教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的要求。教案的編寫(xiě)要綜合考慮學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)進(jìn)程。教案的編寫(xiě)還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我愛(ài)我班教案篇一
培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與意識(shí)，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，使班級(jí)形成和諧.溫馨.團(tuán)結(jié)向上的氛圍，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容。
師：同學(xué)們，愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。父母的愛(ài)，為我們營(yíng)造溫暖的家;老師的愛(ài)，為我們構(gòu)建歡樂(lè)的集體。我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!今天的.主題班會(huì)即將開(kāi)始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的兩位主持人閃亮登場(chǎng)。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
女：我們來(lái)自不同的家庭，
男：我們走進(jìn)同一間教室，
女：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
男：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，
合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。
女：無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。
合：胡臺(tái)中學(xué)八年二班“和諧的集體溫馨的家——我愛(ài)我班”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(一).朗誦《我愛(ài)我班》。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。
女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。
男：在這個(gè)溫暖的班級(jí)中，你的生命之樹(shù)將會(huì)常青，在這個(gè)歡樂(lè)的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹(shù)生長(zhǎng)在深山，你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)張強(qiáng)同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦：《我愛(ài)我班》。
我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人!永遠(yuǎn)溫暖的家——八年二班!學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)是我們的第二個(gè)家。我愛(ài)我的“家”，老師，同學(xué)和我。家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，八年二班就是這樣一個(gè)家。在這個(gè)家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽?zhuān)敲炊嗫蓯?ài)的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會(huì)出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，總讓父母不開(kāi)心，很操心，但爸爸媽媽們總會(huì)有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒(méi)有隔夜仇，大家笑一笑，握個(gè)手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。任何名利都不會(huì)存在于我們的家，不過(guò)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，要知道我們的目標(biāo)是文明班級(jí)，所以對(duì)于學(xué)校中的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比或者考試我們都會(huì)竭盡全力，45顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起,攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股回家的感覺(jué)，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)家沒(méi)有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個(gè)臥虎藏龍之地。就說(shuō)我們的班長(zhǎng)吧，他處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受;我們班的學(xué)習(xí)委員，門(mén)門(mén)功課名列前茅;她的作文更是佳作，絕對(duì)會(huì)讓讀者猶如置身夢(mèng)境……再看看老師們，英語(yǔ)老師循循善誘，語(yǔ)文老師方正質(zhì)樸.慈祥和藹……同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——胡臺(tái)中學(xué)八年級(jí)(2)班!!!我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是它，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。它就像一個(gè)溫暖的家，謝謝大家我的朗誦完了。
(二).快板表演《勤奮》。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水。
男：勤奮班級(jí)，勤奮事例，勤奮謳歌。
女：下面請(qǐng)欣賞由張?jiān)婄魍瑢W(xué)的快板表演:《勤奮》。
a.初中學(xué)生講公德,愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó).b.尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一.
a.班級(jí)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心.b.花草樹(shù)木有感情,請(qǐng)你別傷它的心.
a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔.b.過(guò)馬路走人行道,這條千萬(wàn)別忘掉.
a.紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,綠燈閃爍方才行.b.我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒,夸你棒!
a.我們都是中學(xué)生,培養(yǎng)習(xí)慣最要緊,b.上課應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心聽(tīng),積極開(kāi)動(dòng)小腦筋,。
a.作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,按時(shí)完成交得勤,b.有了錯(cuò)誤要訂正,知識(shí)才能學(xué)得清。
a.學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣,我們牢牢記在心,記在心.
(三).男女生對(duì)唱《我們是一家人》。
男：如果說(shuō)，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍(lán)的天空就是白云的家。女：如果說(shuō)，廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。女：這個(gè)家，有我、有你、有他。。男：我們45位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，這正如歌中所唱，我們是相親相愛(ài)的一家。
女：下面請(qǐng)聽(tīng)王猛、遲東旭同學(xué)為我們帶來(lái)的對(duì)唱：《我們是一家人》。
我愛(ài)我班教案篇二
活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，受到集體主義教育。
活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、自由發(fā)言、講故事、寫(xiě)祝愿卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話揭題。
1、班主任談話：
同學(xué)們，一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人，只有融入集體，才能更好地成長(zhǎng)。今天我們來(lái)上一節(jié)班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的才智，發(fā)揮我們集體的力量，深刻地去感受，努力地去思考，認(rèn)真地去總結(jié)，相信同學(xué)們一定會(huì)有很多收獲。
2、主持人上臺(tái)。
甲：茂密的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家;乙：蔚藍(lán)的天空是白云的家;。
甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，乙：清澈的河流是魚(yú)兒的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿(mǎn)愛(ài)的集體。
甲：這個(gè)家，有我、有你、有他。乙：我們?cè)诨突ブ凶聣殉砷L(zhǎng)!
甲：這個(gè)家，有44位同學(xué)與老師朝夕相處。乙：我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下快樂(lè)長(zhǎng)大。
二、感受集體的力量。
甲：首先請(qǐng)仲司琦同學(xué)給我們講一個(gè)故事——一滴小水珠，大家歡迎!
(1)故事一：【一滴小水珠】。
有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的天空，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì)，這兒太美了……”
可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
【提出問(wèn)題】。
(2)故事二：【大雁的故事】。
主持人乙：下面請(qǐng)周寶巖同學(xué)為大家講一個(gè)大雁的故事：
每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型，時(shí)而又變換成人字型，整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作，其實(shí)大雁是很聰明的，因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無(wú)論風(fēng)吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。
【提出問(wèn)題】。
主持人乙：這就是大雁的故事，聽(tīng)過(guò)故事大家有什么感受呢?
主持人乙：通過(guò)大雁的故事，使我們意識(shí)到：一個(gè)人的力量是有限的，只有融入集體，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地戰(zhàn)勝困難，獲得成功。
三、集體的榮譽(yù)。
1、甲：人心齊，泰山移!在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)。現(xiàn)在，讓我們來(lái)夸夸這些同學(xué)吧。
甲：同學(xué)們，我們班像這樣的同學(xué)還很多，他們?yōu)榘嗉?jí)、為同學(xué)做過(guò)很多事情，他們是我們的榜樣，請(qǐng)大家在小組內(nèi)進(jìn)行交流，并選好發(fā)言的代表，準(zhǔn)備匯報(bào)。
2、小組匯報(bào)。
3、乙：正是有了同學(xué)們的共同努力，我們班取得了很多榮譽(yù)，讓我們一起來(lái)重溫那些精彩的瞬間吧!(播放課件)。
四、我愛(ài)我班。
甲：我們這個(gè)班幸福快樂(lè)、溫馨和諧，我們都愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)我班》。
她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì)到了友愛(ài)的甘甜。
【2】。
一、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)主題：我愛(ài)我班。
2、活動(dòng)對(duì)象：xxxx班。
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月15日。
4、活動(dòng)形式：討論發(fā)言，全班分享，相關(guān)圖片展示，活動(dòng)穿插其中。
二、活動(dòng)目的：
目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力。
2、打造一支“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”優(yōu)秀班集體。
三、活動(dòng)過(guò)程：(5個(gè)環(huán)節(jié)，5個(gè)活動(dòng)，1個(gè)主題)。
——主持人串詞——。
羅五一：時(shí)間是一張砂紙，把回憶打磨得沒(méi)有棱角，卻有光澤，當(dāng)歌聲響起，那似曾相識(shí)的故事，把我們帶回到遙遠(yuǎn)的從前。掌聲有請(qǐng)本班班主任龔老師閃亮登場(chǎng)!
第一環(huán)節(jié)：美好回憶篇(10分鐘)(夢(mèng)中的婚禮)。
班主任(我)的講話——。
時(shí)間追溯到2006年9月29日，隊(duì)列素質(zhì)操比賽，努力和汗水換來(lái)了第七。
全班同學(xué)心理蒙上了一層陰影，領(lǐng)獎(jiǎng)的一瞬間，班長(zhǎng)哭啦，全班也哭啦……這是什么?這正是班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力的瞬間釋放與爆發(fā)，正是全班同學(xué)愛(ài)得深情流露……因此，我寫(xiě)下了《沙漏——成長(zhǎng)》這篇文章。
——誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長(zhǎng)》。
——主持人串詞——。
(《沙》，寫(xiě)于2006年9月29日晚2點(diǎn)，是為2009屆17班參加隊(duì)列素質(zhì)操獲得第七名而寫(xiě)，由2009屆17班學(xué)習(xí)委員王稀朗讀。)。
——主持人串詞——。
羅：當(dāng)學(xué)姐回憶時(shí)，昔日的情景在我們腦海中浮現(xiàn)。
活動(dòng)——。
1、你還記得你剛進(jìn)入初一的情景嗎?(學(xué)生發(fā)言)。
2、在這一年半的學(xué)習(xí)生活中你有哪些進(jìn)步?(學(xué)生總結(jié))。
3、說(shuō)說(shuō)在班級(jí)這個(gè)大家庭中你和同學(xué)間最難忘的事?(學(xué)生回憶，團(tuán)支書(shū)點(diǎn)評(píng))。
——主持人串詞——。
劉：班級(jí)的哪些最快樂(lè)的事讓我們回味無(wú)窮?讓我們?cè)俅位貞涍^(guò)去所記錄下的精彩瞬間。(引入下面活動(dòng)，幻燈片展示)。
5、幻燈片展示過(guò)去的精彩瞬間。
——軍訓(xùn)、隊(duì)列素質(zhì)操比賽、拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、接力賽、班級(jí)文化建設(shè)、生活、學(xué)習(xí)。(關(guān)閉音樂(lè))。
——主持人串詞——。
劉紫丹：回憶過(guò)去，感覺(jué)幸福就會(huì)于不經(jīng)意間在身邊縈繞。
羅五一：載歌載舞，大展身手，進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——我行我秀!
背景音樂(lè)——播放(pokerface)。
第二環(huán)節(jié)：我行我秀篇(10分鐘)。
——主持人串詞——。
羅：請(qǐng)看大屏幕：(1)、我要朗誦(2)、我要歌唱!(3)、我要舞蹈!(4)、我要祝福!
劉：我們是一個(gè)班級(jí)體，都愛(ài)自己的班級(jí)，下面全班朗誦《我愛(ài)我班》。
(播放歌曲：夢(mèng)中的婚禮)。
我愛(ài)13班，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?BR> 她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴;。
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖，
她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì)到了友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望，
她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，
我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)，
她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，
她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。
我愛(ài)13班，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?BR> 2、舞蹈(獨(dú)舞)——穿插在詩(shī)歌朗誦之中，時(shí)間3分鐘。
——主持人串詞——。
第三環(huán)節(jié)：暢所欲言篇(15分鐘)(水邊的阿蒂麗娜)。
——主持人串詞——。
羅：班級(jí)建設(shè)有很多方面，我們應(yīng)該怎樣為班集體增添光彩?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。
(學(xué)生發(fā)言)。
劉：讓我們?cè)俅沃販匚覀儼嗟膴^斗目標(biāo)——“更高、更遠(yuǎn)!永不言敗、眾志成城!”(學(xué)生發(fā)言)。
羅：我們班的學(xué)風(fēng)是——“你追我趕，你優(yōu)我學(xué)，不甘落后，共同進(jìn)取”(學(xué)生發(fā)言)。
合：我們班的班訓(xùn)是——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”(學(xué)生發(fā)言)。
——主持人串詞——。
羅：優(yōu)良的傳統(tǒng)要傳承下去，有幸請(qǐng)到2011級(jí)7班學(xué)生代表袁琪祺學(xué)姐發(fā)言。
——主持人串詞——。
羅：就像學(xué)姐所說(shuō)的：優(yōu)良的傳統(tǒng)要傳承下去。但同時(shí)我們也要為班級(jí)的未來(lái)建設(shè)著想。
劉：班級(jí)的建設(shè)，需要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份力量，但目前為止離我們所制定的目標(biāo)，還有一定的距離，接下來(lái)有請(qǐng)龔老師談?wù)劚酒谌蟀l(fā)展劃。
班主任(我)的發(fā)言——。
(目標(biāo)、期望、階段性發(fā)展計(jì)劃)——階段性發(fā)展計(jì)劃(三大步驟)：
1、9月月考縮小差距，把綜合平均分縮小到10分以?xún)?nèi)。
2、半期考試再次縮小差距，把綜合平均分縮小到5分以?xún)?nèi)，全班進(jìn)入前600名;。
3、期末考試力爭(zhēng)綜合排名上升1名，前100名達(dá)20人以上，前300達(dá)45人，并爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班集體。
——主持人串詞——。
劉：下面有請(qǐng)現(xiàn)任班長(zhǎng)羅五一談?wù)劙嗉?jí)現(xiàn)狀。
劉：同學(xué)門(mén)可以從以下四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶?。讓我們努力去?學(xué)生發(fā)言——“會(huì)”、“能”、“要”、“一定”)(黑板展示)。
活動(dòng)——。
當(dāng)班級(jí)工作需要我時(shí)，我會(huì)——(蘭雪梅)。
當(dāng)同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我能——(學(xué)生先分組討論，在黑板展示)。
當(dāng)參加學(xué)校集體活動(dòng)時(shí)，我要——。
當(dāng)學(xué)習(xí)中遭遇挫折時(shí)，我一定——。
——主持人串詞——。
羅五一：聽(tīng)了大家對(duì)班級(jí)的建設(shè)意見(jiàn)，相信我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一種莫名的感動(dòng)，班級(jí)進(jìn)步離不開(kāi)每一個(gè)人的努力。下面請(qǐng)大家在自己的“心”形卡紙上寫(xiě)下自己的心愿和對(duì)班級(jí)的祝福。
播放音樂(lè)(和你一樣)。
第四環(huán)節(jié)：真心祝福篇(5分鐘)。
——主持人串詞——。
劉：有請(qǐng)20xx屆7班學(xué)習(xí)班長(zhǎng)蔣婧堯?qū)W姐的祝福。
——學(xué)習(xí)班長(zhǎng)蔣婧堯祝福內(nèi)容。
——主持人串詞——。
羅：謝謝上屆學(xué)習(xí)班長(zhǎng)給我們的真心祝福，下面請(qǐng)本班語(yǔ)文老師魯老師為我們送上祝福。
謝謝魯老師。在著同時(shí)，原班主任劉老師也為我們送上了祝福。
——原初一班主任劉老師的發(fā)言與祝福。
——主持人串詞——。
劉紫丹：謝謝老師們和學(xué)姐們的真心祝福。珍惜我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人，銘記該記住的，淡忘該忘卻的，把握能改變的。
羅：讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，共同奮進(jìn)，將我們的班級(jí)體建設(shè)的更美好!
讓我們一起歌唱，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的13班!
全班活動(dòng)——。
1、改編歌曲大聯(lián)唱——《相親相愛(ài)的十三班》(播放音樂(lè)：相親相愛(ài)的一家人人)。
2、全體坐下。讓我們?cè)俅位厥滓酝木仕查g。
第五環(huán)節(jié)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)篇(5分鐘)。
播放音樂(lè)(分手假期)。
1、班級(jí)榮譽(yù)展和個(gè)人榮譽(yù)展。(幻燈片展示，班主任點(diǎn)評(píng)并致詞)。
我的致詞——。
還有許許多多……。
它們見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，
它們記錄了我們的成功與快樂(lè)!
我們碩果累累，
面對(duì)未來(lái)，我們風(fēng)雨同舟，勇往直前……。
我們堅(jiān)信——我們定會(huì)收獲更多更多!
我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)、來(lái)維護(hù)我們十三班這個(gè)美好快樂(lè)幸福的大家庭!
合：全體起立，齊呼班訓(xùn)——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”
合：到此結(jié)束!
播放音樂(lè)：(backtodecember)。
我愛(ài)我班教案篇三
一、班會(huì)背景：
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒(méi)有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。另外9月10月份過(guò)生日的同學(xué)很多，為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi)，過(guò)一個(gè)特殊的簡(jiǎn)樸的生日更有意義。
二、班會(huì)目的：
1.通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;同時(shí)讓同學(xué)感受到班作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一分良好的學(xué)習(xí)、生活的積極向上的氛圍。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“我的創(chuàng)意班會(huì)”為題，寫(xiě)一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過(guò)篩選，定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。
2.要求學(xué)生在國(guó)慶期間親手制作(不提倡買(mǎi))一個(gè)小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
3.召開(kāi)班干部會(huì)議，討論生日會(huì)的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。
4.成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì)，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
四、班會(huì)過(guò)程：
1.布置會(huì)場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的禮物。
2.主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會(huì)開(kāi)始。
3.以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。
4.游戲：“心有靈犀一點(diǎn)通”
游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班級(jí)同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。
游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
5.游戲：“青春滋味”
游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說(shuō)出在高一五班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
6.游戲：“愛(ài)拼才會(huì)贏”
游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰(shuí)能最早拼好“一五”這個(gè)字，愛(ài)拼才會(huì)贏。
游戲意義：講究團(tuán)隊(duì)合作，體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
7.送禮物。
8.訪談：“話說(shuō)咱們班”
內(nèi)容：請(qǐng)出在9月10月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9.共唱：點(diǎn)蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”
我愛(ài)我班教案篇四
1、通過(guò)這次主題班會(huì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量，并體會(huì)到自己在集體中所起到的不可忽視的作用。
3、使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的風(fēng)氣，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
20xx年4月15日。
初二（5）班教室。
主持人：費(fèi)希悅、李俊達(dá)。
1、讓學(xué)生收集有關(guān)“我愛(ài)我班”的資料，素材教師進(jìn)行篩選。
2、組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)目創(chuàng)作（自編、自導(dǎo)、自演）。
班會(huì)形式：講故事、特長(zhǎng)表演、詩(shī)朗誦、話劇表演，合唱。
班會(huì)流程：整個(gè)班會(huì)流程分為三大板塊、五個(gè)部分。
（一）序曲：
1、、班主任講話并宣布班會(huì)開(kāi)始。
一滴水，只有放進(jìn)大海才不干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請(qǐng)男女學(xué)生各一名來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。）。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
一個(gè)班，是一個(gè)互助互愛(ài)的集體；是一個(gè)共患難同享福的集體······初二五班“我愛(ài)我班”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
（二）主體。
第一樂(lè)章：我離不開(kāi)我們的集體。
學(xué)生表演：童話故事《驕傲的桃花》。
（故事的大致內(nèi)容是：樹(shù)林里有一棵桃樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵，因?yàn)榛ㄩ_(kāi)嬌艷，人見(jiàn)人夸，因而桃花目中無(wú)人，漸漸鄙視樹(shù)枝和樹(shù)根，覺(jué)得他們限制了自己的.自由，因而決定離開(kāi)桃樹(shù)到任意想去的地方，最終桃花因?yàn)闆](méi)有營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)而很快的枯死。）。
其他學(xué)生談?wù)剰墓适轮械玫降母形蚺c啟示。設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生明白有的同學(xué)自高自大，以我獨(dú)尊，卻不知一個(gè)人的智慧和力量是有限的，把個(gè)人的智慧和力量融入到集體之中，才能取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就，脫離了集體的人就像這朵桃花。
第二樂(lè)章：集體更需要我的力量。
大家推選出在體育、音樂(lè)、書(shū)法繪畫(huà)、學(xué)習(xí)成績(jī)各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)代表，并請(qǐng)他們以各種形式展示自己的特長(zhǎng)和作品。其中有田志嘉同學(xué)表演的獨(dú)唱《載夢(mèng)飛翔》；劉作鵬等同學(xué)表演的情景劇《換位思考》；嚴(yán)喜春同學(xué)展示自己的素描作品；陳雯雯等同學(xué)表演的街舞；王嘉偉同學(xué)表演的電子琴?gòu)棾端{(diào)歌頭》；孔旭、李欣鐸的二重唱《隱形的翅膀》。通過(guò)才藝展示這個(gè)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們明白高山不拒絕每一粒土壤才會(huì)成其高，江河收納每一滴水才能成其寬廣，一個(gè)人只有把自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。從而激發(fā)同學(xué)們充分發(fā)揮自己的價(jià)值，為集體增光添彩。
第三樂(lè)章：回首往事，品味曾經(jīng)的輝煌。
學(xué)生配樂(lè)詩(shī)朗誦《輝煌的昨天》，大屏幕配合播放一年多來(lái)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、體育、紀(jì)律，衛(wèi)生等方面獲獎(jiǎng)情況及活動(dòng)照片，背景音樂(lè)：《眾人劃漿開(kāi)大船》。
（大屏幕放映，班級(jí)多次獲得優(yōu)秀團(tuán)支部稱(chēng)號(hào)；連續(xù)幾個(gè)月獲得金杯版流動(dòng)紅旗；籃球賽獲團(tuán)體第一名；費(fèi)美璇在校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中表演古箏彈奏；馮洵等同學(xué)在藝術(shù)節(jié)表演薩克斯吹奏；付文揚(yáng)等同學(xué)在藝術(shù)節(jié)上表演民族舞《青春舞曲》；郭宇欣同學(xué)的水粉畫(huà)參選《迎國(guó)慶》繪畫(huà)展；應(yīng)美娜同學(xué)粘貼畫(huà)參選《迎國(guó)慶》繪畫(huà)展；李振欣同學(xué)被評(píng)為“校園之星”張校長(zhǎng)親自為其頒獎(jiǎng)；在上周剛結(jié)束的“課前一歌”評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)）。通過(guò)榮譽(yù)回顧，讓學(xué)生加強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高全體學(xué)生的責(zé)任心，樹(shù)立“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
第四樂(lè)章：愛(ài)讓我們?cè)谝黄稹?BR> 話劇表演：《手牽手，風(fēng)雨同舟》。
劇本的大致內(nèi)容是：女同學(xué)王穎性格孤僻，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，從不與其他伙伴溝通，以致于大家都認(rèn)為她孤傲而不喜歡她，偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，大家知道王穎同學(xué)的家庭十分貧困，父親在外打工，母親照顧生病住院的奶奶，自己上學(xué)節(jié)衣縮食，是由于極度的自卑才不跟同學(xué)來(lái)往的。同學(xué)們知道后改變了對(duì)王穎的看法。在王穎生日那天，大家為她獻(xiàn)上最溫暖的祝福。表演結(jié)束后，在《相親相愛(ài)的一家人》的背景音樂(lè)中，大家將同學(xué)間曾經(jīng)發(fā)生的摩擦或難忘的事寫(xiě)在紙條上，寫(xiě)出自己要對(duì)對(duì)方說(shuō)的話，投入箱中。由主持人抽取并讀出。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，在集體中要互助互愛(ài)，只有愛(ài)才會(huì)讓集體煥發(fā)永遠(yuǎn)的生機(jī)，充滿(mǎn)蓬勃的生命力。
第五樂(lè)章：我這樣愛(ài)我的集體。
大屏幕依次出現(xiàn)學(xué)生的名字，學(xué)生大聲喊出自己的名字，說(shuō)說(shuō)自己決心怎樣在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人，為集體做貢獻(xiàn)。通過(guò)同學(xué)們的誓言承諾，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到愛(ài)我們集體就要用我們的實(shí)際行動(dòng)去為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。從而規(guī)范自己的言行，樹(shù)立主人翁意識(shí)。
（三）尾聲：
班主任寄語(yǔ)。
看了同學(xué)們自己主持的班會(huì)，深?lèi)?ài)感動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)和錘煉，我們的同學(xué)正在褪去丑小鴨的外衣，向美麗的白天鵝蛻變。通過(guò)活動(dòng)，希望大家記?。阂换í?dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園；在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職、班級(jí)才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。最后祝愿我們的集體明天會(huì)更好！
全班合唱：《明天會(huì)更好》。在溫馨感人的音樂(lè)中結(jié)束這次班會(huì)。
效果與反思：
本次主題班會(huì)的召開(kāi)，學(xué)生在資料的收集、素材的尋找、節(jié)目的排演中，傾注了極大的熱情。他們?nèi)珕T參與，相互協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了主人翁責(zé)任感。班級(jí)在一段時(shí)間內(nèi)，紀(jì)律比以前明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氣氛濃郁。班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。班會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果。
主題班會(huì)是學(xué)生施展才華的最好舞臺(tái)，是教育學(xué)生的最好手段。今后要靈活多樣的開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)正確的班集體輿論的形成，推進(jìn)學(xué)生的自我教育自我管理。
我愛(ài)我班教案篇五
一、活動(dòng)目的：
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹(shù)立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、謙讓?zhuān)B(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。
二、活動(dòng)形式：
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂(lè)欣賞，互助小幫手。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲安排，報(bào)紙，多媒體。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)隊(duì)列儀式。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊(duì)長(zhǎng)：(跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人全部到齊，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)。
小隊(duì)長(zhǎng)：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正，稍息，坐下。
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意開(kāi)展活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!”
中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)出旗，全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢)。
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌，由王月指揮。(請(qǐng)坐)”
中隊(duì)長(zhǎng)講話：“隊(duì)員們，活動(dòng)就要開(kāi)始了，今天咱們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)主持人上場(chǎng)?！?BR> (二)活動(dòng)過(guò)程：
主持人1：班級(jí)就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛，才會(huì)擁有持久的熱量。
主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短并發(fā)揮出最大的作用。“下面我宣布：實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班》主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
(同學(xué)發(fā)言)。
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚(yú)泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過(guò)龍門(mén)的嗎?
a、靠別人的幫助。
b、靠運(yùn)氣。
c、靠龍鱗。
d、團(tuán)結(jié)互助。
主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個(gè)班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一小隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩表演《最后的答案》。
(一小隊(duì)出場(chǎng))。
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見(jiàn)世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類(lèi)都是通過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒(méi)有我，人類(lèi)將無(wú)法呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì)奄奄一息，無(wú)法生存。
嘴巴：不是的，我也可以為人類(lèi)提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿(mǎn)意愛(ài)吃的欲望，可以通過(guò)我替人類(lèi)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵：不對(duì)，不對(duì)!我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了，別人說(shuō)的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。
手：不要爭(zhēng)了，我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎?勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，沒(méi)有手，怎么勞動(dòng)啊?有我在，才有錢(qián)花呀!
腳：你們說(shuō)的都不對(duì)!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過(guò)。我才是人體最重要的部位。
人：好了，不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類(lèi)評(píng)論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!
主持人1：說(shuō)得真好，團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!下面請(qǐng)“眾志成城”參賽選手做好準(zhǔn)備。讓我們游戲：在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量，“語(yǔ)言接力賽”現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。
(游戲環(huán)節(jié))。
主持人1、2：歌詞里說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強(qiáng)……”如果我們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛(ài)集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步，讓我們一起說(shuō)--團(tuán)結(jié)合作力量大”
主持人1：請(qǐng)說(shuō)出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語(yǔ)。
1、心齊，泰山移。--諺語(yǔ)。
2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換--諺語(yǔ)。
3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。(諺語(yǔ))。
主持人2：接下來(lái)請(qǐng)梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。
(發(fā)“互助小幫手”信條)。
師：請(qǐng)每位同學(xué)都來(lái)做一位好幫手，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助同學(xué)改正壞毛病，把它寫(xiě)下來(lái)粘貼在信息欄里，每隔一個(gè)周檢查一次，看看我們?nèi)〉昧四男┏煽?jī)。
師：通過(guò)今天的班會(huì)你們懂得了什么道理?
這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
主持人1、2：一個(gè)班級(jí)需要團(tuán)結(jié)互助的精神，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家更需要團(tuán)結(jié)互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛(ài)班集體并能驕傲地說(shuō)“三(1)，我們以你為榮!”“團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班”主題班會(huì)到此結(jié)束。接下來(lái)，有請(qǐng)中對(duì)輔導(dǎo)員為我們講話!
中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，我們的三(1)很棒，每一位同學(xué)也很棒，老師為你們感到驕傲!種子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土，每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)集體，我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)著友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)。我相信會(huì)有更多的小幫手出現(xiàn)在我們的周?chē)?BR> 中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
全體成員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，稍息，立正。
退旗，敬禮!
我愛(ài)我班教案篇六
一、主持人講話：
首先我代表四（1）班全體同學(xué)歡迎各位老師的光臨。我們每個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，一個(gè)“緣”字讓我們聚集進(jìn)了四（1）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。下面我宣布四（1）班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、下面請(qǐng)欣賞故事《三只蝴蝶》（略）聽(tīng)了這個(gè)故事后，你覺(jué)得文中的.三只蝴蝶怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三、我們?nèi)嗤瑢W(xué)生活在這個(gè)家庭里，我們?nèi)粘５囊谎砸恍小⒁慌e一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，但是在我們班還有一些不盡人意的地方，請(qǐng)大家討論班級(jí)的不足之處及其原因。并談?wù)劽總€(gè)學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？（學(xué)生自由發(fā)言）。
感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言及表演?？吹竭@些問(wèn)題，我們的班干部也是看在眼里，急在心上，他們也提出了許多合理化建議。下面請(qǐng)肖曉代表班級(jí)說(shuō)出他們的心聲。
四、主持人總結(jié)講話。
我愛(ài)我班教案篇七
1、討論“什么叫班級(jí)？”
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系．。
春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香?。 ?BR> 在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。
老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，人，離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?BR> 老師小結(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的生活幸福無(wú)比！
我愛(ài)我班教案篇八
一、班會(huì)目標(biāo)：
1.通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的優(yōu)良品質(zhì)。
2.在班級(jí)中，帶領(lǐng)同學(xué)們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進(jìn)而感受集體這個(gè)大家庭的溫馨美好。
3.通過(guò)全班同學(xué)參與此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。
二、班會(huì)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入。
a：我愛(ài)天空，因?yàn)橛行切呛筒氏迹?BR> b：我愛(ài)大地，因?yàn)橛行〔莺王r花，
a：我愛(ài)大海，因?yàn)橛行◆~(yú)和小蝦。
b：我愛(ài)我家，因?yàn)橛邪职趾蛬寢?。“家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快?lè)的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動(dòng)力。
a：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著父母對(duì)我們的關(guān)心和照顧，
b：家更是我們快樂(lè)的班級(jí)，我們感受著老師對(duì)我們的關(guān)心和期望。
（二）回顧我們的家。
a：同學(xué)們，班級(jí)是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學(xué)、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂(lè)；在這里我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)許許多多的道理。
現(xiàn)在讓我們來(lái)回顧一下我們的班級(jí)。
（同時(shí)打開(kāi)多媒體屏幕，播放有班級(jí)的圖片。）。
（三）愛(ài)班之星評(píng)選。
b：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當(dāng)中，記得今年的九月，素不相識(shí)的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識(shí)的你、我、他在一起相處，共同生活在這個(gè)集體中。
a：在這里洋溢著青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)，那么到底哪些人和事表現(xiàn)出了我們的青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)呢。下面就請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)看。（討論同學(xué)之間互相幫助和愛(ài)班級(jí)的事例）。
b：我們?cè)u(píng)選了“愛(ài)班之星”今天我們就來(lái)揭曉一下結(jié)果。（主持人唱票）向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，發(fā)獎(jiǎng)狀。倡議同學(xué)門(mén)向他們學(xué)習(xí)。
（四）小品《如此愛(ài)班》。
看完了這些小品，我想大家會(huì)有很多感觸。下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論一下小品中，有哪些不愛(ài)護(hù)班級(jí)的做法，談?wù)勛约簯?yīng)該從哪幾方面來(lái)愛(ài)護(hù)班級(jí)。
b：學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，抄別人作業(yè)現(xiàn)象。
2）下課有打鬧現(xiàn)象，不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不在乎拉班級(jí)的分，切破壞班級(jí)公物。
3）因個(gè)人喜好，排斥別人，破壞班內(nèi)團(tuán)結(jié)，特別是因?yàn)樽约旱乃绞掠绊懓嗉?jí)的活動(dòng)或者對(duì)班級(jí)的事漠不關(guān)心。我希望每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該意識(shí)到大家進(jìn)步，集體光榮。集體的榮譽(yù)是靠每個(gè)人的努力贏得的，成功也是屬于每一個(gè)人的。
只要有一顆為集體服務(wù)的心，為集體出一份力，那么你對(duì)集體就盡了責(zé)任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，大事情做不來(lái)，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。
（五）班級(jí)約定。
a：感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言及表演。
我們應(yīng)該從每一件小事做起，從個(gè)人做起，去愛(ài)護(hù)我們的班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。因此我們每一個(gè)人都給自己制定了幾條，必須做。來(lái)警示自己?，F(xiàn)在由班長(zhǎng)來(lái)帶領(lǐng)大家宣讀，希望同學(xué)們能履行自己和班級(jí)的約定，共同為班級(jí)的進(jìn)步努力。
（六）談?wù)勎覀兊睦蠋煛?BR> 聽(tīng)完這首歌，同學(xué)們可能會(huì)有很多想法，現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么說(shuō)我們的老師的。
（七）小結(jié)。
有一顆為集體服務(wù)的心。
我愛(ài)我班教案篇九
樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
二、班級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)析：
八(5)班的同學(xué)都比較聰明，大多數(shù)榮譽(yù)感強(qiáng)，熱愛(ài)集體，在學(xué)校的各項(xiàng)綜合比賽中多次獲得好成績(jī)，但是班級(jí)也存在一些問(wèn)題，如：
1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。
2、一些同學(xué)組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。
1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、討論八(5)班的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、討論如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，把八(5)班建設(shè)成優(yōu)秀班級(jí)。
(一)活動(dòng)：若亞方舟。
1、同學(xué)主動(dòng)組成兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)8個(gè)人。
2、道具：2張紙(代替方舟)。
3、由同學(xué)們就這個(gè)活動(dòng)談感受-------目的在于讓同學(xué)們自覺(jué)理解什么是集體意識(shí)。
(二)感性理解家的概念：
(三)展示班級(jí)風(fēng)采(過(guò)去取得的成績(jī))。
班長(zhǎng)小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量?；仡欉^(guò)去，我們是多么的自豪，那些時(shí)光是那么的美好，我想現(xiàn)在大家心里都有一個(gè)和我一樣的想法-----那就是只有把我們的班級(jí)建設(shè)得更好才對(duì)得起我們的青春歲月，對(duì)吧?!
目標(biāo)：今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。
1、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系.
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：(提示)。
1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。
2)下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開(kāi)小差，說(shuō)小話。
主持人小結(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。
3、回憶初入中學(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言壯語(yǔ)，寄語(yǔ)2015年，精神飽滿(mǎn)迎接期末考試。
主持人：大家還記得初入中學(xué)時(shí)為自己確立初中三年的目標(biāo)是考入一理想的高中，當(dāng)時(shí)老師批評(píng)了我們：初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他的目標(biāo)，那就是四個(gè)“學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。人生目標(biāo)是由無(wú)數(shù)個(gè)三年的目標(biāo)組成的，2015年的元旦就要來(lái)臨了，你為自己定下了什么目標(biāo)，對(duì)班級(jí)又有什么祝福?我們過(guò)了元旦迎接頭一件大事就是什么?(眾生回答：期末考試!)既然一個(gè)班級(jí)是有著共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體，那么我們?cè)谶@次的期末考試中，全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢?(眾生討論：語(yǔ)文要爭(zhēng)一保二，縮小與一班的差距;數(shù)學(xué)要爭(zhēng)取拿前三名。外語(yǔ)要甩掉尾巴的恥辱。)。
(五)設(shè)置希望：
主持人：同學(xué)們，當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過(guò)?那是一滴滴水珠匯集而成的?萬(wàn)里長(zhǎng)城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!一滴水晶瑩可愛(ài)，可他經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們，希望大家都愿做一滴小小的水珠，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。好嗎?(齊答：好)那么讓我們一起來(lái)讀一首小詩(shī)共勉吧(出示小黑板)。
學(xué)生：(集體朗讀)。
八五班級(jí)是我家，同學(xué)都是好朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)手拉手，你幫我呀我?guī)湍?，共同進(jìn)步朝前走。方便面前要謙讓?zhuān)锰幟媲安粻?zhēng)搶?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)起來(lái)是力量，我家明天更美好!
(主持人)：最后讓我們共同祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。我們的學(xué)校日新月異，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無(wú)比!
請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)：
班主任：開(kāi)了同學(xué)們自己主持的主題班會(huì)，深受感動(dòng)，我們的同學(xué)今天就比昨天有進(jìn)步了!
希望大家記?。褐挥忻恳欢浠ǘ冀k麗綻放，春天的色彩才會(huì)是五彩繽紛的;在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。最后祝愿我們的集體明天會(huì)更好!
我愛(ài)我班教案篇十
要說(shuō)全校來(lái)的最早的班，那絕對(duì)非我們班莫屬。
“叮鈴鈴”早自習(xí)的預(yù)備鈴聲終于響起。教室里響起一片整齊悅耳的朗讀單詞的讀書(shū)聲，領(lǐng)讀人扯著嗓子，中氣十足，帶動(dòng)全班同學(xué)打起精神來(lái)朗讀。雖是一大清早，同學(xué)卻已打起十二分精神，甚至還比賽誰(shuí)讀的更準(zhǔn)確、更大聲。就這樣，在上自習(xí)的前二十分鐘，大家都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，瞌睡蟲(chóng)什么的早在朗朗的讀書(shū)聲中被震到九霄云外了。
在下了早自習(xí)之后，大家起來(lái)上個(gè)廁所，伸個(gè)懶腰，又很快的在第一節(jié)課鈴聲響起前進(jìn)入狀態(tài)，早早地把所上科目的書(shū)放在桌上，老師一來(lái)，全班同學(xué)直挺挺地站起來(lái)向老師問(wèn)好，課間也無(wú)一人說(shuō)話，個(gè)個(gè)全神貫注聽(tīng)老師講課，這樣的氛圍，使我的課堂學(xué)習(xí)效率嗖嗖地往上漲。
下課之后同學(xué)們就完成老師布置的課后作業(yè)，有時(shí)我遇到難題決定放棄不寫(xiě)了，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)這一整行的同學(xué)都低著頭伏在桌上，右手拿著筆的筆桿飛速運(yùn)動(dòng)，每每看到這樣的場(chǎng)面，我都會(huì)想：全班都在努力著，不就是一道難題嗎?我在試幾次一定能做出來(lái)!我要和全班同學(xué)共進(jìn)退!最終難題迎刃而解。
在這個(gè)班級(jí)里，我始終能感受到學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)，我相信其他同學(xué)也一樣，這是我們班集體的默契!這樣好的學(xué)習(xí)氛圍，是我們班每個(gè)人共同努力達(dá)成的，我愛(ài)我的班級(jí)，它激發(fā)了我的無(wú)限潛能與動(dòng)力!(熱愛(ài)班級(jí)之情活生生展示出來(lái)。編者)。
作者：朔城區(qū)五中258班孫藝珈。
指導(dǎo)教師：高紅巖。
公眾號(hào)：初心習(xí)作網(wǎng)。
我愛(ài)我班教案篇十一
1.通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的;同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為快樂(lè)的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、班會(huì)重點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，共建融洽的班級(jí)氛圍。
三、班會(huì)準(zhǔn)備。
1.提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
2.提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。
3.課前在黑板上寫(xiě)上“這時(shí)花開(kāi)——我愛(ài)我班”;。
四、班會(huì)形式：講故事、游戲、討論。
五、班會(huì)過(guò)程。
1.班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請(qǐng)男女學(xué)生各一名來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。)。
2.主持人上臺(tái)(背景音樂(lè)：《相親相愛(ài)的一家人》)。
主持人合唱后宣布班會(huì)開(kāi)始。
3.故事里哲理。
活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。
(1)故事一：【一滴小水珠】。
學(xué)生_a_：有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的`吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì)，這兒太美了……”
可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
【提出問(wèn)題】。
主持人男：為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后，會(huì)馬上消失?
主持人女：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦?
(2)故事二：【大雁的故事】。
主持人女：不知大家還記得嗎?我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，就在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)大雁的文章，今天我就請(qǐng)學(xué)生__b_：為大家講一個(gè)大雁的故事：
每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型，時(shí)而又變換成人字型，整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作，其實(shí)大雁是很聰明的，因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無(wú)論風(fēng)吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。
【提出問(wèn)題】。
主持人男：這就是大雁的故事，聽(tīng)過(guò)故事大家得到什么啟示了嗎?
主持人女：大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
主持人男：是啊，大雁也非常團(tuán)結(jié)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心合力，戰(zhàn)勝困難。
讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，同時(shí)收集同學(xué)們的發(fā)言材料。
【分析】通過(guò)大雁的故事，使我們意識(shí)到：一個(gè)人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作!
4.游戲活動(dòng)。
(1)心有靈犀一點(diǎn)通。
游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班里同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。
游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
(2)青春滋味。
游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等(在ppt上打出這些詞匯，猜詞的人背對(duì)黑板，表演的人做面部表情，讓另外一人猜)。最后主持人訪談表演者，說(shuō)出在班里的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
5.大家談：怎樣為班集體添光彩?
活動(dòng)意義：通過(guò)同學(xué)們的討論，探討出如何共建融洽的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任為班集體添光彩。
主持人男：我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。
主持人女：請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
6.班主任總結(jié)。
7.全班齊唱《相親相愛(ài)的一家人》，班會(huì)結(jié)束。
我愛(ài)我班教案篇十二
1．通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生感受到學(xué)校生活既是快節(jié)奏的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能彼此了解同學(xué)，為快樂(lè)的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。2．通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、班會(huì)重點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，共建融洽的班級(jí)氛圍。
三、班會(huì)準(zhǔn)備。
1．提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
四、班會(huì)形式：講故事、游戲、討論等。
五、班會(huì)過(guò)程1．班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的`價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。
2．主持人上臺(tái)（背景音樂(lè)：《相親相愛(ài)的一家人》）。
全班一起唱歌，唱完后主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。
3．故事里哲理。
活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。
有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō)：我有一顆湯石，如果將他放入燒開(kāi)的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來(lái)，我現(xiàn)在就煮給大家喝。
這時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)?，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說(shuō)：太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。
陌生人又嘗一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一個(gè)婦人快速回家端了一盤(pán)肉來(lái)。再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了。陌生人又建議道。
在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。
提出問(wèn)題：
為什么石頭能夠煮出如此美味的湯？
4．分組討論聽(tīng)完剛才的故事你們肯定有所啟發(fā)，那不過(guò)是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實(shí)當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中。由這個(gè)故事了聯(lián)想到我們的班集體，如果我們每個(gè)人都能付出自己的一份力量，我們的班集體也能變得更加美好。那么大家一起討論一下如何發(fā)揮個(gè)人的力量更好地建設(shè)我們的班級(jí)。（討論完各組派代表發(fā)言）。
5.游戲環(huán)節(jié)。
游戲名：你比我猜。
游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班里同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。
游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
6.宣誓。
宣讀誓言：我是五（1）班大家庭的一員，我愛(ài)我的班級(jí)，我把老師當(dāng)做父母，把同學(xué)當(dāng)做家人，我們團(tuán)結(jié)自信，我們勤學(xué)奮進(jìn)。從此刻起做一個(gè)進(jìn)步的我，做一個(gè)優(yōu)秀的我，打造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的五（1）班！班榮我榮，班恥我恥。
7．班主任總結(jié)。
8．全班齊唱《相親相愛(ài)的一家人》，班會(huì)結(jié)束。
我愛(ài)我班教案篇十三
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小學(xué)生到了一個(gè)初中生，當(dāng)我跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，我明白著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時(shí)，我也步入了初一（二）班。
我語(yǔ)文老師姓鄭，數(shù)學(xué)老師姓王，英語(yǔ)老師也姓王。就應(yīng)為這樣，我班人總說(shuō)“我班有二王，一只大王，一只小王?！?BR> 不一樣的老師教學(xué)方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動(dòng)，只要是問(wèn)題鄭老師一個(gè)也不會(huì)放過(guò)，而且每一個(gè)問(wèn)題都分析的那么透徹，上課時(shí)，總是微笑應(yīng)對(duì)大家，而且作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在干什么，但是我能夠保證我這一塊的人決決對(duì)對(duì)的認(rèn)真人聽(tīng)講。
說(shuō)完鄭老師，就說(shuō)數(shù)學(xué)老師，王老師上主動(dòng)權(quán)與鄭老師上課是截然不一樣的，王老師上課是皺眉的，上課講的十分詳細(xì)，最重要的`是非功過(guò)王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點(diǎn)兒的小動(dòng)作都不得會(huì)被老師看見(jiàn)，所以我們上他的課也其本不說(shuō)話。但是鄭老師和王老師有一個(gè)最大的相同中斷過(guò)程，就是作業(yè)少，還有上課上的很生動(dòng)。
剛剛來(lái)到初一（2）班時(shí)，老師給我們說(shuō)過(guò)一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進(jìn)初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲?！笔堑模业牡拇_確為過(guò)初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來(lái)，我必須會(huì)讓初一（2）班的榮譽(yù)榜上添加一筆！
我愛(ài)我班教案篇十四
父母的付出能得到愛(ài)的回報(bào)嗎?讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系：感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)：知道愛(ài)家人并尊敬他們，學(xué)習(xí)關(guān)心愛(ài)護(hù)家人，并能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。
1、布置“我的家”、“我長(zhǎng)大了”、“孩子的話”等專(zhuān)欄。
2、開(kāi)辟游戲角，為幼兒提供抽屜、盒子等供幼兒整理自己的東西。
3、設(shè)置娃娃家游戲區(qū)，收集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品(如皮包、錢(qián)夾、眼鏡等)，供幼兒游戲。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查表。
2、家長(zhǎng)幫助幼兒收集全家照及幼兒成長(zhǎng)階段照片。
3、家長(zhǎng)給幼兒介紹他小時(shí)候的事。說(shuō)說(shuō)家人是怎樣關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的，特別說(shuō)說(shuō)孩子生病、進(jìn)步時(shí)家長(zhǎng)的心理感受，讓孩子體會(huì)家人深深的愛(ài)。
4、家長(zhǎng)適時(shí)向幼兒提出要求，教給孩子愛(ài)親人的表現(xiàn)方式，對(duì)孩子的愛(ài)心表現(xiàn)及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。
5、家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，了解他們是如何評(píng)價(jià)家長(zhǎng)的，適度調(diào)整自己對(duì)孩子的教育方式，重視情感交流。
6、歡迎家長(zhǎng)積極參加親子樂(lè)園活動(dòng)。
7、印發(fā)“夸夸寶寶”記錄表，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)寶寶在家關(guān)心家人的事情。
1、故事欣賞：《不愿長(zhǎng)大的小猴》
2、提供兒歌錄音帶《我愛(ài)媽媽》、《我有一個(gè)幸福的家》等。
3、提供指偶供幼兒表演。
1、提供操作卡(1~5個(gè)大小不等的蘋(píng)果、點(diǎn)心、玩具等)供幼兒練習(xí)排序。
2、提供吃、穿、用等實(shí)物卡片，供幼兒進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。
提供多種瓶、蓋，讓幼兒探索。
1、提供半圓形有色小圖形，供幼兒拼拼貼貼“大家都笑了”。
2、提供廢紙，供幼兒剪面條等。
3、提供彩紙，供幼兒折小花、小包等，為媽媽做禮物。
4、提供油泥，供幼兒搓、團(tuán)、壓，為家人做好吃的點(diǎn)心。
1、提供小型家具、餐具等布置自己的家。
2、提供自制小衣服，供幼兒練習(xí)扣紐扣。
提供各種積木、各種房子的照片或圖片供幼兒搭建美麗的家。
收集各種廚具、餐具、家具、服裝及爸、媽用品(如包、錢(qián)夾、眼睛、相機(jī)等)供娃娃家游戲用。
我愛(ài)我班教案篇十五
活動(dòng)目的：講述身邊的故事，激勵(lì)同學(xué)們捧出自己的愛(ài)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一分良好的學(xué)習(xí)、生活的積極向上的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：
女：我們來(lái)自不同的家庭，
男：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，
女：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
男：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，
合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友
女：無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。
合：初三十二班“我愛(ài)我班”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。
女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。
男：在這個(gè)溫暖的班級(jí)中，你的生命之樹(shù)將會(huì)常青，在這個(gè)歡樂(lè)的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹(shù)生長(zhǎng)在深山，你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。
下面請(qǐng)聽(tīng)一組同學(xué)為我們帶來(lái)的演講：《我愛(ài)我班》
女：“緣”讓我們相聚，“愛(ài)”讓我們相知。
男：“緣”是令人難忘的往昔時(shí)光的起始點(diǎn)，“愛(ài)”則是串聯(lián)精彩紛呈的往昔時(shí)光的那條絲線。
女：調(diào)皮的十二班沉浸在歡樂(lè)的海洋，輝煌的十二班沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。
男：我們無(wú)法忘卻這生命的靈魂，下面讓我們欣賞同學(xué)為我們帶來(lái)的《我們一起走過(guò)》來(lái)共同回味這縈繞在十二班的點(diǎn)滴之愛(ài)。
女：下面讓我們來(lái)放輕松一下，請(qǐng)老師和我們一起做個(gè)互動(dòng)游戲。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水
男：勤奮班級(jí)，勤奮事例，勤奮的謳歌
女：下面請(qǐng)欣賞二組同學(xué)的三句半表演
女：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)
男：我們肩并著肩
女：我們手拉著手
男：我們心連著心
女：合力飛越千山和萬(wàn)水
男：共同看那天涯與海角
女：一起為夢(mèng)飛翔才是一道最美麗的風(fēng)景線
男：下面請(qǐng)欣賞女生合唱隊(duì)為我們帶來(lái)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。
合：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。
女：下面歡迎陳老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
略
女：在優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們祈禱，我們希望，祈禱初三十二班的明天會(huì)更好，希望同學(xué)們的明天會(huì)更精彩。
男：現(xiàn)在我宣布：初三十二班主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。謝謝各位老師、各位同學(xué)的支持和參加。
合：謝謝！（鞠躬）
小結(jié)：這次主題班會(huì)能取得圓滿(mǎn)成功令我有點(diǎn)欣慰，因?yàn)檎麄€(gè)班會(huì)的準(zhǔn)備時(shí)間很倉(cāng)促。但是學(xué)生們的積極性很高，在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中都能以主人翁的姿態(tài)融入活動(dòng)中。特別是游戲活動(dòng)中，體現(xiàn)了大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一分良好的學(xué)習(xí)、生活的積極向上的氛圍。
我愛(ài)我班教案篇十六
1、體驗(yàn)和表達(dá)愛(ài)家人的情感。
2、說(shuō)出爸爸媽媽的名字。
體驗(yàn)和表達(dá)愛(ài)家人的情感
已經(jīng)準(zhǔn)備好的全家福照片
教學(xué)大書(shū)《看圖識(shí)物-家》
1、出示教學(xué)大書(shū)有感情的朗誦《家》，結(jié)合寶寶與家人相處的生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)自己的家人都喜歡做什么。
2、玩捉迷藏的游戲，請(qǐng)寶寶將散落在四處的全家福找出來(lái)。
3、請(qǐng)寶寶看找到的照片，鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出爸爸媽媽的名字，也可以說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣子，在家都喜歡做什么事情。
--鼓勵(lì)爸爸根據(jù)老師的提問(wèn)大膽的回答。
--如寶寶不愿意說(shuō)，可采取一問(wèn)一答的方式引導(dǎo)寶寶描述自己的家人。
--如寶寶說(shuō)話的愿望強(qiáng)烈，可與寶寶展開(kāi)更多的話題。
4、引導(dǎo)寶寶將全家福的照片布置到主題墻上。
我愛(ài)我班教案篇十七
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，受到集體主義教育。
詩(shī)歌朗誦、自由發(fā)言、相聲表演、自定目標(biāo)。
1、甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚藍(lán)的天空就是白云的家；
甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，
乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿(mǎn)愛(ài)的集體。
甲：愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。
乙：這個(gè)家，有我、有你、有他。
甲：我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！
乙：我們xx位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，
甲：xx班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》
甲：要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》。
甲：聽(tīng)了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧！
乙：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
3、優(yōu)點(diǎn)大轟炸
甲：在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)在，讓我們都來(lái)寫(xiě)一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。
4、情景表演
乙：今天我們這里好熱鬧！看，來(lái)了一些同學(xué)，看他們?cè)谧鍪裁矗?BR> 5、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。
乙：為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。
甲：這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應(yīng)該怎么做了吧！下面，請(qǐng)大家在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福。
（在此期間，主持人讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享）
6、班主任總結(jié)
7、結(jié)束語(yǔ)
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上的一片葉子。
乙：大樹(shù)枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸！
合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂！一（3）班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。
我愛(ài)我班教案篇十八
主題班會(huì)目的：
樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
學(xué)生簡(jiǎn)介：
初二(2）班的同學(xué)都比較聰明，大多數(shù)榮譽(yù)感強(qiáng)，熱愛(ài)集體，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中多次獲得好成績(jī)，但班級(jí)也存在一些問(wèn)題，如：
1，?一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。
2，?一些同學(xué)組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。
3，?集體意識(shí)不夠強(qiáng)，班級(jí)凝聚力不足。
主題班會(huì)的重點(diǎn)：
1，?領(lǐng)會(huì)集體的力量。
2，?明確個(gè)人與集體的關(guān)系。
3，?討論初二（2）班的優(yōu)缺點(diǎn)。
主題班會(huì)安排：
一，活動(dòng)：諾亞方舟。
1，?同學(xué)主動(dòng)組成兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)8個(gè)人：
2，?道具：2張紙（代替方舟）。
活動(dòng)要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員，沒(méi)有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利，失敗的一方受罰。
3，?由同學(xué)們就這一個(gè)活動(dòng)談感受--------目的在于讓同學(xué)們自覺(jué)理解什么是集體意識(shí)。
二，感性理解家的概念：
展示班級(jí)風(fēng)采（過(guò)去取得的成績(jī)）。
班長(zhǎng)小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量?；仡欉^(guò)去，我們是多么的自豪，那些時(shí)光是那么的美好，我相現(xiàn)在大家心里都有一個(gè)和我一樣的想法---------那就是把我們的班級(jí)建設(shè)得更好才對(duì)得起我們一青春歲月，對(duì)吧！
三，《我愛(ài)我家》主題計(jì)論：
共同的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。
1，?計(jì)論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
小結(jié)---------我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師細(xì)心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進(jìn)、更離不開(kāi)大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足之處主要有三點(diǎn)：（提示）。
（1），有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。
（2），下課有打鬧的現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
（3），有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開(kāi)小差，說(shuō)小話。
主主持人小結(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同努力，班級(jí)的活動(dòng)，如：出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。
3，?回憶初入中學(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言，精神飽滿(mǎn)迎接期末考試。
主持人：大家還記得初入中學(xué)時(shí)教師就教育我們：初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他目標(biāo)，那就是四個(gè)學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。國(guó)慶馬上就要來(lái)臨了，過(guò)了國(guó)慶我們迎接的頭一件大事就是什么？眾人回答：（期中考試）既然一個(gè)班級(jí)是有著共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體，那么，我們?cè)谶@次期未考試中，全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢？（眾人討論后，主持人小結(jié)：語(yǔ)文、英語(yǔ)要爭(zhēng)一保二，縮小與別班的差距；數(shù)學(xué)要爭(zhēng)取拿前三名。）。
主持人：同學(xué)們，當(dāng)你沉默在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過(guò)那是一滴滴小珠匯集而成的。萬(wàn)里長(zhǎng)城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的！一滴小珠，是那么晶瑩可愛(ài)，卻經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬，也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們，讓我們大家都來(lái)做一滴小小的水珠，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。好嗎。既然這樣，就讓我們一起來(lái)讀一首小詩(shī)共勉（出示小黑板）。
學(xué)生：（集體朗讀）。
初二（2）班是我家，同學(xué)都是好朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)手拉手，你幫我呀我?guī)湍?，共同進(jìn)步朝前走。利益面前要謙讓?zhuān)瑯s譽(yù)面前不爭(zhēng)搶?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)起來(lái)是力量，我家明年更美好。
主持人：最后讓我們共同祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。祝愿我們的學(xué)校日新月異，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無(wú)比。
請(qǐng)教師點(diǎn)評(píng)。
我愛(ài)我班教案篇十九
培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與意識(shí)，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，使班級(jí)形成和諧.溫馨.團(tuán)結(jié)向上的氛圍，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：
師：同學(xué)們，愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。父母的愛(ài)，為我們營(yíng)造溫暖的家；老師的愛(ài)，為我們構(gòu)建歡樂(lè)的集體。我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！今天的主題班會(huì)即將開(kāi)始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的兩位小主持閃亮登場(chǎng)。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
女：我們來(lái)自不同的家庭，
男：我們走進(jìn)同一間教室，
女：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
男：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，
合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。
女：無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。
合：西達(dá)中學(xué)七（1）班“和諧的集體溫馨的家——我愛(ài)我班”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。
女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。
男：在這個(gè)溫暖的班級(jí)中，你的生命之樹(shù)將會(huì)常青，在這個(gè)歡樂(lè)的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹(shù)生長(zhǎng)在深山，你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。
男：下面請(qǐng)聽(tīng).x同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦：《我愛(ài)我班》。
二.快板表演《勤奮》。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水。
男：勤奮班級(jí)，勤奮事例，勤奮謳歌。
女：下面請(qǐng)欣賞由.x同學(xué)的快板表演:《勤奮》。
a.初中學(xué)生講公德,愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó).????b.尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一.
a.班級(jí)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心.????b.花草樹(shù)木有感情,請(qǐng)你別傷它的心.
a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔.????b.過(guò)馬路走人行道,這條千萬(wàn)別忘掉.
a.紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,綠燈閃爍方才行.????b.我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒,夸你棒!
a.學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣,我們牢牢記在心,記在心.
三.男女生對(duì)唱《我們是一家人》。
四.講故事《讓愛(ài)住我家》。
女：同學(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成，?要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，掌聲有請(qǐng)x同學(xué)為我們講一個(gè)愛(ài)的故事——《讓愛(ài)住我家》。
一個(gè)婦人出門(mén)回來(lái)，看到三位素不相識(shí)的老者坐在她家門(mén)前。她上前對(duì)他們說(shuō)：“你們一定餓了，請(qǐng)進(jìn)屋里來(lái)吃點(diǎn)東西吧?！?BR> “我們不能一同進(jìn)去?！币粋€(gè)老人說(shuō)。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個(gè)老人指著同伴說(shuō)：“他叫成功，他叫財(cái)富，我是愛(ài)。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個(gè)?！?BR> 婦人進(jìn)屋和家人商量后，決定把“愛(ài)”請(qǐng)進(jìn)家里。于是，婦人出門(mén)問(wèn)三位老人：“哪位是‘愛(ài)’？請(qǐng)進(jìn)來(lái)做客?！?BR> “愛(ài)”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進(jìn)來(lái)。
婦人感到驚訝，問(wèn)成功和財(cái)富：“你們兩位為什么也進(jìn)來(lái)了？”
老人們一同回答：“哪里有愛(ài)，哪里就擁有財(cái)富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂(lè)和幸福！”
男：這個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。
女：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
五.游戲《折筷子》。
男：同學(xué)們，我們都愛(ài)我們班這個(gè)大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會(huì)更加幸?？鞓?lè)、力量無(wú)窮！
女：確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)從中領(lǐng)會(huì)其中的道理吧。掌聲有請(qǐng).x同學(xué)上臺(tái)表演。
男：做完了這個(gè)游戲，我想，大家對(duì)“愛(ài)我們的班，人人都要為她出一份力”一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
女：這個(gè)游戲告訴我們：如果將我們每一位同學(xué)都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。
男：就像青海玉樹(shù)地震發(fā)生后，我們舉國(guó)上下同心同德，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團(tuán)結(jié)所顯現(xiàn)的強(qiáng)大力量。因此，為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。
六.啞劇表演《凳子壞了之后》。
女：然而，我們生活在一個(gè)大集體里，難免會(huì)有不盡人意的地方，彼此之間也難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)看.x同學(xué)的啞劇表演《凳子壞了之后》。
凳子壞了之后。
一天早上，早早來(lái)到學(xué)校，坐在一張無(wú)形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，一屁股摔在地上。他站起來(lái)，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過(guò)來(lái)，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時(shí)，坐在好凳子上的他，眉開(kāi)眼笑，洋洋自得。正當(dāng)他拍著胸脯得意之時(shí)，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然間，他陷入了沉思，面對(duì)自己的胸卡，感到羞愧難當(dāng)；于是，他毫不猶豫地站了起來(lái)，將好凳子還給了同桌，并找來(lái)錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
男：同學(xué)們，大家看了表演之后，你對(duì)行為是怎么看的？
（討論之后，各小組發(fā)言交流）。
女：是呀！在我們的集體生活中，常常會(huì)遇到類(lèi)似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對(duì)待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學(xué)在凳子壞了之后，開(kāi)始也只想到自己，當(dāng)看到自己胸前佩帶的胸卡，馬上意識(shí)到自己的行為與一名中學(xué)生是極不相稱(chēng)的，于是不僅將好凳子還給同學(xué)，還主動(dòng)找來(lái)工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改進(jìn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任的精神。
男：講得對(duì)！我愛(ài)我班，有錯(cuò)必改是我們的美德。
七.三句半表演《我是班級(jí)小主人》。
女：愛(ài)我們這個(gè)家，維護(hù)我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中那樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請(qǐng)欣等同學(xué)為我們表演的三句半——《我是班級(jí)小主人》。
（甲）我是班級(jí)小主人，（乙）熱愛(ài)集體是第一，（丙）班級(jí)事兒主動(dòng)做，（?。┍M責(zé)！
（乙）我是班級(jí)小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（?。┛匆?jiàn)紙屑就撿起，（甲）盡力！
（丙）我是班級(jí)小主人，（?。┲鲃?dòng)整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！
（合）我是班級(jí)小主人，保管公物很仔細(xì)，輕拿輕放不損壞，珍惜！
（合）班集體，靠大家，集體榮譽(yù)要珍惜，奮力拼搏爭(zhēng)第一，努力！
八.全班男.女學(xué)生分別朗誦《班級(jí)文明歌》。
女：同學(xué)們，班級(jí)就像一個(gè)大家庭，家的溫馨與和諧、家的進(jìn)步與榮譽(yù)，要靠我們每一個(gè)成員共同去創(chuàng)造、維護(hù)，有了你、有了我、有了大家，我們這個(gè)家才會(huì)更精彩。下面，請(qǐng)接受我們班女同學(xué)送給大家的“十顆心”。
學(xué)習(xí)知識(shí)有恒心，上課聽(tīng)講要專(zhuān)心。
完成作業(yè)要細(xì)心，課間玩耍要當(dāng)心。
對(duì)待弱小有愛(ài)心，幫助同學(xué)要熱心。
遇到困難不灰心，團(tuán)結(jié)合作要齊心。
對(duì)待集體要關(guān)心，師生互助心連心。
男：女同學(xué)給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？
（全班男學(xué)生）有！我們給大家送上“十六點(diǎn)兒”。
男：好！下面，有請(qǐng)全班男同學(xué)為我們朗誦《十六點(diǎn)兒》。
十六點(diǎn)兒。
每天早晨起早點(diǎn)兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。
見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
女：同學(xué)們，這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，聽(tīng)過(guò)剛才的兩首詩(shī)之后，我們知道應(yīng)該怎么做了吧！
男：通過(guò)這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)“我愛(ài)我班”一定有了更多的感悟，同時(shí)希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來(lái)會(huì)更加美好！
九.小品《七（1）班加油》。
十.相聲《戒網(wǎng)》。
十一.舞蹈。
十二.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
女：我們祈禱，我們希望，我們相信七（1）班的明天會(huì)更好，相信同學(xué)們的明天會(huì)更精彩。男：現(xiàn)在我宣布：七（1）班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo).各位老師.各位同學(xué)的支持和參加。
十三.班主任總結(jié)。
十四.領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
我愛(ài)我班教案篇二十
我們班所有人都很愛(ài)自己的班級(jí)，我就是其中的一個(gè)。我們愛(ài)班級(jí)不只是體現(xiàn)在口頭上，說(shuō)大家都會(huì)說(shuō)，但是會(huì)說(shuō)還要會(huì)做的卻廖廖無(wú)幾，真正行動(dòng)的人才是真愛(ài)班級(jí)。
我的愛(ài)班級(jí)體現(xiàn)在我每天早上和中午這兩個(gè)時(shí)間段，每次只要一到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)出現(xiàn)在我們的包干區(qū)上拿著拖把拖我的承包地，當(dāng)所有人一起努力干活時(shí)，我在努力，當(dāng)有些人想偷懶時(shí)，我還在努力。
有時(shí)天氣極為炎熱，如今天，我拖到一大半的時(shí)候，滿(mǎn)身都是汗，像著了火一樣熱，我一想到如果我不干，就會(huì)讓班級(jí)扣分，于是我加足了勁使全身最大的力去完成我的活。
我一共有四個(gè)地方，也是四項(xiàng)任務(wù)：任務(wù)1木頭地，任務(wù)2木頭地邊的瓷磚，任務(wù)3大樹(shù)下的瓷磚地，這三項(xiàng)都是用拖把拖的，所以用的力很大，任務(wù)4是撿操場(chǎng)那里草坪和草坪小道的垃圾。每天，我都早早到校，去完成自己的任務(wù)。下課后，我也經(jīng)常會(huì)不由自主地走到我的包干區(qū)去查看一下衛(wèi)生情況。
有一天，蔣老師正好經(jīng)過(guò)我打掃的地方，看見(jiàn)了正在認(rèn)真干活的我，表?yè)P(yáng)我拖的地閃閃發(fā)光，從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么干凈的地。聽(tīng)了這話，我心里像灌了蜜一樣甜。其實(shí)我知道老師這么說(shuō)是為了鼓勵(lì)我，我還有很多欠缺的地方，我以后一定會(huì)更加努力的。，我不能給班級(jí)抹黑。
我愛(ài)我班教案篇二十一
主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：
1、討論“什么叫班級(jí)？”
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系．
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽(tīng)故事：《驕傲的桃花》）
春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美?。 比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香??！”
在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。
老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，人，離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种?、玩橡皮、弄尺子?BR> 老師小結(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的生活幸福無(wú)比！
我愛(ài)我班教案篇二十二
（周）我們來(lái)自四面八方。
（包）我們有著不同的個(gè)性。
（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起。
（包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。
二、小品。
（包）年少的我們，渴盼長(zhǎng)大。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚。
（包）我們熱情似火。
（周）但有時(shí)也會(huì)迷失方向。
（包）請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為。
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流。
四、班徽設(shè)計(jì)比賽。
（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。
五、男女生對(duì)唱《同桌的你》。
（包）初中三年，我們將攜手走過(guò)。
（周）同歡樂(lè)、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè)章。
（包）我們是兄弟姐妹。
（周）我們是親密伙伴。
（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會(huì)想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》。
六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往?。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請(qǐng)大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？
（過(guò)程略）。
（周）蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)諒解。
（周）營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。
（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤(pán)。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
（周）下面，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤(pán)。
（過(guò)程略）。
（包）請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意。
八、背誦圓周率。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
（包）有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議。
（周）接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌，大家猜猜看，這是一首什么詩(shī)？
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。
（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服。
（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧。
（周）從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)。
（包）現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法。
（周）語(yǔ)文：許夢(mèng)婷 數(shù)學(xué)：惠曉莉 英語(yǔ)：黃夢(mèng)茜。
十、舞蹈。
（包）聽(tīng)了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)。
（周）用我們的熱血譜寫(xiě)無(wú)悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。
（包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻骸?BR> （周）正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴?，四季的芬芳我們一起收藏?BR> （周）我們用舞姿詮釋我們的青春。
（包）我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)。
（周）請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？?。
（周）請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過(guò)程（略）。
（包）活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂(lè)學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。
（包）“同船過(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話。
十二、班主任寄語(yǔ)。
十三、結(jié)束語(yǔ)。
（周）帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。?。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，?。
（周）真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中，
（包）激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里。
我愛(ài)我班教案篇一
培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與意識(shí)，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，使班級(jí)形成和諧.溫馨.團(tuán)結(jié)向上的氛圍，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容。
師：同學(xué)們，愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。父母的愛(ài)，為我們營(yíng)造溫暖的家;老師的愛(ài)，為我們構(gòu)建歡樂(lè)的集體。我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!今天的.主題班會(huì)即將開(kāi)始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的兩位主持人閃亮登場(chǎng)。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
女：我們來(lái)自不同的家庭，
男：我們走進(jìn)同一間教室，
女：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
男：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，
合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。
女：無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。
合：胡臺(tái)中學(xué)八年二班“和諧的集體溫馨的家——我愛(ài)我班”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(一).朗誦《我愛(ài)我班》。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。
女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。
男：在這個(gè)溫暖的班級(jí)中，你的生命之樹(shù)將會(huì)常青，在這個(gè)歡樂(lè)的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹(shù)生長(zhǎng)在深山，你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)張強(qiáng)同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦：《我愛(ài)我班》。
我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人!永遠(yuǎn)溫暖的家——八年二班!學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)是我們的第二個(gè)家。我愛(ài)我的“家”，老師，同學(xué)和我。家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，八年二班就是這樣一個(gè)家。在這個(gè)家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽?zhuān)敲炊嗫蓯?ài)的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會(huì)出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，總讓父母不開(kāi)心，很操心，但爸爸媽媽們總會(huì)有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒(méi)有隔夜仇，大家笑一笑，握個(gè)手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。任何名利都不會(huì)存在于我們的家，不過(guò)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，要知道我們的目標(biāo)是文明班級(jí)，所以對(duì)于學(xué)校中的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比或者考試我們都會(huì)竭盡全力，45顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起,攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股回家的感覺(jué)，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)家沒(méi)有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個(gè)臥虎藏龍之地。就說(shuō)我們的班長(zhǎng)吧，他處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受;我們班的學(xué)習(xí)委員，門(mén)門(mén)功課名列前茅;她的作文更是佳作，絕對(duì)會(huì)讓讀者猶如置身夢(mèng)境……再看看老師們，英語(yǔ)老師循循善誘，語(yǔ)文老師方正質(zhì)樸.慈祥和藹……同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——胡臺(tái)中學(xué)八年級(jí)(2)班!!!我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是它，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。它就像一個(gè)溫暖的家，謝謝大家我的朗誦完了。
(二).快板表演《勤奮》。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水。
男：勤奮班級(jí)，勤奮事例，勤奮謳歌。
女：下面請(qǐng)欣賞由張?jiān)婄魍瑢W(xué)的快板表演:《勤奮》。
a.初中學(xué)生講公德,愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó).b.尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一.
a.班級(jí)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心.b.花草樹(shù)木有感情,請(qǐng)你別傷它的心.
a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔.b.過(guò)馬路走人行道,這條千萬(wàn)別忘掉.
a.紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,綠燈閃爍方才行.b.我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒,夸你棒!
a.我們都是中學(xué)生,培養(yǎng)習(xí)慣最要緊,b.上課應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心聽(tīng),積極開(kāi)動(dòng)小腦筋,。
a.作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,按時(shí)完成交得勤,b.有了錯(cuò)誤要訂正,知識(shí)才能學(xué)得清。
a.學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣,我們牢牢記在心,記在心.
(三).男女生對(duì)唱《我們是一家人》。
男：如果說(shuō)，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍(lán)的天空就是白云的家。女：如果說(shuō)，廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。女：這個(gè)家，有我、有你、有他。。男：我們45位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，這正如歌中所唱，我們是相親相愛(ài)的一家。
女：下面請(qǐng)聽(tīng)王猛、遲東旭同學(xué)為我們帶來(lái)的對(duì)唱：《我們是一家人》。
我愛(ài)我班教案篇二
活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，受到集體主義教育。
活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、自由發(fā)言、講故事、寫(xiě)祝愿卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話揭題。
1、班主任談話：
同學(xué)們，一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人，只有融入集體，才能更好地成長(zhǎng)。今天我們來(lái)上一節(jié)班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的才智，發(fā)揮我們集體的力量，深刻地去感受，努力地去思考，認(rèn)真地去總結(jié)，相信同學(xué)們一定會(huì)有很多收獲。
2、主持人上臺(tái)。
甲：茂密的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家;乙：蔚藍(lán)的天空是白云的家;。
甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，乙：清澈的河流是魚(yú)兒的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿(mǎn)愛(ài)的集體。
甲：這個(gè)家，有我、有你、有他。乙：我們?cè)诨突ブ凶聣殉砷L(zhǎng)!
甲：這個(gè)家，有44位同學(xué)與老師朝夕相處。乙：我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下快樂(lè)長(zhǎng)大。
二、感受集體的力量。
甲：首先請(qǐng)仲司琦同學(xué)給我們講一個(gè)故事——一滴小水珠，大家歡迎!
(1)故事一：【一滴小水珠】。
有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的天空，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì)，這兒太美了……”
可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
【提出問(wèn)題】。
(2)故事二：【大雁的故事】。
主持人乙：下面請(qǐng)周寶巖同學(xué)為大家講一個(gè)大雁的故事：
每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型，時(shí)而又變換成人字型，整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作，其實(shí)大雁是很聰明的，因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無(wú)論風(fēng)吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。
【提出問(wèn)題】。
主持人乙：這就是大雁的故事，聽(tīng)過(guò)故事大家有什么感受呢?
主持人乙：通過(guò)大雁的故事，使我們意識(shí)到：一個(gè)人的力量是有限的，只有融入集體，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地戰(zhàn)勝困難，獲得成功。
三、集體的榮譽(yù)。
1、甲：人心齊，泰山移!在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)。現(xiàn)在，讓我們來(lái)夸夸這些同學(xué)吧。
甲：同學(xué)們，我們班像這樣的同學(xué)還很多，他們?yōu)榘嗉?jí)、為同學(xué)做過(guò)很多事情，他們是我們的榜樣，請(qǐng)大家在小組內(nèi)進(jìn)行交流，并選好發(fā)言的代表，準(zhǔn)備匯報(bào)。
2、小組匯報(bào)。
3、乙：正是有了同學(xué)們的共同努力，我們班取得了很多榮譽(yù)，讓我們一起來(lái)重溫那些精彩的瞬間吧!(播放課件)。
四、我愛(ài)我班。
甲：我們這個(gè)班幸福快樂(lè)、溫馨和諧，我們都愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)我班》。
她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì)到了友愛(ài)的甘甜。
【2】。
一、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)主題：我愛(ài)我班。
2、活動(dòng)對(duì)象：xxxx班。
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月15日。
4、活動(dòng)形式：討論發(fā)言，全班分享，相關(guān)圖片展示，活動(dòng)穿插其中。
二、活動(dòng)目的：
目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力。
2、打造一支“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”優(yōu)秀班集體。
三、活動(dòng)過(guò)程：(5個(gè)環(huán)節(jié)，5個(gè)活動(dòng)，1個(gè)主題)。
——主持人串詞——。
羅五一：時(shí)間是一張砂紙，把回憶打磨得沒(méi)有棱角，卻有光澤，當(dāng)歌聲響起，那似曾相識(shí)的故事，把我們帶回到遙遠(yuǎn)的從前。掌聲有請(qǐng)本班班主任龔老師閃亮登場(chǎng)!
第一環(huán)節(jié)：美好回憶篇(10分鐘)(夢(mèng)中的婚禮)。
班主任(我)的講話——。
時(shí)間追溯到2006年9月29日，隊(duì)列素質(zhì)操比賽，努力和汗水換來(lái)了第七。
全班同學(xué)心理蒙上了一層陰影，領(lǐng)獎(jiǎng)的一瞬間，班長(zhǎng)哭啦，全班也哭啦……這是什么?這正是班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力的瞬間釋放與爆發(fā)，正是全班同學(xué)愛(ài)得深情流露……因此，我寫(xiě)下了《沙漏——成長(zhǎng)》這篇文章。
——誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長(zhǎng)》。
——主持人串詞——。
(《沙》，寫(xiě)于2006年9月29日晚2點(diǎn)，是為2009屆17班參加隊(duì)列素質(zhì)操獲得第七名而寫(xiě)，由2009屆17班學(xué)習(xí)委員王稀朗讀。)。
——主持人串詞——。
羅：當(dāng)學(xué)姐回憶時(shí)，昔日的情景在我們腦海中浮現(xiàn)。
活動(dòng)——。
1、你還記得你剛進(jìn)入初一的情景嗎?(學(xué)生發(fā)言)。
2、在這一年半的學(xué)習(xí)生活中你有哪些進(jìn)步?(學(xué)生總結(jié))。
3、說(shuō)說(shuō)在班級(jí)這個(gè)大家庭中你和同學(xué)間最難忘的事?(學(xué)生回憶，團(tuán)支書(shū)點(diǎn)評(píng))。
——主持人串詞——。
劉：班級(jí)的哪些最快樂(lè)的事讓我們回味無(wú)窮?讓我們?cè)俅位貞涍^(guò)去所記錄下的精彩瞬間。(引入下面活動(dòng)，幻燈片展示)。
5、幻燈片展示過(guò)去的精彩瞬間。
——軍訓(xùn)、隊(duì)列素質(zhì)操比賽、拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、接力賽、班級(jí)文化建設(shè)、生活、學(xué)習(xí)。(關(guān)閉音樂(lè))。
——主持人串詞——。
劉紫丹：回憶過(guò)去，感覺(jué)幸福就會(huì)于不經(jīng)意間在身邊縈繞。
羅五一：載歌載舞，大展身手，進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——我行我秀!
背景音樂(lè)——播放(pokerface)。
第二環(huán)節(jié)：我行我秀篇(10分鐘)。
——主持人串詞——。
羅：請(qǐng)看大屏幕：(1)、我要朗誦(2)、我要歌唱!(3)、我要舞蹈!(4)、我要祝福!
劉：我們是一個(gè)班級(jí)體，都愛(ài)自己的班級(jí)，下面全班朗誦《我愛(ài)我班》。
(播放歌曲：夢(mèng)中的婚禮)。
我愛(ài)13班，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?BR> 她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴;。
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖，
她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì)到了友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望，
她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，
我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)，
她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，
她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。
我愛(ài)13班，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?BR> 2、舞蹈(獨(dú)舞)——穿插在詩(shī)歌朗誦之中，時(shí)間3分鐘。
——主持人串詞——。
第三環(huán)節(jié)：暢所欲言篇(15分鐘)(水邊的阿蒂麗娜)。
——主持人串詞——。
羅：班級(jí)建設(shè)有很多方面，我們應(yīng)該怎樣為班集體增添光彩?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。
(學(xué)生發(fā)言)。
劉：讓我們?cè)俅沃販匚覀儼嗟膴^斗目標(biāo)——“更高、更遠(yuǎn)!永不言敗、眾志成城!”(學(xué)生發(fā)言)。
羅：我們班的學(xué)風(fēng)是——“你追我趕，你優(yōu)我學(xué)，不甘落后，共同進(jìn)取”(學(xué)生發(fā)言)。
合：我們班的班訓(xùn)是——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”(學(xué)生發(fā)言)。
——主持人串詞——。
羅：優(yōu)良的傳統(tǒng)要傳承下去，有幸請(qǐng)到2011級(jí)7班學(xué)生代表袁琪祺學(xué)姐發(fā)言。
——主持人串詞——。
羅：就像學(xué)姐所說(shuō)的：優(yōu)良的傳統(tǒng)要傳承下去。但同時(shí)我們也要為班級(jí)的未來(lái)建設(shè)著想。
劉：班級(jí)的建設(shè)，需要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份力量，但目前為止離我們所制定的目標(biāo)，還有一定的距離，接下來(lái)有請(qǐng)龔老師談?wù)劚酒谌蟀l(fā)展劃。
班主任(我)的發(fā)言——。
(目標(biāo)、期望、階段性發(fā)展計(jì)劃)——階段性發(fā)展計(jì)劃(三大步驟)：
1、9月月考縮小差距，把綜合平均分縮小到10分以?xún)?nèi)。
2、半期考試再次縮小差距，把綜合平均分縮小到5分以?xún)?nèi)，全班進(jìn)入前600名;。
3、期末考試力爭(zhēng)綜合排名上升1名，前100名達(dá)20人以上，前300達(dá)45人，并爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班集體。
——主持人串詞——。
劉：下面有請(qǐng)現(xiàn)任班長(zhǎng)羅五一談?wù)劙嗉?jí)現(xiàn)狀。
劉：同學(xué)門(mén)可以從以下四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶?。讓我們努力去?學(xué)生發(fā)言——“會(huì)”、“能”、“要”、“一定”)(黑板展示)。
活動(dòng)——。
當(dāng)班級(jí)工作需要我時(shí)，我會(huì)——(蘭雪梅)。
當(dāng)同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我能——(學(xué)生先分組討論，在黑板展示)。
當(dāng)參加學(xué)校集體活動(dòng)時(shí)，我要——。
當(dāng)學(xué)習(xí)中遭遇挫折時(shí)，我一定——。
——主持人串詞——。
羅五一：聽(tīng)了大家對(duì)班級(jí)的建設(shè)意見(jiàn)，相信我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一種莫名的感動(dòng)，班級(jí)進(jìn)步離不開(kāi)每一個(gè)人的努力。下面請(qǐng)大家在自己的“心”形卡紙上寫(xiě)下自己的心愿和對(duì)班級(jí)的祝福。
播放音樂(lè)(和你一樣)。
第四環(huán)節(jié)：真心祝福篇(5分鐘)。
——主持人串詞——。
劉：有請(qǐng)20xx屆7班學(xué)習(xí)班長(zhǎng)蔣婧堯?qū)W姐的祝福。
——學(xué)習(xí)班長(zhǎng)蔣婧堯祝福內(nèi)容。
——主持人串詞——。
羅：謝謝上屆學(xué)習(xí)班長(zhǎng)給我們的真心祝福，下面請(qǐng)本班語(yǔ)文老師魯老師為我們送上祝福。
謝謝魯老師。在著同時(shí)，原班主任劉老師也為我們送上了祝福。
——原初一班主任劉老師的發(fā)言與祝福。
——主持人串詞——。
劉紫丹：謝謝老師們和學(xué)姐們的真心祝福。珍惜我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人，銘記該記住的，淡忘該忘卻的，把握能改變的。
羅：讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，共同奮進(jìn)，將我們的班級(jí)體建設(shè)的更美好!
讓我們一起歌唱，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的13班!
全班活動(dòng)——。
1、改編歌曲大聯(lián)唱——《相親相愛(ài)的十三班》(播放音樂(lè)：相親相愛(ài)的一家人人)。
2、全體坐下。讓我們?cè)俅位厥滓酝木仕查g。
第五環(huán)節(jié)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)篇(5分鐘)。
播放音樂(lè)(分手假期)。
1、班級(jí)榮譽(yù)展和個(gè)人榮譽(yù)展。(幻燈片展示，班主任點(diǎn)評(píng)并致詞)。
我的致詞——。
還有許許多多……。
它們見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，
它們記錄了我們的成功與快樂(lè)!
我們碩果累累，
面對(duì)未來(lái)，我們風(fēng)雨同舟，勇往直前……。
我們堅(jiān)信——我們定會(huì)收獲更多更多!
我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)、來(lái)維護(hù)我們十三班這個(gè)美好快樂(lè)幸福的大家庭!
合：全體起立，齊呼班訓(xùn)——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”
合：到此結(jié)束!
播放音樂(lè)：(backtodecember)。
我愛(ài)我班教案篇三
一、班會(huì)背景：
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒(méi)有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。另外9月10月份過(guò)生日的同學(xué)很多，為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi)，過(guò)一個(gè)特殊的簡(jiǎn)樸的生日更有意義。
二、班會(huì)目的：
1.通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;同時(shí)讓同學(xué)感受到班作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一分良好的學(xué)習(xí)、生活的積極向上的氛圍。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“我的創(chuàng)意班會(huì)”為題，寫(xiě)一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過(guò)篩選，定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。
2.要求學(xué)生在國(guó)慶期間親手制作(不提倡買(mǎi))一個(gè)小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
3.召開(kāi)班干部會(huì)議，討論生日會(huì)的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。
4.成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì)，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
四、班會(huì)過(guò)程：
1.布置會(huì)場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的禮物。
2.主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會(huì)開(kāi)始。
3.以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。
4.游戲：“心有靈犀一點(diǎn)通”
游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班級(jí)同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。
游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
5.游戲：“青春滋味”
游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說(shuō)出在高一五班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
6.游戲：“愛(ài)拼才會(huì)贏”
游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰(shuí)能最早拼好“一五”這個(gè)字，愛(ài)拼才會(huì)贏。
游戲意義：講究團(tuán)隊(duì)合作，體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
7.送禮物。
8.訪談：“話說(shuō)咱們班”
內(nèi)容：請(qǐng)出在9月10月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9.共唱：點(diǎn)蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”
我愛(ài)我班教案篇四
1、通過(guò)這次主題班會(huì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量，并體會(huì)到自己在集體中所起到的不可忽視的作用。
3、使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的風(fēng)氣，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
20xx年4月15日。
初二（5）班教室。
主持人：費(fèi)希悅、李俊達(dá)。
1、讓學(xué)生收集有關(guān)“我愛(ài)我班”的資料，素材教師進(jìn)行篩選。
2、組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)目創(chuàng)作（自編、自導(dǎo)、自演）。
班會(huì)形式：講故事、特長(zhǎng)表演、詩(shī)朗誦、話劇表演，合唱。
班會(huì)流程：整個(gè)班會(huì)流程分為三大板塊、五個(gè)部分。
（一）序曲：
1、、班主任講話并宣布班會(huì)開(kāi)始。
一滴水，只有放進(jìn)大海才不干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請(qǐng)男女學(xué)生各一名來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。）。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
一個(gè)班，是一個(gè)互助互愛(ài)的集體；是一個(gè)共患難同享福的集體······初二五班“我愛(ài)我班”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
（二）主體。
第一樂(lè)章：我離不開(kāi)我們的集體。
學(xué)生表演：童話故事《驕傲的桃花》。
（故事的大致內(nèi)容是：樹(shù)林里有一棵桃樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵，因?yàn)榛ㄩ_(kāi)嬌艷，人見(jiàn)人夸，因而桃花目中無(wú)人，漸漸鄙視樹(shù)枝和樹(shù)根，覺(jué)得他們限制了自己的.自由，因而決定離開(kāi)桃樹(shù)到任意想去的地方，最終桃花因?yàn)闆](méi)有營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)而很快的枯死。）。
其他學(xué)生談?wù)剰墓适轮械玫降母形蚺c啟示。設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生明白有的同學(xué)自高自大，以我獨(dú)尊，卻不知一個(gè)人的智慧和力量是有限的，把個(gè)人的智慧和力量融入到集體之中，才能取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就，脫離了集體的人就像這朵桃花。
第二樂(lè)章：集體更需要我的力量。
大家推選出在體育、音樂(lè)、書(shū)法繪畫(huà)、學(xué)習(xí)成績(jī)各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)代表，并請(qǐng)他們以各種形式展示自己的特長(zhǎng)和作品。其中有田志嘉同學(xué)表演的獨(dú)唱《載夢(mèng)飛翔》；劉作鵬等同學(xué)表演的情景劇《換位思考》；嚴(yán)喜春同學(xué)展示自己的素描作品；陳雯雯等同學(xué)表演的街舞；王嘉偉同學(xué)表演的電子琴?gòu)棾端{(diào)歌頭》；孔旭、李欣鐸的二重唱《隱形的翅膀》。通過(guò)才藝展示這個(gè)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們明白高山不拒絕每一粒土壤才會(huì)成其高，江河收納每一滴水才能成其寬廣，一個(gè)人只有把自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。從而激發(fā)同學(xué)們充分發(fā)揮自己的價(jià)值，為集體增光添彩。
第三樂(lè)章：回首往事，品味曾經(jīng)的輝煌。
學(xué)生配樂(lè)詩(shī)朗誦《輝煌的昨天》，大屏幕配合播放一年多來(lái)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、體育、紀(jì)律，衛(wèi)生等方面獲獎(jiǎng)情況及活動(dòng)照片，背景音樂(lè)：《眾人劃漿開(kāi)大船》。
（大屏幕放映，班級(jí)多次獲得優(yōu)秀團(tuán)支部稱(chēng)號(hào)；連續(xù)幾個(gè)月獲得金杯版流動(dòng)紅旗；籃球賽獲團(tuán)體第一名；費(fèi)美璇在校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中表演古箏彈奏；馮洵等同學(xué)在藝術(shù)節(jié)表演薩克斯吹奏；付文揚(yáng)等同學(xué)在藝術(shù)節(jié)上表演民族舞《青春舞曲》；郭宇欣同學(xué)的水粉畫(huà)參選《迎國(guó)慶》繪畫(huà)展；應(yīng)美娜同學(xué)粘貼畫(huà)參選《迎國(guó)慶》繪畫(huà)展；李振欣同學(xué)被評(píng)為“校園之星”張校長(zhǎng)親自為其頒獎(jiǎng)；在上周剛結(jié)束的“課前一歌”評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)）。通過(guò)榮譽(yù)回顧，讓學(xué)生加強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高全體學(xué)生的責(zé)任心，樹(shù)立“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
第四樂(lè)章：愛(ài)讓我們?cè)谝黄稹?BR> 話劇表演：《手牽手，風(fēng)雨同舟》。
劇本的大致內(nèi)容是：女同學(xué)王穎性格孤僻，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，從不與其他伙伴溝通，以致于大家都認(rèn)為她孤傲而不喜歡她，偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，大家知道王穎同學(xué)的家庭十分貧困，父親在外打工，母親照顧生病住院的奶奶，自己上學(xué)節(jié)衣縮食，是由于極度的自卑才不跟同學(xué)來(lái)往的。同學(xué)們知道后改變了對(duì)王穎的看法。在王穎生日那天，大家為她獻(xiàn)上最溫暖的祝福。表演結(jié)束后，在《相親相愛(ài)的一家人》的背景音樂(lè)中，大家將同學(xué)間曾經(jīng)發(fā)生的摩擦或難忘的事寫(xiě)在紙條上，寫(xiě)出自己要對(duì)對(duì)方說(shuō)的話，投入箱中。由主持人抽取并讀出。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，在集體中要互助互愛(ài)，只有愛(ài)才會(huì)讓集體煥發(fā)永遠(yuǎn)的生機(jī)，充滿(mǎn)蓬勃的生命力。
第五樂(lè)章：我這樣愛(ài)我的集體。
大屏幕依次出現(xiàn)學(xué)生的名字，學(xué)生大聲喊出自己的名字，說(shuō)說(shuō)自己決心怎樣在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人，為集體做貢獻(xiàn)。通過(guò)同學(xué)們的誓言承諾，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到愛(ài)我們集體就要用我們的實(shí)際行動(dòng)去為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。從而規(guī)范自己的言行，樹(shù)立主人翁意識(shí)。
（三）尾聲：
班主任寄語(yǔ)。
看了同學(xué)們自己主持的班會(huì)，深?lèi)?ài)感動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)和錘煉，我們的同學(xué)正在褪去丑小鴨的外衣，向美麗的白天鵝蛻變。通過(guò)活動(dòng)，希望大家記?。阂换í?dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園；在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職、班級(jí)才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。最后祝愿我們的集體明天會(huì)更好！
全班合唱：《明天會(huì)更好》。在溫馨感人的音樂(lè)中結(jié)束這次班會(huì)。
效果與反思：
本次主題班會(huì)的召開(kāi)，學(xué)生在資料的收集、素材的尋找、節(jié)目的排演中，傾注了極大的熱情。他們?nèi)珕T參與，相互協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了主人翁責(zé)任感。班級(jí)在一段時(shí)間內(nèi)，紀(jì)律比以前明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氣氛濃郁。班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。班會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果。
主題班會(huì)是學(xué)生施展才華的最好舞臺(tái)，是教育學(xué)生的最好手段。今后要靈活多樣的開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)正確的班集體輿論的形成，推進(jìn)學(xué)生的自我教育自我管理。
我愛(ài)我班教案篇五
一、活動(dòng)目的：
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹(shù)立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、謙讓?zhuān)B(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。
二、活動(dòng)形式：
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂(lè)欣賞，互助小幫手。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲安排，報(bào)紙，多媒體。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)隊(duì)列儀式。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊(duì)長(zhǎng)：(跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人全部到齊，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)。
小隊(duì)長(zhǎng)：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正，稍息，坐下。
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意開(kāi)展活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!”
中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)出旗，全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢)。
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌，由王月指揮。(請(qǐng)坐)”
中隊(duì)長(zhǎng)講話：“隊(duì)員們，活動(dòng)就要開(kāi)始了，今天咱們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)主持人上場(chǎng)?！?BR> (二)活動(dòng)過(guò)程：
主持人1：班級(jí)就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛，才會(huì)擁有持久的熱量。
主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短并發(fā)揮出最大的作用。“下面我宣布：實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班》主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
(同學(xué)發(fā)言)。
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚(yú)泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過(guò)龍門(mén)的嗎?
a、靠別人的幫助。
b、靠運(yùn)氣。
c、靠龍鱗。
d、團(tuán)結(jié)互助。
主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個(gè)班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一小隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩表演《最后的答案》。
(一小隊(duì)出場(chǎng))。
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見(jiàn)世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類(lèi)都是通過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒(méi)有我，人類(lèi)將無(wú)法呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì)奄奄一息，無(wú)法生存。
嘴巴：不是的，我也可以為人類(lèi)提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿(mǎn)意愛(ài)吃的欲望，可以通過(guò)我替人類(lèi)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵：不對(duì)，不對(duì)!我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了，別人說(shuō)的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。
手：不要爭(zhēng)了，我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎?勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，沒(méi)有手，怎么勞動(dòng)啊?有我在，才有錢(qián)花呀!
腳：你們說(shuō)的都不對(duì)!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過(guò)。我才是人體最重要的部位。
人：好了，不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類(lèi)評(píng)論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!
主持人1：說(shuō)得真好，團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!下面請(qǐng)“眾志成城”參賽選手做好準(zhǔn)備。讓我們游戲：在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量，“語(yǔ)言接力賽”現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。
(游戲環(huán)節(jié))。
主持人1、2：歌詞里說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強(qiáng)……”如果我們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛(ài)集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步，讓我們一起說(shuō)--團(tuán)結(jié)合作力量大”
主持人1：請(qǐng)說(shuō)出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語(yǔ)。
1、心齊，泰山移。--諺語(yǔ)。
2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換--諺語(yǔ)。
3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。(諺語(yǔ))。
主持人2：接下來(lái)請(qǐng)梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。
(發(fā)“互助小幫手”信條)。
師：請(qǐng)每位同學(xué)都來(lái)做一位好幫手，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助同學(xué)改正壞毛病，把它寫(xiě)下來(lái)粘貼在信息欄里，每隔一個(gè)周檢查一次，看看我們?nèi)〉昧四男┏煽?jī)。
師：通過(guò)今天的班會(huì)你們懂得了什么道理?
這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
主持人1、2：一個(gè)班級(jí)需要團(tuán)結(jié)互助的精神，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家更需要團(tuán)結(jié)互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛(ài)班集體并能驕傲地說(shuō)“三(1)，我們以你為榮!”“團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班”主題班會(huì)到此結(jié)束。接下來(lái)，有請(qǐng)中對(duì)輔導(dǎo)員為我們講話!
中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，我們的三(1)很棒，每一位同學(xué)也很棒，老師為你們感到驕傲!種子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土，每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)集體，我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)著友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)。我相信會(huì)有更多的小幫手出現(xiàn)在我們的周?chē)?BR> 中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
全體成員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，稍息，立正。
退旗，敬禮!
我愛(ài)我班教案篇六
一、主持人講話：
首先我代表四（1）班全體同學(xué)歡迎各位老師的光臨。我們每個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，一個(gè)“緣”字讓我們聚集進(jìn)了四（1）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。下面我宣布四（1）班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、下面請(qǐng)欣賞故事《三只蝴蝶》（略）聽(tīng)了這個(gè)故事后，你覺(jué)得文中的.三只蝴蝶怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三、我們?nèi)嗤瑢W(xué)生活在這個(gè)家庭里，我們?nèi)粘５囊谎砸恍小⒁慌e一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，但是在我們班還有一些不盡人意的地方，請(qǐng)大家討論班級(jí)的不足之處及其原因。并談?wù)劽總€(gè)學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？（學(xué)生自由發(fā)言）。
感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言及表演?？吹竭@些問(wèn)題，我們的班干部也是看在眼里，急在心上，他們也提出了許多合理化建議。下面請(qǐng)肖曉代表班級(jí)說(shuō)出他們的心聲。
四、主持人總結(jié)講話。
我愛(ài)我班教案篇七
1、討論“什么叫班級(jí)？”
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系．。
春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香?。 ?BR> 在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。
老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，人，離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?BR> 老師小結(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的生活幸福無(wú)比！
我愛(ài)我班教案篇八
一、班會(huì)目標(biāo)：
1.通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的優(yōu)良品質(zhì)。
2.在班級(jí)中，帶領(lǐng)同學(xué)們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進(jìn)而感受集體這個(gè)大家庭的溫馨美好。
3.通過(guò)全班同學(xué)參與此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。
二、班會(huì)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入。
a：我愛(ài)天空，因?yàn)橛行切呛筒氏迹?BR> b：我愛(ài)大地，因?yàn)橛行〔莺王r花，
a：我愛(ài)大海，因?yàn)橛行◆~(yú)和小蝦。
b：我愛(ài)我家，因?yàn)橛邪职趾蛬寢?。“家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快?lè)的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動(dòng)力。
a：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著父母對(duì)我們的關(guān)心和照顧，
b：家更是我們快樂(lè)的班級(jí)，我們感受著老師對(duì)我們的關(guān)心和期望。
（二）回顧我們的家。
a：同學(xué)們，班級(jí)是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學(xué)、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂(lè)；在這里我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)許許多多的道理。
現(xiàn)在讓我們來(lái)回顧一下我們的班級(jí)。
（同時(shí)打開(kāi)多媒體屏幕，播放有班級(jí)的圖片。）。
（三）愛(ài)班之星評(píng)選。
b：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當(dāng)中，記得今年的九月，素不相識(shí)的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識(shí)的你、我、他在一起相處，共同生活在這個(gè)集體中。
a：在這里洋溢著青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)，那么到底哪些人和事表現(xiàn)出了我們的青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)呢。下面就請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)看。（討論同學(xué)之間互相幫助和愛(ài)班級(jí)的事例）。
b：我們?cè)u(píng)選了“愛(ài)班之星”今天我們就來(lái)揭曉一下結(jié)果。（主持人唱票）向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，發(fā)獎(jiǎng)狀。倡議同學(xué)門(mén)向他們學(xué)習(xí)。
（四）小品《如此愛(ài)班》。
看完了這些小品，我想大家會(huì)有很多感觸。下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論一下小品中，有哪些不愛(ài)護(hù)班級(jí)的做法，談?wù)勛约簯?yīng)該從哪幾方面來(lái)愛(ài)護(hù)班級(jí)。
b：學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，抄別人作業(yè)現(xiàn)象。
2）下課有打鬧現(xiàn)象，不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不在乎拉班級(jí)的分，切破壞班級(jí)公物。
3）因個(gè)人喜好，排斥別人，破壞班內(nèi)團(tuán)結(jié)，特別是因?yàn)樽约旱乃绞掠绊懓嗉?jí)的活動(dòng)或者對(duì)班級(jí)的事漠不關(guān)心。我希望每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該意識(shí)到大家進(jìn)步，集體光榮。集體的榮譽(yù)是靠每個(gè)人的努力贏得的，成功也是屬于每一個(gè)人的。
只要有一顆為集體服務(wù)的心，為集體出一份力，那么你對(duì)集體就盡了責(zé)任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，大事情做不來(lái)，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。
（五）班級(jí)約定。
a：感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言及表演。
我們應(yīng)該從每一件小事做起，從個(gè)人做起，去愛(ài)護(hù)我們的班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。因此我們每一個(gè)人都給自己制定了幾條，必須做。來(lái)警示自己?，F(xiàn)在由班長(zhǎng)來(lái)帶領(lǐng)大家宣讀，希望同學(xué)們能履行自己和班級(jí)的約定，共同為班級(jí)的進(jìn)步努力。
（六）談?wù)勎覀兊睦蠋煛?BR> 聽(tīng)完這首歌，同學(xué)們可能會(huì)有很多想法，現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么說(shuō)我們的老師的。
（七）小結(jié)。
有一顆為集體服務(wù)的心。
我愛(ài)我班教案篇九
樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
二、班級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)析：
八(5)班的同學(xué)都比較聰明，大多數(shù)榮譽(yù)感強(qiáng)，熱愛(ài)集體，在學(xué)校的各項(xiàng)綜合比賽中多次獲得好成績(jī)，但是班級(jí)也存在一些問(wèn)題，如：
1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。
2、一些同學(xué)組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。
1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、討論八(5)班的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、討論如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，把八(5)班建設(shè)成優(yōu)秀班級(jí)。
(一)活動(dòng)：若亞方舟。
1、同學(xué)主動(dòng)組成兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)8個(gè)人。
2、道具：2張紙(代替方舟)。
3、由同學(xué)們就這個(gè)活動(dòng)談感受-------目的在于讓同學(xué)們自覺(jué)理解什么是集體意識(shí)。
(二)感性理解家的概念：
(三)展示班級(jí)風(fēng)采(過(guò)去取得的成績(jī))。
班長(zhǎng)小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量?；仡欉^(guò)去，我們是多么的自豪，那些時(shí)光是那么的美好，我想現(xiàn)在大家心里都有一個(gè)和我一樣的想法-----那就是只有把我們的班級(jí)建設(shè)得更好才對(duì)得起我們的青春歲月，對(duì)吧?!
目標(biāo)：今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。
1、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系.
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：(提示)。
1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。
2)下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開(kāi)小差，說(shuō)小話。
主持人小結(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。
3、回憶初入中學(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言壯語(yǔ)，寄語(yǔ)2015年，精神飽滿(mǎn)迎接期末考試。
主持人：大家還記得初入中學(xué)時(shí)為自己確立初中三年的目標(biāo)是考入一理想的高中，當(dāng)時(shí)老師批評(píng)了我們：初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他的目標(biāo)，那就是四個(gè)“學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。人生目標(biāo)是由無(wú)數(shù)個(gè)三年的目標(biāo)組成的，2015年的元旦就要來(lái)臨了，你為自己定下了什么目標(biāo)，對(duì)班級(jí)又有什么祝福?我們過(guò)了元旦迎接頭一件大事就是什么?(眾生回答：期末考試!)既然一個(gè)班級(jí)是有著共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體，那么我們?cè)谶@次的期末考試中，全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢?(眾生討論：語(yǔ)文要爭(zhēng)一保二，縮小與一班的差距;數(shù)學(xué)要爭(zhēng)取拿前三名。外語(yǔ)要甩掉尾巴的恥辱。)。
(五)設(shè)置希望：
主持人：同學(xué)們，當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過(guò)?那是一滴滴水珠匯集而成的?萬(wàn)里長(zhǎng)城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!一滴水晶瑩可愛(ài)，可他經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們，希望大家都愿做一滴小小的水珠，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。好嗎?(齊答：好)那么讓我們一起來(lái)讀一首小詩(shī)共勉吧(出示小黑板)。
學(xué)生：(集體朗讀)。
八五班級(jí)是我家，同學(xué)都是好朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)手拉手，你幫我呀我?guī)湍?，共同進(jìn)步朝前走。方便面前要謙讓?zhuān)锰幟媲安粻?zhēng)搶?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)起來(lái)是力量，我家明天更美好!
(主持人)：最后讓我們共同祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。我們的學(xué)校日新月異，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無(wú)比!
請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)：
班主任：開(kāi)了同學(xué)們自己主持的主題班會(huì)，深受感動(dòng)，我們的同學(xué)今天就比昨天有進(jìn)步了!
希望大家記?。褐挥忻恳欢浠ǘ冀k麗綻放，春天的色彩才會(huì)是五彩繽紛的;在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。最后祝愿我們的集體明天會(huì)更好!
我愛(ài)我班教案篇十
要說(shuō)全校來(lái)的最早的班，那絕對(duì)非我們班莫屬。
“叮鈴鈴”早自習(xí)的預(yù)備鈴聲終于響起。教室里響起一片整齊悅耳的朗讀單詞的讀書(shū)聲，領(lǐng)讀人扯著嗓子，中氣十足，帶動(dòng)全班同學(xué)打起精神來(lái)朗讀。雖是一大清早，同學(xué)卻已打起十二分精神，甚至還比賽誰(shuí)讀的更準(zhǔn)確、更大聲。就這樣，在上自習(xí)的前二十分鐘，大家都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，瞌睡蟲(chóng)什么的早在朗朗的讀書(shū)聲中被震到九霄云外了。
在下了早自習(xí)之后，大家起來(lái)上個(gè)廁所，伸個(gè)懶腰，又很快的在第一節(jié)課鈴聲響起前進(jìn)入狀態(tài)，早早地把所上科目的書(shū)放在桌上，老師一來(lái)，全班同學(xué)直挺挺地站起來(lái)向老師問(wèn)好，課間也無(wú)一人說(shuō)話，個(gè)個(gè)全神貫注聽(tīng)老師講課，這樣的氛圍，使我的課堂學(xué)習(xí)效率嗖嗖地往上漲。
下課之后同學(xué)們就完成老師布置的課后作業(yè)，有時(shí)我遇到難題決定放棄不寫(xiě)了，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)這一整行的同學(xué)都低著頭伏在桌上，右手拿著筆的筆桿飛速運(yùn)動(dòng)，每每看到這樣的場(chǎng)面，我都會(huì)想：全班都在努力著，不就是一道難題嗎?我在試幾次一定能做出來(lái)!我要和全班同學(xué)共進(jìn)退!最終難題迎刃而解。
在這個(gè)班級(jí)里，我始終能感受到學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)，我相信其他同學(xué)也一樣，這是我們班集體的默契!這樣好的學(xué)習(xí)氛圍，是我們班每個(gè)人共同努力達(dá)成的，我愛(ài)我的班級(jí)，它激發(fā)了我的無(wú)限潛能與動(dòng)力!(熱愛(ài)班級(jí)之情活生生展示出來(lái)。編者)。
作者：朔城區(qū)五中258班孫藝珈。
指導(dǎo)教師：高紅巖。
公眾號(hào)：初心習(xí)作網(wǎng)。
我愛(ài)我班教案篇十一
1.通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的;同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為快樂(lè)的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、班會(huì)重點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，共建融洽的班級(jí)氛圍。
三、班會(huì)準(zhǔn)備。
1.提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
2.提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。
3.課前在黑板上寫(xiě)上“這時(shí)花開(kāi)——我愛(ài)我班”;。
四、班會(huì)形式：講故事、游戲、討論。
五、班會(huì)過(guò)程。
1.班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請(qǐng)男女學(xué)生各一名來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。)。
2.主持人上臺(tái)(背景音樂(lè)：《相親相愛(ài)的一家人》)。
主持人合唱后宣布班會(huì)開(kāi)始。
3.故事里哲理。
活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。
(1)故事一：【一滴小水珠】。
學(xué)生_a_：有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的`吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì)，這兒太美了……”
可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
【提出問(wèn)題】。
主持人男：為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后，會(huì)馬上消失?
主持人女：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦?
(2)故事二：【大雁的故事】。
主持人女：不知大家還記得嗎?我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，就在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)大雁的文章，今天我就請(qǐng)學(xué)生__b_：為大家講一個(gè)大雁的故事：
每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型，時(shí)而又變換成人字型，整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作，其實(shí)大雁是很聰明的，因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無(wú)論風(fēng)吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。
【提出問(wèn)題】。
主持人男：這就是大雁的故事，聽(tīng)過(guò)故事大家得到什么啟示了嗎?
主持人女：大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
主持人男：是啊，大雁也非常團(tuán)結(jié)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心合力，戰(zhàn)勝困難。
讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，同時(shí)收集同學(xué)們的發(fā)言材料。
【分析】通過(guò)大雁的故事，使我們意識(shí)到：一個(gè)人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作!
4.游戲活動(dòng)。
(1)心有靈犀一點(diǎn)通。
游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班里同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。
游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
(2)青春滋味。
游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等(在ppt上打出這些詞匯，猜詞的人背對(duì)黑板，表演的人做面部表情，讓另外一人猜)。最后主持人訪談表演者，說(shuō)出在班里的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
5.大家談：怎樣為班集體添光彩?
活動(dòng)意義：通過(guò)同學(xué)們的討論，探討出如何共建融洽的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任為班集體添光彩。
主持人男：我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。
主持人女：請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
6.班主任總結(jié)。
7.全班齊唱《相親相愛(ài)的一家人》，班會(huì)結(jié)束。
我愛(ài)我班教案篇十二
1．通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生感受到學(xué)校生活既是快節(jié)奏的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能彼此了解同學(xué)，為快樂(lè)的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。2．通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、班會(huì)重點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，共建融洽的班級(jí)氛圍。
三、班會(huì)準(zhǔn)備。
1．提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
四、班會(huì)形式：講故事、游戲、討論等。
五、班會(huì)過(guò)程1．班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的`價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。
2．主持人上臺(tái)（背景音樂(lè)：《相親相愛(ài)的一家人》）。
全班一起唱歌，唱完后主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。
3．故事里哲理。
活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。
有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō)：我有一顆湯石，如果將他放入燒開(kāi)的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來(lái)，我現(xiàn)在就煮給大家喝。
這時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)?，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說(shuō)：太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。
陌生人又嘗一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一個(gè)婦人快速回家端了一盤(pán)肉來(lái)。再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了。陌生人又建議道。
在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。
提出問(wèn)題：
為什么石頭能夠煮出如此美味的湯？
4．分組討論聽(tīng)完剛才的故事你們肯定有所啟發(fā)，那不過(guò)是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實(shí)當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中。由這個(gè)故事了聯(lián)想到我們的班集體，如果我們每個(gè)人都能付出自己的一份力量，我們的班集體也能變得更加美好。那么大家一起討論一下如何發(fā)揮個(gè)人的力量更好地建設(shè)我們的班級(jí)。（討論完各組派代表發(fā)言）。
5.游戲環(huán)節(jié)。
游戲名：你比我猜。
游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班里同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。
游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
6.宣誓。
宣讀誓言：我是五（1）班大家庭的一員，我愛(ài)我的班級(jí)，我把老師當(dāng)做父母，把同學(xué)當(dāng)做家人，我們團(tuán)結(jié)自信，我們勤學(xué)奮進(jìn)。從此刻起做一個(gè)進(jìn)步的我，做一個(gè)優(yōu)秀的我，打造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的五（1）班！班榮我榮，班恥我恥。
7．班主任總結(jié)。
8．全班齊唱《相親相愛(ài)的一家人》，班會(huì)結(jié)束。
我愛(ài)我班教案篇十三
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小學(xué)生到了一個(gè)初中生，當(dāng)我跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，我明白著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時(shí)，我也步入了初一（二）班。
我語(yǔ)文老師姓鄭，數(shù)學(xué)老師姓王，英語(yǔ)老師也姓王。就應(yīng)為這樣，我班人總說(shuō)“我班有二王，一只大王，一只小王?！?BR> 不一樣的老師教學(xué)方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動(dòng)，只要是問(wèn)題鄭老師一個(gè)也不會(huì)放過(guò)，而且每一個(gè)問(wèn)題都分析的那么透徹，上課時(shí)，總是微笑應(yīng)對(duì)大家，而且作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在干什么，但是我能夠保證我這一塊的人決決對(duì)對(duì)的認(rèn)真人聽(tīng)講。
說(shuō)完鄭老師，就說(shuō)數(shù)學(xué)老師，王老師上主動(dòng)權(quán)與鄭老師上課是截然不一樣的，王老師上課是皺眉的，上課講的十分詳細(xì)，最重要的`是非功過(guò)王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點(diǎn)兒的小動(dòng)作都不得會(huì)被老師看見(jiàn)，所以我們上他的課也其本不說(shuō)話。但是鄭老師和王老師有一個(gè)最大的相同中斷過(guò)程，就是作業(yè)少，還有上課上的很生動(dòng)。
剛剛來(lái)到初一（2）班時(shí)，老師給我們說(shuō)過(guò)一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進(jìn)初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲?！笔堑模业牡拇_確為過(guò)初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來(lái)，我必須會(huì)讓初一（2）班的榮譽(yù)榜上添加一筆！
我愛(ài)我班教案篇十四
父母的付出能得到愛(ài)的回報(bào)嗎?讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系：感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)：知道愛(ài)家人并尊敬他們，學(xué)習(xí)關(guān)心愛(ài)護(hù)家人，并能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。
1、布置“我的家”、“我長(zhǎng)大了”、“孩子的話”等專(zhuān)欄。
2、開(kāi)辟游戲角，為幼兒提供抽屜、盒子等供幼兒整理自己的東西。
3、設(shè)置娃娃家游戲區(qū)，收集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品(如皮包、錢(qián)夾、眼鏡等)，供幼兒游戲。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查表。
2、家長(zhǎng)幫助幼兒收集全家照及幼兒成長(zhǎng)階段照片。
3、家長(zhǎng)給幼兒介紹他小時(shí)候的事。說(shuō)說(shuō)家人是怎樣關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的，特別說(shuō)說(shuō)孩子生病、進(jìn)步時(shí)家長(zhǎng)的心理感受，讓孩子體會(huì)家人深深的愛(ài)。
4、家長(zhǎng)適時(shí)向幼兒提出要求，教給孩子愛(ài)親人的表現(xiàn)方式，對(duì)孩子的愛(ài)心表現(xiàn)及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。
5、家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，了解他們是如何評(píng)價(jià)家長(zhǎng)的，適度調(diào)整自己對(duì)孩子的教育方式，重視情感交流。
6、歡迎家長(zhǎng)積極參加親子樂(lè)園活動(dòng)。
7、印發(fā)“夸夸寶寶”記錄表，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)寶寶在家關(guān)心家人的事情。
1、故事欣賞：《不愿長(zhǎng)大的小猴》
2、提供兒歌錄音帶《我愛(ài)媽媽》、《我有一個(gè)幸福的家》等。
3、提供指偶供幼兒表演。
1、提供操作卡(1~5個(gè)大小不等的蘋(píng)果、點(diǎn)心、玩具等)供幼兒練習(xí)排序。
2、提供吃、穿、用等實(shí)物卡片，供幼兒進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。
提供多種瓶、蓋，讓幼兒探索。
1、提供半圓形有色小圖形，供幼兒拼拼貼貼“大家都笑了”。
2、提供廢紙，供幼兒剪面條等。
3、提供彩紙，供幼兒折小花、小包等，為媽媽做禮物。
4、提供油泥，供幼兒搓、團(tuán)、壓，為家人做好吃的點(diǎn)心。
1、提供小型家具、餐具等布置自己的家。
2、提供自制小衣服，供幼兒練習(xí)扣紐扣。
提供各種積木、各種房子的照片或圖片供幼兒搭建美麗的家。
收集各種廚具、餐具、家具、服裝及爸、媽用品(如包、錢(qián)夾、眼睛、相機(jī)等)供娃娃家游戲用。
我愛(ài)我班教案篇十五
活動(dòng)目的：講述身邊的故事，激勵(lì)同學(xué)們捧出自己的愛(ài)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一分良好的學(xué)習(xí)、生活的積極向上的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：
女：我們來(lái)自不同的家庭，
男：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，
女：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
男：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，
合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友
女：無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。
合：初三十二班“我愛(ài)我班”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。
女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。
男：在這個(gè)溫暖的班級(jí)中，你的生命之樹(shù)將會(huì)常青，在這個(gè)歡樂(lè)的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹(shù)生長(zhǎng)在深山，你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。
下面請(qǐng)聽(tīng)一組同學(xué)為我們帶來(lái)的演講：《我愛(ài)我班》
女：“緣”讓我們相聚，“愛(ài)”讓我們相知。
男：“緣”是令人難忘的往昔時(shí)光的起始點(diǎn)，“愛(ài)”則是串聯(lián)精彩紛呈的往昔時(shí)光的那條絲線。
女：調(diào)皮的十二班沉浸在歡樂(lè)的海洋，輝煌的十二班沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。
男：我們無(wú)法忘卻這生命的靈魂，下面讓我們欣賞同學(xué)為我們帶來(lái)的《我們一起走過(guò)》來(lái)共同回味這縈繞在十二班的點(diǎn)滴之愛(ài)。
女：下面讓我們來(lái)放輕松一下，請(qǐng)老師和我們一起做個(gè)互動(dòng)游戲。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水
男：勤奮班級(jí)，勤奮事例，勤奮的謳歌
女：下面請(qǐng)欣賞二組同學(xué)的三句半表演
女：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)
男：我們肩并著肩
女：我們手拉著手
男：我們心連著心
女：合力飛越千山和萬(wàn)水
男：共同看那天涯與海角
女：一起為夢(mèng)飛翔才是一道最美麗的風(fēng)景線
男：下面請(qǐng)欣賞女生合唱隊(duì)為我們帶來(lái)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。
合：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。
女：下面歡迎陳老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
略
女：在優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們祈禱，我們希望，祈禱初三十二班的明天會(huì)更好，希望同學(xué)們的明天會(huì)更精彩。
男：現(xiàn)在我宣布：初三十二班主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。謝謝各位老師、各位同學(xué)的支持和參加。
合：謝謝！（鞠躬）
小結(jié)：這次主題班會(huì)能取得圓滿(mǎn)成功令我有點(diǎn)欣慰，因?yàn)檎麄€(gè)班會(huì)的準(zhǔn)備時(shí)間很倉(cāng)促。但是學(xué)生們的積極性很高，在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中都能以主人翁的姿態(tài)融入活動(dòng)中。特別是游戲活動(dòng)中，體現(xiàn)了大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一分良好的學(xué)習(xí)、生活的積極向上的氛圍。
我愛(ài)我班教案篇十六
1、體驗(yàn)和表達(dá)愛(ài)家人的情感。
2、說(shuō)出爸爸媽媽的名字。
體驗(yàn)和表達(dá)愛(ài)家人的情感
已經(jīng)準(zhǔn)備好的全家福照片
教學(xué)大書(shū)《看圖識(shí)物-家》
1、出示教學(xué)大書(shū)有感情的朗誦《家》，結(jié)合寶寶與家人相處的生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)自己的家人都喜歡做什么。
2、玩捉迷藏的游戲，請(qǐng)寶寶將散落在四處的全家福找出來(lái)。
3、請(qǐng)寶寶看找到的照片，鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出爸爸媽媽的名字，也可以說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣子，在家都喜歡做什么事情。
--鼓勵(lì)爸爸根據(jù)老師的提問(wèn)大膽的回答。
--如寶寶不愿意說(shuō)，可采取一問(wèn)一答的方式引導(dǎo)寶寶描述自己的家人。
--如寶寶說(shuō)話的愿望強(qiáng)烈，可與寶寶展開(kāi)更多的話題。
4、引導(dǎo)寶寶將全家福的照片布置到主題墻上。
我愛(ài)我班教案篇十七
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，受到集體主義教育。
詩(shī)歌朗誦、自由發(fā)言、相聲表演、自定目標(biāo)。
1、甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚藍(lán)的天空就是白云的家；
甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，
乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿(mǎn)愛(ài)的集體。
甲：愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。
乙：這個(gè)家，有我、有你、有他。
甲：我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！
乙：我們xx位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，
甲：xx班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》
甲：要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》。
甲：聽(tīng)了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧！
乙：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
3、優(yōu)點(diǎn)大轟炸
甲：在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)在，讓我們都來(lái)寫(xiě)一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。
4、情景表演
乙：今天我們這里好熱鬧！看，來(lái)了一些同學(xué)，看他們?cè)谧鍪裁矗?BR> 5、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。
乙：為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。
甲：這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應(yīng)該怎么做了吧！下面，請(qǐng)大家在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福。
（在此期間，主持人讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享）
6、班主任總結(jié)
7、結(jié)束語(yǔ)
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上的一片葉子。
乙：大樹(shù)枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸！
合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂！一（3）班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。
我愛(ài)我班教案篇十八
主題班會(huì)目的：
樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
學(xué)生簡(jiǎn)介：
初二(2）班的同學(xué)都比較聰明，大多數(shù)榮譽(yù)感強(qiáng)，熱愛(ài)集體，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中多次獲得好成績(jī)，但班級(jí)也存在一些問(wèn)題，如：
1，?一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。
2，?一些同學(xué)組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。
3，?集體意識(shí)不夠強(qiáng)，班級(jí)凝聚力不足。
主題班會(huì)的重點(diǎn)：
1，?領(lǐng)會(huì)集體的力量。
2，?明確個(gè)人與集體的關(guān)系。
3，?討論初二（2）班的優(yōu)缺點(diǎn)。
主題班會(huì)安排：
一，活動(dòng)：諾亞方舟。
1，?同學(xué)主動(dòng)組成兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)8個(gè)人：
2，?道具：2張紙（代替方舟）。
活動(dòng)要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員，沒(méi)有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利，失敗的一方受罰。
3，?由同學(xué)們就這一個(gè)活動(dòng)談感受--------目的在于讓同學(xué)們自覺(jué)理解什么是集體意識(shí)。
二，感性理解家的概念：
展示班級(jí)風(fēng)采（過(guò)去取得的成績(jī)）。
班長(zhǎng)小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量?；仡欉^(guò)去，我們是多么的自豪，那些時(shí)光是那么的美好，我相現(xiàn)在大家心里都有一個(gè)和我一樣的想法---------那就是把我們的班級(jí)建設(shè)得更好才對(duì)得起我們一青春歲月，對(duì)吧！
三，《我愛(ài)我家》主題計(jì)論：
共同的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。
1，?計(jì)論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
小結(jié)---------我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師細(xì)心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進(jìn)、更離不開(kāi)大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足之處主要有三點(diǎn)：（提示）。
（1），有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。
（2），下課有打鬧的現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
（3），有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開(kāi)小差，說(shuō)小話。
主主持人小結(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同努力，班級(jí)的活動(dòng)，如：出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。
3，?回憶初入中學(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言，精神飽滿(mǎn)迎接期末考試。
主持人：大家還記得初入中學(xué)時(shí)教師就教育我們：初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他目標(biāo)，那就是四個(gè)學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。國(guó)慶馬上就要來(lái)臨了，過(guò)了國(guó)慶我們迎接的頭一件大事就是什么？眾人回答：（期中考試）既然一個(gè)班級(jí)是有著共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體，那么，我們?cè)谶@次期未考試中，全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢？（眾人討論后，主持人小結(jié)：語(yǔ)文、英語(yǔ)要爭(zhēng)一保二，縮小與別班的差距；數(shù)學(xué)要爭(zhēng)取拿前三名。）。
主持人：同學(xué)們，當(dāng)你沉默在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過(guò)那是一滴滴小珠匯集而成的。萬(wàn)里長(zhǎng)城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的！一滴小珠，是那么晶瑩可愛(ài)，卻經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬，也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們，讓我們大家都來(lái)做一滴小小的水珠，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。好嗎。既然這樣，就讓我們一起來(lái)讀一首小詩(shī)共勉（出示小黑板）。
學(xué)生：（集體朗讀）。
初二（2）班是我家，同學(xué)都是好朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)手拉手，你幫我呀我?guī)湍?，共同進(jìn)步朝前走。利益面前要謙讓?zhuān)瑯s譽(yù)面前不爭(zhēng)搶?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)起來(lái)是力量，我家明年更美好。
主持人：最后讓我們共同祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。祝愿我們的學(xué)校日新月異，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無(wú)比。
請(qǐng)教師點(diǎn)評(píng)。
我愛(ài)我班教案篇十九
培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與意識(shí)，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，使班級(jí)形成和諧.溫馨.團(tuán)結(jié)向上的氛圍，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：
師：同學(xué)們，愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。父母的愛(ài)，為我們營(yíng)造溫暖的家；老師的愛(ài)，為我們構(gòu)建歡樂(lè)的集體。我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！今天的主題班會(huì)即將開(kāi)始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的兩位小主持閃亮登場(chǎng)。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
女：我們來(lái)自不同的家庭，
男：我們走進(jìn)同一間教室，
女：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
男：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，
合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。
女：無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。
合：西達(dá)中學(xué)七（1）班“和諧的集體溫馨的家——我愛(ài)我班”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。
女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。
男：在這個(gè)溫暖的班級(jí)中，你的生命之樹(shù)將會(huì)常青，在這個(gè)歡樂(lè)的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹(shù)生長(zhǎng)在深山，你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。
男：下面請(qǐng)聽(tīng).x同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦：《我愛(ài)我班》。
二.快板表演《勤奮》。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水。
男：勤奮班級(jí)，勤奮事例，勤奮謳歌。
女：下面請(qǐng)欣賞由.x同學(xué)的快板表演:《勤奮》。
a.初中學(xué)生講公德,愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó).????b.尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一.
a.班級(jí)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心.????b.花草樹(shù)木有感情,請(qǐng)你別傷它的心.
a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔.????b.過(guò)馬路走人行道,這條千萬(wàn)別忘掉.
a.紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,綠燈閃爍方才行.????b.我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒,夸你棒!
a.學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣,我們牢牢記在心,記在心.
三.男女生對(duì)唱《我們是一家人》。
四.講故事《讓愛(ài)住我家》。
女：同學(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成，?要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，掌聲有請(qǐng)x同學(xué)為我們講一個(gè)愛(ài)的故事——《讓愛(ài)住我家》。
一個(gè)婦人出門(mén)回來(lái)，看到三位素不相識(shí)的老者坐在她家門(mén)前。她上前對(duì)他們說(shuō)：“你們一定餓了，請(qǐng)進(jìn)屋里來(lái)吃點(diǎn)東西吧?！?BR> “我們不能一同進(jìn)去?！币粋€(gè)老人說(shuō)。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個(gè)老人指著同伴說(shuō)：“他叫成功，他叫財(cái)富，我是愛(ài)。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個(gè)?！?BR> 婦人進(jìn)屋和家人商量后，決定把“愛(ài)”請(qǐng)進(jìn)家里。于是，婦人出門(mén)問(wèn)三位老人：“哪位是‘愛(ài)’？請(qǐng)進(jìn)來(lái)做客?！?BR> “愛(ài)”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進(jìn)來(lái)。
婦人感到驚訝，問(wèn)成功和財(cái)富：“你們兩位為什么也進(jìn)來(lái)了？”
老人們一同回答：“哪里有愛(ài)，哪里就擁有財(cái)富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂(lè)和幸福！”
男：這個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。
女：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
五.游戲《折筷子》。
男：同學(xué)們，我們都愛(ài)我們班這個(gè)大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會(huì)更加幸?？鞓?lè)、力量無(wú)窮！
女：確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)從中領(lǐng)會(huì)其中的道理吧。掌聲有請(qǐng).x同學(xué)上臺(tái)表演。
男：做完了這個(gè)游戲，我想，大家對(duì)“愛(ài)我們的班，人人都要為她出一份力”一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
女：這個(gè)游戲告訴我們：如果將我們每一位同學(xué)都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。
男：就像青海玉樹(shù)地震發(fā)生后，我們舉國(guó)上下同心同德，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團(tuán)結(jié)所顯現(xiàn)的強(qiáng)大力量。因此，為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。
六.啞劇表演《凳子壞了之后》。
女：然而，我們生活在一個(gè)大集體里，難免會(huì)有不盡人意的地方，彼此之間也難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)看.x同學(xué)的啞劇表演《凳子壞了之后》。
凳子壞了之后。
一天早上，早早來(lái)到學(xué)校，坐在一張無(wú)形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，一屁股摔在地上。他站起來(lái)，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過(guò)來(lái)，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時(shí)，坐在好凳子上的他，眉開(kāi)眼笑，洋洋自得。正當(dāng)他拍著胸脯得意之時(shí)，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然間，他陷入了沉思，面對(duì)自己的胸卡，感到羞愧難當(dāng)；于是，他毫不猶豫地站了起來(lái)，將好凳子還給了同桌，并找來(lái)錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
男：同學(xué)們，大家看了表演之后，你對(duì)行為是怎么看的？
（討論之后，各小組發(fā)言交流）。
女：是呀！在我們的集體生活中，常常會(huì)遇到類(lèi)似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對(duì)待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學(xué)在凳子壞了之后，開(kāi)始也只想到自己，當(dāng)看到自己胸前佩帶的胸卡，馬上意識(shí)到自己的行為與一名中學(xué)生是極不相稱(chēng)的，于是不僅將好凳子還給同學(xué)，還主動(dòng)找來(lái)工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改進(jìn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任的精神。
男：講得對(duì)！我愛(ài)我班，有錯(cuò)必改是我們的美德。
七.三句半表演《我是班級(jí)小主人》。
女：愛(ài)我們這個(gè)家，維護(hù)我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中那樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請(qǐng)欣等同學(xué)為我們表演的三句半——《我是班級(jí)小主人》。
（甲）我是班級(jí)小主人，（乙）熱愛(ài)集體是第一，（丙）班級(jí)事兒主動(dòng)做，（?。┍M責(zé)！
（乙）我是班級(jí)小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（?。┛匆?jiàn)紙屑就撿起，（甲）盡力！
（丙）我是班級(jí)小主人，（?。┲鲃?dòng)整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！
（合）我是班級(jí)小主人，保管公物很仔細(xì)，輕拿輕放不損壞，珍惜！
（合）班集體，靠大家，集體榮譽(yù)要珍惜，奮力拼搏爭(zhēng)第一，努力！
八.全班男.女學(xué)生分別朗誦《班級(jí)文明歌》。
女：同學(xué)們，班級(jí)就像一個(gè)大家庭，家的溫馨與和諧、家的進(jìn)步與榮譽(yù)，要靠我們每一個(gè)成員共同去創(chuàng)造、維護(hù)，有了你、有了我、有了大家，我們這個(gè)家才會(huì)更精彩。下面，請(qǐng)接受我們班女同學(xué)送給大家的“十顆心”。
學(xué)習(xí)知識(shí)有恒心，上課聽(tīng)講要專(zhuān)心。
完成作業(yè)要細(xì)心，課間玩耍要當(dāng)心。
對(duì)待弱小有愛(ài)心，幫助同學(xué)要熱心。
遇到困難不灰心，團(tuán)結(jié)合作要齊心。
對(duì)待集體要關(guān)心，師生互助心連心。
男：女同學(xué)給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？
（全班男學(xué)生）有！我們給大家送上“十六點(diǎn)兒”。
男：好！下面，有請(qǐng)全班男同學(xué)為我們朗誦《十六點(diǎn)兒》。
十六點(diǎn)兒。
每天早晨起早點(diǎn)兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。
見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
女：同學(xué)們，這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，聽(tīng)過(guò)剛才的兩首詩(shī)之后，我們知道應(yīng)該怎么做了吧！
男：通過(guò)這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)“我愛(ài)我班”一定有了更多的感悟，同時(shí)希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來(lái)會(huì)更加美好！
九.小品《七（1）班加油》。
十.相聲《戒網(wǎng)》。
十一.舞蹈。
十二.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
女：我們祈禱，我們希望，我們相信七（1）班的明天會(huì)更好，相信同學(xué)們的明天會(huì)更精彩。男：現(xiàn)在我宣布：七（1）班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo).各位老師.各位同學(xué)的支持和參加。
十三.班主任總結(jié)。
十四.領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
我愛(ài)我班教案篇二十
我們班所有人都很愛(ài)自己的班級(jí)，我就是其中的一個(gè)。我們愛(ài)班級(jí)不只是體現(xiàn)在口頭上，說(shuō)大家都會(huì)說(shuō)，但是會(huì)說(shuō)還要會(huì)做的卻廖廖無(wú)幾，真正行動(dòng)的人才是真愛(ài)班級(jí)。
我的愛(ài)班級(jí)體現(xiàn)在我每天早上和中午這兩個(gè)時(shí)間段，每次只要一到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)出現(xiàn)在我們的包干區(qū)上拿著拖把拖我的承包地，當(dāng)所有人一起努力干活時(shí)，我在努力，當(dāng)有些人想偷懶時(shí)，我還在努力。
有時(shí)天氣極為炎熱，如今天，我拖到一大半的時(shí)候，滿(mǎn)身都是汗，像著了火一樣熱，我一想到如果我不干，就會(huì)讓班級(jí)扣分，于是我加足了勁使全身最大的力去完成我的活。
我一共有四個(gè)地方，也是四項(xiàng)任務(wù)：任務(wù)1木頭地，任務(wù)2木頭地邊的瓷磚，任務(wù)3大樹(shù)下的瓷磚地，這三項(xiàng)都是用拖把拖的，所以用的力很大，任務(wù)4是撿操場(chǎng)那里草坪和草坪小道的垃圾。每天，我都早早到校，去完成自己的任務(wù)。下課后，我也經(jīng)常會(huì)不由自主地走到我的包干區(qū)去查看一下衛(wèi)生情況。
有一天，蔣老師正好經(jīng)過(guò)我打掃的地方，看見(jiàn)了正在認(rèn)真干活的我，表?yè)P(yáng)我拖的地閃閃發(fā)光，從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么干凈的地。聽(tīng)了這話，我心里像灌了蜜一樣甜。其實(shí)我知道老師這么說(shuō)是為了鼓勵(lì)我，我還有很多欠缺的地方，我以后一定會(huì)更加努力的。，我不能給班級(jí)抹黑。
我愛(ài)我班教案篇二十一
主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：
1、討論“什么叫班級(jí)？”
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系．
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽(tīng)故事：《驕傲的桃花》）
春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美?。 比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香??！”
在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。
老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，人，離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种?、玩橡皮、弄尺子?BR> 老師小結(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的生活幸福無(wú)比！
我愛(ài)我班教案篇二十二
（周）我們來(lái)自四面八方。
（包）我們有著不同的個(gè)性。
（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起。
（包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。
二、小品。
（包）年少的我們，渴盼長(zhǎng)大。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚。
（包）我們熱情似火。
（周）但有時(shí)也會(huì)迷失方向。
（包）請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為。
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流。
四、班徽設(shè)計(jì)比賽。
（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。
五、男女生對(duì)唱《同桌的你》。
（包）初中三年，我們將攜手走過(guò)。
（周）同歡樂(lè)、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè)章。
（包）我們是兄弟姐妹。
（周）我們是親密伙伴。
（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會(huì)想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》。
六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往?。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請(qǐng)大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？
（過(guò)程略）。
（周）蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)諒解。
（周）營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。
（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤(pán)。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
（周）下面，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤(pán)。
（過(guò)程略）。
（包）請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意。
八、背誦圓周率。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
（包）有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議。
（周）接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌，大家猜猜看，這是一首什么詩(shī)？
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。
（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服。
（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧。
（周）從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)。
（包）現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法。
（周）語(yǔ)文：許夢(mèng)婷 數(shù)學(xué)：惠曉莉 英語(yǔ)：黃夢(mèng)茜。
十、舞蹈。
（包）聽(tīng)了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)。
（周）用我們的熱血譜寫(xiě)無(wú)悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。
（包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻骸?BR> （周）正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴?，四季的芬芳我們一起收藏?BR> （周）我們用舞姿詮釋我們的青春。
（包）我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)。
（周）請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？?。
（周）請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過(guò)程（略）。
（包）活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂(lè)學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。
（包）“同船過(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話。
十二、班主任寄語(yǔ)。
十三、結(jié)束語(yǔ)。
（周）帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。?。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，?。
（周）真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中，
（包）激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里。