2023年愛護(hù)公物朗誦稿(6篇)

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    愛護(hù)公物朗誦稿篇一
    首先我來談一談愛護(hù)公物的意義:愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
    愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想,一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,百位學(xué)生不愛護(hù)公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。
    愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對于今后步入社會(huì),立足于社會(huì)都不無裨益,成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切,均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒。
    同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去,也并非易事。請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,用心去愛護(hù)所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生!
    我的講話完了,謝謝大家!
    愛護(hù)公物朗誦稿篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!
    今天我在國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物,厲行節(jié)約》。
    在劉校長的帶領(lǐng)下,經(jīng)過五年的勵(lì)精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)校得到不斷地發(fā)展壯大。
    今天的四中管理理念先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境和諧優(yōu)雅。置身于如今的校園,映入眼簾的是挺拔壯觀的孔子雕像、中華傳統(tǒng)文化氣息四溢的浮雕墻、全方位展示學(xué)校各部門精氣神的宣傳欄、揮灑青春汗水的運(yùn)動(dòng)場、適應(yīng)當(dāng)代需求的教學(xué)樓和圖書館,到處呈現(xiàn)出干凈整潔,欣欣向榮及生機(jī)昂然。
    在國學(xué)經(jīng)典的浸潤和熏陶下老師們更新理念,同學(xué)們更加文明,對校園環(huán)境的愛護(hù)較之前大有進(jìn)步,但仍存在著一些不和諧現(xiàn)象:剛被打掃干凈的地面上很快出現(xiàn)了一些食品袋,廢紙;教室內(nèi)外的墻面上仍有少量運(yùn)動(dòng)的烙??;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無辜的水龍頭也被換了一個(gè)又一個(gè);食堂每天都能收集到一大桶被浪費(fèi)的飯菜等等。這些與我們的優(yōu)雅環(huán)境是如此格格不入。
    為了讓我們的校園更加和諧優(yōu)美,也為了更好地適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代提倡的節(jié)約型社會(huì),請?jiān)试S我在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議:珍惜資源、愛護(hù)公物、節(jié)約能源。
    一、愛護(hù)校舍、墻體、門窗、桌椅、床柜等。
    二、愛護(hù)學(xué)?;ú輼淠?,保護(hù)學(xué)校環(huán)境。
    三、節(jié)約用水用電。
    四、節(jié)約糧食,不浪費(fèi)飯菜。
    老師們,同學(xué)們,關(guān)心學(xué)校,愛護(hù)學(xué)校是我們的職責(zé)、我們的義務(wù)、更是我們的心聲。讓我們行動(dòng)起來,改掉自私自利的陋習(xí),以博大無私的善心、善行去愛護(hù)公物。從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的呵護(hù)下更加絢麗多姿,更加和諧宜人。
    最后,祝全體同仁工作順利!祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
    愛護(hù)公物朗誦稿篇三
    敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
    大家上午好!今天我演講的題目是《愛護(hù)公物,從我做起》。
    我們的生活條件越來越好了,生活越來越便利了。當(dāng)我想利用空閑時(shí)間去鍛煉身體時(shí),我只需要跑到家樓下,小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來了,可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了;我又想著騎個(gè)公用自行車去同學(xué)家玩耍,當(dāng)我站在公用自行車面前,我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了,就是坐墊被劃了;我只能步行去了,路上口渴,買了一瓶水喝光,想把瓶子扔到垃圾桶,卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形,可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴,好好的服務(wù)大家的東西,怎么就被我們破壞成這樣呢!我們不禁會(huì)罵到:這樣損壞公物,這樣的人素質(zhì)真差!
    可我們又何嘗不是這樣的人呢!同學(xué)們,當(dāng)我們每天清晨步入校園,開始新一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候,大家一定會(huì)為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是同學(xué)們,不知你們是否發(fā)現(xiàn),班級雪白的墻上又多了一個(gè)黑乎乎的腳???不知你們是否發(fā)現(xiàn),無暇的課桌上又多了一些涂鴉?當(dāng)我們走過長長的走廊時(shí),看到斑斑駁駁的墻面,是否會(huì)無動(dòng)于衷?當(dāng)我們進(jìn)出教室時(shí),是否會(huì)將門重重地摔上?也許,我們很少會(huì)去留意這些,也不會(huì)去關(guān)注它們,但是,如果有人看到它們的傷痕,會(huì)不會(huì)從心底感到一絲絲的愧疚呢?
    愛護(hù)公物,是公民最基本的道德要求之一。“公物為大家,人人愛護(hù)它”,在生活中如果你留心觀察,仍會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多愛護(hù)公物的人和事,在我們校園內(nèi),每天都能看見有同學(xué)用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門窗、墻壁、樓梯,每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人,正以這些默默的行為為我們做出了榜樣,也對愛護(hù)公物做出了最好的詮釋。
    為了能愛護(hù)我們美麗的校園,也給我們將來的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)好的榜樣,希望同學(xué)們都能做一個(gè)愛護(hù)公物的有心人,我們不去弄臟每一塊墻面,我們愛護(hù)課桌椅,不在課桌上刻劃,不在坐凳子時(shí)總是搖晃,我們輕輕推開或關(guān)上門,我們在放學(xué)時(shí)關(guān)好門窗,不任由風(fēng)擺弄他們,我們關(guān)好我們教室里的電器設(shè)備,我們不踐踏我們身邊的綠地等等,讓校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美麗!讓我們攜起手來,從此刻開始,愛護(hù)公物,用行動(dòng)來證明自己!
    我的演講到處結(jié)束,謝謝大家!
    愛護(hù)公物朗誦稿篇四
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家上午好。
    我講話的題目是———書是我們最好的朋友。
    書是智慧的源泉,書是知識的寶庫,是書,給我們智慧,讓我們聰明;是書,讓我們懂得道理,教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤,才能茁壯成長,有了書的熏陶,我們才能無所不曉。只有與書做伴,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
    讀一本好書,可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的.皮鞭下讀書。對讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。高爾基說:“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?BR>    莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!睍菧贤ń涣鞯牧紟熞嬗?,是智慧源泉的常青之水,是點(diǎn)燃知識火把的那盒火柴,是走出困惑的那盞明燈??梢姡簳俏覀冏詈玫呐笥?。
    讀書本身是一種習(xí)慣;讀書過程中,要愛護(hù)書籍,不能在書籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友,給予了我們很多幫助,我們要愛護(hù)我們的好朋友。魯迅先生愛惜書,他手臟時(shí)從不翻書,書也放得整整齊齊。
    也請同學(xué)們都要做到喜歡讀書、愛護(hù)書籍,保護(hù)好班級內(nèi)、學(xué)校走廊里那些書籍,不要傷害書籍,因?yàn)椤皶俏覀冏詈玫呐笥选薄?BR>    謝謝大家!
    愛護(hù)公物朗誦稿篇五
    同學(xué)們:
    大家早上好!
    伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,我們同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,看著嶄新高大的教學(xué)樓,綠色的草地,還有那美麗的校園一角,我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而,我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如:教室墻壁上的斑斑污跡,課桌椅上各式各樣的涂鴉,有些班級破損的門窗,校園里被攀折的花枝,開放書架里破損的圖書,飲水機(jī)里的污水,宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。
    不過令人欣慰的是,破壞公物的畢竟是少數(shù),在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,教室沒人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇,他們愛護(hù)著自己的課桌椅,他們小心地使用計(jì)算機(jī),他們從不踐踏草坪,細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣,他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動(dòng)中來。在此,特發(fā)出如下倡議:愛護(hù)公物從我做起,挪動(dòng)桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當(dāng)武器;潔白墻上不留足跡;花草樹木細(xì)心呵護(hù)。
    親愛的同學(xué)們,讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物,讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。你們能做到嗎?相信我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下,我們的校園將變得更加美麗。
    謝謝大家。
    愛護(hù)公物朗誦稿篇六
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好,我是高一四班衛(wèi)xx,首先要祝大家中秋節(jié)快樂。我很榮幸能夠在這里進(jìn)行演講,今天我演講的題目是《愛護(hù)公物,創(chuàng)造美好校園》。
    來到外高,作為一名外高學(xué)子,我們會(huì)像高二高三的學(xué)哥學(xué)姐們一樣,在這里生活,在這里學(xué)習(xí),在這里歡笑,在這里玩鬧,這里是我們第二個(gè)家。
    可是同學(xué)們,不知道你們是否發(fā)現(xiàn)墻上又多了一道疤痕?不知道你們是否發(fā)現(xiàn)課桌上的傷痕累累?不知道你們是否發(fā)現(xiàn)被重重摔過的門正對著行為者投去悲哀的眼神?我想很少有人會(huì)去關(guān)注這些。同學(xué)們,你們有沒有想過,不論有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的生活帶來不必要的麻煩。也請同學(xué)們記住,外高是我們的家。
    愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做的事情,在宿舍里,在校園里,我們也能看到很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,他們愛護(hù)著自己桌椅,他們輕手地關(guān)門關(guān)窗,他們輕拿輕放餐具,他們使我們的家更美麗、更美好。我們要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)公物的同學(xué)。只要同學(xué)們平時(shí)多注意,努力提高自己的品德,就一定能改掉不良習(xí)慣,成為一名卓越的外高學(xué)子。
    同時(shí)借此機(jī)會(huì)我希望同學(xué)們能做到:愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,輕移輕挪桌椅,輕手開關(guān)門窗;不要在白的墻上留下印章,不要讓電話機(jī)身首異處,不要讓垃圾箱失去它的價(jià)值;隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。我們要像愛護(hù)自己的面孔一樣愛護(hù)環(huán)境,要像愛惜自己的身體一樣愛惜公物。
    讓我們共同努力,做一個(gè)文明道德的外高學(xué)子,讓愛護(hù)公物成為我們每一個(gè)人習(xí)慣,成為我們外高學(xué)子一道靚麗的風(fēng)景線。讓我們用今天的努力,去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的校園。
    謝謝大家。