中班夏天教案范文(17篇)

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    教案是教師進行課堂教學(xué)組織和控制的有力工具。教案要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣,提高學(xué)習(xí)的主動性和趣味性。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒硪恍﹥?yōu)秀的教案范例,供大家參考。
    中班夏天教案篇一
    隨著立夏的到來,夏天的腳步一步步向我們邁進,忽而雷聲轟鳴,忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱,孩子們穿上涼爽的夏裝,身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇,于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的'夏天,享受夏天的特別時光。
    1.通過觀察和體驗,使幼兒知道夏天氣溫高,有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。
    2.夏季植物的變化;了解夏季人們的活動;了解夏季安全常識及自我保護的方法。
    3.知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了,它們會傳播疾病,懂得要注意夏令衛(wèi)生。
    4.欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品,會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
    5.正確感知6以內(nèi)的數(shù),比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。
    1.活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。
    2.師生共同更換墻飾,收集冷飲包裝盒、袋等。
    3.增添玩水設(shè)備(塑料玩具、可樂瓶等)。
    1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特征。
    2、請家長引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動。
    3、在家注意防暑降溫,注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。
    4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件,并協(xié)助進行安全教育。
    中班夏天教案篇二
    活動名稱:
    夏天的蚊子。
    活動目標(biāo):
    1、簡單了解蚊子的害處,激發(fā)幼兒觀察的興趣。
    難點了解滅蚊的常用方法活動過程:
    1、活動導(dǎo)入。
    放錄音讓幼兒猜:這是什么聲音?
    2、經(jīng)驗交流。
    你喜歡蚊子嗎?為什么?教師小結(jié):原來蚊子是可惡的害蟲。
    我們被蚊子咬過嗎?找一找,數(shù)一數(shù)身上被蚊子咬過的腫塊。
    被蚊子咬了一個腫塊,你會怎么辦呢?
    3、觀察交流。
    蚊子到底用什么來欺負(fù)我們的呢?引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察蚊子。
    幼兒交流蚊子的特點。
    出示圖片,教師小結(jié):蚊子頭上長著尖尖的針,它是用頭上的'針刺破我們的皮膚,再吸我們的血。
    4、滅蚊子方法交流。
    蚊子很討厭,我們?nèi)讼肓四男Ω段米拥姆椒ǎ坎⒄f說這些工具的用處。
    除了這些方法還可以用哪些方法防止蚊子到我們的房間里來?
    5、延伸活動。
    雖然我們用了很多方法,但是我們身邊還有許多蚊子,我們一起去抓蚊子,好嗎?
    游戲:拍蚊子。
    教師把蚊子的圖片藏在教室的角落里,引導(dǎo)幼兒用各種方法抓蚊子。
    說一說,在哪里抓到蚊子的,比一比誰的蚊子抓得多。
    價值分析:
    反思與調(diào)整:
    中班夏天教案篇三
    1、學(xué)習(xí)兒歌,感知理解兒歌的主要內(nèi)容。
    2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型,紡編兒歌總共的句子"刷刷的人"。
    對看演示念兒歌歌感興趣,樂意念兒歌參與游戲活動。
    1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角,還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。
    2、擬人化的紅色太陽娃娃圖片,太陽娃娃的手臂張開。
    3、底紋筆一支,紅色顏料若干,太陽頭飾一個。
    一、出示范例和圖片,初步了解畫面的內(nèi)容。
    1、教師(出示范例):看圖說說,圖上有什么?人們在干什么?
    3、教師:夏天的'太陽真頑皮,拿把紅刷子,它想做什么呢?
    二、演示并朗誦兒歌,邊理解兒歌的主要內(nèi)容。
    1、教師邊念兒歌,邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子,在畫面上刷,給畫面涂上紅紅的色彩。
    教師;兒歌里面說什么/頑皮的太陽拿著紅刷子,刷了哪些人?
    2、邊操作太陽圖片邊念兒歌,在"刷刷--"的地方,放慢速度,等待幼兒參與朗誦,讓幼兒進一步熟悉兒歌內(nèi)容。
    3、紅的太陽刷在屋子外面的人身上,大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的?
    4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。
    二、啟發(fā)幼兒進行簡單的兒歌仿編活動。
    1、夏天的太陽拿把紅刷子,早出刷外面的人面,想一想,屋子外面還有什么人呢?
    教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷的人",帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。
    教師用簡筆畫的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容,然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。
    三、游戲活動《夏天的太陽真頑皮》。
    教師出事并戴上太陽頭飾,講解游戲的玩法。
    中班夏天教案篇四
    1.通過觀察和體驗,使幼兒知道夏天氣溫高,有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。
    2.夏季植物的變化;了解夏季人們的活動;了解夏季安全常識及自我保護的方法。
    3.知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了,它們會傳播疾病,懂得要注意夏令衛(wèi)生。
    4.欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品,會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
    5.正確感知6以內(nèi)的數(shù),比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。
    6.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
    1.活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。
    2.師生共同更換墻飾,收集冷飲包裝盒、袋等。
    3.增添玩水設(shè)備(塑料玩具、可樂瓶等)。
    1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特征。
    2、請家長引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動。
    3、在家注意防暑降溫,注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。
    4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件,并協(xié)助進行安全教育。
    在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的`前期經(jīng)驗還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多。讓他們知道夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對中班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。
    中班夏天教案篇五
    2、識字:柳葉、小花、飛。
    3、初步了解“兒”話音的讀法。
    4、會說“……像……”的比喻句。
    5、會用完整話描述夏天。
    6、了解雨前的動物前兆。
    7、培養(yǎng)幼兒熱愛夏天,熱愛大自然的情感。
    短文朗讀磁帶;《夏日的昆蟲鳴叫》鋼琴曲;花、蜻蜓、小魚、彩虹、太陽、蝴蝶、西瓜、月亮等圖片。
    1、今天我們來玩闖關(guān)游戲,看看哪組幼兒能得冠軍。老師把大家分成兩組:fire隊和sun隊,比賽開始。
    (3)現(xiàn)在就是夏天,請小朋友想一想,夏天是什么樣的?用完整話講給大家聽。(夏天鮮花盛開、大樹茂盛、蜜蜂采蜜、蝴蝶飛舞,夏天是一個美麗的季節(jié)。)。
    2、有一個小孩,他也想跟你們說說夏天,請小朋友認(rèn)真聽,他都說了夏天里的什么事物?(請幼兒聽磁帶,回答問題)。
    3、請幼兒一句句地聽磁帶,找一找磁帶中提到了哪些圖片,說短文的內(nèi)容。(幼兒根據(jù)磁帶描述的內(nèi)容找相應(yīng)的圖片,如:太陽、小花、柳樹、湖水、小魚、蜻蜓的圖片),教師解答為什么小花低頭,柳葉打卷兒。[因為夏天氣溫很高,植物中的水份蒸發(fā),植物就缺少了水分,所以柳葉打卷,小花低頭。
    5、介紹兒話音,“卷”與“卷兒”的讀法及詞的含義。
    6、請小朋友再次有感情地隨師讀課文,猜猜長方形照片、橢圓形照片、圓形照片里的字寶寶念什么。
    7、看看我們的闖關(guān)結(jié)果:a組太陽已經(jīng)變紅了,b組也已經(jīng)得了很多團火,很多團火聚集到了一起,像個大圓球,我們可以叫它火球。課文中第一句話說“太陽像一個大火球?!碧柵c火球有相似的特征,這種說法叫“比喻”。誰能說一個類似的比喻句。
    夏天經(jīng)常下雨,下雨前小動物會表現(xiàn)出不同的前兆,比如:蜻蜓、燕子會低飛,螞蟻會搬家等。請小朋友回家和父母上網(wǎng)查一查還有哪些小動物下雨前會有變化,明天講給老師和小朋友聽。
    整節(jié)活動是以“夏天”這個主題開始的,考慮到幼兒的原有生活經(jīng)驗,讓他們總結(jié)夏天的特色似乎很難,所以我用音樂、圖片、想象、語言為孩子提供說夏天的`素材,孩子的聽、說、想、讀等各種感官均被調(diào)動起來,孩子的表達(dá)欲增強了。
    孩子很喜歡音樂,當(dāng)他們聽音樂時是如此地專注,聽到昆蟲的鳴叫甚至能聯(lián)想出夏天里的小動物的叫聲,生活,孩子的課堂一下子擴大了;當(dāng)說比喻句時,孩子起初似乎不知從何說起,后來和大家一起看圖片,終于思路打開,侃侃而談,如“彩虹像一座橋,彩虹像滑梯,彩虹像發(fā)卡”等。孩子在學(xué)習(xí)有感情地朗讀的同時,還了解到雨前的小動物的變化,大自然的變化使幼兒感覺神氣,更多了幾分探究的欲望。
    孩子特別喜歡背誦文章,對字并不敏感,不習(xí)慣閱讀,我們要逐漸地培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,讓他們喜歡讀書。在背誦時,我們可以加上動作,既增強了幼兒對短文的理解又激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在第二課時我會采用此方法。
    中班夏天教案篇六
    1、練習(xí)持物在寬25厘米的平行線中間走,保持身體平衡。
    2、能選用合適的工具,把水運至目的地。
    3、樂意參與體育活動,促進基本動作的協(xié)調(diào)性。
    1、滿水的桶4只,大周轉(zhuǎn)箱2只,運水工具人手一份。
    2、寬25厘米高30厘米的平衡凳4張,寬20厘米的平衡臺4條。
    一、開始部分。
    1、談話導(dǎo)入:消防員是做什么的?(滅火、救援)。
    2、教師和幼兒一起做熱身運動。
    師帶領(lǐng)幼兒扮演“小小消防員”,邊念兒歌邊活動身體。(準(zhǔn)備活動:“消防員,真能干。左蹲蹲一二三四五,右蹲蹲五四三二一;左扭扭一二三四五,右扭扭五四三二一;左撐撐一二三四五,右撐撐五四三二一;左擺擺一二三四五,右擺擺五四三二一;拍拍膝蓋揉一揉,站起身,拍拍手,跳一跳,走一走,輕輕松松做運動?!保?BR>    二、基本部分。
    1、練習(xí)走小橋。
    師:咦!消防員們,訓(xùn)練開始嘍!這里四座不同的小橋,請你試著走走兩種不同的小橋,看看在上面走時有什么不同。(知道有的小橋高低不平需要穩(wěn)穩(wěn)地跨過高處;有的小橋有點高需要保持身體的平穩(wěn),循環(huán)反復(fù)練習(xí)2次。)。
    師:今天消防員們就要來幫助停水的'小區(qū)送水哦。
    2、游戲“單手運水”
    (1)介紹游戲玩法:選擇一個運水工具,先把空桶(或杯)在起跑線前有水的桶里盛點水,然后走過小橋,把水倒到終點線的大箱里,直至幼兒全部運過水。
    (2)提出游戲要求:選擇自己走得最穩(wěn)的小橋去運水,注意不要把水灑在外面。
    3、游戲“雙手運水”
    (1)介紹游戲玩法:選擇二個運水工具,玩法同上。
    (2)提出游戲要求:選擇自己剛才沒走過的小橋去運水,注意不要把水灑在外面。4、游戲“雙手運水接力賽”
    (1)介紹游戲玩法;繼續(xù)選擇二個運水工具,然后走過從新組合的小橋,把桶里的水倒到終點線的大箱里,直至幼兒全部運過水。
    (2)提出游戲要求:必須走過從新組合的小橋去運水,注意不要把水灑在外面。
    三、結(jié)束部分。
    1、教師對活動情況進行評價。
    2、做做放松運動。
    師:老師也為你們自己鼓鼓掌,因為你們也都很棒!我們一起來跳個圓圈舞吧(腳跟腳尖踏踏踏),然后回教室,小朋友口渴了要記得去喝水。
    2、收拾,整理好場地后回班。
    中班夏天教案篇七
    1.感知夏天的來臨,體驗夏季的主要特征。
    2.了解人和動物的多種防暑降溫方法。
    3.積極思考并嘗試解決遇到的問題。
    課件、筆、紙。
    一、談話引出話題。
    師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)夏天的季節(jié)里藏著好多的小秘密呢!我們一起來看一看。
    二、結(jié)合課件,從多方面感知夏天的季節(jié)特征。
    1.師:夏天的太陽照在身上有什么感覺?你能用一個詞來形容它嗎?(火辣等)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。
    2.師:夏天里的天氣又是什么樣子的呢?(幼兒講述)聽……(點擊課件)什么聲音?(雷聲和雨聲)是的,夏天的天氣多變,常會有雷陣雨。
    3.師:除了夏天的天氣多變,小朋友的穿著有變化嗎?(都換上了短袖、短褲和涼鞋)。
    4.師:夏天的小草、大樹有哪些變化呢?(小草長得更高了,大樹的樹葉長得更茂密、更綠了)夏天里什么花開放?(荷花)。
    5.師:你們喜歡吃水果嗎?在夏天,有一種水果“綠綠的皮,紅紅的瓤,甜甜的汁”它是什么?(西瓜)對啦,甜甜的西瓜也成熟了。
    6.師:夏天的小動物和小昆蟲可忙碌了,瞧,它們來了,你們認(rèn)識它們嗎?(幼兒嘗試說出動物和昆蟲的名稱)。
    7.師:夏天的太陽真熱,曬到身上火辣辣的,可是有一位奶奶和叔叔們還在烈日下辛苦地工作呢。(引導(dǎo)幼兒關(guān)心夏天工作的人們)。
    三、再次結(jié)合課件,了解人類防暑降溫的方法。
    1.師:夏天的天氣很熱,叔叔都中暑了,那怎樣才能讓自己不中暑,變得涼快呢?(啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答。)。
    2.教師根據(jù)幼兒的講述進行統(tǒng)計。
    3.師點擊課件,并小結(jié):可以扇扇子、進行一些玩水的游戲、多吃瓜果、吹電風(fēng)扇,開空調(diào)、在樹蔭下做一些安靜的事情、常洗澡、多喝冷開水、吃點冷飲和冰激凌等等。但在夏天里,冷飲和冰激凌我們能吃多多的嗎?為什么?(提醒幼兒少吃冰激凌,注意身體健康)。
    四、討論動物的防暑降溫的方法。
    師:夏天里,不光我們懂得防暑降溫,動物們也很聰明,它們也想出來好多的辦法給自己降溫呢?瞧,它們是誰?它們是用什么方法防暑降溫的呢?(幼兒講述)。
    五、活動延伸。
    中班夏天教案篇八
    教學(xué)目標(biāo):
    1.了解夏天的特點和氣候。
    2.學(xué)習(xí)夏天的常見活動和習(xí)俗。
    3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
    教學(xué)重點:
    1.了解夏天的特點和氣候。
    2.學(xué)習(xí)夏天的常見活動和習(xí)俗。
    3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1.圖片、ppt。
    2.夏天相關(guān)物品。
    教學(xué)過程:
    1.播放夏天相關(guān)視頻,讓學(xué)生感受夏天的氣息。
    2.出示夏天相關(guān)圖片,引導(dǎo)學(xué)生討論夏天的特點和氣候。
    1.講解夏天的特點和氣候,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識夏天。
    2.講解夏天的常見活動和習(xí)俗,引導(dǎo)學(xué)生了解夏天文化。
    1.出示夏天相關(guān)物品,讓學(xué)生觀察、感受夏天。
    2.展示夏天的'常見活動和習(xí)俗,讓學(xué)生了解夏天文化。
    1.夏天物品分類游戲:將夏天物品分為不同的類別。
    2.夏天文化問答游戲:出題人出夏天文化相關(guān)問題,學(xué)生回答。
    1.回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
    2.提問:你最喜歡夏天的哪個活動?
    教學(xué)反思:
    本節(jié)課通過多種方式展示夏天的特點和文化,讓學(xué)生更好地了解夏天。游戲環(huán)節(jié)增加了趣味性,讓學(xué)生更好地參與到課堂中來。下一步可以加強學(xué)生的實踐操作,讓學(xué)生更好地體驗夏天。
    中班夏天教案篇九
    小朋友卻有完全不同的感覺!對他們來說,夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候,還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌!夏天真是一個熱鬧的季節(jié)。
    2、我們班就在操場邊上,一下課孩子老愛往操場上、草地里去,抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空,在操場上迎風(fēng)奔跑,看著孩子那么喜歡夏天,于是就生成了此活動。
    (一)活動特色。
    1、內(nèi)容整合,和諧發(fā)展。
    本活動內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個領(lǐng)域,并注意了內(nèi)容的有效整合,為促進幼兒整體性發(fā)展提供了可能?;顒油ㄟ^看、聽、聞、談話、制作等多種途徑,旨在充分利用各種感知手段,使幼兒的語言表達(dá)力、觀察力、想象力、動手能力得到綜合的發(fā)展,更重要的是幼兒在學(xué)到知識,培養(yǎng)能力的同時,自覺萌生了保護小動物和熱愛大自然的情感。
    2、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué),學(xué)中樂的活動氛圍。
    《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動?!庇螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒臃绞?。在本次活動中,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的活動空間,提供了充足的操作材料;而教師始終是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動,符合幼兒的興趣與年齡特點。
    3、以幼兒為本,強調(diào)主動性。
    任何一種教育活動如果沒有幼兒的主動參與,那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動,才是有效的活動。因此,本活動中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個環(huán)節(jié)的安排上,幼兒是主體,教師是引導(dǎo)者,讓幼兒想說就說,想做就做,并能得到積極應(yīng)答。活動中幼兒體會了成功的喜悅,增強了自信心。冬天和夏天(語言)。
    活動目標(biāo):
    1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點,養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。
    2、嘗試以辯論的形式進行交流,提高語言表達(dá)的邏輯性?;顒訙?zhǔn)備:
    1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,并布置在活動室。
    2、錄制散文《夏天》、《小雪花》。
    3、可粘貼的小紅花?;顒舆^程:
    1.出示掛圖,引入話題。
    教師提出問題:你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組,各組幼兒自由交流觀點及理由。4.講解規(guī)則,展開辯論辯論規(guī)則:
    (1)兩組幼兒輪流發(fā)言。
    (2)一次理由充足的發(fā)言可以為本隊贏得一朵小花。
    (3)一方發(fā)言之后,另一方可以反駁,理由充足的,同樣可以贏得小花。
    幼兒辯論中,教師注意及時引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點和理由,語言表達(dá)要完整、流暢。4.教師簡單小結(jié)辯論情況,最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》。
    中班夏天教案篇十
    1、觀察夏天的景物,了解夏天的特征,感知夏天的炎熱。
    2、學(xué)習(xí)描述夏季的特征。認(rèn)識詞語。
    3、知道并學(xué)習(xí)怎樣讓自己涼快一些。
    準(zhǔn)備有關(guān)夏天炎熱的照片、字卡、紙船、水盆、夏天使人涼快的小圖片若干
    活動過程:
    導(dǎo)入活動:
    夏天天氣真熱啊,有什么辦法使自己涼快呢?
    1、夏天我們要穿裙子,短褲,還要穿什么?
    2、剛才有的小朋友說,天熱了可以扇扇子,開電扇,還可以用什么辦法使自己涼快?
    3、晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)4、天熱了,吃什么可以涼快?
    5、天熱了每天還要干什么?
    6、天熱了,你們最喜歡玩什么?
    幼兒摸一張卡片,如:卡片上上一只電扇,便說:夏天開電扇很涼快。天氣熱了,幼兒有生活經(jīng)驗?;顒又杏變赫f的比較多。
    中班夏天教案篇十一
    (1)“連一連”避暑降溫物品。
    @引導(dǎo)幼兒在自己的操作卡上選擇可以讓小朋友變得舒服一些的物品。
    操作卡內(nèi)容:一個笑臉標(biāo)志,旁邊有一排物品:一把傘、一個皮球、一條棉被、一頂涼帽、一塊冷飲(冰棒)、一塊蛋糕、一把扇子、一件短袖衣服。
    @幼兒選擇合適的物品與笑臉標(biāo)志連線。
    @完成后可以和自己的同伴互相說說“夏天里我們使用什么物品可以讓我們變得舒舒服服?”
    (2)“說一說”避暑降溫方法。
    師:看看,大大電視機上,小朋友在路上走著覺得很熱,我們來看看路邊有一個百寶箱,看看在這個百寶箱里有哪些東西可以讓他變得舒服一些。
    (3)幼兒自查操作結(jié)果,結(jié)合圖片做相應(yīng)的表情。
    中班夏天教案篇十二
    《指南》語言領(lǐng)域中指出語言是交流和思維的工具。幼兒的語言能力是在交流和運用過程中發(fā)展起來的,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。并嘗試用圖畫或符號表達(dá)自己的想法,提升幼兒書面表達(dá)的愿望和初步技能。
    夏天已經(jīng)來臨,天氣逐漸炎熱起來,只要在戶外稍微活動一下就會出一身的汗。小朋友們滿頭大汗,不少孩子也紛紛叫嚷起來:"老師,我很熱。""我也很熱。""我要擦擦汗。""我也要擦擦汗。"……擦了汗,我和孩子們進行了一次談話xx"夏天到了"。孩子們結(jié)合自己的經(jīng)驗談了自己對夏天的認(rèn)識,《夏天真熱》活動就這樣開展了。
    1、能積極的參與談話,說說夏天的現(xiàn)象及自己對熱的感受。
    2、知道在天氣炎熱時,有多種降溫方法。
    3、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。
    4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點。
    背景音樂、黑板兩張、桌子4張、椅子人手2把、吸鐵石若干、白紙,勾線筆人手一份。
    (一)、結(jié)合生活經(jīng)驗,說說夏天的現(xiàn)象
    1、教師直接導(dǎo)入,提升幼兒已有的經(jīng)驗。
    xxx小朋友們,夏天到了,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
    2、小結(jié):夏天到了,不知不覺外面的風(fēng)景越來越美,溫度也越來越高,小朋友的衣服越穿越少,我們吃東西似乎也越來越?jīng)]胃口。原因只有一個那就是:夏天真的很熱!
    1、幼兒個別討論,教師小結(jié)。
    2、幼兒用簡筆畫的方式記錄降溫的方法。
    3、個別幼兒分享降溫的方法,通過幼兒的表述教師引導(dǎo)其該方法的正確方式。如:吃冷飲要注意不能過量……4、教師總結(jié):讓我們的身體不那么熱的方法也叫降溫的方法。比如就像你們所說的……(三)、幼兒自由經(jīng)驗分享。
    1、幼幼(同伴之間)分享。
    2、與老師們分享。
    因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到,所以能夠較好地理解詩歌的內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩歌時,孩子們邊做動作邊說非常的感興趣,特別是最后一句:“火辣辣的,”孩子們一起扭動著身體非常喜歡做這一動作,仿編詩歌時孩子們說的很豐富,不但發(fā)散了幼兒的思維,使語言表達(dá)能力得到發(fā)展。通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認(rèn)識,對度過夏天有很大的幫助。
    中班夏天教案篇十三
    了解端午節(jié)由來的歷史傳說,探索端午節(jié)的有趣風(fēng)俗及其寓意。
    親密接觸清涼的水后柔軟的沙,玩玩沙坑里有趣的游戲,探索沙子的秘密。
    感受與表現(xiàn)夏天的炎熱,了解雷雨前、雷雨時和雷雨后,萌發(fā)對夏天的熱愛之情。
    愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    端午節(jié)(活動有:端午節(jié)的由來、粽子飄香、粽子香袋、賽龍舟、長命縷、過端午等。)玩沙玩水真快樂(活動有:沉下去浮上來、潑水歌、給水娃娃搬家、花仙子、小船兒悠悠、沙子的秘密、媽媽的卷發(fā)、沙坑里的游戲等。)健康的身體(活動有:怎么吃最有營養(yǎng)、買菜、蔬菜造型、羅宋湯、花生米的旅行、兵兵為什么肚子疼等。)夏天(活動有:夏天的`色彩、炎熱的夏天、不怕熱的人們、閃字搖搖、夏天的雷雨、螢火蟲和星星等)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    主題墻創(chuàng)設(shè):布置"我愛夏天"的主題墻飾。
    逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。
    閱讀區(qū):增添有關(guān)"夏天"方面的圖書,圖卡、兒歌圖等等。
    帽飾天地:提供各式布條和布塊,供幼兒裝飾帽子。
    科探區(qū):為區(qū)域里的汽車貼上車牌號。
    亮亮超市:為超市提供流程圖、物價表,以便幼兒更明確地操作。
    主題區(qū):提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作。如:油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西。
    請家長引導(dǎo)孩子關(guān)注端午節(jié)和夏天的相關(guān)小知識,說說端午節(jié)的由來和風(fēng)俗,及夏天的特征。
    請家長配合主題活動收集有關(guān)"我愛夏天"主題的材料。
    中班夏天教案篇十四
    設(shè)計意圖:
    1、提起夏天,我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,但是小朋友卻有完全不同的感覺!對他們來說,夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候,還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌!夏天真是一個熱鬧的季節(jié)。
    2、我們班就在操場邊上,一下課孩子老愛往操場上、草地里去,抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空,在操場上迎風(fēng)奔跑,看著孩子那么喜歡夏天,于是就生成了此活動。
    活動目標(biāo):
    1、觀察夏日天空的變化,學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受。
    2、在游戲中增加動作的敏捷性,體驗迎風(fēng)飛跑的感覺。
    3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運用材料制作天空中的云。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準(zhǔn)備:
    長條皺紋紙、膠帶;吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等;剪刀、漿糊、筆。
    活動過程。
    1、集體演唱《知了》。
    2、談話引出活動:夏天到了,知了來了,有誰知道夏天除了知了先生來做客了,還有些什么變化?今天,我們就一起去外面找找夏天。
    3、帶幼兒來到戶外草地上,請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。
    師:請你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天,然后告訴我們你在哪里找到了夏天。!
    4、集中交流自己的觀察所得。
    (二)觀察夏日天空的變化。
    1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。
    師:剛才我們找夏天找累了,躺下來休息一下吧。你躺下來后,看到了什么?
    師:噢,我也看到了,我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的?
    師:請你再仔細(xì)地看看,天空中的云還有什么變化?
    2、感覺夏天的氣味和聲音。
    師:現(xiàn)在請你們閉上眼睛,用你的鼻子聞一聞,告訴我夏天有什么味道?
    師:那夏天有什么聲音呢?
    (三)和風(fēng)娃娃做游戲。
    2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條,讓幼兒在空地上不停地跑動,感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。
    (四)制作天空。
    1、討論、分享觀察天空時的感受,鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。
    師:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢?
    2、和幼兒討論做云的方法。
    a、展示材料。
    b、用這些材料如何做云呢?
    3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云,鼓勵幼兒做各種形狀的云。
    4、將制作好的云放在地上,使其成為遼闊的天空。
    教學(xué)反思。
    1、內(nèi)容整合,和諧發(fā)展本活動內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個領(lǐng)域,并注意了內(nèi)容的有效整合,為促進幼兒整體性發(fā)展提供了可能。活動通過看、聽、聞、談話、制作等多種途徑,旨在充分利用各種感知手段,使幼兒的語言表達(dá)力、觀察力、想象力、動手能力得到綜合的發(fā)展,更重要的是幼兒在學(xué)到知識,培養(yǎng)能力的同時,自覺萌生了保護小動物和熱愛大自然的情感。
    2、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué),學(xué)中樂的活動氛圍《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動?!庇螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒臃绞健T诒敬位顒又?,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的活動空間,提供了充足的操作材料;而教師始終是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動,符合幼兒的興趣與年齡特點。
    3、以幼兒為本,強調(diào)主動性任何一種教育活動如果沒有幼兒的主動參與,那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動,才是有效的活動。因此,本活動中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個環(huán)節(jié)的安排上,幼兒是主體,教師是引導(dǎo)者,讓幼兒想說就說,想做就做,并能得到積極應(yīng)答。活動中幼兒體會了成功的喜悅,增強了自信心。
    中班夏天教案篇十五
    1、學(xué)會制作冰。
    2、知道冰的特征,知道冰是由水變成的,冰遇熱會化成水。
    3、感受制作冰的樂趣,知道夏天不能吃太多冰凍的東西。
    1、不同大小的冰塊若干;
    2、不同形狀的干凈器皿(用于制作冰);
    3、白糖若干。
    1、老師引入話題:孩子們,天氣真是熱啊,你們在家是怎么避暑解熱的呢。引導(dǎo)孩子自由討論。然后老師說“我喜歡玩冰塊來解解暑。你們玩過冰嗎?”給孩子自由玩冰塊。
    2、老師詢問孩子冰塊的感覺。(涼涼的,硬硬的,滑滑的。)
    3、老師請他們嗅一嗅,聞一聞,嘗一嘗干凈的冰塊。讓孩子說出冰塊的特征。(無色,無味。)
    4、老師詢問孩子,還可以怎樣玩冰塊。讓孩子有更多的玩法,對冰塊更加感興趣。
    5、老師拿出一杯熱水,一杯冷水。請孩子們將冰塊放入水中,看看有什么變化。引導(dǎo)孩子得出冰塊遇熱會融化的結(jié)論。請孩子討論冰塊遇到什么會化,比如放在太陽底下,放在火堆旁。
    6、請孩子們制作冰塊。讓他們自由選擇器皿,將水倒入器皿中,還可以加入白糖。由老師幫忙放入冰箱內(nèi)。課后,再請孩子們?nèi)ビ^看自己的冰塊,品嘗自己的冰塊。
    7、老師不忘叮囑孩子們,冰塊雖好玩,但是冰塊涼涼的,吃多了冰塊,身體容易受涼,其他雪糕、凍西瓜等冰凍的東西也一樣,所以不能吃太多冰凍的東西。
    中班夏天教案篇十六
    1、學(xué)會念兒歌,掌握正確發(fā)音。
    2、了解夏天的.一般常識。
    3、了解小動物和與它們相關(guān)的食物。
    1、蛋糕,塊數(shù)與幼兒一樣多。
    2、小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片,小草、肉骨頭等動物食品卡片(每組幼兒一套)。
    3、其他動物和動物喜歡吃的食品頭飾,個數(shù)與幼兒扮演的小動物數(shù)量一樣多。
    日,我的朋友帶來這么豐盛的禮物!”說兒歌,邊說兒歌邊出示圖片。
    3、當(dāng)表演完第二段的時候,請幼兒討論:“為什么這一次‘小猴樂得哈哈笑’”?
    4、請幼兒按照兒歌的提示進行分組表演:當(dāng)教師說到每一個小動物和食物時,幼兒找出相應(yīng)的動物食品的圖片,放在相對應(yīng)的位置。
    1、配對游戲:將幼兒分成幾個小組,將小動物和它們喜歡吃的東西進行配對,即將小動物和它喜歡吃的食物放在一起。
    2、區(qū)域活動:
    (1)在手工區(qū),請幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來或用繪畫涂色的形式。
    (2)在娃娃家表演小猴請客。
    小猴請客小猴來請客,大家來送禮,小兔送青草,小貓送活魚。
    小雞送小蟲,小狗送骨頭,小猴見了吱吱叫,這些東西我不要。
    小猴來請客,大家來送禮,小兔送蘋果,小貓送香蕉。
    小雞送花生,小狗送仙桃,小猴樂得哈哈笑,我請大家吃蛋糕。
    中班夏天教案篇十七
    1.了解端午節(jié)由來的歷史傳說,探索端午節(jié)的有趣風(fēng)俗及其寓意。
    2.親密接觸清涼的水后柔軟的沙,玩玩沙坑里有趣的游戲,探索沙子的秘密。
    3.感受與表現(xiàn)夏天的炎熱,了解雷雨前、雷雨時和雷雨后,萌發(fā)對夏天的熱愛之情。
    4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    1.端午節(jié)(活動有:端午節(jié)的由來、粽子飄香、粽子香袋、賽龍舟、長命縷、過端午等。).玩沙玩水真快樂(活動有:沉下去浮上來、潑水歌、給水娃娃搬家、花仙子、小船兒悠悠、沙子的秘密、媽媽的卷發(fā)、沙坑里的游戲等。).健康的身體(活動有:怎么吃最有營養(yǎng)、買菜、蔬菜造型、羅宋湯、花生米的旅行、兵兵為什么肚子疼等。).夏天(活動有:夏天的色彩、炎熱的夏天、不怕熱的人們、閃字搖搖、夏天的雷雨、螢火蟲和星星等)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    3.逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。
    閱讀區(qū):增添有關(guān)"夏天"方面的圖書,圖卡、兒歌圖等等。
    帽飾天地:提供各式布條和布塊,供幼兒裝飾帽子。
    科探區(qū):為區(qū)域里的汽車貼上車牌號。
    亮亮超市:為超市提供流程圖、物價表,以便幼兒更明確地操作。
    主題區(qū):提供與主題相關(guān)的.材料供幼兒操作。如:油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西。
    請家長引導(dǎo)孩子關(guān)注端午節(jié)和夏天的相關(guān)小知識,說說端午節(jié)的由來和風(fēng)俗,及夏天的特征。
    請家長配合主題活動收集有關(guān)"我愛夏天"主題的材料。