心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
職高心得體會篇一
入職高是一個獨特的階段，它不僅是人生的一個新起點，更是一個機會去實現(xiàn)自己的夢想，完善自己的職業(yè)計劃和規(guī)劃。在這個過程中，我們將有機會接觸不同的人、事、物，體會職場文化風貌和企業(yè)運轉機制。在這篇文章中，我將分享我的入職高時的心得體會。
第二段：理性面對
首先，我想說的是對待入職高這一階段我們需要理性的面對。即使我們身懷絕技、有天賦，但仍然需要建立“謙虛謹慎”的處事態(tài)度。尤其是在剛入行時，我們需要認識自己的不足，加強學習，虛心求教。面對工作中的疑難雜癥，我們需要善于思考和總結，不斷提高解決問題的能力和效率。只有將理性的態(tài)度貫徹于生活、工作中，我們才能夠在職場中立足。
第三段：勇于嘗試
其次，對于一個剛入職的新人，從事既定的工作任務和內(nèi)容是必要的，但我們更應該勇于擴展自己的工作領域。我們可以主動爭取更多的工作任務，積極參與項目、活動和會議等，吸取經(jīng)驗和知識。此外，還可以向各種職位和領域進行挑戰(zhàn)，了解各個領域的運行機制、側重點和技巧。當然，我們不是為了吸引視線而去挑戰(zhàn)自己的極限，而是希望通過各種嘗試和挑戰(zhàn)，積累經(jīng)驗，把握更多的機會。
第四段：加強團隊合作
入職高中需要學習如何與同事高效地進行合作，一起解決問題，達成目標。建立良好的職場人脈關系，積極發(fā)展自己的人脈資源。這需要我們在工作中注重團隊精神，及時溝通，分享信息，幫助他人。除此之外，還需要在個人生活、工作中堅持不懈地提升自己的人際交往能力。這種能力是成功職業(yè)生涯中不可忽視的因素。
第五段：持續(xù)自我發(fā)展
最后，我認為入職高不僅僅是一個新起點，更是一個長期的自我發(fā)展之旅。我們需要始終保持對職業(yè)生涯的熱情和渴望，不斷自我更新，不斷學習。我們需要注重思考自我發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。在這個過程中，我們需要多去學習和探索，不斷磨練自己的領導能力和職業(yè)素養(yǎng)。我們需要學會如何與時俱進，才能保持職業(yè)的競爭力。
總之，入職高是一個新起點，需要我們具備理性態(tài)度，勇于嘗試，加強團隊合作，持續(xù)自我發(fā)展等一系列品質(zhì)和能力。希望我們能在職業(yè)生涯中取得成就，實現(xiàn)自己的理想和目標。
職高心得體會篇二
第一段：引言（100字）
生活是一面鏡子，照出一個人的真實面貌。作為職高生，我在學校的三年里，經(jīng)歷了許多磨練，也積累了不少的體會和心得。這些經(jīng)歷和體會，使我更加理解了職高生的價值和意義。在這里，我想分享一下我對于職高生的心得體會，希望能給同學們提供一些思考和啟示。
第二段：逆境中成長（200字）
職高生的路并不是一帆風順的。我們經(jīng)歷著許多的逆境和困難，但正是這些逆境，鍛煉了我們的意志和毅力。在職業(yè)技術學校的學習中，我們需要面對各種試煉，如實踐中的挫折、理論知識的難點、職場實習的艱辛等等。但是，正是這些困難，使我們懂得了堅持不懈的重要性，讓我們學會了面對困難時要勇往直前。逆境是我們成長的催化劑，在挫折中，我們獲得了更多的智慧和成長。
第三段：實踐鍛煉的重要性（300字）
在職業(yè)技術學校中，實踐是我們學習的重要環(huán)節(jié)。通過實踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R應用到實際生活中，加深對知識的理解。同時，還能培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)新意識。實踐過程中，我們還會遇到許多問題和困難，需要自己動手解決。這樣的實踐鍛煉，讓我們懂得了努力和堅持的重要性，也培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和解決問題的能力。實踐是職高生成長的舞臺，它為我們打下了堅實的基礎，讓我們能夠更好地適應未來的職業(yè)生涯。
第四段：自主學習和終身學習的意義（300字）
職高生的學習不僅僅是為了應付考試，更重要的是培養(yǎng)自主學習的能力和終身學習的習慣。在職業(yè)技術學校中，老師會給我們提供學習的指導和資源，但真正的學習還是得靠自己。自主學習不僅能夠提高我們的學習效率，還能培養(yǎng)我們的獨立思考和解決問題的能力。而終身學習的意義更大，它能夠讓我們在這個快速變化的社會中保持競爭力，不斷自我提升和適應變化。職高生的自主學習和終身學習，讓我們對未來充滿了信心和希望。
第五段：展望與反思（200字）
作為職高生，我們經(jīng)歷了許多的磨礪和挑戰(zhàn)，也積累了不少的寶貴經(jīng)驗?；厥走^去的三年，我們不禁要思考幾個問題：我們是否在這個成長的過程中，真正意識到了自己的價值和責任？我們是否珍惜這個機會，努力提升自己的綜合素質(zhì)？如今，我們即將迎接新的挑戰(zhàn)，走上新的人生階段。希望我們能夠以樂觀的心態(tài)迎接未來，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，并不斷追求更高的目標。讓我們用自己的努力和汗水，為職高生的榮耀加一把火焰，讓它燃燒得更加光輝炫目。
總結（100字）
作為職高生，我們經(jīng)歷了許多的逆境和困難，但是通過這些經(jīng)歷，我們獲得了更多的成長和進步。實踐鍛煉和自主學習，是我們成長的關鍵，同時，終身學習的習慣也能夠讓我們在未來的職業(yè)生涯中不斷提升自己。展望未來，我們應該保持樂觀的心態(tài)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并為職高生的光輝加一把火焰。讓我們一起努力，為自己的未來而奮斗！
職高心得體會篇三
在職高學習CAD軟件時，雖然每天都面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是通過堅持不懈的努力和積極的學習態(tài)度，我取得了一定的進步和成績。在這個過程中，我深刻地體會到了CAD軟件的重要性、學習技巧、團隊合作以及自我提升的重要性。通過這一段時間的學習，我對CAD軟件有了更深入的了解和認識，并且收獲了很多經(jīng)驗和體會。
首先，我意識到CAD軟件在現(xiàn)代社會中的重要性。隨著科技的不斷發(fā)展和社會的快速發(fā)展，CAD軟件已經(jīng)成為現(xiàn)代工程設計的重要工具。當今社會對于CAD軟件的需求日益增加，并且在各個領域都有廣泛的應用。因此，學習和掌握CAD軟件已經(jīng)成為職高學生非常重要的一項技能。在學習CAD軟件的過程中，我逐漸認識到了CAD軟件在現(xiàn)實工作中的巨大作用，并且為將來的就業(yè)打下了堅實的基礎。
其次，我認識到學習技巧在CAD軟件學習中的重要性。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握一定的學習技巧能夠事半功倍。首先，我學會了合理安排時間，制定學習計劃，并且每天堅持按時完成任務。其次，我注重理論與實踐相結合，不僅學習軟件的基本原理，還要進行大量的實踐操作。此外，我在學習過程中善于總結，及時記錄學習要點和關鍵技巧，便于復習和鞏固。這些學習技巧的應用提高了我的學習效率和學習質(zhì)量，使我能夠更好地運用CAD軟件。
另外，團隊合作也是我在CAD軟件學習中的重要收獲。在課堂上，我經(jīng)常與同學一起進行小組討論和合作，共同解決各種問題和難題。通過小組合作，我們不僅能夠充分利用各自的優(yōu)勢和特長，還能夠相互學習和借鑒。有時候，我們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是通過共同努力和團隊合作，我們總是能夠戰(zhàn)勝困難，取得良好的成績。團隊合作不僅提高了我們的集體凝聚力和協(xié)作能力，而且培養(yǎng)了我們解決各種問題的能力和應變能力。
最后，通過這段時間的學習，我深刻體會到自我提升的重要性。在學習CAD軟件的過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地超越自己，不斷地提高自己的能力。無論是遇到困難還是面臨挑戰(zhàn)，我都堅持不懈，不斷努力，最終取得了一定的進步和成績。通過自我提升，我不僅能夠不斷完善自己的技能和能力，還能夠在日常生活中更加從容應對各種困難和挑戰(zhàn)。
總結來說，通過學習CAD軟件，我深刻地體會到了CAD軟件在現(xiàn)代社會中的重要性、學習技巧的重要性、團隊合作的重要性以及自我提升的重要性。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度，不斷提高自己的能力和水平，為實現(xiàn)自己的人生目標做出更大的貢獻。
職高心得體會篇四
今年暑假，我很榮幸被公共課部派到深圳職業(yè)技術學院去學習深造，通過本次學習，使自己的各方面的素質(zhì)得到充分的提高，通過短短的一星期學習，本人也順利的按照要求修完教學計劃規(guī)定的全部內(nèi)容，達到“雙師型”教師培訓要求，成績合格，如愿拿到結業(yè)證書。
通過本次學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改理念下的教材觀與課堂教學設計、教育政策法規(guī)，本人受益匪淺，無論是實際觀念上，還是從基礎的教學改革理論上都得到了很大的提高，本次學習匯集了全國各地兄弟職院的優(yōu)良骨干教師，其中多半是副高以上職稱教師，這也讓自己的更多的機會去向他們學習并吸取經(jīng)驗，通過和他們交流，更多的了解了現(xiàn)在職院的改革動向與方向，也使自己的更透徹的理解了課程改革的資深意義。
職高心得體會篇五
第一段：引言（120字）
CAD（計算機輔助設計）技術是現(xiàn)代工程設計與制造的必備技能之一。在本次的職業(yè)高中CAD學習中，我深刻體會到了CAD技術的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我在職高CAD學習中的心得體會，包括學習困難、自學方法、實踐經(jīng)驗以及對未來的展望。
第二段：學習困難與克服（240字）
在初學CAD的過程中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，軟件的復雜性給我?guī)砹撕艽蟮睦_，繁瑣的指令操作讓我感到有些手足無措。此外，CAD設計需要精確度和細致度，這對我的耐心和繪圖能力提出了更高的要求。然而，我并沒有放棄學習CAD，我通過參加學校安排的專業(yè)課程和自學課程，不斷提高我的軟件操作和繪圖技巧。同時，我也積極參加各類實踐演練，親身體驗CAD技術在實際項目中的應用，這讓我更加熟悉和自信地使用CAD。
第三段：自學方法與經(jīng)驗（240字）
在CAD的學習過程中，自學成為了我提高技能的重要方式。我發(fā)現(xiàn)，以問題為導向的學習方法非常有效。我會在練習過程中遇到各種問題和困惑，但我不會輕易放棄，而是利用搜索引擎和論壇等工具，主動尋找答案和解決方案。此外，我也善于利用在線教程和視頻資源，它們?yōu)槲姨峁┝瞬粩噙M步的機會。通過自學，我不僅增強了自己的繪圖技能，同時也培養(yǎng)了解決問題的能力和自主學習的意識，這將在未來的學習和工作中受益無窮。
第四段：實踐經(jīng)驗與反思（240字）
在學習CAD的過程中，我意識到學以致用的重要性。通過參加校內(nèi)外的實踐活動，我有機會運用所學的CAD技術解決實際問題。例如，在一次校內(nèi)建筑模型設計比賽中，我運用CAD技術設計并制作了一個精美的建筑模型，最終獲得了比賽的一等獎。這次經(jīng)歷讓我明白到，只有將理論知識與實踐結合起來，才能真正掌握和應用CAD技術。同時，我也反思到，學校的實踐活動還需要更多的與實際工作結合，以培養(yǎng)學生的實際應用能力和團隊合作精神。
第五段：展望未來（160字）
職高CAD學習給我?guī)砹顺砷L和啟迪，同時也讓我對未來充滿了信心。作為一名對CAD技術有著濃厚興趣的學生，我將堅持不懈地學習和提高自己的技能。我希望未來能夠深入學習CAD的相關專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的綜合能力，為社會做出更大的貢獻。我也期待職高CAD學習的進一步發(fā)展，希望學校能提供更多的實踐機會和與企業(yè)合作的平臺，以便更好地培養(yǎng)學生的實際應用能力和職業(yè)素養(yǎng)。
總結（200字）
在職高CAD學習中，我經(jīng)歷了學習困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和不斷的反思與實踐，最終取得了進步和成果。自學成為了我提高技能的重要方式，而實踐經(jīng)驗則讓我明白到學以致用的重要性。展望未來，我對職高CAD學習抱有希望和信心，期待能夠進一步發(fā)展并為社會做出更大的貢獻。我相信，只要堅持不懈，我們每個人都能夠在職高CAD學習中成長并取得成功。
職高心得體會篇六
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質(zhì)不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。
在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。特別是在本學期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了，學習就更有激情了。
重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動，讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學生認識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有智慧。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，學生付出了很多，我不斷地指導學生如何做好準備工作。最后，活動非常成功，也得到了領導和很多老師的認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團結了。
我還積極鼓勵學生參加學校各個社團，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以，我們班的學生在各個社團都非常活躍，也能為學校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然，我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。
三、注重總結和學習
只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導工作。告訴他們應該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學生在這次活動中也收獲了不少的東西。
我還積極參與一些培訓活動。這次學校組織了班主任參加了一個培訓，我在整個活動中都非常認真，做好各種筆記，并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學期我撰寫的論文《談“團體輔導”對職校農(nóng)口專業(yè)學生行為習慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎。
四、努力目標
雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領學生取得更好的成績。
關于職高班主任工作心得
學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;
其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。相關專題：班主任工作總結班主任總結班主任工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄!
五、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。
職高班主任工作心得
這學期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任老師的強化管理，使學生在紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。學生工作學生良好的道德品質(zhì)做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。本班是三個班合在一起的班級，學生與學生之間存在著陌生感，時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在獎勵同學時，以前不同班的學生就會有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學生交流，知道他們有什么樣的想法，使其配合學校各項工作。同時我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽感。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班級管理高二年級是學生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施：
一方面，我主要加大了對學生行為習慣的培養(yǎng)力度，通過各種方式，既注意指導學生進行教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);淡化以前的三個班級的思想，又注意培養(yǎng)行為習慣好學生如何進行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設者。
在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。
另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習慣的教育，進行一些訓練活動，既可以增加同學間的友誼，又能淡化學生的惰性，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。這次冬運會上全班取得了較好的成績，從而可見所有學生間的集體意識有所增強，這種強化行為習慣的管理方式收到了效果。
總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增強，也使部分學生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的效果。
職高心得體會篇七
職高經(jīng)歷了三年的學習生活，給我留下了深刻的印象。在這期間，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自主學習和創(chuàng)新意識。職高的學習和就業(yè)環(huán)境與普通高中大不相同，但卻讓我在課堂中實踐實驗，在實踐中感受到成長的喜悅和收獲的快樂。下面我將結合我的親身經(jīng)歷，以五段式的方式分享我在職高中的心得體會。
首先，職高給予了我實踐的機會。在普通高中時，我只能在課堂上被動地聽取知識，很少有機會動手實踐。而在職高，實踐成為了主要學習方式。無論是動手制作實物，還是親自操作機器設備，我都能夠深入地了解和掌握學習的內(nèi)容。通過實踐，我既能夠鞏固所學的知識，又能提高解決問題的能力。例如，在學習電子技術時，我們會親自組裝電路板和電子元器件，并通過調(diào)試來驗證理論知識的應用。這樣的實踐環(huán)境，讓我們對所學的知識和技能有了更深入的理解，同時也激發(fā)了我們的學習興趣和動力。
其次，職高培養(yǎng)了我的自主學習和創(chuàng)新意識。在普通高中時，老師們會一直在我們身邊指導我們的學習，并要求我們完成一些規(guī)定的任務。而在職高中，老師們更強調(diào)培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新意識。他們鼓勵我們獨立思考，主動探索，并提供了很多自由發(fā)揮的空間。在每個專業(yè)課程中，我們都有自己的研究方向和項目，可以根據(jù)自己的興趣和特長進行深入學習和實踐。通過自主學習和創(chuàng)新，我不僅充實了自己的知識儲備，還提高了解決問題和創(chuàng)造的能力。
第三，職高注重實用性教育。與普通高中注重理論教育不同，職高更加注重實用性教育。在職高的課程中，包括了很多職業(yè)技能的培養(yǎng)和實踐操作的訓練。這使我們能夠在學習的同時，學會實際運用所學的知識和技能。例如，在學習廚藝時，我們既要學習食材的選擇與搭配，又要學習刀工技巧和烹飪方法。而在實踐操作中，我們還能親自動手做出美味的菜肴，這讓我們在學習中感到充滿成就感和滿足感。職高的實用性教育幫助我們打下了扎實的基礎，為將來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。
第四，職高培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在職高三年的學習生活中，我不斷地參與到團隊合作的項目中。無論是單位訓練、社會實踐還是專業(yè)實訓，都需要我們與團隊成員密切合作，相互配合，共同解決問題。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重他人的想法，同時也學會了與人溝通和協(xié)調(diào)的能力。在這個過程中，我學會了平衡個人利益和團隊利益，培養(yǎng)了團隊精神和合作意識。
最后，職高給予了我良好的就業(yè)前景。職高的學生在畢業(yè)后具備一定的就業(yè)能力，且市場需求量大。通過職教中心的培訓和指導，我們能夠掌握就業(yè)技巧和求職知識，并有機會參與職業(yè)實訓和實踐實習。這些實踐經(jīng)驗能夠增加我們的競爭力，提高我們的就業(yè)率。在職高畢業(yè)后，我能夠更好地適應社會需要，更快地找到自己理想的工作，實現(xiàn)自己的人生價值。
總之，職高的學習經(jīng)歷讓我獲得了寶貴的知識和經(jīng)驗，并且對我的人生產(chǎn)生了深遠的影響。職高的實踐教學、自主學習和實用性教育，培養(yǎng)了我豐富的專業(yè)知識和技能。在團隊合作和溝通中，我學會了與人協(xié)調(diào)合作和互相尊重的能力。通過職高的培訓和指導，我有信心迎接未來的挑戰(zhàn)。職高的生活給予我無盡的回憶和收獲，我將會把這段寶貴的人生經(jīng)歷保持在心底，繼續(xù)前行。
職高心得體會篇八
讀職高讓我深切體會到學習態(tài)度的重要性。作為一所職業(yè)高中學生，我們所學習的課程更加注重專業(yè)性和實用性，因此我們必須擁有積極和專注的學習態(tài)度。以前的我總是對學習不太感興趣，經(jīng)常拖拖拉拉，功課做得不是很認真。但是進入職高后，我和同學們的目標都變得明確，我們明白自己所選擇的專業(yè)和未來的職業(yè)道路，因此對于學習更加投入。我學會了制定學習計劃，培養(yǎng)了良好的自律能力，我的成績也得到了顯著的提升。
第二段：實踐能力的培養(yǎng)
讀職高給我提供了許多實踐機會，這對于我們的成長和發(fā)展來說是非常重要的。在學習過程中，我們不僅要掌握理論知識，更要注重實踐能力的培養(yǎng)。通過實踐，我們才能更好地理解和運用所學的知識。我還記得去年參加的一次實習經(jīng)歷，我在一家公司當助理，學到了很多實際的工作技能。這種實踐經(jīng)驗讓我更加了解自己的專業(yè)，也對未來的職業(yè)有了更清晰的認識。
第三段：人際交往的重要性
讀職高還讓我明白了人際交往的重要性。在職業(yè)高中，我們每天都要和不同背景的同學相處，并且還要和老師、領導等多方面的人進行交流合作。這些交往經(jīng)歷讓我學會了與人溝通和合作，讓我懂得了包容、尊重和感恩。在團隊合作中，我明白了只有凝聚力強的團隊才能取得成就，所以我努力培養(yǎng)了自己的合作意識，學會了傾聽和組織協(xié)調(diào)。這些能力不僅在學習中起到了重要作用，也會對我未來的工作和人生產(chǎn)生積極的影響。
第四段：未來職業(yè)規(guī)劃的重要性
讀職高讓我更加明確了未來職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)高中注重培養(yǎng)學生的實踐能力和專業(yè)技能，為未來的職業(yè)道路奠定了堅實的基礎。通過學習不同的專業(yè)課程，我們可以更加深入地了解各個行業(yè)的特點和發(fā)展趨勢，有助于我們更準確地選擇自己的職業(yè)方向。我從初中起就對計算機感興趣，因此我選擇了計算機專業(yè)。通過職高的學習，我逐漸明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃，決心將來成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。
第五段：對未來生活的展望
讀職高讓我對未來生活充滿了希望和信心。在職業(yè)高中的學習生活中，我積極參加各種活動和競賽，不斷鍛煉自己的能力。我還參加了一些實習項目，親身體驗了工作的環(huán)境和要求。這些經(jīng)歷不僅讓我學到了很多，也讓我對未來的生活和工作有了更為清晰的認識。我相信憑借我在職業(yè)高中所學習到的知識和技能，我一定能夠找到一份自己滿意的工作，過上幸福而充實的生活。
總結：讀職高讓我認識到學習態(tài)度的重要性，培養(yǎng)了實踐能力，提高了人際交往能力，明確了未來職業(yè)規(guī)劃，對未來充滿了希望和信心。我深信讀職高的這段經(jīng)歷將對我一生產(chǎn)生重要的影響，我會繼續(xù)努力學習和成長，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
職高心得體會篇九
班主任是班級工作的組織者，班集體建設的指導者，學生思想道德教育的實施者，而我做為職業(yè)中專的班主任，工作的任務更加艱巨，我面對的是一個特殊的群體，要讓他們成人成才，要付出許多心血和汗水，但我堅信，哪怕這些學生成績再差，品德再不好，只要他們的血液中還留著一絲理智，相信心與心的溝通就能使迷路的羔羊重返大道。
自畢業(yè)以來，我這是第一次當班主任，沒有工作經(jīng)驗。當學校把服裝班交給我時，我是既高興又害怕，高興是學校領導相信我，害怕是我擔心我的能力有限，管不住學生。目前，生源是職高類學校的一塊心病，流生又是職高學校不可避免的現(xiàn)象，一個班的流生70%左右和班主任有關系。所以我的壓力很大。服裝專業(yè)分兩個班——實踐和理論班，我是理論班的班主任。這就意識到我這個班的學生是要考大學的，那我應從學風抓起，這樣才有利于他們學習。
一年級從整體上看還是比較穩(wěn)定的，沒有出現(xiàn)重大安全事故，班級班風正、學風濃，積極參加學校組織的各項活動，并取得了一定的成績，這與班主任辛苦努力是分不開的。
我在班級管理過程中得出以下幾點心得：
從新生報名的那一天開始，我就以校為家，并嚴格要求自己在剛開學的那一個月不能請假，每天起早貪黑，不計個人得失，甘于奉獻，為學生樹立榜樣。
所有學生的請假必須有家長的電話請假。并規(guī)定剛歸校的那一個星期和快放假的那一個星期任何學生不得請假外出，在這之間的請假，學生請假人數(shù)不得超過3人，并且關系比較好的同學不可以在同一天請假。
先學生自愿報名，如有多人競爭，民主投票，這樣有利于今后開展工作。無論是哪位學生都會服從，因為這是他們選出來的。只有這樣才能做到不強迫任何人做任何事——服眾。
剛來的學生來自各地，并且各方面的表現(xiàn)都不怎么樣，尤其是情緒方面很不穩(wěn)定，難免會做出出格的事情，做為班主任的我在處理事情時只對事不對人，事后要及時向他說明罵他的原因，從而要他知錯就改，老師是一致同仁的。
學生從不同的地方來到這里，人生地不熟，沒有父母在身邊，心里很寂寞，在學校唯一可以傾訴的對象就是班主任，那所說的事情一定要算數(shù)，這樣學生才會相信你、崇拜你，從而把你當知己，這樣以后你的說話才會有說服力。
在一年級期末時對學生的家庭經(jīng)濟來源做一個詳細的摸底（如家長年經(jīng)濟收入，主要勞動力身體及兄弟姐妹的情況），對于家庭困難或不想讀書的學生就大力做思想工作，可以說服他利用暑假外出勤工節(jié)學，這樣可以大量控制流生。目前班上學生比較穩(wěn)定，我個人認為這點很可取。
作為職中的學生對于學習是不太喜歡，一般情況人總有他的優(yōu)點，我就是利用這一點來挖掘?qū)W生的潛力。充分開展各項有益的活動來找到學生的亮點，并對其多進行表揚，從而使他對學習感興趣。
作為職中的學生在各方面基本都存在不同的毛病（如喜歡抽煙，打牌，打架，出風頭，有的甚至是惡作劇等），我對所有的學生都是先看優(yōu)點，并做到在缺點中努力找優(yōu)點。如我班在剛開學時有兩位女生是每天同進同出，從沒分開過，經(jīng)常性遲到。我是進行三步曲，一是教育，二是扣分，三是罰搞衛(wèi)生都沒用，結果他們一起轉班，理由是班主任管理太嚴。三天之后又轉回來，原因是那班的班主任沒給好臉色看，為了讓我簽字是等我整整兩個小時。后來我還是接收了，并要他們寫了檢討書，”真是今天檢討明天又吵“，我為了他們這事，我請教了學校的.老班主任，總結他們的經(jīng)驗，我得出了下面的方法，他們喜歡在一起，我就想盡一切辦法把他們拆開，規(guī)定他們請假只允許一人，采用抓鬮的方法，讓他們心服口服。座位在我班她們是形成牛郎織女，其余休息時間就規(guī)定她們不要在一起。其實，對于有的學生光用這些方法是行不通的。我達到目的的最終辦法是利用他們的家長，我調(diào)查了其學生在家的表現(xiàn)，我就從在家表現(xiàn)最好的這位學生入手，天天盯著她，最終在我面前屈服，他們兩位是進行拆散制服的。我算了一下，我整他們是花了近半期的時間，現(xiàn)在她們在我班目前成績還可以。自從這件事擺平了，我就對班上學生充滿信心，我認為只要我有恒心，是沒有做不到的事情。我就對自己說，”一份耕耘一份收獲，努力吧“。
二年級在教育教學方面工作開展順利，二年級本身就是一個承上啟下的階段，班級穩(wěn)定就是我們的最大的成績。二年級的管理本學期在兩位主任的帶領下逐步形成了自己的特色，各項工作完成的較好，如：”每周的主題班會、衛(wèi)生工作、安全工作等都能夠常抓不懈，特別是住校生的檢查普查和抽查每周都進行，保證了學生的安全和教學秩序。我在班級管理過程中得出以下幾點心得：
二年級能留下的學生一般是想考大學的，我認為不僅是要抓紀錄更重要的是抓學風。要想抓好學風我打算以上課為突破點，讓學生有一個好的學習環(huán)境。我班學生因為暑假在外打工，在思想上有點物思亂想，比較情緒化。所以我這一學期剛開學時重點抓紀律和衛(wèi)生。國慶放假以后我就重點抓學風，情況有所好轉。但通過這次月考發(fā)現(xiàn)學生的缺陷是數(shù)學普遍差，為了讓學生更好的學習，我就利用休息時間在教室聽文化課，這樣至少保證了學生不睡覺和說話的現(xiàn)象。并要求學生利用晚上時間畫畫，早自習時間就讀或背語文，英語和數(shù)學，還要求星期四第七節(jié)課默寫數(shù)學公式等。
我要求他們相互學習，相互逐進的方法。我在開學編座位時，就利用好生帶差生的方法來提高他們的學習成績。
經(jīng)常性的在學生中舉一些關于學習服裝專業(yè)有成就的典型事跡，讓學生得知自己的選擇沒有錯，從而樹立信心而努力學習專業(yè)知識。三年級的學生在各方面都表現(xiàn)都比較穩(wěn)定，因為他們有明確的奮斗目標，重點是要督促他們抓緊時間學習。
我在班級管理中得出以下幾點：
督促學生抓緊學習，尤其是專業(yè)的學習，天天要堅持畫畫，確保專業(yè)上線之后就加大力度學文化。
有部分學生的學習是盲目的，必須要學生樹立好自己的奮斗目標，這樣才有動力。
現(xiàn)在的學生一心只想學習，我就從生活、業(yè)余方面關心他的成長，從而建立更好的師生情，無論做什么事情點到為止，不要傷害學生的自尊心。
在新的形式下，班級管理情況錯綜復雜，班主任工作沒有什么制度式可以套用。在工作中講究針對性，使我們的工作更加專業(yè)化，講究實效性，提高我們工作的可操作性，講究全面性，在細致和繁瑣中突出創(chuàng)新，同時結合時代的特點，與時俱進，以創(chuàng)新性思維，創(chuàng)造性地開展工作，使我的班主任工作開創(chuàng)一個全新的局面。
職高心得體會篇十
伴隨著一聲嘹亮的哨響，為期xx天的20xx級新生軍訓落下了帷幕.當教官們在主席臺前集體向我們敬軍禮時，我們有一種突然間的傷感與莫名的沖動.因為離別就在眼前，眼里裝滿的是割舍不下的情誼.
教官漸行漸遠，最終在雷鳴般的掌聲中消失，我分明看到晶瑩的東西在同學們的眼里閃爍，心中久久不能平靜，時間長河渡我到軍訓之時.
訓練場上整齊的隊伍，矯健的步伐依然是那么熟悉.嘹亮的口號與歌聲依舊回蕩在耳畔.休息時的各種活動，快樂中不失威嚴，活潑中不忘紀律.集體的融洽讓我們懂得了分享快樂.苦過，痛過，哭過，笑過，軍訓恰恰把我們孩童的稚氣掩埋，我們的眼神從此不再稚嫩，取而代之的是成熟和敏銳的光芒。
軍訓中雖苦亦甜，雖累亦美.綠色的軍裝成為一道靚麗的風景線；嘹亮的口號化作一道唯美的歌；整齊的步伐升成為一股驚天動地的力量.鐵的紀律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊.在最后一天的會操中，當我們踏著正步走過主席臺接受首長的檢閱時，心中充滿了自豪與驕傲.
軍訓的日子總讓人想起汗水和苦痛，但汗水的背后卻是無盡的收獲和快樂，挺拔的英姿，婀娜的身影，矯健的步伐，無不向人們訴說那段艱辛的歷程.痛苦中，我們磨練了白楊般的堅毅，不再擺高材生的架子，不再只顧考慮自己.軍訓告訴了我什么叫團結，什么是紀律。
時間過得很快，但一定有許多事情永遠都不會被抹掉.以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間；曾經(jīng)每天的勞累竟變成現(xiàn)在最充實的回憶；以前的那個厭惡的教官如今竟是朋友般的親切；曾經(jīng)的xx天里的點點滴滴都定格為生命中的永恒.原來在苦累與歡樂并存的xx天里，無形之中我們已與教官建立了深厚的友誼.教官的威嚴與活潑，教官的笑臉與背影永遠不會像花朵一樣曇花一現(xiàn)，我相信花未眠.
軍訓雖然只有短暫的xx天，但是我們在看，學，練中受到了教育，鍛煉了身體，增強了意志力.提高了軍事素質(zhì)，強化了國防觀念。
軍訓結束了，但軍訓中的收獲卻不會隨之煙消云散.這是我們用汗水，淚水和歡笑譜寫的樂意，是我們大學生活中的閃光點，更是我們永遠值得回味和追憶的日子.教官雖然走了，但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進了我們的骨髓，融入了我們的靈魂.它已在我們心中默默地埋下了一粒種子，一粒充滿希望的種子。
20xx年，我會用軍訓精神來度過，用夢想創(chuàng)造可能，用理想澆灌希望；用知識報效祖國，為國家現(xiàn)代化建設貢獻力量。
職高心得體會篇十一
本學期我擔任職高2班班主任，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出職高2班的學期工作計劃：
一.指導思想：
在德育工作中要尊重學生的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即要經(jīng)常換位思考。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對學生不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。所以我們班主任用情要深，還要準!
所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標：
對于職高2班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準;
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
職高心得體會篇十二
對于許多新做教師的人來說，班主任工作是他們的一個很大難題。看著許多有經(jīng)驗的老班主任做起工作來得心應手，游刃有余，而輪到自己時卻是處處受制，舉步維艱，還不明白問題出在什么地方。真是學又學不像，做又做不來。再碰到學生不懂事的反目，也只能“自己的心情自己感受”了。我對于自己的班主任工作，談不上有什么心得，只能說是有一點感受吧！
在剛開始接手08數(shù)控6班的時候，我什么都不知道。沒有任何經(jīng)驗可言。那時候最關心的一個問題就是：如何處理好與學生之間的關系？可是，因為缺乏經(jīng)驗，并沒有把握準與學生之間的距離的尺度。一心想著和學生交心，希望他們在中專生活中找到自信。但是，與學生距離近了之后，卻發(fā)現(xiàn)學生會不尊重我，班級紀律成問題，學生們并不自重，理想中的民主成了現(xiàn)實中的散漫，學生自信過了頭。
在軍訓和養(yǎng)成教育的十幾天里，我和學生朝夕相處。那時候，我就覺得自己已經(jīng)成為他們的保姆，他們有任何困難，我都盡可能的幫他們解決。但是，也正因為這樣，學生養(yǎng)成了懶散的性格。后來想想，其實，班主任就要懶點。
而后，我對每個班干部布置了具體的任務。我要求每一位班干部都要發(fā)揮他們的作用。晚自習采取每個班干部負責看管幾個人，再由班長管理全班的辦法。而這個方法也收到了很好的效果。在平時的生活中，我都盡量讓班干部先對日常事務進行思考和處理，而后再由我對他們的工作進行改正。有時候，我發(fā)現(xiàn)這些班干部能做的很好，甚至比我自己處理更好。我想，只有班主任放松些，給班干部事情做，這樣，班干部的個人能力才能得到提高。
當學生正式進入日常的學習生活中后，我擔任了本班的《機械制圖》老師，可以說，在剛開始的第一個學期里，我天天與他們打交道。在我的學生面前，我演著兩個不同的角色。作為班主任，我要求他們上課認真、安靜。但是，作為一名任課老師，我希望學生能喜歡上我這門課，我喜歡在一個輕松、活躍的課堂氣氛下進行授課。說真心話，我并不喜歡上自己班上的課。而開學后，我們班在全科的八項評比中，一直沒有取得讓人滿意的成績。這時候，我發(fā)現(xiàn)，我一開始想與學生輕松相處的想法是很難繼續(xù)下去了。他們完全清楚我的脾性。這時候，我請教了其他有經(jīng)驗的老師。改變了我與他們相處的方法。我嚴格要求自己班上的學生，讓他們改變以往懶散的態(tài)度。甚至在我的課堂上，我也會因為學生的不良表現(xiàn)發(fā)火，教育學生。這時候，由于學生對我的突然改變無法適應，他們也不再像以前那樣無所謂。學生總算是有些進步。
到了這個學期，由于我改上07級的課，并且每周課也很多。并沒有太多的時間與我班上的學生相處。也就只能是上課的時候從班級經(jīng)過，下課的時候去看看他們了。但是，我發(fā)現(xiàn)，正因為這樣，學生反而對我很好了。也更聽話了、更懂事了。學生變的很貼心。他們會偷偷的給我說“老師很想你啊”。你交代的一些事情，他們也能更好的完成。我覺得班主任和學生之間還是應該要保持適當?shù)木嚯x。不過，這點，可能也就只能用在我這樣的班主任身上了。我是真的不太會罵學生。這點還真是很失敗！
這點，我覺得是最難的了。太兇了，會傷了孩子的心。而且讓他們長時間處在一個高壓的環(huán)境下，他們的精神壓力得不到放松。這樣，一旦壓到極限的時候，孩子就會出現(xiàn)反常的行為。但是太柔了，學生只會騎到自己頭上。失去了老師的威信。有些有經(jīng)驗的班主任教我“對學生就是打一個耳光，給一顆糖”。對學生嚴厲的同時，也要讓學生知道班主任的好。不過，這點說著挺容易的。卻是我自己最難做到的了?？赡苁亲陨硇愿竦脑虬?，我不太容易生氣。通常對我們班那些調(diào)皮鬼都是溫柔大大的多過了嚴厲。這是我最致命的缺點，也是我在今后班主任工作中需要重點突破的地方。
職高心得體會篇十三
班主任永遠是班級建設的排頭兵，管理著班級的各項建設，下面是本站小編整理的職高班主任工作心得，供大家學習和參閱。
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質(zhì)不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。
在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。特別是在本學期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了，學習就更有激情了。
重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動，讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學生認識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔?。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，學生付出了很多，我不斷地指導學生如何做好準備工作。最后，活動非常成功，也得到了領導和很多老師的認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團結了。
我還積極鼓勵學生參加學校各個社團，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以，我們班的學生在各個社團都非?；钴S，也能為學校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然，我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。
三、注重總結和學習
只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導工作。告訴他們應該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學生在這次活動中也收獲了不少的東西。
我還積極參與一些培訓活動。這次學校組織了班主任參加了一個培訓，我在整個活動中都非常認真，做好各種筆記，并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學期我撰寫的論文《談“團體輔導”對職校農(nóng)口專業(yè)學生行為習慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎。
四、努力目標
雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領學生取得更好的成績。
學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;
其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《
弟子規(guī)
》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。相關專題：班主任
工作總結
班主任總結20xx班主任工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄!
五、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。
這學期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任老師的強化管理，使學生在紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。學生工作學生良好的道德品質(zhì)做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。本班是三個班合在一起的班級，學生與學生之間存在著陌生感，時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在獎勵同學時，以前不同班的學生就會有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學生交流，知道他們有什么樣的想法，使其配合學校各項工作。同時我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽感。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班級管理高二年級是學生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施：
一方面，我主要加大了對學生行為習慣的培養(yǎng)力度，通過各種方式，既注意指導學生進行教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);淡化以前的三個班級的思想，又注意培養(yǎng)行為習慣好學生如何進行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設者。
在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。
另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習慣的教育，進行一些訓練活動，既可以增加同學間的友誼，又能淡化學生的惰性，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。這次冬運會上全班取得了較好的成績，從而可見所有學生間的集體意識有所增強，這種強化行為習慣的管理方式收到了效果。
總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增強，也使部分學生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的效果。
職高心得體會篇十四
職業(yè)高中，作為一種針對職業(yè)技能培養(yǎng)的學校模式，為學生提供了更加實用和職業(yè)化的教育。我身為一名職高學生，對于這種教育模式有著深刻的體會和感悟。下面，我將從學習態(tài)度、專業(yè)技能、就業(yè)準備、社交能力和人生規(guī)劃五個方面，給大家分享一下讀職高的心得體會。
學習態(tài)度是取得好成績的關鍵。在職高的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)學習態(tài)度的重要性。與普通高中相比，職高的課程更注重實際操作和技能培養(yǎng)，需要更大的學習興趣和專注精神。所以，要想在職高取得好成績，就需要保持積極的學習態(tài)度。我的經(jīng)驗是，要充分認識到學習的重要性，明確學習的目標和動力，不斷激發(fā)對知識的興趣，并時刻保持學習的集中力和耐心。只有這樣，才能在職高的學習中取得更好的成績。
掌握專業(yè)技能是職高最核心的任務。職高作為一種職業(yè)技能培養(yǎng)的學校模式，其核心任務就是讓學生掌握一門具體的職業(yè)技能。在我的專業(yè)課程學習中，我深刻體會到了專業(yè)技能的重要性。通過理論與實踐相結合的教學方法，學到的知識更加貼近實際、更容易理解和運用。通過大量的實踐操作，我不僅提升了相關技能，還能夠在實際應用中更好地發(fā)揮自己的特長。所以，無論選擇何種專業(yè)，想要在職高中取得成功，就必須全身心投入到專業(yè)技能的學習和實踐中，不斷提升自己的專業(yè)水平。
就業(yè)準備是職高的重要任務之一。相比普通高中畢業(yè)生，職高畢業(yè)生更容易就業(yè)，因為他們具備了實際操作技能和相關的職場經(jīng)驗。然而，找到一份好的工作并不容易。在我的職高學習中，我意識到了就業(yè)準備的重要性。除了專業(yè)技能以外，還需要掌握與就業(yè)相關的知識和技能，如編寫簡歷、面試技巧、溝通能力等。通過參加就業(yè)培訓、實習實訓和參與職業(yè)競賽等活動，我不僅提升了自己的就業(yè)競爭力，還了解到了職業(yè)市場的需求和趨勢。因此，為了更好地備戰(zhàn)職場，職高學生應該在學習的同時，積極參與就業(yè)準備的相關活動。
社交能力對于就業(yè)和發(fā)展同樣重要。在職場中，社交能力被廣泛認同為成功的關鍵因素之一。因此，作為職高學生，我們需要注重培養(yǎng)和提升自己的社交能力。在我的學習過程中，我積極參加班級活動、校園志愿者和社會實踐，與同學和老師之間建立了良好的關系。通過這些社交活動，我不僅得到了諸多的幫助和指導，還擴展了自己的人際網(wǎng)絡，為將來的就業(yè)和發(fā)展奠定了基礎。
人生規(guī)劃有助于明確目標和未來發(fā)展方向。在職高的學習過程中，我越發(fā)感受到人生規(guī)劃的重要性。職高的教育模式為我們提供了更大的就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展空間，因此，我們需要對自己未來有一個明確的規(guī)劃。在我的職高學習中，我經(jīng)過深思熟慮，明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，并制定了相應的學習和實踐計劃。通過這樣的規(guī)劃，不僅能夠更好地利用職高的教育資源，還能夠更好地做好未來的職業(yè)準備，迎接更廣闊的職業(yè)挑戰(zhàn)。
總結起來，讀職高對于一個人的職業(yè)發(fā)展和未來就業(yè)是非常重要的。在我的職高學習中，我的心得體會主要集中在學習態(tài)度、專業(yè)技能、就業(yè)準備、社交能力和人生規(guī)劃五個方面。我相信，只有在這些方面都做好并不斷提升自己，才能夠在職高的學習中取得好成績，并為自己的人生奠定堅實的基礎。
職高心得體會篇十五
入職高速，標志著一個人的職業(yè)生涯開始了新的篇章。入職不僅是對自己過去努力的肯定，更是對未來發(fā)展的期許和挑戰(zhàn)。作為一個應屆畢業(yè)生，我懷揣著對職業(yè)的熱愛和憧憬，滿懷信心地踏入了這片新的工作天地。在這段時間里，我通過工作的實踐，不斷成長和體驗，汲取知識和經(jīng)驗，積攢了寶貴的心得體會。
二段：工作的重要性
對于一個即將踏入職場的新人來說，最重要的就是要認識到工作的重要性。工作不僅是為了滿足個人的生活需求，更是我們實現(xiàn)個人價值和社會價值的重要途徑。在高速公司的崗位上，我切身感受到了工作的使命感和責任感。每天面對繁重的工作任務和各種挑戰(zhàn)，我明白了工作不僅是為了完成上級的指令，更是在為提高效率和服務質(zhì)量做出貢獻。只有將自己的工作做好，才能為公司的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
三段：團隊協(xié)作的重要性
在高速公司的工作環(huán)境中，我深刻地體會到了團隊協(xié)作的重要性。團隊協(xié)作能夠提高工作效率，實現(xiàn)工作目標，同時也可以培養(yǎng)個人的團隊合作精神和溝通能力。在與組員們緊密合作和協(xié)調(diào)配合的過程中，我不僅學會了傾聽和理解他人的觀點，更學會了簡單明了地表達自己的想法和見解。團隊協(xié)作彰顯了一個公司內(nèi)部的凝聚力和力量，只有和諧的工作氛圍和良好的團隊協(xié)作，才能夠為公司的發(fā)展和進步提供強大的支持。
四段：應對工作壓力
在工作中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的壓力。面對工作中的挑戰(zhàn)和困難，應該善于應對和排解壓力，以保持良好的心態(tài)和積極的工作狀態(tài)。在高速公司的工作中，我首次體會到了工作壓力的巨大，但通過不斷調(diào)整和學習，我逐漸掌握了一些有效的應對技巧。例如，合理安排自己的時間，并且保持樂觀積極的態(tài)度。同時，找到適合自己的放松方式，例如運動、看書等，可以有效地緩解壓力，維持身心的健康狀態(tài)。
五段：個人成長與發(fā)展
入職高速，不僅是要完成工作任務，更是一個人的成長和發(fā)展的機會。通過這段時間的工作實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且主動進行了改進和提升。在工作中，我不斷學習新的知識和技能，并且將之付諸實踐。同時，我也積極參加公司組織的培訓和學習活動，擴展自己的知識面，提升自己的綜合素質(zhì)。在這個過程中，我逐漸形成了自己的職業(yè)規(guī)劃，并且明確了自己未來的發(fā)展方向和目標。
結尾：展望未來
入職高速，我的職業(yè)生涯得到了一個全新的起點。通過這段時間的工作體驗，我明白了工作的重要性和團隊協(xié)作的力量。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學習、不斷提升自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠在這個職業(yè)道路上，積累豐富的經(jīng)驗和成就，不斷實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。入職高速，對于我來說，是一個新開始，也是一個全新的挑戰(zhàn)和機遇。我相信，只要繼續(xù)努力，我一定能夠在職業(yè)生涯的道路上走得更遠。
職高心得體會篇一
入職高是一個獨特的階段，它不僅是人生的一個新起點，更是一個機會去實現(xiàn)自己的夢想，完善自己的職業(yè)計劃和規(guī)劃。在這個過程中，我們將有機會接觸不同的人、事、物，體會職場文化風貌和企業(yè)運轉機制。在這篇文章中，我將分享我的入職高時的心得體會。
第二段：理性面對
首先，我想說的是對待入職高這一階段我們需要理性的面對。即使我們身懷絕技、有天賦，但仍然需要建立“謙虛謹慎”的處事態(tài)度。尤其是在剛入行時，我們需要認識自己的不足，加強學習，虛心求教。面對工作中的疑難雜癥，我們需要善于思考和總結，不斷提高解決問題的能力和效率。只有將理性的態(tài)度貫徹于生活、工作中，我們才能夠在職場中立足。
第三段：勇于嘗試
其次，對于一個剛入職的新人，從事既定的工作任務和內(nèi)容是必要的，但我們更應該勇于擴展自己的工作領域。我們可以主動爭取更多的工作任務，積極參與項目、活動和會議等，吸取經(jīng)驗和知識。此外，還可以向各種職位和領域進行挑戰(zhàn)，了解各個領域的運行機制、側重點和技巧。當然，我們不是為了吸引視線而去挑戰(zhàn)自己的極限，而是希望通過各種嘗試和挑戰(zhàn)，積累經(jīng)驗，把握更多的機會。
第四段：加強團隊合作
入職高中需要學習如何與同事高效地進行合作，一起解決問題，達成目標。建立良好的職場人脈關系，積極發(fā)展自己的人脈資源。這需要我們在工作中注重團隊精神，及時溝通，分享信息，幫助他人。除此之外，還需要在個人生活、工作中堅持不懈地提升自己的人際交往能力。這種能力是成功職業(yè)生涯中不可忽視的因素。
第五段：持續(xù)自我發(fā)展
最后，我認為入職高不僅僅是一個新起點，更是一個長期的自我發(fā)展之旅。我們需要始終保持對職業(yè)生涯的熱情和渴望，不斷自我更新，不斷學習。我們需要注重思考自我發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。在這個過程中，我們需要多去學習和探索，不斷磨練自己的領導能力和職業(yè)素養(yǎng)。我們需要學會如何與時俱進，才能保持職業(yè)的競爭力。
總之，入職高是一個新起點，需要我們具備理性態(tài)度，勇于嘗試，加強團隊合作，持續(xù)自我發(fā)展等一系列品質(zhì)和能力。希望我們能在職業(yè)生涯中取得成就，實現(xiàn)自己的理想和目標。
職高心得體會篇二
第一段：引言（100字）
生活是一面鏡子，照出一個人的真實面貌。作為職高生，我在學校的三年里，經(jīng)歷了許多磨練，也積累了不少的體會和心得。這些經(jīng)歷和體會，使我更加理解了職高生的價值和意義。在這里，我想分享一下我對于職高生的心得體會，希望能給同學們提供一些思考和啟示。
第二段：逆境中成長（200字）
職高生的路并不是一帆風順的。我們經(jīng)歷著許多的逆境和困難，但正是這些逆境，鍛煉了我們的意志和毅力。在職業(yè)技術學校的學習中，我們需要面對各種試煉，如實踐中的挫折、理論知識的難點、職場實習的艱辛等等。但是，正是這些困難，使我們懂得了堅持不懈的重要性，讓我們學會了面對困難時要勇往直前。逆境是我們成長的催化劑，在挫折中，我們獲得了更多的智慧和成長。
第三段：實踐鍛煉的重要性（300字）
在職業(yè)技術學校中，實踐是我們學習的重要環(huán)節(jié)。通過實踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R應用到實際生活中，加深對知識的理解。同時，還能培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)新意識。實踐過程中，我們還會遇到許多問題和困難，需要自己動手解決。這樣的實踐鍛煉，讓我們懂得了努力和堅持的重要性，也培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和解決問題的能力。實踐是職高生成長的舞臺，它為我們打下了堅實的基礎，讓我們能夠更好地適應未來的職業(yè)生涯。
第四段：自主學習和終身學習的意義（300字）
職高生的學習不僅僅是為了應付考試，更重要的是培養(yǎng)自主學習的能力和終身學習的習慣。在職業(yè)技術學校中，老師會給我們提供學習的指導和資源，但真正的學習還是得靠自己。自主學習不僅能夠提高我們的學習效率，還能培養(yǎng)我們的獨立思考和解決問題的能力。而終身學習的意義更大，它能夠讓我們在這個快速變化的社會中保持競爭力，不斷自我提升和適應變化。職高生的自主學習和終身學習，讓我們對未來充滿了信心和希望。
第五段：展望與反思（200字）
作為職高生，我們經(jīng)歷了許多的磨礪和挑戰(zhàn)，也積累了不少的寶貴經(jīng)驗?；厥走^去的三年，我們不禁要思考幾個問題：我們是否在這個成長的過程中，真正意識到了自己的價值和責任？我們是否珍惜這個機會，努力提升自己的綜合素質(zhì)？如今，我們即將迎接新的挑戰(zhàn)，走上新的人生階段。希望我們能夠以樂觀的心態(tài)迎接未來，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，并不斷追求更高的目標。讓我們用自己的努力和汗水，為職高生的榮耀加一把火焰，讓它燃燒得更加光輝炫目。
總結（100字）
作為職高生，我們經(jīng)歷了許多的逆境和困難，但是通過這些經(jīng)歷，我們獲得了更多的成長和進步。實踐鍛煉和自主學習，是我們成長的關鍵，同時，終身學習的習慣也能夠讓我們在未來的職業(yè)生涯中不斷提升自己。展望未來，我們應該保持樂觀的心態(tài)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并為職高生的光輝加一把火焰。讓我們一起努力，為自己的未來而奮斗！
職高心得體會篇三
在職高學習CAD軟件時，雖然每天都面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是通過堅持不懈的努力和積極的學習態(tài)度，我取得了一定的進步和成績。在這個過程中，我深刻地體會到了CAD軟件的重要性、學習技巧、團隊合作以及自我提升的重要性。通過這一段時間的學習，我對CAD軟件有了更深入的了解和認識，并且收獲了很多經(jīng)驗和體會。
首先，我意識到CAD軟件在現(xiàn)代社會中的重要性。隨著科技的不斷發(fā)展和社會的快速發(fā)展，CAD軟件已經(jīng)成為現(xiàn)代工程設計的重要工具。當今社會對于CAD軟件的需求日益增加，并且在各個領域都有廣泛的應用。因此，學習和掌握CAD軟件已經(jīng)成為職高學生非常重要的一項技能。在學習CAD軟件的過程中，我逐漸認識到了CAD軟件在現(xiàn)實工作中的巨大作用，并且為將來的就業(yè)打下了堅實的基礎。
其次，我認識到學習技巧在CAD軟件學習中的重要性。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握一定的學習技巧能夠事半功倍。首先，我學會了合理安排時間，制定學習計劃，并且每天堅持按時完成任務。其次，我注重理論與實踐相結合，不僅學習軟件的基本原理，還要進行大量的實踐操作。此外，我在學習過程中善于總結，及時記錄學習要點和關鍵技巧，便于復習和鞏固。這些學習技巧的應用提高了我的學習效率和學習質(zhì)量，使我能夠更好地運用CAD軟件。
另外，團隊合作也是我在CAD軟件學習中的重要收獲。在課堂上，我經(jīng)常與同學一起進行小組討論和合作，共同解決各種問題和難題。通過小組合作，我們不僅能夠充分利用各自的優(yōu)勢和特長，還能夠相互學習和借鑒。有時候，我們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是通過共同努力和團隊合作，我們總是能夠戰(zhàn)勝困難，取得良好的成績。團隊合作不僅提高了我們的集體凝聚力和協(xié)作能力，而且培養(yǎng)了我們解決各種問題的能力和應變能力。
最后，通過這段時間的學習，我深刻體會到自我提升的重要性。在學習CAD軟件的過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地超越自己，不斷地提高自己的能力。無論是遇到困難還是面臨挑戰(zhàn)，我都堅持不懈，不斷努力，最終取得了一定的進步和成績。通過自我提升，我不僅能夠不斷完善自己的技能和能力，還能夠在日常生活中更加從容應對各種困難和挑戰(zhàn)。
總結來說，通過學習CAD軟件，我深刻地體會到了CAD軟件在現(xiàn)代社會中的重要性、學習技巧的重要性、團隊合作的重要性以及自我提升的重要性。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度，不斷提高自己的能力和水平，為實現(xiàn)自己的人生目標做出更大的貢獻。
職高心得體會篇四
今年暑假，我很榮幸被公共課部派到深圳職業(yè)技術學院去學習深造，通過本次學習，使自己的各方面的素質(zhì)得到充分的提高，通過短短的一星期學習，本人也順利的按照要求修完教學計劃規(guī)定的全部內(nèi)容，達到“雙師型”教師培訓要求，成績合格，如愿拿到結業(yè)證書。
通過本次學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改理念下的教材觀與課堂教學設計、教育政策法規(guī)，本人受益匪淺，無論是實際觀念上，還是從基礎的教學改革理論上都得到了很大的提高，本次學習匯集了全國各地兄弟職院的優(yōu)良骨干教師，其中多半是副高以上職稱教師，這也讓自己的更多的機會去向他們學習并吸取經(jīng)驗，通過和他們交流，更多的了解了現(xiàn)在職院的改革動向與方向，也使自己的更透徹的理解了課程改革的資深意義。
職高心得體會篇五
第一段：引言（120字）
CAD（計算機輔助設計）技術是現(xiàn)代工程設計與制造的必備技能之一。在本次的職業(yè)高中CAD學習中，我深刻體會到了CAD技術的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我在職高CAD學習中的心得體會，包括學習困難、自學方法、實踐經(jīng)驗以及對未來的展望。
第二段：學習困難與克服（240字）
在初學CAD的過程中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，軟件的復雜性給我?guī)砹撕艽蟮睦_，繁瑣的指令操作讓我感到有些手足無措。此外，CAD設計需要精確度和細致度，這對我的耐心和繪圖能力提出了更高的要求。然而，我并沒有放棄學習CAD，我通過參加學校安排的專業(yè)課程和自學課程，不斷提高我的軟件操作和繪圖技巧。同時，我也積極參加各類實踐演練，親身體驗CAD技術在實際項目中的應用，這讓我更加熟悉和自信地使用CAD。
第三段：自學方法與經(jīng)驗（240字）
在CAD的學習過程中，自學成為了我提高技能的重要方式。我發(fā)現(xiàn)，以問題為導向的學習方法非常有效。我會在練習過程中遇到各種問題和困惑，但我不會輕易放棄，而是利用搜索引擎和論壇等工具，主動尋找答案和解決方案。此外，我也善于利用在線教程和視頻資源，它們?yōu)槲姨峁┝瞬粩噙M步的機會。通過自學，我不僅增強了自己的繪圖技能，同時也培養(yǎng)了解決問題的能力和自主學習的意識，這將在未來的學習和工作中受益無窮。
第四段：實踐經(jīng)驗與反思（240字）
在學習CAD的過程中，我意識到學以致用的重要性。通過參加校內(nèi)外的實踐活動，我有機會運用所學的CAD技術解決實際問題。例如，在一次校內(nèi)建筑模型設計比賽中，我運用CAD技術設計并制作了一個精美的建筑模型，最終獲得了比賽的一等獎。這次經(jīng)歷讓我明白到，只有將理論知識與實踐結合起來，才能真正掌握和應用CAD技術。同時，我也反思到，學校的實踐活動還需要更多的與實際工作結合，以培養(yǎng)學生的實際應用能力和團隊合作精神。
第五段：展望未來（160字）
職高CAD學習給我?guī)砹顺砷L和啟迪，同時也讓我對未來充滿了信心。作為一名對CAD技術有著濃厚興趣的學生，我將堅持不懈地學習和提高自己的技能。我希望未來能夠深入學習CAD的相關專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的綜合能力，為社會做出更大的貢獻。我也期待職高CAD學習的進一步發(fā)展，希望學校能提供更多的實踐機會和與企業(yè)合作的平臺，以便更好地培養(yǎng)學生的實際應用能力和職業(yè)素養(yǎng)。
總結（200字）
在職高CAD學習中，我經(jīng)歷了學習困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和不斷的反思與實踐，最終取得了進步和成果。自學成為了我提高技能的重要方式，而實踐經(jīng)驗則讓我明白到學以致用的重要性。展望未來，我對職高CAD學習抱有希望和信心，期待能夠進一步發(fā)展并為社會做出更大的貢獻。我相信，只要堅持不懈，我們每個人都能夠在職高CAD學習中成長并取得成功。
職高心得體會篇六
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質(zhì)不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。
在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。特別是在本學期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了，學習就更有激情了。
重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動，讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學生認識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有智慧。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，學生付出了很多，我不斷地指導學生如何做好準備工作。最后，活動非常成功，也得到了領導和很多老師的認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團結了。
我還積極鼓勵學生參加學校各個社團，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以，我們班的學生在各個社團都非常活躍，也能為學校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然，我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。
三、注重總結和學習
只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導工作。告訴他們應該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學生在這次活動中也收獲了不少的東西。
我還積極參與一些培訓活動。這次學校組織了班主任參加了一個培訓，我在整個活動中都非常認真，做好各種筆記，并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學期我撰寫的論文《談“團體輔導”對職校農(nóng)口專業(yè)學生行為習慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎。
四、努力目標
雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領學生取得更好的成績。
關于職高班主任工作心得
學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;
其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。相關專題：班主任工作總結班主任總結班主任工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄!
五、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。
職高班主任工作心得
這學期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任老師的強化管理，使學生在紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。學生工作學生良好的道德品質(zhì)做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。本班是三個班合在一起的班級，學生與學生之間存在著陌生感，時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在獎勵同學時，以前不同班的學生就會有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學生交流，知道他們有什么樣的想法，使其配合學校各項工作。同時我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽感。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班級管理高二年級是學生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施：
一方面，我主要加大了對學生行為習慣的培養(yǎng)力度，通過各種方式，既注意指導學生進行教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);淡化以前的三個班級的思想，又注意培養(yǎng)行為習慣好學生如何進行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設者。
在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。
另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習慣的教育，進行一些訓練活動，既可以增加同學間的友誼，又能淡化學生的惰性，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。這次冬運會上全班取得了較好的成績，從而可見所有學生間的集體意識有所增強，這種強化行為習慣的管理方式收到了效果。
總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增強，也使部分學生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的效果。
職高心得體會篇七
職高經(jīng)歷了三年的學習生活，給我留下了深刻的印象。在這期間，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自主學習和創(chuàng)新意識。職高的學習和就業(yè)環(huán)境與普通高中大不相同，但卻讓我在課堂中實踐實驗，在實踐中感受到成長的喜悅和收獲的快樂。下面我將結合我的親身經(jīng)歷，以五段式的方式分享我在職高中的心得體會。
首先，職高給予了我實踐的機會。在普通高中時，我只能在課堂上被動地聽取知識，很少有機會動手實踐。而在職高，實踐成為了主要學習方式。無論是動手制作實物，還是親自操作機器設備，我都能夠深入地了解和掌握學習的內(nèi)容。通過實踐，我既能夠鞏固所學的知識，又能提高解決問題的能力。例如，在學習電子技術時，我們會親自組裝電路板和電子元器件，并通過調(diào)試來驗證理論知識的應用。這樣的實踐環(huán)境，讓我們對所學的知識和技能有了更深入的理解，同時也激發(fā)了我們的學習興趣和動力。
其次，職高培養(yǎng)了我的自主學習和創(chuàng)新意識。在普通高中時，老師們會一直在我們身邊指導我們的學習，并要求我們完成一些規(guī)定的任務。而在職高中，老師們更強調(diào)培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新意識。他們鼓勵我們獨立思考，主動探索，并提供了很多自由發(fā)揮的空間。在每個專業(yè)課程中，我們都有自己的研究方向和項目，可以根據(jù)自己的興趣和特長進行深入學習和實踐。通過自主學習和創(chuàng)新，我不僅充實了自己的知識儲備，還提高了解決問題和創(chuàng)造的能力。
第三，職高注重實用性教育。與普通高中注重理論教育不同，職高更加注重實用性教育。在職高的課程中，包括了很多職業(yè)技能的培養(yǎng)和實踐操作的訓練。這使我們能夠在學習的同時，學會實際運用所學的知識和技能。例如，在學習廚藝時，我們既要學習食材的選擇與搭配，又要學習刀工技巧和烹飪方法。而在實踐操作中，我們還能親自動手做出美味的菜肴，這讓我們在學習中感到充滿成就感和滿足感。職高的實用性教育幫助我們打下了扎實的基礎，為將來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。
第四，職高培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在職高三年的學習生活中，我不斷地參與到團隊合作的項目中。無論是單位訓練、社會實踐還是專業(yè)實訓，都需要我們與團隊成員密切合作，相互配合，共同解決問題。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重他人的想法，同時也學會了與人溝通和協(xié)調(diào)的能力。在這個過程中，我學會了平衡個人利益和團隊利益，培養(yǎng)了團隊精神和合作意識。
最后，職高給予了我良好的就業(yè)前景。職高的學生在畢業(yè)后具備一定的就業(yè)能力，且市場需求量大。通過職教中心的培訓和指導，我們能夠掌握就業(yè)技巧和求職知識，并有機會參與職業(yè)實訓和實踐實習。這些實踐經(jīng)驗能夠增加我們的競爭力，提高我們的就業(yè)率。在職高畢業(yè)后，我能夠更好地適應社會需要，更快地找到自己理想的工作，實現(xiàn)自己的人生價值。
總之，職高的學習經(jīng)歷讓我獲得了寶貴的知識和經(jīng)驗，并且對我的人生產(chǎn)生了深遠的影響。職高的實踐教學、自主學習和實用性教育，培養(yǎng)了我豐富的專業(yè)知識和技能。在團隊合作和溝通中，我學會了與人協(xié)調(diào)合作和互相尊重的能力。通過職高的培訓和指導，我有信心迎接未來的挑戰(zhàn)。職高的生活給予我無盡的回憶和收獲，我將會把這段寶貴的人生經(jīng)歷保持在心底，繼續(xù)前行。
職高心得體會篇八
讀職高讓我深切體會到學習態(tài)度的重要性。作為一所職業(yè)高中學生，我們所學習的課程更加注重專業(yè)性和實用性，因此我們必須擁有積極和專注的學習態(tài)度。以前的我總是對學習不太感興趣，經(jīng)常拖拖拉拉，功課做得不是很認真。但是進入職高后，我和同學們的目標都變得明確，我們明白自己所選擇的專業(yè)和未來的職業(yè)道路，因此對于學習更加投入。我學會了制定學習計劃，培養(yǎng)了良好的自律能力，我的成績也得到了顯著的提升。
第二段：實踐能力的培養(yǎng)
讀職高給我提供了許多實踐機會，這對于我們的成長和發(fā)展來說是非常重要的。在學習過程中，我們不僅要掌握理論知識，更要注重實踐能力的培養(yǎng)。通過實踐，我們才能更好地理解和運用所學的知識。我還記得去年參加的一次實習經(jīng)歷，我在一家公司當助理，學到了很多實際的工作技能。這種實踐經(jīng)驗讓我更加了解自己的專業(yè)，也對未來的職業(yè)有了更清晰的認識。
第三段：人際交往的重要性
讀職高還讓我明白了人際交往的重要性。在職業(yè)高中，我們每天都要和不同背景的同學相處，并且還要和老師、領導等多方面的人進行交流合作。這些交往經(jīng)歷讓我學會了與人溝通和合作，讓我懂得了包容、尊重和感恩。在團隊合作中，我明白了只有凝聚力強的團隊才能取得成就，所以我努力培養(yǎng)了自己的合作意識，學會了傾聽和組織協(xié)調(diào)。這些能力不僅在學習中起到了重要作用，也會對我未來的工作和人生產(chǎn)生積極的影響。
第四段：未來職業(yè)規(guī)劃的重要性
讀職高讓我更加明確了未來職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)高中注重培養(yǎng)學生的實踐能力和專業(yè)技能，為未來的職業(yè)道路奠定了堅實的基礎。通過學習不同的專業(yè)課程，我們可以更加深入地了解各個行業(yè)的特點和發(fā)展趨勢，有助于我們更準確地選擇自己的職業(yè)方向。我從初中起就對計算機感興趣，因此我選擇了計算機專業(yè)。通過職高的學習，我逐漸明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃，決心將來成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。
第五段：對未來生活的展望
讀職高讓我對未來生活充滿了希望和信心。在職業(yè)高中的學習生活中，我積極參加各種活動和競賽，不斷鍛煉自己的能力。我還參加了一些實習項目，親身體驗了工作的環(huán)境和要求。這些經(jīng)歷不僅讓我學到了很多，也讓我對未來的生活和工作有了更為清晰的認識。我相信憑借我在職業(yè)高中所學習到的知識和技能，我一定能夠找到一份自己滿意的工作，過上幸福而充實的生活。
總結：讀職高讓我認識到學習態(tài)度的重要性，培養(yǎng)了實踐能力，提高了人際交往能力，明確了未來職業(yè)規(guī)劃，對未來充滿了希望和信心。我深信讀職高的這段經(jīng)歷將對我一生產(chǎn)生重要的影響，我會繼續(xù)努力學習和成長，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
職高心得體會篇九
班主任是班級工作的組織者，班集體建設的指導者，學生思想道德教育的實施者，而我做為職業(yè)中專的班主任，工作的任務更加艱巨，我面對的是一個特殊的群體，要讓他們成人成才，要付出許多心血和汗水，但我堅信，哪怕這些學生成績再差，品德再不好，只要他們的血液中還留著一絲理智，相信心與心的溝通就能使迷路的羔羊重返大道。
自畢業(yè)以來，我這是第一次當班主任，沒有工作經(jīng)驗。當學校把服裝班交給我時，我是既高興又害怕，高興是學校領導相信我，害怕是我擔心我的能力有限，管不住學生。目前，生源是職高類學校的一塊心病，流生又是職高學校不可避免的現(xiàn)象，一個班的流生70%左右和班主任有關系。所以我的壓力很大。服裝專業(yè)分兩個班——實踐和理論班，我是理論班的班主任。這就意識到我這個班的學生是要考大學的，那我應從學風抓起，這樣才有利于他們學習。
一年級從整體上看還是比較穩(wěn)定的，沒有出現(xiàn)重大安全事故，班級班風正、學風濃，積極參加學校組織的各項活動，并取得了一定的成績，這與班主任辛苦努力是分不開的。
我在班級管理過程中得出以下幾點心得：
從新生報名的那一天開始，我就以校為家，并嚴格要求自己在剛開學的那一個月不能請假，每天起早貪黑，不計個人得失，甘于奉獻，為學生樹立榜樣。
所有學生的請假必須有家長的電話請假。并規(guī)定剛歸校的那一個星期和快放假的那一個星期任何學生不得請假外出，在這之間的請假，學生請假人數(shù)不得超過3人，并且關系比較好的同學不可以在同一天請假。
先學生自愿報名，如有多人競爭，民主投票，這樣有利于今后開展工作。無論是哪位學生都會服從，因為這是他們選出來的。只有這樣才能做到不強迫任何人做任何事——服眾。
剛來的學生來自各地，并且各方面的表現(xiàn)都不怎么樣，尤其是情緒方面很不穩(wěn)定，難免會做出出格的事情，做為班主任的我在處理事情時只對事不對人，事后要及時向他說明罵他的原因，從而要他知錯就改，老師是一致同仁的。
學生從不同的地方來到這里，人生地不熟，沒有父母在身邊，心里很寂寞，在學校唯一可以傾訴的對象就是班主任，那所說的事情一定要算數(shù)，這樣學生才會相信你、崇拜你，從而把你當知己，這樣以后你的說話才會有說服力。
在一年級期末時對學生的家庭經(jīng)濟來源做一個詳細的摸底（如家長年經(jīng)濟收入，主要勞動力身體及兄弟姐妹的情況），對于家庭困難或不想讀書的學生就大力做思想工作，可以說服他利用暑假外出勤工節(jié)學，這樣可以大量控制流生。目前班上學生比較穩(wěn)定，我個人認為這點很可取。
作為職中的學生對于學習是不太喜歡，一般情況人總有他的優(yōu)點，我就是利用這一點來挖掘?qū)W生的潛力。充分開展各項有益的活動來找到學生的亮點，并對其多進行表揚，從而使他對學習感興趣。
作為職中的學生在各方面基本都存在不同的毛病（如喜歡抽煙，打牌，打架，出風頭，有的甚至是惡作劇等），我對所有的學生都是先看優(yōu)點，并做到在缺點中努力找優(yōu)點。如我班在剛開學時有兩位女生是每天同進同出，從沒分開過，經(jīng)常性遲到。我是進行三步曲，一是教育，二是扣分，三是罰搞衛(wèi)生都沒用，結果他們一起轉班，理由是班主任管理太嚴。三天之后又轉回來，原因是那班的班主任沒給好臉色看，為了讓我簽字是等我整整兩個小時。后來我還是接收了，并要他們寫了檢討書，”真是今天檢討明天又吵“，我為了他們這事，我請教了學校的.老班主任，總結他們的經(jīng)驗，我得出了下面的方法，他們喜歡在一起，我就想盡一切辦法把他們拆開，規(guī)定他們請假只允許一人，采用抓鬮的方法，讓他們心服口服。座位在我班她們是形成牛郎織女，其余休息時間就規(guī)定她們不要在一起。其實，對于有的學生光用這些方法是行不通的。我達到目的的最終辦法是利用他們的家長，我調(diào)查了其學生在家的表現(xiàn)，我就從在家表現(xiàn)最好的這位學生入手，天天盯著她，最終在我面前屈服，他們兩位是進行拆散制服的。我算了一下，我整他們是花了近半期的時間，現(xiàn)在她們在我班目前成績還可以。自從這件事擺平了，我就對班上學生充滿信心，我認為只要我有恒心，是沒有做不到的事情。我就對自己說，”一份耕耘一份收獲，努力吧“。
二年級在教育教學方面工作開展順利，二年級本身就是一個承上啟下的階段，班級穩(wěn)定就是我們的最大的成績。二年級的管理本學期在兩位主任的帶領下逐步形成了自己的特色，各項工作完成的較好，如：”每周的主題班會、衛(wèi)生工作、安全工作等都能夠常抓不懈，特別是住校生的檢查普查和抽查每周都進行，保證了學生的安全和教學秩序。我在班級管理過程中得出以下幾點心得：
二年級能留下的學生一般是想考大學的，我認為不僅是要抓紀錄更重要的是抓學風。要想抓好學風我打算以上課為突破點，讓學生有一個好的學習環(huán)境。我班學生因為暑假在外打工，在思想上有點物思亂想，比較情緒化。所以我這一學期剛開學時重點抓紀律和衛(wèi)生。國慶放假以后我就重點抓學風，情況有所好轉。但通過這次月考發(fā)現(xiàn)學生的缺陷是數(shù)學普遍差，為了讓學生更好的學習，我就利用休息時間在教室聽文化課，這樣至少保證了學生不睡覺和說話的現(xiàn)象。并要求學生利用晚上時間畫畫，早自習時間就讀或背語文，英語和數(shù)學，還要求星期四第七節(jié)課默寫數(shù)學公式等。
我要求他們相互學習，相互逐進的方法。我在開學編座位時，就利用好生帶差生的方法來提高他們的學習成績。
經(jīng)常性的在學生中舉一些關于學習服裝專業(yè)有成就的典型事跡，讓學生得知自己的選擇沒有錯，從而樹立信心而努力學習專業(yè)知識。三年級的學生在各方面都表現(xiàn)都比較穩(wěn)定，因為他們有明確的奮斗目標，重點是要督促他們抓緊時間學習。
我在班級管理中得出以下幾點：
督促學生抓緊學習，尤其是專業(yè)的學習，天天要堅持畫畫，確保專業(yè)上線之后就加大力度學文化。
有部分學生的學習是盲目的，必須要學生樹立好自己的奮斗目標，這樣才有動力。
現(xiàn)在的學生一心只想學習，我就從生活、業(yè)余方面關心他的成長，從而建立更好的師生情，無論做什么事情點到為止，不要傷害學生的自尊心。
在新的形式下，班級管理情況錯綜復雜，班主任工作沒有什么制度式可以套用。在工作中講究針對性，使我們的工作更加專業(yè)化，講究實效性，提高我們工作的可操作性，講究全面性，在細致和繁瑣中突出創(chuàng)新，同時結合時代的特點，與時俱進，以創(chuàng)新性思維，創(chuàng)造性地開展工作，使我的班主任工作開創(chuàng)一個全新的局面。
職高心得體會篇十
伴隨著一聲嘹亮的哨響，為期xx天的20xx級新生軍訓落下了帷幕.當教官們在主席臺前集體向我們敬軍禮時，我們有一種突然間的傷感與莫名的沖動.因為離別就在眼前，眼里裝滿的是割舍不下的情誼.
教官漸行漸遠，最終在雷鳴般的掌聲中消失，我分明看到晶瑩的東西在同學們的眼里閃爍，心中久久不能平靜，時間長河渡我到軍訓之時.
訓練場上整齊的隊伍，矯健的步伐依然是那么熟悉.嘹亮的口號與歌聲依舊回蕩在耳畔.休息時的各種活動，快樂中不失威嚴，活潑中不忘紀律.集體的融洽讓我們懂得了分享快樂.苦過，痛過，哭過，笑過，軍訓恰恰把我們孩童的稚氣掩埋，我們的眼神從此不再稚嫩，取而代之的是成熟和敏銳的光芒。
軍訓中雖苦亦甜，雖累亦美.綠色的軍裝成為一道靚麗的風景線；嘹亮的口號化作一道唯美的歌；整齊的步伐升成為一股驚天動地的力量.鐵的紀律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊.在最后一天的會操中，當我們踏著正步走過主席臺接受首長的檢閱時，心中充滿了自豪與驕傲.
軍訓的日子總讓人想起汗水和苦痛，但汗水的背后卻是無盡的收獲和快樂，挺拔的英姿，婀娜的身影，矯健的步伐，無不向人們訴說那段艱辛的歷程.痛苦中，我們磨練了白楊般的堅毅，不再擺高材生的架子，不再只顧考慮自己.軍訓告訴了我什么叫團結，什么是紀律。
時間過得很快，但一定有許多事情永遠都不會被抹掉.以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間；曾經(jīng)每天的勞累竟變成現(xiàn)在最充實的回憶；以前的那個厭惡的教官如今竟是朋友般的親切；曾經(jīng)的xx天里的點點滴滴都定格為生命中的永恒.原來在苦累與歡樂并存的xx天里，無形之中我們已與教官建立了深厚的友誼.教官的威嚴與活潑，教官的笑臉與背影永遠不會像花朵一樣曇花一現(xiàn)，我相信花未眠.
軍訓雖然只有短暫的xx天，但是我們在看，學，練中受到了教育，鍛煉了身體，增強了意志力.提高了軍事素質(zhì)，強化了國防觀念。
軍訓結束了，但軍訓中的收獲卻不會隨之煙消云散.這是我們用汗水，淚水和歡笑譜寫的樂意，是我們大學生活中的閃光點，更是我們永遠值得回味和追憶的日子.教官雖然走了，但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進了我們的骨髓，融入了我們的靈魂.它已在我們心中默默地埋下了一粒種子，一粒充滿希望的種子。
20xx年，我會用軍訓精神來度過，用夢想創(chuàng)造可能，用理想澆灌希望；用知識報效祖國，為國家現(xiàn)代化建設貢獻力量。
職高心得體會篇十一
本學期我擔任職高2班班主任，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出職高2班的學期工作計劃：
一.指導思想：
在德育工作中要尊重學生的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即要經(jīng)常換位思考。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對學生不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。所以我們班主任用情要深，還要準!
所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標：
對于職高2班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準;
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
職高心得體會篇十二
對于許多新做教師的人來說，班主任工作是他們的一個很大難題。看著許多有經(jīng)驗的老班主任做起工作來得心應手，游刃有余，而輪到自己時卻是處處受制，舉步維艱，還不明白問題出在什么地方。真是學又學不像，做又做不來。再碰到學生不懂事的反目，也只能“自己的心情自己感受”了。我對于自己的班主任工作，談不上有什么心得，只能說是有一點感受吧！
在剛開始接手08數(shù)控6班的時候，我什么都不知道。沒有任何經(jīng)驗可言。那時候最關心的一個問題就是：如何處理好與學生之間的關系？可是，因為缺乏經(jīng)驗，并沒有把握準與學生之間的距離的尺度。一心想著和學生交心，希望他們在中專生活中找到自信。但是，與學生距離近了之后，卻發(fā)現(xiàn)學生會不尊重我，班級紀律成問題，學生們并不自重，理想中的民主成了現(xiàn)實中的散漫，學生自信過了頭。
在軍訓和養(yǎng)成教育的十幾天里，我和學生朝夕相處。那時候，我就覺得自己已經(jīng)成為他們的保姆，他們有任何困難，我都盡可能的幫他們解決。但是，也正因為這樣，學生養(yǎng)成了懶散的性格。后來想想，其實，班主任就要懶點。
而后，我對每個班干部布置了具體的任務。我要求每一位班干部都要發(fā)揮他們的作用。晚自習采取每個班干部負責看管幾個人，再由班長管理全班的辦法。而這個方法也收到了很好的效果。在平時的生活中，我都盡量讓班干部先對日常事務進行思考和處理，而后再由我對他們的工作進行改正。有時候，我發(fā)現(xiàn)這些班干部能做的很好，甚至比我自己處理更好。我想，只有班主任放松些，給班干部事情做，這樣，班干部的個人能力才能得到提高。
當學生正式進入日常的學習生活中后，我擔任了本班的《機械制圖》老師，可以說，在剛開始的第一個學期里，我天天與他們打交道。在我的學生面前，我演著兩個不同的角色。作為班主任，我要求他們上課認真、安靜。但是，作為一名任課老師，我希望學生能喜歡上我這門課，我喜歡在一個輕松、活躍的課堂氣氛下進行授課。說真心話，我并不喜歡上自己班上的課。而開學后，我們班在全科的八項評比中，一直沒有取得讓人滿意的成績。這時候，我發(fā)現(xiàn)，我一開始想與學生輕松相處的想法是很難繼續(xù)下去了。他們完全清楚我的脾性。這時候，我請教了其他有經(jīng)驗的老師。改變了我與他們相處的方法。我嚴格要求自己班上的學生，讓他們改變以往懶散的態(tài)度。甚至在我的課堂上，我也會因為學生的不良表現(xiàn)發(fā)火，教育學生。這時候，由于學生對我的突然改變無法適應，他們也不再像以前那樣無所謂。學生總算是有些進步。
到了這個學期，由于我改上07級的課，并且每周課也很多。并沒有太多的時間與我班上的學生相處。也就只能是上課的時候從班級經(jīng)過，下課的時候去看看他們了。但是，我發(fā)現(xiàn)，正因為這樣，學生反而對我很好了。也更聽話了、更懂事了。學生變的很貼心。他們會偷偷的給我說“老師很想你啊”。你交代的一些事情，他們也能更好的完成。我覺得班主任和學生之間還是應該要保持適當?shù)木嚯x。不過，這點，可能也就只能用在我這樣的班主任身上了。我是真的不太會罵學生。這點還真是很失敗！
這點，我覺得是最難的了。太兇了，會傷了孩子的心。而且讓他們長時間處在一個高壓的環(huán)境下，他們的精神壓力得不到放松。這樣，一旦壓到極限的時候，孩子就會出現(xiàn)反常的行為。但是太柔了，學生只會騎到自己頭上。失去了老師的威信。有些有經(jīng)驗的班主任教我“對學生就是打一個耳光，給一顆糖”。對學生嚴厲的同時，也要讓學生知道班主任的好。不過，這點說著挺容易的。卻是我自己最難做到的了?？赡苁亲陨硇愿竦脑虬?，我不太容易生氣。通常對我們班那些調(diào)皮鬼都是溫柔大大的多過了嚴厲。這是我最致命的缺點，也是我在今后班主任工作中需要重點突破的地方。
職高心得體會篇十三
班主任永遠是班級建設的排頭兵，管理著班級的各項建設，下面是本站小編整理的職高班主任工作心得，供大家學習和參閱。
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質(zhì)不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。
在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。特別是在本學期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了，學習就更有激情了。
重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動，讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學生認識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔?。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，學生付出了很多，我不斷地指導學生如何做好準備工作。最后，活動非常成功，也得到了領導和很多老師的認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團結了。
我還積極鼓勵學生參加學校各個社團，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以，我們班的學生在各個社團都非?；钴S，也能為學校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然，我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。
三、注重總結和學習
只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導工作。告訴他們應該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學生在這次活動中也收獲了不少的東西。
我還積極參與一些培訓活動。這次學校組織了班主任參加了一個培訓，我在整個活動中都非常認真，做好各種筆記，并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學期我撰寫的論文《談“團體輔導”對職校農(nóng)口專業(yè)學生行為習慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎。
四、努力目標
雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領學生取得更好的成績。
學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;
其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《
弟子規(guī)
》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。相關專題：班主任
工作總結
班主任總結20xx班主任工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄!
五、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。
這學期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任老師的強化管理，使學生在紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。學生工作學生良好的道德品質(zhì)做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。本班是三個班合在一起的班級，學生與學生之間存在著陌生感，時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在獎勵同學時，以前不同班的學生就會有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學生交流，知道他們有什么樣的想法，使其配合學校各項工作。同時我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽感。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班級管理高二年級是學生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施：
一方面，我主要加大了對學生行為習慣的培養(yǎng)力度，通過各種方式，既注意指導學生進行教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);淡化以前的三個班級的思想，又注意培養(yǎng)行為習慣好學生如何進行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設者。
在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。
另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習慣的教育，進行一些訓練活動，既可以增加同學間的友誼，又能淡化學生的惰性，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。這次冬運會上全班取得了較好的成績，從而可見所有學生間的集體意識有所增強，這種強化行為習慣的管理方式收到了效果。
總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增強，也使部分學生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的效果。
職高心得體會篇十四
職業(yè)高中，作為一種針對職業(yè)技能培養(yǎng)的學校模式，為學生提供了更加實用和職業(yè)化的教育。我身為一名職高學生，對于這種教育模式有著深刻的體會和感悟。下面，我將從學習態(tài)度、專業(yè)技能、就業(yè)準備、社交能力和人生規(guī)劃五個方面，給大家分享一下讀職高的心得體會。
學習態(tài)度是取得好成績的關鍵。在職高的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)學習態(tài)度的重要性。與普通高中相比，職高的課程更注重實際操作和技能培養(yǎng)，需要更大的學習興趣和專注精神。所以，要想在職高取得好成績，就需要保持積極的學習態(tài)度。我的經(jīng)驗是，要充分認識到學習的重要性，明確學習的目標和動力，不斷激發(fā)對知識的興趣，并時刻保持學習的集中力和耐心。只有這樣，才能在職高的學習中取得更好的成績。
掌握專業(yè)技能是職高最核心的任務。職高作為一種職業(yè)技能培養(yǎng)的學校模式，其核心任務就是讓學生掌握一門具體的職業(yè)技能。在我的專業(yè)課程學習中，我深刻體會到了專業(yè)技能的重要性。通過理論與實踐相結合的教學方法，學到的知識更加貼近實際、更容易理解和運用。通過大量的實踐操作，我不僅提升了相關技能，還能夠在實際應用中更好地發(fā)揮自己的特長。所以，無論選擇何種專業(yè)，想要在職高中取得成功，就必須全身心投入到專業(yè)技能的學習和實踐中，不斷提升自己的專業(yè)水平。
就業(yè)準備是職高的重要任務之一。相比普通高中畢業(yè)生，職高畢業(yè)生更容易就業(yè)，因為他們具備了實際操作技能和相關的職場經(jīng)驗。然而，找到一份好的工作并不容易。在我的職高學習中，我意識到了就業(yè)準備的重要性。除了專業(yè)技能以外，還需要掌握與就業(yè)相關的知識和技能，如編寫簡歷、面試技巧、溝通能力等。通過參加就業(yè)培訓、實習實訓和參與職業(yè)競賽等活動，我不僅提升了自己的就業(yè)競爭力，還了解到了職業(yè)市場的需求和趨勢。因此，為了更好地備戰(zhàn)職場，職高學生應該在學習的同時，積極參與就業(yè)準備的相關活動。
社交能力對于就業(yè)和發(fā)展同樣重要。在職場中，社交能力被廣泛認同為成功的關鍵因素之一。因此，作為職高學生，我們需要注重培養(yǎng)和提升自己的社交能力。在我的學習過程中，我積極參加班級活動、校園志愿者和社會實踐，與同學和老師之間建立了良好的關系。通過這些社交活動，我不僅得到了諸多的幫助和指導，還擴展了自己的人際網(wǎng)絡，為將來的就業(yè)和發(fā)展奠定了基礎。
人生規(guī)劃有助于明確目標和未來發(fā)展方向。在職高的學習過程中，我越發(fā)感受到人生規(guī)劃的重要性。職高的教育模式為我們提供了更大的就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展空間，因此，我們需要對自己未來有一個明確的規(guī)劃。在我的職高學習中，我經(jīng)過深思熟慮，明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，并制定了相應的學習和實踐計劃。通過這樣的規(guī)劃，不僅能夠更好地利用職高的教育資源，還能夠更好地做好未來的職業(yè)準備，迎接更廣闊的職業(yè)挑戰(zhàn)。
總結起來，讀職高對于一個人的職業(yè)發(fā)展和未來就業(yè)是非常重要的。在我的職高學習中，我的心得體會主要集中在學習態(tài)度、專業(yè)技能、就業(yè)準備、社交能力和人生規(guī)劃五個方面。我相信，只有在這些方面都做好并不斷提升自己，才能夠在職高的學習中取得好成績，并為自己的人生奠定堅實的基礎。
職高心得體會篇十五
入職高速，標志著一個人的職業(yè)生涯開始了新的篇章。入職不僅是對自己過去努力的肯定，更是對未來發(fā)展的期許和挑戰(zhàn)。作為一個應屆畢業(yè)生，我懷揣著對職業(yè)的熱愛和憧憬，滿懷信心地踏入了這片新的工作天地。在這段時間里，我通過工作的實踐，不斷成長和體驗，汲取知識和經(jīng)驗，積攢了寶貴的心得體會。
二段：工作的重要性
對于一個即將踏入職場的新人來說，最重要的就是要認識到工作的重要性。工作不僅是為了滿足個人的生活需求，更是我們實現(xiàn)個人價值和社會價值的重要途徑。在高速公司的崗位上，我切身感受到了工作的使命感和責任感。每天面對繁重的工作任務和各種挑戰(zhàn)，我明白了工作不僅是為了完成上級的指令，更是在為提高效率和服務質(zhì)量做出貢獻。只有將自己的工作做好，才能為公司的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
三段：團隊協(xié)作的重要性
在高速公司的工作環(huán)境中，我深刻地體會到了團隊協(xié)作的重要性。團隊協(xié)作能夠提高工作效率，實現(xiàn)工作目標，同時也可以培養(yǎng)個人的團隊合作精神和溝通能力。在與組員們緊密合作和協(xié)調(diào)配合的過程中，我不僅學會了傾聽和理解他人的觀點，更學會了簡單明了地表達自己的想法和見解。團隊協(xié)作彰顯了一個公司內(nèi)部的凝聚力和力量，只有和諧的工作氛圍和良好的團隊協(xié)作，才能夠為公司的發(fā)展和進步提供強大的支持。
四段：應對工作壓力
在工作中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的壓力。面對工作中的挑戰(zhàn)和困難，應該善于應對和排解壓力，以保持良好的心態(tài)和積極的工作狀態(tài)。在高速公司的工作中，我首次體會到了工作壓力的巨大，但通過不斷調(diào)整和學習，我逐漸掌握了一些有效的應對技巧。例如，合理安排自己的時間，并且保持樂觀積極的態(tài)度。同時，找到適合自己的放松方式，例如運動、看書等，可以有效地緩解壓力，維持身心的健康狀態(tài)。
五段：個人成長與發(fā)展
入職高速，不僅是要完成工作任務，更是一個人的成長和發(fā)展的機會。通過這段時間的工作實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且主動進行了改進和提升。在工作中，我不斷學習新的知識和技能，并且將之付諸實踐。同時，我也積極參加公司組織的培訓和學習活動，擴展自己的知識面，提升自己的綜合素質(zhì)。在這個過程中，我逐漸形成了自己的職業(yè)規(guī)劃，并且明確了自己未來的發(fā)展方向和目標。
結尾：展望未來
入職高速，我的職業(yè)生涯得到了一個全新的起點。通過這段時間的工作體驗，我明白了工作的重要性和團隊協(xié)作的力量。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學習、不斷提升自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠在這個職業(yè)道路上，積累豐富的經(jīng)驗和成就，不斷實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。入職高速，對于我來說，是一個新開始，也是一個全新的挑戰(zhàn)和機遇。我相信，只要繼續(xù)努力，我一定能夠在職業(yè)生涯的道路上走得更遠。