習(xí)慣為話題初中范文(18篇)

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    執(zhí)行力是指有效地規(guī)劃和實(shí)施任務(wù),以達(dá)到預(yù)期結(jié)果的能力。對(duì)于那些邊界模糊的情況,我們應(yīng)該如何確定其分類?當(dāng)你在寫總結(jié)時(shí)感到困惑時(shí),不妨閱讀以下總結(jié)范文,或許能夠幫助你解惑。
    習(xí)慣為話題初中篇一
    思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本。科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生”。
    行為習(xí)慣好似指南針,指引著每個(gè)人的行動(dòng)。魯迅先生小時(shí)候,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)刻提醒自己要抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做,長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為十大文豪之一??梢?jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。一些科學(xué)家,文學(xué)家之所以能在休息甚至在睡眠時(shí)產(chǎn)生靈感,是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界刺激、與自己孜孜以求的問(wèn)題之間保持著必然聯(lián)系。1865年,德國(guó)的化學(xué)家凱庫(kù)勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡,夢(mèng)中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年,俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫也是在夢(mèng)中看見(jiàn)他日思夜想的元素周期表。
    說(shuō)話、走路等生活細(xì)節(jié),看起來(lái)是小事,但是如果不注意,一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)影響他人,甚至?xí)绊憞?guó)家聲望。韓國(guó)一個(gè)公共場(chǎng)所,專門用中文寫“不要隨地吐痰”,意大利比薩斜塔中也用中文寫“不要隨地吐痰”,法國(guó)社論“中國(guó)不要把痰吐到全球”。形象往往通過(guò)人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來(lái),一個(gè)細(xì)節(jié),讓我們?cè)谑廊嗣媲皝G盡顏面。
    習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的,它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要持之以恒的精神。吸煙是個(gè)壞習(xí)慣,但中國(guó)煙民的數(shù)量仍很驚人,為什么?習(xí)慣養(yǎng)成了,改起來(lái)不容易,需要恒心,需要毅力。毛澤東是千古絕唱的文學(xué)家,他的詩(shī)歌、散文、文藝?yán)碚摕o(wú)與倫比,這得益于他的終身學(xué)習(xí)、酷愛(ài)讀書的良好的行為習(xí)慣,他一生讀書之多、之廣、之深、之活,無(wú)人能比。要擁有良好的行為習(xí)慣,絕對(duì)不能少了“恒”字。
    良好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,需要我們長(zhǎng)期努力,堅(jiān)持不懈。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,終將一生受益。
    好習(xí)慣成就一生。
    愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò):“是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣?!庇纱丝梢?jiàn),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!
    在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習(xí)活動(dòng)中,我受益匪淺,雖然我已經(jīng)11歲了,但利德益特也說(shuō)過(guò):“在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)。”所以,我也改掉了許多陋習(xí),比如不認(rèn)真寫作業(yè)、上課愛(ài)講小話等。當(dāng)然,我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習(xí)慣。
    我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那,還有一段經(jīng)歷呢!剛剛轉(zhuǎn)到第三小學(xué)時(shí),我的作文水平并不高,媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后,為我定購(gòu)了大量的書籍,并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉,母命難違,我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀,結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算,我沒(méi)辦法,又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天,我迷上了閱讀,沒(méi)有書的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
    培根說(shuō):“讀書足以怡靜,足以博采,足以長(zhǎng)才?!闭f(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到:“讀一本好書好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話?!?BR>    閱讀,可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞,每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
    閱讀,更可以幫你解悶,當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候,可以讀書,看看文章,就可以助你陶養(yǎng)性情。
    閱讀不但可以怡靜、博采、長(zhǎng)才,而且是增加知識(shí)的不二法門,所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò),馬克。吐溫說(shuō)過(guò):“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓?!绷?xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!
    習(xí)慣。
    習(xí)慣,就如同一個(gè)框框,把我們的心限制那一小片天空里,讓人忘記了原來(lái)天空可以很遼闊,原來(lái)我們還可以飛得很高﹑很遠(yuǎn)。
    有個(gè)關(guān)于點(diǎn)金石的故事。一個(gè)人一直在尋找一種叫點(diǎn)金石的東西。聽(tīng)說(shuō),點(diǎn)心石十分的神奇,能讓萬(wàn)物變?yōu)辄S金。但它的外表就如普通的石子一般,只是摸上去有一些熱。于是,這個(gè)人就來(lái)到了一條鮮河旁,開(kāi)始尋找點(diǎn)金石。他一塊一塊地摸,然后把那些普通的句子扔到另一邊。一日一日的尋找,他已經(jīng)習(xí)慣了這種動(dòng)作。終于有一天,他找到那塊神奇的石子。但,他已經(jīng)改變不了他那種習(xí)慣,把石子一下==進(jìn)那一推普通的石子中。當(dāng)他反映過(guò)來(lái)后,一切都太晚,他又要再一次一次從一堆普通的石子中尋找。不知下一次他會(huì)不會(huì)很習(xí)慣地再把點(diǎn)金扔去。
    猶如幾米的漫畫《向左走,向右走》。迷宮般的城市,讓人習(xí)慣看相同的景物,走相同的的路線,到相同的目的地;習(xí)慣讓人的生活不再變化。習(xí)慣讓人有種莫名的安全感;卻又有種莫名的寂寞。而你永遠(yuǎn)不知道,你的習(xí)慣會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)什么。
    習(xí)慣了平凡,卻讓你忘記了原來(lái)自己可以創(chuàng)造奇跡;習(xí)慣了忙碌,卻讓你忘記了停下來(lái),休息一下;習(xí)慣了痛苦,卻忘了原來(lái)自己也可以很快樂(lè)﹑很幸福;習(xí)慣了安于現(xiàn)狀,卻忘了未來(lái)的希望。因此,我們不應(yīng)該習(xí)慣,我們應(yīng)該樂(lè)于觀察﹑發(fā)現(xiàn),努力去,尋找新的事物和新的觀點(diǎn),總提醒自己要用新角度看這個(gè)世界。
    忘記習(xí)慣,讓自己在平凡與忙碌中休息一下,換個(gè)角度看世界,讓心插上翅膀,在天空盡情翱翔。
    習(xí)慣。
    習(xí)慣是什么?習(xí)慣就是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)改不了的行為。好習(xí)慣養(yǎng)成一輩子受用,而養(yǎng)成壞習(xí)慣一輩子吃他的虧,想改也不容易!毛澤東就有這么一個(gè)好習(xí)慣。毛主席從小酷愛(ài)讀書,并且養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。在文章的重點(diǎn)部分或?qū)懙锰貏e精彩的地方,毛主席就做上記號(hào),有時(shí),還在書的上下左右空白處寫些簡(jiǎn)明扼要的批注。寫不下,就在、貼上一張小紙條。正因?yàn)槊飨┯[群書,并有“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,所以他知識(shí)淵博,才智超群!而壞習(xí)慣養(yǎng)成將危害人的生心健康。我的爸爸就有這么壞習(xí)慣,那便是飯后抽煙。他經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪就是“飯后一只煙,賽過(guò)活神仙”。我和媽媽經(jīng)常勸爸爸,把煙戒了,香煙中含有大量的尼古丁,它對(duì)我們的身體是百害而無(wú)一利??砂职志褪遣宦?tīng),仍舊我行我素,把我們拋擲腦后。因此,爸爸長(zhǎng)時(shí)間抽煙而導(dǎo)致氣管炎,經(jīng)常往醫(yī)院跑,在看病方面的開(kāi)支就不少。但爸爸也有許多的好習(xí)慣。爸爸從小就對(duì)我說(shuō)“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”的道理,他常常拿著地圖,指指點(diǎn)點(diǎn),告訴我安徽省境內(nèi)有巍峨的黃山,則杭州有迷人的西湖,而千島湖在淳安……一有空,就帶我去領(lǐng)略中國(guó)的名勝古跡,使我大飽口服,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。習(xí)慣成自然。讓我們努力該掉不好的習(xí)慣,養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,把大地粉飾的更加美好!
    好習(xí)慣伴隨我成長(zhǎng)。
    培根曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,他可以主宰人生?!?BR>    好習(xí)慣可以讓人終生愛(ài)益,壞習(xí)慣則讓人追悔莫及。要想養(yǎng)成好習(xí)慣,得從小事做起。
    我有許多好習(xí)慣,如:讀書,寫作,隨手關(guān)燈,早晚刷牙,洗臉,誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)自己有信心,干事利索果斷。
    我也有許多壞習(xí)慣:一到放假就喜歡睡懶覺(jué),睡得昏天黑地,生活習(xí)慣邋遢,幫房間搞得一團(tuán)糟,也不想收拾,還有丟三落四的毛病。
    我的好習(xí)慣當(dāng)中,最好的就屬讀書。
    古人云:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。只要一本好書到我手中,我能讀到東方紅,讀完后,能把書的主要內(nèi)容講給你聽(tīng),精彩片段及好詞好句,我都會(huì)記錄到筆記本上,寫下自己的感受。要是遇到非常精彩的書,可以用如饑似渴,鑿壁偷光,廢寢忘食這樣的成語(yǔ)來(lái)形容我,邊讀這樣的書,邊標(biāo)記號(hào),像《香菲兒的魔法書》,《狐貍列那的故事》,《qq兄妹》,《一條杠也是杠》,《震動(dòng)》,《深海魚的眼淚》……都是我的最愛(ài),它們讓我在知識(shí)的海洋中探索無(wú)窮的奧秘,如磁鐵一般僅僅吸住了我,真是一發(fā)不可收拾。
    讀書,這種好習(xí)慣將伴隨我一生。世界上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的好習(xí)慣,那就是讀書,它里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶,等著你去挖掘,不過(guò),得到金子可不是件容易事,你必須付出艱辛的勞動(dòng),努力鉆研,一定會(huì)收取豐富的精神糧食和數(shù)不盡的財(cái)源滾滾。好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
    習(xí)慣為話題初中篇二
    在我的記憶深處,有一個(gè)地方,那是心靈一角的陽(yáng)光、那是我永遠(yuǎn)的港灣,她感悟親情的偉大,是我感受永恒快樂(lè)的地方。
    我思念久違的家鄉(xiāng),思念那土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)雖然不富裕,但也許正是少了那份名利的最求,才使這里的生活寧?kù)o且安詳。搬來(lái)城市之后,與家里人疏遠(yuǎn)了很多。我懷念奶奶講了上百遍的《小紅帽》;懷念大伯娘那一句句叮嚀的話語(yǔ);懷念兒時(shí)的伙伴——小彭姐姐;懷念爺爺親手幫我組裝那輛小單車……我也期待與家鄉(xiāng)永不分離的那一天。
    在一隅空間,我們停止不前。但當(dāng)你們用那濃重的鄉(xiāng)音呼喚我們的時(shí)候,即使我們?cè)谇Ю镏猓沧屛覀兓隊(duì)繅?mèng)縈。
    兒時(shí)的我,總是依偎在奶奶的懷里,聽(tīng)她哼著那古老的山歌……您說(shuō)過(guò)客家山歌,是客家人的口頭文學(xué),它富有客家人的語(yǔ)言特色,鄉(xiāng)土生活氣息濃郁,形成民歌中獨(dú)立的一支。于是我好想好想學(xué)。忘不了你站在山頂唱山歌的身影、忘不了您最喜歡的“劉三妹的故事”。奶奶,聽(tīng)說(shuō)您最近感冒了,我暫時(shí)不能回家看您。最近這天氣忽冷忽熱的您要多穿點(diǎn)衣服,不要再著涼了。奶奶,你的身體要快點(diǎn)好,我希望回家后能聽(tīng)到您親自唱的山歌,還要教我哦。奶奶,有您在我的天永遠(yuǎn)不會(huì)黑!
    記得那時(shí)爺爺格外健朗“咚咚咚、咚咚咚”的聲響總能傳到數(shù)百米遠(yuǎn),響徹整個(gè)村莊……舊時(shí),這些傳統(tǒng)戲劇,在豐順使用所謂“戲間白話”演唱,口音基本上屬客家話。湯坑大鑼鼓,在梅州也有人稱之為豐順大鑼鼓。爺爺,您現(xiàn)在怎樣了?當(dāng)年健朗的身體沒(méi)事吧?您還記得您用沙啞的聲音不斷叮囑我要好好學(xué)習(xí),全家的希望就寄托在我們這代人的身上。是您、是您為了我們付出一切一切。爺爺,我好想你啊!
    我聞著炊煙的氣息抵達(dá)村莊,那是大伯娘在煮飯的炊煙。在暖暖的陽(yáng)光下,看見(jiàn)田埂上荷鋤歸來(lái)的大伯朝著熟悉的那縷炊煙走去,疲憊的腳步顯得格外輕快……“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”詮釋梅州美食的一大特點(diǎn)。每次回到家鄉(xiāng)都被風(fēng)味萬(wàn)千的客家菜所深深吸引。到現(xiàn)在我還記得大伯娘做的梅菜扣肉,那味道真是一絕啊!大伯娘,等我回家時(shí)您一定要再做給我吃哦!
    忘不了這港灣,她是我體驗(yàn)到永久的幸福和溫馨的地方。在這溫暖的港灣里,我經(jīng)歷了好幾個(gè)歲月了。我嘗過(guò)香甜,品過(guò)快樂(lè),抿過(guò)悠閑,這些都是灣兒里抹不過(guò)的笑意啊!
    懷著一顆感恩的心重踏我的故鄉(xiāng),它的內(nèi)心會(huì)有更多的美好向我傾訴。那寶貴的親情像一條涓涓的小河在我心底流淌,那些難忘的回憶啊,我只能用這些文字去感謝。
    習(xí)慣為話題初中篇三
    每個(gè)人都有習(xí)慣,習(xí)慣是你長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的。今天,我為大家講我的好習(xí)慣和我的壞習(xí)慣。
    好習(xí)慣。
    上學(xué)期間,我每天早上6:30起床,從來(lái)不遲到。下午放學(xué)回家,放下書包就做作業(yè)。每個(gè)星期天,都幫媽媽做家務(wù)有一次星期天,我剛上完奧數(shù)回家,就拿起拖把拖地,媽媽說(shuō):“不要干了?!蔽艺f(shuō):“我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,改不了了?!眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的好習(xí)慣。
    壞習(xí)慣。
    別提了,我的好習(xí)慣多,壞習(xí)慣也多。我動(dòng)不動(dòng)就要流眼淚,這已經(jīng)成了我的習(xí)慣。一個(gè)星期天,我剛拖完地,媽媽就大吵大罵起來(lái):“誰(shuí)把我的花瓶打碎了?”“哎呀,我又闖大禍了!”我心里自責(zé)。走到媽媽跟前,說(shuō):“是我打碎的。”媽媽罵到:“怎么這么不小心,我說(shuō)不讓你拖地,你偏要拖,現(xiàn)在好了,把花瓶打碎了,真是的?!薄皢?嗚5……”我哭了起來(lái)。媽媽吵到:“哭什么哭,你只知道哭,你的眼淚一點(diǎn)兒也不值錢,這么輕而易舉就流了下來(lái)。要堅(jiān)強(qiáng)?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。除了這哭的毛病,我還有粗心大意的壞習(xí)慣,每次把試卷一看,大多錯(cuò)的都是做得到的題,全是粗心造成的。一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn),我考了97分,滿分是100分。又是計(jì)算題錯(cuò)了,不是這道題沒(méi)寫“0”。就是那道題沒(méi)寫小數(shù)點(diǎn)。回到家,又被吵了一頓。哎,我現(xiàn)在真想改掉這些壞習(xí)慣。
    人哪!有好也有壞。大自然中的事物都是有好也有壞。同學(xué)們,只要我們努力改掉我們的壞習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)自己的好習(xí)慣,那會(huì)更好的。因?yàn)榱?xí)慣會(huì)注定你的命運(yùn),讓我們一起行動(dòng)起來(lái),加油!
    好習(xí)慣與壞習(xí)慣。
    每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外,習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
    我的好習(xí)慣有兩個(gè):第一是愛(ài)讀書;第二是愛(ài)整潔。讀書的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我家里有很多書,爸爸媽媽愛(ài)看書,受他們的影響我也開(kāi)始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬(wàn)個(gè)為什么。從書中我學(xué)到了不少知識(shí),豐富了我的頭腦,也使我的作文水平有了很大提高,這一切可都是書的功勞。我有“愛(ài)整潔”的好習(xí)慣,可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間,她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”,三天兩頭對(duì)我的臥室進(jìn)行突擊檢查,發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪,不僅要罰我整理好,還要我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了,有時(shí)我忘了整理書桌,媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗,我的手沾水的時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)起一些小水泡,為了逃避洗碗的懲罰,我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣,只要看到哪里不整潔,就會(huì)主動(dòng)打掃打掃,就連寫字時(shí)也很注意盡量不寫錯(cuò),保持作業(yè)本干凈整潔。
    我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心,光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō),有許多題,我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分,這使得考試第一名始終于我無(wú)緣,幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾,更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢!
    看來(lái),好的習(xí)慣是由于家長(zhǎng)老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的,壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭€(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展,我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng),讓壞習(xí)慣到此為止。
    習(xí)慣成就未來(lái)。
    人們都說(shuō):“每個(gè)人都是一顆被上帝要過(guò)的蘋果,這就像是世界上找不到兩片相同的葉子,每一個(gè)都是獨(dú)特的,因而每個(gè)人的性格就會(huì)不同。就是性格的不同導(dǎo)演著不同的人養(yǎng)成不同的習(xí)慣??锖饬?xí)慣了鑿壁借光所以受人崇拜。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶給他們不同的影響;而這些也都是來(lái)源于他們勤奮好學(xué)的性格;李時(shí)珍習(xí)慣了嘗百草,所以寫成《本草綱目》;司馬遷習(xí)慣了苦中作樂(lè),所以著就《史記》……同樣,如果他們沒(méi)有堅(jiān)韌,頑強(qiáng),不言棄的性格,也就沒(méi)有那一部部驚世駭俗的巨著;屈原習(xí)慣了滿腔愛(ài)國(guó)熱情,成就了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”美名;文天祥習(xí)慣過(guò)零丁洋里的不忘憂國(guó),留下一顆丹心萬(wàn)古留名……可見(jiàn),如果他們沒(méi)有骨子里的愛(ài)國(guó)情就不會(huì)芳名留世。
    法國(guó)思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"好習(xí)慣成就好未來(lái),壞習(xí)慣悔恨終身?!乙策@樣認(rèn)為,哪一個(gè)名家不是有一身好習(xí)慣。
    比如說(shuō)香港首富李嘉誠(chéng),如果他在初中畢業(yè)后好吃懶做,一天到晚無(wú)所事事,天天在街上當(dāng)小混混,他現(xiàn)在能當(dāng)上香港首富嗎?他不就是有一身好習(xí)慣嗎?他就是誠(chéng)實(shí)有信,從不遲到的好習(xí)慣成就一身的。還有亞洲笑星-------周星馳也是一樣他從不輕易放棄,也從不自卑,相信自己,所以周星馳才能當(dāng)上亞洲笑星。
    再說(shuō)說(shuō)那些反面的例子納西瑟斯。他是希臘神話里的美男子,典雅娜,阿波羅等等都嫉妒他的美貌,納西瑟斯就是在一個(gè)湖邊看自己的容貌而迷住的,后面他就是因?yàn)樘詰倭硕昧酥囟纫钟舳赖?。納西瑟斯就是一些壞習(xí)慣,其中一個(gè)很大的壞習(xí)慣就是太自戀了,我認(rèn)為如果納西瑟斯不那么自戀,他也許不會(huì)那么早死了。
    我認(rèn)為我們就應(yīng)該像李嘉誠(chéng),周星馳那樣從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就自己輝煌一生;而不應(yīng)該像納西瑟斯被壞習(xí)慣悔恨終生!
    習(xí)慣的力量。
    佩利曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美德大多存在于良好的習(xí)慣中。”莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去?!庇纱丝梢?jiàn):習(xí)慣是一把雙刃劍,只要你能由自己來(lái)支配習(xí)慣,那么你將會(huì)成功,但如果你讓習(xí)慣支配你自己,那你也就成了它的奴隸。就像奧斯特洛夫斯基說(shuō)的那樣:“人應(yīng)該支配習(xí)慣,而絕不能讓習(xí)慣支配自己?!?BR>    只要你有良好的習(xí)慣,就會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很大的幫助,而養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣那就可能貽害終生。以下就是習(xí)慣所導(dǎo)致的結(jié)果的實(shí)例:
    我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事——從前,有個(gè)年輕人聽(tīng)說(shuō)遙遠(yuǎn)的地方有個(gè)“不老石”,于是,他不遠(yuǎn)萬(wàn)里,來(lái)到海邊。他為了把檢查過(guò)的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開(kāi)來(lái),于是,把檢查過(guò)沒(méi)用的石頭都一一扔進(jìn)了大海里。年復(fù)一年,他已經(jīng)變成了老人,他每天重復(fù)不斷做的事就是:撿起一塊石頭,看一眼又扔掉。終于有一天,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了傳說(shuō)中的不老石的時(shí)候,他自己的手卻已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。于是,習(xí)慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
    我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:在印度的馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上,無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕易地掙脫鏈子時(shí),也不會(huì)去掙扎了。
    所以,我認(rèn)為:不好的習(xí)慣是致命的,是恐怖的;反之,良好的習(xí)慣則是健康的,是有益的。這就是習(xí)慣的力量:當(dāng)你養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí),想改掉那是十分困難的事,而養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生!所以,我們要做的就是:運(yùn)用習(xí)慣的力量,由自己來(lái)支配習(xí)慣!
    習(xí)慣為話題初中篇四
    可以給人們的生活插上一雙永遠(yuǎn)不感到疲倦、潔白豐滿的翅膀,讓人們生活在那快樂(lè)的天空中,無(wú)憂無(wú)慮地翱翔,有規(guī)律的在天際遨游。要想知道,能有個(gè)好的習(xí)慣是一個(gè)多么快樂(lè)的事情呀!
    早晨,我習(xí)慣聽(tīng)著鬧鈴的催促聲,快速地穿好衣服,習(xí)慣聽(tīng)著水兒那清脆的聲音刷牙洗臉,習(xí)慣聽(tīng)著書包上的小鈴鐺那歡快的歌聲走出房屋,踏上寬闊的馬路,這時(shí)天還蒙蒙亮,在院子里習(xí)慣聽(tīng)著老人們的跑步聲,做早操聲,習(xí)慣聽(tīng)著青草們打哈欠的聲音,微微睜開(kāi)眼的聲音和鳥(niǎo)兒們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,習(xí)慣看著鳥(niǎo)兒們?cè)趦深w大樹(shù)之間飛來(lái)飛去,像是一個(gè)辛勤的郵遞員再給鳥(niǎo)兒居民們送最新的報(bào)刊,習(xí)慣看著老人們?cè)诨@球場(chǎng)上練太極拳。出了院子,習(xí)慣在學(xué)校對(duì)面的面館坐下,習(xí)慣聽(tīng)著服務(wù)員叫賣的聲音,和客人們的吃面聲,走進(jìn)那美麗的校園習(xí)慣看著學(xué)生們進(jìn)進(jìn)出出,習(xí)慣看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上矯健的身影,習(xí)慣聽(tīng)著同學(xué)們的談笑聲走進(jìn)課堂,鈴聲響了,習(xí)慣聽(tīng)著老師們的命令,以及學(xué)生們朗讀課文的聲音,結(jié)束這美好,清新的早晨。
    冬日的中午可比夏天要好得多,雖然有一點(diǎn)冷,但還是過(guò)得去。“鈴鈴鈴……”我習(xí)慣的收起書包,習(xí)慣地走出教室門,習(xí)慣地看見(jiàn)樓梯上那黑麻麻的一片,出了教學(xué)樓習(xí)慣地看見(jiàn)一些中學(xué)生端起飯盒,走向食堂,總想最先吃最好的,最可口的飯菜,習(xí)慣地跟同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地回家,習(xí)慣在路上說(shuō)著說(shuō)著就開(kāi)懷大笑,習(xí)慣在路邊的小攤上買點(diǎn)東西吃,習(xí)慣回家拿起一本故事書津津有味地看起來(lái),習(xí)慣在飯后美美地睡上一覺(jué),習(xí)慣中午來(lái)到學(xué)校后,聽(tīng)著小主持人們動(dòng)聽(tīng)的嗓音,和優(yōu)美的旋律,習(xí)慣在午自習(xí)的時(shí)候猜一些有趣的字謎,沉浸在歡快的氣氛當(dāng)中。
    晚上,習(xí)慣邁著懶散的腳步慢慢悠悠地走回家,習(xí)慣聽(tīng)著小販們賣包子的聲音,習(xí)慣看著來(lái)來(lái)往往的汽車在馬路上奔馳而過(guò),濺起滿地的水,習(xí)慣看見(jiàn)飯店里燈火明亮,餐桌前圍滿了人,桌上擺著可口、顏色鮮艷的飯菜,習(xí)慣看見(jiàn)院子里的菊花還依然開(kāi)放著,習(xí)慣看著來(lái)來(lái)往往的下班人員,習(xí)慣看見(jiàn)一些年輕人早早吃完飯,圍著大池塘散步,還有一些貪玩的孩子拿著一個(gè)個(gè)的大饅頭,來(lái)帶池塘邊味什錦魚,魚兒們似乎習(xí)慣不感到害怕,一條條擁擠上來(lái)?yè)屖澄?,?xí)慣看見(jiàn)一棟棟房屋都亮著燈,習(xí)慣聽(tīng)見(jiàn)菜放進(jìn)油鍋的聲音。
    一個(gè)晚上又度過(guò)了,新的一天又即將開(kāi)始,我習(xí)慣……。
    習(xí)慣了獨(dú)自一個(gè)人!上課,下課,上網(wǎng),睡覺(jué)……。
    坐在草坪上,看著人來(lái)人往,覺(jué)得和他們離得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……突然覺(jué)得一個(gè)人來(lái)到這個(gè)學(xué)校是個(gè)錯(cuò)誤。給兄弟姐妹們打電話,問(wèn)他們過(guò)的怎樣,聽(tīng)著他們那邊熱鬧的聲音覺(jué)得好羨慕……周末,讓他們來(lái)玩,卻總是沒(méi)人來(lái)。
    看著樹(shù)間漏下來(lái)的陽(yáng)光,伸出手去,想抓住什么,可是,一切都是徒勞……。
    習(xí)慣了孤獨(dú),習(xí)慣一個(gè)人看人來(lái)人往,潮起潮落……。
    宿舍前的木樨花都開(kāi)了吧,餐廳前的白楊也都茂盛了吧。
    還是那座教學(xué)樓,剛送做一批學(xué)長(zhǎng),沒(méi)來(lái)得及歇息,卻又迎來(lái)了我們。
    還是那件校服,穿了兩年,又將陪我們度過(guò)初三。校服一如既往的白,我們天真的幻想著畢業(yè)那天衣袂飄飄的樣子一定很好看。
    還有那些同學(xué),打打鬧鬧一起度過(guò)了快樂(lè)的兩年。我們想知道初三的生活是否會(huì)和以前一樣快樂(lè)。
    還有哪些課桌椅,刻滿了各種各樣的文字,畫滿了各種各樣的畫,一遍遍擦去再一遍遍畫上,那是青春美麗的痕跡,也經(jīng)得住時(shí)間。
    不知是否還是那些老師。語(yǔ)文老師的課還會(huì)把我們催眠嗎?數(shù)學(xué)老師還會(huì)愿意在黑板上寫一些我們弄不懂的函數(shù)嗎?英語(yǔ)老師可不可以多教我?guī)妆槎ㄕZ(yǔ)從句?物理老師快把拖堂的壞習(xí)慣改了吧!化學(xué)實(shí)驗(yàn)總搞砸老師你還會(huì)怪我嗎?呼吸和光合作用老師我就是搞不懂您不要生氣啊。
    可能一切都不會(huì)變,也可能一切都會(huì)改變。
    初三了,初三有初三的規(guī)矩。上課不可以再睡覺(jué)了,下課也不可以打鬧了,晚自習(xí)要被延長(zhǎng),寫作業(yè)時(shí)也不可以抬頭,去別的教室上課一定要跑步……這些校規(guī)我們以前罵過(guò)多少遍,而我們接受它的理由就是初三。
    我們渴望過(guò)初三,現(xiàn)在卻懼怕初三。害怕他的暗無(wú)天日和人情淡漠,討厭他的眾多約束和苦悶無(wú)趣,逃離他的殘忍冷血和優(yōu)勝劣汰……也許,就是這樣吧。
    初三或許在迎接我們,我們也要以勝利者的姿態(tài)去面對(duì)他。也許我們還是猶豫彷徨,沒(méi)事,別怕,總有一天,我們會(huì)習(xí)慣。
    我是一個(gè)安于習(xí)慣的人。習(xí)慣一切已成為我循規(guī)蹈矩的生命中的一部分。
    習(xí)慣每天早起喝一杯純的透明的水;習(xí)慣每天對(duì)著東方的太陽(yáng)說(shuō)早安;習(xí)慣每天漫步于寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上,盡管沒(méi)有綠蔭;習(xí)慣幻想著做一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。如果說(shuō)我的生活中有什么錯(cuò)誤的話,我會(huì)全部都?xì)w罪于習(xí)慣。
    習(xí)慣真的是一個(gè)很廣義的東西,我坐在習(xí)慣的肩上,用一雙好奇的眼睛去預(yù)見(jiàn)大千世界。我一個(gè)人站在路口,等候著什么;身邊的一片樹(shù)葉落在長(zhǎng)椅上-----你也在等些什么嗎?口袋里也只剩下一個(gè)硬幣,就給我一份夕陽(yáng)吧。格外得艷。我會(huì)發(fā)現(xiàn),每一天的習(xí)慣中,會(huì)隱蔽著所有的不相似。
    有時(shí)候我們幾個(gè)人會(huì)坐在陽(yáng)光下看著天空的藍(lán)色。這似乎我為一種定律了吧。放飛心情,青春的腳步,留不住我們飛翔的歌聲。我們的世界里有無(wú)數(shù)雙眼睛,看透一切的霧與淚。也許習(xí)慣在不經(jīng)意中,帶走了一切的雜塵與哀,風(fēng)景變得更美麗。
    我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò),沒(méi)有后悔過(guò)感受習(xí)慣在生命中所占的重大比例,我反而覺(jué)得開(kāi)心了——該做的,不該做的,大膽嘗試的,正在給世界上色——絢麗的色彩。
    敲擊心靈的音符,彈出最快樂(lè)的歌。
    留心生活的美麗,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此精彩!
    養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不容易,改掉壞習(xí)慣,就更難了。
    在小學(xué)時(shí)代我的成績(jī)名列前茅,每天都有大把的時(shí)間玩游戲。可是到了中學(xué),我用同樣的方法學(xué)習(xí),在小學(xué)總是年級(jí)前三的我,“唰”的一下滑到十名以外,我卻心不在焉。
    媽媽看在眼里急在心里,天天催我“改習(xí)慣!”“改習(xí)慣!”我卻我行我素。這學(xué)期換了一種“治理”我的對(duì)策——“物質(zhì)激勵(lì)法”:目標(biāo)是年級(jí)前三名,物質(zhì)呢?就是一部智能手機(jī)!這部手機(jī)是我在店里看上的,粉紅色的外殼,正正方方的機(jī)身,齊全的功能,讓我愛(ài)不釋手。媽媽一眼就看出了我的心思:“想要啊?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,希望媽媽答應(yīng)我的要求??墒菋寢尩脑捪褚慌枥渌疂娫谖业念^上:“期中考試名列年級(jí)前三,我就給你買!”“啊——”我嘴張得大大的,驚訝得叫出聲來(lái)?!鞍∈裁矗?走吧!”媽媽說(shuō)。我還賴在那,雖然只隔著一個(gè)薄薄的玻璃櫥窗,好像觸手可及,但是又好像隔著銅墻鐵壁,永遠(yuǎn)也得不到它。
    從此,我就為了我那心儀的手機(jī),立下了當(dāng)學(xué)霸的志向。我發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí),回家后立即做作業(yè)再也不上qq、上微信、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)了。數(shù)學(xué)的練習(xí)全對(duì)多了,英語(yǔ)的默寫成績(jī)100也多了,連語(yǔ)文的隨筆本上也多了許多“優(yōu)”??墒牵痪?,我又回到了老樣子。上qq與人聊天,還在群里轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)看來(lái)是“反動(dòng)”的語(yǔ)言。譬如把朱自清的《春》改成“盼望著,盼望著,考試來(lái)了,死神的腳步近了”等等。***慣“復(fù)辟”了,習(xí)慣真是太難纏了,唉!
    那天,讀了徐向東老師的新作《習(xí)慣——闖紅燈》,頗受啟發(fā):“只要下狠心,壞習(xí)慣是可以徹底改變的!”經(jīng)過(guò)不斷努力,中學(xué)的許多良好的學(xué)習(xí)方法終于替代了小學(xué)時(shí)代的不良習(xí)慣,在最近的一次月考中,我擠進(jìn)了前三名,享受了成功的滋味。我正在前期中考試進(jìn)發(fā),前三名!志在必得!
    看來(lái),要改掉一個(gè)壞習(xí)慣,得付出比別人多的努力啊。
    習(xí)慣為話題初中篇五
    不論是在學(xué)習(xí)、生活中,我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,它讓我們終生受益。本文是本站小編為大家整理的初中。
    作文。
    習(xí)慣是人之根本,一個(gè)人的習(xí)慣如何,常??梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益非淺,不好的習(xí)慣也同樣可以使人后悔終生。
    有一個(gè)故事證明了習(xí)慣的重要性:世界上的最高獎(jiǎng)項(xiàng)是諾貝爾獎(jiǎng)。一全成功獲得諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的智者說(shuō):“在人生之中,我認(rèn)為受益最大的,不是在大學(xué),不是在高中,而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養(yǎng)成了種種最基本的好習(xí)慣,才讓我取得成就,這才是我成功的關(guān)鍵。”
    是啊,好的習(xí)慣可以使人受益非淺,不好的習(xí)慣也會(huì)使人后悔終生。就像戴眼睛這件事來(lái)說(shuō)吧,我們班的王臻逸就是一個(gè)受害者,以前看電視、玩電腦時(shí)十分不注意眼睛,因?yàn)樗姆N種不良習(xí)慣,導(dǎo)致現(xiàn)在這么小戴上一副“眼鏡”,成為了她的累贅十分的不方便:跑步時(shí),要小心眼鏡不會(huì)掉在地上;眼鏡模糊了,還得把眼鏡拿下來(lái)擦干凈;就連洗臉的時(shí)候也得把眼鏡摘下來(lái)……因?yàn)橥跽橐菀郧暗姆N種不良習(xí)慣,現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
    在學(xué)習(xí)上,愛(ài)看書的好習(xí)慣也是必不可少的。爸爸媽媽常常想讓自己的孩子多看一些書,好能像毛主席一樣博覽群書。可是許多孩子因?yàn)橥蝗婚g接受不了,不喜歡看書,而產(chǎn)生了對(duì)書的地質(zhì)。可有些孩子從幼兒園,一年級(jí)就開(kāi)始就開(kāi)始看書,每天半小時(shí),甚至更多,就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,就算不去命令她看書,她也會(huì)十分自覺(jué)。自覺(jué)的同學(xué)們,他們就是養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
    養(yǎng)成好的習(xí)慣,改掉不良的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)變得更為重要。希望一個(gè)個(gè)朋友們也要養(yǎng)成好習(xí)慣。
    不論是在學(xué)習(xí)、生活中,我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,它讓我們終生受益。
    我有一個(gè)壞毛病,他讓我深受其害。因?yàn)榇中?,是我在考試中連連丟分,導(dǎo)致“三好學(xué)生”與我失之交臂;因?yàn)榇中?,我?jīng)常丟三落四,導(dǎo)致“三九”的寒冬有家而不能回,飽受苦頭;因?yàn)榇中?,曾因忘帶作業(yè)而受到老師的責(zé)備而羞愧萬(wàn)分;因?yàn)榇中?,我在考試卷上不留姓名而被同學(xué)引為笑談。
    有一次,早上急匆匆的吃過(guò)早飯就去了學(xué)校,到了學(xué)校才知道書包忘了帶,我就給媽媽打電話,叫她給我送書包來(lái)。不一會(huì),媽媽來(lái)了,把書包帶來(lái)了,而卻沒(méi)把昨天晚上放在柜子上的作業(yè)帶來(lái)。我因?yàn)檫@件事而被老師責(zé)備。我痛恨并下定決心改掉它,可它就像個(gè)影子般地伴隨著我,讓我苦惱不已。好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。
    在生活中我也有“陋習(xí)”。有一次,我每天晚上看電視都看到十二點(diǎn)多,早上起得很晚,自然也就不吃飯。媽媽讓我早睡早起、吃點(diǎn)飯,而我卻不聽(tīng)。大約過(guò)了兩個(gè)星期左右我的視力極度下降,導(dǎo)致我成了“近視眼”好習(xí)慣是平常養(yǎng)成的。
    眾所周知,好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為常”/“習(xí)慣成自然”的意思?!叭f(wàn)丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),靠的是一磚一瓦積少成多的。良好的習(xí)慣靠的是不斷修正自己,靠的是持之以恒的毅力,靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。
    良好的習(xí)慣是我們的良師;是我們的益友;是我們的財(cái)富。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,從學(xué)習(xí)、生活中做有心人,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人!
    養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以使你更加完美。好習(xí)慣成就一生,壞習(xí)慣則會(huì)使你更加墮落,甚至錯(cuò)上加錯(cuò)。
    俗話說(shuō)得好,無(wú)規(guī)矩不成方圓。不錯(cuò),在任何地方都有規(guī)矩。在學(xué)校,在家里,在公司里,在某個(gè)城市,在商場(chǎng)里……這樣的公共場(chǎng)所和私人場(chǎng)所都有制定一些必須要去遵守的規(guī)則,也正是這些在必要場(chǎng)合的規(guī)則,維持了社會(huì)秩序,維護(hù)了社會(huì)和諧,才會(huì)讓我們的生活更加有條理。
    還有句話說(shuō):“紀(jì)律是鐵的保證”,沒(méi)有一個(gè)好的紀(jì)律又怎么會(huì)有一個(gè)好的習(xí)慣呢?正如有些同學(xué)在上自習(xí)課那樣,經(jīng)常和旁邊的人交頭接耳,可是有的同學(xué)卻能約束自己。這兩種類型的同學(xué),不同的習(xí)慣也明確了他們對(duì)學(xué)習(xí)的不同的態(tài)度和行為舉止的規(guī)范程度。能約束自己的學(xué)生自然是好學(xué)生,好孩子了,可是那些上課交頭接耳的同學(xué)卻恰恰相反。
    綜上所述,說(shuō)明養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性,所以好習(xí)慣能幫助我們走向成功。還習(xí)慣是我們一生的財(cái)富!
    在現(xiàn)代生活中,人們的飲食觀念隨著科學(xué)文化的發(fā)展而不斷更新,在吃色香味美的食物同時(shí),人們也開(kāi)始注重飲食習(xí)慣和健康等方面的問(wèn)題。
    人吃主食要多樣化,副食也要多樣化,這樣才能吸收各種營(yíng)養(yǎng),同時(shí)也要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,才能有利于人的健康。
    合理的食物搭配和良好飲食習(xí)慣是身體健康的基礎(chǔ),但是一些人常常忽視了這一點(diǎn),一生病就四處投醫(yī),沒(méi)有從自己的飲食習(xí)慣找原因,不知道小習(xí)慣釀成大毛病的道理。俗話說(shuō):“病從口入”就是這個(gè)道理。
    我經(jīng)常見(jiàn)到這樣的景象:有的同學(xué)不想吃早餐,經(jīng)常買一些“三無(wú)”食品到學(xué)校,等老師不注意,就把“三無(wú)”食品倒進(jìn)飯盒里當(dāng)早餐吃;一些人為了睡懶覺(jué),把早餐和午餐濃縮為一餐;一些人一邊吃著滾燙的火鍋,一邊喝著冰涼的啤酒,忘記了“熱不灼唇、寒不冰齒”的告誡。因此,造就了許多小孩營(yíng)養(yǎng)不良癥及許多成人富貴病。
    無(wú)視飲食習(xí)慣,生命和健康就變成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。
    大家都知道復(fù)旦大學(xué)的博士生、教師于娟吧,32歲的她臨終前在她的博客中反思道:“瞎吃八吃、暴飲暴食、嗜葷如命是我患病的重要原因”!32歲,生命及事業(yè)正如日中天時(shí),但就這樣凋謝了,而這重要原因歸于她不良飲食習(xí)慣,多可惜啦!
    要想身體健康,我們?cè)谶M(jìn)行合理食物搭配同時(shí),還要有良好的飲食習(xí)慣,反之,早晚健康受損,疾病上。
    習(xí)慣為話題初中篇六
    在幾年以前,我一直想要一架航拍器,可父母一直不同意給我買。
    可就在今天,因?yàn)樯钚枰?,媽媽就買了一家,這可把我高興壞了,判了幾年終于盼來(lái)了。在打開(kāi)包裝的一瞬間,我呆住了,這架航拍器是由一個(gè)個(gè)小零件組成,需要自己手動(dòng)組裝,媽媽將這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。
    一個(gè)個(gè)小零件擺在我的面前,我憑借著平時(shí)玩拼裝玩具的經(jīng)驗(yàn),我動(dòng)起了手。首先我先閱讀了說(shuō)明書,了解了這個(gè)飛行器的組裝順序和各個(gè)零件之間的銜接部分。
    然后我就開(kāi)始動(dòng)手組裝,我首先拿起主機(jī)身將一柄扣在上面,這一步不需要什么技術(shù)手段,只需要一些力量活,我費(fèi)了好大勁才完這一步。接下來(lái),就是安裝機(jī)翼和保護(hù)架了。機(jī)翼我很輕松就安裝完成了,但在裝保護(hù)架的時(shí)候出現(xiàn)了一些問(wèn)題,上一步安裝的機(jī)翼總是擋住我的視線,所以總是將螺絲放不到正確的位置,這給我造成了很大的困擾,終于在姥爺?shù)膸椭?,我完成了組裝。
    最后也是我最期待的一步,就是飛行了。我欣喜若狂地按照說(shuō)明書上的批示啟動(dòng)航拍器,可是我無(wú)論怎么按鍵都毫無(wú)反應(yīng)。我仔細(xì)看了看明書,發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的東西,更改方法之后,自信滿滿地又試了一次,結(jié)果又失敗了。也不知是在第幾次試驗(yàn)中,媽媽回家了,他聯(lián)系了賣家,根據(jù)視頻指示,終于完成了。當(dāng)航拍器起飛的那一瞬間,我開(kāi)心極了!
    習(xí)慣為話題初中篇七
    老師說(shuō)過(guò)這樣一句話:“身體和靈魂,必須要有一樣走在路上。旅行,是身體的道路,而閱讀,就是靈魂的道路。”
    中國(guó),是四大文明古國(guó)之一,我們必須要把“文明”這個(gè)美譽(yù)給坐實(shí)了。好書,能提升人的涵養(yǎng)與氣質(zhì),如果沉迷于不適合自己的書籍,可能會(huì)使你誤入歧途。而你的談吐與人品也會(huì)隨著你選擇的書而變化。它會(huì)讓你選擇不同的朋友,養(yǎng)成不同的性格和讓你去走不一樣的人生道路。
    自小我就喜歡聽(tīng)爺爺奶奶講故事,內(nèi)容生動(dòng)有趣,我總是聽(tīng)得津津有味。從兒時(shí)的聽(tīng)故事,慢慢發(fā)展成看拼音版的童話,我看的第一則童話是《賣火柴的小女孩》,那時(shí)我的思想是最干凈、最單純的,情感也是最容易被文字給渲染的,這則故事曾經(jīng)讓我淚流滿面,但我卻并不覺(jué)得幼稚可笑,因?yàn)檫@就是文字的魅力。
    后來(lái),我不再依賴拼音了,卡通插圖也漸漸離開(kāi)了我的生活,我開(kāi)始接觸一些作文選,也開(kāi)始用文字的方式記錄下自己對(duì)生活的感慨。
    與書的相遇,就是那么奇妙,它讓我從童言稚語(yǔ)發(fā)展成了謙言恭語(yǔ)的“文人”。有時(shí),在大多數(shù)同學(xué)為寫作文而發(fā)愁時(shí),我卻感覺(jué)異常輕松,我知道這是書的饋贈(zèng),是我努力看書的結(jié)晶,所以,我起誓要博覽群書!在我的成長(zhǎng)中,書籍絕對(duì)是我的一大功臣。
    閱讀是人得到知識(shí)最直接的方式,學(xué)習(xí)上也少不了閱讀,處處都離不開(kāi)文字。漸漸地,書籍越來(lái)越與我密不可分,讀的書也越來(lái)越深文大義。似乎,成為了我靈魂的一部分。或許這時(shí),我的靈魂就在旅行吧。
    沒(méi)有書的世界是黑白無(wú)味的。在我無(wú)所事事的時(shí)候,在我輾轉(zhuǎn)不眠的時(shí)候,抑或是在我心情低落的時(shí)候,我都會(huì)選擇不同味道的書籍來(lái)慰藉我的心靈、充實(shí)我的靈魂。原來(lái)除了玩耍和學(xué)習(xí)以外,還有如此既能提高涵養(yǎng)而又讓人覺(jué)得不膩的方式,非讀好書不屬。
    有人說(shuō)文字是片面性的知識(shí),是蒼白無(wú)力的物體。但是我認(rèn)為,它是天底下最蒼勁有力的東西!因?yàn)椋煌臅梢园涯銕氩煌男木?,或許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)書籍把你帶入歷史的.時(shí)候,你會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué);當(dāng)書籍正在傾訴著一片片感人的故事時(shí),你的臉頰上會(huì)不知不覺(jué)的覆上一層淚水;又或許當(dāng)它闡述著某一個(gè)人的經(jīng)歷時(shí),你會(huì)為那個(gè)人擔(dān)憂。
    文字不是一種蒼白無(wú)力的表達(dá)方式,文字是有魅力的!同樣,近在你身邊那或許并不起眼的書籍正在悄悄地散發(fā)著無(wú)盡的光芒與魅力!
    書海間,風(fēng)景獨(dú)好。
    習(xí)慣為話題初中篇八
    說(shuō)起新年,何人不曉,誰(shuí)人不知。新年在我們心中是最重要的,它象征著美好的開(kāi)始,所以關(guān)于新年的風(fēng)俗也很多。
    迎春講究六要,分別是掃、貼、請(qǐng)、守、拜、耍。掃即掃塵,新年嘛!家里怎能臟兮兮的呢!貼即貼春聯(lián),把舊的春聯(lián)弄下來(lái),貼上新的上去。新年新年,講究的就是新嘛!請(qǐng)即請(qǐng)?jiān)钌?,?qǐng)他上天言好事,下界才能保平安。守即守歲。拜即拜年,逢人便得說(shuō):“恭喜發(fā)財(cái),”“新年快樂(lè)?!彼<此}埢?,以祈求龍的保佑。
    過(guò)年,為什么要叫“過(guò)年”呢!據(jù)說(shuō),很久很久以前,有一個(gè)怪物叫“年,”它每到臘月底,都會(huì)從山上下來(lái)害人,奪牲畜,搶糧食。它無(wú)惡不作,百姓們對(duì)它恨之入骨。但事情逐漸發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī),人們漸漸發(fā)現(xiàn)“年”怕紅色和響聲,所以人們便在門上貼紅紙,敲鑼打鼓來(lái)預(yù)防“年?!薄澳辍焙ε碌奶幼吡?。因此,就稱之為“過(guò)年?!?BR>    在過(guò)年的前一天晚上,叫除夕,為什么叫“除夕”呢?據(jù)說(shuō),在很久以前,有一種和“年”一樣的怪物,它也四處作惡,但是,它不怕紅色和響聲,百姓們無(wú)可奈何,但有一個(gè)年輕的小伙子發(fā)現(xiàn)了——“夕”無(wú)論到哪里,都會(huì)捂著脖子。這勇敢的年輕人,乘“夕”喝醉了,割下了“夕”的頭顱,誰(shuí)知,“夕”的頭到哪哪兒就著火。這壯烈的人,抱著“夕”的頭滔滔江水之中。因此,人們把這一天就叫做“除夕?!?BR>    過(guò)年還有一項(xiàng)非常重要的活動(dòng):守歲,可為什么要叫“守歲”呢?傳說(shuō),臘月底,有一個(gè)怪物叫“祟,”它喜歡搞惡作劇,特別是喜歡摸小孩子的頭。但凡被“祟,”摸過(guò)的,都會(huì)變得又笨又癡,傻笑不停。但是如果小孩子醒著,它就不會(huì)遭此厄運(yùn)。一戶人家生了一個(gè)可愛(ài)的兒子。當(dāng)?shù)搅伺D月底,這戶人家害怕了,圍著孩子,給了孩子八枚銅錢,不讓孩子睡覺(jué)??珊⒆舆€是睡著了,夜里“祟’’果然來(lái)了。就在“祟”要摸孩子頭時(shí),那八枚銅錢發(fā)出了一陣光芒,原來(lái)那八枚銅錢是八仙所變,特來(lái)降服“祟”的。所以,長(zhǎng)輩給晚輩的就叫“壓祟錢,”諧音“壓歲錢?!奔耐辛碎L(zhǎng)輩對(duì)晚輩的疼愛(ài)。
    大年初一早上,每個(gè)人家的會(huì)給自己的長(zhǎng)輩送去早茶。早飯后全家一起去親友家串門。一到,親友們便會(huì)拿出好茶,好煙,糖果來(lái)招待,相互之間的客套話就不用說(shuō),聊聊日后的打算之類。
    迎新年,慶新年,它永遠(yuǎn)都會(huì)給不同的人帶來(lái)不同的希望!
    習(xí)慣為話題初中篇九
    今天我讀了《頂碗少年》這篇課文,不禁思緒萬(wàn)千,浮想聯(lián)翩的我陷入了深深的沉思中,忘了世界忘了自己。
    世界上有許多成功人士,如居里夫人在她丈夫去世的巨大悲痛中沒(méi)有被生活中那些不確定的事情給擊垮,而是把悲傷轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,把自己所有的精力都投入到了研究之中,最后發(fā)明了x光,貝多芬在他二十六歲時(shí)耳朵開(kāi)始變聾,聽(tīng)什么聲音都十分不清楚,因此,他沒(méi)有自暴自棄,而是更加熱愛(ài)音樂(lè),到了失聰時(shí),他還演奏著他所創(chuàng)作的曲子!
    《頂碗少年》講的是一個(gè)英俊的少年在上海大世界的露天劇場(chǎng)表演著,突然頭頂上的碗劇烈地碗就在那一瞬間落了下來(lái),第二次還是落下來(lái),經(jīng)過(guò)最后的拼搏,終于獲得了成功的故事。
    有一次,我得意洋洋地翻開(kāi)試卷,以為自己考得很好,可一翻開(kāi),不禁令我大咂口舌,才考了八十多分,我懷著失望的心情回到家,這是我的心如一片伸手不見(jiàn)五指的夜晚一樣,無(wú)比的黑暗,這是我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的一個(gè)白點(diǎn)向我走來(lái),是媽媽,媽媽走過(guò)來(lái)看著我的卷子,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我說(shuō)“兒子,我們不要做一個(gè)永遠(yuǎn)落后的人,這次沒(méi)考好,下次要考好,不能落后。”媽媽的話讓我有了勇氣,第二次,我果然考好了。
    習(xí)慣為話題初中篇十
    吾愛(ài)書,書是我的精神食糧,當(dāng)然,在現(xiàn)在它更是變成了我精神的一部分,每當(dāng)我沉迷于書中的世界時(shí),我總能從書中一次次的汲取不同的知識(shí)與財(cái)富,每一本書都是精彩無(wú)比的,我總不會(huì)厭倦它的內(nèi)容,而是一遍遍的看,一遍遍的思想。可在這一個(gè)科技發(fā)展迅速的21世紀(jì),書的重要程度卻漸漸的站不住腳了,它的地位在一點(diǎn)點(diǎn)的下降:
    那是一個(gè)燦爛的下午,我去買書,公交車上,許多年輕人手拿手機(jī),耳朵里塞著耳機(jī),盯著手機(jī)里的微信、qq還有韓美劇,,“滴滴”的提示音回蕩在車廂。我很厭倦這種不絕于耳的聲音,但礙于別人的年齡比我大,我無(wú)法組止,只能用手堵住耳朵,好不容易到了書店,我急急的沖下車,這才感到舒服些。但書店里的情景卻讓我吃驚:天哪,為什么那些人手里的書變成了手機(jī)?”只見(jiàn)那些個(gè)年輕人和幾個(gè)中年男子正手持手機(jī),有著木頭清香的書籍換為屏幕上的淘寶,還有微信、小說(shuō)、qq。書精彩的內(nèi)容變成手機(jī)里卿卿我我的q聊天,還有哭哭啼啼的感情泡沫??!我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受這樣的讀書氛圍,匆匆的買了幾本書,便匆匆回家了。
    回到家,我不禁思考起來(lái):“那些人手里拿的qq、微信,真的有那么好嗎,他們真的能讓人獲得知識(shí)與精神的財(cái)富嗎?毫無(wú)疑問(wèn),那是不可能的。他們表面上看起來(lái)潮流有趣,卻不知道,他們?cè)跓o(wú)形中,卻讓大家遺忘了一點(diǎn),那就是生活中那種靜靜的享受書的精彩,享受閱讀的樂(lè)趣,那些良好的讀書習(xí)慣是能給我們帶來(lái)多大的價(jià)值啊!但生活中還是有許多的人能靜下心來(lái)去閱讀,去暢游書的世界,他們是我們的榜樣,是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)!”
    是啊,讀書是一件多么美好的事情啊,來(lái)吧,朋友們,讓我們放下手中的手機(jī)與面前的電視,拿起一本好書,不管它是什么書嗎,只要它能給我們帶來(lái)快樂(lè),給我們帶來(lái)知識(shí),那么,它就是我們的伴侶、老師。讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣吧,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”書的好處無(wú)窮無(wú)盡,閱讀的樂(lè)趣永無(wú)止境!
    習(xí)慣為話題初中篇十一
    今天,我想跟大家談一談“文明”的話題。
    我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生,就要和同學(xué)平起平落,不能以大欺?。荒闶枪と?,就要和同事一起做工,共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人,就要和戰(zhàn)友一起生活,一起訓(xùn)練,共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開(kāi)文明。
    什么是文明呢?顧名思義,文明就是互相幫助要說(shuō)謝謝,不客氣等詞……體現(xiàn)出一個(gè)人的人品修養(yǎng)。世界上有許多事情,只有通過(guò)人與人之間的相互文明才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了文明,也就獲得了打開(kāi)友誼大門的鑰匙。
    所以,人們常說(shuō):有文明就有朋友,不文明就很難有什么朋友。
    這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記住。
    怎樣才能卓有成效地文明呢?你一定讀過(guò)周總理的故事吧,那可算得上是人與人之間文明的典范了。周總理在理發(fā)時(shí)咳了一聲,在給他修胡須的容師傅一不小心,一刀劃在周總理的臉上,容師傅立即說(shuō):“總理,對(duì)不起”,周總理說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這事不怪你,是怪我咳嗽時(shí)沒(méi)跟你打招呼”。從此容師傅便和周總理成了好朋友。到底是什么力量使周總理和容師傅成為朋友呢?我想,這主要是靠周總理和容師傅彼此為他人著想的精神吧!
    這時(shí)還有一個(gè)小故事,也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位青年騎馬要到校場(chǎng)那里去,但他不知道路在哪里,便問(wèn)一位老人:“呔,老頭兒,小校場(chǎng)趕往哪兒去。”老人頭也不回說(shuō):“無(wú)禮,”那位青年聽(tīng)成“五里”便騎馬走了。過(guò)了一會(huì)兒,岳飛來(lái)到這里,下馬給老人鞠了一個(gè)躬,問(wèn):“老伯,小校場(chǎng)的路您知道嗎?”老人連忙給岳飛指點(diǎn),岳飛臨走進(jìn)說(shuō):“老伯,謝謝您?!痹谡f(shuō)那位青年走到一半才猛然醒悟,連轉(zhuǎn)馬回去給老人謝罪請(qǐng)安。請(qǐng)老人給他指點(diǎn)。老人見(jiàn)他這么誠(chéng)懇,便答應(yīng)了。
    可見(jiàn),成功的文明不僅要心中彼此想著人,而且還要善待他人,尊敬他人的精神。
    同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要文明的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人,只有學(xué)會(huì)人與人之間的文明,才能取得更多的友誼,更大的成功。
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    習(xí)慣為話題初中篇十二
    曾記得有這樣一句印度諺語(yǔ):“播種行為便收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣便收獲性格,播種性格便收獲命運(yùn)?!焙玫牧?xí)慣,可使你終身受益。
    當(dāng)你體力日差時(shí),你是否忘記了運(yùn)動(dòng)健身是一種好習(xí)慣?每天清早的晨練,可使你神清氣爽;每天中午的小憩,,可使你精力充沛;每天傍晚的散步'可使你養(yǎng)精蓄銳,前蘇聯(lián)大文豪列夫?托爾斯泰,一生熱衷于體育事業(yè),堅(jiān)持鍛煉身體,使他以充沛的精力寫出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。正如愛(ài)默斯所說(shuō),‘‘健康是人類第一大財(cái)富”。的確,如果把健康比作一,那么事業(yè)、金錢、地位、權(quán)勢(shì)……都是零,一沒(méi)有了,再多的零又有何用?我們只有珍惜自己的健康,成功之門才有可能向你打開(kāi)。
    當(dāng)你碌碌無(wú)為時(shí),你是否忘記了抓緊時(shí)間是一種好習(xí)慣?在每周日的晚上,臺(tái)燈下可有你奮筆疾書的身影?在每天的早自習(xí),可有你寫作業(yè)的身影?五彩繽紛的電視節(jié)目固然美好,變幻莫測(cè)的電腦游戲固然刺激,可漫漫人生路又有多少光陰任你浪費(fèi)?“一寸光陰一寸金”,短短的十分鐘便可做一道數(shù)學(xué)難題,摘抄一一篇文章,熟記幾個(gè)英語(yǔ)單詞。既然魯迅可以在書桌上刻下“早”字,而你,”為何不可將“早”字牢牢銘記于心中?讓分分秒秒不在你身邊悄然流逝。
    當(dāng)你鋪張浪費(fèi)時(shí),你是否忘記了勤儉節(jié)約是一種好習(xí)慣?水龍頭中的長(zhǎng)流水,教室、辦公室中人去燈不熄,中午的剩菜剩飯,教室垃圾桶內(nèi)的小食品成山……勤儉節(jié)約真是一種過(guò)時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎?答案是否定的。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢太守”劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留t一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果,只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果;反之,則是社會(huì)衰敗,文明倒退。:“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。”勤儉節(jié)約會(huì)讓我們這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家更強(qiáng)盛!
    人生就是這樣,總會(huì)遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們可能是健康的危機(jī),時(shí)間的匆逝,勤儉的考驗(yàn)。而你,也會(huì)不難發(fā)現(xiàn),幾個(gè)好習(xí)慣,便可幫你渡過(guò)險(xiǎn)境,使你終身受益無(wú)窮!
    習(xí)慣為話題初中篇十三
    習(xí)慣是你早晨穿衣照鏡是的一個(gè)微笑,習(xí)慣是你出門臨行時(shí)的一聲招呼,習(xí)慣是你買報(bào)紙輕放一元錢的誠(chéng)信,習(xí)慣是你路遇難友伸出援助之手的慷慨。
    坐在古城河畔品一香茗,任思緒暢游華夏歷史,是一種習(xí)慣:雨天立于廣闊草場(chǎng),思自然之奧妙,是一種習(xí)慣:跋涉萬(wàn)里黃沙,意古樓蘭之凄涼,是一種習(xí)慣。
    總是在流水與大地頂牛賭氣的時(shí)候,或在山險(xiǎn)水急、山和水互不買賬的時(shí)候,它將身趴了去,手搭牢這邊,腳踏實(shí)那頭。這,是橋的習(xí)慣。
    殘秋將盡,映滿殘柱上奇妙圖案的水影里,枯梗還高高的聳立著,或已折斷,或葉子已被寒風(fēng)撕破,雖作黑色一團(tuán),卻仍高懸于空中。那些曾是翠綠或金黃色的蓮蓬,雖被風(fēng)雨摧折,卻依然守著它自己的根。這,是蓮的習(xí)慣。
    生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的山坡上,一側(cè)連著水渠,通向果園和麥田,它巨大的車輪日夜不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,用自己甘甜的汁液喂養(yǎng)故土一代代的人。這,是水車的習(xí)慣。
    汲取竹之堅(jiān)韌,刻滿天空的夢(mèng)想,抖落滿身的風(fēng)塵,借助風(fēng)的托浮,一頭承載向往,一端牽起束縛,翱翔天空。這,是風(fēng)箏的習(xí)慣。
    這,也是人的習(xí)慣。
    雷雨交加的夜晚,點(diǎn)明一盞煤油燈,踏破門前的石路,跌落泥水濺起淚花,尋找兒子的是母親的習(xí)慣。
    跨越百條山徑,扛起草藥框子,跋涉萬(wàn)里,翻過(guò)數(shù)十山,只為尋回皺角的毛錢,養(yǎng)活女兒的,是父親的習(xí)慣。
    為你關(guān)上一扇門的時(shí)候,總會(huì)在別處為你打開(kāi)另一扇門。這,是上帝的習(xí)慣。
    心懷淡定,無(wú)執(zhí)無(wú)失,看庭前花開(kāi)花落,寵辱不驚:人天上云卷云舒,去留天意,是一種人生的習(xí)慣。
    用心感受幸福,于忙碌的生活中常留對(duì)朋友的牽掛,于偶然相遇之際,品味人生,珍藏難以忘懷的表情,是一種人生的習(xí)慣。
    東升西落,照亮大地,溫暖胸懷,來(lái)時(shí)親吻每個(gè)樹(shù)梢,去時(shí)留下月光的留戀,是太陽(yáng)的習(xí)慣。
    像海岸,靜靜收留被沖刷到海岸的人,像低語(yǔ)的腳步,偷偷穿越我們,在我們路徑交匯之時(shí),強(qiáng)韌繁瑣的細(xì)絲將我們黏住,這,是習(xí)慣的習(xí)慣。
    最后,終于,它穿過(guò)我的人生,渴望著,思念著。
    習(xí)慣的習(xí)慣,習(xí)慣是生命的鄉(xiāng)愁。
    習(xí)慣為話題初中篇十四
    今天,我想跟大家談一談“文明”的話題。
    我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生,就要和同學(xué)平起平落,不能以大欺小;你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人,就要和戰(zhàn)友一起生活,一起訓(xùn)練,共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開(kāi)文明。
    什么是文明呢?顧名思義,文明就是互相幫助要說(shuō)謝謝,不客氣等詞……體現(xiàn)出一個(gè)人的人品修養(yǎng)。世界上有許多事情,只有通過(guò)人與人之間的相互文明才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了文明,也就獲得了打開(kāi)友誼大門的鑰匙。
    所以,人們常說(shuō):有文明就有朋友,不文明就很難有什么朋友。
    這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記住。
    怎樣才能卓有成效地文明呢?你一定讀過(guò)周總理的故事吧,那可算得上是人與人之間文明的典范了。周總理在理發(fā)時(shí)咳了一聲,在給他修胡須的容師傅一不小心,一刀劃在周總理的臉上,容師傅立即說(shuō):“總理,對(duì)不起”,周總理說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這事不怪你,是怪我咳嗽時(shí)沒(méi)跟你打招呼”。從此容師傅便和周總理成了好朋友。到底是什么力量使周總理和容師傅成為朋友呢?我想,這主要是靠周總理和容師傅彼此為他人著想的精神吧!
    這時(shí)還有一個(gè)小故事,也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位青年騎馬要到校場(chǎng)那里去,但他不知道路在哪里,便問(wèn)一位老人:“呔,老頭兒,小校場(chǎng)趕往哪兒去。”老人頭也不回說(shuō):“無(wú)禮,”那位青年聽(tīng)成“五里”便騎馬走了。過(guò)了一會(huì)兒,岳飛來(lái)到這里,下馬給老人鞠了一個(gè)躬,問(wèn):“老伯,小校場(chǎng)的路您知道嗎?”老人連忙給岳飛指點(diǎn),岳飛臨走進(jìn)說(shuō):“老伯,謝謝您?!痹谡f(shuō)那位青年走到一半才猛然醒悟,連轉(zhuǎn)馬回去給老人謝罪請(qǐng)安。請(qǐng)老人給他指點(diǎn)。老人見(jiàn)他這么誠(chéng)懇,便答應(yīng)了。
    可見(jiàn),成功的文明不僅要心中彼此想著人,而且還要善待他人,尊敬他人的精神。
    同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要文明的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人,只有學(xué)會(huì)人與人之間的文明,才能取得更多的友誼,更大的成功。
    習(xí)慣為話題初中篇十五
    我家有一條狗兒,它叫阿黃。
    阿黃小的時(shí)候,我常帶它上我家樓上玩。那會(huì)兒,它比較小,而且也胖,我家的臺(tái)階又偏高,它每次都上不去,我就抱著它上。阿黃慢慢的長(zhǎng)大的了,可是它好像養(yǎng)成了習(xí)慣,每次想上去樓上玩的時(shí)候,就會(huì)將前腿趴在臺(tái)階上,扭著頭沖我叫喚,好像是在撒嬌說(shuō):“抱人家上去嘛,人家上不去”。每次都是這樣。
    可是阿黃越長(zhǎng)越大了,個(gè)頭也高了許多,已經(jīng)變成一條大狗了,它站起來(lái)足足有二尺高了,可仍然爬不上去那僅有一尺多點(diǎn)的臺(tái)階,它每次想上樓,還是像小時(shí)候那樣,前腿一趴,扭著頭叫人幫它。
    有一次,舅舅來(lái)家了,看見(jiàn)我又帶阿黃上樓呢,說(shuō):“怎么這么大的狗了,還不會(huì)上樓梯啊,還得人抱著?怎么不讓它自己上去?。俊?BR>    我說(shuō):“它上不去,一直都是這么上的,都是我抱著它上?!?BR>    舅舅說(shuō):“都是你打小慣得吧,這可不是一個(gè)好習(xí)慣啊!得幫它改改啊?!弊煺f(shuō)著,舅舅就走上前去大聲的呵斥阿黃,阿黃倒也聽(tīng)話,也努力的使勁蹬著后腿,可是就是上不去。
    舅舅使勁的踹了它一腳,它轉(zhuǎn)身就跑,舅舅就追著揍它,后來(lái)媽媽還參與其中了呢,媽媽將阿黃攔住。阿黃著急了,噌的一下子就竄上樓了。
    我們大家哄然大笑。
    舅舅說(shuō):“習(xí)慣成自然,它從小就習(xí)慣你帶著它上樓,都依賴你了,它自己都不知道自己能上去了。所以也就不努力爬了。這下,以后它就能自己上去了?!?BR>    原來(lái)習(xí)慣會(huì)變成惰性啊!我們一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣,努力改掉壞習(xí)慣!??!
    習(xí)慣為話題初中篇十六
    人的一生中,會(huì)養(yǎng)成許多習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣,好習(xí)慣讓你終身受益,壞習(xí)慣讓你追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是及時(shí)糾正試卷上的錯(cuò)題。下面我來(lái)給你講講我是怎么養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的。
    一二年級(jí)的時(shí)候,由于題目簡(jiǎn)單,我總是考100分,可是到了三年級(jí),題目變難了,我就總考95分、96分。怎么辦呢?我冥思苦想。終于喜上心頭:有了!我可以把錯(cuò)過(guò)的題目抄下來(lái),重新做一遍,這樣就有印象了!說(shuō)做就做!于是我拿出一個(gè)筆記本,“沙沙沙”德寫了起來(lái),一邊寫還一邊想:“下次考試一定能考好的。”
    過(guò)了幾天,又考試了。我認(rèn)真地寫著,做好后還檢查了三遍。
    快放學(xué)了,試卷發(fā)下來(lái)了。哇!我得了滿分!這都?xì)w功于那個(gè)筆記本啊。
    從此以后,我便養(yǎng)成了及時(shí)訂正的好習(xí)慣。朋友,你不妨也用用我的這個(gè)方法,相信你一定會(huì)有所收獲的。
    習(xí)慣為話題初中篇十七
    每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,我長(zhǎng)這么大了,還不清楚自己的習(xí)慣,就讓我想想再告訴你們吧。
    一、好習(xí)慣。
    我的好習(xí)慣可多了,我先說(shuō)幾個(gè)吧。(1)我愛(ài)看書,為這我還挨過(guò)罵呢!有一天晚上,才7:00,爸爸讓我睡覺(jué),我說(shuō):“唉呀,才7:00,我看會(huì)書吧,”爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打,便說(shuō):“好吧,惹不起你,大小姐,你看吧,但八點(diǎn)半之前必須睡覺(jué)?!蔽疫肿煲恍?,高興地跑進(jìn)了房間里,我拿起最愛(ài)看的《小學(xué)生新作文》看,但看著看著,就漸漸忘了時(shí)間,正看到精彩的,突然聽(tīng)到一個(gè)聲音:“hh,你怎么還不睡覺(jué)?”糟了,被爸爸發(fā)現(xiàn)了,我瞥了一眼鐘,啊!都十點(diǎn)了,媽媽都下班回來(lái)了,結(jié)果肯定很慘,我被爸爸媽媽男女混和雙罵。(2)我聽(tīng)課認(rèn)真,這是大家有同感的,我上課時(shí),兩眼直盯老師,對(duì)旁邊發(fā)生任何事都置之不理,有一次,同桌向我借筆,我愣沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),他喊了好幾聲,我仍然跟著老師轉(zhuǎn),一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。下課了,他把這事告訴了我,我自己都忍不住想笑。(3)我愛(ài)寫作,我對(duì)作文毫無(wú)畏懼,我喜歡寫作文,我喜歡觀察身邊的事物,我的作文真實(shí),富有個(gè)性,從不抄襲,我愛(ài)旅游,因?yàn)檫@樣能給我的作文提供素材。好了,要說(shuō)說(shuō)我的壞習(xí)慣了。
    二、壞習(xí)慣。
    我有幾個(gè)壞習(xí)慣,聽(tīng)我給你說(shuō)說(shuō)。(1)愛(ài)睡懶覺(jué),我特愛(ài)睡懶覺(jué),每到星期天,我要睡到12:00才起來(lái)吃飯。有一回,我早上睡到了7:15,本來(lái)還在夢(mèng)游,媽媽把我喊醒了,起來(lái)一看,??!上校遲到了,我立即爬起來(lái),早飯都沒(méi)來(lái)得及吃,就趕到了學(xué)校,但還是遲到了,被狠狠得罵了一頓。(2)粗心大意,我這個(gè)人拿東西決不放回去,這不,這學(xué)期,健教書丟了,作業(yè)本丟了,文具盒居然也不翼而飛,真是倒霉!
    我的習(xí)慣有很多,好在好習(xí)慣比壞習(xí)慣多得多,希望以后能改掉壞習(xí)慣,使我有更多的好習(xí)慣,耶!
    習(xí)慣為話題初中篇十八
    你還記得小時(shí)候大人們嘮叨我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的回憶嗎?的確習(xí)慣是重要的,它如同一面反映一個(gè)人的性格;如同一縷光輝撒下一個(gè)人的經(jīng)歷;如同一支筆記錄一個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的二十一世紀(jì)。習(xí)慣又有何重要?有何可貴呢?習(xí)慣是人類由稚氣走向成熟過(guò)程中的必修之課。我也毫不例外。
    老實(shí)地說(shuō),我的習(xí)慣并不好。自嘲地講有些邋遢,甚至還可以說(shuō)成“離譜”。這也是導(dǎo)致了我的言行舉止的給大家所認(rèn)為的多重性格。我這人自信。在別人對(duì)我冷嘲熱諷的言論時(shí),我不但不認(rèn)輸,反而反駁道:“我想這世界上就缺少我這樣的創(chuàng)新人士吧!”是的,我以“真理總是掌握在少數(shù)人手中”,不僅自信更有些不服的狂氣。當(dāng)然自己還是常常撞到南墻才知道回頭。這讓我吃了不少苦頭。對(duì)于學(xué)習(xí),經(jīng)常找不到好的解題方法,自認(rèn)為對(duì)的一錯(cuò)到底。最后等到老師講解時(shí)才開(kāi)竅。
    有人說(shuō):“人生是立體,長(zhǎng)度是壽命,寬度是財(cái)富,高度是想象力?!蔽易哉J(rèn)為是有高度的人,人就是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而生。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路往往取決于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我這人不想依賴于應(yīng)試教育,偏愛(ài)那些拓展與創(chuàng)新的東西。希望自己能是個(gè)“百科全書”式的學(xué)生,充滿豐富的想象力和無(wú)止境的知識(shí)。
    但有些習(xí)慣是與生俱來(lái),我們大家常常沒(méi)引起重視的、忽略的小動(dòng)作。唉!習(xí)慣是人的標(biāo)志,“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”。世間沒(méi)有十全十美的習(xí)慣。我就有與其他人不一樣的習(xí)慣,常令我周圍的同學(xué)很煩腦,我習(xí)慣兩腿有節(jié)奏性的抖動(dòng)。但我認(rèn)為這習(xí)慣不一定都是不好,其實(shí)在我的人生字典中:這種習(xí)慣讓我很放松,使我很專心地思考問(wèn)題,展開(kāi)空間想象能力。當(dāng)然時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)完美的東西,就像在精美的玉也是有瑕疵一樣。我的習(xí)慣習(xí)慣有時(shí)也會(huì)影響他人,而導(dǎo)致周圍的同學(xué)怨聲連連。