深入總結(jié)我們的行動，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題?？偨Y(jié)是一種反思和反饋的方式，我想我們需要借助總結(jié)來不斷完善和進步。總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的目的和要點，從而寫出更好的總結(jié)。
期試教師的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位校領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)迎來了明媚的春天，春天陽光明媚，春天萬物復蘇，而我們在這明媚的春天中迎來了嶄新的一個學期。我們的學校為我們提供了一個很好的學習環(huán)境，學校的設備齊全，老師優(yōu)秀，環(huán)境優(yōu)美，讓我們可以在這神圣的殿堂里茁壯，快樂的成長！
我們的學校是一所優(yōu)秀的學校（這里說一說你們學校的的一些獎項，這最好說的多一些），今天我們?yōu)椋ㄐＣ┒湴?，明天（學校）將為我們驕傲！
我校的老師都是師資優(yōu)秀的老師，每一位老師都是非常優(yōu)秀的老師，他們的知識儲備很豐富，我們在學校與老師相處的時間，是非常長的，老師總是關心著我們，為我們著想。老師看待我們?nèi)缤创约旱暮⒆右粯?，我們應該心存一顆感恩的心，用優(yōu)異的成績來回報我們的老師。
作為初二的學生，我們應該更加努力的學習，為即將到來的初三生活打下堅實的基礎。初三的學哥學姐們，你們馬上就要迎來中考了，那將是你們?nèi)松械囊淮沃卮蟮霓D(zhuǎn)折點，在此我代表初一、初二的學生為你們祝福，希望學哥學姐們能在中考中展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面。初一的學弟學妹們，你們來到這所學校，雖然也只有短短的半年時間，但是我相信，你們會在以后的學習生活中，更好的了解這所學校，在這所學校中茁壯的成長。
最后，祝校領導，老師工作順利，身體健康。祝同學們能在新的一學期中，身體健康，學習進步，展示出自己最優(yōu)秀的一面，為校增添光彩！
期試教師的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、各位學員：
大家上午好！
在這春暖花開、氣候宜人的季節(jié)，我們以喜悅的心情迎來了豐城市20xx年春“一村一名大學生工程”新生開學典禮。首先，我謹代表宜春電大豐城分校全體教職員工向百忙中前來參加開學典禮的市政府焦靜副市長、市農(nóng)部涂友良副部長、以及宜春電大的領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向所有20xx年春“一村一名大學生工程”的新學員表示表示最熱誠的歡迎和衷心的祝賀！我們宜春電大豐城分校自創(chuàng)辦以來，一直致力于服務當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展，為我市培養(yǎng)了各類應用型專門人才7000余人，有一大批優(yōu)秀人才成為各行業(yè)的骨干力量。近年來，在市委、市政府及宜春電大的領導下，學校招生規(guī)模不斷擴大，招生專業(yè)不斷拓展，教學管理不斷創(chuàng)新，辦學成效顯著提高，樹立了良好的社會形象，先后被評為“江西省縣級電大辦學先進單位”、“20xx-2010年廣播電視大學全國統(tǒng)一考試優(yōu)秀考點”、“宜春電大先進電大分?！?。20xx年，我校又被市委、市政府確定為“一村一名大學生工程”的實施單位，要求每年培養(yǎng)180名左右農(nóng)民大學生，用三年時間，確保實現(xiàn)全市每個行政村都有一名大學生的目標，任務光榮而艱巨。
及時給予指導，確保學員自主學習的質(zhì)量。同時，還將學員的小組學習與面授輔導有機結(jié)合起來，使大家做到邊學習、邊實踐、邊工作的三個保證。
回顧20xx年，我校順利地實施了“一村一名大學生工程”，各項工作取得了較好的成績，先后在豐城政府網(wǎng)、豐城教育網(wǎng)、宜春廣播電視大學網(wǎng)、江西省一村一名學生工程網(wǎng)等網(wǎng)站上發(fā)表了多篇報道文章，白土鎮(zhèn)謝坊村委會書記黃仁華學員被評為“江西省優(yōu)秀學員”，董家鎮(zhèn)密塘村委會書記饒利榮學員在宜春市“一村一名大學生工程”工作座談會的發(fā)言得到了領導的充分肯定和贊揚。今年是我市實施“一村一名大學生工程”的第二年，我校共計招收學員159人（其中農(nóng)村行政管理114人，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理45人）。在此，我要對剛剛?cè)雽W的新學員提幾點希望：第一，要明確學習目的，端正學習態(tài)度。來電大學習，首先目標要明確，定位要高遠，不要只想來混個文憑；要下決心、立大志，掌握本領、提高素質(zhì)、建功立業(yè)。只有目標明確，才有好的學習態(tài)度，才有動力。第二，要勤于學習、善于學習。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。所以，我們要做勤學、苦學。除此之外，我們還要善學，要有正確高效的學習方法。尤其要學會上網(wǎng)，網(wǎng)上有很多優(yōu)質(zhì)教學資源，如果不能上網(wǎng)學習，現(xiàn)代遠程開放教育的特色就無從體現(xiàn)。同時，還要成立學習小組，開展結(jié)對幫扶、互幫互學，實現(xiàn)共同提高。第三，要接受約束，遵章守紀。遵守學校規(guī)章制度，特別是學習、考試、上網(wǎng)等方面的規(guī)定，是我們電大學生最起碼的要求。今后，我們的教學形式主要有三種：一是集中面授指導學習；二是送教上門釋疑解難；三是上網(wǎng)學習做作業(yè)。這種教學方式相對比較開放，也比較靈活。但“開放”不等于不要規(guī)矩，“靈活”不等于放棄約束。由于大家來自農(nóng)村的居多，住地分散，給集中學習帶來了困難，所以我們在學習時間的安排上是靈活機動的，但有五個時間必須要到，即開學典禮要到，集中上課要到，每次考試要到，實習實訓要到，畢業(yè)典禮要到。為此，我們必須處理好工學矛盾，排除一切干擾，最大化地學習知識、增長才干。
各位學員，“一村一名大學生工程”是省委、省政府支持農(nóng)業(yè)、促進農(nóng)村發(fā)展、為加強農(nóng)村人才培養(yǎng)而作出的重大決策，是一項“政府出錢、大學出力、農(nóng)民受益”的民生工程。實施“一村一名大學生工程”項目是實現(xiàn)我市教育強市、，突出培養(yǎng)和造就一批扎根農(nóng)村、服務農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)、帶頭致富的鄉(xiāng)土實用人才的重要舉措，受到社會各界的廣泛關注。我衷心地希望每一位學員都能順利地完成學業(yè)，成為社會主義新農(nóng)村建設的主力軍，成為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富的領頭雁。最后祝各位領導身體健康，萬事如意！祝全體學員學習進步，工作順利，生活美滿，事業(yè)有成！
謝謝！
期試教師的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導，各位老師，大家好!
作為阜南教育人中普通的一員，我很榮幸能站在這里與大家分享自己的故事。我就喜歡當老師——與孩子們共成長有無限的樂趣，看到學困生有進步，比我自己獲獎還開心。喚醒學生內(nèi)心的渴望，讓學生體驗到努力帶來的收獲與滿足，使學生憧憬未來并致力于做最好的自己，這是一項多么美好的事業(yè)啊!
在我眼里，教學不是掙錢謀生的好職業(yè)，卻是值得為之奮斗終身的大事業(yè);教學也不是焦頭爛額的苦差事，而是魅力無窮的藝術品;這門藝術像自由女神那樣神秘，那樣誘人;這里有旱澇穩(wěn)豐收的工資保障;這里有地位逐步高的名聲威望;這里有桃李滿天下的自豪芬芳;叫人怎能不心馳神往!
成為一名“好老師”，是我矢志不移的努力方向，他不僅有榮耀，更是一種責任，這讓我想到了一副對聯(lián)：“若不撇開終是苦，各自捺住即成名?！薄叭簟弊种虚g那一“撇”短一點，便是“苦”字;“各”字那一“捺”收一點，便是“名”字;一撇一捺，恰是一個“人”字。正如這副對聯(lián)所言：凡世間之事，撇開虛名、幻想、得失，捺住方寸，才能有一顆堅守的心。因此，我今天演講的題目是：《不忘初心，砥礪前行》。
何謂“初心”?剛參加工作時曾寫的一段日記或許就是答案：“記得第一次聽到學生喊我‘老師’時，那股幸福的蜜流曾讓我回味了好幾天;記得分配到新村鎮(zhèn)天棚小學任教后，因新生推遲開學，我急得嘴角上火拱瘡;記得第一節(jié)課的開場白，我是浮想聯(lián)翩，簡直像準備總統(tǒng)競選;記得，初為人師的頭一天，我激動得徹夜難眠……每到學期末，我總有一絲無法述說的惶恐，就像我每逢周末離開學校時，總有點戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長，害怕休閑時惰性的滋長;更害怕沒有學生的日子里，那份難補的空虛與寂寞。我喜歡朝陽，喜歡天不亮就起床;喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是，時間在我面前，跑得特快，有時埋頭備課六七個小時，感覺只是一瞬間。甚至放晚自習后，不得不離校時，我還需要這樣安慰自己：趕快回家!趕快睡著!一覺醒來，又是一輪嶄新的朝陽?！?BR> 鄉(xiāng)村基礎教育工作是繁重且瑣碎的，我卻樂此不疲，這一切的一切源于一個“愛”字。當孩子們清晨入校時，我會給他們一個親切的擁抱;當留守兒童周末睡覺前想媽媽時，我會走到床前摸摸他的小臉，拍哄他入睡;當孩子遇到困難、不知所措時，我會耐心地安慰，鄭重地鼓舞……每一個孩子對校長來說，是千分之一;對班主任來說，是五十分之一;對每個家庭來說，卻是全部的全部。干什么都不容易，家長把孩子交給咱，咱就必須負責到底。
我從小就想當老師，說不清為什么。與孩子們相處的時光是快樂而幸福的，每當我收到已畢業(yè)的孩子寄來的賀卡，看到那句句祝福短語時，就會想起曾經(jīng)與他們相處的快樂時光。
我在曙光小學走教的時候，教過一個懂事的小男孩。一次，他把一塊化了的糖塞給我，看到他滿手粘粘的，我不解地問他原因，他說，“劉老師，您總和我們不停地說話，嗓子都啞了，這是金嗓子，您含著就會好啦。”接過他的手，我抱著他，身上的疲憊頓時輕松很多，心中有種說不出的溫暖。
去年的一個周末，我在學校陪伴留守兒童，一起畫畫，晚飯后，孩子們拉著我的手說，劉老師，一會兒您打扮得漂亮一點。不一會，他們蒙住我的雙眼領到了女生宿舍，當我睜開眼的那一刻，看見孩子們捧著蛋糕走來，齊聲喊道：“劉老師生日快樂!”孩子們一個接一個地把在田野里采摘的鮮花送到手里：“老師祝您健康快樂，老師祝您越來越漂亮，老師您辛苦了……”我忍不住熱淚盈眶，還有什么比得到學生的愛戴更讓人欣慰的，還有什么比生活在花的海洋更讓人感到幸福的!
隨著工作閱歷的增加，我越發(fā)敬畏教育事業(yè)。一次，當所有孩子都在認真做操，而唯獨“鬧鬧”(化名)蹲在地上，我走近發(fā)現(xiàn)，他正在專注地觀看兩只螞蟻的爭霸賽，這是孩子的探究，我沒有以成人的角度去干擾他，而是鼓勵他繼續(xù)探索……后來他成為了班里的昆蟲大王。
還有個叫吳萱(化名)的學生，性格孤僻，愛發(fā)脾氣，不與同學交往，經(jīng)常缺課。我找她談心，知曉了她父母離了婚，爸爸外出打工，吳萱同學不得不跟隨奶奶一起生活。爸媽的離異對她打擊很大，所以才這樣自暴自棄。我決定幫助這個小姑娘，先讓她分發(fā)美術作業(yè)本，看到吳萱能認真負責地完成任務，就在班里及時表揚她，后來又讓她當美術班長，她同樣干得很出色。慢慢地，吳萱臉上的笑容越來越多，性格上也有了很大改變，還用奶奶給的零用錢幫助更貧困的學生。
什么是幸福?幸福不是金錢的積累，物質(zhì)的疊加，情感的占有;幸福是一種利己而悅?cè)?，通透而灑脫，明智而悠?幸福是為心靈找到詩意棲居的港灣，為生命找到來去自由的歸宿，為他人找到超越苦難的良方。
作為一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，我真真切切地嘗到了當老師的幸福……繼去年獲得“安徽省最美教師”以來，今年，縣局又推薦我為“全國最美教師”候選人;半年前，我在全省8個地級市作師德報告，收獲了無數(shù)的鮮花與掌聲……我感到慚愧，我的付出與所得相比，我真的應該加倍努力。
家長常說，是我對孩子的愛感動了他們;同事們說，是我對工作的執(zhí)著和鉆勁兒感染了他們;孩子們總會說，我是最愛他的、是最好的老師;而我想說，其實是學生成就了我的事業(yè)，是孩子們給予了我最美的職業(yè)幸福與快樂。
期試教師的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位評委，老師們：
我從事教育工作已有三十多年了，在這三十多年的教育工作中，始終熱愛黨和國家的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻。三十多年里，我站在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到學生的喜愛，家長的尊重，同志的贊許，領導的信任，多次得到學校和有關部門的表彰。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在三十多年的工作中，我一貫遵守黨和國家的方針政策，法律法規(guī)，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，時刻與黨的方針政策高度保持一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時我認真學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育、方針、政策，嚴格按照黨的政策教書育人，全心全意做好本職工作。無論學校安排任何崗位和工作都無怨無悔，并都以高度的事業(yè)心和責任感全身心地投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
作為一名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。為此，我不斷加強學習，不斷更新教育教學觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀。經(jīng)常參加各級組織的教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平不斷提高，教學實績?nèi)找嫱怀觥?BR> “教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們，作為一名人民教師不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為人師表，處處做學生的表率。教師的言行對學生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會風氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能改變?nèi)??！苯處煴旧砭褪菍W生心目中的偶像。所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學生。
師德師風，簡單理解就是教師從教的道德作風。學高為師，德高為范；學是師之骨，德為師之魂。被譽為萬世師圣的孔子曾說過：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！睍硴P高尚的師德師風，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務，是加強青少年學生思想道德建設對每一位教師的必然要求。為此，我不斷加強自身的師德師風學習，學以致用，從身邊的一點一滴做起，成為了我校教師的楷模。
沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到“嚴慈結(jié)合”，切切實實用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。在每一節(jié)課上，我都會以一顆飽滿的愛心去教育學生，用愛去感化學生，讓學生時刻體會到老師的關愛。下課后，跟學生玩在一起，和他們交流思想，了解每一位學生的需求，盡力為學生排憂解難，使學生能無憂無慮全身心投入到學習中去。
期試教師的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我先給大家介紹一個實驗：在兩個玻璃瓶里各裝進5只蒼蠅和5只蜜蜂。然后將玻璃瓶的底部對著有亮光的一方，將開口朝向暗的一方。幾個小時后，5只蒼蠅全從開口爬了出來，而5只蜜蜂卻全撞死了。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？觀察之后發(fā)現(xiàn)：蜜蜂一味地朝光源飛，撞瓶底后不回頭，還繼續(xù)朝光源飛。而蒼蠅在被撞后知道回頭，知道另想辦法，知道向后看。雖然教師不注重反思不會有蜜蜂那樣危險，但不擅于反思卻會阻礙我們的專業(yè)發(fā)展。下面我結(jié)合自身的工作情況，向大家作如下匯報。
通過學生的眼睛審視自己，通過學生的學習效果及時調(diào)控自己的教學方法，把學生的反應作為自己教學反思的尺度。
學生們七嘴八舌議論紛紛，幾乎同聲回答可能。那為什么呢？雖答不全，但都對這個問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。趁機由淺入深，層層分析基因分離和組合的特點。最后，大膽地讓學生到黑板嘗試畫遺傳圖。一節(jié)課下來，學生興趣盎然，對遺傳圖的畫法，基因分離和組合的規(guī)律已掌握得比較到位。
后來，我就在想，要在教學中降低學生的學習疲勞，使他們對所學內(nèi)容產(chǎn)生興趣的話，那就必須要千方百計地去化抽象為形象，化無形為有形，將乏味的知識變得生動有趣，這樣才更有利于提高教學效率。
這就是我的第一點反思：巧設課堂情境，激發(fā)學習興趣。
三人行必有我?guī)?。前幾周聽師傅馮麗華老師的一節(jié)課，感觸很多。馮老師教學經(jīng)驗豐富，語言生動簡練，在講練結(jié)合中把知識傳達的非常到位。
首先在設計思路上，從學生熟悉的食物鏈入手，來復習生態(tài)系統(tǒng)的成分。各個環(huán)節(jié)緊緊相扣，過度自然。從這一點看，我的設計不大嚴謹，也沒能從學生熟悉的知識入手復習。
其次是馮老師在復習“物質(zhì)循環(huán)”中提到了日本核輻射的問題。請學生解釋為什么核輻射會影響到全世界？為什么北京等地的蔬菜檢測出輻射物質(zhì)？對這些問題的設置又引發(fā)了我的反思，我的課堂上只注重到了知識的傳授，卻忽略了與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，忽略了對學生興趣點的關注。教學也是要與時俱進的，要及時更新教法來吸引學生。后來在講蛋白質(zhì)一節(jié)的時候，我就把前幾年的大頭娃娃事件拿過來與同學們一起分析，學生熱情高漲，效果較好。
顯然，平時就要做個有心人將這些能夠體現(xiàn)時代熱點的事例搜集起來，并能從生物學角度加以分析，這樣才能使得自己的課堂更有生機，使自身的專業(yè)迅速成長。
這就是我的第二點反思：教學要聯(lián)系現(xiàn)實生活，關注時代熱點，與時俱進。另外，本組馮愛忠老師在課堂調(diào)控方面給我啟發(fā)不小，他幽默富有情趣的課堂很吸引人；程鶯老師課堂上的問題設置，學生活動，過程引導都做得恰到好處。等等。值得我學習反思的課堂太多了。這里因為時間關系就不一一列舉了。
《激素調(diào)節(jié)》一節(jié)，我作了詳細的備課，每個環(huán)節(jié)的時間分配都精確到分鐘。首先出示了模式圖讓學生觀察討論：人體內(nèi)有哪幾大內(nèi)分泌腺？分別分泌什么激素？大致位于身體的什么位置？話音剛落，一位學生大聲嚷道：“腰子這里有腎上腺?！比鄬W生哄堂大笑。我當時就懵了，狠狠的批評了這位學生，批評他亂插嘴，擾亂了課堂秩序，打亂了教學進程，結(jié)果一整節(jié)課就在吵鬧中上完了。
有一次我翻看《生物課程標準》，其中有這樣一段話：“倡導探究式學習，引導學生主動參與、樂于探究、逐步培養(yǎng)學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)?！蔽彝蝗换叵肫疬@節(jié)課，學生的插嘴行為其實是參與課堂的一種方式，話音剛落他就說話說明他反應快，他知道腎臟就是腰子說明他有生活經(jīng)驗，他說“腎上腺”說明他預習了。這才發(fā)現(xiàn)，我之前對這個事件的處理不對。
后來，又復習了建構主義的相關理論：“學習是學習者憑借自己的經(jīng)驗主動建構的過程，是學習主體通過新信息與原有知識經(jīng)驗的相互作用，來充實、豐富和改造自己知識經(jīng)驗的過程。”傳統(tǒng)教學中教學方法、情境都是可預期、可重復的，遵循預先設計的步驟，最終實現(xiàn)預成的教學結(jié)果。而建構主義理論提出學習在本質(zhì)上是：“學習者主動建構的過程”，教學中要兼顧到諸多環(huán)節(jié)的生成性。所以，課堂教學一定要更新教育理念。
回想我這節(jié)課中的“插曲”，我對這些理論理解得更透徹了，從那以后再備課時就不再死板地精確到分鐘了。如果再遇到這種情況，我會這樣處理：首先表揚他的積極性，思維敏捷，生活經(jīng)驗豐富。然后再問他：“你知道腰子的生物學名稱叫什么嗎？腎上腺的功能是什么呢？當人體內(nèi)缺少腎上腺素的時候會如何？”這樣雖然打亂了我原來課堂內(nèi)容的線性排列，但它會比我原有的課堂更充實更具活力。
這就是我的第三點反思：認真學習教育理論，用理論指導實踐，在把握規(guī)律中端正自己。
“課堂教學是一門遺憾的藝術”，而科學、有效的反思可以幫助我們減少遺憾。只要不斷的反思——提高——再反思——再提高，我們就會多一點反思的靈感。只要我們有一雙洞察教育問題的雙眼，一雙敢于在教改中實踐的雙腳，加上一個不斷思索的頭腦，實實在在去實踐，點點滴滴去積累，反反復復去思考，就能在新課程標準的指導下，不斷成長。
其實站在這里發(fā)言是底氣不足的，只是自己的一些想法。對我來說，在坐的老師都是我學習的榜樣。不到之處請各位諒解，希望各位批評指正！謝謝！
期試教師的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好！
我是這個班的物理老師，姓祖，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。
第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段（包括高中）學生們最難搞定的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：本學期，主要學習聲、光、熱以及電的基礎知識，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多，與數(shù)學幾乎沒什么關聯(lián)性，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點，就本學期而言，智力因素對物理學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度以及學習習慣；到第二學期的時候，物理規(guī)律性的'內(nèi)容相對要增多一些，物理學科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了我們的學生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了；
3、物理學習過程中會經(jīng)常性要求學生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理本來就是一門以觀察和實驗為基礎的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，初三還要考實驗操作呢。希望家長在這方面能提供方便和幫助，合作完成物理小實驗也是培養(yǎng)你們親情關系的一個很好時機啊。
剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。謝謝大家！
期試教師的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
我叫___，是__一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學習交流的機會!首先，我謹代表培訓班的全體學員，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓平臺的局培訓科、教師進修學校、教師資源中心的領導以及負責培訓的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓班的學員，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關懷著我縣教師隊伍建設的各級領導在這里相聚而感到無比激動。
這次培訓讓我受益匪淺，下面我代表大家談談對這次培訓的一些認識。
1、各級領導高度重視，組織培訓細致周到。
在這次培訓中，各級領導對本次計算機管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動，培訓課程的設置以及每位學員的生活安排等各方面工作，可謂細致周到。在培訓過程中，教育局的領導親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領導對這次培訓寄予的厚望。
2、培訓質(zhì)量高、培訓內(nèi)容豐富。
在短短一周的培訓中，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專家，為我們作了精彩的講座。培訓課程涉及機房管理維護、網(wǎng)絡安全管理、信息技術與學科整合等多個領域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的認識，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。
3、組織管理嚴格。
學員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進行探究性的合作學習，分組完成學習任務。每天都有專門的人員進行點名，管理之嚴格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓活動的組織工作嚴密，管理細致嚴格。也使培訓收到了很好的效果。
4、培訓服務周到，進展順利。
作為培訓基地的教師資源中心，為學員創(chuàng)設了良好的生活和學習環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學習提供了良好的基礎。
這次培訓不僅使自己的知識得以擴充、教學理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強大的動力。
期試教師的發(fā)言稿篇八
尊敬的領導：
大家好！
愛是一種感受，即使痛苦也會覺得幸福；愛是一種體會，即使心碎也會覺得甜蜜；愛是一種經(jīng)歷，即使破碎也會覺得美麗。不管地域的界限是多么遙遠，親愛的！想你的距離在每次心跳之間！
愛你就是這么莫名其妙，就是這么義無返顧，我知道我不會是你今生的唯一，但你卻是我一生的最愛！
天變、地變，情不變，給予你我所有的愛，是我前世、今生、來世最幸福的事……
遠方的我很掛念你，你知道嗎？不論天涯海角，不論我們將被隔多么遙遠。我的每個情人節(jié)永遠屬于你，我今生的最愛。
我對你的愛不能用距離來衡量，無論你在哪里，我的心都在你的身邊。我的愛，你只能用心來體會。
如果有一天你想起了曾經(jīng)愛過你的人，我永遠是其中的一個，如果有一天在這世界上沒有人再愛你了，那時我肯定已死了！
夢易醒，情難收；心亦碎，緣難求；愛你，卻只能遠遠的看著你！祝福你！
前世你一定愛我太深，讓我欠你到今生。
愛一個人是很傻的事。為什么我卻依然執(zhí)迷不悟！忘一個人是很快的事。為什么我卻還保留你的影子！
有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會有結(jié)果的，愛一個人不一定就能擁有，可我就是抹不去你在我心中留下的點點滴滴！
如果今生我們注定擦肩而過，我能做的，惟有深深地祝福你，愿你永遠快樂！然后收我所有的點點情意，期待下世再與你相逢......
我從不敢奢求太多，因為我知道，希望越大，失望也越大，我只能很努力地去追求自己想要的，像撲火的飛蛾，不管結(jié)局如何，始終無悔！
或許有千里冰封，或許有萬里雪飄，您的熱情和溫暖卻使我覺得，生活里沒有冬天。
果我的出現(xiàn)，令你驚喜，我慶倖我們能成爲朋友；如果我的言行，令你傷心，請恕我無意；如果你想——我愿意淡出你的生活。
莫讓距離拉開思念的手，祝福你，永遠，永遠……
每個不眠的夜里我都會想起你，朋友！想起我們一起走過的日子，風起時的歌唱，淚落時的心痛！
有一種跌倒叫站起，有一種失落叫收獲，有一種失敗叫成功——堅強些，朋友，明天將屬于你！輕輕送上我忠誠的祈求和祝愿，祈求分別的時光象流水瞬間逝去，祝愿再會時，緊握的手中溢滿友情和青春的力量。
我心三愿，一愿友情溫暖心田，二愿歡樂長駐人間，三愿和你常常相間。
夢自己想夢的，去自己想去的，做自己想做的，因為生命只有一次，機會不會再來！
人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎樣將壞牌打好。
我悄悄地走近你，生怕擾亂你的安寧，遠方傳來新年的鐘聲，你聽到了嗎？那就是我對你的祝福。
你把月光般的清純給我；我將太陽般的熱情給你。朋友，希望我們的情誼如同日月經(jīng)天，恒久不變。
深深的情誼與祝福，綿綿的思念與問候，在這美好的日子，把祝愿，隨著卡片帶給遠方的你。
藍色，在天空中是那樣的清澈透明，它代表著希望；藍色，在大海中是那樣的深沉穩(wěn)重，它代表著毅力。愿你的生活永遠充滿藍色。
獻上誠摯的祝福給我最想念的朋友，好久不見，近來你好嗎？愿你每一刻時光都充滿平安與快樂。
經(jīng)歷了那么多的風風雨雨，風霜也不經(jīng)意爬上了您的兩鬢，那一抹令人心痛的斑白，想跟您說，身體好，一切都好，別的，都不重要！
只是一個小小的問候，卻是一片濃濃的真意，愿你所有的日子洋溢著歡欣喜悅！
仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都追隨著你！
期試教師的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、來賓、老師和親愛的同學們：
大家好！“六月里花兒香，六月里好陽光”今天是“六。一”國際兒童節(jié)，全世界的少年兒童滿懷豪情，載歌載舞，歡慶自己盛大的節(jié)日！在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表太平小學的全體教師向大家致以節(jié)日的祝賀，祝同學們節(jié)日快樂！
同學們，在你們歡度自己的節(jié)日的時候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的各級領導、教師表示最衷心的感謝！
紅領巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜胸前的紅領巾，熱愛它，就像熱愛自己的生命一樣。所以老師希望同學們一定要珍惜今天的幸福生活好好學習，天向上。
同學們，你們是祖國的花朵，祖國的未來，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，大家不但要認真學習，還必須積極鍛煉身體。
同學們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，祝你們快樂地成長，全面地發(fā)展。謝謝！
期試教師的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重召開上學期階段性檢測總結(jié)大會。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上取得了進步的同學表示祝賀和殷切的期望!在此，我建議大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習!階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得高分的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應該奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去努力。
下面，我談一點自已的想法：
第一、端正態(tài)度，明確目標。
要把學習放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握牢固，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化，當天的工作當天完成。做為老師我要用心去愛自已的學生，把每位學生當做自已的孩子，做同學們的良師益友。
第二、做好試卷分析。
對待考試，我想各位同學都已經(jīng)很有經(jīng)驗了，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學的身上靈驗？我想這跟考試后的態(tài)度有很大關系。考試后應該找出丟失分數(shù)的原因，并有針對性的制訂出下階段努力的方向。只有在這一次次考試之后及時找到試卷中的錯誤原因，并改正總結(jié)，才能在下次考試中看見輝煌。
第三、及時地總結(jié)和反思。
考試就是查缺補漏，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)你的知識漁網(wǎng)上的漏洞，只有踏踏實實、認認真真的編織好這張用知識和能力編織成的大網(wǎng)，在期中考試中才能捕到高分數(shù)這條大魚。
第四、互助學習，共同進步。
“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，向周圍的同學學習，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
同學們，我們希望通過本次考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中再創(chuàng)新高。
我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力。作為老師，我們也一致把這次大會當作誓師的大會。在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的愛心、耐心和細心，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。本次大會之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
尊敬的各位老師、親愛的同學們，最后我就用青年詩人汪國真的一首小詩，與全體大家共勉吧：
——我不去想是否能夠成功，
——既然選擇了遠方，
——便只顧風雨兼程。
——我不去想身后會不會襲來寒風，
——既然目標是地平線，
——留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
——把握瞬間的輝煌，
——擁抱一片火熱的激情，——裝點生活的風景。
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
期試教師的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：上午好!
我是數(shù)控加工技術教研組的倪老師。金秋送爽，佳果飄香。在這喜慶、祥和、美好的時刻，我們新迎來了3000多位朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們是茂名市第二高級技工學校的未來和希望！在此，我代表全體教職工對你們的到來表示熱烈地歡迎。
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的局領導的關懷，學校領導的支持，同事們的幫助及所有示范組成員和任教學生們的努力，在此，我向你們致于我衷心的感謝。
在兩年的示范校建設過程中，學校擁現(xiàn)了一大批先進積極分子。他們不計個人得失，為了示范校起早摸黑、廢寢忘食，有時甚至通宵達旦。有的老師孩子病了也無暇照顧，有的老師忙壞了身體也顧不著去看，有的老師家里發(fā)了洪水也沒時間回去。他們表現(xiàn)的更加優(yōu)秀，學校正是擁有一大批這些優(yōu)秀教師，示范校建設才得以一次次順利地通過驗收。在此，我向他們致于我衷心的敬意。
轉(zhuǎn)眼間，我踏上教師這工作崗位已有九個年頭，九年的旅途風雨兼程……始終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、業(yè)務上精益求精。經(jīng)常利用業(yè)余時間，認真學習、積極提升。近年來，獲得12項國家級、4項省級優(yōu)秀科研成果和1項市級優(yōu)秀論文獎，撰寫的4篇優(yōu)秀論文在國家級核心期刊上發(fā)表。今年繼續(xù)提升，通過了數(shù)控銑高級技師評審，在全國第八屆catics網(wǎng)絡cad社會組競賽中，以滿分300分獲第一名。
作為技工學校的教師，我們的責任重于泰山。我們培養(yǎng)的是企業(yè)需要的人才，我們托起的是太陽，我們播撒的是希望。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
在此我要代表所有教師向?qū)W校領導和所有新同學們表示：
（2）我們會銘記學校校訓，不斷學習、勇于創(chuàng)新、努力提高自己的專業(yè)水平和教學水平。
（3）我們將竭盡所能，爭取把同學們培養(yǎng)成企業(yè)急需的人才。
同時，我也向全體同學們提一些希望：拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。成功的大門向所有同學開放，奮斗兩年，成為一個藍領精英，給自己一個美好的未來。良好的開始是成功的一半，新的學年，新的開始，讓我們共同奮斗起來，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領導，各位同事工作順利。祝全體同學身體健康、學有所成！
期試教師的發(fā)言稿篇十二
xx年6月我走出了大學校門，告別了我的學生時代。xx年9月，我走進了西鄉(xiāng)中心小學的校門，開始了我的教師生涯。跌跌撞撞，9個月過去了，這段日子，我體會到了做教師的酸甜苦辣。
首先，我是幸運的。因為和我一起進來了不少新教師，我們在一起可以談心交流，我們并且我校的領導非常重視我們新教師的成長。學校不僅為我們每一位新老師安排了指導老師，還經(jīng)常為我們進行培訓，就連一些大型的專業(yè)的會議也會讓我們參與。學校自編了許多教學理論的相關書籍、以及教學光盤，校長出了不少書籍贈送給老師，真是雪中送炭，為我們的教育之路指點迷津。同時，學校還多次邀請街道教研員來我校指導教學工作。為了提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，學校還多次對我們進行校本培訓，提供了許多機會讓年輕老師走出去聽優(yōu)秀教師上課，讓我明白了原來課是可以這樣上的。同時，定期的西海講堂為我煲了一道又一道營養(yǎng)的的心靈雞湯。尤其是《課堂精彩，人生精彩》的報告會，讓我對我身邊的優(yōu)秀老師了解又進了一層，讓我深刻感受到了他們是如何的用心靈甚至用生命在做教育，同時也讓我充分認識到作為一名優(yōu)秀老師應該具有的品德和智慧，只有腳踏實地一步一個腳印才能慢慢達到理想的彼岸。
學校還盡可能多的為我們新老師安排外出學習的機會，到目前為止，我們已經(jīng)外出學習過5、6次了，每次聽名師上課都讓我大開眼界，同時也給我們提供了一個直觀學習的機會。為了加強我們的教學基本功，本學期又開展了“小黑板書寫評比活動”，并且每一個月都要上交一次三筆一畫，經(jīng)過一段時間的訓練，我們的字寫得有力了，板書也規(guī)范了很多。本學期學校還每天對我們書寫的粉筆字進行評分，有了嚴格的監(jiān)管，我書寫得更用功了，我記得有一天我花了三個半小時寫了28個字，寫完后我偷偷的掉了眼淚，一是為自己的執(zhí)著感動，另一方面為自己沒有練出一手漂亮的字懊悔。但是不管怎樣，我想自己從這一刻開始，會努力寫好每一個字。
其次，我是主動的。我深知自己要學習的東西很多。所以一直以來，我都抱著積極主動的工作態(tài)度。一方面，我會主動的去聽課。京劇大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學也如此，“不聽別人的課，就上不好自己的課”。聽優(yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學，活的教學法，這與讀書的感受是大不相同的。通過聽課，我們學會了更好的組織課堂，通過聽課，我找出了自己存在的問題。本學期，學校要求我們最好天天寫后記，周周寫反思，月月寫體會。雖然很繁瑣但我會堅持做下去，因為我能從中更深刻的認識到自己教學中存在的問題。盡管我的課堂應變能力和組織調(diào)控能力還有待加強，但慢慢的還是在進步。
最后，我是幸福的。師徒結(jié)對、集體備課、西海講堂為我提供了最好的成長沃土。作為一名新教師，我經(jīng)常會有教材把握不當?shù)臅r候，這個時候我總能從別的老師那里得到最有效的幫助。如陳玉文老師和我分享課堂的精彩片段，田老師告訴我怎么抓學生聽寫，大麥老師叫我怎么教學生練字怎么當班主任，小麥老師和我搭班幫助我管理學生，林老師教我怎么熱愛生活怎么對生活微笑，鐘老師有著很強的威信，有時有的學生頂撞很嚴重時鐘老師會出來教我應該怎么做，……這些都讓我感受到自己不是一個人在奮斗，我為自己生活和工作在這樣一個和諧民主、文明友愛的校園里感到幸福和滿足！
同時我感觸最深的是——當班主任，班主任是最鍛煉人的工作，非常的瑣碎，就連尿濕褲子了學生也會跑來找你解決。同時還要協(xié)調(diào)與家長的關系，完成宣傳板報，組織學生參加各項活動，這些都是需要我一點點摸索學習……剛開始接任時，我經(jīng)常性的`手忙腳亂，因為孩子是鮮活的，規(guī)則制定的再完密他們也會去違反去碰撞，有些鹽田街的孩子身上非常多的壞習慣，不僅學習成績不好，家庭德育也是缺失的。我就遇到過一次，有個小孩他媽媽來學校給他送飯，他居然因為飯里沒有雞腿就把飯給全潑了……類似的事情還很多，有太多突發(fā)性事件都很需要做班主任的我用教育機制去化解，這讓我深刻體會到了作為教師肩上責任的重大，也讓曾作為獨生子女集父母萬千寵愛于一身的我慢慢獨立起來，更懂得怎樣的愛才是真正而不泛濫的愛。利用課余時間，我做了大面積的家庭普訪，每個孩子的家庭情況我都有所了解，從而更好的更有針對性的教育。教育是一份良心活，我也一步一個腳印在努力。
我想沒有學校的嚴格要求，沒有老師們的耐心指導，我是不會一天天成長！在這里我要再次感謝領導們對我的重視，感謝老師們對我的指導。同時我也會倍加珍惜這些難得的機會，加倍努力，爭取早日成才。
期試教師的發(fā)言稿篇十三
大家好！
金菊吐艷，盛事如約。在這碩果累累的金秋十月，我們迎來了xxx建校二十周年華誕。此時此刻，我們相聚在這里，用真心感受二十年來的艱辛與喜悅，用真情傳遞著鋼高人的歡樂與幸福，用真意暢想著屬于我們的美好未來。在這里我謹代表受表彰的教師，向曾經(jīng)關心、支持我校的各級領導和真誠幫助我們的社會各界有識之士表示誠摯的謝意！向為母校增光添彩的同學們表示崇高的敬意！向辛勤耕耘的全體同仁和刻苦拼搏的學生們致以最衷心的祝福。
不了雪花飄飄的冬季，你們再踏征程堅定的腳步。是你們繼承老一輩的高尚師德和無私奉獻精神，學高為師，身正為范；是你們與時俱進，勇于創(chuàng)新，蓬勃向上，爭先。歲月的風塵雖在你們的發(fā)梢染上淡淡風霜，但每縷銀絲都結(jié)滿了智慧與經(jīng)驗；時光的刻刀雖在你們額前留下深深印跡，但每條溝壑都承載了光榮與奉獻。青春在你們身上燃燒換來學生的成長，生命在你們的口中筆下化作甘霖灌溉土壤。
二十年櫛風沐雨，二十年桃李芬芳，我們見證了xxx在艱難中起步，在曲折中成長，由小變大，由弱變強。今天xxx的聲明享譽鋼城內(nèi)外，步入省示范高中的行列，即將走進特色高中的隊伍；今天xxx的校旗鮮艷，烈烈飛揚。撫今追昔，看到學子們沖出亞洲，走向世界，秀木成林，肩挑大任，我們感到無比的欣慰和光榮，歡笑摻著淚水，心酸伴著甜蜜，正是這似苦卻甜的日日錘煉讓xxx大步向前。
今天鋼高正站在新一輪教育教學改革的起跑線上，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在。同學們：希望你們刻苦努力，實現(xiàn)理想，你們是幸福的，我們才是快樂的，你們是成功的.，我們才是優(yōu)秀的。各位同事們：愿我們精誠團結(jié)，全力以赴，努力工作，再創(chuàng)輝煌。
最后，祝我校建校二十周年慶典圓滿成功！祝各位領導、來賓、老師身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，學業(yè)有成！
謝謝大家！
期試教師的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、老師：
大家好！首先，我要感謝學校給我這次機會，和大家一起分享我八年來成長的感受。
轉(zhuǎn)眼間，我在教師這個崗位上已經(jīng)工作了八年時間。這段時間里，我真切體會到了做教師的艱辛和快樂。雖然我年輕，缺乏足夠的經(jīng)驗，沒有很多理論的支撐，但我以我的熱情投入的工作、深入的學習、努力的反思、快樂的成長著。
打走進校門，打走上三尺講臺，我就是幸運的。有幸與已經(jīng)享譽西夏區(qū)的兩位名班主任——張玉梅老師、汪麗麗老師搭班，做她們的副手，耳濡目染著她們的行事風格。兩位老師忘我的敬業(yè)精神、對工作的一絲不茍、對學生的嚴而有愛深深地影響著我。兩位班主任，每天早早到校進班，學生走了才離?；丶?，勤于跟班，勤與學生交流溝通，善于做學生思想工作，一心撲在工作上。三年來，中午、下午放學時仍輔導兩個班的學困生做數(shù)學練習和背英語單詞。她們對學生嚴而有愛，使學生既有敬畏之心，又有親近的意愿。記得一次，張老師生病了，幾天沒來。那天我正在上語文課，當張老師的身影出現(xiàn)在窗外時，班里沸騰了，學生們小聲喊著“張媽來了！”“張媽來了！”看著孩子們激動地神情，我真的很受感動。這就是優(yōu)秀班主任在孩子心目中的地位。高考后，剛參加完大考的畢業(yè)生們捧著鮮花回到母校簇擁著當年的班主任時，我又生出許多羨慕。這就是優(yōu)秀班主任永恒的魅力。當放學后，與兩位班主任拖著疲憊的身體、騎著自行車前往黃昊同學家，當看到、了解到孩子的家庭實際情況時，震驚之余，沒有了疲勞與饑餓，多了份對孩子的理解，多了份對班主任工作全新的認識，多了份對教師職業(yè)的驕傲與自豪。
是的，教師是個多么神圣、高尚的職業(yè)。有幸能夠成為其中的一員，我是幸運的。我一定要做張老師、汪老師那樣受學生敬、受學生愛的好老師的想法深深地根植在我的心里。
三年的學徒期滿，我終于可以自己帶班了，雖然是中途接的最棘手的班，盡管帶著兩個年級三個班的課，雖然有過擔心，害怕自己勝任不了。但我還是欣然接受了這一極富挑戰(zhàn)性的工作，因為我知道校領導已初步認可了我擔任班主任的能力。那么就很知足了，還有什么比信任跟讓人溫暖的呢。立即進入狀態(tài)。做好交接，了解班情，自己觀察，找學生談話，“擒賊先擒王”，軟化骨干分子。一周后，我就在班里確立了自己的班主任地位。雙差生的軟化，是重中之重。他們是受冷漠的群體，是與老師敵對的一族。家訪、談心、了解他們的家庭情況，關心他們，主動走近他們，讓他們有一種被重視感，覺得老師是看重他的'，他還是有希望的。并讓他們知道，老師與學生原本就不是一對矛盾體，他們有共同的目標：學生的目標是把學習搞好，老師的目標就是幫學生把學習提上去。因此，很快學生就在思想上認同我，課堂上認真聽講、積極舉手配合我，當我走進班里時就裝模作樣、有規(guī)有矩的。對于九班這樣的班級，我兩年的工作核心就是，保持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展。鑒于班級的特殊性，我每天積極下班，積極跟班，學生來之前我來，學生走之后我走，對一些基本要求反復強調(diào)后再嚴格要求，同時嚴格要求自己，重視身教。放學后多次讓學生領著去家訪，密切聯(lián)系家長，取得家長的配合，這對有效管理學生幫助也極大。我有一個切身的體會，只要你每天多抽出一些時間，堅持勤字第一，或許學生一時會覺得你總盯著他，行為受約束，但只要你是真心為他們好，他們終究會理解的。接班一學期后，很多家長就對我說，我們孩子回家常說，我們的班主任多么多么認真負責。說話間家長也透著認可和感激之情的。張晨的爸爸就是說這話的家長之一。我初見到的張晨，是個你注視他多久，他可以目不轉(zhuǎn)睛的敵視你多久的小錯不斷的角色。他父母離異，與爸爸、后媽生活在一起，爸爸特別關心他，但方法不當，初一時當著全班同學的面在講臺上給孩子一個耳光，告誡班里壞孩子與張晨玩的后果，導致孩子極度敵視爸爸與老師，自我保護意識極強。但孩子特別聰明，記憶力很強，有一定的學習基礎，與親媽的關系很好。了解了這些，我常找張晨談話，詢問家里情況，最近見沒見過親媽，多鼓勵，讓他認識到我在關心他，我在乎他。同時我經(jīng)常與其爸爸溝通，促其改變粗暴單一的方法，多與孩子交流；我也時常與其親媽聯(lián)系，讓她多與孩子見面，進行正面引導。在兩年的師生生涯中，張晨雖然還時不時給我惹些事，但已然沒有了當年的敵視的呆滯的目光，換之以開心的笑容；沒有了以前犯了錯誤先百般抵賴找其他借口，換之以主動承認錯誤。最后以剛到分數(shù)線的個人最好成績實現(xiàn)了在家門口上高中的愿望。
成長的道路上有太多太多的故事，有太多的酸甜苦辣，決非只字片語可以說清。經(jīng)歷了八年的努力和鍛煉，在學校的大力關心下、在教師們的真誠幫助下，我正在一步步地成長。成長是一種幸福，成長更是一個過程。我很清楚要想成為一名優(yōu)秀的教師，一定要讓自己繼續(xù)的發(fā)展，不斷的進步。我很幸運，進入了一所高起點的學校，遇到了高水平的各級領導和真誠以待的各位良師益友，為實現(xiàn)自我價值提供了一個很好的平臺。
最后，我代表年輕教師，感謝學校領導對我們的培養(yǎng)，感謝其他老師對我們無私的幫助，我們將會用自己的行動和努力，回報學校、回報社會！
謝謝大家！
期試教師的發(fā)言稿篇十五
尊敬的合成氨各位領導、各位老師們：
大家下午好！
我很榮幸在座談會上跟各位一起交流，我心里既高興又激動。首先，我代表全體師生感謝你們能為我們山區(qū)教育，以最真摯的感情、最純樸的愛心、最積極的行動，及時伸出援助之手，對我們學校給予了大力的支持和無私的幫助。特別是明年20xx年義務教育均衡發(fā)展即將驗收之際，使我們學校的硬件設施又得到了夯實。你們能給我校的師生帶這么多禮品，你們的深情厚誼讓我們?nèi)w師生倍感溫暖，備受鼓舞，更加激發(fā)了我們樂教樂學的信心和勇氣。在此，請允許我代表學校全體師生向你們表示最衷心的感謝并致以崇高的敬意！
人們說“ 受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠的，愛心是無價的。你們的善舉以及對教育事業(yè)的無私奉獻，見證了你們對王家坪小學教育事業(yè)的關心和支持，是尊師重教、關心學生的深情厚誼！我相信，我們師生會永遠銘記！
作為受資助學校，我們唯一能做的就是認真學習和宣傳好各級黨委、政府及各位領導的扶貧助學精神，領會各級領導為我們排憂解困的苦心，并將其轉(zhuǎn)化為做好學校工作的動力。作為教師的我們只有真正的“教好書育好人”，才不愧各位領導的關心和支持。我們要以一顆感恩之心，用優(yōu)異的成績來回報家庭、社會和學校。我們深信，有各級黨委、政府的堅強領導，有你們及社會各界的關心支持，在教育局的直接領導下，銳意進取，扎扎實實的把各項工作做得更好。
最后，祝各位合成氨的領導、身體健康、合家幸福、事業(yè)有成；祝全體教師工作順利、合家安康?。?！
謝 謝！
20xx年10月30日
期試教師的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位校領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)迎來了明媚的春天，春天陽光明媚，春天萬物復蘇，而我們在這明媚的春天中迎來了嶄新的一個學期。我們的學校為我們提供了一個很好的學習環(huán)境，學校的設備齊全，老師優(yōu)秀，環(huán)境優(yōu)美，讓我們可以在這神圣的殿堂里茁壯，快樂的成長！
我們的學校是一所優(yōu)秀的學校（這里說一說你們學校的的一些獎項，這最好說的多一些），今天我們?yōu)椋ㄐＣ┒湴?，明天（學校）將為我們驕傲！
我校的老師都是師資優(yōu)秀的老師，每一位老師都是非常優(yōu)秀的老師，他們的知識儲備很豐富，我們在學校與老師相處的時間，是非常長的，老師總是關心著我們，為我們著想。老師看待我們?nèi)缤创约旱暮⒆右粯?，我們應該心存一顆感恩的心，用優(yōu)異的成績來回報我們的老師。
作為初二的學生，我們應該更加努力的學習，為即將到來的初三生活打下堅實的基礎。初三的學哥學姐們，你們馬上就要迎來中考了，那將是你們?nèi)松械囊淮沃卮蟮霓D(zhuǎn)折點，在此我代表初一、初二的學生為你們祝福，希望學哥學姐們能在中考中展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面。初一的學弟學妹們，你們來到這所學校，雖然也只有短短的半年時間，但是我相信，你們會在以后的學習生活中，更好的了解這所學校，在這所學校中茁壯的成長。
最后，祝校領導，老師工作順利，身體健康。祝同學們能在新的一學期中，身體健康，學習進步，展示出自己最優(yōu)秀的一面，為校增添光彩！
期試教師的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、各位學員：
大家上午好！
在這春暖花開、氣候宜人的季節(jié)，我們以喜悅的心情迎來了豐城市20xx年春“一村一名大學生工程”新生開學典禮。首先，我謹代表宜春電大豐城分校全體教職員工向百忙中前來參加開學典禮的市政府焦靜副市長、市農(nóng)部涂友良副部長、以及宜春電大的領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向所有20xx年春“一村一名大學生工程”的新學員表示表示最熱誠的歡迎和衷心的祝賀！我們宜春電大豐城分校自創(chuàng)辦以來，一直致力于服務當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展，為我市培養(yǎng)了各類應用型專門人才7000余人，有一大批優(yōu)秀人才成為各行業(yè)的骨干力量。近年來，在市委、市政府及宜春電大的領導下，學校招生規(guī)模不斷擴大，招生專業(yè)不斷拓展，教學管理不斷創(chuàng)新，辦學成效顯著提高，樹立了良好的社會形象，先后被評為“江西省縣級電大辦學先進單位”、“20xx-2010年廣播電視大學全國統(tǒng)一考試優(yōu)秀考點”、“宜春電大先進電大分?！?。20xx年，我校又被市委、市政府確定為“一村一名大學生工程”的實施單位，要求每年培養(yǎng)180名左右農(nóng)民大學生，用三年時間，確保實現(xiàn)全市每個行政村都有一名大學生的目標，任務光榮而艱巨。
及時給予指導，確保學員自主學習的質(zhì)量。同時，還將學員的小組學習與面授輔導有機結(jié)合起來，使大家做到邊學習、邊實踐、邊工作的三個保證。
回顧20xx年，我校順利地實施了“一村一名大學生工程”，各項工作取得了較好的成績，先后在豐城政府網(wǎng)、豐城教育網(wǎng)、宜春廣播電視大學網(wǎng)、江西省一村一名學生工程網(wǎng)等網(wǎng)站上發(fā)表了多篇報道文章，白土鎮(zhèn)謝坊村委會書記黃仁華學員被評為“江西省優(yōu)秀學員”，董家鎮(zhèn)密塘村委會書記饒利榮學員在宜春市“一村一名大學生工程”工作座談會的發(fā)言得到了領導的充分肯定和贊揚。今年是我市實施“一村一名大學生工程”的第二年，我校共計招收學員159人（其中農(nóng)村行政管理114人，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理45人）。在此，我要對剛剛?cè)雽W的新學員提幾點希望：第一，要明確學習目的，端正學習態(tài)度。來電大學習，首先目標要明確，定位要高遠，不要只想來混個文憑；要下決心、立大志，掌握本領、提高素質(zhì)、建功立業(yè)。只有目標明確，才有好的學習態(tài)度，才有動力。第二，要勤于學習、善于學習。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。所以，我們要做勤學、苦學。除此之外，我們還要善學，要有正確高效的學習方法。尤其要學會上網(wǎng)，網(wǎng)上有很多優(yōu)質(zhì)教學資源，如果不能上網(wǎng)學習，現(xiàn)代遠程開放教育的特色就無從體現(xiàn)。同時，還要成立學習小組，開展結(jié)對幫扶、互幫互學，實現(xiàn)共同提高。第三，要接受約束，遵章守紀。遵守學校規(guī)章制度，特別是學習、考試、上網(wǎng)等方面的規(guī)定，是我們電大學生最起碼的要求。今后，我們的教學形式主要有三種：一是集中面授指導學習；二是送教上門釋疑解難；三是上網(wǎng)學習做作業(yè)。這種教學方式相對比較開放，也比較靈活。但“開放”不等于不要規(guī)矩，“靈活”不等于放棄約束。由于大家來自農(nóng)村的居多，住地分散，給集中學習帶來了困難，所以我們在學習時間的安排上是靈活機動的，但有五個時間必須要到，即開學典禮要到，集中上課要到，每次考試要到，實習實訓要到，畢業(yè)典禮要到。為此，我們必須處理好工學矛盾，排除一切干擾，最大化地學習知識、增長才干。
各位學員，“一村一名大學生工程”是省委、省政府支持農(nóng)業(yè)、促進農(nóng)村發(fā)展、為加強農(nóng)村人才培養(yǎng)而作出的重大決策，是一項“政府出錢、大學出力、農(nóng)民受益”的民生工程。實施“一村一名大學生工程”項目是實現(xiàn)我市教育強市、，突出培養(yǎng)和造就一批扎根農(nóng)村、服務農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)、帶頭致富的鄉(xiāng)土實用人才的重要舉措，受到社會各界的廣泛關注。我衷心地希望每一位學員都能順利地完成學業(yè)，成為社會主義新農(nóng)村建設的主力軍，成為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富的領頭雁。最后祝各位領導身體健康，萬事如意！祝全體學員學習進步，工作順利，生活美滿，事業(yè)有成！
謝謝！
期試教師的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導，各位老師，大家好!
作為阜南教育人中普通的一員，我很榮幸能站在這里與大家分享自己的故事。我就喜歡當老師——與孩子們共成長有無限的樂趣，看到學困生有進步，比我自己獲獎還開心。喚醒學生內(nèi)心的渴望，讓學生體驗到努力帶來的收獲與滿足，使學生憧憬未來并致力于做最好的自己，這是一項多么美好的事業(yè)啊!
在我眼里，教學不是掙錢謀生的好職業(yè)，卻是值得為之奮斗終身的大事業(yè);教學也不是焦頭爛額的苦差事，而是魅力無窮的藝術品;這門藝術像自由女神那樣神秘，那樣誘人;這里有旱澇穩(wěn)豐收的工資保障;這里有地位逐步高的名聲威望;這里有桃李滿天下的自豪芬芳;叫人怎能不心馳神往!
成為一名“好老師”，是我矢志不移的努力方向，他不僅有榮耀，更是一種責任，這讓我想到了一副對聯(lián)：“若不撇開終是苦，各自捺住即成名?！薄叭簟弊种虚g那一“撇”短一點，便是“苦”字;“各”字那一“捺”收一點，便是“名”字;一撇一捺，恰是一個“人”字。正如這副對聯(lián)所言：凡世間之事，撇開虛名、幻想、得失，捺住方寸，才能有一顆堅守的心。因此，我今天演講的題目是：《不忘初心，砥礪前行》。
何謂“初心”?剛參加工作時曾寫的一段日記或許就是答案：“記得第一次聽到學生喊我‘老師’時，那股幸福的蜜流曾讓我回味了好幾天;記得分配到新村鎮(zhèn)天棚小學任教后，因新生推遲開學，我急得嘴角上火拱瘡;記得第一節(jié)課的開場白，我是浮想聯(lián)翩，簡直像準備總統(tǒng)競選;記得，初為人師的頭一天，我激動得徹夜難眠……每到學期末，我總有一絲無法述說的惶恐，就像我每逢周末離開學校時，總有點戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長，害怕休閑時惰性的滋長;更害怕沒有學生的日子里，那份難補的空虛與寂寞。我喜歡朝陽，喜歡天不亮就起床;喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是，時間在我面前，跑得特快，有時埋頭備課六七個小時，感覺只是一瞬間。甚至放晚自習后，不得不離校時，我還需要這樣安慰自己：趕快回家!趕快睡著!一覺醒來，又是一輪嶄新的朝陽?！?BR> 鄉(xiāng)村基礎教育工作是繁重且瑣碎的，我卻樂此不疲，這一切的一切源于一個“愛”字。當孩子們清晨入校時，我會給他們一個親切的擁抱;當留守兒童周末睡覺前想媽媽時，我會走到床前摸摸他的小臉，拍哄他入睡;當孩子遇到困難、不知所措時，我會耐心地安慰，鄭重地鼓舞……每一個孩子對校長來說，是千分之一;對班主任來說，是五十分之一;對每個家庭來說，卻是全部的全部。干什么都不容易，家長把孩子交給咱，咱就必須負責到底。
我從小就想當老師，說不清為什么。與孩子們相處的時光是快樂而幸福的，每當我收到已畢業(yè)的孩子寄來的賀卡，看到那句句祝福短語時，就會想起曾經(jīng)與他們相處的快樂時光。
我在曙光小學走教的時候，教過一個懂事的小男孩。一次，他把一塊化了的糖塞給我，看到他滿手粘粘的，我不解地問他原因，他說，“劉老師，您總和我們不停地說話，嗓子都啞了，這是金嗓子，您含著就會好啦。”接過他的手，我抱著他，身上的疲憊頓時輕松很多，心中有種說不出的溫暖。
去年的一個周末，我在學校陪伴留守兒童，一起畫畫，晚飯后，孩子們拉著我的手說，劉老師，一會兒您打扮得漂亮一點。不一會，他們蒙住我的雙眼領到了女生宿舍，當我睜開眼的那一刻，看見孩子們捧著蛋糕走來，齊聲喊道：“劉老師生日快樂!”孩子們一個接一個地把在田野里采摘的鮮花送到手里：“老師祝您健康快樂，老師祝您越來越漂亮，老師您辛苦了……”我忍不住熱淚盈眶，還有什么比得到學生的愛戴更讓人欣慰的，還有什么比生活在花的海洋更讓人感到幸福的!
隨著工作閱歷的增加，我越發(fā)敬畏教育事業(yè)。一次，當所有孩子都在認真做操，而唯獨“鬧鬧”(化名)蹲在地上，我走近發(fā)現(xiàn)，他正在專注地觀看兩只螞蟻的爭霸賽，這是孩子的探究，我沒有以成人的角度去干擾他，而是鼓勵他繼續(xù)探索……后來他成為了班里的昆蟲大王。
還有個叫吳萱(化名)的學生，性格孤僻，愛發(fā)脾氣，不與同學交往，經(jīng)常缺課。我找她談心，知曉了她父母離了婚，爸爸外出打工，吳萱同學不得不跟隨奶奶一起生活。爸媽的離異對她打擊很大，所以才這樣自暴自棄。我決定幫助這個小姑娘，先讓她分發(fā)美術作業(yè)本，看到吳萱能認真負責地完成任務，就在班里及時表揚她，后來又讓她當美術班長，她同樣干得很出色。慢慢地，吳萱臉上的笑容越來越多，性格上也有了很大改變，還用奶奶給的零用錢幫助更貧困的學生。
什么是幸福?幸福不是金錢的積累，物質(zhì)的疊加，情感的占有;幸福是一種利己而悅?cè)?，通透而灑脫，明智而悠?幸福是為心靈找到詩意棲居的港灣，為生命找到來去自由的歸宿，為他人找到超越苦難的良方。
作為一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，我真真切切地嘗到了當老師的幸福……繼去年獲得“安徽省最美教師”以來，今年，縣局又推薦我為“全國最美教師”候選人;半年前，我在全省8個地級市作師德報告，收獲了無數(shù)的鮮花與掌聲……我感到慚愧，我的付出與所得相比，我真的應該加倍努力。
家長常說，是我對孩子的愛感動了他們;同事們說，是我對工作的執(zhí)著和鉆勁兒感染了他們;孩子們總會說，我是最愛他的、是最好的老師;而我想說，其實是學生成就了我的事業(yè)，是孩子們給予了我最美的職業(yè)幸福與快樂。
期試教師的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位評委，老師們：
我從事教育工作已有三十多年了，在這三十多年的教育工作中，始終熱愛黨和國家的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻。三十多年里，我站在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到學生的喜愛，家長的尊重，同志的贊許，領導的信任，多次得到學校和有關部門的表彰。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在三十多年的工作中，我一貫遵守黨和國家的方針政策，法律法規(guī)，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，時刻與黨的方針政策高度保持一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時我認真學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育、方針、政策，嚴格按照黨的政策教書育人，全心全意做好本職工作。無論學校安排任何崗位和工作都無怨無悔，并都以高度的事業(yè)心和責任感全身心地投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
作為一名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。為此，我不斷加強學習，不斷更新教育教學觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀。經(jīng)常參加各級組織的教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平不斷提高，教學實績?nèi)找嫱怀觥?BR> “教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們，作為一名人民教師不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為人師表，處處做學生的表率。教師的言行對學生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會風氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能改變?nèi)??！苯處煴旧砭褪菍W生心目中的偶像。所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學生。
師德師風，簡單理解就是教師從教的道德作風。學高為師，德高為范；學是師之骨，德為師之魂。被譽為萬世師圣的孔子曾說過：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！睍硴P高尚的師德師風，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務，是加強青少年學生思想道德建設對每一位教師的必然要求。為此，我不斷加強自身的師德師風學習，學以致用，從身邊的一點一滴做起，成為了我校教師的楷模。
沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到“嚴慈結(jié)合”，切切實實用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。在每一節(jié)課上，我都會以一顆飽滿的愛心去教育學生，用愛去感化學生，讓學生時刻體會到老師的關愛。下課后，跟學生玩在一起，和他們交流思想，了解每一位學生的需求，盡力為學生排憂解難，使學生能無憂無慮全身心投入到學習中去。
期試教師的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我先給大家介紹一個實驗：在兩個玻璃瓶里各裝進5只蒼蠅和5只蜜蜂。然后將玻璃瓶的底部對著有亮光的一方，將開口朝向暗的一方。幾個小時后，5只蒼蠅全從開口爬了出來，而5只蜜蜂卻全撞死了。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？觀察之后發(fā)現(xiàn)：蜜蜂一味地朝光源飛，撞瓶底后不回頭，還繼續(xù)朝光源飛。而蒼蠅在被撞后知道回頭，知道另想辦法，知道向后看。雖然教師不注重反思不會有蜜蜂那樣危險，但不擅于反思卻會阻礙我們的專業(yè)發(fā)展。下面我結(jié)合自身的工作情況，向大家作如下匯報。
通過學生的眼睛審視自己，通過學生的學習效果及時調(diào)控自己的教學方法，把學生的反應作為自己教學反思的尺度。
學生們七嘴八舌議論紛紛，幾乎同聲回答可能。那為什么呢？雖答不全，但都對這個問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。趁機由淺入深，層層分析基因分離和組合的特點。最后，大膽地讓學生到黑板嘗試畫遺傳圖。一節(jié)課下來，學生興趣盎然，對遺傳圖的畫法，基因分離和組合的規(guī)律已掌握得比較到位。
后來，我就在想，要在教學中降低學生的學習疲勞，使他們對所學內(nèi)容產(chǎn)生興趣的話，那就必須要千方百計地去化抽象為形象，化無形為有形，將乏味的知識變得生動有趣，這樣才更有利于提高教學效率。
這就是我的第一點反思：巧設課堂情境，激發(fā)學習興趣。
三人行必有我?guī)?。前幾周聽師傅馮麗華老師的一節(jié)課，感觸很多。馮老師教學經(jīng)驗豐富，語言生動簡練，在講練結(jié)合中把知識傳達的非常到位。
首先在設計思路上，從學生熟悉的食物鏈入手，來復習生態(tài)系統(tǒng)的成分。各個環(huán)節(jié)緊緊相扣，過度自然。從這一點看，我的設計不大嚴謹，也沒能從學生熟悉的知識入手復習。
其次是馮老師在復習“物質(zhì)循環(huán)”中提到了日本核輻射的問題。請學生解釋為什么核輻射會影響到全世界？為什么北京等地的蔬菜檢測出輻射物質(zhì)？對這些問題的設置又引發(fā)了我的反思，我的課堂上只注重到了知識的傳授，卻忽略了與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，忽略了對學生興趣點的關注。教學也是要與時俱進的，要及時更新教法來吸引學生。后來在講蛋白質(zhì)一節(jié)的時候，我就把前幾年的大頭娃娃事件拿過來與同學們一起分析，學生熱情高漲，效果較好。
顯然，平時就要做個有心人將這些能夠體現(xiàn)時代熱點的事例搜集起來，并能從生物學角度加以分析，這樣才能使得自己的課堂更有生機，使自身的專業(yè)迅速成長。
這就是我的第二點反思：教學要聯(lián)系現(xiàn)實生活，關注時代熱點，與時俱進。另外，本組馮愛忠老師在課堂調(diào)控方面給我啟發(fā)不小，他幽默富有情趣的課堂很吸引人；程鶯老師課堂上的問題設置，學生活動，過程引導都做得恰到好處。等等。值得我學習反思的課堂太多了。這里因為時間關系就不一一列舉了。
《激素調(diào)節(jié)》一節(jié)，我作了詳細的備課，每個環(huán)節(jié)的時間分配都精確到分鐘。首先出示了模式圖讓學生觀察討論：人體內(nèi)有哪幾大內(nèi)分泌腺？分別分泌什么激素？大致位于身體的什么位置？話音剛落，一位學生大聲嚷道：“腰子這里有腎上腺?！比鄬W生哄堂大笑。我當時就懵了，狠狠的批評了這位學生，批評他亂插嘴，擾亂了課堂秩序，打亂了教學進程，結(jié)果一整節(jié)課就在吵鬧中上完了。
有一次我翻看《生物課程標準》，其中有這樣一段話：“倡導探究式學習，引導學生主動參與、樂于探究、逐步培養(yǎng)學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)?！蔽彝蝗换叵肫疬@節(jié)課，學生的插嘴行為其實是參與課堂的一種方式，話音剛落他就說話說明他反應快，他知道腎臟就是腰子說明他有生活經(jīng)驗，他說“腎上腺”說明他預習了。這才發(fā)現(xiàn)，我之前對這個事件的處理不對。
后來，又復習了建構主義的相關理論：“學習是學習者憑借自己的經(jīng)驗主動建構的過程，是學習主體通過新信息與原有知識經(jīng)驗的相互作用，來充實、豐富和改造自己知識經(jīng)驗的過程。”傳統(tǒng)教學中教學方法、情境都是可預期、可重復的，遵循預先設計的步驟，最終實現(xiàn)預成的教學結(jié)果。而建構主義理論提出學習在本質(zhì)上是：“學習者主動建構的過程”，教學中要兼顧到諸多環(huán)節(jié)的生成性。所以，課堂教學一定要更新教育理念。
回想我這節(jié)課中的“插曲”，我對這些理論理解得更透徹了，從那以后再備課時就不再死板地精確到分鐘了。如果再遇到這種情況，我會這樣處理：首先表揚他的積極性，思維敏捷，生活經(jīng)驗豐富。然后再問他：“你知道腰子的生物學名稱叫什么嗎？腎上腺的功能是什么呢？當人體內(nèi)缺少腎上腺素的時候會如何？”這樣雖然打亂了我原來課堂內(nèi)容的線性排列，但它會比我原有的課堂更充實更具活力。
這就是我的第三點反思：認真學習教育理論，用理論指導實踐，在把握規(guī)律中端正自己。
“課堂教學是一門遺憾的藝術”，而科學、有效的反思可以幫助我們減少遺憾。只要不斷的反思——提高——再反思——再提高，我們就會多一點反思的靈感。只要我們有一雙洞察教育問題的雙眼，一雙敢于在教改中實踐的雙腳，加上一個不斷思索的頭腦，實實在在去實踐，點點滴滴去積累，反反復復去思考，就能在新課程標準的指導下，不斷成長。
其實站在這里發(fā)言是底氣不足的，只是自己的一些想法。對我來說，在坐的老師都是我學習的榜樣。不到之處請各位諒解，希望各位批評指正！謝謝！
期試教師的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好！
我是這個班的物理老師，姓祖，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。
第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段（包括高中）學生們最難搞定的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：本學期，主要學習聲、光、熱以及電的基礎知識，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多，與數(shù)學幾乎沒什么關聯(lián)性，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點，就本學期而言，智力因素對物理學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度以及學習習慣；到第二學期的時候，物理規(guī)律性的'內(nèi)容相對要增多一些，物理學科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了我們的學生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了；
3、物理學習過程中會經(jīng)常性要求學生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理本來就是一門以觀察和實驗為基礎的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，初三還要考實驗操作呢。希望家長在這方面能提供方便和幫助，合作完成物理小實驗也是培養(yǎng)你們親情關系的一個很好時機啊。
剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。謝謝大家！
期試教師的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
我叫___，是__一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學習交流的機會!首先，我謹代表培訓班的全體學員，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓平臺的局培訓科、教師進修學校、教師資源中心的領導以及負責培訓的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓班的學員，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關懷著我縣教師隊伍建設的各級領導在這里相聚而感到無比激動。
這次培訓讓我受益匪淺，下面我代表大家談談對這次培訓的一些認識。
1、各級領導高度重視，組織培訓細致周到。
在這次培訓中，各級領導對本次計算機管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動，培訓課程的設置以及每位學員的生活安排等各方面工作，可謂細致周到。在培訓過程中，教育局的領導親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領導對這次培訓寄予的厚望。
2、培訓質(zhì)量高、培訓內(nèi)容豐富。
在短短一周的培訓中，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專家，為我們作了精彩的講座。培訓課程涉及機房管理維護、網(wǎng)絡安全管理、信息技術與學科整合等多個領域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的認識，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。
3、組織管理嚴格。
學員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進行探究性的合作學習，分組完成學習任務。每天都有專門的人員進行點名，管理之嚴格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓活動的組織工作嚴密，管理細致嚴格。也使培訓收到了很好的效果。
4、培訓服務周到，進展順利。
作為培訓基地的教師資源中心，為學員創(chuàng)設了良好的生活和學習環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學習提供了良好的基礎。
這次培訓不僅使自己的知識得以擴充、教學理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強大的動力。
期試教師的發(fā)言稿篇八
尊敬的領導：
大家好！
愛是一種感受，即使痛苦也會覺得幸福；愛是一種體會，即使心碎也會覺得甜蜜；愛是一種經(jīng)歷，即使破碎也會覺得美麗。不管地域的界限是多么遙遠，親愛的！想你的距離在每次心跳之間！
愛你就是這么莫名其妙，就是這么義無返顧，我知道我不會是你今生的唯一，但你卻是我一生的最愛！
天變、地變，情不變，給予你我所有的愛，是我前世、今生、來世最幸福的事……
遠方的我很掛念你，你知道嗎？不論天涯海角，不論我們將被隔多么遙遠。我的每個情人節(jié)永遠屬于你，我今生的最愛。
我對你的愛不能用距離來衡量，無論你在哪里，我的心都在你的身邊。我的愛，你只能用心來體會。
如果有一天你想起了曾經(jīng)愛過你的人，我永遠是其中的一個，如果有一天在這世界上沒有人再愛你了，那時我肯定已死了！
夢易醒，情難收；心亦碎，緣難求；愛你，卻只能遠遠的看著你！祝福你！
前世你一定愛我太深，讓我欠你到今生。
愛一個人是很傻的事。為什么我卻依然執(zhí)迷不悟！忘一個人是很快的事。為什么我卻還保留你的影子！
有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會有結(jié)果的，愛一個人不一定就能擁有，可我就是抹不去你在我心中留下的點點滴滴！
如果今生我們注定擦肩而過，我能做的，惟有深深地祝福你，愿你永遠快樂！然后收我所有的點點情意，期待下世再與你相逢......
我從不敢奢求太多，因為我知道，希望越大，失望也越大，我只能很努力地去追求自己想要的，像撲火的飛蛾，不管結(jié)局如何，始終無悔！
或許有千里冰封，或許有萬里雪飄，您的熱情和溫暖卻使我覺得，生活里沒有冬天。
果我的出現(xiàn)，令你驚喜，我慶倖我們能成爲朋友；如果我的言行，令你傷心，請恕我無意；如果你想——我愿意淡出你的生活。
莫讓距離拉開思念的手，祝福你，永遠，永遠……
每個不眠的夜里我都會想起你，朋友！想起我們一起走過的日子，風起時的歌唱，淚落時的心痛！
有一種跌倒叫站起，有一種失落叫收獲，有一種失敗叫成功——堅強些，朋友，明天將屬于你！輕輕送上我忠誠的祈求和祝愿，祈求分別的時光象流水瞬間逝去，祝愿再會時，緊握的手中溢滿友情和青春的力量。
我心三愿，一愿友情溫暖心田，二愿歡樂長駐人間，三愿和你常常相間。
夢自己想夢的，去自己想去的，做自己想做的，因為生命只有一次，機會不會再來！
人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎樣將壞牌打好。
我悄悄地走近你，生怕擾亂你的安寧，遠方傳來新年的鐘聲，你聽到了嗎？那就是我對你的祝福。
你把月光般的清純給我；我將太陽般的熱情給你。朋友，希望我們的情誼如同日月經(jīng)天，恒久不變。
深深的情誼與祝福，綿綿的思念與問候，在這美好的日子，把祝愿，隨著卡片帶給遠方的你。
藍色，在天空中是那樣的清澈透明，它代表著希望；藍色，在大海中是那樣的深沉穩(wěn)重，它代表著毅力。愿你的生活永遠充滿藍色。
獻上誠摯的祝福給我最想念的朋友，好久不見，近來你好嗎？愿你每一刻時光都充滿平安與快樂。
經(jīng)歷了那么多的風風雨雨，風霜也不經(jīng)意爬上了您的兩鬢，那一抹令人心痛的斑白，想跟您說，身體好，一切都好，別的，都不重要！
只是一個小小的問候，卻是一片濃濃的真意，愿你所有的日子洋溢著歡欣喜悅！
仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都追隨著你！
期試教師的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、來賓、老師和親愛的同學們：
大家好！“六月里花兒香，六月里好陽光”今天是“六。一”國際兒童節(jié)，全世界的少年兒童滿懷豪情，載歌載舞，歡慶自己盛大的節(jié)日！在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表太平小學的全體教師向大家致以節(jié)日的祝賀，祝同學們節(jié)日快樂！
同學們，在你們歡度自己的節(jié)日的時候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的各級領導、教師表示最衷心的感謝！
紅領巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜胸前的紅領巾，熱愛它，就像熱愛自己的生命一樣。所以老師希望同學們一定要珍惜今天的幸福生活好好學習，天向上。
同學們，你們是祖國的花朵，祖國的未來，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，大家不但要認真學習，還必須積極鍛煉身體。
同學們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，祝你們快樂地成長，全面地發(fā)展。謝謝！
期試教師的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重召開上學期階段性檢測總結(jié)大會。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上取得了進步的同學表示祝賀和殷切的期望!在此，我建議大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習!階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得高分的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應該奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去努力。
下面，我談一點自已的想法：
第一、端正態(tài)度，明確目標。
要把學習放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握牢固，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化，當天的工作當天完成。做為老師我要用心去愛自已的學生，把每位學生當做自已的孩子，做同學們的良師益友。
第二、做好試卷分析。
對待考試，我想各位同學都已經(jīng)很有經(jīng)驗了，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學的身上靈驗？我想這跟考試后的態(tài)度有很大關系。考試后應該找出丟失分數(shù)的原因，并有針對性的制訂出下階段努力的方向。只有在這一次次考試之后及時找到試卷中的錯誤原因，并改正總結(jié)，才能在下次考試中看見輝煌。
第三、及時地總結(jié)和反思。
考試就是查缺補漏，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)你的知識漁網(wǎng)上的漏洞，只有踏踏實實、認認真真的編織好這張用知識和能力編織成的大網(wǎng)，在期中考試中才能捕到高分數(shù)這條大魚。
第四、互助學習，共同進步。
“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，向周圍的同學學習，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
同學們，我們希望通過本次考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中再創(chuàng)新高。
我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力。作為老師，我們也一致把這次大會當作誓師的大會。在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的愛心、耐心和細心，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。本次大會之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
尊敬的各位老師、親愛的同學們，最后我就用青年詩人汪國真的一首小詩，與全體大家共勉吧：
——我不去想是否能夠成功，
——既然選擇了遠方，
——便只顧風雨兼程。
——我不去想身后會不會襲來寒風，
——既然目標是地平線，
——留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
——把握瞬間的輝煌，
——擁抱一片火熱的激情，——裝點生活的風景。
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
期試教師的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：上午好!
我是數(shù)控加工技術教研組的倪老師。金秋送爽，佳果飄香。在這喜慶、祥和、美好的時刻，我們新迎來了3000多位朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們是茂名市第二高級技工學校的未來和希望！在此，我代表全體教職工對你們的到來表示熱烈地歡迎。
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的局領導的關懷，學校領導的支持，同事們的幫助及所有示范組成員和任教學生們的努力，在此，我向你們致于我衷心的感謝。
在兩年的示范校建設過程中，學校擁現(xiàn)了一大批先進積極分子。他們不計個人得失，為了示范校起早摸黑、廢寢忘食，有時甚至通宵達旦。有的老師孩子病了也無暇照顧，有的老師忙壞了身體也顧不著去看，有的老師家里發(fā)了洪水也沒時間回去。他們表現(xiàn)的更加優(yōu)秀，學校正是擁有一大批這些優(yōu)秀教師，示范校建設才得以一次次順利地通過驗收。在此，我向他們致于我衷心的敬意。
轉(zhuǎn)眼間，我踏上教師這工作崗位已有九個年頭，九年的旅途風雨兼程……始終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、業(yè)務上精益求精。經(jīng)常利用業(yè)余時間，認真學習、積極提升。近年來，獲得12項國家級、4項省級優(yōu)秀科研成果和1項市級優(yōu)秀論文獎，撰寫的4篇優(yōu)秀論文在國家級核心期刊上發(fā)表。今年繼續(xù)提升，通過了數(shù)控銑高級技師評審，在全國第八屆catics網(wǎng)絡cad社會組競賽中，以滿分300分獲第一名。
作為技工學校的教師，我們的責任重于泰山。我們培養(yǎng)的是企業(yè)需要的人才，我們托起的是太陽，我們播撒的是希望。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
在此我要代表所有教師向?qū)W校領導和所有新同學們表示：
（2）我們會銘記學校校訓，不斷學習、勇于創(chuàng)新、努力提高自己的專業(yè)水平和教學水平。
（3）我們將竭盡所能，爭取把同學們培養(yǎng)成企業(yè)急需的人才。
同時，我也向全體同學們提一些希望：拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。成功的大門向所有同學開放，奮斗兩年，成為一個藍領精英，給自己一個美好的未來。良好的開始是成功的一半，新的學年，新的開始，讓我們共同奮斗起來，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領導，各位同事工作順利。祝全體同學身體健康、學有所成！
期試教師的發(fā)言稿篇十二
xx年6月我走出了大學校門，告別了我的學生時代。xx年9月，我走進了西鄉(xiāng)中心小學的校門，開始了我的教師生涯。跌跌撞撞，9個月過去了，這段日子，我體會到了做教師的酸甜苦辣。
首先，我是幸運的。因為和我一起進來了不少新教師，我們在一起可以談心交流，我們并且我校的領導非常重視我們新教師的成長。學校不僅為我們每一位新老師安排了指導老師，還經(jīng)常為我們進行培訓，就連一些大型的專業(yè)的會議也會讓我們參與。學校自編了許多教學理論的相關書籍、以及教學光盤，校長出了不少書籍贈送給老師，真是雪中送炭，為我們的教育之路指點迷津。同時，學校還多次邀請街道教研員來我校指導教學工作。為了提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，學校還多次對我們進行校本培訓，提供了許多機會讓年輕老師走出去聽優(yōu)秀教師上課，讓我明白了原來課是可以這樣上的。同時，定期的西海講堂為我煲了一道又一道營養(yǎng)的的心靈雞湯。尤其是《課堂精彩，人生精彩》的報告會，讓我對我身邊的優(yōu)秀老師了解又進了一層，讓我深刻感受到了他們是如何的用心靈甚至用生命在做教育，同時也讓我充分認識到作為一名優(yōu)秀老師應該具有的品德和智慧，只有腳踏實地一步一個腳印才能慢慢達到理想的彼岸。
學校還盡可能多的為我們新老師安排外出學習的機會，到目前為止，我們已經(jīng)外出學習過5、6次了，每次聽名師上課都讓我大開眼界，同時也給我們提供了一個直觀學習的機會。為了加強我們的教學基本功，本學期又開展了“小黑板書寫評比活動”，并且每一個月都要上交一次三筆一畫，經(jīng)過一段時間的訓練，我們的字寫得有力了，板書也規(guī)范了很多。本學期學校還每天對我們書寫的粉筆字進行評分，有了嚴格的監(jiān)管，我書寫得更用功了，我記得有一天我花了三個半小時寫了28個字，寫完后我偷偷的掉了眼淚，一是為自己的執(zhí)著感動，另一方面為自己沒有練出一手漂亮的字懊悔。但是不管怎樣，我想自己從這一刻開始，會努力寫好每一個字。
其次，我是主動的。我深知自己要學習的東西很多。所以一直以來，我都抱著積極主動的工作態(tài)度。一方面，我會主動的去聽課。京劇大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學也如此，“不聽別人的課，就上不好自己的課”。聽優(yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學，活的教學法，這與讀書的感受是大不相同的。通過聽課，我們學會了更好的組織課堂，通過聽課，我找出了自己存在的問題。本學期，學校要求我們最好天天寫后記，周周寫反思，月月寫體會。雖然很繁瑣但我會堅持做下去，因為我能從中更深刻的認識到自己教學中存在的問題。盡管我的課堂應變能力和組織調(diào)控能力還有待加強，但慢慢的還是在進步。
最后，我是幸福的。師徒結(jié)對、集體備課、西海講堂為我提供了最好的成長沃土。作為一名新教師，我經(jīng)常會有教材把握不當?shù)臅r候，這個時候我總能從別的老師那里得到最有效的幫助。如陳玉文老師和我分享課堂的精彩片段，田老師告訴我怎么抓學生聽寫，大麥老師叫我怎么教學生練字怎么當班主任，小麥老師和我搭班幫助我管理學生，林老師教我怎么熱愛生活怎么對生活微笑，鐘老師有著很強的威信，有時有的學生頂撞很嚴重時鐘老師會出來教我應該怎么做，……這些都讓我感受到自己不是一個人在奮斗，我為自己生活和工作在這樣一個和諧民主、文明友愛的校園里感到幸福和滿足！
同時我感觸最深的是——當班主任，班主任是最鍛煉人的工作，非常的瑣碎，就連尿濕褲子了學生也會跑來找你解決。同時還要協(xié)調(diào)與家長的關系，完成宣傳板報，組織學生參加各項活動，這些都是需要我一點點摸索學習……剛開始接任時，我經(jīng)常性的`手忙腳亂，因為孩子是鮮活的，規(guī)則制定的再完密他們也會去違反去碰撞，有些鹽田街的孩子身上非常多的壞習慣，不僅學習成績不好，家庭德育也是缺失的。我就遇到過一次，有個小孩他媽媽來學校給他送飯，他居然因為飯里沒有雞腿就把飯給全潑了……類似的事情還很多，有太多突發(fā)性事件都很需要做班主任的我用教育機制去化解，這讓我深刻體會到了作為教師肩上責任的重大，也讓曾作為獨生子女集父母萬千寵愛于一身的我慢慢獨立起來，更懂得怎樣的愛才是真正而不泛濫的愛。利用課余時間，我做了大面積的家庭普訪，每個孩子的家庭情況我都有所了解，從而更好的更有針對性的教育。教育是一份良心活，我也一步一個腳印在努力。
我想沒有學校的嚴格要求，沒有老師們的耐心指導，我是不會一天天成長！在這里我要再次感謝領導們對我的重視，感謝老師們對我的指導。同時我也會倍加珍惜這些難得的機會，加倍努力，爭取早日成才。
期試教師的發(fā)言稿篇十三
大家好！
金菊吐艷，盛事如約。在這碩果累累的金秋十月，我們迎來了xxx建校二十周年華誕。此時此刻，我們相聚在這里，用真心感受二十年來的艱辛與喜悅，用真情傳遞著鋼高人的歡樂與幸福，用真意暢想著屬于我們的美好未來。在這里我謹代表受表彰的教師，向曾經(jīng)關心、支持我校的各級領導和真誠幫助我們的社會各界有識之士表示誠摯的謝意！向為母校增光添彩的同學們表示崇高的敬意！向辛勤耕耘的全體同仁和刻苦拼搏的學生們致以最衷心的祝福。
不了雪花飄飄的冬季，你們再踏征程堅定的腳步。是你們繼承老一輩的高尚師德和無私奉獻精神，學高為師，身正為范；是你們與時俱進，勇于創(chuàng)新，蓬勃向上，爭先。歲月的風塵雖在你們的發(fā)梢染上淡淡風霜，但每縷銀絲都結(jié)滿了智慧與經(jīng)驗；時光的刻刀雖在你們額前留下深深印跡，但每條溝壑都承載了光榮與奉獻。青春在你們身上燃燒換來學生的成長，生命在你們的口中筆下化作甘霖灌溉土壤。
二十年櫛風沐雨，二十年桃李芬芳，我們見證了xxx在艱難中起步，在曲折中成長，由小變大，由弱變強。今天xxx的聲明享譽鋼城內(nèi)外，步入省示范高中的行列，即將走進特色高中的隊伍；今天xxx的校旗鮮艷，烈烈飛揚。撫今追昔，看到學子們沖出亞洲，走向世界，秀木成林，肩挑大任，我們感到無比的欣慰和光榮，歡笑摻著淚水，心酸伴著甜蜜，正是這似苦卻甜的日日錘煉讓xxx大步向前。
今天鋼高正站在新一輪教育教學改革的起跑線上，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在。同學們：希望你們刻苦努力，實現(xiàn)理想，你們是幸福的，我們才是快樂的，你們是成功的.，我們才是優(yōu)秀的。各位同事們：愿我們精誠團結(jié)，全力以赴，努力工作，再創(chuàng)輝煌。
最后，祝我校建校二十周年慶典圓滿成功！祝各位領導、來賓、老師身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，學業(yè)有成！
謝謝大家！
期試教師的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、老師：
大家好！首先，我要感謝學校給我這次機會，和大家一起分享我八年來成長的感受。
轉(zhuǎn)眼間，我在教師這個崗位上已經(jīng)工作了八年時間。這段時間里，我真切體會到了做教師的艱辛和快樂。雖然我年輕，缺乏足夠的經(jīng)驗，沒有很多理論的支撐，但我以我的熱情投入的工作、深入的學習、努力的反思、快樂的成長著。
打走進校門，打走上三尺講臺，我就是幸運的。有幸與已經(jīng)享譽西夏區(qū)的兩位名班主任——張玉梅老師、汪麗麗老師搭班，做她們的副手，耳濡目染著她們的行事風格。兩位老師忘我的敬業(yè)精神、對工作的一絲不茍、對學生的嚴而有愛深深地影響著我。兩位班主任，每天早早到校進班，學生走了才離?；丶?，勤于跟班，勤與學生交流溝通，善于做學生思想工作，一心撲在工作上。三年來，中午、下午放學時仍輔導兩個班的學困生做數(shù)學練習和背英語單詞。她們對學生嚴而有愛，使學生既有敬畏之心，又有親近的意愿。記得一次，張老師生病了，幾天沒來。那天我正在上語文課，當張老師的身影出現(xiàn)在窗外時，班里沸騰了，學生們小聲喊著“張媽來了！”“張媽來了！”看著孩子們激動地神情，我真的很受感動。這就是優(yōu)秀班主任在孩子心目中的地位。高考后，剛參加完大考的畢業(yè)生們捧著鮮花回到母校簇擁著當年的班主任時，我又生出許多羨慕。這就是優(yōu)秀班主任永恒的魅力。當放學后，與兩位班主任拖著疲憊的身體、騎著自行車前往黃昊同學家，當看到、了解到孩子的家庭實際情況時，震驚之余，沒有了疲勞與饑餓，多了份對孩子的理解，多了份對班主任工作全新的認識，多了份對教師職業(yè)的驕傲與自豪。
是的，教師是個多么神圣、高尚的職業(yè)。有幸能夠成為其中的一員，我是幸運的。我一定要做張老師、汪老師那樣受學生敬、受學生愛的好老師的想法深深地根植在我的心里。
三年的學徒期滿，我終于可以自己帶班了，雖然是中途接的最棘手的班，盡管帶著兩個年級三個班的課，雖然有過擔心，害怕自己勝任不了。但我還是欣然接受了這一極富挑戰(zhàn)性的工作，因為我知道校領導已初步認可了我擔任班主任的能力。那么就很知足了，還有什么比信任跟讓人溫暖的呢。立即進入狀態(tài)。做好交接，了解班情，自己觀察，找學生談話，“擒賊先擒王”，軟化骨干分子。一周后，我就在班里確立了自己的班主任地位。雙差生的軟化，是重中之重。他們是受冷漠的群體，是與老師敵對的一族。家訪、談心、了解他們的家庭情況，關心他們，主動走近他們，讓他們有一種被重視感，覺得老師是看重他的'，他還是有希望的。并讓他們知道，老師與學生原本就不是一對矛盾體，他們有共同的目標：學生的目標是把學習搞好，老師的目標就是幫學生把學習提上去。因此，很快學生就在思想上認同我，課堂上認真聽講、積極舉手配合我，當我走進班里時就裝模作樣、有規(guī)有矩的。對于九班這樣的班級，我兩年的工作核心就是，保持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展。鑒于班級的特殊性，我每天積極下班，積極跟班，學生來之前我來，學生走之后我走，對一些基本要求反復強調(diào)后再嚴格要求，同時嚴格要求自己，重視身教。放學后多次讓學生領著去家訪，密切聯(lián)系家長，取得家長的配合，這對有效管理學生幫助也極大。我有一個切身的體會，只要你每天多抽出一些時間，堅持勤字第一，或許學生一時會覺得你總盯著他，行為受約束，但只要你是真心為他們好，他們終究會理解的。接班一學期后，很多家長就對我說，我們孩子回家常說，我們的班主任多么多么認真負責。說話間家長也透著認可和感激之情的。張晨的爸爸就是說這話的家長之一。我初見到的張晨，是個你注視他多久，他可以目不轉(zhuǎn)睛的敵視你多久的小錯不斷的角色。他父母離異，與爸爸、后媽生活在一起，爸爸特別關心他，但方法不當，初一時當著全班同學的面在講臺上給孩子一個耳光，告誡班里壞孩子與張晨玩的后果，導致孩子極度敵視爸爸與老師，自我保護意識極強。但孩子特別聰明，記憶力很強，有一定的學習基礎，與親媽的關系很好。了解了這些，我常找張晨談話，詢問家里情況，最近見沒見過親媽，多鼓勵，讓他認識到我在關心他，我在乎他。同時我經(jīng)常與其爸爸溝通，促其改變粗暴單一的方法，多與孩子交流；我也時常與其親媽聯(lián)系，讓她多與孩子見面，進行正面引導。在兩年的師生生涯中，張晨雖然還時不時給我惹些事，但已然沒有了當年的敵視的呆滯的目光，換之以開心的笑容；沒有了以前犯了錯誤先百般抵賴找其他借口，換之以主動承認錯誤。最后以剛到分數(shù)線的個人最好成績實現(xiàn)了在家門口上高中的愿望。
成長的道路上有太多太多的故事，有太多的酸甜苦辣，決非只字片語可以說清。經(jīng)歷了八年的努力和鍛煉，在學校的大力關心下、在教師們的真誠幫助下，我正在一步步地成長。成長是一種幸福，成長更是一個過程。我很清楚要想成為一名優(yōu)秀的教師，一定要讓自己繼續(xù)的發(fā)展，不斷的進步。我很幸運，進入了一所高起點的學校，遇到了高水平的各級領導和真誠以待的各位良師益友，為實現(xiàn)自我價值提供了一個很好的平臺。
最后，我代表年輕教師，感謝學校領導對我們的培養(yǎng)，感謝其他老師對我們無私的幫助，我們將會用自己的行動和努力，回報學校、回報社會！
謝謝大家！
期試教師的發(fā)言稿篇十五
尊敬的合成氨各位領導、各位老師們：
大家下午好！
我很榮幸在座談會上跟各位一起交流，我心里既高興又激動。首先，我代表全體師生感謝你們能為我們山區(qū)教育，以最真摯的感情、最純樸的愛心、最積極的行動，及時伸出援助之手，對我們學校給予了大力的支持和無私的幫助。特別是明年20xx年義務教育均衡發(fā)展即將驗收之際，使我們學校的硬件設施又得到了夯實。你們能給我校的師生帶這么多禮品，你們的深情厚誼讓我們?nèi)w師生倍感溫暖，備受鼓舞，更加激發(fā)了我們樂教樂學的信心和勇氣。在此，請允許我代表學校全體師生向你們表示最衷心的感謝并致以崇高的敬意！
人們說“ 受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠的，愛心是無價的。你們的善舉以及對教育事業(yè)的無私奉獻，見證了你們對王家坪小學教育事業(yè)的關心和支持，是尊師重教、關心學生的深情厚誼！我相信，我們師生會永遠銘記！
作為受資助學校，我們唯一能做的就是認真學習和宣傳好各級黨委、政府及各位領導的扶貧助學精神，領會各級領導為我們排憂解困的苦心，并將其轉(zhuǎn)化為做好學校工作的動力。作為教師的我們只有真正的“教好書育好人”，才不愧各位領導的關心和支持。我們要以一顆感恩之心，用優(yōu)異的成績來回報家庭、社會和學校。我們深信，有各級黨委、政府的堅強領導，有你們及社會各界的關心支持，在教育局的直接領導下，銳意進取，扎扎實實的把各項工作做得更好。
最后，祝各位合成氨的領導、身體健康、合家幸福、事業(yè)有成；祝全體教師工作順利、合家安康?。?！
謝 謝！
20xx年10月30日