感悟是一種在人們思考和反思中得出的結論和收獲，它可以讓我們不斷提高自己的能力和素質。寫感悟可以從不同角度出發(fā)，以展示不同的思維、觀點和價值觀。以下是一些關于感悟的文字，希望可以激發(fā)大家對生活的熱愛和思考，共同成長。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇一
在新時代的中國，教育事業(yè)的快速發(fā)展已經成為了國民素質提升的重要標志。然而在一些邊遠落后的地區(qū)，由于各種原因影響，當?shù)貙W生的教育條件十分艱苦。三下鄉(xiāng)是一個針對這種情況而實施的公益活動，它旨在為這些地區(qū)的學生提供一些幫助，促進當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。在這里，我想分享一些自己三下鄉(xiāng)支教的個人心得和體會。
第二段：準備階段。
在支教之前，我進行了一系列的準備工作。在聯(lián)系到當?shù)貙W校之后，我了解到學生們的學習環(huán)境比較簡陋，教學資源匱乏。于是，我先在網上查閱了一些相關的教學資料，選擇了適合當?shù)貙W生的參考書籍和教學素材。然后，我結合自己的實際情況，制定了詳細的教學計劃和教學方法。
第三段：支教過程。
在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)當?shù)貙W生的基礎知識比較薄弱，課堂管理比較混亂，缺乏學習動力。因此，我在課堂上采用了一些生動的教學方法，如畫畫、玩游戲等，既調動了學生的積極性，又使他們在不知不覺中掌握了知識。當然，課堂管理的重要性也不能忽略，我采取了一些行之有效的管理措施，如獎罰制度等，使得課堂更加有序。
第四段：收獲與反思。
通過三下鄉(xiāng)支教，我不僅加深了自己的教學理念和方法，還更加深刻地認識到當?shù)貙W生的生活和教育環(huán)境。同時，在和當?shù)貙W校的交流過程中，我也了解到有一些值得改善的地方，如提高學生的學習資源、提高教師的教育素質等。這讓我深思教育事業(yè)的重要性和可持續(xù)性，希望自己可以在未來的實踐中關注這些方面，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：結論。
三下鄉(xiāng)支教活動不僅可以為當?shù)貙W生提供幫助，也可以促進志愿者自身的成長和提高。在支教的過程中，我們需要認真準備，尋找適合自身和當?shù)貙W生的教學方法，同時也需要關注問題的可持續(xù)性。通過這樣的公益活動，我們可以共同推進中國教育事業(yè)的發(fā)展，為國家和人民做出更多的貢獻。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇二
x年07月15日到18日，是我參加學校三下鄉(xiāng)活動的日子，期待已久的支教活動終于開展了。
也許十五號那天的感覺就是，累，好長時間的車啊，特別是對于我這種會暈車的人來說，應該是一個很大的考驗，最后，我覺得自己特別的牛逼，居然不暈車，只是頭昏了點兒，呵呵，應該是上天眷顧我了。
流坪小學，給我的第一印象就是，好小哦。挺舊的了。師資和教學的硬件應該是不足夠的。那個時候，我在想象著，兩個老師怎么交三個年級的學生呢?實在是太辛苦她們了，覺得她們特別的偉大。
十六號早上的三下鄉(xiāng)啟動儀式過后，就是我們各個小組準備開展工作的時間，安排各個小組的行程和任務。而我們支教小組的，因為特別的原因，要重新調配人手和分配任務。我和雪梅本來就是分配到教幼兒園的，所以沒有改變，一開始由于讀幼兒園的小朋友不是很多，剛剛開始是八個，本來是四個同學負責的，但是由于人手不夠就調配了。十六號早上，我們主要是負責和小朋友們聊聊天，和安排一下下午正式開始上課的任務。但是，一開始就沒有我預想中的要好，而且特別讓我費心，因為語言的不通，讓我更加的懊惱，可憐啊，當時的我，覺得有雪梅這位好伙伴，我覺得什么都夠了，上天已經對我很好了。剛剛開始分開年級找老師的時候，我簡直就要瘋掉了，那些小孩子，一轉眼就給你跑掉了，去哄又不是，還最愛給你鬧脾氣，還兇巴巴的，特別的不聽話，讓我和雪梅真的太費心了。特別是雪梅啊，她一個人在說，我只能在旁邊干瞪著，說了話，小朋友還是聽不懂的……接下來的日子，還有更加精彩的呢，期待吧!!
雖然那一天，我很累，身上都是一些油污什么的，但是，我很開心，因為我們終于完成了一項重大的任務?？上У氖牵夷翘鞗]有去看小朋友們，沒有去支教，所以覺得特別的對不起雪梅和群娣、東玲和德昌他們，讓他們那天辛苦了，而且，聽說十七號那天，他們都讓小朋友們“氣死了”。呵呵……實在是太可愛了，她們。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇三
為期七天的暑假三下鄉(xiāng)活動――韶關之行圓滿落幕。這次的活動，我感悟良多。
剛進黃礤的那天，一段山路最是刺激，蜿蜒婉轉，忽上忽下，新奇而又神秘。在團支書的帶領下，我們與當?shù)卣畷洝⒅袑W校長見了面，經過他們的介紹，我們對當?shù)氐拿褡屣L俗、教育、建設有了初步的了解。他們表示對我們的活動很支持。
來到宿舍發(fā)現(xiàn)住宿條件不如想象中的惡劣，搬行李，打掃有條不紊地進行著。等一切安頓好，我們也迎來了此次“三下鄉(xiāng)”的第一頓晚餐，有男女班長兩位大廚的手藝，我們幸運地沒有食不知味。第一次這樣集體在外生活，大家的心情都忐忑而新奇。
我本是宣傳組員，因需要暫時調往調研組幫忙。我們一起挨家挨戶發(fā)著問卷，再待一個個答復，并不容易。語言溝通就是一個大問題，只要上了一點年紀基本都聽不懂普通話，只是讓他們明白意思就花了不少時間。在這初步調查中，可以看出當?shù)氐纳钏奖纫郧坝辛撕艽蟮母纳?。大多居民認為本地應重點發(fā)展農業(yè)，至于旅游業(yè)就可作為輔助業(yè)?？梢姰?shù)卮迕襁€是比較切合實際，腳踏實地的，也不會太過于保守，能夠適當接受新事物。但他們反映了一個問題，就是發(fā)展旅游業(yè)導致了過度開發(fā)資源，損害了自然風景，易引起災害。對此，一些居民義憤填膺。這些居民對保護資源環(huán)境的意識還是不錯的。只是希望政府的開發(fā)政策要三思而后行，要看到長遠利益，不要只被眼前利益所迷惑而對自然資源環(huán)境作出過大的傷害，應該堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。另外，當?shù)氐姆鹗止献鳛橹饕洕魑?，遠銷各地，取得了較大的經濟效應。這樣他們懂得發(fā)揮本地的經濟優(yōu)勢是值得贊許的。頭腦有要是靈活，致富又有何難。
支教組在這期間可是忙翻了天，原本擔心的生源不足的問題不僅沒有出現(xiàn)，反而是盛況之下擴招了兩個班，當?shù)氐募议L都了解知識的重要，也熱情支持支教活動?？吹街R在此地如此受重視我們感到無比安慰。各組根據(jù)需要合理調配組員，相互協(xié)調幫助，班級空前團結，讓我們對未來的支教活動充滿期待與信心。這時調研組的任務已初步完成，后勤組也在大廚的帶領下“漸入佳境”。我們深刻地體會到“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”的真諦。
宣傳組的活動卻進行得比較不如意，除了地點的選擇上有難度，活動當天的慘況也讓人沮喪不已。之前辛辛苦苦招來的資料，準備的展板似乎“英雄無用武之地”，大多居民只是探出頭遠觀，近前駐足的人少得可憐，由剛開始的好奇轉變到后來的“視而不見”讓我們倍受打擊。我們充分體驗了辛勤汗水付諸東流的失落與心痛。原本就是不能世事都如意，在打擊與挫折中成長，這是我們都必須經歷的心理路程。失敗就要吸取教訓，調整戰(zhàn)略方針探尋成功。于是我們毅然取消了第二次的展出，不作無謂的掙扎。從這次的宣傳展出中我們明白宣傳必須要更貼合民眾的生活需要，才不會勞而無獲。
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三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇四
x年7月18日，我們x師范一行12人，在我們系主任張范明教授的帶領下，來到身處粵西地區(qū)的革命老區(qū)x縣x小學進行為期10天的支教活動。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學生支教而已。
每每目及災區(qū)兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去，我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們去關愛，大學生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學生支教，我們是否也應該做些什么。也許只是鼠標的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施,卻有著全市最好的學風;它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學生活的盡頭，留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望!
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇五
每個志愿者參與支教的初衷和目的各不相同，但共同的動力是關心教育事業(yè)的發(fā)展，希望能夠為貧困地區(qū)的孩子們帶去幫助和溫暖。在個人支教的初心中，我認識到教育不僅僅是傳授知識，更是傳遞人文關懷和社會責任的重要途徑。在這一過程中，時間就好像被拉長了，我們不再傻傻地只關注眼前的取得多少榮譽，或是關注自己的得失，而是開始思考更為深遠的意義。
二、教育的重要性與挑戰(zhàn)。
支教的過程中，我深刻體會到教育的重要性和挑戰(zhàn)。在偏遠地區(qū)的學校，資源匱乏，教學條件有限，學生的基礎普遍較差。我曾經在一所山區(qū)小學支教，看到學生們沒有足夠的教材和學習用具，還要面對家庭的貧困和困境，可是他們始終都充滿了對知識的渴望。在這樣的環(huán)境下，我更加堅信教育的力量和意義。每次看到學生們進步的笑臉，我都覺得這是最好的回報，也是我堅持下去的動力。
三、支教帶給我的成長與改變。
通過支教，我不僅幫助了學生們，也得到了很多成長與改變。曾經我不太懂得如何與學生們溝通，以及如何發(fā)揮他們的優(yōu)勢。在支教的過程中，我向老師們學習如何進行教學，如何關心和理解學生，如何激發(fā)學生的學習興趣和動力。每一次主動找學生對話，幫助他們解決問題，我都能看到他們眼中的驕傲和自信。同時，我的責任感也得到了提高，我深刻認識到作為一名志愿者，我們肩上的責任非常重大，我們要盡自己最大的努力幫助到需要幫助的人。
四、教育與社會的互動聯(lián)系。
支教不僅是個人的事情，更是一個團隊的合作與努力。在支教過程中，我結識了很多志同道合的伙伴們，他們來自不同的地方，但都懷揣著一顆熱愛教育的心。我們分享教學經驗、思考教育問題，共同關注學生們的成長和發(fā)展。在社會與教育的互動聯(lián)系中，我的視野得以開拓，學到了更多的知識和經驗。同時也看到了社會對于教育事業(yè)的重視和支持，這讓我更加堅定了支教的決心。
五、對未來的思考與展望。
通過個人支教的經歷，我對未來有了更多的思考和展望。在教育的道路上，我希望自己能夠不斷學習和進步，成為一個更好的教育者。我想以自己的實際行動，影響身邊的人，讓更多的人關注教育事業(yè)，為教育貢獻自己的力量。我還計劃成為支教志愿者的領隊，帶領更多的人走向偏遠地區(qū)，關心孩子們的教育，為他們帶去希望和改變。只有這樣，我們才能讓教育更好地發(fā)展，孩子們才能擁有更好的未來。
總結：通過個人支教的經歷，我不僅獲取了成長和改變，也見識到了教育的重要性和挑戰(zhàn)。作為志愿者，我們要始終懷揣著一顆熱愛教育的心，用自己的努力和智慧為孩子們帶去希望和改變。希望未來能夠有更多的人參與支教事業(yè)，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量！
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇六
光陰荏苒，歲月如梭。三下鄉(xiāng)之旅已經圓滿結束，在這過程中，我們用辛勤的淚水換來美好的回憶，難得的人生經驗和_寶貴的友情。首先我想感謝華哥貓哥為我們駕駛愛駒，日夜操勞還要照顧我們的人生安全，處處為我們著想。還有在_村的書記對我們十分關照，但我又沒能做出什么回報，覺得十分愧疚啊。而在這三下鄉(xiāng)的過程中，有一群好師兄師姐好同學，他們總是在默默的幫助著我，把我看做是兄弟。真的謝謝你們。
三下鄉(xiāng)之旅中，我們走進了基層，進入農村中體驗生活，而我更在意的是農村的管理模式，在這與村長的座談會中，我體會到城市與農村之間的政治思想有點差異，有許多在城市中的解決方法，未必會再農村里適用。例如就是在調研中，鄉(xiāng)民們對法律的意識非常模糊，甚至會有沒接觸過的。問題就會出現(xiàn)了，有些時候自己的權益受到侵犯時，他們的_想法未必是請求法律援助?？赡芨嗟氖怯靡恍┍容^不合法的方式去解決。而這些問題我認為歸根到底是人們心中的法律意識不強。
我覺得如果想解決這個問題。更多的是從教學方面捉手，不過這也是非常艱巨的任務，因為在這與村民交流的過程中，他們的意識可能還比較保守，比較封建。想要從思想上改變，需要較長的時間，從他們身邊的環(huán)境開始慢慢改變。而在鎮(zhèn)長的指導下，告訴我們，身為現(xiàn)代大學生也可以幫助基層，我們應該多去開導民，提高法律的宣傳。在我國現(xiàn)在的先富帶動后富的機會經濟中，身為城市居民，有義務去幫助農村建設，而且隨著我過的經濟快速增長，我們更需要扶持其他比較貧困的地區(qū)，而不因麻木的發(fā)展重點城市，導致富人越來越富，窮人越來越窮?？赡苓@我理解到的東西而已。
三下鄉(xiāng)之旅中，我更重要的是要學會做人，在這幾天的體驗生活里，我只想唱“沒那么簡單”。每個人的生活都不容易，如果說廣州深圳等大城市幸福，他們在工作上的壓力，和生活的快節(jié)奏。都是令人吃不消的。那如果說_村的人幸福，但因為設備可能又不是特別的完善。許多東西都沒城市的那么舒服。但書記確實把他們_好的都留給我們了。我還非常記得_后一天華哥對我們說年輕人嘛!一定要做到，膽大，心細，臉皮厚。想想沒有一條我是達到的，但我會盡力向這目標進發(fā)。成為一個有用的人。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇七
作為一名支教志愿者，走進鄉(xiāng)村，教授貧困地區(qū)的孩子們，體驗身在其中的生活，參與當?shù)厣鐣慕ㄔO，扶助當?shù)貎和砷L，顯得更為珍貴。此次參加三下鄉(xiāng)活動，我的愿望便是希望通過自己的行動能夠有所幫助，也在其中收獲自己的成長與收獲。
第二段：支教推動教育公平。
以我所在的鄉(xiāng)村為例，這個地方是一個廣闊的農村，文化程度較低，基礎教育發(fā)展也比較滯后，這也是很多貧困孩子沒有機會接受基礎教育的原因之一。經過支教以后，我們做不到讓這些孩子立刻過上優(yōu)越的生活，但是，我們卻能在某種程度上為這樣一個有限的社區(qū)建立一個良好的教育平臺，為孩子們帶來更多的機會和資源。通過教學過程，我們更加清晰地認識到，平等的教育不僅僅是一份貢獻，更是一項任重道遠的努力。
第三段：支教拓寬視野。
支教最重要的一點就是能夠讓我們的視野被拓寬，真正站在這個角度了解這個鄉(xiāng)村。此次支教體驗讓我真正的了解到這個鄉(xiāng)村的生活規(guī)律，鄉(xiāng)村居民的生活方式，以及鄉(xiāng)村特有的文化與歷史。這不僅拓寬了我的視野，讓我了解到不同地區(qū)之間的差距，也讓我學會了從不同的角度來看待和思考問題。從這個意義上說，支教可以更加全面和多視角地了解社會，豐富自己的人生經驗。
第四段：支教豐富人生經驗。
支教不僅為孩子們提供了教育資源，而且也讓我們的支教志愿者豐富了自己的人生經驗。當我們站在講臺上給孩子們講課時，不僅能夠教授孩子們知識，更讓自己從中獲得了成就感。在幫助當?shù)鼐用窠鉀Q如食宿等問題時，也讓我感受到了人與人之間那種小而美妙的友誼。同時，還有更多團隊合作與社會責任意識的錘煉，讓我們的人生經驗更加地豐富和多彩。
第五段：結尾。
回顧“三下鄉(xiāng)”支教的經歷，感悟良多。它不僅讓我們踐行了人道主義精神，更讓我們體驗了一份對人對世界的愛和熱情。作為一名青年志愿者，我們要牢記心中那份初心，將這種人性關懷傳遞下去，堅持用自己的雙手去幫助那些需要幫助的人。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇八
進入學校，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。xx中學所能提供的生活條件不是很好，甚至比我想象中的差很遠。十人間的宿舍，里面的設施只能滿足最基本的生活需要，作息時間與學生一致，這一下子就回到了高中的生活。平時在大學過著優(yōu)越生活的我們一下子無法接受現(xiàn)實，畢竟落差太大了，出乎意料的現(xiàn)實，經過和帶隊老師的商量和充分溝通，我們只能接受現(xiàn)實，改變自己適應生活，克服困難，融入新環(huán)境。
萬事開頭難，慢慢地當我們適應了這里的生活，每天我們幾位小伙伴都在一起有說有笑的，談談在實習中遇到的困難和趣事，相互分享心得，互相幫助提高，在這枯燥的支教實習生活中增添了不少樂趣。
學校安排我們第一個月要多聽課，先觀摩學習一下，我認為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專業(yè)知識已經達到教書育人的要求，但我們所學的都是理論知識，缺少實踐經驗，教學經驗不足。我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。學校里有一批骨干教師。他們在教學教法上研究多年，教學經驗豐富，有很多的教育教學方法和技能值得我去學習。通過這短時間的聽課學習。我感覺獲益良多。我的指導老師是高一級數(shù)學備課組長，她的教學邏輯嚴謹，教學目標明確，能夠有側重地把握一堂課的重難點和合理安排時間，清晰明了的板書設計讓學生一目了然。這些都是值得我去深入學習與揣摩的。
在支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我認真地去鉆研教材，設計教案，組織教學?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學習，踏實鉆研。這樣，就要求自己把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。為了上好見面課，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心做好教學的各個環(huán)節(jié)上，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。這四個月中，我積累了一定的教學經驗，學到了在課堂上學不到的實踐知識，這也對我今后的學習和教學打下了良好的基礎。
在xx中學支教的四個月一眨眼就過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學。
如果說，當初只是對支教生活的憧憬。那么這四個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會把它永遠銘記于心，體會其中的滋味。
回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領導讓我有這種經歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！xx中學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變，短短的四個月，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很多努力的。其實在工作中更多的時候需要的都是實踐精神而并非理論。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂的四十分鐘需要！其次，在學校的充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動！上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規(guī)律，每天要認真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負責。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在xx中學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來！再次，這些經歷和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，我更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為教師職業(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇九
隨著社會的快速發(fā)展和教育事業(yè)的不斷推進，越來越多的年輕人積極參與到支教活動中，為貧困地區(qū)的孩子們帶去知識和關愛。作為一名個人支教者，我也有幸踏上了這一特殊的旅程。在我的支教經歷中，我不僅收獲了對教育的熱愛和對貧困地區(qū)的關注，也體悟到了個人成長和社會責任的重要性。
首段：支教的初衷與體驗。
說起個人支教的初衷，源于我對教育的熱愛和渴望能為弱勢地區(qū)的孩子帶去更多機會。當我接觸到貧困地區(qū)的學校和學生時，我被他們的勤奮和樂觀打動。盡管他們物質條件簡陋，但卻保持著對知識的渴望。在支教期間，我和孩子們建立了深厚的感情，他們的快樂和進步成為我最大的鼓舞和動力。支教期間，我不僅要教會他們知識，更要傳授給他們自信、勇氣和獨立思考的能力，以便他們能夠在日后的人生道路上充滿希望與機遇。
二段：支教中的困惑與挑戰(zhàn)。
然而，支教工作并非一帆風順。在與孩子們相處的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了他們所面臨的社會困境和教育難題。缺乏有效的教學資源、師資力量不足，以及家庭環(huán)境的限制，這些問題成為孩子們學習和成長的障礙。同時，孩子們的思維方式也與城市教育孩子存在較大差異，這讓我在教學中遇到了一定的困惑。然而，面對這些挑戰(zhàn)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了切實有效的解決方法，通過拓寬教學資源渠道、優(yōu)化教學方式和與學校、家庭共同合作，我能夠給予他們更多的支持和幫助。
三段：個人成長與啟示。
個人支教的過程并不僅是給予孩子們知識，也是磨礪自己的過程。在面對不同地域、不同背景的學生時，我逐漸培養(yǎng)了親和力和溝通能力。與學生們的交往中，我積累了責任心和耐心，學會了傾聽和理解他們的聲音和需求。同時，我也意識到教育是一個相互學習和成長的過程，每個孩子都有其獨特的潛力和價值。通過與他們共同努力、相互學習，我也不斷刷新自己的認識和理念。個人支教讓我更加明確了教育的意義和價值，也讓我更加堅定了我在教育事業(yè)中繼續(xù)努力的決心。
四段：社會責任與持續(xù)行動。
個人支教的經歷讓我深刻認識到我們每個人都有責任為改變社會做出貢獻。貧困地區(qū)的教育問題不僅僅是政府和教育部門的責任，每個人都能通過自己的努力和行動來改變。因此，我決定不僅僅將支教活動作為短期的經歷，更要將其變?yōu)槌掷m(xù)行動的一部分。我希望通過多種方式，如捐款捐物，參加公益活動等，為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的資源和機會，讓他們享受到公平和優(yōu)質的教育。
五段：對未來的期許與展望。
個人支教的經歷讓我更加明確了自己的志向和目標。我將繼續(xù)關注教育事業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的教育者，為更多的孩子們帶去知識和希望。同時，我也期待著以后能夠參與更多的教育改革和公益項目，為貧困地區(qū)的孩子們爭取更多機會和公平待遇。個人支教的經歷讓我深刻認識到教育的力量和影響，我將以此為動力，繼續(xù)前行。
個人支教的過程不僅僅是教師和學生的互動，更是自我成長和社會責任的體現(xiàn)。通過支教，我不僅收獲了快樂和滿足，也更加明確了自己的人生方向和價值觀。我相信，只要每個人都肩負起自己的社會責任，我們一定能夠共同建設一個更加公平、美好的社會。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，教育問題日益受到人們的關注。許多大學生紛紛投身到教育事業(yè)中，利用自己的專業(yè)知識和愛心，為貧困地區(qū)的孩子們提供教育幫助，這就是個人支教活動。我也曾參與過一次個人支教活動，其中的經歷讓我深有感觸，有了一些心得體會。
首先，個人支教活動讓我意識到教育的重要性。我們生活在一個競爭激烈的社會，教育是改變命運的重要途徑。然而，貧困地區(qū)的孩子們由于家庭經濟條件的限制，往往無法接受良好的教育資源。通過個人支教活動，我深刻地認識到每一個孩子都應該有受教育的權利。教育的重要性遠遠超出了單純的知識學習，它關乎一個人的整體發(fā)展，可以培養(yǎng)一個人的思維能力、創(chuàng)造力和社交能力，從而為他們的未來奠定堅實的基礎。
其次，個人支教活動讓我學會了傾聽與關愛。在支教過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們渴望有人傾聽他們的心聲，關心他們的成長。他們之所以變得懶散和消極，很大程度上是因為一直沒有人關心他們的內心世界，沒有人引導他們正確的方向。在與孩子們交流的過程中，我不僅僅是一個教師，更是一個傾聽者和朋友。通過耐心地聆聽他們的話語，理解他們的困惑和苦惱，并給予他們鼓勵和支持，我看到了他們眼中的希望和夢想。每一個孩子都需要關愛，通過個人支教活動，我學會了真心關懷他人，懂得與人溝通，培養(yǎng)了自己的人際交往能力。
再次，個人支教活動讓我理解了教育的平等。出生在貧困家庭的孩子們無法享受到與城市孩子同等的教育資源，這在很大程度上違背了教育的公平和平等。我與這些孩子們相處之后，深刻地意識到教育不應該有貧富之分，每一個孩子都應該有平等的受教育機會。然而，我們所面臨的現(xiàn)實是，貧困地區(qū)的教育資金缺乏，教師隊伍不完善，教學設施落后。個人支教活動雖然只是零星的一次支教，卻讓我深深地感受到平等教育的艱難，也讓我對能夠改善教育狀況充滿了期待。
最后，個人支教活動讓我明白了自己的責任和使命。作為一個大學生，我深深地感受到了社會的責任和義務。我們作為有著相對優(yōu)勢的一群人，有義務去關心和幫助那些需要幫助的人。個人支教活動不僅僅是對自身能力的鍛煉，更是一種社會責任的體現(xiàn)。通過支教，我們可以將自己的愛心與知識傳遞給更多需要幫助的人，為社會的進步和和諧作出自己的貢獻。因此，我深信個人支教活動將繼續(xù)扮演著重要的角色，讓更多人心懷教育，獻出自己的力量。
總之，個人支教活動讓我體會到了教育的重要性，學會了傾聽與關愛，理解了教育的平等，明白了自己的責任和使命。這次支教經歷不僅讓我收獲了成長和進步，也讓我有機會為社會做出貢獻。我相信，只要每個人都努力踐行個人支教，關注教育公平，我們的社會將邁向更加美好的未來。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十一
七月四日，這一天是一個令人激動的日子，我們懷著激動的心情來到了荷花一中。這一天讓我印象最深刻的是我們自己準備的第一頓飯。
我們來到荷花一中的時候已經差不多三點了，我們來到自己的宿舍，然后整理了自己的東西。四點鐘的時候我們就去開會，首先是鄧校長發(fā)言，她為我們介紹了荷花一中。其次是政教處主任講話，講了有關于安全第一、現(xiàn)實與理想是有差距的、學會感恩等內容，我們聽了感觸頗深。開完會，鄧校長就帶著我們參觀了解學校。這時候大家都很餓了，于是我們就去準備晚餐，由于匆忙來到學校，沒有充分的準備，我們的晚餐就比較簡單。來到廚房，雖然大家都是第一次做那么多人的飯，但是都互相配合著工作。我們有的人去用水泡著面，有的人去洗米煮白粥。面泡好了，會炒面的同學就開始炒，我們炒的是雞蛋面。后來我們又炒了雞蛋和酸菜，有的同學就去買來了榨菜。在大家的努力下，我們的第一頓晚飯就準備好了。大家圍在一起吃，雖然這頓飯簡單了點，但是大家都吃得很開心。
這一天我們過得很充實，我相信接下來的日子會更充實、愉快。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十二
三下鄉(xiāng)是騰訊公益推出的支教項目，旨在通過社交媒體的力量招募青年志愿者走進農村，進行支教活動。我有幸參加了這個項目，在為期一個月的支教中，我受益匪淺，收獲了許多寶貴的經驗和體驗。
第二段：準備階段。
在動身前，我特別重視了準備階段的工作。我做了大量的行前準備工作，包括買好所需的學習用品和生活用品，了解當?shù)氐臍夂?、地理環(huán)境等信息，并學習了一些基本的口語。此外，更重要的是，我開始認真思考如何更好的為農村學生帶去適合他們的教育方法和知識，因為做好支教準備是成功支教的第一步。
第三段：支教體驗。
在支教活動期間，我和村里的孩子們一起生活、學習、玩耍，深入體驗了他們的生活習慣、心理狀態(tài)等。在這期間，我深深意識到，要順應當?shù)匚幕蛯W生需求，從他們的生活和學習中發(fā)掘他們的潛力，提升他們的學習興趣和能力，使他們更好的適應社會。
第四段：支教收獲。
通過這次支教活動，我收獲了許多。一方面，我提高了自己的組織、管理、語言表達等技能，在平時生活中，以及今后的工作與社交中也會有所幫助。另一方面，我深深體會到了“分享就是快樂”的道理，能夠付出自己的力量，為別人帶去幫助，是一種無法用語言表達的情感體驗。最重要的是，我深刻領悟到教育是一項重要的事業(yè)，而每一份力量都會有所貢獻。所以，支教不僅是對他人的幫助，更是對自身的成長和提升。
第五段：結束語。
總之，在這個全民公益的時代，支教已經成為了一種義不容辭的責任和義務。通過支教，我們能夠鍛煉自己的能力、成長自己的心靈、為別人帶去更多的幫助，讓自己的人生不留遺憾，更好地體悟人生的意義和價值。三下鄉(xiāng)支教已經結束了，但是我的“支教之旅”卻沒有結束，我將在今后的工作和生活中，繼續(xù)攜手心系農村，不斷追求價值的同時，為這個社會貢獻一份自己的力量。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十三
xx年7月18日至7月21日我們進行了為期4天的支教之旅。由于夾在臺風康森、臺風燦都之間，我們不得已得把旅程縮短了。不過這段回憶并沒有因此而減質。一切都是一段很好的回憶。
尋找接收單位的艱辛之路。
隨著各科考試的開始，我小隊的準備工作也密鑼緊鼓的進行中。一切都進行得不大順利，因為主要矛盾沒有解決。而我們的主要矛盾就是地點的確定。去哪里找有十幾個困境兒童的單位接收我們呢？我們小隊嘗試了好幾次，都被當?shù)卮逦蛯W校以集中困境兒童有難度為由拒絕了。只有當對象換成一群普通的孩子，這樣才就成。大家都灰心喪氣了。各科考試迫近，要學習工作兩不誤，何其難??！是不是實踐開展不了，之前的工作都白費了？或者我們要改變對象？可是這樣的話，我們實踐的意義何在？討論過之后，大家一致認為：實踐絕不能改變靈魂！寧愿花更多時間去找接收單位，也不要偷換對象。正在這時，閆教授為我們提供了一個很強大的支撐：“去找湛江市婦聯(lián)副主席黃真竇吧！我跟她打招呼了?！庇谑?，在市委，黃副主席接見了我們，并為我們解決了主要矛盾。
所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！敝灰獔猿中拍钔白?，總會看到那一村的！
教學回憶。
去五合小學之前，婦聯(lián)把幫扶的小孩名單發(fā)給我們了。我一邊細看各個孩子的資料和我們的計劃書，一邊想象給他們上課的情景，心里是多么的期盼啊?？墒巧险n卻遇到了種種難題，其中酸甜苦辣，回味無窮。
小孩們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。見面會上，小孩雨林用不屑的眼神看著我們，說：“車！”上英語課時，小孩觀森說：“你找女孩子來學英文歌吧，我們男孩就到樓下去玩?！笔止ふn上，小孩振興說：“你教得太慢了，給那張教學圖紙我自學。”街舞課上，小孩永超肢體協(xié)調能力非常差，學的灰心喪氣。最令人安慰的`就是武術課了，每個小孩都精神飽滿，集中精神的練著，而且動作非常整齊。雖然每天都發(fā)生了意料之外的事情，但是一切都很順利的進行中。小孩雨林主動地對街舞老師子豪說：“我喜歡跳舞?！毙『⒂^森自豪的走上講臺把英文歌歌詞念了一遍。振興折了幾朵花送給我們。還有很多很多鏡頭，我們都深深的記住了。雖然時間很短，但是我們之間的情誼很真誠，也很單純。就是這種真誠和單純，讓我們在最短的時間內領路到了很多。
每一個問題的發(fā)生都催促著我們馬上解決，因為我們時間是很短暫的，我們想不帶遺憾的離開。進行一對一的幫扶，有效的提高了我們辦事的效率和質量。我們重點關注自己負責的小孩，每天放學后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問題。從而，我們了解每個小孩的進程很快。這讓我明白，我們這一小隊，分工合作的配合是非常重要的。
有趣的集體生活。
除了每天給小孩子上課，另一個重要話題就是我們小隊的生活了。
第一趣事，夜戰(zhàn)蟲敵。我們的臥室就是一個大教室，用破爛搖曳的課桌湊成雙人大床。雖然婦聯(lián)副主席千叮萬囑要掛蚊帳防蟲，但是勞累了一天，再加上教室很難掛蚊帳，我們是準備涂花露水就算了。沒想到噩夢來了。關燈后，整個教室像是戰(zhàn)場一樣，幾十只綠色的甲蟲猶如盲頭蒼蠅，不斷的撞來撞去，跌落在我們身上。在海霞同學的一聲凄厲尖叫后，大家決定一定要掛蚊帳！我們用長長的繩子從左邊窗戶的防盜網拉到右邊窗戶的網上，最后掛上了蚊帳。終于可以睡覺了，已經凌晨1點了。任由蚊帳外的昆蟲撞吧，我已經無力理會了。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十四
從實踐所取得的收獲上看。使我曾強了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級外，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒有我的課外，其他一至五班都有課。各個班的學生都不相同，上起課來感覺不一樣，其中有三個班是初一的，二個班是初二的學生。采用的教學方法也不同，我所準備的教案也不相同，其中有，詩歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的切入，真情明了的演講。我的信心曾強了，膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課，覺得特別的快樂。通過教學，我熟悉了上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學技巧。通過上網查找資料，寫教案設計。請教老師，說課，試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學的的基本步驟，而從課后和老師、教員們的交流，以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學生的課，要善于站在學生的角度想想，“這樣上課能否使學生感興趣，學生能否明白接不接受得了”。
通過這次的上課經驗，讓我認識到，要想上課上得下去，
首先：要有良好的課堂紀律保障，要讓學生們認真聽你的課，那么老師必須把課上的完美出色，要有激情和活力。第一，課堂準備很重要，熟悉課文，熟悉教學設計。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學過程的流暢。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十五
支教，一個崇高神圣的使命，對于三下鄉(xiāng)實踐團隊愛心支教組成員來說，感觸尤為深刻。
最初來到這里，面對陌生的環(huán)境，簡陋的條件，甚至不知自己要從何做起。16位成員集思廣益，通力合作，從招生宣傳到分班排課，從安排備課到教室布置，從校規(guī)制定到走上講臺……在同一個目標同一個信念之下，他們一邊探索，一邊有條不紊地完成了開班前的各項籌備。教書育人，16位培訓教師清楚自己的使命，我們給學生傳授的不僅僅是知識，更是一種精神，一種態(tài)度，要讓他們熱愛學習、熱愛生活、學會感恩、學會做人。他們身體力行，用行動告訴孩子們，什么是愛，什么是關懷，什么是無私奉獻。
當學生拿著試卷告訴我們：“這道題我終于會做了”，當學生在日記中寫道“他們的課非常好聽，我愿意一輩子聽下去……”，當學生把老師的畫像畫成天使，當學生哭著說我不想拍合影，因為那意味著要和你們分開……那樣的震撼，那樣的感動，是支教老師們未曾預料的。在這有限的時間里，我們帶給他們知識和關愛，而他們帶給我們的，是心靈的觸動，是滿滿的收獲。
你們的微笑是我最大的幸福，支教生活，是我寶貴的人生財富。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十六
對于本次三下鄉(xiāng)，我首先要感謝冬瓜鄭x同學，感謝她在我拒絕擔任隊長一職后，又一次撥通了我的電話，不厭其煩地說著大二不應該去打醬油之類。我可是想進步的好青年，有心卻也怕對責任的擔當。終究在同老爸商量后，同意勝任。因為“隊長”，我的三下鄉(xiāng)生活精彩紛呈，并且刻骨銘心。
x年5月17日(看了x的日志后才記起這天)，我正式開始組建外院赴x支教隊，qq群是首選，共16人。原打算去x的家鄉(xiāng)x鎮(zhèn)支教，后由于那校長的懦弱膽小，于是夭折。最終確定前往雪情就讀過一學期的小學——x高撐中學學校，開始筑夢之旅。建隊過程中遇突發(fā)狀況，兩人退出，但我自行招進4位同學，最終人數(shù)18人。起初，對這擁有11個大一、4個大二、2個大三的人員設置揪心緊張，現(xiàn)在發(fā)覺，我又多心啦。18人的小家，一搖曳都可以帶來許多驚喜與閃光。我愛它!
前期準備中，舉步維艱的是尋找三下鄉(xiāng)的指導老師。我開始有點佩服自己，不管老師認識與否，只要有時間就抓住機會聯(lián)系，好似見縫插針。詢問了近10位老師，被各種拒絕。當然，可以理解。終于，我敬愛的語言學老師趙強，給了我最后的希望。我曾給年過半百的他發(fā)過一條近200字的短信，不知他是否有被感動到。坦言，找指導老師的那一周，我沒認真搞過學術，我終于發(fā)現(xiàn)自己是個一心很難二用的人，心里滿滿地裝下了我的三下鄉(xiāng)。stark趙塵埃落定的那天，我掉眼淚了。
期末考試前，我隊只組織過一次試講，我不太想占用大家過多的時間，畢竟已計劃好7月18號(后改為16號)出發(fā)，期末后準備的時間還算充裕，且每個人都能全力以赴?？记暗哪季杌顒樱F(xiàn)在看來著實有必要，我們分三組進行募捐——岳麓山、江邊、步行街，步行街組由于學院的維穩(wěn)工作而被叫停。兩組共募集到700+元善款，被用于購置文具、風箏、舊書等，事實證明它們?yōu)榛顒犹砹瞬省?BR> 7月16日，火車t8305載乘x隊18人前往x，于我，一路有道不清的忐忑。雪情媽媽將我們帶至目的地，瞧見學校大門的剎那，我欣喜若狂，校長領著我們四處逛，她告訴我這15天，我們可以使用學校所有的設施，n把鑰匙，共4串，每次拿著大把鑰匙去開門，都會有種包租婆的感覺。相見是件不易的事，年輕的女校長讓我肅然起敬。
在少年宮的多媒體教室，我主持過開學典禮和“中國夢”宣講會暨“我有一個夢想”百姓夢想征集啟動儀式，目掃四方，嘴角上揚，我經歷著我最愛的經緯習以為常的事。
給孩子們上課的那些天，我愛上講臺。盡管，吃完一盒金嗓子喉寶仍無濟于事。。。我第一次發(fā)現(xiàn)一群孩子的笑容是那樣甜蜜，像咖啡一樣。最喜歡叫x的五年級男孩，只有他，讓娃娃菜的種子發(fā)芽，當初讓大家播種的目的，就是希望他們懷抱愛心，呵護每一個生命，我想，他是個有愛的孩子。
第一次家訪、第一次拉外聯(lián)。。。。無數(shù)的第一次發(fā)生在x。第一次如此有斗志地要減肥，卻因五位男生精湛的廚藝，夢想再次陷入泥淖。永州血鴨、啤酒雞、北京炸醬面、青椒包肉。。?！斑@是一起胖成烏云的節(jié)奏(引自夢璇的話)?！惫黄淙?。
文藝匯演上，劉若英的“最好的未來”(這是一首我永遠記不清歌名的歌。。。。)是不折不扣的催淚彈，任我淚汗一起流。15天的場景歷歷在目，我，忘不了那些快樂的人、那些快樂的事!
彭x，大三的學姐，副隊長。課程組的事她忙活了不少，尤其是繁瑣的課程表編排，智慧和嚴謹滲入。學姐是搞怪的主，她說我是萌妹子，其實本人一直努力在擺脫這個稱號。。。。
冰x，x聰明的大一妹子，宣傳組組長，我的得力能手。新浪微博被管理得井井有條，這是我從不操心的宣傳平臺。個人總結中你說，不夠滿意自己的宣傳工作，希望把這次的公益活動做大，看來是個完美主義者。我常安排你做事，脾氣極好的你應該也有煩我的時候吧!
譚x，生活組組長，被大家稱作譚媽，從書敏那了解到她的外號大弱，不等于小強。柴米油鹽醬醋。。。合理使用經費，省錢才是王道。每晚她會認真計算當天的支出，冥思苦想的模樣打心眼里喜歡。記得某天洗澡，她突然驚呼：“知道那筆錢花哪啦!”愛崗敬業(yè)的娃，辛苦咯，工作讓洗澡也不得安寧了。。。
彩x，調研組組長?？偰芾瞄e暇練習andy羅布置的聽力作業(yè)，是我應該膜拜的學霸級人物。她是我們組唯一有專業(yè)調研經歷的人了，獨苗苗一棵。
書x，熱情大方，心靈手巧，懷念她幫我扎的蜈蚣辮。有自拍的習慣，各種美喲。其實我也喜歡拍照，只是喜歡讓別人幫我拍。
夢x，a班班主任。被大家公認擁有老師的強大氣場，常抱怨以后不當老師，別咯，我覺得你會是個嚴厲但具有高水平的教師。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十七
七月的夏天，猛烈的陽光，熾熱的平沙。處于假期休憩狀態(tài)的珠海市平沙實驗小學，因華南師范大學政治與行政學院青年志愿者協(xié)會赴珠海平沙服務隊的隊員們在這里開展支教活動，而充滿著青春的活力與相伴的溫柔。
支教，是教與學的過程。教的主體是本次三下鄉(xiāng)的隊員們，他們絕大多數(shù)都是師范生。本次支教，正是把平常所學的教學理論運用到實際課堂的良好機會，讓他們能夠在實踐中真切地接觸學生，理解學生，引導學生，教育學生，履行教師“傳道受業(yè)解惑”的偉大使命。在教學過程中，隊員們也會遇見一些特殊情況，比如有些小學生過于活潑，容易在課堂中打亂教學秩序;有些學生以年級為界在暑期臨時成立的班集體里面形成一個個“小團體”;有些學生專注力不強，容易在課堂上走神，干起自己的事……面對種種情況，隊員們積極應對，從學生的角度出發(fā)，通過約定課堂紀律的方式讓特別喜歡在課堂上“出風頭”的學生聽從授課老師的安排，令行禁止;通過舉辦團培活動，將全體學生打散分組，在小組完成共同目標任務的過程中結識更多的小伙伴，提高學生的團結力與凝聚力，進而讓學生之間能夠平等地相處;通過轉變課堂的內容與形式和運用生動自然富有吸引力的語言，吸引游離于課堂之外的學生的注意力，讓最大多數(shù)的學生都能積極地參與都課堂中來……一次次尋找解決問題的過程，也是隊員們學習的過程，在實際的課堂中觀察和把握學生最真實的狀態(tài)，以不斷學習新的教學方法，充實自我，為將來走上三尺講臺奠定良好的基礎。
學生則是本次支教活動的對象。在法律課堂，他們可以了解校園欺凌現(xiàn)象，以學習預防和應對校園欺凌現(xiàn)象的方法，拒絕身體暴力、心理暴力和語言暴力;在科學課堂，他們可以了解大氣壓的作用，知道自己平常用吸管是怎么吸起自己喜歡的飲料的;在區(qū)域地理課堂，他們可以了解家鄉(xiāng)所在的相對位置及其特征和家鄉(xiāng)的特色人文氣息，更可以感嘆家鄉(xiāng)在改革發(fā)展前沿所經歷的翻天覆地的變化;在繪畫課堂，他們可以想象自己未來，畫出自己理想職業(yè)的人物形象……在課堂中，他們會天真無邪地詢問老師各種奇思妙想的問題，這也促使教師不斷充實自己的，以更好地解答學生的問題。他們充滿純真的臉龐，也讓隊員們學會在紛紛擾擾的社會中保持一顆純潔善良的心，用真心澆灌祖國未來的花朵。
其實，教與學本來就是相長的過程，教師將知識傳播給學生，同時也是充實自我、提高師范技能和德育能力的過程;學生接受教師知識，同時教會教師從學生的角度出發(fā)，找到最適合學生的教學方法。以生為本，教學相長，共同進步，支教，才會迸發(fā)更多的精彩。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十八
時光荏苒，轉眼已到大三，九月份，開啟了我大學中比較重要的一個時段—支教。于8月底，我懷揣著一顆激動的心踏上了前往五指山水滿鄉(xiāng)的車，仍記得初來那天，天空霧蒙蒙的，不久便下起了瓢潑大雨，或許是暗示著支教之路并不平凡。下午六點左右，終于在彎彎繞繞的山路中到達了支教點—水滿中心學校。第二天正好是學生注冊報名，利用這個機會，順帶參觀了學校，因為人口較少，是一個正常偏小的小學，因此學校學生相對于其他學校來說較少，但這里對于我們所需要的日常用品卻也不缺。水滿中心學校，可以說是五指山海拔最高的一所學校，相對而言，氣溫也較低，雨季較長，學校依山而建，抬眼便是五指山最高峰，每日可看見山頂云霧繚繞。這里空氣清新，實在不失為一個天然氧吧吧?？吹角啻夯盍Φ膶W生，熱情關切的老師和領導，我下定決心無論面對的困難有多大，既然我選擇了就應該勇敢接受，勇于擔當。好好利用這四個月的時間充實自己，提高自己。在住宿生活方面，我們住著和學生一樣的六人間宿舍，和學生一起排隊吃食堂，周六日自己可以做喜歡的飯菜，剛開始沒有適應自己是老師這一角色的時候，過了兩三個星期才真正感受到，原來我已經是一個老師了，走在校園的道路上，經過的學生一聲聲喊著“老師好”，心底的驕傲之情也油然而生。
支教期間，剛開始的起步很難，以前都是坐在教室里看著老師精美的ppt和精彩的講課，輪到自己，一下子也不知道如何是好，開始學會用電腦制作屬于自己課堂上的課件，因為支教地點是小學，也會在想，我該怎么做才會更加有趣和吸引到學生們的注意，讓他們能把上課的注意力集中到課堂上來，因此，在制作課件上不會的會在有限的資源里學習別人精美的制作或者詢問當?shù)氐慕處?。在學校時，雖說有訓練過一段時間，但授課群體不一樣，理論知識哪比得上親身實踐呢，畢竟“紙上得來終覺淺”，在親身師過以后才發(fā)現(xiàn)，當老師真的不簡單。在校期間，我們可能認為的老師是每天需要講講課，改改作業(yè)就行了，但是身為一個老師，從確定講課主題到最后的完成講課需要種種準備。在支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難可是要上好一堂課卻要求我認真地去鉆研教材，設計教案，組織教學?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學習，踏實鉆研。這樣，就要求自己把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。我們身為支教生，實踐能力不強，這就要求我們多聽學校里教師的課，學習他們的教育教學方法和技能，每當坐在教室后門聽課的時候，都會感慨，以前的我是坐在教室里緊張兮兮的學生，轉眼間也成了拿著聽課本的老師。
轉眼間，這已經是支教的第三個月了，在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成一名人民教師，雖然我的履歷不夠，但支教的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識，使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表，認真的對待教學。
支教，對個人而言，是磨練人生、增長才干的大好機會；對于支教地區(qū)來說，是奉獻社會的愛心體現(xiàn)！通過這次實習支教，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。教師這個職業(yè)，是一個偉大的職業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他是人類教育的工程師，教師不僅要教會學生學習，自己也要貫徹終身學習的理念，“活到老，學到老”，這將成為我人生中彌足珍貴的一段經歷，也是我成為教師的一個起點，為此，我將努力學習，不斷提高自身素質，為成為人民教師而不斷奮斗！
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十九
三下鄉(xiāng)已經過去好久了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，這次三下鄉(xiāng)留給我的不僅是感動，還有成長。
在抵達南僑小學時，我便知曉我長達一周的令人萬分期待的三下鄉(xiāng)活動就要開始了。懷著那份激動，我開始了我的第一次三下鄉(xiāng)活動。
剛開始知道我是五年級的班主任是，心情是復雜的，因為我一直對自己的領袖能力懷著懷疑的態(tài)度，但同時我又是激動的，我認為這是鍛煉自己的一次機會。懷著如此復雜的心情，我見到了那群小家伙，我的學生們。就在懵懵又緊張的狀態(tài)下我和另一名班主任進行我們的第一項任務，自我介紹以及介紹我們的學校和此次三下鄉(xiāng)活動。就那樣，我的三下鄉(xiāng)之旅開始了。
剛開始當班主任時覺得有些吃力，因為不懂得如何管理好班里的紀律，也不忍老是對他們大呼小叫，還好最后，雖然還是當了“嚴厲的母老虎”但總算覺得有所收益，這是我最開心的了。
義教過程中總有那么幾個可愛的小家伙讓我印象深刻，譬如乖巧懂事的欣媛，可愛的劉雪，還有那個有些自以為是但卻很講信義很重感情的興月，那個只會三腳貓功夫卻老是嚷嚷著要和我打架，有人欺負我會幫忙的宇航，還有人小鬼大的石嵩，有正義感的正朋和艱苦奮斗努力學武術的x和x。當然還有其他班級的，如三年級的來源和基源，我超級愛他們的，基源上課很認真，總是自己拿著毽子在一旁努力練習(我教的是毽球課)。而來源是一個聽話的孩子，托他的福，我想在三下鄉(xiāng)打籃球的愿望得以實現(xiàn)。
再說起我們這群可愛的老師們，我想念的是柯老師的手藝;想念的是總喜歡和我玩的榮平師兄還有喜歡叫我少叉的“可惡”的榮生師兄;想念的是流著汗扛著相機拍照的貝貝;想念的是我親愛的搭檔劉藝和欽鋒;想念的是和華叔他們一起吃碎冰冰，那味兒，好吃!還有其他的伙伴們!
在這次三下鄉(xiāng)活動中，我們去一個老人院打掃衛(wèi)生，那是一個老兵之家。我對老兵是敬重的，他們的貢獻是巨大的，他們的晚年是辛酸的，雖然有老兵之可以居住，但是整天待在那里看電視是最磨人心志，是最無聊的悠閑。而這，讓我覺得難過，不只為這群曾經為國貢獻的兵人也為自己那不可預知的未來。我害怕自己的晚年會是無聊至極地度過，也害怕自己的一生碌碌無為。
在這次三下鄉(xiāng)活動中，真的是收獲良多!不僅收獲了友誼還有知識，希望我們的三下鄉(xiāng)活動能越辦越好。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇二十
今年暑假懷著激動的心情走向xx市遂平縣xx村小學，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
如果要給這段日子定義一個顏色，我想用金色來形容它因為它是火熱的，十二個熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛護和諧相處，雖艱苦卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳。
一切都是那么的和諧安靜：漆黑的夜幕上掛著點點繁星，銀灰的月光灑滿了整個校園，晚風習習輕拂著我們隊員每一顆勞累卻愉快的心靈，我們幾個人在聊這幾天的實踐心得體會：
“真沒想到原來做老師這么辛苦，招生，開課，備課……昨天我準備幾個小時內容，今天上課就一個半小時，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊!以后一定要認真聽老師講課”。
“對啊，有幾個孩子還總是不聽話，很是調皮呢，不認真聽課，好讓我‘氣憤’了……”
“跟孩子們在一起真的挺快樂的，什么煩惱都沒有，雖然有時候他們調皮搗蛋，但大部分還是很尊敬我們的”，說著說著我們都笑了，仿佛在講述那個年幼的自己，仿佛又都回到了那個純真時代，那個最純樸最無憂無慮的過去……說到這次支教，我們除了安排了數(shù)學、英語和綜合課外，還開設一些素質拓展的課程，另外，針對小學高年級的學生開設奧數(shù)班。上課的時候，學生充滿對知識追求的目光，使我們每個老師都不敢怠慢，在熱情地授課、回答學生的問題，有時候他們機靈的小腦瓜子里會產生一些新鮮的想法，提出一些讓我們忍俊不禁的問題，但是我們必是會認真地解釋給他們聽。當遇到不能獨自解決的問題就叫上其他的人一起討論，找到最佳的答案――充分調動所有資源提出解決問題的最佳方案。
當自己一個人靜靜地想著最近幾天的支教生活時，總感到巨大的滿足：雖然有時候感覺很累，但是一想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，是在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心里感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式。看著自己的勞動成果，開心之情充溢了我們的心!
在美麗的遂平xx村，沒有城市的喧囂，只有一派安靜和諧的畫面的社會主義新農村里，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們，還有這樣一群熱情洋溢的大學生――黃淮學院中國語言文學系大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊。
我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。
我慶幸自己加入了這個團隊，十天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。
人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我再一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當年自己讀小學的那一幕幕……雖然這只是一次實踐活動，我們只做了10天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
十天的時間一轉眼就過去了，我們經歷了，走過了，收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的韶山人民，是你們給了我們成長的經歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領導和老師，謝謝你對我們的指導和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的伙伴們，是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。真誠地希望xx村人民生活越來越好，經濟發(fā)展的更好更快。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇二十一
的7月15日我們來到了清遠英德的浛洸一中，在這我度過了暑假的最美好時光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動……這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承擔的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當?shù)貙嵺`，風風雨雨，一直努力~。
從一到達時的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點點滴滴，無限感動~。
從陌生相聚、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久~。
作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學校的設備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設計、寫教案。這讓我很擔心、很著急。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時間，我很挑剔，也不經常和學生接觸，一直為我們支教組的整個教學計劃的安排而擔心。真的很愁，但是又不能說出來。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長，一定要自己承擔好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團結，每天晚上都要進行小組討論，互相幫助，共同解決問題。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進行著。作為組長，我有組長的責任。不僅僅要負責課程的安排，還要管理好學生和組員。我會根據(jù)組員不同的特點來安排課程，也結合自愿原則，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標之一。
最基本的我負責的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著學生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會調整好心情，以最好的狀態(tài)面對學生，上好課程。我負責的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學生禮儀等。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課，真的很難。既要考慮學生的特點和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準備課件和大量的資料。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認為我這里在不知不覺中提高的。
在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵~很開心!還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當我們中有人心情不好的時候，我們都會關心開導她，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了!值得!最后晚會后的深夜全隊與指導老師一起聚餐慶祝很開心，我不會忘記!
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇二十二
今年暑假，我跟隨xx師范學院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學義務支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學工作、調查、交流和生活中，我學會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機會加強鍛煉。
實踐是檢驗真理的一個標準，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進入社會打下良好的基礎。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質和經驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。
二、努力學習提高從教能力。
在這十天的教學中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標準，專業(yè)知識不夠扎實，現(xiàn)代教學方法沒有掌握且不能靈活應用等等。為此我今后要加強這些知識的學習和鍛煉，刻苦學習，全面提高自身素質，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當中去。
三、奉獻愛心幫助他人。
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學中，始終給同學們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。
四、講求合作提高效率。
當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構成了變幻莫測、紛繁復雜的社會關系網絡。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大在評價別人的缺點時，首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。
在這十天里，我對此就認識非常深刻。就拿給三年級二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠的朋友，真誠的希望你們都能夠答應?，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
五、學會感恩回報社會。
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時無刻不關懷著我們，當我們獨立了，當我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當一個人的人生目標實現(xiàn)了，價值得到升華了，就應該到回報的時候了。我認為回報有三個層次：回報父母和朋友;回報社會和你周圍的環(huán)境;回報人類。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇二十三
“三下鄉(xiāng)”活動作為短期的雙贏型公益性項目，實現(xiàn)了愛與被愛、純真與感動、責任與堅守，理想與現(xiàn)實的巧妙結合。在前幾天的支教活動中，我們了解到一些學生的家庭情況不是很好。我們經過仔細地商量，決定在放學后到學生家中進行訪問。在放學后，支教隊伍中的朱xx，杜xx和陳xx同學一起到練同學家中進行訪問。從訪問中我們得知練同學家里缺少人員去幫忙拔花生和割水稻。我們的三位小伙伴答應練同學的媽媽去幫他家的忙，練媽媽表示非常感謝。
早上八點半，團隊中的朱xx，邱xx和何xx準備好工具后就結伴前往練同學的家。三位志愿者不顧炎炎烈日，走了接近二十分鐘的路程才到達練同學的家。當我們到達練同學的家時，發(fā)現(xiàn)家門已經關閉了。我們猜測練媽媽應該到田里工作了，由于不知道農田在哪里，我們只能返回學校。在返回學校的途中，我們遇到一位叫做杜xx的同學，向前詢問是否需要幫忙。在了解情況后，我們就主動幫忙拔花生和打花生。我們花費了兩個多小時就幫忙打了一大筐的花生。在十一點半的時候，我們把打完后的花生裝好袋送到杜同學的家里。她的家人對我們表示衷心地感謝，在那時我們也感到非常的高興。下午兩點半，由于上午沒有幫到練媽媽的忙。團隊的朱xx，王xx和茅xx同學吃完午飯后就前往練同學的家。這次我們總算遇到練媽媽，我們解釋了上午的事情。隨后，我們就跟隨練媽媽去農田幫忙。我們望著金色的水稻，手拿鋒利的鐮刀，按照練媽媽所教的方法收割水稻。不一會兒，我們就幫練媽媽割了一大片的水稻。由于炎炎的烈日，那流淌著的汗水一下子就浸濕了一整件衣服。志愿者們的臉都被曬得通紅，手臂也被曬得通紅。雖然這個過程非常辛苦，但是志愿者們的內心非常的高興。
晚上七點半的時候，我們的志愿者帶了大米，麥片，花生油及學習用品去家訪杜同學。當?shù)竭_他家的時，我們了解到他的爺爺奶奶都是老黨員，我們表示崇高的敬意。隨后，我們詢問他們的生活情況和健康狀況，了解到老爺爺?shù)耐饶_不便，老奶奶的聽力不好，這對他們的生活造成了一定的影響。當了解到他們家六個女兒中一個離家出走，三個兒子中兩個離家出走時，志愿者都很難過。我們答應會分配人員去幫老人家干農活。老人家對于志愿者去探望他們表示很感激。生活的角落總會有那么一些人，他們的命運非常的悲慘。雖然我們無法很大地改變他們的命運，但是我們會盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們還能夠感受到人間的美好！愛依然存在！
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇二十四
2021年的7月15日我們來到了清遠英德的浛洸一中，在這我度過了09年暑假的最美好時光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動……這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承擔的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當?shù)貙嵺`，風風雨雨，一直努力~。
從一到達時的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點點滴滴，無限感動~。
從陌生相聚、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久~。
作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學校的設備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設計、寫教案。這讓我很擔心、很著急。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時間，我很挑剔，也不經常和學生接觸，一直為我們支教組的整個教學計劃的安排而擔心。真的很愁，但是又不能說出來。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長，一定要自己承擔好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團結，每天晚上都要進行小組討論，互相幫助，共同解決問題。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進行著。作為組長，我有組長的責任。不僅僅要負責課程的安排，還要管理好學生和組員。我會根據(jù)組員不同的特點來安排課程，也結合自愿原則，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標之一。
最基本的我負責的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著學生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會調整好心情，以最好的狀態(tài)面對學生，上好課程。我負責的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學生禮儀等。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課，真的很難。既要考慮學生的特點和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準備課件和大量的資料。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認為我這里在不知不覺中提高的。
在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵~很開心!還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當我們中有人心情不好的時候，我們都會關心開導她，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了!值得!最后晚會后的深夜全隊與指導老師一起聚餐慶祝很開心，我不會忘記!
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇一
在新時代的中國，教育事業(yè)的快速發(fā)展已經成為了國民素質提升的重要標志。然而在一些邊遠落后的地區(qū)，由于各種原因影響，當?shù)貙W生的教育條件十分艱苦。三下鄉(xiāng)是一個針對這種情況而實施的公益活動，它旨在為這些地區(qū)的學生提供一些幫助，促進當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。在這里，我想分享一些自己三下鄉(xiāng)支教的個人心得和體會。
第二段：準備階段。
在支教之前，我進行了一系列的準備工作。在聯(lián)系到當?shù)貙W校之后，我了解到學生們的學習環(huán)境比較簡陋，教學資源匱乏。于是，我先在網上查閱了一些相關的教學資料，選擇了適合當?shù)貙W生的參考書籍和教學素材。然后，我結合自己的實際情況，制定了詳細的教學計劃和教學方法。
第三段：支教過程。
在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)當?shù)貙W生的基礎知識比較薄弱，課堂管理比較混亂，缺乏學習動力。因此，我在課堂上采用了一些生動的教學方法，如畫畫、玩游戲等，既調動了學生的積極性，又使他們在不知不覺中掌握了知識。當然，課堂管理的重要性也不能忽略，我采取了一些行之有效的管理措施，如獎罰制度等，使得課堂更加有序。
第四段：收獲與反思。
通過三下鄉(xiāng)支教，我不僅加深了自己的教學理念和方法，還更加深刻地認識到當?shù)貙W生的生活和教育環(huán)境。同時，在和當?shù)貙W校的交流過程中，我也了解到有一些值得改善的地方，如提高學生的學習資源、提高教師的教育素質等。這讓我深思教育事業(yè)的重要性和可持續(xù)性，希望自己可以在未來的實踐中關注這些方面，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：結論。
三下鄉(xiāng)支教活動不僅可以為當?shù)貙W生提供幫助，也可以促進志愿者自身的成長和提高。在支教的過程中，我們需要認真準備，尋找適合自身和當?shù)貙W生的教學方法，同時也需要關注問題的可持續(xù)性。通過這樣的公益活動，我們可以共同推進中國教育事業(yè)的發(fā)展，為國家和人民做出更多的貢獻。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇二
x年07月15日到18日，是我參加學校三下鄉(xiāng)活動的日子，期待已久的支教活動終于開展了。
也許十五號那天的感覺就是，累，好長時間的車啊，特別是對于我這種會暈車的人來說，應該是一個很大的考驗，最后，我覺得自己特別的牛逼，居然不暈車，只是頭昏了點兒，呵呵，應該是上天眷顧我了。
流坪小學，給我的第一印象就是，好小哦。挺舊的了。師資和教學的硬件應該是不足夠的。那個時候，我在想象著，兩個老師怎么交三個年級的學生呢?實在是太辛苦她們了，覺得她們特別的偉大。
十六號早上的三下鄉(xiāng)啟動儀式過后，就是我們各個小組準備開展工作的時間，安排各個小組的行程和任務。而我們支教小組的，因為特別的原因，要重新調配人手和分配任務。我和雪梅本來就是分配到教幼兒園的，所以沒有改變，一開始由于讀幼兒園的小朋友不是很多，剛剛開始是八個，本來是四個同學負責的，但是由于人手不夠就調配了。十六號早上，我們主要是負責和小朋友們聊聊天，和安排一下下午正式開始上課的任務。但是，一開始就沒有我預想中的要好，而且特別讓我費心，因為語言的不通，讓我更加的懊惱，可憐啊，當時的我，覺得有雪梅這位好伙伴，我覺得什么都夠了，上天已經對我很好了。剛剛開始分開年級找老師的時候，我簡直就要瘋掉了，那些小孩子，一轉眼就給你跑掉了，去哄又不是，還最愛給你鬧脾氣，還兇巴巴的，特別的不聽話，讓我和雪梅真的太費心了。特別是雪梅啊，她一個人在說，我只能在旁邊干瞪著，說了話，小朋友還是聽不懂的……接下來的日子，還有更加精彩的呢，期待吧!!
雖然那一天，我很累，身上都是一些油污什么的，但是，我很開心，因為我們終于完成了一項重大的任務?？上У氖牵夷翘鞗]有去看小朋友們，沒有去支教，所以覺得特別的對不起雪梅和群娣、東玲和德昌他們，讓他們那天辛苦了，而且，聽說十七號那天，他們都讓小朋友們“氣死了”。呵呵……實在是太可愛了，她們。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇三
為期七天的暑假三下鄉(xiāng)活動――韶關之行圓滿落幕。這次的活動，我感悟良多。
剛進黃礤的那天，一段山路最是刺激，蜿蜒婉轉，忽上忽下，新奇而又神秘。在團支書的帶領下，我們與當?shù)卣畷洝⒅袑W校長見了面，經過他們的介紹，我們對當?shù)氐拿褡屣L俗、教育、建設有了初步的了解。他們表示對我們的活動很支持。
來到宿舍發(fā)現(xiàn)住宿條件不如想象中的惡劣，搬行李，打掃有條不紊地進行著。等一切安頓好，我們也迎來了此次“三下鄉(xiāng)”的第一頓晚餐，有男女班長兩位大廚的手藝，我們幸運地沒有食不知味。第一次這樣集體在外生活，大家的心情都忐忑而新奇。
我本是宣傳組員，因需要暫時調往調研組幫忙。我們一起挨家挨戶發(fā)著問卷，再待一個個答復，并不容易。語言溝通就是一個大問題，只要上了一點年紀基本都聽不懂普通話，只是讓他們明白意思就花了不少時間。在這初步調查中，可以看出當?shù)氐纳钏奖纫郧坝辛撕艽蟮母纳?。大多居民認為本地應重點發(fā)展農業(yè)，至于旅游業(yè)就可作為輔助業(yè)?？梢姰?shù)卮迕襁€是比較切合實際，腳踏實地的，也不會太過于保守，能夠適當接受新事物。但他們反映了一個問題，就是發(fā)展旅游業(yè)導致了過度開發(fā)資源，損害了自然風景，易引起災害。對此，一些居民義憤填膺。這些居民對保護資源環(huán)境的意識還是不錯的。只是希望政府的開發(fā)政策要三思而后行，要看到長遠利益，不要只被眼前利益所迷惑而對自然資源環(huán)境作出過大的傷害，應該堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。另外，當?shù)氐姆鹗止献鳛橹饕洕魑?，遠銷各地，取得了較大的經濟效應。這樣他們懂得發(fā)揮本地的經濟優(yōu)勢是值得贊許的。頭腦有要是靈活，致富又有何難。
支教組在這期間可是忙翻了天，原本擔心的生源不足的問題不僅沒有出現(xiàn)，反而是盛況之下擴招了兩個班，當?shù)氐募议L都了解知識的重要，也熱情支持支教活動?？吹街R在此地如此受重視我們感到無比安慰。各組根據(jù)需要合理調配組員，相互協(xié)調幫助，班級空前團結，讓我們對未來的支教活動充滿期待與信心。這時調研組的任務已初步完成，后勤組也在大廚的帶領下“漸入佳境”。我們深刻地體會到“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”的真諦。
宣傳組的活動卻進行得比較不如意，除了地點的選擇上有難度，活動當天的慘況也讓人沮喪不已。之前辛辛苦苦招來的資料，準備的展板似乎“英雄無用武之地”，大多居民只是探出頭遠觀，近前駐足的人少得可憐，由剛開始的好奇轉變到后來的“視而不見”讓我們倍受打擊。我們充分體驗了辛勤汗水付諸東流的失落與心痛。原本就是不能世事都如意，在打擊與挫折中成長，這是我們都必須經歷的心理路程。失敗就要吸取教訓，調整戰(zhàn)略方針探尋成功。于是我們毅然取消了第二次的展出，不作無謂的掙扎。從這次的宣傳展出中我們明白宣傳必須要更貼合民眾的生活需要，才不會勞而無獲。
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三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇四
x年7月18日，我們x師范一行12人，在我們系主任張范明教授的帶領下，來到身處粵西地區(qū)的革命老區(qū)x縣x小學進行為期10天的支教活動。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學生支教而已。
每每目及災區(qū)兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去，我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們去關愛，大學生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學生支教，我們是否也應該做些什么。也許只是鼠標的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施,卻有著全市最好的學風;它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學生活的盡頭，留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望!
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇五
每個志愿者參與支教的初衷和目的各不相同，但共同的動力是關心教育事業(yè)的發(fā)展，希望能夠為貧困地區(qū)的孩子們帶去幫助和溫暖。在個人支教的初心中，我認識到教育不僅僅是傳授知識，更是傳遞人文關懷和社會責任的重要途徑。在這一過程中，時間就好像被拉長了，我們不再傻傻地只關注眼前的取得多少榮譽，或是關注自己的得失，而是開始思考更為深遠的意義。
二、教育的重要性與挑戰(zhàn)。
支教的過程中，我深刻體會到教育的重要性和挑戰(zhàn)。在偏遠地區(qū)的學校，資源匱乏，教學條件有限，學生的基礎普遍較差。我曾經在一所山區(qū)小學支教，看到學生們沒有足夠的教材和學習用具，還要面對家庭的貧困和困境，可是他們始終都充滿了對知識的渴望。在這樣的環(huán)境下，我更加堅信教育的力量和意義。每次看到學生們進步的笑臉，我都覺得這是最好的回報，也是我堅持下去的動力。
三、支教帶給我的成長與改變。
通過支教，我不僅幫助了學生們，也得到了很多成長與改變。曾經我不太懂得如何與學生們溝通，以及如何發(fā)揮他們的優(yōu)勢。在支教的過程中，我向老師們學習如何進行教學，如何關心和理解學生，如何激發(fā)學生的學習興趣和動力。每一次主動找學生對話，幫助他們解決問題，我都能看到他們眼中的驕傲和自信。同時，我的責任感也得到了提高，我深刻認識到作為一名志愿者，我們肩上的責任非常重大，我們要盡自己最大的努力幫助到需要幫助的人。
四、教育與社會的互動聯(lián)系。
支教不僅是個人的事情，更是一個團隊的合作與努力。在支教過程中，我結識了很多志同道合的伙伴們，他們來自不同的地方，但都懷揣著一顆熱愛教育的心。我們分享教學經驗、思考教育問題，共同關注學生們的成長和發(fā)展。在社會與教育的互動聯(lián)系中，我的視野得以開拓，學到了更多的知識和經驗。同時也看到了社會對于教育事業(yè)的重視和支持，這讓我更加堅定了支教的決心。
五、對未來的思考與展望。
通過個人支教的經歷，我對未來有了更多的思考和展望。在教育的道路上，我希望自己能夠不斷學習和進步，成為一個更好的教育者。我想以自己的實際行動，影響身邊的人，讓更多的人關注教育事業(yè)，為教育貢獻自己的力量。我還計劃成為支教志愿者的領隊，帶領更多的人走向偏遠地區(qū)，關心孩子們的教育，為他們帶去希望和改變。只有這樣，我們才能讓教育更好地發(fā)展，孩子們才能擁有更好的未來。
總結：通過個人支教的經歷，我不僅獲取了成長和改變，也見識到了教育的重要性和挑戰(zhàn)。作為志愿者，我們要始終懷揣著一顆熱愛教育的心，用自己的努力和智慧為孩子們帶去希望和改變。希望未來能夠有更多的人參與支教事業(yè)，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量！
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇六
光陰荏苒，歲月如梭。三下鄉(xiāng)之旅已經圓滿結束，在這過程中，我們用辛勤的淚水換來美好的回憶，難得的人生經驗和_寶貴的友情。首先我想感謝華哥貓哥為我們駕駛愛駒，日夜操勞還要照顧我們的人生安全，處處為我們著想。還有在_村的書記對我們十分關照，但我又沒能做出什么回報，覺得十分愧疚啊。而在這三下鄉(xiāng)的過程中，有一群好師兄師姐好同學，他們總是在默默的幫助著我，把我看做是兄弟。真的謝謝你們。
三下鄉(xiāng)之旅中，我們走進了基層，進入農村中體驗生活，而我更在意的是農村的管理模式，在這與村長的座談會中，我體會到城市與農村之間的政治思想有點差異，有許多在城市中的解決方法，未必會再農村里適用。例如就是在調研中，鄉(xiāng)民們對法律的意識非常模糊，甚至會有沒接觸過的。問題就會出現(xiàn)了，有些時候自己的權益受到侵犯時，他們的_想法未必是請求法律援助?？赡芨嗟氖怯靡恍┍容^不合法的方式去解決。而這些問題我認為歸根到底是人們心中的法律意識不強。
我覺得如果想解決這個問題。更多的是從教學方面捉手，不過這也是非常艱巨的任務，因為在這與村民交流的過程中，他們的意識可能還比較保守，比較封建。想要從思想上改變，需要較長的時間，從他們身邊的環(huán)境開始慢慢改變。而在鎮(zhèn)長的指導下，告訴我們，身為現(xiàn)代大學生也可以幫助基層，我們應該多去開導民，提高法律的宣傳。在我國現(xiàn)在的先富帶動后富的機會經濟中，身為城市居民，有義務去幫助農村建設，而且隨著我過的經濟快速增長，我們更需要扶持其他比較貧困的地區(qū)，而不因麻木的發(fā)展重點城市，導致富人越來越富，窮人越來越窮?？赡苓@我理解到的東西而已。
三下鄉(xiāng)之旅中，我更重要的是要學會做人，在這幾天的體驗生活里，我只想唱“沒那么簡單”。每個人的生活都不容易，如果說廣州深圳等大城市幸福，他們在工作上的壓力，和生活的快節(jié)奏。都是令人吃不消的。那如果說_村的人幸福，但因為設備可能又不是特別的完善。許多東西都沒城市的那么舒服。但書記確實把他們_好的都留給我們了。我還非常記得_后一天華哥對我們說年輕人嘛!一定要做到，膽大，心細，臉皮厚。想想沒有一條我是達到的，但我會盡力向這目標進發(fā)。成為一個有用的人。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇七
作為一名支教志愿者，走進鄉(xiāng)村，教授貧困地區(qū)的孩子們，體驗身在其中的生活，參與當?shù)厣鐣慕ㄔO，扶助當?shù)貎和砷L，顯得更為珍貴。此次參加三下鄉(xiāng)活動，我的愿望便是希望通過自己的行動能夠有所幫助，也在其中收獲自己的成長與收獲。
第二段：支教推動教育公平。
以我所在的鄉(xiāng)村為例，這個地方是一個廣闊的農村，文化程度較低，基礎教育發(fā)展也比較滯后，這也是很多貧困孩子沒有機會接受基礎教育的原因之一。經過支教以后，我們做不到讓這些孩子立刻過上優(yōu)越的生活，但是，我們卻能在某種程度上為這樣一個有限的社區(qū)建立一個良好的教育平臺，為孩子們帶來更多的機會和資源。通過教學過程，我們更加清晰地認識到，平等的教育不僅僅是一份貢獻，更是一項任重道遠的努力。
第三段：支教拓寬視野。
支教最重要的一點就是能夠讓我們的視野被拓寬，真正站在這個角度了解這個鄉(xiāng)村。此次支教體驗讓我真正的了解到這個鄉(xiāng)村的生活規(guī)律，鄉(xiāng)村居民的生活方式，以及鄉(xiāng)村特有的文化與歷史。這不僅拓寬了我的視野，讓我了解到不同地區(qū)之間的差距，也讓我學會了從不同的角度來看待和思考問題。從這個意義上說，支教可以更加全面和多視角地了解社會，豐富自己的人生經驗。
第四段：支教豐富人生經驗。
支教不僅為孩子們提供了教育資源，而且也讓我們的支教志愿者豐富了自己的人生經驗。當我們站在講臺上給孩子們講課時，不僅能夠教授孩子們知識，更讓自己從中獲得了成就感。在幫助當?shù)鼐用窠鉀Q如食宿等問題時，也讓我感受到了人與人之間那種小而美妙的友誼。同時，還有更多團隊合作與社會責任意識的錘煉，讓我們的人生經驗更加地豐富和多彩。
第五段：結尾。
回顧“三下鄉(xiāng)”支教的經歷，感悟良多。它不僅讓我們踐行了人道主義精神，更讓我們體驗了一份對人對世界的愛和熱情。作為一名青年志愿者，我們要牢記心中那份初心，將這種人性關懷傳遞下去，堅持用自己的雙手去幫助那些需要幫助的人。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇八
進入學校，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。xx中學所能提供的生活條件不是很好，甚至比我想象中的差很遠。十人間的宿舍，里面的設施只能滿足最基本的生活需要，作息時間與學生一致，這一下子就回到了高中的生活。平時在大學過著優(yōu)越生活的我們一下子無法接受現(xiàn)實，畢竟落差太大了，出乎意料的現(xiàn)實，經過和帶隊老師的商量和充分溝通，我們只能接受現(xiàn)實，改變自己適應生活，克服困難，融入新環(huán)境。
萬事開頭難，慢慢地當我們適應了這里的生活，每天我們幾位小伙伴都在一起有說有笑的，談談在實習中遇到的困難和趣事，相互分享心得，互相幫助提高，在這枯燥的支教實習生活中增添了不少樂趣。
學校安排我們第一個月要多聽課，先觀摩學習一下，我認為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專業(yè)知識已經達到教書育人的要求，但我們所學的都是理論知識，缺少實踐經驗，教學經驗不足。我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。學校里有一批骨干教師。他們在教學教法上研究多年，教學經驗豐富，有很多的教育教學方法和技能值得我去學習。通過這短時間的聽課學習。我感覺獲益良多。我的指導老師是高一級數(shù)學備課組長，她的教學邏輯嚴謹，教學目標明確，能夠有側重地把握一堂課的重難點和合理安排時間，清晰明了的板書設計讓學生一目了然。這些都是值得我去深入學習與揣摩的。
在支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我認真地去鉆研教材，設計教案，組織教學?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學習，踏實鉆研。這樣，就要求自己把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。為了上好見面課，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心做好教學的各個環(huán)節(jié)上，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。這四個月中，我積累了一定的教學經驗，學到了在課堂上學不到的實踐知識，這也對我今后的學習和教學打下了良好的基礎。
在xx中學支教的四個月一眨眼就過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學。
如果說，當初只是對支教生活的憧憬。那么這四個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會把它永遠銘記于心，體會其中的滋味。
回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領導讓我有這種經歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！xx中學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變，短短的四個月，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很多努力的。其實在工作中更多的時候需要的都是實踐精神而并非理論。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂的四十分鐘需要！其次，在學校的充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動！上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規(guī)律，每天要認真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負責。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在xx中學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來！再次，這些經歷和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，我更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為教師職業(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇九
隨著社會的快速發(fā)展和教育事業(yè)的不斷推進，越來越多的年輕人積極參與到支教活動中，為貧困地區(qū)的孩子們帶去知識和關愛。作為一名個人支教者，我也有幸踏上了這一特殊的旅程。在我的支教經歷中，我不僅收獲了對教育的熱愛和對貧困地區(qū)的關注，也體悟到了個人成長和社會責任的重要性。
首段：支教的初衷與體驗。
說起個人支教的初衷，源于我對教育的熱愛和渴望能為弱勢地區(qū)的孩子帶去更多機會。當我接觸到貧困地區(qū)的學校和學生時，我被他們的勤奮和樂觀打動。盡管他們物質條件簡陋，但卻保持著對知識的渴望。在支教期間，我和孩子們建立了深厚的感情，他們的快樂和進步成為我最大的鼓舞和動力。支教期間，我不僅要教會他們知識，更要傳授給他們自信、勇氣和獨立思考的能力，以便他們能夠在日后的人生道路上充滿希望與機遇。
二段：支教中的困惑與挑戰(zhàn)。
然而，支教工作并非一帆風順。在與孩子們相處的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了他們所面臨的社會困境和教育難題。缺乏有效的教學資源、師資力量不足，以及家庭環(huán)境的限制，這些問題成為孩子們學習和成長的障礙。同時，孩子們的思維方式也與城市教育孩子存在較大差異，這讓我在教學中遇到了一定的困惑。然而，面對這些挑戰(zhàn)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了切實有效的解決方法，通過拓寬教學資源渠道、優(yōu)化教學方式和與學校、家庭共同合作，我能夠給予他們更多的支持和幫助。
三段：個人成長與啟示。
個人支教的過程并不僅是給予孩子們知識，也是磨礪自己的過程。在面對不同地域、不同背景的學生時，我逐漸培養(yǎng)了親和力和溝通能力。與學生們的交往中，我積累了責任心和耐心，學會了傾聽和理解他們的聲音和需求。同時，我也意識到教育是一個相互學習和成長的過程，每個孩子都有其獨特的潛力和價值。通過與他們共同努力、相互學習，我也不斷刷新自己的認識和理念。個人支教讓我更加明確了教育的意義和價值，也讓我更加堅定了我在教育事業(yè)中繼續(xù)努力的決心。
四段：社會責任與持續(xù)行動。
個人支教的經歷讓我深刻認識到我們每個人都有責任為改變社會做出貢獻。貧困地區(qū)的教育問題不僅僅是政府和教育部門的責任，每個人都能通過自己的努力和行動來改變。因此，我決定不僅僅將支教活動作為短期的經歷，更要將其變?yōu)槌掷m(xù)行動的一部分。我希望通過多種方式，如捐款捐物，參加公益活動等，為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的資源和機會，讓他們享受到公平和優(yōu)質的教育。
五段：對未來的期許與展望。
個人支教的經歷讓我更加明確了自己的志向和目標。我將繼續(xù)關注教育事業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的教育者，為更多的孩子們帶去知識和希望。同時，我也期待著以后能夠參與更多的教育改革和公益項目，為貧困地區(qū)的孩子們爭取更多機會和公平待遇。個人支教的經歷讓我深刻認識到教育的力量和影響，我將以此為動力，繼續(xù)前行。
個人支教的過程不僅僅是教師和學生的互動，更是自我成長和社會責任的體現(xiàn)。通過支教，我不僅收獲了快樂和滿足，也更加明確了自己的人生方向和價值觀。我相信，只要每個人都肩負起自己的社會責任，我們一定能夠共同建設一個更加公平、美好的社會。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，教育問題日益受到人們的關注。許多大學生紛紛投身到教育事業(yè)中，利用自己的專業(yè)知識和愛心，為貧困地區(qū)的孩子們提供教育幫助，這就是個人支教活動。我也曾參與過一次個人支教活動，其中的經歷讓我深有感觸，有了一些心得體會。
首先，個人支教活動讓我意識到教育的重要性。我們生活在一個競爭激烈的社會，教育是改變命運的重要途徑。然而，貧困地區(qū)的孩子們由于家庭經濟條件的限制，往往無法接受良好的教育資源。通過個人支教活動，我深刻地認識到每一個孩子都應該有受教育的權利。教育的重要性遠遠超出了單純的知識學習，它關乎一個人的整體發(fā)展，可以培養(yǎng)一個人的思維能力、創(chuàng)造力和社交能力，從而為他們的未來奠定堅實的基礎。
其次，個人支教活動讓我學會了傾聽與關愛。在支教過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們渴望有人傾聽他們的心聲，關心他們的成長。他們之所以變得懶散和消極，很大程度上是因為一直沒有人關心他們的內心世界，沒有人引導他們正確的方向。在與孩子們交流的過程中，我不僅僅是一個教師，更是一個傾聽者和朋友。通過耐心地聆聽他們的話語，理解他們的困惑和苦惱，并給予他們鼓勵和支持，我看到了他們眼中的希望和夢想。每一個孩子都需要關愛，通過個人支教活動，我學會了真心關懷他人，懂得與人溝通，培養(yǎng)了自己的人際交往能力。
再次，個人支教活動讓我理解了教育的平等。出生在貧困家庭的孩子們無法享受到與城市孩子同等的教育資源，這在很大程度上違背了教育的公平和平等。我與這些孩子們相處之后，深刻地意識到教育不應該有貧富之分，每一個孩子都應該有平等的受教育機會。然而，我們所面臨的現(xiàn)實是，貧困地區(qū)的教育資金缺乏，教師隊伍不完善，教學設施落后。個人支教活動雖然只是零星的一次支教，卻讓我深深地感受到平等教育的艱難，也讓我對能夠改善教育狀況充滿了期待。
最后，個人支教活動讓我明白了自己的責任和使命。作為一個大學生，我深深地感受到了社會的責任和義務。我們作為有著相對優(yōu)勢的一群人，有義務去關心和幫助那些需要幫助的人。個人支教活動不僅僅是對自身能力的鍛煉，更是一種社會責任的體現(xiàn)。通過支教，我們可以將自己的愛心與知識傳遞給更多需要幫助的人，為社會的進步和和諧作出自己的貢獻。因此，我深信個人支教活動將繼續(xù)扮演著重要的角色，讓更多人心懷教育，獻出自己的力量。
總之，個人支教活動讓我體會到了教育的重要性，學會了傾聽與關愛，理解了教育的平等，明白了自己的責任和使命。這次支教經歷不僅讓我收獲了成長和進步，也讓我有機會為社會做出貢獻。我相信，只要每個人都努力踐行個人支教，關注教育公平，我們的社會將邁向更加美好的未來。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十一
七月四日，這一天是一個令人激動的日子，我們懷著激動的心情來到了荷花一中。這一天讓我印象最深刻的是我們自己準備的第一頓飯。
我們來到荷花一中的時候已經差不多三點了，我們來到自己的宿舍，然后整理了自己的東西。四點鐘的時候我們就去開會，首先是鄧校長發(fā)言，她為我們介紹了荷花一中。其次是政教處主任講話，講了有關于安全第一、現(xiàn)實與理想是有差距的、學會感恩等內容，我們聽了感觸頗深。開完會，鄧校長就帶著我們參觀了解學校。這時候大家都很餓了，于是我們就去準備晚餐，由于匆忙來到學校，沒有充分的準備，我們的晚餐就比較簡單。來到廚房，雖然大家都是第一次做那么多人的飯，但是都互相配合著工作。我們有的人去用水泡著面，有的人去洗米煮白粥。面泡好了，會炒面的同學就開始炒，我們炒的是雞蛋面。后來我們又炒了雞蛋和酸菜，有的同學就去買來了榨菜。在大家的努力下，我們的第一頓晚飯就準備好了。大家圍在一起吃，雖然這頓飯簡單了點，但是大家都吃得很開心。
這一天我們過得很充實，我相信接下來的日子會更充實、愉快。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十二
三下鄉(xiāng)是騰訊公益推出的支教項目，旨在通過社交媒體的力量招募青年志愿者走進農村，進行支教活動。我有幸參加了這個項目，在為期一個月的支教中，我受益匪淺，收獲了許多寶貴的經驗和體驗。
第二段：準備階段。
在動身前，我特別重視了準備階段的工作。我做了大量的行前準備工作，包括買好所需的學習用品和生活用品，了解當?shù)氐臍夂?、地理環(huán)境等信息，并學習了一些基本的口語。此外，更重要的是，我開始認真思考如何更好的為農村學生帶去適合他們的教育方法和知識，因為做好支教準備是成功支教的第一步。
第三段：支教體驗。
在支教活動期間，我和村里的孩子們一起生活、學習、玩耍，深入體驗了他們的生活習慣、心理狀態(tài)等。在這期間，我深深意識到，要順應當?shù)匚幕蛯W生需求，從他們的生活和學習中發(fā)掘他們的潛力，提升他們的學習興趣和能力，使他們更好的適應社會。
第四段：支教收獲。
通過這次支教活動，我收獲了許多。一方面，我提高了自己的組織、管理、語言表達等技能，在平時生活中，以及今后的工作與社交中也會有所幫助。另一方面，我深深體會到了“分享就是快樂”的道理，能夠付出自己的力量，為別人帶去幫助，是一種無法用語言表達的情感體驗。最重要的是，我深刻領悟到教育是一項重要的事業(yè)，而每一份力量都會有所貢獻。所以，支教不僅是對他人的幫助，更是對自身的成長和提升。
第五段：結束語。
總之，在這個全民公益的時代，支教已經成為了一種義不容辭的責任和義務。通過支教，我們能夠鍛煉自己的能力、成長自己的心靈、為別人帶去更多的幫助，讓自己的人生不留遺憾，更好地體悟人生的意義和價值。三下鄉(xiāng)支教已經結束了，但是我的“支教之旅”卻沒有結束，我將在今后的工作和生活中，繼續(xù)攜手心系農村，不斷追求價值的同時，為這個社會貢獻一份自己的力量。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十三
xx年7月18日至7月21日我們進行了為期4天的支教之旅。由于夾在臺風康森、臺風燦都之間，我們不得已得把旅程縮短了。不過這段回憶并沒有因此而減質。一切都是一段很好的回憶。
尋找接收單位的艱辛之路。
隨著各科考試的開始，我小隊的準備工作也密鑼緊鼓的進行中。一切都進行得不大順利，因為主要矛盾沒有解決。而我們的主要矛盾就是地點的確定。去哪里找有十幾個困境兒童的單位接收我們呢？我們小隊嘗試了好幾次，都被當?shù)卮逦蛯W校以集中困境兒童有難度為由拒絕了。只有當對象換成一群普通的孩子，這樣才就成。大家都灰心喪氣了。各科考試迫近，要學習工作兩不誤，何其難??！是不是實踐開展不了，之前的工作都白費了？或者我們要改變對象？可是這樣的話，我們實踐的意義何在？討論過之后，大家一致認為：實踐絕不能改變靈魂！寧愿花更多時間去找接收單位，也不要偷換對象。正在這時，閆教授為我們提供了一個很強大的支撐：“去找湛江市婦聯(lián)副主席黃真竇吧！我跟她打招呼了?！庇谑?，在市委，黃副主席接見了我們，并為我們解決了主要矛盾。
所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！敝灰獔猿中拍钔白?，總會看到那一村的！
教學回憶。
去五合小學之前，婦聯(lián)把幫扶的小孩名單發(fā)給我們了。我一邊細看各個孩子的資料和我們的計劃書，一邊想象給他們上課的情景，心里是多么的期盼啊?？墒巧险n卻遇到了種種難題，其中酸甜苦辣，回味無窮。
小孩們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。見面會上，小孩雨林用不屑的眼神看著我們，說：“車！”上英語課時，小孩觀森說：“你找女孩子來學英文歌吧，我們男孩就到樓下去玩?！笔止ふn上，小孩振興說：“你教得太慢了，給那張教學圖紙我自學。”街舞課上，小孩永超肢體協(xié)調能力非常差，學的灰心喪氣。最令人安慰的`就是武術課了，每個小孩都精神飽滿，集中精神的練著，而且動作非常整齊。雖然每天都發(fā)生了意料之外的事情，但是一切都很順利的進行中。小孩雨林主動地對街舞老師子豪說：“我喜歡跳舞?！毙『⒂^森自豪的走上講臺把英文歌歌詞念了一遍。振興折了幾朵花送給我們。還有很多很多鏡頭，我們都深深的記住了。雖然時間很短，但是我們之間的情誼很真誠，也很單純。就是這種真誠和單純，讓我們在最短的時間內領路到了很多。
每一個問題的發(fā)生都催促著我們馬上解決，因為我們時間是很短暫的，我們想不帶遺憾的離開。進行一對一的幫扶，有效的提高了我們辦事的效率和質量。我們重點關注自己負責的小孩，每天放學后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問題。從而，我們了解每個小孩的進程很快。這讓我明白，我們這一小隊，分工合作的配合是非常重要的。
有趣的集體生活。
除了每天給小孩子上課，另一個重要話題就是我們小隊的生活了。
第一趣事，夜戰(zhàn)蟲敵。我們的臥室就是一個大教室，用破爛搖曳的課桌湊成雙人大床。雖然婦聯(lián)副主席千叮萬囑要掛蚊帳防蟲，但是勞累了一天，再加上教室很難掛蚊帳，我們是準備涂花露水就算了。沒想到噩夢來了。關燈后，整個教室像是戰(zhàn)場一樣，幾十只綠色的甲蟲猶如盲頭蒼蠅，不斷的撞來撞去，跌落在我們身上。在海霞同學的一聲凄厲尖叫后，大家決定一定要掛蚊帳！我們用長長的繩子從左邊窗戶的防盜網拉到右邊窗戶的網上，最后掛上了蚊帳。終于可以睡覺了，已經凌晨1點了。任由蚊帳外的昆蟲撞吧，我已經無力理會了。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十四
從實踐所取得的收獲上看。使我曾強了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級外，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒有我的課外，其他一至五班都有課。各個班的學生都不相同，上起課來感覺不一樣，其中有三個班是初一的，二個班是初二的學生。采用的教學方法也不同，我所準備的教案也不相同，其中有，詩歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的切入，真情明了的演講。我的信心曾強了，膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課，覺得特別的快樂。通過教學，我熟悉了上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學技巧。通過上網查找資料，寫教案設計。請教老師，說課，試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學的的基本步驟，而從課后和老師、教員們的交流，以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學生的課，要善于站在學生的角度想想，“這樣上課能否使學生感興趣，學生能否明白接不接受得了”。
通過這次的上課經驗，讓我認識到，要想上課上得下去，
首先：要有良好的課堂紀律保障，要讓學生們認真聽你的課，那么老師必須把課上的完美出色，要有激情和活力。第一，課堂準備很重要，熟悉課文，熟悉教學設計。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學過程的流暢。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十五
支教，一個崇高神圣的使命，對于三下鄉(xiāng)實踐團隊愛心支教組成員來說，感觸尤為深刻。
最初來到這里，面對陌生的環(huán)境，簡陋的條件，甚至不知自己要從何做起。16位成員集思廣益，通力合作，從招生宣傳到分班排課，從安排備課到教室布置，從校規(guī)制定到走上講臺……在同一個目標同一個信念之下，他們一邊探索，一邊有條不紊地完成了開班前的各項籌備。教書育人，16位培訓教師清楚自己的使命，我們給學生傳授的不僅僅是知識，更是一種精神，一種態(tài)度，要讓他們熱愛學習、熱愛生活、學會感恩、學會做人。他們身體力行，用行動告訴孩子們，什么是愛，什么是關懷，什么是無私奉獻。
當學生拿著試卷告訴我們：“這道題我終于會做了”，當學生在日記中寫道“他們的課非常好聽，我愿意一輩子聽下去……”，當學生把老師的畫像畫成天使，當學生哭著說我不想拍合影，因為那意味著要和你們分開……那樣的震撼，那樣的感動，是支教老師們未曾預料的。在這有限的時間里，我們帶給他們知識和關愛，而他們帶給我們的，是心靈的觸動，是滿滿的收獲。
你們的微笑是我最大的幸福，支教生活，是我寶貴的人生財富。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十六
對于本次三下鄉(xiāng)，我首先要感謝冬瓜鄭x同學，感謝她在我拒絕擔任隊長一職后，又一次撥通了我的電話，不厭其煩地說著大二不應該去打醬油之類。我可是想進步的好青年，有心卻也怕對責任的擔當。終究在同老爸商量后，同意勝任。因為“隊長”，我的三下鄉(xiāng)生活精彩紛呈，并且刻骨銘心。
x年5月17日(看了x的日志后才記起這天)，我正式開始組建外院赴x支教隊，qq群是首選，共16人。原打算去x的家鄉(xiāng)x鎮(zhèn)支教，后由于那校長的懦弱膽小，于是夭折。最終確定前往雪情就讀過一學期的小學——x高撐中學學校，開始筑夢之旅。建隊過程中遇突發(fā)狀況，兩人退出，但我自行招進4位同學，最終人數(shù)18人。起初，對這擁有11個大一、4個大二、2個大三的人員設置揪心緊張，現(xiàn)在發(fā)覺，我又多心啦。18人的小家，一搖曳都可以帶來許多驚喜與閃光。我愛它!
前期準備中，舉步維艱的是尋找三下鄉(xiāng)的指導老師。我開始有點佩服自己，不管老師認識與否，只要有時間就抓住機會聯(lián)系，好似見縫插針。詢問了近10位老師，被各種拒絕。當然，可以理解。終于，我敬愛的語言學老師趙強，給了我最后的希望。我曾給年過半百的他發(fā)過一條近200字的短信，不知他是否有被感動到。坦言，找指導老師的那一周，我沒認真搞過學術，我終于發(fā)現(xiàn)自己是個一心很難二用的人，心里滿滿地裝下了我的三下鄉(xiāng)。stark趙塵埃落定的那天，我掉眼淚了。
期末考試前，我隊只組織過一次試講，我不太想占用大家過多的時間，畢竟已計劃好7月18號(后改為16號)出發(fā)，期末后準備的時間還算充裕，且每個人都能全力以赴?？记暗哪季杌顒樱F(xiàn)在看來著實有必要，我們分三組進行募捐——岳麓山、江邊、步行街，步行街組由于學院的維穩(wěn)工作而被叫停。兩組共募集到700+元善款，被用于購置文具、風箏、舊書等，事實證明它們?yōu)榛顒犹砹瞬省?BR> 7月16日，火車t8305載乘x隊18人前往x，于我，一路有道不清的忐忑。雪情媽媽將我們帶至目的地，瞧見學校大門的剎那，我欣喜若狂，校長領著我們四處逛，她告訴我這15天，我們可以使用學校所有的設施，n把鑰匙，共4串，每次拿著大把鑰匙去開門，都會有種包租婆的感覺。相見是件不易的事，年輕的女校長讓我肅然起敬。
在少年宮的多媒體教室，我主持過開學典禮和“中國夢”宣講會暨“我有一個夢想”百姓夢想征集啟動儀式，目掃四方，嘴角上揚，我經歷著我最愛的經緯習以為常的事。
給孩子們上課的那些天，我愛上講臺。盡管，吃完一盒金嗓子喉寶仍無濟于事。。。我第一次發(fā)現(xiàn)一群孩子的笑容是那樣甜蜜，像咖啡一樣。最喜歡叫x的五年級男孩，只有他，讓娃娃菜的種子發(fā)芽，當初讓大家播種的目的，就是希望他們懷抱愛心，呵護每一個生命，我想，他是個有愛的孩子。
第一次家訪、第一次拉外聯(lián)。。。。無數(shù)的第一次發(fā)生在x。第一次如此有斗志地要減肥，卻因五位男生精湛的廚藝，夢想再次陷入泥淖。永州血鴨、啤酒雞、北京炸醬面、青椒包肉。。?！斑@是一起胖成烏云的節(jié)奏(引自夢璇的話)?！惫黄淙?。
文藝匯演上，劉若英的“最好的未來”(這是一首我永遠記不清歌名的歌。。。。)是不折不扣的催淚彈，任我淚汗一起流。15天的場景歷歷在目，我，忘不了那些快樂的人、那些快樂的事!
彭x，大三的學姐，副隊長。課程組的事她忙活了不少，尤其是繁瑣的課程表編排，智慧和嚴謹滲入。學姐是搞怪的主，她說我是萌妹子，其實本人一直努力在擺脫這個稱號。。。。
冰x，x聰明的大一妹子，宣傳組組長，我的得力能手。新浪微博被管理得井井有條，這是我從不操心的宣傳平臺。個人總結中你說，不夠滿意自己的宣傳工作，希望把這次的公益活動做大，看來是個完美主義者。我常安排你做事，脾氣極好的你應該也有煩我的時候吧!
譚x，生活組組長，被大家稱作譚媽，從書敏那了解到她的外號大弱，不等于小強。柴米油鹽醬醋。。。合理使用經費，省錢才是王道。每晚她會認真計算當天的支出，冥思苦想的模樣打心眼里喜歡。記得某天洗澡，她突然驚呼：“知道那筆錢花哪啦!”愛崗敬業(yè)的娃，辛苦咯，工作讓洗澡也不得安寧了。。。
彩x，調研組組長?？偰芾瞄e暇練習andy羅布置的聽力作業(yè)，是我應該膜拜的學霸級人物。她是我們組唯一有專業(yè)調研經歷的人了，獨苗苗一棵。
書x，熱情大方，心靈手巧，懷念她幫我扎的蜈蚣辮。有自拍的習慣，各種美喲。其實我也喜歡拍照，只是喜歡讓別人幫我拍。
夢x，a班班主任。被大家公認擁有老師的強大氣場，常抱怨以后不當老師，別咯，我覺得你會是個嚴厲但具有高水平的教師。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十七
七月的夏天，猛烈的陽光，熾熱的平沙。處于假期休憩狀態(tài)的珠海市平沙實驗小學，因華南師范大學政治與行政學院青年志愿者協(xié)會赴珠海平沙服務隊的隊員們在這里開展支教活動，而充滿著青春的活力與相伴的溫柔。
支教，是教與學的過程。教的主體是本次三下鄉(xiāng)的隊員們，他們絕大多數(shù)都是師范生。本次支教，正是把平常所學的教學理論運用到實際課堂的良好機會，讓他們能夠在實踐中真切地接觸學生，理解學生，引導學生，教育學生，履行教師“傳道受業(yè)解惑”的偉大使命。在教學過程中，隊員們也會遇見一些特殊情況，比如有些小學生過于活潑，容易在課堂中打亂教學秩序;有些學生以年級為界在暑期臨時成立的班集體里面形成一個個“小團體”;有些學生專注力不強，容易在課堂上走神，干起自己的事……面對種種情況，隊員們積極應對，從學生的角度出發(fā)，通過約定課堂紀律的方式讓特別喜歡在課堂上“出風頭”的學生聽從授課老師的安排，令行禁止;通過舉辦團培活動，將全體學生打散分組，在小組完成共同目標任務的過程中結識更多的小伙伴，提高學生的團結力與凝聚力，進而讓學生之間能夠平等地相處;通過轉變課堂的內容與形式和運用生動自然富有吸引力的語言，吸引游離于課堂之外的學生的注意力，讓最大多數(shù)的學生都能積極地參與都課堂中來……一次次尋找解決問題的過程，也是隊員們學習的過程，在實際的課堂中觀察和把握學生最真實的狀態(tài)，以不斷學習新的教學方法，充實自我，為將來走上三尺講臺奠定良好的基礎。
學生則是本次支教活動的對象。在法律課堂，他們可以了解校園欺凌現(xiàn)象，以學習預防和應對校園欺凌現(xiàn)象的方法，拒絕身體暴力、心理暴力和語言暴力;在科學課堂，他們可以了解大氣壓的作用，知道自己平常用吸管是怎么吸起自己喜歡的飲料的;在區(qū)域地理課堂，他們可以了解家鄉(xiāng)所在的相對位置及其特征和家鄉(xiāng)的特色人文氣息，更可以感嘆家鄉(xiāng)在改革發(fā)展前沿所經歷的翻天覆地的變化;在繪畫課堂，他們可以想象自己未來，畫出自己理想職業(yè)的人物形象……在課堂中，他們會天真無邪地詢問老師各種奇思妙想的問題，這也促使教師不斷充實自己的，以更好地解答學生的問題。他們充滿純真的臉龐，也讓隊員們學會在紛紛擾擾的社會中保持一顆純潔善良的心，用真心澆灌祖國未來的花朵。
其實，教與學本來就是相長的過程，教師將知識傳播給學生，同時也是充實自我、提高師范技能和德育能力的過程;學生接受教師知識，同時教會教師從學生的角度出發(fā)，找到最適合學生的教學方法。以生為本，教學相長，共同進步，支教，才會迸發(fā)更多的精彩。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十八
時光荏苒，轉眼已到大三，九月份，開啟了我大學中比較重要的一個時段—支教。于8月底，我懷揣著一顆激動的心踏上了前往五指山水滿鄉(xiāng)的車，仍記得初來那天，天空霧蒙蒙的，不久便下起了瓢潑大雨，或許是暗示著支教之路并不平凡。下午六點左右，終于在彎彎繞繞的山路中到達了支教點—水滿中心學校。第二天正好是學生注冊報名，利用這個機會，順帶參觀了學校，因為人口較少，是一個正常偏小的小學，因此學校學生相對于其他學校來說較少，但這里對于我們所需要的日常用品卻也不缺。水滿中心學校，可以說是五指山海拔最高的一所學校，相對而言，氣溫也較低，雨季較長，學校依山而建，抬眼便是五指山最高峰，每日可看見山頂云霧繚繞。這里空氣清新，實在不失為一個天然氧吧吧?？吹角啻夯盍Φ膶W生，熱情關切的老師和領導，我下定決心無論面對的困難有多大，既然我選擇了就應該勇敢接受，勇于擔當。好好利用這四個月的時間充實自己，提高自己。在住宿生活方面，我們住著和學生一樣的六人間宿舍，和學生一起排隊吃食堂，周六日自己可以做喜歡的飯菜，剛開始沒有適應自己是老師這一角色的時候，過了兩三個星期才真正感受到，原來我已經是一個老師了，走在校園的道路上，經過的學生一聲聲喊著“老師好”，心底的驕傲之情也油然而生。
支教期間，剛開始的起步很難，以前都是坐在教室里看著老師精美的ppt和精彩的講課，輪到自己，一下子也不知道如何是好，開始學會用電腦制作屬于自己課堂上的課件，因為支教地點是小學，也會在想，我該怎么做才會更加有趣和吸引到學生們的注意，讓他們能把上課的注意力集中到課堂上來，因此，在制作課件上不會的會在有限的資源里學習別人精美的制作或者詢問當?shù)氐慕處?。在學校時，雖說有訓練過一段時間，但授課群體不一樣，理論知識哪比得上親身實踐呢，畢竟“紙上得來終覺淺”，在親身師過以后才發(fā)現(xiàn)，當老師真的不簡單。在校期間，我們可能認為的老師是每天需要講講課，改改作業(yè)就行了，但是身為一個老師，從確定講課主題到最后的完成講課需要種種準備。在支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難可是要上好一堂課卻要求我認真地去鉆研教材，設計教案，組織教學?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學習，踏實鉆研。這樣，就要求自己把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。我們身為支教生，實踐能力不強，這就要求我們多聽學校里教師的課，學習他們的教育教學方法和技能，每當坐在教室后門聽課的時候，都會感慨，以前的我是坐在教室里緊張兮兮的學生，轉眼間也成了拿著聽課本的老師。
轉眼間，這已經是支教的第三個月了，在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成一名人民教師，雖然我的履歷不夠，但支教的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識，使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表，認真的對待教學。
支教，對個人而言，是磨練人生、增長才干的大好機會；對于支教地區(qū)來說，是奉獻社會的愛心體現(xiàn)！通過這次實習支教，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。教師這個職業(yè)，是一個偉大的職業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他是人類教育的工程師，教師不僅要教會學生學習，自己也要貫徹終身學習的理念，“活到老，學到老”，這將成為我人生中彌足珍貴的一段經歷，也是我成為教師的一個起點，為此，我將努力學習，不斷提高自身素質，為成為人民教師而不斷奮斗！
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇十九
三下鄉(xiāng)已經過去好久了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，這次三下鄉(xiāng)留給我的不僅是感動，還有成長。
在抵達南僑小學時，我便知曉我長達一周的令人萬分期待的三下鄉(xiāng)活動就要開始了。懷著那份激動，我開始了我的第一次三下鄉(xiāng)活動。
剛開始知道我是五年級的班主任是，心情是復雜的，因為我一直對自己的領袖能力懷著懷疑的態(tài)度，但同時我又是激動的，我認為這是鍛煉自己的一次機會。懷著如此復雜的心情，我見到了那群小家伙，我的學生們。就在懵懵又緊張的狀態(tài)下我和另一名班主任進行我們的第一項任務，自我介紹以及介紹我們的學校和此次三下鄉(xiāng)活動。就那樣，我的三下鄉(xiāng)之旅開始了。
剛開始當班主任時覺得有些吃力，因為不懂得如何管理好班里的紀律，也不忍老是對他們大呼小叫，還好最后，雖然還是當了“嚴厲的母老虎”但總算覺得有所收益，這是我最開心的了。
義教過程中總有那么幾個可愛的小家伙讓我印象深刻，譬如乖巧懂事的欣媛，可愛的劉雪，還有那個有些自以為是但卻很講信義很重感情的興月，那個只會三腳貓功夫卻老是嚷嚷著要和我打架，有人欺負我會幫忙的宇航，還有人小鬼大的石嵩，有正義感的正朋和艱苦奮斗努力學武術的x和x。當然還有其他班級的，如三年級的來源和基源，我超級愛他們的，基源上課很認真，總是自己拿著毽子在一旁努力練習(我教的是毽球課)。而來源是一個聽話的孩子，托他的福，我想在三下鄉(xiāng)打籃球的愿望得以實現(xiàn)。
再說起我們這群可愛的老師們，我想念的是柯老師的手藝;想念的是總喜歡和我玩的榮平師兄還有喜歡叫我少叉的“可惡”的榮生師兄;想念的是流著汗扛著相機拍照的貝貝;想念的是我親愛的搭檔劉藝和欽鋒;想念的是和華叔他們一起吃碎冰冰，那味兒，好吃!還有其他的伙伴們!
在這次三下鄉(xiāng)活動中，我們去一個老人院打掃衛(wèi)生，那是一個老兵之家。我對老兵是敬重的，他們的貢獻是巨大的，他們的晚年是辛酸的，雖然有老兵之可以居住，但是整天待在那里看電視是最磨人心志，是最無聊的悠閑。而這，讓我覺得難過，不只為這群曾經為國貢獻的兵人也為自己那不可預知的未來。我害怕自己的晚年會是無聊至極地度過，也害怕自己的一生碌碌無為。
在這次三下鄉(xiāng)活動中，真的是收獲良多!不僅收獲了友誼還有知識，希望我們的三下鄉(xiāng)活動能越辦越好。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇二十
今年暑假懷著激動的心情走向xx市遂平縣xx村小學，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
如果要給這段日子定義一個顏色，我想用金色來形容它因為它是火熱的，十二個熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛護和諧相處，雖艱苦卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳。
一切都是那么的和諧安靜：漆黑的夜幕上掛著點點繁星，銀灰的月光灑滿了整個校園，晚風習習輕拂著我們隊員每一顆勞累卻愉快的心靈，我們幾個人在聊這幾天的實踐心得體會：
“真沒想到原來做老師這么辛苦，招生，開課，備課……昨天我準備幾個小時內容，今天上課就一個半小時，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊!以后一定要認真聽老師講課”。
“對啊，有幾個孩子還總是不聽話，很是調皮呢，不認真聽課，好讓我‘氣憤’了……”
“跟孩子們在一起真的挺快樂的，什么煩惱都沒有，雖然有時候他們調皮搗蛋，但大部分還是很尊敬我們的”，說著說著我們都笑了，仿佛在講述那個年幼的自己，仿佛又都回到了那個純真時代，那個最純樸最無憂無慮的過去……說到這次支教，我們除了安排了數(shù)學、英語和綜合課外，還開設一些素質拓展的課程，另外，針對小學高年級的學生開設奧數(shù)班。上課的時候，學生充滿對知識追求的目光，使我們每個老師都不敢怠慢，在熱情地授課、回答學生的問題，有時候他們機靈的小腦瓜子里會產生一些新鮮的想法，提出一些讓我們忍俊不禁的問題，但是我們必是會認真地解釋給他們聽。當遇到不能獨自解決的問題就叫上其他的人一起討論，找到最佳的答案――充分調動所有資源提出解決問題的最佳方案。
當自己一個人靜靜地想著最近幾天的支教生活時，總感到巨大的滿足：雖然有時候感覺很累，但是一想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，是在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心里感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式。看著自己的勞動成果，開心之情充溢了我們的心!
在美麗的遂平xx村，沒有城市的喧囂，只有一派安靜和諧的畫面的社會主義新農村里，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們，還有這樣一群熱情洋溢的大學生――黃淮學院中國語言文學系大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊。
我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。
我慶幸自己加入了這個團隊，十天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。
人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我再一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當年自己讀小學的那一幕幕……雖然這只是一次實踐活動，我們只做了10天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
十天的時間一轉眼就過去了，我們經歷了，走過了，收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的韶山人民，是你們給了我們成長的經歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領導和老師，謝謝你對我們的指導和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的伙伴們，是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。真誠地希望xx村人民生活越來越好，經濟發(fā)展的更好更快。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇二十一
的7月15日我們來到了清遠英德的浛洸一中，在這我度過了暑假的最美好時光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動……這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承擔的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當?shù)貙嵺`，風風雨雨，一直努力~。
從一到達時的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點點滴滴，無限感動~。
從陌生相聚、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久~。
作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學校的設備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設計、寫教案。這讓我很擔心、很著急。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時間，我很挑剔，也不經常和學生接觸，一直為我們支教組的整個教學計劃的安排而擔心。真的很愁，但是又不能說出來。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長，一定要自己承擔好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團結，每天晚上都要進行小組討論，互相幫助，共同解決問題。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進行著。作為組長，我有組長的責任。不僅僅要負責課程的安排，還要管理好學生和組員。我會根據(jù)組員不同的特點來安排課程，也結合自愿原則，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標之一。
最基本的我負責的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著學生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會調整好心情，以最好的狀態(tài)面對學生，上好課程。我負責的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學生禮儀等。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課，真的很難。既要考慮學生的特點和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準備課件和大量的資料。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認為我這里在不知不覺中提高的。
在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵~很開心!還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當我們中有人心情不好的時候，我們都會關心開導她，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了!值得!最后晚會后的深夜全隊與指導老師一起聚餐慶祝很開心，我不會忘記!
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇二十二
今年暑假，我跟隨xx師范學院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學義務支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學工作、調查、交流和生活中，我學會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機會加強鍛煉。
實踐是檢驗真理的一個標準，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進入社會打下良好的基礎。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質和經驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。
二、努力學習提高從教能力。
在這十天的教學中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標準，專業(yè)知識不夠扎實，現(xiàn)代教學方法沒有掌握且不能靈活應用等等。為此我今后要加強這些知識的學習和鍛煉，刻苦學習，全面提高自身素質，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當中去。
三、奉獻愛心幫助他人。
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學中，始終給同學們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。
四、講求合作提高效率。
當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構成了變幻莫測、紛繁復雜的社會關系網絡。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大在評價別人的缺點時，首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。
在這十天里，我對此就認識非常深刻。就拿給三年級二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠的朋友，真誠的希望你們都能夠答應?，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
五、學會感恩回報社會。
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時無刻不關懷著我們，當我們獨立了，當我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當一個人的人生目標實現(xiàn)了，價值得到升華了，就應該到回報的時候了。我認為回報有三個層次：回報父母和朋友;回報社會和你周圍的環(huán)境;回報人類。
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇二十三
“三下鄉(xiāng)”活動作為短期的雙贏型公益性項目，實現(xiàn)了愛與被愛、純真與感動、責任與堅守，理想與現(xiàn)實的巧妙結合。在前幾天的支教活動中，我們了解到一些學生的家庭情況不是很好。我們經過仔細地商量，決定在放學后到學生家中進行訪問。在放學后，支教隊伍中的朱xx，杜xx和陳xx同學一起到練同學家中進行訪問。從訪問中我們得知練同學家里缺少人員去幫忙拔花生和割水稻。我們的三位小伙伴答應練同學的媽媽去幫他家的忙，練媽媽表示非常感謝。
早上八點半，團隊中的朱xx，邱xx和何xx準備好工具后就結伴前往練同學的家。三位志愿者不顧炎炎烈日，走了接近二十分鐘的路程才到達練同學的家。當我們到達練同學的家時，發(fā)現(xiàn)家門已經關閉了。我們猜測練媽媽應該到田里工作了，由于不知道農田在哪里，我們只能返回學校。在返回學校的途中，我們遇到一位叫做杜xx的同學，向前詢問是否需要幫忙。在了解情況后，我們就主動幫忙拔花生和打花生。我們花費了兩個多小時就幫忙打了一大筐的花生。在十一點半的時候，我們把打完后的花生裝好袋送到杜同學的家里。她的家人對我們表示衷心地感謝，在那時我們也感到非常的高興。下午兩點半，由于上午沒有幫到練媽媽的忙。團隊的朱xx，王xx和茅xx同學吃完午飯后就前往練同學的家。這次我們總算遇到練媽媽，我們解釋了上午的事情。隨后，我們就跟隨練媽媽去農田幫忙。我們望著金色的水稻，手拿鋒利的鐮刀，按照練媽媽所教的方法收割水稻。不一會兒，我們就幫練媽媽割了一大片的水稻。由于炎炎的烈日，那流淌著的汗水一下子就浸濕了一整件衣服。志愿者們的臉都被曬得通紅，手臂也被曬得通紅。雖然這個過程非常辛苦，但是志愿者們的內心非常的高興。
晚上七點半的時候，我們的志愿者帶了大米，麥片，花生油及學習用品去家訪杜同學。當?shù)竭_他家的時，我們了解到他的爺爺奶奶都是老黨員，我們表示崇高的敬意。隨后，我們詢問他們的生活情況和健康狀況，了解到老爺爺?shù)耐饶_不便，老奶奶的聽力不好，這對他們的生活造成了一定的影響。當了解到他們家六個女兒中一個離家出走，三個兒子中兩個離家出走時，志愿者都很難過。我們答應會分配人員去幫老人家干農活。老人家對于志愿者去探望他們表示很感激。生活的角落總會有那么一些人，他們的命運非常的悲慘。雖然我們無法很大地改變他們的命運，但是我們會盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們還能夠感受到人間的美好！愛依然存在！
三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟篇二十四
2021年的7月15日我們來到了清遠英德的浛洸一中，在這我度過了09年暑假的最美好時光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動……這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承擔的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當?shù)貙嵺`，風風雨雨，一直努力~。
從一到達時的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點點滴滴，無限感動~。
從陌生相聚、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久~。
作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學校的設備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設計、寫教案。這讓我很擔心、很著急。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時間，我很挑剔，也不經常和學生接觸，一直為我們支教組的整個教學計劃的安排而擔心。真的很愁，但是又不能說出來。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長，一定要自己承擔好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團結，每天晚上都要進行小組討論，互相幫助，共同解決問題。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進行著。作為組長，我有組長的責任。不僅僅要負責課程的安排，還要管理好學生和組員。我會根據(jù)組員不同的特點來安排課程，也結合自愿原則，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標之一。
最基本的我負責的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著學生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會調整好心情，以最好的狀態(tài)面對學生，上好課程。我負責的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學生禮儀等。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課，真的很難。既要考慮學生的特點和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準備課件和大量的資料。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認為我這里在不知不覺中提高的。
在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵~很開心!還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當我們中有人心情不好的時候，我們都會關心開導她，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了!值得!最后晚會后的深夜全隊與指導老師一起聚餐慶祝很開心，我不會忘記!