總結(jié)是一面明鏡，從中看到的是成長的足跡，也是激勵(lì)自己更進(jìn)一步的力量源泉。要思考總結(jié)的目的和受眾，以便更好地確定寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。友誼是人生中重要的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和朋友的交往。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇一
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！标柎喝?，春風(fēng)習(xí)習(xí)，又到了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
今天是星期天，我早早起床，吃完早餐，就拿起風(fēng)箏，飛奔到學(xué)校的大操場上，放起風(fēng)箏來。我跑啊跑啊，風(fēng)箏總是左拐右擺的，還發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。我摸了摸頭，感到有些疑惑不解：為什么風(fēng)箏飛得不穩(wěn)定呢？是我跑得太快，還是風(fēng)箏的質(zhì)量不好呢？正在我想問題時(shí)，突然一束陽光射到了我的眼睛，這倒提醒了我，哦！這可能是風(fēng)箏放得不高的原因吧。因?yàn)樵诖禾鞖鉁厥巧仙模礁叩?地方氣流流動(dòng)越快，風(fēng)就越大，對風(fēng)箏向上推的力就越大。于是，我又拿起風(fēng)箏，決定開始第二次“試飛”。我飛快地跑著，不停地放線，跟在我后面的風(fēng)箏隨著我的奔跑升到了半空。我興奮極了，又不停地放線，把線拉長，風(fēng)箏也在不斷地攀升。
不一會(huì)兒，許多同學(xué)舉著風(fēng)箏來了，天空中的風(fēng)箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹”、可愛的“白鴿”，還有我那威武的“奧特曼”……我們跑著、笑著、叫著?？矗∧且恢恢伙L(fēng)箏在天空中展翅飛翔，它們把天空打扮得那樣絢麗多彩?？?！它們猶如一張張笑臉，是多么可愛！它們帶著我們的笑聲，帶著我們的快樂，帶著我們的夢想飛向碧藍(lán)碧藍(lán)的天空！
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇二
春天來了，天上的鳥兒多了起來，另一種“鳥兒”也來湊熱鬧——那就是風(fēng)箏。
今天，媽媽帶我去放風(fēng)箏。我們來到市政府廣場，
發(fā)現(xiàn)這兒游玩的人很多，有一位老爺爺特別引人注目。他精神矍鑠，老當(dāng)益壯，放風(fēng)箏的轉(zhuǎn)輪和引線都是特制的，風(fēng)箏在他手里越放越遠(yuǎn)，飄在天空中幾乎成了一個(gè)黑點(diǎn)，聽老爺爺說，他的風(fēng)箏直徑足有三米多，整個(gè)引線長度超過一千米呢！
我挑了一個(gè)五福娃風(fēng)箏，在媽媽的指導(dǎo)下，我站在廣場中央，迎著風(fēng)，讓風(fēng)箏輕輕飛了起來。突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏像沒頭的蒼蠅一樣掉頭往下，我以為要“墜毀”了，趕緊收緊引線，加快腳步后撤。這樣反復(fù)幾次，風(fēng)箏終于越飛越高了。
回家的路上，我想：如果沒有引線，風(fēng)箏就飛不起來；如果沒有風(fēng)箏，線也飛不起來，所以我們要團(tuán)結(jié)互助。這次放風(fēng)箏給我的印象很深，因?yàn)槲也坏w驗(yàn)到了風(fēng)箏的樂趣，更懂得了做人的道理。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇三
這是在2006年春天的某一個(gè)陽光明媚的星期天?？晌覅s悶在家里看電視。我真希望出去透透氣。這時(shí)我的好朋友找我出去放風(fēng)箏，我聽后高興的不得了，??！總算可以出去透透氣了，我二話沒說，就答應(yīng)她了。
一路上我們歡聲笑語，不一會(huì)就到大壩上了。“哇！”我們異口同聲的叫了起來，大壩上人山人海，有散步的、有放風(fēng)箏的、有玩耍的。風(fēng)箏更是數(shù)不勝數(shù)，你瞧！有可愛的小鳥、有美麗的蝴蝶、還有巨大的海龍。這時(shí)我真不忍將它們拴在繩索上，讓它們不受拘束的享受自己的'快樂。
這時(shí)我的好朋友說“莎莎，我們比賽放風(fēng)箏吧！”“??？！”我想：以前我跟她無論比什么都是孔夫子搬家——凈是輸（書）,這——但我又念一想：如果不答應(yīng)這不明擺著我怕她！“怎么樣!行不行？”“行，當(dāng)然行！”我說。
我們開始比賽了，看我這熟練的動(dòng)作，贏家非我莫屬了，當(dāng)我正在得意洋洋。
的時(shí)候，我的目光到了另一只“小鳥”身上，這只小鳥在天空圈，我覺的莫名其妙，咦？這不是我朋友的嗎！她放風(fēng)箏的技巧既然這么厲害，比賽的結(jié)果可想而知。
“今天真快樂！”我和朋友躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇四
春光明媚，三月是放風(fēng)箏的好時(shí)候，今天我和小伙伴們約好去放風(fēng)箏。
我們走在路上，春風(fēng)吹拂著我們的頭發(fā)。路邊的泥土解凍了，散發(fā)著泥土的香味，呼吸著新鮮的空氣?？粗利惖木吧荷桨?，水啊，真象一幅山水畫呀！
我們站在高山頂上，俯視山下，路上的行人如同螞蟻一般。
我的呢，是一只美麗的黃蝴蝶，它代表飛翔，我的.夢想是將來成為一名飛行員，飛向祖國的藍(lán)天。
我們放開線，它們慢悠悠地飛上藍(lán)藍(lán)的天空；越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)的夢想都飛了起來，我們的心也跟著飛了起來，飛到了未來。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇五
今天初五，風(fēng)和日麗，萬里無云。爸爸對我說：“春天來了，今天我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我高興極了。我們來到了鳳凰山公園，公園門口有很多賣風(fēng)箏的，這些風(fēng)箏做得可真漂亮，各式各樣的。有老虎的，有蝙蝠的，還有喜羊羊樣的，我挑選了一個(gè)老鷹風(fēng)箏。我想，老鷹一定會(huì)飛得很高。
來到公園的山坡上，已經(jīng)有很多人把自己的風(fēng)箏放上了天，天空中的風(fēng)箏已經(jīng)很多了，有上下飛舞的蝴蝶，有張牙舞爪的老虎，我看得眼花繚亂，心里面直癢癢。一陣風(fēng)吹來，爸爸也趕緊舉起風(fēng)箏放了起來，我的老鷹風(fēng)箏很快就在爸爸的擺弄下聽話地飛向空中了，爸爸給我說，放風(fēng)箏時(shí)要迎著風(fēng)，捏穩(wěn)了線，控制風(fēng)箏平衡，不能只顧著向前跑。風(fēng)箏才會(huì)飛得穩(wěn)。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來放風(fēng)箏還有這么多道理啊。我讓爸爸握著我的手教我放?？粗业睦销椩斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，我的心里可真高興。
放風(fēng)箏真好玩，下次我一定要自己把風(fēng)箏放得高高的。x。
今天天氣暖洋洋，風(fēng)和日麗。小冉阿姨約我們?nèi)ジ鹣珊珗@放風(fēng)箏，我知道后高興的又蹦又跳。
媽媽說“我們趕快走吧?！蔽掖掖颐γο铝藰翘?，爸爸開著車在樓下等我們，我在樓下喊：“媽媽，快一點(diǎn)?！辈灰粫?huì)，只見媽媽提著袋子，拎著水杯跑下樓。路兩邊的小草綠了，花兒開了，樹也冒出了新芽，一個(gè)個(gè)爭奇斗艷。到了三小校門口，看到許多人在釣魚。
還沒進(jìn)入公園，我就看到了許許多多的風(fēng)箏在天上飛。有蝴蝶、蜻蜓、蝙蝠，還有各種各樣的圖案。
我一開始總也放不起來，風(fēng)箏剛一起飛就掉下來了，急得我眼淚都快掉下來了。我看到一位老爺爺他放的風(fēng)箏飛得好高??！我非常羨慕。我問老爺爺怎樣才能讓風(fēng)箏飛起來，老爺爺說：“你右手拿著風(fēng)箏的線，左手拿著滑輪，風(fēng)來的時(shí)候讓風(fēng)箏迎著風(fēng)飛，然后就開始放射線，風(fēng)箏就飛起來了?！敝x謝你老爺爺，我慢慢的進(jìn)步！按照老爺爺?shù)姆椒?，很快的我也能把風(fēng)箏放上天了。望著飛在天上的風(fēng)箏，我的心里高興急了。原來做每一件事情都是不容易的，都有方法和技巧，都是要付出努力，付出勞動(dòng)和汗水的。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇六
記得在上一個(gè)寒假里，我和姐姐一起去新世紀(jì)廣場玩，我們兩個(gè)人一起帶了兩個(gè)風(fēng)箏準(zhǔn)備去放風(fēng)箏。一開始我怎么也放不高，稍微放高了一點(diǎn)又掉下去了。后來，我們掌握了竅門就飛的很高很高了。
先是放線，接著風(fēng)箏開始往上飛的時(shí)候就趕緊跑，等飛得很高的時(shí)候就稍微的收線，我和姐姐玩了好長時(shí)間都不肯回家，因?yàn)榉棚L(fēng)箏實(shí)在是太好玩了。等我的風(fēng)箏開始飛高的時(shí)候，我就會(huì)很得意的對姐姐說：“看吧，我的風(fēng)箏飛的比你高多了，你是比不過我的?！?BR> 可姐姐也不甘示弱，等我話說完，就立即開始放她的風(fēng)箏，可誰知道，姐姐比我放的還高，我當(dāng)時(shí)氣急敗壞，決定要放的比她還高，可怎么也高不起來，我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備放棄了，姐姐就告訴我：“別放棄呀，說不定再試幾次，也許會(huì)成功的?！蔽衣犃私憬愕脑?，就決定再試最后一次，我這次試的比以前要更認(rèn)真點(diǎn)。結(jié)果，我放的風(fēng)箏真的.超過姐姐了，我當(dāng)時(shí)高興得跳了起來。
通過這次的放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理，就是做什么事都要堅(jiān)持不懈、持之以恒，只要堅(jiān)持著去做一件事，那才有可能做好。從那時(shí)候起，我就學(xué)會(huì)了堅(jiān)持：在遇到難的題目時(shí)，想了半天都想不出來，但是，我還是堅(jiān)持把它做了出來。在遇到不懂的題目時(shí)，我還是堅(jiān)持去問同學(xué)去。晚上在家做家庭作業(yè)時(shí)，媽媽讓我吃過飯?jiān)僮?，可我還是堅(jiān)持把作業(yè)做完了再吃飯。從這些小事中，就能體會(huì)到堅(jiān)持是多么的讓人充滿信心和自信。所以，在生活中我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇七
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我叫爸爸帶我去廣場放風(fēng)箏。爸爸爽快地答應(yīng)了。
到了廣場，我看見有很多人在廣場里玩：有的在放風(fēng)箏；有的在溜冰；還有的在做運(yùn)動(dòng)......
我仰起頭，看見滿天的風(fēng)箏，羨慕極了。我真想放風(fēng)箏啊。爸爸看出了我的心思，于是帶我到小店買了一個(gè)“蝙蝠”風(fēng)箏，我高興地跳了起來。
選了一個(gè)寬闊的.地方后，我就開始放風(fēng)箏，可放了老半天風(fēng)箏就是飛不起來。爸爸見了，從我手里拿過風(fēng)箏，說：“你還沒有掌握秘訣，我來給你做示范吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)來了，爸爸順著風(fēng)的方向邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢飛了起來。我發(fā)現(xiàn)爸爸不時(shí)拉一下風(fēng)箏線，原來這是為了使它保持平衡，不容易掉下來。突然，我看見前方出現(xiàn)了一只“孔雀”，它快要和我們的“蝙蝠”相撞了，我把這個(gè)危急情況告訴了爸爸，他聽了，邊拉線邊“轉(zhuǎn)移”到另一個(gè)地方。好險(xiǎn)??！差一點(diǎn)就撞上了。爸爸對我說：“你現(xiàn)在會(huì)放了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸把線交給了我。忽然，前面有一只“小猴子”向我奔來，我著了慌，腦子里一片空白，??！撞上了，兩跟線已經(jīng)繞了起來，眨眼間，兩只風(fēng)箏掉了下來。后來，爸爸解了二十幾分鐘才解開線。
該回家了，我卻舍不得挪動(dòng)腳步，直到今天我才知道原來放風(fēng)箏這么有趣??！
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇八
今天，春風(fēng)蕩漾，風(fēng)和日麗，姑姑、爸爸帶我和妹妹乘坐汽車到東屯渡劉陽河邊放風(fēng)箏。
一下車，我就迫不及待地從車后廂中取出心愛的風(fēng)箏。爸爸一面行拿出線，一面對我說：“這個(gè)風(fēng)箏是我從東北帶回來的，形狀像條蛇，頭長4米，尾巴長7米。”說著，爸爸已把線捆好，左手舉著風(fēng)箏，右手拿住線圈，逆著風(fēng)向奔跑起來。左手松開風(fēng)箏，又忙捻住線條，并不斷抖動(dòng)，右手不斷地松開線圈，在左右手協(xié)調(diào)配合中，風(fēng)箏騰空而起，并隨著春風(fēng)飛上了藍(lán)色的天空。不知何故，風(fēng)箏突然斜著身子，慢慢地栽了下來。我和爸爸急忙跑了過去，我一不小心，把線也踩斷了。
爸爸把風(fēng)箏撿了回來，也沒批評我，把線接好了。爸爸要我拿著風(fēng)箏跟在他后面跑，我跑著，我慢慢把手松開，我和爸爸一起終于把風(fēng)箏再次送上了藍(lán)天。風(fēng)箏飛得越來越高了，爸爸要我控制線圈，我接過線，好象有一種力量要把我也拉上天空去一般。我害怕了，怕那條大蛇風(fēng)箏把我也給帶上了藍(lán)天，于是我趕緊把線遞給了爸爸。
天色不早了，我們依依不舍地離開了瀏陽河，好久好久，風(fēng)箏還在我的腦海中飛翔。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇九
每個(gè)人人都是一直在藍(lán)天下自由的飛翔的風(fēng)箏，母親就是那風(fēng)箏下的一根長長的線，我們都想甩開他，可是，只有當(dāng)你整整失去他是，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：他是你追重要的組成部分，是你無法分割的一部分。
放暑假后，我報(bào)了一個(gè)夏令營，心想：這下總算不用再聽媽媽的嘮叨了！很快飛機(jī)滿載著我的歡喜飛上了天空。我們玩得很開心，訓(xùn)寶，爬樹，還有踩氣球！不知不覺，月亮已經(jīng)爬上了天空。領(lǐng)隊(duì)大聲地說道：快上床睡覺話音未落，等已經(jīng)關(guān)上了，只留下了一片漆黑和寂靜，這令我很失望。媽媽總是會(huì)在睡覺前給我講故事，或是道一聲晚安。
那是我上小學(xué)的第一個(gè)晚上。“最后，獵人救出了小紅帽和奶奶，她們又過上美好的生活。”媽媽給我講了小紅帽的故事。
我好奇的問道：“媽媽，你說，那匹大灰狼死了嗎？”
“那只是個(gè)童話故事”，媽媽看到我失望的眼神，又補(bǔ)充道，“我想它死了”。
“不，它不會(huì)！”“好，好，它沒有死”。
想到這兒，我不禁哭了起來。
半夜醒來，有點(diǎn)發(fā)燒，于是下意識地喊道：“媽——”往常都會(huì)有人拿來藥或別的東西，可這次只有宿舍里其他三雙眼直鉤鉤地盯著我。我覺得有些尷尬，只好自己去找人幫忙。
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，夏令營過去了，我和伙伴們紛紛下了飛機(jī)，每個(gè)人都在人群中找爸媽，找到的都飛奔過去，嘴里還喊著，好不熱鬧。在我找時(shí)，媽媽的電話告訴我，她還有事，讓我打車回去。
看著別人一個(gè)個(gè)都被接走，心里翻江倒海一般，一路上我都在生氣?；氐郊?，媽媽熱情的迎接了我。自己見了媽，本該高興，我卻氣不打一處來，對著她一通質(zhì)問。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽更加憔悴了，我也一下子覺得自己做得太過分了。她沒有反應(yīng)，只是說她總是擔(dān)心我處理不好一些事情之類的話。唉，真是“可憐天下父母心啊”，他們使我們的領(lǐng)路人。
有一些奇妙的東西，只有失去了，才懂得珍惜。風(fēng)箏不可能離開線，即使它飛的再高、再遠(yuǎn)，它的下面一定會(huì)有一根很長很長的線連接著。好好接納和享受這份風(fēng)箏與線的緣分吧！
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這個(gè)風(fēng)箏正式放風(fēng)爭的季節(jié)，盡管可以放風(fēng)箏也可以看風(fēng)箏。
其實(shí)我不得不承認(rèn)，看靜態(tài)的風(fēng)箏也是飛也是一中美。一開始一個(gè)個(gè)風(fēng)箏連飄起來都是一個(gè)困難，更別說飛了，可是盡管這樣它們也還是不屈不撓，終于他們歷盡了千辛萬苦終于一個(gè)個(gè)高高的飛上了天空。我看著他們高高在在上，一個(gè)一個(gè)舒展著自己漂亮的身體。
我靜靜的看著，我看見他們在高高的飛著，想給白云比一比誰高，他們就奮力往上飛，直到他們比白云飛得高為止。我坐在堪臺(tái)上看靜靜的看著它們。它們的身體在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，它們將整片天空染得發(fā)彩，變得生機(jī)勃勃。此時(shí)此刻我正想那一張床和一個(gè)遮陽傘放在這里，看天任風(fēng)箏的宰割，美麗極了。可是風(fēng)還在吹動(dòng)著它們的身體，身體就像號上的波浪一樣上下顛簸著，好想再嘚瑟的對我說：“看我飛得多高”
盡管我沒有和他們一起放風(fēng)箏可是，我也能體會(huì)到他們放風(fēng)箏的無限樂趣，和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的世界。每一個(gè)人都在操場上奔跑著，和別人比賽看誰的風(fēng)箏放的高，每一個(gè)人都生怕自己的風(fēng)箏飛不高。大家都你爭我搶的說：“自己的風(fēng)箏最高，自己的風(fēng)箏最高”他們就這樣高呼著，歡呼著。就在他們還要在比一次誰高的時(shí)候下課了，他們只能收好風(fēng)箏回班了。
這就是看風(fēng)爭的美，會(huì)讓你回味無窮，有無限遐想的。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十一
天氣晴朗，萬里無云，微風(fēng)徐徐的吹著，今天下午，我們?nèi)鄬W(xué)生一起放飛風(fēng)箏。
我與王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說可以開始開始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風(fēng)箏拿了出來，用最快的速度把它拼裝好，正當(dāng)我們要開始放的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周圍的學(xué)生都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開始放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏看起來容易做起來難，一開始，我們五個(gè)都沒有放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會(huì)風(fēng)箏拿反了，一會(huì)線繞起來了，總之，沒有一次成功。
我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏，心里干著急，不過同時(shí)也學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗(yàn)，我們改變了作戰(zhàn)計(jì)劃，一個(gè)人放線，一個(gè)人拽線，一個(gè)人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來了，可是我們沒有掌握住技巧，沒一會(huì)就落了下來，最終還是失敗了。
這次失敗，讓我們的線緊緊地繞在了一起，花了好長時(shí)間才解開，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無奈。
不過，向我們組這樣的組還有很多，大部分的小組的風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來，唯獨(dú)一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕??！
于是，我們請了劉嘉洵過來幫忙，結(jié)果半天沒有飛上天，后來我們知道了，原來是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過了一會(huì)，王明辰又來幫忙，當(dāng)風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹上，卡住了，怎么也弄不下來，我們只好用力向下拉線，風(fēng)箏桿掉了下來，緊接著風(fēng)箏線有拽斷了，但是風(fēng)箏還是在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！
雖然放風(fēng)箏沒有成功，還有這樣一個(gè)滑稽的結(jié)局，但我們還是很開心。
通過這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實(shí)踐中獲得快樂，我愛放風(fēng)箏！
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十二
今天，項(xiàng)老師說：“我們班下午去晨沐廣場放風(fēng)箏！”話音剛落，全班同學(xué)立即歡呼起來。大家跳著唱著，跑到教室后面去拿書、紙、風(fēng)箏等等。
開始出發(fā)了，我簡直欣喜若狂，只想飛到晨沐廣場！在路上，我和金斌浩說著《三國演義》，興高采烈地走著?！鞍?，終于走到了！”我興奮地大喊著。
我們來到草地上，一哄而散，玩起了自己喜愛的游戲。我和同學(xué)們玩了幾分鐘的游戲，忽然發(fā)現(xiàn)老師在分風(fēng)箏，于是，我就趕緊跑了過去，結(jié)果我分到了一只風(fēng)箏。
我和幾個(gè)同學(xué)合作。同學(xué)們說聲“放”，我拼命地跑著，那線一收一放，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸飛高了。突然，我和同學(xué)的風(fēng)箏線打結(jié)了。我急中生智，想出了一個(gè)好辦法：把打結(jié)處使勁一拉，哇！結(jié)打開了。由于剛才“故障”，我放得挺高的風(fēng)箏又墜在草地上了。
又輪到我放了。我一跑，唉，真馬虎，繩子竟然綁住了我的腳。我跑不動(dòng)了，風(fēng)箏自然掉了下來！第三次，我暗暗地提醒自己，要認(rèn)真，不要馬虎，要小心！開始放了，我使勁地跑著，風(fēng)箏越飛越高，慢慢地高過樹梢。不久，我跑累了。忽然，聽到牟文軼在叫：“這樹上有甲古文，這樹上有甲古文呢！”我聽到后，趕緊跑了過去，忘了自己手上還有風(fēng)箏，風(fēng)箏從半空中極速地直掉了下來！差點(diǎn)砸到同學(xué)，真險(xiǎn)?。?BR> 美好的時(shí)光真好過，一眨眼，兩小時(shí)的游樂就過去了，我真希望今天的時(shí)間永遠(yuǎn)不走！
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十三
空中飛著幾只風(fēng)箏，就在屋頂上方。
那些風(fēng)箏時(shí)高時(shí)低。幾只斷了線飛向更遙遠(yuǎn)的地方，它們掙脫了孩子們的手，飛向自由的國度。人們都在春日放風(fēng)箏，但這些農(nóng)村的娃兒們卻不怕冷不怕熱，卷著袖，頂著強(qiáng)風(fēng)在這充滿肅殺之氣的金秋中狂奔。
外婆家的秋天，被那里的鄉(xiāng)村們稱作金秋，說這話還真不假，我第一次來到這塢里村就見識到了。那田野五顏六色，春天的油菜金黃，夏天的紅日當(dāng)頭，清晨的蒙蒙仙境，黃昏的美麗晚霞……這一切的鄉(xiāng)村美景全部融合在了這個(gè)季節(jié)的田野里，宛如一道彩虹映入我的眼簾。外婆說，這是個(gè)豐收的季節(jié)，象征著勞動(dòng)人民辛苦勞作的意義，就算再累再苦也都值了。
在這樣黃金般的季節(jié)放風(fēng)箏，何嘗不是一種享受？我們村里的孩子們都熱衷于這活動(dòng)，市場結(jié)伴跑到那小山丘上，用竹子做做骨架，糊上紙，再想出各種各樣的花頭來裝飾。我做的風(fēng)箏并不出眾，是一個(gè)很簡單的三角形，飄了兩條長長的帶子；它并不好，飛不高，有時(shí)甚至飛不起來。但我還是一味地去放它。
直到這一天，它飛走了，我再也沒見過它。
還是像往常一樣，只是身旁少了幾位小伙伴。也許是對這放不起來的風(fēng)箏的不相信，也許是心情甚好，記不清了，反正，我突如其來地拿起風(fēng)箏來到了小山丘，這時(shí)間沒人，風(fēng)正大著，吹得大樹做起了“整齊的廣播體操”，一齊向右轉(zhuǎn)。我的頭發(fā)已有些凌亂，正準(zhǔn)備放，誰知風(fēng)突然猛了，開始了低聲怒吼，我有些害怕、猶豫、猶豫，哎，容不得我猶豫了，那小精靈已經(jīng)飛去了，我瞪大了眼睛，那緊緊拉住的線不覺放了。望著，風(fēng)箏越飛越高，載著我童年的記憶消失在天際，我茫然了。
第二天早上，我和母親去田野里尋找，卻已經(jīng)沒了那風(fēng)箏的蹤跡。
一年又一年的過去，我來到了一個(gè)城市——杭州。冬天過去了，春天過去，夏天過去，秋天又來了，窗口有隱約出現(xiàn)了幾只風(fēng)箏，是城里的孩子們在西湖邊放飛夢想。那些風(fēng)箏已快消失在天際，就如我的童年一樣，隨時(shí)間慢慢流漸，一去不復(fù)返。我對自己說，這童年的最后時(shí)光，一定要好好珍惜??！就這樣，我開始繪畫我的童年。
我望著窗外的風(fēng)箏，手中的畫筆不覺停，又描繪了一個(gè)動(dòng)人的畫面：金秋·童年·放風(fēng)箏。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十四
星期天，風(fēng)很大，我們不想在家里悶著，所以就出來到體育中心放風(fēng)箏。
來到體育中心，這里的情況比我們想象的要糟糕，風(fēng)一會(huì)兒東邊吹，一會(huì)兒往西邊吹。不適合放風(fēng)箏，我們還是決定試一試。
把風(fēng)箏栓上線，放起來，結(jié)果風(fēng)箏只剩下一根繩支撐著，所以就飛不起來，試了好多次，也不行。當(dāng)時(shí)我就覺著沒救了，肯定沒有賣的，就打算進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)。“要是有賣風(fēng)箏的就好了。”我想。爸爸抱著試試看的心理去看有沒有賣風(fēng)箏的。
竟然有賣風(fēng)箏的，我又精神抖擻了，仔細(xì)挑選了一個(gè)風(fēng)箏，拿著它開開心心的回到廣場上，讓爸爸把風(fēng)箏綁得結(jié)實(shí)點(diǎn)?！帮w咯，哈哈！”在爸爸的操控下風(fēng)箏成功的飛上了天，“耶，太好了！”我和媽媽歡呼?？墒呛镁安婚L，飛著飛著風(fēng)箏就纏在了樹上，好像拿不下來了。哎，風(fēng)箏也不是那么好放的，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒又悲傷，真是要難了。沉著冷靜的爸爸把風(fēng)箏輕松地“救”了下來。通過風(fēng)箏纏繞在樹上這件事，我總結(jié)出了第一條：放風(fēng)箏不能在樹多的地方下放。
爸爸交給我怎樣將風(fēng)箏放上天，在爸爸和媽媽的指導(dǎo)下，我試著自己放放試一試?！翱?，抖一抖要不就掉下來了！”爸爸急忙喊著。我就把繩子拽了拽，但是風(fēng)箏飛的太快，繩子不聽我的命令，還是繼續(xù)的放著，我也使勁拉了拉。風(fēng)的力量太大，我控制不住，就把手給刮去一層皮。通過手被劃破這件事，我總結(jié)出了第二條：拉線的那個(gè)人必須要戴手套。
通過這些小挫折，我總結(jié)出放風(fēng)箏的幾個(gè)要點(diǎn)：一、要提前看好天氣預(yù)報(bào)，以防風(fēng)箏飛的不穩(wěn)定。二、一定要在空曠的地方，不要再公園里，樹多的地方。三、拉線的人必須帶上手套，防止手被劃破。
做什么事情都不是天生就會(huì)，必須要經(jīng)過訓(xùn)練，才能練好。希望大家以后放風(fēng)箏的時(shí)候，不要遇到我這次這樣艱難。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十五
春天邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，貝貝和飛飛拿了一只小燕子風(fēng)箏到草地上去放。貝貝穿著白點(diǎn)綠底的上衣和橘紅色的褲子，腳穿一雙紅鞋，頭扎一對麻花辮，辮子上扎著一對漂亮的蝴蝶結(jié)。飛飛戴了一頂紅帽子，翠綠色的襯衣外套著咖啡色的毛背心，配著一條海藍(lán)色的長褲，腳上穿著白色的運(yùn)動(dòng)鞋。他們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在迎風(fēng)飄揚(yáng)，一看就是兩名少先隊(duì)員。他們來到一塊綠茵茵的草地上開始放風(fēng)箏。飛飛拿著線往前跑，貝貝在后面托著風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地往前趕。
可是風(fēng)箏怎么也飛不起來，他們只好停下腳步。飛飛氣嘟嘟地說：“我就不信，風(fēng)箏飛不起來，我們快點(diǎn)跑，再來一遍?！庇谑秋w飛又拉著線往前跑起來，可是風(fēng)箏還是不往天上飛。飛飛一屁股坐在草地上，用手撓了撓腦袋，猛然一拍，恍然大悟似的說：“噢，我知道了，老師說過，放風(fēng)箏應(yīng)該迎著風(fēng)放，剛才我們順著風(fēng)跑，怪不得風(fēng)箏飛不上去呢?！彼麄儌z立刻重整旗鼓，托著風(fēng)箏迎風(fēng)跑起來。
這時(shí)，風(fēng)箏乖乖地飛到了空中。貝貝拍著手高興地叫著：“飛飛，讓風(fēng)箏再飛高一點(diǎn)！快！”飛飛說：“好。”飛飛手中的線越放越長，風(fēng)箏越飛越高。這時(shí)，一只可愛的小燕子從南方飛回來了。它披著一身烏黑光亮的羽毛，展著一對俊俏輕快的翅膀，伸著剪刀似的尾巴，在天空中飛來飛去。忽然，它發(fā)現(xiàn)了這只在天空中飛舞的“燕子”。它以為是自己的同伴呢！就馬上飛了過去，大概是想和它結(jié)伴同行。它定睛一看，不是只小燕子，而是只漂亮的小燕子風(fēng)箏。
小燕子唧唧喳喳地叫著，貝貝好像聽出了它在說些什么，她高興地叫起來：“飛飛，你看小燕子好像在夸我們的風(fēng)箏做得漂亮，又飛得高呢！”飛飛笑嘻嘻地說：“是呀！我們的風(fēng)箏真的很漂亮呀！”他們牽著風(fēng)箏，歡呼著向田野深處跑去。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十六
今天艷陽高照，清風(fēng)帶著濃濃的花香，輕輕地吹拂著我們的臉頰，在這個(gè)放風(fēng)箏的好天氣里，學(xué)校組織了“箏翔藍(lán)天，放飛夢想”為主題的風(fēng)箏節(jié)。我們聽到這個(gè)消息，都高興地跳了起來！
早上，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生儲(chǔ)物柜上擺放著各種各樣的風(fēng)箏，像是蓋了一層五顏六色的花被子，風(fēng)箏的圖案真多呀，有小黃人的，有公主的，有熊出沒的，有喜羊羊的，我的是kitty貓的。同學(xué)們說說笑笑，有的在討論風(fēng)箏節(jié)，有的在整理風(fēng)箏，還有的在探討放風(fēng)箏的小妙招。
我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，并再次行動(dòng)起來。我首先判斷了風(fēng)向，用左手托起風(fēng)箏，向空中高高拋起，用右手拉著風(fēng)箏線軸迎風(fēng)快速向人少的地方跑去。這時(shí)，風(fēng)箏平穩(wěn)地騰空而起，我一邊放線一邊跑，風(fēng)箏在空中越飛越高……兩分鐘后，風(fēng)箏在我的操縱下安全著陸，我高興地笑了。
這次放風(fēng)箏，讓我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，感受到了放風(fēng)箏的快樂！我喜歡放風(fēng)箏！
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十七
陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我和媽媽一起去浙大操場放風(fēng)箏。
風(fēng)箏可沒有那么好放，我剛放了一點(diǎn)線，風(fēng)就沒了，風(fēng)箏像一塊羽毛一樣飄了下來。今天真不走運(yùn)啊，看來不能用原地不動(dòng)的放線法了，得用邊跑邊放線法。我邊想邊走到操場的一頭，這下，風(fēng)也來了，哈哈！真是天意?。∥矣L(fēng)像箭一樣沖了出去，風(fēng)箏也隨著我放線的節(jié)奏越升越高。忽然，我感覺線放不動(dòng)了，急忙一看，原來風(fēng)箏線卡住了，就這么一點(diǎn)功夫，風(fēng)箏像一只無頭蒼蠅似的一頭栽到了地上。“什么破線！”我不禁抱怨起來，媽媽見了，跟我耐心地說：“不是線有問題，而是你太不小心了。放線的時(shí)候不能一直盯著風(fēng)箏，也要偶爾看看線，跑完了要收兩下線再放一圈，讓線時(shí)刻保持在緊的狀態(tài)下?！蔽野凑諎寢尩姆椒ǎw快地跑起，看一眼風(fēng)箏，再看一眼線，等跑完了，風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我一收一放一收一放好幾下。一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏像被一股無形的力量拖住似的，不用我放線，風(fēng)箏也向上飛，于是，我加快了放線的速度，還整理著線，以防卡住。媽媽看我放得那么高也對我連連地表揚(yáng)。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十八
看見來老師在班級qq群里上傳的一張張傳神的照片，讓我眼前又閃過全體四年級同學(xué)一起放風(fēng)箏時(shí)的那道美麗風(fēng)景。
上個(gè)星期四的美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們兩人一組合作畫風(fēng)箏，我想：難道老師要組織我們?nèi)シ棚L(fēng)箏嗎？不然，老師不會(huì)讓我們畫風(fēng)箏的吧！
還真被我猜中了，美術(shù)老師告訴我們，這個(gè)星期五要帶我們?nèi)ド倌陮m廣場放風(fēng)箏?！叭f歲！”大家不約而同地歡呼道。我和吳逸宸是一組的，這個(gè)風(fēng)箏就由我倆來完成，我們本來打算做一個(gè)最漂亮的風(fēng)箏，我在風(fēng)箏上畫了一個(gè)八卦，還畫了一道彩虹和一道閃電?？烧l知，我畫的風(fēng)箏貌似是最難看的，這下要出糗了。很快就下課了，大伙兒們把風(fēng)箏支撐起來，開始了“試飛”，這是在為星期五的放飛風(fēng)箏提前“熱身”呢。
眨眨眼睛，轉(zhuǎn)眼就到了星期五，我們夢寐以求的“放飛風(fēng)箏”時(shí)刻終于到來了！大家興奮的連隊(duì)伍都排不直了，一路上我們有說有笑，活蹦亂跳地來到了少年宮廣場。同學(xué)們把風(fēng)箏穿上線，打上死結(jié)，接下來，就開始放風(fēng)箏。可是前幾次，我和小伙伴的風(fēng)箏怎么都飛不起來，沒辦法，只好請放風(fēng)箏的高手吳老師來指教，吳老師說，放風(fēng)箏要兩個(gè)人相互配合，一個(gè)高高舉起風(fēng)箏，另外一個(gè)拿著線迎風(fēng)跑，一邊跑手還要不停的抖一抖，在風(fēng)大時(shí)要放線，風(fēng)箏不穩(wěn)時(shí)要收線……。得到吳老師的真?zhèn)髦?，我站在后面捧著風(fēng)箏，吳逸宸在前面拽著風(fēng)箏線，我在感受到風(fēng)吹來時(shí)拋起了風(fēng)箏，吳逸宸一邊跑一邊用手一抖一抖，風(fēng)箏很快就飛起來了。
風(fēng)箏飛啊飛，飛啊飛，不一會(huì)就飛得特別高。本以為放風(fēng)箏是男生之間的較量，沒想到，有的女生放的風(fēng)箏比我們男生放的還要高。后來，我們開始放線了，刷，刷，刷……我們的風(fēng)箏一下子變成了最高的了，好高興??！
時(shí)間過得飛快，我們還沒有玩過癮就到了返程的時(shí)間了，我們都好舍不得啊，希望下次還有這樣激動(dòng)人心的活動(dòng)。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十九
今天晴空萬里，陽光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?BR> 同學(xué)們興高采烈，恨不得馬上就上車，我們上了四號車，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個(gè)臺(tái)階，來到了中山陵的最高層，我和我的幾個(gè)小伙伴站在臺(tái)階上激動(dòng)地往遠(yuǎn)處眺望，我手指著一個(gè)湖，說：“看那里有個(gè)湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來到圍起來的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級一級的石梯下來了。
然后我們來到了音樂臺(tái)，音樂臺(tái)是我們午餐的地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂臺(tái)有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂呀，不然噴泉就不能按照音樂節(jié)奏和大小來噴水了。我覺得音樂臺(tái)是個(gè)好地方，因?yàn)橹灰獓娙獓姷卦蕉啵畤姷貢r(shí)間越長，那水面就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運(yùn)，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。
最后我們來到了體育公園，放風(fēng)箏，我拿到了風(fēng)箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風(fēng)箏，我就開始放我的風(fēng)箏了，一開始我的風(fēng)箏線就從我的風(fēng)箏把柄脫落下來了，然后我就到老師那邊系，但系的時(shí)候，我的風(fēng)箏線與周清若的風(fēng)箏線纏到了一起，唉！一開始放風(fēng)箏就這么倒霉！老師把我的風(fēng)箏線系好了，叫我把我的團(tuán)起來的線解開。但是我解不開，我又叫老師幫我解一下，老師說：“你這線到放學(xué)也解不開”。那只能把我團(tuán)起來的風(fēng)箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團(tuán)起來的風(fēng)箏線，然后再把兩頭系起來。我的風(fēng)箏就好啦！然后我就開心地放起來。糟糕，我的風(fēng)箏掛到了樹上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風(fēng)箏被我拉下來了，我好開心。我又開始放，我覺得我的風(fēng)箏雖然被剪掉過一團(tuán)線，但我的風(fēng)箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢想。
然后，我們就快快樂樂地返回學(xué)校了。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇二十
一只小小的風(fēng)箏在空中漫無目的地朝遠(yuǎn)方飄去，身后斷了的線拖得很長很長。
爸爸和我走在這條熟悉而又陌生的小路上。以前，吃完晚飯，我們總會(huì)來散步。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，很少有這樣與家人待在一起的時(shí)光。
從遠(yuǎn)方吹來的風(fēng)把路邊高大的梧桐樹吹得瑟瑟發(fā)抖，寬大的葉子沙沙作響。
“今天風(fēng)大，冷就快點(diǎn)回去吧。”他開口輕輕地說。旁邊也有一位年輕的爸爸，肩頭坐著一個(gè)天真爛漫的小女孩。倆人一路嘻嘻哈哈，看起來格外溫暖。
一陣柔風(fēng)襲來，也拉回了當(dāng)年的記憶。爸爸以前也總是背著我，在安安靜靜的小路上聊天，玩耍，拾一片可愛的葉子，尋找一顆彩色的石子……在他寬厚的肩膀上，我能感受到整個(gè)世界。看累了熟悉的景色，就趴在他的背上休息一會(huì)兒。那時(shí)，透過他的溫暖的后背，我總能感受到有力的心跳。
再之前，他最喜歡逗剛剛學(xué)會(huì)說話的我，給我拍各種搞怪的照片，做一些可笑的傻事。他還會(huì)把我高高舉過頭頂，看我害怕的樣子就哈哈大笑，然后把我放到地上。風(fēng)從耳邊刮過的`聲音很大，被舉高的感覺同樣很神奇。
現(xiàn)在，我已經(jīng)變成一個(gè)大姑娘了，與爸爸之間也沒有以前那么親昵了。但我仍舊能感受到他的愛，爸爸是不善于表達(dá)的，總是很笨拙，但只要細(xì)心一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸的可愛。我故意放慢腳步，落在他身后一兩步的距離，然后跳到他面前。“你走得太快了?！弊匀坏赝焐纤母觳?。愣了半秒后，爸爸故作鎮(zhèn)定的臉上又溢出了藏不住的微笑。
那對父女此刻正站在一棵樹下，想法子去撿落到樹上的風(fēng)箏。小女孩大聲地笑，還著急地命令她的爸爸：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”
“什么時(shí)候我們也去放一次風(fēng)箏吧！”我轉(zhuǎn)過頭，在他的目光中尋找同意。“嗯?！彼]上了剛想張開的嘴巴，笑著的眼睛好像猜到了我的話。
斷線的風(fēng)箏總會(huì)被找回……。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇一
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！标柎喝?，春風(fēng)習(xí)習(xí)，又到了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
今天是星期天，我早早起床，吃完早餐，就拿起風(fēng)箏，飛奔到學(xué)校的大操場上，放起風(fēng)箏來。我跑啊跑啊，風(fēng)箏總是左拐右擺的，還發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。我摸了摸頭，感到有些疑惑不解：為什么風(fēng)箏飛得不穩(wěn)定呢？是我跑得太快，還是風(fēng)箏的質(zhì)量不好呢？正在我想問題時(shí)，突然一束陽光射到了我的眼睛，這倒提醒了我，哦！這可能是風(fēng)箏放得不高的原因吧。因?yàn)樵诖禾鞖鉁厥巧仙模礁叩?地方氣流流動(dòng)越快，風(fēng)就越大，對風(fēng)箏向上推的力就越大。于是，我又拿起風(fēng)箏，決定開始第二次“試飛”。我飛快地跑著，不停地放線，跟在我后面的風(fēng)箏隨著我的奔跑升到了半空。我興奮極了，又不停地放線，把線拉長，風(fēng)箏也在不斷地攀升。
不一會(huì)兒，許多同學(xué)舉著風(fēng)箏來了，天空中的風(fēng)箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹”、可愛的“白鴿”，還有我那威武的“奧特曼”……我們跑著、笑著、叫著?？矗∧且恢恢伙L(fēng)箏在天空中展翅飛翔，它們把天空打扮得那樣絢麗多彩?？?！它們猶如一張張笑臉，是多么可愛！它們帶著我們的笑聲，帶著我們的快樂，帶著我們的夢想飛向碧藍(lán)碧藍(lán)的天空！
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇二
春天來了，天上的鳥兒多了起來，另一種“鳥兒”也來湊熱鬧——那就是風(fēng)箏。
今天，媽媽帶我去放風(fēng)箏。我們來到市政府廣場，
發(fā)現(xiàn)這兒游玩的人很多，有一位老爺爺特別引人注目。他精神矍鑠，老當(dāng)益壯，放風(fēng)箏的轉(zhuǎn)輪和引線都是特制的，風(fēng)箏在他手里越放越遠(yuǎn)，飄在天空中幾乎成了一個(gè)黑點(diǎn)，聽老爺爺說，他的風(fēng)箏直徑足有三米多，整個(gè)引線長度超過一千米呢！
我挑了一個(gè)五福娃風(fēng)箏，在媽媽的指導(dǎo)下，我站在廣場中央，迎著風(fēng)，讓風(fēng)箏輕輕飛了起來。突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏像沒頭的蒼蠅一樣掉頭往下，我以為要“墜毀”了，趕緊收緊引線，加快腳步后撤。這樣反復(fù)幾次，風(fēng)箏終于越飛越高了。
回家的路上，我想：如果沒有引線，風(fēng)箏就飛不起來；如果沒有風(fēng)箏，線也飛不起來，所以我們要團(tuán)結(jié)互助。這次放風(fēng)箏給我的印象很深，因?yàn)槲也坏w驗(yàn)到了風(fēng)箏的樂趣，更懂得了做人的道理。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇三
這是在2006年春天的某一個(gè)陽光明媚的星期天?？晌覅s悶在家里看電視。我真希望出去透透氣。這時(shí)我的好朋友找我出去放風(fēng)箏，我聽后高興的不得了，??！總算可以出去透透氣了，我二話沒說，就答應(yīng)她了。
一路上我們歡聲笑語，不一會(huì)就到大壩上了。“哇！”我們異口同聲的叫了起來，大壩上人山人海，有散步的、有放風(fēng)箏的、有玩耍的。風(fēng)箏更是數(shù)不勝數(shù)，你瞧！有可愛的小鳥、有美麗的蝴蝶、還有巨大的海龍。這時(shí)我真不忍將它們拴在繩索上，讓它們不受拘束的享受自己的'快樂。
這時(shí)我的好朋友說“莎莎，我們比賽放風(fēng)箏吧！”“??？！”我想：以前我跟她無論比什么都是孔夫子搬家——凈是輸（書）,這——但我又念一想：如果不答應(yīng)這不明擺著我怕她！“怎么樣!行不行？”“行，當(dāng)然行！”我說。
我們開始比賽了，看我這熟練的動(dòng)作，贏家非我莫屬了，當(dāng)我正在得意洋洋。
的時(shí)候，我的目光到了另一只“小鳥”身上，這只小鳥在天空圈，我覺的莫名其妙，咦？這不是我朋友的嗎！她放風(fēng)箏的技巧既然這么厲害，比賽的結(jié)果可想而知。
“今天真快樂！”我和朋友躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇四
春光明媚，三月是放風(fēng)箏的好時(shí)候，今天我和小伙伴們約好去放風(fēng)箏。
我們走在路上，春風(fēng)吹拂著我們的頭發(fā)。路邊的泥土解凍了，散發(fā)著泥土的香味，呼吸著新鮮的空氣?？粗利惖木吧荷桨?，水啊，真象一幅山水畫呀！
我們站在高山頂上，俯視山下，路上的行人如同螞蟻一般。
我的呢，是一只美麗的黃蝴蝶，它代表飛翔，我的.夢想是將來成為一名飛行員，飛向祖國的藍(lán)天。
我們放開線，它們慢悠悠地飛上藍(lán)藍(lán)的天空；越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)的夢想都飛了起來，我們的心也跟著飛了起來，飛到了未來。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇五
今天初五，風(fēng)和日麗，萬里無云。爸爸對我說：“春天來了，今天我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我高興極了。我們來到了鳳凰山公園，公園門口有很多賣風(fēng)箏的，這些風(fēng)箏做得可真漂亮，各式各樣的。有老虎的，有蝙蝠的，還有喜羊羊樣的，我挑選了一個(gè)老鷹風(fēng)箏。我想，老鷹一定會(huì)飛得很高。
來到公園的山坡上，已經(jīng)有很多人把自己的風(fēng)箏放上了天，天空中的風(fēng)箏已經(jīng)很多了，有上下飛舞的蝴蝶，有張牙舞爪的老虎，我看得眼花繚亂，心里面直癢癢。一陣風(fēng)吹來，爸爸也趕緊舉起風(fēng)箏放了起來，我的老鷹風(fēng)箏很快就在爸爸的擺弄下聽話地飛向空中了，爸爸給我說，放風(fēng)箏時(shí)要迎著風(fēng)，捏穩(wěn)了線，控制風(fēng)箏平衡，不能只顧著向前跑。風(fēng)箏才會(huì)飛得穩(wěn)。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來放風(fēng)箏還有這么多道理啊。我讓爸爸握著我的手教我放?？粗业睦销椩斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，我的心里可真高興。
放風(fēng)箏真好玩，下次我一定要自己把風(fēng)箏放得高高的。x。
今天天氣暖洋洋，風(fēng)和日麗。小冉阿姨約我們?nèi)ジ鹣珊珗@放風(fēng)箏，我知道后高興的又蹦又跳。
媽媽說“我們趕快走吧?！蔽掖掖颐γο铝藰翘?，爸爸開著車在樓下等我們，我在樓下喊：“媽媽，快一點(diǎn)?！辈灰粫?huì)，只見媽媽提著袋子，拎著水杯跑下樓。路兩邊的小草綠了，花兒開了，樹也冒出了新芽，一個(gè)個(gè)爭奇斗艷。到了三小校門口，看到許多人在釣魚。
還沒進(jìn)入公園，我就看到了許許多多的風(fēng)箏在天上飛。有蝴蝶、蜻蜓、蝙蝠，還有各種各樣的圖案。
我一開始總也放不起來，風(fēng)箏剛一起飛就掉下來了，急得我眼淚都快掉下來了。我看到一位老爺爺他放的風(fēng)箏飛得好高??！我非常羨慕。我問老爺爺怎樣才能讓風(fēng)箏飛起來，老爺爺說：“你右手拿著風(fēng)箏的線，左手拿著滑輪，風(fēng)來的時(shí)候讓風(fēng)箏迎著風(fēng)飛，然后就開始放射線，風(fēng)箏就飛起來了?！敝x謝你老爺爺，我慢慢的進(jìn)步！按照老爺爺?shù)姆椒?，很快的我也能把風(fēng)箏放上天了。望著飛在天上的風(fēng)箏，我的心里高興急了。原來做每一件事情都是不容易的，都有方法和技巧，都是要付出努力，付出勞動(dòng)和汗水的。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇六
記得在上一個(gè)寒假里，我和姐姐一起去新世紀(jì)廣場玩，我們兩個(gè)人一起帶了兩個(gè)風(fēng)箏準(zhǔn)備去放風(fēng)箏。一開始我怎么也放不高，稍微放高了一點(diǎn)又掉下去了。后來，我們掌握了竅門就飛的很高很高了。
先是放線，接著風(fēng)箏開始往上飛的時(shí)候就趕緊跑，等飛得很高的時(shí)候就稍微的收線，我和姐姐玩了好長時(shí)間都不肯回家，因?yàn)榉棚L(fēng)箏實(shí)在是太好玩了。等我的風(fēng)箏開始飛高的時(shí)候，我就會(huì)很得意的對姐姐說：“看吧，我的風(fēng)箏飛的比你高多了，你是比不過我的?！?BR> 可姐姐也不甘示弱，等我話說完，就立即開始放她的風(fēng)箏，可誰知道，姐姐比我放的還高，我當(dāng)時(shí)氣急敗壞，決定要放的比她還高，可怎么也高不起來，我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備放棄了，姐姐就告訴我：“別放棄呀，說不定再試幾次，也許會(huì)成功的?！蔽衣犃私憬愕脑?，就決定再試最后一次，我這次試的比以前要更認(rèn)真點(diǎn)。結(jié)果，我放的風(fēng)箏真的.超過姐姐了，我當(dāng)時(shí)高興得跳了起來。
通過這次的放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理，就是做什么事都要堅(jiān)持不懈、持之以恒，只要堅(jiān)持著去做一件事，那才有可能做好。從那時(shí)候起，我就學(xué)會(huì)了堅(jiān)持：在遇到難的題目時(shí)，想了半天都想不出來，但是，我還是堅(jiān)持把它做了出來。在遇到不懂的題目時(shí)，我還是堅(jiān)持去問同學(xué)去。晚上在家做家庭作業(yè)時(shí)，媽媽讓我吃過飯?jiān)僮?，可我還是堅(jiān)持把作業(yè)做完了再吃飯。從這些小事中，就能體會(huì)到堅(jiān)持是多么的讓人充滿信心和自信。所以，在生活中我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇七
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我叫爸爸帶我去廣場放風(fēng)箏。爸爸爽快地答應(yīng)了。
到了廣場，我看見有很多人在廣場里玩：有的在放風(fēng)箏；有的在溜冰；還有的在做運(yùn)動(dòng)......
我仰起頭，看見滿天的風(fēng)箏，羨慕極了。我真想放風(fēng)箏啊。爸爸看出了我的心思，于是帶我到小店買了一個(gè)“蝙蝠”風(fēng)箏，我高興地跳了起來。
選了一個(gè)寬闊的.地方后，我就開始放風(fēng)箏，可放了老半天風(fēng)箏就是飛不起來。爸爸見了，從我手里拿過風(fēng)箏，說：“你還沒有掌握秘訣，我來給你做示范吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)來了，爸爸順著風(fēng)的方向邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢飛了起來。我發(fā)現(xiàn)爸爸不時(shí)拉一下風(fēng)箏線，原來這是為了使它保持平衡，不容易掉下來。突然，我看見前方出現(xiàn)了一只“孔雀”，它快要和我們的“蝙蝠”相撞了，我把這個(gè)危急情況告訴了爸爸，他聽了，邊拉線邊“轉(zhuǎn)移”到另一個(gè)地方。好險(xiǎn)??！差一點(diǎn)就撞上了。爸爸對我說：“你現(xiàn)在會(huì)放了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸把線交給了我。忽然，前面有一只“小猴子”向我奔來，我著了慌，腦子里一片空白，??！撞上了，兩跟線已經(jīng)繞了起來，眨眼間，兩只風(fēng)箏掉了下來。后來，爸爸解了二十幾分鐘才解開線。
該回家了，我卻舍不得挪動(dòng)腳步，直到今天我才知道原來放風(fēng)箏這么有趣??！
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇八
今天，春風(fēng)蕩漾，風(fēng)和日麗，姑姑、爸爸帶我和妹妹乘坐汽車到東屯渡劉陽河邊放風(fēng)箏。
一下車，我就迫不及待地從車后廂中取出心愛的風(fēng)箏。爸爸一面行拿出線，一面對我說：“這個(gè)風(fēng)箏是我從東北帶回來的，形狀像條蛇，頭長4米，尾巴長7米。”說著，爸爸已把線捆好，左手舉著風(fēng)箏，右手拿住線圈，逆著風(fēng)向奔跑起來。左手松開風(fēng)箏，又忙捻住線條，并不斷抖動(dòng)，右手不斷地松開線圈，在左右手協(xié)調(diào)配合中，風(fēng)箏騰空而起，并隨著春風(fēng)飛上了藍(lán)色的天空。不知何故，風(fēng)箏突然斜著身子，慢慢地栽了下來。我和爸爸急忙跑了過去，我一不小心，把線也踩斷了。
爸爸把風(fēng)箏撿了回來，也沒批評我，把線接好了。爸爸要我拿著風(fēng)箏跟在他后面跑，我跑著，我慢慢把手松開，我和爸爸一起終于把風(fēng)箏再次送上了藍(lán)天。風(fēng)箏飛得越來越高了，爸爸要我控制線圈，我接過線，好象有一種力量要把我也拉上天空去一般。我害怕了，怕那條大蛇風(fēng)箏把我也給帶上了藍(lán)天，于是我趕緊把線遞給了爸爸。
天色不早了，我們依依不舍地離開了瀏陽河，好久好久，風(fēng)箏還在我的腦海中飛翔。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇九
每個(gè)人人都是一直在藍(lán)天下自由的飛翔的風(fēng)箏，母親就是那風(fēng)箏下的一根長長的線，我們都想甩開他，可是，只有當(dāng)你整整失去他是，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：他是你追重要的組成部分，是你無法分割的一部分。
放暑假后，我報(bào)了一個(gè)夏令營，心想：這下總算不用再聽媽媽的嘮叨了！很快飛機(jī)滿載著我的歡喜飛上了天空。我們玩得很開心，訓(xùn)寶，爬樹，還有踩氣球！不知不覺，月亮已經(jīng)爬上了天空。領(lǐng)隊(duì)大聲地說道：快上床睡覺話音未落，等已經(jīng)關(guān)上了，只留下了一片漆黑和寂靜，這令我很失望。媽媽總是會(huì)在睡覺前給我講故事，或是道一聲晚安。
那是我上小學(xué)的第一個(gè)晚上。“最后，獵人救出了小紅帽和奶奶，她們又過上美好的生活。”媽媽給我講了小紅帽的故事。
我好奇的問道：“媽媽，你說，那匹大灰狼死了嗎？”
“那只是個(gè)童話故事”，媽媽看到我失望的眼神，又補(bǔ)充道，“我想它死了”。
“不，它不會(huì)！”“好，好，它沒有死”。
想到這兒，我不禁哭了起來。
半夜醒來，有點(diǎn)發(fā)燒，于是下意識地喊道：“媽——”往常都會(huì)有人拿來藥或別的東西，可這次只有宿舍里其他三雙眼直鉤鉤地盯著我。我覺得有些尷尬，只好自己去找人幫忙。
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，夏令營過去了，我和伙伴們紛紛下了飛機(jī)，每個(gè)人都在人群中找爸媽，找到的都飛奔過去，嘴里還喊著，好不熱鬧。在我找時(shí)，媽媽的電話告訴我，她還有事，讓我打車回去。
看著別人一個(gè)個(gè)都被接走，心里翻江倒海一般，一路上我都在生氣?；氐郊?，媽媽熱情的迎接了我。自己見了媽，本該高興，我卻氣不打一處來，對著她一通質(zhì)問。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽更加憔悴了，我也一下子覺得自己做得太過分了。她沒有反應(yīng)，只是說她總是擔(dān)心我處理不好一些事情之類的話。唉，真是“可憐天下父母心啊”，他們使我們的領(lǐng)路人。
有一些奇妙的東西，只有失去了，才懂得珍惜。風(fēng)箏不可能離開線，即使它飛的再高、再遠(yuǎn)，它的下面一定會(huì)有一根很長很長的線連接著。好好接納和享受這份風(fēng)箏與線的緣分吧！
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這個(gè)風(fēng)箏正式放風(fēng)爭的季節(jié)，盡管可以放風(fēng)箏也可以看風(fēng)箏。
其實(shí)我不得不承認(rèn)，看靜態(tài)的風(fēng)箏也是飛也是一中美。一開始一個(gè)個(gè)風(fēng)箏連飄起來都是一個(gè)困難，更別說飛了，可是盡管這樣它們也還是不屈不撓，終于他們歷盡了千辛萬苦終于一個(gè)個(gè)高高的飛上了天空。我看著他們高高在在上，一個(gè)一個(gè)舒展著自己漂亮的身體。
我靜靜的看著，我看見他們在高高的飛著，想給白云比一比誰高，他們就奮力往上飛，直到他們比白云飛得高為止。我坐在堪臺(tái)上看靜靜的看著它們。它們的身體在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，它們將整片天空染得發(fā)彩，變得生機(jī)勃勃。此時(shí)此刻我正想那一張床和一個(gè)遮陽傘放在這里，看天任風(fēng)箏的宰割，美麗極了。可是風(fēng)還在吹動(dòng)著它們的身體，身體就像號上的波浪一樣上下顛簸著，好想再嘚瑟的對我說：“看我飛得多高”
盡管我沒有和他們一起放風(fēng)箏可是，我也能體會(huì)到他們放風(fēng)箏的無限樂趣，和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的世界。每一個(gè)人都在操場上奔跑著，和別人比賽看誰的風(fēng)箏放的高，每一個(gè)人都生怕自己的風(fēng)箏飛不高。大家都你爭我搶的說：“自己的風(fēng)箏最高，自己的風(fēng)箏最高”他們就這樣高呼著，歡呼著。就在他們還要在比一次誰高的時(shí)候下課了，他們只能收好風(fēng)箏回班了。
這就是看風(fēng)爭的美，會(huì)讓你回味無窮，有無限遐想的。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十一
天氣晴朗，萬里無云，微風(fēng)徐徐的吹著，今天下午，我們?nèi)鄬W(xué)生一起放飛風(fēng)箏。
我與王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說可以開始開始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風(fēng)箏拿了出來，用最快的速度把它拼裝好，正當(dāng)我們要開始放的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周圍的學(xué)生都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開始放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏看起來容易做起來難，一開始，我們五個(gè)都沒有放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會(huì)風(fēng)箏拿反了，一會(huì)線繞起來了，總之，沒有一次成功。
我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏，心里干著急，不過同時(shí)也學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗(yàn)，我們改變了作戰(zhàn)計(jì)劃，一個(gè)人放線，一個(gè)人拽線，一個(gè)人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來了，可是我們沒有掌握住技巧，沒一會(huì)就落了下來，最終還是失敗了。
這次失敗，讓我們的線緊緊地繞在了一起，花了好長時(shí)間才解開，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無奈。
不過，向我們組這樣的組還有很多，大部分的小組的風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來，唯獨(dú)一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕??！
于是，我們請了劉嘉洵過來幫忙，結(jié)果半天沒有飛上天，后來我們知道了，原來是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過了一會(huì)，王明辰又來幫忙，當(dāng)風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹上，卡住了，怎么也弄不下來，我們只好用力向下拉線，風(fēng)箏桿掉了下來，緊接著風(fēng)箏線有拽斷了，但是風(fēng)箏還是在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！
雖然放風(fēng)箏沒有成功，還有這樣一個(gè)滑稽的結(jié)局，但我們還是很開心。
通過這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實(shí)踐中獲得快樂，我愛放風(fēng)箏！
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十二
今天，項(xiàng)老師說：“我們班下午去晨沐廣場放風(fēng)箏！”話音剛落，全班同學(xué)立即歡呼起來。大家跳著唱著，跑到教室后面去拿書、紙、風(fēng)箏等等。
開始出發(fā)了，我簡直欣喜若狂，只想飛到晨沐廣場！在路上，我和金斌浩說著《三國演義》，興高采烈地走著?！鞍?，終于走到了！”我興奮地大喊著。
我們來到草地上，一哄而散，玩起了自己喜愛的游戲。我和同學(xué)們玩了幾分鐘的游戲，忽然發(fā)現(xiàn)老師在分風(fēng)箏，于是，我就趕緊跑了過去，結(jié)果我分到了一只風(fēng)箏。
我和幾個(gè)同學(xué)合作。同學(xué)們說聲“放”，我拼命地跑著，那線一收一放，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸飛高了。突然，我和同學(xué)的風(fēng)箏線打結(jié)了。我急中生智，想出了一個(gè)好辦法：把打結(jié)處使勁一拉，哇！結(jié)打開了。由于剛才“故障”，我放得挺高的風(fēng)箏又墜在草地上了。
又輪到我放了。我一跑，唉，真馬虎，繩子竟然綁住了我的腳。我跑不動(dòng)了，風(fēng)箏自然掉了下來！第三次，我暗暗地提醒自己，要認(rèn)真，不要馬虎，要小心！開始放了，我使勁地跑著，風(fēng)箏越飛越高，慢慢地高過樹梢。不久，我跑累了。忽然，聽到牟文軼在叫：“這樹上有甲古文，這樹上有甲古文呢！”我聽到后，趕緊跑了過去，忘了自己手上還有風(fēng)箏，風(fēng)箏從半空中極速地直掉了下來！差點(diǎn)砸到同學(xué)，真險(xiǎn)?。?BR> 美好的時(shí)光真好過，一眨眼，兩小時(shí)的游樂就過去了，我真希望今天的時(shí)間永遠(yuǎn)不走！
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十三
空中飛著幾只風(fēng)箏，就在屋頂上方。
那些風(fēng)箏時(shí)高時(shí)低。幾只斷了線飛向更遙遠(yuǎn)的地方，它們掙脫了孩子們的手，飛向自由的國度。人們都在春日放風(fēng)箏，但這些農(nóng)村的娃兒們卻不怕冷不怕熱，卷著袖，頂著強(qiáng)風(fēng)在這充滿肅殺之氣的金秋中狂奔。
外婆家的秋天，被那里的鄉(xiāng)村們稱作金秋，說這話還真不假，我第一次來到這塢里村就見識到了。那田野五顏六色，春天的油菜金黃，夏天的紅日當(dāng)頭，清晨的蒙蒙仙境，黃昏的美麗晚霞……這一切的鄉(xiāng)村美景全部融合在了這個(gè)季節(jié)的田野里，宛如一道彩虹映入我的眼簾。外婆說，這是個(gè)豐收的季節(jié)，象征著勞動(dòng)人民辛苦勞作的意義，就算再累再苦也都值了。
在這樣黃金般的季節(jié)放風(fēng)箏，何嘗不是一種享受？我們村里的孩子們都熱衷于這活動(dòng)，市場結(jié)伴跑到那小山丘上，用竹子做做骨架，糊上紙，再想出各種各樣的花頭來裝飾。我做的風(fēng)箏并不出眾，是一個(gè)很簡單的三角形，飄了兩條長長的帶子；它并不好，飛不高，有時(shí)甚至飛不起來。但我還是一味地去放它。
直到這一天，它飛走了，我再也沒見過它。
還是像往常一樣，只是身旁少了幾位小伙伴。也許是對這放不起來的風(fēng)箏的不相信，也許是心情甚好，記不清了，反正，我突如其來地拿起風(fēng)箏來到了小山丘，這時(shí)間沒人，風(fēng)正大著，吹得大樹做起了“整齊的廣播體操”，一齊向右轉(zhuǎn)。我的頭發(fā)已有些凌亂，正準(zhǔn)備放，誰知風(fēng)突然猛了，開始了低聲怒吼，我有些害怕、猶豫、猶豫，哎，容不得我猶豫了，那小精靈已經(jīng)飛去了，我瞪大了眼睛，那緊緊拉住的線不覺放了。望著，風(fēng)箏越飛越高，載著我童年的記憶消失在天際，我茫然了。
第二天早上，我和母親去田野里尋找，卻已經(jīng)沒了那風(fēng)箏的蹤跡。
一年又一年的過去，我來到了一個(gè)城市——杭州。冬天過去了，春天過去，夏天過去，秋天又來了，窗口有隱約出現(xiàn)了幾只風(fēng)箏，是城里的孩子們在西湖邊放飛夢想。那些風(fēng)箏已快消失在天際，就如我的童年一樣，隨時(shí)間慢慢流漸，一去不復(fù)返。我對自己說，這童年的最后時(shí)光，一定要好好珍惜??！就這樣，我開始繪畫我的童年。
我望著窗外的風(fēng)箏，手中的畫筆不覺停，又描繪了一個(gè)動(dòng)人的畫面：金秋·童年·放風(fēng)箏。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十四
星期天，風(fēng)很大，我們不想在家里悶著，所以就出來到體育中心放風(fēng)箏。
來到體育中心，這里的情況比我們想象的要糟糕，風(fēng)一會(huì)兒東邊吹，一會(huì)兒往西邊吹。不適合放風(fēng)箏，我們還是決定試一試。
把風(fēng)箏栓上線，放起來，結(jié)果風(fēng)箏只剩下一根繩支撐著，所以就飛不起來，試了好多次，也不行。當(dāng)時(shí)我就覺著沒救了，肯定沒有賣的，就打算進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)。“要是有賣風(fēng)箏的就好了。”我想。爸爸抱著試試看的心理去看有沒有賣風(fēng)箏的。
竟然有賣風(fēng)箏的，我又精神抖擻了，仔細(xì)挑選了一個(gè)風(fēng)箏，拿著它開開心心的回到廣場上，讓爸爸把風(fēng)箏綁得結(jié)實(shí)點(diǎn)?！帮w咯，哈哈！”在爸爸的操控下風(fēng)箏成功的飛上了天，“耶，太好了！”我和媽媽歡呼?？墒呛镁安婚L，飛著飛著風(fēng)箏就纏在了樹上，好像拿不下來了。哎，風(fēng)箏也不是那么好放的，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒又悲傷，真是要難了。沉著冷靜的爸爸把風(fēng)箏輕松地“救”了下來。通過風(fēng)箏纏繞在樹上這件事，我總結(jié)出了第一條：放風(fēng)箏不能在樹多的地方下放。
爸爸交給我怎樣將風(fēng)箏放上天，在爸爸和媽媽的指導(dǎo)下，我試著自己放放試一試?！翱?，抖一抖要不就掉下來了！”爸爸急忙喊著。我就把繩子拽了拽，但是風(fēng)箏飛的太快，繩子不聽我的命令，還是繼續(xù)的放著，我也使勁拉了拉。風(fēng)的力量太大，我控制不住，就把手給刮去一層皮。通過手被劃破這件事，我總結(jié)出了第二條：拉線的那個(gè)人必須要戴手套。
通過這些小挫折，我總結(jié)出放風(fēng)箏的幾個(gè)要點(diǎn)：一、要提前看好天氣預(yù)報(bào)，以防風(fēng)箏飛的不穩(wěn)定。二、一定要在空曠的地方，不要再公園里，樹多的地方。三、拉線的人必須帶上手套，防止手被劃破。
做什么事情都不是天生就會(huì)，必須要經(jīng)過訓(xùn)練，才能練好。希望大家以后放風(fēng)箏的時(shí)候，不要遇到我這次這樣艱難。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十五
春天邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，貝貝和飛飛拿了一只小燕子風(fēng)箏到草地上去放。貝貝穿著白點(diǎn)綠底的上衣和橘紅色的褲子，腳穿一雙紅鞋，頭扎一對麻花辮，辮子上扎著一對漂亮的蝴蝶結(jié)。飛飛戴了一頂紅帽子，翠綠色的襯衣外套著咖啡色的毛背心，配著一條海藍(lán)色的長褲，腳上穿著白色的運(yùn)動(dòng)鞋。他們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在迎風(fēng)飄揚(yáng)，一看就是兩名少先隊(duì)員。他們來到一塊綠茵茵的草地上開始放風(fēng)箏。飛飛拿著線往前跑，貝貝在后面托著風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地往前趕。
可是風(fēng)箏怎么也飛不起來，他們只好停下腳步。飛飛氣嘟嘟地說：“我就不信，風(fēng)箏飛不起來，我們快點(diǎn)跑，再來一遍?！庇谑秋w飛又拉著線往前跑起來，可是風(fēng)箏還是不往天上飛。飛飛一屁股坐在草地上，用手撓了撓腦袋，猛然一拍，恍然大悟似的說：“噢，我知道了，老師說過，放風(fēng)箏應(yīng)該迎著風(fēng)放，剛才我們順著風(fēng)跑，怪不得風(fēng)箏飛不上去呢?！彼麄儌z立刻重整旗鼓，托著風(fēng)箏迎風(fēng)跑起來。
這時(shí)，風(fēng)箏乖乖地飛到了空中。貝貝拍著手高興地叫著：“飛飛，讓風(fēng)箏再飛高一點(diǎn)！快！”飛飛說：“好。”飛飛手中的線越放越長，風(fēng)箏越飛越高。這時(shí)，一只可愛的小燕子從南方飛回來了。它披著一身烏黑光亮的羽毛，展著一對俊俏輕快的翅膀，伸著剪刀似的尾巴，在天空中飛來飛去。忽然，它發(fā)現(xiàn)了這只在天空中飛舞的“燕子”。它以為是自己的同伴呢！就馬上飛了過去，大概是想和它結(jié)伴同行。它定睛一看，不是只小燕子，而是只漂亮的小燕子風(fēng)箏。
小燕子唧唧喳喳地叫著，貝貝好像聽出了它在說些什么，她高興地叫起來：“飛飛，你看小燕子好像在夸我們的風(fēng)箏做得漂亮，又飛得高呢！”飛飛笑嘻嘻地說：“是呀！我們的風(fēng)箏真的很漂亮呀！”他們牽著風(fēng)箏，歡呼著向田野深處跑去。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十六
今天艷陽高照，清風(fēng)帶著濃濃的花香，輕輕地吹拂著我們的臉頰，在這個(gè)放風(fēng)箏的好天氣里，學(xué)校組織了“箏翔藍(lán)天，放飛夢想”為主題的風(fēng)箏節(jié)。我們聽到這個(gè)消息，都高興地跳了起來！
早上，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生儲(chǔ)物柜上擺放著各種各樣的風(fēng)箏，像是蓋了一層五顏六色的花被子，風(fēng)箏的圖案真多呀，有小黃人的，有公主的，有熊出沒的，有喜羊羊的，我的是kitty貓的。同學(xué)們說說笑笑，有的在討論風(fēng)箏節(jié)，有的在整理風(fēng)箏，還有的在探討放風(fēng)箏的小妙招。
我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，并再次行動(dòng)起來。我首先判斷了風(fēng)向，用左手托起風(fēng)箏，向空中高高拋起，用右手拉著風(fēng)箏線軸迎風(fēng)快速向人少的地方跑去。這時(shí)，風(fēng)箏平穩(wěn)地騰空而起，我一邊放線一邊跑，風(fēng)箏在空中越飛越高……兩分鐘后，風(fēng)箏在我的操縱下安全著陸，我高興地笑了。
這次放風(fēng)箏，讓我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，感受到了放風(fēng)箏的快樂！我喜歡放風(fēng)箏！
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十七
陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我和媽媽一起去浙大操場放風(fēng)箏。
風(fēng)箏可沒有那么好放，我剛放了一點(diǎn)線，風(fēng)就沒了，風(fēng)箏像一塊羽毛一樣飄了下來。今天真不走運(yùn)啊，看來不能用原地不動(dòng)的放線法了，得用邊跑邊放線法。我邊想邊走到操場的一頭，這下，風(fēng)也來了，哈哈！真是天意?。∥矣L(fēng)像箭一樣沖了出去，風(fēng)箏也隨著我放線的節(jié)奏越升越高。忽然，我感覺線放不動(dòng)了，急忙一看，原來風(fēng)箏線卡住了，就這么一點(diǎn)功夫，風(fēng)箏像一只無頭蒼蠅似的一頭栽到了地上。“什么破線！”我不禁抱怨起來，媽媽見了，跟我耐心地說：“不是線有問題，而是你太不小心了。放線的時(shí)候不能一直盯著風(fēng)箏，也要偶爾看看線，跑完了要收兩下線再放一圈，讓線時(shí)刻保持在緊的狀態(tài)下?！蔽野凑諎寢尩姆椒ǎw快地跑起，看一眼風(fēng)箏，再看一眼線，等跑完了，風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我一收一放一收一放好幾下。一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏像被一股無形的力量拖住似的，不用我放線，風(fēng)箏也向上飛，于是，我加快了放線的速度，還整理著線，以防卡住。媽媽看我放得那么高也對我連連地表揚(yáng)。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十八
看見來老師在班級qq群里上傳的一張張傳神的照片，讓我眼前又閃過全體四年級同學(xué)一起放風(fēng)箏時(shí)的那道美麗風(fēng)景。
上個(gè)星期四的美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們兩人一組合作畫風(fēng)箏，我想：難道老師要組織我們?nèi)シ棚L(fēng)箏嗎？不然，老師不會(huì)讓我們畫風(fēng)箏的吧！
還真被我猜中了，美術(shù)老師告訴我們，這個(gè)星期五要帶我們?nèi)ド倌陮m廣場放風(fēng)箏?！叭f歲！”大家不約而同地歡呼道。我和吳逸宸是一組的，這個(gè)風(fēng)箏就由我倆來完成，我們本來打算做一個(gè)最漂亮的風(fēng)箏，我在風(fēng)箏上畫了一個(gè)八卦，還畫了一道彩虹和一道閃電?？烧l知，我畫的風(fēng)箏貌似是最難看的，這下要出糗了。很快就下課了，大伙兒們把風(fēng)箏支撐起來，開始了“試飛”，這是在為星期五的放飛風(fēng)箏提前“熱身”呢。
眨眨眼睛，轉(zhuǎn)眼就到了星期五，我們夢寐以求的“放飛風(fēng)箏”時(shí)刻終于到來了！大家興奮的連隊(duì)伍都排不直了，一路上我們有說有笑，活蹦亂跳地來到了少年宮廣場。同學(xué)們把風(fēng)箏穿上線，打上死結(jié)，接下來，就開始放風(fēng)箏。可是前幾次，我和小伙伴的風(fēng)箏怎么都飛不起來，沒辦法，只好請放風(fēng)箏的高手吳老師來指教，吳老師說，放風(fēng)箏要兩個(gè)人相互配合，一個(gè)高高舉起風(fēng)箏，另外一個(gè)拿著線迎風(fēng)跑，一邊跑手還要不停的抖一抖，在風(fēng)大時(shí)要放線，風(fēng)箏不穩(wěn)時(shí)要收線……。得到吳老師的真?zhèn)髦?，我站在后面捧著風(fēng)箏，吳逸宸在前面拽著風(fēng)箏線，我在感受到風(fēng)吹來時(shí)拋起了風(fēng)箏，吳逸宸一邊跑一邊用手一抖一抖，風(fēng)箏很快就飛起來了。
風(fēng)箏飛啊飛，飛啊飛，不一會(huì)就飛得特別高。本以為放風(fēng)箏是男生之間的較量，沒想到，有的女生放的風(fēng)箏比我們男生放的還要高。后來，我們開始放線了，刷，刷，刷……我們的風(fēng)箏一下子變成了最高的了，好高興??！
時(shí)間過得飛快，我們還沒有玩過癮就到了返程的時(shí)間了，我們都好舍不得啊，希望下次還有這樣激動(dòng)人心的活動(dòng)。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇十九
今天晴空萬里，陽光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?BR> 同學(xué)們興高采烈，恨不得馬上就上車，我們上了四號車，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個(gè)臺(tái)階，來到了中山陵的最高層，我和我的幾個(gè)小伙伴站在臺(tái)階上激動(dòng)地往遠(yuǎn)處眺望，我手指著一個(gè)湖，說：“看那里有個(gè)湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來到圍起來的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級一級的石梯下來了。
然后我們來到了音樂臺(tái)，音樂臺(tái)是我們午餐的地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂臺(tái)有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂呀，不然噴泉就不能按照音樂節(jié)奏和大小來噴水了。我覺得音樂臺(tái)是個(gè)好地方，因?yàn)橹灰獓娙獓姷卦蕉啵畤姷貢r(shí)間越長，那水面就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運(yùn)，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。
最后我們來到了體育公園，放風(fēng)箏，我拿到了風(fēng)箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風(fēng)箏，我就開始放我的風(fēng)箏了，一開始我的風(fēng)箏線就從我的風(fēng)箏把柄脫落下來了，然后我就到老師那邊系，但系的時(shí)候，我的風(fēng)箏線與周清若的風(fēng)箏線纏到了一起，唉！一開始放風(fēng)箏就這么倒霉！老師把我的風(fēng)箏線系好了，叫我把我的團(tuán)起來的線解開。但是我解不開，我又叫老師幫我解一下，老師說：“你這線到放學(xué)也解不開”。那只能把我團(tuán)起來的風(fēng)箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團(tuán)起來的風(fēng)箏線，然后再把兩頭系起來。我的風(fēng)箏就好啦！然后我就開心地放起來。糟糕，我的風(fēng)箏掛到了樹上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風(fēng)箏被我拉下來了，我好開心。我又開始放，我覺得我的風(fēng)箏雖然被剪掉過一團(tuán)線，但我的風(fēng)箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢想。
然后，我們就快快樂樂地返回學(xué)校了。
風(fēng)箏六年級小學(xué)篇二十
一只小小的風(fēng)箏在空中漫無目的地朝遠(yuǎn)方飄去，身后斷了的線拖得很長很長。
爸爸和我走在這條熟悉而又陌生的小路上。以前，吃完晚飯，我們總會(huì)來散步。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，很少有這樣與家人待在一起的時(shí)光。
從遠(yuǎn)方吹來的風(fēng)把路邊高大的梧桐樹吹得瑟瑟發(fā)抖，寬大的葉子沙沙作響。
“今天風(fēng)大，冷就快點(diǎn)回去吧。”他開口輕輕地說。旁邊也有一位年輕的爸爸，肩頭坐著一個(gè)天真爛漫的小女孩。倆人一路嘻嘻哈哈，看起來格外溫暖。
一陣柔風(fēng)襲來，也拉回了當(dāng)年的記憶。爸爸以前也總是背著我，在安安靜靜的小路上聊天，玩耍，拾一片可愛的葉子，尋找一顆彩色的石子……在他寬厚的肩膀上，我能感受到整個(gè)世界。看累了熟悉的景色，就趴在他的背上休息一會(huì)兒。那時(shí)，透過他的溫暖的后背，我總能感受到有力的心跳。
再之前，他最喜歡逗剛剛學(xué)會(huì)說話的我，給我拍各種搞怪的照片，做一些可笑的傻事。他還會(huì)把我高高舉過頭頂，看我害怕的樣子就哈哈大笑，然后把我放到地上。風(fēng)從耳邊刮過的`聲音很大，被舉高的感覺同樣很神奇。
現(xiàn)在，我已經(jīng)變成一個(gè)大姑娘了，與爸爸之間也沒有以前那么親昵了。但我仍舊能感受到他的愛，爸爸是不善于表達(dá)的，總是很笨拙，但只要細(xì)心一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸的可愛。我故意放慢腳步，落在他身后一兩步的距離，然后跳到他面前。“你走得太快了?！弊匀坏赝焐纤母觳?。愣了半秒后，爸爸故作鎮(zhèn)定的臉上又溢出了藏不住的微笑。
那對父女此刻正站在一棵樹下，想法子去撿落到樹上的風(fēng)箏。小女孩大聲地笑，還著急地命令她的爸爸：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”
“什么時(shí)候我們也去放一次風(fēng)箏吧！”我轉(zhuǎn)過頭，在他的目光中尋找同意。“嗯?！彼]上了剛想張開的嘴巴，笑著的眼睛好像猜到了我的話。
斷線的風(fēng)箏總會(huì)被找回……。