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學(xué)生工作計(jì)劃表 學(xué)生工作計(jì)劃標(biāo)題篇一
：緊緊圍繞我校的精神文化內(nèi)容，力爭(zhēng)使學(xué)生處工作成為弘揚(yáng)我校精神文化的重要陣地。
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1.安全教育。
2. 養(yǎng)成教育。
3. 綜合實(shí)踐活動(dòng)和“家——?！鐓^(qū)”教育模式的探究和建立。
4. 加強(qiáng)對(duì)六、七年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)和管理。
5. 校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。
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以此作為學(xué)生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實(shí)處：
（1）行政干部、大隊(duì)部加強(qiáng)督導(dǎo)和引導(dǎo)。
（2）教師值周實(shí)行分樓層負(fù)責(zé)制，安排三位值周教師。
（3）學(xué)年組針對(duì)此項(xiàng)工作做出切實(shí)的校園安全計(jì)劃和實(shí)施方案。安全工作要落實(shí)到學(xué)年組。
（4）班級(jí)必須成立“安全檢查小組”，以學(xué)生管理學(xué)生，主要側(cè)重課間以及戶外活動(dòng)的管理和匯報(bào)。充分發(fā)揮大隊(duì)部的學(xué)生干部作用，加強(qiáng)課間和活動(dòng)時(shí)間的巡視和管理。
（5）重視主題班會(huì)：利用主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行常規(guī)的安全教育。除了加強(qiáng)督導(dǎo)和管理外，重要的是把安全行為內(nèi)化到學(xué)生身上，使學(xué)生懂得自己保護(hù)自己。本學(xué)期要堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故，力爭(zhēng)使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。
針對(duì)此項(xiàng)工作，學(xué)生處提出如下建議：
（1）養(yǎng)成教育，結(jié)合我校的精神文化，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生高雅言行，進(jìn)行文明禮儀教育；誠(chéng)信教育；健康教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育等。
（2）繼續(xù)完成上學(xué)期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學(xué)年段究竟具有什么樣的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行分析提煉。
（3）養(yǎng)成教育要落實(shí)到學(xué)年組，使我們不同學(xué)段的學(xué)生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。
各學(xué)年組制定出家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃，確定主題。進(jìn)一步開發(fā)家長(zhǎng)教育資源。本學(xué)期擬定分不同時(shí)間高、
中、低學(xué)年組分別組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決把這一項(xiàng)工作做到實(shí)處。年級(jí)組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人。
集中居住的小區(qū)學(xué)生，周末社區(qū)組織活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)，大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
積極支持鼓勵(lì)以班級(jí)為單位開展這項(xiàng)工作，對(duì)于有具體行動(dòng)的班級(jí)，要給予班主任老師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
積極聯(lián)系周邊教育資源，開發(fā)利用。
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六七年級(jí)學(xué)生以倡導(dǎo)、引導(dǎo)、教育為主，懲戒為輔。
依然強(qiáng)化“嚴(yán)格管理，愛浸其中，倡導(dǎo)慎堵，狠抓習(xí)慣”的管理策略，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。全體任課教師要形成統(tǒng)一管理策略。
尤其加強(qiáng)課間、晚自習(xí)、生活區(qū)的秩序管理。
以年級(jí)組為單位，要形成責(zé)任制。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機(jī)。
懲戒學(xué)生要適度公開。
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結(jié)合我校精神文化，設(shè)立科藝長(zhǎng)廊，加強(qiáng)學(xué)?？瞻卓臻g的布置。
爭(zhēng)取在文化藝術(shù)節(jié)前布置完畢。
集思廣益，設(shè)立主題。在學(xué)生和老師中間積極展開，使這一項(xiàng)活動(dòng)成為我們?nèi)５慕ㄔO(shè)活動(dòng)。
（1）強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生以及班級(jí)文化建設(shè)。
（2）重視環(huán)境衛(wèi)生。
（3）個(gè)人衛(wèi)生以及儀表。
（4）班級(jí)物品的擺放。
（5）板報(bào)、墻壁的布置。
（6）班級(jí)特色建設(shè)。
（7）確定每周五下午為大掃除時(shí)間。
（8）本學(xué)期行政值周人員，學(xué)生處、大隊(duì)部將每周抽查一次班級(jí)環(huán)境。
（1）每一次升旗活動(dòng)由大隊(duì)部負(fù)責(zé)，事先要做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，多次進(jìn)行演練。
（2）班會(huì)要有教案，有主題，學(xué)生處每一次都要例行檢查，檢查結(jié)果存檔。
（3）指導(dǎo)、協(xié)助大隊(duì)部開展各項(xiàng)活動(dòng)。
5月初成立團(tuán)支部。
1. 2月21日——3月份。新學(xué)期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養(yǎng)成教育月。
2. 4月份倡導(dǎo)高雅言行，文明禮貌月活動(dòng)。各班開展學(xué)習(xí)各項(xiàng)禮儀的活動(dòng)。
3. 5月份“家——?！鐓^(qū)教育模式”和綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)展示（班會(huì)形式），文化藝術(shù)節(jié)。
4. 6月繼續(xù)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)展示，服務(wù)學(xué)校各部門，做好收尾工作。
5. 7月9日學(xué)生放暑假。
學(xué)生工作計(jì)劃表 學(xué)生工作計(jì)劃標(biāo)題篇二
1、首先明確身為學(xué)生干部的責(zé)任，牢記為同學(xué)服務(wù)的宗旨，時(shí)刻保持高度的工作熱情；注意主席這個(gè)職務(wù)的分工，樹立大局意識(shí)，發(fā)揮人格魅力。
2、其次明確學(xué)院學(xué)生會(huì)的變化，新聞廣電系分出學(xué)院已經(jīng)一年，要從這一年的學(xué)生會(huì)工作中，思考由此一起的連鎖反應(yīng)，重新定位學(xué)院學(xué)生會(huì)，一些不合適的活動(dòng)應(yīng)該刪減，在下一年的工作中、辦活動(dòng)要貼近學(xué)院性質(zhì)、實(shí)際。
2、堅(jiān)持院團(tuán)委指導(dǎo)，緊密聯(lián)系主席團(tuán)其他成員及各部長(zhǎng)，配合學(xué)院、團(tuán)委的工作。
3、與校學(xué)生會(huì)、各學(xué)院學(xué)生會(huì)建立良好關(guān)系，注重言談舉止更好地代表學(xué)院學(xué)生形象。
4、理清新一屆團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門職能，制定新的活動(dòng)主線和目標(biāo)任務(wù)，同時(shí)幫助主席團(tuán)成員、各部長(zhǎng)明確職能分工，監(jiān)督把握其分目標(biāo)任務(wù)的.完成情況。
5、支持各部門的活動(dòng)并參與活動(dòng)，不定期出席各部門例會(huì)，把握活動(dòng)情況、部門任務(wù)進(jìn)展情況，與其他主席團(tuán)成員共同指導(dǎo)部門工作。
1、響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，在院團(tuán)委指導(dǎo)下調(diào)整團(tuán)學(xué)聯(lián)的部門設(shè)置，優(yōu)化整合各部門職能，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理，提高工作效率。
2、嘗試在部門整合基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)新設(shè)置的各部門積極尋求新突破，結(jié)合學(xué)校綜合改革，找到自身職能的改革點(diǎn)，細(xì)化、優(yōu)化貼近同學(xué)，向校學(xué)生會(huì)部門職能靠攏，緊跟學(xué)校改革步伐。
時(shí)值學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)部門調(diào)整，在新部門的基礎(chǔ)上，嘗試組建幾支針對(duì)性強(qiáng)的、技術(shù)水平高的精英小隊(duì)，完成專項(xiàng)任務(wù)。不局限于學(xué)生會(huì)干部而在全院學(xué)生中，選擇活動(dòng)比賽中發(fā)現(xiàn)的精英或以招募形式選拔組建，以任務(wù)形式工作，給予適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)報(bào)酬。要求符合任務(wù)條件，專項(xiàng)水平較高，愿接受大量業(yè)務(wù)培訓(xùn)。例如依托主持人大賽、禮儀大賽、寫作大賽組建人文學(xué)院主持人隊(duì)、禮儀隊(duì)、編輯組、新聞組。
1、人文學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)與校學(xué)生會(huì)和其他院會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系，分享工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)理念、活動(dòng)形式，分享資源，共同支持活動(dòng)舉辦。
2、以校學(xué)生會(huì)和幾個(gè)其他院會(huì)為主，共同建立群組，鼓勵(lì)我院學(xué)生會(huì)與之職能相同、相近的部門對(duì)接聯(lián)誼，共同探討工作、活動(dòng)，學(xué)習(xí)并吸收有用的經(jīng)驗(yàn)，解決幾個(gè)問題：如何發(fā)揮職能、如何改進(jìn)工作、如何精化活動(dòng)，如何開拓創(chuàng)新。
如何樹立學(xué)院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)及我院學(xué)生良好形象，如何形成我院學(xué)生會(huì)品牌活動(dòng)，如何增強(qiáng)學(xué)院學(xué)生會(huì)影響力？這三個(gè)問題的回答離不開宣傳，廣泛、多元、有深度、有力度的宣傳是一個(gè)學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)力重要標(biāo)志之一，從宣傳中擴(kuò)大影響，拓展人脈。同時(shí)要注重活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，提煉精品活動(dòng)，好的宣傳素材基于好的活動(dòng)，引人注目的宣傳基于有特色的活動(dòng)。因此宣傳、活動(dòng)要兩手抓，不可放松任何一方。
1、繼續(xù)敦實(shí)三大宣傳平臺(tái)建設(shè)，尋找新的宣傳方式。在宣傳中擴(kuò)大自身影響力，增強(qiáng)自我認(rèn)同感。
2、培養(yǎng)善于挖掘、有技術(shù)、有創(chuàng)意的新媒體、宣傳部門，專業(yè)從事宣傳，給予最大支持，鼓勵(lì)其尋求宣傳突破點(diǎn)。以點(diǎn)帶面同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生會(huì)所有成員形成自我宣傳的意識(shí)。
1、從新的一屆團(tuán)學(xué)聯(lián)成立前后，確定活動(dòng)主線，規(guī)劃一年活動(dòng)任務(wù)，列出團(tuán)學(xué)聯(lián)整體活動(dòng)時(shí)間表，步步推進(jìn)，以達(dá)到活動(dòng)有根有據(jù)、有條不紊。留下機(jī)動(dòng)時(shí)間，利于活動(dòng)鋪展和創(chuàng)新。分階段向?qū)W院同學(xué)公開活動(dòng)安排，吸引同學(xué)參與，方便同學(xué)選擇和準(zhǔn)備，擴(kuò)大活動(dòng)參與人數(shù)。
2、積極承接校會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)各部門看準(zhǔn)職能范圍內(nèi)的活動(dòng)，爭(zhēng)取拿下承辦指標(biāo)，獲取辦大型、全校活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
3、鼓勵(lì)各部門創(chuàng)新活動(dòng)，推動(dòng)各部門思考新形勢(shì)下部門工作、活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)的辦法。分?jǐn)倓?chuàng)新任務(wù)，克服惰性、克服思想局限，在學(xué)期工作結(jié)束時(shí)，每個(gè)部門必須嘗試一定數(shù)量上的對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)新。同時(shí)，在團(tuán)委指導(dǎo)下嚴(yán)格把關(guān)，篩選出可行的創(chuàng)新點(diǎn)予以實(shí)施。
4、嚴(yán)格要求部門辦活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意：內(nèi)容形式豐富多樣，貼近同學(xué)能接地氣，策劃細(xì)致、流程合理，準(zhǔn)備充分、執(zhí)行有力，有條不紊、井然有序，材料完整、總結(jié)到位。
5、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)權(quán)益工作，實(shí)實(shí)在在開展權(quán)益活動(dòng)，能及時(shí)、充分解決學(xué)院同學(xué)困難、問題。從維權(quán)出發(fā)，提高同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)同感。
1、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)制度建設(shè)，繼續(xù)完善工作、考核制度，提高學(xué)生會(huì)制度執(zhí)行力，嚴(yán)格按制度要求學(xué)生會(huì)每一個(gè)人。做到有制可依、執(zhí)行必嚴(yán)。
2、適當(dāng)提高違反制度要求的成本，對(duì)于懈怠工作導(dǎo)致工作失誤或在造成不良影響的必須深究，進(jìn)一步將副部、主席團(tuán)納入考核，對(duì)“在其位不謀其政”的學(xué)生干部有相應(yīng)的較嚴(yán)厲的措施。
3、完善激勵(lì)機(jī)制、對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生會(huì)成員、部門適當(dāng)提高獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)習(xí)校會(huì)工作制度、提高工作效率。
1、加強(qiáng)各部門聯(lián)系，加強(qiáng)部門部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)與主席團(tuán)的聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生會(huì)整體感情。
2、努力建設(shè)學(xué)生會(huì)嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w文化，鼓勵(lì)各部門建設(shè)其有個(gè)性的部門文化。提高學(xué)生會(huì)凝聚力、戰(zhàn)斗力。
3、利用例會(huì)時(shí)間，主席團(tuán)與部長(zhǎng)副部，部長(zhǎng)與部員之間多總結(jié)反思、多交流經(jīng)驗(yàn)，在思想交流中增進(jìn)感情、活躍氛圍。
4、每一屆離職的學(xué)生會(huì)干部群體數(shù)量多，要繼續(xù)留住他們的心。為每一屆的離職學(xué)生會(huì)干部建立檔案保留檔案關(guān)注發(fā)展動(dòng)態(tài)，邀請(qǐng)參加會(huì)議，送出精美紀(jì)念，使之離職不離心，延續(xù)離職學(xué)生干部的歸屬感，繼續(xù)將他們團(tuán)結(jié)在學(xué)生會(huì)周圍，繼續(xù)爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的支持，營(yíng)造新老學(xué)生會(huì)干部共同建設(shè)良好局面，
每一個(gè)信息、材料都是一筆財(cái)富，能從中追本溯源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，F(xiàn)在我院團(tuán)學(xué)聯(lián)材料混亂，信息不全，沒有的得到規(guī)范管理和有效的利用。
1、我院團(tuán)學(xué)寶典是對(duì)我院會(huì)一些信息材料的提煉整理、是我院會(huì)工作的成果展現(xiàn)，要進(jìn)一步完善。
2、建立公共網(wǎng)盤，分屆、分年份、分部門、分工作性質(zhì)、分活動(dòng)類型整理保存所有團(tuán)學(xué)聯(lián)材料，例如每一屆的部門活動(dòng)策劃、總結(jié)、新聞稿、工作簡(jiǎn)報(bào)，團(tuán)學(xué)聯(lián)的學(xué)期學(xué)年工作總結(jié)、培訓(xùn)資料、各種模板以及其他一些信息都可以分門別類進(jìn)行規(guī)整，需要時(shí)可以立即調(diào)閱，有利于新的學(xué)生會(huì)干部快速上手工作，同時(shí)基于前人能夠?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷開拓創(chuàng)新，這將成為我們?cè)簳?huì)的一部編年史。
學(xué)生工作計(jì)劃表 學(xué)生工作計(jì)劃標(biāo)題篇三
以深度推進(jìn)課程改革為中心，增強(qiáng)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的意識(shí)和能力，改進(jìn)和完善教研方式。以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和生物科學(xué)素養(yǎng)的提升為核心目標(biāo)，以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，以課程實(shí)施中的主要問題為突破口，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)生物教師的專業(yè)發(fā)展，提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益。
1、深度推進(jìn)課程改革，提升課程實(shí)施水平。
（1）創(chuàng)設(shè)條件，開展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、案例點(diǎn)評(píng)、網(wǎng)絡(luò)教研等多元化的研訓(xùn)活動(dòng)，提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
（2）立足課堂，開展多種形式的新課程課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。初中以教材更換為契機(jī)，開展以課程內(nèi)容和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn)的課堂教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)初中生物會(huì)考和增加的實(shí)驗(yàn)考查的研究。高中將結(jié)合省教學(xué)要求，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，開展以“優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益”為研究重點(diǎn)的教研活動(dòng)，落實(shí)生物學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見，增強(qiáng)生物課程教學(xué)的有效性，凸顯生物課程教學(xué)的生命性，提升課程的實(shí)施水平。
（3）利用和開發(fā)課程資源，促進(jìn)課改實(shí)施。協(xié)助做好初、高中課程資源庫的建設(shè)。充分發(fā)揮生物學(xué)科教研網(wǎng)頁的作用，為教師開展教學(xué)研究、交流教改體會(huì)和深化教學(xué)改革提供更多的服務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變教科研方式，提升教科研水平。
（1）構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動(dòng)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。
（2）積極開展以“同題異構(gòu)”和“主題研討”等為方式的教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)研究活動(dòng)的吸引力。
（3）以校本為教研工作重心。研究國(guó)家、地方和校本三級(jí)課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)課程建設(shè)。據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，以開展專題研究為教研組建設(shè)的切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)和新方式(如學(xué)術(shù)沙龍、主題研討、敘事研究、課例和攝像評(píng)析、反思心得等)，推進(jìn)校本教研的開展，積極創(chuàng)建有個(gè)性的市、區(qū)先進(jìn)教研組。
（4）重視已結(jié)題課題的推廣和深入研究的工作，同時(shí)做好有關(guān)學(xué)校生物課題的服務(wù)和指導(dǎo)工作，要求各校教研組積極開展課題研究活動(dòng)，已立項(xiàng)的課題要按計(jì)劃進(jìn)行研究。適時(shí)舉行學(xué)科課題研究交流研討活動(dòng)。
（5）認(rèn)真做好“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”的課題研究工作。完善課題研究的過程管理工作，積極實(shí)施課題網(wǎng)絡(luò)化管理，注重課題研究資源的積累。
3、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提升高考水平。
（1）在認(rèn)真分析和總結(jié)08生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入鉆研高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)、省教學(xué)要求，深度解讀09生物學(xué)科考試說明之變化，并結(jié)合09高考方案的微調(diào)和本屆學(xué)生的實(shí)際情況，積極開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)一步明確考試說明之要求，探討專題復(fù)習(xí)的方法和策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。認(rèn)真做好高三“一、二?！笨荚囬喚砗头治龉ぷ?，并參與做好對(duì)學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研。
（2））組織20xx年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取更多學(xué)生獲好成績(jī)，為高校輸送更多優(yōu)秀人才。
二月份
1、結(jié)合高三期終統(tǒng)一考試有關(guān)情況、省20xx高考生物學(xué)科考試說明的要求以及20xx高考方案的微調(diào)，做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)工作的第二輪專題調(diào)研。
2、“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題組研究工作會(huì)議。會(huì)議重點(diǎn)是通報(bào)課題中期評(píng)估有關(guān)情況，組織開展理論學(xué)習(xí)，在總結(jié)前階段研究工作的基礎(chǔ)上落實(shí)本學(xué)期課題研究的工作目標(biāo)、研究重點(diǎn)和活動(dòng)安排。
3、開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。主題是在解讀09高考考試說明的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略的研究，探討復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。
三月份
1、召開青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì)，明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、學(xué)習(xí)研究任務(wù)，商量有關(guān)活動(dòng)安排和指導(dǎo)策略。
2、高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。以落實(shí)區(qū)高中生物學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升課程實(shí)施水平。
3、高三“一模”考試閱卷、分析與研討。
4、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)報(bào)名。（3月31日之前）
四月份
1、組織參加常州市高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第二次研討活動(dòng)。（根據(jù)市通知要求參與）
2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)初賽。（下旬）
3、高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)小型研討活動(dòng)。根據(jù)具體情況進(jìn)行部分高中復(fù)習(xí)教學(xué)的跟蹤調(diào)查和研討活動(dòng)。
4、初中生物課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。重點(diǎn)是落實(shí)生物課堂教學(xué)常規(guī)和研討八年級(jí)生物會(huì)考（含實(shí)驗(yàn)考查）等。
五月份
1、做好高三“二模”考試閱卷工作，召開分析研討會(huì)。
2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)復(fù)賽。（上旬）
3、開展“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題組課堂教學(xué)行動(dòng)研究活動(dòng)。研究活動(dòng)將以“同題異構(gòu)”研究課為載體，研討以“體驗(yàn)、互動(dòng)、生成”為特征的中學(xué)生物生命性課堂的建構(gòu)策略。
六、七月份
1、協(xié)助做好八年級(jí)生物結(jié)業(yè)會(huì)考和實(shí)驗(yàn)考查等有關(guān)工作。
2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽決賽。（中旬）
3、生物學(xué)科課題研究交流研討活動(dòng)。各課題組交流本學(xué)期課題研究的內(nèi)容、思路和工作、研究所取得的成果以及研究中存在的問題與思考。
4、做好“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題研究工作的總結(jié)與反思。
5、高二期終統(tǒng)一測(cè)試閱卷與分析。
學(xué)生工作計(jì)劃表 學(xué)生工作計(jì)劃標(biāo)題篇四
在新的學(xué)期里，我們學(xué)生會(huì)在總結(jié)之前學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步貫徹我系學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作精神，緊密圍繞學(xué)生會(huì)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的方針，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，激發(fā)自身活力;維護(hù)學(xué)生權(quán)益，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn);營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，開展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)，繼續(xù)用我們的創(chuàng)意和努力為同學(xué)們服務(wù)，為老師服務(wù)。
1、參與管理學(xué)校。作為群眾性組織，學(xué)生會(huì)可充分發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)，參與學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理工作。學(xué)生會(huì)可在班級(jí)學(xué)生管理、年級(jí)學(xué)生管理中發(fā)揮自身獨(dú)特的作用。
2、組織實(shí)施各項(xiàng)有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。一方面，學(xué)生會(huì)是學(xué)校和系部開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的得力助手和參謀;另一方面，每屆學(xué)生會(huì)應(yīng)有計(jì)劃、有組織地開展一系列文娛、體育、衛(wèi)生、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。
3、上下溝通，傳遞信息。學(xué)生會(huì)是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶。學(xué)生會(huì)作為學(xué)生的代言人，有責(zé)任通過正常渠道及時(shí)向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的意見、建議。
1. 開展學(xué)生會(huì)內(nèi)部的整頓和學(xué)習(xí)活動(dòng)。完善管理體制，提高工作效率。
2. 為新同學(xué)在軍訓(xùn)期間提供服務(wù)，使他們盡快融入到大學(xué)生活中來。
3. 各部門相互配合，籌備和開展迎新生晚會(huì)。
4. 準(zhǔn)備學(xué)生會(huì)的新一輪納新。
5. 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)行督促和管理。
6. 組織學(xué)生進(jìn)行體育比賽。如：籃球、足球、羽毛球、校園越野等。
7. 組織學(xué)生進(jìn)行文藝比賽。如：朗誦、歌舞、書畫等。
8. 組織安排團(tuán)日活動(dòng)，以社會(huì)實(shí)踐為主要內(nèi)容，最終以晚會(huì)形式向?qū)W生進(jìn)行活動(dòng)的匯報(bào)并鼓勵(lì)參與的同學(xué)。
9. 組織各專業(yè)，是自己專業(yè)情況而定，開展師生交流活動(dòng)。
10. 各部門配合，組織節(jié)日的慶祝活動(dòng)或者互動(dòng)活動(dòng)。
11. 各部門做期末總結(jié)，面向廣大學(xué)生和全體老師。
12. 根據(jù)學(xué)生意愿，安排組織假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1. 進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)成員的組織、安排、學(xué)習(xí)等各方面能力。
2. 讓學(xué)生與學(xué)生會(huì)拉近距離，親身參與到學(xué)生會(huì)的工作中來。
3. 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生從枯燥乏味的學(xué)習(xí)中擺脫出來，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，尋找學(xué)習(xí)的樂趣。
4. 督促學(xué)生進(jìn)行高效地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
5. 為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，發(fā)掘每一個(gè)人的潛力。充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
6. 鍛煉學(xué)生的各方面能力，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。為日后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
7. 促進(jìn)師生間的互動(dòng)，相互了解，教學(xué)相長(zhǎng)。
8. 及時(shí)總結(jié)，做到公平、公正、公開的管理。
1. 提前做好統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，有效分工。
2. 各部門彼此協(xié)調(diào)，寫出書面的策劃案和活動(dòng)預(yù)算，并進(jìn)行審核。
3. 審核通過后，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，各部門和個(gè)人服從統(tǒng)一安排。
4. 如有特殊情況，需經(jīng)責(zé)任人確認(rèn)后再采取措施，或事后及時(shí)通知責(zé)任人。
5. 活動(dòng)后要及時(shí)總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我們相信，在老師的指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的支持下，學(xué)生會(huì)全體成員會(huì)努力務(wù)實(shí)的做好每件事，學(xué)生會(huì)工作將會(huì)越做越好，在新的學(xué)年里爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。噴發(fā)我們的激情，四射我們的熱情，與大家攜手為學(xué)生會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步而奮斗、努力!
學(xué)生工作計(jì)劃表 學(xué)生工作計(jì)劃標(biāo)題篇五
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，深化學(xué)科教學(xué)改革。以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，使素質(zhì)教育的目標(biāo)在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中真正落到實(shí)處。
1、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化以人為本的教學(xué)理念
任課教師要認(rèn)真研讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會(huì)生物課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的變化及其對(duì)教學(xué)提出的要求。閱讀、分析研究教材時(shí)，除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結(jié)合起來外，還要做到閱讀分析教材與學(xué)習(xí)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來，從教材的設(shè)計(jì)思路中來感悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念
教學(xué)中要充分體現(xiàn)新課程理念：堅(jiān)持面向全體學(xué)生、提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)、注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生重視生物學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的學(xué)習(xí)，在形成和鞏固生物學(xué)觀點(diǎn)與科學(xué)世界觀，增強(qiáng)民族使命感與責(zé)任感，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)（sts）的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，確立健康的生活態(tài)度與方式等方面，形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率
教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。教師要善于運(yùn)用一些策略，創(chuàng)建和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動(dòng)的機(jī)制，使各種互動(dòng)方式有效地運(yùn)行。
要改變單一的課堂教學(xué)組織形式，通過質(zhì)疑、討論、調(diào)查、探究、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下的富有個(gè)性的過程。
要組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一，也是許多探究活動(dòng)的重要組成部分。教學(xué)中要提倡實(shí)驗(yàn)的低成本和簡(jiǎn)單易行，使用的生物材料應(yīng)盡量就地取材。教學(xué)中要注意針對(duì)操作技能性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)等不同類型的實(shí)驗(yàn)，采用適宜的教學(xué)方法，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。通過如變量控制、設(shè)計(jì)對(duì)照、量的檢測(cè)、數(shù)據(jù)的整理、分析及表示方式，以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫等的訓(xùn)練，來促使學(xué)生科學(xué)思想、方法和技能的養(yǎng)成與提高。
實(shí)踐活動(dòng)是生物學(xué)科素質(zhì)教育的重要組成部分。教師要結(jié)合教材內(nèi)容，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。如：參觀、調(diào)查、訪問、考察、建立和管理生物園地，以及小論文、小制作、小發(fā)明評(píng)比等活動(dòng)，以更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，拓寬知識(shí)，提高能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
本學(xué)期生物學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，要以關(guān)注課堂聚焦課堂推進(jìn)有效教學(xué)的系列活動(dòng)為載體。通過加深對(duì)教育內(nèi)涵的理解，增強(qiáng)減負(fù)增效的自覺性；通過優(yōu)化教師教學(xué)行為，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能來提高課堂教學(xué)效率；通過優(yōu)化學(xué)校教研方式，提高教師專業(yè)發(fā)展水平來提高教師實(shí)施有效教學(xué)的執(zhí)行力。
要在學(xué)習(xí)、研究生物課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞如何組織學(xué)生開展自主、合作和探究性學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面進(jìn)行研究、探討。通過教學(xué)設(shè)計(jì)、說課活動(dòng)、教學(xué)案例研究、課堂教學(xué)觀摩等多種形式開展課改教學(xué)研究。
高三年級(jí)的復(fù)習(xí)教學(xué)要根據(jù)新的形勢(shì)與要求，加強(qiáng)對(duì)提高課堂復(fù)習(xí)教學(xué)效率的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究20xx年生物高考大綱。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際，做好復(fù)習(xí)工作的安排和指導(dǎo)，隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生生物學(xué)成績(jī)與另一門選考學(xué)科成績(jī)的匹配情況，努力使生物學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)到位而不越位。認(rèn)真做好每次復(fù)習(xí)檢測(cè)的質(zhì)量分析，做好題后評(píng)講和查漏補(bǔ)缺，做好答題規(guī)范的指導(dǎo)，提高訓(xùn)練的質(zhì)量。要加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的研究，突出知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和多種能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率，切實(shí)提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。
各校教研組要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的調(diào)控作用，注意對(duì)教師教學(xué)理念態(tài)度、學(xué)科知識(shí)水平、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教育技術(shù)與資源開發(fā)利用、教學(xué)創(chuàng)新能力、教學(xué)成效等方面進(jìn)行多角度的評(píng)價(jià)。注意將教學(xué)評(píng)價(jià)同教學(xué)反思有機(jī)地結(jié)合起來，使教學(xué)評(píng)價(jià)真正起到改進(jìn)教學(xué)、提高效率的作用。要注意運(yùn)用自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)等多種形式對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過研究課、觀摩課、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件展示、論文交流等多種生動(dòng)活潑的形式，提高教學(xué)效果。
年級(jí)
期中考試
期末考試
七年級(jí)
人體的物質(zhì)和能量來源于食物
能量與呼吸
八年級(jí)
運(yùn)動(dòng)與行為
植物的生殖和發(fā)育
高一
細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心
細(xì)胞的癌變
高二必修
植物的激素調(diào)節(jié)
生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
高二選修
生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
細(xì)胞工程
高三
第一輪復(fù)習(xí)
1、高一生物教學(xué)內(nèi)容為必修1《分子與細(xì)胞》。
2、高二生物（必修）教學(xué)內(nèi)容為必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》。
3、高二生物（選修）教學(xué)內(nèi)容為必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》、選修3《現(xiàn)代生物科技專題》專題1《基因工程》、專題2《細(xì)胞工程》。
學(xué)生工作計(jì)劃表 學(xué)生工作計(jì)劃標(biāo)題篇一
：緊緊圍繞我校的精神文化內(nèi)容，力爭(zhēng)使學(xué)生處工作成為弘揚(yáng)我校精神文化的重要陣地。
：
1.安全教育。
2. 養(yǎng)成教育。
3. 綜合實(shí)踐活動(dòng)和“家——?！鐓^(qū)”教育模式的探究和建立。
4. 加強(qiáng)對(duì)六、七年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)和管理。
5. 校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。
：
以此作為學(xué)生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實(shí)處：
（1）行政干部、大隊(duì)部加強(qiáng)督導(dǎo)和引導(dǎo)。
（2）教師值周實(shí)行分樓層負(fù)責(zé)制，安排三位值周教師。
（3）學(xué)年組針對(duì)此項(xiàng)工作做出切實(shí)的校園安全計(jì)劃和實(shí)施方案。安全工作要落實(shí)到學(xué)年組。
（4）班級(jí)必須成立“安全檢查小組”，以學(xué)生管理學(xué)生，主要側(cè)重課間以及戶外活動(dòng)的管理和匯報(bào)。充分發(fā)揮大隊(duì)部的學(xué)生干部作用，加強(qiáng)課間和活動(dòng)時(shí)間的巡視和管理。
（5）重視主題班會(huì)：利用主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行常規(guī)的安全教育。除了加強(qiáng)督導(dǎo)和管理外，重要的是把安全行為內(nèi)化到學(xué)生身上，使學(xué)生懂得自己保護(hù)自己。本學(xué)期要堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故，力爭(zhēng)使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。
針對(duì)此項(xiàng)工作，學(xué)生處提出如下建議：
（1）養(yǎng)成教育，結(jié)合我校的精神文化，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生高雅言行，進(jìn)行文明禮儀教育；誠(chéng)信教育；健康教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育等。
（2）繼續(xù)完成上學(xué)期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學(xué)年段究竟具有什么樣的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行分析提煉。
（3）養(yǎng)成教育要落實(shí)到學(xué)年組，使我們不同學(xué)段的學(xué)生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。
各學(xué)年組制定出家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃，確定主題。進(jìn)一步開發(fā)家長(zhǎng)教育資源。本學(xué)期擬定分不同時(shí)間高、
中、低學(xué)年組分別組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決把這一項(xiàng)工作做到實(shí)處。年級(jí)組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人。
集中居住的小區(qū)學(xué)生，周末社區(qū)組織活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)，大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
積極支持鼓勵(lì)以班級(jí)為單位開展這項(xiàng)工作，對(duì)于有具體行動(dòng)的班級(jí)，要給予班主任老師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
積極聯(lián)系周邊教育資源，開發(fā)利用。
。
六七年級(jí)學(xué)生以倡導(dǎo)、引導(dǎo)、教育為主，懲戒為輔。
依然強(qiáng)化“嚴(yán)格管理，愛浸其中，倡導(dǎo)慎堵，狠抓習(xí)慣”的管理策略，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。全體任課教師要形成統(tǒng)一管理策略。
尤其加強(qiáng)課間、晚自習(xí)、生活區(qū)的秩序管理。
以年級(jí)組為單位，要形成責(zé)任制。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機(jī)。
懲戒學(xué)生要適度公開。
。
結(jié)合我校精神文化，設(shè)立科藝長(zhǎng)廊，加強(qiáng)學(xué)?？瞻卓臻g的布置。
爭(zhēng)取在文化藝術(shù)節(jié)前布置完畢。
集思廣益，設(shè)立主題。在學(xué)生和老師中間積極展開，使這一項(xiàng)活動(dòng)成為我們?nèi)５慕ㄔO(shè)活動(dòng)。
（1）強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生以及班級(jí)文化建設(shè)。
（2）重視環(huán)境衛(wèi)生。
（3）個(gè)人衛(wèi)生以及儀表。
（4）班級(jí)物品的擺放。
（5）板報(bào)、墻壁的布置。
（6）班級(jí)特色建設(shè)。
（7）確定每周五下午為大掃除時(shí)間。
（8）本學(xué)期行政值周人員，學(xué)生處、大隊(duì)部將每周抽查一次班級(jí)環(huán)境。
（1）每一次升旗活動(dòng)由大隊(duì)部負(fù)責(zé)，事先要做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，多次進(jìn)行演練。
（2）班會(huì)要有教案，有主題，學(xué)生處每一次都要例行檢查，檢查結(jié)果存檔。
（3）指導(dǎo)、協(xié)助大隊(duì)部開展各項(xiàng)活動(dòng)。
5月初成立團(tuán)支部。
1. 2月21日——3月份。新學(xué)期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養(yǎng)成教育月。
2. 4月份倡導(dǎo)高雅言行，文明禮貌月活動(dòng)。各班開展學(xué)習(xí)各項(xiàng)禮儀的活動(dòng)。
3. 5月份“家——?！鐓^(qū)教育模式”和綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)展示（班會(huì)形式），文化藝術(shù)節(jié)。
4. 6月繼續(xù)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)展示，服務(wù)學(xué)校各部門，做好收尾工作。
5. 7月9日學(xué)生放暑假。
學(xué)生工作計(jì)劃表 學(xué)生工作計(jì)劃標(biāo)題篇二
1、首先明確身為學(xué)生干部的責(zé)任，牢記為同學(xué)服務(wù)的宗旨，時(shí)刻保持高度的工作熱情；注意主席這個(gè)職務(wù)的分工，樹立大局意識(shí)，發(fā)揮人格魅力。
2、其次明確學(xué)院學(xué)生會(huì)的變化，新聞廣電系分出學(xué)院已經(jīng)一年，要從這一年的學(xué)生會(huì)工作中，思考由此一起的連鎖反應(yīng)，重新定位學(xué)院學(xué)生會(huì)，一些不合適的活動(dòng)應(yīng)該刪減，在下一年的工作中、辦活動(dòng)要貼近學(xué)院性質(zhì)、實(shí)際。
2、堅(jiān)持院團(tuán)委指導(dǎo)，緊密聯(lián)系主席團(tuán)其他成員及各部長(zhǎng)，配合學(xué)院、團(tuán)委的工作。
3、與校學(xué)生會(huì)、各學(xué)院學(xué)生會(huì)建立良好關(guān)系，注重言談舉止更好地代表學(xué)院學(xué)生形象。
4、理清新一屆團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門職能，制定新的活動(dòng)主線和目標(biāo)任務(wù)，同時(shí)幫助主席團(tuán)成員、各部長(zhǎng)明確職能分工，監(jiān)督把握其分目標(biāo)任務(wù)的.完成情況。
5、支持各部門的活動(dòng)并參與活動(dòng)，不定期出席各部門例會(huì)，把握活動(dòng)情況、部門任務(wù)進(jìn)展情況，與其他主席團(tuán)成員共同指導(dǎo)部門工作。
1、響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，在院團(tuán)委指導(dǎo)下調(diào)整團(tuán)學(xué)聯(lián)的部門設(shè)置，優(yōu)化整合各部門職能，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理，提高工作效率。
2、嘗試在部門整合基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)新設(shè)置的各部門積極尋求新突破，結(jié)合學(xué)校綜合改革，找到自身職能的改革點(diǎn)，細(xì)化、優(yōu)化貼近同學(xué)，向校學(xué)生會(huì)部門職能靠攏，緊跟學(xué)校改革步伐。
時(shí)值學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)部門調(diào)整，在新部門的基礎(chǔ)上，嘗試組建幾支針對(duì)性強(qiáng)的、技術(shù)水平高的精英小隊(duì)，完成專項(xiàng)任務(wù)。不局限于學(xué)生會(huì)干部而在全院學(xué)生中，選擇活動(dòng)比賽中發(fā)現(xiàn)的精英或以招募形式選拔組建，以任務(wù)形式工作，給予適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)報(bào)酬。要求符合任務(wù)條件，專項(xiàng)水平較高，愿接受大量業(yè)務(wù)培訓(xùn)。例如依托主持人大賽、禮儀大賽、寫作大賽組建人文學(xué)院主持人隊(duì)、禮儀隊(duì)、編輯組、新聞組。
1、人文學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)與校學(xué)生會(huì)和其他院會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系，分享工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)理念、活動(dòng)形式，分享資源，共同支持活動(dòng)舉辦。
2、以校學(xué)生會(huì)和幾個(gè)其他院會(huì)為主，共同建立群組，鼓勵(lì)我院學(xué)生會(huì)與之職能相同、相近的部門對(duì)接聯(lián)誼，共同探討工作、活動(dòng)，學(xué)習(xí)并吸收有用的經(jīng)驗(yàn)，解決幾個(gè)問題：如何發(fā)揮職能、如何改進(jìn)工作、如何精化活動(dòng)，如何開拓創(chuàng)新。
如何樹立學(xué)院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)及我院學(xué)生良好形象，如何形成我院學(xué)生會(huì)品牌活動(dòng)，如何增強(qiáng)學(xué)院學(xué)生會(huì)影響力？這三個(gè)問題的回答離不開宣傳，廣泛、多元、有深度、有力度的宣傳是一個(gè)學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)力重要標(biāo)志之一，從宣傳中擴(kuò)大影響，拓展人脈。同時(shí)要注重活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，提煉精品活動(dòng)，好的宣傳素材基于好的活動(dòng)，引人注目的宣傳基于有特色的活動(dòng)。因此宣傳、活動(dòng)要兩手抓，不可放松任何一方。
1、繼續(xù)敦實(shí)三大宣傳平臺(tái)建設(shè)，尋找新的宣傳方式。在宣傳中擴(kuò)大自身影響力，增強(qiáng)自我認(rèn)同感。
2、培養(yǎng)善于挖掘、有技術(shù)、有創(chuàng)意的新媒體、宣傳部門，專業(yè)從事宣傳，給予最大支持，鼓勵(lì)其尋求宣傳突破點(diǎn)。以點(diǎn)帶面同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生會(huì)所有成員形成自我宣傳的意識(shí)。
1、從新的一屆團(tuán)學(xué)聯(lián)成立前后，確定活動(dòng)主線，規(guī)劃一年活動(dòng)任務(wù)，列出團(tuán)學(xué)聯(lián)整體活動(dòng)時(shí)間表，步步推進(jìn)，以達(dá)到活動(dòng)有根有據(jù)、有條不紊。留下機(jī)動(dòng)時(shí)間，利于活動(dòng)鋪展和創(chuàng)新。分階段向?qū)W院同學(xué)公開活動(dòng)安排，吸引同學(xué)參與，方便同學(xué)選擇和準(zhǔn)備，擴(kuò)大活動(dòng)參與人數(shù)。
2、積極承接校會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)各部門看準(zhǔn)職能范圍內(nèi)的活動(dòng)，爭(zhēng)取拿下承辦指標(biāo)，獲取辦大型、全校活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
3、鼓勵(lì)各部門創(chuàng)新活動(dòng)，推動(dòng)各部門思考新形勢(shì)下部門工作、活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)的辦法。分?jǐn)倓?chuàng)新任務(wù)，克服惰性、克服思想局限，在學(xué)期工作結(jié)束時(shí)，每個(gè)部門必須嘗試一定數(shù)量上的對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)新。同時(shí)，在團(tuán)委指導(dǎo)下嚴(yán)格把關(guān)，篩選出可行的創(chuàng)新點(diǎn)予以實(shí)施。
4、嚴(yán)格要求部門辦活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意：內(nèi)容形式豐富多樣，貼近同學(xué)能接地氣，策劃細(xì)致、流程合理，準(zhǔn)備充分、執(zhí)行有力，有條不紊、井然有序，材料完整、總結(jié)到位。
5、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)權(quán)益工作，實(shí)實(shí)在在開展權(quán)益活動(dòng)，能及時(shí)、充分解決學(xué)院同學(xué)困難、問題。從維權(quán)出發(fā)，提高同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)同感。
1、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)制度建設(shè)，繼續(xù)完善工作、考核制度，提高學(xué)生會(huì)制度執(zhí)行力，嚴(yán)格按制度要求學(xué)生會(huì)每一個(gè)人。做到有制可依、執(zhí)行必嚴(yán)。
2、適當(dāng)提高違反制度要求的成本，對(duì)于懈怠工作導(dǎo)致工作失誤或在造成不良影響的必須深究，進(jìn)一步將副部、主席團(tuán)納入考核，對(duì)“在其位不謀其政”的學(xué)生干部有相應(yīng)的較嚴(yán)厲的措施。
3、完善激勵(lì)機(jī)制、對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生會(huì)成員、部門適當(dāng)提高獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)習(xí)校會(huì)工作制度、提高工作效率。
1、加強(qiáng)各部門聯(lián)系，加強(qiáng)部門部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)與主席團(tuán)的聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生會(huì)整體感情。
2、努力建設(shè)學(xué)生會(huì)嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w文化，鼓勵(lì)各部門建設(shè)其有個(gè)性的部門文化。提高學(xué)生會(huì)凝聚力、戰(zhàn)斗力。
3、利用例會(huì)時(shí)間，主席團(tuán)與部長(zhǎng)副部，部長(zhǎng)與部員之間多總結(jié)反思、多交流經(jīng)驗(yàn)，在思想交流中增進(jìn)感情、活躍氛圍。
4、每一屆離職的學(xué)生會(huì)干部群體數(shù)量多，要繼續(xù)留住他們的心。為每一屆的離職學(xué)生會(huì)干部建立檔案保留檔案關(guān)注發(fā)展動(dòng)態(tài)，邀請(qǐng)參加會(huì)議，送出精美紀(jì)念，使之離職不離心，延續(xù)離職學(xué)生干部的歸屬感，繼續(xù)將他們團(tuán)結(jié)在學(xué)生會(huì)周圍，繼續(xù)爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的支持，營(yíng)造新老學(xué)生會(huì)干部共同建設(shè)良好局面，
每一個(gè)信息、材料都是一筆財(cái)富，能從中追本溯源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，F(xiàn)在我院團(tuán)學(xué)聯(lián)材料混亂，信息不全，沒有的得到規(guī)范管理和有效的利用。
1、我院團(tuán)學(xué)寶典是對(duì)我院會(huì)一些信息材料的提煉整理、是我院會(huì)工作的成果展現(xiàn)，要進(jìn)一步完善。
2、建立公共網(wǎng)盤，分屆、分年份、分部門、分工作性質(zhì)、分活動(dòng)類型整理保存所有團(tuán)學(xué)聯(lián)材料，例如每一屆的部門活動(dòng)策劃、總結(jié)、新聞稿、工作簡(jiǎn)報(bào)，團(tuán)學(xué)聯(lián)的學(xué)期學(xué)年工作總結(jié)、培訓(xùn)資料、各種模板以及其他一些信息都可以分門別類進(jìn)行規(guī)整，需要時(shí)可以立即調(diào)閱，有利于新的學(xué)生會(huì)干部快速上手工作，同時(shí)基于前人能夠?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷開拓創(chuàng)新，這將成為我們?cè)簳?huì)的一部編年史。
學(xué)生工作計(jì)劃表 學(xué)生工作計(jì)劃標(biāo)題篇三
以深度推進(jìn)課程改革為中心，增強(qiáng)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的意識(shí)和能力，改進(jìn)和完善教研方式。以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和生物科學(xué)素養(yǎng)的提升為核心目標(biāo)，以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，以課程實(shí)施中的主要問題為突破口，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)生物教師的專業(yè)發(fā)展，提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益。
1、深度推進(jìn)課程改革，提升課程實(shí)施水平。
（1）創(chuàng)設(shè)條件，開展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、案例點(diǎn)評(píng)、網(wǎng)絡(luò)教研等多元化的研訓(xùn)活動(dòng)，提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
（2）立足課堂，開展多種形式的新課程課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。初中以教材更換為契機(jī)，開展以課程內(nèi)容和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn)的課堂教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)初中生物會(huì)考和增加的實(shí)驗(yàn)考查的研究。高中將結(jié)合省教學(xué)要求，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，開展以“優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益”為研究重點(diǎn)的教研活動(dòng)，落實(shí)生物學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見，增強(qiáng)生物課程教學(xué)的有效性，凸顯生物課程教學(xué)的生命性，提升課程的實(shí)施水平。
（3）利用和開發(fā)課程資源，促進(jìn)課改實(shí)施。協(xié)助做好初、高中課程資源庫的建設(shè)。充分發(fā)揮生物學(xué)科教研網(wǎng)頁的作用，為教師開展教學(xué)研究、交流教改體會(huì)和深化教學(xué)改革提供更多的服務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變教科研方式，提升教科研水平。
（1）構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動(dòng)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。
（2）積極開展以“同題異構(gòu)”和“主題研討”等為方式的教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)研究活動(dòng)的吸引力。
（3）以校本為教研工作重心。研究國(guó)家、地方和校本三級(jí)課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)課程建設(shè)。據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，以開展專題研究為教研組建設(shè)的切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)和新方式(如學(xué)術(shù)沙龍、主題研討、敘事研究、課例和攝像評(píng)析、反思心得等)，推進(jìn)校本教研的開展，積極創(chuàng)建有個(gè)性的市、區(qū)先進(jìn)教研組。
（4）重視已結(jié)題課題的推廣和深入研究的工作，同時(shí)做好有關(guān)學(xué)校生物課題的服務(wù)和指導(dǎo)工作，要求各校教研組積極開展課題研究活動(dòng)，已立項(xiàng)的課題要按計(jì)劃進(jìn)行研究。適時(shí)舉行學(xué)科課題研究交流研討活動(dòng)。
（5）認(rèn)真做好“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”的課題研究工作。完善課題研究的過程管理工作，積極實(shí)施課題網(wǎng)絡(luò)化管理，注重課題研究資源的積累。
3、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提升高考水平。
（1）在認(rèn)真分析和總結(jié)08生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入鉆研高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)、省教學(xué)要求，深度解讀09生物學(xué)科考試說明之變化，并結(jié)合09高考方案的微調(diào)和本屆學(xué)生的實(shí)際情況，積極開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)一步明確考試說明之要求，探討專題復(fù)習(xí)的方法和策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。認(rèn)真做好高三“一、二?！笨荚囬喚砗头治龉ぷ?，并參與做好對(duì)學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研。
（2））組織20xx年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取更多學(xué)生獲好成績(jī)，為高校輸送更多優(yōu)秀人才。
二月份
1、結(jié)合高三期終統(tǒng)一考試有關(guān)情況、省20xx高考生物學(xué)科考試說明的要求以及20xx高考方案的微調(diào)，做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)工作的第二輪專題調(diào)研。
2、“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題組研究工作會(huì)議。會(huì)議重點(diǎn)是通報(bào)課題中期評(píng)估有關(guān)情況，組織開展理論學(xué)習(xí)，在總結(jié)前階段研究工作的基礎(chǔ)上落實(shí)本學(xué)期課題研究的工作目標(biāo)、研究重點(diǎn)和活動(dòng)安排。
3、開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。主題是在解讀09高考考試說明的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略的研究，探討復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。
三月份
1、召開青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì)，明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、學(xué)習(xí)研究任務(wù)，商量有關(guān)活動(dòng)安排和指導(dǎo)策略。
2、高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。以落實(shí)區(qū)高中生物學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升課程實(shí)施水平。
3、高三“一模”考試閱卷、分析與研討。
4、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)報(bào)名。（3月31日之前）
四月份
1、組織參加常州市高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第二次研討活動(dòng)。（根據(jù)市通知要求參與）
2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)初賽。（下旬）
3、高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)小型研討活動(dòng)。根據(jù)具體情況進(jìn)行部分高中復(fù)習(xí)教學(xué)的跟蹤調(diào)查和研討活動(dòng)。
4、初中生物課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。重點(diǎn)是落實(shí)生物課堂教學(xué)常規(guī)和研討八年級(jí)生物會(huì)考（含實(shí)驗(yàn)考查）等。
五月份
1、做好高三“二模”考試閱卷工作，召開分析研討會(huì)。
2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)復(fù)賽。（上旬）
3、開展“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題組課堂教學(xué)行動(dòng)研究活動(dòng)。研究活動(dòng)將以“同題異構(gòu)”研究課為載體，研討以“體驗(yàn)、互動(dòng)、生成”為特征的中學(xué)生物生命性課堂的建構(gòu)策略。
六、七月份
1、協(xié)助做好八年級(jí)生物結(jié)業(yè)會(huì)考和實(shí)驗(yàn)考查等有關(guān)工作。
2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽決賽。（中旬）
3、生物學(xué)科課題研究交流研討活動(dòng)。各課題組交流本學(xué)期課題研究的內(nèi)容、思路和工作、研究所取得的成果以及研究中存在的問題與思考。
4、做好“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題研究工作的總結(jié)與反思。
5、高二期終統(tǒng)一測(cè)試閱卷與分析。
學(xué)生工作計(jì)劃表 學(xué)生工作計(jì)劃標(biāo)題篇四
在新的學(xué)期里，我們學(xué)生會(huì)在總結(jié)之前學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步貫徹我系學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作精神，緊密圍繞學(xué)生會(huì)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的方針，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，激發(fā)自身活力;維護(hù)學(xué)生權(quán)益，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn);營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，開展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)，繼續(xù)用我們的創(chuàng)意和努力為同學(xué)們服務(wù)，為老師服務(wù)。
1、參與管理學(xué)校。作為群眾性組織，學(xué)生會(huì)可充分發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)，參與學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理工作。學(xué)生會(huì)可在班級(jí)學(xué)生管理、年級(jí)學(xué)生管理中發(fā)揮自身獨(dú)特的作用。
2、組織實(shí)施各項(xiàng)有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。一方面，學(xué)生會(huì)是學(xué)校和系部開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的得力助手和參謀;另一方面，每屆學(xué)生會(huì)應(yīng)有計(jì)劃、有組織地開展一系列文娛、體育、衛(wèi)生、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。
3、上下溝通，傳遞信息。學(xué)生會(huì)是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶。學(xué)生會(huì)作為學(xué)生的代言人，有責(zé)任通過正常渠道及時(shí)向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的意見、建議。
1. 開展學(xué)生會(huì)內(nèi)部的整頓和學(xué)習(xí)活動(dòng)。完善管理體制，提高工作效率。
2. 為新同學(xué)在軍訓(xùn)期間提供服務(wù)，使他們盡快融入到大學(xué)生活中來。
3. 各部門相互配合，籌備和開展迎新生晚會(huì)。
4. 準(zhǔn)備學(xué)生會(huì)的新一輪納新。
5. 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)行督促和管理。
6. 組織學(xué)生進(jìn)行體育比賽。如：籃球、足球、羽毛球、校園越野等。
7. 組織學(xué)生進(jìn)行文藝比賽。如：朗誦、歌舞、書畫等。
8. 組織安排團(tuán)日活動(dòng)，以社會(huì)實(shí)踐為主要內(nèi)容，最終以晚會(huì)形式向?qū)W生進(jìn)行活動(dòng)的匯報(bào)并鼓勵(lì)參與的同學(xué)。
9. 組織各專業(yè)，是自己專業(yè)情況而定，開展師生交流活動(dòng)。
10. 各部門配合，組織節(jié)日的慶祝活動(dòng)或者互動(dòng)活動(dòng)。
11. 各部門做期末總結(jié)，面向廣大學(xué)生和全體老師。
12. 根據(jù)學(xué)生意愿，安排組織假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1. 進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)成員的組織、安排、學(xué)習(xí)等各方面能力。
2. 讓學(xué)生與學(xué)生會(huì)拉近距離，親身參與到學(xué)生會(huì)的工作中來。
3. 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生從枯燥乏味的學(xué)習(xí)中擺脫出來，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，尋找學(xué)習(xí)的樂趣。
4. 督促學(xué)生進(jìn)行高效地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
5. 為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，發(fā)掘每一個(gè)人的潛力。充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
6. 鍛煉學(xué)生的各方面能力，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。為日后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
7. 促進(jìn)師生間的互動(dòng)，相互了解，教學(xué)相長(zhǎng)。
8. 及時(shí)總結(jié)，做到公平、公正、公開的管理。
1. 提前做好統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，有效分工。
2. 各部門彼此協(xié)調(diào)，寫出書面的策劃案和活動(dòng)預(yù)算，并進(jìn)行審核。
3. 審核通過后，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，各部門和個(gè)人服從統(tǒng)一安排。
4. 如有特殊情況，需經(jīng)責(zé)任人確認(rèn)后再采取措施，或事后及時(shí)通知責(zé)任人。
5. 活動(dòng)后要及時(shí)總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我們相信，在老師的指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的支持下，學(xué)生會(huì)全體成員會(huì)努力務(wù)實(shí)的做好每件事，學(xué)生會(huì)工作將會(huì)越做越好，在新的學(xué)年里爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。噴發(fā)我們的激情，四射我們的熱情，與大家攜手為學(xué)生會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步而奮斗、努力!
學(xué)生工作計(jì)劃表 學(xué)生工作計(jì)劃標(biāo)題篇五
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，深化學(xué)科教學(xué)改革。以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，使素質(zhì)教育的目標(biāo)在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中真正落到實(shí)處。
1、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化以人為本的教學(xué)理念
任課教師要認(rèn)真研讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會(huì)生物課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的變化及其對(duì)教學(xué)提出的要求。閱讀、分析研究教材時(shí)，除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結(jié)合起來外，還要做到閱讀分析教材與學(xué)習(xí)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來，從教材的設(shè)計(jì)思路中來感悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念
教學(xué)中要充分體現(xiàn)新課程理念：堅(jiān)持面向全體學(xué)生、提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)、注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生重視生物學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的學(xué)習(xí)，在形成和鞏固生物學(xué)觀點(diǎn)與科學(xué)世界觀，增強(qiáng)民族使命感與責(zé)任感，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)（sts）的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，確立健康的生活態(tài)度與方式等方面，形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率
教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。教師要善于運(yùn)用一些策略，創(chuàng)建和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動(dòng)的機(jī)制，使各種互動(dòng)方式有效地運(yùn)行。
要改變單一的課堂教學(xué)組織形式，通過質(zhì)疑、討論、調(diào)查、探究、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下的富有個(gè)性的過程。
要組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一，也是許多探究活動(dòng)的重要組成部分。教學(xué)中要提倡實(shí)驗(yàn)的低成本和簡(jiǎn)單易行，使用的生物材料應(yīng)盡量就地取材。教學(xué)中要注意針對(duì)操作技能性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)等不同類型的實(shí)驗(yàn)，采用適宜的教學(xué)方法，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。通過如變量控制、設(shè)計(jì)對(duì)照、量的檢測(cè)、數(shù)據(jù)的整理、分析及表示方式，以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫等的訓(xùn)練，來促使學(xué)生科學(xué)思想、方法和技能的養(yǎng)成與提高。
實(shí)踐活動(dòng)是生物學(xué)科素質(zhì)教育的重要組成部分。教師要結(jié)合教材內(nèi)容，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。如：參觀、調(diào)查、訪問、考察、建立和管理生物園地，以及小論文、小制作、小發(fā)明評(píng)比等活動(dòng)，以更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，拓寬知識(shí)，提高能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
本學(xué)期生物學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，要以關(guān)注課堂聚焦課堂推進(jìn)有效教學(xué)的系列活動(dòng)為載體。通過加深對(duì)教育內(nèi)涵的理解，增強(qiáng)減負(fù)增效的自覺性；通過優(yōu)化教師教學(xué)行為，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能來提高課堂教學(xué)效率；通過優(yōu)化學(xué)校教研方式，提高教師專業(yè)發(fā)展水平來提高教師實(shí)施有效教學(xué)的執(zhí)行力。
要在學(xué)習(xí)、研究生物課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞如何組織學(xué)生開展自主、合作和探究性學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面進(jìn)行研究、探討。通過教學(xué)設(shè)計(jì)、說課活動(dòng)、教學(xué)案例研究、課堂教學(xué)觀摩等多種形式開展課改教學(xué)研究。
高三年級(jí)的復(fù)習(xí)教學(xué)要根據(jù)新的形勢(shì)與要求，加強(qiáng)對(duì)提高課堂復(fù)習(xí)教學(xué)效率的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究20xx年生物高考大綱。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際，做好復(fù)習(xí)工作的安排和指導(dǎo)，隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生生物學(xué)成績(jī)與另一門選考學(xué)科成績(jī)的匹配情況，努力使生物學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)到位而不越位。認(rèn)真做好每次復(fù)習(xí)檢測(cè)的質(zhì)量分析，做好題后評(píng)講和查漏補(bǔ)缺，做好答題規(guī)范的指導(dǎo)，提高訓(xùn)練的質(zhì)量。要加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的研究，突出知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和多種能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率，切實(shí)提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。
各校教研組要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的調(diào)控作用，注意對(duì)教師教學(xué)理念態(tài)度、學(xué)科知識(shí)水平、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教育技術(shù)與資源開發(fā)利用、教學(xué)創(chuàng)新能力、教學(xué)成效等方面進(jìn)行多角度的評(píng)價(jià)。注意將教學(xué)評(píng)價(jià)同教學(xué)反思有機(jī)地結(jié)合起來，使教學(xué)評(píng)價(jià)真正起到改進(jìn)教學(xué)、提高效率的作用。要注意運(yùn)用自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)等多種形式對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過研究課、觀摩課、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件展示、論文交流等多種生動(dòng)活潑的形式，提高教學(xué)效果。
年級(jí)
期中考試
期末考試
七年級(jí)
人體的物質(zhì)和能量來源于食物
能量與呼吸
八年級(jí)
運(yùn)動(dòng)與行為
植物的生殖和發(fā)育
高一
細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心
細(xì)胞的癌變
高二必修
植物的激素調(diào)節(jié)
生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
高二選修
生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
細(xì)胞工程
高三
第一輪復(fù)習(xí)
1、高一生物教學(xué)內(nèi)容為必修1《分子與細(xì)胞》。
2、高二生物（必修）教學(xué)內(nèi)容為必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》。
3、高二生物（選修）教學(xué)內(nèi)容為必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》、選修3《現(xiàn)代生物科技專題》專題1《基因工程》、專題2《細(xì)胞工程》。