最新戶外區(qū)域游戲活動方案(優(yōu)秀21篇)

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    方案的有效性應(yīng)該通過實(shí)際的實(shí)施和結(jié)果來驗(yàn)證。方案應(yīng)該是可持續(xù)的,能夠在長期的實(shí)踐中不斷完善和調(diào)整。方案的成功案例為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以避免走彎路。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇一
    為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,充分調(diào)動幼兒教師創(chuàng)造性地開展幼兒戶外游戲活動的'積極性,全面提高幼兒園戶外游戲活動質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,經(jīng)研究,定于*年3月組織開展幼兒園戶外游戲創(chuàng)編比賽活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    帶班教師
    (一)游戲方案(20分):紙質(zhì)文本一式(標(biāo)題小3號黑體,正文仿宋小4號宋體,a4紙打?。?,同時(shí)報(bào)送電子稿。游戲方案基本框架如下:
    (1)設(shè)計(jì)意圖或背景
    (2)活動名稱
    (3)適合班級
    (4)活動時(shí)間
    (5)參加人數(shù)
    (6)活動目標(biāo)
    (7)活動準(zhǔn)備
    (8)活動過程(或玩法)
    (9)活動規(guī)則
    (10)活動反思
    具體要求見附件1、附件2。
    請各位教師認(rèn)真撰寫游戲方案,3月22日將游戲方案紙質(zhì)文本及電子稿上交園長室,幼兒園組織相關(guān)人員評選出12個(gè)優(yōu)秀游戲方案。在此基礎(chǔ)上,4月初由設(shè)計(jì)者組織游戲活動,最終選出優(yōu)秀活動報(bào)送姜堰市教育局參評。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇二
    一、活動目的及意義:。
    新學(xué)期伊始,為了豐富同學(xué)們的校園問題生活,推動校園精神文明建設(shè),展示同學(xué)們的才華,學(xué)生會舉辦歡樂逗斗豆趣味體育文化節(jié)。本次活動匯集了同學(xué)們最喜愛的幾項(xiàng)趣味比賽,必將會在閑悶的課余帶給大家歡樂。
    二、活動口號:歡樂逗斗豆逗斗我在行。
    活動主題:亮出自我飛揚(yáng)青春。
    活動時(shí)間:
    活動參與對象:
    活動總負(fù)責(zé):
    總裁判長:
    特邀嘉賓:
    三、活動準(zhǔn)備。
    1、前期準(zhǔn)備(第三周至四周左右)。
    (2)召開年級例會,決定比賽時(shí)間、相關(guān)工作人員及各項(xiàng)工作分工。
    并進(jìn)行一系列宣傳發(fā)動工作(完成時(shí)間:責(zé)任人:)。
    (3)活動開始對各班進(jìn)行通知,并統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目報(bào)名同學(xué)。
    (完成時(shí)間:負(fù)責(zé)人:)。
    (4)參賽記錄表的制作(完成時(shí)間:責(zé)任人:)。
    2、中期準(zhǔn)備(活動進(jìn)行的當(dāng)周)。
    (1)場地的申請(初步定于)。
    (完成時(shí)間:責(zé)任人:)。
    (2)器材的準(zhǔn)備(完成時(shí)間:負(fù)責(zé)人:)。
    (3)落實(shí)參賽運(yùn)動員名單及裁判名單。
    (完成時(shí)間:責(zé)任人:)。
    (4)后勤人員的確定。每班自行招募2名后勤人員,負(fù)責(zé)處理本班。
    發(fā)生的突發(fā)狀況,并將人員名單及聯(lián)系方式交由余璇處。(完成時(shí)間:責(zé)任人:)。
    (5)宣傳用品橫幅的制作(完成時(shí)間:負(fù)責(zé)人:)獎狀的制作(完。
    成時(shí)間:負(fù)責(zé)人:)。
    (6)活動獎品的準(zhǔn)備(完成時(shí)間:負(fù)責(zé)人:)。
    (7)活動各項(xiàng)目宣傳紙的制作(負(fù)責(zé)人:完成時(shí)間:)。
    3、后期準(zhǔn)備(活動開始前一天)。
    (1)場地的再次落實(shí)(負(fù)責(zé)人員:)。
    (2)參加人員的再次通知(負(fù)責(zé)人員:)。
    (3)各工作完成的再次落實(shí)(負(fù)責(zé)人:)。
    四、比賽流程。
    1.裁判長宣讀比賽規(guī)則。
    2.輔導(dǎo)員宣布比賽開始。
    3.比賽負(fù)責(zé)人及裁判員各就各位,準(zhǔn)備比賽。
    4.比賽正式進(jìn)行。
    5.比賽結(jié)束后,集合各個(gè)班代表隊(duì)。
    6.裁判長宣布各班比賽名次。
    7.頒發(fā)獎狀及獎品。
    8.比賽結(jié)束,所有年級學(xué)生會成員負(fù)責(zé)將場地打掃干凈后離開。
    五、報(bào)名方法。
    各班體育委員x月x日領(lǐng)取報(bào)名表,鼓勵(lì)本班同學(xué)積極報(bào)名,按人數(shù)規(guī)定選好運(yùn)動員,在x月x日前把名單上交體育股長處。
    六、錄取名次及獎勵(lì)辦法。
    比賽由記錄員記錄當(dāng)時(shí)的成績,然后按成績的高低分出前三名,給集體項(xiàng)目及個(gè)人項(xiàng)目取前三名發(fā)獎。最終綜合各項(xiàng)成績,第一名積三分,第二名積2分,第三名積一分,決出團(tuán)體總分前三名,以及一個(gè)優(yōu)勝獎,活動最后對獲獎班級和個(gè)人進(jìn)行表彰,并頒發(fā)獎狀,獎品。
    七、相關(guān)比賽細(xì)則。
    1.雙人夾球。
    參賽者:(團(tuán)體項(xiàng)目)每班男女各五人參賽。
    負(fù)責(zé)人:裁判員:記錄員:
    比賽器材:氣球一包(100個(gè))比賽地點(diǎn):
    參賽者:(集體項(xiàng)目)各班男女各五人。負(fù)責(zé)人:
    裁判員:(發(fā)令計(jì)時(shí)員):(記錄員):比賽器材:籃球1個(gè),口哨1個(gè)秒表1個(gè)比賽地點(diǎn):
    比賽規(guī)則:運(yùn)動員成一路縱隊(duì)站在籃球場底線(男女間隔站開),裁判發(fā)令“開始”,排頭運(yùn)球前進(jìn)然后上籃,如球未中,把球檢回再投,投中后將球運(yùn)回來傳給第二人,如此依次進(jìn)行.以完成時(shí)間最少的隊(duì)名次列前。
    備注:每次兩組人同時(shí)進(jìn)行比賽3.障礙接力賽。
    參賽者:集體項(xiàng)目,男女各5人。負(fù)責(zé)人:
    裁判員:發(fā)令員:;計(jì)時(shí)員:;記錄員:
    比賽器材:口哨1個(gè),接力棒若干,凳子、繩子、氣球等若干,秒表1個(gè)。
    比賽地點(diǎn):籃球場全場設(shè)跑道共4道,內(nèi)設(shè)各種障礙。
    4.合力吹氣球:。
    參賽者:集體項(xiàng)目,每組男女各6人。負(fù)責(zé)人:
    裁判員:發(fā)令員:記錄員:比賽器材:氣球若干凳子兩把比賽地點(diǎn):
    比賽規(guī)則:此項(xiàng)目為集體項(xiàng)目。比賽開始前,負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好兩份分別寫有嘴巴,手(兩張),屁股,腳(兩張)。比賽開始后,抽到嘴巴的人借助抽到手的人的手將氣球吹起,然后兩個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人將氣球坐破,在規(guī)定的五分鐘時(shí)間內(nèi),記錄坐破氣球個(gè)數(shù),統(tǒng)計(jì)名次并最終發(fā)獎。
    備注:每次兩組人同時(shí)進(jìn)行比賽。
    5.踢毽球。
    參賽者:單人項(xiàng)目,每班3-5人。負(fù)責(zé)人:裁判員:記錄員:
    比賽器材:毽子10個(gè)(由報(bào)名人數(shù)最后敲定)比賽地點(diǎn):
    比賽規(guī)則:參賽者在距目標(biāo)5米處,將毽子踢入直徑為20、40、60、80公分的圓心中,最后落點(diǎn)在同心圓中就得分,從內(nèi)到外依次以5、3、2、1記分。參賽者每人投擲三次,以三次得分之和計(jì)比賽成績。(如毽子擲在線上,則以外圈的成績計(jì)分)。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇三
    1、鞏固并梳理各年齡段建構(gòu)技能的目標(biāo)和要求,分析并反思戶外建構(gòu)游戲中的薄弱點(diǎn),起到溫故知新的作用。
    2、搭建平臺,聆聽并分享主題建構(gòu)游戲的經(jīng)驗(yàn)。
    1、教研活動前,請每位老師對建構(gòu)游戲的概念、種類、技能性目標(biāo)有所熟知,可以到網(wǎng)上、書籍上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    2、教研ppt、各類學(xué)習(xí)研討表、游戲材料準(zhǔn)備、輕松音樂片段。
    一、游戲開場――撲克疊高大家樂
    1、分組游戲:按照撲克牌進(jìn)行分組。
    2、游戲規(guī)則:運(yùn)用撲克牌進(jìn)行壘高游戲,比比哪一組壘的最高。獲勝隊(duì)可以提出懲罰。
    3、游戲分享:聊聊各組壘高的訣竅和操作方法?
    4、經(jīng)驗(yàn)啟迪:這個(gè)游戲?qū)δ阌惺裁磫⒌??結(jié)合建構(gòu)技能談?wù)勏敕ā?BR>    5、小結(jié)梳理。
    二、經(jīng)驗(yàn)梳理――建構(gòu)技能大家學(xué)
    (一)研討方式:在建構(gòu)游戲問題墻上各組抽取1個(gè)問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。
    (二)問題推薦:
    1、何謂幼兒園建構(gòu)游戲?
    2、幼兒園建構(gòu)游戲的特點(diǎn)是什么?
    3、幼兒園建構(gòu)游戲的種類有哪些?
    (三)各年齡段建構(gòu)技能目標(biāo)大分享。
    1、研討方式:運(yùn)用12宮格方式,解讀建構(gòu)技能,區(qū)別各年齡段建構(gòu)技能。
    2、小組討論,并用建構(gòu)圖示表示說明。(海報(bào)呈現(xiàn))
    3、小結(jié)梳理,溫故知新。
    三、拋磚引玉――主題建構(gòu)大家談
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇四
    深入貫徹落實(shí)《指南》、《綱要》、《省教育廳加強(qiáng)幼兒園活動區(qū)建設(shè),推進(jìn)區(qū)域活動實(shí)施的通知》等文件精神,促進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園因地制宜、科學(xué)有序地開展區(qū)域活動,使幼兒園的區(qū)域活動更好地發(fā)揮教育作用,促進(jìn)每個(gè)幼兒更有個(gè)性地發(fā)展。在我園現(xiàn)有區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上,充分挖掘本土資源,發(fā)揮地域特色,探索區(qū)域活動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒活動行為的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)合本園實(shí)際情況特制定實(shí)施方案:
    1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。
    2.加強(qiáng)宣傳,廣泛動員。
    3.協(xié)調(diào)配合,齊抓共管。
    4.注重落實(shí),規(guī)范管理。
    5.注意總結(jié),及時(shí)推廣。
    立足本園彰顯特色。
    遵循“立足本園,就地取材,挖掘內(nèi)涵、彰顯特色”的原則,完善活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè),有效推進(jìn)區(qū)域游戲活動地組織與開展。
    (一)加大理念學(xué)習(xí)力度。隨著幼兒教育的改革和素質(zhì)教育的深入發(fā)展,區(qū)域活動已成為當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動形式。為了使游戲精神更好地融入幼兒區(qū)域活動,要加大學(xué)習(xí)力度,組織全園教師參與學(xué)習(xí),以園本教研為載體,進(jìn)一步提高教師對區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識。要求教師在組織區(qū)域活動時(shí)必須尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,樹立游戲促幼兒發(fā)展,促教師專業(yè)水平提升,保障游戲活動組織的目的性、層次性和有效性。
    (二)創(chuàng)設(shè)適宜區(qū)域環(huán)境。全園教師、家長、幼兒要積極參與,從活動區(qū)的空間布局、材料投放、教育功能等多方面思考,結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域環(huán)境。
    1.合理規(guī)劃,空間布局。立足園實(shí)際充分挖掘本土資源,發(fā)揮地域特色,對園所空間進(jìn)行有效合理規(guī)劃與布局,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、寬松、自主的活動區(qū)域。
    (1)立足本土文化,創(chuàng)建特色區(qū)角。潛江有著悠久的歷史文化,豐富的人文景觀。充分利用這些資源,結(jié)合本地、本園的實(shí)際情況,結(jié)合各年齡段幼兒的特點(diǎn)和興趣需要,創(chuàng)設(shè)出具有鮮明本土特色的活動區(qū)。中班幼兒能積極調(diào)動自己的生活經(jīng)驗(yàn),用多種方法進(jìn)行操作和探索。大班幼兒可創(chuàng)設(shè)“潛江風(fēng)情”等對幼兒認(rèn)知有更高要求的活動區(qū)角。在這些區(qū)角里,孩子們依據(jù)對本地的曹禺文化和皮影戲文化的了解,進(jìn)行創(chuàng)造性活動。
    (2)利用戶外場所,布局戶外區(qū)域。充分利用每一個(gè)場地拓展戶外區(qū)域,滿足孩子的需要?!毒V要》中指出:“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的'興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?!焙⒆釉谟螒蜻^程中能夠積極主動地尋找滿足需要的途徑和方法,在活動中幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡等基本動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、和靈活性得到發(fā)展和提高。
    2.精心選材,合理投放。了解幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要,選擇安全性、趣味性、可操作性、能一物多玩的材料,投放材料時(shí)注意目的性、層次性、再造性、隱含性、科學(xué)性、教育性等功能,注意自制材料與購買材料、低成本材料與高成本材料有效結(jié)合,成品材料占60%,半成品40%,提供圖解化材料。
    (三)區(qū)域活動與集體教學(xué)活動的有效結(jié)合。活動區(qū)活動與集體教學(xué)活動兩者缺一不可,要充分發(fā)揮活動區(qū)的教育功能,讓區(qū)域活動與集體教育活動優(yōu)勢互補(bǔ),形成序列化主題。
    1.在活動區(qū)活動中關(guān)注興趣點(diǎn),生成集體教學(xué)活動。在豐富、多變、開放并富有挑戰(zhàn)性的活動區(qū)活動中,教師應(yīng)關(guān)注“最近發(fā)展區(qū)”尊重孩子的自發(fā)興趣,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)、及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,將孩子的興趣或關(guān)注點(diǎn)作為教育的有效起點(diǎn),并合理兼顧教育目標(biāo),從而生成一系列的集體性教學(xué)活動。
    2.在活動區(qū)活動中分解重難點(diǎn),更好地開展集體教學(xué)活動。教師根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)一些集體教育活動時(shí),活動中的難點(diǎn)可以在活動區(qū)活動中進(jìn)行分解,讓孩子有足夠的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。充分利用活動區(qū)的優(yōu)勢,將探索活動延續(xù)到活動區(qū)中。兩者有效結(jié)合,使集體教學(xué)活動更符合幼兒的需要。
    (四)合理時(shí)間安排,扎實(shí)開展區(qū)域活動。統(tǒng)籌有序,合理協(xié)調(diào),達(dá)到幼兒園區(qū)域活動時(shí)間和空間的合理安排。以園本教研為載體,依托教研活動,進(jìn)一步提高教師對區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識,提升教師活動組織能力。如:豐富閱覽室圖書,立足園本活動,堅(jiān)持繪本特色教學(xué),幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    (五)細(xì)化評價(jià)體系。在區(qū)域活動中教師應(yīng)注重活動的發(fā)起、組織與評價(jià),讓區(qū)域不僅成為孩子快樂學(xué)習(xí)的場所,更成為教師專業(yè)成長的平臺。教師在實(shí)施區(qū)域游戲活動的過程中,必須做到區(qū)域活動有目標(biāo),有計(jì)劃。教師做好行為觀察記錄,做好游戲評價(jià)。認(rèn)真分析幼兒游戲方式、游戲行為語氣年齡特征、發(fā)展需求之間的關(guān)系,根據(jù)分析數(shù)據(jù)建立幼兒游戲活動評價(jià)體系,確保評價(jià)面向全體、關(guān)注個(gè)體、關(guān)注過程。
    1.以幼兒園的園所文化為抓手,以年級組整體規(guī)劃為思路,以各班級成員積極行動為途徑,以凸顯班級個(gè)性與特色為亮點(diǎn)。
    2.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)圍繞班級文化的提煉、活動區(qū)角的創(chuàng)設(shè)、主題墻的布置、活動室空間、自然角、戶外區(qū)角、公共活動區(qū)創(chuàng)設(shè)等幾個(gè)維度來進(jìn)行。
    3.以園本教研為載體,進(jìn)一步提高教師對區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識。依托教研活動,深入開展研究,提升教師組織能力。
    4.以各類展示評比活動為平臺,推進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的開展。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇五
    本班幼兒戶外體育活動的創(chuàng)設(shè),主要是根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和孩子們對戶外活動的興趣,再結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況,教師有計(jì)劃、有目的的利用孩子們收集的廢舊材料自制了各種戶外體育器械;器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標(biāo)要求,能激發(fā)幼兒的活動樂趣,保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。
    本次活動我們將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實(shí)際情況,開展各類如:走、跑、跳、跨、扔、拋、投、平衡、鉆爬、等組成的體育活動,讓孩子通過這些活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對戶外體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動能力的提高。使每個(gè)幼兒原有的基礎(chǔ)上都能得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
    1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣,堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動,促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。
    2、鼓勵(lì)幼兒使用各種器械,進(jìn)行走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、等基本動作的練習(xí),使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
    3、培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力,發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法,促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。
    4、培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守活動規(guī)則、增強(qiáng)自我保護(hù)意識、勇敢競爭、克服困能的良好品質(zhì)。
    5、能有序取放器械,活動結(jié)束能主動收好器械放回原處,在老師提示下整理場地。
    (一)球類區(qū)(保齡球、曲棍球、趕小豬)
    活動目標(biāo):
    1、能用球棍向指定方向邊走邊撥球,發(fā)展用球棍控球的能力。
    2、促進(jìn)肘、腕、指關(guān)節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育,提高其機(jī)能以及提高手眼協(xié)調(diào)能力;
    3、培養(yǎng)滾球擊物的興趣,發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺。
    4、提高幼兒玩球的能力,豐富幼兒對各種球的認(rèn)知,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
    材料投放說明:紙球、籃筐、果奶瓶、可樂瓶、球棍
    游戲規(guī)則:自主選擇器械,在滾球線后滾球,
    游戲指導(dǎo)重點(diǎn):教師引導(dǎo)幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作,以豐富他們的滾球經(jīng)驗(yàn),提高其滾球能力。
    (二)投擲區(qū)(扔球、拋接球、滾球、踢靜止球)
    活動目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)扔球、拋接球、滾球、踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的投擲能力、彈跳力以及手眼協(xié)調(diào)能力。
    2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
    3、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作意識,提高幼兒合作能力,遵守活動規(guī)則,增強(qiáng)自我
    1保護(hù)意識
    材料投放說明:紙團(tuán)、籃筐、食用油桶
    游戲規(guī)則:自主選擇器械,會與同伴合作游戲和使用器械
    游戲指導(dǎo)重點(diǎn):教師引導(dǎo)幼兒在熟練掌握扔紙團(tuán)、拋紙團(tuán)、夾紙團(tuán)、頭頂紙團(tuán)等玩法后,再讓幼兒與同伴合作利用紙團(tuán)進(jìn)行投籃練習(xí),開始幼兒只是瞄準(zhǔn)籃筐往里扔,慢慢的就探索出雙腿彈跳起來往里投的技巧和方法。
    (三)一物多玩區(qū)(套圈、滾圈、拋圈、開汽車、跳房子、拋接球、滾球、踢球)
    活動目標(biāo):
    1、通過一物多玩,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
    2、了解各種器械的使用方法,體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。
    材料投放說明:竹圈、紙棒、紙團(tuán)、飲料瓶
    游戲規(guī)則:幼兒自由組合,合作玩各種器械,相互謙讓,不推拉
    游戲指導(dǎo)重點(diǎn):教師觀察指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒想辦法探索每種器械的各種玩法,發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法,給予支持、鼓勵(lì),并相互學(xué)習(xí)。
    (四)走跑跳躍區(qū)(跨欄、舉杠鈴、送小動物回家、放風(fēng)箏、揪尾巴、跳房子、蛇行走)
    活動目標(biāo):
    1、發(fā)展幼兒奔跑躲閃跳躍的能力和身體的協(xié)調(diào)能力。
    2、提高幼兒繞曲線走和按指定線路來回跑的能力。
    3、培養(yǎng)幼兒在走跑跳躍活動中有大膽、勇敢、不怕困難、堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)
    材料投放說明:鞋盒、拖拉玩具、細(xì)繩、木棍、飲料瓶、紙棒、彩繩、塑料袋
    游戲規(guī)則:。自主選擇器械,取放器械有序,有自我保護(hù)意識
    游戲指導(dǎo)重點(diǎn):教師觀察并指導(dǎo)幼兒想辦法揪同伴的尾巴,探索每種器械的玩法。
    (五)鉆爬平衡區(qū)(鉆圈、走梅花樁,滾車輪)
    活動目標(biāo):
    1、發(fā)展幼兒的鉆爬、平衡力以及身體協(xié)調(diào)能力,
    2、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),體驗(yàn)集體活動的快樂。
    3、鉆進(jìn)“紙盒滾輪”內(nèi)手膝爬,帶動“紙盒”前進(jìn)、練習(xí)近平穩(wěn)走、手持轉(zhuǎn)圈走、等動作
    材料投放說明:易拉罐、飲料瓶、紙盒、竹圈
    游戲規(guī)則:幼兒自由組合,合作玩滾輪,根據(jù)自己的意愿進(jìn)行操作。
    游戲指導(dǎo)重點(diǎn):教師觀察并指導(dǎo)幼兒練習(xí)各種爬的動作、光腳平衡走。
    備注:各區(qū)域標(biāo)志設(shè)計(jì),是根據(jù)小班幼兒自己獨(dú)特的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn),結(jié)合圖文并茂,色彩鮮艷的各種標(biāo)記圖,再加以過塑來設(shè)計(jì)制作的。(具體說明)
    (一)激發(fā)興趣
    1、教師以邊出示新自制的體育器械邊談話引入活動
    精靈寶寶們,今天我們的戶外活動區(qū)域里又增加了一些新的活動器械喲,瞧,老師用你們從家里帶來幼兒園的飲料瓶、易拉罐、紙板,紙盒等材料,為你們自制了許多好玩的活動器械,一會希望寶寶們能用這些活動器械玩出自己想玩的游戲來;好,現(xiàn)在寶寶們可以自由選擇活動器械進(jìn)行游戲,看誰玩得好,玩得高興。
    (二)實(shí)踐操作
    1、孩子們自選區(qū)域器械游戲。
    2、教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),其要點(diǎn)為:
    (1)觀察孩子能力有否提高,與同伴的合作能力如何,是否有創(chuàng)新玩法,是否遇到了困難,能與同伴合作如何解決。
    (2)關(guān)注個(gè)別幼兒在活動中遇到困難,及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。
    (3)注意不同幼兒的分層指導(dǎo),了解其需要,及時(shí)調(diào)整。
    (4)提醒幼兒在活動中不與同伴碰撞,教師注意提醒幼兒脫衣、擦汗,調(diào)控運(yùn)動量。
    (三)師幼交流與共享
    1、回顧活動:。
    (2)討論分享各個(gè)區(qū)域個(gè)別幼兒創(chuàng)新玩的方法。
    (3)圍繞“快樂小精靈”,請幼兒自由討論,
    2、教師總結(jié):
    精靈寶寶們,今天你們都很能干,在戶外區(qū)域活動里表現(xiàn)得很好,用你們的智慧把不同的體育器械玩出了很多好玩的游戲來,老師希望你們在下次的戶外區(qū)域活動中,能用你們的智慧玩出更多更好的游戲來。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇六
    小二班老師、幼兒及家長。特邀闕老師一家。
    1、觀察花圃景觀,噴泉、認(rèn)識桂花、菊花等植物,感受大自然的美麗景色。
    2、鼓勵(lì)幼兒在家長的幫助下大膽地進(jìn)行家庭和自我介紹,認(rèn)識自我以及與他人的關(guān)系。
    3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和感受集體游戲的樂趣,增進(jìn)親子和師生間的親密關(guān)系。
    4、建立初步的環(huán)保意識,懂得什么行為是愛護(hù)環(huán)境,做到不亂扔垃圾。
    活動準(zhǔn)備:相機(jī)、呼啦圈、彩色小紙條、獎勵(lì)幼兒的五角星及食品。
    家長自備:相機(jī)、坐墊(一次性臺布)、食品、5元以內(nèi)的小獎品。
    1、請家長在活動中務(wù)必看管好自己的孩子以及自己的物品,謹(jǐn)防走失、落水等意外事故的發(fā)生。
    2、注意保持環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾。
    活動流程:
    一、上午九點(diǎn)在杭州花圃楊公堤正大門集中。
    二、參觀花圃,介紹花圃景觀及花卉。
    三、親子游戲活動:
    1、家庭自我介紹
    在寬敞草地圍成圓圈坐下,請每個(gè)幼兒向大家介紹自己及參加活動的家人。
    2、親子游戲《過小河》
    每個(gè)家庭為一組,家長在起點(diǎn)站成一排,幼兒手拿兩個(gè)呼啦圈挨個(gè)向前擺放,家長從第一個(gè)呼啦圈跳到第二個(gè)呼啦圈,不能跳出圈外,看誰先到達(dá)終點(diǎn)。
    3、幼兒才藝秀
    請幼兒表演學(xué)過的歌曲、兒歌及學(xué)軍活動所學(xué)的內(nèi)容。
    4、親子游戲《小猴鉆山洞》
    小朋友扮演小猴子手腳著地屈膝爬,家長面對面排成兩列坐下,把腳蹺起搭成長長的山洞,小猴子排成一隊(duì)鉆爬。當(dāng)大老虎來的時(shí)候,家長變成許多小山洞,如:彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要迅速鉆到山洞里躲起來??凑l動作最快。
    5、游戲《尋寶》
    教師將小紙片隨意地藏在草叢里,請家長帶著孩子一起去尋找,看誰找到的小紙條最多。最后憑找到的小紙條的來領(lǐng)取小獎品。
    四、自助冷餐會。請幼兒將帶來的食品與好朋友分享,體驗(yàn)分享的快樂。
    五、整理收拾好垃圾,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識結(jié)束活動。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇七
    活動目標(biāo):
    1.學(xué)會尊重他人的表演和表達(dá)方式,體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂。
    2.能根據(jù)故事內(nèi)容或音樂旋律大膽、自信的進(jìn)行表演。
    3.培養(yǎng)幼兒參與表演活動的興趣,愿意參與集體活動,初步培養(yǎng)參與活動的等待、輪流和分享的意識。
    投放材料:自制衣服、帽子、頭飾、各種飾品、故事表演服。
    活動規(guī)則:
    1.進(jìn)區(qū)要先選擇服飾和道具。
    2.和小朋友友好相處,愛惜玩具。
    3.表演完將物品歸類,放回原處。
    4.每次可進(jìn)入7個(gè)小朋友。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇八
    為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20―25分鐘為工作主線,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”精神,營造豐富多采的戶外課間活動。本學(xué)期我園根據(jù)幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計(jì)了此次活動,活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點(diǎn),推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。
    晨間戶外活動是指幼兒在早上入園時(shí)所開展的以體能發(fā)展為目標(biāo)的戶外體育鍛煉活動,其活動組織是教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,制定具體的、明確的、有針對性的顯性目標(biāo),或模糊、籠統(tǒng)具有靈活性的,幼兒自己選擇的隱性活動目標(biāo),通過循序漸進(jìn),動靜交替、玩中學(xué)等實(shí)施策略,合理安排活動量,激趣導(dǎo)入,有針對的戶外鍛煉活動。它是幼兒園一日活動組織的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是幼兒園體育活動的一個(gè)重要組成部分。
    1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。
    2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
    3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
    組長:xxx
    執(zhí)行小組:
    組長:xxx
    常務(wù)副組長:xxx
    成員:幼兒部全體教師
    1、輪胎40個(gè)、木梯5架、人字梯(分開)2架、25cm木板兩塊、安全保護(hù)墊20張。
    2、警戒線。
    3、晨間戶外活動班級輪流表。
    4、輕松愉快的音樂。
    5、提前劃分好場地和每組器械的指導(dǎo)教師。
    1、活動時(shí)間:7:40――8:00
    2、7:35每班派一名教師到操場擺放器械。
    3、教師隨音樂組織幼兒到開展戶外器械活動。
    4、活動過程當(dāng)中兩名教師互相配合指導(dǎo)幼兒。
    5、活動結(jié)束,幼兒隨音樂“進(jìn)行曲”進(jìn)行接龍行走退場。
    輪胎:20乘40=800
    木梯:200乘5=1000
    人字梯:100乘2=200
    安全保護(hù)墊:100乘20=20
    口哨:2乘11=22
    合計(jì):4022元
    附件:
    靛房鎮(zhèn)中心幼兒園晨間戶外活動評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
    1、戶外活動前配班教師檢查運(yùn)動器械的安全并在規(guī)定的區(qū)域合理擺放好。
    2、主班教師活動前檢查幼兒著裝,加強(qiáng)安全教育及活動后的整理工作。
    3、活動中教師注意觀察幼兒的精神狀態(tài),根據(jù)幼兒的體質(zhì)差異及時(shí)調(diào)整運(yùn)動量。
    4、采用靈活的方法(內(nèi)容豐富、形式多樣、由易到難、循序漸進(jìn))引導(dǎo)幼兒積極投入到活動中逐步提高活動的趣味性。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇九
    按照我園三年發(fā)展規(guī)劃,本學(xué)期我們結(jié)合幼兒、教師及班級實(shí)際對大區(qū)域活動及戶外活動予以安排。具體如下:
    大區(qū)域劃分為十個(gè)區(qū):建筑夢工廠(簡稱:積)、職業(yè)體驗(yàn)區(qū)(角)、娃娃家(娃)、生活體驗(yàn)區(qū)(廚)、音樂廳(音)、圖書閱覽區(qū)(圖)、美工區(qū)(美)、數(shù)字天地(數(shù))、益智區(qū)(益)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)(科)。
    戶外劃分為十個(gè)區(qū):戶外運(yùn)動區(qū)(簡稱:跑)、固定大型器械區(qū)(固)、移動小型器械區(qū)(移)、種植區(qū)(種)、沙池(沙)、道路體驗(yàn)涂鴉區(qū)(涂)、交通活動體驗(yàn)區(qū)(交)、養(yǎng)殖區(qū)(養(yǎng))、嬉水池(水)、泥土體驗(yàn)區(qū)(土)。
    1、大區(qū)域單周活動安排:
    2、大區(qū)域雙周活動安排:
    3、早上戶外活動安排:
    4、下午戶外活動安排:
    1、本方案從20xx年4月7日(單周周二)開始實(shí)施(試行),本學(xué)期結(jié)束終止。之后結(jié)合前期經(jīng)驗(yàn)及幼兒園班級、教師實(shí)際調(diào)整本方案并與20xx年9月7日繼續(xù)實(shí)施。
    2、各班分班(單班一分為二)大區(qū)域、戶外交替活動,時(shí)間為早上的兩個(gè)時(shí)間段(原來的大區(qū)域及除去早操的戶外時(shí)間)。具體為春夏季:10:10-10:50,11:00-11:40(活動時(shí)間各40分鐘);秋冬季:9:50-10:40,10:50-11:40(活動時(shí)間各50分鐘)。請各班在幼兒園一日生活作息時(shí)間表中標(biāo)注清楚并嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。
    3、各班區(qū)域活動應(yīng)結(jié)合課程實(shí)施目標(biāo),有計(jì)劃的開展集體教學(xué)活動、個(gè)別化學(xué)習(xí)及游戲活動等,每次活動有設(shè)計(jì)、有記錄(相關(guān)表格各由保教室統(tǒng)一發(fā)放),保教室對活動的開展情況每日一檢查,對相關(guān)資料的完成情況每月一檢查。
    4、活動班級應(yīng)按照進(jìn)區(qū)規(guī)則及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的要求進(jìn)區(qū)活動,活動結(jié)束后對該區(qū)域進(jìn)行必要的整理。
    5、大區(qū)域、戶外因教學(xué)、基建或其他因素需要調(diào)換的,活動前一日報(bào)保教室批準(zhǔn)。
    6、不盡事宜請及時(shí)聯(lián)系保教室溝通,務(wù)必確保工作順利進(jìn)行。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇十
    (1)創(chuàng)造性的游戲。如讓孩子當(dāng)醫(yī)生,給病人(媽媽)看病;或讓孩子當(dāng)司機(jī),開火車去旅游等。
    (2)建筑性的游戲??梢岳梅e木、沙子等材料,和孩子一起建造各種樓房,或修建水庫等。
    (3)活動性的游戲。如跑、跳、投、踢,騎小三輪車等,父母可以設(shè)定簡單的規(guī)則,和孩子進(jìn)行比賽。車輪滾滾滾(幼兒身體做車輪,在地上打滾)
    (4)模仿性的游戲。如玩“過家家”,讓孩子當(dāng)“爸爸”、“媽媽”,親手“做飯”、“洗衣服”等。
    孩子是在游戲中認(rèn)識生活,學(xué)會生活的,也在游戲中增長智力,陶冶情操。所以,父母應(yīng)安排好時(shí)間多與孩子一起做游戲,既享受親子之樂,又能使孩子健康成長。
    劃圈抓癢癢把孩子抱坐在腿上,爸爸或媽媽在孩子手心上用手指劃圈圈,邊劃邊說一個(gè)圈、兩個(gè)圈、三個(gè)圈。劃時(shí)孩子手心有點(diǎn)癢,他會很開心地咯咯笑。然后讓小孩在大人手心上劃圈抓癢癢,爸爸或媽媽假意躲閃,逗孩子開心。
    藏貓貓剪刀、石頭、布,誰贏誰就藏在指定區(qū)域里,輸誰就來找藏起來的人,找之前要從1數(shù)到10,然后開始找,找到就算勝利,誰贏誰就親對方一下。
    撈大魚孩子做魚,成人或者孩子當(dāng)漁夫。漁夫拿著輕薄的紗或布,揮動起來,套那些做魚的孩子。如果哪個(gè)孩子被布套住了,就會被放在假設(shè)的菜板上,漁夫在他肚子上拉一下,用手在他腿、腳部做出切的動作,這個(gè)游戲需在戶外進(jìn)行。
    倒騎自行車一人拉住孩子的雙腳,孩子用雙手走。
    親子踢毽子家長拿系好繩子的毽子,孩子踢,看誰踢的多。
    游戲中,出題人、答題人我和兒子輪流做。不但使兒子掌握了一些單音節(jié)的反義詞了,同時(shí),兒子對人稱代詞“你、我”也能分清。
    游戲準(zhǔn)備:小鐵圈、平衡木、小桌子各三個(gè)(或在地上劃好三塊區(qū)域)、各式積木或易拉罐若干。
    游戲玩法:
    邀請三個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)分成三組,站在起跑線后,在對面終點(diǎn)處安排三個(gè)“倉庫”(內(nèi)裝積木或易拉罐)。
    發(fā)出口令后,每個(gè)家庭的孩子向?qū)γ鎮(zhèn)}庫跑去,分別要側(cè)身鉆過小鐵圈、走過平衡木,到倉庫拿一塊積木(或一個(gè)易拉罐)后直線跑步返回,并將積木(易拉罐)交給各自的家人,由家人搭建造型(用積木)或壘高(用易拉罐)。幼兒繼續(xù)按規(guī)則前往倉庫取物品,直到規(guī)定時(shí)間結(jié)束。
    在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以壘得最高的家庭為勝。
    規(guī)則:
    1、每次幼兒去“倉庫”只能取一塊積木。
    2、鉆鐵圈、走平衡木失敗或動作不規(guī)范時(shí),要從原處重新完成動作后再繼續(xù)前進(jìn)。
    3、也可組織多個(gè)家庭組成聯(lián)隊(duì),以接力賽的形式進(jìn)行游戲。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇十一
    活動負(fù)責(zé)人】。
    組長:xx。
    活動地點(diǎn)】。
    待定。
    集合時(shí)間】。
    待定。
    集合地點(diǎn)】。
    公司樓下。
    活動費(fèi)用】。
    50元/人費(fèi)用含:
    游玩地點(diǎn)介紹】:
    第一天:
    13:00在約定地點(diǎn)集合出發(fā),車上領(lǐng)隊(duì)介紹路線、行程安排、注意事項(xiàng)。
    14:30到達(dá)。
    15:00開始。
    15:00團(tuán)隊(duì)活動:
    16:00自由活動時(shí)間:
    18:00燒烤活動開始,21:00精彩的沙灘晚會:。
    23點(diǎn)活動結(jié)束;。
    第二天:
    5:30起來看日出。
    8:00早餐后。
    10:30在這里午餐,下午就返回xx。
    約14:00回到xx。并期待下一次旅行。
    個(gè)人裝備】。
    1、雙肩旅行背包。
    2、登山徒步鞋或旅游鞋。
    3、換洗衣服、游泳衣、褲。
    4、晚上睡帳篷防止著涼、帶一件厚衣服或者毛巾被。
    5、太陽鏡(主要是扮酷使用)。
    6、雨傘、頭燈與備用電池。
    7、個(gè)人洗涮用品(牙膏、牙刷、毛巾、沐浴露、洗發(fā)水)。
    8、手機(jī)(島上移動有信號、聯(lián)通無信號)。
    9、至少2升個(gè)人飲用水以及你喜歡的零食)。
    10、個(gè)人旅途備用藥品,規(guī)劃方案《公司戶外活動方案》。
    以上清單僅供參考,根據(jù)個(gè)人需要而選擇。
    注意事項(xiàng)】。
    1、安全第一,聽從領(lǐng)隊(duì)的安排,遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律,不擅自離開團(tuán)隊(duì)。
    2、帶好相關(guān)證件,身份證、邊防證(學(xué)生證和導(dǎo)游證,有的景點(diǎn)可以買到優(yōu)惠的門票)等。
    3、注意天氣預(yù)報(bào),帶上一個(gè)健康的身體和舒暢的心情去旅游。
    4、注意環(huán)保,做到帶走的是你的'照片,留下的是你的腳印!
    5、有時(shí)間觀念。請記好出發(fā)時(shí)間和返回時(shí)間。否則后果自己承擔(dān)!
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇十二
    1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。
    2、頂蒲團(tuán),練習(xí)幼兒的平衡能力,背蒲團(tuán)爬及滾蒲團(tuán),發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
    3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣。
    [活動準(zhǔn)備]。
    蒲團(tuán)若干,哨子一把,烏龜、小兔頭飾,干凈場地一塊,獎牌3塊,手機(jī)1部。
    [活動重點(diǎn)難點(diǎn)]。
    頂蒲團(tuán),背蒲團(tuán),爬滾蒲團(tuán)。
    [活動過程]。
    一、開始部分。
    念兒歌,做運(yùn)動。
    小烏龜爬爬爬,向前爬,向后爬。小兔子蹦蹦跳,向前跳,向后跳,天天鍛煉身體好。
    二、基本部分。
    1、
    (1)看:這是什么?這么多蒲團(tuán),我們來玩蒲團(tuán)吧!比比看誰的玩法多。
    (2)幼兒自由玩,教師觀察指導(dǎo)。
    孩子歡呼雀躍起來,想出了很多玩法,又開汽車的,跳房子的,滾大餅的,頂荷葉、抬油餅,還有坐在上面小和尚念經(jīng)。
    (3)集中交流玩法并相互模仿。
    來,孩子們坐在蒲團(tuán)上,我們都是聰明的寶寶,想出了那么多辦法,誰來展示一下自己的玩法。
    (孩子們有著積極的表現(xiàn)力,還真想出了不少新玩法,在孩子們的喝彩聲中體驗(yàn)到成功的快樂。)。
    2、頂“大餅”(頂蒲團(tuán))。
    把蒲團(tuán)頂在頭上,不需用手扶,看誰走得快又穩(wěn)。
    3、馱“大油餅”,滾大餅。
    (1)孩子們還記得故事《龜兔賽跑》嗎?小兔子由于驕傲,本來應(yīng)拿第一,卻被小烏龜爭先了,兔媽媽教育了它,他現(xiàn)在可后悔了,兔媽媽給我們打電話,讓我們給他一個(gè)改正的機(jī)會,鍛煉好了要參加奧運(yùn)會,今天我們就來一個(gè)新的《龜兔賽跑》還發(fā)獎牌呢!
    規(guī)則:烏龜馱著“大餅”向前爬行,手腳著地,“大餅”不能掉下背,若途中掉下來,須重新拾起背上繼續(xù)爬行。兔子沿線滾“大餅”必須沿線滾動,誰到達(dá)終點(diǎn)就算勝利。
    (2)教師指導(dǎo)幼兒游戲,進(jìn)行比賽(3遍)。
    (3)頒發(fā)獎牌。
    師:讓我們給今天的冠軍戴上獎牌,一起為他們鼓掌。
    4、放松運(yùn)動。
    坐在蒲團(tuán)上,拍拍手,敲敲腿,抖抖肩。
    5、結(jié)束活動。
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    戶外區(qū)域游戲活動方案篇十三
    1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動的興趣。
    2.透過討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
    3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
    預(yù)設(shè)玩法:你拋我接、夾球跳、頭頂傳球。
    輔助材料:報(bào)紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈。
    1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、yes、變四隊(duì))。
    2.熱身活動。
    3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?
    1.請小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球,聽音樂和皮球一齊做游戲,看看誰的玩法最多,可是不能讓皮球跑出我們的場地,當(dāng)教師吹哨子時(shí),請小朋友站著原地不動,我們一齊看看大家是怎樣玩的`,好嗎?(小結(jié)完以后,集合,幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)。
    3.那請小朋友們前后拉開距離,一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結(jié))。
    1.這天教師也為小朋友們,準(zhǔn)備了三個(gè)游戲,我們一齊來看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進(jìn)行講解,請男孩、女孩分別站成2縱隊(duì),進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,請小朋友們聽音樂進(jìn)行游戲。
    2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進(jìn)行講解,教師請小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競爭意識。
    3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊(duì),一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。
    1.這天我們和皮球玩了許多游戲,可是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以教師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,我們一齊來看看都有什么呢?(報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈),接下來請下朋友站成4隊(duì)變4圓,進(jìn)行商討后選取物品,共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請小朋友將自我手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)。
    2.剛才教師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,我們一齊來玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請小朋友聽音樂開始進(jìn)行過障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。
    1.教師小結(jié),請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)。
    2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇十四
    20--年6月19日下午4:00至5:30。
    xxxx
    大一班和大二班
    萬寧快樂寶島幼兒園全體教師
    1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。
    2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣,加深親子感情。
    3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來,增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,促進(jìn)家園同步。
    (一)材料準(zhǔn)備:
    1、公共汽車2輛,“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
    2、小蜜蜂話筒3個(gè)、哨子2個(gè)(隊(duì)長配備),照相機(jī)2個(gè)。
    3、游戲材料:紅色和藍(lán)色的小旗幟2面,裝潢紙修剪成的點(diǎn)點(diǎn)紅色、藍(lán)色各15個(gè),計(jì)分牌2張。
    4、班主任打印班級幼兒名單,出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
    (二)活動前需向家長溝通的事項(xiàng):
    1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,也為了減少幼兒園的運(yùn)輸經(jīng)費(fèi),各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
    2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作,如:準(zhǔn)備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r(shí)更換的衣物。
    3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進(jìn)行沙雕比賽時(shí)使用,盡量人手一份)。
    1、請家長在6月19日下午3點(diǎn)整在幼兒園集合,3點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)出發(fā),活動地點(diǎn)為萬寧興隆石梅灣。
    2、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服,以防汗?jié)駮r(shí)更換。
    3、請家長自備干糧和水,活動過程中能為孩子補(bǔ)充體力。
    4、我們會舉行一個(gè)“堆沙堡”活動,請您和寶寶把可以淘沙的.工具帶上。
    5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
    6、為了活動過程的安全,請家長們看護(hù)好自己的寶寶,盡量不要離開集體。
    7、活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務(wù),因此您需要穿著便于活動的服裝和運(yùn)動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
    8、不建議孩子下海游泳,所以請您一定要看護(hù)好孩子。
    9、不能中途離開,如有事必須告知班主任老師。
    10、活動當(dāng)天,請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
    (備注:班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄,提醒每位家長過目,負(fù)責(zé)人另外準(zhǔn)備一份貼在活動現(xiàn)場。)
    1、主持人:
    2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員:
    3、攝影:(藍(lán)隊(duì))(紅隊(duì));
    4、計(jì)分員:(藍(lán)隊(duì))、(紅隊(duì));
    5、游戲調(diào)控人員:(藍(lán)隊(duì))、(紅隊(duì));
    6、活動中材料負(fù)責(zé)人:(藍(lán)隊(duì))(紅隊(duì));
    7、自由調(diào)配人員:(紅隊(duì))、(藍(lán)隊(duì));
    8、紅隊(duì)隊(duì)長:;藍(lán)隊(duì)隊(duì)長:。
    1、當(dāng)天下午3點(diǎn)整,參加活動的家長孩子和全體老師準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合,3點(diǎn)20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。
    2、旅途中教師可帶動家庭間進(jìn)行互動,促進(jìn)彼此間感情,以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
    3、到達(dá)目的地后,余潔璇、黃達(dá)瑜選擇并劃分場地。
    4、主持人組織家長和孩子排隊(duì),大一班為紅對,大二班為藍(lán)隊(duì),建議每班分成兩排。
    5、主持人致辭向家長孩子問好,并講解活動的有關(guān)要求及注意事項(xiàng)。
    6、其他工作人員各站其崗,準(zhǔn)備游戲材料。
    7、游戲負(fù)責(zé)人說明游戲規(guī)則,開始游戲,每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。
    8、游戲1:推小車;游戲2:背子傳旗接力賽;游戲3:堆沙堡比賽。
    9、活動結(jié)束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,清理活動現(xiàn)場垃圾。
    10、集中――點(diǎn)名――返園。
    活動前后待辦事件的人員分配:陳寒妮負(fù)責(zé)活動需要的計(jì)分點(diǎn)點(diǎn)紅色藍(lán)色各48個(gè)可以請大班組有空的老師協(xié)助。
    余潔璇負(fù)責(zé)傳送活動相片到博客,
    許輝玲負(fù)責(zé)進(jìn)行活動小結(jié)并發(fā)送到博客。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇十五
    1、發(fā)展幼兒投擲能力。
    2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
    幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。
    空飲料瓶做的“手榴彈”,廢舊紙盒的“坦克車”,紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。
    1、引導(dǎo)幼兒扮演角色,活動身體:
    1)、教師做指揮員,幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
    2)、教師啟發(fā)提問。
    “解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?”
    2、根據(jù)幼兒的`回答,師生一起做模仿動作:打槍——上肢運(yùn)動;拼刺刀——下蹲運(yùn)動;開炮——體轉(zhuǎn)運(yùn)動;騎馬——全身運(yùn)動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。
    3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí):
    1)、教師啟發(fā)提問?!拔覀円獊砭毩?xí)扔手榴彈的本領(lǐng),學(xué)會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡。”
    2)、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì),各自站在紅先和藍(lán)線上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)。
    3)、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個(gè)別幼兒示范。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇十六
    為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,充分調(diào)動幼兒教師創(chuàng)造性地開展幼兒戶外游戲活動的積極性,全面提高幼兒園戶外游戲活動質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,經(jīng)研究,定于20xx年9月25日組織開展幼兒園戶外游戲創(chuàng)編比賽活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    全體教師。
    (一)游戲方案(20分):紙質(zhì)文本一份,同時(shí)報(bào)送電子稿。
    請各位教師認(rèn)真撰寫游戲方案,9月17日將游戲方案電子稿上交主任室,幼兒園組織人員評審選出優(yōu)秀游戲。
    1、目標(biāo)明確、針對性強(qiáng),活動價(jià)值與教育價(jià)值并存。(5分)。
    2、內(nèi)容新穎,趣味性強(qiáng),富有創(chuàng)意。(5分)。
    3、設(shè)計(jì)科學(xué)、適宜、安全,符合幼兒的年齡特點(diǎn)。(5分)。
    4、方案框架清晰,表述清楚、準(zhǔn)確,可操作性強(qiáng)。(5分)。
    1.有效利用戶外場地,因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境;(5分)。
    2.游戲材料適宜、豐富、經(jīng)濟(jì)。(5分)。
    游戲內(nèi)容(20分)。
    1.游戲內(nèi)容新穎、有趣,符合幼兒的年齡特點(diǎn);(10分)。
    2.游戲活動能豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)愉快情緒,培養(yǎng)自主性、自信心、規(guī)則意識和合作能力等。(10分)。
    教師指導(dǎo)(20分)。
    1.尊重幼兒的`游戲意愿,關(guān)注幼兒參與表現(xiàn)及需求,并作出積極、有效的指導(dǎo);(10分)。
    2.以多種方式豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),推動游戲的深入。(10分)。
    幼兒表現(xiàn)(30分)。
    1.積極參與游戲;(10分)。
    2.樂于與同伴合作;(10分)。
    3.主動分享游戲經(jīng)驗(yàn)。(10分)。
    組長:趙xx副組長:朱xx。
    組員:孫xx、xxx。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇十七
    1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡本事及互相協(xié)作的精神。
    2、選擇自我喜歡的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動的愉悅。
    用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個(gè)幼兒一齊玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。
    1、熱身運(yùn)動,活動活動筋骨。
    (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。
    (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)取探索。
    (3)請幼兒說說自我走得怎樣?如何才能走得更好?能夠用動作配合語言表達(dá)自我的想法、做法。
    (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時(shí)兩人一齊喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。
    (1)在《踏浪》樂聲的.伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
    (2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫忙。
    (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。
    品嘗到成功滋味的、身體平衡本事較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。
    幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。
    【活動延伸】:
    1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。
    2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。
    【活動反思】:
    孩子們在活動中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡本事,使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇十八
    活動地點(diǎn):
    活動時(shí)間:
    上午,請家長們8:10分到達(dá)人民公園,8:20分活動準(zhǔn)時(shí)開始。(家長自己帶孩子到人民公園與各班老師集合)活動目的:
    1、讓孩子到戶外感受大自然的美,呼吸大自然的新鮮空氣及培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感2、通過游戲活動,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。
    3、通過本次活動,增強(qiáng)孩子與他人合作的意識,并能體會親子活動的樂趣。
    活動要求:
    1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全,一切以安全為出發(fā)點(diǎn)。
    2、為了活動能順利開展,家長要在教師的帶領(lǐng)下活動,聽從教師的安排,不要擅自帶孩子離開隊(duì)伍。
    3、在活動的過程中,請家長要看好自己的寶貝,不讓孩子到處亂跑,保證孩子的安全。
    4、教師宣布活動結(jié)束,家長才能帶孩子離開。請您堅(jiān)持到活動結(jié)束,給孩子樹立一個(gè)堅(jiān)持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現(xiàn)場。回家時(shí),要事先與本班老師打招呼,孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。
    5、請家長做好幼兒防曬工作,自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài)。)6、在活動的過程中,請家長們穿上舒適的運(yùn)動裝,方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。
    7、請家長自覺遵守活動要求,以防出現(xiàn)安全事故。
    8、活動當(dāng)天孩子統(tǒng)一穿園服。
    游戲1:《背人接力》。
    1、將游戲者分成紅、黃、藍(lán)三隊(duì),分別由家長和孩子合作。
    2、家長背起孩子,孩子手上拿著各隊(duì)小旗,口令起,家長背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),跑到對面將旗傳給下一組家庭,接到小旗的家庭,方能起跑。
    3、不準(zhǔn)搶跑,如被背者中途滑下,應(yīng)在掉下處背好繼續(xù)跑,否則判失敗。
    4、每個(gè)隊(duì)伍分兩支小分隊(duì)進(jìn)行接力。
    5、最快接力結(jié)束的一組將獲得5個(gè)積分卡,第二名4個(gè)積分卡,第三名3個(gè)積分卡。
    游戲2:《袋鼠跳》。
    1、每輪分三組,分別由孩子和家長合作,家長和孩子站在各自的袋子里,家長的一邊手牽著孩子的手,各自抓緊自己的袋子,口令起,從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),先到者獲勝,可用積分的形式。
    2、必須人和袋不分離,家長的手和孩子的手要牽著到達(dá)終點(diǎn)。
    3、如跳到中途袋子脫落,應(yīng)把袋子拉好再繼續(xù)跳,不能脫袋跳,否則判失敗。
    游戲3:《過河拆橋》。
    1、每輪分三組,分別由家長和孩子合作,孩子站在呼啦圈里,口令起,家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面,孩子往前跳,依次這樣,先到終點(diǎn)者獲勝。可用積分的形式。
    2、呼啦圈一定要繞過孩子的頭,而且孩子必須是跳到呼啦圈里,不能走或跨到圈里,不能脫圈跳,否則判失敗。
    注:請家長們積極參與本次活動,準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)活動場地,相信你們都是準(zhǔn)時(shí)的家長,謝謝你們的配合!
    活動時(shí)間:20xx年4月13日(周六)上午8:40~11:30。
    活動地點(diǎn):方山風(fēng)景區(qū)。
    活動目標(biāo):1、通過春游親子活動,讓幼兒體會大自然的美麗,增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。
    2、增強(qiáng)孩子潛能,鍛煉孩子身體,培養(yǎng)他們集體合作的能力。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇十九
    20xx級2班所有自愿參加的同學(xué)和家長。
    1、材料采購。
    (1)班級名字條幅一個(gè)。
    (2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢用)。
    (3)長繩一根(用于圈定活動區(qū)域)。
    (4)眼罩6—10個(gè)(蒙眼游戲用)。
    (5)8—12面彩旗(用于表示起點(diǎn)和終點(diǎn))。
    (6)氣球100個(gè)。
    (7)小型擴(kuò)音設(shè)備2套(可借)。
    (8)因在草地上舉行活動,請自備鋪地的野餐墊方便就坐。
    2、獎品采購。
    文具、不干膠貼紙、玩具、書、日用品。
    3、家長志愿者招募及分工。
    (1)活動主持:鐘子軒媽媽楊楊爸爸。
    (2)游戲督導(dǎo):陳思靈媽媽胡凱宣媽媽陳凌旭媽媽高小力媽媽梅卓鉅爸爸。
    (3)攝影:周心悅媽媽向可心媽媽。
    (4)攝像:鐘翰誠爸爸趙裕琦爸爸。
    (5)報(bào)名收費(fèi):王昱媽媽。
    (6)財(cái)務(wù)記錄:胡凱宣媽媽。
    (7)活動策劃:向可心媽媽。
    (8)物品采購:王昱媽媽胡凱宣媽媽。
    4、活動經(jīng)費(fèi):本次活動根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤,報(bào)名時(shí)按50元/生預(yù)收,活動完后多退少補(bǔ)。
    1、2:00活動地點(diǎn)集合。
    2、2:00—2:30活動準(zhǔn)備,現(xiàn)場布置。
    3、2:30—5:00開展活動。
    4、5:00以后可自由活動,準(zhǔn)備收工。
    出發(fā)時(shí)間、等候地點(diǎn)在報(bào)名后另行通知。
    1、暖場。
    以家庭為單位,做自我介紹。
    2、擊鼓傳花。
    凡傳到的小朋友要起來表演一個(gè)小節(jié)目,形式不限。
    3、兩人三足。
    參賽者為小朋友兩人一組,一只腳與對方的一只腳綁在一起。比賽開始,兩人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去,用時(shí)少者獲勝。
    規(guī)則:兩人一組,組數(shù)不限,要保證三只腳踩地面行走。
    4、買棒棒糖。
    所有小朋友圍成一圈,一個(gè)男生算1元錢,一個(gè)女生算2元錢,主持人說出棒棒糖的價(jià)格,比如2元、3元、4元、5元,小朋友就根據(jù)價(jià)格計(jì)算后自己組合擁抱,沒有組隊(duì)的和金額計(jì)算錯(cuò)誤就將被淘汰,共進(jìn)行四輪,逐輪淘汰。
    5、爸媽聽我說。
    視參與人數(shù)分組,4—6人為一組,家長用眼罩蒙上雙眼,從起點(diǎn)到終點(diǎn)摸索前進(jìn)。
    規(guī)則:由孩子做向?qū)?,只能用語言描述方向,不能用手或其他東西觸及家長身體,旁觀者可發(fā)出不同的聲音進(jìn)行干擾,途中遇障礙不能觸碰,先到達(dá)者為勝。
    發(fā)表感言:請每組最后到達(dá)的家長發(fā)表活動感言。
    6、活動完有時(shí)間,大家可以玩打沙包,或自備戶外運(yùn)動設(shè)備玩耍。
    1、設(shè)“最佳參與獎”(每位小朋友)。
    2、設(shè)“最佳配合獎”(針對“兩人三足”游戲)。
    3、設(shè)“最快反應(yīng)獎”(針對“買棒棒糖”游戲)。
    4、設(shè)“最默契家庭獎”(針對“爸媽聽我說”游戲)。
    5、設(shè)“最佳表現(xiàn)獎”(總積分領(lǐng)先者)。
    視參與人數(shù)可適當(dāng)增加獲獎人數(shù)。
    家長作為孩子的監(jiān)護(hù)人,一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,切實(shí)保障孩子的安全?;顒油旰螅謇砀蓛衾?。希望全體參加人員在活動做到文明團(tuán)結(jié)。
    請要參加本次活動的家庭在11月8日之前報(bào)名繳費(fèi)至王昱媽媽處。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇二十
    1、練習(xí)手膝著地向前爬行,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。
    2、學(xué)習(xí)在鉆矮洞時(shí)要低頭,爬窄路時(shí)要兩手靠攏、兩腳靠攏。
    3、學(xué)習(xí)小烏龜曬太陽的動作,感受小烏龜曬太陽動作的有趣。
    【活動準(zhǔn)備】。
    1、“小烏龜爬山坡”音樂磁帶,錄音機(jī)。
    2、墊子4塊,冰箱包裝箱4只,小軟墊鋪的小路4條,沙包人手一個(gè),筐三只,自制太陽一個(gè)、草若干。
    3、場地布置:墊子(小橋)接小軟墊鋪(山路),接包裝箱(山洞),布置4組。自制太陽一個(gè)貼在活動室上方,將糧食(沙包)藏于草后。
    【活動過程】。
    一、導(dǎo)入。
    師:今天我們來玩?zhèn)€“變變變”游戲,我說變什么你們就變什么。
    “變變變,變成小烏龜!”幼兒學(xué)做小烏龜?shù)臉幼印?BR>    幼兒念變變變,把老師變成烏龜媽媽。
    二、熱身運(yùn)動——烏龜操。
    師:小烏龜我們一起來鍛煉身體,做烏龜操吧!
    幼兒扮小烏龜,教師扮烏龜媽媽,帶領(lǐng)幼兒聽音樂活動頭頸、四肢。
    三、小烏龜旅行。
    1、師:(指“太陽”)看太陽出來了,我們一起去草地上曬太陽吧!不過我們先要學(xué)會爬的本領(lǐng),才能爬到草地上去曬太陽。
    “小烏龜你們會爬嗎?請一只小烏龜來試一試。”教師指導(dǎo)正確動作。
    2、教師講解、示范正確動作:手、膝著、腳面貼住地面慢慢爬。幼兒模仿,教師巡回指導(dǎo)、糾正。
    3、討論:遇到窄窄的山路怎么爬?兩手靠緊、兩腳靠緊慢慢爬。幼兒跟著老師練習(xí)。
    4、討論:遇到矮矮的山洞怎么爬過去,才不會撞到頭?請一幼兒試鉆,其他幼兒觀察。
    教師講解、示范:頭低下,身子壓低。幼兒練習(xí)。
    5、出發(fā)。
    (1)教師介紹路程:經(jīng)過小橋(墊子)——山路(小軟墊)——矮山洞(大紙箱),——坐在草地(軟墊鋪成的大塊場地)上曬太陽。
    并提問:過山路要怎么爬,過山洞又應(yīng)該怎樣爬?幫助幼兒鞏固爬不同物體的要求。
    四、小烏龜曬太陽。
    1、集體糾正不正確地爬行動作。
    2、啟發(fā)幼兒聽指令朝著太陽曬,模仿烏龜做曬腦袋、曬屁股、曬肚皮和四肢(四腳朝天)的動作。
    五、小烏龜運(yùn)糧食。
    1、師:媽媽想起一件事,家里的糧食吃完了了,我們在草地上找找有沒有糧食。小烏龜在找的時(shí)候慢慢爬,小心別撞到其他小烏龜。
    小烏龜找糧食(練習(xí)四散爬)。
    2、運(yùn)糧食。
    師:小烏龜找到這么多糧食,媽媽一下子運(yùn)不回去,請你們幫媽媽好嗎?那我們怎么把糧食運(yùn)回去呢?(放在背上背)。
    請一幼兒示范,討論:怎樣才不會讓糧食掉下來?(慢慢爬、不左右擺,遇到山洞身體要趴的更低。)。
    3、小烏龜運(yùn)糧食回家,教師巡回觀察、指導(dǎo)。(運(yùn)回去放入筐內(nèi))。
    六、放松運(yùn)動。
    師:今天小烏龜真能干幫媽媽運(yùn)糧食了!小烏龜?shù)哪_一定很累吧,我們來放松放松。帶領(lǐng)幼兒捏捏胳膊、敲敲腿。
    戶外區(qū)域游戲活動方案篇二十一
    小烏龜來運(yùn)球(親子游戲)。
    1、通過親子活動,萌發(fā)關(guān)心長輩的情感,增進(jìn)與長輩之間的感情。
    2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。
    1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
    3、教師站位、配合準(zhǔn)備:
    (1)、助教事先安排好場地,將場地布置好。
    (2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場地。
    (3)、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長,助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。
    (4)、游戲開始后,助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓,并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點(diǎn)。
    1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動物模仿操(熱身活動)。
    2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動作。
    (1)引題:看,今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個(gè)游戲,游戲的.名字叫做《小烏龜來運(yùn)球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。
    (2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。
    3、講解游戲規(guī)則和要求。
    (1)游戲規(guī)則:
    a、幼兒分成兩組,家長和幼兒同時(shí)開始,幼兒爬行通過山洞,家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來,一起走到對面的球筐,每個(gè)人去取回一個(gè)球,然后往回走?;貋戆亚蚍诺角蚩鸷?,由幼兒來敲鼓。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝。
    b、勝的一對可以得到小紅點(diǎn)為獎勵(lì)。
    (2)游戲要求:
    a、小朋友一定要向前爬行通過山洞,家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個(gè)球走回來,家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。
    b、走到終點(diǎn)時(shí),先把球放到球筐里再敲鼓,應(yīng)該由寶寶敲鼓,家長敲鼓的不算。
    4、開始游戲,可以重復(fù)玩本次游戲。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作。
    5、結(jié)束本次活動,并評價(jià)本次活動。
    6、分組自選游戲活動,鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。
    7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂,組織幼兒收放好玩具,并做放松的動作。