最后，報告的撰寫還需要注意格式規(guī)范、引用參考文獻和附上必要的圖表、表格等輔助材料。報告的結構需要有層次感，清晰明確地展示問題、方法和結論之間的關系。想了解如何寫出精彩的報告嗎？以下是一些范文可以給你一些啟示和指導。
教師個人政治思想的自查報告篇一
一、增強認識，建立正確的行為規(guī)范。
中國古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！薄皩W而不厭，誨人不倦?！薄肮院穸∝熡谌?！”；唐代韓愈，還專門著有《師說》一文，指出教師三大任務是“傳道、授業(yè)、解惑”；葉圣陶先生曾說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表。”這些論述都體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德作用的重視。因此，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準》、《幼兒園文明用語》等，提出師德教育的具體要求，做到目標明確，措施具體，結合不同時期思想政治的要求，突出重點，務求實效，使師德教育經?；?、制度化、規(guī)范化。
教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的反映，是教師師德建設的重要組成部分。新形勢的高標準、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的幼兒教師。
幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個幼兒受到公平教育的權利，促進每個幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅持依法辦園，以德立園，將《教師法》、《教育法》、《加強未成年人思想道德建設的若干意見》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內化為自身的自覺行為，并充分認識正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風氣。
二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。
為推動幼兒園師德教育活動的深入開展，使教師學有榜樣，趕有目標，塑造幼兒園在社會的良好形象，形成教師良好的師德風貌，提高教師的整體水平。
幼兒園的具體做法是：
正面引導。幼兒園定期組織教師進行政治學習，每年集中二次進行師德培訓，要求教師每年政治學習筆記不少于10000字，心得體會不少于6篇，開展師德師風演講比賽活動，弘揚本園教師的良好師德，引導教師自覺加強自身修養(yǎng)，人人爭當師德模范。
典型示范。每年舉行“師德標兵”、“三育人（管理育人、教書育人、服務于人）標兵”的評選活動，通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評選的辦法，推出一批師德典型，通過召開師德經驗交流會、報告會等形式，大力宣傳和推廣她們“熱愛學生、教書育人，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，廉潔從教、為人師表，遵紀守法、求實創(chuàng)新”的先進事跡。同時，充分利用廣播、電視、網絡等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。
三、豐富載體，營造良好的師德氛圍。
師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動的開展進行師德教育：
主題教育。每年年初，根據國內教育形勢，結合本園教育實際，確定當年師德師風建設主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵；愛學習，爭做新時期教書育人的能手；愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動。開展“三學”活動，即：學規(guī)范（《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》），學綱要（《公民道德建設實施綱要》），學習師德標兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。
學術報告活動。聘請市內外、省內外知名的教育專家、師德師風研究學者舉行專題學術報告。講解加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。
師德師風研討活動。在活動中，將幼兒教師、家長代表召集在一起，還可請有關教育行政部門的領導參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律、重要內容及方法，營造師德建設環(huán)境。
文藝聯(lián)歡活動。每年組織以師德師風建設為主題的文藝聯(lián)歡會，通過教師自編自演自導文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳，高奏師德之歌。
四、加強監(jiān)督，完善有效的考核機制。
師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結合，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機制。
教師個人政治思想的自查報告篇二
我總是認為，“我是一名平凡的人民教師，我用自己平和的心，認真地做著教育工作中的每一件事”。正是保持著這種積極樂觀的心態(tài)，在將近八年的教育生涯中，我切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同事，關心學生，勤奮工作，善于學習，嚴于律己，深受學生的喜愛，家長的尊重和領導的信任。
常言說的好，要想給孩子一碗水，老師必須先有一桶水！
三、善于激勵，讓每一個孩子充滿學習動力。
四、關心孩子，循循善誘。
教師個人政治思想的自查報告篇三
2010年，在學校上級領導有關負責人的正確指導與幫助下，堅持國家對教育檔案的相關精神，堅持教育工作的各項方針和制度，以教師工作行為守則嚴格要求自己，刻苦專研業(yè)務，熟練掌握本崗位的管理辦法和工作規(guī)程。將一年來的主要工作匯報如下：
能夠認真學習毛澤東思想以及鄧小平理論和和國家教委的重要思想，深刻領會國家教委的精神和檔案的工作原則。與教育檔案方針原則保持一致，堅持實事求是，堅持原則，遵紀守法，沒出現(xiàn)危機違章行為。按照相關的意見改變工作方法，提高自己的學做業(yè)務水平。
加強對文件收發(fā)與管理，首先加強對外來文件的登記與管理。對上級教委的每份文件即使送領導傳閱，然后按照領導的批示再對文件進行合理的上傳下達，基本杜絕了公文處理上的積壓，延時，失誤等現(xiàn)象發(fā)生。對各個學組的學習文件進行認證登記編號。對文件進行妥善的保管，分門別類。為以后的檔案工作做好準備。促進檔案管理與達標，根據《檔案法》和《檔案管理條例》，緊密的結合教育檔案的歸檔范圍及保管期限的規(guī)定，使檔案工作基本實現(xiàn)了制度化和規(guī)范化，為了提高檔案管理的自身價值和促進全面教育系統(tǒng)的檔案管理達標升級工作起到了積極的促進作用。特別是上級教委對本校的檢查工作時，我能很好的完成本校領導交給的任務。積極配合學校領導抓好日常事物性的工作，能夠很好的銜接上下級的工作與溝通，還能內外聯(lián)系工作，很好的`保證了學校的日常工作，盡到了自己的責任。
首先，我是理科專業(yè)畢業(yè)的，對檔案功底不夠扎實，每周擔任兩節(jié)生物課，對檔案管理的問題分析的不夠徹底，獨立解決問題的能力較差，對檔案的很多專業(yè)知識欠缺。對文稿的起草還要進一步提高。我將進一步的學習，在不耽誤生物課程的擔任同時，很好的完成檔案工作，努力提高自己的政治素質學習水平跟工作能力。盡職盡責，圓滿完成各項上級領導下達的任務，俗話說：“能者多勞”，我會為教育事業(yè)做出自己應做的貢獻。
綜上所述，這是本年度本人對七年級生物課程和檔案工作的總結。首先感謝校領導的栽培，還要感謝平時對我工作支持的很多同事，在未來的教育工作中，我會腳踏實地的走好每一步，希望能在本專業(yè)的應用特長教學，雖然我現(xiàn)在做的不是本專業(yè)的工作，但是我的成績沒讓領導跟同事失望過，如果我在本專業(yè)內進行教學，我想會發(fā)揮的更好，懇請校領導給我一次機會，讓我在數(shù)學教學領域有更好的發(fā)展。在今后的工作中我會迅速的成長，不會讓校領導失望，做出更好的成績來感謝校領導對我的厚愛。
教師個人政治思想的自查報告篇四
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。通過這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己。
1、有點不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。
2、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代信息時代的素質教育。
3、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。
4、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
5、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。
2、任務付出總希望回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導致有點缺乏耐性。
1、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。
2、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的`展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。
3、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。
4、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
5、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
教學是一門科學，需要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，腳踏實地工作作風，有條不紊的教學思路，行之有效的教學方法。馬克思曾說，科學之路是一條崎嶇的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點。能夠說，人的成長需要一個環(huán)境，學校舉行的這項“骨干教師幫扶結對”活動的確給了我們一次十分珍重的學習與鍛煉的機會。時刻匆匆，回顧這一學期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現(xiàn)能夠從以下幾方面加以總結：
在孔老師的引導下，我開始利用課余時刻翻閱一些理論書籍，學習教育教學發(fā)展方面的也有此刻數(shù)學教學研究的現(xiàn)狀方面的理論。這些最新信息和理論指導了我教學實踐，也使我在短期內對領會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備，為教學實踐開辟了一條捷徑。
為了提高自身的業(yè)務潛質，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。這一學期來我們也有較多的機會參加觀摩教學活動，孔老師給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結合實踐。孔老師的為人處世、經驗心得和她的踏實、熱情與真誠，常常讓我在感動之余，獲得更多的學習、工作動力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬，我在學校上一堂數(shù)學研討論課，孔老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調整心態(tài)，靜心思索教學設計，并多次與她探討教學活動的重點、難點，她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與孔老師給予我的幫忙與鼓勵是密不可分的。
為了不斷用心學習新的東西，不斷提高自己的業(yè)務水平，我也總是主動地虛心地向孔老師請教，發(fā)奮工作、用心創(chuàng)新，不斷發(fā)奮地提高自己。在與孔老師共同備課的同時，我也主動主動聽課，做好聽課記錄，及時寫好了學習筆記和一些學習論文和雜記。透過不斷的學習觀摩，我不僅僅僅學習到了有經驗老師各種不一樣的教學方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的，在數(shù)學教學中，我還需要繼續(xù)發(fā)奮，盡快成長起來。尤其是低年段的孩子，他們好動，好奇心強，模仿潛質強等特點，在今后的教學中，則根據這些特點來設計教學活動，激發(fā)孩子對數(shù)學的學習興趣。
在今后，我們還會一如既往地相互學習，并將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。
教師個人政治思想的自查報告篇五
在教師作風集中教育整頓中，本人經過認真學習，深刻反思，深入剖析自己存在的問題，并將積極整改，努力提高，現(xiàn)將結果匯報于下：
一、存在的問題及表現(xiàn)。
1、學習的要求和動力不夠。
對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種要我學為我要學的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。
2、教學工作創(chuàng)新不夠。
因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
3、對工作的熱情度不夠。
教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的`重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產生問題的原因分析。
1、平時疏于學習。
在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把數(shù)學課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
2、為學生服務的觀念弱化。
我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，有時認為管得太嚴家長會不會有看法，有些時候對他們比較放任，與同學們的交流不夠，沒有經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。
3、思維局限，認識落后。
思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進措施。
1、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。
在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。
2、加強學習，提高自身的素質和能力。
認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己加油和充電，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。
3、嚴于律已，增強為學生服務的意識。
我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。
教師個人政治思想的自查報告篇六
時光匆匆，又有一段時間在孩子們快樂的喧鬧聲中結束了。作為教師，我們要對這段期間的教育教學工作進行總結了。今天本站小編給大家為您整理了教師個人政治思想總結報告，希望對大家有所幫助。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的。
工作報告。
如下：
在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發(fā)展觀，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作。
課件。
領會教材中的重點難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點突出難點精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材研究具體教學方法，制定了切實可行的。
教學工作計劃。
保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育并且每到重大節(jié)假日都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一堂課批好每一份作業(yè)教育好每一個學生努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
光陰似箭,歲月如歌。在上級教育行政主管部門和輔導區(qū)、學校領導的關心、支持和幫助下，在同事們的大力協(xié)助配合下，經過頑強拼搏，努力奮斗，終于圓滿完成本學年教育教學任務，教學效果顯著，為了下學年更好的工作，特作總結如下。
思想政治方面本人擁護中國共產黨的領導，堅持社會主義道路，積極踐行“三個代表”光輝思想。在自己的工作崗位上為構建和諧社會盡棉薄之力。積極追求上進，加強思想政治學習。以“八榮八恥”鞭策警示自己。關心時事政治，愛崗敬業(yè)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。
教育教學方面本學年度本人任雙江小學六年級班主任，并該班語文教學。對工作認真負責，積極鉆研學情教情，教學上做到“六認真”關心每一個學生。做好他們的思想政治工作，努力探索科學有效的教學方法，主動與科任老師溝通，他們把信息及時反饋給我，再與他們一道分析研究，制定切實可行的教育方案。降低教學重心，面向全班學生，狠抓基礎知識練習。注重后進生的轉化工作。利用課余時間為后進生補課，鼓勵他們樹立信心，迎頭趕上。本人所教班級在每學期末輔導區(qū)統(tǒng)考均名列前茅。在今年江油市六年級畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績。我所教的語文名列全輔導區(qū)第一。
班主任及其它工作方面本人任六年級班主任，關心學生身心健康，關注學生的思想動態(tài)。積極作好學生的思想政治工作。定期召開家長會，隨時與家長溝通。學生有心里話也樂意跟我說，并傾聽我的意見和建議。全班所有同學都無不信賴和愛戴我，我也因此而引以為自豪。
本人任學校教研組長，主動積極搞好教研工作，做到開學有教研計劃，活動有記錄，期末有教研總結。教研工作落到實處，不走過場。定期開展有針對性的專題研究。帶動了全校老師認真鉆研業(yè)務，鉆研教學的良好氛圍。
本學年度本人熱愛本職工作，克服上班族常見常遇的困難，堅持出滿勤，從未無故缺課，更無曠課。熱愛學校，維護學校和老師的利益。團結同志，與人為善。
以上是為本學。
年度工作總結。
請領導和同志們批評指正。
一年來，本人在上級領導的帶領和指導下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。
一、自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質和個人業(yè)務能力。
認真地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入鉆研關于“”的重要論述，領會其精神實質，并指導自己的教育教學實踐。同時，認真學習《教師法》、《教育法》、掌握教育方向，明確教育趨勢，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師八要十不》的規(guī)章辦事。
二、積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作。
認真研究教材和學案，關心愛護學生，贏得了學生、學生家長及學校領導的好評。在其中考試中獲得了較好的成績。并于20xx年5月取得了二等獎，20xx年9月本人取得了鄉(xiāng)級公開課執(zhí)教者的稱號。本人饌寫的論文在公開發(fā)表。
三、嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣。
本人嚴格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學生;沒有向學生推銷任何商品或強迫學生購買未經批準的各種學習資料;是不舉辦、參加以營利為目的的補習班、特長班、有償家教等活動;從沒有在工作日中午飲酒或在教學區(qū)、學生面前吸煙;在上課時間不使用任何通訊工具。
當然，在自己的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足。
其次，在業(yè)務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。
在今后的工作中，還需要進一步的努力，不斷提高自己的綜合素質，克服畏難心理，思想素質上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒，進一步加強自己的政治理論修養(yǎng)。
教師個人政治思想的自查報告篇七
親愛的黨支部:。
這幾天，一直圍繞著“師德”進行深入地學習和反思，從章獻明校長的《明天，我拿什么教學生》，到李更生教授的《道德體現(xiàn)細節(jié)之中》，再聆聽楊一青校長、黃黎明校長、田巧玲校長的優(yōu)秀事跡報告，我深深地感受到作為一名教師的幸福，同時也深刻認識到作為一名教師的神圣與責任。
結合這幾天一道道精美的精神大餐，反思自己在教育教學工作中的種種言行舉動，或許還有一些值得欣慰的地方，因為我努力著，追求著——做一名幸福的“孩兒王”。
班里的孩子，無論是調皮的還是乖巧的;無論是活潑外向還是沉默不語的;無論是學習成績優(yōu)異的還是學習有困難的，我能平等地對待他們。不再吝嗇我的贊美——“你今天的裙子可真漂亮?！薄澳愕淖謱懙每烧嬲J真?！薄澳闵险n的回答真精彩?！薄宦暵暟l(fā)自內心的贊美讓每一個孩子都覺得自己是老師喜歡的好孩子——“我會做得更好，讓老師更喜歡我?！睈凼请p方的，我對孩子的熱愛換來了孩子對我的喜愛。
寬容地對待每一個孩子。對于剛跨入小學校門的孩子們來說，他們還不懂事，不知道學校的各種常規(guī)，不擅于約束自己的一些不良行為，因而難免會闖禍。當他們犯錯的時候，我能寬容地對待他們，并不因為他們的犯錯而厲聲批評，而是耐心地和他一起分析為什么會犯錯，并幫助他一起改正錯誤。
生活中，做孩子喜歡信任的大朋友，在教學上，我能立足課堂，認真學習《新課程標準》，領會其先進的理念，力求把新的理念反映在教育教學中，引領孩子快樂自信地學習。
讓孩子快樂地學習語文，暢游在知識的海洋里，我不斷地努力著。備課時，我能認真地鉆研教材，積極引導學生學習語文的興趣和信心，尊重學生的個體發(fā)展，最大程度地挖掘和發(fā)展學生的潛能。在新課程改革下，我積極倡導“輕負擔、高質量”的教學思路，嘗試著把生活引進課堂，引導學生在玩中學，在學中玩。
教學環(huán)節(jié)設計時，充分結合學生實際，搜集大量的資料，制作一些簡單有趣的課件，讓學習不再枯燥。課堂上，我熱情地調動學生的積極性，讀一讀、做一做、演一演，讓學生體驗學習帶來的快樂。我傾聽著每一個孩子的心聲，關注每一個孩子的思維，分享每一個孩子的成功。
由于個性的差異，有的`孩子善于表現(xiàn)自己，上課能大膽地發(fā)表自己的建議;有的孩子比較含蓄，缺乏一定的自信，課堂里往往只是扮演聽眾的角色。為了充分挖掘每一個孩子的潛力，我努力尋找著每一個孩子的閃光點，幫助孩子埋下自信的種子。
一年的工作，讓我感受到了作為一名“孩兒王”的幸福。
然而，正如章獻明校長所說：
——我為師，但非圣賢，孰能無過?
——我為師，但非神仙，焉能無欲?
——我為師，但非鋼鐵，豈能無情?
在欣慰的同時，我更應感到一些壓力和動力。只有反思過去，才能不斷提高：
一、缺乏一定的耐心。
在自己的記憶中，總是揮不去這么幾個鏡頭：當孩子的作業(yè)屢次訂正錯誤的時候，我總是按耐不住心中的火氣，不耐煩地對學生進行指責，殊不知此時的孩子最需要我耐心的幫助;當孩子上課不專心聽講，經提醒還不認真的時候，我總是以一種犀利的眼神對視著他，殊不知孩子總是在反復循序中不斷進步的;當孩子犯了錯誤，我會威脅“再這樣的話，我要告訴你家長了。”殊不知孩子對家長的那種恐懼和不安。然而，每當靜下心來回味這一些無奈的時候，往往會自責萬分，但是就是無法控制自己,或許還是因為自己的氣盛，因為自己的年少。
二、缺乏一定的方法。
近十年的工作實踐讓我對學生的教育管理形成了一定的模式，但是新時期的孩子，無論是思想還是行為，都在不斷變化著。這就需要我不斷加強理論學習，創(chuàng)新教育方法，在不斷的實際工作中完善自己，提升自己。
細節(jié)決定成敗，
我相信在不斷的完善中,我會追求自己的一種幸福。
教師個人政治思想的自查報告篇八
在教學中，我依據教學特點和學生實際，利用教材中的激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷高漲。
學習明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。我主要通過學習課文、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產生的，“知之深，受之初”，因而在學生學理過程中，形成道德認識前后，因勢利導地激發(fā)學生道德情感。例如精心設計一些富于啟發(fā)性的問題引導學生，并借助假設、聯(lián)想、想象、對色、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結合起來。
學生要將學文明理中形成的道德認識化為具體中的道德知為，“辯析導行”十分重要。我根據學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問題，引導學生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。
注重實效情感的評價標準。小學生由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的'影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此，導行階段的教學首先借助教材，從理性的角度向學生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必須在學生的情感世界里樹立起情感的評價標準。通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事，讓學生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己應該學習的榜樣。在指導學生學習英雄人物時，不僅讓學生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質，而且讓學生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。讓學生從活生生的、真實可信的事例中感受英雄的偉大，從而產生熱愛英雄人物之情。
動情用理，辯析導行。我根據實際情況實事求是，動情用理導行，讓學生心服口服，入耳入腦。例如，有道辯析題：“國產的東西都不如進口的東西好”。學生爭論很激烈，最后教師從國產名優(yōu)產品為國爭光，假冒偽劣產品敗壞名聲，外國的東西并非樣樣都好，這三個方面激發(fā)學生產物品的情感，引導學生澄清思想，統(tǒng)一看法，收到很好的教學效果。
教師個人政治思想的自查報告篇九
歲末臨近，新春將至，不知不覺，x年轉眼間已經過去了。近一年來我在站領導的正確領導和關懷下，在值長的帶領下，在各班組成員的幫助下已從當初一個參加變電運行工作的新人，成為如今運行工作中的一名正值班員，并緊緊圍繞公司中心任務，堅持“安全第一，預防為主”的方針，奮力拼搏，在各個方面都取得較好的成績，全面優(yōu)質地完成了上級領導下達的各項任務。
回顧一年來的工作，我主要做了以下幾個方面。
向現(xiàn)場調試檢修的師傅討教，把書本上的知識同具體設備有機結合起來學習。
教師個人政治思想的自查報告篇十
1、加強師德師風學習，提高教師的思想認識，將師德師風的學習放在重要位置。
2、對存在上述問題的教師，幼兒園將對其進行談話，責令立即整改，如不及時整改，在學期末和學年末的評優(yōu)、評模中采取“一票否決”，并對累教不改者上報縣局紀委。
教師個人政治思想的自查報告篇十一
老師出生在一個偏遠的小山村。從小貧困的家庭環(huán)境不但磨練了他的意志，激發(fā)了他改變環(huán)境，改變命運的勇氣，還讓他擁有了一顆濟危扶困的心?？忌洗髮W后，靠課余打工和吃青菜的他，省下近萬元資助其他因家庭貧困面臨輟學的學生。1998年底，在學校的大力支持下，以"濟困助學，服務社會"為宗旨的圣兵愛心社正式成立。它的成立也標志著馮圣兵老師一個人的自發(fā)善舉由此成為一群人自覺的共同事業(yè)。此后他獲得了很多的殊榮，而他的愛心故事，在社會上也引起強烈反響。
而無論是做一名輔導員，還是擔任文學院黨委副書記，馮圣兵老師始終牢記競聘輔導員的諾言，把"愛心"全部播撒給了學生。他說到：“我強調的最重要的是要有愛心，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。教育的真正源泉在于愛，輔導員必須真正地熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的學生，要舍得投入時間和精力，甘于犧牲節(jié)假日和一些利益，放下老師的架子，深入宿舍、教室等活動場所和學生平等地交流，摸爬滾打在一起，主動了解學生、關心學生、幫助學生，真正做到言傳身教、潛移默化、春風化雨、潤物無聲?！?BR> 雖然一直知道老師是在華師工作，但是概念里還是覺得他和我們很遠，總覺得他就像傳說中的偉人一樣，神圣且遙遠。記得大一的時候，去圣兵愛心社面試時看了一個視頻，知道了馮圣兵老師的事跡，看到了這個社團的所做，真的很感動。感動于在那么艱苦的條件下，馮圣兵老師可以自強不息，努力學習;感動于他還能記著其他需要幫助的人，即使他的生活條件也很艱苦;感動于工作之后，他還任然踐行著自己助人理念，將更多的愛奉獻給了他親愛的學生。
記得當時填報免費師范生志愿的時候，媽媽問我，如果到時候把你分到山區(qū)里面怎么辦，我說分到就分到唄。那個時候，我有去山區(qū)支教的想法，一生呆在那個地方。所以到現(xiàn)在我也不覺得到農村支教兩年是什么不好的事情，畢竟國家為培養(yǎng)我們付出了很多，兩年算什么。我記得一句話，是一個馬來西亞信奉佛教的居士講的。她說：“我?guī)偷亩际歉F人，我怎么能穿那么好、吃那么好?！倍易约阂埠芡馑南敕āＫ源笠坏臅r候，有段時間當我很糾結。我不知道物質和精神要怎么去權衡，我希望可以給父母帶來很好的生活，報答他們，但是我真的去支教了，又怎么給夠給他們提供好的生活。我問過媽媽，是希望我成為一個奉獻的、受人尊重的人，還是一個擁有很多錢的人。她笑了笑，選擇了前者。我知道，如果我做了這個決定，他們一定會支持我的。后來，我覺得自己一個人的力量怎么能長久的幫助到他們呢，所以最后決定，現(xiàn)在先不多想，好好學習，努力充實、提升自己，到時候要發(fā)動更多的力量一起幫助那些孩子。
可是最讓自己慚愧的就是，即使我有像老師那樣的意愿，但是我卻沒有像他一樣行動起來，即使是很小的，自己現(xiàn)在力所能及的事情也一直沒有做過。我總是覺得自己還沒有能力不能幫助到他們很多，我總是想等我工作了……或許這就是凡人與偉人的具大的區(qū)別吧。
他們會把自己想做的事情，一步一步的去實現(xiàn)，讓他們成為可能，不給自己留下遺憾。我希望也一定不能讓這些只是空話，一定要實現(xiàn)我的理想。
教育是根植愛。說的多好啊，愛學生就像愛自己的孩子、自己的家人那樣，那么沒有什么問題是解決不了的。當一個老師是發(fā)自內心愛自己的學生的時候，他希望他可以看著學生走好人生的每一步，指引著他們前行，而不是像完成任務一樣，一個階段結束了就和學生再也沒有聯(lián)系了。如果我們能給學生發(fā)自內心的關愛，告訴他們：老師是關注你的、是相信你、肯定你、在乎你的。他們會讓這有別于父母的愛激勵自己，然后健康、快樂、向著最美好的自己成長。馮圣兵老師不僅是大學生的學習榜樣，黨員的學習榜樣，更是我們免費師范生的學習榜樣。一直以來我希望自己可以做一個可以影響學生一生的老師，能在他們的生命里給他們帶來一份意義、一份念想，而不僅僅是個過客。教育是根植愛，教育是根植愛……未來新時代的老師們,加油!任重道遠!!
教師個人政治思想的自查報告篇十二
通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。
教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
4、在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
教師個人政治思想的自查報告篇十三
市、縣紀委開展嚴明政治紀律專項治理工作后，我局積極認真組織開展學習和領會黨的十八大、十八屆三中全會的有關文件、習近平總書記系列重要講話以及市、縣紀委下發(fā)的有關文件，并結合自身工作實際，深入細致地查找自己在維護黨中央權威、維護黨的團結、遵循組織程序、服從組織決定、管好親屬和身邊工作人員以及規(guī)范從事經營活動等各方面存在的問題。
習總書記說得好：紀律是成文的規(guī)矩，規(guī)矩是不成文的紀律。守紀律，講規(guī)矩是國家繁榮富強的重要保障。作為一名旅游行業(yè)工作人員，除了深刻剖析存在問題及原因外，還應該積極的提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率。
一、維護黨中央權威方面。
本人時刻堅定的維護黨中央權威，在思想上、政治上、行動上時刻與黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，對黨中央的方針政策決不陽奉陰違自行其是。在任何場合，決不對黨中央的大政方針說三道四，決不發(fā)表同中央精神相違背的言論。
二、.維護黨的團結方面。
本人堅定的維護黨的團結，在工作中堅持團結五湖四海、一切忠實于黨的同志、團結大多數(shù)，決不以人劃線和搞任何形式的派別活動。
三、遵循組織程序方面。
本人嚴格遵循組織程序，對重大問題請求匯報，決不擅作主張和我行我素，決不超越權限辦事，決不任何形式的先斬后奏。
四、服從組織決定方面。
本人堅決從組織決定，堅持遇到問題找組織、依靠組織，決不欺騙組織、對抗組織，決不搞非組織活動或跟組織討價還價。
五、管好親屬和身邊工作人員方面。
謀取非法利益。
六、規(guī)范從事經營活動方面。
嚴格遵守黨中央對規(guī)范從事經營活動的若干規(guī)定，決不私自從事經營活動或利用職權為親屬從事經營活動提供便利條件，決不在領導干部之間利用職權相互為對方親屬從事經營活動提供便利條件，決不在與我局有業(yè)務競爭關系或業(yè)務往來關系的企業(yè)投資、入股。
七、存在的主要問題。
1、理論學習還不夠深入。本人對于工作和學習的思考不夠深入、不夠全面、不夠細致，常因工作繁忙或其他借口而放松學習和自我深造。時常缺乏系統(tǒng)、主動地學習，造成理想上逐漸缺乏多學習多研究多實踐的激情，事業(yè)心、責任感、緊迫感也不夠強。
2、工作作風還不夠扎實。一是在“深”字上沒有下“真”功夫。掌握第一手資料少，一定程度上，影響了參謀助手作用的發(fā)揮。二是在“嚴”字上沒有下“硬”功夫。對于分管的工作，存在說的多了怕越位，管多了怕越權的心理.人為降低標準，只求過得去、不求過硬。三是在“實”字上沒有下“苦”功夫。工作抓細、抓實、抓具體的實干精神還不夠強。特別是，一些需要督辦的工作，抓落實的力度還不夠大。缺乏高標準、高要求，在工作上存在過得去就行的思想，缺乏精益求精精神。
3、宗旨觀念不夠牢固。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，其根源是全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢，缺乏主動為民服務的意識。掌握下情還不夠透徹，對于自己分管的工作深入思考與分析的不夠。到旅游基層了解工作情況少，不能夠準確掌握大多數(shù)干部職工所想、所需、所求，致使辦事官僚，方法簡單，缺乏工作激情，安于現(xiàn)狀。
八、整改措施。
隨著專項整治活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質。全面認真系統(tǒng)地學習領會黨的十八大、十八屆三中全會的有關文件、習近平總書記系列重要講話以及公司下發(fā)2的各種文件及的重要思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀，熟練掌握和運用管理工作的相關政策和法律法規(guī)。
2、進一步改進工作作風。以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，切實轉變工作作風、提高工作效率，腳踏實地、勤勤懇懇的完成各項工作任務，努力開拓工作新局面，努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除平庸懶散，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到管理工作中去。
3、求真務實、開拓創(chuàng)新。一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
4、注重“自我修養(yǎng)”，從“守紀律、講規(guī)矩”做起，牢固樹立紀律和規(guī)矩意識。在今后工作中，充分發(fā)揮主觀能動性，以改革創(chuàng)新的精神，不斷探索先進的方法，總結提煉員工和群眾經驗，強化學習，完善機制，不斷提高服務工作的質量和效率，認真執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩的各項要求，認真做好各項工作。同時，更加嚴格的要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻出自己的一份綿薄之力。
教師個人政治思想的自查報告篇十四
外語分院開展思想政治教育工作自查報告為認真貫徹和落實中央16號文件和自治區(qū)黨委二號文件精神，依照學校加強大學生思想政治教育工作的總體要求和安排，外語分院本著“育人為本，德育為先”的理念，結合分院學生工作的實際情況，通過在在學生中開展大量行之有效的思想政治教育工作，提高了學生的思想道德水平。
一、積極開拓具有分院特色的思想政治教育新途徑。
1、大力開展校園文化，加強學生思想政治教育工作校園文化，是學院精神風貌的具體體現(xiàn)，是學生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。因此，倡導什么樣的校園文化，始終是高等學校的一項重要研究課題。近幾年來，我分院在學院的指導下，為培養(yǎng)大學精神，為營造“文、博、雅、序、活”的校園文化環(huán)境，根據大學生的特點有針對性地開展了多項全方位、立體式的豐富多彩的校園文化活動，給學生們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的多維大舞臺，使校園文化呈現(xiàn)出異彩紛呈、內涵深刻、主題鮮明的特色。此外，根據少數(shù)民族學生的興趣、愛好，組織開展了以師生互動為主要形式的“漢語角”“英語角”活動，邀請了我分院的外籍教師與學生面對面交流，活動形式新穎且比較貼近學生生活，學生參與面廣泛并覆蓋了全校，此項活動已成為新疆教育學院東校區(qū)校園文化建設的一個亮點；并組織舉辦了以“青春之旋律”為主題的迎接新生文藝晚會等大型活動；除此之外，還舉辦了日常性的文化活動，舉辦了一系列體育活動、“學雷鋒·樹新風”青年志愿者系列活動、“三愛”為主題的公民道德月教育活動、“構建和諧校園”為主題的法制教育活動等，這些文化活動不僅豐富了學生的業(yè)余生活，也促進了學風和校風建設，同時發(fā)揮了文化的育人功能，陶冶了學生的情操，成為校園一道亮麗的風景線。
2、培育和發(fā)展社團，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
為了滿足我分院廣大青年學子對知識的渴望并活躍學生的校園生活，我分院積極鼓勵并支持學生社團的創(chuàng)辦及有序地開展各項活動，我院現(xiàn)有“外語角”、“漢語角“兩個獨具特色的社團。學院大力支持社團的發(fā)展，每個社團都有專人指導。我分院通過開展各式各樣的社團文化活動，既豐富了廣大同學的業(yè)余生活，增強了同學間的交流，同時也為同學們提供了展示自我的大舞臺，在實踐中培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為形成良好學風奠定了堅實的基礎。
3、認真做好大學生思想政治教育進社區(qū)工作。校黨委根據新形勢下學生思想政治教育的需要，提出了大學生思想政治教育進社區(qū)的工作設想，根據校黨委的安排和部署，在分院黨總支的領導下，分院制定了進社區(qū)工作方案，以學生社區(qū)為單位，探索了一條適應學院實際情況的學生社區(qū)化管理模式。安排學院政工人員值班，經常性的深入學生社區(qū)進行思想教育工作；對社區(qū)的學生進行政治思想教育，同時負責社區(qū)的衛(wèi)生、安全和服務工作。
4、緊抓學生日常思想政治教育與管理工作。一是以“公民道德建設月”“民族團結月”“國慶節(jié)”等重大紀念日為契機，采取多種形式，在學生中廣泛開展愛國主義、民族團結、遵紀守法、職業(yè)道德教育等活動，以愛國主義為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育，在新的形式、新的環(huán)境下，養(yǎng)成良好的學風，培育出符合我國社會、經濟發(fā)展要求的新世紀人才。
二是加強學生日常行為管理。
1、分院專門建立學生個人檔案，熟悉每個學生的個人經歷、家庭情況，身體狀況，全面掌握學生思想品德、個人特長等信息，有針對性地開展思想教育和專業(yè)知識培養(yǎng)，使其在大學期間努力提高綜合素質，培育德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。對屢次違反校紀校規(guī)的學生進行嚴格管理，重點教育，建立有心理障礙、曠課、喝酒、打架等學生檔案，定期或不定期地“跟蹤”教育，使其走出困境，更改不良的行為，把精力放在正常的學習生活和豐富多彩的校園文化建設中。
2、健全完善每周一學生會例會，每周二的班團例會制度，把每周的工作進行總結的同時，安排下周的工作，例會上通報一周的晚自習考勤、日?？记凇⑦`紀情況等，使同學們能夠自覺遵守校紀校規(guī)，加強自我管理意識。經常性地與學生工作密切聯(lián)系的職能部門進行溝通，并邀請部分領導對安全教育、社區(qū)管理、文獻書籍的借讀、戶籍管理等方面的知識進行專題講座，使學生更加明確校園環(huán)境，合理安排學習、生活、工作方面的問題。
三是制定了禁止師生參加宗教活動及其他非法組織的規(guī)定。開展經常性教育活動，引導師生教育與自我教育相結合，關心學生思想動態(tài)。根據學生不同層次、不同階段、不同類型的實際需求，實事求是地分析和把握學生需求，緊緊圍繞“三個貼近”，幫助和解決學生思想、學習、生活中存在的問題，每周對班主任召開班會情況進行考核,及時掌握學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況、并向領導和有關部門報告階段工作。
四是落實在校大學生禁止攜帶刀具的規(guī)定。針對近期我校治安情況，為了增強廣大學生的安全防范意識，消除安全隱患，對學生宿舍定期進行安全檢查，重點檢查學生上課期間的防范意識和安全措施落實情況。對隨身攜帶刀具的學生進行教育并提出暫時由分院保管刀具要求，提示學生要提高自我防范意識，對本宿舍加強管理，保證安全。與學校保衛(wèi)處聯(lián)合在學生中開展安全教育，對在檢查中出現(xiàn)問題的宿舍加強管理和監(jiān)督，增強學生的安全防范意識，切實把安全工作落到實處。
五是嚴格執(zhí)行學校集中住宿和學生思想政治教育進公寓的規(guī)定。我院認真落實對分院學生制定嚴格集中住宿的規(guī)定，在學生公寓每晚進行夜檢工作，并根據夜檢結果，迅速解決相關問題。同時，為了將學生思想政治教育進公寓工作做出成效、做出特色，我分院在學生公寓專設了輔導員、班主任坐班制，其宗旨是“時刻關注學生動態(tài)，第一時間發(fā)現(xiàn)問題，第一時間解決問題”。服務站每晚都有輔導員值班，除了例行的夜檢工作，值班輔導員還主動深入到學生宿舍中，詳細了解學生生活及思想情況，及時為學生排憂解難。根據我院學生特點，我們還積極地開展了各類社區(qū)文化活動，通過這些豐富多彩的文化活動，盡量使學生的課余文化生活更加充實。在思想政治工作方面，我院完善了宿舍團組織建設，還開創(chuàng)性地開展了以宿舍為單位的各種思想理論學習活動，收效很大。
5、關心特困生和特殊學生群體。
我分院學生人數(shù)眾多，特困學生占有很大比例，為認真做好幫困解困工作，我與輔導員和班主任老師通過各種途徑對特困生進行了摸底調查，深入細致地了解和掌握特困生情況，在此基礎上建立了特困生動態(tài)檔案。以2006年度為例，我院共有16名同學獲得了國家助學金與。與此同時，我們還積極為特困生聯(lián)系和提供勤工助學崗位，僅一學期向學校各類勤工助學崗位推薦特困生20余人；此外，各類獎學金的評定工作公平有序，有2名同學申請了國家獎學金，55名同學獲得院級獎學金，所有的這些工作都是在公平、公開、公正的原則下進行的，所以工作也得到了絕大部分學生的肯定，也在很大程度上解決了特困生的生活困難，給他們提供了一個安心學習的環(huán)境。
同時，分院領導、輔導員、班主任能經常深入到學生當中，與學生談心，了解學生情況，對部分心理有障礙的學生及時邀請有經驗的老師進行疏導，并給予學習和生活上的幫助；對違紀學生進行嚴肅的批評和深入細致的思想教育，建立談話機制，與他們不定期交流；為學生而想，為學生而做，扎實做好學生思想教育、日常管理和服務等各項工作。
二、充分發(fā)揮學生團組織和學生組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，使學生思想政治教育工作落到實處。
1、加強學生會學生組織建設，增強思想政治教育的針對性和實效性。
努力完善學生會的建設。學生干部的選拔，主要是在一批思想覺悟較高、學習成績優(yōu)秀、有奉獻精神的同學中通過競聘產生。學生會成員配合輔導員開展工作，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，以其行帶動普通學生之行，以其言影響普通學生之言，已其先進思想引領普通學生之思想?，F(xiàn)在外語分院學生會共有成員68人，設有學生會主席一人，副主席二人，下設辦公室、學習部、體育部、宣傳部、生活部、文藝部、社團部、勤工儉學部八個部門，各部各司其職，明確分工，各部均有部長、副部長負責工作的具體開展。學生會成員在分院領導及輔導員的指導下有序高效地開展各項工作，包括各項校園文體活動的組織、管理、總結，日?？记冢绮俟芾?，宿舍衛(wèi)生安全等日常工作，成為分院開展學生工作的得力助手。分院對學生干部在思想、學習、工作等方面高標準高要求，有意識地加強和引導學生會的自我管理和服務意識，保證學生組織高效的工作氛圍和良好的精神狀態(tài)。
三、培育和全面提高教師職業(yè)道德水平，充分發(fā)揮教師風范在學生思想政治教育中的關鍵作用。
分院重視師德教育，廣泛開展師德師風教育和宣傳，把師德教育、師風建設作為學院工作的重要任務和教師學習的重要內容，加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)道德意識，要求教師全面規(guī)范自己的職業(yè)行為，使“志存高遠、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”內化為教師的自覺行為。結合學校學風、教風建設要求，分院組織全體教師進行了學習和討論，進一步統(tǒng)一了思想，明確了教師在學風建設中的責任和使命。對個別教師違反師德規(guī)范、未切實履行教書育人職責的行為，分院進行了嚴肅處理，給予當事人“告誡”和相應的經濟處罰。通過分院的教師的共同努力，教師隊伍的協(xié)作精神不斷加強，嚴謹治學、為人師表意識不斷提高，凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。
分院從事學生思想政治工作的隊伍，是一支老中青相結合，有高級職稱的老師人，占%，具有碩士學位的老師人，占%，結構合理，富有工作經驗。為激發(fā)班主任工作的積極性，份院出臺了《外語分院班主任工作考核及獎勵辦法》，并制訂了《外語分院班主任工作手冊》，其內容分為學習篇、制度篇、實踐篇等三個篇章，便于班主任開展工作和學習交流。分院定期召開班主任會議，及時了解學生的思想動態(tài)、學業(yè)情況，充分發(fā)揮他們的作用，營造努力學習、積極進取的學習氛圍。分院有三名專職輔導員，他們分工明確，責任到位，工作熱情高。
總的來說,這一學年我院分團委的工作在各級領導的關懷和指導下，在全體團干部和學生會干部的共同努力下取得了一定的成績，我們也將繼續(xù)保持下去。對于工作中存在的問題和不足，我們會及時解決和改正，再接再厲。在以后的分團委工作中爭取取得更加出色的成績！
總的來說,我分院自成立以來，思想政治教育工作在各級領導的關懷和指導下，在全體學生和學生會干部的共同努力下取得了一定的成績，我們也將繼續(xù)保持下去。對于工作中存在的問題和不足，我們會及時解決和改正，再接再厲。在以后的思想政治教育工作中爭取取得更加出色的成績！
外語分院2007年4月13日。
教師個人政治思想的自查報告篇十五
通過自查，發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題：
1、師德師風專欄缺失，師德宣傳陣地建設力度有待加強，行風監(jiān)督員沒有設立。
2、部分教師表率作用欠缺，以身作則還有待加強。個別教師上班玩電腦游戲、聊天時有發(fā)生。
3、極少數(shù)教師不注意專業(yè)發(fā)展。沒有樹立終身學習觀，不注意知識更新，缺乏對教育本質、教學方法、教學效果、教育創(chuàng)新的探索與研究。上課沒有激情，教學方法單調，沒有開拓和創(chuàng)新意識。
4、教師師德情況歸檔不到位。
教師個人政治思想的自查報告篇十六
近期，按照上級要求，我校組織全校教職工開展了“講政治紀律講政治規(guī)矩”的主題教育，認識到了“天下興亡匹夫有責”的重要道理，認識到“講政治紀律講政治規(guī)矩”對于一名黨員的重要性，我們要努力爭做講“講政治紀律講政治規(guī)矩”的模范。
一、通過學習，增強了政治立場，作為老師，要自覺講政治。
講政治就是要樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀，保持先進的政治信仰和良好的行為操守。尤其是在大是大非面前，保持高度的政治敏銳性和正確的政治鑒別能力，做到方向明確，立場堅定，始終與黨中央保持高度一致；自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想文化的侵蝕，增強事業(yè)心和責任感，形成朝氣蓬勃、樂觀向上、積極工作的良好風尚。講政治是維護黨的政治方向和政治原則的根本保證，關系到黨的生死存亡，它是黨生長壯大的“命根子“。有了堅定的政治信仰，我們才能始終方向明確，目標清晰，百折不撓，立于不敗之地。每個教師，必須自覺講政治，不斷強化黨性觀念，永遠聽黨話、跟黨走。
平時，我們必須要有很強的敏銳性和識別力，真正善于從政治上觀察分析和認識處理問題，始終保持鮮明的政治立場，時刻做到頭腦清醒、是非分明、信仰堅定、不失黨性。從而，心懷堅定的政治信仰，甘愿扎根于本職崗位，認真履職盡責，為黨的事業(yè)默然奉獻、創(chuàng)建功業(yè)。
二、通過學習，增強了大局意識，作為老師，要時刻顧全大局。
從黨的召喚。平時，要擺正奉獻與索取、得到與失去的關系，真正經受得住“得與失“、“多與少“的考驗。那怕面對極其艱險的工作任務，也不能沮喪和憂慮，喪失意志和銳氣，而應及時調整心態(tài)，不屈拼搏前行。只要懷著“沒有跨不過的山，沒有淌不過的河“的人生理念，我們就會擁有成功的希望。此外，必須拋棄“名與利“的糾纏，擁有淡泊名利的高尚情操，千萬不能“患得失、圖名利“思想過重，以免喪失人生的激情和斗志。只要淡泊名利，心懷大局，吃苦奉獻，我們的人生旅途就一定會灑滿溫馨的陽光。
三、通過學習，明確了懂規(guī)矩的重要性，作為老師，要首先懂規(guī)矩。
懂規(guī)矩就是要認識新常態(tài)，構建新心態(tài)，保持清醒頭腦，嚴明政治規(guī)矩，確保政令暢通，這里的規(guī)矩，就是在政治大環(huán)境下制定出的或約定俗成的規(guī)章制度，懂規(guī)矩就是講政治、顧大局的具體表現(xiàn)。
黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩。黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是重要的黨內規(guī)矩。不管在什么崗位工作，都要謙虛謹慎，戒驕戒躁，對自己和組織高度負責，必須始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，真正把懂規(guī)矩提升到講政治的高度，切實做到“十個堅決不”：不該吃的堅決不吃、不該喝的堅決不喝、不該玩的堅決不玩、不該去的堅決不去、不該拿的堅決不拿、不該送的堅決不送、不該報（銷）的堅決不報、不該用的堅決不用、不該說的堅決不說、不該干的堅決不干。
作為黨員，要先學會懂規(guī)矩，做到知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩。將規(guī)章制度入腦入心，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”，不亂“章法”。
四、通過學習，增強了紀律觀念，作為老師，要帶頭守紀律。
守紀律就是要消除庸、懶、散和違紀違法現(xiàn)象，增強執(zhí)行力和公信力，要認真學習黨紀、政紀、法規(guī)和本單位的各項管理制度；自覺遵守政治紀律、組織紀律、財經紀律和工作紀律；增強遵紀守法和廉潔從教的自律意識。做到有令必行、有禁必止。切實克服紀律松散、作風漂浮、工作推諉、辦事不公、為教不廉、違法亂紀等現(xiàn)象，努力塑造公眾滿意的學校形象。
俗話講：“沒有規(guī)矩，不成方圓。我們每個教師都因當以法紀規(guī)范自己的言行舉止，錘煉自己的品行，確保自己始終身心端正、思想純潔、一塵不染。要力戒貪欲。貪欲是萬惡之“源“。一個人如果利欲熏心，就難免會腐化墮落，成為人民唾棄的罪人。每名教師，都要防止染上貪欲的陋習，堅守住自己的道德操守，無論如何也不要走向腐敗的“墳墓“。
要履好職責。每名教師，都有自己的工作崗位，只有認真履職盡責，才能堅守住人生“高地“，擁有事業(yè)成功的希望。要敬畏法紀。身為教師，平時一定要克服“無所畏“、“無所懼“心理，真正敬畏法紀這把“斬頭利劍”，時刻從嚴自律，管住自己，自覺做一名遵守規(guī)矩，敬畏法紀的老實人。
要加強修養(yǎng)。作為教師，我們一定要注重日常細微養(yǎng)成，不斷加強品行修養(yǎng)，鍛造良好的教師人品形象。從而，使自己能夠時刻躬身為師、挺腰做人、干凈做事，上不愧黨、下不愧民，真正成為人們心目中時刻“講政治、顧大局、守紀律“的模范。
只有講政治，才不會迷失方向、偏離軌道；只有顧大局，才不會陷入名利的束縛，搞以權謀私；只有守紀律，才不會辦出格的事，甚至犯錯誤。樹立“規(guī)矩意識”，嚴格按規(guī)矩辦事，按紀律辦事。爭做講規(guī)矩守紀律的優(yōu)秀教師。
教師個人政治思想的自查報告篇十七
自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是整理的個人思想政治方面自查報告，歡迎閱讀！
近年來，xx縣支行在上級行的正確領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》，緊緊圍繞全行中心工作，切實加強對思想政治工作的領導，不斷探索新形勢下開展思想政治工作的新途徑，加強思想政治工作制度建設、隊伍建設、陣地建設，突出思想道德建設和文化建設，努力提高思想政治工作的針對性和實效性，為加快推進我行業(yè)務發(fā)展，加強合規(guī)管理提供了強大的精神動力和可靠的思想保證。根據省、市分行要求，現(xiàn)將思想政治工作自查情況報告如下：
一、基本情況。
我行現(xiàn)有員工19人，男13，女6人，3名班子成員平均年齡38.6歲。全行員工從年齡結構來看，30歲以下3人，31至40歲6人，41至50歲6人，51歲以上4人，xx年前，我行將有3人退休，從目前進人情況來看，新員不可能補充到位，加劇人員矛盾。從學歷結構來看（原始學歷），本科2人，大專7人，中專、高中以下10人。從工作年限來看，3年以下1人，3至5年2人，5至xx年1人，10至15年2人，15至20年3人，20年至25年5人，30年以上5人。從來源看，農行劃轉11人，從他行調入2人，軍轉干部2人，新進大學生4人。
總的來看，目前我行員工隊伍思想主流是好的，工作是積極向上的，主要表現(xiàn)在：
來充實自己，不斷提高自身素質，以適應現(xiàn)代銀行的要求。
分表達自己的意愿，積極為本行的職責履行和健康發(fā)展建言獻策。
3、珍惜農發(fā)行工作崗位，態(tài)度積極向上。大部分員工對農發(fā)行的工作環(huán)境和工資待遇表示滿意，對擁有農發(fā)行的工作比較珍惜，工作態(tài)度認真。多數(shù)同志在人少事多、績效考評要求高的情況下，工作主動性較強，工作質量較高。
（一）加強組織。
領導。
責任分工明確。隨著業(yè)務快速發(fā)展農發(fā)行管理。
工作。
任務顯得更加艱巨而繁重。行黨支部在抓好業(yè)務工作的同時，高度重...
教師個人政治思想的自查報告篇十八
通過幼兒園組織的學習，我在師德師風的認識上有了很大提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。聯(lián)系自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查情況如下：
教師個人政治思想的自查報告篇十九
為認真落實xx區(qū)教育局《xx區(qū)加強中小學校思想政治工作實施方案》(x教【20××】x號)精神，進一步加強學校思想政治工作和教師師德師風建設，我校認真學習和貫徹文件精神，并制定具體方案，開展了一系列教育活動并取得較好效果。現(xiàn)將有關情況報告如下：
我校領導高度重視學校思想政治工作，專門成立領導小組，由校長擔任組長，黨支部專職副書記擔任副組長，學生成長處主任、團委書記及各年級級長等為領導組成員。領導組定期召開會議，研究貫徹落實思想政治工作實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。力求通過專題教育活動，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。
我校積極開展教師學習，動員和組織教職工學習文件，落實各項教育法規(guī)。主要采取定期不定期、集中與分散相結合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。通過每周二下午的教師集體學習時間，先后引導和組織教師學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律法規(guī)，進一步明確師德建設的意義。市場經濟的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊。教師常常會面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低。種種現(xiàn)實問題，有些教師產生心理錯位，導致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差。通過學習，所有教師的政治修養(yǎng)和師德水準得以進一步提升。所有教師結合實際，查找出自身的不足，都寫出了切實可行的自查報告。觀念有了明顯的轉變，認識有了極大的提高。學校每學年進行“我最喜愛的教師”評比活動，樹立并宣傳師德師風典型。
為落實查擺剖析階段的工作，增強師德師風建設的針對性、時效性，學校分層次認真開展自查活動，通過召開教師黨員“師德師風民主生活會”、中層干部“師德師風查擺剖析會”，全體教師“師德師風教師查擺會”，通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法，深入進行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進方向。還通過召開家長、學生座談會，發(fā)放調查問卷等形式，指出了學校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風中發(fā)現(xiàn)的問題?，F(xiàn)將查擺中提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總如下：
1、師德師風活動缺乏多樣化，缺乏針對性和實效性，應將師德師風教育于豐富多彩的活動之中。
2、有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。加強學習，依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。
3、個別教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話；個別教師職業(yè)意識不夠強，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
4、個別教師教學水平和責任心不高，教學質量意識不強，無法滿足社會對我校優(yōu)質教育的需求，不能認真做好備、教、改、導、輔幾個環(huán)節(jié)，教學中隨意性大。
20××年9月1日，紀律教育月動員大會在我校弘德堂舉行，黨支部專職副書記彭佩芬同志作題為《立德樹人，營造良好政治生態(tài)》的動員講話，對全體教職工提出了新的要求。
彭書記從三個方面展開論述。首先，教育要堅持立德樹人，加強思想政治工作。其次，要致力德育工作多元化，常規(guī)管理精細化。最后，要牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權，形成正確的輿論導向。其中，彭書記提到要多途徑提高師德建設，如開展校內外教師講座、拓展培訓等，規(guī)范教師言行，尤其加強對黨員教師和政史教師的思想政治教育工作；抓好校內外德育陣地建設；加強家庭教育，形成學校和家庭、社會共育的局面；加強安全教育、法制教育和禁毒教育；開展學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，尤其提到了“首遇責任制”；并建議教師也要關注自我和學生的心理健康問題，警惕各種宗教、社團的非主流文化和價值觀的滲透，用社會主義核心價值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)學子、滋養(yǎng)校園，做到正能量充沛、主旋律高昂，為莘莘學子營造一個和諧友愛、風清氣正的精神家園。
專門針對教師師德教育方面，學校計劃本學年做好以下工作：
1、學校要加大管理力度，進一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學校工作制度，嚴格考評機制，嚴明獎懲機制，真正把師德師風的考核，當作評優(yōu)的重要內容，使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
2、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認真工作，團結同志，不說不利團結的話，不做不利團結的事，經常與領導進行溝通和交流，關心愛護學生，尊重學生的人格，把學生看成是自己的子女一樣的對待。
3、領導率身垂范。學校領導必須在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要堂堂正正做人，明明白白當領導。
4、定期開展關于教師心理健康教育的講座，關注教師群體心理健康，引導教師以積極的心態(tài)、陽光的心態(tài)投身教育教學工作。同時，引導教師正確面對教育教學中遇到的.困境，調整認知，迎難而上。
5、加強社會監(jiān)督。廣泛發(fā)動群眾，自覺接受社會和群眾監(jiān)督，更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會廣泛關注的師德師風建設中的熱點問題和焦點問題。學校設立師德師風舉報電話xx，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學校而努力。
教師個人政治思想的自查報告篇二十
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
2、服務學生，沒能做到一個不少。
班級54名學生，做為班主任的我，應該了解每位學生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學生，更好地服務于學生，我們在致力于學校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進學生的家庭，更要走進學生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性。
由于所任教班級學生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向學的慣性生活方式，我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學生服務的意識淡化。
教師個人政治思想的自查報告篇二十一
按照《進一步開展解放思想優(yōu)化環(huán)境促進發(fā)展學習討論活動實施方案》的部署要求，認真學習黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神和市委、市局一系列重要會議精神，仔細對照、認真總結，全面查擺自己在思想觀念、工作態(tài)度和工作方式方法中存在的突出問題，主要有以下四個方面：
存在目光短淺、視野狹窄、目標短小的問題，等靠看的思想嚴重。只愿縱向比進步，覺得今年工作比往年好，就小進則滿，沾沾自喜，不愿橫向比差距，和省內其他中心所、周邊藥檢所相比，和市內其他檢驗機構相比，不論是業(yè)務水平、檢驗技術，還是人員面貌上還很有差距。藥檢觀念落后，狹窄，不能根據社會對安全用藥的需求，增加藥品檢驗檢測內容，特別是對藥品生產、經營和使用單位的幫助和指導不夠，沒有真正根據藥品市場的變化，將技術監(jiān)督重點放在藥品生產的源頭上，增加事前監(jiān)督和指導。沒有根據我市經濟發(fā)展需要，及時將藥檢服務延伸到最需要的地方，為醫(yī)藥經濟發(fā)展提供健康保障。
存在思想保守，循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，懶于學習等問題。僅僅滿足于目前的業(yè)務水平和檢驗能力，敢想、敢干、敢創(chuàng)新的意識不強。新儀器新設備的利用率不高，資源共享和利用率沒有最大化，僅僅滿足于檢驗一些《中國藥典》中的常規(guī)項目，局限于能應付日常檢驗工作和正常業(yè)務的開展，檢驗效能沒有得到最大發(fā)揮，沒有督促推動科室利用新儀器新設備積極開展新業(yè)務、新技術、新項目，拓展檢驗范圍，提高檢驗工作的深度和廣度。
學習不夠深入細致，系統(tǒng)性不夠、主動性不強。在政治學習和業(yè)務學習方面都不夠重視，思想放松，學習的自覺性不高，主動性不強，學習目的不明確，學風不扎實，投入學習的時間很有限，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作還有差距。對于政治理論學習方面只是大體領會，有時甚至是左耳進，右耳出，學習不動腦筋，不深入，不能更深層次地靜下心來研究，對新生事物不能及時掌握，影響了更深層次的解放思想。
存在爭先創(chuàng)優(yōu)的意識不強，自我滿足，不求有功，但求無過等問題。對一些棘手的工作瞻前顧后，怕由于自己的盲動而造成工作上的失誤，有怕碰硬的心理。一些管理制度訂的嚴，執(zhí)行的松，沒有認真去完善，也沒有認真去執(zhí)行，聽之任之。對于單位存在的一些不良工作風氣缺少理直氣壯進行批評的勇氣，怕得罪人，沒有把大膽堅持原則與團結同志一道共事有機地結合起來。致使部分工作開展起來，不能得心應手。工作標準和要求訂的不高，欠主動，缺乏新思路。管理工作缺乏針對性和力度，關心不夠。僅僅是對一些重要工作、急辦工作特別上心，狠抓落實，對一般性的工作則很少過問。導致一些很簡單的工作本應出一流成績卻僅僅達標甚至還有紕漏。
存在工作主動性不強，一推一動，不推不動，患得患失，遇到困難繞道轉彎，不敢為，不敢當，一味強調客觀條件，不愿查找主觀因素，對分管工作心中無數(shù)，督促落實無措施，工作毫無起色，個人的主觀努力不夠的問題。
對分管科室的工作，思路不是很清，缺乏全盤的考慮，沒有一個對分管科室工作的系統(tǒng)的安排和部署。具體的工作任務安排得不詳細、不緊湊?？偸莾H僅把工作交辦下去，對工作任務的執(zhí)行情況強調督促的很少，措施不力?？傉J為有具體工作人員負責，有科室主任督促，所以對工作抓的不夠細。平時總是發(fā)現(xiàn)了什么問題，才解決什么問題，忙于應付。領導安排什么事，才交辦什么事，而分管科室有什么困難，自己不努力想辦法解決，而是請示領導，等領導想辦法，習慣于當“二傳手”。安排了的工作，往往只注重了按時完成，而忽視了工作的質量，工作管理抓的不夠緊。
以上是我個人查擺到的主要問題，請各位領導和同志批評指正。
教師個人政治思想的自查報告篇一
一、增強認識，建立正確的行為規(guī)范。
中國古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！薄皩W而不厭，誨人不倦?！薄肮院穸∝熡谌?！”；唐代韓愈，還專門著有《師說》一文，指出教師三大任務是“傳道、授業(yè)、解惑”；葉圣陶先生曾說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表。”這些論述都體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德作用的重視。因此，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準》、《幼兒園文明用語》等，提出師德教育的具體要求，做到目標明確，措施具體，結合不同時期思想政治的要求，突出重點，務求實效，使師德教育經?；?、制度化、規(guī)范化。
教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的反映，是教師師德建設的重要組成部分。新形勢的高標準、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的幼兒教師。
幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個幼兒受到公平教育的權利，促進每個幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅持依法辦園，以德立園，將《教師法》、《教育法》、《加強未成年人思想道德建設的若干意見》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內化為自身的自覺行為，并充分認識正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風氣。
二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。
為推動幼兒園師德教育活動的深入開展，使教師學有榜樣，趕有目標，塑造幼兒園在社會的良好形象，形成教師良好的師德風貌，提高教師的整體水平。
幼兒園的具體做法是：
正面引導。幼兒園定期組織教師進行政治學習，每年集中二次進行師德培訓，要求教師每年政治學習筆記不少于10000字，心得體會不少于6篇，開展師德師風演講比賽活動，弘揚本園教師的良好師德，引導教師自覺加強自身修養(yǎng)，人人爭當師德模范。
典型示范。每年舉行“師德標兵”、“三育人（管理育人、教書育人、服務于人）標兵”的評選活動，通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評選的辦法，推出一批師德典型，通過召開師德經驗交流會、報告會等形式，大力宣傳和推廣她們“熱愛學生、教書育人，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，廉潔從教、為人師表，遵紀守法、求實創(chuàng)新”的先進事跡。同時，充分利用廣播、電視、網絡等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。
三、豐富載體，營造良好的師德氛圍。
師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動的開展進行師德教育：
主題教育。每年年初，根據國內教育形勢，結合本園教育實際，確定當年師德師風建設主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵；愛學習，爭做新時期教書育人的能手；愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動。開展“三學”活動，即：學規(guī)范（《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》），學綱要（《公民道德建設實施綱要》），學習師德標兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。
學術報告活動。聘請市內外、省內外知名的教育專家、師德師風研究學者舉行專題學術報告。講解加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。
師德師風研討活動。在活動中，將幼兒教師、家長代表召集在一起，還可請有關教育行政部門的領導參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律、重要內容及方法，營造師德建設環(huán)境。
文藝聯(lián)歡活動。每年組織以師德師風建設為主題的文藝聯(lián)歡會，通過教師自編自演自導文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳，高奏師德之歌。
四、加強監(jiān)督，完善有效的考核機制。
師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結合，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機制。
教師個人政治思想的自查報告篇二
我總是認為，“我是一名平凡的人民教師，我用自己平和的心，認真地做著教育工作中的每一件事”。正是保持著這種積極樂觀的心態(tài)，在將近八年的教育生涯中，我切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同事，關心學生，勤奮工作，善于學習，嚴于律己，深受學生的喜愛，家長的尊重和領導的信任。
常言說的好，要想給孩子一碗水，老師必須先有一桶水！
三、善于激勵，讓每一個孩子充滿學習動力。
四、關心孩子，循循善誘。
教師個人政治思想的自查報告篇三
2010年，在學校上級領導有關負責人的正確指導與幫助下，堅持國家對教育檔案的相關精神，堅持教育工作的各項方針和制度，以教師工作行為守則嚴格要求自己，刻苦專研業(yè)務，熟練掌握本崗位的管理辦法和工作規(guī)程。將一年來的主要工作匯報如下：
能夠認真學習毛澤東思想以及鄧小平理論和和國家教委的重要思想，深刻領會國家教委的精神和檔案的工作原則。與教育檔案方針原則保持一致，堅持實事求是，堅持原則，遵紀守法，沒出現(xiàn)危機違章行為。按照相關的意見改變工作方法，提高自己的學做業(yè)務水平。
加強對文件收發(fā)與管理，首先加強對外來文件的登記與管理。對上級教委的每份文件即使送領導傳閱，然后按照領導的批示再對文件進行合理的上傳下達，基本杜絕了公文處理上的積壓，延時，失誤等現(xiàn)象發(fā)生。對各個學組的學習文件進行認證登記編號。對文件進行妥善的保管，分門別類。為以后的檔案工作做好準備。促進檔案管理與達標，根據《檔案法》和《檔案管理條例》，緊密的結合教育檔案的歸檔范圍及保管期限的規(guī)定，使檔案工作基本實現(xiàn)了制度化和規(guī)范化，為了提高檔案管理的自身價值和促進全面教育系統(tǒng)的檔案管理達標升級工作起到了積極的促進作用。特別是上級教委對本校的檢查工作時，我能很好的完成本校領導交給的任務。積極配合學校領導抓好日常事物性的工作，能夠很好的銜接上下級的工作與溝通，還能內外聯(lián)系工作，很好的`保證了學校的日常工作，盡到了自己的責任。
首先，我是理科專業(yè)畢業(yè)的，對檔案功底不夠扎實，每周擔任兩節(jié)生物課，對檔案管理的問題分析的不夠徹底，獨立解決問題的能力較差，對檔案的很多專業(yè)知識欠缺。對文稿的起草還要進一步提高。我將進一步的學習，在不耽誤生物課程的擔任同時，很好的完成檔案工作，努力提高自己的政治素質學習水平跟工作能力。盡職盡責，圓滿完成各項上級領導下達的任務，俗話說：“能者多勞”，我會為教育事業(yè)做出自己應做的貢獻。
綜上所述，這是本年度本人對七年級生物課程和檔案工作的總結。首先感謝校領導的栽培，還要感謝平時對我工作支持的很多同事，在未來的教育工作中，我會腳踏實地的走好每一步，希望能在本專業(yè)的應用特長教學，雖然我現(xiàn)在做的不是本專業(yè)的工作，但是我的成績沒讓領導跟同事失望過，如果我在本專業(yè)內進行教學，我想會發(fā)揮的更好，懇請校領導給我一次機會，讓我在數(shù)學教學領域有更好的發(fā)展。在今后的工作中我會迅速的成長，不會讓校領導失望，做出更好的成績來感謝校領導對我的厚愛。
教師個人政治思想的自查報告篇四
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。通過這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己。
1、有點不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。
2、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代信息時代的素質教育。
3、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。
4、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
5、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。
2、任務付出總希望回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導致有點缺乏耐性。
1、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。
2、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的`展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。
3、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。
4、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
5、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
教學是一門科學，需要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，腳踏實地工作作風，有條不紊的教學思路，行之有效的教學方法。馬克思曾說，科學之路是一條崎嶇的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點。能夠說，人的成長需要一個環(huán)境，學校舉行的這項“骨干教師幫扶結對”活動的確給了我們一次十分珍重的學習與鍛煉的機會。時刻匆匆，回顧這一學期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現(xiàn)能夠從以下幾方面加以總結：
在孔老師的引導下，我開始利用課余時刻翻閱一些理論書籍，學習教育教學發(fā)展方面的也有此刻數(shù)學教學研究的現(xiàn)狀方面的理論。這些最新信息和理論指導了我教學實踐，也使我在短期內對領會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備，為教學實踐開辟了一條捷徑。
為了提高自身的業(yè)務潛質，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。這一學期來我們也有較多的機會參加觀摩教學活動，孔老師給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結合實踐。孔老師的為人處世、經驗心得和她的踏實、熱情與真誠，常常讓我在感動之余，獲得更多的學習、工作動力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬，我在學校上一堂數(shù)學研討論課，孔老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調整心態(tài)，靜心思索教學設計，并多次與她探討教學活動的重點、難點，她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與孔老師給予我的幫忙與鼓勵是密不可分的。
為了不斷用心學習新的東西，不斷提高自己的業(yè)務水平，我也總是主動地虛心地向孔老師請教，發(fā)奮工作、用心創(chuàng)新，不斷發(fā)奮地提高自己。在與孔老師共同備課的同時，我也主動主動聽課，做好聽課記錄，及時寫好了學習筆記和一些學習論文和雜記。透過不斷的學習觀摩，我不僅僅僅學習到了有經驗老師各種不一樣的教學方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的，在數(shù)學教學中，我還需要繼續(xù)發(fā)奮，盡快成長起來。尤其是低年段的孩子，他們好動，好奇心強，模仿潛質強等特點，在今后的教學中，則根據這些特點來設計教學活動，激發(fā)孩子對數(shù)學的學習興趣。
在今后，我們還會一如既往地相互學習，并將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。
教師個人政治思想的自查報告篇五
在教師作風集中教育整頓中，本人經過認真學習，深刻反思，深入剖析自己存在的問題，并將積極整改，努力提高，現(xiàn)將結果匯報于下：
一、存在的問題及表現(xiàn)。
1、學習的要求和動力不夠。
對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種要我學為我要學的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。
2、教學工作創(chuàng)新不夠。
因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
3、對工作的熱情度不夠。
教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的`重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產生問題的原因分析。
1、平時疏于學習。
在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把數(shù)學課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
2、為學生服務的觀念弱化。
我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，有時認為管得太嚴家長會不會有看法，有些時候對他們比較放任，與同學們的交流不夠，沒有經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。
3、思維局限，認識落后。
思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進措施。
1、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。
在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。
2、加強學習，提高自身的素質和能力。
認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己加油和充電，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。
3、嚴于律已，增強為學生服務的意識。
我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。
教師個人政治思想的自查報告篇六
時光匆匆，又有一段時間在孩子們快樂的喧鬧聲中結束了。作為教師，我們要對這段期間的教育教學工作進行總結了。今天本站小編給大家為您整理了教師個人政治思想總結報告，希望對大家有所幫助。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的。
工作報告。
如下：
在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發(fā)展觀，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作。
課件。
領會教材中的重點難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點突出難點精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材研究具體教學方法，制定了切實可行的。
教學工作計劃。
保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育并且每到重大節(jié)假日都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一堂課批好每一份作業(yè)教育好每一個學生努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
光陰似箭,歲月如歌。在上級教育行政主管部門和輔導區(qū)、學校領導的關心、支持和幫助下，在同事們的大力協(xié)助配合下，經過頑強拼搏，努力奮斗，終于圓滿完成本學年教育教學任務，教學效果顯著，為了下學年更好的工作，特作總結如下。
思想政治方面本人擁護中國共產黨的領導，堅持社會主義道路，積極踐行“三個代表”光輝思想。在自己的工作崗位上為構建和諧社會盡棉薄之力。積極追求上進，加強思想政治學習。以“八榮八恥”鞭策警示自己。關心時事政治，愛崗敬業(yè)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。
教育教學方面本學年度本人任雙江小學六年級班主任，并該班語文教學。對工作認真負責，積極鉆研學情教情，教學上做到“六認真”關心每一個學生。做好他們的思想政治工作，努力探索科學有效的教學方法，主動與科任老師溝通，他們把信息及時反饋給我，再與他們一道分析研究，制定切實可行的教育方案。降低教學重心，面向全班學生，狠抓基礎知識練習。注重后進生的轉化工作。利用課余時間為后進生補課，鼓勵他們樹立信心，迎頭趕上。本人所教班級在每學期末輔導區(qū)統(tǒng)考均名列前茅。在今年江油市六年級畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績。我所教的語文名列全輔導區(qū)第一。
班主任及其它工作方面本人任六年級班主任，關心學生身心健康，關注學生的思想動態(tài)。積極作好學生的思想政治工作。定期召開家長會，隨時與家長溝通。學生有心里話也樂意跟我說，并傾聽我的意見和建議。全班所有同學都無不信賴和愛戴我，我也因此而引以為自豪。
本人任學校教研組長，主動積極搞好教研工作，做到開學有教研計劃，活動有記錄，期末有教研總結。教研工作落到實處，不走過場。定期開展有針對性的專題研究。帶動了全校老師認真鉆研業(yè)務，鉆研教學的良好氛圍。
本學年度本人熱愛本職工作，克服上班族常見常遇的困難，堅持出滿勤，從未無故缺課，更無曠課。熱愛學校，維護學校和老師的利益。團結同志，與人為善。
以上是為本學。
年度工作總結。
請領導和同志們批評指正。
一年來，本人在上級領導的帶領和指導下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。
一、自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質和個人業(yè)務能力。
認真地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入鉆研關于“”的重要論述，領會其精神實質，并指導自己的教育教學實踐。同時，認真學習《教師法》、《教育法》、掌握教育方向，明確教育趨勢，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師八要十不》的規(guī)章辦事。
二、積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作。
認真研究教材和學案，關心愛護學生，贏得了學生、學生家長及學校領導的好評。在其中考試中獲得了較好的成績。并于20xx年5月取得了二等獎，20xx年9月本人取得了鄉(xiāng)級公開課執(zhí)教者的稱號。本人饌寫的論文在公開發(fā)表。
三、嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣。
本人嚴格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學生;沒有向學生推銷任何商品或強迫學生購買未經批準的各種學習資料;是不舉辦、參加以營利為目的的補習班、特長班、有償家教等活動;從沒有在工作日中午飲酒或在教學區(qū)、學生面前吸煙;在上課時間不使用任何通訊工具。
當然，在自己的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足。
其次，在業(yè)務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。
在今后的工作中，還需要進一步的努力，不斷提高自己的綜合素質，克服畏難心理，思想素質上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒，進一步加強自己的政治理論修養(yǎng)。
教師個人政治思想的自查報告篇七
親愛的黨支部:。
這幾天，一直圍繞著“師德”進行深入地學習和反思，從章獻明校長的《明天，我拿什么教學生》，到李更生教授的《道德體現(xiàn)細節(jié)之中》，再聆聽楊一青校長、黃黎明校長、田巧玲校長的優(yōu)秀事跡報告，我深深地感受到作為一名教師的幸福，同時也深刻認識到作為一名教師的神圣與責任。
結合這幾天一道道精美的精神大餐，反思自己在教育教學工作中的種種言行舉動，或許還有一些值得欣慰的地方，因為我努力著，追求著——做一名幸福的“孩兒王”。
班里的孩子，無論是調皮的還是乖巧的;無論是活潑外向還是沉默不語的;無論是學習成績優(yōu)異的還是學習有困難的，我能平等地對待他們。不再吝嗇我的贊美——“你今天的裙子可真漂亮?！薄澳愕淖謱懙每烧嬲J真?！薄澳闵险n的回答真精彩?！薄宦暵暟l(fā)自內心的贊美讓每一個孩子都覺得自己是老師喜歡的好孩子——“我會做得更好，讓老師更喜歡我?！睈凼请p方的，我對孩子的熱愛換來了孩子對我的喜愛。
寬容地對待每一個孩子。對于剛跨入小學校門的孩子們來說，他們還不懂事，不知道學校的各種常規(guī)，不擅于約束自己的一些不良行為，因而難免會闖禍。當他們犯錯的時候，我能寬容地對待他們，并不因為他們的犯錯而厲聲批評，而是耐心地和他一起分析為什么會犯錯，并幫助他一起改正錯誤。
生活中，做孩子喜歡信任的大朋友，在教學上，我能立足課堂，認真學習《新課程標準》，領會其先進的理念，力求把新的理念反映在教育教學中，引領孩子快樂自信地學習。
讓孩子快樂地學習語文，暢游在知識的海洋里，我不斷地努力著。備課時，我能認真地鉆研教材，積極引導學生學習語文的興趣和信心，尊重學生的個體發(fā)展，最大程度地挖掘和發(fā)展學生的潛能。在新課程改革下，我積極倡導“輕負擔、高質量”的教學思路，嘗試著把生活引進課堂，引導學生在玩中學，在學中玩。
教學環(huán)節(jié)設計時，充分結合學生實際，搜集大量的資料，制作一些簡單有趣的課件，讓學習不再枯燥。課堂上，我熱情地調動學生的積極性，讀一讀、做一做、演一演，讓學生體驗學習帶來的快樂。我傾聽著每一個孩子的心聲，關注每一個孩子的思維，分享每一個孩子的成功。
由于個性的差異，有的`孩子善于表現(xiàn)自己，上課能大膽地發(fā)表自己的建議;有的孩子比較含蓄，缺乏一定的自信，課堂里往往只是扮演聽眾的角色。為了充分挖掘每一個孩子的潛力，我努力尋找著每一個孩子的閃光點，幫助孩子埋下自信的種子。
一年的工作，讓我感受到了作為一名“孩兒王”的幸福。
然而，正如章獻明校長所說：
——我為師，但非圣賢，孰能無過?
——我為師，但非神仙，焉能無欲?
——我為師，但非鋼鐵，豈能無情?
在欣慰的同時，我更應感到一些壓力和動力。只有反思過去，才能不斷提高：
一、缺乏一定的耐心。
在自己的記憶中，總是揮不去這么幾個鏡頭：當孩子的作業(yè)屢次訂正錯誤的時候，我總是按耐不住心中的火氣，不耐煩地對學生進行指責，殊不知此時的孩子最需要我耐心的幫助;當孩子上課不專心聽講，經提醒還不認真的時候，我總是以一種犀利的眼神對視著他，殊不知孩子總是在反復循序中不斷進步的;當孩子犯了錯誤，我會威脅“再這樣的話，我要告訴你家長了。”殊不知孩子對家長的那種恐懼和不安。然而，每當靜下心來回味這一些無奈的時候，往往會自責萬分，但是就是無法控制自己,或許還是因為自己的氣盛，因為自己的年少。
二、缺乏一定的方法。
近十年的工作實踐讓我對學生的教育管理形成了一定的模式，但是新時期的孩子，無論是思想還是行為，都在不斷變化著。這就需要我不斷加強理論學習，創(chuàng)新教育方法，在不斷的實際工作中完善自己，提升自己。
細節(jié)決定成敗，
我相信在不斷的完善中,我會追求自己的一種幸福。
教師個人政治思想的自查報告篇八
在教學中，我依據教學特點和學生實際，利用教材中的激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷高漲。
學習明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。我主要通過學習課文、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產生的，“知之深，受之初”，因而在學生學理過程中，形成道德認識前后，因勢利導地激發(fā)學生道德情感。例如精心設計一些富于啟發(fā)性的問題引導學生，并借助假設、聯(lián)想、想象、對色、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結合起來。
學生要將學文明理中形成的道德認識化為具體中的道德知為，“辯析導行”十分重要。我根據學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問題，引導學生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。
注重實效情感的評價標準。小學生由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的'影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此，導行階段的教學首先借助教材，從理性的角度向學生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必須在學生的情感世界里樹立起情感的評價標準。通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事，讓學生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己應該學習的榜樣。在指導學生學習英雄人物時，不僅讓學生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質，而且讓學生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。讓學生從活生生的、真實可信的事例中感受英雄的偉大，從而產生熱愛英雄人物之情。
動情用理，辯析導行。我根據實際情況實事求是，動情用理導行，讓學生心服口服，入耳入腦。例如，有道辯析題：“國產的東西都不如進口的東西好”。學生爭論很激烈，最后教師從國產名優(yōu)產品為國爭光，假冒偽劣產品敗壞名聲，外國的東西并非樣樣都好，這三個方面激發(fā)學生產物品的情感，引導學生澄清思想，統(tǒng)一看法，收到很好的教學效果。
教師個人政治思想的自查報告篇九
歲末臨近，新春將至，不知不覺，x年轉眼間已經過去了。近一年來我在站領導的正確領導和關懷下，在值長的帶領下，在各班組成員的幫助下已從當初一個參加變電運行工作的新人，成為如今運行工作中的一名正值班員，并緊緊圍繞公司中心任務，堅持“安全第一，預防為主”的方針，奮力拼搏，在各個方面都取得較好的成績，全面優(yōu)質地完成了上級領導下達的各項任務。
回顧一年來的工作，我主要做了以下幾個方面。
向現(xiàn)場調試檢修的師傅討教，把書本上的知識同具體設備有機結合起來學習。
教師個人政治思想的自查報告篇十
1、加強師德師風學習，提高教師的思想認識，將師德師風的學習放在重要位置。
2、對存在上述問題的教師，幼兒園將對其進行談話，責令立即整改，如不及時整改，在學期末和學年末的評優(yōu)、評模中采取“一票否決”，并對累教不改者上報縣局紀委。
教師個人政治思想的自查報告篇十一
老師出生在一個偏遠的小山村。從小貧困的家庭環(huán)境不但磨練了他的意志，激發(fā)了他改變環(huán)境，改變命運的勇氣，還讓他擁有了一顆濟危扶困的心?？忌洗髮W后，靠課余打工和吃青菜的他，省下近萬元資助其他因家庭貧困面臨輟學的學生。1998年底，在學校的大力支持下，以"濟困助學，服務社會"為宗旨的圣兵愛心社正式成立。它的成立也標志著馮圣兵老師一個人的自發(fā)善舉由此成為一群人自覺的共同事業(yè)。此后他獲得了很多的殊榮，而他的愛心故事，在社會上也引起強烈反響。
而無論是做一名輔導員，還是擔任文學院黨委副書記，馮圣兵老師始終牢記競聘輔導員的諾言，把"愛心"全部播撒給了學生。他說到：“我強調的最重要的是要有愛心，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。教育的真正源泉在于愛，輔導員必須真正地熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的學生，要舍得投入時間和精力，甘于犧牲節(jié)假日和一些利益，放下老師的架子，深入宿舍、教室等活動場所和學生平等地交流，摸爬滾打在一起，主動了解學生、關心學生、幫助學生，真正做到言傳身教、潛移默化、春風化雨、潤物無聲?！?BR> 雖然一直知道老師是在華師工作，但是概念里還是覺得他和我們很遠，總覺得他就像傳說中的偉人一樣，神圣且遙遠。記得大一的時候，去圣兵愛心社面試時看了一個視頻，知道了馮圣兵老師的事跡，看到了這個社團的所做，真的很感動。感動于在那么艱苦的條件下，馮圣兵老師可以自強不息，努力學習;感動于他還能記著其他需要幫助的人，即使他的生活條件也很艱苦;感動于工作之后，他還任然踐行著自己助人理念，將更多的愛奉獻給了他親愛的學生。
記得當時填報免費師范生志愿的時候，媽媽問我，如果到時候把你分到山區(qū)里面怎么辦，我說分到就分到唄。那個時候，我有去山區(qū)支教的想法，一生呆在那個地方。所以到現(xiàn)在我也不覺得到農村支教兩年是什么不好的事情，畢竟國家為培養(yǎng)我們付出了很多，兩年算什么。我記得一句話，是一個馬來西亞信奉佛教的居士講的。她說：“我?guī)偷亩际歉F人，我怎么能穿那么好、吃那么好?！倍易约阂埠芡馑南敕āＫ源笠坏臅r候，有段時間當我很糾結。我不知道物質和精神要怎么去權衡，我希望可以給父母帶來很好的生活，報答他們，但是我真的去支教了，又怎么給夠給他們提供好的生活。我問過媽媽，是希望我成為一個奉獻的、受人尊重的人，還是一個擁有很多錢的人。她笑了笑，選擇了前者。我知道，如果我做了這個決定，他們一定會支持我的。后來，我覺得自己一個人的力量怎么能長久的幫助到他們呢，所以最后決定，現(xiàn)在先不多想，好好學習，努力充實、提升自己，到時候要發(fā)動更多的力量一起幫助那些孩子。
可是最讓自己慚愧的就是，即使我有像老師那樣的意愿，但是我卻沒有像他一樣行動起來，即使是很小的，自己現(xiàn)在力所能及的事情也一直沒有做過。我總是覺得自己還沒有能力不能幫助到他們很多，我總是想等我工作了……或許這就是凡人與偉人的具大的區(qū)別吧。
他們會把自己想做的事情，一步一步的去實現(xiàn)，讓他們成為可能，不給自己留下遺憾。我希望也一定不能讓這些只是空話，一定要實現(xiàn)我的理想。
教育是根植愛。說的多好啊，愛學生就像愛自己的孩子、自己的家人那樣，那么沒有什么問題是解決不了的。當一個老師是發(fā)自內心愛自己的學生的時候，他希望他可以看著學生走好人生的每一步，指引著他們前行，而不是像完成任務一樣，一個階段結束了就和學生再也沒有聯(lián)系了。如果我們能給學生發(fā)自內心的關愛，告訴他們：老師是關注你的、是相信你、肯定你、在乎你的。他們會讓這有別于父母的愛激勵自己，然后健康、快樂、向著最美好的自己成長。馮圣兵老師不僅是大學生的學習榜樣，黨員的學習榜樣，更是我們免費師范生的學習榜樣。一直以來我希望自己可以做一個可以影響學生一生的老師，能在他們的生命里給他們帶來一份意義、一份念想，而不僅僅是個過客。教育是根植愛，教育是根植愛……未來新時代的老師們,加油!任重道遠!!
教師個人政治思想的自查報告篇十二
通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。
教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
4、在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
教師個人政治思想的自查報告篇十三
市、縣紀委開展嚴明政治紀律專項治理工作后，我局積極認真組織開展學習和領會黨的十八大、十八屆三中全會的有關文件、習近平總書記系列重要講話以及市、縣紀委下發(fā)的有關文件，并結合自身工作實際，深入細致地查找自己在維護黨中央權威、維護黨的團結、遵循組織程序、服從組織決定、管好親屬和身邊工作人員以及規(guī)范從事經營活動等各方面存在的問題。
習總書記說得好：紀律是成文的規(guī)矩，規(guī)矩是不成文的紀律。守紀律，講規(guī)矩是國家繁榮富強的重要保障。作為一名旅游行業(yè)工作人員，除了深刻剖析存在問題及原因外，還應該積極的提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率。
一、維護黨中央權威方面。
本人時刻堅定的維護黨中央權威，在思想上、政治上、行動上時刻與黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，對黨中央的方針政策決不陽奉陰違自行其是。在任何場合，決不對黨中央的大政方針說三道四，決不發(fā)表同中央精神相違背的言論。
二、.維護黨的團結方面。
本人堅定的維護黨的團結，在工作中堅持團結五湖四海、一切忠實于黨的同志、團結大多數(shù)，決不以人劃線和搞任何形式的派別活動。
三、遵循組織程序方面。
本人嚴格遵循組織程序，對重大問題請求匯報，決不擅作主張和我行我素，決不超越權限辦事，決不任何形式的先斬后奏。
四、服從組織決定方面。
本人堅決從組織決定，堅持遇到問題找組織、依靠組織，決不欺騙組織、對抗組織，決不搞非組織活動或跟組織討價還價。
五、管好親屬和身邊工作人員方面。
謀取非法利益。
六、規(guī)范從事經營活動方面。
嚴格遵守黨中央對規(guī)范從事經營活動的若干規(guī)定，決不私自從事經營活動或利用職權為親屬從事經營活動提供便利條件，決不在領導干部之間利用職權相互為對方親屬從事經營活動提供便利條件，決不在與我局有業(yè)務競爭關系或業(yè)務往來關系的企業(yè)投資、入股。
七、存在的主要問題。
1、理論學習還不夠深入。本人對于工作和學習的思考不夠深入、不夠全面、不夠細致，常因工作繁忙或其他借口而放松學習和自我深造。時常缺乏系統(tǒng)、主動地學習，造成理想上逐漸缺乏多學習多研究多實踐的激情，事業(yè)心、責任感、緊迫感也不夠強。
2、工作作風還不夠扎實。一是在“深”字上沒有下“真”功夫。掌握第一手資料少，一定程度上，影響了參謀助手作用的發(fā)揮。二是在“嚴”字上沒有下“硬”功夫。對于分管的工作，存在說的多了怕越位，管多了怕越權的心理.人為降低標準，只求過得去、不求過硬。三是在“實”字上沒有下“苦”功夫。工作抓細、抓實、抓具體的實干精神還不夠強。特別是，一些需要督辦的工作，抓落實的力度還不夠大。缺乏高標準、高要求，在工作上存在過得去就行的思想，缺乏精益求精精神。
3、宗旨觀念不夠牢固。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，其根源是全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢，缺乏主動為民服務的意識。掌握下情還不夠透徹，對于自己分管的工作深入思考與分析的不夠。到旅游基層了解工作情況少，不能夠準確掌握大多數(shù)干部職工所想、所需、所求，致使辦事官僚，方法簡單，缺乏工作激情，安于現(xiàn)狀。
八、整改措施。
隨著專項整治活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質。全面認真系統(tǒng)地學習領會黨的十八大、十八屆三中全會的有關文件、習近平總書記系列重要講話以及公司下發(fā)2的各種文件及的重要思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀，熟練掌握和運用管理工作的相關政策和法律法規(guī)。
2、進一步改進工作作風。以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，切實轉變工作作風、提高工作效率，腳踏實地、勤勤懇懇的完成各項工作任務，努力開拓工作新局面，努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除平庸懶散，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到管理工作中去。
3、求真務實、開拓創(chuàng)新。一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
4、注重“自我修養(yǎng)”，從“守紀律、講規(guī)矩”做起，牢固樹立紀律和規(guī)矩意識。在今后工作中，充分發(fā)揮主觀能動性，以改革創(chuàng)新的精神，不斷探索先進的方法，總結提煉員工和群眾經驗，強化學習，完善機制，不斷提高服務工作的質量和效率，認真執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩的各項要求，認真做好各項工作。同時，更加嚴格的要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻出自己的一份綿薄之力。
教師個人政治思想的自查報告篇十四
外語分院開展思想政治教育工作自查報告為認真貫徹和落實中央16號文件和自治區(qū)黨委二號文件精神，依照學校加強大學生思想政治教育工作的總體要求和安排，外語分院本著“育人為本，德育為先”的理念，結合分院學生工作的實際情況，通過在在學生中開展大量行之有效的思想政治教育工作，提高了學生的思想道德水平。
一、積極開拓具有分院特色的思想政治教育新途徑。
1、大力開展校園文化，加強學生思想政治教育工作校園文化，是學院精神風貌的具體體現(xiàn)，是學生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。因此，倡導什么樣的校園文化，始終是高等學校的一項重要研究課題。近幾年來，我分院在學院的指導下，為培養(yǎng)大學精神，為營造“文、博、雅、序、活”的校園文化環(huán)境，根據大學生的特點有針對性地開展了多項全方位、立體式的豐富多彩的校園文化活動，給學生們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的多維大舞臺，使校園文化呈現(xiàn)出異彩紛呈、內涵深刻、主題鮮明的特色。此外，根據少數(shù)民族學生的興趣、愛好，組織開展了以師生互動為主要形式的“漢語角”“英語角”活動，邀請了我分院的外籍教師與學生面對面交流，活動形式新穎且比較貼近學生生活，學生參與面廣泛并覆蓋了全校，此項活動已成為新疆教育學院東校區(qū)校園文化建設的一個亮點；并組織舉辦了以“青春之旋律”為主題的迎接新生文藝晚會等大型活動；除此之外，還舉辦了日常性的文化活動，舉辦了一系列體育活動、“學雷鋒·樹新風”青年志愿者系列活動、“三愛”為主題的公民道德月教育活動、“構建和諧校園”為主題的法制教育活動等，這些文化活動不僅豐富了學生的業(yè)余生活，也促進了學風和校風建設，同時發(fā)揮了文化的育人功能，陶冶了學生的情操，成為校園一道亮麗的風景線。
2、培育和發(fā)展社團，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
為了滿足我分院廣大青年學子對知識的渴望并活躍學生的校園生活，我分院積極鼓勵并支持學生社團的創(chuàng)辦及有序地開展各項活動，我院現(xiàn)有“外語角”、“漢語角“兩個獨具特色的社團。學院大力支持社團的發(fā)展，每個社團都有專人指導。我分院通過開展各式各樣的社團文化活動，既豐富了廣大同學的業(yè)余生活，增強了同學間的交流，同時也為同學們提供了展示自我的大舞臺，在實踐中培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為形成良好學風奠定了堅實的基礎。
3、認真做好大學生思想政治教育進社區(qū)工作。校黨委根據新形勢下學生思想政治教育的需要，提出了大學生思想政治教育進社區(qū)的工作設想，根據校黨委的安排和部署，在分院黨總支的領導下，分院制定了進社區(qū)工作方案，以學生社區(qū)為單位，探索了一條適應學院實際情況的學生社區(qū)化管理模式。安排學院政工人員值班，經常性的深入學生社區(qū)進行思想教育工作；對社區(qū)的學生進行政治思想教育，同時負責社區(qū)的衛(wèi)生、安全和服務工作。
4、緊抓學生日常思想政治教育與管理工作。一是以“公民道德建設月”“民族團結月”“國慶節(jié)”等重大紀念日為契機，采取多種形式，在學生中廣泛開展愛國主義、民族團結、遵紀守法、職業(yè)道德教育等活動，以愛國主義為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育，在新的形式、新的環(huán)境下，養(yǎng)成良好的學風，培育出符合我國社會、經濟發(fā)展要求的新世紀人才。
二是加強學生日常行為管理。
1、分院專門建立學生個人檔案，熟悉每個學生的個人經歷、家庭情況，身體狀況，全面掌握學生思想品德、個人特長等信息，有針對性地開展思想教育和專業(yè)知識培養(yǎng)，使其在大學期間努力提高綜合素質，培育德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。對屢次違反校紀校規(guī)的學生進行嚴格管理，重點教育，建立有心理障礙、曠課、喝酒、打架等學生檔案，定期或不定期地“跟蹤”教育，使其走出困境，更改不良的行為，把精力放在正常的學習生活和豐富多彩的校園文化建設中。
2、健全完善每周一學生會例會，每周二的班團例會制度，把每周的工作進行總結的同時，安排下周的工作，例會上通報一周的晚自習考勤、日?？记凇⑦`紀情況等，使同學們能夠自覺遵守校紀校規(guī)，加強自我管理意識。經常性地與學生工作密切聯(lián)系的職能部門進行溝通，并邀請部分領導對安全教育、社區(qū)管理、文獻書籍的借讀、戶籍管理等方面的知識進行專題講座，使學生更加明確校園環(huán)境，合理安排學習、生活、工作方面的問題。
三是制定了禁止師生參加宗教活動及其他非法組織的規(guī)定。開展經常性教育活動，引導師生教育與自我教育相結合，關心學生思想動態(tài)。根據學生不同層次、不同階段、不同類型的實際需求，實事求是地分析和把握學生需求，緊緊圍繞“三個貼近”，幫助和解決學生思想、學習、生活中存在的問題，每周對班主任召開班會情況進行考核,及時掌握學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況、并向領導和有關部門報告階段工作。
四是落實在校大學生禁止攜帶刀具的規(guī)定。針對近期我校治安情況，為了增強廣大學生的安全防范意識，消除安全隱患，對學生宿舍定期進行安全檢查，重點檢查學生上課期間的防范意識和安全措施落實情況。對隨身攜帶刀具的學生進行教育并提出暫時由分院保管刀具要求，提示學生要提高自我防范意識，對本宿舍加強管理，保證安全。與學校保衛(wèi)處聯(lián)合在學生中開展安全教育，對在檢查中出現(xiàn)問題的宿舍加強管理和監(jiān)督，增強學生的安全防范意識，切實把安全工作落到實處。
五是嚴格執(zhí)行學校集中住宿和學生思想政治教育進公寓的規(guī)定。我院認真落實對分院學生制定嚴格集中住宿的規(guī)定，在學生公寓每晚進行夜檢工作，并根據夜檢結果，迅速解決相關問題。同時，為了將學生思想政治教育進公寓工作做出成效、做出特色，我分院在學生公寓專設了輔導員、班主任坐班制，其宗旨是“時刻關注學生動態(tài)，第一時間發(fā)現(xiàn)問題，第一時間解決問題”。服務站每晚都有輔導員值班，除了例行的夜檢工作，值班輔導員還主動深入到學生宿舍中，詳細了解學生生活及思想情況，及時為學生排憂解難。根據我院學生特點，我們還積極地開展了各類社區(qū)文化活動，通過這些豐富多彩的文化活動，盡量使學生的課余文化生活更加充實。在思想政治工作方面，我院完善了宿舍團組織建設，還開創(chuàng)性地開展了以宿舍為單位的各種思想理論學習活動，收效很大。
5、關心特困生和特殊學生群體。
我分院學生人數(shù)眾多，特困學生占有很大比例，為認真做好幫困解困工作，我與輔導員和班主任老師通過各種途徑對特困生進行了摸底調查，深入細致地了解和掌握特困生情況，在此基礎上建立了特困生動態(tài)檔案。以2006年度為例，我院共有16名同學獲得了國家助學金與。與此同時，我們還積極為特困生聯(lián)系和提供勤工助學崗位，僅一學期向學校各類勤工助學崗位推薦特困生20余人；此外，各類獎學金的評定工作公平有序，有2名同學申請了國家獎學金，55名同學獲得院級獎學金，所有的這些工作都是在公平、公開、公正的原則下進行的，所以工作也得到了絕大部分學生的肯定，也在很大程度上解決了特困生的生活困難，給他們提供了一個安心學習的環(huán)境。
同時，分院領導、輔導員、班主任能經常深入到學生當中，與學生談心，了解學生情況，對部分心理有障礙的學生及時邀請有經驗的老師進行疏導，并給予學習和生活上的幫助；對違紀學生進行嚴肅的批評和深入細致的思想教育，建立談話機制，與他們不定期交流；為學生而想，為學生而做，扎實做好學生思想教育、日常管理和服務等各項工作。
二、充分發(fā)揮學生團組織和學生組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，使學生思想政治教育工作落到實處。
1、加強學生會學生組織建設，增強思想政治教育的針對性和實效性。
努力完善學生會的建設。學生干部的選拔，主要是在一批思想覺悟較高、學習成績優(yōu)秀、有奉獻精神的同學中通過競聘產生。學生會成員配合輔導員開展工作，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，以其行帶動普通學生之行，以其言影響普通學生之言，已其先進思想引領普通學生之思想?，F(xiàn)在外語分院學生會共有成員68人，設有學生會主席一人，副主席二人，下設辦公室、學習部、體育部、宣傳部、生活部、文藝部、社團部、勤工儉學部八個部門，各部各司其職，明確分工，各部均有部長、副部長負責工作的具體開展。學生會成員在分院領導及輔導員的指導下有序高效地開展各項工作，包括各項校園文體活動的組織、管理、總結，日?？记冢绮俟芾?，宿舍衛(wèi)生安全等日常工作，成為分院開展學生工作的得力助手。分院對學生干部在思想、學習、工作等方面高標準高要求，有意識地加強和引導學生會的自我管理和服務意識，保證學生組織高效的工作氛圍和良好的精神狀態(tài)。
三、培育和全面提高教師職業(yè)道德水平，充分發(fā)揮教師風范在學生思想政治教育中的關鍵作用。
分院重視師德教育，廣泛開展師德師風教育和宣傳，把師德教育、師風建設作為學院工作的重要任務和教師學習的重要內容，加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)道德意識，要求教師全面規(guī)范自己的職業(yè)行為，使“志存高遠、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”內化為教師的自覺行為。結合學校學風、教風建設要求，分院組織全體教師進行了學習和討論，進一步統(tǒng)一了思想，明確了教師在學風建設中的責任和使命。對個別教師違反師德規(guī)范、未切實履行教書育人職責的行為，分院進行了嚴肅處理，給予當事人“告誡”和相應的經濟處罰。通過分院的教師的共同努力，教師隊伍的協(xié)作精神不斷加強，嚴謹治學、為人師表意識不斷提高，凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。
分院從事學生思想政治工作的隊伍，是一支老中青相結合，有高級職稱的老師人，占%，具有碩士學位的老師人，占%，結構合理，富有工作經驗。為激發(fā)班主任工作的積極性，份院出臺了《外語分院班主任工作考核及獎勵辦法》，并制訂了《外語分院班主任工作手冊》，其內容分為學習篇、制度篇、實踐篇等三個篇章，便于班主任開展工作和學習交流。分院定期召開班主任會議，及時了解學生的思想動態(tài)、學業(yè)情況，充分發(fā)揮他們的作用，營造努力學習、積極進取的學習氛圍。分院有三名專職輔導員，他們分工明確，責任到位，工作熱情高。
總的來說,這一學年我院分團委的工作在各級領導的關懷和指導下，在全體團干部和學生會干部的共同努力下取得了一定的成績，我們也將繼續(xù)保持下去。對于工作中存在的問題和不足，我們會及時解決和改正，再接再厲。在以后的分團委工作中爭取取得更加出色的成績！
總的來說,我分院自成立以來，思想政治教育工作在各級領導的關懷和指導下，在全體學生和學生會干部的共同努力下取得了一定的成績，我們也將繼續(xù)保持下去。對于工作中存在的問題和不足，我們會及時解決和改正，再接再厲。在以后的思想政治教育工作中爭取取得更加出色的成績！
外語分院2007年4月13日。
教師個人政治思想的自查報告篇十五
通過自查，發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題：
1、師德師風專欄缺失，師德宣傳陣地建設力度有待加強，行風監(jiān)督員沒有設立。
2、部分教師表率作用欠缺，以身作則還有待加強。個別教師上班玩電腦游戲、聊天時有發(fā)生。
3、極少數(shù)教師不注意專業(yè)發(fā)展。沒有樹立終身學習觀，不注意知識更新，缺乏對教育本質、教學方法、教學效果、教育創(chuàng)新的探索與研究。上課沒有激情，教學方法單調，沒有開拓和創(chuàng)新意識。
4、教師師德情況歸檔不到位。
教師個人政治思想的自查報告篇十六
近期，按照上級要求，我校組織全校教職工開展了“講政治紀律講政治規(guī)矩”的主題教育，認識到了“天下興亡匹夫有責”的重要道理，認識到“講政治紀律講政治規(guī)矩”對于一名黨員的重要性，我們要努力爭做講“講政治紀律講政治規(guī)矩”的模范。
一、通過學習，增強了政治立場，作為老師，要自覺講政治。
講政治就是要樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀，保持先進的政治信仰和良好的行為操守。尤其是在大是大非面前，保持高度的政治敏銳性和正確的政治鑒別能力，做到方向明確，立場堅定，始終與黨中央保持高度一致；自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想文化的侵蝕，增強事業(yè)心和責任感，形成朝氣蓬勃、樂觀向上、積極工作的良好風尚。講政治是維護黨的政治方向和政治原則的根本保證，關系到黨的生死存亡，它是黨生長壯大的“命根子“。有了堅定的政治信仰，我們才能始終方向明確，目標清晰，百折不撓，立于不敗之地。每個教師，必須自覺講政治，不斷強化黨性觀念，永遠聽黨話、跟黨走。
平時，我們必須要有很強的敏銳性和識別力，真正善于從政治上觀察分析和認識處理問題，始終保持鮮明的政治立場，時刻做到頭腦清醒、是非分明、信仰堅定、不失黨性。從而，心懷堅定的政治信仰，甘愿扎根于本職崗位，認真履職盡責，為黨的事業(yè)默然奉獻、創(chuàng)建功業(yè)。
二、通過學習，增強了大局意識，作為老師，要時刻顧全大局。
從黨的召喚。平時，要擺正奉獻與索取、得到與失去的關系，真正經受得住“得與失“、“多與少“的考驗。那怕面對極其艱險的工作任務，也不能沮喪和憂慮，喪失意志和銳氣，而應及時調整心態(tài)，不屈拼搏前行。只要懷著“沒有跨不過的山，沒有淌不過的河“的人生理念，我們就會擁有成功的希望。此外，必須拋棄“名與利“的糾纏，擁有淡泊名利的高尚情操，千萬不能“患得失、圖名利“思想過重，以免喪失人生的激情和斗志。只要淡泊名利，心懷大局，吃苦奉獻，我們的人生旅途就一定會灑滿溫馨的陽光。
三、通過學習，明確了懂規(guī)矩的重要性，作為老師，要首先懂規(guī)矩。
懂規(guī)矩就是要認識新常態(tài)，構建新心態(tài)，保持清醒頭腦，嚴明政治規(guī)矩，確保政令暢通，這里的規(guī)矩，就是在政治大環(huán)境下制定出的或約定俗成的規(guī)章制度，懂規(guī)矩就是講政治、顧大局的具體表現(xiàn)。
黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩。黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是重要的黨內規(guī)矩。不管在什么崗位工作，都要謙虛謹慎，戒驕戒躁，對自己和組織高度負責，必須始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，真正把懂規(guī)矩提升到講政治的高度，切實做到“十個堅決不”：不該吃的堅決不吃、不該喝的堅決不喝、不該玩的堅決不玩、不該去的堅決不去、不該拿的堅決不拿、不該送的堅決不送、不該報（銷）的堅決不報、不該用的堅決不用、不該說的堅決不說、不該干的堅決不干。
作為黨員，要先學會懂規(guī)矩，做到知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩。將規(guī)章制度入腦入心，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”，不亂“章法”。
四、通過學習，增強了紀律觀念，作為老師，要帶頭守紀律。
守紀律就是要消除庸、懶、散和違紀違法現(xiàn)象，增強執(zhí)行力和公信力，要認真學習黨紀、政紀、法規(guī)和本單位的各項管理制度；自覺遵守政治紀律、組織紀律、財經紀律和工作紀律；增強遵紀守法和廉潔從教的自律意識。做到有令必行、有禁必止。切實克服紀律松散、作風漂浮、工作推諉、辦事不公、為教不廉、違法亂紀等現(xiàn)象，努力塑造公眾滿意的學校形象。
俗話講：“沒有規(guī)矩，不成方圓。我們每個教師都因當以法紀規(guī)范自己的言行舉止，錘煉自己的品行，確保自己始終身心端正、思想純潔、一塵不染。要力戒貪欲。貪欲是萬惡之“源“。一個人如果利欲熏心，就難免會腐化墮落，成為人民唾棄的罪人。每名教師，都要防止染上貪欲的陋習，堅守住自己的道德操守，無論如何也不要走向腐敗的“墳墓“。
要履好職責。每名教師，都有自己的工作崗位，只有認真履職盡責，才能堅守住人生“高地“，擁有事業(yè)成功的希望。要敬畏法紀。身為教師，平時一定要克服“無所畏“、“無所懼“心理，真正敬畏法紀這把“斬頭利劍”，時刻從嚴自律，管住自己，自覺做一名遵守規(guī)矩，敬畏法紀的老實人。
要加強修養(yǎng)。作為教師，我們一定要注重日常細微養(yǎng)成，不斷加強品行修養(yǎng)，鍛造良好的教師人品形象。從而，使自己能夠時刻躬身為師、挺腰做人、干凈做事，上不愧黨、下不愧民，真正成為人們心目中時刻“講政治、顧大局、守紀律“的模范。
只有講政治，才不會迷失方向、偏離軌道；只有顧大局，才不會陷入名利的束縛，搞以權謀私；只有守紀律，才不會辦出格的事，甚至犯錯誤。樹立“規(guī)矩意識”，嚴格按規(guī)矩辦事，按紀律辦事。爭做講規(guī)矩守紀律的優(yōu)秀教師。
教師個人政治思想的自查報告篇十七
自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是整理的個人思想政治方面自查報告，歡迎閱讀！
近年來，xx縣支行在上級行的正確領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》，緊緊圍繞全行中心工作，切實加強對思想政治工作的領導，不斷探索新形勢下開展思想政治工作的新途徑，加強思想政治工作制度建設、隊伍建設、陣地建設，突出思想道德建設和文化建設，努力提高思想政治工作的針對性和實效性，為加快推進我行業(yè)務發(fā)展，加強合規(guī)管理提供了強大的精神動力和可靠的思想保證。根據省、市分行要求，現(xiàn)將思想政治工作自查情況報告如下：
一、基本情況。
我行現(xiàn)有員工19人，男13，女6人，3名班子成員平均年齡38.6歲。全行員工從年齡結構來看，30歲以下3人，31至40歲6人，41至50歲6人，51歲以上4人，xx年前，我行將有3人退休，從目前進人情況來看，新員不可能補充到位，加劇人員矛盾。從學歷結構來看（原始學歷），本科2人，大專7人，中專、高中以下10人。從工作年限來看，3年以下1人，3至5年2人，5至xx年1人，10至15年2人，15至20年3人，20年至25年5人，30年以上5人。從來源看，農行劃轉11人，從他行調入2人，軍轉干部2人，新進大學生4人。
總的來看，目前我行員工隊伍思想主流是好的，工作是積極向上的，主要表現(xiàn)在：
來充實自己，不斷提高自身素質，以適應現(xiàn)代銀行的要求。
分表達自己的意愿，積極為本行的職責履行和健康發(fā)展建言獻策。
3、珍惜農發(fā)行工作崗位，態(tài)度積極向上。大部分員工對農發(fā)行的工作環(huán)境和工資待遇表示滿意，對擁有農發(fā)行的工作比較珍惜，工作態(tài)度認真。多數(shù)同志在人少事多、績效考評要求高的情況下，工作主動性較強，工作質量較高。
（一）加強組織。
領導。
責任分工明確。隨著業(yè)務快速發(fā)展農發(fā)行管理。
工作。
任務顯得更加艱巨而繁重。行黨支部在抓好業(yè)務工作的同時，高度重...
教師個人政治思想的自查報告篇十八
通過幼兒園組織的學習，我在師德師風的認識上有了很大提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。聯(lián)系自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查情況如下：
教師個人政治思想的自查報告篇十九
為認真落實xx區(qū)教育局《xx區(qū)加強中小學校思想政治工作實施方案》(x教【20××】x號)精神，進一步加強學校思想政治工作和教師師德師風建設，我校認真學習和貫徹文件精神，并制定具體方案，開展了一系列教育活動并取得較好效果。現(xiàn)將有關情況報告如下：
我校領導高度重視學校思想政治工作，專門成立領導小組，由校長擔任組長，黨支部專職副書記擔任副組長，學生成長處主任、團委書記及各年級級長等為領導組成員。領導組定期召開會議，研究貫徹落實思想政治工作實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。力求通過專題教育活動，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。
我校積極開展教師學習，動員和組織教職工學習文件，落實各項教育法規(guī)。主要采取定期不定期、集中與分散相結合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。通過每周二下午的教師集體學習時間，先后引導和組織教師學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律法規(guī)，進一步明確師德建設的意義。市場經濟的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊。教師常常會面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低。種種現(xiàn)實問題，有些教師產生心理錯位，導致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差。通過學習，所有教師的政治修養(yǎng)和師德水準得以進一步提升。所有教師結合實際，查找出自身的不足，都寫出了切實可行的自查報告。觀念有了明顯的轉變，認識有了極大的提高。學校每學年進行“我最喜愛的教師”評比活動，樹立并宣傳師德師風典型。
為落實查擺剖析階段的工作，增強師德師風建設的針對性、時效性，學校分層次認真開展自查活動，通過召開教師黨員“師德師風民主生活會”、中層干部“師德師風查擺剖析會”，全體教師“師德師風教師查擺會”，通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法，深入進行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進方向。還通過召開家長、學生座談會，發(fā)放調查問卷等形式，指出了學校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風中發(fā)現(xiàn)的問題?，F(xiàn)將查擺中提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總如下：
1、師德師風活動缺乏多樣化，缺乏針對性和實效性，應將師德師風教育于豐富多彩的活動之中。
2、有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。加強學習，依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。
3、個別教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話；個別教師職業(yè)意識不夠強，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
4、個別教師教學水平和責任心不高，教學質量意識不強，無法滿足社會對我校優(yōu)質教育的需求，不能認真做好備、教、改、導、輔幾個環(huán)節(jié)，教學中隨意性大。
20××年9月1日，紀律教育月動員大會在我校弘德堂舉行，黨支部專職副書記彭佩芬同志作題為《立德樹人，營造良好政治生態(tài)》的動員講話，對全體教職工提出了新的要求。
彭書記從三個方面展開論述。首先，教育要堅持立德樹人，加強思想政治工作。其次，要致力德育工作多元化，常規(guī)管理精細化。最后，要牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權，形成正確的輿論導向。其中，彭書記提到要多途徑提高師德建設，如開展校內外教師講座、拓展培訓等，規(guī)范教師言行，尤其加強對黨員教師和政史教師的思想政治教育工作；抓好校內外德育陣地建設；加強家庭教育，形成學校和家庭、社會共育的局面；加強安全教育、法制教育和禁毒教育；開展學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，尤其提到了“首遇責任制”；并建議教師也要關注自我和學生的心理健康問題，警惕各種宗教、社團的非主流文化和價值觀的滲透，用社會主義核心價值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)學子、滋養(yǎng)校園，做到正能量充沛、主旋律高昂，為莘莘學子營造一個和諧友愛、風清氣正的精神家園。
專門針對教師師德教育方面，學校計劃本學年做好以下工作：
1、學校要加大管理力度，進一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學校工作制度，嚴格考評機制，嚴明獎懲機制，真正把師德師風的考核，當作評優(yōu)的重要內容，使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
2、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認真工作，團結同志，不說不利團結的話，不做不利團結的事，經常與領導進行溝通和交流，關心愛護學生，尊重學生的人格，把學生看成是自己的子女一樣的對待。
3、領導率身垂范。學校領導必須在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要堂堂正正做人，明明白白當領導。
4、定期開展關于教師心理健康教育的講座，關注教師群體心理健康，引導教師以積極的心態(tài)、陽光的心態(tài)投身教育教學工作。同時，引導教師正確面對教育教學中遇到的.困境，調整認知，迎難而上。
5、加強社會監(jiān)督。廣泛發(fā)動群眾，自覺接受社會和群眾監(jiān)督，更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會廣泛關注的師德師風建設中的熱點問題和焦點問題。學校設立師德師風舉報電話xx，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學校而努力。
教師個人政治思想的自查報告篇二十
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
2、服務學生，沒能做到一個不少。
班級54名學生，做為班主任的我，應該了解每位學生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學生，更好地服務于學生，我們在致力于學校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進學生的家庭，更要走進學生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性。
由于所任教班級學生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向學的慣性生活方式，我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學生服務的意識淡化。
教師個人政治思想的自查報告篇二十一
按照《進一步開展解放思想優(yōu)化環(huán)境促進發(fā)展學習討論活動實施方案》的部署要求，認真學習黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神和市委、市局一系列重要會議精神，仔細對照、認真總結，全面查擺自己在思想觀念、工作態(tài)度和工作方式方法中存在的突出問題，主要有以下四個方面：
存在目光短淺、視野狹窄、目標短小的問題，等靠看的思想嚴重。只愿縱向比進步，覺得今年工作比往年好，就小進則滿，沾沾自喜，不愿橫向比差距，和省內其他中心所、周邊藥檢所相比，和市內其他檢驗機構相比，不論是業(yè)務水平、檢驗技術，還是人員面貌上還很有差距。藥檢觀念落后，狹窄，不能根據社會對安全用藥的需求，增加藥品檢驗檢測內容，特別是對藥品生產、經營和使用單位的幫助和指導不夠，沒有真正根據藥品市場的變化，將技術監(jiān)督重點放在藥品生產的源頭上，增加事前監(jiān)督和指導。沒有根據我市經濟發(fā)展需要，及時將藥檢服務延伸到最需要的地方，為醫(yī)藥經濟發(fā)展提供健康保障。
存在思想保守，循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，懶于學習等問題。僅僅滿足于目前的業(yè)務水平和檢驗能力，敢想、敢干、敢創(chuàng)新的意識不強。新儀器新設備的利用率不高，資源共享和利用率沒有最大化，僅僅滿足于檢驗一些《中國藥典》中的常規(guī)項目，局限于能應付日常檢驗工作和正常業(yè)務的開展，檢驗效能沒有得到最大發(fā)揮，沒有督促推動科室利用新儀器新設備積極開展新業(yè)務、新技術、新項目，拓展檢驗范圍，提高檢驗工作的深度和廣度。
學習不夠深入細致，系統(tǒng)性不夠、主動性不強。在政治學習和業(yè)務學習方面都不夠重視，思想放松，學習的自覺性不高，主動性不強，學習目的不明確，學風不扎實，投入學習的時間很有限，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作還有差距。對于政治理論學習方面只是大體領會，有時甚至是左耳進，右耳出，學習不動腦筋，不深入，不能更深層次地靜下心來研究，對新生事物不能及時掌握，影響了更深層次的解放思想。
存在爭先創(chuàng)優(yōu)的意識不強，自我滿足，不求有功，但求無過等問題。對一些棘手的工作瞻前顧后，怕由于自己的盲動而造成工作上的失誤，有怕碰硬的心理。一些管理制度訂的嚴，執(zhí)行的松，沒有認真去完善，也沒有認真去執(zhí)行，聽之任之。對于單位存在的一些不良工作風氣缺少理直氣壯進行批評的勇氣，怕得罪人，沒有把大膽堅持原則與團結同志一道共事有機地結合起來。致使部分工作開展起來，不能得心應手。工作標準和要求訂的不高，欠主動，缺乏新思路。管理工作缺乏針對性和力度，關心不夠。僅僅是對一些重要工作、急辦工作特別上心，狠抓落實，對一般性的工作則很少過問。導致一些很簡單的工作本應出一流成績卻僅僅達標甚至還有紕漏。
存在工作主動性不強，一推一動，不推不動，患得患失，遇到困難繞道轉彎，不敢為，不敢當，一味強調客觀條件，不愿查找主觀因素，對分管工作心中無數(shù)，督促落實無措施，工作毫無起色，個人的主觀努力不夠的問題。
對分管科室的工作，思路不是很清，缺乏全盤的考慮，沒有一個對分管科室工作的系統(tǒng)的安排和部署。具體的工作任務安排得不詳細、不緊湊?？偸莾H僅把工作交辦下去，對工作任務的執(zhí)行情況強調督促的很少，措施不力?？傉J為有具體工作人員負責，有科室主任督促，所以對工作抓的不夠細。平時總是發(fā)現(xiàn)了什么問題，才解決什么問題，忙于應付。領導安排什么事，才交辦什么事，而分管科室有什么困難，自己不努力想辦法解決，而是請示領導，等領導想辦法，習慣于當“二傳手”。安排了的工作，往往只注重了按時完成，而忽視了工作的質量，工作管理抓的不夠緊。
以上是我個人查擺到的主要問題，請各位領導和同志批評指正。