父母的教育方式對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)?？梢越Y(jié)合舉例和實際案例來加深總結(jié)的可信度和針對性。接下來是一些寫作總結(jié)的范文，希望對大家有所幫助。
小學實驗教學工作匯報篇一
各位領(lǐng)導，各位專家：
威海市實驗中學是一所百年老校，擁有56個教學班，4016名學生，218名教職工。自起，為進一步適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，滿足不同層次群眾對教育的需要，在市、區(qū)兩級領(lǐng)導的大力支持下，實驗中學每年向社會招收4個實驗班，每屆共計200名學生，并達到了預(yù)期的目標。學校自94年建校以來，認真貫徹黨的教育方針，落實國家教委新的課程方案，調(diào)整辦學思路，把“創(chuàng)辦‘規(guī)范加特色’學校，培養(yǎng)‘合格加特長’人才，全面實施素質(zhì)教育”作為辦學的總體目標。把“強化思想品德修養(yǎng)，傳授科學文化知識，提高綜合能力，發(fā)展個性特長”作為育人目標。以學科課程、活動課為主渠道，以電化教學為最佳切入點，以實驗教學為重要載體，推動素質(zhì)教育全面展開。經(jīng)過幾年的努力，使學校的各項實驗設(shè)施均已達到實驗教學的評估標準，現(xiàn)將“普實”工作情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，切實把實驗教學落到實處。
學校實施“一把手”工程，成立了由業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處主任親自掛帥的實驗教學領(lǐng)導小組，形成了校長教研組長實驗員的網(wǎng)絡(luò)體系。在校長的領(lǐng)導下，落實上級實驗教學的有關(guān)指示，由實驗領(lǐng)導小組督導落實，學期末進行總結(jié)，實驗教學領(lǐng)導小組每月針對實驗教學情況召開一次會議，總結(jié)前段實驗教學情況，并對出現(xiàn)的問題及時進行商討，提出解決的措施，同時提出下階段實驗教學的要求。領(lǐng)導的重視，為“普實”工作的順利開展提供了可靠的保證。
二、加大投資力度，改善實驗教學的軟硬環(huán)境。
為保證實驗教學的順利進行，在資金不足的情況下，我?？朔щy，擠出資金，按標準對實驗教學的各方面進行了合理的改造和完善。學校先后建起了物理實驗室兩個，化學實驗室兩個，生物實驗室兩個(每室的面積是88平方米)，儀器室三個(每室的面積是88平方米)，各室面積基本符合標準。音樂器材室(超過17平方米)、音樂教室(超過78平方米)、美術(shù)器材室、體育器材室符合標準。科技實驗室三個(共計90平方米)，衛(wèi)生室兩個(32平方米)以及圖書室(面積72平方米)。教師閱覽室(面積72平方米)，均符合要求。學生閱覽室(72平方米，差48平方米)實驗設(shè)施齊全，儀器設(shè)備充足，理科演示儀器，理科學生分組實驗儀器達到一類標準。8種器材的總種類、總件數(shù)以及報刊、音樂器材、美術(shù)器材基本符合要求。
為了保障“普實”工作的開展，我校先后自籌資金200多萬元，建立了校園百靈電視臺、衛(wèi)星電視接收中心、音像制作中心、電視演播廳、語音室，為56個教學班、訓練室、會議室安裝閉路電視網(wǎng)，裝備了固定的電視機、投影儀、vcd。建有8個多媒體教室、2個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、2個微機室等?！窒群笸度?00多萬元建起了在全國最先進的校園教學網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的構(gòu)建為學校師生提供教學科研和綜合信息服務(wù)。具有教學、管理和通訊三大功能。
為了保障科普工作的順利開展，我校先后又投入重金建成了天文觀測活動中心，航模活動中心，并上足設(shè)施設(shè)備，去年9月份，我校在資金短缺的情況下，又拿出9萬元購買了30架模型飛機，組成我市第一支航空模型隊。
為了保證體育活動的順利進行，我校根據(jù)國家教委的指導精神和省體育傳統(tǒng)項目學校對體育器材要求的標準，及時配齊所需體育器材，并根據(jù)具體情況，及時修整學?，F(xiàn)有的學生活動場地，為使體育工作科學化、系統(tǒng)化，我校還購置了一整套體育教學、訓練錄相帶、光盤和投影片，自我校建校以來，有帳可查在體育器材方面的投資已達到60萬元。又投資200多萬元建成了美麗漂亮的塑膠操場。
為我校體育衛(wèi)生工作的順利開展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
實驗教學是實施學生素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳窗口，因此，學校各級領(lǐng)導、實驗教師都十分重視，幾年來，我們在實驗管理及實驗教學方面均加大了力度，并取得了顯著成效。
(一)加強對實驗室的管理力度。
配備專門的具有一定學歷層次的專業(yè)實驗人員，演示實驗、分組實驗開齊率均達到100%，實驗室各項規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。儀器的維護和保養(yǎng)做到十防，同時加強督導工作。對實驗室及各個活動室，領(lǐng)導小組成員將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞等方面。這樣由于實驗室的管理做到規(guī)范化、制度化、科學化，不但極大增強了實驗教師的事業(yè)心、責任感，而且使我校實驗教學有規(guī)可循，有章可依。堅決使實驗教學達到課前有通知、有準備，課后有記錄、有檢查。
(二)加強業(yè)務(wù)培訓，提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學校每年都加強對實驗教師的培訓工作，培訓內(nèi)容有實驗室規(guī)范化管理、實驗技能規(guī)范操作等，并進行定期考核，對實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)學習、服務(wù)質(zhì)量，學校每學年均要進行一次民意測驗，并將檢查、測驗結(jié)果列入年終崗位責任制考核中。通過培訓考核，使實驗教師能熟練使用本學科儀器、器材進行實驗教學。熟練使用多媒體教學，并且能夠做到操作規(guī)范、科學、熟練。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校還經(jīng)常舉辦實驗課經(jīng)驗交流，劉昌卿、郭杰章、王麗輝、王茲敏、王曉云、蘇麗、夏熠等老師均舉辦過實驗公開課，并獲得了極好的反響，使我校實驗教學氛圍越來濃厚。
(三)規(guī)范實驗教學，使實驗教學科學化。
為使實驗教學真正落實到實處，各科實驗教師積極探索實驗教學方法，最大限度挖掘?qū)W生潛能，總結(jié)出了許多合理的，行之有效的，科學的教學方法。除教師在實驗課上能夠做到有啟發(fā)性的講授、點撥外，在培養(yǎng)學生科學的實驗態(tài)度，培養(yǎng)學生參與實驗的主動性，提高學生的實驗?zāi)芰Γn外實驗與開放性實驗，探索性實驗等方面均取得了令人可喜的成績。如：生物學科學生在采集昆蟲標本中時，同學們譽為“捕蟲大王“的車紅亮同學，憑借自己多年的經(jīng)驗，大顯身手。在制作昆蟲標本時，梁成琳同學的耐心細致不亞于女同學，他制作的昆蟲標本栩栩如生，從中體味到了收獲的喜悅。生物協(xié)會會員于源同學在老師的指導下研制出的生態(tài)球，使魚在密封的容器中可以長期生存;生物學會《多種藻類的采集》一文在全國“青少年生物和環(huán)境實踐活動”評選中榮獲三等獎。今年，我校的環(huán)保學會在全國環(huán)?；顒颖荣愔蝎@國家級三等獎;另外，化學、電子、物理協(xié)會的會員都能獨立完成100多種實驗。自以來，我校學生參加全國的奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異成績;物理學科：有10人獲得國家級一等獎，6人獲得省級一等獎;化學學科：有11人獲得國家級一等獎，有22人獲得省級一等獎;生物學科：9人獲國家級一等獎，29人獲國家級二等獎，7人獲得國家級三等獎。為以后的學習和深造奠定了深厚的基礎(chǔ)。
四、狠抓科普工作，大力開展科技活動。
為了激發(fā)學生熱愛科技的興趣，我校結(jié)合自身情況，把科普工作納入重要議事日程，自上而下形成了層層有人抓、項項有人管，全校師生都參與的完整的科普工作網(wǎng)絡(luò)體系。
去年9月份，我校按照上級要求，把科普協(xié)會分為航模、天文、發(fā)明家、攝影等11個分會，每班成立了11個科技活動小組。
隊員們在航模輔導員宋老師的帶領(lǐng)下，充分利用活動課、雙休日和節(jié)假日，學習自己動手完成模型的組裝工作。從一塊木板、一個螺絲到整個飛機的成型;從飛機的最初啟動到自如安全的降落;從特技動作的練習到航空飛行的成功，都充分發(fā)揮了學生的才智。經(jīng)過艱苦有效的訓練演習，我市第一支遙感機動航模隊伍奇跡般的出現(xiàn)了!令人高興的是：暑假期間(7、25——7、30)我校在參加“山東省航空航天錦標賽”中，取得了可喜的成績，其中房宇巍同學取得了第二名，姜大海同學取得第四名(取前六名)，盧國成同學取得第六名的好成績。攝影協(xié)會會員羅明同學的作品多次在《威海日報》、《威海晚報》等多家報紙雜志上發(fā)表。威海市新聞攝影協(xié)會得知此情況后，欣然決定在我校設(shè)立第一個攝影分會，使同學們備受鼓舞。
在我們的努力下，小發(fā)明、小創(chuàng)造的熱潮在全校同學中廣泛掀起。僅一年的時間，同學們就撰寫了200余篇科幻小說，其中60余篇優(yōu)秀作品在學校網(wǎng)頁上進行了展示;制作了百余件電腦網(wǎng)頁，其中有8件作品被選送到市級參賽;繪制了60多幅想象豐富、奇特、藝術(shù)性強的科幻畫。小發(fā)明家協(xié)會的成果更是令人驚喜：在學生上交的千余件作品中，有200余件是精品。其中“拖布擰干器”、“快樂尿不濕”、“衣式書包”和“冷暖褲”等發(fā)明受到了市專利局領(lǐng)導和專家的肯定，有9件作品已申報國家專利。這一切標志著我校的科普工作取得了前所未有的成就。
各位領(lǐng)導、各位專家，我校在實驗教學方面確取得了很大成績，但我們深知前面的路還很長，我們肩上的擔子還很重，“自任重而道遠”，但是我們決不會放棄自己的追求和探索，我們將在今后的日子里，堅定不移地抓好實驗教學工作，為推進素質(zhì)教育的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
以上匯報如有不當之處，敬請批評指正。
謝謝大家!
小學實驗教學工作匯報篇二
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家上午好！
首先，我僅代表xx小學的全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎！同時衷心地感謝你們近年來對我校工作的大力支持！下面我就xx小學留守兒童及音、體、美、實驗教學項目工作匯報如下：
留守兒童項目。
一、具體的做法。
（一）以教育均衡的高度，提升一種認識。
1、加強領(lǐng)導，明確責任。我們十分重視此項工作，專門成立了“留守兒童”教育項目領(lǐng)導小組。校長任組長，副校長和工會主席任副組長，16個班主任為組員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。工會主席彭世順為辦公室主任，具體負責抓項目的實施工作。
2、輿論宣傳，營造氛圍。xx年四月，我們印發(fā)了幾千多份題為《關(guān)愛留守兒童，創(chuàng)建和諧社會》的宣傳資料并散發(fā)到社會中。我們面向社會發(fā)出了“關(guān)愛留守兒童，創(chuàng)建和諧社會”的倡議。我們還利用橫幅、標語、墻報、電視等形式進行宣傳，以營造一種氛圍而喚起全社會對留守兒童的.關(guān)愛意識和行動。
（二）以科學發(fā)展的視角，搞好規(guī)范管理。
沒有規(guī)范的管理，就沒有科學的發(fā)展。因此，我們做了以下工作。1、調(diào)查了解，澄清底子。為了加強工作的針對性、實效性、克服盲目性，我們對留守兒童進行了全面的調(diào)查摸底。我們了解到學校175名留守學生的各種情況，學生的姓名、性別、年齡、班級、家庭住址、學習表現(xiàn)、個人獎懲、愛好特長等。家庭信息：父母姓名、年齡、職業(yè)、務(wù)工地、年收入、聯(lián)系電話、文化程度、政治面貌等。監(jiān)護人姓名、稱謂、職業(yè)、年齡、文化程度、家庭住址、主要經(jīng)濟來源等。2、研究討論，形成方案。為了制定出切實可行的實施方案，我們不但查閱了很多相關(guān)留守兒童的研究資料，還召開了幾次專門的會議。最后才形成實施方案。3、建立制度，規(guī)范管理。俗話說，要興業(yè)、先立規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。為了確保留守兒童教育項目方案的順利實施，我們建立制度，規(guī)范管理。分別制定了留守兒童教育管理制度、學業(yè)管理制度、輔導制度、生活安全管理制度、關(guān)愛室管理制度、檔案管理制度、家校聯(lián)系制度等。
（三）以求真務(wù)實的態(tài)度，創(chuàng)建育人環(huán)境。
兒童的成長離不開美好的環(huán)境。特別是對于留守兒童來說，學校的育人環(huán)境顯得至關(guān)重要。在香港郭氏基金會的全力支助下，為了促使留守兒童身心健康發(fā)展，豐富留守兒童的課余生活，增進留守兒童與外出打工父母的親情交流，我們新建了留守兒童關(guān)愛室。關(guān)愛室配有電腦、電話、電視機、音箱設(shè)備、沙發(fā)、飲水機、圖書柜、檔案柜、圖書、檔案盒。還有供留守兒童娛樂的象棋、圍棋、軍棋、跳子棋、五子棋、積木、魔方、跳繩、羽毛球、乒乓球等。xx年10月，我們向52名留守兒童開放了關(guān)愛室。根據(jù)學校的實際情況，我們把每天中午和放學后定為開放時間，每周一、三、五放學后定為親情交流時間。每周確定一名行政值周領(lǐng)導具體負責開放管理工作。組織學生有序、安全的活動；對學生活動進行登記；組織學生打掃衛(wèi)生；維護安全，指導學生寫活動隨筆。每天中午和放學后，小小的關(guān)愛室擠滿了孩子們。有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦，有時老師還要給他們講講故事，帶他們唱唱歌，給他們講講如何寫作文……學生在關(guān)愛室里增長了知識，找到了寄托，生命得到釋放，個性得到滋潤，這里真正成了孩子們的樂園和家園。同時縣婦聯(lián)投資一萬元，把留守兒童原來的舊木床換成了新鐵床。
（四）以“五項”內(nèi)容為重點，抓實系列活動。
1、以心理情感為重點專題，塑造兒童健康的心靈。
一是抓專題講座。我校先后四次邀請了吉大心理學教授李群英老師，對留守兒童進行心理健康教育講座。及《弟子規(guī)》的學習。另外，我們還請來了全國感恩教育專家李覓老師為學生進行“感恩老師，點亮心燈，感恩父母，讓愛永恒”的專題講座。
二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨和寂寞，我們狠抓節(jié)日慰問。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童進行節(jié)日慰問。中秋節(jié)，送一份月餅，春節(jié)，送一套生活用品，端午節(jié)，送一把小傘，兒童節(jié)，送書包、文具。禮物雖小，但愛心融融，贏得學生、家長及社會的好評。
2、以“會議”、“聯(lián)卡”為重要形式，做好家校聯(lián)系工作。
一是召開留守住宿生及其監(jiān)護人會議。xx年9月21日，我們召開第一次留守兒童住宿生及其監(jiān)護人會議。參加會議的學生有52名，52名監(jiān)護人。會上我們組織學習了《xx小學關(guān)愛留守兒童教育項目實施方案》、《留守兒童各項管理制度》及要求，陳校長還作里《如何搞好留守兒童家庭教育》的講座。此次會議，使留守兒童及其監(jiān)護人了解到此方案的目的、意義、任務(wù)、要求，了解到香港郭氏基金會尊師重教，關(guān)愛兒童的善舉，激發(fā)了留守兒童及其監(jiān)護人的興趣和對香港郭氏基金會的感激之情。二是建立家校月聯(lián)系制。主要是通過家校聯(lián)系卡來實現(xiàn)的。家校聯(lián)系卡上有學生成績、學生在校表現(xiàn)自述、教師寄語、學生家庭表現(xiàn)自述、家長意見等內(nèi)容。三是家庭教育專題講座。xx年四月，我們聘請了全國家庭教育專家李建軍教授及其助手對學生家長或監(jiān)護人進行“成功教育”的專題講座。這次講座規(guī)模空前，人數(shù)達600余人。通過“會議”、“聯(lián)卡”的溝通形式，實現(xiàn)了家校教育的一致，提高了監(jiān)護人的整體素質(zhì)，增強了教育合力。
小學實驗教學工作匯報篇三
實驗教學是對學生進行科學啟蒙教育的一門重要的實踐活動，是對青少年進行科學教育的主陣地，掌握這項技能對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有積極的深遠的影響。因此，建校以來，我們始終把實驗教學工作做為學校的重點工作來抓，經(jīng)過近十年的不懈努力，我校的實驗教學工作取得了一定的成就，也得到了上級主管部門的首肯。下面我就錦陽公學實驗教學的工作情況匯報如下:。
1、我校是一所集小學、初中、高中三位一體寄宿與走讀相結(jié)合的全國民辦先進學?！，F(xiàn)有教學班31個，學生1610余名，教職工120余人。學校位于耀州區(qū)核心地段，占地面積21645平方米，建筑面積15000平方米。建有教學樓、科技樓、實驗樓、學生公寓、公學食府、洗浴中心、全塑膠標準運動場和體育館。校內(nèi)布局合理，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進。擁有理、化、生實驗室，微機室，多媒體教室。校園裝有l(wèi)ed顯示大屏幕和24小時全天候電子監(jiān)控系統(tǒng)，為學生全面健康發(fā)展提供優(yōu)越條件。
2.學?，F(xiàn)有物理、化學、生物實驗室3個，9間;準備室2間，面積共330m2。
3.物理、化學、生物儀器室9間，面積270m2。雙人雙鎖管理。
4.3個實驗室配備實驗桌凳50套，能滿足2類實驗標準，即4人一組的學生分組實驗。
5.儀器室配備儀器柜27個，基本滿足儀器存放的需要。
6.實驗室配套設(shè)施基本齊全，電源、光源、水源都能按要求到室、到桌、到位。
7.物理、化學、生物配置儀器，按2類標準配置?；緷M足實驗教學的需要。
學校始終堅持以教學為中心，繼續(xù)深化教學內(nèi)容與課程體系改革，加強以德育教育為核心，以科研能力為重點的素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生具有寬厚扎實的基礎(chǔ)理論知識和較強的現(xiàn)代實驗技能，教育教學水平不斷提高，中考成績逐年穩(wěn)步提升。
1、學校領(lǐng)導重視，齊心協(xié)力抓好“普實”工作。
近年來為了做好教育技術(shù)裝備的投入、使用、管理等工作，學校以校長掛帥任組長，主管教學的副校長任副組長，以基層領(lǐng)導為成員，以理化生組為具體實施，并為實驗室工作提出明確的任務(wù)和要求，定期或不定期進行檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、改進。學校要求全體實驗員要樹立全新的思想觀念，樹立整合觀念，把實驗室工作融入學校整體教育教學工作中;樹立服務(wù)觀念，全心全意為教育教學服務(wù);樹立效益觀念，最大限度地提高儀器設(shè)備的使用率和完好率。
學校主管領(lǐng)導經(jīng)常聽取實驗員和理化生組任課教師的建議，交流意見，提高認識，履行好職責。針對新課程改革的需要，隨時將學生一般實驗轉(zhuǎn)化成探究實驗，有些所配儀器不能滿足探究實驗，實驗員和任課教師專心研究，自制教具代替，演示效果明顯，得到學校領(lǐng)導的肯定和表揚。通過校領(lǐng)導的關(guān)心支持，從而調(diào)動了實驗員和任課教師的積極性，使我校的實驗教學更好地為教育教學服務(wù)。
近年來，學校根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》強調(diào)全面貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的教育方針，按照現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的新成果和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際需要，更新教學內(nèi)容，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，加強基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng)和訓練，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，教師對學生進行實驗的實際操作訓練，教學實驗達到貫徹教學大綱和新課程計劃的基本要求，完成各學科各實驗的實際操作訓練，在教學中做好演示實驗和學生分組實驗，提高學生的學習興趣，達到所教所學的目的。
實驗教學的具體實施在于各實驗室，且實驗室是學校辦學的重要組成部分，是“普實”工作中的重點，三年來，學校根據(jù)實際財力逐年完善實驗室先的設(shè)施，做好實驗室的管理工作，不定期的對實驗室工作進行檢查指導，保證教學實驗的順利進行，并完成規(guī)定的個數(shù)和任務(wù)，力爭達到“普實”標準。
3、把實驗室建設(shè)與管理工作放在重要地位。
重視管理進程，發(fā)揮管理的教育功能，實驗室的一切。
規(guī)章制度。
和行為守則都不應(yīng)只是形式，而應(yīng)重在落實，幾年來，學校根據(jù)“普實”工作的要求和實際，處理好三個結(jié)合：1、常規(guī)管理與學生養(yǎng)成教育相結(jié)合;2、常規(guī)要求與督促檢查相結(jié)合;3、把實驗員與任課教師的管理相結(jié)合。實驗室管理不只是實驗員或任課教師的行為，而應(yīng)是雙方共同的責任，實驗員應(yīng)積極主動的配合，與任課教師共同管理，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應(yīng)貫穿整個實驗教學的始終。要求實驗員做好每一年的資料收集，整理裝訂，三年來各年度的實驗室資料完備。
重視硬件建設(shè)，加大投入。學校把實驗室建設(shè)工作納入每。
年度工作計劃。
中，學校每學期的工作計劃和教學處工作計劃中都明確實驗室工作和建設(shè)要求的實施，學校根據(jù)“普實”工作的要求，不斷完善各實驗室的設(shè)備設(shè)施，定期購買實驗室的耗材和藥品，理化生三個實驗基本能滿足各科教師演示實驗和學生分組實驗或探究實驗的要求，三年來實驗開出率達100%。
4、加強常規(guī)管理和規(guī)范化管理。
根據(jù)“普實”工作的要求，學校將《實驗室管理規(guī)則》、《實驗室工作人員職責》、《學生實驗守則》、《關(guān)于教學儀器損壞、丟失、賠償?shù)囊?guī)定》等規(guī)章制度懸掛在實驗室和準備室相應(yīng)的位置，要求實驗員及相關(guān)人員嚴格遵守，建立健全“一單一本三表三冊”等相關(guān)帳冊，做到帳帳相符，財物相符。儀器增加或減少及時登記，并作好相應(yīng)的記錄。三年來，認真完成和填寫各種表冊，從實地做好各種軟件資料，注重實驗教學環(huán)境的“軟件”建設(shè)。實驗室環(huán)境的氛圍對學生有潛移默化的影響，對學生有啟迪和教育功能，學校領(lǐng)導和實驗員都非常重視實驗室的環(huán)境建設(shè)，想方設(shè)法，就地取材，本著“低投入，高收效”的原則，在墻上懸掛相關(guān)的科學家、名人的圖像或。
名言。
勵句等，讓師生每次進入實驗室都在濃濃的文化環(huán)境的熏陶下自覺學習、操作、探究、求知。
在實驗室的管理中，我校堅持把上級的要求和教學實際結(jié)合起來，高標準，嚴要求。主管實驗的領(lǐng)導不定期的檢查、落實、監(jiān)督，學校根據(jù)上級的要求相繼派理化生等學科的教師到區(qū)上參加培訓，使之在常規(guī)管理中不斷完善。對于實驗教學中出現(xiàn)的問題，邊做工作邊改進，最大限度地調(diào)動實驗員的積極性，全力抓好“普實”工作。
5、鼓勵教師和學生自制教具。
做實驗需要器材，新課程改革又增加了實驗教學的難度，配備的儀器不能滿足新教材的實驗需要，以及實驗效果差等原因，基于這種情況，學校鼓勵教師和學生自制教具。近年來，我校師生自制教具在參加省市各種比賽中都取得了好成績，并獲得多項獎勵。理化生的教師經(jīng)?；ハ嘟涣?，互相配合，改進實驗方法，使得實驗的效果更加明顯，達到實驗教學的目的，同時要求實驗員做好自制教具的登記、保管和使用工作。
6、實驗室對外開放和課外科技活動。
為了培養(yǎng)學生的實驗探究能力，學校領(lǐng)導特別重視課外科技活動的開展，要求實驗室定期向?qū)W生開放，并安排教師具體負責指導，要求各個課外興趣小組有計劃、有項目、有活動記錄、有實驗成果。學生在教師的引導下，能理解實驗原理，并能運用實驗原理完成實驗，得出實驗結(jié)論。學生能根據(jù)實驗項目正確選擇實驗材料，認識，了解了各學科有代表性的實驗儀器，如：顯微鏡，天平，燒杯等，能夠熟練使用，能夠正確進行各學科實驗的基本操作。絕大多數(shù)學生能認真觀察，親自動手，如實記錄實驗過程，獨立完成實驗，在實驗中大多學生熟練掌握了科學實驗方法，具有分析和解決問題能力。
1.學校建立組織機構(gòu)。
2.學校設(shè)專職實驗室管理員一名。
3.建立規(guī)章制度。
建立、健全實驗室、儀器室各項規(guī)章制度，并張貼上墻。儀器室有《教學儀器、藥品管理規(guī)定》、《教學儀器報廢、賠償規(guī)定》。實驗室有《學生實驗守則》、《實驗室安全防護規(guī)則》、《實驗室工作人員。
崗位職責。
》。任課教師有《教師演示實驗守則》、《教師指導實驗守則》等。
4.建立健全各種帳冊。
三個實驗室建立有《實物流水帳》、《管理明細帳》，化學儀器室增加《危險藥品消耗帳》。做到帳帳相符，帳物相符。
5.3個儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、格貼有分類簽，定位簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，擺放科學有序。
6.學校規(guī)定各任課教師，學期初制定《實驗教學計劃》、學期末完成《實驗教學。
工作總結(jié)。
》。
7.任課教師按照學科課程進度，隨堂完成教師演示實驗，按單元進度組織指導學生完成學生分組實驗，要求演示實驗開出率100%，分組實驗開出率100%，儀器利用率95%以上。認真填寫《學生分組實驗登記表》，交實驗室、檔案室存檔。
學校理、化、生實驗室建設(shè)和實驗教學尚存在下列需要改進的問題：
1.實驗室實驗儀器不全，部分藥品不足，致使有的實驗無法完成。
2.實驗室及實驗臺凳原來按2類標準配置的，4人一組，今后將按照一類標準為2人一組，需要增添實驗臺凳及儀器數(shù)量。
3、上級主管部門從未為我校下?lián)軐嶒灲?jīng)費和實驗儀器，加之我校教育經(jīng)費嚴重不足，這也是制約我校實驗教學發(fā)展的瓶頸之一。
1.學校計劃在今后的學校發(fā)展中，力爭每年都投入一定的實驗教學專項經(jīng)費，改善目前的實驗教學硬件設(shè)施，使我校的實驗教學基礎(chǔ)設(shè)施配套，努力向一類標準靠攏。
2.在實驗教學軟件建設(shè)上，建立健全各項規(guī)章制度、賬冊表冊以及各種實驗檔案，特別注重師生實驗成果的提高。
總之，近年來，學校在“普實”工作中不斷加大力度，不斷完善，做了大量的工作，取得了一定的成績，在此向各位領(lǐng)導匯報，在檢查過程中如有存在的問題，敬請各位領(lǐng)導和專家提出批評和建議，學校一定進行整改，努力使我校的實驗教學工作邁向新的臺階。
小學實驗教學工作匯報篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：大家下午好!
為全面貫徹落實素質(zhì)教育，實施新課程理念，培養(yǎng)學生自主探究的能力和勇于探索、創(chuàng)新意識，學校一直以來非常注重學生操作實驗課程的開設(shè)和管理，在縣教育局和北陶聯(lián)校的關(guān)心和指導下，學校依托省規(guī)范化學校復驗的契機，實現(xiàn)了實驗室、儀器室等功能用室管理標準化、做到了實驗教學常態(tài)化，促進了學生綜合實踐能力的全面提高。
北陶希望小學是一所鎮(zhèn)中心小學，地處于兩省三縣交界之地。于1996年由原國家財政部科教文衛(wèi)司科學處趙聞處長籌資200余萬元援建而成。學?，F(xiàn)有24個教學班，在校生學生1068人。
學?，F(xiàn)有科學實驗室1個，使用面積72平方米。室內(nèi)有配備實驗桌8，能同時滿6組48人的學生分組實驗操作。實驗室配套設(shè)施齊全，電源、水源都能按要求到室，到桌。
有儀器室兩間，使用面積45平米。儀器室配備儀器柜14個，儀器室有數(shù)學、科學儀器，按1類標準配置。其中，數(shù)學儀器，()種，()件，價值金額()元;科學儀器()種，()件，價值()。基本滿足實驗教學的需要。
(一)實驗室、儀器室的管理和使用。
1、學校實驗室配備了專職實驗教師和管理人員，學校明確管理員的教學服務(wù)職能，提出具體的工作要求。學校按規(guī)定將各項。
規(guī)章制度。
統(tǒng)一上墻，并認真執(zhí)行。為了保證實驗教學落到實處，學校在學期結(jié)束時各班抽兩組學生進行實驗操作考核，在調(diào)動實驗管理員和任課教師的積極性，保證實驗教學有條不紊開展的同時，又使教學設(shè)備更好地發(fā)揮了效益。
2、儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、貼有分類簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，實行盤架化管理，擺放科學有序。學校對主要實驗儀器藥品及配套設(shè)施的管理有明確的規(guī)定，并召開專題會議進行學習，對危險品的管理采用單獨存放，做好實驗器材、標本、模型、掛圖等的保養(yǎng)工作，同時定期進行檢查，保證了學校實驗儀器設(shè)備的完整和穩(wěn)定。
4、對教師教學中損壞的儀器做到及時登記，并根據(jù)損壞情況進行賠償。做好教學儀器、教學掛圖、標本模型等物品的借出登記工作，并要求及時歸還。
5、每學期結(jié)束前對實驗器材進行維修，儀器報廢須經(jīng)教導主任和校長簽字同意后再履行報廢手續(xù)，并及時從帳本上清除。
實驗教學是實施素質(zhì)教育的重要手段，是提高提高學生實踐能力的重要途徑。多年來，我校十分重視實驗教學工作，采取一切行之有效的措施，切實抓好實驗教學工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
1、完善領(lǐng)導機構(gòu)。
建立以學校校長為組長，分管教學的教務(wù)副校長為副組長，有關(guān)實驗教師為組員，負責抓好全校的實驗教學教研領(lǐng)導小組。把實驗教學作為學校教研活動的一個主要方面來抓，積極開展集體備課，互相聽課、說課、評課等活動，并通過公開課、示范課及專題研究，積極開展學校實驗教學研究。學校規(guī)定各實驗教師，學期初根據(jù)課程標準制定《實驗教學計劃》、學期末完成《實驗教學。
工作總結(jié)。
》。近幾年來，我校在實驗教學方面，堅持持之以恒，教育科研雙重并舉，去年《科學》教師鄭秀奎老師主講的《》一課，在獲教學三等獎。
2、認真履行崗位責任制。
我們將《實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責》、《學生實驗守則》等規(guī)章制度懸掛在實驗室和準備室相應(yīng)的位置，要求實驗員及相關(guān)人員嚴格遵守、建立健全教學儀器帳冊，做到帳帳相符，帳物相符，儀器增加或減少及時登記，并作好相應(yīng)的記錄。學校管理員和學校主管領(lǐng)導每一學期對儀器進行清點，登記造冊。搞好公物登記。學校主管實驗教學的領(lǐng)導不定期的檢查、落實、監(jiān)督。在常規(guī)管理中不斷進行督導，出現(xiàn)問題，及時整改。
3、著眼于學生素質(zhì)的提高。
實驗課是對少年兒童進行科學啟蒙教育的一條重要途徑，在實驗教學活動中，教師能充分發(fā)揮實驗課的優(yōu)勢，利用小學生好奇、愛動的心理特點讓學生自行研究、探討，從實驗中獲取文化知識。學校按照現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的實際需要，加強對學生基本知識、基本技能的培養(yǎng)和訓練，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對學生進行實驗的實際操作和訓練，并要求教師認真完成各實驗的實際操作訓練，在教學中做好演示實驗和學生分組實驗，幾年來，教師均能按照課程標準的要求，根據(jù)教學進度和實驗?zāi)夸涀龊媒處熝菔緦嶒灪蛯W生分組實驗，正確填寫實驗報告單，演示實驗、分組實驗開出率均達到達到100%?；旧线_到“人人動手，個個會做”的要求，學生的綜合素質(zhì)得到大幅度提高。
4、克難奮進，開拓創(chuàng)新。
學校非常重視實驗教學工作，利用有限的資源，更大程度地發(fā)揮實驗室的教學功能，但由于近幾年來學生人數(shù)，班級數(shù)量的擴充，一些陳舊的教學儀器已不能滿足日常教學的需求，管理員和實驗教師想千方，設(shè)百計，自制教具，修理一些損壞和儀器，以保證實驗教學的順利開展。
實驗管理工作是學校工作的一個重要組成部分，教學儀器的登記借還是一項細致麻煩的事，特別是實驗教學中材料的準備，結(jié)束后垃圾的清理，檔案的填寫，一節(jié)實驗要幾節(jié)課的淮備，但是，我校在實驗教學方面是認真完成課程標準中規(guī)定的每一個實驗，讓實驗教學落到實處。雖然比較麻煩，但老師從不放過一個實驗，實驗室管理不只是管理員一人的事，而是各任課教師雙方共同的責任，管理員與任課教師積極主動的配合，共同管理實驗室，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應(yīng)貫穿整個實驗教學的始終。管理員同時做好每一學期的資料收集，實驗教學記錄，整理裝訂實驗教學檔案，幾年來實驗室資料完備無缺，教學資料管理環(huán)節(jié)無一疏漏。
各位領(lǐng)導、各位專家!我校在近幾年雖然在實驗教學工作中取得點滴成績，但是，隨著教育形勢飛速發(fā)展，學生人數(shù)的增加，一些舊的教學儀器設(shè)備、當前實驗室、儀器室的數(shù)量和規(guī)模已不能滿足實驗教學的需求，但是我們相信在教育局領(lǐng)導的大力支持下，隨著我校第三期教學樓的竣工使用，將來在一定程度會大大改善學校實驗教學的條件，我校也一定會在實驗教學研究工作中再創(chuàng)佳績。
匯報完畢，謝謝大家!
各位領(lǐng)導，各位專家：
威海市實驗中學是一所百年老校，擁有56個教學班，4016名學生，218名教職工。自20xx年起，為進一步適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，滿足不同層次群眾對教育的需要，在市、區(qū)兩級領(lǐng)導的大力支持下，實驗中學每年向社會招收4個實驗班，每屆共計200名學生，并達到了預(yù)期的目標。學校自94年建校以來，認真貫徹黨的教育方針，落實國家教委新的課程方案，調(diào)整辦學思路，把“創(chuàng)辦‘規(guī)范加特色’學校，培養(yǎng)‘合格加特長’人才，全面實施素質(zhì)教育”作為辦學的總體目標。把“強化思想品德修養(yǎng)，傳授科學文化知識，提高綜合能力，發(fā)展個性特長”作為育人目標。以學科課程、活動課為主渠道，以電化教學為最佳切入點，以實驗教學為重要載體，推動素質(zhì)教育全面展開。經(jīng)過幾年的努力，使學校的各項實驗設(shè)施均已達到實驗教學的評估標準，現(xiàn)將“普實”工作情況匯報如下：
學校實施“一把手”工程，成立了由業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處主任親自掛帥的實驗教學領(lǐng)導小組，形成了校長教研組長實驗員的網(wǎng)絡(luò)體系。在校長的領(lǐng)導下，落實上級實驗教學的有關(guān)指示，由實驗領(lǐng)導小組督導落實，學期末進行總結(jié)，實驗教學領(lǐng)導小組每月針對實驗教學情況召開一次會議，總結(jié)前段實驗教學情況，并對出現(xiàn)的問題及時進行商討，提出解決的措施，同時提出下階段實驗教學的要求。領(lǐng)導的重視，為“普實”工作的順利開展提供了可靠的保證。
為保證實驗教學的順利進行，在資金不足的情況下，我?？朔щy，擠出資金，按標準對實驗教學的各方面進行了合理的改造和完善。學校先后建起了物理實驗室兩個，化學實驗室兩個，生物實驗室兩個(每室的面積是88平方米)，儀器室三個(每室的面積是88平方米)，各室面積基本符合標準。音樂器材室(超過17平方米)、音樂教室(超過78平方米)、美術(shù)器材室、體育器材室符合標準?？萍紝嶒炇胰齻€(共計90平方米)，衛(wèi)生室兩個(32平方米)以及圖書室(面積72平方米)。教師閱覽室(面積72平方米)，均符合要求。學生閱覽室(72平方米，差48平方米)實驗設(shè)施齊全，儀器設(shè)備充足，理科演示儀器，理科學生分組實驗儀器達到一類標準。8種器材的總種類、總件數(shù)以及報刊、音樂器材、美術(shù)器材基本符合要求。
為了保障“普實”工作的開展，我校先后自籌資金200多萬元，建立了校園百靈電視臺、衛(wèi)星電視接收中心、音像制作中心、電視演播廳、語音室，為56個教學班、訓練室、會議室安裝閉路電視網(wǎng)，裝備了固定的電視機、投影儀、vcd。建有8個多媒體教室、2個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、2個微機室等。20xx——20xx年度又先后投入200多萬元建起了在全國最先進的校園教學網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的構(gòu)建為學校師生提供教學科研和綜合信息服務(wù)。具有教學、管理和通訊三大功能。
為了保障科普工作的順利開展，我校先后又投入重金建成了天文觀測活動中心，航?；顒又行模⑸献阍O(shè)施設(shè)備，去年9月份，我校在資金短缺的情況下，又拿出9萬元購買了30架模型飛機，組成我市第一支航空模型隊。
為了保證體育活動的順利進行，我校根據(jù)國家教委的指導精神和省體育傳統(tǒng)項目學校對體育器材要求的標準，及時配齊所需體育器材，并根據(jù)具體情況，及時修整學校現(xiàn)有的學生活動場地，為使體育工作科學化、系統(tǒng)化，我校還購置了一整套體育教學、訓練錄相帶、光盤和投影片，自我校建校以來，有帳可查在體育器材方面的投資已達到60萬元。20xx年又投資200多萬元建成了美麗漂亮的塑膠操場。
為我校體育衛(wèi)生工作的順利開展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
實驗教學是實施學生素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳窗口，因此，學校各級領(lǐng)導、實驗教師都十分重視，幾年來，我們在實驗管理及實驗教學方面均加大了力度，并取得了顯著成效。
(一)加強對實驗室的管理力度。
配備專門的具有一定學歷層次的專業(yè)實驗人員，演示實驗、分組實驗開齊率均達到100%，實驗室各項規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。儀器的維護和保養(yǎng)做到十防，同時加強督導工作。對實驗室及各個活動室，領(lǐng)導小組成員將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞等方面。這樣由于實驗室的管理做到規(guī)范化、制度化、科學化，不但極大增強了實驗教師的事業(yè)心、責任感，而且使我校實驗教學有規(guī)可循，有章可依。堅決使實驗教學達到課前有通知、有準備，課后有記錄、有檢查。
(二)加強業(yè)務(wù)培訓，提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學校每年都加強對實驗教師的培訓工作，培訓內(nèi)容有實驗室規(guī)范化管理、實驗技能規(guī)范操作等，并進行定期考核，對實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)學習、服務(wù)質(zhì)量，學校每學年均要進行一次民意測驗，并將檢查、測驗結(jié)果列入年終崗位責任制考核中。通過培訓考核，使實驗教師能熟練使用本學科儀器、器材進行實驗教學。熟練使用多媒體教學，并且能夠做到操作規(guī)范、科學、熟練。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校還經(jīng)常舉辦實驗課經(jīng)驗交流，劉昌卿、郭杰章、王麗輝、王茲敏、王曉云、蘇麗、夏熠等老師均舉辦過實驗公開課，并獲得了極好的反響，使我校實驗教學氛圍越來濃厚。
(三)規(guī)范實驗教學，使實驗教學科學化。
為使實驗教學真正落實到實處，各科實驗教師積極探索實驗教學方法，最大限度挖掘?qū)W生潛能，總結(jié)出了許多合理的，行之有效的，科學的教學方法。除教師在實驗課上能夠做到有啟發(fā)性的講授、點撥外，在培養(yǎng)學生科學的實驗態(tài)度，培養(yǎng)學生參與實驗的主動性，提高學生的實驗?zāi)芰Γn外實驗與開放性實驗，探索性實驗等方面均取得了令人可喜的成績。如：生物學科學生在采集昆蟲標本中時，同學們譽為“捕蟲大王“的車紅亮同學，憑借自己多年的經(jīng)驗，大顯身手。在制作昆蟲標本時，梁成琳同學的耐心細致不亞于女同學，他制作的昆蟲標本栩栩如生，從中體味到了收獲的喜悅。生物協(xié)會會員于源同學在老師的指導下研制出的生態(tài)球，使魚在密封的容器中可以長期生存;生物學會《多種藻類的采集》一文在全國“青少年生物和環(huán)境實踐活動”評選中榮獲三等獎。今年，我校的環(huán)保學會在全國環(huán)保活動比賽中獲國家級三等獎;另外，化學、電子、物理協(xié)會的會員都能獨立完成100多種實驗。自20xx年以來，我校學生參加全國的奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異成績;物理學科：有10人獲得國家級一等獎，6人獲得省級一等獎;化學學科：有11人獲得國家級一等獎，有22人獲得省級一等獎;生物學科：9人獲國家級一等獎，29人獲國家級二等獎，7人獲得國家級三等獎。為以后的學習和深造奠定了深厚的基礎(chǔ)。
為了激發(fā)學生熱愛科技的興趣，我校結(jié)合自身情況，把科普工作納入重要議事日程，自上而下形成了層層有人抓、項項有人管，全校師生都參與的完整的科普工作網(wǎng)絡(luò)體系。
去年9月份，我校按照上級要求，把科普協(xié)會分為航模、天文、發(fā)明家、攝影等11個分會，每班成立了11個科技活動小組。
隊員們在航模輔導員宋老師的帶領(lǐng)下，充分利用活動課、雙休日和節(jié)假日，學習自己動手完成模型的組裝工作。從一塊木板、一個螺絲到整個飛機的成型;從飛機的最初啟動到自如安全的降落;從特技動作的練習到航空飛行的成功，都充分發(fā)揮了學生的才智。經(jīng)過艱苦有效的訓練演習，我市第一支遙感機動航模隊伍奇跡般的出現(xiàn)了!令人高興的是：暑假期間(7、25——7、30)我校在參加“山東省航空航天錦標賽”中，取得了可喜的成績，其中房宇巍同學取得了第二名，姜大海同學取得第四名(取前六名)，盧國成同學取得第六名的好成績。攝影協(xié)會會員羅明同學的作品多次在《威海日報》、《威海晚報》等多家報紙雜志上發(fā)表。威海市新聞攝影協(xié)會得知此情況后，欣然決定在我校設(shè)立第一個攝影分會，使同學們備受鼓舞。
在我們的努力下，小發(fā)明、小創(chuàng)造的熱潮在全校同學中廣泛掀起。僅一年的時間，同學們就撰寫了200余篇科幻小說，其中60余篇優(yōu)秀作品在學校網(wǎng)頁上進行了展示;制作了百余件電腦網(wǎng)頁，其中有8件作品被選送到市級參賽;繪制了60多幅想象豐富、奇特、藝術(shù)性強的科幻畫。小發(fā)明家協(xié)會的成果更是令人驚喜：在學生上交的千余件作品中，有200余件是精品。其中“拖布擰干器”、“快樂尿不濕”、“衣式書包”和“冷暖褲”等發(fā)明受到了市專利局領(lǐng)導和專家的肯定，有9件作品已申報國家專利。這一切標志著我校的科普工作取得了前所未有的成就。
各位領(lǐng)導、各位專家，我校在實驗教學方面確取得了很大成績，但我們深知前面的路還很長，我們肩上的擔子還很重，“自任重而道遠”，但是我們決不會放棄自己的追求和探索，我們將在今后的日子里，堅定不移地抓好實驗教學工作，為推進素質(zhì)教育的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
以上匯報如有不當之處，敬請批評指正。
謝謝大家!
小學實驗教學工作匯報篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：大家下午好!
為全面貫徹落實素質(zhì)教育，實施新課程理念，培養(yǎng)學生自主探究的能力和勇于探索、創(chuàng)新意識，學校一直以來非常注重學生操作實驗課程的開設(shè)和管理，在縣教育局和北陶聯(lián)校的關(guān)心和指導下，學校依托省規(guī)范化學校復驗的契機，實現(xiàn)了實驗室、儀器室等功能用室管理標準化、做到了實驗教學常態(tài)化，促進了學生綜合實踐能力的全面提高。
一、基本情況：
北陶希望小學是一所鎮(zhèn)中心小學，地處于兩省三縣交界之地。于由原國家財政部科教文衛(wèi)司科學處趙聞處長籌資200余萬元援建而成。學?，F(xiàn)有24個教學班，在校生學生1068人。
學?，F(xiàn)有科學實驗室1個，使用面積72平方米。室內(nèi)有配備實驗桌8，能同時滿6組48人的學生分組實驗操作。實驗室配套設(shè)施齊全，電源、水源都能按要求到室，到桌。
有儀器室兩間，使用面積45平米。儀器室配備儀器柜14個，儀器室有數(shù)學、科學儀器，按1類標準配置。其中，數(shù)學儀器，()種，()件，價值金額()元;科學儀器()種，()件，價值()?；緷M足實驗教學的需要。
二、實驗教學的管理和開展情況：
(一)實驗室、儀器室的管理和使用。
1、學校實驗室配備了專職實驗教師和管理人員，學校明確管理員的教學服務(wù)職能，提出具體的工作要求。學校按規(guī)定將各項規(guī)章制度統(tǒng)一上墻，并認真執(zhí)行。為了保證實驗教學落到實處，學校在學期結(jié)束時各班抽兩組學生進行實驗操作考核，在調(diào)動實驗管理員和任課教師的積極性，保證實驗教學有條不紊開展的同時，又使教學設(shè)備更好地發(fā)揮了效益。
2、儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、貼有分類簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，實行盤架化管理，擺放科學有序。學校對主要實驗儀器藥品及配套設(shè)施的管理有明確的規(guī)定，并召開專題會議進行學習，對危險品的管理采用單獨存放，做好實驗器材、標本、模型、掛圖等的保養(yǎng)工作，同時定期進行檢查，保證了學校實驗儀器設(shè)備的完整和穩(wěn)定。
4、對教師教學中損壞的儀器做到及時登記，并根據(jù)損壞情況進行賠償。做好教學儀器、教學掛圖、標本模型等物品的借出登記工作，并要求及時歸還。
5、每學期結(jié)束前對實驗器材進行維修，儀器報廢須經(jīng)教導主任和校長簽字同意后再履行報廢手續(xù)，并及時從帳本上清除。
實驗教學是實施素質(zhì)教育的重要手段，是提高提高學生實踐能力的重要途徑。多年來，我校十分重視實驗教學工作，采取一切行之有效的措施，切實抓好實驗教學工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
1、完善領(lǐng)導機構(gòu)。
建立以學校校長為組長，分管教學的教務(wù)副校長為副組長，有關(guān)實驗教師為組員，負責抓好全校的實驗教學教研領(lǐng)導小組。把實驗教學作為學校教研活動的一個主要方面來抓，積極開展集體備課，互相聽課、說課、評課等活動，并通過公開課、示范課及專題研究，積極開展學校實驗教學研究。學校規(guī)定各實驗教師，學期初根據(jù)課程標準制定《實驗教學計劃》、學期末完成《實驗教學工作總結(jié)》。近幾年來，我校在實驗教學方面，堅持持之以恒，教育科研雙重并舉，去年《科學》教師鄭秀奎老師主講的《》一課，在獲教學三等獎。
2、認真履行崗位責任制。
我們將《實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責》、《學生實驗守則》等規(guī)章制度懸掛在實驗室和準備室相應(yīng)的位置，要求實驗員及相關(guān)人員嚴格遵守、建立健全教學儀器帳冊，做到帳帳相符，帳物相符，儀器增加或減少及時登記，并作好相應(yīng)的記錄。學校管理員和學校主管領(lǐng)導每一學期對儀器進行清點，登記造冊。搞好公物登記。學校主管實驗教學的領(lǐng)導不定期的檢查、落實、監(jiān)督。在常規(guī)管理中不斷進行督導，出現(xiàn)問題，及時整改。
3、著眼于學生素質(zhì)的提高。
實驗課是對少年兒童進行科學啟蒙教育的一條重要途徑，在實驗教學活動中，教師能充分發(fā)揮實驗課的優(yōu)勢，利用小學生好奇、愛動的心理特點讓學生自行研究、探討，從實驗中獲取文化知識。學校按照現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的實際需要，加強對學生基本知識、基本技能的培養(yǎng)和訓練，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對學生進行實驗的實際操作和訓練，并要求教師認真完成各實驗的實際操作訓練，在教學中做好演示實驗和學生分組實驗，幾年來，教師均能按照課程標準的要求，根據(jù)教學進度和實驗?zāi)夸涀龊媒處熝菔緦嶒灪蛯W生分組實驗，正確填寫實驗報告單，演示實驗、分組實驗開出率均達到達到100%?；旧线_到“人人動手，個個會做”的要求，學生的綜合素質(zhì)得到大幅度提高。
4、克難奮進，開拓創(chuàng)新。
學校非常重視實驗教學工作，利用有限的資源，更大程度地發(fā)揮實驗室的教學功能，但由于近幾年來學生人數(shù)，班級數(shù)量的擴充，一些陳舊的教學儀器已不能滿足日常教學的需求，管理員和實驗教師想千方，設(shè)百計，自制教具，修理一些損壞和儀器，以保證實驗教學的順利開展。
實驗管理工作是學校工作的一個重要組成部分，教學儀器的登記借還是一項細致麻煩的事，特別是實驗教學中材料的準備，結(jié)束后垃圾的清理，檔案的填寫，一節(jié)實驗要幾節(jié)課的淮備，但是，我校在實驗教學方面是認真完成課程標準中規(guī)定的每一個實驗，讓實驗教學落到實處。雖然比較麻煩，但老師從不放過一個實驗，實驗室管理不只是管理員一人的事，而是各任課教師雙方共同的責任，管理員與任課教師積極主動的配合，共同管理實驗室，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應(yīng)貫穿整個實驗教學的始終。管理員同時做好每一學期的資料收集，實驗教學記錄，整理裝訂實驗教學檔案，幾年來實驗室資料完備無缺，教學資料管理環(huán)節(jié)無一疏漏。
三、存在的問題。
各位領(lǐng)導、各位專家!我校在近幾年雖然在實驗教學工作中取得點滴成績，但是，隨著教育形勢飛速發(fā)展，學生人數(shù)的增加，一些舊的教學儀器設(shè)備、當前實驗室、儀器室的數(shù)量和規(guī)模已不能滿足實驗教學的需求，但是我們相信在教育局領(lǐng)導的`大力支持下，隨著我校第三期教學樓的竣工使用，將來在一定程度會大大改善學校實驗教學的條件，我校也一定會在實驗教學研究工作中再創(chuàng)佳績。
匯報完畢，謝謝大家!
小學實驗教學工作匯報篇六
引導語：教學工作總結(jié)欄目為您編輯了范文，供大家閱讀參考。
我校3-6年級共有6個教學班，有一個專用實驗室，配備二類實驗儀器一套，2名兼職教師。在教學中，為了充分發(fā)揮實驗室的作用，在開學之初，我校認真做好實驗計劃，學校教導處在排課時優(yōu)先考慮自然和科學課的安排，在具體安排中，做到既科學，又不互相沖突，保證每節(jié)課都能在實驗室中進行。
本學期按照實驗教學計劃，認真完成了教學任。各年級演示實驗和分組實驗列表如下：
通過實驗，學生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、操作能力、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學、學科學的學習積極性，做實驗?zāi)苷_規(guī)范地操作，善于觀察，樂于探究、總結(jié)。并能將學到的相關(guān)知識應(yīng)用于生活實際中，能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。
小學《科學》教材體現(xiàn)了面向全體學生、具有彈性和開放性的特點。在使用這一教材中，我。
感覺這一教材在編排中充分考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等方面存在的差異，在學習內(nèi)容、教學活動、設(shè)計制作、綜合評價等多方面都給學生和教師提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。它并不象小學自然教材那樣內(nèi)容非常的固定，實驗過程、方法非常的單調(diào)、一陳不變，而是相當?shù)撵`活，教師可依據(jù)學校和學生的`實際進行調(diào)節(jié)，而學生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間，因此，我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點。
隨著課程改革的深入進行，教師確實轉(zhuǎn)變了觀念，構(gòu)建了新的教育教學理念，自學相關(guān)知識，及時查閱課程改革的相關(guān)資料，借鑒實驗區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗，在學校教研課題“小組合作探究學習”的大課題的前提下，確立了“提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計實驗、操作實驗、總結(jié)規(guī)律、交流互補”的六步教學模式，課堂真正體現(xiàn)了學生自主探究的理念。根據(jù)年級特征及學生的年齡特征，在教學中教師扶放有度，高年級可完全放手讓學生自行操作，中年級在教師的適當幫助下可進行自主探究(除帶有危險性的操作外)，學生的自主能動性被充分地調(diào)動起來，學習的興趣濃厚，實驗室成了學生愛去、常去的樂園。
在抓好課堂教學的同時，根據(jù)班級具體情況安排指導學生參與課外研究，將課堂教學延伸到課外，豐富了學生的知識，培養(yǎng)了學習科學知識的興趣，提高了技能，培養(yǎng)學生長期堅持實驗、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學習習慣，逐步提高學生的科學素養(yǎng)，鼓勵學生走進大自然探究科學知識，學習和應(yīng)用科學知識解決生活中的實際問題。在本學期中，多數(shù)學生主動參與，自主探究，積極性非常高。很多學生積極參與科普制作競賽，體現(xiàn)了他們對科普知識的熱愛。
實驗室、準備室由實驗專職教師全面管理，做到認真負責，定期清洗、整理、保養(yǎng)、核對儀器、藥品的使用情況，及時上帳下帳，做到帳物相符，儀器得到了有效保管和使用，平時填寫好各種表冊，認真對待實驗登記表的填寫。
今后，我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，重視學生學法的培養(yǎng)、指導，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性，積極開展實驗教學的改革和探索，努力培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的積極性，保證實驗開出率繼續(xù)保持甚至超過100%。
小學實驗教學工作匯報篇七
堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，以“為孩子的一生發(fā)展和幸福奠基”為宗旨，進一步打造“師德高尚、理念新穎、知能并重、優(yōu)質(zhì)高效”的教師隊伍，培育“健康快樂、思維靈活、習慣良好、素質(zhì)全面”的學生群體。形成“教師樂教、學生樂學、高效低負”的教學氛圍。竭力打造學校品牌，提升學校品位，全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量，促進我校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、目標任務(wù)。
1、繼續(xù)提高青年教師的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強教師隊伍的師德與業(yè)務(wù)建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍素養(yǎng)，為學校發(fā)展注入活力與后勁；注重全校師生的風尚與習慣養(yǎng)成，通過師生的面貌、言行、素養(yǎng)，顯現(xiàn)學校的形象、內(nèi)涵、品位和后勁。
2、實施人文管理、規(guī)范管理、民主管理有機統(tǒng)一的科學管理機制。營造積極進取、規(guī)范從教的良好氛圍；加強校園文化建設(shè)，利用文化育人、環(huán)境育人。
3、確保師生安全與學校安全、和諧與穩(wěn)定，保障教育教學和各項工作的穩(wěn)健、持續(xù)、科學發(fā)展。
4、探索學生學習、生活、衛(wèi)生、禮貌等行為習慣的培養(yǎng)方式，保持誠實、踏實、快樂、有序、整潔的校園環(huán)境與學生風氣。讓學生學會知識技能、學會動手動腦、學會生存生活、學會做事做人。
5、以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，狠抓課堂教學改革，進一步減輕學生課業(yè)與作業(yè)負擔，促進學生自主、合作、活潑、健康、快樂成長，實現(xiàn)教育教學的優(yōu)質(zhì)高效，為學生發(fā)展增添活力。
6、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段提高教學質(zhì)量。
7、加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質(zhì)量，逐步形成學校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。
8、做好后勤服務(wù)，完善教學設(shè)施，優(yōu)化后勤管理，建設(shè)幸?？鞓返墓ぷ鳝h(huán)境和育人環(huán)境。
三、工作措施。
（一）加強師德師風建設(shè)。
我們將繼續(xù)開展以“內(nèi)強素質(zhì)外塑形象”為主題的師德提升活動扎實開展“道德講堂”活動全面實施“師表工程”使師德教育序列化、制度化。切實加強教師師德建設(shè)全面提升教師形象。組織教師以學習教育理論為根本以格守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)嚴格執(zhí)行師德師風“三個十”培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識為重點開展序列化教育。使教師真正做到對學生負責對家長負責對社會負責樹立自身良好形象無愧與人民教師的光榮稱號。
（二）創(chuàng)新德育工作新舉措。
學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。全面貫徹《中小學。
德育規(guī)程》，切實加強對學生的'思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，為創(chuàng)德育管理特色而努力。
1、加強德育工作領(lǐng)導。加強黨支部對德育工作的領(lǐng)導，建立健全團支部、政教處、少先隊大隊部等機構(gòu)，強化班主任的育人職責，保障德育工作的扎實開展。
2、重視全員管理育人。全體教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。搞好共建活動，辦好家長學校。繼續(xù)做好教師與特殊學生的幫扶結(jié)對工作。
3、加強養(yǎng)成教育。繼續(xù)發(fā)揮政教處、少先隊、校外輔導員的作用，創(chuàng)新德育工作新舉措。
（1）實行了升國旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、“五星級”班級考核等制度；
（3）定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實踐活動，通過多種渠道對學生進行愛國主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀守法、以及良好行為習慣等方面的教育，促進學生全面、健康發(fā)展。
全體教職工的熱心學生教育管理工作的積極性。
（三）扎實抓好教研教改工作。
1、抓好常規(guī)教學。為確保教學的正常運行，要根據(jù)《平順縣實驗小學教學常規(guī)管理細則》，加強備、講、輔、改、考各環(huán)節(jié)的督促檢查，建立和完善教學常規(guī)檢查制度，教務(wù)處和教研室要定期對教師的教案編寫、作業(yè)批改、中差生輔導、業(yè)務(wù)學習筆記和聽課筆記進行全面檢查；要實行隨堂聽課、巡課制度，隨機抽查，落實課堂教學常規(guī)，期中和期末要進行集中檢查。對常規(guī)檢查的情況要及時地在全校教師會上進行反饋、總結(jié)，推廣好的做法，對出現(xiàn)的問題提出整改意見。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓。
首先，要建立教師業(yè)務(wù)學習制度，依據(jù)教學實際，采用自學、分組學、集中學、大會交流等形式，加強教師的業(yè)務(wù)培訓。對學習的效果采用閉卷考試的形式進行檢測，并要求教師要寫出學習體會。
其次要采用走出去、請進來的辦法，加強教師的業(yè)務(wù)培訓。學校要有計劃地分批派出教師到省、市參加各種學習、參觀、研討、交流等活動，組織教師到省內(nèi)外名校參觀取經(jīng)，回校后，將帶回來的新思想、好做法在本校傳播推廣；有計劃地定期聘請省、市教育學家、名校長、教學專家、能手來我校做專題講座、示范課和教學技能培訓，使老師們不斷開闊視野、更新觀念、提高專業(yè)技能。
及制作，開展課堂教學展示活動。切實提高課堂教學效益，使課堂教學更加簡約化，常態(tài)性。
3、健全制度，保障教研工作高效運行。
為了搞好校本教研活動，要在抓好備、講、輔、改、考常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，健全教研制度，保障教研工作的科學、有序、高效、創(chuàng)新，促進科研興校工作的扎實有序開展。要創(chuàng)新校本教研形式，按學段分學科開展合作教學，課例研究，案例反思，教學故事、教學論壇，技能展示等獨具特色的校本教學行為研究。要繼續(xù)堅持案例研究式、主題實驗式、觀摩研討式、專業(yè)引領(lǐng)式、同伴互助式、城鄉(xiāng)互動式、自我反思式等校本教研基本形式，剖析典型課的教學過程，分析、研究教與學的得失，尋求解決低效、無效課堂教學問題的途徑和方法，提高課堂教學目標的達成度，積極改革教學模式，優(yōu)化教學手段。
每學年開展一次備課、講課、說課、議課“四課一體”的課堂教學技能大賽活動，賽備課、賽作業(yè)、賽課件、賽論文、賽講課，賽基本功等活動，并不失時機地派出教師參加各級舉辦的各類大賽活動，使教師在比拼中歷練，在競爭中成長。
4、改革作業(yè)制度，減輕學生負擔。
小學實驗教學工作匯報篇八
本學期，我校實驗教學工作繼續(xù)嚴格執(zhí)行黨的教育方針，以科學教學大綱要求為目標，深化科學教學改革，充分發(fā)揮實驗器材的作用，為提高科學教學質(zhì)量，提高學生整體素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用。
促進實驗裝備的提高本學期，我們在原來的基礎(chǔ)上，加強了對實驗教學工作的領(lǐng)導，實驗室由學校直接領(lǐng)導，由教導處分管，由專職科學教師具體負責，從而形成了對科學實驗教學領(lǐng)導和管理的立體框架，真正把實驗教學的有關(guān)工作落到了實處。同時，教務(wù)處等校領(lǐng)導經(jīng)常深入科學課堂和實驗室，利用聽課、相互交流等形式直接指導實驗教學工作，有力地促進了實驗教學工作的提高。另外，學校在教育經(jīng)費并不寬裕的情況下，抽出資金，專門用于本學期的實驗器材的添置和補充。
促進實驗教學常規(guī)化我校實驗室制定了各項規(guī)章制度，有《科學實驗室管理制度》、《科學儀器管理制度》、《科學實驗儀器損壞賠償制度》、《科學實驗室人員崗位職責》、《科學實驗室保衛(wèi)制度》，這些制度不僅能上墻，而且在平時教學中加以貫徹執(zhí)行。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用、登記記錄，實驗室各類儀器說明書及種類帳冊俱全，做到帳、卡、物相符，實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號，并按上輕下重，里高外低，水平式或垂直式的原則進行存放，不僅做到定櫥定位，還做到科學、整齊、美觀。“管理出效益?！边@句話不僅是對經(jīng)濟而言的，對教學工作也有一定的啟示。一部分科學教師認為實驗可做可不做，只熱衷于在黑板上做實驗，為此，學校加強了科學實驗教學的`管理力度，規(guī)定實驗教學必須按照實驗教學計劃進行實驗，同時還注重培養(yǎng)科學教師的實驗教學習慣，使科學教師認識到實驗對提高科學教學質(zhì)量，提高學生整體素質(zhì)所起的重要作用，從而使科學教師從根本上改變了對實驗教學的偏見。由此，把實驗教學作用科學教學工作的常規(guī)任務(wù)來抓，每一個實驗，教師都要預(yù)先做上幾遍，在預(yù)演過程中，充分考慮影響實驗的每一個相關(guān)因素，以保證學生能把實驗做好。學生通過動手、動腦、動口，認識各種具體的科學事物的特征和規(guī)律，從而培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，嚴密的科學態(tài)度。
促進實驗教學常規(guī)化沒有教學研究活動，就沒有教學的活力，在深入教育教學改革，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天，加強實驗教學促進學生全面發(fā)展，并由此帶動實驗教學的師資隊伍建設(shè)，無疑已成為推動實驗教學常規(guī)化的動力。教育改革是一項復雜的系統(tǒng)工程。對教育教學規(guī)律的研究，都離不開對教學過程的研究，而教學過程則是由教師、學生、教學內(nèi)容、教學手段和教學媒體等諸多因素構(gòu)成的一個系統(tǒng)。因此人們必須用系統(tǒng)的觀點加以研究。具體做法是：積極開展探索性的實驗教學研究，我校的科學教師有較強的責任心和事業(yè)心，業(yè)務(wù)水平不斷提高。他們在進行教學的的同時，進行教學研究，積極參加課堂教學比賽、教學案例設(shè)計比賽、科技節(jié)等各級各類的比賽，并取得了一定的成績。
小學實驗教學工作匯報篇九
本學期，我校實驗教學工作嚴格執(zhí)行教育方針，繼續(xù)深化教學改革，切實加強實驗教學研究。加強各類實驗和實驗操作訓練，有利于加強實踐環(huán)節(jié)的教學和訓練;有利于全面提高科學實驗教育教學質(zhì)量。為了最大限度地發(fā)揮有實驗教學設(shè)備的作用和效益，努力做到實驗教學常規(guī)化，在實驗教學和管理方面作了一定的探索。
傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學教師是實驗教學的薄弱點，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標準頒布和實施的過程中，我校首先加強了對科學實驗教師的學習培訓，組織了各年級的科學教師，共同鉆研教材和大綱，明確本學期的實驗項目和要求，制定了實驗教學計劃進度表，并要求他們根據(jù)教學計劃，認真?zhèn)湔n、認真上課、課后撰寫心得體會。同時，很多教師不滿足于課堂上培養(yǎng)學生觀察、探索科學的能力，有計劃地組織學生到野外開展采集、捕撈等實踐活動。為了更好地培養(yǎng)學生對大科學的興趣，激發(fā)他們熱愛科學的情感，學校成立了科學學科的興趣小組——標本制作和無線電興趣小組。為學生了解大科學、增進科學科學知識提供條件。
學校實驗室在建設(shè)、發(fā)展、使用的同時，相應(yīng)地制定了各項規(guī)章制度：《科學實驗室管理制度》、《科學儀器管理使用制度》、《科學實驗儀器損壞賠償制度》、《科學實驗室衛(wèi)生制度》、《科學實驗室人員崗位職責》。這些制度不僅張貼上墻，而且在平時教學中嚴格執(zhí)行。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用、歸還記錄，實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全，并做到帳、卡、物相符。實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號，并按上輕下重、里高外低、水平式或垂直式進行存放。不僅做到定定櫥定位，還做到科學、整齊、美觀、大方。
本學期，我們繼續(xù)對實驗室的財物進行了對應(yīng)管理，確定了專人用規(guī)范帳冊，按部頒目標將儀器記帳，所有儀器都定櫥定柜存放，并將儀器用卡片編號，掛在櫥上。本學期，我們根據(jù)學校制定的《竹簀小學科學科學教學常規(guī)實施細則》對實驗教學繼續(xù)落實兩抓：一抓“實驗教學的開展”;二抓“實驗教學設(shè)備的使用效益”。將實驗教學評估納入教育工作和整體評估中。評估的內(nèi)容為實驗教學計劃、總結(jié)、實驗記錄、實驗效果、儀器設(shè)備的使用管理完好率、實驗開出率、實驗室的清潔衛(wèi)生及安全防范等。并通過定期或不定期的抽查，隨堂聽課等形式進行評估，并將評估結(jié)果存放教師業(yè)務(wù)檔案，匯總到教師月考中。通過思想引導和過程管理，學校實驗教學工作已經(jīng)正常有序地開展起來。
教學研究活動是教學的活力，因此，我們加強了對實驗教學和過程研究探討，用系統(tǒng)論觀點，認真研究，積極開展實驗試點。具體做法是積極開展探討性的實驗教學研究，舉行實驗教學公開課、研究課和優(yōu)秀實驗教學教案評比活動，總結(jié)交流心得體會，開展實驗教學論文和自制教具評比活動，并且不斷改進評價方式和手段，重視過程評價和多元評價，旨在提高教師科學實驗研究的積極性。這一教學研究和評價措施無疑成為推動實驗常規(guī)化的動力。
小學實驗教學工作匯報篇十
今學期以來，在上級業(yè)務(wù)部門的正確指導下，我們紙坊小學堅持以教學為中心，突出三個工作重點，力爭管理創(chuàng)新，學校教學工作穩(wěn)步推進。
一、堅持教學例會制，突出教師觀念更新。
由于眾所周知的原因，城關(guān)街道西半天（原紙坊片）的教育狀況相對落后，教師觀念陳舊，上進心不強，教學方法僵化。針對這種現(xiàn)狀，我們開始落實并堅持教學例會制度。利用每天下午教師晚辦公時間，每周組織兩個教學專題會，雷打不動。每周確定一個教學教研主題，做到“三定”：即定主題、定內(nèi)容、定效果。截止目前，已召開教學例會13次，引導教師分別學習研究了《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、xx教育教學理論、濰坊市“三四五”高效課堂理論和模式、《自主學習（“學”與“教”的原理和策略）》知識叢書、《合作課堂（讓學習充滿活力）》知識叢書，收看收聽了部分優(yōu)秀教師課堂教學實錄。經(jīng)過引導和灌輸，全體教師的教育教學觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，帶動了課堂教學的改革。
二、實施集體備課制，突出課堂教學準備。
據(jù)調(diào)研了解，本學區(qū)包括本學校，過去從未搞過集體備課，教師多年來一直使用陳舊的備課本，敷衍了事，效率低下。今學期在廣泛征集教師意見的基礎(chǔ)上，決定在全學區(qū)開展實施集體備課制度。學區(qū)統(tǒng)一印制了《集體備課課案設(shè)計》，除常規(guī)項目外，重點突出“個案修改”、“課后反思”和“課案批注”三項內(nèi)容，力爭做到“四個結(jié)合”,即集體智慧與個人認識的結(jié)合，共性和個性的結(jié)合，課前、課中、課后的結(jié)合，課案備課與課本備課的結(jié)合。到目前，語文、數(shù)學、英語等大科老師已全部或部分完成了本學期的集體備課任務(wù)。既為老師減輕了備課負擔，又較好的'做到了“超前備課”，提高了課堂教學效率。
三、強化過程管理，突出教育質(zhì)量提高。
學校教育教學過程管理是提高教育質(zhì)量的根本保證，關(guān)鍵是落實。基于這一認識，本學期我們在繼續(xù)搞好常規(guī)管理的同時，加大過程管理的力度。第一、健全完善學校過程管理工作制度，以務(wù)實的制度規(guī)范全體教師。第二、加大過程管理監(jiān)督檢查力度。成立專門的檢查小組，以《過程管理評價細則》為依據(jù)，客觀量化，賦分到人。第三、堅持每月一統(tǒng)計，每月一匯總，年終做好總結(jié)。第四、做到教師全員參與，盡最大可能激發(fā)全體教師的工作積極性和主動性，為學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高打牢堅實的基礎(chǔ)。
小學實驗教學工作匯報篇十一
各位領(lǐng)導、專家、老師：
下午好!
xx中學校自20xx年12月份開始創(chuàng)建書法實驗學校以來，我校把書法教育作為學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓，師生學習書法興趣較高、認識到位、工作開展比較順利，我?，F(xiàn)有書法專職教師2人、書法兼職輔導教師7人?，F(xiàn)將近一年以來有關(guān)工作匯報于下：
1、20xx年12月我校正式開設(shè)書法課教學，七、八年級開設(shè)書法必修課，每周每班一節(jié)書法課，由xx老師、xx老師、xx老師三名老師擔任;為真正提高師生書法水平，七年級上學期學校作統(tǒng)一要求每名學生必須配備學習書法材料，其中硬筆選用田英章主編的字帖，后面三學期根據(jù)具體情況而定。毛筆選用歐陽詢的九成宮作為教材;為了提高書法輔導教師的教學水平，保證教學質(zhì)量，我校根據(jù)自身情況，采取“專職教師編寫。
教案。
——寫字教師根據(jù)教案學習教材——課堂教學輔導”的方式，把每周一個課時的書法輔導課落到實處，要求學生定期交書法作業(yè)然后老師批改輔導。
2、學校成立教師書法沙龍，要求專職書法教師每周三下午在書法室相互點評，相互學習交流;愛好書法老師間一周周三下午在書法室相互點評，相互學習交流;特別愛好書法的學生成立書法興趣小組，利用每周2、4下午在教師會議室集中學習，由xx老師、xx老師集中指導臨帖輔導，輔導教師將根據(jù)學生自身基礎(chǔ)和喜好安排教材，唐楷，魏碑，漢隸，摩崖石刻等不同書風的碑帖，都讓同學們嘗試一下，最后選定臨摹對象。
1、硬件設(shè)施建設(shè)方面。購置了大量書法字帖、毛筆、毛邊紙、墨等，我校原有專門的書法室，供教師書法沙龍的活動場所和供書法成果展示;為了營造適合書法教學的書香氛圍，學校建成了書畫文化墻，其目的是為學生在潛移默化中受到書法藝術(shù)的熏陶，徜徉其間，耳濡目染，情感得到升華，情操得到陶冶。等學校建設(shè)完全竣工后將修建高規(guī)格的校園書畫文化墻。
2、培養(yǎng)師資隊伍，著眼長遠發(fā)展。為提高寫字教師自身水平，保證教學質(zhì)量，學校鼓勵教師參加各種專業(yè)培訓。比如上學期我校1名書法教師參加了彭水縣書法骨干教師培訓班，假期5名書法老師參加了彭水縣書法長訓班培訓;學校還組織3個書法老師觀摩了重慶市第四屆青少年書法篆刻展，1名書法教師觀摩了銅梁教師書法篆刻展;結(jié)合xx千年古鎮(zhèn)開發(fā)和傳承和學校書法藝術(shù)學校，我校承擔了一個子課題的研究“xx古鎮(zhèn)書法資源的校本課程開發(fā)與研究”，這必將大大推動我校書法藝術(shù)飛躍發(fā)展。
3、積極動員學生參與成功體驗，促進書法藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展。xx老師組織了學生的書法作品分別參加“陶行知”杯，開縣的青少年現(xiàn)場書法大賽，彭水縣現(xiàn)場書法大賽，xx中學首屆藝術(shù)節(jié)。
4、師生書法比賽取得的一些成績，比如我校xx、xx老師參加彭水縣書法比賽獲過多次一、二等獎;組織的學生向奉蓮、葛俊莉、董澤玲、周秋英等參加彭水的郵政杯、環(huán)保杯、現(xiàn)場書法大賽獲得過多次一、二、三等獎。
在過去將進一年的時間里，xx中學為建設(shè)好書法實驗學校做出了很多的努力，當然也遇到了不少的困難：
1、學校師資隊伍以年輕教師為主，整體書寫基礎(chǔ)比較薄弱，目前只有2名縣書法家協(xié)會會員，對書法的重視程度不是很高，對書法教學顧慮也比較多;由于教師寢室拆遷造成暫時沒有書法室。
2、毛筆書法常規(guī)書法教學比較困難，書法老師普遍反應(yīng)學生在教室場所里教學開展還不是很順利，感覺一節(jié)課時間不夠，學生一節(jié)課開始要準備一段時間，下課要收拾一段時間，中間教學時間就緊，每周一節(jié)課也感覺偏少。
3、社會、家長對書法藝術(shù)的重要性的認識不夠高，關(guān)注比較多孩子文化課的提高，忽略了書寫水平的下降。
學?？紤]專用書法教室的問題，為全班性地開展書法課堂教學提供必要保障。我們還要認真進行書法課堂教學研究，積極撰寫論文，并開展書法課題研究。大面積提高課堂教學效率。認真輔導特長生，爭取在各級各類書法比賽中取得更大成績。為爭市級書法實驗學校而努力!
20xx.9.23。
小學實驗教學工作匯報篇十二
定安縣龍門鎮(zhèn)中心學校、龍門鎮(zhèn)英湖小學是海南省小學基礎(chǔ)學科教育教學綜合改革項目實驗學校，為了使本項目順利有序地開展，海南省課改辦確定?？谑杏⒉判W為以上兩校協(xié)同研究幫助學校。為使實驗研究工作快出成果，早出成果，本學期我們的實驗項目工作計劃如下：
一、幫扶目標。
立足學校的常規(guī)管理工作，著眼教師的日常教學行為，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，發(fā)揮英才小學的優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、帶動作用，促進校際間教育教學交流。努力打造“指導、互訪、資源共享”三大幫扶途徑，提高薄弱學校的辦學水平，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育水平，提高課堂教學的效率，打造高效的課堂，促進龍門鎮(zhèn)中心學校、龍門鎮(zhèn)英湖小學教育教學質(zhì)量不斷提高，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、幫扶的內(nèi)容及形式。
1、完善規(guī)范化管理。
以創(chuàng)建規(guī)范化學校為契機，每學期不少于1次和幫扶學校校長進行辦學經(jīng)驗的交流和探討。實施依法治學，指導幫扶學校在幫扶期間制定一套完善的管理制度，促進規(guī)范化管理，實現(xiàn)“管理出效益，管理出質(zhì)量”的目標。幫扶期間，被幫助的學校派1名校領(lǐng)導到英才小學跟班學習，提高被幫扶學校領(lǐng)導的管理能力。
2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。
（1）、加強對教研工作的指導。
英才小學充分發(fā)揮省、市級學科帶頭人和骨干教師的作用，加強對幫扶學校教研工作的指導。充分運用教研網(wǎng)、研討會等形式，實現(xiàn)備課、課堂教學、考試信息、評價方法等優(yōu)質(zhì)資源的共享，幫助被幫扶學校完善科學的校本研訓制度，每學期開展的教研活動不少于2次，幫助建立符合農(nóng)村小學實際情況的教研模式。
（2）、課堂教學能力的培養(yǎng)。
以“高效課堂”為主題，每學期對幫扶學校教師至少開展一次的專題講座。堅持學科（一年級語文、數(shù)學，三年級英語）送教到校，對幫扶學校教師從教育方向上給予引領(lǐng)和課堂模式上給予指導，提高課堂教學的有效性；幫助被幫扶學校教師熟悉優(yōu)質(zhì)教育資源學校成功的課堂教學模式及操作程序，從而使幫扶學校教師的教學行為、學生的學習方式得到轉(zhuǎn)變，建構(gòu)課堂教學新型的師生關(guān)系。被幫扶學校每學期派3-5名中青年業(yè)務(wù)骨干教師到英才小學跟班學習，提高被幫扶學校教師的教育教學能力。
3、幫助完善德育工作方法與制度。
從最基本的規(guī)范入手，不斷完善學生的教育計劃，幫助被幫扶學校確立德育為先的辦學定位，抓好學生的養(yǎng)成教育。
（2）、建立學生個人成長德育檔案。
注重德育的時效性，扎實開展德育工作，幫助被幫扶學校完善家訪制度，并建立學生個人成長德育檔案，幫助建立符合自身實際的情況的“學困生”轉(zhuǎn)化模式，如師生結(jié)對子等，進行一幫一的轉(zhuǎn)化教育工作。
（3）、加強德育管理經(jīng)驗的交流。
圍繞高效班主任工作研究、學生心理健康教育等方面內(nèi)容，對被幫扶學校德育管理干部、班主任、教師進行內(nèi)容為“新時期德育體系、內(nèi)容、方法和途徑”的專題講座或舉行優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹會。提高幫扶學校的班級管理的德育管理水平。
三、協(xié)同研究實施工作安排表。
略
小學實驗教學工作匯報篇十三
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊密聯(lián)系本校實際情況，充分利用現(xiàn)有實驗設(shè)備和器材，最大限度地為教育教學服務(wù)，推動學校實驗工作進一步發(fā)展，大力開展課外科技活動，為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻。
我?，F(xiàn)有9個教學班，實驗設(shè)施與設(shè)備配套相對短缺，只能基本滿足實驗需要。
1、加強實驗教學，做到能做的實驗必做；
2、加強電化教學，讓學?，F(xiàn)有的電化教學設(shè)備盡可能為我校教育教學服務(wù)；
3、開齊開足分組實驗；
4、開齊開足全部演示實驗；
5、定期開展實驗和電教課題研究；
1、加強領(lǐng)導，精心組織，成立實驗教學領(lǐng)導小組；
2、各年級成立實驗興趣小組，在學生分組實驗中起帶頭示范作用；
3、在全校再次掀起實驗教學熱潮，促進實驗教學進一步發(fā)展；
4、為全校教師放映外地優(yōu)質(zhì)課教學錄像，提高教師教學水平；
5、定期進行實驗器材使用知識講座，保證教師得心應(yīng)手的使用和操作；
6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動；
7、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學工作順利進行。
小學實驗教學工作匯報篇十四
科學教學是學生提高整體素質(zhì)的重要組成部分，為了開展好我校的科學教學工作，特此制定了科學教學計劃。本計劃以提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的，為我?？茖W教學成績的全面提高而努力。
教材注重培養(yǎng)綜合能力，全面提升學生素質(zhì)，遵循學生認識規(guī)律，逐步提高探究能力，注重加強學科聯(lián)系，培養(yǎng)學生人文情懷，堅持面向全體學生，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別。根據(jù)各年級學生的認識特點，把三到六年級學生的認識能力培養(yǎng)目標分別確定為“感知科學”、“走進科學”、“探索科學”。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設(shè)”“計劃與組織”“事實與證據(jù)”“模型與解釋”?？茖W課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現(xiàn)象，通過動手動腦學習基礎(chǔ)的科學知識，在學習中不斷提高科學探究能力。
四年級學生思維較活躍，在實驗活動中合作意識已經(jīng)形成，紀律明顯優(yōu)于三年級。對科學的熱情度極高，熱愛科學，熱愛自然。六年級學生通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學素養(yǎng)。
1、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的'。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學教學大綱，科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。
2、結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設(shè)計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。
3、充分利用實驗器材，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。
4、注重學生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。
(一)科學幻想畫。
1、活動目的：
為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。
2、活動內(nèi)容：
學生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。
(二)明天小小科學家。
1、活動目的：
為了進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。
2、活動內(nèi)容：
學生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。
小學實驗教學工作匯報篇十五
本學期主要指導學生通過實驗、觀察，獲取一些淺顯的自然科學基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生初步的觀察能力、實驗?zāi)芰?、制作、飼養(yǎng)、栽培等能力、邏輯思維能力、想象能力，啟發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學生對自然界和科學技術(shù)的興趣愛好，培養(yǎng)和提高學生的科學興趣及學科學、用科學的能力，培養(yǎng)學生實事求是、認真細致、追求新知等科學態(tài)度，形成良好的思想品德，做到掌握知識，應(yīng)用知識和發(fā)展能力，開發(fā)智力并舉，促進學生素質(zhì)的全面提高。
在混合各種物質(zhì)的過程中觀察比較混合前后物質(zhì)是否發(fā)生變化，幫助確立混合物的概念，嘗試用一些方法去分離混合物，認識土壤也是一種混合物；關(guān)注空氣，在觀察中發(fā)現(xiàn)空氣的特點（即氣體的特點），知道壓縮空氣有彈性、流動的空氣形成風，及與人們生活的密切性；經(jīng)歷兩個較長的體驗活動：觀察一株植物的生長過程，認識植物生長過程中每個階段的特點；飼養(yǎng)春蠶，有意識地堅持對蠶生活習性和生長特點的觀察，嘗試理解生物的“變態(tài)”發(fā)育過程；通過觀察、實驗，認識到影響物體沉浮的因素，并利用這些因素試著去改變物體的沉浮；知道物體有熱脹冷縮的特性，學會使用溫度計。
從調(diào)查家中總的電器入手，體驗電與生活的密切關(guān)系，并整理已有的電的知識，嘗試讓一個或多個燈泡發(fā)亮，認識導體、絕緣體與開關(guān)的作用，能用所學的串聯(lián)并聯(lián)的方法設(shè)計一個房間的電路，提高科學用電及安全用電的認識。通過對一朵花的觀察，認識花的各個組成部分，重點展開雌蕊、雄蕊的觀察，了解傳粉、受精的過程，認識果實的形成，收集種子傳播的方式，能設(shè)計實施觀察種子發(fā)芽時的吸水量實驗，獲得種子構(gòu)造及各部分作用的認識，觀察雞蛋，認識動物的卵的多樣性，感受動植物生命的來之不易。從記錄一天的食物入手，認識食物的多樣性，了解食物的營養(yǎng)成分，樹立膳食營養(yǎng)要合理搭配的意識。觀察食物的變化，探究霉菌生長的條件，學習科學儲存食物的方法，注重食品包裝袋上的信息，從而養(yǎng)成良好的飲食習慣，學會科學地生活。在觀察巖石、礦物的過程中，了解巖石、礦物的屬性和多樣性，能根據(jù)觀察到的不同巖石的特點推測其成因，探究巖石變化的原因，認識巖石不僅時組成地球的主要物質(zhì)，也是我們?nèi)祟惿a(chǎn)和生活的重要資源，必須合理利用和保護。
指導學生認識使小車運動起來的力：重力、彈力、反作用力和反沖力，并探究動力大小、小車重量和摩擦力大小對小車速度的影響。了解人類計時儀器的發(fā)展史，感受人類對“計時工具”的認識和探索過程，逐步建立起時、分、秒等時間單位概念。引導學生從觀察植物叢開始，研究動植物間的關(guān)系，認識生態(tài)系統(tǒng)，研究它們之間的食物聯(lián)系，認識食物鏈和食物網(wǎng)，并以生態(tài)瓶的建造、觀察和改變控制條件一系列的研究活動，探究食物關(guān)系平衡被破壞后的生態(tài)狀況，進一步認識野生動植物及其棲息地。展開對晝夜現(xiàn)象和四季現(xiàn)象的研究，指導學生通過模擬實驗的方法，認識地球的自轉(zhuǎn)及公轉(zhuǎn)，形成科學的自然觀。六年級：引導學生認識宇宙的無限性，建立科學的自然觀，發(fā)展空間想象能力；認識動植物繁殖的方式，及遺傳和變異這一生命現(xiàn)象，建立動物有性繁殖和無性繁殖的概念，了解人工授粉、克隆技術(shù)，感受科技給生活帶來的巨大變化，體會科技的迅猛發(fā)展；展開對杠桿、輪軸、滑輪的研究，認識工具的發(fā)展對社會進步的作用，鼓勵學生從實際出發(fā)，大膽改進原有的工具，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
小學實驗教學工作匯報篇十六
在中學基礎(chǔ)課中的化學實驗一般具有較強的典型性、直觀性和可靠性。經(jīng)過無數(shù)次重復，人們積累了大量成功與失敗的經(jīng)驗，按說應(yīng)該達到“爐火純青”了，但事實并非如此，很多實驗仍然在不斷被完善、改進和補充。可以把一些演示實驗轉(zhuǎn)化為學生實驗，隨堂實驗或家庭實驗?？煽啃詮?，這是作為演示實驗非常重要的要求，在課堂上演示的失敗，再加上教師不善于科學地說明實驗不成功的原因，給教育教學帶來嚴重的消極影響。因此實驗改進中提高成功率是教師非常關(guān)心的事。便于操作，直觀性強、適應(yīng)性強、合理節(jié)約時間等都是化學實驗研究的方向。重視化學實驗和對其進行研究，既是必要的，也是可能的；讓化學實驗在育人方面能更好地發(fā)揮出來，我認為要切實做好下列幾點：
有些同學覺得化學實驗很神秘，有些同學甚至把做實驗看成是耍魔術(shù)，很好玩。由于他們只注意看“熱鬧”，而沒有明確的觀察目的，這樣就難以抓住關(guān)鍵的實驗現(xiàn)象，其結(jié)果就難以得出正確的實驗結(jié)論。
一些同學在觀察化學實驗時，只注意明顯突出的現(xiàn)象，而忽略那些不太顯著的現(xiàn)象。觀察不僅是用眼看，還包括用耳聽、用鼻聞、用手摸，只有“全神貫注”．才能全面觀察到實驗的現(xiàn)象。
觀察實驗不能只觀察一個大概，特別是對相似的實驗，更應(yīng)細心比較。
觀察化學實驗，不僅要動眼睛和其它感官，還要開動腦筋去分析和判斷。
有些化學實驗的概念容易混淆，若沒有搞清它們之間的.區(qū)別，在描述實驗現(xiàn)象時就易出現(xiàn)張冠李戴。如“光”與“火焰”、“煙”與“霧”、“渾濁”與“沉淀”、“溶解”與“熔化”等概念極易混淆，只有注意了它們的區(qū)別，才能正確描述這類實驗現(xiàn)象。
現(xiàn)象是事物的表面特征，而結(jié)論是通過對現(xiàn)象的分析得出的事物的本質(zhì)特征，二者有聯(lián)系、但不能相互代替，如鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象之一是“有黑色固體產(chǎn)生”，而不能描述為“有四氧化三鐵產(chǎn)生”。否則．就不是實事求是的態(tài)度。
小學實驗教學工作匯報篇十七
實驗室是全面實施新的課程標準（教學大綱），開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達80%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
1、實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設(shè)管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。
2、確定實驗室管理員任務(wù)和目標：
（1）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。
（2）在引導學生進行分組實驗時，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學。
（3）指導學生進行分組實驗后，應(yīng)指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> （4）實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。
3、實驗室器材管理：
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
（1）對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。
（2）做好材料（實驗器材）的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。
（3）實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。
（4）加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。
（5）實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。
開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質(zhì)量。
小學實驗教學工作匯報篇十八
緊張而充實的一個學期結(jié)束了，迎來了一個輕松、愉快的假期。暑假期間，難得靜心思考、細細地回顧過去的一個學期，有成功之處需沉淀，亦有不足之處需改進。特總結(jié)如下：
1、備課。繼續(xù)堅持集體備課制度和個人備課制度相結(jié)合。集體的智慧是無窮的，為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。
2、上課。堅持一案四步教學法，將小組討論合作學習法滲透其中，小組合作學習機制逐步走向了成熟。
3、作業(yè)。在作業(yè)批改方面，采取有針對性的對個別學生面批。同時低年級批改作業(yè)繼續(xù)堅持趣味化批改（批改印章），極大的提高了學生的積極性。同時我們堅持多鼓勵、多表揚，在測試后給優(yōu)秀的、進步的學生頒發(fā)表揚信、極大的提高了學生的積極性。
4、輔導。每次輔導課，都是對學生學習成果的鞏固課。為此我高效利用輔導時間，積極輔導孩子。針對那些后進生，也下了足夠大的功夫。有時我親自給他們講解，有時我安排學習成績較好的學生去幫助其他的孩子，但我都會嚴格把關(guān)，讓他們真正的學會。
5、考試。堅決貫徹執(zhí)行學校的'考試安排。同時結(jié)合課堂，及時進行當堂檢測，并且每周適時進行測驗，以便了解學生的學習情況和教學成果。期中考試四（三）班和一（三）班均獲同年級第一名，期末考試四（三）班獲四年級第一名。
1、積極組織并參加各項教研活動。作為小學數(shù)學組的組長，我積極組織并參加學校、教研組組織的各項教研活動。
2、堅持集體備課，運用集體智慧，發(fā)揮集體力量，互幫互助，共同進步。
3、積極做好小學數(shù)學組教研博客的建設(shè)，工作行事歷、活動記錄、每周作業(yè)檢查報告、培優(yōu)補差記錄等及時更新到教研博客。
4、在聽課中學習，在聽課中成長。雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽，但有幸跟隨田校長、白主任到上海參觀學習，受到先進教育理念的洗禮，收獲滿滿。同時借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學組在我校舉辦的契機，在報告廳多次聽課，也收獲很多。
5、堅持獨具復興特色的思維訓練校本課程。
積極發(fā)揮學校優(yōu)勢，開展獨具特色的思維訓練校本課程。
培優(yōu)補差工作能否落實好關(guān)系到整個班級水平能否提升。因為班內(nèi)學生水平存在著這樣或者那樣的差異，采取因材施教的方法才能針對不同的學生采取切實有效的解決方法。為此，實行每周我都會根據(jù)導師制的培優(yōu)補差方案，叫部分學生去辦公室輔導或接受其他形式的培優(yōu)補差工作。事實證明，培優(yōu)補差工作收到了非常好的效果。
書籍是人類進步的階梯，更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己，才能擁有更多的知識去給予學生。我堅持每月有一定的閱讀量，堅持讀書，充實自己，并能夠書寫讀書筆記。同時堅持理論聯(lián)系實際，把一些理論知識運用到自己的教育教學中，如讀《讓學生愛上學習的165個課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂，極大地提高了孩子們學習數(shù)學的興趣；如讀《做一個學生喜歡的老師》讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路；還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個細節(jié)》，讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié)，感觸頗深！反思一下自己的教學，我們往往扮演的就是一個課堂的演員，而不是課堂的指揮者！
做教育不能夠一味地埋頭教學而不進行思考。我是一個喜歡反思教學的人。每個月都會對自己一個月來的教學工作進行反思，優(yōu)點繼續(xù)保持，發(fā)現(xiàn)不足則會及時改正。
微課是時下比較流行的一個名詞，我們總能在學校領(lǐng)導的指導下更新理念，與時俱進。本學期我共錄制微課3節(jié)，在微課錄制過程中，鍛煉了自己，既是對知識的再思考，也是對教育的再認識。
本學期小學數(shù)學組共組織了兩次小學數(shù)學知識競賽，在活動中鍛煉了我們自己的組織能力和應(yīng)變能力。同時，我積極組織學生參加活動并獲得較好名次。
本學期，我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》，利用每周一和周三的下午第四節(jié)，帶孩子們在綠茵場上活動，使他們一步一步的了解它、學習它并愛上它，這是我們復興學校搞好校園足球的良好開端。
1、培優(yōu)補差時間稍有不足。本學期的培優(yōu)補差工作已經(jīng)取得一定的成效，但是我仍感覺時間不是很足，關(guān)注面太窄，對一些學生關(guān)注度不夠，這是我下一步需要加強的，無論是空間還是時間上。
2、在讀書工作方面，閱讀量稍顯不夠。讀書量尚少，仍需要進一步強化。以后務(wù)必做到，好讀書、讀好書。
3、在期末考試中，一年級數(shù)學考試沒有達到預(yù)期，我也及時的發(fā)現(xiàn)到了問題所在。就在于平時的教學中忽視了某一種題型，心理上忽視造成了最后的損失，這讓我記憶深刻，以后一定會改正。
4、課堂效率仍不是很高。通過田主任的指導，我也在逐步改正，相信我會逐步的提高。
5、和家長溝通不足。有的學生周末作業(yè)仍舊不能及時完成，這說明在家校聯(lián)系方面，我做的仍舊不足。下一步，我也要進一步加強這一塊，用好校訊通等聯(lián)系方式。
1、打造高效的課堂；
2、小組合作學習機制更加成熟；
3、進一步狠抓教學質(zhì)量，使其上新的臺階；
4、家校共促孩子成長，使周末作業(yè)不在成為問題，讓家長做老師的好幫手；
5、爭取創(chuàng)辦的第二課堂更加系統(tǒng)、有序；
6、打造優(yōu)秀的小學數(shù)學教研組。
小學實驗教學工作匯報篇十九
這個學期的時間好像過得特別快，一轉(zhuǎn)眼，即將結(jié)束了，一年級六班班級工作總結(jié)。感覺這個學期的班級工作比上個學期更費勁。孩子們小，天真活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可有些不容易。天天圍著他們轉(zhuǎn)個不停。我們班共有64名學生，其中男生32人；女生32人，比例很協(xié)調(diào)。經(jīng)過一個學期的努力，我們班整體素質(zhì)較好，雖然年紀小，但在師生的共同努力下，按班級活動計劃，全面完成了各項任務(wù)。下面我總結(jié)一些這個學期的班級工作：
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。為了讓他們盡快地適應(yīng)學校生活，我開始了“婆婆媽媽”的“嗦嗦”：一打上課鈴就站在教室門口示意大家該安靜了；一打下課鈴就趕到教室通知小朋友上廁所；每天早晨看著孩子們進教室；課間時時叮囑：做有“意義”的游戲，不要追跑，避免受傷；要把桌子擺整齊……有時候真的覺得自己像個老太婆一樣。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細碎的小習慣抓起，早上到校后在教室內(nèi)認真讀書、課間不要在教室或走廊上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能認真書寫、按時完成作業(yè)的習慣；教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛護我們的課桌椅，自覺打掃教室的習慣、看見垃圾就撿的習慣。經(jīng)過一個學期的反復、強調(diào)、鞏固，學生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣和行為習慣。經(jīng)過一個學期，有些孩子的本性漸漸暴露出來，調(diào)皮、撒謊……真是讓人頭疼啊。
2、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我在班里組織跳繩,拔河等集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
三、認真做好每一件小事。
1、拒絕零食。
本學期，由于孩子小，在開學的頭兩個月，孩子們天天帶好吃的好喝的，我覺得孩子們還太小，所以沒有禁止他們吃零食，畢竟是孩子啊?？墒菚r間長了，就有很多孩子不自覺了，不但下課吃，上課也偷偷吃東西，讓我很是生氣。還有舉報說有同學自己拿錢買東西吃，我就規(guī)定，以后不準在教室里吃零食了，也不準自己偷偷拿錢買東西，可竟然有的孩子從小賣鋪買了東西走到教室時就吃光了，為了不讓我發(fā)現(xiàn)。一年級的孩子怎么也會這一套??？我找他們談話，他們認錯，表示以后不這樣了?？晌疫€是不怎么相信他們。還要繼續(xù)監(jiān)督。
2、衛(wèi)生人人干。
開學初的時候，我排了一個值日表，可是天天有孩子遲到，后來我想了一個辦法，每人來到都要干值日，或是掃地，或是擦玻璃，或是排桌子……孩子們的積極性倒是很高，可是時間久了，就出現(xiàn)了問題，有孩子開始偷懶了。下學期在值日這方面還要想一個更好的辦法，調(diào)動孩子們的積極性。
3、廢紙不準隨地扔。
開學到現(xiàn)在，我每天下課都讓孩子們看看自己的周圍是不是很臟，時間長了，孩子們就養(yǎng)成了自覺的習慣，教室的衛(wèi)生保持的很好。
4、做好安全教育，有效預(yù)防甲流。
這個學期預(yù)防甲流是重點，所以每天進行的晨檢、午檢就顯得尤為重要，作為班主任，我一直把這項工作作為重點，每天給孩子量體溫，不舒服時及時和家長聯(lián)系，定時給教室消毒，給學生提供了一個安全的、溫馨的學習環(huán)境。
5、不準學生在課間追逐打鬧，避免意外傷害。
6、積極參加學校組織的各種活動。
在學校組織的藝術(shù)節(jié)中，我班的小朋友在畫畫、講故事、唱歌中，均獲得學校二等獎，對一年級的孩子來說，這樣的成績很不錯了！孩子們，你們真棒！
小學實驗教學工作匯報篇二十
xx縣xx第三小學位于縣城中心，是一所國辦全日制小學。學校始建于1992年，占地24.2畝，建筑面積xxxx平方米。學?，F(xiàn)有在校生xxxx人，設(shè)xx個教學班，共有教職工xx人，其中專任教師xx人。專任教師中具有?？萍耙陨蠈W歷教師人，占%（小學高級教師人，占%，小學一級教師人，占%，專任教師學歷達標率100%。）。
長期以來，學校一直以“營造一流的教學環(huán)境、配備一流的教學設(shè)施、打造一流的師資隊伍、爭創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”為目標，在“以人為本、科研興?！钡墓ぷ髟瓌t指導下，堅持以教學為中心，以質(zhì)量求生存，積極推進課程改革，不斷提高教師素質(zhì)，努力提升教學水平，逐步完善教學評價機制，取得了較好地辦學效益。
近年來，學校先后榮獲全國愛國主義讀書活動二等獎”“省優(yōu)秀家長學?！?、“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”、““市德育示范?！薄ⅰ笆袗蹏l(wèi)生運動先進集體”、“市語言文字工作先進集體”“市燕趙少年讀書活動組織獎”等榮譽稱號。
（一）規(guī)范教學管理，夯實常規(guī)基礎(chǔ)。
1、管理能力強。我校設(shè)正副校長4人，教導處正副主任3人，總務(wù)副主任2人，大隊輔導員1人。學校領(lǐng)導班子是一支既有開拓進取精神，又有扎實穩(wěn)重特點的中、青相結(jié)合的教學管理隊伍（最大年齡46歲，最小30歲），10人全部為小學高級教師，全部為大專以上學歷，均來自教學第一線，具有多年的教學經(jīng)驗和較扎實的教學研究能力，具備勤于學習、勇于進取的品質(zhì)，確保了學校教學工作良性發(fā)展。
學校執(zhí)行“每周一次行政碰頭會”。校領(lǐng)導一直堅持每學期至少做一次專題講座，每周都參加教研活動，確保了學校教學過程中出現(xiàn)問題能夠及時解決，學校管理工作及時完善。學校一直注重把教科研工作與新課程改革相結(jié)合，強調(diào)通過課題研究，帶動學校整體教學水平的提高和教師自身素質(zhì)的提升。校領(lǐng)導積極參與課題研究，并在工作中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用。
2、辦學目標明。學校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持德育為首，扎實推進素質(zhì)教育的工作原則，努力形成學習型教師群體，培養(yǎng)發(fā)展型學生。日常教學工作中，能夠以新一輪課程改革為指導，按照國家和地方規(guī)定結(jié)合學校實際情況，開全三級課程，構(gòu)建“教、學、研”一體化的校本研修制度，多途徑提高教師專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量。
3、管理機制新。學校在全面完善教職工工作激勵機制的同時，強化校務(wù)公開，堅持教代會制度，創(chuàng)設(shè)出了能夠發(fā)揮教師個人才能、展示教師個人特長的工作環(huán)境，在全校營造出了人文關(guān)懷、和諧共進的良好氛圍。
在教學管理方面，學校充分發(fā)揮教導處、年級組的管理職能，使教學工作更貼近實際，使集體智慧更能充分發(fā)揮。學校也制定了涉及教學方方面面的管理制度，涵蓋了全校各級各類人員職責、教學各項工作考核標準以及對教學行為各個環(huán)節(jié)的要求等等內(nèi)容，使各項教學工作都做到了有章可循。
4、教務(wù)管理細。在“向常規(guī)管理要質(zhì)量”的理念指導下，我們要求教導處人員明確管理職責，理清管理思路；要求教師努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把目標放在學困生的輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”。學校專門制定了《教學檢查制度》、《教師集體備課制度》、《教師聽、評課制度》、《教師教學評估制度》等一系列規(guī)章制度，立足過程，對備課、作業(yè)量、作業(yè)批改、在校時間、學生成績的測評等工作都提出了非常具體而又切實可行的要求。由教導處及時收集資料，科學整理歸檔。學校每學期都要就教學工作進行多項檢查、分析，對教師教學行為進行隨機評價和適時指導。學校專用教室和設(shè)備的管理基本做到了規(guī)范化，學校圖書室、實驗室等專用教室都有專人負責，都能充分利用。
2、探索教師評價。日常教學中，采取教研組預(yù)約聽課、領(lǐng)導推門聽課等不同方式，及時了解老師的授課情況和授課能力，從作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量、教師批改的準確率、學生錯題的修改率，以及教師對教材挖掘的深淺、重點和難點的捕捉，涉及教師教學全過程、全方位，每年一次，結(jié)果通報全校，與教師自評、小組評定、學生及家長評定一起，形成教師評價的依據(jù)和標準。
3、多元學生評價。建立了促進學生全面發(fā)展的評價體系，努力實施公平、公正、科學的學生綜合素質(zhì)評價。除期末考試，學生語、數(shù)、英舉行筆試外，為防止一張試卷定成績，我校一直進行考試學科和階段專項能力測評，每學期末都要進行綜合測評，評定出等級后，與主要學科筆試成績一同登入學生素質(zhì)成長手冊及家長通知書。讓每個學生看到了自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)了學生的自信，促進所有學生共同進步。
4、創(chuàng)新命題研究。為使學生評價做得更好，教導處在每個學期初都要組織全體教師反復學習新課標，進一步理解新課程的培養(yǎng)目標，考試命題和作業(yè)命題都體現(xiàn)激勵性、趣味性、整合性，加強以課程標準為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力為核心的命題研究，深淺有梯度，不出偏題、怪題，從而更好的發(fā)揮考試結(jié)果對改進教學工作的反饋和指導作用，有效促進學生的全面發(fā)展。
三、不足反思及改進設(shè)想。
存在的主要問題：
1、教學評價工作還處于起步階段，期待研究完善，比如，校本研修工作缺乏系統(tǒng)性，校本課程的研發(fā)不夠深入，學生評價方式還比較單一。
2、學校班容量相對較大，給教育教學管理工作帶來諸多困難，一定程度制約了課堂教學改革。
3、師資力量不均衡，部分學科專業(yè)教師相對缺乏，教師個人教學能力差別較大。部分教師教學經(jīng)驗多，借鑒模仿多，創(chuàng)新少，還未形成個人特色。
整改設(shè)想：
1、從教師隊伍和教學實際工作出發(fā)，積極學習、借鑒名校做法，逐步建立科學規(guī)范的評價制度，不斷探索，把校本課程的研發(fā)和學生評價工作作為學校的一項重要研究課題來抓。
2、嚴格控制招生數(shù)量，逐步降低班容量，保障課堂教學改革順利實施，加快學校規(guī)范化發(fā)展速度。
3、繼續(xù)加強教師的專業(yè)培訓，尤其是師資力量相對薄弱的學科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊伍的整體素質(zhì)。加強教學研究力度，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，鼓勵教師大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
總之，在不懈地努力下，我校在教學評估工作方面做了一些積極的探索，在教育教學工作中取得了一定成績，但距離省評估標準還有很大差距。今后，我們必將以此次評估為契機，不斷改進教學工作，進一步規(guī)范管理，真正達到提高教師專業(yè)技能，提高學生綜合素質(zhì)，提高學校辦學質(zhì)量的目的。在此，也真誠地希望各位領(lǐng)導、各位專家給我們留下更多的意見建議，給我們以更多的指導，以便促進我校更快、更好地發(fā)展。
以上匯報不當之處懇請各位領(lǐng)導、各位專家給予指正。
xx年xx月。
小學實驗教學工作匯報篇二十一
張店區(qū)華潤實驗小學前身系張店區(qū)東一路小學，是省級規(guī)范化學校。學校始建于1964年。春華秋實50載，學校積淀了深厚的文化底蘊。學校毗鄰淄博華潤城市綜合體，現(xiàn)有教學班23個，學生1111名，教師70名。95%以上的教師具有本科學歷。學校貫徹育人為本、文化立校、師資興校、科研強校的管理思想，打造了一支思想素質(zhì)高、專業(yè)能力強、團隊作風硬的教師隊伍，數(shù)學學科團隊享有盛譽，學校綠色課堂教學改革走在了全市的前列。
二、學校建設(shè)情況
還配備了多媒體觸摸一體機、數(shù)字化校園局域網(wǎng)、廣播、監(jiān)控系統(tǒng)等先進的教育教學設(shè)施，提高了課堂教學效率，大大提升了學校的辦學條件和水平；一期工程總造價約2500萬元。
將要建設(shè)的二期工程主要包括主教學樓、體育館、綜合禮堂及校園的整體綠化美化等項目，目前已完成施工設(shè)計，做了大量前期手續(xù)辦理準備工作。
全面建成后，張店區(qū)華潤實驗小學各功能室配備齊全、設(shè)施先進，將大大提升學校的辦學條件,對于促進東部城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的快速發(fā)展，將起到了積極的引領(lǐng)與推動作用。
三、存在的問題和困難
1.二期工程建設(shè)難以推動。一是按照規(guī)劃，二期工程主要在淄博三中地塊建設(shè)，因淄博三中遲遲沒有搬遷，二期工程無法開工；二是淄博三中土地證丟失，前期手續(xù)無法辦理，既影響了一期工程的竣工驗收，又阻礙了二期工程開工。
2.學校二期工程建設(shè)亟需淄博三中的配合和支持，但多次協(xié)商無果。
3.隨著華潤置業(yè)中央公園、五彩城住戶的不斷遷入，以及學校片區(qū)內(nèi)恒星里程、新東城等新樓盤的竣工，今年招生壓力大增。
4.華潤城市綜合體——萬象匯,今年5月開始營業(yè)，車庫入口和學校大門相對，大量車輛必將擁堵，影響學生上放學安全及東一路的交通狀況。學校主教學樓在淄博三中地塊，及時建完二期，主校門在商場東路，能解決這一隱患。
雖然學校建設(shè)困難重重，但我們信心百倍。因為有市、區(qū)兩
級領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助，我們有決心、有信心把學校建設(shè)好、利用好，把黨和政府的福祉帶給社區(qū)群眾。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：
你們好！
首先我謹代表華嚴小學歡迎各位來我校檢查指導工作！ 近年來在社會各界的關(guān)懷和支持下，我校各項工作取得了可喜的成績，被縣局評為先進單位，在教學質(zhì)量、年度目標責任制考核中獲勝秀管理單位，2017年被市政府評為市級文明校園?，F(xiàn)將我校普及實驗教學情況匯報如下：
一、基本情況
1
整合，充分實現(xiàn)資源共享。
二、實驗教學達標情況
（1）實驗用房
我校實驗室按完全小學標準建設(shè)，現(xiàn)有科學實驗室1間，面
積52平方米，實驗桌6套，每桌4人，實驗室采光良好，供電到室，布線安全，室內(nèi)有供水設(shè)備；建有儀器保管室1間，面積20平方米，墻壁清潔完整，門窗牢固。
（2）儀器配備情況
我校儀器裝備按省頒2017年標準小學科學教學儀器配備目
錄標準裝備，品種配齊率達100%以上，其中,教學儀器共 1732 件，價值 39836.2元 ;各種儀器設(shè)備完好率達99%，均為合格產(chǎn)品。
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小學實驗教學工作匯報篇一
各位領(lǐng)導，各位專家：
威海市實驗中學是一所百年老校，擁有56個教學班，4016名學生，218名教職工。自起，為進一步適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，滿足不同層次群眾對教育的需要，在市、區(qū)兩級領(lǐng)導的大力支持下，實驗中學每年向社會招收4個實驗班，每屆共計200名學生，并達到了預(yù)期的目標。學校自94年建校以來，認真貫徹黨的教育方針，落實國家教委新的課程方案，調(diào)整辦學思路，把“創(chuàng)辦‘規(guī)范加特色’學校，培養(yǎng)‘合格加特長’人才，全面實施素質(zhì)教育”作為辦學的總體目標。把“強化思想品德修養(yǎng)，傳授科學文化知識，提高綜合能力，發(fā)展個性特長”作為育人目標。以學科課程、活動課為主渠道，以電化教學為最佳切入點，以實驗教學為重要載體，推動素質(zhì)教育全面展開。經(jīng)過幾年的努力，使學校的各項實驗設(shè)施均已達到實驗教學的評估標準，現(xiàn)將“普實”工作情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，切實把實驗教學落到實處。
學校實施“一把手”工程，成立了由業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處主任親自掛帥的實驗教學領(lǐng)導小組，形成了校長教研組長實驗員的網(wǎng)絡(luò)體系。在校長的領(lǐng)導下，落實上級實驗教學的有關(guān)指示，由實驗領(lǐng)導小組督導落實，學期末進行總結(jié)，實驗教學領(lǐng)導小組每月針對實驗教學情況召開一次會議，總結(jié)前段實驗教學情況，并對出現(xiàn)的問題及時進行商討，提出解決的措施，同時提出下階段實驗教學的要求。領(lǐng)導的重視，為“普實”工作的順利開展提供了可靠的保證。
二、加大投資力度，改善實驗教學的軟硬環(huán)境。
為保證實驗教學的順利進行，在資金不足的情況下，我?？朔щy，擠出資金，按標準對實驗教學的各方面進行了合理的改造和完善。學校先后建起了物理實驗室兩個，化學實驗室兩個，生物實驗室兩個(每室的面積是88平方米)，儀器室三個(每室的面積是88平方米)，各室面積基本符合標準。音樂器材室(超過17平方米)、音樂教室(超過78平方米)、美術(shù)器材室、體育器材室符合標準。科技實驗室三個(共計90平方米)，衛(wèi)生室兩個(32平方米)以及圖書室(面積72平方米)。教師閱覽室(面積72平方米)，均符合要求。學生閱覽室(72平方米，差48平方米)實驗設(shè)施齊全，儀器設(shè)備充足，理科演示儀器，理科學生分組實驗儀器達到一類標準。8種器材的總種類、總件數(shù)以及報刊、音樂器材、美術(shù)器材基本符合要求。
為了保障“普實”工作的開展，我校先后自籌資金200多萬元，建立了校園百靈電視臺、衛(wèi)星電視接收中心、音像制作中心、電視演播廳、語音室，為56個教學班、訓練室、會議室安裝閉路電視網(wǎng)，裝備了固定的電視機、投影儀、vcd。建有8個多媒體教室、2個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、2個微機室等?！窒群笸度?00多萬元建起了在全國最先進的校園教學網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的構(gòu)建為學校師生提供教學科研和綜合信息服務(wù)。具有教學、管理和通訊三大功能。
為了保障科普工作的順利開展，我校先后又投入重金建成了天文觀測活動中心，航模活動中心，并上足設(shè)施設(shè)備，去年9月份，我校在資金短缺的情況下，又拿出9萬元購買了30架模型飛機，組成我市第一支航空模型隊。
為了保證體育活動的順利進行，我校根據(jù)國家教委的指導精神和省體育傳統(tǒng)項目學校對體育器材要求的標準，及時配齊所需體育器材，并根據(jù)具體情況，及時修整學?，F(xiàn)有的學生活動場地，為使體育工作科學化、系統(tǒng)化，我校還購置了一整套體育教學、訓練錄相帶、光盤和投影片，自我校建校以來，有帳可查在體育器材方面的投資已達到60萬元。又投資200多萬元建成了美麗漂亮的塑膠操場。
為我校體育衛(wèi)生工作的順利開展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
實驗教學是實施學生素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳窗口，因此，學校各級領(lǐng)導、實驗教師都十分重視，幾年來，我們在實驗管理及實驗教學方面均加大了力度，并取得了顯著成效。
(一)加強對實驗室的管理力度。
配備專門的具有一定學歷層次的專業(yè)實驗人員，演示實驗、分組實驗開齊率均達到100%，實驗室各項規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。儀器的維護和保養(yǎng)做到十防，同時加強督導工作。對實驗室及各個活動室，領(lǐng)導小組成員將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞等方面。這樣由于實驗室的管理做到規(guī)范化、制度化、科學化，不但極大增強了實驗教師的事業(yè)心、責任感，而且使我校實驗教學有規(guī)可循，有章可依。堅決使實驗教學達到課前有通知、有準備，課后有記錄、有檢查。
(二)加強業(yè)務(wù)培訓，提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學校每年都加強對實驗教師的培訓工作，培訓內(nèi)容有實驗室規(guī)范化管理、實驗技能規(guī)范操作等，并進行定期考核，對實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)學習、服務(wù)質(zhì)量，學校每學年均要進行一次民意測驗，并將檢查、測驗結(jié)果列入年終崗位責任制考核中。通過培訓考核，使實驗教師能熟練使用本學科儀器、器材進行實驗教學。熟練使用多媒體教學，并且能夠做到操作規(guī)范、科學、熟練。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校還經(jīng)常舉辦實驗課經(jīng)驗交流，劉昌卿、郭杰章、王麗輝、王茲敏、王曉云、蘇麗、夏熠等老師均舉辦過實驗公開課，并獲得了極好的反響，使我校實驗教學氛圍越來濃厚。
(三)規(guī)范實驗教學，使實驗教學科學化。
為使實驗教學真正落實到實處，各科實驗教師積極探索實驗教學方法，最大限度挖掘?qū)W生潛能，總結(jié)出了許多合理的，行之有效的，科學的教學方法。除教師在實驗課上能夠做到有啟發(fā)性的講授、點撥外，在培養(yǎng)學生科學的實驗態(tài)度，培養(yǎng)學生參與實驗的主動性，提高學生的實驗?zāi)芰Γn外實驗與開放性實驗，探索性實驗等方面均取得了令人可喜的成績。如：生物學科學生在采集昆蟲標本中時，同學們譽為“捕蟲大王“的車紅亮同學，憑借自己多年的經(jīng)驗，大顯身手。在制作昆蟲標本時，梁成琳同學的耐心細致不亞于女同學，他制作的昆蟲標本栩栩如生，從中體味到了收獲的喜悅。生物協(xié)會會員于源同學在老師的指導下研制出的生態(tài)球，使魚在密封的容器中可以長期生存;生物學會《多種藻類的采集》一文在全國“青少年生物和環(huán)境實踐活動”評選中榮獲三等獎。今年，我校的環(huán)保學會在全國環(huán)?；顒颖荣愔蝎@國家級三等獎;另外，化學、電子、物理協(xié)會的會員都能獨立完成100多種實驗。自以來，我校學生參加全國的奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異成績;物理學科：有10人獲得國家級一等獎，6人獲得省級一等獎;化學學科：有11人獲得國家級一等獎，有22人獲得省級一等獎;生物學科：9人獲國家級一等獎，29人獲國家級二等獎，7人獲得國家級三等獎。為以后的學習和深造奠定了深厚的基礎(chǔ)。
四、狠抓科普工作，大力開展科技活動。
為了激發(fā)學生熱愛科技的興趣，我校結(jié)合自身情況，把科普工作納入重要議事日程，自上而下形成了層層有人抓、項項有人管，全校師生都參與的完整的科普工作網(wǎng)絡(luò)體系。
去年9月份，我校按照上級要求，把科普協(xié)會分為航模、天文、發(fā)明家、攝影等11個分會，每班成立了11個科技活動小組。
隊員們在航模輔導員宋老師的帶領(lǐng)下，充分利用活動課、雙休日和節(jié)假日，學習自己動手完成模型的組裝工作。從一塊木板、一個螺絲到整個飛機的成型;從飛機的最初啟動到自如安全的降落;從特技動作的練習到航空飛行的成功，都充分發(fā)揮了學生的才智。經(jīng)過艱苦有效的訓練演習，我市第一支遙感機動航模隊伍奇跡般的出現(xiàn)了!令人高興的是：暑假期間(7、25——7、30)我校在參加“山東省航空航天錦標賽”中，取得了可喜的成績，其中房宇巍同學取得了第二名，姜大海同學取得第四名(取前六名)，盧國成同學取得第六名的好成績。攝影協(xié)會會員羅明同學的作品多次在《威海日報》、《威海晚報》等多家報紙雜志上發(fā)表。威海市新聞攝影協(xié)會得知此情況后，欣然決定在我校設(shè)立第一個攝影分會，使同學們備受鼓舞。
在我們的努力下，小發(fā)明、小創(chuàng)造的熱潮在全校同學中廣泛掀起。僅一年的時間，同學們就撰寫了200余篇科幻小說，其中60余篇優(yōu)秀作品在學校網(wǎng)頁上進行了展示;制作了百余件電腦網(wǎng)頁，其中有8件作品被選送到市級參賽;繪制了60多幅想象豐富、奇特、藝術(shù)性強的科幻畫。小發(fā)明家協(xié)會的成果更是令人驚喜：在學生上交的千余件作品中，有200余件是精品。其中“拖布擰干器”、“快樂尿不濕”、“衣式書包”和“冷暖褲”等發(fā)明受到了市專利局領(lǐng)導和專家的肯定，有9件作品已申報國家專利。這一切標志著我校的科普工作取得了前所未有的成就。
各位領(lǐng)導、各位專家，我校在實驗教學方面確取得了很大成績，但我們深知前面的路還很長，我們肩上的擔子還很重，“自任重而道遠”，但是我們決不會放棄自己的追求和探索，我們將在今后的日子里，堅定不移地抓好實驗教學工作，為推進素質(zhì)教育的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
以上匯報如有不當之處，敬請批評指正。
謝謝大家!
小學實驗教學工作匯報篇二
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家上午好！
首先，我僅代表xx小學的全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎！同時衷心地感謝你們近年來對我校工作的大力支持！下面我就xx小學留守兒童及音、體、美、實驗教學項目工作匯報如下：
留守兒童項目。
一、具體的做法。
（一）以教育均衡的高度，提升一種認識。
1、加強領(lǐng)導，明確責任。我們十分重視此項工作，專門成立了“留守兒童”教育項目領(lǐng)導小組。校長任組長，副校長和工會主席任副組長，16個班主任為組員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。工會主席彭世順為辦公室主任，具體負責抓項目的實施工作。
2、輿論宣傳，營造氛圍。xx年四月，我們印發(fā)了幾千多份題為《關(guān)愛留守兒童，創(chuàng)建和諧社會》的宣傳資料并散發(fā)到社會中。我們面向社會發(fā)出了“關(guān)愛留守兒童，創(chuàng)建和諧社會”的倡議。我們還利用橫幅、標語、墻報、電視等形式進行宣傳，以營造一種氛圍而喚起全社會對留守兒童的.關(guān)愛意識和行動。
（二）以科學發(fā)展的視角，搞好規(guī)范管理。
沒有規(guī)范的管理，就沒有科學的發(fā)展。因此，我們做了以下工作。1、調(diào)查了解，澄清底子。為了加強工作的針對性、實效性、克服盲目性，我們對留守兒童進行了全面的調(diào)查摸底。我們了解到學校175名留守學生的各種情況，學生的姓名、性別、年齡、班級、家庭住址、學習表現(xiàn)、個人獎懲、愛好特長等。家庭信息：父母姓名、年齡、職業(yè)、務(wù)工地、年收入、聯(lián)系電話、文化程度、政治面貌等。監(jiān)護人姓名、稱謂、職業(yè)、年齡、文化程度、家庭住址、主要經(jīng)濟來源等。2、研究討論，形成方案。為了制定出切實可行的實施方案，我們不但查閱了很多相關(guān)留守兒童的研究資料，還召開了幾次專門的會議。最后才形成實施方案。3、建立制度，規(guī)范管理。俗話說，要興業(yè)、先立規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。為了確保留守兒童教育項目方案的順利實施，我們建立制度，規(guī)范管理。分別制定了留守兒童教育管理制度、學業(yè)管理制度、輔導制度、生活安全管理制度、關(guān)愛室管理制度、檔案管理制度、家校聯(lián)系制度等。
（三）以求真務(wù)實的態(tài)度，創(chuàng)建育人環(huán)境。
兒童的成長離不開美好的環(huán)境。特別是對于留守兒童來說，學校的育人環(huán)境顯得至關(guān)重要。在香港郭氏基金會的全力支助下，為了促使留守兒童身心健康發(fā)展，豐富留守兒童的課余生活，增進留守兒童與外出打工父母的親情交流，我們新建了留守兒童關(guān)愛室。關(guān)愛室配有電腦、電話、電視機、音箱設(shè)備、沙發(fā)、飲水機、圖書柜、檔案柜、圖書、檔案盒。還有供留守兒童娛樂的象棋、圍棋、軍棋、跳子棋、五子棋、積木、魔方、跳繩、羽毛球、乒乓球等。xx年10月，我們向52名留守兒童開放了關(guān)愛室。根據(jù)學校的實際情況，我們把每天中午和放學后定為開放時間，每周一、三、五放學后定為親情交流時間。每周確定一名行政值周領(lǐng)導具體負責開放管理工作。組織學生有序、安全的活動；對學生活動進行登記；組織學生打掃衛(wèi)生；維護安全，指導學生寫活動隨筆。每天中午和放學后，小小的關(guān)愛室擠滿了孩子們。有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦，有時老師還要給他們講講故事，帶他們唱唱歌，給他們講講如何寫作文……學生在關(guān)愛室里增長了知識，找到了寄托，生命得到釋放，個性得到滋潤，這里真正成了孩子們的樂園和家園。同時縣婦聯(lián)投資一萬元，把留守兒童原來的舊木床換成了新鐵床。
（四）以“五項”內(nèi)容為重點，抓實系列活動。
1、以心理情感為重點專題，塑造兒童健康的心靈。
一是抓專題講座。我校先后四次邀請了吉大心理學教授李群英老師，對留守兒童進行心理健康教育講座。及《弟子規(guī)》的學習。另外，我們還請來了全國感恩教育專家李覓老師為學生進行“感恩老師，點亮心燈，感恩父母，讓愛永恒”的專題講座。
二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨和寂寞，我們狠抓節(jié)日慰問。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童進行節(jié)日慰問。中秋節(jié)，送一份月餅，春節(jié)，送一套生活用品，端午節(jié)，送一把小傘，兒童節(jié)，送書包、文具。禮物雖小，但愛心融融，贏得學生、家長及社會的好評。
2、以“會議”、“聯(lián)卡”為重要形式，做好家校聯(lián)系工作。
一是召開留守住宿生及其監(jiān)護人會議。xx年9月21日，我們召開第一次留守兒童住宿生及其監(jiān)護人會議。參加會議的學生有52名，52名監(jiān)護人。會上我們組織學習了《xx小學關(guān)愛留守兒童教育項目實施方案》、《留守兒童各項管理制度》及要求，陳校長還作里《如何搞好留守兒童家庭教育》的講座。此次會議，使留守兒童及其監(jiān)護人了解到此方案的目的、意義、任務(wù)、要求，了解到香港郭氏基金會尊師重教，關(guān)愛兒童的善舉，激發(fā)了留守兒童及其監(jiān)護人的興趣和對香港郭氏基金會的感激之情。二是建立家校月聯(lián)系制。主要是通過家校聯(lián)系卡來實現(xiàn)的。家校聯(lián)系卡上有學生成績、學生在校表現(xiàn)自述、教師寄語、學生家庭表現(xiàn)自述、家長意見等內(nèi)容。三是家庭教育專題講座。xx年四月，我們聘請了全國家庭教育專家李建軍教授及其助手對學生家長或監(jiān)護人進行“成功教育”的專題講座。這次講座規(guī)模空前，人數(shù)達600余人。通過“會議”、“聯(lián)卡”的溝通形式，實現(xiàn)了家校教育的一致，提高了監(jiān)護人的整體素質(zhì)，增強了教育合力。
小學實驗教學工作匯報篇三
實驗教學是對學生進行科學啟蒙教育的一門重要的實踐活動，是對青少年進行科學教育的主陣地，掌握這項技能對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有積極的深遠的影響。因此，建校以來，我們始終把實驗教學工作做為學校的重點工作來抓，經(jīng)過近十年的不懈努力，我校的實驗教學工作取得了一定的成就，也得到了上級主管部門的首肯。下面我就錦陽公學實驗教學的工作情況匯報如下:。
1、我校是一所集小學、初中、高中三位一體寄宿與走讀相結(jié)合的全國民辦先進學?！，F(xiàn)有教學班31個，學生1610余名，教職工120余人。學校位于耀州區(qū)核心地段，占地面積21645平方米，建筑面積15000平方米。建有教學樓、科技樓、實驗樓、學生公寓、公學食府、洗浴中心、全塑膠標準運動場和體育館。校內(nèi)布局合理，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進。擁有理、化、生實驗室，微機室，多媒體教室。校園裝有l(wèi)ed顯示大屏幕和24小時全天候電子監(jiān)控系統(tǒng)，為學生全面健康發(fā)展提供優(yōu)越條件。
2.學?，F(xiàn)有物理、化學、生物實驗室3個，9間;準備室2間，面積共330m2。
3.物理、化學、生物儀器室9間，面積270m2。雙人雙鎖管理。
4.3個實驗室配備實驗桌凳50套，能滿足2類實驗標準，即4人一組的學生分組實驗。
5.儀器室配備儀器柜27個，基本滿足儀器存放的需要。
6.實驗室配套設(shè)施基本齊全，電源、光源、水源都能按要求到室、到桌、到位。
7.物理、化學、生物配置儀器，按2類標準配置?；緷M足實驗教學的需要。
學校始終堅持以教學為中心，繼續(xù)深化教學內(nèi)容與課程體系改革，加強以德育教育為核心，以科研能力為重點的素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生具有寬厚扎實的基礎(chǔ)理論知識和較強的現(xiàn)代實驗技能，教育教學水平不斷提高，中考成績逐年穩(wěn)步提升。
1、學校領(lǐng)導重視，齊心協(xié)力抓好“普實”工作。
近年來為了做好教育技術(shù)裝備的投入、使用、管理等工作，學校以校長掛帥任組長，主管教學的副校長任副組長，以基層領(lǐng)導為成員，以理化生組為具體實施，并為實驗室工作提出明確的任務(wù)和要求，定期或不定期進行檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、改進。學校要求全體實驗員要樹立全新的思想觀念，樹立整合觀念，把實驗室工作融入學校整體教育教學工作中;樹立服務(wù)觀念，全心全意為教育教學服務(wù);樹立效益觀念，最大限度地提高儀器設(shè)備的使用率和完好率。
學校主管領(lǐng)導經(jīng)常聽取實驗員和理化生組任課教師的建議，交流意見，提高認識，履行好職責。針對新課程改革的需要，隨時將學生一般實驗轉(zhuǎn)化成探究實驗，有些所配儀器不能滿足探究實驗，實驗員和任課教師專心研究，自制教具代替，演示效果明顯，得到學校領(lǐng)導的肯定和表揚。通過校領(lǐng)導的關(guān)心支持，從而調(diào)動了實驗員和任課教師的積極性，使我校的實驗教學更好地為教育教學服務(wù)。
近年來，學校根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》強調(diào)全面貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的教育方針，按照現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的新成果和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際需要，更新教學內(nèi)容，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，加強基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng)和訓練，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，教師對學生進行實驗的實際操作訓練，教學實驗達到貫徹教學大綱和新課程計劃的基本要求，完成各學科各實驗的實際操作訓練，在教學中做好演示實驗和學生分組實驗，提高學生的學習興趣，達到所教所學的目的。
實驗教學的具體實施在于各實驗室，且實驗室是學校辦學的重要組成部分，是“普實”工作中的重點，三年來，學校根據(jù)實際財力逐年完善實驗室先的設(shè)施，做好實驗室的管理工作，不定期的對實驗室工作進行檢查指導，保證教學實驗的順利進行，并完成規(guī)定的個數(shù)和任務(wù)，力爭達到“普實”標準。
3、把實驗室建設(shè)與管理工作放在重要地位。
重視管理進程，發(fā)揮管理的教育功能，實驗室的一切。
規(guī)章制度。
和行為守則都不應(yīng)只是形式，而應(yīng)重在落實，幾年來，學校根據(jù)“普實”工作的要求和實際，處理好三個結(jié)合：1、常規(guī)管理與學生養(yǎng)成教育相結(jié)合;2、常規(guī)要求與督促檢查相結(jié)合;3、把實驗員與任課教師的管理相結(jié)合。實驗室管理不只是實驗員或任課教師的行為，而應(yīng)是雙方共同的責任，實驗員應(yīng)積極主動的配合，與任課教師共同管理，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應(yīng)貫穿整個實驗教學的始終。要求實驗員做好每一年的資料收集，整理裝訂，三年來各年度的實驗室資料完備。
重視硬件建設(shè)，加大投入。學校把實驗室建設(shè)工作納入每。
年度工作計劃。
中，學校每學期的工作計劃和教學處工作計劃中都明確實驗室工作和建設(shè)要求的實施，學校根據(jù)“普實”工作的要求，不斷完善各實驗室的設(shè)備設(shè)施，定期購買實驗室的耗材和藥品，理化生三個實驗基本能滿足各科教師演示實驗和學生分組實驗或探究實驗的要求，三年來實驗開出率達100%。
4、加強常規(guī)管理和規(guī)范化管理。
根據(jù)“普實”工作的要求，學校將《實驗室管理規(guī)則》、《實驗室工作人員職責》、《學生實驗守則》、《關(guān)于教學儀器損壞、丟失、賠償?shù)囊?guī)定》等規(guī)章制度懸掛在實驗室和準備室相應(yīng)的位置，要求實驗員及相關(guān)人員嚴格遵守，建立健全“一單一本三表三冊”等相關(guān)帳冊，做到帳帳相符，財物相符。儀器增加或減少及時登記，并作好相應(yīng)的記錄。三年來，認真完成和填寫各種表冊，從實地做好各種軟件資料，注重實驗教學環(huán)境的“軟件”建設(shè)。實驗室環(huán)境的氛圍對學生有潛移默化的影響，對學生有啟迪和教育功能，學校領(lǐng)導和實驗員都非常重視實驗室的環(huán)境建設(shè)，想方設(shè)法，就地取材，本著“低投入，高收效”的原則，在墻上懸掛相關(guān)的科學家、名人的圖像或。
名言。
勵句等，讓師生每次進入實驗室都在濃濃的文化環(huán)境的熏陶下自覺學習、操作、探究、求知。
在實驗室的管理中，我校堅持把上級的要求和教學實際結(jié)合起來，高標準，嚴要求。主管實驗的領(lǐng)導不定期的檢查、落實、監(jiān)督，學校根據(jù)上級的要求相繼派理化生等學科的教師到區(qū)上參加培訓，使之在常規(guī)管理中不斷完善。對于實驗教學中出現(xiàn)的問題，邊做工作邊改進，最大限度地調(diào)動實驗員的積極性，全力抓好“普實”工作。
5、鼓勵教師和學生自制教具。
做實驗需要器材，新課程改革又增加了實驗教學的難度，配備的儀器不能滿足新教材的實驗需要，以及實驗效果差等原因，基于這種情況，學校鼓勵教師和學生自制教具。近年來，我校師生自制教具在參加省市各種比賽中都取得了好成績，并獲得多項獎勵。理化生的教師經(jīng)?；ハ嘟涣?，互相配合，改進實驗方法，使得實驗的效果更加明顯，達到實驗教學的目的，同時要求實驗員做好自制教具的登記、保管和使用工作。
6、實驗室對外開放和課外科技活動。
為了培養(yǎng)學生的實驗探究能力，學校領(lǐng)導特別重視課外科技活動的開展，要求實驗室定期向?qū)W生開放，并安排教師具體負責指導，要求各個課外興趣小組有計劃、有項目、有活動記錄、有實驗成果。學生在教師的引導下，能理解實驗原理，并能運用實驗原理完成實驗，得出實驗結(jié)論。學生能根據(jù)實驗項目正確選擇實驗材料，認識，了解了各學科有代表性的實驗儀器，如：顯微鏡，天平，燒杯等，能夠熟練使用，能夠正確進行各學科實驗的基本操作。絕大多數(shù)學生能認真觀察，親自動手，如實記錄實驗過程，獨立完成實驗，在實驗中大多學生熟練掌握了科學實驗方法，具有分析和解決問題能力。
1.學校建立組織機構(gòu)。
2.學校設(shè)專職實驗室管理員一名。
3.建立規(guī)章制度。
建立、健全實驗室、儀器室各項規(guī)章制度，并張貼上墻。儀器室有《教學儀器、藥品管理規(guī)定》、《教學儀器報廢、賠償規(guī)定》。實驗室有《學生實驗守則》、《實驗室安全防護規(guī)則》、《實驗室工作人員。
崗位職責。
》。任課教師有《教師演示實驗守則》、《教師指導實驗守則》等。
4.建立健全各種帳冊。
三個實驗室建立有《實物流水帳》、《管理明細帳》，化學儀器室增加《危險藥品消耗帳》。做到帳帳相符，帳物相符。
5.3個儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、格貼有分類簽，定位簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，擺放科學有序。
6.學校規(guī)定各任課教師，學期初制定《實驗教學計劃》、學期末完成《實驗教學。
工作總結(jié)。
》。
7.任課教師按照學科課程進度，隨堂完成教師演示實驗，按單元進度組織指導學生完成學生分組實驗，要求演示實驗開出率100%，分組實驗開出率100%，儀器利用率95%以上。認真填寫《學生分組實驗登記表》，交實驗室、檔案室存檔。
學校理、化、生實驗室建設(shè)和實驗教學尚存在下列需要改進的問題：
1.實驗室實驗儀器不全，部分藥品不足，致使有的實驗無法完成。
2.實驗室及實驗臺凳原來按2類標準配置的，4人一組，今后將按照一類標準為2人一組，需要增添實驗臺凳及儀器數(shù)量。
3、上級主管部門從未為我校下?lián)軐嶒灲?jīng)費和實驗儀器，加之我校教育經(jīng)費嚴重不足，這也是制約我校實驗教學發(fā)展的瓶頸之一。
1.學校計劃在今后的學校發(fā)展中，力爭每年都投入一定的實驗教學專項經(jīng)費，改善目前的實驗教學硬件設(shè)施，使我校的實驗教學基礎(chǔ)設(shè)施配套，努力向一類標準靠攏。
2.在實驗教學軟件建設(shè)上，建立健全各項規(guī)章制度、賬冊表冊以及各種實驗檔案，特別注重師生實驗成果的提高。
總之，近年來，學校在“普實”工作中不斷加大力度，不斷完善，做了大量的工作，取得了一定的成績，在此向各位領(lǐng)導匯報，在檢查過程中如有存在的問題，敬請各位領(lǐng)導和專家提出批評和建議，學校一定進行整改，努力使我校的實驗教學工作邁向新的臺階。
小學實驗教學工作匯報篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：大家下午好!
為全面貫徹落實素質(zhì)教育，實施新課程理念，培養(yǎng)學生自主探究的能力和勇于探索、創(chuàng)新意識，學校一直以來非常注重學生操作實驗課程的開設(shè)和管理，在縣教育局和北陶聯(lián)校的關(guān)心和指導下，學校依托省規(guī)范化學校復驗的契機，實現(xiàn)了實驗室、儀器室等功能用室管理標準化、做到了實驗教學常態(tài)化，促進了學生綜合實踐能力的全面提高。
北陶希望小學是一所鎮(zhèn)中心小學，地處于兩省三縣交界之地。于1996年由原國家財政部科教文衛(wèi)司科學處趙聞處長籌資200余萬元援建而成。學?，F(xiàn)有24個教學班，在校生學生1068人。
學?，F(xiàn)有科學實驗室1個，使用面積72平方米。室內(nèi)有配備實驗桌8，能同時滿6組48人的學生分組實驗操作。實驗室配套設(shè)施齊全，電源、水源都能按要求到室，到桌。
有儀器室兩間，使用面積45平米。儀器室配備儀器柜14個，儀器室有數(shù)學、科學儀器，按1類標準配置。其中，數(shù)學儀器，()種，()件，價值金額()元;科學儀器()種，()件，價值()。基本滿足實驗教學的需要。
(一)實驗室、儀器室的管理和使用。
1、學校實驗室配備了專職實驗教師和管理人員，學校明確管理員的教學服務(wù)職能，提出具體的工作要求。學校按規(guī)定將各項。
規(guī)章制度。
統(tǒng)一上墻，并認真執(zhí)行。為了保證實驗教學落到實處，學校在學期結(jié)束時各班抽兩組學生進行實驗操作考核，在調(diào)動實驗管理員和任課教師的積極性，保證實驗教學有條不紊開展的同時，又使教學設(shè)備更好地發(fā)揮了效益。
2、儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、貼有分類簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，實行盤架化管理，擺放科學有序。學校對主要實驗儀器藥品及配套設(shè)施的管理有明確的規(guī)定，并召開專題會議進行學習，對危險品的管理采用單獨存放，做好實驗器材、標本、模型、掛圖等的保養(yǎng)工作，同時定期進行檢查，保證了學校實驗儀器設(shè)備的完整和穩(wěn)定。
4、對教師教學中損壞的儀器做到及時登記，并根據(jù)損壞情況進行賠償。做好教學儀器、教學掛圖、標本模型等物品的借出登記工作，并要求及時歸還。
5、每學期結(jié)束前對實驗器材進行維修，儀器報廢須經(jīng)教導主任和校長簽字同意后再履行報廢手續(xù)，并及時從帳本上清除。
實驗教學是實施素質(zhì)教育的重要手段，是提高提高學生實踐能力的重要途徑。多年來，我校十分重視實驗教學工作，采取一切行之有效的措施，切實抓好實驗教學工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
1、完善領(lǐng)導機構(gòu)。
建立以學校校長為組長，分管教學的教務(wù)副校長為副組長，有關(guān)實驗教師為組員，負責抓好全校的實驗教學教研領(lǐng)導小組。把實驗教學作為學校教研活動的一個主要方面來抓，積極開展集體備課，互相聽課、說課、評課等活動，并通過公開課、示范課及專題研究，積極開展學校實驗教學研究。學校規(guī)定各實驗教師，學期初根據(jù)課程標準制定《實驗教學計劃》、學期末完成《實驗教學。
工作總結(jié)。
》。近幾年來，我校在實驗教學方面，堅持持之以恒，教育科研雙重并舉，去年《科學》教師鄭秀奎老師主講的《》一課，在獲教學三等獎。
2、認真履行崗位責任制。
我們將《實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責》、《學生實驗守則》等規(guī)章制度懸掛在實驗室和準備室相應(yīng)的位置，要求實驗員及相關(guān)人員嚴格遵守、建立健全教學儀器帳冊，做到帳帳相符，帳物相符，儀器增加或減少及時登記，并作好相應(yīng)的記錄。學校管理員和學校主管領(lǐng)導每一學期對儀器進行清點，登記造冊。搞好公物登記。學校主管實驗教學的領(lǐng)導不定期的檢查、落實、監(jiān)督。在常規(guī)管理中不斷進行督導，出現(xiàn)問題，及時整改。
3、著眼于學生素質(zhì)的提高。
實驗課是對少年兒童進行科學啟蒙教育的一條重要途徑，在實驗教學活動中，教師能充分發(fā)揮實驗課的優(yōu)勢，利用小學生好奇、愛動的心理特點讓學生自行研究、探討，從實驗中獲取文化知識。學校按照現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的實際需要，加強對學生基本知識、基本技能的培養(yǎng)和訓練，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對學生進行實驗的實際操作和訓練，并要求教師認真完成各實驗的實際操作訓練，在教學中做好演示實驗和學生分組實驗，幾年來，教師均能按照課程標準的要求，根據(jù)教學進度和實驗?zāi)夸涀龊媒處熝菔緦嶒灪蛯W生分組實驗，正確填寫實驗報告單，演示實驗、分組實驗開出率均達到達到100%?；旧线_到“人人動手，個個會做”的要求，學生的綜合素質(zhì)得到大幅度提高。
4、克難奮進，開拓創(chuàng)新。
學校非常重視實驗教學工作，利用有限的資源，更大程度地發(fā)揮實驗室的教學功能，但由于近幾年來學生人數(shù)，班級數(shù)量的擴充，一些陳舊的教學儀器已不能滿足日常教學的需求，管理員和實驗教師想千方，設(shè)百計，自制教具，修理一些損壞和儀器，以保證實驗教學的順利開展。
實驗管理工作是學校工作的一個重要組成部分，教學儀器的登記借還是一項細致麻煩的事，特別是實驗教學中材料的準備，結(jié)束后垃圾的清理，檔案的填寫，一節(jié)實驗要幾節(jié)課的淮備，但是，我校在實驗教學方面是認真完成課程標準中規(guī)定的每一個實驗，讓實驗教學落到實處。雖然比較麻煩，但老師從不放過一個實驗，實驗室管理不只是管理員一人的事，而是各任課教師雙方共同的責任，管理員與任課教師積極主動的配合，共同管理實驗室，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應(yīng)貫穿整個實驗教學的始終。管理員同時做好每一學期的資料收集，實驗教學記錄，整理裝訂實驗教學檔案，幾年來實驗室資料完備無缺，教學資料管理環(huán)節(jié)無一疏漏。
各位領(lǐng)導、各位專家!我校在近幾年雖然在實驗教學工作中取得點滴成績，但是，隨著教育形勢飛速發(fā)展，學生人數(shù)的增加，一些舊的教學儀器設(shè)備、當前實驗室、儀器室的數(shù)量和規(guī)模已不能滿足實驗教學的需求，但是我們相信在教育局領(lǐng)導的大力支持下，隨著我校第三期教學樓的竣工使用，將來在一定程度會大大改善學校實驗教學的條件，我校也一定會在實驗教學研究工作中再創(chuàng)佳績。
匯報完畢，謝謝大家!
各位領(lǐng)導，各位專家：
威海市實驗中學是一所百年老校，擁有56個教學班，4016名學生，218名教職工。自20xx年起，為進一步適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，滿足不同層次群眾對教育的需要，在市、區(qū)兩級領(lǐng)導的大力支持下，實驗中學每年向社會招收4個實驗班，每屆共計200名學生，并達到了預(yù)期的目標。學校自94年建校以來，認真貫徹黨的教育方針，落實國家教委新的課程方案，調(diào)整辦學思路，把“創(chuàng)辦‘規(guī)范加特色’學校，培養(yǎng)‘合格加特長’人才，全面實施素質(zhì)教育”作為辦學的總體目標。把“強化思想品德修養(yǎng)，傳授科學文化知識，提高綜合能力，發(fā)展個性特長”作為育人目標。以學科課程、活動課為主渠道，以電化教學為最佳切入點，以實驗教學為重要載體，推動素質(zhì)教育全面展開。經(jīng)過幾年的努力，使學校的各項實驗設(shè)施均已達到實驗教學的評估標準，現(xiàn)將“普實”工作情況匯報如下：
學校實施“一把手”工程，成立了由業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處主任親自掛帥的實驗教學領(lǐng)導小組，形成了校長教研組長實驗員的網(wǎng)絡(luò)體系。在校長的領(lǐng)導下，落實上級實驗教學的有關(guān)指示，由實驗領(lǐng)導小組督導落實，學期末進行總結(jié)，實驗教學領(lǐng)導小組每月針對實驗教學情況召開一次會議，總結(jié)前段實驗教學情況，并對出現(xiàn)的問題及時進行商討，提出解決的措施，同時提出下階段實驗教學的要求。領(lǐng)導的重視，為“普實”工作的順利開展提供了可靠的保證。
為保證實驗教學的順利進行，在資金不足的情況下，我?？朔щy，擠出資金，按標準對實驗教學的各方面進行了合理的改造和完善。學校先后建起了物理實驗室兩個，化學實驗室兩個，生物實驗室兩個(每室的面積是88平方米)，儀器室三個(每室的面積是88平方米)，各室面積基本符合標準。音樂器材室(超過17平方米)、音樂教室(超過78平方米)、美術(shù)器材室、體育器材室符合標準?？萍紝嶒炇胰齻€(共計90平方米)，衛(wèi)生室兩個(32平方米)以及圖書室(面積72平方米)。教師閱覽室(面積72平方米)，均符合要求。學生閱覽室(72平方米，差48平方米)實驗設(shè)施齊全，儀器設(shè)備充足，理科演示儀器，理科學生分組實驗儀器達到一類標準。8種器材的總種類、總件數(shù)以及報刊、音樂器材、美術(shù)器材基本符合要求。
為了保障“普實”工作的開展，我校先后自籌資金200多萬元，建立了校園百靈電視臺、衛(wèi)星電視接收中心、音像制作中心、電視演播廳、語音室，為56個教學班、訓練室、會議室安裝閉路電視網(wǎng)，裝備了固定的電視機、投影儀、vcd。建有8個多媒體教室、2個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、2個微機室等。20xx——20xx年度又先后投入200多萬元建起了在全國最先進的校園教學網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的構(gòu)建為學校師生提供教學科研和綜合信息服務(wù)。具有教學、管理和通訊三大功能。
為了保障科普工作的順利開展，我校先后又投入重金建成了天文觀測活動中心，航?；顒又行模⑸献阍O(shè)施設(shè)備，去年9月份，我校在資金短缺的情況下，又拿出9萬元購買了30架模型飛機，組成我市第一支航空模型隊。
為了保證體育活動的順利進行，我校根據(jù)國家教委的指導精神和省體育傳統(tǒng)項目學校對體育器材要求的標準，及時配齊所需體育器材，并根據(jù)具體情況，及時修整學校現(xiàn)有的學生活動場地，為使體育工作科學化、系統(tǒng)化，我校還購置了一整套體育教學、訓練錄相帶、光盤和投影片，自我校建校以來，有帳可查在體育器材方面的投資已達到60萬元。20xx年又投資200多萬元建成了美麗漂亮的塑膠操場。
為我校體育衛(wèi)生工作的順利開展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
實驗教學是實施學生素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳窗口，因此，學校各級領(lǐng)導、實驗教師都十分重視，幾年來，我們在實驗管理及實驗教學方面均加大了力度，并取得了顯著成效。
(一)加強對實驗室的管理力度。
配備專門的具有一定學歷層次的專業(yè)實驗人員，演示實驗、分組實驗開齊率均達到100%，實驗室各項規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。儀器的維護和保養(yǎng)做到十防，同時加強督導工作。對實驗室及各個活動室，領(lǐng)導小組成員將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞等方面。這樣由于實驗室的管理做到規(guī)范化、制度化、科學化，不但極大增強了實驗教師的事業(yè)心、責任感，而且使我校實驗教學有規(guī)可循，有章可依。堅決使實驗教學達到課前有通知、有準備，課后有記錄、有檢查。
(二)加強業(yè)務(wù)培訓，提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學校每年都加強對實驗教師的培訓工作，培訓內(nèi)容有實驗室規(guī)范化管理、實驗技能規(guī)范操作等，并進行定期考核，對實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)學習、服務(wù)質(zhì)量，學校每學年均要進行一次民意測驗，并將檢查、測驗結(jié)果列入年終崗位責任制考核中。通過培訓考核，使實驗教師能熟練使用本學科儀器、器材進行實驗教學。熟練使用多媒體教學，并且能夠做到操作規(guī)范、科學、熟練。
為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校還經(jīng)常舉辦實驗課經(jīng)驗交流，劉昌卿、郭杰章、王麗輝、王茲敏、王曉云、蘇麗、夏熠等老師均舉辦過實驗公開課，并獲得了極好的反響，使我校實驗教學氛圍越來濃厚。
(三)規(guī)范實驗教學，使實驗教學科學化。
為使實驗教學真正落實到實處，各科實驗教師積極探索實驗教學方法，最大限度挖掘?qū)W生潛能，總結(jié)出了許多合理的，行之有效的，科學的教學方法。除教師在實驗課上能夠做到有啟發(fā)性的講授、點撥外，在培養(yǎng)學生科學的實驗態(tài)度，培養(yǎng)學生參與實驗的主動性，提高學生的實驗?zāi)芰Γn外實驗與開放性實驗，探索性實驗等方面均取得了令人可喜的成績。如：生物學科學生在采集昆蟲標本中時，同學們譽為“捕蟲大王“的車紅亮同學，憑借自己多年的經(jīng)驗，大顯身手。在制作昆蟲標本時，梁成琳同學的耐心細致不亞于女同學，他制作的昆蟲標本栩栩如生，從中體味到了收獲的喜悅。生物協(xié)會會員于源同學在老師的指導下研制出的生態(tài)球，使魚在密封的容器中可以長期生存;生物學會《多種藻類的采集》一文在全國“青少年生物和環(huán)境實踐活動”評選中榮獲三等獎。今年，我校的環(huán)保學會在全國環(huán)保活動比賽中獲國家級三等獎;另外，化學、電子、物理協(xié)會的會員都能獨立完成100多種實驗。自20xx年以來，我校學生參加全國的奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異成績;物理學科：有10人獲得國家級一等獎，6人獲得省級一等獎;化學學科：有11人獲得國家級一等獎，有22人獲得省級一等獎;生物學科：9人獲國家級一等獎，29人獲國家級二等獎，7人獲得國家級三等獎。為以后的學習和深造奠定了深厚的基礎(chǔ)。
為了激發(fā)學生熱愛科技的興趣，我校結(jié)合自身情況，把科普工作納入重要議事日程，自上而下形成了層層有人抓、項項有人管，全校師生都參與的完整的科普工作網(wǎng)絡(luò)體系。
去年9月份，我校按照上級要求，把科普協(xié)會分為航模、天文、發(fā)明家、攝影等11個分會，每班成立了11個科技活動小組。
隊員們在航模輔導員宋老師的帶領(lǐng)下，充分利用活動課、雙休日和節(jié)假日，學習自己動手完成模型的組裝工作。從一塊木板、一個螺絲到整個飛機的成型;從飛機的最初啟動到自如安全的降落;從特技動作的練習到航空飛行的成功，都充分發(fā)揮了學生的才智。經(jīng)過艱苦有效的訓練演習，我市第一支遙感機動航模隊伍奇跡般的出現(xiàn)了!令人高興的是：暑假期間(7、25——7、30)我校在參加“山東省航空航天錦標賽”中，取得了可喜的成績，其中房宇巍同學取得了第二名，姜大海同學取得第四名(取前六名)，盧國成同學取得第六名的好成績。攝影協(xié)會會員羅明同學的作品多次在《威海日報》、《威海晚報》等多家報紙雜志上發(fā)表。威海市新聞攝影協(xié)會得知此情況后，欣然決定在我校設(shè)立第一個攝影分會，使同學們備受鼓舞。
在我們的努力下，小發(fā)明、小創(chuàng)造的熱潮在全校同學中廣泛掀起。僅一年的時間，同學們就撰寫了200余篇科幻小說，其中60余篇優(yōu)秀作品在學校網(wǎng)頁上進行了展示;制作了百余件電腦網(wǎng)頁，其中有8件作品被選送到市級參賽;繪制了60多幅想象豐富、奇特、藝術(shù)性強的科幻畫。小發(fā)明家協(xié)會的成果更是令人驚喜：在學生上交的千余件作品中，有200余件是精品。其中“拖布擰干器”、“快樂尿不濕”、“衣式書包”和“冷暖褲”等發(fā)明受到了市專利局領(lǐng)導和專家的肯定，有9件作品已申報國家專利。這一切標志著我校的科普工作取得了前所未有的成就。
各位領(lǐng)導、各位專家，我校在實驗教學方面確取得了很大成績，但我們深知前面的路還很長，我們肩上的擔子還很重，“自任重而道遠”，但是我們決不會放棄自己的追求和探索，我們將在今后的日子里，堅定不移地抓好實驗教學工作，為推進素質(zhì)教育的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
以上匯報如有不當之處，敬請批評指正。
謝謝大家!
小學實驗教學工作匯報篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：大家下午好!
為全面貫徹落實素質(zhì)教育，實施新課程理念，培養(yǎng)學生自主探究的能力和勇于探索、創(chuàng)新意識，學校一直以來非常注重學生操作實驗課程的開設(shè)和管理，在縣教育局和北陶聯(lián)校的關(guān)心和指導下，學校依托省規(guī)范化學校復驗的契機，實現(xiàn)了實驗室、儀器室等功能用室管理標準化、做到了實驗教學常態(tài)化，促進了學生綜合實踐能力的全面提高。
一、基本情況：
北陶希望小學是一所鎮(zhèn)中心小學，地處于兩省三縣交界之地。于由原國家財政部科教文衛(wèi)司科學處趙聞處長籌資200余萬元援建而成。學?，F(xiàn)有24個教學班，在校生學生1068人。
學?，F(xiàn)有科學實驗室1個，使用面積72平方米。室內(nèi)有配備實驗桌8，能同時滿6組48人的學生分組實驗操作。實驗室配套設(shè)施齊全，電源、水源都能按要求到室，到桌。
有儀器室兩間，使用面積45平米。儀器室配備儀器柜14個，儀器室有數(shù)學、科學儀器，按1類標準配置。其中，數(shù)學儀器，()種，()件，價值金額()元;科學儀器()種，()件，價值()?；緷M足實驗教學的需要。
二、實驗教學的管理和開展情況：
(一)實驗室、儀器室的管理和使用。
1、學校實驗室配備了專職實驗教師和管理人員，學校明確管理員的教學服務(wù)職能，提出具體的工作要求。學校按規(guī)定將各項規(guī)章制度統(tǒng)一上墻，并認真執(zhí)行。為了保證實驗教學落到實處，學校在學期結(jié)束時各班抽兩組學生進行實驗操作考核，在調(diào)動實驗管理員和任課教師的積極性，保證實驗教學有條不紊開展的同時，又使教學設(shè)備更好地發(fā)揮了效益。
2、儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、貼有分類簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，實行盤架化管理，擺放科學有序。學校對主要實驗儀器藥品及配套設(shè)施的管理有明確的規(guī)定，并召開專題會議進行學習，對危險品的管理采用單獨存放，做好實驗器材、標本、模型、掛圖等的保養(yǎng)工作，同時定期進行檢查，保證了學校實驗儀器設(shè)備的完整和穩(wěn)定。
4、對教師教學中損壞的儀器做到及時登記，并根據(jù)損壞情況進行賠償。做好教學儀器、教學掛圖、標本模型等物品的借出登記工作，并要求及時歸還。
5、每學期結(jié)束前對實驗器材進行維修，儀器報廢須經(jīng)教導主任和校長簽字同意后再履行報廢手續(xù)，并及時從帳本上清除。
實驗教學是實施素質(zhì)教育的重要手段，是提高提高學生實踐能力的重要途徑。多年來，我校十分重視實驗教學工作，采取一切行之有效的措施，切實抓好實驗教學工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
1、完善領(lǐng)導機構(gòu)。
建立以學校校長為組長，分管教學的教務(wù)副校長為副組長，有關(guān)實驗教師為組員，負責抓好全校的實驗教學教研領(lǐng)導小組。把實驗教學作為學校教研活動的一個主要方面來抓，積極開展集體備課，互相聽課、說課、評課等活動，并通過公開課、示范課及專題研究，積極開展學校實驗教學研究。學校規(guī)定各實驗教師，學期初根據(jù)課程標準制定《實驗教學計劃》、學期末完成《實驗教學工作總結(jié)》。近幾年來，我校在實驗教學方面，堅持持之以恒，教育科研雙重并舉，去年《科學》教師鄭秀奎老師主講的《》一課，在獲教學三等獎。
2、認真履行崗位責任制。
我們將《實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責》、《學生實驗守則》等規(guī)章制度懸掛在實驗室和準備室相應(yīng)的位置，要求實驗員及相關(guān)人員嚴格遵守、建立健全教學儀器帳冊，做到帳帳相符，帳物相符，儀器增加或減少及時登記，并作好相應(yīng)的記錄。學校管理員和學校主管領(lǐng)導每一學期對儀器進行清點，登記造冊。搞好公物登記。學校主管實驗教學的領(lǐng)導不定期的檢查、落實、監(jiān)督。在常規(guī)管理中不斷進行督導，出現(xiàn)問題，及時整改。
3、著眼于學生素質(zhì)的提高。
實驗課是對少年兒童進行科學啟蒙教育的一條重要途徑，在實驗教學活動中，教師能充分發(fā)揮實驗課的優(yōu)勢，利用小學生好奇、愛動的心理特點讓學生自行研究、探討，從實驗中獲取文化知識。學校按照現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的實際需要，加強對學生基本知識、基本技能的培養(yǎng)和訓練，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對學生進行實驗的實際操作和訓練，并要求教師認真完成各實驗的實際操作訓練，在教學中做好演示實驗和學生分組實驗，幾年來，教師均能按照課程標準的要求，根據(jù)教學進度和實驗?zāi)夸涀龊媒處熝菔緦嶒灪蛯W生分組實驗，正確填寫實驗報告單，演示實驗、分組實驗開出率均達到達到100%?；旧线_到“人人動手，個個會做”的要求，學生的綜合素質(zhì)得到大幅度提高。
4、克難奮進，開拓創(chuàng)新。
學校非常重視實驗教學工作，利用有限的資源，更大程度地發(fā)揮實驗室的教學功能，但由于近幾年來學生人數(shù)，班級數(shù)量的擴充，一些陳舊的教學儀器已不能滿足日常教學的需求，管理員和實驗教師想千方，設(shè)百計，自制教具，修理一些損壞和儀器，以保證實驗教學的順利開展。
實驗管理工作是學校工作的一個重要組成部分，教學儀器的登記借還是一項細致麻煩的事，特別是實驗教學中材料的準備，結(jié)束后垃圾的清理，檔案的填寫，一節(jié)實驗要幾節(jié)課的淮備，但是，我校在實驗教學方面是認真完成課程標準中規(guī)定的每一個實驗，讓實驗教學落到實處。雖然比較麻煩，但老師從不放過一個實驗，實驗室管理不只是管理員一人的事，而是各任課教師雙方共同的責任，管理員與任課教師積極主動的配合，共同管理實驗室，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應(yīng)貫穿整個實驗教學的始終。管理員同時做好每一學期的資料收集，實驗教學記錄，整理裝訂實驗教學檔案，幾年來實驗室資料完備無缺，教學資料管理環(huán)節(jié)無一疏漏。
三、存在的問題。
各位領(lǐng)導、各位專家!我校在近幾年雖然在實驗教學工作中取得點滴成績，但是，隨著教育形勢飛速發(fā)展，學生人數(shù)的增加，一些舊的教學儀器設(shè)備、當前實驗室、儀器室的數(shù)量和規(guī)模已不能滿足實驗教學的需求，但是我們相信在教育局領(lǐng)導的`大力支持下，隨著我校第三期教學樓的竣工使用，將來在一定程度會大大改善學校實驗教學的條件，我校也一定會在實驗教學研究工作中再創(chuàng)佳績。
匯報完畢，謝謝大家!
小學實驗教學工作匯報篇六
引導語：教學工作總結(jié)欄目為您編輯了范文，供大家閱讀參考。
我校3-6年級共有6個教學班，有一個專用實驗室，配備二類實驗儀器一套，2名兼職教師。在教學中，為了充分發(fā)揮實驗室的作用，在開學之初，我校認真做好實驗計劃，學校教導處在排課時優(yōu)先考慮自然和科學課的安排，在具體安排中，做到既科學，又不互相沖突，保證每節(jié)課都能在實驗室中進行。
本學期按照實驗教學計劃，認真完成了教學任。各年級演示實驗和分組實驗列表如下：
通過實驗，學生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、操作能力、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學、學科學的學習積極性，做實驗?zāi)苷_規(guī)范地操作，善于觀察，樂于探究、總結(jié)。并能將學到的相關(guān)知識應(yīng)用于生活實際中，能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。
小學《科學》教材體現(xiàn)了面向全體學生、具有彈性和開放性的特點。在使用這一教材中，我。
感覺這一教材在編排中充分考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等方面存在的差異，在學習內(nèi)容、教學活動、設(shè)計制作、綜合評價等多方面都給學生和教師提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。它并不象小學自然教材那樣內(nèi)容非常的固定，實驗過程、方法非常的單調(diào)、一陳不變，而是相當?shù)撵`活，教師可依據(jù)學校和學生的`實際進行調(diào)節(jié)，而學生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間，因此，我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點。
隨著課程改革的深入進行，教師確實轉(zhuǎn)變了觀念，構(gòu)建了新的教育教學理念，自學相關(guān)知識，及時查閱課程改革的相關(guān)資料，借鑒實驗區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗，在學校教研課題“小組合作探究學習”的大課題的前提下，確立了“提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計實驗、操作實驗、總結(jié)規(guī)律、交流互補”的六步教學模式，課堂真正體現(xiàn)了學生自主探究的理念。根據(jù)年級特征及學生的年齡特征，在教學中教師扶放有度，高年級可完全放手讓學生自行操作，中年級在教師的適當幫助下可進行自主探究(除帶有危險性的操作外)，學生的自主能動性被充分地調(diào)動起來，學習的興趣濃厚，實驗室成了學生愛去、常去的樂園。
在抓好課堂教學的同時，根據(jù)班級具體情況安排指導學生參與課外研究，將課堂教學延伸到課外，豐富了學生的知識，培養(yǎng)了學習科學知識的興趣，提高了技能，培養(yǎng)學生長期堅持實驗、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學習習慣，逐步提高學生的科學素養(yǎng)，鼓勵學生走進大自然探究科學知識，學習和應(yīng)用科學知識解決生活中的實際問題。在本學期中，多數(shù)學生主動參與，自主探究，積極性非常高。很多學生積極參與科普制作競賽，體現(xiàn)了他們對科普知識的熱愛。
實驗室、準備室由實驗專職教師全面管理，做到認真負責，定期清洗、整理、保養(yǎng)、核對儀器、藥品的使用情況，及時上帳下帳，做到帳物相符，儀器得到了有效保管和使用，平時填寫好各種表冊，認真對待實驗登記表的填寫。
今后，我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，重視學生學法的培養(yǎng)、指導，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性，積極開展實驗教學的改革和探索，努力培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的積極性，保證實驗開出率繼續(xù)保持甚至超過100%。
小學實驗教學工作匯報篇七
堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，以“為孩子的一生發(fā)展和幸福奠基”為宗旨，進一步打造“師德高尚、理念新穎、知能并重、優(yōu)質(zhì)高效”的教師隊伍，培育“健康快樂、思維靈活、習慣良好、素質(zhì)全面”的學生群體。形成“教師樂教、學生樂學、高效低負”的教學氛圍。竭力打造學校品牌，提升學校品位，全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量，促進我校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、目標任務(wù)。
1、繼續(xù)提高青年教師的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強教師隊伍的師德與業(yè)務(wù)建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍素養(yǎng)，為學校發(fā)展注入活力與后勁；注重全校師生的風尚與習慣養(yǎng)成，通過師生的面貌、言行、素養(yǎng)，顯現(xiàn)學校的形象、內(nèi)涵、品位和后勁。
2、實施人文管理、規(guī)范管理、民主管理有機統(tǒng)一的科學管理機制。營造積極進取、規(guī)范從教的良好氛圍；加強校園文化建設(shè)，利用文化育人、環(huán)境育人。
3、確保師生安全與學校安全、和諧與穩(wěn)定，保障教育教學和各項工作的穩(wěn)健、持續(xù)、科學發(fā)展。
4、探索學生學習、生活、衛(wèi)生、禮貌等行為習慣的培養(yǎng)方式，保持誠實、踏實、快樂、有序、整潔的校園環(huán)境與學生風氣。讓學生學會知識技能、學會動手動腦、學會生存生活、學會做事做人。
5、以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，狠抓課堂教學改革，進一步減輕學生課業(yè)與作業(yè)負擔，促進學生自主、合作、活潑、健康、快樂成長，實現(xiàn)教育教學的優(yōu)質(zhì)高效，為學生發(fā)展增添活力。
6、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段提高教學質(zhì)量。
7、加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質(zhì)量，逐步形成學校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。
8、做好后勤服務(wù)，完善教學設(shè)施，優(yōu)化后勤管理，建設(shè)幸?？鞓返墓ぷ鳝h(huán)境和育人環(huán)境。
三、工作措施。
（一）加強師德師風建設(shè)。
我們將繼續(xù)開展以“內(nèi)強素質(zhì)外塑形象”為主題的師德提升活動扎實開展“道德講堂”活動全面實施“師表工程”使師德教育序列化、制度化。切實加強教師師德建設(shè)全面提升教師形象。組織教師以學習教育理論為根本以格守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)嚴格執(zhí)行師德師風“三個十”培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識為重點開展序列化教育。使教師真正做到對學生負責對家長負責對社會負責樹立自身良好形象無愧與人民教師的光榮稱號。
（二）創(chuàng)新德育工作新舉措。
學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。全面貫徹《中小學。
德育規(guī)程》，切實加強對學生的'思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，為創(chuàng)德育管理特色而努力。
1、加強德育工作領(lǐng)導。加強黨支部對德育工作的領(lǐng)導，建立健全團支部、政教處、少先隊大隊部等機構(gòu)，強化班主任的育人職責，保障德育工作的扎實開展。
2、重視全員管理育人。全體教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。搞好共建活動，辦好家長學校。繼續(xù)做好教師與特殊學生的幫扶結(jié)對工作。
3、加強養(yǎng)成教育。繼續(xù)發(fā)揮政教處、少先隊、校外輔導員的作用，創(chuàng)新德育工作新舉措。
（1）實行了升國旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、“五星級”班級考核等制度；
（3）定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實踐活動，通過多種渠道對學生進行愛國主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀守法、以及良好行為習慣等方面的教育，促進學生全面、健康發(fā)展。
全體教職工的熱心學生教育管理工作的積極性。
（三）扎實抓好教研教改工作。
1、抓好常規(guī)教學。為確保教學的正常運行，要根據(jù)《平順縣實驗小學教學常規(guī)管理細則》，加強備、講、輔、改、考各環(huán)節(jié)的督促檢查，建立和完善教學常規(guī)檢查制度，教務(wù)處和教研室要定期對教師的教案編寫、作業(yè)批改、中差生輔導、業(yè)務(wù)學習筆記和聽課筆記進行全面檢查；要實行隨堂聽課、巡課制度，隨機抽查，落實課堂教學常規(guī)，期中和期末要進行集中檢查。對常規(guī)檢查的情況要及時地在全校教師會上進行反饋、總結(jié)，推廣好的做法，對出現(xiàn)的問題提出整改意見。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓。
首先，要建立教師業(yè)務(wù)學習制度，依據(jù)教學實際，采用自學、分組學、集中學、大會交流等形式，加強教師的業(yè)務(wù)培訓。對學習的效果采用閉卷考試的形式進行檢測，并要求教師要寫出學習體會。
其次要采用走出去、請進來的辦法，加強教師的業(yè)務(wù)培訓。學校要有計劃地分批派出教師到省、市參加各種學習、參觀、研討、交流等活動，組織教師到省內(nèi)外名校參觀取經(jīng)，回校后，將帶回來的新思想、好做法在本校傳播推廣；有計劃地定期聘請省、市教育學家、名校長、教學專家、能手來我校做專題講座、示范課和教學技能培訓，使老師們不斷開闊視野、更新觀念、提高專業(yè)技能。
及制作，開展課堂教學展示活動。切實提高課堂教學效益，使課堂教學更加簡約化，常態(tài)性。
3、健全制度，保障教研工作高效運行。
為了搞好校本教研活動，要在抓好備、講、輔、改、考常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，健全教研制度，保障教研工作的科學、有序、高效、創(chuàng)新，促進科研興校工作的扎實有序開展。要創(chuàng)新校本教研形式，按學段分學科開展合作教學，課例研究，案例反思，教學故事、教學論壇，技能展示等獨具特色的校本教學行為研究。要繼續(xù)堅持案例研究式、主題實驗式、觀摩研討式、專業(yè)引領(lǐng)式、同伴互助式、城鄉(xiāng)互動式、自我反思式等校本教研基本形式，剖析典型課的教學過程，分析、研究教與學的得失，尋求解決低效、無效課堂教學問題的途徑和方法，提高課堂教學目標的達成度，積極改革教學模式，優(yōu)化教學手段。
每學年開展一次備課、講課、說課、議課“四課一體”的課堂教學技能大賽活動，賽備課、賽作業(yè)、賽課件、賽論文、賽講課，賽基本功等活動，并不失時機地派出教師參加各級舉辦的各類大賽活動，使教師在比拼中歷練，在競爭中成長。
4、改革作業(yè)制度，減輕學生負擔。
小學實驗教學工作匯報篇八
本學期，我校實驗教學工作繼續(xù)嚴格執(zhí)行黨的教育方針，以科學教學大綱要求為目標，深化科學教學改革，充分發(fā)揮實驗器材的作用，為提高科學教學質(zhì)量，提高學生整體素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用。
促進實驗裝備的提高本學期，我們在原來的基礎(chǔ)上，加強了對實驗教學工作的領(lǐng)導，實驗室由學校直接領(lǐng)導，由教導處分管，由專職科學教師具體負責，從而形成了對科學實驗教學領(lǐng)導和管理的立體框架，真正把實驗教學的有關(guān)工作落到了實處。同時，教務(wù)處等校領(lǐng)導經(jīng)常深入科學課堂和實驗室，利用聽課、相互交流等形式直接指導實驗教學工作，有力地促進了實驗教學工作的提高。另外，學校在教育經(jīng)費并不寬裕的情況下，抽出資金，專門用于本學期的實驗器材的添置和補充。
促進實驗教學常規(guī)化我校實驗室制定了各項規(guī)章制度，有《科學實驗室管理制度》、《科學儀器管理制度》、《科學實驗儀器損壞賠償制度》、《科學實驗室人員崗位職責》、《科學實驗室保衛(wèi)制度》，這些制度不僅能上墻，而且在平時教學中加以貫徹執(zhí)行。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用、登記記錄，實驗室各類儀器說明書及種類帳冊俱全，做到帳、卡、物相符，實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號，并按上輕下重，里高外低，水平式或垂直式的原則進行存放，不僅做到定櫥定位，還做到科學、整齊、美觀。“管理出效益?！边@句話不僅是對經(jīng)濟而言的，對教學工作也有一定的啟示。一部分科學教師認為實驗可做可不做，只熱衷于在黑板上做實驗，為此，學校加強了科學實驗教學的`管理力度，規(guī)定實驗教學必須按照實驗教學計劃進行實驗，同時還注重培養(yǎng)科學教師的實驗教學習慣，使科學教師認識到實驗對提高科學教學質(zhì)量，提高學生整體素質(zhì)所起的重要作用，從而使科學教師從根本上改變了對實驗教學的偏見。由此，把實驗教學作用科學教學工作的常規(guī)任務(wù)來抓，每一個實驗，教師都要預(yù)先做上幾遍，在預(yù)演過程中，充分考慮影響實驗的每一個相關(guān)因素，以保證學生能把實驗做好。學生通過動手、動腦、動口，認識各種具體的科學事物的特征和規(guī)律，從而培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，嚴密的科學態(tài)度。
促進實驗教學常規(guī)化沒有教學研究活動，就沒有教學的活力，在深入教育教學改革，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天，加強實驗教學促進學生全面發(fā)展，并由此帶動實驗教學的師資隊伍建設(shè)，無疑已成為推動實驗教學常規(guī)化的動力。教育改革是一項復雜的系統(tǒng)工程。對教育教學規(guī)律的研究，都離不開對教學過程的研究，而教學過程則是由教師、學生、教學內(nèi)容、教學手段和教學媒體等諸多因素構(gòu)成的一個系統(tǒng)。因此人們必須用系統(tǒng)的觀點加以研究。具體做法是：積極開展探索性的實驗教學研究，我校的科學教師有較強的責任心和事業(yè)心，業(yè)務(wù)水平不斷提高。他們在進行教學的的同時，進行教學研究，積極參加課堂教學比賽、教學案例設(shè)計比賽、科技節(jié)等各級各類的比賽，并取得了一定的成績。
小學實驗教學工作匯報篇九
本學期，我校實驗教學工作嚴格執(zhí)行教育方針，繼續(xù)深化教學改革，切實加強實驗教學研究。加強各類實驗和實驗操作訓練，有利于加強實踐環(huán)節(jié)的教學和訓練;有利于全面提高科學實驗教育教學質(zhì)量。為了最大限度地發(fā)揮有實驗教學設(shè)備的作用和效益，努力做到實驗教學常規(guī)化，在實驗教學和管理方面作了一定的探索。
傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學教師是實驗教學的薄弱點，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標準頒布和實施的過程中，我校首先加強了對科學實驗教師的學習培訓，組織了各年級的科學教師，共同鉆研教材和大綱，明確本學期的實驗項目和要求，制定了實驗教學計劃進度表，并要求他們根據(jù)教學計劃，認真?zhèn)湔n、認真上課、課后撰寫心得體會。同時，很多教師不滿足于課堂上培養(yǎng)學生觀察、探索科學的能力，有計劃地組織學生到野外開展采集、捕撈等實踐活動。為了更好地培養(yǎng)學生對大科學的興趣，激發(fā)他們熱愛科學的情感，學校成立了科學學科的興趣小組——標本制作和無線電興趣小組。為學生了解大科學、增進科學科學知識提供條件。
學校實驗室在建設(shè)、發(fā)展、使用的同時，相應(yīng)地制定了各項規(guī)章制度：《科學實驗室管理制度》、《科學儀器管理使用制度》、《科學實驗儀器損壞賠償制度》、《科學實驗室衛(wèi)生制度》、《科學實驗室人員崗位職責》。這些制度不僅張貼上墻，而且在平時教學中嚴格執(zhí)行。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用、歸還記錄，實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全，并做到帳、卡、物相符。實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號，并按上輕下重、里高外低、水平式或垂直式進行存放。不僅做到定定櫥定位，還做到科學、整齊、美觀、大方。
本學期，我們繼續(xù)對實驗室的財物進行了對應(yīng)管理，確定了專人用規(guī)范帳冊，按部頒目標將儀器記帳，所有儀器都定櫥定柜存放，并將儀器用卡片編號，掛在櫥上。本學期，我們根據(jù)學校制定的《竹簀小學科學科學教學常規(guī)實施細則》對實驗教學繼續(xù)落實兩抓：一抓“實驗教學的開展”;二抓“實驗教學設(shè)備的使用效益”。將實驗教學評估納入教育工作和整體評估中。評估的內(nèi)容為實驗教學計劃、總結(jié)、實驗記錄、實驗效果、儀器設(shè)備的使用管理完好率、實驗開出率、實驗室的清潔衛(wèi)生及安全防范等。并通過定期或不定期的抽查，隨堂聽課等形式進行評估，并將評估結(jié)果存放教師業(yè)務(wù)檔案，匯總到教師月考中。通過思想引導和過程管理，學校實驗教學工作已經(jīng)正常有序地開展起來。
教學研究活動是教學的活力，因此，我們加強了對實驗教學和過程研究探討，用系統(tǒng)論觀點，認真研究，積極開展實驗試點。具體做法是積極開展探討性的實驗教學研究，舉行實驗教學公開課、研究課和優(yōu)秀實驗教學教案評比活動，總結(jié)交流心得體會，開展實驗教學論文和自制教具評比活動，并且不斷改進評價方式和手段，重視過程評價和多元評價，旨在提高教師科學實驗研究的積極性。這一教學研究和評價措施無疑成為推動實驗常規(guī)化的動力。
小學實驗教學工作匯報篇十
今學期以來，在上級業(yè)務(wù)部門的正確指導下，我們紙坊小學堅持以教學為中心，突出三個工作重點，力爭管理創(chuàng)新，學校教學工作穩(wěn)步推進。
一、堅持教學例會制，突出教師觀念更新。
由于眾所周知的原因，城關(guān)街道西半天（原紙坊片）的教育狀況相對落后，教師觀念陳舊，上進心不強，教學方法僵化。針對這種現(xiàn)狀，我們開始落實并堅持教學例會制度。利用每天下午教師晚辦公時間，每周組織兩個教學專題會，雷打不動。每周確定一個教學教研主題，做到“三定”：即定主題、定內(nèi)容、定效果。截止目前，已召開教學例會13次，引導教師分別學習研究了《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、xx教育教學理論、濰坊市“三四五”高效課堂理論和模式、《自主學習（“學”與“教”的原理和策略）》知識叢書、《合作課堂（讓學習充滿活力）》知識叢書，收看收聽了部分優(yōu)秀教師課堂教學實錄。經(jīng)過引導和灌輸，全體教師的教育教學觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，帶動了課堂教學的改革。
二、實施集體備課制，突出課堂教學準備。
據(jù)調(diào)研了解，本學區(qū)包括本學校，過去從未搞過集體備課，教師多年來一直使用陳舊的備課本，敷衍了事，效率低下。今學期在廣泛征集教師意見的基礎(chǔ)上，決定在全學區(qū)開展實施集體備課制度。學區(qū)統(tǒng)一印制了《集體備課課案設(shè)計》，除常規(guī)項目外，重點突出“個案修改”、“課后反思”和“課案批注”三項內(nèi)容，力爭做到“四個結(jié)合”,即集體智慧與個人認識的結(jié)合，共性和個性的結(jié)合，課前、課中、課后的結(jié)合，課案備課與課本備課的結(jié)合。到目前，語文、數(shù)學、英語等大科老師已全部或部分完成了本學期的集體備課任務(wù)。既為老師減輕了備課負擔，又較好的'做到了“超前備課”，提高了課堂教學效率。
三、強化過程管理，突出教育質(zhì)量提高。
學校教育教學過程管理是提高教育質(zhì)量的根本保證，關(guān)鍵是落實。基于這一認識，本學期我們在繼續(xù)搞好常規(guī)管理的同時，加大過程管理的力度。第一、健全完善學校過程管理工作制度，以務(wù)實的制度規(guī)范全體教師。第二、加大過程管理監(jiān)督檢查力度。成立專門的檢查小組，以《過程管理評價細則》為依據(jù)，客觀量化，賦分到人。第三、堅持每月一統(tǒng)計，每月一匯總，年終做好總結(jié)。第四、做到教師全員參與，盡最大可能激發(fā)全體教師的工作積極性和主動性，為學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高打牢堅實的基礎(chǔ)。
小學實驗教學工作匯報篇十一
各位領(lǐng)導、專家、老師：
下午好!
xx中學校自20xx年12月份開始創(chuàng)建書法實驗學校以來，我校把書法教育作為學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓，師生學習書法興趣較高、認識到位、工作開展比較順利，我?，F(xiàn)有書法專職教師2人、書法兼職輔導教師7人?，F(xiàn)將近一年以來有關(guān)工作匯報于下：
1、20xx年12月我校正式開設(shè)書法課教學，七、八年級開設(shè)書法必修課，每周每班一節(jié)書法課，由xx老師、xx老師、xx老師三名老師擔任;為真正提高師生書法水平，七年級上學期學校作統(tǒng)一要求每名學生必須配備學習書法材料，其中硬筆選用田英章主編的字帖，后面三學期根據(jù)具體情況而定。毛筆選用歐陽詢的九成宮作為教材;為了提高書法輔導教師的教學水平，保證教學質(zhì)量，我校根據(jù)自身情況，采取“專職教師編寫。
教案。
——寫字教師根據(jù)教案學習教材——課堂教學輔導”的方式，把每周一個課時的書法輔導課落到實處，要求學生定期交書法作業(yè)然后老師批改輔導。
2、學校成立教師書法沙龍，要求專職書法教師每周三下午在書法室相互點評，相互學習交流;愛好書法老師間一周周三下午在書法室相互點評，相互學習交流;特別愛好書法的學生成立書法興趣小組，利用每周2、4下午在教師會議室集中學習，由xx老師、xx老師集中指導臨帖輔導，輔導教師將根據(jù)學生自身基礎(chǔ)和喜好安排教材，唐楷，魏碑，漢隸，摩崖石刻等不同書風的碑帖，都讓同學們嘗試一下，最后選定臨摹對象。
1、硬件設(shè)施建設(shè)方面。購置了大量書法字帖、毛筆、毛邊紙、墨等，我校原有專門的書法室，供教師書法沙龍的活動場所和供書法成果展示;為了營造適合書法教學的書香氛圍，學校建成了書畫文化墻，其目的是為學生在潛移默化中受到書法藝術(shù)的熏陶，徜徉其間，耳濡目染，情感得到升華，情操得到陶冶。等學校建設(shè)完全竣工后將修建高規(guī)格的校園書畫文化墻。
2、培養(yǎng)師資隊伍，著眼長遠發(fā)展。為提高寫字教師自身水平，保證教學質(zhì)量，學校鼓勵教師參加各種專業(yè)培訓。比如上學期我校1名書法教師參加了彭水縣書法骨干教師培訓班，假期5名書法老師參加了彭水縣書法長訓班培訓;學校還組織3個書法老師觀摩了重慶市第四屆青少年書法篆刻展，1名書法教師觀摩了銅梁教師書法篆刻展;結(jié)合xx千年古鎮(zhèn)開發(fā)和傳承和學校書法藝術(shù)學校，我校承擔了一個子課題的研究“xx古鎮(zhèn)書法資源的校本課程開發(fā)與研究”，這必將大大推動我校書法藝術(shù)飛躍發(fā)展。
3、積極動員學生參與成功體驗，促進書法藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展。xx老師組織了學生的書法作品分別參加“陶行知”杯，開縣的青少年現(xiàn)場書法大賽，彭水縣現(xiàn)場書法大賽，xx中學首屆藝術(shù)節(jié)。
4、師生書法比賽取得的一些成績，比如我校xx、xx老師參加彭水縣書法比賽獲過多次一、二等獎;組織的學生向奉蓮、葛俊莉、董澤玲、周秋英等參加彭水的郵政杯、環(huán)保杯、現(xiàn)場書法大賽獲得過多次一、二、三等獎。
在過去將進一年的時間里，xx中學為建設(shè)好書法實驗學校做出了很多的努力，當然也遇到了不少的困難：
1、學校師資隊伍以年輕教師為主，整體書寫基礎(chǔ)比較薄弱，目前只有2名縣書法家協(xié)會會員，對書法的重視程度不是很高，對書法教學顧慮也比較多;由于教師寢室拆遷造成暫時沒有書法室。
2、毛筆書法常規(guī)書法教學比較困難，書法老師普遍反應(yīng)學生在教室場所里教學開展還不是很順利，感覺一節(jié)課時間不夠，學生一節(jié)課開始要準備一段時間，下課要收拾一段時間，中間教學時間就緊，每周一節(jié)課也感覺偏少。
3、社會、家長對書法藝術(shù)的重要性的認識不夠高，關(guān)注比較多孩子文化課的提高，忽略了書寫水平的下降。
學?？紤]專用書法教室的問題，為全班性地開展書法課堂教學提供必要保障。我們還要認真進行書法課堂教學研究，積極撰寫論文，并開展書法課題研究。大面積提高課堂教學效率。認真輔導特長生，爭取在各級各類書法比賽中取得更大成績。為爭市級書法實驗學校而努力!
20xx.9.23。
小學實驗教學工作匯報篇十二
定安縣龍門鎮(zhèn)中心學校、龍門鎮(zhèn)英湖小學是海南省小學基礎(chǔ)學科教育教學綜合改革項目實驗學校，為了使本項目順利有序地開展，海南省課改辦確定?？谑杏⒉判W為以上兩校協(xié)同研究幫助學校。為使實驗研究工作快出成果，早出成果，本學期我們的實驗項目工作計劃如下：
一、幫扶目標。
立足學校的常規(guī)管理工作，著眼教師的日常教學行為，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，發(fā)揮英才小學的優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、帶動作用，促進校際間教育教學交流。努力打造“指導、互訪、資源共享”三大幫扶途徑，提高薄弱學校的辦學水平，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育水平，提高課堂教學的效率，打造高效的課堂，促進龍門鎮(zhèn)中心學校、龍門鎮(zhèn)英湖小學教育教學質(zhì)量不斷提高，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、幫扶的內(nèi)容及形式。
1、完善規(guī)范化管理。
以創(chuàng)建規(guī)范化學校為契機，每學期不少于1次和幫扶學校校長進行辦學經(jīng)驗的交流和探討。實施依法治學，指導幫扶學校在幫扶期間制定一套完善的管理制度，促進規(guī)范化管理，實現(xiàn)“管理出效益，管理出質(zhì)量”的目標。幫扶期間，被幫助的學校派1名校領(lǐng)導到英才小學跟班學習，提高被幫扶學校領(lǐng)導的管理能力。
2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。
（1）、加強對教研工作的指導。
英才小學充分發(fā)揮省、市級學科帶頭人和骨干教師的作用，加強對幫扶學校教研工作的指導。充分運用教研網(wǎng)、研討會等形式，實現(xiàn)備課、課堂教學、考試信息、評價方法等優(yōu)質(zhì)資源的共享，幫助被幫扶學校完善科學的校本研訓制度，每學期開展的教研活動不少于2次，幫助建立符合農(nóng)村小學實際情況的教研模式。
（2）、課堂教學能力的培養(yǎng)。
以“高效課堂”為主題，每學期對幫扶學校教師至少開展一次的專題講座。堅持學科（一年級語文、數(shù)學，三年級英語）送教到校，對幫扶學校教師從教育方向上給予引領(lǐng)和課堂模式上給予指導，提高課堂教學的有效性；幫助被幫扶學校教師熟悉優(yōu)質(zhì)教育資源學校成功的課堂教學模式及操作程序，從而使幫扶學校教師的教學行為、學生的學習方式得到轉(zhuǎn)變，建構(gòu)課堂教學新型的師生關(guān)系。被幫扶學校每學期派3-5名中青年業(yè)務(wù)骨干教師到英才小學跟班學習，提高被幫扶學校教師的教育教學能力。
3、幫助完善德育工作方法與制度。
從最基本的規(guī)范入手，不斷完善學生的教育計劃，幫助被幫扶學校確立德育為先的辦學定位，抓好學生的養(yǎng)成教育。
（2）、建立學生個人成長德育檔案。
注重德育的時效性，扎實開展德育工作，幫助被幫扶學校完善家訪制度，并建立學生個人成長德育檔案，幫助建立符合自身實際的情況的“學困生”轉(zhuǎn)化模式，如師生結(jié)對子等，進行一幫一的轉(zhuǎn)化教育工作。
（3）、加強德育管理經(jīng)驗的交流。
圍繞高效班主任工作研究、學生心理健康教育等方面內(nèi)容，對被幫扶學校德育管理干部、班主任、教師進行內(nèi)容為“新時期德育體系、內(nèi)容、方法和途徑”的專題講座或舉行優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹會。提高幫扶學校的班級管理的德育管理水平。
三、協(xié)同研究實施工作安排表。
略
小學實驗教學工作匯報篇十三
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊密聯(lián)系本校實際情況，充分利用現(xiàn)有實驗設(shè)備和器材，最大限度地為教育教學服務(wù)，推動學校實驗工作進一步發(fā)展，大力開展課外科技活動，為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻。
我?，F(xiàn)有9個教學班，實驗設(shè)施與設(shè)備配套相對短缺，只能基本滿足實驗需要。
1、加強實驗教學，做到能做的實驗必做；
2、加強電化教學，讓學?，F(xiàn)有的電化教學設(shè)備盡可能為我校教育教學服務(wù)；
3、開齊開足分組實驗；
4、開齊開足全部演示實驗；
5、定期開展實驗和電教課題研究；
1、加強領(lǐng)導，精心組織，成立實驗教學領(lǐng)導小組；
2、各年級成立實驗興趣小組，在學生分組實驗中起帶頭示范作用；
3、在全校再次掀起實驗教學熱潮，促進實驗教學進一步發(fā)展；
4、為全校教師放映外地優(yōu)質(zhì)課教學錄像，提高教師教學水平；
5、定期進行實驗器材使用知識講座，保證教師得心應(yīng)手的使用和操作；
6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動；
7、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學工作順利進行。
小學實驗教學工作匯報篇十四
科學教學是學生提高整體素質(zhì)的重要組成部分，為了開展好我校的科學教學工作，特此制定了科學教學計劃。本計劃以提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的，為我?？茖W教學成績的全面提高而努力。
教材注重培養(yǎng)綜合能力，全面提升學生素質(zhì)，遵循學生認識規(guī)律，逐步提高探究能力，注重加強學科聯(lián)系，培養(yǎng)學生人文情懷，堅持面向全體學生，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別。根據(jù)各年級學生的認識特點，把三到六年級學生的認識能力培養(yǎng)目標分別確定為“感知科學”、“走進科學”、“探索科學”。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設(shè)”“計劃與組織”“事實與證據(jù)”“模型與解釋”?？茖W課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現(xiàn)象，通過動手動腦學習基礎(chǔ)的科學知識，在學習中不斷提高科學探究能力。
四年級學生思維較活躍，在實驗活動中合作意識已經(jīng)形成，紀律明顯優(yōu)于三年級。對科學的熱情度極高，熱愛科學，熱愛自然。六年級學生通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學素養(yǎng)。
1、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的'。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學教學大綱，科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。
2、結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設(shè)計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。
3、充分利用實驗器材，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。
4、注重學生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。
(一)科學幻想畫。
1、活動目的：
為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。
2、活動內(nèi)容：
學生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。
(二)明天小小科學家。
1、活動目的：
為了進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。
2、活動內(nèi)容：
學生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。
小學實驗教學工作匯報篇十五
本學期主要指導學生通過實驗、觀察，獲取一些淺顯的自然科學基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生初步的觀察能力、實驗?zāi)芰?、制作、飼養(yǎng)、栽培等能力、邏輯思維能力、想象能力，啟發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學生對自然界和科學技術(shù)的興趣愛好，培養(yǎng)和提高學生的科學興趣及學科學、用科學的能力，培養(yǎng)學生實事求是、認真細致、追求新知等科學態(tài)度，形成良好的思想品德，做到掌握知識，應(yīng)用知識和發(fā)展能力，開發(fā)智力并舉，促進學生素質(zhì)的全面提高。
在混合各種物質(zhì)的過程中觀察比較混合前后物質(zhì)是否發(fā)生變化，幫助確立混合物的概念，嘗試用一些方法去分離混合物，認識土壤也是一種混合物；關(guān)注空氣，在觀察中發(fā)現(xiàn)空氣的特點（即氣體的特點），知道壓縮空氣有彈性、流動的空氣形成風，及與人們生活的密切性；經(jīng)歷兩個較長的體驗活動：觀察一株植物的生長過程，認識植物生長過程中每個階段的特點；飼養(yǎng)春蠶，有意識地堅持對蠶生活習性和生長特點的觀察，嘗試理解生物的“變態(tài)”發(fā)育過程；通過觀察、實驗，認識到影響物體沉浮的因素，并利用這些因素試著去改變物體的沉浮；知道物體有熱脹冷縮的特性，學會使用溫度計。
從調(diào)查家中總的電器入手，體驗電與生活的密切關(guān)系，并整理已有的電的知識，嘗試讓一個或多個燈泡發(fā)亮，認識導體、絕緣體與開關(guān)的作用，能用所學的串聯(lián)并聯(lián)的方法設(shè)計一個房間的電路，提高科學用電及安全用電的認識。通過對一朵花的觀察，認識花的各個組成部分，重點展開雌蕊、雄蕊的觀察，了解傳粉、受精的過程，認識果實的形成，收集種子傳播的方式，能設(shè)計實施觀察種子發(fā)芽時的吸水量實驗，獲得種子構(gòu)造及各部分作用的認識，觀察雞蛋，認識動物的卵的多樣性，感受動植物生命的來之不易。從記錄一天的食物入手，認識食物的多樣性，了解食物的營養(yǎng)成分，樹立膳食營養(yǎng)要合理搭配的意識。觀察食物的變化，探究霉菌生長的條件，學習科學儲存食物的方法，注重食品包裝袋上的信息，從而養(yǎng)成良好的飲食習慣，學會科學地生活。在觀察巖石、礦物的過程中，了解巖石、礦物的屬性和多樣性，能根據(jù)觀察到的不同巖石的特點推測其成因，探究巖石變化的原因，認識巖石不僅時組成地球的主要物質(zhì)，也是我們?nèi)祟惿a(chǎn)和生活的重要資源，必須合理利用和保護。
指導學生認識使小車運動起來的力：重力、彈力、反作用力和反沖力，并探究動力大小、小車重量和摩擦力大小對小車速度的影響。了解人類計時儀器的發(fā)展史，感受人類對“計時工具”的認識和探索過程，逐步建立起時、分、秒等時間單位概念。引導學生從觀察植物叢開始，研究動植物間的關(guān)系，認識生態(tài)系統(tǒng)，研究它們之間的食物聯(lián)系，認識食物鏈和食物網(wǎng)，并以生態(tài)瓶的建造、觀察和改變控制條件一系列的研究活動，探究食物關(guān)系平衡被破壞后的生態(tài)狀況，進一步認識野生動植物及其棲息地。展開對晝夜現(xiàn)象和四季現(xiàn)象的研究，指導學生通過模擬實驗的方法，認識地球的自轉(zhuǎn)及公轉(zhuǎn)，形成科學的自然觀。六年級：引導學生認識宇宙的無限性，建立科學的自然觀，發(fā)展空間想象能力；認識動植物繁殖的方式，及遺傳和變異這一生命現(xiàn)象，建立動物有性繁殖和無性繁殖的概念，了解人工授粉、克隆技術(shù)，感受科技給生活帶來的巨大變化，體會科技的迅猛發(fā)展；展開對杠桿、輪軸、滑輪的研究，認識工具的發(fā)展對社會進步的作用，鼓勵學生從實際出發(fā)，大膽改進原有的工具，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
小學實驗教學工作匯報篇十六
在中學基礎(chǔ)課中的化學實驗一般具有較強的典型性、直觀性和可靠性。經(jīng)過無數(shù)次重復，人們積累了大量成功與失敗的經(jīng)驗，按說應(yīng)該達到“爐火純青”了，但事實并非如此，很多實驗仍然在不斷被完善、改進和補充。可以把一些演示實驗轉(zhuǎn)化為學生實驗，隨堂實驗或家庭實驗?？煽啃詮?，這是作為演示實驗非常重要的要求，在課堂上演示的失敗，再加上教師不善于科學地說明實驗不成功的原因，給教育教學帶來嚴重的消極影響。因此實驗改進中提高成功率是教師非常關(guān)心的事。便于操作，直觀性強、適應(yīng)性強、合理節(jié)約時間等都是化學實驗研究的方向。重視化學實驗和對其進行研究，既是必要的，也是可能的；讓化學實驗在育人方面能更好地發(fā)揮出來，我認為要切實做好下列幾點：
有些同學覺得化學實驗很神秘，有些同學甚至把做實驗看成是耍魔術(shù)，很好玩。由于他們只注意看“熱鬧”，而沒有明確的觀察目的，這樣就難以抓住關(guān)鍵的實驗現(xiàn)象，其結(jié)果就難以得出正確的實驗結(jié)論。
一些同學在觀察化學實驗時，只注意明顯突出的現(xiàn)象，而忽略那些不太顯著的現(xiàn)象。觀察不僅是用眼看，還包括用耳聽、用鼻聞、用手摸，只有“全神貫注”．才能全面觀察到實驗的現(xiàn)象。
觀察實驗不能只觀察一個大概，特別是對相似的實驗，更應(yīng)細心比較。
觀察化學實驗，不僅要動眼睛和其它感官，還要開動腦筋去分析和判斷。
有些化學實驗的概念容易混淆，若沒有搞清它們之間的.區(qū)別，在描述實驗現(xiàn)象時就易出現(xiàn)張冠李戴。如“光”與“火焰”、“煙”與“霧”、“渾濁”與“沉淀”、“溶解”與“熔化”等概念極易混淆，只有注意了它們的區(qū)別，才能正確描述這類實驗現(xiàn)象。
現(xiàn)象是事物的表面特征，而結(jié)論是通過對現(xiàn)象的分析得出的事物的本質(zhì)特征，二者有聯(lián)系、但不能相互代替，如鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象之一是“有黑色固體產(chǎn)生”，而不能描述為“有四氧化三鐵產(chǎn)生”。否則．就不是實事求是的態(tài)度。
小學實驗教學工作匯報篇十七
實驗室是全面實施新的課程標準（教學大綱），開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達80%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
1、實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設(shè)管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。
2、確定實驗室管理員任務(wù)和目標：
（1）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。
（2）在引導學生進行分組實驗時，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學。
（3）指導學生進行分組實驗后，應(yīng)指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> （4）實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。
3、實驗室器材管理：
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
（1）對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。
（2）做好材料（實驗器材）的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。
（3）實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。
（4）加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。
（5）實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。
開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質(zhì)量。
小學實驗教學工作匯報篇十八
緊張而充實的一個學期結(jié)束了，迎來了一個輕松、愉快的假期。暑假期間，難得靜心思考、細細地回顧過去的一個學期，有成功之處需沉淀，亦有不足之處需改進。特總結(jié)如下：
1、備課。繼續(xù)堅持集體備課制度和個人備課制度相結(jié)合。集體的智慧是無窮的，為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。
2、上課。堅持一案四步教學法，將小組討論合作學習法滲透其中，小組合作學習機制逐步走向了成熟。
3、作業(yè)。在作業(yè)批改方面，采取有針對性的對個別學生面批。同時低年級批改作業(yè)繼續(xù)堅持趣味化批改（批改印章），極大的提高了學生的積極性。同時我們堅持多鼓勵、多表揚，在測試后給優(yōu)秀的、進步的學生頒發(fā)表揚信、極大的提高了學生的積極性。
4、輔導。每次輔導課，都是對學生學習成果的鞏固課。為此我高效利用輔導時間，積極輔導孩子。針對那些后進生，也下了足夠大的功夫。有時我親自給他們講解，有時我安排學習成績較好的學生去幫助其他的孩子，但我都會嚴格把關(guān)，讓他們真正的學會。
5、考試。堅決貫徹執(zhí)行學校的'考試安排。同時結(jié)合課堂，及時進行當堂檢測，并且每周適時進行測驗，以便了解學生的學習情況和教學成果。期中考試四（三）班和一（三）班均獲同年級第一名，期末考試四（三）班獲四年級第一名。
1、積極組織并參加各項教研活動。作為小學數(shù)學組的組長，我積極組織并參加學校、教研組組織的各項教研活動。
2、堅持集體備課，運用集體智慧，發(fā)揮集體力量，互幫互助，共同進步。
3、積極做好小學數(shù)學組教研博客的建設(shè)，工作行事歷、活動記錄、每周作業(yè)檢查報告、培優(yōu)補差記錄等及時更新到教研博客。
4、在聽課中學習，在聽課中成長。雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽，但有幸跟隨田校長、白主任到上海參觀學習，受到先進教育理念的洗禮，收獲滿滿。同時借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學組在我校舉辦的契機，在報告廳多次聽課，也收獲很多。
5、堅持獨具復興特色的思維訓練校本課程。
積極發(fā)揮學校優(yōu)勢，開展獨具特色的思維訓練校本課程。
培優(yōu)補差工作能否落實好關(guān)系到整個班級水平能否提升。因為班內(nèi)學生水平存在著這樣或者那樣的差異，采取因材施教的方法才能針對不同的學生采取切實有效的解決方法。為此，實行每周我都會根據(jù)導師制的培優(yōu)補差方案，叫部分學生去辦公室輔導或接受其他形式的培優(yōu)補差工作。事實證明，培優(yōu)補差工作收到了非常好的效果。
書籍是人類進步的階梯，更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己，才能擁有更多的知識去給予學生。我堅持每月有一定的閱讀量，堅持讀書，充實自己，并能夠書寫讀書筆記。同時堅持理論聯(lián)系實際，把一些理論知識運用到自己的教育教學中，如讀《讓學生愛上學習的165個課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂，極大地提高了孩子們學習數(shù)學的興趣；如讀《做一個學生喜歡的老師》讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路；還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個細節(jié)》，讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié)，感觸頗深！反思一下自己的教學，我們往往扮演的就是一個課堂的演員，而不是課堂的指揮者！
做教育不能夠一味地埋頭教學而不進行思考。我是一個喜歡反思教學的人。每個月都會對自己一個月來的教學工作進行反思，優(yōu)點繼續(xù)保持，發(fā)現(xiàn)不足則會及時改正。
微課是時下比較流行的一個名詞，我們總能在學校領(lǐng)導的指導下更新理念，與時俱進。本學期我共錄制微課3節(jié)，在微課錄制過程中，鍛煉了自己，既是對知識的再思考，也是對教育的再認識。
本學期小學數(shù)學組共組織了兩次小學數(shù)學知識競賽，在活動中鍛煉了我們自己的組織能力和應(yīng)變能力。同時，我積極組織學生參加活動并獲得較好名次。
本學期，我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》，利用每周一和周三的下午第四節(jié)，帶孩子們在綠茵場上活動，使他們一步一步的了解它、學習它并愛上它，這是我們復興學校搞好校園足球的良好開端。
1、培優(yōu)補差時間稍有不足。本學期的培優(yōu)補差工作已經(jīng)取得一定的成效，但是我仍感覺時間不是很足，關(guān)注面太窄，對一些學生關(guān)注度不夠，這是我下一步需要加強的，無論是空間還是時間上。
2、在讀書工作方面，閱讀量稍顯不夠。讀書量尚少，仍需要進一步強化。以后務(wù)必做到，好讀書、讀好書。
3、在期末考試中，一年級數(shù)學考試沒有達到預(yù)期，我也及時的發(fā)現(xiàn)到了問題所在。就在于平時的教學中忽視了某一種題型，心理上忽視造成了最后的損失，這讓我記憶深刻，以后一定會改正。
4、課堂效率仍不是很高。通過田主任的指導，我也在逐步改正，相信我會逐步的提高。
5、和家長溝通不足。有的學生周末作業(yè)仍舊不能及時完成，這說明在家校聯(lián)系方面，我做的仍舊不足。下一步，我也要進一步加強這一塊，用好校訊通等聯(lián)系方式。
1、打造高效的課堂；
2、小組合作學習機制更加成熟；
3、進一步狠抓教學質(zhì)量，使其上新的臺階；
4、家校共促孩子成長，使周末作業(yè)不在成為問題，讓家長做老師的好幫手；
5、爭取創(chuàng)辦的第二課堂更加系統(tǒng)、有序；
6、打造優(yōu)秀的小學數(shù)學教研組。
小學實驗教學工作匯報篇十九
這個學期的時間好像過得特別快，一轉(zhuǎn)眼，即將結(jié)束了，一年級六班班級工作總結(jié)。感覺這個學期的班級工作比上個學期更費勁。孩子們小，天真活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可有些不容易。天天圍著他們轉(zhuǎn)個不停。我們班共有64名學生，其中男生32人；女生32人，比例很協(xié)調(diào)。經(jīng)過一個學期的努力，我們班整體素質(zhì)較好，雖然年紀小，但在師生的共同努力下，按班級活動計劃，全面完成了各項任務(wù)。下面我總結(jié)一些這個學期的班級工作：
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。為了讓他們盡快地適應(yīng)學校生活，我開始了“婆婆媽媽”的“嗦嗦”：一打上課鈴就站在教室門口示意大家該安靜了；一打下課鈴就趕到教室通知小朋友上廁所；每天早晨看著孩子們進教室；課間時時叮囑：做有“意義”的游戲，不要追跑，避免受傷；要把桌子擺整齊……有時候真的覺得自己像個老太婆一樣。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細碎的小習慣抓起，早上到校后在教室內(nèi)認真讀書、課間不要在教室或走廊上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能認真書寫、按時完成作業(yè)的習慣；教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛護我們的課桌椅，自覺打掃教室的習慣、看見垃圾就撿的習慣。經(jīng)過一個學期的反復、強調(diào)、鞏固，學生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣和行為習慣。經(jīng)過一個學期，有些孩子的本性漸漸暴露出來，調(diào)皮、撒謊……真是讓人頭疼啊。
2、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我在班里組織跳繩,拔河等集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
三、認真做好每一件小事。
1、拒絕零食。
本學期，由于孩子小，在開學的頭兩個月，孩子們天天帶好吃的好喝的，我覺得孩子們還太小，所以沒有禁止他們吃零食，畢竟是孩子啊?？墒菚r間長了，就有很多孩子不自覺了，不但下課吃，上課也偷偷吃東西，讓我很是生氣。還有舉報說有同學自己拿錢買東西吃，我就規(guī)定，以后不準在教室里吃零食了，也不準自己偷偷拿錢買東西，可竟然有的孩子從小賣鋪買了東西走到教室時就吃光了，為了不讓我發(fā)現(xiàn)。一年級的孩子怎么也會這一套??？我找他們談話，他們認錯，表示以后不這樣了?？晌疫€是不怎么相信他們。還要繼續(xù)監(jiān)督。
2、衛(wèi)生人人干。
開學初的時候，我排了一個值日表，可是天天有孩子遲到，后來我想了一個辦法，每人來到都要干值日，或是掃地，或是擦玻璃，或是排桌子……孩子們的積極性倒是很高，可是時間久了，就出現(xiàn)了問題，有孩子開始偷懶了。下學期在值日這方面還要想一個更好的辦法，調(diào)動孩子們的積極性。
3、廢紙不準隨地扔。
開學到現(xiàn)在，我每天下課都讓孩子們看看自己的周圍是不是很臟，時間長了，孩子們就養(yǎng)成了自覺的習慣，教室的衛(wèi)生保持的很好。
4、做好安全教育，有效預(yù)防甲流。
這個學期預(yù)防甲流是重點，所以每天進行的晨檢、午檢就顯得尤為重要，作為班主任，我一直把這項工作作為重點，每天給孩子量體溫，不舒服時及時和家長聯(lián)系，定時給教室消毒，給學生提供了一個安全的、溫馨的學習環(huán)境。
5、不準學生在課間追逐打鬧，避免意外傷害。
6、積極參加學校組織的各種活動。
在學校組織的藝術(shù)節(jié)中，我班的小朋友在畫畫、講故事、唱歌中，均獲得學校二等獎，對一年級的孩子來說，這樣的成績很不錯了！孩子們，你們真棒！
小學實驗教學工作匯報篇二十
xx縣xx第三小學位于縣城中心，是一所國辦全日制小學。學校始建于1992年，占地24.2畝，建筑面積xxxx平方米。學?，F(xiàn)有在校生xxxx人，設(shè)xx個教學班，共有教職工xx人，其中專任教師xx人。專任教師中具有?？萍耙陨蠈W歷教師人，占%（小學高級教師人，占%，小學一級教師人，占%，專任教師學歷達標率100%。）。
長期以來，學校一直以“營造一流的教學環(huán)境、配備一流的教學設(shè)施、打造一流的師資隊伍、爭創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”為目標，在“以人為本、科研興?！钡墓ぷ髟瓌t指導下，堅持以教學為中心，以質(zhì)量求生存，積極推進課程改革，不斷提高教師素質(zhì)，努力提升教學水平，逐步完善教學評價機制，取得了較好地辦學效益。
近年來，學校先后榮獲全國愛國主義讀書活動二等獎”“省優(yōu)秀家長學?！?、“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”、““市德育示范?！薄ⅰ笆袗蹏l(wèi)生運動先進集體”、“市語言文字工作先進集體”“市燕趙少年讀書活動組織獎”等榮譽稱號。
（一）規(guī)范教學管理，夯實常規(guī)基礎(chǔ)。
1、管理能力強。我校設(shè)正副校長4人，教導處正副主任3人，總務(wù)副主任2人，大隊輔導員1人。學校領(lǐng)導班子是一支既有開拓進取精神，又有扎實穩(wěn)重特點的中、青相結(jié)合的教學管理隊伍（最大年齡46歲，最小30歲），10人全部為小學高級教師，全部為大專以上學歷，均來自教學第一線，具有多年的教學經(jīng)驗和較扎實的教學研究能力，具備勤于學習、勇于進取的品質(zhì)，確保了學校教學工作良性發(fā)展。
學校執(zhí)行“每周一次行政碰頭會”。校領(lǐng)導一直堅持每學期至少做一次專題講座，每周都參加教研活動，確保了學校教學過程中出現(xiàn)問題能夠及時解決，學校管理工作及時完善。學校一直注重把教科研工作與新課程改革相結(jié)合，強調(diào)通過課題研究，帶動學校整體教學水平的提高和教師自身素質(zhì)的提升。校領(lǐng)導積極參與課題研究，并在工作中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用。
2、辦學目標明。學校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持德育為首，扎實推進素質(zhì)教育的工作原則，努力形成學習型教師群體，培養(yǎng)發(fā)展型學生。日常教學工作中，能夠以新一輪課程改革為指導，按照國家和地方規(guī)定結(jié)合學校實際情況，開全三級課程，構(gòu)建“教、學、研”一體化的校本研修制度，多途徑提高教師專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量。
3、管理機制新。學校在全面完善教職工工作激勵機制的同時，強化校務(wù)公開，堅持教代會制度，創(chuàng)設(shè)出了能夠發(fā)揮教師個人才能、展示教師個人特長的工作環(huán)境，在全校營造出了人文關(guān)懷、和諧共進的良好氛圍。
在教學管理方面，學校充分發(fā)揮教導處、年級組的管理職能，使教學工作更貼近實際，使集體智慧更能充分發(fā)揮。學校也制定了涉及教學方方面面的管理制度，涵蓋了全校各級各類人員職責、教學各項工作考核標準以及對教學行為各個環(huán)節(jié)的要求等等內(nèi)容，使各項教學工作都做到了有章可循。
4、教務(wù)管理細。在“向常規(guī)管理要質(zhì)量”的理念指導下，我們要求教導處人員明確管理職責，理清管理思路；要求教師努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把目標放在學困生的輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”。學校專門制定了《教學檢查制度》、《教師集體備課制度》、《教師聽、評課制度》、《教師教學評估制度》等一系列規(guī)章制度，立足過程，對備課、作業(yè)量、作業(yè)批改、在校時間、學生成績的測評等工作都提出了非常具體而又切實可行的要求。由教導處及時收集資料，科學整理歸檔。學校每學期都要就教學工作進行多項檢查、分析，對教師教學行為進行隨機評價和適時指導。學校專用教室和設(shè)備的管理基本做到了規(guī)范化，學校圖書室、實驗室等專用教室都有專人負責，都能充分利用。
2、探索教師評價。日常教學中，采取教研組預(yù)約聽課、領(lǐng)導推門聽課等不同方式，及時了解老師的授課情況和授課能力，從作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量、教師批改的準確率、學生錯題的修改率，以及教師對教材挖掘的深淺、重點和難點的捕捉，涉及教師教學全過程、全方位，每年一次，結(jié)果通報全校，與教師自評、小組評定、學生及家長評定一起，形成教師評價的依據(jù)和標準。
3、多元學生評價。建立了促進學生全面發(fā)展的評價體系，努力實施公平、公正、科學的學生綜合素質(zhì)評價。除期末考試，學生語、數(shù)、英舉行筆試外，為防止一張試卷定成績，我校一直進行考試學科和階段專項能力測評，每學期末都要進行綜合測評，評定出等級后，與主要學科筆試成績一同登入學生素質(zhì)成長手冊及家長通知書。讓每個學生看到了自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)了學生的自信，促進所有學生共同進步。
4、創(chuàng)新命題研究。為使學生評價做得更好，教導處在每個學期初都要組織全體教師反復學習新課標，進一步理解新課程的培養(yǎng)目標，考試命題和作業(yè)命題都體現(xiàn)激勵性、趣味性、整合性，加強以課程標準為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力為核心的命題研究，深淺有梯度，不出偏題、怪題，從而更好的發(fā)揮考試結(jié)果對改進教學工作的反饋和指導作用，有效促進學生的全面發(fā)展。
三、不足反思及改進設(shè)想。
存在的主要問題：
1、教學評價工作還處于起步階段，期待研究完善，比如，校本研修工作缺乏系統(tǒng)性，校本課程的研發(fā)不夠深入，學生評價方式還比較單一。
2、學校班容量相對較大，給教育教學管理工作帶來諸多困難，一定程度制約了課堂教學改革。
3、師資力量不均衡，部分學科專業(yè)教師相對缺乏，教師個人教學能力差別較大。部分教師教學經(jīng)驗多，借鑒模仿多，創(chuàng)新少，還未形成個人特色。
整改設(shè)想：
1、從教師隊伍和教學實際工作出發(fā)，積極學習、借鑒名校做法，逐步建立科學規(guī)范的評價制度，不斷探索，把校本課程的研發(fā)和學生評價工作作為學校的一項重要研究課題來抓。
2、嚴格控制招生數(shù)量，逐步降低班容量，保障課堂教學改革順利實施，加快學校規(guī)范化發(fā)展速度。
3、繼續(xù)加強教師的專業(yè)培訓，尤其是師資力量相對薄弱的學科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊伍的整體素質(zhì)。加強教學研究力度，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，鼓勵教師大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
總之，在不懈地努力下，我校在教學評估工作方面做了一些積極的探索，在教育教學工作中取得了一定成績，但距離省評估標準還有很大差距。今后，我們必將以此次評估為契機，不斷改進教學工作，進一步規(guī)范管理，真正達到提高教師專業(yè)技能，提高學生綜合素質(zhì)，提高學校辦學質(zhì)量的目的。在此，也真誠地希望各位領(lǐng)導、各位專家給我們留下更多的意見建議，給我們以更多的指導，以便促進我校更快、更好地發(fā)展。
以上匯報不當之處懇請各位領(lǐng)導、各位專家給予指正。
xx年xx月。
小學實驗教學工作匯報篇二十一
張店區(qū)華潤實驗小學前身系張店區(qū)東一路小學，是省級規(guī)范化學校。學校始建于1964年。春華秋實50載，學校積淀了深厚的文化底蘊。學校毗鄰淄博華潤城市綜合體，現(xiàn)有教學班23個，學生1111名，教師70名。95%以上的教師具有本科學歷。學校貫徹育人為本、文化立校、師資興校、科研強校的管理思想，打造了一支思想素質(zhì)高、專業(yè)能力強、團隊作風硬的教師隊伍，數(shù)學學科團隊享有盛譽，學校綠色課堂教學改革走在了全市的前列。
二、學校建設(shè)情況
還配備了多媒體觸摸一體機、數(shù)字化校園局域網(wǎng)、廣播、監(jiān)控系統(tǒng)等先進的教育教學設(shè)施，提高了課堂教學效率，大大提升了學校的辦學條件和水平；一期工程總造價約2500萬元。
將要建設(shè)的二期工程主要包括主教學樓、體育館、綜合禮堂及校園的整體綠化美化等項目，目前已完成施工設(shè)計，做了大量前期手續(xù)辦理準備工作。
全面建成后，張店區(qū)華潤實驗小學各功能室配備齊全、設(shè)施先進，將大大提升學校的辦學條件,對于促進東部城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的快速發(fā)展，將起到了積極的引領(lǐng)與推動作用。
三、存在的問題和困難
1.二期工程建設(shè)難以推動。一是按照規(guī)劃，二期工程主要在淄博三中地塊建設(shè)，因淄博三中遲遲沒有搬遷，二期工程無法開工；二是淄博三中土地證丟失，前期手續(xù)無法辦理，既影響了一期工程的竣工驗收，又阻礙了二期工程開工。
2.學校二期工程建設(shè)亟需淄博三中的配合和支持，但多次協(xié)商無果。
3.隨著華潤置業(yè)中央公園、五彩城住戶的不斷遷入，以及學校片區(qū)內(nèi)恒星里程、新東城等新樓盤的竣工，今年招生壓力大增。
4.華潤城市綜合體——萬象匯,今年5月開始營業(yè)，車庫入口和學校大門相對，大量車輛必將擁堵，影響學生上放學安全及東一路的交通狀況。學校主教學樓在淄博三中地塊，及時建完二期，主校門在商場東路，能解決這一隱患。
雖然學校建設(shè)困難重重，但我們信心百倍。因為有市、區(qū)兩
級領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助，我們有決心、有信心把學校建設(shè)好、利用好，把黨和政府的福祉帶給社區(qū)群眾。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：
你們好！
首先我謹代表華嚴小學歡迎各位來我校檢查指導工作！ 近年來在社會各界的關(guān)懷和支持下，我校各項工作取得了可喜的成績，被縣局評為先進單位，在教學質(zhì)量、年度目標責任制考核中獲勝秀管理單位，2017年被市政府評為市級文明校園?，F(xiàn)將我校普及實驗教學情況匯報如下：
一、基本情況
1
整合，充分實現(xiàn)資源共享。
二、實驗教學達標情況
（1）實驗用房
我校實驗室按完全小學標準建設(shè)，現(xiàn)有科學實驗室1間，面
積52平方米，實驗桌6套，每桌4人，實驗室采光良好，供電到室，布線安全，室內(nèi)有供水設(shè)備；建有儀器保管室1間，面積20平方米，墻壁清潔完整，門窗牢固。
（2）儀器配備情況
我校儀器裝備按省頒2017年標準小學科學教學儀器配備目
錄標準裝備，品種配齊率達100%以上，其中,教學儀器共 1732 件，價值 39836.2元 ;各種儀器設(shè)備完好率達99%，均為合格產(chǎn)品。
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