通過寫心得體會，我們可以更加清晰地認(rèn)識到自己的成長軌跡和價(jià)值觀變化。注意心得體會的文字要簡練明了，避免使用過于復(fù)雜或晦澀難懂的表達(dá)方式。小編整理了一些精選心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己蛶椭?BR> 于丹講座心得體會篇一
今天，我和孩子一起觀看了于丹老師關(guān)于感恩教育的講座：勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。于丹老師對孩子孝敬父母，社會責(zé)任感的養(yǎng)成，都進(jìn)行了很好的詮釋，令我印象深刻。
接下來，于丹老師向我們講述了一個(gè)“仁”字，用來闡述孩子的責(zé)任感是如何形成的。強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的交流。要讓孩子有責(zé)任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境對比，從而受到感動(dòng)，因此培養(yǎng)責(zé)任心，懂得去體諒人，關(guān)心人，對于自己的父母，就表現(xiàn)為孝順和關(guān)愛。體驗(yàn)打工者艱苦的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境以后，懂得了去同情他人，關(guān)心他人，久而久之，就會形成了自己的責(zé)任感。孩子責(zé)任感的形成，重點(diǎn)在于他人的交流，這點(diǎn)對我很有啟發(fā)。
最后，于丹老師強(qiáng)調(diào)了，“讀萬卷書，行萬里路”的重要性。讓孩子開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟?？赐旯?jié)目后，我感慨良多。
于丹講座心得體會篇二
今天，我看了于丹老師的專題講座，感觸很深。
于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時(shí)，還要懂得孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人，讓每一個(gè)中小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
于丹老師首先談到孝。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到仁。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人?！度纸?jīng)》里說道：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。意思是說，人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個(gè)人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反，一個(gè)人的快樂，兩個(gè)人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，快樂的成長。
最后談到自立，自強(qiáng)，自信。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的'有效信息。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也不是一個(gè)健全的人。
想想自己，有時(shí)爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時(shí)讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼?，傷心，太不?yīng)該了。在這里，我想對爸媽說：我錯(cuò)了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩！
在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，樂觀，向上，積極進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的合格人才。
于丹講座心得體會篇三
今天我在電視上看了于丹老師的演講，受益非淺，使我受到了許多啟發(fā)，我的心情很不平靜，感受頗深，主要有下面幾個(gè)方面。
“孝敬父母是中華民族的美德，和優(yōu)良的傳統(tǒng)。”以前父母都是夾菜給我吃，我卻連一聲謝謝都不說，雖然看見父母臉上掛著笑容，其實(shí)心里是有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，我們應(yīng)該主動(dòng)夾菜給生我養(yǎng)我們的父母吃，而不是等著他們給我們夾，這樣的話他們會覺得我們還沒長大，還不懂事，會使他們傷心，如果給他們夾菜的話，父母會很開心，還感覺我們真的長大了，每天父母下班的時(shí)候他們都很累，不能讓他們再費(fèi)心思了，我以前每次看見父母回家，就讓他們急急忙忙的做飯，盛飯，在吃飯的時(shí)候還說這個(gè)不好吃，那個(gè)不咋地，讓父母傷心。到現(xiàn)在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做飯打掃衛(wèi)生很辛苦。所以我放學(xué)后要在家里干一些力所能及的事，給父母減輕負(fù)擔(dān)，讓他們輕松一下。
“破萬卷書，如走萬里路。”在以前我都不怎么愛看書，要不就看一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的書，比如，漫畫書，游戲書等等。父母總是勸我讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)的書，如作文書，輔導(dǎo)書…….。我?guī)缀醪宦犓麄兊脑挘野阉麄兊脑挳?dāng)做耳旁風(fēng)，就是給我買回書來，我也不讀，原地不動(dòng)地放在桌子上。但是，如今我通過于丹老師的開導(dǎo)，懂得了讀一本好書就同和一位品德高尚的人談話，從此我再也不過多的看漫畫游戲書了。一有空就坐在書桌旁，拿起課外輔導(dǎo)書，津津有味的讀起來，還會在書上點(diǎn)點(diǎn)畫畫做一些讀書的記號，以后我再看的時(shí)候就知道哪里是重點(diǎn)，那里是難點(diǎn)，更好的復(fù)習(xí)，掌握知識。通過于丹老師的講解，使我懂得了為什么要讀書，一定讀好書的緣由。
“送人黃金，不如送人一金手指，”這一部分于丹老師講得很仔細(xì)，講了一個(gè)小故事，在很久以前，有一位老人他很有錢，可是他的生命已進(jìn)入尾聲。就把兩個(gè)兒子叫到面前說：“我快不行了，有些話和你們說，你們兩人有兩條路可以走，第一是拿我的錢來生活。第二是用上自己雙手去勞動(dòng)”。他們兩個(gè)想了一會，大哥說：“我要你的錢來生活。”老二說：“我什么也不要，只想用雙手去養(yǎng)家糊口?！倍赀^去了，老大還是過著平平淡淡的生活，錢卻越來越少。老二牢記父親的遺訓(xùn)用勤勞的雙手建起了許多商鋪，過了不久在當(dāng)?shù)乇愠闪思矣鲬魰缘拇蟾晃?，大慈善家?BR> 聽完這個(gè)故事給了我很大啟發(fā)，一定要用自己的雙手去辛勤的勞動(dòng)，定能有很大收獲，只要你努力就能成功。
于丹老師的講座，使我受益匪淺，它像一盞明燈引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)生活的方向。
于丹講座心得體會篇四
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!
四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會孝的人吧!愛心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會愛的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在面對人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認(rèn)識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
于丹講座心得體會篇五
今天早上，我觀看了江蘇教育電視臺的“于丹講座”，深有感觸。
于丹老師首先就說：“做人，就要學(xué)會自我控制?！庇诘だ蠋熯€講了一個(gè)故事：從事有一個(gè)小男孩，他脾氣非常暴躁，一天要發(fā)火許多次。他的爸爸拿過一塊木板，對小男孩說，日后你每發(fā)一次脾氣，就往上釘一顆釘子，一天下來，木板上竟有30多顆釘子，小男孩很是驚訝，“我不記得我發(fā)過那么多次呀!”他的爸爸對他說：“所以，你要學(xué)會自我控制?！痹趲资斓呐χ?，有一天他終于不再發(fā)脾氣了。他的爸爸首先給予他鼓勵(lì)，接著讓他把釘子全拔下來：“你現(xiàn)在雖不發(fā)脾氣了，但對人家造成的傷害就如這木板上的洞一樣，永遠(yuǎn)不能磨滅?！苯酉聛恚诘だ蠋熤v了有關(guān)“孝”，和不能以自我為中心的主題。
看到這兒，我不禁聯(lián)想起我的生活。在生活中，我經(jīng)常以自我為中心發(fā)脾氣。有一次，我做完了《一課一練》，卻忘記檢查了，媽媽提醒我檢查。雖然我明知是我忘了，但我還是嘴硬“我知道的?！睓z查完畢后，我開始做《補(bǔ)充習(xí)題》，但一做完又忘記檢查。媽媽再一次提醒了我，那時(shí)我卻顯得極不耐煩，“都怪你把我弄得心煩意亂，不然我肯定會記得檢查的”我對媽媽吼道。媽媽氣不打一處來“我好心提醒你，你還不耐煩了!”……回想起這件事情，我感到十分的慚愧，爸爸媽媽平時(shí)對我要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)上的關(guān)心，生活中的照顧，一切都是為了我的健康成長，而我卻經(jīng)常擺臉色給父母看?？鬃釉弧吧y”，易指給長輩好臉色。盡管做起來很難，我也依然要努力去改正我的不足。因?yàn)樯钪杏性S多的挫折與失敗，我們不能被困難擊倒，要很快地進(jìn)行自我修復(fù)。越快，你享受的快樂時(shí)光也就越多。
同學(xué)們，讓我們腳踏實(shí)地，不說空話地一起實(shí)踐于丹老師的理論吧，一起加油!
于丹講座心得體會篇六
這天，我看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人！父母對兒女的愛是無私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的?？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪匚覀冎幻靼姿魅?，覺得父母給我們的一切都是就應(yīng)的，可我們又給了父母什么呢同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們呢我們不僅僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、和幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，個(gè)性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總?cè)悄鷼?，不好好學(xué)習(xí)。老師您辛苦了！我們以后會好好學(xué)習(xí)的，不會惹您生氣了。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會感恩去報(bào)答，感恩是沒有界限的！讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
于丹講座心得體會篇七
今天，我和孩子一起觀看了于丹老師關(guān)于感恩教育的講座：勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。于丹老師對孩子孝敬父母，社會責(zé)任感的養(yǎng)成，都進(jìn)行了很好的詮釋，令我印象深刻。
講座開始，于丹老師講述了一個(gè)孩子和大樹的故事。這個(gè)故事中，父母被比喻成大樹，在孩子一生的成長過程中，無私的奉獻(xiàn)了自己所有的一切，而孩子也陪著大樹走到了最后。聽完以后，我非常感動(dòng)，這不就是每個(gè)當(dāng)父母的所追求的嗎?能擁有一個(gè)孝順，有責(zé)任心的孩子。再看看我們現(xiàn)在的父母們，哪個(gè)不是為了自己的孩子傾其所有，但現(xiàn)實(shí)卻不是故事，并不是每個(gè)孩子，都能陪伴父母到最后，看看當(dāng)今社會，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，讓我們的初衷無法實(shí)現(xiàn)呢?接著，于丹老師又給我們舉了一些現(xiàn)實(shí)中非常普遍的例子，現(xiàn)在的家長，把孩子當(dāng)成寶，物質(zhì)方面都力所能及，生怕孩子受苦。飯來張口，衣來伸手，已經(jīng)不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的“教育標(biāo)準(zhǔn)”。孩子就應(yīng)該操心學(xué)習(xí)，其他的一概不用操心，不用過問。所以我們可以經(jīng)?？吹剑丶乙院?，忙得不亦樂乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，這么做到底會產(chǎn)生什么后果呢?只會讓孩子越來越缺乏對他人的關(guān)心，對周圍人的關(guān)心，形成不了任何的責(zé)任心。
接下來，于丹老師向我們講述了一個(gè)“仁”字，用來闡述孩子的責(zé)任感是如何形成的?！叭省睆慕Y(jié)構(gòu)上來看是一個(gè)“人”加一個(gè)“二”，強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的交流。要讓孩子有責(zé)任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境對比，從而受到感動(dòng)，因此培養(yǎng)責(zé)任心，懂得去體諒人，關(guān)心人，對于自己的父母，就表現(xiàn)為孝順和關(guān)愛。講座中，提到一個(gè)例子，一個(gè)城市組織一個(gè)活動(dòng)，讓城里的孩子，去和打工學(xué)校的孩子一起讀書，當(dāng)他們體驗(yàn)到打工者的孩子，艱苦的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境以后，都發(fā)生了改變，懂得了去同情他人，關(guān)心他人，久而久之，他們就形成了自己的責(zé)任感?；氐郊抑?，對父母也是關(guān)心備至，做一些力所能及的事?？梢?，孩子責(zé)任感的形成，重點(diǎn)在于他人的交流，這點(diǎn)對我很有啟發(fā)。
節(jié)目最后，于丹老師強(qiáng)調(diào)了，“讀萬卷書，行萬里路”的重要性。讓孩子開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟?？赐旯?jié)目后，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，認(rèn)識到了以前自己做的不足的地方，對以后孩子的發(fā)展方向和教育思路有了更清晰的了解。
于丹講座心得體會篇八
今天早上，我早早的起床，如約的打開電視機(jī)，觀看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了四個(gè)內(nèi)容，給我印象最深的是一個(gè)小故事，講的`是有一個(gè)小男孩，他很愛發(fā)脾氣，因此，他的朋友就很少。有一次，他的父親對他說：“你以后要是在發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁上釘釘子！”過了一個(gè)星期，木樁上的釘子已經(jīng)密密麻麻的了。又過了一個(gè)星期，小男孩突然發(fā)現(xiàn)木樁上的釘子越來越多，于是，他每天都克制自己不要發(fā)脾氣，過了一個(gè)月后，釘子從密密麻麻變成了零星了，又從零星又變成了空白。小男孩非常開心，后來，父親把他領(lǐng)到了木樁跟前，叫小男孩把樁子上的釘子全部拔掉，可此時(shí)木樁上顯現(xiàn)出許多小洞洞，于是小男孩明白了，雖然釘子拔掉了，但對別人的傷害是永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的。從此以后他變成了一個(gè)聽話懂事的小男孩。
聽了這個(gè)故事，讓我懂得在日常的生活中，不要亂發(fā)脾氣，尊敬長輩，就像媽媽說的那樣百善孝為先，我要孝敬自己的爸爸媽媽，聽從爸爸媽媽的教導(dǎo)，做一個(gè)人見人愛，人見人夸的小女孩。
于丹老師的講座讓我受益匪淺，她教我們應(yīng)怎樣做人，以后我們應(yīng)多聽于丹老師的講座，在生活中不斷的提高自己。
于丹講座心得體會篇九
細(xì)細(xì)品味，在家中，能感受到父母的愛；在學(xué)校，能感受到師友的愛；生活中，陌生人向你伸出援助之手。社會上處處都是愛，生活中處處都有感恩。愛是親情，愛是友情，愛是真情，感恩是人類永恒的美。
迎著清晨的微風(fēng)，收看了播出的教授主講的中小學(xué)生《感恩教育》?？赐赀@場振奮人心的感恩講座，令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，規(guī)范了自己的行為，提升了自己的修養(yǎng)！
事雖小，但體現(xiàn)了人心的美，人與人之間的愛，我們被感動(dòng)，我們陷入沉思，但僅僅是這樣就足夠了嗎？我們被感動(dòng)，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，關(guān)愛他人，孝順父母，而這，通過行動(dòng)展現(xiàn)。要時(shí)刻把他人當(dāng)成天使，盡己所能，幫助他人，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)顧慮生活，多學(xué)、多做些家務(wù)，多為父母、老師、長輩著想。
自立、自信、自強(qiáng)、挫而不折，勇往直前。這些優(yōu)秀品質(zhì)是我們不可沒有的，他們在很多時(shí)候都決定著我們的成敗，我們只有使自己成為一個(gè)具有這些品質(zhì)的人，自己才能更優(yōu)秀，才能更好地把握機(jī)遇，鑄就一生的輝煌。
腳踏實(shí)地，把握機(jī)遇，這是勇者的選擇。
常懷感恩之心，這是，更是一種境界。
于丹講座心得體會篇十
周六的上午，我收看了導(dǎo)師于丹主講的《中小學(xué)生感恩教育》的專題講座。這個(gè)講座加強(qiáng)了我的素質(zhì)教育，培養(yǎng)了我的社會價(jià)值觀與人生觀。
我知道了教育不是填鴨式的接收前任的經(jīng)驗(yàn)而是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)結(jié)論；這個(gè)世界上知識固然重要，但比經(jīng)驗(yàn)更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)，比經(jīng)驗(yàn)更重要的是人的悟性；與其給人一堆金子，不如給人一個(gè)點(diǎn)金的金手指；一個(gè)人要想寫下無悔的青春，要想寫出瑰麗的詩篇，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念；居里夫人說過一句話：我們應(yīng)該有恒心，尤其是要有自信心，我們必須相信，我們的天賦是用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事，活著的人總要工作。一個(gè)人在社會的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命成全社會這就是我們期待的最好的相遇方式。
儒家創(chuàng)始人孔子講究一個(gè)“仁”字，于丹老師講了人格教育，它是人際關(guān)系的扭動(dòng)，需要靠行動(dòng)上的態(tài)度來獲取。人的成長分為3個(gè)階段：分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。要有信心，有恒心與毅力，將來才會走向社會的最高峰。只要自強(qiáng)不息，成功就屬于你。社會就好比是一鍋沸騰、滾燙的水，它不會因?yàn)榭蓱z你，就會降低它自己的溫度。所以，我們應(yīng)像那把干茶葉一樣，尋找自己的方式，成全社會。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會感恩。我們做教師的更應(yīng)該教育孩子從小知道感恩。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時(shí)也應(yīng)對其他的需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛心。
教育只是人生的起點(diǎn)，而我們的終點(diǎn)，應(yīng)是我們自己尋求的方式來升華自己，創(chuàng)造美好的未來?？戳诉@個(gè)講座，我樹立起了正確價(jià)值觀與人生觀。讓我知道懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
當(dāng)我們用感恩的心去生活的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)天也這般藍(lán)，樹也這般綠，生命是這般美好！讓我們一起學(xué)會感恩，收獲別樣的人生。
于丹講座心得體會篇十一
看完了于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》之后。連動(dòng)物都懂感恩的含義，感恩大自然。
海倫·凱勒的經(jīng)典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的觀念!在你取得了令人矚目的成就時(shí)，第一時(shí)間想到的就是感恩父母，就沒有新鮮的氧氣成分，就好比人類要是失去了那參天的大樹，知道他人給你的愛是無限的，珍惜大自然零與造物主賜予的一切，給勞累了一天的父母倒杯茶，作文金谷園報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，告訴身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，愛護(hù)花草樹木，感恩大自然中的所有的生物：鴉有反哺之義，這就是最好的感恩方法。因?yàn)檎撬麄冚o育了你，后果不堪設(shè)想，感恩全界……無時(shí)無刻我們不在感恩，人類只能用氧氣罩生活，給你說一兩句鼓勵(lì)的話。
在我們無助的時(shí)候，有人伸出了一只援助之手，你第一時(shí)間想到的事情就是感恩，羊有跪乳之恩，小學(xué)生們只要學(xué)習(xí)好，這就是對大自然最好的回報(bào)，原來感恩并不是一件那么困難的事情，所以感恩是沒有境界，在你為目標(biāo)奮斗的時(shí)候，還在哇哇啼哭的時(shí)候，是它讓我們存活，晚上在家時(shí)。
讓我們展開翅膀在感恩中成長吧，到時(shí)候天空變得灰蒙蒙的，才使你堅(jiān)持到今天取得這樣的成就。
感恩。由此可見。對于大自然的感恩你只要保護(hù)環(huán)境，其實(shí)并不是那么難以做到，我才發(fā)現(xiàn)，感恩是多么偉啊。，感恩是多么神圣啊。感恩大自然，要學(xué)會感恩去報(bào)答。
這是感恩的力量，白色垃圾漫天飛舞，就已經(jīng)在感恩。
當(dāng)我們剛剛出生。感恩父母，植樹節(jié)那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹
感恩醫(yī)生，沒有隔閡的，原來感恩是無時(shí)無刻都存在!
于丹講座心得體會篇十二
水滸傳中的武松靠著空手打死了兩條猛虎，不僅僅展現(xiàn)了他高超的武藝，更重要的是向人們傳達(dá)了“虎死留名”的信念。在現(xiàn)代，也有許多人以自己的智慧和實(shí)力，成就了不朽的傳奇。于丹，就是這樣的一位智者和傳奇人物。她的書和演講，深受人們喜愛和推崇，帶給人們無盡的啟示和思考。
第二段：誠信文化。
于丹先生認(rèn)為，誠信文化是中國文化的核心價(jià)值。在現(xiàn)代社會，人們越來越追求個(gè)人利益，忽視了道德和誠信的重要性，導(dǎo)致社會信任危機(jī)。于丹認(rèn)為，只有恢復(fù)和弘揚(yáng)誠信文化，才能構(gòu)建和諧的社會。這不僅僅是每個(gè)人的責(zé)任，更是愛國主義和民族精神的體現(xiàn)。
第三段：修身養(yǎng)性。
于丹認(rèn)為，修身養(yǎng)性是每個(gè)人的必修課。通過讀書學(xué)習(xí)，踐行道德規(guī)范，我們可以提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，養(yǎng)成優(yōu)秀的品德和習(xí)慣。例如，習(xí)慣了說真話，我們就可以獲得他人的信任，成為業(yè)內(nèi)的佼佼者；習(xí)慣了做好事，我們就可以為社會不斷地創(chuàng)造價(jià)值。學(xué)會了修身養(yǎng)性，我們的人生就會更有意義，更有價(jià)值。
第四段：人際交往。
于丹認(rèn)為，人際交往需要注意誠信和道德。我們需要管理好自己的言論和行為，尤其是面對他人的評價(jià)和指責(zé)時(shí)，我們更需要保持冷靜和理智，以避免興師動(dòng)眾，掩耳盜鈴。在交際中，我們需要傾聽他人的想法和意見，以建立良好的社交關(guān)系。另外，在社交中，也需要有一定的禮儀，為人處世，不失端莊和穩(wěn)重。
第五段：實(shí)踐和成長。
于丹認(rèn)為，只有積極實(shí)踐和不斷成長，才能達(dá)到更高的境界。要想在生活中實(shí)踐誠信和道德，我們需要不斷學(xué)習(xí)和思考，特別是遇到困難和挫折時(shí)，我們需要堅(jiān)持信念和原則，不放棄自己的追求。這種追求不僅僅關(guān)乎個(gè)人成長，也是對社會和民族的貢獻(xiàn)和回報(bào)。
結(jié)語：
在今天這個(gè)世界，每個(gè)人都需要遵守規(guī)則和道德準(zhǔn)則，與他人和諧共處。于丹先生通過自己的經(jīng)歷和成就，告訴我們誠信、道德和人文精神是當(dāng)代人最需要注重的品質(zhì)和傳統(tǒng)。只有融入這些價(jià)值觀，才會實(shí)現(xiàn)更好的自我與社會的互動(dòng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該以如此的人生理念為引領(lǐng)，奮凱于自我不斷的提高與自我價(jià)值的體現(xiàn)。
于丹講座心得體會篇十三
于丹是當(dāng)今中國最著名的文化學(xué)者之一，其代表作《論語》譯注及其心得體會深受讀者好評。讀完《論語》譯注，我深感受益匪淺，從中體悟到不少人生哲理和處世經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合自己的讀書體會，談?wù)勎覍τ诘さ男牡皿w會。
第二段：追求道德和修養(yǎng)。
于丹通過對《論語》的詳細(xì)解讀，強(qiáng)調(diào)了孔子弘揚(yáng)的以道德為核心的人文思想，認(rèn)為人應(yīng)該追求高尚的道德和悟性。讀完《論語》中的各種名言警句，我深深地體會到了如何做一個(gè)道德高尚、修養(yǎng)深厚的人?？鬃诱f：“不是書讀多了，而是思想多了，才會有所領(lǐng)悟?！边@句話給了我很大的啟示，讓我更加明白：要想做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人，不僅需要讀好書，還需要不斷思考、領(lǐng)悟。
第三段：尊重傳統(tǒng)文化和家庭教育。
于丹在《論語》中，密切結(jié)合中國傳統(tǒng)文化和家庭教育，強(qiáng)調(diào)了人應(yīng)該尊重傳統(tǒng)、傳承文明。他心中所想的，是中華文化更深層次的厚重和博大。讀完《論語》中孔子關(guān)于傳統(tǒng)文化和家庭教育的思考，我更加深刻認(rèn)識到：在今天的社會中，我們應(yīng)該更加尊重傳統(tǒng)、傳承中華文明，并發(fā)揚(yáng)家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第四段：注重健康生活和精神修養(yǎng)。
于丹還在自己的著作中強(qiáng)調(diào)了身心健康和精神修養(yǎng)的重要性。他認(rèn)為，一個(gè)身心健康的人才能夠更好地體現(xiàn)出自己的個(gè)人價(jià)值。在讀完《論語》的同時(shí)，我也開始注重自己的身心健康和精神修養(yǎng)，更加注重鍛煉身體和調(diào)整自己的心態(tài)。只有這樣，才能保持自己良好的狀態(tài)，更好地為自己和社會做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
總的來說，通過讀于丹先生的著作，我更加深刻地領(lǐng)會到了《論語》中所表達(dá)的思想內(nèi)涵。在今天這個(gè)文明進(jìn)步的社會，我們還需要時(shí)刻關(guān)注自己的道德修養(yǎng)、家庭教育、身心健康和精神修養(yǎng)等個(gè)人修養(yǎng)方面的問題，做一個(gè)有價(jià)值的人。希望更多的人能夠關(guān)注孔子思想的精義，共同推動(dòng)文明進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義。
于丹講座心得體會篇十四
今天早上的七點(diǎn)十分，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目，感觸很深。
于丹老師的講座主要講以下幾個(gè)方面：一是怎樣培養(yǎng)孩子的孝心、愛心、責(zé)任心;二是怎樣培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格;三是怎樣培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對挫折和防止被騙的能力;四是家長面對孩子叛逆、愛發(fā)脾氣不聽話、不愛學(xué)習(xí)等問題怎樣正確與孩子交流溝通。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，首先要做一個(gè)有孝心，孝敬長輩，尊重老師，關(guān)愛他人，對學(xué)習(xí)對社會有責(zé)任心。然后才是學(xué)會學(xué)習(xí)。
而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的表現(xiàn),而且是其終身學(xué)習(xí)品質(zhì)的不可或缺的組成。所以，從今天起，我會從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
講座中提到“如果孩子在平時(shí)生活中能和父母建立起良好融洽的關(guān)系,那么他便容易形成一種積極向上的健康心態(tài);反之則可能會產(chǎn)生負(fù)面影響,心里留下陰影。”，這讓我意識到和父母之間存在的溝通問題，希望從現(xiàn)在開始，多和父母溝通,注意溝通交流的方式、方法，以便能促進(jìn)之間的了解,增進(jìn)感情。
觀看完于丹老師《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》講座，對自己有了一個(gè)全面的認(rèn)識，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成為一個(gè)有孝心，有愛心，有責(zé)任心，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，積極向上的人!
于丹講座心得體會篇十五
看完了于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》之后。連動(dòng)物都懂感恩的含義，感恩大自然。
海倫·凱勒的經(jīng)典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的觀念！在你取得了令人矚目的成就時(shí)，第一時(shí)間想到的就是感恩父母，就沒有新鮮的氧氣成分，就好比人類要是失去了那參天的大樹，明白他人給你的愛是無限的，珍惜大自然零與造物主賜予的一切，給勞累了一天的父母倒杯茶，作文金谷園報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，告訴身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，愛護(hù)花草樹木，感恩大自然中的所有的生物：鴉有反哺之義，這就是最好的感恩方法。因?yàn)檎撬麄冚o育了你，后果不堪設(shè)想，感恩全界……無時(shí)無刻我們不在感恩，人類只能用氧氣罩生活，給你說一兩句鼓勵(lì)的話。
在我們無助的時(shí)候，有人伸出了一只援助之手，你第一時(shí)間想到的事情就是感恩，羊有跪乳之恩，小學(xué)生們只要學(xué)習(xí)好，這就是對大自然最好的回報(bào)，原先感恩并不是一件那么困難的事情，所以感恩是沒有境界，在你為目標(biāo)奮斗的時(shí)候，還在哇哇啼哭的時(shí)候，是它讓我們存活，晚上在家時(shí)。
讓我們展開翅膀在感恩中成長吧，到時(shí)候天空變得灰蒙蒙的，才使你堅(jiān)持到這天取得這樣的成就。
感恩。由此可見。對于大自然的感恩你只要保護(hù)環(huán)境，其實(shí)并不是那么難以做到，我才發(fā)現(xiàn)，感恩是多么偉啊。，感恩是多么神圣啊。感恩大自然，要學(xué)會感恩去報(bào)答。
這是感恩的力量，白色垃圾漫天飛舞，就已經(jīng)在感恩。
當(dāng)我們剛剛出生。感恩父母，植樹節(jié)那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一齊去植樹。
感恩醫(yī)生，沒有隔閡的，原先感恩是無時(shí)無刻都存在！
于丹講座心得體會篇十六
于丹老師認(rèn)為“中小學(xué)生人格教育”其實(shí)就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂和尊嚴(yán)。現(xiàn)在的大學(xué)生，專業(yè)知識是有的，但他們?nèi)烁竦娜毕荩瑓s在大學(xué)里是無法彌補(bǔ)的。好的老師和家長終身有益的一件事情就是陪伴孩子一起成長，讓孩子自己完成、發(fā)現(xiàn)生命的過程，在逆境中完成自己的修復(fù)……但這過程是多么的漫長和艱辛啊，自已的孩子在這日新月異、變化萬千的花花世界里怎樣才能擁有一個(gè)樸素、健康的人格，這才是最令我們這些家長們頭痛的事情。
養(yǎng)兒一百，長憂九十九，作為父母的我們，誰不望子成龍，望女成鳳，“不要輸在起跑線上”正是這一點(diǎn)，就令絕大多數(shù)家長們千方百計(jì)去幫自己的孩子報(bào)讀各式各樣的培訓(xùn)班，不惜犧牲自己的時(shí)間，不惜花費(fèi)昂貴的金錢，真是可憐天下父母心啊!家長們給孩子的是過高的期望，過多的關(guān)心，過分的呵護(hù)。但我們所付出的一切，所做的一切，真的是孩子們想要的嗎?我孩子已經(jīng)讀高二了，回顧孩子的成長經(jīng)歷，我還算是一個(gè)開明的家長，記得小學(xué)階段，別的孩子周末報(bào)各式各樣的培訓(xùn)班，忙得不亦樂乎時(shí)，我尊重孩子的選擇，沒有強(qiáng)迫他去做他不愿意做的事情，讓他度過了一個(gè)無憂無慮的快樂的童年。
聽了于丹老師娓娓動(dòng)聽的小故事后，頓時(shí)令我醒悟，令我茅塞頓開。是啊，現(xiàn)在的獨(dú)生子女實(shí)在太嬌生慣養(yǎng)了，我們一味的只給予他們最好的物質(zhì)享受，生怕他們會受半點(diǎn)傷害，慣養(yǎng)到他們一味只會索取，而半點(diǎn)不會付出。我們做父母的卻在以自己的方式去保護(hù)孩子，溺愛孩子，沒有真真正正思考自己的愛是不是孩子希望得到的。我們做家長的，現(xiàn)在最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是真真正正的醒悟，真真正正的學(xué)會放手。每天在我上下班的路上，常常碰到一些爺爺奶奶或爸爸媽媽們接送孩子，給孩子們背書包，甚至是六年級的學(xué)生。每次我問他們?yōu)槭裁床蛔尯⒆幼约罕硶r(shí)，他們的回答竟然是一致的：“孩子還小，書包太重，會影響他們的發(fā)育?！奔议L們，你們事事都替孩子做了，然而你們有沒有想過，在你們的呵護(hù)、溺愛下，孩子又怎么能學(xué)會獨(dú)立，擁有健全的人格?孩子不僅僅是我們的孩子，我們的寶貝，更是一個(gè)在思想意識上脫離我們的、獨(dú)立的——人。
“一碗米的價(jià)值因人而異，孩子的價(jià)值空間也會因人而異”這就是于丹老師給我們的領(lǐng)悟。各位家長們，讓我們快快行動(dòng)起來，學(xué)會真真正正的放手吧!
于丹講座心得體會篇十七
晨風(fēng)拂過發(fā)稍，煩悶的心似乎清爽了許多。耳畔，于丹老師的話語久久不能散去。
于老師談到教育，像《論語》中“入則孝，岀則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，仁有余力‘則以學(xué)問文”，分為3部分：家庭教育、社會教育、書本教育。讓我們認(rèn)識到最重要的不是書本教育，而是家庭教育。
作為一位獨(dú)生子女，我是比較孤單的，時(shí)不時(shí)以自我為中心去要求他人。看完講座，我明白了他人的給予對他們來說不是本分，而是情分，他們選擇不給予，那才是本分。我們中學(xué)生應(yīng)該在給予他人中獲得尊重，感到快樂。作為一位獨(dú)生子女，我也比較容易發(fā)脾氣。聽完“釘子”的故事后，我懂得了控制好自己的情緒才能獲得更多的快樂。
于老師還說，生活的可能性比決定的知識更重要。想想，也的確如此，科學(xué)家們不都是用生活的可能性去創(chuàng)新嗎？他們最后不都完成了自己的發(fā)現(xiàn)然后功成名就？科學(xué)家們在創(chuàng)新的過程中會遇到很多挫折，他們有躲避它們嗎？沒有。所以他們走向了成功。我們也應(yīng)該學(xué)會勇敢地面對挫折，不逃避。
中國人自古以來就崇尚“孝”的美德。古，孔子說“孝”為“色難”。如今，多數(shù)人也認(rèn)為如此。好像父母為我們做事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模覀優(yōu)楦改缸鍪聟s是為一種美德。按理說，父母賦予我們生命，哺育我們成長，我們應(yīng)時(shí)存感激之心，孝敬父母是再正常不過了，為什么會是一種美德？也許是因?yàn)槲覀円怀錾捅桓改概踉谑中暮亲o(hù)而形成的一種錯(cuò)覺吧。既然我們明白了，是否應(yīng)該多與父母溝通？是否要多給予他們一些關(guān)愛？是否要在日常生活中多幫幫他們？一晃眼，正午的太陽照得我暖洋洋的——要去幫父母做飯了！
于丹講座心得體會篇十八
昨日上午，資陽好萊塢會演中心座無虛席，我國著名文化學(xué)者于丹來到這里，帶來了一堂名為《感悟"中國智慧"，品味精彩人生》的精彩講座。市委書記李佳、市政協(xié)主席羅雪松，以及其他相關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)、市級老領(lǐng)導(dǎo)聆聽了講座。市委、宣傳部部長曹家貴主持講座并致辭。
于丹，北師大教授、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長，也是著名電視策劃人，被譽(yù)為中國電視業(yè)的"軍師"。同時(shí)，她又是古典文化的普及與傳播者，曾在中央電視臺《百家講壇》、《文化視點(diǎn)》等欄目，通過《論語心得》、《莊子心得》、《論語感悟》等系列講座，普及、傳播傳統(tǒng)文化，在海內(nèi)外文化界、教育界產(chǎn)生了廣泛的影響。
講座中，于丹教授指出，這兩年"幸福"是中國的主題詞，而我剛來到資陽，就確確實(shí)實(shí)感受到資陽人要打造幸福資陽是有自己的底氣的，因?yàn)槲覐拇蠹夷樕峡吹搅藢π腋５拇_認(rèn)，這能激發(fā)大家內(nèi)心向上飛揚(yáng)的力量，這能讓幸福離我們越來越近。
于丹教授還圍繞"感悟中國智慧"這個(gè)話題，聯(lián)系當(dāng)下解讀國學(xué)經(jīng)典，她從"老者安之，朋友信之，少者懷之",再到"恭者不侮，寬者得眾，信者人任焉，敏則有功，惠者足以使人"，用2000多年前先賢的至理名言解答現(xiàn)代人心中的困惑。兩個(gè)小時(shí)的講演中，于丹出口成章、侃侃而談，以豐富的國學(xué)知識給聽眾以極大的精神享受。
今天，我和孩子一起觀看了于丹老師關(guān)于感恩教育的講座：勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。于丹老師對孩子孝敬父母，社會責(zé)任感的養(yǎng)成，都進(jìn)行了很好的詮釋，令我印象深刻。
接下來，于丹老師向我們講述了一個(gè)“仁”字，用來闡述孩子的責(zé)任感是如何形成的。強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的交流。要讓孩子有責(zé)任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境對比，從而受到感動(dòng)，因此培養(yǎng)責(zé)任心，懂得去體諒人，關(guān)心人，對于自己的父母，就表現(xiàn)為孝順和關(guān)愛。體驗(yàn)打工者艱苦的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境以后，懂得了去同情他人，關(guān)心他人，久而久之，就會形成了自己的責(zé)任感。孩子責(zé)任感的形成，重點(diǎn)在于他人的交流，這點(diǎn)對我很有啟發(fā)。
最后，于丹老師強(qiáng)調(diào)了，“讀萬卷書，行萬里路”的重要性。讓孩子開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟?？赐旯?jié)目后，我感慨良多。
于丹講座心得體會篇二
今天，我看了于丹老師的專題講座，感觸很深。
于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時(shí)，還要懂得孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人，讓每一個(gè)中小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
于丹老師首先談到孝。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到仁。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人?！度纸?jīng)》里說道：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。意思是說，人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個(gè)人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反，一個(gè)人的快樂，兩個(gè)人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，快樂的成長。
最后談到自立，自強(qiáng)，自信。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的'有效信息。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也不是一個(gè)健全的人。
想想自己，有時(shí)爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時(shí)讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼?，傷心，太不?yīng)該了。在這里，我想對爸媽說：我錯(cuò)了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩！
在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，樂觀，向上，積極進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的合格人才。
于丹講座心得體會篇三
今天我在電視上看了于丹老師的演講，受益非淺，使我受到了許多啟發(fā)，我的心情很不平靜，感受頗深，主要有下面幾個(gè)方面。
“孝敬父母是中華民族的美德，和優(yōu)良的傳統(tǒng)。”以前父母都是夾菜給我吃，我卻連一聲謝謝都不說，雖然看見父母臉上掛著笑容，其實(shí)心里是有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，我們應(yīng)該主動(dòng)夾菜給生我養(yǎng)我們的父母吃，而不是等著他們給我們夾，這樣的話他們會覺得我們還沒長大，還不懂事，會使他們傷心，如果給他們夾菜的話，父母會很開心，還感覺我們真的長大了，每天父母下班的時(shí)候他們都很累，不能讓他們再費(fèi)心思了，我以前每次看見父母回家，就讓他們急急忙忙的做飯，盛飯，在吃飯的時(shí)候還說這個(gè)不好吃，那個(gè)不咋地，讓父母傷心。到現(xiàn)在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做飯打掃衛(wèi)生很辛苦。所以我放學(xué)后要在家里干一些力所能及的事，給父母減輕負(fù)擔(dān)，讓他們輕松一下。
“破萬卷書，如走萬里路。”在以前我都不怎么愛看書，要不就看一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的書，比如，漫畫書，游戲書等等。父母總是勸我讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)的書，如作文書，輔導(dǎo)書…….。我?guī)缀醪宦犓麄兊脑挘野阉麄兊脑挳?dāng)做耳旁風(fēng)，就是給我買回書來，我也不讀，原地不動(dòng)地放在桌子上。但是，如今我通過于丹老師的開導(dǎo)，懂得了讀一本好書就同和一位品德高尚的人談話，從此我再也不過多的看漫畫游戲書了。一有空就坐在書桌旁，拿起課外輔導(dǎo)書，津津有味的讀起來，還會在書上點(diǎn)點(diǎn)畫畫做一些讀書的記號，以后我再看的時(shí)候就知道哪里是重點(diǎn)，那里是難點(diǎn)，更好的復(fù)習(xí)，掌握知識。通過于丹老師的講解，使我懂得了為什么要讀書，一定讀好書的緣由。
“送人黃金，不如送人一金手指，”這一部分于丹老師講得很仔細(xì)，講了一個(gè)小故事，在很久以前，有一位老人他很有錢，可是他的生命已進(jìn)入尾聲。就把兩個(gè)兒子叫到面前說：“我快不行了，有些話和你們說，你們兩人有兩條路可以走，第一是拿我的錢來生活。第二是用上自己雙手去勞動(dòng)”。他們兩個(gè)想了一會，大哥說：“我要你的錢來生活。”老二說：“我什么也不要，只想用雙手去養(yǎng)家糊口?！倍赀^去了，老大還是過著平平淡淡的生活，錢卻越來越少。老二牢記父親的遺訓(xùn)用勤勞的雙手建起了許多商鋪，過了不久在當(dāng)?shù)乇愠闪思矣鲬魰缘拇蟾晃?，大慈善家?BR> 聽完這個(gè)故事給了我很大啟發(fā)，一定要用自己的雙手去辛勤的勞動(dòng)，定能有很大收獲，只要你努力就能成功。
于丹老師的講座，使我受益匪淺，它像一盞明燈引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)生活的方向。
于丹講座心得體會篇四
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!
四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會孝的人吧!愛心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會愛的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在面對人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認(rèn)識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
于丹講座心得體會篇五
今天早上，我觀看了江蘇教育電視臺的“于丹講座”，深有感觸。
于丹老師首先就說：“做人，就要學(xué)會自我控制?！庇诘だ蠋熯€講了一個(gè)故事：從事有一個(gè)小男孩，他脾氣非常暴躁，一天要發(fā)火許多次。他的爸爸拿過一塊木板，對小男孩說，日后你每發(fā)一次脾氣，就往上釘一顆釘子，一天下來，木板上竟有30多顆釘子，小男孩很是驚訝，“我不記得我發(fā)過那么多次呀!”他的爸爸對他說：“所以，你要學(xué)會自我控制?！痹趲资斓呐χ?，有一天他終于不再發(fā)脾氣了。他的爸爸首先給予他鼓勵(lì)，接著讓他把釘子全拔下來：“你現(xiàn)在雖不發(fā)脾氣了，但對人家造成的傷害就如這木板上的洞一樣，永遠(yuǎn)不能磨滅?！苯酉聛恚诘だ蠋熤v了有關(guān)“孝”，和不能以自我為中心的主題。
看到這兒，我不禁聯(lián)想起我的生活。在生活中，我經(jīng)常以自我為中心發(fā)脾氣。有一次，我做完了《一課一練》，卻忘記檢查了，媽媽提醒我檢查。雖然我明知是我忘了，但我還是嘴硬“我知道的?！睓z查完畢后，我開始做《補(bǔ)充習(xí)題》，但一做完又忘記檢查。媽媽再一次提醒了我，那時(shí)我卻顯得極不耐煩，“都怪你把我弄得心煩意亂，不然我肯定會記得檢查的”我對媽媽吼道。媽媽氣不打一處來“我好心提醒你，你還不耐煩了!”……回想起這件事情，我感到十分的慚愧，爸爸媽媽平時(shí)對我要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)上的關(guān)心，生活中的照顧，一切都是為了我的健康成長，而我卻經(jīng)常擺臉色給父母看?？鬃釉弧吧y”，易指給長輩好臉色。盡管做起來很難，我也依然要努力去改正我的不足。因?yàn)樯钪杏性S多的挫折與失敗，我們不能被困難擊倒，要很快地進(jìn)行自我修復(fù)。越快，你享受的快樂時(shí)光也就越多。
同學(xué)們，讓我們腳踏實(shí)地，不說空話地一起實(shí)踐于丹老師的理論吧，一起加油!
于丹講座心得體會篇六
這天，我看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人！父母對兒女的愛是無私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的?？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪匚覀冎幻靼姿魅?，覺得父母給我們的一切都是就應(yīng)的，可我們又給了父母什么呢同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們呢我們不僅僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、和幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，個(gè)性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總?cè)悄鷼?，不好好學(xué)習(xí)。老師您辛苦了！我們以后會好好學(xué)習(xí)的，不會惹您生氣了。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會感恩去報(bào)答，感恩是沒有界限的！讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
于丹講座心得體會篇七
今天，我和孩子一起觀看了于丹老師關(guān)于感恩教育的講座：勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。于丹老師對孩子孝敬父母，社會責(zé)任感的養(yǎng)成，都進(jìn)行了很好的詮釋，令我印象深刻。
講座開始，于丹老師講述了一個(gè)孩子和大樹的故事。這個(gè)故事中，父母被比喻成大樹，在孩子一生的成長過程中，無私的奉獻(xiàn)了自己所有的一切，而孩子也陪著大樹走到了最后。聽完以后，我非常感動(dòng)，這不就是每個(gè)當(dāng)父母的所追求的嗎?能擁有一個(gè)孝順，有責(zé)任心的孩子。再看看我們現(xiàn)在的父母們，哪個(gè)不是為了自己的孩子傾其所有，但現(xiàn)實(shí)卻不是故事，并不是每個(gè)孩子，都能陪伴父母到最后，看看當(dāng)今社會，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，讓我們的初衷無法實(shí)現(xiàn)呢?接著，于丹老師又給我們舉了一些現(xiàn)實(shí)中非常普遍的例子，現(xiàn)在的家長，把孩子當(dāng)成寶，物質(zhì)方面都力所能及，生怕孩子受苦。飯來張口，衣來伸手，已經(jīng)不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的“教育標(biāo)準(zhǔn)”。孩子就應(yīng)該操心學(xué)習(xí)，其他的一概不用操心，不用過問。所以我們可以經(jīng)?？吹剑丶乙院?，忙得不亦樂乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，這么做到底會產(chǎn)生什么后果呢?只會讓孩子越來越缺乏對他人的關(guān)心，對周圍人的關(guān)心，形成不了任何的責(zé)任心。
接下來，于丹老師向我們講述了一個(gè)“仁”字，用來闡述孩子的責(zé)任感是如何形成的?！叭省睆慕Y(jié)構(gòu)上來看是一個(gè)“人”加一個(gè)“二”，強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的交流。要讓孩子有責(zé)任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境對比，從而受到感動(dòng)，因此培養(yǎng)責(zé)任心，懂得去體諒人，關(guān)心人，對于自己的父母，就表現(xiàn)為孝順和關(guān)愛。講座中，提到一個(gè)例子，一個(gè)城市組織一個(gè)活動(dòng)，讓城里的孩子，去和打工學(xué)校的孩子一起讀書，當(dāng)他們體驗(yàn)到打工者的孩子，艱苦的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境以后，都發(fā)生了改變，懂得了去同情他人，關(guān)心他人，久而久之，他們就形成了自己的責(zé)任感?；氐郊抑?，對父母也是關(guān)心備至，做一些力所能及的事?？梢?，孩子責(zé)任感的形成，重點(diǎn)在于他人的交流，這點(diǎn)對我很有啟發(fā)。
節(jié)目最后，于丹老師強(qiáng)調(diào)了，“讀萬卷書，行萬里路”的重要性。讓孩子開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟?？赐旯?jié)目后，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，認(rèn)識到了以前自己做的不足的地方，對以后孩子的發(fā)展方向和教育思路有了更清晰的了解。
于丹講座心得體會篇八
今天早上，我早早的起床，如約的打開電視機(jī)，觀看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了四個(gè)內(nèi)容，給我印象最深的是一個(gè)小故事，講的`是有一個(gè)小男孩，他很愛發(fā)脾氣，因此，他的朋友就很少。有一次，他的父親對他說：“你以后要是在發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁上釘釘子！”過了一個(gè)星期，木樁上的釘子已經(jīng)密密麻麻的了。又過了一個(gè)星期，小男孩突然發(fā)現(xiàn)木樁上的釘子越來越多，于是，他每天都克制自己不要發(fā)脾氣，過了一個(gè)月后，釘子從密密麻麻變成了零星了，又從零星又變成了空白。小男孩非常開心，后來，父親把他領(lǐng)到了木樁跟前，叫小男孩把樁子上的釘子全部拔掉，可此時(shí)木樁上顯現(xiàn)出許多小洞洞，于是小男孩明白了，雖然釘子拔掉了，但對別人的傷害是永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的。從此以后他變成了一個(gè)聽話懂事的小男孩。
聽了這個(gè)故事，讓我懂得在日常的生活中，不要亂發(fā)脾氣，尊敬長輩，就像媽媽說的那樣百善孝為先，我要孝敬自己的爸爸媽媽，聽從爸爸媽媽的教導(dǎo)，做一個(gè)人見人愛，人見人夸的小女孩。
于丹老師的講座讓我受益匪淺，她教我們應(yīng)怎樣做人，以后我們應(yīng)多聽于丹老師的講座，在生活中不斷的提高自己。
于丹講座心得體會篇九
細(xì)細(xì)品味，在家中，能感受到父母的愛；在學(xué)校，能感受到師友的愛；生活中，陌生人向你伸出援助之手。社會上處處都是愛，生活中處處都有感恩。愛是親情，愛是友情，愛是真情，感恩是人類永恒的美。
迎著清晨的微風(fēng)，收看了播出的教授主講的中小學(xué)生《感恩教育》?？赐赀@場振奮人心的感恩講座，令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，規(guī)范了自己的行為，提升了自己的修養(yǎng)！
事雖小，但體現(xiàn)了人心的美，人與人之間的愛，我們被感動(dòng)，我們陷入沉思，但僅僅是這樣就足夠了嗎？我們被感動(dòng)，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，關(guān)愛他人，孝順父母，而這，通過行動(dòng)展現(xiàn)。要時(shí)刻把他人當(dāng)成天使，盡己所能，幫助他人，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)顧慮生活，多學(xué)、多做些家務(wù)，多為父母、老師、長輩著想。
自立、自信、自強(qiáng)、挫而不折，勇往直前。這些優(yōu)秀品質(zhì)是我們不可沒有的，他們在很多時(shí)候都決定著我們的成敗，我們只有使自己成為一個(gè)具有這些品質(zhì)的人，自己才能更優(yōu)秀，才能更好地把握機(jī)遇，鑄就一生的輝煌。
腳踏實(shí)地，把握機(jī)遇，這是勇者的選擇。
常懷感恩之心，這是，更是一種境界。
于丹講座心得體會篇十
周六的上午，我收看了導(dǎo)師于丹主講的《中小學(xué)生感恩教育》的專題講座。這個(gè)講座加強(qiáng)了我的素質(zhì)教育，培養(yǎng)了我的社會價(jià)值觀與人生觀。
我知道了教育不是填鴨式的接收前任的經(jīng)驗(yàn)而是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)結(jié)論；這個(gè)世界上知識固然重要，但比經(jīng)驗(yàn)更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)，比經(jīng)驗(yàn)更重要的是人的悟性；與其給人一堆金子，不如給人一個(gè)點(diǎn)金的金手指；一個(gè)人要想寫下無悔的青春，要想寫出瑰麗的詩篇，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念；居里夫人說過一句話：我們應(yīng)該有恒心，尤其是要有自信心，我們必須相信，我們的天賦是用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事，活著的人總要工作。一個(gè)人在社會的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命成全社會這就是我們期待的最好的相遇方式。
儒家創(chuàng)始人孔子講究一個(gè)“仁”字，于丹老師講了人格教育，它是人際關(guān)系的扭動(dòng)，需要靠行動(dòng)上的態(tài)度來獲取。人的成長分為3個(gè)階段：分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。要有信心，有恒心與毅力，將來才會走向社會的最高峰。只要自強(qiáng)不息，成功就屬于你。社會就好比是一鍋沸騰、滾燙的水，它不會因?yàn)榭蓱z你，就會降低它自己的溫度。所以，我們應(yīng)像那把干茶葉一樣，尋找自己的方式，成全社會。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會感恩。我們做教師的更應(yīng)該教育孩子從小知道感恩。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時(shí)也應(yīng)對其他的需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛心。
教育只是人生的起點(diǎn)，而我們的終點(diǎn)，應(yīng)是我們自己尋求的方式來升華自己，創(chuàng)造美好的未來?？戳诉@個(gè)講座，我樹立起了正確價(jià)值觀與人生觀。讓我知道懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
當(dāng)我們用感恩的心去生活的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)天也這般藍(lán)，樹也這般綠，生命是這般美好！讓我們一起學(xué)會感恩，收獲別樣的人生。
于丹講座心得體會篇十一
看完了于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》之后。連動(dòng)物都懂感恩的含義，感恩大自然。
海倫·凱勒的經(jīng)典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的觀念!在你取得了令人矚目的成就時(shí)，第一時(shí)間想到的就是感恩父母，就沒有新鮮的氧氣成分，就好比人類要是失去了那參天的大樹，知道他人給你的愛是無限的，珍惜大自然零與造物主賜予的一切，給勞累了一天的父母倒杯茶，作文金谷園報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，告訴身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，愛護(hù)花草樹木，感恩大自然中的所有的生物：鴉有反哺之義，這就是最好的感恩方法。因?yàn)檎撬麄冚o育了你，后果不堪設(shè)想，感恩全界……無時(shí)無刻我們不在感恩，人類只能用氧氣罩生活，給你說一兩句鼓勵(lì)的話。
在我們無助的時(shí)候，有人伸出了一只援助之手，你第一時(shí)間想到的事情就是感恩，羊有跪乳之恩，小學(xué)生們只要學(xué)習(xí)好，這就是對大自然最好的回報(bào)，原來感恩并不是一件那么困難的事情，所以感恩是沒有境界，在你為目標(biāo)奮斗的時(shí)候，還在哇哇啼哭的時(shí)候，是它讓我們存活，晚上在家時(shí)。
讓我們展開翅膀在感恩中成長吧，到時(shí)候天空變得灰蒙蒙的，才使你堅(jiān)持到今天取得這樣的成就。
感恩。由此可見。對于大自然的感恩你只要保護(hù)環(huán)境，其實(shí)并不是那么難以做到，我才發(fā)現(xiàn)，感恩是多么偉啊。，感恩是多么神圣啊。感恩大自然，要學(xué)會感恩去報(bào)答。
這是感恩的力量，白色垃圾漫天飛舞，就已經(jīng)在感恩。
當(dāng)我們剛剛出生。感恩父母，植樹節(jié)那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹
感恩醫(yī)生，沒有隔閡的，原來感恩是無時(shí)無刻都存在!
于丹講座心得體會篇十二
水滸傳中的武松靠著空手打死了兩條猛虎，不僅僅展現(xiàn)了他高超的武藝，更重要的是向人們傳達(dá)了“虎死留名”的信念。在現(xiàn)代，也有許多人以自己的智慧和實(shí)力，成就了不朽的傳奇。于丹，就是這樣的一位智者和傳奇人物。她的書和演講，深受人們喜愛和推崇，帶給人們無盡的啟示和思考。
第二段：誠信文化。
于丹先生認(rèn)為，誠信文化是中國文化的核心價(jià)值。在現(xiàn)代社會，人們越來越追求個(gè)人利益，忽視了道德和誠信的重要性，導(dǎo)致社會信任危機(jī)。于丹認(rèn)為，只有恢復(fù)和弘揚(yáng)誠信文化，才能構(gòu)建和諧的社會。這不僅僅是每個(gè)人的責(zé)任，更是愛國主義和民族精神的體現(xiàn)。
第三段：修身養(yǎng)性。
于丹認(rèn)為，修身養(yǎng)性是每個(gè)人的必修課。通過讀書學(xué)習(xí)，踐行道德規(guī)范，我們可以提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，養(yǎng)成優(yōu)秀的品德和習(xí)慣。例如，習(xí)慣了說真話，我們就可以獲得他人的信任，成為業(yè)內(nèi)的佼佼者；習(xí)慣了做好事，我們就可以為社會不斷地創(chuàng)造價(jià)值。學(xué)會了修身養(yǎng)性，我們的人生就會更有意義，更有價(jià)值。
第四段：人際交往。
于丹認(rèn)為，人際交往需要注意誠信和道德。我們需要管理好自己的言論和行為，尤其是面對他人的評價(jià)和指責(zé)時(shí)，我們更需要保持冷靜和理智，以避免興師動(dòng)眾，掩耳盜鈴。在交際中，我們需要傾聽他人的想法和意見，以建立良好的社交關(guān)系。另外，在社交中，也需要有一定的禮儀，為人處世，不失端莊和穩(wěn)重。
第五段：實(shí)踐和成長。
于丹認(rèn)為，只有積極實(shí)踐和不斷成長，才能達(dá)到更高的境界。要想在生活中實(shí)踐誠信和道德，我們需要不斷學(xué)習(xí)和思考，特別是遇到困難和挫折時(shí)，我們需要堅(jiān)持信念和原則，不放棄自己的追求。這種追求不僅僅關(guān)乎個(gè)人成長，也是對社會和民族的貢獻(xiàn)和回報(bào)。
結(jié)語：
在今天這個(gè)世界，每個(gè)人都需要遵守規(guī)則和道德準(zhǔn)則，與他人和諧共處。于丹先生通過自己的經(jīng)歷和成就，告訴我們誠信、道德和人文精神是當(dāng)代人最需要注重的品質(zhì)和傳統(tǒng)。只有融入這些價(jià)值觀，才會實(shí)現(xiàn)更好的自我與社會的互動(dòng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該以如此的人生理念為引領(lǐng)，奮凱于自我不斷的提高與自我價(jià)值的體現(xiàn)。
于丹講座心得體會篇十三
于丹是當(dāng)今中國最著名的文化學(xué)者之一，其代表作《論語》譯注及其心得體會深受讀者好評。讀完《論語》譯注，我深感受益匪淺，從中體悟到不少人生哲理和處世經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合自己的讀書體會，談?wù)勎覍τ诘さ男牡皿w會。
第二段：追求道德和修養(yǎng)。
于丹通過對《論語》的詳細(xì)解讀，強(qiáng)調(diào)了孔子弘揚(yáng)的以道德為核心的人文思想，認(rèn)為人應(yīng)該追求高尚的道德和悟性。讀完《論語》中的各種名言警句，我深深地體會到了如何做一個(gè)道德高尚、修養(yǎng)深厚的人?？鬃诱f：“不是書讀多了，而是思想多了，才會有所領(lǐng)悟?！边@句話給了我很大的啟示，讓我更加明白：要想做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人，不僅需要讀好書，還需要不斷思考、領(lǐng)悟。
第三段：尊重傳統(tǒng)文化和家庭教育。
于丹在《論語》中，密切結(jié)合中國傳統(tǒng)文化和家庭教育，強(qiáng)調(diào)了人應(yīng)該尊重傳統(tǒng)、傳承文明。他心中所想的，是中華文化更深層次的厚重和博大。讀完《論語》中孔子關(guān)于傳統(tǒng)文化和家庭教育的思考，我更加深刻認(rèn)識到：在今天的社會中，我們應(yīng)該更加尊重傳統(tǒng)、傳承中華文明，并發(fā)揚(yáng)家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第四段：注重健康生活和精神修養(yǎng)。
于丹還在自己的著作中強(qiáng)調(diào)了身心健康和精神修養(yǎng)的重要性。他認(rèn)為，一個(gè)身心健康的人才能夠更好地體現(xiàn)出自己的個(gè)人價(jià)值。在讀完《論語》的同時(shí)，我也開始注重自己的身心健康和精神修養(yǎng)，更加注重鍛煉身體和調(diào)整自己的心態(tài)。只有這樣，才能保持自己良好的狀態(tài)，更好地為自己和社會做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
總的來說，通過讀于丹先生的著作，我更加深刻地領(lǐng)會到了《論語》中所表達(dá)的思想內(nèi)涵。在今天這個(gè)文明進(jìn)步的社會，我們還需要時(shí)刻關(guān)注自己的道德修養(yǎng)、家庭教育、身心健康和精神修養(yǎng)等個(gè)人修養(yǎng)方面的問題，做一個(gè)有價(jià)值的人。希望更多的人能夠關(guān)注孔子思想的精義，共同推動(dòng)文明進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義。
于丹講座心得體會篇十四
今天早上的七點(diǎn)十分，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目，感觸很深。
于丹老師的講座主要講以下幾個(gè)方面：一是怎樣培養(yǎng)孩子的孝心、愛心、責(zé)任心;二是怎樣培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格;三是怎樣培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對挫折和防止被騙的能力;四是家長面對孩子叛逆、愛發(fā)脾氣不聽話、不愛學(xué)習(xí)等問題怎樣正確與孩子交流溝通。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，首先要做一個(gè)有孝心，孝敬長輩，尊重老師，關(guān)愛他人，對學(xué)習(xí)對社會有責(zé)任心。然后才是學(xué)會學(xué)習(xí)。
而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的表現(xiàn),而且是其終身學(xué)習(xí)品質(zhì)的不可或缺的組成。所以，從今天起，我會從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
講座中提到“如果孩子在平時(shí)生活中能和父母建立起良好融洽的關(guān)系,那么他便容易形成一種積極向上的健康心態(tài);反之則可能會產(chǎn)生負(fù)面影響,心里留下陰影。”，這讓我意識到和父母之間存在的溝通問題，希望從現(xiàn)在開始，多和父母溝通,注意溝通交流的方式、方法，以便能促進(jìn)之間的了解,增進(jìn)感情。
觀看完于丹老師《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》講座，對自己有了一個(gè)全面的認(rèn)識，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成為一個(gè)有孝心，有愛心，有責(zé)任心，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，積極向上的人!
于丹講座心得體會篇十五
看完了于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》之后。連動(dòng)物都懂感恩的含義，感恩大自然。
海倫·凱勒的經(jīng)典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的觀念！在你取得了令人矚目的成就時(shí)，第一時(shí)間想到的就是感恩父母，就沒有新鮮的氧氣成分，就好比人類要是失去了那參天的大樹，明白他人給你的愛是無限的，珍惜大自然零與造物主賜予的一切，給勞累了一天的父母倒杯茶，作文金谷園報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，告訴身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，愛護(hù)花草樹木，感恩大自然中的所有的生物：鴉有反哺之義，這就是最好的感恩方法。因?yàn)檎撬麄冚o育了你，后果不堪設(shè)想，感恩全界……無時(shí)無刻我們不在感恩，人類只能用氧氣罩生活，給你說一兩句鼓勵(lì)的話。
在我們無助的時(shí)候，有人伸出了一只援助之手，你第一時(shí)間想到的事情就是感恩，羊有跪乳之恩，小學(xué)生們只要學(xué)習(xí)好，這就是對大自然最好的回報(bào)，原先感恩并不是一件那么困難的事情，所以感恩是沒有境界，在你為目標(biāo)奮斗的時(shí)候，還在哇哇啼哭的時(shí)候，是它讓我們存活，晚上在家時(shí)。
讓我們展開翅膀在感恩中成長吧，到時(shí)候天空變得灰蒙蒙的，才使你堅(jiān)持到這天取得這樣的成就。
感恩。由此可見。對于大自然的感恩你只要保護(hù)環(huán)境，其實(shí)并不是那么難以做到，我才發(fā)現(xiàn)，感恩是多么偉啊。，感恩是多么神圣啊。感恩大自然，要學(xué)會感恩去報(bào)答。
這是感恩的力量，白色垃圾漫天飛舞，就已經(jīng)在感恩。
當(dāng)我們剛剛出生。感恩父母，植樹節(jié)那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一齊去植樹。
感恩醫(yī)生，沒有隔閡的，原先感恩是無時(shí)無刻都存在！
于丹講座心得體會篇十六
于丹老師認(rèn)為“中小學(xué)生人格教育”其實(shí)就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂和尊嚴(yán)。現(xiàn)在的大學(xué)生，專業(yè)知識是有的，但他們?nèi)烁竦娜毕荩瑓s在大學(xué)里是無法彌補(bǔ)的。好的老師和家長終身有益的一件事情就是陪伴孩子一起成長，讓孩子自己完成、發(fā)現(xiàn)生命的過程，在逆境中完成自己的修復(fù)……但這過程是多么的漫長和艱辛啊，自已的孩子在這日新月異、變化萬千的花花世界里怎樣才能擁有一個(gè)樸素、健康的人格，這才是最令我們這些家長們頭痛的事情。
養(yǎng)兒一百，長憂九十九，作為父母的我們，誰不望子成龍，望女成鳳，“不要輸在起跑線上”正是這一點(diǎn)，就令絕大多數(shù)家長們千方百計(jì)去幫自己的孩子報(bào)讀各式各樣的培訓(xùn)班，不惜犧牲自己的時(shí)間，不惜花費(fèi)昂貴的金錢，真是可憐天下父母心啊!家長們給孩子的是過高的期望，過多的關(guān)心，過分的呵護(hù)。但我們所付出的一切，所做的一切，真的是孩子們想要的嗎?我孩子已經(jīng)讀高二了，回顧孩子的成長經(jīng)歷，我還算是一個(gè)開明的家長，記得小學(xué)階段，別的孩子周末報(bào)各式各樣的培訓(xùn)班，忙得不亦樂乎時(shí)，我尊重孩子的選擇，沒有強(qiáng)迫他去做他不愿意做的事情，讓他度過了一個(gè)無憂無慮的快樂的童年。
聽了于丹老師娓娓動(dòng)聽的小故事后，頓時(shí)令我醒悟，令我茅塞頓開。是啊，現(xiàn)在的獨(dú)生子女實(shí)在太嬌生慣養(yǎng)了，我們一味的只給予他們最好的物質(zhì)享受，生怕他們會受半點(diǎn)傷害，慣養(yǎng)到他們一味只會索取，而半點(diǎn)不會付出。我們做父母的卻在以自己的方式去保護(hù)孩子，溺愛孩子，沒有真真正正思考自己的愛是不是孩子希望得到的。我們做家長的，現(xiàn)在最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是真真正正的醒悟，真真正正的學(xué)會放手。每天在我上下班的路上，常常碰到一些爺爺奶奶或爸爸媽媽們接送孩子，給孩子們背書包，甚至是六年級的學(xué)生。每次我問他們?yōu)槭裁床蛔尯⒆幼约罕硶r(shí)，他們的回答竟然是一致的：“孩子還小，書包太重，會影響他們的發(fā)育?！奔议L們，你們事事都替孩子做了，然而你們有沒有想過，在你們的呵護(hù)、溺愛下，孩子又怎么能學(xué)會獨(dú)立，擁有健全的人格?孩子不僅僅是我們的孩子，我們的寶貝，更是一個(gè)在思想意識上脫離我們的、獨(dú)立的——人。
“一碗米的價(jià)值因人而異，孩子的價(jià)值空間也會因人而異”這就是于丹老師給我們的領(lǐng)悟。各位家長們，讓我們快快行動(dòng)起來，學(xué)會真真正正的放手吧!
于丹講座心得體會篇十七
晨風(fēng)拂過發(fā)稍，煩悶的心似乎清爽了許多。耳畔，于丹老師的話語久久不能散去。
于老師談到教育，像《論語》中“入則孝，岀則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，仁有余力‘則以學(xué)問文”，分為3部分：家庭教育、社會教育、書本教育。讓我們認(rèn)識到最重要的不是書本教育，而是家庭教育。
作為一位獨(dú)生子女，我是比較孤單的，時(shí)不時(shí)以自我為中心去要求他人。看完講座，我明白了他人的給予對他們來說不是本分，而是情分，他們選擇不給予，那才是本分。我們中學(xué)生應(yīng)該在給予他人中獲得尊重，感到快樂。作為一位獨(dú)生子女，我也比較容易發(fā)脾氣。聽完“釘子”的故事后，我懂得了控制好自己的情緒才能獲得更多的快樂。
于老師還說，生活的可能性比決定的知識更重要。想想，也的確如此，科學(xué)家們不都是用生活的可能性去創(chuàng)新嗎？他們最后不都完成了自己的發(fā)現(xiàn)然后功成名就？科學(xué)家們在創(chuàng)新的過程中會遇到很多挫折，他們有躲避它們嗎？沒有。所以他們走向了成功。我們也應(yīng)該學(xué)會勇敢地面對挫折，不逃避。
中國人自古以來就崇尚“孝”的美德。古，孔子說“孝”為“色難”。如今，多數(shù)人也認(rèn)為如此。好像父母為我們做事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模覀優(yōu)楦改缸鍪聟s是為一種美德。按理說，父母賦予我們生命，哺育我們成長，我們應(yīng)時(shí)存感激之心，孝敬父母是再正常不過了，為什么會是一種美德？也許是因?yàn)槲覀円怀錾捅桓改概踉谑中暮亲o(hù)而形成的一種錯(cuò)覺吧。既然我們明白了，是否應(yīng)該多與父母溝通？是否要多給予他們一些關(guān)愛？是否要在日常生活中多幫幫他們？一晃眼，正午的太陽照得我暖洋洋的——要去幫父母做飯了！
于丹講座心得體會篇十八
昨日上午，資陽好萊塢會演中心座無虛席，我國著名文化學(xué)者于丹來到這里，帶來了一堂名為《感悟"中國智慧"，品味精彩人生》的精彩講座。市委書記李佳、市政協(xié)主席羅雪松，以及其他相關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)、市級老領(lǐng)導(dǎo)聆聽了講座。市委、宣傳部部長曹家貴主持講座并致辭。
于丹，北師大教授、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長，也是著名電視策劃人，被譽(yù)為中國電視業(yè)的"軍師"。同時(shí)，她又是古典文化的普及與傳播者，曾在中央電視臺《百家講壇》、《文化視點(diǎn)》等欄目，通過《論語心得》、《莊子心得》、《論語感悟》等系列講座，普及、傳播傳統(tǒng)文化，在海內(nèi)外文化界、教育界產(chǎn)生了廣泛的影響。
講座中，于丹教授指出，這兩年"幸福"是中國的主題詞，而我剛來到資陽，就確確實(shí)實(shí)感受到資陽人要打造幸福資陽是有自己的底氣的，因?yàn)槲覐拇蠹夷樕峡吹搅藢π腋５拇_認(rèn)，這能激發(fā)大家內(nèi)心向上飛揚(yáng)的力量，這能讓幸福離我們越來越近。
于丹教授還圍繞"感悟中國智慧"這個(gè)話題，聯(lián)系當(dāng)下解讀國學(xué)經(jīng)典，她從"老者安之，朋友信之，少者懷之",再到"恭者不侮，寬者得眾，信者人任焉，敏則有功，惠者足以使人"，用2000多年前先賢的至理名言解答現(xiàn)代人心中的困惑。兩個(gè)小時(shí)的講演中，于丹出口成章、侃侃而談，以豐富的國學(xué)知識給聽眾以極大的精神享受。