽覀兟囊擦?xí)慣了，我們要用我們的心來(lái)感到他。我們相信我們一定會(huì)和老師把他的毛病改掉的。
一直到今天，他慢慢的改掉了他的壞毛病。我們?cè)谒?日記中看到他的一篇日記:我一直給別人起外號(hào)，可別人并沒(méi)有說(shuō)我，而是給我一個(gè)愛(ài)心，讓我明白我的行為是不好的。我要好好改掉這個(gè)壞毛病，我要相信自己一定可以改掉的。我要謝謝這些關(guān)心我的同學(xué)。
可以見(jiàn)得他慢慢的改掉他的毛病、我們老師和我們出的主意十分好。
我的老師初一日記篇十
我要夸夸我們的科學(xué)老師。雖然科學(xué)老師才上了幾節(jié)課，卻留給了我十分深刻的印象。
第一節(jié)科學(xué)課，上課鈴響了，我心里充滿了疑問(wèn)，科學(xué)老師會(huì)換嗎？不一會(huì)兒，科學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，是一個(gè)男老師，個(gè)子不高，皮膚稍黑。這個(gè)老師給人的第一印象就是慈祥、和藹，十分胖，有一個(gè)大大的啤酒肚，我們就笑稱老師肚子里墨水不少。這個(gè)老師先不切入正題，先問(wèn)我們“科學(xué)”是什么意思，你別說(shuō)，學(xué)了兩年這我還真不太明白。老師解釋完后，又開始繪聲繪色地講故事，什么愛(ài)迪生、阿基米德、牛頓……還很風(fēng)趣，不經(jīng)意間就教給我們?cè)S多知識(shí)。我們?cè)铰?tīng)越高興，越學(xué)越快樂(lè)。
進(jìn)入主題，第一課——病菌。老師講了很多關(guān)于病菌的故事，有關(guān)于抗擊非典、預(yù)防豬流感，還講了最近火熱的“超級(jí)細(xì)菌‘’、蜱蟲等，又講了病菌的大小，只有幾納米。大家都不懂納米有多大，老師又吊起了我們的胃口。老師經(jīng)過(guò)一些精密的計(jì)算終于得出結(jié)論：一納米等于十億分之一米，”哇。“班上一陣驚呼。這個(gè)老師講起平時(shí)枯燥的課題，竟越講越有趣，我們對(duì)平時(shí)無(wú)聊的病菌也入了迷，這個(gè)老師太棒了。讓我對(duì)科學(xué)又有了不一樣的認(rèn)識(shí)。原來(lái)上科學(xué)課都很苦惱，現(xiàn)在一聽(tīng)上科學(xué)就一蹦三尺高。
科學(xué)老師太有才了。太棒了。
我的老師初一日記篇十一
我的老師美若天仙，她有一頭俏麗的短發(fā)，不高也不矮，身材剛剛好，圓圓的臉上戴著眼鏡，常常掛著笑容，非常和藹可親。
老師上課時(shí)，常常講一些故事給我們聽(tīng)，告訴我們?cè)撚械纳疃Y儀和做人的道理，還會(huì)在下課時(shí)請(qǐng)我們吃餅干，所以大家都很喜歡老師。課堂上，老師會(huì)仔細(xì)講解；下課時(shí)，又不停的批改作業(yè)；掃地時(shí)間還要指導(dǎo)我們打掃，老師就像女超人，可以做很多事，卻都不怕累。
我好想送給老師一根魔法棒，當(dāng)小朋友吵鬧不乖時(shí)，輕輕一揮，大家全都安靜聽(tīng)話；當(dāng)作業(yè)很多時(shí)，輕輕一點(diǎn)，全部就會(huì)自動(dòng)改完。
感謝老師您辛勤的教誨，我們這群小樹苗，在您的愛(ài)心灌溉下，一定會(huì)長(zhǎng)得又好又壯。
我的老師初一日記篇十二
陳老師的教誨就像水露滋潤(rùn)著大地，每時(shí)每刻都在深深地感動(dòng)著我們班的每一位同學(xué)。老師您講的每一節(jié)課，都是那么的生動(dòng)，那么的仔細(xì)，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)動(dòng)作，都在教導(dǎo)著我們。陳老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！陳老師，您是天下最好、最漂亮的老師！
陳老師，一個(gè)可敬的老師，她像一位園丁栽培著我們這些小樹苗她用她的汗水，換來(lái)了我們的.知識(shí)。
上課時(shí)老師十分嚴(yán)肅，十分認(rèn)真的教我們，而下課時(shí)她十分幽默，就像我們的友時(shí)不時(shí)與我們開些小玩笑。
上課時(shí)，陳老師叫我們回答問(wèn)題，如果沒(méi)人舉手她就一直等，讓我們想好之后才重新上課，這樣做無(wú)非是讓我們更好的吸收知識(shí)，如果答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“只要有答就好。”
老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?老師，您就像辛勤的園丁，用心血和汗水陪育著我們，老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
陳老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，每當(dāng)上語(yǔ)文課，同學(xué)們都很積極的發(fā)言，你爭(zhēng)我搶，好不熱鬧！
我的老師初一日記篇十三
最近，熱愛(ài)美術(shù)的我都有點(diǎn)怕上美術(shù)課了。
因?yàn)槊佬g(shù)李老師對(duì)我比對(duì)其他同學(xué)嚴(yán)格，但又絕不是“針對(duì)”。就比如上上節(jié)課，因?yàn)轱L(fēng)格有一點(diǎn)點(diǎn)不同，重畫了一張。天哪！美術(shù)課我可從來(lái)沒(méi)有重畫過(guò)一張畫。其他同學(xué)畫的差，他最多打個(gè)“良”上去?？焖俚刂禺嬃艘粡?，李老師點(diǎn)評(píng)了一下，滿意收下了。
我有點(diǎn)覺(jué)得，李老師單獨(dú)對(duì)我說(shuō)的話應(yīng)該要比其他同學(xué)多。他巡視的時(shí)候，總要對(duì)我的畫評(píng)價(jià)很多，而且能指出很多不足點(diǎn)，讓我改。讓我都覺(jué)得他有點(diǎn)茍刻了。但不是說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”嗎？我也希望我的美術(shù)有進(jìn)步，有發(fā)展，所以也沒(méi)有太多抱怨。
現(xiàn)在，一幅畫交上去，是我經(jīng)過(guò)很多次修改才交上去的。往往一張紙，草圖已經(jīng)打好了，甚至已經(jīng)描好線了。但仔細(xì)一看會(huì)找出透視錯(cuò)誤、風(fēng)格錯(cuò)誤等，覺(jué)得不順眼又重新畫了一張。所以，在學(xué)校一節(jié)課畫的作品，我一般不會(huì)交上去的。其實(shí)說(shuō)白了，就是怕畫不好，又要重畫?！叭嗝佬g(shù)最好——重畫最多”多丟面子?。‰m然說(shuō)，我要重畫的那程度足以媲美某些同學(xué)的“優(yōu)+”水平，但李老師還是常常指出我的錯(cuò)誤。
有這樣“茍刻”的美術(shù)老師，不用心都不行??！
我的老師初一日記篇十四
趙老師是我一年級(jí)到四年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，趙老師眼睛里總會(huì)閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)兒戴時(shí)兒不戴，戴上時(shí)像一位博士，不戴時(shí)像一位母親。
她上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣、妙語(yǔ)連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來(lái)了一個(gè)類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們?cè)儐?wèn)那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動(dòng)的過(guò)程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學(xué)玩耍時(shí)摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對(duì)待自己的小孩一樣，非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口，仔細(xì)地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛(ài)和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因?yàn)槲野l(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時(shí)間，幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我及時(shí)“趕”上了同學(xué)們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個(gè)“淘氣包”。不過(guò)可是，別看趙老師平時(shí)對(duì)我們親熱有加，一旦但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，趙老師就會(huì)變得非常嚴(yán)厲，先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細(xì)眉，苦口婆心地講道理，說(shuō)得大家心悅誠(chéng)服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛(ài)呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說(shuō)服我們;她對(duì)我們是那么的和藹可親，使我們不能不對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)和尊重;愛(ài)循循善誘、不厭其煩，親愛(ài)的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
我的老師初一日記篇十五
回顧在學(xué)校工作的四年多來(lái)，身邊好老師的形象逐漸多了起來(lái)。在我由一名青年教師成長(zhǎng)起來(lái)的道路上，得到了很多教師的關(guān)心和支持。尤其在我擔(dān)任2班班主任的幾年來(lái)，我的身邊始終都有一位引路人——胡海霞老師。
胡海霞老師除了擔(dān)任1個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，班主任工作之外，還為我們學(xué)校的學(xué)生上剪紙課。為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，她對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，她用行動(dòng)告訴我們作為一名教師的根本。
最讓我欽佩的是她對(duì)待學(xué)生的愛(ài)心。為了整治班風(fēng)，她從關(guān)心學(xué)生開始做起，經(jīng)常私下找一些調(diào)皮的學(xué)生談話，對(duì)班級(jí)愛(ài)鬧事的學(xué)生她采取恩威并重的態(tài)度。尤其是從生活上關(guān)心他們。例如：對(duì)待班里一位叫胡俊杰的同學(xué)，她像關(guān)心自己的孩子一樣，經(jīng)常到詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，幫助學(xué)生出錢出力。工作不怕臟，不怕累，細(xì)心溫柔，用一言一行影響著每一位學(xué)生，同時(shí)也感染著身邊的每一位老師。
對(duì)待工作，她付出的是一腔熱血。胡老師是一個(gè)性格大氣，急性子的人?？墒菍?duì)待工作，她總是一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真的去做每一件事。她總是在盡心盡力去做好每一件事。所以她班的學(xué)生是最會(huì)勞動(dòng)的，她班的學(xué)生是最準(zhǔn)時(shí)幾率的，她班的黑板報(bào)的設(shè)計(jì)也是最引人注目的。我想，這和她平時(shí)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是分不開的。
一個(gè)好的班級(jí)背后一定有一個(gè)偉大的老師在支撐著。
我的老師初一日記篇十六
9月1日，我們?nèi)W(xué)校報(bào)到，那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天上飄著朵朵白云，姿態(tài)萬(wàn)千。早上我匆匆吃過(guò)早飯，興沖沖地背起書包上學(xué)去。在路上，小鳥在枝頭喳喳叫，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)上學(xué)去吧！”
不一會(huì)兒來(lái)到了我們美麗的學(xué)校，看到有很多家長(zhǎng)帶著新生入學(xué)。這時(shí)我趕緊走進(jìn)我的班里，看到有的同學(xué)在看書，有的在寫字，還有的在說(shuō)話，整個(gè)教室亂哄哄的。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的腳步聲傳來(lái)。一位老師走上講臺(tái)，她個(gè)頭高高的，眼睛大大的，忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話，哇！老師好漂亮呀！她要教我們什么課呢？我們都在猜測(cè)。只見(jiàn)她用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，頓時(shí)全班啞雀無(wú)聲。老師清了清嗓子，聲音洪亮地說(shuō)：“我姓孫，和孫悟空一下姓，大家以后叫我孫老師。本學(xué)期由我來(lái)教大家數(shù)學(xué)，有時(shí)間我也會(huì)給大家講故事，同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們還會(huì)成為好朋友的。”老師的話音剛落，雷鳴般的掌聲響起來(lái)，那掌聲久久不停。
看到這么年輕漂亮的老師將陪伴我們度過(guò)一學(xué)期，能與自己喜歡的老師朝夕相處，我心里甜滋滋的，我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)。
我的老師初一日記篇十七
有那么一個(gè)人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細(xì)長(zhǎng)，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺(jué)似的。想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的語(yǔ)文老師——馮老師。
馮老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，記得有那么一次，上午的時(shí)候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結(jié)果下午到校有十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶拼音生字本，馮老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)帶拼音生字本的站起來(lái)?！蹦鞘畮讉€(gè)同學(xué)站了起來(lái)，我想：這十幾個(gè)同學(xué)完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說(shuō)道：“沒(méi)帶的都到后面去站?！笔畮讉€(gè)同學(xué)只好順從地到后面去站。
我還覺(jué)得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛幸淮?，我們班的一個(gè)同學(xué)在桌下玩什么東西。像x光機(jī)一樣，馮老師一眼就看出來(lái)了。
雖然老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但我覺(jué)得老師一直是愛(ài)我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長(zhǎng)之路，我們也深深地敬愛(ài)著老師。
我的老師初一日記篇一
有一次，謝帥在科學(xué)課上搗亂，科學(xué)老師把他站到了外面，您認(rèn)真地批評(píng)他。
有一次，大考快了的時(shí)候，您認(rèn)真地幫我們復(fù)習(xí)。不怕累，不怕辛苦地幫我們找資料。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：‘您辛苦地教導(dǎo)我們，今年我們一是會(huì)取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。老師祝您教師節(jié)快樂(lè)。我們一定會(huì)好好努力的。
我們上課一定會(huì)好好聽(tīng)講，不辜負(fù)您的期望。
我的老師初一日記篇二
我們班的數(shù)學(xué)老師是我最親愛(ài)的老師，她叫謝老師。數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不難，可是我依然喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她的眉毛像彎彎的月亮;臉是橢圓形的;眼睛大大的;嘴巴紅紅的;笑起來(lái)甜甜的，她平常最喜歡穿紅色的衣服。
數(shù)學(xué)老師平時(shí)的性格很溫柔，當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她就會(huì)表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們做錯(cuò)了，她還會(huì)給我們一次改正的機(jī)會(huì);但是當(dāng)我們非常吵鬧的時(shí)候，老師也會(huì)大發(fā)雷霆。
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，她教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)和本領(lǐng)。謝謝您!我的數(shù)學(xué)老師。
我的老師初一日記篇三
我們喜歡的老師叫xx非常有力的名字，我在他的班考試時(shí)淘氣了一下被他逮了！好家伙讓我把所有的凳子擺在桌子上還不能出聲音。。。。。當(dāng)時(shí)我就想著老師肯定不好相處，然后接二連三的被他批評(píng)，我心想：分班時(shí)我最好不要分到他的班。最后弄了個(gè)哭笑不得的結(jié)局：我是他的學(xué)生。
剛上課老師就叫我站起來(lái)：小子我還就專門把你調(diào)到我們班了。然后我無(wú)奈的低下了頭。心想：真無(wú)奈原來(lái)是老師選的學(xué)生?。?BR> 但是事情并不像我想象的那樣，他給我們講話時(shí)那幽默的語(yǔ)言和上課風(fēng)格打動(dòng)了我、深深吸引了我，不！應(yīng)該說(shuō)是吸引了全班，原來(lái)那一條條異常嚴(yán)厲的規(guī)定現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很容易做到了。我們的老師看見(jiàn)任何的錯(cuò)誤都嚴(yán)懲不貸但學(xué)生們都不恨他，學(xué)生們知道他的用心。
上午軍訓(xùn)時(shí)，全班學(xué)生都很累，站軍姿站的頭暈?zāi)_酸的哪里都不舒服，甚至還有人暈倒了，但是以往在院里號(hào)稱孩子王的我還是用挺拔的身姿堅(jiān)持到了最后，我們的教官對(duì)我非常滿意！這時(shí)，我很高興！教官還讓我做了示范。我們的周杰倫老師（實(shí)驗(yàn)的生活—第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息時(shí)特意去表?yè)P(yáng)了我，這給了我很大的信心，我的內(nèi)心里涌起一股想努力向上的強(qiáng)烈理念，后來(lái)就把我能意識(shí)到的缺點(diǎn)改掉，做到最好！
下午，上完課要打掃衛(wèi)生時(shí)，周杰倫老師讓我們每豎排選一個(gè)領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家打掃教室。同學(xué)們你看看，我我看看你，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣站起來(lái)，我想：這不正是我鍛煉的機(jī)會(huì)嗎？于是我就站起來(lái)用洪亮的聲音打破了沉靜：老師，我想擔(dān)任我們這一組的組長(zhǎng)！周杰倫老師鼓掌對(duì)大家說(shuō)：很好！雖然他很淘氣但是他有男子漢的氣概，這才是一個(gè)男子漢該干的事情！然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的領(lǐng)頭后，其他組陸陸續(xù)續(xù)都有同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任組長(zhǎng)一職，這還要謝謝我們的老師。
我的老師初一日記篇四
＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂。我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。
轉(zhuǎn)眼間，我即將成為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，她們就像辛勤的園丁，用自己的心血澆灌我們這些茁壯成長(zhǎng)的幼苗。
我的語(yǔ)文老師姓傅，高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確丶生動(dòng)，聲音丶圓潤(rùn)，情感豐富。她的課有磁石般的吸引力，我喜歡上傅老師的語(yǔ)文課。
傅老師講課不僅聲音洪亮丶語(yǔ)言生動(dòng)，而且蘊(yùn)含著豐富的情。記得傅老師給我們上我不是最弱小的一文，我津津有味的聽(tīng)著，課文中的薩沙用自己的行動(dòng)證明了自己不是最弱小的，教育我們要幫助照顧弱小，幫助身邊比自己弱小的朋友。
傅老師就像一盞明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我們走向成功的道路。她以豐富的情感，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的情境，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，探索。
我的老師初一日記篇五
老師，是祖國(guó)花朵的園丁，是燦爛的陽(yáng)光，日復(fù)一日地哺育我們這些幼小的樹苗，在我心中，牛老師就是這樣一位老師。
牛老師有一雙雪亮的眼睛，把我們的小動(dòng)作看得清清楚楚。她還有一雙敏銳的耳朵，把我們的小聲音聽(tīng)得清清楚楚。
牛老師是我們最心愛(ài)的老師，她一直把她的知識(shí)毫不保留地傳授給我們。當(dāng)我們?nèi)撬鷼鈺r(shí)，牛老師就像一位剛剛打完仗的將軍，威風(fēng)凜凜。當(dāng)牛老師溫柔時(shí)，她就像我們的母親一樣，那雙常常充滿著笑意的眼睛里蘊(yùn)涵著智慧和信心。
我們班的班主任牛老師，臉上總蕩漾著隨和的微笑。在同學(xué)們的心目中，她既是良師，又是益友，更似慈祥的母親，她時(shí)刻用那無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心田。
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們班的淘氣包不小心把頭撞破了。牛老師看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，立刻幫他止住血，然后急沖沖地把他送到醫(yī)院。那個(gè)淘氣包在路上竟“嗚嗚”地哭，牛老師親切地問(wèn)：“你還痛嗎？”淘氣包感動(dòng)極了，說(shuō)“牛老師，謝謝您，我不痛了?！钡搅酸t(yī)院，牛老師急忙聯(lián)系家長(zhǎng)，當(dāng)醫(yī)生幫他縫合傷口時(shí)，他怎么也不縫。牛老師溫和地說(shuō)：“來(lái)，老師抱著你縫?！迸＠蠋煱阉醋?，讓醫(yī)生給他縫合傷口，縫完之后，牛老師拖著疲憊的身軀回到學(xué)校繼續(xù)給我們上課。
俗話說(shuō)：一日為師，終身為母。牛老師像智者一樣傳授給我們智慧的鑰匙，也像慈母一樣關(guān)心、照顧我們。她是我心目中的好老師。
我的老師初一日記篇六
去年11月4日的時(shí)候，爸爸媽媽送我一個(gè)“知識(shí)寶庫(kù)”。不用說(shuō)，大家一定知道是電腦了！從此以后我又多了一個(gè)知心朋友。
新朋友的頭就像一個(gè)正方體，皮膚是黑色的。在電腦王國(guó)里，越黑越美。所以，我這個(gè)朋友算是很漂亮的了！它的頭有一個(gè)特別的功能，就是可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，像一個(gè)“魔術(shù)師”。主機(jī)是它的大腦，你可別小看它，里面都是一些重要物品！它能把所有的信息和資料都存在這個(gè)大腦里。如果丟失了一個(gè)零件，電腦不僅會(huì)傷心的哭，而且也不能陪著你了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。你只要把正確的命令告訴它，信息就會(huì)立刻出現(xiàn)在顯示器上，一句不漏地把你要的信息“說(shuō)”出來(lái)。鼠標(biāo)是它得手，隨時(shí)讓你控制。當(dāng)然我說(shuō)的這些，都只不過(guò)是它的一部分。它還有音箱、穩(wěn)壓電源等部件，它們的功能可神奇啦！
剛開始我僅僅會(huì)用電腦寫作。電腦像一個(gè)嚴(yán)厲的老師，你只要稍微有點(diǎn)不虛心，它就給你顏色看。有很長(zhǎng)一段時(shí)間我一直用半角寫中文，常常出故障。有時(shí)寫著寫著，屏幕上出現(xiàn)了一些不規(guī)則的字體。你可以想象我當(dāng)時(shí)的心情。我自作聰明地以為是電腦病毒在作怪，還叫爸爸大規(guī)模的殺病毒，后來(lái)才知道其實(shí)不是病毒在作怪，只不過(guò)因?yàn)槲蚁惹皼](méi)有把半角轉(zhuǎn)換成全角。
現(xiàn)在的我，對(duì)電腦已有深深的了解。關(guān)于硬件、軟件方面的知識(shí)也豐富了許多。
電腦，我喜歡你，你教會(huì)了我很多很多！
我的老師初一日記篇七
記得那一天，我在課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，被李老師點(diǎn)了起來(lái)，本以為我會(huì)被訓(xùn)斥一頓，可老師卻對(duì)我說(shuō)：“李林泉，是不是跑神了？上課要專心聽(tīng)講，老師這回不罰你，下回要一定注意啊?！边@個(gè)結(jié)果令我十分吃驚，因?yàn)榫瓦B李老師訓(xùn)我的時(shí)候，都帶著一絲笑容......
下課后，李老師和我們一起扔沙包玩，“悲催”的是：我第一個(gè)就被砸中了，只好出局，在一旁觀戰(zhàn)；兩個(gè)扔沙包的同學(xué)“張牙舞爪”、“耀武揚(yáng)威”、“趾高氣昂”，好像他們一下子就能把所有人都砸出局似的，一個(gè)接一個(gè)同學(xué)出局了，只有李老師還邁著輕盈的步伐躲過(guò)一個(gè)又一個(gè)沙包，直到上課，李老師都沒(méi)有出局，佩服??！
我愛(ài)李老師！愛(ài)她講課認(rèn)真專注，愛(ài)她說(shuō)話幽默風(fēng)趣，愛(ài)她童心十足，愛(ài)她......
我的老師初一日記篇八
在多姿多彩的繽紛世界里，有很多人值得我去敬佩，而我最敬佩的人——她有一雙溫柔的眼睛，戴了一副紫色白框眼鏡，一說(shuō)話就面帶微笑，她就是我的金筆五級(jí)作文課的劉老師!
老師，我有一些心里話一直想說(shuō)卻沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)，在這次習(xí)作中，我終于能把我的心里話說(shuō)出來(lái)了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您每次上課時(shí)溫柔卻認(rèn)真的表情，就像我圍繞在我們身邊的好朋友一樣的和藹可人。有的時(shí)候您更像辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著我們這些初生的花朵，讓我的生活變得更加美好。每當(dāng)我碰到不會(huì)做得題時(shí)，您總是耐心認(rèn)真地為我講解，直到我會(huì)了為止。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您在下課時(shí)跟我們每個(gè)同學(xué)細(xì)心交流，使我改變了膽怯的性格，可以大大方方地與老師和同學(xué)交流。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您講得課生動(dòng)有趣，從中我體會(huì)到人生的意義是什么——是要做好“人”的基本要素。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您使我懂得了生命的真諦，使我敢于面對(duì)困難，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)!
老師，我早已在心中為您豎起了大拇指，因?yàn)槲揖磁迥鋈说钠焚|(zhì)。老師，您是我的榜樣，我要向您學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)支持您!
我的老師初一日記篇九
我班有一個(gè)人，喜歡給別人起外號(hào)，老師也說(shuō)過(guò)他，可是他沒(méi)有聽(tīng)老師的話。
有一天，我們告訴他以后不會(huì)有人和他玩了，可他說(shuō):“我不怕，我不用你們管?！蔽覀兟囊擦?xí)慣了，我們要用我們的心來(lái)感到他。我們相信我們一定會(huì)和老師把他的毛病改掉的。
一直到今天，他慢慢的改掉了他的壞毛病。我們?cè)谒?日記中看到他的一篇日記:我一直給別人起外號(hào)，可別人并沒(méi)有說(shuō)我，而是給我一個(gè)愛(ài)心，讓我明白我的行為是不好的。我要好好改掉這個(gè)壞毛病，我要相信自己一定可以改掉的。我要謝謝這些關(guān)心我的同學(xué)。
可以見(jiàn)得他慢慢的改掉他的毛病、我們老師和我們出的主意十分好。
我的老師初一日記篇十
我要夸夸我們的科學(xué)老師。雖然科學(xué)老師才上了幾節(jié)課，卻留給了我十分深刻的印象。
第一節(jié)科學(xué)課，上課鈴響了，我心里充滿了疑問(wèn)，科學(xué)老師會(huì)換嗎？不一會(huì)兒，科學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，是一個(gè)男老師，個(gè)子不高，皮膚稍黑。這個(gè)老師給人的第一印象就是慈祥、和藹，十分胖，有一個(gè)大大的啤酒肚，我們就笑稱老師肚子里墨水不少。這個(gè)老師先不切入正題，先問(wèn)我們“科學(xué)”是什么意思，你別說(shuō)，學(xué)了兩年這我還真不太明白。老師解釋完后，又開始繪聲繪色地講故事，什么愛(ài)迪生、阿基米德、牛頓……還很風(fēng)趣，不經(jīng)意間就教給我們?cè)S多知識(shí)。我們?cè)铰?tīng)越高興，越學(xué)越快樂(lè)。
進(jìn)入主題，第一課——病菌。老師講了很多關(guān)于病菌的故事，有關(guān)于抗擊非典、預(yù)防豬流感，還講了最近火熱的“超級(jí)細(xì)菌‘’、蜱蟲等，又講了病菌的大小，只有幾納米。大家都不懂納米有多大，老師又吊起了我們的胃口。老師經(jīng)過(guò)一些精密的計(jì)算終于得出結(jié)論：一納米等于十億分之一米，”哇。“班上一陣驚呼。這個(gè)老師講起平時(shí)枯燥的課題，竟越講越有趣，我們對(duì)平時(shí)無(wú)聊的病菌也入了迷，這個(gè)老師太棒了。讓我對(duì)科學(xué)又有了不一樣的認(rèn)識(shí)。原來(lái)上科學(xué)課都很苦惱，現(xiàn)在一聽(tīng)上科學(xué)就一蹦三尺高。
科學(xué)老師太有才了。太棒了。
我的老師初一日記篇十一
我的老師美若天仙，她有一頭俏麗的短發(fā)，不高也不矮，身材剛剛好，圓圓的臉上戴著眼鏡，常常掛著笑容，非常和藹可親。
老師上課時(shí)，常常講一些故事給我們聽(tīng)，告訴我們?cè)撚械纳疃Y儀和做人的道理，還會(huì)在下課時(shí)請(qǐng)我們吃餅干，所以大家都很喜歡老師。課堂上，老師會(huì)仔細(xì)講解；下課時(shí)，又不停的批改作業(yè)；掃地時(shí)間還要指導(dǎo)我們打掃，老師就像女超人，可以做很多事，卻都不怕累。
我好想送給老師一根魔法棒，當(dāng)小朋友吵鬧不乖時(shí)，輕輕一揮，大家全都安靜聽(tīng)話；當(dāng)作業(yè)很多時(shí)，輕輕一點(diǎn)，全部就會(huì)自動(dòng)改完。
感謝老師您辛勤的教誨，我們這群小樹苗，在您的愛(ài)心灌溉下，一定會(huì)長(zhǎng)得又好又壯。
我的老師初一日記篇十二
陳老師的教誨就像水露滋潤(rùn)著大地，每時(shí)每刻都在深深地感動(dòng)著我們班的每一位同學(xué)。老師您講的每一節(jié)課，都是那么的生動(dòng)，那么的仔細(xì)，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)動(dòng)作，都在教導(dǎo)著我們。陳老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！陳老師，您是天下最好、最漂亮的老師！
陳老師，一個(gè)可敬的老師，她像一位園丁栽培著我們這些小樹苗她用她的汗水，換來(lái)了我們的.知識(shí)。
上課時(shí)老師十分嚴(yán)肅，十分認(rèn)真的教我們，而下課時(shí)她十分幽默，就像我們的友時(shí)不時(shí)與我們開些小玩笑。
上課時(shí)，陳老師叫我們回答問(wèn)題，如果沒(méi)人舉手她就一直等，讓我們想好之后才重新上課，這樣做無(wú)非是讓我們更好的吸收知識(shí)，如果答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“只要有答就好。”
老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?老師，您就像辛勤的園丁，用心血和汗水陪育著我們，老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
陳老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，每當(dāng)上語(yǔ)文課，同學(xué)們都很積極的發(fā)言，你爭(zhēng)我搶，好不熱鬧！
我的老師初一日記篇十三
最近，熱愛(ài)美術(shù)的我都有點(diǎn)怕上美術(shù)課了。
因?yàn)槊佬g(shù)李老師對(duì)我比對(duì)其他同學(xué)嚴(yán)格，但又絕不是“針對(duì)”。就比如上上節(jié)課，因?yàn)轱L(fēng)格有一點(diǎn)點(diǎn)不同，重畫了一張。天哪！美術(shù)課我可從來(lái)沒(méi)有重畫過(guò)一張畫。其他同學(xué)畫的差，他最多打個(gè)“良”上去?？焖俚刂禺嬃艘粡?，李老師點(diǎn)評(píng)了一下，滿意收下了。
我有點(diǎn)覺(jué)得，李老師單獨(dú)對(duì)我說(shuō)的話應(yīng)該要比其他同學(xué)多。他巡視的時(shí)候，總要對(duì)我的畫評(píng)價(jià)很多，而且能指出很多不足點(diǎn)，讓我改。讓我都覺(jué)得他有點(diǎn)茍刻了。但不是說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”嗎？我也希望我的美術(shù)有進(jìn)步，有發(fā)展，所以也沒(méi)有太多抱怨。
現(xiàn)在，一幅畫交上去，是我經(jīng)過(guò)很多次修改才交上去的。往往一張紙，草圖已經(jīng)打好了，甚至已經(jīng)描好線了。但仔細(xì)一看會(huì)找出透視錯(cuò)誤、風(fēng)格錯(cuò)誤等，覺(jué)得不順眼又重新畫了一張。所以，在學(xué)校一節(jié)課畫的作品，我一般不會(huì)交上去的。其實(shí)說(shuō)白了，就是怕畫不好，又要重畫?！叭嗝佬g(shù)最好——重畫最多”多丟面子?。‰m然說(shuō)，我要重畫的那程度足以媲美某些同學(xué)的“優(yōu)+”水平，但李老師還是常常指出我的錯(cuò)誤。
有這樣“茍刻”的美術(shù)老師，不用心都不行??！
我的老師初一日記篇十四
趙老師是我一年級(jí)到四年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，趙老師眼睛里總會(huì)閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)兒戴時(shí)兒不戴，戴上時(shí)像一位博士，不戴時(shí)像一位母親。
她上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣、妙語(yǔ)連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來(lái)了一個(gè)類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們?cè)儐?wèn)那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動(dòng)的過(guò)程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學(xué)玩耍時(shí)摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對(duì)待自己的小孩一樣，非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口，仔細(xì)地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛(ài)和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因?yàn)槲野l(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時(shí)間，幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我及時(shí)“趕”上了同學(xué)們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個(gè)“淘氣包”。不過(guò)可是，別看趙老師平時(shí)對(duì)我們親熱有加，一旦但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，趙老師就會(huì)變得非常嚴(yán)厲，先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細(xì)眉，苦口婆心地講道理，說(shuō)得大家心悅誠(chéng)服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛(ài)呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說(shuō)服我們;她對(duì)我們是那么的和藹可親，使我們不能不對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)和尊重;愛(ài)循循善誘、不厭其煩，親愛(ài)的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
我的老師初一日記篇十五
回顧在學(xué)校工作的四年多來(lái)，身邊好老師的形象逐漸多了起來(lái)。在我由一名青年教師成長(zhǎng)起來(lái)的道路上，得到了很多教師的關(guān)心和支持。尤其在我擔(dān)任2班班主任的幾年來(lái)，我的身邊始終都有一位引路人——胡海霞老師。
胡海霞老師除了擔(dān)任1個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，班主任工作之外，還為我們學(xué)校的學(xué)生上剪紙課。為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，她對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，她用行動(dòng)告訴我們作為一名教師的根本。
最讓我欽佩的是她對(duì)待學(xué)生的愛(ài)心。為了整治班風(fēng)，她從關(guān)心學(xué)生開始做起，經(jīng)常私下找一些調(diào)皮的學(xué)生談話，對(duì)班級(jí)愛(ài)鬧事的學(xué)生她采取恩威并重的態(tài)度。尤其是從生活上關(guān)心他們。例如：對(duì)待班里一位叫胡俊杰的同學(xué)，她像關(guān)心自己的孩子一樣，經(jīng)常到詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，幫助學(xué)生出錢出力。工作不怕臟，不怕累，細(xì)心溫柔，用一言一行影響著每一位學(xué)生，同時(shí)也感染著身邊的每一位老師。
對(duì)待工作，她付出的是一腔熱血。胡老師是一個(gè)性格大氣，急性子的人?？墒菍?duì)待工作，她總是一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真的去做每一件事。她總是在盡心盡力去做好每一件事。所以她班的學(xué)生是最會(huì)勞動(dòng)的，她班的學(xué)生是最準(zhǔn)時(shí)幾率的，她班的黑板報(bào)的設(shè)計(jì)也是最引人注目的。我想，這和她平時(shí)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是分不開的。
一個(gè)好的班級(jí)背后一定有一個(gè)偉大的老師在支撐著。
我的老師初一日記篇十六
9月1日，我們?nèi)W(xué)校報(bào)到，那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天上飄著朵朵白云，姿態(tài)萬(wàn)千。早上我匆匆吃過(guò)早飯，興沖沖地背起書包上學(xué)去。在路上，小鳥在枝頭喳喳叫，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)上學(xué)去吧！”
不一會(huì)兒來(lái)到了我們美麗的學(xué)校，看到有很多家長(zhǎng)帶著新生入學(xué)。這時(shí)我趕緊走進(jìn)我的班里，看到有的同學(xué)在看書，有的在寫字，還有的在說(shuō)話，整個(gè)教室亂哄哄的。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的腳步聲傳來(lái)。一位老師走上講臺(tái)，她個(gè)頭高高的，眼睛大大的，忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話，哇！老師好漂亮呀！她要教我們什么課呢？我們都在猜測(cè)。只見(jiàn)她用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，頓時(shí)全班啞雀無(wú)聲。老師清了清嗓子，聲音洪亮地說(shuō)：“我姓孫，和孫悟空一下姓，大家以后叫我孫老師。本學(xué)期由我來(lái)教大家數(shù)學(xué)，有時(shí)間我也會(huì)給大家講故事，同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們還會(huì)成為好朋友的。”老師的話音剛落，雷鳴般的掌聲響起來(lái)，那掌聲久久不停。
看到這么年輕漂亮的老師將陪伴我們度過(guò)一學(xué)期，能與自己喜歡的老師朝夕相處，我心里甜滋滋的，我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)。
我的老師初一日記篇十七
有那么一個(gè)人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細(xì)長(zhǎng)，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺(jué)似的。想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的語(yǔ)文老師——馮老師。
馮老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，記得有那么一次，上午的時(shí)候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結(jié)果下午到校有十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶拼音生字本，馮老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)帶拼音生字本的站起來(lái)?！蹦鞘畮讉€(gè)同學(xué)站了起來(lái)，我想：這十幾個(gè)同學(xué)完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說(shuō)道：“沒(méi)帶的都到后面去站?！笔畮讉€(gè)同學(xué)只好順從地到后面去站。
我還覺(jué)得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛幸淮?，我們班的一個(gè)同學(xué)在桌下玩什么東西。像x光機(jī)一樣，馮老師一眼就看出來(lái)了。
雖然老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但我覺(jué)得老師一直是愛(ài)我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長(zhǎng)之路，我們也深深地敬愛(ài)著老師。