一個好的計劃可以提高工作效率，減少犯錯的機會。做好計劃前的準備工作，收集相關資料和資源，為計劃的實施做好準備。如果你還在為不知道如何制定計劃而煩惱，不妨參考一下以下范文。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇一
我園以__為指引，堅持立德樹人，以踐行社會主義核心價值觀為主題，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，以“情感德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素質為目標，堅持德育為先，加強師德師風建設，強化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內涵，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學化水平，促進幼兒全面發(fā)展。
二、工作目標。
1、加強安全教育，創(chuàng)立平安學校。
2、深化師德建設，提升教師素質。
3、組織多彩活動，提高德育實效。
4、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。
三、具體措施。
本學期我園將以20年_縣教育局德育工作指導意見為指導，從師德師風建設——幼兒行為習慣養(yǎng)成教育兩方面著手構成本園德育工作特色。
(一)優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透。
1、合理構建環(huán)境。
改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從不一樣年齡的心理特點出發(fā)，研究全面發(fā)展的需要和不一樣個性的差異，為幼兒創(chuàng)設一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，明白上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。
2、激發(fā)道德情感。
良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于理解成人的提議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、進取的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情景，引導家長共同參與，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自我的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
(二)加強師德建設，鍛造德育團隊。
切實加強學校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學校教育教學評估體系，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。
1、完善德育機制。
堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求，貫徹落實《江蘇省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學行為，打造禮貌和諧的學校文化;自覺自愿簽訂師德師風承諾書，并嚴格履行，理解社會監(jiān)督;每學期末，向家長發(fā)放“教師師德師風民意調查表”，并以此為依據，開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。
2、推動師德建設。
根據縣教育行政工作會議精神，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強師德師風建設。選派思想素質好、業(yè)務水平高、職責心強的優(yōu)秀教師擔任班主任，帶動全體教職員工構成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質，杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會認同。
3、鍛造德育團隊。
做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產生潛移默化、耳濡目染的影響。
啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范、溫和，語調要親切、自然、柔和;談吐文雅，“請”、“多謝”、“對不起”要常掛在嘴邊;依據面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真、童趣的和幼兒進行情感的交流。
幼兒教師要時刻注意為人師表，以身作則，注重自身姿態(tài)、動作，修飾、打扮要合乎美的標準。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親，又是導師。幼兒教師的形象是高大的、神圣的，幼兒會毫不猶豫地理解教師的一切言行，并加以模仿。教師還應平等地、一視同仁地關心和愛護每一個孩子，應真正發(fā)自內心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何。
為了更好的落實“情感德育”，我園將根據教育局制定的《_縣中小學(幼兒園)“情感德育”三年行動計劃》，研究制訂情感德育實施方案，組織全體教師學習情感德育理論，經過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境，融情于境，寓教于樂，努力凸顯學校文化品質;要以情感德育課程研究為重點，不斷完善情感德育課程體系;要進取開展德育課題研究，探索具有_元素、學校特色的德育活動課程，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學校育人品味。
4、健全德育網絡。
要主動協(xié)同文化、工商、公安等行政執(zhí)法部門加強學校周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化學校周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所，拓寬教育渠道，創(chuàng)設多種形式的合作模式，進取普及和倡導德育理念，采用多種形式，健全德育網絡。
(三)關注幼兒生活，培養(yǎng)良好品行。
1、依托節(jié)日文化。
傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化，它蘊含了中華人民敬老愛幼、勤勞善良、與人為善等優(yōu)秀美德，表現(xiàn)了廣大人民的完美愿望。本園一向以“傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”為特色，在實施過程中，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實可行的。根據重大節(jié)日、紀念日開展教育活動，在節(jié)日的紀念、慶?；顒又?，除了能體驗節(jié)日帶來的歡樂，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎。如“三八婦女節(jié)”為媽媽做一件小事、“植樹節(jié)”保護環(huán)境人人有責、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永垂不朽、“五一勞動節(jié)”爭做勤勞小幫手、“六一兒童節(jié)”世界兒童是一家等活動，增強幼兒對節(jié)日的興趣同時，培養(yǎng)了幼兒孝親、和善、勤勞、勇敢等健康情感、品德、愛國情懷和職責擔當。
2、一日生活滲透。
幼兒品德的構成是一個循序漸進，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體此刻日常生活的待人、接物、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐供給機會，并對不一樣年齡階段的幼兒提出了不一樣的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育資料，而教師經過認真細致地觀察，深入幼兒生活，經過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機，在一日生活中隨時隨地進行德育教育。
3、重視心理健康。
心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義，是素質教育的重要組成部分。本學年將開設心理健康教育課，加強幼兒心理健康教育。將心理健康教育課納入教育教學計劃，要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討，把心理健康教育課的開展情景納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開設心理健康講座，組織全體教師參與心理健康教育工作。
4、道德講堂活動。
倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，經過“身邊人講身邊事，身邊人講自我事，身邊事教身邊人”、“我的愛生故事分享”等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和禮貌程度。
(四)提高互動力度，強化協(xié)同育人。
1、依法治校，建立家長委員會，邀請家長參與本園管理機制，以家委為龍頭，做好家長工作，定期召開家委會。
2、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網站，本學期開放一次以德育為核心資料的半日活動，利用接送孩子時間，與家長交流幼兒行為品質現(xiàn)狀，便于對幼兒實施更靈活、更有效、更有針對性的教育。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇二
5月25日中央、國務院針對黨內和各級行政存在著講排場、比闊氣、揮霍公款等奢侈浪費現(xiàn)象，為了樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好風氣，加強黨和政府同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨風廉政建設，推動改革和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)，重申和制定了本規(guī)定。本規(guī)定主要從十個方面提出了具體要求：1、嚴格控制新建和裝修辦公樓。2、嚴格控制各種會議。
3、嚴格控制各種慶典活動。4、嚴禁用公款大吃大喝、揮霍浪費。5、嚴格控制用公款安裝住宅電話或購買移動電話。6、嚴格控制各種檢查，禁止形式主義的評比和達標活動。7、嚴格按規(guī)定配備和更換小汽車。8、嚴格管理公費出國(境)。9、各級黨委、政府要認真貫徹執(zhí)行本規(guī)定。10、本規(guī)定所適用的范圍。
以上內容，僅對五項規(guī)章、章程、規(guī)定做了簡要的說明，還需要我們認真學習原文。我們對黨的紀律的學習需要持之以恒，要認真地去學習并認真貫徹執(zhí)行。黨的紀律的內容非常豐富，在學習中我們首先應聯(lián)系我們的實際，學習與我們有關的規(guī)定。每項黨紀條規(guī)都從不同的角度，以不同的形式，明確和劃分了正確與錯誤，應該做和不應該做或必須反對的界限，以便黨員在行動中所遵循，同時對黨的組織和全體黨員起著警示和預防違紀的作用，給我們指明了哪些是違紀行為，是禁止做的。從另一方面來說，黨紀條規(guī)是加強反腐敗斗爭的強有力武器，是保持黨的先進性、增強黨的戰(zhàn)斗力的強有力武器，所有共產黨員都應自覺地拿起這個法規(guī)武器，用以辨別是非、嚴以律己，自覺遵紀守法，從而進一步保證黨的純潔性和先進性。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇三
培訓計劃方案該怎么寫?包括哪些內容呢?又該怎么寫好培訓計劃方案呢?小編為大家整理收集了關于培訓計劃方案主要內容的相關知識，一起來看看吧!
培訓方案的設計主要包括:培訓需求分析、組成要素分析、培訓方案的評估及完善過程三個部分。
例如:員工培訓方案是培訓目標、培訓內容、培訓指導者、受訓者、培訓日期和時間、培訓場所與設備以及培訓方法的有機結合。
其次，如何設計培訓方案?
培訓方案的制定是個系統(tǒng)工程，員工培訓工作離不開培訓方案，那么，如何設計員工培訓方案呢?資深培訓師的建議如下:
第一步:培訓需求分析
培訓需求分析需要從企業(yè)、工作、個人三個方面進行。
首先，要進行企業(yè)分析，確定企業(yè)范圍內的培訓需求，以保證培訓計劃符合企業(yè)的整體目標和戰(zhàn)略要求。
其次，要進行工作分析，分析員工取得理想的工作績效所必須掌握的知識和技能。
再次，要進行個人分析，將員工現(xiàn)有的水平與預期未來對員工技能的要求進行比照，看兩者之間是否存在差距。
當能力不能滿足工作需要時，就要進行培訓。
第二步:培訓方案組成要素分析
培訓方案是培訓目標、培訓內容、培訓指導者、培訓對象、培訓日期與時間、培訓場所與設備以及培訓方法的有機結合。
在培訓需求分析的基礎上，要對培訓方案的各組成要素進行具體分析。
(一)培訓目標的確定轉自環(huán) 球 網
確定培訓目標會給培訓計劃提供明確的方向。
有了培訓目標，才能確定培訓對象、內容、時間、教師、方法等具體內容，并在培訓之后對照此目標進行效果評估。
確定了總體培訓目標，再把培訓目標進行細化，就成了各層次的具體目標。
目標越具體越具有可操作性，越有利于總體目標的實現(xiàn)。
(二)培訓內容的選擇
一般來說，培訓內容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。
知識培訓是企業(yè)培訓中的第一個層次。
員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應的知識。
知識培訓有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應能力。
技能培訓是企業(yè)培訓中的第二個層次。
招進新員工、采用新設備、引進新技術等都要求進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。
素質培訓是企業(yè)培訓中的最高層次。
素質高的員工即使在短期內缺乏知識和技能，也會為實現(xiàn)目標有效、主動地進行學習。
究竟選擇哪個層次的培訓內容，是由不同受訓者的具體情況決定的。
一般來說，管理者偏向于知識培訓和素質培訓，一般職員偏向于知識培訓和技能培訓。
(三)培訓指導者的確定
培訓資源可分為內部資源和外部資源。
內部資源包括企業(yè)的領導、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業(yè)培訓人員、公開研討會或學術講座等。
外部資源和內部資源各有優(yōu)缺點，應根據培訓需求分析和培訓內容來確定。
(四)培訓對象的確定
根據培訓需求、培訓內容，可以確定培訓對象。
崗前培訓是向新員工介紹企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、崗位職責等內容，使其迅速適應環(huán)境。
對于即將轉換工作崗位的員工或者不能適應當前崗位的員工，可以進行在崗培訓或脫產培訓。
(五)培訓日期的選擇
通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進行培訓:新員工加盟企業(yè)，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓老員工，滿足發(fā)展的需要。
(六)培訓方法的選擇
企業(yè)培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。
各種培訓方法都有其自身的優(yōu)缺點。
為了提高培訓質量，達到培訓目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。
(七)培訓場所和設備的選擇
培訓場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等。
若以技能培訓為內容，最適宜的場所為工作現(xiàn)場，因為培訓內容的具體性，許多工作設備是無法弄進教室或會議室的。
培訓設備包括教材、模型、幻燈機等。
不同的培訓內容和培訓方法最終決定培訓場所和設備。
總之，員工培訓是培訓目標、培訓內容、培訓指導者、培訓對象、培訓日期、培訓方法和培訓場所及設備的有機結合。
企業(yè)要結合實際，制定一個以培訓目標為指南的系統(tǒng)的培訓方案。
第三步:培訓方案的評估和完善
從培訓需求分析開始到最終制定出一個系統(tǒng)的培訓方案，并不意味著培訓方案的設計工作已經完成，還需要不斷測評、修改。
只有不斷測評、修改，才能使培訓方案逐漸完善。
培訓方案的測評要從三個角度來考察:
一是從培訓方案本身的角度來考察，看方案的各個組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調一致;看培訓對象是否對此培訓感興趣，培訓對象的需要是否得到滿足;看以此方案進行培訓，傳授的信息是否能被培訓對象吸收。
二是從培訓對象的角度來考察，看培訓對象培訓前后行為的改變是否與所期望的一致，如果不一致，找出原因，對癥下藥。
三是從培訓實際效果的角度來考察，即分析培訓的成本收益比。
培訓的成本包括培訓需求分析費用、培訓方案的設計費用、培訓方案實施費用等。
若成本高于收益，則說明此方案不可行，應找出原因，設計更優(yōu)的方案。
范文[1]
大力開展員工培訓，是持續(xù)提升員工職業(yè)素養(yǎng)，提高企業(yè)組織績效，營造學習工作良好氛圍，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要現(xiàn)代企業(yè)管理途徑。
開展員工培訓，對經營管理、企業(yè)發(fā)展、制度建立和完善有著十分重要的意義。
根據集團公司20xx年經營管理模式的改變，為適應企業(yè)現(xiàn)實需求和發(fā)展需要，特制定本方案。
一、指導思想
以集團公司20xx年戰(zhàn)略指導思想和經營指導思想為規(guī)范準則，以各子公司各負其責、集團加強宏觀調控和監(jiān)督為原則，以入職培訓、崗位技能培訓、經營理念培訓為重點，以素質和能力建設為核心，逐步形成與企業(yè)發(fā)展相適應、符合員工成長規(guī)律的多層次、分類別、多形式、重實效、充滿活力的培訓格局，建設一支學習型、實干型、創(chuàng)新型的員工隊伍，為骨干員工構建福田生涯規(guī)劃提供方向，也為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供人力保證。
二、總體目標
通過培訓，解決不同層面存在的不同問題，增強員工對企業(yè)的認同和歸屬感，提高組織和個人的應變、適應能力，提高工作績效水平和工作能力。
2、營銷層:解決服務意識、業(yè)務能力不強，市場拓展能力不足等問題;
3、技術層:解決技術創(chuàng)新不夠，技術意識不強，工藝和骨干人才培養(yǎng)緩慢等問題;
4、管理層:解決跨部門、跨子公司溝通與合作欠缺，計劃與目標管理技能缺乏，管理角色定位不準、執(zhí)行力不強等問題。
5、經營層:解決戰(zhàn)略思維不清晰，現(xiàn)代企業(yè)管理理念滯后，創(chuàng)業(yè)激情減退、中心觀念薄弱等問題。
三、原則方法
1、改革培訓模式。
20xx年的培訓除集團及董事會確定的培訓人員外，以各子公司自行組織為主，內容、方法、時間自定;集團公司對培訓經費進行核查，集團人力資源部負責制訂總體培訓方案、培訓過程的監(jiān)督和不定期進行跟蹤問效。
2、推行培訓積分制。
集團公司以培訓積分的方式對各子公司的培訓工作進行評估考核。
單位主管為培訓學習第一責任人，各級經理均負有培訓下屬的職責，通過日常工作對員工進行有計劃的培訓，使員工具備工作必須的知識、技能、工作態(tài)度和解決問題的能力。
3、注重培訓實效。
把理論知識學習、核心能力訓練與研究解決實際問題結合起來，圍繞企業(yè)制度改革與發(fā)展的重點、難點問題，著眼于提高員工素質和能力，有針對性地制訂符合本公司實際的可行性培訓計劃，精選培訓內容，精心組織、設計，加強培訓過程管理，健全和完善自身培訓評估考核制度，切實保證培訓的質量和實際效果。
4、內訓與外訓相結合。
強化各級職務的培訓職責，加強內部講師培訓，依靠骨干員工開展一線員工的培訓工作;加強對時代光華培訓課程的學習，根據各層面能力提升方向制定學習內容;積極利用社會優(yōu)秀師資力量，可外請專家學者進入企業(yè)授課，培訓資源共享，也可安排不同層面的外派學習，開展提高型的高層次培訓;各單位自行組織培訓課程，對課程面較廣的可邀請其他兄弟單位相關崗位人員共同參加。
5、集訓與自學相結合。
采取集中培訓和自學兩條腿走路，采取分區(qū)域、分層次地進行集中培訓，同時，注意引導和激勵員工提高主動學習意識，各公司人事管理部門要積極想辦法，為員工提供學習所需的相關專業(yè)書籍、報刊及音像教材，創(chuàng)造員工自學條件;開展以老帶新活動，提倡新的師徒關系，不斷完善人才梯隊架構。
6、理論與實踐相結合。
培訓內容應圍繞工作的實踐操作選定，積極開展實踐操作的指導，不斷改進技術和流程，提高服務的標準和質量;開展讀書與專題案例討論活動，及時溝通信息，了解行業(yè)動態(tài)，達成資源共享，提高分析問題、解決問題的能力，解決實際工作中碰到的問題。
四、實施重點
1、入職培訓
(1)目標:使新入職員工了解企業(yè)管理狀況，基本理解企業(yè)管理制度和工作要求，基本認同企業(yè)的理念和價值取向，基本掌握崗位操作的標準和各項規(guī)程，盡快熟悉工作環(huán)境，適應工作崗位。
(2)培訓內容:企業(yè)概況、企業(yè)理念、企業(yè)辦公系統(tǒng)和網站的功能及使用、質量管理體系及運行、員工手冊和管理制度、崗位操作規(guī)程、公司環(huán)境參觀、新員工座談。
(3)實施要求:
a、各公司統(tǒng)一組織集中培訓，每隔兩月或新入職人員滿10人舉辦一期;
b、崗位職責、崗位操作規(guī)程等針對性課程由各相關部門安排;
c、培訓結束組織書面考核，人事部門要組織各操作類別專業(yè)考核;
d、參加并通過考核是員工轉正的條件之一。
2、崗位技能培訓
(1)目標:增進員工對制度規(guī)劃、業(yè)務素養(yǎng)要求的理解和認識，掌握工作技能和技巧，提高工作績效，保證服務標準和質量。
(2)培訓內容:服務觀念與職業(yè)精神，專業(yè)知識及操作技巧，工作規(guī)范和規(guī)程，文化和團隊建設。
(3)實施要求:
a、各子公司自行組織安排，集團人力資源及相關職能部門進行指導和監(jiān)督;
b、各子公司自行編制基礎課程的授課大綱及培訓計劃;
c、各子公司每年至少組織一次書面考核或實際操作考核。
3、經營理念培訓
(1)目標:培養(yǎng)和造就一支政治業(yè)務素質高、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理知識，經營管理能力強、具有創(chuàng)新精神、能適應市場競爭的管理隊伍。
(2)課程內容:思想作風建設;工作問題研究及流程改造;管理的方法與藝術;溝通技巧與團隊建設;沖突和矛盾的解決訓練;企業(yè)管理、法律法規(guī)、財務、房地產經營管理等業(yè)務知識。
(3)實施要求:
a、此培訓為各子公司管理人員，由各子公司統(tǒng)一組織安排;
b、各子公司要制訂每年培訓重點及課程實施計劃;
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇四
很多留學申請者對于推薦信的主要內容并不是非常了解，也是以往內這個，大家寫出的推薦信往往讓人抓不住重點、理不清思路，那么到底一篇美國留學推薦信主要包括哪些內容呢?下面來看看本文的介紹吧。
(1)申請者的學業(yè)成績或特質，是否具有領導才能，是否具有很強的分析能力等，
在這一點上要注意適度，不能因為謙虛對優(yōu)點加以掩蓋，也不能夸夸其談過高的估計申請者。
(2)充分挖掘申請者自身的特殊之處，例如有很強的溝通能力，或者是擅長某種語言等。
(3)就你所了解的.范圍而言，該申請者有什么比較重要的成績或是成就，學業(yè)上的或是其他方面的。
(4)該申請者是否有何弱項，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個失敗的經歷中獲得了什么經驗教訓等。
(5)對申請者未來潛力的描述，即解釋推薦人愿意對該申請者做出推薦的原因，以及一旦該申請者獲得到該校繼續(xù)深造的機會會有什么發(fā)展等。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇五
1、發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調性。
2、培養(yǎng)孩子們之間的團隊合作意識。
活動準備。
在活動場地一端間隔插上4面小紅旗，距小紅旗8—10米畫一條起點線。
活動指導。
活動指導一：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)的活動準備。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調的走，注意左右腳的協(xié)調性。當最后一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。
(評析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性、協(xié)調性?！眲?chuàng)設“蜈蚣競走”游戲讓幼兒在塑膠場地上練習，既能增加幼兒的興趣，又能訓練幼兒協(xié)調向前運動的能力，從而使幼兒獲得最基本的合作運動能力，增強身體素質。)。
活動指導二：根據人數按5-8人一組，分成4組，各組一路縱隊，用繩子將左腳、右腳分別系在一起，后面的人雙手扶前面人的肩，聽信號各組同時由起點出發(fā)，最后一名幼兒先到達終站的組為優(yōu)勝。
(評析：幼兒最不喜歡的是單調乏味的動作訓練，如何增加動作的趣味性?創(chuàng)設游戲化的活動情境是解決問題的途徑。寬松、快樂的氛圍，團隊合作的意識培養(yǎng)，有助于幼兒主動嘗試并積極完成動作要求。)。
注意事項。
1、在蹲走時不要踩前面小朋友的腳，不要跪在地上。
2、教師巡回觀察，重點關注幼兒合作情況，指導個別組幼兒游戲。
3、注意活動中的安全。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇六
1.簡單說明自己的學習經歷，專業(yè)背景及工作經歷;。
2.說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國，該大學與該專業(yè);。
3.詳細的留學時間安排;。
4.介紹留學所需資金及來源;。
5.對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。
留學學習計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇七
人力資源會計的核算主要包括兩個方面的內容：人力資產核算和勞動者權益核算。
(一)人力資產核算。
人力資產是指銀行所擁有或控制的可望向銀行流入未來經濟利益的人力資源。其價值構成有四部分：取得價值、開發(fā)支出、離職成本、新增價值或潛在價值增值。取得價值、開發(fā)支出、離職成本構*力資產成本，新增價值或潛在價值增值形*力資本。
1、人力資產成本，即銀行對人力資產的投資，它將隨人力資產的折舊而逐漸得到補償。其核算主要是：將人力資產成本進行細分，然后把其中一部分列作期間成本，當期注銷;剩余部分進行資本化，隨人力資源服務潛能的遞延至以后各期間攤銷。
2、人力資產增值，即人力資源為銀行提供的經濟貢獻和服務潛能。它包括三個部分：個人價值、群體價值和整體人員價值。其核算有貨幣計量和非貨幣計量兩種方式。主要是從個人生產能力、晉升能力和調整工作能力等方面來評定個人價值;從管理方式、組織結構、協(xié)作氣氛等管理行為來評定群體價值。
(二)勞動者權益核算。
1、人力資本，即對應人力資產增值的概念，它代表勞動力的所有權投入銀行形成的資金來源，性質上近似于實收資本。人力資本呈拋物線型變化，這是人力資本與實物資本的區(qū)別。
2、勞動者權益分成是銀行實現(xiàn)的價值增值部分，按留存的人力資本分配給勞動者的收益。在銀行由于經營狀況欠佳，支付給勞動者的工資低于國家或*規(guī)定的最低工資標準時，這部分差額應轉為勞動者權益分成掛賬。
(三)人力資源會計應設置的賬戶。
為了正確核算人力資產和勞動者權益，全面反映人力資源信息，應設置以下幾個賬戶：
1、“人力資產”賬戶。本賬戶屬于長期資產類賬戶。用于核算人力資源的取得、培養(yǎng)、開發(fā)管理和使用過程中發(fā)生的資本性支出及人力資產的評估增值。
2、“人力資本”賬戶。本賬戶屬權益性賬戶。員工被錄用時或因能力提高并經重估時，據評估的價值記貸方;因調出、退休、死亡而脫離銀行時和年老健康惡化致使其能力下降時記借方;余額在貸方，代表剩余勞動能力形成的資本額。
3、“人力資產累計折舊”賬戶。本賬戶是“人力資產”的備抵調整賬戶。計提折舊時記貸方;人員調出、退休或死亡時記借方;余額在貸方，表示現(xiàn)有人力資產的累計折舊額。
4、“人力資產成本費用”賬戶。本賬戶屬于損益類賬戶。用于核算人力資產的收益性支出如工資、福利費等，以及應與本期收益相配比而攤銷的資本性支出。費用發(fā)生和攤銷時記借方，期末結轉損益時記貸方，結轉后無余額。
5、“人力資產損益”賬戶。本賬戶核算銀行人員調出、轉讓時收取的補償費用與賬面凈值之間的差額，補償收入大于賬面凈值時和收到保險賠款、其他賠款時記貸方;補償收入小于賬面凈值時和注銷賬面凈值、支付有關費用時記借方，期末結轉損益后無余額。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇八
資產評估報告封面須載明下列內容：資產評估項目名稱、資產評估機構出具評估報告的編號、資產評估機構全稱和評估報告提交日期等。有服務商標的，評估機構可以在報告封面載明其圖形標志。
2.資產評估報告書摘要的基本內容。
每份資產評估報告書的正文之前應有表達該報告書關鍵內容的摘要，用來讓各有關方面了解該評估報告書的主要信息。該摘要與資產評估報告書正文一樣具有同等法律效力，由注冊資產評估師、評估機構法定代表人及評估機構等簽字蓋章和署明提交日期。該摘要還必須與評估報告書提示的結果一致，不得有誤導性內容，并應當采用提醒文字提醒使用者閱讀全文。
3.資產評估報告書正文的基本內容。
(1)首部。評估報告書正文的首部應包括標題和報告書序號，標題應含有xxx(評估)項目資產評估報告書字樣。
(2)序言。報告書正文的序言應寫明該評估報告委托方全稱、受托評估事項及評估工作整體情況。
(3)委托方與資產占有方簡介。報告書正文的委托方與資產占有方簡介應較為詳細地分別介紹委托方和資產占有方的情況。當委托方和占有方相同時，可作為資產占有方介紹，也要寫明委托方和資產占有方之間的隸屬關系或經濟關系。無隸屬關系或經濟關系的，應寫明發(fā)生評估的原因，當資產占有方為多家企業(yè)時，還須逐一介紹。
(4)評估目的。報告書正文的評估目的應寫明本次資產評估是為了滿足委托方的何種需要，及其所對應的經濟行為類型，并簡要準確地說明該經濟行為是否經過批準。若已獲批準，應將批準文件的名稱、批準單位、批準日期及文號寫出。
(5)評估范圍和對象。這部分應寫明納入評估范圍的資產及其類型，并列出評估前的賬面金額。評估資產為多家占有，應說明各自的份額及對應資產類型。
(6)評估基準日。這部分應寫明評估基準日的具體日期，確定評估基準日的理由和成立條件，揭示確定基準日對評估結果的影響程度。另外，還應對采用非基準日價格標準作出說明。評估基準日應根據經濟行為的性質由委托方確定，并盡可能與評估目的實現(xiàn)日接近。
(7)評估原則。應在這部分中寫明評估工作過程中遵循的各類原則和本次評估遵循國家及行業(yè)規(guī)定的公認原則。對所遵循的特殊原則也應作適當闡述。
(8)評估依據。應在這部分中列示評估依據，包括經濟行為依據、法律法規(guī)依據、產權依據和取價依據等。對評估中采用的特殊依據應作相應的披露。
(9)評估方法。應在這部分中說明評估過程所選擇、使用的評估方法和選擇評估方法的依據或原因。對某項資產評估采用一種以上評估方法的還應說明原因并說明該資產價值的確定方法。對所選擇特殊評估方法的，也應介紹其原理及適用范圍。
(10)評估過程。這部分應反映評估機構自接受評估項目委托起至提交評估報告的全過程。包括接受委托過程中確定評估目的、對象及范圍，基準日和擬定評估方案的過程;資產清查中指導資產占有方清查、搜集準備資料、檢查與驗證過程;評估估算中的現(xiàn)場檢測與鑒定、評估方法選擇、市場調查與分析過程;評估匯總中的結果匯總、評估結論分析、撰寫報告與說明、內部復核過程，以及提交評估報告等過程。
(11)評估結論。這部分是報告正文的重要部分，應使用表述性文字完整地敘述評估機構對評估結果發(fā)表的結論，對資產、負債、凈資產的賬面價值、調整后賬面價值、評估價值及其增減幅度進行表述，還應單獨列示不納入評估匯總表的評估結果。
(12)特殊事項說明。在這部分中應說明在評估過程中已發(fā)現(xiàn)可能影響評估結論，但非評估人員執(zhí)業(yè)水*和能力所能評定估算的有關事項，也應提示評估報告使用者注意特別事項對評估結論的影響，還應提示評估人員認為需要說明的其他事項。
(13)評估基準日期后重大事項。在這部分中，應揭示評估基準日后至評估報告提出日期間發(fā)生的重要事項，以及評估基準日的期后事項對評估結論的影響，還應說明發(fā)生在評估基準日期后不能直接使用評估結論的事項。
(14)評估報告法律效力、使用范圍和有效期。這部分應具體寫明評估報告成立的前提條件和假設條件，并寫明評估報告依照法律法規(guī)的有關規(guī)定發(fā)生法律效力和評估結果的有效使用期限。還應寫明評估結論僅供委托方依評估目的使用和送交主管部門審查使用，并申明評估報告書的使用權歸委托方所有，未經許可不得隨意向他人提供或公開。
(15)評估報告提出日期。在這部分中，應寫明評估報告書提交委托方的具體日期。評估報告書原則上應在確定的評估基準日后三個月內提出。
(16)尾部。這部分應寫明出具評估報告書的機構名稱并加蓋公章，還要由評估機構法定代表人和至少兩名負責評估的注冊資產評估師簽名蓋章。
4.備查文件的基本內容。
資產評估報告書的附報文件至少包括如下基本內容：
(1)有關經濟行為文件;。
(2)資產評估立項批準文件;。
(3)被評估企業(yè)前三年會計報表(至少包括企業(yè)資產負債表、損益表);。
(4)委托方與資產占有方營業(yè)執(zhí)照復印件;。
(5)產權證明文件復印件;。
(6)委托方、資產占有方的承諾函;。
(7)資產評估人員和評估機構的`承諾函;。
(8)資產評估機構資格證書復印件;。
(9)評估機構營業(yè)執(zhí)照復印件;。
(10)參加本評估項目的人員名單;。
(11)資產評估業(yè)務約定合同;。
(12)重要合同;。
(13)其他文件。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇九
20xx年我校將從隊伍建設、資源建設、組織建設等方面增強辦學實力，繼續(xù)加大各級、各類成人學歷教育與技能培訓的招生力度，力爭在在以下幾個方面有新的突破。
1、繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學，力爭在今年在合作辦學的規(guī)模與層次有所新的突破。
2、積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓新思路與新方法，透過實踐總結與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓帶給可供學習與借鑒的典型經驗。
3、大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓，力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。
4、在社會公益性培訓與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關部門，力爭有所新的突破。
推薦報請市社區(qū)教育領導小組批準，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓學院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓學院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務隸屬關系。（不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強業(yè)務服務與指導而已）透過以上舉措能夠進一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應、品牌效應，更好地推進我市社區(qū)教育工作。
明確社區(qū)培訓學院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責，以便互相協(xié)調，共同促進昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
組織建設是各項工作基礎，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強組織建設，理順組織關系是xx年的重要任務。理順組織關系具體表現(xiàn)為以下個方面：
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十
工作計劃在我們的實際工作中是非常實用的，可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。下面給大家分享一些關于教師工作計劃范文，希望對大家有幫助。
教師教學工作計劃范文1。
新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想。
1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
2.認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
二、學生現(xiàn)狀分析。
每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
三、教學目的。
要求學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學措施。
1.應將學習內容與生活經驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2.多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況?？傊疅o論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
五、加強自身建設作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。
教師教學工作計劃范文2。
本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學習，提高認識。
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：30到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質。
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。
四、關愛學生，無私奉獻。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。
本學期，我擔任四年級班主任兼教語文教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
教師教學工作計劃范文3。
一、教學目的。
透過聽、說、讀、寫的訓練，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫忙學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣;發(fā)展語言交際潛力、閱讀潛力、及自學英語的潛力;了解文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神;激發(fā)學生的求知欲，及創(chuàng)新精神，為以后的學習打下基礎。
二、教材分析。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十一
企業(yè)文化評價體系的指標結構，也是一個動態(tài)的結構，是隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷變化的，它是由“標尺”、“效應”、“信度”和“常?！彼膫€基本架構組成的。這里的“標尺”講的是測評的準則和依據，采用什么工具去評價?！靶敝v的是測評的有用程度?！靶哦取敝v的是評價的可靠性怎么樣?！俺Ｄ！敝傅氖峭ㄟ^分析解剖一個單位的企業(yè)文化參數，來解釋整體的企業(yè)文化發(fā)展態(tài)勢。
企業(yè)文化評價體系的具體建立，一般是由四個模塊組成:。
1.人氣指數模塊它是由三個維度組成，主要包括：職工對領導班子的信任度和滿意度(領導班子考評在本單位中的情況、單位年度經營業(yè)績情況、領導班子廉政建設情況);職工需求滿意度(職工對收入的滿意度、職工對住房、物業(yè)、醫(yī)療、子女上學、就業(yè)、信息傳媒等方面的滿意度);職工信仰和價值取向(職工維護公司穩(wěn)定發(fā)展情況、職工對公司發(fā)展的信心情況)等。
2.素質指數模塊它是由六個維度組成，主要包括：各級領導班子“四好”程度(創(chuàng)建四好班子評比結果);黨員隊伍素質(黨員在企業(yè)各類先進中所占比例);職工隊伍素質(職工遵紀守法，做文明職工的情況);職工的執(zhí)行力(干部職工對規(guī)章制度及各項規(guī)范的落實情況);創(chuàng)建學習型組織(領導及職工學習力執(zhí)行情況);市級以上先進比率(集體或個人獲得市級以上先進比率)等。
3.環(huán)境指數模塊它是由四個維度組成，主要包括：企業(yè)形象建設(執(zhí)行企業(yè)文化ci標準情況);企業(yè)內外環(huán)境建設(本單位環(huán)境治理情況);現(xiàn)場管理(遵照現(xiàn)場管理標準達標情況);治安環(huán)境(綜合治理情況)等。
4.發(fā)展指數模塊它是由五個維度組成，主要包括：產品生命周期(產品在市場上的生命循環(huán)情況、產品研*況);技術創(chuàng)新(在技術創(chuàng)新方面的情況);用戶滿意度(產品返修率、顧客評價、品牌知名度);經營業(yè)績同比度(年度銷售收入同期比、年度成本控制同期比);職工收入同比度(比上年度增長率)等。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十二
為什么要把組織放到這里來說呢？因為無論是項目本身，還是人，都和組織有關。項目管理很大程度上與組織效能密不可分。
組織的劃分對于項目協(xié)同上的影響力是巨大的。一個部門的自閉環(huán)干活肯定比兩個部門的協(xié)作要效率高。很多時候組織因人設崗，同一個職能的上下層被分割成了兩個部門，于是兩個部門各自為政，給項目協(xié)同增加了很多工作量。
而有些公司業(yè)務線、產品線、技術線都是不同的劃分緯度，比方說業(yè)務線分為用戶運營、行業(yè)運營；產品線分為新客增長、老客留存、渠道投放；技術線分為訂單、交易、首頁、導購；每個職能部門的劃分都是按自己部門的邏輯來的，但這三方又存在著互相交叉的各種對口關系，這就讓溝通和協(xié)同的成本成n次方增加。
因此，如何在各種組織模式下，將項目管理的鏈路梳理通順，將協(xié)同效率提升上來，是我們急需要去落實在項目管理的措施中的。于是，我們就需要一些流程和機制，去規(guī)范項目管理每個節(jié)點的輸入和輸出，將不同組織下的人匯聚起來，最終為項目交付而努力。
寫在最后。
項目管理雖然以項目開頭，但它的重點更多在管理上，除了一些框架式的方法論，項目管理會和很多其他因素掛鉤，受其影響也服務于這些因素，所以很多時候，到底應該管什么取決于企業(yè)項目管理團隊本身的職能定位，而如果企業(yè)沒有很好的給你定位，那就將收獲和利益放在第一位，能對團隊有收益、能被認可的就管，沒有收益、或者不被認可、或者吃力不討好的，就不要管。
同時有一點要明確，管理不代表成功。不是說你做了企業(yè)管理，你的企業(yè)就牛逼了；也不是說你做了人才管理，你的公司就全都是人才；同樣的，項目管理也未必能保證項目都是成功且出色的，它只是一種體系和框架，能夠讓項目在其中更好的運作罷了。
項目管理學習資料：
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十三
(4)自覺遵守和維護黨的團結統(tǒng)一和組織紀律;(5)始終同人民群眾保持密切的聯(lián)系;(6)勇于批評與自我批評，堅持真理，修正錯誤。由于黨在各個階段的歷史任務不同，黨性要求的側重點有所不同。在新的歷史時期，黨性要求：堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，在思想上、政治上同黨中央保持高度一致;清正廉潔，無私奉獻，自覺抵制資本主義和封建主義思想的侵蝕，正確處理國家、集體、個人利益關系，同一切損害人民利益的行為作斗爭;堅持把共產主義理想同黨在現(xiàn)階段任務結合起來，積極投身于建設中國特色社會主義的偉大實踐中去，腳踏實地做好本職工作。
對黨性的認識。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。作為這個先鋒隊的成員，共產黨員應當具備不同于普通工人、普通群眾的素質。共產黨員的黨性，不是與生俱來的，也不是一朝一夕可以形成的，需要通過后天的學習和實踐，經過長時間艱苦的自我磨練、自我改造、自我修養(yǎng)才能獲得。
一、正確認識黨性修養(yǎng)的內涵、實質和特點。
黨性修養(yǎng)，是指共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養(yǎng)包括以下幾個方面：理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識和業(yè)務能力修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)。
加強黨性修養(yǎng)最根本的是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這是加強黨性修養(yǎng)的實質。黨性修養(yǎng)具有以下幾個特性：一是階級性;二是歷史性。三是動態(tài)性。四是層次性。
二、要努力克服三種錯誤傾向和模糊認識。
增強搞好黨性修養(yǎng)的自覺性和責任感，要切實克服當前存在的不利于搞好黨性修養(yǎng)的模糊認識。一是要克服“修養(yǎng)無用論”。對每一個立志為共產主義事業(yè)而奮斗的共產黨員來說，切實加強自身修養(yǎng)，是真正做一個合格黨員、優(yōu)秀黨員的必由之路。二是要克服“修養(yǎng)過時論”。有的人認為，現(xiàn)在是靠法律、紀律來約束社會成員的時代;也有的人認為，物質利益是調節(jié)人們行為最有效的杠桿。他們據此認為，強調共產黨員修養(yǎng)是過時的觀念和做法。這種看法顯然是不對的。時代的發(fā)展變化對黨員修養(yǎng)提出了新的要求，決不意味著修養(yǎng)本身過時了。三是要克服“修養(yǎng)吃虧論”。共產黨員的崇高、先進之處，在于他的人生目的不是為了謀取個人的私利，而是為廣大人民群眾謀利益。
我們黨是由中國工人階級的先進分子組成的有紀律的戰(zhàn)斗部隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。黨的這一性質，決定了它的每個成員應當具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操，應該成為社會的中堅，民族的脊梁，階級的先鋒和時代的楷模。要建設這樣一支黨性強、作風好、紀律嚴、團結緊、素質高的富有戰(zhàn)斗力的黨員隊伍，需要做多方面的工作，其中最根本最關鍵的任務，是要堅持不懈地對黨員進行黨性教育，要求黨員自覺實行黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，不斷強化先鋒隊意識，積極履行黨員的義務，充分發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。
一、牢牢把握一個“根本思想指針”
實踐“三個代表”的自覺性和堅定性問題是黨性修養(yǎng)的根本問題，是有無黨性和黨性強弱的根本標志，是加強黨性修養(yǎng)的根本思想指針。學習掌握鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，增強黨員理論修養(yǎng)，應在全面、準確把握鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想的精神實質上下功夫，堅持理論聯(lián)系實際的方法，在現(xiàn)代化建設的實際問題和正在做的事情中，學會運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法，去研究新情況，解決新問題。
二、牢牢把握六條基本原則。
一是要嚴于解剖。黨員經常對照黨章、黨內政治生活準則所規(guī)定的標準，剖析自己的言行，對自己作出實事求是的評價，發(fā)揚成績，糾正錯誤，就能夠不斷進步。二是要自重、自省、自警、自勵。做到“四自”，很重要的是隨時警醒、告誡自己，對違反黨的原則的思想、違反黨紀國法的行為以及各種腐朽思想文化的影響警鐘長鳴。三是要樂于“見賢思齊”。見到品質高尚的人或高尚的行為，就產生一種向他看齊的愿望，并付諸行動;看到品質低劣的人或不良的行為，就反省一下自己是否也是這樣。謙虛謹慎，善于向他人學習。四是要善于調節(jié)需要,作為一種內驅力，它推動人們從事各種社會活動。共產黨員在修養(yǎng)中應當堅持以社會整體利益為導向，使個人需要服從黨和人民的需要。五是要慎獨自律。它要求在個人獨處、無人監(jiān)督的情況下，不僅不能放松對自己的要求，還要更加注意堅守自己的理想信念，非常小心地按照道德規(guī)范去做，而不是當面一套，背后一套。六是要自覺實踐、長期堅持。自覺性是黨員修養(yǎng)內在的要求。共產黨員有了修養(yǎng)的自覺性，就能主動約束和控制自己的言行，不斷克服自身這樣那樣的不足，逐步實現(xiàn)更好的修養(yǎng)目標。
三、牢牢按照三條基本途徑去實踐。
一是認真讀書學習。共產黨員進行黨性修養(yǎng)的過程，也是用馬克思主義理論和各種科學文化知識武裝和提高自己的過程。黨的十六大和十六屆四中全會提出：要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展?！惫伯a黨員要始終站在時代的前列，在錯綜復雜的環(huán)境中保持政治上的清醒和堅定，在解放和發(fā)展生產力、推動社會全面進步的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須堅持不懈地學習、學習、再學習。對共產黨員來說，馬克思主義理論是管總的東西，有了較高的理論素養(yǎng)，才能有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能有堅定正確的政治方向。
二是參加社會實踐。實踐的觀點是馬克思主義認識論第一的和基本的觀點。共產黨員加強修養(yǎng)，需要從書本上吸取理論和知識的營養(yǎng)，更需要到實踐中去經受鍛煉。共產黨員在工作實踐中加強自身修養(yǎng)，要按照周恩來提出的“說真話，鼓真勁，做實事，收實效”的要求去努力，做到襟懷坦白，表里如一，不唯書、不唯上，堅持實事求是;要勇于負責，與時俱進，大膽創(chuàng)新，敢于和善于把黨的路線方針政策同具體情況相結合，創(chuàng)造性地開展工作;要堅持從實際出發(fā)，深入實際，調查研究，切實幫助人民群眾解決實際問題。
三是加強黨內生活鍛煉。黨員在嚴格的黨內生活中加強黨性修養(yǎng)，要積極主動地參加黨內生活，切實履行好自己的職責，接受黨內外的監(jiān)督;要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、工作和學習情況，向黨組織講真心話，自覺地接受黨組織的指導和幫助;要積極開展批評和自我批評，在黨內生活中同各種不良傾向作斗爭。
黨性要求的基本內容。
2、政治修養(yǎng)：共產黨員是高綱領和最低綱領的統(tǒng)一論者，把實現(xiàn)共產主義社會的最終理想同近期目標結合起來，既不忘大目標，又立足現(xiàn)在，為黨在現(xiàn)階段的基本路線、基本綱領而奮斗。
3、思想道德修養(yǎng)：堅持高尚的精神追求、培養(yǎng)高尚的道德情操、養(yǎng)成良好的生活作風，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義侵蝕，自覺防腐倡廉，拒腐防變。
4、能力修養(yǎng)：面對知識經濟時代和建立學習型社會要求，共產黨員應該帶頭不斷學習更新知識，不斷加強自身知識和能力修養(yǎng)。
5、組織紀律性修養(yǎng)：共產黨員必須要加強組織紀律性修養(yǎng)，必須要有很強的組織紀律觀念，帶頭遵守國家法律法規(guī)、黨紀黨規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度。
6、作風修養(yǎng)：中國共產黨員加強作風修養(yǎng)，樹立公仆意識，保持同人民群眾的緊密聯(lián)系，誠心誠意地為人民謀利益。
黨性基本要求。
堅持用黨的思想、理論武裝頭腦。堅持黨的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
加強科學文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)。努力提高科學文化知識和專業(yè)知識，提高執(zhí)政水平是當代共產黨人的歷史責任。
黨員的義務包括。
1.認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。
2.貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
3.堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
4.自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。
5.維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
6.切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
7.密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。
8.發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時候挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
黨員的權利包括。
1.參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。
2.在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。
3.對黨的工作提出建議和倡議。
4.在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責的揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。
5.行使表決權、選舉權，有被選舉權。
6.在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。
7.對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。
學習黨的理論知識。全面正確地了解黨員的標準，以高度的自覺性，正確認識自己，嚴于剖析自己，找出差距，并找出解決和克服辦法，時刻以黨員的標準要求自己。自覺接受黨組織的教育，培養(yǎng)，主動向黨組織匯報自己的思想學習生活有關情況，向優(yōu)秀的中共黨員學習，向身邊的同學宣傳黨的有關知識。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十四
以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，堅持以服務群眾為重點，以維護穩(wěn)定為基礎，以文化活動為載體，以黨的領導和黨的建設為關鍵，充分發(fā)揮社區(qū)各類社會組織擴大群眾參與、反映群眾訴求方面的積極作用，不斷完善民主管理制度，以基層組織建設為基礎，以構建和諧社會為目標，完善組織，健全制度，整治社區(qū)環(huán)境，完善社區(qū)功能，把社區(qū)建設成為管理有序、服務完善、文明祥新型社區(qū)，為居民群眾創(chuàng)造安居樂業(yè)的生活環(huán)境。
二、總體目標。
(一)、個體和諧。
人的個體和諧應是和諧社區(qū)的首要因素。和諧社區(qū)是以人為本的社區(qū)，其最終目的就是讓居民心情舒暢、身體健康、生活幸福。每個社區(qū)居民作為社區(qū)的基本細胞，是建設和諧社區(qū)的主體，這決定了我們應把社區(qū)居民的身心健康、整體素養(yǎng)和全面發(fā)展程度作為當前建設和諧社區(qū)的首要環(huán)節(jié)予以重視和考慮，努力確保每一個“細胞”的身心健康都得到保障和同步發(fā)展，其權利都得到重視和保護，其個性和創(chuàng)造性都得到充分的尊重和全面發(fā)展。只有社區(qū)居民的素質提高了，才能培養(yǎng)出良好的社區(qū)居民關系，才能形成居民廣泛參與社區(qū)建設的局面，積極投身于社區(qū)事業(yè)。
(二)、家庭和諧。
家庭和諧應是社區(qū)和諧的基礎工程。家庭是社區(qū)中最基本的單位。每一個社區(qū)都是由許多家庭累積起來。家庭內部關系包括有夫妻關系、長幼關系。家庭生活與社會生活有著密切的聯(lián)系,正確對待和處理家庭問題,共同培養(yǎng)和發(fā)展夫妻愛情、長幼親情,不僅關系到每個家庭的美滿幸福,也有利社區(qū)的安定和諧。
(三)、鄰里和諧。
鄰里和諧應是和諧社區(qū)的根本特征。和諧社區(qū)是社區(qū)居民和睦相處、友愛互助的社區(qū)，社區(qū)內各個方面的利益都能夠得到充分照顧，社區(qū)成員個體之間、家庭之間都能形成彼此平等、相互尊重、相互信任、融洽和諧的局面。居住在和諧社區(qū)的每個居民，都把建設好社區(qū)作為自己義不容辭的義務和責任，以主人翁的姿態(tài)積極參與到社區(qū)服務、社區(qū)教育、社區(qū)衛(wèi)生和社區(qū)志愿服務等各項活動中，以自己的誠心、愛心、熱心關愛他人、友助鄰里、援手困難，積極為營造社區(qū)良好人際關系出力，從而使社區(qū)始終保持凝聚力不斷增強、形態(tài)持續(xù)完善、利益趨于整合、和諧逐漸增進的良性狀態(tài)。
(四)、組織和諧。
程度，調動社區(qū)內各種力量共同維護社區(qū)的約定和秩序。在此意義上講，和諧社區(qū)同時也是一個負責任的社區(qū)，社區(qū)各方面力量一起參與社區(qū)建設、管理，各個不同的主體根據承擔的不同責任，包括社區(qū)內“三種法人”(機關、社會團體、企業(yè))的社會責任，積極與社區(qū)居民共駐共建、資源共享、優(yōu)勢互補、形成合力，從而實現(xiàn)社區(qū)與政府、社區(qū)與企業(yè)、社區(qū)與社會、社區(qū)與居民之間良性互動，共同營造社區(qū)的和諧安寧。
(五)、生態(tài)和諧。
人與環(huán)境的和諧應是和諧社區(qū)的重要標準。和諧社區(qū)是人與自然長期協(xié)調相處的社區(qū)，人與城市相互融合、相得益彰。和諧社區(qū)關注“民生”、“民居”、“民安”、“民需”，及由此而生的城市載體或物質載體，必然要求創(chuàng)造以人為本的人性化生活空間，達到自然、人文、功能、建筑、園林的高度融合，做到建設與發(fā)展和諧、人文與自然和諧，最終實現(xiàn)人與環(huán)境、人與城市的和諧發(fā)展、和諧統(tǒng)一。
三、基本原則。
(一)、以人為本，服務群眾。
堅持“發(fā)展為了群眾、發(fā)展依靠群眾、發(fā)展成果由群眾共享”，把社區(qū)服務作為社區(qū)建設的主題，從解決群眾最關心、最急需、通過努力又能解決的問題入手，每個社區(qū)軟硬環(huán)境整治、改造計劃的提出，都堅持群眾滿意標準，由居委會廣泛聽取居民意見后再確定具體工作計劃。
現(xiàn)社區(qū)資源的共有共享，營造共駐共建的良好氛圍。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十五
是戰(zhàn)略要求與戰(zhàn)略落地之間的一座橋梁，起到的是"承上啟下"的作用，向上承接戰(zhàn)略規(guī)劃，向下作為一年工作安排的主要依據。那么，年度工作計劃應該包括哪些內容，才能保證完成它的義務呢?本文就是討論這個問題。
根據公司的實際組織結構，年度計劃可以分為公司計劃和部門計劃兩個層次。組織結構中可能還包括科室、崗位等層次。但是，公司的內部管理常常是以部門為單位進行資源統(tǒng)籌的，部門長也常常是有明確規(guī)定的最低職責單位。并且，各個部門常常代表單個的職能，這些職能組合起來為客戶提供產品和服務，不同部門代表的是公司不同類型的作業(yè)能力。故在制定公司層面的工作計劃時，常常只涉及到部門所代表的單個職能這個層次，而不再考慮更細分層次的工作計劃。公司層面的計劃是由不同職能整合得到，也就是說是不同部門的工作計劃整合得到的，所以說部門層次的工作計劃才是基礎，下面將主要以部門層次的工作計劃為例，來說明工作計劃模板的構成。
按時間，可以分為年度工作計劃、季度工作計劃、月度工作計劃三個類型，當然，還可以進一步的細分為半月工作計劃、周工作計劃等。從公司管理層面來說，起規(guī)劃作用的是年度工作計劃，其它類型的工作計劃更多的是實際的工作安排和年度計劃的細化，下面將只討論年度工作計劃的構成，制定其它計劃的思路是比較類似的。
為達到戰(zhàn)略的年度目標，需要制定一些實施計劃，完成這些實施計劃后，就完成了戰(zhàn)略的年度目標，完成了各年的戰(zhàn)略目標，就實現(xiàn)了公司的戰(zhàn)略目標，所以說，年度計劃是為了達成某項目標的。為了達成目標，首先要清晰的描述目標，所以說這個部分就成了制定一個好的工作計劃的關鍵內容了。在目前的企業(yè)實際中，規(guī)劃部門沒有處理好這部分的內容，導致的結果是制定出來的工作計劃成了無源之水，變成了一個項目管理工作，而不是企業(yè)的戰(zhàn)略管理。
目標一定要明確。管理學中有一個說法，要達成目標的前提是要明確目標，并讓大家都知道這個目標。明確目標的最有效方式是設定目標對應的指標，清晰的定義這些目標指標，并明確這些指標對應的目標值。目標明確的表現(xiàn)就是：對應著一個或幾個指標，這些指標是清晰定義的，并有明確的目標值。什么樣的指標定義才是清晰的，前面的文章《確定運營工作量指標》中有比較細致的說明，一般包括有清楚的計算公式、統(tǒng)計口徑等。一般來說，指標定義的越清楚，定義的越細致，這個指標定義也就越清晰，但耗費的時間也越多。需要在指標的清晰定義和時間消耗上達到一個平衡，一般來說指標的定義能夠與實際的業(yè)務節(jié)點以及包括的業(yè)務范圍對應上就算可以了。也就是說，指標的定義要清晰的給出業(yè)務節(jié)點和業(yè)務范圍。
有了目標，就要有措施來保證達成這些目標，但也并不是需要將措施都描述出來，而只是將那些關鍵的措施給出來就可以了。細化的措施是項目管理的內容，不屬于規(guī)劃管理的范圍。
對描述關鍵措施，有一定的要求，具體應該包括哪些內容，可以參考項目管理中里程碑的內容要求。一般來說應該包括開始和結束的時間結點、交付物、責任人，以及達成的目標。與項目管理中的里程碑管理很相似，但還是有一些區(qū)別。里程碑只有開始和完成這些任務的時間，而關鍵措施還應該包括達成目標的時間點。里程碑的交付物只有對項目本身來說的那些任務的結果，而這里的交付物則更多的是從管理的角度看一個系統(tǒng)化的交付物，除了項目任務相關的結果外，還包括投入產出分析、達成目標分析，以及一些配套的規(guī)則、制度等。責任人的界定也是有區(qū)別的，項目管理中的責任人，更多的是項目經理，或者負責完成這些實際工作的人，而這里的責任人，更多的是從組織結構上來說的，是行政上的負責人。比如子公司的運營負責人，是這個子公司所有項目的責任人，而子公司的運營負責人，又推動各個項目經理完成各個項目。但從工作計劃的角度看，這些計劃的責任人只有一個，那就是子公司的運營負責人?？偟膩碚f，在設置關鍵措施時，可以參照項目管理中的里程碑，但是兩者之間還是有一定區(qū)別的：里程碑更多的是從項目要完成的任務本身來說的，而關鍵措施則更多的是以管理上要達成的目標來說的，這些目標可以是管理中一般目標，即成本、時效、差錯率、產能、客戶滿意度等，也可以是工作計劃對應的目標指標。
實現(xiàn)工作計劃，以達成計劃的目標，是需要消耗資源的。資源是有限的，消耗有限的資源以達成工作計劃的目標，才是合適的。在做資源配置之前，需要弄清楚的是實現(xiàn)這些工作計劃，需要消耗多少資源，這樣才能在做預算時，盡量滿足哪些優(yōu)先度高的工作需要的資源，讓資源配置到真正對公司有用的地方去。
一個更合適的方式，是在預算管理中，專門開辟一塊內容，這一塊內容單獨的進行預算。在公司中，常常會有專項費用這一個欄目的預算。專項費用應該需要知道各個專項項目的費用，而不是一個總數，并且這個費用常?？梢宰鳛楦鱾€專項項目的投入。
為了將資源配置到對實現(xiàn)公司戰(zhàn)略更重要的地方去，需要將這些項目進行優(yōu)先度排序，以指導資源的分配。優(yōu)先度高的項目優(yōu)先保證資源，優(yōu)先度低的項目，在與優(yōu)先度高的項目發(fā)生資源沖突時，可以消減一些資源。當然，資源的分配也會影響到工作計劃目標的實現(xiàn)。所以在制定工作計劃的目標時，也要設置不同資源配置情況下的項目目標：資源配置充分時，達到的目標和資源配置不充分時，達到的目標。
風險分析主要針對系統(tǒng)風險、經營風險(非系統(tǒng)風險)、財務風險(非系統(tǒng)風險)的分析及對突發(fā)事件的預測，并估計風險可能帶來的對目標計劃的影響和防范措施。
系統(tǒng)風險。包括經濟形勢、政治形勢的變化、政府政策的調整、金融市場的風險等，例如：加入wto，降低進口關稅等。對于運營管理來說，系統(tǒng)風險會影響銷售收入，而運營資源配置的一個主要依據就是銷售收入的多少。銷售收入多，則配置的資源多，銷售收入少，則配置的資源少。所以說，在做預算時，應該考核不同系統(tǒng)風險水平下的資源配置策略。
經營風險(非系統(tǒng)風險)?？蛇M一步分解為內部和外部風險。內部風險(管理風險)包括決策失誤，產品成本上升、質量下降或不穩(wěn)定、人力資源素質不高、管理水平低、缺乏應變能力等。外部風險(市場風險)包括產業(yè)變化、競爭對手的壯大、地方保護、顧客購買偏好的轉移等等。這個風險可以通過清晰的界定項目目標、實現(xiàn)項目目標的關鍵措施以及資源需求預測等多種方式來盡量避免。上面說到的工作計劃的幾個部分，在某種程度上說，主要是為了降低經營風險的：在明確界定目標，并清晰說明達成這些目標的措施，以及資源需求之后，就可以通過目標、資源管控、過程管理等多個角度，來監(jiān)控風險，以弱化經營的風險。
財務風險(非系統(tǒng)風險)。包括應收賬款風險、融資造成的經營收益的風險、投資風險、資本機構的風險、現(xiàn)金流動風險等。對于運營管理來說，出現(xiàn)這個風險的概率比較低，也常常不是運營管理部門考慮的問題。
關鍵點：
1、年度工作計劃有四個主要的組成部分：工作計劃要達成的目標、實現(xiàn)工作計劃的關鍵措施、實現(xiàn)工作計劃的資源需求以及完成工作計劃的風險分析。
2、在工作計劃要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。
3、在實現(xiàn)工作計劃的關鍵措施部分，可以借鑒項目管理的里程碑設置，但兩者之間有一些區(qū)別。主要包括時間結點、交付物及達成的效果、責任人。
4、在實現(xiàn)工作計劃的資源需求部分，要預測實現(xiàn)各個工作計劃要消耗的資源，以及這些工作計劃的優(yōu)先度排序，以及配置不同水平的資源時，將達到的計劃目標。
5、在完成工作計劃的風險分析部分，要進行系統(tǒng)風險、經營風險以及財務風險的分析。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十六
每月對電話來訪客戶、網上咨詢客戶、郵件回復客戶、行業(yè)網站詢價客戶的具體信息進行統(tǒng)計。
四、意向客戶信息整理。
對之前咨詢的客戶進行報價及后期跟蹤，篩選出成單機會大的客戶，進行重點跟蹤，維護好客戶關系。
五、大客戶項目。
在已有的客戶中，選出產品需求大的，效益好的客戶進行重點關系維護。
六、達成的交易量。
看具體情況。
年度營銷計劃篇三。
前些日子，我接到了一個櫥柜企業(yè)網絡營銷case，我瀏覽了客戶公司的網站，發(fā)現(xiàn)整體頁面色彩和布局還是很不錯的。但是，由于在網站開發(fā)時沒有懂得網絡營銷人員的參與，因此沒有充分考慮為今后的搜索引擎營銷提供支持。主要體現(xiàn)在網頁的頁頭部分沒有很好的設計，沒有提供網站流量分析統(tǒng)計系統(tǒng)等方面。
網絡營銷是企業(yè)整個營銷戰(zhàn)略不可分割的組成部分，需要服從和服務于企業(yè)的整體營銷計劃。那些把網絡營銷和傳統(tǒng)營銷割裂開來的公司，往往不能取得良好效果，這是眾多實踐證明的。通過上次的溝通，我們對企業(yè)網路營銷的作用和手段看法是基本一致的。
一、開展國內網絡營銷推薦使用以下方式：
1、網站頁面的基本優(yōu)化。網站優(yōu)化和搜索引擎作弊有著本質的不同，而是讓網站對搜索引擎更友好，更多的被搜索引擎收錄，并提升網站的pr值，努力達到在不支付費用的前提下，在主要搜索引擎中占據好的排名位置。這需要做長期的大量的工作，我知道有一個公司可以為企業(yè)體供專業(yè)水準的優(yōu)化服務，并可以保證指定關鍵詞的具體排名達到與貴公司商議的排名。有需要的話可以與我聯(lián)系，我的電話是：xxxxxx。網站優(yōu)化將從根本上節(jié)約網站的推廣成本。一般的優(yōu)化效果在2-3個月內顯現(xiàn)出來。
主要手段有：作為它們公司的技術性商業(yè)秘密，占不透露。費用為****元/年。目標是讓公司的主要關鍵詞在主要搜索引擎中有較好的排名。
2、搜索引擎推廣：目前，國內外主流搜索引擎均提供競價排名服務。在網站優(yōu)化過程中，以及在優(yōu)化不能解決的方面，可以通過搜索競價加以彌補。比如：百度目前“櫥柜”一詞首頁10個位置均已售出。因此如果想排在首頁，必須要通過搜索競價來實現(xiàn)。
各搜索引擎的價格如下：
百度：2400元預存廣告費用(沒有時間限制)+600元基本服務費(按年支付，百度統(tǒng)一收取)。第11名后，顯示在搜索結果右側。
google:目前，我們一般采用包年的形式，保證全年時時顯示在google首頁右側。按關鍵詞的數量和熱門程度不同，一次性收費。企業(yè)不用在消耗完廣告費后另外支付費用。
雅虎：元預存廣告費用(沒有時間限制)+600元基本服務費(按年支付，雅虎統(tǒng)一收取)。每頁顯示2個位置。
目前以上三個搜索引擎占據了國內85%以上的市場份額，其他搜索引擎推廣基本不用考慮。
3、供求信息平臺：
1、在國內b2b貿易平臺中，阿里巴巴無疑是絕對的霸主，和其他競爭者不在同一個層面上。因此如果希望通過供求信息平臺開展網絡營銷，阿里巴巴無疑是首選。
同時，企業(yè)也可以在國內最大的b2c交易平臺淘寶網上開設自己的銷售窗口。目的，不是為了帶來多少銷售，而是可以為企業(yè)帶來一些宣傳的窗口。
4、網絡營銷軟件：
網絡營銷軟件作為一種營銷工具，毫無疑問，在企業(yè)開發(fā)代理商和渠道拓展時將發(fā)揮重要作用。
一方面可以大量在眾多供求信息平臺發(fā)布供求、招商合作信息。
一方面可以通過信息收集功能，把散步在各個平臺上的采購項目、合作意向信息收集到本地，共市場開發(fā)人員跟進。
同時，可以適度開展郵件廣告營銷。該軟件提供了郵件搜索和郵件群發(fā)的基本工具，
目前有三個版本可以考慮：
費用預算：
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幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十七
一般來說留學學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，既給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的，用來申請學校的學習計劃從本質上講和個人陳述是同一類型的文書，關于學校申請類的留學學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的留學學習計劃書。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇一
我園以__為指引，堅持立德樹人，以踐行社會主義核心價值觀為主題，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，以“情感德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素質為目標，堅持德育為先，加強師德師風建設，強化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內涵，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學化水平，促進幼兒全面發(fā)展。
二、工作目標。
1、加強安全教育，創(chuàng)立平安學校。
2、深化師德建設，提升教師素質。
3、組織多彩活動，提高德育實效。
4、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。
三、具體措施。
本學期我園將以20年_縣教育局德育工作指導意見為指導，從師德師風建設——幼兒行為習慣養(yǎng)成教育兩方面著手構成本園德育工作特色。
(一)優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透。
1、合理構建環(huán)境。
改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從不一樣年齡的心理特點出發(fā)，研究全面發(fā)展的需要和不一樣個性的差異，為幼兒創(chuàng)設一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，明白上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。
2、激發(fā)道德情感。
良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于理解成人的提議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、進取的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情景，引導家長共同參與，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自我的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
(二)加強師德建設，鍛造德育團隊。
切實加強學校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學校教育教學評估體系，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。
1、完善德育機制。
堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求，貫徹落實《江蘇省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學行為，打造禮貌和諧的學校文化;自覺自愿簽訂師德師風承諾書，并嚴格履行，理解社會監(jiān)督;每學期末，向家長發(fā)放“教師師德師風民意調查表”，并以此為依據，開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。
2、推動師德建設。
根據縣教育行政工作會議精神，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強師德師風建設。選派思想素質好、業(yè)務水平高、職責心強的優(yōu)秀教師擔任班主任，帶動全體教職員工構成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質，杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會認同。
3、鍛造德育團隊。
做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產生潛移默化、耳濡目染的影響。
啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范、溫和，語調要親切、自然、柔和;談吐文雅，“請”、“多謝”、“對不起”要常掛在嘴邊;依據面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真、童趣的和幼兒進行情感的交流。
幼兒教師要時刻注意為人師表，以身作則，注重自身姿態(tài)、動作，修飾、打扮要合乎美的標準。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親，又是導師。幼兒教師的形象是高大的、神圣的，幼兒會毫不猶豫地理解教師的一切言行，并加以模仿。教師還應平等地、一視同仁地關心和愛護每一個孩子，應真正發(fā)自內心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何。
為了更好的落實“情感德育”，我園將根據教育局制定的《_縣中小學(幼兒園)“情感德育”三年行動計劃》，研究制訂情感德育實施方案，組織全體教師學習情感德育理論，經過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境，融情于境，寓教于樂，努力凸顯學校文化品質;要以情感德育課程研究為重點，不斷完善情感德育課程體系;要進取開展德育課題研究，探索具有_元素、學校特色的德育活動課程，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學校育人品味。
4、健全德育網絡。
要主動協(xié)同文化、工商、公安等行政執(zhí)法部門加強學校周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化學校周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所，拓寬教育渠道，創(chuàng)設多種形式的合作模式，進取普及和倡導德育理念，采用多種形式，健全德育網絡。
(三)關注幼兒生活，培養(yǎng)良好品行。
1、依托節(jié)日文化。
傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化，它蘊含了中華人民敬老愛幼、勤勞善良、與人為善等優(yōu)秀美德，表現(xiàn)了廣大人民的完美愿望。本園一向以“傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”為特色，在實施過程中，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實可行的。根據重大節(jié)日、紀念日開展教育活動，在節(jié)日的紀念、慶?；顒又?，除了能體驗節(jié)日帶來的歡樂，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎。如“三八婦女節(jié)”為媽媽做一件小事、“植樹節(jié)”保護環(huán)境人人有責、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永垂不朽、“五一勞動節(jié)”爭做勤勞小幫手、“六一兒童節(jié)”世界兒童是一家等活動，增強幼兒對節(jié)日的興趣同時，培養(yǎng)了幼兒孝親、和善、勤勞、勇敢等健康情感、品德、愛國情懷和職責擔當。
2、一日生活滲透。
幼兒品德的構成是一個循序漸進，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體此刻日常生活的待人、接物、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐供給機會，并對不一樣年齡階段的幼兒提出了不一樣的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育資料，而教師經過認真細致地觀察，深入幼兒生活，經過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機，在一日生活中隨時隨地進行德育教育。
3、重視心理健康。
心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義，是素質教育的重要組成部分。本學年將開設心理健康教育課，加強幼兒心理健康教育。將心理健康教育課納入教育教學計劃，要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討，把心理健康教育課的開展情景納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開設心理健康講座，組織全體教師參與心理健康教育工作。
4、道德講堂活動。
倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，經過“身邊人講身邊事，身邊人講自我事，身邊事教身邊人”、“我的愛生故事分享”等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和禮貌程度。
(四)提高互動力度，強化協(xié)同育人。
1、依法治校，建立家長委員會，邀請家長參與本園管理機制，以家委為龍頭，做好家長工作，定期召開家委會。
2、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網站，本學期開放一次以德育為核心資料的半日活動，利用接送孩子時間，與家長交流幼兒行為品質現(xiàn)狀，便于對幼兒實施更靈活、更有效、更有針對性的教育。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇二
5月25日中央、國務院針對黨內和各級行政存在著講排場、比闊氣、揮霍公款等奢侈浪費現(xiàn)象，為了樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好風氣，加強黨和政府同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨風廉政建設，推動改革和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)，重申和制定了本規(guī)定。本規(guī)定主要從十個方面提出了具體要求：1、嚴格控制新建和裝修辦公樓。2、嚴格控制各種會議。
3、嚴格控制各種慶典活動。4、嚴禁用公款大吃大喝、揮霍浪費。5、嚴格控制用公款安裝住宅電話或購買移動電話。6、嚴格控制各種檢查，禁止形式主義的評比和達標活動。7、嚴格按規(guī)定配備和更換小汽車。8、嚴格管理公費出國(境)。9、各級黨委、政府要認真貫徹執(zhí)行本規(guī)定。10、本規(guī)定所適用的范圍。
以上內容，僅對五項規(guī)章、章程、規(guī)定做了簡要的說明，還需要我們認真學習原文。我們對黨的紀律的學習需要持之以恒，要認真地去學習并認真貫徹執(zhí)行。黨的紀律的內容非常豐富，在學習中我們首先應聯(lián)系我們的實際，學習與我們有關的規(guī)定。每項黨紀條規(guī)都從不同的角度，以不同的形式，明確和劃分了正確與錯誤，應該做和不應該做或必須反對的界限，以便黨員在行動中所遵循，同時對黨的組織和全體黨員起著警示和預防違紀的作用，給我們指明了哪些是違紀行為，是禁止做的。從另一方面來說，黨紀條規(guī)是加強反腐敗斗爭的強有力武器，是保持黨的先進性、增強黨的戰(zhàn)斗力的強有力武器，所有共產黨員都應自覺地拿起這個法規(guī)武器，用以辨別是非、嚴以律己，自覺遵紀守法，從而進一步保證黨的純潔性和先進性。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇三
培訓計劃方案該怎么寫?包括哪些內容呢?又該怎么寫好培訓計劃方案呢?小編為大家整理收集了關于培訓計劃方案主要內容的相關知識，一起來看看吧!
培訓方案的設計主要包括:培訓需求分析、組成要素分析、培訓方案的評估及完善過程三個部分。
例如:員工培訓方案是培訓目標、培訓內容、培訓指導者、受訓者、培訓日期和時間、培訓場所與設備以及培訓方法的有機結合。
其次，如何設計培訓方案?
培訓方案的制定是個系統(tǒng)工程，員工培訓工作離不開培訓方案，那么，如何設計員工培訓方案呢?資深培訓師的建議如下:
第一步:培訓需求分析
培訓需求分析需要從企業(yè)、工作、個人三個方面進行。
首先，要進行企業(yè)分析，確定企業(yè)范圍內的培訓需求，以保證培訓計劃符合企業(yè)的整體目標和戰(zhàn)略要求。
其次，要進行工作分析，分析員工取得理想的工作績效所必須掌握的知識和技能。
再次，要進行個人分析，將員工現(xiàn)有的水平與預期未來對員工技能的要求進行比照，看兩者之間是否存在差距。
當能力不能滿足工作需要時，就要進行培訓。
第二步:培訓方案組成要素分析
培訓方案是培訓目標、培訓內容、培訓指導者、培訓對象、培訓日期與時間、培訓場所與設備以及培訓方法的有機結合。
在培訓需求分析的基礎上，要對培訓方案的各組成要素進行具體分析。
(一)培訓目標的確定轉自環(huán) 球 網
確定培訓目標會給培訓計劃提供明確的方向。
有了培訓目標，才能確定培訓對象、內容、時間、教師、方法等具體內容，并在培訓之后對照此目標進行效果評估。
確定了總體培訓目標，再把培訓目標進行細化，就成了各層次的具體目標。
目標越具體越具有可操作性，越有利于總體目標的實現(xiàn)。
(二)培訓內容的選擇
一般來說，培訓內容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。
知識培訓是企業(yè)培訓中的第一個層次。
員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應的知識。
知識培訓有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應能力。
技能培訓是企業(yè)培訓中的第二個層次。
招進新員工、采用新設備、引進新技術等都要求進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。
素質培訓是企業(yè)培訓中的最高層次。
素質高的員工即使在短期內缺乏知識和技能，也會為實現(xiàn)目標有效、主動地進行學習。
究竟選擇哪個層次的培訓內容，是由不同受訓者的具體情況決定的。
一般來說，管理者偏向于知識培訓和素質培訓，一般職員偏向于知識培訓和技能培訓。
(三)培訓指導者的確定
培訓資源可分為內部資源和外部資源。
內部資源包括企業(yè)的領導、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業(yè)培訓人員、公開研討會或學術講座等。
外部資源和內部資源各有優(yōu)缺點，應根據培訓需求分析和培訓內容來確定。
(四)培訓對象的確定
根據培訓需求、培訓內容，可以確定培訓對象。
崗前培訓是向新員工介紹企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、崗位職責等內容，使其迅速適應環(huán)境。
對于即將轉換工作崗位的員工或者不能適應當前崗位的員工，可以進行在崗培訓或脫產培訓。
(五)培訓日期的選擇
通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進行培訓:新員工加盟企業(yè)，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓老員工，滿足發(fā)展的需要。
(六)培訓方法的選擇
企業(yè)培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。
各種培訓方法都有其自身的優(yōu)缺點。
為了提高培訓質量，達到培訓目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。
(七)培訓場所和設備的選擇
培訓場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等。
若以技能培訓為內容，最適宜的場所為工作現(xiàn)場，因為培訓內容的具體性，許多工作設備是無法弄進教室或會議室的。
培訓設備包括教材、模型、幻燈機等。
不同的培訓內容和培訓方法最終決定培訓場所和設備。
總之，員工培訓是培訓目標、培訓內容、培訓指導者、培訓對象、培訓日期、培訓方法和培訓場所及設備的有機結合。
企業(yè)要結合實際，制定一個以培訓目標為指南的系統(tǒng)的培訓方案。
第三步:培訓方案的評估和完善
從培訓需求分析開始到最終制定出一個系統(tǒng)的培訓方案，并不意味著培訓方案的設計工作已經完成，還需要不斷測評、修改。
只有不斷測評、修改，才能使培訓方案逐漸完善。
培訓方案的測評要從三個角度來考察:
一是從培訓方案本身的角度來考察，看方案的各個組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調一致;看培訓對象是否對此培訓感興趣，培訓對象的需要是否得到滿足;看以此方案進行培訓，傳授的信息是否能被培訓對象吸收。
二是從培訓對象的角度來考察，看培訓對象培訓前后行為的改變是否與所期望的一致，如果不一致，找出原因，對癥下藥。
三是從培訓實際效果的角度來考察，即分析培訓的成本收益比。
培訓的成本包括培訓需求分析費用、培訓方案的設計費用、培訓方案實施費用等。
若成本高于收益，則說明此方案不可行，應找出原因，設計更優(yōu)的方案。
范文[1]
大力開展員工培訓，是持續(xù)提升員工職業(yè)素養(yǎng)，提高企業(yè)組織績效，營造學習工作良好氛圍，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要現(xiàn)代企業(yè)管理途徑。
開展員工培訓，對經營管理、企業(yè)發(fā)展、制度建立和完善有著十分重要的意義。
根據集團公司20xx年經營管理模式的改變，為適應企業(yè)現(xiàn)實需求和發(fā)展需要，特制定本方案。
一、指導思想
以集團公司20xx年戰(zhàn)略指導思想和經營指導思想為規(guī)范準則，以各子公司各負其責、集團加強宏觀調控和監(jiān)督為原則，以入職培訓、崗位技能培訓、經營理念培訓為重點，以素質和能力建設為核心，逐步形成與企業(yè)發(fā)展相適應、符合員工成長規(guī)律的多層次、分類別、多形式、重實效、充滿活力的培訓格局，建設一支學習型、實干型、創(chuàng)新型的員工隊伍，為骨干員工構建福田生涯規(guī)劃提供方向，也為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供人力保證。
二、總體目標
通過培訓，解決不同層面存在的不同問題，增強員工對企業(yè)的認同和歸屬感，提高組織和個人的應變、適應能力，提高工作績效水平和工作能力。
2、營銷層:解決服務意識、業(yè)務能力不強，市場拓展能力不足等問題;
3、技術層:解決技術創(chuàng)新不夠，技術意識不強，工藝和骨干人才培養(yǎng)緩慢等問題;
4、管理層:解決跨部門、跨子公司溝通與合作欠缺，計劃與目標管理技能缺乏，管理角色定位不準、執(zhí)行力不強等問題。
5、經營層:解決戰(zhàn)略思維不清晰，現(xiàn)代企業(yè)管理理念滯后，創(chuàng)業(yè)激情減退、中心觀念薄弱等問題。
三、原則方法
1、改革培訓模式。
20xx年的培訓除集團及董事會確定的培訓人員外，以各子公司自行組織為主，內容、方法、時間自定;集團公司對培訓經費進行核查，集團人力資源部負責制訂總體培訓方案、培訓過程的監(jiān)督和不定期進行跟蹤問效。
2、推行培訓積分制。
集團公司以培訓積分的方式對各子公司的培訓工作進行評估考核。
單位主管為培訓學習第一責任人，各級經理均負有培訓下屬的職責，通過日常工作對員工進行有計劃的培訓，使員工具備工作必須的知識、技能、工作態(tài)度和解決問題的能力。
3、注重培訓實效。
把理論知識學習、核心能力訓練與研究解決實際問題結合起來，圍繞企業(yè)制度改革與發(fā)展的重點、難點問題，著眼于提高員工素質和能力，有針對性地制訂符合本公司實際的可行性培訓計劃，精選培訓內容，精心組織、設計，加強培訓過程管理，健全和完善自身培訓評估考核制度，切實保證培訓的質量和實際效果。
4、內訓與外訓相結合。
強化各級職務的培訓職責，加強內部講師培訓，依靠骨干員工開展一線員工的培訓工作;加強對時代光華培訓課程的學習，根據各層面能力提升方向制定學習內容;積極利用社會優(yōu)秀師資力量，可外請專家學者進入企業(yè)授課，培訓資源共享，也可安排不同層面的外派學習，開展提高型的高層次培訓;各單位自行組織培訓課程，對課程面較廣的可邀請其他兄弟單位相關崗位人員共同參加。
5、集訓與自學相結合。
采取集中培訓和自學兩條腿走路，采取分區(qū)域、分層次地進行集中培訓，同時，注意引導和激勵員工提高主動學習意識，各公司人事管理部門要積極想辦法，為員工提供學習所需的相關專業(yè)書籍、報刊及音像教材，創(chuàng)造員工自學條件;開展以老帶新活動，提倡新的師徒關系，不斷完善人才梯隊架構。
6、理論與實踐相結合。
培訓內容應圍繞工作的實踐操作選定，積極開展實踐操作的指導，不斷改進技術和流程，提高服務的標準和質量;開展讀書與專題案例討論活動，及時溝通信息，了解行業(yè)動態(tài)，達成資源共享，提高分析問題、解決問題的能力，解決實際工作中碰到的問題。
四、實施重點
1、入職培訓
(1)目標:使新入職員工了解企業(yè)管理狀況，基本理解企業(yè)管理制度和工作要求，基本認同企業(yè)的理念和價值取向，基本掌握崗位操作的標準和各項規(guī)程，盡快熟悉工作環(huán)境，適應工作崗位。
(2)培訓內容:企業(yè)概況、企業(yè)理念、企業(yè)辦公系統(tǒng)和網站的功能及使用、質量管理體系及運行、員工手冊和管理制度、崗位操作規(guī)程、公司環(huán)境參觀、新員工座談。
(3)實施要求:
a、各公司統(tǒng)一組織集中培訓，每隔兩月或新入職人員滿10人舉辦一期;
b、崗位職責、崗位操作規(guī)程等針對性課程由各相關部門安排;
c、培訓結束組織書面考核，人事部門要組織各操作類別專業(yè)考核;
d、參加并通過考核是員工轉正的條件之一。
2、崗位技能培訓
(1)目標:增進員工對制度規(guī)劃、業(yè)務素養(yǎng)要求的理解和認識，掌握工作技能和技巧，提高工作績效，保證服務標準和質量。
(2)培訓內容:服務觀念與職業(yè)精神，專業(yè)知識及操作技巧，工作規(guī)范和規(guī)程，文化和團隊建設。
(3)實施要求:
a、各子公司自行組織安排，集團人力資源及相關職能部門進行指導和監(jiān)督;
b、各子公司自行編制基礎課程的授課大綱及培訓計劃;
c、各子公司每年至少組織一次書面考核或實際操作考核。
3、經營理念培訓
(1)目標:培養(yǎng)和造就一支政治業(yè)務素質高、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理知識，經營管理能力強、具有創(chuàng)新精神、能適應市場競爭的管理隊伍。
(2)課程內容:思想作風建設;工作問題研究及流程改造;管理的方法與藝術;溝通技巧與團隊建設;沖突和矛盾的解決訓練;企業(yè)管理、法律法規(guī)、財務、房地產經營管理等業(yè)務知識。
(3)實施要求:
a、此培訓為各子公司管理人員，由各子公司統(tǒng)一組織安排;
b、各子公司要制訂每年培訓重點及課程實施計劃;
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇四
很多留學申請者對于推薦信的主要內容并不是非常了解，也是以往內這個，大家寫出的推薦信往往讓人抓不住重點、理不清思路，那么到底一篇美國留學推薦信主要包括哪些內容呢?下面來看看本文的介紹吧。
(1)申請者的學業(yè)成績或特質，是否具有領導才能，是否具有很強的分析能力等，
在這一點上要注意適度，不能因為謙虛對優(yōu)點加以掩蓋，也不能夸夸其談過高的估計申請者。
(2)充分挖掘申請者自身的特殊之處，例如有很強的溝通能力，或者是擅長某種語言等。
(3)就你所了解的.范圍而言，該申請者有什么比較重要的成績或是成就，學業(yè)上的或是其他方面的。
(4)該申請者是否有何弱項，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個失敗的經歷中獲得了什么經驗教訓等。
(5)對申請者未來潛力的描述，即解釋推薦人愿意對該申請者做出推薦的原因，以及一旦該申請者獲得到該校繼續(xù)深造的機會會有什么發(fā)展等。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇五
1、發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調性。
2、培養(yǎng)孩子們之間的團隊合作意識。
活動準備。
在活動場地一端間隔插上4面小紅旗，距小紅旗8—10米畫一條起點線。
活動指導。
活動指導一：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)的活動準備。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調的走，注意左右腳的協(xié)調性。當最后一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。
(評析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性、協(xié)調性?！眲?chuàng)設“蜈蚣競走”游戲讓幼兒在塑膠場地上練習，既能增加幼兒的興趣，又能訓練幼兒協(xié)調向前運動的能力，從而使幼兒獲得最基本的合作運動能力，增強身體素質。)。
活動指導二：根據人數按5-8人一組，分成4組，各組一路縱隊，用繩子將左腳、右腳分別系在一起，后面的人雙手扶前面人的肩，聽信號各組同時由起點出發(fā)，最后一名幼兒先到達終站的組為優(yōu)勝。
(評析：幼兒最不喜歡的是單調乏味的動作訓練，如何增加動作的趣味性?創(chuàng)設游戲化的活動情境是解決問題的途徑。寬松、快樂的氛圍，團隊合作的意識培養(yǎng)，有助于幼兒主動嘗試并積極完成動作要求。)。
注意事項。
1、在蹲走時不要踩前面小朋友的腳，不要跪在地上。
2、教師巡回觀察，重點關注幼兒合作情況，指導個別組幼兒游戲。
3、注意活動中的安全。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇六
1.簡單說明自己的學習經歷，專業(yè)背景及工作經歷;。
2.說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國，該大學與該專業(yè);。
3.詳細的留學時間安排;。
4.介紹留學所需資金及來源;。
5.對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。
留學學習計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇七
人力資源會計的核算主要包括兩個方面的內容：人力資產核算和勞動者權益核算。
(一)人力資產核算。
人力資產是指銀行所擁有或控制的可望向銀行流入未來經濟利益的人力資源。其價值構成有四部分：取得價值、開發(fā)支出、離職成本、新增價值或潛在價值增值。取得價值、開發(fā)支出、離職成本構*力資產成本，新增價值或潛在價值增值形*力資本。
1、人力資產成本，即銀行對人力資產的投資，它將隨人力資產的折舊而逐漸得到補償。其核算主要是：將人力資產成本進行細分，然后把其中一部分列作期間成本，當期注銷;剩余部分進行資本化，隨人力資源服務潛能的遞延至以后各期間攤銷。
2、人力資產增值，即人力資源為銀行提供的經濟貢獻和服務潛能。它包括三個部分：個人價值、群體價值和整體人員價值。其核算有貨幣計量和非貨幣計量兩種方式。主要是從個人生產能力、晉升能力和調整工作能力等方面來評定個人價值;從管理方式、組織結構、協(xié)作氣氛等管理行為來評定群體價值。
(二)勞動者權益核算。
1、人力資本，即對應人力資產增值的概念，它代表勞動力的所有權投入銀行形成的資金來源，性質上近似于實收資本。人力資本呈拋物線型變化，這是人力資本與實物資本的區(qū)別。
2、勞動者權益分成是銀行實現(xiàn)的價值增值部分，按留存的人力資本分配給勞動者的收益。在銀行由于經營狀況欠佳，支付給勞動者的工資低于國家或*規(guī)定的最低工資標準時，這部分差額應轉為勞動者權益分成掛賬。
(三)人力資源會計應設置的賬戶。
為了正確核算人力資產和勞動者權益，全面反映人力資源信息，應設置以下幾個賬戶：
1、“人力資產”賬戶。本賬戶屬于長期資產類賬戶。用于核算人力資源的取得、培養(yǎng)、開發(fā)管理和使用過程中發(fā)生的資本性支出及人力資產的評估增值。
2、“人力資本”賬戶。本賬戶屬權益性賬戶。員工被錄用時或因能力提高并經重估時，據評估的價值記貸方;因調出、退休、死亡而脫離銀行時和年老健康惡化致使其能力下降時記借方;余額在貸方，代表剩余勞動能力形成的資本額。
3、“人力資產累計折舊”賬戶。本賬戶是“人力資產”的備抵調整賬戶。計提折舊時記貸方;人員調出、退休或死亡時記借方;余額在貸方，表示現(xiàn)有人力資產的累計折舊額。
4、“人力資產成本費用”賬戶。本賬戶屬于損益類賬戶。用于核算人力資產的收益性支出如工資、福利費等，以及應與本期收益相配比而攤銷的資本性支出。費用發(fā)生和攤銷時記借方，期末結轉損益時記貸方，結轉后無余額。
5、“人力資產損益”賬戶。本賬戶核算銀行人員調出、轉讓時收取的補償費用與賬面凈值之間的差額，補償收入大于賬面凈值時和收到保險賠款、其他賠款時記貸方;補償收入小于賬面凈值時和注銷賬面凈值、支付有關費用時記借方，期末結轉損益后無余額。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇八
資產評估報告封面須載明下列內容：資產評估項目名稱、資產評估機構出具評估報告的編號、資產評估機構全稱和評估報告提交日期等。有服務商標的，評估機構可以在報告封面載明其圖形標志。
2.資產評估報告書摘要的基本內容。
每份資產評估報告書的正文之前應有表達該報告書關鍵內容的摘要，用來讓各有關方面了解該評估報告書的主要信息。該摘要與資產評估報告書正文一樣具有同等法律效力，由注冊資產評估師、評估機構法定代表人及評估機構等簽字蓋章和署明提交日期。該摘要還必須與評估報告書提示的結果一致，不得有誤導性內容，并應當采用提醒文字提醒使用者閱讀全文。
3.資產評估報告書正文的基本內容。
(1)首部。評估報告書正文的首部應包括標題和報告書序號，標題應含有xxx(評估)項目資產評估報告書字樣。
(2)序言。報告書正文的序言應寫明該評估報告委托方全稱、受托評估事項及評估工作整體情況。
(3)委托方與資產占有方簡介。報告書正文的委托方與資產占有方簡介應較為詳細地分別介紹委托方和資產占有方的情況。當委托方和占有方相同時，可作為資產占有方介紹，也要寫明委托方和資產占有方之間的隸屬關系或經濟關系。無隸屬關系或經濟關系的，應寫明發(fā)生評估的原因，當資產占有方為多家企業(yè)時，還須逐一介紹。
(4)評估目的。報告書正文的評估目的應寫明本次資產評估是為了滿足委托方的何種需要，及其所對應的經濟行為類型，并簡要準確地說明該經濟行為是否經過批準。若已獲批準，應將批準文件的名稱、批準單位、批準日期及文號寫出。
(5)評估范圍和對象。這部分應寫明納入評估范圍的資產及其類型，并列出評估前的賬面金額。評估資產為多家占有，應說明各自的份額及對應資產類型。
(6)評估基準日。這部分應寫明評估基準日的具體日期，確定評估基準日的理由和成立條件，揭示確定基準日對評估結果的影響程度。另外，還應對采用非基準日價格標準作出說明。評估基準日應根據經濟行為的性質由委托方確定，并盡可能與評估目的實現(xiàn)日接近。
(7)評估原則。應在這部分中寫明評估工作過程中遵循的各類原則和本次評估遵循國家及行業(yè)規(guī)定的公認原則。對所遵循的特殊原則也應作適當闡述。
(8)評估依據。應在這部分中列示評估依據，包括經濟行為依據、法律法規(guī)依據、產權依據和取價依據等。對評估中采用的特殊依據應作相應的披露。
(9)評估方法。應在這部分中說明評估過程所選擇、使用的評估方法和選擇評估方法的依據或原因。對某項資產評估采用一種以上評估方法的還應說明原因并說明該資產價值的確定方法。對所選擇特殊評估方法的，也應介紹其原理及適用范圍。
(10)評估過程。這部分應反映評估機構自接受評估項目委托起至提交評估報告的全過程。包括接受委托過程中確定評估目的、對象及范圍，基準日和擬定評估方案的過程;資產清查中指導資產占有方清查、搜集準備資料、檢查與驗證過程;評估估算中的現(xiàn)場檢測與鑒定、評估方法選擇、市場調查與分析過程;評估匯總中的結果匯總、評估結論分析、撰寫報告與說明、內部復核過程，以及提交評估報告等過程。
(11)評估結論。這部分是報告正文的重要部分，應使用表述性文字完整地敘述評估機構對評估結果發(fā)表的結論，對資產、負債、凈資產的賬面價值、調整后賬面價值、評估價值及其增減幅度進行表述，還應單獨列示不納入評估匯總表的評估結果。
(12)特殊事項說明。在這部分中應說明在評估過程中已發(fā)現(xiàn)可能影響評估結論，但非評估人員執(zhí)業(yè)水*和能力所能評定估算的有關事項，也應提示評估報告使用者注意特別事項對評估結論的影響，還應提示評估人員認為需要說明的其他事項。
(13)評估基準日期后重大事項。在這部分中，應揭示評估基準日后至評估報告提出日期間發(fā)生的重要事項，以及評估基準日的期后事項對評估結論的影響，還應說明發(fā)生在評估基準日期后不能直接使用評估結論的事項。
(14)評估報告法律效力、使用范圍和有效期。這部分應具體寫明評估報告成立的前提條件和假設條件，并寫明評估報告依照法律法規(guī)的有關規(guī)定發(fā)生法律效力和評估結果的有效使用期限。還應寫明評估結論僅供委托方依評估目的使用和送交主管部門審查使用，并申明評估報告書的使用權歸委托方所有，未經許可不得隨意向他人提供或公開。
(15)評估報告提出日期。在這部分中，應寫明評估報告書提交委托方的具體日期。評估報告書原則上應在確定的評估基準日后三個月內提出。
(16)尾部。這部分應寫明出具評估報告書的機構名稱并加蓋公章，還要由評估機構法定代表人和至少兩名負責評估的注冊資產評估師簽名蓋章。
4.備查文件的基本內容。
資產評估報告書的附報文件至少包括如下基本內容：
(1)有關經濟行為文件;。
(2)資產評估立項批準文件;。
(3)被評估企業(yè)前三年會計報表(至少包括企業(yè)資產負債表、損益表);。
(4)委托方與資產占有方營業(yè)執(zhí)照復印件;。
(5)產權證明文件復印件;。
(6)委托方、資產占有方的承諾函;。
(7)資產評估人員和評估機構的`承諾函;。
(8)資產評估機構資格證書復印件;。
(9)評估機構營業(yè)執(zhí)照復印件;。
(10)參加本評估項目的人員名單;。
(11)資產評估業(yè)務約定合同;。
(12)重要合同;。
(13)其他文件。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇九
20xx年我校將從隊伍建設、資源建設、組織建設等方面增強辦學實力，繼續(xù)加大各級、各類成人學歷教育與技能培訓的招生力度，力爭在在以下幾個方面有新的突破。
1、繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學，力爭在今年在合作辦學的規(guī)模與層次有所新的突破。
2、積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓新思路與新方法，透過實踐總結與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓帶給可供學習與借鑒的典型經驗。
3、大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓，力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。
4、在社會公益性培訓與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關部門，力爭有所新的突破。
推薦報請市社區(qū)教育領導小組批準，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓學院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓學院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務隸屬關系。（不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強業(yè)務服務與指導而已）透過以上舉措能夠進一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應、品牌效應，更好地推進我市社區(qū)教育工作。
明確社區(qū)培訓學院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責，以便互相協(xié)調，共同促進昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
組織建設是各項工作基礎，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強組織建設，理順組織關系是xx年的重要任務。理順組織關系具體表現(xiàn)為以下個方面：
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十
工作計劃在我們的實際工作中是非常實用的，可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。下面給大家分享一些關于教師工作計劃范文，希望對大家有幫助。
教師教學工作計劃范文1。
新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想。
1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
2.認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
二、學生現(xiàn)狀分析。
每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
三、教學目的。
要求學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學措施。
1.應將學習內容與生活經驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2.多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況?？傊疅o論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
五、加強自身建設作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。
教師教學工作計劃范文2。
本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學習，提高認識。
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：30到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質。
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。
四、關愛學生，無私奉獻。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。
本學期，我擔任四年級班主任兼教語文教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
教師教學工作計劃范文3。
一、教學目的。
透過聽、說、讀、寫的訓練，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫忙學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣;發(fā)展語言交際潛力、閱讀潛力、及自學英語的潛力;了解文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神;激發(fā)學生的求知欲，及創(chuàng)新精神，為以后的學習打下基礎。
二、教材分析。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十一
企業(yè)文化評價體系的指標結構，也是一個動態(tài)的結構，是隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷變化的，它是由“標尺”、“效應”、“信度”和“常?！彼膫€基本架構組成的。這里的“標尺”講的是測評的準則和依據，采用什么工具去評價?！靶敝v的是測評的有用程度?！靶哦取敝v的是評價的可靠性怎么樣?！俺Ｄ！敝傅氖峭ㄟ^分析解剖一個單位的企業(yè)文化參數，來解釋整體的企業(yè)文化發(fā)展態(tài)勢。
企業(yè)文化評價體系的具體建立，一般是由四個模塊組成:。
1.人氣指數模塊它是由三個維度組成，主要包括：職工對領導班子的信任度和滿意度(領導班子考評在本單位中的情況、單位年度經營業(yè)績情況、領導班子廉政建設情況);職工需求滿意度(職工對收入的滿意度、職工對住房、物業(yè)、醫(yī)療、子女上學、就業(yè)、信息傳媒等方面的滿意度);職工信仰和價值取向(職工維護公司穩(wěn)定發(fā)展情況、職工對公司發(fā)展的信心情況)等。
2.素質指數模塊它是由六個維度組成，主要包括：各級領導班子“四好”程度(創(chuàng)建四好班子評比結果);黨員隊伍素質(黨員在企業(yè)各類先進中所占比例);職工隊伍素質(職工遵紀守法，做文明職工的情況);職工的執(zhí)行力(干部職工對規(guī)章制度及各項規(guī)范的落實情況);創(chuàng)建學習型組織(領導及職工學習力執(zhí)行情況);市級以上先進比率(集體或個人獲得市級以上先進比率)等。
3.環(huán)境指數模塊它是由四個維度組成，主要包括：企業(yè)形象建設(執(zhí)行企業(yè)文化ci標準情況);企業(yè)內外環(huán)境建設(本單位環(huán)境治理情況);現(xiàn)場管理(遵照現(xiàn)場管理標準達標情況);治安環(huán)境(綜合治理情況)等。
4.發(fā)展指數模塊它是由五個維度組成，主要包括：產品生命周期(產品在市場上的生命循環(huán)情況、產品研*況);技術創(chuàng)新(在技術創(chuàng)新方面的情況);用戶滿意度(產品返修率、顧客評價、品牌知名度);經營業(yè)績同比度(年度銷售收入同期比、年度成本控制同期比);職工收入同比度(比上年度增長率)等。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十二
為什么要把組織放到這里來說呢？因為無論是項目本身，還是人，都和組織有關。項目管理很大程度上與組織效能密不可分。
組織的劃分對于項目協(xié)同上的影響力是巨大的。一個部門的自閉環(huán)干活肯定比兩個部門的協(xié)作要效率高。很多時候組織因人設崗，同一個職能的上下層被分割成了兩個部門，于是兩個部門各自為政，給項目協(xié)同增加了很多工作量。
而有些公司業(yè)務線、產品線、技術線都是不同的劃分緯度，比方說業(yè)務線分為用戶運營、行業(yè)運營；產品線分為新客增長、老客留存、渠道投放；技術線分為訂單、交易、首頁、導購；每個職能部門的劃分都是按自己部門的邏輯來的，但這三方又存在著互相交叉的各種對口關系，這就讓溝通和協(xié)同的成本成n次方增加。
因此，如何在各種組織模式下，將項目管理的鏈路梳理通順，將協(xié)同效率提升上來，是我們急需要去落實在項目管理的措施中的。于是，我們就需要一些流程和機制，去規(guī)范項目管理每個節(jié)點的輸入和輸出，將不同組織下的人匯聚起來，最終為項目交付而努力。
寫在最后。
項目管理雖然以項目開頭，但它的重點更多在管理上，除了一些框架式的方法論，項目管理會和很多其他因素掛鉤，受其影響也服務于這些因素，所以很多時候，到底應該管什么取決于企業(yè)項目管理團隊本身的職能定位，而如果企業(yè)沒有很好的給你定位，那就將收獲和利益放在第一位，能對團隊有收益、能被認可的就管，沒有收益、或者不被認可、或者吃力不討好的，就不要管。
同時有一點要明確，管理不代表成功。不是說你做了企業(yè)管理，你的企業(yè)就牛逼了；也不是說你做了人才管理，你的公司就全都是人才；同樣的，項目管理也未必能保證項目都是成功且出色的，它只是一種體系和框架，能夠讓項目在其中更好的運作罷了。
項目管理學習資料：
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十三
(4)自覺遵守和維護黨的團結統(tǒng)一和組織紀律;(5)始終同人民群眾保持密切的聯(lián)系;(6)勇于批評與自我批評，堅持真理，修正錯誤。由于黨在各個階段的歷史任務不同，黨性要求的側重點有所不同。在新的歷史時期，黨性要求：堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，在思想上、政治上同黨中央保持高度一致;清正廉潔，無私奉獻，自覺抵制資本主義和封建主義思想的侵蝕，正確處理國家、集體、個人利益關系，同一切損害人民利益的行為作斗爭;堅持把共產主義理想同黨在現(xiàn)階段任務結合起來，積極投身于建設中國特色社會主義的偉大實踐中去，腳踏實地做好本職工作。
對黨性的認識。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。作為這個先鋒隊的成員，共產黨員應當具備不同于普通工人、普通群眾的素質。共產黨員的黨性，不是與生俱來的，也不是一朝一夕可以形成的，需要通過后天的學習和實踐，經過長時間艱苦的自我磨練、自我改造、自我修養(yǎng)才能獲得。
一、正確認識黨性修養(yǎng)的內涵、實質和特點。
黨性修養(yǎng)，是指共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養(yǎng)包括以下幾個方面：理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識和業(yè)務能力修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)。
加強黨性修養(yǎng)最根本的是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這是加強黨性修養(yǎng)的實質。黨性修養(yǎng)具有以下幾個特性：一是階級性;二是歷史性。三是動態(tài)性。四是層次性。
二、要努力克服三種錯誤傾向和模糊認識。
增強搞好黨性修養(yǎng)的自覺性和責任感，要切實克服當前存在的不利于搞好黨性修養(yǎng)的模糊認識。一是要克服“修養(yǎng)無用論”。對每一個立志為共產主義事業(yè)而奮斗的共產黨員來說，切實加強自身修養(yǎng)，是真正做一個合格黨員、優(yōu)秀黨員的必由之路。二是要克服“修養(yǎng)過時論”。有的人認為，現(xiàn)在是靠法律、紀律來約束社會成員的時代;也有的人認為，物質利益是調節(jié)人們行為最有效的杠桿。他們據此認為，強調共產黨員修養(yǎng)是過時的觀念和做法。這種看法顯然是不對的。時代的發(fā)展變化對黨員修養(yǎng)提出了新的要求，決不意味著修養(yǎng)本身過時了。三是要克服“修養(yǎng)吃虧論”。共產黨員的崇高、先進之處，在于他的人生目的不是為了謀取個人的私利，而是為廣大人民群眾謀利益。
我們黨是由中國工人階級的先進分子組成的有紀律的戰(zhàn)斗部隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。黨的這一性質，決定了它的每個成員應當具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操，應該成為社會的中堅，民族的脊梁，階級的先鋒和時代的楷模。要建設這樣一支黨性強、作風好、紀律嚴、團結緊、素質高的富有戰(zhàn)斗力的黨員隊伍，需要做多方面的工作，其中最根本最關鍵的任務，是要堅持不懈地對黨員進行黨性教育，要求黨員自覺實行黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，不斷強化先鋒隊意識，積極履行黨員的義務，充分發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。
一、牢牢把握一個“根本思想指針”
實踐“三個代表”的自覺性和堅定性問題是黨性修養(yǎng)的根本問題，是有無黨性和黨性強弱的根本標志，是加強黨性修養(yǎng)的根本思想指針。學習掌握鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，增強黨員理論修養(yǎng)，應在全面、準確把握鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想的精神實質上下功夫，堅持理論聯(lián)系實際的方法，在現(xiàn)代化建設的實際問題和正在做的事情中，學會運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法，去研究新情況，解決新問題。
二、牢牢把握六條基本原則。
一是要嚴于解剖。黨員經常對照黨章、黨內政治生活準則所規(guī)定的標準，剖析自己的言行，對自己作出實事求是的評價，發(fā)揚成績，糾正錯誤，就能夠不斷進步。二是要自重、自省、自警、自勵。做到“四自”，很重要的是隨時警醒、告誡自己，對違反黨的原則的思想、違反黨紀國法的行為以及各種腐朽思想文化的影響警鐘長鳴。三是要樂于“見賢思齊”。見到品質高尚的人或高尚的行為，就產生一種向他看齊的愿望，并付諸行動;看到品質低劣的人或不良的行為，就反省一下自己是否也是這樣。謙虛謹慎，善于向他人學習。四是要善于調節(jié)需要,作為一種內驅力，它推動人們從事各種社會活動。共產黨員在修養(yǎng)中應當堅持以社會整體利益為導向，使個人需要服從黨和人民的需要。五是要慎獨自律。它要求在個人獨處、無人監(jiān)督的情況下，不僅不能放松對自己的要求，還要更加注意堅守自己的理想信念，非常小心地按照道德規(guī)范去做，而不是當面一套，背后一套。六是要自覺實踐、長期堅持。自覺性是黨員修養(yǎng)內在的要求。共產黨員有了修養(yǎng)的自覺性，就能主動約束和控制自己的言行，不斷克服自身這樣那樣的不足，逐步實現(xiàn)更好的修養(yǎng)目標。
三、牢牢按照三條基本途徑去實踐。
一是認真讀書學習。共產黨員進行黨性修養(yǎng)的過程，也是用馬克思主義理論和各種科學文化知識武裝和提高自己的過程。黨的十六大和十六屆四中全會提出：要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展?！惫伯a黨員要始終站在時代的前列，在錯綜復雜的環(huán)境中保持政治上的清醒和堅定，在解放和發(fā)展生產力、推動社會全面進步的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須堅持不懈地學習、學習、再學習。對共產黨員來說，馬克思主義理論是管總的東西，有了較高的理論素養(yǎng)，才能有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能有堅定正確的政治方向。
二是參加社會實踐。實踐的觀點是馬克思主義認識論第一的和基本的觀點。共產黨員加強修養(yǎng)，需要從書本上吸取理論和知識的營養(yǎng)，更需要到實踐中去經受鍛煉。共產黨員在工作實踐中加強自身修養(yǎng)，要按照周恩來提出的“說真話，鼓真勁，做實事，收實效”的要求去努力，做到襟懷坦白，表里如一，不唯書、不唯上，堅持實事求是;要勇于負責，與時俱進，大膽創(chuàng)新，敢于和善于把黨的路線方針政策同具體情況相結合，創(chuàng)造性地開展工作;要堅持從實際出發(fā)，深入實際，調查研究，切實幫助人民群眾解決實際問題。
三是加強黨內生活鍛煉。黨員在嚴格的黨內生活中加強黨性修養(yǎng)，要積極主動地參加黨內生活，切實履行好自己的職責，接受黨內外的監(jiān)督;要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、工作和學習情況，向黨組織講真心話，自覺地接受黨組織的指導和幫助;要積極開展批評和自我批評，在黨內生活中同各種不良傾向作斗爭。
黨性要求的基本內容。
2、政治修養(yǎng)：共產黨員是高綱領和最低綱領的統(tǒng)一論者，把實現(xiàn)共產主義社會的最終理想同近期目標結合起來，既不忘大目標，又立足現(xiàn)在，為黨在現(xiàn)階段的基本路線、基本綱領而奮斗。
3、思想道德修養(yǎng)：堅持高尚的精神追求、培養(yǎng)高尚的道德情操、養(yǎng)成良好的生活作風，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義侵蝕，自覺防腐倡廉，拒腐防變。
4、能力修養(yǎng)：面對知識經濟時代和建立學習型社會要求，共產黨員應該帶頭不斷學習更新知識，不斷加強自身知識和能力修養(yǎng)。
5、組織紀律性修養(yǎng)：共產黨員必須要加強組織紀律性修養(yǎng)，必須要有很強的組織紀律觀念，帶頭遵守國家法律法規(guī)、黨紀黨規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度。
6、作風修養(yǎng)：中國共產黨員加強作風修養(yǎng)，樹立公仆意識，保持同人民群眾的緊密聯(lián)系，誠心誠意地為人民謀利益。
黨性基本要求。
堅持用黨的思想、理論武裝頭腦。堅持黨的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
加強科學文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)。努力提高科學文化知識和專業(yè)知識，提高執(zhí)政水平是當代共產黨人的歷史責任。
黨員的義務包括。
1.認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。
2.貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
3.堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
4.自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。
5.維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
6.切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
7.密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。
8.發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時候挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
黨員的權利包括。
1.參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。
2.在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。
3.對黨的工作提出建議和倡議。
4.在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責的揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。
5.行使表決權、選舉權，有被選舉權。
6.在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。
7.對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。
學習黨的理論知識。全面正確地了解黨員的標準，以高度的自覺性，正確認識自己，嚴于剖析自己，找出差距，并找出解決和克服辦法，時刻以黨員的標準要求自己。自覺接受黨組織的教育，培養(yǎng)，主動向黨組織匯報自己的思想學習生活有關情況，向優(yōu)秀的中共黨員學習，向身邊的同學宣傳黨的有關知識。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十四
以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，堅持以服務群眾為重點，以維護穩(wěn)定為基礎，以文化活動為載體，以黨的領導和黨的建設為關鍵，充分發(fā)揮社區(qū)各類社會組織擴大群眾參與、反映群眾訴求方面的積極作用，不斷完善民主管理制度，以基層組織建設為基礎，以構建和諧社會為目標，完善組織，健全制度，整治社區(qū)環(huán)境，完善社區(qū)功能，把社區(qū)建設成為管理有序、服務完善、文明祥新型社區(qū)，為居民群眾創(chuàng)造安居樂業(yè)的生活環(huán)境。
二、總體目標。
(一)、個體和諧。
人的個體和諧應是和諧社區(qū)的首要因素。和諧社區(qū)是以人為本的社區(qū)，其最終目的就是讓居民心情舒暢、身體健康、生活幸福。每個社區(qū)居民作為社區(qū)的基本細胞，是建設和諧社區(qū)的主體，這決定了我們應把社區(qū)居民的身心健康、整體素養(yǎng)和全面發(fā)展程度作為當前建設和諧社區(qū)的首要環(huán)節(jié)予以重視和考慮，努力確保每一個“細胞”的身心健康都得到保障和同步發(fā)展，其權利都得到重視和保護，其個性和創(chuàng)造性都得到充分的尊重和全面發(fā)展。只有社區(qū)居民的素質提高了，才能培養(yǎng)出良好的社區(qū)居民關系，才能形成居民廣泛參與社區(qū)建設的局面，積極投身于社區(qū)事業(yè)。
(二)、家庭和諧。
家庭和諧應是社區(qū)和諧的基礎工程。家庭是社區(qū)中最基本的單位。每一個社區(qū)都是由許多家庭累積起來。家庭內部關系包括有夫妻關系、長幼關系。家庭生活與社會生活有著密切的聯(lián)系,正確對待和處理家庭問題,共同培養(yǎng)和發(fā)展夫妻愛情、長幼親情,不僅關系到每個家庭的美滿幸福,也有利社區(qū)的安定和諧。
(三)、鄰里和諧。
鄰里和諧應是和諧社區(qū)的根本特征。和諧社區(qū)是社區(qū)居民和睦相處、友愛互助的社區(qū)，社區(qū)內各個方面的利益都能夠得到充分照顧，社區(qū)成員個體之間、家庭之間都能形成彼此平等、相互尊重、相互信任、融洽和諧的局面。居住在和諧社區(qū)的每個居民，都把建設好社區(qū)作為自己義不容辭的義務和責任，以主人翁的姿態(tài)積極參與到社區(qū)服務、社區(qū)教育、社區(qū)衛(wèi)生和社區(qū)志愿服務等各項活動中，以自己的誠心、愛心、熱心關愛他人、友助鄰里、援手困難，積極為營造社區(qū)良好人際關系出力，從而使社區(qū)始終保持凝聚力不斷增強、形態(tài)持續(xù)完善、利益趨于整合、和諧逐漸增進的良性狀態(tài)。
(四)、組織和諧。
程度，調動社區(qū)內各種力量共同維護社區(qū)的約定和秩序。在此意義上講，和諧社區(qū)同時也是一個負責任的社區(qū)，社區(qū)各方面力量一起參與社區(qū)建設、管理，各個不同的主體根據承擔的不同責任，包括社區(qū)內“三種法人”(機關、社會團體、企業(yè))的社會責任，積極與社區(qū)居民共駐共建、資源共享、優(yōu)勢互補、形成合力，從而實現(xiàn)社區(qū)與政府、社區(qū)與企業(yè)、社區(qū)與社會、社區(qū)與居民之間良性互動，共同營造社區(qū)的和諧安寧。
(五)、生態(tài)和諧。
人與環(huán)境的和諧應是和諧社區(qū)的重要標準。和諧社區(qū)是人與自然長期協(xié)調相處的社區(qū)，人與城市相互融合、相得益彰。和諧社區(qū)關注“民生”、“民居”、“民安”、“民需”，及由此而生的城市載體或物質載體，必然要求創(chuàng)造以人為本的人性化生活空間，達到自然、人文、功能、建筑、園林的高度融合，做到建設與發(fā)展和諧、人文與自然和諧，最終實現(xiàn)人與環(huán)境、人與城市的和諧發(fā)展、和諧統(tǒng)一。
三、基本原則。
(一)、以人為本，服務群眾。
堅持“發(fā)展為了群眾、發(fā)展依靠群眾、發(fā)展成果由群眾共享”，把社區(qū)服務作為社區(qū)建設的主題，從解決群眾最關心、最急需、通過努力又能解決的問題入手，每個社區(qū)軟硬環(huán)境整治、改造計劃的提出，都堅持群眾滿意標準，由居委會廣泛聽取居民意見后再確定具體工作計劃。
現(xiàn)社區(qū)資源的共有共享，營造共駐共建的良好氛圍。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十五
是戰(zhàn)略要求與戰(zhàn)略落地之間的一座橋梁，起到的是"承上啟下"的作用，向上承接戰(zhàn)略規(guī)劃，向下作為一年工作安排的主要依據。那么，年度工作計劃應該包括哪些內容，才能保證完成它的義務呢?本文就是討論這個問題。
根據公司的實際組織結構，年度計劃可以分為公司計劃和部門計劃兩個層次。組織結構中可能還包括科室、崗位等層次。但是，公司的內部管理常常是以部門為單位進行資源統(tǒng)籌的，部門長也常常是有明確規(guī)定的最低職責單位。并且，各個部門常常代表單個的職能，這些職能組合起來為客戶提供產品和服務，不同部門代表的是公司不同類型的作業(yè)能力。故在制定公司層面的工作計劃時，常常只涉及到部門所代表的單個職能這個層次，而不再考慮更細分層次的工作計劃。公司層面的計劃是由不同職能整合得到，也就是說是不同部門的工作計劃整合得到的，所以說部門層次的工作計劃才是基礎，下面將主要以部門層次的工作計劃為例，來說明工作計劃模板的構成。
按時間，可以分為年度工作計劃、季度工作計劃、月度工作計劃三個類型，當然，還可以進一步的細分為半月工作計劃、周工作計劃等。從公司管理層面來說，起規(guī)劃作用的是年度工作計劃，其它類型的工作計劃更多的是實際的工作安排和年度計劃的細化，下面將只討論年度工作計劃的構成，制定其它計劃的思路是比較類似的。
為達到戰(zhàn)略的年度目標，需要制定一些實施計劃，完成這些實施計劃后，就完成了戰(zhàn)略的年度目標，完成了各年的戰(zhàn)略目標，就實現(xiàn)了公司的戰(zhàn)略目標，所以說，年度計劃是為了達成某項目標的。為了達成目標，首先要清晰的描述目標，所以說這個部分就成了制定一個好的工作計劃的關鍵內容了。在目前的企業(yè)實際中，規(guī)劃部門沒有處理好這部分的內容，導致的結果是制定出來的工作計劃成了無源之水，變成了一個項目管理工作，而不是企業(yè)的戰(zhàn)略管理。
目標一定要明確。管理學中有一個說法，要達成目標的前提是要明確目標，并讓大家都知道這個目標。明確目標的最有效方式是設定目標對應的指標，清晰的定義這些目標指標，并明確這些指標對應的目標值。目標明確的表現(xiàn)就是：對應著一個或幾個指標，這些指標是清晰定義的，并有明確的目標值。什么樣的指標定義才是清晰的，前面的文章《確定運營工作量指標》中有比較細致的說明，一般包括有清楚的計算公式、統(tǒng)計口徑等。一般來說，指標定義的越清楚，定義的越細致，這個指標定義也就越清晰，但耗費的時間也越多。需要在指標的清晰定義和時間消耗上達到一個平衡，一般來說指標的定義能夠與實際的業(yè)務節(jié)點以及包括的業(yè)務范圍對應上就算可以了。也就是說，指標的定義要清晰的給出業(yè)務節(jié)點和業(yè)務范圍。
有了目標，就要有措施來保證達成這些目標，但也并不是需要將措施都描述出來，而只是將那些關鍵的措施給出來就可以了。細化的措施是項目管理的內容，不屬于規(guī)劃管理的范圍。
對描述關鍵措施，有一定的要求，具體應該包括哪些內容，可以參考項目管理中里程碑的內容要求。一般來說應該包括開始和結束的時間結點、交付物、責任人，以及達成的目標。與項目管理中的里程碑管理很相似，但還是有一些區(qū)別。里程碑只有開始和完成這些任務的時間，而關鍵措施還應該包括達成目標的時間點。里程碑的交付物只有對項目本身來說的那些任務的結果，而這里的交付物則更多的是從管理的角度看一個系統(tǒng)化的交付物，除了項目任務相關的結果外，還包括投入產出分析、達成目標分析，以及一些配套的規(guī)則、制度等。責任人的界定也是有區(qū)別的，項目管理中的責任人，更多的是項目經理，或者負責完成這些實際工作的人，而這里的責任人，更多的是從組織結構上來說的，是行政上的負責人。比如子公司的運營負責人，是這個子公司所有項目的責任人，而子公司的運營負責人，又推動各個項目經理完成各個項目。但從工作計劃的角度看，這些計劃的責任人只有一個，那就是子公司的運營負責人?？偟膩碚f，在設置關鍵措施時，可以參照項目管理中的里程碑，但是兩者之間還是有一定區(qū)別的：里程碑更多的是從項目要完成的任務本身來說的，而關鍵措施則更多的是以管理上要達成的目標來說的，這些目標可以是管理中一般目標，即成本、時效、差錯率、產能、客戶滿意度等，也可以是工作計劃對應的目標指標。
實現(xiàn)工作計劃，以達成計劃的目標，是需要消耗資源的。資源是有限的，消耗有限的資源以達成工作計劃的目標，才是合適的。在做資源配置之前，需要弄清楚的是實現(xiàn)這些工作計劃，需要消耗多少資源，這樣才能在做預算時，盡量滿足哪些優(yōu)先度高的工作需要的資源，讓資源配置到真正對公司有用的地方去。
一個更合適的方式，是在預算管理中，專門開辟一塊內容，這一塊內容單獨的進行預算。在公司中，常常會有專項費用這一個欄目的預算。專項費用應該需要知道各個專項項目的費用，而不是一個總數，并且這個費用常?？梢宰鳛楦鱾€專項項目的投入。
為了將資源配置到對實現(xiàn)公司戰(zhàn)略更重要的地方去，需要將這些項目進行優(yōu)先度排序，以指導資源的分配。優(yōu)先度高的項目優(yōu)先保證資源，優(yōu)先度低的項目，在與優(yōu)先度高的項目發(fā)生資源沖突時，可以消減一些資源。當然，資源的分配也會影響到工作計劃目標的實現(xiàn)。所以在制定工作計劃的目標時，也要設置不同資源配置情況下的項目目標：資源配置充分時，達到的目標和資源配置不充分時，達到的目標。
風險分析主要針對系統(tǒng)風險、經營風險(非系統(tǒng)風險)、財務風險(非系統(tǒng)風險)的分析及對突發(fā)事件的預測，并估計風險可能帶來的對目標計劃的影響和防范措施。
系統(tǒng)風險。包括經濟形勢、政治形勢的變化、政府政策的調整、金融市場的風險等，例如：加入wto，降低進口關稅等。對于運營管理來說，系統(tǒng)風險會影響銷售收入，而運營資源配置的一個主要依據就是銷售收入的多少。銷售收入多，則配置的資源多，銷售收入少，則配置的資源少。所以說，在做預算時，應該考核不同系統(tǒng)風險水平下的資源配置策略。
經營風險(非系統(tǒng)風險)?？蛇M一步分解為內部和外部風險。內部風險(管理風險)包括決策失誤，產品成本上升、質量下降或不穩(wěn)定、人力資源素質不高、管理水平低、缺乏應變能力等。外部風險(市場風險)包括產業(yè)變化、競爭對手的壯大、地方保護、顧客購買偏好的轉移等等。這個風險可以通過清晰的界定項目目標、實現(xiàn)項目目標的關鍵措施以及資源需求預測等多種方式來盡量避免。上面說到的工作計劃的幾個部分，在某種程度上說，主要是為了降低經營風險的：在明確界定目標，并清晰說明達成這些目標的措施，以及資源需求之后，就可以通過目標、資源管控、過程管理等多個角度，來監(jiān)控風險，以弱化經營的風險。
財務風險(非系統(tǒng)風險)。包括應收賬款風險、融資造成的經營收益的風險、投資風險、資本機構的風險、現(xiàn)金流動風險等。對于運營管理來說，出現(xiàn)這個風險的概率比較低，也常常不是運營管理部門考慮的問題。
關鍵點：
1、年度工作計劃有四個主要的組成部分：工作計劃要達成的目標、實現(xiàn)工作計劃的關鍵措施、實現(xiàn)工作計劃的資源需求以及完成工作計劃的風險分析。
2、在工作計劃要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。
3、在實現(xiàn)工作計劃的關鍵措施部分，可以借鑒項目管理的里程碑設置，但兩者之間有一些區(qū)別。主要包括時間結點、交付物及達成的效果、責任人。
4、在實現(xiàn)工作計劃的資源需求部分，要預測實現(xiàn)各個工作計劃要消耗的資源，以及這些工作計劃的優(yōu)先度排序，以及配置不同水平的資源時，將達到的計劃目標。
5、在完成工作計劃的風險分析部分，要進行系統(tǒng)風險、經營風險以及財務風險的分析。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十六
每月對電話來訪客戶、網上咨詢客戶、郵件回復客戶、行業(yè)網站詢價客戶的具體信息進行統(tǒng)計。
四、意向客戶信息整理。
對之前咨詢的客戶進行報價及后期跟蹤，篩選出成單機會大的客戶，進行重點跟蹤，維護好客戶關系。
五、大客戶項目。
在已有的客戶中，選出產品需求大的，效益好的客戶進行重點關系維護。
六、達成的交易量。
看具體情況。
年度營銷計劃篇三。
前些日子，我接到了一個櫥柜企業(yè)網絡營銷case，我瀏覽了客戶公司的網站，發(fā)現(xiàn)整體頁面色彩和布局還是很不錯的。但是，由于在網站開發(fā)時沒有懂得網絡營銷人員的參與，因此沒有充分考慮為今后的搜索引擎營銷提供支持。主要體現(xiàn)在網頁的頁頭部分沒有很好的設計，沒有提供網站流量分析統(tǒng)計系統(tǒng)等方面。
網絡營銷是企業(yè)整個營銷戰(zhàn)略不可分割的組成部分，需要服從和服務于企業(yè)的整體營銷計劃。那些把網絡營銷和傳統(tǒng)營銷割裂開來的公司，往往不能取得良好效果，這是眾多實踐證明的。通過上次的溝通，我們對企業(yè)網路營銷的作用和手段看法是基本一致的。
一、開展國內網絡營銷推薦使用以下方式：
1、網站頁面的基本優(yōu)化。網站優(yōu)化和搜索引擎作弊有著本質的不同，而是讓網站對搜索引擎更友好，更多的被搜索引擎收錄，并提升網站的pr值，努力達到在不支付費用的前提下，在主要搜索引擎中占據好的排名位置。這需要做長期的大量的工作，我知道有一個公司可以為企業(yè)體供專業(yè)水準的優(yōu)化服務，并可以保證指定關鍵詞的具體排名達到與貴公司商議的排名。有需要的話可以與我聯(lián)系，我的電話是：xxxxxx。網站優(yōu)化將從根本上節(jié)約網站的推廣成本。一般的優(yōu)化效果在2-3個月內顯現(xiàn)出來。
主要手段有：作為它們公司的技術性商業(yè)秘密，占不透露。費用為****元/年。目標是讓公司的主要關鍵詞在主要搜索引擎中有較好的排名。
2、搜索引擎推廣：目前，國內外主流搜索引擎均提供競價排名服務。在網站優(yōu)化過程中，以及在優(yōu)化不能解決的方面，可以通過搜索競價加以彌補。比如：百度目前“櫥柜”一詞首頁10個位置均已售出。因此如果想排在首頁，必須要通過搜索競價來實現(xiàn)。
各搜索引擎的價格如下：
百度：2400元預存廣告費用(沒有時間限制)+600元基本服務費(按年支付，百度統(tǒng)一收取)。第11名后，顯示在搜索結果右側。
google:目前，我們一般采用包年的形式，保證全年時時顯示在google首頁右側。按關鍵詞的數量和熱門程度不同，一次性收費。企業(yè)不用在消耗完廣告費后另外支付費用。
雅虎：元預存廣告費用(沒有時間限制)+600元基本服務費(按年支付，雅虎統(tǒng)一收取)。每頁顯示2個位置。
目前以上三個搜索引擎占據了國內85%以上的市場份額，其他搜索引擎推廣基本不用考慮。
3、供求信息平臺：
1、在國內b2b貿易平臺中，阿里巴巴無疑是絕對的霸主，和其他競爭者不在同一個層面上。因此如果希望通過供求信息平臺開展網絡營銷，阿里巴巴無疑是首選。
同時，企業(yè)也可以在國內最大的b2c交易平臺淘寶網上開設自己的銷售窗口。目的，不是為了帶來多少銷售，而是可以為企業(yè)帶來一些宣傳的窗口。
4、網絡營銷軟件：
網絡營銷軟件作為一種營銷工具，毫無疑問，在企業(yè)開發(fā)代理商和渠道拓展時將發(fā)揮重要作用。
一方面可以大量在眾多供求信息平臺發(fā)布供求、招商合作信息。
一方面可以通過信息收集功能，把散步在各個平臺上的采購項目、合作意向信息收集到本地，共市場開發(fā)人員跟進。
同時，可以適度開展郵件廣告營銷。該軟件提供了郵件搜索和郵件群發(fā)的基本工具，
目前有三個版本可以考慮：
費用預算：
2個行業(yè)版：1980元/套。5行業(yè)版：2580元/套。全行業(yè)版：3980元/套。
每半年的升級費用是250元。
5、關于網站流量分析統(tǒng)計系統(tǒng)的安裝。
幼兒園學期計劃幼兒園學期計劃包括哪些內容篇十七
一般來說留學學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，既給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的，用來申請學校的學習計劃從本質上講和個人陳述是同一類型的文書，關于學校申請類的留學學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的留學學習計劃書。