方案的執(zhí)行過程中需要及時調(diào)整和改進，以適應變化的環(huán)境和需求。方案的制定需要充分研究目標市場和競爭對手的情況。方案是在實施某項計劃或解決問題時所采取的行動方向和步驟。如何制定一個有效的方案是一個關鍵問題。以下是小編為大家整理的方案樣本，相信能給大家提供一些啟示和幫助。
校外培訓機構治理方案篇一
通過前期校外培訓機構多輪專項整治，我縣校外培訓機構已經(jīng)步入規(guī)范管理、健康發(fā)展的良性道路，但我縣校外培訓機構仍然存在著“疫情防控不重視”“安全設施不齊全”、“教材使用欠規(guī)范”、“公示公告不及時”“收費程序不完善”“非法機構游擊化”等問題。為了進一步規(guī)范我縣校外培訓機構發(fā)展，凈化我縣校外培訓機構市場環(huán)境，切實減輕學生校外培訓負擔，還學生一個輕松愉快的寒假，同時規(guī)范外培訓機構健康有序發(fā)展，決定開展2022年寒假校外培訓機構專項治理工作，特制定本方案：
一、提高政治站位，增強責任意識。
根據(jù)市教育體育局期未工作會的指示要求，加強對校外培訓機構的管理和規(guī)范，打擊非法培訓機構。當前，全縣校外培訓機構28所，其中學科類6所，非學科類22所，主要集中在縣城區(qū)，寒假將至，冬季傳染病高發(fā)期來臨，要切實抓好校外培訓機構疫情常態(tài)化防控整治工作，保障全縣參培學生的人身安全，鞏固我縣疫情防控的勝利成果。
做好全縣校外培訓機構規(guī)范整治工作，是貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實黨的教育方針的體現(xiàn)，是積極回應人民群眾的關切，一定要提高政治站位，確保校外培訓機構安全健康有序發(fā)展。
二、針對重點問題，明確整治任務。
本次整治重點為全面嚴查所有校外培訓機構疫情防控狀況、機構安全管理情況以及機構教學行為情況。通過集中整治，進一步健全校外培訓機構聯(lián)合監(jiān)管機制，嚴格校外培訓機構的疫情防控措施與各項安全管理，規(guī)范校外培訓機構辦學行為，促進校外培訓機構有序健康發(fā)展。
（一）存在安全隱患的行為。檢查辦學場所的房屋質(zhì)量，消防安全，包括安全滅火器、緊急疏散通道和標志、視頻監(jiān)控、安保器材等設施設備。對安全不達標的要及時整改，消除安全隱患；對存在重大安全隱患的要立即停業(yè)整改。
（二）存在疫情防控不嚴的行為。檢查培訓機構防控物資是否儲備，教育宣傳是否開展，人員管理臺賬是否齊全，消殺記錄是否完善等。要嚴格按照復學評估標準對其進行督查整改，不得有所放松。
（三）存在教學不規(guī)范的行為。堅決查處校外培訓機構招生虛假宣傳行為；堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數(shù)學、英語等）出現(xiàn)的“超綱教學”、“提前教學”、“強化應試”等不良行為；對照公示情況對校外培訓機構的培訓過程材料（如教案、教學計劃、課程表等）進行檢查。
（四）堅決查處無證校外培訓機構。無證校外培訓機構達不到辦學條件，一旦發(fā)現(xiàn)此類機構，責令立即停業(yè)、勸退學生、退還相關費用。對拒不停業(yè)的，由部門聯(lián)合執(zhí)法、強制停業(yè)并實施相應處罰。
三、明確責任、綜合整治。
（二）屬地管理，同步整治。充分發(fā)揮地方政府的職能，統(tǒng)籌中心學校、社區(qū)、部門三個層面作用，形成治理合力。
（三）網(wǎng)格包保，細化整治。中心校長負總責，中心學校辦公室成員包保社區(qū)，轄區(qū)學校校長任網(wǎng)格長，教師任網(wǎng)格監(jiān)督員，具體網(wǎng)格包保見“xxx縣校外培訓機構網(wǎng)格包保一覽表”。
（四）縣教體局下發(fā)《2022年寒假減輕校外培訓負擔致家長朋友的一封信》。
（五）每月10日前各培訓機構要在專用鏈接xxx中更新學生及從業(yè)人員信息。
（六）資金監(jiān)管銀行給培訓機構提供收款二維碼，學生報名時通過二維碼把報名費存入監(jiān)管賬號，各培訓機構完成當月培訓任務后，于每月10日-15日提交資金打款申請。
四、工作步驟。
（一）2022年1月19日，召開《xxx縣“雙減”協(xié)調(diào)機制》成員單位聯(lián)席會議，明確各單位職責任務。
（二）2022年1月20日，召開“2022年寒假校外培訓機構專項治理工作會”，參會人員：教體局領導及相關業(yè)務人員；培訓機構負責人；網(wǎng)格包保人員。
（四）2022年1月26日-2月28日，縣教體局開展常態(tài)化督查，中心學校開展常態(tài)化檢查，網(wǎng)格人員動態(tài)監(jiān)管。
校外培訓機構治理方案篇二
(一)安排部署(2020年7月10日前)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、縣政府各有關單位要制定具體工作方案，完善工作組織、推進和監(jiān)督機制，層層安排部署。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、縣政府各有關單位工作方案于7月10日前報縣教育局職成教股。
(二)摸排統(tǒng)計(2020年7月15日前)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處要在屬地有關部門的指導和配合下，對轄區(qū)內(nèi)所有面向普通中小學生開展各類校外培訓的機構進行統(tǒng)計登記，作為進行校外培訓機構規(guī)范治理的基礎性數(shù)據(jù)。排查摸底工作要確保情況全覆蓋，信息全面、數(shù)據(jù)真實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處排查摸底情況(附件2、附件3、附件4、附件5)由學區(qū)統(tǒng)一填寫匯總后于7月15日前報縣教育局職成教股。
(三)專項治理(2020年7月至10月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、各部門要協(xié)同配合，按照“邊摸排、邊治理”的原則，開展專項行動，針對不同情形分類整治、對帳銷號。各學區(qū)階段性進展情況于每月20日前報縣教育局職成教股。
(四)總結提升(2020年11月前)?？h政府辦公室將對專項行動開展情況進行督促和檢查，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、各有關單位要及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出下步工作計劃和建議。
校外培訓機構治理方案篇三
xx，我所嚴格落實安全教育培訓工作制度，依據(jù)縣局安全教育培訓工作計劃，合理制定計劃，明確責任，全年職工安全教育培訓工作扎實開展，取得了良好的成效，現(xiàn)將一年來教育培訓工作做以總結。
職工安全教育培訓工作是為了進一步提高職工安全生產(chǎn)意識，掌握必要的安全生產(chǎn)技能，提高自我防范能力，確保安全生產(chǎn)，杜絕事故發(fā)生。
以加強農(nóng)電管理提高人員素質(zhì)為根本，以各種安全規(guī)章制度為組織保證，以全所中心工作和全年奮斗目標為主題，扎實有效的開展了職工培訓工作。
《國網(wǎng)公司電力安全生產(chǎn)工作規(guī)程》（電力線路部分），《農(nóng)電員工安全生產(chǎn)工作手冊》，省公司反違章禁令，《農(nóng)村電網(wǎng)人身事故典型安例》，民樂縣電力局《兩票管理辦法及填寫說明》，《民樂縣電力局應爭預案匯編》《安全生產(chǎn)典型違章100條》等。
1、1—3月份，主要以冬訓工作為主，共開展集中學習10次，自學20余次，開展安全考試4次，參加縣局冬訓考試1次，組織學習了《安規(guī)》安全規(guī)程制度，工作開展始終都由所長新自抓落實，不定期抽查學習筆記，督促職工抓好學習，確保了冬訓工作扎實有效的開展。
2、4—6月份，結合“三個不發(fā)生”百日安全活動、安全大檢查、“安全月”等一系列活動的開展，我所認真落實文件精神，組織職工學習各項安全規(guī)程制度，開展集中學習7次，開展安全考試5次，組織學習了《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)現(xiàn)場領導干部和管理人員到崗到位標準》、《安全生產(chǎn)典型違章100條》等。
3、7—9月份，我所繼續(xù)深入開展安全生產(chǎn)專項活動，認真落實文件精神，加強職工教育培訓，開展集中學習5次，自學6次，開展安全考試4次，學習了《安規(guī)》、《甘肅省電力公司反違章禁令》等。
4、10—11月份，我所組織職工學習了《二十禁、十不準》、《民樂縣電力“兩票”管理辦法》。
總之，一年來，我所認真落實上級文件精神，堅持安全教育培訓長效機制，認真開展每月一小考，每季一大考的`制度，使我所職工安全素質(zhì)有所提升，各項安全工作任務順利完成，但也存在一些問題：一是由于農(nóng)網(wǎng)工程任務繁重，職工安全教育培訓工作不能按時開展，有所公懈；二是個別職工學習意識淡薄，不能自覺學習；三是教育培訓工作不能結合工作實際有針對性的開展，起不到很好的學習效果。
下年度，我所將針對存在問題，認真制定月度安全教育培訓工作計劃，嚴格落實職工安全教育培訓獎懲制度，切實提高職工安全技能和安全防范意識。
校外培訓機構治理方案篇四
我區(qū)大力開展校外培訓機構規(guī)范整治活動，對于校外培訓機構來說，既是挑戰(zhàn)，也帶來了新的機遇?！按嬖诩春侠怼?，中小學生對校外培訓有一定的需求，想要在規(guī)范整治中繼續(xù)發(fā)展，就要緊跟國家政策，依靠專業(yè)的服務、高效的管理、優(yōu)質(zhì)的教學，形成系列化、品牌化經(jīng)營。
國家對沒有證照、存在安全隱患、不規(guī)范的“小作坊式”校外培訓機構屢出重拳，這也讓我們對校外培訓機構必須走依法依規(guī)辦學道路有了更為清晰的認識。
《意見》為校外培訓機構依法依規(guī)辦學指明了方向，校外培訓機構要嚴格對照《意見》，深入查找機構內(nèi)部存在的問題，建立“問題清單”，制定整改方案，將各項問題整改落實到位。要依法審批登記，堅決做到證照齊全;教學環(huán)境等硬件過關，辦學場所符合各項管理規(guī)定要求。為進一步凈化民辦教育環(huán)境，我局將不斷加強監(jiān)管力度，對于不滿足條件的小作坊徹底抵制，堅決取締；對于有資歷、發(fā)展良好，口碑較好的培訓機構大力鼓勵和扶持！
創(chuàng)新的口號，一直以來被人們所高呼。但是身為機構、教育行業(yè)又該如何創(chuàng)新？
自主創(chuàng)新：自主研發(fā)教學，深化教育改革，嘗試將教育與當下熱點所結合，教育的核心技術是什么，教育是一種服務，他的核心競爭力只有落實在教學上才是最好的。
教育的自主創(chuàng)新，是基于教學目標，創(chuàng)新課程模式，讓孩子更加容易接受，也喜歡這門課程。如果本身教學是一盤散沙，再多的宣傳投入也不會得到收益。特別是中小機構，更應在長遠發(fā)展中，不斷加入新的元素，摸索教學的深入創(chuàng)新。
合作創(chuàng)新：與專業(yè)的教育產(chǎn)品公司合作；人才引進；校企合作；招生渠道創(chuàng)新等等。合作創(chuàng)新，說白了就是花錢抱大腿，但是對于很多中小機構而言，沒有那么雄厚的資本去抱大腿。我們常說一句話，叫做抱團取暖，對于小機構而言，周圍那些小機構就是盟友，可以與一些優(yōu)秀的中小機構合作，針對家長和學生優(yōu)質(zhì)的二次開發(fā)、互相引流。強強聯(lián)合，借助一切可以借助的力量，快速提升自己才能擁有更多資源。
品牌具有最基礎的本質(zhì)，這一本質(zhì)不是外在的，也不是完全用產(chǎn)品或服務來定義的，而是消費者對這一事物認知的“理念”，理念使事物更長久，甚至擁有永久的意義。
品牌的內(nèi)核在于客戶的體驗、感知，品牌之所以成為品牌，就是因為它能夠在顧客內(nèi)心中產(chǎn)生共鳴，能夠引發(fā)顧客的信任。所以我們要把注意力集中在向客戶傳遞價值的各項活動，比如社會公益活動、家庭教育講座等，這樣的宣傳行為才能快速提升機構品牌的知名度、美譽度。
機構發(fā)展不能只顧眼前利益，要放眼未來，設定長遠、快速發(fā)展的`目標，抓住行業(yè)黃金發(fā)展的十年。同時要回歸教育本質(zhì)，建立服務理念，加強營銷理念。改變我們的教學理念，順應市場變化，把應試教育向素質(zhì)教育轉型，不斷提升服務理念，打造優(yōu)質(zhì)的客戶服務，提升客戶對品牌的依賴度。
校外培訓機構黨員人數(shù)在3人以上的要建立黨組織，黨員人數(shù)不足3人的，采取聯(lián)合組建、掛靠組建等形式建立黨組織。加強校外培訓機構黨建工作，是鞏固擴大黨執(zhí)政的群眾基礎和社會基礎的現(xiàn)實需要，是實現(xiàn)校外培訓機構健康發(fā)展的重要方式和內(nèi)源動力。
校外培訓機構要高度重視并采取切實舉措，以提升組織力為重點，健全基層黨組織，優(yōu)化黨組織設置，創(chuàng)新活動方式，擴大基層黨的組織覆蓋和工作覆蓋，充分發(fā)揮好黨組織的政治核心作用。
我區(qū)大部分校外培訓機構都存在規(guī)模小、實力弱、教學條件簡陋、有安全隱患等問題。唯有走正規(guī)化之路才是校外培訓機構的正確發(fā)展之路。期待校外培訓機構吃透國家政策精神，嚴格按照文件對教學行為加以規(guī)范，遵循教育規(guī)律辦學，創(chuàng)新性地實施經(jīng)營管理，成為學校主流教育的有益補充，在發(fā)展的道路上摸索出更多新的“接地氣”的舉措，實現(xiàn)健康、規(guī)范發(fā)展。
校外培訓機構治理方案篇五
為貫徹落實《教育部辦公廳等四部門關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》（教基廳〔2018〕3號）和省、市有關要求，進一步整頓和規(guī)范全縣校外培訓機構市場秩序，切實維護廣大受教育者的合法權益，結合x縣實際，特制定本方案。
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大及十九屆三中、四中、五中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，切實減輕中小學生課外負擔，嚴肅查處培訓機構違法違規(guī)辦學行為，排查治理培訓機構存在的各類安全隱患，清理整頓無證無照現(xiàn)象，進一步優(yōu)化教育環(huán)境，確保全縣中小學生健康成長、全面發(fā)展。
二、主要任務。
3月16至17日，對全縣所有面向對中小學生實施非學歷文化教育的培訓機構進行專項治理。重點內(nèi)容如下：
1、對存在重大安全隱患的校外培訓機構要立即停辦整改；
4、已經(jīng)依法取得辦學許可證和營業(yè)執(zhí)照的民辦培訓機構（簡稱“有照有證”培訓機構）；
9、培訓機構超業(yè)務范圍開展培訓，擅自變更辦學地點，不按規(guī)定收費退費及其他違法違規(guī)行為，按《民辦教育促進法》及有關規(guī)定進行處罰，情節(jié)嚴重的，責令停止招生、吊銷辦學許可證。
三、責任分工。
教育局：牽頭實施聯(lián)合執(zhí)法行動，對校外培訓機構開展學科類培訓的內(nèi)容、教學管理、超范圍超層次等方面治理，設立舉報電話，進行黑白名單公示。
市場監(jiān)督管理局：檢查校外培訓機構登記注冊，對發(fā)布虛假違法廣告行為進行監(jiān)管與查處；加強對校外培訓機構的收費公示檢查；對培訓機構利用不公平格式條款侵害消費者權益違法行為進行查處；配合教育等部門對證照不全的培訓機構進行查處。
公安局：負責校外培訓機構的消防行政審批及日常安全隱患排查監(jiān)管，配合相關部門對存在重大安全隱患校外培訓機構進行整改，對阻礙行政執(zhí)法部門依法執(zhí)行職責的違法行為進行嚴肅查處。
四、工作要求。
（一）加強領導，落實責任。
由教育局牽頭，成立專項治理聯(lián)合小組。聯(lián)合小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局。教育局職成幼辦負責協(xié)調(diào)聯(lián)絡及相關事宜。按照教育局制定的具體方案，市場監(jiān)督管理局、公安局等相關部門落實專門人員負責此項工作，按時參加本次專項治理行動，切實落實責任。
（二）嚴格執(zhí)法，務求實效。
各相關部門要主動擔當，按照各自職能和權限，抓好管轄范圍內(nèi)的治理工作。在專項治理行動中，采取不打招呼、現(xiàn)場治理的形式進行，對違反規(guī)定要求的校外培訓機構，現(xiàn)場下發(fā)限期整改通知書，要求各培訓機構限期進行整改。對限期整改仍然不符合規(guī)定要求的，吊銷其辦學證照；對問題嚴重的校外培訓機構，現(xiàn)場下發(fā)停辦通知書，勒令其停止招生，停止一切培訓活動，退還所有學生學費。
（三）強化宣傳，注重引導。
及時公布專項治理工作開展情況，公示校外培訓機構“黑、白名單”，形成有利于推進校外培訓機構綜合治理的社會輿論氛圍。積極宣傳引導家長樹立正確教育觀念，理性看待參加校外培訓的作用，選擇規(guī)范、合格的民辦培訓機構。
投訴郵箱：xxx。
校外培訓機構治理方案篇六
以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育。通過開展排查摸底、全面整改、督促檢查，依法維護學生權益，堅決治理違背教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律的行為，加快解決人民群眾反映強烈的中小學生過重課外負擔問題，確保中小學生健康成長全面發(fā)展。
二、工作任務。
（一）治理有安全隱患和無資質(zhì)的培訓機構。堅持把確保學生安全放在首要位置，加強消防、食品、公共衛(wèi)生等安全管理，對存在重大安全隱患的校外培訓機構要立即停辦整改。對未取得辦學許可證、也未取得營業(yè)執(zhí)照，但具備辦理證照條件的校外培訓機構，要指導其依法依規(guī)辦理相關證照；對不符合辦理證照條件的，要依法依規(guī)責令其停止辦學并妥善處置。對雖領取了營業(yè)執(zhí)照（事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書），但尚未取得辦學許可證的校外培訓機構，具備辦證條件的，要指導其辦證；對不具備辦證條件的，要責令其在經(jīng)營（業(yè)務）范圍內(nèi)開展業(yè)務，不得再舉辦面向中小學生的培訓。
（二）治理語文數(shù)學等學科類超綱超前教學等“應試”培訓行為。堅持把減輕學生校外負擔放在最突出位置，堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數(shù)學等）出現(xiàn)的“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為。校外培訓機構開展學科類培訓的班次、內(nèi)容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行審核備案并向社會公布。嚴禁校外培訓機構組織中小學生等級考試及競賽，堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行為，并依法依規(guī)追究有關學校、培訓機構和有關人員責任。
（三）治理學校和教師中存在的不良教育教學行為。堅持把強化學校和教師管理提到更重要位置，各地在開展校外培訓機構專項治理的同時，要進一步規(guī)范中小學校和教師的教育教學行為，堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為，嚴厲追究校長和有關教師的責任；堅決查處中小學教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經(jīng)查實，一律依法依規(guī)嚴肅處理，直至取消教師資格。
三、工作分工。
（一）責任分工。按照屬地管理的原則，
鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
政府聯(lián)合相關部門（人員）對轄區(qū)內(nèi)校外培訓機構形成專項治理行動的責任主體；教育、民政、人社、工商（市場監(jiān)管）等部門要聯(lián)合公安、消防、城管和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）等相關部門，密切協(xié)作，摸清情況，集中整治；中小學校負責全面普查登記每一名學生報班參加學科類校外培訓的情況，為專項治理工作提供重要參考。
（二）部門分工。對未取得辦學許可證，也未取得營業(yè)執(zhí)照的校外培訓機構，具備辦理證照條件的，由教育、人社和工商、民政部門指導其依法依規(guī)辦理相關證照。對雖領取了營業(yè)執(zhí)照等，但未取得辦學許可證的校外培訓機構，具備辦證條件的，由教育、人社部門指導其依法依規(guī)辦理辦學許可證；不具備辦證條件的，由工商等部門責令其在經(jīng)營（業(yè)務）范圍內(nèi)開展業(yè)務，不得再舉辦面向中小學生的培訓。對存在重大安全隱患的校外培訓機構，教育、民政、人社、工商部門要聯(lián)合公安、消防、城管和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）等相關部門，責令其立即停辦整改；對無證無照且不具備辦理證照條件的，要依法依規(guī)責令其停止辦學并妥善處置。
四、工作步驟。
（一）全面部署和摸底排查階段。召開聯(lián)席會議，全面部署治理工作，通過電視公告、走訪調(diào)研、學生和家長問卷調(diào)查、培訓機構申報等多種途徑，對轄區(qū)內(nèi)校外培訓機構進行全面摸排，分門別類逐一建立工作臺賬，并報送自查報告。此項工作于2018年5月底前完成。
（二）集中整改階段。在摸清底數(shù)的基礎上，針對校外培訓機構存在的突出問題，嚴格審核分析，區(qū)別不同情況，分類提出處理意見，逐一進行整改落實，對該辦理證照的依法依規(guī)辦理，該停業(yè)的必須停業(yè)，該吊銷證照的堅決吊銷證照，全面糾正各種不良行為。此項工作于11月底前完成。
（三）公示監(jiān)督階段。對摸排情況和整改落實結果向社會公開，公布無不良行為校外培訓機構名單，公布有安全隱患、無資質(zhì)和不良行為的校外培訓機構名單，接受社會監(jiān)督。此項工作于12月底前完成。
五、工作要求。
（一）高度重視，切實增強責任感和緊迫感。規(guī)范管理校外培訓機構工作關系人民群眾切身利益和社會和諧穩(wěn)定，高度重視，進一步增強主動性、責任感和緊迫感，切實把專項治理工作作為履職盡責的重點，確保專項治理工作取得實實在在的成效。
（二）精心組織，層層落實工作責任。加強組織領導，各相關部門的主要負責人為第一責任人，按照工作方案認真組織實施，明確工作職責，注重持之以恒，突出細節(jié)，形成合力，環(huán)環(huán)相扣抓落實。
（三）認真。
學習。
準確把握政策界限。認真學習領會國家和我省關于開展專項治理工作的通知精神準確把握政策界限結合實際認真完善審核標準突出治理重點不搞“一刀切”。
課外負擔過重等問題，確保中小學生健康成長、全面發(fā)展。
二、工作機制。
實施校外培訓機構綜合治理攻堅行動，按照屬地原則，在當?shù)攸h委政府領導下，建立縣級為主落實、部門協(xié)同實施的工作機制。
（一）縣級為主落實。教育、民政、人社、市場監(jiān)管等部門要聯(lián)合公安、消防、衛(wèi)生、城管等相關部門和街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，摸清情況，集中治理。
（二）部門協(xié)同實施。教育、民政、人社、市場監(jiān)管以及公安、消防、衛(wèi)生、城管等相關部門和街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認真履行各自職責，密切協(xié)作，共同做好綜合治理工作。
三、治理任務。
各地要立即組織對校外培訓機構、校外托管機構進行全面摸底排查，按照邊排查邊治理的原則，突出重點，堅決依法治理校外培訓機構、校外托管機構和校外培訓活動，切實減輕中小學生課外負擔。
（一）對校舍、食品、衛(wèi)生、消防、安保和校車等方面存在安全隱患的校外培訓機構、校外托管機構，責令立即停辦整改；對問題嚴重、整改不落實的，堅決依法取締。
（二）對未取得辦學許可證、也未取得營業(yè)執(zhí)照（事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書），但具備辦理證照條件的校外培訓機構，要指導其依法依規(guī)辦理相關證照；對不符合辦理證照條件的，要依法依規(guī)責令其停止辦學并妥善處置；對拒不辦理證照的要依法取締。
（三）對雖領取了營業(yè)執(zhí)照（事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書），但尚未取得辦學許可證的校外培訓機構，具備辦證條件的，要指導其辦證；對不具備辦證條件的，要責令其在經(jīng)營（業(yè)務）范圍內(nèi)開展業(yè)務，不得再舉辦面向中小學生的培訓；對拒不執(zhí)行的，要依法依規(guī)予以查處。
（四）堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數(shù)學等）出現(xiàn)的“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為。校外培訓機構開展學科類培訓的班次、內(nèi)容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行審核備案并向社會公布，嚴格按照備案的內(nèi)容組織培訓，接受監(jiān)督檢查。藝術體育類高考培訓機構要將來自省內(nèi)高校的專業(yè)課教師基本情況報縣招考辦備案。
（六）嚴禁校外培訓機構組織中小學生等級考試及競賽，堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行為，堅決查處高考培訓機構組織參與藝術體育統(tǒng)考、藝術校考和高考作弊行為，并依法追究培訓機構、有關學校和相關人員責任。
（七）堅持依法從嚴治教，堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為，嚴厲追究校長和有關教師的責任；堅決查處中小學教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經(jīng)查實，依法依規(guī)嚴肅處理，直至取消教師資格。
四、責任分工。
突出治理任務七個方面的要求，結合各個部門職責，認真履行到位。
（一）教育部門。牽頭會同有關部門對校外培訓機構、校外托管機構進行全面摸底排查；協(xié)調(diào)有關部門對存在安全隱患的校外培訓機構、校外托管機構進行清理整頓；負責中小學教育教學規(guī)范管理；對校外培訓機構辦學許可、辦學行為規(guī)范、教師從業(yè)資格以及在職教師從事有償補課和在校外培訓機構任教、中小學校和教師與校外培訓機構關聯(lián)行為、在職教職員工開辦或兼職校外托管機構等進行清理整頓；督促中小學校全面普查登記每一名學生報班參加學科類校外培訓的情況，為專項治理工作提供重要參考；牽頭建立《白名單》，公布無不良行為校外培訓機構、校外托管機構名單；建立《黑名單》，公布有安全隱患、無資質(zhì)和有不良行為的校外培訓機構、校外托管機構名單，引導家長和學生理性選擇校外培訓機構、校外托管機構；對落實義務教育學校開展學生課后服務政策情況進行督查。
（二）民政部門：配合做好對校外培訓機構、校外托管機構的全面摸底排查；負責對取得《辦學許可證》的非營利性培訓機構或協(xié)會組織依法登記、對民政部門登記的培訓機構或協(xié)會組織超范圍開展中小學學科類培訓等違規(guī)行為進行清理整頓。
（三）人力資源社會保障部門：配合做好對校外培訓機構、校外托管機構的全面摸底排查；負責對人力資源保障部門批準設立的培訓機構超范圍開展中小學學科類培訓等違規(guī)行為進行清理整頓。
（四）市場和質(zhì)量監(jiān)督管理部門：配合做好對校外培訓機構、托管機構的全面摸底排查；依法查處營利性民辦教育培訓機構、校外托管機構違反工商登記事項的違法行為；配合教育部門對工商登記的校外培訓機構、校外托管機構超范圍從事中小學學科類培訓等違規(guī)行為進行清理整頓。
五、治理步驟。
（一）動員部署階段（2018年6月10日前）。制定并向社會公布綜合治理攻堅行動工作方案、舉報電話等，廣泛宣傳動員，使全社會對依法規(guī)范校外培訓行為、校外托管行為形成共識。
（二）排查摸底階段（2018年6月30日前）。對校外培訓機構、校外托管機構逐一進行摸底排查、登記造冊，全面摸清校外培訓機構、托管機構存在的重大安全隱患以及無證辦學、超綱教學等問題，建立問題清單，實行銷號治理?？h教育局匯總后于6月25日前報市教育局。
（三）集中治理階段（2018年11月30日前）。教育部門會同有關部門開展集中整治，督促指導校外培訓機構、校外托管機構依法依規(guī)進行整改，基本完成整治任務，公布《白名單》和《黑名單》，縣教育局匯總后在11月25日前報市教育局。今年暑假期間，集中開展一次專項治理活動，清理整頓校外培訓機構。
（四）鞏固。
總結。
階段（2019年1月31日前）。對治理工作進行總結，針對專項治理過程中發(fā)現(xiàn)的問題，各職能部門要分別制定完善相關管理辦法，建立規(guī)范校外培訓行為、校外托管行為的長效機制，確保整治成效，鞏固整治成果。
（五）檢查驗收階段（2019年3月31日前）。2019年2月上、中旬，縣教育局等四部門將聯(lián)合組織開展專項檢查，進一步整改落實，鞏固整治成效。
五、工作要求。
（一）提高思想認識。各地要高度重視，把開展校外培訓機構綜合治理攻堅行動作為今后一段時期重要工作，切實加強組織領導，制定具體工作方案，細化工作分工，壓實工作責任，把好時間節(jié)點，抓緊部署落實，確保各項任務如期完成。
（二）加強組織領導。在縣委、縣政府的領導下，建立由教育行政部門牽頭，民政、人社、市場監(jiān)管等部門共同負責的工作機制，全面做好組織實施?？h教育局、民政局、人社局、市場和質(zhì)量監(jiān)督管理局明確負責實施校外培訓機構綜合治理攻堅行動的分管領導和職能股（科）室。聯(lián)系人名單和聯(lián)系方式分別報市教育局、市民政局、市人社局、市市場和質(zhì)量監(jiān)督管理局。
行為，堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃等行為，查處中小學教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學生參加校外培訓、校外托管等行為。要推動校內(nèi)外各類資源的有效整合，探索實行彈性入校和離校時間制度，積極開展課后延伸服務，切實解決好“課后三點半”難題。
觀念，理性看待參加校外培訓的作用，不盲目攀比，切實減輕子女校外培訓負擔。在依法取締非法校外培訓機構時，做好宣傳解釋和學生分流、善后。
工作。
確保社會穩(wěn)定。
校外培訓機構治理方案篇七
依據(jù)安徽省教育廳等四部門關于印發(fā)《安徽省切實減輕中小學課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》、淮北市教育局等六部門關于印發(fā)《淮北市切實減輕中小學課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》等文件精神，結合我區(qū)實際，制定并下發(fā)了烈山區(qū)《關于加強校外培訓機構綜合治理工作方案》，成立了由教育、公安、消防、民政、人社、市場監(jiān)督管理等相關部門為成員的烈山區(qū)開展校外培訓機構專項治理工作領導小組，對校外培訓機構專項治理實行常態(tài)化管理。進一步規(guī)范各級各類校外培訓機構辦學行為，遏制當前存在的突出問題，保障中小學生健康成長。
（二）。
總結。
專項治理經(jīng)驗。
對淮北市烈山區(qū)古饒藝術培訓中心等四家單位。
教學。
用房無鑒定報告的現(xiàn)狀，責令相關機構立即申請房屋安全性鑒定報告。通過本次督查，我區(qū)校外培訓機構的培訓環(huán)境得到進一步優(yōu)化，消除存在的安全隱患，進一步規(guī)范了培訓行為，能夠按照區(qū)教育局審核的培訓計劃開展培訓，杜絕了不利于學生身心健康的做法。
（三）進一步加大宣傳力度。
通過宣傳，進一步明確了下一步管理、治理的工作目標、治理重點和排查內(nèi)容、整改要求、實施步驟及各部門職責，從而凈化我區(qū)校外培訓機構的外部環(huán)境。借助政府網(wǎng)站、微信公眾號等手段大力宣傳古饒藝術培訓中心、宋疃藝術培訓中心、藝智林輔導藝術培訓中心、烈山區(qū)新風花園ssk藝術培訓中心四家白名單機構的先進做法，從而提高社會認可度。
（四）加大督導追責力度。9月初，區(qū)教育局會同各中心校、集團校、區(qū)直學校分管領導及已審批的四家培訓機構負責人開展了專項治理工作動員會，全面部署治理“回頭看”工作要求。會后，對我區(qū)主城區(qū)內(nèi)校外培訓機構進行了綜合檢查，查處違規(guī)校外培訓機構4家（睿思教育東方之子外國語學校烈山分校、王老師學生之家、天之步步高學生之家），責令立即停辦，并對違規(guī)培訓機構的負責人約談。
三、
存在的問題。
首先，校外培訓機構辦學設施條件參差不齊，大部分較為簡陋，辦學條件不達標，培訓機構聘用的教師隊伍不夠穩(wěn)定，學歷、專業(yè)不能完全匹配。其次，安全防范措施不夠完善，部分校外培訓機構仍存在消防、食品衛(wèi)生等安全隱患。再次，部分未經(jīng)審批的培訓機構場所較為隱秘，沒有宣傳標牌，排查難度極大，存在較大隱患。最后，已審批的培訓機構不能嚴格按照核定的教學計劃開展培訓活動，存在超范圍、超大綱現(xiàn)象，不利于學生身心健康發(fā)展。
四、下一階段打算。
（一）進一步落實《烈山區(qū)校外培訓機構專項治理行動方案》《安徽省教育廳關于印發(fā)安徽省校外培訓機構專項治理“回頭看”活動工作方案的通知》等文件精神，加大專項治理工作力度，進一步規(guī)范校外培訓機構辦學行為，遏制當前存在的突出問題，保障中小學生健康成長。
（二）厘清權責、健全機制，加強統(tǒng)籌管理力度。依法依規(guī)修訂非學歷文化教育培訓機構管理辦法，暢通審批“入口”，進一步引導符合條件的校外培訓機構辦理證照。繼續(xù)加大對民辦教育及專項治理工作的宣傳力度，提高各級黨委、政府和全社會對民辦教育的正確認識，正確看待當前民辦學校存在的問題和困難。繼續(xù)支持民辦教育發(fā)展，形成民辦教育發(fā)展的良好政策環(huán)境和輿論環(huán)境。
（三）有序推進、形成合力。按照“誰發(fā)證誰主管，誰主管誰負責”的要求明確職責，積極配合校外培訓機構專項治理領導小組工作，健全部門工作聯(lián)動、形勢研判和應急處置機制，確保專項治理工作穩(wěn)妥推進。
(四)加大有償家教行為的查處力度。加大對在職教師有償補課、校外兼職、校外辦班的治理力度，對于違反規(guī)定的行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不姑息，時刻保持對有償家教等違規(guī)違紀行為的高壓態(tài)勢。
淮北市烈山區(qū)教育局。
校外培訓機構治理方案篇八
(一)堅持屬地管理、部門協(xié)作。按照有關規(guī)定，在縣委、政府領導下，教育行政部門牽頭，會同公安、民政、人社、市場監(jiān)管、綜合行政執(zhí)法、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處和社區(qū)等相關部門在各自職能和權限內(nèi)依法履行職責，開展聯(lián)合行動、聯(lián)合執(zhí)法。要建立相應的部門聯(lián)動協(xié)作機制、應急反應機制，妥善處置突發(fā)事件，形成“部門協(xié)作、上下協(xié)調(diào)”的聯(lián)動機制。
(二)堅持綜合施策、分類治理。準確把握政策界限，認真完善審核標準，突出治理重點。鼓勵以培養(yǎng)興趣愛好、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標的體育藝術、社會實踐類培訓，約束規(guī)范以“應試”為目標的知識學科類培訓，特別是義務教育階段的相關培訓。
(三)堅持標本兼治、內(nèi)外監(jiān)管。統(tǒng)籌學校教育、社會教育和家庭教育，既規(guī)范校外培訓機構辦學行為，又同步規(guī)范學校辦學行為，引導家長樹立正確教育觀念，共同減輕學生課外負擔。
校外培訓機構治理方案篇九
(一)加強組織領導。為加強對這次專項治理工作的領導，縣成立了以分管副縣長為組長，教育、民政、人社、市場監(jiān)管，綜合行政執(zhí)法等部門主要負責人為成員的工作領導小組，負責全縣的專項治理工作，按照“誰審批、誰監(jiān)管、誰治理”的原則，明確治理步驟，細化工作分工，壓實部門責任，確保各項任務如期完成。
(二)明確責任分工。各部門要加強合作，認真履行各自職責。
教育行政部門。校外培訓機構辦學許可、校外培訓機構辦學行為規(guī)范等工作。
公安部門。配合做好校外培訓機構違規(guī)辦學行為和無證校外培訓機構的查處等工作。
民政部門。配合做好校外培訓機構的摸排、非營利性校外培訓機構管理規(guī)范等工作;負責查處民政部門登記的培訓機構超范圍開展業(yè)務經(jīng)營等工作。
人力資源社會保障部門。負責查處人力資源社會保障部門批準設立的培訓機構超范圍開展業(yè)務經(jīng)營等工作。
市場監(jiān)管部門。配合做好校外培訓機構的摸排、營利性校外培訓機構監(jiān)管規(guī)范工作;配合許可部門查處工商(市場監(jiān)管)部門登記的校外培訓機構超范圍經(jīng)營等工作;負責依法查處各類辦學機構的虛假宣傳和虛假廣告行為。
綜合行政執(zhí)法部門。配合做好校外培訓機構違規(guī)辦學行為和無證校外培訓機構的清理查處等工作。
(三)強化公示公開。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、各部門要暢通公示、公開、監(jiān)督舉報途徑，設立監(jiān)督舉報電話，建立監(jiān)督舉報工作臺賬，對社會監(jiān)督舉報進行查核、登記、處理、跟蹤。建立校外培訓機構《白名單》和《黑名單》，通過官方網(wǎng)站、公開信等方式定期向社會公布，增強工作的透明度。
(四)強化督促檢查?？h教育局將通過明察暗訪等方式，對全縣專項行動情況開展隨機督查和專項督查。對專項行動工作重視不夠、執(zhí)行不力、成效不好的要通報批評，對工作不落實的，要進行問責。
(五)強化責任追究。按照教育與處罰相結合的原則，集中處理和查辦一批典型違法違規(guī)案件，造成重大不良影響的，依法依規(guī)追究相關當事人和責任人的責任，做到清理一批、整治一批、規(guī)范一批，確保專項行動工作的實效。
(六)加強宣傳引導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、各有關單位要通過多種媒體廣泛宣傳專項行動的重要意義，統(tǒng)一思想共識，營造良好輿論氛圍。
校外培訓機構治理方案篇十
在教育部和省教育廳的具體指導和督導下，堅持“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”的原則，按照“短中長”相結合的工作思路，疏堵結合，綜合施策，穩(wěn)妥推進校外培訓機構專項治理工作，取得了階段性成效。
我市經(jīng)教育部門審批的校外教育培訓機構共有547所，經(jīng)人社部門審批的198所，工商部門注冊登記、面向中小學生進行學科培訓的超過5000所，還有一些無照無證的培訓機構。不少校外培訓機構或多或少存在著一些問題，主要是無證辦學或超范圍經(jīng)營、消防及衛(wèi)生等安全隱患突出、師資水平參差不齊、虛假及過度夸大宣傳誤導家長、培訓內(nèi)容嚴重超綱等，干擾了正常教學秩序，加重學生課后負擔，影響學生健康成長。
(一)提高站位，加強組織領導。
我市把校外培訓機構治理工作作為重要的民生工程來抓，市委書記任學鋒同志先后4次作出批示、3次聽取專題匯報，并多次具體指導專項治理工作。市長溫國輝同志主持召開會議，部署我市校外培訓機構專項治理工作。成立由分管副市長任組長的校外培訓機構專項治理小組，設立辦公室，抽調(diào)專人集中辦公。各區(qū)政府成立相應組織機構。我市教育、公安、民政、人社、工商等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理工作的行動方案》，明確時間表、路線圖、任務書和責任人，部署安排1個月左右的時間完成全面排查摸底，10月底完成集中整治，今年年底前全部完成整治工作。市和各區(qū)均向社會公布舉報電話及郵箱，發(fā)動全社會共同參與專項治理工作。在市委、市政府的堅強領導下，全市各相關部門和各級政府從講政治的高度，落實責任，高效聯(lián)動，綜合施策，徹查整治，營造我市校外培訓市場規(guī)范和健康發(fā)展的格局。
(二)從細從實，切實摸清底數(shù)。
我市校外培訓機構數(shù)量多、分布廣，全面排查摸底工作任務重、時間緊。為切實做到全面排查“精、準、全”，我市在排查工作中，壓實各區(qū)政府和街道(鎮(zhèn))的屬地主體責任，以街道(鎮(zhèn))為責任單位，積極發(fā)揮社區(qū)網(wǎng)格化管理機制的作用，對其所在區(qū)域的校外培訓機構進行拉網(wǎng)式排查，逐一核查登記，“一家一冊”建立臺賬。市統(tǒng)一建設排查工作信息化管理平臺，將培訓機構的證照情況、安全狀況、教學內(nèi)容、師資力量、場地面積等情況，錄入“廣州市校外培訓機構管理信息平臺”，由系統(tǒng)自動匯總情況，按校外培訓機構存在問題的類別、所在區(qū)域、管轄的部門等分類統(tǒng)計。同時，以中小學校為單位，對全市中小學生參加校外培訓情況進行調(diào)查摸底，將學生參加校外培訓情況，以班為單位錄入管理平臺。目前，全市已完成摸排校外培訓機構6000余所、中小學校1200多所，參加校外學科類培訓學生近26萬人。通過排查，精準掌握全市校外培訓市場底數(shù)，為開展集中治理打下堅實的基礎。
(三)迅速行動，有效遏制亂象蔓延。
我市按照“邊排查、邊整改”的工作思路，迅速開展整治行動，將辦學場地存在重大安全隱患、無證無照辦學、群眾投訴強烈的校外培訓機構，作為專項治理的第一目標，通過真突擊、真檢查、真整改，采用聯(lián)合執(zhí)法的方式，果斷處理，迅速遏制校外培訓機構亂象叢生問題。4月18日，在培訓機構比較集中的5個中心城區(qū)采取突擊檢查的方式，打響校外培訓機構整治第一槍，對91所校外培訓機構認真排查和嚴格執(zhí)法，其中限期整改51所，責令停業(yè)整改31所，取得良好效果。當晚，廣州學而思即宣布取消其春季學期排名考試，卓越、學大等機構迅速采取措施自行整改。4月23日，排查整治行動由中心城區(qū)拓展到外圍，周邊6個區(qū)教育、公安、工商等部門聯(lián)合行動，檢查校外培訓機構192所，其中限期整改129所、責令停業(yè)整改30所，彰顯我市治理校外培訓機構的決心。5月4日，組織11個區(qū)再次開展聯(lián)合行動，對群眾投訴比較集中、反映比較強烈的44所機構進行查處，其中，限期整改30所、責令停業(yè)整改14所。開展專項治理行動以來，中央和省市多家媒體進行報道，群眾反應熱烈，積極擁護，高度期待我市進一步規(guī)范和凈化校外培訓市場。
(四)綜合施策，推進培訓市場健康發(fā)展。
一是堅持疏堵結合，分類分步治理。在全面摸底排查基礎上，針對校外培訓機構存在的問題，我市按照“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”的工作要求，堅持疏堵結合，分類分步治理，促進校外培訓市場規(guī)范、有序、健康、安全發(fā)展。對存在重大安全隱患的、無證無照的、群眾投訴強烈的，堅決依法查處，責令其停業(yè)整改;對存在問題但能整改的，立即發(fā)出整改通知書，限期1-3個月內(nèi)完成整改，并對其整改情況進行逐一核查，對整改不到位的，督促指導其在規(guī)定期限內(nèi)完成，并進行相應的行政處罰;對不按期完成整改的，采用聯(lián)合執(zhí)法的方式，責令其停業(yè)整改或不得再舉辦面向中小學生的`培訓。同時，引導培訓機構積極辦理辦學許可證，市教育局重新制訂并公布了《廣州市校外培訓機構申請辦理辦學許可證操作指南》，各區(qū)教育行政部門根據(jù)需要增加工作人員，接待辦證群眾，受理辦證申請，提高工作效率，協(xié)調(diào)相關部門加快辦證速度。對培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、發(fā)展素質(zhì)教育、培訓行為規(guī)范、手續(xù)完備的校外培訓機構，積極鼓勵支持其發(fā)展。
二是堅持內(nèi)外結合，推動標本兼治。與校外培訓機構治理同向發(fā)力，積極開展教育系統(tǒng)綜合治理。市教育局集體約談30所知名民辦中學校長，組織深入學習國家和省、市招生政策，重申招生紀律和要求，明確禁止不得通過組織“密考”或以校外培訓機構的測試成績選擇生源，切斷學校招生與校外培訓掛鉤聯(lián)系。各區(qū)教育局加強對民辦學校招生工作的監(jiān)督，嚴格審核招生規(guī)則和標準，對各學校的面談招生環(huán)節(jié)將派專人進行現(xiàn)場督導。嚴肅查處學校不按教學計劃進行教學、公辦在職教師校外兼職等違法違規(guī)行為。全面推行課后校內(nèi)托管，建立政府、學校、社會、家長共同參與的課后服務體系，目前全市午休托管服務學生51.3萬人，課后托管服務學生35萬人，有效緩解家長“三點半”難題，減少家長對校外培訓的被動需求。
》)簽署儀式，各區(qū)也相繼開展了“兩公約一承諾”簽署儀式。在全市形成了自律自強、依法辦學、規(guī)范發(fā)展的浩大聲勢。
四是堅持正面引導，加強輿論宣傳。在推進專項治理的過程中，我市高度重視輿情的管控和引導，精心策劃，正向發(fā)力，為專項治理工作取得實效營造良好的輿論氛圍。在市領導的關心重視和市委宣傳部的直接指導下，切實加強與中央，省，市媒體的溝通協(xié)作，重視新媒體傳播媒介的作用，牢牢把握工作主動權。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前有關治理行動的報道已近1800篇。自4月18日以來，開展的面對校外機構和民辦學校的集中治理或檢查行動均有針對性的邀請媒體參與，綜合運用app、微信等，發(fā)揮矩陣效應，提升傳播效率，增強傳播效果。廣州日報，廣州電視臺等本地主流媒體全力支持，第一時間發(fā)聲，全程跟蹤報道。人民日報、新華社、中央電視臺、中國教育報等中央媒體也給予多頻度大篇幅正面報道。治理行動社會關注度極高，許多家長、老師自發(fā)在朋友圈轉發(fā)相關報道。同時，我市組織教育界知名專家學者，面向廣大學生家長舉辦論壇，引導學生家長正確認知教育價值，樹立科學的教育觀和人才觀;理性對待校外培訓，切實減輕孩子的課外負擔，為孩子營造良好的學習生態(tài)和成長環(huán)境，促進他們健康、快樂、全面成長。
一是完善校外培訓市場準入制度。貫徹實施民辦教育促進法等法律法規(guī)，全面落實校外培訓機構前置審批要求，建立符合廣州實際的校外培訓機構辦學標準，對場地面積、設施設備安全、師資隊伍、教學內(nèi)容與標準、收費標準等作出明確規(guī)定，把好校外培訓市場的入口關。
二是完善對校外培訓的監(jiān)管機制。加強執(zhí)法隊伍建設，探索成立教育行政執(zhí)法專門隊伍，加大對校外培訓機構經(jīng)營活動的監(jiān)督管理。將“校外培訓機構治理工作”納入社區(qū)網(wǎng)格化管理的范圍，強化網(wǎng)格員監(jiān)督管理職能作用，加大日常巡查力度。嚴格落實對校外培訓機構的年檢等監(jiān)管制度，促進校外培訓機構依法、規(guī)范經(jīng)營。
三是加強校外培訓市場信用體系建設。構建校外培訓機構管理信息平臺，明確準入清單，培訓機構僅需登錄系統(tǒng)并網(wǎng)上申報辦理辦學許可證;明確課程清單，培訓機構課程內(nèi)容、師資力量、招生運營情況網(wǎng)上公開，接受社會監(jiān)督;明確評價清單，鼓勵社會、學生及其家長參與監(jiān)管，結合群眾評分情況，建立黑白名單制度，實施失信聯(lián)合懲戒機制。充分應用信息化手段和大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)多部門、多層級、多區(qū)域齊抓共管，建設校外培訓市信用體系，引導校外培訓機構在提高教學質(zhì)量、履行社會責任上下功夫。
校外培訓機構治理方案篇十一
為統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，根據(jù)市疫情防控工作領導小組最新要求，經(jīng)秀洲區(qū)疫情防控指揮部研究決定，現(xiàn)就做好校外培訓機構有序復課安排如下：
校外培訓機構要嚴格落實疫情防控、場所安全等有關規(guī)定，制定復訓工作方案、應急預案，完善各項防疫制度，全面開展安全檢查，并經(jīng)所在鎮(zhèn)（街道）防控辦、歸口管理后的行業(yè)主管部門聯(lián)合驗收合格后方可有序開放。
細致排摸機構師生和工作人員情況，屬于“紅、黃碼”、密接、次密接及近14日內(nèi)來自周邊疫情嚴重城市和國內(nèi)中高風險地區(qū)等管控重點人員不得進入培訓機構。嚴格執(zhí)行學生、家長掃“嘉行碼”、測溫、亮碼（健康碼、行程卡）、查驗核酸檢測和疫苗接種、戴口罩等防疫規(guī)定，健康碼或行程卡異常、體溫異常及有疑似癥狀的不得進入。實行閉環(huán)管理，與教學無關人員不得進入，不得接受外賣送餐等服務。
教室、衛(wèi)生間及教員學員駐留、休息區(qū)，公共使用的`教輔用具等要每日消毒，加強室內(nèi)空間通風換氣，保持環(huán)境清潔和洗手設施運行良好。提供餐飲服務的培訓機構，須嚴格落實食品安全和疫情防控要求。
合理安排培訓課程，采取限流、預約、錯峰等措施，每次不得超過培訓規(guī)模的50%，保證學員一人一桌、座位間隔1米以上、學習空間相對固定。做好引導分流，倡導即接（送）即走，避免學員家長聚集。
建立人員名冊，加強每日健康監(jiān)測和定期核酸檢測，教師、管理人員、保安、保潔等每3天1次核酸檢測。近期有市外旅居史的教員、學員，須嚴格按照疫情防控要求做好健康管理，執(zhí)行健康管理措施期間，不得進入培訓機構或參加其他線下培訓活動。
復訓后，倡導所有師生員工近期倡導實行家、機構“兩點一線”，盡量不去其他公共場所活動，不聚集、不聚餐。加強機構工作人員每日行動軌跡排摸，嚴格落實外出審批報備制度，強化培訓機構安全管控。培訓機構人員的快遞，按防疫管控要求一律不得進入培訓機構。
根據(jù)《嘉興市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組辦公室關于進一步做好疫情防控“四方責任”工作的通知》精神，結合我區(qū)實際，全面發(fā)動、全員行動，各鎮(zhèn)（街道）、主管部門、培訓機構、相關個人要切實履行好“四方責任”，確保防控各項措施落實到位。
校外培訓機構治理方案篇十二
我市在教育部和省教育廳的具體指導和督導下，堅持“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”的原則，按照“短中長”相結合的工作思路，疏堵結合，綜合施策，穩(wěn)妥推進校外培訓機構專項治理工作，取得了階段性成效。
我市經(jīng)教育部門審批的校外教育培訓機構共有547所，經(jīng)人社部門審批的198所，工商部門注冊登記、面向中小學生進行學科培訓的超過5000所，還有一些無照無證的培訓機構。不少校外培訓機構或多或少存在著一些問題，主要是無證辦學或超范圍經(jīng)營、消防及衛(wèi)生等安全隱患突出、師資水平參差不齊、虛假及過度夸大宣傳誤導家長、培訓內(nèi)容嚴重超綱等，干擾了正常教學秩序，加重學生課后負擔，影響學生健康成長。
（一）提高站位，加強組織領導。
我市把校外培訓機構治理工作作為重要的民生工程來抓，市委書記任學鋒同志先后4次作出批示、3次聽取專題匯報，并多次具體指導專項治理工作。市長溫國輝同志主持召開會議，部署我市校外培訓機構專項治理工作。成立由分管副市長任組長的校外培訓機構專項治理小組，設立辦公室，抽調(diào)專人集中辦公。各區(qū)政府成立相應組織機構。我市教育、公安、民政、人社、工商等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理工作的行動方案》，明確時間表、路線圖、任務書和責任人，部署安排1個月左右的時間完成全面排查摸底，10月底完成集中整治，今年年底前全部完成整治工作。市和各區(qū)均向社會公布舉報電話及郵箱，發(fā)動全社會共同參與專項治理工作。在市委、市政府的堅強領導下，全市各相關部門和各級政府從講政治的高度，落實責任，高效聯(lián)動，綜合施策，徹查整治，營造我市校外培訓市場規(guī)范和健康發(fā)展的格局。
（二）從細從實，切實摸清底數(shù)。
我市校外培訓機構數(shù)量多、分布廣，全面排查摸底工作任務重、時間緊。為切實做到全面排查“精、準、全”，我市在排查工作中，壓實各區(qū)政府和街道（鎮(zhèn)）的屬地主體責任，以街道（鎮(zhèn)）為責任單位，積極發(fā)揮社區(qū)網(wǎng)格化管理機制的作用，對其所在區(qū)域的校外培訓機構進行拉網(wǎng)式排查，逐一核查登記，“一家一冊”建立臺賬。市統(tǒng)一建設排查工作信息化管理平臺，將培訓機構的證照情況、安全狀況、教學內(nèi)容、師資力量、場地面積等情況，錄入“廣州市校外培訓機構管理信息平臺”，由系統(tǒng)自動匯總情況，按校外培訓機構存在問題的類別、所在區(qū)域、管轄的部門等分類統(tǒng)計。同時，以中小學校為單位，對全市中小學生參加校外培訓情況進行調(diào)查摸底，將學生參加校外培訓情況，以班為單位錄入管理平臺。目前，全市已完成摸排校外培訓機構6000余所、中小學校1200多所，參加校外學科類培訓學生近26萬人。通過排查，精準掌握全市校外培訓市場底數(shù)，為開展集中治理打下堅實的基礎。
（三）迅速行動，有效遏制亂象蔓延。
我市按照“邊排查、邊整改”的工作思路，迅速開展整治行動，將辦學場地存在重大安全隱患、無證無照辦學、群眾投訴強烈的校外培訓機構，作為專項治理的第一目標，通過真突擊、真檢查、真整改，采用聯(lián)合執(zhí)法的方式，果斷處理，迅速遏制校外培訓機構亂象叢生問題。4月18日，在培訓機構比較集中的5個中心城區(qū)采取突擊檢查的方式，打響校外培訓機構整治第一槍，對91所校外培訓機構認真排查和嚴格執(zhí)法，其中限期整改51所，責令停業(yè)整改31所，取得良好效果。當晚，廣州學而思即宣布取消其春季學期排名考試，卓越、學大等機構迅速采取措施自行整改。4月23日，排查整治行動由中心城區(qū)拓展到外圍，周邊6個區(qū)教育、公安、工商等部門聯(lián)合行動，檢查校外培訓機構192所，其中限期整改129所、責令停業(yè)整改30所，彰顯我市治理校外培訓機構的決心。5月4日，組織11個區(qū)再次開展聯(lián)合行動，對群眾投訴比較集中、反映比較強烈的44所機構進行查處，其中，限期整改30所、責令停業(yè)整改14所。開展專項治理行動以來，中央和省市多家媒體進行報道，群眾反應熱烈，積極擁護，高度期待我市進一步規(guī)范和凈化校外培訓市場。
（四）綜合施策，推進培訓市場健康發(fā)展。
一是堅持疏堵結合，分類分步治理。在全面摸底排查基礎上，針對校外培訓機構存在的問題，我市按照“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”的工作要求，堅持疏堵結合，分類分步治理，促進校外培訓市場規(guī)范、有序、健康、安全發(fā)展。對存在重大安全隱患的、無證無照的、群眾投訴強烈的，堅決依法查處，責令其停業(yè)整改；對存在問題但能整改的，立即發(fā)出整改通知書，限期1—3個月內(nèi)完成整改，并對其整改情況進行逐一核查，對整改不到位的，督促指導其在規(guī)定期限內(nèi)完成，并進行相應的行政處罰；對不按期完成整改的，采用聯(lián)合執(zhí)法的方式，責令其停業(yè)整改或不得再舉辦面向中小學生的培訓。同時，引導培訓機構積極辦理辦學許可證，市教育局重新制訂并公布了《廣州市校外培訓機構申請辦理辦學許可證操作指南》，各區(qū)教育行政部門根據(jù)需要增加工作人員，接待辦證群眾，受理辦證申請，提高工作效率，協(xié)調(diào)相關部門加快辦證速度。對培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、發(fā)展素質(zhì)教育、培訓行為規(guī)范、手續(xù)完備的校外培訓機構，積極鼓勵支持其發(fā)展。
二是堅持內(nèi)外結合，推動標本兼治。與校外培訓機構治理同向發(fā)力，積極開展教育系統(tǒng)綜合治理。市教育局集體約談30所知名民辦中學校長，組織深入學習國家和省、市招生政策，重申招生紀律和要求，明確禁止不得通過組織“密考”或以校外培訓機構的測試成績選擇生源，切斷學校招生與校外培訓掛鉤聯(lián)系。各區(qū)教育局加強對民辦學校招生工作的監(jiān)督，嚴格審核招生規(guī)則和標準，對各學校的面談招生環(huán)節(jié)將派專人進行現(xiàn)場督導。嚴肅查處學校不按教學計劃進行教學、公辦在職教師校外兼職等違法違規(guī)行為。全面推行課后校內(nèi)托管，建立政府、學校、社會、家長共同參與的課后服務體系，目前全市午休托管服務學生51、3萬人，課后托管服務學生35萬人，有效緩解家長“三點半”難題，減少家長對校外培訓的被動需求。
三是堅持典型示范，推動行業(yè)自律。市治理小組辦公室對在廣州校外培訓市場影響較大的多家機構負責人分別約談，傳達國家和省、市關于專項治理的'政策精神，要求各機構正視問題，自我檢查，率先整改，積極樹立標桿，模范引領。同時，引導民辦學校、校外培訓機構和教師隊伍積極開展自律。5月6日隆重舉行了全市“兩公約一承諾”（《廣州市校外培訓機構自律公約》《廣州市民辦學校自律公約》《師德承諾書》）簽署儀式，各區(qū)也相繼開展了“兩公約一承諾”簽署儀式。在全市形成了自律自強、依法辦學、規(guī)范發(fā)展的浩大聲勢。
四是堅持正面引導，加強輿論宣傳。在推進專項治理的過程中，我市高度重視輿情的管控和引導，精心策劃，正向發(fā)力，為專項治理工作取得實效營造良好的輿論氛圍。在市領導的關心重視和市委宣傳部的直接指導下，切實加強與中央，省，市媒體的溝通協(xié)作，重視新媒體傳播媒介的作用，牢牢把握工作主動權。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前有關治理行動的報道已近1800篇。自4月18日以來，開展的面對校外機構和民辦學校的集中治理或檢查行動均有針對性的邀請媒體參與，綜合運用app、微信等，發(fā)揮矩陣效應，提升傳播效率，增強傳播效果。廣州日報，廣州電視臺等本地主流媒體全力支持，第一時間發(fā)聲，全程跟蹤報道。人民日報、新華社、中央電視臺、中國教育報等中央媒體也給予多頻度大篇幅正面報道。治理行動社會關注度極高，許多家長、老師自發(fā)在朋友圈轉發(fā)相關報道。同時，我市組織教育界知名專家學者，面向廣大學生家長舉辦論壇，引導學生家長正確認知教育價值，樹立科學的教育觀和人才觀；理性對待校外培訓，切實減輕孩子的課外負擔，為孩子營造良好的學習生態(tài)和成長環(huán)境，促進他們健康、快樂、全面成長。
一是完善校外培訓市場準入制度。貫徹實施民辦教育促進法等法律法規(guī)，全面落實校外培訓機構前置審批要求，建立符合廣州實際的校外培訓機構辦學標準，對場地面積、設施設備安全、師資隊伍、教學內(nèi)容與標準、收費標準等作出明確規(guī)定，把好校外培訓市場的入口關。
二是完善對校外培訓的監(jiān)管機制。加強執(zhí)法隊伍建設，探索成立教育行政執(zhí)法專門隊伍，加大對校外培訓機構經(jīng)營活動的監(jiān)督管理。將“校外培訓機構治理工作”納入社區(qū)網(wǎng)格化管理的范圍，強化網(wǎng)格員監(jiān)督管理職能作用，加大日常巡查力度。嚴格落實對校外培訓機構的年檢等監(jiān)管制度，促進校外培訓機構依法、規(guī)范經(jīng)營。
三是加強校外培訓市場信用體系建設。構建校外培訓機構管理信息平臺，明確準入清單，培訓機構僅需登錄系統(tǒng)并網(wǎng)上申報辦理辦學許可證；明確課程清單，培訓機構課程內(nèi)容、師資力量、招生運營情況網(wǎng)上公開，接受社會監(jiān)督；明確評價清單，鼓勵社會、學生及其家長參與監(jiān)管，結合群眾評分情況，建立黑白名單制度，實施失信聯(lián)合懲戒機制。充分應用信息化手段和大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)多部門、多層級、多區(qū)域齊抓共管，建設校外培訓市信用體系，引導校外培訓機構在提高教學質(zhì)量、履行社會責任上下功夫。
校外培訓機構治理方案篇十三
根據(jù)《**縣教育和科學技術局關于進一步加強校外培訓機構專項治理整改工作的通知》要求，我輔導站高度重視，認真開展了自查工作。進一步落實了學校主體責任，切實減輕學生課業(yè)負擔，進一步摸清學生參加校外培訓的情況，對學生理性選擇參加校外培訓進行正確的引導。
一、各學校印發(fā)了《告學生家長書》，就減輕學生課業(yè)負擔、引導學生理性參加校外培訓政策措施和校外培訓機構“白名單”等內(nèi)容，通過家長會、家訪、專題報告等途徑傳達到了每一位學生及其家長，引導和教育家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，不盲目攀比，尊重孩子個體差異和天性，保護孩子的想象力、創(chuàng)造力，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標。要求家長在假期期間切實履行教育職責，嚴格對孩子的教育管理。嚴禁家長把孩子送到不符合辦學條件、不具備辦學資質(zhì)的校外培訓機構參加培訓。
二、讓家長理性選擇校外培訓機構，以防被虛假宣傳，誤導、欺騙學生和家長，嚴禁夸大培訓效果;嚴禁超前超標培訓;嚴禁在職教師從事各類學科類培訓;嚴禁作出與升學、考試相關的保證性承諾;嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名。
三、學校是落實中小學生減負的責任主體，必須對中小學生參加校外培訓進行科學引導和監(jiān)督管理。輔導站在放暑假前要求各學校要組織開展一次“我的假期我做主”的主題班會活動，科學引導中小學生理性對待課外補課，倡導學生自我管理，合理安排作息時間，認真完成學校布置的暑假作業(yè)，積極參加體育鍛煉、家務勞動和公益活動，培養(yǎng)興趣愛好，促進學生全面發(fā)展。
嚴禁公辦在職教師從事和參與校外培訓機構培訓活動一旦發(fā)現(xiàn)從事和參與校外培訓機構有償補課的教師縣教科局將嚴肅查處所在學校校長和教師本人在本年度內(nèi)不得評優(yōu)選先不得晉升職稱情節(jié)特別嚴重的給予嚴肅處理直至取消教師資格。
五、輔導站設立舉報電話等方式對我輔導站開展校外培訓機構專項治理和減負工作進行監(jiān)督，對校外培訓機構治理不到位、減負工作落實不力、群眾反映強烈的有關學校、責任人等依法依規(guī)予以嚴肅問責。
校外培訓機構治理方案篇十四
時間過得真快，本學年的教學工作就要結束了。這個學年，我負責7班的英語教學。根據(jù)學年開始時制定的教學，本學年的教學工作如下：
班上有七年的學生。大多數(shù)學生基礎差，拼寫不規(guī)則，學習缺乏主動性，對英語興趣不大。我班三分之一的學生基礎扎實，學習態(tài)度認真，對英語有興趣。四個同學智力都很低，看書都抄錯字。另外，10個學生根本不學英語。
1.在教學過程中，注重經(jīng)常性教學，以學生為主體，為全體學生組織教學，注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力。
2.掌握詞匯和句型學習，經(jīng)常練習聽寫，提高學生記憶單詞和句型的能力；另外，從開學開始就要抓緊背英語課文。
3.課內(nèi)外多聽多說英語。盡量在課堂上用英語教學，這樣學生可以更多地接觸英語。每節(jié)課都應該用一定的時間讓學生用他們所學的共同語言和所學的句型在不同的情況下進行對話。他們還可以結合實物和圖片用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的語感。
4.關注測試，關注講課，測試。
5.為了增加學生的詞匯量，讓學生每天積累5個單詞，每周檢查一次。
6.在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)師徒制也是一種很好的學習方法，所以我參加了師徒制活動。
1、教學工作。
我工作踏實認真，認為無論全心全意做工作，都會有成就感。在這樣正確的和觀念的指導下，我們可以如魚得水。首先，我仔細了教材的編寫特點和體系，知道了中學英語必須掌握的學習內(nèi)容。然后根據(jù)中學生的實際生活，有針對性地練習口語、詞匯和句型。
每次備課都認真研讀教材，考慮學生的分層和知識差異，穿插一些有趣的游戲和關于中西文化差異的故事。通過這些活動，學生的英語學習熱情和愛好得到了增強。而且，我經(jīng)常有意識地給學生創(chuàng)造一個說英語的環(huán)境，讓他們在課堂上盡可能多地用英語提問?？傊?，通過一系列手段，學生可以體驗到學習和使用英語的樂趣，養(yǎng)成良好的英語使用習慣和意識。
2.學習困難學生的轉化。
學困生的轉化也是英語教學的重要環(huán)節(jié)。如果老師只重視優(yōu)秀學生的教學，那么我敢判斷他的教學是失敗的。一個好的教師要做到兩頭抓，中間促，實現(xiàn)班級語言水平的均衡發(fā)展。知道了這些，我經(jīng)常在課間給差生補課。一次選兩個學生，根據(jù)在課堂上發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。通過一遍又一遍地重復你所學的內(nèi)容，大多數(shù)學生可以熟練地應用本學年的內(nèi)容。為了提高學生的成績，我還組織了英語愛好小組，互相幫助，幫助他們培養(yǎng)對英語的濃厚興趣。
3、其他工作。
在盡可能教好本學年教學內(nèi)容的`同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼的贊成、同仁敬佩眼的羨慕，敬佩眼的認同。
校外培訓機構治理方案篇十五
為深入貫徹落實黨的十九大精神，開陽縣教育局嚴格執(zhí)行《民辦教育促進法》，積極加強對我縣校外培訓機構管理，進一步規(guī)范全縣校外培訓機構辦學行為，現(xiàn)將20xx年校外培訓機構管理工作總結如下：
我縣共有校外培訓機構45所，均已取得辦學資質(zhì)。由于受疫情及生源等因素影響，只有39家培訓機構正常復學，開陽金材教育培訓學校等6家培訓機構未能復學。
1、優(yōu)化流程。我縣按照《貴陽市校外培訓機構設置標準導則》，依法依規(guī)對校外培訓機構進行審批登記。同時優(yōu)化服務，對來咨詢的群眾實行一次性告知，讓群眾少跑路不跑冤枉路，縮短了審批時間。20xx年，我縣共審批了肥猴街舞、臨風堂藝術、哆來咪藝術培訓學校有限公司等7所培訓機構。
2、加強監(jiān)管。一是對校外培訓機構進行摸排，堅持疏堵結合的原則，通過媒體公布有證機構名單、設置標準和舉報電話，建立黑白名單，營造良好的輿論氛圍，提高社會的認同感，讓群眾了解有證機構。對于無證辦學機構始終保持高壓態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)一處，取締一處。累計摸排機構45所，下發(fā)整改通知3份，處理各類投訴5件。二是開展教材專項清理。要求培訓機構對從業(yè)人員資質(zhì)、教材、教案、音像制品等內(nèi)容展開自查，然后牽頭聯(lián)合有關科室進行抽查，暫未發(fā)現(xiàn)違規(guī)內(nèi)容。同時根據(jù)市教育局會議精神，縣教育局對校外培訓機構違規(guī)復學工作進行了檢查，查處一家違規(guī)復學的`培訓機構，未發(fā)現(xiàn)無證無照舉辦培訓機構的情況。三是強化安全管理。縣教育局聯(lián)合公安、市場監(jiān)管、消防等部門對45家校外培訓機構安全工作專項檢查，對安全隱患排查結果進行通報，落實安全責任人制度，要求落實安全工作責任到人，增強校外培訓防患意識。
3、加強培訓。9月份召開了45家校外培訓機構安全暨規(guī)范辦學行為工作會，從辦學方向、日常管理、教學管理、安全管理等內(nèi)容，特別強調(diào)培訓機構培訓內(nèi)容不得超綱超范圍，培訓時間不得晚于20：30，招生簡章廣告要實事求是，一次性收費不得超過三個月等問題。11月初再次組織45家校外培訓機構對20xx年年審相關工作培訓，要求校外培訓機構重視年審工作，對安全衛(wèi)生、隊伍建設、內(nèi)部管理等考核指標進行解讀，進一步提升校外培訓機構管理水平。11月23日至12月4日，我局對全縣34家校外培訓機構開展年審工作（新審批7所不參加年審、未復學1所、擬停辦3所未參加年審），29所年審合格，1所基本合格，4所不合格。
4、加強服務。一是做好疫情期間恢復線下復課。根據(jù)《省教育廳關于印發(fā)的通知》要求，縣教育局立即聯(lián)合市場監(jiān)管和衛(wèi)健對45家校外培訓機構進行檢查，對檢查合格的32家校外培訓機構提交申報復學材料至省教育廳，由省教育廳經(jīng)過審核后，對于合格的培訓機構下達批復文件。二是做好國債資金補助。按照《開陽縣市場監(jiān)督管理局關于報審的請示》文件要求，我縣31家校外培訓機構獲得31萬元資金補助，極大緩解了校外培訓機構受疫情帶來的影響。
由于上半年受疫情的影響，部分校外培訓機構沒有開展培訓從而無資金收入，房租、教師工資等不能按時支付，導致開陽金材教育培訓學校、開陽慧思學教育培訓中心、開陽夢航舞蹈培訓藝術學校等6家民辦教育機構停止辦學或沒有恢復培訓。
下一步，我們將繼續(xù)加強對培訓機構辦學政策的宣傳，實行準入和退出的雙向機制，使管理工作充分落到實處。轉變工作作風，提高服務意識，特別是對于有困難的培訓機構繼續(xù)開展上門指導服務。加強管理，依據(jù)我縣校外培訓機構的實際情況，制定《開陽縣校外培訓機構日?？己肆炕怼?，從辦學方向、安全管理、日常管理、規(guī)范辦學等方面進行考核，并作為年審依據(jù)。
校外培訓機構治理方案篇十六
根據(jù)教育部辦公廳《關于做好20xx年春季學期中小學教育教學工作的通知》、上海市教育委員會《開學工作指南》以及區(qū)教育局會議精神，結合學校疫情防控和教育教學工作的實際情況，現(xiàn)制定白鶴小學20xx學年第二學期返校復課工作方案。
做好疫情防控和復課教育教學工作是學校當前的首要任務。我們要認真對照上級部門的各項要求，進一步壓實主體責任，充分發(fā)揮聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的機制作用，不斷強化校園安全管理和疫情防控措施，堅決防止疫情在校園擴散蔓延，全力確保新學期學校各項工作的有序平穩(wěn)運行。
5月18日，經(jīng)青浦區(qū)有關部門對學校疫情防控工作檢查驗收合格后，四、五年級實施開學。
（一）組織架構和工作體系。
1.建立開學工作領導小組。
組長：
組員：全體行政、全體年級組長、全體班主任。
全面加強學校疫情防控工作的組織協(xié)調(diào)和部署推進工作，確保各項措施落實到位，確保教育教學工作平穩(wěn)有序。
2.加強聯(lián)防聯(lián)控工作。建立教育主管部門、街鎮(zhèn)社區(qū)負責部門、上級衛(wèi)生中心和社區(qū)衛(wèi)生中心的聯(lián)系網(wǎng)絡，保持密切溝通。
（二）落實《白鶴小學防控新冠肺炎疫情開學工作方案（含應急處置預案）（修訂稿）》。
按照上級部門防控工作的統(tǒng)一部署，堅持做到守土有責，守土負責，守土盡責，以最大決心、最嚴措施、最多努力爭取最好的'結果，堅決打贏我校疫情防控阻擊戰(zhàn)，全面保障廣大師生員工的身體健康和生命安全。
1.守好門。主要抓好三方面工作，一是每日晨檢。師生進校門前必須人人測體溫，如體溫異常，應立即在校門外體溫復測區(qū)進行二次測溫，二次測溫以耳溫槍或水銀溫度計為主，如果確認有發(fā)熱等癥狀的，無論是學生還是教職員工，都必須在2小時內(nèi)送到中山醫(yī)院青浦分院發(fā)熱門診就診，并立即進行核酸檢測。二是嚴控外來人員。所有外來人員事先必須取得聯(lián)系并且確認。進校門時外來人員應提供身份證和健康綠碼，測溫如發(fā)現(xiàn)異常的應謝絕入內(nèi)，登記時應寫明姓名、單位、體溫、身份證號碼。三是測溫和門衛(wèi)人員自護。所有參與人員防護用品必須到位，防護用品每日更換。如學校出現(xiàn)檢測為陽性者，并立即報告并啟動應急處置程序。
2.管好人。重點是5類人員，一是湖北地區(qū)返白鶴人員的自我健康觀察和相應的核酸和血清檢測。二是每日缺勤缺課人員的跟蹤管理。三是在校發(fā)生的體溫異常等癥狀人員的送醫(yī)就診。四是食堂等公共服務人員的常態(tài)健康。五是境外返華人員的觀察隔離和“雙檢”。
3.做好事。一是每日的環(huán)境消殺。二是學生分批錯時上放學和用餐。三是食堂的食品衛(wèi)生安全。四是師生的防控知識宣傳和健康心理引導。五是防控物資的準備。六是校園的日常安全管理。七是學生佩戴口罩的科學指導。八是學生的`個人衛(wèi)生和相互活動時的衛(wèi)生安全。九是每日報送的精準及時，在疫情期間做到每日報送兩次，一次在上午9:00之前，一次在下午2:00之前。在校師生需每日測溫兩次并做好記錄。十是師生員工假期管理，師生不得赴本市以外地區(qū)活動，如確需外出，回滬應自行立即做好核酸檢測，檢測結果合格的，報學校批準后方可返校。
4.校園實行封閉式管理，堅決做到“六個一律”，堅決守牢校園大門。（“六個一律”：未經(jīng)學校批準，學生一律不準返校；校外無關人員一律不準進校門；師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫；對發(fā)燒咳嗽等癥狀者一律實行醫(yī)學隔離觀察；不服從管理者一律嚴肅處理；學校體育場館等場所一律暫停對外開放）。
校外培訓機構治理方案篇十七
三個多月的網(wǎng)上教學落下了帷幕，正式迎來了復學。為了規(guī)范學生在家學習的不良行為和習慣，重新走向正軌，培養(yǎng)學生規(guī)范書寫的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的學習氛圍，點燃學生的學習激情，讓每一位學生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學，我校各學科特制定復學后規(guī)范學生書寫的實施方案。
組長：申云峰。
副組長：胡昌紅劉鳳春牛春紅董香玉。
成員：語、數(shù)、外任課老師。
三、
語文學科：
第一周：
1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學生多讀書，讀好書，規(guī)范書寫。
2、按學段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統(tǒng)一，各班教師指導學生讀書，寫好讀書筆記。
以上學期的“快樂習字”為基礎，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據(jù)各年級情況寫指導學生寫好鉛筆字或鋼筆字。
3、各年級根據(jù)學生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學生繼續(xù)讀上學期的《經(jīng)典國學》，利用課余時間讀好我校的.必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。
第二周：
1、各班根據(jù)本班情況繼續(xù)進行讀書、寫字活動。
2、本學年開學后第二周周四下午第一節(jié)課進行寫字比賽，每班評出十份優(yōu)秀作品上交。
3、本學年開學后第二周的周五下午第一、第二節(jié)課集中進行讀書活動的匯報交流成果：
一二年級：現(xiàn)場“巧手繪書簽”活動，學生自備卡紙，可邀請美術老師進行指導。
三四年級：現(xiàn)場制作“好書推薦卡”活動。
五六年級：現(xiàn)場制作“讀書小報”活動，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。
每班上交10份優(yōu)秀作品進行評選。
4、活動總結。
（1）每年級拍好照片組好圖發(fā)至釘釘群，做好總結材料。
（2）學校針對本次的讀書、寫字活動進行總結。
數(shù)學：
開學后，教師更要注意做題格式規(guī)范化，要對學生進行規(guī)范化要求和訓練。訓練內(nèi)容主要以計算題和解決問題為主（各年級可以根據(jù)本年級的情況靈活掌握）。告知學生在書寫時要養(yǎng)成的好習慣必須注意以下幾個方面：
（1）姿勢端正；
（2）態(tài)度認真；
（3）字體工整；
（4）卷面整潔；
（5）格式規(guī)范等。
為了讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，老師應提前對學生提出以下幾方面的要求：
（一）用筆要求。
一、二年級所有作業(yè)都用鉛筆書寫；四~六年級用鋼筆書寫（平時訓練的時候就要求學生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子）。
（二）規(guī)范作業(yè)格式。
1、課堂作業(yè)本：
（1）在開頭正中寫明如：“練習幾（p50）”、“做一做（p51）”“補充練習”等字樣，標題下空一行，再書寫序號及題目要求（題目序號寫在序號線內(nèi)）。
（2）一次作業(yè)中的每題間（大題）要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。
（3）橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數(shù)位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現(xiàn)的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣并要上下對齊。
2、解決實際問題要求學生和題號后第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準在作業(yè)本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業(yè)面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正；如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫；多位數(shù)中的一個數(shù)字有錯整個劃去，重新完整書寫。
（三）規(guī)范書寫習慣。
1、要求在書寫每一個數(shù)字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數(shù)字要寫得飽滿。在數(shù)字書寫時要注意大小適中，同一個數(shù)的幾個數(shù)字要書寫得緊湊不松散。數(shù)學符號的書寫要注意和數(shù)字搭配協(xié)調(diào)。
2、作業(yè)本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。
3、準備好草稿本。很多學生都有個通病，作業(yè)本上的書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學生都能養(yǎng)成一貫認真的書寫習慣，因此要求每一位同學都要準備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴格要求，學生計算的正確率也就會大大提高。
成果體現(xiàn)方式——小頁題比賽。
方式：訓練時間為兩周，開學第三周的周二下午午寫時間和第一節(jié)課時間，以年級組為單位統(tǒng)一出一張（a4大?。┬№撛嚲恚ǖ湍昙墕蚊嬖O計、高年級可以雙面設計）來檢測我們訓練的效果。每班上交10份優(yōu)秀作品進行評選。
為銜接好線上教學，進一步規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展，學校特組織本次英語書法比賽活動。旨在通過此次活動營造開學之后的英語學習氛圍，使同學們在一種輕松的氛圍下較快進入學習狀態(tài)。
校外培訓機構治理方案篇十八
xx年，我校結合學校的實際情況，根據(jù)教育局和教師進修學校的工作安排，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學校發(fā)生了巨大的變化。
1、校領導班子認真學習統(tǒng)一思想，提高對學校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質(zhì)的構成特點，從學校實際出發(fā)建立起以校長為組長，校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的.教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。
2、學校在不斷總結工作經(jīng)驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期，校繼續(xù)教育領導小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求，設立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務學習常學常新，與時俱進，適應教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。
3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn)，為此，在實施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠的.角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容，與時俱進，走自身特色發(fā)展的道路。
1、加強教師職業(yè)道德培訓。
開展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡（利用升旗儀式、政治學習介紹）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和教育等培訓。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。
2、“三新”教育的培訓。
“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗；不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，學習《走進新課程》和《中小學教師心理健康教育》等書籍，并聘請了十三中學副校長謝娟做《新課改專題培訓》、東明小學程欣老師的《骨干班主任經(jīng)驗介紹》、張玉生校長的《研究性學習專題講座》等專題培訓，強調(diào)了理論與實際相結合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了一定的提高。
校外培訓機構治理方案篇一
通過前期校外培訓機構多輪專項整治，我縣校外培訓機構已經(jīng)步入規(guī)范管理、健康發(fā)展的良性道路，但我縣校外培訓機構仍然存在著“疫情防控不重視”“安全設施不齊全”、“教材使用欠規(guī)范”、“公示公告不及時”“收費程序不完善”“非法機構游擊化”等問題。為了進一步規(guī)范我縣校外培訓機構發(fā)展，凈化我縣校外培訓機構市場環(huán)境，切實減輕學生校外培訓負擔，還學生一個輕松愉快的寒假，同時規(guī)范外培訓機構健康有序發(fā)展，決定開展2022年寒假校外培訓機構專項治理工作，特制定本方案：
一、提高政治站位，增強責任意識。
根據(jù)市教育體育局期未工作會的指示要求，加強對校外培訓機構的管理和規(guī)范，打擊非法培訓機構。當前，全縣校外培訓機構28所，其中學科類6所，非學科類22所，主要集中在縣城區(qū)，寒假將至，冬季傳染病高發(fā)期來臨，要切實抓好校外培訓機構疫情常態(tài)化防控整治工作，保障全縣參培學生的人身安全，鞏固我縣疫情防控的勝利成果。
做好全縣校外培訓機構規(guī)范整治工作，是貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實黨的教育方針的體現(xiàn)，是積極回應人民群眾的關切，一定要提高政治站位，確保校外培訓機構安全健康有序發(fā)展。
二、針對重點問題，明確整治任務。
本次整治重點為全面嚴查所有校外培訓機構疫情防控狀況、機構安全管理情況以及機構教學行為情況。通過集中整治，進一步健全校外培訓機構聯(lián)合監(jiān)管機制，嚴格校外培訓機構的疫情防控措施與各項安全管理，規(guī)范校外培訓機構辦學行為，促進校外培訓機構有序健康發(fā)展。
（一）存在安全隱患的行為。檢查辦學場所的房屋質(zhì)量，消防安全，包括安全滅火器、緊急疏散通道和標志、視頻監(jiān)控、安保器材等設施設備。對安全不達標的要及時整改，消除安全隱患；對存在重大安全隱患的要立即停業(yè)整改。
（二）存在疫情防控不嚴的行為。檢查培訓機構防控物資是否儲備，教育宣傳是否開展，人員管理臺賬是否齊全，消殺記錄是否完善等。要嚴格按照復學評估標準對其進行督查整改，不得有所放松。
（三）存在教學不規(guī)范的行為。堅決查處校外培訓機構招生虛假宣傳行為；堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數(shù)學、英語等）出現(xiàn)的“超綱教學”、“提前教學”、“強化應試”等不良行為；對照公示情況對校外培訓機構的培訓過程材料（如教案、教學計劃、課程表等）進行檢查。
（四）堅決查處無證校外培訓機構。無證校外培訓機構達不到辦學條件，一旦發(fā)現(xiàn)此類機構，責令立即停業(yè)、勸退學生、退還相關費用。對拒不停業(yè)的，由部門聯(lián)合執(zhí)法、強制停業(yè)并實施相應處罰。
三、明確責任、綜合整治。
（二）屬地管理，同步整治。充分發(fā)揮地方政府的職能，統(tǒng)籌中心學校、社區(qū)、部門三個層面作用，形成治理合力。
（三）網(wǎng)格包保，細化整治。中心校長負總責，中心學校辦公室成員包保社區(qū)，轄區(qū)學校校長任網(wǎng)格長，教師任網(wǎng)格監(jiān)督員，具體網(wǎng)格包保見“xxx縣校外培訓機構網(wǎng)格包保一覽表”。
（四）縣教體局下發(fā)《2022年寒假減輕校外培訓負擔致家長朋友的一封信》。
（五）每月10日前各培訓機構要在專用鏈接xxx中更新學生及從業(yè)人員信息。
（六）資金監(jiān)管銀行給培訓機構提供收款二維碼，學生報名時通過二維碼把報名費存入監(jiān)管賬號，各培訓機構完成當月培訓任務后，于每月10日-15日提交資金打款申請。
四、工作步驟。
（一）2022年1月19日，召開《xxx縣“雙減”協(xié)調(diào)機制》成員單位聯(lián)席會議，明確各單位職責任務。
（二）2022年1月20日，召開“2022年寒假校外培訓機構專項治理工作會”，參會人員：教體局領導及相關業(yè)務人員；培訓機構負責人；網(wǎng)格包保人員。
（四）2022年1月26日-2月28日，縣教體局開展常態(tài)化督查，中心學校開展常態(tài)化檢查，網(wǎng)格人員動態(tài)監(jiān)管。
校外培訓機構治理方案篇二
(一)安排部署(2020年7月10日前)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、縣政府各有關單位要制定具體工作方案，完善工作組織、推進和監(jiān)督機制，層層安排部署。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、縣政府各有關單位工作方案于7月10日前報縣教育局職成教股。
(二)摸排統(tǒng)計(2020年7月15日前)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處要在屬地有關部門的指導和配合下，對轄區(qū)內(nèi)所有面向普通中小學生開展各類校外培訓的機構進行統(tǒng)計登記，作為進行校外培訓機構規(guī)范治理的基礎性數(shù)據(jù)。排查摸底工作要確保情況全覆蓋，信息全面、數(shù)據(jù)真實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處排查摸底情況(附件2、附件3、附件4、附件5)由學區(qū)統(tǒng)一填寫匯總后于7月15日前報縣教育局職成教股。
(三)專項治理(2020年7月至10月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、各部門要協(xié)同配合，按照“邊摸排、邊治理”的原則，開展專項行動，針對不同情形分類整治、對帳銷號。各學區(qū)階段性進展情況于每月20日前報縣教育局職成教股。
(四)總結提升(2020年11月前)?？h政府辦公室將對專項行動開展情況進行督促和檢查，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、各有關單位要及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出下步工作計劃和建議。
校外培訓機構治理方案篇三
xx，我所嚴格落實安全教育培訓工作制度，依據(jù)縣局安全教育培訓工作計劃，合理制定計劃，明確責任，全年職工安全教育培訓工作扎實開展，取得了良好的成效，現(xiàn)將一年來教育培訓工作做以總結。
職工安全教育培訓工作是為了進一步提高職工安全生產(chǎn)意識，掌握必要的安全生產(chǎn)技能，提高自我防范能力，確保安全生產(chǎn)，杜絕事故發(fā)生。
以加強農(nóng)電管理提高人員素質(zhì)為根本，以各種安全規(guī)章制度為組織保證，以全所中心工作和全年奮斗目標為主題，扎實有效的開展了職工培訓工作。
《國網(wǎng)公司電力安全生產(chǎn)工作規(guī)程》（電力線路部分），《農(nóng)電員工安全生產(chǎn)工作手冊》，省公司反違章禁令，《農(nóng)村電網(wǎng)人身事故典型安例》，民樂縣電力局《兩票管理辦法及填寫說明》，《民樂縣電力局應爭預案匯編》《安全生產(chǎn)典型違章100條》等。
1、1—3月份，主要以冬訓工作為主，共開展集中學習10次，自學20余次，開展安全考試4次，參加縣局冬訓考試1次，組織學習了《安規(guī)》安全規(guī)程制度，工作開展始終都由所長新自抓落實，不定期抽查學習筆記，督促職工抓好學習，確保了冬訓工作扎實有效的開展。
2、4—6月份，結合“三個不發(fā)生”百日安全活動、安全大檢查、“安全月”等一系列活動的開展，我所認真落實文件精神，組織職工學習各項安全規(guī)程制度，開展集中學習7次，開展安全考試5次，組織學習了《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)現(xiàn)場領導干部和管理人員到崗到位標準》、《安全生產(chǎn)典型違章100條》等。
3、7—9月份，我所繼續(xù)深入開展安全生產(chǎn)專項活動，認真落實文件精神，加強職工教育培訓，開展集中學習5次，自學6次，開展安全考試4次，學習了《安規(guī)》、《甘肅省電力公司反違章禁令》等。
4、10—11月份，我所組織職工學習了《二十禁、十不準》、《民樂縣電力“兩票”管理辦法》。
總之，一年來，我所認真落實上級文件精神，堅持安全教育培訓長效機制，認真開展每月一小考，每季一大考的`制度，使我所職工安全素質(zhì)有所提升，各項安全工作任務順利完成，但也存在一些問題：一是由于農(nóng)網(wǎng)工程任務繁重，職工安全教育培訓工作不能按時開展，有所公懈；二是個別職工學習意識淡薄，不能自覺學習；三是教育培訓工作不能結合工作實際有針對性的開展，起不到很好的學習效果。
下年度，我所將針對存在問題，認真制定月度安全教育培訓工作計劃，嚴格落實職工安全教育培訓獎懲制度，切實提高職工安全技能和安全防范意識。
校外培訓機構治理方案篇四
我區(qū)大力開展校外培訓機構規(guī)范整治活動，對于校外培訓機構來說，既是挑戰(zhàn)，也帶來了新的機遇?！按嬖诩春侠怼?，中小學生對校外培訓有一定的需求，想要在規(guī)范整治中繼續(xù)發(fā)展，就要緊跟國家政策，依靠專業(yè)的服務、高效的管理、優(yōu)質(zhì)的教學，形成系列化、品牌化經(jīng)營。
國家對沒有證照、存在安全隱患、不規(guī)范的“小作坊式”校外培訓機構屢出重拳，這也讓我們對校外培訓機構必須走依法依規(guī)辦學道路有了更為清晰的認識。
《意見》為校外培訓機構依法依規(guī)辦學指明了方向，校外培訓機構要嚴格對照《意見》，深入查找機構內(nèi)部存在的問題，建立“問題清單”，制定整改方案，將各項問題整改落實到位。要依法審批登記，堅決做到證照齊全;教學環(huán)境等硬件過關，辦學場所符合各項管理規(guī)定要求。為進一步凈化民辦教育環(huán)境，我局將不斷加強監(jiān)管力度，對于不滿足條件的小作坊徹底抵制，堅決取締；對于有資歷、發(fā)展良好，口碑較好的培訓機構大力鼓勵和扶持！
創(chuàng)新的口號，一直以來被人們所高呼。但是身為機構、教育行業(yè)又該如何創(chuàng)新？
自主創(chuàng)新：自主研發(fā)教學，深化教育改革，嘗試將教育與當下熱點所結合，教育的核心技術是什么，教育是一種服務，他的核心競爭力只有落實在教學上才是最好的。
教育的自主創(chuàng)新，是基于教學目標，創(chuàng)新課程模式，讓孩子更加容易接受，也喜歡這門課程。如果本身教學是一盤散沙，再多的宣傳投入也不會得到收益。特別是中小機構，更應在長遠發(fā)展中，不斷加入新的元素，摸索教學的深入創(chuàng)新。
合作創(chuàng)新：與專業(yè)的教育產(chǎn)品公司合作；人才引進；校企合作；招生渠道創(chuàng)新等等。合作創(chuàng)新，說白了就是花錢抱大腿，但是對于很多中小機構而言，沒有那么雄厚的資本去抱大腿。我們常說一句話，叫做抱團取暖，對于小機構而言，周圍那些小機構就是盟友，可以與一些優(yōu)秀的中小機構合作，針對家長和學生優(yōu)質(zhì)的二次開發(fā)、互相引流。強強聯(lián)合，借助一切可以借助的力量，快速提升自己才能擁有更多資源。
品牌具有最基礎的本質(zhì)，這一本質(zhì)不是外在的，也不是完全用產(chǎn)品或服務來定義的，而是消費者對這一事物認知的“理念”，理念使事物更長久，甚至擁有永久的意義。
品牌的內(nèi)核在于客戶的體驗、感知，品牌之所以成為品牌，就是因為它能夠在顧客內(nèi)心中產(chǎn)生共鳴，能夠引發(fā)顧客的信任。所以我們要把注意力集中在向客戶傳遞價值的各項活動，比如社會公益活動、家庭教育講座等，這樣的宣傳行為才能快速提升機構品牌的知名度、美譽度。
機構發(fā)展不能只顧眼前利益，要放眼未來，設定長遠、快速發(fā)展的`目標，抓住行業(yè)黃金發(fā)展的十年。同時要回歸教育本質(zhì)，建立服務理念，加強營銷理念。改變我們的教學理念，順應市場變化，把應試教育向素質(zhì)教育轉型，不斷提升服務理念，打造優(yōu)質(zhì)的客戶服務，提升客戶對品牌的依賴度。
校外培訓機構黨員人數(shù)在3人以上的要建立黨組織，黨員人數(shù)不足3人的，采取聯(lián)合組建、掛靠組建等形式建立黨組織。加強校外培訓機構黨建工作，是鞏固擴大黨執(zhí)政的群眾基礎和社會基礎的現(xiàn)實需要，是實現(xiàn)校外培訓機構健康發(fā)展的重要方式和內(nèi)源動力。
校外培訓機構要高度重視并采取切實舉措，以提升組織力為重點，健全基層黨組織，優(yōu)化黨組織設置，創(chuàng)新活動方式，擴大基層黨的組織覆蓋和工作覆蓋，充分發(fā)揮好黨組織的政治核心作用。
我區(qū)大部分校外培訓機構都存在規(guī)模小、實力弱、教學條件簡陋、有安全隱患等問題。唯有走正規(guī)化之路才是校外培訓機構的正確發(fā)展之路。期待校外培訓機構吃透國家政策精神，嚴格按照文件對教學行為加以規(guī)范，遵循教育規(guī)律辦學，創(chuàng)新性地實施經(jīng)營管理，成為學校主流教育的有益補充，在發(fā)展的道路上摸索出更多新的“接地氣”的舉措，實現(xiàn)健康、規(guī)范發(fā)展。
校外培訓機構治理方案篇五
為貫徹落實《教育部辦公廳等四部門關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》（教基廳〔2018〕3號）和省、市有關要求，進一步整頓和規(guī)范全縣校外培訓機構市場秩序，切實維護廣大受教育者的合法權益，結合x縣實際，特制定本方案。
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大及十九屆三中、四中、五中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，切實減輕中小學生課外負擔，嚴肅查處培訓機構違法違規(guī)辦學行為，排查治理培訓機構存在的各類安全隱患，清理整頓無證無照現(xiàn)象，進一步優(yōu)化教育環(huán)境，確保全縣中小學生健康成長、全面發(fā)展。
二、主要任務。
3月16至17日，對全縣所有面向對中小學生實施非學歷文化教育的培訓機構進行專項治理。重點內(nèi)容如下：
1、對存在重大安全隱患的校外培訓機構要立即停辦整改；
4、已經(jīng)依法取得辦學許可證和營業(yè)執(zhí)照的民辦培訓機構（簡稱“有照有證”培訓機構）；
9、培訓機構超業(yè)務范圍開展培訓，擅自變更辦學地點，不按規(guī)定收費退費及其他違法違規(guī)行為，按《民辦教育促進法》及有關規(guī)定進行處罰，情節(jié)嚴重的，責令停止招生、吊銷辦學許可證。
三、責任分工。
教育局：牽頭實施聯(lián)合執(zhí)法行動，對校外培訓機構開展學科類培訓的內(nèi)容、教學管理、超范圍超層次等方面治理，設立舉報電話，進行黑白名單公示。
市場監(jiān)督管理局：檢查校外培訓機構登記注冊，對發(fā)布虛假違法廣告行為進行監(jiān)管與查處；加強對校外培訓機構的收費公示檢查；對培訓機構利用不公平格式條款侵害消費者權益違法行為進行查處；配合教育等部門對證照不全的培訓機構進行查處。
公安局：負責校外培訓機構的消防行政審批及日常安全隱患排查監(jiān)管，配合相關部門對存在重大安全隱患校外培訓機構進行整改，對阻礙行政執(zhí)法部門依法執(zhí)行職責的違法行為進行嚴肅查處。
四、工作要求。
（一）加強領導，落實責任。
由教育局牽頭，成立專項治理聯(lián)合小組。聯(lián)合小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局。教育局職成幼辦負責協(xié)調(diào)聯(lián)絡及相關事宜。按照教育局制定的具體方案，市場監(jiān)督管理局、公安局等相關部門落實專門人員負責此項工作，按時參加本次專項治理行動，切實落實責任。
（二）嚴格執(zhí)法，務求實效。
各相關部門要主動擔當，按照各自職能和權限，抓好管轄范圍內(nèi)的治理工作。在專項治理行動中，采取不打招呼、現(xiàn)場治理的形式進行，對違反規(guī)定要求的校外培訓機構，現(xiàn)場下發(fā)限期整改通知書，要求各培訓機構限期進行整改。對限期整改仍然不符合規(guī)定要求的，吊銷其辦學證照；對問題嚴重的校外培訓機構，現(xiàn)場下發(fā)停辦通知書，勒令其停止招生，停止一切培訓活動，退還所有學生學費。
（三）強化宣傳，注重引導。
及時公布專項治理工作開展情況，公示校外培訓機構“黑、白名單”，形成有利于推進校外培訓機構綜合治理的社會輿論氛圍。積極宣傳引導家長樹立正確教育觀念，理性看待參加校外培訓的作用，選擇規(guī)范、合格的民辦培訓機構。
投訴郵箱：xxx。
校外培訓機構治理方案篇六
以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育。通過開展排查摸底、全面整改、督促檢查，依法維護學生權益，堅決治理違背教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律的行為，加快解決人民群眾反映強烈的中小學生過重課外負擔問題，確保中小學生健康成長全面發(fā)展。
二、工作任務。
（一）治理有安全隱患和無資質(zhì)的培訓機構。堅持把確保學生安全放在首要位置，加強消防、食品、公共衛(wèi)生等安全管理，對存在重大安全隱患的校外培訓機構要立即停辦整改。對未取得辦學許可證、也未取得營業(yè)執(zhí)照，但具備辦理證照條件的校外培訓機構，要指導其依法依規(guī)辦理相關證照；對不符合辦理證照條件的，要依法依規(guī)責令其停止辦學并妥善處置。對雖領取了營業(yè)執(zhí)照（事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書），但尚未取得辦學許可證的校外培訓機構，具備辦證條件的，要指導其辦證；對不具備辦證條件的，要責令其在經(jīng)營（業(yè)務）范圍內(nèi)開展業(yè)務，不得再舉辦面向中小學生的培訓。
（二）治理語文數(shù)學等學科類超綱超前教學等“應試”培訓行為。堅持把減輕學生校外負擔放在最突出位置，堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數(shù)學等）出現(xiàn)的“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為。校外培訓機構開展學科類培訓的班次、內(nèi)容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行審核備案并向社會公布。嚴禁校外培訓機構組織中小學生等級考試及競賽，堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行為，并依法依規(guī)追究有關學校、培訓機構和有關人員責任。
（三）治理學校和教師中存在的不良教育教學行為。堅持把強化學校和教師管理提到更重要位置，各地在開展校外培訓機構專項治理的同時，要進一步規(guī)范中小學校和教師的教育教學行為，堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為，嚴厲追究校長和有關教師的責任；堅決查處中小學教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經(jīng)查實，一律依法依規(guī)嚴肅處理，直至取消教師資格。
三、工作分工。
（一）責任分工。按照屬地管理的原則，
鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
政府聯(lián)合相關部門（人員）對轄區(qū)內(nèi)校外培訓機構形成專項治理行動的責任主體；教育、民政、人社、工商（市場監(jiān)管）等部門要聯(lián)合公安、消防、城管和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）等相關部門，密切協(xié)作，摸清情況，集中整治；中小學校負責全面普查登記每一名學生報班參加學科類校外培訓的情況，為專項治理工作提供重要參考。
（二）部門分工。對未取得辦學許可證，也未取得營業(yè)執(zhí)照的校外培訓機構，具備辦理證照條件的，由教育、人社和工商、民政部門指導其依法依規(guī)辦理相關證照。對雖領取了營業(yè)執(zhí)照等，但未取得辦學許可證的校外培訓機構，具備辦證條件的，由教育、人社部門指導其依法依規(guī)辦理辦學許可證；不具備辦證條件的，由工商等部門責令其在經(jīng)營（業(yè)務）范圍內(nèi)開展業(yè)務，不得再舉辦面向中小學生的培訓。對存在重大安全隱患的校外培訓機構，教育、民政、人社、工商部門要聯(lián)合公安、消防、城管和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）等相關部門，責令其立即停辦整改；對無證無照且不具備辦理證照條件的，要依法依規(guī)責令其停止辦學并妥善處置。
四、工作步驟。
（一）全面部署和摸底排查階段。召開聯(lián)席會議，全面部署治理工作，通過電視公告、走訪調(diào)研、學生和家長問卷調(diào)查、培訓機構申報等多種途徑，對轄區(qū)內(nèi)校外培訓機構進行全面摸排，分門別類逐一建立工作臺賬，并報送自查報告。此項工作于2018年5月底前完成。
（二）集中整改階段。在摸清底數(shù)的基礎上，針對校外培訓機構存在的突出問題，嚴格審核分析，區(qū)別不同情況，分類提出處理意見，逐一進行整改落實，對該辦理證照的依法依規(guī)辦理，該停業(yè)的必須停業(yè)，該吊銷證照的堅決吊銷證照，全面糾正各種不良行為。此項工作于11月底前完成。
（三）公示監(jiān)督階段。對摸排情況和整改落實結果向社會公開，公布無不良行為校外培訓機構名單，公布有安全隱患、無資質(zhì)和不良行為的校外培訓機構名單，接受社會監(jiān)督。此項工作于12月底前完成。
五、工作要求。
（一）高度重視，切實增強責任感和緊迫感。規(guī)范管理校外培訓機構工作關系人民群眾切身利益和社會和諧穩(wěn)定，高度重視，進一步增強主動性、責任感和緊迫感，切實把專項治理工作作為履職盡責的重點，確保專項治理工作取得實實在在的成效。
（二）精心組織，層層落實工作責任。加強組織領導，各相關部門的主要負責人為第一責任人，按照工作方案認真組織實施，明確工作職責，注重持之以恒，突出細節(jié)，形成合力，環(huán)環(huán)相扣抓落實。
（三）認真。
學習。
準確把握政策界限。認真學習領會國家和我省關于開展專項治理工作的通知精神準確把握政策界限結合實際認真完善審核標準突出治理重點不搞“一刀切”。
課外負擔過重等問題，確保中小學生健康成長、全面發(fā)展。
二、工作機制。
實施校外培訓機構綜合治理攻堅行動，按照屬地原則，在當?shù)攸h委政府領導下，建立縣級為主落實、部門協(xié)同實施的工作機制。
（一）縣級為主落實。教育、民政、人社、市場監(jiān)管等部門要聯(lián)合公安、消防、衛(wèi)生、城管等相關部門和街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，摸清情況，集中治理。
（二）部門協(xié)同實施。教育、民政、人社、市場監(jiān)管以及公安、消防、衛(wèi)生、城管等相關部門和街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認真履行各自職責，密切協(xié)作，共同做好綜合治理工作。
三、治理任務。
各地要立即組織對校外培訓機構、校外托管機構進行全面摸底排查，按照邊排查邊治理的原則，突出重點，堅決依法治理校外培訓機構、校外托管機構和校外培訓活動，切實減輕中小學生課外負擔。
（一）對校舍、食品、衛(wèi)生、消防、安保和校車等方面存在安全隱患的校外培訓機構、校外托管機構，責令立即停辦整改；對問題嚴重、整改不落實的，堅決依法取締。
（二）對未取得辦學許可證、也未取得營業(yè)執(zhí)照（事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書），但具備辦理證照條件的校外培訓機構，要指導其依法依規(guī)辦理相關證照；對不符合辦理證照條件的，要依法依規(guī)責令其停止辦學并妥善處置；對拒不辦理證照的要依法取締。
（三）對雖領取了營業(yè)執(zhí)照（事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書），但尚未取得辦學許可證的校外培訓機構，具備辦證條件的，要指導其辦證；對不具備辦證條件的，要責令其在經(jīng)營（業(yè)務）范圍內(nèi)開展業(yè)務，不得再舉辦面向中小學生的培訓；對拒不執(zhí)行的，要依法依規(guī)予以查處。
（四）堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數(shù)學等）出現(xiàn)的“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為。校外培訓機構開展學科類培訓的班次、內(nèi)容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行審核備案并向社會公布，嚴格按照備案的內(nèi)容組織培訓，接受監(jiān)督檢查。藝術體育類高考培訓機構要將來自省內(nèi)高校的專業(yè)課教師基本情況報縣招考辦備案。
（六）嚴禁校外培訓機構組織中小學生等級考試及競賽，堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行為，堅決查處高考培訓機構組織參與藝術體育統(tǒng)考、藝術校考和高考作弊行為，并依法追究培訓機構、有關學校和相關人員責任。
（七）堅持依法從嚴治教，堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為，嚴厲追究校長和有關教師的責任；堅決查處中小學教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經(jīng)查實，依法依規(guī)嚴肅處理，直至取消教師資格。
四、責任分工。
突出治理任務七個方面的要求，結合各個部門職責，認真履行到位。
（一）教育部門。牽頭會同有關部門對校外培訓機構、校外托管機構進行全面摸底排查；協(xié)調(diào)有關部門對存在安全隱患的校外培訓機構、校外托管機構進行清理整頓；負責中小學教育教學規(guī)范管理；對校外培訓機構辦學許可、辦學行為規(guī)范、教師從業(yè)資格以及在職教師從事有償補課和在校外培訓機構任教、中小學校和教師與校外培訓機構關聯(lián)行為、在職教職員工開辦或兼職校外托管機構等進行清理整頓；督促中小學校全面普查登記每一名學生報班參加學科類校外培訓的情況，為專項治理工作提供重要參考；牽頭建立《白名單》，公布無不良行為校外培訓機構、校外托管機構名單；建立《黑名單》，公布有安全隱患、無資質(zhì)和有不良行為的校外培訓機構、校外托管機構名單，引導家長和學生理性選擇校外培訓機構、校外托管機構；對落實義務教育學校開展學生課后服務政策情況進行督查。
（二）民政部門：配合做好對校外培訓機構、校外托管機構的全面摸底排查；負責對取得《辦學許可證》的非營利性培訓機構或協(xié)會組織依法登記、對民政部門登記的培訓機構或協(xié)會組織超范圍開展中小學學科類培訓等違規(guī)行為進行清理整頓。
（三）人力資源社會保障部門：配合做好對校外培訓機構、校外托管機構的全面摸底排查；負責對人力資源保障部門批準設立的培訓機構超范圍開展中小學學科類培訓等違規(guī)行為進行清理整頓。
（四）市場和質(zhì)量監(jiān)督管理部門：配合做好對校外培訓機構、托管機構的全面摸底排查；依法查處營利性民辦教育培訓機構、校外托管機構違反工商登記事項的違法行為；配合教育部門對工商登記的校外培訓機構、校外托管機構超范圍從事中小學學科類培訓等違規(guī)行為進行清理整頓。
五、治理步驟。
（一）動員部署階段（2018年6月10日前）。制定并向社會公布綜合治理攻堅行動工作方案、舉報電話等，廣泛宣傳動員，使全社會對依法規(guī)范校外培訓行為、校外托管行為形成共識。
（二）排查摸底階段（2018年6月30日前）。對校外培訓機構、校外托管機構逐一進行摸底排查、登記造冊，全面摸清校外培訓機構、托管機構存在的重大安全隱患以及無證辦學、超綱教學等問題，建立問題清單，實行銷號治理?？h教育局匯總后于6月25日前報市教育局。
（三）集中治理階段（2018年11月30日前）。教育部門會同有關部門開展集中整治，督促指導校外培訓機構、校外托管機構依法依規(guī)進行整改，基本完成整治任務，公布《白名單》和《黑名單》，縣教育局匯總后在11月25日前報市教育局。今年暑假期間，集中開展一次專項治理活動，清理整頓校外培訓機構。
（四）鞏固。
總結。
階段（2019年1月31日前）。對治理工作進行總結，針對專項治理過程中發(fā)現(xiàn)的問題，各職能部門要分別制定完善相關管理辦法，建立規(guī)范校外培訓行為、校外托管行為的長效機制，確保整治成效，鞏固整治成果。
（五）檢查驗收階段（2019年3月31日前）。2019年2月上、中旬，縣教育局等四部門將聯(lián)合組織開展專項檢查，進一步整改落實，鞏固整治成效。
五、工作要求。
（一）提高思想認識。各地要高度重視，把開展校外培訓機構綜合治理攻堅行動作為今后一段時期重要工作，切實加強組織領導，制定具體工作方案，細化工作分工，壓實工作責任，把好時間節(jié)點，抓緊部署落實，確保各項任務如期完成。
（二）加強組織領導。在縣委、縣政府的領導下，建立由教育行政部門牽頭，民政、人社、市場監(jiān)管等部門共同負責的工作機制，全面做好組織實施?？h教育局、民政局、人社局、市場和質(zhì)量監(jiān)督管理局明確負責實施校外培訓機構綜合治理攻堅行動的分管領導和職能股（科）室。聯(lián)系人名單和聯(lián)系方式分別報市教育局、市民政局、市人社局、市市場和質(zhì)量監(jiān)督管理局。
行為，堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃等行為，查處中小學教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學生參加校外培訓、校外托管等行為。要推動校內(nèi)外各類資源的有效整合，探索實行彈性入校和離校時間制度，積極開展課后延伸服務，切實解決好“課后三點半”難題。
觀念，理性看待參加校外培訓的作用，不盲目攀比，切實減輕子女校外培訓負擔。在依法取締非法校外培訓機構時，做好宣傳解釋和學生分流、善后。
工作。
確保社會穩(wěn)定。
校外培訓機構治理方案篇七
依據(jù)安徽省教育廳等四部門關于印發(fā)《安徽省切實減輕中小學課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》、淮北市教育局等六部門關于印發(fā)《淮北市切實減輕中小學課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》等文件精神，結合我區(qū)實際，制定并下發(fā)了烈山區(qū)《關于加強校外培訓機構綜合治理工作方案》，成立了由教育、公安、消防、民政、人社、市場監(jiān)督管理等相關部門為成員的烈山區(qū)開展校外培訓機構專項治理工作領導小組，對校外培訓機構專項治理實行常態(tài)化管理。進一步規(guī)范各級各類校外培訓機構辦學行為，遏制當前存在的突出問題，保障中小學生健康成長。
（二）。
總結。
專項治理經(jīng)驗。
對淮北市烈山區(qū)古饒藝術培訓中心等四家單位。
教學。
用房無鑒定報告的現(xiàn)狀，責令相關機構立即申請房屋安全性鑒定報告。通過本次督查，我區(qū)校外培訓機構的培訓環(huán)境得到進一步優(yōu)化，消除存在的安全隱患，進一步規(guī)范了培訓行為，能夠按照區(qū)教育局審核的培訓計劃開展培訓，杜絕了不利于學生身心健康的做法。
（三）進一步加大宣傳力度。
通過宣傳，進一步明確了下一步管理、治理的工作目標、治理重點和排查內(nèi)容、整改要求、實施步驟及各部門職責，從而凈化我區(qū)校外培訓機構的外部環(huán)境。借助政府網(wǎng)站、微信公眾號等手段大力宣傳古饒藝術培訓中心、宋疃藝術培訓中心、藝智林輔導藝術培訓中心、烈山區(qū)新風花園ssk藝術培訓中心四家白名單機構的先進做法，從而提高社會認可度。
（四）加大督導追責力度。9月初，區(qū)教育局會同各中心校、集團校、區(qū)直學校分管領導及已審批的四家培訓機構負責人開展了專項治理工作動員會，全面部署治理“回頭看”工作要求。會后，對我區(qū)主城區(qū)內(nèi)校外培訓機構進行了綜合檢查，查處違規(guī)校外培訓機構4家（睿思教育東方之子外國語學校烈山分校、王老師學生之家、天之步步高學生之家），責令立即停辦，并對違規(guī)培訓機構的負責人約談。
三、
存在的問題。
首先，校外培訓機構辦學設施條件參差不齊，大部分較為簡陋，辦學條件不達標，培訓機構聘用的教師隊伍不夠穩(wěn)定，學歷、專業(yè)不能完全匹配。其次，安全防范措施不夠完善，部分校外培訓機構仍存在消防、食品衛(wèi)生等安全隱患。再次，部分未經(jīng)審批的培訓機構場所較為隱秘，沒有宣傳標牌，排查難度極大，存在較大隱患。最后，已審批的培訓機構不能嚴格按照核定的教學計劃開展培訓活動，存在超范圍、超大綱現(xiàn)象，不利于學生身心健康發(fā)展。
四、下一階段打算。
（一）進一步落實《烈山區(qū)校外培訓機構專項治理行動方案》《安徽省教育廳關于印發(fā)安徽省校外培訓機構專項治理“回頭看”活動工作方案的通知》等文件精神，加大專項治理工作力度，進一步規(guī)范校外培訓機構辦學行為，遏制當前存在的突出問題，保障中小學生健康成長。
（二）厘清權責、健全機制，加強統(tǒng)籌管理力度。依法依規(guī)修訂非學歷文化教育培訓機構管理辦法，暢通審批“入口”，進一步引導符合條件的校外培訓機構辦理證照。繼續(xù)加大對民辦教育及專項治理工作的宣傳力度，提高各級黨委、政府和全社會對民辦教育的正確認識，正確看待當前民辦學校存在的問題和困難。繼續(xù)支持民辦教育發(fā)展，形成民辦教育發(fā)展的良好政策環(huán)境和輿論環(huán)境。
（三）有序推進、形成合力。按照“誰發(fā)證誰主管，誰主管誰負責”的要求明確職責，積極配合校外培訓機構專項治理領導小組工作，健全部門工作聯(lián)動、形勢研判和應急處置機制，確保專項治理工作穩(wěn)妥推進。
(四)加大有償家教行為的查處力度。加大對在職教師有償補課、校外兼職、校外辦班的治理力度，對于違反規(guī)定的行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不姑息，時刻保持對有償家教等違規(guī)違紀行為的高壓態(tài)勢。
淮北市烈山區(qū)教育局。
校外培訓機構治理方案篇八
(一)堅持屬地管理、部門協(xié)作。按照有關規(guī)定，在縣委、政府領導下，教育行政部門牽頭，會同公安、民政、人社、市場監(jiān)管、綜合行政執(zhí)法、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處和社區(qū)等相關部門在各自職能和權限內(nèi)依法履行職責，開展聯(lián)合行動、聯(lián)合執(zhí)法。要建立相應的部門聯(lián)動協(xié)作機制、應急反應機制，妥善處置突發(fā)事件，形成“部門協(xié)作、上下協(xié)調(diào)”的聯(lián)動機制。
(二)堅持綜合施策、分類治理。準確把握政策界限，認真完善審核標準，突出治理重點。鼓勵以培養(yǎng)興趣愛好、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標的體育藝術、社會實踐類培訓，約束規(guī)范以“應試”為目標的知識學科類培訓，特別是義務教育階段的相關培訓。
(三)堅持標本兼治、內(nèi)外監(jiān)管。統(tǒng)籌學校教育、社會教育和家庭教育，既規(guī)范校外培訓機構辦學行為，又同步規(guī)范學校辦學行為，引導家長樹立正確教育觀念，共同減輕學生課外負擔。
校外培訓機構治理方案篇九
(一)加強組織領導。為加強對這次專項治理工作的領導，縣成立了以分管副縣長為組長，教育、民政、人社、市場監(jiān)管，綜合行政執(zhí)法等部門主要負責人為成員的工作領導小組，負責全縣的專項治理工作，按照“誰審批、誰監(jiān)管、誰治理”的原則，明確治理步驟，細化工作分工，壓實部門責任，確保各項任務如期完成。
(二)明確責任分工。各部門要加強合作，認真履行各自職責。
教育行政部門。校外培訓機構辦學許可、校外培訓機構辦學行為規(guī)范等工作。
公安部門。配合做好校外培訓機構違規(guī)辦學行為和無證校外培訓機構的查處等工作。
民政部門。配合做好校外培訓機構的摸排、非營利性校外培訓機構管理規(guī)范等工作;負責查處民政部門登記的培訓機構超范圍開展業(yè)務經(jīng)營等工作。
人力資源社會保障部門。負責查處人力資源社會保障部門批準設立的培訓機構超范圍開展業(yè)務經(jīng)營等工作。
市場監(jiān)管部門。配合做好校外培訓機構的摸排、營利性校外培訓機構監(jiān)管規(guī)范工作;配合許可部門查處工商(市場監(jiān)管)部門登記的校外培訓機構超范圍經(jīng)營等工作;負責依法查處各類辦學機構的虛假宣傳和虛假廣告行為。
綜合行政執(zhí)法部門。配合做好校外培訓機構違規(guī)辦學行為和無證校外培訓機構的清理查處等工作。
(三)強化公示公開。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、各部門要暢通公示、公開、監(jiān)督舉報途徑，設立監(jiān)督舉報電話，建立監(jiān)督舉報工作臺賬，對社會監(jiān)督舉報進行查核、登記、處理、跟蹤。建立校外培訓機構《白名單》和《黑名單》，通過官方網(wǎng)站、公開信等方式定期向社會公布，增強工作的透明度。
(四)強化督促檢查?？h教育局將通過明察暗訪等方式，對全縣專項行動情況開展隨機督查和專項督查。對專項行動工作重視不夠、執(zhí)行不力、成效不好的要通報批評，對工作不落實的，要進行問責。
(五)強化責任追究。按照教育與處罰相結合的原則，集中處理和查辦一批典型違法違規(guī)案件，造成重大不良影響的，依法依規(guī)追究相關當事人和責任人的責任，做到清理一批、整治一批、規(guī)范一批，確保專項行動工作的實效。
(六)加強宣傳引導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、各有關單位要通過多種媒體廣泛宣傳專項行動的重要意義，統(tǒng)一思想共識，營造良好輿論氛圍。
校外培訓機構治理方案篇十
在教育部和省教育廳的具體指導和督導下，堅持“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”的原則，按照“短中長”相結合的工作思路，疏堵結合，綜合施策，穩(wěn)妥推進校外培訓機構專項治理工作，取得了階段性成效。
我市經(jīng)教育部門審批的校外教育培訓機構共有547所，經(jīng)人社部門審批的198所，工商部門注冊登記、面向中小學生進行學科培訓的超過5000所，還有一些無照無證的培訓機構。不少校外培訓機構或多或少存在著一些問題，主要是無證辦學或超范圍經(jīng)營、消防及衛(wèi)生等安全隱患突出、師資水平參差不齊、虛假及過度夸大宣傳誤導家長、培訓內(nèi)容嚴重超綱等，干擾了正常教學秩序，加重學生課后負擔，影響學生健康成長。
(一)提高站位，加強組織領導。
我市把校外培訓機構治理工作作為重要的民生工程來抓，市委書記任學鋒同志先后4次作出批示、3次聽取專題匯報，并多次具體指導專項治理工作。市長溫國輝同志主持召開會議，部署我市校外培訓機構專項治理工作。成立由分管副市長任組長的校外培訓機構專項治理小組，設立辦公室，抽調(diào)專人集中辦公。各區(qū)政府成立相應組織機構。我市教育、公安、民政、人社、工商等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理工作的行動方案》，明確時間表、路線圖、任務書和責任人，部署安排1個月左右的時間完成全面排查摸底，10月底完成集中整治，今年年底前全部完成整治工作。市和各區(qū)均向社會公布舉報電話及郵箱，發(fā)動全社會共同參與專項治理工作。在市委、市政府的堅強領導下，全市各相關部門和各級政府從講政治的高度，落實責任，高效聯(lián)動，綜合施策，徹查整治，營造我市校外培訓市場規(guī)范和健康發(fā)展的格局。
(二)從細從實，切實摸清底數(shù)。
我市校外培訓機構數(shù)量多、分布廣，全面排查摸底工作任務重、時間緊。為切實做到全面排查“精、準、全”，我市在排查工作中，壓實各區(qū)政府和街道(鎮(zhèn))的屬地主體責任，以街道(鎮(zhèn))為責任單位，積極發(fā)揮社區(qū)網(wǎng)格化管理機制的作用，對其所在區(qū)域的校外培訓機構進行拉網(wǎng)式排查，逐一核查登記，“一家一冊”建立臺賬。市統(tǒng)一建設排查工作信息化管理平臺，將培訓機構的證照情況、安全狀況、教學內(nèi)容、師資力量、場地面積等情況，錄入“廣州市校外培訓機構管理信息平臺”，由系統(tǒng)自動匯總情況，按校外培訓機構存在問題的類別、所在區(qū)域、管轄的部門等分類統(tǒng)計。同時，以中小學校為單位，對全市中小學生參加校外培訓情況進行調(diào)查摸底，將學生參加校外培訓情況，以班為單位錄入管理平臺。目前，全市已完成摸排校外培訓機構6000余所、中小學校1200多所，參加校外學科類培訓學生近26萬人。通過排查，精準掌握全市校外培訓市場底數(shù)，為開展集中治理打下堅實的基礎。
(三)迅速行動，有效遏制亂象蔓延。
我市按照“邊排查、邊整改”的工作思路，迅速開展整治行動，將辦學場地存在重大安全隱患、無證無照辦學、群眾投訴強烈的校外培訓機構，作為專項治理的第一目標，通過真突擊、真檢查、真整改，采用聯(lián)合執(zhí)法的方式，果斷處理，迅速遏制校外培訓機構亂象叢生問題。4月18日，在培訓機構比較集中的5個中心城區(qū)采取突擊檢查的方式，打響校外培訓機構整治第一槍，對91所校外培訓機構認真排查和嚴格執(zhí)法，其中限期整改51所，責令停業(yè)整改31所，取得良好效果。當晚，廣州學而思即宣布取消其春季學期排名考試，卓越、學大等機構迅速采取措施自行整改。4月23日，排查整治行動由中心城區(qū)拓展到外圍，周邊6個區(qū)教育、公安、工商等部門聯(lián)合行動，檢查校外培訓機構192所，其中限期整改129所、責令停業(yè)整改30所，彰顯我市治理校外培訓機構的決心。5月4日，組織11個區(qū)再次開展聯(lián)合行動，對群眾投訴比較集中、反映比較強烈的44所機構進行查處，其中，限期整改30所、責令停業(yè)整改14所。開展專項治理行動以來，中央和省市多家媒體進行報道，群眾反應熱烈，積極擁護，高度期待我市進一步規(guī)范和凈化校外培訓市場。
(四)綜合施策，推進培訓市場健康發(fā)展。
一是堅持疏堵結合，分類分步治理。在全面摸底排查基礎上，針對校外培訓機構存在的問題，我市按照“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”的工作要求，堅持疏堵結合，分類分步治理，促進校外培訓市場規(guī)范、有序、健康、安全發(fā)展。對存在重大安全隱患的、無證無照的、群眾投訴強烈的，堅決依法查處，責令其停業(yè)整改;對存在問題但能整改的，立即發(fā)出整改通知書，限期1-3個月內(nèi)完成整改，并對其整改情況進行逐一核查，對整改不到位的，督促指導其在規(guī)定期限內(nèi)完成，并進行相應的行政處罰;對不按期完成整改的，采用聯(lián)合執(zhí)法的方式，責令其停業(yè)整改或不得再舉辦面向中小學生的`培訓。同時，引導培訓機構積極辦理辦學許可證，市教育局重新制訂并公布了《廣州市校外培訓機構申請辦理辦學許可證操作指南》，各區(qū)教育行政部門根據(jù)需要增加工作人員，接待辦證群眾，受理辦證申請，提高工作效率，協(xié)調(diào)相關部門加快辦證速度。對培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、發(fā)展素質(zhì)教育、培訓行為規(guī)范、手續(xù)完備的校外培訓機構，積極鼓勵支持其發(fā)展。
二是堅持內(nèi)外結合，推動標本兼治。與校外培訓機構治理同向發(fā)力，積極開展教育系統(tǒng)綜合治理。市教育局集體約談30所知名民辦中學校長，組織深入學習國家和省、市招生政策，重申招生紀律和要求，明確禁止不得通過組織“密考”或以校外培訓機構的測試成績選擇生源，切斷學校招生與校外培訓掛鉤聯(lián)系。各區(qū)教育局加強對民辦學校招生工作的監(jiān)督，嚴格審核招生規(guī)則和標準，對各學校的面談招生環(huán)節(jié)將派專人進行現(xiàn)場督導。嚴肅查處學校不按教學計劃進行教學、公辦在職教師校外兼職等違法違規(guī)行為。全面推行課后校內(nèi)托管，建立政府、學校、社會、家長共同參與的課后服務體系，目前全市午休托管服務學生51.3萬人，課后托管服務學生35萬人，有效緩解家長“三點半”難題，減少家長對校外培訓的被動需求。
》)簽署儀式，各區(qū)也相繼開展了“兩公約一承諾”簽署儀式。在全市形成了自律自強、依法辦學、規(guī)范發(fā)展的浩大聲勢。
四是堅持正面引導，加強輿論宣傳。在推進專項治理的過程中，我市高度重視輿情的管控和引導，精心策劃，正向發(fā)力，為專項治理工作取得實效營造良好的輿論氛圍。在市領導的關心重視和市委宣傳部的直接指導下，切實加強與中央，省，市媒體的溝通協(xié)作，重視新媒體傳播媒介的作用，牢牢把握工作主動權。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前有關治理行動的報道已近1800篇。自4月18日以來，開展的面對校外機構和民辦學校的集中治理或檢查行動均有針對性的邀請媒體參與，綜合運用app、微信等，發(fā)揮矩陣效應，提升傳播效率，增強傳播效果。廣州日報，廣州電視臺等本地主流媒體全力支持，第一時間發(fā)聲，全程跟蹤報道。人民日報、新華社、中央電視臺、中國教育報等中央媒體也給予多頻度大篇幅正面報道。治理行動社會關注度極高，許多家長、老師自發(fā)在朋友圈轉發(fā)相關報道。同時，我市組織教育界知名專家學者，面向廣大學生家長舉辦論壇，引導學生家長正確認知教育價值，樹立科學的教育觀和人才觀;理性對待校外培訓，切實減輕孩子的課外負擔，為孩子營造良好的學習生態(tài)和成長環(huán)境，促進他們健康、快樂、全面成長。
一是完善校外培訓市場準入制度。貫徹實施民辦教育促進法等法律法規(guī)，全面落實校外培訓機構前置審批要求，建立符合廣州實際的校外培訓機構辦學標準，對場地面積、設施設備安全、師資隊伍、教學內(nèi)容與標準、收費標準等作出明確規(guī)定，把好校外培訓市場的入口關。
二是完善對校外培訓的監(jiān)管機制。加強執(zhí)法隊伍建設，探索成立教育行政執(zhí)法專門隊伍，加大對校外培訓機構經(jīng)營活動的監(jiān)督管理。將“校外培訓機構治理工作”納入社區(qū)網(wǎng)格化管理的范圍，強化網(wǎng)格員監(jiān)督管理職能作用，加大日常巡查力度。嚴格落實對校外培訓機構的年檢等監(jiān)管制度，促進校外培訓機構依法、規(guī)范經(jīng)營。
三是加強校外培訓市場信用體系建設。構建校外培訓機構管理信息平臺，明確準入清單，培訓機構僅需登錄系統(tǒng)并網(wǎng)上申報辦理辦學許可證;明確課程清單，培訓機構課程內(nèi)容、師資力量、招生運營情況網(wǎng)上公開，接受社會監(jiān)督;明確評價清單，鼓勵社會、學生及其家長參與監(jiān)管，結合群眾評分情況，建立黑白名單制度，實施失信聯(lián)合懲戒機制。充分應用信息化手段和大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)多部門、多層級、多區(qū)域齊抓共管，建設校外培訓市信用體系，引導校外培訓機構在提高教學質(zhì)量、履行社會責任上下功夫。
校外培訓機構治理方案篇十一
為統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，根據(jù)市疫情防控工作領導小組最新要求，經(jīng)秀洲區(qū)疫情防控指揮部研究決定，現(xiàn)就做好校外培訓機構有序復課安排如下：
校外培訓機構要嚴格落實疫情防控、場所安全等有關規(guī)定，制定復訓工作方案、應急預案，完善各項防疫制度，全面開展安全檢查，并經(jīng)所在鎮(zhèn)（街道）防控辦、歸口管理后的行業(yè)主管部門聯(lián)合驗收合格后方可有序開放。
細致排摸機構師生和工作人員情況，屬于“紅、黃碼”、密接、次密接及近14日內(nèi)來自周邊疫情嚴重城市和國內(nèi)中高風險地區(qū)等管控重點人員不得進入培訓機構。嚴格執(zhí)行學生、家長掃“嘉行碼”、測溫、亮碼（健康碼、行程卡）、查驗核酸檢測和疫苗接種、戴口罩等防疫規(guī)定，健康碼或行程卡異常、體溫異常及有疑似癥狀的不得進入。實行閉環(huán)管理，與教學無關人員不得進入，不得接受外賣送餐等服務。
教室、衛(wèi)生間及教員學員駐留、休息區(qū)，公共使用的`教輔用具等要每日消毒，加強室內(nèi)空間通風換氣，保持環(huán)境清潔和洗手設施運行良好。提供餐飲服務的培訓機構，須嚴格落實食品安全和疫情防控要求。
合理安排培訓課程，采取限流、預約、錯峰等措施，每次不得超過培訓規(guī)模的50%，保證學員一人一桌、座位間隔1米以上、學習空間相對固定。做好引導分流，倡導即接（送）即走，避免學員家長聚集。
建立人員名冊，加強每日健康監(jiān)測和定期核酸檢測，教師、管理人員、保安、保潔等每3天1次核酸檢測。近期有市外旅居史的教員、學員，須嚴格按照疫情防控要求做好健康管理，執(zhí)行健康管理措施期間，不得進入培訓機構或參加其他線下培訓活動。
復訓后，倡導所有師生員工近期倡導實行家、機構“兩點一線”，盡量不去其他公共場所活動，不聚集、不聚餐。加強機構工作人員每日行動軌跡排摸，嚴格落實外出審批報備制度，強化培訓機構安全管控。培訓機構人員的快遞，按防疫管控要求一律不得進入培訓機構。
根據(jù)《嘉興市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組辦公室關于進一步做好疫情防控“四方責任”工作的通知》精神，結合我區(qū)實際，全面發(fā)動、全員行動，各鎮(zhèn)（街道）、主管部門、培訓機構、相關個人要切實履行好“四方責任”，確保防控各項措施落實到位。
校外培訓機構治理方案篇十二
我市在教育部和省教育廳的具體指導和督導下，堅持“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”的原則，按照“短中長”相結合的工作思路，疏堵結合，綜合施策，穩(wěn)妥推進校外培訓機構專項治理工作，取得了階段性成效。
我市經(jīng)教育部門審批的校外教育培訓機構共有547所，經(jīng)人社部門審批的198所，工商部門注冊登記、面向中小學生進行學科培訓的超過5000所，還有一些無照無證的培訓機構。不少校外培訓機構或多或少存在著一些問題，主要是無證辦學或超范圍經(jīng)營、消防及衛(wèi)生等安全隱患突出、師資水平參差不齊、虛假及過度夸大宣傳誤導家長、培訓內(nèi)容嚴重超綱等，干擾了正常教學秩序，加重學生課后負擔，影響學生健康成長。
（一）提高站位，加強組織領導。
我市把校外培訓機構治理工作作為重要的民生工程來抓，市委書記任學鋒同志先后4次作出批示、3次聽取專題匯報，并多次具體指導專項治理工作。市長溫國輝同志主持召開會議，部署我市校外培訓機構專項治理工作。成立由分管副市長任組長的校外培訓機構專項治理小組，設立辦公室，抽調(diào)專人集中辦公。各區(qū)政府成立相應組織機構。我市教育、公安、民政、人社、工商等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理工作的行動方案》，明確時間表、路線圖、任務書和責任人，部署安排1個月左右的時間完成全面排查摸底，10月底完成集中整治，今年年底前全部完成整治工作。市和各區(qū)均向社會公布舉報電話及郵箱，發(fā)動全社會共同參與專項治理工作。在市委、市政府的堅強領導下，全市各相關部門和各級政府從講政治的高度，落實責任，高效聯(lián)動，綜合施策，徹查整治，營造我市校外培訓市場規(guī)范和健康發(fā)展的格局。
（二）從細從實，切實摸清底數(shù)。
我市校外培訓機構數(shù)量多、分布廣，全面排查摸底工作任務重、時間緊。為切實做到全面排查“精、準、全”，我市在排查工作中，壓實各區(qū)政府和街道（鎮(zhèn)）的屬地主體責任，以街道（鎮(zhèn)）為責任單位，積極發(fā)揮社區(qū)網(wǎng)格化管理機制的作用，對其所在區(qū)域的校外培訓機構進行拉網(wǎng)式排查，逐一核查登記，“一家一冊”建立臺賬。市統(tǒng)一建設排查工作信息化管理平臺，將培訓機構的證照情況、安全狀況、教學內(nèi)容、師資力量、場地面積等情況，錄入“廣州市校外培訓機構管理信息平臺”，由系統(tǒng)自動匯總情況，按校外培訓機構存在問題的類別、所在區(qū)域、管轄的部門等分類統(tǒng)計。同時，以中小學校為單位，對全市中小學生參加校外培訓情況進行調(diào)查摸底，將學生參加校外培訓情況，以班為單位錄入管理平臺。目前，全市已完成摸排校外培訓機構6000余所、中小學校1200多所，參加校外學科類培訓學生近26萬人。通過排查，精準掌握全市校外培訓市場底數(shù)，為開展集中治理打下堅實的基礎。
（三）迅速行動，有效遏制亂象蔓延。
我市按照“邊排查、邊整改”的工作思路，迅速開展整治行動，將辦學場地存在重大安全隱患、無證無照辦學、群眾投訴強烈的校外培訓機構，作為專項治理的第一目標，通過真突擊、真檢查、真整改，采用聯(lián)合執(zhí)法的方式，果斷處理，迅速遏制校外培訓機構亂象叢生問題。4月18日，在培訓機構比較集中的5個中心城區(qū)采取突擊檢查的方式，打響校外培訓機構整治第一槍，對91所校外培訓機構認真排查和嚴格執(zhí)法，其中限期整改51所，責令停業(yè)整改31所，取得良好效果。當晚，廣州學而思即宣布取消其春季學期排名考試，卓越、學大等機構迅速采取措施自行整改。4月23日，排查整治行動由中心城區(qū)拓展到外圍，周邊6個區(qū)教育、公安、工商等部門聯(lián)合行動，檢查校外培訓機構192所，其中限期整改129所、責令停業(yè)整改30所，彰顯我市治理校外培訓機構的決心。5月4日，組織11個區(qū)再次開展聯(lián)合行動，對群眾投訴比較集中、反映比較強烈的44所機構進行查處，其中，限期整改30所、責令停業(yè)整改14所。開展專項治理行動以來，中央和省市多家媒體進行報道，群眾反應熱烈，積極擁護，高度期待我市進一步規(guī)范和凈化校外培訓市場。
（四）綜合施策，推進培訓市場健康發(fā)展。
一是堅持疏堵結合，分類分步治理。在全面摸底排查基礎上，針對校外培訓機構存在的問題，我市按照“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”的工作要求，堅持疏堵結合，分類分步治理，促進校外培訓市場規(guī)范、有序、健康、安全發(fā)展。對存在重大安全隱患的、無證無照的、群眾投訴強烈的，堅決依法查處，責令其停業(yè)整改；對存在問題但能整改的，立即發(fā)出整改通知書，限期1—3個月內(nèi)完成整改，并對其整改情況進行逐一核查，對整改不到位的，督促指導其在規(guī)定期限內(nèi)完成，并進行相應的行政處罰；對不按期完成整改的，采用聯(lián)合執(zhí)法的方式，責令其停業(yè)整改或不得再舉辦面向中小學生的培訓。同時，引導培訓機構積極辦理辦學許可證，市教育局重新制訂并公布了《廣州市校外培訓機構申請辦理辦學許可證操作指南》，各區(qū)教育行政部門根據(jù)需要增加工作人員，接待辦證群眾，受理辦證申請，提高工作效率，協(xié)調(diào)相關部門加快辦證速度。對培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、發(fā)展素質(zhì)教育、培訓行為規(guī)范、手續(xù)完備的校外培訓機構，積極鼓勵支持其發(fā)展。
二是堅持內(nèi)外結合，推動標本兼治。與校外培訓機構治理同向發(fā)力，積極開展教育系統(tǒng)綜合治理。市教育局集體約談30所知名民辦中學校長，組織深入學習國家和省、市招生政策，重申招生紀律和要求，明確禁止不得通過組織“密考”或以校外培訓機構的測試成績選擇生源，切斷學校招生與校外培訓掛鉤聯(lián)系。各區(qū)教育局加強對民辦學校招生工作的監(jiān)督，嚴格審核招生規(guī)則和標準，對各學校的面談招生環(huán)節(jié)將派專人進行現(xiàn)場督導。嚴肅查處學校不按教學計劃進行教學、公辦在職教師校外兼職等違法違規(guī)行為。全面推行課后校內(nèi)托管，建立政府、學校、社會、家長共同參與的課后服務體系，目前全市午休托管服務學生51、3萬人，課后托管服務學生35萬人，有效緩解家長“三點半”難題，減少家長對校外培訓的被動需求。
三是堅持典型示范，推動行業(yè)自律。市治理小組辦公室對在廣州校外培訓市場影響較大的多家機構負責人分別約談，傳達國家和省、市關于專項治理的'政策精神，要求各機構正視問題，自我檢查，率先整改，積極樹立標桿，模范引領。同時，引導民辦學校、校外培訓機構和教師隊伍積極開展自律。5月6日隆重舉行了全市“兩公約一承諾”（《廣州市校外培訓機構自律公約》《廣州市民辦學校自律公約》《師德承諾書》）簽署儀式，各區(qū)也相繼開展了“兩公約一承諾”簽署儀式。在全市形成了自律自強、依法辦學、規(guī)范發(fā)展的浩大聲勢。
四是堅持正面引導，加強輿論宣傳。在推進專項治理的過程中，我市高度重視輿情的管控和引導，精心策劃，正向發(fā)力，為專項治理工作取得實效營造良好的輿論氛圍。在市領導的關心重視和市委宣傳部的直接指導下，切實加強與中央，省，市媒體的溝通協(xié)作，重視新媒體傳播媒介的作用，牢牢把握工作主動權。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前有關治理行動的報道已近1800篇。自4月18日以來，開展的面對校外機構和民辦學校的集中治理或檢查行動均有針對性的邀請媒體參與，綜合運用app、微信等，發(fā)揮矩陣效應，提升傳播效率，增強傳播效果。廣州日報，廣州電視臺等本地主流媒體全力支持，第一時間發(fā)聲，全程跟蹤報道。人民日報、新華社、中央電視臺、中國教育報等中央媒體也給予多頻度大篇幅正面報道。治理行動社會關注度極高，許多家長、老師自發(fā)在朋友圈轉發(fā)相關報道。同時，我市組織教育界知名專家學者，面向廣大學生家長舉辦論壇，引導學生家長正確認知教育價值，樹立科學的教育觀和人才觀；理性對待校外培訓，切實減輕孩子的課外負擔，為孩子營造良好的學習生態(tài)和成長環(huán)境，促進他們健康、快樂、全面成長。
一是完善校外培訓市場準入制度。貫徹實施民辦教育促進法等法律法規(guī)，全面落實校外培訓機構前置審批要求，建立符合廣州實際的校外培訓機構辦學標準，對場地面積、設施設備安全、師資隊伍、教學內(nèi)容與標準、收費標準等作出明確規(guī)定，把好校外培訓市場的入口關。
二是完善對校外培訓的監(jiān)管機制。加強執(zhí)法隊伍建設，探索成立教育行政執(zhí)法專門隊伍，加大對校外培訓機構經(jīng)營活動的監(jiān)督管理。將“校外培訓機構治理工作”納入社區(qū)網(wǎng)格化管理的范圍，強化網(wǎng)格員監(jiān)督管理職能作用，加大日常巡查力度。嚴格落實對校外培訓機構的年檢等監(jiān)管制度，促進校外培訓機構依法、規(guī)范經(jīng)營。
三是加強校外培訓市場信用體系建設。構建校外培訓機構管理信息平臺，明確準入清單，培訓機構僅需登錄系統(tǒng)并網(wǎng)上申報辦理辦學許可證；明確課程清單，培訓機構課程內(nèi)容、師資力量、招生運營情況網(wǎng)上公開，接受社會監(jiān)督；明確評價清單，鼓勵社會、學生及其家長參與監(jiān)管，結合群眾評分情況，建立黑白名單制度，實施失信聯(lián)合懲戒機制。充分應用信息化手段和大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)多部門、多層級、多區(qū)域齊抓共管，建設校外培訓市信用體系，引導校外培訓機構在提高教學質(zhì)量、履行社會責任上下功夫。
校外培訓機構治理方案篇十三
根據(jù)《**縣教育和科學技術局關于進一步加強校外培訓機構專項治理整改工作的通知》要求，我輔導站高度重視，認真開展了自查工作。進一步落實了學校主體責任，切實減輕學生課業(yè)負擔，進一步摸清學生參加校外培訓的情況，對學生理性選擇參加校外培訓進行正確的引導。
一、各學校印發(fā)了《告學生家長書》，就減輕學生課業(yè)負擔、引導學生理性參加校外培訓政策措施和校外培訓機構“白名單”等內(nèi)容，通過家長會、家訪、專題報告等途徑傳達到了每一位學生及其家長，引導和教育家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，不盲目攀比，尊重孩子個體差異和天性，保護孩子的想象力、創(chuàng)造力，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標。要求家長在假期期間切實履行教育職責，嚴格對孩子的教育管理。嚴禁家長把孩子送到不符合辦學條件、不具備辦學資質(zhì)的校外培訓機構參加培訓。
二、讓家長理性選擇校外培訓機構，以防被虛假宣傳，誤導、欺騙學生和家長，嚴禁夸大培訓效果;嚴禁超前超標培訓;嚴禁在職教師從事各類學科類培訓;嚴禁作出與升學、考試相關的保證性承諾;嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名。
三、學校是落實中小學生減負的責任主體，必須對中小學生參加校外培訓進行科學引導和監(jiān)督管理。輔導站在放暑假前要求各學校要組織開展一次“我的假期我做主”的主題班會活動，科學引導中小學生理性對待課外補課，倡導學生自我管理，合理安排作息時間，認真完成學校布置的暑假作業(yè)，積極參加體育鍛煉、家務勞動和公益活動，培養(yǎng)興趣愛好，促進學生全面發(fā)展。
嚴禁公辦在職教師從事和參與校外培訓機構培訓活動一旦發(fā)現(xiàn)從事和參與校外培訓機構有償補課的教師縣教科局將嚴肅查處所在學校校長和教師本人在本年度內(nèi)不得評優(yōu)選先不得晉升職稱情節(jié)特別嚴重的給予嚴肅處理直至取消教師資格。
五、輔導站設立舉報電話等方式對我輔導站開展校外培訓機構專項治理和減負工作進行監(jiān)督，對校外培訓機構治理不到位、減負工作落實不力、群眾反映強烈的有關學校、責任人等依法依規(guī)予以嚴肅問責。
校外培訓機構治理方案篇十四
時間過得真快，本學年的教學工作就要結束了。這個學年，我負責7班的英語教學。根據(jù)學年開始時制定的教學，本學年的教學工作如下：
班上有七年的學生。大多數(shù)學生基礎差，拼寫不規(guī)則，學習缺乏主動性，對英語興趣不大。我班三分之一的學生基礎扎實，學習態(tài)度認真，對英語有興趣。四個同學智力都很低，看書都抄錯字。另外，10個學生根本不學英語。
1.在教學過程中，注重經(jīng)常性教學，以學生為主體，為全體學生組織教學，注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力。
2.掌握詞匯和句型學習，經(jīng)常練習聽寫，提高學生記憶單詞和句型的能力；另外，從開學開始就要抓緊背英語課文。
3.課內(nèi)外多聽多說英語。盡量在課堂上用英語教學，這樣學生可以更多地接觸英語。每節(jié)課都應該用一定的時間讓學生用他們所學的共同語言和所學的句型在不同的情況下進行對話。他們還可以結合實物和圖片用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的語感。
4.關注測試，關注講課，測試。
5.為了增加學生的詞匯量，讓學生每天積累5個單詞，每周檢查一次。
6.在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)師徒制也是一種很好的學習方法，所以我參加了師徒制活動。
1、教學工作。
我工作踏實認真，認為無論全心全意做工作，都會有成就感。在這樣正確的和觀念的指導下，我們可以如魚得水。首先，我仔細了教材的編寫特點和體系，知道了中學英語必須掌握的學習內(nèi)容。然后根據(jù)中學生的實際生活，有針對性地練習口語、詞匯和句型。
每次備課都認真研讀教材，考慮學生的分層和知識差異，穿插一些有趣的游戲和關于中西文化差異的故事。通過這些活動，學生的英語學習熱情和愛好得到了增強。而且，我經(jīng)常有意識地給學生創(chuàng)造一個說英語的環(huán)境，讓他們在課堂上盡可能多地用英語提問?？傊?，通過一系列手段，學生可以體驗到學習和使用英語的樂趣，養(yǎng)成良好的英語使用習慣和意識。
2.學習困難學生的轉化。
學困生的轉化也是英語教學的重要環(huán)節(jié)。如果老師只重視優(yōu)秀學生的教學，那么我敢判斷他的教學是失敗的。一個好的教師要做到兩頭抓，中間促，實現(xiàn)班級語言水平的均衡發(fā)展。知道了這些，我經(jīng)常在課間給差生補課。一次選兩個學生，根據(jù)在課堂上發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。通過一遍又一遍地重復你所學的內(nèi)容，大多數(shù)學生可以熟練地應用本學年的內(nèi)容。為了提高學生的成績，我還組織了英語愛好小組，互相幫助，幫助他們培養(yǎng)對英語的濃厚興趣。
3、其他工作。
在盡可能教好本學年教學內(nèi)容的`同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼的贊成、同仁敬佩眼的羨慕，敬佩眼的認同。
校外培訓機構治理方案篇十五
為深入貫徹落實黨的十九大精神，開陽縣教育局嚴格執(zhí)行《民辦教育促進法》，積極加強對我縣校外培訓機構管理，進一步規(guī)范全縣校外培訓機構辦學行為，現(xiàn)將20xx年校外培訓機構管理工作總結如下：
我縣共有校外培訓機構45所，均已取得辦學資質(zhì)。由于受疫情及生源等因素影響，只有39家培訓機構正常復學，開陽金材教育培訓學校等6家培訓機構未能復學。
1、優(yōu)化流程。我縣按照《貴陽市校外培訓機構設置標準導則》，依法依規(guī)對校外培訓機構進行審批登記。同時優(yōu)化服務，對來咨詢的群眾實行一次性告知，讓群眾少跑路不跑冤枉路，縮短了審批時間。20xx年，我縣共審批了肥猴街舞、臨風堂藝術、哆來咪藝術培訓學校有限公司等7所培訓機構。
2、加強監(jiān)管。一是對校外培訓機構進行摸排，堅持疏堵結合的原則，通過媒體公布有證機構名單、設置標準和舉報電話，建立黑白名單，營造良好的輿論氛圍，提高社會的認同感，讓群眾了解有證機構。對于無證辦學機構始終保持高壓態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)一處，取締一處。累計摸排機構45所，下發(fā)整改通知3份，處理各類投訴5件。二是開展教材專項清理。要求培訓機構對從業(yè)人員資質(zhì)、教材、教案、音像制品等內(nèi)容展開自查，然后牽頭聯(lián)合有關科室進行抽查，暫未發(fā)現(xiàn)違規(guī)內(nèi)容。同時根據(jù)市教育局會議精神，縣教育局對校外培訓機構違規(guī)復學工作進行了檢查，查處一家違規(guī)復學的`培訓機構，未發(fā)現(xiàn)無證無照舉辦培訓機構的情況。三是強化安全管理。縣教育局聯(lián)合公安、市場監(jiān)管、消防等部門對45家校外培訓機構安全工作專項檢查，對安全隱患排查結果進行通報，落實安全責任人制度，要求落實安全工作責任到人，增強校外培訓防患意識。
3、加強培訓。9月份召開了45家校外培訓機構安全暨規(guī)范辦學行為工作會，從辦學方向、日常管理、教學管理、安全管理等內(nèi)容，特別強調(diào)培訓機構培訓內(nèi)容不得超綱超范圍，培訓時間不得晚于20：30，招生簡章廣告要實事求是，一次性收費不得超過三個月等問題。11月初再次組織45家校外培訓機構對20xx年年審相關工作培訓，要求校外培訓機構重視年審工作，對安全衛(wèi)生、隊伍建設、內(nèi)部管理等考核指標進行解讀，進一步提升校外培訓機構管理水平。11月23日至12月4日，我局對全縣34家校外培訓機構開展年審工作（新審批7所不參加年審、未復學1所、擬停辦3所未參加年審），29所年審合格，1所基本合格，4所不合格。
4、加強服務。一是做好疫情期間恢復線下復課。根據(jù)《省教育廳關于印發(fā)的通知》要求，縣教育局立即聯(lián)合市場監(jiān)管和衛(wèi)健對45家校外培訓機構進行檢查，對檢查合格的32家校外培訓機構提交申報復學材料至省教育廳，由省教育廳經(jīng)過審核后，對于合格的培訓機構下達批復文件。二是做好國債資金補助。按照《開陽縣市場監(jiān)督管理局關于報審的請示》文件要求，我縣31家校外培訓機構獲得31萬元資金補助，極大緩解了校外培訓機構受疫情帶來的影響。
由于上半年受疫情的影響，部分校外培訓機構沒有開展培訓從而無資金收入，房租、教師工資等不能按時支付，導致開陽金材教育培訓學校、開陽慧思學教育培訓中心、開陽夢航舞蹈培訓藝術學校等6家民辦教育機構停止辦學或沒有恢復培訓。
下一步，我們將繼續(xù)加強對培訓機構辦學政策的宣傳，實行準入和退出的雙向機制，使管理工作充分落到實處。轉變工作作風，提高服務意識，特別是對于有困難的培訓機構繼續(xù)開展上門指導服務。加強管理，依據(jù)我縣校外培訓機構的實際情況，制定《開陽縣校外培訓機構日?？己肆炕怼?，從辦學方向、安全管理、日常管理、規(guī)范辦學等方面進行考核，并作為年審依據(jù)。
校外培訓機構治理方案篇十六
根據(jù)教育部辦公廳《關于做好20xx年春季學期中小學教育教學工作的通知》、上海市教育委員會《開學工作指南》以及區(qū)教育局會議精神，結合學校疫情防控和教育教學工作的實際情況，現(xiàn)制定白鶴小學20xx學年第二學期返校復課工作方案。
做好疫情防控和復課教育教學工作是學校當前的首要任務。我們要認真對照上級部門的各項要求，進一步壓實主體責任，充分發(fā)揮聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的機制作用，不斷強化校園安全管理和疫情防控措施，堅決防止疫情在校園擴散蔓延，全力確保新學期學校各項工作的有序平穩(wěn)運行。
5月18日，經(jīng)青浦區(qū)有關部門對學校疫情防控工作檢查驗收合格后，四、五年級實施開學。
（一）組織架構和工作體系。
1.建立開學工作領導小組。
組長：
組員：全體行政、全體年級組長、全體班主任。
全面加強學校疫情防控工作的組織協(xié)調(diào)和部署推進工作，確保各項措施落實到位，確保教育教學工作平穩(wěn)有序。
2.加強聯(lián)防聯(lián)控工作。建立教育主管部門、街鎮(zhèn)社區(qū)負責部門、上級衛(wèi)生中心和社區(qū)衛(wèi)生中心的聯(lián)系網(wǎng)絡，保持密切溝通。
（二）落實《白鶴小學防控新冠肺炎疫情開學工作方案（含應急處置預案）（修訂稿）》。
按照上級部門防控工作的統(tǒng)一部署，堅持做到守土有責，守土負責，守土盡責，以最大決心、最嚴措施、最多努力爭取最好的'結果，堅決打贏我校疫情防控阻擊戰(zhàn)，全面保障廣大師生員工的身體健康和生命安全。
1.守好門。主要抓好三方面工作，一是每日晨檢。師生進校門前必須人人測體溫，如體溫異常，應立即在校門外體溫復測區(qū)進行二次測溫，二次測溫以耳溫槍或水銀溫度計為主，如果確認有發(fā)熱等癥狀的，無論是學生還是教職員工，都必須在2小時內(nèi)送到中山醫(yī)院青浦分院發(fā)熱門診就診，并立即進行核酸檢測。二是嚴控外來人員。所有外來人員事先必須取得聯(lián)系并且確認。進校門時外來人員應提供身份證和健康綠碼，測溫如發(fā)現(xiàn)異常的應謝絕入內(nèi)，登記時應寫明姓名、單位、體溫、身份證號碼。三是測溫和門衛(wèi)人員自護。所有參與人員防護用品必須到位，防護用品每日更換。如學校出現(xiàn)檢測為陽性者，并立即報告并啟動應急處置程序。
2.管好人。重點是5類人員，一是湖北地區(qū)返白鶴人員的自我健康觀察和相應的核酸和血清檢測。二是每日缺勤缺課人員的跟蹤管理。三是在校發(fā)生的體溫異常等癥狀人員的送醫(yī)就診。四是食堂等公共服務人員的常態(tài)健康。五是境外返華人員的觀察隔離和“雙檢”。
3.做好事。一是每日的環(huán)境消殺。二是學生分批錯時上放學和用餐。三是食堂的食品衛(wèi)生安全。四是師生的防控知識宣傳和健康心理引導。五是防控物資的準備。六是校園的日常安全管理。七是學生佩戴口罩的科學指導。八是學生的`個人衛(wèi)生和相互活動時的衛(wèi)生安全。九是每日報送的精準及時，在疫情期間做到每日報送兩次，一次在上午9:00之前，一次在下午2:00之前。在校師生需每日測溫兩次并做好記錄。十是師生員工假期管理，師生不得赴本市以外地區(qū)活動，如確需外出，回滬應自行立即做好核酸檢測，檢測結果合格的，報學校批準后方可返校。
4.校園實行封閉式管理，堅決做到“六個一律”，堅決守牢校園大門。（“六個一律”：未經(jīng)學校批準，學生一律不準返校；校外無關人員一律不準進校門；師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫；對發(fā)燒咳嗽等癥狀者一律實行醫(yī)學隔離觀察；不服從管理者一律嚴肅處理；學校體育場館等場所一律暫停對外開放）。
校外培訓機構治理方案篇十七
三個多月的網(wǎng)上教學落下了帷幕，正式迎來了復學。為了規(guī)范學生在家學習的不良行為和習慣，重新走向正軌，培養(yǎng)學生規(guī)范書寫的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的學習氛圍，點燃學生的學習激情，讓每一位學生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學，我校各學科特制定復學后規(guī)范學生書寫的實施方案。
組長：申云峰。
副組長：胡昌紅劉鳳春牛春紅董香玉。
成員：語、數(shù)、外任課老師。
三、
語文學科：
第一周：
1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學生多讀書，讀好書，規(guī)范書寫。
2、按學段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統(tǒng)一，各班教師指導學生讀書，寫好讀書筆記。
以上學期的“快樂習字”為基礎，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據(jù)各年級情況寫指導學生寫好鉛筆字或鋼筆字。
3、各年級根據(jù)學生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學生繼續(xù)讀上學期的《經(jīng)典國學》，利用課余時間讀好我校的.必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。
第二周：
1、各班根據(jù)本班情況繼續(xù)進行讀書、寫字活動。
2、本學年開學后第二周周四下午第一節(jié)課進行寫字比賽，每班評出十份優(yōu)秀作品上交。
3、本學年開學后第二周的周五下午第一、第二節(jié)課集中進行讀書活動的匯報交流成果：
一二年級：現(xiàn)場“巧手繪書簽”活動，學生自備卡紙，可邀請美術老師進行指導。
三四年級：現(xiàn)場制作“好書推薦卡”活動。
五六年級：現(xiàn)場制作“讀書小報”活動，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。
每班上交10份優(yōu)秀作品進行評選。
4、活動總結。
（1）每年級拍好照片組好圖發(fā)至釘釘群，做好總結材料。
（2）學校針對本次的讀書、寫字活動進行總結。
數(shù)學：
開學后，教師更要注意做題格式規(guī)范化，要對學生進行規(guī)范化要求和訓練。訓練內(nèi)容主要以計算題和解決問題為主（各年級可以根據(jù)本年級的情況靈活掌握）。告知學生在書寫時要養(yǎng)成的好習慣必須注意以下幾個方面：
（1）姿勢端正；
（2）態(tài)度認真；
（3）字體工整；
（4）卷面整潔；
（5）格式規(guī)范等。
為了讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，老師應提前對學生提出以下幾方面的要求：
（一）用筆要求。
一、二年級所有作業(yè)都用鉛筆書寫；四~六年級用鋼筆書寫（平時訓練的時候就要求學生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子）。
（二）規(guī)范作業(yè)格式。
1、課堂作業(yè)本：
（1）在開頭正中寫明如：“練習幾（p50）”、“做一做（p51）”“補充練習”等字樣，標題下空一行，再書寫序號及題目要求（題目序號寫在序號線內(nèi)）。
（2）一次作業(yè)中的每題間（大題）要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。
（3）橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數(shù)位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現(xiàn)的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣并要上下對齊。
2、解決實際問題要求學生和題號后第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準在作業(yè)本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業(yè)面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正；如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫；多位數(shù)中的一個數(shù)字有錯整個劃去，重新完整書寫。
（三）規(guī)范書寫習慣。
1、要求在書寫每一個數(shù)字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數(shù)字要寫得飽滿。在數(shù)字書寫時要注意大小適中，同一個數(shù)的幾個數(shù)字要書寫得緊湊不松散。數(shù)學符號的書寫要注意和數(shù)字搭配協(xié)調(diào)。
2、作業(yè)本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。
3、準備好草稿本。很多學生都有個通病，作業(yè)本上的書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學生都能養(yǎng)成一貫認真的書寫習慣，因此要求每一位同學都要準備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴格要求，學生計算的正確率也就會大大提高。
成果體現(xiàn)方式——小頁題比賽。
方式：訓練時間為兩周，開學第三周的周二下午午寫時間和第一節(jié)課時間，以年級組為單位統(tǒng)一出一張（a4大?。┬№撛嚲恚ǖ湍昙墕蚊嬖O計、高年級可以雙面設計）來檢測我們訓練的效果。每班上交10份優(yōu)秀作品進行評選。
為銜接好線上教學，進一步規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展，學校特組織本次英語書法比賽活動。旨在通過此次活動營造開學之后的英語學習氛圍，使同學們在一種輕松的氛圍下較快進入學習狀態(tài)。
校外培訓機構治理方案篇十八
xx年，我校結合學校的實際情況，根據(jù)教育局和教師進修學校的工作安排，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學校發(fā)生了巨大的變化。
1、校領導班子認真學習統(tǒng)一思想，提高對學校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質(zhì)的構成特點，從學校實際出發(fā)建立起以校長為組長，校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的.教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。
2、學校在不斷總結工作經(jīng)驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期，校繼續(xù)教育領導小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求，設立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務學習常學常新，與時俱進，適應教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。
3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn)，為此，在實施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠的.角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容，與時俱進，走自身特色發(fā)展的道路。
1、加強教師職業(yè)道德培訓。
開展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡（利用升旗儀式、政治學習介紹）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和教育等培訓。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。
2、“三新”教育的培訓。
“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗；不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，學習《走進新課程》和《中小學教師心理健康教育》等書籍，并聘請了十三中學副校長謝娟做《新課改專題培訓》、東明小學程欣老師的《骨干班主任經(jīng)驗介紹》、張玉生校長的《研究性學習專題講座》等專題培訓，強調(diào)了理論與實際相結合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了一定的提高。