旅游是我們放松心情和增長見識的一種方式，深受人們喜愛。首先，我們需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和了解?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果我是服裝設(shè)計師篇一
在30，服裝設(shè)計是最高的職業(yè)，因為那個時候，太陽的紫外線很強，輻射很高，如果穿一般的衣服，自己就無法存活下去，不是被紫外線曬成個高度燒傷，就是被輻射變成個怪物，所以，服裝設(shè)計師要設(shè)計防紫外線，輻射的衣服，所以，服裝設(shè)計師是最高職位。
“叮叮叮！叮叮叮！”“喂，您好！請問這里是服裝設(shè)計師的家嗎？”“是的`，請問您是不是要買一件防紫外線和輻射的衣服？”“是的，請給我一件?！薄昂昧?，就是這幾件，請問您要哪一種顏色？”“嗯，就要紫色吧?！薄澳嬗醒酃猓仙亲钍苋讼矚g的顏色?！薄岸嗌馘X？”“很便宜，就是1000元?！薄罢姹阋耍屹I了。”呼，賣出去了，最近有許多的顧客呢！對了，還有一個顧客的衣服還沒有送去呢！“小白啊，你去給這位顧客送衣服吧?！薄皔es！”說完，小白就跑了出去?！岸６６＃《６６＃ 庇钟蓄櫩痛螂娫捔?，“喂，您好，這里是服裝設(shè)計師的家，請問您要買衣服嗎？”“我是超人，請問您這里有超人服嗎？”“有有有！請問，您是要現(xiàn)做，還是要現(xiàn)成的？”“嗯，就要現(xiàn)成的吧?！薄昂绵希∥荫R上給您送去！”“喂！小紅，你去把超人先生的衣服送去吧?！薄昂?！”又買出去一件衣服?！岸６６?！叮叮叮！”電話又響了?！拔?，您好，是服裝設(shè)計師嗎，我是蝙蝠俠，由于我的衣服不防曬，被太陽燒了一個大洞，請立刻給我送一件蝙蝠俠專用服?！薄昂绵?！”“小黃，你去給蝙蝠俠送衣服吧，對了，別忘了要他的簽名?！薄昂玫?，主人?！爆F(xiàn)在的社會，少不了衣服，所以，服裝設(shè)計師是最累的，以后千萬不要做服裝設(shè)計師喔！“叮叮叮！叮叮叮！”唉，又有顧客打電話了！
如果我是服裝設(shè)計師篇二
理想，是每個人前進的目標與動力。有了目標，就有了努力的方向。每個人都要有一個理想，而我的理想，就是做一名服裝設(shè)計師。
之所以會有這樣的想法，首先是因為我從小就喜歡畫畫，并且一直堅持學習畫畫，我喜歡一幅幅流光溢彩的畫在我的筆下誕生。所以我也有一些繪畫基礎(chǔ)，這對服裝設(shè)計師來說是必備的條件。其次，我是一個想象力比較豐富的人，我有許多創(chuàng)意和想法想要實現(xiàn)，而我又對服裝的搭配和樣式有著獨特的見解，并且喜歡不同顏色的服裝搭配在一起帶給我的視覺沖擊感。所以，希望有朝一日我能穿著自己設(shè)計的服裝出門，這樣就可以實現(xiàn)我對服裝的一切愿望。
最重要的是，我想讓我的長輩們穿上我親自設(shè)計的衣服，報答他們對我的養(yǎng)育之恩；我想讓我的兄弟姐妹們穿上我親自設(shè)計的衣服，感謝他們對我的關(guān)愛；我想讓我的老師穿上我親自設(shè)計的衣服，感謝他們對我的教導(dǎo)；我想讓我的'朋友們穿上我親自設(shè)計的衣服，感謝她們對我一直以來的陪伴。我希望能看到大街上、商場里、公園里隨處可見別人穿著我設(shè)計的衣服，那該多好?。?BR> 而我的終極目標，就是有一天，我設(shè)計的衣服能在各種時裝秀里發(fā)布，讓模特們穿著我設(shè)計的衣服在t臺上走秀；讓名人們穿著我設(shè)計的衣服走紅毯、出席各種盛會；讓人們喜歡我設(shè)計的服裝。
所以，為了這個理想，我不僅要堅持練習畫畫，還要好好學習，擴充自己的知識面。我會朝著這個目標不懈努力。我相信，總有一天我會實現(xiàn)自己的目標，成為一名出色的服裝設(shè)計師！
如果我是服裝設(shè)計師篇三
冬天的一天放學了，我看見田徑隊的同學正在練習跑步，跑了兩圈后，他們熱得滿頭是汗，熱得像進了蒸籠一樣，他們馬上脫了上衣休息。過了十多分鐘后，他們凍得像冰棍一樣，馬上穿上衣服，繼續(xù)練習。這時，我就想，假如我是一名服裝設(shè)計師……假如我是一名服裝設(shè)計師，我會設(shè)計出一種既漂亮，運動又方便，一年四季都會出現(xiàn)適當?shù)臏囟鹊囊路?。衣服的外形與運動服很相似，也很樸素；但衣服里面可精致啦！衣服里有紅橙黃綠青藍紫七種顏色的按扭，下面，就由我來介紹每個按扭的用途吧。紅色按扭是變換衣服顏色的按扭，一按這個按扭，它就可以變出你想要的顏色來，使你的心情舒服放松。橙色是變形按扭。它可以變出各種形狀。如果大家去野營，忘記帶被子了，一按變形按扭，它就會變成一張被子，讓大家舒服、暖和地度過一個香甜的美夢。黃色是溫暖按扭。冷的時候可以變得更暖和，就不用加毛衣呀，加厚風衣呀，穿得胖乎乎的了。綠色是清爽按扭，運動的時候出汗就可以按這個按扭，就更涼快了，也不會得感冒了。青色是清洗按扭，如果在水雨天滑了一跤，衣服就會很臟，按清洗按扭呢，它就馬上排去身上的污跡，衣服就像新的一樣，可干凈了呢！接下來是藍色按扭，它是一個可以滅火的道具。如果身上著了火，按它一下，身上的火就會立刻被撲滅，火場的火也會隨著它漸漸消失了。這可是一個十分棒的“隨身滅火器”呀！
最后，就是紫色的防水按扭，如果你不小心落到水里了，一按它，就會變出一個“隱形防水圈”，把你罩在里面，還可以呼吸呢！它還會劃到安全的地方去，讓你回到陸地上。這件漂亮又多功能的.衣服名叫“多彩萬能服裝”。如果人們擁有這件衣服，我相信，他們的生活一定會更加多姿多彩的！
如果我是服裝設(shè)計師篇四
愛因斯坦曾經(jīng)說，每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。做一名服裝設(shè)計師就是我最大的理想。
我上四年級的時候，一次媽媽帶我去買衣服，店里每一件衣服都有一種不同的風格，它們都是那么時尚、華麗，看了就想買。我想，這么漂亮的衣服，做起來一定不簡單，而且出自高人之手，那衣服都是怎么設(shè)計出來的呢？上面的亮晶晶是粘上去的嗎？我心里產(chǎn)生了許多疑問。無意間我看見了店里有一個房間，間里有一位漂亮阿姨正坐在那，我走進去看到，她屏息凝視著鋪在桌上的空白畫紙，看著天花板，想了一會兒，隨后拿起畫筆一揮，美麗的禮服就這樣誕生了。我便好奇地走進去，想看看她在寫什么，原來她在畫一件漂亮的衣服，雖然是用鉛筆畫的，沒有什么顏色，卻畫得美麗極了?！鞍⒁?，您為什么要在紙上畫禮服呢？”我問，“這是我的工作呀，”阿姨說，“您的工作就是畫畫嗎？”我不解地問，阿姨說“當然不是，我是一名服裝設(shè)計師，我正在設(shè)計服裝呢，是需要先在紙上畫好，選擇布料，然后照著圖紙做的”，原來是這樣啊。
我從小就喜歡畫畫，又對針線布料很感興趣，所以，從此做一名服裝設(shè)計師成了我最大的理想。
業(yè)余時間我總會拿起鉛筆在白紙上畫，各種各樣的禮服。每一次畫我都全神貫注，仿佛自己就穿著那條裙子在翩翩起舞。不懈的努力，給我?guī)砹瞬簧偈斋@，每一次畫都是一次進步。
有了理想就會有努力的方向，有了努力的方向，成功，還會遠嗎？
如果我是服裝設(shè)計師篇五
如果我是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計出許多實用、漂亮的衣服，滿足人們對服裝的高標準，使人們穿的舒心，買的放心。
首先，我要設(shè)計一款隨著自己心情而改變的'新潮服裝，它采用真絲面料，加上一些裝飾，使衣服更加精美。如果你的心情很好，衣服可以隨著心情變成比較鮮艷的顏色，使人看了十分前衛(wèi)。如果心情不好，衣服可以變成一種清爽的顏色，使自己的心情放松下來，不至于那么緊張。
如果我是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計一種冬暖夏涼的衣服，服裝的右邊有一個紐扣，冬天冷了，按一下右邊的紐扣，衣服會自動加熱，穿上十分暖和；夏天衣服會自散熱，變得涼快。
我還要設(shè)計一種可以隨時變換的衣服，可以變換六種款式，主要在衣領(lǐng)、袖口，可以調(diào)換出自己喜歡的服裝，使自己光彩照人。
最后，也就是設(shè)計的最最漂亮、最最奇異的衣服了，衣服上裝有許多小晶片，小晶片是干什么用的呢？這些小晶片會一閃一閃地發(fā)光，一方面可以美化衣服，另一方面還可以吸油，如果不小心把油濺到了上面，小晶片可以把油一點一點的向里吸干，等到小晶片不發(fā)光時，就吸滿了油。然后只要將小晶片泡到了水里，這件衣服就跟原來一樣干凈了，十分方便。
假如我真是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計出很多漂亮、高級、新潮的衣服給大家穿！
如果我是服裝設(shè)計師篇六
我真想當一名服裝設(shè)計師，服裝設(shè)計師是我的夢想。我要為全世界人設(shè)計美麗的服裝。
我還要為全世界的.媽媽設(shè)計一套服裝。那是一套淡粉色的連衣裙，上面有一位媽媽在為自己的孩子講故事，還有一位媽媽在為自己的孩子洗腳。誰看到了這身衣服，肯定會買下來。穿上這身衣服，會讓孩子體會到母親深深的愛和對自己孩子無微不至的照顧。
我更要為全世界的爸爸設(shè)計一套服裝，那是一套西服，穿上很帥氣。上面沒有特別醒目的花紋，卻有幾顆大大的心，上面寫著“l(fā)ove”，這會讓孩子知道父愛也是在生活中不可缺少的。
我想長大，我想快點長大，長大為全世界人民設(shè)計服裝。我要全世界的人都穿上我設(shè)計的服裝！我要長大！
如果我是服裝設(shè)計師篇七
假如我是一名服裝設(shè)計師，我會設(shè)計出許許多多構(gòu)思新奇，具有時代風貌的服裝。把人們的生活裝飾得五彩繽紛，使他們生活得更加愉快、美好。
我要為我們老師設(shè)計一種教師服。這種教師服，里面附送了一臺多功能教學電腦，藍灰相間的上衣，微帶淡紅色的長裙，獨特的衣領(lǐng)顯得特別出眾。她們文質(zhì)彬彬、和藹可親，顯示出人民教師的風度。我仿佛看見徐老師穿著我設(shè)計的教師服和藹可親地對我說：“小h，你設(shè)計的衣服真漂亮，質(zhì)樸又高雅！”
我還要為小朋友設(shè)計幾種學生裝。不但色彩鮮艷，而且圖案五花八門，風景、卡通圖片應(yīng)有盡有。樣式也十分新穎。小朋友穿上它，朝氣蓬勃、天真活潑。我仿佛看見了一群身穿五顏六色學生裝的“紅領(lǐng)巾”，多么美麗可愛啊，像一朵朵盛開的鮮花。
我還要設(shè)計出許許多多的服裝，在國際市場展銷，為祖國創(chuàng)匯，為祖國增添榮譽。
如果我是服裝設(shè)計師篇八
服裝，把人們的生活裝點得五彩繽紛。讓人們穿著又實用又美麗，讓穿衣服的人開開心心。假如我是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計出一種有特別功能的衣服，它不僅可以調(diào)節(jié)溫度，冬天會變溫暖，夏天會變涼爽。這樣人們就不會為四季增減衣服而操心，還可以隨人的體形而變化，這樣不管什么人都可以穿。假如我是服裝設(shè)計師，我要給運動員設(shè)計一種運動服，它可以自動吸汗，這種衣服很特別。運動員在運動時，會排出很多汗，使身體不舒服。不過這種衣服的布料可以把汗迅速吸收，這樣運動員運動多久都沒關(guān)系。我想員肯定會喜歡這種衣服的。假如我是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計服裝要讓全世界的人都喜歡它，老人穿了我設(shè)計的.衣服，身體健康；小朋友穿了我設(shè)計的衣服，聰明伶俐了；爸爸媽媽穿了我設(shè)計的衣服，工作不累了........假如我是服裝設(shè)計師多好?。?！
如果我是服裝設(shè)計師篇九
假如我是一位服裝設(shè)計師，我會設(shè)計出各式各樣的服裝，讓全世界的人都穿上我設(shè)計的衣裳。
我要為老師設(shè)計一種“吸塵服”，老師穿上它，可以防止那些討厭的粉筆灰鉆進鼻孔，沾滿皮膚。我仿佛看到老師穿上了我設(shè)計的衣服，一邊招手，一邊興奮地說：“你設(shè)計的服裝真棒！”
我要設(shè)計一種學生服，學生們穿上它，會變得聰明伶俐，活潑可愛，懂事明理。他們在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，會讓老師高興得不得了。
我還要為大地設(shè)計一件綠衣裳，讓花草樹木點綴著大地母親，連荒無人煙的.沙漠也變成到處長滿綠樹繁花的綠洲。
我還要為那些可愛的藏羚羊，頑皮的金絲猴，珍貴無比的大熊貓等瀕臨滅絕的動物設(shè)計一件“隱身衣”，當獵人們來獵捕它們的時候，動物們就可以自動隱身了。而那些獵人們只好兩手空空，失望而歸。
現(xiàn)在，我一定要學好文化知識，將來為我們的祖國母親編織出更多更美的四季衣裳。
如果我是服裝設(shè)計師篇十
我是怎么愛上服裝設(shè)計師這個職業(yè)的呢？那得從4年前說起。那天，阿姨帶我去紹興看服裝展覽。一進展覽廳，我便被各式各樣的服裝吸引住了。我十分敬佩那些服裝設(shè)計師，他們能設(shè)計出五花八門的漂亮衣服，給社會增添一道亮麗的風景。頓時，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個不可磨滅的念頭：我也要當一位服裝設(shè)計師。
從那以后，我便開始行動了。走在大街上，我都會刻意地留心行人的衣服，看到心動的樣式便把它畫下來，有時還稍作改動。
我愛服裝設(shè)計。它不但豐富了我的'課余生活，還提高了我的想象力和繪畫能力。將來我一定要成為一位服裝設(shè)計師，把我親手設(shè)計的服裝打入國際市場。
如果我是服裝設(shè)計師篇十一
在3018年，服裝設(shè)計是最高的職業(yè)，因為那個時候，太陽的紫外線很強，輻射很高，如果穿一般的衣服，自己就無法存活下去，不是被紫外線曬成個高度燒傷，就是被輻射變成個怪物，所以，服裝設(shè)計師要設(shè)計防紫外線，輻射的衣服，所以，服裝設(shè)計師是最高職位。
“叮叮叮！叮叮叮！”“喂，您好！請問這里是服裝設(shè)計師的家嗎？”“是的，請問您是不是要買一件防紫外線和輻射的衣服？”“是的，請給我一件?！薄昂昧耍褪沁@幾件，請問您要哪一種顏色？”“嗯，就要紫色吧?！薄澳嬗醒酃?，紫色是最受人喜歡的顏色?！薄岸嗌馘X？”“很便宜，就是1000元?！薄罢姹阋耍屹I了?！焙?，賣出去了，最近有許多的顧客呢！對了，還有一個顧客的衣服還沒有送去呢！“小白啊，你去給這位顧客送衣服吧。”“yes！”說完，小白就跑了出去。“叮叮叮！叮叮叮！”又有顧客打電話了，“喂，您好，這里是服裝設(shè)計師的`家，請問您要買衣服嗎？”“我是超人，請問您這里有超人服嗎？”“有有有！請問，您是要現(xiàn)做，還是要現(xiàn)成的？”“嗯，就要現(xiàn)成的吧?！薄昂绵希∥荫R上給您送去！”“喂！小紅，你去把超人先生的衣服送去吧。”“好！”又買出去一件衣服。“叮叮叮！叮叮叮！”電話又響了。“喂，您好，是服裝設(shè)計師嗎，我是蝙蝠俠，由于我的衣服不防曬，被太陽燒了一個大洞，請立刻給我送一件蝙蝠俠專用服?！薄昂绵希 薄靶↑S，你去給蝙蝠俠送衣服吧，對了，別忘了要他的簽名?！薄昂玫?，主人。”現(xiàn)在的社會，少不了衣服，所以，服裝設(shè)計師是最累的，以后千萬不要做服裝設(shè)計師喔！“叮叮叮！叮叮叮！”唉，又有顧客打電話了！
如果我是服裝設(shè)計師篇十二
1、運用繪畫法是設(shè)計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。
2、根據(jù)廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接方法設(shè)計、制作服裝。
3、知道廢物利用，培養(yǎng)保護環(huán)境愛護大自然的情感。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的'樂趣。
1、各種廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子、膠水雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音磁帶。
2、請家長與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗，閱讀幼兒用書4冊第7頁。
3、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2—3件。
4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。
1、談話引起幼兒興趣。
師：“今天我們一起來欣賞小明星時裝隊的小朋友為我們帶來的精彩的時裝表演。”
（播放音樂，幼兒模特隊上場）2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察時裝的樣式、裝飾方法（1）師：“他們最外面的衣服用什么做的？這幾件衣服一模一樣嗎？哪兒不一樣？…還有哪些不一樣的地方？”（幼兒自由交流討論、回答），教師引導(dǎo)幼兒從服裝的樣式、袖子、做法等地方仔細觀察。
本活動的設(shè)計意圖是培養(yǎng)幼兒的審美情趣與表現(xiàn)力，以及分析能力。圍繞這些核心目標的落實。引導(dǎo)幼兒獲得對服裝的特征、多樣性與個性化的認識：從藝術(shù)角度拓展幼兒的視野，讓懂得如何欣賞服裝；學習通過分工協(xié)作來策劃、設(shè)計、制作、展示服裝，培養(yǎng)溝通表達、團隊協(xié)作、藝術(shù)審美與表現(xiàn)等能力，體驗自主與分享的樂趣，發(fā)展幼兒的綜合能力。
如果我是服裝設(shè)計師篇十三
理想是一個催人奮斗的目標，是人生導(dǎo)航的燈塔。一個人如果沒有理想，就像一只航海巨輪沒有航標，又像一只小鳥迷失了方向。每個人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是當一名服裝設(shè)計師。
小時候，我就很喜歡時裝，看著一本本時尚的服裝設(shè)計書，就像是在品嘗著一道道極品的美食。于是，在我幼小的心靈深處埋下了一顆種子———將來一定要當一名服裝設(shè)計師，設(shè)計出時髦的衣服！從那一刻起，我便一直為這個充滿挑戰(zhàn)的理想而奮斗著！
假如我是一名服裝設(shè)計師，我會設(shè)計一件特別另類的衣服。當你炎熱的時候，按一下左肩上的按鈕就會出現(xiàn)冷氣，涼爽極了。如果你出去野炊的時候，忘記帶飲料了，按左胳膊的按鈕就出現(xiàn)飲料。冬天，天氣冷得讓人直發(fā)抖，要穿很多衣服，所以寫字也不方便，寫出的字也不太美觀。這時，你只要穿上這件衣服，再按右肩上的按鈕，就會有暖氣出來了。
你不要擔心有這么多按鈕，不好看，因為這些按鈕都是隱形的。功能這么多，可能你會認為這衣服一定很貴。但其實不是這樣，這件衣服很便宜，只需要20元錢，大部分人都買得起。
為了實現(xiàn)做服裝設(shè)計師這個理想，我一定會努力奮斗的。我深信一句名言“有志者，事竟成?！奔偃缥沂且幻b設(shè)計師，那多好??！
如果我是服裝設(shè)計師篇十四
我是怎么愛上服裝設(shè)計師這個職業(yè)的呢？那得從4年前說起。那天，阿姨帶我去紹興看服裝展覽。一進展覽廳，我便被各式各樣的服裝吸引住了。我十分敬佩那些服裝設(shè)計師，他們能設(shè)計出五花八門的漂亮衣服，給社會增添一道亮麗的風景。頓時，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個不可磨滅的念頭：我也要當一位服裝設(shè)計師。
從那以后，我便開始行動了。走在大街上，我都會刻意地留心行人的衣服，看到心動的樣式便把它畫下來，有時還稍作改動。
我愛服裝設(shè)計。它不但豐富了我的課余生活，還提高了我的想象力和繪畫能力。將來我一定要成為一位服裝設(shè)計師，把我親手設(shè)計的服裝打入國際市場。
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如果我是服裝設(shè)計師篇十五
隨著時光的流逝，大地上的一切都在變化，人們的衣著也隨時間的變化而改變。色彩斑斕的服裝固然好看，可一年四季不斷地更換服裝，也是件麻煩事。再說了，衣服如果變小了，也要換，太麻煩了！于是，我要當一名服裝設(shè)計師，為人們設(shè)計新式服裝。
我要設(shè)計的服飾款式非常新穎。各個民族的都有。上面有4個扣子。春天到了，按第一個按紐，輕便的春裝就展現(xiàn)在您的眼前。在您的眼前。夏天到了，按第二個按紐，漂亮的夏裝就出現(xiàn)了，穿上去可涼爽了。秋天來了，第三個按扭按一下，秋裝便出來了，又防寒又通風又漂亮，可好了！冬天來了，按最后一個按紐，暖和的.冬裝就就露出臉了，可棒了！
我一定要努力學習，長大以后一定要當一名服裝設(shè)計師，設(shè)計出這樣的新式服裝。
如果我是服裝設(shè)計師篇十六
蛋糕裙，大家沒有聽說過吧？蛋糕裙是晚會上必不可少的.禮服。它的外形可愛、蓬脹，顏色各種各樣。最美的要數(shù)綠色，它的顏色使人感到十分高貴。
今天我就設(shè)計蛋糕裙。心上設(shè)計一個護身服，下面用兩顆價值連城的紫寶石鑲嵌著，金光閃閃。下面掛著一條條綠綠的絲帶，一朵朵寶石花點綴著裙子，大蝴蝶結(jié)上飄揚著綢帶。最后一層上繡著一束梅花，花上的鳥在嘰嘰喳喳地歡唱動聽的歌曲呢！
穿上了它，你就像仙女下凡；穿上它，你就如一個高貴的公主；穿上它，你就成了萬眾注目當中的一顆耀眼的明星！
多彩的寶石、粉紅的大蝴蝶結(jié)、蓬松的裙擺，這便是我設(shè)計的蛋糕裙。哈哈！對我刮目相看吧！趕快來拜我為師吧！哈哈！
如果我是服裝設(shè)計師篇十七
唉！大伙兒一定也是有和我一樣的苦惱吧！這一苦惱便是剛買的衣服，剛穿沒幾日就變小。新衣服剛穿上就沾到了油和果汁……嘿嘿！即然大伙兒都是有那樣的苦惱，就要我把這個苦惱‘清除’吧！假如我是一名時裝設(shè)計師，我要把如今]有的衣服設(shè)計方案出去。
我設(shè)計方案的衣服，是一件新科技的衣服。它的面料是用一種十分優(yōu)秀，新科技面料。顏色呢？自然便是隨情緒轉(zhuǎn)變的。顏色的轉(zhuǎn)變是根據(jù)腦波變換來進行的。如果你要想變換樣式的情況下，這一件衣服就會根據(jù)情景、情緒，也有溫度來變換適合自身的樣式。它的作用也有許多，比如：你防潮，防火安全，全自動清理，多天暖和夏季涼爽……下雨時候，小雨滴觸碰來到面料，這一件衣服就會全自動變?yōu)椤昱?。在消防隊員去滅火的情況下衣服體會來到溫度就全自動變成了防火安全的衣服。那樣消防隊員就會安全性的把人救出去自身也不會急事。
嘿嘿！大伙兒一定要想那樣的衣服吧！那就要大家努力學習，進步，僅有那樣才會在未來的某一天，設(shè)計方案出去那樣的衣服。
如果我是服裝設(shè)計師篇十八
通過活動引導(dǎo)幼兒了解衣服的不同種類，服裝與人類的關(guān)系。
集體進行。
各種各樣的服裝（幼兒可自備）、服裝博覽會場景（自建。
設(shè)計意圖。
師生互動。
服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個活動使幼兒了解不同季節(jié)、不同場合、不同職業(yè)所穿的服裝是不同的，讓幼兒理解服裝的概念，了解它與人們的關(guān)系，有什么作用。
1、請幼兒參加服裝博覽會，參觀后說一說你看到了什么？
2、請幼兒挑選一件自己最喜歡的帶回來。
3、請幼兒講述自己帶回來的服裝是什么樣的？什么季節(jié)穿的.？幼兒自由講述，教師小結(jié)：四季的服裝是不同的，因為四季的溫度不同，要選擇不同質(zhì)地的服裝。根據(jù)天氣的變化來穿著。
4、你見過什么職業(yè)的人穿過這樣的衣服？
教師小結(jié)：不同職業(yè)的人有不同的服裝，這叫職業(yè)裝。
5、你還見過什么樣的服裝？
教師請幼兒介紹自己穿的衣服？幼兒自己講述。
6、結(jié)束及延伸：教師小結(jié)服裝的不同種類。在活動區(qū)活動中投放不同材料讓幼兒進行繪畫和制作。
幼兒通過活動了解服裝的不同種類、知道了職業(yè)裝這個名詞，發(fā)展了幼兒的語言表達能力，也幫助幼兒豐富了生活經(jīng)驗。幼兒對參觀博覽會這個設(shè)計特別感興趣，幼兒在講述自己喜歡的服裝時也特別投入、認真。
如果我是服裝設(shè)計師篇十九
前幾天，媽媽給我買了一包漂亮的折千紙鶴的紙，我很喜歡，就不停地用這些紙折千紙鶴、小花、星星盒……可今天，我看見媽媽用這些漂亮的紙在做衣服，?。∵@些小衣服真是美極了，不僅色彩斑斕，而且款式繁多，有裙裝、褲裝；有長袖、短袖；還有中式、西式，看得我心里癢癢的，恨不得自己也能立刻做出幾件來。于是我要求媽媽教我，媽媽爽快地答應(yīng)了。
一開始，我還沒有掌握基本的方法，所以做的都是很簡單的背心，媽媽先表揚了我，然后又對我說：“做出來的衣服要讓別人喜歡，就要有和別人不一樣的想法?！甭犃诉@話，我又做了許多衣服，這次可不一樣了，有t恤、有襯衣、有夾克、有裙子、有褲子……我還把它們組合在一起，加上了有些腰帶、花邊等細節(jié)上的裝飾。這樣真的是五彩斑斕、款式繁多了。我和妹妹還想一起開家服裝店，讓外婆、外公、媽媽都來選購我們的商品。
做衣服時，我突然有了了一個令人興奮的想法，我現(xiàn)在開始要好好學習服裝設(shè)計，長大以后成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師。
外公、外婆、爸爸、媽媽，還有老師、同學們，為我的理想加油吧！
如果我是服裝設(shè)計師篇一
在30，服裝設(shè)計是最高的職業(yè)，因為那個時候，太陽的紫外線很強，輻射很高，如果穿一般的衣服，自己就無法存活下去，不是被紫外線曬成個高度燒傷，就是被輻射變成個怪物，所以，服裝設(shè)計師要設(shè)計防紫外線，輻射的衣服，所以，服裝設(shè)計師是最高職位。
“叮叮叮！叮叮叮！”“喂，您好！請問這里是服裝設(shè)計師的家嗎？”“是的`，請問您是不是要買一件防紫外線和輻射的衣服？”“是的，請給我一件?！薄昂昧?，就是這幾件，請問您要哪一種顏色？”“嗯，就要紫色吧?！薄澳嬗醒酃猓仙亲钍苋讼矚g的顏色?！薄岸嗌馘X？”“很便宜，就是1000元?！薄罢姹阋耍屹I了。”呼，賣出去了，最近有許多的顧客呢！對了，還有一個顧客的衣服還沒有送去呢！“小白啊，你去給這位顧客送衣服吧?！薄皔es！”說完，小白就跑了出去?！岸６６＃《６６＃ 庇钟蓄櫩痛螂娫捔?，“喂，您好，這里是服裝設(shè)計師的家，請問您要買衣服嗎？”“我是超人，請問您這里有超人服嗎？”“有有有！請問，您是要現(xiàn)做，還是要現(xiàn)成的？”“嗯，就要現(xiàn)成的吧?！薄昂绵希∥荫R上給您送去！”“喂！小紅，你去把超人先生的衣服送去吧?！薄昂?！”又買出去一件衣服?！岸６６?！叮叮叮！”電話又響了?！拔?，您好，是服裝設(shè)計師嗎，我是蝙蝠俠，由于我的衣服不防曬，被太陽燒了一個大洞，請立刻給我送一件蝙蝠俠專用服?！薄昂绵?！”“小黃，你去給蝙蝠俠送衣服吧，對了，別忘了要他的簽名?！薄昂玫?，主人?！爆F(xiàn)在的社會，少不了衣服，所以，服裝設(shè)計師是最累的，以后千萬不要做服裝設(shè)計師喔！“叮叮叮！叮叮叮！”唉，又有顧客打電話了！
如果我是服裝設(shè)計師篇二
理想，是每個人前進的目標與動力。有了目標，就有了努力的方向。每個人都要有一個理想，而我的理想，就是做一名服裝設(shè)計師。
之所以會有這樣的想法，首先是因為我從小就喜歡畫畫，并且一直堅持學習畫畫，我喜歡一幅幅流光溢彩的畫在我的筆下誕生。所以我也有一些繪畫基礎(chǔ)，這對服裝設(shè)計師來說是必備的條件。其次，我是一個想象力比較豐富的人，我有許多創(chuàng)意和想法想要實現(xiàn)，而我又對服裝的搭配和樣式有著獨特的見解，并且喜歡不同顏色的服裝搭配在一起帶給我的視覺沖擊感。所以，希望有朝一日我能穿著自己設(shè)計的服裝出門，這樣就可以實現(xiàn)我對服裝的一切愿望。
最重要的是，我想讓我的長輩們穿上我親自設(shè)計的衣服，報答他們對我的養(yǎng)育之恩；我想讓我的兄弟姐妹們穿上我親自設(shè)計的衣服，感謝他們對我的關(guān)愛；我想讓我的老師穿上我親自設(shè)計的衣服，感謝他們對我的教導(dǎo)；我想讓我的'朋友們穿上我親自設(shè)計的衣服，感謝她們對我一直以來的陪伴。我希望能看到大街上、商場里、公園里隨處可見別人穿著我設(shè)計的衣服，那該多好?。?BR> 而我的終極目標，就是有一天，我設(shè)計的衣服能在各種時裝秀里發(fā)布，讓模特們穿著我設(shè)計的衣服在t臺上走秀；讓名人們穿著我設(shè)計的衣服走紅毯、出席各種盛會；讓人們喜歡我設(shè)計的服裝。
所以，為了這個理想，我不僅要堅持練習畫畫，還要好好學習，擴充自己的知識面。我會朝著這個目標不懈努力。我相信，總有一天我會實現(xiàn)自己的目標，成為一名出色的服裝設(shè)計師！
如果我是服裝設(shè)計師篇三
冬天的一天放學了，我看見田徑隊的同學正在練習跑步，跑了兩圈后，他們熱得滿頭是汗，熱得像進了蒸籠一樣，他們馬上脫了上衣休息。過了十多分鐘后，他們凍得像冰棍一樣，馬上穿上衣服，繼續(xù)練習。這時，我就想，假如我是一名服裝設(shè)計師……假如我是一名服裝設(shè)計師，我會設(shè)計出一種既漂亮，運動又方便，一年四季都會出現(xiàn)適當?shù)臏囟鹊囊路?。衣服的外形與運動服很相似，也很樸素；但衣服里面可精致啦！衣服里有紅橙黃綠青藍紫七種顏色的按扭，下面，就由我來介紹每個按扭的用途吧。紅色按扭是變換衣服顏色的按扭，一按這個按扭，它就可以變出你想要的顏色來，使你的心情舒服放松。橙色是變形按扭。它可以變出各種形狀。如果大家去野營，忘記帶被子了，一按變形按扭，它就會變成一張被子，讓大家舒服、暖和地度過一個香甜的美夢。黃色是溫暖按扭。冷的時候可以變得更暖和，就不用加毛衣呀，加厚風衣呀，穿得胖乎乎的了。綠色是清爽按扭，運動的時候出汗就可以按這個按扭，就更涼快了，也不會得感冒了。青色是清洗按扭，如果在水雨天滑了一跤，衣服就會很臟，按清洗按扭呢，它就馬上排去身上的污跡，衣服就像新的一樣，可干凈了呢！接下來是藍色按扭，它是一個可以滅火的道具。如果身上著了火，按它一下，身上的火就會立刻被撲滅，火場的火也會隨著它漸漸消失了。這可是一個十分棒的“隨身滅火器”呀！
最后，就是紫色的防水按扭，如果你不小心落到水里了，一按它，就會變出一個“隱形防水圈”，把你罩在里面，還可以呼吸呢！它還會劃到安全的地方去，讓你回到陸地上。這件漂亮又多功能的.衣服名叫“多彩萬能服裝”。如果人們擁有這件衣服，我相信，他們的生活一定會更加多姿多彩的！
如果我是服裝設(shè)計師篇四
愛因斯坦曾經(jīng)說，每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。做一名服裝設(shè)計師就是我最大的理想。
我上四年級的時候，一次媽媽帶我去買衣服，店里每一件衣服都有一種不同的風格，它們都是那么時尚、華麗，看了就想買。我想，這么漂亮的衣服，做起來一定不簡單，而且出自高人之手，那衣服都是怎么設(shè)計出來的呢？上面的亮晶晶是粘上去的嗎？我心里產(chǎn)生了許多疑問。無意間我看見了店里有一個房間，間里有一位漂亮阿姨正坐在那，我走進去看到，她屏息凝視著鋪在桌上的空白畫紙，看著天花板，想了一會兒，隨后拿起畫筆一揮，美麗的禮服就這樣誕生了。我便好奇地走進去，想看看她在寫什么，原來她在畫一件漂亮的衣服，雖然是用鉛筆畫的，沒有什么顏色，卻畫得美麗極了?！鞍⒁?，您為什么要在紙上畫禮服呢？”我問，“這是我的工作呀，”阿姨說，“您的工作就是畫畫嗎？”我不解地問，阿姨說“當然不是，我是一名服裝設(shè)計師，我正在設(shè)計服裝呢，是需要先在紙上畫好，選擇布料，然后照著圖紙做的”，原來是這樣啊。
我從小就喜歡畫畫，又對針線布料很感興趣，所以，從此做一名服裝設(shè)計師成了我最大的理想。
業(yè)余時間我總會拿起鉛筆在白紙上畫，各種各樣的禮服。每一次畫我都全神貫注，仿佛自己就穿著那條裙子在翩翩起舞。不懈的努力，給我?guī)砹瞬簧偈斋@，每一次畫都是一次進步。
有了理想就會有努力的方向，有了努力的方向，成功，還會遠嗎？
如果我是服裝設(shè)計師篇五
如果我是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計出許多實用、漂亮的衣服，滿足人們對服裝的高標準，使人們穿的舒心，買的放心。
首先，我要設(shè)計一款隨著自己心情而改變的'新潮服裝，它采用真絲面料，加上一些裝飾，使衣服更加精美。如果你的心情很好，衣服可以隨著心情變成比較鮮艷的顏色，使人看了十分前衛(wèi)。如果心情不好，衣服可以變成一種清爽的顏色，使自己的心情放松下來，不至于那么緊張。
如果我是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計一種冬暖夏涼的衣服，服裝的右邊有一個紐扣，冬天冷了，按一下右邊的紐扣，衣服會自動加熱，穿上十分暖和；夏天衣服會自散熱，變得涼快。
我還要設(shè)計一種可以隨時變換的衣服，可以變換六種款式，主要在衣領(lǐng)、袖口，可以調(diào)換出自己喜歡的服裝，使自己光彩照人。
最后，也就是設(shè)計的最最漂亮、最最奇異的衣服了，衣服上裝有許多小晶片，小晶片是干什么用的呢？這些小晶片會一閃一閃地發(fā)光，一方面可以美化衣服，另一方面還可以吸油，如果不小心把油濺到了上面，小晶片可以把油一點一點的向里吸干，等到小晶片不發(fā)光時，就吸滿了油。然后只要將小晶片泡到了水里，這件衣服就跟原來一樣干凈了，十分方便。
假如我真是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計出很多漂亮、高級、新潮的衣服給大家穿！
如果我是服裝設(shè)計師篇六
我真想當一名服裝設(shè)計師，服裝設(shè)計師是我的夢想。我要為全世界人設(shè)計美麗的服裝。
我還要為全世界的.媽媽設(shè)計一套服裝。那是一套淡粉色的連衣裙，上面有一位媽媽在為自己的孩子講故事，還有一位媽媽在為自己的孩子洗腳。誰看到了這身衣服，肯定會買下來。穿上這身衣服，會讓孩子體會到母親深深的愛和對自己孩子無微不至的照顧。
我更要為全世界的爸爸設(shè)計一套服裝，那是一套西服，穿上很帥氣。上面沒有特別醒目的花紋，卻有幾顆大大的心，上面寫著“l(fā)ove”，這會讓孩子知道父愛也是在生活中不可缺少的。
我想長大，我想快點長大，長大為全世界人民設(shè)計服裝。我要全世界的人都穿上我設(shè)計的服裝！我要長大！
如果我是服裝設(shè)計師篇七
假如我是一名服裝設(shè)計師，我會設(shè)計出許許多多構(gòu)思新奇，具有時代風貌的服裝。把人們的生活裝飾得五彩繽紛，使他們生活得更加愉快、美好。
我要為我們老師設(shè)計一種教師服。這種教師服，里面附送了一臺多功能教學電腦，藍灰相間的上衣，微帶淡紅色的長裙，獨特的衣領(lǐng)顯得特別出眾。她們文質(zhì)彬彬、和藹可親，顯示出人民教師的風度。我仿佛看見徐老師穿著我設(shè)計的教師服和藹可親地對我說：“小h，你設(shè)計的衣服真漂亮，質(zhì)樸又高雅！”
我還要為小朋友設(shè)計幾種學生裝。不但色彩鮮艷，而且圖案五花八門，風景、卡通圖片應(yīng)有盡有。樣式也十分新穎。小朋友穿上它，朝氣蓬勃、天真活潑。我仿佛看見了一群身穿五顏六色學生裝的“紅領(lǐng)巾”，多么美麗可愛啊，像一朵朵盛開的鮮花。
我還要設(shè)計出許許多多的服裝，在國際市場展銷，為祖國創(chuàng)匯，為祖國增添榮譽。
如果我是服裝設(shè)計師篇八
服裝，把人們的生活裝點得五彩繽紛。讓人們穿著又實用又美麗，讓穿衣服的人開開心心。假如我是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計出一種有特別功能的衣服，它不僅可以調(diào)節(jié)溫度，冬天會變溫暖，夏天會變涼爽。這樣人們就不會為四季增減衣服而操心，還可以隨人的體形而變化，這樣不管什么人都可以穿。假如我是服裝設(shè)計師，我要給運動員設(shè)計一種運動服，它可以自動吸汗，這種衣服很特別。運動員在運動時，會排出很多汗，使身體不舒服。不過這種衣服的布料可以把汗迅速吸收，這樣運動員運動多久都沒關(guān)系。我想員肯定會喜歡這種衣服的。假如我是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計服裝要讓全世界的人都喜歡它，老人穿了我設(shè)計的.衣服，身體健康；小朋友穿了我設(shè)計的衣服，聰明伶俐了；爸爸媽媽穿了我設(shè)計的衣服，工作不累了........假如我是服裝設(shè)計師多好?。?！
如果我是服裝設(shè)計師篇九
假如我是一位服裝設(shè)計師，我會設(shè)計出各式各樣的服裝，讓全世界的人都穿上我設(shè)計的衣裳。
我要為老師設(shè)計一種“吸塵服”，老師穿上它，可以防止那些討厭的粉筆灰鉆進鼻孔，沾滿皮膚。我仿佛看到老師穿上了我設(shè)計的衣服，一邊招手，一邊興奮地說：“你設(shè)計的服裝真棒！”
我要設(shè)計一種學生服，學生們穿上它，會變得聰明伶俐，活潑可愛，懂事明理。他們在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，會讓老師高興得不得了。
我還要為大地設(shè)計一件綠衣裳，讓花草樹木點綴著大地母親，連荒無人煙的.沙漠也變成到處長滿綠樹繁花的綠洲。
我還要為那些可愛的藏羚羊，頑皮的金絲猴，珍貴無比的大熊貓等瀕臨滅絕的動物設(shè)計一件“隱身衣”，當獵人們來獵捕它們的時候，動物們就可以自動隱身了。而那些獵人們只好兩手空空，失望而歸。
現(xiàn)在，我一定要學好文化知識，將來為我們的祖國母親編織出更多更美的四季衣裳。
如果我是服裝設(shè)計師篇十
我是怎么愛上服裝設(shè)計師這個職業(yè)的呢？那得從4年前說起。那天，阿姨帶我去紹興看服裝展覽。一進展覽廳，我便被各式各樣的服裝吸引住了。我十分敬佩那些服裝設(shè)計師，他們能設(shè)計出五花八門的漂亮衣服，給社會增添一道亮麗的風景。頓時，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個不可磨滅的念頭：我也要當一位服裝設(shè)計師。
從那以后，我便開始行動了。走在大街上，我都會刻意地留心行人的衣服，看到心動的樣式便把它畫下來，有時還稍作改動。
我愛服裝設(shè)計。它不但豐富了我的'課余生活，還提高了我的想象力和繪畫能力。將來我一定要成為一位服裝設(shè)計師，把我親手設(shè)計的服裝打入國際市場。
如果我是服裝設(shè)計師篇十一
在3018年，服裝設(shè)計是最高的職業(yè)，因為那個時候，太陽的紫外線很強，輻射很高，如果穿一般的衣服，自己就無法存活下去，不是被紫外線曬成個高度燒傷，就是被輻射變成個怪物，所以，服裝設(shè)計師要設(shè)計防紫外線，輻射的衣服，所以，服裝設(shè)計師是最高職位。
“叮叮叮！叮叮叮！”“喂，您好！請問這里是服裝設(shè)計師的家嗎？”“是的，請問您是不是要買一件防紫外線和輻射的衣服？”“是的，請給我一件?！薄昂昧耍褪沁@幾件，請問您要哪一種顏色？”“嗯，就要紫色吧?！薄澳嬗醒酃?，紫色是最受人喜歡的顏色?！薄岸嗌馘X？”“很便宜，就是1000元?！薄罢姹阋耍屹I了?！焙?，賣出去了，最近有許多的顧客呢！對了，還有一個顧客的衣服還沒有送去呢！“小白啊，你去給這位顧客送衣服吧。”“yes！”說完，小白就跑了出去。“叮叮叮！叮叮叮！”又有顧客打電話了，“喂，您好，這里是服裝設(shè)計師的`家，請問您要買衣服嗎？”“我是超人，請問您這里有超人服嗎？”“有有有！請問，您是要現(xiàn)做，還是要現(xiàn)成的？”“嗯，就要現(xiàn)成的吧?！薄昂绵希∥荫R上給您送去！”“喂！小紅，你去把超人先生的衣服送去吧。”“好！”又買出去一件衣服。“叮叮叮！叮叮叮！”電話又響了。“喂，您好，是服裝設(shè)計師嗎，我是蝙蝠俠，由于我的衣服不防曬，被太陽燒了一個大洞，請立刻給我送一件蝙蝠俠專用服?！薄昂绵希 薄靶↑S，你去給蝙蝠俠送衣服吧，對了，別忘了要他的簽名?！薄昂玫?，主人。”現(xiàn)在的社會，少不了衣服，所以，服裝設(shè)計師是最累的，以后千萬不要做服裝設(shè)計師喔！“叮叮叮！叮叮叮！”唉，又有顧客打電話了！
如果我是服裝設(shè)計師篇十二
1、運用繪畫法是設(shè)計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。
2、根據(jù)廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接方法設(shè)計、制作服裝。
3、知道廢物利用，培養(yǎng)保護環(huán)境愛護大自然的情感。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的'樂趣。
1、各種廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子、膠水雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音磁帶。
2、請家長與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗，閱讀幼兒用書4冊第7頁。
3、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2—3件。
4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。
1、談話引起幼兒興趣。
師：“今天我們一起來欣賞小明星時裝隊的小朋友為我們帶來的精彩的時裝表演。”
（播放音樂，幼兒模特隊上場）2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察時裝的樣式、裝飾方法（1）師：“他們最外面的衣服用什么做的？這幾件衣服一模一樣嗎？哪兒不一樣？…還有哪些不一樣的地方？”（幼兒自由交流討論、回答），教師引導(dǎo)幼兒從服裝的樣式、袖子、做法等地方仔細觀察。
本活動的設(shè)計意圖是培養(yǎng)幼兒的審美情趣與表現(xiàn)力，以及分析能力。圍繞這些核心目標的落實。引導(dǎo)幼兒獲得對服裝的特征、多樣性與個性化的認識：從藝術(shù)角度拓展幼兒的視野，讓懂得如何欣賞服裝；學習通過分工協(xié)作來策劃、設(shè)計、制作、展示服裝，培養(yǎng)溝通表達、團隊協(xié)作、藝術(shù)審美與表現(xiàn)等能力，體驗自主與分享的樂趣，發(fā)展幼兒的綜合能力。
如果我是服裝設(shè)計師篇十三
理想是一個催人奮斗的目標，是人生導(dǎo)航的燈塔。一個人如果沒有理想，就像一只航海巨輪沒有航標，又像一只小鳥迷失了方向。每個人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是當一名服裝設(shè)計師。
小時候，我就很喜歡時裝，看著一本本時尚的服裝設(shè)計書，就像是在品嘗著一道道極品的美食。于是，在我幼小的心靈深處埋下了一顆種子———將來一定要當一名服裝設(shè)計師，設(shè)計出時髦的衣服！從那一刻起，我便一直為這個充滿挑戰(zhàn)的理想而奮斗著！
假如我是一名服裝設(shè)計師，我會設(shè)計一件特別另類的衣服。當你炎熱的時候，按一下左肩上的按鈕就會出現(xiàn)冷氣，涼爽極了。如果你出去野炊的時候，忘記帶飲料了，按左胳膊的按鈕就出現(xiàn)飲料。冬天，天氣冷得讓人直發(fā)抖，要穿很多衣服，所以寫字也不方便，寫出的字也不太美觀。這時，你只要穿上這件衣服，再按右肩上的按鈕，就會有暖氣出來了。
你不要擔心有這么多按鈕，不好看，因為這些按鈕都是隱形的。功能這么多，可能你會認為這衣服一定很貴。但其實不是這樣，這件衣服很便宜，只需要20元錢，大部分人都買得起。
為了實現(xiàn)做服裝設(shè)計師這個理想，我一定會努力奮斗的。我深信一句名言“有志者，事竟成?！奔偃缥沂且幻b設(shè)計師，那多好??！
如果我是服裝設(shè)計師篇十四
我是怎么愛上服裝設(shè)計師這個職業(yè)的呢？那得從4年前說起。那天，阿姨帶我去紹興看服裝展覽。一進展覽廳，我便被各式各樣的服裝吸引住了。我十分敬佩那些服裝設(shè)計師，他們能設(shè)計出五花八門的漂亮衣服，給社會增添一道亮麗的風景。頓時，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個不可磨滅的念頭：我也要當一位服裝設(shè)計師。
從那以后，我便開始行動了。走在大街上，我都會刻意地留心行人的衣服，看到心動的樣式便把它畫下來，有時還稍作改動。
我愛服裝設(shè)計。它不但豐富了我的課余生活，還提高了我的想象力和繪畫能力。將來我一定要成為一位服裝設(shè)計師，把我親手設(shè)計的服裝打入國際市場。
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如果我是服裝設(shè)計師篇十五
隨著時光的流逝，大地上的一切都在變化，人們的衣著也隨時間的變化而改變。色彩斑斕的服裝固然好看，可一年四季不斷地更換服裝，也是件麻煩事。再說了，衣服如果變小了，也要換，太麻煩了！于是，我要當一名服裝設(shè)計師，為人們設(shè)計新式服裝。
我要設(shè)計的服飾款式非常新穎。各個民族的都有。上面有4個扣子。春天到了，按第一個按紐，輕便的春裝就展現(xiàn)在您的眼前。在您的眼前。夏天到了，按第二個按紐，漂亮的夏裝就出現(xiàn)了，穿上去可涼爽了。秋天來了，第三個按扭按一下，秋裝便出來了，又防寒又通風又漂亮，可好了！冬天來了，按最后一個按紐，暖和的.冬裝就就露出臉了，可棒了！
我一定要努力學習，長大以后一定要當一名服裝設(shè)計師，設(shè)計出這樣的新式服裝。
如果我是服裝設(shè)計師篇十六
蛋糕裙，大家沒有聽說過吧？蛋糕裙是晚會上必不可少的.禮服。它的外形可愛、蓬脹，顏色各種各樣。最美的要數(shù)綠色，它的顏色使人感到十分高貴。
今天我就設(shè)計蛋糕裙。心上設(shè)計一個護身服，下面用兩顆價值連城的紫寶石鑲嵌著，金光閃閃。下面掛著一條條綠綠的絲帶，一朵朵寶石花點綴著裙子，大蝴蝶結(jié)上飄揚著綢帶。最后一層上繡著一束梅花，花上的鳥在嘰嘰喳喳地歡唱動聽的歌曲呢！
穿上了它，你就像仙女下凡；穿上它，你就如一個高貴的公主；穿上它，你就成了萬眾注目當中的一顆耀眼的明星！
多彩的寶石、粉紅的大蝴蝶結(jié)、蓬松的裙擺，這便是我設(shè)計的蛋糕裙。哈哈！對我刮目相看吧！趕快來拜我為師吧！哈哈！
如果我是服裝設(shè)計師篇十七
唉！大伙兒一定也是有和我一樣的苦惱吧！這一苦惱便是剛買的衣服，剛穿沒幾日就變小。新衣服剛穿上就沾到了油和果汁……嘿嘿！即然大伙兒都是有那樣的苦惱，就要我把這個苦惱‘清除’吧！假如我是一名時裝設(shè)計師，我要把如今]有的衣服設(shè)計方案出去。
我設(shè)計方案的衣服，是一件新科技的衣服。它的面料是用一種十分優(yōu)秀，新科技面料。顏色呢？自然便是隨情緒轉(zhuǎn)變的。顏色的轉(zhuǎn)變是根據(jù)腦波變換來進行的。如果你要想變換樣式的情況下，這一件衣服就會根據(jù)情景、情緒，也有溫度來變換適合自身的樣式。它的作用也有許多，比如：你防潮，防火安全，全自動清理，多天暖和夏季涼爽……下雨時候，小雨滴觸碰來到面料，這一件衣服就會全自動變?yōu)椤昱?。在消防隊員去滅火的情況下衣服體會來到溫度就全自動變成了防火安全的衣服。那樣消防隊員就會安全性的把人救出去自身也不會急事。
嘿嘿！大伙兒一定要想那樣的衣服吧！那就要大家努力學習，進步，僅有那樣才會在未來的某一天，設(shè)計方案出去那樣的衣服。
如果我是服裝設(shè)計師篇十八
通過活動引導(dǎo)幼兒了解衣服的不同種類，服裝與人類的關(guān)系。
集體進行。
各種各樣的服裝（幼兒可自備）、服裝博覽會場景（自建。
設(shè)計意圖。
師生互動。
服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個活動使幼兒了解不同季節(jié)、不同場合、不同職業(yè)所穿的服裝是不同的，讓幼兒理解服裝的概念，了解它與人們的關(guān)系，有什么作用。
1、請幼兒參加服裝博覽會，參觀后說一說你看到了什么？
2、請幼兒挑選一件自己最喜歡的帶回來。
3、請幼兒講述自己帶回來的服裝是什么樣的？什么季節(jié)穿的.？幼兒自由講述，教師小結(jié)：四季的服裝是不同的，因為四季的溫度不同，要選擇不同質(zhì)地的服裝。根據(jù)天氣的變化來穿著。
4、你見過什么職業(yè)的人穿過這樣的衣服？
教師小結(jié)：不同職業(yè)的人有不同的服裝，這叫職業(yè)裝。
5、你還見過什么樣的服裝？
教師請幼兒介紹自己穿的衣服？幼兒自己講述。
6、結(jié)束及延伸：教師小結(jié)服裝的不同種類。在活動區(qū)活動中投放不同材料讓幼兒進行繪畫和制作。
幼兒通過活動了解服裝的不同種類、知道了職業(yè)裝這個名詞，發(fā)展了幼兒的語言表達能力，也幫助幼兒豐富了生活經(jīng)驗。幼兒對參觀博覽會這個設(shè)計特別感興趣，幼兒在講述自己喜歡的服裝時也特別投入、認真。
如果我是服裝設(shè)計師篇十九
前幾天，媽媽給我買了一包漂亮的折千紙鶴的紙，我很喜歡，就不停地用這些紙折千紙鶴、小花、星星盒……可今天，我看見媽媽用這些漂亮的紙在做衣服，?。∵@些小衣服真是美極了，不僅色彩斑斕，而且款式繁多，有裙裝、褲裝；有長袖、短袖；還有中式、西式，看得我心里癢癢的，恨不得自己也能立刻做出幾件來。于是我要求媽媽教我，媽媽爽快地答應(yīng)了。
一開始，我還沒有掌握基本的方法，所以做的都是很簡單的背心，媽媽先表揚了我，然后又對我說：“做出來的衣服要讓別人喜歡，就要有和別人不一樣的想法?！甭犃诉@話，我又做了許多衣服，這次可不一樣了，有t恤、有襯衣、有夾克、有裙子、有褲子……我還把它們組合在一起，加上了有些腰帶、花邊等細節(jié)上的裝飾。這樣真的是五彩斑斕、款式繁多了。我和妹妹還想一起開家服裝店，讓外婆、外公、媽媽都來選購我們的商品。
做衣服時，我突然有了了一個令人興奮的想法，我現(xiàn)在開始要好好學習服裝設(shè)計，長大以后成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師。
外公、外婆、爸爸、媽媽，還有老師、同學們，為我的理想加油吧！