在實施一個方案之前，我們需要仔細研究現(xiàn)有的問題和情況。制定方案時，我們需要考慮到可能出現(xiàn)的變數(shù)和不確定性。方案是解決問題或實現(xiàn)目標的一種詳細規(guī)劃，在制定方案時，需要充分考慮各種因素和變數(shù)。好的方案應該具備明確的目標和清晰的步驟。如何制定一個有效的方案是一個復雜而重要的問題，制定方案之前，首先需要明確問題或目標。不同領域的方案可能會有不同的特點和要求。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。望大家能夠根據(jù)自身情況靈活應用這些方案。
督導組工作方案篇一
為了進一步保障幼兒園常規(guī)工作的扎實推進，更好的督促和規(guī)范幼兒園的各項工作，健全完善幼兒園辦園行為，提高保教質量，為幼兒提供安全規(guī)范有序的生活學習環(huán)境。
12月2日上午，我園迎來了教育監(jiān)督責任區(qū)的陳柳方園長和曹玉紅園長蒞臨我園，在莫園長的陪同下對我園進行實地檢查、督導及指導。
兩位督學成員通過實地查看、查閱資料、重點指導等形式全面了解我園工作情況，對疫情防控、黨建工作、周邊環(huán)境交通安全、規(guī)范辦學以及資料建設等方面情況進行了細致地檢查。并對我園下一步的工作提出指導性建議。
我園將以此次督學檢查為契機，全面落實兩位督學員的指導意見。將繼續(xù)在督學指導下進一步的發(fā)展，促使我園不斷的成長。
督導組工作方案篇二
20xx年4月24日，沙子督責任區(qū)羅主任一行蒞臨我園督導檢查工作。
督導組的領導們查看了幼兒園的園所環(huán)境、設施配備、衛(wèi)生、教室區(qū)角、操場及周邊環(huán)境進行了實地查看。通過查資料、聽匯報、教師訪談、實地查看等方式對我園的辦園條件、安全衛(wèi)生、保教保育、教職工隊伍以及內部管理五大板塊進行了檢查工作，給予了充分的肯定和較高的評價。同時也對不足之處提出了指導性意見。
此次督導檢查是對幼兒園工作的一次檢驗和提升。我園將以此次督導為契機，認真落實上級文件要求，有條不紊的開展幼兒園各項工作，不斷創(chuàng)新，進一步發(fā)揮園所優(yōu)勢，為幼兒營造快樂、安全的教育環(huán)境，助推幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。
督導組工作方案篇三
“藏歷新年”及三月份期間，區(qū)交通運輸廳派駐28支駐村工作隊把維護穩(wěn)定工作作為駐村各項工作的重中之重，時刻繃緊穩(wěn)定這根線，健全維穩(wěn)工作機制，強化管理，努力構筑“村村是堡壘、人人是哨兵”的防控網(wǎng)絡，全力做好各個敏感節(jié)點、全國“兩會”期間和三月敏感期間駐村的維穩(wěn)防控工作。
堅守崗位、恪盡職守。按照區(qū)黨委有關規(guī)定，三月份期間，交通運輸系統(tǒng)28支工作隊、114名隊員全部堅守崗位，履職盡責。各駐村工作隊把維護穩(wěn)定工作作為當前的核心任務、首要任務、第一責任，嚴格落實各項維護穩(wěn)定工作措施，做到一切服從于穩(wěn)定、一切服務于穩(wěn)定。
排查隱患、化解糾紛。各駐村工作隊積極配合村“兩委”排查安全隱患，認真清查參加境外“法會”人員，掌握村內寺廟、僧人及重點人員情況，及時調處化解各類矛盾糾紛。經(jīng)排查，未發(fā)現(xiàn)參加境外“法會”人員。
截止目前，各駐村工作隊共化解群眾糾紛45起。如自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣賓達鄉(xiāng)熱西村工作隊了解到兩戶村民因草場邊界占用道路問題產(chǎn)生過斗毆，且一直未能妥善解決。駐村工作隊及村“兩委”本著“公平公正、互讓互利”的原則，經(jīng)過多次耐心勸導，最終化解了矛盾，雙方握手言和。自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣達如村工作隊(區(qū)交通公路勘察設計研究院派駐)本著客觀、公正、中立的原則化解了村民扎嘎和阿布布珠因修建房屋墻體占地問題產(chǎn)生的糾紛。工作隊隊員耐心細致的勸解雙方，曉之以理，動之以情，小到鄰里和諧的利弊，大到國家法律的嚴肅性，通過三個小時耐心細致的勸解教育和對當事人雙方房屋墻體占地合理劃分后，雙方均表示滿意，并當即簽訂了調解協(xié)議書，圓滿解決了此次糾紛，有效地控制了事態(tài)發(fā)展。
嚴格制度、落實責任。各駐村工作隊制定應急預案，嚴格值班制度，將責任落實到每個人，形成了“事前有部署、遇事能應對”的工作機制。如：自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣阿托庫村工作隊(區(qū)重點公路建設項目管理中心派駐)結合本村實際，制定了維穩(wěn)應急預案，組建了27人的護村突擊隊，嚴格執(zhí)行24小時值班巡邏制度。自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣賓達鄉(xiāng)三支工作隊(西藏天海集團公司派駐)所駐村分別成立了行政村級維穩(wěn)工作領導小組，明確維穩(wěn)責任，制定應急預案，堅持24小時值班巡邏和零報告制度。自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣洛林鄉(xiāng)雪姆村工作隊(山南交通綜合執(zhí)法支隊派駐)明確了村“兩委”版主、黨員、護林員、護村隊的工作職責，嚴格排查各類隱患，確保出現(xiàn)問題后能在第一時間得到迅速解決。
強化管理、摸清底數(shù)。各駐村工作隊強化對駐村僧尼、流動人口等重點人員的管理，摸清底數(shù)、了解情況，努力做到看好村門、管好村民。如：自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣拉加村工作隊(區(qū)交通工程質量安全監(jiān)督局派駐)針對駐村住戶分散、流動僧尼較多的實際，同村委會一起在村內推行雙包制管理和戶口統(tǒng)一管理制度。雙包制管理即：村委會成員專職承包流散僧尼的教育管理，做到底數(shù)清、活動明;村委會成員和黨員專職承包自然村片區(qū)的值班巡邏工作，做好本片區(qū)流動人員的排查管理及防火、防盜、治安隱患等工作。
戶口統(tǒng)一管理即：全村戶口由工作隊統(tǒng)一管理，實行借還登記制度，使工作隊全面細致的掌握群眾流動情況。自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣阿托庫村工作隊(區(qū)重點公路建設項目管理中心派駐)嚴格執(zhí)行外來流動人員的動態(tài)管理，實行屬地管理登記制度，對進出村莊的外來人員實行登記制度，要求外來人員必須到嘉黎鎮(zhèn)派出所辦理暫住證，目前共辦理48人次。
督導組工作方案篇四
根據(jù)黨工委《關于全區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》精神，為切實做好教育實踐活動的督導工作，黨工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組派出督導組，全程督導全區(qū)各部門各單位的教育實踐活動?，F(xiàn)結合我組實際，制定本工作方案。
組長：商同順。
負責督導組全面工作，參與被督導單位領導班子專題民主生活會，向黨工委教育實踐活動領導小組辦公室反映情況，提出對策建議。
副組長：孫心芳。
協(xié)助組長做好督導整體工作，主要負責審核把關被督導單位教育實踐活動有關材料，對督導單位提出整改意見，督促整改落實，了解掌握被督導單位領導班子運行情況和領導干部工作表現(xiàn)，形成領導班子綜合分析研判報告。
成員：張國輝、李建虎。
負責溝通聯(lián)絡督導單位，了解掌握教育實踐活動進展情況，并和時上報督導組，傳達督導組提出的工作建議和要求，初審督導單位教育實踐活動有關材料，配合督導組做好其他工作。
張國輝負責溝通聯(lián)絡安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、農(nóng)村工作辦公室、社會發(fā)展局、建設局四家被督導單位，李建虎負責溝通聯(lián)絡財政局、市政管理局、市場監(jiān)管局三家被督導單位。
（一）準備階段。
1、集中培訓學習。組織被督導單位主要領導和聯(lián)絡員參加安排部署工作會議，公布督導組通訊地址、公開電話等聯(lián)系方式。進一步學習領會中央和省委、市委、黨工委關于教育實踐活動的`精神，統(tǒng)一思想認識，明確督導內容，提高督導實效，保證教育實踐活動健康有序開展。
2、審閱活動方案。和時與被督導單位聯(lián)系對接，掌握活動準備情況，重點對被督導單位活動方案進行審閱把關，提出意見建議。
3、聽取準備情況匯報。聽取被督導單位教育實踐活動領導小組情況，了解前期準備工作和開展活動的總體考慮。
（二）學習教育、聽取意見階段。
1、督查學習教育落實情況。采取查閱領導班子學習交流會、機關黨員干部研討交流會有關記錄、學習材料等方式，對所督導單位黨員領導干部開展集中學習教育的情況進行了解和督促。被督導單位集中學習交流時間不少于3天，確保集中學習時間、內容和人員的落實，和時上報相關信息材料。
2、加強輿論引導。督促督導單位做好宣傳引導，形成良好氛圍，注意掌握輿情動態(tài)，加強網(wǎng)絡、手機負面信息管控。
3、開展雙向約談，廣泛聽取意見。聯(lián)絡被督導單位，采取召開座談會、個別訪談、調查問卷等多種方式，進一步聽取基層黨員干部群眾代表、下屬單位負責人、服務對象等方面的意見建議。指導各被督導單位深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見，原汁原味地進行梳理匯總，報送督導組審閱。
4、個別談話聽取意見。適時進行領導班子和成員個別談話，了解領導班子運行情況、“四風”方面存在的突出問題，了解干部“四風”方面存在的突出問題、現(xiàn)實表現(xiàn)、個性特點、熟悉領域等。注意防止泛泛而談，深入不進去，聽不到真實意見，反饋的問題過于籠統(tǒng)、畫像不準，甚至沒有針對班子和個人的具體意見等情況。
5、開展民主評議。個別談話結束后，結合被督導單位情況，適時組織全體黨員開展民主評議，對領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價，領導班子和黨員領導干部在“四風”方面存在的突出問題，對搞好教育實踐活動的意見和建議，由被督導單位收集后上報督導組。
6、認真匯總分析上報情況。和時對被督導單位學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的工作進行匯總分析，形成簡要情況報告（例如：民主評議情況匯總、主要領導談話要點、被督導單位梳理的干部群眾意見建議等材料），并上報黨工委教育實踐活動領導小組辦公室。
（三）查擺問題、開展批評階段。
通報情況、談話提醒。督導組根據(jù)收集到的領導班子和成員狀況分析材料，以和民主評議、征求意見和個別談話等情況，在專題民主生活會召開前15天，綜合分析形成對被督導單位領導班子和黨員領導干部作風情況和存在問題的通報材料和對領導干部的談話提醒材料，報黨工委教育實踐活動領導小組辦公室備案，并向被督導單位主要負責人和黨員領導干部進行通報。
督導組工作方案篇五
省公路局xx年好路杯和“決戰(zhàn)70天”綜合治超工作檢查考核將于x月x日進入xx，為了做好迎接檢查工作，現(xiàn)提出如下接待方案：
帶隊領導：xx。
司機：x人。
聯(lián)系人：xx。
xx。
司機：xx。
x月x日干線養(yǎng)護、路政治超檢查組從省道209線由xx入xx，入住xx招待所;x日干線公路養(yǎng)護組走310國道、212省道至千陽，后返xx。下午走212省道至鳳縣、316國道至甘肅交界返，入住鳳縣鳳城大廈;路政治超組x日檢查xx、隴縣東河橋收費站、隴縣路政大隊，午飯安排隴縣，下午經(jīng)省道212線檢查縣功路政大隊、局機關、太平莊收費站，晚入住鳳縣鳳城大廈;農(nóng)村公路檢查組x日由楊凌進入xx，午飯安排岐山，下午檢查岐山農(nóng)村公路，晚入住xx;x日上午干線公路檢查組走310國道至柴關嶺、地方道路、走姜眉路至xx縣，午飯安排xx縣招待所;農(nóng)村公路x日上午檢查陳倉區(qū)農(nóng)村公路，午飯安排在xx縣。x日下午三個組和陪檢人員在xx縣段會議室開匯報會，會后檢查返西安。各檢查組在被檢單位就餐住宿的，由被檢單位負責，辦公室負責協(xié)調。在xx縣開匯報會，會場由xx縣段負責。
x月x日干線養(yǎng)護、路政治超檢查組和陪檢人員入住xx招待所，(xx段負責，局辦公室協(xié)調);x月x日午餐干線養(yǎng)護組、陪檢人員在x酒店用餐，晚餐在鳳縣鳳城大廈用餐(鳳縣段負責保障);x日三個檢查組及陪檢人員午餐均安排在xx縣美佳賓館，就餐要有座簽(由xx縣段負責，局辦公室負責協(xié)調)。
1、省局農(nóng)村公路檢查組x日晚入住xx，具體住宿安排在xx酒店。x月x日下午與xx酒店協(xié)調確定有關接待事項。
2、檢查組成員入住房間前要擺放好水果、香煙及歡迎詞。
3、x月x日x時前，與xx酒店聯(lián)系，設定檢查組入住房間提示話鈴、用餐叫醒服務等事項。
xx。
1、x日下午機關檢查先安排檢查組人員到機關九樓小會議室，然后由對口科室分領至科室對口檢查。
2、x日在xx縣午飯匯報和通報會由xx縣段負責，匯報會地點安排在xx縣美佳賓館會議室，會議室要有橫幅，橫幅為“省公路局x年好路杯和“決戰(zhàn)70天”綜合治超工作xx匯報會”，由辦公室具體協(xié)調。匯報材料各打印x份裝袋，由辦公室負責，x日上午x時前擺放會場。路政治超多媒體匯報由路政科安排人員于x上午到美佳賓館會議室搞好試播準備工作。
3、由xx縣段負責匯報會的籌辦，會議室擺放座簽和適量時令水果、香煙、打火機、紙巾、礦泉水。于x月x日上午x時前擺放到位。
4、各內業(yè)受檢科室要做好受檢工作準備，搞好受檢區(qū)域內衛(wèi)生，營造好受檢環(huán)境，備檢資料要擺放整齊有序，根據(jù)檢查組需要能隨時調閱受檢。
1、在局機關檢查期間局機關公共衛(wèi)生由后勤服務中心xx主任具體負責。(預計x日午飯前后檢查)。
2、給省局檢查組提供的.匯報材料的撰寫、裝袋及會場擺放等，由xx具體負責。
3、局機關小會議室、領導辦公室及科室水果擺放、座簽擺放、會場引領、會場服務等由辦公室xx具體負責，xx協(xié)助。
4、xx酒店食宿安排、餐桌標座簽制作、房間歡迎座簽制作、有關人性化服務、入住入席引領、房間水果、香煙(打火機)擺放等，由xx具體負責，xx協(xié)助。
5、局機關車輛指揮停放后勤服務中心具體負責安排。
6、檢查組經(jīng)過沿線各收費站、超限檢測站一律開附道放行，由路政科和收費科負責安排。
7、檢查期間的車輛調度、乘車安排等由局辦公室具體負責。
8、會議及檢查期間照像工作由辦公室具體負責落實。
9、x月x日上午x時陪檢人員在局機關門口統(tǒng)一乘車，前往省道209線xx與xx交界處迎接省局檢查組人員。陪檢人員x日午餐安排在xx縣招待所。
xx。
1、參與迎檢查及后勤保障人員，要明確職責，認真做好所擔負的工作任務。
2、認真組織，注重標準，及時溝通，搞好協(xié)調。要樹立大局意識，嚴格按迎檢安排的時限要求及分工抓好落實。
3、驗收期間用餐均要保證用餐環(huán)境靜雅干凈衛(wèi)生。(酒水西鳳十五年，xx啤酒，紅好貓)。x月x日下午擬出x日干線養(yǎng)護組和陪檢人員在xx酒店午餐、農(nóng)村公路組及陪檢人員在xx酒店晚餐菜單。
4、接待和陪檢人員必須保證24小時通訊暢通，手機全部開通，嚴禁出現(xiàn)誤人誤事的現(xiàn)象發(fā)生。
督導組工作方案篇六
為貫徹落實20xx年全省教育工作會議精神，深入推進委廳“作風建設提升年”活動，切實解決教師隊伍中存在的師德師風突出問題，進一步加強和改進中小學師德師風建設，打造風清氣正的教育生態(tài)，經(jīng)研究，決定在全省開展一次中小學師德師風專項督查活動。
深入貫徹落實國務院、省政府關于加強教師隊伍建設的意見，緊緊圍繞全面實施素質教育、立德樹人的教育工作根本任務，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，著力解決師德師風方面存在的突出問題，促進教育行風明顯好轉，樹立教育和教師新形象。
全省中小學校（包括幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業(yè)學校）及在職中小學教師（含民辦學校教師）。
2.利用學生入學、轉學、編班、排座位、選班干部等事項收受家長“紅包”；
3.接受家長宴請（含謝師宴），參加家長組織的娛樂消費活動；
4.組織或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益；
5.體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害；
6.教育行政部門對本地師德師風行為監(jiān)管不力；
7.其它違反教師職業(yè)道德的行為。
20xx年4月—20xx年7月。
采取各地自查自糾和聯(lián)合督查相結合的方式，分以下三個步驟進行。
（一）自查自糾（4月）。各級教育行政部門要按照督查內容，認真開展自查自糾。針對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的突出問題和群眾反映強烈的問題，要采取強有力措施予以糾正；對違反師德規(guī)范，要按照有關規(guī)定嚴肅查處。自查結束后，于4月29日前形成書面報告，報省教育廳師資處。
（二）聯(lián)合督查（5-6月）。省政府督導委員會辦公室將組成以省督學為組長，省教育廳基教處、職成處、師資處、督導辦、駐廳紀檢組、治理辦等部門負責同志為成員的聯(lián)合督查組，對各設區(qū)市、省直管縣（市）進行專項督查。專項督查工作程序如下：
1.實地督查。聽取設區(qū)市、省直管縣（市）教育行政部門自查自糾工作情況匯報，對學生進行不記名問卷測試，對學生家長進行電話訪談。
3.核查處理。分類整理群眾的來信來訪，對相關舉報即收即查，強化督辦；對反映強烈的問題，聯(lián)合督查組將實地調查。對于學校教師違反教師職業(yè)道德行為事實清楚、證據(jù)確鑿的，校長、局長均要受批評處理，當事人評優(yōu)晉級一票否決，如有不實行的學校和相關教育行政負責人，按有關規(guī)定嚴肅處理。
4.重點調查。對信訪反映集中的市、縣（區(qū)）、學校，省教育廳將抽調人員組成調查組，進行重點調查。對違規(guī)違紀的典型案例，將在全省通報，公開曝光。
（三）督查總結（7月）。省政府督導委員會辦公室根據(jù)聯(lián)合督查組反饋的情況，向全省通報督查結果。對師德建設工作不力，導致所轄域內師風嚴重不正、出現(xiàn)重大違法違紀案件，造成惡劣影響的市、縣（區(qū)）、學校提出通報批評，約談市、縣（區(qū)）教育行政部門和學校主要負責人，納入對市、縣（區(qū)）、學校年度考核評比內容。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。
開展師德師風專項督查是回應群眾關切、解決群眾關心熱點難點問題、辦好人民滿意教育的必要工作和有效形式，是促進教師作風轉變，樹立風清氣正教育行風的重要舉措。各級教育行政部門要高度重視，單位主要負責人要作為第一責任人，盡快動員部署，從實際出發(fā)，帶頭立規(guī)矩、定制度，帶頭促整改、抓落實，推動學校依法治校，教師依法從教。
（二）突出重點，務求實效。
各地要根據(jù)此次專項督查的內容，結合《江西省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法（試行）》（贛教發(fā)〔20xx〕9號）所列的10種違反職業(yè)道德行為，迅速組織排查，切勿浮于表面、流于形式。各地要嚴格落實師德師風問責制度，實行一級管一級，對存在違反師德行為的教師，根據(jù)情節(jié)輕重不同進行誡勉談話、警示教育、通報批評或給予相應處分，直至降低專業(yè)技術等級、撤銷教師資格、解除聘用合同，切實起到剎風整紀，從嚴治教的威懾作用。
（三）建章立制，立足長遠。
各地各校要以此次專項督查工作為契機，針對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，建立健全師德教育機制、獎勵機制、考核機制和懲處機制等，整合運用，達成長效。師德師風考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職、績效工資、教師資格定期注冊等緊密掛鉤，形成整治師德失范行為的合力。
督導組工作方案篇七
為切實做好迎接教育工作督導評估各項準備工作，為進一步提高我校整體教育工作水平，保持學校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標準地迎接省督導評估驗收，結合我校實際，特制訂本方案。
認真貫徹落實督導評估工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。緊緊圍繞市委、市政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。
督導評估的主要內容主要分為縣級政府教育工作督導評估綜合性指標和學前教育、義務教育評估指標五大評估指標，評估實行“六個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項資金和其他教育經(jīng)費、縣域內教育工作發(fā)生重大責任事故，造成嚴重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴重后果）。
為了確保我校順利通過叢臺區(qū)教育體育局教育督導評估檢查，我校成立迎“兩項督導評估考核”領導小組，其組成人員如下：
組長：
副組長：
組員：全體教師。
1、積極推進標準化學校建設。
2、加強專用教室建設和管理。
3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。
一是各科教學儀器的補充和更新，建設標準實驗室；
二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質量；
三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；
四是加強計算機室建設，按照省定生機比例，增加計算機數(shù)量。
4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。
一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，
二是積極改進教學方式，改革課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。
三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學習信念。
四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學生的受教育權利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。
5、加強教師隊伍建設和學生管理。
一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業(yè)務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。
四是加強“三結合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。
6、加強校園文化建設。力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。
迎評工作分四個階段進行。第一階段：宣傳發(fā)動階段。
1、學校迎叢臺區(qū)評審領導小組召開專題會議，研究部署迎““省評”工作，迅速啟動迎評工作。
2、把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內容，層層培訓迎省評骨干。
3、加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先進經(jīng)驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。
4、召開學校迎““省評”工作動員大會。
督導組工作方案篇八
在xx縣教育局和縣教研室的直接領導下，楠木督導組帶領廣大教育工作者積極貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個性，面向全體，全面發(fā)展的教學理念；以研究教法學法、優(yōu)化課堂教學過程、科研興校、增強教師課改理念；以課改實施為載體，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務；提高教學水平為重點；多渠道加強師資培訓，加大教育科研力度。通過全區(qū)三百余名教職員工的團結協(xié)作，全面提高了教育教學質量，取得了楠木督導組教育教學質量連續(xù)三年名列全縣督導組前三甲行列的佳績，現(xiàn)把本年度督導組的教研工作回顧如下：
為促進特崗教師的專業(yè)成長，督導組緊扣“傳、幫、帶”作文章，變“軟要求”為“硬規(guī)定”，突出做好一對一、點對點的結對幫扶工作。自活動開展以來，轄區(qū)各校結合日常教育教學工作，摸清各位特崗教師的基本情況，明確每位特崗教師崗位中必須掌握的應知、應會、應做的內容，實行“1+4”（一名特崗教師由一名學校領導、教研組長、班主任、同科骨干教師）幫扶活動，積極組織學校骨干教師、優(yōu)秀班主任與特崗教師結對，進行多對一的培訓指導，扎實開展了備課、寫教案、課堂教學、作業(yè)批改等方面的指導性檢查。發(fā)動廣大教師通過集體備課、互相聽課和評課，撰寫教學反思、交流班級管理經(jīng)驗等方式，全力促進特崗教師向為人師和教學骨干的轉變，不斷提高教書育人的能力。在短短的一年時間里，一些特崗教師迅速成長為學校的學科骨干和帶頭人，特別是在音樂、體育、現(xiàn)代信息技術、英語等教學中，部分特崗教師深受學生歡迎。
本年度，我們在三清小學開展了初中數(shù)學聯(lián)片大教研組模式，組織轄區(qū)內數(shù)學教師現(xiàn)場觀摩蔡海先老師的《提升初中學生數(shù)學學習力的“讀、議、講、練”四環(huán)節(jié)教學模式》，讓教師通過觀摩、實踐與反思，積累教學經(jīng)驗，提高自身的教學能力。我區(qū)蔡海先老師多次受邀到南部中學、南部二中辦專題講座。師院附中、南充五中、南部中學、大坪督導組先后蒞臨我區(qū)開展聯(lián)片教研。同時，縣教研室劉里程主任、范正興老師、嚴謹老師也多次到我區(qū)指導教育教學和辦培訓講座。初中數(shù)學聯(lián)片大教研活動，將各校老師的智慧融為一體，同研究，共進步。這對教師專業(yè)發(fā)展無疑是一種促進，也是一種引導，有利于幫助教師提高教學能力，提高課堂教學效果，提高教師的研究能力。此項活動來年還要延伸到其他學科領域。
“送課下鄉(xiāng)”是對農(nóng)村教師繼續(xù)教育的一種有效做法，也是教研組建設中很重要的一項內容。農(nóng)村學校由于種種條件的限制，難有活潑生動，效果顯著的高質量的培訓項目。我們開展“送課下鄉(xiāng)”活動為鄉(xiāng)村教師的學習提供條件，為教師的學習搭建平臺，采用形式多樣的.方法，形成學習交流互動的格局，營造的學習氛圍、研究氛圍，促進教師群體奮發(fā)向上，追求自我專業(yè)發(fā)展。
課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本年度，我們要求學校領導、教研員結合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，開展聽評課活動。指導教師相互聽課、評課、相互學習，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，學習由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。教師的整體素質有了明顯上升。
程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在教學中督導組非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。
（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。
（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。
（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。
（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。（5）記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，各校將教學反思列入了教師六認真考核內容。
切實發(fā)揮學科帶頭人的“師德表率、教學引領”的作用。積極促進學科帶頭人和行政主要領導掛帥研究課題，為教育科研創(chuàng)造良好的氛圍，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成，促進全轄區(qū)教育教學平衡發(fā)展，提高全轄區(qū)教師隊伍質量。
充分發(fā)揮我區(qū)教研組織合并的有利條件，鼓勵教師跨學科申報課題研究，將當前教育改革的重點、熱點和難點問題，轉化為課題進行專題研究；鼓勵教師在教研方式上的創(chuàng)新研究，切實提高教科研工作的有效性。各學校能根據(jù)自己的實際，把典型的、成功的經(jīng)驗發(fā)展為實驗課題，如：三清小學的《培養(yǎng)中學生閱讀興趣策略研究》、《九年級學生誠信教育實踐研究》、楠木小學的《小學生思想品德教育生活化研究》等課題以向教研室提出立項申請，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
本年度，我區(qū)組織了初中學科教師課堂教學競賽。要求各校初中教師（年滿45周歲的除外），人人上公開課、競教課。10-11月各校精心組織初賽，一大批年輕教師，特別是新上崗的特崗教師脫穎而出，成為了這次課堂教學競賽的亮點。11月25日在楠木中學舉行的南部縣楠木片區(qū)第六屆初中課堂教學競賽活動中，敖磊、王正斌、邱麗萍、陳林、謝鋒五位老師分別榮獲語文、數(shù)學、英語、物理、化學組一等獎，胡延娟、王璐、譚忠志、陳麗、曾建明、馬朝舉、肖永倩、趙曹丹、何錫花、何建軍、王悠、蔣軍、周超、鄭麗華、張強松、周小平、劉定平、寇成興、楊巧玲、張艷分獲語文、數(shù)學、英語、物理、化學組二等獎。通過課堂教學競賽及評委點評，參賽的各位教師進一步領會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。有力地推動了我區(qū)青年教師深入鉆研教育教學業(yè)務，熟悉教學技能的進程。在實踐中打造過硬的教育教學本領，形成獨特風格。通過教學的相互切磋，交流學習，共同進步，把我區(qū)教育教學研究推向了新高潮。
在縣教育局、縣教研室、區(qū)督導組的指導下，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，取得了可喜的成績：三清小學主研的課題《提升初中學生數(shù)學學習力的教育策略研究》、楠木鎮(zhèn)小學主研的課題《小學群體誦讀活動的內容與形式研究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果一等獎；三清小學主研的課題《“化學式”單元“讀、議、練”學法研究》、長坪鎮(zhèn)小學主研的課題《小學生感恩教育實踐與探究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果三等獎。值得說明的是《提升初中學生數(shù)學學習力的教育策略研究》和《小學群體誦讀活動的內容與形式研究》課題還送省立項，被確立為省教育科學“十二五”規(guī)劃研究課題。
督導組工作方案篇九
縣處突指揮部：
按照縣處突指揮部20119號文件要求，恰格拉克鄉(xiāng)現(xiàn)將近期維穩(wěn)工作開展情況匯報如下：
一、工作開展情況
（一）近期維穩(wěn)工作安排部署情況
自進入“7.5”敏感期以來，恰格拉克鄉(xiāng)按照縣政法委的具體指導、支持下，積極開展落實各項工作，全鄉(xiāng)進入維穩(wěn)備戰(zhàn)狀態(tài)。按照、縣政府關于當前維穩(wěn)工作的統(tǒng)一部署，切實增強憂患意識、大局意識、責任意識，居安思危，未雨綢繆，積極動員社會各方面力量，建立健全社會治安防控領導工作責任制，落實社會治安各項措施，全力維護社會穩(wěn)定。
在喀什、和田相繼發(fā)生暴-力案件后，鄉(xiāng)黨委、政府多次召開全鄉(xiāng)干部大會，認清當前的形勢，樹立大敵當前的思想，進一步統(tǒng)一干部思想，堅持一切工作以維穩(wěn)工作為中心。
（二）宣傳教育、發(fā)動群眾情況
府關于當前維穩(wěn)工作安排部署傳達到每個群眾。截止目前，宣講團已經(jīng)在43個村組（全鄉(xiāng)52個村民小組）舉行過宣講。
（三）社會面巡邏防控情況
全鄉(xiāng)重組應急民兵分隊，集合到位158人，每日北京時間9:30—11:30,18:00—20:00進行軍事訓練。
全鄉(xiāng)共設卡點6個，重要卡點3個。重要卡點安排領導干部帶班值守，嚴格落實盤查登記、開包檢查制度，其中7村卡點配備了一條警犬。其他3個卡點安排有機關站所干部值班，每個卡點每日安排10名以上青壯年男子值守。巡邏力量由民警、聯(lián)防隊員、民兵組成，每班次3輛車，24人，負責鄉(xiāng)巴扎、重點單位、重點區(qū)域巡邏防控。
針對當前維穩(wěn)形勢，不定期的組織力量對重點村組進行大清查。目前已經(jīng)對喀拉都維村、喀拉薩村、代甫臺爾村進行過大清查，有效的掌握了一些信息，為進一步開展維穩(wěn)工作提供了有力保障。
（四）宗教事務管理情況
知識的非宗教教職人員政治學習制度》，使他們納入了管理視線。
聯(lián)系干部按照“3234”工作要求，加大走訪聯(lián)系次數(shù)，蹲點入戶。齋月期間，聯(lián)系干部將每天到清真寺檢查情況于次日上報統(tǒng)-戰(zhàn)民宗辦，日積月累，統(tǒng)計分析問題。
（五）社會穩(wěn)定信息工作
把收集維穩(wěn)信息情報任務具體量化，給每個干部下達任務數(shù)量，要求干部深入村組收集關于維穩(wěn)、非法宗教、迷信等危安信息。每日上午10:30召開處突指揮部會議，分析研判，牢牢把握對敵斗爭的'主動權。
（六）重點人群管控情況
“五幫一”幫教干部、黨員堅持每天與在鄉(xiāng)域范圍內重點人口見面，對3名在阿克蘇市的重點人員，幫教干部和派出所民警不定期到阿克蘇市見面。對全鄉(xiāng)1990年以來，被打擊處理過的58名危安人員，按照每名干部2-3名管控對象，安排23名鄉(xiāng)領導和站所長輪流走訪管控。
二、存在的不足
面對維穩(wěn)的繁重任務，雖然做了一些工作，但是也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：一是在維穩(wěn)宣傳、制造聲勢的工作上還要進一步下功夫。二是是獲取預警性、內幕性、深層次情報信息的能力需進一步加強。
恰格拉克鄉(xiāng)綜治辦
2011年8月6日
安全和穩(wěn)定是關系發(fā)展和民生的重大問題，是加強社會建設促進社會和諧的關鍵所在，也是黨工委、管委會工作的重要內容和重要職責，為此我們發(fā)展區(qū)不斷提升保安全保穩(wěn)定的能力和水平，進一步抓好安全、維穩(wěn)工作，推進發(fā)展區(qū)平安和諧。
一、完善社會治安防控體系，確保社會治安良好 完善社會治安綜合治理責任制，強化安監(jiān)維穩(wěn)人員、公安民警、各單位治保主任的社會治安責任，綜治維穩(wěn)中心經(jīng)常檢查各單位責任制落實情況，加大獎懲力度。強化群防群治工作，組織轄區(qū)巡防員、保安員、群眾義務巡防隊等自治隊伍加強巡邏。進一步加強技防設施建設，強出租屋管理，加大出租屋隱患信息采集通報工作，確保轄區(qū)治安良好。
二、發(fā)揮綜治維穩(wěn)中心作用，積極化解矛盾
率為100%，重新犯罪率為零；做好信訪工作，組織好領導接訪、領導帶案下訪等活動，重視涉軍問題、重大勞資糾紛以及重大工程引起的群體性上訪的化解工作；進一步完善重大突發(fā)事件應急預案和應急處置機制，確保有效控制突發(fā)事件，確保轄區(qū)內和諧穩(wěn)定。
三、推行“一崗雙責”，落實安全生產(chǎn)責任
全面落實安全管理目標責任制，堅持繼續(xù)開展安全隱患大排查大整治行動消除各類安全隱患，抓好人員密集場所火災隱患排查整治，防止重特大安全事故發(fā)生；力開展安全法規(guī)、安全知識宣傳、培訓；高度重視轄區(qū)食品安全，嚴厲打擊非法飲食店和食品加工場，切實加強對學校和工廠的集體食堂和周邊餐飲的監(jiān)管；切實做好廢舊礦坑等危險場所的監(jiān)控防范工作，嚴密防控和整治危險邊坡，落實危險邊坡“警示牌”制度、加強日常巡查和定期組織檢查。
四、分門別類切實穩(wěn)控，確保發(fā)展區(qū)安全穩(wěn)定。
一是抓好重點人物的監(jiān)控。對79名邪教曾習練者(尤其是三名重點人員每天早晚進行專人盯控)、8名對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)退伍人員、8名到云貴邊境修公路人員、101名退職民辦教師和14名幼兒教師全部落實了包靠責任人，確保將其盯緊控牢。
切實減少了治安、刑事案件的發(fā)案率。
三是抓好企事業(yè)安全生產(chǎn)隱患排查。深入開展學校、企業(yè)等單位的安全生產(chǎn)隱患拉網(wǎng)式排查，對轄區(qū)內存有安全生產(chǎn)隱患的單位落實了包靠責任人，及時進行督促整改。
四是加強村莊綜合管理。切實加強綜合管理，提高安全防范能力，進一步增強安全維穩(wěn)防范意識，保護村民生命財產(chǎn)安全，有效預防和減少了違法犯罪案件的發(fā)生，提升了人民群眾的安全感、幸福感和滿意度。
五是區(qū)委安全維穩(wěn)督導組認真負責全時督查，確保各項穩(wěn)定措施落到實處。區(qū)委安全維穩(wěn)督導組每天到發(fā)展區(qū)同安監(jiān)、維穩(wěn)工作人員一起到相關重點人員、不穩(wěn)定單位及場所進行細致排查穩(wěn)控，發(fā)現(xiàn)問題立時研究措施解決，切實把穩(wěn)定安全工作放在心上，抓在手上。
二〇一二年十二月三日
督導組工作方案篇十
受公管系領導的邀請，對部分老師的課程進行聽課。聽了公管系五位老師的課，我們認為，教學態(tài)度端正，備課尚認真，講課內容正確，邏輯層次清晰，語言表達流利，課件制作清楚，運用到位。幾位老師，各有亮點。如程宇老師，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面，有一定的的創(chuàng)意，師生互動自然。又如陳濟海老師，舉例典型大氣，課件與教學內容配合密切。不足之處：有的老師照本宣科，略顯呆板;有的老師面面俱到，重點不突出;有的老師講課局限課本，思路不夠開闊，知識視野較窄。
3、《應用文寫作》教法點評。
《應用文寫作》是一門實踐性很強的學科，其理論門檻并不高，主要是指導學生多寫多練，在實踐中，熟習寫作格式和寫作方法。許多老師在講授過程中，文種概念闡述明確，寫作理論(格式)講述清楚，通過范文分析，引導學生掌握寫作知識。較為普遍的問題是：重理論，輕實踐;重講解，輕練習。有的老師把練習的教材，作為講課教材，這是教材使用錯位。有位老師把經(jīng)濟合同寫作課，上成經(jīng)濟合同條款解說課。這是內容錯位。學院文件規(guī)定，應用文寫作36課時，理論教學16課時，占總課時44%，技能訓練20課時，占總課時56%。我們希望執(zhí)行到位。
以上學科教學點評，系學術見解，既然是學術范疇，必然存在有爭議，百花齊放，百家爭鳴，見仁見智。我們的見解，僅為一說，難免偏頗，僅供參考，為拋磚引玉。
我們學院“專升本”了，部分老師的教學思路，教學方法，仍滯留在?？?高職)層次。形勢和任務，要求這些老師的教育教學理念、教學思維、教學方法，應與時俱進，盡快“升本”。
三、廣泛學習，深入研究，不斷提升自身素質和能力，不斷提高督導工作水平。
為了盡快適應本科教學工作的需求，我們必須、也應該廣泛學習，深入研究，使督導工作跟上“專升本”的形勢。本學期，我們采取了內外結合的辦法，開辟學習途徑。
一方面，走出校門，向兄弟院校學習借鑒。姜副院長和教務處領導對此非常重視，作出安排。教務處有關領導分別兩次帶領督導老師先后到福建工程學院和福建師大調研學習。由此，我們初步明確了本科教學和?？平虒W的區(qū)別，明確了本科督導的具體內容和做法?；匦：螅覀冞M行了認真討論，汲取兩所高校的經(jīng)驗，結合我院的實際情況，調整了我們學院教學督導的做法。
另一方面，健全校內學習制度，互相學習，不斷研討，共同提高。本學期開始，規(guī)定督導工作例會每月一次。每次例會做到“四有”：有研討中心，有會前準備(預先告知議題)，有會議小結，有會議記錄。每次例會，發(fā)言集中，時間緊湊，正正規(guī)規(guī)，頗有成效。
聽老師講課，與老師反饋，也是我們學習、提高的好機會。我們在課堂上，向老師學到了許多新理念、新知識，更主要學到了高尚的師德和嚴謹?shù)慕田L;從青年老師身上，學到了勇于探索的精神和虛心好學的品德。
四、工作體會。
1、學院的分管領導和教務處領導都高度重視教學督導工作，并有嫻熟的手段來推動教學質量的提高。比如，督導組上學期提出加強教研室活動是提高教學質量的有效手段，并且推薦了基礎部馬列教研室《概論》課的“說課”活動。他們都非常重視，這學期就布置開展全院性“說課”比賽，以比賽來正面推動教研室活動的開展。這是值得我們喝彩的舉動。
2、督導組與系部加強聯(lián)系，密切配合，形成合力，對于加強督導工作的廣泛性和針對性，起到有效的促進作用。近年來，督導組與基礎部進行了成功的合作，獲得可喜的成果。這主要是基礎部領導和老師，對督導工作的理解，對督導老師的信任。這種合作模式是我們學院督導工作的特色，我們將進一步總結推廣。
3、努力學習，深入探討，廣泛調研，及時“充電”，方能不斷提高督導水平，增強督導隊伍實力。
(1)本學期外出(在大學城區(qū))調研學習、調研，投入少，收獲大。
(2)專題調研，對問題的認識更深刻。
(3)督導組定期開會，專題討論，相互學習，共同提高，形成共識。
(4)在聽課和與老師反饋過程中，向老師學習，拉近督導員與老師的距離，增進雙方的友誼。
4、姜副院長對督導工作指導熱情，對督導老師關懷親切;教務處對督導組領導有力，這是督導組開展工作的強勁動力。
5、廣大老師對督導工作的支持、理解，是我們開展工作的深厚基礎。通過院領導和教務處領導在各種會議上的宣傳，通過我們自身言行的影響，廣大老師對我們的工作越來越理解，對我們督導老師更加親切。我們漫步在學院大道上，老師熱情主動向我們問好，我們的心里十分甜美;課余時間，青年老師主動向我們請教，我們深受鼓舞;不少老師真誠地請我們去聽課，給他們指導，我們很受感動。我們唯有用心工作，以答謝老師們的關愛。
五、存在問題。
1、工作開展不夠全面，教、學、管三個層面，“教”的督導工作做得較多，“管”的督導工作做得較少，而“學”這一頭，似乎成了督導的“盲點”。由于督導組老師人手不足和知識面的局限，督導對系部和學科的復蓋面也不夠廣。
2、qq群網(wǎng)上教學聊天室，報名者多，但沒有形成聊天的氣氛，有待加強，爭取成為青年老師討論教學方法和交流心得體會的平臺。
3、對學生的調查方面還沒有真正開展，計劃中要召開學生座談會也沒有進行。擬在下學期制定調查卷并召開學生座談會，對教學中學生對老師和學生自身的情況進行了解。以明確督導的目標和加強督導的效果。
督導組工作方案篇十一
禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，是一個國家社會文明程度、道德風尚、生活習慣的反映。良好的禮儀對于提高小學生修養(yǎng)，形成健全的人格有積極作用。為了充分發(fā)揮校督導隊的監(jiān)督作用，促進學生的良好禮儀習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的校風、班風，特結合我校本學期擬定如下工作計劃：
一、健全督導領導機構，明確分工。
督導工作能否有序、有效的開展起工作，充分發(fā)揮其職能作用，首先需要有一個工作責任感強，業(yè)務能力精干的團隊。為此，本學期我們將準備從各年段的教師中及四、五年級的學生中挑選出一批工作積極，認真負責的教師和學生組成校督導隊。為了讓督導隊成員能各司其職，各盡其責，我們將對新的成員進行上崗前的培訓，然后再根據(jù)各成員的特點將督導隊分成迎送崗禮儀督導隊（每天4個）、樓崗督導隊（分布在各個樓層，每天10人）、小巡警（每天3人）總督導（每天1人）。
二、開展周禮儀評比活動，創(chuàng)設良好文明氛圍。
為了促進全校學生的良好文明禮儀的形成，督導隊工作除了發(fā)揮強制監(jiān)督作用外，我們每周還要依據(jù)周詳?shù)亩Y儀評比細則，開展周禮儀評比活動，活動力求做到過程公平、公正?；顒咏Y果在每周一早上及時公布。表現(xiàn)好的班集體就被評為“星級班級”，表現(xiàn)不好的將及時反饋，及時鼓勵。使班班自律，生生自律。
三、拓寬禮儀教育渠道，提高學生文明禮儀意識。
要讓學生自覺遵守校禮儀規(guī)章制度，支持配合校督導隊的工作，形成良好的校風、班風，必須讓學生認識良好的文明禮儀習慣對于一個人、一個班級、一所學校，甚至一個民族的重要性，只要認識提高了，行動才能跟得上。為此本學期我們督導隊員在執(zhí)行任務時如有發(fā)現(xiàn)不文明禮貌的同學要及時教育，同時將號召各班利用班隊會，晨會及班刊加強對學生的宣傳教育，要求每個班級一學期至少要開一次有關文明禮儀的主題班隊會，至少出一期禮儀的班刊。
督導組工作方案篇十二
根據(jù)督導組年初工作計劃，督導組基本完成了本學年的督導任務，現(xiàn)簡要總結如下。
一、課堂教學檢查。
本學期教學督導工作在院長的直接領導下。進行了集體聽課125人次、涉及老師30人。從聽課情況來看，任課教師專業(yè)知識豐富、內容熟悉、教學效果整體令人滿意。但個別教師的課堂教學容量、信息量偏少，講授缺乏激情，師生互動性不夠。個別青年教師教學經(jīng)驗缺乏，講課重點不突出，教學方法簡單，課堂氣氛不活躍。
二、召開20xx屆畢業(yè)生代表座談會，充分了解學生對教學工作的意見，及時向相關部門和教師進行反映。
在江灝書記的主持下，督導組召開了20xx屆畢業(yè)生座談會學代表座談會，共計38各學生代表參加了會議。座談會上，學生代表對任課教師的教學情況、學校教學管理、學生管理、后勤保衛(wèi)等工作逐一發(fā)表了看法，指出了存在的問題，并提出了很好的建議。座談會氣氛活躍，學生代表發(fā)言踴躍，暢所欲言，增加了學生對學、學院有關工作的了解，加強師生的溝通。學生所提意見具有針對性、建設性。會議最后由王建華代表學院對學生所提問題進行了解釋和說明，承諾凡是在學院職責范圍的，立即安排人員解決，對學院不能解決的涉及有關老師、教學條件的問題，由孔令建副院長負責向學校有關部門匯報協(xié)調解決，對涉及到有關學生管理、后勤保障、安全保衛(wèi)方面的問題，由江灝副書記負責向學校有關部門匯報協(xié)調解決，暫時不能解決的'要及時向學校代表反饋，并解釋說明學校暫時存在的困難，爭取學生的理解。
三、召開教師座談會，充分了解教師對教學工作、學生管理工作的意見和建議，并及時向有關部門匯報。
12月15日，召開了全員教師座談會，共27名教師參見了會議，會上教師對我院教學管理、教學研究、學生管理、學風建設等工作充分發(fā)表了意見，會議氣氛活躍，教師發(fā)言踴躍，所提意見和建議對提高我院教學管理和學生管理水平具有重要的現(xiàn)實意義。
五、20xx年上學期對所有班級的作業(yè)進行督導檢查，其中紡工07級包括機織學(2)，紡紗學(2)針織學(2)，現(xiàn)代紡織企業(yè)管理為作業(yè)本，學生做的工整，正確率高，老師批改也很及時認真!其他還有實驗報告，作品，論文心得，電子稿等等。
六、考風考紀督查。
紡織服裝學院在今年的英語三四六級考試，及期末考試中，實現(xiàn)“零舞弊”、“零違紀”目標，學生考風良好。
七、配合協(xié)助教務處完成了教學中期檢查、教師課程教學考核等工作，進行督導評教打分等活動!
督導組工作方案篇十三
11月10日，湖南省保靖縣召開脫貧攻堅工作會議暨駐村扶貧業(yè)務培訓會，縣委常委、縣委辦主任小黃，縣委常委、縣人民政府副縣長小何，副縣級干部、縣扶貧辦主任小賈出席會議。
會議回顧學習中央、省、州精準扶貧工作指導思想與總體目標，布置了今后全縣精準扶貧工作安排，要求全縣駐村幫扶工作人員認真學習貫徹各級文件精神，落實工作要求，凝心聚力共同完成全縣精準扶貧工作中的既定目標。
本次會議為期三天，將組織參會人員前往遷陵鎮(zhèn)那鐵村、復興鎮(zhèn)脫貧攻堅辦公室、教育發(fā)展脫貧工程思源學?，F(xiàn)場等進行現(xiàn)場觀摩，還將對參會人員扶貧紀律相關要求、基層黨建業(yè)務、精準扶貧檔案業(yè)務培訓、扶貧對象動態(tài)調整和建檔立卡信息采集錄入業(yè)務培訓、全國扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)業(yè)務管理子系統(tǒng)業(yè)務培訓等內容進行培訓，將進一步增強參會人員扶貧紀律意識與業(yè)務能力。培訓會上那鐵村、夯沙村等4個扶貧村還作了典型經(jīng)驗交流發(fā)言。
縣攻堅辦、縣駐村辦、縣扶貧辦班子成員，中央、省直、州直、縣直所有駐村第一支書，“十項工程”牽頭單位、省對縣脫貧攻堅重點工作考核單位分管領導，鄉(xiāng)鎮(zhèn)精準脫貧工作分管領導和扶貧專干參加會議或參加培訓。
督導組工作方案篇一
為了進一步保障幼兒園常規(guī)工作的扎實推進，更好的督促和規(guī)范幼兒園的各項工作，健全完善幼兒園辦園行為，提高保教質量，為幼兒提供安全規(guī)范有序的生活學習環(huán)境。
12月2日上午，我園迎來了教育監(jiān)督責任區(qū)的陳柳方園長和曹玉紅園長蒞臨我園，在莫園長的陪同下對我園進行實地檢查、督導及指導。
兩位督學成員通過實地查看、查閱資料、重點指導等形式全面了解我園工作情況，對疫情防控、黨建工作、周邊環(huán)境交通安全、規(guī)范辦學以及資料建設等方面情況進行了細致地檢查。并對我園下一步的工作提出指導性建議。
我園將以此次督學檢查為契機，全面落實兩位督學員的指導意見。將繼續(xù)在督學指導下進一步的發(fā)展，促使我園不斷的成長。
督導組工作方案篇二
20xx年4月24日，沙子督責任區(qū)羅主任一行蒞臨我園督導檢查工作。
督導組的領導們查看了幼兒園的園所環(huán)境、設施配備、衛(wèi)生、教室區(qū)角、操場及周邊環(huán)境進行了實地查看。通過查資料、聽匯報、教師訪談、實地查看等方式對我園的辦園條件、安全衛(wèi)生、保教保育、教職工隊伍以及內部管理五大板塊進行了檢查工作，給予了充分的肯定和較高的評價。同時也對不足之處提出了指導性意見。
此次督導檢查是對幼兒園工作的一次檢驗和提升。我園將以此次督導為契機，認真落實上級文件要求，有條不紊的開展幼兒園各項工作，不斷創(chuàng)新，進一步發(fā)揮園所優(yōu)勢，為幼兒營造快樂、安全的教育環(huán)境，助推幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。
督導組工作方案篇三
“藏歷新年”及三月份期間，區(qū)交通運輸廳派駐28支駐村工作隊把維護穩(wěn)定工作作為駐村各項工作的重中之重，時刻繃緊穩(wěn)定這根線，健全維穩(wěn)工作機制，強化管理，努力構筑“村村是堡壘、人人是哨兵”的防控網(wǎng)絡，全力做好各個敏感節(jié)點、全國“兩會”期間和三月敏感期間駐村的維穩(wěn)防控工作。
堅守崗位、恪盡職守。按照區(qū)黨委有關規(guī)定，三月份期間，交通運輸系統(tǒng)28支工作隊、114名隊員全部堅守崗位，履職盡責。各駐村工作隊把維護穩(wěn)定工作作為當前的核心任務、首要任務、第一責任，嚴格落實各項維護穩(wěn)定工作措施，做到一切服從于穩(wěn)定、一切服務于穩(wěn)定。
排查隱患、化解糾紛。各駐村工作隊積極配合村“兩委”排查安全隱患，認真清查參加境外“法會”人員，掌握村內寺廟、僧人及重點人員情況，及時調處化解各類矛盾糾紛。經(jīng)排查，未發(fā)現(xiàn)參加境外“法會”人員。
截止目前，各駐村工作隊共化解群眾糾紛45起。如自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣賓達鄉(xiāng)熱西村工作隊了解到兩戶村民因草場邊界占用道路問題產(chǎn)生過斗毆，且一直未能妥善解決。駐村工作隊及村“兩委”本著“公平公正、互讓互利”的原則，經(jīng)過多次耐心勸導，最終化解了矛盾，雙方握手言和。自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣達如村工作隊(區(qū)交通公路勘察設計研究院派駐)本著客觀、公正、中立的原則化解了村民扎嘎和阿布布珠因修建房屋墻體占地問題產(chǎn)生的糾紛。工作隊隊員耐心細致的勸解雙方，曉之以理，動之以情，小到鄰里和諧的利弊，大到國家法律的嚴肅性，通過三個小時耐心細致的勸解教育和對當事人雙方房屋墻體占地合理劃分后，雙方均表示滿意，并當即簽訂了調解協(xié)議書，圓滿解決了此次糾紛，有效地控制了事態(tài)發(fā)展。
嚴格制度、落實責任。各駐村工作隊制定應急預案，嚴格值班制度，將責任落實到每個人，形成了“事前有部署、遇事能應對”的工作機制。如：自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣阿托庫村工作隊(區(qū)重點公路建設項目管理中心派駐)結合本村實際，制定了維穩(wěn)應急預案，組建了27人的護村突擊隊，嚴格執(zhí)行24小時值班巡邏制度。自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣賓達鄉(xiāng)三支工作隊(西藏天海集團公司派駐)所駐村分別成立了行政村級維穩(wěn)工作領導小組，明確維穩(wěn)責任，制定應急預案，堅持24小時值班巡邏和零報告制度。自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣洛林鄉(xiāng)雪姆村工作隊(山南交通綜合執(zhí)法支隊派駐)明確了村“兩委”版主、黨員、護林員、護村隊的工作職責，嚴格排查各類隱患，確保出現(xiàn)問題后能在第一時間得到迅速解決。
強化管理、摸清底數(shù)。各駐村工作隊強化對駐村僧尼、流動人口等重點人員的管理，摸清底數(shù)、了解情況，努力做到看好村門、管好村民。如：自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣拉加村工作隊(區(qū)交通工程質量安全監(jiān)督局派駐)針對駐村住戶分散、流動僧尼較多的實際，同村委會一起在村內推行雙包制管理和戶口統(tǒng)一管理制度。雙包制管理即：村委會成員專職承包流散僧尼的教育管理，做到底數(shù)清、活動明;村委會成員和黨員專職承包自然村片區(qū)的值班巡邏工作，做好本片區(qū)流動人員的排查管理及防火、防盜、治安隱患等工作。
戶口統(tǒng)一管理即：全村戶口由工作隊統(tǒng)一管理，實行借還登記制度，使工作隊全面細致的掌握群眾流動情況。自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)強基惠民活動駐xx縣阿托庫村工作隊(區(qū)重點公路建設項目管理中心派駐)嚴格執(zhí)行外來流動人員的動態(tài)管理，實行屬地管理登記制度，對進出村莊的外來人員實行登記制度，要求外來人員必須到嘉黎鎮(zhèn)派出所辦理暫住證，目前共辦理48人次。
督導組工作方案篇四
根據(jù)黨工委《關于全區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》精神，為切實做好教育實踐活動的督導工作，黨工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組派出督導組，全程督導全區(qū)各部門各單位的教育實踐活動?，F(xiàn)結合我組實際，制定本工作方案。
組長：商同順。
負責督導組全面工作，參與被督導單位領導班子專題民主生活會，向黨工委教育實踐活動領導小組辦公室反映情況，提出對策建議。
副組長：孫心芳。
協(xié)助組長做好督導整體工作，主要負責審核把關被督導單位教育實踐活動有關材料，對督導單位提出整改意見，督促整改落實，了解掌握被督導單位領導班子運行情況和領導干部工作表現(xiàn)，形成領導班子綜合分析研判報告。
成員：張國輝、李建虎。
負責溝通聯(lián)絡督導單位，了解掌握教育實踐活動進展情況，并和時上報督導組，傳達督導組提出的工作建議和要求，初審督導單位教育實踐活動有關材料，配合督導組做好其他工作。
張國輝負責溝通聯(lián)絡安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、農(nóng)村工作辦公室、社會發(fā)展局、建設局四家被督導單位，李建虎負責溝通聯(lián)絡財政局、市政管理局、市場監(jiān)管局三家被督導單位。
（一）準備階段。
1、集中培訓學習。組織被督導單位主要領導和聯(lián)絡員參加安排部署工作會議，公布督導組通訊地址、公開電話等聯(lián)系方式。進一步學習領會中央和省委、市委、黨工委關于教育實踐活動的`精神，統(tǒng)一思想認識，明確督導內容，提高督導實效，保證教育實踐活動健康有序開展。
2、審閱活動方案。和時與被督導單位聯(lián)系對接，掌握活動準備情況，重點對被督導單位活動方案進行審閱把關，提出意見建議。
3、聽取準備情況匯報。聽取被督導單位教育實踐活動領導小組情況，了解前期準備工作和開展活動的總體考慮。
（二）學習教育、聽取意見階段。
1、督查學習教育落實情況。采取查閱領導班子學習交流會、機關黨員干部研討交流會有關記錄、學習材料等方式，對所督導單位黨員領導干部開展集中學習教育的情況進行了解和督促。被督導單位集中學習交流時間不少于3天，確保集中學習時間、內容和人員的落實，和時上報相關信息材料。
2、加強輿論引導。督促督導單位做好宣傳引導，形成良好氛圍，注意掌握輿情動態(tài)，加強網(wǎng)絡、手機負面信息管控。
3、開展雙向約談，廣泛聽取意見。聯(lián)絡被督導單位，采取召開座談會、個別訪談、調查問卷等多種方式，進一步聽取基層黨員干部群眾代表、下屬單位負責人、服務對象等方面的意見建議。指導各被督導單位深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見，原汁原味地進行梳理匯總，報送督導組審閱。
4、個別談話聽取意見。適時進行領導班子和成員個別談話，了解領導班子運行情況、“四風”方面存在的突出問題，了解干部“四風”方面存在的突出問題、現(xiàn)實表現(xiàn)、個性特點、熟悉領域等。注意防止泛泛而談，深入不進去，聽不到真實意見，反饋的問題過于籠統(tǒng)、畫像不準，甚至沒有針對班子和個人的具體意見等情況。
5、開展民主評議。個別談話結束后，結合被督導單位情況，適時組織全體黨員開展民主評議，對領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價，領導班子和黨員領導干部在“四風”方面存在的突出問題，對搞好教育實踐活動的意見和建議，由被督導單位收集后上報督導組。
6、認真匯總分析上報情況。和時對被督導單位學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的工作進行匯總分析，形成簡要情況報告（例如：民主評議情況匯總、主要領導談話要點、被督導單位梳理的干部群眾意見建議等材料），并上報黨工委教育實踐活動領導小組辦公室。
（三）查擺問題、開展批評階段。
通報情況、談話提醒。督導組根據(jù)收集到的領導班子和成員狀況分析材料，以和民主評議、征求意見和個別談話等情況，在專題民主生活會召開前15天，綜合分析形成對被督導單位領導班子和黨員領導干部作風情況和存在問題的通報材料和對領導干部的談話提醒材料，報黨工委教育實踐活動領導小組辦公室備案，并向被督導單位主要負責人和黨員領導干部進行通報。
督導組工作方案篇五
省公路局xx年好路杯和“決戰(zhàn)70天”綜合治超工作檢查考核將于x月x日進入xx，為了做好迎接檢查工作，現(xiàn)提出如下接待方案：
帶隊領導：xx。
司機：x人。
聯(lián)系人：xx。
xx。
司機：xx。
x月x日干線養(yǎng)護、路政治超檢查組從省道209線由xx入xx，入住xx招待所;x日干線公路養(yǎng)護組走310國道、212省道至千陽，后返xx。下午走212省道至鳳縣、316國道至甘肅交界返，入住鳳縣鳳城大廈;路政治超組x日檢查xx、隴縣東河橋收費站、隴縣路政大隊，午飯安排隴縣，下午經(jīng)省道212線檢查縣功路政大隊、局機關、太平莊收費站，晚入住鳳縣鳳城大廈;農(nóng)村公路檢查組x日由楊凌進入xx，午飯安排岐山，下午檢查岐山農(nóng)村公路，晚入住xx;x日上午干線公路檢查組走310國道至柴關嶺、地方道路、走姜眉路至xx縣，午飯安排xx縣招待所;農(nóng)村公路x日上午檢查陳倉區(qū)農(nóng)村公路，午飯安排在xx縣。x日下午三個組和陪檢人員在xx縣段會議室開匯報會，會后檢查返西安。各檢查組在被檢單位就餐住宿的，由被檢單位負責，辦公室負責協(xié)調。在xx縣開匯報會，會場由xx縣段負責。
x月x日干線養(yǎng)護、路政治超檢查組和陪檢人員入住xx招待所，(xx段負責，局辦公室協(xié)調);x月x日午餐干線養(yǎng)護組、陪檢人員在x酒店用餐，晚餐在鳳縣鳳城大廈用餐(鳳縣段負責保障);x日三個檢查組及陪檢人員午餐均安排在xx縣美佳賓館，就餐要有座簽(由xx縣段負責，局辦公室負責協(xié)調)。
1、省局農(nóng)村公路檢查組x日晚入住xx，具體住宿安排在xx酒店。x月x日下午與xx酒店協(xié)調確定有關接待事項。
2、檢查組成員入住房間前要擺放好水果、香煙及歡迎詞。
3、x月x日x時前，與xx酒店聯(lián)系，設定檢查組入住房間提示話鈴、用餐叫醒服務等事項。
xx。
1、x日下午機關檢查先安排檢查組人員到機關九樓小會議室，然后由對口科室分領至科室對口檢查。
2、x日在xx縣午飯匯報和通報會由xx縣段負責，匯報會地點安排在xx縣美佳賓館會議室，會議室要有橫幅，橫幅為“省公路局x年好路杯和“決戰(zhàn)70天”綜合治超工作xx匯報會”，由辦公室具體協(xié)調。匯報材料各打印x份裝袋，由辦公室負責，x日上午x時前擺放會場。路政治超多媒體匯報由路政科安排人員于x上午到美佳賓館會議室搞好試播準備工作。
3、由xx縣段負責匯報會的籌辦，會議室擺放座簽和適量時令水果、香煙、打火機、紙巾、礦泉水。于x月x日上午x時前擺放到位。
4、各內業(yè)受檢科室要做好受檢工作準備，搞好受檢區(qū)域內衛(wèi)生，營造好受檢環(huán)境，備檢資料要擺放整齊有序，根據(jù)檢查組需要能隨時調閱受檢。
1、在局機關檢查期間局機關公共衛(wèi)生由后勤服務中心xx主任具體負責。(預計x日午飯前后檢查)。
2、給省局檢查組提供的.匯報材料的撰寫、裝袋及會場擺放等，由xx具體負責。
3、局機關小會議室、領導辦公室及科室水果擺放、座簽擺放、會場引領、會場服務等由辦公室xx具體負責，xx協(xié)助。
4、xx酒店食宿安排、餐桌標座簽制作、房間歡迎座簽制作、有關人性化服務、入住入席引領、房間水果、香煙(打火機)擺放等，由xx具體負責，xx協(xié)助。
5、局機關車輛指揮停放后勤服務中心具體負責安排。
6、檢查組經(jīng)過沿線各收費站、超限檢測站一律開附道放行，由路政科和收費科負責安排。
7、檢查期間的車輛調度、乘車安排等由局辦公室具體負責。
8、會議及檢查期間照像工作由辦公室具體負責落實。
9、x月x日上午x時陪檢人員在局機關門口統(tǒng)一乘車，前往省道209線xx與xx交界處迎接省局檢查組人員。陪檢人員x日午餐安排在xx縣招待所。
xx。
1、參與迎檢查及后勤保障人員，要明確職責，認真做好所擔負的工作任務。
2、認真組織，注重標準，及時溝通，搞好協(xié)調。要樹立大局意識，嚴格按迎檢安排的時限要求及分工抓好落實。
3、驗收期間用餐均要保證用餐環(huán)境靜雅干凈衛(wèi)生。(酒水西鳳十五年，xx啤酒，紅好貓)。x月x日下午擬出x日干線養(yǎng)護組和陪檢人員在xx酒店午餐、農(nóng)村公路組及陪檢人員在xx酒店晚餐菜單。
4、接待和陪檢人員必須保證24小時通訊暢通，手機全部開通，嚴禁出現(xiàn)誤人誤事的現(xiàn)象發(fā)生。
督導組工作方案篇六
為貫徹落實20xx年全省教育工作會議精神，深入推進委廳“作風建設提升年”活動，切實解決教師隊伍中存在的師德師風突出問題，進一步加強和改進中小學師德師風建設，打造風清氣正的教育生態(tài)，經(jīng)研究，決定在全省開展一次中小學師德師風專項督查活動。
深入貫徹落實國務院、省政府關于加強教師隊伍建設的意見，緊緊圍繞全面實施素質教育、立德樹人的教育工作根本任務，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，著力解決師德師風方面存在的突出問題，促進教育行風明顯好轉，樹立教育和教師新形象。
全省中小學校（包括幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業(yè)學校）及在職中小學教師（含民辦學校教師）。
2.利用學生入學、轉學、編班、排座位、選班干部等事項收受家長“紅包”；
3.接受家長宴請（含謝師宴），參加家長組織的娛樂消費活動；
4.組織或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益；
5.體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害；
6.教育行政部門對本地師德師風行為監(jiān)管不力；
7.其它違反教師職業(yè)道德的行為。
20xx年4月—20xx年7月。
采取各地自查自糾和聯(lián)合督查相結合的方式，分以下三個步驟進行。
（一）自查自糾（4月）。各級教育行政部門要按照督查內容，認真開展自查自糾。針對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的突出問題和群眾反映強烈的問題，要采取強有力措施予以糾正；對違反師德規(guī)范，要按照有關規(guī)定嚴肅查處。自查結束后，于4月29日前形成書面報告，報省教育廳師資處。
（二）聯(lián)合督查（5-6月）。省政府督導委員會辦公室將組成以省督學為組長，省教育廳基教處、職成處、師資處、督導辦、駐廳紀檢組、治理辦等部門負責同志為成員的聯(lián)合督查組，對各設區(qū)市、省直管縣（市）進行專項督查。專項督查工作程序如下：
1.實地督查。聽取設區(qū)市、省直管縣（市）教育行政部門自查自糾工作情況匯報，對學生進行不記名問卷測試，對學生家長進行電話訪談。
3.核查處理。分類整理群眾的來信來訪，對相關舉報即收即查，強化督辦；對反映強烈的問題，聯(lián)合督查組將實地調查。對于學校教師違反教師職業(yè)道德行為事實清楚、證據(jù)確鑿的，校長、局長均要受批評處理，當事人評優(yōu)晉級一票否決，如有不實行的學校和相關教育行政負責人，按有關規(guī)定嚴肅處理。
4.重點調查。對信訪反映集中的市、縣（區(qū)）、學校，省教育廳將抽調人員組成調查組，進行重點調查。對違規(guī)違紀的典型案例，將在全省通報，公開曝光。
（三）督查總結（7月）。省政府督導委員會辦公室根據(jù)聯(lián)合督查組反饋的情況，向全省通報督查結果。對師德建設工作不力，導致所轄域內師風嚴重不正、出現(xiàn)重大違法違紀案件，造成惡劣影響的市、縣（區(qū)）、學校提出通報批評，約談市、縣（區(qū)）教育行政部門和學校主要負責人，納入對市、縣（區(qū)）、學校年度考核評比內容。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。
開展師德師風專項督查是回應群眾關切、解決群眾關心熱點難點問題、辦好人民滿意教育的必要工作和有效形式，是促進教師作風轉變，樹立風清氣正教育行風的重要舉措。各級教育行政部門要高度重視，單位主要負責人要作為第一責任人，盡快動員部署，從實際出發(fā)，帶頭立規(guī)矩、定制度，帶頭促整改、抓落實，推動學校依法治校，教師依法從教。
（二）突出重點，務求實效。
各地要根據(jù)此次專項督查的內容，結合《江西省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法（試行）》（贛教發(fā)〔20xx〕9號）所列的10種違反職業(yè)道德行為，迅速組織排查，切勿浮于表面、流于形式。各地要嚴格落實師德師風問責制度，實行一級管一級，對存在違反師德行為的教師，根據(jù)情節(jié)輕重不同進行誡勉談話、警示教育、通報批評或給予相應處分，直至降低專業(yè)技術等級、撤銷教師資格、解除聘用合同，切實起到剎風整紀，從嚴治教的威懾作用。
（三）建章立制，立足長遠。
各地各校要以此次專項督查工作為契機，針對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，建立健全師德教育機制、獎勵機制、考核機制和懲處機制等，整合運用，達成長效。師德師風考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職、績效工資、教師資格定期注冊等緊密掛鉤，形成整治師德失范行為的合力。
督導組工作方案篇七
為切實做好迎接教育工作督導評估各項準備工作，為進一步提高我校整體教育工作水平，保持學校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標準地迎接省督導評估驗收，結合我校實際，特制訂本方案。
認真貫徹落實督導評估工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。緊緊圍繞市委、市政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。
督導評估的主要內容主要分為縣級政府教育工作督導評估綜合性指標和學前教育、義務教育評估指標五大評估指標，評估實行“六個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項資金和其他教育經(jīng)費、縣域內教育工作發(fā)生重大責任事故，造成嚴重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴重后果）。
為了確保我校順利通過叢臺區(qū)教育體育局教育督導評估檢查，我校成立迎“兩項督導評估考核”領導小組，其組成人員如下：
組長：
副組長：
組員：全體教師。
1、積極推進標準化學校建設。
2、加強專用教室建設和管理。
3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。
一是各科教學儀器的補充和更新，建設標準實驗室；
二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質量；
三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；
四是加強計算機室建設，按照省定生機比例，增加計算機數(shù)量。
4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。
一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，
二是積極改進教學方式，改革課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。
三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學習信念。
四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學生的受教育權利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。
5、加強教師隊伍建設和學生管理。
一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業(yè)務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。
四是加強“三結合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。
6、加強校園文化建設。力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。
迎評工作分四個階段進行。第一階段：宣傳發(fā)動階段。
1、學校迎叢臺區(qū)評審領導小組召開專題會議，研究部署迎““省評”工作，迅速啟動迎評工作。
2、把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內容，層層培訓迎省評骨干。
3、加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先進經(jīng)驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。
4、召開學校迎““省評”工作動員大會。
督導組工作方案篇八
在xx縣教育局和縣教研室的直接領導下，楠木督導組帶領廣大教育工作者積極貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個性，面向全體，全面發(fā)展的教學理念；以研究教法學法、優(yōu)化課堂教學過程、科研興校、增強教師課改理念；以課改實施為載體，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務；提高教學水平為重點；多渠道加強師資培訓，加大教育科研力度。通過全區(qū)三百余名教職員工的團結協(xié)作，全面提高了教育教學質量，取得了楠木督導組教育教學質量連續(xù)三年名列全縣督導組前三甲行列的佳績，現(xiàn)把本年度督導組的教研工作回顧如下：
為促進特崗教師的專業(yè)成長，督導組緊扣“傳、幫、帶”作文章，變“軟要求”為“硬規(guī)定”，突出做好一對一、點對點的結對幫扶工作。自活動開展以來，轄區(qū)各校結合日常教育教學工作，摸清各位特崗教師的基本情況，明確每位特崗教師崗位中必須掌握的應知、應會、應做的內容，實行“1+4”（一名特崗教師由一名學校領導、教研組長、班主任、同科骨干教師）幫扶活動，積極組織學校骨干教師、優(yōu)秀班主任與特崗教師結對，進行多對一的培訓指導，扎實開展了備課、寫教案、課堂教學、作業(yè)批改等方面的指導性檢查。發(fā)動廣大教師通過集體備課、互相聽課和評課，撰寫教學反思、交流班級管理經(jīng)驗等方式，全力促進特崗教師向為人師和教學骨干的轉變，不斷提高教書育人的能力。在短短的一年時間里，一些特崗教師迅速成長為學校的學科骨干和帶頭人，特別是在音樂、體育、現(xiàn)代信息技術、英語等教學中，部分特崗教師深受學生歡迎。
本年度，我們在三清小學開展了初中數(shù)學聯(lián)片大教研組模式，組織轄區(qū)內數(shù)學教師現(xiàn)場觀摩蔡海先老師的《提升初中學生數(shù)學學習力的“讀、議、講、練”四環(huán)節(jié)教學模式》，讓教師通過觀摩、實踐與反思，積累教學經(jīng)驗，提高自身的教學能力。我區(qū)蔡海先老師多次受邀到南部中學、南部二中辦專題講座。師院附中、南充五中、南部中學、大坪督導組先后蒞臨我區(qū)開展聯(lián)片教研。同時，縣教研室劉里程主任、范正興老師、嚴謹老師也多次到我區(qū)指導教育教學和辦培訓講座。初中數(shù)學聯(lián)片大教研活動，將各校老師的智慧融為一體，同研究，共進步。這對教師專業(yè)發(fā)展無疑是一種促進，也是一種引導，有利于幫助教師提高教學能力，提高課堂教學效果，提高教師的研究能力。此項活動來年還要延伸到其他學科領域。
“送課下鄉(xiāng)”是對農(nóng)村教師繼續(xù)教育的一種有效做法，也是教研組建設中很重要的一項內容。農(nóng)村學校由于種種條件的限制，難有活潑生動，效果顯著的高質量的培訓項目。我們開展“送課下鄉(xiāng)”活動為鄉(xiāng)村教師的學習提供條件，為教師的學習搭建平臺，采用形式多樣的.方法，形成學習交流互動的格局，營造的學習氛圍、研究氛圍，促進教師群體奮發(fā)向上，追求自我專業(yè)發(fā)展。
課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本年度，我們要求學校領導、教研員結合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，開展聽評課活動。指導教師相互聽課、評課、相互學習，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，學習由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。教師的整體素質有了明顯上升。
程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在教學中督導組非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。
（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。
（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。
（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。
（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。（5）記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，各校將教學反思列入了教師六認真考核內容。
切實發(fā)揮學科帶頭人的“師德表率、教學引領”的作用。積極促進學科帶頭人和行政主要領導掛帥研究課題，為教育科研創(chuàng)造良好的氛圍，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成，促進全轄區(qū)教育教學平衡發(fā)展，提高全轄區(qū)教師隊伍質量。
充分發(fā)揮我區(qū)教研組織合并的有利條件，鼓勵教師跨學科申報課題研究，將當前教育改革的重點、熱點和難點問題，轉化為課題進行專題研究；鼓勵教師在教研方式上的創(chuàng)新研究，切實提高教科研工作的有效性。各學校能根據(jù)自己的實際，把典型的、成功的經(jīng)驗發(fā)展為實驗課題，如：三清小學的《培養(yǎng)中學生閱讀興趣策略研究》、《九年級學生誠信教育實踐研究》、楠木小學的《小學生思想品德教育生活化研究》等課題以向教研室提出立項申請，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
本年度，我區(qū)組織了初中學科教師課堂教學競賽。要求各校初中教師（年滿45周歲的除外），人人上公開課、競教課。10-11月各校精心組織初賽，一大批年輕教師，特別是新上崗的特崗教師脫穎而出，成為了這次課堂教學競賽的亮點。11月25日在楠木中學舉行的南部縣楠木片區(qū)第六屆初中課堂教學競賽活動中，敖磊、王正斌、邱麗萍、陳林、謝鋒五位老師分別榮獲語文、數(shù)學、英語、物理、化學組一等獎，胡延娟、王璐、譚忠志、陳麗、曾建明、馬朝舉、肖永倩、趙曹丹、何錫花、何建軍、王悠、蔣軍、周超、鄭麗華、張強松、周小平、劉定平、寇成興、楊巧玲、張艷分獲語文、數(shù)學、英語、物理、化學組二等獎。通過課堂教學競賽及評委點評，參賽的各位教師進一步領會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。有力地推動了我區(qū)青年教師深入鉆研教育教學業(yè)務，熟悉教學技能的進程。在實踐中打造過硬的教育教學本領，形成獨特風格。通過教學的相互切磋，交流學習，共同進步，把我區(qū)教育教學研究推向了新高潮。
在縣教育局、縣教研室、區(qū)督導組的指導下，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，取得了可喜的成績：三清小學主研的課題《提升初中學生數(shù)學學習力的教育策略研究》、楠木鎮(zhèn)小學主研的課題《小學群體誦讀活動的內容與形式研究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果一等獎；三清小學主研的課題《“化學式”單元“讀、議、練”學法研究》、長坪鎮(zhèn)小學主研的課題《小學生感恩教育實踐與探究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果三等獎。值得說明的是《提升初中學生數(shù)學學習力的教育策略研究》和《小學群體誦讀活動的內容與形式研究》課題還送省立項，被確立為省教育科學“十二五”規(guī)劃研究課題。
督導組工作方案篇九
縣處突指揮部：
按照縣處突指揮部20119號文件要求，恰格拉克鄉(xiāng)現(xiàn)將近期維穩(wěn)工作開展情況匯報如下：
一、工作開展情況
（一）近期維穩(wěn)工作安排部署情況
自進入“7.5”敏感期以來，恰格拉克鄉(xiāng)按照縣政法委的具體指導、支持下，積極開展落實各項工作，全鄉(xiāng)進入維穩(wěn)備戰(zhàn)狀態(tài)。按照、縣政府關于當前維穩(wěn)工作的統(tǒng)一部署，切實增強憂患意識、大局意識、責任意識，居安思危，未雨綢繆，積極動員社會各方面力量，建立健全社會治安防控領導工作責任制，落實社會治安各項措施，全力維護社會穩(wěn)定。
在喀什、和田相繼發(fā)生暴-力案件后，鄉(xiāng)黨委、政府多次召開全鄉(xiāng)干部大會，認清當前的形勢，樹立大敵當前的思想，進一步統(tǒng)一干部思想，堅持一切工作以維穩(wěn)工作為中心。
（二）宣傳教育、發(fā)動群眾情況
府關于當前維穩(wěn)工作安排部署傳達到每個群眾。截止目前，宣講團已經(jīng)在43個村組（全鄉(xiāng)52個村民小組）舉行過宣講。
（三）社會面巡邏防控情況
全鄉(xiāng)重組應急民兵分隊，集合到位158人，每日北京時間9:30—11:30,18:00—20:00進行軍事訓練。
全鄉(xiāng)共設卡點6個，重要卡點3個。重要卡點安排領導干部帶班值守，嚴格落實盤查登記、開包檢查制度，其中7村卡點配備了一條警犬。其他3個卡點安排有機關站所干部值班，每個卡點每日安排10名以上青壯年男子值守。巡邏力量由民警、聯(lián)防隊員、民兵組成，每班次3輛車，24人，負責鄉(xiāng)巴扎、重點單位、重點區(qū)域巡邏防控。
針對當前維穩(wěn)形勢，不定期的組織力量對重點村組進行大清查。目前已經(jīng)對喀拉都維村、喀拉薩村、代甫臺爾村進行過大清查，有效的掌握了一些信息，為進一步開展維穩(wěn)工作提供了有力保障。
（四）宗教事務管理情況
知識的非宗教教職人員政治學習制度》，使他們納入了管理視線。
聯(lián)系干部按照“3234”工作要求，加大走訪聯(lián)系次數(shù)，蹲點入戶。齋月期間，聯(lián)系干部將每天到清真寺檢查情況于次日上報統(tǒng)-戰(zhàn)民宗辦，日積月累，統(tǒng)計分析問題。
（五）社會穩(wěn)定信息工作
把收集維穩(wěn)信息情報任務具體量化，給每個干部下達任務數(shù)量，要求干部深入村組收集關于維穩(wěn)、非法宗教、迷信等危安信息。每日上午10:30召開處突指揮部會議，分析研判，牢牢把握對敵斗爭的'主動權。
（六）重點人群管控情況
“五幫一”幫教干部、黨員堅持每天與在鄉(xiāng)域范圍內重點人口見面，對3名在阿克蘇市的重點人員，幫教干部和派出所民警不定期到阿克蘇市見面。對全鄉(xiāng)1990年以來，被打擊處理過的58名危安人員，按照每名干部2-3名管控對象，安排23名鄉(xiāng)領導和站所長輪流走訪管控。
二、存在的不足
面對維穩(wěn)的繁重任務，雖然做了一些工作，但是也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：一是在維穩(wěn)宣傳、制造聲勢的工作上還要進一步下功夫。二是是獲取預警性、內幕性、深層次情報信息的能力需進一步加強。
恰格拉克鄉(xiāng)綜治辦
2011年8月6日
安全和穩(wěn)定是關系發(fā)展和民生的重大問題，是加強社會建設促進社會和諧的關鍵所在，也是黨工委、管委會工作的重要內容和重要職責，為此我們發(fā)展區(qū)不斷提升保安全保穩(wěn)定的能力和水平，進一步抓好安全、維穩(wěn)工作，推進發(fā)展區(qū)平安和諧。
一、完善社會治安防控體系，確保社會治安良好 完善社會治安綜合治理責任制，強化安監(jiān)維穩(wěn)人員、公安民警、各單位治保主任的社會治安責任，綜治維穩(wěn)中心經(jīng)常檢查各單位責任制落實情況，加大獎懲力度。強化群防群治工作，組織轄區(qū)巡防員、保安員、群眾義務巡防隊等自治隊伍加強巡邏。進一步加強技防設施建設，強出租屋管理，加大出租屋隱患信息采集通報工作，確保轄區(qū)治安良好。
二、發(fā)揮綜治維穩(wěn)中心作用，積極化解矛盾
率為100%，重新犯罪率為零；做好信訪工作，組織好領導接訪、領導帶案下訪等活動，重視涉軍問題、重大勞資糾紛以及重大工程引起的群體性上訪的化解工作；進一步完善重大突發(fā)事件應急預案和應急處置機制，確保有效控制突發(fā)事件，確保轄區(qū)內和諧穩(wěn)定。
三、推行“一崗雙責”，落實安全生產(chǎn)責任
全面落實安全管理目標責任制，堅持繼續(xù)開展安全隱患大排查大整治行動消除各類安全隱患，抓好人員密集場所火災隱患排查整治，防止重特大安全事故發(fā)生；力開展安全法規(guī)、安全知識宣傳、培訓；高度重視轄區(qū)食品安全，嚴厲打擊非法飲食店和食品加工場，切實加強對學校和工廠的集體食堂和周邊餐飲的監(jiān)管；切實做好廢舊礦坑等危險場所的監(jiān)控防范工作，嚴密防控和整治危險邊坡，落實危險邊坡“警示牌”制度、加強日常巡查和定期組織檢查。
四、分門別類切實穩(wěn)控，確保發(fā)展區(qū)安全穩(wěn)定。
一是抓好重點人物的監(jiān)控。對79名邪教曾習練者(尤其是三名重點人員每天早晚進行專人盯控)、8名對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)退伍人員、8名到云貴邊境修公路人員、101名退職民辦教師和14名幼兒教師全部落實了包靠責任人，確保將其盯緊控牢。
切實減少了治安、刑事案件的發(fā)案率。
三是抓好企事業(yè)安全生產(chǎn)隱患排查。深入開展學校、企業(yè)等單位的安全生產(chǎn)隱患拉網(wǎng)式排查，對轄區(qū)內存有安全生產(chǎn)隱患的單位落實了包靠責任人，及時進行督促整改。
四是加強村莊綜合管理。切實加強綜合管理，提高安全防范能力，進一步增強安全維穩(wěn)防范意識，保護村民生命財產(chǎn)安全，有效預防和減少了違法犯罪案件的發(fā)生，提升了人民群眾的安全感、幸福感和滿意度。
五是區(qū)委安全維穩(wěn)督導組認真負責全時督查，確保各項穩(wěn)定措施落到實處。區(qū)委安全維穩(wěn)督導組每天到發(fā)展區(qū)同安監(jiān)、維穩(wěn)工作人員一起到相關重點人員、不穩(wěn)定單位及場所進行細致排查穩(wěn)控，發(fā)現(xiàn)問題立時研究措施解決，切實把穩(wěn)定安全工作放在心上，抓在手上。
二〇一二年十二月三日
督導組工作方案篇十
受公管系領導的邀請，對部分老師的課程進行聽課。聽了公管系五位老師的課，我們認為，教學態(tài)度端正，備課尚認真，講課內容正確，邏輯層次清晰，語言表達流利，課件制作清楚，運用到位。幾位老師，各有亮點。如程宇老師，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面，有一定的的創(chuàng)意，師生互動自然。又如陳濟海老師，舉例典型大氣，課件與教學內容配合密切。不足之處：有的老師照本宣科，略顯呆板;有的老師面面俱到，重點不突出;有的老師講課局限課本，思路不夠開闊，知識視野較窄。
3、《應用文寫作》教法點評。
《應用文寫作》是一門實踐性很強的學科，其理論門檻并不高，主要是指導學生多寫多練，在實踐中，熟習寫作格式和寫作方法。許多老師在講授過程中，文種概念闡述明確，寫作理論(格式)講述清楚，通過范文分析，引導學生掌握寫作知識。較為普遍的問題是：重理論，輕實踐;重講解，輕練習。有的老師把練習的教材，作為講課教材，這是教材使用錯位。有位老師把經(jīng)濟合同寫作課，上成經(jīng)濟合同條款解說課。這是內容錯位。學院文件規(guī)定，應用文寫作36課時，理論教學16課時，占總課時44%，技能訓練20課時，占總課時56%。我們希望執(zhí)行到位。
以上學科教學點評，系學術見解，既然是學術范疇，必然存在有爭議，百花齊放，百家爭鳴，見仁見智。我們的見解，僅為一說，難免偏頗，僅供參考，為拋磚引玉。
我們學院“專升本”了，部分老師的教學思路，教學方法，仍滯留在?？?高職)層次。形勢和任務，要求這些老師的教育教學理念、教學思維、教學方法，應與時俱進，盡快“升本”。
三、廣泛學習，深入研究，不斷提升自身素質和能力，不斷提高督導工作水平。
為了盡快適應本科教學工作的需求，我們必須、也應該廣泛學習，深入研究，使督導工作跟上“專升本”的形勢。本學期，我們采取了內外結合的辦法，開辟學習途徑。
一方面，走出校門，向兄弟院校學習借鑒。姜副院長和教務處領導對此非常重視，作出安排。教務處有關領導分別兩次帶領督導老師先后到福建工程學院和福建師大調研學習。由此，我們初步明確了本科教學和?？平虒W的區(qū)別，明確了本科督導的具體內容和做法?；匦：螅覀冞M行了認真討論，汲取兩所高校的經(jīng)驗，結合我院的實際情況，調整了我們學院教學督導的做法。
另一方面，健全校內學習制度，互相學習，不斷研討，共同提高。本學期開始，規(guī)定督導工作例會每月一次。每次例會做到“四有”：有研討中心，有會前準備(預先告知議題)，有會議小結，有會議記錄。每次例會，發(fā)言集中，時間緊湊，正正規(guī)規(guī)，頗有成效。
聽老師講課，與老師反饋，也是我們學習、提高的好機會。我們在課堂上，向老師學到了許多新理念、新知識，更主要學到了高尚的師德和嚴謹?shù)慕田L;從青年老師身上，學到了勇于探索的精神和虛心好學的品德。
四、工作體會。
1、學院的分管領導和教務處領導都高度重視教學督導工作，并有嫻熟的手段來推動教學質量的提高。比如，督導組上學期提出加強教研室活動是提高教學質量的有效手段，并且推薦了基礎部馬列教研室《概論》課的“說課”活動。他們都非常重視，這學期就布置開展全院性“說課”比賽，以比賽來正面推動教研室活動的開展。這是值得我們喝彩的舉動。
2、督導組與系部加強聯(lián)系，密切配合，形成合力，對于加強督導工作的廣泛性和針對性，起到有效的促進作用。近年來，督導組與基礎部進行了成功的合作，獲得可喜的成果。這主要是基礎部領導和老師，對督導工作的理解，對督導老師的信任。這種合作模式是我們學院督導工作的特色，我們將進一步總結推廣。
3、努力學習，深入探討，廣泛調研，及時“充電”，方能不斷提高督導水平，增強督導隊伍實力。
(1)本學期外出(在大學城區(qū))調研學習、調研，投入少，收獲大。
(2)專題調研，對問題的認識更深刻。
(3)督導組定期開會，專題討論，相互學習，共同提高，形成共識。
(4)在聽課和與老師反饋過程中，向老師學習，拉近督導員與老師的距離，增進雙方的友誼。
4、姜副院長對督導工作指導熱情，對督導老師關懷親切;教務處對督導組領導有力，這是督導組開展工作的強勁動力。
5、廣大老師對督導工作的支持、理解，是我們開展工作的深厚基礎。通過院領導和教務處領導在各種會議上的宣傳，通過我們自身言行的影響，廣大老師對我們的工作越來越理解，對我們督導老師更加親切。我們漫步在學院大道上，老師熱情主動向我們問好，我們的心里十分甜美;課余時間，青年老師主動向我們請教，我們深受鼓舞;不少老師真誠地請我們去聽課，給他們指導，我們很受感動。我們唯有用心工作，以答謝老師們的關愛。
五、存在問題。
1、工作開展不夠全面，教、學、管三個層面，“教”的督導工作做得較多，“管”的督導工作做得較少，而“學”這一頭，似乎成了督導的“盲點”。由于督導組老師人手不足和知識面的局限，督導對系部和學科的復蓋面也不夠廣。
2、qq群網(wǎng)上教學聊天室，報名者多，但沒有形成聊天的氣氛，有待加強，爭取成為青年老師討論教學方法和交流心得體會的平臺。
3、對學生的調查方面還沒有真正開展，計劃中要召開學生座談會也沒有進行。擬在下學期制定調查卷并召開學生座談會，對教學中學生對老師和學生自身的情況進行了解。以明確督導的目標和加強督導的效果。
督導組工作方案篇十一
禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，是一個國家社會文明程度、道德風尚、生活習慣的反映。良好的禮儀對于提高小學生修養(yǎng)，形成健全的人格有積極作用。為了充分發(fā)揮校督導隊的監(jiān)督作用，促進學生的良好禮儀習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的校風、班風，特結合我校本學期擬定如下工作計劃：
一、健全督導領導機構，明確分工。
督導工作能否有序、有效的開展起工作，充分發(fā)揮其職能作用，首先需要有一個工作責任感強，業(yè)務能力精干的團隊。為此，本學期我們將準備從各年段的教師中及四、五年級的學生中挑選出一批工作積極，認真負責的教師和學生組成校督導隊。為了讓督導隊成員能各司其職，各盡其責，我們將對新的成員進行上崗前的培訓，然后再根據(jù)各成員的特點將督導隊分成迎送崗禮儀督導隊（每天4個）、樓崗督導隊（分布在各個樓層，每天10人）、小巡警（每天3人）總督導（每天1人）。
二、開展周禮儀評比活動，創(chuàng)設良好文明氛圍。
為了促進全校學生的良好文明禮儀的形成，督導隊工作除了發(fā)揮強制監(jiān)督作用外，我們每周還要依據(jù)周詳?shù)亩Y儀評比細則，開展周禮儀評比活動，活動力求做到過程公平、公正?；顒咏Y果在每周一早上及時公布。表現(xiàn)好的班集體就被評為“星級班級”，表現(xiàn)不好的將及時反饋，及時鼓勵。使班班自律，生生自律。
三、拓寬禮儀教育渠道，提高學生文明禮儀意識。
要讓學生自覺遵守校禮儀規(guī)章制度，支持配合校督導隊的工作，形成良好的校風、班風，必須讓學生認識良好的文明禮儀習慣對于一個人、一個班級、一所學校，甚至一個民族的重要性，只要認識提高了，行動才能跟得上。為此本學期我們督導隊員在執(zhí)行任務時如有發(fā)現(xiàn)不文明禮貌的同學要及時教育，同時將號召各班利用班隊會，晨會及班刊加強對學生的宣傳教育，要求每個班級一學期至少要開一次有關文明禮儀的主題班隊會，至少出一期禮儀的班刊。
督導組工作方案篇十二
根據(jù)督導組年初工作計劃，督導組基本完成了本學年的督導任務，現(xiàn)簡要總結如下。
一、課堂教學檢查。
本學期教學督導工作在院長的直接領導下。進行了集體聽課125人次、涉及老師30人。從聽課情況來看，任課教師專業(yè)知識豐富、內容熟悉、教學效果整體令人滿意。但個別教師的課堂教學容量、信息量偏少，講授缺乏激情，師生互動性不夠。個別青年教師教學經(jīng)驗缺乏，講課重點不突出，教學方法簡單，課堂氣氛不活躍。
二、召開20xx屆畢業(yè)生代表座談會，充分了解學生對教學工作的意見，及時向相關部門和教師進行反映。
在江灝書記的主持下，督導組召開了20xx屆畢業(yè)生座談會學代表座談會，共計38各學生代表參加了會議。座談會上，學生代表對任課教師的教學情況、學校教學管理、學生管理、后勤保衛(wèi)等工作逐一發(fā)表了看法，指出了存在的問題，并提出了很好的建議。座談會氣氛活躍，學生代表發(fā)言踴躍，暢所欲言，增加了學生對學、學院有關工作的了解，加強師生的溝通。學生所提意見具有針對性、建設性。會議最后由王建華代表學院對學生所提問題進行了解釋和說明，承諾凡是在學院職責范圍的，立即安排人員解決，對學院不能解決的涉及有關老師、教學條件的問題，由孔令建副院長負責向學校有關部門匯報協(xié)調解決，對涉及到有關學生管理、后勤保障、安全保衛(wèi)方面的問題，由江灝副書記負責向學校有關部門匯報協(xié)調解決，暫時不能解決的'要及時向學校代表反饋，并解釋說明學校暫時存在的困難，爭取學生的理解。
三、召開教師座談會，充分了解教師對教學工作、學生管理工作的意見和建議，并及時向有關部門匯報。
12月15日，召開了全員教師座談會，共27名教師參見了會議，會上教師對我院教學管理、教學研究、學生管理、學風建設等工作充分發(fā)表了意見，會議氣氛活躍，教師發(fā)言踴躍，所提意見和建議對提高我院教學管理和學生管理水平具有重要的現(xiàn)實意義。
五、20xx年上學期對所有班級的作業(yè)進行督導檢查，其中紡工07級包括機織學(2)，紡紗學(2)針織學(2)，現(xiàn)代紡織企業(yè)管理為作業(yè)本，學生做的工整，正確率高，老師批改也很及時認真!其他還有實驗報告，作品，論文心得，電子稿等等。
六、考風考紀督查。
紡織服裝學院在今年的英語三四六級考試，及期末考試中，實現(xiàn)“零舞弊”、“零違紀”目標，學生考風良好。
七、配合協(xié)助教務處完成了教學中期檢查、教師課程教學考核等工作，進行督導評教打分等活動!
督導組工作方案篇十三
11月10日，湖南省保靖縣召開脫貧攻堅工作會議暨駐村扶貧業(yè)務培訓會，縣委常委、縣委辦主任小黃，縣委常委、縣人民政府副縣長小何，副縣級干部、縣扶貧辦主任小賈出席會議。
會議回顧學習中央、省、州精準扶貧工作指導思想與總體目標，布置了今后全縣精準扶貧工作安排，要求全縣駐村幫扶工作人員認真學習貫徹各級文件精神，落實工作要求，凝心聚力共同完成全縣精準扶貧工作中的既定目標。
本次會議為期三天，將組織參會人員前往遷陵鎮(zhèn)那鐵村、復興鎮(zhèn)脫貧攻堅辦公室、教育發(fā)展脫貧工程思源學?，F(xiàn)場等進行現(xiàn)場觀摩，還將對參會人員扶貧紀律相關要求、基層黨建業(yè)務、精準扶貧檔案業(yè)務培訓、扶貧對象動態(tài)調整和建檔立卡信息采集錄入業(yè)務培訓、全國扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)業(yè)務管理子系統(tǒng)業(yè)務培訓等內容進行培訓，將進一步增強參會人員扶貧紀律意識與業(yè)務能力。培訓會上那鐵村、夯沙村等4個扶貧村還作了典型經(jīng)驗交流發(fā)言。
縣攻堅辦、縣駐村辦、縣扶貧辦班子成員，中央、省直、州直、縣直所有駐村第一支書，“十項工程”牽頭單位、省對縣脫貧攻堅重點工作考核單位分管領導，鄉(xiāng)鎮(zhèn)精準脫貧工作分管領導和扶貧專干參加會議或參加培訓。