心得體會(huì)是對(duì)自身心路歷程和成長(zhǎng)軌跡的記錄和總結(jié)，有助于反思和提醒自己。寫(xiě)心得體會(huì)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要有自己的獨(dú)立思考。以下是小編為大家推薦的一些精彩心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇一
兒科護(hù)士是醫(yī)療隊(duì)伍中一個(gè)非常重要的崗位，他們負(fù)責(zé)照顧剛出生的嬰兒和一些年幼的患者，維護(hù)他們的健康和安全。兒科護(hù)士需要具有專業(yè)的知識(shí)和技能，才能為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，閱讀專業(yè)的護(hù)理書(shū)籍對(duì)兒科護(hù)士提高專業(yè)素養(yǎng)有著非常重要的作用。
第二段：閱讀有助于兒科護(hù)士學(xué)習(xí)新知識(shí)。
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和更新?lián)Q代，兒科護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，才能跟上行業(yè)的步伐。閱讀護(hù)理書(shū)籍可以幫助兒科護(hù)士掌握最新的醫(yī)療知識(shí)和技能，提高自己的臨床實(shí)踐水平。通過(guò)閱讀書(shū)籍，兒科護(hù)士可以了解一些最新的疾病防治方法和護(hù)理技巧，從而為患者提供更有效、更貼心的護(hù)理服務(wù)。
第三段：閱讀有助于兒科護(hù)士提高專業(yè)能力。
專業(yè)能力是兒科護(hù)士的一項(xiàng)重要素質(zhì)，它直接影響到他們的職業(yè)生涯發(fā)展。通過(guò)閱讀護(hù)理書(shū)籍，兒科護(hù)士可以不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)能力，提高自己的工作效率。閱讀書(shū)籍可以讓兒科護(hù)士了解一些護(hù)理工具的使用方法和使用注意事項(xiàng)，掌握一些護(hù)理技巧和護(hù)理操作的要領(lǐng)，提高自己的臨床操作能力和護(hù)理質(zhì)量。
第四段：閱讀有助于兒科護(hù)士提高職業(yè)素養(yǎng)。
職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)人員在工作中所應(yīng)遵守的合理、公正、文明的行為規(guī)范，是一個(gè)人品格和道德水平的體現(xiàn)。通過(guò)閱讀護(hù)理書(shū)籍，兒科護(hù)士可以了解一些職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，加強(qiáng)自己的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)責(zé)任感。同時(shí)，兒科護(hù)士可以通過(guò)閱讀書(shū)籍了解一些患者和家屬的心理需求和情感需要，提高自己的溝通能力和人際交往能力。
第五段：結(jié)論。
閱讀護(hù)理書(shū)籍對(duì)于兒科護(hù)士來(lái)說(shuō)是一件必不可少的事情。通過(guò)閱讀書(shū)籍，兒科護(hù)士可以不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的工作能力和素質(zhì)。同時(shí)，閱讀書(shū)籍也可以讓兒科護(hù)士更好地理解患者和家屬的需求，提高自己的服務(wù)質(zhì)量?？傊瑑嚎谱o(hù)士要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)、技能和素養(yǎng)水平，為患者提供更完善、更專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（大約200字）。
作為骨科護(hù)士，我一直致力于提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。近期，我參與了一次關(guān)于骨科護(hù)理方面的培訓(xùn)課程，并閱讀了相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和閱讀，我對(duì)骨科護(hù)理的重要性有了全新的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：深化對(duì)骨科護(hù)理的理解（大約300字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)和閱讀，我了解到骨科護(hù)理在整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性。骨科疾病往往會(huì)給患者造成嚴(yán)重的痛苦和身體的功能受限，骨科護(hù)理的目標(biāo)就是通過(guò)綜合護(hù)理手段幫助患者緩解疼痛，恢復(fù)身體功能。我逐漸明白了骨科護(hù)士在整個(gè)治療過(guò)程中的角色和責(zé)任，需要密切與醫(yī)生、物理治療師等專業(yè)人士合作，為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。
第三段：提高技能與專業(yè)知識(shí)（大約300字）。
閱讀相關(guān)的骨科護(hù)理書(shū)籍不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，還使我對(duì)骨科疾病的病因、臨床表現(xiàn)和治療方案有了更深入的理解。我學(xué)到了如何正確評(píng)估和處理骨折、關(guān)節(jié)置換術(shù)等骨科手術(shù)后的護(hù)理，包括術(shù)后疼痛的管理、傷口護(hù)理和功能康復(fù)等重要內(nèi)容。同時(shí)，我也學(xué)到了如何有效地與患者和家屬溝通，提供心理支持和教育，以促進(jìn)他們的康復(fù)過(guò)程。
第四段：實(shí)踐中的收獲（大約300字）。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)和閱讀，我不僅獲得了理論知識(shí)，還將其運(yùn)用到實(shí)踐中。在參與患者的護(hù)理過(guò)程中，我始終將患者的需求和安全放在首位，盡力提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。我了解到，骨科護(hù)理工作需要耐心與細(xì)心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精確處理。在日常工作中，我注重觀察和評(píng)估患者的病情變化，及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。同時(shí)，我也注重與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，通過(guò)積極的溝通與鼓勵(lì)，幫助患者更好地應(yīng)對(duì)病痛，增強(qiáng)他們恢復(fù)的信心。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)和閱讀，我收獲頗豐，不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，也提升了自己的技能。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，在日常工作中不斷提高自己的專業(yè)水平，以更好地為患者服務(wù)。同時(shí)，我也將積極推動(dòng)骨科護(hù)理的發(fā)展，為這一領(lǐng)域的探索和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名更加優(yōu)秀和專業(yè)的骨科護(hù)士。
總結(jié)：這篇文章根據(jù)骨科護(hù)士參與培訓(xùn)和閱讀相關(guān)書(shū)籍的經(jīng)歷，結(jié)合個(gè)人對(duì)骨科護(hù)理的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐體會(huì)，以五段式的結(jié)構(gòu)展開(kāi)。通過(guò)這篇文章，讀者可以了解到骨科護(hù)理的重要性以及作為一名骨科護(hù)士如何不斷提升自己的專業(yè)水平。同時(shí)，文章也強(qiáng)調(diào)了骨科護(hù)理工作中需要關(guān)注患者的需求和安全，注重觀察和評(píng)估，以及與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系的重要性。最后，文章呼吁讀者保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的專業(yè)能力，并為骨科護(hù)理的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇三
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和醫(yī)療水平的提高，護(hù)理工作越來(lái)越重要。作為一名護(hù)士，我深知自己的職責(zé)是給病人提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我經(jīng)常通過(guò)閱讀醫(yī)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍來(lái)不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。在過(guò)去的一年里，我專注于閱讀護(hù)理學(xué)方面的書(shū)籍，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)護(hù)士眼睛讀書(shū)的心得體會(huì)。
第一段：閱讀增強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)。
護(hù)士不僅僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，還需要具備良好的溝通技巧和高度的責(zé)任心。通過(guò)閱讀護(hù)理學(xué)的相關(guān)書(shū)籍，我可以增加自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的理論水平。護(hù)理學(xué)的研究?jī)?nèi)容豐富，包括護(hù)理理論、護(hù)理倫理、護(hù)理實(shí)踐等方面，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我可以更好地應(yīng)對(duì)各種疾病和病情，提供更加精準(zhǔn)和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
第二段：深入理解護(hù)理實(shí)踐中的問(wèn)題。
在閱讀護(hù)理學(xué)書(shū)籍的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題在實(shí)踐中并不一定能得到滿意的解決。通過(guò)書(shū)中的案例分析和理論指導(dǎo)，我可以更加深入地理解這些問(wèn)題的內(nèi)在原因，并有針對(duì)性地提出解決方案。書(shū)籍中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以有效幫助我排除掉一些不必要的誤區(qū)和困擾，提高自己的護(hù)理水平。
第三段：拓寬認(rèn)知視野和發(fā)展專業(yè)方向。
護(hù)士眼睛讀書(shū)還可以幫助我拓寬自己的認(rèn)知視野，了解護(hù)理學(xué)的最新研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的步伐。護(hù)理學(xué)作為一個(gè)發(fā)展迅速的學(xué)科，不斷涌現(xiàn)出新的理論和方法，這些都需要我們及時(shí)了解和學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀，我可以不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：提高綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
護(hù)士的工作需要很好的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。通過(guò)閱讀護(hù)理學(xué)方面的書(shū)籍，我可以學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的技巧和方法，提高自己在臨床操作中的熟練度。同時(shí)，書(shū)籍也為我提供了思考問(wèn)題和創(chuàng)新的思路，幫助我更好地適應(yīng)快速變化的醫(yī)療環(huán)境。
第五段：提升個(gè)人綜合素質(zhì)和職業(yè)形象。
作為一名護(hù)士，良好的職業(yè)形象和綜合素質(zhì)是非常重要的。護(hù)理學(xué)的知識(shí)可以幫助我提升自身的綜合素質(zhì)，包括專業(yè)水平、人文關(guān)懷、溝通技巧等方面。通過(guò)眼睛讀書(shū)，我可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一名更加全面、專業(yè)的護(hù)士。同時(shí)，擁有高度專業(yè)素養(yǎng)的護(hù)士還可以提升整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的形象和學(xué)科的聲譽(yù)，為推動(dòng)護(hù)理工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，護(hù)士眼睛讀書(shū)對(duì)于提升自身的專業(yè)素養(yǎng)、解決實(shí)踐中的問(wèn)題、拓寬視野以及發(fā)展個(gè)人職業(yè)形象都有非常重要的作用。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，并結(jié)合實(shí)踐不斷總結(jié)和提高，為實(shí)現(xiàn)把護(hù)理工作做得更好的目標(biāo)努力奮斗。護(hù)士的眼睛讀書(shū)，不僅是為了自身的成長(zhǎng)，更是為了給患者提供更好的關(guān)懷與服務(wù)。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，承擔(dān)著照顧病人、提供醫(yī)療服務(wù)和協(xié)助醫(yī)生的重要工作。然而，隨著醫(yī)療知識(shí)的不斷更新和醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，護(hù)士需要不斷充實(shí)自己的知識(shí)和提升自己的能力。為此，很多護(hù)士選擇讀書(shū)來(lái)拓展自己的視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。在讀過(guò)多本醫(yī)學(xué)相關(guān)書(shū)籍后，我深感讀書(shū)對(duì)護(hù)士職業(yè)發(fā)展的重要性，并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)的重要性（200字）。
讀書(shū)對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)非常重要。首先，護(hù)士可以通過(guò)閱讀書(shū)籍不斷更新醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法，從而提高自己的專業(yè)水平。其次，書(shū)籍可以幫助護(hù)士更深入地了解病人的疾病和治療過(guò)程，提高護(hù)理工作的效果和質(zhì)量。最后，閱讀可以拓展護(hù)士的視野，使其對(duì)醫(yī)學(xué)以外的領(lǐng)域也有所了解，提高自身綜合素質(zhì)。
第三段：我在讀書(shū)中的收獲（400字）。
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我讀了很多醫(yī)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，我更加深入地了解了不同疾病的預(yù)防、治療和護(hù)理方法。例如，我讀了一本關(guān)于糖尿病的書(shū)籍，學(xué)到了如何進(jìn)行血糖監(jiān)測(cè)、注射胰島素以及飲食調(diào)理等相關(guān)知識(shí)，這些知識(shí)讓我在臨床工作中更加得心應(yīng)手。此外，我還閱讀了一些關(guān)于心理學(xué)和溝通技巧的書(shū)籍，這些書(shū)籍為我提供了與病人更好地溝通和理解他們的需求的方法，使我能夠提供更具人文關(guān)懷的護(hù)理服務(wù)。
第四段：讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）。
通過(guò)讀書(shū)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還提升了自己的綜合素質(zhì)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我也啟發(fā)了自己對(duì)人生和職業(yè)的反思。書(shū)籍中的名人傳記、成功故事和思想格言都對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為護(hù)士，我們除了需要具備專業(yè)技能，更需要擁有善良的心靈、強(qiáng)大的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。讀書(shū)使我變得更加自信和堅(jiān)定，我相信只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，就能成為一名出色的護(hù)士。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)讀書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)護(hù)士職業(yè)發(fā)展的重要性。讀書(shū)不僅提高了我的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我對(duì)病人的關(guān)懷和理解能力。同時(shí)，讀書(shū)還影響了我的人生態(tài)度和職業(yè)追求。我相信，只要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，我會(huì)成為一名更優(yōu)秀、更出色的護(hù)士。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷拓展自己的知識(shí)面，為提供更好的護(hù)理服務(wù)而努力。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇五
第一段：介紹護(hù)士職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性（引出主題）。
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，承擔(dān)著重要的醫(yī)療照顧與協(xié)助工作。他們與患者面對(duì)面接觸，負(fù)責(zé)照顧患者的身體和心理，無(wú)論是白天黑夜，都要始終保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。如今，我作為一名護(hù)生，在大學(xué)期間讀了許多與護(hù)理相關(guān)的書(shū)籍，在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和成就感。
第二段：探討讀書(shū)對(duì)護(hù)生的影響和啟示（讀書(shū)體驗(yàn)）。
通過(guò)閱讀各種護(hù)理書(shū)籍，我獲得了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理技巧。我了解了不同疾病的病理生理過(guò)程和治療方案，學(xué)習(xí)了護(hù)理常識(shí)和技能。這些知識(shí)和技能不僅有助于我在實(shí)習(xí)中更好地為病人提供照顧，也增強(qiáng)了我對(duì)此專業(yè)的理解和信心。此外，讀書(shū)也使我了解到社會(huì)對(duì)護(hù)理專業(yè)人才的需求量巨大，為我未來(lái)就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：闡述與患者交流的重要性（護(hù)理實(shí)踐）。
在護(hù)理學(xué)習(xí)中，最大的收獲是學(xué)會(huì)與患者進(jìn)行有效的溝通。只有與患者建立良好的關(guān)系，護(hù)士才能更好地了解病情，提供準(zhǔn)確的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)習(xí)到一些與患者交流的技巧，例如傾聽(tīng)、表達(dá)尊重等。這些技巧不僅能夠讓我更好地理解患者的需求，還能夠使患者感受到我的關(guān)懷和熱情，從而提高他們的滿意度和治療效果。
第四段：談?wù)撟o(hù)士職業(yè)的困難與挑戰(zhàn)（職業(yè)展望）。
作為護(hù)士，工作不僅需要專業(yè)技能，還要具備應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)的能力。例如，高強(qiáng)度的工作壓力、與死亡面對(duì)面的接觸、長(zhǎng)時(shí)間的輪班等。這些困難不僅是對(duì)身體的消耗，還對(duì)心理造成了極大的負(fù)擔(dān)。但是，通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了一些應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法，例如保持積極心態(tài)，與同事相互支持，尋找適合自己的發(fā)泄方式等。這些方法不僅能夠幫助我積極面對(duì)工作的壓力，還能保持心情愉悅，更好地為患者服務(wù)。
第五段：總結(jié)如何通過(guò)閱讀提升自身素養(yǎng)與職業(yè)水平。
通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)到作為一名護(hù)士，知識(shí)的積累和技能的提升是持續(xù)不斷的。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為患者服務(wù)。因此，我將繼續(xù)通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和專業(yè)能力的提高，我將成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)我的全部力量。
總結(jié)：通過(guò)閱讀護(hù)理書(shū)籍，我更深刻地理解了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。閱讀不僅拓寬了我的眼界，還提升了我的醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理技能。最重要的是，通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了與患者有效溝通的技巧，增強(qiáng)了自己對(duì)護(hù)理專業(yè)的理解和信心。盡管護(hù)士職業(yè)充滿困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)讀書(shū)，我相信自己能夠不斷提升自己的素質(zhì)和職業(yè)水平，為患者的健康盡一份責(zé)任。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇六
眼科護(hù)士讀書(shū)是每個(gè)醫(yī)護(hù)人員必經(jīng)的道路。在此道路上探索和積累知識(shí)，不僅僅是為了更好地服務(wù)患者，也是為了更好地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。在我的工作生涯中，我也不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，下面是我個(gè)人關(guān)于眼科護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)為重要基礎(chǔ)。
在工作中，我們不能滿足于原本具備的知識(shí)技能，因?yàn)殡S著時(shí)代的變化和技術(shù)的更新，我們的知識(shí)技能必須跟上時(shí)代的步伐，才能更好地服務(wù)患者。因此，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和研究，是我們提高專業(yè)素養(yǎng)和工作能力的重要基礎(chǔ)。比如，我曾經(jīng)參加眼科護(hù)士座談會(huì)，通過(guò)與同行們的交流，我獲得了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也提高了專業(yè)技能。
第三段：重視實(shí)踐為重要保障。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要手段，學(xué)習(xí)的最終目的是要將理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，才能更好地服務(wù)患者。我們?cè)诠ぷ髦行枰⒁?，把自己所學(xué)習(xí)到的知識(shí)技能，運(yùn)用到實(shí)踐中去，這對(duì)我們的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力的提高至關(guān)重要。尤其是在眼科護(hù)理中，實(shí)踐是非常重要的保障，不僅可以加強(qiáng)我們的技術(shù)操作，也能夠提高我們對(duì)患者的觀察和保護(hù)力度。
第四段：拓展視野帶來(lái)更多收獲。
在學(xué)習(xí)的道路上，不能只關(guān)注專業(yè)知識(shí)，而應(yīng)該打開(kāi)眼界，拓展視野，了解更廣泛的知識(shí)。比如，我曾經(jīng)關(guān)注過(guò)國(guó)外眼科護(hù)理的發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)反復(fù)研究，我深入認(rèn)識(shí)了眼科護(hù)理相關(guān)的前沿理論和技術(shù)，更好地提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，并把這種優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，對(duì)患者受到及時(shí)、精準(zhǔn)的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們必須保持一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并注重實(shí)踐，不斷拓展視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。這不僅是對(duì)自己的個(gè)人要求，更是對(duì)工作的責(zé)任和信任。正如格言所說(shuō)“行動(dòng)勝于空談”，將自己所學(xué)知識(shí)和技能到實(shí)踐中，不僅有助于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也能夠更好地服務(wù)患者，讓更多的人受益。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇七
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，作為一名護(hù)士，我們肩負(fù)著照顧病患，舒緩病痛的重責(zé)任。然而，作為醫(yī)護(hù)人員，我們需要不斷地提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地服務(wù)病患。因此，閱讀是我們不可或缺的一個(gè)重要途徑。下面是我作為一名護(hù)士的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了更深入的理解。護(hù)理學(xué)是我們的基礎(chǔ)學(xué)科，但它是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域。通過(guò)閱讀相關(guān)的護(hù)理書(shū)籍和期刊，我能夠了解最新的研究成果和治療方案。例如，在心臟護(hù)理方面，通過(guò)閱讀心臟病學(xué)的權(quán)威書(shū)籍，我能夠了解最新的治療方法和藥物。這使我能夠更好地為心臟病患提供護(hù)理服務(wù)，使他們的康復(fù)過(guò)程更加順利。
其次，讀書(shū)讓我不斷提高自己的技能。在醫(yī)護(hù)工作中，技能是非常重要的。通過(guò)閱讀主題相關(guān)的書(shū)籍，我可以學(xué)到一些新的技巧和方法，如適應(yīng)不同的患者需求和處理突發(fā)狀況的能力。例如，在急救醫(yī)學(xué)方面，通過(guò)閱讀急救手冊(cè)，我可以了解到最新的急救措施，這對(duì)于我在救治病患時(shí)能夠更加敏銳和果斷地作出決策至關(guān)重要。
此外，閱讀還能夠拓寬我的視野。作為一名護(hù)士，我們不僅需要了解醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要關(guān)注社會(huì)和人文知識(shí)。通過(guò)閱讀一些人文類書(shū)籍，我能夠更好地理解病患的心理和生活需求，更好地與他們進(jìn)行交流和溝通，提供更全面的護(hù)理服務(wù)。閱讀也能夠讓我了解到不同國(guó)家和地區(qū)的護(hù)理實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，借鑒其成功的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的護(hù)理水平。
此外，讀書(shū)還能夠提高我的綜合素質(zhì)。通過(guò)閱讀一些文學(xué)作品和哲學(xué)著作，我能夠在思維上豐富自己，在情感上得到滿足。這能夠提高我的情商和智商，使我更加細(xì)心和聰明地處理工作中的問(wèn)題。同時(shí)，閱讀能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，這對(duì)于我們與病患和同事之間的良好溝通至關(guān)重要。一個(gè)綜合素質(zhì)較高的護(hù)士能夠更好地面對(duì)工作中的壓力和困難，提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，作為一名護(hù)士，閱讀是我們不可或缺的一個(gè)重要途徑。通過(guò)閱讀，我們能夠提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。因此，我們要時(shí)常閱讀，保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，為更好地服務(wù)病患而不斷努力。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）。
讀書(shū)是一種寶貴的財(cái)富，它帶給我們知識(shí)、智慧和人生的啟示。作為一名護(hù)士，我深知讀書(shū)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展的重要性。近期，我獨(dú)自一人沉浸在醫(yī)學(xué)、護(hù)理以及心理學(xué)等方面的書(shū)籍中，并從中收獲了很多心得和體會(huì)。本文將以五段式的形式分享我的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)（250字）。
作為一名護(hù)士，不僅需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我通過(guò)閱讀醫(yī)學(xué)方面的書(shū)籍，提高了自己對(duì)于疾病的認(rèn)識(shí)和理解。這不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)病人的需求，還能夠?yàn)槲业墓ぷ魈峁└訙?zhǔn)確的指導(dǎo)。此外，我還學(xué)到了一些實(shí)用的護(hù)理技巧，如包扎、注射和換藥等。這些知識(shí)不僅提高了我的專業(yè)水平，也給我的患者帶來(lái)了更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：關(guān)于人文關(guān)懷的意識(shí)（250字）。
除了專業(yè)知識(shí)，護(hù)士還需要具備溫暖、關(guān)懷和人文關(guān)懷的素質(zhì)。通過(guò)閱讀護(hù)理倫理和心理學(xué)方面的書(shū)籍，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)護(hù)士的重要職責(zé)是給予病人充分的心理支持。我學(xué)到了如何與病人進(jìn)行有效的溝通和傾聽(tīng)，以及如何幫助他們面對(duì)疾病和挫折。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我更加明確了作為一名護(hù)士應(yīng)該怎樣去照顧他人的重要性，也更加懂得如何去關(guān)懷和感化我的患者。
第四段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。
作為一名護(hù)士，團(tuán)隊(duì)合作是非常關(guān)鍵的。通過(guò)閱讀有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)籍，我深刻理解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗取決于每個(gè)成員的合作精神和協(xié)作能力。我學(xué)到了如何與同事溝通和協(xié)調(diào)工作，如何有效地解決問(wèn)題，以及如何成為一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)力的成員。這些知識(shí)幫助我在日常工作中更好地與同事合作，提高了工作效率，也使我的工作更加順利。
第五段：總結(jié)與展望（150字）。
通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己不僅需要持續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要關(guān)注護(hù)理的人文關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作。讀書(shū)不僅為我的職業(yè)生涯提供了堅(jiān)實(shí)的基石，也幫助我成長(zhǎng)為一個(gè)更全面的護(hù)士。未來(lái)，我將繼續(xù)努力讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)，以提供更好的護(hù)理服務(wù)，讓更多的患者得到關(guān)心和安慰。
（總字?jǐn)?shù)：1000字）。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇九
規(guī)范護(hù)理行為，嚴(yán)格要求自己，提高法律意識(shí)，提高自己的護(hù)理專業(yè)水平是護(hù)士的義務(wù)。今天本站小編為大家整理出有關(guān)于護(hù)士的讀書(shū)。
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最初選擇護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無(wú)關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開(kāi)始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的意義。
入科后，為使我們能更快進(jìn)入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來(lái)到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開(kāi)始就形成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急情況的能力，護(hù)士長(zhǎng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門(mén)，而且她們總會(huì)有巧思妙招來(lái)解決一些條件不足帶來(lái)的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。
在老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但老師們從來(lái)不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長(zhǎng)，是堅(jiān)強(qiáng)，更是責(zé)任。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
黨的xx屆三中全會(huì)提出：“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。這是我黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，提出的科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想。在黨的xx大上，科學(xué)發(fā)展觀正式寫(xiě)入了黨章?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，只有深刻理解以人為本，才能全面把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。
以人為本，就是以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要?？茖W(xué)發(fā)展觀的落腳點(diǎn)在人，歸根到底是為了人的全面發(fā)展。因此，“以人為本”就是要從人的特點(diǎn)或?qū)嶋H出發(fā)，一切制度安排和政策措施“要體現(xiàn)人性，要考慮人情，要尊重人權(quán)，不能超越人的發(fā)展階段，不能忽視人的需要。作為一名護(hù)理管理者，要深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和內(nèi)涵，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，在工作中堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，因地制宜、因時(shí)制宜，把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作。“以人文本”的科學(xué)發(fā)展觀在護(hù)理管理工作中主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先體現(xiàn)在對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理，其次，體現(xiàn)在為病人施行人性化護(hù)理服務(wù)。
一、樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理科學(xué)發(fā)展觀把人作為社會(huì)發(fā)展的主體。只有堅(jiān)持以人為本，才能充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展。護(hù)士是醫(yī)院工作的主體，護(hù)理質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展，做好護(hù)理管理提高護(hù)理質(zhì)量是護(hù)士長(zhǎng)的根本職責(zé)和任務(wù)。因此，在工作中要樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施以人為本的管理。在制定各項(xiàng)。
工作計(jì)劃。
時(shí)要充分考慮人的本性,尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人,滿足人的基本需求和基本愿望,一切管理活動(dòng)都要以人為核心，以激發(fā)和調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為目的來(lái)進(jìn)行，增加護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感，更加熱愛(ài)臨床護(hù)理工作，更好地為病人服務(wù)。
有低層次的需求得到滿足之后，人們才可以更加安心地工作，更愿意全心的付出，達(dá)到自我管理和自我實(shí)現(xiàn)。因此，在護(hù)理管理過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常提醒自己，要尊重護(hù)士人格，對(duì)護(hù)士給予人文關(guān)懷。如：在工作中要重視護(hù)士的想法;給予護(hù)士一定的自主權(quán);讓護(hù)士有參與感;對(duì)護(hù)士偶爾出現(xiàn)的工作失誤，選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行批評(píng)教育等。
加強(qiáng)關(guān)愛(ài)和溝通。在以人為本的科學(xué)發(fā)展觀中，人是最重要的因素，一切管理活動(dòng)均應(yīng)以調(diào)動(dòng)人的積極性、做好人的工作為主。作為一名合格的管理者，不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度，還要對(duì)護(hù)士?jī)A注愛(ài)心，時(shí)刻把護(hù)士的疾苦、冷暖掛在心上，盡自己最大努力為護(hù)士排憂解難，使護(hù)士感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力。在一個(gè)群體中，如果彼此關(guān)系融洽，就會(huì)產(chǎn)生群體增加作用，達(dá)到1+1+13的效果，這個(gè)群體就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)聚力;反之，就會(huì)產(chǎn)生群體減力作用，使1+1+13，這個(gè)群體就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。所以護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任在于創(chuàng)造和維持一種有利于調(diào)動(dòng)積極性和團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧的環(huán)境氛圍。
3、做到公平和公正。在日常工作中，護(hù)士長(zhǎng)要做到對(duì)事不對(duì)人，克服偏見(jiàn)，一視同仁，維護(hù)護(hù)理人員的心理平衡，給大家創(chuàng)造平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，為實(shí)現(xiàn)護(hù)理目標(biāo)而努力。
4、善于運(yùn)用激勵(lì)方法。作為護(hù)理管理者，應(yīng)善于運(yùn)用激勵(lì)方法，充分發(fā)揮護(hù)士的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，給她們機(jī)會(huì)和空間表現(xiàn)自己，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)。
5、從自身做起，樹(shù)立榜樣。作為一個(gè)護(hù)理管理者，不僅是指揮者，更重要的是要帶動(dòng)一群人，這就需要管理者本身能起到潛移默化的作用，使被領(lǐng)導(dǎo)者信服，從而尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)，愿意追隨。因此，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)把提高自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位，其個(gè)人的政治態(tài)度、工作作風(fēng)、品德修養(yǎng)、風(fēng)度儀表、言談舉止等都應(yīng)起到表率作用。
6、換位思考，增進(jìn)溝通。要把“以人為中心”的管理作為最根本的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持一切從“人”出發(fā)的管理理念。護(hù)士長(zhǎng)在平時(shí)工作中要多去換位思考，多從他人的角度去考慮、感受某些問(wèn)題。從護(hù)士的角度出發(fā)，將護(hù)士看作朋友，而不是下級(jí);遇事要冷靜，處理要得當(dāng)，在護(hù)士面前講話要用詞得當(dāng)，不要傷害護(hù)士的自尊心;在困難面前，要與護(hù)士同甘苦、共患難。這樣護(hù)士才會(huì)把你當(dāng)作貼心人，有話愿意對(duì)你講，有事才能同心協(xié)力去完成，工作才會(huì)積極主動(dòng)。
7、合理安排，用人之長(zhǎng)?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。作為管理者，要有科學(xué)的、發(fā)展的眼光，要了解每名護(hù)士的特長(zhǎng)，在工作中合理安排，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人都處于最能發(fā)揮其長(zhǎng)處的崗位上，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
二、樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù).在護(hù)理工作中，以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)在為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù)上，以病人為中心，尊重病人的權(quán)利，滿足病人的需要，為病人提供舒適的、安全的護(hù)理服務(wù)。
1、樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)健康需求認(rèn)識(shí)的不斷提高，護(hù)理人員首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，牢固樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念,使為病人提供人性化服務(wù)深深扎根于思想觀念當(dāng)中，成為一種自覺(jué)行為，真正做到想病人所想,急病人所急,變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,變“病人等我”為“我迎病人”。
2、尊重病人的生命價(jià)值、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高,護(hù)理人員不僅要滿足病人求生存、求健康的需求，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減,護(hù)理工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán)。
3、加強(qiáng)溝通,做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個(gè)方面。病人的社會(huì)經(jīng)歷、文化程度、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同，要求我們護(hù)理人員應(yīng)理解和尊重病人，與病人多溝通,了解病人的需要、需求、期望和感受,進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育。
4、重視細(xì)節(jié)管理。細(xì)節(jié)決定成敗。護(hù)理人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處,往往一個(gè)微笑、一句溫暖的語(yǔ)言、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無(wú)法替代的作用。所以,護(hù)理人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),精練技術(shù),不斷完善自我,將端莊的儀表、美好的語(yǔ)言、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中。
總之，在護(hù)理管理上實(shí)施以人為本的管理，在護(hù)理工作中處處體現(xiàn)人性化服務(wù)理念，是時(shí)代發(fā)展的需求，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀在臨床護(hù)理工作中的具體體現(xiàn)，也是我們今后工作的目標(biāo)和努力的方向，我們將在工作中牢固樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)以人為本的服務(wù)理念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，滿足人們不斷增長(zhǎng)的健康需求，為社會(huì)主義健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
為更好地維護(hù)我們護(hù)理人員的合法權(quán)益，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理人員執(zhí)業(yè)行為，不斷促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)院組織我們學(xué)習(xí)了《護(hù)士條例》?！蹲o(hù)士條例》共6個(gè)章節(jié)35條內(nèi)容，條例旨在維護(hù)護(hù)士的合法權(quán)益，規(guī)范護(hù)理行為，改善護(hù)患關(guān)系，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展，保障醫(yī)療安全和人體健康。護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷，減輕疼痛，促進(jìn)康復(fù)的使命，她是美麗、善良、純潔的使者，她是幸福的播散者，她受人敬仰，這是一個(gè)充滿幻想的職業(yè)，而現(xiàn)實(shí)給我一記重的耳光。在工作中，我體會(huì)了什么叫忙，忙就是你說(shuō)聲忙的實(shí)忙的時(shí)間都沒(méi)有了;在工作中。
我體會(huì)了什么叫苦，苦就是上一天班下來(lái)雙腿酸到下樓梯都在發(fā)顫發(fā)抖;廣大護(hù)士們默默無(wú)聞工作在臨床一線，奉獻(xiàn)著青春和熱血，正是她們的辛勤勞動(dòng)，才換來(lái)了無(wú)數(shù)病人的康復(fù)。廣大護(hù)士承擔(dān)了大量繁重、超負(fù)荷的護(hù)理工作;護(hù)士配備不足，護(hù)士缺編嚴(yán)重，使基礎(chǔ)護(hù)理滑坡。
這種長(zhǎng)期超負(fù)荷的勞動(dòng)也嚴(yán)重影響了護(hù)士的身心健康，致使一些臨床護(hù)士流失。這就更需要《護(hù)士條例》來(lái)對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行規(guī)范和保護(hù)。在工作中我體會(huì)了什么叫無(wú)奈，即就是幾個(gè)家屬圍攻你，還用手指著你的鼻子破口大罵，有時(shí)還會(huì)給你一記耳光;在工作中，我體會(huì)了什么叫失望，誰(shuí)讓自己選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，我只有調(diào)整好自己的心態(tài)，一定做一個(gè)對(duì)自己也對(duì)病人負(fù)責(zé)的好護(hù)士。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇十
眼科是一門(mén)非常復(fù)雜專業(yè)的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，在成為一名眼科護(hù)士之前必須要具備廣泛的專業(yè)知識(shí)和技能。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸意識(shí)到補(bǔ)充知識(shí)和提升技能對(duì)于職業(yè)生涯的成功非常關(guān)鍵。因此，我開(kāi)始嘗試通過(guò)讀書(shū)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，今天我想分享我在讀書(shū)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。
第二段：選擇讀書(shū)帶來(lái)的好處。
選擇讀書(shū)不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，而且還能提高我們的專業(yè)技能，促進(jìn)自己的職業(yè)升遷。在大量閱讀與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于眼科護(hù)理的知識(shí)很少，缺乏系統(tǒng)性的知識(shí)體系，也無(wú)法深入了解疾病的特征和治療方法。而通過(guò)讀書(shū)消化吸收，我不僅從中獲得了廣博的知識(shí)，還懂得如何去應(yīng)對(duì)患者的生理和心理需求，對(duì)于康復(fù)過(guò)程有更好的把控和指導(dǎo)。
第三段：挑戰(zhàn)和困難。
讀書(shū)并非一帆風(fēng)順，過(guò)高和過(guò)難的專業(yè)詞匯和講解總讓我倍感壓力，過(guò)多的信息更容易讓人失去耐心和信心。我也曾經(jīng)感到過(guò)挫敗和無(wú)效的情況，在這樣的情況下，我學(xué)到了如何更好地調(diào)整自己的情緒。除此之外，讀書(shū)也需要付出很多時(shí)間和精力的投入，設(shè)計(jì)時(shí)間管理和讓學(xué)習(xí)更高效就顯得尤為重要。
第四段：成果展示。
我在過(guò)去的幾年里讀了很多眼科相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍和論文，其中我最喜歡的兩本書(shū)分別是《眼科護(hù)理學(xué)》和《眼科評(píng)估與護(hù)理》,這些書(shū)籍幫助我更深入地理解眼科護(hù)理的核心概念，使我更深層次地理解了疾病治療和護(hù)理，同時(shí)也與其他從業(yè)人員分享了我獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，反哺別人的同時(shí)加深了自己的理解。
第五段：總結(jié)。
總之，讀書(shū)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)和職業(yè)提升方式。通過(guò)讀書(shū)我獲得了擴(kuò)大知識(shí)面和提高技能的雙重提升，也經(jīng)歷了眾多的挑戰(zhàn)和困難。但是，在堅(jiān)持的過(guò)程中，我意識(shí)到讀書(shū)也可以成為一種很好的自我修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的助力，而我也會(huì)一直堅(jiān)持讀書(shū)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
經(jīng)過(guò)對(duì)倫理學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我了解到作為一名護(hù)士，學(xué)好倫理學(xué)是很重要的。因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我明白工作中如何恪守醫(yī)德，如何處理好與醫(yī)生、病人之間的相處、溝通。也讓我了解到，要成為一名好的護(hù)士，不僅要有精湛的護(hù)理操作水平和堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，更重要的是還要具備有良好的醫(yī)學(xué)道德水平。如果沒(méi)有良好的醫(yī)學(xué)道德水平，即使有再好的技術(shù)和知識(shí)，也只會(huì)害人。就像一些不負(fù)責(zé)任的護(hù)士，粗心大意：換錯(cuò)藥，掛錯(cuò)瓶，輸錯(cuò)液等，使病人失去寶貴的生命。
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，人死了就不能復(fù)生。而我們作為一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，關(guān)心、尊重和愛(ài)護(hù)病人的生命是我們的基本責(zé)任。醫(yī)學(xué)人道主義的思想基礎(chǔ)是熱愛(ài)生命、珍惜生命、關(guān)心生命、保護(hù)生命，而我們護(hù)理人員應(yīng)該做的就是要救死扶傷，防病治病，全心全意為人民的身心健康服務(wù)，實(shí)行社會(huì)主義人道主義。在工作中要做到以下幾點(diǎn)：1.要與患者建立充分的信任關(guān)系，信任是個(gè)人依賴他人進(jìn)行交流的一種個(gè)人愿望，包括對(duì)個(gè)人不加評(píng)判的接納。信任感在人際關(guān)系中有重要作用，它有助于交往的雙方產(chǎn)生安全感，使人感受到別人的關(guān)心及重視。同時(shí)信任感的產(chǎn)生可以創(chuàng)造一種支持性的氣氛，使人能夠真誠(chéng)、坦率地表達(dá)自己的價(jià)值觀、感情、思想及愿望。護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，應(yīng)注意通過(guò)自己的責(zé)任心、愛(ài)心、同情心、及耐心來(lái)創(chuàng)造一個(gè)有充分信任及支持感的氣氛，并通過(guò)自己扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)及技能，增加對(duì)象對(duì)自己的信任感，以發(fā)展良好的護(hù)患關(guān)系。2.與患者有效溝通，有效的溝通將產(chǎn)生良好的護(hù)患關(guān)系，缺乏溝通后無(wú)效溝通導(dǎo)致護(hù)患之間產(chǎn)生誤解后沖突。因此，良好的溝通技巧是建立及增進(jìn)護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)。
護(hù)士可以通過(guò)語(yǔ)言及非語(yǔ)言的溝通技巧，運(yùn)用移情、傾聽(tīng)、證實(shí)、自我暴露等技巧與對(duì)象進(jìn)行有效的溝通，從而使護(hù)士了解更多有關(guān)對(duì)象的健康狀況、心理感受等方面的信息，更好地滿足對(duì)象的需要。同時(shí)通過(guò)雙方良好的溝通交流，增加了彼此的了解及信任，促進(jìn)了護(hù)患關(guān)系的發(fā)展。3.要有健康的工作情緒，良好的工作熱情在工作中應(yīng)時(shí)刻注意自己的情緒，不要將不良的情緒因素帶到工作中。在與對(duì)象交流的過(guò)程中，不要將自己的觀念強(qiáng)加給對(duì)象。在工作中要急對(duì)象之所急，耐心細(xì)致的對(duì)待對(duì)象，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和高尚的道德水準(zhǔn)，理解患者心理，同情體貼寬容，維護(hù)患者的尊嚴(yán)，尊重他們的權(quán)利，提高生命質(zhì)量。
我以前對(duì)護(hù)理職業(yè)缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。而經(jīng)過(guò)對(duì)倫理學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到在整個(gè)醫(yī)療工作中都少不了護(hù)理人員的辛勤勞動(dòng)，離不開(kāi)忽視的配合。所謂，“三分治療七分護(hù)理”，充分說(shuō)明了護(hù)理工作的重要性。醫(yī)生和護(hù)士只有職業(yè)分工的差別，沒(méi)有高低貴賤之分，都是維護(hù)人的健康與生命，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺鐣?huì)的尊重和愛(ài)護(hù)。
因此，我們要不斷的提高自己的醫(yī)學(xué)道德水平，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為投身于護(hù)理事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
最近，我閱讀了《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書(shū)，透過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，千萬(wàn)不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急躁，遭到無(wú)端的責(zé)罵，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必須接受它的全部，包括屈辱和責(zé)罵，而不僅僅是享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè)。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。
我們做效勞行業(yè)的，面對(duì)患者的指責(zé)，不能一味的只為自己申屈，我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝患者及時(shí)告知我們效勞中的缺陷，以便我們不斷完善工作的缺乏。如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作，就可以讓自己有無(wú)窮的能量，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上，也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。用心做事，沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的，每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程，護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會(huì)和諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位，努力盡責(zé)并扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。
如果說(shuō)“責(zé)任和忠誠(chéng)，是軍人精神的內(nèi)核”，那么“責(zé)任和愛(ài)心，那么是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé)，保證病人的平安。同時(shí)責(zé)任感也表達(dá)敬業(yè)精神，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做效勞工作的，必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷提高自己，要讓自己比過(guò)去做得更好，比別人做得更好！這一理念的提出是建立在上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院于井子護(hù)理小組在平時(shí)的護(hù)理效勞得到積累、提煉和總結(jié)?！鞍藗€(gè)心”的效勞理念對(duì)建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系具有較強(qiáng)的借鑒作用。于井子護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“我一直堅(jiān)信：多一份愛(ài)心，病人早一天康復(fù)。人性化護(hù)理法，是以人為本，而不是以病為本的?！睍?shū)上記載了這么一個(gè)小故事：有一年冬天，一個(gè)老人因心臟病緊急住院，但床位緊張，只能睡在加床上，加床的條件比擬差：窄窄的鋼絲床、薄薄的床墊。于井子擔(dān)憂老人不舒服，給老人多加了一床被墊，另外還找來(lái)棉大衣壓在被子上面。一床棉被，暖進(jìn)病人心窩！護(hù)理工作原來(lái)是非常平凡而瑣碎的，但當(dāng)護(hù)理人員去細(xì)心觀察和仔細(xì)體會(huì)病人需求，并予以主動(dòng)解決時(shí)，它就從平凡中顯現(xiàn)出了可貴。在日常的醫(yī)療效勞過(guò)程中，病人不僅需要尖端的診療手段，更需要人性化的關(guān)愛(ài)。
護(hù)理工作是醫(yī)學(xué)科學(xué)。所以無(wú)論是在病人入院熱心接中，做好第一次入院的介紹和指導(dǎo)，還是在病人住院真心待中，認(rèn)真建立電子檔案，都要嚴(yán)格按科學(xué)辦事，不可有一點(diǎn)任意亂來(lái)。但是，事情是死的，人是活的。以什么樣的思想、意志、感情去做這些事，結(jié)果是會(huì)大相逕庭的?！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”，核心是以一顆滾燙的愛(ài)心去關(guān)心病人，效勞病人，因而充滿著“人文關(guān)心”。正是那種對(duì)病人從住院到出院的全過(guò)程的濃濃人文情懷，使得出院病人滿意率高達(dá)99、2%。精彩還不僅限于此，于井子在這里更創(chuàng)造性地提出了美學(xué)要求。愛(ài)美是人的天性，美的'作用不在實(shí)用，而在能激起人們的敬佩和愉快的感情。人類的道德倫理活動(dòng)有善有惡，也可引起美感上的贊美與厭惡，在這一意義上說(shuō)，善就是一種美，惡就是一種丑。是故西方有哲人強(qiáng)調(diào)“至高的善”就是一種美，積極的倫理活動(dòng)就是一種藝術(shù)活動(dòng)?！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”的美學(xué)，正蘊(yùn)藏于“至高的善”之中。于井子擁有美的敏感，善于發(fā)現(xiàn)美，她不僅要在護(hù)理工作中努力讓病人得到身體康復(fù)，而且要努力讓病人從中得到美和愉快的精神享受。這是對(duì)護(hù)理工作的美化和藝術(shù)化。南丁格爾說(shuō)過(guò)：“護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)?！庇腥瞬焕斫?，平凡、瑣碎乃至常與血污骯臟打交道的護(hù)理工作，怎么會(huì)是“藝術(shù)”呢？于井子成功地實(shí)踐了這點(diǎn)?！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”，是科學(xué)的真、道德的善與藝術(shù)的美的融合體。這一“天使心路”中搖曳的美，對(duì)于提升自己在日常的護(hù)理工作的水平。
“為盡可能多的人謀幸福，其自身就愈幸福。這種幸福是不朽。幸福努力的愛(ài)?！边@是我最喜歡的一句名言，它是佛羅倫斯·南丁格爾為了人類健康和追求護(hù)理事業(yè)最真實(shí)的寫(xiě)照！《護(hù)理札記》是南丁格爾對(duì)護(hù)理工作最具影響力的一本書(shū)，描述的非常精確、細(xì)致，所謂面面俱到。譬如：病房空氣新鮮，環(huán)境舒適，整潔安靜，做好生活護(hù)理，飲食護(hù)理，增加營(yíng)養(yǎng)等等。并對(duì)病人的飲食營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，陽(yáng)光、病房空氣、環(huán)境的絕對(duì)安靜等都提出了具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，她把所有對(duì)病人身心不利的因素都想到了，從而提出了明確的護(hù)理措施，真正做到了以人為本。
讀過(guò)此書(shū)，受益匪淺，感悟自己在為病人效勞的過(guò)程中欠缺的東西太多，為病人考慮的太少。雖然已做了多年的護(hù)士，但從書(shū)本學(xué)到的護(hù)理心理學(xué)及醫(yī)院要求的護(hù)理理念來(lái)評(píng)價(jià)自己肯定是不合格的。因?yàn)槲液苌傧氲綖榱瞬》靠諝庑迈r而為病人開(kāi)一扇窗，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)也很少想到要為病人關(guān)一扇窗，在夜深時(shí)也忘了為病人關(guān)一盞燈；總是忽略病人的臥位、床單位是否舒適；在每次例行晨間護(hù)理時(shí)也只是走于形式，從未為病人想過(guò)做晨間護(hù)理的適宜時(shí)間，或許有些病人還在睡夢(mèng)中，或許有些病人還在吃早餐；對(duì)于飲食的指導(dǎo)也太淺薄，沒(méi)有了解病人的胃口，聽(tīng)聽(tīng)病人愛(ài)吃什么，只是一味地要求病人按我們所提供的食物吃，有時(shí)我們提供的病人也許不愛(ài)吃呢？等等。很多方面有待改良。
文中講述了“在我離開(kāi)病人，在我不在的時(shí)候也不會(huì)有不好的事情發(fā)生”給了我最深的感觸。想著我科一位關(guān)節(jié)僵硬、右腿燙傷、綣縮在床的病人，心中難免有幾分自責(zé)。我想如果我們不厭其煩的對(duì)家屬進(jìn)行疾病健康知識(shí)宣教、觀察仔細(xì)，或許病人可以防止?fàn)C傷；如果我們?cè)缙趯?duì)患者進(jìn)行肢體功能鍛煉，或許患者關(guān)節(jié)不至于那么僵硬?？偠灾寒?dāng)在我們離開(kāi)病人時(shí)，希望我們能放心的離開(kāi)！
《護(hù)理札記》對(duì)從事護(hù)理工終身受益，經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)真閱讀，使我對(duì)南丁格爾在創(chuàng)立護(hù)理學(xué)的一生中的心路歷程有了切身的理解，她崇高的道德品質(zhì)也深深的感動(dòng)著我的心，指引著我前進(jìn)的方向！“以人為本，以病人為中心”做自己能做到的事、想自己想不到的事，運(yùn)用前瞻性的思維為病人提供優(yōu)質(zhì)的效勞！
什么是幸福？什么是愛(ài)？我們的前輩，護(hù)理學(xué)的創(chuàng)始人佛羅倫斯·南丁格爾用她傳奇的一生做了最好的詮釋！是她讓護(hù)士變成了天使，讓我們用一顆象南丁格爾的心去為病人解除痛苦；讓我們沿著南丁格爾的路走下去，生生不息。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
如今人們自身利益保護(hù)觀念的不斷增強(qiáng)，通過(guò)各種學(xué)習(xí)對(duì)我們醫(yī)療護(hù)理的知識(shí)懂的越來(lái)越多，護(hù)理人員不留意或違反操作流程，就會(huì)引起病人的不滿和投訴，造成護(hù)患之間的矛盾和糾紛。在臨床工作多年我體會(huì)到，護(hù)理人員必須提高自我保護(hù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)病人就醫(yī)權(quán)利，杜絕護(hù)理糾紛?，F(xiàn)將護(hù)理管理體會(huì)總結(jié)如下：
一.護(hù)理管理中存在的問(wèn)題。
1.護(hù)理管理者欠缺較高的管理素質(zhì)管理者缺乏管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，做零碎事物多，主抓護(hù)理質(zhì)量少。已有的規(guī)章制度沒(méi)有落到實(shí)處。對(duì)護(hù)士缺乏有效的職業(yè)道德教育和法律法規(guī)教育。
2.護(hù)士缺乏書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄的基本功。
(1)漏記護(hù)士沒(méi)有養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣，護(hù)理功過(guò)繁雜、瑣碎時(shí)易遺忘而漏記。
(2)記錯(cuò)記錄時(shí)需去處理應(yīng)急事件造成思維中斷，或記錄后沒(méi)有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，導(dǎo)致出現(xiàn)差錯(cuò)。
(3)重寫(xiě)或涂改明知病例書(shū)寫(xiě)禁止涂改，但工作常有發(fā)生，主要是法律意識(shí)淡薄。
(4)未按規(guī)定報(bào)告醫(yī)生少數(shù)人特別是年輕護(hù)士由于經(jīng)驗(yàn)不足或?qū)π枰獔?bào)告的內(nèi)容欠清楚，病情變化時(shí)未向醫(yī)生報(bào)告或雖已口頭報(bào)告，但記錄上未反映出來(lái)。
(5)觀察不及時(shí)少數(shù)人為圖方便，不嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，沒(méi)有按要求觀察病情，或業(yè)務(wù)知識(shí)不扎實(shí)，不知觀察重點(diǎn)及如何觀察。
二.提高護(hù)理質(zhì)量管理措施。
1.確立以病患為中心的服務(wù)指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)管理方法圍著病人轉(zhuǎn)首先，要做到護(hù)理人員有過(guò)硬的護(hù)理操作技術(shù)，豐富的護(hù)理知識(shí)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，醫(yī)療護(hù)理學(xué)的發(fā)展，人類對(duì)疾病健康認(rèn)識(shí)的改變，患者對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求不斷提高，一個(gè)服務(wù)態(tài)度好的護(hù)士，如果對(duì)病人提出的問(wèn)題模棱兩可，是不受病人歡迎的。所以我們都要不斷強(qiáng)化和熟練各項(xiàng)護(hù)理操作，技術(shù)上精益求精，才能更好地為傷病員服務(wù)，減輕病人的痛苦，使病人對(duì)我們有信心。其次，病人的感受是決定護(hù)理質(zhì)量高低的最終指標(biāo)。病人最關(guān)心的是落在自己身上的服務(wù)，因此醫(yī)院工作最終質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是病人的滿意。我們要提高護(hù)理質(zhì)量就必須從護(hù)理管理方法上進(jìn)行改變，直接向病人了解護(hù)理工作情況。讓服務(wù)對(duì)象當(dāng)主考，為切實(shí)能夠讓我們的護(hù)士經(jīng)得起服務(wù)對(duì)象的考試，我們必須注重護(hù)理人員的自身學(xué)習(xí)與教育，要讓每位護(hù)士明白作為醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人的愛(ài)心及對(duì)專業(yè)的奉獻(xiàn)是任何行為都無(wú)法代替的，要以愛(ài)心、細(xì)心、耐心、高度的責(zé)任心贏得患者的放心。
2.加強(qiáng)工作責(zé)任心，提高護(hù)理文書(shū)質(zhì)量護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)是醫(yī)療公訴中最重要的證據(jù)之一，應(yīng)引起護(hù)士的高度重視。護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)是護(hù)理人員對(duì)病人的病情觀察和實(shí)施護(hù)理的原始文字記載，除護(hù)理記錄外，還包括體溫單的記錄和一些數(shù)據(jù)記錄、給藥醫(yī)囑執(zhí)行簽字記錄等，這些都是臨床護(hù)理工作的重要組成部分，從另一個(gè)角度反映護(hù)士對(duì)病人的觀察和護(hù)理，是重要的法律文書(shū)。作為一名合格的護(hù)士一定要加強(qiáng)責(zé)任心，轉(zhuǎn)變工作觀念，重視對(duì)護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。因?yàn)檎J(rèn)真、準(zhǔn)確、及時(shí)、全面的護(hù)理書(shū)寫(xiě)既維護(hù)了病人的利益，同時(shí)也維護(hù)了護(hù)士自己的利益。在工作中我科注重加強(qiáng)護(hù)理人員護(hù)理記錄的能力，組織學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理書(shū)寫(xiě)規(guī)范和制度，并要求護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行。
3.關(guān)心愛(ài)護(hù)下屬，為護(hù)理人員身心健康提供保護(hù)在工作中，要廣泛聽(tīng)取醫(yī)護(hù)人員的意見(jiàn)，及時(shí)糾正工作中的失誤和偏差;讓護(hù)士參與病房管理，以增強(qiáng)她們的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。寬宏是在一定質(zhì)、量、度范圍內(nèi)，不怕她們工作和生活中有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而是捕捉有利時(shí)機(jī)進(jìn)行啟示、誘導(dǎo)、教育。工作中要有民主，能使下屬護(hù)士產(chǎn)生安全感。心情舒暢，有利于團(tuán)結(jié)，有利于增加集體的凝聚力。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
作為一名口腔護(hù)士，我深知自己需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能，以更好地為患者服務(wù)。近期，我讀了一本名為《口腔護(hù)理基礎(chǔ)與實(shí)踐》的書(shū)籍，通過(guò)閱讀，我獲得了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的讀書(shū)心得和體會(huì)。
第一段：開(kāi)頭引入。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了很多口腔護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)，例如牙齒的結(jié)構(gòu)、口腔疾病的預(yù)防和治療方法等。這些知識(shí)為我理解和應(yīng)用護(hù)理技術(shù)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，我能夠更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)，幫助他們保持口腔的健康。
第二段：聯(lián)系實(shí)踐。
在書(shū)中，我也學(xué)到了一些實(shí)用的口腔護(hù)理技術(shù)，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)正確的刷牙技巧和方法，我能夠向患者提供正確的指導(dǎo)，并幫助他們掌握正確的刷牙方法。此外，我也學(xué)習(xí)了如何正確使用牙線和牙周袋深度的測(cè)量等技術(shù)，在實(shí)踐中，我能夠更好地幫助患者進(jìn)行深度清潔和預(yù)防口腔疾病。
第三段：擴(kuò)展知識(shí)。
除了基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技術(shù)，這本書(shū)還為我提供了更廣泛的知識(shí)視野。例如，我在書(shū)中學(xué)到了口腔疾病的發(fā)病機(jī)制和影響因素。這些知識(shí)使我能夠更好地理解患者的病情和護(hù)理需求，并為患者提供更具針對(duì)性的護(hù)理措施。此外，書(shū)中還介紹了一些新的口腔護(hù)理設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用，這為我了解最新的口腔護(hù)理進(jìn)展提供了參考。
第四段：自我反思。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我也對(duì)自己的工作進(jìn)行了反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際工作中，我有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和不足之處。例如，在協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，我可能會(huì)出現(xiàn)操作不熟練或者沒(méi)有及時(shí)地向醫(yī)生反饋患者的情況等問(wèn)題。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我意識(shí)到這些問(wèn)題的重要性，并努力改善自己的不足，提高自己的工作水平。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)閱讀《口腔護(hù)理基礎(chǔ)與實(shí)踐》，我學(xué)到了很多關(guān)于口腔護(hù)理的知識(shí)和技巧。這本書(shū)不僅提供了基礎(chǔ)知識(shí)，還幫助我了解了口腔護(hù)理的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，我能夠更好地為患者提供口腔護(hù)理服務(wù)，并提高自己的職業(yè)水平。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我將能夠成為一名更出色的口腔護(hù)士，并為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇一
兒科護(hù)士是醫(yī)療隊(duì)伍中一個(gè)非常重要的崗位，他們負(fù)責(zé)照顧剛出生的嬰兒和一些年幼的患者，維護(hù)他們的健康和安全。兒科護(hù)士需要具有專業(yè)的知識(shí)和技能，才能為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，閱讀專業(yè)的護(hù)理書(shū)籍對(duì)兒科護(hù)士提高專業(yè)素養(yǎng)有著非常重要的作用。
第二段：閱讀有助于兒科護(hù)士學(xué)習(xí)新知識(shí)。
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和更新?lián)Q代，兒科護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，才能跟上行業(yè)的步伐。閱讀護(hù)理書(shū)籍可以幫助兒科護(hù)士掌握最新的醫(yī)療知識(shí)和技能，提高自己的臨床實(shí)踐水平。通過(guò)閱讀書(shū)籍，兒科護(hù)士可以了解一些最新的疾病防治方法和護(hù)理技巧，從而為患者提供更有效、更貼心的護(hù)理服務(wù)。
第三段：閱讀有助于兒科護(hù)士提高專業(yè)能力。
專業(yè)能力是兒科護(hù)士的一項(xiàng)重要素質(zhì)，它直接影響到他們的職業(yè)生涯發(fā)展。通過(guò)閱讀護(hù)理書(shū)籍，兒科護(hù)士可以不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)能力，提高自己的工作效率。閱讀書(shū)籍可以讓兒科護(hù)士了解一些護(hù)理工具的使用方法和使用注意事項(xiàng)，掌握一些護(hù)理技巧和護(hù)理操作的要領(lǐng)，提高自己的臨床操作能力和護(hù)理質(zhì)量。
第四段：閱讀有助于兒科護(hù)士提高職業(yè)素養(yǎng)。
職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)人員在工作中所應(yīng)遵守的合理、公正、文明的行為規(guī)范，是一個(gè)人品格和道德水平的體現(xiàn)。通過(guò)閱讀護(hù)理書(shū)籍，兒科護(hù)士可以了解一些職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，加強(qiáng)自己的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)責(zé)任感。同時(shí)，兒科護(hù)士可以通過(guò)閱讀書(shū)籍了解一些患者和家屬的心理需求和情感需要，提高自己的溝通能力和人際交往能力。
第五段：結(jié)論。
閱讀護(hù)理書(shū)籍對(duì)于兒科護(hù)士來(lái)說(shuō)是一件必不可少的事情。通過(guò)閱讀書(shū)籍，兒科護(hù)士可以不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的工作能力和素質(zhì)。同時(shí)，閱讀書(shū)籍也可以讓兒科護(hù)士更好地理解患者和家屬的需求，提高自己的服務(wù)質(zhì)量?？傊瑑嚎谱o(hù)士要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)、技能和素養(yǎng)水平，為患者提供更完善、更專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（大約200字）。
作為骨科護(hù)士，我一直致力于提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。近期，我參與了一次關(guān)于骨科護(hù)理方面的培訓(xùn)課程，并閱讀了相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和閱讀，我對(duì)骨科護(hù)理的重要性有了全新的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：深化對(duì)骨科護(hù)理的理解（大約300字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)和閱讀，我了解到骨科護(hù)理在整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性。骨科疾病往往會(huì)給患者造成嚴(yán)重的痛苦和身體的功能受限，骨科護(hù)理的目標(biāo)就是通過(guò)綜合護(hù)理手段幫助患者緩解疼痛，恢復(fù)身體功能。我逐漸明白了骨科護(hù)士在整個(gè)治療過(guò)程中的角色和責(zé)任，需要密切與醫(yī)生、物理治療師等專業(yè)人士合作，為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。
第三段：提高技能與專業(yè)知識(shí)（大約300字）。
閱讀相關(guān)的骨科護(hù)理書(shū)籍不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，還使我對(duì)骨科疾病的病因、臨床表現(xiàn)和治療方案有了更深入的理解。我學(xué)到了如何正確評(píng)估和處理骨折、關(guān)節(jié)置換術(shù)等骨科手術(shù)后的護(hù)理，包括術(shù)后疼痛的管理、傷口護(hù)理和功能康復(fù)等重要內(nèi)容。同時(shí)，我也學(xué)到了如何有效地與患者和家屬溝通，提供心理支持和教育，以促進(jìn)他們的康復(fù)過(guò)程。
第四段：實(shí)踐中的收獲（大約300字）。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)和閱讀，我不僅獲得了理論知識(shí)，還將其運(yùn)用到實(shí)踐中。在參與患者的護(hù)理過(guò)程中，我始終將患者的需求和安全放在首位，盡力提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。我了解到，骨科護(hù)理工作需要耐心與細(xì)心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精確處理。在日常工作中，我注重觀察和評(píng)估患者的病情變化，及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。同時(shí)，我也注重與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，通過(guò)積極的溝通與鼓勵(lì)，幫助患者更好地應(yīng)對(duì)病痛，增強(qiáng)他們恢復(fù)的信心。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)和閱讀，我收獲頗豐，不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，也提升了自己的技能。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，在日常工作中不斷提高自己的專業(yè)水平，以更好地為患者服務(wù)。同時(shí)，我也將積極推動(dòng)骨科護(hù)理的發(fā)展，為這一領(lǐng)域的探索和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名更加優(yōu)秀和專業(yè)的骨科護(hù)士。
總結(jié)：這篇文章根據(jù)骨科護(hù)士參與培訓(xùn)和閱讀相關(guān)書(shū)籍的經(jīng)歷，結(jié)合個(gè)人對(duì)骨科護(hù)理的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐體會(huì)，以五段式的結(jié)構(gòu)展開(kāi)。通過(guò)這篇文章，讀者可以了解到骨科護(hù)理的重要性以及作為一名骨科護(hù)士如何不斷提升自己的專業(yè)水平。同時(shí)，文章也強(qiáng)調(diào)了骨科護(hù)理工作中需要關(guān)注患者的需求和安全，注重觀察和評(píng)估，以及與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系的重要性。最后，文章呼吁讀者保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的專業(yè)能力，并為骨科護(hù)理的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇三
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和醫(yī)療水平的提高，護(hù)理工作越來(lái)越重要。作為一名護(hù)士，我深知自己的職責(zé)是給病人提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我經(jīng)常通過(guò)閱讀醫(yī)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍來(lái)不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。在過(guò)去的一年里，我專注于閱讀護(hù)理學(xué)方面的書(shū)籍，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)護(hù)士眼睛讀書(shū)的心得體會(huì)。
第一段：閱讀增強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)。
護(hù)士不僅僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，還需要具備良好的溝通技巧和高度的責(zé)任心。通過(guò)閱讀護(hù)理學(xué)的相關(guān)書(shū)籍，我可以增加自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的理論水平。護(hù)理學(xué)的研究?jī)?nèi)容豐富，包括護(hù)理理論、護(hù)理倫理、護(hù)理實(shí)踐等方面，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我可以更好地應(yīng)對(duì)各種疾病和病情，提供更加精準(zhǔn)和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
第二段：深入理解護(hù)理實(shí)踐中的問(wèn)題。
在閱讀護(hù)理學(xué)書(shū)籍的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題在實(shí)踐中并不一定能得到滿意的解決。通過(guò)書(shū)中的案例分析和理論指導(dǎo)，我可以更加深入地理解這些問(wèn)題的內(nèi)在原因，并有針對(duì)性地提出解決方案。書(shū)籍中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以有效幫助我排除掉一些不必要的誤區(qū)和困擾，提高自己的護(hù)理水平。
第三段：拓寬認(rèn)知視野和發(fā)展專業(yè)方向。
護(hù)士眼睛讀書(shū)還可以幫助我拓寬自己的認(rèn)知視野，了解護(hù)理學(xué)的最新研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的步伐。護(hù)理學(xué)作為一個(gè)發(fā)展迅速的學(xué)科，不斷涌現(xiàn)出新的理論和方法，這些都需要我們及時(shí)了解和學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀，我可以不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：提高綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
護(hù)士的工作需要很好的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。通過(guò)閱讀護(hù)理學(xué)方面的書(shū)籍，我可以學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的技巧和方法，提高自己在臨床操作中的熟練度。同時(shí)，書(shū)籍也為我提供了思考問(wèn)題和創(chuàng)新的思路，幫助我更好地適應(yīng)快速變化的醫(yī)療環(huán)境。
第五段：提升個(gè)人綜合素質(zhì)和職業(yè)形象。
作為一名護(hù)士，良好的職業(yè)形象和綜合素質(zhì)是非常重要的。護(hù)理學(xué)的知識(shí)可以幫助我提升自身的綜合素質(zhì)，包括專業(yè)水平、人文關(guān)懷、溝通技巧等方面。通過(guò)眼睛讀書(shū)，我可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一名更加全面、專業(yè)的護(hù)士。同時(shí)，擁有高度專業(yè)素養(yǎng)的護(hù)士還可以提升整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的形象和學(xué)科的聲譽(yù)，為推動(dòng)護(hù)理工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，護(hù)士眼睛讀書(shū)對(duì)于提升自身的專業(yè)素養(yǎng)、解決實(shí)踐中的問(wèn)題、拓寬視野以及發(fā)展個(gè)人職業(yè)形象都有非常重要的作用。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，并結(jié)合實(shí)踐不斷總結(jié)和提高，為實(shí)現(xiàn)把護(hù)理工作做得更好的目標(biāo)努力奮斗。護(hù)士的眼睛讀書(shū)，不僅是為了自身的成長(zhǎng)，更是為了給患者提供更好的關(guān)懷與服務(wù)。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，承擔(dān)著照顧病人、提供醫(yī)療服務(wù)和協(xié)助醫(yī)生的重要工作。然而，隨著醫(yī)療知識(shí)的不斷更新和醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，護(hù)士需要不斷充實(shí)自己的知識(shí)和提升自己的能力。為此，很多護(hù)士選擇讀書(shū)來(lái)拓展自己的視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。在讀過(guò)多本醫(yī)學(xué)相關(guān)書(shū)籍后，我深感讀書(shū)對(duì)護(hù)士職業(yè)發(fā)展的重要性，并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)的重要性（200字）。
讀書(shū)對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)非常重要。首先，護(hù)士可以通過(guò)閱讀書(shū)籍不斷更新醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法，從而提高自己的專業(yè)水平。其次，書(shū)籍可以幫助護(hù)士更深入地了解病人的疾病和治療過(guò)程，提高護(hù)理工作的效果和質(zhì)量。最后，閱讀可以拓展護(hù)士的視野，使其對(duì)醫(yī)學(xué)以外的領(lǐng)域也有所了解，提高自身綜合素質(zhì)。
第三段：我在讀書(shū)中的收獲（400字）。
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我讀了很多醫(yī)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，我更加深入地了解了不同疾病的預(yù)防、治療和護(hù)理方法。例如，我讀了一本關(guān)于糖尿病的書(shū)籍，學(xué)到了如何進(jìn)行血糖監(jiān)測(cè)、注射胰島素以及飲食調(diào)理等相關(guān)知識(shí)，這些知識(shí)讓我在臨床工作中更加得心應(yīng)手。此外，我還閱讀了一些關(guān)于心理學(xué)和溝通技巧的書(shū)籍，這些書(shū)籍為我提供了與病人更好地溝通和理解他們的需求的方法，使我能夠提供更具人文關(guān)懷的護(hù)理服務(wù)。
第四段：讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）。
通過(guò)讀書(shū)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還提升了自己的綜合素質(zhì)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我也啟發(fā)了自己對(duì)人生和職業(yè)的反思。書(shū)籍中的名人傳記、成功故事和思想格言都對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為護(hù)士，我們除了需要具備專業(yè)技能，更需要擁有善良的心靈、強(qiáng)大的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。讀書(shū)使我變得更加自信和堅(jiān)定，我相信只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，就能成為一名出色的護(hù)士。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)讀書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)護(hù)士職業(yè)發(fā)展的重要性。讀書(shū)不僅提高了我的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我對(duì)病人的關(guān)懷和理解能力。同時(shí)，讀書(shū)還影響了我的人生態(tài)度和職業(yè)追求。我相信，只要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，我會(huì)成為一名更優(yōu)秀、更出色的護(hù)士。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷拓展自己的知識(shí)面，為提供更好的護(hù)理服務(wù)而努力。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇五
第一段：介紹護(hù)士職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性（引出主題）。
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，承擔(dān)著重要的醫(yī)療照顧與協(xié)助工作。他們與患者面對(duì)面接觸，負(fù)責(zé)照顧患者的身體和心理，無(wú)論是白天黑夜，都要始終保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。如今，我作為一名護(hù)生，在大學(xué)期間讀了許多與護(hù)理相關(guān)的書(shū)籍，在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和成就感。
第二段：探討讀書(shū)對(duì)護(hù)生的影響和啟示（讀書(shū)體驗(yàn)）。
通過(guò)閱讀各種護(hù)理書(shū)籍，我獲得了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理技巧。我了解了不同疾病的病理生理過(guò)程和治療方案，學(xué)習(xí)了護(hù)理常識(shí)和技能。這些知識(shí)和技能不僅有助于我在實(shí)習(xí)中更好地為病人提供照顧，也增強(qiáng)了我對(duì)此專業(yè)的理解和信心。此外，讀書(shū)也使我了解到社會(huì)對(duì)護(hù)理專業(yè)人才的需求量巨大，為我未來(lái)就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：闡述與患者交流的重要性（護(hù)理實(shí)踐）。
在護(hù)理學(xué)習(xí)中，最大的收獲是學(xué)會(huì)與患者進(jìn)行有效的溝通。只有與患者建立良好的關(guān)系，護(hù)士才能更好地了解病情，提供準(zhǔn)確的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)習(xí)到一些與患者交流的技巧，例如傾聽(tīng)、表達(dá)尊重等。這些技巧不僅能夠讓我更好地理解患者的需求，還能夠使患者感受到我的關(guān)懷和熱情，從而提高他們的滿意度和治療效果。
第四段：談?wù)撟o(hù)士職業(yè)的困難與挑戰(zhàn)（職業(yè)展望）。
作為護(hù)士，工作不僅需要專業(yè)技能，還要具備應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)的能力。例如，高強(qiáng)度的工作壓力、與死亡面對(duì)面的接觸、長(zhǎng)時(shí)間的輪班等。這些困難不僅是對(duì)身體的消耗，還對(duì)心理造成了極大的負(fù)擔(dān)。但是，通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了一些應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法，例如保持積極心態(tài)，與同事相互支持，尋找適合自己的發(fā)泄方式等。這些方法不僅能夠幫助我積極面對(duì)工作的壓力，還能保持心情愉悅，更好地為患者服務(wù)。
第五段：總結(jié)如何通過(guò)閱讀提升自身素養(yǎng)與職業(yè)水平。
通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)到作為一名護(hù)士，知識(shí)的積累和技能的提升是持續(xù)不斷的。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為患者服務(wù)。因此，我將繼續(xù)通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和專業(yè)能力的提高，我將成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)我的全部力量。
總結(jié)：通過(guò)閱讀護(hù)理書(shū)籍，我更深刻地理解了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。閱讀不僅拓寬了我的眼界，還提升了我的醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理技能。最重要的是，通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了與患者有效溝通的技巧，增強(qiáng)了自己對(duì)護(hù)理專業(yè)的理解和信心。盡管護(hù)士職業(yè)充滿困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)讀書(shū)，我相信自己能夠不斷提升自己的素質(zhì)和職業(yè)水平，為患者的健康盡一份責(zé)任。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇六
眼科護(hù)士讀書(shū)是每個(gè)醫(yī)護(hù)人員必經(jīng)的道路。在此道路上探索和積累知識(shí)，不僅僅是為了更好地服務(wù)患者，也是為了更好地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。在我的工作生涯中，我也不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，下面是我個(gè)人關(guān)于眼科護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)為重要基礎(chǔ)。
在工作中，我們不能滿足于原本具備的知識(shí)技能，因?yàn)殡S著時(shí)代的變化和技術(shù)的更新，我們的知識(shí)技能必須跟上時(shí)代的步伐，才能更好地服務(wù)患者。因此，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和研究，是我們提高專業(yè)素養(yǎng)和工作能力的重要基礎(chǔ)。比如，我曾經(jīng)參加眼科護(hù)士座談會(huì)，通過(guò)與同行們的交流，我獲得了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也提高了專業(yè)技能。
第三段：重視實(shí)踐為重要保障。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要手段，學(xué)習(xí)的最終目的是要將理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，才能更好地服務(wù)患者。我們?cè)诠ぷ髦行枰⒁?，把自己所學(xué)習(xí)到的知識(shí)技能，運(yùn)用到實(shí)踐中去，這對(duì)我們的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力的提高至關(guān)重要。尤其是在眼科護(hù)理中，實(shí)踐是非常重要的保障，不僅可以加強(qiáng)我們的技術(shù)操作，也能夠提高我們對(duì)患者的觀察和保護(hù)力度。
第四段：拓展視野帶來(lái)更多收獲。
在學(xué)習(xí)的道路上，不能只關(guān)注專業(yè)知識(shí)，而應(yīng)該打開(kāi)眼界，拓展視野，了解更廣泛的知識(shí)。比如，我曾經(jīng)關(guān)注過(guò)國(guó)外眼科護(hù)理的發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)反復(fù)研究，我深入認(rèn)識(shí)了眼科護(hù)理相關(guān)的前沿理論和技術(shù)，更好地提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，并把這種優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，對(duì)患者受到及時(shí)、精準(zhǔn)的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們必須保持一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并注重實(shí)踐，不斷拓展視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。這不僅是對(duì)自己的個(gè)人要求，更是對(duì)工作的責(zé)任和信任。正如格言所說(shuō)“行動(dòng)勝于空談”，將自己所學(xué)知識(shí)和技能到實(shí)踐中，不僅有助于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也能夠更好地服務(wù)患者，讓更多的人受益。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇七
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，作為一名護(hù)士，我們肩負(fù)著照顧病患，舒緩病痛的重責(zé)任。然而，作為醫(yī)護(hù)人員，我們需要不斷地提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地服務(wù)病患。因此，閱讀是我們不可或缺的一個(gè)重要途徑。下面是我作為一名護(hù)士的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了更深入的理解。護(hù)理學(xué)是我們的基礎(chǔ)學(xué)科，但它是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域。通過(guò)閱讀相關(guān)的護(hù)理書(shū)籍和期刊，我能夠了解最新的研究成果和治療方案。例如，在心臟護(hù)理方面，通過(guò)閱讀心臟病學(xué)的權(quán)威書(shū)籍，我能夠了解最新的治療方法和藥物。這使我能夠更好地為心臟病患提供護(hù)理服務(wù)，使他們的康復(fù)過(guò)程更加順利。
其次，讀書(shū)讓我不斷提高自己的技能。在醫(yī)護(hù)工作中，技能是非常重要的。通過(guò)閱讀主題相關(guān)的書(shū)籍，我可以學(xué)到一些新的技巧和方法，如適應(yīng)不同的患者需求和處理突發(fā)狀況的能力。例如，在急救醫(yī)學(xué)方面，通過(guò)閱讀急救手冊(cè)，我可以了解到最新的急救措施，這對(duì)于我在救治病患時(shí)能夠更加敏銳和果斷地作出決策至關(guān)重要。
此外，閱讀還能夠拓寬我的視野。作為一名護(hù)士，我們不僅需要了解醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要關(guān)注社會(huì)和人文知識(shí)。通過(guò)閱讀一些人文類書(shū)籍，我能夠更好地理解病患的心理和生活需求，更好地與他們進(jìn)行交流和溝通，提供更全面的護(hù)理服務(wù)。閱讀也能夠讓我了解到不同國(guó)家和地區(qū)的護(hù)理實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，借鑒其成功的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的護(hù)理水平。
此外，讀書(shū)還能夠提高我的綜合素質(zhì)。通過(guò)閱讀一些文學(xué)作品和哲學(xué)著作，我能夠在思維上豐富自己，在情感上得到滿足。這能夠提高我的情商和智商，使我更加細(xì)心和聰明地處理工作中的問(wèn)題。同時(shí)，閱讀能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，這對(duì)于我們與病患和同事之間的良好溝通至關(guān)重要。一個(gè)綜合素質(zhì)較高的護(hù)士能夠更好地面對(duì)工作中的壓力和困難，提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，作為一名護(hù)士，閱讀是我們不可或缺的一個(gè)重要途徑。通過(guò)閱讀，我們能夠提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。因此，我們要時(shí)常閱讀，保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，為更好地服務(wù)病患而不斷努力。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）。
讀書(shū)是一種寶貴的財(cái)富，它帶給我們知識(shí)、智慧和人生的啟示。作為一名護(hù)士，我深知讀書(shū)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展的重要性。近期，我獨(dú)自一人沉浸在醫(yī)學(xué)、護(hù)理以及心理學(xué)等方面的書(shū)籍中，并從中收獲了很多心得和體會(huì)。本文將以五段式的形式分享我的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)（250字）。
作為一名護(hù)士，不僅需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我通過(guò)閱讀醫(yī)學(xué)方面的書(shū)籍，提高了自己對(duì)于疾病的認(rèn)識(shí)和理解。這不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)病人的需求，還能夠?yàn)槲业墓ぷ魈峁└訙?zhǔn)確的指導(dǎo)。此外，我還學(xué)到了一些實(shí)用的護(hù)理技巧，如包扎、注射和換藥等。這些知識(shí)不僅提高了我的專業(yè)水平，也給我的患者帶來(lái)了更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：關(guān)于人文關(guān)懷的意識(shí)（250字）。
除了專業(yè)知識(shí)，護(hù)士還需要具備溫暖、關(guān)懷和人文關(guān)懷的素質(zhì)。通過(guò)閱讀護(hù)理倫理和心理學(xué)方面的書(shū)籍，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)護(hù)士的重要職責(zé)是給予病人充分的心理支持。我學(xué)到了如何與病人進(jìn)行有效的溝通和傾聽(tīng)，以及如何幫助他們面對(duì)疾病和挫折。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我更加明確了作為一名護(hù)士應(yīng)該怎樣去照顧他人的重要性，也更加懂得如何去關(guān)懷和感化我的患者。
第四段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。
作為一名護(hù)士，團(tuán)隊(duì)合作是非常關(guān)鍵的。通過(guò)閱讀有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)籍，我深刻理解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗取決于每個(gè)成員的合作精神和協(xié)作能力。我學(xué)到了如何與同事溝通和協(xié)調(diào)工作，如何有效地解決問(wèn)題，以及如何成為一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)力的成員。這些知識(shí)幫助我在日常工作中更好地與同事合作，提高了工作效率，也使我的工作更加順利。
第五段：總結(jié)與展望（150字）。
通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己不僅需要持續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要關(guān)注護(hù)理的人文關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作。讀書(shū)不僅為我的職業(yè)生涯提供了堅(jiān)實(shí)的基石，也幫助我成長(zhǎng)為一個(gè)更全面的護(hù)士。未來(lái)，我將繼續(xù)努力讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)，以提供更好的護(hù)理服務(wù)，讓更多的患者得到關(guān)心和安慰。
（總字?jǐn)?shù)：1000字）。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇九
規(guī)范護(hù)理行為，嚴(yán)格要求自己，提高法律意識(shí)，提高自己的護(hù)理專業(yè)水平是護(hù)士的義務(wù)。今天本站小編為大家整理出有關(guān)于護(hù)士的讀書(shū)。
希望可以幫到大家!
最初選擇護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無(wú)關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開(kāi)始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的意義。
入科后，為使我們能更快進(jìn)入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來(lái)到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開(kāi)始就形成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急情況的能力，護(hù)士長(zhǎng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門(mén)，而且她們總會(huì)有巧思妙招來(lái)解決一些條件不足帶來(lái)的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。
在老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但老師們從來(lái)不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長(zhǎng)，是堅(jiān)強(qiáng)，更是責(zé)任。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
黨的xx屆三中全會(huì)提出：“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。這是我黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，提出的科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想。在黨的xx大上，科學(xué)發(fā)展觀正式寫(xiě)入了黨章?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，只有深刻理解以人為本，才能全面把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。
以人為本，就是以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要?？茖W(xué)發(fā)展觀的落腳點(diǎn)在人，歸根到底是為了人的全面發(fā)展。因此，“以人為本”就是要從人的特點(diǎn)或?qū)嶋H出發(fā)，一切制度安排和政策措施“要體現(xiàn)人性，要考慮人情，要尊重人權(quán)，不能超越人的發(fā)展階段，不能忽視人的需要。作為一名護(hù)理管理者，要深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和內(nèi)涵，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，在工作中堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，因地制宜、因時(shí)制宜，把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作。“以人文本”的科學(xué)發(fā)展觀在護(hù)理管理工作中主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先體現(xiàn)在對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理，其次，體現(xiàn)在為病人施行人性化護(hù)理服務(wù)。
一、樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理科學(xué)發(fā)展觀把人作為社會(huì)發(fā)展的主體。只有堅(jiān)持以人為本，才能充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展。護(hù)士是醫(yī)院工作的主體，護(hù)理質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展，做好護(hù)理管理提高護(hù)理質(zhì)量是護(hù)士長(zhǎng)的根本職責(zé)和任務(wù)。因此，在工作中要樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施以人為本的管理。在制定各項(xiàng)。
工作計(jì)劃。
時(shí)要充分考慮人的本性,尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人,滿足人的基本需求和基本愿望,一切管理活動(dòng)都要以人為核心，以激發(fā)和調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為目的來(lái)進(jìn)行，增加護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感，更加熱愛(ài)臨床護(hù)理工作，更好地為病人服務(wù)。
有低層次的需求得到滿足之后，人們才可以更加安心地工作，更愿意全心的付出，達(dá)到自我管理和自我實(shí)現(xiàn)。因此，在護(hù)理管理過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常提醒自己，要尊重護(hù)士人格，對(duì)護(hù)士給予人文關(guān)懷。如：在工作中要重視護(hù)士的想法;給予護(hù)士一定的自主權(quán);讓護(hù)士有參與感;對(duì)護(hù)士偶爾出現(xiàn)的工作失誤，選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行批評(píng)教育等。
加強(qiáng)關(guān)愛(ài)和溝通。在以人為本的科學(xué)發(fā)展觀中，人是最重要的因素，一切管理活動(dòng)均應(yīng)以調(diào)動(dòng)人的積極性、做好人的工作為主。作為一名合格的管理者，不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度，還要對(duì)護(hù)士?jī)A注愛(ài)心，時(shí)刻把護(hù)士的疾苦、冷暖掛在心上，盡自己最大努力為護(hù)士排憂解難，使護(hù)士感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力。在一個(gè)群體中，如果彼此關(guān)系融洽，就會(huì)產(chǎn)生群體增加作用，達(dá)到1+1+13的效果，這個(gè)群體就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)聚力;反之，就會(huì)產(chǎn)生群體減力作用，使1+1+13，這個(gè)群體就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。所以護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任在于創(chuàng)造和維持一種有利于調(diào)動(dòng)積極性和團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧的環(huán)境氛圍。
3、做到公平和公正。在日常工作中，護(hù)士長(zhǎng)要做到對(duì)事不對(duì)人，克服偏見(jiàn)，一視同仁，維護(hù)護(hù)理人員的心理平衡，給大家創(chuàng)造平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，為實(shí)現(xiàn)護(hù)理目標(biāo)而努力。
4、善于運(yùn)用激勵(lì)方法。作為護(hù)理管理者，應(yīng)善于運(yùn)用激勵(lì)方法，充分發(fā)揮護(hù)士的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，給她們機(jī)會(huì)和空間表現(xiàn)自己，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)。
5、從自身做起，樹(shù)立榜樣。作為一個(gè)護(hù)理管理者，不僅是指揮者，更重要的是要帶動(dòng)一群人，這就需要管理者本身能起到潛移默化的作用，使被領(lǐng)導(dǎo)者信服，從而尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)，愿意追隨。因此，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)把提高自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位，其個(gè)人的政治態(tài)度、工作作風(fēng)、品德修養(yǎng)、風(fēng)度儀表、言談舉止等都應(yīng)起到表率作用。
6、換位思考，增進(jìn)溝通。要把“以人為中心”的管理作為最根本的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持一切從“人”出發(fā)的管理理念。護(hù)士長(zhǎng)在平時(shí)工作中要多去換位思考，多從他人的角度去考慮、感受某些問(wèn)題。從護(hù)士的角度出發(fā)，將護(hù)士看作朋友，而不是下級(jí);遇事要冷靜，處理要得當(dāng)，在護(hù)士面前講話要用詞得當(dāng)，不要傷害護(hù)士的自尊心;在困難面前，要與護(hù)士同甘苦、共患難。這樣護(hù)士才會(huì)把你當(dāng)作貼心人，有話愿意對(duì)你講，有事才能同心協(xié)力去完成，工作才會(huì)積極主動(dòng)。
7、合理安排，用人之長(zhǎng)?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。作為管理者，要有科學(xué)的、發(fā)展的眼光，要了解每名護(hù)士的特長(zhǎng)，在工作中合理安排，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人都處于最能發(fā)揮其長(zhǎng)處的崗位上，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
二、樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù).在護(hù)理工作中，以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)在為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù)上，以病人為中心，尊重病人的權(quán)利，滿足病人的需要，為病人提供舒適的、安全的護(hù)理服務(wù)。
1、樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)健康需求認(rèn)識(shí)的不斷提高，護(hù)理人員首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，牢固樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念,使為病人提供人性化服務(wù)深深扎根于思想觀念當(dāng)中，成為一種自覺(jué)行為，真正做到想病人所想,急病人所急,變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,變“病人等我”為“我迎病人”。
2、尊重病人的生命價(jià)值、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高,護(hù)理人員不僅要滿足病人求生存、求健康的需求，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減,護(hù)理工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán)。
3、加強(qiáng)溝通,做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個(gè)方面。病人的社會(huì)經(jīng)歷、文化程度、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同，要求我們護(hù)理人員應(yīng)理解和尊重病人，與病人多溝通,了解病人的需要、需求、期望和感受,進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育。
4、重視細(xì)節(jié)管理。細(xì)節(jié)決定成敗。護(hù)理人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處,往往一個(gè)微笑、一句溫暖的語(yǔ)言、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無(wú)法替代的作用。所以,護(hù)理人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),精練技術(shù),不斷完善自我,將端莊的儀表、美好的語(yǔ)言、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中。
總之，在護(hù)理管理上實(shí)施以人為本的管理，在護(hù)理工作中處處體現(xiàn)人性化服務(wù)理念，是時(shí)代發(fā)展的需求，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀在臨床護(hù)理工作中的具體體現(xiàn)，也是我們今后工作的目標(biāo)和努力的方向，我們將在工作中牢固樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)以人為本的服務(wù)理念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，滿足人們不斷增長(zhǎng)的健康需求，為社會(huì)主義健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
為更好地維護(hù)我們護(hù)理人員的合法權(quán)益，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理人員執(zhí)業(yè)行為，不斷促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)院組織我們學(xué)習(xí)了《護(hù)士條例》?！蹲o(hù)士條例》共6個(gè)章節(jié)35條內(nèi)容，條例旨在維護(hù)護(hù)士的合法權(quán)益，規(guī)范護(hù)理行為，改善護(hù)患關(guān)系，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展，保障醫(yī)療安全和人體健康。護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷，減輕疼痛，促進(jìn)康復(fù)的使命，她是美麗、善良、純潔的使者，她是幸福的播散者，她受人敬仰，這是一個(gè)充滿幻想的職業(yè)，而現(xiàn)實(shí)給我一記重的耳光。在工作中，我體會(huì)了什么叫忙，忙就是你說(shuō)聲忙的實(shí)忙的時(shí)間都沒(méi)有了;在工作中。
我體會(huì)了什么叫苦，苦就是上一天班下來(lái)雙腿酸到下樓梯都在發(fā)顫發(fā)抖;廣大護(hù)士們默默無(wú)聞工作在臨床一線，奉獻(xiàn)著青春和熱血，正是她們的辛勤勞動(dòng)，才換來(lái)了無(wú)數(shù)病人的康復(fù)。廣大護(hù)士承擔(dān)了大量繁重、超負(fù)荷的護(hù)理工作;護(hù)士配備不足，護(hù)士缺編嚴(yán)重，使基礎(chǔ)護(hù)理滑坡。
這種長(zhǎng)期超負(fù)荷的勞動(dòng)也嚴(yán)重影響了護(hù)士的身心健康，致使一些臨床護(hù)士流失。這就更需要《護(hù)士條例》來(lái)對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行規(guī)范和保護(hù)。在工作中我體會(huì)了什么叫無(wú)奈，即就是幾個(gè)家屬圍攻你，還用手指著你的鼻子破口大罵，有時(shí)還會(huì)給你一記耳光;在工作中，我體會(huì)了什么叫失望，誰(shuí)讓自己選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，我只有調(diào)整好自己的心態(tài)，一定做一個(gè)對(duì)自己也對(duì)病人負(fù)責(zé)的好護(hù)士。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇十
眼科是一門(mén)非常復(fù)雜專業(yè)的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，在成為一名眼科護(hù)士之前必須要具備廣泛的專業(yè)知識(shí)和技能。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸意識(shí)到補(bǔ)充知識(shí)和提升技能對(duì)于職業(yè)生涯的成功非常關(guān)鍵。因此，我開(kāi)始嘗試通過(guò)讀書(shū)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，今天我想分享我在讀書(shū)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。
第二段：選擇讀書(shū)帶來(lái)的好處。
選擇讀書(shū)不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，而且還能提高我們的專業(yè)技能，促進(jìn)自己的職業(yè)升遷。在大量閱讀與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于眼科護(hù)理的知識(shí)很少，缺乏系統(tǒng)性的知識(shí)體系，也無(wú)法深入了解疾病的特征和治療方法。而通過(guò)讀書(shū)消化吸收，我不僅從中獲得了廣博的知識(shí)，還懂得如何去應(yīng)對(duì)患者的生理和心理需求，對(duì)于康復(fù)過(guò)程有更好的把控和指導(dǎo)。
第三段：挑戰(zhàn)和困難。
讀書(shū)并非一帆風(fēng)順，過(guò)高和過(guò)難的專業(yè)詞匯和講解總讓我倍感壓力，過(guò)多的信息更容易讓人失去耐心和信心。我也曾經(jīng)感到過(guò)挫敗和無(wú)效的情況，在這樣的情況下，我學(xué)到了如何更好地調(diào)整自己的情緒。除此之外，讀書(shū)也需要付出很多時(shí)間和精力的投入，設(shè)計(jì)時(shí)間管理和讓學(xué)習(xí)更高效就顯得尤為重要。
第四段：成果展示。
我在過(guò)去的幾年里讀了很多眼科相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍和論文，其中我最喜歡的兩本書(shū)分別是《眼科護(hù)理學(xué)》和《眼科評(píng)估與護(hù)理》,這些書(shū)籍幫助我更深入地理解眼科護(hù)理的核心概念，使我更深層次地理解了疾病治療和護(hù)理，同時(shí)也與其他從業(yè)人員分享了我獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，反哺別人的同時(shí)加深了自己的理解。
第五段：總結(jié)。
總之，讀書(shū)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)和職業(yè)提升方式。通過(guò)讀書(shū)我獲得了擴(kuò)大知識(shí)面和提高技能的雙重提升，也經(jīng)歷了眾多的挑戰(zhàn)和困難。但是，在堅(jiān)持的過(guò)程中，我意識(shí)到讀書(shū)也可以成為一種很好的自我修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的助力，而我也會(huì)一直堅(jiān)持讀書(shū)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
經(jīng)過(guò)對(duì)倫理學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我了解到作為一名護(hù)士，學(xué)好倫理學(xué)是很重要的。因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我明白工作中如何恪守醫(yī)德，如何處理好與醫(yī)生、病人之間的相處、溝通。也讓我了解到，要成為一名好的護(hù)士，不僅要有精湛的護(hù)理操作水平和堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，更重要的是還要具備有良好的醫(yī)學(xué)道德水平。如果沒(méi)有良好的醫(yī)學(xué)道德水平，即使有再好的技術(shù)和知識(shí)，也只會(huì)害人。就像一些不負(fù)責(zé)任的護(hù)士，粗心大意：換錯(cuò)藥，掛錯(cuò)瓶，輸錯(cuò)液等，使病人失去寶貴的生命。
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，人死了就不能復(fù)生。而我們作為一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，關(guān)心、尊重和愛(ài)護(hù)病人的生命是我們的基本責(zé)任。醫(yī)學(xué)人道主義的思想基礎(chǔ)是熱愛(ài)生命、珍惜生命、關(guān)心生命、保護(hù)生命，而我們護(hù)理人員應(yīng)該做的就是要救死扶傷，防病治病，全心全意為人民的身心健康服務(wù)，實(shí)行社會(huì)主義人道主義。在工作中要做到以下幾點(diǎn)：1.要與患者建立充分的信任關(guān)系，信任是個(gè)人依賴他人進(jìn)行交流的一種個(gè)人愿望，包括對(duì)個(gè)人不加評(píng)判的接納。信任感在人際關(guān)系中有重要作用，它有助于交往的雙方產(chǎn)生安全感，使人感受到別人的關(guān)心及重視。同時(shí)信任感的產(chǎn)生可以創(chuàng)造一種支持性的氣氛，使人能夠真誠(chéng)、坦率地表達(dá)自己的價(jià)值觀、感情、思想及愿望。護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，應(yīng)注意通過(guò)自己的責(zé)任心、愛(ài)心、同情心、及耐心來(lái)創(chuàng)造一個(gè)有充分信任及支持感的氣氛，并通過(guò)自己扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)及技能，增加對(duì)象對(duì)自己的信任感，以發(fā)展良好的護(hù)患關(guān)系。2.與患者有效溝通，有效的溝通將產(chǎn)生良好的護(hù)患關(guān)系，缺乏溝通后無(wú)效溝通導(dǎo)致護(hù)患之間產(chǎn)生誤解后沖突。因此，良好的溝通技巧是建立及增進(jìn)護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)。
護(hù)士可以通過(guò)語(yǔ)言及非語(yǔ)言的溝通技巧，運(yùn)用移情、傾聽(tīng)、證實(shí)、自我暴露等技巧與對(duì)象進(jìn)行有效的溝通，從而使護(hù)士了解更多有關(guān)對(duì)象的健康狀況、心理感受等方面的信息，更好地滿足對(duì)象的需要。同時(shí)通過(guò)雙方良好的溝通交流，增加了彼此的了解及信任，促進(jìn)了護(hù)患關(guān)系的發(fā)展。3.要有健康的工作情緒，良好的工作熱情在工作中應(yīng)時(shí)刻注意自己的情緒，不要將不良的情緒因素帶到工作中。在與對(duì)象交流的過(guò)程中，不要將自己的觀念強(qiáng)加給對(duì)象。在工作中要急對(duì)象之所急，耐心細(xì)致的對(duì)待對(duì)象，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和高尚的道德水準(zhǔn)，理解患者心理，同情體貼寬容，維護(hù)患者的尊嚴(yán)，尊重他們的權(quán)利，提高生命質(zhì)量。
我以前對(duì)護(hù)理職業(yè)缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。而經(jīng)過(guò)對(duì)倫理學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到在整個(gè)醫(yī)療工作中都少不了護(hù)理人員的辛勤勞動(dòng)，離不開(kāi)忽視的配合。所謂，“三分治療七分護(hù)理”，充分說(shuō)明了護(hù)理工作的重要性。醫(yī)生和護(hù)士只有職業(yè)分工的差別，沒(méi)有高低貴賤之分，都是維護(hù)人的健康與生命，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺鐣?huì)的尊重和愛(ài)護(hù)。
因此，我們要不斷的提高自己的醫(yī)學(xué)道德水平，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為投身于護(hù)理事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
最近，我閱讀了《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書(shū)，透過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，千萬(wàn)不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急躁，遭到無(wú)端的責(zé)罵，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必須接受它的全部，包括屈辱和責(zé)罵，而不僅僅是享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè)。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。
我們做效勞行業(yè)的，面對(duì)患者的指責(zé)，不能一味的只為自己申屈，我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝患者及時(shí)告知我們效勞中的缺陷，以便我們不斷完善工作的缺乏。如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作，就可以讓自己有無(wú)窮的能量，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上，也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。用心做事，沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的，每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程，護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會(huì)和諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位，努力盡責(zé)并扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。
如果說(shuō)“責(zé)任和忠誠(chéng)，是軍人精神的內(nèi)核”，那么“責(zé)任和愛(ài)心，那么是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé)，保證病人的平安。同時(shí)責(zé)任感也表達(dá)敬業(yè)精神，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做效勞工作的，必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷提高自己，要讓自己比過(guò)去做得更好，比別人做得更好！這一理念的提出是建立在上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院于井子護(hù)理小組在平時(shí)的護(hù)理效勞得到積累、提煉和總結(jié)?！鞍藗€(gè)心”的效勞理念對(duì)建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系具有較強(qiáng)的借鑒作用。于井子護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“我一直堅(jiān)信：多一份愛(ài)心，病人早一天康復(fù)。人性化護(hù)理法，是以人為本，而不是以病為本的?！睍?shū)上記載了這么一個(gè)小故事：有一年冬天，一個(gè)老人因心臟病緊急住院，但床位緊張，只能睡在加床上，加床的條件比擬差：窄窄的鋼絲床、薄薄的床墊。于井子擔(dān)憂老人不舒服，給老人多加了一床被墊，另外還找來(lái)棉大衣壓在被子上面。一床棉被，暖進(jìn)病人心窩！護(hù)理工作原來(lái)是非常平凡而瑣碎的，但當(dāng)護(hù)理人員去細(xì)心觀察和仔細(xì)體會(huì)病人需求，并予以主動(dòng)解決時(shí)，它就從平凡中顯現(xiàn)出了可貴。在日常的醫(yī)療效勞過(guò)程中，病人不僅需要尖端的診療手段，更需要人性化的關(guān)愛(ài)。
護(hù)理工作是醫(yī)學(xué)科學(xué)。所以無(wú)論是在病人入院熱心接中，做好第一次入院的介紹和指導(dǎo)，還是在病人住院真心待中，認(rèn)真建立電子檔案，都要嚴(yán)格按科學(xué)辦事，不可有一點(diǎn)任意亂來(lái)。但是，事情是死的，人是活的。以什么樣的思想、意志、感情去做這些事，結(jié)果是會(huì)大相逕庭的?！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”，核心是以一顆滾燙的愛(ài)心去關(guān)心病人，效勞病人，因而充滿著“人文關(guān)心”。正是那種對(duì)病人從住院到出院的全過(guò)程的濃濃人文情懷，使得出院病人滿意率高達(dá)99、2%。精彩還不僅限于此，于井子在這里更創(chuàng)造性地提出了美學(xué)要求。愛(ài)美是人的天性，美的'作用不在實(shí)用，而在能激起人們的敬佩和愉快的感情。人類的道德倫理活動(dòng)有善有惡，也可引起美感上的贊美與厭惡，在這一意義上說(shuō)，善就是一種美，惡就是一種丑。是故西方有哲人強(qiáng)調(diào)“至高的善”就是一種美，積極的倫理活動(dòng)就是一種藝術(shù)活動(dòng)?！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”的美學(xué)，正蘊(yùn)藏于“至高的善”之中。于井子擁有美的敏感，善于發(fā)現(xiàn)美，她不僅要在護(hù)理工作中努力讓病人得到身體康復(fù)，而且要努力讓病人從中得到美和愉快的精神享受。這是對(duì)護(hù)理工作的美化和藝術(shù)化。南丁格爾說(shuō)過(guò)：“護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)?！庇腥瞬焕斫?，平凡、瑣碎乃至常與血污骯臟打交道的護(hù)理工作，怎么會(huì)是“藝術(shù)”呢？于井子成功地實(shí)踐了這點(diǎn)?！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”，是科學(xué)的真、道德的善與藝術(shù)的美的融合體。這一“天使心路”中搖曳的美，對(duì)于提升自己在日常的護(hù)理工作的水平。
“為盡可能多的人謀幸福，其自身就愈幸福。這種幸福是不朽。幸福努力的愛(ài)?！边@是我最喜歡的一句名言，它是佛羅倫斯·南丁格爾為了人類健康和追求護(hù)理事業(yè)最真實(shí)的寫(xiě)照！《護(hù)理札記》是南丁格爾對(duì)護(hù)理工作最具影響力的一本書(shū)，描述的非常精確、細(xì)致，所謂面面俱到。譬如：病房空氣新鮮，環(huán)境舒適，整潔安靜，做好生活護(hù)理，飲食護(hù)理，增加營(yíng)養(yǎng)等等。并對(duì)病人的飲食營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，陽(yáng)光、病房空氣、環(huán)境的絕對(duì)安靜等都提出了具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，她把所有對(duì)病人身心不利的因素都想到了，從而提出了明確的護(hù)理措施，真正做到了以人為本。
讀過(guò)此書(shū)，受益匪淺，感悟自己在為病人效勞的過(guò)程中欠缺的東西太多，為病人考慮的太少。雖然已做了多年的護(hù)士，但從書(shū)本學(xué)到的護(hù)理心理學(xué)及醫(yī)院要求的護(hù)理理念來(lái)評(píng)價(jià)自己肯定是不合格的。因?yàn)槲液苌傧氲綖榱瞬》靠諝庑迈r而為病人開(kāi)一扇窗，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)也很少想到要為病人關(guān)一扇窗，在夜深時(shí)也忘了為病人關(guān)一盞燈；總是忽略病人的臥位、床單位是否舒適；在每次例行晨間護(hù)理時(shí)也只是走于形式，從未為病人想過(guò)做晨間護(hù)理的適宜時(shí)間，或許有些病人還在睡夢(mèng)中，或許有些病人還在吃早餐；對(duì)于飲食的指導(dǎo)也太淺薄，沒(méi)有了解病人的胃口，聽(tīng)聽(tīng)病人愛(ài)吃什么，只是一味地要求病人按我們所提供的食物吃，有時(shí)我們提供的病人也許不愛(ài)吃呢？等等。很多方面有待改良。
文中講述了“在我離開(kāi)病人，在我不在的時(shí)候也不會(huì)有不好的事情發(fā)生”給了我最深的感觸。想著我科一位關(guān)節(jié)僵硬、右腿燙傷、綣縮在床的病人，心中難免有幾分自責(zé)。我想如果我們不厭其煩的對(duì)家屬進(jìn)行疾病健康知識(shí)宣教、觀察仔細(xì)，或許病人可以防止?fàn)C傷；如果我們?cè)缙趯?duì)患者進(jìn)行肢體功能鍛煉，或許患者關(guān)節(jié)不至于那么僵硬?？偠灾寒?dāng)在我們離開(kāi)病人時(shí)，希望我們能放心的離開(kāi)！
《護(hù)理札記》對(duì)從事護(hù)理工終身受益，經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)真閱讀，使我對(duì)南丁格爾在創(chuàng)立護(hù)理學(xué)的一生中的心路歷程有了切身的理解，她崇高的道德品質(zhì)也深深的感動(dòng)著我的心，指引著我前進(jìn)的方向！“以人為本，以病人為中心”做自己能做到的事、想自己想不到的事，運(yùn)用前瞻性的思維為病人提供優(yōu)質(zhì)的效勞！
什么是幸福？什么是愛(ài)？我們的前輩，護(hù)理學(xué)的創(chuàng)始人佛羅倫斯·南丁格爾用她傳奇的一生做了最好的詮釋！是她讓護(hù)士變成了天使，讓我們用一顆象南丁格爾的心去為病人解除痛苦；讓我們沿著南丁格爾的路走下去，生生不息。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
如今人們自身利益保護(hù)觀念的不斷增強(qiáng)，通過(guò)各種學(xué)習(xí)對(duì)我們醫(yī)療護(hù)理的知識(shí)懂的越來(lái)越多，護(hù)理人員不留意或違反操作流程，就會(huì)引起病人的不滿和投訴，造成護(hù)患之間的矛盾和糾紛。在臨床工作多年我體會(huì)到，護(hù)理人員必須提高自我保護(hù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)病人就醫(yī)權(quán)利，杜絕護(hù)理糾紛?，F(xiàn)將護(hù)理管理體會(huì)總結(jié)如下：
一.護(hù)理管理中存在的問(wèn)題。
1.護(hù)理管理者欠缺較高的管理素質(zhì)管理者缺乏管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，做零碎事物多，主抓護(hù)理質(zhì)量少。已有的規(guī)章制度沒(méi)有落到實(shí)處。對(duì)護(hù)士缺乏有效的職業(yè)道德教育和法律法規(guī)教育。
2.護(hù)士缺乏書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄的基本功。
(1)漏記護(hù)士沒(méi)有養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣，護(hù)理功過(guò)繁雜、瑣碎時(shí)易遺忘而漏記。
(2)記錯(cuò)記錄時(shí)需去處理應(yīng)急事件造成思維中斷，或記錄后沒(méi)有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，導(dǎo)致出現(xiàn)差錯(cuò)。
(3)重寫(xiě)或涂改明知病例書(shū)寫(xiě)禁止涂改，但工作常有發(fā)生，主要是法律意識(shí)淡薄。
(4)未按規(guī)定報(bào)告醫(yī)生少數(shù)人特別是年輕護(hù)士由于經(jīng)驗(yàn)不足或?qū)π枰獔?bào)告的內(nèi)容欠清楚，病情變化時(shí)未向醫(yī)生報(bào)告或雖已口頭報(bào)告，但記錄上未反映出來(lái)。
(5)觀察不及時(shí)少數(shù)人為圖方便，不嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，沒(méi)有按要求觀察病情，或業(yè)務(wù)知識(shí)不扎實(shí)，不知觀察重點(diǎn)及如何觀察。
二.提高護(hù)理質(zhì)量管理措施。
1.確立以病患為中心的服務(wù)指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)管理方法圍著病人轉(zhuǎn)首先，要做到護(hù)理人員有過(guò)硬的護(hù)理操作技術(shù)，豐富的護(hù)理知識(shí)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，醫(yī)療護(hù)理學(xué)的發(fā)展，人類對(duì)疾病健康認(rèn)識(shí)的改變，患者對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求不斷提高，一個(gè)服務(wù)態(tài)度好的護(hù)士，如果對(duì)病人提出的問(wèn)題模棱兩可，是不受病人歡迎的。所以我們都要不斷強(qiáng)化和熟練各項(xiàng)護(hù)理操作，技術(shù)上精益求精，才能更好地為傷病員服務(wù)，減輕病人的痛苦，使病人對(duì)我們有信心。其次，病人的感受是決定護(hù)理質(zhì)量高低的最終指標(biāo)。病人最關(guān)心的是落在自己身上的服務(wù)，因此醫(yī)院工作最終質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是病人的滿意。我們要提高護(hù)理質(zhì)量就必須從護(hù)理管理方法上進(jìn)行改變，直接向病人了解護(hù)理工作情況。讓服務(wù)對(duì)象當(dāng)主考，為切實(shí)能夠讓我們的護(hù)士經(jīng)得起服務(wù)對(duì)象的考試，我們必須注重護(hù)理人員的自身學(xué)習(xí)與教育，要讓每位護(hù)士明白作為醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人的愛(ài)心及對(duì)專業(yè)的奉獻(xiàn)是任何行為都無(wú)法代替的，要以愛(ài)心、細(xì)心、耐心、高度的責(zé)任心贏得患者的放心。
2.加強(qiáng)工作責(zé)任心，提高護(hù)理文書(shū)質(zhì)量護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)是醫(yī)療公訴中最重要的證據(jù)之一，應(yīng)引起護(hù)士的高度重視。護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)是護(hù)理人員對(duì)病人的病情觀察和實(shí)施護(hù)理的原始文字記載，除護(hù)理記錄外，還包括體溫單的記錄和一些數(shù)據(jù)記錄、給藥醫(yī)囑執(zhí)行簽字記錄等，這些都是臨床護(hù)理工作的重要組成部分，從另一個(gè)角度反映護(hù)士對(duì)病人的觀察和護(hù)理，是重要的法律文書(shū)。作為一名合格的護(hù)士一定要加強(qiáng)責(zé)任心，轉(zhuǎn)變工作觀念，重視對(duì)護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。因?yàn)檎J(rèn)真、準(zhǔn)確、及時(shí)、全面的護(hù)理書(shū)寫(xiě)既維護(hù)了病人的利益，同時(shí)也維護(hù)了護(hù)士自己的利益。在工作中我科注重加強(qiáng)護(hù)理人員護(hù)理記錄的能力，組織學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理書(shū)寫(xiě)規(guī)范和制度，并要求護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行。
3.關(guān)心愛(ài)護(hù)下屬，為護(hù)理人員身心健康提供保護(hù)在工作中，要廣泛聽(tīng)取醫(yī)護(hù)人員的意見(jiàn)，及時(shí)糾正工作中的失誤和偏差;讓護(hù)士參與病房管理，以增強(qiáng)她們的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。寬宏是在一定質(zhì)、量、度范圍內(nèi)，不怕她們工作和生活中有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而是捕捉有利時(shí)機(jī)進(jìn)行啟示、誘導(dǎo)、教育。工作中要有民主，能使下屬護(hù)士產(chǎn)生安全感。心情舒暢，有利于團(tuán)結(jié)，有利于增加集體的凝聚力。
度護(hù)士讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
作為一名口腔護(hù)士，我深知自己需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能，以更好地為患者服務(wù)。近期，我讀了一本名為《口腔護(hù)理基礎(chǔ)與實(shí)踐》的書(shū)籍，通過(guò)閱讀，我獲得了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的讀書(shū)心得和體會(huì)。
第一段：開(kāi)頭引入。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了很多口腔護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)，例如牙齒的結(jié)構(gòu)、口腔疾病的預(yù)防和治療方法等。這些知識(shí)為我理解和應(yīng)用護(hù)理技術(shù)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，我能夠更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)，幫助他們保持口腔的健康。
第二段：聯(lián)系實(shí)踐。
在書(shū)中，我也學(xué)到了一些實(shí)用的口腔護(hù)理技術(shù)，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)正確的刷牙技巧和方法，我能夠向患者提供正確的指導(dǎo)，并幫助他們掌握正確的刷牙方法。此外，我也學(xué)習(xí)了如何正確使用牙線和牙周袋深度的測(cè)量等技術(shù)，在實(shí)踐中，我能夠更好地幫助患者進(jìn)行深度清潔和預(yù)防口腔疾病。
第三段：擴(kuò)展知識(shí)。
除了基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技術(shù)，這本書(shū)還為我提供了更廣泛的知識(shí)視野。例如，我在書(shū)中學(xué)到了口腔疾病的發(fā)病機(jī)制和影響因素。這些知識(shí)使我能夠更好地理解患者的病情和護(hù)理需求，并為患者提供更具針對(duì)性的護(hù)理措施。此外，書(shū)中還介紹了一些新的口腔護(hù)理設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用，這為我了解最新的口腔護(hù)理進(jìn)展提供了參考。
第四段：自我反思。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我也對(duì)自己的工作進(jìn)行了反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際工作中，我有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和不足之處。例如，在協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，我可能會(huì)出現(xiàn)操作不熟練或者沒(méi)有及時(shí)地向醫(yī)生反饋患者的情況等問(wèn)題。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我意識(shí)到這些問(wèn)題的重要性，并努力改善自己的不足，提高自己的工作水平。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)閱讀《口腔護(hù)理基礎(chǔ)與實(shí)踐》，我學(xué)到了很多關(guān)于口腔護(hù)理的知識(shí)和技巧。這本書(shū)不僅提供了基礎(chǔ)知識(shí)，還幫助我了解了口腔護(hù)理的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，我能夠更好地為患者提供口腔護(hù)理服務(wù)，并提高自己的職業(yè)水平。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我將能夠成為一名更出色的口腔護(hù)士，并為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。