閱讀后，我的思緒洶涌澎湃，無法平靜下來。讀后感的寫作需要先進(jìn)行全面的閱讀，對作品的情節(jié)和主題有一個整體的把握。小編整理的這些讀后感范文可以給大家提供一種寫作思路和參考的模板。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇一
寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，這是一本非常有趣的書。
它講述了這樣一個故事：有一個叫王葆的小男孩，他的奶奶每天都給他講故事。一天，奶奶講了一個寶葫蘆的故事，說寶葫蘆非常神奇，能幫助他實(shí)現(xiàn)任何愿望。王葆非常向往這個寶貝。在睡夢中他居然釣到了寶葫蘆。
寶葫蘆讓他保守住這個秘密，于是他就成了寶葫蘆的主人，從此想要什么就有什么，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)。起初王葆很高興，但是后來就是因?yàn)檫@樣他產(chǎn)生了依賴性，學(xué)會了偷懶和說謊，自己什么事都做不成了。他不但沒有得到幸福和快樂，反而鬧了很多笑話，感到了無窮的煩惱。最后王葆把寶葫蘆的秘密告訴了別人，并且扔掉了它，自己覺得輕松了很多。
看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，也知道了投機(jī)取巧而不付出自己的努力是不會成功的，一定要通過自己的努力才能成功。我明白了自己的事情自己做，不能不勞而獲，不能貪圖小利。
寶葫蘆的秘密中的主人公王葆是一個十分懶散的人。他什么也不會做，就連自己的腳趾甲也不會剪。王葆的奶奶給他講過寶葫蘆的故事，于是他十分想擁有寶葫蘆。一天他做了一個奇怪的夢。夢見了他在湖邊釣魚，結(jié)果釣上了他夢寐以求的寶葫蘆。他就陰差陽錯的當(dāng)上了寶葫蘆的主人。
一天王葆和同學(xué)下象棋，寶葫蘆就理所當(dāng)然的躲在了附近的一棵樹上，寶葫蘆聽見主人在樹下一下叫吃馬，一下又叫吃車，吃這吃那。結(jié)果把棋子都吃下肚子了。
惱羞成怒的王葆沖進(jìn)了竹林，把寶葫蘆給扔回了湖里。他終于明白了世界上沒有”天上掉餡餅的好事?！?BR> 為了兩個月后的游泳比賽，他發(fā)奮鍛煉，終于取得了冠軍。
書中的王葆不正是我嗎?懶散、怕吃苦、怕失敗、做什么事情都依賴家人。這些缺點(diǎn)不正是我的缺點(diǎn)。我要向王葆學(xué)習(xí)、拋掉自己的”寶葫蘆“做一個真正的自己，一個誠實(shí)、勇敢、上進(jìn)的陽光少年。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇二
最近，我讀了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》。這本書講了這樣一個故事：從前，有一個叫王葆的人，他意外得到一個寶葫蘆。寶葫蘆有魔法，只要你想要什么，它都能滿足你，所以，王葆過上了一段“幸福”的日子。然而，他有了寶葫蘆之后，自己反而變得懶惰了，失去了對學(xué)習(xí)的熱情。最終，他選擇了丟掉寶葫蘆。
我認(rèn)為王葆丟掉寶葫蘆是對的，他如果再這樣下去，恐怕只能提心吊膽地過日子了。王葆在沒有擁有寶葫蘆之前，是一個很勤奮、很熱情的人，但是，自從他有了寶葫蘆之后，就不那么勤奮了，甚至變得很懶惰，他把所有事情都推給寶葫蘆做。最后，王葆從寶葫蘆口中意外得知，寶葫蘆是通過偷別人家的東西來實(shí)現(xiàn)他的愿望的，甚至連試卷都是偷來的!他這才醒悟，這段時間自己所擁有的一切都是不勞而獲得來的!于是他不要寶葫蘆了，他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的成功!
看完這本書，我明白了一個道理：世界上人們所需要的東西，沒有一件是從天上掉下來的;真正的幸福，必須用自己的雙手和智慧去創(chuàng)造。
我要通過自己的努力，取得好成績，堅持奮斗，做好自己，獲得成功!
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇三
《寶葫蘆的秘密》是一部類似于《多啦a夢》的電影。前些日子《寶葫蘆的秘密》圖書出版了，我迫不及待地買了一本，利用一個星期的時間讀完了它。
本書主要講述了一個叫王堡的孩子在釣魚時無意中釣到了寶葫蘆。這是一個神奇的寶葫蘆，它能實(shí)現(xiàn)王堡的每一個愿望，不過，它是不分青紅皂白的。王堡下象棋時說：“我要吃馬。”結(jié)果它就把“馬”棋子變進(jìn)了王堡的肚子里。王堡想去看電影，它就把王堡變進(jìn)了電影里。王堡想坐飛機(jī)，它把王堡變進(jìn)了它自制的特小號飛機(jī)里，害得王堡差點(diǎn)摔死。，王堡想考試抄徐鳴鳳的試卷，結(jié)果把“徐鳴鳳”一起變進(jìn)了王堡的試卷中......
讀完這本書后,我明白了一個十分重要的道理——什么事情靠別人是靠不住的`,只有靠自己,不然很可能像書中的王堡那樣惹禍上身的。書中敘述的只是王堡的一個夢，我個人認(rèn)為王堡并不是一個十分壞的孩子，只是過度的依賴寶葫蘆。人不能因?yàn)橛心硞€好東西而過度的去依賴它，什么事情還是要自己靠自己去做。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇四
我喜歡的書有很多《笨狼的大發(fā)明》，《海底兩萬里》，《格林童話》，《十萬個為什么》……等。數(shù)不勝數(shù)，但是我最喜歡的一本書那就是《寶葫蘆的秘密》。
書中的小主人王葆和我們一樣是一個少先隊(duì)員，他爭強(qiáng)好勝，希望每件事都比別人做得好。他的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)懶惰。
王葆的奶奶每逢都要求他干什么，就得講故事。這是他們的規(guī)矩。奶奶每次讓王葆洗腳，王葆總是說；"我不干，我怕燙。"他總是一面開溜，一面擺手。奶奶就說：“不燙了，冷了好一會兒了?！蓖踺嵴f：“那我怕冷?！蹦棠虜f上了他，說洗腳水不燙也不冷非洗不可。王葆就提出了一個條件：“你要講個故事?！本瓦@么奶奶講了個寶葫蘆的故事，這個故事他從很小的時候一直聽到10幾歲：有一天他出城到了河邊釣魚，身邊只有一個桶，似乎想找到一個伙伴。忽然，他聽到一個聲音“格咕嚕，格咕嚕?！苯辛艘槐橛忠槐?，漸漸的聽得出字了：“寶葫蘆……寶葫蘆……?！睂毢J從水面跳了出來，寶葫蘆讓王葆做他的主人，但是讓他保守秘密。王葆答應(yīng)了。從此王葆就得到了寶葫蘆，王葆要什么就有什么東西，是寶葫蘆替王葆偷東西，這事不能告訴別人，要保密，弄得他失去了朋友，失去了班集體，王葆明白這完全不是自己追求的東西，然后把寶葫蘆拋棄了……。
讀了這本書我知道了一個道理，世界上的任何東西，包括吃的'，用的，玩的，包括各門功課的答案沒有一樣是從天上掉下來的，都得有人去做出來。如果你什么事都不想費(fèi)勁，可不想要什么有什么，那就只能像寶葫蘆一樣去偷了。所以寶葫蘆不是什么寶貝，我們不要幻想得到它。這就是《寶葫蘆的秘密》告訴我們的道理。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇五
媽媽給我買來了《寶葫蘆的秘密》，我愛不釋手地看了好幾遍。這本書很有趣。
這本書講了一個叫王葆的小孩在夢中意外得到了一個寶葫蘆，雖然這個寶葫蘆有很大的作用，就是你想得到什么，它就會幫助你實(shí)現(xiàn)這個愿望。但是這個寶葫蘆也給王葆帶來很大的麻煩，還犯了許多的錯誤，因此鬧出了很多的笑話。王葆最后明白了他所得到的東西是寶葫蘆偷來的，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不想要它了。等王葆醒來之后哈哈一笑，去找他的同學(xué)玩去了。
《寶葫蘆的秘密》里的故事個個引人入勝。其中一個的小故事講的是王葆非常頭疼他的數(shù)學(xué)作業(yè)，寶葫蘆不到一秒鐘就替他做完了；他想畫一張地圖，寶葫蘆馬上就把地圖攤在王葆的面前，他只需要寫上他的名字就可以了；吃飯也是寶葫蘆替王葆變到肚子里的，非常的可笑。
這個故事告訴我們做事情不要不勞而獲，要靠自己的辛勤勞動獲得成功。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇六
最近，我又迷上了一本新書，名叫《寶葫蘆的秘密》，主人公叫王葆。王葆的奶奶在他小時候講了許多關(guān)于寶葫蘆的故事，寶葫蘆可以滿足主人所有的`心愿，王葆也希望可以獲得這樣一個寶葫蘆。沒想到有一天他釣魚時真的釣到了這樣一個他日思夜想的寶葫蘆。
可是，寶葫蘆不但沒有給王葆帶來幸福和快樂，反而帶來各種麻煩和苦惱。比如說，王葆和同學(xué)下象棋，想吃掉對方的馬，寶葫蘆卻誤以為他要用嘴巴吃掉馬，結(jié)果馬飛到了他的嘴巴里；他想炫耀一下自己的本事，為班級里做了一個起重機(jī)模型?？墒钱?dāng)大家讓他講解一下起重機(jī)模型的制作原理時，他卻啞口無言，當(dāng)眾出丑。
通過這個故事，我明白了一個道理，所有事情都是不能不勞而獲的。所以我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，自己的事情自己做，長大后成為一個對社會有用的人。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇七
王葆在班級成績很不好，上課總是走神兒，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，心里很不舒服。
有一次，王葆去河邊釣魚，等了很久都沒有釣到魚。突然，他看見魚竿在動了，馬上把魚竿提起來，發(fā)現(xiàn)了一個葫蘆，這葫蘆可神奇了！它會說話、做動作，想要什么就有什么。葫蘆長得圓頭圓腦的，可愛得很。王葆說：“我想要一桶魚。”說完，寶葫蘆手一揮，成千上萬條魚騰空而起，王葆想要哪條就拿哪條。然后，給他的'同學(xué)去看，同學(xué)們都紛紛贊揚(yáng)他。
還有一次，王葆來到電影院，要看電影，可是電影院里的座位已經(jīng)滿了。王葆說：“我要到電影院里去！”寶葫蘆又手一揮，王葆進(jìn)入電影里了，和恐龍絕斗，嚇得撒腿就跑，寶葫蘆說：“我來救你！”然后把恐龍變成化石，逃出去了?！岸脊帜?！把我害了！我不要你！”王葆說著，把寶葫蘆扔進(jìn)河中。
最后，王葆靠自己的努力獲得了游泳冠軍。
王葆恍然大悟，說：“天下沒有免費(fèi)的午餐呀！”
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇八
可以想象，如果這回《寶葫蘆的秘密》大賣，后續(xù)肯定會有更多文化滲透、商家博弈和源源不斷的訂單，先濤也可通過這枚原本就并非單純用來盈利的石子，殺死一大群鳥——先濤生機(jī)勃勃、步伐沉穩(wěn)，同時也絕不缺乏必要的野心，從《風(fēng)云》、《功夫》到《葫蘆》，朱家欣對未來中國電影的商業(yè)化之路，將造成何種深遠(yuǎn)影響，似乎已是不言自明。
至于影片本身，首先是它好萊塢水準(zhǔn)的預(yù)告片叫所有人耳目一新，它不但吸引了正放暑假的孩子們，連那些總是不肯長大的70后80后，也統(tǒng)統(tǒng)被喚醒了童心。他們中不乏當(dāng)年張?zhí)煲淼姆劢z。比較可靠的一點(diǎn)是，影片的視效和配樂都在正常期待的水準(zhǔn)之上，這是任何負(fù)面評論都無法撼動先濤價值的根基所在，但通片看完，整體上的乏善可陳依然令人感到遺憾。
比較寬容地講，先濤的特效可以給8分，陳佩斯的配音可以給8分，寶葫蘆的好萊塢式風(fēng)趣也可以給8分，但所有孩子的表演，統(tǒng)統(tǒng)不能及格——不是孩子們的問題，問題出在大人身上，出在制作這部電影的那些大人們的頭腦里面。
故事敘述的語境是典型80年代的(這一設(shè)定本身就很值得懷疑)，孩子們都很乖，學(xué)習(xí)氣氛濃厚地令人恍如隔世，貌似個個有上進(jìn)心，小學(xué)閱覽室里氣氛儼然北大圖書館，但只要你也讀過小學(xué)，就肯定知道那種涂抹粉飾的美好校園有多虛偽，小演員的表演沒法做到樸素，個個像上春晚演小品，一律裝可愛……它沒法和《哈利·波特》相提并論，因?yàn)樗z毫不尊重一個孩子真實(shí)的內(nèi)心世界。
——兒童片流于說教，極其危險，相當(dāng)反動，在商業(yè)化包裝下的兒童片流于此種說教，反動中尤其反動。
現(xiàn)在的這個《寶葫蘆》，它實(shí)際上是在“教唆”一個男孩推卸責(zé)任，并讓這個男孩不敢正視自己的欲望，乃至壓抑它，因?yàn)閭€人欲望帶來的后果，往往“不能令大眾滿意”。它是讓一個個體在有可能“與眾不同”的時候，重新選擇退回到“永遠(yuǎn)正確的集體氛圍中去”——王葆的所有愿望，實(shí)際上都是對集體思想的有意識迎合：考試考高分，在興趣小組出類拔萃，贏得游泳比賽……其動機(jī)本身缺乏兒童天性，而寶葫蘆的魔力帶給他的種種挫敗感，恰是這些主流價值愿望的落空，而不是他獲得了對這些所謂價值的懷疑，他沒有獲得反思的能力，恰恰相反，他“向集體靠攏”的思想?yún)s得到了足夠的強(qiáng)化。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇九
在一條路上，有一所開滿紫薇花的小學(xué)，這所小學(xué)有一個格外好聽的名字――“紫薇小學(xué)”.這所小學(xué)里的人個個喜歡運(yùn)動，也非常喜歡書籍。我就是紫薇小學(xué)三（7）班的一員，我叫張洛嘉，是一個性格活潑，喜愛樂高，愛看書的小男孩。
作品內(nèi)容。
這幾天，我看了一本叫《寶葫蘆的秘密》的書。這本書是講一個叫王葆的小學(xué)生覺得有了寶葫蘆他就萬事無憂。沒想到王葆美夢成真，從河里釣起一個寶葫蘆。
得到寶葫蘆的王葆高興得在地上打滾、翻筋頭。剛開始，寶葫蘆讓王葆快樂無比，它仿佛就是王葆肚子里的蛔蟲知道王葆要什么，緊接著就給他變出什么。魚、電磁起重機(jī)、名貴花草等等。
可是漸漸地，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆給他帶來快樂的同時也帶來了無盡的煩惱，寶葫蘆亂插名貴花草名稱標(biāo)簽，讓爸爸批評了；不能講解電磁起重機(jī)的制作方法；變出的自行車讓他成了撒謊的孩子；自己想動手做手工都不行；甚至還讓楊栓兒懷疑自己是小偷……后來王葆知道寶葫蘆變出的東西其實(shí)都是別人那里拿來的，他無法忍受隨意侵占別人的勞動成果等行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發(fā)現(xiàn)自己只是做了一場夢，他非常慶幸自己只是在做夢，他明白不勞而獲，不動腦筋，凡是依靠別人的行為是不對的，他決心要做一個好學(xué)生。
“天上不會掉免費(fèi)的餡餅”,想想我自己，面對困難時，我也總是時不時的想：要是有個人或者寶葫蘆來幫我完成該多好啊！通過這個故事我明白世界上沒有不勞而獲的東西，只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)。
04。
紫薇小學(xué)三（6）班周士祺。
大家好！我是紫薇小學(xué)三（6）班的周士祺。我愛好廣泛，如打乒乓球、騎自行車、游泳、創(chuàng)編故事……不過，我最喜歡的是閱讀，并且以它為樂，孔子曾說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我喜歡在書海中暢游，汲取書中無盡的知識。
作品內(nèi)容。
“一得到這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么?！边@是一個平凡的不能再平凡的少先隊(duì)員――王葆，在聽了無數(shù)次《寶葫蘆的故事》后得出的結(jié)論。于是，他天天盼望著自己也能得到一個這樣神奇的寶葫蘆……他真的能得到一個寶葫蘆嗎？如果他真的擁有了這樣一個寶葫蘆，()他會做些什么事呢？這些問題讓我忍不住繼續(xù)往下翻看這本《寶葫蘆的秘密》。
沒想到，王葆竟然真的在城外的河里釣到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆不僅會說話，還會瞬間轉(zhuǎn)移，更讓我驚訝的是它還會“讀心術(shù)”――王葆心里一想到某樣?xùn)|西，它就會“變”出那樣?xùn)|西來。從此，王葆不再是一個普普通通的少先隊(duì)員了：以前一條魚也釣不上的他，一下子就能擁有一大桶魚；想吃什么，美食就會立即出現(xiàn)在眼前；考題做不出來，一張寫滿答案的考卷就出現(xiàn)在桌上……總而言之，他想要什么就有什么。
可奇怪的是他并沒有過上幸福的生活，反而還出現(xiàn)了不少的麻煩：他沒辦法解釋為什么他在河里能釣上金魚；家里總會莫名其妙地冒出一些奇奇怪怪的東西，導(dǎo)致奶奶和爸爸一直追著他問這些東西的來歷；他想自己動手做一些東西這樣的小快樂，也被寶葫蘆剝奪了……最后，王葆再也受不了特殊的自己讓大家對他產(chǎn)生了猜疑，于是他公布了“寶葫蘆的秘密”.幸好這一切只是一個夢。
看完這個故事，我明白了一個道理：自己的事情要自己做，不能老想著不勞而獲。只有用自己辛勤的汗水，才能換來豐收的果實(shí)！
05。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十
這是現(xiàn)代作家張?zhí)煲韺懙摹秾毢J的秘密》，它的代表作還有《大林和小林》，《坑坑大王》，我覺得寫得挺有意思的。
這篇文章講了一個叫王葆的小孩子，到湖邊去釣魚，就掉到了一個葫蘆，但這個葫蘆可不一般，可以知道你的內(nèi)心，并完成你的愿望，可卻有壞脾氣，當(dāng)你把他告訴別人時，寶葫蘆就走了，后來王葆找到它就把它切成兩半，結(jié)果他又復(fù)原了，然后他又燒，他居然還沒壞，而且，還說你一燒我的熱情就跟大呢!后又發(fā)生了一些事，最終，王葆起來才發(fā)現(xiàn)是一場夢。
其他我不說了，你下次自己看吧，我推薦這本書。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十一
每個小朋友的心中都藏著一個寶葫蘆，它無所不能，能滿足你所有的愿望和夢想。
王葆是一個活潑好動、熱愛幻想的典型調(diào)皮男孩。寶葫蘆令他可以不費(fèi)事不操心地獲得一切?？珊镁安婚L，王葆發(fā)現(xiàn)：寶葫蘆沒有思想，分不出指令的真正含義，只是一味地遵守字面上的意思，就像沒有情感的機(jī)器。一次次的失敗，令王葆本想炫耀的時候一次次地出了洋相，他認(rèn)為這都是寶葫蘆的錯。最后，寶葫蘆被扔進(jìn)水中，夢，也就醒來了。
“瞧瞧你，睡了這么久?！?BR> 寶葫蘆的故事結(jié)束了，但王葆的人生卻不可能止步于此。他脫離了寶葫蘆后，勤奮刻苦，積極參加正面的課外活動，終于從老師眼里的問題男孩成長為一位優(yōu)秀的三好學(xué)生。
我與《寶葫蘆的秘密》相識于這個暑假，它讓我明白“天上沒有掉餡餅的好事”這句話，我們應(yīng)通過自己的努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的夢想和愿望。每個小朋友都應(yīng)有積極向上的拼搏精神，跟同學(xué)、家人共同進(jìn)步、共同分享成果的喜悅，這才是最幸福的事情。
07。
《格列弗游記》讀后感。
紫薇小學(xué)三（5）班李卓軒。
長假里，我讀了英國作家喬納森?斯威夫特的《格列弗游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中的小人國、大人國的離奇故事深深吸引了我。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭。
后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧s國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個奇幻的世界。那些玩偶的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧s和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十二
偷來《科學(xué)畫報》，變出金魚、許多零食，考試還能換試卷……寶葫蘆真厲害呀！我也想有它，可是，看完《寶葫蘆的秘密》之后，我知道這都是假的，要實(shí)現(xiàn)夢想，只能自己努力。
王葆跟我一樣是個愛幻想、愛慕虛榮的小學(xué)生。寶葫蘆是個自作主張、自私自利、不分是非、愛狡辯的角色。王葆還有一點(diǎn)性格跟我非常相似，暴躁。他聽奶奶講萬能的寶葫蘆，自己也想要一個，這樣他有什么要求都可以滿足。有一天，他終于得到了傳說中的寶葫蘆。在科學(xué)小組中，要做電磁起重機(jī)，他負(fù)責(zé)繞繩子，組長異常挑剔，愛說這個不好那個不好。王葆受不了，獨(dú)自一人跑出學(xué)校，回到家……“釣魚去呀，王葆！”外面隱隱約約地聽到有人要跟他去釣魚。跑出去，沒人，他獨(dú)自來到河邊。一條魚也沒掉上，他開始生氣，這時，他聽到一陣陣類似于青蛙叫的聲音傳來，居然是寶葫蘆。寶葫蘆對他說，它專門為王葆變出想要的東西，不過王葆得答應(yīng)一個條件，就是不能對外說。王葆一口答應(yīng)。
“魚，我要魚！”寶葫蘆立刻變出了滿滿一桶魚，回去路上王葆又餓了，寶葫蘆又給他變出了鹵蛋、煎蛋、蘋果、糖葫蘆和各種各樣的零食。王葆想看他捐給學(xué)校的《科學(xué)畫報》，寶葫蘆立刻把《科學(xué)畫報》偷給了王葆，導(dǎo)致大家都懷疑王葆偷的。于是，他埋怨寶葫蘆自作主張，但寶葫蘆不接受意見，兩個人開始不和。然后，王葆參加象棋比賽時想要吃“馬”，結(jié)果寶葫蘆塞到嘴里，“馬”突然不見了，后來王葆在家里的書桌抽屜里找到，由此，更對寶葫蘆亂作為不滿。寶葫蘆給他添了越來越多的麻煩，變出一盆盆珍貴的植物、自行車、其他許多書……使得他被誤解、冤枉，出丑、尷尬，還被爸爸、同學(xué)、老師、甚至學(xué)校門口保安的兒子所懷疑。后來，考試王葆也被寶葫蘆煩得走神，導(dǎo)致快臨近考試結(jié)束，他還一道題沒做，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，寶葫蘆又自作主張把他前面同學(xué)的卷子調(diào)換了，交卷時，教室一片混亂……原來，這都是王葆的一場夢。
其實(shí)，我也跟王葆一樣有各種各樣的幻想，衣服不用人疊、飯有人做、難題有人幫忙解決……但是，看了這本書，我知道了現(xiàn)實(shí)不是想象中的那么美好，自己偷懶，只會造成更大的麻煩。因此，不論學(xué)習(xí)還是生活，我都得腳踏實(shí)地，不能不勞而獲，不然就會變得懶惰、愚蠢、還會被人嘲笑……要實(shí)現(xiàn)夢想，我從現(xiàn)在起就要認(rèn)真踏實(shí)地努力奮斗！
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十三
大家好！我是紫薇小學(xué)三（7）班的周宋暢。我的愛好有很多，不過，我最愛的還是看書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁矚g在書籍的海洋里遨游。
有時候，我會遮住書的一部分，然后猜一猜下面的內(nèi)容是什么。媽媽總是說我是“小書蟲?！辈贿^，我還是很高興，因?yàn)椤靶x”其實(shí)也很好呀，我挺喜歡的，所以我才不管她怎么說呢。
作品內(nèi)容。
最近，我又迷上了一本新書，名叫《寶葫蘆的秘密》，主人公叫王葆。王葆的奶奶在他小時候講了許多關(guān)于寶葫蘆的故事，寶葫蘆可以滿足主人所有的心愿，王葆也希望可以獲得這樣一個寶葫蘆。沒想到有一天他釣魚時真的釣到了這樣一個他日思夜想的寶葫蘆。
可是，寶葫蘆不但沒有給王葆帶來幸福和快樂，反而帶來各種麻煩和苦惱。比如說，王葆和同學(xué)下象棋，想吃掉對方的馬，寶葫蘆卻誤以為他要用嘴巴吃掉馬，結(jié)果馬飛到了他的嘴巴里；他想炫耀一下自己的本事，為班級里做了一個起重機(jī)模型。可是當(dāng)大家讓他講解一下起重機(jī)模型的制作原理時，他卻啞口無言，當(dāng)眾出丑。
通過這個故事，我明白了一個道理，所有事情都是不能不勞而獲的。所以我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，自己的事情自己做，長大后成為一個對社會有用的人。
06。
天上沒有掉餡餅的事。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十四
作品內(nèi)容。
暑假的一天，媽媽給我買了一本《寶葫蘆的秘密》，我心想：寶葫蘆里到底有什么秘密呢？我迫不及待地看了起來。
剛翻了頁，我就被書里的故事深深吸引住了。主人公王葆得到寶葫蘆后，心里想要釣到魚，水桶里就裝滿了魚；想要吃的，眼前就變出許多美味的食物；甚至在考試時做不出題目，寶葫蘆也可以幫他變出一張答案正確的卷……我真羨慕他呀，我也想要一個想要什么就能變出什么的寶葫蘆。
當(dāng)我看到寶葫蘆幫王葆把《科學(xué)畫報》變到書包里；把姚俊的“馬”變到嘴巴里；把望遠(yuǎn)鏡、香煙變到他的手里時，我心里又暗自為王葆擔(dān)心。王葆該怎么辦呢？當(dāng)王葆想盡辦法用火燒，用刀劈，也沒把它毀掉，我的'心揪了起來，為王葆捏了一把汗，再這樣下去，大家會不會認(rèn)為王葆是小偷呢？最后王葆選擇把寶葫蘆的秘密告訴了大家。發(fā)現(xiàn)他只是做了一個夢，哈哈！我長舒了一口氣，我慶幸自己沒有寶葫蘆。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)寶葫蘆里真正賣的藥――幸福要靠自己的勞動來創(chuàng)造，不能不勞而獲。
03。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十五
影片講述的是一個叫王葆的少年偶然得到了一個無所不能的寶葫蘆，寶葫蘆想變就變，飛天遁地，既使王葆夢想成真，也給他帶來了許多煩惱，幾番掙扎后，王葆最終丟開了寶葫蘆，憑借自己的努力贏得了成功。
看完了這部電影，我非常感動。王葆首先依賴寶葫蘆，想不費(fèi)力氣就得到自己想要的東西，寶葫蘆在幫助王葆的時候，也弄出了很多麻煩，讓王葆很煩惱。經(jīng)過幾次折騰以后，王葆終于醒悟了，如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹？王葆就把寶葫蘆扔了。從此，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。在期末考試時，王葆拿到了全校第一。
再想想我自己做作業(yè)不認(rèn)真，一本暑假作業(yè)，就做錯了好幾題，爸爸為此說過我很多次，我經(jīng)常想努力作對所有的題，可是，每次做題，不是馬虎，就是不細(xì)心，沒有幾道全作對過。這次，看完了電影，我一定要好好學(xué)習(xí)，不要在做作業(yè)的時候想東想西，做完后，不要馬上給爸爸，媽媽檢查，要自己先檢查一遍再給爸爸媽媽檢查。
以后，我一定要像王葆一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，不依賴寶葫蘆！
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇一
寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，這是一本非常有趣的書。
它講述了這樣一個故事：有一個叫王葆的小男孩，他的奶奶每天都給他講故事。一天，奶奶講了一個寶葫蘆的故事，說寶葫蘆非常神奇，能幫助他實(shí)現(xiàn)任何愿望。王葆非常向往這個寶貝。在睡夢中他居然釣到了寶葫蘆。
寶葫蘆讓他保守住這個秘密，于是他就成了寶葫蘆的主人，從此想要什么就有什么，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)。起初王葆很高興，但是后來就是因?yàn)檫@樣他產(chǎn)生了依賴性，學(xué)會了偷懶和說謊，自己什么事都做不成了。他不但沒有得到幸福和快樂，反而鬧了很多笑話，感到了無窮的煩惱。最后王葆把寶葫蘆的秘密告訴了別人，并且扔掉了它，自己覺得輕松了很多。
看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，也知道了投機(jī)取巧而不付出自己的努力是不會成功的，一定要通過自己的努力才能成功。我明白了自己的事情自己做，不能不勞而獲，不能貪圖小利。
寶葫蘆的秘密中的主人公王葆是一個十分懶散的人。他什么也不會做，就連自己的腳趾甲也不會剪。王葆的奶奶給他講過寶葫蘆的故事，于是他十分想擁有寶葫蘆。一天他做了一個奇怪的夢。夢見了他在湖邊釣魚，結(jié)果釣上了他夢寐以求的寶葫蘆。他就陰差陽錯的當(dāng)上了寶葫蘆的主人。
一天王葆和同學(xué)下象棋，寶葫蘆就理所當(dāng)然的躲在了附近的一棵樹上，寶葫蘆聽見主人在樹下一下叫吃馬，一下又叫吃車，吃這吃那。結(jié)果把棋子都吃下肚子了。
惱羞成怒的王葆沖進(jìn)了竹林，把寶葫蘆給扔回了湖里。他終于明白了世界上沒有”天上掉餡餅的好事?！?BR> 為了兩個月后的游泳比賽，他發(fā)奮鍛煉，終于取得了冠軍。
書中的王葆不正是我嗎?懶散、怕吃苦、怕失敗、做什么事情都依賴家人。這些缺點(diǎn)不正是我的缺點(diǎn)。我要向王葆學(xué)習(xí)、拋掉自己的”寶葫蘆“做一個真正的自己，一個誠實(shí)、勇敢、上進(jìn)的陽光少年。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇二
最近，我讀了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》。這本書講了這樣一個故事：從前，有一個叫王葆的人，他意外得到一個寶葫蘆。寶葫蘆有魔法，只要你想要什么，它都能滿足你，所以，王葆過上了一段“幸福”的日子。然而，他有了寶葫蘆之后，自己反而變得懶惰了，失去了對學(xué)習(xí)的熱情。最終，他選擇了丟掉寶葫蘆。
我認(rèn)為王葆丟掉寶葫蘆是對的，他如果再這樣下去，恐怕只能提心吊膽地過日子了。王葆在沒有擁有寶葫蘆之前，是一個很勤奮、很熱情的人，但是，自從他有了寶葫蘆之后，就不那么勤奮了，甚至變得很懶惰，他把所有事情都推給寶葫蘆做。最后，王葆從寶葫蘆口中意外得知，寶葫蘆是通過偷別人家的東西來實(shí)現(xiàn)他的愿望的，甚至連試卷都是偷來的!他這才醒悟，這段時間自己所擁有的一切都是不勞而獲得來的!于是他不要寶葫蘆了，他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的成功!
看完這本書，我明白了一個道理：世界上人們所需要的東西，沒有一件是從天上掉下來的;真正的幸福，必須用自己的雙手和智慧去創(chuàng)造。
我要通過自己的努力，取得好成績，堅持奮斗，做好自己，獲得成功!
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇三
《寶葫蘆的秘密》是一部類似于《多啦a夢》的電影。前些日子《寶葫蘆的秘密》圖書出版了，我迫不及待地買了一本，利用一個星期的時間讀完了它。
本書主要講述了一個叫王堡的孩子在釣魚時無意中釣到了寶葫蘆。這是一個神奇的寶葫蘆，它能實(shí)現(xiàn)王堡的每一個愿望，不過，它是不分青紅皂白的。王堡下象棋時說：“我要吃馬。”結(jié)果它就把“馬”棋子變進(jìn)了王堡的肚子里。王堡想去看電影，它就把王堡變進(jìn)了電影里。王堡想坐飛機(jī)，它把王堡變進(jìn)了它自制的特小號飛機(jī)里，害得王堡差點(diǎn)摔死。，王堡想考試抄徐鳴鳳的試卷，結(jié)果把“徐鳴鳳”一起變進(jìn)了王堡的試卷中......
讀完這本書后,我明白了一個十分重要的道理——什么事情靠別人是靠不住的`,只有靠自己,不然很可能像書中的王堡那樣惹禍上身的。書中敘述的只是王堡的一個夢，我個人認(rèn)為王堡并不是一個十分壞的孩子，只是過度的依賴寶葫蘆。人不能因?yàn)橛心硞€好東西而過度的去依賴它，什么事情還是要自己靠自己去做。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇四
我喜歡的書有很多《笨狼的大發(fā)明》，《海底兩萬里》，《格林童話》，《十萬個為什么》……等。數(shù)不勝數(shù)，但是我最喜歡的一本書那就是《寶葫蘆的秘密》。
書中的小主人王葆和我們一樣是一個少先隊(duì)員，他爭強(qiáng)好勝，希望每件事都比別人做得好。他的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)懶惰。
王葆的奶奶每逢都要求他干什么，就得講故事。這是他們的規(guī)矩。奶奶每次讓王葆洗腳，王葆總是說；"我不干，我怕燙。"他總是一面開溜，一面擺手。奶奶就說：“不燙了，冷了好一會兒了?！蓖踺嵴f：“那我怕冷?！蹦棠虜f上了他，說洗腳水不燙也不冷非洗不可。王葆就提出了一個條件：“你要講個故事?！本瓦@么奶奶講了個寶葫蘆的故事，這個故事他從很小的時候一直聽到10幾歲：有一天他出城到了河邊釣魚，身邊只有一個桶，似乎想找到一個伙伴。忽然，他聽到一個聲音“格咕嚕，格咕嚕?！苯辛艘槐橛忠槐?，漸漸的聽得出字了：“寶葫蘆……寶葫蘆……?！睂毢J從水面跳了出來，寶葫蘆讓王葆做他的主人，但是讓他保守秘密。王葆答應(yīng)了。從此王葆就得到了寶葫蘆，王葆要什么就有什么東西，是寶葫蘆替王葆偷東西，這事不能告訴別人，要保密，弄得他失去了朋友，失去了班集體，王葆明白這完全不是自己追求的東西，然后把寶葫蘆拋棄了……。
讀了這本書我知道了一個道理，世界上的任何東西，包括吃的'，用的，玩的，包括各門功課的答案沒有一樣是從天上掉下來的，都得有人去做出來。如果你什么事都不想費(fèi)勁，可不想要什么有什么，那就只能像寶葫蘆一樣去偷了。所以寶葫蘆不是什么寶貝，我們不要幻想得到它。這就是《寶葫蘆的秘密》告訴我們的道理。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇五
媽媽給我買來了《寶葫蘆的秘密》，我愛不釋手地看了好幾遍。這本書很有趣。
這本書講了一個叫王葆的小孩在夢中意外得到了一個寶葫蘆，雖然這個寶葫蘆有很大的作用，就是你想得到什么，它就會幫助你實(shí)現(xiàn)這個愿望。但是這個寶葫蘆也給王葆帶來很大的麻煩，還犯了許多的錯誤，因此鬧出了很多的笑話。王葆最后明白了他所得到的東西是寶葫蘆偷來的，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不想要它了。等王葆醒來之后哈哈一笑，去找他的同學(xué)玩去了。
《寶葫蘆的秘密》里的故事個個引人入勝。其中一個的小故事講的是王葆非常頭疼他的數(shù)學(xué)作業(yè)，寶葫蘆不到一秒鐘就替他做完了；他想畫一張地圖，寶葫蘆馬上就把地圖攤在王葆的面前，他只需要寫上他的名字就可以了；吃飯也是寶葫蘆替王葆變到肚子里的，非常的可笑。
這個故事告訴我們做事情不要不勞而獲，要靠自己的辛勤勞動獲得成功。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇六
最近，我又迷上了一本新書，名叫《寶葫蘆的秘密》，主人公叫王葆。王葆的奶奶在他小時候講了許多關(guān)于寶葫蘆的故事，寶葫蘆可以滿足主人所有的`心愿，王葆也希望可以獲得這樣一個寶葫蘆。沒想到有一天他釣魚時真的釣到了這樣一個他日思夜想的寶葫蘆。
可是，寶葫蘆不但沒有給王葆帶來幸福和快樂，反而帶來各種麻煩和苦惱。比如說，王葆和同學(xué)下象棋，想吃掉對方的馬，寶葫蘆卻誤以為他要用嘴巴吃掉馬，結(jié)果馬飛到了他的嘴巴里；他想炫耀一下自己的本事，為班級里做了一個起重機(jī)模型?？墒钱?dāng)大家讓他講解一下起重機(jī)模型的制作原理時，他卻啞口無言，當(dāng)眾出丑。
通過這個故事，我明白了一個道理，所有事情都是不能不勞而獲的。所以我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，自己的事情自己做，長大后成為一個對社會有用的人。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇七
王葆在班級成績很不好，上課總是走神兒，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，心里很不舒服。
有一次，王葆去河邊釣魚，等了很久都沒有釣到魚。突然，他看見魚竿在動了，馬上把魚竿提起來，發(fā)現(xiàn)了一個葫蘆，這葫蘆可神奇了！它會說話、做動作，想要什么就有什么。葫蘆長得圓頭圓腦的，可愛得很。王葆說：“我想要一桶魚。”說完，寶葫蘆手一揮，成千上萬條魚騰空而起，王葆想要哪條就拿哪條。然后，給他的'同學(xué)去看，同學(xué)們都紛紛贊揚(yáng)他。
還有一次，王葆來到電影院，要看電影，可是電影院里的座位已經(jīng)滿了。王葆說：“我要到電影院里去！”寶葫蘆又手一揮，王葆進(jìn)入電影里了，和恐龍絕斗，嚇得撒腿就跑，寶葫蘆說：“我來救你！”然后把恐龍變成化石，逃出去了?！岸脊帜?！把我害了！我不要你！”王葆說著，把寶葫蘆扔進(jìn)河中。
最后，王葆靠自己的努力獲得了游泳冠軍。
王葆恍然大悟，說：“天下沒有免費(fèi)的午餐呀！”
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇八
可以想象，如果這回《寶葫蘆的秘密》大賣，后續(xù)肯定會有更多文化滲透、商家博弈和源源不斷的訂單，先濤也可通過這枚原本就并非單純用來盈利的石子，殺死一大群鳥——先濤生機(jī)勃勃、步伐沉穩(wěn)，同時也絕不缺乏必要的野心，從《風(fēng)云》、《功夫》到《葫蘆》，朱家欣對未來中國電影的商業(yè)化之路，將造成何種深遠(yuǎn)影響，似乎已是不言自明。
至于影片本身，首先是它好萊塢水準(zhǔn)的預(yù)告片叫所有人耳目一新，它不但吸引了正放暑假的孩子們，連那些總是不肯長大的70后80后，也統(tǒng)統(tǒng)被喚醒了童心。他們中不乏當(dāng)年張?zhí)煲淼姆劢z。比較可靠的一點(diǎn)是，影片的視效和配樂都在正常期待的水準(zhǔn)之上，這是任何負(fù)面評論都無法撼動先濤價值的根基所在，但通片看完，整體上的乏善可陳依然令人感到遺憾。
比較寬容地講，先濤的特效可以給8分，陳佩斯的配音可以給8分，寶葫蘆的好萊塢式風(fēng)趣也可以給8分，但所有孩子的表演，統(tǒng)統(tǒng)不能及格——不是孩子們的問題，問題出在大人身上，出在制作這部電影的那些大人們的頭腦里面。
故事敘述的語境是典型80年代的(這一設(shè)定本身就很值得懷疑)，孩子們都很乖，學(xué)習(xí)氣氛濃厚地令人恍如隔世，貌似個個有上進(jìn)心，小學(xué)閱覽室里氣氛儼然北大圖書館，但只要你也讀過小學(xué)，就肯定知道那種涂抹粉飾的美好校園有多虛偽，小演員的表演沒法做到樸素，個個像上春晚演小品，一律裝可愛……它沒法和《哈利·波特》相提并論，因?yàn)樗z毫不尊重一個孩子真實(shí)的內(nèi)心世界。
——兒童片流于說教，極其危險，相當(dāng)反動，在商業(yè)化包裝下的兒童片流于此種說教，反動中尤其反動。
現(xiàn)在的這個《寶葫蘆》，它實(shí)際上是在“教唆”一個男孩推卸責(zé)任，并讓這個男孩不敢正視自己的欲望，乃至壓抑它，因?yàn)閭€人欲望帶來的后果，往往“不能令大眾滿意”。它是讓一個個體在有可能“與眾不同”的時候，重新選擇退回到“永遠(yuǎn)正確的集體氛圍中去”——王葆的所有愿望，實(shí)際上都是對集體思想的有意識迎合：考試考高分，在興趣小組出類拔萃，贏得游泳比賽……其動機(jī)本身缺乏兒童天性，而寶葫蘆的魔力帶給他的種種挫敗感，恰是這些主流價值愿望的落空，而不是他獲得了對這些所謂價值的懷疑，他沒有獲得反思的能力，恰恰相反，他“向集體靠攏”的思想?yún)s得到了足夠的強(qiáng)化。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇九
在一條路上，有一所開滿紫薇花的小學(xué)，這所小學(xué)有一個格外好聽的名字――“紫薇小學(xué)”.這所小學(xué)里的人個個喜歡運(yùn)動，也非常喜歡書籍。我就是紫薇小學(xué)三（7）班的一員，我叫張洛嘉，是一個性格活潑，喜愛樂高，愛看書的小男孩。
作品內(nèi)容。
這幾天，我看了一本叫《寶葫蘆的秘密》的書。這本書是講一個叫王葆的小學(xué)生覺得有了寶葫蘆他就萬事無憂。沒想到王葆美夢成真，從河里釣起一個寶葫蘆。
得到寶葫蘆的王葆高興得在地上打滾、翻筋頭。剛開始，寶葫蘆讓王葆快樂無比，它仿佛就是王葆肚子里的蛔蟲知道王葆要什么，緊接著就給他變出什么。魚、電磁起重機(jī)、名貴花草等等。
可是漸漸地，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆給他帶來快樂的同時也帶來了無盡的煩惱，寶葫蘆亂插名貴花草名稱標(biāo)簽，讓爸爸批評了；不能講解電磁起重機(jī)的制作方法；變出的自行車讓他成了撒謊的孩子；自己想動手做手工都不行；甚至還讓楊栓兒懷疑自己是小偷……后來王葆知道寶葫蘆變出的東西其實(shí)都是別人那里拿來的，他無法忍受隨意侵占別人的勞動成果等行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發(fā)現(xiàn)自己只是做了一場夢，他非常慶幸自己只是在做夢，他明白不勞而獲，不動腦筋，凡是依靠別人的行為是不對的，他決心要做一個好學(xué)生。
“天上不會掉免費(fèi)的餡餅”,想想我自己，面對困難時，我也總是時不時的想：要是有個人或者寶葫蘆來幫我完成該多好啊！通過這個故事我明白世界上沒有不勞而獲的東西，只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)。
04。
紫薇小學(xué)三（6）班周士祺。
大家好！我是紫薇小學(xué)三（6）班的周士祺。我愛好廣泛，如打乒乓球、騎自行車、游泳、創(chuàng)編故事……不過，我最喜歡的是閱讀，并且以它為樂，孔子曾說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我喜歡在書海中暢游，汲取書中無盡的知識。
作品內(nèi)容。
“一得到這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么?！边@是一個平凡的不能再平凡的少先隊(duì)員――王葆，在聽了無數(shù)次《寶葫蘆的故事》后得出的結(jié)論。于是，他天天盼望著自己也能得到一個這樣神奇的寶葫蘆……他真的能得到一個寶葫蘆嗎？如果他真的擁有了這樣一個寶葫蘆，()他會做些什么事呢？這些問題讓我忍不住繼續(xù)往下翻看這本《寶葫蘆的秘密》。
沒想到，王葆竟然真的在城外的河里釣到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆不僅會說話，還會瞬間轉(zhuǎn)移，更讓我驚訝的是它還會“讀心術(shù)”――王葆心里一想到某樣?xùn)|西，它就會“變”出那樣?xùn)|西來。從此，王葆不再是一個普普通通的少先隊(duì)員了：以前一條魚也釣不上的他，一下子就能擁有一大桶魚；想吃什么，美食就會立即出現(xiàn)在眼前；考題做不出來，一張寫滿答案的考卷就出現(xiàn)在桌上……總而言之，他想要什么就有什么。
可奇怪的是他并沒有過上幸福的生活，反而還出現(xiàn)了不少的麻煩：他沒辦法解釋為什么他在河里能釣上金魚；家里總會莫名其妙地冒出一些奇奇怪怪的東西，導(dǎo)致奶奶和爸爸一直追著他問這些東西的來歷；他想自己動手做一些東西這樣的小快樂，也被寶葫蘆剝奪了……最后，王葆再也受不了特殊的自己讓大家對他產(chǎn)生了猜疑，于是他公布了“寶葫蘆的秘密”.幸好這一切只是一個夢。
看完這個故事，我明白了一個道理：自己的事情要自己做，不能老想著不勞而獲。只有用自己辛勤的汗水，才能換來豐收的果實(shí)！
05。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十
這是現(xiàn)代作家張?zhí)煲韺懙摹秾毢J的秘密》，它的代表作還有《大林和小林》，《坑坑大王》，我覺得寫得挺有意思的。
這篇文章講了一個叫王葆的小孩子，到湖邊去釣魚，就掉到了一個葫蘆，但這個葫蘆可不一般，可以知道你的內(nèi)心，并完成你的愿望，可卻有壞脾氣，當(dāng)你把他告訴別人時，寶葫蘆就走了，后來王葆找到它就把它切成兩半，結(jié)果他又復(fù)原了，然后他又燒，他居然還沒壞，而且，還說你一燒我的熱情就跟大呢!后又發(fā)生了一些事，最終，王葆起來才發(fā)現(xiàn)是一場夢。
其他我不說了，你下次自己看吧，我推薦這本書。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十一
每個小朋友的心中都藏著一個寶葫蘆，它無所不能，能滿足你所有的愿望和夢想。
王葆是一個活潑好動、熱愛幻想的典型調(diào)皮男孩。寶葫蘆令他可以不費(fèi)事不操心地獲得一切?？珊镁安婚L，王葆發(fā)現(xiàn)：寶葫蘆沒有思想，分不出指令的真正含義，只是一味地遵守字面上的意思，就像沒有情感的機(jī)器。一次次的失敗，令王葆本想炫耀的時候一次次地出了洋相，他認(rèn)為這都是寶葫蘆的錯。最后，寶葫蘆被扔進(jìn)水中，夢，也就醒來了。
“瞧瞧你，睡了這么久?！?BR> 寶葫蘆的故事結(jié)束了，但王葆的人生卻不可能止步于此。他脫離了寶葫蘆后，勤奮刻苦，積極參加正面的課外活動，終于從老師眼里的問題男孩成長為一位優(yōu)秀的三好學(xué)生。
我與《寶葫蘆的秘密》相識于這個暑假，它讓我明白“天上沒有掉餡餅的好事”這句話，我們應(yīng)通過自己的努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的夢想和愿望。每個小朋友都應(yīng)有積極向上的拼搏精神，跟同學(xué)、家人共同進(jìn)步、共同分享成果的喜悅，這才是最幸福的事情。
07。
《格列弗游記》讀后感。
紫薇小學(xué)三（5）班李卓軒。
長假里，我讀了英國作家喬納森?斯威夫特的《格列弗游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中的小人國、大人國的離奇故事深深吸引了我。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭。
后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧s國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個奇幻的世界。那些玩偶的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧s和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十二
偷來《科學(xué)畫報》，變出金魚、許多零食，考試還能換試卷……寶葫蘆真厲害呀！我也想有它，可是，看完《寶葫蘆的秘密》之后，我知道這都是假的，要實(shí)現(xiàn)夢想，只能自己努力。
王葆跟我一樣是個愛幻想、愛慕虛榮的小學(xué)生。寶葫蘆是個自作主張、自私自利、不分是非、愛狡辯的角色。王葆還有一點(diǎn)性格跟我非常相似，暴躁。他聽奶奶講萬能的寶葫蘆，自己也想要一個，這樣他有什么要求都可以滿足。有一天，他終于得到了傳說中的寶葫蘆。在科學(xué)小組中，要做電磁起重機(jī)，他負(fù)責(zé)繞繩子，組長異常挑剔，愛說這個不好那個不好。王葆受不了，獨(dú)自一人跑出學(xué)校，回到家……“釣魚去呀，王葆！”外面隱隱約約地聽到有人要跟他去釣魚。跑出去，沒人，他獨(dú)自來到河邊。一條魚也沒掉上，他開始生氣，這時，他聽到一陣陣類似于青蛙叫的聲音傳來，居然是寶葫蘆。寶葫蘆對他說，它專門為王葆變出想要的東西，不過王葆得答應(yīng)一個條件，就是不能對外說。王葆一口答應(yīng)。
“魚，我要魚！”寶葫蘆立刻變出了滿滿一桶魚，回去路上王葆又餓了，寶葫蘆又給他變出了鹵蛋、煎蛋、蘋果、糖葫蘆和各種各樣的零食。王葆想看他捐給學(xué)校的《科學(xué)畫報》，寶葫蘆立刻把《科學(xué)畫報》偷給了王葆，導(dǎo)致大家都懷疑王葆偷的。于是，他埋怨寶葫蘆自作主張，但寶葫蘆不接受意見，兩個人開始不和。然后，王葆參加象棋比賽時想要吃“馬”，結(jié)果寶葫蘆塞到嘴里，“馬”突然不見了，后來王葆在家里的書桌抽屜里找到，由此，更對寶葫蘆亂作為不滿。寶葫蘆給他添了越來越多的麻煩，變出一盆盆珍貴的植物、自行車、其他許多書……使得他被誤解、冤枉，出丑、尷尬，還被爸爸、同學(xué)、老師、甚至學(xué)校門口保安的兒子所懷疑。后來，考試王葆也被寶葫蘆煩得走神，導(dǎo)致快臨近考試結(jié)束，他還一道題沒做，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，寶葫蘆又自作主張把他前面同學(xué)的卷子調(diào)換了，交卷時，教室一片混亂……原來，這都是王葆的一場夢。
其實(shí)，我也跟王葆一樣有各種各樣的幻想，衣服不用人疊、飯有人做、難題有人幫忙解決……但是，看了這本書，我知道了現(xiàn)實(shí)不是想象中的那么美好，自己偷懶，只會造成更大的麻煩。因此，不論學(xué)習(xí)還是生活，我都得腳踏實(shí)地，不能不勞而獲，不然就會變得懶惰、愚蠢、還會被人嘲笑……要實(shí)現(xiàn)夢想，我從現(xiàn)在起就要認(rèn)真踏實(shí)地努力奮斗！
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十三
大家好！我是紫薇小學(xué)三（7）班的周宋暢。我的愛好有很多，不過，我最愛的還是看書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁矚g在書籍的海洋里遨游。
有時候，我會遮住書的一部分，然后猜一猜下面的內(nèi)容是什么。媽媽總是說我是“小書蟲?！辈贿^，我還是很高興，因?yàn)椤靶x”其實(shí)也很好呀，我挺喜歡的，所以我才不管她怎么說呢。
作品內(nèi)容。
最近，我又迷上了一本新書，名叫《寶葫蘆的秘密》，主人公叫王葆。王葆的奶奶在他小時候講了許多關(guān)于寶葫蘆的故事，寶葫蘆可以滿足主人所有的心愿，王葆也希望可以獲得這樣一個寶葫蘆。沒想到有一天他釣魚時真的釣到了這樣一個他日思夜想的寶葫蘆。
可是，寶葫蘆不但沒有給王葆帶來幸福和快樂，反而帶來各種麻煩和苦惱。比如說，王葆和同學(xué)下象棋，想吃掉對方的馬，寶葫蘆卻誤以為他要用嘴巴吃掉馬，結(jié)果馬飛到了他的嘴巴里；他想炫耀一下自己的本事，為班級里做了一個起重機(jī)模型。可是當(dāng)大家讓他講解一下起重機(jī)模型的制作原理時，他卻啞口無言，當(dāng)眾出丑。
通過這個故事，我明白了一個道理，所有事情都是不能不勞而獲的。所以我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，自己的事情自己做，長大后成為一個對社會有用的人。
06。
天上沒有掉餡餅的事。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十四
作品內(nèi)容。
暑假的一天，媽媽給我買了一本《寶葫蘆的秘密》，我心想：寶葫蘆里到底有什么秘密呢？我迫不及待地看了起來。
剛翻了頁，我就被書里的故事深深吸引住了。主人公王葆得到寶葫蘆后，心里想要釣到魚，水桶里就裝滿了魚；想要吃的，眼前就變出許多美味的食物；甚至在考試時做不出題目，寶葫蘆也可以幫他變出一張答案正確的卷……我真羨慕他呀，我也想要一個想要什么就能變出什么的寶葫蘆。
當(dāng)我看到寶葫蘆幫王葆把《科學(xué)畫報》變到書包里；把姚俊的“馬”變到嘴巴里；把望遠(yuǎn)鏡、香煙變到他的手里時，我心里又暗自為王葆擔(dān)心。王葆該怎么辦呢？當(dāng)王葆想盡辦法用火燒，用刀劈，也沒把它毀掉，我的'心揪了起來，為王葆捏了一把汗，再這樣下去，大家會不會認(rèn)為王葆是小偷呢？最后王葆選擇把寶葫蘆的秘密告訴了大家。發(fā)現(xiàn)他只是做了一個夢，哈哈！我長舒了一口氣，我慶幸自己沒有寶葫蘆。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)寶葫蘆里真正賣的藥――幸福要靠自己的勞動來創(chuàng)造，不能不勞而獲。
03。
三年級寶葫蘆的秘密讀后感篇十五
影片講述的是一個叫王葆的少年偶然得到了一個無所不能的寶葫蘆，寶葫蘆想變就變，飛天遁地，既使王葆夢想成真，也給他帶來了許多煩惱，幾番掙扎后，王葆最終丟開了寶葫蘆，憑借自己的努力贏得了成功。
看完了這部電影，我非常感動。王葆首先依賴寶葫蘆，想不費(fèi)力氣就得到自己想要的東西，寶葫蘆在幫助王葆的時候，也弄出了很多麻煩，讓王葆很煩惱。經(jīng)過幾次折騰以后，王葆終于醒悟了，如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹？王葆就把寶葫蘆扔了。從此，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。在期末考試時，王葆拿到了全校第一。
再想想我自己做作業(yè)不認(rèn)真，一本暑假作業(yè)，就做錯了好幾題，爸爸為此說過我很多次，我經(jīng)常想努力作對所有的題，可是，每次做題，不是馬虎，就是不細(xì)心，沒有幾道全作對過。這次，看完了電影，我一定要好好學(xué)習(xí)，不要在做作業(yè)的時候想東想西，做完后，不要馬上給爸爸，媽媽檢查，要自己先檢查一遍再給爸爸媽媽檢查。
以后，我一定要像王葆一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，不依賴寶葫蘆！