總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)取得成就和遇到困難的客觀記錄和評(píng)價(jià)。文章完美總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該重點(diǎn)突出自己的觀點(diǎn)和思考，給讀者帶來(lái)啟示和思考?？偨Y(jié)范文雖然不可照搬，但可以作為一種參考和啟發(fā)，幫助我們寫(xiě)出更好的總結(jié)。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇一
6月25、26日上午，杏花李貝貝分園和杏花李幼兒園分別舉行了第二屆和第xx屆大班畢業(yè)典禮。來(lái)自大班200多名幼兒和老師參加了此次活動(dòng)。
畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。首先是大班畢業(yè)生代表為園長(zhǎng)和老師獻(xiàn)花，表達(dá)濃濃的感激之情，接著園長(zhǎng)致辭，抒發(fā)了老師對(duì)孩子們的依依惜別之情，并為小朋友們佩戴紅花，發(fā)畢業(yè)照，表現(xiàn)出深厚的師生情誼。大班李思思、程子安、任暖暖、孫昂的媽媽代表家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)真誠(chéng)地感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水。全體小朋友朗誦畢業(yè)詩(shī)，唱畢業(yè)歌，表達(dá)了孩子們?nèi)甑挠變簣@生活及對(duì)老師、家人的感謝，孩子們和家長(zhǎng)一起做手工，并相互贈(zèng)送禮物。最后，家長(zhǎng)和小朋友一起將夢(mèng)想放飛藍(lán)天，七彩的氣球承載著孩子們的希望，把畢業(yè)典禮推向高潮，看到孩子們即將踏上成長(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。
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幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇二
案例描述(1)：
xxxx是屬于比較調(diào)皮愛(ài)搗蛋的孩子。他聰明、思維活躍，就是愛(ài)做與眾不同的行為，而且有很強(qiáng)的攻擊性。我以為他是一個(gè)行為不受約束自己的孩子。一天早上，一群孩子在一個(gè)角落里唱著我上次教的歌曲《乘火箭上天》，并做著優(yōu)美的肢體動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候，他跑過(guò)去，用那粗重的聲音大聲的吼叫：“你亂唱什么呀?因該這么唱……”邊說(shuō)邊推搡著其中的一個(gè)孩子，直到把一個(gè)孩子撞倒在地上哭為止，然后急匆匆的逃走了，去找另外的男孩子畫(huà)畫(huà)去了。看到此，我叫嚴(yán)靖凱來(lái)到我的跟前，請(qǐng)他向被推倒的孩子道歉，他不愿意。我換了一種口吻，用講述道理與贊揚(yáng)的方法，讓他換位思考，體會(huì)被推倒在地的滋味。很快，嚴(yán)靖凱就對(duì)剛才被推倒在地的孩子說(shuō)了聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我”。
案例描述(2)：
一天上課，在全班小朋友面前我首先表?yè)P(yáng)了他，肯定他是懂事，認(rèn)真，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，說(shuō)他很遵守游戲規(guī)則，愛(ài)幫助別的小朋友。我發(fā)現(xiàn)在我表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，他美滋滋的，而且顯的有點(diǎn)不好意思。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他總是踴躍的舉著手，那期盼的眼神一直注視著我，希望我能叫他回答。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)上課廢話(huà)很多而且做不好的孩子正用自己活躍的思維證明著他是最棒的。整整一天，我時(shí)不時(shí)的用那贊美的語(yǔ)言夸獎(jiǎng)著嚴(yán)靖凱。當(dāng)他要準(zhǔn)備犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我的贊美和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)總是很及時(shí)的送到他的面前。于是這天，他的各方面表現(xiàn)都很好。
反思：
心得體會(huì)。
通常我們都是采取大聲的斥責(zé)，嚴(yán)厲的禁止，而后用粗暴的目光扼殺孩子萌動(dòng)的幼稚思想。我們教育的是一群年幼的孩子，他們的認(rèn)知水平、判斷是非的能力都是我們教師在日常的行為習(xí)慣和每個(gè)活動(dòng)中說(shuō)貫穿要教育的內(nèi)容。我們因該有一個(gè)感懷的心，原諒孩子的無(wú)知和年幼。
就以上案例中的那個(gè)孩子，如果我們一味的采取粗暴制止，嚴(yán)厲懲罰的行為的話(huà)，我想可能會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的今后生活產(chǎn)生負(fù)面的影響，嚴(yán)重的將讓這樣的孩子在青春期出現(xiàn)嚴(yán)重的性格偏執(zhí)，產(chǎn)生逆反心理，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。每個(gè)孩子都喜歡聽(tīng)別人贊美的話(huà)，他們都希望引起教師對(duì)自己個(gè)體的關(guān)懷，而我們的教師在長(zhǎng)期的工作中，把自己對(duì)所從事的職責(zé)的溫柔和耐心都消磨光了，面對(duì)著這么多唧喳不停的孩子，我們需要有嚴(yán)厲的一面，但是更多的時(shí)候，需要我們有足夠的愛(ài)心，以孩子的角度出發(fā)思考問(wèn)題。就好象我在上課時(shí)對(duì)待的那個(gè)孩子一樣，給他足夠的溫暖，給他足夠的希望，對(duì)他鼓勵(lì)有嘉，從而有足夠的自信讓他用光環(huán)來(lái)鞭策自己，收斂自己的不受約束的行為。我在表?yè)P(yáng)這個(gè)孩子的時(shí)候，他自己也隱約的感覺(jué)到?jīng)]有老師說(shuō)的那么好，所有有點(diǎn)害羞的表情。所以我說(shuō)我們的孩子是最真實(shí)的原生態(tài)產(chǎn)物。我的鼓勵(lì)教育在他身上奏效。我想這個(gè)鼓勵(lì)贊揚(yáng)的教育也應(yīng)該同樣在別的孩子身上有效。
我們提倡教師有愛(ài)心，有師德，認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待每一位孩子，傾聽(tīng)每個(gè)孩子的呼喚，讓我們教師真正的發(fā)揮引領(lǐng)孩子的主導(dǎo)作用，而不是嚴(yán)肅的約束者。鼓勵(lì)和贊揚(yáng)就像不會(huì)說(shuō)話(huà)的糖果，讓很多的孩子受益者。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇三
6月25、26日上午，杏花xx分園和杏花xx幼兒園分別舉行了第xx屆大班畢業(yè)典禮。來(lái)自大班200多名幼兒和老師參加了此次活動(dòng)。畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。首先是大班畢業(yè)生代表為園長(zhǎng)和老師獻(xiàn)花，表達(dá)濃濃的感激之情，接著園長(zhǎng)致辭，抒發(fā)了老師對(duì)孩子們的依依惜別之情，并為小朋友們佩戴紅花，發(fā)畢業(yè)照，表現(xiàn)出深厚的師生情誼。大班李xx、程xx、任xx、孫x的媽媽代表家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)真誠(chéng)地感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水。全體小朋友朗誦畢業(yè)詩(shī)，唱畢業(yè)歌，表達(dá)了孩子們?nèi)甑挠變簣@生活及對(duì)老師、家人的感謝，孩子們和家長(zhǎng)一起做手工，并相互贈(zèng)送禮物。最后，家長(zhǎng)和小朋友一起將夢(mèng)想放飛藍(lán)天，七彩的氣球承載著孩子們的`希望，把畢業(yè)典禮推向高潮，看到孩子們即將踏上成長(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇四
xx月的驕陽(yáng)是火火的，六月的心情是美美的。6月29日下午，我們幼兒園大班小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂，舉行07屆大班畢業(yè)典禮。
熱熱鬧鬧的舞蹈《上花轎》，及園長(zhǎng)一番熱情洋溢、鼓舞人心的致詞拉開(kāi)了大班小朋友人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮的序幕，她為大班小朋友贈(zèng)送了禮物并給予由衷的'祝福。對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這也是極具意義的一天，他們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)而欣慰。王玥雯的媽媽代表家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)真誠(chéng)地感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水。孩子們現(xiàn)場(chǎng)水墨畫(huà)做畫(huà)的展示讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們無(wú)不豎起大拇指!精彩的跆拳道表演也掀起了一個(gè)小高潮，他們的一招一式都是那么認(rèn)真，那么有力!在英語(yǔ)公開(kāi)課展示課上，孩子們流利的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)讓家長(zhǎng)及老師們?yōu)樗麄兏械阶院?。深情的?huà)語(yǔ)則是獻(xiàn)給老師最好的禮物了，一句“老師，您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩(shī)》，道出了他們幼兒園生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值。看到孩子們即將踏上成長(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇五
實(shí)習(xí)了這么多天，切身體驗(yàn)到了xx幼兒園的教育模式，也對(duì)這里的幼兒園有了一定的了解。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是為了將來(lái)畢業(yè)以后可以用到實(shí)踐中去。我本人對(duì)學(xué)前教育有一定的了解和看法，不管在哪里，我覺(jué)得作為一名幼兒教師不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是對(duì)于這份工作要充滿(mǎn)耐心和責(zé)任感，能有一顆愛(ài)孩子的心，具備一種良好的教育心態(tài)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，讓我感觸很大，我們作為幼兒園老師，有著很多話(huà)語(yǔ)是不不可以在幼兒園面前說(shuō)的，可是我的老師卻沒(méi)有注意到，無(wú)形中已經(jīng)把孩子的心靈傷害了都不知道。例如：恐嚇孩子的'話(huà)語(yǔ)、打擊孩子的話(huà)語(yǔ)等。我記得有一次，小朋友正在吃飯的時(shí)候，一個(gè)老師就說(shuō)：“不可以不吃，誰(shuí)不吃就給我去豆豆班去了，都沒(méi)有長(zhǎng)大的，不會(huì)吃飯”像這樣的話(huà)語(yǔ)就會(huì)傷害到小朋友的，我們作為教師就應(yīng)該注意自己的一言一行。我認(rèn)為有一種良好的教育心態(tài)，是幼兒教師應(yīng)該具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
所以要認(rèn)清自己的角色“一視同仁”對(duì)待每一位幼兒，關(guān)注每一位幼兒，呵護(hù)每一位幼兒，讓幼兒可以在愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)。我覺(jué)得不管是中國(guó)的孩子還是xx的孩子，只要我們作為幼兒教師能有著一種良好的教育心態(tài)是非常重要的。它包括許多，尤其是在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你真正喜歡上這份工作的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得擁有這一份工作很幸福也很慶幸。因?yàn)檫@份工作給你帶來(lái)許多的快樂(lè)。所以我們更應(yīng)該注意自己對(duì)幼兒的影響有多么的重要，明確自己的位置。
首先，要樹(shù)立正確的兒童觀“一視同仁”對(duì)待每一位幼兒。然而，要認(rèn)清自己的角色，給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次，要保護(hù)好每一個(gè)孩子的安全是最重要的。
那么作為專(zhuān)業(yè)的幼教工作者就要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接觸新的教育方式。通過(guò)對(duì)幼兒發(fā)展的理論及實(shí)踐知識(shí)的檢驗(yàn)，更有效的為我們教學(xué)和與兒童溝通提供一個(gè)平臺(tái)，拉近教育者與幼兒的距離?？傊鳛橐幻麑?zhuān)業(yè)的教師是在生活中慢慢去體會(huì)的，要用心去做到，而不是紙上談兵。有著一種良好的教育心態(tài)是非常的重要的，是每一位專(zhuān)業(yè)的幼兒教師都應(yīng)該具備的素質(zhì)。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇六
7月4日下午，是蒙大二班全體小朋友最令人難忘的日子，也是讓人快樂(lè)和激動(dòng)的日子。一群可愛(ài)的孩子立即畢業(yè)了，在這里歡聚一堂，目的讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻，同時(shí)萌生對(duì)小學(xué)生活的憧憬之情。
鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚；星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉；花兒在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在歡唱，他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對(duì)老師對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀。這一切的一切都在為我們“大班班畢業(yè)典禮”喝彩！不知不覺(jué)間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作立即完成，又將有一批幼兒要離開(kāi)幼兒園，邁入學(xué)校的殿堂。為此，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶祝活動(dòng)―幼兒畢業(yè)典禮，通過(guò)這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒入小學(xué)的`愿望，憧憬做一名光榮的小學(xué)生。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)?，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永恒留在心中。
以畢業(yè)時(shí)朗誦[我想對(duì)你說(shuō)][畢業(yè)歌][不老的老師]拉開(kāi)了序幕，他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值?？吹胶⒆觽兞⒓刺ど铣砷L(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。朱怡沛的爸爸代表家長(zhǎng)發(fā)言，用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)真誠(chéng)地感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水。感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝園里為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)新了優(yōu)越生活條件，表達(dá)了所有家長(zhǎng)的心聲。接下來(lái)就是ppt課件[我的家]記錄了孩子在幼兒園生活的成長(zhǎng)足跡。女孩舞蹈[快樂(lè)的叮當(dāng)][老母雞帶小雞][星星的心]。男孩武術(shù)[中國(guó)功夫]充分的表現(xiàn)出了男孩子的剛中有柔，柔中有剛男子漢的氣派。陳園長(zhǎng)并給每一位幼兒頒發(fā)畢業(yè)證。最后，典禮幼兒代表吳雨桐給每一位老師獻(xiàn)花。孩子們與老師們，老師與家長(zhǎng)的熱烈擁抱依依不舍中落下了帷幕。
最后祝愿每一位孩子走好人生的每一步，一生快樂(lè)健康！
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇七
畢業(yè)臨近，我們商議討論，一致認(rèn)為一定利用好孩子在園的最后時(shí)光，組織一次別開(kāi)生面的畢業(yè)典禮，豐富孩子的體驗(yàn)，在活動(dòng)中體驗(yàn)離別時(shí)與老師、同伴的惜別之情，學(xué)會(huì)感恩，并通過(guò)演出活動(dòng)展示自己、表達(dá)情感、鍛煉膽量與信心，我園老師們積極籌備，圍繞主題：快樂(lè)、感恩、飛翔認(rèn)真設(shè)計(jì)本次畢業(yè)典禮活動(dòng)。
為了充分尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，我們通過(guò)微信平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，廣泛征集家長(zhǎng)的意見(jiàn)，在家長(zhǎng)中征集金點(diǎn)子。最終，我們?cè)陂_(kāi)始部分設(shè)計(jì)了一個(gè)家長(zhǎng)代表發(fā)言環(huán)節(jié)，在第二階段“感恩”中我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)親子共舞的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)是讓孩子們感受家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，用舞蹈表達(dá)自己對(duì)家長(zhǎng)的感恩之情，讓家長(zhǎng)感受到孩子的成長(zhǎng)變化，同時(shí)在互動(dòng)舞蹈的過(guò)程中激發(fā)出濃濃的親子感情。
為了活動(dòng)能達(dá)到預(yù)期的目的，呈現(xiàn)出的效果，我們?cè)诮o孩子教會(huì)舞蹈動(dòng)作的同時(shí)，還通過(guò)家長(zhǎng)群呼吁家長(zhǎng)在家里陪孩子練習(xí)，讓家長(zhǎng)在陪孩子的過(guò)程中也學(xué)會(huì)動(dòng)作，為同一入園排練做好積極準(zhǔn)備，在與孩子一同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們積極性高，踴躍參與其中。后期我們還組織家長(zhǎng)到幼兒園進(jìn)行統(tǒng)一的排練，在排練過(guò)程中老師根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整隊(duì)形、指導(dǎo)動(dòng)作，家長(zhǎng)們快速的融入到活動(dòng)中，高質(zhì)量的掌握動(dòng)作，能夠與幼兒自然的合作完成。整個(gè)過(guò)程下來(lái)，家長(zhǎng)認(rèn)真配合的態(tài)度和不怕辛苦的毅力深深感染了孩子們，讓孩子學(xué)習(xí)的激情更加高漲。
很快畢業(yè)典禮活動(dòng)的日子到了，這一天，家長(zhǎng)和孩子們都表現(xiàn)出很大的自信，特別到了親子舞蹈這個(gè)節(jié)目時(shí)，親子雙方把這一節(jié)目演繹的很棒，同時(shí)也烘托出了感動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。迎來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩聲和熱烈的掌聲。
活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，家長(zhǎng)們都紛紛讓孩子與老師合影留念，表達(dá)自己對(duì)老師的依戀之情。得這次活動(dòng)的成功之處不僅是活動(dòng)本身的成功，我們與家長(zhǎng)的互動(dòng)和給予家長(zhǎng)的指導(dǎo)都成了大班所有家長(zhǎng)、幼兒，包括老師的一種成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我們?cè)谝淮未蔚幕顒?dòng)中增強(qiáng)育兒觀念，明白只有家園聯(lián)手才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的孩子。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇八
6月29午，是我們?nèi)w小朋友最令人難忘的日子，也是讓人高興和激動(dòng)的日子：一群可愛(ài)的孩子即將畢業(yè)了，在這里歡聚一堂，舉行了我園感受人生的第四次畢業(yè)慶典活動(dòng)。目的讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻，同時(shí)萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚；星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉；花兒在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在歡唱，他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀。這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩！不知不覺(jué)間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將完成，又將有一批幼兒要離開(kāi)幼兒園，邁入學(xué)校的殿堂。為此，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶祝活動(dòng)——幼兒畢業(yè)典禮，通過(guò)這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，向往做一名光榮的小學(xué)生。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)?，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
活動(dòng)以舞蹈《虎娃練本領(lǐng)》拉開(kāi)了序幕，預(yù)示著孩子們虎虎生威，朝氣蓬勃。
在即將邁出幼兒園地校門(mén)，去實(shí)現(xiàn)心中理想地時(shí)刻，畢業(yè)班的小朋友有許多話(huà)想說(shuō)，大三班關(guān)子琦、張佳博小朋友代表畢業(yè)班的幼兒說(shuō)出自己的心里話(huà)。在畢業(yè)典禮上學(xué)前班的小朋友是一個(gè)畢業(yè)匯報(bào)，大、中、小班的幼兒從中感受畢業(yè)的氛圍，同時(shí)為大哥哥大姐姐送上一份祝福。共演出節(jié)目8個(gè)，集舞蹈、故事表演、知識(shí)匯報(bào)、三句半、歌表演等形式于一體，學(xué)前班的小朋友最后又合頌了《畢業(yè)詩(shī)》拉下了整個(gè)活動(dòng)的帷幕，深情的《畢業(yè)詩(shī)》朗讀聲徐徐地唱響了畢業(yè)典禮的序曲。在畢業(yè)典禮上，園長(zhǎng)向全體小朋友致辭，表達(dá)她對(duì)小朋友的殷切希望。老師的真情告白，表達(dá)了對(duì)即將離開(kāi)自己身邊孩子的依依不舍之情與深切的寄望。家長(zhǎng)送來(lái)了錦旗，對(duì)老師辛勤的工作表示贊賞和感謝，小朋友代表上臺(tái)講述了自己在幼兒園生活中的成長(zhǎng)過(guò)程及對(duì)老師、媽媽的感謝，表達(dá)他們對(duì)人生中第一次集體生活的留戀之情。三年的幼兒園生活馬上就要結(jié)束，在這離別之時(shí)，孩子們用各種方式向我們老師表達(dá)他們的感激之情。園長(zhǎng)向小朋友頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)。愿此次活動(dòng)在孩子們幼小心靈里留下美好的記憶，讓孩子們?cè)趯?duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬中放飛心中的夢(mèng)想。
通過(guò)這次活動(dòng)，把幼兒三年的幼兒園生活向家長(zhǎng)展現(xiàn)，并作為一個(gè)窗口，向社會(huì)展現(xiàn)幼教事業(yè)的成就。在全體教師和孩子的共同努力下，這臺(tái)幼兒畢業(yè)典禮圓滿(mǎn)地結(jié)束了，孩子和家長(zhǎng)們高高興興地帶著畢業(yè)紀(jì)念品離開(kāi)了生活了三年的幼兒園，也依依不舍地和三年里陪著自己生活、唱歌、跳舞、游戲的老師告別，踏上了他們?nèi)松囊粋€(gè)新的起點(diǎn)。
最后祝愿每一位孩子走好人生的每一步，一生快樂(lè)健康！
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇九
三年前，我牽著兒子的小手，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)涌頭幼兒園的大門(mén)。眼前的一切對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓他感到溫暖和熟悉。
這天，看著兒子手里的幼兒園畢業(yè)證書(shū)，上方還貼著孩子們穿著漂亮的小博士衣服和老師、園長(zhǎng)合影的畢業(yè)照。我告訴兒子，拍畢業(yè)照是為了留念，你這天從幼兒園畢業(yè)了，要離開(kāi)涌頭幼兒園，要離開(kāi)幼兒園里的老師和小朋友，要去別的學(xué)校上小學(xué)了!以后當(dāng)你想念幼兒園的老師和小朋友的時(shí)候就能夠拿出畢業(yè)照片看看，你必須要好好珍藏這本畢業(yè)冊(cè)!
感謝老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)兒子!感謝老師照顧孩子漸漸長(zhǎng)大!感謝老師陪孩子吃飯，陪護(hù)孩子休息，拉著孩子的小手做游戲!感謝老師無(wú)怨無(wú)悔地教育孩子!感謝老師一次次開(kāi)心快樂(lè)的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄!感謝老師在生活中教育孩子做個(gè)好人!感謝老師三年來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心與愛(ài)護(hù)!感謝老師的慈愛(ài)、寬容、智慧，讓孩子學(xué)會(huì)感恩、理解、思考!感謝老師的教誨之恩讓孩子終生難忘!感謝老師指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處。
感謝三年來(lái)親愛(ài)的小伙伴們給兒子的關(guān)心、愛(ài)護(hù)!你們一齊畫(huà)畫(huà)、一齊寫(xiě)字、一齊唱歌、一齊游戲，吃在一齊，睡在一齊，笑在一齊，樂(lè)在一齊!太多完美的回憶陪伴著兒子。感謝園長(zhǎng)，感謝老師，感謝同學(xué)，更要感謝涌頭幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活!
這天，兒子最后要從幼兒園畢業(yè)了，就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了，讓我們帶著園長(zhǎng)、老師的真心祝福，帶著爸媽的期盼，祝愿兒子和涌頭幼兒園中每一位畢業(yè)的孩子走向更加完美的明天!
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇十
時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了完美的句號(hào)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)_。
首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話(huà)，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話(huà)。后來(lái)，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話(huà)，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。
其次，上課。在第一次主題課中，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過(guò)程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。
這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。
在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。
再次，聽(tīng)課，看常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。
另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠(chéng)心。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇十一
時(shí)光就象滑滑梯，過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)我們親愛(ài)的老師，離開(kāi)可愛(ài)的小朋友，離開(kāi)我們快樂(lè)的大家庭，真有點(diǎn)不舍得呀。
記得剛開(kāi)始上小小班的時(shí)候，都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進(jìn)幼兒園，還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進(jìn)幼兒園，是老師用媽媽一樣的手接過(guò)我們，用自我無(wú)私的愛(ài)溫暖我們、呵護(hù)我們，給我們家的溫暖。在這個(gè)大家庭里我們一齊吃飯，一齊喝水，一齊游戲，一齊學(xué)習(xí)。
在這個(gè)大家庭里老師辛勤地教育我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個(gè)個(gè)棒孩子。我們此刻不僅僅自我的事情自我做，還懂得了關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)別人，還有尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多道理，很多知識(shí)。此刻大家會(huì)自我閱讀、會(huì)講故事，會(huì)寫(xiě)字、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)折紙、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞。
如今，我們長(zhǎng)大了，要上小學(xué)了，就象小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，要飛向更遠(yuǎn)的地方，但是不論我們走的多遠(yuǎn)，都忘不了幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，忘不了親愛(ài)的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛(ài)的老師!我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您連在一齊!
多謝您，老師!愿您永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、美麗!請(qǐng)相信，我們必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，用出色的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答老師。我們必須會(huì)很棒。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇十二
光陰似箭，回顧即將過(guò)去的這一學(xué)期，是----幼兒園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一學(xué)期，也是令人難忘和值得自豪的一學(xué)期。----幼兒園作為剛剛開(kāi)辦滿(mǎn)一年的新園，她的規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)影響力穩(wěn)步提高。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的關(guān)懷下，在全園教職工的共同努力下，我園朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲、有思考，也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于前，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、重質(zhì)量，求特色，做好保教工作。
本學(xué)期，我園緊緊圍繞區(qū)幼教室的工作計(jì)劃和全園工作重點(diǎn)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)(試行)》為準(zhǔn)繩，以省編主題、領(lǐng)域教材為依托和抓手，不斷深化教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。一學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，全面提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，有效地促進(jìn)了幼兒健康全面發(fā)展。
(一)貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1.以《指南》為重點(diǎn)，開(kāi)展多層次、全覆蓋的培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期我園把《指南》作為幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，制定操作性強(qiáng)的園本培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)人員，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。我們積極為每一位教師創(chuàng)造培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，先組織骨干教師參加市、區(qū)的《指南》培訓(xùn)活動(dòng)，提升骨干教師學(xué)好《指南》，用好《指南》的能力，然后發(fā)揮骨干教師的作用，讓骨干教師向教師們及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。我園還組織全體教師參加區(qū)《指南》解讀網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和片區(qū)組織的《指南》解讀培訓(xùn)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，全體教師都以合格的成績(jī)通過(guò)培訓(xùn)。
2.重視見(jiàn)習(xí)期新老師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。我園在上學(xué)期初就成立了新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。把《指南》解讀、課堂教學(xué)、技能技巧等納入幼兒園新教師的考核內(nèi)容，實(shí)施導(dǎo)師制，由----園長(zhǎng)指導(dǎo)--------老師，--------老師指導(dǎo)--------老師，完成新教師見(jiàn)習(xí)期內(nèi)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)90學(xué)時(shí)的指導(dǎo)工作，為新教師提供20節(jié)以上的隨堂課，幫助新教師盡快掌握課堂教學(xué)常規(guī)。--------老師在“中小學(xué)、幼兒園見(jiàn)習(xí)期新教師教學(xué)技能現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽”中獲全能獎(jiǎng)、片段教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、鋼筆字優(yōu)秀獎(jiǎng)。在新老師的課堂教學(xué)考核中，----x老師組織的數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的序數(shù)》和----x老師組織的音樂(lè)活動(dòng)《狐貍和石頭》獲得評(píng)委老師的好評(píng)。
3.深入領(lǐng)會(huì)《指南》精神，逐步提高教師分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，駕馭教材的能力。我園積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，調(diào)動(dòng)師的已有經(jīng)驗(yàn)，注重引導(dǎo)教師深入思考和探索運(yùn)用《指南》解決日常教育實(shí)踐中的具體問(wèn)題，逐步把《指南》融入幼兒園課程中。通過(guò)加強(qiáng)集體備課、分組教研，組織教師研究、解讀省編《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》和《主題活動(dòng)指導(dǎo)》，領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，篩選教材或?qū)滩膬?nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，做好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。在這個(gè)過(guò)程中，提高教師研讀教材，解讀目標(biāo)的能力。
(二)堅(jiān)持科學(xué)保教，提高幼兒園保育教育質(zhì)量。
1.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，加強(qiáng)幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng)。幼兒園一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的長(zhǎng)抓不懈，是提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證。我園繼續(xù)要求教師以《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)(試行)》為基準(zhǔn)，通過(guò)尋找班級(jí)實(shí)際工作與要求之間的差距，相互探討改進(jìn)方法，形成一致的要求，做出積極的嘗試、調(diào)整和更新，做到分工明確，齊抓共管，保證常規(guī)執(zhí)行的一致性。
隨堂聽(tīng)課、檢查周計(jì)劃、教案，了解教師書(shū)寫(xiě)周計(jì)劃、教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備。行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“面對(duì)面、一對(duì)一”指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(一)扎實(shí)教研活動(dòng)，提升園本教研實(shí)效。
開(kāi)展園內(nèi)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。為了深入貫徹落實(shí)《指南》精神，用《指南》理念引領(lǐng)教師的教育實(shí)踐，不斷提高教師教學(xué)能力，優(yōu)化教育活動(dòng)效果，我園組織了五大領(lǐng)域觀摩教學(xué)活動(dòng)。執(zhí)教老師以五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)和本班幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，精心選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)過(guò)程中執(zhí)教老師以尊重幼兒興趣，支持幼兒自身表現(xiàn)和創(chuàng)造為原則，注重活動(dòng)的游戲性和趣味性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)。本次觀摩教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)以領(lǐng)域活動(dòng)為載體，展開(kāi)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的“好奇心、好勝心、主動(dòng)性、堅(jiān)持性、創(chuàng)造性”等學(xué)習(xí)品質(zhì)的探索和研究，提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也使《指南》中新的理念、新的思維與方法在教育實(shí)踐中得到詮釋與演繹。
(二)落實(shí)《指南》，抓好幼小銜接工作。
1.大班開(kāi)展《我要上小學(xué)了》主題活動(dòng)。
為了讓幼兒向小學(xué)過(guò)渡做好生理、心理、智力、能力和行為習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備，讓幼兒能夠在上小學(xué)后盡快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，大班開(kāi)展《我要上小學(xué)了!》主題活動(dòng)，以幫助幼兒順利進(jìn)入人生的新歷程。怎樣讓幼小銜接融入到幼兒園的正常教育教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行有關(guān)幼小銜接的游戲，大班年段進(jìn)行了多次的研討。從幼兒感興趣的熱點(diǎn)問(wèn)題和自身發(fā)展需要出發(fā)，選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內(nèi)容，如“要畢業(yè)了”、“做個(gè)小學(xué)生”、“學(xué)校什么樣”、“小學(xué)生的生活”等，讓幼兒感受自己長(zhǎng)大了，越來(lái)越能干了，需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)了;知道小學(xué)與幼兒園的不同，小學(xué)生要會(huì)自己管理自己、照顧自己，要遵守紀(jì)律，用心學(xué)習(xí)等等，從生活化入手，以自主性學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)幼兒探究一年級(jí)小學(xué)生書(shū)包里有什么，并逐步展開(kāi)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)的環(huán)境、初步了解小學(xué)的生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的渴望之情，培養(yǎng)幼兒整理自己物品、及時(shí)完成作業(yè)的任務(wù)意識(shí)，幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。
2.“幼小銜接”專(zhuān)題活動(dòng)。
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是他們成長(zhǎng)中的一件大事，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。為了孩子能順利步入小學(xué)課堂，做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，----幼兒園邀請(qǐng)了----小學(xué)教導(dǎo)主任黃老師于6月20日下午分別為大班全體幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行《幼小銜接專(zhuān)題講座》。此次“幼小銜接”專(zhuān)題活動(dòng)還有一個(gè)亮點(diǎn)——“大手牽小手、情系----幼”的“最佳黨日”活動(dòng)。----小學(xué)黨支部專(zhuān)門(mén)在我園設(shè)立了“幼小銜接”咨詢(xún)臺(tái)。黨員教師們樂(lè)此不疲地為大班家長(zhǎng)們答疑解惑。經(jīng)過(guò)此次專(zhuān)題活動(dòng)，我園教師和家長(zhǎng)們更加明確了大班幼小銜接的具體內(nèi)容，從各方面切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓勵(lì)，為我園大班幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.揚(yáng)帆起航，放飛夢(mèng)想——----幼兒園大班畢業(yè)儀式。
6月28日，----幼兒園為大班的孩子們舉行了樸素而又意義非凡。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇十三
20xx年6月24日，對(duì)于xx政府幼兒園大班的小朋友們注定是不平凡的一天，這一天，他們終于要離開(kāi)生活了三年的幼兒園，即將踏入小學(xué)的大門(mén)，去探索另一片天地。為了能夠風(fēng)風(fēng)光光的把每一個(gè)小畢業(yè)生送出幼兒園，大班年級(jí)組及園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)精心策劃了本次畢業(yè)典禮，讓幼兒能夠在歡聲笑語(yǔ)中離開(kāi)他們最?lèi)?ài)的幼兒園。目的讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻，同時(shí)萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
通過(guò)這次活動(dòng)，把幼兒三年的幼兒園生活向家長(zhǎng)展現(xiàn)，并作為一個(gè)窗口，向社會(huì)展現(xiàn)幼教事業(yè)的成就。在全體教師和孩子的共同努力下，這臺(tái)幼兒畢業(yè)典禮圓滿(mǎn)地結(jié)束了，孩子和家長(zhǎng)們高高興興地帶著畢業(yè)紀(jì)念品離開(kāi)了生活了三年的幼兒園，也依依不舍地和三年里陪著自己生活、唱歌、跳舞、游戲的老師告別，踏上了他們?nèi)松囊粋€(gè)新的起點(diǎn)。
最后祝愿每一位孩子能夠健康、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)！
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝_(tái)_年已經(jīng)走過(guò)一半，在這半年里各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師都在工作和生活上給了我很大的幫助，在這半年與孩子相處的日子里充滿(mǎn)了歡樂(lè)，我們每天面對(duì)的是一群需要成人教育和照顧的孩子，只有心中充滿(mǎn)了對(duì)孩子的愛(ài)心和對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任心，從一點(diǎn)一滴的小事做起才把我們的工作做好。
每天我都精神飽滿(mǎn)的來(lái)到幼兒園，微笑著迎接孩子和家長(zhǎng)，開(kāi)始了我一天緊張而又忙碌的工作，開(kāi)窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新，準(zhǔn)備好溫度適宜的開(kāi)水保證孩子充足的飲水量，細(xì)心掌握每個(gè)孩子的飲食，教育孩子不挑食，保障好他們的營(yíng)養(yǎng)搭配，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格做好消毒工作，我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和玩具的消毒工作，每周晾曬被褥，把培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重，通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保幼兒的健康，協(xié)助老師搞好教育教學(xué)工作合理安排戶(hù)外活動(dòng)，及時(shí)為幼兒增減衣物并注意安全第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子離園前為他們整理好衣服，看著他們一個(gè)個(gè)高興的離開(kāi)幼兒園，這一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。
由于孩子年齡小，有尿褲子、尿床、拉褲子、拉床上的，每次我都不怕臟不怕累的為他們換洗，對(duì)患病的孩子給予正確的引導(dǎo)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是很重要，因?yàn)樗麄円惶斓纳疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
和班里的三位老師建立了親如姐妹的友誼，能很好的配合把班里的各項(xiàng)工作做好，尤其是我女兒生病時(shí)，班里的老師在工作上和生活上給了我很大的幫助，汪園長(zhǎng)、高老師、李主席給了我慰問(wèn)和關(guān)心，真正感覺(jué)到了大家庭的溫暖。
積極參加工會(huì)和園里的各項(xiàng)大型活動(dòng)，難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的六一，難忘的微笑大賽，許許多多的難忘，雖然每一次活動(dòng)都很辛苦，可是看到哈佛搖籃走在濟(jì)寧幼教行業(yè)的前端，我為跟隨這樣的一個(gè)企業(yè)而感到自豪，這是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)高要求的幼兒園，不斷的提高自己才能跟得上幼兒園的發(fā)展。
希望在下半年里，和同事們多交流互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，多向汪園長(zhǎng)、高老師請(qǐng)教交流，多開(kāi)展學(xué)習(xí)，把__年下半年的工作做的更好!
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇一
6月25、26日上午，杏花李貝貝分園和杏花李幼兒園分別舉行了第二屆和第xx屆大班畢業(yè)典禮。來(lái)自大班200多名幼兒和老師參加了此次活動(dòng)。
畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。首先是大班畢業(yè)生代表為園長(zhǎng)和老師獻(xiàn)花，表達(dá)濃濃的感激之情，接著園長(zhǎng)致辭，抒發(fā)了老師對(duì)孩子們的依依惜別之情，并為小朋友們佩戴紅花，發(fā)畢業(yè)照，表現(xiàn)出深厚的師生情誼。大班李思思、程子安、任暖暖、孫昂的媽媽代表家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)真誠(chéng)地感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水。全體小朋友朗誦畢業(yè)詩(shī)，唱畢業(yè)歌，表達(dá)了孩子們?nèi)甑挠變簣@生活及對(duì)老師、家人的感謝，孩子們和家長(zhǎng)一起做手工，并相互贈(zèng)送禮物。最后，家長(zhǎng)和小朋友一起將夢(mèng)想放飛藍(lán)天，七彩的氣球承載著孩子們的希望，把畢業(yè)典禮推向高潮，看到孩子們即將踏上成長(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。
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幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇二
案例描述(1)：
xxxx是屬于比較調(diào)皮愛(ài)搗蛋的孩子。他聰明、思維活躍，就是愛(ài)做與眾不同的行為，而且有很強(qiáng)的攻擊性。我以為他是一個(gè)行為不受約束自己的孩子。一天早上，一群孩子在一個(gè)角落里唱著我上次教的歌曲《乘火箭上天》，并做著優(yōu)美的肢體動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候，他跑過(guò)去，用那粗重的聲音大聲的吼叫：“你亂唱什么呀?因該這么唱……”邊說(shuō)邊推搡著其中的一個(gè)孩子，直到把一個(gè)孩子撞倒在地上哭為止，然后急匆匆的逃走了，去找另外的男孩子畫(huà)畫(huà)去了。看到此，我叫嚴(yán)靖凱來(lái)到我的跟前，請(qǐng)他向被推倒的孩子道歉，他不愿意。我換了一種口吻，用講述道理與贊揚(yáng)的方法，讓他換位思考，體會(huì)被推倒在地的滋味。很快，嚴(yán)靖凱就對(duì)剛才被推倒在地的孩子說(shuō)了聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我”。
案例描述(2)：
一天上課，在全班小朋友面前我首先表?yè)P(yáng)了他，肯定他是懂事，認(rèn)真，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，說(shuō)他很遵守游戲規(guī)則，愛(ài)幫助別的小朋友。我發(fā)現(xiàn)在我表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，他美滋滋的，而且顯的有點(diǎn)不好意思。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他總是踴躍的舉著手，那期盼的眼神一直注視著我，希望我能叫他回答。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)上課廢話(huà)很多而且做不好的孩子正用自己活躍的思維證明著他是最棒的。整整一天，我時(shí)不時(shí)的用那贊美的語(yǔ)言夸獎(jiǎng)著嚴(yán)靖凱。當(dāng)他要準(zhǔn)備犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我的贊美和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)總是很及時(shí)的送到他的面前。于是這天，他的各方面表現(xiàn)都很好。
反思：
心得體會(huì)。
通常我們都是采取大聲的斥責(zé)，嚴(yán)厲的禁止，而后用粗暴的目光扼殺孩子萌動(dòng)的幼稚思想。我們教育的是一群年幼的孩子，他們的認(rèn)知水平、判斷是非的能力都是我們教師在日常的行為習(xí)慣和每個(gè)活動(dòng)中說(shuō)貫穿要教育的內(nèi)容。我們因該有一個(gè)感懷的心，原諒孩子的無(wú)知和年幼。
就以上案例中的那個(gè)孩子，如果我們一味的采取粗暴制止，嚴(yán)厲懲罰的行為的話(huà)，我想可能會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的今后生活產(chǎn)生負(fù)面的影響，嚴(yán)重的將讓這樣的孩子在青春期出現(xiàn)嚴(yán)重的性格偏執(zhí)，產(chǎn)生逆反心理，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。每個(gè)孩子都喜歡聽(tīng)別人贊美的話(huà)，他們都希望引起教師對(duì)自己個(gè)體的關(guān)懷，而我們的教師在長(zhǎng)期的工作中，把自己對(duì)所從事的職責(zé)的溫柔和耐心都消磨光了，面對(duì)著這么多唧喳不停的孩子，我們需要有嚴(yán)厲的一面，但是更多的時(shí)候，需要我們有足夠的愛(ài)心，以孩子的角度出發(fā)思考問(wèn)題。就好象我在上課時(shí)對(duì)待的那個(gè)孩子一樣，給他足夠的溫暖，給他足夠的希望，對(duì)他鼓勵(lì)有嘉，從而有足夠的自信讓他用光環(huán)來(lái)鞭策自己，收斂自己的不受約束的行為。我在表?yè)P(yáng)這個(gè)孩子的時(shí)候，他自己也隱約的感覺(jué)到?jīng)]有老師說(shuō)的那么好，所有有點(diǎn)害羞的表情。所以我說(shuō)我們的孩子是最真實(shí)的原生態(tài)產(chǎn)物。我的鼓勵(lì)教育在他身上奏效。我想這個(gè)鼓勵(lì)贊揚(yáng)的教育也應(yīng)該同樣在別的孩子身上有效。
我們提倡教師有愛(ài)心，有師德，認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待每一位孩子，傾聽(tīng)每個(gè)孩子的呼喚，讓我們教師真正的發(fā)揮引領(lǐng)孩子的主導(dǎo)作用，而不是嚴(yán)肅的約束者。鼓勵(lì)和贊揚(yáng)就像不會(huì)說(shuō)話(huà)的糖果，讓很多的孩子受益者。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇三
6月25、26日上午，杏花xx分園和杏花xx幼兒園分別舉行了第xx屆大班畢業(yè)典禮。來(lái)自大班200多名幼兒和老師參加了此次活動(dòng)。畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。首先是大班畢業(yè)生代表為園長(zhǎng)和老師獻(xiàn)花，表達(dá)濃濃的感激之情，接著園長(zhǎng)致辭，抒發(fā)了老師對(duì)孩子們的依依惜別之情，并為小朋友們佩戴紅花，發(fā)畢業(yè)照，表現(xiàn)出深厚的師生情誼。大班李xx、程xx、任xx、孫x的媽媽代表家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)真誠(chéng)地感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水。全體小朋友朗誦畢業(yè)詩(shī)，唱畢業(yè)歌，表達(dá)了孩子們?nèi)甑挠變簣@生活及對(duì)老師、家人的感謝，孩子們和家長(zhǎng)一起做手工，并相互贈(zèng)送禮物。最后，家長(zhǎng)和小朋友一起將夢(mèng)想放飛藍(lán)天，七彩的氣球承載著孩子們的`希望，把畢業(yè)典禮推向高潮，看到孩子們即將踏上成長(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇四
xx月的驕陽(yáng)是火火的，六月的心情是美美的。6月29日下午，我們幼兒園大班小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂，舉行07屆大班畢業(yè)典禮。
熱熱鬧鬧的舞蹈《上花轎》，及園長(zhǎng)一番熱情洋溢、鼓舞人心的致詞拉開(kāi)了大班小朋友人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮的序幕，她為大班小朋友贈(zèng)送了禮物并給予由衷的'祝福。對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這也是極具意義的一天，他們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)而欣慰。王玥雯的媽媽代表家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)真誠(chéng)地感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水。孩子們現(xiàn)場(chǎng)水墨畫(huà)做畫(huà)的展示讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們無(wú)不豎起大拇指!精彩的跆拳道表演也掀起了一個(gè)小高潮，他們的一招一式都是那么認(rèn)真，那么有力!在英語(yǔ)公開(kāi)課展示課上，孩子們流利的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)讓家長(zhǎng)及老師們?yōu)樗麄兏械阶院?。深情的?huà)語(yǔ)則是獻(xiàn)給老師最好的禮物了，一句“老師，您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩(shī)》，道出了他們幼兒園生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值。看到孩子們即將踏上成長(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇五
實(shí)習(xí)了這么多天，切身體驗(yàn)到了xx幼兒園的教育模式，也對(duì)這里的幼兒園有了一定的了解。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是為了將來(lái)畢業(yè)以后可以用到實(shí)踐中去。我本人對(duì)學(xué)前教育有一定的了解和看法，不管在哪里，我覺(jué)得作為一名幼兒教師不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是對(duì)于這份工作要充滿(mǎn)耐心和責(zé)任感，能有一顆愛(ài)孩子的心，具備一種良好的教育心態(tài)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，讓我感觸很大，我們作為幼兒園老師，有著很多話(huà)語(yǔ)是不不可以在幼兒園面前說(shuō)的，可是我的老師卻沒(méi)有注意到，無(wú)形中已經(jīng)把孩子的心靈傷害了都不知道。例如：恐嚇孩子的'話(huà)語(yǔ)、打擊孩子的話(huà)語(yǔ)等。我記得有一次，小朋友正在吃飯的時(shí)候，一個(gè)老師就說(shuō)：“不可以不吃，誰(shuí)不吃就給我去豆豆班去了，都沒(méi)有長(zhǎng)大的，不會(huì)吃飯”像這樣的話(huà)語(yǔ)就會(huì)傷害到小朋友的，我們作為教師就應(yīng)該注意自己的一言一行。我認(rèn)為有一種良好的教育心態(tài)，是幼兒教師應(yīng)該具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
所以要認(rèn)清自己的角色“一視同仁”對(duì)待每一位幼兒，關(guān)注每一位幼兒，呵護(hù)每一位幼兒，讓幼兒可以在愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)。我覺(jué)得不管是中國(guó)的孩子還是xx的孩子，只要我們作為幼兒教師能有著一種良好的教育心態(tài)是非常重要的。它包括許多，尤其是在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你真正喜歡上這份工作的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得擁有這一份工作很幸福也很慶幸。因?yàn)檫@份工作給你帶來(lái)許多的快樂(lè)。所以我們更應(yīng)該注意自己對(duì)幼兒的影響有多么的重要，明確自己的位置。
首先，要樹(shù)立正確的兒童觀“一視同仁”對(duì)待每一位幼兒。然而，要認(rèn)清自己的角色，給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次，要保護(hù)好每一個(gè)孩子的安全是最重要的。
那么作為專(zhuān)業(yè)的幼教工作者就要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接觸新的教育方式。通過(guò)對(duì)幼兒發(fā)展的理論及實(shí)踐知識(shí)的檢驗(yàn)，更有效的為我們教學(xué)和與兒童溝通提供一個(gè)平臺(tái)，拉近教育者與幼兒的距離?？傊鳛橐幻麑?zhuān)業(yè)的教師是在生活中慢慢去體會(huì)的，要用心去做到，而不是紙上談兵。有著一種良好的教育心態(tài)是非常的重要的，是每一位專(zhuān)業(yè)的幼兒教師都應(yīng)該具備的素質(zhì)。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇六
7月4日下午，是蒙大二班全體小朋友最令人難忘的日子，也是讓人快樂(lè)和激動(dòng)的日子。一群可愛(ài)的孩子立即畢業(yè)了，在這里歡聚一堂，目的讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻，同時(shí)萌生對(duì)小學(xué)生活的憧憬之情。
鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚；星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉；花兒在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在歡唱，他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對(duì)老師對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀。這一切的一切都在為我們“大班班畢業(yè)典禮”喝彩！不知不覺(jué)間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作立即完成，又將有一批幼兒要離開(kāi)幼兒園，邁入學(xué)校的殿堂。為此，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶祝活動(dòng)―幼兒畢業(yè)典禮，通過(guò)這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒入小學(xué)的`愿望，憧憬做一名光榮的小學(xué)生。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)?，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永恒留在心中。
以畢業(yè)時(shí)朗誦[我想對(duì)你說(shuō)][畢業(yè)歌][不老的老師]拉開(kāi)了序幕，他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值?？吹胶⒆觽兞⒓刺ど铣砷L(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。朱怡沛的爸爸代表家長(zhǎng)發(fā)言，用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)真誠(chéng)地感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水。感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝園里為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)新了優(yōu)越生活條件，表達(dá)了所有家長(zhǎng)的心聲。接下來(lái)就是ppt課件[我的家]記錄了孩子在幼兒園生活的成長(zhǎng)足跡。女孩舞蹈[快樂(lè)的叮當(dāng)][老母雞帶小雞][星星的心]。男孩武術(shù)[中國(guó)功夫]充分的表現(xiàn)出了男孩子的剛中有柔，柔中有剛男子漢的氣派。陳園長(zhǎng)并給每一位幼兒頒發(fā)畢業(yè)證。最后，典禮幼兒代表吳雨桐給每一位老師獻(xiàn)花。孩子們與老師們，老師與家長(zhǎng)的熱烈擁抱依依不舍中落下了帷幕。
最后祝愿每一位孩子走好人生的每一步，一生快樂(lè)健康！
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇七
畢業(yè)臨近，我們商議討論，一致認(rèn)為一定利用好孩子在園的最后時(shí)光，組織一次別開(kāi)生面的畢業(yè)典禮，豐富孩子的體驗(yàn)，在活動(dòng)中體驗(yàn)離別時(shí)與老師、同伴的惜別之情，學(xué)會(huì)感恩，并通過(guò)演出活動(dòng)展示自己、表達(dá)情感、鍛煉膽量與信心，我園老師們積極籌備，圍繞主題：快樂(lè)、感恩、飛翔認(rèn)真設(shè)計(jì)本次畢業(yè)典禮活動(dòng)。
為了充分尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，我們通過(guò)微信平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，廣泛征集家長(zhǎng)的意見(jiàn)，在家長(zhǎng)中征集金點(diǎn)子。最終，我們?cè)陂_(kāi)始部分設(shè)計(jì)了一個(gè)家長(zhǎng)代表發(fā)言環(huán)節(jié)，在第二階段“感恩”中我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)親子共舞的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)是讓孩子們感受家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，用舞蹈表達(dá)自己對(duì)家長(zhǎng)的感恩之情，讓家長(zhǎng)感受到孩子的成長(zhǎng)變化，同時(shí)在互動(dòng)舞蹈的過(guò)程中激發(fā)出濃濃的親子感情。
為了活動(dòng)能達(dá)到預(yù)期的目的，呈現(xiàn)出的效果，我們?cè)诮o孩子教會(huì)舞蹈動(dòng)作的同時(shí)，還通過(guò)家長(zhǎng)群呼吁家長(zhǎng)在家里陪孩子練習(xí)，讓家長(zhǎng)在陪孩子的過(guò)程中也學(xué)會(huì)動(dòng)作，為同一入園排練做好積極準(zhǔn)備，在與孩子一同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們積極性高，踴躍參與其中。后期我們還組織家長(zhǎng)到幼兒園進(jìn)行統(tǒng)一的排練，在排練過(guò)程中老師根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整隊(duì)形、指導(dǎo)動(dòng)作，家長(zhǎng)們快速的融入到活動(dòng)中，高質(zhì)量的掌握動(dòng)作，能夠與幼兒自然的合作完成。整個(gè)過(guò)程下來(lái)，家長(zhǎng)認(rèn)真配合的態(tài)度和不怕辛苦的毅力深深感染了孩子們，讓孩子學(xué)習(xí)的激情更加高漲。
很快畢業(yè)典禮活動(dòng)的日子到了，這一天，家長(zhǎng)和孩子們都表現(xiàn)出很大的自信，特別到了親子舞蹈這個(gè)節(jié)目時(shí)，親子雙方把這一節(jié)目演繹的很棒，同時(shí)也烘托出了感動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。迎來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩聲和熱烈的掌聲。
活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，家長(zhǎng)們都紛紛讓孩子與老師合影留念，表達(dá)自己對(duì)老師的依戀之情。得這次活動(dòng)的成功之處不僅是活動(dòng)本身的成功，我們與家長(zhǎng)的互動(dòng)和給予家長(zhǎng)的指導(dǎo)都成了大班所有家長(zhǎng)、幼兒，包括老師的一種成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我們?cè)谝淮未蔚幕顒?dòng)中增強(qiáng)育兒觀念，明白只有家園聯(lián)手才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的孩子。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇八
6月29午，是我們?nèi)w小朋友最令人難忘的日子，也是讓人高興和激動(dòng)的日子：一群可愛(ài)的孩子即將畢業(yè)了，在這里歡聚一堂，舉行了我園感受人生的第四次畢業(yè)慶典活動(dòng)。目的讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻，同時(shí)萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚；星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉；花兒在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在歡唱，他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀。這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩！不知不覺(jué)間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將完成，又將有一批幼兒要離開(kāi)幼兒園，邁入學(xué)校的殿堂。為此，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶祝活動(dòng)——幼兒畢業(yè)典禮，通過(guò)這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，向往做一名光榮的小學(xué)生。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)?，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
活動(dòng)以舞蹈《虎娃練本領(lǐng)》拉開(kāi)了序幕，預(yù)示著孩子們虎虎生威，朝氣蓬勃。
在即將邁出幼兒園地校門(mén)，去實(shí)現(xiàn)心中理想地時(shí)刻，畢業(yè)班的小朋友有許多話(huà)想說(shuō)，大三班關(guān)子琦、張佳博小朋友代表畢業(yè)班的幼兒說(shuō)出自己的心里話(huà)。在畢業(yè)典禮上學(xué)前班的小朋友是一個(gè)畢業(yè)匯報(bào)，大、中、小班的幼兒從中感受畢業(yè)的氛圍，同時(shí)為大哥哥大姐姐送上一份祝福。共演出節(jié)目8個(gè)，集舞蹈、故事表演、知識(shí)匯報(bào)、三句半、歌表演等形式于一體，學(xué)前班的小朋友最后又合頌了《畢業(yè)詩(shī)》拉下了整個(gè)活動(dòng)的帷幕，深情的《畢業(yè)詩(shī)》朗讀聲徐徐地唱響了畢業(yè)典禮的序曲。在畢業(yè)典禮上，園長(zhǎng)向全體小朋友致辭，表達(dá)她對(duì)小朋友的殷切希望。老師的真情告白，表達(dá)了對(duì)即將離開(kāi)自己身邊孩子的依依不舍之情與深切的寄望。家長(zhǎng)送來(lái)了錦旗，對(duì)老師辛勤的工作表示贊賞和感謝，小朋友代表上臺(tái)講述了自己在幼兒園生活中的成長(zhǎng)過(guò)程及對(duì)老師、媽媽的感謝，表達(dá)他們對(duì)人生中第一次集體生活的留戀之情。三年的幼兒園生活馬上就要結(jié)束，在這離別之時(shí)，孩子們用各種方式向我們老師表達(dá)他們的感激之情。園長(zhǎng)向小朋友頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)。愿此次活動(dòng)在孩子們幼小心靈里留下美好的記憶，讓孩子們?cè)趯?duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬中放飛心中的夢(mèng)想。
通過(guò)這次活動(dòng)，把幼兒三年的幼兒園生活向家長(zhǎng)展現(xiàn)，并作為一個(gè)窗口，向社會(huì)展現(xiàn)幼教事業(yè)的成就。在全體教師和孩子的共同努力下，這臺(tái)幼兒畢業(yè)典禮圓滿(mǎn)地結(jié)束了，孩子和家長(zhǎng)們高高興興地帶著畢業(yè)紀(jì)念品離開(kāi)了生活了三年的幼兒園，也依依不舍地和三年里陪著自己生活、唱歌、跳舞、游戲的老師告別，踏上了他們?nèi)松囊粋€(gè)新的起點(diǎn)。
最后祝愿每一位孩子走好人生的每一步，一生快樂(lè)健康！
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇九
三年前，我牽著兒子的小手，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)涌頭幼兒園的大門(mén)。眼前的一切對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓他感到溫暖和熟悉。
這天，看著兒子手里的幼兒園畢業(yè)證書(shū)，上方還貼著孩子們穿著漂亮的小博士衣服和老師、園長(zhǎng)合影的畢業(yè)照。我告訴兒子，拍畢業(yè)照是為了留念，你這天從幼兒園畢業(yè)了，要離開(kāi)涌頭幼兒園，要離開(kāi)幼兒園里的老師和小朋友，要去別的學(xué)校上小學(xué)了!以后當(dāng)你想念幼兒園的老師和小朋友的時(shí)候就能夠拿出畢業(yè)照片看看，你必須要好好珍藏這本畢業(yè)冊(cè)!
感謝老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)兒子!感謝老師照顧孩子漸漸長(zhǎng)大!感謝老師陪孩子吃飯，陪護(hù)孩子休息，拉著孩子的小手做游戲!感謝老師無(wú)怨無(wú)悔地教育孩子!感謝老師一次次開(kāi)心快樂(lè)的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄!感謝老師在生活中教育孩子做個(gè)好人!感謝老師三年來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心與愛(ài)護(hù)!感謝老師的慈愛(ài)、寬容、智慧，讓孩子學(xué)會(huì)感恩、理解、思考!感謝老師的教誨之恩讓孩子終生難忘!感謝老師指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處。
感謝三年來(lái)親愛(ài)的小伙伴們給兒子的關(guān)心、愛(ài)護(hù)!你們一齊畫(huà)畫(huà)、一齊寫(xiě)字、一齊唱歌、一齊游戲，吃在一齊，睡在一齊，笑在一齊，樂(lè)在一齊!太多完美的回憶陪伴著兒子。感謝園長(zhǎng)，感謝老師，感謝同學(xué)，更要感謝涌頭幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活!
這天，兒子最后要從幼兒園畢業(yè)了，就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了，讓我們帶著園長(zhǎng)、老師的真心祝福，帶著爸媽的期盼，祝愿兒子和涌頭幼兒園中每一位畢業(yè)的孩子走向更加完美的明天!
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇十
時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了完美的句號(hào)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)_。
首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話(huà)，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話(huà)。后來(lái)，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話(huà)，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。
其次，上課。在第一次主題課中，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過(guò)程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。
這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。
在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。
再次，聽(tīng)課，看常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。
另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠(chéng)心。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇十一
時(shí)光就象滑滑梯，過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)我們親愛(ài)的老師，離開(kāi)可愛(ài)的小朋友，離開(kāi)我們快樂(lè)的大家庭，真有點(diǎn)不舍得呀。
記得剛開(kāi)始上小小班的時(shí)候，都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進(jìn)幼兒園，還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進(jìn)幼兒園，是老師用媽媽一樣的手接過(guò)我們，用自我無(wú)私的愛(ài)溫暖我們、呵護(hù)我們，給我們家的溫暖。在這個(gè)大家庭里我們一齊吃飯，一齊喝水，一齊游戲，一齊學(xué)習(xí)。
在這個(gè)大家庭里老師辛勤地教育我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個(gè)個(gè)棒孩子。我們此刻不僅僅自我的事情自我做，還懂得了關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)別人，還有尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多道理，很多知識(shí)。此刻大家會(huì)自我閱讀、會(huì)講故事，會(huì)寫(xiě)字、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)折紙、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞。
如今，我們長(zhǎng)大了，要上小學(xué)了，就象小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，要飛向更遠(yuǎn)的地方，但是不論我們走的多遠(yuǎn)，都忘不了幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，忘不了親愛(ài)的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛(ài)的老師!我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您連在一齊!
多謝您，老師!愿您永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、美麗!請(qǐng)相信，我們必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，用出色的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答老師。我們必須會(huì)很棒。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇十二
光陰似箭，回顧即將過(guò)去的這一學(xué)期，是----幼兒園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一學(xué)期，也是令人難忘和值得自豪的一學(xué)期。----幼兒園作為剛剛開(kāi)辦滿(mǎn)一年的新園，她的規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)影響力穩(wěn)步提高。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的關(guān)懷下，在全園教職工的共同努力下，我園朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲、有思考，也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于前，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、重質(zhì)量，求特色，做好保教工作。
本學(xué)期，我園緊緊圍繞區(qū)幼教室的工作計(jì)劃和全園工作重點(diǎn)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)(試行)》為準(zhǔn)繩，以省編主題、領(lǐng)域教材為依托和抓手，不斷深化教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。一學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，全面提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，有效地促進(jìn)了幼兒健康全面發(fā)展。
(一)貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1.以《指南》為重點(diǎn)，開(kāi)展多層次、全覆蓋的培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期我園把《指南》作為幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，制定操作性強(qiáng)的園本培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)人員，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。我們積極為每一位教師創(chuàng)造培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，先組織骨干教師參加市、區(qū)的《指南》培訓(xùn)活動(dòng)，提升骨干教師學(xué)好《指南》，用好《指南》的能力，然后發(fā)揮骨干教師的作用，讓骨干教師向教師們及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。我園還組織全體教師參加區(qū)《指南》解讀網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和片區(qū)組織的《指南》解讀培訓(xùn)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，全體教師都以合格的成績(jī)通過(guò)培訓(xùn)。
2.重視見(jiàn)習(xí)期新老師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。我園在上學(xué)期初就成立了新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。把《指南》解讀、課堂教學(xué)、技能技巧等納入幼兒園新教師的考核內(nèi)容，實(shí)施導(dǎo)師制，由----園長(zhǎng)指導(dǎo)--------老師，--------老師指導(dǎo)--------老師，完成新教師見(jiàn)習(xí)期內(nèi)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)90學(xué)時(shí)的指導(dǎo)工作，為新教師提供20節(jié)以上的隨堂課，幫助新教師盡快掌握課堂教學(xué)常規(guī)。--------老師在“中小學(xué)、幼兒園見(jiàn)習(xí)期新教師教學(xué)技能現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽”中獲全能獎(jiǎng)、片段教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、鋼筆字優(yōu)秀獎(jiǎng)。在新老師的課堂教學(xué)考核中，----x老師組織的數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的序數(shù)》和----x老師組織的音樂(lè)活動(dòng)《狐貍和石頭》獲得評(píng)委老師的好評(píng)。
3.深入領(lǐng)會(huì)《指南》精神，逐步提高教師分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，駕馭教材的能力。我園積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，調(diào)動(dòng)師的已有經(jīng)驗(yàn)，注重引導(dǎo)教師深入思考和探索運(yùn)用《指南》解決日常教育實(shí)踐中的具體問(wèn)題，逐步把《指南》融入幼兒園課程中。通過(guò)加強(qiáng)集體備課、分組教研，組織教師研究、解讀省編《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》和《主題活動(dòng)指導(dǎo)》，領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，篩選教材或?qū)滩膬?nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，做好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。在這個(gè)過(guò)程中，提高教師研讀教材，解讀目標(biāo)的能力。
(二)堅(jiān)持科學(xué)保教，提高幼兒園保育教育質(zhì)量。
1.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，加強(qiáng)幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng)。幼兒園一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的長(zhǎng)抓不懈，是提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證。我園繼續(xù)要求教師以《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)(試行)》為基準(zhǔn)，通過(guò)尋找班級(jí)實(shí)際工作與要求之間的差距，相互探討改進(jìn)方法，形成一致的要求，做出積極的嘗試、調(diào)整和更新，做到分工明確，齊抓共管，保證常規(guī)執(zhí)行的一致性。
隨堂聽(tīng)課、檢查周計(jì)劃、教案，了解教師書(shū)寫(xiě)周計(jì)劃、教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備。行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“面對(duì)面、一對(duì)一”指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(一)扎實(shí)教研活動(dòng)，提升園本教研實(shí)效。
開(kāi)展園內(nèi)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。為了深入貫徹落實(shí)《指南》精神，用《指南》理念引領(lǐng)教師的教育實(shí)踐，不斷提高教師教學(xué)能力，優(yōu)化教育活動(dòng)效果，我園組織了五大領(lǐng)域觀摩教學(xué)活動(dòng)。執(zhí)教老師以五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)和本班幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，精心選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)過(guò)程中執(zhí)教老師以尊重幼兒興趣，支持幼兒自身表現(xiàn)和創(chuàng)造為原則，注重活動(dòng)的游戲性和趣味性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)。本次觀摩教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)以領(lǐng)域活動(dòng)為載體，展開(kāi)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的“好奇心、好勝心、主動(dòng)性、堅(jiān)持性、創(chuàng)造性”等學(xué)習(xí)品質(zhì)的探索和研究，提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也使《指南》中新的理念、新的思維與方法在教育實(shí)踐中得到詮釋與演繹。
(二)落實(shí)《指南》，抓好幼小銜接工作。
1.大班開(kāi)展《我要上小學(xué)了》主題活動(dòng)。
為了讓幼兒向小學(xué)過(guò)渡做好生理、心理、智力、能力和行為習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備，讓幼兒能夠在上小學(xué)后盡快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，大班開(kāi)展《我要上小學(xué)了!》主題活動(dòng)，以幫助幼兒順利進(jìn)入人生的新歷程。怎樣讓幼小銜接融入到幼兒園的正常教育教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行有關(guān)幼小銜接的游戲，大班年段進(jìn)行了多次的研討。從幼兒感興趣的熱點(diǎn)問(wèn)題和自身發(fā)展需要出發(fā)，選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內(nèi)容，如“要畢業(yè)了”、“做個(gè)小學(xué)生”、“學(xué)校什么樣”、“小學(xué)生的生活”等，讓幼兒感受自己長(zhǎng)大了，越來(lái)越能干了，需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)了;知道小學(xué)與幼兒園的不同，小學(xué)生要會(huì)自己管理自己、照顧自己，要遵守紀(jì)律，用心學(xué)習(xí)等等，從生活化入手，以自主性學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)幼兒探究一年級(jí)小學(xué)生書(shū)包里有什么，并逐步展開(kāi)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)的環(huán)境、初步了解小學(xué)的生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的渴望之情，培養(yǎng)幼兒整理自己物品、及時(shí)完成作業(yè)的任務(wù)意識(shí)，幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。
2.“幼小銜接”專(zhuān)題活動(dòng)。
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是他們成長(zhǎng)中的一件大事，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。為了孩子能順利步入小學(xué)課堂，做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，----幼兒園邀請(qǐng)了----小學(xué)教導(dǎo)主任黃老師于6月20日下午分別為大班全體幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行《幼小銜接專(zhuān)題講座》。此次“幼小銜接”專(zhuān)題活動(dòng)還有一個(gè)亮點(diǎn)——“大手牽小手、情系----幼”的“最佳黨日”活動(dòng)。----小學(xué)黨支部專(zhuān)門(mén)在我園設(shè)立了“幼小銜接”咨詢(xún)臺(tái)。黨員教師們樂(lè)此不疲地為大班家長(zhǎng)們答疑解惑。經(jīng)過(guò)此次專(zhuān)題活動(dòng)，我園教師和家長(zhǎng)們更加明確了大班幼小銜接的具體內(nèi)容，從各方面切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓勵(lì)，為我園大班幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.揚(yáng)帆起航，放飛夢(mèng)想——----幼兒園大班畢業(yè)儀式。
6月28日，----幼兒園為大班的孩子們舉行了樸素而又意義非凡。
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇十三
20xx年6月24日，對(duì)于xx政府幼兒園大班的小朋友們注定是不平凡的一天，這一天，他們終于要離開(kāi)生活了三年的幼兒園，即將踏入小學(xué)的大門(mén)，去探索另一片天地。為了能夠風(fēng)風(fēng)光光的把每一個(gè)小畢業(yè)生送出幼兒園，大班年級(jí)組及園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)精心策劃了本次畢業(yè)典禮，讓幼兒能夠在歡聲笑語(yǔ)中離開(kāi)他們最?lèi)?ài)的幼兒園。目的讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻，同時(shí)萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
通過(guò)這次活動(dòng)，把幼兒三年的幼兒園生活向家長(zhǎng)展現(xiàn)，并作為一個(gè)窗口，向社會(huì)展現(xiàn)幼教事業(yè)的成就。在全體教師和孩子的共同努力下，這臺(tái)幼兒畢業(yè)典禮圓滿(mǎn)地結(jié)束了，孩子和家長(zhǎng)們高高興興地帶著畢業(yè)紀(jì)念品離開(kāi)了生活了三年的幼兒園，也依依不舍地和三年里陪著自己生活、唱歌、跳舞、游戲的老師告別，踏上了他們?nèi)松囊粋€(gè)新的起點(diǎn)。
最后祝愿每一位孩子能夠健康、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)！
幼兒園畢業(yè)總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝_(tái)_年已經(jīng)走過(guò)一半，在這半年里各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師都在工作和生活上給了我很大的幫助，在這半年與孩子相處的日子里充滿(mǎn)了歡樂(lè)，我們每天面對(duì)的是一群需要成人教育和照顧的孩子，只有心中充滿(mǎn)了對(duì)孩子的愛(ài)心和對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任心，從一點(diǎn)一滴的小事做起才把我們的工作做好。
每天我都精神飽滿(mǎn)的來(lái)到幼兒園，微笑著迎接孩子和家長(zhǎng)，開(kāi)始了我一天緊張而又忙碌的工作，開(kāi)窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新，準(zhǔn)備好溫度適宜的開(kāi)水保證孩子充足的飲水量，細(xì)心掌握每個(gè)孩子的飲食，教育孩子不挑食，保障好他們的營(yíng)養(yǎng)搭配，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格做好消毒工作，我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和玩具的消毒工作，每周晾曬被褥，把培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重，通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保幼兒的健康，協(xié)助老師搞好教育教學(xué)工作合理安排戶(hù)外活動(dòng)，及時(shí)為幼兒增減衣物并注意安全第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子離園前為他們整理好衣服，看著他們一個(gè)個(gè)高興的離開(kāi)幼兒園，這一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。
由于孩子年齡小，有尿褲子、尿床、拉褲子、拉床上的，每次我都不怕臟不怕累的為他們換洗，對(duì)患病的孩子給予正確的引導(dǎo)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是很重要，因?yàn)樗麄円惶斓纳疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
和班里的三位老師建立了親如姐妹的友誼，能很好的配合把班里的各項(xiàng)工作做好，尤其是我女兒生病時(shí)，班里的老師在工作上和生活上給了我很大的幫助，汪園長(zhǎng)、高老師、李主席給了我慰問(wèn)和關(guān)心，真正感覺(jué)到了大家庭的溫暖。
積極參加工會(huì)和園里的各項(xiàng)大型活動(dòng)，難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的六一，難忘的微笑大賽，許許多多的難忘，雖然每一次活動(dòng)都很辛苦，可是看到哈佛搖籃走在濟(jì)寧幼教行業(yè)的前端，我為跟隨這樣的一個(gè)企業(yè)而感到自豪，這是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)高要求的幼兒園，不斷的提高自己才能跟得上幼兒園的發(fā)展。
希望在下半年里，和同事們多交流互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，多向汪園長(zhǎng)、高老師請(qǐng)教交流，多開(kāi)展學(xué)習(xí)，把__年下半年的工作做的更好!