總結(jié)讓我們明白過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來(lái)的決策提供依據(jù)?？偨Y(jié)要在客觀的事實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行，不要帶有過(guò)多的主觀色彩。希望這些總結(jié)范文能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)意，讓我們能更好地寫(xiě)好自己的總結(jié)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇一
上海的一九八三年八月二十八日下午，那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。
過(guò)了一會(huì)兒，小明從廢墟中爬了出來(lái)，眼前的一幕把他驚呆了：房子倒了，橋梁斷了，蓮原來(lái)蔚藍(lán)的天空也變得灰黃色的了。小明抱著爸爸給的禮物——小車(chē)模型，呆呆的望著遠(yuǎn)方，嘴里不住的念叨“我要媽媽?zhuān)乙职帧?BR> 后來(lái)小明被一家孤兒院收養(yǎng)了，當(dāng)他長(zhǎng)大以后，成為了一位作家。他在文章中寫(xiě)道“一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)雖然可以讓一個(gè)國(guó)家得到更多的領(lǐng)土，但是會(huì)讓更多人失去寶貴的生命，讓更多的孩子失去家的溫暖，讓我們行動(dòng)起來(lái)維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓我們的世界變得更加美好！
我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇二
感恩，顧名思義就是說(shuō)自己得到別人的幫助而走出困境，獲得關(guān)愛(ài)而感受到溫暖時(shí)，我們要懂得以行動(dòng)來(lái)回報(bào)和感激別人。這簡(jiǎn)單的意思，我不是不會(huì)而是我壓根兒做不到。
有時(shí)候，我會(huì)認(rèn)為父親為我所做的一切都是理所當(dāng)然的，我不必去感激他。甚至還去埋怨他不理解我說(shuō)的話而指導(dǎo)錯(cuò)誤，他不順我的意我就亂發(fā)脾氣。為此，我們不知吵了多少次。
“都說(shuō)不是這個(gè)意思！”我指著試卷生氣地說(shuō)。
“不是這個(gè)意思，是哪個(gè)意思？那你說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。反正我是這個(gè)答案！”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地回答。
我聽(tīng)了爸爸的話，頭一歪，怒氣沖沖地走進(jìn)房間，大力關(guān)上門(mén)。坐在床上思考，想不依靠爸爸解決問(wèn)題。我想得頭都爆炸了，也想不出答案來(lái)。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，心想：假如想不出答案那明天怎么辦？為什么爸爸的答案一點(diǎn)也不和意思的！叫我怎么參考??？我越想越急，差點(diǎn)眼淚就掉下來(lái)。
我實(shí)在法子了，才把爸爸的答案勉強(qiáng)地寫(xiě)了下去。過(guò)后，我漸漸覺(jué)得爸爸的答案并沒(méi)有什么不對(duì)啊，我也不必為了這道題而搞得不開(kāi)心。應(yīng)該是因?yàn)槲移綍r(shí)不信任爸爸和不懂得感恩的緣故吧。
我對(duì)朋友給予的小恩小惠感激不盡，卻對(duì)親人一輩子的恩情視而不見(jiàn)。我錯(cuò)了，我讀了這本書(shū)后，我逐漸覺(jué)得自己的所作所為真是一種罪過(guò)！我這么大的孩子都沒(méi)有他們那么會(huì)感激別人，我要從現(xiàn)在開(kāi)始盡力用行動(dòng)補(bǔ)償我的罪過(guò)——孝順父親。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇三
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，是殘忍的。它會(huì)讓我們失去親人，失去性命。
1937年8月28日，上海市區(qū)已經(jīng)被日軍的敵機(jī)轟炸得面目全非，父母背著行李，抱著年幼的我去逃難。到了上?；疖?chē)南站，這里一眼望去，哇，人山人海！每個(gè)人都背著大包小包，想要逃離這個(gè)城市。當(dāng)下一列火車(chē)進(jìn)站了，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：快點(diǎn)進(jìn)去搶個(gè)位子，等會(huì)兒我來(lái)找你們，注意點(diǎn)孩子！話音剛落，爸爸就消失在茫茫人海中。
過(guò)了一會(huì)兒，列車(chē)的門(mén)打開(kāi)了，一大群人擁擠過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地跑到位子上，坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，大家聽(tīng)到了從遠(yuǎn)處傳來(lái)的飛機(jī)轟鳴聲隆隆。這時(shí)，有人大喊道：敵軍過(guò)來(lái)啦！話音剛落，許多人踏著心急如焚的腳步，想找到可以躲藏的地方，希望能保住性命。突然，爸爸跑過(guò)來(lái)，焦急地對(duì)媽媽說(shuō)：快，我們躲到椅子底下去吧！于是，媽媽抱著我躲了起來(lái)。
敵機(jī)很快飛到了我們的上空，日本人開(kāi)始瘋狂、野蠻地轟炸，子彈像雨一般落了下來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)地爆炸。瞬間，周?chē)鷿鉄熕钠?。忽然，一枚炮彈朝我們所在的列?chē)飛來(lái)，我的父母看到后，立即將我扔出了車(chē)外。轟！的一聲，炮彈在我的不遠(yuǎn)處爆炸，我的眼前一片火海，然后我暈了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，敵機(jī)已經(jīng)飛走了，只留下了一片廢墟和尸體。我坐在地上哇哇大哭，我哭喊著：媽媽爸爸，你們?cè)谀?？你們?cè)谀?？那時(shí)，父母已經(jīng)死了。
我用哭聲控訴道：為什么？為什么？戰(zhàn)爭(zhēng)，你不要再出現(xiàn)了！我恨你！
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇四
每當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，凝視著這張照片.
這張照片講述的是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
那天，火車(chē)南站里人頭攢動(dòng)，有的背著包袱，有的提著籃子，希望火車(chē)把他們送到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。突然，“嗚——嗚”客襲警報(bào)響了，只見(jiàn)兩架戰(zhàn)斗機(jī)在空中盤(pán)旋著。這時(shí)，有的人驚慌失措，有的人四散逃亡。隨即，“轟！轟！轟,”罪惡的子彈像雨點(diǎn)般傾瀉下來(lái)。爆炸聲響徹云霄，火車(chē)南站里的建筑物應(yīng)聲倒塌，頃刻間灰飛煙滅，濃煙滾滾，火光沖天，血流成河。映入眼簾的是橫七豎八的尸體和一片廢墟，還有呻吟聲和叫喊聲。
敵機(jī)遠(yuǎn)去，硝煙退盡。從廢墟里傳來(lái)了陣陣哭聲。緊接著，一個(gè)約二三歲，血肉模糊，衣著破爛的小男孩慢慢地爬到鐵軌上。四處張望了一會(huì)兒，他惶恐的看著眼前的廢墟，眼淚立刻就像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)乙獘寢?”他哭得聲嘶力竭，是那么凄慘，是那么無(wú)助?？蛇@有什么用？他不知道他的父母已被轟炸機(jī)炸死了，他不知道自己已成了一名孤兒，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，除了號(hào)啕大哭，他還能怎樣？就在這時(shí)，來(lái)了一位記者，他看了看周?chē)?，抓起了相機(jī)，憤怒地拍下了這慘不忍睹的一幕，接著抱起小男孩，朝福利院跑去,這究竟是為什么？是可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)！中國(guó)人民永遠(yuǎn)忘不了這一天。
今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著硝煙。醒醒吧！愚蠢的人們，是你們把和平破壞了！我們?nèi)澜鐑和Ｍ?，?1世紀(jì)里為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘！讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇五
只要一發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那將會(huì)是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難：滿(mǎn)地是尸體，血流成河，就連戰(zhàn)爭(zhēng)所到處的大自然也會(huì)變成面目全非……這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，所以我們要熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這個(gè)世界的沒(méi)一個(gè)人都應(yīng)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一次戰(zhàn)爭(zhēng)可能使人家破人亡。
在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天里，某一個(gè)部隊(duì)接到上級(jí)的指示，要不惜一切代價(jià)守住長(zhǎng)城。這是解放軍對(duì)日本軍隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)。開(kāi)始時(shí)，炮聲，槍聲，呼喊聲，號(hào)聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動(dòng)山搖的。過(guò)了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的沖上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的和敵人抱在一起在泥漿里翻來(lái)覆去，有的和敵人在水里打，有的人被敵人砍了三四刀都沒(méi)倒下去。那里的場(chǎng)景陰沉沉的，硝煙布滿(mǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)。
到最后尸體遍地都是，有橫著的，有豎著的，有掉在城墻上的……有時(shí)，那些尸體中還有正往城下掉的，那場(chǎng)景是忍不慘睹，雖然最后我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚(yáng)，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來(lái)的，付出了多大的代價(jià)：犧牲了幾萬(wàn)人，殲滅敵人也幾萬(wàn)人。但是不管怎樣這都是不好的結(jié)局。這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的罪惡。
戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡：使我們失去了自己的夢(mèng)，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影……。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇六
事發(fā)過(guò)后，一名上海記者馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)。他來(lái)到火車(chē)站后，第一眼看的是血流成河的地板，是堆積成山的尸體，看到這一幕，他的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)尸體里坐著一個(gè)小男孩。小男孩全身是血，坐在地上大哭，一邊哭，一邊叫媽媽。記者見(jiàn)他失去了最親的人，也無(wú)處可去了，就收養(yǎng)了他。
雖然他犧牲了，但他的嘴并沒(méi)有合，他在呼喚著和平，他想讓世界和平，他不想讓其它人的童年和他一樣悲慘，和平是他的夢(mèng)想，是我們中國(guó)人的夢(mèng)想，是全世界的夢(mèng)想。
19xx年8月28日，日本侵略者準(zhǔn)備轟炸上海火車(chē)站，而在火車(chē)站這邊卻是熱鬧非凡，一名5歲的小男孩和父母準(zhǔn)備去南京奶奶家避一避，就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)‘快跑，飛機(jī)來(lái)了’。人們驚慌失錯(cuò)，就在這個(gè)時(shí)候，幾枚炮彈從天而降，小男孩的父母把他推開(kāi)自己卻沒(méi)了性命。人們死的死，逃的逃?；疖?chē)站頓時(shí)變成廢墟。
不知不覺(jué)，小男孩以經(jīng)變成一名高大威猛的軍人了，后來(lái)在抗美援朝中壯烈犧牲了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇七
一提起戰(zhàn)爭(zhēng)，似乎并不尋常。從古至今，差不多每時(shí)每刻都有過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。不扯那么遠(yuǎn)，就從二十世紀(jì)初說(shuō)起。一二十年代的一戰(zhàn)，三四十年代的二戰(zhàn);五十年代的朝鮮危機(jī)，七十年代的中東戰(zhàn)爭(zhēng)，八十年代的海灣戰(zhàn)爭(zhēng);九十年代的第一次波斯灣戰(zhàn)爭(zhēng)，就連到了新千年也沒(méi)能避免這第二次波斯灣戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)并不是所有人都主張的，主張戰(zhàn)爭(zhēng)的人而是那些貪婪的政客們。他們像一頭頭虎視眈眈的狼，望著別的國(guó)家的資源便流著口水，打起了自己的如意算盤(pán)。然后又隨便選一個(gè)借口就一聲令下將本國(guó)大兵開(kāi)進(jìn)別國(guó)。
士兵們拼死花了許多代價(jià)占領(lǐng)了另一個(gè)國(guó)家，而政客們呢?一邊渡假一邊挑選應(yīng)該把自己的哪個(gè)附屬公司安排在這個(gè)國(guó)家。至于為他犧牲的士兵，給兩個(gè)破錢(qián)就打發(fā)了，而他自己卻在那里發(fā)著橫財(cái)。我想這些政客也許沒(méi)想到當(dāng)他們發(fā)橫財(cái)?shù)臅r(shí)候，有多少被占國(guó)平民正在受苦，有多少平民在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)家可歸，有多少手無(wú)寸鐵的人死于戰(zhàn)亂!就說(shuō)說(shuō)最近登上報(bào)紙的那些伊拉克平民的照片吧。一位年輕的父親抱著只有七八歲的兒子無(wú)奈的地站著，在那位父親的臉上憤怒中帶著許多悲傷。原來(lái)，在空襲中他們的房子被移夷為了平地。
另一張照片照的是一位剛剛成人的小伙子，他跪在了地上，在他身前擺著他母親的殘肢。據(jù)了解，再一次空襲中他的家人全死了，我想這種感情的傷痛會(huì)影響這個(gè)小伙子的一生。在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中被這樣拆散的家庭不計(jì)其數(shù)，但是美英的那些政客們?yōu)槭裁催€要下令軍隊(duì)進(jìn)攻呢?難道他們的良心都被金錢(qián)遮掩了嗎?古人云：“本是同根生，相煎和太急?！比绻覀?nèi)祟?lèi)能夠多一點(diǎn)便會(huì)少一個(gè)生靈涂炭，多一點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)便會(huì)多一個(gè)民族滅亡。如果我們和平共處互相提供資源，那該多好呀!沒(méi)有爭(zhēng)奪，沒(méi)有極端，那該是一個(gè)多么美好的世界!可是現(xiàn)在，這個(gè)美好的世界并沒(méi)有來(lái)臨，黑暗的世界任仍然籠罩著地球。在戰(zhàn)爭(zhēng)中美國(guó)使用各種先進(jìn)武器來(lái)轟炸巴格達(dá)，巴格達(dá)市民死傷嚴(yán)重，但聯(lián)軍一點(diǎn)道歉聲都沒(méi)有。假如私德這些人都是沒(méi)，那世界肯定會(huì)十分震驚。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇八
戰(zhàn)爭(zhēng)像一個(gè)惡魔，它使人們失去了生命，它使人們無(wú)家可歸，它使國(guó)家慢慢被毀滅。
在1937年8月的上?；疖?chē)南站，人們正準(zhǔn)備搭乘火車(chē)到處逃難?；疖?chē)站人山人海，擁擠不堪，他們提著大包小包，但靜靜的坐著地上，顯得火車(chē)站特別詭異安靜。母親一手抱著三四歲的小男孩，一手拽著笨重的皮箱，輕輕哼著小曲兒，臉上流露出對(duì)未來(lái)的一絲期待。
忽然，防空警報(bào)驟然響起。一排排掛著“太陽(yáng)”旗幟的飛機(jī)飛到上?；疖?chē)南站的上空，發(fā)出刺耳的“嗡嗡嗡”噪聲。聽(tīng)到聲音的人們驚慌失措，嘴里大喊“鬼子來(lái)啦！快逃??！”人們像無(wú)頭蒼蠅那樣逃出火車(chē)站。有的身手敏捷，跳上火車(chē)頂部；有的躲到堅(jiān)固的甲板下方。小男孩的母親吃力邁著雙腿向前跑，一邊跑一邊祈禱著：“上天啊，保佑我們吧！”小男孩被大呼小喚的聲音吵醒，無(wú)助地看著這個(gè)慌亂的世界。
當(dāng)人們?cè)诨琶μ优軙r(shí)，敵機(jī)開(kāi)始了規(guī)模龐大地轟炸。炸彈像隕石般從天而降，落在房屋上，落在汽車(chē)上，落在軌道上······隨即爆炸，火光四射，房屋倒塌，周?chē)计疝Z轟烈火，凄慘痛苦的叫聲不絕于耳。母親絕望地四處尋找安全區(qū)域，可惜位置太小只能容納小男孩一個(gè)人。母親僅能躲到圍墻邊密切的關(guān)注著小男孩那里。轟炸還在繼續(xù)著。
戰(zhàn)爭(zhēng)使人們失去親人，使兒童失去了童年，愿這世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，愿和平之花永駐人間。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇九
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的、殘忍的。戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們失去了美好的家園，失去了歡樂(lè)的笑容，失去了安穩(wěn)幸福的生活。
一九三九年八月二十八日，在上?；疖?chē)南站上盤(pán)旋這幾架可怕的日軍轟炸機(jī)，那幾架轟炸機(jī)在人們正準(zhǔn)備上火車(chē)的時(shí)候，投下了兩顆巨大無(wú)比的導(dǎo)彈。一個(gè)美麗的火車(chē)站頓時(shí)化為了一片火海，那些逃難的人們也都被導(dǎo)彈炸死了。倒塌的房屋，扭曲的鐵路，斷裂的天橋，一片狼藉。這間車(chē)站已經(jīng)變成了一片廢墟。一位無(wú)家可歸的小男孩在滿(mǎn)是灰塵的地方號(hào)啕大哭：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀膬貉?？我好害怕呀？”這個(gè)可憐的孩子，哭得眼睛又紅又腫，聲音也哭得越來(lái)越啞，淚水布滿(mǎn)了他的臉頰，但是卻沒(méi)有一個(gè)人理他。這個(gè)孩子的的父母在哪里？他們被埋在了廢墟之下，還是已經(jīng)逃出了這個(gè)可怕的地方。是生？是死？我不敢想。
想想當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛，再想現(xiàn)在國(guó)際環(huán)境還沒(méi)完全太平，戰(zhàn)爭(zhēng)真是殘酷。我長(zhǎng)大以后，一定要報(bào)效祖國(guó)，讓“和平之花”永遠(yuǎn)綻放。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十
一大早起來(lái)，閨蜜說(shuō)我回家拿孩子的錄取通知書(shū)，因?yàn)槲規(guī)兔δ盟⒆拥匿浫⊥ㄖ獣?shū)，所以比平時(shí)起的早！
想著孩子的頭發(fā)又長(zhǎng)了，就讓朋友幫我推電?，F(xiàn)在我想的是，有些事情，如果我自己能解決，我就不需要去理發(fā)店了！更何況這孩子長(zhǎng)這么大，剪了太多次頭發(fā)了！
朋友帶電推的時(shí)候告訴我，電推可能沒(méi)電了，需要我先充電。雖然我特別聽(tīng)話先充電，但是因?yàn)樘募?，充電后不久就開(kāi)始給孩子理發(fā)，最后結(jié)果是半路剪頭發(fā)，電推沒(méi)電了。
然后整個(gè)上午忙著在充電和理發(fā)之間。整個(gè)上午感覺(jué)特別忙，特別迷茫，但是真正的事情沒(méi)有解決，太多了！
我陷入深深的悔恨之中。要不是我這么心急，耐心等著電推充電才開(kāi)始，就不會(huì)有這么多事，這么多亂！
好久沒(méi)見(jiàn)閨蜜了，但是見(jiàn)面之后感覺(jué)這么多天在家真的很孤獨(dú)，每次出門(mén)都要去閨蜜家這么久！朋友們?nèi)ゴ謇锖螅矣X(jué)得沒(méi)地方可去！
把自己當(dāng)窮人，一個(gè)人住在這個(gè)城市！
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十一
下午，黃老師滿(mǎn)面笑意，神秘地說(shuō)：“今天，我來(lái)給你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!”
聽(tīng)了黃老師的話，同學(xué)們都議論紛紛。我心想：會(huì)是什么好玩的實(shí)驗(yàn)?zāi)?黃老師故作鎮(zhèn)定，拿起了兩本音樂(lè)書(shū)，說(shuō)：“不要小看這兩本書(shū)!這兩本可神奇啦!可是能變魔術(shù)的呀!”“啊?”我們瞪大眼睛，驚奇狀，嘴型成大大的“o”，都可以塞下一個(gè)大蘋(píng)果。黃老師找了兩位同學(xué)，把兩本音樂(lè)書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地交插疊好。
黃老師又選中了班上兩位大力士，分別是朱杰和何青睿。這是要干什么呢?只見(jiàn)他們倆分別同時(shí)拉住書(shū)的邊緣。他們像拔河一樣，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，差點(diǎn)把書(shū)給撕壞。我真替這兩本書(shū)擔(dān)心啊!兩本書(shū)像被神奇的膠水牢牢粘住，這兩本音樂(lè)書(shū)抱在一起，難舍難分!頓時(shí)，班上的同學(xué)們被他們倆逗樂(lè)了，爆發(fā)出一片歡聲笑語(yǔ)。
咦?兩個(gè)大力士居然沒(méi)有把兩本書(shū)分開(kāi)。黃老師自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我能輕而易舉地將兩本書(shū)分開(kāi)!”我們半信半疑，個(gè)個(gè)瞪大眼睛。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻即將開(kāi)始!
黃老師右手拿起音樂(lè)書(shū)的邊緣，輕輕一抖，兩本音樂(lè)書(shū)居然很容易地分開(kāi)，真是太不可思議了!嘿!果真是老將出馬，一個(gè)頂倆!姜還是老的辣呀!班上立馬炸開(kāi)了鍋!“黃老師，您好厲害!”“黃老師，我好崇拜你喲!”……贊美聲不絕于耳。
最后，黃老師微笑地說(shuō)：“這可不是我厲害，是位大魔術(shù)師的厲害!”
是誰(shuí)呢?有人說(shuō)是地心的引力，黃老師搖了搖頭，只好告訴我們：“這位大魔術(shù)師就是摩擦力呀!”我們一拍腦門(mén)，興奮地說(shuō)：：“對(duì)呀!這就是摩擦力呀!”
我們的生活，科學(xué)元素?zé)o處不在啊!
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十二
老師先從身后拿出兩本一模一樣的音樂(lè)書(shū)，又請(qǐng)了兩個(gè)手巧的女同學(xué)，叫她們把兩本書(shū)所有的頁(yè)碼都一一對(duì)應(yīng)重合起來(lái)。我們好奇心大發(fā)，都忍不住從座位上站起來(lái)看。我抬頭一看，兩位女生還真是巧手呀!只見(jiàn)她們翻一頁(yè)疊一頁(yè)，不一會(huì)兒全疊好了，疊好的書(shū)連在一起，像一個(gè)連體的嬰兒。老師說(shuō)，它們合在一起就成了大力士。
這本看似沒(méi)有魔法的“大書(shū)”力氣到底有多大呢?答案現(xiàn)在揭曉，老師請(qǐng)了兩位“壯士”上去，一位是我們?nèi)嗟谝粔训闹旖?，還有一位也很出名，他就是我們班號(hào)稱(chēng)“大力士”的何青睿。他們一上臺(tái)，就氣勢(shì)洶洶的拿出拔河的架勢(shì)，這兩人平時(shí)一出手就能把我按倒在地上，我真為這本書(shū)擔(dān)憂。你瞧，他們卷起袖子，一開(kāi)始還小瞧這位“書(shū)壯士”，以為一下手就可以把書(shū)分開(kāi)。誰(shuí)知根本不是那么回事，兩個(gè)人就繼續(xù)加大力氣，但絲毫不起作用。最后勁越用越大，結(jié)果是什么呢?“書(shū)壯士”仍然合在一起，而兩個(gè)“壯士”卻雙雙倒地了!
第二輪，第三輪，老師又請(qǐng)了幾組大力士，但也是乘興而來(lái)，敗興而歸。
這到底是什么原因呢?所有同學(xué)都期盼地看著黃老師。老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這就是摩擦力……”最后，她抓住“連體書(shū)”的書(shū)角輕輕抖動(dòng)著。一會(huì)兒，兩位“書(shū)壯士”就像體力不支一樣被分開(kāi)了!這可真神了，之前我們什么樣的力度都試過(guò)了，但就是沒(méi)有輕輕地抖，看來(lái)老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：有魔法的是科學(xué)呀!
今天的實(shí)驗(yàn)還讓我明白了，做任何事情，一定要有合適的方法，不然會(huì)適得其反。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十三
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，無(wú)論是侵略方和被侵略方，對(duì)于國(guó)民來(lái)說(shuō)都是極大的負(fù)擔(dān)。下面是小編為您推薦的材料：
1937年的大上海，是世界上繁華的大都市，那里有漂亮的樓房，一幢幢高樓大廈聳立著，馬路上車(chē)水馬龍。上?；疖?chē)南站里更是人山人海。大家有說(shuō)有笑的，熱鬧非凡。突然，防空警報(bào)響了，天上傳來(lái)了幾聲轟鳴，日寇飛機(jī)向火車(chē)南站里手五寸鐵的市民投下了一枚枚罪惡的炸彈。頓時(shí)火光沖天、血肉橫飛、硝煙彌漫再火車(chē)南站的周?chē)鞓虮徽Я?，火?chē)被炸得四分五裂，鐵軌變了形，候車(chē)室里只留下斷垣殘壁。地上滿(mǎn)是焦黑殘缺的尸體，很多被炸死的婦女手中還緊抱著無(wú)頭殘肢的孩子。有一個(gè)兩三歲的小孩坐在地上，他衣衫襤褸，被炸彈炸得已經(jīng)傷痕累累了。他的父母為了保護(hù)他倒在了血泊中。他被眼前的一切驚呆了，失去了父母的他嚎啕大哭起來(lái)，可是沒(méi)有人理睬他。他的哭聲是那么地強(qiáng)烈!那么地刺耳!那么地撕心裂肺!但愿全世界的人可以一起熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這天氣晴朗的.一天，張濤杰這個(gè)可愛(ài)的小朋友與父母一起上海到山東探親。正當(dāng)買(mǎi)票時(shí)，一場(chǎng)誰(shuí)也想不到的災(zāi)難來(lái)了。
一陣不祥的惡氣來(lái)了，十多架日本轟炸機(jī)在空中飛過(guò)，并且投下了罪惡的炸彈。正當(dāng)候車(chē)廳里的人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，并且向外逃跑時(shí)，一切都太晚了，房屋就像地震般倒下，幸存的人們也被隨后趕到的日軍用左輪手槍打死。
張濤杰很幸運(yùn)，可他的父母卻為了孩子都失去了寶貴的生命。父親為替孩子和妻子擋子彈而倒下，母親以身負(fù)重傷再也跑不動(dòng)了，正是偉大的母愛(ài)讓母親用最后氣為孩子擋下最后一顆子彈。雖然孩子躲過(guò)了一劫，但是他永遠(yuǎn)感受不了母愛(ài)。永遠(yuǎn)得不到父親的鼓勵(lì)。張濤杰望著一片廢墟，大聲哭喊，多么姣嫩的呼喊，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)為他擦掉眼淚，安慰他。他還是個(gè)涉世不深的孩子，是享受母愛(ài)的時(shí)候，日軍卻如此沒(méi)有人性。
當(dāng)救援趕到時(shí)，空氣中彌漫著死亡、傷心的氣息。一位女同志隱約聽(tīng)到了一陣哭聲，連忙沿著哭聲走了過(guò)去，找到了一位筋疲力盡，天真的孩子，他就是張濤杰。女同志抱起他時(shí)他還哭著，但仿佛在說(shuō)：“媽媽、爸爸，你想你們，你們快回來(lái)!日本人，我長(zhǎng)大以后一定要報(bào)仇!”
日本侵略者的暴行讓世人所譴責(zé)，讓我們一起反抗他們吧!
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十四
一個(gè)閑暇的上午，我去張童舒家玩。
一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)她在看書(shū)，就過(guò)去和她一起看。
過(guò)了一會(huì)兒她問(wèn)我：“你最喜歡什么書(shū)？”
我思索片刻答道：“是小屁孩兒日記呀！這是一冊(cè)很好笑的書(shū)。”
“你可不可以舉幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)明吧？”她好奇的問(wèn)道。
“可以呀！我認(rèn)為可笑的就是有一次他把弟弟最喜歡的手絹弄到樹(shù)枝上了，弟弟讓他去撿，他去撿爬樹(shù)的時(shí)候褲子掉了下來(lái)，”我一邊大笑一邊說(shuō)。她也哈哈大笑起來(lái)。
我們又看了一會(huì)兒。一邊看書(shū)我也問(wèn)張童舒說(shuō)：“你最喜歡看喜歡什么書(shū)？”
她指了指正在看的書(shū)說(shuō)：“就是這一本了！查理九世！”
“這是一本什么書(shū)呢？”我追問(wèn)道。
她用恐怖又喜歡的口氣說(shuō)：“是一本恐怖、刺激的書(shū)我最喜歡《黑幕侏羅紀(jì)》了。”
我笑笑說(shuō)：“那我們做書(shū)友吧！”
我們齊聲說(shuō)：“讓我們一起在書(shū)的海洋中成長(zhǎng)吧！”
該回家了，她還借給我一本書(shū)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十五
每個(gè)人都有過(guò)錯(cuò)誤，不管它是大、是小。每個(gè)錯(cuò)誤，都可能釀成大禍，所以，我們?nèi)绻噶隋e(cuò)誤，就必須要改正。
上個(gè)月周四，第一節(jié)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師翻，著手中的卷子，一言不發(fā)同學(xué)們都不知所措，不明白老師要干什么，所以大家開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，有的小聲說(shuō)話，有的擠眉弄眼，還有譏笑的……這時(shí)老師突然笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，你們是不是覺(jué)著自己什么都會(huì)了嗎？今天，我來(lái)考考你們!|’’老師一邊說(shuō)，一邊發(fā)卷子，不一會(huì)兒，卷子就發(fā)到了我們的手中，老師嚴(yán)肅的聲音在我們耳邊響起：“考試，開(kāi)始!”老師話音一落，同學(xué)們就像跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員一樣，比賽開(kāi)始了路上的障礙著是連綿不斷，這不，我在遇上了最大的障礙，我苦苦思考，絞盡腦汁，也想不出解決的方法，我就先繞過(guò)這道題，往下做題，不一會(huì)兒，我行如流水，終于到達(dá)了終點(diǎn)，這時(shí)，我突然想起了那個(gè)障礙還在原地，便又開(kāi)始尋找那道題的突破，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了我把一張有一張的`演草紙用完了，還是想不到解決的方法，這時(shí)，同桌把這道題寫(xiě)完了，我心想：要不要看一下他的題？反正只是一道題而已。
這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，小天使擔(dān)心的說(shuō)：“你可不能看他的，這是自己騙自己??！”小惡魔突然冷笑了一下，慫恿著我的良心：“你可真是太天真了，如果你不寫(xiě)，老師會(huì)批評(píng)你，如果你寫(xiě)了，老師說(shuō)不定會(huì)表?yè)P(yáng)你!我下定了決心，趁同桌不注意，看了下同桌的答案，寫(xiě)到卷子上，我才放下心來(lái)。第三節(jié)課時(shí)卷子發(fā)下來(lái)了，我考99分，全班第三可我高興不起來(lái)，因?yàn)槿绻麤](méi)有同桌我才考97分，下課了，我走到老師面前，把這件事告訴了老師，我想我錯(cuò)提了，老師一定會(huì)減我2分，可是老師在減二份后面又加了二分，在旁邊還有一行字：這是為誠(chéng)實(shí)加分！
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十六
戰(zhàn)役像一只可怕的野獸，它讓咱們失掉了夸姣的家鄉(xiāng)，讓咱們失掉了美好的日子，它還讓咱們失掉歡樂(lè)的笑聲。
就在1937年，8月28日的一個(gè)早晨，上?；疖?chē)南站正有一群避禍的人們。其中有一位母親和一個(gè)小男孩，母親緊緊的抱著男孩，身上還扛著大大小小的背包。步步維艱的游走在人群里。周?chē)松饺撕＃械娜嗽谡勌?，有的人正趕著上火車(chē)，還有的人在訴說(shuō)戰(zhàn)役給他們帶來(lái)的苦楚日子。
日本鬼子的敵機(jī)逼近了，“轟隆隆”的聲響傳入了人們的耳朵里。咱們驚恐萬(wàn)分，大聲的叫：“救命啊，救命啊，敵機(jī)來(lái)了?！庇械娜诵捏@膽戰(zhàn)，有的人害怕的不斷的發(fā)抖，有的人加快了腳步四處逃散，有的人爬進(jìn)了火車(chē)，還有的人咬牙切齒的想和鬼子們決一死戰(zhàn)。母親死死地抱著小男孩。就在人們驚恐萬(wàn)分時(shí)，一個(gè)個(gè)巨石般的炸彈，突如其來(lái)，母親望著手里的孩子，做出了一個(gè)艱難的決議。母親把男孩放在了一個(gè)安全的當(dāng)?shù)兀劾镉砍隽嗽S多淚花。戀戀不舍地離男孩遠(yuǎn)去了。一個(gè)一個(gè)的炸彈，無(wú)情地落在人群中，落在鐵路上，落在天橋上，地上瞬間一片狼藉。
敵機(jī)逐漸遠(yuǎn)去了，小男孩醒了，他望著破破爛爛的房子，望著橫七豎八躺在地上死去的親人們?？諝饫飶浡鯚煟∧泻⒆诘厣?，身上的衣服雜亂無(wú)章的。小男孩聲淚俱下著，不知所措。他心想：父母?jìng)?，你們?cè)谀睦?？我想你們。憎惡的?zhàn)役，把父母還給我。
為了讓人們美好的日子，咱們要平和！不要戰(zhàn)役！咱們要平和！平和！
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十七
這張照片講述的是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
那天，火車(chē)南站里人頭攢動(dòng)，有的背著包袱，有的提著籃子，希望火車(chē)把他們送到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。突然，“嗚——嗚”客襲警報(bào)響了，只見(jiàn)兩架戰(zhàn)斗機(jī)在空中盤(pán)旋著。這時(shí)，有的人驚慌失措，有的人四散逃亡。隨即,“轟!轟!轟……”罪惡的子彈像雨點(diǎn)般傾瀉下來(lái)。爆炸聲響徹云霄，火車(chē)南站里的建筑物應(yīng)聲倒塌，頃刻間灰飛煙滅，濃煙滾滾，火光沖天，血流成河。映入眼簾的是橫七豎八的尸體和一片廢墟，還有呻吟聲和叫喊聲。
敵機(jī)遠(yuǎn)去，硝煙退盡。從廢墟里傳來(lái)了陣陣哭聲。緊接著，一個(gè)約二三歲，血肉模糊，衣著破爛的小男孩慢慢地爬到鐵軌上。四處張望了一會(huì)兒，他惶恐的看著眼前的廢墟，眼淚立刻就像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)乙獘寢尅彼薜寐曀涣?，是那么凄慘，是那么無(wú)助?？蛇@有什么用?他不知道他的父母已被轟炸機(jī)炸死了，他不知道自己已成了一名孤兒，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，除了號(hào)啕大哭，他還能怎樣?就在這時(shí)，來(lái)了一位記者，他看了看周?chē)?，抓起了相機(jī)，憤怒地拍下了這慘不忍睹的一幕，接著抱起小男孩，朝福利院跑去……這究竟是為什么?是可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)!中國(guó)人民永遠(yuǎn)忘不了這一天。
今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著硝煙。醒醒吧!愚蠢的人們，是你們把和平破壞了!我們?nèi)澜鐑和Ｍ?，?1世紀(jì)里為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘!讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園!
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇一
上海的一九八三年八月二十八日下午，那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。
過(guò)了一會(huì)兒，小明從廢墟中爬了出來(lái)，眼前的一幕把他驚呆了：房子倒了，橋梁斷了，蓮原來(lái)蔚藍(lán)的天空也變得灰黃色的了。小明抱著爸爸給的禮物——小車(chē)模型，呆呆的望著遠(yuǎn)方，嘴里不住的念叨“我要媽媽?zhuān)乙职帧?BR> 后來(lái)小明被一家孤兒院收養(yǎng)了，當(dāng)他長(zhǎng)大以后，成為了一位作家。他在文章中寫(xiě)道“一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)雖然可以讓一個(gè)國(guó)家得到更多的領(lǐng)土，但是會(huì)讓更多人失去寶貴的生命，讓更多的孩子失去家的溫暖，讓我們行動(dòng)起來(lái)維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓我們的世界變得更加美好！
我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇二
感恩，顧名思義就是說(shuō)自己得到別人的幫助而走出困境，獲得關(guān)愛(ài)而感受到溫暖時(shí)，我們要懂得以行動(dòng)來(lái)回報(bào)和感激別人。這簡(jiǎn)單的意思，我不是不會(huì)而是我壓根兒做不到。
有時(shí)候，我會(huì)認(rèn)為父親為我所做的一切都是理所當(dāng)然的，我不必去感激他。甚至還去埋怨他不理解我說(shuō)的話而指導(dǎo)錯(cuò)誤，他不順我的意我就亂發(fā)脾氣。為此，我們不知吵了多少次。
“都說(shuō)不是這個(gè)意思！”我指著試卷生氣地說(shuō)。
“不是這個(gè)意思，是哪個(gè)意思？那你說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。反正我是這個(gè)答案！”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地回答。
我聽(tīng)了爸爸的話，頭一歪，怒氣沖沖地走進(jìn)房間，大力關(guān)上門(mén)。坐在床上思考，想不依靠爸爸解決問(wèn)題。我想得頭都爆炸了，也想不出答案來(lái)。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，心想：假如想不出答案那明天怎么辦？為什么爸爸的答案一點(diǎn)也不和意思的！叫我怎么參考??？我越想越急，差點(diǎn)眼淚就掉下來(lái)。
我實(shí)在法子了，才把爸爸的答案勉強(qiáng)地寫(xiě)了下去。過(guò)后，我漸漸覺(jué)得爸爸的答案并沒(méi)有什么不對(duì)啊，我也不必為了這道題而搞得不開(kāi)心。應(yīng)該是因?yàn)槲移綍r(shí)不信任爸爸和不懂得感恩的緣故吧。
我對(duì)朋友給予的小恩小惠感激不盡，卻對(duì)親人一輩子的恩情視而不見(jiàn)。我錯(cuò)了，我讀了這本書(shū)后，我逐漸覺(jué)得自己的所作所為真是一種罪過(guò)！我這么大的孩子都沒(méi)有他們那么會(huì)感激別人，我要從現(xiàn)在開(kāi)始盡力用行動(dòng)補(bǔ)償我的罪過(guò)——孝順父親。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇三
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，是殘忍的。它會(huì)讓我們失去親人，失去性命。
1937年8月28日，上海市區(qū)已經(jīng)被日軍的敵機(jī)轟炸得面目全非，父母背著行李，抱著年幼的我去逃難。到了上?；疖?chē)南站，這里一眼望去，哇，人山人海！每個(gè)人都背著大包小包，想要逃離這個(gè)城市。當(dāng)下一列火車(chē)進(jìn)站了，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：快點(diǎn)進(jìn)去搶個(gè)位子，等會(huì)兒我來(lái)找你們，注意點(diǎn)孩子！話音剛落，爸爸就消失在茫茫人海中。
過(guò)了一會(huì)兒，列車(chē)的門(mén)打開(kāi)了，一大群人擁擠過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地跑到位子上，坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，大家聽(tīng)到了從遠(yuǎn)處傳來(lái)的飛機(jī)轟鳴聲隆隆。這時(shí)，有人大喊道：敵軍過(guò)來(lái)啦！話音剛落，許多人踏著心急如焚的腳步，想找到可以躲藏的地方，希望能保住性命。突然，爸爸跑過(guò)來(lái)，焦急地對(duì)媽媽說(shuō)：快，我們躲到椅子底下去吧！于是，媽媽抱著我躲了起來(lái)。
敵機(jī)很快飛到了我們的上空，日本人開(kāi)始瘋狂、野蠻地轟炸，子彈像雨一般落了下來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)地爆炸。瞬間，周?chē)鷿鉄熕钠?。忽然，一枚炮彈朝我們所在的列?chē)飛來(lái)，我的父母看到后，立即將我扔出了車(chē)外。轟！的一聲，炮彈在我的不遠(yuǎn)處爆炸，我的眼前一片火海，然后我暈了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，敵機(jī)已經(jīng)飛走了，只留下了一片廢墟和尸體。我坐在地上哇哇大哭，我哭喊著：媽媽爸爸，你們?cè)谀?？你們?cè)谀?？那時(shí)，父母已經(jīng)死了。
我用哭聲控訴道：為什么？為什么？戰(zhàn)爭(zhēng)，你不要再出現(xiàn)了！我恨你！
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇四
每當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，凝視著這張照片.
這張照片講述的是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
那天，火車(chē)南站里人頭攢動(dòng)，有的背著包袱，有的提著籃子，希望火車(chē)把他們送到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。突然，“嗚——嗚”客襲警報(bào)響了，只見(jiàn)兩架戰(zhàn)斗機(jī)在空中盤(pán)旋著。這時(shí)，有的人驚慌失措，有的人四散逃亡。隨即，“轟！轟！轟,”罪惡的子彈像雨點(diǎn)般傾瀉下來(lái)。爆炸聲響徹云霄，火車(chē)南站里的建筑物應(yīng)聲倒塌，頃刻間灰飛煙滅，濃煙滾滾，火光沖天，血流成河。映入眼簾的是橫七豎八的尸體和一片廢墟，還有呻吟聲和叫喊聲。
敵機(jī)遠(yuǎn)去，硝煙退盡。從廢墟里傳來(lái)了陣陣哭聲。緊接著，一個(gè)約二三歲，血肉模糊，衣著破爛的小男孩慢慢地爬到鐵軌上。四處張望了一會(huì)兒，他惶恐的看著眼前的廢墟，眼淚立刻就像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)乙獘寢?”他哭得聲嘶力竭，是那么凄慘，是那么無(wú)助?？蛇@有什么用？他不知道他的父母已被轟炸機(jī)炸死了，他不知道自己已成了一名孤兒，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，除了號(hào)啕大哭，他還能怎樣？就在這時(shí)，來(lái)了一位記者，他看了看周?chē)?，抓起了相機(jī)，憤怒地拍下了這慘不忍睹的一幕，接著抱起小男孩，朝福利院跑去,這究竟是為什么？是可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)！中國(guó)人民永遠(yuǎn)忘不了這一天。
今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著硝煙。醒醒吧！愚蠢的人們，是你們把和平破壞了！我們?nèi)澜鐑和Ｍ?，?1世紀(jì)里為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘！讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇五
只要一發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那將會(huì)是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難：滿(mǎn)地是尸體，血流成河，就連戰(zhàn)爭(zhēng)所到處的大自然也會(huì)變成面目全非……這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，所以我們要熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這個(gè)世界的沒(méi)一個(gè)人都應(yīng)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一次戰(zhàn)爭(zhēng)可能使人家破人亡。
在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天里，某一個(gè)部隊(duì)接到上級(jí)的指示，要不惜一切代價(jià)守住長(zhǎng)城。這是解放軍對(duì)日本軍隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)。開(kāi)始時(shí)，炮聲，槍聲，呼喊聲，號(hào)聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動(dòng)山搖的。過(guò)了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的沖上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的和敵人抱在一起在泥漿里翻來(lái)覆去，有的和敵人在水里打，有的人被敵人砍了三四刀都沒(méi)倒下去。那里的場(chǎng)景陰沉沉的，硝煙布滿(mǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)。
到最后尸體遍地都是，有橫著的，有豎著的，有掉在城墻上的……有時(shí)，那些尸體中還有正往城下掉的，那場(chǎng)景是忍不慘睹，雖然最后我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚(yáng)，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來(lái)的，付出了多大的代價(jià)：犧牲了幾萬(wàn)人，殲滅敵人也幾萬(wàn)人。但是不管怎樣這都是不好的結(jié)局。這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的罪惡。
戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡：使我們失去了自己的夢(mèng)，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影……。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇六
事發(fā)過(guò)后，一名上海記者馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)。他來(lái)到火車(chē)站后，第一眼看的是血流成河的地板，是堆積成山的尸體，看到這一幕，他的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)尸體里坐著一個(gè)小男孩。小男孩全身是血，坐在地上大哭，一邊哭，一邊叫媽媽。記者見(jiàn)他失去了最親的人，也無(wú)處可去了，就收養(yǎng)了他。
雖然他犧牲了，但他的嘴并沒(méi)有合，他在呼喚著和平，他想讓世界和平，他不想讓其它人的童年和他一樣悲慘，和平是他的夢(mèng)想，是我們中國(guó)人的夢(mèng)想，是全世界的夢(mèng)想。
19xx年8月28日，日本侵略者準(zhǔn)備轟炸上海火車(chē)站，而在火車(chē)站這邊卻是熱鬧非凡，一名5歲的小男孩和父母準(zhǔn)備去南京奶奶家避一避，就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)‘快跑，飛機(jī)來(lái)了’。人們驚慌失錯(cuò)，就在這個(gè)時(shí)候，幾枚炮彈從天而降，小男孩的父母把他推開(kāi)自己卻沒(méi)了性命。人們死的死，逃的逃?；疖?chē)站頓時(shí)變成廢墟。
不知不覺(jué)，小男孩以經(jīng)變成一名高大威猛的軍人了，后來(lái)在抗美援朝中壯烈犧牲了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇七
一提起戰(zhàn)爭(zhēng)，似乎并不尋常。從古至今，差不多每時(shí)每刻都有過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。不扯那么遠(yuǎn)，就從二十世紀(jì)初說(shuō)起。一二十年代的一戰(zhàn)，三四十年代的二戰(zhàn);五十年代的朝鮮危機(jī)，七十年代的中東戰(zhàn)爭(zhēng)，八十年代的海灣戰(zhàn)爭(zhēng);九十年代的第一次波斯灣戰(zhàn)爭(zhēng)，就連到了新千年也沒(méi)能避免這第二次波斯灣戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)并不是所有人都主張的，主張戰(zhàn)爭(zhēng)的人而是那些貪婪的政客們。他們像一頭頭虎視眈眈的狼，望著別的國(guó)家的資源便流著口水，打起了自己的如意算盤(pán)。然后又隨便選一個(gè)借口就一聲令下將本國(guó)大兵開(kāi)進(jìn)別國(guó)。
士兵們拼死花了許多代價(jià)占領(lǐng)了另一個(gè)國(guó)家，而政客們呢?一邊渡假一邊挑選應(yīng)該把自己的哪個(gè)附屬公司安排在這個(gè)國(guó)家。至于為他犧牲的士兵，給兩個(gè)破錢(qián)就打發(fā)了，而他自己卻在那里發(fā)著橫財(cái)。我想這些政客也許沒(méi)想到當(dāng)他們發(fā)橫財(cái)?shù)臅r(shí)候，有多少被占國(guó)平民正在受苦，有多少平民在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)家可歸，有多少手無(wú)寸鐵的人死于戰(zhàn)亂!就說(shuō)說(shuō)最近登上報(bào)紙的那些伊拉克平民的照片吧。一位年輕的父親抱著只有七八歲的兒子無(wú)奈的地站著，在那位父親的臉上憤怒中帶著許多悲傷。原來(lái)，在空襲中他們的房子被移夷為了平地。
另一張照片照的是一位剛剛成人的小伙子，他跪在了地上，在他身前擺著他母親的殘肢。據(jù)了解，再一次空襲中他的家人全死了，我想這種感情的傷痛會(huì)影響這個(gè)小伙子的一生。在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中被這樣拆散的家庭不計(jì)其數(shù)，但是美英的那些政客們?yōu)槭裁催€要下令軍隊(duì)進(jìn)攻呢?難道他們的良心都被金錢(qián)遮掩了嗎?古人云：“本是同根生，相煎和太急?！比绻覀?nèi)祟?lèi)能夠多一點(diǎn)便會(huì)少一個(gè)生靈涂炭，多一點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)便會(huì)多一個(gè)民族滅亡。如果我們和平共處互相提供資源，那該多好呀!沒(méi)有爭(zhēng)奪，沒(méi)有極端，那該是一個(gè)多么美好的世界!可是現(xiàn)在，這個(gè)美好的世界并沒(méi)有來(lái)臨，黑暗的世界任仍然籠罩著地球。在戰(zhàn)爭(zhēng)中美國(guó)使用各種先進(jìn)武器來(lái)轟炸巴格達(dá)，巴格達(dá)市民死傷嚴(yán)重，但聯(lián)軍一點(diǎn)道歉聲都沒(méi)有。假如私德這些人都是沒(méi)，那世界肯定會(huì)十分震驚。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇八
戰(zhàn)爭(zhēng)像一個(gè)惡魔，它使人們失去了生命，它使人們無(wú)家可歸，它使國(guó)家慢慢被毀滅。
在1937年8月的上?；疖?chē)南站，人們正準(zhǔn)備搭乘火車(chē)到處逃難?；疖?chē)站人山人海，擁擠不堪，他們提著大包小包，但靜靜的坐著地上，顯得火車(chē)站特別詭異安靜。母親一手抱著三四歲的小男孩，一手拽著笨重的皮箱，輕輕哼著小曲兒，臉上流露出對(duì)未來(lái)的一絲期待。
忽然，防空警報(bào)驟然響起。一排排掛著“太陽(yáng)”旗幟的飛機(jī)飛到上?；疖?chē)南站的上空，發(fā)出刺耳的“嗡嗡嗡”噪聲。聽(tīng)到聲音的人們驚慌失措，嘴里大喊“鬼子來(lái)啦！快逃??！”人們像無(wú)頭蒼蠅那樣逃出火車(chē)站。有的身手敏捷，跳上火車(chē)頂部；有的躲到堅(jiān)固的甲板下方。小男孩的母親吃力邁著雙腿向前跑，一邊跑一邊祈禱著：“上天啊，保佑我們吧！”小男孩被大呼小喚的聲音吵醒，無(wú)助地看著這個(gè)慌亂的世界。
當(dāng)人們?cè)诨琶μ优軙r(shí)，敵機(jī)開(kāi)始了規(guī)模龐大地轟炸。炸彈像隕石般從天而降，落在房屋上，落在汽車(chē)上，落在軌道上······隨即爆炸，火光四射，房屋倒塌，周?chē)计疝Z轟烈火，凄慘痛苦的叫聲不絕于耳。母親絕望地四處尋找安全區(qū)域，可惜位置太小只能容納小男孩一個(gè)人。母親僅能躲到圍墻邊密切的關(guān)注著小男孩那里。轟炸還在繼續(xù)著。
戰(zhàn)爭(zhēng)使人們失去親人，使兒童失去了童年，愿這世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，愿和平之花永駐人間。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇九
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的、殘忍的。戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們失去了美好的家園，失去了歡樂(lè)的笑容，失去了安穩(wěn)幸福的生活。
一九三九年八月二十八日，在上?；疖?chē)南站上盤(pán)旋這幾架可怕的日軍轟炸機(jī)，那幾架轟炸機(jī)在人們正準(zhǔn)備上火車(chē)的時(shí)候，投下了兩顆巨大無(wú)比的導(dǎo)彈。一個(gè)美麗的火車(chē)站頓時(shí)化為了一片火海，那些逃難的人們也都被導(dǎo)彈炸死了。倒塌的房屋，扭曲的鐵路，斷裂的天橋，一片狼藉。這間車(chē)站已經(jīng)變成了一片廢墟。一位無(wú)家可歸的小男孩在滿(mǎn)是灰塵的地方號(hào)啕大哭：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀膬貉?？我好害怕呀？”這個(gè)可憐的孩子，哭得眼睛又紅又腫，聲音也哭得越來(lái)越啞，淚水布滿(mǎn)了他的臉頰，但是卻沒(méi)有一個(gè)人理他。這個(gè)孩子的的父母在哪里？他們被埋在了廢墟之下，還是已經(jīng)逃出了這個(gè)可怕的地方。是生？是死？我不敢想。
想想當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛，再想現(xiàn)在國(guó)際環(huán)境還沒(méi)完全太平，戰(zhàn)爭(zhēng)真是殘酷。我長(zhǎng)大以后，一定要報(bào)效祖國(guó)，讓“和平之花”永遠(yuǎn)綻放。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十
一大早起來(lái)，閨蜜說(shuō)我回家拿孩子的錄取通知書(shū)，因?yàn)槲規(guī)兔δ盟⒆拥匿浫⊥ㄖ獣?shū)，所以比平時(shí)起的早！
想著孩子的頭發(fā)又長(zhǎng)了，就讓朋友幫我推電?，F(xiàn)在我想的是，有些事情，如果我自己能解決，我就不需要去理發(fā)店了！更何況這孩子長(zhǎng)這么大，剪了太多次頭發(fā)了！
朋友帶電推的時(shí)候告訴我，電推可能沒(méi)電了，需要我先充電。雖然我特別聽(tīng)話先充電，但是因?yàn)樘募?，充電后不久就開(kāi)始給孩子理發(fā)，最后結(jié)果是半路剪頭發(fā)，電推沒(méi)電了。
然后整個(gè)上午忙著在充電和理發(fā)之間。整個(gè)上午感覺(jué)特別忙，特別迷茫，但是真正的事情沒(méi)有解決，太多了！
我陷入深深的悔恨之中。要不是我這么心急，耐心等著電推充電才開(kāi)始，就不會(huì)有這么多事，這么多亂！
好久沒(méi)見(jiàn)閨蜜了，但是見(jiàn)面之后感覺(jué)這么多天在家真的很孤獨(dú)，每次出門(mén)都要去閨蜜家這么久！朋友們?nèi)ゴ謇锖螅矣X(jué)得沒(méi)地方可去！
把自己當(dāng)窮人，一個(gè)人住在這個(gè)城市！
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十一
下午，黃老師滿(mǎn)面笑意，神秘地說(shuō)：“今天，我來(lái)給你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!”
聽(tīng)了黃老師的話，同學(xué)們都議論紛紛。我心想：會(huì)是什么好玩的實(shí)驗(yàn)?zāi)?黃老師故作鎮(zhèn)定，拿起了兩本音樂(lè)書(shū)，說(shuō)：“不要小看這兩本書(shū)!這兩本可神奇啦!可是能變魔術(shù)的呀!”“啊?”我們瞪大眼睛，驚奇狀，嘴型成大大的“o”，都可以塞下一個(gè)大蘋(píng)果。黃老師找了兩位同學(xué)，把兩本音樂(lè)書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地交插疊好。
黃老師又選中了班上兩位大力士，分別是朱杰和何青睿。這是要干什么呢?只見(jiàn)他們倆分別同時(shí)拉住書(shū)的邊緣。他們像拔河一樣，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，差點(diǎn)把書(shū)給撕壞。我真替這兩本書(shū)擔(dān)心啊!兩本書(shū)像被神奇的膠水牢牢粘住，這兩本音樂(lè)書(shū)抱在一起，難舍難分!頓時(shí)，班上的同學(xué)們被他們倆逗樂(lè)了，爆發(fā)出一片歡聲笑語(yǔ)。
咦?兩個(gè)大力士居然沒(méi)有把兩本書(shū)分開(kāi)。黃老師自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我能輕而易舉地將兩本書(shū)分開(kāi)!”我們半信半疑，個(gè)個(gè)瞪大眼睛。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻即將開(kāi)始!
黃老師右手拿起音樂(lè)書(shū)的邊緣，輕輕一抖，兩本音樂(lè)書(shū)居然很容易地分開(kāi)，真是太不可思議了!嘿!果真是老將出馬，一個(gè)頂倆!姜還是老的辣呀!班上立馬炸開(kāi)了鍋!“黃老師，您好厲害!”“黃老師，我好崇拜你喲!”……贊美聲不絕于耳。
最后，黃老師微笑地說(shuō)：“這可不是我厲害，是位大魔術(shù)師的厲害!”
是誰(shuí)呢?有人說(shuō)是地心的引力，黃老師搖了搖頭，只好告訴我們：“這位大魔術(shù)師就是摩擦力呀!”我們一拍腦門(mén)，興奮地說(shuō)：：“對(duì)呀!這就是摩擦力呀!”
我們的生活，科學(xué)元素?zé)o處不在啊!
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十二
老師先從身后拿出兩本一模一樣的音樂(lè)書(shū)，又請(qǐng)了兩個(gè)手巧的女同學(xué)，叫她們把兩本書(shū)所有的頁(yè)碼都一一對(duì)應(yīng)重合起來(lái)。我們好奇心大發(fā)，都忍不住從座位上站起來(lái)看。我抬頭一看，兩位女生還真是巧手呀!只見(jiàn)她們翻一頁(yè)疊一頁(yè)，不一會(huì)兒全疊好了，疊好的書(shū)連在一起，像一個(gè)連體的嬰兒。老師說(shuō)，它們合在一起就成了大力士。
這本看似沒(méi)有魔法的“大書(shū)”力氣到底有多大呢?答案現(xiàn)在揭曉，老師請(qǐng)了兩位“壯士”上去，一位是我們?nèi)嗟谝粔训闹旖?，還有一位也很出名，他就是我們班號(hào)稱(chēng)“大力士”的何青睿。他們一上臺(tái)，就氣勢(shì)洶洶的拿出拔河的架勢(shì)，這兩人平時(shí)一出手就能把我按倒在地上，我真為這本書(shū)擔(dān)憂。你瞧，他們卷起袖子，一開(kāi)始還小瞧這位“書(shū)壯士”，以為一下手就可以把書(shū)分開(kāi)。誰(shuí)知根本不是那么回事，兩個(gè)人就繼續(xù)加大力氣，但絲毫不起作用。最后勁越用越大，結(jié)果是什么呢?“書(shū)壯士”仍然合在一起，而兩個(gè)“壯士”卻雙雙倒地了!
第二輪，第三輪，老師又請(qǐng)了幾組大力士，但也是乘興而來(lái)，敗興而歸。
這到底是什么原因呢?所有同學(xué)都期盼地看著黃老師。老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這就是摩擦力……”最后，她抓住“連體書(shū)”的書(shū)角輕輕抖動(dòng)著。一會(huì)兒，兩位“書(shū)壯士”就像體力不支一樣被分開(kāi)了!這可真神了，之前我們什么樣的力度都試過(guò)了，但就是沒(méi)有輕輕地抖，看來(lái)老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：有魔法的是科學(xué)呀!
今天的實(shí)驗(yàn)還讓我明白了，做任何事情，一定要有合適的方法，不然會(huì)適得其反。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十三
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，無(wú)論是侵略方和被侵略方，對(duì)于國(guó)民來(lái)說(shuō)都是極大的負(fù)擔(dān)。下面是小編為您推薦的材料：
1937年的大上海，是世界上繁華的大都市，那里有漂亮的樓房，一幢幢高樓大廈聳立著，馬路上車(chē)水馬龍。上?；疖?chē)南站里更是人山人海。大家有說(shuō)有笑的，熱鬧非凡。突然，防空警報(bào)響了，天上傳來(lái)了幾聲轟鳴，日寇飛機(jī)向火車(chē)南站里手五寸鐵的市民投下了一枚枚罪惡的炸彈。頓時(shí)火光沖天、血肉橫飛、硝煙彌漫再火車(chē)南站的周?chē)鞓虮徽Я?，火?chē)被炸得四分五裂，鐵軌變了形，候車(chē)室里只留下斷垣殘壁。地上滿(mǎn)是焦黑殘缺的尸體，很多被炸死的婦女手中還緊抱著無(wú)頭殘肢的孩子。有一個(gè)兩三歲的小孩坐在地上，他衣衫襤褸，被炸彈炸得已經(jīng)傷痕累累了。他的父母為了保護(hù)他倒在了血泊中。他被眼前的一切驚呆了，失去了父母的他嚎啕大哭起來(lái)，可是沒(méi)有人理睬他。他的哭聲是那么地強(qiáng)烈!那么地刺耳!那么地撕心裂肺!但愿全世界的人可以一起熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這天氣晴朗的.一天，張濤杰這個(gè)可愛(ài)的小朋友與父母一起上海到山東探親。正當(dāng)買(mǎi)票時(shí)，一場(chǎng)誰(shuí)也想不到的災(zāi)難來(lái)了。
一陣不祥的惡氣來(lái)了，十多架日本轟炸機(jī)在空中飛過(guò)，并且投下了罪惡的炸彈。正當(dāng)候車(chē)廳里的人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，并且向外逃跑時(shí)，一切都太晚了，房屋就像地震般倒下，幸存的人們也被隨后趕到的日軍用左輪手槍打死。
張濤杰很幸運(yùn)，可他的父母卻為了孩子都失去了寶貴的生命。父親為替孩子和妻子擋子彈而倒下，母親以身負(fù)重傷再也跑不動(dòng)了，正是偉大的母愛(ài)讓母親用最后氣為孩子擋下最后一顆子彈。雖然孩子躲過(guò)了一劫，但是他永遠(yuǎn)感受不了母愛(ài)。永遠(yuǎn)得不到父親的鼓勵(lì)。張濤杰望著一片廢墟，大聲哭喊，多么姣嫩的呼喊，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)為他擦掉眼淚，安慰他。他還是個(gè)涉世不深的孩子，是享受母愛(ài)的時(shí)候，日軍卻如此沒(méi)有人性。
當(dāng)救援趕到時(shí)，空氣中彌漫著死亡、傷心的氣息。一位女同志隱約聽(tīng)到了一陣哭聲，連忙沿著哭聲走了過(guò)去，找到了一位筋疲力盡，天真的孩子，他就是張濤杰。女同志抱起他時(shí)他還哭著，但仿佛在說(shuō)：“媽媽、爸爸，你想你們，你們快回來(lái)!日本人，我長(zhǎng)大以后一定要報(bào)仇!”
日本侵略者的暴行讓世人所譴責(zé)，讓我們一起反抗他們吧!
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十四
一個(gè)閑暇的上午，我去張童舒家玩。
一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)她在看書(shū)，就過(guò)去和她一起看。
過(guò)了一會(huì)兒她問(wèn)我：“你最喜歡什么書(shū)？”
我思索片刻答道：“是小屁孩兒日記呀！這是一冊(cè)很好笑的書(shū)。”
“你可不可以舉幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)明吧？”她好奇的問(wèn)道。
“可以呀！我認(rèn)為可笑的就是有一次他把弟弟最喜歡的手絹弄到樹(shù)枝上了，弟弟讓他去撿，他去撿爬樹(shù)的時(shí)候褲子掉了下來(lái)，”我一邊大笑一邊說(shuō)。她也哈哈大笑起來(lái)。
我們又看了一會(huì)兒。一邊看書(shū)我也問(wèn)張童舒說(shuō)：“你最喜歡看喜歡什么書(shū)？”
她指了指正在看的書(shū)說(shuō)：“就是這一本了！查理九世！”
“這是一本什么書(shū)呢？”我追問(wèn)道。
她用恐怖又喜歡的口氣說(shuō)：“是一本恐怖、刺激的書(shū)我最喜歡《黑幕侏羅紀(jì)》了。”
我笑笑說(shuō)：“那我們做書(shū)友吧！”
我們齊聲說(shuō)：“讓我們一起在書(shū)的海洋中成長(zhǎng)吧！”
該回家了，她還借給我一本書(shū)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十五
每個(gè)人都有過(guò)錯(cuò)誤，不管它是大、是小。每個(gè)錯(cuò)誤，都可能釀成大禍，所以，我們?nèi)绻噶隋e(cuò)誤，就必須要改正。
上個(gè)月周四，第一節(jié)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師翻，著手中的卷子，一言不發(fā)同學(xué)們都不知所措，不明白老師要干什么，所以大家開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，有的小聲說(shuō)話，有的擠眉弄眼，還有譏笑的……這時(shí)老師突然笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，你們是不是覺(jué)著自己什么都會(huì)了嗎？今天，我來(lái)考考你們!|’’老師一邊說(shuō)，一邊發(fā)卷子，不一會(huì)兒，卷子就發(fā)到了我們的手中，老師嚴(yán)肅的聲音在我們耳邊響起：“考試，開(kāi)始!”老師話音一落，同學(xué)們就像跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員一樣，比賽開(kāi)始了路上的障礙著是連綿不斷，這不，我在遇上了最大的障礙，我苦苦思考，絞盡腦汁，也想不出解決的方法，我就先繞過(guò)這道題，往下做題，不一會(huì)兒，我行如流水，終于到達(dá)了終點(diǎn)，這時(shí)，我突然想起了那個(gè)障礙還在原地，便又開(kāi)始尋找那道題的突破，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了我把一張有一張的`演草紙用完了，還是想不到解決的方法，這時(shí)，同桌把這道題寫(xiě)完了，我心想：要不要看一下他的題？反正只是一道題而已。
這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，小天使擔(dān)心的說(shuō)：“你可不能看他的，這是自己騙自己??！”小惡魔突然冷笑了一下，慫恿著我的良心：“你可真是太天真了，如果你不寫(xiě)，老師會(huì)批評(píng)你，如果你寫(xiě)了，老師說(shuō)不定會(huì)表?yè)P(yáng)你!我下定了決心，趁同桌不注意，看了下同桌的答案，寫(xiě)到卷子上，我才放下心來(lái)。第三節(jié)課時(shí)卷子發(fā)下來(lái)了，我考99分，全班第三可我高興不起來(lái)，因?yàn)槿绻麤](méi)有同桌我才考97分，下課了，我走到老師面前，把這件事告訴了老師，我想我錯(cuò)提了，老師一定會(huì)減我2分，可是老師在減二份后面又加了二分，在旁邊還有一行字：這是為誠(chéng)實(shí)加分！
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十六
戰(zhàn)役像一只可怕的野獸，它讓咱們失掉了夸姣的家鄉(xiāng)，讓咱們失掉了美好的日子，它還讓咱們失掉歡樂(lè)的笑聲。
就在1937年，8月28日的一個(gè)早晨，上?；疖?chē)南站正有一群避禍的人們。其中有一位母親和一個(gè)小男孩，母親緊緊的抱著男孩，身上還扛著大大小小的背包。步步維艱的游走在人群里。周?chē)松饺撕＃械娜嗽谡勌?，有的人正趕著上火車(chē)，還有的人在訴說(shuō)戰(zhàn)役給他們帶來(lái)的苦楚日子。
日本鬼子的敵機(jī)逼近了，“轟隆隆”的聲響傳入了人們的耳朵里。咱們驚恐萬(wàn)分，大聲的叫：“救命啊，救命啊，敵機(jī)來(lái)了?！庇械娜诵捏@膽戰(zhàn)，有的人害怕的不斷的發(fā)抖，有的人加快了腳步四處逃散，有的人爬進(jìn)了火車(chē)，還有的人咬牙切齒的想和鬼子們決一死戰(zhàn)。母親死死地抱著小男孩。就在人們驚恐萬(wàn)分時(shí)，一個(gè)個(gè)巨石般的炸彈，突如其來(lái)，母親望著手里的孩子，做出了一個(gè)艱難的決議。母親把男孩放在了一個(gè)安全的當(dāng)?shù)兀劾镉砍隽嗽S多淚花。戀戀不舍地離男孩遠(yuǎn)去了。一個(gè)一個(gè)的炸彈，無(wú)情地落在人群中，落在鐵路上，落在天橋上，地上瞬間一片狼藉。
敵機(jī)逐漸遠(yuǎn)去了，小男孩醒了，他望著破破爛爛的房子，望著橫七豎八躺在地上死去的親人們?？諝饫飶浡鯚煟∧泻⒆诘厣?，身上的衣服雜亂無(wú)章的。小男孩聲淚俱下著，不知所措。他心想：父母?jìng)?，你們?cè)谀睦?？我想你們。憎惡的?zhàn)役，把父母還給我。
為了讓人們美好的日子，咱們要平和！不要戰(zhàn)役！咱們要平和！平和！
戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕小學(xué)篇十七
這張照片講述的是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
那天，火車(chē)南站里人頭攢動(dòng)，有的背著包袱，有的提著籃子，希望火車(chē)把他們送到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。突然，“嗚——嗚”客襲警報(bào)響了，只見(jiàn)兩架戰(zhàn)斗機(jī)在空中盤(pán)旋著。這時(shí)，有的人驚慌失措，有的人四散逃亡。隨即,“轟!轟!轟……”罪惡的子彈像雨點(diǎn)般傾瀉下來(lái)。爆炸聲響徹云霄，火車(chē)南站里的建筑物應(yīng)聲倒塌，頃刻間灰飛煙滅，濃煙滾滾，火光沖天，血流成河。映入眼簾的是橫七豎八的尸體和一片廢墟，還有呻吟聲和叫喊聲。
敵機(jī)遠(yuǎn)去，硝煙退盡。從廢墟里傳來(lái)了陣陣哭聲。緊接著，一個(gè)約二三歲，血肉模糊，衣著破爛的小男孩慢慢地爬到鐵軌上。四處張望了一會(huì)兒，他惶恐的看著眼前的廢墟，眼淚立刻就像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)乙獘寢尅彼薜寐曀涣?，是那么凄慘，是那么無(wú)助?？蛇@有什么用?他不知道他的父母已被轟炸機(jī)炸死了，他不知道自己已成了一名孤兒，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，除了號(hào)啕大哭，他還能怎樣?就在這時(shí)，來(lái)了一位記者，他看了看周?chē)?，抓起了相機(jī)，憤怒地拍下了這慘不忍睹的一幕，接著抱起小男孩，朝福利院跑去……這究竟是為什么?是可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)!中國(guó)人民永遠(yuǎn)忘不了這一天。
今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著硝煙。醒醒吧!愚蠢的人們，是你們把和平破壞了!我們?nèi)澜鐑和Ｍ?，?1世紀(jì)里為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘!讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園!