演講稿是一種口頭表達方式，可以通過演講來傳達信息和觀點。那么如何寫一篇成功的演講稿呢？首先要明確演講的目的和主題，然后進行資料搜集和信息篩選，合理組織內(nèi)容結構，注重語言的流暢和邏輯的嚴密，同時需要有合適的語氣和姿態(tài)，以及恰當?shù)谋砬楹椭w語言，以吸引觀眾的關注和共鳴。經(jīng)典的演講總能激發(fā)人們的思考和共鳴，下面是一些值得一讀的膾炙人口的演講摘錄。
時刻感恩生活演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活猶如一面鏡子，你對它溫柔相待，它便會對你笑臉相迎，你對它橫眉冷眼，它便會對你冷眼相向。
有時生活會以最嚴厲的方式，讓你品嘗辛酸苦辣；讓你看遍世間百態(tài)；讓你吃盡苦頭。但希望你懷揣一顆感恩的心勇敢的面對生活。
感恩生活帶給你的挫折、苦難與困境，感恩它用挫折來磨練你的意志；用苦難錘煉你的品質(zhì)；用困境來促使你成長。你將會更加深刻的理解生活！
就如東坡居士，他一生風雨，一生坎坷，科舉本是第一，卻因考官的避嫌而屈居第二，在政治中心卻又因為反對王安石的改革而自請外調(diào)，遷知杭州，而后又因為“烏臺詩案”而被流放黃州，當了一個有名無實的團練副使，東坡先生在仕途無望之時卻并沒有自暴自棄！
反而將一腔熱血揮灑在他的詩篇當中！東坡先生在黃州更是寫下了《赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌，赤壁懷古》這等千古名篇。終于苦盡甘來，他又回到了政治中心，可又因為反對舊派，又被遠貶惠州，在惠州上任后卻為衣食所憂，家中接連死去九口人，但東坡先生卻依然能夠笑對生活！
東坡先生一生三起三落，被貶，被召回，甚至差點被殺頭！東坡先生一生坎坷，但他的詩篇卻有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”的曠達與樂觀！東坡先生猶如被命運拋棄，但生活卻又給予了他連許多皇帝都羨慕的流芳萬世！
東坡先生一生磨難，都如此曠達、笑對生活，作為中學生的我們面對生活給予我們的挫折又怎能低頭？給予我們的苦難又怎能放棄？給予我們的困境又怎能退縮？我想我們應該學習東坡先生的那份樂觀與豁達，只希望我也能夠如東坡先生那樣，笑對生活。
我感恩生活帶給我的挫折，只因挫折是前方的高山，亦是山峰之巔不一樣的風景！
時刻感恩生活演講稿篇二
此時此刻之所以沉重，主要有以下幾點原因：
首先，是我們上個學期期末的考試分數(shù)，簡直讓我們班級顏面無存，斯文掃地。從整體看，政史地三科全線潰敗，從個體看，全班64位同學，有35位在后退。三科全是倒數(shù)第一，不是一科，而是全部，這就充分說明，是班風的問題，是整個集體的問題，是我們自己的問題，不是老師的問題。后退的幅度從1個名次到162個名次不等，這樣的結局，如果不是親身經(jīng)歷，是難以想象的。尤其是后退162個名次，幾乎就像是換了一個人，這就印證了我那句話，高中三年，滄海桑田，這沒有三年，就一個學期！這里，我要點兩個同學的名，李子楊與鐘曉瀅，二位的中考成績都是年級前20，李子楊第七，鐘曉瀅第十六，現(xiàn)在分別到了77與178，真可謂飛流直下，又何止是三千尺！希望你們兩個能夠重整往日雄風。你們應該有這個實力，除非，你們的中考成績是假的。
其次，是我們的常規(guī)分數(shù)居然潰不成軍，同樣讓我們班級顏面無存，斯文掃地。上學期總分第四，沒有進入前三，這第四與第十二就沒有任何區(qū)別，這個輸?shù)锰┩?；本學期第一周居然因為被檢驗部扣了四分，這個死得太窩囊。人都會死，但要死得厚實一些，才閉得上眼。搞定學生會，實在是一件很容易、也很爽歪歪的事情，閉上眼睛都可以，為什么總有少數(shù)幾個同學不愿意，總是喜歡干一些漢奸叛徒賣國賊的勾當呢？當然，這只是從分數(shù)看（其實，教育是不能用分數(shù)來衡量的，教育也不能簡單到可以用分數(shù)來刻畫），我有幾許郁悶，從行動看，我對大家不是滿意，而是相當?shù)臐M意。大家讓我相當滿意的點點滴滴真是太多了，比如上個學期放假的那個晚上，我參加了部分同學參與的燒烤活動，整個過程無污染純綠色―――沒有打牌的，也沒有喝酒的。
最后，是我們的班級從人數(shù)看，是高一班級當中的航母，駛向何方，事關重大。人多力量大，人多是好事，但身為班主任，責任重于泰山，多一個同學，就多一份責任，個中滋味，你們是不全懂的。我懂。弄得好，我們完全能夠實現(xiàn)我們的班級建設目標，讓我們每一個同學，都能有快樂、有收獲、有故事、有成長，否則，除了一地雞毛，還是一地雞毛，而且是厚厚的一地雞毛。而這種局面，是絕對不容許出現(xiàn)的。這是兩種截然相反的結局，冰火兩重天。我們只能是火，只能燃燒，我們不能是冰，不能腐爛，請大家相信自己，也相信我們的每一個重要他人，包括我們朝夕相處的同學，與老師。
上述三點，足以表明，這是一個沉重的時刻！
面臨如此沉重的時刻，我們該有怎樣的行動。也談三點意見。
我喜歡三，因為佛教告訴我們，一生二，二生三，三生萬物。
一是超越自我，兌現(xiàn)承偌。
上學期期末成績與中考成績比較，退步的35同學除了鐘淑文同學因病休學，另外的.34位同學以書面的形式確定了本學期進步的目標――學科底線、總分底線、進步名次，任何事情，說起來容易，做起來卻往往很難。
單就名次來看，最大的承若是吳鈺琪，進步80個名次，最小的則是梁彥，進步4個名次，希望你們都能記住自己所說的，不要將自己白紙黑字寫下的目標，像放屁一樣。要知道，放屁有放屁的地方，放屁的地方在下面，你這是用上面放的。上面放的，就不是屁。這是常識！
從傳統(tǒng)文化來看，人文先祖孔子先生早就告誡我們：“人而無信，不知其可也?！泵鎸Υ掖乙资诺那啻海攀厣钪械囊粋€又一個承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目！
從詩人的角度看，柳絲輕拂是對春天的承諾；烈日當空是對夏日的承諾；落葉飄飛是對金秋的承諾；銀裝素裹是對嚴冬的承諾；這個數(shù)據(jù)是你對自己高中三年的承若！
從哲人的角度看，信守承諾是對心靈的洗禮；信守承諾是對人格的升華；信守承諾是對品質(zhì)的砥礪；信守你的承諾，無論這個承諾或大或小，或輕或重，或易或難。你的生命，都會因為這種信守而精彩。
順便提醒一句，暫時進步了的那些同學，我們并不是進了保險箱，沒準下次考試，下坡隊伍當中就不幸有你。這就是一句老話所說的：學如逆水行舟，不進則退。一句話，在學習上，我們都得打起十二分精神，不可以有絲毫的懈怠。
二是戰(zhàn)勝自我，贏得尊嚴。
我不怕鬼，不信邪。我們是同一個教室里面的戰(zhàn)友，我希望大家也與我一樣，不怕鬼，不信邪―――別人是人，我也是人，人家能夠做到的，憑什么我做不到？話又說回來，最后就算做不到，又有什么關系呢，我已經(jīng)努力了，也就沒有遺憾。這就是我以前所說的，你們誰考個倒數(shù)第一，我都喜歡你，更不會嫌棄你，但絕對不允許不盡力的現(xiàn)象存在。盡力是底線，全力以赴是本分。一個人，在任何時候，都不能早上起來等早餐，早餐過了等中餐，中餐過了等晚餐，晚餐過了等睡覺。這樣的日子表面看來輕松愜意，實際上，跟豬沒什么本制的區(qū)別，我估計，在咱們班，沒有人想要這樣的生活。即使有人以前這樣活過，也是有苦衷的，也是不甘心的。人，只有真正戰(zhàn)勝了自己，才有真正的勤奮與堅韌。而勤奮和堅忍，在人生任何階段，都是為自己贏得尊嚴的不二法門。
三是升華自我，實現(xiàn)夢想。
我們的人生剛開始，現(xiàn)在只是涓涓細流，隨著歲月的流逝，有可能銷蝕于無形，也有可能奔騰成大河。銷蝕、抑或奔騰，從今天開始，從現(xiàn)在開始，高一不努力，高三淚千行，不是鬼話是人話。本屆高三的百日紅布條扯上了，這只能是一個加油站，而不是起點。你非要等到高三，等到扯紅布條的時候，才醒來，那黃花菜不但涼了，而且發(fā)霉了，變臭了，垃圾桶，是唯一的歸宿。
我在《聰明與安靜》這篇小文章中，曾經(jīng)有這樣的表述：
一個人可以不聰明，但一個人必須能安靜。換句話說，一個人不夠聰明不要緊，一個人不能安靜絕不行。特別是在人生最美妙的高中時代，一刻的浮躁，或許就是人生的遺憾；三年的浮躁，無疑就是人生的災難。
所以，我們?nèi)绾紊A自己，實現(xiàn)夢想？第一是態(tài)度，第二是態(tài)度，第三還是態(tài)度。態(tài)度不是萬能的，但沒有態(tài)度，則是萬萬不能的。
對于七位新來的同學，我們除了在心底里歡迎大家的加盟，你們夢想實現(xiàn)，除了態(tài)度，還有適應的問題。買雙新鞋，有時候也要穿幾次才熨帖，更何況換了這么多新老師。老師水平本無高下之分，但“款式”肯定不一樣。所以，我們第一是適應，第二是適應，第三還是適應。誰適應得早，誰就把握了命運的咽喉，誰就擁有了進入新班級的快樂、收獲、故事與成長。
沉默了一個寒假、醞釀了一個冬天，春天來了，每一片綠葉，都應該搶先發(fā)言；
當初含淚經(jīng)歷過的一切，將來都會含笑說出來的。
這是上周說過的幾句話，希望大家能進一步明白當中的涵義。
上個學期，我們曾經(jīng)交流過這樣的觀點：
如果說，班風是魔鬼，愚蠢是不可戰(zhàn)勝的，那么，愚蠢的班風呢？當然就是不可戰(zhàn)勝的魔鬼。
如果說，班風是魔鬼，聰明是不可戰(zhàn)勝的。那么，聰明的班風呢？當然也是不可戰(zhàn)勝的魔鬼。
盡管我們早就明白這樣的道理，但我們的明白，是多么的膚淺與蒼白，所以，我們根本就沒辦法真正落實在行動上，以至于“考試成績”與“學生會搞的評比”（被學生會玩弄，真的是一件特別郁悶，特別沒面子的事情）都表明：我們的班風，是愚蠢的。我們一定都（還是大都？）希望，我們的班風能夠聰明起來。這樣的轉變，任何我都是做不到的，能做到的，只有我們！
有了這個轉變，我們以下目標的達成，將會毫無懸念：
成績目標：六個高考科目第一，沒準差距還有可能拉得比較大；三個會考科目，在高二水平測試當中，都能順利通過。
常規(guī)目標：一個學期大概進行20次評比，勝利15次，這個比成績的提高要容易得多。只要稍微用點心，我們完全可以將學生會玩弄于股掌之上，而不是相反，被他們玩弄（被玩弄的滋味真的不好受）。這里我要特別提醒住宿的同學：本學期宿舍的常規(guī)評比，正式計如班級評比總分――拜托了！
上面說了這么多，其實概括起來就兩件事：讀書與做人。
真希望，我們有一天能突然明白讀書的價值，能真正開始認真讀書。在我們還沒有達到這種境界之前（或許你一輩子也達不到這個境界），上周四任課老師會與今天下午我們高考科目的任課老師組織部分同學的座談會所反映出來的問題，表明我們的境界差得遠，甚至是根本沒有境界。主要問題有：
沒有緊迫感，中考之后放松，學習憑興趣，基礎差的科目懶得下工夫，晚修完成作業(yè)之后無所事事，存在小集團傳遞負能量，小集體精神虐待某些科目，缺少學習的榜樣……。當然，還有關于老師的，不要拖堂，不要太悶，等等。老師們會認真考慮大家的意見，改進自己的課堂教學。
這些問題，其實我們大都有過溝通與交流，只是來去如風，沒有在你那里留下一點痕跡罷了。
高一不努力，高三淚千行――這說的就是緊迫感；
九減一等于零――基礎差的科目能不下工夫嗎？連水平測試科目都包括了。這里我再強調(diào)一下：學生的讀書，是有功利性的，為了考上“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的大學，所以，我們得保證各個學科基本平衡發(fā)展，不是你喜歡學什么，而是你需要學什么，具體理由，我想無需重復。人病了，吃藥是必須了，你不能說我喜歡甜的，不喜歡苦的，這種現(xiàn)象，醫(yī)生是知道的。但這時候，病人不是吃他喜歡的，而是吃他需要的，除非，他覺得陰間比陽間好，真的不想活下去，甚至想喝點老鼠藥。
晚修完成作業(yè)之后無所事事――這里叫“東升鎮(zhèn)高級中學”，你是不認字，還是沒長大？
缺少學習的榜樣――“人與人之間相處的最高境界是互相欣賞”這是我們完全認可了的觀點，就是看不見。但就學習而言，我今天在這里樹立幾個：羅正云、梁婉儀、盧楚詩、梁晶晶、黃秋云、周梓瑩。我們不妨好好學學他們。
關于讀書我想進一步明確以下觀點，希望能夠深入人心，訴諸行動：
將平時當考試，將考試當平時?！胺孔印辈皇且惶煨蕹傻模瑸樽约旱那巴究紤]，請將平時每次作業(yè)當考試來對待，將平時的每次考試當做高考來對待。明白“學問”不是“學答”（不愿聽講解，只愿對答案）的道理，充分利用“晚修資源”，千萬別讓晚修下班的老師感到無聊，用別樣的熱情，將老師留住。
關于做人，體現(xiàn)在平時的點點滴滴。我們對父母的態(tài)度、對老師、對同學的態(tài)度、對班級的態(tài)度，無一不體現(xiàn)了你道德與修養(yǎng)的高度，這個話題上期專門談過《讀書就是修身，學歷不是文化》。生而為人，最恥辱的莫過于“沒人品”與“沒文化”，具體表現(xiàn)就是讓集體為自己的“邋遢與隨便”買單。
這里，我要特別強調(diào)的是：人品的好壞盡管不能用分數(shù)來衡量，甚至學校不看，大學看不到，但我們要知道，人品比分數(shù)重要。我們的生命都屬于自己，沒有誰可以代替。無論我們怎樣發(fā)展，只要是健康快樂的發(fā)展，永遠保持善良高貴的品質(zhì)，就沒有問題，我希望，我們的心靈，干凈得像天池的湖水，我們的外表，陽光得像長白山的雪。
各位同學，咱們這艘班級航母，將駛向何方？
在這個沉重的時刻，
請大家做出漂亮的回答。
謝謝大家！
時刻感恩生活演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下演講的題目是《用感恩的心生活》。
同學們，我們從哪里來聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們是那么辛苦，那么努力。因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母；兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位，知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢你是否留意過父母的生日，民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢昨天是母親節(jié)，你是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言："父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。"也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。
隨著社會的不斷發(fā)展進步，時代也賦予感恩新的內(nèi)涵。滴水之恩，當以涌泉相報。因為有愛，所以感動，因為感動，懂得了感恩。因此人人都應有一顆感恩的心。學會感恩就學會了生活，學會了回報，就學習會了做人。當我們呱呱墜地時，我們就應感恩父母，感恩他們塑造了我們的生命，讓我們來到這個五彩繽紛的世界。當我們學到知識時，我們應感恩默默無聞，無私奉獻的老師，感恩他們用無私的愛澆灌我們，讓我們懂得了人生的真諦。當我們獲得成功時，我們就應感恩父母，老師和我們的朋友，感恩他們給我們的幫助與支持，讓我們體會成功的喜悅。
此時此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)那熟悉的旋律：感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落時我一樣珍惜。
時刻感恩生活演講稿篇四
感恩，這個美妙而神奇的詞語總讓我的情感化作萬千思緒鉤繞住我的生活。
我自幼對這個詞沒有什么高深的見解。感恩，不就是感謝恩情嗎？因此，我受到別人的幫助，總要讓“謝謝”二字脫口而出，關于這些，有兩件小事總讓我記憶猶新。
還有一種食物，準確地說是一種植物，是什么綱，什么目我不太清楚，但對于我這個植物白癡來說對它卻有種莫名的好感，這種“植物”我看到過兩種名字：一種是“慈姑”，那時一篇贊頌它的文章，最經(jīng)典的就是那句“格比土豆高”。另一種是“茨菰”，那是一本書中的片段，上面說“只有大人喜歡”。我倒是很喜歡，自幼很喜歡。它沒有土豆大，味道卻比土豆多一些苦味，但我卻深深地喜歡上了這種食物，也許是我覺得它讓我感知了苦痛，我競對它說了“謝謝”，雖然只是一件小事，卻也在記憶的沙灘上完好地保存著。
感恩，在我理解來就是這樣，也許是得到幫助最多的父母，也許是得到閱歷最多的老師，也許是怨恨最深的仇人，也許是受盡痛苦的挫折，甚至是小小的“茨菰”都讓你，讓我必須說一聲“謝謝”。
常懷感恩之心，讓感恩在生活中綻放，這是我要說的，感恩在生活中猶如黑暗中的明燈，讓我們有了日標，有了方向；感恩在生活中猶如融化堅冰的陽光，讓我們有了感知，有了體諒。
我真的很膚淺，對于這兩個字總說不出什么大道理出來，可我是在感恩中成長的，我知道，讓感恩在生活中綻放，快樂與幸福會變成永恒，讓心頭永遠掛著香甜。
時刻感恩生活演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術，感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？所以，感恩是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助我們，我們隨口說聲"謝謝"可能會給對方心里帶來一股暖流。有人我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更多的幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆，學會感恩，生活將變?yōu)闊o比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意揮就的酣暢淋漓；將生活中清淡的山水點綴得清秀飄逸；將生活中細致的執(zhí)筆，描繪得細膩精美，所以感恩是一種多樣的藝術。
有人說：忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前所帶給我們的物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們使會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。
常懷感恩之心，使會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。
常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多以份欣賞。
羊有跑乳之恩，烏鴉有反哺之恩，作為人類的我們，難道就不應有學會感恩嗎？
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會生活，我們將會感受到更多的快樂。
時刻感恩生活演講稿篇六
尊敬的老師，同學們：
大家好!
什么叫生活?生活，就是一切生物為了生存和進化而進行的各項活動。簡單地說，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠的快樂，也沒有永遠的痛苦。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因為生活有了快樂與痛苦才顯得美麗。
大家都知道，生活并不常常是美麗如畫的。遠方的山巒會在暮靄中漸變成褐色;昨天的月亮圓不了今夜的夢;怒放的鮮花也會有凋零的時候。然而沒有夜晚，就不會有明亮的曙光，沒有昨天的月亮，就不會有今天的燦爛，沒有凋零的時候，就不會培育出新生命。就如大仲馬所說的：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑："感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。"是啊，能體驗到身心的痛苦，這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們，只有活著，才會有快樂，才會有痛苦，才會有希望。不是嗎?在我們的人生路上，許多喜中生悲的事還真不少呢：體檢的時候，發(fā)現(xiàn)視力又下了;騎著車子摔倒在路中央;坐在回家的車上，卻突然出了車禍;在海邊嬉戲，卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過去了，生活讓我們認識并學會了"堅強"。
有一句話說得好：當上帝關上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是如此，在給了你失望、坎坷、痛苦時，也給了你幸福和快樂以及豐富的體驗和回味。它蘊含著無限的風光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲哀去享受。它不吝嗇，不會關掉所有的門窗讓你終生處于絕境;它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼;它不偽善，不做作，也不世故，不論你的身份地位如何，生活對我們一視同仁。
感謝生活，感謝它所給予我們的一切。
時刻感恩生活演講稿篇七
尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學：
你們好！
首先我要感謝老師、感謝同學們給我這么好的機會來鍛煉我自己，挑戰(zhàn)我自己！今天我要演講的題目是《心懷感恩，永存》。
你聽，那密密麻麻的落葉在風中輕聲地吟唱，訴說它們對大地的一片深情。
你看，那成群結隊的魚兒在水中歡樂地舞蹈，回報它們對河流的滿心感激。
你聞，那漫山遍野的花朵在陽光下散播著芬芳，傳遞它們對春天的無盡祝福。
呼吸著感恩的空氣，這個世界格外清新。
透過感恩的窗帷眺望，這個世界分外多情。
我想，你我，都需要一對感恩的翅膀，去擷取苦難貝殼里最耀眼的珍珠。
我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人間真情來溫暖最寒冷的冬天。
我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撐理想的小船去探尋最真最美的夢。我想，你我，都需要一雙感恩的眼睛，收集躲藏在角落里純凈質(zhì)樸的美好。
感恩，無處不在。感恩，無所不及。我曾聽說過，在朝圣的路上，那些磕長頭的人，手上和臉上臟得很，卻有著最潔凈的靈魂。
我曾聽說過，在北川的廢墟邊上，右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個禮，這個男孩給滿目蒼夷的北川點燃了生的希望，給救援線上的官兵注入了無限的力量，向悲慟中的億萬國人詮釋了勇敢與堅強。
在命運的大道上，我們需要感恩。感恩我們所得到的一切。挫折、噩運，機遇，成功。
在社會的殿堂里，我們能夠感恩。感恩我們遇見的每一個敵人、路人、親人、友人。在生活的字典里，我們學會感恩。用心去沉淀，用言語去表達，用行動去回饋。
感恩我的父母，感恩他們給予我生命。從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。
感恩我的老師，感恩他們對我無私的付出。感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”
感恩，是我們生活中永恒的話題。我們將會感受到更多快樂。朋友們，讓我們用感恩的喇叭，吹響幸福的號角！
風雨人生路，讓感恩與你我同行！
時刻感恩生活演講稿篇八
大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《用感恩的心生活》。
同學們，我們從哪里來聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。
為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們是那么辛苦，那么努力。因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母；兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位，知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢你是否留意過父母的生日，民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢昨天是母親節(jié)，你是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言："父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。"也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。
隨著社會的不斷發(fā)展進步，時代也賦予感恩新的內(nèi)涵。滴水之恩，當以涌泉相報。因為有愛，所以感動，因為感動，懂得了感恩。因此人人都應有一顆感恩的心。學會感恩，就學會了生活，學會了回報，就學習會了做人。當我們呱呱墜地時，我們就應感恩父母，感恩他們塑造了我們的生命，讓我們來到這個五彩繽紛的世界。當我們學到知識時，我們應感恩默默無聞，無私奉獻的老師，感恩他們用無私的愛澆灌我們，讓我們懂得了人生的真諦。當我們獲得成功時，我們就應感恩父母，老師和我們的朋友，感恩他們給我們的幫助與支持，讓我們體會成功的喜悅。
此時此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)那熟悉的旋律：感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落時我一樣珍惜。
時刻感恩生活演講稿篇九
我還記得，盛夏的夜空，永遠不缺明媚的笑容。熾熱的陽光下，我們對生活充滿了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一個季度的最后的老態(tài)龍鐘。那份美麗的調(diào)零，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利，刺痛，難受。
在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的水珠——那是霧靄留下的痛楚。
我們都生活在了一個叫做傷感的時代，迷茫的雙眼看不到下一個叫咫尺的未來。我們都忘卻了那些只屬曾經(jīng)的童真的年代，我們都忘卻了那些曾經(jīng)的快樂的開懷。用感恩的心感恩生活，是時候該卸去這副沉重的偽裝，做回真實的自我。許下承諾，拋棄寂寞;感恩生活，熱愛自我。
偶然持續(xù)的觸痛感，以及不經(jīng)意間看到的陰霾，都過早的消耗掉了心中的那份陽光。十一月的空氣似乎一直在擴散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光，逃避陽光，逃避悲傷。一個人躲在門后，獨自去迎接一片沒有光線的黑暗。
我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西，能自愈我們心靈的創(chuàng)傷。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了，曾經(jīng)擁抱過的美麗的夢想，我們在不斷傷感中退卻了那種熱切的力量。
為什么我們一定要讓自己的生活永遠以悲劇結尾?為什么我們一定要在這個傷感的時代終日去彷徨?世界上更本沒有這么多的悲傷，只是，我們的心態(tài)在持續(xù)的傷害中變得傷痕累累。為什么不能嘗試著換一種心態(tài)活著，嘗試著擁抱樂觀，嘗試著換成一種感恩的心態(tài)。感恩生活，嘗試著相信這個世界充滿愛。
潮起潮落，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡，人生幾度婆娑?；蛟S，我們本不應該在悲傷或受傷中度過。感恩生活，明媚的陽光會指引我們?nèi)绾问斋@人生的豐碩。感恩生活，拒絕掉那滿是荊棘的寂寞。感恩生活，讓我們都變得開朗，活潑，快樂，陽光。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個宇宙的黑暗。
花的海洋在月夜下顯得悠然與寂靜，如夢境般得美!看!那一霎那間，曇花開放了。那舞動的身姿是那么的迷人!而更迷人的`是她散發(fā)出的動人的魅力與其熟悉的味道感恩!在生活中，感恩早已夾雜在了常人的生活之中。...
在我的記憶中，有這樣一位女老師，她是那么的慈祥，那么的的和藹，她就是我記憶最深刻的一位女老師高老師。高老師中等個，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙大大的眼睛好似會說話，小小的鼻梁，穿著一身淺褐色的衣服，有點讓人琢磨不透。
花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應當學會感恩，學會感恩生活中的每一個事物，更應該學會感恩您我們的老師。有人說您像蠟燭，燃燒自己照亮別人;有人說您像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無私奉獻著;有人說您...
在我成長的道路上，有一個人一直默默地鼓勵我，幫助我，在我喪失信心時給我勇氣，在我困難時幫助我，她就是我的母親。從我剛剛背起書包上學時，您就一直鼓勵我，幫助我，直到現(xiàn)在也是這樣。
有人說，生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑;你對著它哭，它也對著你哭。仔細想來，難道不是這樣的嗎?面對上天給予的種種恩賜與考驗，憐愛與不公，我們或許無法改變生活的事實，卻可以以另一種心態(tài)來面對它。
春夏秋冬，雖然這些生命不斷重復著，但生命卻在不停不停的流逝。是誰陪我們度過這一個個季節(jié)?是誰帶我們走進書的海洋?是誰帶我們走進知識的天地?是老師!
親愛的媽媽：這封家書是我寫給你的，盡管文字常常詞不達意，語言往往言不由衷。但我還是寫了，因為除此之外，我找不到任何其他的方式來表達我對你的感激。也許看到這封信的人會奇怪，為什么我用的是你而不是您。
我們一定要為美好的生活而生活，不為大而愛，只為瑣細而愛。題記人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，那些生活在死亡陰影里的人?；蛘咴?jīng)在死亡陰影里生活過的人，對他們所從事的每一項事業(yè)，無不充滿感恩的心以及感到甜蜜的心情。
時刻感恩生活演講稿篇十
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好！今天是感恩節(jié)，感恩節(jié)是生活中的一部分，我今天演講的題目是《感恩生活》。
什么叫生活？生活，就是一切生物為了生存和進化而進展的各項活動。簡單地說，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠的快樂，也沒有永遠的痛苦。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因為生活有了快樂與痛苦才顯得美麗。生活總會給我們留點什么，喜怒哀樂樣樣都有。無論生活留下什么，我們都不應該怨恨、冷漠，或是自怨自艾；而應寬容生活，誠心誠意地感謝生活。在你融入的生活中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑透一縷陽光，為你的痛楚送一份撫慰，為你的憂愁灑一份關愛，讓你覺得平凡的我竟也會得到那么多的關心與呵護。于是在你回首往事時，你會感到需要感謝的人和東西實在太多、太多了。
大家都知道，生活并不常常是美麗如畫的。遠方的山巒會在暮靄中漸變成褐色；昨天的月亮圓不了今夜的夢；怒放的鮮花也會有凋零的時候。然而沒有夜晚，就不會有亮堂的曙光，沒有昨天的.月亮，就不會有今天的燦爛，沒有凋零的時候，就不會培育出新生命。就如大仲馬所說的：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑："感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。"是啊，能體驗到身心的痛苦，這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們，只有活著，才會有快樂，才會有痛苦，才會有希望。不是嗎？在我們的人生路上，許多喜中生悲的事還真不少呢：體檢的時候，發(fā)現(xiàn)視力又下了；騎著車子摔倒在路中央；坐在回家的車上，卻突然出了車禍；在海邊嬉戲，卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過去了，生活讓我們認識并學會了"堅強"。
有一句話說得好：當上帝關上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是如此，在給了你絕望、坎坷、痛苦時，也給了你幸福和快樂以及豐富的體驗和回味。它蘊含著無限的風光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探究，等著你去悲哀去享受。它不吝嗇，不會關掉所有的門窗讓你終生處于絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不做作，也不世故，不管你的身份地位如何，生活對我們一視同仁。
感謝生活，因為我知道，我是如此地平凡，卻也如此地幸運。生活的歷程，使我明白了幸運的含義。不是錢財，不是權利，也不是容貌，而是我們身邊有著許多值得感謝的人。感謝父母締造我們的生命；感謝選擇生活的權利握在自己手中；感謝世間千萬種美麗的情感，可以由我們盡情地詮釋；感謝我們擁有可以聆聽天籟般動人的歌聲與音符；感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……感謝生活，感謝它所給予我們的一切。我的演講到此完畢，謝謝大家！
時刻感恩生活演講稿篇十一
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
世界，因為愛，而多了感動，世界，因為感動，而多了感恩，誰能說誰沒有被愛過，沒有被感動過，那感恩，這束美麗的火花，也會在你的心中悄然燃起。
“感恩”是個舶來詞，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度，是因為我們生活在這個世界上，一切的事物都對我們有恩情！比如，我們要感恩父母帶給我們生命，在生活中給予我們點點滴滴的關愛與照顧；感恩朋友帶給我們真摯的友情，在生活中給予我們關心和鼓勵；感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活；感恩社會，感謝他們孕育了一個個相像而又不盡相同的個體，組成了一個豐富多彩的大千世界；感恩大自然，歲榮歲枯，春夏秋冬，山水相映，鳥語花香；感恩于灑在我們身上的每一縷陽光，感恩于路人投來的每一個微笑，感恩這一切的存在讓我體驗到了真實的美好。
“感恩”是要把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人，而感恩生活是因為生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地感知和理解生活；也就是說，之所以要感恩生活，是因為我們從生活的挫折磨練和苦難錘煉中得到了好處。這里首先遇到的問題是，難道生活就是挫折和苦難？磨練和錘煉總感覺負累，甚至殘酷。
感恩生活，需要我們坦然地面對生活。當我們以坦然、平和的心態(tài)去處理事務時，我們就能在困難中找到幸福。我們就會發(fā)現(xiàn)，苦難使我們變得堅強；失敗，使我們走向成功；痛苦使我們更深地認識了自己。人生是一部獨一無二的創(chuàng)作，所以要感謝發(fā)生在生活里的.一切變化，即使是困難和挫折，也在成就著我們堅強的品質(zhì)。對絢麗的彩虹來說，它前面的烏云與暴雨是有意義的；對一場精彩的電影來說，它周圍的黑暗與它是有同等價值的。生活中的壓力，不順意總是常有的，有時在于你用什么心態(tài)去看，從一定意義上講，你感到學習太緊張，那是因為你有上進心；你暫時的考試退步，說明你沒發(fā)揮好或者上一次發(fā)揮得太出色；你作業(yè)來不及做，那說明你決心獨立完成，不想草草應付，所有這一些，都說明你是一名好學生。感恩是積極向上的思考和謙虛的態(tài)度，是一種充滿愛意的行動，是一種處世哲學和生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩心而精彩。
老師們，同學們：坦然地面對生活吧，這才是一種積極向上的樂觀態(tài)度，一種處變不驚的人生理念，一種高格調(diào)的真誠與豁達，一種直面人生的成熟與智慧。
時刻感恩生活演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天是感恩節(jié)，感恩節(jié)是生活中的一部分，我今天演講的題目是《感恩生活》。
什么叫生活?生活，就是一切生物為了生存和進化而進展的各項活動。簡單地說，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠的快樂，也沒有永遠的痛苦。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因為生活有了快樂與痛苦才顯得美麗。
生活總會給我們留點什么，喜怒哀樂樣樣都有。無論生活留下什么，我們都不應該怨恨、冷漠，或是自怨自艾;而應寬容生活，誠心誠意地感謝生活。在你融入的生活中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑透一縷陽光，為你的痛楚送一份撫慰，為你的憂愁灑一份關愛，讓你覺得平凡的我竟也會得到那么多的關心與呵護。于是在你回首往事時，你會感到需要感謝的人和東西實在太多、太多了。
大家都知道，生活并不常常是美麗如畫的。遠方的山巒會在暮靄中漸變成褐色;昨天的`月亮圓不了今夜的夢;怒放的鮮花也會有凋零的時候。然而沒有夜晚，就不會有明亮的曙光，沒有昨天的月亮，就不會有今天的燦爛，沒有凋零的時候，就不會培育出新生命。就如大仲馬所說的：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑："感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。"是啊，能體驗到身心的痛苦，這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們，只有活著，才會有快樂，才會有痛苦，才會有希望。不是嗎?在我們的人生路上，許多喜中生悲的事還真不少呢：體檢的時候，發(fā)現(xiàn)視力又下了;騎著車子摔倒在路中央;坐在回家的車上，卻突然出了車禍;在海邊嬉戲，卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過去了，生活讓我們認識并學會了"堅強"。
有一句話說得好：當上帝關上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是如此，在給了你失望、坎坷、痛苦時，也給了你幸福和快樂以及豐富的體驗和回味。它蘊含著無限的風光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲哀去享受。它不吝嗇，不會關掉所有的門窗讓你終生處于絕境;它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼;它不偽善，不做作，也不世故，不管你的身份地位如何，生活對我們一視同仁。
感謝生活，因為我知道，我是如此地平凡，卻也如此地幸運。生活的歷程，使我明白了幸運的含義。不是錢財，不是權力，也不是容貌，而是我們身邊有著許多值得感謝的人。感謝父母締造我們的生命;感謝選擇生活的權力握在自己手中;感謝世間千萬種美麗的情感，可以由我們盡情地詮釋;感謝我們擁有可以聆聽天籟般動人的歌聲與音符;感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……感謝生活，感謝它所給予我們的一切。我的演講到此完畢，謝謝大家!
時刻感恩生活演講稿篇十三
大家好！
今天，我與大家演講的題目是《感恩好生活》。
現(xiàn)在，我們每一個同學的家庭都比較富裕，現(xiàn)在我們都有一個良好的家庭環(huán)境、生活環(huán)境、學習環(huán)境。我們的父母都常常跟我們講：“以前他們連肉都沒有的吃，每天除了上學還要回家干家務活，只能自己抽時間去學習?！倍覀儸F(xiàn)在回到家，就有父母、爺爺奶奶、外公外婆疼愛，長輩怕我們吃不飽，穿不暖。還經(jīng)常跟我們說：“要努力學習多看書?！崩纾簮鄣仙r候因為父親做生意虧錢，家里條件艱苦，只上了三個月的學堂，只能一邊賣報，買水果來維持生計，但只要有空，還去圖書館看書，后來通過了自己的努力，創(chuàng)造了兩千多項發(fā)明。
但我們呢？我們回到家就喜歡貪玩，覺得學習辛苦，要父母嘮叨好多次才能把作業(yè)做完，更別說主動幫忙干家務活。體諒父母對自己的付出。
現(xiàn)在我們條件好了，要做一個還學生，應該向我們的長輩學習。去感謝父母為我們的付出，在學校認真聽老師講課，回到家要體諒父母，看到家務活，主動幫忙。不要父母嘮叨，及時把作業(yè)做完?，F(xiàn)在我想問問同學們，有幾個同學不用父母操心自己的生活和學習的？每個同學都可以問問自己。
現(xiàn)在要做一個好學生，應該自己主動去學習，能用感恩的心去體諒老師的辛苦，父母的付出，做我們自己能做的事情，做個成績好，父母放心的好孩子。
謝謝大家！
時刻感恩生活演講稿篇十四
親愛的同學們：
而我們，我們幸福地活著，讓我們感恩生活吧！
同學們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個有益于社會的人。什么是責任心？“有一種力量是從你跳動的心中發(fā)出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，這就是責任心。”地震發(fā)生時，一位高三學生在教學樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學，他不能一個人單獨逃生，他轉回來奔向廢墟，用自己的'雙手，為他們挖出了一條生命道道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經(jīng)受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內(nèi)心的品質(zhì)。據(jù)報道，教育部已決定保送他上大學，這樣的人國家定會重用。
當祖國大地遭遇災難，除了奉獻愛心，我們更要學會感恩生活勇于擔當責任，從謙卑做起，從感恩出發(fā)。作為教師，我們更加關愛我們的學生，更好地擔當起教書育人的社會責任。作為學生，要珍惜今天所擁有的一切，好好學習，長大后報效祖國，擔當實現(xiàn)民族偉大復興的歷史責任。
教師們，同學們：在鮮艷的五星紅旗下，我們并肩而立！在不屈的中華大地上，我們眾志成城，為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量！災難終將去，生命仍然延續(xù)。面對災難我們選擇堅強。因為堅強、剛毅是我們永遠不倒的民族精神！
謝謝大家！
時刻感恩生活演講稿篇十五
親愛的同學們：
大家早上好，我演講的題目是《感恩生活勇于擔當》。
絡上、報紙上房倒屋塌、血肉模糊的場面，沖擊著我們原本堅強的神經(jīng)，讓我們一次次滿眼噙淚，心痛得無法呼吸雖然我們與災區(qū)人民素未謀面，但面對災難卻感同身受。
而我們，我們幸福地活著，讓我們感恩生活吧！
同學們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個有益于社會的人。什么是責任心?“有一種力量是從你跳動的心中發(fā)出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，這就是責任心?！钡卣鸢l(fā)生時，一位高三學生在教學樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學，他不能一個人獨自逃生，他轉回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命道道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經(jīng)受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內(nèi)心的品質(zhì)。據(jù)報道，教育部已決定保送他上大學，這樣的人國家定會重用。
總理說，多難興邦。當祖國大地遭遇災難，除了奉獻愛心，我們更要學會感恩生活勇于擔當責任，從謙卑做起，從感恩出發(fā)。作為教師，我們更加關愛我們的學生，更好地擔當起教書育人的社會責任。作為學生，要珍惜今天所擁有的一切，好好學習，長大后報效祖國，擔當實現(xiàn)民族偉大復興的歷史責任。
謝謝大家！
演講人：
日期：
時刻感恩生活演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
各位早上好！
第二個星期日，你們知道是什么日子嗎？對，是母親節(jié)。這個節(jié)日，你為自己最愛的母親做了什么呢？在這里，我可以很自豪地告訴各位，我的兒子在這個特別的日子里為我送上了一份特殊的禮物，他用了整整一個下午的時間去嘉陵江邊用心尋找了三顆造型奇特的鵝卵石，一顆叫“笑口常開”，石頭上能清晰地看見一張笑臉，另外一大一小兩顆呈心型狀的叫“永恒的愛”，同時，還用彩色卡紙為我折了一顆漂亮的“愛心”，寫上了深情的祝福語。收到這份別樣的禮物，我的心再一次被兒子的愛心感動了，同時，我也驕傲地看到：我的孩子擁有了一顆感恩的心。同學們，如果你們忘記了昨天那個特殊的節(jié)日，忘記了在這個節(jié)日里給自己的媽媽送上祝福的話，那么，今日，就請你們回家后送給媽媽一個溫暖的擁抱，親口對媽媽說一句：“媽媽，我愛你！”，同時，為辛苦工作、勞動了一天的媽媽捶捶背、揉揉肩吧！
今日，就讓我們一起來談一談感恩的話題，學會感恩演講稿《用感恩的心去生活演講稿》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩我們才懂得了生命的真諦！
都說“滴水之恩當以涌泉相報”，給各位講兩個小故事吧！
一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴重抽筋導致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡全力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝?！?BR> 這兩個故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應該用一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來到人間的父母，感謝辛苦培育我們的老師。
老師們、同學們，讓我們用一顆感恩的心去生活，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，生活必然會變得更溫暖更美好。
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時刻感恩生活演講稿篇十七
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是學會感恩，學會生活。感恩，其實是無初不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩，感謝老師同學們的支持愛戴，感謝學校給予的機會。感謝父母，給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人，感謝老師教給我們知識，引領我們做"大寫的人".
感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術，感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？所以，感恩是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助我們，我們隨口說聲"謝謝"可能會給對方心里帶來一股暖流。有人我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更多的幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆，學會感恩，生活將變?yōu)闊o比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意揮就的酣暢淋漓；將生活中清淡的山水點綴得清秀飄逸；將生活中細致的執(zhí)筆，描繪得細膩精美，所以感恩是一種多樣的藝術。
有人說：忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前所帶給我們的物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們使會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。
常懷感恩之心，使會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。
常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多以份欣賞。
羊有跑乳之恩，烏鴉有反哺之恩，作為人類的我們，難道就不應有學會感恩嗎？
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會生活，我們將會感受到更多的快樂。
時刻感恩生活演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活猶如一面鏡子，你對它溫柔相待，它便會對你笑臉相迎，你對它橫眉冷眼，它便會對你冷眼相向。
有時生活會以最嚴厲的方式，讓你品嘗辛酸苦辣；讓你看遍世間百態(tài)；讓你吃盡苦頭。但希望你懷揣一顆感恩的心勇敢的面對生活。
感恩生活帶給你的挫折、苦難與困境，感恩它用挫折來磨練你的意志；用苦難錘煉你的品質(zhì)；用困境來促使你成長。你將會更加深刻的理解生活！
就如東坡居士，他一生風雨，一生坎坷，科舉本是第一，卻因考官的避嫌而屈居第二，在政治中心卻又因為反對王安石的改革而自請外調(diào)，遷知杭州，而后又因為“烏臺詩案”而被流放黃州，當了一個有名無實的團練副使，東坡先生在仕途無望之時卻并沒有自暴自棄！
反而將一腔熱血揮灑在他的詩篇當中！東坡先生在黃州更是寫下了《赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌，赤壁懷古》這等千古名篇。終于苦盡甘來，他又回到了政治中心，可又因為反對舊派，又被遠貶惠州，在惠州上任后卻為衣食所憂，家中接連死去九口人，但東坡先生卻依然能夠笑對生活！
東坡先生一生三起三落，被貶，被召回，甚至差點被殺頭！東坡先生一生坎坷，但他的詩篇卻有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”的曠達與樂觀！東坡先生猶如被命運拋棄，但生活卻又給予了他連許多皇帝都羨慕的流芳萬世！
東坡先生一生磨難，都如此曠達、笑對生活，作為中學生的我們面對生活給予我們的挫折又怎能低頭？給予我們的苦難又怎能放棄？給予我們的困境又怎能退縮？我想我們應該學習東坡先生的那份樂觀與豁達，只希望我也能夠如東坡先生那樣，笑對生活。
我感恩生活帶給我的挫折，只因挫折是前方的高山，亦是山峰之巔不一樣的風景！
時刻感恩生活演講稿篇二
此時此刻之所以沉重，主要有以下幾點原因：
首先，是我們上個學期期末的考試分數(shù)，簡直讓我們班級顏面無存，斯文掃地。從整體看，政史地三科全線潰敗，從個體看，全班64位同學，有35位在后退。三科全是倒數(shù)第一，不是一科，而是全部，這就充分說明，是班風的問題，是整個集體的問題，是我們自己的問題，不是老師的問題。后退的幅度從1個名次到162個名次不等，這樣的結局，如果不是親身經(jīng)歷，是難以想象的。尤其是后退162個名次，幾乎就像是換了一個人，這就印證了我那句話，高中三年，滄海桑田，這沒有三年，就一個學期！這里，我要點兩個同學的名，李子楊與鐘曉瀅，二位的中考成績都是年級前20，李子楊第七，鐘曉瀅第十六，現(xiàn)在分別到了77與178，真可謂飛流直下，又何止是三千尺！希望你們兩個能夠重整往日雄風。你們應該有這個實力，除非，你們的中考成績是假的。
其次，是我們的常規(guī)分數(shù)居然潰不成軍，同樣讓我們班級顏面無存，斯文掃地。上學期總分第四，沒有進入前三，這第四與第十二就沒有任何區(qū)別，這個輸?shù)锰┩?；本學期第一周居然因為被檢驗部扣了四分，這個死得太窩囊。人都會死，但要死得厚實一些，才閉得上眼。搞定學生會，實在是一件很容易、也很爽歪歪的事情，閉上眼睛都可以，為什么總有少數(shù)幾個同學不愿意，總是喜歡干一些漢奸叛徒賣國賊的勾當呢？當然，這只是從分數(shù)看（其實，教育是不能用分數(shù)來衡量的，教育也不能簡單到可以用分數(shù)來刻畫），我有幾許郁悶，從行動看，我對大家不是滿意，而是相當?shù)臐M意。大家讓我相當滿意的點點滴滴真是太多了，比如上個學期放假的那個晚上，我參加了部分同學參與的燒烤活動，整個過程無污染純綠色―――沒有打牌的，也沒有喝酒的。
最后，是我們的班級從人數(shù)看，是高一班級當中的航母，駛向何方，事關重大。人多力量大，人多是好事，但身為班主任，責任重于泰山，多一個同學，就多一份責任，個中滋味，你們是不全懂的。我懂。弄得好，我們完全能夠實現(xiàn)我們的班級建設目標，讓我們每一個同學，都能有快樂、有收獲、有故事、有成長，否則，除了一地雞毛，還是一地雞毛，而且是厚厚的一地雞毛。而這種局面，是絕對不容許出現(xiàn)的。這是兩種截然相反的結局，冰火兩重天。我們只能是火，只能燃燒，我們不能是冰，不能腐爛，請大家相信自己，也相信我們的每一個重要他人，包括我們朝夕相處的同學，與老師。
上述三點，足以表明，這是一個沉重的時刻！
面臨如此沉重的時刻，我們該有怎樣的行動。也談三點意見。
我喜歡三，因為佛教告訴我們，一生二，二生三，三生萬物。
一是超越自我，兌現(xiàn)承偌。
上學期期末成績與中考成績比較，退步的35同學除了鐘淑文同學因病休學，另外的.34位同學以書面的形式確定了本學期進步的目標――學科底線、總分底線、進步名次，任何事情，說起來容易，做起來卻往往很難。
單就名次來看，最大的承若是吳鈺琪，進步80個名次，最小的則是梁彥，進步4個名次，希望你們都能記住自己所說的，不要將自己白紙黑字寫下的目標，像放屁一樣。要知道，放屁有放屁的地方，放屁的地方在下面，你這是用上面放的。上面放的，就不是屁。這是常識！
從傳統(tǒng)文化來看，人文先祖孔子先生早就告誡我們：“人而無信，不知其可也?！泵鎸Υ掖乙资诺那啻海攀厣钪械囊粋€又一個承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目！
從詩人的角度看，柳絲輕拂是對春天的承諾；烈日當空是對夏日的承諾；落葉飄飛是對金秋的承諾；銀裝素裹是對嚴冬的承諾；這個數(shù)據(jù)是你對自己高中三年的承若！
從哲人的角度看，信守承諾是對心靈的洗禮；信守承諾是對人格的升華；信守承諾是對品質(zhì)的砥礪；信守你的承諾，無論這個承諾或大或小，或輕或重，或易或難。你的生命，都會因為這種信守而精彩。
順便提醒一句，暫時進步了的那些同學，我們并不是進了保險箱，沒準下次考試，下坡隊伍當中就不幸有你。這就是一句老話所說的：學如逆水行舟，不進則退。一句話，在學習上，我們都得打起十二分精神，不可以有絲毫的懈怠。
二是戰(zhàn)勝自我，贏得尊嚴。
我不怕鬼，不信邪。我們是同一個教室里面的戰(zhàn)友，我希望大家也與我一樣，不怕鬼，不信邪―――別人是人，我也是人，人家能夠做到的，憑什么我做不到？話又說回來，最后就算做不到，又有什么關系呢，我已經(jīng)努力了，也就沒有遺憾。這就是我以前所說的，你們誰考個倒數(shù)第一，我都喜歡你，更不會嫌棄你，但絕對不允許不盡力的現(xiàn)象存在。盡力是底線，全力以赴是本分。一個人，在任何時候，都不能早上起來等早餐，早餐過了等中餐，中餐過了等晚餐，晚餐過了等睡覺。這樣的日子表面看來輕松愜意，實際上，跟豬沒什么本制的區(qū)別，我估計，在咱們班，沒有人想要這樣的生活。即使有人以前這樣活過，也是有苦衷的，也是不甘心的。人，只有真正戰(zhàn)勝了自己，才有真正的勤奮與堅韌。而勤奮和堅忍，在人生任何階段，都是為自己贏得尊嚴的不二法門。
三是升華自我，實現(xiàn)夢想。
我們的人生剛開始，現(xiàn)在只是涓涓細流，隨著歲月的流逝，有可能銷蝕于無形，也有可能奔騰成大河。銷蝕、抑或奔騰，從今天開始，從現(xiàn)在開始，高一不努力，高三淚千行，不是鬼話是人話。本屆高三的百日紅布條扯上了，這只能是一個加油站，而不是起點。你非要等到高三，等到扯紅布條的時候，才醒來，那黃花菜不但涼了，而且發(fā)霉了，變臭了，垃圾桶，是唯一的歸宿。
我在《聰明與安靜》這篇小文章中，曾經(jīng)有這樣的表述：
一個人可以不聰明，但一個人必須能安靜。換句話說，一個人不夠聰明不要緊，一個人不能安靜絕不行。特別是在人生最美妙的高中時代，一刻的浮躁，或許就是人生的遺憾；三年的浮躁，無疑就是人生的災難。
所以，我們?nèi)绾紊A自己，實現(xiàn)夢想？第一是態(tài)度，第二是態(tài)度，第三還是態(tài)度。態(tài)度不是萬能的，但沒有態(tài)度，則是萬萬不能的。
對于七位新來的同學，我們除了在心底里歡迎大家的加盟，你們夢想實現(xiàn)，除了態(tài)度，還有適應的問題。買雙新鞋，有時候也要穿幾次才熨帖，更何況換了這么多新老師。老師水平本無高下之分，但“款式”肯定不一樣。所以，我們第一是適應，第二是適應，第三還是適應。誰適應得早，誰就把握了命運的咽喉，誰就擁有了進入新班級的快樂、收獲、故事與成長。
沉默了一個寒假、醞釀了一個冬天，春天來了，每一片綠葉，都應該搶先發(fā)言；
當初含淚經(jīng)歷過的一切，將來都會含笑說出來的。
這是上周說過的幾句話，希望大家能進一步明白當中的涵義。
上個學期，我們曾經(jīng)交流過這樣的觀點：
如果說，班風是魔鬼，愚蠢是不可戰(zhàn)勝的，那么，愚蠢的班風呢？當然就是不可戰(zhàn)勝的魔鬼。
如果說，班風是魔鬼，聰明是不可戰(zhàn)勝的。那么，聰明的班風呢？當然也是不可戰(zhàn)勝的魔鬼。
盡管我們早就明白這樣的道理，但我們的明白，是多么的膚淺與蒼白，所以，我們根本就沒辦法真正落實在行動上，以至于“考試成績”與“學生會搞的評比”（被學生會玩弄，真的是一件特別郁悶，特別沒面子的事情）都表明：我們的班風，是愚蠢的。我們一定都（還是大都？）希望，我們的班風能夠聰明起來。這樣的轉變，任何我都是做不到的，能做到的，只有我們！
有了這個轉變，我們以下目標的達成，將會毫無懸念：
成績目標：六個高考科目第一，沒準差距還有可能拉得比較大；三個會考科目，在高二水平測試當中，都能順利通過。
常規(guī)目標：一個學期大概進行20次評比，勝利15次，這個比成績的提高要容易得多。只要稍微用點心，我們完全可以將學生會玩弄于股掌之上，而不是相反，被他們玩弄（被玩弄的滋味真的不好受）。這里我要特別提醒住宿的同學：本學期宿舍的常規(guī)評比，正式計如班級評比總分――拜托了！
上面說了這么多，其實概括起來就兩件事：讀書與做人。
真希望，我們有一天能突然明白讀書的價值，能真正開始認真讀書。在我們還沒有達到這種境界之前（或許你一輩子也達不到這個境界），上周四任課老師會與今天下午我們高考科目的任課老師組織部分同學的座談會所反映出來的問題，表明我們的境界差得遠，甚至是根本沒有境界。主要問題有：
沒有緊迫感，中考之后放松，學習憑興趣，基礎差的科目懶得下工夫，晚修完成作業(yè)之后無所事事，存在小集團傳遞負能量，小集體精神虐待某些科目，缺少學習的榜樣……。當然，還有關于老師的，不要拖堂，不要太悶，等等。老師們會認真考慮大家的意見，改進自己的課堂教學。
這些問題，其實我們大都有過溝通與交流，只是來去如風，沒有在你那里留下一點痕跡罷了。
高一不努力，高三淚千行――這說的就是緊迫感；
九減一等于零――基礎差的科目能不下工夫嗎？連水平測試科目都包括了。這里我再強調(diào)一下：學生的讀書，是有功利性的，為了考上“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的大學，所以，我們得保證各個學科基本平衡發(fā)展，不是你喜歡學什么，而是你需要學什么，具體理由，我想無需重復。人病了，吃藥是必須了，你不能說我喜歡甜的，不喜歡苦的，這種現(xiàn)象，醫(yī)生是知道的。但這時候，病人不是吃他喜歡的，而是吃他需要的，除非，他覺得陰間比陽間好，真的不想活下去，甚至想喝點老鼠藥。
晚修完成作業(yè)之后無所事事――這里叫“東升鎮(zhèn)高級中學”，你是不認字，還是沒長大？
缺少學習的榜樣――“人與人之間相處的最高境界是互相欣賞”這是我們完全認可了的觀點，就是看不見。但就學習而言，我今天在這里樹立幾個：羅正云、梁婉儀、盧楚詩、梁晶晶、黃秋云、周梓瑩。我們不妨好好學學他們。
關于讀書我想進一步明確以下觀點，希望能夠深入人心，訴諸行動：
將平時當考試，將考試當平時?！胺孔印辈皇且惶煨蕹傻模瑸樽约旱那巴究紤]，請將平時每次作業(yè)當考試來對待，將平時的每次考試當做高考來對待。明白“學問”不是“學答”（不愿聽講解，只愿對答案）的道理，充分利用“晚修資源”，千萬別讓晚修下班的老師感到無聊，用別樣的熱情，將老師留住。
關于做人，體現(xiàn)在平時的點點滴滴。我們對父母的態(tài)度、對老師、對同學的態(tài)度、對班級的態(tài)度，無一不體現(xiàn)了你道德與修養(yǎng)的高度，這個話題上期專門談過《讀書就是修身，學歷不是文化》。生而為人，最恥辱的莫過于“沒人品”與“沒文化”，具體表現(xiàn)就是讓集體為自己的“邋遢與隨便”買單。
這里，我要特別強調(diào)的是：人品的好壞盡管不能用分數(shù)來衡量，甚至學校不看，大學看不到，但我們要知道，人品比分數(shù)重要。我們的生命都屬于自己，沒有誰可以代替。無論我們怎樣發(fā)展，只要是健康快樂的發(fā)展，永遠保持善良高貴的品質(zhì)，就沒有問題，我希望，我們的心靈，干凈得像天池的湖水，我們的外表，陽光得像長白山的雪。
各位同學，咱們這艘班級航母，將駛向何方？
在這個沉重的時刻，
請大家做出漂亮的回答。
謝謝大家！
時刻感恩生活演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下演講的題目是《用感恩的心生活》。
同學們，我們從哪里來聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們是那么辛苦，那么努力。因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母；兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位，知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢你是否留意過父母的生日，民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢昨天是母親節(jié)，你是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言："父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。"也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。
隨著社會的不斷發(fā)展進步，時代也賦予感恩新的內(nèi)涵。滴水之恩，當以涌泉相報。因為有愛，所以感動，因為感動，懂得了感恩。因此人人都應有一顆感恩的心。學會感恩就學會了生活，學會了回報，就學習會了做人。當我們呱呱墜地時，我們就應感恩父母，感恩他們塑造了我們的生命，讓我們來到這個五彩繽紛的世界。當我們學到知識時，我們應感恩默默無聞，無私奉獻的老師，感恩他們用無私的愛澆灌我們，讓我們懂得了人生的真諦。當我們獲得成功時，我們就應感恩父母，老師和我們的朋友，感恩他們給我們的幫助與支持，讓我們體會成功的喜悅。
此時此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)那熟悉的旋律：感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落時我一樣珍惜。
時刻感恩生活演講稿篇四
感恩，這個美妙而神奇的詞語總讓我的情感化作萬千思緒鉤繞住我的生活。
我自幼對這個詞沒有什么高深的見解。感恩，不就是感謝恩情嗎？因此，我受到別人的幫助，總要讓“謝謝”二字脫口而出，關于這些，有兩件小事總讓我記憶猶新。
還有一種食物，準確地說是一種植物，是什么綱，什么目我不太清楚，但對于我這個植物白癡來說對它卻有種莫名的好感，這種“植物”我看到過兩種名字：一種是“慈姑”，那時一篇贊頌它的文章，最經(jīng)典的就是那句“格比土豆高”。另一種是“茨菰”，那是一本書中的片段，上面說“只有大人喜歡”。我倒是很喜歡，自幼很喜歡。它沒有土豆大，味道卻比土豆多一些苦味，但我卻深深地喜歡上了這種食物，也許是我覺得它讓我感知了苦痛，我競對它說了“謝謝”，雖然只是一件小事，卻也在記憶的沙灘上完好地保存著。
感恩，在我理解來就是這樣，也許是得到幫助最多的父母，也許是得到閱歷最多的老師，也許是怨恨最深的仇人，也許是受盡痛苦的挫折，甚至是小小的“茨菰”都讓你，讓我必須說一聲“謝謝”。
常懷感恩之心，讓感恩在生活中綻放，這是我要說的，感恩在生活中猶如黑暗中的明燈，讓我們有了日標，有了方向；感恩在生活中猶如融化堅冰的陽光，讓我們有了感知，有了體諒。
我真的很膚淺，對于這兩個字總說不出什么大道理出來，可我是在感恩中成長的，我知道，讓感恩在生活中綻放，快樂與幸福會變成永恒，讓心頭永遠掛著香甜。
時刻感恩生活演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術，感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？所以，感恩是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助我們，我們隨口說聲"謝謝"可能會給對方心里帶來一股暖流。有人我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更多的幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆，學會感恩，生活將變?yōu)闊o比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意揮就的酣暢淋漓；將生活中清淡的山水點綴得清秀飄逸；將生活中細致的執(zhí)筆，描繪得細膩精美，所以感恩是一種多樣的藝術。
有人說：忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前所帶給我們的物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們使會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。
常懷感恩之心，使會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。
常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多以份欣賞。
羊有跑乳之恩，烏鴉有反哺之恩，作為人類的我們，難道就不應有學會感恩嗎？
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會生活，我們將會感受到更多的快樂。
時刻感恩生活演講稿篇六
尊敬的老師，同學們：
大家好!
什么叫生活?生活，就是一切生物為了生存和進化而進行的各項活動。簡單地說，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠的快樂，也沒有永遠的痛苦。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因為生活有了快樂與痛苦才顯得美麗。
大家都知道，生活并不常常是美麗如畫的。遠方的山巒會在暮靄中漸變成褐色;昨天的月亮圓不了今夜的夢;怒放的鮮花也會有凋零的時候。然而沒有夜晚，就不會有明亮的曙光，沒有昨天的月亮，就不會有今天的燦爛，沒有凋零的時候，就不會培育出新生命。就如大仲馬所說的：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑："感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。"是啊，能體驗到身心的痛苦，這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們，只有活著，才會有快樂，才會有痛苦，才會有希望。不是嗎?在我們的人生路上，許多喜中生悲的事還真不少呢：體檢的時候，發(fā)現(xiàn)視力又下了;騎著車子摔倒在路中央;坐在回家的車上，卻突然出了車禍;在海邊嬉戲，卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過去了，生活讓我們認識并學會了"堅強"。
有一句話說得好：當上帝關上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是如此，在給了你失望、坎坷、痛苦時，也給了你幸福和快樂以及豐富的體驗和回味。它蘊含著無限的風光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲哀去享受。它不吝嗇，不會關掉所有的門窗讓你終生處于絕境;它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼;它不偽善，不做作，也不世故，不論你的身份地位如何，生活對我們一視同仁。
感謝生活，感謝它所給予我們的一切。
時刻感恩生活演講稿篇七
尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學：
你們好！
首先我要感謝老師、感謝同學們給我這么好的機會來鍛煉我自己，挑戰(zhàn)我自己！今天我要演講的題目是《心懷感恩，永存》。
你聽，那密密麻麻的落葉在風中輕聲地吟唱，訴說它們對大地的一片深情。
你看，那成群結隊的魚兒在水中歡樂地舞蹈，回報它們對河流的滿心感激。
你聞，那漫山遍野的花朵在陽光下散播著芬芳，傳遞它們對春天的無盡祝福。
呼吸著感恩的空氣，這個世界格外清新。
透過感恩的窗帷眺望，這個世界分外多情。
我想，你我，都需要一對感恩的翅膀，去擷取苦難貝殼里最耀眼的珍珠。
我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人間真情來溫暖最寒冷的冬天。
我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撐理想的小船去探尋最真最美的夢。我想，你我，都需要一雙感恩的眼睛，收集躲藏在角落里純凈質(zhì)樸的美好。
感恩，無處不在。感恩，無所不及。我曾聽說過，在朝圣的路上，那些磕長頭的人，手上和臉上臟得很，卻有著最潔凈的靈魂。
我曾聽說過，在北川的廢墟邊上，右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個禮，這個男孩給滿目蒼夷的北川點燃了生的希望，給救援線上的官兵注入了無限的力量，向悲慟中的億萬國人詮釋了勇敢與堅強。
在命運的大道上，我們需要感恩。感恩我們所得到的一切。挫折、噩運，機遇，成功。
在社會的殿堂里，我們能夠感恩。感恩我們遇見的每一個敵人、路人、親人、友人。在生活的字典里，我們學會感恩。用心去沉淀，用言語去表達，用行動去回饋。
感恩我的父母，感恩他們給予我生命。從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。
感恩我的老師，感恩他們對我無私的付出。感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”
感恩，是我們生活中永恒的話題。我們將會感受到更多快樂。朋友們，讓我們用感恩的喇叭，吹響幸福的號角！
風雨人生路，讓感恩與你我同行！
時刻感恩生活演講稿篇八
大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《用感恩的心生活》。
同學們，我們從哪里來聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。
為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們是那么辛苦，那么努力。因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母；兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位，知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢你是否留意過父母的生日，民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢昨天是母親節(jié)，你是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言："父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。"也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。
隨著社會的不斷發(fā)展進步，時代也賦予感恩新的內(nèi)涵。滴水之恩，當以涌泉相報。因為有愛，所以感動，因為感動，懂得了感恩。因此人人都應有一顆感恩的心。學會感恩，就學會了生活，學會了回報，就學習會了做人。當我們呱呱墜地時，我們就應感恩父母，感恩他們塑造了我們的生命，讓我們來到這個五彩繽紛的世界。當我們學到知識時，我們應感恩默默無聞，無私奉獻的老師，感恩他們用無私的愛澆灌我們，讓我們懂得了人生的真諦。當我們獲得成功時，我們就應感恩父母，老師和我們的朋友，感恩他們給我們的幫助與支持，讓我們體會成功的喜悅。
此時此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)那熟悉的旋律：感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落時我一樣珍惜。
時刻感恩生活演講稿篇九
我還記得，盛夏的夜空，永遠不缺明媚的笑容。熾熱的陽光下，我們對生活充滿了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一個季度的最后的老態(tài)龍鐘。那份美麗的調(diào)零，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利，刺痛，難受。
在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的水珠——那是霧靄留下的痛楚。
我們都生活在了一個叫做傷感的時代，迷茫的雙眼看不到下一個叫咫尺的未來。我們都忘卻了那些只屬曾經(jīng)的童真的年代，我們都忘卻了那些曾經(jīng)的快樂的開懷。用感恩的心感恩生活，是時候該卸去這副沉重的偽裝，做回真實的自我。許下承諾，拋棄寂寞;感恩生活，熱愛自我。
偶然持續(xù)的觸痛感，以及不經(jīng)意間看到的陰霾，都過早的消耗掉了心中的那份陽光。十一月的空氣似乎一直在擴散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光，逃避陽光，逃避悲傷。一個人躲在門后，獨自去迎接一片沒有光線的黑暗。
我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西，能自愈我們心靈的創(chuàng)傷。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了，曾經(jīng)擁抱過的美麗的夢想，我們在不斷傷感中退卻了那種熱切的力量。
為什么我們一定要讓自己的生活永遠以悲劇結尾?為什么我們一定要在這個傷感的時代終日去彷徨?世界上更本沒有這么多的悲傷，只是，我們的心態(tài)在持續(xù)的傷害中變得傷痕累累。為什么不能嘗試著換一種心態(tài)活著，嘗試著擁抱樂觀，嘗試著換成一種感恩的心態(tài)。感恩生活，嘗試著相信這個世界充滿愛。
潮起潮落，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡，人生幾度婆娑?；蛟S，我們本不應該在悲傷或受傷中度過。感恩生活，明媚的陽光會指引我們?nèi)绾问斋@人生的豐碩。感恩生活，拒絕掉那滿是荊棘的寂寞。感恩生活，讓我們都變得開朗，活潑，快樂，陽光。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個宇宙的黑暗。
花的海洋在月夜下顯得悠然與寂靜，如夢境般得美!看!那一霎那間，曇花開放了。那舞動的身姿是那么的迷人!而更迷人的`是她散發(fā)出的動人的魅力與其熟悉的味道感恩!在生活中，感恩早已夾雜在了常人的生活之中。...
在我的記憶中，有這樣一位女老師，她是那么的慈祥，那么的的和藹，她就是我記憶最深刻的一位女老師高老師。高老師中等個，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙大大的眼睛好似會說話，小小的鼻梁，穿著一身淺褐色的衣服，有點讓人琢磨不透。
花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應當學會感恩，學會感恩生活中的每一個事物，更應該學會感恩您我們的老師。有人說您像蠟燭，燃燒自己照亮別人;有人說您像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無私奉獻著;有人說您...
在我成長的道路上，有一個人一直默默地鼓勵我，幫助我，在我喪失信心時給我勇氣，在我困難時幫助我，她就是我的母親。從我剛剛背起書包上學時，您就一直鼓勵我，幫助我，直到現(xiàn)在也是這樣。
有人說，生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑;你對著它哭，它也對著你哭。仔細想來，難道不是這樣的嗎?面對上天給予的種種恩賜與考驗，憐愛與不公，我們或許無法改變生活的事實，卻可以以另一種心態(tài)來面對它。
春夏秋冬，雖然這些生命不斷重復著，但生命卻在不停不停的流逝。是誰陪我們度過這一個個季節(jié)?是誰帶我們走進書的海洋?是誰帶我們走進知識的天地?是老師!
親愛的媽媽：這封家書是我寫給你的，盡管文字常常詞不達意，語言往往言不由衷。但我還是寫了，因為除此之外，我找不到任何其他的方式來表達我對你的感激。也許看到這封信的人會奇怪，為什么我用的是你而不是您。
我們一定要為美好的生活而生活，不為大而愛，只為瑣細而愛。題記人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，那些生活在死亡陰影里的人?；蛘咴?jīng)在死亡陰影里生活過的人，對他們所從事的每一項事業(yè)，無不充滿感恩的心以及感到甜蜜的心情。
時刻感恩生活演講稿篇十
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好！今天是感恩節(jié)，感恩節(jié)是生活中的一部分，我今天演講的題目是《感恩生活》。
什么叫生活？生活，就是一切生物為了生存和進化而進展的各項活動。簡單地說，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠的快樂，也沒有永遠的痛苦。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因為生活有了快樂與痛苦才顯得美麗。生活總會給我們留點什么，喜怒哀樂樣樣都有。無論生活留下什么，我們都不應該怨恨、冷漠，或是自怨自艾；而應寬容生活，誠心誠意地感謝生活。在你融入的生活中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑透一縷陽光，為你的痛楚送一份撫慰，為你的憂愁灑一份關愛，讓你覺得平凡的我竟也會得到那么多的關心與呵護。于是在你回首往事時，你會感到需要感謝的人和東西實在太多、太多了。
大家都知道，生活并不常常是美麗如畫的。遠方的山巒會在暮靄中漸變成褐色；昨天的月亮圓不了今夜的夢；怒放的鮮花也會有凋零的時候。然而沒有夜晚，就不會有亮堂的曙光，沒有昨天的.月亮，就不會有今天的燦爛，沒有凋零的時候，就不會培育出新生命。就如大仲馬所說的：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑："感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。"是啊，能體驗到身心的痛苦，這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們，只有活著，才會有快樂，才會有痛苦，才會有希望。不是嗎？在我們的人生路上，許多喜中生悲的事還真不少呢：體檢的時候，發(fā)現(xiàn)視力又下了；騎著車子摔倒在路中央；坐在回家的車上，卻突然出了車禍；在海邊嬉戲，卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過去了，生活讓我們認識并學會了"堅強"。
有一句話說得好：當上帝關上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是如此，在給了你絕望、坎坷、痛苦時，也給了你幸福和快樂以及豐富的體驗和回味。它蘊含著無限的風光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探究，等著你去悲哀去享受。它不吝嗇，不會關掉所有的門窗讓你終生處于絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不做作，也不世故，不管你的身份地位如何，生活對我們一視同仁。
感謝生活，因為我知道，我是如此地平凡，卻也如此地幸運。生活的歷程，使我明白了幸運的含義。不是錢財，不是權利，也不是容貌，而是我們身邊有著許多值得感謝的人。感謝父母締造我們的生命；感謝選擇生活的權利握在自己手中；感謝世間千萬種美麗的情感，可以由我們盡情地詮釋；感謝我們擁有可以聆聽天籟般動人的歌聲與音符；感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……感謝生活，感謝它所給予我們的一切。我的演講到此完畢，謝謝大家！
時刻感恩生活演講稿篇十一
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
世界，因為愛，而多了感動，世界，因為感動，而多了感恩，誰能說誰沒有被愛過，沒有被感動過，那感恩，這束美麗的火花，也會在你的心中悄然燃起。
“感恩”是個舶來詞，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度，是因為我們生活在這個世界上，一切的事物都對我們有恩情！比如，我們要感恩父母帶給我們生命，在生活中給予我們點點滴滴的關愛與照顧；感恩朋友帶給我們真摯的友情，在生活中給予我們關心和鼓勵；感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活；感恩社會，感謝他們孕育了一個個相像而又不盡相同的個體，組成了一個豐富多彩的大千世界；感恩大自然，歲榮歲枯，春夏秋冬，山水相映，鳥語花香；感恩于灑在我們身上的每一縷陽光，感恩于路人投來的每一個微笑，感恩這一切的存在讓我體驗到了真實的美好。
“感恩”是要把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人，而感恩生活是因為生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地感知和理解生活；也就是說，之所以要感恩生活，是因為我們從生活的挫折磨練和苦難錘煉中得到了好處。這里首先遇到的問題是，難道生活就是挫折和苦難？磨練和錘煉總感覺負累，甚至殘酷。
感恩生活，需要我們坦然地面對生活。當我們以坦然、平和的心態(tài)去處理事務時，我們就能在困難中找到幸福。我們就會發(fā)現(xiàn)，苦難使我們變得堅強；失敗，使我們走向成功；痛苦使我們更深地認識了自己。人生是一部獨一無二的創(chuàng)作，所以要感謝發(fā)生在生活里的.一切變化，即使是困難和挫折，也在成就著我們堅強的品質(zhì)。對絢麗的彩虹來說，它前面的烏云與暴雨是有意義的；對一場精彩的電影來說，它周圍的黑暗與它是有同等價值的。生活中的壓力，不順意總是常有的，有時在于你用什么心態(tài)去看，從一定意義上講，你感到學習太緊張，那是因為你有上進心；你暫時的考試退步，說明你沒發(fā)揮好或者上一次發(fā)揮得太出色；你作業(yè)來不及做，那說明你決心獨立完成，不想草草應付，所有這一些，都說明你是一名好學生。感恩是積極向上的思考和謙虛的態(tài)度，是一種充滿愛意的行動，是一種處世哲學和生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩心而精彩。
老師們，同學們：坦然地面對生活吧，這才是一種積極向上的樂觀態(tài)度，一種處變不驚的人生理念，一種高格調(diào)的真誠與豁達，一種直面人生的成熟與智慧。
時刻感恩生活演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天是感恩節(jié)，感恩節(jié)是生活中的一部分，我今天演講的題目是《感恩生活》。
什么叫生活?生活，就是一切生物為了生存和進化而進展的各項活動。簡單地說，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠的快樂，也沒有永遠的痛苦。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因為生活有了快樂與痛苦才顯得美麗。
生活總會給我們留點什么，喜怒哀樂樣樣都有。無論生活留下什么，我們都不應該怨恨、冷漠，或是自怨自艾;而應寬容生活，誠心誠意地感謝生活。在你融入的生活中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑透一縷陽光，為你的痛楚送一份撫慰，為你的憂愁灑一份關愛，讓你覺得平凡的我竟也會得到那么多的關心與呵護。于是在你回首往事時，你會感到需要感謝的人和東西實在太多、太多了。
大家都知道，生活并不常常是美麗如畫的。遠方的山巒會在暮靄中漸變成褐色;昨天的`月亮圓不了今夜的夢;怒放的鮮花也會有凋零的時候。然而沒有夜晚，就不會有明亮的曙光，沒有昨天的月亮，就不會有今天的燦爛，沒有凋零的時候，就不會培育出新生命。就如大仲馬所說的：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑："感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。"是啊，能體驗到身心的痛苦，這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們，只有活著，才會有快樂，才會有痛苦，才會有希望。不是嗎?在我們的人生路上，許多喜中生悲的事還真不少呢：體檢的時候，發(fā)現(xiàn)視力又下了;騎著車子摔倒在路中央;坐在回家的車上，卻突然出了車禍;在海邊嬉戲，卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過去了，生活讓我們認識并學會了"堅強"。
有一句話說得好：當上帝關上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是如此，在給了你失望、坎坷、痛苦時，也給了你幸福和快樂以及豐富的體驗和回味。它蘊含著無限的風光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲哀去享受。它不吝嗇，不會關掉所有的門窗讓你終生處于絕境;它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼;它不偽善，不做作，也不世故，不管你的身份地位如何，生活對我們一視同仁。
感謝生活，因為我知道，我是如此地平凡，卻也如此地幸運。生活的歷程，使我明白了幸運的含義。不是錢財，不是權力，也不是容貌，而是我們身邊有著許多值得感謝的人。感謝父母締造我們的生命;感謝選擇生活的權力握在自己手中;感謝世間千萬種美麗的情感，可以由我們盡情地詮釋;感謝我們擁有可以聆聽天籟般動人的歌聲與音符;感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……感謝生活，感謝它所給予我們的一切。我的演講到此完畢，謝謝大家!
時刻感恩生活演講稿篇十三
大家好！
今天，我與大家演講的題目是《感恩好生活》。
現(xiàn)在，我們每一個同學的家庭都比較富裕，現(xiàn)在我們都有一個良好的家庭環(huán)境、生活環(huán)境、學習環(huán)境。我們的父母都常常跟我們講：“以前他們連肉都沒有的吃，每天除了上學還要回家干家務活，只能自己抽時間去學習?！倍覀儸F(xiàn)在回到家，就有父母、爺爺奶奶、外公外婆疼愛，長輩怕我們吃不飽，穿不暖。還經(jīng)常跟我們說：“要努力學習多看書?！崩纾簮鄣仙r候因為父親做生意虧錢，家里條件艱苦，只上了三個月的學堂，只能一邊賣報，買水果來維持生計，但只要有空，還去圖書館看書，后來通過了自己的努力，創(chuàng)造了兩千多項發(fā)明。
但我們呢？我們回到家就喜歡貪玩，覺得學習辛苦，要父母嘮叨好多次才能把作業(yè)做完，更別說主動幫忙干家務活。體諒父母對自己的付出。
現(xiàn)在我們條件好了，要做一個還學生，應該向我們的長輩學習。去感謝父母為我們的付出，在學校認真聽老師講課，回到家要體諒父母，看到家務活，主動幫忙。不要父母嘮叨，及時把作業(yè)做完?，F(xiàn)在我想問問同學們，有幾個同學不用父母操心自己的生活和學習的？每個同學都可以問問自己。
現(xiàn)在要做一個好學生，應該自己主動去學習，能用感恩的心去體諒老師的辛苦，父母的付出，做我們自己能做的事情，做個成績好，父母放心的好孩子。
謝謝大家！
時刻感恩生活演講稿篇十四
親愛的同學們：
而我們，我們幸福地活著，讓我們感恩生活吧！
同學們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個有益于社會的人。什么是責任心？“有一種力量是從你跳動的心中發(fā)出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，這就是責任心。”地震發(fā)生時，一位高三學生在教學樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學，他不能一個人單獨逃生，他轉回來奔向廢墟，用自己的'雙手，為他們挖出了一條生命道道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經(jīng)受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內(nèi)心的品質(zhì)。據(jù)報道，教育部已決定保送他上大學，這樣的人國家定會重用。
當祖國大地遭遇災難，除了奉獻愛心，我們更要學會感恩生活勇于擔當責任，從謙卑做起，從感恩出發(fā)。作為教師，我們更加關愛我們的學生，更好地擔當起教書育人的社會責任。作為學生，要珍惜今天所擁有的一切，好好學習，長大后報效祖國，擔當實現(xiàn)民族偉大復興的歷史責任。
教師們，同學們：在鮮艷的五星紅旗下，我們并肩而立！在不屈的中華大地上，我們眾志成城，為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量！災難終將去，生命仍然延續(xù)。面對災難我們選擇堅強。因為堅強、剛毅是我們永遠不倒的民族精神！
謝謝大家！
時刻感恩生活演講稿篇十五
親愛的同學們：
大家早上好，我演講的題目是《感恩生活勇于擔當》。
絡上、報紙上房倒屋塌、血肉模糊的場面，沖擊著我們原本堅強的神經(jīng)，讓我們一次次滿眼噙淚，心痛得無法呼吸雖然我們與災區(qū)人民素未謀面，但面對災難卻感同身受。
而我們，我們幸福地活著，讓我們感恩生活吧！
同學們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個有益于社會的人。什么是責任心?“有一種力量是從你跳動的心中發(fā)出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，這就是責任心?！钡卣鸢l(fā)生時，一位高三學生在教學樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學，他不能一個人獨自逃生，他轉回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命道道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經(jīng)受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內(nèi)心的品質(zhì)。據(jù)報道，教育部已決定保送他上大學，這樣的人國家定會重用。
總理說，多難興邦。當祖國大地遭遇災難，除了奉獻愛心，我們更要學會感恩生活勇于擔當責任，從謙卑做起，從感恩出發(fā)。作為教師，我們更加關愛我們的學生，更好地擔當起教書育人的社會責任。作為學生，要珍惜今天所擁有的一切，好好學習，長大后報效祖國，擔當實現(xiàn)民族偉大復興的歷史責任。
謝謝大家！
演講人：
日期：
時刻感恩生活演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
各位早上好！
第二個星期日，你們知道是什么日子嗎？對，是母親節(jié)。這個節(jié)日，你為自己最愛的母親做了什么呢？在這里，我可以很自豪地告訴各位，我的兒子在這個特別的日子里為我送上了一份特殊的禮物，他用了整整一個下午的時間去嘉陵江邊用心尋找了三顆造型奇特的鵝卵石，一顆叫“笑口常開”，石頭上能清晰地看見一張笑臉，另外一大一小兩顆呈心型狀的叫“永恒的愛”，同時，還用彩色卡紙為我折了一顆漂亮的“愛心”，寫上了深情的祝福語。收到這份別樣的禮物，我的心再一次被兒子的愛心感動了，同時，我也驕傲地看到：我的孩子擁有了一顆感恩的心。同學們，如果你們忘記了昨天那個特殊的節(jié)日，忘記了在這個節(jié)日里給自己的媽媽送上祝福的話，那么，今日，就請你們回家后送給媽媽一個溫暖的擁抱，親口對媽媽說一句：“媽媽，我愛你！”，同時，為辛苦工作、勞動了一天的媽媽捶捶背、揉揉肩吧！
今日，就讓我們一起來談一談感恩的話題，學會感恩演講稿《用感恩的心去生活演講稿》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩我們才懂得了生命的真諦！
都說“滴水之恩當以涌泉相報”，給各位講兩個小故事吧！
一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴重抽筋導致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡全力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝?！?BR> 這兩個故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應該用一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來到人間的父母，感謝辛苦培育我們的老師。
老師們、同學們，讓我們用一顆感恩的心去生活，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，生活必然會變得更溫暖更美好。
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時刻感恩生活演講稿篇十七
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是學會感恩，學會生活。感恩，其實是無初不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩，感謝老師同學們的支持愛戴，感謝學校給予的機會。感謝父母，給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人，感謝老師教給我們知識，引領我們做"大寫的人".
感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術，感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？所以，感恩是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助我們，我們隨口說聲"謝謝"可能會給對方心里帶來一股暖流。有人我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更多的幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆，學會感恩，生活將變?yōu)闊o比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意揮就的酣暢淋漓；將生活中清淡的山水點綴得清秀飄逸；將生活中細致的執(zhí)筆，描繪得細膩精美，所以感恩是一種多樣的藝術。
有人說：忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前所帶給我們的物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們使會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。
常懷感恩之心，使會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。
常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多以份欣賞。
羊有跑乳之恩，烏鴉有反哺之恩，作為人類的我們，難道就不應有學會感恩嗎？
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會生活，我們將會感受到更多的快樂。