演講稿是演講者在特定場(chǎng)合中用來(lái)演講的文字材料。寫(xiě)演講稿時(shí),可以通過(guò)運(yùn)用幽默的元素來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力,增強(qiáng)演講的趣味性。演講者在演講過(guò)程中要有自信、流利和生動(dòng),以引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇一
很多的時(shí)候,成功并不需要非得做大事情。你只要努力做好一點(diǎn),哪怕只是提前一分鐘,就可以走在別人前面,獲得成功。
我有一個(gè)朋友,在深圳打工時(shí),在一家快餐店送外賣(mài),他每次給客戶(hù)送快餐,都遵守著一個(gè)原則,按照顧客定好的時(shí)間,提前一分鐘送到,從來(lái)不會(huì)遲到。
有一次,外面突然下起特別大的雨,路面很多地方被積水淹沒(méi),他騎著摩托車(chē),到市區(qū)得經(jīng)過(guò)一段非常難走的路,眼看就要遲到,不能按照顧客規(guī)定的時(shí)間到達(dá)。于是他毅然決定打的去送這一批外賣(mài),他把摩托車(chē)停在街邊,攔了一輛出租車(chē),提前到達(dá)了地點(diǎn)。當(dāng)他手提盒飯,急急忙忙地沖上樓時(shí),大家都愣住了,誰(shuí)也沒(méi)有想到,這樣的壞天氣,他還能夠提前把快餐送到。一盒快餐他賺一塊,扣除打的費(fèi)用,這一趟他只賺了一塊錢(qián),但卻贏得了客戶(hù)的尊敬和信任。
快餐店打電話訂外賣(mài)的很多,都是點(diǎn)他的名字,要求他親自送。經(jīng)理很不解,這樣一個(gè)外地普普通通的打工仔,是靠什么獲取這么多信任的。他的理由卻很樸實(shí):“現(xiàn)在寫(xiě)字樓的白領(lǐng),都是快節(jié)奏的工作生活,誰(shuí)都不愿意多等一分鐘,我應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)讓他們吃到訂好的快餐?!钡览砭褪沁@么簡(jiǎn)單,要守約有信用。
后來(lái),經(jīng)過(guò)多年的打拼,我的這個(gè)朋友,在深圳終于擁有了自己的生意,開(kāi)了一家房產(chǎn)中介公司,公司里有一條規(guī)定:和客戶(hù)洽談必須提前一分鐘到達(dá)。也正是因?yàn)樘崆傲艘环昼?,使這個(gè)不起眼的小公司,獲得了更多的機(jī)會(huì),擁有了大量的客戶(hù)。
只有遵守時(shí)間,有信用的人,才能贏得市場(chǎng)。提前一分鐘,他憑借這個(gè)最淺顯的道理,打敗了他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,使他在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大都市里,有了立足之地。如今朋友已是身家千萬(wàn)的大老板,但不管是應(yīng)酬還是工作,時(shí)間上還是那樣一絲不茍,從來(lái)不會(huì)晚點(diǎn)遲到,做任何事情,他依然還是提前一分鐘到場(chǎng)。
提前一分鐘,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),不算什么事情,或許小得不能再小了,但在任何場(chǎng)合,都能夠堅(jiān)持做到的真是少之又少,我的這個(gè)朋友人生的哲學(xué)就這一句話——提前一分鐘。提前一分鐘的真誠(chéng),雖然微不足道,卻讓我們走向了成功。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇二
大家下午好!
情況不同是這樣一個(gè)故事:
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次,牧人捉住小豬,他大聲號(hào)叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫,便說(shuō):“他常常捉我們,我們并不大呼小叫?!毙∝i聽(tīng)了回答道:“捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,是要我的命的?”
立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人,很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災(zāi)樂(lè)禍,而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!
大家好:
今天我演講的話題是“做語(yǔ)言文明的中學(xué)生”。
時(shí)下,正是春天剛剛到來(lái),和風(fēng)送暖,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。然而,就是在這樣美好的'校園中,卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符,這便是語(yǔ)言不文明現(xiàn)象。
就在昨天體育課上,一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地,此時(shí)另一位同學(xué)說(shuō)出的話卻讓人感到很是驚訝。相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到了,很多同學(xué)不以為然,覺(jué)得這樣的話很普通,很多人都說(shuō)。我要說(shuō)的就是這一點(diǎn)。
簡(jiǎn)單地說(shuō)一下,我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語(yǔ),很多來(lái)自南方一些較遠(yuǎn)的城市,甚至來(lái)自異域。本來(lái)這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語(yǔ),到了大陸卻受到許多人的追捧,并引以為潮流和時(shí)尚,這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng),甚至成為一種習(xí)慣。這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)民族素質(zhì)的質(zhì)疑。
俗話說(shuō)“聞其歌而知其鳥(niǎo),聽(tīng)其言而知其人”。語(yǔ)言在生活中是十分重要的,一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我們作為中學(xué)生,應(yīng)樹(shù)立積極向上、健康文明的形象,那首先就要注意自己的言談,做一個(gè)語(yǔ)言文明的中學(xué)生。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇三
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家下午好!
我是__年級(jí)學(xué)生__。今天,我演講的題目是:《夢(mèng)想點(diǎn)亮人生》。我一直喜歡一首詩(shī),它是美國(guó)作家蘭斯頓。休斯的《夢(mèng)》:緊緊抱著夢(mèng)想|要是夢(mèng)死亡|生活就是斷翅的鳥(niǎo)兒|再也不能飛翔。緊緊抱著夢(mèng)想|要是夢(mèng)想離開(kāi)生活|就是荒蕪的土地被冰雪覆蓋。每當(dāng)我讀起這首詩(shī),我就會(huì)熱血沸騰,全身充滿(mǎn)奮發(fā)向上的力量。
俄國(guó)作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想是指路明燈,沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有固定的方向,而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活”。你們知道什么是夢(mèng)想嗎?夢(mèng)想就是我們未來(lái)的夢(mèng),夢(mèng)想是人生的奮斗目標(biāo),夢(mèng)想是努力拼搏的人生方向,夢(mèng)想是催人奮發(fā)的前進(jìn)動(dòng)力。
去年,我有幸參加了第三屆“葉圣陶杯”,全國(guó)中小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的決賽。當(dāng)踏入北京的時(shí)候,眼前的一切使我的心情無(wú)比激動(dòng)。當(dāng)我們坐著公共汽車(chē)緩緩駛?cè)氡贝笮iT(mén)時(shí),我身上所有的細(xì)胞都開(kāi)始沸騰了。頓時(shí)我覺(jué)得心目中的夢(mèng)想之花將要在這里開(kāi)放,這不就是我要追求的目標(biāo)嗎?看著這雄偉的教學(xué)大樓,美麗的校園風(fēng)景,充滿(mǎn)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,我心潮澎湃。我要上北大,我要成為這所最高學(xué)府的一名學(xué)生,我要在這里求學(xué),在這里充實(shí)自己,發(fā)展自己,為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基石,這就是我現(xiàn)在的夢(mèng)想。
現(xiàn)在,我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著翻天覆地的變化,六城同創(chuàng)加快了家鄉(xiāng)的發(fā)展速度,洪洞成了藍(lán)天碧水的美麗城市。心中的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我就能報(bào)答家鄉(xiāng)人民,為建設(shè)自己的家鄉(xiāng)出力出汗,我就能報(bào)效自己的祖國(guó),為建設(shè)自己的祖國(guó)添磚加瓦。
“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,作為一名小學(xué)生,我們處在如花的年齡,祖國(guó)的未來(lái)靠我們,我們就要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想,讓夢(mèng)想點(diǎn)亮我們?nèi)松臒羲?,指引我們揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸,譜寫(xiě)人生的輝煌。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇四
語(yǔ)文要提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力,要讓學(xué)生讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)全面發(fā)展。開(kāi)展“課前一分鐘演講”活動(dòng)則有利于學(xué)生這些能力的全面發(fā)展。一分鐘演講能讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō),幫助學(xué)生成功地寫(xiě)作,同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的思維,有效地增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、思考力、想象力和判斷力,有力地促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展,“課前一分鐘演講”能達(dá)到語(yǔ)文能力綜合訓(xùn)練的效果。
(一)訓(xùn)練形式。
首先,每次語(yǔ)文課前,先由一位學(xué)生發(fā)言,限時(shí)1分鐘左右,再由另兩位學(xué)生分別評(píng)價(jià)。整個(gè)過(guò)程都要教師引導(dǎo),共5分鐘左右。
其次,學(xué)生發(fā)言一律用普通話,并按學(xué)期初的布置進(jìn)行,每學(xué)期可有3次以上訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
(二)訓(xùn)練目標(biāo)。
1.說(shuō):普通話的表述和朗讀;語(yǔ)言的條理性、準(zhǔn)確性、連貫性、簡(jiǎn)潔性、靈活性;膽量,勇氣,自信的培養(yǎng),肢體語(yǔ)言的運(yùn)用等。
2.聽(tīng):語(yǔ)句意義的整理和提要;反應(yīng)的準(zhǔn)確和迅速。
(三)訓(xùn)練內(nèi)容。
校園、班級(jí)大事評(píng)議,自我介紹,各地新聞,名人名言,知識(shí)介紹,童話故事,趣味笑話、討論對(duì)話,中考作文等,都可以作文一分鐘演講的題目。
(四)訓(xùn)練過(guò)程。
本學(xué)期訓(xùn)練從自我介紹開(kāi)始。興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、習(xí)慣、理想等不同方面給學(xué)生以明確的目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生課前寫(xiě)好發(fā)言稿。發(fā)言時(shí)允許參考講稿。進(jìn)入二學(xué)期后,學(xué)生仍可以在課前作好準(zhǔn)備,但上課發(fā)言時(shí)必須脫稿。到了初二,三年級(jí),則重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生即興發(fā)言或組織學(xué)生論辯。
其次,在學(xué)生相互評(píng)價(jià)的過(guò)程中,教師的引導(dǎo)起決定性作用。我在這一過(guò)程中著重引導(dǎo)學(xué)生先判斷人家說(shuō)得怎樣,再想想好在哪里?差在何處?然后更進(jìn)一步思考為什么好?,為什么差?由最初印象人手,讓學(xué)生在“聽(tīng)”中“想”,在“想”中“聽(tīng)”。從形式到內(nèi)容,由現(xiàn)象到本質(zhì),一步步由淺人深。
個(gè)過(guò)程中,老師要適時(shí)指導(dǎo),學(xué)生在觀察一人、一事、一物、一景時(shí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成捕捉生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣,與他人、他事、他物、他景聯(lián)系起來(lái),發(fā)生聯(lián)想,在頭腦中構(gòu)成廣闊的生活畫(huà)面,使觀察的層次更上一層。這樣,學(xué)生的觀察力、歸納分析能力、口頭表達(dá)能力自然就得到了訓(xùn)練和加強(qiáng)。
第三、“課前一分鐘演講”對(duì)學(xué)生智力的發(fā)展起到了極重要的作用?!罢n前一分鐘演講”強(qiáng)化了學(xué)生觀察生活的能力,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,激發(fā)了學(xué)生的思考力,學(xué)生在發(fā)言過(guò)程中,經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā),自己的主動(dòng)思考,發(fā)現(xiàn)并提出一些疑問(wèn),以此增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。促使學(xué)生在“聽(tīng)”與“說(shuō)”中由此及彼思考,有意識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。久而久之,學(xué)生自然就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣,逐漸學(xué)會(huì)思考的辦法,其思考問(wèn)題的準(zhǔn)確性、條理性、敏捷性也必然大大增強(qiáng)。
幾年來(lái),“課前一分鐘演講”就象一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子,走過(guò)了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿(mǎn)的熱情,努力為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的演講的教學(xué)環(huán)境,努力進(jìn)行探索。當(dāng)然,“課前一分鐘演講”活動(dòng)只是我在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力,以說(shuō)促聽(tīng),以聽(tīng)促寫(xiě)的一個(gè)大膽嘗試。雖然這個(gè)嘗試已積累了一些經(jīng)驗(yàn),但是,要使之完善,仍將是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的探索過(guò)程。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
這天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的,他對(duì)你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后,當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗,你會(huì)看清,上帝其實(shí)是公平的,磨難也是一種財(cái)富。
以前有人做了這樣一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來(lái),讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō),紅羊就應(yīng)是悠閑自得、快樂(lè)地生活了,但事與愿違,紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原先一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。
因?yàn)槿藗儾东@了狼,紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)。可見(jiàn),在生態(tài)環(huán)境中,沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺(jué),但這些困難沒(méi)有打倒她,反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),也將挫折化為了動(dòng)力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你最大的財(cái)富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過(guò)后便是幸福,這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們,當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公平的,有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
謝謝大家!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇六
大家好!
永遠(yuǎn)的坐票。
生活真是有趣:如果你只接受最好的,你經(jīng)常會(huì)得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差,經(jīng)常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車(chē)票??墒菬o(wú)論長(zhǎng)途短途,無(wú)論車(chē)上多擠,他總能找到座位。
他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明,但卻很管用。每次,他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的準(zhǔn)備,可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō),這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位,而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處,居然人滿(mǎn)為患。
他說(shuō),大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車(chē)廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了,不大細(xì)想在數(shù)十次??恐校瑥幕疖?chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇;即使想到了,他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿(mǎn)足,為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位,回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人,永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣,這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。溫馨提示:自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐,會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇七
嗨!大家好,我喜歡看書(shū),想知道我最喜歡的一本書(shū)嗎?我會(huì)毫不猶豫的告訴你,是《小公主》《小公主》不僅我喜歡看,其他小朋友也都喜歡。這本書(shū)是英國(guó)作家伯納特寫(xiě)的,這本書(shū)字大,保護(hù)視力,讓小孩子一看就明白。這些優(yōu)點(diǎn)還不算,最大的優(yōu)點(diǎn)就是吸引小讀者們?nèi)タ矗锩孢€有一些好詞,好句,好段,那些語(yǔ)句真是優(yōu)美,值得我們?nèi)フ洝?BR> 這本書(shū)主要講述的是:聰明的小莎拉從小就失去了媽媽?zhuān)c爸爸克魯上尉相依為命。因?yàn)樗彝ジ辉#蔀榱藢W(xué)校特別重視的學(xué)生,還被珍妮校長(zhǎng)看做學(xué)校里的榮耀,他成為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”。但是因?yàn)榧彝サ耐蝗蛔児?,沙拉的爸爸克魯上尉在印度死去,一夜之間沙拉變得一無(wú)所有。在絕望中沙拉靠自己的努力找到了朋友,靠善良和樂(lè)于助人的品質(zhì),重新贏得大家的尊重和喜愛(ài),成為了一名真正的小公主。這本書(shū)里的小公主沙拉樂(lè)于助人,善良,堅(jiān)強(qiáng),勇敢的精神激勵(lì)了我,她值得我們?nèi)W(xué)習(xí),《小公主》這本書(shū)教我們應(yīng)該做一位善良,同情弱者的一個(gè)人才對(duì),還教會(huì)我們要學(xué)會(huì)看事物的兩個(gè)方法,從不同的角度來(lái)看實(shí)物發(fā)展的過(guò)程,這樣做人才能夠做得更好。讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū),快來(lái)瞧瞧這本書(shū),把他琢磨懂,琢磨透,琢磨深吧,讓它也成為你的良師益友!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇八
奏響雄壯的國(guó)歌,揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗,終于――我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?;仡櫷?,我們無(wú)怨無(wú)悔,展望明天,我們信心十足。如今,我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中,我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)不管面對(duì)什么,我們?nèi)詫⑴G暫棘,奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們不會(huì)畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存,在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō):對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,信心是命運(yùn)的主宰!任前方荊棘叢生,我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中,我們爭(zhēng)做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成。“青春的腳步如行云流,青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈地?fù)u槳,命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi),誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!以激-情為旗,用青春作注,拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
什么是朋友?誰(shuí)是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?在千萬(wàn)年之中,在時(shí)間的無(wú)邊荒野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛巧趕上;于千萬(wàn)人之中,你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人,他(她)也許就是你的朋友。
人生短短幾十年,不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑,想哭的時(shí)候就哭,把不盡人意,不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái),但不快樂(lè)、傷心、難過(guò)全都只是過(guò)程,惟有快樂(lè)才是終點(diǎn),千萬(wàn)不要把世事都看得太完美!如果朋友讓你生氣,那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情,也許他(她)就是你最好的朋友,為什么不把心放寬點(diǎn)呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋刀的人,當(dāng)然具體情況又具體分析,為什么事而兩肋刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋刀,而(她)卻反過(guò)來(lái)-你兩刀!!其實(shí),我們活得很艱難。確實(shí),我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力,又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中,如果有人向你伸出援助之手,投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友),你就會(huì)感到一種來(lái)自原始生命的暖意。有些事情我們無(wú)法控制,所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡,有些人很卑鄙,但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí),才知道,他們其實(shí)比我們還可憐,所以,請(qǐng)?jiān)從愫捱^(guò)的人,原諒那些壞人,所謂的好人!
生活中,不斷有人離開(kāi)或出現(xiàn),而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái),于是,看見(jiàn)的,看不見(jiàn)了;記住的,遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,于是,看不見(jiàn),看見(jiàn)了;遺忘的,記住了。它們就這樣交替著,更改著,不知疲倦。然而,看不見(jiàn)的,是不是就等于不存在呢?記住了的,是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失?而我們是不是應(yīng)該記住該記住的,遺忘該遺忘的,改變能改變的,接受不能改變的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的,哪些又是錯(cuò)的,所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。最好我告訴大家一個(gè):同學(xué)只有1年或2年,最多3年,而朋友有一輩子!!!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇九
今天,我講的題目是“智慧也是一種美”。
“智慧”是一個(gè)人對(duì)生活的洞察與體悟,是一個(gè)人的智商在生活中碰撞出來(lái)的火花。智慧和美聯(lián)系起來(lái)實(shí)在有些哲學(xué)意味。
智慧的人深刻,大俗而又能大雅。大家都知道寫(xiě)《圍城》的錢(qián)鐘書(shū)先生吧!他的文章寫(xiě)得多幽默。《圍城》之所以能夠吸引那么多的目光,就是它里面所包涵的關(guān)于人生的深刻思考,而這種思考是通過(guò)幽默和諷刺的方式來(lái)表達(dá)的。錢(qián)鐘書(shū)把生活的智慧化成了藝術(shù)上的美。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò):嬉笑怒罵皆成文章。牛頓在生活中發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果落地,從而發(fā)現(xiàn)了牛頓第一定律,他把他的智慧轉(zhuǎn)化成科學(xué)的美;現(xiàn)在流行的行為藝術(shù),更是把智慧化成藝術(shù)的美。
沒(méi)有智慧又怎能形成美、捕捉到美。
就讓我們的智慧越來(lái)越美吧!大學(xué)生三分鐘演講稿課前三分鐘演講稿高一課前三分鐘演講稿。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇十
人的一生,注定要與水相伴。
從水中走來(lái),注定要從水中消逝。
滴滴、汩汩、涓涓、潺潺、滔滔……水的靈動(dòng),注定要滌蕩出人世間最為靈動(dòng)的東西——生命。
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生?!闭背醮?,萬(wàn)物始復(fù)蘇,生機(jī)盎然。無(wú)數(shù)的生命將就此而生,豈不引人稱(chēng)快?杜甫心也隨著這點(diǎn)點(diǎn)的水珠的跌落而欣喜,記錄下了伊始的生命勃發(fā)的動(dòng)感。于是,點(diǎn)點(diǎn)可人的水,伴著生命,輕輕地來(lái)了……。
“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)?!苯系拇杭颈M顯鮮亮,花如火,水如璧。綠綠的江水,承載著白居易多少的幻想與希望?,F(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,已記錄了太多的痛苦,百姓的生活何時(shí)可像眼前的江水般令人舒暢?水,寄托了希望。
“我住長(zhǎng)江頭,君住長(zhǎng)江尾,日日思君不見(jiàn)君,共飲長(zhǎng)江水?!碧咸辖d綿不絕,望斷了情思縷縷,纏綿倦倦,閨怨深深,雖相隔千里之外,女子的淚思猶存,毫不褪色凋落?!爸辉妇莆倚?,定不負(fù)相思意?!崩钪畠x一語(yǔ)道破天下相思之人的心聲,江水就此化為紐帶——女子牽盼愛(ài)人的情思。水,凝結(jié)了纏綿。
“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!睗L滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。官場(chǎng)失意,暢游于山水之間。望赤壁,遙想起三國(guó)諸多風(fēng)云人物,猶不能不以之興懷。公謹(jǐn)?shù)男圩吮挥肋h(yuǎn)定格在東逝的江水之間,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。蘇軾懂了,輝煌終將成空,虛名浮華將會(huì)散盡。水,明了了人生。
“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁?!睉巡艆s未致用,被貶他鄉(xiāng)。想用刀把水截?cái)?,水卻愈發(fā)汩汩而下。水,不掘不擾,無(wú)論多么剛強(qiáng)的打擊,或是多么無(wú)情的攔截,它笑傲而過(guò)。李白難道就此消沉嗎?“人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟?!币宦房窀瑁錆M(mǎn)自信,積極向上,永不言棄。攜水的精神大步向前,不愧一代“詩(shī)仙”。水,鼓起了風(fēng)帆。
“風(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還?!毖鄧?guó)太子的期盼,卻開(kāi)辟了一條不歸路。大意凜然背后,不免凄清。水是通人性的嗎!寒冷的水,恰好照映了寒冷的情,寒冷的境和寒冷的心。荊軻,背負(fù)著寒冷的責(zé)任上路了。唯獨(dú)一腔熱血,至死不放棄責(zé)任。于是,滴滴蕭殺的水,包容著生命,輕輕地走了……。
從水中來(lái),終又從水中去。生命繞了一個(gè)大大的圈子,卻還是回到了起點(diǎn),沿途的風(fēng)景只化為過(guò)眼煙云。一切的一切又都回到料開(kāi)始。只有水,注定會(huì)伴著生命一圈有一圈的輪回,永遠(yuǎn)不離不棄。
伴著水,輕輕地來(lái),輕輕地走,流淌過(guò)完美的人生!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇十一
有一天,一頭驢不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁來(lái)想辦法救出驢子。但是過(guò)了許久,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后,農(nóng)夫決定放棄努力,他想這頭驢子年紀(jì)大了,不值得大費(fèi)心機(jī)去把它救出來(lái)。
驢子很快了解到自己的處境,哭得更凄慘了。但出人意料的是,一會(huì)兒,這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看,眼前的景象令他大吃一驚。鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí),驢子將泥土抖落在一旁,然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面。很快,這只驢子便得意地升到井口,然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了!
[勵(lì)志哲理]生活中所遭遇的種種困難挫折,既能成為掩埋我們的“泥沙”,又能成為我們的墊腳石。只要我們善于運(yùn)用它,就能克服困難,邁向成功!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
每個(gè)人都有輝煌的`時(shí)刻,也有失敗的時(shí)候,而輝煌總是在失敗背后,有了失敗才有成功。
這個(gè)世上就有許多成功的人,比如像愛(ài)迪生,他是一位偉大的發(fā)明家。為了發(fā)明出電燈,他失敗過(guò)一千多次,但他沒(méi)有放棄,最后還是給人類(lèi)做出巨大貢獻(xiàn)。居里夫人發(fā)明了鐳。
他們都克服了困難,我也戰(zhàn)勝了一個(gè)小小的困難。
我從小就很怕蟑螂,別人經(jīng)常笑我膽小,一見(jiàn)到蟑螂心情總是忐忑不安,像個(gè)小女孩一樣。這樣被別人笑話的滋味真不好受。于是我下定決心,從此以后不再怕蟑螂。
三年級(jí)時(shí),我和媽媽一起去時(shí)代廣場(chǎng)對(duì)面的小吃一條街上,我看見(jiàn)一個(gè)攤子邊上有好幾個(gè)中年男子在吃蟑螂,我嚇了一大跳。于是問(wèn)媽媽蟑螂能吃嗎,媽媽說(shuō)可以吃,我一下子想起了我以前經(jīng)常吃中藥,中藥里有不少的蟑螂,原來(lái)我也吃過(guò)蟑螂,看了蟑螂也沒(méi)什么可怕。
從這以后,沒(méi)人再笑我怕蟑螂,我終于克服了這深藏已久的困難。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇十三
老師、同學(xué)們:
大家好!
世界上有許多人在追尋幸福,可尋找到幸福的人卻寥寥無(wú)幾,這是因?yàn)樗麄兺藘蓚€(gè)最重要的問(wèn)題:第一,幸福是什么?第二,幸福在哪里?現(xiàn)在,我有這樣一個(gè)故事。
一個(gè)20出頭的年輕小伙子急匆匆地走在路上,對(duì)路邊的景色與過(guò)往行人全然不顧。一個(gè)人攔住了他,問(wèn):小伙子,你為何這樣行色匆匆???小伙子頭也不回,飛快地向前跑著,只泛泛地甩了一句話:別攔我,我在尋求幸福。
轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了,小伙子已變成了中年人,他依然在路上疾馳。又一個(gè)人攔住他問(wèn):喂,伙計(jì),你在忙什么呀?中年人不耐煩的說(shuō):別攔我,我在尋求幸福。
又是20年過(guò)去了,這個(gè)中年人已成了一個(gè)面色憔悴,老眼昏花的老頭,還在路上掙扎著向前挪。一個(gè)人攔住他:老頭子,還在尋找你的.幸福嗎?是啊。老頭無(wú)力的說(shuō)道。
當(dāng)老頭回答完別人的問(wèn)話,猛地一驚醒,一行眼淚掉了下來(lái)。原來(lái)剛才問(wèn)他問(wèn)題的那個(gè)人,就是幸福之神啊,他尋找了一輩子,可幸福之神實(shí)際上就在他旁邊。
有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這則故事闡述了一個(gè)什么樣的道理?
是的,其實(shí)每一個(gè)人都可以尋找到幸福,只需不要給自己制定一個(gè)虛無(wú)縹緲的終極目標(biāo),這樣你就可以感覺(jué)到幸福與快樂(lè)其實(shí)就在你手頭上的每一件小事里,幸福其實(shí)就在你的身邊!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇十四
隨著冬遠(yuǎn)去的腳步,春無(wú)聲無(wú)息的飄來(lái)了。
環(huán)視校園,風(fēng)中搖曳的白玉蘭,火紅的紅海棠,粉嫩的桃花,。弦歌湖旁,柳枝在水中擺動(dòng)著婀娜的身軀,云雀?jìng)冋驹跇?shù)枝或房頂上,隔著胡對(duì)唱著情歌。
春天的宏力學(xué)校真是一座大花園。
小草偷偷的從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。風(fēng)拂過(guò)草地,小草們便跳起了旋轉(zhuǎn)舞。
花啊,美的似仙女一樣。輕輕地走到紅海棠面前,前幾天還羞羞答答不肯出來(lái)的小花苞,,現(xiàn)在卻猶如一位驚艷絕倫的姑娘,穿著石榴裙,微笑著向你擺手。天啊,那是多么美的一株白玉蘭。她不動(dòng)聲色地站在陽(yáng)光下,靜謐地吐露著芬芳。高貴潔白的花瓣片片飽滿(mǎn),美麗清雅!在蜜蜂蝴蝶們看來(lái),桃花,杏花里面有吸不盡的蜜汁。
春雨來(lái)了……亮晶晶的春雨,像一群天真爛漫的娃娃,在高空中云集,嬉戲而下。你聽(tīng)!雨點(diǎn)在屋面上滴滴答答,就像鳴奏曲。雨落到湖里叮叮叮的唱起歌來(lái),水面上還濺起一朵朵水花,又似水花姑娘在輕盈的舞蹈。
春風(fēng)來(lái)了,悄悄的來(lái)了。只有發(fā)絲的飄動(dòng)才能使你意識(shí)到,風(fēng),來(lái)了。軟綿綿的春風(fēng),有著各種花香的春風(fēng)都拂過(guò)我們的臉頰。使我們被寒風(fēng)吹的通紅的小臉變得紅潤(rùn),濕滑。她幫我們褪去身上的衣物,換了一個(gè)清新的大腦。那些烏云啦,倒春寒拉,被她一吹,全都不敢來(lái)了。
春天像剛落地的娃娃,那么柔嫩。
春天像小姑娘,花枝招展地,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前去。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)是一位老師,可以給我?guī)椭?,?shū)是一位摯友,也可以給我無(wú)限的樂(lè)趣與知識(shí)。
記得高爾基說(shuō)過(guò)一句話:"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"在我沒(méi)有明白這句話之前,我不太喜歡讀書(shū),但是我明白這句話的.含義之后,就慢慢開(kāi)始喜歡上讀書(shū)了。讀書(shū)不僅可以獲取知識(shí),還可以讓你發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里不能沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以,它永遠(yuǎn)是我的好朋友。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇一
很多的時(shí)候,成功并不需要非得做大事情。你只要努力做好一點(diǎn),哪怕只是提前一分鐘,就可以走在別人前面,獲得成功。
我有一個(gè)朋友,在深圳打工時(shí),在一家快餐店送外賣(mài),他每次給客戶(hù)送快餐,都遵守著一個(gè)原則,按照顧客定好的時(shí)間,提前一分鐘送到,從來(lái)不會(huì)遲到。
有一次,外面突然下起特別大的雨,路面很多地方被積水淹沒(méi),他騎著摩托車(chē),到市區(qū)得經(jīng)過(guò)一段非常難走的路,眼看就要遲到,不能按照顧客規(guī)定的時(shí)間到達(dá)。于是他毅然決定打的去送這一批外賣(mài),他把摩托車(chē)停在街邊,攔了一輛出租車(chē),提前到達(dá)了地點(diǎn)。當(dāng)他手提盒飯,急急忙忙地沖上樓時(shí),大家都愣住了,誰(shuí)也沒(méi)有想到,這樣的壞天氣,他還能夠提前把快餐送到。一盒快餐他賺一塊,扣除打的費(fèi)用,這一趟他只賺了一塊錢(qián),但卻贏得了客戶(hù)的尊敬和信任。
快餐店打電話訂外賣(mài)的很多,都是點(diǎn)他的名字,要求他親自送。經(jīng)理很不解,這樣一個(gè)外地普普通通的打工仔,是靠什么獲取這么多信任的。他的理由卻很樸實(shí):“現(xiàn)在寫(xiě)字樓的白領(lǐng),都是快節(jié)奏的工作生活,誰(shuí)都不愿意多等一分鐘,我應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)讓他們吃到訂好的快餐?!钡览砭褪沁@么簡(jiǎn)單,要守約有信用。
后來(lái),經(jīng)過(guò)多年的打拼,我的這個(gè)朋友,在深圳終于擁有了自己的生意,開(kāi)了一家房產(chǎn)中介公司,公司里有一條規(guī)定:和客戶(hù)洽談必須提前一分鐘到達(dá)。也正是因?yàn)樘崆傲艘环昼?,使這個(gè)不起眼的小公司,獲得了更多的機(jī)會(huì),擁有了大量的客戶(hù)。
只有遵守時(shí)間,有信用的人,才能贏得市場(chǎng)。提前一分鐘,他憑借這個(gè)最淺顯的道理,打敗了他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,使他在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大都市里,有了立足之地。如今朋友已是身家千萬(wàn)的大老板,但不管是應(yīng)酬還是工作,時(shí)間上還是那樣一絲不茍,從來(lái)不會(huì)晚點(diǎn)遲到,做任何事情,他依然還是提前一分鐘到場(chǎng)。
提前一分鐘,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),不算什么事情,或許小得不能再小了,但在任何場(chǎng)合,都能夠堅(jiān)持做到的真是少之又少,我的這個(gè)朋友人生的哲學(xué)就這一句話——提前一分鐘。提前一分鐘的真誠(chéng),雖然微不足道,卻讓我們走向了成功。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇二
大家下午好!
情況不同是這樣一個(gè)故事:
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次,牧人捉住小豬,他大聲號(hào)叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫,便說(shuō):“他常常捉我們,我們并不大呼小叫?!毙∝i聽(tīng)了回答道:“捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,是要我的命的?”
立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人,很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災(zāi)樂(lè)禍,而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!
大家好:
今天我演講的話題是“做語(yǔ)言文明的中學(xué)生”。
時(shí)下,正是春天剛剛到來(lái),和風(fēng)送暖,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。然而,就是在這樣美好的'校園中,卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符,這便是語(yǔ)言不文明現(xiàn)象。
就在昨天體育課上,一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地,此時(shí)另一位同學(xué)說(shuō)出的話卻讓人感到很是驚訝。相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到了,很多同學(xué)不以為然,覺(jué)得這樣的話很普通,很多人都說(shuō)。我要說(shuō)的就是這一點(diǎn)。
簡(jiǎn)單地說(shuō)一下,我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語(yǔ),很多來(lái)自南方一些較遠(yuǎn)的城市,甚至來(lái)自異域。本來(lái)這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語(yǔ),到了大陸卻受到許多人的追捧,并引以為潮流和時(shí)尚,這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng),甚至成為一種習(xí)慣。這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)民族素質(zhì)的質(zhì)疑。
俗話說(shuō)“聞其歌而知其鳥(niǎo),聽(tīng)其言而知其人”。語(yǔ)言在生活中是十分重要的,一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我們作為中學(xué)生,應(yīng)樹(shù)立積極向上、健康文明的形象,那首先就要注意自己的言談,做一個(gè)語(yǔ)言文明的中學(xué)生。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇三
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家下午好!
我是__年級(jí)學(xué)生__。今天,我演講的題目是:《夢(mèng)想點(diǎn)亮人生》。我一直喜歡一首詩(shī),它是美國(guó)作家蘭斯頓。休斯的《夢(mèng)》:緊緊抱著夢(mèng)想|要是夢(mèng)死亡|生活就是斷翅的鳥(niǎo)兒|再也不能飛翔。緊緊抱著夢(mèng)想|要是夢(mèng)想離開(kāi)生活|就是荒蕪的土地被冰雪覆蓋。每當(dāng)我讀起這首詩(shī),我就會(huì)熱血沸騰,全身充滿(mǎn)奮發(fā)向上的力量。
俄國(guó)作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想是指路明燈,沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有固定的方向,而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活”。你們知道什么是夢(mèng)想嗎?夢(mèng)想就是我們未來(lái)的夢(mèng),夢(mèng)想是人生的奮斗目標(biāo),夢(mèng)想是努力拼搏的人生方向,夢(mèng)想是催人奮發(fā)的前進(jìn)動(dòng)力。
去年,我有幸參加了第三屆“葉圣陶杯”,全國(guó)中小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的決賽。當(dāng)踏入北京的時(shí)候,眼前的一切使我的心情無(wú)比激動(dòng)。當(dāng)我們坐著公共汽車(chē)緩緩駛?cè)氡贝笮iT(mén)時(shí),我身上所有的細(xì)胞都開(kāi)始沸騰了。頓時(shí)我覺(jué)得心目中的夢(mèng)想之花將要在這里開(kāi)放,這不就是我要追求的目標(biāo)嗎?看著這雄偉的教學(xué)大樓,美麗的校園風(fēng)景,充滿(mǎn)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,我心潮澎湃。我要上北大,我要成為這所最高學(xué)府的一名學(xué)生,我要在這里求學(xué),在這里充實(shí)自己,發(fā)展自己,為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基石,這就是我現(xiàn)在的夢(mèng)想。
現(xiàn)在,我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著翻天覆地的變化,六城同創(chuàng)加快了家鄉(xiāng)的發(fā)展速度,洪洞成了藍(lán)天碧水的美麗城市。心中的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我就能報(bào)答家鄉(xiāng)人民,為建設(shè)自己的家鄉(xiāng)出力出汗,我就能報(bào)效自己的祖國(guó),為建設(shè)自己的祖國(guó)添磚加瓦。
“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,作為一名小學(xué)生,我們處在如花的年齡,祖國(guó)的未來(lái)靠我們,我們就要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想,讓夢(mèng)想點(diǎn)亮我們?nèi)松臒羲?,指引我們揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸,譜寫(xiě)人生的輝煌。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇四
語(yǔ)文要提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力,要讓學(xué)生讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)全面發(fā)展。開(kāi)展“課前一分鐘演講”活動(dòng)則有利于學(xué)生這些能力的全面發(fā)展。一分鐘演講能讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō),幫助學(xué)生成功地寫(xiě)作,同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的思維,有效地增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、思考力、想象力和判斷力,有力地促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展,“課前一分鐘演講”能達(dá)到語(yǔ)文能力綜合訓(xùn)練的效果。
(一)訓(xùn)練形式。
首先,每次語(yǔ)文課前,先由一位學(xué)生發(fā)言,限時(shí)1分鐘左右,再由另兩位學(xué)生分別評(píng)價(jià)。整個(gè)過(guò)程都要教師引導(dǎo),共5分鐘左右。
其次,學(xué)生發(fā)言一律用普通話,并按學(xué)期初的布置進(jìn)行,每學(xué)期可有3次以上訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
(二)訓(xùn)練目標(biāo)。
1.說(shuō):普通話的表述和朗讀;語(yǔ)言的條理性、準(zhǔn)確性、連貫性、簡(jiǎn)潔性、靈活性;膽量,勇氣,自信的培養(yǎng),肢體語(yǔ)言的運(yùn)用等。
2.聽(tīng):語(yǔ)句意義的整理和提要;反應(yīng)的準(zhǔn)確和迅速。
(三)訓(xùn)練內(nèi)容。
校園、班級(jí)大事評(píng)議,自我介紹,各地新聞,名人名言,知識(shí)介紹,童話故事,趣味笑話、討論對(duì)話,中考作文等,都可以作文一分鐘演講的題目。
(四)訓(xùn)練過(guò)程。
本學(xué)期訓(xùn)練從自我介紹開(kāi)始。興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、習(xí)慣、理想等不同方面給學(xué)生以明確的目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生課前寫(xiě)好發(fā)言稿。發(fā)言時(shí)允許參考講稿。進(jìn)入二學(xué)期后,學(xué)生仍可以在課前作好準(zhǔn)備,但上課發(fā)言時(shí)必須脫稿。到了初二,三年級(jí),則重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生即興發(fā)言或組織學(xué)生論辯。
其次,在學(xué)生相互評(píng)價(jià)的過(guò)程中,教師的引導(dǎo)起決定性作用。我在這一過(guò)程中著重引導(dǎo)學(xué)生先判斷人家說(shuō)得怎樣,再想想好在哪里?差在何處?然后更進(jìn)一步思考為什么好?,為什么差?由最初印象人手,讓學(xué)生在“聽(tīng)”中“想”,在“想”中“聽(tīng)”。從形式到內(nèi)容,由現(xiàn)象到本質(zhì),一步步由淺人深。
個(gè)過(guò)程中,老師要適時(shí)指導(dǎo),學(xué)生在觀察一人、一事、一物、一景時(shí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成捕捉生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣,與他人、他事、他物、他景聯(lián)系起來(lái),發(fā)生聯(lián)想,在頭腦中構(gòu)成廣闊的生活畫(huà)面,使觀察的層次更上一層。這樣,學(xué)生的觀察力、歸納分析能力、口頭表達(dá)能力自然就得到了訓(xùn)練和加強(qiáng)。
第三、“課前一分鐘演講”對(duì)學(xué)生智力的發(fā)展起到了極重要的作用?!罢n前一分鐘演講”強(qiáng)化了學(xué)生觀察生活的能力,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,激發(fā)了學(xué)生的思考力,學(xué)生在發(fā)言過(guò)程中,經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā),自己的主動(dòng)思考,發(fā)現(xiàn)并提出一些疑問(wèn),以此增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。促使學(xué)生在“聽(tīng)”與“說(shuō)”中由此及彼思考,有意識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。久而久之,學(xué)生自然就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣,逐漸學(xué)會(huì)思考的辦法,其思考問(wèn)題的準(zhǔn)確性、條理性、敏捷性也必然大大增強(qiáng)。
幾年來(lái),“課前一分鐘演講”就象一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子,走過(guò)了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿(mǎn)的熱情,努力為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的演講的教學(xué)環(huán)境,努力進(jìn)行探索。當(dāng)然,“課前一分鐘演講”活動(dòng)只是我在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力,以說(shuō)促聽(tīng),以聽(tīng)促寫(xiě)的一個(gè)大膽嘗試。雖然這個(gè)嘗試已積累了一些經(jīng)驗(yàn),但是,要使之完善,仍將是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的探索過(guò)程。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
這天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的,他對(duì)你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后,當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗,你會(huì)看清,上帝其實(shí)是公平的,磨難也是一種財(cái)富。
以前有人做了這樣一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來(lái),讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō),紅羊就應(yīng)是悠閑自得、快樂(lè)地生活了,但事與愿違,紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原先一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。
因?yàn)槿藗儾东@了狼,紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)。可見(jiàn),在生態(tài)環(huán)境中,沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺(jué),但這些困難沒(méi)有打倒她,反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),也將挫折化為了動(dòng)力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你最大的財(cái)富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過(guò)后便是幸福,這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們,當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公平的,有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
謝謝大家!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇六
大家好!
永遠(yuǎn)的坐票。
生活真是有趣:如果你只接受最好的,你經(jīng)常會(huì)得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差,經(jīng)常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車(chē)票??墒菬o(wú)論長(zhǎng)途短途,無(wú)論車(chē)上多擠,他總能找到座位。
他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明,但卻很管用。每次,他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的準(zhǔn)備,可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō),這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位,而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處,居然人滿(mǎn)為患。
他說(shuō),大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車(chē)廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了,不大細(xì)想在數(shù)十次??恐校瑥幕疖?chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇;即使想到了,他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿(mǎn)足,為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位,回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人,永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣,這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。溫馨提示:自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐,會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇七
嗨!大家好,我喜歡看書(shū),想知道我最喜歡的一本書(shū)嗎?我會(huì)毫不猶豫的告訴你,是《小公主》《小公主》不僅我喜歡看,其他小朋友也都喜歡。這本書(shū)是英國(guó)作家伯納特寫(xiě)的,這本書(shū)字大,保護(hù)視力,讓小孩子一看就明白。這些優(yōu)點(diǎn)還不算,最大的優(yōu)點(diǎn)就是吸引小讀者們?nèi)タ矗锩孢€有一些好詞,好句,好段,那些語(yǔ)句真是優(yōu)美,值得我們?nèi)フ洝?BR> 這本書(shū)主要講述的是:聰明的小莎拉從小就失去了媽媽?zhuān)c爸爸克魯上尉相依為命。因?yàn)樗彝ジ辉#蔀榱藢W(xué)校特別重視的學(xué)生,還被珍妮校長(zhǎng)看做學(xué)校里的榮耀,他成為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”。但是因?yàn)榧彝サ耐蝗蛔児?,沙拉的爸爸克魯上尉在印度死去,一夜之間沙拉變得一無(wú)所有。在絕望中沙拉靠自己的努力找到了朋友,靠善良和樂(lè)于助人的品質(zhì),重新贏得大家的尊重和喜愛(ài),成為了一名真正的小公主。這本書(shū)里的小公主沙拉樂(lè)于助人,善良,堅(jiān)強(qiáng),勇敢的精神激勵(lì)了我,她值得我們?nèi)W(xué)習(xí),《小公主》這本書(shū)教我們應(yīng)該做一位善良,同情弱者的一個(gè)人才對(duì),還教會(huì)我們要學(xué)會(huì)看事物的兩個(gè)方法,從不同的角度來(lái)看實(shí)物發(fā)展的過(guò)程,這樣做人才能夠做得更好。讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū),快來(lái)瞧瞧這本書(shū),把他琢磨懂,琢磨透,琢磨深吧,讓它也成為你的良師益友!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇八
奏響雄壯的國(guó)歌,揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗,終于――我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?;仡櫷?,我們無(wú)怨無(wú)悔,展望明天,我們信心十足。如今,我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中,我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)不管面對(duì)什么,我們?nèi)詫⑴G暫棘,奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們不會(huì)畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存,在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō):對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,信心是命運(yùn)的主宰!任前方荊棘叢生,我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中,我們爭(zhēng)做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成。“青春的腳步如行云流,青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈地?fù)u槳,命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi),誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!以激-情為旗,用青春作注,拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
什么是朋友?誰(shuí)是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?在千萬(wàn)年之中,在時(shí)間的無(wú)邊荒野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛巧趕上;于千萬(wàn)人之中,你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人,他(她)也許就是你的朋友。
人生短短幾十年,不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑,想哭的時(shí)候就哭,把不盡人意,不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái),但不快樂(lè)、傷心、難過(guò)全都只是過(guò)程,惟有快樂(lè)才是終點(diǎn),千萬(wàn)不要把世事都看得太完美!如果朋友讓你生氣,那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情,也許他(她)就是你最好的朋友,為什么不把心放寬點(diǎn)呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋刀的人,當(dāng)然具體情況又具體分析,為什么事而兩肋刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋刀,而(她)卻反過(guò)來(lái)-你兩刀!!其實(shí),我們活得很艱難。確實(shí),我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力,又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中,如果有人向你伸出援助之手,投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友),你就會(huì)感到一種來(lái)自原始生命的暖意。有些事情我們無(wú)法控制,所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡,有些人很卑鄙,但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí),才知道,他們其實(shí)比我們還可憐,所以,請(qǐng)?jiān)從愫捱^(guò)的人,原諒那些壞人,所謂的好人!
生活中,不斷有人離開(kāi)或出現(xiàn),而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái),于是,看見(jiàn)的,看不見(jiàn)了;記住的,遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,于是,看不見(jiàn),看見(jiàn)了;遺忘的,記住了。它們就這樣交替著,更改著,不知疲倦。然而,看不見(jiàn)的,是不是就等于不存在呢?記住了的,是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失?而我們是不是應(yīng)該記住該記住的,遺忘該遺忘的,改變能改變的,接受不能改變的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的,哪些又是錯(cuò)的,所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。最好我告訴大家一個(gè):同學(xué)只有1年或2年,最多3年,而朋友有一輩子!!!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇九
今天,我講的題目是“智慧也是一種美”。
“智慧”是一個(gè)人對(duì)生活的洞察與體悟,是一個(gè)人的智商在生活中碰撞出來(lái)的火花。智慧和美聯(lián)系起來(lái)實(shí)在有些哲學(xué)意味。
智慧的人深刻,大俗而又能大雅。大家都知道寫(xiě)《圍城》的錢(qián)鐘書(shū)先生吧!他的文章寫(xiě)得多幽默。《圍城》之所以能夠吸引那么多的目光,就是它里面所包涵的關(guān)于人生的深刻思考,而這種思考是通過(guò)幽默和諷刺的方式來(lái)表達(dá)的。錢(qián)鐘書(shū)把生活的智慧化成了藝術(shù)上的美。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò):嬉笑怒罵皆成文章。牛頓在生活中發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果落地,從而發(fā)現(xiàn)了牛頓第一定律,他把他的智慧轉(zhuǎn)化成科學(xué)的美;現(xiàn)在流行的行為藝術(shù),更是把智慧化成藝術(shù)的美。
沒(méi)有智慧又怎能形成美、捕捉到美。
就讓我們的智慧越來(lái)越美吧!大學(xué)生三分鐘演講稿課前三分鐘演講稿高一課前三分鐘演講稿。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇十
人的一生,注定要與水相伴。
從水中走來(lái),注定要從水中消逝。
滴滴、汩汩、涓涓、潺潺、滔滔……水的靈動(dòng),注定要滌蕩出人世間最為靈動(dòng)的東西——生命。
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生?!闭背醮?,萬(wàn)物始復(fù)蘇,生機(jī)盎然。無(wú)數(shù)的生命將就此而生,豈不引人稱(chēng)快?杜甫心也隨著這點(diǎn)點(diǎn)的水珠的跌落而欣喜,記錄下了伊始的生命勃發(fā)的動(dòng)感。于是,點(diǎn)點(diǎn)可人的水,伴著生命,輕輕地來(lái)了……。
“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)?!苯系拇杭颈M顯鮮亮,花如火,水如璧。綠綠的江水,承載著白居易多少的幻想與希望?,F(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,已記錄了太多的痛苦,百姓的生活何時(shí)可像眼前的江水般令人舒暢?水,寄托了希望。
“我住長(zhǎng)江頭,君住長(zhǎng)江尾,日日思君不見(jiàn)君,共飲長(zhǎng)江水?!碧咸辖d綿不絕,望斷了情思縷縷,纏綿倦倦,閨怨深深,雖相隔千里之外,女子的淚思猶存,毫不褪色凋落?!爸辉妇莆倚?,定不負(fù)相思意?!崩钪畠x一語(yǔ)道破天下相思之人的心聲,江水就此化為紐帶——女子牽盼愛(ài)人的情思。水,凝結(jié)了纏綿。
“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!睗L滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。官場(chǎng)失意,暢游于山水之間。望赤壁,遙想起三國(guó)諸多風(fēng)云人物,猶不能不以之興懷。公謹(jǐn)?shù)男圩吮挥肋h(yuǎn)定格在東逝的江水之間,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。蘇軾懂了,輝煌終將成空,虛名浮華將會(huì)散盡。水,明了了人生。
“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁?!睉巡艆s未致用,被貶他鄉(xiāng)。想用刀把水截?cái)?,水卻愈發(fā)汩汩而下。水,不掘不擾,無(wú)論多么剛強(qiáng)的打擊,或是多么無(wú)情的攔截,它笑傲而過(guò)。李白難道就此消沉嗎?“人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟?!币宦房窀瑁錆M(mǎn)自信,積極向上,永不言棄。攜水的精神大步向前,不愧一代“詩(shī)仙”。水,鼓起了風(fēng)帆。
“風(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還?!毖鄧?guó)太子的期盼,卻開(kāi)辟了一條不歸路。大意凜然背后,不免凄清。水是通人性的嗎!寒冷的水,恰好照映了寒冷的情,寒冷的境和寒冷的心。荊軻,背負(fù)著寒冷的責(zé)任上路了。唯獨(dú)一腔熱血,至死不放棄責(zé)任。于是,滴滴蕭殺的水,包容著生命,輕輕地走了……。
從水中來(lái),終又從水中去。生命繞了一個(gè)大大的圈子,卻還是回到了起點(diǎn),沿途的風(fēng)景只化為過(guò)眼煙云。一切的一切又都回到料開(kāi)始。只有水,注定會(huì)伴著生命一圈有一圈的輪回,永遠(yuǎn)不離不棄。
伴著水,輕輕地來(lái),輕輕地走,流淌過(guò)完美的人生!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇十一
有一天,一頭驢不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁來(lái)想辦法救出驢子。但是過(guò)了許久,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后,農(nóng)夫決定放棄努力,他想這頭驢子年紀(jì)大了,不值得大費(fèi)心機(jī)去把它救出來(lái)。
驢子很快了解到自己的處境,哭得更凄慘了。但出人意料的是,一會(huì)兒,這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看,眼前的景象令他大吃一驚。鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí),驢子將泥土抖落在一旁,然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面。很快,這只驢子便得意地升到井口,然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了!
[勵(lì)志哲理]生活中所遭遇的種種困難挫折,既能成為掩埋我們的“泥沙”,又能成為我們的墊腳石。只要我們善于運(yùn)用它,就能克服困難,邁向成功!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
每個(gè)人都有輝煌的`時(shí)刻,也有失敗的時(shí)候,而輝煌總是在失敗背后,有了失敗才有成功。
這個(gè)世上就有許多成功的人,比如像愛(ài)迪生,他是一位偉大的發(fā)明家。為了發(fā)明出電燈,他失敗過(guò)一千多次,但他沒(méi)有放棄,最后還是給人類(lèi)做出巨大貢獻(xiàn)。居里夫人發(fā)明了鐳。
他們都克服了困難,我也戰(zhàn)勝了一個(gè)小小的困難。
我從小就很怕蟑螂,別人經(jīng)常笑我膽小,一見(jiàn)到蟑螂心情總是忐忑不安,像個(gè)小女孩一樣。這樣被別人笑話的滋味真不好受。于是我下定決心,從此以后不再怕蟑螂。
三年級(jí)時(shí),我和媽媽一起去時(shí)代廣場(chǎng)對(duì)面的小吃一條街上,我看見(jiàn)一個(gè)攤子邊上有好幾個(gè)中年男子在吃蟑螂,我嚇了一大跳。于是問(wèn)媽媽蟑螂能吃嗎,媽媽說(shuō)可以吃,我一下子想起了我以前經(jīng)常吃中藥,中藥里有不少的蟑螂,原來(lái)我也吃過(guò)蟑螂,看了蟑螂也沒(méi)什么可怕。
從這以后,沒(méi)人再笑我怕蟑螂,我終于克服了這深藏已久的困難。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇十三
老師、同學(xué)們:
大家好!
世界上有許多人在追尋幸福,可尋找到幸福的人卻寥寥無(wú)幾,這是因?yàn)樗麄兺藘蓚€(gè)最重要的問(wèn)題:第一,幸福是什么?第二,幸福在哪里?現(xiàn)在,我有這樣一個(gè)故事。
一個(gè)20出頭的年輕小伙子急匆匆地走在路上,對(duì)路邊的景色與過(guò)往行人全然不顧。一個(gè)人攔住了他,問(wèn):小伙子,你為何這樣行色匆匆???小伙子頭也不回,飛快地向前跑著,只泛泛地甩了一句話:別攔我,我在尋求幸福。
轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了,小伙子已變成了中年人,他依然在路上疾馳。又一個(gè)人攔住他問(wèn):喂,伙計(jì),你在忙什么呀?中年人不耐煩的說(shuō):別攔我,我在尋求幸福。
又是20年過(guò)去了,這個(gè)中年人已成了一個(gè)面色憔悴,老眼昏花的老頭,還在路上掙扎著向前挪。一個(gè)人攔住他:老頭子,還在尋找你的.幸福嗎?是啊。老頭無(wú)力的說(shuō)道。
當(dāng)老頭回答完別人的問(wèn)話,猛地一驚醒,一行眼淚掉了下來(lái)。原來(lái)剛才問(wèn)他問(wèn)題的那個(gè)人,就是幸福之神啊,他尋找了一輩子,可幸福之神實(shí)際上就在他旁邊。
有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這則故事闡述了一個(gè)什么樣的道理?
是的,其實(shí)每一個(gè)人都可以尋找到幸福,只需不要給自己制定一個(gè)虛無(wú)縹緲的終極目標(biāo),這樣你就可以感覺(jué)到幸福與快樂(lè)其實(shí)就在你手頭上的每一件小事里,幸福其實(shí)就在你的身邊!
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇十四
隨著冬遠(yuǎn)去的腳步,春無(wú)聲無(wú)息的飄來(lái)了。
環(huán)視校園,風(fēng)中搖曳的白玉蘭,火紅的紅海棠,粉嫩的桃花,。弦歌湖旁,柳枝在水中擺動(dòng)著婀娜的身軀,云雀?jìng)冋驹跇?shù)枝或房頂上,隔著胡對(duì)唱著情歌。
春天的宏力學(xué)校真是一座大花園。
小草偷偷的從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。風(fēng)拂過(guò)草地,小草們便跳起了旋轉(zhuǎn)舞。
花啊,美的似仙女一樣。輕輕地走到紅海棠面前,前幾天還羞羞答答不肯出來(lái)的小花苞,,現(xiàn)在卻猶如一位驚艷絕倫的姑娘,穿著石榴裙,微笑著向你擺手。天啊,那是多么美的一株白玉蘭。她不動(dòng)聲色地站在陽(yáng)光下,靜謐地吐露著芬芳。高貴潔白的花瓣片片飽滿(mǎn),美麗清雅!在蜜蜂蝴蝶們看來(lái),桃花,杏花里面有吸不盡的蜜汁。
春雨來(lái)了……亮晶晶的春雨,像一群天真爛漫的娃娃,在高空中云集,嬉戲而下。你聽(tīng)!雨點(diǎn)在屋面上滴滴答答,就像鳴奏曲。雨落到湖里叮叮叮的唱起歌來(lái),水面上還濺起一朵朵水花,又似水花姑娘在輕盈的舞蹈。
春風(fēng)來(lái)了,悄悄的來(lái)了。只有發(fā)絲的飄動(dòng)才能使你意識(shí)到,風(fēng),來(lái)了。軟綿綿的春風(fēng),有著各種花香的春風(fēng)都拂過(guò)我們的臉頰。使我們被寒風(fēng)吹的通紅的小臉變得紅潤(rùn),濕滑。她幫我們褪去身上的衣物,換了一個(gè)清新的大腦。那些烏云啦,倒春寒拉,被她一吹,全都不敢來(lái)了。
春天像剛落地的娃娃,那么柔嫩。
春天像小姑娘,花枝招展地,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前去。
語(yǔ)文的課前一分鐘演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)是一位老師,可以給我?guī)椭?,?shū)是一位摯友,也可以給我無(wú)限的樂(lè)趣與知識(shí)。
記得高爾基說(shuō)過(guò)一句話:"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"在我沒(méi)有明白這句話之前,我不太喜歡讀書(shū),但是我明白這句話的.含義之后,就慢慢開(kāi)始喜歡上讀書(shū)了。讀書(shū)不僅可以獲取知識(shí),還可以讓你發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里不能沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以,它永遠(yuǎn)是我的好朋友。