通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、分析原因，并提出可行的解決方法。如何有效地進行團隊合作是提高工作效率的關鍵。下面是一些優(yōu)秀的總結案例，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
學習匯報發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
我是來自韶關市新豐縣遙田中學的.一名語文教師，今天很榮幸能在這里作為跟崗學習的學員代表發(fā)言。我發(fā)言的中心是，一個感謝，兩個珍惜，三個心愿。
我們這些老師能有此機會相聚在這里跟崗學習，得到了省教育廳、各基地學校、市、縣、區(qū)各級領導、專家的大力支持，更有廣東第二師范學院培訓處的領導和老師們的辛勤付出，是他們精心規(guī)劃和細心的部署，全力幫助我們解決問題，提前讓我們做好培訓計劃，安排好我們學員的學習、食宿，正因為如此，我們跟崗學習培訓才如期順利開始。我相信，有各級領導的支持、鼓勵和幫助，我們大家一定不會辜負省市區(qū)領導的重托，按時按質完成跟崗培訓任務，學有所成。我提議，我們全體參加培訓的老師用發(fā)自內心的掌聲感謝這些領導、老師們。謝謝他們給予了我們學習提升自己的機會！
一是珍惜難得的學習時間。根據(jù)廣東省第二師范學院的統(tǒng)一安排，11月15日—11月30日是學員跟崗學習的時間，一共15天。作為一名學校語文學科教學教研的一線教師，承擔著極其繁重的學習和教學任務，這15天的跟崗學習時間，對于大家而言，無疑是難得的，意義是極其重大的，因為我們肩負著本地區(qū)和學校的重托。我們一定要制定好計劃，明確學習方向，扎扎實實地學習。通過實踐培訓，提高自己的師德水平、教育教學能力和教學研究素養(yǎng)，努力形成自己的教學特色，成為本地區(qū)和學校的學科帶頭人。我們有理由堅信，通過我們大家的共同努力，一定能達到預期的培訓目標。
二是珍惜與專家學習和與同行交流的機會。
我們要珍惜跟崗學習期間與專家學習和同行交流的機會，積極、虛心、主動地向經驗豐富的專家、導師、同行請教，請他們幫助我們分析、解答、處理工作中所遇到的問題，進而獲得更多的先進的教育、教學經驗，成為一個完全可以勝任教育工作、能夠在業(yè)務能力方面有所突破的好老師；希望在專家、導師的引領下，踐行而成，尋道而長，不斷提高自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過學習提高自己的教學能力和教學水平，形成自己的教學風格和教學特色；通過參與提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。在學習跟崗期間，我們會虛心向導師學習，真誠地向導師請教。我們定會勤學多問，多聽課，多討論，多實踐，多總結，有問題及時請教，有困惑及時咨詢。仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽、勤實踐是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
一是希望收獲友誼。
俗話說：有緣千里來相會。我希望在本次培訓中，在跟導師學習中，在與其他同學一起切磋技藝中收獲友誼。我相信因為有了友誼，我們的跟崗學習生活一定充實而快樂。一起學習生活的15天，也會有了許多的不舍。更希望我們的友誼不會因為培訓的結束而結束。
二是希望收獲專業(yè)知識。
九年制義務教育的普及與實施，對農村教育產生深遠的影響。新課程改革如春風化雨，給語文課堂教學注入了新的生機和活力。多媒體的應用，打破了課堂的沉悶死寂。教學行為的創(chuàng)新，撞擊了學生思維的悟醒和靈動，但這看似喜人的現(xiàn)象并不普遍，我作為農村初中語文教師中的一員，在教學的過程中，讓我深刻體會到農村語文在教學過程中還存在諸多困惑。我希望此次培訓能收獲更多專業(yè)知識，提升我們的解惑能力。
三是希望收獲更大的舞臺。
“心有多大，舞臺就有多大”，“活到老，學到老”
我們相信，通過老師的言傳身教，憑借省教育廳、廣東第二師范學院以及各基地學校為我們搭建的這一培訓學習舞臺，我們一定會迅速成長，把我們那三尺講臺變成更大的人生舞臺，變成讓社會相信，家長放心，學生有信心的舞臺。
最后以一句話與大家共勉“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇二
為提升教師的教育教學水平，豐富校本教研形式，進一步發(fā)揮外出學習教師的引領作用，達到資源共享，繼而達到共同提高的目的，12月12日，我校初中部在錄播室舉行了外出學習教師匯報交流活動。教科室李文浩主任對活動進行了詳細安排?；顒臃执髮W科（語文組、數(shù)學組、英語組）和小學科（文綜組、理綜組、綜合組）舉行。本次活動共13位老師為我們帶來了前沿新穎的“精神大餐”。他們通過精心準備，將外出學習的所見、所聞、所感、所獲一一道來。
上午，小學科舉行，文綜組教研組長柴方珍老師主持活動。
在匯報中，馬淑英老師指出：讓課堂擁有“爐邊談話”般的溫馨和真誠，讓課堂播撒幸福的陽光，洋溢生命的溫暖將是我們對德育課堂永恒的追求。
吳倩老師帶上老媽和未斷奶的孩子參加了外出學習，急切地給自己充電。她的學習分享再次讓我們認識到教師語言和教態(tài)的重要性。
張素勤老師在匯報中談到了三點認識：
1、要認真研讀課程標準。
2、教學設計不要被教材局限。
3、學習過程比答案更重要。
周慶軍老師的匯報使我們認識到心理健康教育的重要性和必要性。加強學生的心理健康教育，已經成為培養(yǎng)全面發(fā)展人才的必然要求，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。
李玖紅老師非常謙虛地分析了自己與優(yōu)秀教師、年輕教師的差距，并指出，課堂不是表演的舞臺，來不得半點虛假。
柴方珍老師在總結時說：馬淑英、周慶軍、李玖紅老師參加的是省德育優(yōu)秀課例觀摩研討會，適時對學生進行品德和心理教育，將德育活動滲透到每一個學科當中。關注學生的個性成長和心理教育，培養(yǎng)健全的人格，這是我們今后努力的方向和目標。
吳倩、張迪生、張素琴老師參加的是市教材培訓會，通過他們的匯報交流，讓我們明確關注學科核心素養(yǎng)的重要性，吳倩老師提到教師只要不做，學生永遠不會，我們應該循序漸進地將學科核心素養(yǎng)貫徹到日常的教學活動中去，注重教師與學生的互動，關注學生的參與度。
周慶軍老師再次強調了教師基本功的重要性，從課堂上的教師表情、教師肢體語言、言辭等方面給我們提出了明確的的改進方向和努力目標。
張素勤老師提出關注中考，明確中考試題的難易程度和命題動向，這就要求我們教師關注和深入研究課標和考試說明，關注中考的最新動向。
崔洪霞校長參加了上午的活動。
最后崔校長講話，她對老師們認真學習、深入反思的態(tài)度給予了充分肯定，并指出教育是一場修行，鼓勵老師們行走其間，且練且修行。
下午，大學科舉行，語文組教研組長吳景儉老師主持活動。
劉德玲老師在匯報中說：教師應不失時機地給學生創(chuàng)造學習英語的氛圍，加強語言信息的刺激，營造一種激發(fā)學生積極思考的課堂教學氛圍。
孫長麗老師匯報交流的題目是《以蘇軾的名義，開一樹語文繁花》，她用優(yōu)美動聽的語言告訴我們做一個文質兼美的語文老師需要錘煉自己的語文素養(yǎng)、打磨自己的語文課堂、對語文試題要有研究，并表示要充分利用學習機會積淀教學素養(yǎng)。
吳景儉老師用激情四射的語言作結語：好老師的追求應該是學生實際的學習效果，而不是從教師角度看似完美的課堂效果；優(yōu)秀的教師不只是復制搬用別人甚至自己成功的經驗，更要不斷創(chuàng)造新的成功經驗。
今年剛入職的劉琦老師通過學習認識到：無論課程怎樣改革，研讀教材把握教材是我們老師永遠的基本功。我相信認真研讀教材，把握好教材，我們一定能開啟智慧之門，上出一堂堂不一定精彩但卻簡約，扎實，高效的好課。
年輕的高群群老師引用了李朝輝教授的話：多讀書、廣泛閱讀是最好的學習方式、理想狀態(tài)，當你發(fā)現(xiàn)自己的學生開始隨處找書看的時候，語文學習就成功了。
風趣幽默的張萬春通過學習認識到自己要努力做到以下幾點：
一、反復學習新課程標準理念，深刻領會英語課程的要求；
二、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍；
三、盡量采用"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力；
四、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎；
五、要樹立新的學生觀和教學觀，促進學生的英語學習；
六、教師必須提高自身專業(yè)素質。
李白老師指出：作為教師，要能夠在所教授的知識中充分挖掘思維的含量，要不斷的思考如何講才能講出思維。
通過匯報交流，老師們實現(xiàn)了學習共享，進一步提高了自身的業(yè)務水平，從而將更有效打造一支高素質教師隊伍。
學習匯報發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位專家：
你們好！歡迎你們蒞臨我校檢查、指導工作！
糖坊鎮(zhèn)中心學校成立于1933年，當時校名國民“初級小學”一年級。學校位于賓縣西北部，坐落在松花江南岸，西與哈市道外區(qū)為鄰，學生30余人，教師1人。糖坊鎮(zhèn)中心學校歷經八十年滄桑，從無到有，從小到大?，F(xiàn)學校占地面積24585平方米，擁有20個教學班，學生818名，教職工56人。多年來，我校在各級黨委和政府的親切關懷下，在上級教育行政部門的正確領導下，經過全校師生的不懈努力，學校獲得了很多成績和榮譽，20xx年、20xx年、20xx年被評為縣級德育先進集體，20xx年、20xx年、20xx年連續(xù)三年獲得縣級教學先進單位。成績只能代表過去，我們糖小人將一如既往，扎實推進，開創(chuàng)賓縣教育的新篇章。
（一）改善辦學條件情況。
隨著學校網點布局調整，我校的學生不斷增加，而兩年前學校只有一棟1460平方米的兩層教學樓，生均校舍面積不足3平方米，只有教室和辦公室，其它專用教室一無所有。20xx年，通過各方協(xié)調，新征土地24585平方米，學校進行異地重建，不到兩年時間主體工程和外網工程全部竣工，20xx年8月交付使用。投資743萬元新建教學樓4700平方米。投資22萬元新建廁所200平方米，磚圍墻440延長米。解決了以前生均占地面積和生均校舍面積嚴重不足的問題，滿足了教育教學的需求。另外兩年時間內政府共投資40.4萬元，建了多媒體教室、科學實驗室、圖書室、語言學習室等22個專用教室。投資11.5萬元新購圖書13800冊，生均達到15.25冊。學校活動區(qū)內有300米的環(huán)形跑道一個，籃球場2個、排球場1個、足球場各1個、路徑一套及其它體育設施，能滿足體育教學和體育活動的需要。學校還利用節(jié)約資金21.6萬元為全體教師更新辦公桌椅63套，更新辦公電腦17臺，新添置了監(jiān)控、校園廣播一套，購置學生桌椅180套。僅兩年時間，學校的辦學條件得到了明顯的改善，實現(xiàn)了歷史性的跨越，為我校的可持續(xù)、健康發(fā)展奠定了堅實基礎。
（二）教師隊伍情況。
我?，F(xiàn)有教職工56人，其中專任教師52人，大學本科學歷23人，?？茖W歷28人，中師學歷6人，學歷達標率100%。高級教師4人，一級教師33人，二級教師10人。教師的專業(yè)結構比較合理。全體教師以身作則，樂于奉獻，工作熱情高，這是一支肯吃苦、善鉆研、創(chuàng)新意識濃的教師隊伍。
1、以身作則，加強領導班子建設。
我校領導班子共有7人。平均年齡46周歲。2人本科學歷，5人?？茖W歷。高級教師3人，一級教師4人。領導隊伍建設是學校發(fā)展的關鍵因素。我校領導班子重視思想作風建設，7人均是中共黨員、支部骨干。工作中吃苦在前，不圖享樂，有力地團結學校的中層骨干，形成了學校堅強的領導核心。在難點和熱點問題上，我本人能從穩(wěn)定的角度出發(fā)，不搞一言堂，不搞特殊化，充分發(fā)揚民主，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。領導班子在師生中享有較高的威信。
2、優(yōu)化隊伍，提高教師專業(yè)水平。
創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校建設的重中之重，更是推動學校長期發(fā)展的重要組織保證。為建設一支素質精良的教師團隊，學校要求每位老師根據(jù)自身情況擬定個人發(fā)展計劃，學校制定了《教師工作獎懲制度》、《教師工作管理制度》，建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評、教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機結合，年度考核合格率達到100%。
針對學校青年教師較少及少部分教師教育教學能力薄弱這一客觀事實，學校著力加強了教育培訓工作。采用分散自學、集中培訓、匯報課、展示課、示范課、研討課等多種形式，提高教師的課堂教學水平。20xx年，我校的卜曉林老師代表我校參加賓縣第二輪國培計劃示范課展示活動，獲得縣級一等獎。為切實提高教師專業(yè)水平，學習先進學校的教學經驗，20xx年10月份，我校派出了許超老師參加了國培短期置換培訓，20xx年5月份，派出了黃愛華老師參加了哈市的鄉(xiāng)村教師進名?；顒樱?0xx年5月份，孫恩勝老師又代表我校參加了信息技術的專項培訓。通過培訓，我校培養(yǎng)出了一支肯吃苦、善鉆研、業(yè)務精、創(chuàng)新意識濃的教師隊伍。涌現(xiàn)出了市級骨干教師9人，縣級骨干教師15人，縣級教學能手5人。
（三）加強教育教學、規(guī)范辦學行為、功能室使用效果。
1、堅持正確的辦學方向。
每個學校都有自己學校的管理傳統(tǒng)和文化積淀。長期以來，我校經過幾代糖小人的積極探索，始終堅持“夯實基礎強化德育精致管理促進和諧”的辦學理念，以“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長的學生，出高質量的成績，辦有名氣的學?！睘檗k學目標。確立了“三風一訓”，以“民主、和諧、求真、創(chuàng)造”為校風；以“敬業(yè)、愛生、博學、善教”為教風；以“好學、善思、勤練、活用”為學風；以“立志、善學、健美、向上”為校訓。以“學會做人、學會學習、學會合作、學會生存”為培養(yǎng)目標。
我校的樓廊文化共有四個主題，一樓為“啟學”，二樓為“尚德”，三樓為“求知”，四樓為“夢想”。這四個主題鮮明地體現(xiàn)出了糖坊中心小學濃郁的校園文化氛圍，給廣大教師營造了一個寬松的育人環(huán)境，給孩子創(chuàng)設了一個快樂、健康的學習生活空間，起到了潛移默化、潤物無聲的效果。
2、突出德育工作的首要地位。
在德育工作中，我們不斷加大情感教育力度。拓展了值周生、校園廣播站等學生工作團隊，增強學生的自我管理能力、合作能力與實踐能力。我們利用班隊會，開展《小學生守則》教育、《小學生日常行為規(guī)范》教育、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育講座，積極營造德育教育整體氛圍，形成多維情感德育教育空間。學校定期組織班主任交流、研討教育教學及班級學生管理的新思路、新方法，解決新出現(xiàn)的問題。各班每雙周召開一次班隊會，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育等。為進一步拓寬德育教育途徑，每個學生的成長記錄袋里都記錄下學生校園生活的點點滴滴，為每一個學生留下一段快樂、美好、多彩、難忘的小學回憶。同時，我校也為教師建立了《教師師德檔案》，記錄下每一位教師在學生德育教育道路上難忘的收獲。扎實的德育工作有效推動了學校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，同時也提高了德育教育的實效性。
3、加大力度，把好教學質量關。
教學質量是學校的生命。我校的教學工作目標管理責任制對此有明確的規(guī)定和詮釋，層層簽訂責任狀，層層分解目標。每學期初，我校都組織開展關于如何備課、上課、批改作業(yè)等方面的專題講座。為切實提高課堂教學質量，業(yè)務領導狠抓課堂教學，經常深入班級聽課、指導。學校每學期定期開展教師課堂教學展示活動，同時還通過年組研討課等形式，加強了教師間的學習和交流。經過全體教師的努力，我校的課堂教學水平上升到了一個新臺階。每一節(jié)課都注重以學生為主體，每一節(jié)課都注重師生、生生互動，每一節(jié)課都注重學法的指導，每一節(jié)課都是成功課。我校按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標準》組織教育教學。落實國家、地方、學校三級課程，開齊、開全各類課程。學校自主編制了《糖坊中心校校本教材》低年版和高年版兩個版本。
課堂教學是新課程改革的突破口，必須與校本研修相結合，為此我們開展了有效教學、同課異構、金種子播種引領等活動。卜曉林、鄭遠麗、單玉玲、耿紅梅等老師的課堂教學多次在市縣級教學競賽中獲獎。
4、科研興校是學校發(fā)展的必由之路。
學校領導班子大力支持學校的科研課題研究，“十二五”課題已經結題，“十三五”縣級課題《培養(yǎng)小學生自主學習能力的方法研究》已經開題，現(xiàn)已進入課題階段總結階段。課題研究的大量圖片材料和文字材料都有案可查。通過課題的申報與實施，教師們的視野得到拓展，教育理念得到更新。
5、切實規(guī)范辦學行為。
我鎮(zhèn)義務教育階段的招生工作，完全按照教育局義務教育學校的招生要求及文件精神去落實。保證義務教育階段每個適齡兒童少年都能入學。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務。在實施素質教育的過程中，學校注重減輕學生的課業(yè)負擔，每學期初，學校都開展減負自查活動，并形成減負自查報告，敢于接受社會各界的監(jiān)督。學校狠抓師德師風建設，并和全體教師簽訂師德師風承諾書，多年來，我校沒有亂定教輔資料現(xiàn)象，沒有亂辦班、亂補課現(xiàn)象，深受社會各界的好評。
6、充分有效地利用各功能管室，達到使用效果最大化。
各功能管室建立了管理制度及物品臺賬，完善了使用記錄，同時學校對各室管理員不定期的進行培訓，以便于充分發(fā)揮各功能管室的使用功能。
（四）關愛特殊群體情況。
1、關注特殊群體。
建立教師"一幫一"和學生"二幫一"機制。在學校之間開展手拉手結對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式,幫助成績不怎么好的學生,幫他們樹立學習的信心，為“留守孩子”構筑溫暖“大家庭”。加強與村屯、街道的聯(lián)系，通過家長學校、家長會、家長開放日等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進行科學監(jiān)護孩子的教育。以班隊、少先隊活動為載體，緊緊圍繞“關愛、責任、誠實”，加強道德品質教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。積極開展“四個一“活動：一是要求留守學生每個月給家長寫一封信，匯報自己學習和生活的情況，讓外出父母放心。通過此項活動的開展，旨在引導廣大留守學生抒發(fā)內心的真實情感，促進與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學生與父母的聯(lián)系卡。其內容包括“留守學生”、家長、“留守學生”代理監(jiān)護人的詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本情況，并對“留守學生”的個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充和調整。三是規(guī)定每學期學校至少與外出打工的家長電話或書信聯(lián)系一次。四是每學期組織留守學生參加一次公益活動，讓留守學生感到社會在關愛他們。真正做到既關心愛護,又嚴格要求,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心和進取心。為留守兒童的健康成長營造一個和諧的成長空間.
2、實行“三包”“三查”
校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級領導高度重視，“義務教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。真正落實了校長“包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。
（五）強化管理和突出特色情況。
在學校管理的過程中，學校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保壘作用，實行民主管理，開學初召開全體教職工大會，布置學校工作，學期中廣泛征求群眾意見，堅持校務公開。每學期一次全校性學生家長會，通過開家長會和家長委員會來征求家長，社會和各方面意見。學校做到以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調動教職工的積極性。在經費支出、評優(yōu)晉級上堅持公開、公平、公正。建立學校自評制度，實行全員參加，全面自評，全過程評估。自評與學校工作計劃、工作過程監(jiān)控、工作總結相結合，保證學校各項工作目標的完成，能定期按時向教育督導部門上交自評和整改報告。
教師管理更是學校管理中的重要組成部分，建立了教師崗位責任制，做到平時考核和年度考核有機結合。尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評為主的學校領導、教師與教師、學生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度。依據(jù)法規(guī)政策落實教師待遇，制定了教職工晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行。
學校做到嚴格后勤、財務、檔案的管理。各類物品的采購、保管、使用、賠償制度齊全，學校能夠定期檢查、清點各類備品，沒有人為損壞和流失現(xiàn)象。學校有財務管理，審計監(jiān)督，民主理財制度，嚴格遵守財經紀律，執(zhí)行財務制度，建立收費公開制度，財務支出公開制度，隨時接受學校教職工、家長、社會的監(jiān)督。
（六）安全工作情況。
1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。
成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。
2、層層落實安全責任。
明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校一把手同全體教師簽訂了《安全工作責任狀》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。
3、強化安全教育。
我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
4、堅持家長聯(lián)系制度。
向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生安全。由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。
（一）師資相對薄弱，年齡結構相對老化。
教師的年齡結構、專業(yè)知識結構欠合理，老教師比例偏多。46位專任教師的平均年齡為48.3歲，23位班主任中50歲以上的教師9人，占班主任總數(shù)的42%，個別教師專業(yè)不對口，10位音體美教師中只有兩名教師是專業(yè)院校畢業(yè)的，不適應新課改的需要。
糖坊中心校位于賓縣西北部，糖坊鎮(zhèn)屬于賓縣農業(yè)大鎮(zhèn)，東西跨度10公里，南北跨度15公里，且屬于山區(qū)丘陵地帶。目前，鎮(zhèn)內有送子車5臺，無法滿足接送學生的需要，一到冬季，道路光滑及有陡坡，存在很大安全隱患。
（三）校園環(huán)境亟待美化、綠化、需長遠規(guī)劃。
學校整體構建還需科學設計，進一步完善。學校操場需要墊土硬化，為學生提供良好的運動場地。而且學校綠化面積較小，看不到成片的花草、綠樹。
在今后的工作中，我們將采取多種形式對教師進行培訓，一是抓好校本培訓，充分利用學校自身的資源進行全員培訓。二是采用“走出去、請進來”的辦法，學習外地的先進經驗，盡快培養(yǎng)出一支高素質的教師隊伍。進一步加強安全管理，強化安全意識，加強送子車的管理，完善送子車的檔案。加強對學校財務的管理，做到勤節(jié)儉節(jié)約，有效利用資金，切實為教育教學服務。我們糖坊中心校將以這次“均衡發(fā)展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發(fā)展，為賓縣的基礎教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。
學習匯報發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，各位班主任老師：
大家下午好！
作為一位年輕的班主任老師，我很榮幸的參加了這次全國教育名家論壇——第四屆班主任素質與技能專題研討即班會展示的學習活動，很感激領導給了我這次外出學習的機會。兩天半的學習緊張而充實，對于沒有任何班主任經驗的我來說，這次學習是收獲頗多，受益匪淺。今天也很榮幸，能在這里跟各位優(yōu)秀的班主任老師共同分享這次學習的成果。
“學生是常人，需要尊重；學生是朋友，需要信任；學生是小孩，需要寬容；學生是老師，需要欣賞。”這是德育報社社長張國紅老師《做一個心平氣和的班主任》的講座中給我印象最深的一句話。初中生正處在一個比較叛逆的成長期，他們需要尊重、信任、寬容和欣賞，如果我們只是簡單的把他們視為學生，那么孩子與我們的關系就只僅僅停留在教與學的這個層面。那么換個角度，如果我們如張國紅老師所說，把學生看作是常人，用一顆尊重的心來對待；把學生看做是朋友，用一顆真誠的心來對待；把學生看做是小孩，用一顆溫熱的寬容的愛心來對待；把學生看做是老師，用一種欣賞的心態(tài)來對待。魏書生說：“師生的心與心之間的呼應就像人們在群山之中得到回聲一樣，教師對著學生心靈的高聲呼喚：‘我尊重你，我理解你，我關懷你……’學生便在心靈的深處回應：‘我尊重你，我理解你，我關懷你……’”是的，我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置，就是在動態(tài)中互相理解，互相幫助。那么我們與學生的關系就會有很大的轉變，學生的一些真實的想法也會及時的和我們交流，我們才能更好地使學生健康成長。
我喜歡學習，尤其是喜歡外出學習。因為外出學習可以給你帶來新的視野，新的啟迪，甚至是新的靈感。在外出學習之前，我去找李玲主任看過學習日程安排表。令我異常興奮的是里面的名師里面有兩個我熟悉的人。
一個是于永正老師，另一個是虞大明老師。今天我要向大家匯報的就是有關于這兩位我熟悉的人帶給我的學習感悟。
先說于永正老師。從教以來我看很多有關語文教學的，其中總會見到諸如：“著名特級教師于永正說……或者是語文名師于永正講到……”等等，于是“于永正”這個名字便牢牢地刻在了我的腦海中，就這樣，我便熟悉了他。
這一次濟南之行，終于有機會目睹了大師的風采。于永正，一個72歲高齡的老人，非常的令人欽佩。年齡那么大，還能眉飛色舞地把課上得是那么地妙趣橫生，還能引導學生學得是那么地津津有味、生動有趣。
有關于永正老師，我曾經和部分老師推薦過他的兩本書——《教海漫記》和《五重教學法》。上次匯報時我也曾向小學部語文教師們介紹過于永正老師的五重教學，五重即重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣。
今天，我只和大家分享第一重——重情趣。其它四重中的“感悟、積累、遷移、習慣”，其實也遠非我們表面想得那么簡單，《五重教學法》里詳細地進行了講解并賦予了他們更為豐富的內涵，感興趣的老師可以讀一讀《五重教學法》這本書。
很多老師上課，基本上是以教案為重，學生配合著老師，老師按照教案全部講完便認為，哎，一堂好課。于老師年輕的時候也曾這樣想過，但后來他認為應以學生為重，以情趣為重。之所以和大家分享這一點，是因為我認為重情趣這一理念語文老師可以有，數(shù)學老師可以有，英語學科也可以由，所有學科的老師都可以有！
“重情趣”，我第一次見到這個詞語的時候，只讀出了“有趣”這一表層含義。讀了書后，我有了新的認識。
其中“情”指的是感情或者是情感。它包括對學生有情，對語文教學有情，上課有情。他說：“不愛語文當然教不好語文——這且不說，要緊的是上課要有情。這里面包括兩方面的意思：一是關注教材，二是關注學生。課堂教學是老師、學生和教材三者的對話。課前老師要和教材“對話”，要把教材讀懂、掌握好，把所表達的意思、感情體會出來，并能通過朗讀表達出來，這一環(huán)是關鍵，這是課前功夫?！?BR> 聽過于老師《林沖棒打洪教頭》一課的老師會發(fā)現(xiàn)，于老師不僅給了學生很多讀書的時間，也給學生做過很多次的范讀，甚至是讓學生觀察他的表情朗讀，通過聲讀、表情讀、感情讀、肢體語言的讀等不同形式的讀讓學生體會到：哦，原來學語文、讀書是一件這么快樂的事啊！
于老師之所以能達到這一功底，我想這是與他常年累月地堅持與教材“對話”而練就的吧？
剛才講的是課前有情，關于課堂有情我想和大家分享于老師在書中的一段話。“進入課堂，則是三者對話，更多的是在老師的組織、引導下，讓學生和教材對話。這時，我關注的不再是教材、教案，而是學生。我年輕的時候，過分地看重自己的教學設計，上課時，竭力使設計變?yōu)椤八囆g”，可是一些頑皮的孩子、一些學習有困難的學生，并不珍惜我精心設計的這份“藝術”，并不“配合默契”地去共同創(chuàng)造這份藝術！藝術在哪里？我惘然了?，F(xiàn)在明白了，教學藝術首先是善待學生的藝術，是在師生之間的情中。因此，課堂上，我的責任是組織教學，是引導、是點撥、是鼓舞、是激勵。有人說，老師走進課堂之前，要準備一百頂高帽子，上課的時候，隨時戴在學生的頭上。這個說法我贊成。我對學生的情是通過“戴高帽子”傳遞給學生的，是通過解惑傳遞給學生的，是通過耐心與激勵傳遞給學生的，是通過期待、鼓勵的眼神傳遞給學生的，是通過撫摸與微笑傳遞給學生的……總之，我盡可能地滿足學生的內需。我喜歡把芝麻說成是西瓜：“這個問題很難，你居然思考出來了，了不起！”“這段課文讀好不容易，你只念了兩三遍就這樣出色，不簡單！”我也常常反話正說：“我剛才說過，萬一第四遍沒讀好，還有第五遍。第五遍果然讀好了，請你來介紹一下怎樣才能讀好課文的經驗。”我清楚地知道，在兒童的世界里，偉大不是大海，而是溪流，在他們的眼里，老師的一份寬容和善待，這種流露便是一種非常簡潔的教學風格和令學生感動的教學藝術。（當然，對于嚴重影響他人學習的行為，和視學習為兒戲，經常拖拉作業(yè)的學生，還是應該在不傷害他們自尊心、尊重他們人格的前提下嚴肅地批評他們的。）。
我想我無需解釋，因為我相信這段話你們也一定喜歡，一定會有所感悟的。
剛才說的都是“情”，現(xiàn)在來說說“趣”?！叭ぁ本褪巧险n要上得有趣味性，讓學生愿意學，樂此不疲。
其實不要說小朋友，作為大人的我們，何嘗不喜歡觀有趣的課、開有趣的會、聽有趣的報告呢？將心比心，我們?yōu)槭裁床慌o那些純真可愛的孩子們帶來一堂又一堂有趣的課呢？那么怎樣才能把課上得有趣呢？請詳閱于永正的《五重教學法》。
之所以這么崇拜他，是因為去年六月份，日照承辦了一個全國作文教學觀摩會，當時我只有一天的學習機會，上午是南方的代表虞大明老師講課、作報告，下午是北方代表講課、作報告。很幸運地就是那一次，我真正領會了什么是“百花齊放、百家爭鳴”。我很欣賞虞大明老師，因為我很認同他的`作文教學理念，之前我也是那么做的，不過比起他我做得還有很多欠缺。我很崇拜他因為是他讓我明白了什么是真正的完美地落實第三維教學目標——情感態(tài)度價值觀目標。那一堂課，學生時哭時笑，不僅學得是十分的投入、寫得也是非常的感人，甚至是他結課時，學生們都沒有回過神來。陳琴老師當時講的《漁家傲秋思》結課時的那個感覺也不過只有他的三分之一、四分之一的效果。
可惜這一次他講的《祖父的園子》一課令我有一點失望。效果與去年那一堂課相比還有一段差距，而且一年前我曾在他的博客上見過《祖父的園子》一課的教學設計，也就是說這一堂課他已經講過很多遍了。拿淄博市語文教研員劉老師的話說：“一位真正的名師應該像廚師，并不是只有一兩道主打菜，而應該是只要是菜單上有的，隨便點哪一道菜，做出來都是非常美味的！”
當然，虞大明老師的那堂課還是不錯的。當時聽主持人介紹說他是雜家。什么會這個、會那個、還會說相聲等等?？赡苁撬麑W過相聲，所以他非常的幽默，講課的時候，為了提高學生的注意力和學習興趣，他總是在適時的時機抖出那么一個與學習、與課堂有關的包袱來。一放松、一休息（也就幾十秒鐘）然后就很自然地進入到下一個環(huán)節(jié)的教學中了。
作為一名教師，如果想讓我們的課堂更精彩，我想我們需要學的還有很多很多。不妨讓我們也做個雜家吧，因為做個雜家可以讓我們的學生因為我們的博學而崇拜我們、喜歡我們；做個雜家可以讓我們在課堂教學中旁征博引，可以給學生鋪就一個更大的舞臺；做個雜家，也可以讓身邊的朋友、家長更尊敬我們，從心底里佩服我們：嗯，老師不愧是老師，懂得就是多！帥！
最后，我真心地感謝學校能給我們提供外出學習、長知識、長見識的機會，感謝學校能舍得花錢買那么多好書；感謝一路上兩位主任和三位老師對我的照顧和關愛，也非常地感謝在座的各位領導、老師們的耐心傾聽，謝謝！謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天，我匯報的題目是《常懷律己之心，奉獻山區(qū)教育事業(yè)》。
未覺池塘春草夢，階前楓葉已秋聲！不知不覺，——xx學年卻走到了盡頭。
回顧過去的一年，我感慨萬千。
因為領導和同志們的信任，給予了我更充分地發(fā)揮管理才能、施展教育才華的陣地——西陌中學校長一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風發(fā)，堅信自己定能帶領西陌教育工作者走出辦學困境，在西陌教育發(fā)展史上留下刻骨銘心的腳印。
西陌中學是一所山區(qū)農村薄弱校，不必細說學校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復修葺的兩棟教學樓，單是走上幾里地到鎮(zhèn)上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說不出的苦痛。師生對于調動、轉學也都躍躍欲試。上任以來，我迅速對學校教育現(xiàn)狀進行摸底：學校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學校400多名學生中，父母外出打工靠學校監(jiān)護的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子經濟困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來工作的教師或者是極具奉獻精神的、或者是實在沒有辦法無法調動的；能在西陌中學就讀的學生也都是因為家庭經濟等原因只能在西陌就讀。面對此情此景，帶著領導、同志們的信任，更堅定了我扎根山區(qū)、奉獻教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學生、不要失信于每一位家長、不能辜負每一位領導是我始終不渝的工作追求。
西陌中學由于特殊的校情：多年來，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍，年長教師單職工較多，家庭負擔過重。學校住校教師較少，楊芙蓉、賈園、張會平、謝會民、薛江磊夫婦、李少峰夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來回的家校往來（甚至兩三來回的家校往來）肯定會導致教師過多分心，關心學生不夠，管理學生不到位，影響教學成績。
起初，我想過下狠心扭轉這種局面。但細想：大家都有不得已離校的理由，如果強制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長，工作中總能時時處處以身作則、率先垂范，試圖通過自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師。可以問心無愧的講，一年來，我?guī)缀踔挥械叫瞧谔觳呕丶乙惶?，天天守校。過年后，學校采取行動感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結合的方法，規(guī)范教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預期的效果。
因為多方面原因，造成西陌教育現(xiàn)狀，秋季招生，生源流失嚴重。學校在招生問題一直處于不可松懈的狀態(tài)。寒假期間，學校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領校領導，帶著學校管樂隊走街串巷、挨家挨戶，到半年來在學校各個方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級發(fā)放通知、初一年級招生動員學生，我都親自開著車，到學生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對西陌中學的成見。也許效果甚微，但我問心無愧。
聽評課活動作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來堅持不懈的常態(tài)工作。上學期，王聯(lián)合副校長、辦公室主任賈園、教導主任張向宏、政教主任李少鋒帶頭做公開示范課，這對教師有很強的輻射引領作用。通過骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過關課等多種形式促進教師相互啟發(fā)、相互學習。
面對全校一線教師兼職、各學科組人數(shù)極少的現(xiàn)實，為了使教研工作落到實處，學校采取包科領導包學科的方式，文理科、小三科教研通過“調配教研時間、包科領導負責落實”的方式分開進行，使教研切實有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們采取“走出去，請進來”的教研模式，聘請芮城二中薛祥老師對生物學科教師進行培訓、聘請東關中學薛耀輝老師對地理學科教師進行培訓，使小三科教師對課標、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進行教學。
學期初，學校領導班子針對教師素質，選拔出潛力型教師作為課改培養(yǎng)對象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領包科領導、課改教師到絳縣衡水中學學習觀摩；在學校初一年級中推行課改模型，改變傳統(tǒng)學習方式，希望提高課堂教學效率。很可惜，由于學生的基礎問題，這一舉措受到阻力，沒有進行到底，初一年級的教學成績仍然很不理想！但新的教學理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學思路更豐富了。
針對地理條件限制，教學環(huán)境落后、生源嚴重流失、教師隊伍人心渙散等原因造成的西陌教育現(xiàn)狀。我深感責任之重。與其他學校比師資力量、比生源素質、比設施條件，我校的整體狀況無法相比。作為新任校長，如果繼續(xù)墨守成規(guī)，如果不能另辟蹊徑，西陌教育之路只能是死胡同。
辦特色教育是西陌中學發(fā)展的必由之路。每個學生的性格、興趣愛好、認知基礎是有所差異的，特色教育無疑能促進學生的全面發(fā)展，促進一切學生的發(fā)展。創(chuàng)辦特色教育是學生和學校發(fā)展的需要，是適應基礎課程改革的需要，是實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的需要，更是順應時代潮流的需要。我校確定了“以教學工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩(wěn)定、以特色求發(fā)展、以特色求品牌的”發(fā)展思路。我們的辦學理念是：讓山區(qū)的孩子也成才，讓山區(qū)孩子也能享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質教育資源。
作文教學作為語文教學的一個重要方面，我校創(chuàng)辦?？洞豪佟?，現(xiàn)已發(fā)行六期，為學生寫作搭建了廣闊的平臺。我校兩名教師、八名同學的作品現(xiàn)已被《古魏文學》轉載。我校創(chuàng)辦《?？藩殬湟粠茫艿绞≌綄F、教育局領導、教育界同行的一致好評。
我校?？埉厴I(yè)于西陌中學的知名學子，“以懷念母?！睘樵掝}撰文寫稿。學校老領導賈文科、漫畫家許創(chuàng)哲兩位前輩已經為《?？妨粝铝松钋楹裾x。暑假期間，我校149班的一位家長帶著自己平時寫的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說：“老聽說你們的校刊，孩子一直沒拿回來，假期真看見書了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫點東西，趕忙找了四篇，希望在你們的?？习l(fā)表?！?BR> 暑假期間，碰見東關中學的兩名學生，說：“我們都知道你們的?？洞豪佟?，也都傳閱你們的?？?，你們學校有一個叫賈園的老師，寫的文章非常好！”
“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學期，我們定將校刊創(chuàng)辦的更好！
我校開設的舞蹈藝術課，是在響應縣教育局“藝體戰(zhàn)略”的大背景下、結合我校校情，開創(chuàng)的特色教育之路。我校舞蹈班學生在西陌聯(lián)?！皯c五四、慶六一”活動中，在西陌鎮(zhèn)政府“黨旗飄飄”文藝匯演中，特別是在xx年4月22日“省政府督導團來我縣視察教育工作”中，幾個舞蹈小節(jié)目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會各界的一致好評。
3、書法特色提升了學生的審美情趣，營造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學品位。
在練好鋼筆字的基礎上學習毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書法教師每周要用一個課時的時間向師生公開講授書法基礎知識，輔導師生練寫毛筆字、鋼筆字。xx年4月17日，亞寶集團總裁許振江等縣書協(xié)領導在原教育局局長薛效盈局長的陪同下，來我校免費進行“題字贈字活動”，并作書法現(xiàn)場指導，為我校開設書法特色教育的舉措預于全方位的肯定和支持。
以點滴教育工作，打造優(yōu)秀團隊。
4、燕定國、張鵬兩位體育老師獲得“中考體育成績優(yōu)異”榮譽證書；
5、常鵬剛老師獲得“芮城縣第三屆中小學生信息技術技能大賽優(yōu)秀輔導教師”榮譽證書；
6、郭麗老師被芮城縣教育局評為“xx年度初中數(shù)學骨干教師”；
7、xx年6月，在芮城縣教育工作會議上，芮稱縣人民政府授予：謝會民、張會平、張向宏三位教師“先進教育工作者”榮譽稱號。
9、王周露、董松濤兩名同學分別榮獲“xx年中小學生書畫大賽繪畫類三等獎”；
13、xx年5月31日，我校關于“創(chuàng)新作文教學”課題的經驗，作為芮城縣唯一代表在在運城市課題推進會上現(xiàn)場發(fā)言，這是我校二十多年來未有的殊榮。
14、xx年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級蘇晉同學取得全縣第二名的好成績。
常懷感動之心，事事在心工作。
雖然我們的教學成績不盡人意，雖然學校的各方面工作還存在著較大的差距和很多的問題，但教師實實在在的付出我不得不提。后勤服務人員薛治元、燕定國、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領下，為學校的后勤服務工作盡到了應盡的職責。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學校的工作。年輕的領導班子成員，雖然管理經驗缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學校布置的任務，創(chuàng)造性的工作。正是由于全體教師精誠團結、頑強拼搏，才使我校的教育教學工作，在穩(wěn)定的基礎上取得了一些微不足道的成績。
教師們的辛勤工作，我時刻銘記在心，感動于心。設身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長的我義不容辭的責任和義務。在學校經費一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關，給每位教師發(fā)福利50元錢；春節(jié)前，考慮到全校教師隊伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負擔重的、代理教師等特殊情況的，我主動向鎮(zhèn)政府爭取面粉9袋，發(fā)給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學校為每位教師出資100元，帶領教師登華山。在生活問題上，學校補貼教師灶費，每位教師只需5毛錢就可以到學校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。
西陌教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長，不敢妄斷，既然領導、同事們信任我，我定會排除萬難、全力以赴為西陌教育貢獻力量。盡管西陌鎮(zhèn)的生源岌岌可危，我仍然不遺余力的，輔助局領導籌建教學樓，籌建學生宿舍樓，硬化校園廣場，希望學校的辦學環(huán)境能更好一點，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學習環(huán)境。
過去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過去的一年，是充滿惆悵的一年，更是催人奮進的一年。在新的學年里，我將以更加飽滿的熱情投入到學校教育教學工作中，以更加昂揚的斗志帶領西陌中學的全體師生奮勇前進！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇六
我喜歡學習，尤其是喜歡外出學習。因為外出學習可以給你帶來新的視野，新的啟迪，甚至是新的靈感。在外出學習之前，我去找李玲主任看過學習日程安排表。令我異常興奮的是里面的名師里面有兩個我熟悉的人。
一個是于永正老師，另一個是虞大明老師。今天我要向大家匯報的就是有關于這兩位我熟悉的人帶給我的學習感悟。
先說于永正老師。從教以來我看很多有關語文教學的，其中總會見到諸如：“著名特級教師于永正說……或者是語文名師于永正講到……”等等，于是“于永正”這個名字便牢牢地刻在了我的腦海中，就這樣，我便熟悉了他。
這一次濟南之行，終于有機會目睹了大師的風采。于永正，一個72歲高齡的老人，非常的令人欽佩。年齡那么大，還能眉飛色舞地把課上得是那么地妙趣橫生，還能引導學生學得是那么地津津有味、生動有趣。
有關于永正老師，我曾經和部分老師推薦過他的兩本書——《教海漫記》和《五重教學法》。上次匯報時我也曾向小學部語文教師們介紹過于永正老師的五重教學，五重即重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣。
今天，我只和大家分享第一重——重情趣。其它四重中的“感悟、積累、遷移、習慣”，其實也遠非我們表面想得那么簡單，《五重教學法》里詳細地進行了講解并賦予了他們更為豐富的內涵，感興趣的老師可以讀一讀《五重教學法》這本書。
很多老師上課，基本上是以教案為重，學生配合著老師，老師按照教案全部講完便認為，哎，一堂好課。于老師年輕的時候也曾這樣想過，但后來他認為應以學生為重，以情趣為重。之所以和大家分享這一點，是因為我認為重情趣這一理念語文老師可以有，數(shù)學老師可以有，英語學科也可以由，所有學科的老師都可以有！
“重情趣”，我第一次見到這個詞語的時候，只讀出了“有趣”這一表層含義。讀了書后，我有了新的認識。
其中“情”指的是感情或者是情感。它包括對學生有情，對語文教學有情，上課有情。他說：“不愛語文當然教不好語文——這且不說，要緊的是上課要有情。這里面包括兩方面的意思：一是關注教材，二是關注學生。課堂教學是老師、學生和教材三者的對話。課前老師要和教材“對話”，要把教材讀懂、掌握好，把所表達的意思、感情體會出來，并能通過朗讀表達出來，這一環(huán)是關鍵，這是課前功夫?！?BR> 聽過于老師《林沖棒打洪教頭》一課的老師會發(fā)現(xiàn)，于老師不僅給了學生很多讀書的時間，也給學生做過很多次的范讀，甚至是讓學生觀察他的表情朗讀，通過聲讀、表情讀、感情讀、肢體語言的讀等不同形式的讀讓學生體會到：哦，原來學語文、讀書是一件這么快樂的事啊！
于老師之所以能達到這一功底，我想這是與他常年累月地堅持與教材“對話”而練就的吧？
剛才講的是課前有情，關于課堂有情我想和大家分享于老師在書中的一段話。“進入課堂，則是三者對話，更多的是在老師的組織、引導下，讓學生和教材對話。這時，我關注的不再是教材、教案，而是學生。我年輕的時候，過分地看重自己的教學設計，上課時，竭力使設計變?yōu)椤八囆g”，可是一些頑皮的孩子、一些學習有困難的學生，并不珍惜我精心設計的這份“藝術”，并不“配合默契”地去共同創(chuàng)造這份藝術！藝術在哪里？我惘然了?，F(xiàn)在明白了，教學藝術首先是善待學生的藝術，是在師生之間的情中。因此，課堂上，我的責任是組織教學，是引導、是點撥、是鼓舞、是激勵。有人說，老師走進課堂之前，要準備一百頂高帽子，上課的時候，隨時戴在學生的頭上。這個說法我贊成。我對學生的情是通過“戴高帽子”傳遞給學生的，是通過解惑傳遞給學生的，是通過耐心與激勵傳遞給學生的，是通過期待、鼓勵的眼神傳遞給學生的，是通過撫摸與微笑傳遞給學生的……總之，我盡可能地滿足學生的內需。我喜歡把芝麻說成是西瓜：“這個問題很難，你居然思考出來了，了不起！”“這段課文讀好不容易，你只念了兩三遍就這樣出色，不簡單！”我也常常反話正說：“我剛才說過，萬一第四遍沒讀好，還有第五遍。第五遍果然讀好了，請你來介紹一下怎樣才能讀好課文的經驗。”我清楚地知道，在兒童的世界里，偉大不是大海，而是溪流，在他們的眼里，老師的一份寬容和善待，這種流露便是一種非常簡潔的教學風格和令學生感動的教學藝術。（當然，對于嚴重影響他人學習的.行為，和視學習為兒戲，經常拖拉作業(yè)的學生，還是應該在不傷害他們自尊心、尊重他們人格的前提下嚴肅地批評他們的。）。
我想我無需解釋，因為我相信這段話你們也一定喜歡，一定會有所感悟的。
剛才說的都是“情”，現(xiàn)在來說說“趣”?！叭ぁ本褪巧险n要上得有趣味性，讓學生愿意學，樂此不疲。
其實不要說小朋友，作為大人的我們，何嘗不喜歡觀有趣的課、開有趣的會、聽有趣的報告呢？將心比心，我們?yōu)槭裁床慌o那些純真可愛的孩子們帶來一堂又一堂有趣的課呢？那么怎樣才能把課上得有趣呢？請詳閱于永正的《五重教學法》。
之所以這么崇拜他，是因為去年六月份，日照承辦了一個全國作文教學觀摩會，當時我只有一天的學習機會，上午是南方的代表虞大明老師講課、作報告，下午是北方代表講課、作報告。很幸運地就是那一次，我真正領會了什么是“百花齊放、百家爭鳴”。我很欣賞虞大明老師，因為我很認同他的作文教學理念，之前我也是那么做的，不過比起他我做得還有很多欠缺。我很崇拜他因為是他讓我明白了什么是真正的完美地落實第三維教學目標——情感態(tài)度價值觀目標。那一堂課，學生時哭時笑，不僅學得是十分的投入、寫得也是非常的感人，甚至是他結課時，學生們都沒有回過神來。陳琴老師當時講的《漁家傲秋思》結課時的那個感覺也不過只有他的三分之一、四分之一的效果。
可惜這一次他講的《祖父的園子》一課令我有一點失望。效果與去年那一堂課相比還有一段差距，而且一年前我曾在他的博客上見過《祖父的園子》一課的教學設計，也就是說這一堂課他已經講過很多遍了。拿淄博市語文教研員劉老師的話說：“一位真正的名師應該像廚師，并不是只有一兩道主打菜，而應該是只要是菜單上有的，隨便點哪一道菜，做出來都是非常美味的！”
當然，虞大明老師的那堂課還是不錯的。當時聽主持人介紹說他是雜家。什么會這個、會那個、還會說相聲等等。可能是他學過相聲，所以他非常的幽默，講課的時候，為了提高學生的注意力和學習興趣，他總是在適時的時機抖出那么一個與學習、與課堂有關的包袱來。一放松、一休息（也就幾十秒鐘）然后就很自然地進入到下一個環(huán)節(jié)的教學中了。
作為一名教師，如果想讓我們的課堂更精彩，我想我們需要學的還有很多很多。不妨讓我們也做個雜家吧，因為做個雜家可以讓我們的學生因為我們的博學而崇拜我們、喜歡我們；做個雜家可以讓我們在課堂教學中旁征博引，可以給學生鋪就一個更大的舞臺；做個雜家，也可以讓身邊的朋友、家長更尊敬我們，從心底里佩服我們：嗯，老師不愧是老師，懂得就是多！帥！
最后，我真心地感謝學校能給我們提供外出學習、長知識、長見識的機會，感謝學校能舍得花錢買那么多好書；感謝一路上兩位主任和三位老師對我的照顧和關愛，也非常地感謝在座的各位領導、老師們的耐心傾聽，謝謝！謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是20xx級xx師范大學物理學院學科教學（物理）專業(yè)的xx。
今天很高興也很榮幸能夠代表xx中的十位實習生同學在本次座談會上發(fā)言。
首先，感謝xx中學校的領導以及各位老師們對于我們實習生各方面的幫助與支持。從8月25號來到xx中以來，我們便受到校領導和老師的熱情款待。從到校第一天起，校辦公室田主任為我們提前安排了學校附近的商務賓館，為大家提供了很好的住宿條件。到入校后，又為我們每一位實習生發(fā)放了辦公用品和個人生活用品，并特意為我們安排了專門的辦公室，添置了嶄新的辦公室桌椅，還安排大家在教工餐廳免費就餐。可以說，從生活的衣食住行各方面，為我們每一位實習生提供了極大的便利，我們由衷的感謝學校為我們所提供的一切。讓我們所有人感受到了家一般的溫暖。
進入八中以后，高一教務處范主任先后組織大家召開了師徒見面會和師徒幫帶會。在師徒見面會上，范主任先后介紹了學校的基本情況，宣讀了具體的教育實習要求，為我們每位同學配備了學校里最為優(yōu)秀的學科指導教師；師徒幫帶會上，我們舉行了隆重的拜師儀式，郭校長和周校長對每位實習生提出了具體的標準與要求，表達了對實習生的殷切期望?？梢哉f，從入校這一刻起，每位實習生都開始以一名準教師的身份嚴格要求自己，積極的投入到實習工作中。
在實習工作當中，我們每位實習同學均做到了認真負責，每天早上7點20到校，晚5點以后離校，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真講好每一堂課，認真批改作業(yè)；課后，還積極向自己的師傅請教，認真的反思、積極總結。截至到昨天為止，我們每位實習生平均聽課20節(jié)以上，上課8節(jié)以上，參與校內學科教研活動3次，xx市大型教研活動1次，多次參與到班級管理活動，配合班主任老師完成學生管理工作?？梢哉f，短短的一個月里，大家的教育教學能力均有了很大程度的提升，為成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
我們深知，在成為一名優(yōu)秀教師的路上，我們只是剛剛邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會以學生為本，以工作為重，把實習工作中所學到的一切融入到今后的教育教學工作中去?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我們會不斷努力，總結經驗，吸取教訓，學好知識，迎接新的挑戰(zhàn)。請各位領導、各位老師放心，我們會以更高的熱情，積極的投入到接下來的實習工作當中去，期待有著更大的自我轉變與提升。
謝謝大家！
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學習匯報發(fā)言稿篇八
大家上午好！我是來自xx的一名基層干部，很榮幸能參加這次調研培訓班，一個多月的學習讓我們“外取活經，內拓思路”，獲益良多。我有幾點感悟：
1、堅定了信念，鼓足了干勁。
通過縣內學習使我對xx的認識，從模糊到清晰，從疑惑到堅定，對建設xx這一符合歷史發(fā)展潮流的創(chuàng)舉充滿信心。通過對省外各地的調研，讓我們看到了一個新區(qū)從無到有、從有到優(yōu)的建設過程。而擁有如此多優(yōu)勢的xx必將贏來更加輝煌的時代！
2、開闊了眼界，收獲了知識。
不管是省內的調研還是省外的考察，都讓我們學習到了很多優(yōu)秀的成功經驗。xxx的先拆違后拆遷以及小戶型安置房建設，xxx的“一村五統(tǒng)”，xxx的"四個優(yōu)先、三位一體",xxx的“以宅基地換房”政策，xxx的管干分離市場化運作等許多創(chuàng)新模式給了我們很大的啟發(fā)，也值得我們借鑒和深思。
3、提升了認識，轉變了觀念。
這次的“充電”和“提高”，使我認識到從農業(yè)大縣到省會新城區(qū)，從融城到變城的轉變，必須堅持高起點、高標準、高要求，以世界眼光、前瞻思維、現(xiàn)代理念來建設江城一體的.新區(qū)。
xx集體經濟實力雄厚，注重機制創(chuàng)新；xx政策支持力度大，注重基礎設施建設；xx則有著獨特的區(qū)位優(yōu)勢和戰(zhàn)略地位，起點高、基礎好。面對這些，我一直在思考，這三個地區(qū)在城市建設的過程中有哪些好的經驗借鑒學習？xx又有哪些優(yōu)勢來融資建設？下面我就這兩個問題談點我個人的想法。
在成功的經驗借鑒方面，我認為要抓好四個管理，嚴格的規(guī)劃管理、靈活的人事管理、完善的招商管理和和諧的征拆管理。在整個規(guī)劃管理過程中要做到“嚴格審批、逐步推進、質量把關”，不能讓規(guī)劃跟著招商走，整個新區(qū)建設要嚴格按照規(guī)劃來，有步驟、有計劃地分片開發(fā)、層層推進，要真正做好“定一片，建一片，好一片”。在選人用人方面要從工作實際出發(fā)，不拘一格選人才，尤其是專業(yè)對口型人才；要制定一系列的激勵機制，吸引家鄉(xiāng)的專家學者回鄉(xiāng)貢獻，充分調動各方人員的工作積極性。在招商引資方面要變引資為選資，既要引進來，更要定下來。新區(qū)領導及部門單位可以采取分片區(qū)包干責任制，歸口調度、分類指導、責任到人，為企業(yè)的運行提供良好的優(yōu)質服務，確保各項工作落到實處，確保項目快速啟動。在征拆具體實施方面可先拆違后拆遷，在整個過程中要體現(xiàn)以人為本的執(zhí)政理念，尤其是拆遷補償這塊，要做到保護拆遷戶的合法利益。
針對融資渠道問題，除了積極爭取各級財政支持、上級政策傾斜、金融貸款和土地儲備外，還應該最大限度的吸引社會資本。一方面是家鄉(xiāng)的所有知名人士，尤其是經商在外的知名人士，可以將他們都請回家鄉(xiāng)，來看一看家鄉(xiāng)現(xiàn)在的發(fā)展以及未來的規(guī)劃和愿景，讓他們?yōu)榧亦l(xiāng)建設貢獻自己的一份力量。尤其是那些親人還在本地的，讓他們回自己的家鄉(xiāng)出資出力參與惠民工程，并可以適當考慮在他們參與修建的基礎設施旁表彰他們?yōu)樽约杭亦l(xiāng)所做的貢獻。另一方面要用活那些開發(fā)投資商的資本，在招商引資時可以與他們進行協(xié)商，要他們在自己的開發(fā)建設用地(收藏好范文，請便下次訪問：附近的居民區(qū)或商業(yè)區(qū)修建或參與修建一些基礎設施和社會服務設施，比如一些活動室、道路等，再可以考慮以顯眼的廣告位使用權等作為回報，或者是建成后的利潤分紅，將招商與基礎設施建設捆綁起來籌集前期動工資金。
通過這一次的學習，我堅信，只要我們抓住機遇，乘勢而上，在不遠的將來，一個經濟繁榮、社會和諧、濱江臨水、環(huán)境優(yōu)美的魅力新區(qū)必將展現(xiàn)在世人面前！
學習匯報發(fā)言稿篇九
尊敬的領導、首長、老師，親愛的同學們：
你們好！
我是工程系xx班學生。為期15天的軍訓即將結束，在這15天里，我們聽到的是各位教官累得沙啞但依舊宏亮的口令，我們也看到了班主任老師疲憊而又欣慰的笑容，在這里，請允許我代表所有參訓同學向領導、教官和老師們深情說一聲：謝謝你們！
在15天的軍訓生活中，我們丟棄了嬌氣，塑造了剛毅；告別了稚嫩，邁向了成熟；丟棄了懦弱，錘煉了堅強；付出了辛苦、收獲了快樂。我們不畏風吹雨打，我們不怕烈日曝曬，任汗水打濕衣衫，對每一種軍姿都認真領會，反復訓練。雖然有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了任務。這15天，是我們挑戰(zhàn)自我，超越自我的15天……對于人生而言，這15天只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個剎那，卻將成為我們記憶長河中一朵永不凋零的浪花。
通過15天的軍訓，我們學到了規(guī)范的，標準的軍事技能，懂得了集體主義榮譽感的深刻含義；明白了只有拼搏、吃苦，才能戰(zhàn)勝困難，乃至于以后的學習也是如此；認識到只有團結協(xié)作，才能共同進步，發(fā)揮出自己的潛能。15天的軍訓雖然結束了，5年的學習生活又將拉開帷幕，等待著我們的，可能是烈日，也可能是風雨，我們將把軍訓中學到的知識貫徹運用到今后的學習生活中去，嚴格遵守學生日常行為規(guī)范，自尊自愛，注意儀表；遵守紀律，勤奮學習；遵守公德，嚴于律己；全身心投入到學習中去，不怕困難，認真掌握基本知識和專業(yè)技能。
最后請允許我代表全體新生向前來指導我們軍訓工作的臨汾旅部隊教官表示崇高的敬意！向為軍訓圓滿成功而奔波勞碌的領導、老師致以誠摯的感謝！
謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導：
大家好！
歡迎各位蒞臨xxxx公司調研指導，我代表xxxx（公司）對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，得益于各位領導的關心和支持，帶給我公司發(fā)展極大的鼓舞和激勵。xxxx（公司）將以這次視察調研為契機，認真聽取各位領導對xxxx（公司）發(fā)展提出的寶貴意見和建議，進一步發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神，堅持抓好團隊能力建設，不斷完善企業(yè)發(fā)展模式，加速推進企業(yè)的發(fā)展歷程！
自xxxx年xx月xx日各位領導首次視察指導xxxx（公司）的運營情況以來，公司經過了三年的成長，正是由于各位領導的信任、鞭笞和鼓勵，使得公司能夠不斷開創(chuàng)新的局面，在供應鏈產品整合、規(guī)?；瘋}儲、智能化物流配送、電子商務、售后服務、進出口業(yè)務等領域取得了階段性的.成效，但距離實現(xiàn)五金機電行業(yè)現(xiàn)代化綜合供應鏈運營的目標仍有一定的距離，需要進一步努力和完善。
在當前五金機電行業(yè)市場發(fā)展格局下，各位領導再次來到xxxx（公司）進行視察指導，為明晰公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略起著重要的指導作用。xxxx（公司）將在未來的發(fā)展過程中，堅持以“五金機電產業(yè)供應鏈整合”為目標，不斷加強自身能力建設，下面我主要從三方面闡述公司將要進一步變革創(chuàng)新的工作內容：
第一、完善渠道建設，使渠道能夠不斷向規(guī)模化、專業(yè)化、集中化、深度服務化、便利化等轉變，著力扶持實力型優(yōu)質商戶，提供一站式五金機電采購配送服務，建立xxxx（公司）五金機電流通聯(lián)盟，以聯(lián)盟共同體的形式達到優(yōu)勢互補的目的，從而提升嘉興市五金機電行業(yè)整體競爭力。
第二、優(yōu)化供應鏈管理，包括采購管理、物流配送、倉儲管理等工作，通過專業(yè)人才的引進、培養(yǎng)，完善數(shù)據(jù)分析，著力加強xxxx（公司）的產品整合能力；加大對的技術設備的投入和使用，提升物流配送效率；同時，通過現(xiàn)代化、數(shù)字化的倉儲模式，提升倉庫管理水平。
第三、規(guī)范企業(yè)流程，實施標準化管理，確保各項工作能夠到達規(guī)范化、科學化、程序化，加強制度建設和團隊建設，建立起制度健全、職責明確、協(xié)調順暢、利于創(chuàng)新的企業(yè)標準化工作機制。
最后，我再次代表xxxx公司對各位領導的到來表示誠摯的感謝！謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇十一
大家好，我叫王勇泰，現(xiàn)為車間普通工人。我競聘的職務是加工車間副主任。首先，我要感謝公司領導和廠為我們提供了這樣一個展示自我的機會。說實話，競聘這一職務我沒有太大的把握，主要是就此機會鍛煉自己，成功當選固然可喜，說明領導和同事們的認可，我將不辜負大家的重托，做好份內的工作;沒有競聘成功，我也不會餒，必竟我曾經拼搏過，增加了人生的閱歷，我將一如既往地加倍努力，勤奮工作。
下面，我就向各位領導和同事們匯報一下我的自身情況和在這次競選中優(yōu)勢和劣勢，讓大家有所了解。未立先破，先談一下自己的劣勢吧，客觀審視自己，我認為我的劣勢主要是三個方面：
說完劣勢，下面再談一下自己的優(yōu)勢。車間的管理雖然繁瑣，根本的原理卻與理家一樣，只要我們對待工廠如同對待自己的家，充分發(fā)揮特長，細心維護，我相信，我們也一定能干得更好、更出色。為什么呢?首先是因為我們細心，領導想到的，領導交辦的任務，我們會認真對待，細心辦理，不折不扣地執(zhí)行，領導暫時沒想到的，我們也能有所發(fā)現(xiàn)，提出自己的建議，給領導提個醒;其次是因為我們有愛心，知道朝夕相處、一起工作就是一種緣分，珍惜緣分，注重感情，時刻為兄弟著想，這就是;第三是因為我們有耐心，懂得尊重領導，善于協(xié)調配合，是作為副職的最佳人眩除了具備上述女人共有的優(yōu)勢外，我還具有一些特有的優(yōu)勢：我比年輕的朋友多了點生活閱歷，想得多些，考慮問題全面些、周到些;比年長的同事多了些朝氣，有較強的學習能力和適應能力，能夠快速地接受新鮮事物，盡快地掌握工作要領;比男人是少了些豪邁，但是多了些細心，事無巨細不耐煩，越是瑣碎的事情越能得心應手;比一般的女同事又身體強壯了些，能夠擔的起重擔，負得起責任?？梢哉f，正是因為具備了這些客觀條件，才使我有了競聘的信心和勇氣。
當然競聘成功與否，光有信心和勇氣還不夠，最重要的還是要有科學的工作方法和領導及同事們的支持、幫助和鼓勵。假如我能夠競聘成功，當選為加工車間副主任，我將積極發(fā)揮好參謀和助手作用，努力配合主任開展工作，用實際行動回報領導的關心支持和大家的深情后誼。主要在以下四個方面努力：第一個方面、是要勤于學習。首先要學好技術。工藝、設備、指標、操作方法、生產過程中的注意事項等等，不懂的問題馬上就問，及時向領導請教、向同事學習，使自己盡快成長為生產上的骨干和行家里手;其次是要學會管理，我認為第一步要當好“傳聲筒”，勤請示、勤匯報，正確領會領導的意圖，科學分解任務目標;第二步要從當一般的“傳聲筒”轉變?yōu)樯朴趨f(xié)調的人，盡量避免“命令式”的口吻，多用“替代式”的語氣，設身處地，耐心細致，心平氣和地做好工作。最后一點是在自己學習進步的同時，配合好車間主任抓好職工隊伍建設，引導和幫助職工共同學習、共同進步。在這里我建議廠子能否為大家印些工藝、技術和設備管理等方面的小冊子，使大家能夠盡快的熟悉工藝、熟悉設備、熟悉業(yè)務，盡快地提高素質，盡快地進入工作角色，完成廠子交給的工作任務。
學習匯報發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、各位教官，親愛的家長、同學們：
大家下午好！
我是四年級五班李寅東同學的媽媽。六天前，當我給兒子收拾行囊的時候，我猶豫過，忐忑過，我不知道兒子能否習慣離開父母的懷抱，能否忍受住思念的折磨，能否適應嚴格的軍訓生活。風吹日曬雨淋、汗水淚水、挑戰(zhàn)極限、超越自我……一樁樁，一件件，一切的一切都成了我擔心的理由。然而，剛才，當同學們邁著整齊、矯健的步伐，高呼著口號，走過主席臺時，我深切感受到同學們昂揚的狀態(tài)，蓬勃的生命力，我激動了，振奮了，我為孩子們的成長感到了無比的自豪！而我相信，在座的各位家長以及老師也會和我有著相同的感受。為此，請允許我代表這次參加軍訓的學生家長向完成軍訓任務的同學表示熱烈的祝賀，特別要向受到表彰的軍訓優(yōu)秀學員表示祝賀！并向為孩子們付出了辛勞的學校老師和教官致以崇高的敬意和衷心的感謝！
此時此刻，我有很多話想說：
首先，向學校老師和教官致以崇高的敬意和衷心的感謝。
六天來，是各位教官以一絲不茍、以身作則的軍人作風，以挑戰(zhàn)困難、奮發(fā)向上的軍人風采為孩子們樹立了良好的學習榜樣，把部隊戰(zhàn)士的好思想、好品質、好作風毫無保留地傳授給了學生。學校的各位老師頂驕陽、冒酷暑、戰(zhàn)高溫，斗雷雨，和學生同吃同住，早出晚歸，為學生的飲食起居、安全管理付出了辛勤的勞動。請允許我代表學生家長再次向關愛學生、默默耕耘的老師們致以崇高的敬意！向不辭勞苦、認真執(zhí)教的教官們表示衷心的感謝！
其次，向可愛的孩子們表示熱烈的祝賀和衷心的祝愿。
六天里，我們的孩子經歷了人生第一次艱苦磨練。很多孩子第一次離開父母的呵護，獨自生活。我們的孩子們黑了，瘦了，我們很心疼。然而，更讓我們家長欣慰的是，孩子們挺過來了，他們用實際行動證明了自己。他們在軍訓中學會了團結友愛，互幫互助，他們的意志力得到了增強。孩子們進步了！成長了！昨夜，在幽藍的夜幕下，在點點的燭光里，感恩的情緒開始蔓延，當孩子們嚶嚶的哭聲響成一片，在寂寥的夜空下，一如天籟。當童稚的《我祝愿》唱起的時候，我，淚盈于睫了。
再次，學校嚴格的管理制度和先進的管理理念讓我們放心。
嚴道二小以雄厚的師資力量、規(guī)范的教學管理、突出的教學成績，在全縣享有很高的聲譽。如今的孩子信息來源渠道多，面對的環(huán)境紛繁復雜，往往容易迷失自己。在嚴道二小這樣一個管理嚴格、教育嚴謹?shù)拇蟓h(huán)境下，我們相信，孩子一定會朝著我們期望的方向發(fā)展。同時，我們也希望學校在抓好學生學習的同時，能更多地組織各類形式多樣、內容豐富的主題活動，全力培養(yǎng)身體健康、品德優(yōu)良、素質全面的孩子。我們堅信，嚴道二小在搞好教育的同時，一定會充分發(fā)揮孩子的個性，讓他們懂得奮斗、懂得堅韌、懂得感恩、懂得責任，成長為健康的社會人！
教育孩子是學校、社會和家庭共同的責任，作為家長，我們責無旁貸。平時，我們一定要注意自己的言傳身教，細心觀察孩子的一舉一動、一言一行，認真配合老師、學校，做好孩子在家期間的管理教育工作。
借此機會，再次向各位老師、各位教官，致以崇高的敬意和衷心的感謝。也希望各位同學繼續(xù)保持軍訓中高昂的斗志，在即將到來的新學期中，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自己的理想，成為感恩社會、回報社會、奉獻社會的有用之才！同學們，我相信，這次軍訓必將對同學們今后的學習和生活產生深遠的.影響。希望大家把軍訓中形成的良好的精神風貌和意志品質帶到新學年的學習和生活中去。學習和軍訓一樣，沒有艱苦的過程，就不會有完美的結果，不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人會隨隨便便成功！
最后，衷心祝愿嚴道二小越辦越好，同學們越來越進步！
謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇十三
尊敬的的各位家長：
大家好！
首先，我代表縣直幼兒園全體教職工對您的到來表示熱烈的歡迎！感謝大家抽出寶貴的時間來參加我們的匯報會，你們的積極參與是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！衷心感謝大家一直以來對幼兒園工作的支持，謝謝！
家長朋友們，你還記得孩子第一天上幼兒園的.情景嗎？很多孩子哭著喊著要回家，有些孩子路還走不穩(wěn)、話還說不清，有的不會與人交往、打架搶玩具，有的不會自己吃飯要老師喂……兩年來，在老師和家長們的共同努力下，我們的孩子一天天長大，學習自己吃飯、穿衣服、學習畫畫、講故事，學習唱歌、跳舞、做游戲，孩子們學會了許多本領。更重要的是，孩子們在這里變得講衛(wèi)生、有禮貌、講文明，守紀律，愛學習、愛勞動，還有了很多好朋友。我們真的要對孩子們說一聲：寶貝們，你們真棒！幼兒期是人成長發(fā)展的關鍵時期，幼兒教育是學校教育和終身教育的起始階段，各位家長，教育孩子是我們共同的責任，我們真誠地希望通過我們的努力，讓每一個孩子開心快樂，健康成長，度過幸福的童年時光。衷心祝福每一個家庭平安快樂，幸福安康！
學習匯報發(fā)言稿篇十四
省檔案局、省司法廳，市檔案局各位領導及評審員：
我局晉升為省一級檔案管理單位。此后我們堅持認真貫徹實施《中華人民共和國檔案法》、《**省檔案管理條例》等法律法規(guī)按照“抓基礎強管理；抓完善上等級；抓編研優(yōu)服務”的總體工作思路不斷加強檔案工作的組織體系建設在檔案管理與利用上取得了新的成績?，F(xiàn)就我局機關檔案管理工作的有關情況匯報如下：
一、基本情況。
我局綜合檔案室分檔案庫房、陳列室、閱文室、保密室和工作間，共計180平方米。檔案密集架3列9組，配有計算機、復印機、去濕機、溫濕度自動記錄儀、空調機等各種設備，庫房溫濕度控制基本達到了省規(guī)范標準?，F(xiàn)存有建局以來各種門類和載體的檔案及資料檔案總數(shù)697盒。其中：文書檔案186卷（老辦法），3623件（新辦法），永久410卷，長期1940卷，短期1273卷，會計檔案390卷，基建檔案29卷，設備檔案8卷，聲像檔案19冊，電子檔案42盤，實物檔案169件，各種資料160冊。全部檔案實行了集中統(tǒng)一管理。今年，為搞好檔案規(guī)范化建設，我們聘請數(shù)名專家及工作人員對1995年至20xx年的主要業(yè)務檔案進行了標準化整理，建立了數(shù)據(jù)庫，共輸錄主要業(yè)務檔案條目近20xx年10月省一級復查以來，我局機關檔案室連續(xù)多次被評為市檔案工作先進集體，并順利通過了省、市檔案局組織的歷屆復查與年審。我局專職檔案員也多次被評為檔案工作先進個人。
二、主要作法。
為了不斷強化檔案綜合管理目標，努力實現(xiàn)檔案工作規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化，瞄準晉升省特級的目標，近年來，我們重點從以下幾個方面狠抓了檔案管理升級工作：
（一）加強組織領導，不斷完善檔案管理體制。隨著經濟社會的不斷發(fā)展，我局司法行政工作也日趨繁重，檔案利用的頻率逐年提高，也讓我們看到了開發(fā)利用檔案資源的巨大潛力與效能。對此，全局上下進一步統(tǒng)一思想，加強組織領導，切實落實措施，逐步形成了局領導直接抓，局辦公室具體抓，各職能科室、單位協(xié)調配合抓的良好格局，為檔案管理上臺階、上水平提供了有力的組織保證。
一是及時成立和調整了局檔案工作領導小組。為保證局檔案工作始終有人管、有人抓、有人負責，根據(jù)局領導成員及工作分工的變化，我局適時調整局檔案工作領導小組；今年，為確保檔案工作目標管理晉升省特級工作順利開展，我們又及時成立了局檔案升級工作領導小組及其工作專班。
二是進一步完善檔案管理網絡。我們在局機關各科室內明確了兼職檔案員，負責本科室有關檔案資料的收集、整理和保管，并根據(jù)需要，隨時協(xié)助檔案室開展工作。同時，加強對縣市區(qū)司法局機關檔案室建設的指導管理。專門下發(fā)了通知，在全系統(tǒng)的會議上進行了強調。目前，各地司法行政機關全部建立了檔案室，成立了工作專班，落實了專職檔案員，有效地開展了機關檔案目標管理工作。全市8個縣級司法局，有1個機關檔案室達到省一級；有6個機關檔案室達到省二級，占總數(shù)的87.5%。
三是黨組和局務會經常研究檔案工作。如20xx年1月，局黨組召開會議，確定在新建的局法律援助綜合樓里設置檔次較高的檔案室以及相配套的閱文室、陳列室等問題。之前，我們還把市檔案局領導及專家請來，就檔案室的合理布局、技術要求等方面的問題征求意見，最后將已經基本建成的面向朝西的檔案室改為朝南，拆了3面墻；同時根據(jù)市檔案局專家的建議，購買了檔案密集架。前不久，我們又就檔案升特級及布置陳列室的問題，把市檔案局領導和專家請來，進行指導。局黨組今年還專題召開檔案管理晉升省特級會議，研究投入資金購買檔案室所需的一切設備等。
（二）加強隊伍建設，不斷提高檔案人員業(yè)務素質。為盡快提高檔案人員的整體素質，更好地適應新時期檔案工作的需要，我們將思想作風好、工作扎實認真、工作責任心強的人員調整充實到檔案工作崗位上，安排了專職檔案員，各科室還明確了兼職檔案員。在此基礎上，我們堅持采取多種有效形式組織學習和培訓：
一是適時組織專（兼）職檔案人員學習。我們結合單位實際，組織專（兼）檔案人員重點加強對《檔案法》、《**省檔案管理條例》等法律法規(guī)和有關專業(yè)知識的學習，并進行了專門考試。
二是積極支持檔案人員參加上級檔案部門組織的培訓。我局歷任專職檔案員均多次參加過檔案部門組織的培訓活動，取得了較好的成績和上崗資格。
三是走出去取經，請進行送寶。采取請市檔案局專家現(xiàn)場指導和走出去到檔案管理先進單位參觀學習相結合的方式，開闊檔案人員視野，找出工作差距，改進工作方法，不斷增強檔案人員的工作壓力和動力，調動其搞好檔案工作的積極性和主動性。近年來，我局檔案員及責任部門還多次到市直機關檔案管理先進單位參觀學習，進行多途徑、深層次、寬領域的學習培訓，使我局檔案工作人員牢固地掌握了檔案管理的基本知識和技能、綜合素質，專業(yè)水平得了不斷提高。
（三）加強基礎設施建設，不斷改善檔案工作條件。我們針對我局辦公條件改善之前存在的庫房偏小，設施陳舊，檔案管理自動化、科技化程度低，庫房內部環(huán)境欠佳的`問題，立足高起點，嚴格按照省特級標準，大力加強檔案基礎設施建設。20xx年我局在興建法律援助綜合樓時，就按照檔案綜合管理的要求與規(guī)范，聘請有關設計人員對檔案庫房進行了專項設計，做到了檔案庫房與辦公室、閱文室、陳列室四分開。新的檔案庫房投入使用后，我局又先后投入10多萬元，購置密集架、空調機、復印機、除濕機、防磁柜、溫濕度自動記錄儀等設備，并落實了防火、防盜、防高溫、防潮、防塵、防光、防鼠、防蟲措施，有效改善了檔案庫房的軟硬件條件。目前，我局檔案庫房整潔、寬敞，僅使用面積就達到了60平方米，密集架達到3列9組，能夠保障近的檔案資料的安全保管與利用。同時為提高檔案現(xiàn)代化管理水平，20xx年5月，我們圍繞檔案升省特級目標，又投資5萬多元，增添了空調、電腦、除濕機、防磁柜等設施，擴建了榮譽室，安裝了“檔案管理系統(tǒng)”，聘請專門技術人員將我局所有的文件檔案全部錄入計算機，實行了檔案電子自動化管理，使檔案資料的查找利用更加方便、快捷。
（四）加強制度建設，不斷促進檔案管理制度化、規(guī)范化。近幾年來，我們以《檔案法》為準繩，不斷對檔案管理等制度進行修訂、補充和完善。一是制訂了檔案管理工作五年規(guī)劃以及年度計劃，將檔案管理工作與司法行政業(yè)務工作同部署、同安排。二是把檔案工作列入各科室和相關人員的職責范圍，并按照職能分工，負責做好本單位文件資料的收集、整理與歸檔工作。三是建立健全文件材料的歸檔制度。我們組織人員及時修訂和完善了囊括檔案歸檔范圍、檔案歸檔時間、檔案借查閱、檔案保密、檔案統(tǒng)計和檔案鑒定與銷毀等檔案管理全過程的《文書檔案管理實施細則》，以及《電子文件歸檔與電子檔案管理規(guī)范》，從而確保了檔案歸檔及時、完整，檔案整理規(guī)范，檔案保管妥當、安全，檔案利用方便、快捷。四是建立了專（兼）職檔案人員崗位責任制。明確了檔案人員的工作職責，并將其工作情況納入年度工作考核范圍，有效地提高了專兼職檔案人員的工作積極性。五是進一步完善了相關制度。我局認真落實省、市檔案主管部門的意見，結合我局業(yè)務工作實際，對相關制度進行了全面修訂、完善。我局分文書、科技、專業(yè)、電子、聲像、實物6大系列進行收集、整理與保管。歸檔門類更加齊全，歸檔文件、資料更加豐富，檔案期限劃分更加科學合理。
（五）加強業(yè)務建設，不斷提高檔案工作質量和管理水平。為進一步提高案卷質量，我們狠抓了檔案資料的收集、整理、立卷、歸檔、保管等基礎環(huán)節(jié)的規(guī)范化。
一是從文書處理抓起。我局行文按照《國家行政機關公文處理辦法》的規(guī)定，嚴把起草關、審核關、簽發(fā)關、打印關，并實行層層負責制，從而有效地避免了不規(guī)范公文現(xiàn)象的發(fā)生，提高了卷內文件的質量。
二是根據(jù)形勢的發(fā)展和工作職能的轉換。及時修訂完善立卷歸檔范圍、分類方案和保管期限表，嚴格按要求收集文件資料，確保了檔案齊全完整，不斷豐富了室藏。認真細致整理文件材料，做到了各種載體的檔案準確、及時歸檔，卷面卷內規(guī)范美觀，排放科學整齊。
三是切實加強對檔案庫房內部環(huán)境管理。專職檔案員堅持每天查看溫濕度數(shù)據(jù)，在溫濕度達不到檔案管理標準的情況下，及時運用開空調機和去濕機進行調節(jié)，堅持節(jié)假日檢查防高溫、防火裝置，對達不到要求的及時進行修復和更換；堅持每半年對檔案保存情況進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)檔案破損情況及時進行維護和修復；堅持每年更換一次防蟲劑和滅火器，防止物品失效，保證了檔案資料的完好無損。
四是進一步加強了編研工作。堅持把加強編研工作、提高利用效果作為進一步做好檔案管理的重中之重，集中時間，集中精力，進行編研工作，先后形成了“基礎數(shù)據(jù)”、“制度匯編”、“崗位職責匯編”、“大事記”等多個門類的編研材料，編研工作有了新的進展，取得了一定成績。同時對原有的全宗介紹、組織沿革等編研材料作了進一步的補充和完善。
（六）加強檔案資源開發(fā)與利用，為司法行政工作發(fā)展服務。開發(fā)檔案信息資源，提供良好的檔案利用服務是檔案工作的根本目的。我們注重開發(fā)利用檔案資源，積極為司法行政工作發(fā)展服務。近年來，先后編制了各種載體的全引目錄、歸檔文件目錄、科技檔案、聲像檔案、實物檔案、電子檔案（6種）、編研材料（8種）、全宗卷等索引工具12本，清晰規(guī)范，能夠從多個角度進行快速、準確的檢索。我們還圍繞全局中心工作，積極開展編研工作，編寫了全宗介紹、機構沿革、大事記、年鑒、各類專題檔案資料匯編等多種參考資料（88本）。為了發(fā)揮實物檔案直觀、形象的作用，增強全局干警的責任感、榮譽感和自豪感，我們在20xx年已建榮譽室的基礎上，改建擴建了實物檔案室，將原來僅40平方的榮譽室擴建為60平方米的實物檔案室，將近來，我局干警團結奮斗、開拓創(chuàng)新所取得的成績、受到的各級黨委、政府和上級部門表彰的錦旗、匾牌、獎杯、獎章、證書等共122件，加上近10年來我局干警編撰出版發(fā)行的教材、理論研究成果等全部搬進榮譽室展示，極大地激發(fā)了廣大干警的工作熱情和創(chuàng)造力，為全市司法行政工作改革、創(chuàng)新和發(fā)展提供了不竭精神動力。我們堅持主動利用與被動利用相結合的方式，積極宣傳檔案利用的價值和意義，廣泛挖掘檔案信息資源，主動為全局各項工作服務，為促進全市經濟發(fā)展服務。從19到20xx年的10年間，我局檔案室先后為局機關提供近百次資料查詢服務，其中，有20余次查詢資料的情況被詳細記載。20xx年，為了爭創(chuàng)市級文明單位，落實有關目標責任，撰寫系列申報材料，局爭創(chuàng)工作領導小組及其辦公室分別借閱了部分照片、榮譽證書及卷宗檔案，為我局申報并被授予市級文明單位發(fā)揮了積極作用。20xx年初，為了完成市政府交辦的《**志·司法行政篇》的撰稿任務，我局方志工作編撰人員在半年的時間里，先后近百次在檔案室查閱檔案、摘錄資料，制作資料卡片5000余張，為順利完成“司法行政篇”撰稿任務奠定了堅實基礎，局機關檔案室真正發(fā)揮了智囊、資料庫、數(shù)據(jù)庫的作用。
三、對照省特級標準的自查情況。
通過多年的不懈努力，我局機關檔案管理在省一級的基礎上有了質的飛躍，從整體上看，我們認為已經達到了省特級標準，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）組織體系健全。
1、體制完善。局黨組將檔案工作納入了議事日程，建立了局檔案工作領導小組，辦公室配備有一名副主任具體負責；確定了專職檔案員，建立了綜合檔案室，有明確的工作職責，制定了檔案工作計劃，履有效地進行了對局檔案工作的指導管理，實現(xiàn)了各種門類和載體檔案的集中統(tǒng)一管理，形成了較完備的檔案工作網絡。
2、制度健全。加強了對檔案法規(guī)的學習和宣傳，制定了各項檔案工作制度。近年來，我局根據(jù)上級的要求，結合本單位的實際，對各種規(guī)章制度進行了重新修訂、完善和匯編，使檔案工作有章可循。
3、檔案人員相對穩(wěn)定。我局檔案員一直堅持在檔案工作崗位上，思想素質高，責任心強，愛崗敬業(yè)，并堅持定期培訓持證上崗。
（二）設施建設配套。
1、收集歸檔及時齊全。文件材料符合規(guī)定要求，每年都實行了雙套制。
2、檔案整理嚴格按照上級的要求進行分類。立卷、組卷相對合理，排列有序，編目比較規(guī)范。
3、庫房防護效果好。溫濕度基本達到了國家標準，從未發(fā)生丟失、損毀檔案現(xiàn)象，堅持日常測試記錄溫濕度。
4、配備了微機。購置了檔案管理軟件，并建立了1994年至20xx年檔案數(shù)據(jù)庫，即傳統(tǒng)方式2096條，簡化方式3624條，共5720條，照片502張、設備34條、科技檔案351條，為檔案管理現(xiàn)代化奠定了基礎。
（三）檔案服務到位。
編寫了組織沿革、全宗介紹、大事記，基礎數(shù)據(jù)、專題檔案、規(guī)章制度等多個門類的編研材料，檔案利用取得比較明顯的效果。
嚴格對照省特級標準，我們還存在著檔案鑒定與統(tǒng)計不夠及時，檔案現(xiàn)代化管理管理水平不夠高等問題。
各位領導，如果評審組批準我局檔案管理晉升省特級，無疑對我局檔案管理工作起到極大的推動作用，我們將以此為契機，切實強化措施，加強管理，彌補不足，進一步提高我局檔案管理水平。
學習匯報發(fā)言稿篇十五
各位領導、同志們：
我縣就業(yè)再就業(yè)工作，在市委、市政府的正確領導下，在市勞動和社會保障局的精心指導下，認真貫徹落實市委、市政府就業(yè)再就業(yè)工作會議精神，圍繞市委、市政府下發(fā)的工作目標，想了很多法子，做了許多努力，現(xiàn)就我縣上半年就業(yè)再就業(yè)工作做簡要匯報。
（一）、上半年主要目標完成情況。
截止6月底，全縣新增就業(yè)人員6567人，占全年目標的91.2％；下崗失業(yè)人員再就業(yè)3572人，占全年目標任務的115.2％；其中，“4050”人員等困難群體再就業(yè)人數(shù)1120人，占全年目標任務的101.8％。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%以內。
（二）、領導重視，責任明確。
市委、市政府召開全市就業(yè)再就業(yè)工作會議后，我縣縣委、政府高度重視，立即召開了縣領導班子會議，明確了職責。隨后，迅速召開了全縣勞動保障工作會議，對全市就業(yè)再就業(yè)工作會議精神進行了安排部署，要求縣勞動和社會保障局和有關部門立即結合我縣實際情況，抓好落實。我縣把就業(yè)再就業(yè)納入目標管理責任制，與各有關單位鑒定了責任狀，定期考核，隨時監(jiān)督。4月份，調整了縣勞動和社會保障局的領導班子，把幾名年輕有為、干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀干部充實到了勞動保障局領導崗位上。上半年，在縣財政十分吃緊的情況下，想方設法落實就業(yè)再就業(yè)資金，并更換了我縣勞動保障系統(tǒng)的辦公設備，提高了工作效率。
（三）、進一步宣傳和落實再就業(yè)政策。
我縣采取多種方式宣傳就業(yè)再就業(yè)政策。一是通過舉辦咨詢會、發(fā)放“明白卡”進行宣傳，二是通過招聘會進行宣傳；三是借助新聞媒體和網絡，大張旗鼓地宣傳國家、省、市就業(yè)再就業(yè)政策；四是開展了“送政策上門”服務活動，上半年累計發(fā)放就業(yè)再就業(yè)政策宣傳資料20000余份，并開通了政策咨詢熱線，隨時為群眾答疑解惑。
（四）、多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，千方百計擴大就業(yè)。一是通過稅收減免和保險補貼的方式鼓勵和引導個體、私營等非公有制經濟增加就業(yè)容量；二是積極開發(fā)機關事業(yè)單位后勤保障等公益性崗位，安置“４０50”人員，政府適當拿出一筆資金用于這批職工的崗位補貼和保險補貼；三是鼓勵靈活多樣的就業(yè)形式。通過政策引導，鼓勵下崗失業(yè)人員通過非全日制、臨時性、季節(jié)性等多種形式實現(xiàn)再就業(yè)。
（五）、深入開展“創(chuàng)勞務輸出品牌、促勞務經濟發(fā)展”活動。截止6月底，全縣實現(xiàn)勞動力轉移27.3萬人，占年總目標的101%，其中勞務輸出14.7萬人，完成市下達總任務的.98%，勞動力就地轉移12.6萬人，占年任務目標的105%。6個月實現(xiàn)勞務輸出勞務收入4.2億元。與去年同期相比增幅為16.7%。建立和鞏固駐外辦事處23個，其中今年在上海、山東新建2個。
（六）、健全公共就業(yè)服務體系，強化就業(yè)服務。一是利用緊緊抓住國家推行“金保工程”的機遇，建立了領取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員實現(xiàn)再就業(yè)數(shù)據(jù)庫、未領取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員實現(xiàn)再就業(yè)數(shù)據(jù)庫、辦理再就業(yè)優(yōu)惠證數(shù)據(jù)庫、辦理小額擔保貸款數(shù)據(jù)庫、企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員享受扶持政策數(shù)據(jù)庫、個體經營享受扶持政策數(shù)據(jù)庫等6個數(shù)據(jù)庫。并設置了六本臺帳（下崗失業(yè)人員、領取《再就業(yè)優(yōu)惠證》、用人單位、求職安置、職業(yè)培訓、動態(tài)管理）。二是依托七個勞動保障事務所，做到了“五清”，即家庭狀況清、收入情況清、就業(yè)愿望清、技能水平清、安置去向清。
（七）、堅持就業(yè)導向，強化職業(yè)培訓。今年上半年，我縣加大了培訓力度，確定再就業(yè)培訓學校9所，專業(yè)設置有廚師、面點、美容美發(fā)、按摩、裝飾裝璜、駕駛等，通過培訓，極大地提高了下崗失業(yè)人員的再就業(yè)能力。截止6月底，培訓人員1600人，有1300人通過再就業(yè)培訓走上了工作崗位。
1、部門之間聯(lián)動機制需要進一步加強。這幾年，省、市和各級勞動保障部門圍繞推進再就業(yè)工作制定推出了一些優(yōu)惠和幫扶政策，并帶頭減費、免費。但由于政策是勞動保障部門牽頭制定，而政策具體內容涉及到各有關部門的利益，一旦遇到問題和矛盾時，勞動保障部門的協(xié)調與組織能力就顯得比較薄弱，使一些優(yōu)惠政策和辦法在落實上打了折扣、或拖延了辦理時間。
2、“4050”人員就業(yè)難度增大?！?050”由于年齡偏大，文化程度較低，就業(yè)技能單一，就業(yè)機會減少，就業(yè)難度增大。
3、再就業(yè)資金缺口嚴重，社會就業(yè)壓力進一步擴大，再就業(yè)援助工作進展緩慢，公益性崗位開發(fā)難度較大。
（一）、加強社會各方面力量的協(xié)調配合。對涉及到再就業(yè)優(yōu)惠政策的有關部門，要加強協(xié)調配合，以確保各項政策措施的落實到位。要動員企業(yè)、人民團體等社會各界的力量，來獻崗位、獻計策、獻愛心，共同做好再就業(yè)工作。
（二）、拓寬崗位開發(fā)和安置工作的領域和渠道。一是在民營企業(yè)崗位開發(fā)有新的進展，爭取在招工用人較多的民營企業(yè)中建立起就業(yè)基地，由勞動局授牌，并逐年發(fā)展擴大。二是在自謀職業(yè)開發(fā)崗位有新的進展。要通過政策推動，資金拉動，典型帶動等多種措施，進一步推動自謀職業(yè)的全面開展。
（三）、進一步做好“4050”人員的再就業(yè)工作。就幫扶范圍來講，要在普遍解決好“4050”人員再就業(yè)問題的基礎上，把工作的重點轉移到夫妻雙方失業(yè)、一戶兩代人失業(yè)、單親扶養(yǎng)子女失業(yè)人員這三類就業(yè)困難家庭身上，摸清底數(shù)，確定幫扶目標，完善制度，建立機制，爭取取得一定成效；在就業(yè)安置范圍上，要積極探索公益性崗位開發(fā)管理和使用辦法，對財政撥款的機關事業(yè)單位后勤服務崗位、社區(qū)公益性崗位、醫(yī)院等使用的后勤服務性輔助崗位出現(xiàn)空缺和新增崗位，實行用人申報制度，確保就業(yè)困難群體優(yōu)先。
（四）、充分發(fā)揮市場在促進再就業(yè)工作中的重要作用。主要措施是以市場職介、勞務輸出為基礎，搞活市場，要爭取做到街道勞動保障事務所，每1月組織一次小型交流會活動，縣勞動就業(yè)處每半月舉辦一次小型交流會活動。
（五）、進一步搞好勞務輸出和農村勞動力轉移就業(yè)工作。重點是品牌資源的整合，要按照工種、崗位把外出人員整合到一起，統(tǒng)一培訓，統(tǒng)一管理，確定1-2個品牌，實行勞動力資源的整合和匹配。
（一）、應以政策為主線，形成各部門和社會各界齊抓共管的新局面。建議財政部門在落實資金項目上要保證再就業(yè)專項資金的投入逐年上升；稅務機關在認真執(zhí)行國家減免稅收優(yōu)惠政策，要進一步放寬社區(qū)服務業(yè)的扶持范圍；工商部門對下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)，要簡化手續(xù)，減免相關費用。
（二）、切實抓住安陽市建設豫北區(qū)域中心城市的契機，用好用活相關扶持政策，通過優(yōu)惠政策引導鼓勵中小企業(yè)的健康發(fā)展，對符合條件的進行免費、減稅來兌現(xiàn)相應政策，充分發(fā)揮他們對就業(yè)再就業(yè)的拉動作用。
（三）、整合社會培訓資源，加大培訓力度。要充分利用轄區(qū)內職業(yè)院校、社會培訓機構等陣地，利用全社會教育資源，大力開展就業(yè)前培訓、在職培訓和轉崗培訓，不斷提高下崗人員的技能，并從思想認識上轉變就業(yè)觀念。
在"十一五"規(guī)劃開局之初，我市召開這次就業(yè)再就業(yè)工作交流會，對貫徹落實中央、省、市作出的就業(yè)再就業(yè)決策進行部署安排，意義重大。我們一定認真領會領導同志的講話精神，虛心學習兄弟單位的有效做法，下更大的決心，花更大的力氣，采取更有效的措施，切實抓好會議精神的貫徹落實，推動我縣就業(yè)再就業(yè)工作取得更大發(fā)展。
學習匯報發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
我是來自韶關市新豐縣遙田中學的.一名語文教師，今天很榮幸能在這里作為跟崗學習的學員代表發(fā)言。我發(fā)言的中心是，一個感謝，兩個珍惜，三個心愿。
我們這些老師能有此機會相聚在這里跟崗學習，得到了省教育廳、各基地學校、市、縣、區(qū)各級領導、專家的大力支持，更有廣東第二師范學院培訓處的領導和老師們的辛勤付出，是他們精心規(guī)劃和細心的部署，全力幫助我們解決問題，提前讓我們做好培訓計劃，安排好我們學員的學習、食宿，正因為如此，我們跟崗學習培訓才如期順利開始。我相信，有各級領導的支持、鼓勵和幫助，我們大家一定不會辜負省市區(qū)領導的重托，按時按質完成跟崗培訓任務，學有所成。我提議，我們全體參加培訓的老師用發(fā)自內心的掌聲感謝這些領導、老師們。謝謝他們給予了我們學習提升自己的機會！
一是珍惜難得的學習時間。根據(jù)廣東省第二師范學院的統(tǒng)一安排，11月15日—11月30日是學員跟崗學習的時間，一共15天。作為一名學校語文學科教學教研的一線教師，承擔著極其繁重的學習和教學任務，這15天的跟崗學習時間，對于大家而言，無疑是難得的，意義是極其重大的，因為我們肩負著本地區(qū)和學校的重托。我們一定要制定好計劃，明確學習方向，扎扎實實地學習。通過實踐培訓，提高自己的師德水平、教育教學能力和教學研究素養(yǎng)，努力形成自己的教學特色，成為本地區(qū)和學校的學科帶頭人。我們有理由堅信，通過我們大家的共同努力，一定能達到預期的培訓目標。
二是珍惜與專家學習和與同行交流的機會。
我們要珍惜跟崗學習期間與專家學習和同行交流的機會，積極、虛心、主動地向經驗豐富的專家、導師、同行請教，請他們幫助我們分析、解答、處理工作中所遇到的問題，進而獲得更多的先進的教育、教學經驗，成為一個完全可以勝任教育工作、能夠在業(yè)務能力方面有所突破的好老師；希望在專家、導師的引領下，踐行而成，尋道而長，不斷提高自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過學習提高自己的教學能力和教學水平，形成自己的教學風格和教學特色；通過參與提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。在學習跟崗期間，我們會虛心向導師學習，真誠地向導師請教。我們定會勤學多問，多聽課，多討論，多實踐，多總結，有問題及時請教，有困惑及時咨詢。仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽、勤實踐是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
一是希望收獲友誼。
俗話說：有緣千里來相會。我希望在本次培訓中，在跟導師學習中，在與其他同學一起切磋技藝中收獲友誼。我相信因為有了友誼，我們的跟崗學習生活一定充實而快樂。一起學習生活的15天，也會有了許多的不舍。更希望我們的友誼不會因為培訓的結束而結束。
二是希望收獲專業(yè)知識。
九年制義務教育的普及與實施，對農村教育產生深遠的影響。新課程改革如春風化雨，給語文課堂教學注入了新的生機和活力。多媒體的應用，打破了課堂的沉悶死寂。教學行為的創(chuàng)新，撞擊了學生思維的悟醒和靈動，但這看似喜人的現(xiàn)象并不普遍，我作為農村初中語文教師中的一員，在教學的過程中，讓我深刻體會到農村語文在教學過程中還存在諸多困惑。我希望此次培訓能收獲更多專業(yè)知識，提升我們的解惑能力。
三是希望收獲更大的舞臺。
“心有多大，舞臺就有多大”，“活到老，學到老”
我們相信，通過老師的言傳身教，憑借省教育廳、廣東第二師范學院以及各基地學校為我們搭建的這一培訓學習舞臺，我們一定會迅速成長，把我們那三尺講臺變成更大的人生舞臺，變成讓社會相信，家長放心，學生有信心的舞臺。
最后以一句話與大家共勉“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇二
為提升教師的教育教學水平，豐富校本教研形式，進一步發(fā)揮外出學習教師的引領作用，達到資源共享，繼而達到共同提高的目的，12月12日，我校初中部在錄播室舉行了外出學習教師匯報交流活動。教科室李文浩主任對活動進行了詳細安排?；顒臃执髮W科（語文組、數(shù)學組、英語組）和小學科（文綜組、理綜組、綜合組）舉行。本次活動共13位老師為我們帶來了前沿新穎的“精神大餐”。他們通過精心準備，將外出學習的所見、所聞、所感、所獲一一道來。
上午，小學科舉行，文綜組教研組長柴方珍老師主持活動。
在匯報中，馬淑英老師指出：讓課堂擁有“爐邊談話”般的溫馨和真誠，讓課堂播撒幸福的陽光，洋溢生命的溫暖將是我們對德育課堂永恒的追求。
吳倩老師帶上老媽和未斷奶的孩子參加了外出學習，急切地給自己充電。她的學習分享再次讓我們認識到教師語言和教態(tài)的重要性。
張素勤老師在匯報中談到了三點認識：
1、要認真研讀課程標準。
2、教學設計不要被教材局限。
3、學習過程比答案更重要。
周慶軍老師的匯報使我們認識到心理健康教育的重要性和必要性。加強學生的心理健康教育，已經成為培養(yǎng)全面發(fā)展人才的必然要求，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。
李玖紅老師非常謙虛地分析了自己與優(yōu)秀教師、年輕教師的差距，并指出，課堂不是表演的舞臺，來不得半點虛假。
柴方珍老師在總結時說：馬淑英、周慶軍、李玖紅老師參加的是省德育優(yōu)秀課例觀摩研討會，適時對學生進行品德和心理教育，將德育活動滲透到每一個學科當中。關注學生的個性成長和心理教育，培養(yǎng)健全的人格，這是我們今后努力的方向和目標。
吳倩、張迪生、張素琴老師參加的是市教材培訓會，通過他們的匯報交流，讓我們明確關注學科核心素養(yǎng)的重要性，吳倩老師提到教師只要不做，學生永遠不會，我們應該循序漸進地將學科核心素養(yǎng)貫徹到日常的教學活動中去，注重教師與學生的互動，關注學生的參與度。
周慶軍老師再次強調了教師基本功的重要性，從課堂上的教師表情、教師肢體語言、言辭等方面給我們提出了明確的的改進方向和努力目標。
張素勤老師提出關注中考，明確中考試題的難易程度和命題動向，這就要求我們教師關注和深入研究課標和考試說明，關注中考的最新動向。
崔洪霞校長參加了上午的活動。
最后崔校長講話，她對老師們認真學習、深入反思的態(tài)度給予了充分肯定，并指出教育是一場修行，鼓勵老師們行走其間，且練且修行。
下午，大學科舉行，語文組教研組長吳景儉老師主持活動。
劉德玲老師在匯報中說：教師應不失時機地給學生創(chuàng)造學習英語的氛圍，加強語言信息的刺激，營造一種激發(fā)學生積極思考的課堂教學氛圍。
孫長麗老師匯報交流的題目是《以蘇軾的名義，開一樹語文繁花》，她用優(yōu)美動聽的語言告訴我們做一個文質兼美的語文老師需要錘煉自己的語文素養(yǎng)、打磨自己的語文課堂、對語文試題要有研究，并表示要充分利用學習機會積淀教學素養(yǎng)。
吳景儉老師用激情四射的語言作結語：好老師的追求應該是學生實際的學習效果，而不是從教師角度看似完美的課堂效果；優(yōu)秀的教師不只是復制搬用別人甚至自己成功的經驗，更要不斷創(chuàng)造新的成功經驗。
今年剛入職的劉琦老師通過學習認識到：無論課程怎樣改革，研讀教材把握教材是我們老師永遠的基本功。我相信認真研讀教材，把握好教材，我們一定能開啟智慧之門，上出一堂堂不一定精彩但卻簡約，扎實，高效的好課。
年輕的高群群老師引用了李朝輝教授的話：多讀書、廣泛閱讀是最好的學習方式、理想狀態(tài)，當你發(fā)現(xiàn)自己的學生開始隨處找書看的時候，語文學習就成功了。
風趣幽默的張萬春通過學習認識到自己要努力做到以下幾點：
一、反復學習新課程標準理念，深刻領會英語課程的要求；
二、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍；
三、盡量采用"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力；
四、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎；
五、要樹立新的學生觀和教學觀，促進學生的英語學習；
六、教師必須提高自身專業(yè)素質。
李白老師指出：作為教師，要能夠在所教授的知識中充分挖掘思維的含量，要不斷的思考如何講才能講出思維。
通過匯報交流，老師們實現(xiàn)了學習共享，進一步提高了自身的業(yè)務水平，從而將更有效打造一支高素質教師隊伍。
學習匯報發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位專家：
你們好！歡迎你們蒞臨我校檢查、指導工作！
糖坊鎮(zhèn)中心學校成立于1933年，當時校名國民“初級小學”一年級。學校位于賓縣西北部，坐落在松花江南岸，西與哈市道外區(qū)為鄰，學生30余人，教師1人。糖坊鎮(zhèn)中心學校歷經八十年滄桑，從無到有，從小到大?，F(xiàn)學校占地面積24585平方米，擁有20個教學班，學生818名，教職工56人。多年來，我校在各級黨委和政府的親切關懷下，在上級教育行政部門的正確領導下，經過全校師生的不懈努力，學校獲得了很多成績和榮譽，20xx年、20xx年、20xx年被評為縣級德育先進集體，20xx年、20xx年、20xx年連續(xù)三年獲得縣級教學先進單位。成績只能代表過去，我們糖小人將一如既往，扎實推進，開創(chuàng)賓縣教育的新篇章。
（一）改善辦學條件情況。
隨著學校網點布局調整，我校的學生不斷增加，而兩年前學校只有一棟1460平方米的兩層教學樓，生均校舍面積不足3平方米，只有教室和辦公室，其它專用教室一無所有。20xx年，通過各方協(xié)調，新征土地24585平方米，學校進行異地重建，不到兩年時間主體工程和外網工程全部竣工，20xx年8月交付使用。投資743萬元新建教學樓4700平方米。投資22萬元新建廁所200平方米，磚圍墻440延長米。解決了以前生均占地面積和生均校舍面積嚴重不足的問題，滿足了教育教學的需求。另外兩年時間內政府共投資40.4萬元，建了多媒體教室、科學實驗室、圖書室、語言學習室等22個專用教室。投資11.5萬元新購圖書13800冊，生均達到15.25冊。學校活動區(qū)內有300米的環(huán)形跑道一個，籃球場2個、排球場1個、足球場各1個、路徑一套及其它體育設施，能滿足體育教學和體育活動的需要。學校還利用節(jié)約資金21.6萬元為全體教師更新辦公桌椅63套，更新辦公電腦17臺，新添置了監(jiān)控、校園廣播一套，購置學生桌椅180套。僅兩年時間，學校的辦學條件得到了明顯的改善，實現(xiàn)了歷史性的跨越，為我校的可持續(xù)、健康發(fā)展奠定了堅實基礎。
（二）教師隊伍情況。
我?，F(xiàn)有教職工56人，其中專任教師52人，大學本科學歷23人，?？茖W歷28人，中師學歷6人，學歷達標率100%。高級教師4人，一級教師33人，二級教師10人。教師的專業(yè)結構比較合理。全體教師以身作則，樂于奉獻，工作熱情高，這是一支肯吃苦、善鉆研、創(chuàng)新意識濃的教師隊伍。
1、以身作則，加強領導班子建設。
我校領導班子共有7人。平均年齡46周歲。2人本科學歷，5人?？茖W歷。高級教師3人，一級教師4人。領導隊伍建設是學校發(fā)展的關鍵因素。我校領導班子重視思想作風建設，7人均是中共黨員、支部骨干。工作中吃苦在前，不圖享樂，有力地團結學校的中層骨干，形成了學校堅強的領導核心。在難點和熱點問題上，我本人能從穩(wěn)定的角度出發(fā)，不搞一言堂，不搞特殊化，充分發(fā)揚民主，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。領導班子在師生中享有較高的威信。
2、優(yōu)化隊伍，提高教師專業(yè)水平。
創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校建設的重中之重，更是推動學校長期發(fā)展的重要組織保證。為建設一支素質精良的教師團隊，學校要求每位老師根據(jù)自身情況擬定個人發(fā)展計劃，學校制定了《教師工作獎懲制度》、《教師工作管理制度》，建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評、教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機結合，年度考核合格率達到100%。
針對學校青年教師較少及少部分教師教育教學能力薄弱這一客觀事實，學校著力加強了教育培訓工作。采用分散自學、集中培訓、匯報課、展示課、示范課、研討課等多種形式，提高教師的課堂教學水平。20xx年，我校的卜曉林老師代表我校參加賓縣第二輪國培計劃示范課展示活動，獲得縣級一等獎。為切實提高教師專業(yè)水平，學習先進學校的教學經驗，20xx年10月份，我校派出了許超老師參加了國培短期置換培訓，20xx年5月份，派出了黃愛華老師參加了哈市的鄉(xiāng)村教師進名?；顒樱?0xx年5月份，孫恩勝老師又代表我校參加了信息技術的專項培訓。通過培訓，我校培養(yǎng)出了一支肯吃苦、善鉆研、業(yè)務精、創(chuàng)新意識濃的教師隊伍。涌現(xiàn)出了市級骨干教師9人，縣級骨干教師15人，縣級教學能手5人。
（三）加強教育教學、規(guī)范辦學行為、功能室使用效果。
1、堅持正確的辦學方向。
每個學校都有自己學校的管理傳統(tǒng)和文化積淀。長期以來，我校經過幾代糖小人的積極探索，始終堅持“夯實基礎強化德育精致管理促進和諧”的辦學理念，以“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長的學生，出高質量的成績，辦有名氣的學?！睘檗k學目標。確立了“三風一訓”，以“民主、和諧、求真、創(chuàng)造”為校風；以“敬業(yè)、愛生、博學、善教”為教風；以“好學、善思、勤練、活用”為學風；以“立志、善學、健美、向上”為校訓。以“學會做人、學會學習、學會合作、學會生存”為培養(yǎng)目標。
我校的樓廊文化共有四個主題，一樓為“啟學”，二樓為“尚德”，三樓為“求知”，四樓為“夢想”。這四個主題鮮明地體現(xiàn)出了糖坊中心小學濃郁的校園文化氛圍，給廣大教師營造了一個寬松的育人環(huán)境，給孩子創(chuàng)設了一個快樂、健康的學習生活空間，起到了潛移默化、潤物無聲的效果。
2、突出德育工作的首要地位。
在德育工作中，我們不斷加大情感教育力度。拓展了值周生、校園廣播站等學生工作團隊，增強學生的自我管理能力、合作能力與實踐能力。我們利用班隊會，開展《小學生守則》教育、《小學生日常行為規(guī)范》教育、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育講座，積極營造德育教育整體氛圍，形成多維情感德育教育空間。學校定期組織班主任交流、研討教育教學及班級學生管理的新思路、新方法，解決新出現(xiàn)的問題。各班每雙周召開一次班隊會，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育等。為進一步拓寬德育教育途徑，每個學生的成長記錄袋里都記錄下學生校園生活的點點滴滴，為每一個學生留下一段快樂、美好、多彩、難忘的小學回憶。同時，我校也為教師建立了《教師師德檔案》，記錄下每一位教師在學生德育教育道路上難忘的收獲。扎實的德育工作有效推動了學校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，同時也提高了德育教育的實效性。
3、加大力度，把好教學質量關。
教學質量是學校的生命。我校的教學工作目標管理責任制對此有明確的規(guī)定和詮釋，層層簽訂責任狀，層層分解目標。每學期初，我校都組織開展關于如何備課、上課、批改作業(yè)等方面的專題講座。為切實提高課堂教學質量，業(yè)務領導狠抓課堂教學，經常深入班級聽課、指導。學校每學期定期開展教師課堂教學展示活動，同時還通過年組研討課等形式，加強了教師間的學習和交流。經過全體教師的努力，我校的課堂教學水平上升到了一個新臺階。每一節(jié)課都注重以學生為主體，每一節(jié)課都注重師生、生生互動，每一節(jié)課都注重學法的指導，每一節(jié)課都是成功課。我校按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標準》組織教育教學。落實國家、地方、學校三級課程，開齊、開全各類課程。學校自主編制了《糖坊中心校校本教材》低年版和高年版兩個版本。
課堂教學是新課程改革的突破口，必須與校本研修相結合，為此我們開展了有效教學、同課異構、金種子播種引領等活動。卜曉林、鄭遠麗、單玉玲、耿紅梅等老師的課堂教學多次在市縣級教學競賽中獲獎。
4、科研興校是學校發(fā)展的必由之路。
學校領導班子大力支持學校的科研課題研究，“十二五”課題已經結題，“十三五”縣級課題《培養(yǎng)小學生自主學習能力的方法研究》已經開題，現(xiàn)已進入課題階段總結階段。課題研究的大量圖片材料和文字材料都有案可查。通過課題的申報與實施，教師們的視野得到拓展，教育理念得到更新。
5、切實規(guī)范辦學行為。
我鎮(zhèn)義務教育階段的招生工作，完全按照教育局義務教育學校的招生要求及文件精神去落實。保證義務教育階段每個適齡兒童少年都能入學。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務。在實施素質教育的過程中，學校注重減輕學生的課業(yè)負擔，每學期初，學校都開展減負自查活動，并形成減負自查報告，敢于接受社會各界的監(jiān)督。學校狠抓師德師風建設，并和全體教師簽訂師德師風承諾書，多年來，我校沒有亂定教輔資料現(xiàn)象，沒有亂辦班、亂補課現(xiàn)象，深受社會各界的好評。
6、充分有效地利用各功能管室，達到使用效果最大化。
各功能管室建立了管理制度及物品臺賬，完善了使用記錄，同時學校對各室管理員不定期的進行培訓，以便于充分發(fā)揮各功能管室的使用功能。
（四）關愛特殊群體情況。
1、關注特殊群體。
建立教師"一幫一"和學生"二幫一"機制。在學校之間開展手拉手結對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式,幫助成績不怎么好的學生,幫他們樹立學習的信心，為“留守孩子”構筑溫暖“大家庭”。加強與村屯、街道的聯(lián)系，通過家長學校、家長會、家長開放日等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進行科學監(jiān)護孩子的教育。以班隊、少先隊活動為載體，緊緊圍繞“關愛、責任、誠實”，加強道德品質教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。積極開展“四個一“活動：一是要求留守學生每個月給家長寫一封信，匯報自己學習和生活的情況，讓外出父母放心。通過此項活動的開展，旨在引導廣大留守學生抒發(fā)內心的真實情感，促進與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學生與父母的聯(lián)系卡。其內容包括“留守學生”、家長、“留守學生”代理監(jiān)護人的詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本情況，并對“留守學生”的個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充和調整。三是規(guī)定每學期學校至少與外出打工的家長電話或書信聯(lián)系一次。四是每學期組織留守學生參加一次公益活動，讓留守學生感到社會在關愛他們。真正做到既關心愛護,又嚴格要求,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心和進取心。為留守兒童的健康成長營造一個和諧的成長空間.
2、實行“三包”“三查”
校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級領導高度重視，“義務教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。真正落實了校長“包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。
（五）強化管理和突出特色情況。
在學校管理的過程中，學校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保壘作用，實行民主管理，開學初召開全體教職工大會，布置學校工作，學期中廣泛征求群眾意見，堅持校務公開。每學期一次全校性學生家長會，通過開家長會和家長委員會來征求家長，社會和各方面意見。學校做到以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調動教職工的積極性。在經費支出、評優(yōu)晉級上堅持公開、公平、公正。建立學校自評制度，實行全員參加，全面自評，全過程評估。自評與學校工作計劃、工作過程監(jiān)控、工作總結相結合，保證學校各項工作目標的完成，能定期按時向教育督導部門上交自評和整改報告。
教師管理更是學校管理中的重要組成部分，建立了教師崗位責任制，做到平時考核和年度考核有機結合。尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評為主的學校領導、教師與教師、學生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度。依據(jù)法規(guī)政策落實教師待遇，制定了教職工晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行。
學校做到嚴格后勤、財務、檔案的管理。各類物品的采購、保管、使用、賠償制度齊全，學校能夠定期檢查、清點各類備品，沒有人為損壞和流失現(xiàn)象。學校有財務管理，審計監(jiān)督，民主理財制度，嚴格遵守財經紀律，執(zhí)行財務制度，建立收費公開制度，財務支出公開制度，隨時接受學校教職工、家長、社會的監(jiān)督。
（六）安全工作情況。
1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。
成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。
2、層層落實安全責任。
明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校一把手同全體教師簽訂了《安全工作責任狀》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。
3、強化安全教育。
我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
4、堅持家長聯(lián)系制度。
向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生安全。由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。
（一）師資相對薄弱，年齡結構相對老化。
教師的年齡結構、專業(yè)知識結構欠合理，老教師比例偏多。46位專任教師的平均年齡為48.3歲，23位班主任中50歲以上的教師9人，占班主任總數(shù)的42%，個別教師專業(yè)不對口，10位音體美教師中只有兩名教師是專業(yè)院校畢業(yè)的，不適應新課改的需要。
糖坊中心校位于賓縣西北部，糖坊鎮(zhèn)屬于賓縣農業(yè)大鎮(zhèn)，東西跨度10公里，南北跨度15公里，且屬于山區(qū)丘陵地帶。目前，鎮(zhèn)內有送子車5臺，無法滿足接送學生的需要，一到冬季，道路光滑及有陡坡，存在很大安全隱患。
（三）校園環(huán)境亟待美化、綠化、需長遠規(guī)劃。
學校整體構建還需科學設計，進一步完善。學校操場需要墊土硬化，為學生提供良好的運動場地。而且學校綠化面積較小，看不到成片的花草、綠樹。
在今后的工作中，我們將采取多種形式對教師進行培訓，一是抓好校本培訓，充分利用學校自身的資源進行全員培訓。二是采用“走出去、請進來”的辦法，學習外地的先進經驗，盡快培養(yǎng)出一支高素質的教師隊伍。進一步加強安全管理，強化安全意識，加強送子車的管理，完善送子車的檔案。加強對學校財務的管理，做到勤節(jié)儉節(jié)約，有效利用資金，切實為教育教學服務。我們糖坊中心校將以這次“均衡發(fā)展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發(fā)展，為賓縣的基礎教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。
學習匯報發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，各位班主任老師：
大家下午好！
作為一位年輕的班主任老師，我很榮幸的參加了這次全國教育名家論壇——第四屆班主任素質與技能專題研討即班會展示的學習活動，很感激領導給了我這次外出學習的機會。兩天半的學習緊張而充實，對于沒有任何班主任經驗的我來說，這次學習是收獲頗多，受益匪淺。今天也很榮幸，能在這里跟各位優(yōu)秀的班主任老師共同分享這次學習的成果。
“學生是常人，需要尊重；學生是朋友，需要信任；學生是小孩，需要寬容；學生是老師，需要欣賞。”這是德育報社社長張國紅老師《做一個心平氣和的班主任》的講座中給我印象最深的一句話。初中生正處在一個比較叛逆的成長期，他們需要尊重、信任、寬容和欣賞，如果我們只是簡單的把他們視為學生，那么孩子與我們的關系就只僅僅停留在教與學的這個層面。那么換個角度，如果我們如張國紅老師所說，把學生看作是常人，用一顆尊重的心來對待；把學生看做是朋友，用一顆真誠的心來對待；把學生看做是小孩，用一顆溫熱的寬容的愛心來對待；把學生看做是老師，用一種欣賞的心態(tài)來對待。魏書生說：“師生的心與心之間的呼應就像人們在群山之中得到回聲一樣，教師對著學生心靈的高聲呼喚：‘我尊重你，我理解你，我關懷你……’學生便在心靈的深處回應：‘我尊重你，我理解你，我關懷你……’”是的，我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置，就是在動態(tài)中互相理解，互相幫助。那么我們與學生的關系就會有很大的轉變，學生的一些真實的想法也會及時的和我們交流，我們才能更好地使學生健康成長。
我喜歡學習，尤其是喜歡外出學習。因為外出學習可以給你帶來新的視野，新的啟迪，甚至是新的靈感。在外出學習之前，我去找李玲主任看過學習日程安排表。令我異常興奮的是里面的名師里面有兩個我熟悉的人。
一個是于永正老師，另一個是虞大明老師。今天我要向大家匯報的就是有關于這兩位我熟悉的人帶給我的學習感悟。
先說于永正老師。從教以來我看很多有關語文教學的，其中總會見到諸如：“著名特級教師于永正說……或者是語文名師于永正講到……”等等，于是“于永正”這個名字便牢牢地刻在了我的腦海中，就這樣，我便熟悉了他。
這一次濟南之行，終于有機會目睹了大師的風采。于永正，一個72歲高齡的老人，非常的令人欽佩。年齡那么大，還能眉飛色舞地把課上得是那么地妙趣橫生，還能引導學生學得是那么地津津有味、生動有趣。
有關于永正老師，我曾經和部分老師推薦過他的兩本書——《教海漫記》和《五重教學法》。上次匯報時我也曾向小學部語文教師們介紹過于永正老師的五重教學，五重即重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣。
今天，我只和大家分享第一重——重情趣。其它四重中的“感悟、積累、遷移、習慣”，其實也遠非我們表面想得那么簡單，《五重教學法》里詳細地進行了講解并賦予了他們更為豐富的內涵，感興趣的老師可以讀一讀《五重教學法》這本書。
很多老師上課，基本上是以教案為重，學生配合著老師，老師按照教案全部講完便認為，哎，一堂好課。于老師年輕的時候也曾這樣想過，但后來他認為應以學生為重，以情趣為重。之所以和大家分享這一點，是因為我認為重情趣這一理念語文老師可以有，數(shù)學老師可以有，英語學科也可以由，所有學科的老師都可以有！
“重情趣”，我第一次見到這個詞語的時候，只讀出了“有趣”這一表層含義。讀了書后，我有了新的認識。
其中“情”指的是感情或者是情感。它包括對學生有情，對語文教學有情，上課有情。他說：“不愛語文當然教不好語文——這且不說，要緊的是上課要有情。這里面包括兩方面的意思：一是關注教材，二是關注學生。課堂教學是老師、學生和教材三者的對話。課前老師要和教材“對話”，要把教材讀懂、掌握好，把所表達的意思、感情體會出來，并能通過朗讀表達出來，這一環(huán)是關鍵，這是課前功夫?！?BR> 聽過于老師《林沖棒打洪教頭》一課的老師會發(fā)現(xiàn)，于老師不僅給了學生很多讀書的時間，也給學生做過很多次的范讀，甚至是讓學生觀察他的表情朗讀，通過聲讀、表情讀、感情讀、肢體語言的讀等不同形式的讀讓學生體會到：哦，原來學語文、讀書是一件這么快樂的事啊！
于老師之所以能達到這一功底，我想這是與他常年累月地堅持與教材“對話”而練就的吧？
剛才講的是課前有情，關于課堂有情我想和大家分享于老師在書中的一段話。“進入課堂，則是三者對話，更多的是在老師的組織、引導下，讓學生和教材對話。這時，我關注的不再是教材、教案，而是學生。我年輕的時候，過分地看重自己的教學設計，上課時，竭力使設計變?yōu)椤八囆g”，可是一些頑皮的孩子、一些學習有困難的學生，并不珍惜我精心設計的這份“藝術”，并不“配合默契”地去共同創(chuàng)造這份藝術！藝術在哪里？我惘然了?，F(xiàn)在明白了，教學藝術首先是善待學生的藝術，是在師生之間的情中。因此，課堂上，我的責任是組織教學，是引導、是點撥、是鼓舞、是激勵。有人說，老師走進課堂之前，要準備一百頂高帽子，上課的時候，隨時戴在學生的頭上。這個說法我贊成。我對學生的情是通過“戴高帽子”傳遞給學生的，是通過解惑傳遞給學生的，是通過耐心與激勵傳遞給學生的，是通過期待、鼓勵的眼神傳遞給學生的，是通過撫摸與微笑傳遞給學生的……總之，我盡可能地滿足學生的內需。我喜歡把芝麻說成是西瓜：“這個問題很難，你居然思考出來了，了不起！”“這段課文讀好不容易，你只念了兩三遍就這樣出色，不簡單！”我也常常反話正說：“我剛才說過，萬一第四遍沒讀好，還有第五遍。第五遍果然讀好了，請你來介紹一下怎樣才能讀好課文的經驗。”我清楚地知道，在兒童的世界里，偉大不是大海，而是溪流，在他們的眼里，老師的一份寬容和善待，這種流露便是一種非常簡潔的教學風格和令學生感動的教學藝術。（當然，對于嚴重影響他人學習的行為，和視學習為兒戲，經常拖拉作業(yè)的學生，還是應該在不傷害他們自尊心、尊重他們人格的前提下嚴肅地批評他們的。）。
我想我無需解釋，因為我相信這段話你們也一定喜歡，一定會有所感悟的。
剛才說的都是“情”，現(xiàn)在來說說“趣”?！叭ぁ本褪巧险n要上得有趣味性，讓學生愿意學，樂此不疲。
其實不要說小朋友，作為大人的我們，何嘗不喜歡觀有趣的課、開有趣的會、聽有趣的報告呢？將心比心，我們?yōu)槭裁床慌o那些純真可愛的孩子們帶來一堂又一堂有趣的課呢？那么怎樣才能把課上得有趣呢？請詳閱于永正的《五重教學法》。
之所以這么崇拜他，是因為去年六月份，日照承辦了一個全國作文教學觀摩會，當時我只有一天的學習機會，上午是南方的代表虞大明老師講課、作報告，下午是北方代表講課、作報告。很幸運地就是那一次，我真正領會了什么是“百花齊放、百家爭鳴”。我很欣賞虞大明老師，因為我很認同他的`作文教學理念，之前我也是那么做的，不過比起他我做得還有很多欠缺。我很崇拜他因為是他讓我明白了什么是真正的完美地落實第三維教學目標——情感態(tài)度價值觀目標。那一堂課，學生時哭時笑，不僅學得是十分的投入、寫得也是非常的感人，甚至是他結課時，學生們都沒有回過神來。陳琴老師當時講的《漁家傲秋思》結課時的那個感覺也不過只有他的三分之一、四分之一的效果。
可惜這一次他講的《祖父的園子》一課令我有一點失望。效果與去年那一堂課相比還有一段差距，而且一年前我曾在他的博客上見過《祖父的園子》一課的教學設計，也就是說這一堂課他已經講過很多遍了。拿淄博市語文教研員劉老師的話說：“一位真正的名師應該像廚師，并不是只有一兩道主打菜，而應該是只要是菜單上有的，隨便點哪一道菜，做出來都是非常美味的！”
當然，虞大明老師的那堂課還是不錯的。當時聽主持人介紹說他是雜家。什么會這個、會那個、還會說相聲等等?？赡苁撬麑W過相聲，所以他非常的幽默，講課的時候，為了提高學生的注意力和學習興趣，他總是在適時的時機抖出那么一個與學習、與課堂有關的包袱來。一放松、一休息（也就幾十秒鐘）然后就很自然地進入到下一個環(huán)節(jié)的教學中了。
作為一名教師，如果想讓我們的課堂更精彩，我想我們需要學的還有很多很多。不妨讓我們也做個雜家吧，因為做個雜家可以讓我們的學生因為我們的博學而崇拜我們、喜歡我們；做個雜家可以讓我們在課堂教學中旁征博引，可以給學生鋪就一個更大的舞臺；做個雜家，也可以讓身邊的朋友、家長更尊敬我們，從心底里佩服我們：嗯，老師不愧是老師，懂得就是多！帥！
最后，我真心地感謝學校能給我們提供外出學習、長知識、長見識的機會，感謝學校能舍得花錢買那么多好書；感謝一路上兩位主任和三位老師對我的照顧和關愛，也非常地感謝在座的各位領導、老師們的耐心傾聽，謝謝！謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天，我匯報的題目是《常懷律己之心，奉獻山區(qū)教育事業(yè)》。
未覺池塘春草夢，階前楓葉已秋聲！不知不覺，——xx學年卻走到了盡頭。
回顧過去的一年，我感慨萬千。
因為領導和同志們的信任，給予了我更充分地發(fā)揮管理才能、施展教育才華的陣地——西陌中學校長一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風發(fā)，堅信自己定能帶領西陌教育工作者走出辦學困境，在西陌教育發(fā)展史上留下刻骨銘心的腳印。
西陌中學是一所山區(qū)農村薄弱校，不必細說學校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復修葺的兩棟教學樓，單是走上幾里地到鎮(zhèn)上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說不出的苦痛。師生對于調動、轉學也都躍躍欲試。上任以來，我迅速對學校教育現(xiàn)狀進行摸底：學校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學校400多名學生中，父母外出打工靠學校監(jiān)護的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子經濟困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來工作的教師或者是極具奉獻精神的、或者是實在沒有辦法無法調動的；能在西陌中學就讀的學生也都是因為家庭經濟等原因只能在西陌就讀。面對此情此景，帶著領導、同志們的信任，更堅定了我扎根山區(qū)、奉獻教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學生、不要失信于每一位家長、不能辜負每一位領導是我始終不渝的工作追求。
西陌中學由于特殊的校情：多年來，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍，年長教師單職工較多，家庭負擔過重。學校住校教師較少，楊芙蓉、賈園、張會平、謝會民、薛江磊夫婦、李少峰夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來回的家校往來（甚至兩三來回的家校往來）肯定會導致教師過多分心，關心學生不夠，管理學生不到位，影響教學成績。
起初，我想過下狠心扭轉這種局面。但細想：大家都有不得已離校的理由，如果強制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長，工作中總能時時處處以身作則、率先垂范，試圖通過自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師。可以問心無愧的講，一年來，我?guī)缀踔挥械叫瞧谔觳呕丶乙惶?，天天守校。過年后，學校采取行動感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結合的方法，規(guī)范教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預期的效果。
因為多方面原因，造成西陌教育現(xiàn)狀，秋季招生，生源流失嚴重。學校在招生問題一直處于不可松懈的狀態(tài)。寒假期間，學校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領校領導，帶著學校管樂隊走街串巷、挨家挨戶，到半年來在學校各個方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級發(fā)放通知、初一年級招生動員學生，我都親自開著車，到學生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對西陌中學的成見。也許效果甚微，但我問心無愧。
聽評課活動作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來堅持不懈的常態(tài)工作。上學期，王聯(lián)合副校長、辦公室主任賈園、教導主任張向宏、政教主任李少鋒帶頭做公開示范課，這對教師有很強的輻射引領作用。通過骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過關課等多種形式促進教師相互啟發(fā)、相互學習。
面對全校一線教師兼職、各學科組人數(shù)極少的現(xiàn)實，為了使教研工作落到實處，學校采取包科領導包學科的方式，文理科、小三科教研通過“調配教研時間、包科領導負責落實”的方式分開進行，使教研切實有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們采取“走出去，請進來”的教研模式，聘請芮城二中薛祥老師對生物學科教師進行培訓、聘請東關中學薛耀輝老師對地理學科教師進行培訓，使小三科教師對課標、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進行教學。
學期初，學校領導班子針對教師素質，選拔出潛力型教師作為課改培養(yǎng)對象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領包科領導、課改教師到絳縣衡水中學學習觀摩；在學校初一年級中推行課改模型，改變傳統(tǒng)學習方式，希望提高課堂教學效率。很可惜，由于學生的基礎問題，這一舉措受到阻力，沒有進行到底，初一年級的教學成績仍然很不理想！但新的教學理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學思路更豐富了。
針對地理條件限制，教學環(huán)境落后、生源嚴重流失、教師隊伍人心渙散等原因造成的西陌教育現(xiàn)狀。我深感責任之重。與其他學校比師資力量、比生源素質、比設施條件，我校的整體狀況無法相比。作為新任校長，如果繼續(xù)墨守成規(guī)，如果不能另辟蹊徑，西陌教育之路只能是死胡同。
辦特色教育是西陌中學發(fā)展的必由之路。每個學生的性格、興趣愛好、認知基礎是有所差異的，特色教育無疑能促進學生的全面發(fā)展，促進一切學生的發(fā)展。創(chuàng)辦特色教育是學生和學校發(fā)展的需要，是適應基礎課程改革的需要，是實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的需要，更是順應時代潮流的需要。我校確定了“以教學工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩(wěn)定、以特色求發(fā)展、以特色求品牌的”發(fā)展思路。我們的辦學理念是：讓山區(qū)的孩子也成才，讓山區(qū)孩子也能享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質教育資源。
作文教學作為語文教學的一個重要方面，我校創(chuàng)辦?？洞豪佟?，現(xiàn)已發(fā)行六期，為學生寫作搭建了廣闊的平臺。我校兩名教師、八名同學的作品現(xiàn)已被《古魏文學》轉載。我校創(chuàng)辦《?？藩殬湟粠茫艿绞≌綄F、教育局領導、教育界同行的一致好評。
我校?？埉厴I(yè)于西陌中學的知名學子，“以懷念母?！睘樵掝}撰文寫稿。學校老領導賈文科、漫畫家許創(chuàng)哲兩位前輩已經為《?？妨粝铝松钋楹裾x。暑假期間，我校149班的一位家長帶著自己平時寫的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說：“老聽說你們的校刊，孩子一直沒拿回來，假期真看見書了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫點東西，趕忙找了四篇，希望在你們的?？习l(fā)表?！?BR> 暑假期間，碰見東關中學的兩名學生，說：“我們都知道你們的?？洞豪佟?，也都傳閱你們的?？?，你們學校有一個叫賈園的老師，寫的文章非常好！”
“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學期，我們定將校刊創(chuàng)辦的更好！
我校開設的舞蹈藝術課，是在響應縣教育局“藝體戰(zhàn)略”的大背景下、結合我校校情，開創(chuàng)的特色教育之路。我校舞蹈班學生在西陌聯(lián)?！皯c五四、慶六一”活動中，在西陌鎮(zhèn)政府“黨旗飄飄”文藝匯演中，特別是在xx年4月22日“省政府督導團來我縣視察教育工作”中，幾個舞蹈小節(jié)目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會各界的一致好評。
3、書法特色提升了學生的審美情趣，營造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學品位。
在練好鋼筆字的基礎上學習毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書法教師每周要用一個課時的時間向師生公開講授書法基礎知識，輔導師生練寫毛筆字、鋼筆字。xx年4月17日，亞寶集團總裁許振江等縣書協(xié)領導在原教育局局長薛效盈局長的陪同下，來我校免費進行“題字贈字活動”，并作書法現(xiàn)場指導，為我校開設書法特色教育的舉措預于全方位的肯定和支持。
以點滴教育工作，打造優(yōu)秀團隊。
4、燕定國、張鵬兩位體育老師獲得“中考體育成績優(yōu)異”榮譽證書；
5、常鵬剛老師獲得“芮城縣第三屆中小學生信息技術技能大賽優(yōu)秀輔導教師”榮譽證書；
6、郭麗老師被芮城縣教育局評為“xx年度初中數(shù)學骨干教師”；
7、xx年6月，在芮城縣教育工作會議上，芮稱縣人民政府授予：謝會民、張會平、張向宏三位教師“先進教育工作者”榮譽稱號。
9、王周露、董松濤兩名同學分別榮獲“xx年中小學生書畫大賽繪畫類三等獎”；
13、xx年5月31日，我校關于“創(chuàng)新作文教學”課題的經驗，作為芮城縣唯一代表在在運城市課題推進會上現(xiàn)場發(fā)言，這是我校二十多年來未有的殊榮。
14、xx年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級蘇晉同學取得全縣第二名的好成績。
常懷感動之心，事事在心工作。
雖然我們的教學成績不盡人意，雖然學校的各方面工作還存在著較大的差距和很多的問題，但教師實實在在的付出我不得不提。后勤服務人員薛治元、燕定國、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領下，為學校的后勤服務工作盡到了應盡的職責。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學校的工作。年輕的領導班子成員，雖然管理經驗缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學校布置的任務，創(chuàng)造性的工作。正是由于全體教師精誠團結、頑強拼搏，才使我校的教育教學工作，在穩(wěn)定的基礎上取得了一些微不足道的成績。
教師們的辛勤工作，我時刻銘記在心，感動于心。設身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長的我義不容辭的責任和義務。在學校經費一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關，給每位教師發(fā)福利50元錢；春節(jié)前，考慮到全校教師隊伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負擔重的、代理教師等特殊情況的，我主動向鎮(zhèn)政府爭取面粉9袋，發(fā)給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學校為每位教師出資100元，帶領教師登華山。在生活問題上，學校補貼教師灶費，每位教師只需5毛錢就可以到學校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。
西陌教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長，不敢妄斷，既然領導、同事們信任我，我定會排除萬難、全力以赴為西陌教育貢獻力量。盡管西陌鎮(zhèn)的生源岌岌可危，我仍然不遺余力的，輔助局領導籌建教學樓，籌建學生宿舍樓，硬化校園廣場，希望學校的辦學環(huán)境能更好一點，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學習環(huán)境。
過去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過去的一年，是充滿惆悵的一年，更是催人奮進的一年。在新的學年里，我將以更加飽滿的熱情投入到學校教育教學工作中，以更加昂揚的斗志帶領西陌中學的全體師生奮勇前進！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇六
我喜歡學習，尤其是喜歡外出學習。因為外出學習可以給你帶來新的視野，新的啟迪，甚至是新的靈感。在外出學習之前，我去找李玲主任看過學習日程安排表。令我異常興奮的是里面的名師里面有兩個我熟悉的人。
一個是于永正老師，另一個是虞大明老師。今天我要向大家匯報的就是有關于這兩位我熟悉的人帶給我的學習感悟。
先說于永正老師。從教以來我看很多有關語文教學的，其中總會見到諸如：“著名特級教師于永正說……或者是語文名師于永正講到……”等等，于是“于永正”這個名字便牢牢地刻在了我的腦海中，就這樣，我便熟悉了他。
這一次濟南之行，終于有機會目睹了大師的風采。于永正，一個72歲高齡的老人，非常的令人欽佩。年齡那么大，還能眉飛色舞地把課上得是那么地妙趣橫生，還能引導學生學得是那么地津津有味、生動有趣。
有關于永正老師，我曾經和部分老師推薦過他的兩本書——《教海漫記》和《五重教學法》。上次匯報時我也曾向小學部語文教師們介紹過于永正老師的五重教學，五重即重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣。
今天，我只和大家分享第一重——重情趣。其它四重中的“感悟、積累、遷移、習慣”，其實也遠非我們表面想得那么簡單，《五重教學法》里詳細地進行了講解并賦予了他們更為豐富的內涵，感興趣的老師可以讀一讀《五重教學法》這本書。
很多老師上課，基本上是以教案為重，學生配合著老師，老師按照教案全部講完便認為，哎，一堂好課。于老師年輕的時候也曾這樣想過，但后來他認為應以學生為重，以情趣為重。之所以和大家分享這一點，是因為我認為重情趣這一理念語文老師可以有，數(shù)學老師可以有，英語學科也可以由，所有學科的老師都可以有！
“重情趣”，我第一次見到這個詞語的時候，只讀出了“有趣”這一表層含義。讀了書后，我有了新的認識。
其中“情”指的是感情或者是情感。它包括對學生有情，對語文教學有情，上課有情。他說：“不愛語文當然教不好語文——這且不說，要緊的是上課要有情。這里面包括兩方面的意思：一是關注教材，二是關注學生。課堂教學是老師、學生和教材三者的對話。課前老師要和教材“對話”，要把教材讀懂、掌握好，把所表達的意思、感情體會出來，并能通過朗讀表達出來，這一環(huán)是關鍵，這是課前功夫?！?BR> 聽過于老師《林沖棒打洪教頭》一課的老師會發(fā)現(xiàn)，于老師不僅給了學生很多讀書的時間，也給學生做過很多次的范讀，甚至是讓學生觀察他的表情朗讀，通過聲讀、表情讀、感情讀、肢體語言的讀等不同形式的讀讓學生體會到：哦，原來學語文、讀書是一件這么快樂的事啊！
于老師之所以能達到這一功底，我想這是與他常年累月地堅持與教材“對話”而練就的吧？
剛才講的是課前有情，關于課堂有情我想和大家分享于老師在書中的一段話。“進入課堂，則是三者對話，更多的是在老師的組織、引導下，讓學生和教材對話。這時，我關注的不再是教材、教案，而是學生。我年輕的時候，過分地看重自己的教學設計，上課時，竭力使設計變?yōu)椤八囆g”，可是一些頑皮的孩子、一些學習有困難的學生，并不珍惜我精心設計的這份“藝術”，并不“配合默契”地去共同創(chuàng)造這份藝術！藝術在哪里？我惘然了?，F(xiàn)在明白了，教學藝術首先是善待學生的藝術，是在師生之間的情中。因此，課堂上，我的責任是組織教學，是引導、是點撥、是鼓舞、是激勵。有人說，老師走進課堂之前，要準備一百頂高帽子，上課的時候，隨時戴在學生的頭上。這個說法我贊成。我對學生的情是通過“戴高帽子”傳遞給學生的，是通過解惑傳遞給學生的，是通過耐心與激勵傳遞給學生的，是通過期待、鼓勵的眼神傳遞給學生的，是通過撫摸與微笑傳遞給學生的……總之，我盡可能地滿足學生的內需。我喜歡把芝麻說成是西瓜：“這個問題很難，你居然思考出來了，了不起！”“這段課文讀好不容易，你只念了兩三遍就這樣出色，不簡單！”我也常常反話正說：“我剛才說過，萬一第四遍沒讀好，還有第五遍。第五遍果然讀好了，請你來介紹一下怎樣才能讀好課文的經驗。”我清楚地知道，在兒童的世界里，偉大不是大海，而是溪流，在他們的眼里，老師的一份寬容和善待，這種流露便是一種非常簡潔的教學風格和令學生感動的教學藝術。（當然，對于嚴重影響他人學習的.行為，和視學習為兒戲，經常拖拉作業(yè)的學生，還是應該在不傷害他們自尊心、尊重他們人格的前提下嚴肅地批評他們的。）。
我想我無需解釋，因為我相信這段話你們也一定喜歡，一定會有所感悟的。
剛才說的都是“情”，現(xiàn)在來說說“趣”?！叭ぁ本褪巧险n要上得有趣味性，讓學生愿意學，樂此不疲。
其實不要說小朋友，作為大人的我們，何嘗不喜歡觀有趣的課、開有趣的會、聽有趣的報告呢？將心比心，我們?yōu)槭裁床慌o那些純真可愛的孩子們帶來一堂又一堂有趣的課呢？那么怎樣才能把課上得有趣呢？請詳閱于永正的《五重教學法》。
之所以這么崇拜他，是因為去年六月份，日照承辦了一個全國作文教學觀摩會，當時我只有一天的學習機會，上午是南方的代表虞大明老師講課、作報告，下午是北方代表講課、作報告。很幸運地就是那一次，我真正領會了什么是“百花齊放、百家爭鳴”。我很欣賞虞大明老師，因為我很認同他的作文教學理念，之前我也是那么做的，不過比起他我做得還有很多欠缺。我很崇拜他因為是他讓我明白了什么是真正的完美地落實第三維教學目標——情感態(tài)度價值觀目標。那一堂課，學生時哭時笑，不僅學得是十分的投入、寫得也是非常的感人，甚至是他結課時，學生們都沒有回過神來。陳琴老師當時講的《漁家傲秋思》結課時的那個感覺也不過只有他的三分之一、四分之一的效果。
可惜這一次他講的《祖父的園子》一課令我有一點失望。效果與去年那一堂課相比還有一段差距，而且一年前我曾在他的博客上見過《祖父的園子》一課的教學設計，也就是說這一堂課他已經講過很多遍了。拿淄博市語文教研員劉老師的話說：“一位真正的名師應該像廚師，并不是只有一兩道主打菜，而應該是只要是菜單上有的，隨便點哪一道菜，做出來都是非常美味的！”
當然，虞大明老師的那堂課還是不錯的。當時聽主持人介紹說他是雜家。什么會這個、會那個、還會說相聲等等。可能是他學過相聲，所以他非常的幽默，講課的時候，為了提高學生的注意力和學習興趣，他總是在適時的時機抖出那么一個與學習、與課堂有關的包袱來。一放松、一休息（也就幾十秒鐘）然后就很自然地進入到下一個環(huán)節(jié)的教學中了。
作為一名教師，如果想讓我們的課堂更精彩，我想我們需要學的還有很多很多。不妨讓我們也做個雜家吧，因為做個雜家可以讓我們的學生因為我們的博學而崇拜我們、喜歡我們；做個雜家可以讓我們在課堂教學中旁征博引，可以給學生鋪就一個更大的舞臺；做個雜家，也可以讓身邊的朋友、家長更尊敬我們，從心底里佩服我們：嗯，老師不愧是老師，懂得就是多！帥！
最后，我真心地感謝學校能給我們提供外出學習、長知識、長見識的機會，感謝學校能舍得花錢買那么多好書；感謝一路上兩位主任和三位老師對我的照顧和關愛，也非常地感謝在座的各位領導、老師們的耐心傾聽，謝謝！謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是20xx級xx師范大學物理學院學科教學（物理）專業(yè)的xx。
今天很高興也很榮幸能夠代表xx中的十位實習生同學在本次座談會上發(fā)言。
首先，感謝xx中學校的領導以及各位老師們對于我們實習生各方面的幫助與支持。從8月25號來到xx中以來，我們便受到校領導和老師的熱情款待。從到校第一天起，校辦公室田主任為我們提前安排了學校附近的商務賓館，為大家提供了很好的住宿條件。到入校后，又為我們每一位實習生發(fā)放了辦公用品和個人生活用品，并特意為我們安排了專門的辦公室，添置了嶄新的辦公室桌椅，還安排大家在教工餐廳免費就餐。可以說，從生活的衣食住行各方面，為我們每一位實習生提供了極大的便利，我們由衷的感謝學校為我們所提供的一切。讓我們所有人感受到了家一般的溫暖。
進入八中以后，高一教務處范主任先后組織大家召開了師徒見面會和師徒幫帶會。在師徒見面會上，范主任先后介紹了學校的基本情況，宣讀了具體的教育實習要求，為我們每位同學配備了學校里最為優(yōu)秀的學科指導教師；師徒幫帶會上，我們舉行了隆重的拜師儀式，郭校長和周校長對每位實習生提出了具體的標準與要求，表達了對實習生的殷切期望?？梢哉f，從入校這一刻起，每位實習生都開始以一名準教師的身份嚴格要求自己，積極的投入到實習工作中。
在實習工作當中，我們每位實習同學均做到了認真負責，每天早上7點20到校，晚5點以后離校，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真講好每一堂課，認真批改作業(yè)；課后，還積極向自己的師傅請教，認真的反思、積極總結。截至到昨天為止，我們每位實習生平均聽課20節(jié)以上，上課8節(jié)以上，參與校內學科教研活動3次，xx市大型教研活動1次，多次參與到班級管理活動，配合班主任老師完成學生管理工作?？梢哉f，短短的一個月里，大家的教育教學能力均有了很大程度的提升，為成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
我們深知，在成為一名優(yōu)秀教師的路上，我們只是剛剛邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會以學生為本，以工作為重，把實習工作中所學到的一切融入到今后的教育教學工作中去?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我們會不斷努力，總結經驗，吸取教訓，學好知識，迎接新的挑戰(zhàn)。請各位領導、各位老師放心，我們會以更高的熱情，積極的投入到接下來的實習工作當中去，期待有著更大的自我轉變與提升。
謝謝大家！
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學習匯報發(fā)言稿篇八
大家上午好！我是來自xx的一名基層干部，很榮幸能參加這次調研培訓班，一個多月的學習讓我們“外取活經，內拓思路”，獲益良多。我有幾點感悟：
1、堅定了信念，鼓足了干勁。
通過縣內學習使我對xx的認識，從模糊到清晰，從疑惑到堅定，對建設xx這一符合歷史發(fā)展潮流的創(chuàng)舉充滿信心。通過對省外各地的調研，讓我們看到了一個新區(qū)從無到有、從有到優(yōu)的建設過程。而擁有如此多優(yōu)勢的xx必將贏來更加輝煌的時代！
2、開闊了眼界，收獲了知識。
不管是省內的調研還是省外的考察，都讓我們學習到了很多優(yōu)秀的成功經驗。xxx的先拆違后拆遷以及小戶型安置房建設，xxx的“一村五統(tǒng)”，xxx的"四個優(yōu)先、三位一體",xxx的“以宅基地換房”政策，xxx的管干分離市場化運作等許多創(chuàng)新模式給了我們很大的啟發(fā)，也值得我們借鑒和深思。
3、提升了認識，轉變了觀念。
這次的“充電”和“提高”，使我認識到從農業(yè)大縣到省會新城區(qū)，從融城到變城的轉變，必須堅持高起點、高標準、高要求，以世界眼光、前瞻思維、現(xiàn)代理念來建設江城一體的.新區(qū)。
xx集體經濟實力雄厚，注重機制創(chuàng)新；xx政策支持力度大，注重基礎設施建設；xx則有著獨特的區(qū)位優(yōu)勢和戰(zhàn)略地位，起點高、基礎好。面對這些，我一直在思考，這三個地區(qū)在城市建設的過程中有哪些好的經驗借鑒學習？xx又有哪些優(yōu)勢來融資建設？下面我就這兩個問題談點我個人的想法。
在成功的經驗借鑒方面，我認為要抓好四個管理，嚴格的規(guī)劃管理、靈活的人事管理、完善的招商管理和和諧的征拆管理。在整個規(guī)劃管理過程中要做到“嚴格審批、逐步推進、質量把關”，不能讓規(guī)劃跟著招商走，整個新區(qū)建設要嚴格按照規(guī)劃來，有步驟、有計劃地分片開發(fā)、層層推進，要真正做好“定一片，建一片，好一片”。在選人用人方面要從工作實際出發(fā)，不拘一格選人才，尤其是專業(yè)對口型人才；要制定一系列的激勵機制，吸引家鄉(xiāng)的專家學者回鄉(xiāng)貢獻，充分調動各方人員的工作積極性。在招商引資方面要變引資為選資，既要引進來，更要定下來。新區(qū)領導及部門單位可以采取分片區(qū)包干責任制，歸口調度、分類指導、責任到人，為企業(yè)的運行提供良好的優(yōu)質服務，確保各項工作落到實處，確保項目快速啟動。在征拆具體實施方面可先拆違后拆遷，在整個過程中要體現(xiàn)以人為本的執(zhí)政理念，尤其是拆遷補償這塊，要做到保護拆遷戶的合法利益。
針對融資渠道問題，除了積極爭取各級財政支持、上級政策傾斜、金融貸款和土地儲備外，還應該最大限度的吸引社會資本。一方面是家鄉(xiāng)的所有知名人士，尤其是經商在外的知名人士，可以將他們都請回家鄉(xiāng)，來看一看家鄉(xiāng)現(xiàn)在的發(fā)展以及未來的規(guī)劃和愿景，讓他們?yōu)榧亦l(xiāng)建設貢獻自己的一份力量。尤其是那些親人還在本地的，讓他們回自己的家鄉(xiāng)出資出力參與惠民工程，并可以適當考慮在他們參與修建的基礎設施旁表彰他們?yōu)樽约杭亦l(xiāng)所做的貢獻。另一方面要用活那些開發(fā)投資商的資本，在招商引資時可以與他們進行協(xié)商，要他們在自己的開發(fā)建設用地(收藏好范文，請便下次訪問：附近的居民區(qū)或商業(yè)區(qū)修建或參與修建一些基礎設施和社會服務設施，比如一些活動室、道路等，再可以考慮以顯眼的廣告位使用權等作為回報，或者是建成后的利潤分紅，將招商與基礎設施建設捆綁起來籌集前期動工資金。
通過這一次的學習，我堅信，只要我們抓住機遇，乘勢而上，在不遠的將來，一個經濟繁榮、社會和諧、濱江臨水、環(huán)境優(yōu)美的魅力新區(qū)必將展現(xiàn)在世人面前！
學習匯報發(fā)言稿篇九
尊敬的領導、首長、老師，親愛的同學們：
你們好！
我是工程系xx班學生。為期15天的軍訓即將結束，在這15天里，我們聽到的是各位教官累得沙啞但依舊宏亮的口令，我們也看到了班主任老師疲憊而又欣慰的笑容，在這里，請允許我代表所有參訓同學向領導、教官和老師們深情說一聲：謝謝你們！
在15天的軍訓生活中，我們丟棄了嬌氣，塑造了剛毅；告別了稚嫩，邁向了成熟；丟棄了懦弱，錘煉了堅強；付出了辛苦、收獲了快樂。我們不畏風吹雨打，我們不怕烈日曝曬，任汗水打濕衣衫，對每一種軍姿都認真領會，反復訓練。雖然有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了任務。這15天，是我們挑戰(zhàn)自我，超越自我的15天……對于人生而言，這15天只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個剎那，卻將成為我們記憶長河中一朵永不凋零的浪花。
通過15天的軍訓，我們學到了規(guī)范的，標準的軍事技能，懂得了集體主義榮譽感的深刻含義；明白了只有拼搏、吃苦，才能戰(zhàn)勝困難，乃至于以后的學習也是如此；認識到只有團結協(xié)作，才能共同進步，發(fā)揮出自己的潛能。15天的軍訓雖然結束了，5年的學習生活又將拉開帷幕，等待著我們的，可能是烈日，也可能是風雨，我們將把軍訓中學到的知識貫徹運用到今后的學習生活中去，嚴格遵守學生日常行為規(guī)范，自尊自愛，注意儀表；遵守紀律，勤奮學習；遵守公德，嚴于律己；全身心投入到學習中去，不怕困難，認真掌握基本知識和專業(yè)技能。
最后請允許我代表全體新生向前來指導我們軍訓工作的臨汾旅部隊教官表示崇高的敬意！向為軍訓圓滿成功而奔波勞碌的領導、老師致以誠摯的感謝！
謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導：
大家好！
歡迎各位蒞臨xxxx公司調研指導，我代表xxxx（公司）對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，得益于各位領導的關心和支持，帶給我公司發(fā)展極大的鼓舞和激勵。xxxx（公司）將以這次視察調研為契機，認真聽取各位領導對xxxx（公司）發(fā)展提出的寶貴意見和建議，進一步發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神，堅持抓好團隊能力建設，不斷完善企業(yè)發(fā)展模式，加速推進企業(yè)的發(fā)展歷程！
自xxxx年xx月xx日各位領導首次視察指導xxxx（公司）的運營情況以來，公司經過了三年的成長，正是由于各位領導的信任、鞭笞和鼓勵，使得公司能夠不斷開創(chuàng)新的局面，在供應鏈產品整合、規(guī)?；瘋}儲、智能化物流配送、電子商務、售后服務、進出口業(yè)務等領域取得了階段性的.成效，但距離實現(xiàn)五金機電行業(yè)現(xiàn)代化綜合供應鏈運營的目標仍有一定的距離，需要進一步努力和完善。
在當前五金機電行業(yè)市場發(fā)展格局下，各位領導再次來到xxxx（公司）進行視察指導，為明晰公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略起著重要的指導作用。xxxx（公司）將在未來的發(fā)展過程中，堅持以“五金機電產業(yè)供應鏈整合”為目標，不斷加強自身能力建設，下面我主要從三方面闡述公司將要進一步變革創(chuàng)新的工作內容：
第一、完善渠道建設，使渠道能夠不斷向規(guī)模化、專業(yè)化、集中化、深度服務化、便利化等轉變，著力扶持實力型優(yōu)質商戶，提供一站式五金機電采購配送服務，建立xxxx（公司）五金機電流通聯(lián)盟，以聯(lián)盟共同體的形式達到優(yōu)勢互補的目的，從而提升嘉興市五金機電行業(yè)整體競爭力。
第二、優(yōu)化供應鏈管理，包括采購管理、物流配送、倉儲管理等工作，通過專業(yè)人才的引進、培養(yǎng)，完善數(shù)據(jù)分析，著力加強xxxx（公司）的產品整合能力；加大對的技術設備的投入和使用，提升物流配送效率；同時，通過現(xiàn)代化、數(shù)字化的倉儲模式，提升倉庫管理水平。
第三、規(guī)范企業(yè)流程，實施標準化管理，確保各項工作能夠到達規(guī)范化、科學化、程序化，加強制度建設和團隊建設，建立起制度健全、職責明確、協(xié)調順暢、利于創(chuàng)新的企業(yè)標準化工作機制。
最后，我再次代表xxxx公司對各位領導的到來表示誠摯的感謝！謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇十一
大家好，我叫王勇泰，現(xiàn)為車間普通工人。我競聘的職務是加工車間副主任。首先，我要感謝公司領導和廠為我們提供了這樣一個展示自我的機會。說實話，競聘這一職務我沒有太大的把握，主要是就此機會鍛煉自己，成功當選固然可喜，說明領導和同事們的認可，我將不辜負大家的重托，做好份內的工作;沒有競聘成功，我也不會餒，必竟我曾經拼搏過，增加了人生的閱歷，我將一如既往地加倍努力，勤奮工作。
下面，我就向各位領導和同事們匯報一下我的自身情況和在這次競選中優(yōu)勢和劣勢，讓大家有所了解。未立先破，先談一下自己的劣勢吧，客觀審視自己，我認為我的劣勢主要是三個方面：
說完劣勢，下面再談一下自己的優(yōu)勢。車間的管理雖然繁瑣，根本的原理卻與理家一樣，只要我們對待工廠如同對待自己的家，充分發(fā)揮特長，細心維護，我相信，我們也一定能干得更好、更出色。為什么呢?首先是因為我們細心，領導想到的，領導交辦的任務，我們會認真對待，細心辦理，不折不扣地執(zhí)行，領導暫時沒想到的，我們也能有所發(fā)現(xiàn)，提出自己的建議，給領導提個醒;其次是因為我們有愛心，知道朝夕相處、一起工作就是一種緣分，珍惜緣分，注重感情，時刻為兄弟著想，這就是;第三是因為我們有耐心，懂得尊重領導，善于協(xié)調配合，是作為副職的最佳人眩除了具備上述女人共有的優(yōu)勢外，我還具有一些特有的優(yōu)勢：我比年輕的朋友多了點生活閱歷，想得多些，考慮問題全面些、周到些;比年長的同事多了些朝氣，有較強的學習能力和適應能力，能夠快速地接受新鮮事物，盡快地掌握工作要領;比男人是少了些豪邁，但是多了些細心，事無巨細不耐煩，越是瑣碎的事情越能得心應手;比一般的女同事又身體強壯了些，能夠擔的起重擔，負得起責任?？梢哉f，正是因為具備了這些客觀條件，才使我有了競聘的信心和勇氣。
當然競聘成功與否，光有信心和勇氣還不夠，最重要的還是要有科學的工作方法和領導及同事們的支持、幫助和鼓勵。假如我能夠競聘成功，當選為加工車間副主任，我將積極發(fā)揮好參謀和助手作用，努力配合主任開展工作，用實際行動回報領導的關心支持和大家的深情后誼。主要在以下四個方面努力：第一個方面、是要勤于學習。首先要學好技術。工藝、設備、指標、操作方法、生產過程中的注意事項等等，不懂的問題馬上就問，及時向領導請教、向同事學習，使自己盡快成長為生產上的骨干和行家里手;其次是要學會管理，我認為第一步要當好“傳聲筒”，勤請示、勤匯報，正確領會領導的意圖，科學分解任務目標;第二步要從當一般的“傳聲筒”轉變?yōu)樯朴趨f(xié)調的人，盡量避免“命令式”的口吻，多用“替代式”的語氣，設身處地，耐心細致，心平氣和地做好工作。最后一點是在自己學習進步的同時，配合好車間主任抓好職工隊伍建設，引導和幫助職工共同學習、共同進步。在這里我建議廠子能否為大家印些工藝、技術和設備管理等方面的小冊子，使大家能夠盡快的熟悉工藝、熟悉設備、熟悉業(yè)務，盡快地提高素質，盡快地進入工作角色，完成廠子交給的工作任務。
學習匯報發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、各位教官，親愛的家長、同學們：
大家下午好！
我是四年級五班李寅東同學的媽媽。六天前，當我給兒子收拾行囊的時候，我猶豫過，忐忑過，我不知道兒子能否習慣離開父母的懷抱，能否忍受住思念的折磨，能否適應嚴格的軍訓生活。風吹日曬雨淋、汗水淚水、挑戰(zhàn)極限、超越自我……一樁樁，一件件，一切的一切都成了我擔心的理由。然而，剛才，當同學們邁著整齊、矯健的步伐，高呼著口號，走過主席臺時，我深切感受到同學們昂揚的狀態(tài)，蓬勃的生命力，我激動了，振奮了，我為孩子們的成長感到了無比的自豪！而我相信，在座的各位家長以及老師也會和我有著相同的感受。為此，請允許我代表這次參加軍訓的學生家長向完成軍訓任務的同學表示熱烈的祝賀，特別要向受到表彰的軍訓優(yōu)秀學員表示祝賀！并向為孩子們付出了辛勞的學校老師和教官致以崇高的敬意和衷心的感謝！
此時此刻，我有很多話想說：
首先，向學校老師和教官致以崇高的敬意和衷心的感謝。
六天來，是各位教官以一絲不茍、以身作則的軍人作風，以挑戰(zhàn)困難、奮發(fā)向上的軍人風采為孩子們樹立了良好的學習榜樣，把部隊戰(zhàn)士的好思想、好品質、好作風毫無保留地傳授給了學生。學校的各位老師頂驕陽、冒酷暑、戰(zhàn)高溫，斗雷雨，和學生同吃同住，早出晚歸，為學生的飲食起居、安全管理付出了辛勤的勞動。請允許我代表學生家長再次向關愛學生、默默耕耘的老師們致以崇高的敬意！向不辭勞苦、認真執(zhí)教的教官們表示衷心的感謝！
其次，向可愛的孩子們表示熱烈的祝賀和衷心的祝愿。
六天里，我們的孩子經歷了人生第一次艱苦磨練。很多孩子第一次離開父母的呵護，獨自生活。我們的孩子們黑了，瘦了，我們很心疼。然而，更讓我們家長欣慰的是，孩子們挺過來了，他們用實際行動證明了自己。他們在軍訓中學會了團結友愛，互幫互助，他們的意志力得到了增強。孩子們進步了！成長了！昨夜，在幽藍的夜幕下，在點點的燭光里，感恩的情緒開始蔓延，當孩子們嚶嚶的哭聲響成一片，在寂寥的夜空下，一如天籟。當童稚的《我祝愿》唱起的時候，我，淚盈于睫了。
再次，學校嚴格的管理制度和先進的管理理念讓我們放心。
嚴道二小以雄厚的師資力量、規(guī)范的教學管理、突出的教學成績，在全縣享有很高的聲譽。如今的孩子信息來源渠道多，面對的環(huán)境紛繁復雜，往往容易迷失自己。在嚴道二小這樣一個管理嚴格、教育嚴謹?shù)拇蟓h(huán)境下，我們相信，孩子一定會朝著我們期望的方向發(fā)展。同時，我們也希望學校在抓好學生學習的同時，能更多地組織各類形式多樣、內容豐富的主題活動，全力培養(yǎng)身體健康、品德優(yōu)良、素質全面的孩子。我們堅信，嚴道二小在搞好教育的同時，一定會充分發(fā)揮孩子的個性，讓他們懂得奮斗、懂得堅韌、懂得感恩、懂得責任，成長為健康的社會人！
教育孩子是學校、社會和家庭共同的責任，作為家長，我們責無旁貸。平時，我們一定要注意自己的言傳身教，細心觀察孩子的一舉一動、一言一行，認真配合老師、學校，做好孩子在家期間的管理教育工作。
借此機會，再次向各位老師、各位教官，致以崇高的敬意和衷心的感謝。也希望各位同學繼續(xù)保持軍訓中高昂的斗志，在即將到來的新學期中，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自己的理想，成為感恩社會、回報社會、奉獻社會的有用之才！同學們，我相信，這次軍訓必將對同學們今后的學習和生活產生深遠的.影響。希望大家把軍訓中形成的良好的精神風貌和意志品質帶到新學年的學習和生活中去。學習和軍訓一樣，沒有艱苦的過程，就不會有完美的結果，不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人會隨隨便便成功！
最后，衷心祝愿嚴道二小越辦越好，同學們越來越進步！
謝謝大家！
學習匯報發(fā)言稿篇十三
尊敬的的各位家長：
大家好！
首先，我代表縣直幼兒園全體教職工對您的到來表示熱烈的歡迎！感謝大家抽出寶貴的時間來參加我們的匯報會，你們的積極參與是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！衷心感謝大家一直以來對幼兒園工作的支持，謝謝！
家長朋友們，你還記得孩子第一天上幼兒園的.情景嗎？很多孩子哭著喊著要回家，有些孩子路還走不穩(wěn)、話還說不清，有的不會與人交往、打架搶玩具，有的不會自己吃飯要老師喂……兩年來，在老師和家長們的共同努力下，我們的孩子一天天長大，學習自己吃飯、穿衣服、學習畫畫、講故事，學習唱歌、跳舞、做游戲，孩子們學會了許多本領。更重要的是，孩子們在這里變得講衛(wèi)生、有禮貌、講文明，守紀律，愛學習、愛勞動，還有了很多好朋友。我們真的要對孩子們說一聲：寶貝們，你們真棒！幼兒期是人成長發(fā)展的關鍵時期，幼兒教育是學校教育和終身教育的起始階段，各位家長，教育孩子是我們共同的責任，我們真誠地希望通過我們的努力，讓每一個孩子開心快樂，健康成長，度過幸福的童年時光。衷心祝福每一個家庭平安快樂，幸福安康！
學習匯報發(fā)言稿篇十四
省檔案局、省司法廳，市檔案局各位領導及評審員：
我局晉升為省一級檔案管理單位。此后我們堅持認真貫徹實施《中華人民共和國檔案法》、《**省檔案管理條例》等法律法規(guī)按照“抓基礎強管理；抓完善上等級；抓編研優(yōu)服務”的總體工作思路不斷加強檔案工作的組織體系建設在檔案管理與利用上取得了新的成績?，F(xiàn)就我局機關檔案管理工作的有關情況匯報如下：
一、基本情況。
我局綜合檔案室分檔案庫房、陳列室、閱文室、保密室和工作間，共計180平方米。檔案密集架3列9組，配有計算機、復印機、去濕機、溫濕度自動記錄儀、空調機等各種設備，庫房溫濕度控制基本達到了省規(guī)范標準?，F(xiàn)存有建局以來各種門類和載體的檔案及資料檔案總數(shù)697盒。其中：文書檔案186卷（老辦法），3623件（新辦法），永久410卷，長期1940卷，短期1273卷，會計檔案390卷，基建檔案29卷，設備檔案8卷，聲像檔案19冊，電子檔案42盤，實物檔案169件，各種資料160冊。全部檔案實行了集中統(tǒng)一管理。今年，為搞好檔案規(guī)范化建設，我們聘請數(shù)名專家及工作人員對1995年至20xx年的主要業(yè)務檔案進行了標準化整理，建立了數(shù)據(jù)庫，共輸錄主要業(yè)務檔案條目近20xx年10月省一級復查以來，我局機關檔案室連續(xù)多次被評為市檔案工作先進集體，并順利通過了省、市檔案局組織的歷屆復查與年審。我局專職檔案員也多次被評為檔案工作先進個人。
二、主要作法。
為了不斷強化檔案綜合管理目標，努力實現(xiàn)檔案工作規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化，瞄準晉升省特級的目標，近年來，我們重點從以下幾個方面狠抓了檔案管理升級工作：
（一）加強組織領導，不斷完善檔案管理體制。隨著經濟社會的不斷發(fā)展，我局司法行政工作也日趨繁重，檔案利用的頻率逐年提高，也讓我們看到了開發(fā)利用檔案資源的巨大潛力與效能。對此，全局上下進一步統(tǒng)一思想，加強組織領導，切實落實措施，逐步形成了局領導直接抓，局辦公室具體抓，各職能科室、單位協(xié)調配合抓的良好格局，為檔案管理上臺階、上水平提供了有力的組織保證。
一是及時成立和調整了局檔案工作領導小組。為保證局檔案工作始終有人管、有人抓、有人負責，根據(jù)局領導成員及工作分工的變化，我局適時調整局檔案工作領導小組；今年，為確保檔案工作目標管理晉升省特級工作順利開展，我們又及時成立了局檔案升級工作領導小組及其工作專班。
二是進一步完善檔案管理網絡。我們在局機關各科室內明確了兼職檔案員，負責本科室有關檔案資料的收集、整理和保管，并根據(jù)需要，隨時協(xié)助檔案室開展工作。同時，加強對縣市區(qū)司法局機關檔案室建設的指導管理。專門下發(fā)了通知，在全系統(tǒng)的會議上進行了強調。目前，各地司法行政機關全部建立了檔案室，成立了工作專班，落實了專職檔案員，有效地開展了機關檔案目標管理工作。全市8個縣級司法局，有1個機關檔案室達到省一級；有6個機關檔案室達到省二級，占總數(shù)的87.5%。
三是黨組和局務會經常研究檔案工作。如20xx年1月，局黨組召開會議，確定在新建的局法律援助綜合樓里設置檔次較高的檔案室以及相配套的閱文室、陳列室等問題。之前，我們還把市檔案局領導及專家請來，就檔案室的合理布局、技術要求等方面的問題征求意見，最后將已經基本建成的面向朝西的檔案室改為朝南，拆了3面墻；同時根據(jù)市檔案局專家的建議，購買了檔案密集架。前不久，我們又就檔案升特級及布置陳列室的問題，把市檔案局領導和專家請來，進行指導。局黨組今年還專題召開檔案管理晉升省特級會議，研究投入資金購買檔案室所需的一切設備等。
（二）加強隊伍建設，不斷提高檔案人員業(yè)務素質。為盡快提高檔案人員的整體素質，更好地適應新時期檔案工作的需要，我們將思想作風好、工作扎實認真、工作責任心強的人員調整充實到檔案工作崗位上，安排了專職檔案員，各科室還明確了兼職檔案員。在此基礎上，我們堅持采取多種有效形式組織學習和培訓：
一是適時組織專（兼）職檔案人員學習。我們結合單位實際，組織專（兼）檔案人員重點加強對《檔案法》、《**省檔案管理條例》等法律法規(guī)和有關專業(yè)知識的學習，并進行了專門考試。
二是積極支持檔案人員參加上級檔案部門組織的培訓。我局歷任專職檔案員均多次參加過檔案部門組織的培訓活動，取得了較好的成績和上崗資格。
三是走出去取經，請進行送寶。采取請市檔案局專家現(xiàn)場指導和走出去到檔案管理先進單位參觀學習相結合的方式，開闊檔案人員視野，找出工作差距，改進工作方法，不斷增強檔案人員的工作壓力和動力，調動其搞好檔案工作的積極性和主動性。近年來，我局檔案員及責任部門還多次到市直機關檔案管理先進單位參觀學習，進行多途徑、深層次、寬領域的學習培訓，使我局檔案工作人員牢固地掌握了檔案管理的基本知識和技能、綜合素質，專業(yè)水平得了不斷提高。
（三）加強基礎設施建設，不斷改善檔案工作條件。我們針對我局辦公條件改善之前存在的庫房偏小，設施陳舊，檔案管理自動化、科技化程度低，庫房內部環(huán)境欠佳的`問題，立足高起點，嚴格按照省特級標準，大力加強檔案基礎設施建設。20xx年我局在興建法律援助綜合樓時，就按照檔案綜合管理的要求與規(guī)范，聘請有關設計人員對檔案庫房進行了專項設計，做到了檔案庫房與辦公室、閱文室、陳列室四分開。新的檔案庫房投入使用后，我局又先后投入10多萬元，購置密集架、空調機、復印機、除濕機、防磁柜、溫濕度自動記錄儀等設備，并落實了防火、防盜、防高溫、防潮、防塵、防光、防鼠、防蟲措施，有效改善了檔案庫房的軟硬件條件。目前，我局檔案庫房整潔、寬敞，僅使用面積就達到了60平方米，密集架達到3列9組，能夠保障近的檔案資料的安全保管與利用。同時為提高檔案現(xiàn)代化管理水平，20xx年5月，我們圍繞檔案升省特級目標，又投資5萬多元，增添了空調、電腦、除濕機、防磁柜等設施，擴建了榮譽室，安裝了“檔案管理系統(tǒng)”，聘請專門技術人員將我局所有的文件檔案全部錄入計算機，實行了檔案電子自動化管理，使檔案資料的查找利用更加方便、快捷。
（四）加強制度建設，不斷促進檔案管理制度化、規(guī)范化。近幾年來，我們以《檔案法》為準繩，不斷對檔案管理等制度進行修訂、補充和完善。一是制訂了檔案管理工作五年規(guī)劃以及年度計劃，將檔案管理工作與司法行政業(yè)務工作同部署、同安排。二是把檔案工作列入各科室和相關人員的職責范圍，并按照職能分工，負責做好本單位文件資料的收集、整理與歸檔工作。三是建立健全文件材料的歸檔制度。我們組織人員及時修訂和完善了囊括檔案歸檔范圍、檔案歸檔時間、檔案借查閱、檔案保密、檔案統(tǒng)計和檔案鑒定與銷毀等檔案管理全過程的《文書檔案管理實施細則》，以及《電子文件歸檔與電子檔案管理規(guī)范》，從而確保了檔案歸檔及時、完整，檔案整理規(guī)范，檔案保管妥當、安全，檔案利用方便、快捷。四是建立了專（兼）職檔案人員崗位責任制。明確了檔案人員的工作職責，并將其工作情況納入年度工作考核范圍，有效地提高了專兼職檔案人員的工作積極性。五是進一步完善了相關制度。我局認真落實省、市檔案主管部門的意見，結合我局業(yè)務工作實際，對相關制度進行了全面修訂、完善。我局分文書、科技、專業(yè)、電子、聲像、實物6大系列進行收集、整理與保管。歸檔門類更加齊全，歸檔文件、資料更加豐富，檔案期限劃分更加科學合理。
（五）加強業(yè)務建設，不斷提高檔案工作質量和管理水平。為進一步提高案卷質量，我們狠抓了檔案資料的收集、整理、立卷、歸檔、保管等基礎環(huán)節(jié)的規(guī)范化。
一是從文書處理抓起。我局行文按照《國家行政機關公文處理辦法》的規(guī)定，嚴把起草關、審核關、簽發(fā)關、打印關，并實行層層負責制，從而有效地避免了不規(guī)范公文現(xiàn)象的發(fā)生，提高了卷內文件的質量。
二是根據(jù)形勢的發(fā)展和工作職能的轉換。及時修訂完善立卷歸檔范圍、分類方案和保管期限表，嚴格按要求收集文件資料，確保了檔案齊全完整，不斷豐富了室藏。認真細致整理文件材料，做到了各種載體的檔案準確、及時歸檔，卷面卷內規(guī)范美觀，排放科學整齊。
三是切實加強對檔案庫房內部環(huán)境管理。專職檔案員堅持每天查看溫濕度數(shù)據(jù)，在溫濕度達不到檔案管理標準的情況下，及時運用開空調機和去濕機進行調節(jié)，堅持節(jié)假日檢查防高溫、防火裝置，對達不到要求的及時進行修復和更換；堅持每半年對檔案保存情況進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)檔案破損情況及時進行維護和修復；堅持每年更換一次防蟲劑和滅火器，防止物品失效，保證了檔案資料的完好無損。
四是進一步加強了編研工作。堅持把加強編研工作、提高利用效果作為進一步做好檔案管理的重中之重，集中時間，集中精力，進行編研工作，先后形成了“基礎數(shù)據(jù)”、“制度匯編”、“崗位職責匯編”、“大事記”等多個門類的編研材料，編研工作有了新的進展，取得了一定成績。同時對原有的全宗介紹、組織沿革等編研材料作了進一步的補充和完善。
（六）加強檔案資源開發(fā)與利用，為司法行政工作發(fā)展服務。開發(fā)檔案信息資源，提供良好的檔案利用服務是檔案工作的根本目的。我們注重開發(fā)利用檔案資源，積極為司法行政工作發(fā)展服務。近年來，先后編制了各種載體的全引目錄、歸檔文件目錄、科技檔案、聲像檔案、實物檔案、電子檔案（6種）、編研材料（8種）、全宗卷等索引工具12本，清晰規(guī)范，能夠從多個角度進行快速、準確的檢索。我們還圍繞全局中心工作，積極開展編研工作，編寫了全宗介紹、機構沿革、大事記、年鑒、各類專題檔案資料匯編等多種參考資料（88本）。為了發(fā)揮實物檔案直觀、形象的作用，增強全局干警的責任感、榮譽感和自豪感，我們在20xx年已建榮譽室的基礎上，改建擴建了實物檔案室，將原來僅40平方的榮譽室擴建為60平方米的實物檔案室，將近來，我局干警團結奮斗、開拓創(chuàng)新所取得的成績、受到的各級黨委、政府和上級部門表彰的錦旗、匾牌、獎杯、獎章、證書等共122件，加上近10年來我局干警編撰出版發(fā)行的教材、理論研究成果等全部搬進榮譽室展示，極大地激發(fā)了廣大干警的工作熱情和創(chuàng)造力，為全市司法行政工作改革、創(chuàng)新和發(fā)展提供了不竭精神動力。我們堅持主動利用與被動利用相結合的方式，積極宣傳檔案利用的價值和意義，廣泛挖掘檔案信息資源，主動為全局各項工作服務，為促進全市經濟發(fā)展服務。從19到20xx年的10年間，我局檔案室先后為局機關提供近百次資料查詢服務，其中，有20余次查詢資料的情況被詳細記載。20xx年，為了爭創(chuàng)市級文明單位，落實有關目標責任，撰寫系列申報材料，局爭創(chuàng)工作領導小組及其辦公室分別借閱了部分照片、榮譽證書及卷宗檔案，為我局申報并被授予市級文明單位發(fā)揮了積極作用。20xx年初，為了完成市政府交辦的《**志·司法行政篇》的撰稿任務，我局方志工作編撰人員在半年的時間里，先后近百次在檔案室查閱檔案、摘錄資料，制作資料卡片5000余張，為順利完成“司法行政篇”撰稿任務奠定了堅實基礎，局機關檔案室真正發(fā)揮了智囊、資料庫、數(shù)據(jù)庫的作用。
三、對照省特級標準的自查情況。
通過多年的不懈努力，我局機關檔案管理在省一級的基礎上有了質的飛躍，從整體上看，我們認為已經達到了省特級標準，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）組織體系健全。
1、體制完善。局黨組將檔案工作納入了議事日程，建立了局檔案工作領導小組，辦公室配備有一名副主任具體負責；確定了專職檔案員，建立了綜合檔案室，有明確的工作職責，制定了檔案工作計劃，履有效地進行了對局檔案工作的指導管理，實現(xiàn)了各種門類和載體檔案的集中統(tǒng)一管理，形成了較完備的檔案工作網絡。
2、制度健全。加強了對檔案法規(guī)的學習和宣傳，制定了各項檔案工作制度。近年來，我局根據(jù)上級的要求，結合本單位的實際，對各種規(guī)章制度進行了重新修訂、完善和匯編，使檔案工作有章可循。
3、檔案人員相對穩(wěn)定。我局檔案員一直堅持在檔案工作崗位上，思想素質高，責任心強，愛崗敬業(yè)，并堅持定期培訓持證上崗。
（二）設施建設配套。
1、收集歸檔及時齊全。文件材料符合規(guī)定要求，每年都實行了雙套制。
2、檔案整理嚴格按照上級的要求進行分類。立卷、組卷相對合理，排列有序，編目比較規(guī)范。
3、庫房防護效果好。溫濕度基本達到了國家標準，從未發(fā)生丟失、損毀檔案現(xiàn)象，堅持日常測試記錄溫濕度。
4、配備了微機。購置了檔案管理軟件，并建立了1994年至20xx年檔案數(shù)據(jù)庫，即傳統(tǒng)方式2096條，簡化方式3624條，共5720條，照片502張、設備34條、科技檔案351條，為檔案管理現(xiàn)代化奠定了基礎。
（三）檔案服務到位。
編寫了組織沿革、全宗介紹、大事記，基礎數(shù)據(jù)、專題檔案、規(guī)章制度等多個門類的編研材料，檔案利用取得比較明顯的效果。
嚴格對照省特級標準，我們還存在著檔案鑒定與統(tǒng)計不夠及時，檔案現(xiàn)代化管理管理水平不夠高等問題。
各位領導，如果評審組批準我局檔案管理晉升省特級，無疑對我局檔案管理工作起到極大的推動作用，我們將以此為契機，切實強化措施，加強管理，彌補不足，進一步提高我局檔案管理水平。
學習匯報發(fā)言稿篇十五
各位領導、同志們：
我縣就業(yè)再就業(yè)工作，在市委、市政府的正確領導下，在市勞動和社會保障局的精心指導下，認真貫徹落實市委、市政府就業(yè)再就業(yè)工作會議精神，圍繞市委、市政府下發(fā)的工作目標，想了很多法子，做了許多努力，現(xiàn)就我縣上半年就業(yè)再就業(yè)工作做簡要匯報。
（一）、上半年主要目標完成情況。
截止6月底，全縣新增就業(yè)人員6567人，占全年目標的91.2％；下崗失業(yè)人員再就業(yè)3572人，占全年目標任務的115.2％；其中，“4050”人員等困難群體再就業(yè)人數(shù)1120人，占全年目標任務的101.8％。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%以內。
（二）、領導重視，責任明確。
市委、市政府召開全市就業(yè)再就業(yè)工作會議后，我縣縣委、政府高度重視，立即召開了縣領導班子會議，明確了職責。隨后，迅速召開了全縣勞動保障工作會議，對全市就業(yè)再就業(yè)工作會議精神進行了安排部署，要求縣勞動和社會保障局和有關部門立即結合我縣實際情況，抓好落實。我縣把就業(yè)再就業(yè)納入目標管理責任制，與各有關單位鑒定了責任狀，定期考核，隨時監(jiān)督。4月份，調整了縣勞動和社會保障局的領導班子，把幾名年輕有為、干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀干部充實到了勞動保障局領導崗位上。上半年，在縣財政十分吃緊的情況下，想方設法落實就業(yè)再就業(yè)資金，并更換了我縣勞動保障系統(tǒng)的辦公設備，提高了工作效率。
（三）、進一步宣傳和落實再就業(yè)政策。
我縣采取多種方式宣傳就業(yè)再就業(yè)政策。一是通過舉辦咨詢會、發(fā)放“明白卡”進行宣傳，二是通過招聘會進行宣傳；三是借助新聞媒體和網絡，大張旗鼓地宣傳國家、省、市就業(yè)再就業(yè)政策；四是開展了“送政策上門”服務活動，上半年累計發(fā)放就業(yè)再就業(yè)政策宣傳資料20000余份，并開通了政策咨詢熱線，隨時為群眾答疑解惑。
（四）、多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，千方百計擴大就業(yè)。一是通過稅收減免和保險補貼的方式鼓勵和引導個體、私營等非公有制經濟增加就業(yè)容量；二是積極開發(fā)機關事業(yè)單位后勤保障等公益性崗位，安置“４０50”人員，政府適當拿出一筆資金用于這批職工的崗位補貼和保險補貼；三是鼓勵靈活多樣的就業(yè)形式。通過政策引導，鼓勵下崗失業(yè)人員通過非全日制、臨時性、季節(jié)性等多種形式實現(xiàn)再就業(yè)。
（五）、深入開展“創(chuàng)勞務輸出品牌、促勞務經濟發(fā)展”活動。截止6月底，全縣實現(xiàn)勞動力轉移27.3萬人，占年總目標的101%，其中勞務輸出14.7萬人，完成市下達總任務的.98%，勞動力就地轉移12.6萬人，占年任務目標的105%。6個月實現(xiàn)勞務輸出勞務收入4.2億元。與去年同期相比增幅為16.7%。建立和鞏固駐外辦事處23個，其中今年在上海、山東新建2個。
（六）、健全公共就業(yè)服務體系，強化就業(yè)服務。一是利用緊緊抓住國家推行“金保工程”的機遇，建立了領取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員實現(xiàn)再就業(yè)數(shù)據(jù)庫、未領取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員實現(xiàn)再就業(yè)數(shù)據(jù)庫、辦理再就業(yè)優(yōu)惠證數(shù)據(jù)庫、辦理小額擔保貸款數(shù)據(jù)庫、企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員享受扶持政策數(shù)據(jù)庫、個體經營享受扶持政策數(shù)據(jù)庫等6個數(shù)據(jù)庫。并設置了六本臺帳（下崗失業(yè)人員、領取《再就業(yè)優(yōu)惠證》、用人單位、求職安置、職業(yè)培訓、動態(tài)管理）。二是依托七個勞動保障事務所，做到了“五清”，即家庭狀況清、收入情況清、就業(yè)愿望清、技能水平清、安置去向清。
（七）、堅持就業(yè)導向，強化職業(yè)培訓。今年上半年，我縣加大了培訓力度，確定再就業(yè)培訓學校9所，專業(yè)設置有廚師、面點、美容美發(fā)、按摩、裝飾裝璜、駕駛等，通過培訓，極大地提高了下崗失業(yè)人員的再就業(yè)能力。截止6月底，培訓人員1600人，有1300人通過再就業(yè)培訓走上了工作崗位。
1、部門之間聯(lián)動機制需要進一步加強。這幾年，省、市和各級勞動保障部門圍繞推進再就業(yè)工作制定推出了一些優(yōu)惠和幫扶政策，并帶頭減費、免費。但由于政策是勞動保障部門牽頭制定，而政策具體內容涉及到各有關部門的利益，一旦遇到問題和矛盾時，勞動保障部門的協(xié)調與組織能力就顯得比較薄弱，使一些優(yōu)惠政策和辦法在落實上打了折扣、或拖延了辦理時間。
2、“4050”人員就業(yè)難度增大?！?050”由于年齡偏大，文化程度較低，就業(yè)技能單一，就業(yè)機會減少，就業(yè)難度增大。
3、再就業(yè)資金缺口嚴重，社會就業(yè)壓力進一步擴大，再就業(yè)援助工作進展緩慢，公益性崗位開發(fā)難度較大。
（一）、加強社會各方面力量的協(xié)調配合。對涉及到再就業(yè)優(yōu)惠政策的有關部門，要加強協(xié)調配合，以確保各項政策措施的落實到位。要動員企業(yè)、人民團體等社會各界的力量，來獻崗位、獻計策、獻愛心，共同做好再就業(yè)工作。
（二）、拓寬崗位開發(fā)和安置工作的領域和渠道。一是在民營企業(yè)崗位開發(fā)有新的進展，爭取在招工用人較多的民營企業(yè)中建立起就業(yè)基地，由勞動局授牌，并逐年發(fā)展擴大。二是在自謀職業(yè)開發(fā)崗位有新的進展。要通過政策推動，資金拉動，典型帶動等多種措施，進一步推動自謀職業(yè)的全面開展。
（三）、進一步做好“4050”人員的再就業(yè)工作。就幫扶范圍來講，要在普遍解決好“4050”人員再就業(yè)問題的基礎上，把工作的重點轉移到夫妻雙方失業(yè)、一戶兩代人失業(yè)、單親扶養(yǎng)子女失業(yè)人員這三類就業(yè)困難家庭身上，摸清底數(shù)，確定幫扶目標，完善制度，建立機制，爭取取得一定成效；在就業(yè)安置范圍上，要積極探索公益性崗位開發(fā)管理和使用辦法，對財政撥款的機關事業(yè)單位后勤服務崗位、社區(qū)公益性崗位、醫(yī)院等使用的后勤服務性輔助崗位出現(xiàn)空缺和新增崗位，實行用人申報制度，確保就業(yè)困難群體優(yōu)先。
（四）、充分發(fā)揮市場在促進再就業(yè)工作中的重要作用。主要措施是以市場職介、勞務輸出為基礎，搞活市場，要爭取做到街道勞動保障事務所，每1月組織一次小型交流會活動，縣勞動就業(yè)處每半月舉辦一次小型交流會活動。
（五）、進一步搞好勞務輸出和農村勞動力轉移就業(yè)工作。重點是品牌資源的整合，要按照工種、崗位把外出人員整合到一起，統(tǒng)一培訓，統(tǒng)一管理，確定1-2個品牌，實行勞動力資源的整合和匹配。
（一）、應以政策為主線，形成各部門和社會各界齊抓共管的新局面。建議財政部門在落實資金項目上要保證再就業(yè)專項資金的投入逐年上升；稅務機關在認真執(zhí)行國家減免稅收優(yōu)惠政策，要進一步放寬社區(qū)服務業(yè)的扶持范圍；工商部門對下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)，要簡化手續(xù)，減免相關費用。
（二）、切實抓住安陽市建設豫北區(qū)域中心城市的契機，用好用活相關扶持政策，通過優(yōu)惠政策引導鼓勵中小企業(yè)的健康發(fā)展，對符合條件的進行免費、減稅來兌現(xiàn)相應政策，充分發(fā)揮他們對就業(yè)再就業(yè)的拉動作用。
（三）、整合社會培訓資源，加大培訓力度。要充分利用轄區(qū)內職業(yè)院校、社會培訓機構等陣地，利用全社會教育資源，大力開展就業(yè)前培訓、在職培訓和轉崗培訓，不斷提高下崗人員的技能，并從思想認識上轉變就業(yè)觀念。
在"十一五"規(guī)劃開局之初，我市召開這次就業(yè)再就業(yè)工作交流會，對貫徹落實中央、省、市作出的就業(yè)再就業(yè)決策進行部署安排，意義重大。我們一定認真領會領導同志的講話精神，虛心學習兄弟單位的有效做法，下更大的決心，花更大的力氣，采取更有效的措施，切實抓好會議精神的貫徹落實，推動我縣就業(yè)再就業(yè)工作取得更大發(fā)展。