教案的編寫(xiě)還需要考慮到教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境等因素，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。教案的編寫(xiě)需要教師深入理解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)要點(diǎn)。以下是小編為大家整理的教案模板，希望對(duì)大家編寫(xiě)教案時(shí)有所幫助。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇一
初步認(rèn)識(shí)常用的中草藥，知道它們可以治病強(qiáng)身健體。
感受中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的植物。
重點(diǎn)：在植物中對(duì)中草藥進(jìn)行分類(lèi)。
――教師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開(kāi)了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。
――小朋友，你們知道醫(yī)生給我開(kāi)的是什么？
――誰(shuí)能告訴大家你認(rèn)識(shí)哪些中草藥朋友？（幼兒講述，教師出示圖片或?qū)嵨铮?BR> ――你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼兒討論，講述）。
――還有一些中草藥我還不認(rèn)識(shí)，它們又是誰(shuí)？（教師出示幼兒沒(méi)有講到的，如金銀花、天麻等）。
――原來(lái)，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不小！
――這么有趣的中草藥，大家還有什么想知道的嗎？（幼兒提問(wèn)，討論解決）。
――那我也要考考大家，你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥？中草藥還有什么神奇的地方？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的介紹吧！
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇二
1、知道甘草、臭蒲根、車(chē)前子、桔梗等幾種生活中常見(jiàn)的草的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。
2、能通過(guò)多種感官感知中草藥的神奇，并能大膽地進(jìn)行交流。
3、懂得中草藥與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻；常見(jiàn)的中草藥甘草、車(chē)前子、臭蒲根、桔梗；圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、觀看課件，引導(dǎo)幼兒回憶身邊的藥用草。
提問(wèn)：這些都是我們山上的一些草，叫什么名字？這些草有一個(gè)共同的用途是什么？
小結(jié)：甘草、車(chē)前子、臭蒲根、桔梗等，有一個(gè)共同的名字叫中草藥。
2、運(yùn)用多種感官探究操作，感知身邊中草藥的特征。
（1）幼兒運(yùn)用看、捏、聞等方法觀察中草藥、說(shuō)出其不同的'外形特征。
（2）幼兒分組泡藥，感知中草藥的變化及味道。
提問(wèn)：用水泡了的中草藥是什么樣子的？什么味道？
小結(jié)：中草藥中有的全身都可以入藥，有的根或葉可以入藥；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道也不一樣，有的聞起來(lái)還有清香味。
（3）出示圖片，結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒了解草藥的作用。
提問(wèn)：甘草、車(chē)前子、臭蒲根、桔梗等中草藥有什么用？生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些中草藥？
小結(jié)：甘草能祛痰止咳止痛；車(chē)前草全身都是寶，既可以吃也可以人藥；臭蒲根能化痰健胃；桔梗有鎮(zhèn)咳抗炎的作用。
3、觀看視頻。感受中草藥的神奇，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。
小結(jié)：中藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中藥，因?yàn)橹参锼幾疃?，所以中藥也叫中草藥?BR> 幼兒園大班教案神奇的中草藥篇三
1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。
3、知道中草藥最早是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱與作用。
2、課件（1）：中草藥的由來(lái)與采制。課件（2）：可以用作中草藥的各種動(dòng)植物及礦物質(zhì)等。課件（3）：李時(shí)珍及《本草綱目》。
一、導(dǎo)入部分。
師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來(lái)了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢？你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。
二、展開(kāi)部分。
師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識(shí)多少種呢？它們叫什么名字？都有什么作用？是植物類(lèi)的還是動(dòng)物類(lèi)的呢？一會(huì)兒老師請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下。（幼兒自由觀看）。
（1）提問(wèn)個(gè)別幼兒，介紹自己認(rèn)識(shí)的藥材的名稱及其功效。
（2）教師介紹名貴藥材——靈芝。
師:老師也認(rèn)識(shí)一種藥材，它是生長(zhǎng)在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎？它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長(zhǎng)壽命呢。據(jù)說(shuō)千年靈芝還可以讓快要死去的人活過(guò)來(lái)呢，神奇吧！
小結(jié)：原來(lái)，植物做成的藥材是對(duì)我們的身體健康有幫助的，有些還可以治病呢！
2、了解中藥的由來(lái)與采制。
師：小小的植物也能治病，是哪個(gè)國(guó)家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢？我們一起來(lái)看下面的課件你就會(huì)找到答案的`。播放課件（1）。
播放課件（2）。
師：原來(lái)，大自然中到處都可以找到用來(lái)制成中藥的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對(duì)我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開(kāi)大自然，我們要保護(hù)好大自然。
3、介紹中藥名醫(yī)李時(shí)珍及其著作《本草綱目》播放課件（3）。
師：在明朝，有個(gè)非常有名的大夫，叫李時(shí)珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬(wàn)水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫(xiě)了著名的醫(yī)藥用書(shū)《本草綱目》，這本書(shū)里面記載了一萬(wàn)多種中草藥的作用，是我國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的珍貴產(chǎn)物。因?yàn)橹兴幍母弊饔锰貏e小，所以很多外國(guó)人十分佩服我們中國(guó)的中醫(yī)藥，也來(lái)學(xué)習(xí)我們用中藥來(lái)給病人治病。李時(shí)珍爺爺真是一個(gè)了不起的中國(guó)人呀！
三、結(jié)束部分。
師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識(shí)，誰(shuí)能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識(shí)？個(gè)別幼兒發(fā)言，教師總結(jié)（如：靈芝是名貴藥材，中草藥是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的，李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等）。
組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對(duì)中草藥的親身體驗(yàn)。沒(méi)有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)區(qū)域，請(qǐng)幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇四
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。
3、知道中草藥最早是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱與作用。
2、課件（1）：中草藥的由來(lái)與采制。課件（2）：可以用作中草藥的各種動(dòng)植物及礦物質(zhì)等。課件（3）：李時(shí)珍及《本草綱目》。
一、導(dǎo)入部分。
師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來(lái)了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢？你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。
二、展開(kāi)部分。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的中草藥名稱及作用。
師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識(shí)多少種呢？它們叫什么名字？都有什么作用？是植物類(lèi)的還是動(dòng)物類(lèi)的呢？一會(huì)兒老師請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下。（幼兒自由觀看）。
（1）提問(wèn)個(gè)別幼兒，介紹自己認(rèn)識(shí)的藥材的名稱及其功效。
（2）教師介紹名貴藥材——靈芝。
師：老師也認(rèn)識(shí)一種藥材，它是生長(zhǎng)在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎？它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長(zhǎng)壽命呢。據(jù)說(shuō)千年靈芝還可以讓快要死去的人活過(guò)來(lái)呢，神奇吧！
小結(jié)：原來(lái)，植物做成的藥材是對(duì)我們的身體健康有幫助的，有些還可以治病呢！
2、了解中藥的由來(lái)與采制。
師：小小的植物也能治病，是哪個(gè)國(guó)家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢？我們一起來(lái)看下面的課件你就會(huì)找到答案的。播放課件（1）。
播放課件（2）。
師：原來(lái)，大自然中到處都可以找到用來(lái)制成中藥的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對(duì)我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開(kāi)大自然，我們要保護(hù)好大自然。
3、介紹中藥名醫(yī)李時(shí)珍及其著作《本草綱目》播放課件（3）。
師：在明朝，有個(gè)非常有名的大夫，叫李時(shí)珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬(wàn)水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫(xiě)了著名的醫(yī)藥用書(shū)《本草綱目》，這本書(shū)里面記載了一萬(wàn)多種中草藥的作用，是我國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的珍貴產(chǎn)物。因?yàn)橹兴幍母弊饔锰貏e小，所以很多外國(guó)人十分佩服我們中國(guó)的中醫(yī)藥，也來(lái)學(xué)習(xí)我們用中藥來(lái)給病人治病。李時(shí)珍爺爺真是一個(gè)了不起的中國(guó)人呀！
三、結(jié)束部分。
師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識(shí)，誰(shuí)能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識(shí)？個(gè)別幼兒發(fā)言，教師總結(jié)（如：靈芝是名貴藥材，中草藥是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的，李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等）。
組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對(duì)中草藥的親身體驗(yàn)。沒(méi)有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)區(qū)域，請(qǐng)幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。
科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開(kāi)始，引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)詈统Ｒ?jiàn)事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動(dòng)從幼兒熟悉的幾種常見(jiàn)中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到活動(dòng)目的。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。
2.觀察并說(shuō)出中草藥的神奇，嘗試泡茶或搭配泡茶。（難點(diǎn)）。
3.感受中草藥的神奇以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
光盤(pán)。
3.幼兒（根據(jù)藥材的量和種類(lèi)進(jìn)行分小組）操作材料：杯子、勺子每人一份；常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干）。
4.教師課前查閱一般中草藥的加工過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程：
一、直接導(dǎo)入：觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣。
老師總結(jié)：青陽(yáng)是一個(gè)孝順的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把母親的病治好了，鹿茸真神奇。
二、觀看ppt，認(rèn)識(shí)菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱、特征及來(lái)源。
1.請(qǐng)幼兒運(yùn)用視覺(jué)方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱及外形。
老師總結(jié)：中草藥中有紅有綠，形狀也不一樣。
2.感受普通的'植物經(jīng)過(guò)加工能變成中草藥的神奇性。
老師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的?
老師總結(jié)：生活中一些普普通通的植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過(guò)加工居然可以做成中藥，真神奇。
三、結(jié)合cd光盤(pán)及ppt，知道中草藥的保健、治病作用。
四、操作實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步觀察中草藥。
1.發(fā)放材料：用聞、捏等多種感官方法，觀察中草藥的特點(diǎn)。加深孩子對(duì)中草藥的認(rèn)識(shí)。
幼兒代表發(fā)言。
師總結(jié)：有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來(lái)還有清香味呢。
2.嘗試泡茶。
要求：泡茶時(shí)，把握好水的位置；泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。
3.幼兒觀察、品嘗，相互交流中草藥在水中的變化。
活動(dòng)總結(jié)：有的中草藥可以泡，是保健藥，但有些中草藥是不能隨便泡的，更不能亂吃。讓幼兒嘗試泡茶或搭配泡茶，感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
活動(dòng)延伸。
1.開(kāi)展區(qū)域：小小藥店。一個(gè)小朋友當(dāng)醫(yī)生。其他小朋友當(dāng)病人。
2.教師可以帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找蒲公英、竹葉、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，采集、清洗、晾曬等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)更多的常見(jiàn)中草藥。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇六
1.知道菊花，胖大海等常見(jiàn)中藥的名稱及功效，了解它們簡(jiǎn)單的治病、保健作用。
2.在配藥、泡藥、嘗藥的過(guò)程中了解中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
3.感受中草藥的神奇，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
重點(diǎn)：知道菊花、胖大海等常見(jiàn)中藥的名稱及功效，了解它們簡(jiǎn)單的治病、保健作用。
難點(diǎn)：在配藥、泡藥、嘗藥的過(guò)程中了解中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與小朋友一起參觀中藥店，初步感知常見(jiàn)的中草藥，并完成常見(jiàn)中草藥調(diào)查表。
物質(zhì)準(zhǔn)備：陳皮、胖大海、菊花、板藍(lán)根、竹葉與山楂等中藥。銅稱8個(gè)，每人一個(gè)透明塑料杯，每人一把小勺，包好的中藥5包，包裝紙一張，三壺?zé)崴?，《神奇的中草藥》ppt課件。
1.“走進(jìn)中藥店”，引起興趣。
（1）布置一個(gè)微型中藥店，請(qǐng)幼兒觀看討論。
提問(wèn)：誰(shuí)去過(guò)中藥店？中藥店里都有什么？
（2）帶著問(wèn)題；看一看我們的中藥店里都有什么？引導(dǎo)幼兒觀察、了解中藥店。
2.分享調(diào)查表，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種中草藥。
（1）出示調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己調(diào)查的中藥名稱及其作用。
提問(wèn)：你調(diào)查了哪些中藥？他們有什么作用？
（2）快速搶答游戲，激發(fā)幼兒興趣并認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的六味中草藥。
3.角色體驗(yàn)，學(xué)以致用。
（1）請(qǐng)幼兒扮演中醫(yī)師，根據(jù)不同病人的情況開(kāi)出對(duì)應(yīng)藥方的角色體驗(yàn)活動(dòng)。
（2）兩人一組，互相“看病”、“開(kāi)藥方”。
（3）按藥方抓藥，泡制中藥并品嘗，感受中藥與人的健康的聯(lián)系，并知道中藥雖然對(duì)我們的身體有好處，但是不能多吃更不能亂吃。
鼓勵(lì)幼兒再次走進(jìn)中藥店，探索發(fā)現(xiàn)有關(guān)中藥的小秘密。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇七
中草藥是我國(guó)醫(yī)學(xué)的寶費(fèi)財(cái)富，是我們健康的守護(hù)神。幼兒在生活中應(yīng)該接觸過(guò)菊花、構(gòu)杞、山楂等中草藥，生病時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)帶幼兒看中醫(yī)、吃中藥選取生活中常見(jiàn)的中草藥，引導(dǎo)幼兒感知觀察、探索體驗(yàn)，讓幼兒了解中草藥的神奇，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)中草藥的探究興。
1．杯子、句子幼兒每人1套，菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮等常見(jiàn)的中草藥。
3．提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，幫助幼兒了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
1．知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。
2．觀察并說(shuō)出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。
3．感受中草藥的神奇，以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
1．請(qǐng)幼兒觀看《鹿救母》的視頻，感受鹿茸的神奇。
（1）播放故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。
（2）引導(dǎo)幼兒回憶《鹿茸救母》的故事。
提問(wèn)：故事中發(fā)生了一件什么事情？是什么治好了母親的??？
2．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官探究操作，認(rèn)識(shí)菊花、構(gòu)杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱、特征及來(lái)源。
（1）請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱、外形、味道等。
（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合課件（常見(jiàn)的中草藥）相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，講述菊花、構(gòu)杞、胖大海等中草藥的簡(jiǎn)單特征。
提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥？它是什么樣子的？什么味道？
3引導(dǎo)幼兒和“老中醫(yī)”互動(dòng)，知道中草藥的保健、治病作用，根據(jù)藥方會(huì)配藥、泡藥、嘗藥。
（1）請(qǐng)幼兒猜想并咨詢“老中醫(yī)”，結(jié)合課件介紹構(gòu)杞、胖大海等常見(jiàn)中草藥的作用。
（2）幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，猜想中草藥搭配治病的作用，觀看（藥配圖》，知道藥材相互搭配能治病的作用。
（3）出示老中醫(yī)的藥方，指導(dǎo)幼兒看懂藥方并嘗試配藥、泡藥。
要求：根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥；泡藥時(shí)，把握好水的位置；泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。
（4）請(qǐng)幼兒觀察、品嘗，相互交流中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。
4．請(qǐng)幼兒觀看課件《神奇的中草藥》，了解幾種奇特的中草藥，感受中草藥的神奇，激發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣。
（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。
5．播放視《走進(jìn)大藥房》，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣。
（1）請(qǐng)幼兒觀看視（走進(jìn)大藥房），了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。
（2）引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇八
1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。
3、知道中草藥最早是人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱與作用。
2、課件(1)：中草藥的由來(lái)與采制。課件(2)：可以用作中草藥的各種動(dòng)植物及礦物質(zhì)等。課件(3)：李時(shí)珍及《本草綱目》。
3、準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的中草藥。
師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來(lái)了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢?你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥?引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的中草藥名稱及作用。
師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識(shí)多少種呢?它們叫什么名字?都有什么作用?是植物類(lèi)的還是動(dòng)物類(lèi)的呢?一會(huì)兒老師請(qǐng)你來(lái)介紹一下。(幼兒自由觀看)。
(1)提問(wèn)個(gè)別幼兒，介紹自己認(rèn)識(shí)的藥材的名稱及其功效。
(2)教師介紹名貴藥材——靈芝。
師:老師也認(rèn)識(shí)一種藥材，它是生長(zhǎng)在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎?它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長(zhǎng)壽命呢。據(jù)說(shuō)千年靈芝還可以讓快要死去的人活過(guò)來(lái)呢，神奇吧!
原來(lái)，植物做成的藥材是對(duì)我們的身體健康的，有些還可以治病呢!
2、了解中藥的由來(lái)與采制。
師：小小的植物也能治病，是哪個(gè)國(guó)家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢?我們一下面的課件你就會(huì)找到答案的。播放課件(1)。
播放課件(2)。
師：原來(lái)，大自然中到處都可以找到用來(lái)制成中藥的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對(duì)我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開(kāi)大自然，我們要保護(hù)好大自然。
3、介紹中藥名醫(yī)李時(shí)珍及其著作《本草綱目》播放課件(3)。
師：在明朝，有個(gè)非常有名的大夫，叫李時(shí)珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬(wàn)水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫(xiě)了著名的`醫(yī)藥用書(shū)《本草綱目》，這本書(shū)里面記載了一萬(wàn)多種中草藥的作用，是我國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的珍貴產(chǎn)物。因?yàn)橹兴幍母弊饔锰貏e小，所以很多外國(guó)人十分佩服我們的中醫(yī)藥，也來(lái)學(xué)習(xí)我們用中藥來(lái)給病人治病。李時(shí)珍爺爺真是一個(gè)了不起的人呀!
師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識(shí)，誰(shuí)能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識(shí)?個(gè)別幼兒發(fā)言，教師(如：靈芝是名貴藥材，中草藥是人發(fā)現(xiàn)的，李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等)。
組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對(duì)中草藥的親身體驗(yàn)。沒(méi)有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)區(qū)域，請(qǐng)幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇九
1、初步認(rèn)識(shí)常用的中草藥，知道它們可以治病強(qiáng)身健體。
2、感受中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。
3、培養(yǎng)對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
在植物中對(duì)中草藥進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)導(dǎo)入：
1、情境表演“醫(yī)院”
——教師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥，所以幼兒飾“醫(yī)生”開(kāi)了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。
——小朋友，你們知道醫(yī)生給我開(kāi)的是什么？
2、感知了解。
3、討論講述。
——誰(shuí)能告訴大家你認(rèn)識(shí)哪些中草藥朋友？（幼兒講述，教師出示圖片或?qū)嵨铮?BR> ——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼兒討論，講述）。
——還有一些中草藥我還不認(rèn)識(shí)，它們又是誰(shuí)？（教師出示幼兒沒(méi)有講到的，如金銀花、天麻等）。
——原來(lái)，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不??！
4、活動(dòng)延伸。
——這么有趣的中草藥，大家還有什么想知道的嗎？（幼兒提問(wèn)，討論解決）。
——那我也要考考大家，你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥？中草藥還有什么神奇的地方？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的介紹吧！
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十
中草藥是我國(guó)醫(yī)學(xué)的寶貴財(cái)富，是我們健康的守護(hù)神，也是幼兒從小感受中華醫(yī)藥博大精深的好教材。幼兒在生活中接觸過(guò)中草藥，如喝過(guò)枸杞熬的粥、菊花茶海等；生病時(shí)吃過(guò)中藥，幼兒有一定的感性經(jīng)驗(yàn)?！毒V要》指出：“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物、現(xiàn)象、特點(diǎn)，產(chǎn)生興趣和探究欲望?！币笪覀兣囵B(yǎng)幼兒對(duì)身邊事物感興趣。本節(jié)活動(dòng)我根據(jù)幼兒直覺(jué)形象思維的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用視頻、選取生活中常見(jiàn)的中草藥，引導(dǎo)幼兒感知觀察、探索體驗(yàn)，從幼兒感興趣的中草藥入手，讓幼兒了解中草藥的神奇、萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
知。
視頻課件以其豐富多樣、形象直觀的表現(xiàn)形式，滿足了幼兒興趣廣泛、思維具體形象的特點(diǎn)。演示了視頻《鹿茸救母》的故事、《神奇的中草藥》以及課件《老中醫(yī)答疑》等引導(dǎo)幼兒感受中草藥的奇特，同時(shí)知道中草藥包括植物藥、動(dòng)物藥及礦物藥等。
2.實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)中草藥的觀察和主動(dòng)探究能力。
皮亞杰認(rèn)為：“知識(shí)的產(chǎn)生有賴于兒童對(duì)材料的探索、操作和擺弄?！睘榇耍顒?dòng)中為充分讓幼兒主動(dòng)探索，我為幼兒提供了菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)的中草藥，讓幼兒運(yùn)用多種感官看、摸、捏、聞、嘗，在探索中了解中草藥的名稱、特征和作用。幼兒園教學(xué)中強(qiáng)調(diào)孩子的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過(guò)讓幼兒看藥方、配藥、泡藥、嘗藥等形式，引導(dǎo)幼兒觀察中草藥在水中變化的神奇，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究的能力。
3.聯(lián)系生活，感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
我們?cè)谶x取藥材上，貼近幼兒生活中常見(jiàn)的枸杞、菊花、胖大海等；在講解治病的作用時(shí)，與幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，感受中草藥在生活中的作用；通過(guò)視頻《走進(jìn)大藥房》拉近現(xiàn)實(shí)，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。
4.整合課程，融健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)于活動(dòng)中。
《綱要》中指出，“幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面發(fā)展。”由此，我們?cè)谝龑?dǎo)幼兒對(duì)中草藥的探究過(guò)程中，運(yùn)用故事向幼兒滲透了愛(ài)的教育；在與老中醫(yī)互動(dòng)、幼兒自主配藥活動(dòng)中，滲透了健康教育經(jīng)驗(yàn)；在整個(gè)活動(dòng)中重視了幼兒探究過(guò)程中的自主表達(dá)。
1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。（活動(dòng)重點(diǎn)）
2.觀察并說(shuō)出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。（活動(dòng)難點(diǎn)）
3.感受中草藥的神奇，以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻《鹿茸救母》《神奇的中草藥》《走進(jìn)大藥房》；課件《常見(jiàn)的中草藥》《老中醫(yī)互動(dòng)》等；幼兒操作材料：杯子、勺子每人一份；常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干。
1.觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣。
（1）教師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。
教師小結(jié)：七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了，鹿茸真神奇。
2.運(yùn)用多種感官探究操作，認(rèn)識(shí)菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱、特征及來(lái)源。
（1）請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱，外形、味道等特征。
教師小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來(lái)還有清香味呢。
教師小結(jié)：生活中一些普普通通植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過(guò)加工居然可以做成中藥，真神奇。
3.和“老中醫(yī)”互動(dòng)，知道中草藥的保健、治病作用，并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受與人們健康生活的關(guān)系。
（1）請(qǐng)幼兒咨詢“老中醫(yī)”，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見(jiàn)中草藥的作用。
（2）幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，觀看《藥材搭配圖》，知道藥材相互搭配能治病的作用。
教師小結(jié)：身體不舒服的時(shí)候，配幾付中藥，就可以治好病，中草藥真神奇。
（3）出示“老中醫(yī)的藥方”，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。
要求：根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥；泡藥時(shí)，把握好水的位置；泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。
（4）幼兒觀察、品嘗、相互交流中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。
教師小結(jié)：中草藥中有的可以泡的，是保健藥。但有些中草藥是不能隨便泡，更不能亂吃。
4.觀看視頻《神奇的中草藥》，了解幾種奇特的中草藥，感受中草藥的神奇，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
（1）觀看視頻《神奇的中草藥》，了解幾種中草藥的奇特之處。
（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。
教師小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥，因?yàn)橹参锼幾疃?，所以中藥也叫中草藥?BR> 5.視頻演示《走進(jìn)大藥房》，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
（1）觀看視頻《走進(jìn)大藥房》，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。
（2）簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十一
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)初步感知不同布的吸水性不同。
2、發(fā)展觀察力和動(dòng)手操作能力，激發(fā)對(duì)生活現(xiàn)象的好奇心。
3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。
4、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。
1、各種質(zhì)地的布?jí)K若干（棉布、紗布、絨布、尼龍布、麻布、塑料布等）及眼藥水瓶若干。
2、掛圖。
1、幼兒猜猜：換別的布做傘面，行不行?
2、幼兒分組觀察各種布的區(qū)別。引導(dǎo)幼兒用眼睛看（顏色），用手摸一摸（厚薄、軟硬、粗細(xì)），使勁拉一拉，聽(tīng)聽(tīng)它們會(huì)發(fā)出什么樣的`聲音。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己都觀察到了什么，有什么想法。
3、教師用棉布實(shí)驗(yàn)，將水滴在上面。
（1）操作之前請(qǐng)幼兒猜猜：水滴上去后會(huì)怎樣？有沒(méi)有變化？有什么樣的變化？
（2）教師將水滴上去之后，請(qǐng)幼兒觀察，用語(yǔ)言總結(jié)變化。（如：水透進(jìn)布里去了；布把水吸進(jìn)去了；有水的地方變濕了等。）。
4、請(qǐng)幼兒猜想一下，如果用眼藥水瓶滴水在其他布的表面上，會(huì)發(fā)生什么變化。有能力的幼兒可以說(shuō)一說(shuō)判斷的根據(jù)。
5、幼兒分組動(dòng)手操作，教師觀察、協(xié)助、指導(dǎo)。
將水滴在不同布的表面，看看水滴在不同材料的表面是如何改變的。是停留在一個(gè)地方還是散開(kāi)；是停留在表面還是滲透進(jìn)去。如果能滲透，比較一下在哪種材料上滲透得快，在哪種材料上滲透得慢。再多滴幾滴試一試。滴完水后，可以用手在材料上摸一摸，壓一壓，比較不同材料有什么不同的感受。幼兒交流自己操作時(shí)觀察到的情況和想法。
6、討論：哪一種材料吸水性好？哪一種材料吸水性較差？按其吸水性由強(qiáng)到弱的順序排列一下。選出吸水性最好的和最差的材料，比較它們?cè)谕庥^形態(tài)、軟硬程度和表面的觸感上有什么不同。
7、想一想：吸水性強(qiáng)的布與吸水性差的布各有什么作用？我們的身邊和生活中是否有使用這種材料的布做成的東西？為什么會(huì)使用它們？（比如：為什么用軟的吸水性好的布做毛巾、手帕？為什么用結(jié)實(shí)的不吸水的布做雨棚、雨傘等？）。
8、出示掛圖：
（1）小明熱得滿頭大汗，在到處找擦汗的東西；
（2）媽媽看到地上很臟，想做一個(gè)拖把拖地；
（3）外面下雨了，爸爸想買(mǎi)一件雨衣，雨衣是什么材料做成的？
（4）小方總是把桌子上弄得油乎乎的，媽媽想鋪一張桌布，應(yīng)該選什么材料？請(qǐng)幼兒根據(jù)不同的情況在材料筐中找出一種最合適的布。
1、鼓勵(lì)孩子們用不同的液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如醋、油等。讓幼兒觀察不同的液體在不同布的表面上有什么變化。
2、教師向幼兒介紹幾種布的名稱、作用和原料。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十二
計(jì)劃思緒：
大班幼兒手部肌肉的機(jī)動(dòng)性、正確性日趨進(jìn)步，要是一成穩(wěn)定地利用統(tǒng)一種東西，統(tǒng)一種要領(lǐng)，將倒霉于增進(jìn)手部肌肉的正常生長(zhǎng)，也倒霉于藝術(shù)的表示和締造。
此運(yùn)動(dòng)連系海邊的沙雕、外國(guó)藝術(shù)家的沙畫(huà)作品，用生存中的美和大家的作品吸引幼兒的眼球，讓幼兒對(duì)沙充斥了神奇和神往，又逢迎幼兒愛(ài)玩沙的生理，操縱彩沙的特色與藝術(shù)運(yùn)動(dòng)相連系，為幼兒創(chuàng)設(shè)了勇敢表示、自由締造、充實(shí)實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)，從而進(jìn)步幼兒的藝術(shù)表示本領(lǐng)。
運(yùn)動(dòng)目的：
1、在熟習(xí)沙的特征的.根本上，開(kāi)端進(jìn)修沙畫(huà)的作畫(huà)步調(diào)。
2、引發(fā)幼兒操縱東西舉行沙中作畫(huà)，富厚幼兒的想象力和著手動(dòng)腦的本領(lǐng)。
3、體驗(yàn)沙中作畫(huà)的興趣，引發(fā)幼兒酷愛(ài)大天然的情緒。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。
2、桌子上放小勺、大盤(pán)子、鞋盒蓋子、幼兒手工制作彩色卡紙、沙子、彩沙。
運(yùn)動(dòng)歷程：
1、發(fā)言導(dǎo)入，引起愛(ài)好。
提問(wèn)：（引誘幼兒回想到海邊玩、看沙雕的履歷。）。
(1)你有沒(méi)有去過(guò)海邊？你在電視里有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海？
(2)為什么各人喜好到海邊玩、看沙雕?
(3)在大海邊還可以做些什么事?
(4)沙可以做沙雕，還可以做什么?
2、觀賞一位外國(guó)藝術(shù)家的沙畫(huà)作品，旁觀視頻，相識(shí)沙畫(huà)作畫(huà)的根基步調(diào)。
引誘幼兒不雅察畫(huà)面，觀賞評(píng)論辯論。
(2)我們平常畫(huà)畫(huà)都要用筆，那藝術(shù)家的筆又是什么?
(3)我們看到的這些畫(huà)面中的形象，藝術(shù)家是奈何畫(huà)出來(lái)的？
3、先生操縱演示，重點(diǎn)演示作沙畫(huà)的步調(diào)：
(1)構(gòu)想作品；
(2)在鞋盒蓋子里舀進(jìn)沙子，勇敢舉行沙畫(huà)；
(3)選擇彩沙舉行畫(huà)面的裝潢；
4、幼兒創(chuàng)作，開(kāi)導(dǎo)幼兒應(yīng)用已有的技巧及新的要領(lǐng)組合創(chuàng)作。
(1)西席提醒幼兒將平常所見(jiàn)到的海邊風(fēng)物表示出來(lái)。
(2)引誘幼兒選擇質(zhì)料作沙畫(huà)，幼兒園教案選擇符合的彩沙顏色。
5、引誘講評(píng)。
(1)將幼兒作品展現(xiàn)出來(lái)，團(tuán)體觀賞。
(2)說(shuō)說(shuō)制造時(shí)的領(lǐng)會(huì)。如許有助于幼兒行動(dòng)的內(nèi)化和頭腦生長(zhǎng)，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了互相進(jìn)修，共享樂(lè)成興趣的情況。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十三
1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。(重點(diǎn))。
2.觀察并說(shuō)出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。(難點(diǎn))。
3.感受中草藥的神奇以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
5.學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻"鹿茸救母""神奇的中草藥""走進(jìn)大藥房";課件"常見(jiàn)的中草藥""老中醫(yī)互動(dòng)"等;幼兒操作材料：杯子、勺子每人一份;常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干。
觀看"鹿茸救母"的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣。
1.教師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。
小結(jié)：青陽(yáng)是一個(gè)孝順的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把母親的病治好了，鹿茸真神奇。
1.請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱及外形、味道等特征。
小結(jié)：中草藥中有紅有綠;有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的，有的聞起來(lái)還有清香味呢。
小結(jié)：生活中一些普普通通的植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過(guò)加工居然可以做成中藥，真神奇。
1.請(qǐng)幼兒猜想并咨詢"老中醫(yī)"，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見(jiàn)中草藥的作用。
2.幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，并猜想中草藥搭配治病的作用，觀看"藥材搭配圖"，知道藥材相互搭配能治病的作用。
小結(jié)：身體不舒服的時(shí)候，配幾副中藥，就可以治好病，中草藥真神奇。
3.出示"老中醫(yī)的藥方"，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。
要求：根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥;泡藥時(shí)，把握好水的位置;泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。
4.幼兒觀察、品嘗，相互交流中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。
小結(jié)：有的中草藥可以泡，是保健藥，但有些中草藥是不能隨便泡的，更不能亂吃。
1.觀看視頻"神奇的中草藥"，了解幾種中草藥的奇特之處。
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。
小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥，因?yàn)橹参锼幾疃啵灾兴幰步兄胁菟帯?BR> 視頻演示"走進(jìn)大藥房"，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
1.觀看視頻"走進(jìn)大藥房"，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。
2.簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
中草藥是我國(guó)醫(yī)學(xué)的寶貴財(cái)富，是我們健康的守護(hù)神，也是幼兒從小感受中華醫(yī)藥文化博大精深的好教材。幼兒在生活中接觸過(guò)中草藥，如喝過(guò)枸杞熬的粥、菊花茶、嗓子疼時(shí)喝過(guò)胖大海等;生病時(shí)，家長(zhǎng)也經(jīng)常帶幼兒看中醫(yī)，吃過(guò)中藥，幼兒有一定的.感性經(jīng)驗(yàn)?！毒V要》指出：既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，本活動(dòng)能根據(jù)幼兒具體形象思維的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用視頻，選取生活中常見(jiàn)的中草藥，引導(dǎo)幼兒感知觀察、探索體驗(yàn)，從感興趣的中草藥入手，了解中草藥的神奇，并通過(guò)視頻拓展幼兒不常見(jiàn)的中草藥，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
本次活動(dòng)主要運(yùn)用了以下四個(gè)方面的教學(xué)策略：
1.巧用多媒體，豐富幼兒對(duì)中草藥的認(rèn)知。視頻、課件以其豐富多樣、形象直觀的表現(xiàn)形式，視聽(tīng)兼?zhèn)洌軌蛭⒁?，濃縮了寬泛的知識(shí)，滿足了幼兒興趣廣泛、思維具體形象的特點(diǎn)?；顒?dòng)中首先以視頻"鹿茸救母"的故事讓幼兒感受中草藥的神奇，引起幼兒對(duì)中草藥的興趣，增加教學(xué)吸引力;其二，課件"老中醫(yī)答疑"，提高了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)了教學(xué)的互動(dòng)性;其三，"常見(jiàn)中草藥"和"藥材搭配圖"，向幼兒直觀再現(xiàn)了中草藥的作用，增強(qiáng)了教學(xué)環(huán)境的真實(shí)感;最后，以視頻"神奇的中草藥"將蟬蛻、蝎子、鹿茸等幼兒不常見(jiàn)的中草藥引入活動(dòng)中，拓展幼兒對(duì)中草藥的認(rèn)識(shí)，感受中草藥的奇特。同時(shí)知道中草藥包括植物藥、動(dòng)物藥及礦物藥等。
科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開(kāi)始，引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)詈统Ｒ?jiàn)事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動(dòng)從幼兒熟悉的幾種常見(jiàn)中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到活動(dòng)目的。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十四
1、知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。
2、觀察并說(shuō)出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。
3、感受中草藥的神奇，以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻《鹿茸救母》《神奇的中草藥》《走進(jìn)大藥房》；課件《常見(jiàn)的中草藥》《老中醫(yī)互動(dòng)》等；幼兒操作材料：杯子、勺子每人一份；常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干。
1、觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣。
（1）教師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。
教師小結(jié)：七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了，鹿茸真神奇。
2、運(yùn)用多種感官探究操作，認(rèn)識(shí)菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱、特征及來(lái)源。
（1）請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱，外形、味道等特征。
教師小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來(lái)還有清香味呢。
教師小結(jié)：生活中一些普普通通植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過(guò)加工居然可以做成中藥，真神奇。
3、和“老中醫(yī)”互動(dòng)，知道中草藥的保健、治病作用，并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受與人們健康生活的關(guān)系。
（1）請(qǐng)幼兒咨詢“老中醫(yī)”，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見(jiàn)中草藥的作用。
（2）幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，觀看《藥材搭配圖》，知道藥材相互搭配能治病的作用。
教師小結(jié)：身體不舒服的時(shí)候，配幾付中藥，就可以治好病，中草藥真神奇。
（3）出示“老中醫(yī)的藥方”，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。
要求：根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥；泡藥時(shí)，把握好水的位置；泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。
（4）幼兒觀察、品嘗、相互交流中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。
教師小結(jié)：中草藥中有的可以泡的，是保健藥。但有些中草藥是不能隨便泡，更不能亂吃。
4、觀看視頻《神奇的中草藥》，了解幾種奇特的中草藥，感受中草藥的神奇，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
（1）觀看視頻《神奇的中草藥》，了解幾種中草藥的奇特之處。
（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。
教師小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥，因?yàn)橹参锼幾疃?，所以中藥也叫中草藥?BR> 5、視頻演示《走進(jìn)大藥房》，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
（1）觀看視頻《走進(jìn)大藥房》，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。
（2）簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十五
1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。
3、知道中草藥最早是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。
4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。
5、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱與作用。
2、課件（1）：中草藥的由來(lái)與采制。課件（2）：可以用作中草藥的各種動(dòng)植物及礦物質(zhì)等。課件（3）：李時(shí)珍及《本草綱目》。
3、準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的中草藥。
一、導(dǎo)入部分。
師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來(lái)了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢？你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。
二、展開(kāi)部分。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的中草藥名稱及作用。
師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識(shí)多少種呢？它們叫什么名字？都有什么作用？是植物類(lèi)的還是動(dòng)物類(lèi)的呢？一會(huì)兒老師請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下。（幼兒自由觀看）。
（1）提問(wèn)個(gè)別幼兒，介紹自己認(rèn)識(shí)的藥材的名稱及其功效。
（2）教師介紹名貴藥材——靈芝。
師:老師也認(rèn)識(shí)一種藥材，它是生長(zhǎng)在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎？它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長(zhǎng)壽命呢。據(jù)說(shuō)千年靈芝還可以讓快要死去的人活過(guò)來(lái)呢，神奇吧！
小結(jié)：原來(lái)，植物做成的藥材是對(duì)我們的身體健康有幫助的'，有些還可以治病呢！
2、了解中藥的由來(lái)與采制。
師：小小的植物也能治病，是哪個(gè)國(guó)家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢？我們一起來(lái)看下面的課件你就會(huì)找到答案的。播放課件（1）。
播放課件（2）。
師：原來(lái)，大自然中到處都可以找到用來(lái)制成中藥的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對(duì)我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開(kāi)大自然，我們要保護(hù)好大自然。
3、介紹中藥名醫(yī)李時(shí)珍及其著作《本草綱目》播放課件（3）。
師：在明朝，有個(gè)非常有名的大夫，叫李時(shí)珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬(wàn)水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫(xiě)了著名的醫(yī)藥用書(shū)《本草綱目》，這本書(shū)里面記載了一萬(wàn)多種中草藥的作用，是我國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的珍貴產(chǎn)物。因?yàn)橹兴幍母弊饔锰貏e小，所以很多外國(guó)人十分佩服我們中國(guó)的中醫(yī)藥，也來(lái)學(xué)習(xí)我們用中藥來(lái)給病人治病。李時(shí)珍爺爺真是一個(gè)了不起的中國(guó)人呀！
三、結(jié)束部分。
師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識(shí)，誰(shuí)能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識(shí)？個(gè)別幼兒發(fā)言，教師總結(jié)（如：靈芝是名貴藥材，中草藥是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的，李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等）。
組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對(duì)中草藥的親身體驗(yàn)。沒(méi)有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)區(qū)域，請(qǐng)幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。
科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開(kāi)始，引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)詈统Ｒ?jiàn)事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動(dòng)從幼兒熟悉的幾種常見(jiàn)中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到活動(dòng)目的。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十六
這是大班美術(shù)神奇有趣的沙畫(huà)教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
一、設(shè)計(jì)思路：
大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。此活動(dòng)結(jié)合海邊的沙雕、外國(guó)藝術(shù)家的沙畫(huà)作品，用生活中的美和大師的作品吸引幼兒的眼球，讓幼兒對(duì)沙充滿了神奇和向往，又迎合幼兒愛(ài)玩沙的心理，利用沙的`特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機(jī)會(huì)，從而提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
2、激發(fā)幼兒利用工具進(jìn)行沙中作畫(huà)，豐富幼兒的想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、體驗(yàn)沙中作畫(huà)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。
2、桌子上放小勺、大盤(pán)子、鞋盒蓋子、彩色卡紙、沙子、彩沙。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入，引起興趣。
提問(wèn)：（引導(dǎo)幼兒回憶到海邊玩、看沙雕的經(jīng)驗(yàn)。）。
（1）你有沒(méi)有去過(guò)海邊？你在電視里有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海？
（2）為什么大家喜歡到海邊玩、看沙雕？
（3）在大海邊還可以做些什么事？
（4）沙可以做沙雕，還可以做什么？
2、欣賞一位外國(guó)藝術(shù)家的沙畫(huà)作品，觀看視頻，了解沙畫(huà)作畫(huà)的基本步驟。
引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，欣賞討論。
（2）我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)都要用筆，那藝術(shù)家的筆又是什么？
（3）我們看到的這些畫(huà)面中的形象，藝術(shù)家是怎樣畫(huà)出來(lái)的？
3、老師操作演示，重點(diǎn)演示作沙畫(huà)的步驟：
（1）構(gòu)思作品；
（2）在鞋盒蓋子里舀進(jìn)沙子，大膽進(jìn)行沙畫(huà)；
（3）選擇彩沙進(jìn)行畫(huà)面的裝飾；
4、幼兒創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。
（1）教師提示幼兒將平時(shí)所見(jiàn)到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來(lái)。
（2）引導(dǎo)幼兒選擇材料作沙畫(huà)，選擇合適的彩沙色彩。
5、引導(dǎo)講評(píng)。
（1）將幼兒作品展示出來(lái)，集體欣賞。
（2）說(shuō)說(shuō)制作時(shí)的體會(huì)。這樣有助于幼兒動(dòng)作的內(nèi)化和思維發(fā)展，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享成功樂(lè)趣的環(huán)境。
活動(dòng)反思：
大班的幼兒對(duì)新鮮的事物具有強(qiáng)烈的探究欲望，簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式已經(jīng)不能滿足大班幼兒的創(chuàng)作形式。沙子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是熟悉的，而沙畫(huà)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是新穎的，因此，我在原有的繪畫(huà)基礎(chǔ)上，選擇了繪畫(huà)方式比較新穎的，幼兒的興趣濃厚，都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，但是后面的幼兒作畫(huà)，幼兒思維沒(méi)打開(kāi)，作品過(guò)于單一。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十七
教學(xué)目的：
1、激發(fā)幼兒玩沙包的興趣，想出玩沙包多種方法。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手、腳靈活性。
3、促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的發(fā)展。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、沙包、墊子。
2、玩沙包活動(dòng)計(jì)劃：（1、游戲傳沙包、2、踢沙包、3、左右手拋接沙包、4、自拋?zhàn)越印?、膝蓋夾沙包跳游戲、6、游戲丟沙包、7、頭頂住沙包、8、投沙包玩法、9、幼兒自由玩）。
教學(xué)過(guò)程：
1、傳沙包。
幼兒站立成縱隊(duì)，前面的幼兒拿著一個(gè)沙包傳給第二個(gè)，第二個(gè)傳給第三個(gè)依次傳遞，老師放上音樂(lè)，音樂(lè)一響開(kāi)始傳，音樂(lè)一停沙包停止傳遞，這時(shí)沙包在誰(shuí)的手里誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。
2、踢沙包。
玩法：讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。比比看，看誰(shuí)踢的遠(yuǎn)。
3、左右手拋接沙包。
玩法：教師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住，自己左右手交替拋接沙包。
4、自拋?zhàn)越印?BR> 玩法：兩手托著沙包，頭仰起使勁向上拋，沙包落下時(shí)盡量用手接住。
5、膝蓋夾沙包跳。
玩法：游戲的人分成兩隊(duì)，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳，跳約3米的距離，然后跑回傳給第二個(gè)幼兒。
6、丟沙包。
玩法：讓幼兒圍成一個(gè)大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個(gè)幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，如果被追上這個(gè)幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目，依此進(jìn)行。
7、頂沙包。
孩子把沙包平方在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來(lái)，鍛煉孩子的平衡能力。
8、投沙包。
玩法：
（1）讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習(xí)。
（2）在一定的距離內(nèi)，讓幼兒向另一頭的圈內(nèi)投包。玩時(shí)可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。
9、幼兒自由玩，老師為整個(gè)活動(dòng)配上合適的音樂(lè)。
教學(xué)反思：
讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)的玩起來(lái)，幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是不用懷疑的?；顒?dòng)中幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲，能夠聽(tīng)從教師的口令完成動(dòng)作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。
不足之處：
活動(dòng)對(duì)于大班幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)單，幼兒活動(dòng)量不大，教態(tài)過(guò)于嚴(yán)肅，應(yīng)該用些兒話，這樣就會(huì)更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂(lè)興趣。
當(dāng)一名幼兒園教師很容易，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。
小百科：沙包是中國(guó)大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材，一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙，體積稍大于棒球。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十八
1、由于地球引力，各種物體在空中會(huì)自由下落。
2、感知不同物體下落是與物體重力和空氣浮力有關(guān)。
3、改變物體下落的速度，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手試驗(yàn)和觀察的能力。
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
白紙、小沙包、羽毛、夾子、彩帶、積木。
一、感知物體自由下落的現(xiàn)象。
（1）把這沙包（白紙）往上扔，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？
（2）這些東西都怎么樣了？（掉下來(lái)）。
扔上去的東西為什么往下落？
因?yàn)榈厍蛞?，拋扔物體在空中都會(huì)自由下落。
二、物體下落速度有快有慢。
（1）這些物品下落時(shí)哪些快哪些慢？（同一高度）。
（2）講解表格，幼兒分小組合作完成表格。
（3）同時(shí)拋物體，下落速度有快有慢。
小結(jié)：知道由于地球的引力物體都會(huì)下落。在同一高度上，重的會(huì)比輕的落得快。輕而大的物體扔不高，落下來(lái)也慢；重而小的物體扔得高，落下來(lái)也快。
三、幼兒嘗試探索。
1、有沒(méi)有辦法，讓兩張相同的.紙，一張紙落得稍快一些？
2、大膽想像和嘗試，找出答案。
將一張紙用夾子夾住，下落時(shí)速度會(huì)加快。
3、知道物體通過(guò)改變，也會(huì)改變它的速度。
在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒繼續(xù)感知。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇一
初步認(rèn)識(shí)常用的中草藥，知道它們可以治病強(qiáng)身健體。
感受中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的植物。
重點(diǎn)：在植物中對(duì)中草藥進(jìn)行分類(lèi)。
――教師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開(kāi)了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。
――小朋友，你們知道醫(yī)生給我開(kāi)的是什么？
――誰(shuí)能告訴大家你認(rèn)識(shí)哪些中草藥朋友？（幼兒講述，教師出示圖片或?qū)嵨铮?BR> ――你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼兒討論，講述）。
――還有一些中草藥我還不認(rèn)識(shí)，它們又是誰(shuí)？（教師出示幼兒沒(méi)有講到的，如金銀花、天麻等）。
――原來(lái)，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不小！
――這么有趣的中草藥，大家還有什么想知道的嗎？（幼兒提問(wèn)，討論解決）。
――那我也要考考大家，你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥？中草藥還有什么神奇的地方？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的介紹吧！
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇二
1、知道甘草、臭蒲根、車(chē)前子、桔梗等幾種生活中常見(jiàn)的草的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。
2、能通過(guò)多種感官感知中草藥的神奇，并能大膽地進(jìn)行交流。
3、懂得中草藥與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻；常見(jiàn)的中草藥甘草、車(chē)前子、臭蒲根、桔梗；圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、觀看課件，引導(dǎo)幼兒回憶身邊的藥用草。
提問(wèn)：這些都是我們山上的一些草，叫什么名字？這些草有一個(gè)共同的用途是什么？
小結(jié)：甘草、車(chē)前子、臭蒲根、桔梗等，有一個(gè)共同的名字叫中草藥。
2、運(yùn)用多種感官探究操作，感知身邊中草藥的特征。
（1）幼兒運(yùn)用看、捏、聞等方法觀察中草藥、說(shuō)出其不同的'外形特征。
（2）幼兒分組泡藥，感知中草藥的變化及味道。
提問(wèn)：用水泡了的中草藥是什么樣子的？什么味道？
小結(jié)：中草藥中有的全身都可以入藥，有的根或葉可以入藥；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道也不一樣，有的聞起來(lái)還有清香味。
（3）出示圖片，結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒了解草藥的作用。
提問(wèn)：甘草、車(chē)前子、臭蒲根、桔梗等中草藥有什么用？生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些中草藥？
小結(jié)：甘草能祛痰止咳止痛；車(chē)前草全身都是寶，既可以吃也可以人藥；臭蒲根能化痰健胃；桔梗有鎮(zhèn)咳抗炎的作用。
3、觀看視頻。感受中草藥的神奇，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。
小結(jié)：中藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中藥，因?yàn)橹参锼幾疃?，所以中藥也叫中草藥?BR> 幼兒園大班教案神奇的中草藥篇三
1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。
3、知道中草藥最早是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱與作用。
2、課件（1）：中草藥的由來(lái)與采制。課件（2）：可以用作中草藥的各種動(dòng)植物及礦物質(zhì)等。課件（3）：李時(shí)珍及《本草綱目》。
一、導(dǎo)入部分。
師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來(lái)了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢？你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。
二、展開(kāi)部分。
師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識(shí)多少種呢？它們叫什么名字？都有什么作用？是植物類(lèi)的還是動(dòng)物類(lèi)的呢？一會(huì)兒老師請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下。（幼兒自由觀看）。
（1）提問(wèn)個(gè)別幼兒，介紹自己認(rèn)識(shí)的藥材的名稱及其功效。
（2）教師介紹名貴藥材——靈芝。
師:老師也認(rèn)識(shí)一種藥材，它是生長(zhǎng)在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎？它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長(zhǎng)壽命呢。據(jù)說(shuō)千年靈芝還可以讓快要死去的人活過(guò)來(lái)呢，神奇吧！
小結(jié)：原來(lái)，植物做成的藥材是對(duì)我們的身體健康有幫助的，有些還可以治病呢！
2、了解中藥的由來(lái)與采制。
師：小小的植物也能治病，是哪個(gè)國(guó)家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢？我們一起來(lái)看下面的課件你就會(huì)找到答案的`。播放課件（1）。
播放課件（2）。
師：原來(lái)，大自然中到處都可以找到用來(lái)制成中藥的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對(duì)我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開(kāi)大自然，我們要保護(hù)好大自然。
3、介紹中藥名醫(yī)李時(shí)珍及其著作《本草綱目》播放課件（3）。
師：在明朝，有個(gè)非常有名的大夫，叫李時(shí)珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬(wàn)水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫(xiě)了著名的醫(yī)藥用書(shū)《本草綱目》，這本書(shū)里面記載了一萬(wàn)多種中草藥的作用，是我國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的珍貴產(chǎn)物。因?yàn)橹兴幍母弊饔锰貏e小，所以很多外國(guó)人十分佩服我們中國(guó)的中醫(yī)藥，也來(lái)學(xué)習(xí)我們用中藥來(lái)給病人治病。李時(shí)珍爺爺真是一個(gè)了不起的中國(guó)人呀！
三、結(jié)束部分。
師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識(shí)，誰(shuí)能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識(shí)？個(gè)別幼兒發(fā)言，教師總結(jié)（如：靈芝是名貴藥材，中草藥是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的，李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等）。
組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對(duì)中草藥的親身體驗(yàn)。沒(méi)有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)區(qū)域，請(qǐng)幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇四
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。
3、知道中草藥最早是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱與作用。
2、課件（1）：中草藥的由來(lái)與采制。課件（2）：可以用作中草藥的各種動(dòng)植物及礦物質(zhì)等。課件（3）：李時(shí)珍及《本草綱目》。
一、導(dǎo)入部分。
師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來(lái)了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢？你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。
二、展開(kāi)部分。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的中草藥名稱及作用。
師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識(shí)多少種呢？它們叫什么名字？都有什么作用？是植物類(lèi)的還是動(dòng)物類(lèi)的呢？一會(huì)兒老師請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下。（幼兒自由觀看）。
（1）提問(wèn)個(gè)別幼兒，介紹自己認(rèn)識(shí)的藥材的名稱及其功效。
（2）教師介紹名貴藥材——靈芝。
師：老師也認(rèn)識(shí)一種藥材，它是生長(zhǎng)在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎？它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長(zhǎng)壽命呢。據(jù)說(shuō)千年靈芝還可以讓快要死去的人活過(guò)來(lái)呢，神奇吧！
小結(jié)：原來(lái)，植物做成的藥材是對(duì)我們的身體健康有幫助的，有些還可以治病呢！
2、了解中藥的由來(lái)與采制。
師：小小的植物也能治病，是哪個(gè)國(guó)家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢？我們一起來(lái)看下面的課件你就會(huì)找到答案的。播放課件（1）。
播放課件（2）。
師：原來(lái)，大自然中到處都可以找到用來(lái)制成中藥的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對(duì)我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開(kāi)大自然，我們要保護(hù)好大自然。
3、介紹中藥名醫(yī)李時(shí)珍及其著作《本草綱目》播放課件（3）。
師：在明朝，有個(gè)非常有名的大夫，叫李時(shí)珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬(wàn)水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫(xiě)了著名的醫(yī)藥用書(shū)《本草綱目》，這本書(shū)里面記載了一萬(wàn)多種中草藥的作用，是我國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的珍貴產(chǎn)物。因?yàn)橹兴幍母弊饔锰貏e小，所以很多外國(guó)人十分佩服我們中國(guó)的中醫(yī)藥，也來(lái)學(xué)習(xí)我們用中藥來(lái)給病人治病。李時(shí)珍爺爺真是一個(gè)了不起的中國(guó)人呀！
三、結(jié)束部分。
師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識(shí)，誰(shuí)能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識(shí)？個(gè)別幼兒發(fā)言，教師總結(jié)（如：靈芝是名貴藥材，中草藥是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的，李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等）。
組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對(duì)中草藥的親身體驗(yàn)。沒(méi)有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)區(qū)域，請(qǐng)幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。
科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開(kāi)始，引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)詈统Ｒ?jiàn)事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動(dòng)從幼兒熟悉的幾種常見(jiàn)中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到活動(dòng)目的。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。
2.觀察并說(shuō)出中草藥的神奇，嘗試泡茶或搭配泡茶。（難點(diǎn)）。
3.感受中草藥的神奇以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
光盤(pán)。
3.幼兒（根據(jù)藥材的量和種類(lèi)進(jìn)行分小組）操作材料：杯子、勺子每人一份；常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干）。
4.教師課前查閱一般中草藥的加工過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程：
一、直接導(dǎo)入：觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣。
老師總結(jié)：青陽(yáng)是一個(gè)孝順的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把母親的病治好了，鹿茸真神奇。
二、觀看ppt，認(rèn)識(shí)菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱、特征及來(lái)源。
1.請(qǐng)幼兒運(yùn)用視覺(jué)方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱及外形。
老師總結(jié)：中草藥中有紅有綠，形狀也不一樣。
2.感受普通的'植物經(jīng)過(guò)加工能變成中草藥的神奇性。
老師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的?
老師總結(jié)：生活中一些普普通通的植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過(guò)加工居然可以做成中藥，真神奇。
三、結(jié)合cd光盤(pán)及ppt，知道中草藥的保健、治病作用。
四、操作實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步觀察中草藥。
1.發(fā)放材料：用聞、捏等多種感官方法，觀察中草藥的特點(diǎn)。加深孩子對(duì)中草藥的認(rèn)識(shí)。
幼兒代表發(fā)言。
師總結(jié)：有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來(lái)還有清香味呢。
2.嘗試泡茶。
要求：泡茶時(shí)，把握好水的位置；泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。
3.幼兒觀察、品嘗，相互交流中草藥在水中的變化。
活動(dòng)總結(jié)：有的中草藥可以泡，是保健藥，但有些中草藥是不能隨便泡的，更不能亂吃。讓幼兒嘗試泡茶或搭配泡茶，感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
活動(dòng)延伸。
1.開(kāi)展區(qū)域：小小藥店。一個(gè)小朋友當(dāng)醫(yī)生。其他小朋友當(dāng)病人。
2.教師可以帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找蒲公英、竹葉、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，采集、清洗、晾曬等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)更多的常見(jiàn)中草藥。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇六
1.知道菊花，胖大海等常見(jiàn)中藥的名稱及功效，了解它們簡(jiǎn)單的治病、保健作用。
2.在配藥、泡藥、嘗藥的過(guò)程中了解中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
3.感受中草藥的神奇，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
重點(diǎn)：知道菊花、胖大海等常見(jiàn)中藥的名稱及功效，了解它們簡(jiǎn)單的治病、保健作用。
難點(diǎn)：在配藥、泡藥、嘗藥的過(guò)程中了解中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與小朋友一起參觀中藥店，初步感知常見(jiàn)的中草藥，并完成常見(jiàn)中草藥調(diào)查表。
物質(zhì)準(zhǔn)備：陳皮、胖大海、菊花、板藍(lán)根、竹葉與山楂等中藥。銅稱8個(gè)，每人一個(gè)透明塑料杯，每人一把小勺，包好的中藥5包，包裝紙一張，三壺?zé)崴?，《神奇的中草藥》ppt課件。
1.“走進(jìn)中藥店”，引起興趣。
（1）布置一個(gè)微型中藥店，請(qǐng)幼兒觀看討論。
提問(wèn)：誰(shuí)去過(guò)中藥店？中藥店里都有什么？
（2）帶著問(wèn)題；看一看我們的中藥店里都有什么？引導(dǎo)幼兒觀察、了解中藥店。
2.分享調(diào)查表，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種中草藥。
（1）出示調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己調(diào)查的中藥名稱及其作用。
提問(wèn)：你調(diào)查了哪些中藥？他們有什么作用？
（2）快速搶答游戲，激發(fā)幼兒興趣并認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的六味中草藥。
3.角色體驗(yàn)，學(xué)以致用。
（1）請(qǐng)幼兒扮演中醫(yī)師，根據(jù)不同病人的情況開(kāi)出對(duì)應(yīng)藥方的角色體驗(yàn)活動(dòng)。
（2）兩人一組，互相“看病”、“開(kāi)藥方”。
（3）按藥方抓藥，泡制中藥并品嘗，感受中藥與人的健康的聯(lián)系，并知道中藥雖然對(duì)我們的身體有好處，但是不能多吃更不能亂吃。
鼓勵(lì)幼兒再次走進(jìn)中藥店，探索發(fā)現(xiàn)有關(guān)中藥的小秘密。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇七
中草藥是我國(guó)醫(yī)學(xué)的寶費(fèi)財(cái)富，是我們健康的守護(hù)神。幼兒在生活中應(yīng)該接觸過(guò)菊花、構(gòu)杞、山楂等中草藥，生病時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)帶幼兒看中醫(yī)、吃中藥選取生活中常見(jiàn)的中草藥，引導(dǎo)幼兒感知觀察、探索體驗(yàn)，讓幼兒了解中草藥的神奇，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)中草藥的探究興。
1．杯子、句子幼兒每人1套，菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮等常見(jiàn)的中草藥。
3．提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，幫助幼兒了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
1．知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。
2．觀察并說(shuō)出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。
3．感受中草藥的神奇，以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
1．請(qǐng)幼兒觀看《鹿救母》的視頻，感受鹿茸的神奇。
（1）播放故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。
（2）引導(dǎo)幼兒回憶《鹿茸救母》的故事。
提問(wèn)：故事中發(fā)生了一件什么事情？是什么治好了母親的??？
2．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官探究操作，認(rèn)識(shí)菊花、構(gòu)杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱、特征及來(lái)源。
（1）請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱、外形、味道等。
（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合課件（常見(jiàn)的中草藥）相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，講述菊花、構(gòu)杞、胖大海等中草藥的簡(jiǎn)單特征。
提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥？它是什么樣子的？什么味道？
3引導(dǎo)幼兒和“老中醫(yī)”互動(dòng)，知道中草藥的保健、治病作用，根據(jù)藥方會(huì)配藥、泡藥、嘗藥。
（1）請(qǐng)幼兒猜想并咨詢“老中醫(yī)”，結(jié)合課件介紹構(gòu)杞、胖大海等常見(jiàn)中草藥的作用。
（2）幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，猜想中草藥搭配治病的作用，觀看（藥配圖》，知道藥材相互搭配能治病的作用。
（3）出示老中醫(yī)的藥方，指導(dǎo)幼兒看懂藥方并嘗試配藥、泡藥。
要求：根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥；泡藥時(shí)，把握好水的位置；泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。
（4）請(qǐng)幼兒觀察、品嘗，相互交流中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。
4．請(qǐng)幼兒觀看課件《神奇的中草藥》，了解幾種奇特的中草藥，感受中草藥的神奇，激發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣。
（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。
5．播放視《走進(jìn)大藥房》，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣。
（1）請(qǐng)幼兒觀看視（走進(jìn)大藥房），了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。
（2）引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇八
1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。
3、知道中草藥最早是人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱與作用。
2、課件(1)：中草藥的由來(lái)與采制。課件(2)：可以用作中草藥的各種動(dòng)植物及礦物質(zhì)等。課件(3)：李時(shí)珍及《本草綱目》。
3、準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的中草藥。
師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來(lái)了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢?你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥?引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的中草藥名稱及作用。
師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識(shí)多少種呢?它們叫什么名字?都有什么作用?是植物類(lèi)的還是動(dòng)物類(lèi)的呢?一會(huì)兒老師請(qǐng)你來(lái)介紹一下。(幼兒自由觀看)。
(1)提問(wèn)個(gè)別幼兒，介紹自己認(rèn)識(shí)的藥材的名稱及其功效。
(2)教師介紹名貴藥材——靈芝。
師:老師也認(rèn)識(shí)一種藥材，它是生長(zhǎng)在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎?它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長(zhǎng)壽命呢。據(jù)說(shuō)千年靈芝還可以讓快要死去的人活過(guò)來(lái)呢，神奇吧!
原來(lái)，植物做成的藥材是對(duì)我們的身體健康的，有些還可以治病呢!
2、了解中藥的由來(lái)與采制。
師：小小的植物也能治病，是哪個(gè)國(guó)家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢?我們一下面的課件你就會(huì)找到答案的。播放課件(1)。
播放課件(2)。
師：原來(lái)，大自然中到處都可以找到用來(lái)制成中藥的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對(duì)我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開(kāi)大自然，我們要保護(hù)好大自然。
3、介紹中藥名醫(yī)李時(shí)珍及其著作《本草綱目》播放課件(3)。
師：在明朝，有個(gè)非常有名的大夫，叫李時(shí)珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬(wàn)水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫(xiě)了著名的`醫(yī)藥用書(shū)《本草綱目》，這本書(shū)里面記載了一萬(wàn)多種中草藥的作用，是我國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的珍貴產(chǎn)物。因?yàn)橹兴幍母弊饔锰貏e小，所以很多外國(guó)人十分佩服我們的中醫(yī)藥，也來(lái)學(xué)習(xí)我們用中藥來(lái)給病人治病。李時(shí)珍爺爺真是一個(gè)了不起的人呀!
師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識(shí)，誰(shuí)能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識(shí)?個(gè)別幼兒發(fā)言，教師(如：靈芝是名貴藥材，中草藥是人發(fā)現(xiàn)的，李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等)。
組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對(duì)中草藥的親身體驗(yàn)。沒(méi)有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)區(qū)域，請(qǐng)幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇九
1、初步認(rèn)識(shí)常用的中草藥，知道它們可以治病強(qiáng)身健體。
2、感受中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。
3、培養(yǎng)對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
在植物中對(duì)中草藥進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)導(dǎo)入：
1、情境表演“醫(yī)院”
——教師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥，所以幼兒飾“醫(yī)生”開(kāi)了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。
——小朋友，你們知道醫(yī)生給我開(kāi)的是什么？
2、感知了解。
3、討論講述。
——誰(shuí)能告訴大家你認(rèn)識(shí)哪些中草藥朋友？（幼兒講述，教師出示圖片或?qū)嵨铮?BR> ——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼兒討論，講述）。
——還有一些中草藥我還不認(rèn)識(shí)，它們又是誰(shuí)？（教師出示幼兒沒(méi)有講到的，如金銀花、天麻等）。
——原來(lái)，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不??！
4、活動(dòng)延伸。
——這么有趣的中草藥，大家還有什么想知道的嗎？（幼兒提問(wèn)，討論解決）。
——那我也要考考大家，你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥？中草藥還有什么神奇的地方？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的介紹吧！
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十
中草藥是我國(guó)醫(yī)學(xué)的寶貴財(cái)富，是我們健康的守護(hù)神，也是幼兒從小感受中華醫(yī)藥博大精深的好教材。幼兒在生活中接觸過(guò)中草藥，如喝過(guò)枸杞熬的粥、菊花茶海等；生病時(shí)吃過(guò)中藥，幼兒有一定的感性經(jīng)驗(yàn)?！毒V要》指出：“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物、現(xiàn)象、特點(diǎn)，產(chǎn)生興趣和探究欲望?！币笪覀兣囵B(yǎng)幼兒對(duì)身邊事物感興趣。本節(jié)活動(dòng)我根據(jù)幼兒直覺(jué)形象思維的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用視頻、選取生活中常見(jiàn)的中草藥，引導(dǎo)幼兒感知觀察、探索體驗(yàn)，從幼兒感興趣的中草藥入手，讓幼兒了解中草藥的神奇、萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
知。
視頻課件以其豐富多樣、形象直觀的表現(xiàn)形式，滿足了幼兒興趣廣泛、思維具體形象的特點(diǎn)。演示了視頻《鹿茸救母》的故事、《神奇的中草藥》以及課件《老中醫(yī)答疑》等引導(dǎo)幼兒感受中草藥的奇特，同時(shí)知道中草藥包括植物藥、動(dòng)物藥及礦物藥等。
2.實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)中草藥的觀察和主動(dòng)探究能力。
皮亞杰認(rèn)為：“知識(shí)的產(chǎn)生有賴于兒童對(duì)材料的探索、操作和擺弄?！睘榇耍顒?dòng)中為充分讓幼兒主動(dòng)探索，我為幼兒提供了菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)的中草藥，讓幼兒運(yùn)用多種感官看、摸、捏、聞、嘗，在探索中了解中草藥的名稱、特征和作用。幼兒園教學(xué)中強(qiáng)調(diào)孩子的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過(guò)讓幼兒看藥方、配藥、泡藥、嘗藥等形式，引導(dǎo)幼兒觀察中草藥在水中變化的神奇，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究的能力。
3.聯(lián)系生活，感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
我們?cè)谶x取藥材上，貼近幼兒生活中常見(jiàn)的枸杞、菊花、胖大海等；在講解治病的作用時(shí)，與幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，感受中草藥在生活中的作用；通過(guò)視頻《走進(jìn)大藥房》拉近現(xiàn)實(shí)，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。
4.整合課程，融健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)于活動(dòng)中。
《綱要》中指出，“幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面發(fā)展。”由此，我們?cè)谝龑?dǎo)幼兒對(duì)中草藥的探究過(guò)程中，運(yùn)用故事向幼兒滲透了愛(ài)的教育；在與老中醫(yī)互動(dòng)、幼兒自主配藥活動(dòng)中，滲透了健康教育經(jīng)驗(yàn)；在整個(gè)活動(dòng)中重視了幼兒探究過(guò)程中的自主表達(dá)。
1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。（活動(dòng)重點(diǎn)）
2.觀察并說(shuō)出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。（活動(dòng)難點(diǎn)）
3.感受中草藥的神奇，以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻《鹿茸救母》《神奇的中草藥》《走進(jìn)大藥房》；課件《常見(jiàn)的中草藥》《老中醫(yī)互動(dòng)》等；幼兒操作材料：杯子、勺子每人一份；常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干。
1.觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣。
（1）教師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。
教師小結(jié)：七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了，鹿茸真神奇。
2.運(yùn)用多種感官探究操作，認(rèn)識(shí)菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱、特征及來(lái)源。
（1）請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱，外形、味道等特征。
教師小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來(lái)還有清香味呢。
教師小結(jié)：生活中一些普普通通植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過(guò)加工居然可以做成中藥，真神奇。
3.和“老中醫(yī)”互動(dòng)，知道中草藥的保健、治病作用，并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受與人們健康生活的關(guān)系。
（1）請(qǐng)幼兒咨詢“老中醫(yī)”，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見(jiàn)中草藥的作用。
（2）幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，觀看《藥材搭配圖》，知道藥材相互搭配能治病的作用。
教師小結(jié)：身體不舒服的時(shí)候，配幾付中藥，就可以治好病，中草藥真神奇。
（3）出示“老中醫(yī)的藥方”，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。
要求：根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥；泡藥時(shí)，把握好水的位置；泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。
（4）幼兒觀察、品嘗、相互交流中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。
教師小結(jié)：中草藥中有的可以泡的，是保健藥。但有些中草藥是不能隨便泡，更不能亂吃。
4.觀看視頻《神奇的中草藥》，了解幾種奇特的中草藥，感受中草藥的神奇，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
（1）觀看視頻《神奇的中草藥》，了解幾種中草藥的奇特之處。
（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。
教師小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥，因?yàn)橹参锼幾疃?，所以中藥也叫中草藥?BR> 5.視頻演示《走進(jìn)大藥房》，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
（1）觀看視頻《走進(jìn)大藥房》，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。
（2）簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十一
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)初步感知不同布的吸水性不同。
2、發(fā)展觀察力和動(dòng)手操作能力，激發(fā)對(duì)生活現(xiàn)象的好奇心。
3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。
4、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。
1、各種質(zhì)地的布?jí)K若干（棉布、紗布、絨布、尼龍布、麻布、塑料布等）及眼藥水瓶若干。
2、掛圖。
1、幼兒猜猜：換別的布做傘面，行不行?
2、幼兒分組觀察各種布的區(qū)別。引導(dǎo)幼兒用眼睛看（顏色），用手摸一摸（厚薄、軟硬、粗細(xì)），使勁拉一拉，聽(tīng)聽(tīng)它們會(huì)發(fā)出什么樣的`聲音。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己都觀察到了什么，有什么想法。
3、教師用棉布實(shí)驗(yàn)，將水滴在上面。
（1）操作之前請(qǐng)幼兒猜猜：水滴上去后會(huì)怎樣？有沒(méi)有變化？有什么樣的變化？
（2）教師將水滴上去之后，請(qǐng)幼兒觀察，用語(yǔ)言總結(jié)變化。（如：水透進(jìn)布里去了；布把水吸進(jìn)去了；有水的地方變濕了等。）。
4、請(qǐng)幼兒猜想一下，如果用眼藥水瓶滴水在其他布的表面上，會(huì)發(fā)生什么變化。有能力的幼兒可以說(shuō)一說(shuō)判斷的根據(jù)。
5、幼兒分組動(dòng)手操作，教師觀察、協(xié)助、指導(dǎo)。
將水滴在不同布的表面，看看水滴在不同材料的表面是如何改變的。是停留在一個(gè)地方還是散開(kāi)；是停留在表面還是滲透進(jìn)去。如果能滲透，比較一下在哪種材料上滲透得快，在哪種材料上滲透得慢。再多滴幾滴試一試。滴完水后，可以用手在材料上摸一摸，壓一壓，比較不同材料有什么不同的感受。幼兒交流自己操作時(shí)觀察到的情況和想法。
6、討論：哪一種材料吸水性好？哪一種材料吸水性較差？按其吸水性由強(qiáng)到弱的順序排列一下。選出吸水性最好的和最差的材料，比較它們?cè)谕庥^形態(tài)、軟硬程度和表面的觸感上有什么不同。
7、想一想：吸水性強(qiáng)的布與吸水性差的布各有什么作用？我們的身邊和生活中是否有使用這種材料的布做成的東西？為什么會(huì)使用它們？（比如：為什么用軟的吸水性好的布做毛巾、手帕？為什么用結(jié)實(shí)的不吸水的布做雨棚、雨傘等？）。
8、出示掛圖：
（1）小明熱得滿頭大汗，在到處找擦汗的東西；
（2）媽媽看到地上很臟，想做一個(gè)拖把拖地；
（3）外面下雨了，爸爸想買(mǎi)一件雨衣，雨衣是什么材料做成的？
（4）小方總是把桌子上弄得油乎乎的，媽媽想鋪一張桌布，應(yīng)該選什么材料？請(qǐng)幼兒根據(jù)不同的情況在材料筐中找出一種最合適的布。
1、鼓勵(lì)孩子們用不同的液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如醋、油等。讓幼兒觀察不同的液體在不同布的表面上有什么變化。
2、教師向幼兒介紹幾種布的名稱、作用和原料。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十二
計(jì)劃思緒：
大班幼兒手部肌肉的機(jī)動(dòng)性、正確性日趨進(jìn)步，要是一成穩(wěn)定地利用統(tǒng)一種東西，統(tǒng)一種要領(lǐng)，將倒霉于增進(jìn)手部肌肉的正常生長(zhǎng)，也倒霉于藝術(shù)的表示和締造。
此運(yùn)動(dòng)連系海邊的沙雕、外國(guó)藝術(shù)家的沙畫(huà)作品，用生存中的美和大家的作品吸引幼兒的眼球，讓幼兒對(duì)沙充斥了神奇和神往，又逢迎幼兒愛(ài)玩沙的生理，操縱彩沙的特色與藝術(shù)運(yùn)動(dòng)相連系，為幼兒創(chuàng)設(shè)了勇敢表示、自由締造、充實(shí)實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)，從而進(jìn)步幼兒的藝術(shù)表示本領(lǐng)。
運(yùn)動(dòng)目的：
1、在熟習(xí)沙的特征的.根本上，開(kāi)端進(jìn)修沙畫(huà)的作畫(huà)步調(diào)。
2、引發(fā)幼兒操縱東西舉行沙中作畫(huà)，富厚幼兒的想象力和著手動(dòng)腦的本領(lǐng)。
3、體驗(yàn)沙中作畫(huà)的興趣，引發(fā)幼兒酷愛(ài)大天然的情緒。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。
2、桌子上放小勺、大盤(pán)子、鞋盒蓋子、幼兒手工制作彩色卡紙、沙子、彩沙。
運(yùn)動(dòng)歷程：
1、發(fā)言導(dǎo)入，引起愛(ài)好。
提問(wèn)：（引誘幼兒回想到海邊玩、看沙雕的履歷。）。
(1)你有沒(méi)有去過(guò)海邊？你在電視里有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海？
(2)為什么各人喜好到海邊玩、看沙雕?
(3)在大海邊還可以做些什么事?
(4)沙可以做沙雕，還可以做什么?
2、觀賞一位外國(guó)藝術(shù)家的沙畫(huà)作品，旁觀視頻，相識(shí)沙畫(huà)作畫(huà)的根基步調(diào)。
引誘幼兒不雅察畫(huà)面，觀賞評(píng)論辯論。
(2)我們平常畫(huà)畫(huà)都要用筆，那藝術(shù)家的筆又是什么?
(3)我們看到的這些畫(huà)面中的形象，藝術(shù)家是奈何畫(huà)出來(lái)的？
3、先生操縱演示，重點(diǎn)演示作沙畫(huà)的步調(diào)：
(1)構(gòu)想作品；
(2)在鞋盒蓋子里舀進(jìn)沙子，勇敢舉行沙畫(huà)；
(3)選擇彩沙舉行畫(huà)面的裝潢；
4、幼兒創(chuàng)作，開(kāi)導(dǎo)幼兒應(yīng)用已有的技巧及新的要領(lǐng)組合創(chuàng)作。
(1)西席提醒幼兒將平常所見(jiàn)到的海邊風(fēng)物表示出來(lái)。
(2)引誘幼兒選擇質(zhì)料作沙畫(huà)，幼兒園教案選擇符合的彩沙顏色。
5、引誘講評(píng)。
(1)將幼兒作品展現(xiàn)出來(lái)，團(tuán)體觀賞。
(2)說(shuō)說(shuō)制造時(shí)的領(lǐng)會(huì)。如許有助于幼兒行動(dòng)的內(nèi)化和頭腦生長(zhǎng)，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了互相進(jìn)修，共享樂(lè)成興趣的情況。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十三
1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。(重點(diǎn))。
2.觀察并說(shuō)出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。(難點(diǎn))。
3.感受中草藥的神奇以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
5.學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻"鹿茸救母""神奇的中草藥""走進(jìn)大藥房";課件"常見(jiàn)的中草藥""老中醫(yī)互動(dòng)"等;幼兒操作材料：杯子、勺子每人一份;常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干。
觀看"鹿茸救母"的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣。
1.教師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。
小結(jié)：青陽(yáng)是一個(gè)孝順的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把母親的病治好了，鹿茸真神奇。
1.請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱及外形、味道等特征。
小結(jié)：中草藥中有紅有綠;有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的，有的聞起來(lái)還有清香味呢。
小結(jié)：生活中一些普普通通的植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過(guò)加工居然可以做成中藥，真神奇。
1.請(qǐng)幼兒猜想并咨詢"老中醫(yī)"，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見(jiàn)中草藥的作用。
2.幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，并猜想中草藥搭配治病的作用，觀看"藥材搭配圖"，知道藥材相互搭配能治病的作用。
小結(jié)：身體不舒服的時(shí)候，配幾副中藥，就可以治好病，中草藥真神奇。
3.出示"老中醫(yī)的藥方"，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。
要求：根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥;泡藥時(shí)，把握好水的位置;泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。
4.幼兒觀察、品嘗，相互交流中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。
小結(jié)：有的中草藥可以泡，是保健藥，但有些中草藥是不能隨便泡的，更不能亂吃。
1.觀看視頻"神奇的中草藥"，了解幾種中草藥的奇特之處。
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。
小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥，因?yàn)橹参锼幾疃啵灾兴幰步兄胁菟帯?BR> 視頻演示"走進(jìn)大藥房"，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
1.觀看視頻"走進(jìn)大藥房"，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。
2.簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
中草藥是我國(guó)醫(yī)學(xué)的寶貴財(cái)富，是我們健康的守護(hù)神，也是幼兒從小感受中華醫(yī)藥文化博大精深的好教材。幼兒在生活中接觸過(guò)中草藥，如喝過(guò)枸杞熬的粥、菊花茶、嗓子疼時(shí)喝過(guò)胖大海等;生病時(shí)，家長(zhǎng)也經(jīng)常帶幼兒看中醫(yī)，吃過(guò)中藥，幼兒有一定的.感性經(jīng)驗(yàn)?！毒V要》指出：既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，本活動(dòng)能根據(jù)幼兒具體形象思維的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用視頻，選取生活中常見(jiàn)的中草藥，引導(dǎo)幼兒感知觀察、探索體驗(yàn)，從感興趣的中草藥入手，了解中草藥的神奇，并通過(guò)視頻拓展幼兒不常見(jiàn)的中草藥，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
本次活動(dòng)主要運(yùn)用了以下四個(gè)方面的教學(xué)策略：
1.巧用多媒體，豐富幼兒對(duì)中草藥的認(rèn)知。視頻、課件以其豐富多樣、形象直觀的表現(xiàn)形式，視聽(tīng)兼?zhèn)洌軌蛭⒁?，濃縮了寬泛的知識(shí)，滿足了幼兒興趣廣泛、思維具體形象的特點(diǎn)?；顒?dòng)中首先以視頻"鹿茸救母"的故事讓幼兒感受中草藥的神奇，引起幼兒對(duì)中草藥的興趣，增加教學(xué)吸引力;其二，課件"老中醫(yī)答疑"，提高了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)了教學(xué)的互動(dòng)性;其三，"常見(jiàn)中草藥"和"藥材搭配圖"，向幼兒直觀再現(xiàn)了中草藥的作用，增強(qiáng)了教學(xué)環(huán)境的真實(shí)感;最后，以視頻"神奇的中草藥"將蟬蛻、蝎子、鹿茸等幼兒不常見(jiàn)的中草藥引入活動(dòng)中，拓展幼兒對(duì)中草藥的認(rèn)識(shí)，感受中草藥的奇特。同時(shí)知道中草藥包括植物藥、動(dòng)物藥及礦物藥等。
科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開(kāi)始，引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)詈统Ｒ?jiàn)事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動(dòng)從幼兒熟悉的幾種常見(jiàn)中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到活動(dòng)目的。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十四
1、知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。
2、觀察并說(shuō)出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。
3、感受中草藥的神奇，以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻《鹿茸救母》《神奇的中草藥》《走進(jìn)大藥房》；課件《常見(jiàn)的中草藥》《老中醫(yī)互動(dòng)》等；幼兒操作材料：杯子、勺子每人一份；常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干。
1、觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣。
（1）教師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。
教師小結(jié)：七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了，鹿茸真神奇。
2、運(yùn)用多種感官探究操作，認(rèn)識(shí)菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱、特征及來(lái)源。
（1）請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱，外形、味道等特征。
教師小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來(lái)還有清香味呢。
教師小結(jié)：生活中一些普普通通植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過(guò)加工居然可以做成中藥，真神奇。
3、和“老中醫(yī)”互動(dòng)，知道中草藥的保健、治病作用，并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受與人們健康生活的關(guān)系。
（1）請(qǐng)幼兒咨詢“老中醫(yī)”，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見(jiàn)中草藥的作用。
（2）幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，觀看《藥材搭配圖》，知道藥材相互搭配能治病的作用。
教師小結(jié)：身體不舒服的時(shí)候，配幾付中藥，就可以治好病，中草藥真神奇。
（3）出示“老中醫(yī)的藥方”，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。
要求：根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥；泡藥時(shí)，把握好水的位置；泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。
（4）幼兒觀察、品嘗、相互交流中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。
教師小結(jié)：中草藥中有的可以泡的，是保健藥。但有些中草藥是不能隨便泡，更不能亂吃。
4、觀看視頻《神奇的中草藥》，了解幾種奇特的中草藥，感受中草藥的神奇，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
（1）觀看視頻《神奇的中草藥》，了解幾種中草藥的奇特之處。
（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。
教師小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥，因?yàn)橹参锼幾疃?，所以中藥也叫中草藥?BR> 5、視頻演示《走進(jìn)大藥房》，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。
（1）觀看視頻《走進(jìn)大藥房》，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。
（2）簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十五
1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。
3、知道中草藥最早是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。
4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。
5、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱與作用。
2、課件（1）：中草藥的由來(lái)與采制。課件（2）：可以用作中草藥的各種動(dòng)植物及礦物質(zhì)等。課件（3）：李時(shí)珍及《本草綱目》。
3、準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的中草藥。
一、導(dǎo)入部分。
師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來(lái)了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢？你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。
二、展開(kāi)部分。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的中草藥名稱及作用。
師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識(shí)多少種呢？它們叫什么名字？都有什么作用？是植物類(lèi)的還是動(dòng)物類(lèi)的呢？一會(huì)兒老師請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下。（幼兒自由觀看）。
（1）提問(wèn)個(gè)別幼兒，介紹自己認(rèn)識(shí)的藥材的名稱及其功效。
（2）教師介紹名貴藥材——靈芝。
師:老師也認(rèn)識(shí)一種藥材，它是生長(zhǎng)在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎？它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長(zhǎng)壽命呢。據(jù)說(shuō)千年靈芝還可以讓快要死去的人活過(guò)來(lái)呢，神奇吧！
小結(jié)：原來(lái)，植物做成的藥材是對(duì)我們的身體健康有幫助的'，有些還可以治病呢！
2、了解中藥的由來(lái)與采制。
師：小小的植物也能治病，是哪個(gè)國(guó)家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢？我們一起來(lái)看下面的課件你就會(huì)找到答案的。播放課件（1）。
播放課件（2）。
師：原來(lái)，大自然中到處都可以找到用來(lái)制成中藥的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對(duì)我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開(kāi)大自然，我們要保護(hù)好大自然。
3、介紹中藥名醫(yī)李時(shí)珍及其著作《本草綱目》播放課件（3）。
師：在明朝，有個(gè)非常有名的大夫，叫李時(shí)珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬(wàn)水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫(xiě)了著名的醫(yī)藥用書(shū)《本草綱目》，這本書(shū)里面記載了一萬(wàn)多種中草藥的作用，是我國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的珍貴產(chǎn)物。因?yàn)橹兴幍母弊饔锰貏e小，所以很多外國(guó)人十分佩服我們中國(guó)的中醫(yī)藥，也來(lái)學(xué)習(xí)我們用中藥來(lái)給病人治病。李時(shí)珍爺爺真是一個(gè)了不起的中國(guó)人呀！
三、結(jié)束部分。
師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識(shí)，誰(shuí)能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識(shí)？個(gè)別幼兒發(fā)言，教師總結(jié)（如：靈芝是名貴藥材，中草藥是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的，李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等）。
組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對(duì)中草藥的親身體驗(yàn)。沒(méi)有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)區(qū)域，請(qǐng)幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。
科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開(kāi)始，引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)詈统Ｒ?jiàn)事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動(dòng)從幼兒熟悉的幾種常見(jiàn)中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到活動(dòng)目的。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十六
這是大班美術(shù)神奇有趣的沙畫(huà)教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
一、設(shè)計(jì)思路：
大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。此活動(dòng)結(jié)合海邊的沙雕、外國(guó)藝術(shù)家的沙畫(huà)作品，用生活中的美和大師的作品吸引幼兒的眼球，讓幼兒對(duì)沙充滿了神奇和向往，又迎合幼兒愛(ài)玩沙的心理，利用沙的`特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機(jī)會(huì)，從而提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
2、激發(fā)幼兒利用工具進(jìn)行沙中作畫(huà)，豐富幼兒的想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、體驗(yàn)沙中作畫(huà)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。
2、桌子上放小勺、大盤(pán)子、鞋盒蓋子、彩色卡紙、沙子、彩沙。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入，引起興趣。
提問(wèn)：（引導(dǎo)幼兒回憶到海邊玩、看沙雕的經(jīng)驗(yàn)。）。
（1）你有沒(méi)有去過(guò)海邊？你在電視里有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海？
（2）為什么大家喜歡到海邊玩、看沙雕？
（3）在大海邊還可以做些什么事？
（4）沙可以做沙雕，還可以做什么？
2、欣賞一位外國(guó)藝術(shù)家的沙畫(huà)作品，觀看視頻，了解沙畫(huà)作畫(huà)的基本步驟。
引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，欣賞討論。
（2）我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)都要用筆，那藝術(shù)家的筆又是什么？
（3）我們看到的這些畫(huà)面中的形象，藝術(shù)家是怎樣畫(huà)出來(lái)的？
3、老師操作演示，重點(diǎn)演示作沙畫(huà)的步驟：
（1）構(gòu)思作品；
（2）在鞋盒蓋子里舀進(jìn)沙子，大膽進(jìn)行沙畫(huà)；
（3）選擇彩沙進(jìn)行畫(huà)面的裝飾；
4、幼兒創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。
（1）教師提示幼兒將平時(shí)所見(jiàn)到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來(lái)。
（2）引導(dǎo)幼兒選擇材料作沙畫(huà)，選擇合適的彩沙色彩。
5、引導(dǎo)講評(píng)。
（1）將幼兒作品展示出來(lái)，集體欣賞。
（2）說(shuō)說(shuō)制作時(shí)的體會(huì)。這樣有助于幼兒動(dòng)作的內(nèi)化和思維發(fā)展，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享成功樂(lè)趣的環(huán)境。
活動(dòng)反思：
大班的幼兒對(duì)新鮮的事物具有強(qiáng)烈的探究欲望，簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式已經(jīng)不能滿足大班幼兒的創(chuàng)作形式。沙子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是熟悉的，而沙畫(huà)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是新穎的，因此，我在原有的繪畫(huà)基礎(chǔ)上，選擇了繪畫(huà)方式比較新穎的，幼兒的興趣濃厚，都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，但是后面的幼兒作畫(huà)，幼兒思維沒(méi)打開(kāi)，作品過(guò)于單一。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十七
教學(xué)目的：
1、激發(fā)幼兒玩沙包的興趣，想出玩沙包多種方法。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手、腳靈活性。
3、促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的發(fā)展。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、沙包、墊子。
2、玩沙包活動(dòng)計(jì)劃：（1、游戲傳沙包、2、踢沙包、3、左右手拋接沙包、4、自拋?zhàn)越印?、膝蓋夾沙包跳游戲、6、游戲丟沙包、7、頭頂住沙包、8、投沙包玩法、9、幼兒自由玩）。
教學(xué)過(guò)程：
1、傳沙包。
幼兒站立成縱隊(duì)，前面的幼兒拿著一個(gè)沙包傳給第二個(gè)，第二個(gè)傳給第三個(gè)依次傳遞，老師放上音樂(lè)，音樂(lè)一響開(kāi)始傳，音樂(lè)一停沙包停止傳遞，這時(shí)沙包在誰(shuí)的手里誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。
2、踢沙包。
玩法：讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。比比看，看誰(shuí)踢的遠(yuǎn)。
3、左右手拋接沙包。
玩法：教師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住，自己左右手交替拋接沙包。
4、自拋?zhàn)越印?BR> 玩法：兩手托著沙包，頭仰起使勁向上拋，沙包落下時(shí)盡量用手接住。
5、膝蓋夾沙包跳。
玩法：游戲的人分成兩隊(duì)，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳，跳約3米的距離，然后跑回傳給第二個(gè)幼兒。
6、丟沙包。
玩法：讓幼兒圍成一個(gè)大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個(gè)幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，如果被追上這個(gè)幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目，依此進(jìn)行。
7、頂沙包。
孩子把沙包平方在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來(lái)，鍛煉孩子的平衡能力。
8、投沙包。
玩法：
（1）讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習(xí)。
（2）在一定的距離內(nèi)，讓幼兒向另一頭的圈內(nèi)投包。玩時(shí)可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。
9、幼兒自由玩，老師為整個(gè)活動(dòng)配上合適的音樂(lè)。
教學(xué)反思：
讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)的玩起來(lái)，幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是不用懷疑的?；顒?dòng)中幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲，能夠聽(tīng)從教師的口令完成動(dòng)作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。
不足之處：
活動(dòng)對(duì)于大班幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)單，幼兒活動(dòng)量不大，教態(tài)過(guò)于嚴(yán)肅，應(yīng)該用些兒話，這樣就會(huì)更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂(lè)興趣。
當(dāng)一名幼兒園教師很容易，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。
小百科：沙包是中國(guó)大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材，一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙，體積稍大于棒球。
幼兒園大班教案神奇的中草藥篇十八
1、由于地球引力，各種物體在空中會(huì)自由下落。
2、感知不同物體下落是與物體重力和空氣浮力有關(guān)。
3、改變物體下落的速度，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手試驗(yàn)和觀察的能力。
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
白紙、小沙包、羽毛、夾子、彩帶、積木。
一、感知物體自由下落的現(xiàn)象。
（1）把這沙包（白紙）往上扔，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？
（2）這些東西都怎么樣了？（掉下來(lái)）。
扔上去的東西為什么往下落？
因?yàn)榈厍蛞?，拋扔物體在空中都會(huì)自由下落。
二、物體下落速度有快有慢。
（1）這些物品下落時(shí)哪些快哪些慢？（同一高度）。
（2）講解表格，幼兒分小組合作完成表格。
（3）同時(shí)拋物體，下落速度有快有慢。
小結(jié)：知道由于地球的引力物體都會(huì)下落。在同一高度上，重的會(huì)比輕的落得快。輕而大的物體扔不高，落下來(lái)也慢；重而小的物體扔得高，落下來(lái)也快。
三、幼兒嘗試探索。
1、有沒(méi)有辦法，讓兩張相同的.紙，一張紙落得稍快一些？
2、大膽想像和嘗試，找出答案。
將一張紙用夾子夾住，下落時(shí)速度會(huì)加快。
3、知道物體通過(guò)改變，也會(huì)改變它的速度。
在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒繼續(xù)感知。