寫作是一種思維活動(dòng)，通過書面表達(dá)能夠更準(zhǔn)確地傳遞自己的意思。在撰寫總結(jié)時(shí)，可以參考前人的經(jīng)驗(yàn)，尋找優(yōu)秀的范文進(jìn)行借鑒。在讀完這些總結(jié)范文后，我們可以自己動(dòng)手寫一篇總結(jié)，將自己的成長和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。
老師的愛感動(dòng)篇一
感動(dòng)，經(jīng)常出現(xiàn)又很難找到。一件微不足道的小事：同學(xué)借你一塊橡皮、一支鉛筆也許會(huì)讓你感動(dòng)；雨中奔跑時(shí)有人為你撐起一把傘也許會(huì)讓你感動(dòng)；摔倒時(shí)有人將你扶起也許會(huì)讓你感動(dòng)。而感動(dòng)更會(huì)在災(zāi)難中出現(xiàn)。地震，人們的堅(jiān)強(qiáng)、崇高的師德讓我們感動(dòng)。
現(xiàn)在，科技的進(jìn)步，物質(zhì)生活的'富足，生活的平和與安逸，似乎使人忘記了感動(dòng)的存在。20xx年的地震讓人們重拾感動(dòng)，因?yàn)樵谀抢镉袌?jiān)強(qiáng)、有愛心、有禮讓、有秩序，這些就足以讓我們流淚了。
災(zāi)難對(duì)人的打擊實(shí)在太大了，而感動(dòng)卻在那里一次次出現(xiàn)。
老師的愛感動(dòng)篇二
每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)遇到很多老師，他們用知識(shí)的火炬照亮了我們前行的道路，也用愛的雨露滋潤了我們脆弱的心靈。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想通過這篇文章，記錄下那些感動(dòng)我的老師，表達(dá)對(duì)他們的感激之情。
【第一段】。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位初中的語文老師，她叫郭老師。郭老師上課的時(shí)候總能講解得讓人信服，她猶如一葉扁舟，輕輕地引導(dǎo)著我們踏上了文學(xué)的海洋。在她的教誨下，我們學(xué)會(huì)了欣賞古詩詞、解讀文言文，對(duì)語文這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。而且，郭老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也讓我難以忘懷。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤，她總是耐心地指導(dǎo)，從不責(zé)備我們。她用行動(dòng)告訴我，一個(gè)真正的老師是不只關(guān)注學(xué)生的成績，更在乎他們的成長。
【第二段】。
高中時(shí)期，我遇到了一位班主任，他叫王老師。王老師給我的感觸最深的是他的耐心和細(xì)心。王老師噼里啪啦的講解聲，在他演示著物理實(shí)驗(yàn)的過程中彌漫在整個(gè)實(shí)驗(yàn)室里。他不厭其煩地回答我們的問題，細(xì)致地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即使我們問了再蠢的問題他也是一樣。他不僅僅是一位老師，更是一位溫暖的朋友，在我們考試不理想的時(shí)候，他總是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持下去，相信自己的能力。正是因?yàn)橛辛送趵蠋煹墓膭?lì)和關(guān)心，我才能在物理這門學(xué)科上取得不錯(cuò)的成績。
【第三段】。
大學(xué)期間，我遇到了一位德育導(dǎo)員，他叫李老師。在大學(xué)的德育教育中，他給了我許多啟迪。李老師常常給我們講述一些人生真理和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我們拓寬思維，提升自己。他在講座中常說“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容”這樣的話，時(shí)刻提醒著我們要懂得感恩父母、感恩老師、感恩朋友。他的這句話深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。正是因?yàn)橛辛诉@樣的感悟，我才更加珍惜眼前擁有的一切，并努力去幫助身邊需要幫助的人。
【第四段】。
在我的大學(xué)期間，遇到了一位英語老師，她叫張老師。張老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。她常對(duì)我們說：“學(xué)好英語，是你們未來職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。”她不但從容地應(yīng)對(duì)各種各樣的問題，而且還總是鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，不怕犯錯(cuò)。在她的指導(dǎo)下，我逐漸克服了對(duì)英語的恐懼，大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如今，我已經(jīng)邁進(jìn)了職場(chǎng)，而張老師的教誨給了我無限的信心和勇氣。
【結(jié)尾】。
我們每個(gè)人都會(huì)遇到許多老師，他們用真誠的關(guān)懷和辛勤的付出，給了我們成長的力量和方向。正是因?yàn)檫@些老師，我們才能夠在學(xué)習(xí)上取得不斷的進(jìn)步，在生活中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我非常感激這些師長們，因?yàn)樗麄兊拇嬖谧屛业娜松兊秘S富多彩，讓我明白了人生的真諦。在今后的日子里，我會(huì)銘記他們的教誨，用自己的行動(dòng)回報(bào)他們的關(guān)愛。
老師的愛感動(dòng)篇三
1、要說我最喜歡的老師，就是初中和高中的班主任，初中班主任我最喜歡她的實(shí)話，她說了很多實(shí)話勸我們好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，也真的是受益匪淺，高中班主任呢，那時(shí)候我們也大點(diǎn)了，她身上那種對(duì)我們學(xué)習(xí)上心，對(duì)工作負(fù)責(zé)人的態(tài)度特別的感人，后來再見面她也是從一線下來了，瞬間覺得她年輕了好多。
3、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
5、讓人覺得很特別的短句子，句句走心，越看越喜歡！
6、老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四悖屛业纳畛霈F(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，多謝你!
10、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。親愛的老師，今天是您的節(jié)日。就讓遠(yuǎn)方的學(xué)子給您捎上一份祝福，祝福老師身體安康！
11、為中國教育家成長擂鼓放歌。
12、筆者考駕照之前，因?yàn)樽约簳?huì)開一點(diǎn)，而且還養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣。比如平常開車，我會(huì)左手放在方向盤上，右手始終放在檔位上，這樣換擋方便。到考科目三的時(shí)候，我問過教練，這樣可以不？教練當(dāng)時(shí)說：“可以，就是下沙歡迎您下次繼續(xù)做客！”
老師的愛感動(dòng)篇四
師生之間，傳遞的是智慧的鑰匙。
師生之間，流露的是濃濃的情誼。
師生之間，碰撞的是思想的火花。
智慧的鑰匙：記得是一節(jié)數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是有理數(shù)的加減法，內(nèi)容十分乏味，就連平時(shí)聽課十分認(rèn)真的張旺旺同學(xué)，都在不停地打哈欠，更不要提我們了。王老師瞅了瞅昏昏欲睡地我們，在黑板上出了幾道“簡單”的例題讓大家做。自以為是的我們瞟了兩眼題目，隨口報(bào)了一個(gè)答案，未經(jīng)大腦思考的報(bào)出的答案自然是五花八門，可我依然吃驚，幾道小小的計(jì)算題也能有這么多答案？！結(jié)果更是令***跌眼鏡，我們都錯(cuò)了!王老師乘機(jī)語重心長地說：“大家想一想，為什么全班會(huì)沒有一個(gè)人對(duì)?這只是幾道簡單的計(jì)算題，你們可是名師班的學(xué)生啊!如果我去和別的班同學(xué)說名師班的學(xué)生連計(jì)算都出錯(cuò)，他們會(huì)信嗎？可事實(shí)就是這樣!本節(jié)課的內(nèi)容固然有些枯燥無味，我也知道大家的頭腦十分聰明，盼著做難題，可基礎(chǔ)都錯(cuò)了，那何況難題呢？”聽了王老師的一席話，大家都慚愧的低下了頭，后悔自己剛才的輕視與不屑。王老師就是這樣用他那睿智的頭腦和春風(fēng)化雨般的教學(xué)方法帶領(lǐng)大家在學(xué)海中暢游，讓我們?cè)絹碓皆敢鈱W(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。
思想的火花：又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，王老師正在如癡如醉的講解難題，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，突然，我發(fā)現(xiàn)了老師的一個(gè)錯(cuò)誤，便舉手陳述了自己的意見，王老師笑著否定了我，但我仍固執(zhí)己見，不服氣的反駁，“碰撞”出了思想的“火花”。最后，王老師用他那智慧的方法深深感化并折服了我，雖然我失敗了，可那次爭論給了我很大的啟發(fā)。
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮前方的道路。
老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈。
老師是路標(biāo)，長久佇立，為學(xué)生指引未來的方向……。
老師的愛感動(dòng)篇五
我們班的班主任姓王，她大約三十多歲，風(fēng)趣幽默，總在上課講一些笑話給同學(xué)們聽。
王老師也非常勤勞，在五年級(jí)每一次晨讀的時(shí)候，都會(huì)在七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到。她每節(jié)課都精神百倍，不讓我們有什么壓力。讀題目時(shí)聲音聽起來十分有力。特別重要的一點(diǎn)是我最喜歡她上課這種幽默，總能讓我們上課保證不偷睡。
記得有一次，她拿一個(gè)學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)來開玩笑，指那一個(gè)同學(xué)在寫練習(xí)的時(shí)候，把五分之七認(rèn)成五分之九，同學(xué)們聽到這話時(shí)，都哈哈大笑，合不攏嘴。
王老師也非常注重比賽，之前五年級(jí)有一個(gè)朗誦比賽，她在臺(tái)下指揮著我們，我們大聲朗讀，結(jié)果是第四名，這就是我們的錯(cuò)，因?yàn)槲覀冏x得實(shí)在沒感情，王老師知道原因后就說是她自已的錯(cuò)，沒指揮好。王老師不僅勤奮而且責(zé)任心挺強(qiáng)的。
我們喜歡她上課，是因?yàn)樗险n的風(fēng)趣，從而我們就會(huì)認(rèn)真聽講，收取很多知識(shí)。
這樣勤奮、責(zé)任心強(qiáng)的老師能不好？能不愛嗎？我愛我的老師。
老師的愛感動(dòng)篇六
1、帶病照顧學(xué)生的陳雪霞老師在接受采訪時(shí)提到了這句話，她補(bǔ)充道：“我一直用愛，溫暖著班級(jí)里孩子們的心?！?BR> 2、燃燒自己，照亮學(xué)生；人民教師，教書育人。春風(fēng)化雨，塑造靈魂；茁壯成長，難忘師恩!
3、人生路上，松開父母的手，第一個(gè)牽起我的便是老師，這樣的恩情，還能用什么語言來表達(dá)呢!
4、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是咱們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
5、老師，您好，我們感謝您。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
6、她說：“我是個(gè)媽媽，不能扔下生病的孩子不管，我又是老師，也不能耽誤學(xué)生。我丈夫看到照片后，當(dāng)晚就哭了?！?BR> 7、這次家訪，讓我們知道我們對(duì)學(xué)生的了解還不夠，在某些方面還做得不夠好，同時(shí)也感受到家長對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可以及贊譽(yù)，對(duì)老師辛勤付出的肯定。在以后的工作，我們一定會(huì)做的更好!
8、孩子的進(jìn)步獲得了進(jìn)步獎(jiǎng)，作為家長的我著實(shí)替他高興，孩子獲獎(jiǎng)后也甚是開心。作為家長孩子高興的同時(shí)，我深感孩子的進(jìn)步獲獎(jiǎng)離不開她自身努力的同時(shí)與老師您的辛苦栽培是分不開。感謝老師的辛苦督促換來孩子的進(jìn)步，感謝老師的費(fèi)心換來孩子的成長！
9、孩子最愛去的地方竟然這么危險(xiǎn)！家長一定要小心。
10、你是冬日的陽光，把光芒溫暖給了我們。你是春天的細(xì)雨，將雨露滋潤了我們的心田。你是天上燦爛的北斗星，給我們指明了前進(jìn)的道路。教師節(jié)祝恩師快樂！
11、城市文化學(xué)院的黃同學(xué)分享了她上馬老師的課的經(jīng)歷，“我以為書法課，老師就是直接教我們?cè)趺磳懀趺从昧?，如何用筆，”但是馬老師會(huì)通過很多通俗易懂的例子，如食物，先教學(xué)生書法的基礎(chǔ)知識(shí)；到開始提筆寫字的時(shí)候，會(huì)先講基礎(chǔ)，然后讓學(xué)生自己練習(xí)，再一個(gè)個(gè)指導(dǎo)，提醒哪里有問題，怎么改，還會(huì)用幽默的方式引導(dǎo)學(xué)生，“你這個(gè)字呢，有點(diǎn)胖了，要減減肥”“這個(gè)字都快要摔倒了，這樣寫，讓他站的穩(wěn)一點(diǎn)”。很多學(xué)生評(píng)價(jià)馬老師“淳樸、霸氣、幽默”。與別的老師不同，他會(huì)用學(xué)生的語言和學(xué)生，打開學(xué)生的.話匣子。
13、我一直清晰地記得《被學(xué)生感動(dòng)的56個(gè)故事》那些感動(dòng)我的故事，那些感動(dòng)我的學(xué)生。被感動(dòng)是一種幸福。這種感動(dòng)，給我忙碌的班主任工作帶來許多慰藉和力量。也希望，班主任朋友們以高度的職業(yè)敏感，憶起學(xué)生帶來的感動(dòng)，進(jìn)而更加理解學(xué)生的千姿百態(tài)，感謝孩子的溫暖赤誠，把他們培養(yǎng)成為忠信仁慈、熱愛知識(shí)、勇于創(chuàng)造的聰穎靈動(dòng)的人。時(shí)光不老，故事常新。愿我們常常被學(xué)生感動(dòng)，愿我們把教育變成故事。
14、單膝跪地為學(xué)生解疑的唐宇老師，對(duì)于學(xué)生們將他的照片曬到網(wǎng)上，他笑了笑說，“不必過度解讀。”
15、謝謝老師的教育，孩子能取得進(jìn)步，作為家長的我也很開心，這其中當(dāng)然離不開老師的辛勞教育，我替孩子謝謝您，希望他能更上一層樓！
16、歷史文化學(xué)院的趙崢老師是剛剛走上教師崗位一年多的年輕老師，他坦言，對(duì)于教師工作和教師節(jié)的體驗(yàn)才剛剛開始。對(duì)于教師工作，趙崢認(rèn)為任何工作都不必賦予它崇高的意義，只需要用心把它做好，“曾經(jīng)做學(xué)生的時(shí)候也被一些老師感動(dòng)過，也想成為一個(gè)影響學(xué)生的人?！壁w崢認(rèn)為教師和學(xué)生之間是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，特別是在一個(gè)信息爆炸、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代里。對(duì)教師的尊重也不是孤立的，把整個(gè)教育事業(yè)做好了，教師自然會(huì)得到尊重。
17、鄭雪玲是第一次當(dāng)兼班，但在去年，她參加了團(tuán)中央的研究生支教團(tuán)計(jì)劃，到貴州黔西南州亨縣的一個(gè)高中展開支教活動(dòng)。有趣的是，她在支教地的時(shí)候，開學(xué)沒多久就碰上了教師節(jié)?！爱?dāng)晚每個(gè)班都在舉行文藝晚會(huì)，但當(dāng)時(shí)因?yàn)楦嗬锿瑢W(xué)還不算很熟，很擔(dān)心過去之后如果沒有人理我會(huì)很尷尬?！睆堁┝峄貞浧鹱约涸谥Ы痰氐慕處煿?jié)經(jīng)歷，“沒想到還沒吃完晚飯就有很多老師跟學(xué)生都聯(lián)系我，說今晚到他們班玩?！贝蠹业拇緲銦崆榻o鄭雪玲留下了深刻的印象，也讓當(dāng)時(shí)獨(dú)在異鄉(xiāng)的她覺得很溫暖。
18、據(jù)了解，現(xiàn)在很多小學(xué)教師基本是包班，一個(gè)人教好幾科，大量時(shí)間都泡在課堂上。課后要參加各種培訓(xùn)，要寫教案、批改作業(yè)，還要管理學(xué)生的“吃喝拉撒”——負(fù)擔(dān)非常重。
19、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!
老師的愛感動(dòng)篇七
那一浪高過一浪的歡呼都為了你，僅此而已。一字字板書，一根根冰棒，一樣樣禮物，一次次游玩……都寄托著你的期許。在他人眼中，你或許只是一位平凡的班主任；但在我們學(xué)生眼中，你是一位偉大的“上帝”。時(shí)間在一片片秋葉中散去，我們變了。從一個(gè)個(gè)被你帶進(jìn)校門的無知小孩，變成了一個(gè)個(gè)經(jīng)過你精心“栽培”的陽光少男少女。一切是那么平凡，令我感動(dòng)的事就在這看似平凡卻無比珍貴的日子里悄悄流逝。我眼中的最美教師非你莫屬。
剛?cè)雽W(xué)的一個(gè)午后，我在充滿“金秋歲月”的學(xué)?；▓@石子小徑上懶洋洋地散步，靜靜感受著枯葉的飛落。突然，一位六年級(jí)的男生用胳膊肘兒把我推到一邊，邊跑嘴里邊罵道：“別擋住我的路，滾遠(yuǎn)點(diǎn)，小鬼！”我十分氣憤，強(qiáng)壓怒火，默默走回教室。剛坐回位置上，發(fā)現(xiàn)膝蓋隱隱作痛，仔細(xì)一看，一滴滴鮮紅的血正向著地面滴落，我不禁尖叫。這時(shí)，楊老師走過來，微笑著“來！我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”她拉著我的小手溫柔地說。她先用酒精棉替我消毒，我疼痛難忍，就大叫。老師安穩(wěn)我說：“忍一下就好！沒事的，別怕?！闭f話間她已把藥擦好，還向上面吹氣。她的一舉一動(dòng)都令我感動(dòng)。
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在校園中度過四年的時(shí)光。她對(duì)我們的關(guān)愛始終沒變。但如果一旦遇到同學(xué)成績下落，她肯定不會(huì)“手下留情”。
四年級(jí)時(shí)，我在一次單元考中“落榜”了，只考了80多分，這是一個(gè)十分差勁的成績，但我不以為然：“不就一個(gè)80幾嗎？班級(jí)里比我差的大有人在！”她知道后，把我叫出教室，嚴(yán)肅地對(duì)我：“欣妤，你不能這樣說。雖然老馬也有失蹄時(shí)，這次比你考得差的同學(xué)確實(shí)有很多，但你這不以為然的狀態(tài)讓我很失望?！闭f完，她默默走回教室。下午我得到一份“驚喜”——200字的檢討書。經(jīng)過這次教誨，我也明白她的用苦良心。
我心中的最美教師就是她，我的班主任——楊圓圓老師。在神圣教壇上，她必定是一位最勤勞、最用心的“園丁”。她一定能在屬于她的“花園”里栽培出珍貴的“黑郁金香”！
最美老師非你莫屬，讓我感動(dòng)的楊老師！
老師的愛感動(dòng)篇八
教過我的'老師有很多，比如幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師王老師，盡職盡責(zé)的英語老師林老師，美麗動(dòng)人的地理老師胡老師。
劉老師個(gè)子不高，嚴(yán)肅中不乏活潑，她雖然年紀(jì)輕輕，但她上的課卻是非常生動(dòng)，讓我們常常覺得上課的時(shí)間過得太快，在課堂上她總是給我們講解一些有趣的常識(shí)和知識(shí)，鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，引導(dǎo)我們掌握正確的學(xué)習(xí)方式。有一次下大雨路滑，在來學(xué)校的路上她不小心滑倒了，腳扭傷了，她堅(jiān)持瘸著腳來到學(xué)校，沒有說一句埋怨的話，就來到教室里給我們上課，直到放學(xué)了才一瘸一瘸地拖著病腳去醫(yī)院檢查，臨走時(shí)還不忘交代我們要好好復(fù)習(xí)。
劉老師不但在學(xué)習(xí)上給我們指導(dǎo)和教導(dǎo)，在生活上也對(duì)我們的照顧無微不至。天一冷，就不忘提醒我們要多加衣服，每個(gè)星期二和星期四都要求我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑圈，鼓勵(lì)我們多參加課外活動(dòng)，去鍛煉自己的體能。她常說，只有強(qiáng)健的體魄，才能更好地學(xué)習(xí)。
同時(shí)，劉老師在思想上也嚴(yán)格要求我們。她說，只有學(xué)習(xí)好是不夠的，一個(gè)人的心靈美才能讓大家感受到她的魅力。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。她要求我們做一個(gè)善良、誠實(shí)、守信的人，每次開班會(huì)，總會(huì)給我們講一些青春勵(lì)志的故事，讓我們看到自己的不足，去感受榜樣的力量，為我們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
劉老師，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，在您的孜孜不倦的教導(dǎo)下，我們語文成績會(huì)有一個(gè)高的飛躍。
老師的愛感動(dòng)篇九
如果你要問我在二高里最讓我感動(dòng)的人是誰，我會(huì)毫不猶豫地回答“是我們的語文老師”。
我們的語文老師姓沈，在我心里，他是一個(gè)很偉大的人，記得高一那會(huì)兒，他的哥哥生了很重的病住在杭州的醫(yī)院里，他很擔(dān)心，但卻從來不表現(xiàn)在我們的面前。為了不耽誤我們的課程，他總是杭州嘉善來回跑，他已經(jīng)有五六十歲了，還要承受車的顛簸，這是一件很痛苦的事?？伤麖膩頉]對(duì)我們說過一聲苦，在他心里，我們每個(gè)人都像他的孩子一樣，他不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理。
他上課的方式很奇特，在每節(jié)課上課之前都要在黑板上出一些題目讓我們做，以檢驗(yàn)我們前一天的復(fù)習(xí)情況，一開始，大家都不是很習(xí)慣，經(jīng)常在底下翻書，他也知道，但是從來不嚴(yán)厲地批評(píng)我們，他總是不厭其煩地告訴我們做人要有原則，不要偷偷摸摸的，其實(shí)我也有偷偷地翻過書，但我后來就知道這樣做的壞處了，在這里，我要對(duì)他說一聲：“對(duì)不起“。
他讓我們做作業(yè)的方法也很奇怪，選擇題不僅要選出正確的答案，還要把錯(cuò)誤的選項(xiàng)改正過來，文章閱讀題要在原文上把重點(diǎn)句劃出來，再歸納出自己的答案，這樣的方法真的很好，既增大了我們的知識(shí)面，又讓我們知道錯(cuò)在了哪兒，在這里，我要說一聲：“謝謝”。
前些天，流感侵襲，他也患了感冒，上起課來聲音沙啞，有些字的音壓根就讀不清楚，但是因?yàn)槲覀儼嗵?，他不得不拼命大聲喊，我有好幾次都想讓他不要再說了，但話到嘴邊又咽了下去，因?yàn)槲抑浪隙ú粫?huì)聽我的，他會(huì)說這是一個(gè)老師的責(zé)任，既然站上了講臺(tái)，就有義務(wù)把課上下去。結(jié)果第二天，他的喉嚨連聲音也無法發(fā)出了，但他還是堅(jiān)持來給我們上課，只不過口中的話變成了黑板上的字，我真的很感動(dòng)，我從來沒有見過一個(gè)老師對(duì)學(xué)生這么的好。遇上這么一個(gè)好老師，我真是積了幾輩子的德。
老師，我想對(duì)您說，您以后要好好照顧自己的身體，不要太勞累，您的健康是我們學(xué)生最大的快樂。
最后，讓我衷心地說一句：“謝謝您，老師；謝謝您，沈倫老師。”
老師的愛感動(dòng)篇十
就讓它綠色的枝葉，
伸進(jìn)您的窗口，
夜夜和您做伴。
老師——。
綠葉在風(fēng)里沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您消除一天的疲倦。
老師——。
滿樹盛開的花兒，
那是我們的笑臉，
感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，休息吧，
讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，
那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。
這是我們課文《一株紫丁香》里的詩句。那時(shí)，我們背得呱呱亂熟，心想，這首詩真美??！但一想起老師的'辛勞來，我們都深深地感動(dòng)了，老師，您知道不知道，我們都愿意做那一株紫丁香，時(shí)時(shí)給您送去美好的祝福。老師，您看見了那一株株可愛的紫丁香了嗎！
辛苦了，老師！
老師的愛感動(dòng)篇十一
一晃我已經(jīng)從一個(gè)一年級(jí)的小毛孩，長成一個(gè)四年級(jí)并且?guī)洑舛碌哪泻⒆恿?。新學(xué)期的第一天，我懷著激動(dòng)的心情想見一下一個(gè)暑假?zèng)]見的老師、同學(xué)，老師一進(jìn)來，我還沒看清楚是誰，就沖上去喊：“老師您好！”再等我回過神來一看，嗯？怎么不是謝老師??？噢，原來我們換了一個(gè)班主任啊！
新來的班主任老師叫劉琦。她今年20多歲了，是一個(gè)讓人看上去感覺非常親切、和藹可親的老師。她有一雙水靈靈的大眼睛，一把棕黃色的頭發(fā)。她的不高不矮。劉老師的脾氣一點(diǎn)也不火爆，它一般都是和我們心平氣和的談心，只有遇到那些屢教不改的同學(xué)他才會(huì)發(fā)火。
劉老師還是一個(gè)有著一雙慧眼的老師。有一些同學(xué)不想寫作文就去抄作文書上的，他的作文本上這樣寫著：“這個(gè)周末我去了香山?！眲⒗蠋熆戳怂坪醴浅Ｒ苫蟮膯柲俏煌瑢W(xué)：“咦？難道你這個(gè)周末去了北京??！?！迸媚莻€(gè)同學(xué)也怪不好意思的。
為什么我說劉老師是一個(gè)讓我感動(dòng)的老師呢？因?yàn)樗龔膩聿粫?huì)打人罵人，有什么事情她不會(huì)立馬批評(píng)人，她會(huì)先把事情了解徹底之后，才會(huì)做出定論，錯(cuò)的那個(gè)人呢，劉老師也不會(huì)罵他，只是問他為什么要這樣做而已。我估計(jì)有些同學(xué)肯定對(duì)劉老師是又愛又無奈。
這樣吧，我給大家舉一件例子。有一次我聽寫的時(shí)候有9個(gè)字忘寫了，一個(gè)字一分，加上我錯(cuò)了一個(gè)字就被扣了10分，95分以下要重新聽寫，我才90分呀！我霎時(shí)間羞愧得無地自容……不知不覺，眼淚流了出來，劉老師并沒有立馬安慰我。放學(xué)以后，劉老師叫住了我，和我談了一下心，他對(duì)我說：“我不可能當(dāng)著全班同學(xué)的面來安慰你，男兒流血不流淚。你到底還是不是男子漢呀！如果你是的話，就不要再哭了?！?BR> 這就是讓我感動(dòng)的老師，也是永遠(yuǎn)讓我干多那個(gè)的老師。我為我有這樣的一位老師而感到自豪！
老師的愛感動(dòng)篇十二
我遇到了一個(gè)好老師，是她教會(huì)了我怎么守規(guī)矩;是她教會(huì)了我怎么洗自己的碗;是她給了我知識(shí)的啟蒙，她就是我幼兒園的老師——楊紅老師。
楊老師很愛我們。每次我們剛到學(xué)校，她就在門口把我們接進(jìn)教室，教我們讀書，指導(dǎo)我們寫字，然后就給我們煮面或餃子吃。
我覺得楊老師特別喜歡我，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)特別乖：上課總是積極舉起自己的小手答問，聲音特別的響亮，字也寫得漂亮。有一次周末，我在家里跑來跑去，不小心被門檻給絆倒了，磕到了下巴，流了好多血，媽媽趕緊帶我去小診所給我包扎。星期一的早上，我?guī)е鴤趤淼搅擞變簣@，楊老師的眼睛可真亮，我埋著頭，都被她發(fā)現(xiàn)了我的傷口。她關(guān)切的問我：“怎么了?”我支支吾吾的說：“我不······不小心······被······被門檻······給絆倒了?！币?yàn)檎f話很疼，所以我說幾個(gè)字就停一段。
楊老師聽了我的話，把我?guī)нM(jìn)了教室，并示意讓我爸爸離開后，她又問我：“疼嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭，表示我很疼，但見了您我就不疼了。楊老師明白了我的意思。吃飯的時(shí)候，楊老師考慮到我咀嚼時(shí)下巴會(huì)疼，她就特意給我煮了粥，讓我喝。
因?yàn)槲矣袀?，所以我得到了許多優(yōu)惠的待遇：不用掃地、不上體育課、不用自己洗碗······因?yàn)槲业膫?，我才發(fā)現(xiàn)楊老師原來是很愛我們的`。
雖然這件事過去了六七年，但我至今回想起來，越想越覺得內(nèi)心是無比感動(dòng)。這件事，我必須貯存到我記憶寶庫的最深處。(指導(dǎo)/李先泉)。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過自己親身經(jīng)歷的一件小事的回憶，表達(dá)了對(duì)楊老師無比感激之情。
老師的愛感動(dòng)篇十三
1、小學(xué)里是一杯飲料，我很調(diào)皮，你也就寵溺；中學(xué)里是一杯烈酒，我愛叛逆，你倒也灑脫；大學(xué)里是一杯啤酒，我有話說，你自愿傾聽；畢業(yè)后是一杯清茶，我已經(jīng)沉淀，您也要健康。親愛的老師，月日教師節(jié)來到，愿你工作順利，身體安康！
2、你是冬日的陽光，把光芒溫暖給了我們。你是春天的細(xì)雨，將雨露滋潤了我們的心田。你是天上燦爛的北斗星，給我們指明了前進(jìn)的道路。教師節(jié)祝恩師快樂！
3、老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬事如意！
4、你是默默無聞的根，我們是蓬勃的葉，你將豐富的知識(shí)營養(yǎng)輸送。你是無私照耀的陽光，我們是生長的幼苗，你將不變的溫暖關(guān)懷播撒。教師節(jié)到了，愿親愛的老師節(jié)日快樂。
5、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您就是人類靈魂的工程師，教師節(jié)到了，祝我最敬愛的老師身體健康，節(jié)日快樂！
6、假如我能搏擊藍(lán)天，那時(shí)您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
7、講臺(tái)，是您的人生舞臺(tái)；粉筆，是您的親密伙伴；教鞭，是您的智慧之棒；授業(yè)，是您的職責(zé)所在；學(xué)子，是您的培育對(duì)象；成才，是您的殷殷期望。9.10教師節(jié)，真誠的`祝愿老師節(jié)日快樂，一切安好！
8、親愛的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了。學(xué)生想對(duì)您說，不管何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的老師！我們愛您。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂，幸福安好。
9、這條祝福，曾在皎潔的月光下徜徉，曾在芬芳的花園游蕩，曾在雪白的高原歡唱?，F(xiàn)在，它帶著最純潔的氣息，為敬愛的老師送去節(jié)日的祝福，祝您快樂好運(yùn)。
10、用語言播種智慧，用粉筆耕耘知識(shí)，用汗水澆灌未來，用心血培育人才，這就是我們可敬可愛的老師崇高的勞動(dòng)。教師節(jié)到了，別忘問候祝福你的老師哦！
11、您用友愛縮短著心與心的路程，您是那陽光融化冷漠的冰雪，您是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮，桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。光榮的教師，辛勤的園丁，教師節(jié)快樂！
12、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說一聲：謝謝您，老師像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂。
13、你的心是溫柔的宇宙，把關(guān)愛播撒；你的眼是溫暖的明燈，把前途照亮；你的手是智慧的海洋，把知識(shí)書寫。你的人生是無悔的格言，把責(zé)任擔(dān)起。老師，愿你節(jié)日快樂。
14、敬百般教誨傾訴千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李天下，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)光輝的形象，讓我們?yōu)樗械睦蠋熎矶\，祝節(jié)日快樂，幸福安康！
15、初秋的日子，我把劍蘭花的懷念，百合花的純潔，康乃馨的溫馨，滿天星的喜悅，金菊花的超脫，糅合成祝福的香味，送給牽掛的你，祝你教師節(jié)擁抱美好。
16、是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！
17、一腔熱情，告訴我們做人的道理；兩袖清風(fēng)，指導(dǎo)我們做事的方法；三尺講臺(tái)，播撒我們生活的智慧；四季輪回，帶領(lǐng)我們走向未來。老師，祝你節(jié)日快樂！
18、用歲月，編撰人生；用熱情，澆灌花朵；用無私，鑄就精彩；用奉獻(xiàn)，燃燒生命。9、10教師節(jié)，真誠的說聲：老師您辛苦了！愿您保重身體，天天幸福！
19、歡笑如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節(jié)快樂！
20、教師苦不苦，看看粉筆末上下飛舞；教師累不累，看看作業(yè)本成山成堆；桃李遍天下，記住老師有幾人；教師節(jié)里揚(yáng)師魂，短信發(fā)給同命人，不轉(zhuǎn)誰人念師恩！
老師的愛感動(dòng)篇十四
我有一位老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)高挺的鼻子，是我們最喜歡的一位老師，他就是我們班的李才林李老師。
李老師雖然對(duì)我們很兇，可是我們都知道老師是為了我們好。
記得有一次，我上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問題叫我們會(huì)的人舉手回答，這時(shí)我心里想：如果我不舉手的話，同學(xué)們一定會(huì)笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來，因?yàn)槲液苌倥e手，所以老師一看見我舉手就把我叫了起來，我想了半天也想不出來，老師叫我坐了下來。
下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問我剛才舉手為什么沒有回答出來？于是，我便說：“因?yàn)槲铱匆娖渌瑢W(xué)都把手舉起來了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來的?！崩罾蠋熀苡H切地對(duì)我說：“以后你會(huì)回答是問題舉左手，不會(huì)回答的問題舉右手。”我聽了以后非常感動(dòng)，老師還說：“這件事情我不會(huì)告訴班上其他同學(xué)的。這件事情讓我十分感動(dòng)。
所以，我下定決定，以后，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，向那些比我成績好的人學(xué)習(xí)，將來我一定要好好報(bào)答李老師、和我的爸爸媽媽。加油！這件事情讓我非常感動(dòng)。
我早已下定決心，好好學(xué)習(xí)，我還知道一個(gè)道理：我們的前途是一片光明的，我們自己的命運(yùn)，不是在別人的手里，而是掌握在我們自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！
兒子從學(xué)?；貋?，見到我的第一件事情就是要我參加學(xué)校的征文活動(dòng)，而且一再強(qiáng)調(diào)，這件事情必須辦好，因?yàn)檫@影響到他們小組的榮譽(yù)。學(xué)校組織的“感動(dòng)我的老師”的征文活動(dòng)，怎么會(huì)對(duì)兒子所在的小組產(chǎn)生影響，追問之下，兒子說，班上的同學(xué)寫一篇可以在小組競(jìng)賽的榮譽(yù)榜上加一個(gè)星，如果家長也寫的話，一樣可以加星。作為他們小組的小組長，兒子對(duì)于自己小組的榮辱看得很重。也許是希望我能夠參加活動(dòng)，兒子一個(gè)晚上都表現(xiàn)得很積極，臨睡前，他還一再強(qiáng)調(diào)，你一定要寫呀。你寫了就可以在我們小組的電池上加一顆星星呀。
作為一個(gè)從學(xué)生過來的成年人，在孩提時(shí)代、少年時(shí)期，要說對(duì)于老師的感動(dòng)其實(shí)少于對(duì)于老師的畏懼，可當(dāng)走向社會(huì)獨(dú)擋一面之后，回想當(dāng)初老師對(duì)于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份感動(dòng)倒是像春雨過后的草地，冷不丁地冒出來一下，溫暖著我。可是現(xiàn)在作為一個(gè)學(xué)生的家長，這份感動(dòng)就來得生動(dòng)了許多。
兒子的班主任兼語文老師是何紅老師。第一次見到何老師，是在xx年孩子轉(zhuǎn)學(xué)來到北京的第一個(gè)九月的上午。那天正是開學(xué)的日子，孩子們?cè)诮淌依锩鎳\嘰喳喳，甚至可以說有一些吵鬧。兒子作為一個(gè)插班生，有些孤寂地坐在教室的一個(gè)角落里。而我則在教室的后門縫隙里悄悄張望著教室里面。過了一會(huì)兒，進(jìn)來一位高高胖胖的老師，嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，但是孩子們好像沒有看見她一樣，仍然在旁若無人地打鬧著。后來我才知道，何老師也是剛接手這個(gè)班級(jí)，對(duì)于新來的班主任，學(xué)生有一點(diǎn)不以為然。何老師開始說話，說的話語很有中氣，當(dāng)然也很威嚴(yán)。她的話語就像是一瓢冷水澆在滾開的餃子鍋里，剛才還毫無約束的一個(gè)個(gè)“餃子”們一下子老實(shí)了。我聽到何老師說的一句話：我準(zhǔn)備好了，我就是要把別人說的這個(gè)有些散亂的班級(jí)整治成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。這句話很熟悉，就像是在我小時(shí)候某一個(gè)嚴(yán)厲老師的鐵腕宣言，接下來就是各種強(qiáng)權(quán)的懲罰措施。
老師的愛感動(dòng)篇十五
郭老師：
讓我稱呼您一聲老師好嗎？
您是老師，一位普通的老師，為了您心愛的教育事業(yè)，您身患腦瘤，7年間5次開顱，仍然堅(jiān)持在教育崗位上，您頑強(qiáng)拼搏的精神感動(dòng)了整個(gè)槍州，您“長發(fā)飄飄”再登講臺(tái)的畫面讓人聯(lián)想到您昔日的風(fēng)采。李桂林夫婦用的堅(jiān)守診釋了教育的本質(zhì)，在中華大地上掀起感動(dòng)的潮流，而您用7年的抗?fàn)幩茉炝私處燂L(fēng)骨，在燕趙大地上譜寫了一曲教育的史詩。
老師的愛感動(dòng)篇十六
米老師長得不高，年紀(jì)卻很大了，上課時(shí)喜歡帶著一副老花鏡，眼睛圓圓的，鼻子鼓鼓的，整體顯得很端正，也帶有一些嚴(yán)厲。
記得那是上四年級(jí)時(shí)，米老師讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都寫一篇對(duì)于母親愛自己的作文，然后再選出幾個(gè)人，去參加比賽，第二天，我們把作文交給了老師，中午，米老師在班上選了幾名同學(xué)，讓我們帶著鋼筆，去大辦公室，起初我還不知道是去干什么，但一到了大辦公室，看見二班的幾名同學(xué)正在抄作文，我才恍然大悟，原來米老師是讓我們來抄作問的呀！米老師讓我們找了一個(gè)空的辦公桌坐了下來，然后把草稿發(fā)給了我們又讓我們一個(gè)個(gè)的去他辦公桌前，再給我們講講，我接到我的草稿，看到，上面全是紅圈和紅線，我在心里暗暗的想：米老師都這么大年紀(jì)了還這么認(rèn)真的給我們批改作文，而且我們班有有四十多個(gè)學(xué)生，米老師真厲害呀！該我到米老師面前時(shí)，老師對(duì)我說：“孟佳璐呀！老師知道你寫的都是真情實(shí)感，你把‘說’前面的動(dòng)詞和神態(tài)都加上去，然后，把語句寫通順了，最后，再把文章的題目改一下，你的這篇文章就更好了。”我回到了我的椅子上，又把剛剛老師說的話，仔細(xì)的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，開始改作文了，我改完了，有認(rèn)認(rèn)真真的把作文抄了一遍。
米老師的愛，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，我也很喜歡米老師。
老師的愛感動(dòng)篇十七
1、撥動(dòng)歲月的每一根心弦，銘記起成長的每一次涅盤，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，祝您天天愉快。
2、一年一度的恩師的節(jié)日，總是《忘不了》您的《笑臉》，《遺忘》不了《青春》《厚重的記憶》。只愿月明星稀時(shí)，千里寄相思，祝福您好人一生平安。
4、在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
5、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
6、親情是血濃于水；友情是彼此安慰；愛情是相依相偎；師生情如同親朋，關(guān)愛教誨；教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰！
7、老師，早晨，我送出一份祝福，讓它乘著風(fēng)，給你帶去清涼，讓它載著雨，洗去你的勞累，讓它牽著陽光，點(diǎn)亮你的笑容，愿您教師節(jié)快樂！
8、您如春天的細(xì)雨，滋潤嫩苗，灌溉泥土；您如秋季的清風(fēng)，吹紅楓葉，吹熟稻谷；燃盡您數(shù)載年華，我們實(shí)現(xiàn)了從無知到夢(mèng)想的飛躍；老師，祝您節(jié)日快樂！
9、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，六齒幼童，七嘴八舌，雖才高八斗，學(xué)富五車，仍需九牛二虎之力，可見十分用心。難忘師恩，老師，節(jié)日快樂！
10、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節(jié)愉快。
老師的愛感動(dòng)篇十八
1、撥動(dòng)歲月的每一根心弦，銘記起成長的每一次涅盤，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，祝您天天愉快。
2、一年一度的恩師的節(jié)日，總是《忘不了》您的《笑臉》，《遺忘》不了《青春》《厚重的記憶》。只愿月明星稀時(shí)，千里寄相思，祝福您好人一生平安。
4、在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的'踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
5、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
6、親情是血濃于水；友情是彼此安慰；愛情是相依相偎；師生情如同親朋，關(guān)愛教誨；教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰！
7、老師，早晨，我送出一份祝福，讓它乘著風(fēng)，給你帶去清涼，讓它載著雨，洗去你的勞累，讓它牽著陽光，點(diǎn)亮你的笑容，愿您教師節(jié)快樂！
8、您如春天的細(xì)雨，滋潤嫩苗，灌溉泥土；您如秋季的清風(fēng)，吹紅楓葉，吹熟稻谷；燃盡您數(shù)載年華，我們實(shí)現(xiàn)了從無知到夢(mèng)想的飛躍；老師，祝您節(jié)日快樂！
9、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，六齒幼童，七嘴八舌，雖才高八斗，學(xué)富五車，仍需九牛二虎之力，可見十分用心。難忘師恩，老師，節(jié)日快樂！
10、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
老師的愛感動(dòng)篇一
感動(dòng)，經(jīng)常出現(xiàn)又很難找到。一件微不足道的小事：同學(xué)借你一塊橡皮、一支鉛筆也許會(huì)讓你感動(dòng)；雨中奔跑時(shí)有人為你撐起一把傘也許會(huì)讓你感動(dòng)；摔倒時(shí)有人將你扶起也許會(huì)讓你感動(dòng)。而感動(dòng)更會(huì)在災(zāi)難中出現(xiàn)。地震，人們的堅(jiān)強(qiáng)、崇高的師德讓我們感動(dòng)。
現(xiàn)在，科技的進(jìn)步，物質(zhì)生活的'富足，生活的平和與安逸，似乎使人忘記了感動(dòng)的存在。20xx年的地震讓人們重拾感動(dòng)，因?yàn)樵谀抢镉袌?jiān)強(qiáng)、有愛心、有禮讓、有秩序，這些就足以讓我們流淚了。
災(zāi)難對(duì)人的打擊實(shí)在太大了，而感動(dòng)卻在那里一次次出現(xiàn)。
老師的愛感動(dòng)篇二
每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)遇到很多老師，他們用知識(shí)的火炬照亮了我們前行的道路，也用愛的雨露滋潤了我們脆弱的心靈。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想通過這篇文章，記錄下那些感動(dòng)我的老師，表達(dá)對(duì)他們的感激之情。
【第一段】。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位初中的語文老師，她叫郭老師。郭老師上課的時(shí)候總能講解得讓人信服，她猶如一葉扁舟，輕輕地引導(dǎo)著我們踏上了文學(xué)的海洋。在她的教誨下，我們學(xué)會(huì)了欣賞古詩詞、解讀文言文，對(duì)語文這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。而且，郭老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也讓我難以忘懷。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤，她總是耐心地指導(dǎo)，從不責(zé)備我們。她用行動(dòng)告訴我，一個(gè)真正的老師是不只關(guān)注學(xué)生的成績，更在乎他們的成長。
【第二段】。
高中時(shí)期，我遇到了一位班主任，他叫王老師。王老師給我的感觸最深的是他的耐心和細(xì)心。王老師噼里啪啦的講解聲，在他演示著物理實(shí)驗(yàn)的過程中彌漫在整個(gè)實(shí)驗(yàn)室里。他不厭其煩地回答我們的問題，細(xì)致地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即使我們問了再蠢的問題他也是一樣。他不僅僅是一位老師，更是一位溫暖的朋友，在我們考試不理想的時(shí)候，他總是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持下去，相信自己的能力。正是因?yàn)橛辛送趵蠋煹墓膭?lì)和關(guān)心，我才能在物理這門學(xué)科上取得不錯(cuò)的成績。
【第三段】。
大學(xué)期間，我遇到了一位德育導(dǎo)員，他叫李老師。在大學(xué)的德育教育中，他給了我許多啟迪。李老師常常給我們講述一些人生真理和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我們拓寬思維，提升自己。他在講座中常說“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容”這樣的話，時(shí)刻提醒著我們要懂得感恩父母、感恩老師、感恩朋友。他的這句話深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。正是因?yàn)橛辛诉@樣的感悟，我才更加珍惜眼前擁有的一切，并努力去幫助身邊需要幫助的人。
【第四段】。
在我的大學(xué)期間，遇到了一位英語老師，她叫張老師。張老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。她常對(duì)我們說：“學(xué)好英語，是你們未來職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。”她不但從容地應(yīng)對(duì)各種各樣的問題，而且還總是鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，不怕犯錯(cuò)。在她的指導(dǎo)下，我逐漸克服了對(duì)英語的恐懼，大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如今，我已經(jīng)邁進(jìn)了職場(chǎng)，而張老師的教誨給了我無限的信心和勇氣。
【結(jié)尾】。
我們每個(gè)人都會(huì)遇到許多老師，他們用真誠的關(guān)懷和辛勤的付出，給了我們成長的力量和方向。正是因?yàn)檫@些老師，我們才能夠在學(xué)習(xí)上取得不斷的進(jìn)步，在生活中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我非常感激這些師長們，因?yàn)樗麄兊拇嬖谧屛业娜松兊秘S富多彩，讓我明白了人生的真諦。在今后的日子里，我會(huì)銘記他們的教誨，用自己的行動(dòng)回報(bào)他們的關(guān)愛。
老師的愛感動(dòng)篇三
1、要說我最喜歡的老師，就是初中和高中的班主任，初中班主任我最喜歡她的實(shí)話，她說了很多實(shí)話勸我們好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，也真的是受益匪淺，高中班主任呢，那時(shí)候我們也大點(diǎn)了，她身上那種對(duì)我們學(xué)習(xí)上心，對(duì)工作負(fù)責(zé)人的態(tài)度特別的感人，后來再見面她也是從一線下來了，瞬間覺得她年輕了好多。
3、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
5、讓人覺得很特別的短句子，句句走心，越看越喜歡！
6、老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四悖屛业纳畛霈F(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，多謝你!
10、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。親愛的老師，今天是您的節(jié)日。就讓遠(yuǎn)方的學(xué)子給您捎上一份祝福，祝福老師身體安康！
11、為中國教育家成長擂鼓放歌。
12、筆者考駕照之前，因?yàn)樽约簳?huì)開一點(diǎn)，而且還養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣。比如平常開車，我會(huì)左手放在方向盤上，右手始終放在檔位上，這樣換擋方便。到考科目三的時(shí)候，我問過教練，這樣可以不？教練當(dāng)時(shí)說：“可以，就是下沙歡迎您下次繼續(xù)做客！”
老師的愛感動(dòng)篇四
師生之間，傳遞的是智慧的鑰匙。
師生之間，流露的是濃濃的情誼。
師生之間，碰撞的是思想的火花。
智慧的鑰匙：記得是一節(jié)數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是有理數(shù)的加減法，內(nèi)容十分乏味，就連平時(shí)聽課十分認(rèn)真的張旺旺同學(xué)，都在不停地打哈欠，更不要提我們了。王老師瞅了瞅昏昏欲睡地我們，在黑板上出了幾道“簡單”的例題讓大家做。自以為是的我們瞟了兩眼題目，隨口報(bào)了一個(gè)答案，未經(jīng)大腦思考的報(bào)出的答案自然是五花八門，可我依然吃驚，幾道小小的計(jì)算題也能有這么多答案？！結(jié)果更是令***跌眼鏡，我們都錯(cuò)了!王老師乘機(jī)語重心長地說：“大家想一想，為什么全班會(huì)沒有一個(gè)人對(duì)?這只是幾道簡單的計(jì)算題，你們可是名師班的學(xué)生啊!如果我去和別的班同學(xué)說名師班的學(xué)生連計(jì)算都出錯(cuò)，他們會(huì)信嗎？可事實(shí)就是這樣!本節(jié)課的內(nèi)容固然有些枯燥無味，我也知道大家的頭腦十分聰明，盼著做難題，可基礎(chǔ)都錯(cuò)了，那何況難題呢？”聽了王老師的一席話，大家都慚愧的低下了頭，后悔自己剛才的輕視與不屑。王老師就是這樣用他那睿智的頭腦和春風(fēng)化雨般的教學(xué)方法帶領(lǐng)大家在學(xué)海中暢游，讓我們?cè)絹碓皆敢鈱W(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。
思想的火花：又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，王老師正在如癡如醉的講解難題，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，突然，我發(fā)現(xiàn)了老師的一個(gè)錯(cuò)誤，便舉手陳述了自己的意見，王老師笑著否定了我，但我仍固執(zhí)己見，不服氣的反駁，“碰撞”出了思想的“火花”。最后，王老師用他那智慧的方法深深感化并折服了我，雖然我失敗了，可那次爭論給了我很大的啟發(fā)。
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮前方的道路。
老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈。
老師是路標(biāo)，長久佇立，為學(xué)生指引未來的方向……。
老師的愛感動(dòng)篇五
我們班的班主任姓王，她大約三十多歲，風(fēng)趣幽默，總在上課講一些笑話給同學(xué)們聽。
王老師也非常勤勞，在五年級(jí)每一次晨讀的時(shí)候，都會(huì)在七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到。她每節(jié)課都精神百倍，不讓我們有什么壓力。讀題目時(shí)聲音聽起來十分有力。特別重要的一點(diǎn)是我最喜歡她上課這種幽默，總能讓我們上課保證不偷睡。
記得有一次，她拿一個(gè)學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)來開玩笑，指那一個(gè)同學(xué)在寫練習(xí)的時(shí)候，把五分之七認(rèn)成五分之九，同學(xué)們聽到這話時(shí)，都哈哈大笑，合不攏嘴。
王老師也非常注重比賽，之前五年級(jí)有一個(gè)朗誦比賽，她在臺(tái)下指揮著我們，我們大聲朗讀，結(jié)果是第四名，這就是我們的錯(cuò)，因?yàn)槲覀冏x得實(shí)在沒感情，王老師知道原因后就說是她自已的錯(cuò)，沒指揮好。王老師不僅勤奮而且責(zé)任心挺強(qiáng)的。
我們喜歡她上課，是因?yàn)樗险n的風(fēng)趣，從而我們就會(huì)認(rèn)真聽講，收取很多知識(shí)。
這樣勤奮、責(zé)任心強(qiáng)的老師能不好？能不愛嗎？我愛我的老師。
老師的愛感動(dòng)篇六
1、帶病照顧學(xué)生的陳雪霞老師在接受采訪時(shí)提到了這句話，她補(bǔ)充道：“我一直用愛，溫暖著班級(jí)里孩子們的心?！?BR> 2、燃燒自己，照亮學(xué)生；人民教師，教書育人。春風(fēng)化雨，塑造靈魂；茁壯成長，難忘師恩!
3、人生路上，松開父母的手，第一個(gè)牽起我的便是老師，這樣的恩情，還能用什么語言來表達(dá)呢!
4、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是咱們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
5、老師，您好，我們感謝您。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
6、她說：“我是個(gè)媽媽，不能扔下生病的孩子不管，我又是老師，也不能耽誤學(xué)生。我丈夫看到照片后，當(dāng)晚就哭了?！?BR> 7、這次家訪，讓我們知道我們對(duì)學(xué)生的了解還不夠，在某些方面還做得不夠好，同時(shí)也感受到家長對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可以及贊譽(yù)，對(duì)老師辛勤付出的肯定。在以后的工作，我們一定會(huì)做的更好!
8、孩子的進(jìn)步獲得了進(jìn)步獎(jiǎng)，作為家長的我著實(shí)替他高興，孩子獲獎(jiǎng)后也甚是開心。作為家長孩子高興的同時(shí)，我深感孩子的進(jìn)步獲獎(jiǎng)離不開她自身努力的同時(shí)與老師您的辛苦栽培是分不開。感謝老師的辛苦督促換來孩子的進(jìn)步，感謝老師的費(fèi)心換來孩子的成長！
9、孩子最愛去的地方竟然這么危險(xiǎn)！家長一定要小心。
10、你是冬日的陽光，把光芒溫暖給了我們。你是春天的細(xì)雨，將雨露滋潤了我們的心田。你是天上燦爛的北斗星，給我們指明了前進(jìn)的道路。教師節(jié)祝恩師快樂！
11、城市文化學(xué)院的黃同學(xué)分享了她上馬老師的課的經(jīng)歷，“我以為書法課，老師就是直接教我們?cè)趺磳懀趺从昧?，如何用筆，”但是馬老師會(huì)通過很多通俗易懂的例子，如食物，先教學(xué)生書法的基礎(chǔ)知識(shí)；到開始提筆寫字的時(shí)候，會(huì)先講基礎(chǔ)，然后讓學(xué)生自己練習(xí)，再一個(gè)個(gè)指導(dǎo)，提醒哪里有問題，怎么改，還會(huì)用幽默的方式引導(dǎo)學(xué)生，“你這個(gè)字呢，有點(diǎn)胖了，要減減肥”“這個(gè)字都快要摔倒了，這樣寫，讓他站的穩(wěn)一點(diǎn)”。很多學(xué)生評(píng)價(jià)馬老師“淳樸、霸氣、幽默”。與別的老師不同，他會(huì)用學(xué)生的語言和學(xué)生，打開學(xué)生的.話匣子。
13、我一直清晰地記得《被學(xué)生感動(dòng)的56個(gè)故事》那些感動(dòng)我的故事，那些感動(dòng)我的學(xué)生。被感動(dòng)是一種幸福。這種感動(dòng)，給我忙碌的班主任工作帶來許多慰藉和力量。也希望，班主任朋友們以高度的職業(yè)敏感，憶起學(xué)生帶來的感動(dòng)，進(jìn)而更加理解學(xué)生的千姿百態(tài)，感謝孩子的溫暖赤誠，把他們培養(yǎng)成為忠信仁慈、熱愛知識(shí)、勇于創(chuàng)造的聰穎靈動(dòng)的人。時(shí)光不老，故事常新。愿我們常常被學(xué)生感動(dòng)，愿我們把教育變成故事。
14、單膝跪地為學(xué)生解疑的唐宇老師，對(duì)于學(xué)生們將他的照片曬到網(wǎng)上，他笑了笑說，“不必過度解讀。”
15、謝謝老師的教育，孩子能取得進(jìn)步，作為家長的我也很開心，這其中當(dāng)然離不開老師的辛勞教育，我替孩子謝謝您，希望他能更上一層樓！
16、歷史文化學(xué)院的趙崢老師是剛剛走上教師崗位一年多的年輕老師，他坦言，對(duì)于教師工作和教師節(jié)的體驗(yàn)才剛剛開始。對(duì)于教師工作，趙崢認(rèn)為任何工作都不必賦予它崇高的意義，只需要用心把它做好，“曾經(jīng)做學(xué)生的時(shí)候也被一些老師感動(dòng)過，也想成為一個(gè)影響學(xué)生的人?！壁w崢認(rèn)為教師和學(xué)生之間是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，特別是在一個(gè)信息爆炸、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代里。對(duì)教師的尊重也不是孤立的，把整個(gè)教育事業(yè)做好了，教師自然會(huì)得到尊重。
17、鄭雪玲是第一次當(dāng)兼班，但在去年，她參加了團(tuán)中央的研究生支教團(tuán)計(jì)劃，到貴州黔西南州亨縣的一個(gè)高中展開支教活動(dòng)。有趣的是，她在支教地的時(shí)候，開學(xué)沒多久就碰上了教師節(jié)?！爱?dāng)晚每個(gè)班都在舉行文藝晚會(huì)，但當(dāng)時(shí)因?yàn)楦嗬锿瑢W(xué)還不算很熟，很擔(dān)心過去之后如果沒有人理我會(huì)很尷尬?！睆堁┝峄貞浧鹱约涸谥Ы痰氐慕處煿?jié)經(jīng)歷，“沒想到還沒吃完晚飯就有很多老師跟學(xué)生都聯(lián)系我，說今晚到他們班玩?！贝蠹业拇緲銦崆榻o鄭雪玲留下了深刻的印象，也讓當(dāng)時(shí)獨(dú)在異鄉(xiāng)的她覺得很溫暖。
18、據(jù)了解，現(xiàn)在很多小學(xué)教師基本是包班，一個(gè)人教好幾科，大量時(shí)間都泡在課堂上。課后要參加各種培訓(xùn)，要寫教案、批改作業(yè)，還要管理學(xué)生的“吃喝拉撒”——負(fù)擔(dān)非常重。
19、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!
老師的愛感動(dòng)篇七
那一浪高過一浪的歡呼都為了你，僅此而已。一字字板書，一根根冰棒，一樣樣禮物，一次次游玩……都寄托著你的期許。在他人眼中，你或許只是一位平凡的班主任；但在我們學(xué)生眼中，你是一位偉大的“上帝”。時(shí)間在一片片秋葉中散去，我們變了。從一個(gè)個(gè)被你帶進(jìn)校門的無知小孩，變成了一個(gè)個(gè)經(jīng)過你精心“栽培”的陽光少男少女。一切是那么平凡，令我感動(dòng)的事就在這看似平凡卻無比珍貴的日子里悄悄流逝。我眼中的最美教師非你莫屬。
剛?cè)雽W(xué)的一個(gè)午后，我在充滿“金秋歲月”的學(xué)?；▓@石子小徑上懶洋洋地散步，靜靜感受著枯葉的飛落。突然，一位六年級(jí)的男生用胳膊肘兒把我推到一邊，邊跑嘴里邊罵道：“別擋住我的路，滾遠(yuǎn)點(diǎn)，小鬼！”我十分氣憤，強(qiáng)壓怒火，默默走回教室。剛坐回位置上，發(fā)現(xiàn)膝蓋隱隱作痛，仔細(xì)一看，一滴滴鮮紅的血正向著地面滴落，我不禁尖叫。這時(shí)，楊老師走過來，微笑著“來！我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”她拉著我的小手溫柔地說。她先用酒精棉替我消毒，我疼痛難忍，就大叫。老師安穩(wěn)我說：“忍一下就好！沒事的，別怕?！闭f話間她已把藥擦好，還向上面吹氣。她的一舉一動(dòng)都令我感動(dòng)。
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在校園中度過四年的時(shí)光。她對(duì)我們的關(guān)愛始終沒變。但如果一旦遇到同學(xué)成績下落，她肯定不會(huì)“手下留情”。
四年級(jí)時(shí)，我在一次單元考中“落榜”了，只考了80多分，這是一個(gè)十分差勁的成績，但我不以為然：“不就一個(gè)80幾嗎？班級(jí)里比我差的大有人在！”她知道后，把我叫出教室，嚴(yán)肅地對(duì)我：“欣妤，你不能這樣說。雖然老馬也有失蹄時(shí)，這次比你考得差的同學(xué)確實(shí)有很多，但你這不以為然的狀態(tài)讓我很失望?！闭f完，她默默走回教室。下午我得到一份“驚喜”——200字的檢討書。經(jīng)過這次教誨，我也明白她的用苦良心。
我心中的最美教師就是她，我的班主任——楊圓圓老師。在神圣教壇上，她必定是一位最勤勞、最用心的“園丁”。她一定能在屬于她的“花園”里栽培出珍貴的“黑郁金香”！
最美老師非你莫屬，讓我感動(dòng)的楊老師！
老師的愛感動(dòng)篇八
教過我的'老師有很多，比如幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師王老師，盡職盡責(zé)的英語老師林老師，美麗動(dòng)人的地理老師胡老師。
劉老師個(gè)子不高，嚴(yán)肅中不乏活潑，她雖然年紀(jì)輕輕，但她上的課卻是非常生動(dòng)，讓我們常常覺得上課的時(shí)間過得太快，在課堂上她總是給我們講解一些有趣的常識(shí)和知識(shí)，鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，引導(dǎo)我們掌握正確的學(xué)習(xí)方式。有一次下大雨路滑，在來學(xué)校的路上她不小心滑倒了，腳扭傷了，她堅(jiān)持瘸著腳來到學(xué)校，沒有說一句埋怨的話，就來到教室里給我們上課，直到放學(xué)了才一瘸一瘸地拖著病腳去醫(yī)院檢查，臨走時(shí)還不忘交代我們要好好復(fù)習(xí)。
劉老師不但在學(xué)習(xí)上給我們指導(dǎo)和教導(dǎo)，在生活上也對(duì)我們的照顧無微不至。天一冷，就不忘提醒我們要多加衣服，每個(gè)星期二和星期四都要求我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑圈，鼓勵(lì)我們多參加課外活動(dòng)，去鍛煉自己的體能。她常說，只有強(qiáng)健的體魄，才能更好地學(xué)習(xí)。
同時(shí)，劉老師在思想上也嚴(yán)格要求我們。她說，只有學(xué)習(xí)好是不夠的，一個(gè)人的心靈美才能讓大家感受到她的魅力。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。她要求我們做一個(gè)善良、誠實(shí)、守信的人，每次開班會(huì)，總會(huì)給我們講一些青春勵(lì)志的故事，讓我們看到自己的不足，去感受榜樣的力量，為我們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
劉老師，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，在您的孜孜不倦的教導(dǎo)下，我們語文成績會(huì)有一個(gè)高的飛躍。
老師的愛感動(dòng)篇九
如果你要問我在二高里最讓我感動(dòng)的人是誰，我會(huì)毫不猶豫地回答“是我們的語文老師”。
我們的語文老師姓沈，在我心里，他是一個(gè)很偉大的人，記得高一那會(huì)兒，他的哥哥生了很重的病住在杭州的醫(yī)院里，他很擔(dān)心，但卻從來不表現(xiàn)在我們的面前。為了不耽誤我們的課程，他總是杭州嘉善來回跑，他已經(jīng)有五六十歲了，還要承受車的顛簸，這是一件很痛苦的事?？伤麖膩頉]對(duì)我們說過一聲苦，在他心里，我們每個(gè)人都像他的孩子一樣，他不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理。
他上課的方式很奇特，在每節(jié)課上課之前都要在黑板上出一些題目讓我們做，以檢驗(yàn)我們前一天的復(fù)習(xí)情況，一開始，大家都不是很習(xí)慣，經(jīng)常在底下翻書，他也知道，但是從來不嚴(yán)厲地批評(píng)我們，他總是不厭其煩地告訴我們做人要有原則，不要偷偷摸摸的，其實(shí)我也有偷偷地翻過書，但我后來就知道這樣做的壞處了，在這里，我要對(duì)他說一聲：“對(duì)不起“。
他讓我們做作業(yè)的方法也很奇怪，選擇題不僅要選出正確的答案，還要把錯(cuò)誤的選項(xiàng)改正過來，文章閱讀題要在原文上把重點(diǎn)句劃出來，再歸納出自己的答案，這樣的方法真的很好，既增大了我們的知識(shí)面，又讓我們知道錯(cuò)在了哪兒，在這里，我要說一聲：“謝謝”。
前些天，流感侵襲，他也患了感冒，上起課來聲音沙啞，有些字的音壓根就讀不清楚，但是因?yàn)槲覀儼嗵?，他不得不拼命大聲喊，我有好幾次都想讓他不要再說了，但話到嘴邊又咽了下去，因?yàn)槲抑浪隙ú粫?huì)聽我的，他會(huì)說這是一個(gè)老師的責(zé)任，既然站上了講臺(tái)，就有義務(wù)把課上下去。結(jié)果第二天，他的喉嚨連聲音也無法發(fā)出了，但他還是堅(jiān)持來給我們上課，只不過口中的話變成了黑板上的字，我真的很感動(dòng)，我從來沒有見過一個(gè)老師對(duì)學(xué)生這么的好。遇上這么一個(gè)好老師，我真是積了幾輩子的德。
老師，我想對(duì)您說，您以后要好好照顧自己的身體，不要太勞累，您的健康是我們學(xué)生最大的快樂。
最后，讓我衷心地說一句：“謝謝您，老師；謝謝您，沈倫老師。”
老師的愛感動(dòng)篇十
就讓它綠色的枝葉，
伸進(jìn)您的窗口，
夜夜和您做伴。
老師——。
綠葉在風(fēng)里沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您消除一天的疲倦。
老師——。
滿樹盛開的花兒，
那是我們的笑臉，
感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，休息吧，
讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，
那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。
這是我們課文《一株紫丁香》里的詩句。那時(shí)，我們背得呱呱亂熟，心想，這首詩真美??！但一想起老師的'辛勞來，我們都深深地感動(dòng)了，老師，您知道不知道，我們都愿意做那一株紫丁香，時(shí)時(shí)給您送去美好的祝福。老師，您看見了那一株株可愛的紫丁香了嗎！
辛苦了，老師！
老師的愛感動(dòng)篇十一
一晃我已經(jīng)從一個(gè)一年級(jí)的小毛孩，長成一個(gè)四年級(jí)并且?guī)洑舛碌哪泻⒆恿?。新學(xué)期的第一天，我懷著激動(dòng)的心情想見一下一個(gè)暑假?zèng)]見的老師、同學(xué)，老師一進(jìn)來，我還沒看清楚是誰，就沖上去喊：“老師您好！”再等我回過神來一看，嗯？怎么不是謝老師??？噢，原來我們換了一個(gè)班主任啊！
新來的班主任老師叫劉琦。她今年20多歲了，是一個(gè)讓人看上去感覺非常親切、和藹可親的老師。她有一雙水靈靈的大眼睛，一把棕黃色的頭發(fā)。她的不高不矮。劉老師的脾氣一點(diǎn)也不火爆，它一般都是和我們心平氣和的談心，只有遇到那些屢教不改的同學(xué)他才會(huì)發(fā)火。
劉老師還是一個(gè)有著一雙慧眼的老師。有一些同學(xué)不想寫作文就去抄作文書上的，他的作文本上這樣寫著：“這個(gè)周末我去了香山?！眲⒗蠋熆戳怂坪醴浅Ｒ苫蟮膯柲俏煌瑢W(xué)：“咦？難道你這個(gè)周末去了北京??！?！迸媚莻€(gè)同學(xué)也怪不好意思的。
為什么我說劉老師是一個(gè)讓我感動(dòng)的老師呢？因?yàn)樗龔膩聿粫?huì)打人罵人，有什么事情她不會(huì)立馬批評(píng)人，她會(huì)先把事情了解徹底之后，才會(huì)做出定論，錯(cuò)的那個(gè)人呢，劉老師也不會(huì)罵他，只是問他為什么要這樣做而已。我估計(jì)有些同學(xué)肯定對(duì)劉老師是又愛又無奈。
這樣吧，我給大家舉一件例子。有一次我聽寫的時(shí)候有9個(gè)字忘寫了，一個(gè)字一分，加上我錯(cuò)了一個(gè)字就被扣了10分，95分以下要重新聽寫，我才90分呀！我霎時(shí)間羞愧得無地自容……不知不覺，眼淚流了出來，劉老師并沒有立馬安慰我。放學(xué)以后，劉老師叫住了我，和我談了一下心，他對(duì)我說：“我不可能當(dāng)著全班同學(xué)的面來安慰你，男兒流血不流淚。你到底還是不是男子漢呀！如果你是的話，就不要再哭了?！?BR> 這就是讓我感動(dòng)的老師，也是永遠(yuǎn)讓我干多那個(gè)的老師。我為我有這樣的一位老師而感到自豪！
老師的愛感動(dòng)篇十二
我遇到了一個(gè)好老師，是她教會(huì)了我怎么守規(guī)矩;是她教會(huì)了我怎么洗自己的碗;是她給了我知識(shí)的啟蒙，她就是我幼兒園的老師——楊紅老師。
楊老師很愛我們。每次我們剛到學(xué)校，她就在門口把我們接進(jìn)教室，教我們讀書，指導(dǎo)我們寫字，然后就給我們煮面或餃子吃。
我覺得楊老師特別喜歡我，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)特別乖：上課總是積極舉起自己的小手答問，聲音特別的響亮，字也寫得漂亮。有一次周末，我在家里跑來跑去，不小心被門檻給絆倒了，磕到了下巴，流了好多血，媽媽趕緊帶我去小診所給我包扎。星期一的早上，我?guī)е鴤趤淼搅擞變簣@，楊老師的眼睛可真亮，我埋著頭，都被她發(fā)現(xiàn)了我的傷口。她關(guān)切的問我：“怎么了?”我支支吾吾的說：“我不······不小心······被······被門檻······給絆倒了?！币?yàn)檎f話很疼，所以我說幾個(gè)字就停一段。
楊老師聽了我的話，把我?guī)нM(jìn)了教室，并示意讓我爸爸離開后，她又問我：“疼嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭，表示我很疼，但見了您我就不疼了。楊老師明白了我的意思。吃飯的時(shí)候，楊老師考慮到我咀嚼時(shí)下巴會(huì)疼，她就特意給我煮了粥，讓我喝。
因?yàn)槲矣袀?，所以我得到了許多優(yōu)惠的待遇：不用掃地、不上體育課、不用自己洗碗······因?yàn)槲业膫?，我才發(fā)現(xiàn)楊老師原來是很愛我們的`。
雖然這件事過去了六七年，但我至今回想起來，越想越覺得內(nèi)心是無比感動(dòng)。這件事，我必須貯存到我記憶寶庫的最深處。(指導(dǎo)/李先泉)。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過自己親身經(jīng)歷的一件小事的回憶，表達(dá)了對(duì)楊老師無比感激之情。
老師的愛感動(dòng)篇十三
1、小學(xué)里是一杯飲料，我很調(diào)皮，你也就寵溺；中學(xué)里是一杯烈酒，我愛叛逆，你倒也灑脫；大學(xué)里是一杯啤酒，我有話說，你自愿傾聽；畢業(yè)后是一杯清茶，我已經(jīng)沉淀，您也要健康。親愛的老師，月日教師節(jié)來到，愿你工作順利，身體安康！
2、你是冬日的陽光，把光芒溫暖給了我們。你是春天的細(xì)雨，將雨露滋潤了我們的心田。你是天上燦爛的北斗星，給我們指明了前進(jìn)的道路。教師節(jié)祝恩師快樂！
3、老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬事如意！
4、你是默默無聞的根，我們是蓬勃的葉，你將豐富的知識(shí)營養(yǎng)輸送。你是無私照耀的陽光，我們是生長的幼苗，你將不變的溫暖關(guān)懷播撒。教師節(jié)到了，愿親愛的老師節(jié)日快樂。
5、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您就是人類靈魂的工程師，教師節(jié)到了，祝我最敬愛的老師身體健康，節(jié)日快樂！
6、假如我能搏擊藍(lán)天，那時(shí)您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
7、講臺(tái)，是您的人生舞臺(tái)；粉筆，是您的親密伙伴；教鞭，是您的智慧之棒；授業(yè)，是您的職責(zé)所在；學(xué)子，是您的培育對(duì)象；成才，是您的殷殷期望。9.10教師節(jié)，真誠的`祝愿老師節(jié)日快樂，一切安好！
8、親愛的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了。學(xué)生想對(duì)您說，不管何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的老師！我們愛您。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂，幸福安好。
9、這條祝福，曾在皎潔的月光下徜徉，曾在芬芳的花園游蕩，曾在雪白的高原歡唱?，F(xiàn)在，它帶著最純潔的氣息，為敬愛的老師送去節(jié)日的祝福，祝您快樂好運(yùn)。
10、用語言播種智慧，用粉筆耕耘知識(shí)，用汗水澆灌未來，用心血培育人才，這就是我們可敬可愛的老師崇高的勞動(dòng)。教師節(jié)到了，別忘問候祝福你的老師哦！
11、您用友愛縮短著心與心的路程，您是那陽光融化冷漠的冰雪，您是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮，桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。光榮的教師，辛勤的園丁，教師節(jié)快樂！
12、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說一聲：謝謝您，老師像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂。
13、你的心是溫柔的宇宙，把關(guān)愛播撒；你的眼是溫暖的明燈，把前途照亮；你的手是智慧的海洋，把知識(shí)書寫。你的人生是無悔的格言，把責(zé)任擔(dān)起。老師，愿你節(jié)日快樂。
14、敬百般教誨傾訴千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李天下，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)光輝的形象，讓我們?yōu)樗械睦蠋熎矶\，祝節(jié)日快樂，幸福安康！
15、初秋的日子，我把劍蘭花的懷念，百合花的純潔，康乃馨的溫馨，滿天星的喜悅，金菊花的超脫，糅合成祝福的香味，送給牽掛的你，祝你教師節(jié)擁抱美好。
16、是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！
17、一腔熱情，告訴我們做人的道理；兩袖清風(fēng)，指導(dǎo)我們做事的方法；三尺講臺(tái)，播撒我們生活的智慧；四季輪回，帶領(lǐng)我們走向未來。老師，祝你節(jié)日快樂！
18、用歲月，編撰人生；用熱情，澆灌花朵；用無私，鑄就精彩；用奉獻(xiàn)，燃燒生命。9、10教師節(jié)，真誠的說聲：老師您辛苦了！愿您保重身體，天天幸福！
19、歡笑如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節(jié)快樂！
20、教師苦不苦，看看粉筆末上下飛舞；教師累不累，看看作業(yè)本成山成堆；桃李遍天下，記住老師有幾人；教師節(jié)里揚(yáng)師魂，短信發(fā)給同命人，不轉(zhuǎn)誰人念師恩！
老師的愛感動(dòng)篇十四
我有一位老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)高挺的鼻子，是我們最喜歡的一位老師，他就是我們班的李才林李老師。
李老師雖然對(duì)我們很兇，可是我們都知道老師是為了我們好。
記得有一次，我上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問題叫我們會(huì)的人舉手回答，這時(shí)我心里想：如果我不舉手的話，同學(xué)們一定會(huì)笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來，因?yàn)槲液苌倥e手，所以老師一看見我舉手就把我叫了起來，我想了半天也想不出來，老師叫我坐了下來。
下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問我剛才舉手為什么沒有回答出來？于是，我便說：“因?yàn)槲铱匆娖渌瑢W(xué)都把手舉起來了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來的?！崩罾蠋熀苡H切地對(duì)我說：“以后你會(huì)回答是問題舉左手，不會(huì)回答的問題舉右手。”我聽了以后非常感動(dòng)，老師還說：“這件事情我不會(huì)告訴班上其他同學(xué)的。這件事情讓我十分感動(dòng)。
所以，我下定決定，以后，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，向那些比我成績好的人學(xué)習(xí)，將來我一定要好好報(bào)答李老師、和我的爸爸媽媽。加油！這件事情讓我非常感動(dòng)。
我早已下定決心，好好學(xué)習(xí)，我還知道一個(gè)道理：我們的前途是一片光明的，我們自己的命運(yùn)，不是在別人的手里，而是掌握在我們自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！
兒子從學(xué)?；貋?，見到我的第一件事情就是要我參加學(xué)校的征文活動(dòng)，而且一再強(qiáng)調(diào)，這件事情必須辦好，因?yàn)檫@影響到他們小組的榮譽(yù)。學(xué)校組織的“感動(dòng)我的老師”的征文活動(dòng)，怎么會(huì)對(duì)兒子所在的小組產(chǎn)生影響，追問之下，兒子說，班上的同學(xué)寫一篇可以在小組競(jìng)賽的榮譽(yù)榜上加一個(gè)星，如果家長也寫的話，一樣可以加星。作為他們小組的小組長，兒子對(duì)于自己小組的榮辱看得很重。也許是希望我能夠參加活動(dòng)，兒子一個(gè)晚上都表現(xiàn)得很積極，臨睡前，他還一再強(qiáng)調(diào)，你一定要寫呀。你寫了就可以在我們小組的電池上加一顆星星呀。
作為一個(gè)從學(xué)生過來的成年人，在孩提時(shí)代、少年時(shí)期，要說對(duì)于老師的感動(dòng)其實(shí)少于對(duì)于老師的畏懼，可當(dāng)走向社會(huì)獨(dú)擋一面之后，回想當(dāng)初老師對(duì)于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份感動(dòng)倒是像春雨過后的草地，冷不丁地冒出來一下，溫暖著我。可是現(xiàn)在作為一個(gè)學(xué)生的家長，這份感動(dòng)就來得生動(dòng)了許多。
兒子的班主任兼語文老師是何紅老師。第一次見到何老師，是在xx年孩子轉(zhuǎn)學(xué)來到北京的第一個(gè)九月的上午。那天正是開學(xué)的日子，孩子們?cè)诮淌依锩鎳\嘰喳喳，甚至可以說有一些吵鬧。兒子作為一個(gè)插班生，有些孤寂地坐在教室的一個(gè)角落里。而我則在教室的后門縫隙里悄悄張望著教室里面。過了一會(huì)兒，進(jìn)來一位高高胖胖的老師，嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，但是孩子們好像沒有看見她一樣，仍然在旁若無人地打鬧著。后來我才知道，何老師也是剛接手這個(gè)班級(jí)，對(duì)于新來的班主任，學(xué)生有一點(diǎn)不以為然。何老師開始說話，說的話語很有中氣，當(dāng)然也很威嚴(yán)。她的話語就像是一瓢冷水澆在滾開的餃子鍋里，剛才還毫無約束的一個(gè)個(gè)“餃子”們一下子老實(shí)了。我聽到何老師說的一句話：我準(zhǔn)備好了，我就是要把別人說的這個(gè)有些散亂的班級(jí)整治成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。這句話很熟悉，就像是在我小時(shí)候某一個(gè)嚴(yán)厲老師的鐵腕宣言，接下來就是各種強(qiáng)權(quán)的懲罰措施。
老師的愛感動(dòng)篇十五
郭老師：
讓我稱呼您一聲老師好嗎？
您是老師，一位普通的老師，為了您心愛的教育事業(yè)，您身患腦瘤，7年間5次開顱，仍然堅(jiān)持在教育崗位上，您頑強(qiáng)拼搏的精神感動(dòng)了整個(gè)槍州，您“長發(fā)飄飄”再登講臺(tái)的畫面讓人聯(lián)想到您昔日的風(fēng)采。李桂林夫婦用的堅(jiān)守診釋了教育的本質(zhì)，在中華大地上掀起感動(dòng)的潮流，而您用7年的抗?fàn)幩茉炝私處燂L(fēng)骨，在燕趙大地上譜寫了一曲教育的史詩。
老師的愛感動(dòng)篇十六
米老師長得不高，年紀(jì)卻很大了，上課時(shí)喜歡帶著一副老花鏡，眼睛圓圓的，鼻子鼓鼓的，整體顯得很端正，也帶有一些嚴(yán)厲。
記得那是上四年級(jí)時(shí)，米老師讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都寫一篇對(duì)于母親愛自己的作文，然后再選出幾個(gè)人，去參加比賽，第二天，我們把作文交給了老師，中午，米老師在班上選了幾名同學(xué)，讓我們帶著鋼筆，去大辦公室，起初我還不知道是去干什么，但一到了大辦公室，看見二班的幾名同學(xué)正在抄作文，我才恍然大悟，原來米老師是讓我們來抄作問的呀！米老師讓我們找了一個(gè)空的辦公桌坐了下來，然后把草稿發(fā)給了我們又讓我們一個(gè)個(gè)的去他辦公桌前，再給我們講講，我接到我的草稿，看到，上面全是紅圈和紅線，我在心里暗暗的想：米老師都這么大年紀(jì)了還這么認(rèn)真的給我們批改作文，而且我們班有有四十多個(gè)學(xué)生，米老師真厲害呀！該我到米老師面前時(shí)，老師對(duì)我說：“孟佳璐呀！老師知道你寫的都是真情實(shí)感，你把‘說’前面的動(dòng)詞和神態(tài)都加上去，然后，把語句寫通順了，最后，再把文章的題目改一下，你的這篇文章就更好了。”我回到了我的椅子上，又把剛剛老師說的話，仔細(xì)的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，開始改作文了，我改完了，有認(rèn)認(rèn)真真的把作文抄了一遍。
米老師的愛，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，我也很喜歡米老師。
老師的愛感動(dòng)篇十七
1、撥動(dòng)歲月的每一根心弦，銘記起成長的每一次涅盤，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，祝您天天愉快。
2、一年一度的恩師的節(jié)日，總是《忘不了》您的《笑臉》，《遺忘》不了《青春》《厚重的記憶》。只愿月明星稀時(shí)，千里寄相思，祝福您好人一生平安。
4、在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
5、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
6、親情是血濃于水；友情是彼此安慰；愛情是相依相偎；師生情如同親朋，關(guān)愛教誨；教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰！
7、老師，早晨，我送出一份祝福，讓它乘著風(fēng)，給你帶去清涼，讓它載著雨，洗去你的勞累，讓它牽著陽光，點(diǎn)亮你的笑容，愿您教師節(jié)快樂！
8、您如春天的細(xì)雨，滋潤嫩苗，灌溉泥土；您如秋季的清風(fēng)，吹紅楓葉，吹熟稻谷；燃盡您數(shù)載年華，我們實(shí)現(xiàn)了從無知到夢(mèng)想的飛躍；老師，祝您節(jié)日快樂！
9、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，六齒幼童，七嘴八舌，雖才高八斗，學(xué)富五車，仍需九牛二虎之力，可見十分用心。難忘師恩，老師，節(jié)日快樂！
10、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節(jié)愉快。
老師的愛感動(dòng)篇十八
1、撥動(dòng)歲月的每一根心弦，銘記起成長的每一次涅盤，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，祝您天天愉快。
2、一年一度的恩師的節(jié)日，總是《忘不了》您的《笑臉》，《遺忘》不了《青春》《厚重的記憶》。只愿月明星稀時(shí)，千里寄相思，祝福您好人一生平安。
4、在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的'踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
5、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
6、親情是血濃于水；友情是彼此安慰；愛情是相依相偎；師生情如同親朋，關(guān)愛教誨；教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰！
7、老師，早晨，我送出一份祝福，讓它乘著風(fēng)，給你帶去清涼，讓它載著雨，洗去你的勞累，讓它牽著陽光，點(diǎn)亮你的笑容，愿您教師節(jié)快樂！
8、您如春天的細(xì)雨，滋潤嫩苗，灌溉泥土；您如秋季的清風(fēng)，吹紅楓葉，吹熟稻谷；燃盡您數(shù)載年華，我們實(shí)現(xiàn)了從無知到夢(mèng)想的飛躍；老師，祝您節(jié)日快樂！
9、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，六齒幼童，七嘴八舌，雖才高八斗，學(xué)富五車，仍需九牛二虎之力，可見十分用心。難忘師恩，老師，節(jié)日快樂！
10、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。