教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)而編寫(xiě)的一種詳細(xì)計(jì)劃和安排。教案的編寫(xiě)要注意評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。下面是小編為大家收集的教案范文，希望能給大家提供參考。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇一
本次主題班會(huì)的目的是使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的小學(xué)生。
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范交流、反面案例啟示等對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭(zhēng)做一名遵紀(jì)守法、文明律己的小學(xué)生。
講授法，啟發(fā)法，練習(xí)法。
（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師要和大家一起來(lái)探討怎樣《做遵紀(jì)守法、文明自律的小學(xué)生》（板書(shū)主題）。
（二）談話引入：什么是違法，什么又是犯罪？指導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)說(shuō)自己的理解，老師再講授。（出示課件，學(xué)生讀一讀，加深印象）。
（三）談話引導(dǎo)：遵紀(jì)守法從點(diǎn)滴做起。指導(dǎo)學(xué)生交流并反饋，怎樣從生活中做到遵紀(jì)守法，特別是校園里。（引導(dǎo)：拒絕暴力）。
（四）引導(dǎo)學(xué)生了解哪些行為屬于不良行為。（老師邊講授，邊出示課件）。
1.嚴(yán)重不良行為；嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：
a糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；
b攜帶管制刀具，屢教不改；
c多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；
d多次偷竊；
e參與賭博，屢教不改；
f吸毒、注射毒品；
g其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
2.中度不良行為；中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
a曠課、夜不歸宿；
b攜帶管制刀具；
c打架斗毆，辱罵他人；
d強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
e偷竊、故意損壞財(cái)物；
f參與賭博或者變相賭博；
g吸煙、酗酒。
3.輕度不良行為。輕度不良行為是泛指與小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對(duì)其相關(guān)群體及其個(gè)人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過(guò)耳長(zhǎng)發(fā)、光頭、教學(xué)區(qū)打球等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。
（五）引導(dǎo)學(xué)生分析：青少年違法犯罪的自身原因。并相應(yīng)的出示課件，進(jìn)行整理。
1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群，拉幫結(jié)伙干壞事。
3：從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱(chēng)王稱(chēng)霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。
（六）反面案例啟示。（通過(guò)課件展示，了解一些發(fā)生在青少年身上的反面案例，教師進(jìn)行小結(jié)。）。
北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類(lèi)財(cái)物約五萬(wàn)余元。14歲生日那天，李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一個(gè)人手拿一個(gè)提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。持包人經(jīng)搶救無(wú)效死亡。后來(lái)李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過(guò)。
（七）教師提出：做遵紀(jì)守法、文明自律的小學(xué)生的'忠告。
1.不曠課、不夜不歸宿；
2.不攜帶管制刀具；
3.不打架斗毆，不傷害他人；
4.不向他人索要財(cái)物；
5.不偷竊、不故意損壞財(cái)物；
6.不參與賭博與變相賭博；
（八）練一練：“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。
（九）小結(jié)：有人說(shuō)，習(xí)慣決定一切。日常的行為規(guī)范必須從小事做起。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人這些都是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中的積極表現(xiàn)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中同學(xué)們一定要嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，文明自律，做一名合格的小學(xué)生。
（十）引導(dǎo)學(xué)生宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明小學(xué)生，做一個(gè)合格小公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)這一次活動(dòng)教育學(xué)生懂得什么是違法行為，做一個(gè)知法的學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，相互交流，了解身邊存在的問(wèn)題，知道如何通過(guò)法律渠道解決，做一個(gè)守法的學(xué)生。
3、通過(guò)這次活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律，做一個(gè)護(hù)法的學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1.布置有關(guān)的節(jié)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2.周?chē)h(huán)境的布置以及有關(guān)材料的準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程:。
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始。
二、兒歌導(dǎo)入：（八榮八恥歌）八榮八恥牢記心，榮恥分明見(jiàn)行動(dòng)；熱愛(ài)祖國(guó)報(bào)效心，危害祖國(guó)千古罪；服務(wù)人民最榮尚，背離人民最可恥；崇尚科學(xué)立大志，愚昧無(wú)知變文盲；辛勤勞動(dòng)是美德，好逸惡勞是懶蟲(chóng)；團(tuán)結(jié)互助力量大，損人利己不道德；誠(chéng)實(shí)守信最可貴，見(jiàn)利忘義不能做；遵紀(jì)守法人人夸，違法亂紀(jì)要禁止；艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄；道德教育娃娃起，知榮知恥好孩子。
三、知識(shí)問(wèn)答。
a、b：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！
四、調(diào)查實(shí)踐。
a：但是光知道法律知識(shí)是不夠的，需要進(jìn)一步了解它。下面我們來(lái)看一下各小組在活動(dòng)前做的調(diào)查。（出示學(xué)生在校門(mén)口、十字路口、大街上對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的幾組調(diào)查數(shù)據(jù)）。
五、案例辨析。
a：通過(guò)剛才的討論交流，大家進(jìn)一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學(xué)生，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有樹(shù)立法律意識(shí)，懂得運(yùn)用法律維護(hù)自己的尊嚴(yán)，自己的權(quán)利，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
（課件出示：課間打鬧引發(fā)的**）。
六、情境處理。
a：“法律”，一個(gè)和諧社會(huì)必不可少的主心骨。
b：一個(gè)社會(huì)中躍動(dòng)的音符，它已越來(lái)越受到人們的關(guān)注。a：在關(guān)注中，我們發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的場(chǎng)面。請(qǐng)看——（課件出示）。
畫(huà)面一：校園“小霸王”正在對(duì)某位學(xué)生進(jìn)行敲詐、勒索。畫(huà)面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
畫(huà)面三：某生交友不慎，結(jié)識(shí)了社會(huì)不良少年，養(yǎng)成揮霍成性的習(xí)慣，引發(fā)了入室搶劫案。
b：如果你身處這樣的情境，你會(huì)怎么做？任選一個(gè)說(shuō)說(shuō)你的做法。（學(xué)生交流發(fā)表看法）。
a：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨３志?，學(xué)習(xí)和我們相關(guān)的法律知識(shí)，這樣就能在平時(shí)遇到危險(xiǎn)時(shí)正確的面對(duì)和處理。
b：可能我們的處理方法還不夠妥當(dāng)，下面請(qǐng)我們的法制副校長(zhǎng)來(lái)教我們一些運(yùn)用法律武器，進(jìn)行自我保護(hù)的具體方法。
七、詩(shī)歌朗誦：〈〈小小心愿〉〉班主任總結(jié)：
做一個(gè)知法的人，能使自己進(jìn)一步提高法律意識(shí)；
做一個(gè)懂法的人，了解存在于自己身邊的法律事件并懂得如何正確地面對(duì)。做一個(gè)守法的人，成為一個(gè)維護(hù)法律的小衛(wèi)士。做一個(gè)會(huì)用法的人，學(xué)會(huì)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)、維護(hù)自身或他人的合法權(quán)益。通過(guò)今天的活動(dòng)我們更加深刻的了解了到法律和我們息息相關(guān)。相信大家在以后的生活中能夠成為一個(gè)真正尊紀(jì)守法的文明學(xué)生。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇三
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解生活中存在的安全隱患，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。2.在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3.進(jìn)行預(yù)防自然災(zāi)害，預(yù)防傳染病的教育。
4.掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
二、教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入語(yǔ)：過(guò)去的一年里，我們學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了種.種加強(qiáng)校園安全的措施，對(duì)我們多次進(jìn)行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等教育，以提高我們的安全意識(shí)，提高我們自我保護(hù)的能力。但是，還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧，如課間打鬧;上下臺(tái)階時(shí)互相擁擠;同學(xué)之間互不謙讓惡語(yǔ)傷人;不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無(wú)不給我們身心健康帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不注意安全意識(shí)，視安全隱患而不顧對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。
現(xiàn)在，一個(gè)新學(xué)期即將開(kāi)始，下面，針對(duì)目前我們?cè)诎踩矫娲嬖诘闹T多問(wèn)題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無(wú)患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
(一)校內(nèi)安全。
1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2.順著人流走，不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。3.嚴(yán)禁爬高，在做衛(wèi)生時(shí)，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
4.學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。
5.體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。6.同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。7.安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
(二)校外安全。
1.一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門(mén)窗;對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開(kāi)門(mén);陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。
2.在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)班級(jí)或活動(dòng)小組;如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。
3.不要離家出走，與大人賭氣出門(mén)在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量，好讓家人知道你的去向。
4.注意交通安全。
(1)行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。(2)橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線。
(3)遇有信號(hào)燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。(4)在沒(méi)有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過(guò)公路應(yīng)觀察無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)，做到快速通過(guò)。
(5)不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿公路。(6)嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。(7)不要在馬路上嬉戲打鬧，不要在車(chē)前車(chē)后亂跑。(8)乘車(chē)人應(yīng)注意乘車(chē)安全，不要把頭手伸出車(chē)外。(9)候車(chē)時(shí)應(yīng)站在人行道上，不要在車(chē)行道上候車(chē)。
(10)不坐黑車(chē)，不與陌生人拼車(chē)，盡量乘坐正規(guī)出租車(chē)回家。5.注意公共場(chǎng)所的安全。盡量不去人多人雜的地方，出門(mén)要有大人陪伴。發(fā)現(xiàn)暴力事件或暴恐分子要遠(yuǎn)離，注意人身安全。
(三)其他方面。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，我們小學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)：(1)不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
(2)必須要在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。(3)不能獨(dú)自去河邊玩耍，要在父母陪伴下方能到河邊玩耍。
3.不進(jìn)清真寺，教堂等宗教場(chǎng)所，少年兒童不得參加任何形式的非法宗教活動(dòng)。并要時(shí)刻保持警惕，辨清暴力分子利用宗教蠱惑人心的險(xiǎn)惡用心。
4.消防安全(地震，火災(zāi))。防火要點(diǎn)：
小學(xué)生不得玩火，不可以隨身攜帶火種。
不能帶火柴或打火機(jī)等火種;不得隨意點(diǎn)火，禁止在存放有易燃物品處用火;不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔還做不安全的事。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離?；饒?chǎng)逃生，遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失。
5.搞好民族團(tuán)結(jié)，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。并要做到不信謠，不傳謠。
三、小結(jié)：
同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“關(guān)心安全，安全第一”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢(qián)，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)安全，文明的校園生活。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇四
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始a：我們是21世紀(jì)的主人，b：我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，a：我們是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。
b：然而，有的人卻沒(méi)有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。
a：是的，我們一定要邁好第一步很關(guān)鍵。下面我們觀看一下小品。
（表演小品：生a懷疑生b偷了他心愛(ài)的鋼筆，但由于沒(méi)有證據(jù)，情急之下兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，生a爭(zhēng)不過(guò)生b。于是，放學(xué)之后，生a找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生b并毆打他。）。
b：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家現(xiàn)在一起討論一下，然后我們各抒己見(jiàn)談一談。
a：親愛(ài)的伙伴們，在我們的身邊也存在著小品中發(fā)生的故事。b：這些故事中都觸及到了一個(gè)敏感的詞——法律。
八、四班a、b：《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)正式開(kāi)始。
二、知識(shí)問(wèn)答。
a、b：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！
a：首先，以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，法律知識(shí)競(jìng)答，分必答和搶答兩部分，由主持人來(lái)提問(wèn)，每個(gè)小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組。學(xué)生參與比賽。（材料附一）：必答題：
1、選擇題。
（3）不得披露未成年人的個(gè)人隱私。a、任何組織和個(gè)人b、學(xué)校（4）在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)利屬于（）。
a、人民b、全國(guó)人民代表大會(huì)c、中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、判斷題。
（1）任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。（）。
（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)。（）（3）未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，可以允許不滿(mǎn)16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。（）。
（4）曠課、夜不歸宿是青少年的不良行為，是違背學(xué)校管理和監(jiān)護(hù)人管理的行為。（）。
（5）放學(xué)時(shí)，學(xué)生騎自行車(chē)在趕時(shí)間的情況下，可以攀附機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。（）搶答題。
（5）父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。這種做法從法律上看（）。
a、侵犯了子女的隱私權(quán)利b、侵犯了子女的榮譽(yù)權(quán)c、侵犯了子女的名譽(yù)權(quán)（6）李某身患?xì)埣?，趙某就拿他的生理缺陷開(kāi)玩笑，并給他起綽號(hào)，趙某的行為侵犯了李某的（）。
a、隱私權(quán)利b、榮譽(yù)權(quán)c、人格尊嚴(yán)。
（7）未滿(mǎn)（）周歲的兒童不準(zhǔn)騎車(chē)上路。a、10b、12c、14（8）我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱(chēng)的未成年人是指未滿(mǎn)（）的公民。a、十四周歲b、十八周歲c、十六周歲（9）預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，（）屬于未成年人不良行為。
a、曠課、夜不歸宿b、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物c、偷竊、故意毀壞財(cái)物（10）營(yíng)業(yè)性的歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
a、未成年人禁止進(jìn)入b、禁止進(jìn)入c、明顯的未成年人禁止進(jìn)入a：比賽進(jìn)行得真激烈！現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小組的分別是：第2小組、第3小組、第5小組。
三、小法官斷案：（小品表演：走在犯罪的邊緣）a：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時(shí)也存在著個(gè)別與這一主流相悖的暗流，請(qǐng)看小品《走在犯罪的邊緣》。（小品簡(jiǎn)介：高年級(jí)學(xué)生由于法律意識(shí)還不夠強(qiáng)，到低年級(jí)去偷學(xué)生放在班級(jí)的文具和錢(qián)財(cái)。）（附二：小品：《走在犯罪的邊緣》）。
一節(jié)音樂(lè)課上，大家都排著整齊的隊(duì)伍去專(zhuān)業(yè)教室上音樂(lè)課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷的在排隊(duì)過(guò)程中溜了出來(lái)。
小葉：無(wú)聊的音樂(lè)課，我就不想去上，還不如在班里自己玩了。小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說(shuō)了又要被罵了。
小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。好想念小店里那美味的漢堡包?。。ㄒ贿呎f(shuō)一邊甜著舌頭）。
小潘：你又沒(méi)錢(qián)，想了也沒(méi)用，又吃不到。誒，我有個(gè)辦法可以讓小葉不無(wú)聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。就是不知道你們?cè)覆辉敢飧乙黄饋?lái)做。合：什么辦法？快說(shuō)快說(shuō)呀。（著急的樣子）小潘：（手一揮）跟我來(lái)！
小潘：你們別急呀，呶，橡皮不是在課桌上等著你嗎？（指著2年級(jí)某學(xué)生課桌上的精美橡皮）。
小杭：可是那不是我的啊。我媽媽說(shuō)這樣的行為叫“偷竊”。
小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒(méi)寫(xiě)“不是你小杭的”這幾個(gè)字。小杭：對(duì)啊，哈哈！
（小潘又在班級(jí)中尋找有沒(méi)有什么好玩的東西，正在這是，看到一個(gè)鉛筆盒里有3元錢(qián)）。
小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢(qián)，可以買(mǎi)你想吃的漢堡包了！小張：??？這個(gè)?....不過(guò)我是的確餓了??好吧。（于是抓起錢(qián)就往小店跑。）小葉：這個(gè)鉛筆盒里也有1塊錢(qián)，這個(gè)也有，還有這個(gè)??小杭：我也來(lái)找找，看誰(shuí)找的多，哈哈（為了所謂的“比賽”，三個(gè)小孩就到處翻找二年級(jí)學(xué)生的鉛筆盒和書(shū)包。）小張：快下課了，我們快走吧！小葉、小杭：好好。（兩人紛紛應(yīng)和著。然后拿著自己的戰(zhàn)利品回教室了。）b：“偷竊”，一個(gè)不雅的名詞，一個(gè)觸犯法律的行為。一直認(rèn)為這個(gè)行為離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)“它”卻離我們?nèi)绱私：也許你會(huì)對(duì)這樣的行為不屑一顧。b：也許你對(duì)它只是望而遠(yuǎn)之。
a：但這樣類(lèi)似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。b：俗話說(shuō)：“小錯(cuò)不改致大禍”?？戳藙偛诺男∑?，相信大家一定深有感觸。現(xiàn)在你就是一名小法官，你會(huì)如何處理這個(gè)案件？學(xué)生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個(gè)案件。
四、案例辨析。
a：通過(guò)剛才的討論交流，大家進(jìn)一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學(xué)生，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有樹(shù)立法律意識(shí)，懂得運(yùn)用法律維護(hù)自己的尊嚴(yán)，自己的權(quán)利，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
（課件出示：課間打鬧引發(fā)的**）（附件三）：9月某日下午，某中心校五年級(jí)李風(fēng)與沈光兩位男同學(xué)在課間時(shí)相互追逐打鬧，在推拉過(guò)程中，李風(fēng)的手受到了傷害，一場(chǎng)**由此而起。事情發(fā)生后，李風(fēng)的父母為其治療，多方尋醫(yī)問(wèn)藥，先后兩次去上海專(zhuān)科醫(yī)院治療，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10月之久，花費(fèi)了1萬(wàn)多元。在這期間，李風(fēng)的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學(xué)校提出干涉，要求對(duì)方承擔(dān)賠償責(zé)任。但由于三方各執(zhí)己見(jiàn)，未能達(dá)成約定。一年后，李風(fēng)的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)提出調(diào)解申請(qǐng)。學(xué)生討論交流（主要說(shuō)明這個(gè)意外傷害事故中的問(wèn)題所在，明確如何做一名守法的小學(xué)生。）。
（附四：相聲《和諧校園行》）甲：同學(xué)們好乙：老師們好。
甲：這不是創(chuàng)建和諧校園嗎？大伙忙著提高素質(zhì)，提高能力?。∫遥菏前?！
甲：閱覽室、圖書(shū)館是人山人海，他人擠人，人壓人，人落人，人堆人乙：呵！做人餅。
甲：有不出聲買(mǎi)菜的人嗎？有不反抗的黑奴嗎？乙：沒(méi)有??！有的話那也是啞巴。
甲：就是?。￠営[室擠的那么多人，路不寬才怪呢？
乙：所以現(xiàn)在到處都在大興土木，連我們學(xué)校也在搞“建設(shè)”。甲：干脆我也去搞“建設(shè)”？乙：得了吧你！什么事都瞎參和！甲：什么啊，你冤枉好人嘛！
乙：記好啦！我們要的是和諧的校園甲：難道你覺(jué)得我是不和諧的嗎？乙：文明的校園。
甲：難道你覺(jué)得我會(huì)說(shuō)粗話臟話嗎？乙：可愛(ài)的校園。
甲：難道我還不夠可愛(ài)嗎？乙：行了，我真服了你了，為了表達(dá)一下我的心情我決定用一首歌來(lái)傾訴一下！甲：觀眾朋友們?。∫粫?huì)大家多來(lái)點(diǎn)掌聲??！
小姑娘臉皮薄，沒(méi)掌聲哭了怎么辦??？來(lái)來(lái)來(lái)鼓掌！
乙：創(chuàng)建文明和諧校園，別人怎么做我不管，只要你也一樣地堅(jiān)持。
和諧校園，創(chuàng)建文明校園。
甲：不錯(cuò)嘛，看來(lái)還有兩把刷子??！、乙：那當(dāng)然。
乙：看來(lái)是個(gè)裝相的，我看你啊，你要是不會(huì)說(shuō)就下去吧，別在這丟人了！甲：干嗎啊你！門(mén)縫里看人把人看扁了！咱橫40，豎60，乘起來(lái)是2400！乙：哎呀，你倒是說(shuō)啊，別磨蹭了，咱們大家還等著呢！
甲：好嘞，我這就說(shuō)創(chuàng)建和諧校園就是好人人生活少不了。路變寬，閱覽室里去買(mǎi)菜。
乙：什么?。空l(shuí)去哪買(mǎi)菜了??？
甲：閱覽室里去學(xué)習(xí)，學(xué)天文看星星，學(xué)地理看地球。乙：那么大的家伙，看得全嘛。甲：我說(shuō)話你再亂插，我就抽你！
乙：得了，你說(shuō)吧，我聽(tīng)著呢（我們大家也聽(tīng)著呢，哈哈）。
甲：好嘞，聽(tīng)我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)，咱門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新人新貌新氣象！
學(xué)校內(nèi)外忙得急，嘿！忙得急為了增強(qiáng)我們法律意識(shí)，創(chuàng)建文明校園，學(xué)校舉行“尊紀(jì)守法，創(chuàng)建和諧校園，主題教育月“活動(dòng)乙：是的，有這回事！此言不假！
甲：活動(dòng)動(dòng)員會(huì)結(jié)束后啊，那個(gè)，那個(gè)，各個(gè)班級(jí)都忙活了。搞征文，辦演講，上紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播節(jié)目，入社區(qū)做宣傳，嘿各種活動(dòng)多又多，活動(dòng)多她費(fèi)用也多，這些費(fèi)用上哪找，嘿上哪找？乙：上哪找??？甲：去拉贊助?。?BR> 乙：感情你是拉贊助的啊，又一個(gè)騙錢(qián)的。
甲：女生踢到球時(shí)，男生不許搶?zhuān)駝t算犯規(guī)！乙：呦這個(gè)規(guī)則好！高啊，實(shí)在是高！
甲：巾幗須眉，同競(jìng)技！誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，它還不一定啊乙：是的！誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，它還不一定！
甲：咦？我的錢(qián)怎么被她給掙去了啊？艾，別跑，把哦的錢(qián)拿來(lái)?。。?！乙：??
甲：別跑啊，還沒(méi)謝幕呢！
a：遵守法律應(yīng)從小事做起，尤其是在校園中，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。
b：和諧的校園需要每一個(gè)人的共同努力！
六、班主任講話。
a：成長(zhǎng)中的我們將時(shí)刻與法律同行！b：法律將時(shí)刻與逐漸成長(zhǎng)的我們同行！
a：此時(shí)，見(jiàn)證我們點(diǎn)滴成長(zhǎng)的班主任一定有話要說(shuō)！b：班主任總結(jié)：
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇五
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺(jué)的遵紀(jì)守法，做合格小公民。
4、增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。
活動(dòng)時(shí)間：11月17日活動(dòng)地點(diǎn)：九年級(jí)(16)班教室。
參加人員：九年級(jí)(16)班全體學(xué)生及班主任活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們知道遵紀(jì)守法的重要性。
2、告訴同學(xué)們?yōu)槭裁匆窦o(jì)守法。
3、告訴同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，會(huì)有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
4、告訴同學(xué)們培養(yǎng)良好的道德意識(shí)是重要的。
5、明白不遵紀(jì)守法會(huì)給自己和他人帶來(lái)不好的影響。
6、通過(guò)一些圖片讓同學(xué)們辨別哪些是正確和不正確的行為。
7、告訴同學(xué)們：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，是很重要的?；顒?dòng)過(guò)程：
2、主持人提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道遵紀(jì)守法對(duì)一個(gè)人有什么重要意義嗎?
3、主持人告訴同學(xué)們:讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
4、主持告訴同學(xué)們：在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩不成方園”。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
5、進(jìn)入“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽。
6、主事人告訴同學(xué)們：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。
7、給同學(xué)們看一些圖片，讓同學(xué)們辨別哪些是正確和不正確的行為。
8、主事人提問(wèn)：“在學(xué)校我們要怎么做到遵紀(jì)守法?”請(qǐng)同學(xué)回答。
9、班主任發(fā)表對(duì)此次班會(huì)的看法。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇六
二、時(shí)間安排。
201x年x月。
三、主要內(nèi)容。
以“不忘初心廉潔從教”為主題，以“六個(gè)一”為載體，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員教師廉潔意識(shí)和拒腐防變能力，促進(jìn)廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)愛(ài)崗、廉潔自律。
1.編印一冊(cè)教育資料。由局監(jiān)察室匯總、梳理2013年以來(lái)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及各級(jí)教育系統(tǒng)的相關(guān)規(guī)章制度，編印《_區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度匯編》，指導(dǎo)各校開(kāi)展黨員干部遵紀(jì)守法、廉潔從教教育，督促黨員干部自我凈化、自我完善、自我提高。
2.發(fā)出一封拒禮倡議書(shū)。通過(guò)網(wǎng)站、校務(wù)公開(kāi)欄、宣傳單、電子屏等形式，向教師、家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)出倡議，提倡以更健康文明的方式向老師表示謝意，如編發(fā)一期祝福板報(bào)、送上一聲節(jié)日祝福、制作一張感恩賀卡等，樹(shù)立節(jié)儉過(guò)節(jié)新風(fēng)尚。
3.簽訂一份廉潔從教承諾書(shū)。組織教師集體簽訂廉潔從教責(zé)任書(shū)，以不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn)，并主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的公開(kāi)監(jiān)督教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動(dòng)方案教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動(dòng)方案。
4.發(fā)送一條廉政提醒短信。教育局通過(guò)信息平臺(tái)給黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送廉政短信，提醒和督促其重要節(jié)日期間遵守廉政規(guī)定，各學(xué)校要給教師發(fā)送廉潔短信，杜絕家教家養(yǎng)、收受家長(zhǎng)財(cái)物、補(bǔ)課收費(fèi)等違規(guī)行為。
5.開(kāi)展一次廉潔征文。各學(xué)校要結(jié)合開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織舉行征文活動(dòng)，黨員干部要結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，聯(lián)系在教書(shū)育人中的真實(shí)經(jīng)歷和身邊發(fā)生的感人故事，分享廉潔帶來(lái)的幸福與自豪，真實(shí)展現(xiàn)我區(qū)教師立德修身的良好風(fēng)貌教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動(dòng)方案文章教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”。
6.組織一次廉政文化教育活動(dòng)。各學(xué)校要緊密?chē)@廉政主題，開(kāi)展一次專(zhuān)題教育活動(dòng)，可在黨員干部中開(kāi)展師德演講比賽活動(dòng)，也可組織黨員參觀省紀(jì)委主辦的“大道之行——‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育廉政書(shū)畫(huà)展”或參觀我區(qū)廉政警示教育基地，接受廉政文化熏陶，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大黨員、教師愛(ài)崗敬業(yè)和教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的高尚情操。
四、有關(guān)要求。
1.精心組織。各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將教育活動(dòng)的范圍切切實(shí)實(shí)覆蓋到每位黨員干部，并延伸到全體教師。
2.突出重點(diǎn)教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動(dòng)方案活動(dòng)方案。要結(jié)合正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部自我認(rèn)知、自我啟發(fā)、自我提高的能力，爭(zhēng)做“立德修身”的示范者，教書(shū)育人的領(lǐng)頭雁，把黨的廉潔從政要求內(nèi)化為自覺(jué)意志和信念。
3.務(wù)求實(shí)效。把解決實(shí)際問(wèn)題作為主題教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要制定切實(shí)可行的措施，認(rèn)真解決教師在師德師風(fēng)和廉潔從教方面存在的突出問(wèn)題，以及群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)和清廉從教的表現(xiàn)，給人民群眾滿(mǎn)意的答案。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)這一次活動(dòng)教育學(xué)生懂得什么是違法行為，做一個(gè)知法的學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，相互交流，了解身邊存在的問(wèn)題，知道如何通過(guò)法律渠道解決，做一個(gè)守法的學(xué)生。
3、通過(guò)這次活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律，做一個(gè)護(hù)法的學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.布置有關(guān)的節(jié)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
2.周?chē)h(huán)境的布置以及有關(guān)材料的準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程。
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始。
a：我們是21世紀(jì)的主人，
b：我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，
a：我們是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。
b：然而，有的人卻沒(méi)有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。
a：是的，我們一定要邁好第一步很關(guān)鍵。下面我們觀看一下小品。
（表演小品：生a懷疑生b偷了他心愛(ài)的鋼筆，但由于沒(méi)有證據(jù)，情急之下兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，生a爭(zhēng)不過(guò)生b。于是，放學(xué)之后，生a找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生b并毆打他。）。
b：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家現(xiàn)在一起討論一下，然后我們各抒己見(jiàn)談一談。
a：親愛(ài)的伙伴們，在我們的身邊也存在著小品中發(fā)生的故事。
b：這些故事中都觸及到了一個(gè)敏感的詞——法律。
a：法律一直存在于我們的周?chē)?，它與我們的生活息息相關(guān)。
b：今天，就讓我們一起走進(jìn)它，進(jìn)一步了解它。
a：我宣布山口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)三班，
a、b：《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)正式開(kāi)始。
第一篇章：做一個(gè)知法的小學(xué)生。
二、兒歌導(dǎo)入：（八榮八恥歌）。
八榮八恥牢記心，榮恥分明見(jiàn)行動(dòng)；
熱愛(ài)祖國(guó)報(bào)效心，危害祖國(guó)千古罪；
服務(wù)人民最榮尚，背離人民最可恥；
崇尚科學(xué)立大志，愚昧無(wú)知變文盲；
辛勤勞動(dòng)是美德，好逸惡勞是懶蟲(chóng)；
團(tuán)結(jié)互助力量大，損人利己不道德；
誠(chéng)實(shí)守信最可貴，見(jiàn)利忘義不能做；
遵紀(jì)守法人人夸，違法亂紀(jì)要禁止；
艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄；
道德教育娃娃起，知榮知恥好孩子。
三、知識(shí)問(wèn)答。
a：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；
b：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí)；
a：當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；
b：當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)，你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字？
a：為了自己和他人的安全，
b：為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，
a、b：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！
a：首先，以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，法律知識(shí)競(jìng)答，分必答和搶答兩部分，由主持人來(lái)提問(wèn)，每個(gè)小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組。
學(xué)生參與比賽。
材料：
附一：
必答題：
1、選擇題。
（3）不得披露未成年人的個(gè)人隱私。a、任何組織和個(gè)人b、學(xué)校。
（4）在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)利屬于（）。
a、人民b、全國(guó)人民代表大會(huì)c、中國(guó)共產(chǎn)黨。
（5）國(guó)際消費(fèi)者組織規(guī)定“世界消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”是每年的（）。
a、3月5日b、3月12日c、3月15日。
2、判斷題。
（1）任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。（）。
（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)。（）。
（3）未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，可以允許不滿(mǎn)16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。（）。
（4）曠課、夜不歸宿是青少年的不良行為，是違背學(xué)校管理和監(jiān)護(hù)人管理的行為。（）。
（5）放學(xué)時(shí)，學(xué)生騎自行車(chē)在趕時(shí)間的情況下，可以攀附機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。（）。
搶答題。
1、選擇題。
（1）《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人，不得讓未滿(mǎn)（）的未成年人脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)自居住。
a、十四周歲b、十八周歲c、十六周歲。
（3）中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)即及時(shí)與其父母或者其他（）取得聯(lián)系。
a、監(jiān)護(hù)人b、保護(hù)人c、負(fù)責(zé)人。
（4）我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售（）。
a、食品b、煙酒c、生活用品。
（5）父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。這種做法從法律上看（）。
a、侵犯了子女的隱私權(quán)利b、侵犯了子女的榮譽(yù)權(quán)c、侵犯了子女的.名譽(yù)權(quán)。
（6）李某身患?xì)埣?，趙某就拿他的生理缺陷開(kāi)玩笑，并給他起綽號(hào)，趙某的行為侵犯了李某的（）。
a、隱私權(quán)利b、榮譽(yù)權(quán)c、人格尊嚴(yán)。
（7）未滿(mǎn)（）周歲的兒童不準(zhǔn)騎車(chē)上路。
a、10b、12c、14。
（8）我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱(chēng)的未成年人是指未滿(mǎn)（）的公民。
a、十四周歲b、十八周歲c、十六周歲。
（9）預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，（）屬于未成年人不良行為。
a、曠課、夜不歸宿b、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物c、偷竊、故意毀壞財(cái)物。
（10）營(yíng)業(yè)性的歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
a、未成年人禁止進(jìn)入b、禁止進(jìn)入c、明顯的未成年人禁止進(jìn)入。
a：比賽進(jìn)行得真激烈！現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小組的分別是：第2小組、第3小組、第5小組。
b：通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，知道了許多法律常識(shí)。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇八
【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【活動(dòng)時(shí)間】20_年11月10日班會(huì)課。
【活動(dòng)地點(diǎn)】一班。
【活動(dòng)過(guò)程】。
【引入】同學(xué)們，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，流動(dòng)紅旗的評(píng)比一共進(jìn)行了4次，咱們班只獲得了一次流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗代表的是集體榮譽(yù)，而集體榮譽(yù)要靠咱們高二班每一個(gè)成員去努力爭(zhēng)取，當(dāng)集體有了榮譽(yù)，我們每一個(gè)成員也就都有了榮譽(yù)。從流動(dòng)紅旗的評(píng)比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來(lái)重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。
我正在認(rèn)真聽(tīng)課，書(shū)桌里的手機(jī)震動(dòng)了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。
排隊(duì)乘車(chē)時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì)。
同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。
吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。
手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)。
按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。
上課太累人了，反正我也聽(tīng)不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)。
別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。
認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。
【主持人】有些行為看上去很合情合理，實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
1.東張西望2.輕聲緩步；3.拳打腳踢；4.禮讓三分；5.追逐喧嘩；
6.鼓掌。7.開(kāi)心8.激動(dòng)9.打瞌睡10.聚精會(huì)神。
【主持人】其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。
【反面案例啟示】。
案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：”沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人?！?BR> 【主持人】警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無(wú)故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來(lái)往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評(píng)教育，可以說(shuō)釀制如此慘禍也是他平時(shí)在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！
可見(jiàn)不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來(lái)的發(fā)展。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。
同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個(gè)碩果累累的人生！
口號(hào)：與文明同行，樹(shù)校園新風(fēng)。
【班會(huì)課反思】。
本次班會(huì)課基本按照設(shè)想順利完成，大多數(shù)同學(xué)能積極參與，各抒己見(jiàn)，受到教育和啟發(fā)。不足之處，前期準(zhǔn)備不夠充分，部分同學(xué)不太配合；主持人由學(xué)生擔(dān)當(dāng)可能效果會(huì)更好，但由于時(shí)間關(guān)系和學(xué)生人選問(wèn)題未能?chē)L試。下次主題班會(huì)，做好準(zhǔn)備工作，與班委探討主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，使班會(huì)課更加生動(dòng)有意義，同時(shí)邀請(qǐng)部分科任老師參加，增強(qiáng)師生感情。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇九
構(gòu)建文明和諧校園。結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛(ài)自己的人。
課前準(zhǔn)備:安全知識(shí)，關(guān)于安全文明方面的事例。
二、教學(xué)過(guò)程:各位同學(xué):《安全文明校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。
[教師]:有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全和不文明。下面就請(qǐng)同學(xué)們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。
【案例一】我國(guó)有1.8億中小學(xué)生，我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車(chē)禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)可彌補(bǔ)的損失。【案例二】1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰(shuí)料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火?；饎?shì)蔓延，無(wú)法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重?？傆?jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難?？死斠廊瞬粫?huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
【案例三】，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有20，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶(hù)玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
【案例四】學(xué)生上下樓梯的擁擠問(wèn)題同樣會(huì)帶來(lái)傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
【案例五】更不可思議的是，一個(gè)剛滿(mǎn)17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢(qián)交出來(lái)。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。
【案例六】在我國(guó)這樣一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，學(xué)生斗毆事件也歷歷在目。一個(gè)新入學(xué)剛?cè)斓膶W(xué)生李得懷因拒絕高年級(jí)學(xué)生的“例行搜查”，不懂向老學(xué)生“進(jìn)貢”，竟被一群學(xué)生會(huì)干部毆打致死，死狀慘不忍睹。
就目前的安全問(wèn)題，記者對(duì)某個(gè)班的十名小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示:其中有3名學(xué)生在上放學(xué)路上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)交通事故，有2名學(xué)生曾被校園“小混混”欺負(fù)過(guò)。
【案例七】再放眼國(guó)外，西方各國(guó)的校園暴力事件也屢見(jiàn)不鮮。美國(guó)首都華盛頓的一所中學(xué)于2月2日發(fā)生槍擊事件，造成一人死亡一人負(fù)傷。巴盧中學(xué)，一個(gè)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)室中偷走了汞，并將這種有害物質(zhì)灑在教學(xué)樓中的多處地點(diǎn)，造成嚴(yán)重的危害，當(dāng)局不得不從去年10月2日至11月5日將學(xué)校關(guān)閉長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月之久。然后就在學(xué)校重新開(kāi)放不久，又出現(xiàn)了新的麻煩，一名男子竟向教學(xué)樓方向開(kāi)槍射擊。
同學(xué)們，聽(tīng)了這么多事例，現(xiàn)在你最想說(shuō)的一句話是什么呢?災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。生命無(wú)論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。
討論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。
(二)學(xué)習(xí)安全文明知識(shí)1.水火無(wú)情逃生有方。
1、[劉]:(快打電話)119，望日銷(xiāo)區(qū)5號(hào)樓404室住戶(hù)火災(zāi)(說(shuō)清地點(diǎn)，火勢(shì)等)。
[許]:如果火勢(shì)還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散!(疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)。
2、如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出[顧]:好多煙霧。(用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出)。
3、如果煙太濃找不到門(mén)了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門(mén)口。
4、還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
5、如果爬行到門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)很燙，說(shuō)明門(mén)外火更大，千萬(wàn)不可以打開(kāi)門(mén)，應(yīng)該關(guān)緊門(mén)，用濕毛巾堵住門(mén)縫，迅速退回窗口或陽(yáng)臺(tái)，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。[馬、王]:(摸門(mén))哎呀，太燙了，外面火太大，出不去了。(關(guān)緊門(mén)，用濕毛巾堵住門(mén)縫，迅速退回窗口，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并大聲呼救)[第二場(chǎng):身上著火了][許]:趕快把衣服脫掉!
[顧]:來(lái)不及了，快躺下來(lái)!(就地打滾)。
[劉]:千萬(wàn)不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛，還會(huì)引起傷口的感染。另外，樓梯被火封住時(shí)，千萬(wàn)不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。
[主]:上面我們已經(jīng)學(xué)到了許多火災(zāi)中逃生的方法，而隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，近年來(lái)屢屢發(fā)生校園暴力事件。(伸手引入)表演者:陳龍(受害人)沈辰、黃煒、孫明(小混混)。
[陳]:今天天氣真正好，我要回家洗個(gè)澡，吃份薯?xiàng)l和漢堡，我是超級(jí)有錢(qián)佬。(走出校門(mén))。
{這時(shí)沈、陳、孫三人窩在門(mén)口等待獵物，看到黃，便迎上去}[黃]:(手往墻上一撐,攔住了陳的去路)同學(xué),大哥我找你有點(diǎn)事,過(guò)來(lái)一下。(陳不同意，硬被黃沈二人拉了去)。
[沈]:小子，老子我左青龍，右白虎，老牛在腰間!這一塊兒沒(méi)人敢不給老子面子，現(xiàn)在哥們兒幾個(gè)有點(diǎn)緊，向你借點(diǎn)錢(qián)，你不忍看哥們兒幾個(gè)餓肚子吧，啊?[陳]:幾位大哥，今天我真的沒(méi)錢(qián)，改天給你們。(陳想跑)[孫]:(拉住其去路)小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢(qián)拿出來(lái),還有你的ip、ic、iq卡，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼!
[陳]:打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點(diǎn)兒技術(shù)含量都沒(méi)有。
[沈]:少?gòu)U話,把錢(qián)拿出來(lái)!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。
[陳]:不想，不想，要錢(qián)我給你們就是。(陳從口袋里掏出幾塊錢(qián))[孫]:媽的，就這么點(diǎn)錢(qián)，還不夠買(mǎi)個(gè)屁呢!我看你是想去見(jiàn)偉大領(lǐng)袖毛主席了。兄弟們，搜!(又搜去了一些物品和錢(qián))。
(飛:路過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)勢(shì)，放慢腳步，一邊看一邊想)老師說(shuō)過(guò)要見(jiàn)義勇為，我是該安靜的走開(kāi)，還是該勇敢地留下來(lái)??)[孫]:小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀!
(飛:飛一般地跑過(guò)，想事不關(guān)己，關(guān)己則亂，這事我可沒(méi)本事管。)(沈拿了陳的胸卡看了一下)。
[主]:然而危險(xiǎn)遠(yuǎn)不止這些，時(shí)代在發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，但網(wǎng)絡(luò)安全卻不能完全保證，網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)也不時(shí)傷害著青少年。如，網(wǎng)絡(luò)上的不良消息，網(wǎng)絡(luò)騙子等，下面這段小品應(yīng)該會(huì)引起大家的深思。甲、乙(學(xué)生)丙(網(wǎng)吧老板)丁(甲的網(wǎng)友)甲:走，咱們上網(wǎng)吧玩玩兒?乙:noproblem.(評(píng):法律規(guī)定，未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，而且學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該上網(wǎng))。
甲:老板，來(lái)兩張臨時(shí)卡!丙:你們今年多大了?乙:。
十、十七。
甲:笨!連撒謊都不會(huì)!老板，我們今年十九了。丙:身份證帶了嗎?甲:忘了。下次一定帶!丙:好了好了，進(jìn)去吧。
甲:(邊走邊說(shuō))你這么笨，下次不帶你出來(lái)了。
甲:擔(dān)心個(gè)啥?兩個(gè)大男人還怕個(gè)女的不成?!
(評(píng):約網(wǎng)友見(jiàn)面浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，不了解別人真實(shí)身份就見(jiàn)面，會(huì)不安全)。
丙:小伙子，在聊天學(xué)習(xí)呢，多沒(méi)意思呀。來(lái)，叔叔介紹個(gè)好玩兒的網(wǎng)站給你。
甲、乙:(非常好奇)真的。甲:(小聲地)黃色的!乙:噢??啊?!
(評(píng):網(wǎng)吧老板的行為是非常不正確的,介紹一些不健康的網(wǎng)站給未成年人,會(huì)使未成年人的身心健康受到危害,不利于他們的成長(zhǎng)。嚴(yán)重的話，可能會(huì)引發(fā)一系列的暴力事件)。
[暗號(hào)]:門(mén)前有座山，山上有條路。山是什么山?路是什么路?紅塔山，萬(wàn)寶路。丁:嗨，你是??甲:黃飛鴻，你是??丁:我是十三姨。
甲:你?..你?..怎么是個(gè)男的?丁:這怎么啦!網(wǎng)絡(luò)上什么都可能發(fā)生嘛。甲:(失望)。
(3)你能說(shuō)出消防車(chē)、警車(chē)和救護(hù)車(chē)的鳴笛區(qū)別嗎?
消防車(chē):“火——火——火——”，警車(chē):“完了，完了，完了”，救護(hù)車(chē):“哎唷，哎唷，哎唷”。
【教師】:現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全文明知識(shí)問(wèn)答。
1、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
2、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專(zhuān)用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
3、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是()a、在道路中間攔車(chē)。b、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。
4、遇到別人打架時(shí)()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
5、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()c、120d、121。
6、在道路上行走時(shí)()a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行判斷以下做法是否正確:。
1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、打雷時(shí)，走到樹(shù)底下去避雨。
8、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。(四).感恩教育。
我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我們心靈的每一角落。我們?cè)摬辉撔㈨標(biāo)麄?我們?cè)摬辉摫Ｗo(hù)他們?全班同學(xué)一起朗誦詩(shī)歌《感恩的心》。(五).結(jié)尾。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
2學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺(jué)的遵紀(jì)守法，做合格小公民。
二、活動(dòng)形式：通過(guò)案例分析增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識(shí)材料。
2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人：
同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩不成方園”。也就是說(shuō)，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。今天我們召開(kāi)“遵紀(jì)守法”
主題班會(huì)，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺(jué)遵紀(jì)守法的小公民，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)合格的公民。
2、了解法律知識(shí)：
主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。
每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。
3、“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽：
主持人：
為了做一個(gè)守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。
我提議讓我們開(kāi)展一個(gè)“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。
競(jìng)賽分兩部分，第一部分是必答題，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說(shuō)開(kāi)始之后，再舉手。
主持人小結(jié)：通過(guò)競(jìng)賽，我們看到同學(xué)們對(duì)一些法律知識(shí)已經(jīng)有了很深的認(rèn)識(shí)。
主持人：
同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
4．我看到有人偷別人錢(qián)，我不知如何是好？情境再現(xiàn)：看投影。
畫(huà)面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
畫(huà)面二：一少年被黑社會(huì)綁架，警查與家長(zhǎng)與之智斗。
畫(huà)面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊，一人看見(jiàn)后稍稍走開(kāi)。
主持人：
通過(guò)剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)。
我們才能高高興興地出門(mén)去，平平安安的回家來(lái)，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
5、真實(shí)演繹：開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué)，而同學(xué)卻被父母留在家。
a的父母屬何種行為，應(yīng)如何辦？）學(xué)生分組討論。
記心窩，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿(mǎn)懷信心地唱一首歌：齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
6、輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你相伴！
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十一
常出行的交通安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺(jué)遵守交通法規(guī)的自覺(jué)。
性。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無(wú)情，要預(yù)防車(chē)禍，
一定要提高自己交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。
3、通過(guò)小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。
交通知識(shí)競(jìng)賽、有關(guān)交通資料圖片。
一、導(dǎo)入引出課題。
春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，
遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，
生命是春花秋月的愛(ài)，
生命是干古不老的歌，
悲歡離合喜怒哀樂(lè)匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨，笑語(yǔ)歡歌，奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命?！拔拿鞒鲂小踩鲂?、禮讓出行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
乙：我們?cè)跍嘏年?yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
甲、乙：中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：隊(duì)員們，當(dāng)你一個(gè)人騎車(chē)上街時(shí);。
乙：當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí);。
甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí);。
乙：當(dāng)你在翻越欄桿時(shí);。
甲：你是否想過(guò)，這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險(xiǎn)!)。
乙：是啊!交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。
二、看資料，找問(wèn)題，提高安全意識(shí)。(結(jié)合課件圖片給與說(shuō)明)。
2步線，而我們勸他們他們總是不聽(tīng)。希望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的家長(zhǎng)，為了自己和他人的安全，在家長(zhǎng)止步線外停車(chē)，自己走進(jìn)來(lái)。
(過(guò)馬路翻越護(hù)欄或綠化帶。)設(shè)想一下，會(huì)發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市中很多路上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶，當(dāng)我們需要橫過(guò)有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么?(不能翻越護(hù)欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過(guò)街天橋要走天橋。)。
3(在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過(guò)來(lái)勸阻)他們誰(shuí)做的對(duì)，為什么?
三、交通知識(shí)競(jìng)賽：
1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行?(綠燈)。
2.雨天騎車(chē)可以打傘嗎?(不可以)。
3.過(guò)馬路必須走什么?(人行橫道)。
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車(chē)嗎?(不可以)。
5.放學(xué)路上，小名騎著自行車(chē)表演雙手脫把的車(chē)技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)。
為對(duì)不對(duì)?為什么?(不對(duì)，很危險(xiǎn))。
6.行車(chē)時(shí)可不可以與駕駛員談話?(不行)。
7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車(chē)輛?(不準(zhǔn))。
8.中學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)。
四、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”歌。
1不闖紅燈、不越線停車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道;。
2未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē)，未滿(mǎn)16周歲不騎電動(dòng)自行車(chē);。
3不騎車(chē)帶人，不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎車(chē);。
4未戴頭盔不坐摩托車(chē);。
5騎車(chē)不突然猛拐、雙手離把;。
6不扶身并行、互相追逐、曲線競(jìng)駛;。
7不在車(chē)行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧;。
8不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;。
9不追車(chē)、拋物擊車(chē)，不跨越、倚坐隔離設(shè)施;。
10不在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘機(jī)動(dòng)車(chē)。
五、小節(jié)：
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意交通安全是非常重要的所以更需。
要自我保護(hù)，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是：《知法、守法、用法，“法”在我心》作為青少年的我們，正處在人生的重要階段，如何讓青春絢麗多彩呢?回答我們的是一句屢見(jiàn)不鮮的話：知法、守法、用法。是的，生活在今天這個(gè)社會(huì)，處處有維護(hù)社會(huì)有序運(yùn)行的行為規(guī)則，其中法律是有力的。
一次次的普法教育，我們對(duì)法律常識(shí)有了一定程度的了解，但我們是否足夠重視它們呢?一提到犯法，大多數(shù)同學(xué)會(huì)聯(lián)想到“殺人放火、偷盜搶劫”等等，并認(rèn)為這些事情離我們青少年很遠(yuǎn)、不用在意。其實(shí)不然，近幾年來(lái)，青少年犯罪為數(shù)不少，去年，我國(guó)青年犯罪數(shù)目已占全國(guó)刑事案件的10%。俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”生活中一些難以改正的惡習(xí)往往是由極小的不良行為演變而成的。這些不良行為最后將導(dǎo)致我們?cè)诓恢挥X(jué)中步入歧途。在平常生活中只有堅(jiān)持防微杜漸，才能防患于未然。如果不重視法律，一味地寬恕自己的不良行為，讓“年幼無(wú)知”成為放縱自己、傷害他人的借口，等待我們的將會(huì)是法律的制裁。法律是平等的，也是威嚴(yán)的，犯法必將受到法律嚴(yán)懲。青少年的我們，希望自由自在的“暢游天空，遨游大海”，但身處在法制社會(huì)，“法”無(wú)處不在。要將它作為我們生活的準(zhǔn)則，規(guī)范我們的行為，約束我們的行動(dòng)。沖動(dòng)、困惑時(shí)，讓法律喚起你的理智;迷惘、躊躇時(shí)，讓法律指引你的道路。知法、守法、用法會(huì)讓我們的青春少走彎路。
只有認(rèn)真守法，才能做一個(gè)懂法的人;只有懂法，才能成為一個(gè)守法的小公民;只有守法，我們才能更好地拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益。將“法”根植于我們內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：“‘法’在我心，我心有‘法’!”我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代。
讓我們遵循“法”的軌道茁壯成長(zhǎng)，在平時(shí)嚴(yán)格遵守中小學(xué)生守則，走到寢室里認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的寢室規(guī)則，走進(jìn)教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)教室規(guī)則，對(duì)照守則、規(guī)則找差距，整改自己的不良行為，在行動(dòng)上“學(xué)的別人，做的自己”，遠(yuǎn)離違法、遠(yuǎn)離違規(guī)，今天做的自己，明天做更好的自己。演講完畢，謝謝大家!
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十三
尊敬的xx老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)紅藍(lán)相間炫目的光輝閃爍，尖銳犀利的鳴笛呼嘯而過(guò)，我從媽媽背后地伸出小腦袋，望著絕塵而去的汽車(chē)怯生生地問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)鞘鞘裁窜?chē)?。磕敲瓷駳?！”媽媽溫柔的將我抱起，告訴我，“寶寶，那是警車(chē)，是警察叔叔抓壞人的車(chē)?！薄芭叮瑝娜?，會(huì)被警察叔叔抓起來(lái)！”我心里暗暗嘀咕，“我要當(dāng)好人，不當(dāng)壞人！”我下定了決心！那一年，我兩歲。
當(dāng)媽媽穿上筆挺的制服，嬌嬌小小溫柔如水的媽媽霎時(shí)變得意氣風(fēng)發(fā)英姿颯爽。摸著媽媽帥氣的衣服，我滿(mǎn)心的崇拜：“媽媽?zhuān)@是什么衣服啊，那么帥，我也想要！”媽媽蹲下身，微笑著望著我的眼睛，告訴我，“寶貝，這是警服，媽媽是警察的老師，要教會(huì)大哥哥大姐姐知識(shí)，他們當(dāng)了警察之后才能更好的維護(hù)法紀(jì)，懲惡揚(yáng)善”。望著媽媽堅(jiān)毅的笑容，摸著媽媽臂章上莊嚴(yán)的國(guó)徽，我暗暗下定決心，長(zhǎng)大了，我一定要做好人，要維護(hù)法紀(jì)，要懲惡揚(yáng)善！那一年，我四歲。
當(dāng)爸爸在法庭上侃侃而談，有理有據(jù)，鏗鏘有力地將對(duì)方辯護(hù)人駁得啞口無(wú)言的時(shí)候，我在旁聽(tīng)席也抑制不住內(nèi)心的澎湃，激動(dòng)的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?、媽媽?zhuān)职趾每岚。职值墓ぷ鞯降资歉墒裁吹陌。俊眿寢屌呐奈业念^，示意我小聲，卻也止不住自豪的微笑著悄悄告訴我，“寶寶，你看，法庭上方懸掛的標(biāo)志，中間的天平，代表的是公平，天平中間插著的寶劍，代表的是正義。坐在中間穿黑袍的叔叔是法官，爸爸是律師，他們都是公平正義的執(zhí)行者，是法律法規(guī)的守護(hù)者。”“爸爸是律師，能夠守護(hù)公平正義，能夠維護(hù)法律法規(guī)，等我長(zhǎng)大了，也要成為爸爸那樣的人”我心里默默思忖著，下定了決心！那一年，我七歲。
當(dāng)我?jiàn)檴檶W(xué)步，媽媽牽著我的小手，第一次教會(huì)我“垃圾桶才是垃圾的家”，要把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里的時(shí)候；當(dāng)我第一次過(guò)馬路，媽媽教會(huì)我認(rèn)識(shí)紅綠燈，要“紅燈停綠燈行”的時(shí)候；當(dāng)我將小手伸向美麗的花朵，媽媽及時(shí)制止并且告訴我“花兒也有生命，寶寶摘花，花兒也會(huì)疼”的時(shí)候；當(dāng)我上公交車(chē)想往前擠，媽媽拉住我讓我學(xué)會(huì)排隊(duì)的時(shí)候；當(dāng)我忍不住想就在路邊小便，媽媽一定堅(jiān)持要我去洗手間的時(shí)候，我就開(kāi)始成為了“遵紀(jì)守法”的小公民，遵紀(jì)守法從我做起。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們面臨著人生的巨大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉身體和靈魂的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)頑強(qiáng)和頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了面對(duì)困難，我們別無(wú)選擇！讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度克服恐懼，以激情的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以冷靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂(yōu)慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度期待未來(lái)！
高三是人生簡(jiǎn)歷中最美的風(fēng)景線。沒(méi)有大學(xué)校園的生活記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的記憶是不完美的。高三是享受奮斗和奮斗的時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激發(fā)文字，敢于與天公競(jìng)爭(zhēng)。青春是我們的資本，成功是我們的追求。奮斗不僅僅是我們的宣言，更是我們的精神。
高中三年級(jí)是奮斗的一年。人們常說(shuō)：這個(gè)時(shí)候什么時(shí)候不戰(zhàn)斗；也就是說(shuō)，努力抓住機(jī)會(huì)。幸福在于奮斗，享受在于奮斗。什么？效率，效率會(huì)成功；心態(tài)，快樂(lè)的心態(tài)激活大腦思維；意志，頑強(qiáng)的毅力不怕任何失??；潛力，人們常常被自己巨大的潛力驚呆。
高三是寂寞的一年，說(shuō)寂寞，不寂寞，在知識(shí)的海洋中漫游，有自己無(wú)限的樂(lè)趣。我們應(yīng)該與自己的膽怯和懦弱、虛榮和懶惰作斗爭(zhēng)。我們一起踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。所以我們不禁有這樣一種感覺(jué)：“寒窗十一年，幾天決高下。然而，因?yàn)槲覀冇幸活w年輕的心，因?yàn)槲覀冋幱诙κr(shí)期，所以我們也應(yīng)該無(wú)所畏懼，勇敢地攀登高峰，指導(dǎo)國(guó)家，主宰起起落落。
三年級(jí)，三年級(jí)，這座太高的山，荊棘叢生，風(fēng)肆虐的山。但在我們身上，不怕苦，不屈不撓的`努力，推動(dòng)我們挑戰(zhàn)理想的高峰。磨礪艱辛成劍，馳騁在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，當(dāng)希望之帆在心中升起時(shí)，命運(yùn)之船即將起航，讓我們一起風(fēng)雨，乘風(fēng)破浪。
無(wú)論過(guò)去多么凄涼，無(wú)論過(guò)去多么輝煌，我們都會(huì)在高三的起跑線上飛翔。無(wú)論道路多么艱難，無(wú)論身心多么疲憊，我們都會(huì)攜手并進(jìn)，永不退縮。請(qǐng)記住：只有選擇泥濘的道路，我們才能留下腳?。粵](méi)有風(fēng)雨，怎么能看到彩虹；沒(méi)有挫折，我們?cè)鯓硬拍車(chē)L到成功的果實(shí)。
如果可以的話，我們對(duì)風(fēng)暴大喊：風(fēng)暴，請(qǐng)更猛烈！恐怕你不是高三學(xué)生。我們要做的不僅僅是全心全意地學(xué)習(xí)，更是全心全意地投入。這就是競(jìng)爭(zhēng)，這就是我們必須面對(duì)的命運(yùn)。只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持人生信念，牢牢把握人生主動(dòng)權(quán)，積極迎接高考，未來(lái)才會(huì)屬于我們，20xx年的輝煌才會(huì)屬于我們。
謝謝大家！
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十五
尊敬的xx各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xx縣第二小學(xué)四年三班張歆淼。今天我演講的題目是：遵紀(jì)守法從我做起。
法律在我們的日常生活中無(wú)處不在，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，時(shí)刻以法律規(guī)范為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行。是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展“中華魂”《遵紀(jì)守法從我做起》主題讀書(shū)活動(dòng)使我更進(jìn)一步地懂得遵紀(jì)守法的重要性。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我還明確了遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，只有學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能知道什么是合法？什么是違法？才能分辨是非，識(shí)別善惡！
以前，我常常喜歡在別人不知情的情況下偷偷看她人的日記，甚至還大聲讀給別人聽(tīng)，為此我失去了好多個(gè)朋友。在“中華魂“《遵紀(jì)守法，從我做起》主題讀書(shū)中，從中我懂得了人人都有隱私權(quán)。書(shū)中的小玲年齡很小，由于她的父母不幸讓她家境貧寒，無(wú)人照顧，同學(xué)小軍想把這件事告訴大家，讓同學(xué)和老師知道后幫助她。小軍的爸爸教育他，我們不能夠?qū)⑿×岵辉敢夤_(kāi)的個(gè)人生活在班級(jí)里公開(kāi)，因?yàn)槿巳硕加须[私權(quán)，告訴不告訴大家應(yīng)該由小玲自己做決定。這件事給了我很大的啟發(fā)，在做任何事情之前，都要先問(wèn)問(wèn)自己，這件事是否違背了他人的意愿、侵害了他人的利益？從此，我變得更加嚴(yán)格要求自己，不再魯莽行事了。
兩年前，一個(gè)周末的午后，我和小區(qū)里的孩子玩粘豆包游戲，玩著玩著，就跑到了馬路上，一輛急速行駛的卡車(chē)把我的同學(xué)撞倒，雖然經(jīng)過(guò)搶救挽回了生命，但是左腿的殘疾卻一直伴隨著她！每每想起那一幕，我的心兒如刀絞，悲涼的情感久久縈繞心頭，不能自拔！在“中華魂《遵紀(jì)守法，從我做起》主題讀書(shū)中，為了提高同學(xué)們遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性，我倡導(dǎo)在班級(jí)召開(kāi)了“做遵守交通規(guī)則小模范”的主題班隊(duì)會(huì)。由于放學(xué)門(mén)口人員密集，車(chē)輛多，容易出現(xiàn)交通事故，在老師的帶動(dòng)下，班級(jí)成立了“小小交通崗”，我當(dāng)仁不讓成為一名大家信任的交通協(xié)管員，每天在放學(xué)門(mén)口值好最后一班崗。在我的監(jiān)督下同學(xué)們都能自覺(jué)站隊(duì)，遵守交通規(guī)則，離校有序。每次目送他們安全離開(kāi)學(xué)校，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。不論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，我都能認(rèn)真守崗，得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)，學(xué)校授予我“交通安全小標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
誠(chéng)實(shí)守信是法律規(guī)定的一種美德，同時(shí)它也是遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)。記得在幾個(gè)月前，我向班級(jí)的同學(xué)借書(shū)，約定十天還。但是十天后，我本打算將書(shū)送到她家時(shí)，窗外突然下起了瓢潑大雨，心想：過(guò)幾天再還，也不遲??！可誠(chéng)實(shí)守信這一道德觀念，在我的腦海中不時(shí)地回蕩。誠(chéng)實(shí)守信是做好自我的標(biāo)準(zhǔn)呀！我沒(méi)有遲疑，馬上穿好雨衣，在大雨中把書(shū)還給了他，使他倍受感動(dòng)。
正因?yàn)槲业恼\(chéng)信之舉，樹(shù)立了我的威信，作為班長(zhǎng)我也帶動(dòng)全班同學(xué)一起遵守班規(guī)，每當(dāng)我看到誰(shuí)有違反班規(guī)或不文明行為時(shí)，我總會(huì)及時(shí)地去制止。由于我的負(fù)責(zé)、認(rèn)真、按校規(guī)、班規(guī)做事，我們班級(jí)不文明的事情少了，做好人好事的多了，學(xué)習(xí)氣氛也濃了。為了更好地結(jié)合“中華魂”《遵紀(jì)守法從我做起》主題讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生的.讀書(shū)興趣，學(xué)校組織的“陽(yáng)光成長(zhǎng)與法同行”系列活動(dòng)，讓同學(xué)們到縣法院參觀、訪問(wèn)、模擬法庭環(huán)節(jié)，使同學(xué)們親身體驗(yàn)法庭審理過(guò)程，更直觀了解、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，接受普法教育。
我的爸爸在銀行工作，每天十分忙碌，在我的記憶里爸爸工作不僅能吃苦、還特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我十分敬佩。一天，放學(xué)回家正在寫(xiě)作業(yè)，不經(jīng)意間聽(tīng)到了爸爸和媽媽的談話：淼淼的叔叔現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，資金周轉(zhuǎn)不開(kāi)，想找一個(gè)下崗職工，借個(gè)低保證來(lái)套點(diǎn)無(wú)息貸款。媽媽小聲說(shuō)：這事不好辦呀，要是讓人家知道了，你這可是以權(quán)謀私呀。我聽(tīng)到了他們的談話，馬上回駁道：爸爸這是違法行為。爸爸說(shuō)：小孩子懂什么法，這是大人的事！我義正言辭地說(shuō)：“騙取或者故意拖欠銀行貸款，偽造虛假上市材料，披露虛假財(cái)務(wù)信息，這都是缺失誠(chéng)信，是違法犯罪行為?！卑职执蟪砸惑@，一時(shí)間無(wú)言以對(duì)。在我的說(shuō)服下，爸爸放棄了給叔叔辦理無(wú)息貸款的事。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)，孩子你說(shuō)得對(duì)，現(xiàn)在是法治社會(huì)，法律面前人人平等，任何人都不能超越法律的范疇，為所欲為呀。在爸爸媽媽的共同努力下，叔叔的困難得到了妥善地解決，幫助叔叔渡過(guò)了難關(guān)。
同學(xué)們，社會(huì)現(xiàn)實(shí)給我們敲響警鐘，勿以惡小而為之??！這些活生生的事實(shí)，一次次在提醒我們，作為少年的我們，必須遵紀(jì)守法。很多未知的世界我們可以去嘗試，去探索，但是我們一定要遵守法律法規(guī)和制度紀(jì)律，懂得如何保護(hù)自己，如何躲避危險(xiǎn)。生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，我們要擁有健康的生命，因?yàn)橛辛松徒】档拇嬖?，我們青春之花才?huì)怒放！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十六
遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，而在學(xué)校中也應(yīng)該強(qiáng)化這種意識(shí)。為此，我們開(kāi)展了一次“遵紀(jì)守法班會(huì)”，通過(guò)多種形式的宣傳和教育，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了遵紀(jì)守法的重要性，并獲得了很多有益的心得體會(huì)。
第一段：班會(huì)宣傳引導(dǎo)樹(shù)立正確思想。
班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展以宣傳為主，宣傳教育學(xué)生遵紀(jì)守法，樹(shù)立正確的思想。在這些活動(dòng)中，我們了解了遵紀(jì)守法的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了遵守校規(guī)校紀(jì)及法律法規(guī)的重要性，還介紹了一些有關(guān)的法律問(wèn)題及其后果。這樣的宣傳不僅能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識(shí)，同時(shí)還能有效地預(yù)防違法行為的發(fā)生。
第二段：法律知識(shí)分享提高法律素養(yǎng)。
班會(huì)活動(dòng)通過(guò)法律知識(shí)的分享，讓同學(xué)們更加深入了解和理解法律，提高了法律素養(yǎng)。我們深入學(xué)習(xí)了憲法和部分法律法規(guī)，對(duì)我們的正義意識(shí)有很好的啟迪和引導(dǎo)作用。特別是在一些普遍存在的問(wèn)題上，通過(guò)分享法律案例，讓我們明白了規(guī)則的重要性，不僅能夠避免違法行為，還能夠建立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，有助于塑造良好的品德風(fēng)范。
第三段：規(guī)定執(zhí)行提升課堂效率。
班會(huì)活動(dòng)還引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中遵守規(guī)范。通過(guò)明確規(guī)則和管理流程，規(guī)范學(xué)生的行為，這對(duì)于提升課堂效率和上課紀(jì)律也起到了非常大的作用。我們發(fā)現(xiàn)只有遵守規(guī)范和要求，課堂秩序才能得以維護(hù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會(huì)隨之提高?，F(xiàn)在我們?cè)谡n堂上都能保持安靜、聽(tīng)講、認(rèn)真思考，從而更好地參與學(xué)習(xí)。
第四段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)凝聚班級(jí)力量。
班會(huì)活動(dòng)中還有一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程，這是一個(gè)非常好的互動(dòng)環(huán)節(jié)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，并在合作中建立了深厚的情感和信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都要遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)定，才能保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了我們的意識(shí)，還能夠提升班集體的凝聚力。
第五段：全員參與加強(qiáng)班級(jí)管理。
在“遵紀(jì)守法班會(huì)”中，我們意識(shí)到遵紀(jì)守法是每個(gè)人的責(zé)任。班會(huì)活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)了全員參與，意味著每個(gè)人都要參與到班級(jí)管理工作中來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我們注意到了自己的問(wèn)題，建立并完善了班級(jí)的管理制度，制定了嚴(yán)格的紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，這不僅讓班級(jí)的管理更加規(guī)范，還讓每個(gè)人都有了改善自己的機(jī)會(huì)。全員參與進(jìn)來(lái)，讓我們班的管理變得更加嚴(yán)格且有序。
綜上所述，“遵紀(jì)守法班會(huì)”的開(kāi)展，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了遵紀(jì)守法的重要性，助力我們樹(shù)立正確的法律意識(shí)。班會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)也提高了我們法律素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，建立了完善的班集體管理機(jī)制。在今后的生活中，我們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在遵守校規(guī)校紀(jì)及法律法規(guī)的同時(shí)，樹(shù)立高尚的人格，更好地投身到建設(shè)祖國(guó)的事業(yè)之中。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十七
1.經(jīng)過(guò)小視頻、圖片、故事和詩(shī)歌，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，明白親情的無(wú)私和偉大，從而懂得感恩父母。
2.經(jīng)過(guò)活動(dòng)，明白感恩父母的方式，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之情。
幻燈片、小便利貼、視頻、音樂(lè)。
一、觀看視頻，激趣導(dǎo)入。
二、觀看圖片，回憶過(guò)去。
（播放孩子們小時(shí)候的照片）。
三、分享成果，領(lǐng)悟感恩。
師：同學(xué)們，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，我們不能理所應(yīng)當(dāng)?shù)亍跋硎堋备改傅摹胺?wù)”，要懷有一顆感恩的心。何為感恩，相信同學(xué)們都對(duì)此有必須的理解，此刻請(qǐng)同學(xué)們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩(shī)歌。
四、感恩父母。
思考：我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，還是有部分學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思，我們可否有想過(guò)此時(shí)的父母在做什么？觀看父母的工作圖片，讓孩子們感受父母工作的辛苦。
1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)提高，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。
2.播放錄制視頻：家長(zhǎng)對(duì)孩子們的寄語(yǔ)。師：聽(tīng)了兩位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的寄語(yǔ)，相信我們都已有所感觸，有位作家說(shuō)：父母衰老了，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長(zhǎng)大，而父母卻一天一天地衰老。
五、感恩在行動(dòng)。
師：相信此刻，你肯定有許多話想對(duì)你的父母說(shuō)，請(qǐng)大家把話語(yǔ)寫(xiě)在我們的心形小便利貼上，寫(xiě)好后，好好保存，放學(xué)后帶回家親手交給父母。后天（5月12日）就是母親節(jié)了，請(qǐng)?jiān)谶@一天為母親做一件事。孩子們，懂得感恩的人是歡樂(lè)的，愿我們都能生活在感恩的世界里！
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十八
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，提高自我批評(píng)、自我更正的能力。
3、情感目標(biāo)：師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。
1、認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。
2、反省自身，并改正壞行為習(xí)慣。
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
1：他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒(méi)有拉好。
2：個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊，外衣有隨便畫(huà)上不健康的圖畫(huà)。
3：有的同學(xué)帶首鉓。
4：有的同學(xué)接受同學(xué)的'檢查時(shí)還說(shuō)粗話。這些行為都是不規(guī)范的。
二、讀一讀，記一記。
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范必須時(shí)時(shí)刻刻牢記在我們的心中，現(xiàn)在就讓我們來(lái)讀一讀，記一記吧。
2、齊讀，分組讀，個(gè)別讀。
3、指名學(xué)生說(shuō)：你認(rèn)為小學(xué)生日常行為規(guī)范有那幾條我們?nèi)菀追丁?BR> 三、看一看，學(xué)一學(xué)。
1、出示高年級(jí)學(xué)生出操、上課、排隊(duì)的圖片，讓學(xué)生看看。
2、高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诟墒裁矗?BR> 3、你們覺(jué)得他們的行為好不好？好在哪里？
4、你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么呢？請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)。
四、辯一辯說(shuō)一說(shuō)。
1、在語(yǔ)文課堂上，老師叫小朋友寫(xiě)口算，軍軍卻在折紙飛機(jī)。
2、下課后，軍軍和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩開(kāi)飛機(jī)（紙飛機(jī)）的游戲?！傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們進(jìn)教室了，軍軍還在玩。
3、我們來(lái)辯一辯：軍軍這樣做好嗎？不好在哪里？
五、學(xué)習(xí)的行為規(guī)范在我心。
1、出示圖片：眼睛——看。
2、出示圖片：耳朵——聽(tīng)。
3、出示圖片：要發(fā)言先舉手。
4、出示圖片：看書(shū)、寫(xiě)字的坐姿。
六、總結(jié)：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！小學(xué)生行為規(guī)范教育時(shí)刻不忘記。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇一
本次主題班會(huì)的目的是使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的小學(xué)生。
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范交流、反面案例啟示等對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭(zhēng)做一名遵紀(jì)守法、文明律己的小學(xué)生。
講授法，啟發(fā)法，練習(xí)法。
（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師要和大家一起來(lái)探討怎樣《做遵紀(jì)守法、文明自律的小學(xué)生》（板書(shū)主題）。
（二）談話引入：什么是違法，什么又是犯罪？指導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)說(shuō)自己的理解，老師再講授。（出示課件，學(xué)生讀一讀，加深印象）。
（三）談話引導(dǎo)：遵紀(jì)守法從點(diǎn)滴做起。指導(dǎo)學(xué)生交流并反饋，怎樣從生活中做到遵紀(jì)守法，特別是校園里。（引導(dǎo)：拒絕暴力）。
（四）引導(dǎo)學(xué)生了解哪些行為屬于不良行為。（老師邊講授，邊出示課件）。
1.嚴(yán)重不良行為；嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：
a糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；
b攜帶管制刀具，屢教不改；
c多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；
d多次偷竊；
e參與賭博，屢教不改；
f吸毒、注射毒品；
g其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
2.中度不良行為；中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
a曠課、夜不歸宿；
b攜帶管制刀具；
c打架斗毆，辱罵他人；
d強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
e偷竊、故意損壞財(cái)物；
f參與賭博或者變相賭博；
g吸煙、酗酒。
3.輕度不良行為。輕度不良行為是泛指與小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對(duì)其相關(guān)群體及其個(gè)人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過(guò)耳長(zhǎng)發(fā)、光頭、教學(xué)區(qū)打球等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。
（五）引導(dǎo)學(xué)生分析：青少年違法犯罪的自身原因。并相應(yīng)的出示課件，進(jìn)行整理。
1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群，拉幫結(jié)伙干壞事。
3：從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱(chēng)王稱(chēng)霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。
（六）反面案例啟示。（通過(guò)課件展示，了解一些發(fā)生在青少年身上的反面案例，教師進(jìn)行小結(jié)。）。
北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類(lèi)財(cái)物約五萬(wàn)余元。14歲生日那天，李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一個(gè)人手拿一個(gè)提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。持包人經(jīng)搶救無(wú)效死亡。后來(lái)李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過(guò)。
（七）教師提出：做遵紀(jì)守法、文明自律的小學(xué)生的'忠告。
1.不曠課、不夜不歸宿；
2.不攜帶管制刀具；
3.不打架斗毆，不傷害他人；
4.不向他人索要財(cái)物；
5.不偷竊、不故意損壞財(cái)物；
6.不參與賭博與變相賭博；
（八）練一練：“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。
（九）小結(jié)：有人說(shuō)，習(xí)慣決定一切。日常的行為規(guī)范必須從小事做起。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人這些都是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中的積極表現(xiàn)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中同學(xué)們一定要嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，文明自律，做一名合格的小學(xué)生。
（十）引導(dǎo)學(xué)生宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明小學(xué)生，做一個(gè)合格小公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)這一次活動(dòng)教育學(xué)生懂得什么是違法行為，做一個(gè)知法的學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，相互交流，了解身邊存在的問(wèn)題，知道如何通過(guò)法律渠道解決，做一個(gè)守法的學(xué)生。
3、通過(guò)這次活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律，做一個(gè)護(hù)法的學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1.布置有關(guān)的節(jié)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2.周?chē)h(huán)境的布置以及有關(guān)材料的準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程:。
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始。
二、兒歌導(dǎo)入：（八榮八恥歌）八榮八恥牢記心，榮恥分明見(jiàn)行動(dòng)；熱愛(ài)祖國(guó)報(bào)效心，危害祖國(guó)千古罪；服務(wù)人民最榮尚，背離人民最可恥；崇尚科學(xué)立大志，愚昧無(wú)知變文盲；辛勤勞動(dòng)是美德，好逸惡勞是懶蟲(chóng)；團(tuán)結(jié)互助力量大，損人利己不道德；誠(chéng)實(shí)守信最可貴，見(jiàn)利忘義不能做；遵紀(jì)守法人人夸，違法亂紀(jì)要禁止；艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄；道德教育娃娃起，知榮知恥好孩子。
三、知識(shí)問(wèn)答。
a、b：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！
四、調(diào)查實(shí)踐。
a：但是光知道法律知識(shí)是不夠的，需要進(jìn)一步了解它。下面我們來(lái)看一下各小組在活動(dòng)前做的調(diào)查。（出示學(xué)生在校門(mén)口、十字路口、大街上對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的幾組調(diào)查數(shù)據(jù)）。
五、案例辨析。
a：通過(guò)剛才的討論交流，大家進(jìn)一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學(xué)生，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有樹(shù)立法律意識(shí)，懂得運(yùn)用法律維護(hù)自己的尊嚴(yán)，自己的權(quán)利，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
（課件出示：課間打鬧引發(fā)的**）。
六、情境處理。
a：“法律”，一個(gè)和諧社會(huì)必不可少的主心骨。
b：一個(gè)社會(huì)中躍動(dòng)的音符，它已越來(lái)越受到人們的關(guān)注。a：在關(guān)注中，我們發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的場(chǎng)面。請(qǐng)看——（課件出示）。
畫(huà)面一：校園“小霸王”正在對(duì)某位學(xué)生進(jìn)行敲詐、勒索。畫(huà)面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
畫(huà)面三：某生交友不慎，結(jié)識(shí)了社會(huì)不良少年，養(yǎng)成揮霍成性的習(xí)慣，引發(fā)了入室搶劫案。
b：如果你身處這樣的情境，你會(huì)怎么做？任選一個(gè)說(shuō)說(shuō)你的做法。（學(xué)生交流發(fā)表看法）。
a：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨３志?，學(xué)習(xí)和我們相關(guān)的法律知識(shí)，這樣就能在平時(shí)遇到危險(xiǎn)時(shí)正確的面對(duì)和處理。
b：可能我們的處理方法還不夠妥當(dāng)，下面請(qǐng)我們的法制副校長(zhǎng)來(lái)教我們一些運(yùn)用法律武器，進(jìn)行自我保護(hù)的具體方法。
七、詩(shī)歌朗誦：〈〈小小心愿〉〉班主任總結(jié)：
做一個(gè)知法的人，能使自己進(jìn)一步提高法律意識(shí)；
做一個(gè)懂法的人，了解存在于自己身邊的法律事件并懂得如何正確地面對(duì)。做一個(gè)守法的人，成為一個(gè)維護(hù)法律的小衛(wèi)士。做一個(gè)會(huì)用法的人，學(xué)會(huì)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)、維護(hù)自身或他人的合法權(quán)益。通過(guò)今天的活動(dòng)我們更加深刻的了解了到法律和我們息息相關(guān)。相信大家在以后的生活中能夠成為一個(gè)真正尊紀(jì)守法的文明學(xué)生。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇三
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解生活中存在的安全隱患，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。2.在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3.進(jìn)行預(yù)防自然災(zāi)害，預(yù)防傳染病的教育。
4.掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
二、教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入語(yǔ)：過(guò)去的一年里，我們學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了種.種加強(qiáng)校園安全的措施，對(duì)我們多次進(jìn)行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等教育，以提高我們的安全意識(shí)，提高我們自我保護(hù)的能力。但是，還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧，如課間打鬧;上下臺(tái)階時(shí)互相擁擠;同學(xué)之間互不謙讓惡語(yǔ)傷人;不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無(wú)不給我們身心健康帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不注意安全意識(shí)，視安全隱患而不顧對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。
現(xiàn)在，一個(gè)新學(xué)期即將開(kāi)始，下面，針對(duì)目前我們?cè)诎踩矫娲嬖诘闹T多問(wèn)題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無(wú)患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
(一)校內(nèi)安全。
1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2.順著人流走，不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。3.嚴(yán)禁爬高，在做衛(wèi)生時(shí)，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
4.學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。
5.體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。6.同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。7.安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
(二)校外安全。
1.一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門(mén)窗;對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開(kāi)門(mén);陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。
2.在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)班級(jí)或活動(dòng)小組;如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。
3.不要離家出走，與大人賭氣出門(mén)在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量，好讓家人知道你的去向。
4.注意交通安全。
(1)行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。(2)橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線。
(3)遇有信號(hào)燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。(4)在沒(méi)有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過(guò)公路應(yīng)觀察無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)，做到快速通過(guò)。
(5)不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿公路。(6)嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。(7)不要在馬路上嬉戲打鬧，不要在車(chē)前車(chē)后亂跑。(8)乘車(chē)人應(yīng)注意乘車(chē)安全，不要把頭手伸出車(chē)外。(9)候車(chē)時(shí)應(yīng)站在人行道上，不要在車(chē)行道上候車(chē)。
(10)不坐黑車(chē)，不與陌生人拼車(chē)，盡量乘坐正規(guī)出租車(chē)回家。5.注意公共場(chǎng)所的安全。盡量不去人多人雜的地方，出門(mén)要有大人陪伴。發(fā)現(xiàn)暴力事件或暴恐分子要遠(yuǎn)離，注意人身安全。
(三)其他方面。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，我們小學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)：(1)不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
(2)必須要在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。(3)不能獨(dú)自去河邊玩耍，要在父母陪伴下方能到河邊玩耍。
3.不進(jìn)清真寺，教堂等宗教場(chǎng)所，少年兒童不得參加任何形式的非法宗教活動(dòng)。并要時(shí)刻保持警惕，辨清暴力分子利用宗教蠱惑人心的險(xiǎn)惡用心。
4.消防安全(地震，火災(zāi))。防火要點(diǎn)：
小學(xué)生不得玩火，不可以隨身攜帶火種。
不能帶火柴或打火機(jī)等火種;不得隨意點(diǎn)火，禁止在存放有易燃物品處用火;不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔還做不安全的事。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離?；饒?chǎng)逃生，遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失。
5.搞好民族團(tuán)結(jié)，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。并要做到不信謠，不傳謠。
三、小結(jié)：
同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“關(guān)心安全，安全第一”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢(qián)，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)安全，文明的校園生活。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇四
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始a：我們是21世紀(jì)的主人，b：我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，a：我們是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。
b：然而，有的人卻沒(méi)有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。
a：是的，我們一定要邁好第一步很關(guān)鍵。下面我們觀看一下小品。
（表演小品：生a懷疑生b偷了他心愛(ài)的鋼筆，但由于沒(méi)有證據(jù)，情急之下兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，生a爭(zhēng)不過(guò)生b。于是，放學(xué)之后，生a找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生b并毆打他。）。
b：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家現(xiàn)在一起討論一下，然后我們各抒己見(jiàn)談一談。
a：親愛(ài)的伙伴們，在我們的身邊也存在著小品中發(fā)生的故事。b：這些故事中都觸及到了一個(gè)敏感的詞——法律。
八、四班a、b：《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)正式開(kāi)始。
二、知識(shí)問(wèn)答。
a、b：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！
a：首先，以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，法律知識(shí)競(jìng)答，分必答和搶答兩部分，由主持人來(lái)提問(wèn)，每個(gè)小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組。學(xué)生參與比賽。（材料附一）：必答題：
1、選擇題。
（3）不得披露未成年人的個(gè)人隱私。a、任何組織和個(gè)人b、學(xué)校（4）在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)利屬于（）。
a、人民b、全國(guó)人民代表大會(huì)c、中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、判斷題。
（1）任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。（）。
（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)。（）（3）未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，可以允許不滿(mǎn)16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。（）。
（4）曠課、夜不歸宿是青少年的不良行為，是違背學(xué)校管理和監(jiān)護(hù)人管理的行為。（）。
（5）放學(xué)時(shí)，學(xué)生騎自行車(chē)在趕時(shí)間的情況下，可以攀附機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。（）搶答題。
（5）父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。這種做法從法律上看（）。
a、侵犯了子女的隱私權(quán)利b、侵犯了子女的榮譽(yù)權(quán)c、侵犯了子女的名譽(yù)權(quán)（6）李某身患?xì)埣?，趙某就拿他的生理缺陷開(kāi)玩笑，并給他起綽號(hào)，趙某的行為侵犯了李某的（）。
a、隱私權(quán)利b、榮譽(yù)權(quán)c、人格尊嚴(yán)。
（7）未滿(mǎn)（）周歲的兒童不準(zhǔn)騎車(chē)上路。a、10b、12c、14（8）我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱(chēng)的未成年人是指未滿(mǎn)（）的公民。a、十四周歲b、十八周歲c、十六周歲（9）預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，（）屬于未成年人不良行為。
a、曠課、夜不歸宿b、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物c、偷竊、故意毀壞財(cái)物（10）營(yíng)業(yè)性的歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
a、未成年人禁止進(jìn)入b、禁止進(jìn)入c、明顯的未成年人禁止進(jìn)入a：比賽進(jìn)行得真激烈！現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小組的分別是：第2小組、第3小組、第5小組。
三、小法官斷案：（小品表演：走在犯罪的邊緣）a：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時(shí)也存在著個(gè)別與這一主流相悖的暗流，請(qǐng)看小品《走在犯罪的邊緣》。（小品簡(jiǎn)介：高年級(jí)學(xué)生由于法律意識(shí)還不夠強(qiáng)，到低年級(jí)去偷學(xué)生放在班級(jí)的文具和錢(qián)財(cái)。）（附二：小品：《走在犯罪的邊緣》）。
一節(jié)音樂(lè)課上，大家都排著整齊的隊(duì)伍去專(zhuān)業(yè)教室上音樂(lè)課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷的在排隊(duì)過(guò)程中溜了出來(lái)。
小葉：無(wú)聊的音樂(lè)課，我就不想去上，還不如在班里自己玩了。小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說(shuō)了又要被罵了。
小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。好想念小店里那美味的漢堡包?。。ㄒ贿呎f(shuō)一邊甜著舌頭）。
小潘：你又沒(méi)錢(qián)，想了也沒(méi)用，又吃不到。誒，我有個(gè)辦法可以讓小葉不無(wú)聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。就是不知道你們?cè)覆辉敢飧乙黄饋?lái)做。合：什么辦法？快說(shuō)快說(shuō)呀。（著急的樣子）小潘：（手一揮）跟我來(lái)！
小潘：你們別急呀，呶，橡皮不是在課桌上等著你嗎？（指著2年級(jí)某學(xué)生課桌上的精美橡皮）。
小杭：可是那不是我的啊。我媽媽說(shuō)這樣的行為叫“偷竊”。
小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒(méi)寫(xiě)“不是你小杭的”這幾個(gè)字。小杭：對(duì)啊，哈哈！
（小潘又在班級(jí)中尋找有沒(méi)有什么好玩的東西，正在這是，看到一個(gè)鉛筆盒里有3元錢(qián)）。
小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢(qián)，可以買(mǎi)你想吃的漢堡包了！小張：??？這個(gè)?....不過(guò)我是的確餓了??好吧。（于是抓起錢(qián)就往小店跑。）小葉：這個(gè)鉛筆盒里也有1塊錢(qián)，這個(gè)也有，還有這個(gè)??小杭：我也來(lái)找找，看誰(shuí)找的多，哈哈（為了所謂的“比賽”，三個(gè)小孩就到處翻找二年級(jí)學(xué)生的鉛筆盒和書(shū)包。）小張：快下課了，我們快走吧！小葉、小杭：好好。（兩人紛紛應(yīng)和著。然后拿著自己的戰(zhàn)利品回教室了。）b：“偷竊”，一個(gè)不雅的名詞，一個(gè)觸犯法律的行為。一直認(rèn)為這個(gè)行為離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)“它”卻離我們?nèi)绱私：也許你會(huì)對(duì)這樣的行為不屑一顧。b：也許你對(duì)它只是望而遠(yuǎn)之。
a：但這樣類(lèi)似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。b：俗話說(shuō)：“小錯(cuò)不改致大禍”?？戳藙偛诺男∑?，相信大家一定深有感觸。現(xiàn)在你就是一名小法官，你會(huì)如何處理這個(gè)案件？學(xué)生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個(gè)案件。
四、案例辨析。
a：通過(guò)剛才的討論交流，大家進(jìn)一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學(xué)生，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有樹(shù)立法律意識(shí)，懂得運(yùn)用法律維護(hù)自己的尊嚴(yán)，自己的權(quán)利，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
（課件出示：課間打鬧引發(fā)的**）（附件三）：9月某日下午，某中心校五年級(jí)李風(fēng)與沈光兩位男同學(xué)在課間時(shí)相互追逐打鬧，在推拉過(guò)程中，李風(fēng)的手受到了傷害，一場(chǎng)**由此而起。事情發(fā)生后，李風(fēng)的父母為其治療，多方尋醫(yī)問(wèn)藥，先后兩次去上海專(zhuān)科醫(yī)院治療，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10月之久，花費(fèi)了1萬(wàn)多元。在這期間，李風(fēng)的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學(xué)校提出干涉，要求對(duì)方承擔(dān)賠償責(zé)任。但由于三方各執(zhí)己見(jiàn)，未能達(dá)成約定。一年后，李風(fēng)的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)提出調(diào)解申請(qǐng)。學(xué)生討論交流（主要說(shuō)明這個(gè)意外傷害事故中的問(wèn)題所在，明確如何做一名守法的小學(xué)生。）。
（附四：相聲《和諧校園行》）甲：同學(xué)們好乙：老師們好。
甲：這不是創(chuàng)建和諧校園嗎？大伙忙著提高素質(zhì)，提高能力?。∫遥菏前?！
甲：閱覽室、圖書(shū)館是人山人海，他人擠人，人壓人，人落人，人堆人乙：呵！做人餅。
甲：有不出聲買(mǎi)菜的人嗎？有不反抗的黑奴嗎？乙：沒(méi)有??！有的話那也是啞巴。
甲：就是?。￠営[室擠的那么多人，路不寬才怪呢？
乙：所以現(xiàn)在到處都在大興土木，連我們學(xué)校也在搞“建設(shè)”。甲：干脆我也去搞“建設(shè)”？乙：得了吧你！什么事都瞎參和！甲：什么啊，你冤枉好人嘛！
乙：記好啦！我們要的是和諧的校園甲：難道你覺(jué)得我是不和諧的嗎？乙：文明的校園。
甲：難道你覺(jué)得我會(huì)說(shuō)粗話臟話嗎？乙：可愛(ài)的校園。
甲：難道我還不夠可愛(ài)嗎？乙：行了，我真服了你了，為了表達(dá)一下我的心情我決定用一首歌來(lái)傾訴一下！甲：觀眾朋友們?。∫粫?huì)大家多來(lái)點(diǎn)掌聲??！
小姑娘臉皮薄，沒(méi)掌聲哭了怎么辦??？來(lái)來(lái)來(lái)鼓掌！
乙：創(chuàng)建文明和諧校園，別人怎么做我不管，只要你也一樣地堅(jiān)持。
和諧校園，創(chuàng)建文明校園。
甲：不錯(cuò)嘛，看來(lái)還有兩把刷子??！、乙：那當(dāng)然。
乙：看來(lái)是個(gè)裝相的，我看你啊，你要是不會(huì)說(shuō)就下去吧，別在這丟人了！甲：干嗎啊你！門(mén)縫里看人把人看扁了！咱橫40，豎60，乘起來(lái)是2400！乙：哎呀，你倒是說(shuō)啊，別磨蹭了，咱們大家還等著呢！
甲：好嘞，我這就說(shuō)創(chuàng)建和諧校園就是好人人生活少不了。路變寬，閱覽室里去買(mǎi)菜。
乙：什么?。空l(shuí)去哪買(mǎi)菜了??？
甲：閱覽室里去學(xué)習(xí)，學(xué)天文看星星，學(xué)地理看地球。乙：那么大的家伙，看得全嘛。甲：我說(shuō)話你再亂插，我就抽你！
乙：得了，你說(shuō)吧，我聽(tīng)著呢（我們大家也聽(tīng)著呢，哈哈）。
甲：好嘞，聽(tīng)我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)，咱門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新人新貌新氣象！
學(xué)校內(nèi)外忙得急，嘿！忙得急為了增強(qiáng)我們法律意識(shí)，創(chuàng)建文明校園，學(xué)校舉行“尊紀(jì)守法，創(chuàng)建和諧校園，主題教育月“活動(dòng)乙：是的，有這回事！此言不假！
甲：活動(dòng)動(dòng)員會(huì)結(jié)束后啊，那個(gè)，那個(gè)，各個(gè)班級(jí)都忙活了。搞征文，辦演講，上紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播節(jié)目，入社區(qū)做宣傳，嘿各種活動(dòng)多又多，活動(dòng)多她費(fèi)用也多，這些費(fèi)用上哪找，嘿上哪找？乙：上哪找??？甲：去拉贊助?。?BR> 乙：感情你是拉贊助的啊，又一個(gè)騙錢(qián)的。
甲：女生踢到球時(shí)，男生不許搶?zhuān)駝t算犯規(guī)！乙：呦這個(gè)規(guī)則好！高啊，實(shí)在是高！
甲：巾幗須眉，同競(jìng)技！誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，它還不一定啊乙：是的！誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，它還不一定！
甲：咦？我的錢(qián)怎么被她給掙去了啊？艾，別跑，把哦的錢(qián)拿來(lái)?。。?！乙：??
甲：別跑啊，還沒(méi)謝幕呢！
a：遵守法律應(yīng)從小事做起，尤其是在校園中，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。
b：和諧的校園需要每一個(gè)人的共同努力！
六、班主任講話。
a：成長(zhǎng)中的我們將時(shí)刻與法律同行！b：法律將時(shí)刻與逐漸成長(zhǎng)的我們同行！
a：此時(shí)，見(jiàn)證我們點(diǎn)滴成長(zhǎng)的班主任一定有話要說(shuō)！b：班主任總結(jié)：
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇五
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺(jué)的遵紀(jì)守法，做合格小公民。
4、增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。
活動(dòng)時(shí)間：11月17日活動(dòng)地點(diǎn)：九年級(jí)(16)班教室。
參加人員：九年級(jí)(16)班全體學(xué)生及班主任活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們知道遵紀(jì)守法的重要性。
2、告訴同學(xué)們?yōu)槭裁匆窦o(jì)守法。
3、告訴同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，會(huì)有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
4、告訴同學(xué)們培養(yǎng)良好的道德意識(shí)是重要的。
5、明白不遵紀(jì)守法會(huì)給自己和他人帶來(lái)不好的影響。
6、通過(guò)一些圖片讓同學(xué)們辨別哪些是正確和不正確的行為。
7、告訴同學(xué)們：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，是很重要的?；顒?dòng)過(guò)程：
2、主持人提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道遵紀(jì)守法對(duì)一個(gè)人有什么重要意義嗎?
3、主持人告訴同學(xué)們:讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
4、主持告訴同學(xué)們：在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩不成方園”。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
5、進(jìn)入“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽。
6、主事人告訴同學(xué)們：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。
7、給同學(xué)們看一些圖片，讓同學(xué)們辨別哪些是正確和不正確的行為。
8、主事人提問(wèn)：“在學(xué)校我們要怎么做到遵紀(jì)守法?”請(qǐng)同學(xué)回答。
9、班主任發(fā)表對(duì)此次班會(huì)的看法。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇六
二、時(shí)間安排。
201x年x月。
三、主要內(nèi)容。
以“不忘初心廉潔從教”為主題，以“六個(gè)一”為載體，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員教師廉潔意識(shí)和拒腐防變能力，促進(jìn)廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)愛(ài)崗、廉潔自律。
1.編印一冊(cè)教育資料。由局監(jiān)察室匯總、梳理2013年以來(lái)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及各級(jí)教育系統(tǒng)的相關(guān)規(guī)章制度，編印《_區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度匯編》，指導(dǎo)各校開(kāi)展黨員干部遵紀(jì)守法、廉潔從教教育，督促黨員干部自我凈化、自我完善、自我提高。
2.發(fā)出一封拒禮倡議書(shū)。通過(guò)網(wǎng)站、校務(wù)公開(kāi)欄、宣傳單、電子屏等形式，向教師、家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)出倡議，提倡以更健康文明的方式向老師表示謝意，如編發(fā)一期祝福板報(bào)、送上一聲節(jié)日祝福、制作一張感恩賀卡等，樹(shù)立節(jié)儉過(guò)節(jié)新風(fēng)尚。
3.簽訂一份廉潔從教承諾書(shū)。組織教師集體簽訂廉潔從教責(zé)任書(shū)，以不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn)，并主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的公開(kāi)監(jiān)督教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動(dòng)方案教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動(dòng)方案。
4.發(fā)送一條廉政提醒短信。教育局通過(guò)信息平臺(tái)給黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送廉政短信，提醒和督促其重要節(jié)日期間遵守廉政規(guī)定，各學(xué)校要給教師發(fā)送廉潔短信，杜絕家教家養(yǎng)、收受家長(zhǎng)財(cái)物、補(bǔ)課收費(fèi)等違規(guī)行為。
5.開(kāi)展一次廉潔征文。各學(xué)校要結(jié)合開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織舉行征文活動(dòng)，黨員干部要結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，聯(lián)系在教書(shū)育人中的真實(shí)經(jīng)歷和身邊發(fā)生的感人故事，分享廉潔帶來(lái)的幸福與自豪，真實(shí)展現(xiàn)我區(qū)教師立德修身的良好風(fēng)貌教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動(dòng)方案文章教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”。
6.組織一次廉政文化教育活動(dòng)。各學(xué)校要緊密?chē)@廉政主題，開(kāi)展一次專(zhuān)題教育活動(dòng)，可在黨員干部中開(kāi)展師德演講比賽活動(dòng)，也可組織黨員參觀省紀(jì)委主辦的“大道之行——‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育廉政書(shū)畫(huà)展”或參觀我區(qū)廉政警示教育基地，接受廉政文化熏陶，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大黨員、教師愛(ài)崗敬業(yè)和教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的高尚情操。
四、有關(guān)要求。
1.精心組織。各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將教育活動(dòng)的范圍切切實(shí)實(shí)覆蓋到每位黨員干部，并延伸到全體教師。
2.突出重點(diǎn)教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動(dòng)方案活動(dòng)方案。要結(jié)合正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部自我認(rèn)知、自我啟發(fā)、自我提高的能力，爭(zhēng)做“立德修身”的示范者，教書(shū)育人的領(lǐng)頭雁，把黨的廉潔從政要求內(nèi)化為自覺(jué)意志和信念。
3.務(wù)求實(shí)效。把解決實(shí)際問(wèn)題作為主題教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要制定切實(shí)可行的措施，認(rèn)真解決教師在師德師風(fēng)和廉潔從教方面存在的突出問(wèn)題，以及群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)和清廉從教的表現(xiàn)，給人民群眾滿(mǎn)意的答案。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)這一次活動(dòng)教育學(xué)生懂得什么是違法行為，做一個(gè)知法的學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，相互交流，了解身邊存在的問(wèn)題，知道如何通過(guò)法律渠道解決，做一個(gè)守法的學(xué)生。
3、通過(guò)這次活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律，做一個(gè)護(hù)法的學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.布置有關(guān)的節(jié)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
2.周?chē)h(huán)境的布置以及有關(guān)材料的準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程。
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始。
a：我們是21世紀(jì)的主人，
b：我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，
a：我們是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。
b：然而，有的人卻沒(méi)有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。
a：是的，我們一定要邁好第一步很關(guān)鍵。下面我們觀看一下小品。
（表演小品：生a懷疑生b偷了他心愛(ài)的鋼筆，但由于沒(méi)有證據(jù)，情急之下兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，生a爭(zhēng)不過(guò)生b。于是，放學(xué)之后，生a找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生b并毆打他。）。
b：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家現(xiàn)在一起討論一下，然后我們各抒己見(jiàn)談一談。
a：親愛(ài)的伙伴們，在我們的身邊也存在著小品中發(fā)生的故事。
b：這些故事中都觸及到了一個(gè)敏感的詞——法律。
a：法律一直存在于我們的周?chē)?，它與我們的生活息息相關(guān)。
b：今天，就讓我們一起走進(jìn)它，進(jìn)一步了解它。
a：我宣布山口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)三班，
a、b：《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)正式開(kāi)始。
第一篇章：做一個(gè)知法的小學(xué)生。
二、兒歌導(dǎo)入：（八榮八恥歌）。
八榮八恥牢記心，榮恥分明見(jiàn)行動(dòng)；
熱愛(ài)祖國(guó)報(bào)效心，危害祖國(guó)千古罪；
服務(wù)人民最榮尚，背離人民最可恥；
崇尚科學(xué)立大志，愚昧無(wú)知變文盲；
辛勤勞動(dòng)是美德，好逸惡勞是懶蟲(chóng)；
團(tuán)結(jié)互助力量大，損人利己不道德；
誠(chéng)實(shí)守信最可貴，見(jiàn)利忘義不能做；
遵紀(jì)守法人人夸，違法亂紀(jì)要禁止；
艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄；
道德教育娃娃起，知榮知恥好孩子。
三、知識(shí)問(wèn)答。
a：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；
b：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí)；
a：當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；
b：當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)，你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字？
a：為了自己和他人的安全，
b：為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，
a、b：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！
a：首先，以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，法律知識(shí)競(jìng)答，分必答和搶答兩部分，由主持人來(lái)提問(wèn)，每個(gè)小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組。
學(xué)生參與比賽。
材料：
附一：
必答題：
1、選擇題。
（3）不得披露未成年人的個(gè)人隱私。a、任何組織和個(gè)人b、學(xué)校。
（4）在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)利屬于（）。
a、人民b、全國(guó)人民代表大會(huì)c、中國(guó)共產(chǎn)黨。
（5）國(guó)際消費(fèi)者組織規(guī)定“世界消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”是每年的（）。
a、3月5日b、3月12日c、3月15日。
2、判斷題。
（1）任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。（）。
（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)。（）。
（3）未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，可以允許不滿(mǎn)16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。（）。
（4）曠課、夜不歸宿是青少年的不良行為，是違背學(xué)校管理和監(jiān)護(hù)人管理的行為。（）。
（5）放學(xué)時(shí)，學(xué)生騎自行車(chē)在趕時(shí)間的情況下，可以攀附機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。（）。
搶答題。
1、選擇題。
（1）《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人，不得讓未滿(mǎn)（）的未成年人脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)自居住。
a、十四周歲b、十八周歲c、十六周歲。
（3）中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)即及時(shí)與其父母或者其他（）取得聯(lián)系。
a、監(jiān)護(hù)人b、保護(hù)人c、負(fù)責(zé)人。
（4）我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售（）。
a、食品b、煙酒c、生活用品。
（5）父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。這種做法從法律上看（）。
a、侵犯了子女的隱私權(quán)利b、侵犯了子女的榮譽(yù)權(quán)c、侵犯了子女的.名譽(yù)權(quán)。
（6）李某身患?xì)埣?，趙某就拿他的生理缺陷開(kāi)玩笑，并給他起綽號(hào)，趙某的行為侵犯了李某的（）。
a、隱私權(quán)利b、榮譽(yù)權(quán)c、人格尊嚴(yán)。
（7）未滿(mǎn)（）周歲的兒童不準(zhǔn)騎車(chē)上路。
a、10b、12c、14。
（8）我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱(chēng)的未成年人是指未滿(mǎn)（）的公民。
a、十四周歲b、十八周歲c、十六周歲。
（9）預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，（）屬于未成年人不良行為。
a、曠課、夜不歸宿b、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物c、偷竊、故意毀壞財(cái)物。
（10）營(yíng)業(yè)性的歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
a、未成年人禁止進(jìn)入b、禁止進(jìn)入c、明顯的未成年人禁止進(jìn)入。
a：比賽進(jìn)行得真激烈！現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小組的分別是：第2小組、第3小組、第5小組。
b：通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，知道了許多法律常識(shí)。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇八
【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【活動(dòng)時(shí)間】20_年11月10日班會(huì)課。
【活動(dòng)地點(diǎn)】一班。
【活動(dòng)過(guò)程】。
【引入】同學(xué)們，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，流動(dòng)紅旗的評(píng)比一共進(jìn)行了4次，咱們班只獲得了一次流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗代表的是集體榮譽(yù)，而集體榮譽(yù)要靠咱們高二班每一個(gè)成員去努力爭(zhēng)取，當(dāng)集體有了榮譽(yù)，我們每一個(gè)成員也就都有了榮譽(yù)。從流動(dòng)紅旗的評(píng)比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來(lái)重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。
我正在認(rèn)真聽(tīng)課，書(shū)桌里的手機(jī)震動(dòng)了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。
排隊(duì)乘車(chē)時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì)。
同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。
吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。
手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)。
按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。
上課太累人了，反正我也聽(tīng)不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)。
別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。
認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。
【主持人】有些行為看上去很合情合理，實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
1.東張西望2.輕聲緩步；3.拳打腳踢；4.禮讓三分；5.追逐喧嘩；
6.鼓掌。7.開(kāi)心8.激動(dòng)9.打瞌睡10.聚精會(huì)神。
【主持人】其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。
【反面案例啟示】。
案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：”沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人?！?BR> 【主持人】警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無(wú)故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來(lái)往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評(píng)教育，可以說(shuō)釀制如此慘禍也是他平時(shí)在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！
可見(jiàn)不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來(lái)的發(fā)展。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。
同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個(gè)碩果累累的人生！
口號(hào)：與文明同行，樹(shù)校園新風(fēng)。
【班會(huì)課反思】。
本次班會(huì)課基本按照設(shè)想順利完成，大多數(shù)同學(xué)能積極參與，各抒己見(jiàn)，受到教育和啟發(fā)。不足之處，前期準(zhǔn)備不夠充分，部分同學(xué)不太配合；主持人由學(xué)生擔(dān)當(dāng)可能效果會(huì)更好，但由于時(shí)間關(guān)系和學(xué)生人選問(wèn)題未能?chē)L試。下次主題班會(huì)，做好準(zhǔn)備工作，與班委探討主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，使班會(huì)課更加生動(dòng)有意義，同時(shí)邀請(qǐng)部分科任老師參加，增強(qiáng)師生感情。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇九
構(gòu)建文明和諧校園。結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛(ài)自己的人。
課前準(zhǔn)備:安全知識(shí)，關(guān)于安全文明方面的事例。
二、教學(xué)過(guò)程:各位同學(xué):《安全文明校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。
[教師]:有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全和不文明。下面就請(qǐng)同學(xué)們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。
【案例一】我國(guó)有1.8億中小學(xué)生，我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車(chē)禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)可彌補(bǔ)的損失。【案例二】1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰(shuí)料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火?；饎?shì)蔓延，無(wú)法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重?？傆?jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難?？死斠廊瞬粫?huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
【案例三】，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有20，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶(hù)玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
【案例四】學(xué)生上下樓梯的擁擠問(wèn)題同樣會(huì)帶來(lái)傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
【案例五】更不可思議的是，一個(gè)剛滿(mǎn)17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢(qián)交出來(lái)。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。
【案例六】在我國(guó)這樣一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，學(xué)生斗毆事件也歷歷在目。一個(gè)新入學(xué)剛?cè)斓膶W(xué)生李得懷因拒絕高年級(jí)學(xué)生的“例行搜查”，不懂向老學(xué)生“進(jìn)貢”，竟被一群學(xué)生會(huì)干部毆打致死，死狀慘不忍睹。
就目前的安全問(wèn)題，記者對(duì)某個(gè)班的十名小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示:其中有3名學(xué)生在上放學(xué)路上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)交通事故，有2名學(xué)生曾被校園“小混混”欺負(fù)過(guò)。
【案例七】再放眼國(guó)外，西方各國(guó)的校園暴力事件也屢見(jiàn)不鮮。美國(guó)首都華盛頓的一所中學(xué)于2月2日發(fā)生槍擊事件，造成一人死亡一人負(fù)傷。巴盧中學(xué)，一個(gè)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)室中偷走了汞，并將這種有害物質(zhì)灑在教學(xué)樓中的多處地點(diǎn)，造成嚴(yán)重的危害，當(dāng)局不得不從去年10月2日至11月5日將學(xué)校關(guān)閉長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月之久。然后就在學(xué)校重新開(kāi)放不久，又出現(xiàn)了新的麻煩，一名男子竟向教學(xué)樓方向開(kāi)槍射擊。
同學(xué)們，聽(tīng)了這么多事例，現(xiàn)在你最想說(shuō)的一句話是什么呢?災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。生命無(wú)論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。
討論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。
(二)學(xué)習(xí)安全文明知識(shí)1.水火無(wú)情逃生有方。
1、[劉]:(快打電話)119，望日銷(xiāo)區(qū)5號(hào)樓404室住戶(hù)火災(zāi)(說(shuō)清地點(diǎn)，火勢(shì)等)。
[許]:如果火勢(shì)還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散!(疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)。
2、如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出[顧]:好多煙霧。(用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出)。
3、如果煙太濃找不到門(mén)了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門(mén)口。
4、還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
5、如果爬行到門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)很燙，說(shuō)明門(mén)外火更大，千萬(wàn)不可以打開(kāi)門(mén)，應(yīng)該關(guān)緊門(mén)，用濕毛巾堵住門(mén)縫，迅速退回窗口或陽(yáng)臺(tái)，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。[馬、王]:(摸門(mén))哎呀，太燙了，外面火太大，出不去了。(關(guān)緊門(mén)，用濕毛巾堵住門(mén)縫，迅速退回窗口，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并大聲呼救)[第二場(chǎng):身上著火了][許]:趕快把衣服脫掉!
[顧]:來(lái)不及了，快躺下來(lái)!(就地打滾)。
[劉]:千萬(wàn)不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛，還會(huì)引起傷口的感染。另外，樓梯被火封住時(shí)，千萬(wàn)不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。
[主]:上面我們已經(jīng)學(xué)到了許多火災(zāi)中逃生的方法，而隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，近年來(lái)屢屢發(fā)生校園暴力事件。(伸手引入)表演者:陳龍(受害人)沈辰、黃煒、孫明(小混混)。
[陳]:今天天氣真正好，我要回家洗個(gè)澡，吃份薯?xiàng)l和漢堡，我是超級(jí)有錢(qián)佬。(走出校門(mén))。
{這時(shí)沈、陳、孫三人窩在門(mén)口等待獵物，看到黃，便迎上去}[黃]:(手往墻上一撐,攔住了陳的去路)同學(xué),大哥我找你有點(diǎn)事,過(guò)來(lái)一下。(陳不同意，硬被黃沈二人拉了去)。
[沈]:小子，老子我左青龍，右白虎，老牛在腰間!這一塊兒沒(méi)人敢不給老子面子，現(xiàn)在哥們兒幾個(gè)有點(diǎn)緊，向你借點(diǎn)錢(qián)，你不忍看哥們兒幾個(gè)餓肚子吧，啊?[陳]:幾位大哥，今天我真的沒(méi)錢(qián)，改天給你們。(陳想跑)[孫]:(拉住其去路)小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢(qián)拿出來(lái),還有你的ip、ic、iq卡，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼!
[陳]:打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點(diǎn)兒技術(shù)含量都沒(méi)有。
[沈]:少?gòu)U話,把錢(qián)拿出來(lái)!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。
[陳]:不想，不想，要錢(qián)我給你們就是。(陳從口袋里掏出幾塊錢(qián))[孫]:媽的，就這么點(diǎn)錢(qián)，還不夠買(mǎi)個(gè)屁呢!我看你是想去見(jiàn)偉大領(lǐng)袖毛主席了。兄弟們，搜!(又搜去了一些物品和錢(qián))。
(飛:路過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)勢(shì)，放慢腳步，一邊看一邊想)老師說(shuō)過(guò)要見(jiàn)義勇為，我是該安靜的走開(kāi)，還是該勇敢地留下來(lái)??)[孫]:小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀!
(飛:飛一般地跑過(guò)，想事不關(guān)己，關(guān)己則亂，這事我可沒(méi)本事管。)(沈拿了陳的胸卡看了一下)。
[主]:然而危險(xiǎn)遠(yuǎn)不止這些，時(shí)代在發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，但網(wǎng)絡(luò)安全卻不能完全保證，網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)也不時(shí)傷害著青少年。如，網(wǎng)絡(luò)上的不良消息，網(wǎng)絡(luò)騙子等，下面這段小品應(yīng)該會(huì)引起大家的深思。甲、乙(學(xué)生)丙(網(wǎng)吧老板)丁(甲的網(wǎng)友)甲:走，咱們上網(wǎng)吧玩玩兒?乙:noproblem.(評(píng):法律規(guī)定，未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，而且學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該上網(wǎng))。
甲:老板，來(lái)兩張臨時(shí)卡!丙:你們今年多大了?乙:。
十、十七。
甲:笨!連撒謊都不會(huì)!老板，我們今年十九了。丙:身份證帶了嗎?甲:忘了。下次一定帶!丙:好了好了，進(jìn)去吧。
甲:(邊走邊說(shuō))你這么笨，下次不帶你出來(lái)了。
甲:擔(dān)心個(gè)啥?兩個(gè)大男人還怕個(gè)女的不成?!
(評(píng):約網(wǎng)友見(jiàn)面浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，不了解別人真實(shí)身份就見(jiàn)面，會(huì)不安全)。
丙:小伙子，在聊天學(xué)習(xí)呢，多沒(méi)意思呀。來(lái)，叔叔介紹個(gè)好玩兒的網(wǎng)站給你。
甲、乙:(非常好奇)真的。甲:(小聲地)黃色的!乙:噢??啊?!
(評(píng):網(wǎng)吧老板的行為是非常不正確的,介紹一些不健康的網(wǎng)站給未成年人,會(huì)使未成年人的身心健康受到危害,不利于他們的成長(zhǎng)。嚴(yán)重的話，可能會(huì)引發(fā)一系列的暴力事件)。
[暗號(hào)]:門(mén)前有座山，山上有條路。山是什么山?路是什么路?紅塔山，萬(wàn)寶路。丁:嗨，你是??甲:黃飛鴻，你是??丁:我是十三姨。
甲:你?..你?..怎么是個(gè)男的?丁:這怎么啦!網(wǎng)絡(luò)上什么都可能發(fā)生嘛。甲:(失望)。
(3)你能說(shuō)出消防車(chē)、警車(chē)和救護(hù)車(chē)的鳴笛區(qū)別嗎?
消防車(chē):“火——火——火——”，警車(chē):“完了，完了，完了”，救護(hù)車(chē):“哎唷，哎唷，哎唷”。
【教師】:現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全文明知識(shí)問(wèn)答。
1、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
2、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專(zhuān)用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
3、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是()a、在道路中間攔車(chē)。b、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。
4、遇到別人打架時(shí)()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
5、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()c、120d、121。
6、在道路上行走時(shí)()a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行判斷以下做法是否正確:。
1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、打雷時(shí)，走到樹(shù)底下去避雨。
8、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。(四).感恩教育。
我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我們心靈的每一角落。我們?cè)摬辉撔㈨標(biāo)麄?我們?cè)摬辉摫Ｗo(hù)他們?全班同學(xué)一起朗誦詩(shī)歌《感恩的心》。(五).結(jié)尾。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
2學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺(jué)的遵紀(jì)守法，做合格小公民。
二、活動(dòng)形式：通過(guò)案例分析增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識(shí)材料。
2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人：
同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩不成方園”。也就是說(shuō)，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。今天我們召開(kāi)“遵紀(jì)守法”
主題班會(huì)，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺(jué)遵紀(jì)守法的小公民，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)合格的公民。
2、了解法律知識(shí)：
主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。
每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。
3、“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽：
主持人：
為了做一個(gè)守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。
我提議讓我們開(kāi)展一個(gè)“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。
競(jìng)賽分兩部分，第一部分是必答題，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說(shuō)開(kāi)始之后，再舉手。
主持人小結(jié)：通過(guò)競(jìng)賽，我們看到同學(xué)們對(duì)一些法律知識(shí)已經(jīng)有了很深的認(rèn)識(shí)。
主持人：
同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
4．我看到有人偷別人錢(qián)，我不知如何是好？情境再現(xiàn)：看投影。
畫(huà)面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
畫(huà)面二：一少年被黑社會(huì)綁架，警查與家長(zhǎng)與之智斗。
畫(huà)面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊，一人看見(jiàn)后稍稍走開(kāi)。
主持人：
通過(guò)剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)。
我們才能高高興興地出門(mén)去，平平安安的回家來(lái)，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
5、真實(shí)演繹：開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué)，而同學(xué)卻被父母留在家。
a的父母屬何種行為，應(yīng)如何辦？）學(xué)生分組討論。
記心窩，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿(mǎn)懷信心地唱一首歌：齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
6、輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你相伴！
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十一
常出行的交通安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺(jué)遵守交通法規(guī)的自覺(jué)。
性。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無(wú)情，要預(yù)防車(chē)禍，
一定要提高自己交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。
3、通過(guò)小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。
交通知識(shí)競(jìng)賽、有關(guān)交通資料圖片。
一、導(dǎo)入引出課題。
春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，
遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，
生命是春花秋月的愛(ài)，
生命是干古不老的歌，
悲歡離合喜怒哀樂(lè)匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨，笑語(yǔ)歡歌，奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命?！拔拿鞒鲂小踩鲂?、禮讓出行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
乙：我們?cè)跍嘏年?yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
甲、乙：中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：隊(duì)員們，當(dāng)你一個(gè)人騎車(chē)上街時(shí);。
乙：當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí);。
甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí);。
乙：當(dāng)你在翻越欄桿時(shí);。
甲：你是否想過(guò)，這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險(xiǎn)!)。
乙：是啊!交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。
二、看資料，找問(wèn)題，提高安全意識(shí)。(結(jié)合課件圖片給與說(shuō)明)。
2步線，而我們勸他們他們總是不聽(tīng)。希望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的家長(zhǎng)，為了自己和他人的安全，在家長(zhǎng)止步線外停車(chē)，自己走進(jìn)來(lái)。
(過(guò)馬路翻越護(hù)欄或綠化帶。)設(shè)想一下，會(huì)發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市中很多路上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶，當(dāng)我們需要橫過(guò)有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么?(不能翻越護(hù)欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過(guò)街天橋要走天橋。)。
3(在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過(guò)來(lái)勸阻)他們誰(shuí)做的對(duì)，為什么?
三、交通知識(shí)競(jìng)賽：
1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行?(綠燈)。
2.雨天騎車(chē)可以打傘嗎?(不可以)。
3.過(guò)馬路必須走什么?(人行橫道)。
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車(chē)嗎?(不可以)。
5.放學(xué)路上，小名騎著自行車(chē)表演雙手脫把的車(chē)技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)。
為對(duì)不對(duì)?為什么?(不對(duì)，很危險(xiǎn))。
6.行車(chē)時(shí)可不可以與駕駛員談話?(不行)。
7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車(chē)輛?(不準(zhǔn))。
8.中學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)。
四、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”歌。
1不闖紅燈、不越線停車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道;。
2未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē)，未滿(mǎn)16周歲不騎電動(dòng)自行車(chē);。
3不騎車(chē)帶人，不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎車(chē);。
4未戴頭盔不坐摩托車(chē);。
5騎車(chē)不突然猛拐、雙手離把;。
6不扶身并行、互相追逐、曲線競(jìng)駛;。
7不在車(chē)行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧;。
8不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;。
9不追車(chē)、拋物擊車(chē)，不跨越、倚坐隔離設(shè)施;。
10不在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘機(jī)動(dòng)車(chē)。
五、小節(jié)：
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意交通安全是非常重要的所以更需。
要自我保護(hù)，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是：《知法、守法、用法，“法”在我心》作為青少年的我們，正處在人生的重要階段，如何讓青春絢麗多彩呢?回答我們的是一句屢見(jiàn)不鮮的話：知法、守法、用法。是的，生活在今天這個(gè)社會(huì)，處處有維護(hù)社會(huì)有序運(yùn)行的行為規(guī)則，其中法律是有力的。
一次次的普法教育，我們對(duì)法律常識(shí)有了一定程度的了解，但我們是否足夠重視它們呢?一提到犯法，大多數(shù)同學(xué)會(huì)聯(lián)想到“殺人放火、偷盜搶劫”等等，并認(rèn)為這些事情離我們青少年很遠(yuǎn)、不用在意。其實(shí)不然，近幾年來(lái)，青少年犯罪為數(shù)不少，去年，我國(guó)青年犯罪數(shù)目已占全國(guó)刑事案件的10%。俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”生活中一些難以改正的惡習(xí)往往是由極小的不良行為演變而成的。這些不良行為最后將導(dǎo)致我們?cè)诓恢挥X(jué)中步入歧途。在平常生活中只有堅(jiān)持防微杜漸，才能防患于未然。如果不重視法律，一味地寬恕自己的不良行為，讓“年幼無(wú)知”成為放縱自己、傷害他人的借口，等待我們的將會(huì)是法律的制裁。法律是平等的，也是威嚴(yán)的，犯法必將受到法律嚴(yán)懲。青少年的我們，希望自由自在的“暢游天空，遨游大海”，但身處在法制社會(huì)，“法”無(wú)處不在。要將它作為我們生活的準(zhǔn)則，規(guī)范我們的行為，約束我們的行動(dòng)。沖動(dòng)、困惑時(shí)，讓法律喚起你的理智;迷惘、躊躇時(shí)，讓法律指引你的道路。知法、守法、用法會(huì)讓我們的青春少走彎路。
只有認(rèn)真守法，才能做一個(gè)懂法的人;只有懂法，才能成為一個(gè)守法的小公民;只有守法，我們才能更好地拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益。將“法”根植于我們內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：“‘法’在我心，我心有‘法’!”我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代。
讓我們遵循“法”的軌道茁壯成長(zhǎng)，在平時(shí)嚴(yán)格遵守中小學(xué)生守則，走到寢室里認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的寢室規(guī)則，走進(jìn)教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)教室規(guī)則，對(duì)照守則、規(guī)則找差距，整改自己的不良行為，在行動(dòng)上“學(xué)的別人，做的自己”，遠(yuǎn)離違法、遠(yuǎn)離違規(guī)，今天做的自己，明天做更好的自己。演講完畢，謝謝大家!
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十三
尊敬的xx老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)紅藍(lán)相間炫目的光輝閃爍，尖銳犀利的鳴笛呼嘯而過(guò)，我從媽媽背后地伸出小腦袋，望著絕塵而去的汽車(chē)怯生生地問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)鞘鞘裁窜?chē)?。磕敲瓷駳?！”媽媽溫柔的將我抱起，告訴我，“寶寶，那是警車(chē)，是警察叔叔抓壞人的車(chē)?！薄芭叮瑝娜?，會(huì)被警察叔叔抓起來(lái)！”我心里暗暗嘀咕，“我要當(dāng)好人，不當(dāng)壞人！”我下定了決心！那一年，我兩歲。
當(dāng)媽媽穿上筆挺的制服，嬌嬌小小溫柔如水的媽媽霎時(shí)變得意氣風(fēng)發(fā)英姿颯爽。摸著媽媽帥氣的衣服，我滿(mǎn)心的崇拜：“媽媽?zhuān)@是什么衣服啊，那么帥，我也想要！”媽媽蹲下身，微笑著望著我的眼睛，告訴我，“寶貝，這是警服，媽媽是警察的老師，要教會(huì)大哥哥大姐姐知識(shí)，他們當(dāng)了警察之后才能更好的維護(hù)法紀(jì)，懲惡揚(yáng)善”。望著媽媽堅(jiān)毅的笑容，摸著媽媽臂章上莊嚴(yán)的國(guó)徽，我暗暗下定決心，長(zhǎng)大了，我一定要做好人，要維護(hù)法紀(jì)，要懲惡揚(yáng)善！那一年，我四歲。
當(dāng)爸爸在法庭上侃侃而談，有理有據(jù)，鏗鏘有力地將對(duì)方辯護(hù)人駁得啞口無(wú)言的時(shí)候，我在旁聽(tīng)席也抑制不住內(nèi)心的澎湃，激動(dòng)的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?、媽媽?zhuān)职趾每岚。职值墓ぷ鞯降资歉墒裁吹陌。俊眿寢屌呐奈业念^，示意我小聲，卻也止不住自豪的微笑著悄悄告訴我，“寶寶，你看，法庭上方懸掛的標(biāo)志，中間的天平，代表的是公平，天平中間插著的寶劍，代表的是正義。坐在中間穿黑袍的叔叔是法官，爸爸是律師，他們都是公平正義的執(zhí)行者，是法律法規(guī)的守護(hù)者。”“爸爸是律師，能夠守護(hù)公平正義，能夠維護(hù)法律法規(guī)，等我長(zhǎng)大了，也要成為爸爸那樣的人”我心里默默思忖著，下定了決心！那一年，我七歲。
當(dāng)我?jiàn)檴檶W(xué)步，媽媽牽著我的小手，第一次教會(huì)我“垃圾桶才是垃圾的家”，要把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里的時(shí)候；當(dāng)我第一次過(guò)馬路，媽媽教會(huì)我認(rèn)識(shí)紅綠燈，要“紅燈停綠燈行”的時(shí)候；當(dāng)我將小手伸向美麗的花朵，媽媽及時(shí)制止并且告訴我“花兒也有生命，寶寶摘花，花兒也會(huì)疼”的時(shí)候；當(dāng)我上公交車(chē)想往前擠，媽媽拉住我讓我學(xué)會(huì)排隊(duì)的時(shí)候；當(dāng)我忍不住想就在路邊小便，媽媽一定堅(jiān)持要我去洗手間的時(shí)候，我就開(kāi)始成為了“遵紀(jì)守法”的小公民，遵紀(jì)守法從我做起。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們面臨著人生的巨大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉身體和靈魂的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)頑強(qiáng)和頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了面對(duì)困難，我們別無(wú)選擇！讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度克服恐懼，以激情的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以冷靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂(yōu)慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度期待未來(lái)！
高三是人生簡(jiǎn)歷中最美的風(fēng)景線。沒(méi)有大學(xué)校園的生活記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的記憶是不完美的。高三是享受奮斗和奮斗的時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激發(fā)文字，敢于與天公競(jìng)爭(zhēng)。青春是我們的資本，成功是我們的追求。奮斗不僅僅是我們的宣言，更是我們的精神。
高中三年級(jí)是奮斗的一年。人們常說(shuō)：這個(gè)時(shí)候什么時(shí)候不戰(zhàn)斗；也就是說(shuō)，努力抓住機(jī)會(huì)。幸福在于奮斗，享受在于奮斗。什么？效率，效率會(huì)成功；心態(tài)，快樂(lè)的心態(tài)激活大腦思維；意志，頑強(qiáng)的毅力不怕任何失??；潛力，人們常常被自己巨大的潛力驚呆。
高三是寂寞的一年，說(shuō)寂寞，不寂寞，在知識(shí)的海洋中漫游，有自己無(wú)限的樂(lè)趣。我們應(yīng)該與自己的膽怯和懦弱、虛榮和懶惰作斗爭(zhēng)。我們一起踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。所以我們不禁有這樣一種感覺(jué)：“寒窗十一年，幾天決高下。然而，因?yàn)槲覀冇幸活w年輕的心，因?yàn)槲覀冋幱诙κr(shí)期，所以我們也應(yīng)該無(wú)所畏懼，勇敢地攀登高峰，指導(dǎo)國(guó)家，主宰起起落落。
三年級(jí)，三年級(jí)，這座太高的山，荊棘叢生，風(fēng)肆虐的山。但在我們身上，不怕苦，不屈不撓的`努力，推動(dòng)我們挑戰(zhàn)理想的高峰。磨礪艱辛成劍，馳騁在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，當(dāng)希望之帆在心中升起時(shí)，命運(yùn)之船即將起航，讓我們一起風(fēng)雨，乘風(fēng)破浪。
無(wú)論過(guò)去多么凄涼，無(wú)論過(guò)去多么輝煌，我們都會(huì)在高三的起跑線上飛翔。無(wú)論道路多么艱難，無(wú)論身心多么疲憊，我們都會(huì)攜手并進(jìn)，永不退縮。請(qǐng)記住：只有選擇泥濘的道路，我們才能留下腳?。粵](méi)有風(fēng)雨，怎么能看到彩虹；沒(méi)有挫折，我們?cè)鯓硬拍車(chē)L到成功的果實(shí)。
如果可以的話，我們對(duì)風(fēng)暴大喊：風(fēng)暴，請(qǐng)更猛烈！恐怕你不是高三學(xué)生。我們要做的不僅僅是全心全意地學(xué)習(xí)，更是全心全意地投入。這就是競(jìng)爭(zhēng)，這就是我們必須面對(duì)的命運(yùn)。只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持人生信念，牢牢把握人生主動(dòng)權(quán)，積極迎接高考，未來(lái)才會(huì)屬于我們，20xx年的輝煌才會(huì)屬于我們。
謝謝大家！
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十五
尊敬的xx各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xx縣第二小學(xué)四年三班張歆淼。今天我演講的題目是：遵紀(jì)守法從我做起。
法律在我們的日常生活中無(wú)處不在，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，時(shí)刻以法律規(guī)范為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行。是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展“中華魂”《遵紀(jì)守法從我做起》主題讀書(shū)活動(dòng)使我更進(jìn)一步地懂得遵紀(jì)守法的重要性。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我還明確了遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，只有學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能知道什么是合法？什么是違法？才能分辨是非，識(shí)別善惡！
以前，我常常喜歡在別人不知情的情況下偷偷看她人的日記，甚至還大聲讀給別人聽(tīng)，為此我失去了好多個(gè)朋友。在“中華魂“《遵紀(jì)守法，從我做起》主題讀書(shū)中，從中我懂得了人人都有隱私權(quán)。書(shū)中的小玲年齡很小，由于她的父母不幸讓她家境貧寒，無(wú)人照顧，同學(xué)小軍想把這件事告訴大家，讓同學(xué)和老師知道后幫助她。小軍的爸爸教育他，我們不能夠?qū)⑿×岵辉敢夤_(kāi)的個(gè)人生活在班級(jí)里公開(kāi)，因?yàn)槿巳硕加须[私權(quán)，告訴不告訴大家應(yīng)該由小玲自己做決定。這件事給了我很大的啟發(fā)，在做任何事情之前，都要先問(wèn)問(wèn)自己，這件事是否違背了他人的意愿、侵害了他人的利益？從此，我變得更加嚴(yán)格要求自己，不再魯莽行事了。
兩年前，一個(gè)周末的午后，我和小區(qū)里的孩子玩粘豆包游戲，玩著玩著，就跑到了馬路上，一輛急速行駛的卡車(chē)把我的同學(xué)撞倒，雖然經(jīng)過(guò)搶救挽回了生命，但是左腿的殘疾卻一直伴隨著她！每每想起那一幕，我的心兒如刀絞，悲涼的情感久久縈繞心頭，不能自拔！在“中華魂《遵紀(jì)守法，從我做起》主題讀書(shū)中，為了提高同學(xué)們遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性，我倡導(dǎo)在班級(jí)召開(kāi)了“做遵守交通規(guī)則小模范”的主題班隊(duì)會(huì)。由于放學(xué)門(mén)口人員密集，車(chē)輛多，容易出現(xiàn)交通事故，在老師的帶動(dòng)下，班級(jí)成立了“小小交通崗”，我當(dāng)仁不讓成為一名大家信任的交通協(xié)管員，每天在放學(xué)門(mén)口值好最后一班崗。在我的監(jiān)督下同學(xué)們都能自覺(jué)站隊(duì)，遵守交通規(guī)則，離校有序。每次目送他們安全離開(kāi)學(xué)校，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。不論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，我都能認(rèn)真守崗，得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)，學(xué)校授予我“交通安全小標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
誠(chéng)實(shí)守信是法律規(guī)定的一種美德，同時(shí)它也是遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)。記得在幾個(gè)月前，我向班級(jí)的同學(xué)借書(shū)，約定十天還。但是十天后，我本打算將書(shū)送到她家時(shí)，窗外突然下起了瓢潑大雨，心想：過(guò)幾天再還，也不遲??！可誠(chéng)實(shí)守信這一道德觀念，在我的腦海中不時(shí)地回蕩。誠(chéng)實(shí)守信是做好自我的標(biāo)準(zhǔn)呀！我沒(méi)有遲疑，馬上穿好雨衣，在大雨中把書(shū)還給了他，使他倍受感動(dòng)。
正因?yàn)槲业恼\(chéng)信之舉，樹(shù)立了我的威信，作為班長(zhǎng)我也帶動(dòng)全班同學(xué)一起遵守班規(guī)，每當(dāng)我看到誰(shuí)有違反班規(guī)或不文明行為時(shí)，我總會(huì)及時(shí)地去制止。由于我的負(fù)責(zé)、認(rèn)真、按校規(guī)、班規(guī)做事，我們班級(jí)不文明的事情少了，做好人好事的多了，學(xué)習(xí)氣氛也濃了。為了更好地結(jié)合“中華魂”《遵紀(jì)守法從我做起》主題讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生的.讀書(shū)興趣，學(xué)校組織的“陽(yáng)光成長(zhǎng)與法同行”系列活動(dòng)，讓同學(xué)們到縣法院參觀、訪問(wèn)、模擬法庭環(huán)節(jié)，使同學(xué)們親身體驗(yàn)法庭審理過(guò)程，更直觀了解、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，接受普法教育。
我的爸爸在銀行工作，每天十分忙碌，在我的記憶里爸爸工作不僅能吃苦、還特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我十分敬佩。一天，放學(xué)回家正在寫(xiě)作業(yè)，不經(jīng)意間聽(tīng)到了爸爸和媽媽的談話：淼淼的叔叔現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，資金周轉(zhuǎn)不開(kāi)，想找一個(gè)下崗職工，借個(gè)低保證來(lái)套點(diǎn)無(wú)息貸款。媽媽小聲說(shuō)：這事不好辦呀，要是讓人家知道了，你這可是以權(quán)謀私呀。我聽(tīng)到了他們的談話，馬上回駁道：爸爸這是違法行為。爸爸說(shuō)：小孩子懂什么法，這是大人的事！我義正言辭地說(shuō)：“騙取或者故意拖欠銀行貸款，偽造虛假上市材料，披露虛假財(cái)務(wù)信息，這都是缺失誠(chéng)信，是違法犯罪行為?！卑职执蟪砸惑@，一時(shí)間無(wú)言以對(duì)。在我的說(shuō)服下，爸爸放棄了給叔叔辦理無(wú)息貸款的事。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)，孩子你說(shuō)得對(duì)，現(xiàn)在是法治社會(huì)，法律面前人人平等，任何人都不能超越法律的范疇，為所欲為呀。在爸爸媽媽的共同努力下，叔叔的困難得到了妥善地解決，幫助叔叔渡過(guò)了難關(guān)。
同學(xué)們，社會(huì)現(xiàn)實(shí)給我們敲響警鐘，勿以惡小而為之??！這些活生生的事實(shí)，一次次在提醒我們，作為少年的我們，必須遵紀(jì)守法。很多未知的世界我們可以去嘗試，去探索，但是我們一定要遵守法律法規(guī)和制度紀(jì)律，懂得如何保護(hù)自己，如何躲避危險(xiǎn)。生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，我們要擁有健康的生命，因?yàn)橛辛松徒】档拇嬖?，我們青春之花才?huì)怒放！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十六
遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，而在學(xué)校中也應(yīng)該強(qiáng)化這種意識(shí)。為此，我們開(kāi)展了一次“遵紀(jì)守法班會(huì)”，通過(guò)多種形式的宣傳和教育，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了遵紀(jì)守法的重要性，并獲得了很多有益的心得體會(huì)。
第一段：班會(huì)宣傳引導(dǎo)樹(shù)立正確思想。
班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展以宣傳為主，宣傳教育學(xué)生遵紀(jì)守法，樹(shù)立正確的思想。在這些活動(dòng)中，我們了解了遵紀(jì)守法的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了遵守校規(guī)校紀(jì)及法律法規(guī)的重要性，還介紹了一些有關(guān)的法律問(wèn)題及其后果。這樣的宣傳不僅能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識(shí)，同時(shí)還能有效地預(yù)防違法行為的發(fā)生。
第二段：法律知識(shí)分享提高法律素養(yǎng)。
班會(huì)活動(dòng)通過(guò)法律知識(shí)的分享，讓同學(xué)們更加深入了解和理解法律，提高了法律素養(yǎng)。我們深入學(xué)習(xí)了憲法和部分法律法規(guī)，對(duì)我們的正義意識(shí)有很好的啟迪和引導(dǎo)作用。特別是在一些普遍存在的問(wèn)題上，通過(guò)分享法律案例，讓我們明白了規(guī)則的重要性，不僅能夠避免違法行為，還能夠建立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，有助于塑造良好的品德風(fēng)范。
第三段：規(guī)定執(zhí)行提升課堂效率。
班會(huì)活動(dòng)還引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中遵守規(guī)范。通過(guò)明確規(guī)則和管理流程，規(guī)范學(xué)生的行為，這對(duì)于提升課堂效率和上課紀(jì)律也起到了非常大的作用。我們發(fā)現(xiàn)只有遵守規(guī)范和要求，課堂秩序才能得以維護(hù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會(huì)隨之提高?，F(xiàn)在我們?cè)谡n堂上都能保持安靜、聽(tīng)講、認(rèn)真思考，從而更好地參與學(xué)習(xí)。
第四段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)凝聚班級(jí)力量。
班會(huì)活動(dòng)中還有一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程，這是一個(gè)非常好的互動(dòng)環(huán)節(jié)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，并在合作中建立了深厚的情感和信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都要遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)定，才能保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了我們的意識(shí)，還能夠提升班集體的凝聚力。
第五段：全員參與加強(qiáng)班級(jí)管理。
在“遵紀(jì)守法班會(huì)”中，我們意識(shí)到遵紀(jì)守法是每個(gè)人的責(zé)任。班會(huì)活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)了全員參與，意味著每個(gè)人都要參與到班級(jí)管理工作中來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我們注意到了自己的問(wèn)題，建立并完善了班級(jí)的管理制度，制定了嚴(yán)格的紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，這不僅讓班級(jí)的管理更加規(guī)范，還讓每個(gè)人都有了改善自己的機(jī)會(huì)。全員參與進(jìn)來(lái)，讓我們班的管理變得更加嚴(yán)格且有序。
綜上所述，“遵紀(jì)守法班會(huì)”的開(kāi)展，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了遵紀(jì)守法的重要性，助力我們樹(shù)立正確的法律意識(shí)。班會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)也提高了我們法律素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，建立了完善的班集體管理機(jī)制。在今后的生活中，我們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在遵守校規(guī)校紀(jì)及法律法規(guī)的同時(shí)，樹(shù)立高尚的人格，更好地投身到建設(shè)祖國(guó)的事業(yè)之中。
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十七
1.經(jīng)過(guò)小視頻、圖片、故事和詩(shī)歌，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，明白親情的無(wú)私和偉大，從而懂得感恩父母。
2.經(jīng)過(guò)活動(dòng)，明白感恩父母的方式，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之情。
幻燈片、小便利貼、視頻、音樂(lè)。
一、觀看視頻，激趣導(dǎo)入。
二、觀看圖片，回憶過(guò)去。
（播放孩子們小時(shí)候的照片）。
三、分享成果，領(lǐng)悟感恩。
師：同學(xué)們，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，我們不能理所應(yīng)當(dāng)?shù)亍跋硎堋备改傅摹胺?wù)”，要懷有一顆感恩的心。何為感恩，相信同學(xué)們都對(duì)此有必須的理解，此刻請(qǐng)同學(xué)們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩(shī)歌。
四、感恩父母。
思考：我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，還是有部分學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思，我們可否有想過(guò)此時(shí)的父母在做什么？觀看父母的工作圖片，讓孩子們感受父母工作的辛苦。
1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)提高，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。
2.播放錄制視頻：家長(zhǎng)對(duì)孩子們的寄語(yǔ)。師：聽(tīng)了兩位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的寄語(yǔ)，相信我們都已有所感觸，有位作家說(shuō)：父母衰老了，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長(zhǎng)大，而父母卻一天一天地衰老。
五、感恩在行動(dòng)。
師：相信此刻，你肯定有許多話想對(duì)你的父母說(shuō)，請(qǐng)大家把話語(yǔ)寫(xiě)在我們的心形小便利貼上，寫(xiě)好后，好好保存，放學(xué)后帶回家親手交給父母。后天（5月12日）就是母親節(jié)了，請(qǐng)?jiān)谶@一天為母親做一件事。孩子們，懂得感恩的人是歡樂(lè)的，愿我們都能生活在感恩的世界里！
遵紀(jì)守法班會(huì)教案篇十八
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，提高自我批評(píng)、自我更正的能力。
3、情感目標(biāo)：師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。
1、認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。
2、反省自身，并改正壞行為習(xí)慣。
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
1：他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒(méi)有拉好。
2：個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊，外衣有隨便畫(huà)上不健康的圖畫(huà)。
3：有的同學(xué)帶首鉓。
4：有的同學(xué)接受同學(xué)的'檢查時(shí)還說(shuō)粗話。這些行為都是不規(guī)范的。
二、讀一讀，記一記。
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范必須時(shí)時(shí)刻刻牢記在我們的心中，現(xiàn)在就讓我們來(lái)讀一讀，記一記吧。
2、齊讀，分組讀，個(gè)別讀。
3、指名學(xué)生說(shuō)：你認(rèn)為小學(xué)生日常行為規(guī)范有那幾條我們?nèi)菀追丁?BR> 三、看一看，學(xué)一學(xué)。
1、出示高年級(jí)學(xué)生出操、上課、排隊(duì)的圖片，讓學(xué)生看看。
2、高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诟墒裁矗?BR> 3、你們覺(jué)得他們的行為好不好？好在哪里？
4、你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么呢？請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)。
四、辯一辯說(shuō)一說(shuō)。
1、在語(yǔ)文課堂上，老師叫小朋友寫(xiě)口算，軍軍卻在折紙飛機(jī)。
2、下課后，軍軍和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩開(kāi)飛機(jī)（紙飛機(jī)）的游戲?！傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們進(jìn)教室了，軍軍還在玩。
3、我們來(lái)辯一辯：軍軍這樣做好嗎？不好在哪里？
五、學(xué)習(xí)的行為規(guī)范在我心。
1、出示圖片：眼睛——看。
2、出示圖片：耳朵——聽(tīng)。
3、出示圖片：要發(fā)言先舉手。
4、出示圖片：看書(shū)、寫(xiě)字的坐姿。
六、總結(jié)：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！小學(xué)生行為規(guī)范教育時(shí)刻不忘記。