通過總結，我們可以發(fā)現自己在工作或學習中的盲點和不足，及時調整并提高自己的表現?？偨Y應該簡明扼要，言之有物。總結范文可以作為一個參考，但是要根據實際情況進行具體運用，不能簡單復制和套用。
園長培訓工作總結篇一
嘉興市“十三五”第五期校長（園長）培訓班自2020年10月20日以來，嘉興教育學院師訓處全體成員從科學培訓角度出發(fā)，從培訓計劃的探討與確定，培訓科目的選擇與取舍，培訓教材的配備與指導，培訓課程的開設與實施，培訓方式的改革與創(chuàng)新，到培訓管理的科學與務實，使整個的培訓過程均建立在科學與可持續(xù)發(fā)展的理念基礎之上，取得了良好的培訓效果，學員們都能以較高的熱情和嚴謹的態(tài)度參加培訓，并通過一系列的培訓措施，全體學員的理論與實踐水平在短期內均有顯著的提高。
實踐培訓內容均包括異校蹲點綜合實踐、主題論壇、教育專著研讀交流、輿情應對模擬新聞發(fā)布會和撰寫結業(yè)論文等方面，其中異校蹲點實踐培訓赴市內名優(yōu)學校（幼兒園），就校園文化、德育特色和課程領導力等方面開展現場考察學習，三個班共赴14個學校開展異校蹲點實踐培訓，每位學員都提交了異校蹲點實踐體會、讀書筆記和結業(yè)論文，三個班共召開主題論壇四次，25位學員論壇上發(fā)言。
本期培訓班主要體現了以下幾個特點:。
一、課程結構設置合理。課程設置包含了新任校長必須掌握的學校管理的基本理論、教育政策法規(guī)、現代教育理論等基本知識，體現了校長任職資格培訓要求的“應知應會”的特點。
二、異校蹲點實踐培訓作用不斷彰顯。在考察過程中我們把新課程的實踐作為考察的核心，把校長的辦學理念為考察的根本。通過優(yōu)秀校長的經驗介紹、優(yōu)秀教師的課例觀摩、校園文化的不同展示，使考察活動更加全面、詳實。
三、
在強化實踐中提高。本期任職資格培訓每周一和培訓中期（11月9日-23日）安排在校返崗研修，學員在工作中實踐所學理論，完成反思，撰寫論文和異校蹲點實踐體會、讀書筆記，理論水平和實踐經驗得到不同程度的提高，充分體現了“理論與實踐相結合”。
培訓學習是短暫的，學員們作為學校管理者則任重而道遠，希望學員們學以致用，開辟自己的工作新天地，為嘉興的教育發(fā)展貢獻一份力量。
園長培訓工作總結篇二
1、學員素質得到普遍提高。
本次培訓班能圓滿完成學習任務是與學員的主動、自覺、努力分不開的，這個班的學員基本素質高，上進心強，能夠珍惜這次學習機會，嚴格要求自己，自覺遵守規(guī)章制度，絕大多數學員都承擔著教學與管理的雙重任務，工作很忙，但學員們能夠充分認識到學習的重要性和必要性，看到了自己作為一名園長，一名幼兒園教育教學管理者，在不斷變化的新形勢面前，在思想觀念上，在教育教學改革的理念和方法上，還存在著差距，有一定的危機意識，有不斷提高和完善自身素質的強烈需求，絕大多數學員能夠做到工作和學習兩不誤。
2、搭建了平臺，促進了交流。
這次參加培訓的學員分別來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，有些過去從來不相識，有些平時交往聯系的機會也不多，互相不了解，這次培訓為學員提供了相互結識、相互學習、相互交流的機會，學員們就學習和工作中遇到的問題進行了坦誠、廣泛的交流，從中學到了許多好思想、好作風、好經驗，他們紛紛表示今后要不斷加強聯系和溝通，互相幫助，共同進步和提高。四、存在的問題：
1、由于時間短促，未組織學員外出考察調研，拓寬他們的視野，解決一些實踐問題。
2、今后需進一步增強科研意識，使培訓工作在研究的狀態(tài)下進行。
3、師資問題仍比較突出，面對不斷變化不斷提高的培訓內容，師資力量適應不了新形勢的需要。
本次幼兒園園長培訓取得圓滿成功，推進了我縣幼教教育發(fā)展進程，全面提高了我縣幼教隊伍的整體水平，培育了一批骨干幼兒教師、幼兒園園長，為迎接省“學前教育專項督導”的檢查評估奠定了堅實的基礎。
園長培訓工作總結篇三
按照縣教育局的要求，我校于20__年7月18日---24日舉辦了一次全縣幼兒園園長崗位培訓，在縣教育局領導的大力支持和學校精心組織下，完成了培訓規(guī)定的理論學習、經驗交流等學習任務，園滿結業(yè)。現總結如下：
一、培訓的基本情況。
本次參訓對象是全縣所有公民辦幼兒園園長或副園長，共117人。
本期培訓注重培訓的實際效果，理論聯系實踐，側重新理論、新觀點、新經驗的學習;緊密地結合本縣本地區(qū)的幼兒園管理實際，開展幼兒園管理新模式、新做法的研討。在培訓中，既有政策法規(guī)，也有專業(yè)知識;既有專題講座，也有視頻欣賞;既有理論講解，也有經驗介紹。經過七天的集中培訓，效果顯著，園長們熟悉了幼兒園的教育政策法規(guī);增強了依法治園的意識和能力;提高了組織管理幼兒園的能力與水平;學習了幾位有著豐富幼兒園管理經驗的園長工作經驗?？偟膩碇v，培訓班辦得非常成功，達到了預期目的。
二、主要做法。
1、領導重視。
(1)成立了培訓工作領導小組。為了搞好這次培訓，縣教育局成立了以縣教育局周海云局長為組長，教育局張單平副局長、周德祥副局長，縣教師進修學校鄢忠林校長為副組長，教育局政工股陳先明股長、陸興平副股長，教育股蔣青股長、傅友義副股長、何克軍副股長，進修學校陳章富副校長為成員的領導小組。
股長親自主持會議，部署工作，張單平副局長強調各教務副校長必須親自帶隊來報名并參加第一天的開學典禮。
(3)舉行了隆重的開學典禮和結業(yè)典禮。7月18日上午，在我校學術報告廳舉行了隆重的開學典禮，張單平副局長、周德祥副局長、陳先民股長、蔣青股長、傅友義副股長已經各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學副校長參加了開學典禮，張局長和周局長在開學典禮上都做了重要講話。在7月24日舉行的結業(yè)典禮上，張局長、陳股長、蔣股長、陸股長等教育局領導親自參加，陸興平副股長代表教育局對本次培訓進行了總結。
領導的重視，為培訓工作順利開展提供了有力保障。
2、精心組織。
學校對本期培訓班極為重視，在教育工作布置會之后，7月14日下午，鄢忠林校長組織全校授課教師、外聘教師以及教務工作人員召開了一次教學工作會議，周密制定了工作計劃，精心組織培訓。為了保證培訓質量，我們聘請了常德市第一幼兒園園長鄭琴老師為培訓班舉行了一次講座，鄢忠林校長親自上課，為園長們講授《作何做好一名園長》，教育局陳章春股長為園長們講解了幼兒園安全管理有關知識，教育局傅友義副股長為園長們介紹了有關幼教的政策法規(guī)，縣中心幼兒園副園長蹇敦霞為園長們介紹了新的幼兒教育理念。外地、學校、本地教師三合一結構的高水平的教學，是本期培訓質量的根本保障。在組織管理上，縣教師進修學校做到了管理格、組織有序，服務到位，確保了培訓班工作的順利開展，除一名園長因考勤時間沒有達到要求，不能結業(yè)之外，其余116名園長都順利完成了培訓。
3、注重實效。
為切實落實培訓的有效性，我們舉行了一次座談會，邀請全縣7名優(yōu)秀的幼兒。
園園長進行了經驗介紹;布置一篇結業(yè)作業(yè)，除一人外，其他園長都按時按質完成上交了結業(yè)作業(yè);進行了一次培訓滿意度問卷調查，大部分學員對參與本次培訓表示很滿意，并有部分園長為本培訓班提出了自己的培訓需要和建議。當然，本次培訓班也存在一些不足：首先，由于培訓計劃是年初沒有安排的，因此，七月份是在十分緊張的情況下開班的，盡管作了很大努力，但很多方面還是欠周到的;第二，由于受訓者層次經驗和需求不一樣，因此集中培訓還是難以滿足每個學員自身需要的適切性;第三，由于培訓管理經驗還處在探索階段，因此在照顧大家的生活方面做得還很不夠。
我們認為，本次培訓班僅僅是為幼兒園管理提高作了個謀劃，真正的學習還得靠大家自己，靠平時的學習，靠日后的持續(xù)不斷地努力與反思。
園長培訓工作總結篇四
昨日閱劉良華博士的一篇日志“如果我當幼兒園園長”，跟帖的數量不少。對其鼓勵幼兒園老師做的幾件事，本人亦十分認同：
1.帶孩子帶教室外面去玩，讓孩子親近自然的泥土、雜草、山坡、樹林、河邊……。
是的，體育應該成為幼兒園首要的課程。通過親近自然的戶外活動，讓孩子遠離“蒼白無色”“懶散無采”“瘦弱無力”“怕熱畏寒”等字眼，從運動中獲得快樂，獲得健康的體魄，這是孩子一生成長、成功最重要的前提條件。
我們現有的園舍條件(鋼筋水泥、瓷磚塑膠)以及家長的過度保護制約著教師，影響著孩子。為此，只能另辟途徑，我倡導、鼓勵并要求本園教師帶孩子走出班門、走出園門，走進自然、走入社區(qū)。并做出相關規(guī)定，如保證每日兩小時的園內戶外活動，每周必須安排一次“親近大自然”戶外體育活動或“走進社區(qū)”參觀活動，每月一次“實踐體驗活動”，極力反對一天到晚將孩子圈在教室里、圍在桌子旁、定在椅子上。
2.室內活動是需要的，但這類活動不應該用來識字、學知識，主要用于唱歌、跳舞。幼兒教育的第二大課程是音樂與舞蹈。每個孩子都應該是能歌善舞者。
3.無論室內還是戶外活動，孩子的學習應該顯示為“游戲”狀態(tài)。
園長培訓工作總結篇五
片段一:。
今天孩子考上大學就要遠行了，媽媽要培訓不能親自送您了，“孩子:對不起!”“媽媽，沒事，我自己行!”好懂事的孩子。
——甜甜的，美美的，好感動。
片段二:。
忙著給女兒喂上飯，哄著趕緊入睡，看文章，寫評價，女兒嬌嫩的聲音:“媽媽陪我睡，”“媽媽要看文章呢!”女兒似懂非懂地點點頭。
——老師不經意的話，我的心揪了一下，多好的老師!
片段三:。
電話響起，“園長我的作業(yè)被推薦了!”興奮嗎?興奮之余才感到肚子咕咕叫，想起中午飯還沒有吃呢!
片段四:。
“周老師，遠程培訓開始了，你在家休息(此教師先兆流產正臥床保胎)，讓別的老師替代你?”“園長，難得學習機會，咱家老師少，我堅持吧”——體諒的話語，好感動。
這樣的感動太多太多了……。
淚流了下來，因為我們太癡情。不否認我們是“娘子軍”、但巾幗不須眉，我們更是一群感情豐富執(zhí)著于幼教的修行者。
園長培訓工作總結篇六
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了八年，八年中，在園領導的信任和鼓勵下，在各位老師的助和支持下，讓我成長，進步，收獲了不少。八年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來一批批可愛的孩子，總結過去，展望未來，以下是我的工作總結：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔的熱情投入幼兒教育，從“”中體會到獻身幼兒教育的無比快樂和自豪，這八年來，回顧對實德的認識有一個由淺到深、有片面到全面的過程，經歷各種學習，可以說師德認識有了提高，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了具體的內容和目標，我對自己擔負的幼兒教育事業(yè)有了新的認識，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)，工作中不遲到不早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心請教和學習，可以這樣說：什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生。育人之本關鍵在于師德。
我于xx年3月份正式進入工作崗位，成為一名真正的幼兒教師，理論和實踐有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流探索研究新方法新方案。生活中我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值好意義。我每天都以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，真誠對待每一個孩子，排除追逐名利，拈輕怕重，用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的實情。我和孩子打成一片，成為孩子們的好朋友。
在教學中，我對自己工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我也經常被園領導派出去學習、觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短，為做好教學工作，我認真制定礁并根據孩子們的特點設計教學活動。
在教法上，不斷思與總結，努力實踐。在幼教工作中，我非常熱愛自己的幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一個孩子，用愛心、耐心讓孩子喜歡我，愿和我交朋友，只因這八年來，我尊重每一個孩子，以為我知道每一個孩子都渴望得到老的愛和尊重，我與孩子平等相待，不隨便喝斥孩子，把愛傳遞給孩子，把孩子看重，他們才會尊重老師，喜幌師，才會愿意學習老師傳授他們的各項知識。八年的幼教工作，使我自身的素質和覺悟都提高了，在教學上我結合不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據孩子發(fā)展的需要努力為孩子提供一個可發(fā)展可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我們的實際行為中。
我積極學習各種教育理論，閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。
做教師難，做幼兒教師更難。但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年！
園長培訓工作總結篇七
今天孩子考上大學就要遠行了，媽媽要培訓不能親自送您了，^v^孩子:對不起!^v^^v^媽媽，沒事，我自己行!^v^好懂事的孩子。
——甜甜的，美美的，好感動。
忙著給女兒喂上飯，哄著趕緊入睡，看文章，寫評價，女兒嬌嫩的聲音:^v^媽媽陪我睡，^v^^v^媽媽要看文章呢!^v^女兒似懂非懂地點點頭。
——老師不經意的話，我的心揪了一下，多好的老師!
電話響起，^v^園長我的作業(yè)被推薦了!^v^興奮嗎?興奮之余才感到肚子咕咕叫，想起中午飯還沒有吃呢!
^v^周老師，遠程培訓開始了，你在家休息(此教師先兆流產正臥床保胎)，讓別的老師替代你?^v^^v^園長，難得學習機會，咱家老師少，我堅持吧^v^——體諒的話語，好感動。
這樣的感動太多太多了……。
淚流了下來，因為我們太癡情。不否認我們是^v^娘子軍^v^、但巾幗不須眉，我們更是一群感情豐富執(zhí)著于幼教的修行者。
園長培訓工作總結篇八
緊張而又忙碌的一學期的工作就要結束了，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們__幼兒園全體教職工銳意進取，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了好的成效。現將一學期來的教學工作做以回顧總結：
一。規(guī)范教育教學工作和日常管理工作：
為了進一步規(guī)范幼兒園教育教學工作，本學期加強了對教師的業(yè)務工作檢查制度，使廣大教師在備課、日常教學活動的組織、戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī)，形成了良好的教育教學秩序。為確保幼兒園教育教學質量的提高，做好教學質量監(jiān)控，園長、業(yè)務園長堅持深入各班進行聽課、看活動，了解每位教師的教學，聽課后和教師及時進行反潰，本學期聽課率達90%以上。
二。積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平：
本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓方面，我們采取了集體有組織地開展業(yè)務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，幼兒園進行了環(huán)境評比、鍵盤評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發(fā)了廣大教師工作的積極性，培養(yǎng)了自信心。經過一學期努力，教師們的教育教學能力等各方面均有一定程度的提高和進步。
其次是撰寫教育筆記，要求教師有針對性地學習并結合先進經驗談體會，切實幫助教師學習專業(yè)知識，每月兩篇教育、教學心得，每周一篇教學反思。從不同方面總結自己在工作中小經驗，努力尋找理論支持點。通過積極的努力，取得了較好的成績，為我園今后教師隊伍整體素質的提高打下了良好的基礎。并組織教師走出園門，外出學習教育理念與教學技能。先后參加由區(qū)教研室組織的《細則》培訓，參加學習的保教主任、教研組長王__、劉__及時把學習得到的信息傳遞到每個教師、保育員，并努力把《細則》的精神貫徹到幼教工作中去。還派園牛__老師到群英幼兒園參加市教研室舉辦的“微格”教研活動，獲得了新的理念和體會。我園也盡力把獲得到的理念貫徹到教學實踐中去，起到帶頭和促進的作用。
在參加區(qū)、園組織的業(yè)務培訓學習的基礎上，我園還積極開展在園教師的基本功培訓，注重園骨干教師作用的發(fā)揮。王__老師的業(yè)務能力、幼教的基本功在我園屈指可數，在我區(qū)也是有一定的知名度。本期我園就積極發(fā)揮她的作用，在園青年教師開展鍵盤、樂理知識的講座，并讓這些教師定期向王__老師匯報學習的情況，是青年教師的幼教基本功得以提升。
三。學習《細則》轉變教育思想：
本期的工作重點是學習貫徹《開封市幼兒園一日生活保教常規(guī)細則》，我園根據區(qū)教研室的要求，組織教師進行學習、研討活動。《幼兒園一日生活保教常規(guī)細則》從幼兒入園、晨間、戶外活動、如廁、盥洗、進餐、散步、早操、午睡、教育活動及離園活動等一日工作各環(huán)節(jié)提出比較細節(jié)的要求，它不僅對幼兒在園生活的各個方面提出要求，也就是孩子應遵守的生活常規(guī)，它同時對幼兒園不同工作崗位的人員也提出了要求。過去不少幼兒園的教師對一日活動各環(huán)節(jié)的作用認識單一、片面，把保育和教育兩者的界限劃分得過清，以為保育就是管好孩子的吃、喝、拉、撒、睡，保證孩子的衛(wèi)生和安全；教育就是傳授給孩子知識，掌握技能，割斷兩者之間的有機聯系。通過本期對《細則》的學習，我園教職工深刻認識到：能否把一日生活各環(huán)節(jié)組織好，直接關系著幼兒在園生活、學習的質量；認識到一日生活的各個環(huán)節(jié)的教育價值，各環(huán)節(jié)都是一個有機的整體，組織好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的活動，才能使幼兒身心健康地成長。在學習《細則》的基礎上合理的制定了《__幼兒園幼兒一日生活流程》，按照《細則》規(guī)范了教師、保育員的工作，使保教工作人員有了更為明確的目的和方向。
四、開展豐富的教育教學活動，在活動中提升幼兒能力：
本期我園以《綱要》為依據，將《綱要》的內容與本園的教學實際相結合，并根據《綱要》劃分的五大領域，組織教師對健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域的教材內容進行學習、研討，通過一學期的積極摸索，教師的適宜引導來設計、組織活動。為了豐富幼兒的在園生活，本期我園先后多次組織主題教育活動，旨在活動中提高孩子能力。中秋節(jié)以中秋各地的民俗民風介紹為主開展“親子活動”，請家長和孩子們一起diy制作月餅，讓孩子們和嫦娥姐姐親密接觸，感受節(jié)日的歡快。國慶節(jié)到來時，我園開展了《我愛祖國》主題教育活動，各班根據本班孩子的年齡特點開展歌曲、舞蹈、繪畫、詩歌、散文等愛家鄉(xiāng)、愛祖國題材的教育教學活動，最后家長和孩子一起動手制作國旗。當孩子們拿著自己親手制作的國旗回家時，一個個興奮的無以言表。
幼兒運動會是增強抵抗疾病能力、促進神經系統(tǒng)的發(fā)育、促進智力發(fā)育、塑造兒童性格的手段和有效方法。《綱要》指出：在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。親子運動會讓家長走進學校，了解孩子在園的生活、學習，讓家長和孩子一起參加活動，走進孩子的內心世界，拉近了幼兒園、教師、孩子、家長、社會的距離，融洽了關系，有利于心與心的溝通。我園本期開展的幼兒冬季運動會就以親子的方式開展。操節(jié)表演讓家長觀摩，可以觀察自己孩子的表現。游戲讓每一個家長都參與，和孩子一起為完成任務而努力。
本期我園還開展了圣誕“我和爸爸媽媽的diy”，讓孩子感受東西方文化的差異?！皞鹘y(tǒng)中國年”活動讓孩子感受中國迎新年時傳統(tǒng)文化的喜慶、歡快。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣大教職工通過籌備、組織這些活動也進一步提升了工作能力，鍛煉了組織協(xié)調能力。
學期結束前，我園還將在農歷臘月初八開展“獻愛心、送溫暖”活動。把社區(qū)負責清潔工作的工作人員請到園里，中、大班的孩子給他們表演一些節(jié)目，中午給他們品嘗幼兒園精心熬制的臘八粥，以表示他們?yōu)殚_封創(chuàng)衛(wèi)成功作出的貢獻，把愛心和溫暖送給最基層的環(huán)衛(wèi)工人。
五。家園協(xié)調，合作共贏：
1、開學初，各班召開家長會，教師向家長介紹本期幼兒園各項工作，重點介紹教育教學內容。公開了幼兒園以及每個教師的聯系方式，使家園聯系的方式更多元化，聯絡更暢通。
2、每周出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內容不斷充實，同時通過家訪等形式密切家園聯系。
3、10月份組織全園幼兒家長參加家長學校學習，邀請河南省著名心理學專家楊麗教授給家長進行題為《抓住孩子敏感期》的專題講座。
4、幼兒園創(chuàng)設機會開展“親子活動”，本期先后開展了“新生家長品餐”、中秋節(jié)和孩子一起diy制作月餅、國慶節(jié)一起制作國旗、冬季運動會的親子游戲、圣誕節(jié)的diy圣誕禮卡、迎新年的《傳統(tǒng)中國年》活動等等，在學期臨近結束時還要向家長開放半日活動，通過這些活動的開展，家長了解了幼兒園的教育教學情況外，還從活動中了解自己孩子的發(fā)展情況，能更好的配合幼兒園工作，通過家園合作，我們深深體會到家園合作是十分重要和不可或缺的，而以幼兒園組織的親子活動方式，在幼兒教育發(fā)展中正發(fā)揮著不可估量的作用，家園共育才能達到合作共贏的教育目的。
5、積極參與社區(qū)的各種活動，在組織好常規(guī)教學的同時，我園還積極開展“暖冬”倡議活動，幼兒園師生一起把愛心送到社會上需要關心的人心里。老師和孩子從家里拿出衣物，幼兒園園長陳瑞購買了大量的紙尿褲、衛(wèi)生紙捐給開封福利院的老人和孩子們，把愛心獻給福利院的老人、孩子。從小培養(yǎng)孩子關注公益、奉獻愛心的品德。此活動在開封電視臺《菊城報道》中播出，收到好的社會效果。
六、存在的不足。
1、教育理念和教師的教學實踐還存在著一定的距離，教師在活動中幫助幼兒梳理提升經驗的能力有待提高。
2、教研組教研活動的質量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。
3、區(qū)角活動開展還需扎實、有效。
回顧一學期來的工作，我們清醒地看到，取得了一定的成績，也存在著明顯的不足，在今后的工作中我們會積極進取、踏實工作，為提高我園的教育教學質量努力奮斗！
園長培訓工作總結篇九
伴隨著雪花飛舞的旋律，我們本學期的工作已經畫上了圓滿的句號。在這個學期，開學初，順利的`迎接新生的到來，并迎接了上級主管部門的開學工作檢查，在各位教職工的積極配合中，一切前期工作能有條不紊的進行。
在幼兒園董事會、園領導的推薦下，我有幸參加了為期三個月的“20xx國培置換培訓”9月15日——12月15日。外出學習期間，園內的工作任務由張園長、謝主任和譚主任挑起了重擔，在老師們的大力支持中所有工作都按計劃實施開展，圓滿結束。再次說聲：“大家辛苦了”！
學習中有很多的快樂與收獲，在今天的總結中，我將與大家共同分享。
詳見ppt1，月15回園后，開始進入工作常態(tài)。完成教育局迎檢工作，資料添加匯編。
1、《平安校園》評估檢查、《安全工作檢查》、《安全生產法》、《綜治辦檢查》、《縣市區(qū)民間組織申報材料》、《學前教育資助補助材料》。
2、每月上報教育局工作表格資料。
3、與謝主任一起查看教學檢查、成果匯報彩排。
4、與教師進行業(yè)務學習的培訓工作。
5、完善匯編《家園溝通聯系手冊》。
6、制定《招生方案》。未完成的工作：
1、選擇合適時機，進行《教師運動會》。
2、班級教師工作細則。
下學期努力方向：
1、進一步提高園本培訓活動。
2、班級主題、區(qū)域真正的運用起來。
3、班級教師工作細則。
4、選擇合適時機，進行《教師運動會》。
園長培訓工作總結篇十
工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。以下是小編整理的幼兒園長培訓工作總結，歡迎閱讀！
通過學習，我對“如可管理好幼兒園”做了深刻的思考。 體會到幼兒教育，是人生最初的階段，它是一個奠基階段，它的重要性不僅僅為他能順利入小學打基礎，更重要的是為他一生的發(fā)展打基礎，如何管理好幼兒園，實現促進幼兒基本素質的全面發(fā)展，是幼教管理者的重要任務。
如果我是一園之長，就應該知道肩負的重任，在幼兒園的教改和管理中，博采眾長，一方面要重視安全責任、后勤服務、衛(wèi)生保健和玩具設施等硬件建設，更重要的是狠抓另一方面，那就是教師隊伍的管理。
同樣，在幼兒園這一個群體中，有兩個重要的角色。一個角色是：一群女教師，情感豐富，細膩，情緒易波動；另一個角色是：一群孩童，天真活潑、優(yōu)質好動，缺乏自我能力。雙重的“單純”被管理角色，給管理者的創(chuàng)新管理帶來一定的挑戰(zhàn)。如果把管理者和被管理者比作為一對主、客體的對應關系的話，如何使客體主動同化、內化主體的目標要求，使主體自主、自省的接受客體反饋過來信息，使之在管理事件中真正做到：以人為本，喚醒生命活力，服務主體發(fā)展，成就高素質現代化優(yōu)質管理。
假設我是幼兒園主要管理者，我將從以下方面開展工作：
一、實現特色辦學，提高教師素質，幼兒園辦園力求使幼兒的教育教學與大中城市接軌，深知特色辦園是立足之本。注意引入先進的特色教學，帶領教師外出學習新教材、新教法。讓她們接受新知識、新理念，提高她們業(yè)務素質，提高辦園檔次。
二、設計特色教案。要求教師遵照國家的教育方針和政策，遵循幼兒教育的基本規(guī)律，依據特色根據班級幼兒的實際情況，去思考，去探索，去創(chuàng)造，去最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，找出幼兒教育的規(guī)律，設計個性教案。把握課程生成和演變的靈活性、教育的情景性、師生交往和影響的交互性，給教師一個有利于發(fā)揮積極主動性，獨立自主的空間，讓她們成為教學的主人。
三、要相信教師，相信她們能成為合格的園丁?，F代管理應建立在對人的基本信任之上，事實證明，幼兒園的教師隊伍的是一支要值得信任的隊伍：要求她們好學上進、有事業(yè)心，要求她們要做到愛孩子、愛幼教事業(yè)，主動把自動的情感、智慧奉獻給這些可愛的幼苗，渴望在其中體驗成功，實現自己生命的意義和價值。因此尊重他們、信任他們。把更多的設計、組織和評估課程與教學的權利交給教師，有利于教師成為教學的主人，有利于教育質量的提高，也有利于小朋友們成為學習的`主人。
當然，相信教師并不等于取消管理、放任自流，而是改革傳統(tǒng)管理模式中不適宜的部分，建立一種新型的管理機制，提供一個寬松、溫馨、相互支持的工作環(huán)境，激發(fā)和調動教師內在的積極性、主動性和創(chuàng)造性。抓好了教師管理這一塊，也算抓了幼兒園教學管理的核心，其它方面的管理也就跟著上去了。
四、作為幼兒園園長還要以身作責，調動全體教職工的工作積極性。管理效能的提高離不開調動教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有"知"才能"任"，幼兒園的教師都比較年輕、有干勁，但她們都還不成熟、愛好、脾氣、性格等也各不相同。因此，要注重在實際工作中來考察了解人，對教職工的使用要揚長避短、給有不同專長的人有不同的表現機會，對教職工的管理和使用還要對其發(fā)展、前途負責，將尊重信任與嚴格要求相結合，努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容，不斷反思自己在管理中的不足，有過則改，注意從思想上、生活上關心幼兒園內每一位教職工，讓幼兒園集體成為一個團結奮進、無私奉獻、有戰(zhàn)斗力的集體。實際管理工作中，園長應做到寬嚴結合，剛柔相濟，既要有硬管理，又要有軟管理。硬管理是制定嚴格的規(guī)章制度，實行嚴格的管理和考核，使幼兒園的一切工作有要求、有標準、有規(guī)范、有約束，以此保證幼兒園的管理有章、有理、有力。但是再嚴的管理，也只能解決必須干的問題，很難解決愿意干、主動干的問題，園長很難用制度來完全約束教師的教育教學行為。因此，嚴格的制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發(fā)揮的作用是有限的。軟管理，即通過園長的個人品質、學識才干、能力、人格扭力和工作作風來影響群眾，在人們心中產生一種信服力，顯然，這些非職權性因素的影響對園長來說也是不可忽視的。
園長培訓工作總結篇十一
20__年7月，我有幸參加了貴陽幼師承辦的《貴州省第十一期園長崗位培訓》活動，這次培訓，參觀了花溪一幼、中天幼兒園，有幸聽到了十幾個不同風格的講座，有形散神不散講課風格的謝萍、陳玉斌教授，有深入一線、規(guī)范細節(jié)的王自豪園長，有深入研究的蔡偉忠、李鳳霞等老師，讓我多角度接收了如何做好一名當代幼兒園園長的信息，從中讓我“更新了一種觀念、感受了一種魅力、明確了一種方向、理清了一條思路”。
1、更新一種觀念。
作為耕耘在教育第一線的教育者，你的觀念是否時時符合前進的步伐，隨著時代的進步，對園長提出了更高的要求。你的觀念是否時時在更新，你是否時時用發(fā)展的眼光在看待工作，你是否時時在接受新的知識，你是否有自己的教育思想與見解等等。在《家園溝通》課程中，謝萍老師的細致講解讓我懂得，老師與家長溝通的好多方法：
(1)多報喜，巧報憂。
(2)先肯定孩子的優(yōu)點，再婉轉地提出孩子的不足。
(3)在報憂的時候，不要用告狀式的語言，要用描述式的語言，最好是在描述式的語言中加入專業(yè)知識的分析。
(4)有時老師還可以從自己的方面找原因，更會使家長感到老師態(tài)度誠懇，從而調動家長教育孩子的積極性。
(5)與家長溝通時，教師還要學會傾聽。雖然我剛到幼兒園工作，但相信在以后的工作中，實際與理論會交軌的，會對日常工作起到實質性的幫助。
2、感受一種魅力。
魅力是一個人內在精神與綜合素質的自然流露，思魅力之源，就是深厚的文化積淀。在這次專家教授身上讓我感受了這種魅力，如：每個專家教授對國內外教育家、及所對應的理論、各種書籍等脫口而出，還有園長學員中，有些園長豐富的知識。同時也感受了專家教授的深度與高度，從基礎性、操作性、前瞻性、信息性、互動性等講座中，拓寬了幼教領域知識，積累了管理方法，為以后日常管理提供了理論與實踐的借鑒依據。印象最深的是謝萍教授的《幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)》講座，謝教授幽默的教學風格深深地吸引住了所有參加培訓的園長。謝教授強調“教師必須要有終身學習的精神，否則我們癡情的腳步永遠追趕不上學生變心的翅膀”!
3、明確一種方向。
聽了王勁松老師的《幼兒園管理》講座，明確了做任何事都要密切聯系教職員工。做到密切也就有強大的凝聚力，所謂的人心齊泰山移。更明確了任何規(guī)劃、計劃，除制定切實可行規(guī)劃以外，更應做好規(guī)劃認可、內化工作。又如：貴陽南明實驗幼兒園的王自豪園長講述“園本教研工作一得”，明確園本教研工作的重要性，園長必須是幼兒園園本教研工作的領頭人，實質就是園長要密切聯系教師，調動了教師們的工作積極性、創(chuàng)造力，這樣工作才會如此出色。
4、理清一條思路。
在每一位教授專家身上看到了，做任何事要帶有研究的精神，要有一條主線。在日常管理中，會思、會理、會決策、會總結、會提升，在循環(huán)往復的主線管理中，發(fā)展著幼兒園、發(fā)展了老師。
總之，這次培訓“榮幸之至，收獲頗多”。相信所學到的知識，一定能夠在我今后的工作中得以發(fā)揮!謝謝貴陽幼師，謝謝所有給我啟示的老師!
園長培訓工作總結篇十二
居家養(yǎng)老服務中心在20xx年1月2日舉辦了家政、保姆、月嫂的免費培訓班，給我們培訓的是從北京總部專門負責培訓的老師，培訓了三天，參加培訓的人員大概有28人。
在短短三天的培訓中，我們都學到了很多以前沒接觸到的知識，讓我們知道了，月嫂是集家政員、護士、廚師、保育員為一體的工作人員。并且家政服務員的心態(tài)是王牌，心態(tài)好，一切的工作就會很順利，人脈是金牌，有強大的人脈才會有用戶的消息。技能是銀牌，技能的熟練是我們勝任工作的重要之重。學歷是銅牌，不管你的學歷是什么，只要你的心態(tài)好，并且你的技能過關，就可以勝任這份工作。
為什么說當一名合格的月嫂是家政員，因為只有干好家政，才知道產婦的房間應該怎么打掃，產婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護士，因為月嫂得照顧新生兒和產婦，在這期間，新生兒的護理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫，還要觀察產婦子宮的恢復情況等，所以月嫂是一名護士;月嫂又是廚師，這是因為，在月子里，產婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產前幾天應該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營養(yǎng)，用鹽量的大小，這都是嚴格控制的，所以說月嫂又是一名廚師。為什么說月嫂又是育兒嫂呢，因為新生兒的護理是需要很細心的，月嫂要觀察新生兒的黃疸，體溫，還有新生兒的神經系統(tǒng)，吃奶時間，還要定期給寶寶三浴，陽光浴，水浴和空氣浴。陽光浴就是要經常讓寶寶曬太陽，增加鈣的吸收，并且在曬太陽的時候要吃維生素ad;水浴是要洗澡，早洗澡中要注意觀察寶寶臍帶，不要發(fā)炎;空氣浴就是要經常讓寶寶接觸空氣，觀察外界環(huán)境的變化，增強寶寶的觀察能力和適應能力。老師還給我們講了很多關于寶寶以后的飲食方面的注意事項，還有寶寶在成長時期，什么時候添加輔食，添加的輔食都應該添加什么，例如，在寶寶出生4-6個月的時候要添加泥糊狀食物，像米湯，蘋果泥，胡蘿卜泥等，在6-12月份是換乳期，要喝配方奶，這時期就要注意孩子鈣的吸收和維生素的攝入量，寶寶吃飯只要七分飽就可以，不要給孩子吃的太多等等。
在這次培訓中，老師還給我們講了怎么保養(yǎng)電器，像冰箱和墻面要隔離多遠才行，用小蘇打能除霉，洗衣機怎么放，電飯鍋做粥不能隔夜放，空調的除塵，電磁爐怎么樣用壽命長，這些都是我們以前注意不到的。老師還教我們跳育兒操，這都是月嫂要用到的，有助于寶寶的早期教育。
老師講解的很細心，參加培訓的人員也聽的津津有味，認真做好了筆記。并且把自己很多以前不明白的事情向老師詢問，老師也耐心的一一解答，例如在護理產婦的時候，什么地方打掃，什么地方不打掃，都洗什么衣服等等問題。老師和學員也進行互動，讓學員自己動手增強記憶力，老師還把自己20多年家政的寶貴經驗告訴學員，讓學員了解從事家政工作的重要性和注意事項。
通過這次培訓，大家都看到了自己的不足，也都會運用自己所學到的知識和經驗來彌補自身的不足。保姆、月嫂、小時工都是朝陽工種，是社會家庭離不開的，通過這次培訓，使工作人員更好的增強自己工作的技術性，認識到自己的重要性，調整好自己的心態(tài)，更好的為用戶提供優(yōu)質滿意的服務。
園長培訓工作總結篇十三
20xx年，我鄉(xiāng)黨委堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的群眾路線實踐活動系列主題活動為載體，在上級組織部門的領導下，緊緊圍繞市委的中心工作，以建設高素質的干部隊伍為目標，加大干部培訓力度，提高干部培訓工作水平，為進一步增強干部的政治思想素質、業(yè)務工作水平和運用理論解決實際問題的能力，做了大量的工作，取得了較好的效果，現將培訓工作總結如下：
干部教育培訓工作是一項關系到干部隊伍長遠建設的系統(tǒng)工程，工作涉及面廣，綜合性強，對于提高鄉(xiāng)干部的整體素質有著深遠的意義。鄉(xiāng)黨委把干部培訓工作列入黨委工作日程，建立培訓工作領導小組，落實責任，明確分工。年初做好培訓計劃，按照培訓計劃，認真開展培訓工作。培訓期間嚴格簽到制度，嚴肅課堂紀律，培訓結束后，要求每一個學員都要認真寫一篇學習心得體會，保證學員學有所獲。20xx共全鄉(xiāng)共組織了11次培訓班，培訓人數904人，投入了7xx0元的培訓經費，達到了花最少的錢幫最好的事的效果。
鄉(xiāng)黨委以黨校為陣地，以提高黨性為重點，培訓期間，把學習貫徹黨的十八大、十三屆三中全會精神作為學習的重點，認真學習黨在農村的各項路線、方針、政策，針對我鄉(xiāng)在危房改造中出現的干部違法違紀現象，特別安排學習黨風廉政警示教育課程，以提高我鄉(xiāng)村干部對黨紀國法的認識。培訓期間始終堅持理論聯系實際，加強對干部政治思想理論學習的組織指導重點，以集中授課和自學及討論相結合的學習方式，集中授課采用邀請區(qū)相關業(yè)務部門的老師講課的方式，以增強學習的效果。
新形勢下發(fā)展經濟、服務經濟對鄉(xiāng)村干部的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務能力提出了新的更高要求。鄉(xiāng)黨委始終堅持兩手抓，兩手都要硬的方針，在抓好干部政治思想教育的同時，大力抓好干部的業(yè)務能力。培訓期間，堅持理論聯系實際的原則，以更好地服務于群眾為最終目的，把著力于提高干部的整體素質為出發(fā)點，從我鄉(xiāng)的實際出發(fā)，有針對性地安排一些較實用的課程，如在黨的群眾路線教育實踐活動期間組織鄉(xiāng)村黨員到奇石鄉(xiāng)中秋起義紀念館進行參觀，以提高我鄉(xiāng)村黨員干部的艱苦奮斗、為民服務意識。
其一鄉(xiāng)機關全體干部集中培訓，對于整個機關工作造成比較大的影響，不利于服務工作，一些群眾在這個時候來辦事，不能給予很好的服務，分期分批培訓比較有利于工作的開展建議干部的培訓較多時候應以上級部門安排為主，抽調部分人員，分期分批進行培訓，有利于鄉(xiāng)機關各項工作的開展。其二是鄉(xiāng)村干部素質參差不齊，業(yè)務不同，接受能力不一，有些干部達不到培訓效果，建議鄉(xiāng)里組織培訓后，各村開村“兩委”干部會議的時候再次共同學習探討，鄉(xiāng)里再組織一次學習測試檢驗培訓所達到的效果。
一是高度重視，強化領導。繼續(xù)由鄉(xiāng)黨委書記負總責抓好干部培訓工作，完善培訓機制，制定詳細的培訓方案，落實相關培訓課程負責人和培訓經費。明年把農村黨員干部教育培訓作為抓好基層黨組織建設的重要任務來完成，工作中要做到三個到位：思想認識到位，安排部署到位，工作措施到位。
二是制定計劃，分解任務，落實責任。根據區(qū)委印發(fā)的黨員干部教育培訓規(guī)劃要求和區(qū)委組織部、基層辦工作要點安排，結合我鄉(xiāng)黨委制定切合本鄉(xiāng)實際的鄉(xiāng)村黨員教育培訓規(guī)劃和計劃，明確任務，夯實責任，真正將此項工作落到實處，確保取得實效。我鄉(xiāng)計劃舉辦4次培訓班，屆時將邀請區(qū)相關業(yè)務部門講師進行授課。
三是調查研究，優(yōu)化內容，改進方法。在培訓過程中，要深入開展調查研究，掌握各類知識和技術要求，科學的有的放矢地確定培訓內容，并以靈活多樣的培訓方式保證和提高培訓的質量和效果。按照分級負責，分層培訓；因地制宜，注重實效；學習以致用，保證質量的培訓原則，對培訓內容進行合理安排，使參加培訓的人員樂于聽課、學有所成。原則上每期培訓每班不得少于100人，培訓時間不得少于1天，參訓人員人人要有學習筆記，每期培訓班結束時要對參加人員進行書面測試，成績給予歸檔。
四是培訓與實踐相結合，增強學習實效性。要把室內培訓和室外實踐結合起來，把知識與技能結合起來，把思路與項目結合起來，提高學用轉化率。為加強鄉(xiāng)村干部廉政意識，計劃組織鄉(xiāng)村干部到貴港市監(jiān)獄進行參觀。
五是加強管理，強化督查。每期培訓都要嚴格培訓紀律，強化教學管理，參訓學員要建立培訓檔案，對學習情況予以記錄評定。接受組織部門的督查、考核，以確保我鄉(xiāng)教育培訓任務的全面完成。
園長培訓工作總結篇十四
安全培訓工作是一項重要而艱巨的長期性的工作，是保證學校財產和師生生命安全的重要舉措，我鄉(xiāng)各校在市教育局和市、鄉(xiāng)兩級政府的關心支持和指導下，采取各種形式對全鄉(xiāng)教職工和學生進行了安全知識培訓，進一步提高了廣大教職工、學生的安全防范意識和自我保護能力，為切實強化學校安全工作，現就我鄉(xiāng)安全培訓工作情況總結匯報如下：
1、按著教育局安全工作會議精神和文件要求，10月27日、10月28日、11月2日、11月9日我鄉(xiāng)利用5個半天的時間對全鄉(xiāng)中小學校長，及全鄉(xiāng)中小學教師進行了安全知識培訓。
2、11月10日和11月11日各學校以班級為單位對學生進行了安全知識講座，并提出了安全注意事項和在校安全要求。
11月27日召開中小學校長會，首先傳達了市安全工作會議精神和工作文件，同時重點學習《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》和消防知識；10月28日各學校，分別組織本校教職員工對“兩辦法”和“消防知識”進行了重點培訓；11月10日-11日各學校以班會或團隊會的形式組織學生學習了《學生傷害事故處理辦法》、《消防知識》、《交通安全》、《學生在校日行為規(guī)范》等進行指導培訓。在培訓過程中根據相關要求結合我鄉(xiāng)和學校存在的實際問題提出了實施意見。通過培訓學習，使廣大教職工明確了在日常安全管理和管理責任中的責任和義務，進一步掌握了學生傷害事故中責任的介定和處理辦法，全體學生增強了自我防護能力和安全意識。同時，全體教職工通過培訓和學習進一步明確了安全責任，強化了安全意識，提高了認識，為進一步做好安全防范工作奠定了基礎。
11月12日-11月20日全鄉(xiāng)各學校進行了自查自糾，各學校按照《管理辦法》對照本學校和教師個人的情況和行為認真查找問題，對查出的問題，認真分析原因，并制定整改措施，做到了限期改正和完善。
11月21日-11月30日為整改階段，各學校校長、管理人員、班主任，教師根據自查中查出的問題，采取“上下聯動，管理到位、目標明確、各負其責”的辦法，根據《學生傷害事故處理辦法》等安全方面的文件精神和本校實際，各自制定了《整改方案》和《安全工作實施細則》，同時進一步完善了安全工作的十六種制度，并建立檔案，明確了每一位管理人員，教職工的責任和義務，實行對學生全天候，全方位監(jiān)管，層層簽定責任狀，并把安全工作納入對學校及教師的量化積分考評。
園長培訓工作總結篇十五
公司對全公司進行安全生產知識培訓，大力宣揚“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學員認真地學習了相關知識，學員們的安全理念、安全意識、風險防范能力與職業(yè)責任均得到了進一步加強，現將此次培訓的主要工作總結如下：
一、領導重視，組織健全，是安全生產知識培訓取得成功的保證。
安全生產知識培訓作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分，是提高員工素質確保安全目標實現的重要手段。公司領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調了各部門責任，質量安全部制定了培訓方案和具體實施計劃，并與公司各部門進行了協(xié)商溝通，同時要求公司各部門、項目部積極配合培訓工作的展開，督促各部門及生產一線員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。培訓主要由省安監(jiān)局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負責。按照公司培訓要求，授課人認真編寫了相關教案，質量安全部匯編了相關資料發(fā)放到各個學員手中，培訓采取集中培訓和自學相結合的形式，員工培訓過程歷時兩天半，共有_名員工參加，基本實現了安全培訓率達到98%。
二、培訓內容實在，形式多樣，突出結合安全意識、安全風險及施工實際。
這次培訓的教材以授課人根據公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況，突出了海上施工相關安全方面的內容。同時質量安全部收集整理了培訓知識手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細的介紹相關的法律法規(guī)，并結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。
三、嚴格考核，獎懲分明。
培訓過程中，質量安全部對學員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到、點名。培訓剛結束馬上進行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，并對考試前七名及全出勤率的學員給予了物質獎勵。這次培訓考試的參考率達到80%，合格率達到88%。
四、深入調查，收集意見。
在培訓過程中，質量安全部及時就此次培訓的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓人員中進行了問卷調查，共發(fā)放問卷調查表_份，收回_份，反饋率達100%，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質量安全部對意見和建議進行了歸納總結。
通過此次培訓學習，員工在安全理念、安全意識、安全風險防范和職業(yè)責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。
五、存在的問題和建議。
本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距?？偨Y過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產知識培訓工作中，主要存在的問題如下：
1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。
2、培訓參與的人員不積極，培訓時間短，公司各部門經理、職員及項目經理參與度不高，內容形式還有待充實。
3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今后的安全生產知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養(yǎng)，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。
安全生產培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。
園長培訓工作總結篇十六
在眾多工作當中，特別是管理工作，都需要做工作總結，這里是一篇連鎖企業(yè)督導的工作總結，提供給需要做工作總結的朋友做參考。
一、在工作中學習，不斷提高自己的業(yè)務水平作為一名督導，首先，只有自己的業(yè)務水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的'人員。這對我一個剛從學校畢業(yè)的學生來說，更是有太多的東西讓我去學習，隨著公司規(guī)模不斷的擴大，對我們督導的工作提出了新的要求，通過學習，我總能提前學習好各方面的能力，為下面的員工做好指導。
二、員工管理，要做好了員工的管理，指導工作，督志雖然不算什么大領導，但也管著一堆人，是領導信任才讓我擔此重任，因此，在工作中，我總是對他們嚴格要求，無論是誰，有了違紀，決不姑息遷就，正是因為我能嚴于律已，大膽管理，在生活中又能無微不至的關懷下面的員工，因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，半年下來，我們從這些煩瑣的工作中也能總結出一個屬于自己的管理方法。
三、現場的管理，這是一個很大的概念，它包含了好多的內容，我從以下幾個小的方面來總結一下我的工作。
（3）、體外循環(huán)本來在這一個環(huán)節(jié)已經比別人落后了，也因為這一次我害得一樓所有管理人員都受了處份，但同時我也通過這一次“學費”，讓我從中學會了很多東西。我相信我通過這件事之后會對這些事更加的警惕。
四、抓好一級工作，給領導分憂，做為一個督導，能夠在營業(yè)員一級解決的問題，我決不去麻煩領導，對商場里的大事，不失時機的向領導請示匯報。
園長培訓工作總結篇十七
感謝公司給予了我這次參加培訓的機會，還要感謝本次培訓中付出辛苦努力的老師們!
放棄工作、靜心收獲，此次培訓讓我感觸最深的是培訓師的作用和如何有效表達。作為一名培訓師，ttt培訓更多的是需要學習授課技巧及控場等方面的知識，如何和學員互動，如何調動氣氛，如何讓學習覺得寓教于樂，經過兩天的課程學習，感覺收獲很大：
第一、在控場方面：方式、技巧和細節(jié)。主要包括音樂、圖片、視頻、素材道具、眼神，而要把這五個方面結合課堂的內容運用自如，則需要注意很多技巧和細節(jié)，才能豐富自己的課程、掌控自己的課堂。
第二、講師要善于應變，根據現場的學員的情況、反應，及時的調整課程的內容及授課方法，積極主動的調動學員氣氛，以求課程達到更好的效果。
第三，講師要找到自己的風格定位、把握住學員的學習心理、提升自身的能力。首先要根據自己的體型、風格和擅長的方面，確定自己是領導型、學者型、幽默型、實用型、技術型講師。另外還要掌握成人學習心理，找到學員排斥學習的原因，找到針對性的對策，讓學員有成就感。最重要的是要提升自己的能力，包括：表達能力、專業(yè)技能、激勵能力、制作能力、反應能力、學習能力，讓自己的語言更精準。
一個好的培訓師應具備的素質，講什么不重要，如何講才是值得培訓師認真思考的問題。培訓師不僅具備了知識、技能和態(tài)度就能上好課，還要有具備培訓別人的技能、技巧和方法，這也是我們參加ttt培訓的目的。有效表達的關鍵完成了培訓前的所有準備，要上好一堂培訓課，有效表達就成了關鍵，這也是此次培訓課的重點之一。課堂講解技巧,要對培訓內容進行有效表達，一是要對內容進行層次的劃分、通過分層、要點和活動這三個要素即t型工具，對所講內容進行層次劃分，然后把每個要素都按串糖葫蘆的方法進行開、關門處理、二是對分層的內容進行清晰化講解，將復雜信息拆分層次，每次只講一個層次、每個層次包裝完整。開門、進屋和關門.最后這一切都是圍繞我們要呈現的結果和解決問題的目標，能進一步將目標分析清楚，是為解決態(tài)度、知識還是技能的，再進而使用不同的評估方式來解決，這樣就能讓培訓者的表達更加有效，也就能讓我們的培訓更加有效。
園長培訓工作總結篇十八
短短一學期的“十二五教師職務培訓”已經結束，這一學期的學習，通過一次次的講座，每一位老師細心的講解，讓我對很多曾經迷茫的困惑的事情有了一定的答案。
俗話說的好，“學無止境”，而作為一名教師更是一輩子學習的過程，而這次的“十二五區(qū)級培訓課程”更是有針對性的對幾個板塊的內容進行了幾場有意義的講座：《自主游戲組織與實施》、《學前教育科研基礎》、《幼兒園運動課程實施》、《特殊教育基礎理論與實踐》，在培訓中不僅收獲了知識，也認識到了很多優(yōu)秀的幼兒教師，用時還開設了網絡課程的培訓，讓教師有更多的時間去學習及提供給教師一個更大更好的平臺去交流討論。那接下來，就讓我說一說這次培訓之后的一些收獲吧。
本次教師職務培訓的第一次講座就是由池菊芳老師帶來的自主游戲的組織與實施，池老師在講述的過程中不僅有科學嚴謹的理論還有豐富多彩的實例講解。在聽池老師的講座前，對于我們年輕教師而言聽到自主游戲心里是沒底的，覺得自主游戲就是讓孩子在游戲中隨心所欲，教師不能給孩子半點指導。但是通過池老師的講座我明白到這是錯誤的想法，自主游戲他不是簡單的把游戲分為有無自主性，而是強調所有的游戲都應該有自主性，自主性游戲包含所有的游戲。開展自主性游戲就是讓孩子擁有自由選擇游戲的權利和可能，允許孩子選擇自己想玩的游戲內容，從而促使孩子主動學習、內化與發(fā)展，成為學習的主人。
現在的學前教育有很多新的理念，不通過學習與交流是不會更新的，自從《指南》出臺以后，更是對幼兒教師如何更好的了解幼兒指明了一個方向，那幼兒園的運動課程如何更加有效的實施呢？下面是我聽完《幼兒園運動課程實施》，對于運動活動的一些思考。
在我所在的幼兒園中有很大的操場，幼兒的活動空間很充分，區(qū)域劃分的也很好，有跑跳的空間，有投擲的區(qū)域，有鉆爬的器材。在硬件支持的條件下，如何組織幼兒開展有效的運動活動，和教師的活動安排有密切的聯系。
幼兒的運動課程要體現游戲性。游戲性體現主要有兩種：一種是直接開展幼兒體育游戲的活動；另一種是以游戲的形式來組織各種身體動作的練習和活動?？梢詼蕚湎鄳牡谰?，增加趣味性。如果是以跑跳為主要訓練目標的，可以加入模仿元素，模仿小動物。小班的幼兒對于動物有著超乎尋常的喜歡，道具也可以做成各式各樣的道具，例如投擲的小球，可以做成各式各樣的小動物頭像，投擲的框框可以變成不一樣的小家園，這樣活動起來更具有動力。
因為幼兒園活動空間大，這里就有一個設想，或者可以把整個大操場變成一個主題館，劃分區(qū)域，不同的環(huán)境，不同的主題，例如跑跳區(qū)域可以設置成童話故事，龜兔賽跑的環(huán)境，當然首先要讓幼兒了解龜兔賽跑的故事，在創(chuàng)設的情境中，幼兒活動以來會更有趣味。在布置的時候還可以適當的讓幼兒參與，這樣對于這些設施，幼兒會更加的愛護。這樣，幼兒的體育課也能更為的豐富多彩。
當然，一個好的老師，永遠不會忘記觀察孩子，注意孩子的體能，活動強度，不要讓幼兒過度疲勞，在幼兒劇烈活動后安排一些活動量小一點的游戲或做一些放松的動作。在幼兒進行四散跑、追逐跑的時候，要先提醒并教導幼兒及時躲閃，不要互相碰撞到。這樣既能保證幼兒運動時的安全，又能有意識的發(fā)展幼兒動作的靈敏性。個別體弱的幼兒和肥胖兒童在體育活動中也也需要重點觀察。幼兒的活動量應該由小開始，逐漸增大，最后再由大逐漸減小。
本次職初培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我將把老師們先進的教育思想、教育理念更好地運用到自己的教育教學實踐中，不斷提高自己，完善自己。作為一名新教師，自我學習和奮斗的歷程才剛剛開始，我會努力學習專業(yè)知識，積極實踐，不斷創(chuàng)新，在自己的崗位上貢獻出自己的力量。
園長培訓工作總結篇一
嘉興市“十三五”第五期校長（園長）培訓班自2020年10月20日以來，嘉興教育學院師訓處全體成員從科學培訓角度出發(fā)，從培訓計劃的探討與確定，培訓科目的選擇與取舍，培訓教材的配備與指導，培訓課程的開設與實施，培訓方式的改革與創(chuàng)新，到培訓管理的科學與務實，使整個的培訓過程均建立在科學與可持續(xù)發(fā)展的理念基礎之上，取得了良好的培訓效果，學員們都能以較高的熱情和嚴謹的態(tài)度參加培訓，并通過一系列的培訓措施，全體學員的理論與實踐水平在短期內均有顯著的提高。
實踐培訓內容均包括異校蹲點綜合實踐、主題論壇、教育專著研讀交流、輿情應對模擬新聞發(fā)布會和撰寫結業(yè)論文等方面，其中異校蹲點實踐培訓赴市內名優(yōu)學校（幼兒園），就校園文化、德育特色和課程領導力等方面開展現場考察學習，三個班共赴14個學校開展異校蹲點實踐培訓，每位學員都提交了異校蹲點實踐體會、讀書筆記和結業(yè)論文，三個班共召開主題論壇四次，25位學員論壇上發(fā)言。
本期培訓班主要體現了以下幾個特點:。
一、課程結構設置合理。課程設置包含了新任校長必須掌握的學校管理的基本理論、教育政策法規(guī)、現代教育理論等基本知識，體現了校長任職資格培訓要求的“應知應會”的特點。
二、異校蹲點實踐培訓作用不斷彰顯。在考察過程中我們把新課程的實踐作為考察的核心，把校長的辦學理念為考察的根本。通過優(yōu)秀校長的經驗介紹、優(yōu)秀教師的課例觀摩、校園文化的不同展示，使考察活動更加全面、詳實。
三、
在強化實踐中提高。本期任職資格培訓每周一和培訓中期（11月9日-23日）安排在校返崗研修，學員在工作中實踐所學理論，完成反思，撰寫論文和異校蹲點實踐體會、讀書筆記，理論水平和實踐經驗得到不同程度的提高，充分體現了“理論與實踐相結合”。
培訓學習是短暫的，學員們作為學校管理者則任重而道遠，希望學員們學以致用，開辟自己的工作新天地，為嘉興的教育發(fā)展貢獻一份力量。
園長培訓工作總結篇二
1、學員素質得到普遍提高。
本次培訓班能圓滿完成學習任務是與學員的主動、自覺、努力分不開的，這個班的學員基本素質高，上進心強，能夠珍惜這次學習機會，嚴格要求自己，自覺遵守規(guī)章制度，絕大多數學員都承擔著教學與管理的雙重任務，工作很忙，但學員們能夠充分認識到學習的重要性和必要性，看到了自己作為一名園長，一名幼兒園教育教學管理者，在不斷變化的新形勢面前，在思想觀念上，在教育教學改革的理念和方法上，還存在著差距，有一定的危機意識，有不斷提高和完善自身素質的強烈需求，絕大多數學員能夠做到工作和學習兩不誤。
2、搭建了平臺，促進了交流。
這次參加培訓的學員分別來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，有些過去從來不相識，有些平時交往聯系的機會也不多，互相不了解，這次培訓為學員提供了相互結識、相互學習、相互交流的機會，學員們就學習和工作中遇到的問題進行了坦誠、廣泛的交流，從中學到了許多好思想、好作風、好經驗，他們紛紛表示今后要不斷加強聯系和溝通，互相幫助，共同進步和提高。四、存在的問題：
1、由于時間短促，未組織學員外出考察調研，拓寬他們的視野，解決一些實踐問題。
2、今后需進一步增強科研意識，使培訓工作在研究的狀態(tài)下進行。
3、師資問題仍比較突出，面對不斷變化不斷提高的培訓內容，師資力量適應不了新形勢的需要。
本次幼兒園園長培訓取得圓滿成功，推進了我縣幼教教育發(fā)展進程，全面提高了我縣幼教隊伍的整體水平，培育了一批骨干幼兒教師、幼兒園園長，為迎接省“學前教育專項督導”的檢查評估奠定了堅實的基礎。
園長培訓工作總結篇三
按照縣教育局的要求，我校于20__年7月18日---24日舉辦了一次全縣幼兒園園長崗位培訓，在縣教育局領導的大力支持和學校精心組織下，完成了培訓規(guī)定的理論學習、經驗交流等學習任務，園滿結業(yè)。現總結如下：
一、培訓的基本情況。
本次參訓對象是全縣所有公民辦幼兒園園長或副園長，共117人。
本期培訓注重培訓的實際效果，理論聯系實踐，側重新理論、新觀點、新經驗的學習;緊密地結合本縣本地區(qū)的幼兒園管理實際，開展幼兒園管理新模式、新做法的研討。在培訓中，既有政策法規(guī)，也有專業(yè)知識;既有專題講座，也有視頻欣賞;既有理論講解，也有經驗介紹。經過七天的集中培訓，效果顯著，園長們熟悉了幼兒園的教育政策法規(guī);增強了依法治園的意識和能力;提高了組織管理幼兒園的能力與水平;學習了幾位有著豐富幼兒園管理經驗的園長工作經驗?？偟膩碇v，培訓班辦得非常成功，達到了預期目的。
二、主要做法。
1、領導重視。
(1)成立了培訓工作領導小組。為了搞好這次培訓，縣教育局成立了以縣教育局周海云局長為組長，教育局張單平副局長、周德祥副局長，縣教師進修學校鄢忠林校長為副組長，教育局政工股陳先明股長、陸興平副股長，教育股蔣青股長、傅友義副股長、何克軍副股長，進修學校陳章富副校長為成員的領導小組。
股長親自主持會議，部署工作，張單平副局長強調各教務副校長必須親自帶隊來報名并參加第一天的開學典禮。
(3)舉行了隆重的開學典禮和結業(yè)典禮。7月18日上午，在我校學術報告廳舉行了隆重的開學典禮，張單平副局長、周德祥副局長、陳先民股長、蔣青股長、傅友義副股長已經各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學副校長參加了開學典禮，張局長和周局長在開學典禮上都做了重要講話。在7月24日舉行的結業(yè)典禮上，張局長、陳股長、蔣股長、陸股長等教育局領導親自參加，陸興平副股長代表教育局對本次培訓進行了總結。
領導的重視，為培訓工作順利開展提供了有力保障。
2、精心組織。
學校對本期培訓班極為重視，在教育工作布置會之后，7月14日下午，鄢忠林校長組織全校授課教師、外聘教師以及教務工作人員召開了一次教學工作會議，周密制定了工作計劃，精心組織培訓。為了保證培訓質量，我們聘請了常德市第一幼兒園園長鄭琴老師為培訓班舉行了一次講座，鄢忠林校長親自上課，為園長們講授《作何做好一名園長》，教育局陳章春股長為園長們講解了幼兒園安全管理有關知識，教育局傅友義副股長為園長們介紹了有關幼教的政策法規(guī)，縣中心幼兒園副園長蹇敦霞為園長們介紹了新的幼兒教育理念。外地、學校、本地教師三合一結構的高水平的教學，是本期培訓質量的根本保障。在組織管理上，縣教師進修學校做到了管理格、組織有序，服務到位，確保了培訓班工作的順利開展，除一名園長因考勤時間沒有達到要求，不能結業(yè)之外，其余116名園長都順利完成了培訓。
3、注重實效。
為切實落實培訓的有效性，我們舉行了一次座談會，邀請全縣7名優(yōu)秀的幼兒。
園園長進行了經驗介紹;布置一篇結業(yè)作業(yè)，除一人外，其他園長都按時按質完成上交了結業(yè)作業(yè);進行了一次培訓滿意度問卷調查，大部分學員對參與本次培訓表示很滿意，并有部分園長為本培訓班提出了自己的培訓需要和建議。當然，本次培訓班也存在一些不足：首先，由于培訓計劃是年初沒有安排的，因此，七月份是在十分緊張的情況下開班的，盡管作了很大努力，但很多方面還是欠周到的;第二，由于受訓者層次經驗和需求不一樣，因此集中培訓還是難以滿足每個學員自身需要的適切性;第三，由于培訓管理經驗還處在探索階段，因此在照顧大家的生活方面做得還很不夠。
我們認為，本次培訓班僅僅是為幼兒園管理提高作了個謀劃，真正的學習還得靠大家自己，靠平時的學習，靠日后的持續(xù)不斷地努力與反思。
園長培訓工作總結篇四
昨日閱劉良華博士的一篇日志“如果我當幼兒園園長”，跟帖的數量不少。對其鼓勵幼兒園老師做的幾件事，本人亦十分認同：
1.帶孩子帶教室外面去玩，讓孩子親近自然的泥土、雜草、山坡、樹林、河邊……。
是的，體育應該成為幼兒園首要的課程。通過親近自然的戶外活動，讓孩子遠離“蒼白無色”“懶散無采”“瘦弱無力”“怕熱畏寒”等字眼，從運動中獲得快樂，獲得健康的體魄，這是孩子一生成長、成功最重要的前提條件。
我們現有的園舍條件(鋼筋水泥、瓷磚塑膠)以及家長的過度保護制約著教師，影響著孩子。為此，只能另辟途徑，我倡導、鼓勵并要求本園教師帶孩子走出班門、走出園門，走進自然、走入社區(qū)。并做出相關規(guī)定，如保證每日兩小時的園內戶外活動，每周必須安排一次“親近大自然”戶外體育活動或“走進社區(qū)”參觀活動，每月一次“實踐體驗活動”，極力反對一天到晚將孩子圈在教室里、圍在桌子旁、定在椅子上。
2.室內活動是需要的，但這類活動不應該用來識字、學知識，主要用于唱歌、跳舞。幼兒教育的第二大課程是音樂與舞蹈。每個孩子都應該是能歌善舞者。
3.無論室內還是戶外活動，孩子的學習應該顯示為“游戲”狀態(tài)。
園長培訓工作總結篇五
片段一:。
今天孩子考上大學就要遠行了，媽媽要培訓不能親自送您了，“孩子:對不起!”“媽媽，沒事，我自己行!”好懂事的孩子。
——甜甜的，美美的，好感動。
片段二:。
忙著給女兒喂上飯，哄著趕緊入睡，看文章，寫評價，女兒嬌嫩的聲音:“媽媽陪我睡，”“媽媽要看文章呢!”女兒似懂非懂地點點頭。
——老師不經意的話，我的心揪了一下，多好的老師!
片段三:。
電話響起，“園長我的作業(yè)被推薦了!”興奮嗎?興奮之余才感到肚子咕咕叫，想起中午飯還沒有吃呢!
片段四:。
“周老師，遠程培訓開始了，你在家休息(此教師先兆流產正臥床保胎)，讓別的老師替代你?”“園長，難得學習機會，咱家老師少，我堅持吧”——體諒的話語，好感動。
這樣的感動太多太多了……。
淚流了下來，因為我們太癡情。不否認我們是“娘子軍”、但巾幗不須眉，我們更是一群感情豐富執(zhí)著于幼教的修行者。
園長培訓工作總結篇六
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了八年，八年中，在園領導的信任和鼓勵下，在各位老師的助和支持下，讓我成長，進步，收獲了不少。八年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來一批批可愛的孩子，總結過去，展望未來，以下是我的工作總結：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔的熱情投入幼兒教育，從“”中體會到獻身幼兒教育的無比快樂和自豪，這八年來，回顧對實德的認識有一個由淺到深、有片面到全面的過程，經歷各種學習，可以說師德認識有了提高，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了具體的內容和目標，我對自己擔負的幼兒教育事業(yè)有了新的認識，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)，工作中不遲到不早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心請教和學習，可以這樣說：什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生。育人之本關鍵在于師德。
我于xx年3月份正式進入工作崗位，成為一名真正的幼兒教師，理論和實踐有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流探索研究新方法新方案。生活中我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值好意義。我每天都以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，真誠對待每一個孩子，排除追逐名利，拈輕怕重，用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的實情。我和孩子打成一片，成為孩子們的好朋友。
在教學中，我對自己工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我也經常被園領導派出去學習、觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短，為做好教學工作，我認真制定礁并根據孩子們的特點設計教學活動。
在教法上，不斷思與總結，努力實踐。在幼教工作中，我非常熱愛自己的幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一個孩子，用愛心、耐心讓孩子喜歡我，愿和我交朋友，只因這八年來，我尊重每一個孩子，以為我知道每一個孩子都渴望得到老的愛和尊重，我與孩子平等相待，不隨便喝斥孩子，把愛傳遞給孩子，把孩子看重，他們才會尊重老師，喜幌師，才會愿意學習老師傳授他們的各項知識。八年的幼教工作，使我自身的素質和覺悟都提高了，在教學上我結合不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據孩子發(fā)展的需要努力為孩子提供一個可發(fā)展可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我們的實際行為中。
我積極學習各種教育理論，閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。
做教師難，做幼兒教師更難。但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年！
園長培訓工作總結篇七
今天孩子考上大學就要遠行了，媽媽要培訓不能親自送您了，^v^孩子:對不起!^v^^v^媽媽，沒事，我自己行!^v^好懂事的孩子。
——甜甜的，美美的，好感動。
忙著給女兒喂上飯，哄著趕緊入睡，看文章，寫評價，女兒嬌嫩的聲音:^v^媽媽陪我睡，^v^^v^媽媽要看文章呢!^v^女兒似懂非懂地點點頭。
——老師不經意的話，我的心揪了一下，多好的老師!
電話響起，^v^園長我的作業(yè)被推薦了!^v^興奮嗎?興奮之余才感到肚子咕咕叫，想起中午飯還沒有吃呢!
^v^周老師，遠程培訓開始了，你在家休息(此教師先兆流產正臥床保胎)，讓別的老師替代你?^v^^v^園長，難得學習機會，咱家老師少，我堅持吧^v^——體諒的話語，好感動。
這樣的感動太多太多了……。
淚流了下來，因為我們太癡情。不否認我們是^v^娘子軍^v^、但巾幗不須眉，我們更是一群感情豐富執(zhí)著于幼教的修行者。
園長培訓工作總結篇八
緊張而又忙碌的一學期的工作就要結束了，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們__幼兒園全體教職工銳意進取，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了好的成效。現將一學期來的教學工作做以回顧總結：
一。規(guī)范教育教學工作和日常管理工作：
為了進一步規(guī)范幼兒園教育教學工作，本學期加強了對教師的業(yè)務工作檢查制度，使廣大教師在備課、日常教學活動的組織、戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī)，形成了良好的教育教學秩序。為確保幼兒園教育教學質量的提高，做好教學質量監(jiān)控，園長、業(yè)務園長堅持深入各班進行聽課、看活動，了解每位教師的教學，聽課后和教師及時進行反潰，本學期聽課率達90%以上。
二。積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平：
本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓方面，我們采取了集體有組織地開展業(yè)務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，幼兒園進行了環(huán)境評比、鍵盤評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發(fā)了廣大教師工作的積極性，培養(yǎng)了自信心。經過一學期努力，教師們的教育教學能力等各方面均有一定程度的提高和進步。
其次是撰寫教育筆記，要求教師有針對性地學習并結合先進經驗談體會，切實幫助教師學習專業(yè)知識，每月兩篇教育、教學心得，每周一篇教學反思。從不同方面總結自己在工作中小經驗，努力尋找理論支持點。通過積極的努力，取得了較好的成績，為我園今后教師隊伍整體素質的提高打下了良好的基礎。并組織教師走出園門，外出學習教育理念與教學技能。先后參加由區(qū)教研室組織的《細則》培訓，參加學習的保教主任、教研組長王__、劉__及時把學習得到的信息傳遞到每個教師、保育員，并努力把《細則》的精神貫徹到幼教工作中去。還派園牛__老師到群英幼兒園參加市教研室舉辦的“微格”教研活動，獲得了新的理念和體會。我園也盡力把獲得到的理念貫徹到教學實踐中去，起到帶頭和促進的作用。
在參加區(qū)、園組織的業(yè)務培訓學習的基礎上，我園還積極開展在園教師的基本功培訓，注重園骨干教師作用的發(fā)揮。王__老師的業(yè)務能力、幼教的基本功在我園屈指可數，在我區(qū)也是有一定的知名度。本期我園就積極發(fā)揮她的作用，在園青年教師開展鍵盤、樂理知識的講座，并讓這些教師定期向王__老師匯報學習的情況，是青年教師的幼教基本功得以提升。
三。學習《細則》轉變教育思想：
本期的工作重點是學習貫徹《開封市幼兒園一日生活保教常規(guī)細則》，我園根據區(qū)教研室的要求，組織教師進行學習、研討活動。《幼兒園一日生活保教常規(guī)細則》從幼兒入園、晨間、戶外活動、如廁、盥洗、進餐、散步、早操、午睡、教育活動及離園活動等一日工作各環(huán)節(jié)提出比較細節(jié)的要求，它不僅對幼兒在園生活的各個方面提出要求，也就是孩子應遵守的生活常規(guī)，它同時對幼兒園不同工作崗位的人員也提出了要求。過去不少幼兒園的教師對一日活動各環(huán)節(jié)的作用認識單一、片面，把保育和教育兩者的界限劃分得過清，以為保育就是管好孩子的吃、喝、拉、撒、睡，保證孩子的衛(wèi)生和安全；教育就是傳授給孩子知識，掌握技能，割斷兩者之間的有機聯系。通過本期對《細則》的學習，我園教職工深刻認識到：能否把一日生活各環(huán)節(jié)組織好，直接關系著幼兒在園生活、學習的質量；認識到一日生活的各個環(huán)節(jié)的教育價值，各環(huán)節(jié)都是一個有機的整體，組織好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的活動，才能使幼兒身心健康地成長。在學習《細則》的基礎上合理的制定了《__幼兒園幼兒一日生活流程》，按照《細則》規(guī)范了教師、保育員的工作，使保教工作人員有了更為明確的目的和方向。
四、開展豐富的教育教學活動，在活動中提升幼兒能力：
本期我園以《綱要》為依據，將《綱要》的內容與本園的教學實際相結合，并根據《綱要》劃分的五大領域，組織教師對健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域的教材內容進行學習、研討，通過一學期的積極摸索，教師的適宜引導來設計、組織活動。為了豐富幼兒的在園生活，本期我園先后多次組織主題教育活動，旨在活動中提高孩子能力。中秋節(jié)以中秋各地的民俗民風介紹為主開展“親子活動”，請家長和孩子們一起diy制作月餅，讓孩子們和嫦娥姐姐親密接觸，感受節(jié)日的歡快。國慶節(jié)到來時，我園開展了《我愛祖國》主題教育活動，各班根據本班孩子的年齡特點開展歌曲、舞蹈、繪畫、詩歌、散文等愛家鄉(xiāng)、愛祖國題材的教育教學活動，最后家長和孩子一起動手制作國旗。當孩子們拿著自己親手制作的國旗回家時，一個個興奮的無以言表。
幼兒運動會是增強抵抗疾病能力、促進神經系統(tǒng)的發(fā)育、促進智力發(fā)育、塑造兒童性格的手段和有效方法。《綱要》指出：在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。親子運動會讓家長走進學校，了解孩子在園的生活、學習，讓家長和孩子一起參加活動，走進孩子的內心世界，拉近了幼兒園、教師、孩子、家長、社會的距離，融洽了關系，有利于心與心的溝通。我園本期開展的幼兒冬季運動會就以親子的方式開展。操節(jié)表演讓家長觀摩，可以觀察自己孩子的表現。游戲讓每一個家長都參與，和孩子一起為完成任務而努力。
本期我園還開展了圣誕“我和爸爸媽媽的diy”，讓孩子感受東西方文化的差異?！皞鹘y(tǒng)中國年”活動讓孩子感受中國迎新年時傳統(tǒng)文化的喜慶、歡快。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣大教職工通過籌備、組織這些活動也進一步提升了工作能力，鍛煉了組織協(xié)調能力。
學期結束前，我園還將在農歷臘月初八開展“獻愛心、送溫暖”活動。把社區(qū)負責清潔工作的工作人員請到園里，中、大班的孩子給他們表演一些節(jié)目，中午給他們品嘗幼兒園精心熬制的臘八粥，以表示他們?yōu)殚_封創(chuàng)衛(wèi)成功作出的貢獻，把愛心和溫暖送給最基層的環(huán)衛(wèi)工人。
五。家園協(xié)調，合作共贏：
1、開學初，各班召開家長會，教師向家長介紹本期幼兒園各項工作，重點介紹教育教學內容。公開了幼兒園以及每個教師的聯系方式，使家園聯系的方式更多元化，聯絡更暢通。
2、每周出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內容不斷充實，同時通過家訪等形式密切家園聯系。
3、10月份組織全園幼兒家長參加家長學校學習，邀請河南省著名心理學專家楊麗教授給家長進行題為《抓住孩子敏感期》的專題講座。
4、幼兒園創(chuàng)設機會開展“親子活動”，本期先后開展了“新生家長品餐”、中秋節(jié)和孩子一起diy制作月餅、國慶節(jié)一起制作國旗、冬季運動會的親子游戲、圣誕節(jié)的diy圣誕禮卡、迎新年的《傳統(tǒng)中國年》活動等等，在學期臨近結束時還要向家長開放半日活動，通過這些活動的開展，家長了解了幼兒園的教育教學情況外，還從活動中了解自己孩子的發(fā)展情況，能更好的配合幼兒園工作，通過家園合作，我們深深體會到家園合作是十分重要和不可或缺的，而以幼兒園組織的親子活動方式，在幼兒教育發(fā)展中正發(fā)揮著不可估量的作用，家園共育才能達到合作共贏的教育目的。
5、積極參與社區(qū)的各種活動，在組織好常規(guī)教學的同時，我園還積極開展“暖冬”倡議活動，幼兒園師生一起把愛心送到社會上需要關心的人心里。老師和孩子從家里拿出衣物，幼兒園園長陳瑞購買了大量的紙尿褲、衛(wèi)生紙捐給開封福利院的老人和孩子們，把愛心獻給福利院的老人、孩子。從小培養(yǎng)孩子關注公益、奉獻愛心的品德。此活動在開封電視臺《菊城報道》中播出，收到好的社會效果。
六、存在的不足。
1、教育理念和教師的教學實踐還存在著一定的距離，教師在活動中幫助幼兒梳理提升經驗的能力有待提高。
2、教研組教研活動的質量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。
3、區(qū)角活動開展還需扎實、有效。
回顧一學期來的工作，我們清醒地看到，取得了一定的成績，也存在著明顯的不足，在今后的工作中我們會積極進取、踏實工作，為提高我園的教育教學質量努力奮斗！
園長培訓工作總結篇九
伴隨著雪花飛舞的旋律，我們本學期的工作已經畫上了圓滿的句號。在這個學期，開學初，順利的`迎接新生的到來，并迎接了上級主管部門的開學工作檢查，在各位教職工的積極配合中，一切前期工作能有條不紊的進行。
在幼兒園董事會、園領導的推薦下，我有幸參加了為期三個月的“20xx國培置換培訓”9月15日——12月15日。外出學習期間，園內的工作任務由張園長、謝主任和譚主任挑起了重擔，在老師們的大力支持中所有工作都按計劃實施開展，圓滿結束。再次說聲：“大家辛苦了”！
學習中有很多的快樂與收獲，在今天的總結中，我將與大家共同分享。
詳見ppt1，月15回園后，開始進入工作常態(tài)。完成教育局迎檢工作，資料添加匯編。
1、《平安校園》評估檢查、《安全工作檢查》、《安全生產法》、《綜治辦檢查》、《縣市區(qū)民間組織申報材料》、《學前教育資助補助材料》。
2、每月上報教育局工作表格資料。
3、與謝主任一起查看教學檢查、成果匯報彩排。
4、與教師進行業(yè)務學習的培訓工作。
5、完善匯編《家園溝通聯系手冊》。
6、制定《招生方案》。未完成的工作：
1、選擇合適時機，進行《教師運動會》。
2、班級教師工作細則。
下學期努力方向：
1、進一步提高園本培訓活動。
2、班級主題、區(qū)域真正的運用起來。
3、班級教師工作細則。
4、選擇合適時機，進行《教師運動會》。
園長培訓工作總結篇十
工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。以下是小編整理的幼兒園長培訓工作總結，歡迎閱讀！
通過學習，我對“如可管理好幼兒園”做了深刻的思考。 體會到幼兒教育，是人生最初的階段，它是一個奠基階段，它的重要性不僅僅為他能順利入小學打基礎，更重要的是為他一生的發(fā)展打基礎，如何管理好幼兒園，實現促進幼兒基本素質的全面發(fā)展，是幼教管理者的重要任務。
如果我是一園之長，就應該知道肩負的重任，在幼兒園的教改和管理中，博采眾長，一方面要重視安全責任、后勤服務、衛(wèi)生保健和玩具設施等硬件建設，更重要的是狠抓另一方面，那就是教師隊伍的管理。
同樣，在幼兒園這一個群體中，有兩個重要的角色。一個角色是：一群女教師，情感豐富，細膩，情緒易波動；另一個角色是：一群孩童，天真活潑、優(yōu)質好動，缺乏自我能力。雙重的“單純”被管理角色，給管理者的創(chuàng)新管理帶來一定的挑戰(zhàn)。如果把管理者和被管理者比作為一對主、客體的對應關系的話，如何使客體主動同化、內化主體的目標要求，使主體自主、自省的接受客體反饋過來信息，使之在管理事件中真正做到：以人為本，喚醒生命活力，服務主體發(fā)展，成就高素質現代化優(yōu)質管理。
假設我是幼兒園主要管理者，我將從以下方面開展工作：
一、實現特色辦學，提高教師素質，幼兒園辦園力求使幼兒的教育教學與大中城市接軌，深知特色辦園是立足之本。注意引入先進的特色教學，帶領教師外出學習新教材、新教法。讓她們接受新知識、新理念，提高她們業(yè)務素質，提高辦園檔次。
二、設計特色教案。要求教師遵照國家的教育方針和政策，遵循幼兒教育的基本規(guī)律，依據特色根據班級幼兒的實際情況，去思考，去探索，去創(chuàng)造，去最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，找出幼兒教育的規(guī)律，設計個性教案。把握課程生成和演變的靈活性、教育的情景性、師生交往和影響的交互性，給教師一個有利于發(fā)揮積極主動性，獨立自主的空間，讓她們成為教學的主人。
三、要相信教師，相信她們能成為合格的園丁?，F代管理應建立在對人的基本信任之上，事實證明，幼兒園的教師隊伍的是一支要值得信任的隊伍：要求她們好學上進、有事業(yè)心，要求她們要做到愛孩子、愛幼教事業(yè)，主動把自動的情感、智慧奉獻給這些可愛的幼苗，渴望在其中體驗成功，實現自己生命的意義和價值。因此尊重他們、信任他們。把更多的設計、組織和評估課程與教學的權利交給教師，有利于教師成為教學的主人，有利于教育質量的提高，也有利于小朋友們成為學習的`主人。
當然，相信教師并不等于取消管理、放任自流，而是改革傳統(tǒng)管理模式中不適宜的部分，建立一種新型的管理機制，提供一個寬松、溫馨、相互支持的工作環(huán)境，激發(fā)和調動教師內在的積極性、主動性和創(chuàng)造性。抓好了教師管理這一塊，也算抓了幼兒園教學管理的核心，其它方面的管理也就跟著上去了。
四、作為幼兒園園長還要以身作責，調動全體教職工的工作積極性。管理效能的提高離不開調動教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有"知"才能"任"，幼兒園的教師都比較年輕、有干勁，但她們都還不成熟、愛好、脾氣、性格等也各不相同。因此，要注重在實際工作中來考察了解人，對教職工的使用要揚長避短、給有不同專長的人有不同的表現機會，對教職工的管理和使用還要對其發(fā)展、前途負責，將尊重信任與嚴格要求相結合，努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容，不斷反思自己在管理中的不足，有過則改，注意從思想上、生活上關心幼兒園內每一位教職工，讓幼兒園集體成為一個團結奮進、無私奉獻、有戰(zhàn)斗力的集體。實際管理工作中，園長應做到寬嚴結合，剛柔相濟，既要有硬管理，又要有軟管理。硬管理是制定嚴格的規(guī)章制度，實行嚴格的管理和考核，使幼兒園的一切工作有要求、有標準、有規(guī)范、有約束，以此保證幼兒園的管理有章、有理、有力。但是再嚴的管理，也只能解決必須干的問題，很難解決愿意干、主動干的問題，園長很難用制度來完全約束教師的教育教學行為。因此，嚴格的制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發(fā)揮的作用是有限的。軟管理，即通過園長的個人品質、學識才干、能力、人格扭力和工作作風來影響群眾，在人們心中產生一種信服力，顯然，這些非職權性因素的影響對園長來說也是不可忽視的。
園長培訓工作總結篇十一
20__年7月，我有幸參加了貴陽幼師承辦的《貴州省第十一期園長崗位培訓》活動，這次培訓，參觀了花溪一幼、中天幼兒園，有幸聽到了十幾個不同風格的講座，有形散神不散講課風格的謝萍、陳玉斌教授，有深入一線、規(guī)范細節(jié)的王自豪園長，有深入研究的蔡偉忠、李鳳霞等老師，讓我多角度接收了如何做好一名當代幼兒園園長的信息，從中讓我“更新了一種觀念、感受了一種魅力、明確了一種方向、理清了一條思路”。
1、更新一種觀念。
作為耕耘在教育第一線的教育者，你的觀念是否時時符合前進的步伐，隨著時代的進步，對園長提出了更高的要求。你的觀念是否時時在更新，你是否時時用發(fā)展的眼光在看待工作，你是否時時在接受新的知識，你是否有自己的教育思想與見解等等。在《家園溝通》課程中，謝萍老師的細致講解讓我懂得，老師與家長溝通的好多方法：
(1)多報喜，巧報憂。
(2)先肯定孩子的優(yōu)點，再婉轉地提出孩子的不足。
(3)在報憂的時候，不要用告狀式的語言，要用描述式的語言，最好是在描述式的語言中加入專業(yè)知識的分析。
(4)有時老師還可以從自己的方面找原因，更會使家長感到老師態(tài)度誠懇，從而調動家長教育孩子的積極性。
(5)與家長溝通時，教師還要學會傾聽。雖然我剛到幼兒園工作，但相信在以后的工作中，實際與理論會交軌的，會對日常工作起到實質性的幫助。
2、感受一種魅力。
魅力是一個人內在精神與綜合素質的自然流露，思魅力之源，就是深厚的文化積淀。在這次專家教授身上讓我感受了這種魅力，如：每個專家教授對國內外教育家、及所對應的理論、各種書籍等脫口而出，還有園長學員中，有些園長豐富的知識。同時也感受了專家教授的深度與高度，從基礎性、操作性、前瞻性、信息性、互動性等講座中，拓寬了幼教領域知識，積累了管理方法，為以后日常管理提供了理論與實踐的借鑒依據。印象最深的是謝萍教授的《幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)》講座，謝教授幽默的教學風格深深地吸引住了所有參加培訓的園長。謝教授強調“教師必須要有終身學習的精神，否則我們癡情的腳步永遠追趕不上學生變心的翅膀”!
3、明確一種方向。
聽了王勁松老師的《幼兒園管理》講座，明確了做任何事都要密切聯系教職員工。做到密切也就有強大的凝聚力，所謂的人心齊泰山移。更明確了任何規(guī)劃、計劃，除制定切實可行規(guī)劃以外，更應做好規(guī)劃認可、內化工作。又如：貴陽南明實驗幼兒園的王自豪園長講述“園本教研工作一得”，明確園本教研工作的重要性，園長必須是幼兒園園本教研工作的領頭人，實質就是園長要密切聯系教師，調動了教師們的工作積極性、創(chuàng)造力，這樣工作才會如此出色。
4、理清一條思路。
在每一位教授專家身上看到了，做任何事要帶有研究的精神，要有一條主線。在日常管理中，會思、會理、會決策、會總結、會提升，在循環(huán)往復的主線管理中，發(fā)展著幼兒園、發(fā)展了老師。
總之，這次培訓“榮幸之至，收獲頗多”。相信所學到的知識，一定能夠在我今后的工作中得以發(fā)揮!謝謝貴陽幼師，謝謝所有給我啟示的老師!
園長培訓工作總結篇十二
居家養(yǎng)老服務中心在20xx年1月2日舉辦了家政、保姆、月嫂的免費培訓班，給我們培訓的是從北京總部專門負責培訓的老師，培訓了三天，參加培訓的人員大概有28人。
在短短三天的培訓中，我們都學到了很多以前沒接觸到的知識，讓我們知道了，月嫂是集家政員、護士、廚師、保育員為一體的工作人員。并且家政服務員的心態(tài)是王牌，心態(tài)好，一切的工作就會很順利，人脈是金牌，有強大的人脈才會有用戶的消息。技能是銀牌，技能的熟練是我們勝任工作的重要之重。學歷是銅牌，不管你的學歷是什么，只要你的心態(tài)好，并且你的技能過關，就可以勝任這份工作。
為什么說當一名合格的月嫂是家政員，因為只有干好家政，才知道產婦的房間應該怎么打掃，產婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護士，因為月嫂得照顧新生兒和產婦，在這期間，新生兒的護理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫，還要觀察產婦子宮的恢復情況等，所以月嫂是一名護士;月嫂又是廚師，這是因為，在月子里，產婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產前幾天應該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營養(yǎng)，用鹽量的大小，這都是嚴格控制的，所以說月嫂又是一名廚師。為什么說月嫂又是育兒嫂呢，因為新生兒的護理是需要很細心的，月嫂要觀察新生兒的黃疸，體溫，還有新生兒的神經系統(tǒng)，吃奶時間，還要定期給寶寶三浴，陽光浴，水浴和空氣浴。陽光浴就是要經常讓寶寶曬太陽，增加鈣的吸收，并且在曬太陽的時候要吃維生素ad;水浴是要洗澡，早洗澡中要注意觀察寶寶臍帶，不要發(fā)炎;空氣浴就是要經常讓寶寶接觸空氣，觀察外界環(huán)境的變化，增強寶寶的觀察能力和適應能力。老師還給我們講了很多關于寶寶以后的飲食方面的注意事項，還有寶寶在成長時期，什么時候添加輔食，添加的輔食都應該添加什么，例如，在寶寶出生4-6個月的時候要添加泥糊狀食物，像米湯，蘋果泥，胡蘿卜泥等，在6-12月份是換乳期，要喝配方奶，這時期就要注意孩子鈣的吸收和維生素的攝入量，寶寶吃飯只要七分飽就可以，不要給孩子吃的太多等等。
在這次培訓中，老師還給我們講了怎么保養(yǎng)電器，像冰箱和墻面要隔離多遠才行，用小蘇打能除霉，洗衣機怎么放，電飯鍋做粥不能隔夜放，空調的除塵，電磁爐怎么樣用壽命長，這些都是我們以前注意不到的。老師還教我們跳育兒操，這都是月嫂要用到的，有助于寶寶的早期教育。
老師講解的很細心，參加培訓的人員也聽的津津有味，認真做好了筆記。并且把自己很多以前不明白的事情向老師詢問，老師也耐心的一一解答，例如在護理產婦的時候，什么地方打掃，什么地方不打掃，都洗什么衣服等等問題。老師和學員也進行互動，讓學員自己動手增強記憶力，老師還把自己20多年家政的寶貴經驗告訴學員，讓學員了解從事家政工作的重要性和注意事項。
通過這次培訓，大家都看到了自己的不足，也都會運用自己所學到的知識和經驗來彌補自身的不足。保姆、月嫂、小時工都是朝陽工種，是社會家庭離不開的，通過這次培訓，使工作人員更好的增強自己工作的技術性，認識到自己的重要性，調整好自己的心態(tài)，更好的為用戶提供優(yōu)質滿意的服務。
園長培訓工作總結篇十三
20xx年，我鄉(xiāng)黨委堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的群眾路線實踐活動系列主題活動為載體，在上級組織部門的領導下，緊緊圍繞市委的中心工作，以建設高素質的干部隊伍為目標，加大干部培訓力度，提高干部培訓工作水平，為進一步增強干部的政治思想素質、業(yè)務工作水平和運用理論解決實際問題的能力，做了大量的工作，取得了較好的效果，現將培訓工作總結如下：
干部教育培訓工作是一項關系到干部隊伍長遠建設的系統(tǒng)工程，工作涉及面廣，綜合性強，對于提高鄉(xiāng)干部的整體素質有著深遠的意義。鄉(xiāng)黨委把干部培訓工作列入黨委工作日程，建立培訓工作領導小組，落實責任，明確分工。年初做好培訓計劃，按照培訓計劃，認真開展培訓工作。培訓期間嚴格簽到制度，嚴肅課堂紀律，培訓結束后，要求每一個學員都要認真寫一篇學習心得體會，保證學員學有所獲。20xx共全鄉(xiāng)共組織了11次培訓班，培訓人數904人，投入了7xx0元的培訓經費，達到了花最少的錢幫最好的事的效果。
鄉(xiāng)黨委以黨校為陣地，以提高黨性為重點，培訓期間，把學習貫徹黨的十八大、十三屆三中全會精神作為學習的重點，認真學習黨在農村的各項路線、方針、政策，針對我鄉(xiāng)在危房改造中出現的干部違法違紀現象，特別安排學習黨風廉政警示教育課程，以提高我鄉(xiāng)村干部對黨紀國法的認識。培訓期間始終堅持理論聯系實際，加強對干部政治思想理論學習的組織指導重點，以集中授課和自學及討論相結合的學習方式，集中授課采用邀請區(qū)相關業(yè)務部門的老師講課的方式，以增強學習的效果。
新形勢下發(fā)展經濟、服務經濟對鄉(xiāng)村干部的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務能力提出了新的更高要求。鄉(xiāng)黨委始終堅持兩手抓，兩手都要硬的方針，在抓好干部政治思想教育的同時，大力抓好干部的業(yè)務能力。培訓期間，堅持理論聯系實際的原則，以更好地服務于群眾為最終目的，把著力于提高干部的整體素質為出發(fā)點，從我鄉(xiāng)的實際出發(fā)，有針對性地安排一些較實用的課程，如在黨的群眾路線教育實踐活動期間組織鄉(xiāng)村黨員到奇石鄉(xiāng)中秋起義紀念館進行參觀，以提高我鄉(xiāng)村黨員干部的艱苦奮斗、為民服務意識。
其一鄉(xiāng)機關全體干部集中培訓，對于整個機關工作造成比較大的影響，不利于服務工作，一些群眾在這個時候來辦事，不能給予很好的服務，分期分批培訓比較有利于工作的開展建議干部的培訓較多時候應以上級部門安排為主，抽調部分人員，分期分批進行培訓，有利于鄉(xiāng)機關各項工作的開展。其二是鄉(xiāng)村干部素質參差不齊，業(yè)務不同，接受能力不一，有些干部達不到培訓效果，建議鄉(xiāng)里組織培訓后，各村開村“兩委”干部會議的時候再次共同學習探討，鄉(xiāng)里再組織一次學習測試檢驗培訓所達到的效果。
一是高度重視，強化領導。繼續(xù)由鄉(xiāng)黨委書記負總責抓好干部培訓工作，完善培訓機制，制定詳細的培訓方案，落實相關培訓課程負責人和培訓經費。明年把農村黨員干部教育培訓作為抓好基層黨組織建設的重要任務來完成，工作中要做到三個到位：思想認識到位，安排部署到位，工作措施到位。
二是制定計劃，分解任務，落實責任。根據區(qū)委印發(fā)的黨員干部教育培訓規(guī)劃要求和區(qū)委組織部、基層辦工作要點安排，結合我鄉(xiāng)黨委制定切合本鄉(xiāng)實際的鄉(xiāng)村黨員教育培訓規(guī)劃和計劃，明確任務，夯實責任，真正將此項工作落到實處，確保取得實效。我鄉(xiāng)計劃舉辦4次培訓班，屆時將邀請區(qū)相關業(yè)務部門講師進行授課。
三是調查研究，優(yōu)化內容，改進方法。在培訓過程中，要深入開展調查研究，掌握各類知識和技術要求，科學的有的放矢地確定培訓內容，并以靈活多樣的培訓方式保證和提高培訓的質量和效果。按照分級負責，分層培訓；因地制宜，注重實效；學習以致用，保證質量的培訓原則，對培訓內容進行合理安排，使參加培訓的人員樂于聽課、學有所成。原則上每期培訓每班不得少于100人，培訓時間不得少于1天，參訓人員人人要有學習筆記，每期培訓班結束時要對參加人員進行書面測試，成績給予歸檔。
四是培訓與實踐相結合，增強學習實效性。要把室內培訓和室外實踐結合起來，把知識與技能結合起來，把思路與項目結合起來，提高學用轉化率。為加強鄉(xiāng)村干部廉政意識，計劃組織鄉(xiāng)村干部到貴港市監(jiān)獄進行參觀。
五是加強管理，強化督查。每期培訓都要嚴格培訓紀律，強化教學管理，參訓學員要建立培訓檔案，對學習情況予以記錄評定。接受組織部門的督查、考核，以確保我鄉(xiāng)教育培訓任務的全面完成。
園長培訓工作總結篇十四
安全培訓工作是一項重要而艱巨的長期性的工作，是保證學校財產和師生生命安全的重要舉措，我鄉(xiāng)各校在市教育局和市、鄉(xiāng)兩級政府的關心支持和指導下，采取各種形式對全鄉(xiāng)教職工和學生進行了安全知識培訓，進一步提高了廣大教職工、學生的安全防范意識和自我保護能力，為切實強化學校安全工作，現就我鄉(xiāng)安全培訓工作情況總結匯報如下：
1、按著教育局安全工作會議精神和文件要求，10月27日、10月28日、11月2日、11月9日我鄉(xiāng)利用5個半天的時間對全鄉(xiāng)中小學校長，及全鄉(xiāng)中小學教師進行了安全知識培訓。
2、11月10日和11月11日各學校以班級為單位對學生進行了安全知識講座，并提出了安全注意事項和在校安全要求。
11月27日召開中小學校長會，首先傳達了市安全工作會議精神和工作文件，同時重點學習《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》和消防知識；10月28日各學校，分別組織本校教職員工對“兩辦法”和“消防知識”進行了重點培訓；11月10日-11日各學校以班會或團隊會的形式組織學生學習了《學生傷害事故處理辦法》、《消防知識》、《交通安全》、《學生在校日行為規(guī)范》等進行指導培訓。在培訓過程中根據相關要求結合我鄉(xiāng)和學校存在的實際問題提出了實施意見。通過培訓學習，使廣大教職工明確了在日常安全管理和管理責任中的責任和義務，進一步掌握了學生傷害事故中責任的介定和處理辦法，全體學生增強了自我防護能力和安全意識。同時，全體教職工通過培訓和學習進一步明確了安全責任，強化了安全意識，提高了認識，為進一步做好安全防范工作奠定了基礎。
11月12日-11月20日全鄉(xiāng)各學校進行了自查自糾，各學校按照《管理辦法》對照本學校和教師個人的情況和行為認真查找問題，對查出的問題，認真分析原因，并制定整改措施，做到了限期改正和完善。
11月21日-11月30日為整改階段，各學校校長、管理人員、班主任，教師根據自查中查出的問題，采取“上下聯動，管理到位、目標明確、各負其責”的辦法，根據《學生傷害事故處理辦法》等安全方面的文件精神和本校實際，各自制定了《整改方案》和《安全工作實施細則》，同時進一步完善了安全工作的十六種制度，并建立檔案，明確了每一位管理人員，教職工的責任和義務，實行對學生全天候，全方位監(jiān)管，層層簽定責任狀，并把安全工作納入對學校及教師的量化積分考評。
園長培訓工作總結篇十五
公司對全公司進行安全生產知識培訓，大力宣揚“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學員認真地學習了相關知識，學員們的安全理念、安全意識、風險防范能力與職業(yè)責任均得到了進一步加強，現將此次培訓的主要工作總結如下：
一、領導重視，組織健全，是安全生產知識培訓取得成功的保證。
安全生產知識培訓作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分，是提高員工素質確保安全目標實現的重要手段。公司領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調了各部門責任，質量安全部制定了培訓方案和具體實施計劃，并與公司各部門進行了協(xié)商溝通，同時要求公司各部門、項目部積極配合培訓工作的展開，督促各部門及生產一線員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。培訓主要由省安監(jiān)局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負責。按照公司培訓要求，授課人認真編寫了相關教案，質量安全部匯編了相關資料發(fā)放到各個學員手中，培訓采取集中培訓和自學相結合的形式，員工培訓過程歷時兩天半，共有_名員工參加，基本實現了安全培訓率達到98%。
二、培訓內容實在，形式多樣，突出結合安全意識、安全風險及施工實際。
這次培訓的教材以授課人根據公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況，突出了海上施工相關安全方面的內容。同時質量安全部收集整理了培訓知識手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細的介紹相關的法律法規(guī)，并結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。
三、嚴格考核，獎懲分明。
培訓過程中，質量安全部對學員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到、點名。培訓剛結束馬上進行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，并對考試前七名及全出勤率的學員給予了物質獎勵。這次培訓考試的參考率達到80%，合格率達到88%。
四、深入調查，收集意見。
在培訓過程中，質量安全部及時就此次培訓的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓人員中進行了問卷調查，共發(fā)放問卷調查表_份，收回_份，反饋率達100%，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質量安全部對意見和建議進行了歸納總結。
通過此次培訓學習，員工在安全理念、安全意識、安全風險防范和職業(yè)責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。
五、存在的問題和建議。
本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距?？偨Y過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產知識培訓工作中，主要存在的問題如下：
1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。
2、培訓參與的人員不積極，培訓時間短，公司各部門經理、職員及項目經理參與度不高，內容形式還有待充實。
3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今后的安全生產知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養(yǎng)，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。
安全生產培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。
園長培訓工作總結篇十六
在眾多工作當中，特別是管理工作，都需要做工作總結，這里是一篇連鎖企業(yè)督導的工作總結，提供給需要做工作總結的朋友做參考。
一、在工作中學習，不斷提高自己的業(yè)務水平作為一名督導，首先，只有自己的業(yè)務水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的'人員。這對我一個剛從學校畢業(yè)的學生來說，更是有太多的東西讓我去學習，隨著公司規(guī)模不斷的擴大，對我們督導的工作提出了新的要求，通過學習，我總能提前學習好各方面的能力，為下面的員工做好指導。
二、員工管理，要做好了員工的管理，指導工作，督志雖然不算什么大領導，但也管著一堆人，是領導信任才讓我擔此重任，因此，在工作中，我總是對他們嚴格要求，無論是誰，有了違紀，決不姑息遷就，正是因為我能嚴于律已，大膽管理，在生活中又能無微不至的關懷下面的員工，因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，半年下來，我們從這些煩瑣的工作中也能總結出一個屬于自己的管理方法。
三、現場的管理，這是一個很大的概念，它包含了好多的內容，我從以下幾個小的方面來總結一下我的工作。
（3）、體外循環(huán)本來在這一個環(huán)節(jié)已經比別人落后了，也因為這一次我害得一樓所有管理人員都受了處份，但同時我也通過這一次“學費”，讓我從中學會了很多東西。我相信我通過這件事之后會對這些事更加的警惕。
四、抓好一級工作，給領導分憂，做為一個督導，能夠在營業(yè)員一級解決的問題，我決不去麻煩領導，對商場里的大事，不失時機的向領導請示匯報。
園長培訓工作總結篇十七
感謝公司給予了我這次參加培訓的機會，還要感謝本次培訓中付出辛苦努力的老師們!
放棄工作、靜心收獲，此次培訓讓我感觸最深的是培訓師的作用和如何有效表達。作為一名培訓師，ttt培訓更多的是需要學習授課技巧及控場等方面的知識，如何和學員互動，如何調動氣氛，如何讓學習覺得寓教于樂，經過兩天的課程學習，感覺收獲很大：
第一、在控場方面：方式、技巧和細節(jié)。主要包括音樂、圖片、視頻、素材道具、眼神，而要把這五個方面結合課堂的內容運用自如，則需要注意很多技巧和細節(jié)，才能豐富自己的課程、掌控自己的課堂。
第二、講師要善于應變，根據現場的學員的情況、反應，及時的調整課程的內容及授課方法，積極主動的調動學員氣氛，以求課程達到更好的效果。
第三，講師要找到自己的風格定位、把握住學員的學習心理、提升自身的能力。首先要根據自己的體型、風格和擅長的方面，確定自己是領導型、學者型、幽默型、實用型、技術型講師。另外還要掌握成人學習心理，找到學員排斥學習的原因，找到針對性的對策，讓學員有成就感。最重要的是要提升自己的能力，包括：表達能力、專業(yè)技能、激勵能力、制作能力、反應能力、學習能力，讓自己的語言更精準。
一個好的培訓師應具備的素質，講什么不重要，如何講才是值得培訓師認真思考的問題。培訓師不僅具備了知識、技能和態(tài)度就能上好課，還要有具備培訓別人的技能、技巧和方法，這也是我們參加ttt培訓的目的。有效表達的關鍵完成了培訓前的所有準備，要上好一堂培訓課，有效表達就成了關鍵，這也是此次培訓課的重點之一。課堂講解技巧,要對培訓內容進行有效表達，一是要對內容進行層次的劃分、通過分層、要點和活動這三個要素即t型工具，對所講內容進行層次劃分，然后把每個要素都按串糖葫蘆的方法進行開、關門處理、二是對分層的內容進行清晰化講解，將復雜信息拆分層次，每次只講一個層次、每個層次包裝完整。開門、進屋和關門.最后這一切都是圍繞我們要呈現的結果和解決問題的目標，能進一步將目標分析清楚，是為解決態(tài)度、知識還是技能的，再進而使用不同的評估方式來解決，這樣就能讓培訓者的表達更加有效，也就能讓我們的培訓更加有效。
園長培訓工作總結篇十八
短短一學期的“十二五教師職務培訓”已經結束，這一學期的學習，通過一次次的講座，每一位老師細心的講解，讓我對很多曾經迷茫的困惑的事情有了一定的答案。
俗話說的好，“學無止境”，而作為一名教師更是一輩子學習的過程，而這次的“十二五區(qū)級培訓課程”更是有針對性的對幾個板塊的內容進行了幾場有意義的講座：《自主游戲組織與實施》、《學前教育科研基礎》、《幼兒園運動課程實施》、《特殊教育基礎理論與實踐》，在培訓中不僅收獲了知識，也認識到了很多優(yōu)秀的幼兒教師，用時還開設了網絡課程的培訓，讓教師有更多的時間去學習及提供給教師一個更大更好的平臺去交流討論。那接下來，就讓我說一說這次培訓之后的一些收獲吧。
本次教師職務培訓的第一次講座就是由池菊芳老師帶來的自主游戲的組織與實施，池老師在講述的過程中不僅有科學嚴謹的理論還有豐富多彩的實例講解。在聽池老師的講座前，對于我們年輕教師而言聽到自主游戲心里是沒底的，覺得自主游戲就是讓孩子在游戲中隨心所欲，教師不能給孩子半點指導。但是通過池老師的講座我明白到這是錯誤的想法，自主游戲他不是簡單的把游戲分為有無自主性，而是強調所有的游戲都應該有自主性，自主性游戲包含所有的游戲。開展自主性游戲就是讓孩子擁有自由選擇游戲的權利和可能，允許孩子選擇自己想玩的游戲內容，從而促使孩子主動學習、內化與發(fā)展，成為學習的主人。
現在的學前教育有很多新的理念，不通過學習與交流是不會更新的，自從《指南》出臺以后，更是對幼兒教師如何更好的了解幼兒指明了一個方向，那幼兒園的運動課程如何更加有效的實施呢？下面是我聽完《幼兒園運動課程實施》，對于運動活動的一些思考。
在我所在的幼兒園中有很大的操場，幼兒的活動空間很充分，區(qū)域劃分的也很好，有跑跳的空間，有投擲的區(qū)域，有鉆爬的器材。在硬件支持的條件下，如何組織幼兒開展有效的運動活動，和教師的活動安排有密切的聯系。
幼兒的運動課程要體現游戲性。游戲性體現主要有兩種：一種是直接開展幼兒體育游戲的活動；另一種是以游戲的形式來組織各種身體動作的練習和活動?？梢詼蕚湎鄳牡谰?，增加趣味性。如果是以跑跳為主要訓練目標的，可以加入模仿元素，模仿小動物。小班的幼兒對于動物有著超乎尋常的喜歡，道具也可以做成各式各樣的道具，例如投擲的小球，可以做成各式各樣的小動物頭像，投擲的框框可以變成不一樣的小家園，這樣活動起來更具有動力。
因為幼兒園活動空間大，這里就有一個設想，或者可以把整個大操場變成一個主題館，劃分區(qū)域，不同的環(huán)境，不同的主題，例如跑跳區(qū)域可以設置成童話故事，龜兔賽跑的環(huán)境，當然首先要讓幼兒了解龜兔賽跑的故事，在創(chuàng)設的情境中，幼兒活動以來會更有趣味。在布置的時候還可以適當的讓幼兒參與，這樣對于這些設施，幼兒會更加的愛護。這樣，幼兒的體育課也能更為的豐富多彩。
當然，一個好的老師，永遠不會忘記觀察孩子，注意孩子的體能，活動強度，不要讓幼兒過度疲勞，在幼兒劇烈活動后安排一些活動量小一點的游戲或做一些放松的動作。在幼兒進行四散跑、追逐跑的時候，要先提醒并教導幼兒及時躲閃，不要互相碰撞到。這樣既能保證幼兒運動時的安全，又能有意識的發(fā)展幼兒動作的靈敏性。個別體弱的幼兒和肥胖兒童在體育活動中也也需要重點觀察。幼兒的活動量應該由小開始，逐漸增大，最后再由大逐漸減小。
本次職初培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我將把老師們先進的教育思想、教育理念更好地運用到自己的教育教學實踐中，不斷提高自己，完善自己。作為一名新教師，自我學習和奮斗的歷程才剛剛開始，我會努力學習專業(yè)知識，積極實踐，不斷創(chuàng)新，在自己的崗位上貢獻出自己的力量。