感悟是一種對人生經(jīng)歷的總結(jié)和思考，通過它我們可以在失敗和困境中尋找成長的機(jī)會。通過什么方式可以使讀者更好地理解我們的感悟和思考？以下是一些網(wǎng)絡(luò)上分享的精彩感悟故事，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?BR> 團(tuán)的歷史感悟體會篇一
一百年，對于一個家族、一個社會、一個國家來說，或許是一個漫長的歷程；但對于人類歷史的長河來說，只不過是滄海一粟。然而，在這相對短暫的一百年中，我們所經(jīng)歷的、所記錄下的、所傳承的，卻是無數(shù)個瞬間，它們匯聚成了一個個珍貴而深刻的歷史，也給我們留下了許多寶貴的心得體會。
首先，一百年歷史給我們敲響了警鐘，提醒我們警惕權(quán)力的膨脹與濫用。歷史上發(fā)生過許多權(quán)力濫用的事件，這些事件給社會帶來了巨大的災(zāi)難和痛苦。比如二十世紀(jì)初的帝國主義擴(kuò)張，導(dǎo)致了兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；再比如世界各地的獨裁政權(quán)，給無數(shù)人民帶來不可名狀的苦難。我們應(yīng)該明白，任何一種權(quán)力都需要有一個有效的監(jiān)督機(jī)制，以防止其濫用，保障公平公正的社會秩序。
其次，一百年歷史給我們展示了人類社會不斷進(jìn)步的力量?；厥走^去，我們可以看到科技的飛速發(fā)展，社會的進(jìn)步與改革。從十九世紀(jì)的工業(yè)革命到二十一世紀(jì)的信息技術(shù)革命，這一百年間的技術(shù)創(chuàng)新給我們帶來了前所未有的便利和機(jī)會。我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)大規(guī)模的生產(chǎn)，提高生活水平，還能夠通過互聯(lián)網(wǎng)等手段，實現(xiàn)全球間的即時通訊和交流。這些都彰顯了人類的智慧和創(chuàng)造力，同時也提醒我們珍惜和善用當(dāng)下的機(jī)遇，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。
再次，一百年歷史讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。在這個時代，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，包括氣候變化、貧富差距、戰(zhàn)爭沖突等等。唯有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能夠應(yīng)對這些挑戰(zhàn)并取得勝利。歷史上的一百年告訴我們，團(tuán)結(jié)和合作是實現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。無論是家族、社會還是國家，團(tuán)結(jié)都能夠讓我們更加強(qiáng)大，更加有信心面對未來。
最后，一百年歷史給我們留下了痛苦的回憶和寶貴的教訓(xùn)。無論是戰(zhàn)爭、災(zāi)難還是人類自身的錯誤，這些都是我們應(yīng)該銘記的。通過回顧歷史，我們可以學(xué)到許多寶貴的教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。比如，戰(zhàn)爭給我們教會了和平的可貴，我們應(yīng)該珍惜和平，積極促進(jìn)世界各國之間的友好合作；災(zāi)難教會了我們關(guān)愛他人和環(huán)境的重要性，我們應(yīng)該保護(hù)我們的地球，共同建設(shè)一個更加美好的世界。歷史是我們的鏡子，通過反思過去，我們可以更好地面對未來。
在一百年歷史的長河中，我們走過了艱難的道路，也經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨。這些歷史給我們帶來了困惑和痛苦，但同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)的意志和智慧。無論是我們個人的成長，還是社會的進(jìn)步，都離不開歷史的烙印和啟示。讓我們永遠(yuǎn)銘記歷史，珍視當(dāng)下，并為未來共同努力。
（注：文章字?jǐn)?shù)為314字，建議再完善補(bǔ)充內(nèi)容，達(dá)到1200字）。
團(tuán)的歷史感悟體會篇二
歷史是一面鏡子，照見過去的不僅僅是那段時光，更有人們的思維方式、價值觀和生活態(tài)度。在歷史的洪流中，人們或許能夠找到一些啟示和體悟，進(jìn)而應(yīng)用于當(dāng)下的生活中。下面，我將以歷史感悟為主題，展開一篇論述，以探討歷史對于我們的啟示及其在現(xiàn)實中的意義。
首先，歷史能夠給我們帶來的第一個感悟就是對于人性的認(rèn)識。歷史中，我們可以看到人們在權(quán)力面前的貪婪、在榮譽(yù)面前的虛榮、在困難面前的奮斗等等。這些人性中的種種弱點和缺陷，在歷史上往往以翻天覆地的方式呈現(xiàn)出來，讓人不禁深思。通過了解歷史，我們能夠更加清楚地認(rèn)識到自身所潛藏的人性弱點，并進(jìn)而加以克制和改正，使個人得到提升和進(jìn)步。
其次，歷史還能夠給我們帶來關(guān)于人際關(guān)系的思考。在歷史的長河中，我們可以看到各種各樣的人際關(guān)系，如親情、友情、愛情等等，以及人與人之間的沖突和距離。這些事件和故事給了我們不少關(guān)于人際交往的啟示。比如，歷史上有許多因為誤會和不信任而產(chǎn)生的戰(zhàn)爭和紛爭，這告訴我們溝通和互信是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。歷史上也有許多因為理解和寬容而化解矛盾的例子，這告訴我們作為一個人應(yīng)當(dāng)寬容和善解人意。歷史上的智慧和教訓(xùn)對我們生活中的人際關(guān)系都有著重要的指導(dǎo)作用。
第三，歷史讓我們明白了人類社會發(fā)展的幾個普遍規(guī)律。歷史不僅可以給我們提供對于人類社會發(fā)展的宏觀視角，也可以展示社會中的個別事件和行為。通過對歷史的研究和思考，我們可以看到社會的進(jìn)步和發(fā)展往往是由于科技進(jìn)步和社會制度的改革。同時，我們也可以看到歷史中的衰落和離散往往源自于內(nèi)憂外患和社會制度的僵化。通過認(rèn)識到這些規(guī)律，我們就能夠更好地判斷和把握當(dāng)下社會的發(fā)展方向，為個人和社會的發(fā)展提供科學(xué)的指導(dǎo)。
第四，歷史還能夠給予我們關(guān)于面對困境和挫折的勇氣和智慧。在歷史的長河中，我們可以看到許多英雄和偉人，在逆境中堅韌不拔，最終獲得成功的例子。這些人們的歷練和智慧給了我們面對困境和挫折的勇氣和智慧。歷史告訴我們，失敗并不可怕，關(guān)鍵是在失敗中尋找經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷總結(jié)和改進(jìn)。歷史還告訴我們，面對困境，最重要的是要堅守信念，不屈不撓地向前。
最后，歷史還能夠給我們提供關(guān)于保護(hù)環(huán)境和文化傳承的啟示。在歷史的長河中，我們可以看到許多文化的繁榮和滅亡，許多自然環(huán)境的破壞和保護(hù)。通過對歷史的反思，我們可以認(rèn)識到人類對于環(huán)境資源的過度開發(fā)是不可持續(xù)的，必然會導(dǎo)致環(huán)境崩潰和生態(tài)失衡。同時，歷史也告訴我們，文化是一個國家和民族的瑰寶，應(yīng)該珍愛和傳承。通過學(xué)習(xí)和借鑒歷史，我們應(yīng)該更加重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和文化傳承的重要性，為后代留下一個美麗而豐富的世界。
綜上所述，歷史擁有著深刻的感召力和教育意義。通過對歷史的感悟和體會，我們能夠更好地認(rèn)識自身和人類社會的發(fā)展規(guī)律，幫助我們在當(dāng)下面對人際關(guān)系、困境和挫折時更加從容和睿智。同時，歷史也提醒我們?nèi)ケＷo(hù)和傳承我們的環(huán)境和文化，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個更加美好的世界。歷史是一張重要的地圖，帶領(lǐng)我們走向更好的未來。相信只有深入歷史，才能真正成為一個有思想、有情懷的人。
團(tuán)的歷史感悟體會篇三
引言：教育是人類社會進(jìn)步的重要因素之一，教育系統(tǒng)的建立和發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史過程?；仡櫧逃到y(tǒng)的歷史，我們可以從中感悟到許多重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過對教育歷史的思考，我對當(dāng)前教育系統(tǒng)中存在的問題有了一些新的認(rèn)識和體會。
第一段：教育系統(tǒng)的起源和演進(jìn)。
教育的歷史可以追溯到人類文明的開始，但真正形成教育系統(tǒng)的要素是在古代文明時期出現(xiàn)的。古埃及、古巴比倫、古希臘和古羅馬等文明古國都有自己的教育體系，并且這些體系多有相似之處。這些古代文明國家注重培養(yǎng)公民的品德和技能，掌握基本的讀寫和計算能力，養(yǎng)成良好的道德觀念和行為習(xí)慣。古代中國的儒家思想對教育發(fā)展也起到了重要的引導(dǎo)作用，儒家強(qiáng)調(diào)人的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，倡導(dǎo)教育培養(yǎng)君子和良民。隨著社會的發(fā)展和變革，教育系統(tǒng)在不同時期經(jīng)歷了許多變革。
第二段：教育系統(tǒng)的現(xiàn)狀和問題。
在當(dāng)前，教育系統(tǒng)面臨著許多挑戰(zhàn)和問題。一方面，教育資源分配不均衡，城鄉(xiāng)差距、貧富差距等問題仍然存在，導(dǎo)致一些地區(qū)和群體的教育水平低下。另一方面，教育內(nèi)容和方法的單一性，導(dǎo)致教育無法滿足不同學(xué)生的需求和個性發(fā)展。同時，應(yīng)試教育的盛行，也讓學(xué)生缺乏創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)。此外，教育評價體系的單一導(dǎo)向，過度強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展和個體差異。
第三段：歷史給予我們的啟示。
回顧教育的歷史，我們可以從中得到一些啟示。首先，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和道德品質(zhì)，使他們成為有社會責(zé)任感和公民精神的人。其次，教育內(nèi)容和方法應(yīng)注重多樣性和個性化，考慮到每個學(xué)生的不同需求和特點。再次，教育應(yīng)注重培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和問題解決能力。最后，教育評價應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展和個體差異，不僅僅以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)。
第四段：教育改革的方向和措施。
在面對當(dāng)前教育系統(tǒng)中的問題時，我們需要思考如何進(jìn)行教育改革。首先，加大教育資源的投入和均衡分配，縮小城鄉(xiāng)和貧富差距，確保每個孩子都能獲得良好的教育機(jī)會。其次，推進(jìn)教育內(nèi)容和方法的改革，注重多樣性和個性化，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。此外，建立全面評價體系，考慮到學(xué)生的特長和個體差異，不僅僅以分?jǐn)?shù)評價為導(dǎo)向。最后，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)能力和素質(zhì)，為教育改革提供強(qiáng)大的支持和保障。
結(jié)論：教育系統(tǒng)的歷史感悟讓我們更好地理解當(dāng)前教育問題的本質(zhì)和解決之道。教育是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，需要全社會的共同努力和關(guān)注來推動改革和發(fā)展。只有不斷改革創(chuàng)新，努力解決當(dāng)前教育問題，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的公平、優(yōu)質(zhì)和個性化。
團(tuán)的歷史感悟體會篇四
在一百年的歷史長河中，我們能夠感受到時間的深沉和歷史的滄桑。無論是戰(zhàn)爭、災(zāi)難、還是社會變革，都在這一百年中出現(xiàn)過。然而，正是在這些歷史的洗禮和考驗下，我們看到了一個個堅守的人和事。無論是前輩在戰(zhàn)爭年代的英勇防守，還是普通人民在災(zāi)難面前的互助與守望，這些都讓我們在感悟歷史的同時，也懂得了堅守與奉獻(xiàn)的重要。
第二段：歷史的反思與啟迪。
歷史給我們帶來的不僅僅是對過去的回憶，更是對未來的啟示和反思。通過對歷史的細(xì)致觀察和深入剖析，我們可以看到歷史的發(fā)展脈絡(luò)，從而洞悉人類社會的發(fā)展規(guī)律。歷史中的成功和失敗都為我們提供了經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以借鑒成功之處，避免失敗的陷阱。同時，歷史也給予我們反思的機(jī)會，讓我們思考人性的弱點和社會的問題，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：歷史的傳承與發(fā)展。
作為人類社會發(fā)展的重要組成部分，歷史承載著人類文明的傳承和發(fā)展。我們身處的這個時代，正是由前輩們?yōu)槲覀兏冻龅男难团?gòu)建而成。一百年的歷史給予了我們寶貴的機(jī)會，讓我們能夠從前人的經(jīng)驗中汲取智慧，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。同時，我們也要有意識地為未來的人類社會留下寶貴的歷史痕跡和遺產(chǎn)，讓后人能夠繼承并發(fā)展下去。
第四段：歷史的價值與意義。
歷史是一面鏡子，它能夠讓我們看到自己的一切，包括優(yōu)點和不足。通過對歷史的研究和感悟，我們能夠反思我們自身的行為和選擇，從而更好地成長和進(jìn)步。歷史也是一本教科書，它記錄了人類的智慧和創(chuàng)造，供我們學(xué)習(xí)和借鑒。正是因為歷史的價值和意義，我們才應(yīng)該更加重視歷史的學(xué)習(xí)和研究，以便能夠更好地理解和面對當(dāng)下的問題。
第五段：歷史的未來與個人。
歷史是由無數(shù)個個體的付出和努力乃至犧牲構(gòu)成的，而我們每個人也都是歷史的一部分。無論是走進(jìn)歷史的大博物館，還是閱讀歷史的經(jīng)典著作，我們都能從中汲取智慧和力量，為自己的前行提供動力和支撐。每個人都應(yīng)該意識到自己的歷史責(zé)任，并主動承擔(dān)起來。我們要為自己的人生留下濃墨重彩的一筆，讓歷史因為我們而變得更加輝煌。
總結(jié)：
在一百年的歷史中，我們能夠感受到時間的深沉和歷史的滄桑，但也看到了人類的堅守與奉獻(xiàn)。歷史給予我們反思和啟示的機(jī)會，讓我們能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。同時，歷史也是人類文明傳承和發(fā)展的重要組成部分，我們應(yīng)該珍惜歷史并為未來做出貢獻(xiàn)。歷史的學(xué)習(xí)和研究對每個人都有價值和意義，我們要主動承擔(dān)歷史責(zé)任，并為自己的人生留下濃墨重彩的一筆。讓我們用心去感悟歷史，從中獲取智慧與力量，為自己的未來努力奮斗。
團(tuán)的歷史感悟體會篇五
教育是社會進(jìn)步的重要力量，而教育系統(tǒng)的建立和發(fā)展無疑是教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?；仡櫧逃到y(tǒng)的歷史演變，我們不僅可以了解教育的發(fā)展軌跡，更能從中獲得寶貴的感悟和體會。在這篇文章中，我將以五段式的組織結(jié)構(gòu)，分享我對教育系統(tǒng)歷史的一些心得和觸動。
第一段：弘揚(yáng)古代教育智慧。
古代教育智慧的傳統(tǒng)方向是培養(yǎng)道德人格，弘揚(yáng)人文精神。古代師生以師父、徒弟的方式傳承知識，注重品行涵養(yǎng)。這種教育模式在歷史上有著深遠(yuǎn)的影響，即便在現(xiàn)代，我們?nèi)阅苷业焦糯逃腔壑械墓鍖?。例如，在我國，師生關(guān)系中的尊師重道、傳幫帶的精神依然延續(xù)著，這種古代教育智慧對于培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格塑造有著非常重要的作用。
第二段：現(xiàn)代教育的發(fā)展和反思。
隨著社會的變遷和科技的進(jìn)步，現(xiàn)代教育以提供全面發(fā)展機(jī)會為目標(biāo)，重視學(xué)生的知識和技能培養(yǎng)。然而，在發(fā)展的同時，我們也應(yīng)該對現(xiàn)代教育存在的問題進(jìn)行深入思考。例如，單一的評估標(biāo)準(zhǔn)、教育資源的不平等分配等問題，都影響著教育的公平和質(zhì)量。我們需要反思教育的目的和方式，不斷改進(jìn)教育體制，使之更加貼近學(xué)生的需求和社會的期許。
第三段：國際教育的比較與借鑒。
教育系統(tǒng)的發(fā)展不僅僅是一個國家內(nèi)部的事情，也是一個跨國比較的問題。通過比較不同國家的教育制度，我們可以借鑒其優(yōu)點，并且警醒于其不足。例如，芬蘭教育體系被廣泛認(rèn)為是世界上最成功的教育體系之一，其重視個性化教育、注重教師專業(yè)發(fā)展等方面值得我們學(xué)習(xí)。而日本教育體制則注重培養(yǎng)學(xué)生的自律和創(chuàng)造力等方面也是我們可以借鑒的。
第四段：教育的發(fā)展與社會變遷的互動。
教育系統(tǒng)的發(fā)展不僅被動地受到社會變遷的影響，也積極地參與和推動社會的進(jìn)步。例如，隨著社會信息時代的到來，教育系統(tǒng)開始培養(yǎng)具備信息素養(yǎng)的人才，推動教育與科技的融合。同時，教育系統(tǒng)也在傳承價值觀念、文化傳統(tǒng)等方面與社會保持互動。教育系統(tǒng)與社會變遷的互動，為學(xué)生提供了更好的成長環(huán)境，也為社會的發(fā)展提供了合適的人才。
第五段：教育的未來發(fā)展趨勢。
對于教育系統(tǒng)的歷史感悟，我們不僅要回顧過去，更要展望未來。未來的教育發(fā)展將面臨更多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在信息科技的不斷進(jìn)步下，教育將趨向個性化、多元化和全球化。強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將成為未來教育的重要方向?？萍嫉膽?yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)的普及將打破地域限制，使優(yōu)質(zhì)教育資源更加平等地分配。未來的教育系統(tǒng)也將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
總結(jié)：
回顧教育系統(tǒng)歷史，我們發(fā)現(xiàn)了古代教育智慧中的寶藏，反思了現(xiàn)代教育的發(fā)展問題，學(xué)習(xí)了國際教育的優(yōu)點與不足，洞察了教育與社會變遷的互動，也展望了教育的未來發(fā)展。教育系統(tǒng)的演變是一個不斷完善和進(jìn)步的過程，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗、修正不足，為構(gòu)建一個更加公平、有效的教育體系而努力。通過對教育系統(tǒng)歷史的感悟和體會，我們能夠更好地理解和適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為個人和社會的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
團(tuán)的歷史感悟體會篇六
歷史是一面鏡子，從中我們可以看到人類社會的發(fā)展軌跡，體會到人類的智慧和經(jīng)驗。歷史不僅給我們提供了豐富的知識，更重要的是，它讓我們從中獲得了許多寶貴的感悟和心得體會。在我走過歷史的長河時，深深體會到歷史教給我們的許多重要的道理和智慧。下面我將從歷史的角度，談?wù)勎覍v史的感悟與心得。
首先，歷史讓我明白了人的力量是無窮的。歷史上有許多偉大的人物和事件，他們通過自己的努力和智慧，改變了世界。比如，古代中國的偉大思想家孔子、屈原、孫子等，他們的思想和行動影響了一代又一代的人。又比如，歷史上的偉大政治家、科學(xué)家等，他們憑借自己的才智和毅力，創(chuàng)造了許多奇跡。通過了解他們的故事和經(jīng)歷，我明白了一個道理：只要我們有足夠的力量和勇氣，就能夠超越自我，改變自己，改變世界。
其次，歷史讓我認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。歷史上有許多悲慘的戰(zhàn)爭和沖突，教訓(xùn)深刻。通過研究歷史，我們發(fā)現(xiàn)，只有團(tuán)結(jié)合作，才能創(chuàng)造和平與繁榮。比如，二戰(zhàn)時，蘇聯(lián)、美國、英國等國家聯(lián)合起來，才成功地?fù)魯×朔ㄎ魉沟聡?，并建立了一個和平的世界秩序。這讓我明白，無論是個人還是國家，都需要與他人互相幫助，攜手前進(jìn)。只有這樣，我們才能取得更大的成功，走向更美好的未來。
再者，歷史讓我認(rèn)識到人性的復(fù)雜性。歷史上有許多英雄人物，他們有偉大的理想和追求，但同時也有他們的弱點和過失。比如，中國古代的諸葛亮，他智勇雙全，但在對待部下和家人時卻有時過于苛刻。這給我一個深刻的啟示：每個人都是復(fù)雜的，既有優(yōu)點，也有缺點。我們應(yīng)該接受和寬容他人的缺點，同時也要不斷提醒自己，改正自己的不足，追求更高的境界。
此外，歷史還讓我明白了珍惜現(xiàn)在的重要性。通過研究歷史，我們發(fā)現(xiàn)許多偉大的帝國和文明都逐漸衰落，最后滅亡。這給我一個重要的警示：任何事物都是有生命的，都會有生老病死的過程。所以，我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事物，不要浪費時間和機(jī)會，要努力做到最好，創(chuàng)造自己的價值和意義。
綜上所述，歷史給予了我許多寶貴的感悟和心得體會。歷史告訴我，人的力量是無窮的；歷史教會我，團(tuán)結(jié)合作是取得成功的關(guān)鍵；歷史讓我明白，人性是復(fù)雜的，要寬容和改正自己的不足；歷史也讓我懂得，珍惜現(xiàn)在的重要性。通過對歷史的學(xué)習(xí)和思考，我不僅了解到了豐富的知識，更重要的是，我在歷史中汲取了許多智慧和力量，這將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
團(tuán)的歷史感悟體會篇七
在漫長的歷史長河中，人類經(jīng)歷了種種不同的時代和事件。歷史是一面鏡子，它可以幫助我們認(rèn)識自己，了解我們的過去，以便更好地面對未來。歷史不僅僅是一堆文字和數(shù)據(jù)的堆砌，更是一段段人們的經(jīng)歷和思考，給我們留下了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對歷史的感悟和體會。
第一段：歷史是我們的根基。
歷史是我們根基的一部分，它連接過去、現(xiàn)在、未來。正如一棵參天大樹要有堅實的樹干做支撐，一個國家也需要有豐富的歷史來支撐。歷史可以幫助我們了解自己的文化、價值觀和傳統(tǒng)，讓我們更加自信地面對未來。沒有歷史，就沒有現(xiàn)在和未來。我們不應(yīng)該忘記歷史，而是要從歷史中吸取教訓(xùn)，銘記前人的智慧，為我們的未來提供指引。
第二段：歷史是智慧的結(jié)晶。
歷史是智慧的結(jié)晶，是前人們智慧的結(jié)晶。歷史告訴我們許多關(guān)于人類行為和決策的經(jīng)驗教訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解前人們的思考方式和智慧，從而更好地面對我們自己的選擇和決策。歷史中的英雄和偉人不僅僅是身份的象征，更重要的是他們的思想、智慧和勇氣。歷史告訴我們，只有通過學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗，我們才能更好地解決當(dāng)今和未來的困惑和挑戰(zhàn)。
第三段：歷史是價值觀的傳承。
歷史是價值觀的傳承，它代表著一種社會、民族或文化的核心價值觀。歷史中的一些重大事件，如法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭等，都是為了捍衛(wèi)和傳承一些核心價值觀而進(jìn)行的。歷史中的人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)公義和自由而戰(zhàn)斗，為了追求真理和正義而抗?fàn)?。我們從這些歷史中學(xué)到，始終堅守我們的核心價值觀是多么重要。歷史讓我們意識到這些價值觀是歷經(jīng)千年而來的寶貴財富，我們應(yīng)該好好維護(hù)和傳承。
第四段：歷史是前進(jìn)的動力。
歷史是前進(jìn)的動力，它告訴我們前人們是如何通過努力和奮斗創(chuàng)造出今天的社會。歷史經(jīng)驗告訴我們，只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能前進(jìn)。歷史中的科技進(jìn)步和社會發(fā)展都是一代又一代人共同努力的結(jié)果。我們要從歷史中學(xué)到，只有不斷創(chuàng)新和進(jìn)取，我們才能追趕和超越。
第五段：歷史是警示和反思。
歷史是警示和反思的鏡子，它告訴我們犯錯的代價和后果。歷史中的戰(zhàn)爭、災(zāi)難和人類遭受的苦難都在教育我們不要重蹈覆轍。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以避免重復(fù)錯誤，更好地解決當(dāng)前的問題。歷史中的錯誤和失敗給我們提供了寶貴的教訓(xùn)，讓我們明白自己的局限性和不完美，從而更加謙遜和謹(jǐn)慎地面對未來。
總結(jié)：歷史給了我們許多寶貴的心得體會。它是我們的根基，智慧的結(jié)晶，價值觀的傳承，前進(jìn)的動力以及警示和反思的鏡子。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地理解自己和世界，獲取更多智慧和啟示。我們應(yīng)該銘記歷史，珍惜歷史，以更加明智的眼光審視當(dāng)下，并為未來的發(fā)展做出正確的選擇。歷史是我們最好的導(dǎo)師，我們應(yīng)該不斷從歷史中吸取營養(yǎng)，為我們的未來賦予更多的動力和智慧。
團(tuán)的歷史感悟體會篇八
歷史是人類經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的總結(jié)，是我們認(rèn)識過去、理解現(xiàn)在、展望未來的重要工具。對于歷史的感悟和體會，不僅是對過去事物的思索，更是對人類社會發(fā)展的深刻反思。在這個快節(jié)奏的時代，我們常常會忽略歷史給予我們的啟示。然而，歷史不僅僅是人類經(jīng)驗的結(jié)晶，更是我們堅持前行的指南。通過對歷史的思考和體驗，我深深感悟到了幾個方面的心得體會。
其次，歷史告訴我們“鳥欲善其巢，先修其身”。一個國家、一個民族的興衰，不僅與外部環(huán)境有關(guān)，也與內(nèi)部素質(zhì)息息相關(guān)。歷史上一些著名的帝國崛起和滅亡的案例，告訴我們一個重要的道理：強(qiáng)大的國家和民族需要有足夠的自律和自強(qiáng)。通過歷史的鏡鑒，我明白了一個國家的繁榮與否，關(guān)鍵在于國民的素質(zhì)。只有一個國家的人民具備了良好的道德品質(zhì)、積極向上的價值觀和強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能夠共同努力，促進(jìn)國家的發(fā)展和進(jìn)步。歷史的教訓(xùn)警示我們，我們不能只顧及自身的個人利益，更應(yīng)該積極為國家和民族的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量，為后代子孫鋪平道路。
此外，歷史承載著人類的記憶和文化傳承。我們的文化習(xí)俗、價值觀念、藝術(shù)等方面都是在長期的歷史演變中形成的。通過研究歷史，我們可以更好地理解和珍視自己的文化遺產(chǎn)，感受到歷史帶給我們的驕傲和自豪。歷史給予我們的不僅是知識的積累，更是一種文化的認(rèn)同和審美的提高。在這個多元化的時代，我們應(yīng)該學(xué)會尊重和包容各個民族的文化，努力傳承和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。
最后，歷史告訴我們，既往不咎，往事不戀。歷史是不能改變的，但我們對未來是可以選擇的。回顧歷史，我們可以看到很多錯誤的選擇和不幸的結(jié)局。然而，我們不能因此沮喪和絕望，而應(yīng)該從歷史中汲取智慧，引以為戒。歷史給我們的是一種警示和反思，我們要勇敢面對自己的過去，勇敢承擔(dān)自己的責(zé)任，以更加積極和樂觀的態(tài)度面對未來。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的歷練，我們才能真正成長和進(jìn)步。
總之，歷史是我們前行的參照物和精神支柱。通過對歷史的感悟和思考，我們能夠更好地認(rèn)識自己，理解社會和世界。歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)能夠幫助我們在選擇和決策時作出更加明智和正確的決策。而我們也要學(xué)會把握歷史的教益，放眼未來，努力實現(xiàn)個人和社會的進(jìn)步和發(fā)展。
團(tuán)的歷史感悟體會篇九
歷史是一面鏡子，深邃而又莊嚴(yán)地映照著人類的偉大起伏。走過了漫長的歷史長河，我深感歷史不僅是一種知識，更是一種智慧，它讓我們學(xué)會思考，學(xué)會反思。歷史給予我們了解過去的機(jī)會，讓我們從中領(lǐng)悟到人生真諦。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我領(lǐng)悟到了許多心得與體會。
首先，歷史告訴我，人類的命運(yùn)從來不是由一個人獨自決定的。無論是偉人還是平凡的人，他們的抉擇和行動都會在歷史長河中產(chǎn)生重要的影響?；仡櫄v史，我們會發(fā)現(xiàn)，每一個時代的興衰榮辱都與無數(shù)人的付出和努力息息相關(guān)。中國的天下玉帛和封疆大吏，并非只有皇帝和朝廷大臣一人的功勞，而是來自于庶民百姓的辛勤勞作和無私奉獻(xiàn)。正因為如此，歷史告訴我們，每個人都應(yīng)該為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力，發(fā)揮自己的作用，創(chuàng)造屬于自己時代的輝煌。
其次，歷史使我懂得了世界的多樣性與平等。在探尋歷史的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)各個民族、各個文明之間的交匯和交流。無論是東方還是西方，各個文明都有獨特的特點和價值觀。這種多樣性給予了人類文明更廣闊的發(fā)展空間。正是因為有了不同的文明交流和互鑒，人類的歷史才變得更加壯麗多彩。歷史告訴我們，每個文明都有其獨特之處，它們在同等的平等性中應(yīng)該相互尊重和包容。
然而，歷史也向我們展示了人類的貪婪和自私。歷史上曾經(jīng)發(fā)生過許多令人痛心的事件和不幸的遭遇。無論是戰(zhàn)爭還是災(zāi)難，都帶給人們深深的悲傷和痛苦。我們可以從歷史上的種種教訓(xùn)中學(xué)到，如何避免重蹈覆轍，避免重蹈歷史的悲劇。歷史告訴我們，世界和平和合作是我們最終要追求的目標(biāo)，只有通過相互合作和理解，我們才能擺脫戰(zhàn)爭和痛苦的陰影，共同創(chuàng)造一個美好的未來。
與此同時，歷史也在不斷地告訴我們，科技和社會進(jìn)步并不能解決所有問題。雖然科技在許多方面給人類帶來了便利和進(jìn)步，但它也產(chǎn)生了許多新的挑戰(zhàn)和問題。念及歷史，我們會發(fā)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命和信息革命都給人類帶來了巨大的變革，但它們也引發(fā)了諸多的社會和環(huán)境問題。我們需要從歷史中吸取智慧，明白不能將科技作為唯一的解決方案，而是要綜合考慮社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等多個因素，從而找到更加可持續(xù)和平衡的發(fā)展路徑。
最后，歷史使我注意到了人類的堅韌與奮斗的力量。歷史上有許多艱苦的歲月和動蕩的時刻，但人們從未放棄。無論是戰(zhàn)爭、災(zāi)難還是貧困，人們都能堅持下去，并且最終戰(zhàn)勝困難，迎來光明的未來。一代人辛勤耕耘，創(chuàng)造了輝煌的文明；一代人頑強(qiáng)拼搏，鑄就了偉大的歷史。歷史告訴我們，只有堅定的信念和不懈的努力，才能創(chuàng)造屬于自己的偉業(yè)。
總之，歷史給予我們深刻的感悟和莊嚴(yán)的教誨。從歷史中我們汲取營養(yǎng)，讓心靈在歷史的長河中發(fā)展壯大。通過深入學(xué)習(xí)和研究歷史，我們不僅能夠了解過去，還能夠更好地面對未來。歷史的重要性不容忽視，它是我們思考和反思的源泉，也會引領(lǐng)我們繼續(xù)前行。讓我們共同懷揣著感激的心，學(xué)習(xí)和顯現(xiàn)歷史的智慧，為創(chuàng)造一個更加美好的世界而共同努力。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十
本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級兩個班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學(xué)校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十一
讀罷《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書，讓我倍感振奮。要繼續(xù)堅守和增進(jìn)對黨、對黨組織那份真摯的感情；繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，做一名合格的共產(chǎn)黨員；要繼續(xù)堅定聽黨話、跟黨走，自覺遵守黨的紀(jì)律；繼續(xù)把個人的前途命運(yùn)與黨緊密聯(lián)系起來，做到同心同德、同行同向。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十二
韶關(guān)作為一個擁有豐富歷史文化的城市，深深地吸引著我。在歷史的長河中，韶關(guān)曾經(jīng)歷過風(fēng)雨，見證過繁榮與衰落。在探索韶關(guān)的歷史過程中，我不僅對韶關(guān)的歷史有了更深的了解，也收獲了一些心得體會和感悟。
首先，韶關(guān)的歷史告訴我們，只有保護(hù)好文化遺產(chǎn)，才能傳承歷史的精華。在我的韶關(guān)歷史考察中，我深深地感受到了韶關(guān)歷史文化的寶貴。韶關(guān)具有豐富的歷史文化遺產(chǎn)，如武江樓、紅牌樓等，這些古老建筑記錄了韶關(guān)的歷史和傳統(tǒng)文化。然而，不少古建筑在歲月的沖刷中遭受了一定的損毀。為了保護(hù)這些文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該積極參與到文化建設(shè)中來，不僅是保護(hù)，更是傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。
其次，韶關(guān)的歷史告訴我們，要敬愛歷史，學(xué)習(xí)歷史，不斷提高自己。通過對韶關(guān)的歷史研究，我發(fā)現(xiàn)韶關(guān)歷史上有許多杰出的人物，如冼夫人、謝覺哉等，他們不僅是韶關(guān)的驕傲，更是我國歷史上的名人。他們以自己的努力和智慧創(chuàng)造了輝煌的歷史，給我們留下了寶貴的精神財富。我們要敬愛歷史，學(xué)習(xí)歷史，向這些偉人學(xué)習(xí)，努力提高自我。
再次，韶關(guān)的歷史告訴我們，既要重視歷史，也要面向未來。歷史并不是僅僅停留在過去，它應(yīng)該是我們前進(jìn)的動力。韶關(guān)歷史的輝煌雖然已經(jīng)成為過去，但韶關(guān)并不僅僅停留在過去，而是在不斷地發(fā)展壯大。韶關(guān)現(xiàn)代化的城市建設(shè)、歷史文化的傳承與創(chuàng)新，都在告訴我們，我們要面向未來，為了更好的明天不斷努力。
最后，韶關(guān)的歷史告訴我們，要有愛心，關(guān)心他人。在我的韶關(guān)歷史之旅中，我深深感受到了韶關(guān)人民的熱情好客和關(guān)心他人的精神。無論是在游覽古建筑時，還是在與當(dāng)?shù)厝私涣鲿r，我都感受到了他們獨特的溫暖。這種關(guān)心他人、樂于助人的精神，對我們每個人都是一種啟示。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他人，傳遞愛心，這樣不僅能為他人帶來快樂，也會讓自己更加幸福。
綜上所述，通過對韶關(guān)歷史的探索，我深深體會到了文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性，了解到了歷史的價值，啟示了我對未來的向往，更加堅定了關(guān)心他人、樂于助人的決心。韶關(guān)的歷史不僅僅是一段記載著過去的故事，更是激發(fā)我們前行力量的源泉。我相信，在未來的日子里，我將更加珍惜歷史，努力傳承和發(fā)揚(yáng)韶關(guān)的歷史文化，推動韶關(guān)的發(fā)展和進(jìn)步。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
我今天發(fā)言的題目是“學(xué)習(xí)黨史，做好本職”。
清末啟蒙思想家龔自珍在《古史鉤沉論》講到，“欲知大道，必先為史”，2016年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上講到“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要繼續(xù)前進(jìn)”。歷史是最好的教科書。目前，在全黨集中開展學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。作為身著檢察制服，肩扛公平正義的檢察一員，作為9000多萬名共產(chǎn)黨員中的一分子，我認(rèn)為：
一是要充分認(rèn)清學(xué)習(xí)黨史的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央和省委、市委的決策部署上來。特別是結(jié)合2021年，既是我們黨百年“華誕”，又處在兩個一百年奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點。我們更要通過學(xué)習(xí)黨史，不斷用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，進(jìn)一步厚植初心，強(qiáng)化使命，以不變的共產(chǎn)黨人本色，投身偉大的奮斗歷程，真正做到“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”，適應(yīng)新的形勢，完成新的任務(wù)，實現(xiàn)新的發(fā)展，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
二是要做到學(xué)史明理，學(xué)史增信，切實堅定理想信念，自覺做到“黨在心中”。不做“兩面人”，這是對一名共產(chǎn)黨員最起碼的要求。我國目前正處于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，檢察機(jī)關(guān)也正處在司法責(zé)任制改革的重要轉(zhuǎn)型期，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)政治定力，牢牢把握正確政治方向，做到在各種重大斗爭考驗面前，始終保持憂患意識，持續(xù)保持爬坡過坎、滾石上山的精神狀態(tài)，時刻繃緊防范化解風(fēng)險這根弦，打好主動仗，及時消除各種隱患。作為一名普通的檢察機(jī)關(guān)共產(chǎn)黨員，雖做不出什么巨大的貢獻(xiàn)，但不將黨的事業(yè)、檢察事業(yè)裝在心中，不能認(rèn)清形勢，為黨分憂，也不是一名合格的共產(chǎn)黨員?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，作為一個檢察人員，我們更要充分認(rèn)清檢察機(jī)關(guān)的政治屬性，在司法實踐中，自覺將黨的意志貫穿于日常辦案，體現(xiàn)于每一個環(huán)節(jié)，用職業(yè)的忠誠來實踐對黨的諾言。
三是要學(xué)史崇德、學(xué)史力行，立足本職，嚴(yán)格依法辦案，讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平和正義。法是公平正義的“保護(hù)神”，作為執(zhí)法者，“以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”是我們的基本準(zhǔn)則。特別是作為從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到檢察機(jī)關(guān)的我，可以說，“法”伴隨我度過了每一個日夜，從基本一無所知到逐步學(xué)習(xí)，有了粗淺的了解，直至通過司法考試，走上今天的工作崗位，其中的酸甜苦辣、坎坎坎坷只有自己清楚。但我深知，當(dāng)自已手捧法律職業(yè)資格證的那一刻，我知道自己已與“法”結(jié)緣。從事檢察工作近十五年來，我用自己的實際行動維護(hù)法律的權(quán)威。但我通過學(xué)習(xí)黨史，感到了自己距離黨的要求還有很多的不足，我要通過這次學(xué)習(xí)，對標(biāo)檢視自我，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為做好工作的內(nèi)生力、精氣神、創(chuàng)新力，傳揚(yáng)法的精神，做法的忠實踐行者，守正創(chuàng)新，砥礪奮進(jìn)，守護(hù)好檢察的藍(lán)天。
“明鏡所以照形，古事所以知今”，我一定要通過這次黨史教育，結(jié)合我院2020年度工作報告，不斷提升自己黨性修養(yǎng)和思想境界道德水平，認(rèn)真落實五個“緊扣”（緊扣轉(zhuǎn)型發(fā)展出雛形，以更高站位服務(wù)保障中心工作；緊扣社會穩(wěn)定和長治久安，以更實舉措推進(jìn)平安xx建設(shè)；緊扣人民群眾法治新期待，以更新理念提供優(yōu)質(zhì)檢察產(chǎn)品；緊扣維護(hù)公平正義主題，以更廣視角推動四大檢察全面協(xié)調(diào)發(fā)展；緊扣法律監(jiān)督能力提升，以更嚴(yán)要求打造過硬檢察隊伍），在所負(fù)責(zé)的認(rèn)罪認(rèn)罰從寬適用、兩項監(jiān)督、服務(wù)民企等工作，不斷追求卓越，為xx檢察機(jī)關(guān)蹚入全省檢察機(jī)關(guān)第一方陣，做出自己的不懈努力。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十四
自20**年2月26日起，在學(xué)校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學(xué)習(xí)正式開始，通過學(xué)習(xí)我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學(xué)習(xí)的幾點心得體會。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設(shè)、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。
一、學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十*屆*中全會以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個任務(wù)提出來以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事。
對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿完成職責(zé)任務(wù)。
三、學(xué)習(xí)黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十五
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
“欲知大道，必先為史”，歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、新中國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、推進(jìn)黨和國家事業(yè)繼續(xù)向前的一門“必修課”，這門功課每個廣大黨員不僅必修，而且必須修好。
學(xué)習(xí)黨史國史是對寶貴初心的回望?！耙磺邢蚯白撸疾荒芡涀哌^的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”。了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要任務(wù)，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。真正了解了這些，才能追根溯源，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，才能堅守住一代代共產(chǎn)黨人“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”這歷盡滄桑而不曾改變的寶貴初心，才能更深地愛國愛黨，更加明確新時代賦予我們這代人的所有的使命和擔(dān)當(dāng)。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十六
中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和人華民族的先鋒隊，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產(chǎn)黨，才能救中國，才能發(fā)展中國，才能振興中華。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有秀的人才加入并投身到社會主義建設(shè)中來。
中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨，把實現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民群眾的利益作為一切工作和方針政策的根本出發(fā)點，縱觀我們黨發(fā)展歷程就可以看出，我們黨的一切工作都體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。中國共產(chǎn)黨始終代表著廣大人民的根本利益、始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時時處處事事堅持一切為了群眾，一切依靠群眾、不斷開拓物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的新局面。當(dāng)我知道了中國共產(chǎn)黨是怎樣一個黨，黨員是怎樣一種人，它更讓我感覺到一種精神，這種精神與每一個華夏子民血脈相融；它讓我洞悉到一種凝聚力，這種凝聚力蘊(yùn)藏在我們民族背后，正孕育著無窮能量。
中國共產(chǎn)黨成立于1921年7月，領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過28年艱苦的革命斗爭，于1949年贏得了自身的獨立與解放，建立了人民當(dāng)家的中華人民共和國，實現(xiàn)了中國人民命運(yùn)的歷史性轉(zhuǎn)變。
歷史造就了中國共產(chǎn)黨，選擇了中國共產(chǎn)黨作為我們民族的主心骨。在解放戰(zhàn)爭時期，我們的黨想的是民族的獨立，國家的解放；新中國成立之初，我們黨想的是民族的復(fù)興，國家的富強(qiáng)；黨的十一屆三中全會，鄧小平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，總結(jié)歷史，高瞻遠(yuǎn)矚，成功開創(chuàng)了建設(shè)有中國特色社會主義的道路，取得了舉世矚目的成就。
無論何時，我們的黨想的是全人類的解放，想的是如何更好的服務(wù)于人民，想的是中國工人農(nóng)民的衣食住行，想的是老百姓的切身利益。
無論何地，“非典”肆虐的時候，洪水泛濫的時候，最危險、最艱苦的地方，沖在最前面的一定是共產(chǎn)黨員。中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)9000多萬黨員和十幾億中華兒女為之奮斗的宏偉事業(yè)是當(dāng)代社會發(fā)展的必然選擇。歷史證明只有中國共產(chǎn)黨才能堪當(dāng)大任，在國際形勢越來越復(fù)雜，競爭日趨激烈的環(huán)境下，我們的黨經(jīng)受住了各種考驗，完全具有在國內(nèi)外復(fù)雜形勢下駕馭全局的能力。新世紀(jì)這初，以黨的十九大為新的里程碑，邁向了開始全面建設(shè)小康社會的新征程。讓我們深切感受到了一個更加成熟、更加自信、更加充滿活力的中國共產(chǎn)黨，深受全國各族人民的衷心愛戴。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們一定會實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興！
做為一名入黨積極分子，要想成為一名合格黨員，光有熱情是不夠的。最基本的要有一定的政治素質(zhì)，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從各方面提升自己。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十七
回到x這個家鄉(xiāng)，我又游覽了高山、浮雕、小橋、流水，讓我大飽眼福。這一天，我來到烈士林園，參觀了紅軍紀(jì)念館。
來紀(jì)念館之前，我看到了毛主席的雕像。他表情莊重，目視遠(yuǎn)方，似乎在思考國家大事。
石像雕刻了三個紅軍叔叔，他們表情嚴(yán)峻，準(zhǔn)備進(jìn)行生死戰(zhàn)爭，準(zhǔn)備迎接敵人流血的斬首刀，肅然起敬。
繼續(xù)往里走，看到真正的紅軍奮斗畫面。第一張幾個紅軍指戰(zhàn)士在寒冷的冬天，借著微弱的燈光，研究地形，準(zhǔn)備明天的戰(zhàn)斗。紅軍大叔的肩膀上只披著薄外套。我突然意識到紅軍的艱苦，突然想起了彭德懷和他的大黑騾子這篇課文的意境。
第二張是兩位紅軍大叔戰(zhàn)斗的畫面。他們臉上的疤痕累累，衣服都破爛不堪。他們憤怒地看著前方，拿著機(jī)槍，看著死去的樣子。他們張開嘴，拼命奮斗，我好像聽到了他們的震耳欲聾。吼聲，看到了靈魂飛散的敵人。這樣的畫面，我只在電視和電影上看過，這個館子里數(shù)不勝數(shù)。這些戰(zhàn)士只是用土做的，但很生動。
來到展館的盡頭，這里展示了很多紅軍使用的武器。有刀，有槍，有鷹爪般的武器。這些武器一定沾染過敵人的惡血。如果他們有生命，一定會聽到敵人撕心裂肺的叫聲。
這次紀(jì)念館之旅，讓我想起了屈辱的中國！敵人很兇，但紅軍大叔不怕顏色。犧牲的紅軍英雄們真的是把我們的血肉建成我們的新長城！讓孩子永遠(yuǎn)不會忘記中國的恥辱，敵人的兇惡，犧牲的英雄！
團(tuán)的歷史感悟體會篇十八
中國共產(chǎn)黨的百年歷史是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史；是一部踐行黨的初心和使命的歷史，是一部黨與人民心連心同呼吸共命運(yùn)的歷史；也是一部黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性的歷史。
一百年，對于一個家族、一個社會、一個國家來說，或許是一個漫長的歷程；但對于人類歷史的長河來說，只不過是滄海一粟。然而，在這相對短暫的一百年中，我們所經(jīng)歷的、所記錄下的、所傳承的，卻是無數(shù)個瞬間，它們匯聚成了一個個珍貴而深刻的歷史，也給我們留下了許多寶貴的心得體會。
首先，一百年歷史給我們敲響了警鐘，提醒我們警惕權(quán)力的膨脹與濫用。歷史上發(fā)生過許多權(quán)力濫用的事件，這些事件給社會帶來了巨大的災(zāi)難和痛苦。比如二十世紀(jì)初的帝國主義擴(kuò)張，導(dǎo)致了兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；再比如世界各地的獨裁政權(quán)，給無數(shù)人民帶來不可名狀的苦難。我們應(yīng)該明白，任何一種權(quán)力都需要有一個有效的監(jiān)督機(jī)制，以防止其濫用，保障公平公正的社會秩序。
其次，一百年歷史給我們展示了人類社會不斷進(jìn)步的力量?；厥走^去，我們可以看到科技的飛速發(fā)展，社會的進(jìn)步與改革。從十九世紀(jì)的工業(yè)革命到二十一世紀(jì)的信息技術(shù)革命，這一百年間的技術(shù)創(chuàng)新給我們帶來了前所未有的便利和機(jī)會。我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)大規(guī)模的生產(chǎn)，提高生活水平，還能夠通過互聯(lián)網(wǎng)等手段，實現(xiàn)全球間的即時通訊和交流。這些都彰顯了人類的智慧和創(chuàng)造力，同時也提醒我們珍惜和善用當(dāng)下的機(jī)遇，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。
再次，一百年歷史讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。在這個時代，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，包括氣候變化、貧富差距、戰(zhàn)爭沖突等等。唯有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能夠應(yīng)對這些挑戰(zhàn)并取得勝利。歷史上的一百年告訴我們，團(tuán)結(jié)和合作是實現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。無論是家族、社會還是國家，團(tuán)結(jié)都能夠讓我們更加強(qiáng)大，更加有信心面對未來。
最后，一百年歷史給我們留下了痛苦的回憶和寶貴的教訓(xùn)。無論是戰(zhàn)爭、災(zāi)難還是人類自身的錯誤，這些都是我們應(yīng)該銘記的。通過回顧歷史，我們可以學(xué)到許多寶貴的教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。比如，戰(zhàn)爭給我們教會了和平的可貴，我們應(yīng)該珍惜和平，積極促進(jìn)世界各國之間的友好合作；災(zāi)難教會了我們關(guān)愛他人和環(huán)境的重要性，我們應(yīng)該保護(hù)我們的地球，共同建設(shè)一個更加美好的世界。歷史是我們的鏡子，通過反思過去，我們可以更好地面對未來。
在一百年歷史的長河中，我們走過了艱難的道路，也經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨。這些歷史給我們帶來了困惑和痛苦，但同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)的意志和智慧。無論是我們個人的成長，還是社會的進(jìn)步，都離不開歷史的烙印和啟示。讓我們永遠(yuǎn)銘記歷史，珍視當(dāng)下，并為未來共同努力。
（注：文章字?jǐn)?shù)為314字，建議再完善補(bǔ)充內(nèi)容，達(dá)到1200字）。
團(tuán)的歷史感悟體會篇二
歷史是一面鏡子，照見過去的不僅僅是那段時光，更有人們的思維方式、價值觀和生活態(tài)度。在歷史的洪流中，人們或許能夠找到一些啟示和體悟，進(jìn)而應(yīng)用于當(dāng)下的生活中。下面，我將以歷史感悟為主題，展開一篇論述，以探討歷史對于我們的啟示及其在現(xiàn)實中的意義。
首先，歷史能夠給我們帶來的第一個感悟就是對于人性的認(rèn)識。歷史中，我們可以看到人們在權(quán)力面前的貪婪、在榮譽(yù)面前的虛榮、在困難面前的奮斗等等。這些人性中的種種弱點和缺陷，在歷史上往往以翻天覆地的方式呈現(xiàn)出來，讓人不禁深思。通過了解歷史，我們能夠更加清楚地認(rèn)識到自身所潛藏的人性弱點，并進(jìn)而加以克制和改正，使個人得到提升和進(jìn)步。
其次，歷史還能夠給我們帶來關(guān)于人際關(guān)系的思考。在歷史的長河中，我們可以看到各種各樣的人際關(guān)系，如親情、友情、愛情等等，以及人與人之間的沖突和距離。這些事件和故事給了我們不少關(guān)于人際交往的啟示。比如，歷史上有許多因為誤會和不信任而產(chǎn)生的戰(zhàn)爭和紛爭，這告訴我們溝通和互信是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。歷史上也有許多因為理解和寬容而化解矛盾的例子，這告訴我們作為一個人應(yīng)當(dāng)寬容和善解人意。歷史上的智慧和教訓(xùn)對我們生活中的人際關(guān)系都有著重要的指導(dǎo)作用。
第三，歷史讓我們明白了人類社會發(fā)展的幾個普遍規(guī)律。歷史不僅可以給我們提供對于人類社會發(fā)展的宏觀視角，也可以展示社會中的個別事件和行為。通過對歷史的研究和思考，我們可以看到社會的進(jìn)步和發(fā)展往往是由于科技進(jìn)步和社會制度的改革。同時，我們也可以看到歷史中的衰落和離散往往源自于內(nèi)憂外患和社會制度的僵化。通過認(rèn)識到這些規(guī)律，我們就能夠更好地判斷和把握當(dāng)下社會的發(fā)展方向，為個人和社會的發(fā)展提供科學(xué)的指導(dǎo)。
第四，歷史還能夠給予我們關(guān)于面對困境和挫折的勇氣和智慧。在歷史的長河中，我們可以看到許多英雄和偉人，在逆境中堅韌不拔，最終獲得成功的例子。這些人們的歷練和智慧給了我們面對困境和挫折的勇氣和智慧。歷史告訴我們，失敗并不可怕，關(guān)鍵是在失敗中尋找經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷總結(jié)和改進(jìn)。歷史還告訴我們，面對困境，最重要的是要堅守信念，不屈不撓地向前。
最后，歷史還能夠給我們提供關(guān)于保護(hù)環(huán)境和文化傳承的啟示。在歷史的長河中，我們可以看到許多文化的繁榮和滅亡，許多自然環(huán)境的破壞和保護(hù)。通過對歷史的反思，我們可以認(rèn)識到人類對于環(huán)境資源的過度開發(fā)是不可持續(xù)的，必然會導(dǎo)致環(huán)境崩潰和生態(tài)失衡。同時，歷史也告訴我們，文化是一個國家和民族的瑰寶，應(yīng)該珍愛和傳承。通過學(xué)習(xí)和借鑒歷史，我們應(yīng)該更加重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和文化傳承的重要性，為后代留下一個美麗而豐富的世界。
綜上所述，歷史擁有著深刻的感召力和教育意義。通過對歷史的感悟和體會，我們能夠更好地認(rèn)識自身和人類社會的發(fā)展規(guī)律，幫助我們在當(dāng)下面對人際關(guān)系、困境和挫折時更加從容和睿智。同時，歷史也提醒我們?nèi)ケＷo(hù)和傳承我們的環(huán)境和文化，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個更加美好的世界。歷史是一張重要的地圖，帶領(lǐng)我們走向更好的未來。相信只有深入歷史，才能真正成為一個有思想、有情懷的人。
團(tuán)的歷史感悟體會篇三
引言：教育是人類社會進(jìn)步的重要因素之一，教育系統(tǒng)的建立和發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史過程?；仡櫧逃到y(tǒng)的歷史，我們可以從中感悟到許多重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過對教育歷史的思考，我對當(dāng)前教育系統(tǒng)中存在的問題有了一些新的認(rèn)識和體會。
第一段：教育系統(tǒng)的起源和演進(jìn)。
教育的歷史可以追溯到人類文明的開始，但真正形成教育系統(tǒng)的要素是在古代文明時期出現(xiàn)的。古埃及、古巴比倫、古希臘和古羅馬等文明古國都有自己的教育體系，并且這些體系多有相似之處。這些古代文明國家注重培養(yǎng)公民的品德和技能，掌握基本的讀寫和計算能力，養(yǎng)成良好的道德觀念和行為習(xí)慣。古代中國的儒家思想對教育發(fā)展也起到了重要的引導(dǎo)作用，儒家強(qiáng)調(diào)人的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，倡導(dǎo)教育培養(yǎng)君子和良民。隨著社會的發(fā)展和變革，教育系統(tǒng)在不同時期經(jīng)歷了許多變革。
第二段：教育系統(tǒng)的現(xiàn)狀和問題。
在當(dāng)前，教育系統(tǒng)面臨著許多挑戰(zhàn)和問題。一方面，教育資源分配不均衡，城鄉(xiāng)差距、貧富差距等問題仍然存在，導(dǎo)致一些地區(qū)和群體的教育水平低下。另一方面，教育內(nèi)容和方法的單一性，導(dǎo)致教育無法滿足不同學(xué)生的需求和個性發(fā)展。同時，應(yīng)試教育的盛行，也讓學(xué)生缺乏創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)。此外，教育評價體系的單一導(dǎo)向，過度強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展和個體差異。
第三段：歷史給予我們的啟示。
回顧教育的歷史，我們可以從中得到一些啟示。首先，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和道德品質(zhì)，使他們成為有社會責(zé)任感和公民精神的人。其次，教育內(nèi)容和方法應(yīng)注重多樣性和個性化，考慮到每個學(xué)生的不同需求和特點。再次，教育應(yīng)注重培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和問題解決能力。最后，教育評價應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展和個體差異，不僅僅以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)。
第四段：教育改革的方向和措施。
在面對當(dāng)前教育系統(tǒng)中的問題時，我們需要思考如何進(jìn)行教育改革。首先，加大教育資源的投入和均衡分配，縮小城鄉(xiāng)和貧富差距，確保每個孩子都能獲得良好的教育機(jī)會。其次，推進(jìn)教育內(nèi)容和方法的改革，注重多樣性和個性化，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。此外，建立全面評價體系，考慮到學(xué)生的特長和個體差異，不僅僅以分?jǐn)?shù)評價為導(dǎo)向。最后，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)能力和素質(zhì)，為教育改革提供強(qiáng)大的支持和保障。
結(jié)論：教育系統(tǒng)的歷史感悟讓我們更好地理解當(dāng)前教育問題的本質(zhì)和解決之道。教育是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，需要全社會的共同努力和關(guān)注來推動改革和發(fā)展。只有不斷改革創(chuàng)新，努力解決當(dāng)前教育問題，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的公平、優(yōu)質(zhì)和個性化。
團(tuán)的歷史感悟體會篇四
在一百年的歷史長河中，我們能夠感受到時間的深沉和歷史的滄桑。無論是戰(zhàn)爭、災(zāi)難、還是社會變革，都在這一百年中出現(xiàn)過。然而，正是在這些歷史的洗禮和考驗下，我們看到了一個個堅守的人和事。無論是前輩在戰(zhàn)爭年代的英勇防守，還是普通人民在災(zāi)難面前的互助與守望，這些都讓我們在感悟歷史的同時，也懂得了堅守與奉獻(xiàn)的重要。
第二段：歷史的反思與啟迪。
歷史給我們帶來的不僅僅是對過去的回憶，更是對未來的啟示和反思。通過對歷史的細(xì)致觀察和深入剖析，我們可以看到歷史的發(fā)展脈絡(luò)，從而洞悉人類社會的發(fā)展規(guī)律。歷史中的成功和失敗都為我們提供了經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以借鑒成功之處，避免失敗的陷阱。同時，歷史也給予我們反思的機(jī)會，讓我們思考人性的弱點和社會的問題，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：歷史的傳承與發(fā)展。
作為人類社會發(fā)展的重要組成部分，歷史承載著人類文明的傳承和發(fā)展。我們身處的這個時代，正是由前輩們?yōu)槲覀兏冻龅男难团?gòu)建而成。一百年的歷史給予了我們寶貴的機(jī)會，讓我們能夠從前人的經(jīng)驗中汲取智慧，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。同時，我們也要有意識地為未來的人類社會留下寶貴的歷史痕跡和遺產(chǎn)，讓后人能夠繼承并發(fā)展下去。
第四段：歷史的價值與意義。
歷史是一面鏡子，它能夠讓我們看到自己的一切，包括優(yōu)點和不足。通過對歷史的研究和感悟，我們能夠反思我們自身的行為和選擇，從而更好地成長和進(jìn)步。歷史也是一本教科書，它記錄了人類的智慧和創(chuàng)造，供我們學(xué)習(xí)和借鑒。正是因為歷史的價值和意義，我們才應(yīng)該更加重視歷史的學(xué)習(xí)和研究，以便能夠更好地理解和面對當(dāng)下的問題。
第五段：歷史的未來與個人。
歷史是由無數(shù)個個體的付出和努力乃至犧牲構(gòu)成的，而我們每個人也都是歷史的一部分。無論是走進(jìn)歷史的大博物館，還是閱讀歷史的經(jīng)典著作，我們都能從中汲取智慧和力量，為自己的前行提供動力和支撐。每個人都應(yīng)該意識到自己的歷史責(zé)任，并主動承擔(dān)起來。我們要為自己的人生留下濃墨重彩的一筆，讓歷史因為我們而變得更加輝煌。
總結(jié)：
在一百年的歷史中，我們能夠感受到時間的深沉和歷史的滄桑，但也看到了人類的堅守與奉獻(xiàn)。歷史給予我們反思和啟示的機(jī)會，讓我們能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。同時，歷史也是人類文明傳承和發(fā)展的重要組成部分，我們應(yīng)該珍惜歷史并為未來做出貢獻(xiàn)。歷史的學(xué)習(xí)和研究對每個人都有價值和意義，我們要主動承擔(dān)歷史責(zé)任，并為自己的人生留下濃墨重彩的一筆。讓我們用心去感悟歷史，從中獲取智慧與力量，為自己的未來努力奮斗。
團(tuán)的歷史感悟體會篇五
教育是社會進(jìn)步的重要力量，而教育系統(tǒng)的建立和發(fā)展無疑是教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?；仡櫧逃到y(tǒng)的歷史演變，我們不僅可以了解教育的發(fā)展軌跡，更能從中獲得寶貴的感悟和體會。在這篇文章中，我將以五段式的組織結(jié)構(gòu)，分享我對教育系統(tǒng)歷史的一些心得和觸動。
第一段：弘揚(yáng)古代教育智慧。
古代教育智慧的傳統(tǒng)方向是培養(yǎng)道德人格，弘揚(yáng)人文精神。古代師生以師父、徒弟的方式傳承知識，注重品行涵養(yǎng)。這種教育模式在歷史上有著深遠(yuǎn)的影響，即便在現(xiàn)代，我們?nèi)阅苷业焦糯逃腔壑械墓鍖?。例如，在我國，師生關(guān)系中的尊師重道、傳幫帶的精神依然延續(xù)著，這種古代教育智慧對于培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格塑造有著非常重要的作用。
第二段：現(xiàn)代教育的發(fā)展和反思。
隨著社會的變遷和科技的進(jìn)步，現(xiàn)代教育以提供全面發(fā)展機(jī)會為目標(biāo)，重視學(xué)生的知識和技能培養(yǎng)。然而，在發(fā)展的同時，我們也應(yīng)該對現(xiàn)代教育存在的問題進(jìn)行深入思考。例如，單一的評估標(biāo)準(zhǔn)、教育資源的不平等分配等問題，都影響著教育的公平和質(zhì)量。我們需要反思教育的目的和方式，不斷改進(jìn)教育體制，使之更加貼近學(xué)生的需求和社會的期許。
第三段：國際教育的比較與借鑒。
教育系統(tǒng)的發(fā)展不僅僅是一個國家內(nèi)部的事情，也是一個跨國比較的問題。通過比較不同國家的教育制度，我們可以借鑒其優(yōu)點，并且警醒于其不足。例如，芬蘭教育體系被廣泛認(rèn)為是世界上最成功的教育體系之一，其重視個性化教育、注重教師專業(yè)發(fā)展等方面值得我們學(xué)習(xí)。而日本教育體制則注重培養(yǎng)學(xué)生的自律和創(chuàng)造力等方面也是我們可以借鑒的。
第四段：教育的發(fā)展與社會變遷的互動。
教育系統(tǒng)的發(fā)展不僅被動地受到社會變遷的影響，也積極地參與和推動社會的進(jìn)步。例如，隨著社會信息時代的到來，教育系統(tǒng)開始培養(yǎng)具備信息素養(yǎng)的人才，推動教育與科技的融合。同時，教育系統(tǒng)也在傳承價值觀念、文化傳統(tǒng)等方面與社會保持互動。教育系統(tǒng)與社會變遷的互動，為學(xué)生提供了更好的成長環(huán)境，也為社會的發(fā)展提供了合適的人才。
第五段：教育的未來發(fā)展趨勢。
對于教育系統(tǒng)的歷史感悟，我們不僅要回顧過去，更要展望未來。未來的教育發(fā)展將面臨更多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在信息科技的不斷進(jìn)步下，教育將趨向個性化、多元化和全球化。強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將成為未來教育的重要方向?？萍嫉膽?yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)的普及將打破地域限制，使優(yōu)質(zhì)教育資源更加平等地分配。未來的教育系統(tǒng)也將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
總結(jié)：
回顧教育系統(tǒng)歷史，我們發(fā)現(xiàn)了古代教育智慧中的寶藏，反思了現(xiàn)代教育的發(fā)展問題，學(xué)習(xí)了國際教育的優(yōu)點與不足，洞察了教育與社會變遷的互動，也展望了教育的未來發(fā)展。教育系統(tǒng)的演變是一個不斷完善和進(jìn)步的過程，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗、修正不足，為構(gòu)建一個更加公平、有效的教育體系而努力。通過對教育系統(tǒng)歷史的感悟和體會，我們能夠更好地理解和適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為個人和社會的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
團(tuán)的歷史感悟體會篇六
歷史是一面鏡子，從中我們可以看到人類社會的發(fā)展軌跡，體會到人類的智慧和經(jīng)驗。歷史不僅給我們提供了豐富的知識，更重要的是，它讓我們從中獲得了許多寶貴的感悟和心得體會。在我走過歷史的長河時，深深體會到歷史教給我們的許多重要的道理和智慧。下面我將從歷史的角度，談?wù)勎覍v史的感悟與心得。
首先，歷史讓我明白了人的力量是無窮的。歷史上有許多偉大的人物和事件，他們通過自己的努力和智慧，改變了世界。比如，古代中國的偉大思想家孔子、屈原、孫子等，他們的思想和行動影響了一代又一代的人。又比如，歷史上的偉大政治家、科學(xué)家等，他們憑借自己的才智和毅力，創(chuàng)造了許多奇跡。通過了解他們的故事和經(jīng)歷，我明白了一個道理：只要我們有足夠的力量和勇氣，就能夠超越自我，改變自己，改變世界。
其次，歷史讓我認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。歷史上有許多悲慘的戰(zhàn)爭和沖突，教訓(xùn)深刻。通過研究歷史，我們發(fā)現(xiàn)，只有團(tuán)結(jié)合作，才能創(chuàng)造和平與繁榮。比如，二戰(zhàn)時，蘇聯(lián)、美國、英國等國家聯(lián)合起來，才成功地?fù)魯×朔ㄎ魉沟聡?，并建立了一個和平的世界秩序。這讓我明白，無論是個人還是國家，都需要與他人互相幫助，攜手前進(jìn)。只有這樣，我們才能取得更大的成功，走向更美好的未來。
再者，歷史讓我認(rèn)識到人性的復(fù)雜性。歷史上有許多英雄人物，他們有偉大的理想和追求，但同時也有他們的弱點和過失。比如，中國古代的諸葛亮，他智勇雙全，但在對待部下和家人時卻有時過于苛刻。這給我一個深刻的啟示：每個人都是復(fù)雜的，既有優(yōu)點，也有缺點。我們應(yīng)該接受和寬容他人的缺點，同時也要不斷提醒自己，改正自己的不足，追求更高的境界。
此外，歷史還讓我明白了珍惜現(xiàn)在的重要性。通過研究歷史，我們發(fā)現(xiàn)許多偉大的帝國和文明都逐漸衰落，最后滅亡。這給我一個重要的警示：任何事物都是有生命的，都會有生老病死的過程。所以，我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事物，不要浪費時間和機(jī)會，要努力做到最好，創(chuàng)造自己的價值和意義。
綜上所述，歷史給予了我許多寶貴的感悟和心得體會。歷史告訴我，人的力量是無窮的；歷史教會我，團(tuán)結(jié)合作是取得成功的關(guān)鍵；歷史讓我明白，人性是復(fù)雜的，要寬容和改正自己的不足；歷史也讓我懂得，珍惜現(xiàn)在的重要性。通過對歷史的學(xué)習(xí)和思考，我不僅了解到了豐富的知識，更重要的是，我在歷史中汲取了許多智慧和力量，這將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
團(tuán)的歷史感悟體會篇七
在漫長的歷史長河中，人類經(jīng)歷了種種不同的時代和事件。歷史是一面鏡子，它可以幫助我們認(rèn)識自己，了解我們的過去，以便更好地面對未來。歷史不僅僅是一堆文字和數(shù)據(jù)的堆砌，更是一段段人們的經(jīng)歷和思考，給我們留下了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對歷史的感悟和體會。
第一段：歷史是我們的根基。
歷史是我們根基的一部分，它連接過去、現(xiàn)在、未來。正如一棵參天大樹要有堅實的樹干做支撐，一個國家也需要有豐富的歷史來支撐。歷史可以幫助我們了解自己的文化、價值觀和傳統(tǒng)，讓我們更加自信地面對未來。沒有歷史，就沒有現(xiàn)在和未來。我們不應(yīng)該忘記歷史，而是要從歷史中吸取教訓(xùn)，銘記前人的智慧，為我們的未來提供指引。
第二段：歷史是智慧的結(jié)晶。
歷史是智慧的結(jié)晶，是前人們智慧的結(jié)晶。歷史告訴我們許多關(guān)于人類行為和決策的經(jīng)驗教訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解前人們的思考方式和智慧，從而更好地面對我們自己的選擇和決策。歷史中的英雄和偉人不僅僅是身份的象征，更重要的是他們的思想、智慧和勇氣。歷史告訴我們，只有通過學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗，我們才能更好地解決當(dāng)今和未來的困惑和挑戰(zhàn)。
第三段：歷史是價值觀的傳承。
歷史是價值觀的傳承，它代表著一種社會、民族或文化的核心價值觀。歷史中的一些重大事件，如法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭等，都是為了捍衛(wèi)和傳承一些核心價值觀而進(jìn)行的。歷史中的人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)公義和自由而戰(zhàn)斗，為了追求真理和正義而抗?fàn)?。我們從這些歷史中學(xué)到，始終堅守我們的核心價值觀是多么重要。歷史讓我們意識到這些價值觀是歷經(jīng)千年而來的寶貴財富，我們應(yīng)該好好維護(hù)和傳承。
第四段：歷史是前進(jìn)的動力。
歷史是前進(jìn)的動力，它告訴我們前人們是如何通過努力和奮斗創(chuàng)造出今天的社會。歷史經(jīng)驗告訴我們，只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能前進(jìn)。歷史中的科技進(jìn)步和社會發(fā)展都是一代又一代人共同努力的結(jié)果。我們要從歷史中學(xué)到，只有不斷創(chuàng)新和進(jìn)取，我們才能追趕和超越。
第五段：歷史是警示和反思。
歷史是警示和反思的鏡子，它告訴我們犯錯的代價和后果。歷史中的戰(zhàn)爭、災(zāi)難和人類遭受的苦難都在教育我們不要重蹈覆轍。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以避免重復(fù)錯誤，更好地解決當(dāng)前的問題。歷史中的錯誤和失敗給我們提供了寶貴的教訓(xùn)，讓我們明白自己的局限性和不完美，從而更加謙遜和謹(jǐn)慎地面對未來。
總結(jié)：歷史給了我們許多寶貴的心得體會。它是我們的根基，智慧的結(jié)晶，價值觀的傳承，前進(jìn)的動力以及警示和反思的鏡子。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地理解自己和世界，獲取更多智慧和啟示。我們應(yīng)該銘記歷史，珍惜歷史，以更加明智的眼光審視當(dāng)下，并為未來的發(fā)展做出正確的選擇。歷史是我們最好的導(dǎo)師，我們應(yīng)該不斷從歷史中吸取營養(yǎng)，為我們的未來賦予更多的動力和智慧。
團(tuán)的歷史感悟體會篇八
歷史是人類經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的總結(jié)，是我們認(rèn)識過去、理解現(xiàn)在、展望未來的重要工具。對于歷史的感悟和體會，不僅是對過去事物的思索，更是對人類社會發(fā)展的深刻反思。在這個快節(jié)奏的時代，我們常常會忽略歷史給予我們的啟示。然而，歷史不僅僅是人類經(jīng)驗的結(jié)晶，更是我們堅持前行的指南。通過對歷史的思考和體驗，我深深感悟到了幾個方面的心得體會。
其次，歷史告訴我們“鳥欲善其巢，先修其身”。一個國家、一個民族的興衰，不僅與外部環(huán)境有關(guān)，也與內(nèi)部素質(zhì)息息相關(guān)。歷史上一些著名的帝國崛起和滅亡的案例，告訴我們一個重要的道理：強(qiáng)大的國家和民族需要有足夠的自律和自強(qiáng)。通過歷史的鏡鑒，我明白了一個國家的繁榮與否，關(guān)鍵在于國民的素質(zhì)。只有一個國家的人民具備了良好的道德品質(zhì)、積極向上的價值觀和強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能夠共同努力，促進(jìn)國家的發(fā)展和進(jìn)步。歷史的教訓(xùn)警示我們，我們不能只顧及自身的個人利益，更應(yīng)該積極為國家和民族的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量，為后代子孫鋪平道路。
此外，歷史承載著人類的記憶和文化傳承。我們的文化習(xí)俗、價值觀念、藝術(shù)等方面都是在長期的歷史演變中形成的。通過研究歷史，我們可以更好地理解和珍視自己的文化遺產(chǎn)，感受到歷史帶給我們的驕傲和自豪。歷史給予我們的不僅是知識的積累，更是一種文化的認(rèn)同和審美的提高。在這個多元化的時代，我們應(yīng)該學(xué)會尊重和包容各個民族的文化，努力傳承和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。
最后，歷史告訴我們，既往不咎，往事不戀。歷史是不能改變的，但我們對未來是可以選擇的。回顧歷史，我們可以看到很多錯誤的選擇和不幸的結(jié)局。然而，我們不能因此沮喪和絕望，而應(yīng)該從歷史中汲取智慧，引以為戒。歷史給我們的是一種警示和反思，我們要勇敢面對自己的過去，勇敢承擔(dān)自己的責(zé)任，以更加積極和樂觀的態(tài)度面對未來。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的歷練，我們才能真正成長和進(jìn)步。
總之，歷史是我們前行的參照物和精神支柱。通過對歷史的感悟和思考，我們能夠更好地認(rèn)識自己，理解社會和世界。歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)能夠幫助我們在選擇和決策時作出更加明智和正確的決策。而我們也要學(xué)會把握歷史的教益，放眼未來，努力實現(xiàn)個人和社會的進(jìn)步和發(fā)展。
團(tuán)的歷史感悟體會篇九
歷史是一面鏡子，深邃而又莊嚴(yán)地映照著人類的偉大起伏。走過了漫長的歷史長河，我深感歷史不僅是一種知識，更是一種智慧，它讓我們學(xué)會思考，學(xué)會反思。歷史給予我們了解過去的機(jī)會，讓我們從中領(lǐng)悟到人生真諦。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我領(lǐng)悟到了許多心得與體會。
首先，歷史告訴我，人類的命運(yùn)從來不是由一個人獨自決定的。無論是偉人還是平凡的人，他們的抉擇和行動都會在歷史長河中產(chǎn)生重要的影響?；仡櫄v史，我們會發(fā)現(xiàn)，每一個時代的興衰榮辱都與無數(shù)人的付出和努力息息相關(guān)。中國的天下玉帛和封疆大吏，并非只有皇帝和朝廷大臣一人的功勞，而是來自于庶民百姓的辛勤勞作和無私奉獻(xiàn)。正因為如此，歷史告訴我們，每個人都應(yīng)該為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力，發(fā)揮自己的作用，創(chuàng)造屬于自己時代的輝煌。
其次，歷史使我懂得了世界的多樣性與平等。在探尋歷史的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)各個民族、各個文明之間的交匯和交流。無論是東方還是西方，各個文明都有獨特的特點和價值觀。這種多樣性給予了人類文明更廣闊的發(fā)展空間。正是因為有了不同的文明交流和互鑒，人類的歷史才變得更加壯麗多彩。歷史告訴我們，每個文明都有其獨特之處，它們在同等的平等性中應(yīng)該相互尊重和包容。
然而，歷史也向我們展示了人類的貪婪和自私。歷史上曾經(jīng)發(fā)生過許多令人痛心的事件和不幸的遭遇。無論是戰(zhàn)爭還是災(zāi)難，都帶給人們深深的悲傷和痛苦。我們可以從歷史上的種種教訓(xùn)中學(xué)到，如何避免重蹈覆轍，避免重蹈歷史的悲劇。歷史告訴我們，世界和平和合作是我們最終要追求的目標(biāo)，只有通過相互合作和理解，我們才能擺脫戰(zhàn)爭和痛苦的陰影，共同創(chuàng)造一個美好的未來。
與此同時，歷史也在不斷地告訴我們，科技和社會進(jìn)步并不能解決所有問題。雖然科技在許多方面給人類帶來了便利和進(jìn)步，但它也產(chǎn)生了許多新的挑戰(zhàn)和問題。念及歷史，我們會發(fā)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命和信息革命都給人類帶來了巨大的變革，但它們也引發(fā)了諸多的社會和環(huán)境問題。我們需要從歷史中吸取智慧，明白不能將科技作為唯一的解決方案，而是要綜合考慮社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等多個因素，從而找到更加可持續(xù)和平衡的發(fā)展路徑。
最后，歷史使我注意到了人類的堅韌與奮斗的力量。歷史上有許多艱苦的歲月和動蕩的時刻，但人們從未放棄。無論是戰(zhàn)爭、災(zāi)難還是貧困，人們都能堅持下去，并且最終戰(zhàn)勝困難，迎來光明的未來。一代人辛勤耕耘，創(chuàng)造了輝煌的文明；一代人頑強(qiáng)拼搏，鑄就了偉大的歷史。歷史告訴我們，只有堅定的信念和不懈的努力，才能創(chuàng)造屬于自己的偉業(yè)。
總之，歷史給予我們深刻的感悟和莊嚴(yán)的教誨。從歷史中我們汲取營養(yǎng)，讓心靈在歷史的長河中發(fā)展壯大。通過深入學(xué)習(xí)和研究歷史，我們不僅能夠了解過去，還能夠更好地面對未來。歷史的重要性不容忽視，它是我們思考和反思的源泉，也會引領(lǐng)我們繼續(xù)前行。讓我們共同懷揣著感激的心，學(xué)習(xí)和顯現(xiàn)歷史的智慧，為創(chuàng)造一個更加美好的世界而共同努力。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十
本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級兩個班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學(xué)校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十一
讀罷《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書，讓我倍感振奮。要繼續(xù)堅守和增進(jìn)對黨、對黨組織那份真摯的感情；繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，做一名合格的共產(chǎn)黨員；要繼續(xù)堅定聽黨話、跟黨走，自覺遵守黨的紀(jì)律；繼續(xù)把個人的前途命運(yùn)與黨緊密聯(lián)系起來，做到同心同德、同行同向。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十二
韶關(guān)作為一個擁有豐富歷史文化的城市，深深地吸引著我。在歷史的長河中，韶關(guān)曾經(jīng)歷過風(fēng)雨，見證過繁榮與衰落。在探索韶關(guān)的歷史過程中，我不僅對韶關(guān)的歷史有了更深的了解，也收獲了一些心得體會和感悟。
首先，韶關(guān)的歷史告訴我們，只有保護(hù)好文化遺產(chǎn)，才能傳承歷史的精華。在我的韶關(guān)歷史考察中，我深深地感受到了韶關(guān)歷史文化的寶貴。韶關(guān)具有豐富的歷史文化遺產(chǎn)，如武江樓、紅牌樓等，這些古老建筑記錄了韶關(guān)的歷史和傳統(tǒng)文化。然而，不少古建筑在歲月的沖刷中遭受了一定的損毀。為了保護(hù)這些文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該積極參與到文化建設(shè)中來，不僅是保護(hù)，更是傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。
其次，韶關(guān)的歷史告訴我們，要敬愛歷史，學(xué)習(xí)歷史，不斷提高自己。通過對韶關(guān)的歷史研究，我發(fā)現(xiàn)韶關(guān)歷史上有許多杰出的人物，如冼夫人、謝覺哉等，他們不僅是韶關(guān)的驕傲，更是我國歷史上的名人。他們以自己的努力和智慧創(chuàng)造了輝煌的歷史，給我們留下了寶貴的精神財富。我們要敬愛歷史，學(xué)習(xí)歷史，向這些偉人學(xué)習(xí)，努力提高自我。
再次，韶關(guān)的歷史告訴我們，既要重視歷史，也要面向未來。歷史并不是僅僅停留在過去，它應(yīng)該是我們前進(jìn)的動力。韶關(guān)歷史的輝煌雖然已經(jīng)成為過去，但韶關(guān)并不僅僅停留在過去，而是在不斷地發(fā)展壯大。韶關(guān)現(xiàn)代化的城市建設(shè)、歷史文化的傳承與創(chuàng)新，都在告訴我們，我們要面向未來，為了更好的明天不斷努力。
最后，韶關(guān)的歷史告訴我們，要有愛心，關(guān)心他人。在我的韶關(guān)歷史之旅中，我深深感受到了韶關(guān)人民的熱情好客和關(guān)心他人的精神。無論是在游覽古建筑時，還是在與當(dāng)?shù)厝私涣鲿r，我都感受到了他們獨特的溫暖。這種關(guān)心他人、樂于助人的精神，對我們每個人都是一種啟示。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他人，傳遞愛心，這樣不僅能為他人帶來快樂，也會讓自己更加幸福。
綜上所述，通過對韶關(guān)歷史的探索，我深深體會到了文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性，了解到了歷史的價值，啟示了我對未來的向往，更加堅定了關(guān)心他人、樂于助人的決心。韶關(guān)的歷史不僅僅是一段記載著過去的故事，更是激發(fā)我們前行力量的源泉。我相信，在未來的日子里，我將更加珍惜歷史，努力傳承和發(fā)揚(yáng)韶關(guān)的歷史文化，推動韶關(guān)的發(fā)展和進(jìn)步。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
我今天發(fā)言的題目是“學(xué)習(xí)黨史，做好本職”。
清末啟蒙思想家龔自珍在《古史鉤沉論》講到，“欲知大道，必先為史”，2016年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上講到“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要繼續(xù)前進(jìn)”。歷史是最好的教科書。目前，在全黨集中開展學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。作為身著檢察制服，肩扛公平正義的檢察一員，作為9000多萬名共產(chǎn)黨員中的一分子，我認(rèn)為：
一是要充分認(rèn)清學(xué)習(xí)黨史的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央和省委、市委的決策部署上來。特別是結(jié)合2021年，既是我們黨百年“華誕”，又處在兩個一百年奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點。我們更要通過學(xué)習(xí)黨史，不斷用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，進(jìn)一步厚植初心，強(qiáng)化使命，以不變的共產(chǎn)黨人本色，投身偉大的奮斗歷程，真正做到“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”，適應(yīng)新的形勢，完成新的任務(wù)，實現(xiàn)新的發(fā)展，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
二是要做到學(xué)史明理，學(xué)史增信，切實堅定理想信念，自覺做到“黨在心中”。不做“兩面人”，這是對一名共產(chǎn)黨員最起碼的要求。我國目前正處于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，檢察機(jī)關(guān)也正處在司法責(zé)任制改革的重要轉(zhuǎn)型期，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)政治定力，牢牢把握正確政治方向，做到在各種重大斗爭考驗面前，始終保持憂患意識，持續(xù)保持爬坡過坎、滾石上山的精神狀態(tài)，時刻繃緊防范化解風(fēng)險這根弦，打好主動仗，及時消除各種隱患。作為一名普通的檢察機(jī)關(guān)共產(chǎn)黨員，雖做不出什么巨大的貢獻(xiàn)，但不將黨的事業(yè)、檢察事業(yè)裝在心中，不能認(rèn)清形勢，為黨分憂，也不是一名合格的共產(chǎn)黨員?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，作為一個檢察人員，我們更要充分認(rèn)清檢察機(jī)關(guān)的政治屬性，在司法實踐中，自覺將黨的意志貫穿于日常辦案，體現(xiàn)于每一個環(huán)節(jié)，用職業(yè)的忠誠來實踐對黨的諾言。
三是要學(xué)史崇德、學(xué)史力行，立足本職，嚴(yán)格依法辦案，讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平和正義。法是公平正義的“保護(hù)神”，作為執(zhí)法者，“以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”是我們的基本準(zhǔn)則。特別是作為從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到檢察機(jī)關(guān)的我，可以說，“法”伴隨我度過了每一個日夜，從基本一無所知到逐步學(xué)習(xí)，有了粗淺的了解，直至通過司法考試，走上今天的工作崗位，其中的酸甜苦辣、坎坎坎坷只有自己清楚。但我深知，當(dāng)自已手捧法律職業(yè)資格證的那一刻，我知道自己已與“法”結(jié)緣。從事檢察工作近十五年來，我用自己的實際行動維護(hù)法律的權(quán)威。但我通過學(xué)習(xí)黨史，感到了自己距離黨的要求還有很多的不足，我要通過這次學(xué)習(xí)，對標(biāo)檢視自我，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為做好工作的內(nèi)生力、精氣神、創(chuàng)新力，傳揚(yáng)法的精神，做法的忠實踐行者，守正創(chuàng)新，砥礪奮進(jìn)，守護(hù)好檢察的藍(lán)天。
“明鏡所以照形，古事所以知今”，我一定要通過這次黨史教育，結(jié)合我院2020年度工作報告，不斷提升自己黨性修養(yǎng)和思想境界道德水平，認(rèn)真落實五個“緊扣”（緊扣轉(zhuǎn)型發(fā)展出雛形，以更高站位服務(wù)保障中心工作；緊扣社會穩(wěn)定和長治久安，以更實舉措推進(jìn)平安xx建設(shè)；緊扣人民群眾法治新期待，以更新理念提供優(yōu)質(zhì)檢察產(chǎn)品；緊扣維護(hù)公平正義主題，以更廣視角推動四大檢察全面協(xié)調(diào)發(fā)展；緊扣法律監(jiān)督能力提升，以更嚴(yán)要求打造過硬檢察隊伍），在所負(fù)責(zé)的認(rèn)罪認(rèn)罰從寬適用、兩項監(jiān)督、服務(wù)民企等工作，不斷追求卓越，為xx檢察機(jī)關(guān)蹚入全省檢察機(jī)關(guān)第一方陣，做出自己的不懈努力。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十四
自20**年2月26日起，在學(xué)校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學(xué)習(xí)正式開始，通過學(xué)習(xí)我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學(xué)習(xí)的幾點心得體會。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設(shè)、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。
一、學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十*屆*中全會以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個任務(wù)提出來以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事。
對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿完成職責(zé)任務(wù)。
三、學(xué)習(xí)黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十五
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
“欲知大道，必先為史”，歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、新中國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、推進(jìn)黨和國家事業(yè)繼續(xù)向前的一門“必修課”，這門功課每個廣大黨員不僅必修，而且必須修好。
學(xué)習(xí)黨史國史是對寶貴初心的回望?！耙磺邢蚯白撸疾荒芡涀哌^的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”。了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要任務(wù)，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。真正了解了這些，才能追根溯源，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，才能堅守住一代代共產(chǎn)黨人“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”這歷盡滄桑而不曾改變的寶貴初心，才能更深地愛國愛黨，更加明確新時代賦予我們這代人的所有的使命和擔(dān)當(dāng)。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十六
中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和人華民族的先鋒隊，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產(chǎn)黨，才能救中國，才能發(fā)展中國，才能振興中華。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有秀的人才加入并投身到社會主義建設(shè)中來。
中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨，把實現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民群眾的利益作為一切工作和方針政策的根本出發(fā)點，縱觀我們黨發(fā)展歷程就可以看出，我們黨的一切工作都體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。中國共產(chǎn)黨始終代表著廣大人民的根本利益、始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時時處處事事堅持一切為了群眾，一切依靠群眾、不斷開拓物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的新局面。當(dāng)我知道了中國共產(chǎn)黨是怎樣一個黨，黨員是怎樣一種人，它更讓我感覺到一種精神，這種精神與每一個華夏子民血脈相融；它讓我洞悉到一種凝聚力，這種凝聚力蘊(yùn)藏在我們民族背后，正孕育著無窮能量。
中國共產(chǎn)黨成立于1921年7月，領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過28年艱苦的革命斗爭，于1949年贏得了自身的獨立與解放，建立了人民當(dāng)家的中華人民共和國，實現(xiàn)了中國人民命運(yùn)的歷史性轉(zhuǎn)變。
歷史造就了中國共產(chǎn)黨，選擇了中國共產(chǎn)黨作為我們民族的主心骨。在解放戰(zhàn)爭時期，我們的黨想的是民族的獨立，國家的解放；新中國成立之初，我們黨想的是民族的復(fù)興，國家的富強(qiáng)；黨的十一屆三中全會，鄧小平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，總結(jié)歷史，高瞻遠(yuǎn)矚，成功開創(chuàng)了建設(shè)有中國特色社會主義的道路，取得了舉世矚目的成就。
無論何時，我們的黨想的是全人類的解放，想的是如何更好的服務(wù)于人民，想的是中國工人農(nóng)民的衣食住行，想的是老百姓的切身利益。
無論何地，“非典”肆虐的時候，洪水泛濫的時候，最危險、最艱苦的地方，沖在最前面的一定是共產(chǎn)黨員。中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)9000多萬黨員和十幾億中華兒女為之奮斗的宏偉事業(yè)是當(dāng)代社會發(fā)展的必然選擇。歷史證明只有中國共產(chǎn)黨才能堪當(dāng)大任，在國際形勢越來越復(fù)雜，競爭日趨激烈的環(huán)境下，我們的黨經(jīng)受住了各種考驗，完全具有在國內(nèi)外復(fù)雜形勢下駕馭全局的能力。新世紀(jì)這初，以黨的十九大為新的里程碑，邁向了開始全面建設(shè)小康社會的新征程。讓我們深切感受到了一個更加成熟、更加自信、更加充滿活力的中國共產(chǎn)黨，深受全國各族人民的衷心愛戴。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們一定會實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興！
做為一名入黨積極分子，要想成為一名合格黨員，光有熱情是不夠的。最基本的要有一定的政治素質(zhì)，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從各方面提升自己。
團(tuán)的歷史感悟體會篇十七
回到x這個家鄉(xiāng)，我又游覽了高山、浮雕、小橋、流水，讓我大飽眼福。這一天，我來到烈士林園，參觀了紅軍紀(jì)念館。
來紀(jì)念館之前，我看到了毛主席的雕像。他表情莊重，目視遠(yuǎn)方，似乎在思考國家大事。
石像雕刻了三個紅軍叔叔，他們表情嚴(yán)峻，準(zhǔn)備進(jìn)行生死戰(zhàn)爭，準(zhǔn)備迎接敵人流血的斬首刀，肅然起敬。
繼續(xù)往里走，看到真正的紅軍奮斗畫面。第一張幾個紅軍指戰(zhàn)士在寒冷的冬天，借著微弱的燈光，研究地形，準(zhǔn)備明天的戰(zhàn)斗。紅軍大叔的肩膀上只披著薄外套。我突然意識到紅軍的艱苦，突然想起了彭德懷和他的大黑騾子這篇課文的意境。
第二張是兩位紅軍大叔戰(zhàn)斗的畫面。他們臉上的疤痕累累，衣服都破爛不堪。他們憤怒地看著前方，拿著機(jī)槍，看著死去的樣子。他們張開嘴，拼命奮斗，我好像聽到了他們的震耳欲聾。吼聲，看到了靈魂飛散的敵人。這樣的畫面，我只在電視和電影上看過，這個館子里數(shù)不勝數(shù)。這些戰(zhàn)士只是用土做的，但很生動。
來到展館的盡頭，這里展示了很多紅軍使用的武器。有刀，有槍，有鷹爪般的武器。這些武器一定沾染過敵人的惡血。如果他們有生命，一定會聽到敵人撕心裂肺的叫聲。
這次紀(jì)念館之旅，讓我想起了屈辱的中國！敵人很兇，但紅軍大叔不怕顏色。犧牲的紅軍英雄們真的是把我們的血肉建成我們的新長城！讓孩子永遠(yuǎn)不會忘記中國的恥辱，敵人的兇惡，犧牲的英雄！
團(tuán)的歷史感悟體會篇十八
中國共產(chǎn)黨的百年歷史是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史；是一部踐行黨的初心和使命的歷史，是一部黨與人民心連心同呼吸共命運(yùn)的歷史；也是一部黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性的歷史。