演講稿的語言應(yīng)簡潔明了，避免使用太過專業(yè)或難懂的術(shù)語。寫一篇較為完美的演講稿，首先要明確主題和目標(biāo)受眾是誰，以便有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備。演講稿的效果可以通過反復(fù)修改和演練來提高，切勿急于求成。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇一
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。在實際工作中，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
其次就是愛學(xué)生。老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
再次，教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學(xué)科的人?？梢姡鳛榻處煴仨殗?yán)謹(jǐn)治學(xué)，有精通的相關(guān)知識，才能達(dá)到厚積薄發(fā)。
最后，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的'教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：
大家好，我叫xx，是一名來自環(huán)保局監(jiān)測點戰(zhàn)線上的一名普通基層員工，非常高興、與大家相聚在這，今天我為大家演講的題目是恪守職業(yè)道德，加強(qiáng)公仆服務(wù)意識。
船，因有帆才遠(yuǎn)渡重洋;鷹，因有翅膀才自由翱翔;我們，因人生有夢想才能活出精彩，而夢想就是在自己普通平凡的崗位展示自我，實現(xiàn)人生價值。作為常年戰(zhàn)斗在環(huán)保監(jiān)測線上的女同胞，她們主要承擔(dān)著轄區(qū)內(nèi)礦山、加工等企業(yè)廢水、土壤、鍋爐的監(jiān)測以及對污染環(huán)境案件處理等工作。如何將精神貫徹落實在日常工作，她們認(rèn)為“巾幗不讓須眉”，定要立足崗位作奉獻(xiàn)，即使平凡也偉大。在她們身上真的也得到了最好的詮釋。不管刮風(fēng)下雨，每天都奔波在各個監(jiān)測點，翻山越嶺，走上幾十公里去一線取樣。
餓了，啃點干糧，累了，就坐路邊休息會。面對再臟再臭的取樣點，她們從沒絲毫怠慢過，總是找最嚴(yán)重的地方，同事本來身體素質(zhì)一直就差，可有次在取一家化工排污口時，強(qiáng)忍住刺鼻的氣味，堅持到最后，為此，在回去的路上，飽嘗了嘔吐的折磨。為了監(jiān)督企業(yè)的整改成效，她們有時是連續(xù)十天半月不厭其煩的去現(xiàn)場，將取樣品帶回來拿出準(zhǔn)確監(jiān)測報告。記得同事為了做排出尾礦指標(biāo)的監(jiān)測，一個人關(guān)上試驗室從早上七點做到晚上，由于沒得到理想效果，她就這樣執(zhí)著的調(diào)試著，觀察著，一遍、兩遍、三遍……時間一分一秒都的'過去了，…下午等同事們都來上班，卻發(fā)現(xiàn)她還沒有吃午飯。對于這樣的事情，仿佛是家常便飯了。
同事在工作中，為求數(shù)據(jù)的公平性、公正性，每一項原材料她都抱以認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度去進(jìn)行檢測，她堅持做到以檢測實際數(shù)據(jù)為依據(jù)，以規(guī)范要求為準(zhǔn)繩，沒有一絲馬虎，嚴(yán)格處理各類違規(guī)企業(yè)的排放超標(biāo)行為，并苦口婆心的規(guī)勸企業(yè)主，與他們一道尋求解決解放技術(shù)難題的突破口。
有一種主題，不會因世事更迭而變換，作為環(huán)保工作者，她們扎根一線，克服苦、臟、累等艱苦環(huán)境，在提升綜合素質(zhì)基礎(chǔ)上，不斷提高工作效率和質(zhì)量。她們明白自己肩上承受的責(zé)任是國家和人民賦予的，自己履職是為人民謀利過程。濃縮到具體每個員工身上，就是要切實堅持做到一心為民辦事的公仆服務(wù)意識，愛崗敬業(yè)，傾情奉獻(xiàn)，加強(qiáng)自己職業(yè)道德修養(yǎng)，保障人民群眾合法權(quán)益，不斷滿足人們對綠色環(huán)保的需求，真正為老百姓提供一方和諧的綠色生態(tài)環(huán)境，這也是我們執(zhí)政黨保持黨的純潔性的本質(zhì)要求。
一個人愛崗敬業(yè)，充分體現(xiàn)在平凡崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。一個人只要愛崗敬業(yè)，才會煥發(fā)出無窮的智慧和力量，她們身上那種敢于拼搏、敢于創(chuàng)新、堅強(qiáng)、勇敢的形象充分的發(fā)揚了“巾幗不讓須眉”的精神，為工程試驗工作奉獻(xiàn)自己一點光和熱，樹立了21世紀(jì)女職工的光輝形象。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們，我的演講到此完畢。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是一名普通的教師。選擇了教師職業(yè)，我無怨無悔。
我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系，分配到xx初中任教至今。我身患小兒麻痹后遺癥，二級殘疾，近九年來一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這些年來，我勤勤懇懇，熱愛、關(guān)心學(xué)生勝過自己的孩子，始終把工作看的高于一切。我的汗水換來了學(xué)生和家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。連年獲得先進(jìn)個人的稱號，20xx年被評為縣十佳師德標(biāo)兵。熱愛教育事業(yè)是我的理想、是我的信念、是我畢生的追求。
人生充滿幸福，幸福的人生讓我羨慕；人生又有不幸，有的人被不幸打倒了，有的人卻從不幸中更高地昂起頭來。而我人生中遭遇的磨難實在是太多太重。我五歲時患小兒麻痹，雖經(jīng)過多方治療，但最后還是落下左腿殘疾。上小學(xué)期間我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母輪換著背我上學(xué)，充滿艱辛。高中畢業(yè)后參加高考，我的高考分?jǐn)?shù)高于省錄分線許多，由于我檔案中，身體狀況一欄填的是“殘疾”，許多大學(xué)將我拒之門外，后來在xx縣教育局出了一份分配擔(dān)保證明的情況下被xx師專錄取。我終于實現(xiàn)多年的夢想，畢業(yè)后成為一名光榮的人民教師。我深知得到這份工作比常人付出的艱辛要多的多，并且這是父母多年的期望。所以我十分珍惜這份工作，這種心理驅(qū)使我工作倍加努力。參加工作后我發(fā)現(xiàn)我天生就是當(dāng)教師的料，特別愛上課，愛學(xué)生。當(dāng)年發(fā)教學(xué)獎，大部分人的獎金是四、五十元，而我的獎金是235元，剛好是我一月的工資，成功使我非常興奮，更燃起了我工作的激情，以后每年每學(xué)期都被學(xué)校評為先進(jìn)，各種榮譽(yù)接踵而至。但生活中的磨難又開始纏繞著我，我家兄弟三人，家境貧寒，兩個弟弟已分家，父母為了照顧我，和我生活在一起，由于身體狀況，一直找不到對象，好不容易找到一個離過婚的，由于我把精力全部投入到學(xué)生身上，無力照顧家人，加上生活的艱辛，生活了三年，她給我留下一個不到兩歲的女兒離我而去。這對于一個殘疾人來說是多么的不幸??！當(dāng)時我剛帶初三，我一時神情恍惚不知所措，為了不影響工作，年老的父母一邊種地，一邊為我?guī)Ш⒆印８赣H經(jīng)常勸我“不要影響工作，不要耽誤了學(xué)生，這份工作是你的活路，沒有了這工作你什么也干不了”。我每次聽后都覺的萬般凄涼，別人有萬條路，而我只有教學(xué)這條路。每當(dāng)想起父親的話，我就有了新的動力。正是這種動力，支撐著我在畢業(yè)班教學(xué)崗位上一干就是九年。于是我工作更加賣力，當(dāng)年的數(shù)學(xué)中考成績在全縣名列第二，朝邑片第一，當(dāng)時的李自民校長對我的工作大加贊賞。第二年繼續(xù)帶初三，中考成績在全縣名列前茅，朝邑片第一。
再以后三年，我一個人帶全校兩班的初三數(shù)學(xué)。剛帶兩個班總認(rèn)為教學(xué)效果沒有帶一個班效果好，總認(rèn)為學(xué)生沒有學(xué)好，也不顧及身體的承載能力，只是想辦法怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在我的再三請求下，中午數(shù)學(xué)自習(xí)，下午自習(xí)兩班分開上，這樣每天上兩節(jié)數(shù)學(xué)課，上四節(jié)自習(xí)，周二、周四再加兩節(jié)延長，所以每周有兩天要上8節(jié)課，其余每天上6節(jié)課。常常講的是口干舌燥，筋疲力盡，盡管如此，我還給自己加壓。有時我覺得學(xué)生哪部分知識沒學(xué)好，還經(jīng)常用課余時間、節(jié)假日主動給學(xué)生補(bǔ)課。當(dāng)時的初三兩個班，一班在一樓，另一班在二樓，每天上樓下樓十多次，晚上躺在床上我這條病腿既酸又疼，但想到父母的叮囑，想到學(xué)校的期望，想到學(xué)生那一雙雙渴求知識的眼睛，第二天一進(jìn)教室我就忘記了所有生活的煩惱和身體的病痛，又精神百倍的投入到教學(xué)中去。超負(fù)荷的工作使我沒時間照顧自己的家人。這期間一件意想不到的災(zāi)難降臨到我身上，我父親由于家貧如洗加之我找不到對象，認(rèn)為活著是拖累我，是我的負(fù)擔(dān)，為了給我減輕經(jīng)濟(jì)壓力，于03年6月7日服毒自盡，我的父親用最不合理的方式去完成自己心靈中最深沉的心愿。臨走的前一天來到學(xué)校對我說“你媽身體不好，有時間?；丶铱纯?，在學(xué)校工作要努力、認(rèn)真，只要教出好成績生活會好的”。我覺得太對不起我父親了，父親為我操勞了一輩子，到頭來為了保全兒子，沒過一天好日子，沒有享一天清福就離我而去。父愛的偉大與無私我無法用語言形容，只能用充實的人生來品味。我父親沒有豪言壯語，一心只為了讓我好好工作，為了自己的兒子我的生活，我暗下決心，一定要完成父親的心愿。工作更加熱情、投入，創(chuàng)造出了更好的成績。使那么多庫區(qū)學(xué)子學(xué)到了知識，走進(jìn)高中繼續(xù)深造，有一年我校的中考成績不太理想，年終教育局考核小組來我?？己?，找我談話，問今年你校整體成績不太好，為什么你的數(shù)學(xué)成績那么好，我毫不猶豫的說；“這是因為我曾擁有一個寬慰、支持我的好父親”，是他一次又一次的叮囑給了我工作的熱情，教學(xué)的信念。
后來我遇到了一個好人，她不嫌我是個殘疾，不嫌我?guī)€女孩，不嫌我沒有住房，毅然跟我結(jié)婚，對我女兒和我非常好。我又遇到了一位好校長，麻永勝校長調(diào)來后，了解到我這些情況對我和我的家人進(jìn)行各方面的照顧。父親、妻子、校長這些好心人對我的理解、關(guān)心、鼓勵，使我這個本來殘疾的生命卻煥發(fā)出勃勃生機(jī)，從此我工作更加得心應(yīng)手、信心百倍。
可是，天有不測風(fēng)云，04年10月又一場更大的災(zāi)難降臨到我頭上，7歲的.女兒突然雙腿出滿血斑、尿血、流鼻血不止，我趕緊送到省人民醫(yī)院，確診為血小板減少性紫癜，這是一種罕見、十分難治的血液病。我甚至懷疑這是不是由于我多年帶初三，工作任務(wù)非常重，沒時間照顧孩子而落下的病，孩子每天不好好吃飯，到了七歲才31斤重。醫(yī)院查不出是什么病因，醫(yī)生只說是孩子身體單薄，免疫力太差。那幾天我每天都在流淚，不忍看到幼小的生命遭受病魔的摧殘。我沒有住房，只好把我的莊基地賣了，把家里的承包地包出去，從親戚借，從學(xué)校老師借，四處告貸，總算拼湊17000元，把女兒的病治的有些好轉(zhuǎn)，就趕快回到學(xué)校上課，女兒是我的親骨肉，但全班56名學(xué)生更需要我，女兒住院的二十多天，我在省城和學(xué)校之間來回穿梭，總是把孩子安頓好就趕快回到學(xué)校。04年12月女兒的病復(fù)發(fā)，這次更嚴(yán)重，到省醫(yī)院三樓女兒暈倒在樓道，我哭喊著讓人幫忙，那么多人圍觀沒有一個人理，我呼天天不應(yīng)，叫地地不靈，我連滾帶爬到一樓叫了一個好心的保安把女兒抱到病房急救，八天時間把我又借到的12000元花光了，醫(yī)生說沒法救了，我心如刀絞，強(qiáng)忍悲痛雇了一輛車把孩子從西安拉回，一路上我摟著孩子，不斷線的淚珠打濕了女兒的衣衫，蒼天啊，我的女兒只能等死。我遭遇太多的不幸，當(dāng)時我萬念俱灰，為了工作、為了學(xué)生我失去得太多太多，但我無怨無悔，因為這是我選的一條路，我要義無反顧地走下去。從西安回來后第二天，我強(qiáng)忍著悲痛走進(jìn)教室繼續(xù)為學(xué)生上課，在教室里看到那么多學(xué)生活潑可愛的臉龐，我的眼淚又禁不住留下來，為什么我的女兒要在病床上等死，而不能象他們一樣坐在教室里學(xué)習(xí)。那幾天，女兒死亡的陰影始終在我的腦海里閃動，我真的害怕這一天到來，畢竟她才7歲。后來在一位老中醫(yī)的治療下，患有血液病中的癌癥、被省醫(yī)院放棄治療的女兒又奇跡般的活了過來。此后，我一方面投入到緊張的教學(xué)工作中，從學(xué)校要課、要自習(xí)把學(xué)生落下的課補(bǔ)上，另一方面又要時時操心孩子的病情。
到05年5月女兒的病又復(fù)發(fā)，這時我已經(jīng)債臺高筑，沒有一分錢，再也無力到大醫(yī)院去接受正規(guī)的治療，在我無力、無助、無奈、絕望的關(guān)鍵時刻，縣局領(lǐng)導(dǎo)得知我的情況后非常重視。在教育局工會李雙全李主席的倡議下，教育局各同志，我鄉(xiāng)的中學(xué)、小學(xué)教師為我捐款，女兒才在xx縣人民醫(yī)院治療了一個月，在縣婦幼保健醫(yī)院治療了半個月，李主席東奔西走又從縣委，民政局，xx困難職工救助中心為我爭取到許多的救命錢。各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的好心人是我的救命恩人，是我女兒的救命恩人，我決心要努力工作，把我的畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)，要對得起幫助過我的各級領(lǐng)導(dǎo)和同志。我女兒現(xiàn)在11歲，只在小學(xué)一年級上了一個月的學(xué)，因為病魔纏身，現(xiàn)在只能在家呆著，女兒經(jīng)常問我，“爸爸，我想上學(xué)，我什么時候能上學(xué)”。面對女兒的呼喚，我只能背過頭去流淚?，F(xiàn)在我每天在學(xué)校上課，還要關(guān)注著女兒的病情，每天早上起床看到女兒在家沒事，我才能到校安心的工作。但我要讓我的學(xué)生學(xué)到知識，不能像我女兒一樣沒有文化，我經(jīng)常給學(xué)生說愛惜自己的身體，熱愛生命，珍惜時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛生活。
帶畢業(yè)班九年來，我前六年一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長，女兒有病的四年間，我仍帶初三，讓我?guī)С跞矣X得這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是對我工作成績的肯定，也是我的光榮。我不能因為自己的孩子有病而耽誤了那么多初三學(xué)生的學(xué)業(yè)，05、06年我女兒有病，但這兩年是我校建校來中考考的最好的兩年，05年獲縣教育局頒發(fā)的中考進(jìn)步獎，06年獲中考二等獎。我毅然熱情不減，更加勤奮努力，07年3月27日我女兒的病又發(fā)作，她從頭到腳滿身是大塊的血斑，我清楚地記著3月28日那天女兒吐了九次血，到了晚上身體已經(jīng)僵硬，女兒抓住我的手，一會喊著“爸爸，爸爸，救救我吧，我不想死”，一會又昏迷過去。三天時間沒吃一口飯，只喝進(jìn)去一點水，吐出來的是血。當(dāng)時我對女兒的病已經(jīng)不存希望，加之沒有錢，又不好意思再向其他人開口借錢，所以我沒有去醫(yī)院，只在家里打止血的吊針維持。所有的人都以為她的離去是遲早的事，鄰居說孩子想吃啥就讓她吃，但隨后幾天女兒又頑強(qiáng)的挺了過來，沒有被死神帶走。這期間我硬是沒請一天假，一邊給孩子看病一邊上課，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課。
我熱愛我的學(xué)生，關(guān)心我的學(xué)生，我深知我的教育對象是有情感，有意識，有思想正在成長中的青少年，工作不是單方面的投入，它需要愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。當(dāng)我全身心的呵護(hù)，關(guān)心幫助一個學(xué)生時，必然引起學(xué)生積極的反響，有個學(xué)生叫李愛娜，其他各科都學(xué)的很好，就是數(shù)學(xué)特差，我找家長全面了解學(xué)生的情況后，制定了幫扶計劃，經(jīng)過努力最后考上了重點高中。每年的初三象這樣的學(xué)生都有好幾個，他們是我主要的幫扶對象。我知道我是一個手持金鑰匙的人，不僅要注意學(xué)生總體的特點，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生個體的差異，給學(xué)生提出不同的要求，采用不同的方法區(qū)別對待，做到一把鑰匙開一把鎖，使許多考學(xué)無望的學(xué)生圓了高中夢。同時我配合班主任做學(xué)生的思想工作，經(jīng)常家訪，特別是上一級我和班主任老師跑遍了全班學(xué)生的家，三方面結(jié)合進(jìn)行針對性教育。我知道我上學(xué)的艱辛，非常同情經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，給他們做思想工作，講人生價值，經(jīng)常資助他們，我雖然缺錢，但我知道貧困中的資助會讓學(xué)生轉(zhuǎn)化為一種動力，激勵學(xué)生勇往直前。
去年張局長來看望我，見我走路時手放在褲子口袋里，問這是為什么，其實我是左手壓住左腿才能走路，否則一步也走不了，這給我平時上課增加了難度，長期超負(fù)荷的工作和生活中遇到的各種不幸使我身疲力盡，身體狀況大不如以前，這幾年我的口袋里每天都裝著治頭疼的藥、治胃病的藥。縣領(lǐng)導(dǎo)，教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來看望我，今年春節(jié)前李主席陪同省工會領(lǐng)導(dǎo)、xx工會領(lǐng)導(dǎo)、縣領(lǐng)導(dǎo)冒著大雪到我家來了兩次，看望我女兒，給我送錢送物慰問我，我非常感激，我感受到了組織對職工的關(guān)愛，我感受到了社會主義大家庭的溫暖。上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對我這么關(guān)心，我一定不辜負(fù)他們的關(guān)愛，在自己的崗位上干好自己的事，我要以各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷為動力，克服困難，用我辛勤的勞動來回報領(lǐng)導(dǎo)、回報社會對我的厚愛。
對于各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心，生活上的幫助及為我女兒的病資助過我的、關(guān)心過我所有的好心人，在這里我要代表我一家人、代表我的女兒道一聲：謝謝！祝愿好人一生平安幸福。
我的人生充滿坎坷，我的生活充滿磨難，為什么身體的殘疾，生活的不幸并沒有泯滅我對事業(yè)的追求，相反還饋贈給我一份收獲和厚愛，這是因為，父親的教誨和遺囑是我工作力量的源泉；各級領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)懷是我走出困境、戰(zhàn)勝困難的動力；用愛心，用這條病腿支撐起庫區(qū)教育的脊梁是我永恒的信念。
選擇教育事業(yè)，我無怨無悔！
教師敬業(yè)精神的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
您們好!今天，我演講的題目是《弘揚民族精神，力做企業(yè)先鋒》。
時間的車輪總是旋轉(zhuǎn)飛逝，轉(zhuǎn)眼間，從19xx中國共產(chǎn)黨在黃浦江畔誕生到今天已有90年的風(fēng)雨歷程，而中華人民共和國也歷經(jīng)了60多個崢嶸歲月。在一屆屆優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，在改革開放的步履中我們與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，使綜合國力日益增強(qiáng)，國際威望不斷提高，人民的生活水平也在不斷邁入小康社會。隨著奧運會、世博會的成功舉辦，經(jīng)過楊利偉的升空之旅，伴著嫦娥1號2號的升空，我們的民族以洗刷了當(dāng)年的屈辱。今日的祖國是昂首屹立于世界民族之林的前端。祖國形勢的穩(wěn)定，我們的民族精神更是在不斷深化發(fā)揚，一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員不需要你為國奮戰(zhàn)，為民拼搏，只要你從身邊的小事做起，心中有黨，做到立黨為公，執(zhí)政為民就是人民的好公仆，弘揚的就是一種新的民族精神。
呂清森是吉林電力公司送電檢修班的工人，也是一名中國共產(chǎn)黨員。他30年來一直堅持在吉林海拔最高、環(huán)境最差、巡視難度最大的66千伏紅白線。每月巡線超過200公里，發(fā)現(xiàn)供電缺陷5000多件，減少企業(yè)損失6000多萬元。他以一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感讓自己在平凡的'崗位上創(chuàng)下不平凡的業(yè)績。在他身上凝聚的是一種艱困耐勞、無私奉獻(xiàn)的民族精神。
鳳陽縣小崗村黨支部第一書記沈浩，他一篇篇熱愛農(nóng)村、扎根基層、為民謀利的感人事件都詮釋了中國共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。5年來刻兢職守于農(nóng)村，直到生命最后還在為村里處理土地流轉(zhuǎn)事務(wù)，大年三十放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會竭誠為民服務(wù)，在他身上凝聚的是一種積極進(jìn)取、愛黨敬業(yè)的民族精神。
陳子貴是阜陽農(nóng)電公司正午供電所的一名普通電工，扎守農(nóng)村、勤勞為民、憨厚樸實、言語不多的他卻樂思不彼地奉獻(xiàn)于電力事業(yè)。20多個從業(yè)歲月中，無論是大雪紛飛還是雷雨交加他都會在第一時間敲響斷電用戶的大門。在他身上凝聚的是一種純樸善良的民族精神。民族精神在不斷弘揚，身邊的點點滴滴感動著我們。讓我們明白民族精神的弘揚不光是中國共產(chǎn)黨員的責(zé)任，更是我們每一個公民的使命。作為一國公民，作為企業(yè)的一份子，我們更應(yīng)將民族精神滲透到企業(yè)文化之中。作為供電員工我們更應(yīng)向沈浩一樣愛崗敬業(yè)，也要積極進(jìn)取，做到為人善良。短短幾年我們農(nóng)電企業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在祖國的庇護(hù)下茁壯成長，正是因為有著一批優(yōu)秀黨員同志的帶領(lǐng)，他們是企業(yè)的佼佼者，是我們農(nóng)電公司發(fā)展的楷模。相信農(nóng)電公司在他們的帶領(lǐng)下將會蒸蒸日上，創(chuàng)一流的路程更加迅速完成。最后望我們都能力爭上游，爭做企業(yè)先鋒。
謝謝大家!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
我叫xx，是公交集團(tuán)車隊路《黨員示范車》車上的駕駛員。今天我與大家交流的主題是：愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)公交。
一九八七年，我懷著對未來的憧憬和對新工作的向往走上了公交車，成為了服務(wù)大眾的一名公交人。參加工作至今已有二十多個年頭，從乘務(wù)員到駕駛員，我一直深愛著自己的不同崗位，也時刻珍惜著這份工作。懷著對公交事業(yè)的特殊感情，我每天迎接著清晨的第一縷曙光和城市的每次華燈初放，為千家萬戶的出行，為城市大動脈的暢通，駕駛著我心愛的公交車穿梭在城市的大街小巷。每天我周而復(fù)始的行駛在熟悉的馬路上，努力、熱情、幸福地工作著。雖然公交行業(yè)性質(zhì)要求駕駛員夏戰(zhàn)酷暑、冬戰(zhàn)嚴(yán)寒、披星戴月。但是有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心的公交人，始終堅守崗位、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)。作為一名公交員工，和大家一樣，責(zé)任感、榮譽(yù)感、使命感督促著我將為乘客服務(wù)好作為了自己的座右銘。把方便市民出行，推動公交事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量作為自己的追求。
作為一個帶有公益性質(zhì)的服務(wù)行業(yè)其意義尤為深遠(yuǎn),行業(yè)的特殊性必然要求我們?yōu)槭忻裉峁┌踩珒?yōu)質(zhì)服務(wù);如何做好安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們每一位公交人的責(zé)任和使命。不能履行這些義務(wù)，承擔(dān)這些責(zé)任就有愧于行業(yè)賦于我們的使命，這就要求我們每位公交員工要履行自己的職責(zé)，發(fā)揚行業(yè)的道德，從自已做起，從點點滴滴的小事做起。想為乘客之所想，急為乘客之急，幫為乘客之所需。正是有了這份責(zé)任和理念多年來我一直在努力工作，始終終為乘客著想，視乘客為親人，把乘客的滿意度作為衡量自己工作的標(biāo)尺。
記得有一次，我開車由安居苑往大興鎮(zhèn)方向，停靠安醫(yī)站時，我發(fā)現(xiàn)有一位老大爺雖然有家人攙扶上車，但大爺?shù)男袆舆€是遲緩不便，我看在眼里，急在心上，迅速將手剎拉好跳出駕駛室，來到大爺面前說：“大爺別著急，我來幫您?！蔽覍⒋鬆?shù)亩桓觳布茉谧约旱?肩上，讓他的家人扶著大爺?shù)耐?，就這樣我小心翼翼的，一步一步將大爺背上車，并給大爺安排了座位。后來得知大爺是從巢湖來的，在安醫(yī)做手術(shù)后出院回家，一路上我更加注意行車安全，盡力保持停車起步的平穩(wěn)，以防大爺?shù)膫谑軇?chuàng)疼痛。車到終點站后我又將大爺背下車，并囑咐大爺換車時一定要小心傷口，別碰著，上車一定要和駕駛員師傅說明一下情況。對于我的關(guān)心和體貼老大爺和家人都感動的連聲說：“公交駕駛員真好!謝謝!謝謝!”從老大爺感激的話語中我深感作為一名公交人是多么的自豪，能為公交事業(yè)添磚加瓦做出自己的一點貢獻(xiàn)而感到欣慰，往日所有的辛苦和誤解都化作了煙云。
在工作上，身為一線普通黨員的我時刻牢記黨的宗旨，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)，處處起到先鋒模范的作用。在今年年初的那場大雪中，由于郊區(qū)線路受雪災(zāi)影響，加上臨近春節(jié)人多車少。為緩解郊區(qū)客流過大，領(lǐng)導(dǎo)安排我支援二十八路線。對于跑慣市區(qū)線路的我，未跑過郊區(qū)，又加上冰雪天氣，思想上確實感到有些壓力。由于高度緊張和道路的復(fù)雜，經(jīng)常出了一身冷汗，一個班下來感到比以往更加勞累。但我想，作為一名黨員服從組織上的安排是天經(jīng)地義的，面對困難不退縮更是一名黨員黨性的所在。這樣一干就是半個多月，圓滿完成了組織上交給的生產(chǎn)任務(wù)。期間，我沒有向?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)訴過一次苦。同時，我還積極報各參加抗雪義務(wù)小分隊，幫助那些在冰雪路上受阻的駕駛員;并利用下班時間，前往大興底站鏟雪破冰，讓車輛能夠安全進(jìn)出站點。
今年五月,公交開辟了通往上派的公交車，我又和其他九位同志被領(lǐng)導(dǎo)派往三十一路線支援，作為一名黨員我時刻以身作則，顧全大局，鼓勵其他的同志，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。下班后，我會等待其他同志一起回到遠(yuǎn)在東邊的家。就這樣我們十個人，每天都按時從家中準(zhǔn)時來到遙遠(yuǎn)的經(jīng)開區(qū)，準(zhǔn)點將車輛開出;并服從支援隊領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，遵章守紀(jì)，志圓滿完成支援任務(wù)。汶川大地震發(fā)生后，我受組織委托，積極組織支援三十一路的同志們捐款，那次我們十個人共捐六百元。我們克服困難，支援上派，多次受到車隊領(lǐng)導(dǎo)的表揚。在“文明駕駛，遵章守紀(jì)”百日競賽中，多人被評為優(yōu)勝者。
二十多年來，在工作中我始終牢記，安全第一、服務(wù)至上的宗旨。作為一名公交駕駛員，開好安全車是最基本的。從開上公交車的那天起，我虛心向老師傅學(xué)習(xí)，自己不斷揣摩，愛護(hù)車輛，嚴(yán)格按照規(guī)定做好例保工作。多年來沒有發(fā)生一起責(zé)任或非責(zé)任性事故，安全行車六十萬公里以上，超額完成各項生產(chǎn)任務(wù)，并多次受到媒體和乘客的表揚。
俗話說:不積硅步，無以至千里;不聚細(xì)流，無以成江河。二十多年來，我正是憑借這樣的精神，用自己的真誠和無私奉獻(xiàn)贏得了組織上的認(rèn)可，多次評為公交集團(tuán)先進(jìn)生產(chǎn)者，優(yōu)秀駕駛員，還連續(xù)四年被評為集團(tuán)優(yōu)秀黨員。今年七一又被評為集團(tuán)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。成績只代表過去，在未來的工作中，我還將一如即往地加倍努力，把自己的責(zé)任心和愛心奉獻(xiàn)給公交事業(yè)，奉獻(xiàn)給社會，做和諧社會、和諧車廂的文明使者。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇六
教師，有人說它是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說它是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁；是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，…等等。這些美好的比喻都體現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格。在我國，正是有成千上萬像這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)，愛崗、敬業(yè)的教師們。他們用自己的智慧、人格魅力和對教育事業(yè)的熱愛，譜寫出師者絢麗、精彩的人生；他們用自己的言傳身教，在學(xué)生的心靈深處形成了一股排山倒海的內(nèi)化力，鑄就其高尚靈魂，為我們的教育事業(yè)，為我們的社會作出了巨大貢獻(xiàn)。
教師的職責(zé)是培養(yǎng)合格的人才。所謂十年樹木，百年樹人。沒有什么生產(chǎn)勞動比培養(yǎng)人更為復(fù)雜，更為神圣。正因為如此，教師又是太陽底下最艱巨的職業(yè)。要肩負(fù)這樣光榮而艱巨的職業(yè)，沒有與之相應(yīng)的敬業(yè)精神是不行的。教師的職業(yè)精神就是把自己融入教育教學(xué)，用自己的激情與能力育好一代又一代的新人，為教育事業(yè)的輝煌奉獻(xiàn)自己的一切。
那么，愛崗敬業(yè)對于教師來說有什么重要意義呢？
一、只有愛崗敬業(yè)，才能奏出快樂進(jìn)取的音符。
回顧自己三十多年的`教育生涯，我能始終保持不斷進(jìn)取的高昂斗志與蓬勃向上的工作激情，恐怕是源于自己對教育事業(yè)的熱愛，源于自己“干一行，愛一行，干好一行”的信念。
記得我是1976年8月踏上這三尺講臺的。當(dāng)時由于出身不好，大學(xué)畢業(yè)后被分配到蘄春縣株林高中，成為這所高中唯一的英語教師，承擔(dān)兩個年級共八個教學(xué)班的英語課，同時還帶高一四個班的唱歌課，每周課時量28節(jié)。除此之外，還要我負(fù)責(zé)一個宣傳隊的工作。我是白天上課，晚上則和學(xué)生們一起排練節(jié)目。作為隊長，要做學(xué)生的思想工作；又是指揮，指揮學(xué)生樂隊演奏；還是導(dǎo)演，給學(xué)生說戲、做示范動作。那種辛勞是可想而知的。特別是在教學(xué)生48個音標(biāo)的那段日子，為了讓每個學(xué)生掌握好英語語音入門這把金鑰匙，我不辭辛苦地將五百名學(xué)生一一叫到面前進(jìn)行音標(biāo)口試，并糾正他們的發(fā)音。我一遍一遍地示范，告訴他們發(fā)音部位，直到教會為止。我的舌尖都磨起了泡，每發(fā)一個音都鉆心地疼，特別是把泡咬破了的時候，那種疼痛更是難以忍受，苦不堪言。但當(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙認(rèn)真和求知的眼睛時，強(qiáng)烈的責(zé)任感頓時油然而生，我告訴自己要堅持下去。當(dāng)看到學(xué)生的黃梅戲《園丁之歌》在全縣中學(xué)生調(diào)演會上榮獲二等獎，聽到學(xué)生高考英語成績在全縣名列前茅時，我由衷地感到從師的樂趣，為師的自豪。這也不斷鼓舞我在教學(xué)道路上不斷默默奉獻(xiàn)。
1982年，我被調(diào)到武漢市漢南區(qū)教研室任英語教研員。當(dāng)時漢南的英語師資較差，水平較低，學(xué)生的素質(zhì)也很差，條件就更不用提了。英語教學(xué)處在無人問，無人抓，信息不通，無人管的狀況。上崗后，我一方面和武漢市教研室英語科取得聯(lián)系；另一方面到全區(qū)15所初中，3所高中深入調(diào)研，聽課了解情況。同時，我還組織“初中英語教材教法疑難講座”，親自授課。從而解決了某些教師不能正確地傳授知識的困難，提高了部分教師的教學(xué)水平。我組織部分教師編寫了一套適合漢南地區(qū)學(xué)生使用的初中英語復(fù)習(xí)題集。在我的呼吁下，全區(qū)英語教師基本上每人有一臺收錄機(jī)，使英語教學(xué)條件有所改進(jìn)。另外，我還是英語教師的貼心人，他們不管是教學(xué)，還是教材，或是生活上的困難，都愿意與我交談。我也力所能及地為他們解決一切困難，解除他們的后顧之憂。我在那里的三年期間，基本上改變了英語教學(xué)落后的狀況，使全區(qū)學(xué)生的英語成績普遍得以提高。
現(xiàn)在，我作為一名年級組長，雖然已年屆50多歲，但仍然充滿工作的熱情與干勁，對工作始終一絲不茍。上傳下達(dá)，組織好組內(nèi)各項事務(wù)，科學(xué)運作教育工作的過程管理。工作中事無巨細(xì)，自先士卒，要大家做好的，我永遠(yuǎn)先做到最好。經(jīng)常與組內(nèi)教師交心談心，從不擺架子，待人處事公正、民主、寬厚仁和，使組內(nèi)氣氛和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在這樣的狀況下，使得整個初三年級組在穩(wěn)中不斷朝良好態(tài)勢推進(jìn)。
通過這些工作經(jīng)歷，我深深體會到教師只有愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺放在首位，始終兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、甘于寂寞，默默地耕耘在三尺講臺上，才能以師為榮，品出從師的樂趣。只有愛崗敬業(yè)，教師才不會在平凡的工作中沉淪，不會在瑣碎的工作中因煩躁而懈怠，而是會認(rèn)真對待教育、教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神。只有愛崗敬業(yè)，教師的生活才能于平凡中得到快樂、滿足，并激勵其不斷地奮發(fā)進(jìn)取。
二、只有愛崗敬業(yè)，才能閃出成就之光。
教師能否做到愛崗敬業(yè)，是決定教師是否有工作成效，能否更好地教書育人的主要因素，也是決定其個人能否有所成就的關(guān)鍵。
首先，只有愛崗敬業(yè)，教師才能自覺的不斷的完善自我。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天的話題是“強(qiáng)責(zé)任、爭一流、大提升”，就這個話題來講，我想，強(qiáng)責(zé)任是爭一流、大提升的基石，沒有了責(zé)任，談何爭一流、大提升?下面就我對強(qiáng)責(zé)任的點滴看法向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報一下。
何謂責(zé)任?我相信，大家都能信手闡述很多。每一天，每一節(jié)課，每一件事都離不開這兩個字。我們是學(xué)生的啟蒙教育者，面對的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的責(zé)任，要盡心地為孩子畫上一層亮麗的人身底色。請允許我用兩件平凡的小事對責(zé)任做一下詮釋。
我們班翟東春的大名，在小學(xué)部可以說是聞名遐邇，路人皆知，是典型的“雙差生”。缺乏強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī);缺乏正確的道德觀;是非觀念模糊;情感消極，意志薄弱，自制力差。懶散、松垮，欺負(fù)同學(xué)，打架斗毆，惹是生非，貪圖玩樂這些不良的行為習(xí)慣在他身上一覽無余。這樣的學(xué)生，我相信在座的沒有一位喜歡的，而且家長對其的要求也并不高。說真的，我當(dāng)初的想法就是:只要你不給我惹事，我就對你睜一只眼，閉一只眼，你好，我也落的輕松?？墒?，我也了解到，她的母親去年去世了，爸爸又常年在外打工，這樣的學(xué)生，這樣一個不懂事的孩子，上蒼已經(jīng)對他夠不公平了，早早的就剝奪了他的母愛，難道還要讓他失去更多嗎?教師的職業(yè)良心讓我嘗試去接近他、了解他、感化他。也把上面的話講給了他聽，記得當(dāng)時，面對老師沒有像以往一樣不屑一顧，表情冷漠，若無其事，而是深深地埋下了頭，低聲地哭泣。有救!就這樣在反反復(fù)復(fù)地開導(dǎo)、感化、表揚激勵下，使他這塊鹽堿地上又盛開了朵朵鮮嫩的花。如今的他，身上惡習(xí)銳減了很多、很多，用他自己的話說：我覺得自己就像脫胎換骨一樣。不但小學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)師生，就連后勤人員都驚詫不已，連連表揚。上周我班召開的感恩主題中隊會，他寥寥幾語的真情告白，令在場的所有人心靈顫動，為之動容。
責(zé)任到了，任何一處角落定會綻開美麗的花朵。我這里有一篇初中學(xué)生寫給我的作文(是我教過的學(xué)生)，讀出來也旨在說明這一點。題目是《戀家》。
當(dāng)作業(yè)全部寫完時，想去讓眼睛休息一下的時候，腳步便不由自主地走向面向小學(xué)部的窗臺，享受那清醒自由的她帶給我的舒暢。
張老師把六一班比作一個家，每個人都是家的一員，難道我“戀家”不成?直到拍畢業(yè)照時，我才相信，我愛“家”、戀“家”，愛的很深、很深，拍完畢業(yè)照時，我才感到有些茫然若失。
六一，一個可親的字眼，熟悉的面孔，如果問我在小學(xué)里得到什么或失落什么時，叫我怎能以輕巧的得失二字來衡量這一段浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實的時光?﹍﹍那段充滿了快樂與學(xué)習(xí)氣氛的時光又怎能讓我忘懷，讓我不顧一切向前看?!
如果時光可以倒流，如果我還能成為以前那個六一班的學(xué)生，我將俯首感謝所有神靈的幫助!
是啊，責(zé)任能喚醒一個浪子的回頭，能讓教過的學(xué)生“戀家”，今天說出來希望能給大家些啟迪，我們在平時工作學(xué)習(xí)中如何強(qiáng)責(zé)任!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，一個年齡一個特征，教育如此，教學(xué)亦如此，要讓每一朵花盛開，我們這些教書匠必須實實在在做好眼前每一件平凡小事，對待孩子賦予愛心、耐心，因為他們都是一張張純白的紙，我們只能小心又慎重的繪畫。這就是責(zé)任!
謝謝大家!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇八
尊敬的各位評委，老師們，（親愛的同學(xué)們）：
晚上好，我演講的題目是“除了奉獻(xiàn)，我們別無選擇”。
走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。
但！無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈！
宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻(xiàn)，為她添彩，又以她為榮。當(dāng)她面對挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負(fù)重地前行。
“正本清源，立足課堂，精講強(qiáng)練，再創(chuàng)輝煌！”聽，這是校長的聲音，擲起有聲；這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。
誰能想像，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教；三年汗水，一年流干；欠債太多，得不償失；思想沉舊，無所適從；重教輕練，練不落實。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對；群眾不解的表情我們痛徹心底！
“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展；學(xué)校有形象，教師才能有地位！”我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。
當(dāng)改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊伍。
老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重?fù)?dān)，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，我們無法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學(xué)校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。
青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學(xué)專家的肯定。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習(xí)作，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。
集體的力量最動人。宛市中學(xué)的精講強(qiáng)練，最辛苦的莫過于批與考；最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學(xué)科組長。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎？去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學(xué)科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了；怕的是學(xué)生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂?。?BR> 這一幕幕一個個細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程；這個歷程，除了讓我認(rèn)識教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認(rèn)識到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn)，唯有奉獻(xiàn)，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬！我也堅信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。
今天，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤；想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。
謝謝大家！
教師敬業(yè)精神的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
多年來，我在教學(xué)道路上不斷探索，不斷完善自己，教到老，學(xué)到老，這些都源于自己對教育事業(yè)的熱愛，都是本著對學(xué)生、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。也正是因為如此，我也不斷成熟，取得了一定的成績。我所授公開課，所撰寫的論文多次在市區(qū)獲獎，受到一致好評;論文、試題多次在大型報刊、雜志上發(fā)表;更讓人欣慰的是自己兩年所任的教學(xué)班，多次在校、區(qū)名列前茅，獲得教學(xué)質(zhì)量獎，記得95年我已是初二年級的班主任，又帶兩個班的英語課，但中途又跨頭接下兩個畢業(yè)班，可以說是超負(fù)荷。經(jīng)過三個月的努力，學(xué)生成績有大幅度提高，中考成績均分上揚10多分。
這些成績微不足道，但它是對我多年來不斷努力、不斷完善自身的一種肯定。教師只有有了愛崗敬業(yè)的.精神，才能對自身的素質(zhì)水平有一個理性認(rèn)識，才會不斷完善自身，實現(xiàn)個人的騰飛，在平凡的崗位上有所作為。
其次，愛崗敬業(yè)能以情動人，事半而功倍，有效地促進(jìn)各項工作的開展。
作為教師，面對著各種社會關(guān)系，面臨著各種矛盾，教師要有所成就，必須有社會的理解、同事的支持、家長的配合、學(xué)生的自覺努力等等。你只有傾之以情，才會回饋以愛，才會事半功倍，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。作為年級組長，我深刻地認(rèn)識到“別人站得遠(yuǎn)，我就走近，距離便會縮短;別人若冷漠，我待以熱情，就會逐漸熱絡(luò)，唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲?！比耸篱g任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會有最豐厚的回報，這就是我心中始終不變的信念。
總之，教師只有愛崗敬業(yè)，才能有所收獲，否則碌碌一生，一事無成，只落得一個“教書匠”的頭銜。
一個人無論從事什么職業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)，只有這樣才會全心全意投入，才會積極熱情地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，才會于平凡中顯偉大。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著學(xué)生的未來，國家、民族的未來。為此，這個職業(yè)更需要敬業(yè)的職業(yè)精神。希望每一個教師都能愛崗敬業(yè)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育好我們的學(xué)生，使之成為社會有用的人才!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!
愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，在各個行業(yè)中都有要求。我很高興有機(jī)會和大家分享關(guān)于愛崗敬業(yè)的感受。
愛崗就是熱愛自己的工作崗位，對我們教育工作者就是熱愛教育事業(yè)，具體體現(xiàn)我認(rèn)為就是熱愛工作和學(xué)生。熱愛工作，意味著尊重和珍惜自己的選擇，只要是工作就有他的艱辛，教師的艱辛在小學(xué)生的作文中我們就能找的到!辛苦歸辛苦，但令我驚喜的是，在學(xué)習(xí)和教課的過程中，我發(fā)現(xiàn)體育原來是這么有意思的一門學(xué)問：我會為將生活中的小故事編成教學(xué)游戲;我會為將一堂體育課想象成我在指揮學(xué)生演一場情景劇;我會將數(shù)學(xué)計算題引入到體育課堂;我會將鬼子來了的抗日救國熱潮再次來到學(xué)生們的身邊;也會加入到學(xué)生們的中間一起感受他們的氛圍和快樂這一切，都是因為有了興趣，能夠感覺到成功后的快樂。我會主動思考一些生活中有趣的事情，引入教學(xué)，把它設(shè)計成一個課上的游戲模式;以至于有時候還要為定一個游戲名稱而左右為難!
我們知道，如果不喜歡一件事，從中得不到快樂，要堅持是很難的。真的不敢想象，假如對體育沒有了興趣，體會不到其中的快樂，教體育課對我而言將會是怎樣的壓力和苦惱?!沒有興趣，我怎能改善教學(xué)質(zhì)量，沒有快樂又怎能有這樣的動力去組織課堂?我不知這個比喻是否恰當(dāng)：我覺得老師在課堂上的最高境界，要像《莊子》里的《庖丁解?！罚捎趯ε５慕Y(jié)構(gòu)、骨骼、筋脈爛熟于胸。又或者像故事《賣油翁》里的老漢，倒油穿過錢眼，不灑也不漫，輕輕松松。解牛和賣油，其實都是他們的工作。用今天的眼光來看，他們中的`任何一個，無疑都是歷史上最敬業(yè)而又最專業(yè)的幾個人之一。這種得心應(yīng)手、游刃有余、氣定神閑的工作狀態(tài)，難道不正是我們在課堂上所追求的最高境界嗎?庖丁是了不起的，但假如他無心研究，我想那歷史上也只是多了一名廚師，而少了一位解牛大師。
在《給教師的建議》一書中提到：知識??既是目的也是手段。作為體育教師我們的教育目的是什么呢?就是學(xué)生的終身體育;而不單單是學(xué)會跑跳投這幾項技能，教會大多數(shù)的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)工作中能夠科學(xué)合理的去健身這才是我們要傳授的知識。所以說這就要求我們還要不斷地去探索思考，去了解盡可能多的體育知識，再把它變成上課時的各個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生去掌握這些知識，變成他們的健身知識去運用，他們健康、快樂、幸福一輩子才完成我們的教學(xué)目的，我們才能成為一位大師，這個道路是長遠(yuǎn)的。
敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，我們身邊都有這樣的身影，還記得第一次到校時報到時的一幕還在腦海中呈現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期結(jié)束了，回顧這一個學(xué)期校運動會的成功舉行、河山社會實踐時勝利凱旋、省規(guī)復(fù)撿的順利通過、素質(zhì)教育現(xiàn)場會的成功舉行等等，每一次活動的成功舉行老師們洋溢在臉上的幸福和喜悅都是難以言表的。但是這一切的背后我看到各位老教師們的忙碌身影和孜孜不倦的付出，所折射出來的那種恭敬嚴(yán)肅的敬業(yè)精神不言而諭，能夠在這樣的團(tuán)隊中工作我感到非常驕傲和自豪，為了收獲更多的成功體會更多的成功喜悅，我們一定會向這些老教師學(xué)習(xí)他們這種敬業(yè)精神，維護(hù)我們的團(tuán)隊，熱愛我們的學(xué)校。
愛崗敬業(yè)不是一朝一夕的事情，不是說今天我要愛崗敬業(yè)，明天我可以休息一下，她是我們工作的和言行的準(zhǔn)則，我們今天演講就是許下一個諾言，我們要熱愛我們的教育是事業(yè)，我們要肩負(fù)起肩上的這份責(zé)任感和使命感，讓愛崗敬業(yè)的精神在我們身上得到印證。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
教師，有人說它是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說它是人類靈魂的工程師;是辛勤的園丁;是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，…等等。這些美好的比喻都體現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格。在我國，正是有成千上萬像這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)，愛崗、敬業(yè)的教師們。他們用自己的智慧、人格魅力和對教育事業(yè)的熱愛，譜寫出師者絢麗、精彩的人生;他們用自己的言傳身教，在學(xué)生的心靈深處形成了一股排山倒海的內(nèi)化力，鑄就其高尚靈魂，為我們的教育事業(yè)，為我們的社會作出了巨大貢獻(xiàn)。
教師的職責(zé)是培養(yǎng)合格的人才。所謂十年樹木，百年樹人。沒有什么生產(chǎn)勞動比培養(yǎng)人更為復(fù)雜，更為神圣。正因為如此，教師又是太陽底下最艱巨的職業(yè)。要肩負(fù)這樣光榮而艱巨的職業(yè)，沒有與之相應(yīng)的敬業(yè)精神是不行的。教師的職業(yè)精神就是把自己融入教育教學(xué)，用自己的激情與能力育好一代又一代的新人，為教育事業(yè)的輝煌奉獻(xiàn)自己的一切。
那么，愛崗敬業(yè)對于教師來說有什么重要意義呢?
回顧自己三十多年的教育生涯，我能始終保持不斷進(jìn)取的高昂斗志與蓬勃向上的工作激情，恐怕是源于自己對教育事業(yè)的熱愛，源于自己“干一行，愛一行，干好一行”的信念。
記得我是xx年8月踏上這三尺講臺的。當(dāng)時由于出身不好，大學(xué)畢業(yè)后被分配到蘄春縣株林高中，成為這所高中唯一的英語教師，承擔(dān)兩個年級共八個教學(xué)班的英語課，同時還帶高一四個班的唱歌課，每周課時量28節(jié)。除此之外，還要我負(fù)責(zé)一個宣傳隊的工作。我是白天上課，晚上則和學(xué)生們一起排練節(jié)目。作為隊長，要做學(xué)生的思想工作;又是指揮，指揮學(xué)生樂隊演奏;還是導(dǎo)演，給學(xué)生說戲、做示范動作。那種辛勞是可想而知的。特別是在教學(xué)生48個音標(biāo)的那段日子，為了讓每個學(xué)生掌握好英語語音入門這把金鑰匙，我不辭辛苦地將五百名學(xué)生一一叫到面前進(jìn)行音標(biāo)口試，并糾正他們的發(fā)音。我一遍一遍地示范，告訴他們發(fā)音部位，直到教會為止。我的舌尖都磨起了泡，每發(fā)一個音都鉆心地疼，特別是把泡咬破了的時候，那種疼痛更是難以忍受，苦不堪言。但當(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙認(rèn)真和求知的眼睛時，強(qiáng)烈的責(zé)任感頓時油然而生，我告訴自己要堅持下去。當(dāng)看到學(xué)生的黃梅戲《園丁之歌》在全縣中學(xué)生調(diào)演會上榮獲二等獎，聽到學(xué)生高考英語成績在全縣名列前茅時，我由衷地感到從師的樂趣，為師的自豪。這也不斷鼓舞我在教學(xué)道路上不斷默默奉獻(xiàn)。
xx年，我被調(diào)到武漢市漢南區(qū)教研室任英語教研員。當(dāng)時漢南的英語師資較差，水平較低，學(xué)生的素質(zhì)也很差，條件就更不用提了。英語教學(xué)處在無人問，無人抓，信息不通，無人管的狀況。上崗后，我一方面和武漢市教研室英語科取得聯(lián)系;另一方面到全區(qū)15所初中，3所高中深入調(diào)研，聽課了解情況。同時，我還組織“初中英語教材教法疑難講座”，親自授課。從而解決了某些教師不能正確地傳授知識的困難，提高了部分教師的教學(xué)水平。我組織部分教師編寫了一套適合漢南地區(qū)學(xué)生使用的初中英語復(fù)習(xí)題集。在我的呼吁下，全區(qū)英語教師基本上每人有一臺收錄機(jī)，使英語教學(xué)條件有所改進(jìn)。另外，我還是英語教師的貼心人，他們不管是教學(xué)，還是教材，或是生活上的困難，都愿意與我交談。我也力所能及地為他們解決一切困難，解除他們的后顧之憂。我在那里的三年期間，基本上改變了英語教學(xué)落后的狀況，使全區(qū)學(xué)生的英語成績普遍得以提高。
現(xiàn)在，我作為一名年級組長，雖然已年屆50多歲，但仍然充滿工作的熱情與干勁，對工作始終一絲不茍。上傳下達(dá)，組織好組內(nèi)各項事務(wù)，科學(xué)運作教育工作的過程管理。工作中事無巨細(xì)，自先士卒，要大家做好的，我永遠(yuǎn)先做到最好。經(jīng)常與組內(nèi)教師交心談心，從不擺架子，待人處事公正、民主、寬厚仁和，使組內(nèi)氣氛和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在這樣的狀況下，使得整個初三年級組在穩(wěn)中不斷朝良好態(tài)勢推進(jìn)。
通過這些工作經(jīng)歷，我深深體會到教師只有愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺放在首位，始終兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、甘于寂寞，默默地耕耘在三尺講臺上，才能以師為榮，品出從師的樂趣。只有愛崗敬業(yè)，教師才不會在平凡的'工作中沉淪，不會在瑣碎的工作中因煩躁而懈怠，而是會認(rèn)真對待教育、教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神。只有愛崗敬業(yè)，教師的生活才能于平凡中得到快樂、滿足，并激勵其不斷地奮發(fā)進(jìn)取。
教師能否做到愛崗敬業(yè)，是決定教師是否有工作成效，能否更好地教書育人的主要因素，也是決定其個人能否有所成就的關(guān)鍵。
首先，只有愛崗敬業(yè)，教師才能自覺的不斷的完善自我。
三十多年來，作為一名教學(xué)一線教師，我踏踏實實地教書育人，不斷鉆研教材，研究教法，注重自身素養(yǎng)的提高。作為備課組長，我經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗并適當(dāng)加以改變運用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。同時，我很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方面的交流，堅持集體備課，互相切磋疑難，取長補(bǔ)短，教學(xué)之余我還經(jīng)常與同行一起探討教學(xué)科研方面的問題，學(xué)習(xí)新大綱，研究教材，討論新的英語教學(xué)思想，教學(xué)方法及教學(xué)手段，了解教學(xué)改革的新動態(tài)，并以此指導(dǎo)本組的教學(xué)工作，在教學(xué)上，我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，堅持教學(xué)改革，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。1988年，我開始跟著區(qū)教研室蔣金庸老師在我班搞學(xué)習(xí)方法實驗，91年成為區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會會員，95年成為市學(xué)習(xí)科學(xué)研究會會員。多年來，我堅持將學(xué)法指導(dǎo)滲透到整個英語教學(xué)中，注重分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
我很榮幸能夠獲得這個榮譽(yù)，在這里感謝大家對我工作的支持與肯定。
眨眼間來到青新已經(jīng)三年了，我喜歡我的學(xué)生，我熱愛我的工作。也許因為我是體育人，所以我自信，開朗，直率，好勝，還帶些張揚，骨子里也透著一股不服輸?shù)陌翚猓裁词轮灰x擇去做，就一定會認(rèn)真對待就要做到最好。我一直堅信：認(rèn)真做事只能將事情做對，用心做事才能將事情做好。一個體育教師除了體育教學(xué)工作以外，最能體現(xiàn)其價值的就是體育訓(xùn)練。莫道君行早，更有早行人，所以我們教練員和運動員們一刻都不敢懈怠，我們冒著嚴(yán)寒，頂著酷暑；風(fēng)里來，雨里去，堅持著每一天。我要以我的運動員為驕傲，因為他們堅定不移陪著我們，傷痛和勞累是參加體育訓(xùn)練無可避免的，隊員們都深知這一點，所以訓(xùn)練時，就沒有人喊過累喊過疼，因為大家并沒有把它看作是傷，我們輕笑著調(diào)侃：“這就是我們對體育的愛的見證?！闭驗橛辛嗣利惐澈蟮膫?、笑容背后的淚水，才有了成功過后的喜悅。每次看到孩子們訓(xùn)練完大口的喝水，我心里就更加堅定了一個信念，我一定要做一位合格，負(fù)責(zé)的好老師。
一個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。我的每一份榮譽(yù)都屬于每一個關(guān)心，幫助了我的幕后英雄。在這里我要感謝很多人，要感謝全組老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。要感謝給予我?guī)椭陌嘀魅危悄銈儙臀曳謸?dān)了管理運動員的煩惱，要感謝那些在我有任務(wù)或困難的時候，主動跟我調(diào)課的老師們，要感謝領(lǐng)導(dǎo)對體育的全力支持和我一些小缺點的包容。感謝的實在太多，太多！能成為你們中的`一份子是我的榮幸。
吾生有涯，學(xué)而無涯，在接下來的日子里我會一如既往的為我熱愛的體育工奉獻(xiàn)我的青春，我的熱情和全部的智慧！
謝謝大家！
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競爭日益加劇，企業(yè)要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展，個人要在企業(yè)中得以生存、得以發(fā)展，就要求企業(yè)的員工必須發(fā)揮愛崗敬業(yè)的精神。
那么什么是愛崗敬業(yè)呢？我認(rèn)為愛崗敬業(yè)就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作精神、工作作風(fēng)。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中。就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。每個崗位都承擔(dān)著一定的工作職能，都是從業(yè)人員在工作分工中所獲得的扮演角色。
在當(dāng)今社會，就業(yè)不僅意味著以此獲得生活來源，掌握了一個謀生手段，而且還意味著有了一個社會承認(rèn)的正式身份，能夠履行社會的職能。國家發(fā)展、企業(yè)發(fā)展、個人發(fā)展都要求從事各行各業(yè)、各個崗位的每一個人，都要熱愛自己的本職工作。對一種職業(yè)是否熱愛，有一個個人對職業(yè)的興趣問題。有興趣就容易產(chǎn)生愛的感情，沒有興趣就談不上愛。但每一個崗位都要有人去干，缺一不可。因此，國家、企業(yè)要通過一定的方式，把人員安排到各個工作崗位上去。不論你對從事的工作是否感興趣，你都要從整個社會需要企業(yè)需要的角度出發(fā)，培養(yǎng)興趣，熱愛這一工作，這是一個人工作覺悟的表現(xiàn)。
需要指出的是對于我們工作中那些條件好、待遇高、專業(yè)性強(qiáng)、工作又輕松的工作，很多人都喜歡去做，而且做到愛崗相對比較容易。而對于我們工作中那些環(huán)境艱苦，繁重勞累或是工作地點偏僻，工作單調(diào)，技術(shù)性低，重復(fù)性大，甚至還有危險性、工作承擔(dān)壓力大的工作，要使我們大家做到愛崗就不容易了，在這種情況下，我們員工中熱愛這些崗位并在這些崗位上認(rèn)真工作勞動的人就是有高尚品德的人，是值我們員工門學(xué)習(xí)的人。
敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。中國古代思想家就提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我們電信企業(yè)好比是一臺大機(jī)器，其中的任何一個部門、環(huán)節(jié)，哪怕是其中的一個小小的螺絲釘出現(xiàn)了問題，都會影響整臺機(jī)器的運轉(zhuǎn)。如果我們電信員工不能盡職盡責(zé)，忠于職守，就會影響整我們整個企業(yè)的工作進(jìn)程。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
一支樂隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以呈現(xiàn)出余音繞梁的華章；一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻(xiàn)，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁，需要橋墩的支撐，否則難以負(fù)載千車萬人的流通；而一個企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每一位員工的腳踏實地，真抓實干，需要每個員工的愛崗敬業(yè)。
一份職業(yè)，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發(fā)展的基本保障，只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會為社會、為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。也只有愛崗敬業(yè)的人，才有可能成為企業(yè)的棟梁之材，希望所在！據(jù)上海等大學(xué)對江蘇、浙江、上海152家企事業(yè)單位進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，有79％的用人單位將愛崗敬業(yè)作為最希望員工具備的素養(yǎng)，這足以說明愛崗敬業(yè)的重要程度。
愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實現(xiàn)人生價值。而要把這種意愿變成現(xiàn)實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過：”你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值?！耙话銇碚f，條件好、工作輕松、收入高的崗位，做到敬業(yè)容易，象我們這樣的建筑企業(yè)，工作環(huán)境比較艱苦，流動性大，收入也不算高，做到愛崗敬業(yè)確實有些困難。但即便如此，我們絕大部分員工仍然在環(huán)境艱苦、勞動繁重的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作，象精心施工奪獎杯的勞模虞海龍；敢于挑戰(zhàn)的勞模李建明；精打細(xì)算忘我工作的勞模何富球，等等……我們的企業(yè)正因為有象他們這樣具有崇高敬業(yè)精神的員工隊伍，才能在一次次的競爭中奪得勝利，贏得榮譽(yù)，取得輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有施工一線廣大員工的無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，我們的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)如何實現(xiàn)？如何在祖國的大江南北樹立一座座豐碑？企業(yè)的產(chǎn)值如何突破5個億、10個億、20個億？干一行，愛一行。如果我們選擇了一份職業(yè)，哪怕工作環(huán)境再艱苦惡劣，工作內(nèi)容再枯燥繁瑣，我們都應(yīng)該滿腔激情地工作，應(yīng)該象熱愛自己的家庭一樣去愛崗敬業(yè)。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十五
近期我們企業(yè)組織觀看亞洲員工培訓(xùn)第一人，中國十大杰出演講家李強(qiáng)關(guān)于敬業(yè)精神的講座，我深感對于凌志集團(tuán)，我們每一個員工都責(zé)任重大，我們都應(yīng)該有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神維護(hù)我們集團(tuán)的利益，為我們企業(yè)的明天而不懈努力。
李強(qiáng)老師他認(rèn)為敬業(yè)精神是員工精神的基礎(chǔ)，如果沒有敬業(yè)精神，自動自發(fā)、為自己工作，只能是一種意愿。
敬業(yè)精神是一種工作態(tài)度，是一種生命態(tài)度，更是企業(yè)的靈魂。
我認(rèn)為這是我們每一個企業(yè)職工都必須銘刻在心的宗旨，我們的企業(yè)要發(fā)展，要競爭，就必須我們每一個員工都具備這種視企業(yè)為家，為企業(yè)的未來而拼搏努力的精神。
只有我們每一個團(tuán)結(jié)一致，為企業(yè)盡心服務(wù)，為企業(yè)竭力服務(wù)，我們的企業(yè)才會在社會上搏的更大更寬廣的一片天空，贏得更大更寬廣的市場，贏得社會上更多人的夸獎贊賞的口碑。
敬業(yè)精神也是員工的天職，是榮譽(yù)的象征，更是每個職場人士成長和成功的根本。
李強(qiáng)老師的成功及社會各界成功人士，他們今天的輝煌成功也正是這句話最有力的闡釋。
而我們凌志集團(tuán)在董事長陳鴻志的帶領(lǐng)下，贏得如此好的口碑，更加是我們每一個企業(yè)員工逐步完善自我，完善服務(wù)態(tài)度的不竭動力。
我作為我們企業(yè)的一名保安，雖是一個保安，但我以我們企業(yè)的榮譽(yù)而驕傲，我會誓死維護(hù)我們企業(yè)的榮譽(yù)，不會讓企業(yè)榮譽(yù)因為我的工作失職而受到一絲的損壞。
敬業(yè)精神是優(yōu)秀員工的職業(yè)基準(zhǔn)，是企業(yè)基業(yè)常青的靈魂。
我認(rèn)為一個企業(yè)立足于社會根基的堅硬與否，不僅僅在于這個企業(yè)他的經(jīng)濟(jì)實力，更得益于企業(yè)內(nèi)部每一個員工他的所有誠心付出，只有心甘情愿的付出，我們每個員工心里才會有更加永不枯竭的動力去驅(qū)使我們的行動更加符合敬業(yè)精神的最高境界。
感恩是治企之本，也是員工責(zé)任感、忠誠感的根本體現(xiàn)。
我感恩于我們的企業(yè)，是我們企業(yè)在一次次的鼓勵與鞭策中，讓我的人生境界得以提高，在這段時間里，我們企業(yè)組織的每一次法律學(xué)習(xí)，讓我能夠知法，懂法，并嚴(yán)格要求自己遵法，用法律約束自我行為。
“贏在執(zhí)行贏在細(xì)節(jié)贏在團(tuán)結(jié)贏在堅持”，這些更加堅定了我為企業(yè)服務(wù)的決心，我會嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范自己的工作細(xì)節(jié)，更加團(tuán)結(jié)我們所有的公司員工，用最堅定的信念為企業(yè)服務(wù)，同時我也會堅持為企業(yè)服務(wù)。
因為這是我從李強(qiáng)老師敬業(yè)精神中獲得的最大感觸，相信我們每一個員工的盡心付出，會為我們企業(yè)的明天的輝煌更添燦爛的一筆。
在以后的工作中，我會時時刻刻以李強(qiáng)老師的敬業(yè)精神提醒自己，要忠于企業(yè)，忠于工作，忠于為企業(yè)利益而奮斗！我要嚴(yán)格要求自己，用李強(qiáng)老師的敬業(yè)精神來激勵自己更好的為企業(yè)服務(wù)！
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十六
近期我們企業(yè)組織觀看亞洲員工培訓(xùn)第一人，中國十大杰出演講家李強(qiáng)關(guān)于敬業(yè)精神的講座，我深感對于凌志集團(tuán)，我們每一個員工都責(zé)任重大，我們都應(yīng)該有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神維護(hù)我們集團(tuán)的利益，為我們企業(yè)的明天而不懈努力。
李強(qiáng)老師他認(rèn)為敬業(yè)精神是員工精神的基礎(chǔ)，如果沒有敬業(yè)精神，自動自發(fā)、為自己工作，只能是一種意愿。
敬業(yè)精神是一種工作態(tài)度，是一種生命態(tài)度，更是企業(yè)的靈魂。
我認(rèn)為這是我們每一個企業(yè)職工都必須銘刻在心的宗旨，我們的企業(yè)要發(fā)展，要競爭，就必須我們每一個員工都具備這種視企業(yè)為家，為企業(yè)的未來而拼搏努力的精神。
只有我們每一個團(tuán)結(jié)一致，為企業(yè)盡心服務(wù)，為企業(yè)竭力服務(wù)，我們的企業(yè)才會在社會上搏的更大更寬廣的一片天空，贏得更大更寬廣的市場，贏得社會上更多人的夸獎贊賞的口碑。
敬業(yè)精神也是員工的天職，是榮譽(yù)的象征，更是每個職場人士成長和成功的根本。
李強(qiáng)老師的成功及社會各界成功人士，他們今天的輝煌成功也正是這句話最有力的闡釋。
而我們凌志集團(tuán)在董事長陳鴻志的帶領(lǐng)下，贏得如此好的口碑，更加是我們每一個企業(yè)員工逐步完善自我，完善服務(wù)態(tài)度的不竭動力。
我作為我們企業(yè)的一名保安，雖是一個保安，但我以我們企業(yè)的榮譽(yù)而驕傲，我會誓死維護(hù)我們企業(yè)的榮譽(yù)，不會讓企業(yè)榮譽(yù)因為我的工作失職而受到一絲的損壞。
敬業(yè)精神是優(yōu)秀員工的職業(yè)基準(zhǔn)，是企業(yè)基業(yè)常青的靈魂。
我認(rèn)為一個企業(yè)立足于社會根基的堅硬與否，不僅僅在于這個企業(yè)他的經(jīng)濟(jì)實力，更得益于企業(yè)內(nèi)部每一個員工他的所有誠心付出，只有心甘情愿的付出，我們每個員工心里才會有更加永不枯竭的動力去驅(qū)使我們的行動更加符合敬業(yè)精神的最高境界。
感恩是治企之本，也是員工責(zé)任感、忠誠感的根本體現(xiàn)。
我感恩于我們的企業(yè)，是我們企業(yè)在一次次的鼓勵與鞭策中，讓我的人生境界得以提高，在這段時間里，我們企業(yè)組織的每一次法律學(xué)習(xí)，讓我能夠知法，懂法，并嚴(yán)格要求自己遵法，用法律約束自我行為。
“ 贏在執(zhí)行 贏在細(xì)節(jié) 贏在團(tuán)結(jié) 贏在堅持”，這些更加堅定了我為企業(yè)服務(wù)的決心，我會嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范自己的工作細(xì)節(jié)，更加團(tuán)結(jié)我們所有的公司員工，用最堅定的信念為企業(yè)服務(wù)，同時我也會堅持為企業(yè)服務(wù)。
因為這是我從李強(qiáng)老師敬業(yè)精神中獲得的最大感觸，相信我們每一個員工的盡心付出，會為我們企業(yè)的明天的輝煌更添燦爛的一筆。
在以后的工作中，我會時時刻刻以李強(qiáng)老師的敬業(yè)精神提醒自己，要忠于企業(yè)，忠于工作，忠于為企業(yè)利益而奮斗!我要嚴(yán)格要求自己，用李強(qiáng)老師的敬業(yè)精神來激勵自己更好的為企業(yè)服務(wù)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好!金雞鳴后，正值一年拂曉時!此時此刻，您是不是還沉浸在節(jié)日亢奮和余興未盡之中，但，您是不是又有些身心疲憊、難以進(jìn)入工作狀態(tài)呢?這是一種亞健康，專家稱之為節(jié)日綜合癥。
此癥有良方，心理調(diào)節(jié)法。
一年一度的春節(jié)過后，行政事業(yè)單位總要搞教育整頓活動，其目的就在于收心聚神，定狀態(tài)。
那么，我們應(yīng)該以什么樣的精神狀態(tài)面對我們的工作呢?這就是，我今天演講的主題：以敬業(yè)精神充實我們的精神家園。
一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車萬人;一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否則難以飄香于情人節(jié);一座高樓，大家看(手指室內(nèi)三根大柱)，同樣要有支柱，否則，難以拔地而起。
而我們?nèi)?，具有社會屬性的人，其支柱是什么?是人的精神。
魯迅說過，人是要有點精神的。
在他的小說里，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進(jìn)行“招魂”的。
可見，一個人的精神是何等的重要。
與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協(xié)作精神;面對邪惡，要有斗爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業(yè)，我認(rèn)為首先要有敬業(yè)精神。
說到這，我想談一下，我一個疑惑的最終答案。
以前從報紙、電視上，了解到中國有很多洋教堂，里面有外國的洋教徒。
我當(dāng)時想，外國人信仰上帝，到中國干什么，不為政治目的，也不燒殺搶掠，而且對中國人還很友好。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十七
青春是讀不完的歷史長卷，激情是忙碌的身影，奉獻(xiàn)是心靈深處一曲人生新的交響，是忠于職守，是敬業(yè)，是拼搏，是熱愛并獻(xiàn)身自己從事的金融事業(yè)。下面是小編為大家整理的敬業(yè)精神。
演講稿。
我也常常在想，人的一生應(yīng)該怎樣度過，我也常常在問，怎樣的一生才不算虛度。同大家一樣，我也背過保爾的。
名言。
我也學(xué)習(xí)過張海迪的事跡可是毋庸諱言在現(xiàn)今時候榜樣的力量是越來越弱了。
我們生活在一個改革的時代，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我確實感到了一種危機(jī)，盡管我不愿用“危機(jī)”這個詞。是的，我們的天空不再湛藍(lán)，我們的道路不再平坦，我們的前途不再心想事成，我們的生活不再歌舞升平。我并沒有危言聳聽，看看我們的現(xiàn)實吧：占全世界1%的醫(yī)護(hù)撥款背負(fù)著占全世界22%人口的基本醫(yī)療保障，社會主義初級階段國家解決不了13億人口的生老病死以及6萬多個醫(yī)院的財政支出。入世對我國醫(yī)護(hù)事業(yè)帶來巨大的沖擊力，境外醫(yī)療集團(tuán)將大舉搶灘登陸。不是已經(jīng)有了北京的“和睦家”嗎?更何況中國臺灣的王永慶出資6億在北京土地開發(fā)區(qū)將建立長庚醫(yī)院，首期3500張病床，并揚言給我們看看什么是“市場經(jīng)濟(jì)條件下的管理”。
誠然，作為一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，我們不需要每個人都去“管理”。然而，不去管理決不意味著我們可以無所事事，也決不意味著我們可以袖手旁觀?？纯聪旅娴臄?shù)字：據(jù)國外一項有關(guān)醫(yī)院質(zhì)量因素的調(diào)查統(tǒng)計分析，影響醫(yī)療質(zhì)量的因素有：技術(shù)可靠度(32%);反應(yīng)靈敏度(22%);技術(shù)影響力(19%);愛心(16%);形象(11%)。
看了這組數(shù)據(jù)，我想我們能明白我們可以做些什么。我們做不了橫空出世的驕陽，但我們可以努力提高自己的技術(shù)水平;我們做不了能劃破暗夜的流星，但我們可以在病人需要我們的時候，出現(xiàn)在他們的身邊;我們不是讓人神清氣爽的絢麗春花，但我們可以微笑;我們不是上帝，但我們能記住我們是有著“父母心”的醫(yī)者。
說到這里，我想講一件發(fā)生在我們科室的故事。那是去年，有一位患1型糖尿病的女病人在婦產(chǎn)科住院，因為酮癥酸中毒昏迷了。當(dāng)時病人的血糖高達(dá)36mmol/l，經(jīng)全力搶救后挽回了生命。且不說我們科老主任每天樓上樓下幾十趟地奔波、超劑量靜點胰島素背后擔(dān)負(fù)的風(fēng)險，我想說一說一件看似不起眼的小事。一天，病人熱敷時在脛前燙傷了一塊黃豆大的皮膚，開始只是皮膚微微地變色，可細(xì)心的老主任查房時發(fā)現(xiàn)了，且敏感地意識到可能的嚴(yán)重后果，于是，在她的督促下，每天皮膚護(hù)理，靜脈點滴抗生素，更積極地控制血糖。事實證明這種擔(dān)心并不是多余，盡管采取了上述措施，可病人局部仍然發(fā)生了感染。我還要說的是病人再次來診的時候，身上只帶了5元錢，原來他們來自農(nóng)村，家里貧困交加。老主任給她看完病，病人已經(jīng)疲乏得站不住了。是我們科里幾位同事自己拿來300元錢，悄悄塞給了她。
大家不難想象，這樣做的結(jié)果對病人、對我們醫(yī)院會怎樣，可以說，她這輩子也許不會忘記山東省立醫(yī)院了。
一句話，可以反映出一個人的修養(yǎng);一個動作，可以折射出一個人的品質(zhì)，而一件小事，把我們醫(yī)院印在了病人的心中。
我也曾語出輕狂，我也曾牢騷滿腹，然而抱怨和反對并沒有改變什么。我開始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們激動，會令我們沸騰，會令我們熱淚盈眶。
我也有夢想，我的夢想也斑斕美麗，然而它不是飄浮在空中，它是踏實而沉穩(wěn)的。我們認(rèn)真地做好每一件事，無論大小。就像一朵小花，不必去扮演春天，只要燦爛的開放，自能報春。就如孫中山先生說的：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。”
我們不能選擇生，但我們能選擇活。讓我們獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽之壯烈，展開自己的熱情，如春花之絢麗，讓我們踏踏實實做好每一件事情，讓我們的青春飛揚!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，各位評委：
大家好!首先要感謝大家的信任和支持，給了我這次演講的機(jī)會。我演講的題目就是：“用心服務(wù)，用愛經(jīng)營，撐起誠信的藍(lán)天”。
作為一名在前臺工作的員工，我深深的知道，服務(wù)就是一切，服務(wù)就是企業(yè)的生命，我也深深的知道只有用心了才能做好服務(wù),營業(yè)前臺是建行服務(wù)的窗口，而我們將最直接的展示中國建設(shè)銀行的形象，但是，我們的工作不可能總是風(fēng)和日麗。不可避免的，經(jīng)常有客戶因為不滿意建行的服務(wù)而責(zé)罵、刁難我們。我想，這也是因為我們的工作做得不到位吧。
那么，我們怎樣才能做到真正“用心服務(wù)”呢?任何一個錯誤，都會給客戶和各個環(huán)節(jié)的工作帶來不必要的麻煩?！坝眯摹狈?wù)的過程中，如果你很熱心，有耐心，卻不夠細(xì)心，很可能結(jié)果事與愿違，好心辦錯事;如果你細(xì)心，卻不熱心，也沒有耐心，縱使你能夠解決問題，但一副冷冰冰的面孔又怎么能夠得到用戶的肯定呢?打個比方，如果說熱心和耐心是點亮笑容的燭光，那么細(xì)心就是那個默默支撐的燭臺。我們要設(shè)身處地地為客戶著想，盡可能去幫助他們，用自己的真心付出，證明著“用心服務(wù)”就是永遠(yuǎn)從心底里去關(guān)愛他人，幫助他人。
隨著金融業(yè)的不斷發(fā)展，各家商業(yè)銀行的競爭也越來越激烈，銀行的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平逐漸成為各商業(yè)銀行競爭的焦點，而服務(wù)也就成了銀行的生命線。而我們企業(yè)要的是市場，客戶要的是服務(wù)，而連接客戶與企業(yè)的命脈就是誠信。誠信是服務(wù)的基本要求，只有用心服務(wù)，才能得到客戶的信賴;只有用心服務(wù)，才能使客戶在享受建行服務(wù)中體驗到溫馨;也只有用心服務(wù)，才能使服務(wù)行業(yè)在激烈的競爭中立于不敗之地。
我們常說，顧客是上帝。但“上帝”也需要真真切切的感覺，而這感覺就來自我們所提供的實實在在的服務(wù)，我們對客戶的一句親切問候，一次周到的服務(wù)，遠(yuǎn)不及客戶對我們的信任和支持?！坝眯姆?wù)，用愛經(jīng)營”看似簡單的八個字，其實包含了多少內(nèi)容、多少艱辛、多少付出。我們建行員工正是用自己的心血、汗水和智慧實踐著這簡單的八個字。秉承“以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心”的宗旨，使誠信融入我們建行服務(wù)的每一個環(huán)節(jié)。
為了提升服務(wù)質(zhì)量，在工作中，我們嚴(yán)格要求自己，每天準(zhǔn)時上班。在服務(wù)過程中我們堅持使用十字文明用語，實行站立服務(wù)和微笑服務(wù)，積極、主動、熱情的接待每一位客戶，用自己熱忱的心，展示著“以客戶為中心”就永遠(yuǎn)向客戶報以濃郁的親情。最近我們分理處實行了手工排號，使排長龍的現(xiàn)象消失了，營業(yè)大廳里因站著排隊而心生不滿的客戶也減少了很多，這大大減輕了我們前臺的工作壓力，使我們能夠更好地“用心服務(wù)，用愛經(jīng)營”，正是這種情感，使我們的精神凝為一體，使我們的境界不斷升華;督促我們積極進(jìn)取，不斷開拓，為建行事業(yè)的發(fā)展而不懈努力。
攜起手來，讓我們肩并肩，用青春的熱血鑄造建設(shè)銀行不老的魂!再次感謝大家給我的這次機(jī)會,我的演講完了!謝謝!
作為一名人事部門的干部，如何在這股洪流中描繪自己絢麗的創(chuàng)業(yè)風(fēng)景、演繹自己豪邁的創(chuàng)業(yè)人生呢?聆聽了揭廳長在xx領(lǐng)導(dǎo)干部論壇上的精彩演說后，我得到的答案是：立足本職，當(dāng)好百姓創(chuàng)業(yè)的服務(wù)員。
揭廳長在剖析和諧創(chuàng)業(yè)的三句話中指出：百姓創(chuàng)家業(yè)是基礎(chǔ)、是源頭，能人創(chuàng)企業(yè)是趨勢、是方向，而干部創(chuàng)事業(yè)是保障、是動力。干部能不能創(chuàng)好事業(yè)，直接關(guān)系到百姓能不能創(chuàng)好家業(yè)、能人能不能創(chuàng)好企業(yè)。因此，干部要為百姓創(chuàng)業(yè)營造好的環(huán)境、完善好的政策，一句話就是要當(dāng)好百姓創(chuàng)業(yè)的服務(wù)員。
曾幾何時，政府部門“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，讓多少百姓望“門”興嘆，行政審批“項目多、程序繁、處理慢”，讓多少投資創(chuàng)業(yè)者望而卻步?？上驳氖?，xx年至今，經(jīng)過以解放思想為主線的一系列主題教育活動，我省廣大干部群眾勵精圖治、內(nèi)外兼修，江西的政府忙了，江西的發(fā)展火了，江西的百姓笑了，誠信高效，公平公正，已經(jīng)成為我省政府形象的代言和不懈的追求。我是xx年到省人事廳的，我能深切地感受到這幾年來廳里的變化，譬如我們的一門式服務(wù)，我們的政務(wù)公開和服務(wù)承諾，我們的精簡審批項目和下放審批權(quán)限，我們的國家級人才市場和“一村一品”工程等等，無不說明我們在努力、在進(jìn)步。為服務(wù)全民創(chuàng)業(yè)，我們廳又陸續(xù)出臺了100條政策措施，并且重點要搞好五個方面的服務(wù)：要拓展創(chuàng)業(yè)平臺，建立留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園和博士后流動站;要提升創(chuàng)業(yè)能力，選拔培養(yǎng)高層次人才;要引進(jìn)創(chuàng)業(yè)能人，開辟綠色通道;要服務(wù)創(chuàng)業(yè)人才，提供優(yōu)質(zhì)的人事代理;要優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推行陽光人事。這五個方面，就是我們要創(chuàng)的事業(yè)，這就是我們奮斗的目標(biāo)。作為一名人事干部，我認(rèn)為我們應(yīng)該樹立正確的事業(yè)心、創(chuàng)業(yè)觀和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，踏實工作，用真誠的心、寬容的心來對待周圍的人和事，用微笑的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來換取他人的信任和肯定。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，全民創(chuàng)業(yè)是個大舞臺，在這個舞臺上，我們每個人都可以把自己的創(chuàng)業(yè)沖動化為創(chuàng)業(yè)行動，把創(chuàng)業(yè)構(gòu)想付諸于創(chuàng)業(yè)實踐，從而找到施展才華的用武之地。讓我們牢固樹立“奮勇爭先、奮力崛起”的責(zé)任感和使命感，在立足本職的同時，當(dāng)好百姓創(chuàng)業(yè)的服務(wù)員，為全民創(chuàng)業(yè)營造良好的發(fā)展環(huán)境，使“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”成為一種共識、一種精神、一種文化，成為當(dāng)代江西發(fā)展的主旋律和最強(qiáng)音。
當(dāng)前人民銀行正處在改革和職能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期，縣級人民銀行責(zé)任重大，前景廣闊，任重道遠(yuǎn)。我們還有什么理由不以滿腔的熱情投入到崗位工作中去呢?奉獻(xiàn)社會，是時代對青年的召喚，穩(wěn)健貨幣政策在基層的貫徹落實需要我們，維護(hù)轄區(qū)金融穩(wěn)定需要我們，支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、幫助農(nóng)民奔小康需要我們。我們不應(yīng)該彷徨，不應(yīng)該遲疑，立刻行動起來吧!努力拼搏，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，從我做起，用自己的青春和汗水給我們?nèi)嗣胥y行改革與發(fā)展添上色彩斑斕的一筆。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好!我演講的題目是《恪盡職守踐誓言》。
少年時的我，受到父親的影響，就夢想有一天能夠穿上這身制服，成為一名工商行政管理人員。從夢想到夢想的實現(xiàn)，整整花了十五年的時間，這其中備受煎熬與困苦，也經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但憑著對工商事業(yè)的職業(yè)信仰，憑著十幾年如一日的孜孜追求，我終于實現(xiàn)夢想，幸運的成為了縣工商局的一員。如果說生命再給我一次選擇，我仍然會選擇工商行政管理這個職業(yè)，我會繼續(xù)把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的職業(yè)之中。
雖然我只是一名普普通通的工商人員，但選擇了工商這個職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)與忠誠。也許我們沒有鮮花，也沒有掌聲，但是我們無怨無悔，因為我們的奉獻(xiàn)與忠誠融進(jìn)了工商事業(yè)中，融進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程里。
今年十月，我有幸進(jìn)入企業(yè)注冊登記局工作，作為縣工商局的一個對外窗口，我深知崗位的特殊性，記得剛上班的第三天，有位浙江的客商來我局注冊登記。為了使其企業(yè)能盡快在落地，我們一方面幫助他們準(zhǔn)備資料，一方面協(xié)助其辦理驗資等手續(xù)，僅一個工作日就為該企業(yè)頒發(fā)了公司法人營業(yè)執(zhí)照。客商被我們的辦事效率和服務(wù)態(tài)度所感動，執(zhí)意要請客吃飯，卻被領(lǐng)導(dǎo)婉言謝絕。事后他對我們說“你們的辦事效率是最好的，在其他地方十幾天甚至一個月才能辦好的事情，在一天就辦妥了，我回去后一定介紹更多的朋友來投資?！贝藭r，讓我回想起局長告誡我們的話，“注冊局作為工商局的形象窗口，首要任務(wù)就是搞好服務(wù)，你們代表的不僅僅是注冊局的形象，更多代表的是縣局乃自縣的對外形象”。雖然說，注冊登記工作瑣碎而繁雜，基本上每天都要埋首于受理、核查申請人的相關(guān)材料，重復(fù)回答不同申請人咨詢的同一些問題，但這絲毫不影響我對這份工作的熱愛，從平淡中，我學(xué)會去品味工作中的人生價值，也從同事們身上看到了工作的神圣與光榮。
站在這兒，我仿佛又看到了，我們基層干部正頂著酷暑、冒著嚴(yán)寒在各類市場進(jìn)行日常巡查。他們數(shù)十年如一日地默默工作，以自己的實際行動履行著一名公務(wù)員的誓言。他們是那么的平凡，可是他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，他們用行動詮釋著“依法行政，服務(wù)人民”。為了，不讓一件不合格食品流入市場，他們步行于縣的大街小巷，他們加班加點，戶戶排查，只為了讓全縣老百姓都能吃上放心的食品。為了，貫徹落實黨和國家的政策方針，他們又一次次走家串戶、一次次不厭其煩地接受群眾的咨詢、答疑解惑，他們用真誠和汗水，得到了老百姓的認(rèn)同和理解。這就是我們工商干部，他們憑著一腔執(zhí)著，維護(hù)著人民的權(quán)益，捍衛(wèi)著紅盾的尊嚴(yán)。
或許為了幫助受洪災(zāi)侵害的經(jīng)營戶排除危險，他們深入一線、日夜堅守;或許只是為了企業(yè)的一個冠名，他們?nèi)招星Ю铮虆f(xié)調(diào);或許為了案件的程序和合理性，他們深究法條、錙銖必較、為了確保執(zhí)法的公正廉潔，有些探問與請托被堅決回避……這就是我們的工作，依法行政和維護(hù)公平的市場秩序。這就是腳踏實地、長年如一日地/戰(zhàn)斗在最基層的，我身邊最可敬的戰(zhàn)友!無論/是多少個畫面定格，展現(xiàn)的都是每個工商人在各自的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞的工作。
戰(zhàn)友們：是你們讓我懂得了如何成為一名真正的工商人，是你們的身體力行感染了我，也更加堅定了我的信念，我慶幸，并深感自豪地能夠成為你們中的一員。
作為新世紀(jì)的工商人，“與時俱進(jìn)、敬業(yè)敏行、求實拓新、厚德和諧”已是一種責(zé)任傳承，內(nèi)化為心，外化為行，踐行在我們的工商事業(yè)上、實踐在我們的各項工作中。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。一年前，我們重新起步，一年里我們風(fēng)雨同濟(jì)、堅毅前行，我們從點滴開始，從細(xì)微處做起，用實際行動改變了縣工商局的對外形象，以良好的精神面貌重塑了紅盾的風(fēng)采。同志們，新的一年讓我們再次攜起手來、團(tuán)結(jié)一致，用智慧和汗水再展工商的風(fēng)采，我堅信縣工商行政管理局在我們的共同努力下必將厚積而薄發(fā)，必能開創(chuàng)更加美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十八
還是要提倡“三好”
為了使中小學(xué)生健康成長，我們應(yīng)該向他們提出怎樣的要求？經(jīng)過多年醞釀，1988年國家教委頒布了中小學(xué)生行為規(guī)范60條。這60條規(guī)范，從德智體美勞幾個方面提出了比較具體的有操作性的要求，是貫徹落實黨的教育方針的重要保證。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，在對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時，應(yīng)該怎樣全面落實“規(guī)范”要求。筆者以為，還是應(yīng)當(dāng)提倡“三好”。這里所說的“三好”是指：在校要作好學(xué)生，在家要作好孩子，在社會上要作好少年（好兒童、好青年）。
學(xué)生作為社會的人，盡管主要活動范圍在學(xué)校，但同時也離不開家庭和社會的影響。他們在接受學(xué)校教育的同時，也接受家庭和社會的教育。特別在目前社會經(jīng)濟(jì)、思想觀念劇烈變化的情況下，家庭的、特別是社會教育的影響作用，從總體上看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了學(xué)校教育的作用。有些地方所說的“學(xué)校六天教育，星期日一天就抵消了”，并非無稽之談。因為學(xué)生在學(xué)校所接受的基本上都是正面教育，而在家庭和社會教育中，則包含了較為復(fù)雜的因素，其中消極的以至錯誤的有害的東西為數(shù)不少。比如，學(xué)校教育學(xué)生要學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧，先公后私，忠誠老實，尊敬師長，關(guān)心尊重他人，愛護(hù)公物，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，為國家為人民而努力學(xué)習(xí)。而許多家庭教育則只要求學(xué)生在校取得高分，能升學(xué)就業(yè)或為家庭賺錢，品德方面無所要求，生活上更是百般嬌慣。社會上諸多不正之風(fēng)和消極現(xiàn)象，則對學(xué)生心靈起著極大的腐蝕作用，在這種矛盾復(fù)雜的.多元化教育中，有不少學(xué)生不自覺地形成了雙重性格。有的學(xué)生在學(xué)校這個大集體中，在老師的嚴(yán)格要求和開學(xué)前途的鼓舞下，學(xué)習(xí)也認(rèn)真，能遵守紀(jì)律，公益勞動也能積極參加。?換氐郊依錚??則當(dāng)起了不可一世的“小皇帝”（要知道，這個“小皇帝”是其父母和祖父母或外祖父母扶持起來的，不是他們自己硬要充當(dāng)?shù)模?，衣來伸手，飯來張口，把家里大人?dāng)“傭人”指使。在社會上則只顧自己，不顧他人，有時甚至還作出損人利己以至違法亂紀(jì)的事情。有些學(xué)生在校尚能聽老師的話，而在家庭和社會上就不聽大人的正確教導(dǎo)。前不久，有人在中、日、美三國中學(xué)生中作了“你最尊敬崇拜的人”的問卷調(diào)查，答卷排名結(jié)果是，日、美學(xué)生分別把自己的父母排在第一、三名和一、二名，而中國學(xué)生的父母連第九位都排不上，在我們學(xué)校所評的“三好學(xué)生”中，有一些在家庭、在社會上的表現(xiàn)卻實在是不能令人滿意的，這種現(xiàn)象說明了社會和家庭教育中的消極影響作用很大，而學(xué)校正面教育的力量和作用相對比較薄弱。怎樣解決這個矛盾？我想，我們可以向社會呼吁，要求社會各方面為青少年兒童創(chuàng)造一個健康成長的教育環(huán)境，可以向家長提出配合學(xué)校共同教育好學(xué)生的要求。但從我們擔(dān)負(fù)主要教育責(zé)任的學(xué)校和老師來說，首先要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)正面教育的攻勢，抵制社會和家庭教育中的消極影響（社會和家庭教育的主流和學(xué)校是一致的，要抵制的是其消極面），爭取社會和家庭教育的正面配合。我們在教育學(xué)生時，不能只管三尺門里，不管三尺門外，不但要對其在校的學(xué)習(xí)、生活提出嚴(yán)格要求，而且對他們在家庭和社會上的表現(xiàn)也要十分重視。應(yīng)該要求他們作到“三好”，不但在校作個好學(xué)生，還要在家作個好孩子，在社會上作個好少年（好兒童、好青年）。
要作到這一點也并不難，無須另搞一套，只要認(rèn)真全面地貫徹落實兩個規(guī)范就行。因為在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》20條中，主要屬于在校表現(xiàn)的有6條（第1、第10－l4條），屬于家庭表現(xiàn)的有3條（第4、8、15條），屬于社會表現(xiàn)的有8條（第5－7、16－20條），另有3條（第2、3、9條）則三方面兼而有之。在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》40條中，主要屬于在校表現(xiàn)的有12條（第1、2、11、12、17－24條），屬于家庭表現(xiàn)的有8條(第25－32條)屬于社會表現(xiàn)的有18條（第5-10、13－16、33－40條），第3、4兩條則家庭、社會兼而有之?？傮w來看，兩個規(guī)范中屬于社會和家庭表現(xiàn)的條目占了大多數(shù)。只要我們對學(xué)生進(jìn)行教育時，突破校園、課堂這個小圈子，與社會和家庭的正面教育緊密配合，對學(xué)生明確提出“三好”要求，并經(jīng)常檢查其在家庭和社會的實際表現(xiàn)。這樣，就能促使學(xué)生全面落實日常行為規(guī)范，使其品德、性格、思想意識和實際行為時時處處表里如一，真正成為學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會上的好少年，成為黨的事業(yè)的可靠接班人。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語，責(zé)任感，使命感。
責(zé)任感，這并不僅僅要求我對自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對課堂負(fù)責(zé)，更要求我對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé)。
使命感，作為學(xué)生接觸知識，接觸社會的引導(dǎo)者，每一個教師都有一種神圣的使命，就是把知識，更要把良好的學(xué)習(xí)意識，生活意識傳授給每一個學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責(zé)任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異與毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課，背著老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他;每當(dāng)有學(xué)生不會做練習(xí)，在座位上迷茫的時候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他，甚至手把手的教導(dǎo)他。記得上學(xué)期，我上五年(2)班的課，班中有個學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢?”他說：“不會做?！薄安粫鑫铱梢越棠?。”然后我連續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作，而是語文基礎(chǔ)不好，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個拼音的練習(xí)軟件，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習(xí)，當(dāng)他遇到困難時適當(dāng)?shù)慕o他一點幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過要不要放棄呢?不!絕對不能!放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后，我和他的共同努力沒有白費，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。
學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇二十
近年來,社會對中職學(xué)生愛崗敬業(yè)精神有著較高的要求,只有具備良好的愛崗敬業(yè)品德,才能為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。下面是本站小編整理的愛崗敬業(yè)精神。
演講稿。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語，責(zé)任感，使命感。
責(zé)任感，這并不僅僅要求我對自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對課堂負(fù)責(zé)，更要求我對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé)。
使命感，作為學(xué)生接觸知識，接觸社會的引導(dǎo)者，每一個教師都有一種神圣的使命，就是把知識，更要把良好的學(xué)習(xí)意識，生活意識傳授給每一個學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責(zé)任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異與毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課，背著老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他;每當(dāng)有學(xué)生不會做練習(xí)，在座位上迷茫的時候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他，甚至手把手的教導(dǎo)他。記得上學(xué)期，我上五年(2)班的課，班中有個學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢?”他說：“不會做。”“不會做我可以教你?！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作，而是語文基礎(chǔ)不好，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個拼音的練習(xí)軟件，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習(xí)，當(dāng)他遇到困難時適當(dāng)?shù)慕o他一點幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過要不要放棄呢?不!絕對不能!放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后，我和他的共同努力沒有白費，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。
學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
為進(jìn)一步增強(qiáng)全縣中小學(xué)教師愛崗敬業(yè)、為人師表的責(zé)任意識，傳播優(yōu)秀教師關(guān)愛學(xué)生、教書育人的先進(jìn)事跡，推進(jìn)教育系統(tǒng)的爭先創(chuàng)優(yōu)活動，從10月13日至28日,淳安縣教育局、教育工會先后在臨岐鎮(zhèn)初中、千島湖初中、威坪鎮(zhèn)科技文化中心、汾口鎮(zhèn)中、大市鎮(zhèn)中、梓桐鎮(zhèn)中、姜家鎮(zhèn)文化中心報告廳聯(lián)合舉辦了七場淳安縣優(yōu)秀教師事跡報告會，全縣所有中小學(xué)中的近3000名教師聽取了報告。
淳安縣優(yōu)秀教師事跡巡回報告，共安排淳安中學(xué)方群老師的《讓綠葉充滿生機(jī)》和方玉全老師的《工作因奉獻(xiàn)而高尚、事業(yè)因付出而精彩》，千島湖初中錢穎美老師的《把真情獻(xiàn)給學(xué)生、將無悔留給自己》，縣實驗小學(xué)劉旭芳老師的《守望夢想》，機(jī)關(guān)幼兒園許娟老師的《用心澆灌，讓家園溝通之花美麗綻放》，千島湖鎮(zhèn)一小章睿老師的《用真情傳遞藝術(shù)、用奉獻(xiàn)裝點人生》，千島湖鎮(zhèn)三小唐慧娟老師的《細(xì)節(jié)決定精彩、實在造就真人》，南山學(xué)校章軍來老師的《守望心靈的家園》，青溪初中王凌云老師的《心若在、夢就在》和李娟琴老師的《因為有愛，所以美麗》等十位優(yōu)秀教師的專題報告。
報告會上，優(yōu)秀教師們一句句動人心弦的話語，充分表達(dá)了他們甘于平凡、默默奉獻(xiàn)的高尚品格，詮釋了人民教師對教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的關(guān)愛;一件件鮮活的事例，反映出他們的現(xiàn)代教育理念和巧妙教育智慧，闡述了“言正行正身正師之本、愛心關(guān)心用心師之魂”的內(nèi)涵。報告團(tuán)成員聲情并茂的報告感染了現(xiàn)場的所有聽眾，會場上不時報以熱烈的掌聲。報告會后，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師紛紛向報告團(tuán)領(lǐng)隊索要報告者的書面材料。
舉辦優(yōu)秀教師事跡報告會，是淳安縣教育系統(tǒng)在全縣教師中開展教師精神大討論活動的一項重要載體，此舉旨在通過弘揚教師身邊的先進(jìn)典型，激勵廣大教師以先進(jìn)為榜樣，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的教師隊伍。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
翻開歷史的畫卷，拓印先人的腳痕，到處充斥著人類斗爭、戰(zhàn)斗的悲情故事，到處宣揚著偉人、英雄的豐功偉績。正是戰(zhàn)爭，造就了無數(shù)的戰(zhàn)斗英雄;正是革命，孕育了無數(shù)的革命志士，正是事業(yè)，培育了無數(shù)的時代英杰。
務(wù)庸置疑，有多少英雄，就有多少場戰(zhàn)斗;有多少次戰(zhàn)斗，就有多少個奇跡。每個奇跡都凝結(jié)著一個共識：以身許國，何事不敢為?“浪跡江湖憶舊游，故人生死各千秋，已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚”，惲代英留下感人肺腑的詩篇慷慨就義;“吹頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”，夏明翰豪言壯語中折射對黨的信念永遠(yuǎn)不動搖;還有楊靖宇、葉挺、《紅巖》魂的群體們，無數(shù)革命烈士用生命譜寫著救亡圖存、寧死不屈的獻(xiàn)身事業(yè)、戰(zhàn)斗到死的壯歌;用自己寶貴的生命書寫著一種“舍身為國、拼死向前”的戰(zhàn)斗精神;共產(chǎn)黨人崇高思想境界、堅定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正氣的贊歌始終響徹九天之上。
事業(yè)鑄就精神，精神成就事業(yè)。、、，一種精神使他們舍身戰(zhàn)死疆場。千千萬萬的英雄倒下了，但英雄行為所體現(xiàn)的精神卻在鼓舞、激勵中永生。偉大的“兩彈一星”的創(chuàng)造者與締造者們，在鑄就共和國豐碑的艱辛探索中，默默承守了一條不成文的信條：愿為事業(yè)獻(xiàn)青春，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)兒孫。聽，在祖國事業(yè)、時代學(xué)業(yè)、父母作業(yè)的考核中，他們叫響的是“奉獻(xiàn)不需要理由，不奉獻(xiàn)才要理由”，一切為了“祖國需要我”戰(zhàn)斗不止。他們工作著并快樂著。
徐洪剛、邱玲，一種精神使他們路遇持刀歹徒挺身勇為。面對從死神手中走來的他們，有人說，是英雄感動了“上帝”。不!準(zhǔn)確的說，是英雄的精神感動了“上帝”。一個為了社會、為了正義而不懼強(qiáng)惡、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，又有誰不被感動呢!
98抗洪，一種精神使我們面對洪魔而處變不驚、從容應(yīng)對，面對大自然的挑戰(zhàn)而頑強(qiáng)拼搏、萬眾一心、敢于勝利。誕生于驚濤駭浪中抗洪精神，使中華民族不可戰(zhàn)勝的雄姿在時代的旗幟上永放光芒。楊利偉，一種精神使他駕駛“神舟”遨游太空，成為中華飛天第一人，圓了中華民族千年的飛天夢。在他的人生坐標(biāo)上，始終刻著兩個字“戰(zhàn)斗!”為了祖國的利益，這種戰(zhàn)斗的精神是付出，是舍棄，是時刻準(zhǔn)備奉獻(xiàn)和犧牲。還有我們耳熟能詳?shù)臑橹袊锩ト隽肆窃鸱N的井岡山精神，書寫了人類歷史上無與倫比史詩的長征精神，等等。這些精神，是中華民族五千年偉大精神的歷史延續(xù)，是中國共產(chǎn)黨人解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的時代創(chuàng)造。這些精神，無一不在印證著一條顛撲不破的道理：一個人靠著理想信念才能抵達(dá)成功的彼岸，一個國家靠著偉大的民族魂才能屹立世界之林;一個人靠著脊柱才能直立，一個國家需要鐵脊梁才能挺立。我們常說：匯小流才能成江河，積跬步才能至千里。是的。對一項偉大的事業(yè)來說，需要實踐的每一項工作都是偉大的。正像我們所從事的載人航天工程和航天測控任務(wù)，小到一組數(shù)據(jù)的演算，一個零件的安裝，一道吊裝的工序，一條焊縫的質(zhì)量，大到航天器的設(shè)計制作，都同樣事關(guān)大局。我更清楚，我們的一舉一動都在接受著祖國的考驗，我們的一招一式都在決定著偉業(yè)的成敗。我們從事的不僅僅是扳開關(guān)、摁按鈕、點鼠標(biāo)、喊調(diào)度、看數(shù)據(jù)、盯熒屏的工作，正是這些看似不起眼的基礎(chǔ)工作;也正是對這些看似不起眼工作的褻瀆，我們也曾得到了災(zāi)難的“賞賜”。慘痛教訓(xùn)的印痕仍在芒刺著我的腦海，我永遠(yuǎn)都不能忘卻：細(xì)節(jié)決定成敗。沒有戰(zhàn)斗精神作精氣神，我們將是一事無成。正如海爾集團(tuán)總裁張瑞敏所講：把一件容易的事做好就是不容易，把一件簡單的事做好就是不簡單。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、同學(xué)們，大家晚上好!
今天站在這里，我最想說的一句話是：當(dāng)老師我很自豪!這就是我今晚的演講題目。
八年前，我?guī)е鴫粝霃拇髮W(xué)畢業(yè)，離開家鄉(xiāng)到永和中學(xué)教書。當(dāng)時，永忠只是剛建立，沒有圍墻，沒有大門。所有學(xué)校只有十多個班級，三十名教師。學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在教學(xué)環(huán)節(jié)更沒有多大影響力。
然而，經(jīng)過幾年的努力，永中已經(jīng)有了很大的成長，教育質(zhì)量有了明顯的提高。永中不僅擁有了一流的體育場，而且在課程改革中處于領(lǐng)先地位。
永忠能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有很多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、以學(xué)校為家的老師們。我為他們感到驕傲，作為永忠家族的一員，我也為自己感到自豪。
永忠老師不僅愛無私奉獻(xiàn)，而且把學(xué)校當(dāng)成家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時，他們總是及時出現(xiàn)幫助學(xué)生走出內(nèi)心的挫折，然后讓他們重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生獲得勝利時，他們會敲響警鐘，讓學(xué)生保持清醒，時刻牢記“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲學(xué)。
永忠大多數(shù)老師身體不好，因為他們一年到頭都在努力工作，但他們關(guān)心的是每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生生病了，他們總是先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后告訴學(xué)生的父母。學(xué)生們沒有來上學(xué)，他們總是冒著雨去家訪。他們沒有寬敞的住房，豪華的汽車，但對學(xué)生和家長的存有無限的愛和義務(wù)。
在人們眼中，老師是“陽光下最輝煌的職業(yè)”和“人類靈魂的工程師”。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是嚴(yán)峻的。
對于永中這樣一個地方來說，更是如此。而永中老師淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。
正如所說：“十年樹木，百年樹人”，更能體現(xiàn)永中老師的精神，所以我在選擇之初沒有遺憾。
只要我能站在講臺上，我一定會以身作則，讓自己配得起“教師”這個稱號。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇二十二
記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。
為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土” ，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。
俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。
師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。
一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校，社會各界人士都已認(rèn)可。
一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。
我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。
多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻。
然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這 普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。
是啊，他們只求付出不求回報。
說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的.代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。
可以說每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。
教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！?BR> 到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。
因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這里演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。
要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。
隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
因為：
一、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。
今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。
而要做到此點，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。
因為在民主型的關(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學(xué)習(xí)心境。
在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。
反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。
則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。
在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。
倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。
不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。
要真正化解這些矛盾是不可能的。
有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解。
但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。
因此說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。
他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。
中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。
教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。
沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。
教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
1.理智公正。
在教育中，對學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。
盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。
在教育中，我對學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。
因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。
如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。
2.堅持“三不”。
不挖苦學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生做錯事時，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。
不體罰與變相體罰。
3.嚴(yán)愛結(jié)合。
現(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。
我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。
采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合。
首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求。
其次，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。
并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。
江總書記《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長的。
不錯，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。
唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。
正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神。
倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇二十三
弘揚五四精神樹立遠(yuǎn)大理想是我們努力的目標(biāo)，那么這樣的。
演講稿。
各位老師，同學(xué)們：
大家好!今天是五月四日是五四運動xx周年紀(jì)念日。
1920xx年4月底，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。
這是我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動。從對外來說，全國一致的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟(jì)路退還于我們。對內(nèi)呢，全。
國學(xué)。
生有了一致的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官廳教職員的尊嚴(yán)，文字上與思想上都得到了解放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
我們紀(jì)念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報國;要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人;要守時守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，盡管在知識經(jīng)濟(jì)時代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚。
中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。撫今追昔，我們更應(yīng)該發(fā)揚光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠(yuǎn)。這應(yīng)該是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未成功，同志仍需努力!”讓我們一起努力!為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量!
xx年前的今天，在國家民族危亡的歷史關(guān)頭，一大批具有強(qiáng)烈愛國心的熱血青年，高舉科學(xué)和民主的旗幟，向黑暗的舊制度，向帝國主義和封建主義，發(fā)起了猛烈的攻擊，揭開了我國新民主主義革命的序幕，開創(chuàng)了中國歷史變革的新紀(jì)元，為苦難學(xué)生的中國人民的翻身解放開辟了一條勝利的道路。經(jīng)過“五四運動”鍛煉的一大批年輕人，后來大都成了中國共產(chǎn)黨早期的黨員和黨的領(lǐng)袖，成了中國革命的骨干力量，毛澤東、周恩來、等就是最優(yōu)秀的典型代表。以毛澤東為核心的全國人民同帝國主義、封建主義、官僚資本主義進(jìn)行了長期的艱苦卓絕的斗爭，終于推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，取得了新民主主義革命的徹底勝利，建立了人民當(dāng)家憑證的社會主義的新中國。多少仁人志士盼民族獨立、人民幸福的夢想，今天全都變?yōu)楝F(xiàn)實。
八十年過去，滄桑巨變?！拔逅摹备锩闰?qū)反帝反封建、用鮮血和重合鑄就的五四精神，已成為中華民族和成千上萬有志青年的寶貴財富和為“振興中華”而奮斗的巨大力量。我團(tuán)廣大青年官兵繼承五四愛國傳統(tǒng)，發(fā)揚五四革命精神。精忠報國，愛軍習(xí)武，在綠色軍營中譜寫了壯美的青春詩篇，涌現(xiàn)出了許許多多的先進(jìn)化合物，為團(tuán)旗增添了光彩。剛才發(fā)言的同志們中，既有參加?xùn)|南沿海登陸學(xué)習(xí)中的功臣，也有奮戰(zhàn)長江大堤達(dá)九十多個日日夜夜的抗洪英雄;既有自學(xué)成才的典型，也有科技攻關(guān)的尖兵;既有朋比武鋒利第一名的神槍手、神炮手、技術(shù)能手，也有在后勤工作中默默奉獻(xiàn)的無名英雄;既有長期幫駐地群眾排憂解難做好事的“活雷鋒”，也有放棄優(yōu)厚待遇面從軍報國的大學(xué)生。他們無數(shù)的事實說明，新一代的青年軍人是五四精神合格的繼承者，發(fā)揚者，是可愛的，是放心的，是大有作為的，是有無比光輝燦爛的前途的!
我們正處在改革開放，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)這么一個歷史變革的偉大時代。我們要無愧于這火熱的年代，要完成時代賦予軍隊青年的歷史重任，要不負(fù)黨和人民的厚望和重托，就必須執(zhí)著地追求高尚人生，自覺地塑造金色年華。
主席曾經(jīng)語重心長地告誡我們：“只有為國家為社會為民族為集體為他人的利益，盡心竭力地工作，毫無保留地貢獻(xiàn)自己的聰明才智，這人生才有真正意義，教師光榮的人生、閃光的人生。”這就說明，志存高遠(yuǎn)、為國為民、勵精圖治、無私奉獻(xiàn)，是高尚人生的根本核心。這種崇高的人生追求，是青年官兵戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)浪的銳利武器，是沿著正確方向前進(jìn)的內(nèi)存動力，是抑制腐朽思想文化影響和侵蝕的精神支柱。青年時期，是長身體、長知識的時期，同時也是逐步形成世界觀和人生觀的時期。在這一時期追求什么、向往什么，往往決定或者影響著人的一生。那些主張“游戲人生”的人注定要被人生所嘲弄;那些信奉“享樂人生”的人，得到的只是一生的虛度;那些追求“瀟灑人生”的人，留下的常常是人生的遺憾。而只有像雷鋒、王杰、高建成、李向群那樣，努力實踐奉獻(xiàn)人生的人，才能鋒利充實的人生，留下閃光的人生足跡，讓重合發(fā)出絢麗的。青年是部隊的，軍人是勇敢者的事業(yè)，特殊的職業(yè)和神圣的使命，要求青年官兵在人生目標(biāo)的確立上更應(yīng)該堅持高尚的追求。
追求高尚人生必須用科學(xué)的理論來武裝頭腦。行為是由人的思想支配的。我們要深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)一系列重要論述，確立科學(xué)的思維方式和思想觀念，切實解決好“為誰活著、怎樣做人”這個立身做人的基本問題。要從跨入軍營的第一天起，就把個人的榮譽(yù)同祖國的榮譽(yù)、個人的利益同祖國的利益緊密地聯(lián)系起來，牢固地樹立熱愛黨、依賴黨、緊跟黨走的堅定讐，做堅定的、的具有獻(xiàn)身的自學(xué)革命戰(zhàn)士。
追求高尚人生，必須用良好的首先修養(yǎng)來規(guī)范一切行動。要不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，具備高尚的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則。作為革命武裝集團(tuán)的一員，戰(zhàn)時要沖鋒陷陣，舍身報國，用鮮血和重合來捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán);平時要服從大局，樂于奉獻(xiàn)，最大可能地做好一切工作。這既是中國軍人職業(yè)道德的起碼要求，新一代軍人的光榮之所在。惟有如此，才能在是非、美丑、善惡、榮辱等基本問題上劃清界限，以慎獨來律已，以美德來待人，以正直來處事，樹立高尚的價格形象，逐步地跨越到雷鋒、高建成、李向群那樣的境界。
87年前的今天，3000多北京學(xué)生高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“取消賣國的二十一條”、“誓死收回青島”、“拒絕合約簽”等。
口號。
游行示威、激慨萬分的學(xué)生們火燒趙家樓痛打章宗祥。
這是一場影響深遠(yuǎn)的偉大的愛國運動，思想解放的運動和新文化運動，它標(biāo)志著中國發(fā)展史翻開了新的一頁，標(biāo)志著中國青年成為反帝反封建斗爭的先鋒隊?！拔逅倪\動”所體現(xiàn)的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，正是中華民族精神的生動寫照。
“五四運動”正是中華民族傳統(tǒng)精神與時代相結(jié)合的一個交匯點。在“五四運動”精神的感染下，一代又一代中華兒女始終站在時代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的光輝業(yè)績。
在新的21世紀(jì)中華民族的優(yōu)秀兒女不畏艱險、萬眾一心、眾志成城抗“非典”;勤于探索、善于借鑒、勇于創(chuàng)造、超越，瞄準(zhǔn)當(dāng)今世界航天科技發(fā)展的最前端，“神州五號”載人飛船第一次翱翔在太空。
五四運動點燃的革命火炬已經(jīng)傳到當(dāng)代青年手中，五四先驅(qū)振興民族的崇高理想，將通過當(dāng)代青年繼往開來。我們更加要勤奮學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。
然而，如今我們優(yōu)秀豐富的民族精神卻面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今世界，文化的更新率無比之快。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，中華民族的偉大精神顯得那樣蒼白，當(dāng)新一代耳聽mp3，嘴中哼著hi-pop，他們已不識雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜是何許人也，這無疑是可悲的。一個民族，沒有振奮精神，沒有高尚的品格，沒有堅定正確的方向，不可能自立于世界民族之林。中華民族的偉大精神是不可磨滅的，也是決不允許被磨滅的。
青年朋友們，讓我們繼承和發(fā)展五四傳統(tǒng)精神，讓“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”這八個大在21世紀(jì)閃閃發(fā)光，讓中華民族偉大的民族精神在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中譜寫更加壯麗的一頁.
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!首先在此感謝公司給予我們這次展示自我的舞臺!今天，我演講的題目是“調(diào)出好色彩畫出好未來”。來到調(diào)色板公司已有兩年時間了，在這兩年時間里，我看到了公司的發(fā)展和創(chuàng)新。我們偉大的愛國者梁啟超同志曾說過一句話：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”，企業(yè)離不開有能力、有責(zé)任心的人，更離不開一流的團(tuán)隊，只有一流的團(tuán)隊才能打造出一個強(qiáng)大的企業(yè)，個人的進(jìn)步?jīng)Q定團(tuán)隊的實力，團(tuán)隊的實力決定公司的發(fā)展。作為調(diào)色板的一名設(shè)計師，我所要做的就是設(shè)計好我們的產(chǎn)品，相信在我的不斷努力和大家的共同幫助下，一定會把產(chǎn)品設(shè)計得更合理、更人性化、更滿足客戶的要求，公司的發(fā)展要靠在坐各位朋友的共同努力。做為公司的一名員工，如何為公司的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)，下面就我個人而言，談下自己的看法：首先，質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ)，是公司賴以生存和發(fā)展的基石。一個有生命的企業(yè)是有厚重的質(zhì)量基礎(chǔ)做保證的，我們只有不斷的提高公司產(chǎn)品的質(zhì)量，才能為公司的發(fā)展做堅強(qiáng)的后盾。只有打造一流的質(zhì)量，才能做出一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，才能立于不敗之地。質(zhì)量在我手中，我想說質(zhì)量不僅僅在我們的手中，還在我們的心中。只有心里有“質(zhì)量意識”這個觀點，無論在什么崗位，我們都以提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從每一個人做起。讓我們意識到質(zhì)量代表著誠信，質(zhì)量就是一個品牌!一個沒有誠信的企業(yè)，根本無法在激烈的市場競爭中立足。其次，在實際工作中，人們往往把服務(wù)理解為態(tài)度，即態(tài)度好=服務(wù)好。其實不然，服務(wù)有其更深刻的內(nèi)涵。在日常生活中，我們都知道一句話“態(tài)度決定一切”，但是，在實際工作中，考驗我們的不僅僅是態(tài)度，還有我們的服務(wù)。對客戶的良好服務(wù)就是對公司工作負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是關(guān)乎公司又一形象的體現(xiàn)，同時也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。在實際工作中，我們要經(jīng)常以換位思想去觀察、體驗客戶的具體需求，不斷充實和豐富服務(wù)工作的內(nèi)涵，做到：以我真誠換客戶真情，就能真正實現(xiàn)企業(yè)“客戶至上的服務(wù)承諾。再次，要做到熱愛自己的崗位、熱愛自己的企業(yè)。要樹立堅定的信心，具有面對任何困難和挑戰(zhàn)的勇氣，把握自己的人生方向，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo);通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，提高自身的素質(zhì)，掌握有用的本領(lǐng);大膽開拓、勇于創(chuàng)新，讓我們的人生價值在創(chuàng)造中得到充分發(fā)揮和升華!真正做到愛崗敬業(yè)，把企業(yè)的發(fā)展做為我們的首要任務(wù)，讓我們真正的融入到企業(yè)這個大家庭里來。新世紀(jì)的發(fā)展離不開有志之士，調(diào)色板的發(fā)展離不開大家，更離不開大家的團(tuán)結(jié)一致、上下齊心。作為調(diào)色板的一名員工我很榮幸!讓我們擁抱新希望，迎接新挑戰(zhàn)，肩并肩，行動起來，讓成績見證我們的成長，讓青春的旋律在調(diào)色板的舞臺上奏響!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇一
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。在實際工作中，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
其次就是愛學(xué)生。老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
再次，教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學(xué)科的人?？梢姡鳛榻處煴仨殗?yán)謹(jǐn)治學(xué)，有精通的相關(guān)知識，才能達(dá)到厚積薄發(fā)。
最后，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的'教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：
大家好，我叫xx，是一名來自環(huán)保局監(jiān)測點戰(zhàn)線上的一名普通基層員工，非常高興、與大家相聚在這，今天我為大家演講的題目是恪守職業(yè)道德，加強(qiáng)公仆服務(wù)意識。
船，因有帆才遠(yuǎn)渡重洋;鷹，因有翅膀才自由翱翔;我們，因人生有夢想才能活出精彩，而夢想就是在自己普通平凡的崗位展示自我，實現(xiàn)人生價值。作為常年戰(zhàn)斗在環(huán)保監(jiān)測線上的女同胞，她們主要承擔(dān)著轄區(qū)內(nèi)礦山、加工等企業(yè)廢水、土壤、鍋爐的監(jiān)測以及對污染環(huán)境案件處理等工作。如何將精神貫徹落實在日常工作，她們認(rèn)為“巾幗不讓須眉”，定要立足崗位作奉獻(xiàn)，即使平凡也偉大。在她們身上真的也得到了最好的詮釋。不管刮風(fēng)下雨，每天都奔波在各個監(jiān)測點，翻山越嶺，走上幾十公里去一線取樣。
餓了，啃點干糧，累了，就坐路邊休息會。面對再臟再臭的取樣點，她們從沒絲毫怠慢過，總是找最嚴(yán)重的地方，同事本來身體素質(zhì)一直就差，可有次在取一家化工排污口時，強(qiáng)忍住刺鼻的氣味，堅持到最后，為此，在回去的路上，飽嘗了嘔吐的折磨。為了監(jiān)督企業(yè)的整改成效，她們有時是連續(xù)十天半月不厭其煩的去現(xiàn)場，將取樣品帶回來拿出準(zhǔn)確監(jiān)測報告。記得同事為了做排出尾礦指標(biāo)的監(jiān)測，一個人關(guān)上試驗室從早上七點做到晚上，由于沒得到理想效果，她就這樣執(zhí)著的調(diào)試著，觀察著，一遍、兩遍、三遍……時間一分一秒都的'過去了，…下午等同事們都來上班，卻發(fā)現(xiàn)她還沒有吃午飯。對于這樣的事情，仿佛是家常便飯了。
同事在工作中，為求數(shù)據(jù)的公平性、公正性，每一項原材料她都抱以認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度去進(jìn)行檢測，她堅持做到以檢測實際數(shù)據(jù)為依據(jù)，以規(guī)范要求為準(zhǔn)繩，沒有一絲馬虎，嚴(yán)格處理各類違規(guī)企業(yè)的排放超標(biāo)行為，并苦口婆心的規(guī)勸企業(yè)主，與他們一道尋求解決解放技術(shù)難題的突破口。
有一種主題，不會因世事更迭而變換，作為環(huán)保工作者，她們扎根一線，克服苦、臟、累等艱苦環(huán)境，在提升綜合素質(zhì)基礎(chǔ)上，不斷提高工作效率和質(zhì)量。她們明白自己肩上承受的責(zé)任是國家和人民賦予的，自己履職是為人民謀利過程。濃縮到具體每個員工身上，就是要切實堅持做到一心為民辦事的公仆服務(wù)意識，愛崗敬業(yè)，傾情奉獻(xiàn)，加強(qiáng)自己職業(yè)道德修養(yǎng)，保障人民群眾合法權(quán)益，不斷滿足人們對綠色環(huán)保的需求，真正為老百姓提供一方和諧的綠色生態(tài)環(huán)境，這也是我們執(zhí)政黨保持黨的純潔性的本質(zhì)要求。
一個人愛崗敬業(yè)，充分體現(xiàn)在平凡崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。一個人只要愛崗敬業(yè)，才會煥發(fā)出無窮的智慧和力量，她們身上那種敢于拼搏、敢于創(chuàng)新、堅強(qiáng)、勇敢的形象充分的發(fā)揚了“巾幗不讓須眉”的精神，為工程試驗工作奉獻(xiàn)自己一點光和熱，樹立了21世紀(jì)女職工的光輝形象。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們，我的演講到此完畢。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是一名普通的教師。選擇了教師職業(yè)，我無怨無悔。
我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系，分配到xx初中任教至今。我身患小兒麻痹后遺癥，二級殘疾，近九年來一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這些年來，我勤勤懇懇，熱愛、關(guān)心學(xué)生勝過自己的孩子，始終把工作看的高于一切。我的汗水換來了學(xué)生和家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。連年獲得先進(jìn)個人的稱號，20xx年被評為縣十佳師德標(biāo)兵。熱愛教育事業(yè)是我的理想、是我的信念、是我畢生的追求。
人生充滿幸福，幸福的人生讓我羨慕；人生又有不幸，有的人被不幸打倒了，有的人卻從不幸中更高地昂起頭來。而我人生中遭遇的磨難實在是太多太重。我五歲時患小兒麻痹，雖經(jīng)過多方治療，但最后還是落下左腿殘疾。上小學(xué)期間我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，父母輪換著背我上學(xué)，充滿艱辛。高中畢業(yè)后參加高考，我的高考分?jǐn)?shù)高于省錄分線許多，由于我檔案中，身體狀況一欄填的是“殘疾”，許多大學(xué)將我拒之門外，后來在xx縣教育局出了一份分配擔(dān)保證明的情況下被xx師專錄取。我終于實現(xiàn)多年的夢想，畢業(yè)后成為一名光榮的人民教師。我深知得到這份工作比常人付出的艱辛要多的多，并且這是父母多年的期望。所以我十分珍惜這份工作，這種心理驅(qū)使我工作倍加努力。參加工作后我發(fā)現(xiàn)我天生就是當(dāng)教師的料，特別愛上課，愛學(xué)生。當(dāng)年發(fā)教學(xué)獎，大部分人的獎金是四、五十元，而我的獎金是235元，剛好是我一月的工資，成功使我非常興奮，更燃起了我工作的激情，以后每年每學(xué)期都被學(xué)校評為先進(jìn)，各種榮譽(yù)接踵而至。但生活中的磨難又開始纏繞著我，我家兄弟三人，家境貧寒，兩個弟弟已分家，父母為了照顧我，和我生活在一起，由于身體狀況，一直找不到對象，好不容易找到一個離過婚的，由于我把精力全部投入到學(xué)生身上，無力照顧家人，加上生活的艱辛，生活了三年，她給我留下一個不到兩歲的女兒離我而去。這對于一個殘疾人來說是多么的不幸??！當(dāng)時我剛帶初三，我一時神情恍惚不知所措，為了不影響工作，年老的父母一邊種地，一邊為我?guī)Ш⒆印８赣H經(jīng)常勸我“不要影響工作，不要耽誤了學(xué)生，這份工作是你的活路，沒有了這工作你什么也干不了”。我每次聽后都覺的萬般凄涼，別人有萬條路，而我只有教學(xué)這條路。每當(dāng)想起父親的話，我就有了新的動力。正是這種動力，支撐著我在畢業(yè)班教學(xué)崗位上一干就是九年。于是我工作更加賣力，當(dāng)年的數(shù)學(xué)中考成績在全縣名列第二，朝邑片第一，當(dāng)時的李自民校長對我的工作大加贊賞。第二年繼續(xù)帶初三，中考成績在全縣名列前茅，朝邑片第一。
再以后三年，我一個人帶全校兩班的初三數(shù)學(xué)。剛帶兩個班總認(rèn)為教學(xué)效果沒有帶一個班效果好，總認(rèn)為學(xué)生沒有學(xué)好，也不顧及身體的承載能力，只是想辦法怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在我的再三請求下，中午數(shù)學(xué)自習(xí)，下午自習(xí)兩班分開上，這樣每天上兩節(jié)數(shù)學(xué)課，上四節(jié)自習(xí)，周二、周四再加兩節(jié)延長，所以每周有兩天要上8節(jié)課，其余每天上6節(jié)課。常常講的是口干舌燥，筋疲力盡，盡管如此，我還給自己加壓。有時我覺得學(xué)生哪部分知識沒學(xué)好，還經(jīng)常用課余時間、節(jié)假日主動給學(xué)生補(bǔ)課。當(dāng)時的初三兩個班，一班在一樓，另一班在二樓，每天上樓下樓十多次，晚上躺在床上我這條病腿既酸又疼，但想到父母的叮囑，想到學(xué)校的期望，想到學(xué)生那一雙雙渴求知識的眼睛，第二天一進(jìn)教室我就忘記了所有生活的煩惱和身體的病痛，又精神百倍的投入到教學(xué)中去。超負(fù)荷的工作使我沒時間照顧自己的家人。這期間一件意想不到的災(zāi)難降臨到我身上，我父親由于家貧如洗加之我找不到對象，認(rèn)為活著是拖累我，是我的負(fù)擔(dān)，為了給我減輕經(jīng)濟(jì)壓力，于03年6月7日服毒自盡，我的父親用最不合理的方式去完成自己心靈中最深沉的心愿。臨走的前一天來到學(xué)校對我說“你媽身體不好，有時間?；丶铱纯?，在學(xué)校工作要努力、認(rèn)真，只要教出好成績生活會好的”。我覺得太對不起我父親了，父親為我操勞了一輩子，到頭來為了保全兒子，沒過一天好日子，沒有享一天清福就離我而去。父愛的偉大與無私我無法用語言形容，只能用充實的人生來品味。我父親沒有豪言壯語，一心只為了讓我好好工作，為了自己的兒子我的生活，我暗下決心，一定要完成父親的心愿。工作更加熱情、投入，創(chuàng)造出了更好的成績。使那么多庫區(qū)學(xué)子學(xué)到了知識，走進(jìn)高中繼續(xù)深造，有一年我校的中考成績不太理想，年終教育局考核小組來我?？己?，找我談話，問今年你校整體成績不太好，為什么你的數(shù)學(xué)成績那么好，我毫不猶豫的說；“這是因為我曾擁有一個寬慰、支持我的好父親”，是他一次又一次的叮囑給了我工作的熱情，教學(xué)的信念。
后來我遇到了一個好人，她不嫌我是個殘疾，不嫌我?guī)€女孩，不嫌我沒有住房，毅然跟我結(jié)婚，對我女兒和我非常好。我又遇到了一位好校長，麻永勝校長調(diào)來后，了解到我這些情況對我和我的家人進(jìn)行各方面的照顧。父親、妻子、校長這些好心人對我的理解、關(guān)心、鼓勵，使我這個本來殘疾的生命卻煥發(fā)出勃勃生機(jī)，從此我工作更加得心應(yīng)手、信心百倍。
可是，天有不測風(fēng)云，04年10月又一場更大的災(zāi)難降臨到我頭上，7歲的.女兒突然雙腿出滿血斑、尿血、流鼻血不止，我趕緊送到省人民醫(yī)院，確診為血小板減少性紫癜，這是一種罕見、十分難治的血液病。我甚至懷疑這是不是由于我多年帶初三，工作任務(wù)非常重，沒時間照顧孩子而落下的病，孩子每天不好好吃飯，到了七歲才31斤重。醫(yī)院查不出是什么病因，醫(yī)生只說是孩子身體單薄，免疫力太差。那幾天我每天都在流淚，不忍看到幼小的生命遭受病魔的摧殘。我沒有住房，只好把我的莊基地賣了，把家里的承包地包出去，從親戚借，從學(xué)校老師借，四處告貸，總算拼湊17000元，把女兒的病治的有些好轉(zhuǎn)，就趕快回到學(xué)校上課，女兒是我的親骨肉，但全班56名學(xué)生更需要我，女兒住院的二十多天，我在省城和學(xué)校之間來回穿梭，總是把孩子安頓好就趕快回到學(xué)校。04年12月女兒的病復(fù)發(fā)，這次更嚴(yán)重，到省醫(yī)院三樓女兒暈倒在樓道，我哭喊著讓人幫忙，那么多人圍觀沒有一個人理，我呼天天不應(yīng)，叫地地不靈，我連滾帶爬到一樓叫了一個好心的保安把女兒抱到病房急救，八天時間把我又借到的12000元花光了，醫(yī)生說沒法救了，我心如刀絞，強(qiáng)忍悲痛雇了一輛車把孩子從西安拉回，一路上我摟著孩子，不斷線的淚珠打濕了女兒的衣衫，蒼天啊，我的女兒只能等死。我遭遇太多的不幸，當(dāng)時我萬念俱灰，為了工作、為了學(xué)生我失去得太多太多，但我無怨無悔，因為這是我選的一條路，我要義無反顧地走下去。從西安回來后第二天，我強(qiáng)忍著悲痛走進(jìn)教室繼續(xù)為學(xué)生上課，在教室里看到那么多學(xué)生活潑可愛的臉龐，我的眼淚又禁不住留下來，為什么我的女兒要在病床上等死，而不能象他們一樣坐在教室里學(xué)習(xí)。那幾天，女兒死亡的陰影始終在我的腦海里閃動，我真的害怕這一天到來，畢竟她才7歲。后來在一位老中醫(yī)的治療下，患有血液病中的癌癥、被省醫(yī)院放棄治療的女兒又奇跡般的活了過來。此后，我一方面投入到緊張的教學(xué)工作中，從學(xué)校要課、要自習(xí)把學(xué)生落下的課補(bǔ)上，另一方面又要時時操心孩子的病情。
到05年5月女兒的病又復(fù)發(fā)，這時我已經(jīng)債臺高筑，沒有一分錢，再也無力到大醫(yī)院去接受正規(guī)的治療，在我無力、無助、無奈、絕望的關(guān)鍵時刻，縣局領(lǐng)導(dǎo)得知我的情況后非常重視。在教育局工會李雙全李主席的倡議下，教育局各同志，我鄉(xiāng)的中學(xué)、小學(xué)教師為我捐款，女兒才在xx縣人民醫(yī)院治療了一個月，在縣婦幼保健醫(yī)院治療了半個月，李主席東奔西走又從縣委，民政局，xx困難職工救助中心為我爭取到許多的救命錢。各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的好心人是我的救命恩人，是我女兒的救命恩人，我決心要努力工作，把我的畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)，要對得起幫助過我的各級領(lǐng)導(dǎo)和同志。我女兒現(xiàn)在11歲，只在小學(xué)一年級上了一個月的學(xué)，因為病魔纏身，現(xiàn)在只能在家呆著，女兒經(jīng)常問我，“爸爸，我想上學(xué)，我什么時候能上學(xué)”。面對女兒的呼喚，我只能背過頭去流淚?，F(xiàn)在我每天在學(xué)校上課，還要關(guān)注著女兒的病情，每天早上起床看到女兒在家沒事，我才能到校安心的工作。但我要讓我的學(xué)生學(xué)到知識，不能像我女兒一樣沒有文化，我經(jīng)常給學(xué)生說愛惜自己的身體，熱愛生命，珍惜時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛生活。
帶畢業(yè)班九年來，我前六年一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長，女兒有病的四年間，我仍帶初三，讓我?guī)С跞矣X得這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是對我工作成績的肯定，也是我的光榮。我不能因為自己的孩子有病而耽誤了那么多初三學(xué)生的學(xué)業(yè)，05、06年我女兒有病，但這兩年是我校建校來中考考的最好的兩年，05年獲縣教育局頒發(fā)的中考進(jìn)步獎，06年獲中考二等獎。我毅然熱情不減，更加勤奮努力，07年3月27日我女兒的病又發(fā)作，她從頭到腳滿身是大塊的血斑，我清楚地記著3月28日那天女兒吐了九次血，到了晚上身體已經(jīng)僵硬，女兒抓住我的手，一會喊著“爸爸，爸爸，救救我吧，我不想死”，一會又昏迷過去。三天時間沒吃一口飯，只喝進(jìn)去一點水，吐出來的是血。當(dāng)時我對女兒的病已經(jīng)不存希望，加之沒有錢，又不好意思再向其他人開口借錢，所以我沒有去醫(yī)院，只在家里打止血的吊針維持。所有的人都以為她的離去是遲早的事，鄰居說孩子想吃啥就讓她吃，但隨后幾天女兒又頑強(qiáng)的挺了過來，沒有被死神帶走。這期間我硬是沒請一天假，一邊給孩子看病一邊上課，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課。
我熱愛我的學(xué)生，關(guān)心我的學(xué)生，我深知我的教育對象是有情感，有意識，有思想正在成長中的青少年，工作不是單方面的投入，它需要愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。當(dāng)我全身心的呵護(hù)，關(guān)心幫助一個學(xué)生時，必然引起學(xué)生積極的反響，有個學(xué)生叫李愛娜，其他各科都學(xué)的很好，就是數(shù)學(xué)特差，我找家長全面了解學(xué)生的情況后，制定了幫扶計劃，經(jīng)過努力最后考上了重點高中。每年的初三象這樣的學(xué)生都有好幾個，他們是我主要的幫扶對象。我知道我是一個手持金鑰匙的人，不僅要注意學(xué)生總體的特點，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生個體的差異，給學(xué)生提出不同的要求，采用不同的方法區(qū)別對待，做到一把鑰匙開一把鎖，使許多考學(xué)無望的學(xué)生圓了高中夢。同時我配合班主任做學(xué)生的思想工作，經(jīng)常家訪，特別是上一級我和班主任老師跑遍了全班學(xué)生的家，三方面結(jié)合進(jìn)行針對性教育。我知道我上學(xué)的艱辛，非常同情經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，給他們做思想工作，講人生價值，經(jīng)常資助他們，我雖然缺錢，但我知道貧困中的資助會讓學(xué)生轉(zhuǎn)化為一種動力，激勵學(xué)生勇往直前。
去年張局長來看望我，見我走路時手放在褲子口袋里，問這是為什么，其實我是左手壓住左腿才能走路，否則一步也走不了，這給我平時上課增加了難度，長期超負(fù)荷的工作和生活中遇到的各種不幸使我身疲力盡，身體狀況大不如以前，這幾年我的口袋里每天都裝著治頭疼的藥、治胃病的藥。縣領(lǐng)導(dǎo)，教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來看望我，今年春節(jié)前李主席陪同省工會領(lǐng)導(dǎo)、xx工會領(lǐng)導(dǎo)、縣領(lǐng)導(dǎo)冒著大雪到我家來了兩次，看望我女兒，給我送錢送物慰問我，我非常感激，我感受到了組織對職工的關(guān)愛，我感受到了社會主義大家庭的溫暖。上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對我這么關(guān)心，我一定不辜負(fù)他們的關(guān)愛，在自己的崗位上干好自己的事，我要以各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷為動力，克服困難，用我辛勤的勞動來回報領(lǐng)導(dǎo)、回報社會對我的厚愛。
對于各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心，生活上的幫助及為我女兒的病資助過我的、關(guān)心過我所有的好心人，在這里我要代表我一家人、代表我的女兒道一聲：謝謝！祝愿好人一生平安幸福。
我的人生充滿坎坷，我的生活充滿磨難，為什么身體的殘疾，生活的不幸并沒有泯滅我對事業(yè)的追求，相反還饋贈給我一份收獲和厚愛，這是因為，父親的教誨和遺囑是我工作力量的源泉；各級領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)懷是我走出困境、戰(zhàn)勝困難的動力；用愛心，用這條病腿支撐起庫區(qū)教育的脊梁是我永恒的信念。
選擇教育事業(yè)，我無怨無悔！
教師敬業(yè)精神的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
您們好!今天，我演講的題目是《弘揚民族精神，力做企業(yè)先鋒》。
時間的車輪總是旋轉(zhuǎn)飛逝，轉(zhuǎn)眼間，從19xx中國共產(chǎn)黨在黃浦江畔誕生到今天已有90年的風(fēng)雨歷程，而中華人民共和國也歷經(jīng)了60多個崢嶸歲月。在一屆屆優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，在改革開放的步履中我們與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，使綜合國力日益增強(qiáng)，國際威望不斷提高，人民的生活水平也在不斷邁入小康社會。隨著奧運會、世博會的成功舉辦，經(jīng)過楊利偉的升空之旅，伴著嫦娥1號2號的升空，我們的民族以洗刷了當(dāng)年的屈辱。今日的祖國是昂首屹立于世界民族之林的前端。祖國形勢的穩(wěn)定，我們的民族精神更是在不斷深化發(fā)揚，一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員不需要你為國奮戰(zhàn)，為民拼搏，只要你從身邊的小事做起，心中有黨，做到立黨為公，執(zhí)政為民就是人民的好公仆，弘揚的就是一種新的民族精神。
呂清森是吉林電力公司送電檢修班的工人，也是一名中國共產(chǎn)黨員。他30年來一直堅持在吉林海拔最高、環(huán)境最差、巡視難度最大的66千伏紅白線。每月巡線超過200公里，發(fā)現(xiàn)供電缺陷5000多件，減少企業(yè)損失6000多萬元。他以一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感讓自己在平凡的'崗位上創(chuàng)下不平凡的業(yè)績。在他身上凝聚的是一種艱困耐勞、無私奉獻(xiàn)的民族精神。
鳳陽縣小崗村黨支部第一書記沈浩，他一篇篇熱愛農(nóng)村、扎根基層、為民謀利的感人事件都詮釋了中國共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。5年來刻兢職守于農(nóng)村，直到生命最后還在為村里處理土地流轉(zhuǎn)事務(wù)，大年三十放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會竭誠為民服務(wù)，在他身上凝聚的是一種積極進(jìn)取、愛黨敬業(yè)的民族精神。
陳子貴是阜陽農(nóng)電公司正午供電所的一名普通電工，扎守農(nóng)村、勤勞為民、憨厚樸實、言語不多的他卻樂思不彼地奉獻(xiàn)于電力事業(yè)。20多個從業(yè)歲月中，無論是大雪紛飛還是雷雨交加他都會在第一時間敲響斷電用戶的大門。在他身上凝聚的是一種純樸善良的民族精神。民族精神在不斷弘揚，身邊的點點滴滴感動著我們。讓我們明白民族精神的弘揚不光是中國共產(chǎn)黨員的責(zé)任，更是我們每一個公民的使命。作為一國公民，作為企業(yè)的一份子，我們更應(yīng)將民族精神滲透到企業(yè)文化之中。作為供電員工我們更應(yīng)向沈浩一樣愛崗敬業(yè)，也要積極進(jìn)取，做到為人善良。短短幾年我們農(nóng)電企業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在祖國的庇護(hù)下茁壯成長，正是因為有著一批優(yōu)秀黨員同志的帶領(lǐng)，他們是企業(yè)的佼佼者，是我們農(nóng)電公司發(fā)展的楷模。相信農(nóng)電公司在他們的帶領(lǐng)下將會蒸蒸日上，創(chuàng)一流的路程更加迅速完成。最后望我們都能力爭上游，爭做企業(yè)先鋒。
謝謝大家!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
我叫xx，是公交集團(tuán)車隊路《黨員示范車》車上的駕駛員。今天我與大家交流的主題是：愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)公交。
一九八七年，我懷著對未來的憧憬和對新工作的向往走上了公交車，成為了服務(wù)大眾的一名公交人。參加工作至今已有二十多個年頭，從乘務(wù)員到駕駛員，我一直深愛著自己的不同崗位，也時刻珍惜著這份工作。懷著對公交事業(yè)的特殊感情，我每天迎接著清晨的第一縷曙光和城市的每次華燈初放，為千家萬戶的出行，為城市大動脈的暢通，駕駛著我心愛的公交車穿梭在城市的大街小巷。每天我周而復(fù)始的行駛在熟悉的馬路上，努力、熱情、幸福地工作著。雖然公交行業(yè)性質(zhì)要求駕駛員夏戰(zhàn)酷暑、冬戰(zhàn)嚴(yán)寒、披星戴月。但是有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心的公交人，始終堅守崗位、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)。作為一名公交員工，和大家一樣，責(zé)任感、榮譽(yù)感、使命感督促著我將為乘客服務(wù)好作為了自己的座右銘。把方便市民出行，推動公交事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量作為自己的追求。
作為一個帶有公益性質(zhì)的服務(wù)行業(yè)其意義尤為深遠(yuǎn),行業(yè)的特殊性必然要求我們?yōu)槭忻裉峁┌踩珒?yōu)質(zhì)服務(wù);如何做好安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們每一位公交人的責(zé)任和使命。不能履行這些義務(wù)，承擔(dān)這些責(zé)任就有愧于行業(yè)賦于我們的使命，這就要求我們每位公交員工要履行自己的職責(zé)，發(fā)揚行業(yè)的道德，從自已做起，從點點滴滴的小事做起。想為乘客之所想，急為乘客之急，幫為乘客之所需。正是有了這份責(zé)任和理念多年來我一直在努力工作，始終終為乘客著想，視乘客為親人，把乘客的滿意度作為衡量自己工作的標(biāo)尺。
記得有一次，我開車由安居苑往大興鎮(zhèn)方向，停靠安醫(yī)站時，我發(fā)現(xiàn)有一位老大爺雖然有家人攙扶上車，但大爺?shù)男袆舆€是遲緩不便，我看在眼里，急在心上，迅速將手剎拉好跳出駕駛室，來到大爺面前說：“大爺別著急，我來幫您?！蔽覍⒋鬆?shù)亩桓觳布茉谧约旱?肩上，讓他的家人扶著大爺?shù)耐?，就這樣我小心翼翼的，一步一步將大爺背上車，并給大爺安排了座位。后來得知大爺是從巢湖來的，在安醫(yī)做手術(shù)后出院回家，一路上我更加注意行車安全，盡力保持停車起步的平穩(wěn)，以防大爺?shù)膫谑軇?chuàng)疼痛。車到終點站后我又將大爺背下車，并囑咐大爺換車時一定要小心傷口，別碰著，上車一定要和駕駛員師傅說明一下情況。對于我的關(guān)心和體貼老大爺和家人都感動的連聲說：“公交駕駛員真好!謝謝!謝謝!”從老大爺感激的話語中我深感作為一名公交人是多么的自豪，能為公交事業(yè)添磚加瓦做出自己的一點貢獻(xiàn)而感到欣慰，往日所有的辛苦和誤解都化作了煙云。
在工作上，身為一線普通黨員的我時刻牢記黨的宗旨，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)，處處起到先鋒模范的作用。在今年年初的那場大雪中，由于郊區(qū)線路受雪災(zāi)影響，加上臨近春節(jié)人多車少。為緩解郊區(qū)客流過大，領(lǐng)導(dǎo)安排我支援二十八路線。對于跑慣市區(qū)線路的我，未跑過郊區(qū)，又加上冰雪天氣，思想上確實感到有些壓力。由于高度緊張和道路的復(fù)雜，經(jīng)常出了一身冷汗，一個班下來感到比以往更加勞累。但我想，作為一名黨員服從組織上的安排是天經(jīng)地義的，面對困難不退縮更是一名黨員黨性的所在。這樣一干就是半個多月，圓滿完成了組織上交給的生產(chǎn)任務(wù)。期間，我沒有向?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)訴過一次苦。同時，我還積極報各參加抗雪義務(wù)小分隊，幫助那些在冰雪路上受阻的駕駛員;并利用下班時間，前往大興底站鏟雪破冰，讓車輛能夠安全進(jìn)出站點。
今年五月,公交開辟了通往上派的公交車，我又和其他九位同志被領(lǐng)導(dǎo)派往三十一路線支援，作為一名黨員我時刻以身作則，顧全大局，鼓勵其他的同志，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。下班后，我會等待其他同志一起回到遠(yuǎn)在東邊的家。就這樣我們十個人，每天都按時從家中準(zhǔn)時來到遙遠(yuǎn)的經(jīng)開區(qū)，準(zhǔn)點將車輛開出;并服從支援隊領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，遵章守紀(jì)，志圓滿完成支援任務(wù)。汶川大地震發(fā)生后，我受組織委托，積極組織支援三十一路的同志們捐款，那次我們十個人共捐六百元。我們克服困難，支援上派，多次受到車隊領(lǐng)導(dǎo)的表揚。在“文明駕駛，遵章守紀(jì)”百日競賽中，多人被評為優(yōu)勝者。
二十多年來，在工作中我始終牢記，安全第一、服務(wù)至上的宗旨。作為一名公交駕駛員，開好安全車是最基本的。從開上公交車的那天起，我虛心向老師傅學(xué)習(xí)，自己不斷揣摩，愛護(hù)車輛，嚴(yán)格按照規(guī)定做好例保工作。多年來沒有發(fā)生一起責(zé)任或非責(zé)任性事故，安全行車六十萬公里以上，超額完成各項生產(chǎn)任務(wù)，并多次受到媒體和乘客的表揚。
俗話說:不積硅步，無以至千里;不聚細(xì)流，無以成江河。二十多年來，我正是憑借這樣的精神，用自己的真誠和無私奉獻(xiàn)贏得了組織上的認(rèn)可，多次評為公交集團(tuán)先進(jìn)生產(chǎn)者，優(yōu)秀駕駛員，還連續(xù)四年被評為集團(tuán)優(yōu)秀黨員。今年七一又被評為集團(tuán)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。成績只代表過去，在未來的工作中，我還將一如即往地加倍努力，把自己的責(zé)任心和愛心奉獻(xiàn)給公交事業(yè)，奉獻(xiàn)給社會，做和諧社會、和諧車廂的文明使者。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇六
教師，有人說它是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說它是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁；是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，…等等。這些美好的比喻都體現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格。在我國，正是有成千上萬像這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)，愛崗、敬業(yè)的教師們。他們用自己的智慧、人格魅力和對教育事業(yè)的熱愛，譜寫出師者絢麗、精彩的人生；他們用自己的言傳身教，在學(xué)生的心靈深處形成了一股排山倒海的內(nèi)化力，鑄就其高尚靈魂，為我們的教育事業(yè)，為我們的社會作出了巨大貢獻(xiàn)。
教師的職責(zé)是培養(yǎng)合格的人才。所謂十年樹木，百年樹人。沒有什么生產(chǎn)勞動比培養(yǎng)人更為復(fù)雜，更為神圣。正因為如此，教師又是太陽底下最艱巨的職業(yè)。要肩負(fù)這樣光榮而艱巨的職業(yè)，沒有與之相應(yīng)的敬業(yè)精神是不行的。教師的職業(yè)精神就是把自己融入教育教學(xué)，用自己的激情與能力育好一代又一代的新人，為教育事業(yè)的輝煌奉獻(xiàn)自己的一切。
那么，愛崗敬業(yè)對于教師來說有什么重要意義呢？
一、只有愛崗敬業(yè)，才能奏出快樂進(jìn)取的音符。
回顧自己三十多年的`教育生涯，我能始終保持不斷進(jìn)取的高昂斗志與蓬勃向上的工作激情，恐怕是源于自己對教育事業(yè)的熱愛，源于自己“干一行，愛一行，干好一行”的信念。
記得我是1976年8月踏上這三尺講臺的。當(dāng)時由于出身不好，大學(xué)畢業(yè)后被分配到蘄春縣株林高中，成為這所高中唯一的英語教師，承擔(dān)兩個年級共八個教學(xué)班的英語課，同時還帶高一四個班的唱歌課，每周課時量28節(jié)。除此之外，還要我負(fù)責(zé)一個宣傳隊的工作。我是白天上課，晚上則和學(xué)生們一起排練節(jié)目。作為隊長，要做學(xué)生的思想工作；又是指揮，指揮學(xué)生樂隊演奏；還是導(dǎo)演，給學(xué)生說戲、做示范動作。那種辛勞是可想而知的。特別是在教學(xué)生48個音標(biāo)的那段日子，為了讓每個學(xué)生掌握好英語語音入門這把金鑰匙，我不辭辛苦地將五百名學(xué)生一一叫到面前進(jìn)行音標(biāo)口試，并糾正他們的發(fā)音。我一遍一遍地示范，告訴他們發(fā)音部位，直到教會為止。我的舌尖都磨起了泡，每發(fā)一個音都鉆心地疼，特別是把泡咬破了的時候，那種疼痛更是難以忍受，苦不堪言。但當(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙認(rèn)真和求知的眼睛時，強(qiáng)烈的責(zé)任感頓時油然而生，我告訴自己要堅持下去。當(dāng)看到學(xué)生的黃梅戲《園丁之歌》在全縣中學(xué)生調(diào)演會上榮獲二等獎，聽到學(xué)生高考英語成績在全縣名列前茅時，我由衷地感到從師的樂趣，為師的自豪。這也不斷鼓舞我在教學(xué)道路上不斷默默奉獻(xiàn)。
1982年，我被調(diào)到武漢市漢南區(qū)教研室任英語教研員。當(dāng)時漢南的英語師資較差，水平較低，學(xué)生的素質(zhì)也很差，條件就更不用提了。英語教學(xué)處在無人問，無人抓，信息不通，無人管的狀況。上崗后，我一方面和武漢市教研室英語科取得聯(lián)系；另一方面到全區(qū)15所初中，3所高中深入調(diào)研，聽課了解情況。同時，我還組織“初中英語教材教法疑難講座”，親自授課。從而解決了某些教師不能正確地傳授知識的困難，提高了部分教師的教學(xué)水平。我組織部分教師編寫了一套適合漢南地區(qū)學(xué)生使用的初中英語復(fù)習(xí)題集。在我的呼吁下，全區(qū)英語教師基本上每人有一臺收錄機(jī)，使英語教學(xué)條件有所改進(jìn)。另外，我還是英語教師的貼心人，他們不管是教學(xué)，還是教材，或是生活上的困難，都愿意與我交談。我也力所能及地為他們解決一切困難，解除他們的后顧之憂。我在那里的三年期間，基本上改變了英語教學(xué)落后的狀況，使全區(qū)學(xué)生的英語成績普遍得以提高。
現(xiàn)在，我作為一名年級組長，雖然已年屆50多歲，但仍然充滿工作的熱情與干勁，對工作始終一絲不茍。上傳下達(dá)，組織好組內(nèi)各項事務(wù)，科學(xué)運作教育工作的過程管理。工作中事無巨細(xì)，自先士卒，要大家做好的，我永遠(yuǎn)先做到最好。經(jīng)常與組內(nèi)教師交心談心，從不擺架子，待人處事公正、民主、寬厚仁和，使組內(nèi)氣氛和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在這樣的狀況下，使得整個初三年級組在穩(wěn)中不斷朝良好態(tài)勢推進(jìn)。
通過這些工作經(jīng)歷，我深深體會到教師只有愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺放在首位，始終兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、甘于寂寞，默默地耕耘在三尺講臺上，才能以師為榮，品出從師的樂趣。只有愛崗敬業(yè)，教師才不會在平凡的工作中沉淪，不會在瑣碎的工作中因煩躁而懈怠，而是會認(rèn)真對待教育、教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神。只有愛崗敬業(yè)，教師的生活才能于平凡中得到快樂、滿足，并激勵其不斷地奮發(fā)進(jìn)取。
二、只有愛崗敬業(yè)，才能閃出成就之光。
教師能否做到愛崗敬業(yè)，是決定教師是否有工作成效，能否更好地教書育人的主要因素，也是決定其個人能否有所成就的關(guān)鍵。
首先，只有愛崗敬業(yè)，教師才能自覺的不斷的完善自我。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天的話題是“強(qiáng)責(zé)任、爭一流、大提升”，就這個話題來講，我想，強(qiáng)責(zé)任是爭一流、大提升的基石，沒有了責(zé)任，談何爭一流、大提升?下面就我對強(qiáng)責(zé)任的點滴看法向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報一下。
何謂責(zé)任?我相信，大家都能信手闡述很多。每一天，每一節(jié)課，每一件事都離不開這兩個字。我們是學(xué)生的啟蒙教育者，面對的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的責(zé)任，要盡心地為孩子畫上一層亮麗的人身底色。請允許我用兩件平凡的小事對責(zé)任做一下詮釋。
我們班翟東春的大名，在小學(xué)部可以說是聞名遐邇，路人皆知，是典型的“雙差生”。缺乏強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī);缺乏正確的道德觀;是非觀念模糊;情感消極，意志薄弱，自制力差。懶散、松垮，欺負(fù)同學(xué)，打架斗毆，惹是生非，貪圖玩樂這些不良的行為習(xí)慣在他身上一覽無余。這樣的學(xué)生，我相信在座的沒有一位喜歡的，而且家長對其的要求也并不高。說真的，我當(dāng)初的想法就是:只要你不給我惹事，我就對你睜一只眼，閉一只眼，你好，我也落的輕松?？墒?，我也了解到，她的母親去年去世了，爸爸又常年在外打工，這樣的學(xué)生，這樣一個不懂事的孩子，上蒼已經(jīng)對他夠不公平了，早早的就剝奪了他的母愛，難道還要讓他失去更多嗎?教師的職業(yè)良心讓我嘗試去接近他、了解他、感化他。也把上面的話講給了他聽，記得當(dāng)時，面對老師沒有像以往一樣不屑一顧，表情冷漠，若無其事，而是深深地埋下了頭，低聲地哭泣。有救!就這樣在反反復(fù)復(fù)地開導(dǎo)、感化、表揚激勵下，使他這塊鹽堿地上又盛開了朵朵鮮嫩的花。如今的他，身上惡習(xí)銳減了很多、很多，用他自己的話說：我覺得自己就像脫胎換骨一樣。不但小學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)師生，就連后勤人員都驚詫不已，連連表揚。上周我班召開的感恩主題中隊會，他寥寥幾語的真情告白，令在場的所有人心靈顫動，為之動容。
責(zé)任到了，任何一處角落定會綻開美麗的花朵。我這里有一篇初中學(xué)生寫給我的作文(是我教過的學(xué)生)，讀出來也旨在說明這一點。題目是《戀家》。
當(dāng)作業(yè)全部寫完時，想去讓眼睛休息一下的時候，腳步便不由自主地走向面向小學(xué)部的窗臺，享受那清醒自由的她帶給我的舒暢。
張老師把六一班比作一個家，每個人都是家的一員，難道我“戀家”不成?直到拍畢業(yè)照時，我才相信，我愛“家”、戀“家”，愛的很深、很深，拍完畢業(yè)照時，我才感到有些茫然若失。
六一，一個可親的字眼，熟悉的面孔，如果問我在小學(xué)里得到什么或失落什么時，叫我怎能以輕巧的得失二字來衡量這一段浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實的時光?﹍﹍那段充滿了快樂與學(xué)習(xí)氣氛的時光又怎能讓我忘懷，讓我不顧一切向前看?!
如果時光可以倒流，如果我還能成為以前那個六一班的學(xué)生，我將俯首感謝所有神靈的幫助!
是啊，責(zé)任能喚醒一個浪子的回頭，能讓教過的學(xué)生“戀家”，今天說出來希望能給大家些啟迪，我們在平時工作學(xué)習(xí)中如何強(qiáng)責(zé)任!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，一個年齡一個特征，教育如此，教學(xué)亦如此，要讓每一朵花盛開，我們這些教書匠必須實實在在做好眼前每一件平凡小事，對待孩子賦予愛心、耐心，因為他們都是一張張純白的紙，我們只能小心又慎重的繪畫。這就是責(zé)任!
謝謝大家!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇八
尊敬的各位評委，老師們，（親愛的同學(xué)們）：
晚上好，我演講的題目是“除了奉獻(xiàn)，我們別無選擇”。
走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。
但！無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈！
宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻(xiàn)，為她添彩，又以她為榮。當(dāng)她面對挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負(fù)重地前行。
“正本清源，立足課堂，精講強(qiáng)練，再創(chuàng)輝煌！”聽，這是校長的聲音，擲起有聲；這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。
誰能想像，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教；三年汗水，一年流干；欠債太多，得不償失；思想沉舊，無所適從；重教輕練，練不落實。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對；群眾不解的表情我們痛徹心底！
“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展；學(xué)校有形象，教師才能有地位！”我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。
當(dāng)改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊伍。
老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重?fù)?dān)，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，我們無法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學(xué)校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。
青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學(xué)專家的肯定。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習(xí)作，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。
集體的力量最動人。宛市中學(xué)的精講強(qiáng)練，最辛苦的莫過于批與考；最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學(xué)科組長。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎？去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學(xué)科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了；怕的是學(xué)生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂?。?BR> 這一幕幕一個個細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程；這個歷程，除了讓我認(rèn)識教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認(rèn)識到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn)，唯有奉獻(xiàn)，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬！我也堅信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。
今天，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤；想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。
謝謝大家！
教師敬業(yè)精神的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
多年來，我在教學(xué)道路上不斷探索，不斷完善自己，教到老，學(xué)到老，這些都源于自己對教育事業(yè)的熱愛，都是本著對學(xué)生、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。也正是因為如此，我也不斷成熟，取得了一定的成績。我所授公開課，所撰寫的論文多次在市區(qū)獲獎，受到一致好評;論文、試題多次在大型報刊、雜志上發(fā)表;更讓人欣慰的是自己兩年所任的教學(xué)班，多次在校、區(qū)名列前茅，獲得教學(xué)質(zhì)量獎，記得95年我已是初二年級的班主任，又帶兩個班的英語課，但中途又跨頭接下兩個畢業(yè)班，可以說是超負(fù)荷。經(jīng)過三個月的努力，學(xué)生成績有大幅度提高，中考成績均分上揚10多分。
這些成績微不足道，但它是對我多年來不斷努力、不斷完善自身的一種肯定。教師只有有了愛崗敬業(yè)的.精神，才能對自身的素質(zhì)水平有一個理性認(rèn)識，才會不斷完善自身，實現(xiàn)個人的騰飛，在平凡的崗位上有所作為。
其次，愛崗敬業(yè)能以情動人，事半而功倍，有效地促進(jìn)各項工作的開展。
作為教師，面對著各種社會關(guān)系，面臨著各種矛盾，教師要有所成就，必須有社會的理解、同事的支持、家長的配合、學(xué)生的自覺努力等等。你只有傾之以情，才會回饋以愛，才會事半功倍，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。作為年級組長，我深刻地認(rèn)識到“別人站得遠(yuǎn)，我就走近，距離便會縮短;別人若冷漠，我待以熱情，就會逐漸熱絡(luò)，唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲?！比耸篱g任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會有最豐厚的回報，這就是我心中始終不變的信念。
總之，教師只有愛崗敬業(yè)，才能有所收獲，否則碌碌一生，一事無成，只落得一個“教書匠”的頭銜。
一個人無論從事什么職業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)，只有這樣才會全心全意投入，才會積極熱情地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，才會于平凡中顯偉大。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著學(xué)生的未來，國家、民族的未來。為此，這個職業(yè)更需要敬業(yè)的職業(yè)精神。希望每一個教師都能愛崗敬業(yè)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育好我們的學(xué)生，使之成為社會有用的人才!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!
愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，在各個行業(yè)中都有要求。我很高興有機(jī)會和大家分享關(guān)于愛崗敬業(yè)的感受。
愛崗就是熱愛自己的工作崗位，對我們教育工作者就是熱愛教育事業(yè)，具體體現(xiàn)我認(rèn)為就是熱愛工作和學(xué)生。熱愛工作，意味著尊重和珍惜自己的選擇，只要是工作就有他的艱辛，教師的艱辛在小學(xué)生的作文中我們就能找的到!辛苦歸辛苦，但令我驚喜的是，在學(xué)習(xí)和教課的過程中，我發(fā)現(xiàn)體育原來是這么有意思的一門學(xué)問：我會為將生活中的小故事編成教學(xué)游戲;我會為將一堂體育課想象成我在指揮學(xué)生演一場情景劇;我會將數(shù)學(xué)計算題引入到體育課堂;我會將鬼子來了的抗日救國熱潮再次來到學(xué)生們的身邊;也會加入到學(xué)生們的中間一起感受他們的氛圍和快樂這一切，都是因為有了興趣，能夠感覺到成功后的快樂。我會主動思考一些生活中有趣的事情，引入教學(xué)，把它設(shè)計成一個課上的游戲模式;以至于有時候還要為定一個游戲名稱而左右為難!
我們知道，如果不喜歡一件事，從中得不到快樂，要堅持是很難的。真的不敢想象，假如對體育沒有了興趣，體會不到其中的快樂，教體育課對我而言將會是怎樣的壓力和苦惱?!沒有興趣，我怎能改善教學(xué)質(zhì)量，沒有快樂又怎能有這樣的動力去組織課堂?我不知這個比喻是否恰當(dāng)：我覺得老師在課堂上的最高境界，要像《莊子》里的《庖丁解?！罚捎趯ε５慕Y(jié)構(gòu)、骨骼、筋脈爛熟于胸。又或者像故事《賣油翁》里的老漢，倒油穿過錢眼，不灑也不漫，輕輕松松。解牛和賣油，其實都是他們的工作。用今天的眼光來看，他們中的`任何一個，無疑都是歷史上最敬業(yè)而又最專業(yè)的幾個人之一。這種得心應(yīng)手、游刃有余、氣定神閑的工作狀態(tài)，難道不正是我們在課堂上所追求的最高境界嗎?庖丁是了不起的，但假如他無心研究，我想那歷史上也只是多了一名廚師，而少了一位解牛大師。
在《給教師的建議》一書中提到：知識??既是目的也是手段。作為體育教師我們的教育目的是什么呢?就是學(xué)生的終身體育;而不單單是學(xué)會跑跳投這幾項技能，教會大多數(shù)的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)工作中能夠科學(xué)合理的去健身這才是我們要傳授的知識。所以說這就要求我們還要不斷地去探索思考，去了解盡可能多的體育知識，再把它變成上課時的各個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生去掌握這些知識，變成他們的健身知識去運用，他們健康、快樂、幸福一輩子才完成我們的教學(xué)目的，我們才能成為一位大師，這個道路是長遠(yuǎn)的。
敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，我們身邊都有這樣的身影，還記得第一次到校時報到時的一幕還在腦海中呈現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期結(jié)束了，回顧這一個學(xué)期校運動會的成功舉行、河山社會實踐時勝利凱旋、省規(guī)復(fù)撿的順利通過、素質(zhì)教育現(xiàn)場會的成功舉行等等，每一次活動的成功舉行老師們洋溢在臉上的幸福和喜悅都是難以言表的。但是這一切的背后我看到各位老教師們的忙碌身影和孜孜不倦的付出，所折射出來的那種恭敬嚴(yán)肅的敬業(yè)精神不言而諭，能夠在這樣的團(tuán)隊中工作我感到非常驕傲和自豪，為了收獲更多的成功體會更多的成功喜悅，我們一定會向這些老教師學(xué)習(xí)他們這種敬業(yè)精神，維護(hù)我們的團(tuán)隊，熱愛我們的學(xué)校。
愛崗敬業(yè)不是一朝一夕的事情，不是說今天我要愛崗敬業(yè)，明天我可以休息一下，她是我們工作的和言行的準(zhǔn)則，我們今天演講就是許下一個諾言，我們要熱愛我們的教育是事業(yè)，我們要肩負(fù)起肩上的這份責(zé)任感和使命感，讓愛崗敬業(yè)的精神在我們身上得到印證。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
教師，有人說它是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說它是人類靈魂的工程師;是辛勤的園丁;是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，…等等。這些美好的比喻都體現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格。在我國，正是有成千上萬像這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)，愛崗、敬業(yè)的教師們。他們用自己的智慧、人格魅力和對教育事業(yè)的熱愛，譜寫出師者絢麗、精彩的人生;他們用自己的言傳身教，在學(xué)生的心靈深處形成了一股排山倒海的內(nèi)化力，鑄就其高尚靈魂，為我們的教育事業(yè)，為我們的社會作出了巨大貢獻(xiàn)。
教師的職責(zé)是培養(yǎng)合格的人才。所謂十年樹木，百年樹人。沒有什么生產(chǎn)勞動比培養(yǎng)人更為復(fù)雜，更為神圣。正因為如此，教師又是太陽底下最艱巨的職業(yè)。要肩負(fù)這樣光榮而艱巨的職業(yè)，沒有與之相應(yīng)的敬業(yè)精神是不行的。教師的職業(yè)精神就是把自己融入教育教學(xué)，用自己的激情與能力育好一代又一代的新人，為教育事業(yè)的輝煌奉獻(xiàn)自己的一切。
那么，愛崗敬業(yè)對于教師來說有什么重要意義呢?
回顧自己三十多年的教育生涯，我能始終保持不斷進(jìn)取的高昂斗志與蓬勃向上的工作激情，恐怕是源于自己對教育事業(yè)的熱愛，源于自己“干一行，愛一行，干好一行”的信念。
記得我是xx年8月踏上這三尺講臺的。當(dāng)時由于出身不好，大學(xué)畢業(yè)后被分配到蘄春縣株林高中，成為這所高中唯一的英語教師，承擔(dān)兩個年級共八個教學(xué)班的英語課，同時還帶高一四個班的唱歌課，每周課時量28節(jié)。除此之外，還要我負(fù)責(zé)一個宣傳隊的工作。我是白天上課，晚上則和學(xué)生們一起排練節(jié)目。作為隊長，要做學(xué)生的思想工作;又是指揮，指揮學(xué)生樂隊演奏;還是導(dǎo)演，給學(xué)生說戲、做示范動作。那種辛勞是可想而知的。特別是在教學(xué)生48個音標(biāo)的那段日子，為了讓每個學(xué)生掌握好英語語音入門這把金鑰匙，我不辭辛苦地將五百名學(xué)生一一叫到面前進(jìn)行音標(biāo)口試，并糾正他們的發(fā)音。我一遍一遍地示范，告訴他們發(fā)音部位，直到教會為止。我的舌尖都磨起了泡，每發(fā)一個音都鉆心地疼，特別是把泡咬破了的時候，那種疼痛更是難以忍受，苦不堪言。但當(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙認(rèn)真和求知的眼睛時，強(qiáng)烈的責(zé)任感頓時油然而生，我告訴自己要堅持下去。當(dāng)看到學(xué)生的黃梅戲《園丁之歌》在全縣中學(xué)生調(diào)演會上榮獲二等獎，聽到學(xué)生高考英語成績在全縣名列前茅時，我由衷地感到從師的樂趣，為師的自豪。這也不斷鼓舞我在教學(xué)道路上不斷默默奉獻(xiàn)。
xx年，我被調(diào)到武漢市漢南區(qū)教研室任英語教研員。當(dāng)時漢南的英語師資較差，水平較低，學(xué)生的素質(zhì)也很差，條件就更不用提了。英語教學(xué)處在無人問，無人抓，信息不通，無人管的狀況。上崗后，我一方面和武漢市教研室英語科取得聯(lián)系;另一方面到全區(qū)15所初中，3所高中深入調(diào)研，聽課了解情況。同時，我還組織“初中英語教材教法疑難講座”，親自授課。從而解決了某些教師不能正確地傳授知識的困難，提高了部分教師的教學(xué)水平。我組織部分教師編寫了一套適合漢南地區(qū)學(xué)生使用的初中英語復(fù)習(xí)題集。在我的呼吁下，全區(qū)英語教師基本上每人有一臺收錄機(jī)，使英語教學(xué)條件有所改進(jìn)。另外，我還是英語教師的貼心人，他們不管是教學(xué)，還是教材，或是生活上的困難，都愿意與我交談。我也力所能及地為他們解決一切困難，解除他們的后顧之憂。我在那里的三年期間，基本上改變了英語教學(xué)落后的狀況，使全區(qū)學(xué)生的英語成績普遍得以提高。
現(xiàn)在，我作為一名年級組長，雖然已年屆50多歲，但仍然充滿工作的熱情與干勁，對工作始終一絲不茍。上傳下達(dá)，組織好組內(nèi)各項事務(wù)，科學(xué)運作教育工作的過程管理。工作中事無巨細(xì)，自先士卒，要大家做好的，我永遠(yuǎn)先做到最好。經(jīng)常與組內(nèi)教師交心談心，從不擺架子，待人處事公正、民主、寬厚仁和，使組內(nèi)氣氛和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在這樣的狀況下，使得整個初三年級組在穩(wěn)中不斷朝良好態(tài)勢推進(jìn)。
通過這些工作經(jīng)歷，我深深體會到教師只有愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺放在首位，始終兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、甘于寂寞，默默地耕耘在三尺講臺上，才能以師為榮，品出從師的樂趣。只有愛崗敬業(yè)，教師才不會在平凡的'工作中沉淪，不會在瑣碎的工作中因煩躁而懈怠，而是會認(rèn)真對待教育、教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神。只有愛崗敬業(yè)，教師的生活才能于平凡中得到快樂、滿足，并激勵其不斷地奮發(fā)進(jìn)取。
教師能否做到愛崗敬業(yè)，是決定教師是否有工作成效，能否更好地教書育人的主要因素，也是決定其個人能否有所成就的關(guān)鍵。
首先，只有愛崗敬業(yè)，教師才能自覺的不斷的完善自我。
三十多年來，作為一名教學(xué)一線教師，我踏踏實實地教書育人，不斷鉆研教材，研究教法，注重自身素養(yǎng)的提高。作為備課組長，我經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗并適當(dāng)加以改變運用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。同時，我很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方面的交流，堅持集體備課，互相切磋疑難，取長補(bǔ)短，教學(xué)之余我還經(jīng)常與同行一起探討教學(xué)科研方面的問題，學(xué)習(xí)新大綱，研究教材，討論新的英語教學(xué)思想，教學(xué)方法及教學(xué)手段，了解教學(xué)改革的新動態(tài)，并以此指導(dǎo)本組的教學(xué)工作，在教學(xué)上，我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，堅持教學(xué)改革，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。1988年，我開始跟著區(qū)教研室蔣金庸老師在我班搞學(xué)習(xí)方法實驗，91年成為區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會會員，95年成為市學(xué)習(xí)科學(xué)研究會會員。多年來，我堅持將學(xué)法指導(dǎo)滲透到整個英語教學(xué)中，注重分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
我很榮幸能夠獲得這個榮譽(yù)，在這里感謝大家對我工作的支持與肯定。
眨眼間來到青新已經(jīng)三年了，我喜歡我的學(xué)生，我熱愛我的工作。也許因為我是體育人，所以我自信，開朗，直率，好勝，還帶些張揚，骨子里也透著一股不服輸?shù)陌翚猓裁词轮灰x擇去做，就一定會認(rèn)真對待就要做到最好。我一直堅信：認(rèn)真做事只能將事情做對，用心做事才能將事情做好。一個體育教師除了體育教學(xué)工作以外，最能體現(xiàn)其價值的就是體育訓(xùn)練。莫道君行早，更有早行人，所以我們教練員和運動員們一刻都不敢懈怠，我們冒著嚴(yán)寒，頂著酷暑；風(fēng)里來，雨里去，堅持著每一天。我要以我的運動員為驕傲，因為他們堅定不移陪著我們，傷痛和勞累是參加體育訓(xùn)練無可避免的，隊員們都深知這一點，所以訓(xùn)練時，就沒有人喊過累喊過疼，因為大家并沒有把它看作是傷，我們輕笑著調(diào)侃：“這就是我們對體育的愛的見證?！闭驗橛辛嗣利惐澈蟮膫?、笑容背后的淚水，才有了成功過后的喜悅。每次看到孩子們訓(xùn)練完大口的喝水，我心里就更加堅定了一個信念，我一定要做一位合格，負(fù)責(zé)的好老師。
一個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。我的每一份榮譽(yù)都屬于每一個關(guān)心，幫助了我的幕后英雄。在這里我要感謝很多人，要感謝全組老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。要感謝給予我?guī)椭陌嘀魅危悄銈儙臀曳謸?dān)了管理運動員的煩惱，要感謝那些在我有任務(wù)或困難的時候，主動跟我調(diào)課的老師們，要感謝領(lǐng)導(dǎo)對體育的全力支持和我一些小缺點的包容。感謝的實在太多，太多！能成為你們中的`一份子是我的榮幸。
吾生有涯，學(xué)而無涯，在接下來的日子里我會一如既往的為我熱愛的體育工奉獻(xiàn)我的青春，我的熱情和全部的智慧！
謝謝大家！
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競爭日益加劇，企業(yè)要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展，個人要在企業(yè)中得以生存、得以發(fā)展，就要求企業(yè)的員工必須發(fā)揮愛崗敬業(yè)的精神。
那么什么是愛崗敬業(yè)呢？我認(rèn)為愛崗敬業(yè)就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作精神、工作作風(fēng)。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中。就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。每個崗位都承擔(dān)著一定的工作職能，都是從業(yè)人員在工作分工中所獲得的扮演角色。
在當(dāng)今社會，就業(yè)不僅意味著以此獲得生活來源，掌握了一個謀生手段，而且還意味著有了一個社會承認(rèn)的正式身份，能夠履行社會的職能。國家發(fā)展、企業(yè)發(fā)展、個人發(fā)展都要求從事各行各業(yè)、各個崗位的每一個人，都要熱愛自己的本職工作。對一種職業(yè)是否熱愛，有一個個人對職業(yè)的興趣問題。有興趣就容易產(chǎn)生愛的感情，沒有興趣就談不上愛。但每一個崗位都要有人去干，缺一不可。因此，國家、企業(yè)要通過一定的方式，把人員安排到各個工作崗位上去。不論你對從事的工作是否感興趣，你都要從整個社會需要企業(yè)需要的角度出發(fā)，培養(yǎng)興趣，熱愛這一工作，這是一個人工作覺悟的表現(xiàn)。
需要指出的是對于我們工作中那些條件好、待遇高、專業(yè)性強(qiáng)、工作又輕松的工作，很多人都喜歡去做，而且做到愛崗相對比較容易。而對于我們工作中那些環(huán)境艱苦，繁重勞累或是工作地點偏僻，工作單調(diào)，技術(shù)性低，重復(fù)性大，甚至還有危險性、工作承擔(dān)壓力大的工作，要使我們大家做到愛崗就不容易了，在這種情況下，我們員工中熱愛這些崗位并在這些崗位上認(rèn)真工作勞動的人就是有高尚品德的人，是值我們員工門學(xué)習(xí)的人。
敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。中國古代思想家就提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我們電信企業(yè)好比是一臺大機(jī)器，其中的任何一個部門、環(huán)節(jié)，哪怕是其中的一個小小的螺絲釘出現(xiàn)了問題，都會影響整臺機(jī)器的運轉(zhuǎn)。如果我們電信員工不能盡職盡責(zé)，忠于職守，就會影響整我們整個企業(yè)的工作進(jìn)程。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
一支樂隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以呈現(xiàn)出余音繞梁的華章；一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻(xiàn)，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁，需要橋墩的支撐，否則難以負(fù)載千車萬人的流通；而一個企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每一位員工的腳踏實地，真抓實干，需要每個員工的愛崗敬業(yè)。
一份職業(yè)，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發(fā)展的基本保障，只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會為社會、為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。也只有愛崗敬業(yè)的人，才有可能成為企業(yè)的棟梁之材，希望所在！據(jù)上海等大學(xué)對江蘇、浙江、上海152家企事業(yè)單位進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，有79％的用人單位將愛崗敬業(yè)作為最希望員工具備的素養(yǎng)，這足以說明愛崗敬業(yè)的重要程度。
愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實現(xiàn)人生價值。而要把這種意愿變成現(xiàn)實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過：”你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值?！耙话銇碚f，條件好、工作輕松、收入高的崗位，做到敬業(yè)容易，象我們這樣的建筑企業(yè)，工作環(huán)境比較艱苦，流動性大，收入也不算高，做到愛崗敬業(yè)確實有些困難。但即便如此，我們絕大部分員工仍然在環(huán)境艱苦、勞動繁重的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作，象精心施工奪獎杯的勞模虞海龍；敢于挑戰(zhàn)的勞模李建明；精打細(xì)算忘我工作的勞模何富球，等等……我們的企業(yè)正因為有象他們這樣具有崇高敬業(yè)精神的員工隊伍，才能在一次次的競爭中奪得勝利，贏得榮譽(yù)，取得輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有施工一線廣大員工的無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，我們的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)如何實現(xiàn)？如何在祖國的大江南北樹立一座座豐碑？企業(yè)的產(chǎn)值如何突破5個億、10個億、20個億？干一行，愛一行。如果我們選擇了一份職業(yè)，哪怕工作環(huán)境再艱苦惡劣，工作內(nèi)容再枯燥繁瑣，我們都應(yīng)該滿腔激情地工作，應(yīng)該象熱愛自己的家庭一樣去愛崗敬業(yè)。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十五
近期我們企業(yè)組織觀看亞洲員工培訓(xùn)第一人，中國十大杰出演講家李強(qiáng)關(guān)于敬業(yè)精神的講座，我深感對于凌志集團(tuán)，我們每一個員工都責(zé)任重大，我們都應(yīng)該有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神維護(hù)我們集團(tuán)的利益，為我們企業(yè)的明天而不懈努力。
李強(qiáng)老師他認(rèn)為敬業(yè)精神是員工精神的基礎(chǔ)，如果沒有敬業(yè)精神，自動自發(fā)、為自己工作，只能是一種意愿。
敬業(yè)精神是一種工作態(tài)度，是一種生命態(tài)度，更是企業(yè)的靈魂。
我認(rèn)為這是我們每一個企業(yè)職工都必須銘刻在心的宗旨，我們的企業(yè)要發(fā)展，要競爭，就必須我們每一個員工都具備這種視企業(yè)為家，為企業(yè)的未來而拼搏努力的精神。
只有我們每一個團(tuán)結(jié)一致，為企業(yè)盡心服務(wù)，為企業(yè)竭力服務(wù)，我們的企業(yè)才會在社會上搏的更大更寬廣的一片天空，贏得更大更寬廣的市場，贏得社會上更多人的夸獎贊賞的口碑。
敬業(yè)精神也是員工的天職，是榮譽(yù)的象征，更是每個職場人士成長和成功的根本。
李強(qiáng)老師的成功及社會各界成功人士，他們今天的輝煌成功也正是這句話最有力的闡釋。
而我們凌志集團(tuán)在董事長陳鴻志的帶領(lǐng)下，贏得如此好的口碑，更加是我們每一個企業(yè)員工逐步完善自我，完善服務(wù)態(tài)度的不竭動力。
我作為我們企業(yè)的一名保安，雖是一個保安，但我以我們企業(yè)的榮譽(yù)而驕傲，我會誓死維護(hù)我們企業(yè)的榮譽(yù)，不會讓企業(yè)榮譽(yù)因為我的工作失職而受到一絲的損壞。
敬業(yè)精神是優(yōu)秀員工的職業(yè)基準(zhǔn)，是企業(yè)基業(yè)常青的靈魂。
我認(rèn)為一個企業(yè)立足于社會根基的堅硬與否，不僅僅在于這個企業(yè)他的經(jīng)濟(jì)實力，更得益于企業(yè)內(nèi)部每一個員工他的所有誠心付出，只有心甘情愿的付出，我們每個員工心里才會有更加永不枯竭的動力去驅(qū)使我們的行動更加符合敬業(yè)精神的最高境界。
感恩是治企之本，也是員工責(zé)任感、忠誠感的根本體現(xiàn)。
我感恩于我們的企業(yè)，是我們企業(yè)在一次次的鼓勵與鞭策中，讓我的人生境界得以提高，在這段時間里，我們企業(yè)組織的每一次法律學(xué)習(xí)，讓我能夠知法，懂法，并嚴(yán)格要求自己遵法，用法律約束自我行為。
“贏在執(zhí)行贏在細(xì)節(jié)贏在團(tuán)結(jié)贏在堅持”，這些更加堅定了我為企業(yè)服務(wù)的決心，我會嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范自己的工作細(xì)節(jié)，更加團(tuán)結(jié)我們所有的公司員工，用最堅定的信念為企業(yè)服務(wù)，同時我也會堅持為企業(yè)服務(wù)。
因為這是我從李強(qiáng)老師敬業(yè)精神中獲得的最大感觸，相信我們每一個員工的盡心付出，會為我們企業(yè)的明天的輝煌更添燦爛的一筆。
在以后的工作中，我會時時刻刻以李強(qiáng)老師的敬業(yè)精神提醒自己，要忠于企業(yè)，忠于工作，忠于為企業(yè)利益而奮斗！我要嚴(yán)格要求自己，用李強(qiáng)老師的敬業(yè)精神來激勵自己更好的為企業(yè)服務(wù)！
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十六
近期我們企業(yè)組織觀看亞洲員工培訓(xùn)第一人，中國十大杰出演講家李強(qiáng)關(guān)于敬業(yè)精神的講座，我深感對于凌志集團(tuán)，我們每一個員工都責(zé)任重大，我們都應(yīng)該有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神維護(hù)我們集團(tuán)的利益，為我們企業(yè)的明天而不懈努力。
李強(qiáng)老師他認(rèn)為敬業(yè)精神是員工精神的基礎(chǔ)，如果沒有敬業(yè)精神，自動自發(fā)、為自己工作，只能是一種意愿。
敬業(yè)精神是一種工作態(tài)度，是一種生命態(tài)度，更是企業(yè)的靈魂。
我認(rèn)為這是我們每一個企業(yè)職工都必須銘刻在心的宗旨，我們的企業(yè)要發(fā)展，要競爭，就必須我們每一個員工都具備這種視企業(yè)為家，為企業(yè)的未來而拼搏努力的精神。
只有我們每一個團(tuán)結(jié)一致，為企業(yè)盡心服務(wù)，為企業(yè)竭力服務(wù)，我們的企業(yè)才會在社會上搏的更大更寬廣的一片天空，贏得更大更寬廣的市場，贏得社會上更多人的夸獎贊賞的口碑。
敬業(yè)精神也是員工的天職，是榮譽(yù)的象征，更是每個職場人士成長和成功的根本。
李強(qiáng)老師的成功及社會各界成功人士，他們今天的輝煌成功也正是這句話最有力的闡釋。
而我們凌志集團(tuán)在董事長陳鴻志的帶領(lǐng)下，贏得如此好的口碑，更加是我們每一個企業(yè)員工逐步完善自我，完善服務(wù)態(tài)度的不竭動力。
我作為我們企業(yè)的一名保安，雖是一個保安，但我以我們企業(yè)的榮譽(yù)而驕傲，我會誓死維護(hù)我們企業(yè)的榮譽(yù)，不會讓企業(yè)榮譽(yù)因為我的工作失職而受到一絲的損壞。
敬業(yè)精神是優(yōu)秀員工的職業(yè)基準(zhǔn)，是企業(yè)基業(yè)常青的靈魂。
我認(rèn)為一個企業(yè)立足于社會根基的堅硬與否，不僅僅在于這個企業(yè)他的經(jīng)濟(jì)實力，更得益于企業(yè)內(nèi)部每一個員工他的所有誠心付出，只有心甘情愿的付出，我們每個員工心里才會有更加永不枯竭的動力去驅(qū)使我們的行動更加符合敬業(yè)精神的最高境界。
感恩是治企之本，也是員工責(zé)任感、忠誠感的根本體現(xiàn)。
我感恩于我們的企業(yè)，是我們企業(yè)在一次次的鼓勵與鞭策中，讓我的人生境界得以提高，在這段時間里，我們企業(yè)組織的每一次法律學(xué)習(xí)，讓我能夠知法，懂法，并嚴(yán)格要求自己遵法，用法律約束自我行為。
“ 贏在執(zhí)行 贏在細(xì)節(jié) 贏在團(tuán)結(jié) 贏在堅持”，這些更加堅定了我為企業(yè)服務(wù)的決心，我會嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范自己的工作細(xì)節(jié)，更加團(tuán)結(jié)我們所有的公司員工，用最堅定的信念為企業(yè)服務(wù)，同時我也會堅持為企業(yè)服務(wù)。
因為這是我從李強(qiáng)老師敬業(yè)精神中獲得的最大感觸，相信我們每一個員工的盡心付出，會為我們企業(yè)的明天的輝煌更添燦爛的一筆。
在以后的工作中，我會時時刻刻以李強(qiáng)老師的敬業(yè)精神提醒自己，要忠于企業(yè)，忠于工作，忠于為企業(yè)利益而奮斗!我要嚴(yán)格要求自己，用李強(qiáng)老師的敬業(yè)精神來激勵自己更好的為企業(yè)服務(wù)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好!金雞鳴后，正值一年拂曉時!此時此刻，您是不是還沉浸在節(jié)日亢奮和余興未盡之中，但，您是不是又有些身心疲憊、難以進(jìn)入工作狀態(tài)呢?這是一種亞健康，專家稱之為節(jié)日綜合癥。
此癥有良方，心理調(diào)節(jié)法。
一年一度的春節(jié)過后，行政事業(yè)單位總要搞教育整頓活動，其目的就在于收心聚神，定狀態(tài)。
那么，我們應(yīng)該以什么樣的精神狀態(tài)面對我們的工作呢?這就是，我今天演講的主題：以敬業(yè)精神充實我們的精神家園。
一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車萬人;一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否則難以飄香于情人節(jié);一座高樓，大家看(手指室內(nèi)三根大柱)，同樣要有支柱，否則，難以拔地而起。
而我們?nèi)?，具有社會屬性的人，其支柱是什么?是人的精神。
魯迅說過，人是要有點精神的。
在他的小說里，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進(jìn)行“招魂”的。
可見，一個人的精神是何等的重要。
與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協(xié)作精神;面對邪惡，要有斗爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業(yè)，我認(rèn)為首先要有敬業(yè)精神。
說到這，我想談一下，我一個疑惑的最終答案。
以前從報紙、電視上，了解到中國有很多洋教堂，里面有外國的洋教徒。
我當(dāng)時想，外國人信仰上帝，到中國干什么，不為政治目的，也不燒殺搶掠，而且對中國人還很友好。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十七
青春是讀不完的歷史長卷，激情是忙碌的身影，奉獻(xiàn)是心靈深處一曲人生新的交響，是忠于職守，是敬業(yè)，是拼搏，是熱愛并獻(xiàn)身自己從事的金融事業(yè)。下面是小編為大家整理的敬業(yè)精神。
演講稿。
我也常常在想，人的一生應(yīng)該怎樣度過，我也常常在問，怎樣的一生才不算虛度。同大家一樣，我也背過保爾的。
名言。
我也學(xué)習(xí)過張海迪的事跡可是毋庸諱言在現(xiàn)今時候榜樣的力量是越來越弱了。
我們生活在一個改革的時代，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我確實感到了一種危機(jī)，盡管我不愿用“危機(jī)”這個詞。是的，我們的天空不再湛藍(lán)，我們的道路不再平坦，我們的前途不再心想事成，我們的生活不再歌舞升平。我并沒有危言聳聽，看看我們的現(xiàn)實吧：占全世界1%的醫(yī)護(hù)撥款背負(fù)著占全世界22%人口的基本醫(yī)療保障，社會主義初級階段國家解決不了13億人口的生老病死以及6萬多個醫(yī)院的財政支出。入世對我國醫(yī)護(hù)事業(yè)帶來巨大的沖擊力，境外醫(yī)療集團(tuán)將大舉搶灘登陸。不是已經(jīng)有了北京的“和睦家”嗎?更何況中國臺灣的王永慶出資6億在北京土地開發(fā)區(qū)將建立長庚醫(yī)院，首期3500張病床，并揚言給我們看看什么是“市場經(jīng)濟(jì)條件下的管理”。
誠然，作為一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，我們不需要每個人都去“管理”。然而，不去管理決不意味著我們可以無所事事，也決不意味著我們可以袖手旁觀?？纯聪旅娴臄?shù)字：據(jù)國外一項有關(guān)醫(yī)院質(zhì)量因素的調(diào)查統(tǒng)計分析，影響醫(yī)療質(zhì)量的因素有：技術(shù)可靠度(32%);反應(yīng)靈敏度(22%);技術(shù)影響力(19%);愛心(16%);形象(11%)。
看了這組數(shù)據(jù)，我想我們能明白我們可以做些什么。我們做不了橫空出世的驕陽，但我們可以努力提高自己的技術(shù)水平;我們做不了能劃破暗夜的流星，但我們可以在病人需要我們的時候，出現(xiàn)在他們的身邊;我們不是讓人神清氣爽的絢麗春花，但我們可以微笑;我們不是上帝，但我們能記住我們是有著“父母心”的醫(yī)者。
說到這里，我想講一件發(fā)生在我們科室的故事。那是去年，有一位患1型糖尿病的女病人在婦產(chǎn)科住院，因為酮癥酸中毒昏迷了。當(dāng)時病人的血糖高達(dá)36mmol/l，經(jīng)全力搶救后挽回了生命。且不說我們科老主任每天樓上樓下幾十趟地奔波、超劑量靜點胰島素背后擔(dān)負(fù)的風(fēng)險，我想說一說一件看似不起眼的小事。一天，病人熱敷時在脛前燙傷了一塊黃豆大的皮膚，開始只是皮膚微微地變色，可細(xì)心的老主任查房時發(fā)現(xiàn)了，且敏感地意識到可能的嚴(yán)重后果，于是，在她的督促下，每天皮膚護(hù)理，靜脈點滴抗生素，更積極地控制血糖。事實證明這種擔(dān)心并不是多余，盡管采取了上述措施，可病人局部仍然發(fā)生了感染。我還要說的是病人再次來診的時候，身上只帶了5元錢，原來他們來自農(nóng)村，家里貧困交加。老主任給她看完病，病人已經(jīng)疲乏得站不住了。是我們科里幾位同事自己拿來300元錢，悄悄塞給了她。
大家不難想象，這樣做的結(jié)果對病人、對我們醫(yī)院會怎樣，可以說，她這輩子也許不會忘記山東省立醫(yī)院了。
一句話，可以反映出一個人的修養(yǎng);一個動作，可以折射出一個人的品質(zhì)，而一件小事，把我們醫(yī)院印在了病人的心中。
我也曾語出輕狂，我也曾牢騷滿腹，然而抱怨和反對并沒有改變什么。我開始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們激動，會令我們沸騰，會令我們熱淚盈眶。
我也有夢想，我的夢想也斑斕美麗，然而它不是飄浮在空中，它是踏實而沉穩(wěn)的。我們認(rèn)真地做好每一件事，無論大小。就像一朵小花，不必去扮演春天，只要燦爛的開放，自能報春。就如孫中山先生說的：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。”
我們不能選擇生，但我們能選擇活。讓我們獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽之壯烈，展開自己的熱情，如春花之絢麗，讓我們踏踏實實做好每一件事情，讓我們的青春飛揚!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，各位評委：
大家好!首先要感謝大家的信任和支持，給了我這次演講的機(jī)會。我演講的題目就是：“用心服務(wù)，用愛經(jīng)營，撐起誠信的藍(lán)天”。
作為一名在前臺工作的員工，我深深的知道，服務(wù)就是一切，服務(wù)就是企業(yè)的生命，我也深深的知道只有用心了才能做好服務(wù),營業(yè)前臺是建行服務(wù)的窗口，而我們將最直接的展示中國建設(shè)銀行的形象，但是，我們的工作不可能總是風(fēng)和日麗。不可避免的，經(jīng)常有客戶因為不滿意建行的服務(wù)而責(zé)罵、刁難我們。我想，這也是因為我們的工作做得不到位吧。
那么，我們怎樣才能做到真正“用心服務(wù)”呢?任何一個錯誤，都會給客戶和各個環(huán)節(jié)的工作帶來不必要的麻煩?！坝眯摹狈?wù)的過程中，如果你很熱心，有耐心，卻不夠細(xì)心，很可能結(jié)果事與愿違，好心辦錯事;如果你細(xì)心，卻不熱心，也沒有耐心，縱使你能夠解決問題，但一副冷冰冰的面孔又怎么能夠得到用戶的肯定呢?打個比方，如果說熱心和耐心是點亮笑容的燭光，那么細(xì)心就是那個默默支撐的燭臺。我們要設(shè)身處地地為客戶著想，盡可能去幫助他們，用自己的真心付出，證明著“用心服務(wù)”就是永遠(yuǎn)從心底里去關(guān)愛他人，幫助他人。
隨著金融業(yè)的不斷發(fā)展，各家商業(yè)銀行的競爭也越來越激烈，銀行的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平逐漸成為各商業(yè)銀行競爭的焦點，而服務(wù)也就成了銀行的生命線。而我們企業(yè)要的是市場，客戶要的是服務(wù)，而連接客戶與企業(yè)的命脈就是誠信。誠信是服務(wù)的基本要求，只有用心服務(wù)，才能得到客戶的信賴;只有用心服務(wù)，才能使客戶在享受建行服務(wù)中體驗到溫馨;也只有用心服務(wù)，才能使服務(wù)行業(yè)在激烈的競爭中立于不敗之地。
我們常說，顧客是上帝。但“上帝”也需要真真切切的感覺，而這感覺就來自我們所提供的實實在在的服務(wù)，我們對客戶的一句親切問候，一次周到的服務(wù)，遠(yuǎn)不及客戶對我們的信任和支持?！坝眯姆?wù)，用愛經(jīng)營”看似簡單的八個字，其實包含了多少內(nèi)容、多少艱辛、多少付出。我們建行員工正是用自己的心血、汗水和智慧實踐著這簡單的八個字。秉承“以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心”的宗旨，使誠信融入我們建行服務(wù)的每一個環(huán)節(jié)。
為了提升服務(wù)質(zhì)量，在工作中，我們嚴(yán)格要求自己，每天準(zhǔn)時上班。在服務(wù)過程中我們堅持使用十字文明用語，實行站立服務(wù)和微笑服務(wù)，積極、主動、熱情的接待每一位客戶，用自己熱忱的心，展示著“以客戶為中心”就永遠(yuǎn)向客戶報以濃郁的親情。最近我們分理處實行了手工排號，使排長龍的現(xiàn)象消失了，營業(yè)大廳里因站著排隊而心生不滿的客戶也減少了很多，這大大減輕了我們前臺的工作壓力，使我們能夠更好地“用心服務(wù)，用愛經(jīng)營”，正是這種情感，使我們的精神凝為一體，使我們的境界不斷升華;督促我們積極進(jìn)取，不斷開拓，為建行事業(yè)的發(fā)展而不懈努力。
攜起手來，讓我們肩并肩，用青春的熱血鑄造建設(shè)銀行不老的魂!再次感謝大家給我的這次機(jī)會,我的演講完了!謝謝!
作為一名人事部門的干部，如何在這股洪流中描繪自己絢麗的創(chuàng)業(yè)風(fēng)景、演繹自己豪邁的創(chuàng)業(yè)人生呢?聆聽了揭廳長在xx領(lǐng)導(dǎo)干部論壇上的精彩演說后，我得到的答案是：立足本職，當(dāng)好百姓創(chuàng)業(yè)的服務(wù)員。
揭廳長在剖析和諧創(chuàng)業(yè)的三句話中指出：百姓創(chuàng)家業(yè)是基礎(chǔ)、是源頭，能人創(chuàng)企業(yè)是趨勢、是方向，而干部創(chuàng)事業(yè)是保障、是動力。干部能不能創(chuàng)好事業(yè)，直接關(guān)系到百姓能不能創(chuàng)好家業(yè)、能人能不能創(chuàng)好企業(yè)。因此，干部要為百姓創(chuàng)業(yè)營造好的環(huán)境、完善好的政策，一句話就是要當(dāng)好百姓創(chuàng)業(yè)的服務(wù)員。
曾幾何時，政府部門“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，讓多少百姓望“門”興嘆，行政審批“項目多、程序繁、處理慢”，讓多少投資創(chuàng)業(yè)者望而卻步?？上驳氖?，xx年至今，經(jīng)過以解放思想為主線的一系列主題教育活動，我省廣大干部群眾勵精圖治、內(nèi)外兼修，江西的政府忙了，江西的發(fā)展火了，江西的百姓笑了，誠信高效，公平公正，已經(jīng)成為我省政府形象的代言和不懈的追求。我是xx年到省人事廳的，我能深切地感受到這幾年來廳里的變化，譬如我們的一門式服務(wù)，我們的政務(wù)公開和服務(wù)承諾，我們的精簡審批項目和下放審批權(quán)限，我們的國家級人才市場和“一村一品”工程等等，無不說明我們在努力、在進(jìn)步。為服務(wù)全民創(chuàng)業(yè)，我們廳又陸續(xù)出臺了100條政策措施，并且重點要搞好五個方面的服務(wù)：要拓展創(chuàng)業(yè)平臺，建立留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園和博士后流動站;要提升創(chuàng)業(yè)能力，選拔培養(yǎng)高層次人才;要引進(jìn)創(chuàng)業(yè)能人，開辟綠色通道;要服務(wù)創(chuàng)業(yè)人才，提供優(yōu)質(zhì)的人事代理;要優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推行陽光人事。這五個方面，就是我們要創(chuàng)的事業(yè)，這就是我們奮斗的目標(biāo)。作為一名人事干部，我認(rèn)為我們應(yīng)該樹立正確的事業(yè)心、創(chuàng)業(yè)觀和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，踏實工作，用真誠的心、寬容的心來對待周圍的人和事，用微笑的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來換取他人的信任和肯定。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，全民創(chuàng)業(yè)是個大舞臺，在這個舞臺上，我們每個人都可以把自己的創(chuàng)業(yè)沖動化為創(chuàng)業(yè)行動，把創(chuàng)業(yè)構(gòu)想付諸于創(chuàng)業(yè)實踐，從而找到施展才華的用武之地。讓我們牢固樹立“奮勇爭先、奮力崛起”的責(zé)任感和使命感，在立足本職的同時，當(dāng)好百姓創(chuàng)業(yè)的服務(wù)員，為全民創(chuàng)業(yè)營造良好的發(fā)展環(huán)境，使“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”成為一種共識、一種精神、一種文化，成為當(dāng)代江西發(fā)展的主旋律和最強(qiáng)音。
當(dāng)前人民銀行正處在改革和職能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期，縣級人民銀行責(zé)任重大，前景廣闊，任重道遠(yuǎn)。我們還有什么理由不以滿腔的熱情投入到崗位工作中去呢?奉獻(xiàn)社會，是時代對青年的召喚，穩(wěn)健貨幣政策在基層的貫徹落實需要我們，維護(hù)轄區(qū)金融穩(wěn)定需要我們，支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、幫助農(nóng)民奔小康需要我們。我們不應(yīng)該彷徨，不應(yīng)該遲疑，立刻行動起來吧!努力拼搏，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，從我做起，用自己的青春和汗水給我們?nèi)嗣胥y行改革與發(fā)展添上色彩斑斕的一筆。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好!我演講的題目是《恪盡職守踐誓言》。
少年時的我，受到父親的影響，就夢想有一天能夠穿上這身制服，成為一名工商行政管理人員。從夢想到夢想的實現(xiàn)，整整花了十五年的時間，這其中備受煎熬與困苦，也經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但憑著對工商事業(yè)的職業(yè)信仰，憑著十幾年如一日的孜孜追求，我終于實現(xiàn)夢想，幸運的成為了縣工商局的一員。如果說生命再給我一次選擇，我仍然會選擇工商行政管理這個職業(yè)，我會繼續(xù)把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的職業(yè)之中。
雖然我只是一名普普通通的工商人員，但選擇了工商這個職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)與忠誠。也許我們沒有鮮花，也沒有掌聲，但是我們無怨無悔，因為我們的奉獻(xiàn)與忠誠融進(jìn)了工商事業(yè)中，融進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程里。
今年十月，我有幸進(jìn)入企業(yè)注冊登記局工作，作為縣工商局的一個對外窗口，我深知崗位的特殊性，記得剛上班的第三天，有位浙江的客商來我局注冊登記。為了使其企業(yè)能盡快在落地，我們一方面幫助他們準(zhǔn)備資料，一方面協(xié)助其辦理驗資等手續(xù)，僅一個工作日就為該企業(yè)頒發(fā)了公司法人營業(yè)執(zhí)照。客商被我們的辦事效率和服務(wù)態(tài)度所感動，執(zhí)意要請客吃飯，卻被領(lǐng)導(dǎo)婉言謝絕。事后他對我們說“你們的辦事效率是最好的，在其他地方十幾天甚至一個月才能辦好的事情，在一天就辦妥了，我回去后一定介紹更多的朋友來投資?！贝藭r，讓我回想起局長告誡我們的話，“注冊局作為工商局的形象窗口，首要任務(wù)就是搞好服務(wù)，你們代表的不僅僅是注冊局的形象，更多代表的是縣局乃自縣的對外形象”。雖然說，注冊登記工作瑣碎而繁雜，基本上每天都要埋首于受理、核查申請人的相關(guān)材料，重復(fù)回答不同申請人咨詢的同一些問題，但這絲毫不影響我對這份工作的熱愛，從平淡中，我學(xué)會去品味工作中的人生價值，也從同事們身上看到了工作的神圣與光榮。
站在這兒，我仿佛又看到了，我們基層干部正頂著酷暑、冒著嚴(yán)寒在各類市場進(jìn)行日常巡查。他們數(shù)十年如一日地默默工作，以自己的實際行動履行著一名公務(wù)員的誓言。他們是那么的平凡，可是他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，他們用行動詮釋著“依法行政，服務(wù)人民”。為了，不讓一件不合格食品流入市場，他們步行于縣的大街小巷，他們加班加點，戶戶排查，只為了讓全縣老百姓都能吃上放心的食品。為了，貫徹落實黨和國家的政策方針，他們又一次次走家串戶、一次次不厭其煩地接受群眾的咨詢、答疑解惑，他們用真誠和汗水，得到了老百姓的認(rèn)同和理解。這就是我們工商干部，他們憑著一腔執(zhí)著，維護(hù)著人民的權(quán)益，捍衛(wèi)著紅盾的尊嚴(yán)。
或許為了幫助受洪災(zāi)侵害的經(jīng)營戶排除危險，他們深入一線、日夜堅守;或許只是為了企業(yè)的一個冠名，他們?nèi)招星Ю铮虆f(xié)調(diào);或許為了案件的程序和合理性，他們深究法條、錙銖必較、為了確保執(zhí)法的公正廉潔，有些探問與請托被堅決回避……這就是我們的工作，依法行政和維護(hù)公平的市場秩序。這就是腳踏實地、長年如一日地/戰(zhàn)斗在最基層的，我身邊最可敬的戰(zhàn)友!無論/是多少個畫面定格，展現(xiàn)的都是每個工商人在各自的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞的工作。
戰(zhàn)友們：是你們讓我懂得了如何成為一名真正的工商人，是你們的身體力行感染了我，也更加堅定了我的信念，我慶幸，并深感自豪地能夠成為你們中的一員。
作為新世紀(jì)的工商人，“與時俱進(jìn)、敬業(yè)敏行、求實拓新、厚德和諧”已是一種責(zé)任傳承，內(nèi)化為心，外化為行，踐行在我們的工商事業(yè)上、實踐在我們的各項工作中。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。一年前，我們重新起步，一年里我們風(fēng)雨同濟(jì)、堅毅前行，我們從點滴開始，從細(xì)微處做起，用實際行動改變了縣工商局的對外形象，以良好的精神面貌重塑了紅盾的風(fēng)采。同志們，新的一年讓我們再次攜起手來、團(tuán)結(jié)一致，用智慧和汗水再展工商的風(fēng)采，我堅信縣工商行政管理局在我們的共同努力下必將厚積而薄發(fā)，必能開創(chuàng)更加美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十八
還是要提倡“三好”
為了使中小學(xué)生健康成長，我們應(yīng)該向他們提出怎樣的要求？經(jīng)過多年醞釀，1988年國家教委頒布了中小學(xué)生行為規(guī)范60條。這60條規(guī)范，從德智體美勞幾個方面提出了比較具體的有操作性的要求，是貫徹落實黨的教育方針的重要保證。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，在對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時，應(yīng)該怎樣全面落實“規(guī)范”要求。筆者以為，還是應(yīng)當(dāng)提倡“三好”。這里所說的“三好”是指：在校要作好學(xué)生，在家要作好孩子，在社會上要作好少年（好兒童、好青年）。
學(xué)生作為社會的人，盡管主要活動范圍在學(xué)校，但同時也離不開家庭和社會的影響。他們在接受學(xué)校教育的同時，也接受家庭和社會的教育。特別在目前社會經(jīng)濟(jì)、思想觀念劇烈變化的情況下，家庭的、特別是社會教育的影響作用，從總體上看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了學(xué)校教育的作用。有些地方所說的“學(xué)校六天教育，星期日一天就抵消了”，并非無稽之談。因為學(xué)生在學(xué)校所接受的基本上都是正面教育，而在家庭和社會教育中，則包含了較為復(fù)雜的因素，其中消極的以至錯誤的有害的東西為數(shù)不少。比如，學(xué)校教育學(xué)生要學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧，先公后私，忠誠老實，尊敬師長，關(guān)心尊重他人，愛護(hù)公物，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，為國家為人民而努力學(xué)習(xí)。而許多家庭教育則只要求學(xué)生在校取得高分，能升學(xué)就業(yè)或為家庭賺錢，品德方面無所要求，生活上更是百般嬌慣。社會上諸多不正之風(fēng)和消極現(xiàn)象，則對學(xué)生心靈起著極大的腐蝕作用，在這種矛盾復(fù)雜的.多元化教育中，有不少學(xué)生不自覺地形成了雙重性格。有的學(xué)生在學(xué)校這個大集體中，在老師的嚴(yán)格要求和開學(xué)前途的鼓舞下，學(xué)習(xí)也認(rèn)真，能遵守紀(jì)律，公益勞動也能積極參加。?換氐郊依錚??則當(dāng)起了不可一世的“小皇帝”（要知道，這個“小皇帝”是其父母和祖父母或外祖父母扶持起來的，不是他們自己硬要充當(dāng)?shù)模?，衣來伸手，飯來張口，把家里大人?dāng)“傭人”指使。在社會上則只顧自己，不顧他人，有時甚至還作出損人利己以至違法亂紀(jì)的事情。有些學(xué)生在校尚能聽老師的話，而在家庭和社會上就不聽大人的正確教導(dǎo)。前不久，有人在中、日、美三國中學(xué)生中作了“你最尊敬崇拜的人”的問卷調(diào)查，答卷排名結(jié)果是，日、美學(xué)生分別把自己的父母排在第一、三名和一、二名，而中國學(xué)生的父母連第九位都排不上，在我們學(xué)校所評的“三好學(xué)生”中，有一些在家庭、在社會上的表現(xiàn)卻實在是不能令人滿意的，這種現(xiàn)象說明了社會和家庭教育中的消極影響作用很大，而學(xué)校正面教育的力量和作用相對比較薄弱。怎樣解決這個矛盾？我想，我們可以向社會呼吁，要求社會各方面為青少年兒童創(chuàng)造一個健康成長的教育環(huán)境，可以向家長提出配合學(xué)校共同教育好學(xué)生的要求。但從我們擔(dān)負(fù)主要教育責(zé)任的學(xué)校和老師來說，首先要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)正面教育的攻勢，抵制社會和家庭教育中的消極影響（社會和家庭教育的主流和學(xué)校是一致的，要抵制的是其消極面），爭取社會和家庭教育的正面配合。我們在教育學(xué)生時，不能只管三尺門里，不管三尺門外，不但要對其在校的學(xué)習(xí)、生活提出嚴(yán)格要求，而且對他們在家庭和社會上的表現(xiàn)也要十分重視。應(yīng)該要求他們作到“三好”，不但在校作個好學(xué)生，還要在家作個好孩子，在社會上作個好少年（好兒童、好青年）。
要作到這一點也并不難，無須另搞一套，只要認(rèn)真全面地貫徹落實兩個規(guī)范就行。因為在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》20條中，主要屬于在校表現(xiàn)的有6條（第1、第10－l4條），屬于家庭表現(xiàn)的有3條（第4、8、15條），屬于社會表現(xiàn)的有8條（第5－7、16－20條），另有3條（第2、3、9條）則三方面兼而有之。在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》40條中，主要屬于在校表現(xiàn)的有12條（第1、2、11、12、17－24條），屬于家庭表現(xiàn)的有8條(第25－32條)屬于社會表現(xiàn)的有18條（第5-10、13－16、33－40條），第3、4兩條則家庭、社會兼而有之?？傮w來看，兩個規(guī)范中屬于社會和家庭表現(xiàn)的條目占了大多數(shù)。只要我們對學(xué)生進(jìn)行教育時，突破校園、課堂這個小圈子，與社會和家庭的正面教育緊密配合，對學(xué)生明確提出“三好”要求，并經(jīng)常檢查其在家庭和社會的實際表現(xiàn)。這樣，就能促使學(xué)生全面落實日常行為規(guī)范，使其品德、性格、思想意識和實際行為時時處處表里如一，真正成為學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會上的好少年，成為黨的事業(yè)的可靠接班人。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語，責(zé)任感，使命感。
責(zé)任感，這并不僅僅要求我對自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對課堂負(fù)責(zé)，更要求我對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé)。
使命感，作為學(xué)生接觸知識，接觸社會的引導(dǎo)者，每一個教師都有一種神圣的使命，就是把知識，更要把良好的學(xué)習(xí)意識，生活意識傳授給每一個學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責(zé)任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異與毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課，背著老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他;每當(dāng)有學(xué)生不會做練習(xí)，在座位上迷茫的時候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他，甚至手把手的教導(dǎo)他。記得上學(xué)期，我上五年(2)班的課，班中有個學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢?”他說：“不會做?！薄安粫鑫铱梢越棠?。”然后我連續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作，而是語文基礎(chǔ)不好，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個拼音的練習(xí)軟件，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習(xí)，當(dāng)他遇到困難時適當(dāng)?shù)慕o他一點幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過要不要放棄呢?不!絕對不能!放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后，我和他的共同努力沒有白費，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。
學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師!
教師敬業(yè)精神的演講稿篇二十
近年來,社會對中職學(xué)生愛崗敬業(yè)精神有著較高的要求,只有具備良好的愛崗敬業(yè)品德,才能為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。下面是本站小編整理的愛崗敬業(yè)精神。
演講稿。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語，責(zé)任感，使命感。
責(zé)任感，這并不僅僅要求我對自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對課堂負(fù)責(zé)，更要求我對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé)。
使命感，作為學(xué)生接觸知識，接觸社會的引導(dǎo)者，每一個教師都有一種神圣的使命，就是把知識，更要把良好的學(xué)習(xí)意識，生活意識傳授給每一個學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責(zé)任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異與毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課，背著老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他;每當(dāng)有學(xué)生不會做練習(xí)，在座位上迷茫的時候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他，甚至手把手的教導(dǎo)他。記得上學(xué)期，我上五年(2)班的課，班中有個學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢?”他說：“不會做。”“不會做我可以教你?！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作，而是語文基礎(chǔ)不好，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個拼音的練習(xí)軟件，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習(xí)，當(dāng)他遇到困難時適當(dāng)?shù)慕o他一點幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過要不要放棄呢?不!絕對不能!放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后，我和他的共同努力沒有白費，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。
學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
為進(jìn)一步增強(qiáng)全縣中小學(xué)教師愛崗敬業(yè)、為人師表的責(zé)任意識，傳播優(yōu)秀教師關(guān)愛學(xué)生、教書育人的先進(jìn)事跡，推進(jìn)教育系統(tǒng)的爭先創(chuàng)優(yōu)活動，從10月13日至28日,淳安縣教育局、教育工會先后在臨岐鎮(zhèn)初中、千島湖初中、威坪鎮(zhèn)科技文化中心、汾口鎮(zhèn)中、大市鎮(zhèn)中、梓桐鎮(zhèn)中、姜家鎮(zhèn)文化中心報告廳聯(lián)合舉辦了七場淳安縣優(yōu)秀教師事跡報告會，全縣所有中小學(xué)中的近3000名教師聽取了報告。
淳安縣優(yōu)秀教師事跡巡回報告，共安排淳安中學(xué)方群老師的《讓綠葉充滿生機(jī)》和方玉全老師的《工作因奉獻(xiàn)而高尚、事業(yè)因付出而精彩》，千島湖初中錢穎美老師的《把真情獻(xiàn)給學(xué)生、將無悔留給自己》，縣實驗小學(xué)劉旭芳老師的《守望夢想》，機(jī)關(guān)幼兒園許娟老師的《用心澆灌，讓家園溝通之花美麗綻放》，千島湖鎮(zhèn)一小章睿老師的《用真情傳遞藝術(shù)、用奉獻(xiàn)裝點人生》，千島湖鎮(zhèn)三小唐慧娟老師的《細(xì)節(jié)決定精彩、實在造就真人》，南山學(xué)校章軍來老師的《守望心靈的家園》，青溪初中王凌云老師的《心若在、夢就在》和李娟琴老師的《因為有愛，所以美麗》等十位優(yōu)秀教師的專題報告。
報告會上，優(yōu)秀教師們一句句動人心弦的話語，充分表達(dá)了他們甘于平凡、默默奉獻(xiàn)的高尚品格，詮釋了人民教師對教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的關(guān)愛;一件件鮮活的事例，反映出他們的現(xiàn)代教育理念和巧妙教育智慧，闡述了“言正行正身正師之本、愛心關(guān)心用心師之魂”的內(nèi)涵。報告團(tuán)成員聲情并茂的報告感染了現(xiàn)場的所有聽眾，會場上不時報以熱烈的掌聲。報告會后，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師紛紛向報告團(tuán)領(lǐng)隊索要報告者的書面材料。
舉辦優(yōu)秀教師事跡報告會，是淳安縣教育系統(tǒng)在全縣教師中開展教師精神大討論活動的一項重要載體，此舉旨在通過弘揚教師身邊的先進(jìn)典型，激勵廣大教師以先進(jìn)為榜樣，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的教師隊伍。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
翻開歷史的畫卷，拓印先人的腳痕，到處充斥著人類斗爭、戰(zhàn)斗的悲情故事，到處宣揚著偉人、英雄的豐功偉績。正是戰(zhàn)爭，造就了無數(shù)的戰(zhàn)斗英雄;正是革命，孕育了無數(shù)的革命志士，正是事業(yè)，培育了無數(shù)的時代英杰。
務(wù)庸置疑，有多少英雄，就有多少場戰(zhàn)斗;有多少次戰(zhàn)斗，就有多少個奇跡。每個奇跡都凝結(jié)著一個共識：以身許國，何事不敢為?“浪跡江湖憶舊游，故人生死各千秋，已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚”，惲代英留下感人肺腑的詩篇慷慨就義;“吹頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”，夏明翰豪言壯語中折射對黨的信念永遠(yuǎn)不動搖;還有楊靖宇、葉挺、《紅巖》魂的群體們，無數(shù)革命烈士用生命譜寫著救亡圖存、寧死不屈的獻(xiàn)身事業(yè)、戰(zhàn)斗到死的壯歌;用自己寶貴的生命書寫著一種“舍身為國、拼死向前”的戰(zhàn)斗精神;共產(chǎn)黨人崇高思想境界、堅定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正氣的贊歌始終響徹九天之上。
事業(yè)鑄就精神，精神成就事業(yè)。、、，一種精神使他們舍身戰(zhàn)死疆場。千千萬萬的英雄倒下了，但英雄行為所體現(xiàn)的精神卻在鼓舞、激勵中永生。偉大的“兩彈一星”的創(chuàng)造者與締造者們，在鑄就共和國豐碑的艱辛探索中，默默承守了一條不成文的信條：愿為事業(yè)獻(xiàn)青春，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)兒孫。聽，在祖國事業(yè)、時代學(xué)業(yè)、父母作業(yè)的考核中，他們叫響的是“奉獻(xiàn)不需要理由，不奉獻(xiàn)才要理由”，一切為了“祖國需要我”戰(zhàn)斗不止。他們工作著并快樂著。
徐洪剛、邱玲，一種精神使他們路遇持刀歹徒挺身勇為。面對從死神手中走來的他們，有人說，是英雄感動了“上帝”。不!準(zhǔn)確的說，是英雄的精神感動了“上帝”。一個為了社會、為了正義而不懼強(qiáng)惡、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，又有誰不被感動呢!
98抗洪，一種精神使我們面對洪魔而處變不驚、從容應(yīng)對，面對大自然的挑戰(zhàn)而頑強(qiáng)拼搏、萬眾一心、敢于勝利。誕生于驚濤駭浪中抗洪精神，使中華民族不可戰(zhàn)勝的雄姿在時代的旗幟上永放光芒。楊利偉，一種精神使他駕駛“神舟”遨游太空，成為中華飛天第一人，圓了中華民族千年的飛天夢。在他的人生坐標(biāo)上，始終刻著兩個字“戰(zhàn)斗!”為了祖國的利益，這種戰(zhàn)斗的精神是付出，是舍棄，是時刻準(zhǔn)備奉獻(xiàn)和犧牲。還有我們耳熟能詳?shù)臑橹袊锩ト隽肆窃鸱N的井岡山精神，書寫了人類歷史上無與倫比史詩的長征精神，等等。這些精神，是中華民族五千年偉大精神的歷史延續(xù)，是中國共產(chǎn)黨人解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的時代創(chuàng)造。這些精神，無一不在印證著一條顛撲不破的道理：一個人靠著理想信念才能抵達(dá)成功的彼岸，一個國家靠著偉大的民族魂才能屹立世界之林;一個人靠著脊柱才能直立，一個國家需要鐵脊梁才能挺立。我們常說：匯小流才能成江河，積跬步才能至千里。是的。對一項偉大的事業(yè)來說，需要實踐的每一項工作都是偉大的。正像我們所從事的載人航天工程和航天測控任務(wù)，小到一組數(shù)據(jù)的演算，一個零件的安裝，一道吊裝的工序，一條焊縫的質(zhì)量，大到航天器的設(shè)計制作，都同樣事關(guān)大局。我更清楚，我們的一舉一動都在接受著祖國的考驗，我們的一招一式都在決定著偉業(yè)的成敗。我們從事的不僅僅是扳開關(guān)、摁按鈕、點鼠標(biāo)、喊調(diào)度、看數(shù)據(jù)、盯熒屏的工作，正是這些看似不起眼的基礎(chǔ)工作;也正是對這些看似不起眼工作的褻瀆，我們也曾得到了災(zāi)難的“賞賜”。慘痛教訓(xùn)的印痕仍在芒刺著我的腦海，我永遠(yuǎn)都不能忘卻：細(xì)節(jié)決定成敗。沒有戰(zhàn)斗精神作精氣神，我們將是一事無成。正如海爾集團(tuán)總裁張瑞敏所講：把一件容易的事做好就是不容易，把一件簡單的事做好就是不簡單。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、同學(xué)們，大家晚上好!
今天站在這里，我最想說的一句話是：當(dāng)老師我很自豪!這就是我今晚的演講題目。
八年前，我?guī)е鴫粝霃拇髮W(xué)畢業(yè)，離開家鄉(xiāng)到永和中學(xué)教書。當(dāng)時，永忠只是剛建立，沒有圍墻，沒有大門。所有學(xué)校只有十多個班級，三十名教師。學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在教學(xué)環(huán)節(jié)更沒有多大影響力。
然而，經(jīng)過幾年的努力，永中已經(jīng)有了很大的成長，教育質(zhì)量有了明顯的提高。永中不僅擁有了一流的體育場，而且在課程改革中處于領(lǐng)先地位。
永忠能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有很多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、以學(xué)校為家的老師們。我為他們感到驕傲，作為永忠家族的一員，我也為自己感到自豪。
永忠老師不僅愛無私奉獻(xiàn)，而且把學(xué)校當(dāng)成家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時，他們總是及時出現(xiàn)幫助學(xué)生走出內(nèi)心的挫折，然后讓他們重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生獲得勝利時，他們會敲響警鐘，讓學(xué)生保持清醒，時刻牢記“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲學(xué)。
永忠大多數(shù)老師身體不好，因為他們一年到頭都在努力工作，但他們關(guān)心的是每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生生病了，他們總是先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后告訴學(xué)生的父母。學(xué)生們沒有來上學(xué)，他們總是冒著雨去家訪。他們沒有寬敞的住房，豪華的汽車，但對學(xué)生和家長的存有無限的愛和義務(wù)。
在人們眼中，老師是“陽光下最輝煌的職業(yè)”和“人類靈魂的工程師”。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是嚴(yán)峻的。
對于永中這樣一個地方來說，更是如此。而永中老師淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。
正如所說：“十年樹木，百年樹人”，更能體現(xiàn)永中老師的精神，所以我在選擇之初沒有遺憾。
只要我能站在講臺上，我一定會以身作則，讓自己配得起“教師”這個稱號。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇二十二
記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。
為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土” ，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。
俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。
師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。
一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校，社會各界人士都已認(rèn)可。
一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。
我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。
多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻。
然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這 普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。
是啊，他們只求付出不求回報。
說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的.代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。
可以說每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。
教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！?BR> 到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。
因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這里演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。
要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。
隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
因為：
一、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。
今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。
而要做到此點，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。
因為在民主型的關(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學(xué)習(xí)心境。
在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。
反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。
則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。
在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。
倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。
不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。
要真正化解這些矛盾是不可能的。
有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解。
但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。
因此說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。
他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。
中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。
教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。
沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。
教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
1.理智公正。
在教育中，對學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。
盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。
在教育中，我對學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。
因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。
如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。
2.堅持“三不”。
不挖苦學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生做錯事時，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。
不體罰與變相體罰。
3.嚴(yán)愛結(jié)合。
現(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。
我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。
采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合。
首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求。
其次，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。
并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。
江總書記《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長的。
不錯，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。
唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。
正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神。
倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
教師敬業(yè)精神的演講稿篇二十三
弘揚五四精神樹立遠(yuǎn)大理想是我們努力的目標(biāo)，那么這樣的。
演講稿。
各位老師，同學(xué)們：
大家好!今天是五月四日是五四運動xx周年紀(jì)念日。
1920xx年4月底，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。
這是我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動。從對外來說，全國一致的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟(jì)路退還于我們。對內(nèi)呢，全。
國學(xué)。
生有了一致的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官廳教職員的尊嚴(yán)，文字上與思想上都得到了解放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
我們紀(jì)念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報國;要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人;要守時守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，盡管在知識經(jīng)濟(jì)時代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚。
中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。撫今追昔，我們更應(yīng)該發(fā)揚光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠(yuǎn)。這應(yīng)該是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未成功，同志仍需努力!”讓我們一起努力!為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量!
xx年前的今天，在國家民族危亡的歷史關(guān)頭，一大批具有強(qiáng)烈愛國心的熱血青年，高舉科學(xué)和民主的旗幟，向黑暗的舊制度，向帝國主義和封建主義，發(fā)起了猛烈的攻擊，揭開了我國新民主主義革命的序幕，開創(chuàng)了中國歷史變革的新紀(jì)元，為苦難學(xué)生的中國人民的翻身解放開辟了一條勝利的道路。經(jīng)過“五四運動”鍛煉的一大批年輕人，后來大都成了中國共產(chǎn)黨早期的黨員和黨的領(lǐng)袖，成了中國革命的骨干力量，毛澤東、周恩來、等就是最優(yōu)秀的典型代表。以毛澤東為核心的全國人民同帝國主義、封建主義、官僚資本主義進(jìn)行了長期的艱苦卓絕的斗爭，終于推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，取得了新民主主義革命的徹底勝利，建立了人民當(dāng)家憑證的社會主義的新中國。多少仁人志士盼民族獨立、人民幸福的夢想，今天全都變?yōu)楝F(xiàn)實。
八十年過去，滄桑巨變?！拔逅摹备锩闰?qū)反帝反封建、用鮮血和重合鑄就的五四精神，已成為中華民族和成千上萬有志青年的寶貴財富和為“振興中華”而奮斗的巨大力量。我團(tuán)廣大青年官兵繼承五四愛國傳統(tǒng)，發(fā)揚五四革命精神。精忠報國，愛軍習(xí)武，在綠色軍營中譜寫了壯美的青春詩篇，涌現(xiàn)出了許許多多的先進(jìn)化合物，為團(tuán)旗增添了光彩。剛才發(fā)言的同志們中，既有參加?xùn)|南沿海登陸學(xué)習(xí)中的功臣，也有奮戰(zhàn)長江大堤達(dá)九十多個日日夜夜的抗洪英雄;既有自學(xué)成才的典型，也有科技攻關(guān)的尖兵;既有朋比武鋒利第一名的神槍手、神炮手、技術(shù)能手，也有在后勤工作中默默奉獻(xiàn)的無名英雄;既有長期幫駐地群眾排憂解難做好事的“活雷鋒”，也有放棄優(yōu)厚待遇面從軍報國的大學(xué)生。他們無數(shù)的事實說明，新一代的青年軍人是五四精神合格的繼承者，發(fā)揚者，是可愛的，是放心的，是大有作為的，是有無比光輝燦爛的前途的!
我們正處在改革開放，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)這么一個歷史變革的偉大時代。我們要無愧于這火熱的年代，要完成時代賦予軍隊青年的歷史重任，要不負(fù)黨和人民的厚望和重托，就必須執(zhí)著地追求高尚人生，自覺地塑造金色年華。
主席曾經(jīng)語重心長地告誡我們：“只有為國家為社會為民族為集體為他人的利益，盡心竭力地工作，毫無保留地貢獻(xiàn)自己的聰明才智，這人生才有真正意義，教師光榮的人生、閃光的人生。”這就說明，志存高遠(yuǎn)、為國為民、勵精圖治、無私奉獻(xiàn)，是高尚人生的根本核心。這種崇高的人生追求，是青年官兵戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)浪的銳利武器，是沿著正確方向前進(jìn)的內(nèi)存動力，是抑制腐朽思想文化影響和侵蝕的精神支柱。青年時期，是長身體、長知識的時期，同時也是逐步形成世界觀和人生觀的時期。在這一時期追求什么、向往什么，往往決定或者影響著人的一生。那些主張“游戲人生”的人注定要被人生所嘲弄;那些信奉“享樂人生”的人，得到的只是一生的虛度;那些追求“瀟灑人生”的人，留下的常常是人生的遺憾。而只有像雷鋒、王杰、高建成、李向群那樣，努力實踐奉獻(xiàn)人生的人，才能鋒利充實的人生，留下閃光的人生足跡，讓重合發(fā)出絢麗的。青年是部隊的，軍人是勇敢者的事業(yè)，特殊的職業(yè)和神圣的使命，要求青年官兵在人生目標(biāo)的確立上更應(yīng)該堅持高尚的追求。
追求高尚人生必須用科學(xué)的理論來武裝頭腦。行為是由人的思想支配的。我們要深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)一系列重要論述，確立科學(xué)的思維方式和思想觀念，切實解決好“為誰活著、怎樣做人”這個立身做人的基本問題。要從跨入軍營的第一天起，就把個人的榮譽(yù)同祖國的榮譽(yù)、個人的利益同祖國的利益緊密地聯(lián)系起來，牢固地樹立熱愛黨、依賴黨、緊跟黨走的堅定讐，做堅定的、的具有獻(xiàn)身的自學(xué)革命戰(zhàn)士。
追求高尚人生，必須用良好的首先修養(yǎng)來規(guī)范一切行動。要不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，具備高尚的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則。作為革命武裝集團(tuán)的一員，戰(zhàn)時要沖鋒陷陣，舍身報國，用鮮血和重合來捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán);平時要服從大局，樂于奉獻(xiàn)，最大可能地做好一切工作。這既是中國軍人職業(yè)道德的起碼要求，新一代軍人的光榮之所在。惟有如此，才能在是非、美丑、善惡、榮辱等基本問題上劃清界限，以慎獨來律已，以美德來待人，以正直來處事，樹立高尚的價格形象，逐步地跨越到雷鋒、高建成、李向群那樣的境界。
87年前的今天，3000多北京學(xué)生高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“取消賣國的二十一條”、“誓死收回青島”、“拒絕合約簽”等。
口號。
游行示威、激慨萬分的學(xué)生們火燒趙家樓痛打章宗祥。
這是一場影響深遠(yuǎn)的偉大的愛國運動，思想解放的運動和新文化運動，它標(biāo)志著中國發(fā)展史翻開了新的一頁，標(biāo)志著中國青年成為反帝反封建斗爭的先鋒隊?！拔逅倪\動”所體現(xiàn)的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，正是中華民族精神的生動寫照。
“五四運動”正是中華民族傳統(tǒng)精神與時代相結(jié)合的一個交匯點。在“五四運動”精神的感染下，一代又一代中華兒女始終站在時代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的光輝業(yè)績。
在新的21世紀(jì)中華民族的優(yōu)秀兒女不畏艱險、萬眾一心、眾志成城抗“非典”;勤于探索、善于借鑒、勇于創(chuàng)造、超越，瞄準(zhǔn)當(dāng)今世界航天科技發(fā)展的最前端，“神州五號”載人飛船第一次翱翔在太空。
五四運動點燃的革命火炬已經(jīng)傳到當(dāng)代青年手中，五四先驅(qū)振興民族的崇高理想，將通過當(dāng)代青年繼往開來。我們更加要勤奮學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。
然而，如今我們優(yōu)秀豐富的民族精神卻面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今世界，文化的更新率無比之快。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，中華民族的偉大精神顯得那樣蒼白，當(dāng)新一代耳聽mp3，嘴中哼著hi-pop，他們已不識雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜是何許人也，這無疑是可悲的。一個民族，沒有振奮精神，沒有高尚的品格，沒有堅定正確的方向，不可能自立于世界民族之林。中華民族的偉大精神是不可磨滅的，也是決不允許被磨滅的。
青年朋友們，讓我們繼承和發(fā)展五四傳統(tǒng)精神，讓“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”這八個大在21世紀(jì)閃閃發(fā)光，讓中華民族偉大的民族精神在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中譜寫更加壯麗的一頁.
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!首先在此感謝公司給予我們這次展示自我的舞臺!今天，我演講的題目是“調(diào)出好色彩畫出好未來”。來到調(diào)色板公司已有兩年時間了，在這兩年時間里，我看到了公司的發(fā)展和創(chuàng)新。我們偉大的愛國者梁啟超同志曾說過一句話：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”，企業(yè)離不開有能力、有責(zé)任心的人，更離不開一流的團(tuán)隊，只有一流的團(tuán)隊才能打造出一個強(qiáng)大的企業(yè)，個人的進(jìn)步?jīng)Q定團(tuán)隊的實力，團(tuán)隊的實力決定公司的發(fā)展。作為調(diào)色板的一名設(shè)計師，我所要做的就是設(shè)計好我們的產(chǎn)品，相信在我的不斷努力和大家的共同幫助下，一定會把產(chǎn)品設(shè)計得更合理、更人性化、更滿足客戶的要求，公司的發(fā)展要靠在坐各位朋友的共同努力。做為公司的一名員工，如何為公司的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)，下面就我個人而言，談下自己的看法：首先，質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ)，是公司賴以生存和發(fā)展的基石。一個有生命的企業(yè)是有厚重的質(zhì)量基礎(chǔ)做保證的，我們只有不斷的提高公司產(chǎn)品的質(zhì)量，才能為公司的發(fā)展做堅強(qiáng)的后盾。只有打造一流的質(zhì)量，才能做出一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，才能立于不敗之地。質(zhì)量在我手中，我想說質(zhì)量不僅僅在我們的手中，還在我們的心中。只有心里有“質(zhì)量意識”這個觀點，無論在什么崗位，我們都以提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從每一個人做起。讓我們意識到質(zhì)量代表著誠信，質(zhì)量就是一個品牌!一個沒有誠信的企業(yè)，根本無法在激烈的市場競爭中立足。其次，在實際工作中，人們往往把服務(wù)理解為態(tài)度，即態(tài)度好=服務(wù)好。其實不然，服務(wù)有其更深刻的內(nèi)涵。在日常生活中，我們都知道一句話“態(tài)度決定一切”，但是，在實際工作中，考驗我們的不僅僅是態(tài)度，還有我們的服務(wù)。對客戶的良好服務(wù)就是對公司工作負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是關(guān)乎公司又一形象的體現(xiàn)，同時也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。在實際工作中，我們要經(jīng)常以換位思想去觀察、體驗客戶的具體需求，不斷充實和豐富服務(wù)工作的內(nèi)涵，做到：以我真誠換客戶真情，就能真正實現(xiàn)企業(yè)“客戶至上的服務(wù)承諾。再次，要做到熱愛自己的崗位、熱愛自己的企業(yè)。要樹立堅定的信心，具有面對任何困難和挑戰(zhàn)的勇氣，把握自己的人生方向，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo);通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，提高自身的素質(zhì)，掌握有用的本領(lǐng);大膽開拓、勇于創(chuàng)新，讓我們的人生價值在創(chuàng)造中得到充分發(fā)揮和升華!真正做到愛崗敬業(yè)，把企業(yè)的發(fā)展做為我們的首要任務(wù)，讓我們真正的融入到企業(yè)這個大家庭里來。新世紀(jì)的發(fā)展離不開有志之士，調(diào)色板的發(fā)展離不開大家，更離不開大家的團(tuán)結(jié)一致、上下齊心。作為調(diào)色板的一名員工我很榮幸!讓我們擁抱新希望，迎接新挑戰(zhàn)，肩并肩，行動起來，讓成績見證我們的成長，讓青春的旋律在調(diào)色板的舞臺上奏響!