總結(jié)是提高個人和團隊績效的關(guān)鍵步驟,可以幫助我們整合資源,優(yōu)化工作流程。對于成功的經(jīng)驗和教訓(xùn),要進行客觀分析和總結(jié),不要一味陷入自滿或自責(zé)的情緒中。這些總結(jié)范文展示了不同程度的總結(jié)能力和寫作風(fēng)格,可以給我們提供多種思路和參考方向。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇一
三月雷鋒月,為傳承與弘揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,發(fā)揮雷鋒精神。為進一步弘揚雷鋒精神,“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神,中華民族傳統(tǒng)美德,讓愛心服務(wù)成為我們的日常習(xí)慣、生活方式和青春風(fēng)尚。20xx年3月5號數(shù)學(xué)與信息學(xué)院舉行了”雷鋒月”看宣傳片的活動。本次活動取得了很好的效果?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
在這次活動中,為培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚雷鋒精神,普及志愿服務(wù)理念,推動志愿服務(wù)活動常態(tài)化,各鎮(zhèn)區(qū)、各單位開展“學(xué)雷鋒”主題活動,以實際行動踐行雷鋒精神,將小善融匯成大愛,使偉人故里沐浴在無私奉獻的春風(fēng)里。
通過這樣的活動,讓同學(xué)學(xué)習(xí)到了只要有心,“雷鋒”天天都在。多年來樹立身邊的“雷鋒”充分證明,弘揚雷鋒精神,重在堅持,貴在用小善積累大德。只要堅持長久,人人作為,就會提升公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度,把雷鋒精神常用常新,讓“雷鋒精神”更加鮮活,影響力更加持久。
這次活動對廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)了解雷鋒有了很大的成效。學(xué)習(xí)雷鋒是我們每個人都應(yīng)該做的事。這次活動使廣大青年學(xué)生更深刻的理解活動的本意,達到了預(yù)期效果。在未來的工作中,我們將在再接再厲,汲取經(jīng)驗,認識到工作中的不足,以達到更顯著的激勵效果。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇二
十幾年的歲月長河抹不掉雷鋒精神,十幾年的歲月荏苒減不掉青年志愿者的熱情,新一代的白云青年雷鋒志愿者們用行動彰顯著新時代的雷鋒精神。在核心價值觀的引領(lǐng)下,白云礦區(qū)精心組織開展各類志愿服務(wù)活動,弘揚雷鋒精神傳遞社會正能量,形成了“人人學(xué)習(xí)雷鋒精神,個個開展志愿行動”的生動局面。
小學(xué)生做客電臺直播間講述雷鋒的故事。
“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的……同學(xué)們,讓我們像雷鋒那樣,在平凡的生活中,干出一番不平凡的事吧!”礦二小學(xué)生周旭冉在電臺直播間聲情并茂地朗誦著雷鋒故事。近日,白云礦區(qū)廣播電視中心調(diào)頻廣播電臺97。6頻率與礦一小、礦二小、蒙校聯(lián)合舉辦了邀請小學(xué)生“走進直播間講雷鋒的故事”活動。
37張稚嫩的面孔,通過電波用自己的語言講述著雷鋒的點點滴滴,他們以生動的語言和感人的事例,詮釋著雷鋒那永不褪色、薪火傳承的奉獻精神。在小學(xué)生們聲情并茂地講述中,一個個“小雷鋒”活靈活現(xiàn),一件件“雷鋒故事”感人至深,學(xué)生們表示,通過這一活動將自己對雷鋒的崇敬和欽佩融入其中,表達了自己爭當(dāng)新時代好少年的決心。
此次活動是白云礦區(qū)正在全區(qū)開展的“成長中的小雷鋒”主題志愿服務(wù)活動中的一部分。白云礦區(qū)“成長中的小雷鋒”主題志愿服務(wù)活動從3月開始持續(xù)到5月,同期還開展了“講雷鋒,學(xué)雷鋒”講故事大賽,“走進養(yǎng)老院爭當(dāng)小雷鋒”志愿服務(wù)活動,深入社區(qū)垃圾清掃、扶老助殘“為老人唱支歌”等一系列志愿服務(wù)。學(xué)生們參與熱情高漲,通過系列活動進一步培養(yǎng)青少年從身邊小事做起、從力所能及做起的雷鋒精神。
廣泛宣傳志愿服務(wù)典型為身邊的雷鋒點贊。
正值學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月,由白云區(qū)委宣傳部在官方微信公眾平臺“微觀白云”推出“為身邊的雷鋒點贊”活動。他們助人為樂、他們見義勇為、他們孝老愛親、他們鄰里相幫……他們就是我們身邊的“活雷鋒”。用我們身邊的“雷鋒”樹立榜樣,意在激發(fā)廣大微友善于發(fā)現(xiàn)身邊小愛,留住溫暖瞬間的高尚品格。
截至目前,已有100多名網(wǎng)友參加活動,“鄰居老李是個熱心腸,街坊鄰居誰有事他都幫忙,要是看見小區(qū)垃圾隨手就撿起來,平時還為大家打掃樓道,這些我們都看在眼里,記在心里,我為老李點個贊!”微友小不點為身邊的好鄰居李天琪點贊;“他們起早貪黑,風(fēng)雨無阻,嚴格執(zhí)法,熱情服務(wù),為保我區(qū)道路暢通平安出行而辛勤工作?!蔽⒂褟垶槲覀儼自平痪c贊……說說身邊的好人,感受溫暖的故事,為他們點贊,一起傳遞溫暖傳遞愛。
此外,今年3月份在自治區(qū)召開“學(xué)雷鋒示范點和崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”命名表彰會上白云區(qū)百靈社區(qū)職工葉臻獲“崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵“殊榮。學(xué)習(xí)雷鋒,爭做志愿服務(wù)的推動者,文明新風(fēng)尚的引領(lǐng)者,文明城區(qū)的守護者是踐行社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)。
開展多樣志愿服務(wù)活動“成長中的小雷鋒”先行。
____年,白云礦區(qū)開展系列志愿服務(wù)活動,讓雷鋒精神在新時代中延伸。自3月開始,白云礦區(qū)星光、百靈等四個社區(qū)與鐵礦一小、鐵礦二小等5所學(xué)校聯(lián)合開展“踐行雷鋒精神,爭做雷鋒傳人”主題志愿服務(wù)活動,以實際行動表達了學(xué)習(xí)雷鋒精神的決心。近百名社區(qū)志愿者、巾幗志愿者以及學(xué)生志愿者,手拿掃帚、鐵鍬等工具,對轄區(qū)內(nèi)各小區(qū)的衛(wèi)生死角進行了清理?!靶〖t帽”們分工協(xié)作,不怕臟,不怕累,干的熱火朝天。在志愿服務(wù)中收獲快樂、提升自己是踐行雷鋒精神重要體現(xiàn)。
此外,白云礦區(qū)在全區(qū)中小學(xué)生中開展“成長中的小雷鋒”活動,倡議小小志愿者們通過瀏覽網(wǎng)絡(luò)、讀書等方式,閱讀“雷鋒語錄”、“雷鋒日記”,學(xué)習(xí)雷鋒事跡,學(xué)唱雷鋒歌曲,摘抄雷鋒日記等方式感悟“雷鋒精神”,將學(xué)雷鋒活動、志愿服務(wù)活動與行為規(guī)范教育相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓雷鋒精神永駐校園。
社區(qū)主動為基礎(chǔ)設(shè)施尚未完善的小區(qū)購置垃圾桶40個,并由社區(qū)志愿者對垃圾桶進行擺放、標(biāo)號;區(qū)婦聯(lián)和蒙中醫(yī)院共同開展“母親健康快車”義診活動,院長親自上陣義診還免費開展了血紅蛋白檢測等……通過這一系列活動的開展,老百姓紛紛夸贊,把為民做實事放在首位,讓大家看到變化、見到實效,真正做到了服務(wù)零距離。
構(gòu)建高效志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)踐行雷鋒精神常態(tài)化。
一支朝氣蓬勃的隊伍是開展生動活潑的志愿服務(wù)的有力保障,是志愿服務(wù)的血脈和生命力所在。____年3月白云礦區(qū)正式成立了志愿者服務(wù)隊,期間不斷健全志愿服務(wù)工作機構(gòu),設(shè)立志愿服務(wù)工作站,使志愿服務(wù)活動更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。
白云礦區(qū)把志愿服務(wù)納入文明單位測評的考核推動機制,以各部門、各社區(qū)為主登記注冊、培訓(xùn)提高的管理運行機制,以評定、評選先進為主要手段的表彰激勵機制,實現(xiàn)志愿服務(wù)隊伍由青年為主向全體社會成員共同參與轉(zhuǎn)變,志愿服務(wù)活動由階段性為主向經(jīng)常性轉(zhuǎn)變,志愿服務(wù)管理由松散型向規(guī)范化轉(zhuǎn)變。
下一步,我們將繼續(xù)開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然為主要內(nèi)容的“弘揚雷鋒精神,開展志愿服務(wù)”活動,努力構(gòu)建尊老愛幼、扶貧濟困、扶弱助殘、禮讓寬容的新型人際關(guān)系,努力構(gòu)建社會主義和諧社會。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇三
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié),三月更是一個講文明、樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。2020年3月5日迎來了雷鋒的__周年紀(jì)念日,全園的教師和幼兒積極響應(yīng)號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了。我們班也不例外,緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè),組織各項活動,努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。星期一,幼兒升國旗時傾聽大班的幼兒講述有關(guān)于雷鋒叔叔的故事,并且將學(xué)雷鋒活動和本周開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合、午睡起床后,大二班的大哥哥大姐姐來班級寢室?guī)椭野嘤變捍┮路?,讓小班幼兒感受到大哥哥大姐姐幫助自己的快樂?BR> 在紀(jì)念雷鋒逝世__周年之際,我們小班段響應(yīng)學(xué)園開展的“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”為主題的系列活動之一《我心目中的雷鋒叔叔》小主題活動。旨在激勵小班幼兒以雷鋒為榜樣,從身邊做起,從小事做起,讓孩子們從小能養(yǎng)成良好的社會公德的這樣一種氛圍的熏陶下健康成長。
根據(jù)年段的活動方案當(dāng)中的目標(biāo)開展相應(yīng)的活動。內(nèi)容有語言講述《雷鋒的故事》、兒歌《學(xué)雷鋒》、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等,我們在教學(xué)中運用動漫片、圖片、談話、欣賞歌曲、ppt等各種手段引導(dǎo)幼兒認識雷鋒,了解雷鋒生前的事跡,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事又不留名的解放軍叔叔。特別是當(dāng)我們帶領(lǐng)孩子欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》時,孩子們的興致可高昂了,一個個雄赳赳、氣昂昂,踏著步伐大步邁向前,通過肢體動作表現(xiàn)了積極向上的情緒。而當(dāng)我們談及也可以做一些好事時,孩子們一下子想到了撿垃圾,大家干勁十足地找遍班里和戶外的每一個角落,動手撿起了掉在地上的紙屑、橡皮泥團、小花片、玩具等,個個爭當(dāng)小雷鋒。就是在這樣的氛圍當(dāng)中,我班的孩子們通過自己的理解來感受我心目中的雷鋒叔叔是個怎樣的人,并用具體行動來弘揚雷鋒精神,從小學(xué)習(xí)并繼承他的好榜樣,比如懂得從小就要做一個講文明、有禮貌、喜歡做力所能及的事,懂得關(guān)心別人、幫助他人的好孩子。
通過活動,大家體會到,“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,幼兒相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇四
陽春三月,草長鶯飛。這是一個春暖花開的季節(jié),這是一個滿懷奉獻的季節(jié),在即將過去的“雷鋒活動月”中,美術(shù)系積極響應(yīng)學(xué)校號召,進行了一系列活動,體會很多,收獲很多,感觸頗深!
3月5日,學(xué)雷鋒活動月正式啟動,美術(shù)系全體學(xué)生于美術(shù)樓大廳舉行了學(xué)雷鋒活動月簽字儀式。
為響應(yīng)學(xué)雷鋒活動月,我系學(xué)生自愿打掃校園,為我校的環(huán)境做出出色貢獻。
3月10日,正逢我國植樹節(jié),我系由玉嵐老師帶領(lǐng)一七級二十九名同學(xué),前往黃壁莊小壁林區(qū)參加植樹活動。
3月23日,我系學(xué)生會聯(lián)合系團委組織前往石家莊市烈士陵園掃墓。
3月26日,我系評出學(xué)雷鋒活動月先進班集體與個人,并舉辦了頒獎儀式!
三月學(xué)雷鋒活動已經(jīng)落下帷幕,但學(xué)雷鋒活動并未結(jié)束。同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的精神依然熱情積極,“雷鋒精神”依然在我校的每個角落綻放,學(xué)生會和系團委自始至終地堅持開展學(xué)雷鋒活動,把學(xué)雷鋒活動繼續(xù)進行,徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學(xué)校貢獻出一份應(yīng)有的力量,讓“雷鋒精神”永存!
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇五
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步,茁壯成長。為了進一步弘揚雷鋒精神,構(gòu)建“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧校園,在毛,澤東同志號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十七周年紀(jì)念日到來之際,我校德育處和少先隊大隊部根據(jù)學(xué)校德育工作重點和思路,結(jié)合上級的有關(guān)精神,制定“雷鋒精神伴我行”教育活動方案。
二、活動主題:雷鋒精神伴我行。
三、活動時間。
20xx年3月1日至20xx年3月31日。
四、活動對象。
xx市第七小學(xué)全體少先隊員。
五、活動組織與分工。
1.學(xué)校德育處與大隊部共同制定活動實施方案。
2.大隊部召集大隊委開會,傳達方案精神并進行校性宣傳動員。
3.中隊輔導(dǎo)員負責(zé)中隊活動的組織、宣傳工作。
六、預(yù)期目標(biāo)。
1.通過發(fā)動倡議及廣泛宣傳,激發(fā)隊員們“學(xué)雷鋒”的熱情。
2.通過開展愛心捐款活動,激發(fā)全校師生的愛心和責(zé)任心,營造溫暖、和諧、團結(jié)友愛的校園氛圍增強全體師生的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3.利用中隊會向?qū)W生宣傳雷鋒精神,營造學(xué)雷鋒、實踐公民道德的良好氛圍,教育學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻發(fā)揚雷鋒精神。
4.通過手抄報設(shè)計比賽的形式,讓少先隊員們更進一步了解雷鋒事跡,了解雷鋒精神。
七、活動具體安排。
(一)少先隊大隊部發(fā)出倡議做好宣傳工作。
3月5日前大隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校少先隊員發(fā)出“學(xué)雷鋒從我做起從小事做起”的倡議,并張貼倡議書,進行廣泛宣傳。
(二)組織開展為“愛心基金會”捐款活動。
1.活動時間:20xx年3月1日——20xx年3月8日。
2.舉行活動儀式地點:學(xué)校廣場。
3.活動具體安排:
(1)3月1日,由少先隊大隊部發(fā)出“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、實際行動獻愛心”為愛心基金會捐款的倡議,并通過張貼倡議書及深入各中隊進行廣泛宣傳。
(2)3月2日開始,中隊輔導(dǎo)員組織學(xué)生進行捐款,并將捐款交到財務(wù)處。
(3)3月8日早讀課舉行捐款儀式,大隊部組織各中隊代表將捐款數(shù)額放入捐款箱。
(4)由德育處給予積極參與活動、表現(xiàn)突出的班級文明班加分的`獎勵。
(三)以中隊會為陣地,開一次以“雷鋒精神伴我行”為主題的中隊會。
在班級里開展一次“雷鋒精神伴我行”主題中隊會,通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。用“雷鋒精神”如:艱苦樸素的生活、忘我勞動的工作、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)、高度的集體榮譽感、助人為樂的精神……加強對隊員的思想教育。
(四)開展“雷鋒精神伴我行”手抄報比賽(四至六年級)。
1.設(shè)計主題:雷鋒精神伴我行。
2.規(guī)格及要求。
(1)規(guī)格:紙張大小如同半張《南方日報》,分兩小版塊設(shè)計。
(2)要求:設(shè)計新穎、布置合理、內(nèi)容充實、圖文并茂。班級姓名要寫在版頭的右上角。
3.評比辦法。
(1)每班各交3份手抄報,分級評獎。個人獎設(shè)一等獎三名,二等獎四名,其余為三等獎,并將一等獎的作品張貼展覽;集體獎,按總積分名次在三月份的文明班評比中給予加分獎勵,一等獎記3分,二等獎記2分,三等獎記1分。
(2)評委:由黃雪霞老師擔(dān)任評委組長,藝術(shù)組的老師擔(dān)任評委成員。
4.作品上送時間:3月15日。
5.評選時間:3月16日。
6.作品評出后,評委組長要對本次活動作書面小結(jié),由藝術(shù)組安排學(xué)生在3月17日張貼一等獎作品。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇六
____期間,________接見部分基層代表時指出,“雷鋒精神是永恒的,是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。你們要做雷鋒精神的種子,把雷鋒精神廣播在祖國大地上。”這為我們弘揚雷鋒精神、踐行社會主義核心價值觀,提出了新的要求。
雷鋒是新中國成立以來最突出的一個模范人物,他的精神影響和激勵著一代又一代人。在思想多元、價值多樣的社會轉(zhuǎn)型期,我們要努力踐行社會主義核心價值觀,積極向上向善,以實際行動書寫新時代的雷鋒故事,為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光。
雷鋒精神是全社會思想道德進步的推動力量。
中華民族歷來重視道德力量,雷鋒等多個模范人物都曾激起億萬國人的道德熱情。思想道德是經(jīng)濟基礎(chǔ)的反映,而不是脫離歷史發(fā)展的抽象口號。雷鋒精神以堅定理想信念為支撐,以實踐人民至上為價值取向,以艱苦奮斗為人生品格,以敬業(yè)奉獻為不變信條,是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承與社會主義道德實踐的有機統(tǒng)一。
雷鋒精神持久生命力的根源在于,它在影響著一代又一代人成長的同時,又在一代又一代人的詮釋和實踐中不斷升華。雷鋒精神不是無源之水,信念、愛國、敬業(yè)、奉獻的精神品質(zhì)永遠不會改變;同時雷鋒精神又不斷與時代潮流相融匯,友愛、互助、進步、和諧等鮮明的時代內(nèi)涵也在不斷凸顯。發(fā)展著的雷鋒精神,不斷鼓舞著各個階層、各個群體對改革開放事業(yè)、全面建成小康社會目標(biāo)的信念和信心,增強社會成員的歸屬感和向心力,成為良好社會風(fēng)氣的導(dǎo)向和先進文化的重要組成部分。
偉大的事業(yè)需要高尚的道德。當(dāng)前,我國改革和發(fā)展進入到了關(guān)鍵時期,經(jīng)濟體制、社會結(jié)構(gòu)、利益格局、生活方式發(fā)生了深刻變化,給人們的價值觀念和思想活動帶來了巨大的活力,也帶來空前的沖擊,出現(xiàn)了不可忽視的問題,如用市場價值取代人生價值,出現(xiàn)了以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、貪污腐化等現(xiàn)象,嚴重腐蝕著人們的靈魂,阻礙黨和國家各項事業(yè)的健康發(fā)展。共同理想、道德支撐的重要性和緊迫性更加凸顯。在這一重要時點上倡導(dǎo)雷鋒精神,重溫一名平凡的共產(chǎn)黨員、樸素的士兵如何在平凡的崗位上實現(xiàn)對社會的責(zé)任、對國家的熱愛、對祖國的忠誠、對人民的無私奉獻,從中體現(xiàn)的價值導(dǎo)向和道德規(guī)范,對于引領(lǐng)全體社會成員在思想上、道德上共同進步,具有強大的推動力量。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇七
多年來,雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步,茁壯成長。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富,“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。為了使祖國的下一代能傳承這一精神,提升少先隊員的思想道德情操,根據(jù)團縣委精神,結(jié)合我校實際及“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”這一時代要求,我校將3月份定為本學(xué)期“弘揚雷鋒精神,做新時代少年”活動月。具體開展了以下活動:
一、宣傳雷鋒精神,創(chuàng)造良好氛圍。
在三月份,各中隊出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報,學(xué)唱“學(xué)雷鋒”的歌曲。為學(xué)雷鋒活動創(chuàng)造一個好的環(huán)境。學(xué)校認真做好宣傳發(fā)動工作。通過紅領(lǐng)巾廣播站號召全體學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí),貼出橫幅標(biāo)語等營造了濃濃的學(xué)雷鋒氛圍。
二、講雷鋒的故事,感悟“釘子精神”
各中隊利用班隊課,講述雷鋒的故事,通過一個個生動、感人的故事,讓同學(xué)們走進雷鋒那偉大的精神世界,受到“釘子精神”的教育,真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。同時,利用課后,組織學(xué)習(xí)討論會,讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,教師幫助學(xué)生提升認識。
三、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,組織學(xué)生參與社會實踐活動,來到社區(qū)打掃衛(wèi)生。
在活動中培養(yǎng)熱愛勞動、關(guān)心社會、助人為樂的傳統(tǒng)美德,樹立社會主義榮辱觀。在實踐社會、服務(wù)他人的活動中,影響社會,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出積極的貢獻。
為了讓學(xué)生更好地領(lǐng)會雷鋒精神,少先總隊組織了中高年級參加的學(xué)雷鋒手抄報競賽,一張張設(shè)計新穎的手抄報展示了少年兒童對雷鋒精神的理解。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇八
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié),三月更是一個講文明、樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。每年的三月,是我校的學(xué)雷鋒活動月。校大隊部作了“學(xué)雷鋒活動”總動員,全校的師生積極響應(yīng)號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了,“事不關(guān)己,高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了,同學(xué)間的隔閡少了,我校的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。
1、3月5日,四中隊“學(xué)雷鋒,從身邊的事做起”升旗活動。利用國旗下講話的時機,我作了以“學(xué)習(xí)雷鋒,從小事做起”為主題的國旗下講話,向全校學(xué)生宣傳了雷鋒同志的優(yōu)秀事跡,讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)雷鋒,從我們身邊的小事做起的實效性,使我們學(xué)生中形成互幫互助,樂于奉獻,樂于助人的良好氛圍。
2、校大隊部組織學(xué)生觀看"雷鋒的微笑,"電影,雷鋒系列動漫電視劇等。
3、政教處組織"學(xué)雷鋒"演講賽,評選三類學(xué)生并發(fā)獎狀。
4、要求每個孩子利用節(jié)假日,做一件好事,感人身邊的人。
5、每班進行“雷鋒故事我來講”主題班會。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇九
為了加強大學(xué)生文明行為養(yǎng)成的教育力度,經(jīng)院團委研究決定在學(xué)院組織開展大學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育系列的活動。院青協(xié)積極響應(yīng)院團委號召,院青協(xié)同學(xué)雷鋒小組大力倡導(dǎo)我院青年志愿者積極投入到美化校園的行列中去,于11月26日下午3:00-5:00開展了清潔校園的活動。
下午2:50志愿者們在籃球場準(zhǔn)時集合,院團委、青協(xié)、學(xué)雷鋒小組負責(zé)人將準(zhǔn)備好的掃把、鐵鏟等工具一一分發(fā)。為了更有效的完成工作,將人員們分為兩組,一組負責(zé)校門口和籃球場旁的綠化帶,一組負責(zé)清掃足球場和各宿舍樓下的白色垃圾,任務(wù)下達后,大家積極投入到活動中去。
活動歷時兩小時,志愿者們毫無怨言的完成了工作,充分發(fā)揚了“不怕苦,不怕累”的精神,校園草坪、綠化帶等煥然一新,整潔再現(xiàn)。草坪等煥然一新、整潔再現(xiàn)。
通過本次活動,志愿者們用實際行動詮釋了“文明”的深刻內(nèi)涵,帶動全院師生共同維護校園衛(wèi)生,發(fā)揚青年志愿者的服務(wù)精神,為大家營造了一個更干凈、清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為構(gòu)建和諧、文明校園出一份力。
本次活動也存在著一些不足,由于時間安排在周六,導(dǎo)致少數(shù)成員未參加到本次活動中來。在以后的活動中,我們將改正缺點,彌補不足,努力把活動做的更好。
在本次活動中,讓成員們感受到合作精神的可貴,看到了勞動成果的喜悅。志愿者是不以物質(zhì)報酬為目的,利用自己的課余時間,自愿為學(xué)院、為他人提供服務(wù),創(chuàng)造潔凈、溫馨的校園環(huán)境。作為大學(xué)生志愿者,更要積極參與社會活動,服務(wù)校園,服務(wù)社會,踐行志愿服務(wù)精神,更要提高自己的整體素質(zhì),提高實踐能力。通過志愿者服務(wù),感受志愿服務(wù)精神的魅力。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十
一輪教研活動結(jié)束了,根據(jù)我們xx學(xué)校的教學(xué)特點與教學(xué)內(nèi)容,我們進行了教學(xué)反思與總結(jié)。全校老師思想的統(tǒng)一是極其必要的工作,如此,才稱得上志同道合,繼而達到同心同德,我們的xx事業(yè)才能成功。
首先是經(jīng)典課與識字課的反思與總結(jié)。我個人認為從以下方面做起,圍繞“一個體系,兩個輪子”的教育宗旨,教人倫,順人性,化育英才。
1、注重讀書要求的規(guī)定。坐姿與指讀的方法自不必說,讀的聲音,也要具體規(guī)范。讀書不只讀給自己的耳朵聽,更重要的是讀給其他同學(xué)聽。一方面為自己正音,另一方面為他人正音。我告訴學(xué)生這也是一種愛。有一種幫助是不幫助。
2、超教學(xué)內(nèi)容閱讀。我們用的書是敬愛的吳教授的手寫版,無斷句。老師可以超出教學(xué)所教內(nèi)容往后斷句。你輕緩地讀,學(xué)生專注地標(biāo)段句,這也是一種傾聽能力的培養(yǎng)。而且,學(xué)生有了預(yù)習(xí)的熱情,讀書的效果特別好。達到有意自學(xué)的目的。
3、一節(jié)課要做到形散神聚。神就是重點,中心。形為神服務(wù)。也就是說,識字課的延伸拓展都要為中心服務(wù),不能盲目的加添內(nèi)容。
4、教師范讀與領(lǐng)讀時的情感投入。這也是情商的培養(yǎng)吧。呆板的誦讀總讓人心生疲倦。而情感的投入,就像投石入水。
5、課中處處有德育每個教師都是孩子的心理安撫師。對孩子進行情緒安撫,抓住教育的契機,使孩子親其師,信其言,班級管理游刃有余。
6、讀經(jīng)的遍數(shù)由本節(jié)課的內(nèi)容多少而定。靜坐為了靜心,靜心讀書,不需要多少花樣,踏踏實實讀,認認真真讀。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十一
為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操,自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕,貫徹落實市教育局《關(guān)于開展“廉政文化進校園”活動的通知》和縣紀(jì)委《溫縣廉政文化“六進”活動實施意見》的精神,我校從今年4月份以來,認真開展了“廉政文化進校園”活動,取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現(xiàn)將我校開展廉政文化進校園活動情況總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識
我校高度重視開展廉政文化進校園活動,從20xx年4月就成立了由校長任習(xí)山為組長廉政文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組,8月份縣教育局調(diào)整我校領(lǐng)導(dǎo)班子,又成立了以校長王紅軍為組長的廉政文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了廉政文化進校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中等,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一落實。
二、強化措施,狠抓落實
1、校廉政文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校班子成員中開展了以“廉潔從政,勤儉辦學(xué)”為主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學(xué)習(xí)包括《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件;其次,召開廉潔座談會,交流心得體會;第三,校領(lǐng)導(dǎo)班子向社會、教師、學(xué)生作出公開承諾:不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請等。通過教育活動領(lǐng)導(dǎo)班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性,增強了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動,營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件;其次制作了大量的校園廉正文化格言牌匾,這些牌匾掛在校領(lǐng)導(dǎo)、教師辦公室和校園墻壁上,上面“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“為人師表,廉潔從教”等警句格言,時刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范;第三,組織教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤,舉行師德師風(fēng)報告會,特別是我校在開展“三平教育”活動中,廣大教師增強了責(zé)任感,在日常生活中言傳身教,為人師表,教書育人,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀典型,我校教師王艷飛榮獲縣、鄉(xiāng)表彰。
3、在學(xué)生教育中,把廉政文化融入學(xué)校教育活動中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。這也是我校側(cè)重進行探討的問題.目前,我們主要是充分運用現(xiàn)有材料,挖掘文本的教育資源,在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補充,強化相關(guān)廉潔點,將廉潔意識通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容,如:語文課上的公仆形象,品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作,音樂課上的廉潔之聲等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時,也潛移默化地受到了廉潔教育;其次,精心確定主題,廣泛開展廉潔道德實踐活動。各班以“明榮知恥學(xué)做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會內(nèi)容,以此啟發(fā)學(xué)生們誠信做人的意識,力行“十戒”(即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒),自覺預(yù)防和抵制犯罪。第三,更好地在課堂教學(xué)中貫穿“敬廉崇潔”思想,布置學(xué)生積極撰寫小論文。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況,組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫,學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進人物的典型事跡,并撰寫讀后感或隨筆,把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四,將廉潔文化與豐富多彩的活動相結(jié)合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中,使學(xué)生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象,潛移默化地學(xué)會分辯真善美、假丑惡,學(xué)會做人。我校組織學(xué)生開展了《敬廉崇潔,誠信做人》為主題的國旗下講話、開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會、開展一次“廉潔”為主題的板報評比活動、.開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽。這些活動大力推進了廉潔文化建設(shè),促進了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。
4、在學(xué)校管理中抓好“三個結(jié)合”。一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進校園活動是校園文化建設(shè)的重要組成部分,新領(lǐng)導(dǎo)班子再接再厲,在上一屆班子取得的成績上,繼續(xù)開展廉政文化建設(shè),對全體師生進行“廉潔執(zhí)政,廉潔從教,廉潔務(wù)學(xué)”教育,校園里新增設(shè)了大量的廉潔版面、制作了廉潔文化墻,充實了校園文化內(nèi)容,讓全體師生在思想上又進行一次新的洗禮;二是做到了與辦學(xué)行為相結(jié)合。新學(xué)期學(xué)校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴格自律,促進和鞏固了校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果。三是做到了與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終,使廉政文化進校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學(xué)評教,評師德標(biāo)兵活動,開展講學(xué)習(xí)、寫體會、征詩文、比演講、做承諾等活動,弘揚中華美德、樹立良好風(fēng)尚,極大地增強了的教師教書育人的責(zé)任感和廉潔從教的自覺性。
通過開展廉潔文化進學(xué)校,豐富了校園文化內(nèi)涵,在學(xué)生心中播下了廉潔的種子,使教師的思想得到了升華,靈魂得到了凈化,廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風(fēng)尚,廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中,并且輻射、影響到學(xué)生家長。今后,我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用,建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系,更加全面、深入地將此項活動開展下去。廉政文化建設(shè)是一項長期而又系統(tǒng)的工作,需要我們進一步挖掘教育內(nèi)容,需要更多的付出與努力,繼續(xù)加大工作力度,完善工作措施,把該項工作抓好抓實抓出成效,讓我們的學(xué)生銘記禮義廉恥,讓我們的國家更加興旺發(fā)達。
在今后的工作中,我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律,繼續(xù)完善廉政文化教育的長效機制,大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍,以此推動我校各項工作的發(fā)展,讓廉潔文化的花朵,開遍林中校園。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十二
1、開展迎新春“漢藏師生一家親”集體生日party。
31日下午,班的師生們就開始布置自己的教室,學(xué)管處和總務(wù)處為學(xué)生們準(zhǔn)備了生日蛋糕和師恩賀卡。年的1月1日,迎著清晨的第一道曙光,與藏族班結(jié)對的領(lǐng)導(dǎo)和老師們來到學(xué)校,與同學(xué)們歡聚一堂,藏族同學(xué)們以自己獨有的方式與漢族“爸爸媽媽”們迎接新年的到來。市教育局職成處王副調(diào)研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與學(xué)生一起聯(lián)歡,營造了師生一家親的濃濃的節(jié)日氛圍。
2、“漢藏一家”親情體驗日感受家的溫暖。
從年第一屆班的到來,今年已是第六個年頭,全校領(lǐng)導(dǎo)和一線教師多次與多名班學(xué)生結(jié)對,有多少個節(jié)日沒有與家人過節(jié)已經(jīng)記不清了。今年也不例外,迎新生日聚會結(jié)束后,結(jié)隊老師帶著各家的藏族孩子們從學(xué)校出發(fā)開始了愉快的“元旦親情之旅”。藏族同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下,有的走入海底世界,感受奇特的海洋生物;有的走進3d電影院,感受科技電影的神奇魅力;有的走進博物館,穿越歷史文化的積淀;有的游覽在的各國建筑文化群中,體驗“東方瑞士”的內(nèi)涵……漢藏師生的情誼在活動中沉淀著,升華著。新年第一天,在漢族爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,思鄉(xiāng)之情減輕了,感恩之情油然而生。
3、為每一個家庭定制一份《親子對賬單》。
由學(xué)管處、心理輔導(dǎo)室為我校學(xué)生家庭度身定制的《親子對賬單》,根據(jù)中職學(xué)生的心理發(fā)展特點為設(shè)計出發(fā)點,通過由家長和孩子分別填寫個人成長的銘記瞬間,讓學(xué)生感悟父母養(yǎng)育的不易之處,也讓父母重新回味擁有孩子的心路歷程。對賬單共分家長用表和學(xué)生用表兩部分,分別由家長和學(xué)生獨立填寫后交流彼此的填寫感受,增進親子關(guān)系,改善家庭和諧度。為中職生的家長們提供教育指導(dǎo)。親子對賬單活動得到了廣大家長和班主任的熱烈反饋,有家長打電話說在與孩子的填寫交流時,發(fā)現(xiàn)孩子長大了,懂事了;以前不知如何讓孩子感恩,通過此活動,發(fā)現(xiàn)與我更親近了;孩子主動與我表達愛了,我太感動了!為學(xué)生家長提供好的溝通與教育方法,是我校學(xué)管處下一步著力研究的內(nèi)容,期望通過各種方法,達到家庭和諧的背后推動力,同樣,來自于家庭和諧的學(xué)生會更有利于他的身心健康。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十三
和著時代的節(jié)奏,懷著對新型素質(zhì)教育的理想,我校“營造書香校園,構(gòu)建閱讀文化”的實踐。展開了為期一年多的讀書活動,無論是學(xué)校、老師和學(xué)生都有了深刻的變化,它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點,為新老教師的不斷成長提供了平臺,為學(xué)生騰飛堅固了基石。
我校的校園環(huán)境布置是非常要求品位的,花草樹木搭配比例要均衡,花圃之間很多卵石小徑蜿蜒,碧草如茵,雅致的涼亭、別具匠心的長廊與綠地渾然一體?!靶@香徑伴書聲”宣傳語;“漫步書林,為終身發(fā)展奠基”等巨幅標(biāo)語引人注目。走廊與樓梯過道,均布置了關(guān)于古今中外的名人讀書名言宣傳牌。每個班級外墻壁上的讀書特色框,均是學(xué)生自己設(shè)計,內(nèi)容豐富,圖文并茂,定期更換。班級設(shè)有圖書柜,布置了“每日一讀”、名人讀書格言,自創(chuàng)讀書格言等。學(xué)校閱覽室全天開放,電子閱讀網(wǎng)絡(luò)貫通校園。所有這一切,令書卷的氣息撲面而來,讓書香的芬芳溢滿校園,為師生共同徜徉書海,浸潤書香創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。
我們是農(nóng)村學(xué)校,教師底蘊不厚,抑制學(xué)校發(fā)展,出路在何方?參加了新教育實驗后,我們認識到,教師的差異不是技術(shù)層面的問題,關(guān)鍵是在讀書的多少上。我們及時調(diào)整思路,將教師一心撲在教學(xué)工作上,引導(dǎo)為多些時間靜心撲在書上,學(xué)校成立了教師讀書沙龍。
我們首先向教師推薦了新教育實驗課題組開列的教師閱讀書目,供教師閱讀。我們還將教育報刊中的優(yōu)秀論文推薦給教師學(xué)習(xí)。竇桂梅老師的學(xué)術(shù)文章,薛法根老師的帖子,都組織教師進行研讀。
我校的青年教師讀書沙龍每兩周舉行一次,教師所讀的有教育類的,也有非教育類的;有古典的,也有現(xiàn)代的;有人文的,也有科技的。大家暢談讀書體會,抒發(fā)教育理想,共同享受閱讀帶給我們的歡愉。我們讓書香充溢心田,讓書香釋放情感,讓書香驅(qū)逐疲憊,讓書香提升境界。
我們要求教師將讀書和寫作結(jié)合起來。學(xué)校要求教師每月寫四篇隨筆,很多教師已將寫隨筆成為了一種需要,一種自覺,一種享受。教師們認識到,閱讀可以滋養(yǎng)底氣,思考可以帶來靈氣,而寫作與實踐才可造就名氣。我校一些教師的隨筆,讓人讀后能感受到他們先進的教育理念和過人的教育智慧以及對工作對讀書的熱情。聽我校教師的課,你會感到,課堂上教師求實致遠,質(zhì)樸高雅。詩情激情兼?zhèn)?,德正氣華俱全的儒雅教師隊伍正在我校逐步形成。
少年時代更是人生讀書的黃金時光。我們?yōu)閷W(xué)生列出了“必讀書目”、“必背書目”、“薦讀書目”。每天午飯后一小時是專門的閱讀時間。此時校園一片寂靜,只見學(xué)生有的正襟危坐,有的凝神深思,有的邊讀邊畫,有的頻頻點頭,有的雙眉緊蹙……沉浸書海中的學(xué)生是人世間最美的風(fēng)景。
每周開設(shè)讀書指導(dǎo)課、好書推薦課、閱讀交流課。讀書指導(dǎo)課指導(dǎo)讀書方法:進行略讀、精讀、瀏覽的指導(dǎo),進行小說、散文、詩歌等不同文體的讀法指導(dǎo),進行一本書的讀法指導(dǎo)等。總之,一切圍繞“如何更有效地閱讀”去為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生逐步靈活運用正確的閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。好書推薦課主要是學(xué)生互薦自己已閱讀的書目給伙伴。閱讀交流課,可以是語言的交流,可以是筆記、日記的交流,也可以是網(wǎng)上交流。
我們注意以活動為載體,恒久學(xué)生的讀書熱情。
第一,書香班級的創(chuàng)建,以年級段橫向創(chuàng)建評比,既有硬性指標(biāo),又有軟件細則。
第二,開展小書迷讀書爭五星等活動,每讀完兩本書可得一星,比誰最先讀完10本書,獲得“五星級小書迷”稱號。
第三,搞好讀書月、讀書節(jié)活動。我們將每年的三月和九月定為讀書月,將九月的第三周的星期五定為讀書節(jié)。其間學(xué)校、班級還進行成長日記、求知筆記展評,每學(xué)期,學(xué)生寫日記,筆記均在40篇以上,每月辦一份手抄報。另外講、演、說、評齊全。在“一日開放”活動中,學(xué)生表演的課本劇,講的童話故事均受到與會者的好評。學(xué)校到處彌漫著沁人的書香。第四,創(chuàng)辦了《時代少年》??瑸閹熒で槭銘?,表達思想提供了陣地。
參加新教育實驗一年多來,師生們少了些浮躁,多了些書香,群體素質(zhì)悄然提高,我校三名學(xué)生組隊參加市綜合技能競賽獲一等獎,學(xué)生參加市讀書競賽獲二等獎。十多位教師的論文、隨筆在省市報刊雜志上發(fā)表或獲獎。三十多篇學(xué)生的習(xí)作見于省報省刊。學(xué)校也首批步入市文明校園的行列,學(xué)生課余讀書的鏡頭也攝入市“創(chuàng)建文明校園紀(jì)實片”。
“營造書香校園,構(gòu)建閱讀文化”的實驗,精神了我校師生,學(xué)校特色得以彰顯,學(xué)校逐步走上內(nèi)涵發(fā)展之路。我們將延著此路走下去,走出精彩,走向輝煌。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十四
正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量?!眳问逑嫦壬苍?jīng)說過:“少數(shù)語文水平較好的學(xué)生,你要問他的經(jīng)驗,他們會異口同聲說是得益于課外。”
鑒于此,xx小學(xué)從創(chuàng)辦第一天起,就將“書香校園”的創(chuàng)建工作納入學(xué)校規(guī)劃、建設(shè)、發(fā)展的總目標(biāo)內(nèi)。加之學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭。無噪聲之亂耳,有怡人之佳境,是孩子們一理想的讀書之地。為了搞好書香校園活動我們認為,在充分利用現(xiàn)代信息資源的今天,必須加大文本文化傳承的力度,有目的、有步驟地進行“書香校園”的建設(shè),讓孩子們浸潤在書香中,讓好書伴他們成長是最好的教育方法,也是最佳的班級管理策略。
我們的具體做法是:定序列、建機制、勤指導(dǎo)、巧結(jié)合、成習(xí)慣。
眾所周知,優(yōu)秀讀物思想內(nèi)涵豐富,具有震撼人心的力量,它形象生動,具有很強的感染力,但如果沒有整體構(gòu)思與通盤考慮,必然是零打碎敲,事倍功半。為使“書香校園”建設(shè)扎扎實實、步步深入,我們進行了整體規(guī)劃:
二是根據(jù)學(xué)生實際和教育需要,將我校圖書室必備圖書進行科學(xué)分類,統(tǒng)籌安排,為低中高三個年段分別推薦了應(yīng)讀書與可讀書,形成了由淺入深、逐層推進的讀書育人縱系列,同時為每一年級學(xué)生核定了德育、文學(xué)、科普、歷史等學(xué)科的必讀書與選讀書,構(gòu)成了點面結(jié)合,既專且博的讀書育人橫系列,由此我們分層次、有計劃、有步驟地安排了3段6年12學(xué)期的讀書內(nèi)容,形成了一個教育目標(biāo)的層次化與課外閱讀的系列化相結(jié)合的由低到高、循環(huán)滾動、縱橫交融、不斷充實的課外閱讀的內(nèi)容序列。
在此構(gòu)思下,學(xué)校投資兩萬元,辦起了校園圖書室。所不同的是,學(xué)校在暑假期間,讓每一個語文老師到書店去挑選創(chuàng)建“書香校園”規(guī)劃中適合本班學(xué)生閱讀的書目,并且把學(xué)?!把b門面”的圖書下放到每個年級班級(學(xué)校備存總書目),為各個班級添置了圖書柜,真正發(fā)揮了圖書應(yīng)有的價值。為學(xué)生選書和讀書提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三是充分利用與現(xiàn)行教材配套的課外閱讀資源(如《新語文讀本》、《語文課外讀本》等)構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語文教育體系。
閱讀理應(yīng)是一種自發(fā)性行為,所以,我們首先要做的就是要抓住時機激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,給他們營造一個“閱讀的春天”,確保“書香校園”建設(shè)扎實到位。
1、教師的閱讀引領(lǐng)機制
(1)“班級”讀書機制
學(xué)校成立了教師“教育理論讀書班”,在每個教室里添加一個座位——教師讀書專座。每天中午和晚上時間,讓教師和學(xué)生一道讀書,寫讀書筆記。讓教師通過自身的行動撥動學(xué)生的心弦,引領(lǐng)全校學(xué)生自覺閱讀。
(2)“讀書”論壇機制
培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍,從讀書抓起。學(xué)校從創(chuàng)辦開始,就嚴格規(guī)定了每周日下午一小時教師“讀書”論壇活動制度。每個星期三下午3:00,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始,每次3名教師輪流進行讀書交流活動。在論壇上暢談“讀書伴我成長”的經(jīng)歷、體會、收獲,交流多讀書、讀好書,讀整本書的感悟。
2、“55”課外閱讀協(xié)進機制
(1)“五有”讀書供給機制:家有藏書、班有書架、級有專柜、校有閱覽室、校有圖書館。
(2)“五一”讀書約束機制:每日一報、每周一刊、每月一書、每學(xué)期一部長篇小說和每天一頁讀書筆記。
讀書筆記印有專簿表格如下:
日期:
書名:
作者
喜歡的詞語:
喜歡的句段:
自己的心得:
(3)“五會”讀書促進機制:每學(xué)期舉辦一次讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、美文鑒賞會、專題評論會。
(4)“五賽”讀書激勵機制:每學(xué)期舉行一次手抄報比賽、讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及古詩文誦讀競賽。
(5)“五段”時間保障機制:上午30分鐘早讀、中午30分鐘廣播說書、晚上布置30分鐘讀書家作、周一安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課、周三定為“讀書三”。
3、制訂書香班級考核細則
我們秉承了書香校園書香班級建設(shè)的傳統(tǒng)經(jīng)驗,印發(fā)了《書香班級建設(shè)與考核要求》和《書香班級考核細則》,訂立了讀書公約(后附),啟動了課外閱讀“學(xué)分制”,將課外閱讀列入考查項目,將閱讀成績載入《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告書》,每學(xué)期獲得優(yōu)秀學(xué)分方可評為三好學(xué)生和紅花少年。
1、心理上疏導(dǎo):
學(xué)生在讀書中普遍表現(xiàn)出隨意、盲目、浮躁和懶惰心理,他們讀書就是圖熱鬧、圖好玩,一目十行,走馬觀花,心不在焉。對此,我們注重了學(xué)生閱讀心理障礙的調(diào)治和疏導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生自主、自制、自動的心理品質(zhì),并倡導(dǎo)學(xué)生做到“三多三少”(多聽少兒廣播少看電視動畫,多讀有字之書少看卡通漫畫,多讀百科全書少看武俠小說),并力求達到“三不”:不動字典不讀書,不動筆墨不讀書,不動腦筋不讀書。
2、讀法上指導(dǎo):
我們重視上好課外閱讀指導(dǎo)課,開好讀書方法講座,總結(jié)推廣了導(dǎo)讀法、遷移法、反饋法、交流法等行之有效的獨立閱讀指導(dǎo)方法,強化了精讀、略讀、速讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓(xùn)練,并指導(dǎo)學(xué)生利用閱覽室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)等查閱資料,還鼓勵學(xué)生進行批判性的有創(chuàng)見的閱讀。
3、運用上輔導(dǎo):
我們尤其重視學(xué)以致用,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中運用所獲知識解決實際問題,并督促學(xué)生在交際與作文中活學(xué)活用所積累的語言材料。如在實施中華古詩文誦讀工程活動中,我們指導(dǎo)學(xué)生從開頭、結(jié)尾、寫景、喻人、說理、抒情等幾個方面巧用古詩文,提高了學(xué)生語言表達能力。
所謂學(xué)生習(xí)慣是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)過多次的重復(fù)或練習(xí)而逐漸建立起來的一種不會輕易改變的學(xué)習(xí)行為。英國哲學(xué)家培根說過:“人自幼就應(yīng)該通過完美的教育,去建立一種良好的習(xí)慣。”“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。”
我國著名教育家葉圣陶指出:“閱讀教學(xué)的目的,我以為首在養(yǎng)成之良好習(xí)慣。因為良好的讀書習(xí)慣不僅是學(xué)生理解與掌握語言文字所必須具有的心理素質(zhì),而且將使學(xué)生受益終身。”
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)下列8個方面的習(xí)慣:
1、一邊讀一邊想的習(xí)慣;
2、使用字典等工具書的習(xí)慣;
3、不動筆墨不讀書、邊讀邊批注、勤記讀書筆記的習(xí)慣;
4、質(zhì)疑問難、敢于提出自己的看法,作出自己的判斷的習(xí)慣;
5、在閱讀中積累、在生活中運用的習(xí)慣;
6、經(jīng)??磿鴪舐爮V播的習(xí)慣;
7、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)及時溫習(xí)的習(xí)慣;
8、喜愛閱讀愛護圖書的習(xí)慣。
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣呢?我們認為應(yīng)重點在注重實踐,授之以法、嚴格要求,反復(fù)訓(xùn)練上下功夫,可采取興趣培養(yǎng)、情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)法引路法、榜樣激勵、師表熏陶、典型示范、規(guī)范約束、評比督促等方法,盡快讓學(xué)生走上習(xí)慣養(yǎng)成的快車道。葉圣陶先生還指出:“為養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,非多讀不可?!边@就要求學(xué)生做到:善于抓緊時間用于閱讀,善于選擇思想健康、程度適當(dāng)?shù)淖x物閱讀,善于運用課堂上所學(xué)到的學(xué)習(xí)方法進行課外閱讀,拓寬視野,豐富知識,提高閱讀能力。
為夯實讀書育人工程,充分發(fā)揮課外閱讀在實施素質(zhì)教育中的重要作用,我們還在五個層面上加強結(jié)合:
二是將課外閱讀與語數(shù)史地常各科教學(xué)有機結(jié)合,得法于課內(nèi),受益于課外;
三是將課外閱讀與育德、增知、啟智、怡情、踐行緊密結(jié)合,發(fā)揮綜合效應(yīng);
五是將課外閱讀與紅領(lǐng)巾讀書讀報活動及少先隊“雛鷹爭章(閱讀章)”競賽相結(jié)合,營造讀書氛圍,保證讀書活動深入持久地開展下去。
實踐證明,我校以創(chuàng)建“書香校園”為突破口,有力促進了學(xué)科教學(xué),全面推進了素質(zhì)教育,學(xué)生閱讀能力得到提高,綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
春風(fēng)化雨,潤物無聲。當(dāng)孩子們都和書交上了朋友時,校園讀書的氣氛就會日益濃厚,形成“書香校園”,“書香班級”。這時,我們就會真正感受到閱讀的無窮魅力,感覺到孩子們在書香的熏陶下健康成長。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十五
作為當(dāng)代社會的一員,我們更需要雷鋒精神來更好的落實科學(xué)發(fā)展觀,從而加快建設(shè)社會主義和諧社會,推進社會主義的現(xiàn)代化。3月12日我班在瑞基403展開了團日活動。
我們這次活動舉辦的很成功,大家也積極配合?;顒娱_始時大家觀看了有關(guān)雷鋒事跡的簡介與視頻,大家都十分認真,我相信一個偉大的雷鋒形象已扎根于他們心中,在活動中同學(xué)為了這次活動也做了充分準(zhǔn)備,大家準(zhǔn)備了贊美雷鋒的詩詞朗誦,幾個帶頭的同學(xué)還帶領(lǐng)了大家歌唱我們走在大路上,現(xiàn)場的氣氛十分的活躍,大家還積極參與了小游戲模仿了視頻中的雷鋒,十分有趣搞笑。不僅弘揚了雷鋒精神也讓班集體更好的團結(jié)與合作,增進了同學(xué)情感。
通過了這次活動我認為一個雷鋒的英雄形象已經(jīng)在團體中得到了弘揚,團日活動的意義也得到了體現(xiàn),學(xué)習(xí)弘揚雷鋒精神,有利于樹立忠于職守、精益求精的敬業(yè)精神。雷鋒愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),以自己持之以恒的.道德實踐為后來者塑造了道德修養(yǎng)的模范形象。雷鋒刻苦鉆研業(yè)務(wù)、力求精益求精的工作熱情,一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗的道德操守是現(xiàn)代人尤其是大學(xué)生該學(xué)習(xí)和實踐的道德人格。
踐雷鋒精神,有利于矯正誠信缺失,樹立高尚的理想信念。雷鋒是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者,是社會道德典范的踐行者,是美好社會風(fēng)氣的創(chuàng)造者。學(xué)習(xí)雷鋒德才兼?zhèn)?、德能雙修的人格追求,有利于解決現(xiàn)代社會道德領(lǐng)域涌現(xiàn)的突出問題,改善社會誠信缺失的現(xiàn)象,提升民族的道德水平,形成良好的社會風(fēng)尚,促進思想道德建設(shè)。
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學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十六
為了進一步發(fā)揮“班班圖書角”的作用,豐富學(xué)生課余生活,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,提高學(xué)生的閱讀能力,培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì),學(xué)校開展了“書香校園”為主題的讀書征文比賽活動。通過各年級的積極發(fā)動,精心組織,收到了預(yù)期的效果。其主要表現(xiàn)在以下兩個方面:
一、認識明確,組織得力。
為組織好讀書征文活動,培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì),學(xué)校從實際出發(fā),制定活動方案,進行了認真部署和廣泛發(fā)動,使學(xué)生充分認識到開展讀書活動的意義,充分認識到開展讀書活動是提高個人素質(zhì)的需要,也是豐富生活的需要。各班都認真地按要求高質(zhì)量地完成了任務(wù),使活動開展的深入扎實,有聲有色。
二、收效明顯。
通過讀書活動的開展,活躍了學(xué)校生活,豐富了學(xué)生知識,發(fā)展了學(xué)生特長,陶冶了學(xué)生的情操,強化德育教育,培養(yǎng)了學(xué)生榮譽觀和上進心,同時也促進了學(xué)校圖書角、圖書室建設(shè)。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十七
作為當(dāng)代社會的一員,我們更需要雷鋒精神來更好的落實科學(xué)發(fā)展觀,從而加快建設(shè)社會主義和諧社會,推進社會主義的現(xiàn)代化。3月12日我班在瑞基403展開了團日活動。
我們這次活動舉辦的很成功,大家也積極配合。活動開始時大家觀看了有關(guān)雷鋒事跡的簡介與視頻,大家都十分認真,我相信一個偉大的雷鋒形象已扎根于他們心中,在活動中同學(xué)為了這次活動也做了充分準(zhǔn)備,大家準(zhǔn)備了贊美雷鋒的詩詞朗誦,幾個帶頭的同學(xué)還帶領(lǐng)了大家歌唱我們走在大路上,現(xiàn)場的氣氛十分的活躍,大家還積極參與了小游戲模仿了視頻中的雷鋒,十分有趣搞笑。不僅弘揚了雷鋒精神也讓班集體更好的團結(jié)與合作,增進了同學(xué)情感。
通過了這次活動我認為一個雷鋒的英雄形象已經(jīng)在團體中得到了弘揚,團日活動的意義也得到了體現(xiàn),學(xué)習(xí)弘揚雷鋒精神,有利于樹立忠于職守、精益求精的敬業(yè)精神。雷鋒愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),以自己持之以恒的.道德實踐為后來者塑造了道德修養(yǎng)的模范形象。雷鋒刻苦鉆研業(yè)務(wù)、力求精益求精的工作熱情,一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗的道德操守是現(xiàn)代人尤其是大學(xué)生該學(xué)習(xí)和實踐的道德人格。
踐雷鋒精神,有利于矯正誠信缺失,樹立高尚的理想信念。雷鋒是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者,是社會道德典范的踐行者,是美好社會風(fēng)氣的創(chuàng)造者。學(xué)習(xí)雷鋒德才兼?zhèn)?、德能雙修的人格追求,有利于解決現(xiàn)代社會道德領(lǐng)域涌現(xiàn)的突出問題,改善社會誠信缺失的現(xiàn)象,提升民族的道德水平,形成良好的社會風(fēng)尚,促進思想道德建設(shè)。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇一
三月雷鋒月,為傳承與弘揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,發(fā)揮雷鋒精神。為進一步弘揚雷鋒精神,“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神,中華民族傳統(tǒng)美德,讓愛心服務(wù)成為我們的日常習(xí)慣、生活方式和青春風(fēng)尚。20xx年3月5號數(shù)學(xué)與信息學(xué)院舉行了”雷鋒月”看宣傳片的活動。本次活動取得了很好的效果?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
在這次活動中,為培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚雷鋒精神,普及志愿服務(wù)理念,推動志愿服務(wù)活動常態(tài)化,各鎮(zhèn)區(qū)、各單位開展“學(xué)雷鋒”主題活動,以實際行動踐行雷鋒精神,將小善融匯成大愛,使偉人故里沐浴在無私奉獻的春風(fēng)里。
通過這樣的活動,讓同學(xué)學(xué)習(xí)到了只要有心,“雷鋒”天天都在。多年來樹立身邊的“雷鋒”充分證明,弘揚雷鋒精神,重在堅持,貴在用小善積累大德。只要堅持長久,人人作為,就會提升公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度,把雷鋒精神常用常新,讓“雷鋒精神”更加鮮活,影響力更加持久。
這次活動對廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)了解雷鋒有了很大的成效。學(xué)習(xí)雷鋒是我們每個人都應(yīng)該做的事。這次活動使廣大青年學(xué)生更深刻的理解活動的本意,達到了預(yù)期效果。在未來的工作中,我們將在再接再厲,汲取經(jīng)驗,認識到工作中的不足,以達到更顯著的激勵效果。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇二
十幾年的歲月長河抹不掉雷鋒精神,十幾年的歲月荏苒減不掉青年志愿者的熱情,新一代的白云青年雷鋒志愿者們用行動彰顯著新時代的雷鋒精神。在核心價值觀的引領(lǐng)下,白云礦區(qū)精心組織開展各類志愿服務(wù)活動,弘揚雷鋒精神傳遞社會正能量,形成了“人人學(xué)習(xí)雷鋒精神,個個開展志愿行動”的生動局面。
小學(xué)生做客電臺直播間講述雷鋒的故事。
“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的……同學(xué)們,讓我們像雷鋒那樣,在平凡的生活中,干出一番不平凡的事吧!”礦二小學(xué)生周旭冉在電臺直播間聲情并茂地朗誦著雷鋒故事。近日,白云礦區(qū)廣播電視中心調(diào)頻廣播電臺97。6頻率與礦一小、礦二小、蒙校聯(lián)合舉辦了邀請小學(xué)生“走進直播間講雷鋒的故事”活動。
37張稚嫩的面孔,通過電波用自己的語言講述著雷鋒的點點滴滴,他們以生動的語言和感人的事例,詮釋著雷鋒那永不褪色、薪火傳承的奉獻精神。在小學(xué)生們聲情并茂地講述中,一個個“小雷鋒”活靈活現(xiàn),一件件“雷鋒故事”感人至深,學(xué)生們表示,通過這一活動將自己對雷鋒的崇敬和欽佩融入其中,表達了自己爭當(dāng)新時代好少年的決心。
此次活動是白云礦區(qū)正在全區(qū)開展的“成長中的小雷鋒”主題志愿服務(wù)活動中的一部分。白云礦區(qū)“成長中的小雷鋒”主題志愿服務(wù)活動從3月開始持續(xù)到5月,同期還開展了“講雷鋒,學(xué)雷鋒”講故事大賽,“走進養(yǎng)老院爭當(dāng)小雷鋒”志愿服務(wù)活動,深入社區(qū)垃圾清掃、扶老助殘“為老人唱支歌”等一系列志愿服務(wù)。學(xué)生們參與熱情高漲,通過系列活動進一步培養(yǎng)青少年從身邊小事做起、從力所能及做起的雷鋒精神。
廣泛宣傳志愿服務(wù)典型為身邊的雷鋒點贊。
正值學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月,由白云區(qū)委宣傳部在官方微信公眾平臺“微觀白云”推出“為身邊的雷鋒點贊”活動。他們助人為樂、他們見義勇為、他們孝老愛親、他們鄰里相幫……他們就是我們身邊的“活雷鋒”。用我們身邊的“雷鋒”樹立榜樣,意在激發(fā)廣大微友善于發(fā)現(xiàn)身邊小愛,留住溫暖瞬間的高尚品格。
截至目前,已有100多名網(wǎng)友參加活動,“鄰居老李是個熱心腸,街坊鄰居誰有事他都幫忙,要是看見小區(qū)垃圾隨手就撿起來,平時還為大家打掃樓道,這些我們都看在眼里,記在心里,我為老李點個贊!”微友小不點為身邊的好鄰居李天琪點贊;“他們起早貪黑,風(fēng)雨無阻,嚴格執(zhí)法,熱情服務(wù),為保我區(qū)道路暢通平安出行而辛勤工作?!蔽⒂褟垶槲覀儼自平痪c贊……說說身邊的好人,感受溫暖的故事,為他們點贊,一起傳遞溫暖傳遞愛。
此外,今年3月份在自治區(qū)召開“學(xué)雷鋒示范點和崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”命名表彰會上白云區(qū)百靈社區(qū)職工葉臻獲“崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵“殊榮。學(xué)習(xí)雷鋒,爭做志愿服務(wù)的推動者,文明新風(fēng)尚的引領(lǐng)者,文明城區(qū)的守護者是踐行社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)。
開展多樣志愿服務(wù)活動“成長中的小雷鋒”先行。
____年,白云礦區(qū)開展系列志愿服務(wù)活動,讓雷鋒精神在新時代中延伸。自3月開始,白云礦區(qū)星光、百靈等四個社區(qū)與鐵礦一小、鐵礦二小等5所學(xué)校聯(lián)合開展“踐行雷鋒精神,爭做雷鋒傳人”主題志愿服務(wù)活動,以實際行動表達了學(xué)習(xí)雷鋒精神的決心。近百名社區(qū)志愿者、巾幗志愿者以及學(xué)生志愿者,手拿掃帚、鐵鍬等工具,對轄區(qū)內(nèi)各小區(qū)的衛(wèi)生死角進行了清理?!靶〖t帽”們分工協(xié)作,不怕臟,不怕累,干的熱火朝天。在志愿服務(wù)中收獲快樂、提升自己是踐行雷鋒精神重要體現(xiàn)。
此外,白云礦區(qū)在全區(qū)中小學(xué)生中開展“成長中的小雷鋒”活動,倡議小小志愿者們通過瀏覽網(wǎng)絡(luò)、讀書等方式,閱讀“雷鋒語錄”、“雷鋒日記”,學(xué)習(xí)雷鋒事跡,學(xué)唱雷鋒歌曲,摘抄雷鋒日記等方式感悟“雷鋒精神”,將學(xué)雷鋒活動、志愿服務(wù)活動與行為規(guī)范教育相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓雷鋒精神永駐校園。
社區(qū)主動為基礎(chǔ)設(shè)施尚未完善的小區(qū)購置垃圾桶40個,并由社區(qū)志愿者對垃圾桶進行擺放、標(biāo)號;區(qū)婦聯(lián)和蒙中醫(yī)院共同開展“母親健康快車”義診活動,院長親自上陣義診還免費開展了血紅蛋白檢測等……通過這一系列活動的開展,老百姓紛紛夸贊,把為民做實事放在首位,讓大家看到變化、見到實效,真正做到了服務(wù)零距離。
構(gòu)建高效志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)踐行雷鋒精神常態(tài)化。
一支朝氣蓬勃的隊伍是開展生動活潑的志愿服務(wù)的有力保障,是志愿服務(wù)的血脈和生命力所在。____年3月白云礦區(qū)正式成立了志愿者服務(wù)隊,期間不斷健全志愿服務(wù)工作機構(gòu),設(shè)立志愿服務(wù)工作站,使志愿服務(wù)活動更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。
白云礦區(qū)把志愿服務(wù)納入文明單位測評的考核推動機制,以各部門、各社區(qū)為主登記注冊、培訓(xùn)提高的管理運行機制,以評定、評選先進為主要手段的表彰激勵機制,實現(xiàn)志愿服務(wù)隊伍由青年為主向全體社會成員共同參與轉(zhuǎn)變,志愿服務(wù)活動由階段性為主向經(jīng)常性轉(zhuǎn)變,志愿服務(wù)管理由松散型向規(guī)范化轉(zhuǎn)變。
下一步,我們將繼續(xù)開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然為主要內(nèi)容的“弘揚雷鋒精神,開展志愿服務(wù)”活動,努力構(gòu)建尊老愛幼、扶貧濟困、扶弱助殘、禮讓寬容的新型人際關(guān)系,努力構(gòu)建社會主義和諧社會。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇三
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié),三月更是一個講文明、樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。2020年3月5日迎來了雷鋒的__周年紀(jì)念日,全園的教師和幼兒積極響應(yīng)號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了。我們班也不例外,緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè),組織各項活動,努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。星期一,幼兒升國旗時傾聽大班的幼兒講述有關(guān)于雷鋒叔叔的故事,并且將學(xué)雷鋒活動和本周開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合、午睡起床后,大二班的大哥哥大姐姐來班級寢室?guī)椭野嘤變捍┮路?,讓小班幼兒感受到大哥哥大姐姐幫助自己的快樂?BR> 在紀(jì)念雷鋒逝世__周年之際,我們小班段響應(yīng)學(xué)園開展的“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”為主題的系列活動之一《我心目中的雷鋒叔叔》小主題活動。旨在激勵小班幼兒以雷鋒為榜樣,從身邊做起,從小事做起,讓孩子們從小能養(yǎng)成良好的社會公德的這樣一種氛圍的熏陶下健康成長。
根據(jù)年段的活動方案當(dāng)中的目標(biāo)開展相應(yīng)的活動。內(nèi)容有語言講述《雷鋒的故事》、兒歌《學(xué)雷鋒》、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等,我們在教學(xué)中運用動漫片、圖片、談話、欣賞歌曲、ppt等各種手段引導(dǎo)幼兒認識雷鋒,了解雷鋒生前的事跡,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事又不留名的解放軍叔叔。特別是當(dāng)我們帶領(lǐng)孩子欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》時,孩子們的興致可高昂了,一個個雄赳赳、氣昂昂,踏著步伐大步邁向前,通過肢體動作表現(xiàn)了積極向上的情緒。而當(dāng)我們談及也可以做一些好事時,孩子們一下子想到了撿垃圾,大家干勁十足地找遍班里和戶外的每一個角落,動手撿起了掉在地上的紙屑、橡皮泥團、小花片、玩具等,個個爭當(dāng)小雷鋒。就是在這樣的氛圍當(dāng)中,我班的孩子們通過自己的理解來感受我心目中的雷鋒叔叔是個怎樣的人,并用具體行動來弘揚雷鋒精神,從小學(xué)習(xí)并繼承他的好榜樣,比如懂得從小就要做一個講文明、有禮貌、喜歡做力所能及的事,懂得關(guān)心別人、幫助他人的好孩子。
通過活動,大家體會到,“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,幼兒相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇四
陽春三月,草長鶯飛。這是一個春暖花開的季節(jié),這是一個滿懷奉獻的季節(jié),在即將過去的“雷鋒活動月”中,美術(shù)系積極響應(yīng)學(xué)校號召,進行了一系列活動,體會很多,收獲很多,感觸頗深!
3月5日,學(xué)雷鋒活動月正式啟動,美術(shù)系全體學(xué)生于美術(shù)樓大廳舉行了學(xué)雷鋒活動月簽字儀式。
為響應(yīng)學(xué)雷鋒活動月,我系學(xué)生自愿打掃校園,為我校的環(huán)境做出出色貢獻。
3月10日,正逢我國植樹節(jié),我系由玉嵐老師帶領(lǐng)一七級二十九名同學(xué),前往黃壁莊小壁林區(qū)參加植樹活動。
3月23日,我系學(xué)生會聯(lián)合系團委組織前往石家莊市烈士陵園掃墓。
3月26日,我系評出學(xué)雷鋒活動月先進班集體與個人,并舉辦了頒獎儀式!
三月學(xué)雷鋒活動已經(jīng)落下帷幕,但學(xué)雷鋒活動并未結(jié)束。同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的精神依然熱情積極,“雷鋒精神”依然在我校的每個角落綻放,學(xué)生會和系團委自始至終地堅持開展學(xué)雷鋒活動,把學(xué)雷鋒活動繼續(xù)進行,徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學(xué)校貢獻出一份應(yīng)有的力量,讓“雷鋒精神”永存!
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇五
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步,茁壯成長。為了進一步弘揚雷鋒精神,構(gòu)建“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧校園,在毛,澤東同志號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十七周年紀(jì)念日到來之際,我校德育處和少先隊大隊部根據(jù)學(xué)校德育工作重點和思路,結(jié)合上級的有關(guān)精神,制定“雷鋒精神伴我行”教育活動方案。
二、活動主題:雷鋒精神伴我行。
三、活動時間。
20xx年3月1日至20xx年3月31日。
四、活動對象。
xx市第七小學(xué)全體少先隊員。
五、活動組織與分工。
1.學(xué)校德育處與大隊部共同制定活動實施方案。
2.大隊部召集大隊委開會,傳達方案精神并進行校性宣傳動員。
3.中隊輔導(dǎo)員負責(zé)中隊活動的組織、宣傳工作。
六、預(yù)期目標(biāo)。
1.通過發(fā)動倡議及廣泛宣傳,激發(fā)隊員們“學(xué)雷鋒”的熱情。
2.通過開展愛心捐款活動,激發(fā)全校師生的愛心和責(zé)任心,營造溫暖、和諧、團結(jié)友愛的校園氛圍增強全體師生的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3.利用中隊會向?qū)W生宣傳雷鋒精神,營造學(xué)雷鋒、實踐公民道德的良好氛圍,教育學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻發(fā)揚雷鋒精神。
4.通過手抄報設(shè)計比賽的形式,讓少先隊員們更進一步了解雷鋒事跡,了解雷鋒精神。
七、活動具體安排。
(一)少先隊大隊部發(fā)出倡議做好宣傳工作。
3月5日前大隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校少先隊員發(fā)出“學(xué)雷鋒從我做起從小事做起”的倡議,并張貼倡議書,進行廣泛宣傳。
(二)組織開展為“愛心基金會”捐款活動。
1.活動時間:20xx年3月1日——20xx年3月8日。
2.舉行活動儀式地點:學(xué)校廣場。
3.活動具體安排:
(1)3月1日,由少先隊大隊部發(fā)出“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、實際行動獻愛心”為愛心基金會捐款的倡議,并通過張貼倡議書及深入各中隊進行廣泛宣傳。
(2)3月2日開始,中隊輔導(dǎo)員組織學(xué)生進行捐款,并將捐款交到財務(wù)處。
(3)3月8日早讀課舉行捐款儀式,大隊部組織各中隊代表將捐款數(shù)額放入捐款箱。
(4)由德育處給予積極參與活動、表現(xiàn)突出的班級文明班加分的`獎勵。
(三)以中隊會為陣地,開一次以“雷鋒精神伴我行”為主題的中隊會。
在班級里開展一次“雷鋒精神伴我行”主題中隊會,通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。用“雷鋒精神”如:艱苦樸素的生活、忘我勞動的工作、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)、高度的集體榮譽感、助人為樂的精神……加強對隊員的思想教育。
(四)開展“雷鋒精神伴我行”手抄報比賽(四至六年級)。
1.設(shè)計主題:雷鋒精神伴我行。
2.規(guī)格及要求。
(1)規(guī)格:紙張大小如同半張《南方日報》,分兩小版塊設(shè)計。
(2)要求:設(shè)計新穎、布置合理、內(nèi)容充實、圖文并茂。班級姓名要寫在版頭的右上角。
3.評比辦法。
(1)每班各交3份手抄報,分級評獎。個人獎設(shè)一等獎三名,二等獎四名,其余為三等獎,并將一等獎的作品張貼展覽;集體獎,按總積分名次在三月份的文明班評比中給予加分獎勵,一等獎記3分,二等獎記2分,三等獎記1分。
(2)評委:由黃雪霞老師擔(dān)任評委組長,藝術(shù)組的老師擔(dān)任評委成員。
4.作品上送時間:3月15日。
5.評選時間:3月16日。
6.作品評出后,評委組長要對本次活動作書面小結(jié),由藝術(shù)組安排學(xué)生在3月17日張貼一等獎作品。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇六
____期間,________接見部分基層代表時指出,“雷鋒精神是永恒的,是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。你們要做雷鋒精神的種子,把雷鋒精神廣播在祖國大地上。”這為我們弘揚雷鋒精神、踐行社會主義核心價值觀,提出了新的要求。
雷鋒是新中國成立以來最突出的一個模范人物,他的精神影響和激勵著一代又一代人。在思想多元、價值多樣的社會轉(zhuǎn)型期,我們要努力踐行社會主義核心價值觀,積極向上向善,以實際行動書寫新時代的雷鋒故事,為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光。
雷鋒精神是全社會思想道德進步的推動力量。
中華民族歷來重視道德力量,雷鋒等多個模范人物都曾激起億萬國人的道德熱情。思想道德是經(jīng)濟基礎(chǔ)的反映,而不是脫離歷史發(fā)展的抽象口號。雷鋒精神以堅定理想信念為支撐,以實踐人民至上為價值取向,以艱苦奮斗為人生品格,以敬業(yè)奉獻為不變信條,是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承與社會主義道德實踐的有機統(tǒng)一。
雷鋒精神持久生命力的根源在于,它在影響著一代又一代人成長的同時,又在一代又一代人的詮釋和實踐中不斷升華。雷鋒精神不是無源之水,信念、愛國、敬業(yè)、奉獻的精神品質(zhì)永遠不會改變;同時雷鋒精神又不斷與時代潮流相融匯,友愛、互助、進步、和諧等鮮明的時代內(nèi)涵也在不斷凸顯。發(fā)展著的雷鋒精神,不斷鼓舞著各個階層、各個群體對改革開放事業(yè)、全面建成小康社會目標(biāo)的信念和信心,增強社會成員的歸屬感和向心力,成為良好社會風(fēng)氣的導(dǎo)向和先進文化的重要組成部分。
偉大的事業(yè)需要高尚的道德。當(dāng)前,我國改革和發(fā)展進入到了關(guān)鍵時期,經(jīng)濟體制、社會結(jié)構(gòu)、利益格局、生活方式發(fā)生了深刻變化,給人們的價值觀念和思想活動帶來了巨大的活力,也帶來空前的沖擊,出現(xiàn)了不可忽視的問題,如用市場價值取代人生價值,出現(xiàn)了以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、貪污腐化等現(xiàn)象,嚴重腐蝕著人們的靈魂,阻礙黨和國家各項事業(yè)的健康發(fā)展。共同理想、道德支撐的重要性和緊迫性更加凸顯。在這一重要時點上倡導(dǎo)雷鋒精神,重溫一名平凡的共產(chǎn)黨員、樸素的士兵如何在平凡的崗位上實現(xiàn)對社會的責(zé)任、對國家的熱愛、對祖國的忠誠、對人民的無私奉獻,從中體現(xiàn)的價值導(dǎo)向和道德規(guī)范,對于引領(lǐng)全體社會成員在思想上、道德上共同進步,具有強大的推動力量。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇七
多年來,雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步,茁壯成長。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富,“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。為了使祖國的下一代能傳承這一精神,提升少先隊員的思想道德情操,根據(jù)團縣委精神,結(jié)合我校實際及“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”這一時代要求,我校將3月份定為本學(xué)期“弘揚雷鋒精神,做新時代少年”活動月。具體開展了以下活動:
一、宣傳雷鋒精神,創(chuàng)造良好氛圍。
在三月份,各中隊出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報,學(xué)唱“學(xué)雷鋒”的歌曲。為學(xué)雷鋒活動創(chuàng)造一個好的環(huán)境。學(xué)校認真做好宣傳發(fā)動工作。通過紅領(lǐng)巾廣播站號召全體學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí),貼出橫幅標(biāo)語等營造了濃濃的學(xué)雷鋒氛圍。
二、講雷鋒的故事,感悟“釘子精神”
各中隊利用班隊課,講述雷鋒的故事,通過一個個生動、感人的故事,讓同學(xué)們走進雷鋒那偉大的精神世界,受到“釘子精神”的教育,真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。同時,利用課后,組織學(xué)習(xí)討論會,讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,教師幫助學(xué)生提升認識。
三、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,組織學(xué)生參與社會實踐活動,來到社區(qū)打掃衛(wèi)生。
在活動中培養(yǎng)熱愛勞動、關(guān)心社會、助人為樂的傳統(tǒng)美德,樹立社會主義榮辱觀。在實踐社會、服務(wù)他人的活動中,影響社會,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出積極的貢獻。
為了讓學(xué)生更好地領(lǐng)會雷鋒精神,少先總隊組織了中高年級參加的學(xué)雷鋒手抄報競賽,一張張設(shè)計新穎的手抄報展示了少年兒童對雷鋒精神的理解。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇八
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié),三月更是一個講文明、樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。每年的三月,是我校的學(xué)雷鋒活動月。校大隊部作了“學(xué)雷鋒活動”總動員,全校的師生積極響應(yīng)號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了,“事不關(guān)己,高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了,同學(xué)間的隔閡少了,我校的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。
1、3月5日,四中隊“學(xué)雷鋒,從身邊的事做起”升旗活動。利用國旗下講話的時機,我作了以“學(xué)習(xí)雷鋒,從小事做起”為主題的國旗下講話,向全校學(xué)生宣傳了雷鋒同志的優(yōu)秀事跡,讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)雷鋒,從我們身邊的小事做起的實效性,使我們學(xué)生中形成互幫互助,樂于奉獻,樂于助人的良好氛圍。
2、校大隊部組織學(xué)生觀看"雷鋒的微笑,"電影,雷鋒系列動漫電視劇等。
3、政教處組織"學(xué)雷鋒"演講賽,評選三類學(xué)生并發(fā)獎狀。
4、要求每個孩子利用節(jié)假日,做一件好事,感人身邊的人。
5、每班進行“雷鋒故事我來講”主題班會。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇九
為了加強大學(xué)生文明行為養(yǎng)成的教育力度,經(jīng)院團委研究決定在學(xué)院組織開展大學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育系列的活動。院青協(xié)積極響應(yīng)院團委號召,院青協(xié)同學(xué)雷鋒小組大力倡導(dǎo)我院青年志愿者積極投入到美化校園的行列中去,于11月26日下午3:00-5:00開展了清潔校園的活動。
下午2:50志愿者們在籃球場準(zhǔn)時集合,院團委、青協(xié)、學(xué)雷鋒小組負責(zé)人將準(zhǔn)備好的掃把、鐵鏟等工具一一分發(fā)。為了更有效的完成工作,將人員們分為兩組,一組負責(zé)校門口和籃球場旁的綠化帶,一組負責(zé)清掃足球場和各宿舍樓下的白色垃圾,任務(wù)下達后,大家積極投入到活動中去。
活動歷時兩小時,志愿者們毫無怨言的完成了工作,充分發(fā)揚了“不怕苦,不怕累”的精神,校園草坪、綠化帶等煥然一新,整潔再現(xiàn)。草坪等煥然一新、整潔再現(xiàn)。
通過本次活動,志愿者們用實際行動詮釋了“文明”的深刻內(nèi)涵,帶動全院師生共同維護校園衛(wèi)生,發(fā)揚青年志愿者的服務(wù)精神,為大家營造了一個更干凈、清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為構(gòu)建和諧、文明校園出一份力。
本次活動也存在著一些不足,由于時間安排在周六,導(dǎo)致少數(shù)成員未參加到本次活動中來。在以后的活動中,我們將改正缺點,彌補不足,努力把活動做的更好。
在本次活動中,讓成員們感受到合作精神的可貴,看到了勞動成果的喜悅。志愿者是不以物質(zhì)報酬為目的,利用自己的課余時間,自愿為學(xué)院、為他人提供服務(wù),創(chuàng)造潔凈、溫馨的校園環(huán)境。作為大學(xué)生志愿者,更要積極參與社會活動,服務(wù)校園,服務(wù)社會,踐行志愿服務(wù)精神,更要提高自己的整體素質(zhì),提高實踐能力。通過志愿者服務(wù),感受志愿服務(wù)精神的魅力。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十
一輪教研活動結(jié)束了,根據(jù)我們xx學(xué)校的教學(xué)特點與教學(xué)內(nèi)容,我們進行了教學(xué)反思與總結(jié)。全校老師思想的統(tǒng)一是極其必要的工作,如此,才稱得上志同道合,繼而達到同心同德,我們的xx事業(yè)才能成功。
首先是經(jīng)典課與識字課的反思與總結(jié)。我個人認為從以下方面做起,圍繞“一個體系,兩個輪子”的教育宗旨,教人倫,順人性,化育英才。
1、注重讀書要求的規(guī)定。坐姿與指讀的方法自不必說,讀的聲音,也要具體規(guī)范。讀書不只讀給自己的耳朵聽,更重要的是讀給其他同學(xué)聽。一方面為自己正音,另一方面為他人正音。我告訴學(xué)生這也是一種愛。有一種幫助是不幫助。
2、超教學(xué)內(nèi)容閱讀。我們用的書是敬愛的吳教授的手寫版,無斷句。老師可以超出教學(xué)所教內(nèi)容往后斷句。你輕緩地讀,學(xué)生專注地標(biāo)段句,這也是一種傾聽能力的培養(yǎng)。而且,學(xué)生有了預(yù)習(xí)的熱情,讀書的效果特別好。達到有意自學(xué)的目的。
3、一節(jié)課要做到形散神聚。神就是重點,中心。形為神服務(wù)。也就是說,識字課的延伸拓展都要為中心服務(wù),不能盲目的加添內(nèi)容。
4、教師范讀與領(lǐng)讀時的情感投入。這也是情商的培養(yǎng)吧。呆板的誦讀總讓人心生疲倦。而情感的投入,就像投石入水。
5、課中處處有德育每個教師都是孩子的心理安撫師。對孩子進行情緒安撫,抓住教育的契機,使孩子親其師,信其言,班級管理游刃有余。
6、讀經(jīng)的遍數(shù)由本節(jié)課的內(nèi)容多少而定。靜坐為了靜心,靜心讀書,不需要多少花樣,踏踏實實讀,認認真真讀。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十一
為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操,自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕,貫徹落實市教育局《關(guān)于開展“廉政文化進校園”活動的通知》和縣紀(jì)委《溫縣廉政文化“六進”活動實施意見》的精神,我校從今年4月份以來,認真開展了“廉政文化進校園”活動,取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現(xiàn)將我校開展廉政文化進校園活動情況總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識
我校高度重視開展廉政文化進校園活動,從20xx年4月就成立了由校長任習(xí)山為組長廉政文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組,8月份縣教育局調(diào)整我校領(lǐng)導(dǎo)班子,又成立了以校長王紅軍為組長的廉政文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了廉政文化進校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中等,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一落實。
二、強化措施,狠抓落實
1、校廉政文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校班子成員中開展了以“廉潔從政,勤儉辦學(xué)”為主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學(xué)習(xí)包括《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件;其次,召開廉潔座談會,交流心得體會;第三,校領(lǐng)導(dǎo)班子向社會、教師、學(xué)生作出公開承諾:不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請等。通過教育活動領(lǐng)導(dǎo)班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性,增強了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動,營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件;其次制作了大量的校園廉正文化格言牌匾,這些牌匾掛在校領(lǐng)導(dǎo)、教師辦公室和校園墻壁上,上面“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“為人師表,廉潔從教”等警句格言,時刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范;第三,組織教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤,舉行師德師風(fēng)報告會,特別是我校在開展“三平教育”活動中,廣大教師增強了責(zé)任感,在日常生活中言傳身教,為人師表,教書育人,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀典型,我校教師王艷飛榮獲縣、鄉(xiāng)表彰。
3、在學(xué)生教育中,把廉政文化融入學(xué)校教育活動中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。這也是我校側(cè)重進行探討的問題.目前,我們主要是充分運用現(xiàn)有材料,挖掘文本的教育資源,在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補充,強化相關(guān)廉潔點,將廉潔意識通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容,如:語文課上的公仆形象,品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作,音樂課上的廉潔之聲等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時,也潛移默化地受到了廉潔教育;其次,精心確定主題,廣泛開展廉潔道德實踐活動。各班以“明榮知恥學(xué)做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會內(nèi)容,以此啟發(fā)學(xué)生們誠信做人的意識,力行“十戒”(即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒),自覺預(yù)防和抵制犯罪。第三,更好地在課堂教學(xué)中貫穿“敬廉崇潔”思想,布置學(xué)生積極撰寫小論文。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況,組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫,學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進人物的典型事跡,并撰寫讀后感或隨筆,把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四,將廉潔文化與豐富多彩的活動相結(jié)合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中,使學(xué)生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象,潛移默化地學(xué)會分辯真善美、假丑惡,學(xué)會做人。我校組織學(xué)生開展了《敬廉崇潔,誠信做人》為主題的國旗下講話、開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會、開展一次“廉潔”為主題的板報評比活動、.開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽。這些活動大力推進了廉潔文化建設(shè),促進了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。
4、在學(xué)校管理中抓好“三個結(jié)合”。一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進校園活動是校園文化建設(shè)的重要組成部分,新領(lǐng)導(dǎo)班子再接再厲,在上一屆班子取得的成績上,繼續(xù)開展廉政文化建設(shè),對全體師生進行“廉潔執(zhí)政,廉潔從教,廉潔務(wù)學(xué)”教育,校園里新增設(shè)了大量的廉潔版面、制作了廉潔文化墻,充實了校園文化內(nèi)容,讓全體師生在思想上又進行一次新的洗禮;二是做到了與辦學(xué)行為相結(jié)合。新學(xué)期學(xué)校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴格自律,促進和鞏固了校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果。三是做到了與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終,使廉政文化進校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學(xué)評教,評師德標(biāo)兵活動,開展講學(xué)習(xí)、寫體會、征詩文、比演講、做承諾等活動,弘揚中華美德、樹立良好風(fēng)尚,極大地增強了的教師教書育人的責(zé)任感和廉潔從教的自覺性。
通過開展廉潔文化進學(xué)校,豐富了校園文化內(nèi)涵,在學(xué)生心中播下了廉潔的種子,使教師的思想得到了升華,靈魂得到了凈化,廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風(fēng)尚,廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中,并且輻射、影響到學(xué)生家長。今后,我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用,建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系,更加全面、深入地將此項活動開展下去。廉政文化建設(shè)是一項長期而又系統(tǒng)的工作,需要我們進一步挖掘教育內(nèi)容,需要更多的付出與努力,繼續(xù)加大工作力度,完善工作措施,把該項工作抓好抓實抓出成效,讓我們的學(xué)生銘記禮義廉恥,讓我們的國家更加興旺發(fā)達。
在今后的工作中,我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律,繼續(xù)完善廉政文化教育的長效機制,大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍,以此推動我校各項工作的發(fā)展,讓廉潔文化的花朵,開遍林中校園。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十二
1、開展迎新春“漢藏師生一家親”集體生日party。
31日下午,班的師生們就開始布置自己的教室,學(xué)管處和總務(wù)處為學(xué)生們準(zhǔn)備了生日蛋糕和師恩賀卡。年的1月1日,迎著清晨的第一道曙光,與藏族班結(jié)對的領(lǐng)導(dǎo)和老師們來到學(xué)校,與同學(xué)們歡聚一堂,藏族同學(xué)們以自己獨有的方式與漢族“爸爸媽媽”們迎接新年的到來。市教育局職成處王副調(diào)研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與學(xué)生一起聯(lián)歡,營造了師生一家親的濃濃的節(jié)日氛圍。
2、“漢藏一家”親情體驗日感受家的溫暖。
從年第一屆班的到來,今年已是第六個年頭,全校領(lǐng)導(dǎo)和一線教師多次與多名班學(xué)生結(jié)對,有多少個節(jié)日沒有與家人過節(jié)已經(jīng)記不清了。今年也不例外,迎新生日聚會結(jié)束后,結(jié)隊老師帶著各家的藏族孩子們從學(xué)校出發(fā)開始了愉快的“元旦親情之旅”。藏族同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下,有的走入海底世界,感受奇特的海洋生物;有的走進3d電影院,感受科技電影的神奇魅力;有的走進博物館,穿越歷史文化的積淀;有的游覽在的各國建筑文化群中,體驗“東方瑞士”的內(nèi)涵……漢藏師生的情誼在活動中沉淀著,升華著。新年第一天,在漢族爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,思鄉(xiāng)之情減輕了,感恩之情油然而生。
3、為每一個家庭定制一份《親子對賬單》。
由學(xué)管處、心理輔導(dǎo)室為我校學(xué)生家庭度身定制的《親子對賬單》,根據(jù)中職學(xué)生的心理發(fā)展特點為設(shè)計出發(fā)點,通過由家長和孩子分別填寫個人成長的銘記瞬間,讓學(xué)生感悟父母養(yǎng)育的不易之處,也讓父母重新回味擁有孩子的心路歷程。對賬單共分家長用表和學(xué)生用表兩部分,分別由家長和學(xué)生獨立填寫后交流彼此的填寫感受,增進親子關(guān)系,改善家庭和諧度。為中職生的家長們提供教育指導(dǎo)。親子對賬單活動得到了廣大家長和班主任的熱烈反饋,有家長打電話說在與孩子的填寫交流時,發(fā)現(xiàn)孩子長大了,懂事了;以前不知如何讓孩子感恩,通過此活動,發(fā)現(xiàn)與我更親近了;孩子主動與我表達愛了,我太感動了!為學(xué)生家長提供好的溝通與教育方法,是我校學(xué)管處下一步著力研究的內(nèi)容,期望通過各種方法,達到家庭和諧的背后推動力,同樣,來自于家庭和諧的學(xué)生會更有利于他的身心健康。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十三
和著時代的節(jié)奏,懷著對新型素質(zhì)教育的理想,我校“營造書香校園,構(gòu)建閱讀文化”的實踐。展開了為期一年多的讀書活動,無論是學(xué)校、老師和學(xué)生都有了深刻的變化,它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點,為新老教師的不斷成長提供了平臺,為學(xué)生騰飛堅固了基石。
我校的校園環(huán)境布置是非常要求品位的,花草樹木搭配比例要均衡,花圃之間很多卵石小徑蜿蜒,碧草如茵,雅致的涼亭、別具匠心的長廊與綠地渾然一體?!靶@香徑伴書聲”宣傳語;“漫步書林,為終身發(fā)展奠基”等巨幅標(biāo)語引人注目。走廊與樓梯過道,均布置了關(guān)于古今中外的名人讀書名言宣傳牌。每個班級外墻壁上的讀書特色框,均是學(xué)生自己設(shè)計,內(nèi)容豐富,圖文并茂,定期更換。班級設(shè)有圖書柜,布置了“每日一讀”、名人讀書格言,自創(chuàng)讀書格言等。學(xué)校閱覽室全天開放,電子閱讀網(wǎng)絡(luò)貫通校園。所有這一切,令書卷的氣息撲面而來,讓書香的芬芳溢滿校園,為師生共同徜徉書海,浸潤書香創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。
我們是農(nóng)村學(xué)校,教師底蘊不厚,抑制學(xué)校發(fā)展,出路在何方?參加了新教育實驗后,我們認識到,教師的差異不是技術(shù)層面的問題,關(guān)鍵是在讀書的多少上。我們及時調(diào)整思路,將教師一心撲在教學(xué)工作上,引導(dǎo)為多些時間靜心撲在書上,學(xué)校成立了教師讀書沙龍。
我們首先向教師推薦了新教育實驗課題組開列的教師閱讀書目,供教師閱讀。我們還將教育報刊中的優(yōu)秀論文推薦給教師學(xué)習(xí)。竇桂梅老師的學(xué)術(shù)文章,薛法根老師的帖子,都組織教師進行研讀。
我校的青年教師讀書沙龍每兩周舉行一次,教師所讀的有教育類的,也有非教育類的;有古典的,也有現(xiàn)代的;有人文的,也有科技的。大家暢談讀書體會,抒發(fā)教育理想,共同享受閱讀帶給我們的歡愉。我們讓書香充溢心田,讓書香釋放情感,讓書香驅(qū)逐疲憊,讓書香提升境界。
我們要求教師將讀書和寫作結(jié)合起來。學(xué)校要求教師每月寫四篇隨筆,很多教師已將寫隨筆成為了一種需要,一種自覺,一種享受。教師們認識到,閱讀可以滋養(yǎng)底氣,思考可以帶來靈氣,而寫作與實踐才可造就名氣。我校一些教師的隨筆,讓人讀后能感受到他們先進的教育理念和過人的教育智慧以及對工作對讀書的熱情。聽我校教師的課,你會感到,課堂上教師求實致遠,質(zhì)樸高雅。詩情激情兼?zhèn)?,德正氣華俱全的儒雅教師隊伍正在我校逐步形成。
少年時代更是人生讀書的黃金時光。我們?yōu)閷W(xué)生列出了“必讀書目”、“必背書目”、“薦讀書目”。每天午飯后一小時是專門的閱讀時間。此時校園一片寂靜,只見學(xué)生有的正襟危坐,有的凝神深思,有的邊讀邊畫,有的頻頻點頭,有的雙眉緊蹙……沉浸書海中的學(xué)生是人世間最美的風(fēng)景。
每周開設(shè)讀書指導(dǎo)課、好書推薦課、閱讀交流課。讀書指導(dǎo)課指導(dǎo)讀書方法:進行略讀、精讀、瀏覽的指導(dǎo),進行小說、散文、詩歌等不同文體的讀法指導(dǎo),進行一本書的讀法指導(dǎo)等。總之,一切圍繞“如何更有效地閱讀”去為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生逐步靈活運用正確的閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。好書推薦課主要是學(xué)生互薦自己已閱讀的書目給伙伴。閱讀交流課,可以是語言的交流,可以是筆記、日記的交流,也可以是網(wǎng)上交流。
我們注意以活動為載體,恒久學(xué)生的讀書熱情。
第一,書香班級的創(chuàng)建,以年級段橫向創(chuàng)建評比,既有硬性指標(biāo),又有軟件細則。
第二,開展小書迷讀書爭五星等活動,每讀完兩本書可得一星,比誰最先讀完10本書,獲得“五星級小書迷”稱號。
第三,搞好讀書月、讀書節(jié)活動。我們將每年的三月和九月定為讀書月,將九月的第三周的星期五定為讀書節(jié)。其間學(xué)校、班級還進行成長日記、求知筆記展評,每學(xué)期,學(xué)生寫日記,筆記均在40篇以上,每月辦一份手抄報。另外講、演、說、評齊全。在“一日開放”活動中,學(xué)生表演的課本劇,講的童話故事均受到與會者的好評。學(xué)校到處彌漫著沁人的書香。第四,創(chuàng)辦了《時代少年》??瑸閹熒で槭銘?,表達思想提供了陣地。
參加新教育實驗一年多來,師生們少了些浮躁,多了些書香,群體素質(zhì)悄然提高,我校三名學(xué)生組隊參加市綜合技能競賽獲一等獎,學(xué)生參加市讀書競賽獲二等獎。十多位教師的論文、隨筆在省市報刊雜志上發(fā)表或獲獎。三十多篇學(xué)生的習(xí)作見于省報省刊。學(xué)校也首批步入市文明校園的行列,學(xué)生課余讀書的鏡頭也攝入市“創(chuàng)建文明校園紀(jì)實片”。
“營造書香校園,構(gòu)建閱讀文化”的實驗,精神了我校師生,學(xué)校特色得以彰顯,學(xué)校逐步走上內(nèi)涵發(fā)展之路。我們將延著此路走下去,走出精彩,走向輝煌。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十四
正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量?!眳问逑嫦壬苍?jīng)說過:“少數(shù)語文水平較好的學(xué)生,你要問他的經(jīng)驗,他們會異口同聲說是得益于課外。”
鑒于此,xx小學(xué)從創(chuàng)辦第一天起,就將“書香校園”的創(chuàng)建工作納入學(xué)校規(guī)劃、建設(shè)、發(fā)展的總目標(biāo)內(nèi)。加之學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭。無噪聲之亂耳,有怡人之佳境,是孩子們一理想的讀書之地。為了搞好書香校園活動我們認為,在充分利用現(xiàn)代信息資源的今天,必須加大文本文化傳承的力度,有目的、有步驟地進行“書香校園”的建設(shè),讓孩子們浸潤在書香中,讓好書伴他們成長是最好的教育方法,也是最佳的班級管理策略。
我們的具體做法是:定序列、建機制、勤指導(dǎo)、巧結(jié)合、成習(xí)慣。
眾所周知,優(yōu)秀讀物思想內(nèi)涵豐富,具有震撼人心的力量,它形象生動,具有很強的感染力,但如果沒有整體構(gòu)思與通盤考慮,必然是零打碎敲,事倍功半。為使“書香校園”建設(shè)扎扎實實、步步深入,我們進行了整體規(guī)劃:
二是根據(jù)學(xué)生實際和教育需要,將我校圖書室必備圖書進行科學(xué)分類,統(tǒng)籌安排,為低中高三個年段分別推薦了應(yīng)讀書與可讀書,形成了由淺入深、逐層推進的讀書育人縱系列,同時為每一年級學(xué)生核定了德育、文學(xué)、科普、歷史等學(xué)科的必讀書與選讀書,構(gòu)成了點面結(jié)合,既專且博的讀書育人橫系列,由此我們分層次、有計劃、有步驟地安排了3段6年12學(xué)期的讀書內(nèi)容,形成了一個教育目標(biāo)的層次化與課外閱讀的系列化相結(jié)合的由低到高、循環(huán)滾動、縱橫交融、不斷充實的課外閱讀的內(nèi)容序列。
在此構(gòu)思下,學(xué)校投資兩萬元,辦起了校園圖書室。所不同的是,學(xué)校在暑假期間,讓每一個語文老師到書店去挑選創(chuàng)建“書香校園”規(guī)劃中適合本班學(xué)生閱讀的書目,并且把學(xué)?!把b門面”的圖書下放到每個年級班級(學(xué)校備存總書目),為各個班級添置了圖書柜,真正發(fā)揮了圖書應(yīng)有的價值。為學(xué)生選書和讀書提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三是充分利用與現(xiàn)行教材配套的課外閱讀資源(如《新語文讀本》、《語文課外讀本》等)構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語文教育體系。
閱讀理應(yīng)是一種自發(fā)性行為,所以,我們首先要做的就是要抓住時機激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,給他們營造一個“閱讀的春天”,確保“書香校園”建設(shè)扎實到位。
1、教師的閱讀引領(lǐng)機制
(1)“班級”讀書機制
學(xué)校成立了教師“教育理論讀書班”,在每個教室里添加一個座位——教師讀書專座。每天中午和晚上時間,讓教師和學(xué)生一道讀書,寫讀書筆記。讓教師通過自身的行動撥動學(xué)生的心弦,引領(lǐng)全校學(xué)生自覺閱讀。
(2)“讀書”論壇機制
培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍,從讀書抓起。學(xué)校從創(chuàng)辦開始,就嚴格規(guī)定了每周日下午一小時教師“讀書”論壇活動制度。每個星期三下午3:00,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始,每次3名教師輪流進行讀書交流活動。在論壇上暢談“讀書伴我成長”的經(jīng)歷、體會、收獲,交流多讀書、讀好書,讀整本書的感悟。
2、“55”課外閱讀協(xié)進機制
(1)“五有”讀書供給機制:家有藏書、班有書架、級有專柜、校有閱覽室、校有圖書館。
(2)“五一”讀書約束機制:每日一報、每周一刊、每月一書、每學(xué)期一部長篇小說和每天一頁讀書筆記。
讀書筆記印有專簿表格如下:
日期:
書名:
作者
喜歡的詞語:
喜歡的句段:
自己的心得:
(3)“五會”讀書促進機制:每學(xué)期舉辦一次讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、美文鑒賞會、專題評論會。
(4)“五賽”讀書激勵機制:每學(xué)期舉行一次手抄報比賽、讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及古詩文誦讀競賽。
(5)“五段”時間保障機制:上午30分鐘早讀、中午30分鐘廣播說書、晚上布置30分鐘讀書家作、周一安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課、周三定為“讀書三”。
3、制訂書香班級考核細則
我們秉承了書香校園書香班級建設(shè)的傳統(tǒng)經(jīng)驗,印發(fā)了《書香班級建設(shè)與考核要求》和《書香班級考核細則》,訂立了讀書公約(后附),啟動了課外閱讀“學(xué)分制”,將課外閱讀列入考查項目,將閱讀成績載入《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告書》,每學(xué)期獲得優(yōu)秀學(xué)分方可評為三好學(xué)生和紅花少年。
1、心理上疏導(dǎo):
學(xué)生在讀書中普遍表現(xiàn)出隨意、盲目、浮躁和懶惰心理,他們讀書就是圖熱鬧、圖好玩,一目十行,走馬觀花,心不在焉。對此,我們注重了學(xué)生閱讀心理障礙的調(diào)治和疏導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生自主、自制、自動的心理品質(zhì),并倡導(dǎo)學(xué)生做到“三多三少”(多聽少兒廣播少看電視動畫,多讀有字之書少看卡通漫畫,多讀百科全書少看武俠小說),并力求達到“三不”:不動字典不讀書,不動筆墨不讀書,不動腦筋不讀書。
2、讀法上指導(dǎo):
我們重視上好課外閱讀指導(dǎo)課,開好讀書方法講座,總結(jié)推廣了導(dǎo)讀法、遷移法、反饋法、交流法等行之有效的獨立閱讀指導(dǎo)方法,強化了精讀、略讀、速讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓(xùn)練,并指導(dǎo)學(xué)生利用閱覽室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)等查閱資料,還鼓勵學(xué)生進行批判性的有創(chuàng)見的閱讀。
3、運用上輔導(dǎo):
我們尤其重視學(xué)以致用,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中運用所獲知識解決實際問題,并督促學(xué)生在交際與作文中活學(xué)活用所積累的語言材料。如在實施中華古詩文誦讀工程活動中,我們指導(dǎo)學(xué)生從開頭、結(jié)尾、寫景、喻人、說理、抒情等幾個方面巧用古詩文,提高了學(xué)生語言表達能力。
所謂學(xué)生習(xí)慣是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)過多次的重復(fù)或練習(xí)而逐漸建立起來的一種不會輕易改變的學(xué)習(xí)行為。英國哲學(xué)家培根說過:“人自幼就應(yīng)該通過完美的教育,去建立一種良好的習(xí)慣。”“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。”
我國著名教育家葉圣陶指出:“閱讀教學(xué)的目的,我以為首在養(yǎng)成之良好習(xí)慣。因為良好的讀書習(xí)慣不僅是學(xué)生理解與掌握語言文字所必須具有的心理素質(zhì),而且將使學(xué)生受益終身。”
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)下列8個方面的習(xí)慣:
1、一邊讀一邊想的習(xí)慣;
2、使用字典等工具書的習(xí)慣;
3、不動筆墨不讀書、邊讀邊批注、勤記讀書筆記的習(xí)慣;
4、質(zhì)疑問難、敢于提出自己的看法,作出自己的判斷的習(xí)慣;
5、在閱讀中積累、在生活中運用的習(xí)慣;
6、經(jīng)??磿鴪舐爮V播的習(xí)慣;
7、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)及時溫習(xí)的習(xí)慣;
8、喜愛閱讀愛護圖書的習(xí)慣。
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣呢?我們認為應(yīng)重點在注重實踐,授之以法、嚴格要求,反復(fù)訓(xùn)練上下功夫,可采取興趣培養(yǎng)、情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)法引路法、榜樣激勵、師表熏陶、典型示范、規(guī)范約束、評比督促等方法,盡快讓學(xué)生走上習(xí)慣養(yǎng)成的快車道。葉圣陶先生還指出:“為養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,非多讀不可?!边@就要求學(xué)生做到:善于抓緊時間用于閱讀,善于選擇思想健康、程度適當(dāng)?shù)淖x物閱讀,善于運用課堂上所學(xué)到的學(xué)習(xí)方法進行課外閱讀,拓寬視野,豐富知識,提高閱讀能力。
為夯實讀書育人工程,充分發(fā)揮課外閱讀在實施素質(zhì)教育中的重要作用,我們還在五個層面上加強結(jié)合:
二是將課外閱讀與語數(shù)史地常各科教學(xué)有機結(jié)合,得法于課內(nèi),受益于課外;
三是將課外閱讀與育德、增知、啟智、怡情、踐行緊密結(jié)合,發(fā)揮綜合效應(yīng);
五是將課外閱讀與紅領(lǐng)巾讀書讀報活動及少先隊“雛鷹爭章(閱讀章)”競賽相結(jié)合,營造讀書氛圍,保證讀書活動深入持久地開展下去。
實踐證明,我校以創(chuàng)建“書香校園”為突破口,有力促進了學(xué)科教學(xué),全面推進了素質(zhì)教育,學(xué)生閱讀能力得到提高,綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
春風(fēng)化雨,潤物無聲。當(dāng)孩子們都和書交上了朋友時,校園讀書的氣氛就會日益濃厚,形成“書香校園”,“書香班級”。這時,我們就會真正感受到閱讀的無窮魅力,感覺到孩子們在書香的熏陶下健康成長。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十五
作為當(dāng)代社會的一員,我們更需要雷鋒精神來更好的落實科學(xué)發(fā)展觀,從而加快建設(shè)社會主義和諧社會,推進社會主義的現(xiàn)代化。3月12日我班在瑞基403展開了團日活動。
我們這次活動舉辦的很成功,大家也積極配合?;顒娱_始時大家觀看了有關(guān)雷鋒事跡的簡介與視頻,大家都十分認真,我相信一個偉大的雷鋒形象已扎根于他們心中,在活動中同學(xué)為了這次活動也做了充分準(zhǔn)備,大家準(zhǔn)備了贊美雷鋒的詩詞朗誦,幾個帶頭的同學(xué)還帶領(lǐng)了大家歌唱我們走在大路上,現(xiàn)場的氣氛十分的活躍,大家還積極參與了小游戲模仿了視頻中的雷鋒,十分有趣搞笑。不僅弘揚了雷鋒精神也讓班集體更好的團結(jié)與合作,增進了同學(xué)情感。
通過了這次活動我認為一個雷鋒的英雄形象已經(jīng)在團體中得到了弘揚,團日活動的意義也得到了體現(xiàn),學(xué)習(xí)弘揚雷鋒精神,有利于樹立忠于職守、精益求精的敬業(yè)精神。雷鋒愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),以自己持之以恒的.道德實踐為后來者塑造了道德修養(yǎng)的模范形象。雷鋒刻苦鉆研業(yè)務(wù)、力求精益求精的工作熱情,一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗的道德操守是現(xiàn)代人尤其是大學(xué)生該學(xué)習(xí)和實踐的道德人格。
踐雷鋒精神,有利于矯正誠信缺失,樹立高尚的理想信念。雷鋒是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者,是社會道德典范的踐行者,是美好社會風(fēng)氣的創(chuàng)造者。學(xué)習(xí)雷鋒德才兼?zhèn)?、德能雙修的人格追求,有利于解決現(xiàn)代社會道德領(lǐng)域涌現(xiàn)的突出問題,改善社會誠信缺失的現(xiàn)象,提升民族的道德水平,形成良好的社會風(fēng)尚,促進思想道德建設(shè)。
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學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十六
為了進一步發(fā)揮“班班圖書角”的作用,豐富學(xué)生課余生活,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,提高學(xué)生的閱讀能力,培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì),學(xué)校開展了“書香校園”為主題的讀書征文比賽活動。通過各年級的積極發(fā)動,精心組織,收到了預(yù)期的效果。其主要表現(xiàn)在以下兩個方面:
一、認識明確,組織得力。
為組織好讀書征文活動,培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì),學(xué)校從實際出發(fā),制定活動方案,進行了認真部署和廣泛發(fā)動,使學(xué)生充分認識到開展讀書活動的意義,充分認識到開展讀書活動是提高個人素質(zhì)的需要,也是豐富生活的需要。各班都認真地按要求高質(zhì)量地完成了任務(wù),使活動開展的深入扎實,有聲有色。
二、收效明顯。
通過讀書活動的開展,活躍了學(xué)校生活,豐富了學(xué)生知識,發(fā)展了學(xué)生特長,陶冶了學(xué)生的情操,強化德育教育,培養(yǎng)了學(xué)生榮譽觀和上進心,同時也促進了學(xué)校圖書角、圖書室建設(shè)。
學(xué)雷鋒月校園活動總結(jié)篇十七
作為當(dāng)代社會的一員,我們更需要雷鋒精神來更好的落實科學(xué)發(fā)展觀,從而加快建設(shè)社會主義和諧社會,推進社會主義的現(xiàn)代化。3月12日我班在瑞基403展開了團日活動。
我們這次活動舉辦的很成功,大家也積極配合。活動開始時大家觀看了有關(guān)雷鋒事跡的簡介與視頻,大家都十分認真,我相信一個偉大的雷鋒形象已扎根于他們心中,在活動中同學(xué)為了這次活動也做了充分準(zhǔn)備,大家準(zhǔn)備了贊美雷鋒的詩詞朗誦,幾個帶頭的同學(xué)還帶領(lǐng)了大家歌唱我們走在大路上,現(xiàn)場的氣氛十分的活躍,大家還積極參與了小游戲模仿了視頻中的雷鋒,十分有趣搞笑。不僅弘揚了雷鋒精神也讓班集體更好的團結(jié)與合作,增進了同學(xué)情感。
通過了這次活動我認為一個雷鋒的英雄形象已經(jīng)在團體中得到了弘揚,團日活動的意義也得到了體現(xiàn),學(xué)習(xí)弘揚雷鋒精神,有利于樹立忠于職守、精益求精的敬業(yè)精神。雷鋒愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),以自己持之以恒的.道德實踐為后來者塑造了道德修養(yǎng)的模范形象。雷鋒刻苦鉆研業(yè)務(wù)、力求精益求精的工作熱情,一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗的道德操守是現(xiàn)代人尤其是大學(xué)生該學(xué)習(xí)和實踐的道德人格。
踐雷鋒精神,有利于矯正誠信缺失,樹立高尚的理想信念。雷鋒是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者,是社會道德典范的踐行者,是美好社會風(fēng)氣的創(chuàng)造者。學(xué)習(xí)雷鋒德才兼?zhèn)?、德能雙修的人格追求,有利于解決現(xiàn)代社會道德領(lǐng)域涌現(xiàn)的突出問題,改善社會誠信缺失的現(xiàn)象,提升民族的道德水平,形成良好的社會風(fēng)尚,促進思想道德建設(shè)。