最新校園疏散演練活動總結實用(優(yōu)質23篇)

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    校園疏散演練活動總結實用篇一
    為進一步增強我校學生安全意識,提高學生安全技能,加強學校安全管理,預防和減少事故發(fā)生,確保學生生命和社會穩(wěn)定,我校緊抓本次活動契機,遵照《xx年白云區(qū)教育局應急疏散大演練工作方案》的有關要求,在4、5月間組織全校師生開展了防震緊急疏散活動,活動分三個階段進行組織實施:
    1、結合我?!缎@突發(fā)安全事故應急預案》的相關事項建立安全事故緊急疏散領導小組:
    總指揮:校長(趙xx)。
    副指揮:副校長(李xx)。
    主要成員:各處室、級組負責人(黃xx)。
    2、為保障演練能順利安全地開展成立了七支實施隊伍,分別為:通訊指揮組:負責發(fā)布預警信號和疏散指令,維護保障廣播通訊設備的暢通;醫(yī)療衛(wèi)生組:負責照顧、搶救傷員;宣傳教育組:做好安全教育、演練動員工作,發(fā)布演練信息及資料;善后處理組:負責全面了解校園災情,妥善安置學生,接待學生家長,做好學生心理輔導;信息、交通處理組:負責向區(qū)教育局、街道報告情況,傳遞上級指示,接待新聞媒體,應急車輛安排及演練攝影;統(tǒng)計報告組:清點疏散人數及傷亡人數,向總指揮匯報;疏散引導組:負責主要通道指揮,保障疏散有秩序的進行,防止安全事故的發(fā)生。
    3、針對我校的實際情況遵守科學規(guī)劃、就進疏散、確保安全的原則制定。
    1、利用國旗下講話召開題為“積極參與疏散演練,防患于未然”的動。
    員大會,向全校師生明確了演練的意義和強調演練的要求和注意事項。
    2、向全校師生引發(fā)《了解自護自救知識,提高自我保護能力》安全學習資料,要求學生認真學習,并要簽名確認。
    3、各班召開主題班會:宣傳學習安全知識和加強演練安全教育,保障演練的順利進行。
    為保障演練能順利有序地進行,我校在xx年4月19日課間操時間進行了一次初演,模擬了一場臨近我市某地突然發(fā)生m6。5級以上,裂度8級以上,震源深度為7千米的地震,我校所在區(qū)域震感明顯。當下課鈴一響廣播傳出了地震正在發(fā)生的信息,在室內的學生立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到桌邊或墻角避險,上課老師迅速切斷電源,組織指揮學生正確避震。兩分鐘后急促的警報鈴響徹校園,安全領導小組和各實施小組馬上各就各位,迅速組織指揮全校師生進行疏散,全校1100多個學生,80多個老師僅用了2分40秒的時間就從不同的教學樓和不同的教室中全部疏散到了操場安全地帶。到了安全地帶后,班主任馬上清點學生人數,級長清點本級老師人數,然后按程序向上匯報,下班老師排查學生受傷情況,向醫(yī)療組匯報,整個疏散過程井然有序。最后總指揮根據演練的實際情況作了全面的現場總結。
    由于有了初演的經驗“512應急疏散演練”僅用了2分03秒全校1198名師生就全部安全疏散到操場,無人員傷亡。
    這次地震緊急疏散演練,大大提高了全校師生處理地震災害的應急能力、自我保護能力和安全防范意識,將我校的安全教育工作提上了一個新臺階。
    未雨綢繆,防患未然,是安全教育永恒不變的基石;保障生命,尊重生命是安全教育永恒不變的主題。我校將每學期定期進行安全緊急疏散演練,保障當災難來臨時全校師生能安全、快速地進行疏散,最大限度地保障師生及學校生命財產安全,維護正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定。
    校園疏散演練活動總結實用篇二
    為了確保練習活動的實施,學校設立了校園緊急救護隊,并召開會議部署練習。在會議上,所有教師都被要求了解和熟悉運動的集中和通過路線的路線。x校長強調,所有教師首先從意識形態(tài)注意,提高安全意識,學生在安全意識教育中,抓住練習機會,提高應對緊急情況的能力。同時強調,在鍛煉活動的過程中,我們必須注意安全,必須有安全措施,以確保這項鍛煉的順利進行。
    二,加強應急知識培訓,提高學生緊急避險意識。
    練習前,班上的老師充分利用上午的會議和主題課,介紹學生安全與安全相關的基本知識,熟悉報警,相關知識的介紹,緊急保護措施和自助知識,特別強調家庭,知識,讓學生學習知識帶回家,幫助家庭做適當的工作。
    第三,教師和學生參與鍛煉的效果是好的。
    9月19日上午9:26當練習密碼響起,走廊負責出口和走廊角落的老師長期就位,負責緊急疏散課堂教師到位,組織學生分開兩列在教室樓下,學生我們沿著預定的路線快速和有序地疏散校園操場。到達校園游樂場后,老師檢查學生人數,檢查學生情況,并向學校領導報告安全到達號。學校及時檢查學生在疏散,總結,反思中的行為,整個練習活動持續(xù)2分鐘,這次練習是一次成功的練習,時間短,速度快,干練有序,有條理,沒有發(fā)生任何推事故。
    路小學一直重視學生的安全,緊急疏散演習入正規(guī)教育活動,不定期進行,以不斷提高學生的危機感和保護感,加強學生的自我風險保護技能,安全教育落到現實,我們學校將繼續(xù)建設一個安全,和諧的文明校園。
    校園疏散演練活動總結實用篇三
    為增強全體師幼的防踩踏安全意識,幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因,提高自救防范能力,做到應對突發(fā)事故時能臨危不亂,有序、迅速地按照演練路線安全疏散,20xx年x月x日下午,xx縣第四幼兒園開展了防踩踏安全教育及應急疏散演練活動。
    為確保演練的快速有序,有實效的進行,園長xx組織召開了幼兒園安全工作會議,制定了科學、有效的演練方案,明確分工,責任到人,要求演練在規(guī)范、有效的基礎上,一定要注意幼兒的安全,確保本次演練的安全性和教育性。
    各班教師組織幼兒開展防踩踏安全教育主題活動,對幼兒進行演練前的安全教育,老師通過課件、兒歌、視頻和情景模擬等多種形式以及畫一畫的途徑,引導幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項,提高幼兒的安全意識。
    下午3:00,防踩踏演練正式拉開序幕。隨著警報聲響起,各崗位教師迅速到位,指引幼兒一個緊跟著一個,按預定疏散路線,有序快速撤離至戶外安全地點,過程安全、快速、有序,確保無遺漏任何一名幼兒。到指定地點后,保健醫(yī)逐班查看幼兒在演練過程中有無磕傷、摔傷等情況,各班教師隨即清點了人數,向指揮長栗娟匯報人數,指揮長向總指揮宋文光匯報,并與幼兒一起總結防踩踏演練相關知識。
    演練結束后,園長xx對本次演練活動進行總結,引導幼兒更深一步了解如何預防踩踏事故的發(fā)生,要求全體師幼做好活動反思,時刻緊繃安全弦,加強日常安全教育。
    通過本次防踩踏演練活動,加強了廣大師幼的安全意識,提高其應對突發(fā)事件、正確處理的能力,培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質和安全應急中的防護能力!
    校園疏散演練活動總結實用篇四
    本周一3月29日是第xx個“安全教育日”,今年安全教育的主題是“xxxx”。站前學校根據上級文件的精神,結合本校實際,除在20xx年3月29日中午的課間操時間對全體學生進行了緊急疏散演練以外,還利用早晨升旗之際對學生進行思想教育,利用學校的宣傳欄出了一期關于安全教育的`板報,現將緊急疏散演練活動總結如下:
    一、領導重視。
    本次演練在校長范愛玲的統(tǒng)一部署下,專門對疏散演習活動進行了安排部署。對在疏散演習中教師的行為作了具體要求,對學生疏散的方法、路線進行了研究,并由政教處具體安排,會議由政教處李曉銘主任作動員,講解安全教育的活動意義,并要求師生認真對待本次演練。在集中動員之后,王士華主任安排了具體事項。如樓梯安全責任人、教室內安全責任人等,力爭每位老師個個目標明確,學生在演習中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學熱烈響應。
    二、疏散過程安全、快速、有序。
    本次演習在3月29日上午10:30拉響警報,各班正在上課教師立即組織本班的學生到樓下指定地點集合,沒上課的班主任跑向自己的學生,其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的學生按照先一樓,然后二樓、三樓,最后四樓的順序在老師的帶領下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分,從警報響起到全部學生疏散到指定的安全位置,歷時僅1“33”,由于老師認真負責,學生無一受傷。
    這次疏散演習,既增強了學生的安全避險意識,提高了學生的安全自救能力,又提高了學校在處理突發(fā)事件的能力,為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習,切實提高學生的避險逃生能力。
    校園疏散演練活動總結實用篇五
    為切實加強幼兒園安全教育工作,進一步鞏固和提高全體教職工的安全意識及消防安全知識,掌握滅火的方法,11月9日下午,長風中心幼兒園全體師生在楊世龍園長的組織下,進行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動。
    通過此次活動,不僅豐富了全體教師的防火防震知識,增強了大家的消防法制觀念和消防安全意識,更重要的是提高了大家的消防安全常識和抗御地震火災的能力。本次活動在新河派出所李偉警司的指導下,演練秩序有條不紊,取得圓滿成功。長風中心學校鐘尤寧副校長、鮑春生副校長、金德鋼主任觀摩了整個演練過程,對這次成功演練予以肯定。
    演練結束,召開了總結會,新河所李警司就校園安保提出了具體要求,中心學校領導也對我園安保工作提出希望。
    校園疏散演練活動總結實用篇六
    應急疏散是減少人員傷亡的關鍵,也是徹底的應急響應。應當對疏散的緊急情況和決策,預防性疏散準備,對疏散的區(qū)域,對疏散的距離,疏散的路線,疏散的運輸工具,安全集合點作出詳細的規(guī)定和準備。以下是小編收集整理的校園應急疏散演練。
    范文,歡迎借鑒參考。
    首先,領導注意,運動活動到位。
    為了確保練習活動的實施,學校設立了校園緊急救護隊,并召開會議部署練習。在會議上,所有教師都被要求了解和熟悉運動的集中和通過路線的路線。x校長強調,所有教師首先從意識形態(tài)注意,提高安全意識,學生在安全意識教育中,抓住練習機會,提高應對緊急情況的能力。同時強調,在鍛煉活動的過程中,我們必須注意安全,必須有安全措施,以確保這項鍛煉的順利進行。
    二,加強應急知識培訓,提高學生緊急避險意識。
    練習前,班上的老師充分利用上午的會議和主題課,介紹學生安全與安全相關的基本知識,熟悉報警,相關知識的介紹,緊急保護措施和自助知識,特別強調家庭,知識,讓學生學習知識帶回家,幫助家庭做適當的工作。
    第三,教師和學生參與鍛煉的效果是好的。
    9月19日上午9:26當練習密碼響起,走廊負責出口和走廊角落的老師長期就位,負責緊急疏散課堂教師到位,組織學生分開兩列在教室樓下,學生我們沿著預定的路線快速和有序地疏散校園操場。到達校園游樂場后,老師檢查學生人數,檢查學生情況,并向學校領導報告安全到達號。學校及時檢查學生在疏散,總結,反思中的行為,整個練習活動持續(xù)2分鐘,這次練習是一次成功的練習,時間短,速度快,干練有序,有條理,沒有發(fā)生任何推事故。
    x路小學一直重視學生的安全,緊急疏散演習入正規(guī)教育活動,不定期進行,以不斷提高學生的危機感和保護感,加強學生的自我風險保護技能,安全教育落到現實,我們學校將繼續(xù)建設一個安全,和諧的文明校園。
    我校為了落實上級有關文件精神,根據學校實際情況制訂了“緊急疏散演練方案”,并于20xx年11月22日上午10點舉行了緊急疏散模擬演練。現將演練情況總結如下:
    為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長張月攀任組長,各班班主任為組員的領導小組,并召開領導小組會議,部署演練工作。會上,學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強消防安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調,對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。
    根據領導小組會議要求,擬定了“一中校園緊急疏散演練。
    活動方案。
    ”。為了使演練方案安全可行,認真研討,對演練方案進行調整、充實和完善,使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進行了消防知識培訓,并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領導小組在11月21日下午又召開了班主任、各行動小組長會議,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,聽到警報聲響起后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。
    11月22日上午10點,現場校長宣布:緊急疏散演習活動開始。報警員立即拉響報警鈴,班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令:“全體師生請注意,現在發(fā)生了火災,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離?!痹趫鼋處熤笇W生就地用濕毛巾或衣服捂住口鼻,之后彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班主任馬上清點人數,報告校長。各班向校長匯報,校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布萬金一中消緊急疏散演練活動結束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
    這次活動全校共有856名師生參加,學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了1分32秒,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件。
    應急預案。
    》的又一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達到了預期目標。
    為了進一步提高全體師生的自我保護意識,提高面對突發(fā)事件的應變能力,增強在緊急狀態(tài)下的心理承受力,幫助全體師生提高自救、自護的能力,我校于20xx年3月30日上午7點35分,在政教處的組織下,學校領導和全體師生的共同參與,開展了學生宿舍應急疏散演練活動?,F將活動過程總結如下:
    一、領導重視,演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長鄒田新任組長,副校長和各部門主要負責人為組員的應急疏散領導小組,并召開領導小組會議,部署演練工作。會上學校領導要求全體教職工首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對突發(fā)事件的能力?;顒又羞€應注意安全,保障措施必須到位,以確保這次演練活動順利進行。
    二、籌劃縝密,演練預案安全可行。在預案中就演練的對象、內容、職責、疏散路線及集合場地都作了具體的說明。為了確保演練活動能按預案順利進行,在學生中進行了廣泛的宣傳和動員,使學生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域,要求學生在演練時必須服從指揮,在撤離過程中要快速有序,不得大聲喧嘩,不得擁擠、推搡,如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起撤離“危險”區(qū)域。讓每位教師進一步明確演練要求,明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
    三、師生參與,疏散演練效果良好。這次活動全校共有523名師生參加。伴隨著警報響起,全體人員都能嚴格按照突發(fā)事件應急疏散預案的要求,迅速進入各自崗位進行及時疏散,學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線,迅速有序地撤離宿舍樓,疏散到學校操場集合,并立即清點人數上報集合場地負責老師。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。
    本次緊急疏散演練有效地增強了我校師生的安全防范意識,提高了我們在火災等自然災害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力,同時也是對我?!稇笔枭⒀菥氼A案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強了師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
    同時,通過這次演練活動也暴露出一些問題,如少數學生在思想上還不夠重視,認為是演練,不是實戰(zhàn),因此沒有緊迫感和危機感,疏散時動作不夠迅速,這些問題都需在以后的演練活動中加以注意并及時改正。
    校園疏散演練活動總結實用篇七
    今年“5.12”是汶川地震11周年紀念日,也是全國第十一個防災減災日。為深入貫徹落實縣教體局安全工作會議精神,提高全園師幼應對和處置突發(fā)安全事件的能力,進一步增強師幼防災減災安全意識,今天上午幼兒園進行了“防災減災”應急疏散演練活動。
    上午9:10分左右,隨著警報的.拉響,師生立刻停止一切活動,教師帶著孩子們迅速、有序地從活動室跑向出口,按照預定的疏散路線向著安全地帶撤離。園領導及各通道負責人員第一時間到達指定位置,協(xié)助指揮保護孩子們向安全地帶撤離。整個疏散過程用時1分19秒,200多名安全到達指定的疏散地點。園長老師針對這次疏散演練活動進行了總結。
    本次演練活動的開展,進一步增強了孩子們防災減災意識,提高了孩子們應對緊急突發(fā)災害事件的能力。
    校園疏散演練活動總結實用篇八
    為了預防突如其來的災害,保證師生安全脫險,做到居安思危、警鐘常鳴,防患于未然,把損失降低到最低限度,我校于201x年x月19日組織全校師生進行了應急疏散演練。
    一、領導重視,演練活動組織到位。
    為了確保演練活動落到實處,學校成立了校園應急演練工作小組,并召開會議,部署演練工作。會上,要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經路線。x校長強調全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時強調,在演練活動的過程中,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。
    二、加強應急知識培訓,強化學生緊急避險意識。
    演練前,各班班主任充分利用晨會和主題班會,向學生介紹安全避險相關要領和熟悉警報,介紹相關知識、應急保護措施和自救知識,特別強調了在家中、在學校如何應急的知識,讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。
    三、師生參與,演練效果呈現良好。
    x月19日上午9:26點演練口令響起時,負責樓道出口和樓道轉角的值班老師早已到位,負責學生緊急疏散的各班主任迅速到位,組織學生們分兩路縱隊疏散出教室下樓,學生們沿著預定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后,教師清點人數,檢查學生情況,并將安全到達人數情況向學校領導報告。學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思,整個演習活動歷時2分鐘,本次演練,是一次成功的演練,其時間短,速度快,做到了緊張有序,有條不紊,沒有發(fā)生任何互相推擠事故。
    路小學歷來重視學生的安全工作,將應急疏散演練納入常規(guī)教育活動,并不定期開展,從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力,向學生強化遇到危險時的自我保護技能,將安全教育落到了實處,我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。
    校園疏散演練活動總結實用篇九
    為使大家了解疏散等應急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力,掌握緊急疏散最有效的逃生方法,20xx年x月x日下午x全校師生舉行了預防踩踏事件應急演練。這次演練搞得比較成功,具體做法主要表現在以下三個方面:
    為了確保演練活動落到實處,學校專門成立了由校長任總指揮,各班主任為組員的演練活動領導小組,在演練期間明確職責,制定詳細的演練實施方案;召開全體老師集中學習演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機,在學生中進行安全意識教育,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”,即活動中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因為領導重視,演練活動組織到位,才確保了這次演練活動順利進行。
    在預防踩踏事件應急演練實施方案中,就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由張汝明老師負責畫好警戒線及班級位置。
    為了確保演練活動按方案順利進行,要求班主任叮囑學生,聽到警報后,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。
    今天的演練內容是疏散防踩踏演練。在演練活動中,每位教師盡職盡責,確保了演練活動井然有序,演練效果良好。
    警報響起,班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練,組織本班學生排隊,聽從樓層老師指揮,按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導工作。學生到達目的地后,各班主任馬上清點人數,向校長匯報,整個演練活動井然有序。
    這次活動全校共有xx名師生參加,樓下學生從教室撤離到操場只用了6秒,樓上用了32秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?!额A防踩踏事件應急演練方案》的一次檢驗,提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,更進一步增強了師生的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。
    演練活動結束后,請各班學生有秩序地回到教室,各位老師要及時做好總結,鞏固提高學生預防踩踏事件應急演練活動的效果。
    校園疏散演練活動總結實用篇十
    為了預防突如其來的'災害,保證師生安全脫險,做到居安思危、警鐘常鳴,防患于未然,把損失降低到最低限度,我校于20xx年9月19日組織全校師生進行了應急疏散演練。
    一、領導重視,演練活動組織到位。
    為了確保演練活動落到實處,學校成立了校園應急演練工作小組,并召開會議,部署演練工作。會上,要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經路線。x校長強調全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)的能力。同時強調,在演練活動的過程中,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。
    二、加強應急知識培訓,強化學生緊急避險意識。
    演練前,各班班主任充分利用晨會和主題班會,向學生介紹安全避險相關要領和熟悉警報,介紹相關知識、應急保護措施和自救知識,特別強調了在家中、在學校如何應急的知識,讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。
    三、師生參與,演練效果呈現良好。
    9月19日上午9:26點演練口令響起時,負責樓道出口和樓道轉角的值班老師早已到位,負責學生緊急疏散的各班主任迅速到位,組織學生們分兩路縱隊疏散出教室下樓,學生們沿著預定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后,教師清點人數,檢查學生情況,并將安全到達人數情況向學校領導報告。學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思,整個演習活動歷時2分鐘,本次演練,是一次成功的演練,其時間短,速度快,做到了緊張有序,有條不紊,沒有發(fā)生任何互相推擠事故。
    xxx路小學歷來重視學生的安全工作,將應急疏散演練納入常規(guī)教育活動,并不定期開展,從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力,向學生強化遇到危險時的自我保護技能,將安全教育落到了實處,我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。
    校園疏散演練活動總結實用篇十一
    根據上級主管部門和學校工作安排,20xx年11月6日中午12:25,我校進行了安全逃生演練,此次活動受到了校領導的高度重視,活動中各崗位人員盡職盡責,學生們疏散有序、迅速,整個過程組織嚴密,逃生演練取得了圓滿成功,現就本次活動總結如下:
    一、領導重視,演練活動組織到位。
    為了確保演練活動落到實處,我校成立了由朱貞才校長任組長,政教主任傅國財任副組長,吳龍生老師任總指揮,各年級組長、班主任、課任教師為組員的演練領導小組,并召開小組會議,部署演練工作。會上,朱貞才校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力,并著重強調,對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。
    二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
    根據領導小組會議要求,學校校長親自進行指導,使演練方案具有科學性和可操作性,并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明,對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解,還成立了兩個小組分東、西樓梯分層、分崗負責。為了確保演練活動順利進行,演練活動領導小組在演練前夕又召開了籌備會,進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學生,聽到演練活動開始的宣布后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。
    三、師生參與,演練效果良好。
    校園疏散演練活動總結實用篇十二
    為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件有關精神,強化師生消防安全意識,提高師生應急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應能力,能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散,學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于20xx年6月11日按照“消防安全應急預案”,進行了全校性的消防應急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時一分多鐘,演練取得圓滿成功,達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現將活動情況總結如下:
    一、目的:演練的目的是考察學生在遇到災難時的應變能力和自救能力,進而提高學生的自救能力。
    二、演練規(guī)劃:各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合,清點人數。演練過程中做到快、靜、齊。
    三、演練過程:本次逃生演練由廣播室發(fā)出撤離信號,各班立即響應。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生,按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊逃離。不擁擠、不說話,全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時一分三十四秒,各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列,班主任點名,第一時間將人數報告總指揮。在報告人數的同時啟動救援方案,由安全領導小組對班級進行清查,救治和引導滯留的同學到達安全救治點。
    1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進一步的了解。
    2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高,全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散,對今后應付突發(fā)事件很有益處。
    3、演練過程中,學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。
    5、
    1、少數教師安全防范意識還不夠強,對此項活動意義認識不高,責任心不強,有“應付形式”思想。
    2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。
    3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確,動作做得不到位(如直腰前進等),在以后的類似演練中要提前做好指導,爭取做得更好,讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。
    4、快速反應能力表現欠佳,全體師生應變能力丞待提高。
    以上不足須在今后工作、活動中加以克服,使各方面能力得以提升。
    校園疏散演練活動總結實用篇十三
    9月18日,我學校統(tǒng)一組織了一次防災緊急疏散演練,活動后,總結如下:
    一、領導重視,演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任組長,各班班主任為組員的領導小組,并召開領導小組會議朱子,部署演練工作。會上,學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調,對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。
    二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
    在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。
    三、師生參與,演練效果呈現良好。
    校園疏散演練活動總結實用篇十四
    平安工作是學校一切工作順利開展的包管,我校對付學生的平安教導向來十分看重。2018年10月19日上午課間操,我校進行了防震平安分散演練。本次演練對學生的應變才能和自救才能進行了考驗。
    通過地震應急演練,使全校師生控制應急避震的正確措施,熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路,確保在地震光降時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地掩護全校師生的生命平安,分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結合作的品德,進步突發(fā)公共變亂下的應急反映才能和自救互救才能。
    1、演練分樓層進行,各班聽到緊急分散指令后,急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏,清點人數。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。
    2、嚴格依照《和林格爾縣第五小學防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。
    本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號,各辦急速響應,樓層緊張區(qū)域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學生按前后門兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話,全程師生能按要求捧頭直至到達平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右,各班到達平安區(qū)域立即有人組織隊列,班主任與科任先生點名。
    1、本次演練熬煉了學生在劫難發(fā)生時的應變和自救才能,整個演練歷程同學們大多對照嚴肅觀待,都能保持警醒的態(tài)度,聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中。
    2、在演練中各班表現均優(yōu)越,大部分同學們在分散中都可以或許做到寧靜、快速、有序,并按要求捧頭前進。
    3、一、二年級同學年紀小,行動才能較弱,但在這次演練中卻表現最好,先生、同學都能重要而有序地按要求撤離,在規(guī)準光陰里到達聚攏場地。
    1、仍有部分同學看重不敷,在逃生歷程中邊走邊開打趣,尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。
    2、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確,動作做得不到位,在以后的相似演練中要提前做好指導,爭取做得更好,讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領去贊助更多的人免受傷害。
    校園疏散演練活動總結實用篇十五
    學校根據教育局安全工作會議精神,于20xx年10月12日中午在學校宿舍開展消防應急演練,此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主,加強生命教育,提高學生消防安全防范意識,此次演練,我校按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動。
    我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動,活動包括:
    2講解滅火器知識,點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項。
    我班學生積極熱情地參加演練,這次仿真演練提高了學生的逃生技能和安全意識,增強了學生對消防官兵的崇敬之情,使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護,進一步明確了“珍愛生命,關愛他人”的教育主題。
    我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板,讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖,學生在進入教學樓內的時候可以一目了然,一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
    10月12日中午1:00,一聲令下,學生們迅速從防火通道口撤離。只見她們一個個表情嚴肅,用濕毛巾捂住口鼻,迅速而有序的從宿舍通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生,保證在樓內學生的安全,以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后,就會按班級順序排成方隊。
    本次消防安全疏散演習歷時10分鐘,可以說是在學校安全小組的認真組織下,是一次必要的、成功的師生安全疏散演習。這次演練活動,安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認真負責,確?;顒尤f無一失。通過演習,使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,每個人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生。
    通過集中演練,使學生在實戰(zhàn)中得到鍛練,取得經驗,提高學生消防安全防范意識,達到重視安全、防火的效果。
    校園疏散演練活動總結實用篇十六
    為深入落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》,增強職工危機防范意識,提高應急避險和自救互救能力,根據《**驛區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)應急知識宣傳周活動實施方案》的要求,我院于*月*日組織了一次旨在提高全員消防安全意識,強化消防安全知識,切實做好安全保障工作,在災害發(fā)生時有良好的應急心里素質,確保醫(yī)院在發(fā)生火災時,各部門職工能夠明確自己的職責,熟悉掌握醫(yī)院火災時的緊急行動程序和疏散路線,能夠保障病人、嬰幼兒、家屬和職工的生命財產安全,減小火災時醫(yī)院財產的損失的模擬火災發(fā)生的人員疏散演練?,F將本次演練工作總結如下:
    1、成立演練指揮小組,確定演練目的,擬定演練方案。
    本次防災減災消防疏散演練工作,受到醫(yī)院領導班子高度重視,領導班子專門就本次工作召開辦公會,討論決定成立了本次演練指揮小組,由分管院長、后勤科長、醫(yī)務科長、護理部主管、辦公室主任組成指揮小組負責整個演練進行,分管院長為演練總指揮,院長辦公會還確定了演練目的。會后由后勤科擬定了詳細的演練方案。
    2、認真落實各部門職責。
    3、動員宣傳,醫(yī)院上下聯動。
    為了本次演練順利進行并達到增強職工危機防范意識,提高應急避險和自救互救能力的目的,醫(yī)院在中層交班會上對此次演練方案進行了解讀,并對演練的目的進行宣傳,對演練流程進行了安排,以調動醫(yī)院上下聯動,共同做好防災減災工作。
    4、全院齊心配合,演練順利完成。
    在經過強化宣傳和部署后,*年*月*日下午5時消防疏散演練正式進行。當火情的報警笛音突然鳴響時,科室消防人員迅速就近取得滅火器對火源進行初期火控制,病區(qū)的.醫(yī)護人員則立即幫助病員及家屬,從消防通道有序撤離著火區(qū)域,演練順利完成。
    5、總結經驗,指導工作。
    演練結束后,院長和分管院長立即就本次演練工作進行了總結。一是本次演練考察了全院各科職工應急避險和自救互救能力,強化了危機防范意識。二是全院消防設施功能完備。三是科室防災減災應急疏散工具較缺乏,準備不充足。四是部分門診區(qū)域人員的協(xié)助和配合意識較弱,需強化宣傳和教育。
    校園疏散演練活動總結實用篇十七
    為進一步增強學生的安全防范意識,提高學生自護自救能力和面對突發(fā)事件的應變能力,20xx年5月8日下午,我校組織全體師生進防、安全培訓,并舉行了一次安全緊急疏散演練活動?,F就疏散演練活動情況總結如下:
    一、領導重視,組織落實。
    我校歷來對校園安全工作非常重視,成立了由校長擔任組長及總指揮的組織機構并及時召開會議進行研究部署,制定了培訓、演練實施具體方案。由教導處負責組織具體實施,各個班級積極配合,使得這次培訓、演練指揮協(xié)調,組織嚴密,配合密切。
    二、準備充分,計劃周詳。
    我校為了搞好這次活動,召開了專門會議,在充分討論的基礎上制定了詳細的緊急疏散演練活動方案,方案從組織機構、指揮發(fā)布命令、組織疏散,到疏散人員安排、計時、照相、傷員搶救、集合地點等都落實到每一個人。制訂好計劃后召開了全體教師的專題會議,對演練的任務進行具體分工。各班主任對學生進行了思想教育,并實地踏勘了演練路線。
    三、演練有條不紊地進行,效果明顯。
    5月8日下午2:50校園里響起了警報聲,模擬演練活動開始,全校立即啟動安全緊急疏散預案。演練總指揮、各樓梯口疏散責任人、安全警戒責任人、救護責任人、各班主任等相關人員在半分鐘內立即到崗,指揮學生快速撤離教室,按預先指定的疏散路線安全、有序地下樓梯,跑到操場指定位置集合。學生集合后,主任對本次演練活動進行了點評和總結。
    這次演練活動,安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認真負責,確保了活動萬無一失。通過培訓與演練活動使全校學生熟悉了學校的緊急疏散路線,進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力,達到了預期目的。
    四、存在的問題:
    1、有部分學生由于已知是演練,所以思想上不夠重視,緊急逃生的意識不強。
    2、部分負責疏散的教師在組織疏散時的應變能力不強。
    校園疏散演練活動總結實用篇十八
    1、加強領導,周密部署。根據上級要求和學校的實際情況,我校成立里以校長為組長的安全生產月活動領導小組,根據領導小組會議要求,我校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,做到各個教室門口都有老師守著,以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學生,聽到緊急疏散信號后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。
    2、3月19日下午3點30分,學校開展疏散演練?;顒又?,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進行疏散。學生反應很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現象發(fā)生。學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到1分鐘的時間,安全撤離后,各班清點人數,報告總指揮。演練活動結束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結,再教育。全校師生在領導的指揮下,出色的完成了疏散演練,達到了提高自救能力的要求。
    這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應急預案》的.一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。
    校園疏散演練活動總結實用篇十九
    在“119”消防安全教育日到來之際,為了讓廣大師生深入地了解遇到火災緊急情況下如何逃生,提高學生自救互救能力,五園小學于11月9日上午,舉行了消防安全緊急疏散演習活動。
    為了搞好此次演習,學校安全辦專門制定了詳細的演習方案,明確責任,落實任務,全校師生積極參與、全力配合,按預定方案冷靜有序地進行。
    上午8點,演練的警報聲響起時,各位老師立即到達指定崗位,引導樓內學生快速疏散。各班學生在班主任教師的帶領下,彎著腰、貓著步,用手帕、毛巾等捂住口鼻,沿著學校指定樓梯口快速前進,有序撤離到學校操場的安全地帶。在樓道相對窄小的樓梯轉彎處,學生有秩序的迅速通過,緊張而不慌亂。負責樓梯口疏導的老師堅守在自己工作崗位上,直到最后一名學生通過,才迅速撤離。疏散到操場的學生在班主任老師的帶領下,整隊、清點人數,全校學生1199人無一人掉隊,師生全部到達指定安全位置,用時2分30秒。
    演練結束后,分管安全的'劉龍主任對本次逃生演練進行了總結。這次消防演練活動的順利完成,強化了師生的安全意識,使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習,使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施,大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能,也切實加強了學校的安全教育工作,為“平安和諧校園”夯實基礎。
    校園疏散演練活動總結實用篇二十
    根據市、縣教育局要求,結合我校實際情況,我校于20xx年9月30日上午九時三十分,組織全體師生開展防空應急疏散演練活動,全校15個班級近650名同學在老師的組織下分從不同樓層、不同通道,由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶,耗時僅1分20秒,有效提高了師生對應急情況的處置能力,加強了師生的安全應急意識,提高學生自我保護能力和自救逃生能力?,F總結如下:
    組長:王德兵。
    副組長:徐寶發(fā)靳秀兵王克強王進玉成員:全校教職工。
    領導小組負責落實對緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據情況分析制定適合本校情況的落實工作方案;同時負責安排、審查疏散的演練工作方案,協(xié)調學校各部門之間出現的問題;負責對緊急情況發(fā)生時的救助、聯系、協(xié)調等工作。
    學校制定了詳細的《仇集中心小學應急疏散演練活動方案》,科學規(guī)劃學生疏散路線,并將疏散路線與日常的早操路線、放學路線進行“整體設置、天天演練”,確保最優(yōu)化路線能深入學生記憶深處,確保學生第一時間能疏散到安全區(qū)域。
    學校在組織期間,細致排查各疏散通道的安全隱患,在每個樓梯設置安全疏散點,專人負責。并制定《防踩踏應急預案》,確?;顒禹樌踩珜嵤?。在活動結束后,學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思,切實提高我校師生應急處置能力。
    通過宣傳櫥窗、墻報板報、廣播等形式途徑進行廣泛宣傳,幫助和培養(yǎng)學生的應急意識。學校領導和教師利用國旗下講話宣傳應急疏散演練的'必要性和重要性,班主任利用班會課教育學生應急疏散演練時要做什么,怎么做,必須避免什么樣的情況發(fā)生等。
    我校歷來重視學生的安全工作,將應急疏散演練納入常規(guī)教育活動,并不定期開展,從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力,向學生灌輸遇到危險時的自我保護,將安全教育落到了實處,打造安全、和諧的文明校園。本次防空應急演練雖然圓滿結束,但在演練過程中存在的問題仍不容忽視,如個別同學意識不到位,有拖拉現象,還有某些環(huán)節(jié)細節(jié)安排不周等等,這些我們將在以后的工作中加以改進,避免再次發(fā)生。
    仇集中心小學。
    二一一年九月三十日。
    校園疏散演練活動總結實用篇二十一
    為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力,進一步提高全體師生應急避險技能及應對突發(fā)事件的處置能力,我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應急疏散演練活動。
    演練中,從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,用了2分鐘,整個演練進程做到快速、安全、有序:
    1、學校成立了以袁炳光校長為總指揮的應急演練領導小組,由溫海英主任全面負責領導這次活動,確立了安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)的演練原則。
    2、演練前,溫海英主任根據演練要求和本校實際,預先制定了周密、確切可行的應急疏散演練方案,召開了全體教師會議,進一步落實細節(jié),確保萬無一失。
    3、3月14日上午,實地逃生演練預備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作預備。
    4、在班主任的帶領下,各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。5、學生撤離到安全區(qū)域后,由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,繼而請兩名學生操作使用滅火器,最后由校長對此次演練活動作了總結。
    這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,也進一步提高了師生應對火災的應變能力。
    校園疏散演練活動總結實用篇二十二
    為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強學生在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年3月29日上午課間操時間,我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中,從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
    1、學校成立了以田校長為總指揮的消防逃生演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
    2、演練前,學校領導根據演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
    3、3月20日上午,學校組織召開消防演練動員大會。
    4、3月25日下午,組織教師學習《消防逃生演練方案》,讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
    5、3月29日上午,實地逃生演練,準備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。
    6、撤離演練準備工作做好后,隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號,演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘,做到了快速、安全、有序。
    7、演練結束后,校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
    8、各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。
    這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。
    校園疏散演練活動總結實用篇二十三
    2008年5月12日,四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災害,造成重大人員傷亡和財產損失。在這次地震災害中,震中學校成為了重災區(qū),許多學生在瞬間被災害奪去了生命。為保護學生生命安全,教給學生防震防震知識,我校于分別于2008年9月29日下午組織全校師生進行了防震疏散演練。
    2008年9月28日中午,召開了全校教師會議專門布置防震疏散演練工作,明確各相關人員職責。
    2008年9月29日下午第三節(jié),全校師生利用一節(jié)課時間,共分三個步驟進行了防震疏散演練。
    一、各班級學習防震疏散相關要領和熟悉地震警報。介紹了地震的相關知識、應急防震的保護措施和震后自救知識,特別強調了在家中、在學校如何防震的知識,讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。各班在班主任的指導下反復進行應急防震練習,班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點,熟悉應急防震的正確的方式,在學生演練過程中,班主任不斷巡視,幫助學生糾正不當措施和姿勢,學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。
    二、應急防震疏散演練結束后,班主任帶領各班學生反復熟悉防震撤離教室的疏散路線,并不斷告訴學生在疏散時不要慌張,不要推擠,應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
    三、實際演練。在各班級練習基本熟悉的情況下,各班按正常上課教學。4:15分,演練警報響起,班主任迅速到位,在班級上課的老師組織學生們就近躲防,2分鐘后,疏散命令下達,學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學生能夠按照要求保護自己的口鼻,并注意不推擠和喧嘩。
    演練過程中,教師指導學生認真,學生演練認真。演練結束后,所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結,班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動,大大增強了全體師生的防震、避震安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護意識,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。