當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
《紅鉛筆》讀后感500字篇一
這本書(shū)的故事情節(jié)非常吸引我，我一口氣就把它全部翻完了，都沒(méi)舍得把它放下。非常喜歡《紅鉛筆》這本書(shū)，我覺(jué)得它是我看過(guò)的最生動(dòng)、有趣的童話小說(shuō)故事之一。
《紅鉛筆》寫(xiě)的是一個(gè)學(xué)生：珉浩，無(wú)意中在自己的桌上發(fā)現(xiàn)了一只紅色的鉛筆，這只筆散發(fā)出一陣陣木香，讓人感覺(jué)心情舒暢，那只紅鉛筆是有魔力的，只要筆尖稍微碰到紙，自己就會(huì)把作文寫(xiě)出來(lái)。
這本書(shū)重點(diǎn)講了珉浩得到了一支紅鉛筆，利用紅鉛筆寫(xiě)出很棒的作文，獲得了很多榮譽(yù)，但是他也覺(jué)得非常痛苦，他不想再生活在謊言之中，他在一次重要的作文比賽前，丟失了紅鉛筆，他寫(xiě)下了心中想說(shuō)的話，后來(lái)他找到紅鉛筆后，毫不猶豫地?zé)龤Я思t鉛筆，故事描寫(xiě)得很生動(dòng)，心理描寫(xiě)非常棒！珉浩是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，他燒毀紅鉛筆的舉動(dòng)，是鼓起了很大的勇氣的，我真佩服他！
我好想有一支這樣的紅鉛筆呀，它會(huì)讓我有神奇的力量。如果我有紅鉛筆的話，我會(huì)用它寫(xiě)出最棒的作文，但是，紅鉛筆寫(xiě)出來(lái)的作文，我只會(huì)當(dāng)做優(yōu)秀作文一樣來(lái)欣賞，不會(huì)把這些作文當(dāng)做我寫(xiě)的。我要多多閱讀和寫(xiě)作，努力學(xué)習(xí)，總有一天我也能寫(xiě)出完全屬于自己的好作文。
這本《紅鉛筆》非常精彩，推薦給大家看哦！插圖也很不錯(cuò)！希望大家都能憑自己的能力寫(xiě)出好作文！
《紅鉛筆》讀后感500字篇二
《紅鉛筆》是一本講述紅鉛筆故事的書(shū)，這是一本非常精彩的書(shū)，在拿到《紅鉛筆》的那一刻，我覺(jué)得自己也得到了紅鉛筆的能量，可以寫(xiě)出優(yōu)美的文字來(lái)。
袁曉峰爺爺說(shuō)過(guò)“《紅鉛筆》是一個(gè)誘惑，它誘惑著那些渴望取得好成績(jī)而受人關(guān)注的孩子；《紅鉛筆》是一座警鐘，它警醒著那些曾經(jīng)試圖用謊言來(lái)編織人生故事的孩子；《紅鉛筆》是一次考驗(yàn)，在那些成長(zhǎng)的緊要關(guān)頭，誠(chéng)實(shí)的孩子總會(huì)有勇氣、有力量去戰(zhàn)勝自己。”的確是這樣，珉浩擁有的這支紅鉛筆是一支與眾不同，充滿魔法的鉛筆，可以讓珉浩無(wú)需動(dòng)腦，就可以寫(xiě)出好文章的神奇鉛筆。
書(shū)中的主人公珉浩并不擅長(zhǎng)寫(xiě)作，可是有一天，他得到了這支紅鉛筆。之后在作文課上，他用這支紅鉛筆寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章，得到了同學(xué)和老師的贊許。他希望用這支紅鉛筆去參加比賽，寫(xiě)出好文章，讓爸爸可以為他驕傲，但讓所有人對(duì)他刮目相看。
但他的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了紅鉛筆的秘密，將他的紅鉛筆偷走了，同學(xué)覺(jué)得珉浩一定不能在作文比賽中很好的發(fā)揮了。但是他錯(cuò)了，珉浩雖然失去了紅鉛筆，但他終于在作文本上寫(xiě)出了自己的真心話，這些話以前他是寫(xiě)在自己的秘密日記中的，可現(xiàn)在卻寫(xiě)在了參加比賽的作文本上……
這是珉浩的進(jìn)步，我相信一定是紅鉛筆給珉浩的力量，以后珉浩再也不用依賴紅鉛筆也可以寫(xiě)出好作文。
紅鉛筆是對(duì)珉浩的考驗(yàn)，其實(shí)也是對(duì)我們每個(gè)人的考驗(yàn)。在成長(zhǎng)的道路上我們一定要充滿勇氣的走下去，不管遇到什么困難都去戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝困難，也就是戰(zhàn)勝我們自己。
《紅鉛筆》讀后感500字篇三
這鉛筆是個(gè)誘惑陷阱，迷失了自己的意識(shí)，讓自己變的不再真實(shí)?？墒?，謊話會(huì)衍生秘密，秘密會(huì)變成更多的謊言。紅鉛筆像一味毒藥，侵害著珉浩和他周圍的人們。
曾經(jīng)下了那么大的決心，毀掉了紅鉛筆，可是當(dāng)它重新出現(xiàn)的時(shí)候，我卻再也無(wú)法拒絕。雖然，我已經(jīng)做出了選擇，但卻無(wú)法阻止紅鉛筆的牽引，走下去。
那么多人稱贊我，喜歡我，關(guān)心我，可是，那種孤獨(dú)感，卻吸了水的海綿，語(yǔ)法膨脹，愈發(fā)沉重。
擁有紅鉛筆之前，作文本上永遠(yuǎn)是藍(lán)章。生活至少還過(guò)的很踏實(shí)。擁有紅鉛筆之后，作文本上已見(jiàn)不到藍(lán)章，多次別老師表?yè)P(yáng)。生活卻越來(lái)越虛幻。
夸獎(jiǎng)吞噬著他的心智，虛榮捆綁著他的理智。珉浩看起來(lái)很快樂(lè)，其實(shí)內(nèi)心是極度害怕的，害怕一旦謊言揭穿，便失去了一切。材奎的無(wú)意，幫他找回了真實(shí)的自己。
也許，當(dāng)你明智的放下這不屬于你的誘惑，做真實(shí)的自己，你也會(huì)和爸爸打棒球，吃到媽媽做的曲奇餅。
倘若，你考試的時(shí)候，成功作弊了，并且得了滿分，你獲得了老師同學(xué)的贊賞，不知道你當(dāng)時(shí)是什么心情，過(guò)了幾小時(shí)后是什么心情，如果老師讓你講解這題的思路步驟，你會(huì)怎么辦？
倘若，花擁有了五彩光照，越加光彩奪目，但，這不是真實(shí)的自己。
倘若，人類擁有了可控制摩擦阻力的技能，人人都可以有風(fēng)一樣的速度。但，這不是真實(shí)的自己。比諾曹鼻子的長(zhǎng)短完全取決與它是否誠(chéng)實(shí)。最后它都戰(zhàn)勝了自己，聰明的我們難道不可以嗎？海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！?BR> 我們現(xiàn)在雖不是足夠優(yōu)秀的，但不要妄圖捷徑，一步登天，50到100分的飛躍，這只是一個(gè)誘惑陷阱，比敵敵畏還毒，比凡爾登絞肉機(jī)還殘忍，它無(wú)情地奪走我們的天真，誠(chéng)實(shí)與快樂(lè)，使我們的心扔下一層厚厚的淤泥，就這樣孤獨(dú)著，如圍城般，視自己周圍為一堵墻。
請(qǐng)你們各自閉上眼睛，感覺(jué)自己也曾因?yàn)榉N種事情而感到心中空洞，并不是靠自己腳踏實(shí)地的，請(qǐng)睜開(kāi)眼睛告訴我...... 推薦你去看看《紅鉛筆》。
《紅鉛筆》讀后感500字篇四
今天的閱讀課上，老師給我們推薦了一本好書(shū)《紅鉛筆》。
聽(tīng)了老師的介紹，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的眼睛，迫不及待地想打開(kāi)這本書(shū)。老師似乎明白了我的心思，把手中的《紅鉛筆》遞到我的手中，溫和地說(shuō)：“你喜歡這本書(shū)嗎？那就拿回家好好閱讀吧！”我雙手接過(guò)這本書(shū)，把它緊抱在胸前，生怕它會(huì)逃出我的懷抱。
好不容易盼到了下課，我拿起這本書(shū)，興奮地跑回了家，打開(kāi)了臥室的門(mén)，坐在了我的小床上，一口氣讀完了這本優(yōu)美的童話故事。
《紅鉛筆》的主人公叫珉浩，一天，他不小心打碎了同桌秀雅的“玻璃天使”，心中十分內(nèi)疚。他不知道該怎樣彌補(bǔ)自己的過(guò)失，羞愧地低下了頭。突然，他發(fā)現(xiàn)自己的課桌上多了一枝散發(fā)著木香的紅鉛筆，頓時(shí)，感覺(jué)心情是那么歡暢。他情不自禁地拿起了紅鉛筆，想試試這枝筆是否好用。當(dāng)筆尖剛剛接觸紙時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，紅鉛筆竟自己寫(xiě)出了一篇語(yǔ)言優(yōu)美的作文來(lái)。珉浩看了興奮不已，交給了老師。老師看后大吃一驚，還在同學(xué)面前當(dāng)范文朗讀。
此后，在紅鉛筆的幫助下，珉浩多次獲得作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。紅鉛筆給他帶來(lái)了許多榮譽(yù)，他成為老師最喜歡的學(xué)生。可在一次作文競(jìng)賽時(shí)，他剛剛走進(jìn)考場(chǎng)，紅鉛筆卻不見(jiàn)了，再也寫(xiě)不出一句像樣的話。
他這才明白，自己活在謊言中，這一切榮譽(yù)都是假的。他找到了紅鉛筆，猶豫了好久之后燒毀了它。他想靠自己的努力去提高自己的作文水平，再也不想不勞而獲。
讀過(guò)《紅鉛筆》，我懂得了一個(gè)道理，一份耕耘，一份收獲，成功靠辛勤的汗水換來(lái)。我們不能為了榮譽(yù)而迷失自我，任何時(shí)候，我們都不應(yīng)該生活在謊言之中。
《紅鉛筆》讀后感500字篇五
他以為自己已經(jīng)忘了這個(gè)聲音，這聲音仍然那么親切?！鞍职?，是我……”
合上書(shū)，看封面上用特殊閃光片染上色的那支紅鉛筆，在臺(tái)燈幽靜的白光照射下反著亮光。與封面其它的圖畫(huà)比起來(lái)，它是那么耀眼、那么獨(dú)特，好像真的就是一支魔法鉛筆，握住它的那一瞬間，你就成了世界上最特別的孩子……
小說(shuō)《紅鉛筆》的主人公申珉浩是個(gè)五年級(jí)的小男孩，生活總是事事不如意。當(dāng)某一天，他意外接觸到了一支紅鉛筆。
這支紅筆改變了他，使寫(xiě)作文就頭疼的他成為了寫(xiě)作高手。于是，老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的贊賞，還有“最佳作文榜”上的亮名與作文大賽的金獎(jiǎng)，一下子都成了他的?！墒牵t鉛筆在為珉浩帶來(lái)短暫幸福的同時(shí)，謊話連篇的作文也將他一步步拉進(jìn)了痛苦的漩渦……
當(dāng)珉浩發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)樘蕾嚰t鉛筆而完全失去了自我的時(shí)候，終于下定決心毀了它，找回了丟失已久的自己。擁有神奇的力量——這是很多人的夢(mèng)想。有了它，我就能從差生變?yōu)榧庾由?；有了它，我就能從資質(zhì)平平變?yōu)楦哔F公主；有了它，我就能從笨蛋變?yōu)樘觳?；有了它，我就能無(wú)敵、就能完美，甚至能擁有整個(gè)世界！——但是……
那樣優(yōu)秀、那樣完美的人，真的是我嗎？那個(gè)無(wú)所不能、無(wú)人能敵的人是真的我嗎？是的，也許有了神奇的力量，你會(huì)更漂亮、更優(yōu)異，可那終究不是真實(shí)的你。
也許，我們每個(gè)人都會(huì)為自己的不足而苦惱：假如我的眼睛再大一點(diǎn)、鼻子再高一點(diǎn)就會(huì)更漂亮；假如我的手指再細(xì)點(diǎn)、臉再圓點(diǎn)就更可愛(ài)了；假如我家再富裕點(diǎn)就好了，我想要什么就有什么了……但我想說(shuō)：你們的想法太out了！既然是不能改變的現(xiàn)實(shí)，這么多的“假如”又有什么用呢？成天幻想是不切實(shí)際的，我們?yōu)楹尾惶谷幻鎸?duì)不算完美的自己呢？這樣才是真的完美?！邮軣o(wú)法改變的事實(shí)，拒絕虛假的完美。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)會(huì)讓我們煩惱，所以我們想讓它永遠(yuǎn)“蒸發(fā)”?？墒牵瑸槭裁醇耐杏谏衿娴哪Х?？就算魔法能“蒸發(fā)”你的缺點(diǎn)，可同時(shí)也會(huì)“蒸發(fā)”你原有的優(yōu)點(diǎn)，而虛假的優(yōu)點(diǎn)又會(huì)讓你感到極度的不安。
就拿申珉浩來(lái)講：他的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)，作文寫(xiě)不好是他的缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)使他總是達(dá)不到媽媽的期望，并讓他苦惱。借著紅鉛筆的力量，珉浩成為了寫(xiě)作高手，他的缺點(diǎn)就“蒸發(fā)”了。
但是，一旦紅鉛筆的秘密被發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設(shè)想！他開(kāi)始編造謊言來(lái)隱瞞大家——他的優(yōu)點(diǎn)因此消失。而那種怕被揭穿的不安遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了作文寫(xiě)不好的煩惱！
如果，你想變得更好、更優(yōu)秀，那么請(qǐng)自己努力吧！因?yàn)橹挥姓嬲ㄟ^(guò)自己努力改正的缺點(diǎn)與不足，缺點(diǎn)才會(huì)徹徹底底與你告別并消失，真正優(yōu)秀的你，心里才會(huì)踏實(shí)。
朋友，神奇的魔法很厲害，可他會(huì)讓我們完全迷失自我。依賴于魔法其實(shí)就是一種不勞而獲的做法。我們要時(shí)刻提醒自己：做真實(shí)的自我，保持一顆誠(chéng)實(shí)、正直和積極向上的心！因?yàn)橹挥羞@樣，你才會(huì)擁有屬于自己的正能量并真正的駕馭起它，讓它為你的成長(zhǎng)助力！
一個(gè)最純真、最真實(shí)的自己，才是最完美的自己。
《紅鉛筆》讀后感500字篇一
這本書(shū)的故事情節(jié)非常吸引我，我一口氣就把它全部翻完了，都沒(méi)舍得把它放下。非常喜歡《紅鉛筆》這本書(shū)，我覺(jué)得它是我看過(guò)的最生動(dòng)、有趣的童話小說(shuō)故事之一。
《紅鉛筆》寫(xiě)的是一個(gè)學(xué)生：珉浩，無(wú)意中在自己的桌上發(fā)現(xiàn)了一只紅色的鉛筆，這只筆散發(fā)出一陣陣木香，讓人感覺(jué)心情舒暢，那只紅鉛筆是有魔力的，只要筆尖稍微碰到紙，自己就會(huì)把作文寫(xiě)出來(lái)。
這本書(shū)重點(diǎn)講了珉浩得到了一支紅鉛筆，利用紅鉛筆寫(xiě)出很棒的作文，獲得了很多榮譽(yù)，但是他也覺(jué)得非常痛苦，他不想再生活在謊言之中，他在一次重要的作文比賽前，丟失了紅鉛筆，他寫(xiě)下了心中想說(shuō)的話，后來(lái)他找到紅鉛筆后，毫不猶豫地?zé)龤Я思t鉛筆，故事描寫(xiě)得很生動(dòng)，心理描寫(xiě)非常棒！珉浩是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，他燒毀紅鉛筆的舉動(dòng)，是鼓起了很大的勇氣的，我真佩服他！
我好想有一支這樣的紅鉛筆呀，它會(huì)讓我有神奇的力量。如果我有紅鉛筆的話，我會(huì)用它寫(xiě)出最棒的作文，但是，紅鉛筆寫(xiě)出來(lái)的作文，我只會(huì)當(dāng)做優(yōu)秀作文一樣來(lái)欣賞，不會(huì)把這些作文當(dāng)做我寫(xiě)的。我要多多閱讀和寫(xiě)作，努力學(xué)習(xí)，總有一天我也能寫(xiě)出完全屬于自己的好作文。
這本《紅鉛筆》非常精彩，推薦給大家看哦！插圖也很不錯(cuò)！希望大家都能憑自己的能力寫(xiě)出好作文！
《紅鉛筆》讀后感500字篇二
《紅鉛筆》是一本講述紅鉛筆故事的書(shū)，這是一本非常精彩的書(shū)，在拿到《紅鉛筆》的那一刻，我覺(jué)得自己也得到了紅鉛筆的能量，可以寫(xiě)出優(yōu)美的文字來(lái)。
袁曉峰爺爺說(shuō)過(guò)“《紅鉛筆》是一個(gè)誘惑，它誘惑著那些渴望取得好成績(jī)而受人關(guān)注的孩子；《紅鉛筆》是一座警鐘，它警醒著那些曾經(jīng)試圖用謊言來(lái)編織人生故事的孩子；《紅鉛筆》是一次考驗(yàn)，在那些成長(zhǎng)的緊要關(guān)頭，誠(chéng)實(shí)的孩子總會(huì)有勇氣、有力量去戰(zhàn)勝自己。”的確是這樣，珉浩擁有的這支紅鉛筆是一支與眾不同，充滿魔法的鉛筆，可以讓珉浩無(wú)需動(dòng)腦，就可以寫(xiě)出好文章的神奇鉛筆。
書(shū)中的主人公珉浩并不擅長(zhǎng)寫(xiě)作，可是有一天，他得到了這支紅鉛筆。之后在作文課上，他用這支紅鉛筆寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章，得到了同學(xué)和老師的贊許。他希望用這支紅鉛筆去參加比賽，寫(xiě)出好文章，讓爸爸可以為他驕傲，但讓所有人對(duì)他刮目相看。
但他的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了紅鉛筆的秘密，將他的紅鉛筆偷走了，同學(xué)覺(jué)得珉浩一定不能在作文比賽中很好的發(fā)揮了。但是他錯(cuò)了，珉浩雖然失去了紅鉛筆，但他終于在作文本上寫(xiě)出了自己的真心話，這些話以前他是寫(xiě)在自己的秘密日記中的，可現(xiàn)在卻寫(xiě)在了參加比賽的作文本上……
這是珉浩的進(jìn)步，我相信一定是紅鉛筆給珉浩的力量，以后珉浩再也不用依賴紅鉛筆也可以寫(xiě)出好作文。
紅鉛筆是對(duì)珉浩的考驗(yàn)，其實(shí)也是對(duì)我們每個(gè)人的考驗(yàn)。在成長(zhǎng)的道路上我們一定要充滿勇氣的走下去，不管遇到什么困難都去戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝困難，也就是戰(zhàn)勝我們自己。
《紅鉛筆》讀后感500字篇三
這鉛筆是個(gè)誘惑陷阱，迷失了自己的意識(shí)，讓自己變的不再真實(shí)?？墒?，謊話會(huì)衍生秘密，秘密會(huì)變成更多的謊言。紅鉛筆像一味毒藥，侵害著珉浩和他周圍的人們。
曾經(jīng)下了那么大的決心，毀掉了紅鉛筆，可是當(dāng)它重新出現(xiàn)的時(shí)候，我卻再也無(wú)法拒絕。雖然，我已經(jīng)做出了選擇，但卻無(wú)法阻止紅鉛筆的牽引，走下去。
那么多人稱贊我，喜歡我，關(guān)心我，可是，那種孤獨(dú)感，卻吸了水的海綿，語(yǔ)法膨脹，愈發(fā)沉重。
擁有紅鉛筆之前，作文本上永遠(yuǎn)是藍(lán)章。生活至少還過(guò)的很踏實(shí)。擁有紅鉛筆之后，作文本上已見(jiàn)不到藍(lán)章，多次別老師表?yè)P(yáng)。生活卻越來(lái)越虛幻。
夸獎(jiǎng)吞噬著他的心智，虛榮捆綁著他的理智。珉浩看起來(lái)很快樂(lè)，其實(shí)內(nèi)心是極度害怕的，害怕一旦謊言揭穿，便失去了一切。材奎的無(wú)意，幫他找回了真實(shí)的自己。
也許，當(dāng)你明智的放下這不屬于你的誘惑，做真實(shí)的自己，你也會(huì)和爸爸打棒球，吃到媽媽做的曲奇餅。
倘若，你考試的時(shí)候，成功作弊了，并且得了滿分，你獲得了老師同學(xué)的贊賞，不知道你當(dāng)時(shí)是什么心情，過(guò)了幾小時(shí)后是什么心情，如果老師讓你講解這題的思路步驟，你會(huì)怎么辦？
倘若，花擁有了五彩光照，越加光彩奪目，但，這不是真實(shí)的自己。
倘若，人類擁有了可控制摩擦阻力的技能，人人都可以有風(fēng)一樣的速度。但，這不是真實(shí)的自己。比諾曹鼻子的長(zhǎng)短完全取決與它是否誠(chéng)實(shí)。最后它都戰(zhàn)勝了自己，聰明的我們難道不可以嗎？海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！?BR> 我們現(xiàn)在雖不是足夠優(yōu)秀的，但不要妄圖捷徑，一步登天，50到100分的飛躍，這只是一個(gè)誘惑陷阱，比敵敵畏還毒，比凡爾登絞肉機(jī)還殘忍，它無(wú)情地奪走我們的天真，誠(chéng)實(shí)與快樂(lè)，使我們的心扔下一層厚厚的淤泥，就這樣孤獨(dú)著，如圍城般，視自己周圍為一堵墻。
請(qǐng)你們各自閉上眼睛，感覺(jué)自己也曾因?yàn)榉N種事情而感到心中空洞，并不是靠自己腳踏實(shí)地的，請(qǐng)睜開(kāi)眼睛告訴我...... 推薦你去看看《紅鉛筆》。
《紅鉛筆》讀后感500字篇四
今天的閱讀課上，老師給我們推薦了一本好書(shū)《紅鉛筆》。
聽(tīng)了老師的介紹，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的眼睛，迫不及待地想打開(kāi)這本書(shū)。老師似乎明白了我的心思，把手中的《紅鉛筆》遞到我的手中，溫和地說(shuō)：“你喜歡這本書(shū)嗎？那就拿回家好好閱讀吧！”我雙手接過(guò)這本書(shū)，把它緊抱在胸前，生怕它會(huì)逃出我的懷抱。
好不容易盼到了下課，我拿起這本書(shū)，興奮地跑回了家，打開(kāi)了臥室的門(mén)，坐在了我的小床上，一口氣讀完了這本優(yōu)美的童話故事。
《紅鉛筆》的主人公叫珉浩，一天，他不小心打碎了同桌秀雅的“玻璃天使”，心中十分內(nèi)疚。他不知道該怎樣彌補(bǔ)自己的過(guò)失，羞愧地低下了頭。突然，他發(fā)現(xiàn)自己的課桌上多了一枝散發(fā)著木香的紅鉛筆，頓時(shí)，感覺(jué)心情是那么歡暢。他情不自禁地拿起了紅鉛筆，想試試這枝筆是否好用。當(dāng)筆尖剛剛接觸紙時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，紅鉛筆竟自己寫(xiě)出了一篇語(yǔ)言優(yōu)美的作文來(lái)。珉浩看了興奮不已，交給了老師。老師看后大吃一驚，還在同學(xué)面前當(dāng)范文朗讀。
此后，在紅鉛筆的幫助下，珉浩多次獲得作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。紅鉛筆給他帶來(lái)了許多榮譽(yù)，他成為老師最喜歡的學(xué)生。可在一次作文競(jìng)賽時(shí)，他剛剛走進(jìn)考場(chǎng)，紅鉛筆卻不見(jiàn)了，再也寫(xiě)不出一句像樣的話。
他這才明白，自己活在謊言中，這一切榮譽(yù)都是假的。他找到了紅鉛筆，猶豫了好久之后燒毀了它。他想靠自己的努力去提高自己的作文水平，再也不想不勞而獲。
讀過(guò)《紅鉛筆》，我懂得了一個(gè)道理，一份耕耘，一份收獲，成功靠辛勤的汗水換來(lái)。我們不能為了榮譽(yù)而迷失自我，任何時(shí)候，我們都不應(yīng)該生活在謊言之中。
《紅鉛筆》讀后感500字篇五
他以為自己已經(jīng)忘了這個(gè)聲音，這聲音仍然那么親切?！鞍职?，是我……”
合上書(shū)，看封面上用特殊閃光片染上色的那支紅鉛筆，在臺(tái)燈幽靜的白光照射下反著亮光。與封面其它的圖畫(huà)比起來(lái)，它是那么耀眼、那么獨(dú)特，好像真的就是一支魔法鉛筆，握住它的那一瞬間，你就成了世界上最特別的孩子……
小說(shuō)《紅鉛筆》的主人公申珉浩是個(gè)五年級(jí)的小男孩，生活總是事事不如意。當(dāng)某一天，他意外接觸到了一支紅鉛筆。
這支紅筆改變了他，使寫(xiě)作文就頭疼的他成為了寫(xiě)作高手。于是，老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的贊賞，還有“最佳作文榜”上的亮名與作文大賽的金獎(jiǎng)，一下子都成了他的?！墒牵t鉛筆在為珉浩帶來(lái)短暫幸福的同時(shí)，謊話連篇的作文也將他一步步拉進(jìn)了痛苦的漩渦……
當(dāng)珉浩發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)樘蕾嚰t鉛筆而完全失去了自我的時(shí)候，終于下定決心毀了它，找回了丟失已久的自己。擁有神奇的力量——這是很多人的夢(mèng)想。有了它，我就能從差生變?yōu)榧庾由?；有了它，我就能從資質(zhì)平平變?yōu)楦哔F公主；有了它，我就能從笨蛋變?yōu)樘觳?；有了它，我就能無(wú)敵、就能完美，甚至能擁有整個(gè)世界！——但是……
那樣優(yōu)秀、那樣完美的人，真的是我嗎？那個(gè)無(wú)所不能、無(wú)人能敵的人是真的我嗎？是的，也許有了神奇的力量，你會(huì)更漂亮、更優(yōu)異，可那終究不是真實(shí)的你。
也許，我們每個(gè)人都會(huì)為自己的不足而苦惱：假如我的眼睛再大一點(diǎn)、鼻子再高一點(diǎn)就會(huì)更漂亮；假如我的手指再細(xì)點(diǎn)、臉再圓點(diǎn)就更可愛(ài)了；假如我家再富裕點(diǎn)就好了，我想要什么就有什么了……但我想說(shuō)：你們的想法太out了！既然是不能改變的現(xiàn)實(shí)，這么多的“假如”又有什么用呢？成天幻想是不切實(shí)際的，我們?yōu)楹尾惶谷幻鎸?duì)不算完美的自己呢？這樣才是真的完美?！邮軣o(wú)法改變的事實(shí)，拒絕虛假的完美。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)會(huì)讓我們煩惱，所以我們想讓它永遠(yuǎn)“蒸發(fā)”?？墒牵瑸槭裁醇耐杏谏衿娴哪Х?？就算魔法能“蒸發(fā)”你的缺點(diǎn)，可同時(shí)也會(huì)“蒸發(fā)”你原有的優(yōu)點(diǎn)，而虛假的優(yōu)點(diǎn)又會(huì)讓你感到極度的不安。
就拿申珉浩來(lái)講：他的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)，作文寫(xiě)不好是他的缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)使他總是達(dá)不到媽媽的期望，并讓他苦惱。借著紅鉛筆的力量，珉浩成為了寫(xiě)作高手，他的缺點(diǎn)就“蒸發(fā)”了。
但是，一旦紅鉛筆的秘密被發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設(shè)想！他開(kāi)始編造謊言來(lái)隱瞞大家——他的優(yōu)點(diǎn)因此消失。而那種怕被揭穿的不安遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了作文寫(xiě)不好的煩惱！
如果，你想變得更好、更優(yōu)秀，那么請(qǐng)自己努力吧！因?yàn)橹挥姓嬲ㄟ^(guò)自己努力改正的缺點(diǎn)與不足，缺點(diǎn)才會(huì)徹徹底底與你告別并消失，真正優(yōu)秀的你，心里才會(huì)踏實(shí)。
朋友，神奇的魔法很厲害，可他會(huì)讓我們完全迷失自我。依賴于魔法其實(shí)就是一種不勞而獲的做法。我們要時(shí)刻提醒自己：做真實(shí)的自我，保持一顆誠(chéng)實(shí)、正直和積極向上的心！因?yàn)橹挥羞@樣，你才會(huì)擁有屬于自己的正能量并真正的駕馭起它，讓它為你的成長(zhǎng)助力！
一個(gè)最純真、最真實(shí)的自己，才是最完美的自己。