感恩教師節(jié)六年級(jí)(專(zhuān)業(yè)16篇)

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    社交媒體在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色,我們需要明智地使用它。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)媪私庾约涸谶@段時(shí)間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這里有一些有用的寫(xiě)作提示
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇一
    老師,您是園丁,培育了無(wú)數(shù)珠幼苗;老師,您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)!以下是語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家提供的感恩教師節(jié)的作文,希望對(duì)你有幫助。
    “一顆流星劃過(guò),我錯(cuò)過(guò)了許愿;一個(gè)故事只講一遍,我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);一段人生走過(guò),你錯(cuò)過(guò)了什么?要記住,不要抱遺憾終生,不要做后悔的事。”這是一個(gè)老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的話(huà),提起那件事情,我現(xiàn)在仍然記憶猶新。
    那天是在競(jìng)選班干部,老師讓我們自告奮勇站起來(lái)說(shuō)自己能當(dāng)班干部。一向膽小的我怎么也不肯站起來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都站起來(lái)了,眼看班干部的位置就要滿(mǎn)了,可我還是“鎮(zhèn)定自若”,老師眼睛不停地盯著我,似乎再鼓勵(lì)我站起來(lái),當(dāng)我正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí),最后一位人選也被人家“奪”去了,我徹底失去信心,我的心情跌到了低谷。就差一步我就贏了,真是“一失足成千古恨”。
    下課后我被叫到了老師辦公室,老師看著我,說(shuō):“余雙,你有實(shí)力成為班干部的可是你為什么要放棄呢?一顆流星劃過(guò),我錯(cuò)過(guò)了許愿;一個(gè)故事只講一遍,我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)。一段人生走過(guò),你錯(cuò)過(guò)了什么?要記住,不要抱遺憾終生,不要做后悔的事。”老師的話(huà)不斷在我耳邊回蕩,是啊,為什么要做出另自己后悔的事?有些事錯(cuò)過(guò)就不再回來(lái),要把握好機(jī)會(huì)。正是因?yàn)槔蠋煹脑?huà)激勵(lì)了我,使我以后做事更有信心。
    有人把老師比喻成紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人把老師比喻成辛勤的園丁,培育了祖國(guó)的下一帶。我無(wú)法用美麗的詞匯來(lái)形容老師,但是我要發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)老師說(shuō)聲:“謝謝您?!?BR>    我生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班級(jí),我很幸運(yùn),能在我最喜歡的兩個(gè)老師帶的班級(jí)里上課孫老師和張老師。這兩個(gè)老師對(duì)我的關(guān)心簡(jiǎn)直是無(wú)微不至,和自己的親媽媽一樣。
    由于我的體制比較弱,在太陽(yáng)下暴曬身體會(huì)不舒服。這時(shí)老師會(huì)問(wèn)我:“是不是不舒服?要不要歇一會(huì)兒?”接著送我到教室,用餐巾紙抹去頭上的汗珠,給我倒杯涼水讓我補(bǔ)充水分,然后讓我在教室里趴下休息一會(huì)兒,自己去管理班級(jí)了。我望著老師離去時(shí)的背影,感受到無(wú)比的溫暖。
    還有一件事,讓我無(wú)法忘懷。
    那是一個(gè)秋天,我因急性腸胃炎而連著四天沒(méi)去上學(xué),這可把老師急壞了。張老師詢(xún)問(wèn)了我家的地址,抽出空來(lái)給我送作業(yè),然后細(xì)心地給我講上課的內(nèi)容,如果我有不懂的地方,張老師很耐心地再講了一遍,直到我弄懂為止,這才回學(xué)校。我很感動(dòng),這種感動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表示。
    兩位老師不僅關(guān)心我,對(duì)其他同學(xué)同樣地關(guān)心。
    當(dāng)我們要感謝她們的時(shí)候,她們只說(shuō)了一句:“我只要你們的好成績(jī)。”這是多么樸素而又高尚的一句話(huà)啊!我們要懂得感恩,感恩人類(lèi)靈魂的.建筑師,感恩天底下所有的老師,我向你們致敬!
    鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“宣丹瓊,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?!笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
    當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是樂(lè)意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。
    當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來(lái)上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問(wèn)我,身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說(shuō):“謝謝您,老師?!?BR>    當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒(méi)有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,幫我排憂(yōu)解難。我真感激您啊!您是非分明,從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。
    當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表?yè)P(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
    當(dāng)我……。
    五年了,在這五年里,無(wú)論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝?!业睦蠋?
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇二
    九月十日的清晨,朝霞把天空染紅了,路旁可愛(ài)的小樹(shù)在搖著身體,好像在向老師問(wèn)好;樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰”地叫著,好像在為老師歌唱。路上,有為小女孩,身穿粉紅色的上衣,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,背著書(shū)包,手里捧著兩束剛摘的野菊花,高高興興地一蹦一跳向?qū)W校走去。
    戴著紅領(lǐng)巾的小女孩叫鄧小云。她走進(jìn)了校園。來(lái)到了辦公室的窗前。辦公室里靜悄悄的,一個(gè)人影都沒(méi)有。辦公桌上擺放著一個(gè)地球儀。一個(gè)用了很多年,里面插滿(mǎn)了筆的筆筒。筆筒旁邊有一瓶“紅巖”墨水。旁邊的日歷已翻到了“九月十日”。左邊的語(yǔ)文書(shū)上放著一支沒(méi)筆套的鋼筆。連眼鏡都沒(méi)有收好,放在桌子的中間。
    老師啊老師,您像蠟燭,燃燒自己,照亮我們。不只有多少個(gè)夜晚,您戴著一副老花眼鏡,一手拿筆,一手拿書(shū),認(rèn)真地備課,改作業(yè)等等。這時(shí),鄧小云便把手中的一束野菊花插在了老師的筆筒里。野菊花淡雅清新,散發(fā)著淡淡的清香。野菊花呀!野菊花。你今天是我派遣的使者,但愿你能把我對(duì)老師的尊敬、感激和祝福一起帶給我可敬的宋老師。
    鄧小云便拿著手上另外一束野菊花走向另一個(gè)辦公室去了。準(zhǔn)備在為另外一位可敬的老師送花。
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇三
    1.教師節(jié),我托陽(yáng)光送你美好的祝愿,我托秋風(fēng)帶給你深深的思念,我寄彩云捎給你久久的惦念,我挾藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候,辛苦了,敬愛(ài)的老師。
    2.老師像勁松一樣偉岸,像青竹一樣剛直,像臘梅一樣堅(jiān)韌,像蘭花一樣高雅,像金菊一樣情長(zhǎng)!
    3.不惜付出,克己復(fù)禮;不畏清貧,堅(jiān)守四季;不懼風(fēng)霜,寬厚弘毅;不計(jì)辛勤,芬芳四溢;桃李天下,無(wú)可匹敵。親愛(ài)的老師,衷心的祝愿您教師節(jié)快樂(lè)。
    4.敬愛(ài)的老師,您是最偉大的人,您是最可愛(ài)的人,您是最美麗的人。教師節(jié)了,祝愿您工作順心,幸福安康,合家歡樂(lè)!
    5.老師您是山,高大挺拔;老師您是松,蒼翠欲滴;老師是鷹,帶我騰飛;老師是傘,為我們遮風(fēng)擋雨。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,祝老師們節(jié)日愉快,身體健康!
    6.老師:在新春之際,學(xué)生送你一幅對(duì)聯(lián):兩袖清風(fēng)琴劍書(shū)畫(huà)文韜武略,一身正氣馬列毛鄧教書(shū)育人。
    8.您的關(guān)心像春風(fēng)怡人,您的教導(dǎo)像春雨潤(rùn)人,您的批評(píng)像春雷醒人,您的博學(xué)像春土育人,敬愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè),在這涼爽的金秋,祝您收獲滿(mǎn)園桃李!
    9.大地播下種子,成就了果實(shí);云朵揮灑雨露,匯集了湖泊;蠟燭燃燒自己,照亮了光明;老師辛勤自己,耕耘了希望。祝老師節(jié)日快樂(lè)。
    10.在您關(guān)注的目光之下,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!在感恩節(jié)到來(lái)之際,祝我親愛(ài)的老師,身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇四
    1.老師,我喜歡天上的太陽(yáng),他照亮著每個(gè)人的人生;老師,我喜歡早上的晨光,他將給我們播灑希望;老師,我喜歡你一直以來(lái)的指點(diǎn),因?yàn)樗盐业娜松贸陶樟?。老師,祝福你?jié)日快樂(lè)!幸福一生。
    2.最難參透的是老師的心,它期望精心培育的花朵盛開(kāi),又怕盛開(kāi)中的花朵凋零??v然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏,我永遠(yuǎn)是您的孩子,敬愛(ài)的吾師!
    3.愿全天下的伯樂(lè),能與太陽(yáng)一樣燦爛輝煌!
    4.師傅!永遠(yuǎn)的師傅!師恩重如山,學(xué)生不敢忘,借您的節(jié)日送上一份祝福,祝福您身體健康,萬(wàn)事如意,桃李滿(mǎn)園!
    5.老師,你奮斗了一生,可你依然兩袖清風(fēng);老師,無(wú)論陰晴下雨,你總是四季如春;教師節(jié)到了,我把最誠(chéng)摯的祝福贈(zèng)送與你。
    6.不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
    7.當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。您就像是一盞指明燈,引導(dǎo)我們這些迷路在生活中,學(xué)習(xí)上的孩子,向您致敬,敬愛(ài)的老師,節(jié)日快樂(lè)!
    8.明天你是否會(huì)想起,曾經(jīng)教誨過(guò)的我,明天你是否還惦記,那個(gè)猜不出題的我,而我卻一直翻相片,為祝福遠(yuǎn)方的你。敬愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)!
    9.您的頻頻教導(dǎo),讓我們學(xué)到知識(shí),您的敦敦教誨,讓我們懂得人生,您的含辛茹苦,讓我們走向社會(huì),您的百般囑咐,讓我們受益匪淺,教師節(jié)祝您幸福。
    10.一支粉筆,一副眼鏡,一根教鞭,一摞書(shū)籍,一片癡心,永遠(yuǎn)難忘的是您講課時(shí)飛濺的唾沫,不是甘露勝似甘露。祝教師節(jié)快樂(lè)!
    11.這一年一度的節(jié)日是來(lái)慶祝您的無(wú)私,是來(lái)慶祝您的辛勤,是來(lái)慶祝您對(duì)我們?nèi)缒赣H般的關(guān)懷?!耙蝗諡閹熃K生為父”,您永遠(yuǎn)是我們的母親。最后祝您教師節(jié)快樂(lè)!
    12.物理老師讓我知道了力的奧秘,數(shù)學(xué)老師讓我知道了計(jì)算的方法,化學(xué)老師讓我見(jiàn)識(shí)到了創(chuàng)造的偉大,語(yǔ)文老師教我文字的奧妙。教師節(jié),短信祝你開(kāi)心就好!
    13.不說(shuō)不表示不惦念,不見(jiàn)不表示不牽掛,老師,教師節(jié)快樂(lè)!!
    14.明天教師節(jié),我送你“九十”表心意:大事小事“九十”順心,愛(ài)情友情“九十”甜蜜,事業(yè)學(xué)業(yè)“九十”順利,生活無(wú)憂(yōu)“九十”幸福。
    15.老師,一個(gè)神圣的職業(yè),一個(gè)美麗的職稱(chēng),一個(gè)高尚的職位,一個(gè)偉大的職務(wù),您的盡職盡責(zé)成就了我們的人生,教師節(jié)到了,愿你‘節(jié)日快樂(lè),笑口常開(kāi)’。
    16.距離遙遠(yuǎn)不能見(jiàn),祝福綿綿永惦念,教師佳節(jié)情燦爛,桃李芬芳永開(kāi)遍,愿短信努力爭(zhēng)先,扎進(jìn)您手機(jī)里面,道聲快樂(lè)連成片。
    17.學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!
    18.撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,銘記成長(zhǎng)的辛酸,成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您,親愛(ài)的老師,祝您永遠(yuǎn)幸福!
    19.您是航標(biāo),指引帆船千千萬(wàn)萬(wàn);您是園丁,碩果滿(mǎn)載海角天邊;您是舵手,擺渡學(xué)子揚(yáng)起風(fēng)帆。親愛(ài)的老師,愿我的祝?;髂憬笄暗幕ǘ?,芬芳您每天的心情,祝您教師節(jié)快樂(lè)。
    20.畢業(yè)別后漫漫歲月,您的聲音總在我耳畔響起;您的身影常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!節(jié)日快樂(lè)!
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇五
    行走在慢慢地求學(xué)路上,有多少溫暖地手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷地歲月;有多少良師站在路地兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著我們地成長(zhǎng)。一句改變一生地教誨、一次刻骨銘心地交談、一通醍醐灌頂?shù)嘏u(píng),我們都會(huì)終生難忘。
    搏擊藍(lán)天,那是您給了我們騰飛地翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮地力量;火炬不滅,那是您生命地火焰在我們地青春里燃燒。
    忘不了,春風(fēng)化雨地笑容,蕩滌了我們心靈上地塵泥;忘不了細(xì)密牽掛地叮嚀,鼓起我們前進(jìn)地勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸地希望上路,我們地肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生地下一站就在不遠(yuǎn)處地前方。
    感謝您用自己地生命之光,照亮了我們?nèi)松芈猛?,讓汗水和淚水,都在耀眼地閃爍中熠熠輝煌。
    過(guò)去地一切,都會(huì)變成美好地懷念。疲憊懈怠地時(shí)候,我們就會(huì)想起您堅(jiān)定地面龐。您宛如紅燭一支,燃燒之中得到了自己地涅盤(pán),留下朵朵靈魂之花,爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)地道路上,讓寂寞不再難耐,讓困難變得如此倉(cāng)皇。
    您從未索取過(guò)什么,卻總是默默付出,平凡地生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就了多少美麗。甘做人梯,您用自己地身軀將稚嫩地孩子送上巔峰;愿為青藤,您將孩子輕薄地身體拉向人生地高峰。
    用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆灌,用心血滋潤(rùn)。
    感恩老師,用我們地心靈和行動(dòng),鑄造美好未來(lái),在跋涉地道路上,走出屬于自己地輝煌。
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇六
    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,很多人用這句詩(shī)來(lái)形容教師這個(gè)奉獻(xiàn)自己培育他人的職業(yè),但在我看來(lái),老師更像是可親可敬的園丁,在他們的培育下,才有了我們這些茁壯美麗的花朵。
    在我的求學(xué)生涯中,遇到過(guò)許多好老師,他們教予我知識(shí)、關(guān)愛(ài),教給我為人處事的原則,用他們的言傳身教,讓我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)和生活的美好。
    有這樣一位老師,在我剛上初二的時(shí)候,給了我學(xué)習(xí)在底氣和勇氣。還記得第一堂物理課,她走進(jìn)教室,用略帶沙啞的聲音說(shuō):“我就是教你們物理科的江老師?!蔽野l(fā)現(xiàn),她雖然矮小,卻不失威嚴(yán),威嚴(yán)中又透著親切,一下子我就喜歡上她了。也從那日起,我也和物理展開(kāi)了漫長(zhǎng)的斗爭(zhēng)。然而,凡事皆需要持久的努力,第一次月考,我只取得了一個(gè)不入眼的分?jǐn)?shù),但卻讓我因禍得福,物理老師成功注意到我。那天晚修課,她讓我去辦公室,幫我分析試卷,找出了錯(cuò)題,毫不留情地讓我抄了十次,而讓我真正動(dòng)容的是,她剖析試卷時(shí)的認(rèn)真、耐心、準(zhǔn)確。那一刻,我徹底愛(ài)上了物理。
    在初二一整個(gè)學(xué)年里,江老師始終帶著她嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真、專(zhuān)業(yè)的態(tài)度教導(dǎo)著我們,課間十分鐘,她的辦公桌前也必定水泄不通,人滿(mǎn)為患。她幾乎一刻都沒(méi)有停歇,偶爾拿起桌上的水杯,匆忙喝上兩口滋潤(rùn)嗓子。即便疲憊不堪,但她的眼神仍透著熱切和自豪,她說(shuō):“我?guī)У陌喈?dāng)然得是最優(yōu)秀的,我的學(xué)生也必須擁有優(yōu)秀的品質(zhì)!”是的,正因有了她這么認(rèn)真投入的老師,我們才會(huì)一直奮斗在讓自己變得優(yōu)秀的路上。
    最平凡的園丁,能培育出最絢麗的花朵,只因有愛(ài)和辛勤。最嬌弱的花朵,也將努力成長(zhǎng)為最令人矚目的風(fēng)景,只為不辜負(fù)那春風(fēng)化雨般的愛(ài)與教誨。
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇七
    一、活動(dòng)目的:
    在第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,著力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,激勵(lì)廣大教師以更加飽滿(mǎn)的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)。通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,感謝老師的辛勤工作,表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情,同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
    二、活動(dòng)主題:感師恩頌師魂。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)開(kāi)展“感師恩頌師魂”宣傳活動(dòng):
    1.校門(mén)口、雛鷹大道插上彩旗,學(xué)校門(mén)口慶祝教師節(jié)標(biāo)語(yǔ)。
    2、出一期以“感恩教師?學(xué)會(huì)尊敬”為主題的黑板報(bào);利用新星紅領(lǐng)巾廣播站向隊(duì)員介紹(1)教師節(jié)的由來(lái);(2)知名教師的介紹,如葉圣陶、陶行知等;(3)介紹校園教師的典型事例;(4)提出尊師行動(dòng)要求。
    3、雛鷹大道上展示20xx-20xx學(xué)年“鎮(zhèn)十佳教師”、“鎮(zhèn)十佳班主任”獲得者先進(jìn)事跡。(版面展示)。
    4.“教師節(jié)”的清晨,部分大隊(duì)委員在學(xué)校大門(mén)兩側(cè),見(jiàn)到每一位進(jìn)校的老師,齊行隊(duì)禮,送上賀卡或一支鮮花,齊說(shuō)一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂(lè)”等祝福的話(huà)。
    (二)全校隊(duì)員活動(dòng)準(zhǔn)備。
    各中隊(duì)利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體隊(duì)員做好宣傳工作,要求隊(duì)員利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備;引導(dǎo)隊(duì)員將尊敬老師與尊重老師的勞動(dòng)成果聯(lián)系起來(lái),結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師。
    1、做一次優(yōu)秀的作業(yè)、上好一天課;
    2、為老師做好一次服務(wù)性勞動(dòng);
    3、給老師一天最好的表現(xiàn);
    4、向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好,給老師行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮;
    (三)分段開(kāi)展“祝福獻(xiàn)給親愛(ài)的輔導(dǎo)員”等主題活動(dòng):
    1、一二年級(jí)開(kāi)展“敬愛(ài)的老師,我來(lái)給您畫(huà)張像”活動(dòng)。
    要求:先畫(huà)出你或你們與老師在一起的情景,可以是理想中的狀態(tài),也可以是生活中的原型,然而在旁邊寫(xiě)上“解說(shuō)詞”,將它作為禮物送給老師。
    3、五六年級(jí)開(kāi)展“我當(dāng)一天輔導(dǎo)員”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。教師節(jié)這天,以小隊(duì)為單位,按當(dāng)天課表進(jìn)行分工,真實(shí)體驗(yàn)“十分鐘晨會(huì)”“出操”“大課間活動(dòng)”“課間護(hù)導(dǎo)”等工作,同時(shí)作好“備課”、“上課”“批改作業(yè)”等學(xué)科教師的協(xié)助工作,于第二天召開(kāi)總結(jié)交流會(huì),切身體驗(yàn)輔導(dǎo)員老師工作的艱辛,增進(jìn)對(duì)老師的理解;記錄下你們和老師的故事,讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂(lè)和小秘密。內(nèi)容可以是:記敘師生之間的故事;印象最深的老師……(五—六年級(jí),每班于9月9日上交2~3篇到大隊(duì)部參加評(píng)比。)。
    5、特色活動(dòng):各中隊(duì)根據(jù)自身設(shè)計(jì),開(kāi)展特色性活動(dòng),可以上報(bào)活動(dòng)的方案、材料等成果形式。
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇八
    1、加減乘除,算不盡無(wú)私奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完心中崇敬!老師用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;用心靈清泉,潤(rùn)育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂(lè)!
    2、您是春雨,澆灌著幼苗的憧憬;您是燭光,照亮了童稚的心靈;您是馬達(dá),推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng),送一條祝福,點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。
    3、老師如海,寬容做舟,方知海之寬闊;老師如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大,師生交心,心心相印,方知心之高尚,祝你教師節(jié)快樂(lè)!
    4、如果沒(méi)有您,我無(wú)法知道自己的不足;如果沒(méi)有您,我無(wú)法領(lǐng)略知識(shí)的快樂(lè);如果沒(méi)有您,我無(wú)法憧憬美好的明天。老師,謝謝您!節(jié)日快樂(lè)!
    5、丹心映日月,赤誠(chéng)澆新花。秋果結(jié)累累,桃李滿(mǎn)天下。所有的詩(shī)詞歌賦,都頌不完對(duì)您的尊敬和謝意。教師節(jié)來(lái)臨,只想輕輕說(shuō)一句:老師,節(jié)日快樂(lè)!
    6、曾經(jīng)那間教室,是否還有歡聲笑語(yǔ)?曾經(jīng)那棵樹(shù),是否還有我們攀援的痕跡。曾經(jīng)那個(gè)講臺(tái),老師是否還在孜孜不息?教師節(jié)了,別忘向老師表達(dá)敬意!
    7、我代表不了黨和中央,也代表不了地方,但我能代表我家的菜幫幫,樹(shù)樁樁,瓜秧秧,面湯湯,致以問(wèn)候一筐筐:祝您教師節(jié)快樂(lè)哦!
    8、教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;教師是粉筆,磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生。教師的事業(yè)天底下最壯麗,教師的稱(chēng)號(hào)人世間最可敬!祝教師幸福健康,永葆青春。
    9、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!
    10、教師是春蠶,春蠶到死絲方盡;教師是園丁,一年四季勤耕耘;教師是燈塔,照亮學(xué)生人生路;教師是太陽(yáng),溫暖天下孩子心。祝教師節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事稱(chēng)心!
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇九
    1.您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您,老師。
    2.您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
    3.老師:在新春之際,學(xué)生送你一幅對(duì)聯(lián):兩袖清風(fēng)琴劍書(shū)畫(huà)文韜武略,一身正氣馬列毛鄧教書(shū)育人。
    4.撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,銘記成長(zhǎng)的辛酸,成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您,親愛(ài)的老師,祝您新年快樂(lè)!
    5.老師你好,望你在工作的同時(shí)一定要珍惜自己的身體,你身體的健康是國(guó)家和學(xué)生們的財(cái)富。
    6.用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
    7.今天的太陽(yáng)為您升起,今天的鮮花為怒放,今天的贊歌為您高唱,今天的雄鷹為您展翅飛翔!
    9.愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!
    10.在這個(gè)特別的日子里,祝心想事成,每天都有一個(gè)好心情。我的朋友,我的老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!
    11.敬愛(ài)的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!
    12.春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
    13.我的靈魂是你凈化的,我的天空是你支撐的,老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康!
    14.高山在歡呼,流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑,小草在舞蹈:贊美您,為人師表,勞苦功高!
    15.老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!
    16.無(wú)論風(fēng)雨,無(wú)論坎坷,都有您在默默的支持和指引著我,老師您辛苦了,學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您講臺(tái)上,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里,扶殘助弱,風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。老師,辛苦了!
    17.教師節(jié)到了,祝您一年365天天天開(kāi)心,8760小時(shí)時(shí)時(shí)快樂(lè),5256000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福。
    18.親愛(ài)的老師,忙碌了一年,您的節(jié)日又到了,學(xué)生想對(duì)您說(shuō):不管何時(shí)何地,您永遠(yuǎn)是我的老師!
    19.對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá),對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變--老師,祝您萬(wàn)事如意!
    20.老師您好:無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師!我都將以生命的翠綠為你祝福!!
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇十
    大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“感恩的心”這首歌吧!那一句句真摯的話(huà)語(yǔ)將會(huì)銘記在每個(gè)人的心中。那么,我想說(shuō)的是我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩!
    20xx年的5月12日四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震,無(wú)數(shù)救援人員趕赴災(zāi)區(qū),實(shí)施了緊張的救援工作。受災(zāi)群眾十分感謝他們做出了那么大的貢獻(xiàn),我也深受感動(dòng),因?yàn)樗拇ㄈ嗣穸级酶卸鳎?BR>    我們常說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”是的,人生的道路是坎坷不平的,難免遇到挫折。這時(shí),伸出援助之手幫助你的人便正是你要感謝的人了。只要你學(xué)會(huì)了感恩,那么你就會(huì)得到源于其他人給你的另一份感恩。
    “吃水不忘挖井人,前人栽樹(shù)后人乘涼”正是反映了《農(nóng)夫與蛇》中蛇的卑鄙,農(nóng)夫把它救起來(lái),然而最后它卻把那個(gè)善良的農(nóng)夫咬死了!它并不懂得感恩,不知道正是農(nóng)夫救了它的命呀。
    感恩是精神上的一種寶藏,擁有一顆感恩的心,你就會(huì)感受到人世間是多么溫暖,有這么多雙手在默默地幫助你。
    來(lái)吧,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩!
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇十一
    曾經(jīng)看過(guò)這么一篇文章,有個(gè)小男孩得過(guò)腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)很吃力。有次作文課,題目是《愿望》,他極認(rèn)真地想了半天,然后極認(rèn)真地寫(xiě),那作文只有三句話(huà):我有兩個(gè)愿望,一個(gè)是媽媽天天笑著對(duì)我說(shuō):“你真聰明?!保粋€(gè)是老師天天笑著對(duì)我說(shuō):“你一點(diǎn)也不笨?!?。老師被深深地打動(dòng)了,給了他最高分。小男孩在此之后等待媽媽生日的到來(lái),那個(gè)時(shí)刻終于到了,他把作文放在美麗的信封里,送給了她。媽媽被感動(dòng)了,緊緊摟住他,仿佛怕他忽然飛了。
    看完后,我心中不禁此起彼伏,每個(gè)孩子都是天使的化身,都有顆善良的心。小男孩雖然智力受損,但心中仍然充滿(mǎn)愛(ài)與希望,懂得領(lǐng)悟愛(ài)與回報(bào)愛(ài)。很多人只懂得去享受愛(ài),卻不懂得付出愛(ài)。然而,在老師與母親愛(ài)的滋潤(rùn)下,他懂得了以自己的努力和純真的情懷表達(dá)自己的感恩的心。
    對(duì)母親要常懷感恩的心,我是這樣詮釋的:冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“母親啊,你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你有誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空的蔭蔽?!笔茄?,即使全世界都拋棄了你,只有一個(gè)人會(huì)不論風(fēng)雨險(xiǎn)阻走在你身后,為你撐起一片藍(lán)天。母愛(ài)無(wú)言,更無(wú)限!無(wú)言中,更勝千言萬(wàn)語(yǔ)!母愛(ài)就如冬日里的陽(yáng)光,照亮你心靈中那角落里的陰霾;母愛(ài)是游子身上密密縫的針線(xiàn);是饑餓孩子面前一頓可口的飯菜;是對(duì)外工作、學(xué)習(xí)的孩子的一聲聲叮嚀。母愛(ài)似空氣,平日里感覺(jué)不到,而一旦失去,才知道他的珍貴!母愛(ài)之于孩子就像太陽(yáng)之于花朵,有了太陽(yáng),花朵才會(huì)開(kāi)得更鮮艷更美麗。
    除了親人那如一盞燈般的愛(ài),還有一種人總是教給我們知識(shí)與思考的方法,他們教我們一撇一捺,用言行做我們的榜樣,他們把正確的道德深刻于我心——他們,就是老師!
    大家還發(fā)現(xiàn)好老師的事兒?jiǎn)??深夜,他們披上衣服,在燈光下批改作業(yè);白日,努力趕走晚間只睡了屈指可數(shù)的幾個(gè)小時(shí)帶來(lái)的疲勞,推心置腹地與我們討論學(xué)習(xí)上、品德上的各種難題……如此高尚無(wú)私的老師,孩子們哪能不幸福不快樂(lè)?老師和孩子們的心永遠(yuǎn)是連在一起的!
    是啊,不管歲月如何流逝,我們腦海里充滿(mǎn)了關(guān)于老師的回憶,當(dāng)我們?cè)谥R(shí)大海中遨游時(shí),忘不了老師細(xì)心的領(lǐng)航;當(dāng)我們收獲時(shí),更忘不了辛勤的耕耘者——老師!
    西方有位文學(xué)家深情地說(shuō)過(guò):如果我找到了愛(ài)的天堂,卻沒(méi)有我愛(ài)的人,那不算是愛(ài)的天堂!對(duì)啊,愛(ài)是永恒的話(huà)題,愛(ài)與被愛(ài)在生活中流動(dòng)著,要是沒(méi)有愛(ài),社會(huì)會(huì)變得陌生、可怕,我們的心靈會(huì)變得麻木。
    親情,是世上最純粹的愛(ài)。親情是如血般的玫瑰,卻如此的嫵媚;是閃亮的鉆石,卻閃耀著無(wú)盡的光華。
    讓我們愛(ài)與感恩同行吧!懂得感恩的人才是世界上最幸福的天使!
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇十二
    夢(mèng)中醒來(lái),已是凌晨。我環(huán)顧四周,黑漆漆一片,只有浴室還亮著燈,傳來(lái)洗澡的沖水聲。
    “這么晚了媽媽還沒(méi)睡呀?!蔽姨上拢诒桓C里思忖著,“媽媽經(jīng)常忙到深夜,早晨卻在那么早起床,晚上只睡四五個(gè)小時(shí),她的身體吃得消嗎?媽媽一心想著這個(gè)家,很少顧惜自己的身體……”我翻來(lái)覆去地想著,直至聽(tīng)見(jiàn)關(guān)燈的聲音。媽媽在疲倦中并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)睡著,我也深知如果驚動(dòng)?jì)寢寱?huì)讓她擔(dān)心。我裝作睡著了,但思潮久久不能平靜?!懊魈炀褪悄赣H節(jié),”我邊回顧著剛才的情景邊想,“我應(yīng)該做點(diǎn)什么讓媽媽高興的事。嗯,我可以……”
    又過(guò)了一會(huì)兒,我想好了一條“良策”,才安穩(wěn)地入睡。
    第二天晚上,我要上床睡覺(jué)了,媽媽還在備課,看上去一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)完。我悄悄端起一杯溫水,自己先呡了呡,感覺(jué)溫度差不多了,便小心翼翼地朝正在埋頭備課的媽媽走去。剛走了一小步卻又停了下來(lái),心中有些緊張,又有點(diǎn)害羞,還帶著激動(dòng)和喜悅。向來(lái)都是媽媽照顧我,我還從來(lái)沒(méi)替媽媽做過(guò)什么呢,哪怕是送一杯水。媽媽還是埋頭工作。我望著媽媽的背影——第一次發(fā)現(xiàn)媽媽這么瘦,那么矮。我腦海中不由得浮現(xiàn)出一個(gè)“小女人”為了一個(gè)家日夜操勞的場(chǎng)景。我的鼻子一陣酸。我見(jiàn)媽媽沒(méi)有察覺(jué),先定了定神,才躡手躡腳地向前走去。
    可是,緊張的我走到媽媽跟前時(shí),手一滑,杯子脫手掉到地上,水灑了一地,人也差點(diǎn)摔了一跤。媽媽猛地一回頭,看見(jiàn)這情景。我把頭低下來(lái),拿起水杯,躲避媽媽的目光。
    “這回糟了,弄巧成拙,媽媽反而不開(kāi)心了,都怪我!”我在心里真想扇自己巴掌。我的心情跌到谷底。
    媽媽并沒(méi)有像我所想的那樣批評(píng)我,而是盯著我手中的水杯看。我試著抬起頭,媽媽的目光變得慈祥。
    “天天,沒(méi)事,我來(lái)擦……你,你先去……”媽媽說(shuō)。“你先去換……換條褲子?!蔽疫@才注意到我的褲子濕了。
    我沒(méi)有去換褲子,我去陽(yáng)臺(tái)拿來(lái)了抹布。
    她的眼神告訴我:她沒(méi)想到她的兒子一下子懂事了!我重新為媽媽倒上一杯溫水,便走出門(mén)外。
    我透過(guò)門(mén)縫往里看,只見(jiàn)媽媽手捧著這個(gè)凝聚著愛(ài)的水杯,像在喝一杯甘露似的喝這杯水。
    我心里很激動(dòng),又陷入冥想。直到媽媽溫柔的聲音喚醒了我。
    “快去睡吧!”
    “你也是,媽媽?!蔽野l(fā)現(xiàn)自己這句話(huà)說(shuō)得情真意切。
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇十三
    似乎沒(méi)有人能深層次地思考!
    走在路上,我們常能看到正在默默奉獻(xiàn)的清潔工頂著驕陽(yáng)打掃衛(wèi)生,可有誰(shuí)會(huì)正眼瞧下他們呢?甚至有時(shí)還把他們視為一粒塵埃,當(dāng)他不存在。
    當(dāng)你邁上“三好生”的領(lǐng)獲臺(tái)時(shí),你看到臺(tái)下為你鼓掌,替你高興的老師嗎?是老師多少個(gè)不眠之夜的工作,換來(lái)你今天的成功呀。
    多少人在平凡崗位上默默地工作著,奉獻(xiàn)著,他們就像迎春花一樣綻放,為春天增添光彩,我們不應(yīng)該感謝他們嗎?我們不應(yīng)該感恩他們嗎?只有懂得感恩的人,才會(huì)懂得珍惜,才會(huì)擁有快樂(lè),才會(huì)品嘗到幸福。
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇十四
    時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)步入了小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期,就要畢業(yè)了,舍不得離開(kāi)小學(xué)校園,留戀母校,千言萬(wàn)語(yǔ)現(xiàn)在只能化為兩個(gè)字——感恩。
    這六年過(guò)得說(shuō)慢也慢,說(shuō)快也快,我現(xiàn)在有點(diǎn)兒悲喜交加,悲,是因?yàn)槲荫R上就要離開(kāi)我相處這么多年來(lái)的老師和同學(xué),喜,是因?yàn)槲乙蔀橹袑W(xué)生了,可以學(xué)到很多的新知識(shí)了。
    老師是我們成長(zhǎng)道路上的一盞明燈,它照亮了我成長(zhǎng)的路,是她的尊尊教誨,把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成了優(yōu)秀的小學(xué)生,老師在深夜里為我們批改作業(yè),為我們付出了辛勤的汗水和淚水,哺育我們茁壯成長(zhǎng),但是這六年的時(shí)間里我遇到過(guò)挫折,也經(jīng)歷了許多坎坷,尤其是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上,我記得在英語(yǔ)課上我總是不愛(ài)發(fā)言,每次課上英語(yǔ)老師都叫我回答問(wèn)題,鍛煉我,是英語(yǔ)老師幫助了我,鼓勵(lì)了我,英語(yǔ)老師說(shuō):“凡事只要有信心,就一定能克服”,在那之后,我比以前愛(ài)回答問(wèn)題了,有不懂的也敢問(wèn)了,我要感謝我的英語(yǔ)老師————王輝老師。
    就要畢業(yè)了,多么留戀校園里的歡聲笑語(yǔ),悲傷與成功,多么留戀我的校園呀,校園的美景,教室里的桌椅,同學(xué)們的爭(zhēng)論,老師的關(guān)愛(ài),母校發(fā)生的一切,都要好好感謝它,是母校教會(huì)了我交友,做人,學(xué)習(xí),感恩母校。
    我馬上就要離開(kāi)這寬闊的操場(chǎng),美麗的教學(xué)樓,和藹的教師,擁擠的食堂,一回想起這些,我真舍不得離開(kāi),但是沒(méi)有辦法,就讓這些美好的時(shí)光留在我腦海里吧,我不會(huì)忘記我的夢(mèng)想和曾經(jīng)教過(guò)我的老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的諄諄教誨和我在母校經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴,離開(kāi)母校的那一天,我一定會(huì)站在學(xué)校門(mén)前,宣示:我要好好學(xué)習(xí),把對(duì)母校的感恩,化為現(xiàn)實(shí),化為行動(dòng)。
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇十五
    感恩,是個(gè)讓人很難明白的詞。感恩說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)很難。
    在我小的時(shí)候,無(wú)論做什么事都是馬馬虎虎地解決,對(duì)什么事情都不用心。一天晚上,我和父母參加一個(gè)親戚的婚宴。由于我覺(jué)得太無(wú)聊了,便想和父親借手機(jī)看戲。
    父親拒絕了,我賭氣地轉(zhuǎn)過(guò)頭,認(rèn)為父親不想給我買(mǎi)手機(jī)又不借給我太可惡了!我便不再理父親,這時(shí),我注意到一個(gè)服務(wù)生捧著熱水,被一個(gè)人撞倒了,水潑在那個(gè)服務(wù)生身上。
    后來(lái),她捧著菜放在桌上后,一個(gè)不小心跌倒了。我親眼看見(jiàn)她的手臂受傷了,她微笑著道歉并走入洗手間。我跟了上去,問(wèn)她:“姐姐,你剛剛被水燙傷又跌倒撞到手臂,你不疼嗎?”她笑著搖頭,拿了放在急救箱里的藥膏涂在手臂。我見(jiàn)她的手紅紅的一塊,不免有些擔(dān)心。
    我問(wèn)她為什么那么努力地工作呢?她看上去不過(guò)20多歲,應(yīng)該還沒(méi)有孩子,那她那么努力工作是為什么?她像是想到什么,臉上浮出溫柔的微笑。她告訴我,她那么努力地工作,不是為了自己的未來(lái),而是為了照顧撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的父母。她還告訴我,她的父母并不是她的親生父母,而是她的養(yǎng)父母。那一刻,我為自己生父親的氣而感到羞愧。告別了那個(gè)姐姐,我回到座位上的第一句話(huà)就是:“爸爸,對(duì)不起?!?BR>    自那件事起,我沒(méi)有再對(duì)父母發(fā)脾氣了。因?yàn)?,那個(gè)姐姐可以為了不是自己親生父母的人百般忍耐并默默接受,我為什么不對(duì)自己的親生父母好一點(diǎn)兒呢?那一夜,我學(xué)會(huì)了感恩。
    感恩教師節(jié)六年級(jí)篇十六
    母愛(ài)像一襲春風(fēng),時(shí)時(shí)輕撫我的心田,在我的心中,開(kāi)出一朵朵燦爛的鮮花,獨(dú)綻芳華。
    ——題記。
    “徐徐,起床啦!”我揉揉惺忪的睡眼,起身洗漱。
    媽媽早已在廚房里忙碌著了。她熟練地用鍋鏟煎蛋,翻面、倒油,整個(gè)過(guò)程水到渠成,毫不混亂。緊接著把米漢堡、牛奶在微波爐中加熱。我在一旁看著,只覺(jué)得這場(chǎng)景已習(xí)以為常了。半晌,媽媽端出了香噴噴的早餐——我狼吞虎咽地吃著,咕咚咕咚地喝牛奶。媽媽在一旁笑著看我,一邊對(duì)我說(shuō):“《送東陽(yáng)馬生序》背熟了嗎,待會(huì)兒吃完早餐再讀一遍哦!”
    “知道了知道了。”我不耐煩地應(yīng)著,接著說(shuō),“媽媽?zhuān)诐h堡有點(diǎn)吃膩了,明天換煎包吃吧!”
    “好?!眿寢尣患偎妓鞯鼗卮稹?BR>    一下樓,坐進(jìn)車(chē),媽媽便馬不停蹄地把我送到學(xué)校,一路上不停地囑咐我:“上課要認(rèn)真,工作要投入,數(shù)學(xué)題多思考,知道了嗎?”
    “好,我親愛(ài)的媽媽?zhuān) 蔽掖蛉さ?。我和媽媽相視一笑,眼睛笑成了月牙?BR>    寒冬的夜晚。
    我洗了個(gè)熱水澡,窩在書(shū)房的沙發(fā)里看雜志。精彩的情節(jié),鮮明的人物,讓我深深地陶醉其中了。窗外,冬日的天空格外黑,仿佛一巨大的黑布落下帷幕。冬日的風(fēng)也格外刺骨,我起身關(guān)上窗,繼續(xù)看書(shū)。
    媽媽卻在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服。冰徹骨的水在她指尖流過(guò),搓洗的泡沫濺濕了她的衣角,風(fēng)毫不客氣地刮著媽媽的臉龐……半晌,媽媽洗完衣服,將它們放進(jìn)洗衣機(jī)里脫水。這時(shí),她伸了個(gè)懶腰,舒暢地長(zhǎng)吁了一口氣。
    冬日里,這些場(chǎng)景不時(shí)讓我心頭陡然一暖。
    為了讓我每天吃到美味的晚餐,媽媽可是花費(fèi)了不少力氣。
    她先去菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)我愛(ài)吃的牛排,然后接我回家,再煎牛排。媽媽克服了重重恐懼,決定用黃油煎牛排。黃油一軟化,便在鍋里跳起圓舞曲來(lái)——點(diǎn)點(diǎn)的油時(shí)而往上跳躍,時(shí)而炸開(kāi),調(diào)皮的像個(gè)孩子。哪怕如此,媽媽依然堅(jiān)持到最后,牛排香噴噴地出爐了。
    媽媽抹一抹額上的汗珠,欣慰一笑。我和媽媽一起品嘗那份獨(dú)一無(wú)二的美味牛排,口中享受,心中怡然。