心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
讀書心得體會手抄報篇一
自從小學(xué)時代開始參與學(xué)校的兩會手抄報活動以來,我就深深地被其中的魅力所吸引。而隨著年齡的增長和對時事的關(guān)注度逐漸提高,我意識到兩會手抄報對于我們了解國家大事、關(guān)心國計民生有著重要的作用。在過去的兩會手抄報中,我不僅學(xué)到了知識,更收獲了深刻的體會和感悟。
首先,通過參與兩會手抄報的整理工作,我深刻體會到了學(xué)習(xí)知識的重要性。兩會手抄報作為一個綜合性的項目,需要廣泛搜集各種資料,并準確地整理出精華內(nèi)容。在整理資料的過程中,我不僅可以學(xué)到許多新知識,還能夠感受到國家發(fā)展的脈搏和趨勢。通過整理國內(nèi)外的時事新聞、政策文件和經(jīng)濟數(shù)據(jù)等資料,我對國家的宏觀經(jīng)濟形勢、社會發(fā)展規(guī)劃和民生改善措施有了更加深入的了解。這讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累才能不被信息社會所淘汰。
其次,兩會手抄報還讓我感受到了參與民主決策的喜悅和責(zé)任。每次準備兩會手抄報,我都會認真研讀與民生相關(guān)的政策文件。這讓我深刻地感受到國家領(lǐng)導(dǎo)人對人民利益的關(guān)注和努力,也讓我體會到民主決策的艱難與重要。通過手抄報活動,我有機會思考政策的具體含義,自己的觀點和意見是否能夠符合國家和人民的利益。這種參與感讓我感受到了民主意識的重要性和民主制度的優(yōu)越性。我相信只有更多的人積極參與到民主決策中,才能夠?qū)崿F(xiàn)國家和社會的進步。
再者,通過兩會手抄報,我也感受到了與他人合作的重要性。兩會手抄報是一個團隊性的項目,需要和同學(xué)們一起協(xié)作完成。在整理資料的過程中,我們相互交流、互相討論,共同決定整理的重點和內(nèi)容。這樣的合作不僅提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力,也增進了彼此的友誼和認同感。正因為有了團隊的力量,我們才能夠完成更加優(yōu)質(zhì)的兩會手抄報。這讓我明白,合作是我們成長中不可或缺的一部分,只有與他人合作,才能夠更好地實現(xiàn)個人的價值。
最后,通過兩會手抄報還能夠培養(yǎng)我對社會問題的關(guān)注和思考能力。兩會是全國最高立法機關(guān)和最高國家權(quán)力機關(guān)的會議,是國家各項政策措施的集中體現(xiàn)。在參與兩會手抄報的過程中,我能夠了解各種社會問題以及相關(guān)的解決方案。這讓我明白了一個個社會問題的復(fù)雜性和解決之道的艱辛。同時,也進一步培養(yǎng)了我對社會問題的敏感度和責(zé)任意識。我相信只有通過不斷地關(guān)注、思考和行動,才能夠為社會進步貢獻自己的力量。
總之,兩會手抄報是一項既有學(xué)習(xí)價值又有社會意義的活動。通過參與其中,我受益匪淺。通過整理資料,我學(xué)到了許多新知識;通過參與民主決策,我體會到了參與公共事務(wù)的重要性;通過與他人合作,我鍛煉了協(xié)作能力和團隊精神;通過對社會問題的關(guān)注,我提高了思考能力和責(zé)任意識。我相信,只要我們每個人都積極參與到自己關(guān)心的事務(wù)中,我們的社會會變得更加美好。
讀書心得體會手抄報篇二
五四運動是中國近代史上具有重要意義的一次群眾運動,也是中國新文化運動的開端。對于我們現(xiàn)代青年而言,了解和學(xué)習(xí)五四運動的思想,對于繼承和發(fā)揚五四精神、推動社會進步具有重要意義。近期,我們學(xué)校開展了一次手抄報活動,通過手抄報的制作與展示,再一次將我們帶回了五四運動的歷史,激發(fā)起我們對于五四精神的熱愛和向往。在這個過程中,我不僅加深了對于五四運動的了解,也體會到了五四精神對于現(xiàn)代年輕人的啟示。
第二段:對五四手抄報的制作和展示的描述
手抄報活動是我們學(xué)校推廣五四精神的一項重要活動。對于這次活動,學(xué)校給予了充分的支持和指導(dǎo)。同學(xué)們通過收集資料、整理文字、繪制圖畫等多種方式,將五四運動的主題神奇地展現(xiàn)出來。在手抄報制作的過程中,我們親自動手,通過反復(fù)的修改和完善,使每一篇手抄報都具有高度的觀賞性和吸引力。在展示時,我們還進行了簡單的宣講,向大家介紹了五四運動的背景、內(nèi)容和影響。這樣的展示不僅使我們更加熟悉了五四運動,也讓更多的人了解到了五四運動的重要性和思想內(nèi)涵。
第三段:五四手抄報對于五四精神的體悟
通過手抄報的制作和展示,我深刻地感受到了五四運動所蘊含的革命精神和進步思想。五四運動是以反對帝國主義侵略和推翻封建統(tǒng)治為目標的,其核心價值是民主、科學(xué)、進步。在手抄報中,我們可以清楚地看到五四運動對于傳統(tǒng)文化的批判和對于西方文化的借鑒,體現(xiàn)了革命思想與科學(xué)精神相結(jié)合的特性。而這種精神也正是我們現(xiàn)代年輕人所應(yīng)該具備的,它在教育我們?yōu)閲液蜕鐣鲐暙I的同時,也激發(fā)了我們追求真理和進步的熱情。
第四段:五四手抄報對于現(xiàn)代年輕人的啟示
五四精神作為一種進步的思想和精神,對于現(xiàn)代年輕人具有重要的指導(dǎo)意義。通過這次手抄報活動,我意識到五四運動所提出的革命和進步思想,在當今社會仍然具有重要價值。我們身處一個變革的時代,面臨著全球化的挑戰(zhàn)和國家發(fā)展的任務(wù),需要我們青年人以飽滿的熱情和積極的行動,投身到社會事業(yè)中去。五四運動的精神給予了我們信念,讓我們意識到每一個人都有責(zé)任去為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段:結(jié)尾
通過這次手抄報活動,我更加深入地理解了五四運動的思想內(nèi)涵,也明白了五四精神對于我們現(xiàn)代青年的指導(dǎo)意義。五四運動的思想和精神對于當代中國仍然具有重要的啟示,鼓勵著我們堅定信仰,追求真理和進步,為實現(xiàn)中國夢而奮斗。我將繼承和發(fā)揚五四精神,努力學(xué)習(xí)知識,提高自身素質(zhì),為國家建設(shè)貢獻自己的力量。相信在不久的將來,我們這一代年輕人必將會成為推動社會進步和發(fā)展的中堅力量。
讀書心得體會手抄報篇三
同學(xué)們也許都不喜歡設(shè)計手抄報吧?我剛開始的時候,也很頭痛,現(xiàn)在好多了,在這里,我把自己設(shè)計手抄報的一點想法和大家分享一下。
要設(shè)計一份好的手抄報,你必須要有下面三種能力:
1、畫畫功底好,畫的東西要逼真一些;
2、寫字基本功過關(guān);寫字不要滿格寫,行與行之間要留有足夠的空間;
3、選材能力好,相關(guān)題材很多,一般圍繞主題,選三、四材料就夠了,每個材料七、八十字,抄寫時,跟根據(jù)剩余版面的大小還要刪改。
設(shè)計手抄報,版面設(shè)計很重要,一定要分塊,一般橫版a4紙,分上下兩部分,上半部分左右兩塊,一塊是報頭,一塊是主題詞,(有時上半部分是整體一幅畫,要看具體情況)這部分是一份手抄報的眼睛,要簡潔漂亮,手抄報是否能成功主要看報頭設(shè)計的好不好;下半部分一般分三塊,兩塊也行,主要是版面上的需要,因為上半部分是分成兩塊的,這三小塊就是素材了,要簡潔,緊緊圍繞報頭的主題想。
下面,我就把我設(shè)計的名山明水手抄報報頭制作過程簡單介紹一下:
先準備的一張a4白紙,四周各留1.5cm的邊,用鉛筆輕輕的畫出來,在框內(nèi)部分一分為二,上部分是報頭,下部分報體。同樣用鉛筆把各部分的板塊形狀勾畫出來。報頭左面我畫了三座山,從網(wǎng)上查出來,照著畫上去的,報頭右面,我從網(wǎng)上選了一幅天門山的字配畫材料,簡潔,字不多。所有畫,我都用鉛筆先輕輕畫上去,畫出輪廓,在圖上顏色,所有寫字的地方都用鉛筆打上線,然后數(shù)一數(shù)大體能寫下多少字,一般素材中得材料多,要刪掉一些,然后再動手抄上去;抄好之后,就剩下花邊的處理了,板塊和板塊之間一定要留下花邊的位置,可以用鉛筆先畫上去。一個原則,每一板塊的形狀都要不一樣,花邊也要不一樣,這樣,整副手抄報就活潑、富于變化了。
最后,祝愿大家都能做出漂亮的手抄報。
讀書心得體會手抄報篇四
黨史手抄報,作為一種新時代的文化活動,近年來在校園中逐漸興起。通過自己親手制作手抄報,加深了對紅色歷史和黨史知識的了解,也提高了文化素養(yǎng)和審美能力。作為一名學(xué)生,本著學(xué)以致用的態(tài)度,我也參加了這一活動,并從中學(xué)到了很多東西,下面就讓我來談一談我的心得體會。
第二段:學(xué)歷史,了解革命先烈的英勇事跡
通過制作手抄報,我深深地了解到了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建歷史、黨的各個時期的主要事件和重要人物的事跡。我感動于新時代的中國,卻更被黨的先烈們?yōu)榱烁锩聵I(yè)所舍棄的家庭親情和自由個性所折服。他們用他們的生命、用他們的熱血,用他們的青春和付出,為后代后繼者創(chuàng)立了新中國,讓我們這些接下來的一代人得以自由安寧地生活,充滿了敬意和敬仰。
第三段:提高審美能力,塑造美的形象語言
手抄報需要用到美的形象語言和漂亮的字體排版技巧來傳達對黨史和先輩們的敬意和追思。這不但要求我們有基本的審美能力,也要求我們有一定的專業(yè)技巧和工具的運用能力。在整個制作過程中,我通過不斷的嘗試和修改,提高了自己的審美能力和美感值,從而更加了解和學(xué)會了不同的排版技巧和語言形式,這讓我在以后的日常學(xué)習(xí)中手繪圖形和文字表達更加輕松。
第四段:鍛煉獨立思考和解決問題的能力
手抄報的制作過程是一個動手實踐的過程,不僅能夠鍛煉我們的動手能力,更能夠培養(yǎng)我們獨立思考和解決問題的能力。手抄報上的每一行字和每一張圖片,都需要我們自己設(shè)計、排版和完成。在這個過程中,我們要學(xué)會提出問題、尋找解決方案、分析問題并確定最終解決方案。這不僅提高了我們的實踐能力,更是為以后工作和生活中的實際問題解決奠定了基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)
總體來說,制作“黨史手抄報”是一種非常有益的活動。不僅可以加深對黨史的了解,提高審美能力和鍛煉實踐能力,更重要的是提高了我們的思考和解決問題的能力。這種活動不但能夠讓我們在紅色文化的浸潤和感受中更加優(yōu)美地成長,也能夠在以后實際生活的工作和工作中體現(xiàn)出我們良好的綜合素質(zhì)。所以,在日后的成長和學(xué)習(xí)中,我們要更多地關(guān)注黨史知識,多做這種有益的實踐活動。
讀書心得體會手抄報篇五
記得去年的一個周末,老師布置了一道實踐作業(yè):制作一份讀書小
報,小報的題目自擬。老師還說要對我們編寫的手抄小報進行評比。聽到這個回家作業(yè),我覺得做小報有什么難,不就是把內(nèi)容全寫到紙上,畫上畫,就得了。我真有點躍躍欲試的沖動。
可是周末的早晨,外面陽光明媚,我準備好紙筆想大顯身手時,卻{制作手抄報作文,600}.
一下子茫然的皺起眉頭,覺得無從下手。不得已,我只好向我的媽媽求救。媽媽聽后,笑瞇瞇地對我說:你不會問不會說話的老師嗎?要“找米下鍋”。我這才恍然大悟,趕緊打開電腦,在網(wǎng)上查閱了做小報的基本要求,才知道了小報的制作設(shè)計與黑板報制作設(shè)計要求和步驟大體是相同的。
然后我又想起了前不久剛看完的那部催人淚下的小說《呼嘯山莊》,
就決定把這部小說推薦給同學(xué)們,確定好了我的小報主題。在網(wǎng)上查找各種相關(guān)資料,并把所有的資料整理好放在一邊。媽媽又告訴我,小報版面設(shè)計非常重要,它能起到事半功倍的效果。
我開始設(shè)計版面了。于是我找來直尺、鉛筆、水彩接著,根據(jù)文章
的長短進行排版,并畫好格子或格線;然后把整張紙用不同圖形分開,比如五角星、圓形、三角形、花朵接著把找來的資料依次抄寫在這些圖形里,可是真是“看人挑擔不覺累”,我寫著寫著,突然發(fā)現(xiàn):我的預(yù)留空白處不是多,就是少,而且寫的字也不好看。只能重來。就這樣,反復(fù)了好幾次,畫了擦,擦了又畫,費了九牛二虎之力,才終于把文字內(nèi)容填充好。最后用我的巧手將手抄小報版面美化了一番:插圖、尾花、花邊的繪制。
就這樣,在媽媽的幫助下,我的第一張小報便”騰空出世”了!我好高興!
手抄報制作,使我積累了大量知識,也教會了我讀書的方法,潛移
默化中培養(yǎng)了我認真觀察生活、細心體驗生活的良好習(xí)慣,并陶冶了我愛美的情趣,使我進一步學(xué)會怎樣裝點生活,體會生活的美好。
手抄報制作,讓我真切體會到了勞動的艱辛(做主編的辛苦),它讓我明
白了:做什么事,要有準備,要有序,做事要認真和仔細,不能草草了事。這次制作小報的活動,我也對我起初的狂妄感到懊悔;又為我起初制作小報時的浮躁而感到羞愧。總之,做人不能自大,要謙虛,正是令我受益匪淺。
我以后做每一件事,不論它有多簡單,都要一絲不茍地好好做。
讀書心得體會手抄報篇六
寫好心得體會手抄報,是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中都會遭遇的問題。手抄報在學(xué)生中非常流行,它不僅可以讓我們更好地記住所學(xué)內(nèi)容,還能提高我們的動手能力。但是,手抄報要想寫得好,需要一定的技巧和方法。下文將詳細講解如何寫好心得體會手抄報。
第二段:認真學(xué)習(xí)知識
一個好的手抄報,首先需要有深入認識所學(xué)內(nèi)容的意識。觀察每一篇教材或?qū)W習(xí)內(nèi)容,了解每一個知識點的內(nèi)涵,這樣就可以在手抄報中準確地表達每個知識點。同時,你還可以逐漸加深對所學(xué)內(nèi)容的理解,更好地汲取知識。
第三段:加強版式的設(shè)計和排版
設(shè)計和排版是手抄報中非常重要的一環(huán)。在設(shè)計過程中,你可以運用心理學(xué)的知識,將美學(xué)、情感和感性認知相結(jié)合,從而設(shè)計出恰當?shù)陌媸剑鼓愕氖殖瓐蟾用烙^、生動、有色彩感。排版時,你要細心小心,避免內(nèi)容混淆或遭到忽略。你可以使用分欄、縮進和調(diào)整字體大小和顏色等手段來強化內(nèi)容和版式設(shè)計。
第四段:強化表達與邏輯
在手抄報的寫作過程中,不僅要注意牢牢掌握所學(xué)知識,也需要注意表達和邏輯。你應(yīng)該先進行大致的思維和規(guī)劃,再將其轉(zhuǎn)化為清晰、簡練的文本。同時在文本的寫作過程中,要注意信息的邏輯組織的合理性和嚴謹性,注意前后文的銜接和引導(dǎo)。
第五段:鮮明特色與文化內(nèi)涵
手抄報,最終要能夠擁有獨特寶貴的個性特征和文化內(nèi)涵。你可以進行藝術(shù)創(chuàng)新,加入一些你獨特的小制作或插圖,進行手寫紀錄或照片等。同時,你還可以在手抄報上傳遞一些寓意深遠、智慧高超的文化內(nèi)涵,增強手抄報的文化品味和深度。
結(jié)語:總結(jié)
總之,寫好心得體會手抄報需要有深入的學(xué)習(xí)、設(shè)計和排版的實力,優(yōu)秀的邏輯能力和表達能力,同時還需要豐富文化內(nèi)涵和鮮明的個性特色。希望本文能幫助大家寫好手抄報,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗到更多快樂和樂趣。
讀書心得體會手抄報篇七
我是一個很愛讀書的人,自從我上了五年級后,在語文老師生動,形象的電教教學(xué)下,我對語文的閱讀就更加有興趣了,平常沒事手里面就拿著一本書來看,總覺得在書的海洋里遨游是一件很快樂的事。
上個星期,我讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多。五位抗日英雄為了完成阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。
在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。深受感動。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上遇到的困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活。
如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分,不斷地責(zé)備自己。我們作為新中國的少先隊員應(yīng)該以先烈們的精神為動力,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識,練就過硬的本領(lǐng),做跨世紀的接班人。
人生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲,把心思投入進去,身臨其境。
今天我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文后,我非常氣憤,回到家的當夜,我又在網(wǎng)上查閱了更多有關(guān)圓明園的資料,我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家林園。它由圓明園,長春園和萬春園組成,園內(nèi)不僅有民族建筑還有西洋景觀。
可是就在1860年10月,英法聯(lián)軍侵入北京,把院內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走,實在拿不走的就任意破壞,更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園,大火連燒三天三夜,我國這樣一座雄偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。
我認為造成這場悲劇的主要原因是因為當時清政府的腐化無能,據(jù)我查資料所知,當時的貪官污吏不顧老百姓的疾苦,整天花天酒地,棄國家和人民的利益而不顧,造成我國當時的王朝經(jīng)濟落后,腐化無能。
雖然我們的祖國已經(jīng)強大起來了,但祖國的屈辱我們?nèi)砸斡浽谛?,要努力學(xué)習(xí),長大以后為我們的祖國做出更大的貢獻,讓祖國更加強大!
同學(xué)們,讓我們行動起來,我們要倡導(dǎo)并支持讀書,讀萬卷書猶如行萬里路。
努力讀書吧,它是知識的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!
讀書心得體會手抄報篇八
在軍訓(xùn)之前,我時常會想用21天來培養(yǎng)自己養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,但實際上我卻總在21天還未到達時,突然就中斷了。在軍訓(xùn)的21天之后,我發(fā)現(xiàn)過去那些我未曾堅持過來的好習(xí)慣,如今都已經(jīng)養(yǎng)成了。我想,這正是軍訓(xùn)帶給我的收獲吧!
作為一個大學(xué)生,過去有很多事情沒有做到,的確挺丟臉的,但那些都已經(jīng)是過去了。經(jīng)歷了三個星期,總共21天的軍訓(xùn)后,我已經(jīng)脫胎換骨了。那些軍人說一不二的品質(zhì),我都已經(jīng)修煉到家了。再一對比過去的自己和現(xiàn)在自己,我想正是因為軍事紀律的強制性,讓人學(xué)會了頑強以及堅持吧!
在軍訓(xùn)中,有好幾次我是認為自己要堅持不下去的,可是我瞥見教官的眼神,瞥見那些打報告出列的同學(xué),我又生生將那馬上就要脫口而出的“報告”二字吞了下去。我不愿,我不愿看見教官類似于放棄的眼神,我不愿看見自己和那些打報告出列的同學(xué)一樣脆弱。那樣的時刻,我想到了戰(zhàn)士。那些保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的戰(zhàn)士,他們一定也想活下去吧!但他們犧牲了。為什么犧牲?因為他們想到了更多人的生命都得靠他們來保護,他們一人的退縮,也許換來的是幾千幾萬人的喪生,他們唯有向前沖,才可以解救眾生。
或許人就是那樣吧!當一個眼看著要挺不過去的瞬間,一旦挺過去了,也就不再會成為折磨自己的事情了。曾經(jīng)我以為會讓我就此停歇的瞬間,在我咬著牙,告訴自己“再堅持一會兒試試”后,又連著未來獲得了延續(xù)下去的時間。就這樣,我挺過來了。挺過了一天兩天三天還不算什么。當我意識到自己挺過了21天,當我看見我的“戰(zhàn)友們”都激動地流下了淚水時,我也在喜極而泣中給了自己一個肯定。
如果這是大學(xué)第一課的話,那我這一課算是順利通過了!并且在這一課通過之后,我已經(jīng)擁有了頑強面對那以苦作舟之學(xué)海的勇氣,更有了堅持到底的毅力,以及那以為自己快不行了,實際上又咬牙挺到了最后的韌性。
這一次為期21天的軍訓(xùn),給我最大的收獲,則還是將過去許多個21天都未能養(yǎng)成的好習(xí)慣,在軍訓(xùn)這些天里養(yǎng)成了。這讓我想到了軍人挺直的脊梁,正是那脊梁促使他們把這些好習(xí)慣帶在了身上,又或許是這些好習(xí)慣促使他們擁有了挺直的脊梁?總而言之,軍人是我的榜樣,軍訓(xùn)是將我徹底改變的習(xí)慣養(yǎng)成方式。
讀書心得體會手抄報篇九
近日,在班級中開展了一場黨史手抄報比賽。同學(xué)們都積極參加,制作了精美的手抄報,向我們展示了中華民族偉大復(fù)興的歷程。在制作手抄報的過程中,我深感到自己對歷史的認識和理解遠遠不夠,同時也體會到了手抄報所帶來的樂趣和收獲。
第二段:手抄報制作的過程
手抄報的制作需要查閱大量的歷史資料,我在查找過程中真正意識到了自己的薄弱與不足。為了能夠更好地展示黨史,我先后在圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料,不斷積累和豐富自己的知識。同時,在制作過程中,需要組織、安排材料,構(gòu)思布局,確保文字、圖片與主題相符合,這也是一個提高自己組織和管理能力的機會。
第三段:手抄報制作的收獲
在手抄報制作的過程中,我不僅學(xué)到了更多的歷史知識,還體會到了自己的感受和思考。在展示過程中,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們制作的手抄報各具特色,看到了他們對黨史的理解和感悟,感覺自己又受益匪淺,收獲非常大。同時,還發(fā)現(xiàn)自己有了更強的表達能力,能夠更好地展現(xiàn)自己的思想和觀點。
第四段:黨史的意義和啟示
通過這次手抄報比賽,我深刻地認識到了黨史不僅是一段歷史,更是我們執(zhí)政黨長期探索治國方略和治理方式的全面體現(xiàn),是我們今天強大的國家力量的基礎(chǔ)。同時,也意識到了我們是建設(shè)偉大復(fù)興的歷史進程中的一份子,我們需要銘記歷史,感悟歷史,珍惜時代,不斷創(chuàng)造歷史。
第五段:結(jié)語
總之,在這次手抄報比賽中,我學(xué)到了許多歷史知識,也提高了自己的組織、溝通和表達能力。同時,在制作比賽中,我深刻體會到了黨的歷史偉大,對祖國未來有了更加堅定的信心。最后,我希望我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史,傳承紅色基因,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。
讀書心得體會手抄報篇十
讀書,是一種享受生活的藝術(shù)。當你枯燥煩悶時,讀書能使你心境愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當你心境愉快時,讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
讀書,是一種學(xué)習(xí)的過程,玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界,讀萬卷書,行萬里路說的正是這個道理讀書是歡樂的。
讀書,是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
讀書,是一本人生最難得的存折,一點一滴地積累,你會發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人,貧者因書而富、富者因書而貴。
讀書,是一種歡樂的人生,讀書,我感覺我的語言是潤浪的,心境是透明的,思維是活躍的,整個人是簡便的。我感覺我是一股清新的空氣我們每個人都有過。每當我輕輕地捧起一本書,嗅著撲鼻而來的書香,它的芬芳;比青草更清幽,比果香更沁人心脾,令人心曠神怡。
讀書,是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個朋友,教會我們?nèi)绾稳タ创松Wx書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們,無論你再忙、再累,千萬不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動,勞動創(chuàng)造幸福。要讀好書,我們必須像牛,辛勤耕耘;像馬,默默出力;我們無法選擇自我的過往,但我們能夠選擇讀書,用自我的知識,為中華民族未來的大廈添磚加瓦。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。我們要讀書,就必須記
取艱難困苦,玉汝于成,要吃苦、要耐勞,所謂青燈黃衫、秉燭夜讀,懸梁刺股、鑿壁偷光,古人讀書的精神,值得我們發(fā)揚光大。
熱愛讀書吧!讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書。把讀書當作一次次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書香洋溢我們的學(xué)校,讓讀書伴隨著我們提高的每個腳印,矢志不渝、堅持不懈地一路走過,走向自信,走向充實,走向成功,走向完美未來!
熱愛讀書吧!
讀書心得體會手抄報篇十一
作為一名學(xué)生,我們經(jīng)常需要寫作業(yè)、寫心得、寫體會等等。其中,手抄報作為一種經(jīng)典的表現(xiàn)形式,更是讓我們許多人愛不釋手,既可以展示自己的美術(shù)功底,也可以寫下自己的心得體會,分享給他人。那么,如何寫好心得體會手抄報呢?接下來,我將分享我的觀點和經(jīng)驗,讓我們一起來看看吧。
第一段,簡述手抄報的定義和意義
手抄報就是通過手工制作的方式,將一定主題或知識用圖片和文字的形式呈現(xiàn)出來。手抄報作為一種傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式,不僅可以鍛煉我們的耐心和動手能力,更可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和自我表達能力。手抄報不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,也是一門藝術(shù),讓我們可以用圖片和文字的組合呈現(xiàn)出豐富的知識和思維。
第二段,手抄報的制作過程和技巧
制作手抄報,首先需要確定主題和內(nèi)容,然后選擇合適的圖片和文字,制作過程中一定要注意色彩和排版,合理搭配布局,注意文字和圖片的大小搭配和襯托,讓整個手抄報更加美觀。制作材料也很重要,選用素質(zhì)好的紙張和筆墨,會讓手抄報更加精致和有質(zhì)感。
第三段,分享自己的心得體會
在制作手抄報的過程中,我發(fā)現(xiàn),合理的思維和創(chuàng)造力是非常重要的。在整個制作的過程中,我嘗試通過畫圖和尋找圖片的方式讓整個手抄報的主題更加鮮明和生動,用自己的思考來表達自己對知識點的理解和感悟。同時,我也學(xué)會了如何排版和選擇字體等等,以及如何把每一個細節(jié)都處理好,讓整個手抄報更加完美。
第四段,手抄報的作用和價值
手抄報不僅可以提高我們的藝術(shù)表現(xiàn)力和文字表達能力,更可以促進我們對知識的理解和深入思考,讓我們透過手抄報更好地了解各種知識和文化。手抄報還是一種非常好的展示作品的形式,可以讓我們在校內(nèi)交流中更容易吸引他人的注意力,和更好地了解其他同學(xué)的想法和見解。手抄報也是一道獨特的風(fēng)景,讓我們的日常生活更加豐富和有趣。
第五段,總結(jié)和展望
寫好心得體會手抄報,不僅需要我們的耐心和創(chuàng)造力,更需要我們的知識清晰和思維透徹,才能讓我們的手抄報更加精致和有價值。通過手抄報的制作和分享,我們可以更好地鍛煉自己的動手能力和思維能力,并且展示出自己的特長和才華。在未來的日子里,我相信,我們會越來越擅長寫好心得體會手抄報,讓他們成為我們生活的一部分,更加充實和有意義。
讀書心得體會手抄報篇十二
很是吸引人一口氣讀完的人物傳記,尤其是圍剿太平軍和回民起義的章回,既是整部傳記里的重中之重,也是左宗棠人生從發(fā)跡始至輝煌的部分。
純粹從成王敗寇角度來看,左宗棠的氣場十足,不是那種橫刀躍馬取上將之首級似的將才,而是運籌帷幄決勝千里之外的帥才??戳诉@部外國人寫中國人的傳記后,對左大將軍的一生功名有了大概的認識,原來一直以為那個時代最牛的是曾國藩,其實不是,曾國藩打仗遠遠不及左宗棠。
看著現(xiàn)今的中國地圖上的新疆和版圖外的蒙古,難免會想到漢唐,那時“雖遠必誅”不是口號,是實實在在的真刀真槍。到了羸弱的清末,外強內(nèi)亂,大清朝在飄搖中殘喘,能不被殖民能保存疆土實屬不易。
僅就書中講的聯(lián)系一下現(xiàn)實,稍稍有感而發(fā)。
左宗棠的回民平叛和眼下的新疆暴恐。相信作者在書中提及的西域各族跟漢族長期和平相處很長歷史的這個觀點,亂,也是在近現(xiàn)代。真希望有個左宗棠式的人物能把這種亂好好治住。
在左宗棠年少讀書時,作者有一段對到時中國的教育體制有段簡短評述,讀了后再對照眼下教育體制,一身冷汗,好像沒變過,還是一套需要勤奮不止或費心費力的教學(xué)體制。
網(wǎng)友對“左宗棠傳記讀書心得”評價:很深入的探討。
左宗棠有關(guān)的讀書心得2
讀過徐志頻的左宗棠:帝國最后的鷹派,總是感覺少一些東西。也許是由于作者太過動感情,過分褒獎讓傳記的嚴肅性降低了幾分,也許是不知道什么原因沒有涉及到平定回民動亂的歷史過程。而這本左宗棠更加嚴格,認真的給我呈現(xiàn)了一個左宗棠的形象。
他是一個剛正不阿的人,他不拘一格、直言不諱的性格造成了他軍事上面的成功。他的視野要比同時代任何人都要開闊,他最早意識到海軍、海防的重要性。戰(zhàn)場是他的用武之地,可他不是戰(zhàn)場的毀滅者,他是和平的建設(shè)者,每攻占一城,他都會撫慰民心、重新建設(shè),他盡最大的努力讓人們重新回到土地上,開發(fā)、建設(shè)、和平的生活在土地上,他努力恢復(fù)當?shù)氐纳鐣刃颍⑺ㄔO(shè)的更好。作為一名將軍,他卻有識人之能,他總是能找到自己需要的人才,并了解他們的才能,讓他們的才能在戰(zhàn)場上發(fā)揮到最大。同時一直堅守著儒家的教育,忠君愛國的思想根深蒂固的根植于他的內(nèi)心。
引用曾國藩對他的評價“此時西陲之任,倘左君一旦舍去,無論我不能為之繼,即起胡文忠于九泉亦不能為之繼之。君謂之朝端無兩,我以為天下第一耳!”
左宗棠具有真正偉大的靈魂。他是一個偉大的將軍,一個偉大的管理者,也是一個偉大的人。他在國外知之者甚少,在他自己的國家里也未享有應(yīng)得的聲望。倘若他的同胞能仔細研究他的生平與公祭,就能夠獲益匪淺。他熱愛自己的祖國,對國人在悠久歷史中所取得的輝煌成就而自豪。它對古代圣賢懷有敬畏之心,且一直遵循圣賢之道。他為自己的國家嘔心瀝血,毫無保留的奉獻自己的力量和才智。他懷有堅定的信念,深信國人能依靠自己的努力,為多災(zāi)多難的祖國找出一條新的出路。
左宗棠不愧為國家之光、民族之光!
左宗棠有關(guān)的讀書心得3
常言:做人學(xué)曾國藩,做官學(xué)李鴻章,做事學(xué)左宗棠。讀完三人傳記后,深以為然。
左宗棠出生于湖南湘陰一個秀才家庭,年青時即中舉,但就此止步,三次會試落第。但他卻有真才實學(xué),常以“今亮”自居,曾自撰聯(lián):“身無半畝,心憂天下;讀破萬卷,神交古人”。
正因為左的才華,才可以舉人出身,卻贏得了許多高人的慧眼。首先是兩江總督陶澍,一付對聯(lián)引見(春殿語從容,廿載家山印心石在;大江流日夜,八州子弟翹首公歸),兩人結(jié)為忘年之交,進而結(jié)為兒女親家,這是左騰達的關(guān)鍵起步。第二個是胡林翼,此人是陶澍女婿,曾國藩至友,后來官至湖北巡撫,這是左騰達的鼎力推手。第三個是林則徐,林路過湖南,專門邀請左相聚,并贈新疆軍事、地理、文史等方面的資料。第四個是郭嵩燾,此人為左鄰居,在危難時候挺身相助(左得罪于總兵樊燮,郭請潘祖蔭上奏咸豐:“天下不可一日無湖南,湖南不可一日無左宗棠?!?第五人是曾國藩,雖然兩人性情不一,屢有交惡(如聯(lián):“季子敢言高,任不在朝,隱不在山,與吾意見常相左!”“藩臣當衛(wèi)國,進不能戰(zhàn),退不能守,問君經(jīng)濟有何曾?”,但曾出以公心,對左尤有提攜之恩。
左軍功無數(shù),在戰(zhàn)太平天國、滅捻軍之亂、平回民運動中,發(fā)揮了重要作用。但其曠世奇功在于收復(fù)新疆。19世紀中葉,英、俄兩國爭奪中亞,威脅我國西部邊陲。1865年,阿古柏在英帝國主義支持下,率兵侵入我國新疆南部地區(qū)。1871年,俄國乘機出兵佔領(lǐng)伊犁地區(qū)。左力排李鴻章等人異議(“海防”與“塞防”之爭),抬棺西征,進駐肅州(今甘肅酒泉),步步為營,穩(wěn)打穩(wěn)所,先平回民,再滅阿古柏,再逐沙俄,為中國保住了160多萬平方公里的國土面積。
故梁啟超說左是”五百年來第一偉人“。
曾國藩說左是”當今天下第一”。
左宗棠有關(guān)的讀書心得4
“中國不可無一日無湖南人,湖南人不可無一日無左宗棠”,當我第一次看到這句話的時候,第一次為湖南人而感到一種歷史的驕傲,為何?因為這句話是對湖南人在歷史上的巨大貢獻的一種肯定。從當年的楚王“問鼎中原”開始,似乎就有了楚人的“果敢、膽大、勇謀、強悍”之舉,而古語“惟楚有才”也應(yīng)該不是空談,而“楚雖三戶,亡秦必楚”也從另一個側(cè)面反映出,楚人對于歷史前進的一種能力的肯定。
宗棠,為左公,字季高,自號“亮”,亮者乃三國之孔明也,既能如此自詡,定是滿腹經(jīng)綸。在美國有一份調(diào)研報告,問及近現(xiàn)代最能影響中國的三個中國人分別是成吉思汗、左宗棠、毛澤東三人。姑且不論為何只有此三人,但我認為,能夠在國際上有如此佳評,或者說能夠在國際上受到如此真切的關(guān)注,估計那些研究者也不是唯唯而談,甚是有理有據(jù)。
縱觀左公一生,出身寒門而求仕不得,屢試屢敗而直至中年,也許天降英才而終為大器晚成者,乃左公之一生坎坷見證也。左公自幼聰明好學(xué),才智過人,善于聯(lián)袂,佳有絕對,“藏頭露尾——顯性陽明”,“揚子江頭渡揚子——焦山洞里住椒山”,“人心莫高,自由生成造化——事由天定,何須苦用機關(guān)”,等等,許多好的名言警句,甚是經(jīng)典,知其者為智者,未知其者可為迷茫。
左公留下的精神財富,于我而言,主要有一下幾個方面。
第一,關(guān)于做人?!爸揖龕蹏?,禮賢勤民”,是我對左公的為人的概括。左公成為清朝的公務(wù)員,沒有經(jīng)歷國考,也沒有經(jīng)歷省級考試,年輕時候的。幾次公務(wù)員考試,都以失敗而告終,于是乎不得不潛心隱居而退于鄉(xiāng)野,后由于太平天國起義,東南危急,朝廷下令曾國藩剿滅,于是左公有機會受人舉薦而為幕僚,幕僚實際上是不帶編制的顧問。后來由于命運多荈而有幸?guī)П蛘蹋瑥囊粋€小小顧問做到能獨擋一面的將軍,其為國分憂為主解危的壯舉,不可謂不算忠君愛國。更有后來的歷史問題,如阿古柏叛亂、伊犁落陷,左公年近七旬而掛帥西征,靠的是為國盡忠的志氣,終于光復(fù)新疆,收復(fù)伊犁。左公愛民有心,最恨貪官污吏,其怒罷景廉、薦殺貪官成路,不可為愛民,再者,左公鼓勵軍民屯田墾地,自己種樹種糧而自給自足,減輕賦稅,體恤民情,不可謂不勤民。于左公一生交往較深的有林則徐、曾國藩、李鴻章、胡雪巖等政界商界名流。林則徐北上途經(jīng)長沙,指名要見左宗棠,林則徐曾說“日后收復(fù)新疆者,唯季高一人也”。同為官場朋友的李鴻章,也敬佩左公為人“雖政見不和,乃忠心為國而老當益壯,不禁讓人可歌可泣”。
第二,關(guān)于持家?!懊β涤谑溃x教子”,是我對左公持家的概括。左公一生清廉,自幼出身寒門,雖飽讀經(jīng)書,且酷愛地理、農(nóng)業(yè)方面的書籍,也許我也是農(nóng)村出來的,從小也是耕讀于鄉(xiāng)野,故對左公頗有同感,耕讀文化是我國傳統(tǒng)文化中積累起來的重要的文化內(nèi)涵,耕者乃可以解饑也,讀者乃可以長智也,但最難能可貴的是左公一生都不輟耕讀,從隱居于鄉(xiāng)野,到東征浙江福建,再到西征新疆,似乎一生都在耕讀。而其在教育他兒子的時候,也是教育家人要自食其力,靠耕讀持家,靠志氣存人。
第三,關(guān)于事業(yè)?!扒辶疄楣伲奖M忠”,這是我對左公事業(yè)上的評價。左公為官三十余載,靠俸祿為生,也靠養(yǎng)廉金度日,但其沒有一個銅板,也沒有收受一個銅板。清廉之舉,讓人敬佩。所謂廉潔,不貪為廉,拒賄為潔,不就是廉潔,在封建社會的年代,“千里做官只為財”的斷論似乎于左公沒有絲毫的腐蝕,且當袁寶恒作為欽差大臣專門去查辦左宗棠的軍餉的時候,卻沒有任何的賄賂的劣跡,也沒有任何中飽私囊的舉動,可謂左公廉潔為人,光明磊落。左公一心為朝廷盡忠,至死方休而不辭年老,當俄國賴賬欲強占伊犁之際,左公卻在六十九歲之高齡乃抬棺親征,不可謂“烈士暮年壯心不已”,其一邊備戰(zhàn)一邊和談,終于迫于收復(fù)失地之決心,俄國歸還伊犁,使得伊犁的歸還成為清末唯一的一次收復(fù)領(lǐng)土主權(quán)成功的壯舉。而在清末搖搖欲墜之際,左公依舊不顧年邁體弱而力挽狂瀾,乃至鞠躬盡瘁而客死他鄉(xiāng),成為后人之盡忠楷模。
左公之舉,后人無可超越,畢竟時代的橫亙一個多世紀,也難以比擬,但于后人而言,該如何向他學(xué)習(xí)呢?我想,首先是做人要有原則,對的就要堅持,不要背負良心債;其次,要勤勞,靠自己,不懶惰,多上進,靠自己的雙手干事業(yè);再次,廉潔為公,清白于世,無論是作為一個普通老百姓,還是作為一個公務(wù)員,都應(yīng)該清清白白,問心無愧。
左公壯乎乃成就偉業(yè)而佳話千古,于今日緬懷,更為后人多勉勵。
讀書心得體會手抄報篇一
自從小學(xué)時代開始參與學(xué)校的兩會手抄報活動以來,我就深深地被其中的魅力所吸引。而隨著年齡的增長和對時事的關(guān)注度逐漸提高,我意識到兩會手抄報對于我們了解國家大事、關(guān)心國計民生有著重要的作用。在過去的兩會手抄報中,我不僅學(xué)到了知識,更收獲了深刻的體會和感悟。
首先,通過參與兩會手抄報的整理工作,我深刻體會到了學(xué)習(xí)知識的重要性。兩會手抄報作為一個綜合性的項目,需要廣泛搜集各種資料,并準確地整理出精華內(nèi)容。在整理資料的過程中,我不僅可以學(xué)到許多新知識,還能夠感受到國家發(fā)展的脈搏和趨勢。通過整理國內(nèi)外的時事新聞、政策文件和經(jīng)濟數(shù)據(jù)等資料,我對國家的宏觀經(jīng)濟形勢、社會發(fā)展規(guī)劃和民生改善措施有了更加深入的了解。這讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累才能不被信息社會所淘汰。
其次,兩會手抄報還讓我感受到了參與民主決策的喜悅和責(zé)任。每次準備兩會手抄報,我都會認真研讀與民生相關(guān)的政策文件。這讓我深刻地感受到國家領(lǐng)導(dǎo)人對人民利益的關(guān)注和努力,也讓我體會到民主決策的艱難與重要。通過手抄報活動,我有機會思考政策的具體含義,自己的觀點和意見是否能夠符合國家和人民的利益。這種參與感讓我感受到了民主意識的重要性和民主制度的優(yōu)越性。我相信只有更多的人積極參與到民主決策中,才能夠?qū)崿F(xiàn)國家和社會的進步。
再者,通過兩會手抄報,我也感受到了與他人合作的重要性。兩會手抄報是一個團隊性的項目,需要和同學(xué)們一起協(xié)作完成。在整理資料的過程中,我們相互交流、互相討論,共同決定整理的重點和內(nèi)容。這樣的合作不僅提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力,也增進了彼此的友誼和認同感。正因為有了團隊的力量,我們才能夠完成更加優(yōu)質(zhì)的兩會手抄報。這讓我明白,合作是我們成長中不可或缺的一部分,只有與他人合作,才能夠更好地實現(xiàn)個人的價值。
最后,通過兩會手抄報還能夠培養(yǎng)我對社會問題的關(guān)注和思考能力。兩會是全國最高立法機關(guān)和最高國家權(quán)力機關(guān)的會議,是國家各項政策措施的集中體現(xiàn)。在參與兩會手抄報的過程中,我能夠了解各種社會問題以及相關(guān)的解決方案。這讓我明白了一個個社會問題的復(fù)雜性和解決之道的艱辛。同時,也進一步培養(yǎng)了我對社會問題的敏感度和責(zé)任意識。我相信只有通過不斷地關(guān)注、思考和行動,才能夠為社會進步貢獻自己的力量。
總之,兩會手抄報是一項既有學(xué)習(xí)價值又有社會意義的活動。通過參與其中,我受益匪淺。通過整理資料,我學(xué)到了許多新知識;通過參與民主決策,我體會到了參與公共事務(wù)的重要性;通過與他人合作,我鍛煉了協(xié)作能力和團隊精神;通過對社會問題的關(guān)注,我提高了思考能力和責(zé)任意識。我相信,只要我們每個人都積極參與到自己關(guān)心的事務(wù)中,我們的社會會變得更加美好。
讀書心得體會手抄報篇二
五四運動是中國近代史上具有重要意義的一次群眾運動,也是中國新文化運動的開端。對于我們現(xiàn)代青年而言,了解和學(xué)習(xí)五四運動的思想,對于繼承和發(fā)揚五四精神、推動社會進步具有重要意義。近期,我們學(xué)校開展了一次手抄報活動,通過手抄報的制作與展示,再一次將我們帶回了五四運動的歷史,激發(fā)起我們對于五四精神的熱愛和向往。在這個過程中,我不僅加深了對于五四運動的了解,也體會到了五四精神對于現(xiàn)代年輕人的啟示。
第二段:對五四手抄報的制作和展示的描述
手抄報活動是我們學(xué)校推廣五四精神的一項重要活動。對于這次活動,學(xué)校給予了充分的支持和指導(dǎo)。同學(xué)們通過收集資料、整理文字、繪制圖畫等多種方式,將五四運動的主題神奇地展現(xiàn)出來。在手抄報制作的過程中,我們親自動手,通過反復(fù)的修改和完善,使每一篇手抄報都具有高度的觀賞性和吸引力。在展示時,我們還進行了簡單的宣講,向大家介紹了五四運動的背景、內(nèi)容和影響。這樣的展示不僅使我們更加熟悉了五四運動,也讓更多的人了解到了五四運動的重要性和思想內(nèi)涵。
第三段:五四手抄報對于五四精神的體悟
通過手抄報的制作和展示,我深刻地感受到了五四運動所蘊含的革命精神和進步思想。五四運動是以反對帝國主義侵略和推翻封建統(tǒng)治為目標的,其核心價值是民主、科學(xué)、進步。在手抄報中,我們可以清楚地看到五四運動對于傳統(tǒng)文化的批判和對于西方文化的借鑒,體現(xiàn)了革命思想與科學(xué)精神相結(jié)合的特性。而這種精神也正是我們現(xiàn)代年輕人所應(yīng)該具備的,它在教育我們?yōu)閲液蜕鐣鲐暙I的同時,也激發(fā)了我們追求真理和進步的熱情。
第四段:五四手抄報對于現(xiàn)代年輕人的啟示
五四精神作為一種進步的思想和精神,對于現(xiàn)代年輕人具有重要的指導(dǎo)意義。通過這次手抄報活動,我意識到五四運動所提出的革命和進步思想,在當今社會仍然具有重要價值。我們身處一個變革的時代,面臨著全球化的挑戰(zhàn)和國家發(fā)展的任務(wù),需要我們青年人以飽滿的熱情和積極的行動,投身到社會事業(yè)中去。五四運動的精神給予了我們信念,讓我們意識到每一個人都有責(zé)任去為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段:結(jié)尾
通過這次手抄報活動,我更加深入地理解了五四運動的思想內(nèi)涵,也明白了五四精神對于我們現(xiàn)代青年的指導(dǎo)意義。五四運動的思想和精神對于當代中國仍然具有重要的啟示,鼓勵著我們堅定信仰,追求真理和進步,為實現(xiàn)中國夢而奮斗。我將繼承和發(fā)揚五四精神,努力學(xué)習(xí)知識,提高自身素質(zhì),為國家建設(shè)貢獻自己的力量。相信在不久的將來,我們這一代年輕人必將會成為推動社會進步和發(fā)展的中堅力量。
讀書心得體會手抄報篇三
同學(xué)們也許都不喜歡設(shè)計手抄報吧?我剛開始的時候,也很頭痛,現(xiàn)在好多了,在這里,我把自己設(shè)計手抄報的一點想法和大家分享一下。
要設(shè)計一份好的手抄報,你必須要有下面三種能力:
1、畫畫功底好,畫的東西要逼真一些;
2、寫字基本功過關(guān);寫字不要滿格寫,行與行之間要留有足夠的空間;
3、選材能力好,相關(guān)題材很多,一般圍繞主題,選三、四材料就夠了,每個材料七、八十字,抄寫時,跟根據(jù)剩余版面的大小還要刪改。
設(shè)計手抄報,版面設(shè)計很重要,一定要分塊,一般橫版a4紙,分上下兩部分,上半部分左右兩塊,一塊是報頭,一塊是主題詞,(有時上半部分是整體一幅畫,要看具體情況)這部分是一份手抄報的眼睛,要簡潔漂亮,手抄報是否能成功主要看報頭設(shè)計的好不好;下半部分一般分三塊,兩塊也行,主要是版面上的需要,因為上半部分是分成兩塊的,這三小塊就是素材了,要簡潔,緊緊圍繞報頭的主題想。
下面,我就把我設(shè)計的名山明水手抄報報頭制作過程簡單介紹一下:
先準備的一張a4白紙,四周各留1.5cm的邊,用鉛筆輕輕的畫出來,在框內(nèi)部分一分為二,上部分是報頭,下部分報體。同樣用鉛筆把各部分的板塊形狀勾畫出來。報頭左面我畫了三座山,從網(wǎng)上查出來,照著畫上去的,報頭右面,我從網(wǎng)上選了一幅天門山的字配畫材料,簡潔,字不多。所有畫,我都用鉛筆先輕輕畫上去,畫出輪廓,在圖上顏色,所有寫字的地方都用鉛筆打上線,然后數(shù)一數(shù)大體能寫下多少字,一般素材中得材料多,要刪掉一些,然后再動手抄上去;抄好之后,就剩下花邊的處理了,板塊和板塊之間一定要留下花邊的位置,可以用鉛筆先畫上去。一個原則,每一板塊的形狀都要不一樣,花邊也要不一樣,這樣,整副手抄報就活潑、富于變化了。
最后,祝愿大家都能做出漂亮的手抄報。
讀書心得體會手抄報篇四
黨史手抄報,作為一種新時代的文化活動,近年來在校園中逐漸興起。通過自己親手制作手抄報,加深了對紅色歷史和黨史知識的了解,也提高了文化素養(yǎng)和審美能力。作為一名學(xué)生,本著學(xué)以致用的態(tài)度,我也參加了這一活動,并從中學(xué)到了很多東西,下面就讓我來談一談我的心得體會。
第二段:學(xué)歷史,了解革命先烈的英勇事跡
通過制作手抄報,我深深地了解到了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建歷史、黨的各個時期的主要事件和重要人物的事跡。我感動于新時代的中國,卻更被黨的先烈們?yōu)榱烁锩聵I(yè)所舍棄的家庭親情和自由個性所折服。他們用他們的生命、用他們的熱血,用他們的青春和付出,為后代后繼者創(chuàng)立了新中國,讓我們這些接下來的一代人得以自由安寧地生活,充滿了敬意和敬仰。
第三段:提高審美能力,塑造美的形象語言
手抄報需要用到美的形象語言和漂亮的字體排版技巧來傳達對黨史和先輩們的敬意和追思。這不但要求我們有基本的審美能力,也要求我們有一定的專業(yè)技巧和工具的運用能力。在整個制作過程中,我通過不斷的嘗試和修改,提高了自己的審美能力和美感值,從而更加了解和學(xué)會了不同的排版技巧和語言形式,這讓我在以后的日常學(xué)習(xí)中手繪圖形和文字表達更加輕松。
第四段:鍛煉獨立思考和解決問題的能力
手抄報的制作過程是一個動手實踐的過程,不僅能夠鍛煉我們的動手能力,更能夠培養(yǎng)我們獨立思考和解決問題的能力。手抄報上的每一行字和每一張圖片,都需要我們自己設(shè)計、排版和完成。在這個過程中,我們要學(xué)會提出問題、尋找解決方案、分析問題并確定最終解決方案。這不僅提高了我們的實踐能力,更是為以后工作和生活中的實際問題解決奠定了基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)
總體來說,制作“黨史手抄報”是一種非常有益的活動。不僅可以加深對黨史的了解,提高審美能力和鍛煉實踐能力,更重要的是提高了我們的思考和解決問題的能力。這種活動不但能夠讓我們在紅色文化的浸潤和感受中更加優(yōu)美地成長,也能夠在以后實際生活的工作和工作中體現(xiàn)出我們良好的綜合素質(zhì)。所以,在日后的成長和學(xué)習(xí)中,我們要更多地關(guān)注黨史知識,多做這種有益的實踐活動。
讀書心得體會手抄報篇五
記得去年的一個周末,老師布置了一道實踐作業(yè):制作一份讀書小
報,小報的題目自擬。老師還說要對我們編寫的手抄小報進行評比。聽到這個回家作業(yè),我覺得做小報有什么難,不就是把內(nèi)容全寫到紙上,畫上畫,就得了。我真有點躍躍欲試的沖動。
可是周末的早晨,外面陽光明媚,我準備好紙筆想大顯身手時,卻{制作手抄報作文,600}.
一下子茫然的皺起眉頭,覺得無從下手。不得已,我只好向我的媽媽求救。媽媽聽后,笑瞇瞇地對我說:你不會問不會說話的老師嗎?要“找米下鍋”。我這才恍然大悟,趕緊打開電腦,在網(wǎng)上查閱了做小報的基本要求,才知道了小報的制作設(shè)計與黑板報制作設(shè)計要求和步驟大體是相同的。
然后我又想起了前不久剛看完的那部催人淚下的小說《呼嘯山莊》,
就決定把這部小說推薦給同學(xué)們,確定好了我的小報主題。在網(wǎng)上查找各種相關(guān)資料,并把所有的資料整理好放在一邊。媽媽又告訴我,小報版面設(shè)計非常重要,它能起到事半功倍的效果。
我開始設(shè)計版面了。于是我找來直尺、鉛筆、水彩接著,根據(jù)文章
的長短進行排版,并畫好格子或格線;然后把整張紙用不同圖形分開,比如五角星、圓形、三角形、花朵接著把找來的資料依次抄寫在這些圖形里,可是真是“看人挑擔不覺累”,我寫著寫著,突然發(fā)現(xiàn):我的預(yù)留空白處不是多,就是少,而且寫的字也不好看。只能重來。就這樣,反復(fù)了好幾次,畫了擦,擦了又畫,費了九牛二虎之力,才終于把文字內(nèi)容填充好。最后用我的巧手將手抄小報版面美化了一番:插圖、尾花、花邊的繪制。
就這樣,在媽媽的幫助下,我的第一張小報便”騰空出世”了!我好高興!
手抄報制作,使我積累了大量知識,也教會了我讀書的方法,潛移
默化中培養(yǎng)了我認真觀察生活、細心體驗生活的良好習(xí)慣,并陶冶了我愛美的情趣,使我進一步學(xué)會怎樣裝點生活,體會生活的美好。
手抄報制作,讓我真切體會到了勞動的艱辛(做主編的辛苦),它讓我明
白了:做什么事,要有準備,要有序,做事要認真和仔細,不能草草了事。這次制作小報的活動,我也對我起初的狂妄感到懊悔;又為我起初制作小報時的浮躁而感到羞愧。總之,做人不能自大,要謙虛,正是令我受益匪淺。
我以后做每一件事,不論它有多簡單,都要一絲不茍地好好做。
讀書心得體會手抄報篇六
寫好心得體會手抄報,是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中都會遭遇的問題。手抄報在學(xué)生中非常流行,它不僅可以讓我們更好地記住所學(xué)內(nèi)容,還能提高我們的動手能力。但是,手抄報要想寫得好,需要一定的技巧和方法。下文將詳細講解如何寫好心得體會手抄報。
第二段:認真學(xué)習(xí)知識
一個好的手抄報,首先需要有深入認識所學(xué)內(nèi)容的意識。觀察每一篇教材或?qū)W習(xí)內(nèi)容,了解每一個知識點的內(nèi)涵,這樣就可以在手抄報中準確地表達每個知識點。同時,你還可以逐漸加深對所學(xué)內(nèi)容的理解,更好地汲取知識。
第三段:加強版式的設(shè)計和排版
設(shè)計和排版是手抄報中非常重要的一環(huán)。在設(shè)計過程中,你可以運用心理學(xué)的知識,將美學(xué)、情感和感性認知相結(jié)合,從而設(shè)計出恰當?shù)陌媸剑鼓愕氖殖瓐蟾用烙^、生動、有色彩感。排版時,你要細心小心,避免內(nèi)容混淆或遭到忽略。你可以使用分欄、縮進和調(diào)整字體大小和顏色等手段來強化內(nèi)容和版式設(shè)計。
第四段:強化表達與邏輯
在手抄報的寫作過程中,不僅要注意牢牢掌握所學(xué)知識,也需要注意表達和邏輯。你應(yīng)該先進行大致的思維和規(guī)劃,再將其轉(zhuǎn)化為清晰、簡練的文本。同時在文本的寫作過程中,要注意信息的邏輯組織的合理性和嚴謹性,注意前后文的銜接和引導(dǎo)。
第五段:鮮明特色與文化內(nèi)涵
手抄報,最終要能夠擁有獨特寶貴的個性特征和文化內(nèi)涵。你可以進行藝術(shù)創(chuàng)新,加入一些你獨特的小制作或插圖,進行手寫紀錄或照片等。同時,你還可以在手抄報上傳遞一些寓意深遠、智慧高超的文化內(nèi)涵,增強手抄報的文化品味和深度。
結(jié)語:總結(jié)
總之,寫好心得體會手抄報需要有深入的學(xué)習(xí)、設(shè)計和排版的實力,優(yōu)秀的邏輯能力和表達能力,同時還需要豐富文化內(nèi)涵和鮮明的個性特色。希望本文能幫助大家寫好手抄報,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗到更多快樂和樂趣。
讀書心得體會手抄報篇七
我是一個很愛讀書的人,自從我上了五年級后,在語文老師生動,形象的電教教學(xué)下,我對語文的閱讀就更加有興趣了,平常沒事手里面就拿著一本書來看,總覺得在書的海洋里遨游是一件很快樂的事。
上個星期,我讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多。五位抗日英雄為了完成阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。
在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。深受感動。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上遇到的困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活。
如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分,不斷地責(zé)備自己。我們作為新中國的少先隊員應(yīng)該以先烈們的精神為動力,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識,練就過硬的本領(lǐng),做跨世紀的接班人。
人生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲,把心思投入進去,身臨其境。
今天我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文后,我非常氣憤,回到家的當夜,我又在網(wǎng)上查閱了更多有關(guān)圓明園的資料,我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家林園。它由圓明園,長春園和萬春園組成,園內(nèi)不僅有民族建筑還有西洋景觀。
可是就在1860年10月,英法聯(lián)軍侵入北京,把院內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走,實在拿不走的就任意破壞,更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園,大火連燒三天三夜,我國這樣一座雄偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。
我認為造成這場悲劇的主要原因是因為當時清政府的腐化無能,據(jù)我查資料所知,當時的貪官污吏不顧老百姓的疾苦,整天花天酒地,棄國家和人民的利益而不顧,造成我國當時的王朝經(jīng)濟落后,腐化無能。
雖然我們的祖國已經(jīng)強大起來了,但祖國的屈辱我們?nèi)砸斡浽谛?,要努力學(xué)習(xí),長大以后為我們的祖國做出更大的貢獻,讓祖國更加強大!
同學(xué)們,讓我們行動起來,我們要倡導(dǎo)并支持讀書,讀萬卷書猶如行萬里路。
努力讀書吧,它是知識的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!
讀書心得體會手抄報篇八
在軍訓(xùn)之前,我時常會想用21天來培養(yǎng)自己養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,但實際上我卻總在21天還未到達時,突然就中斷了。在軍訓(xùn)的21天之后,我發(fā)現(xiàn)過去那些我未曾堅持過來的好習(xí)慣,如今都已經(jīng)養(yǎng)成了。我想,這正是軍訓(xùn)帶給我的收獲吧!
作為一個大學(xué)生,過去有很多事情沒有做到,的確挺丟臉的,但那些都已經(jīng)是過去了。經(jīng)歷了三個星期,總共21天的軍訓(xùn)后,我已經(jīng)脫胎換骨了。那些軍人說一不二的品質(zhì),我都已經(jīng)修煉到家了。再一對比過去的自己和現(xiàn)在自己,我想正是因為軍事紀律的強制性,讓人學(xué)會了頑強以及堅持吧!
在軍訓(xùn)中,有好幾次我是認為自己要堅持不下去的,可是我瞥見教官的眼神,瞥見那些打報告出列的同學(xué),我又生生將那馬上就要脫口而出的“報告”二字吞了下去。我不愿,我不愿看見教官類似于放棄的眼神,我不愿看見自己和那些打報告出列的同學(xué)一樣脆弱。那樣的時刻,我想到了戰(zhàn)士。那些保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的戰(zhàn)士,他們一定也想活下去吧!但他們犧牲了。為什么犧牲?因為他們想到了更多人的生命都得靠他們來保護,他們一人的退縮,也許換來的是幾千幾萬人的喪生,他們唯有向前沖,才可以解救眾生。
或許人就是那樣吧!當一個眼看著要挺不過去的瞬間,一旦挺過去了,也就不再會成為折磨自己的事情了。曾經(jīng)我以為會讓我就此停歇的瞬間,在我咬著牙,告訴自己“再堅持一會兒試試”后,又連著未來獲得了延續(xù)下去的時間。就這樣,我挺過來了。挺過了一天兩天三天還不算什么。當我意識到自己挺過了21天,當我看見我的“戰(zhàn)友們”都激動地流下了淚水時,我也在喜極而泣中給了自己一個肯定。
如果這是大學(xué)第一課的話,那我這一課算是順利通過了!并且在這一課通過之后,我已經(jīng)擁有了頑強面對那以苦作舟之學(xué)海的勇氣,更有了堅持到底的毅力,以及那以為自己快不行了,實際上又咬牙挺到了最后的韌性。
這一次為期21天的軍訓(xùn),給我最大的收獲,則還是將過去許多個21天都未能養(yǎng)成的好習(xí)慣,在軍訓(xùn)這些天里養(yǎng)成了。這讓我想到了軍人挺直的脊梁,正是那脊梁促使他們把這些好習(xí)慣帶在了身上,又或許是這些好習(xí)慣促使他們擁有了挺直的脊梁?總而言之,軍人是我的榜樣,軍訓(xùn)是將我徹底改變的習(xí)慣養(yǎng)成方式。
讀書心得體會手抄報篇九
近日,在班級中開展了一場黨史手抄報比賽。同學(xué)們都積極參加,制作了精美的手抄報,向我們展示了中華民族偉大復(fù)興的歷程。在制作手抄報的過程中,我深感到自己對歷史的認識和理解遠遠不夠,同時也體會到了手抄報所帶來的樂趣和收獲。
第二段:手抄報制作的過程
手抄報的制作需要查閱大量的歷史資料,我在查找過程中真正意識到了自己的薄弱與不足。為了能夠更好地展示黨史,我先后在圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料,不斷積累和豐富自己的知識。同時,在制作過程中,需要組織、安排材料,構(gòu)思布局,確保文字、圖片與主題相符合,這也是一個提高自己組織和管理能力的機會。
第三段:手抄報制作的收獲
在手抄報制作的過程中,我不僅學(xué)到了更多的歷史知識,還體會到了自己的感受和思考。在展示過程中,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們制作的手抄報各具特色,看到了他們對黨史的理解和感悟,感覺自己又受益匪淺,收獲非常大。同時,還發(fā)現(xiàn)自己有了更強的表達能力,能夠更好地展現(xiàn)自己的思想和觀點。
第四段:黨史的意義和啟示
通過這次手抄報比賽,我深刻地認識到了黨史不僅是一段歷史,更是我們執(zhí)政黨長期探索治國方略和治理方式的全面體現(xiàn),是我們今天強大的國家力量的基礎(chǔ)。同時,也意識到了我們是建設(shè)偉大復(fù)興的歷史進程中的一份子,我們需要銘記歷史,感悟歷史,珍惜時代,不斷創(chuàng)造歷史。
第五段:結(jié)語
總之,在這次手抄報比賽中,我學(xué)到了許多歷史知識,也提高了自己的組織、溝通和表達能力。同時,在制作比賽中,我深刻體會到了黨的歷史偉大,對祖國未來有了更加堅定的信心。最后,我希望我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史,傳承紅色基因,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。
讀書心得體會手抄報篇十
讀書,是一種享受生活的藝術(shù)。當你枯燥煩悶時,讀書能使你心境愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當你心境愉快時,讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
讀書,是一種學(xué)習(xí)的過程,玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界,讀萬卷書,行萬里路說的正是這個道理讀書是歡樂的。
讀書,是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
讀書,是一本人生最難得的存折,一點一滴地積累,你會發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人,貧者因書而富、富者因書而貴。
讀書,是一種歡樂的人生,讀書,我感覺我的語言是潤浪的,心境是透明的,思維是活躍的,整個人是簡便的。我感覺我是一股清新的空氣我們每個人都有過。每當我輕輕地捧起一本書,嗅著撲鼻而來的書香,它的芬芳;比青草更清幽,比果香更沁人心脾,令人心曠神怡。
讀書,是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個朋友,教會我們?nèi)绾稳タ创松Wx書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們,無論你再忙、再累,千萬不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動,勞動創(chuàng)造幸福。要讀好書,我們必須像牛,辛勤耕耘;像馬,默默出力;我們無法選擇自我的過往,但我們能夠選擇讀書,用自我的知識,為中華民族未來的大廈添磚加瓦。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。我們要讀書,就必須記
取艱難困苦,玉汝于成,要吃苦、要耐勞,所謂青燈黃衫、秉燭夜讀,懸梁刺股、鑿壁偷光,古人讀書的精神,值得我們發(fā)揚光大。
熱愛讀書吧!讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書。把讀書當作一次次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書香洋溢我們的學(xué)校,讓讀書伴隨著我們提高的每個腳印,矢志不渝、堅持不懈地一路走過,走向自信,走向充實,走向成功,走向完美未來!
熱愛讀書吧!
讀書心得體會手抄報篇十一
作為一名學(xué)生,我們經(jīng)常需要寫作業(yè)、寫心得、寫體會等等。其中,手抄報作為一種經(jīng)典的表現(xiàn)形式,更是讓我們許多人愛不釋手,既可以展示自己的美術(shù)功底,也可以寫下自己的心得體會,分享給他人。那么,如何寫好心得體會手抄報呢?接下來,我將分享我的觀點和經(jīng)驗,讓我們一起來看看吧。
第一段,簡述手抄報的定義和意義
手抄報就是通過手工制作的方式,將一定主題或知識用圖片和文字的形式呈現(xiàn)出來。手抄報作為一種傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式,不僅可以鍛煉我們的耐心和動手能力,更可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和自我表達能力。手抄報不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,也是一門藝術(shù),讓我們可以用圖片和文字的組合呈現(xiàn)出豐富的知識和思維。
第二段,手抄報的制作過程和技巧
制作手抄報,首先需要確定主題和內(nèi)容,然后選擇合適的圖片和文字,制作過程中一定要注意色彩和排版,合理搭配布局,注意文字和圖片的大小搭配和襯托,讓整個手抄報更加美觀。制作材料也很重要,選用素質(zhì)好的紙張和筆墨,會讓手抄報更加精致和有質(zhì)感。
第三段,分享自己的心得體會
在制作手抄報的過程中,我發(fā)現(xiàn),合理的思維和創(chuàng)造力是非常重要的。在整個制作的過程中,我嘗試通過畫圖和尋找圖片的方式讓整個手抄報的主題更加鮮明和生動,用自己的思考來表達自己對知識點的理解和感悟。同時,我也學(xué)會了如何排版和選擇字體等等,以及如何把每一個細節(jié)都處理好,讓整個手抄報更加完美。
第四段,手抄報的作用和價值
手抄報不僅可以提高我們的藝術(shù)表現(xiàn)力和文字表達能力,更可以促進我們對知識的理解和深入思考,讓我們透過手抄報更好地了解各種知識和文化。手抄報還是一種非常好的展示作品的形式,可以讓我們在校內(nèi)交流中更容易吸引他人的注意力,和更好地了解其他同學(xué)的想法和見解。手抄報也是一道獨特的風(fēng)景,讓我們的日常生活更加豐富和有趣。
第五段,總結(jié)和展望
寫好心得體會手抄報,不僅需要我們的耐心和創(chuàng)造力,更需要我們的知識清晰和思維透徹,才能讓我們的手抄報更加精致和有價值。通過手抄報的制作和分享,我們可以更好地鍛煉自己的動手能力和思維能力,并且展示出自己的特長和才華。在未來的日子里,我相信,我們會越來越擅長寫好心得體會手抄報,讓他們成為我們生活的一部分,更加充實和有意義。
讀書心得體會手抄報篇十二
很是吸引人一口氣讀完的人物傳記,尤其是圍剿太平軍和回民起義的章回,既是整部傳記里的重中之重,也是左宗棠人生從發(fā)跡始至輝煌的部分。
純粹從成王敗寇角度來看,左宗棠的氣場十足,不是那種橫刀躍馬取上將之首級似的將才,而是運籌帷幄決勝千里之外的帥才??戳诉@部外國人寫中國人的傳記后,對左大將軍的一生功名有了大概的認識,原來一直以為那個時代最牛的是曾國藩,其實不是,曾國藩打仗遠遠不及左宗棠。
看著現(xiàn)今的中國地圖上的新疆和版圖外的蒙古,難免會想到漢唐,那時“雖遠必誅”不是口號,是實實在在的真刀真槍。到了羸弱的清末,外強內(nèi)亂,大清朝在飄搖中殘喘,能不被殖民能保存疆土實屬不易。
僅就書中講的聯(lián)系一下現(xiàn)實,稍稍有感而發(fā)。
左宗棠的回民平叛和眼下的新疆暴恐。相信作者在書中提及的西域各族跟漢族長期和平相處很長歷史的這個觀點,亂,也是在近現(xiàn)代。真希望有個左宗棠式的人物能把這種亂好好治住。
在左宗棠年少讀書時,作者有一段對到時中國的教育體制有段簡短評述,讀了后再對照眼下教育體制,一身冷汗,好像沒變過,還是一套需要勤奮不止或費心費力的教學(xué)體制。
網(wǎng)友對“左宗棠傳記讀書心得”評價:很深入的探討。
左宗棠有關(guān)的讀書心得2
讀過徐志頻的左宗棠:帝國最后的鷹派,總是感覺少一些東西。也許是由于作者太過動感情,過分褒獎讓傳記的嚴肅性降低了幾分,也許是不知道什么原因沒有涉及到平定回民動亂的歷史過程。而這本左宗棠更加嚴格,認真的給我呈現(xiàn)了一個左宗棠的形象。
他是一個剛正不阿的人,他不拘一格、直言不諱的性格造成了他軍事上面的成功。他的視野要比同時代任何人都要開闊,他最早意識到海軍、海防的重要性。戰(zhàn)場是他的用武之地,可他不是戰(zhàn)場的毀滅者,他是和平的建設(shè)者,每攻占一城,他都會撫慰民心、重新建設(shè),他盡最大的努力讓人們重新回到土地上,開發(fā)、建設(shè)、和平的生活在土地上,他努力恢復(fù)當?shù)氐纳鐣刃颍⑺ㄔO(shè)的更好。作為一名將軍,他卻有識人之能,他總是能找到自己需要的人才,并了解他們的才能,讓他們的才能在戰(zhàn)場上發(fā)揮到最大。同時一直堅守著儒家的教育,忠君愛國的思想根深蒂固的根植于他的內(nèi)心。
引用曾國藩對他的評價“此時西陲之任,倘左君一旦舍去,無論我不能為之繼,即起胡文忠于九泉亦不能為之繼之。君謂之朝端無兩,我以為天下第一耳!”
左宗棠具有真正偉大的靈魂。他是一個偉大的將軍,一個偉大的管理者,也是一個偉大的人。他在國外知之者甚少,在他自己的國家里也未享有應(yīng)得的聲望。倘若他的同胞能仔細研究他的生平與公祭,就能夠獲益匪淺。他熱愛自己的祖國,對國人在悠久歷史中所取得的輝煌成就而自豪。它對古代圣賢懷有敬畏之心,且一直遵循圣賢之道。他為自己的國家嘔心瀝血,毫無保留的奉獻自己的力量和才智。他懷有堅定的信念,深信國人能依靠自己的努力,為多災(zāi)多難的祖國找出一條新的出路。
左宗棠不愧為國家之光、民族之光!
左宗棠有關(guān)的讀書心得3
常言:做人學(xué)曾國藩,做官學(xué)李鴻章,做事學(xué)左宗棠。讀完三人傳記后,深以為然。
左宗棠出生于湖南湘陰一個秀才家庭,年青時即中舉,但就此止步,三次會試落第。但他卻有真才實學(xué),常以“今亮”自居,曾自撰聯(lián):“身無半畝,心憂天下;讀破萬卷,神交古人”。
正因為左的才華,才可以舉人出身,卻贏得了許多高人的慧眼。首先是兩江總督陶澍,一付對聯(lián)引見(春殿語從容,廿載家山印心石在;大江流日夜,八州子弟翹首公歸),兩人結(jié)為忘年之交,進而結(jié)為兒女親家,這是左騰達的關(guān)鍵起步。第二個是胡林翼,此人是陶澍女婿,曾國藩至友,后來官至湖北巡撫,這是左騰達的鼎力推手。第三個是林則徐,林路過湖南,專門邀請左相聚,并贈新疆軍事、地理、文史等方面的資料。第四個是郭嵩燾,此人為左鄰居,在危難時候挺身相助(左得罪于總兵樊燮,郭請潘祖蔭上奏咸豐:“天下不可一日無湖南,湖南不可一日無左宗棠?!?第五人是曾國藩,雖然兩人性情不一,屢有交惡(如聯(lián):“季子敢言高,任不在朝,隱不在山,與吾意見常相左!”“藩臣當衛(wèi)國,進不能戰(zhàn),退不能守,問君經(jīng)濟有何曾?”,但曾出以公心,對左尤有提攜之恩。
左軍功無數(shù),在戰(zhàn)太平天國、滅捻軍之亂、平回民運動中,發(fā)揮了重要作用。但其曠世奇功在于收復(fù)新疆。19世紀中葉,英、俄兩國爭奪中亞,威脅我國西部邊陲。1865年,阿古柏在英帝國主義支持下,率兵侵入我國新疆南部地區(qū)。1871年,俄國乘機出兵佔領(lǐng)伊犁地區(qū)。左力排李鴻章等人異議(“海防”與“塞防”之爭),抬棺西征,進駐肅州(今甘肅酒泉),步步為營,穩(wěn)打穩(wěn)所,先平回民,再滅阿古柏,再逐沙俄,為中國保住了160多萬平方公里的國土面積。
故梁啟超說左是”五百年來第一偉人“。
曾國藩說左是”當今天下第一”。
左宗棠有關(guān)的讀書心得4
“中國不可無一日無湖南人,湖南人不可無一日無左宗棠”,當我第一次看到這句話的時候,第一次為湖南人而感到一種歷史的驕傲,為何?因為這句話是對湖南人在歷史上的巨大貢獻的一種肯定。從當年的楚王“問鼎中原”開始,似乎就有了楚人的“果敢、膽大、勇謀、強悍”之舉,而古語“惟楚有才”也應(yīng)該不是空談,而“楚雖三戶,亡秦必楚”也從另一個側(cè)面反映出,楚人對于歷史前進的一種能力的肯定。
宗棠,為左公,字季高,自號“亮”,亮者乃三國之孔明也,既能如此自詡,定是滿腹經(jīng)綸。在美國有一份調(diào)研報告,問及近現(xiàn)代最能影響中國的三個中國人分別是成吉思汗、左宗棠、毛澤東三人。姑且不論為何只有此三人,但我認為,能夠在國際上有如此佳評,或者說能夠在國際上受到如此真切的關(guān)注,估計那些研究者也不是唯唯而談,甚是有理有據(jù)。
縱觀左公一生,出身寒門而求仕不得,屢試屢敗而直至中年,也許天降英才而終為大器晚成者,乃左公之一生坎坷見證也。左公自幼聰明好學(xué),才智過人,善于聯(lián)袂,佳有絕對,“藏頭露尾——顯性陽明”,“揚子江頭渡揚子——焦山洞里住椒山”,“人心莫高,自由生成造化——事由天定,何須苦用機關(guān)”,等等,許多好的名言警句,甚是經(jīng)典,知其者為智者,未知其者可為迷茫。
左公留下的精神財富,于我而言,主要有一下幾個方面。
第一,關(guān)于做人?!爸揖龕蹏?,禮賢勤民”,是我對左公的為人的概括。左公成為清朝的公務(wù)員,沒有經(jīng)歷國考,也沒有經(jīng)歷省級考試,年輕時候的。幾次公務(wù)員考試,都以失敗而告終,于是乎不得不潛心隱居而退于鄉(xiāng)野,后由于太平天國起義,東南危急,朝廷下令曾國藩剿滅,于是左公有機會受人舉薦而為幕僚,幕僚實際上是不帶編制的顧問。后來由于命運多荈而有幸?guī)П蛘蹋瑥囊粋€小小顧問做到能獨擋一面的將軍,其為國分憂為主解危的壯舉,不可謂不算忠君愛國。更有后來的歷史問題,如阿古柏叛亂、伊犁落陷,左公年近七旬而掛帥西征,靠的是為國盡忠的志氣,終于光復(fù)新疆,收復(fù)伊犁。左公愛民有心,最恨貪官污吏,其怒罷景廉、薦殺貪官成路,不可為愛民,再者,左公鼓勵軍民屯田墾地,自己種樹種糧而自給自足,減輕賦稅,體恤民情,不可謂不勤民。于左公一生交往較深的有林則徐、曾國藩、李鴻章、胡雪巖等政界商界名流。林則徐北上途經(jīng)長沙,指名要見左宗棠,林則徐曾說“日后收復(fù)新疆者,唯季高一人也”。同為官場朋友的李鴻章,也敬佩左公為人“雖政見不和,乃忠心為國而老當益壯,不禁讓人可歌可泣”。
第二,關(guān)于持家?!懊β涤谑溃x教子”,是我對左公持家的概括。左公一生清廉,自幼出身寒門,雖飽讀經(jīng)書,且酷愛地理、農(nóng)業(yè)方面的書籍,也許我也是農(nóng)村出來的,從小也是耕讀于鄉(xiāng)野,故對左公頗有同感,耕讀文化是我國傳統(tǒng)文化中積累起來的重要的文化內(nèi)涵,耕者乃可以解饑也,讀者乃可以長智也,但最難能可貴的是左公一生都不輟耕讀,從隱居于鄉(xiāng)野,到東征浙江福建,再到西征新疆,似乎一生都在耕讀。而其在教育他兒子的時候,也是教育家人要自食其力,靠耕讀持家,靠志氣存人。
第三,關(guān)于事業(yè)?!扒辶疄楣伲奖M忠”,這是我對左公事業(yè)上的評價。左公為官三十余載,靠俸祿為生,也靠養(yǎng)廉金度日,但其沒有一個銅板,也沒有收受一個銅板。清廉之舉,讓人敬佩。所謂廉潔,不貪為廉,拒賄為潔,不就是廉潔,在封建社會的年代,“千里做官只為財”的斷論似乎于左公沒有絲毫的腐蝕,且當袁寶恒作為欽差大臣專門去查辦左宗棠的軍餉的時候,卻沒有任何的賄賂的劣跡,也沒有任何中飽私囊的舉動,可謂左公廉潔為人,光明磊落。左公一心為朝廷盡忠,至死方休而不辭年老,當俄國賴賬欲強占伊犁之際,左公卻在六十九歲之高齡乃抬棺親征,不可謂“烈士暮年壯心不已”,其一邊備戰(zhàn)一邊和談,終于迫于收復(fù)失地之決心,俄國歸還伊犁,使得伊犁的歸還成為清末唯一的一次收復(fù)領(lǐng)土主權(quán)成功的壯舉。而在清末搖搖欲墜之際,左公依舊不顧年邁體弱而力挽狂瀾,乃至鞠躬盡瘁而客死他鄉(xiāng),成為后人之盡忠楷模。
左公之舉,后人無可超越,畢竟時代的橫亙一個多世紀,也難以比擬,但于后人而言,該如何向他學(xué)習(xí)呢?我想,首先是做人要有原則,對的就要堅持,不要背負良心債;其次,要勤勞,靠自己,不懶惰,多上進,靠自己的雙手干事業(yè);再次,廉潔為公,清白于世,無論是作為一個普通老百姓,還是作為一個公務(wù)員,都應(yīng)該清清白白,問心無愧。
左公壯乎乃成就偉業(yè)而佳話千古,于今日緬懷,更為后人多勉勵。