總結(jié)可以為我們提供一個(gè)新的思考角度。在總結(jié)中可以結(jié)合個(gè)人感受和體會(huì)，增強(qiáng)表達(dá)的真實(shí)性和親和力。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，我們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做到最好。
介紹朋友的話(huà)題初中篇一
俄國(guó)的別林斯基曾說(shuō)過(guò)：“真正的朋友不是把友誼掛在口上，他們并不是為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做到一切辦得到的事。”發(fā)生在我身邊的一件微不足道的小事，讓我感到了朋友之間的溫暖。
記得那一天，當(dāng)我和往常一樣高高興興地走進(jìn)教室時(shí)，王新玥就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“房文佩，你帶書(shū)費(fèi)了沒(méi)有？”一聽(tīng)這話(huà)，我慌了神兒，腦海里這才記起了昨天老師放學(xué)時(shí)叮囑我們的話(huà)：“明天可一定不要忘帶書(shū)費(fèi)?。 倍F(xiàn)在，一直被老師看作好孩子的我，竟然也把這件事忘到了腦后，沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)。想著想著，要強(qiáng)的我又開(kāi)始害怕今天老師會(huì)批評(píng)我，心里又焦急又緊張，眼圈慢慢地紅了起來(lái)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我在書(shū)包里翻來(lái)找去，多么希望書(shū)包里能突然“變”出錢(qián)來(lái)，那該多好啊！許多同學(xué)看到了焦急的我，圍了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)“房文佩，我怎么了？”“我……我沒(méi)帶錢(qián)?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。聽(tīng)了我的話(huà)，坐在我身后的張政說(shuō)：“不要著急了，大家一起想辦法吧！”“可是，我也沒(méi)有多帶錢(qián)?。 庇型瑢W(xué)說(shuō)。就這樣，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地幫我想著辦法，連老師走進(jìn)教室都沒(méi)有察覺(jué)。準(zhǔn)備收錢(qián)了，我低著頭站了起來(lái)，等待老師的批評(píng)。沒(méi)想到，老師卻對(duì)我說(shuō)：“房文佩，你坐下吧，張政幫你付了。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我感到十分的意外，嘴巴驚訝地變成了“o”型，在心里默默地說(shuō)“張政，你可真夠朋友的。”接著，我回過(guò)頭來(lái)對(duì)張政說(shuō)：“謝謝，謝謝，多虧你了！”而他卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，小意思了！”
原來(lái)，張政看到了我焦急的樣子，喜歡樂(lè)于助人的他求助于在學(xué)校上班的媽媽?zhuān)那牡貫槲腋渡狭藭?shū)費(fèi)，讓我沒(méi)有察覺(jué)，真是讓我又驚又喜?。?BR> 朋友是什么？朋友是寒日里一件暖衣；朋友是夏日里的一杯清茶；朋友是雨天里的一把雨傘；朋友是黑暗里的一盞明燈……我為我的身邊有這么多的朋友而驕傲，自豪！
介紹朋友的話(huà)題初中篇二
今天呢，我來(lái)給大家講一講我的一位好朋友。你喜歡不喜歡有朋友呢?我喜歡他們和我一起玩，我會(huì)為有這么一個(gè)非常活潑，可愛(ài)的女生作為朋友而感到非常驕傲無(wú)比的。你猜一猜她是如何的。
她和我的興趣愛(ài)好非常的相似。很喜歡玩耍，是一名大膽的女生，每一次寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)這寫(xiě)這就不想寫(xiě)了，想看電視。每一次聊天都有說(shuō)不完的話(huà)，在這個(gè)話(huà)題中一會(huì)兒就轉(zhuǎn)到哪個(gè)話(huà)題中去了，除非我不想說(shuō)了，一會(huì)兒就又說(shuō)開(kāi)了，我和她一樣，我們倆的談話(huà)說(shuō)不完，除非想到寫(xiě)作業(yè)或一些事情，否則我們倆的話(huà)會(huì)說(shuō)不完的。她也很機(jī)靈，會(huì)想到用任意的物品，組裝成另一種物品。有一次，我在她家玩，我倆想到了用廢紙，廢報(bào)，廢購(gòu)物單，來(lái)做一個(gè)很大的紙，在紙上曬太陽(yáng)一定很舒服。下午我把一些廢報(bào)和大膠帶拿去她家，我們做了一個(gè)大紙片，把一個(gè)很長(zhǎng)的紙片放在大紙片上，當(dāng)作枕頭，我感覺(jué)到它太長(zhǎng)了，拿了一半當(dāng)被子，這樣我們倆躺在上面很舒服。不用它時(shí)，可以卷起來(lái)放好。
你喜歡這個(gè)朋友嗎?我喜歡，她非常棒，如今哪個(gè)大紙片還在她家。
介紹朋友的話(huà)題初中篇三
重點(diǎn)：掌握各種安全防護(hù)的知識(shí)。
難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念，形成自護(hù)、自救的意識(shí);變“見(jiàn)義勇為”為“見(jiàn)義智為”。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1、收集安全教育的相關(guān)資料;。
2、實(shí)現(xiàn)安排學(xué)生預(yù)習(xí)以及討論;。
3、制作教案以及ppt課件;。
三、新聞引入。
師：同學(xué)們，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)以下幾則新聞呢?石家莊新樂(lè)兩名14歲少年大沙坑玩耍，落水身亡。志丹一中學(xué)生撿球時(shí)觸電身亡。這么多新聞的出現(xiàn)，為我們敲響了警鐘，也讓我們不得不承認(rèn)初中生的安全教育也存在盲點(diǎn)。因此，今天開(kāi)展這一次安全教育主題班會(huì)是非常有必要的。
結(jié)婚祝福語(yǔ)大全結(jié)婚祝福語(yǔ)。
二。知識(shí)傳遞。
【溺水自救小知識(shí)】。
游泳時(shí)要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，避免抽筋。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
【防洪】。
l.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線(xiàn)，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。
2.洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
3.在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4.發(fā)現(xiàn)高壓線(xiàn)鐵塔傾倒、電線(xiàn)低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。
5.洪水過(guò)后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。
【防火小知識(shí)】。
在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。
2.“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結(jié)繩下滑“自救”
(3)向外界求“救”
3.“三不&。
rdquo;。
(1)“不”乘普通電梯。
(2)“不”輕易跳樓。
(3)“不”貪戀財(cái)物。
【防止觸電小知識(shí)】。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
3、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
師：下面我們將以小組為單位進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答，看看大家對(duì)一些安全知識(shí)是否都清晰。
(規(guī)則：在課堂開(kāi)始前把全班分為4個(gè)小組，在課前要求每個(gè)小組自由選擇他們的隊(duì)名以及口號(hào)。知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，每答對(duì)一題加一分?？筛鶕?jù)每個(gè)小組的表現(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)加分。)。
三、知識(shí)競(jìng)賽。
1.在火場(chǎng)中，充滿(mǎn)了各種各樣的危險(xiǎn)：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是正確的?(c)。
(a)在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸。
(b)迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處。
(c)用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行。
2油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是(b)。
1.趕快去端油鍋(b)用鍋蓋蓋滅(c)用水澆。
3.發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項(xiàng)應(yīng)急措施是什么?(c)。
(a)多喝開(kāi)水(b)找解毒藥(c)催吐。
4.游泳時(shí)不慎溺水，救上岸后哪項(xiàng)處理最為關(guān)鍵?(a)。
(a)保持呼吸道通暢，進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。
(b)檢查溺水者有無(wú)外傷。(c)打120電話(huà)。
5.被困在電梯中應(yīng)(b)。
(a)將門(mén)扒開(kāi)脫險(xiǎn)(b)從電梯頂部脫險(xiǎn)(c)電話(huà)求救或高聲呼喊。
2.上體育課時(shí)容易導(dǎo)致傷害事故的衣著是：()。
(a)穿膠底鞋或運(yùn)動(dòng)鞋(b)女生帶發(fā)卡，以免頭發(fā)凌亂。
(c)患近視眼的同學(xué)，在視力允許的情況下，盡量不要戴眼鏡。
7.你知道年滿(mǎn)多少周歲才能騎自行車(chē)上路嗎?(b)。
(a)10周歲(b)12周歲(c)14周歲。
8.火災(zāi)逃生時(shí)，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。(錯(cuò))。
延伸部分12分鐘。
【親臨現(xiàn)場(chǎng)】。
情景一：如果在水中手指抽筋(腳抽筋)怎么辦?(溺水)。
當(dāng)游泳時(shí)，有的人會(huì)感到小腿、腳趾等部位突然疼痛，這是由于下水之前暖身運(yùn)動(dòng)做得不夠或是長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中，又冷又疲倦造成肌肉過(guò)于緊縮而引起痙攣所致。遇到抽筋時(shí)，應(yīng)鎮(zhèn)定情緒，不要慌張，并請(qǐng)求同伴援助。
(1)游泳時(shí)發(fā)生抽筋，最重要的是保持鎮(zhèn)靜，動(dòng)作千萬(wàn)不能亂，在呼人救援的同時(shí)，可以自己設(shè)法解脫。
(2)手指抽筋時(shí)，可手握拳頭，再用力張開(kāi)，這樣快速交替做幾次，直到解脫。手掌抽筋時(shí)，可用另一只手掌用力猛壓抽筋的手掌，同時(shí)做振顫動(dòng)作。上臂抽溺時(shí)，緊握拳頭，并盡量曲肘，再用力伸直，反復(fù)做幾次。
(3)腳趾或小腿抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰浮水上，用抽筋腳對(duì)側(cè)的手握住抽筋的膝蓋，幫助膝關(guān)節(jié)伸直，如一次不能解脫，可連做數(shù)次。
(4)大腿抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰浮水上，彎曲抽筋的大腿和膝關(guān)節(jié)，再用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上，并加以顫動(dòng)，然后用力向前伸直。
情景二：如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生?(火災(zāi))。
(學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充)。
師：好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯(安全出口)逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)，請(qǐng)注意，不能搭乘電梯或者直接跳下樓去。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
情景三：觸電。
發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
教師總結(jié)3分鐘。
師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事。
故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
介紹朋友的話(huà)題初中篇四
我們班有一個(gè)小姑娘，名字叫劉波。她的古箏彈得非常棒。
彈完練習(xí)曲，她又彈了一首《高山流水》。那曲調(diào)和諧、悅耳，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶……突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落人水潭，那水花飛濺的聲音如同”大珠小珠落玉盤(pán)“那樣好聽(tīng)。我好像站在水潭旁正仰頭欣賞銀帶般的泉水。不知不覺(jué)中她彈奏完了。
她歇了歇，我對(duì)她舉起大拇指表示贊揚(yáng)。她又翻出了《漁舟唱晚》的曲譜。我問(wèn)：”這曲子表達(dá)了什么呀？“她說(shuō)：”這曲子表達(dá)了漁夫在傍晚劃著小船趕回家中的情景。"說(shuō)著，她又彈起來(lái)。開(kāi)始，音調(diào)平緩清美，娓娓動(dòng)聽(tīng)。我仿佛看見(jiàn)晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望著一簍簍活蹦亂跳的魚(yú)兒，無(wú)比歡喜。繼而，音調(diào)激昂起來(lái)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，漸漸又平緩下來(lái)，好像漁夫回到了家中。
一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在劉波的手下，一撥而出，使我沉浸在琴聲之中，似乎忘卻了一切……。
我眼前展現(xiàn)一個(gè)新型的舞臺(tái)，劉波正在臺(tái)上演奏古箏，臺(tái)下觀(guān)眾都陶醉在演奏之中。
介紹朋友的話(huà)題初中篇五
安全教育問(wèn)題一直都是我們教育工作者極力關(guān)注的話(huà)題。在這個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作是安全教育，全校老師在每一節(jié)班會(huì)課中，都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說(shuō)，學(xué)生在下面聽(tīng)。這就像過(guò)眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我選用“珍愛(ài)生命，安全第一”為本次主題班會(huì)的主題，采取“與講授于活動(dòng)中”的教學(xué)方法，使學(xué)生在活動(dòng)探究與小組討論的過(guò)程中，吸收各種安全防護(hù)知識(shí)，并主要探討“初中生面臨溺水時(shí)如何救人與自救”的問(wèn)題，做到“珍愛(ài)生命，安全第一”“見(jiàn)義智為，而非勇為”。
本次的校園安全主題班會(huì)課的目的是：
1、加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的.安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。
2、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
課題。
珍愛(ài)生命安全第一。
介紹朋友的話(huà)題初中篇六
操場(chǎng)上，一位少年在跑道上飛快地奔馳，他咬緊牙關(guān)，雙眼瞇成一條縫，義無(wú)反顧地向前沖去，他就是我們班的董宇雯。
第一次碰到他時(shí)，還有點(diǎn)令人討厭，因?yàn)樗倫?ài)欺負(fù)人，脾氣有點(diǎn)暴躁，喜歡搞惡作劇，開(kāi)玩笑，而且也不太遵守紀(jì)律。
但是，在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他讓我徹底改變了看法。
那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，到處都是加油聲、報(bào)幕聲和樂(lè)曲聲。我在草坪上看著董宇雯，他摩拳擦掌，似乎準(zhǔn)備立刻秒殺對(duì)手。等了一會(huì)兒，他站在了跑道上，只見(jiàn)他雙手扶地，半跪在地上，眼睛盯向前方。我又看看他的對(duì)手，不禁倒吸了一口冷氣，他的對(duì)手猶如一個(gè)個(gè)五大三粗的壯漢，其中有一個(gè)簡(jiǎn)直就是一個(gè)巨人，董宇雯能戰(zhàn)勝他們嗎？可他絲毫沒(méi)有畏懼，而是虎視眈眈地盯著前方。
隨著裁判員說(shuō)：“各就各位，預(yù)備——”董宇雯翹起屁股，眼睛盯著二、三米遠(yuǎn)的地方，接著，“呯”的一聲，他的屁股如同加速器一般，噴出了一股氣流，推動(dòng)他飛快地沖了出去，兩條腿快得像風(fēng)火輪一樣。一陣陣激烈的加油聲，給運(yùn)動(dòng)員增添了一股動(dòng)力，使他們跑得更快了。那幾個(gè)五大三粗的壯漢跑得也很賣(mài)力，如同風(fēng)速一般，尤其是那個(gè)“巨人”。
我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，不知道為什么，心中總有一塊石頭遲遲不肯放下，想著：董宇雯，你要贏啊，加油！“巨人”和董宇雯不分上下，離終點(diǎn)還有幾米時(shí)，董宇雯突然加快速度，猶如猛虎下山，又如同背后長(zhǎng)了雙翅膀，簡(jiǎn)直就像一位飛人。在這緊張激烈的時(shí)刻，時(shí)間仿佛停止了一般，空氣都凝結(jié)了，所有人都張大了嘴巴，驚異地看著董宇雯。隨著一聲歡呼聲，他沖過(guò)了終點(diǎn)，擁抱勝利。他成功了！他勇于拼搏，超越了自我！
操場(chǎng)猶如戰(zhàn)場(chǎng)，董宇雯在這戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇拼搏，超越極限，他讓我看到了另外可愛(ài)的一面，他那種不懼困難，勇往直前的頑強(qiáng)斗志令人佩服！
介紹朋友的話(huà)題初中篇七
今天，我來(lái)介紹一下我的一個(gè)在上幼兒園時(shí)交到的朋友。他長(zhǎng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，一雙胖乎乎的小手，短短的頭發(fā)，十分可愛(ài)。他的名字就是劉含琪。他的性格很開(kāi)朗，很樂(lè)于助人，為人十分善良。
幾年前一個(gè)周日的下午，我去參加跆拳道館的練習(xí)，那天的練習(xí)內(nèi)容是對(duì)打，教練讓我和劉含琪對(duì)打，我心想：哈哈，他這么小的個(gè)兒，我贏定了！于是，我開(kāi)始洋洋得意起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我上來(lái)先瞄準(zhǔn)了攻擊點(diǎn)，目測(cè)了距離，發(fā)現(xiàn)可以踢中，便一個(gè)飛腳，正中目標(biāo)。我心想：哈哈，你不行了吧，看我多厲害！正在我旗開(kāi)得勝，洋洋自得的時(shí)候，劉含琪出乎意料的連續(xù)攻擊我，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能步步后退。他踢中了我好多下，我沒(méi)辦法招架，只有挨踢的份了。最后，我急中生智，心生一計(jì)：攻擊是最好的防守。他現(xiàn)在肯定也和我一樣得意得很，我現(xiàn)在踢他一腳，他肯定沒(méi)有防備，我一定會(huì)成功的，加油！于是，我向他飛踢一腳，不料他已有防備，輕輕一跳就躲過(guò)了。他一個(gè)旋風(fēng)腿，把我的嘴唇提出了血。
比賽結(jié)果，當(dāng)然是劉含琪獲勝了。他高呼著：“我贏了，我贏了！”這時(shí)，他似乎發(fā)現(xiàn)我的嘴唇被踢出了血，就問(wèn)我：“你沒(méi)事吧?”我沒(méi)有回答，心想：劉含琪，你可真夠狠的。最后，他用他那胖乎乎的小手為我擦傷口，我終于破涕為笑，跟他說(shuō)：”沒(méi)事，沒(méi)事！“這時(shí)，我心想：我雖然不是他的對(duì)手，但是，他還是為我擦傷口，他真善良！
這就是我的朋友——?jiǎng)⒑鳌?BR> 介紹朋友的話(huà)題初中篇八
我有一位朋友，他長(zhǎng)得很高，很愛(ài)打籃球，他是誰(shuí)？他就是韓尚鋒。
韓尚鋒今年已經(jīng)十四歲了，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)濃密的眉毛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，每當(dāng)有空時(shí)，他總會(huì)叫上我和別的好伙伴，一起痛痛快快地打一場(chǎng)籃球。韓尚鋒還很喜歡看美國(guó)職業(yè)男子籃球聯(lián)賽，是一個(gè)十足的鐵桿球迷。他最喜歡的球星是湖人隊(duì)的現(xiàn)役球星詹姆斯，以及湖人隊(duì)已經(jīng)退役的傳奇球星科比。每當(dāng)有時(shí)間時(shí)，韓尚鋒都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在椅子上，打開(kāi)電視，收看美國(guó)職業(yè)男子籃球聯(lián)賽的直播。
我很佩服韓尚鋒，因?yàn)樗兄愑诔Ｈ说囊懔鸵庵玖?。他今年上初一，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)時(shí)重了很多。現(xiàn)在放寒假，我和好伙伴們把籃球場(chǎng)掃得干干凈凈，就是為了在夏天到來(lái)前多打幾場(chǎng)籃球?？身n尚鋒有學(xué)習(xí)任務(wù)在身，沒(méi)辦法打籃球。為了能夠陪我們多打幾場(chǎng)籃球，韓尚鋒鼓足了勁，硬是把一寒假的作業(yè)用幾天的時(shí)間寫(xiě)完了。還有一次，我和韓尚鋒以及別的好伙伴打籃球。我們分成了兩組，韓尚鋒再一次進(jìn)攻的時(shí)候摔了一跤，小腿劇烈地疼痛。他知道，球隊(duì)里除了我之外，就沒(méi)有能夠穩(wěn)定得分的球員了。為此，韓尚鋒選擇了硬著頭皮繼續(xù)打?？烧l(shuí)知，小腿的疼痛給予了韓尚鋒無(wú)窮無(wú)盡的'動(dòng)力。他先是在內(nèi)線(xiàn)輕松地打進(jìn)了幾個(gè)勾手，又在外線(xiàn)投進(jìn)了很多記空心三分球。最終，韓尚鋒帶領(lǐng)我們拿到了比賽的勝利，并且成為了全場(chǎng)比賽最有價(jià)值的球員，我們都為他歡呼，為他喝彩。
韓尚鋒是我的好朋友，不，他是我的好兄弟、好哥們，是我最親的人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他的。他的毅力和意志力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
介紹朋友的話(huà)題初中篇九
每個(gè)人都有自己的童年，童年中會(huì)遇到很多朋友。有的愛(ài)哭鼻子，有的樂(lè)于助人，還有的特別小氣。我的好朋友謝恩澤就是一位樂(lè)于助人，活潑可愛(ài)的小男孩。
他個(gè)子不高，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，像黑寶石一樣。眼睛下面有一個(gè)扁而不挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，剪了一個(gè)酷酷的發(fā)型，擁有一雙好動(dòng)的手，還有一雙善于奔跑的小短腿。
雖然他上課講話(huà)，不遵守記律，但他的成績(jī)卻很優(yōu)秀，他很愛(ài)看書(shū)，上課的時(shí)候，也能積極舉手發(fā)言，作業(yè)既認(rèn)真，速度又快。這方面，我要向他學(xué)習(xí)。
記得有一次，美術(shù)課上要用水彩筆，可我卻忘記帶了，和我小氣的同桌借，可他卻不肯。沒(méi)辦法，我只能找我的好朋友幫忙。于是，我輕聲地喊道：“謝恩澤。可不可以把你的水彩筆借給我用下。我忘帶了?！彼?tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就遞給了我。我開(kāi)心地接過(guò)水彩筆，微笑地說(shuō)了一聲：“謝謝！”他笑著說(shuō)：“不用謝！”然后，轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)畫(huà)畫(huà)了。那天多虧了他的幫忙，不然我就沒(méi)法交作業(yè)了。
這就是我最好的小伙伴，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。
介紹朋友的話(huà)題初中篇十
人的一生少不了朋友，朋友充實(shí)了我的生活，像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心。當(dāng)我遇到困難時(shí)是朋友幫助了我，當(dāng)我遇到挫折時(shí)是朋友鼓勵(lì)了我。我與她互相幫助，共同進(jìn)步。雖然我不能說(shuō)她改變了我的一切，但是在與她相處的過(guò)程中，我改掉了許多缺點(diǎn)，發(fā)生了改變。
我第一次與她見(jiàn)面是在四年級(jí)的下半學(xué)期，她長(zhǎng)相平平，并不是那么吸引人，并不濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙小眼睛，但卻很有神，鼻梁并不高。她大方的做了自我介紹，老師給她安排的座位上。
下課了，她的座位旁邊擠滿(mǎn)了人，大家都追問(wèn)她叫什么，從哪里來(lái)等等，她回答說(shuō)：“我現(xiàn)在住在理鹽場(chǎng)?！蔽业吐曊f(shuō)道：“我也在住在那兒。”突然間，她回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你也住在那兒?jiǎn)?以后你能跟我一起走嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)水泥場(chǎng)那條馬路太可怕了，我希望你能跟我一起去。”我愣在了那里，她的大方與主動(dòng)讓我驚呆了?！霸趺戳?不愿意嗎?”她用那雙不太大的眼睛望著我。我回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“不，我很樂(lè)意!”以后，我們就一起上下學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中我知道了她叫劉蕊，以前在阿勒泰上學(xué)，成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二的呢!她很自然地告訴我在她那里的生活環(huán)境。我也饒有興趣地聽(tīng)著。
她給我講了許多事，例如，她和她的老師。同學(xué)之間的事，這些事情讓我知道了她是一個(gè)心很寬的女孩，總能去寬容他人。也正是因?yàn)樗拇蠓?，她的寬容，讓我們走的更近了，她總是能包容我的一切，哪怕是我說(shuō)再苛刻的話(huà)，她仍然一忍再忍。終于有一天，我忍不住問(wèn)她：“你從來(lái)都不會(huì)生氣嗎?”她仍然一臉微笑地說(shuō)：“什么事情都應(yīng)該想開(kāi)一點(diǎn)，多去寬容別人，其實(shí)也是珍惜友誼的一種好方法，這也是對(duì)自己有益處的，你說(shuō)對(duì)吧!”聽(tīng)了她的話(huà)，我也學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了退一步。
她還很有繪畫(huà)天賦，通常能把一樣?xùn)|西，畫(huà)的惟妙惟肖，這讓我很佩服她。她告訴我：“只要用心，你也能做好的?！蔽覍W(xué)會(huì)了用心去做好每一件事。
她教會(huì)了我很多，但大部分都是生活中的一些小道理，但這卻讓我改變了不少。
離別的時(shí)刻總是痛苦的，含淚告別了你，我親愛(ài)的朋友，此時(shí)此刻，我只想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，這是我內(nèi)心的告白，真的!雖然我們離的很遠(yuǎn)，但是我們的心永遠(yuǎn)相連，因?yàn)槟闶俏易詈玫摹笥??！?BR> 介紹朋友的話(huà)題初中篇十一
在那個(gè)乒乓球臺(tái)的舞臺(tái)上，有個(gè)小女孩在上面翩翩起舞，她的基本功特別棒，舞姿很美。獲得我們幾個(gè)小伙伴掌聲和笑聲。她扎著個(gè)羊角辮，笑瞇瞇的眼睛，很是可愛(ài)。她就是我最好的朋友。
她愛(ài)唱歌，更愛(ài)跳舞，還參加了校舞蹈隊(duì)呢！
我于是日日盼望寒暑假，暑假到了，我又可以跟譚詩(shī)琪玩了。那時(shí)老家正在下雪，我們管不住我們想玩雪的心，就算在寒冷的地方也不會(huì)覺(jué)得冷。我們那邊的雪又多又厚，所以我們堆了一個(gè)很大的雪人，我們很有成就感。
一次暑假，我們實(shí)在沒(méi)有事干，我們就鼓勵(lì)她上臺(tái)去跳舞，她這人很外向，說(shuō)上就上。她學(xué)的是民族舞，本身就很優(yōu)美，她跳起來(lái)就像仙女一般。她的舞姿如展翅開(kāi)屏的孔雀，美麗而優(yōu)雅；又如金蓮花一般，清純又高貴。她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美極了！我只是一個(gè)欣賞者，但是我愿意努力說(shuō)出我心中所感受的飛動(dòng)的“美”!
我每次回去的時(shí)候，都舍不得走，因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄穑铱梢愿惺艿皆谶@邊從未感受到的快樂(lè)。
介紹朋友的話(huà)題初中篇十二
好巧，我就有這樣的一個(gè)朋友。
她與我是發(fā)小，可面對(duì)她，我卻處處自卑，因?yàn)樗偸悄菢樱伙A一笑，都似極了無(wú)色無(wú)味的水，透明，仿佛來(lái)自天外的謫仙，又像夏日里的一株清荷，獨(dú)有的，只剩一身白襯衫的清爽。我喜歡叫她：慧。
記得小時(shí)候，我年少無(wú)知，4歲就上了學(xué)前班，老師們嫌我太吵，一道簡(jiǎn)單的題都要反復(fù)討論，他們說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)就是：“黃雅芝你怎么這么吵啊?再吵帶一個(gè)人出去一起吵去，教室可不是任由你吵鬧的地方!”我聽(tīng)不懂老師的話(huà)，當(dāng)即就站出來(lái)問(wèn)道：“有人愿意陪我嗎?”全班鴉雀無(wú)聲，老師氣的七竅生煙，在瀕臨爆發(fā)點(diǎn)的時(shí)候，清冷的聲音傳來(lái)：“我去?！笔腔?。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)就被慧挾持了出去，她認(rèn)真地告訴我這道題的答案，并且以一個(gè)姐姐的身份叮囑我，以后我要是有不懂的地方都問(wèn)她。不能再在教室里面胡鬧了，我歪著頭看她：明眸皓齒，就像是天邊的白云。
可惜老師把我的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尩闹v解比慧的詳細(xì)且簡(jiǎn)單，我便忘了慧的那一番叮囑，聽(tīng)媽媽的講解。果然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)蹭蹭蹭的往上漲，而以后我最不堪回首的，就是100分的驕傲下，慧那張暗淡的臉。
其實(shí)有時(shí)候我很羨慕小時(shí)候那段時(shí)光的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但無(wú)論我怎樣逃避，都無(wú)可避免長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我嘗到的第一味，便是嫉妒。
若是說(shuō)出去，一定會(huì)有大人嘲笑，：鄉(xiāng)下孩子有什么好嫉妒的?可是，我是真的嫉妒慧，嫉妒她亮晶晶的眸子，嫉妒她不染纖塵的容顏。嫉妒她總是在各項(xiàng)成績(jī)上壓我一籌。于是，一個(gè)簡(jiǎn)單而惡毒的計(jì)劃形成了。
第二天一早，我把作業(yè)收到我的座位上，先偷偷拿了一支筆放在褲兜里，一邊往外走邊翻開(kāi)慧的作業(yè)本，然后躲到墻后以最快的速度改變了答案，最后像做賊一樣輕輕悄悄奔去辦公室。雖然心里面很爽，但良知還是有不安，這種不安漸漸擴(kuò)大，使得下午的前兩節(jié)課我都在恐慌。直到第三節(jié)課，恐慌變成了悔恨，我靜靜地等待慧的名字出現(xiàn)在老師深沉凜冽的語(yǔ)句里，仿佛等待審判。
“黃雅芝、慧?！睌?shù)學(xué)老師念完最后兩個(gè)名字，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
全班一片唏噓，而我心里的愧疚立馬在聽(tīng)到我的名字后消失了一些，我想，也許這就是“害人終害己”的教訓(xùn)吧。
挨過(guò)了板子(我們這邊把教鞭叫板子)之后，我和慧被罰站到了教室外，正值夏季，槐花朵朵嵌在綠葉中，像羞澀慧明的小女孩，我看向慧，她的眸子微紅，淚水掛在白凈的臉上，美得令人心動(dòng)。
我微微一笑，突然想起了一家知名礦泉水的廣告：“水中貴族，百歲山?！?BR> 有友如水，吾復(fù)何求?
介紹朋友的話(huà)題初中篇十三
我的好朋友叫趙欣鈺，她特別喜歡助人為樂(lè)。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的小眼睛，時(shí)刻閃爍著智慧的光芒，一張櫻桃般的小嘴，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，美麗極了。
有一次大掃除，老師要我和逯施驛下午擦墻。中午我便早早的趕到教室，先把抹布洗好，邊擦邊等人來(lái)?？墒俏彝┣锼?，也不見(jiàn)她們的人影，我心急如焚，想：這么多墻要擦到什么時(shí)候啊，到現(xiàn)在一面都還沒(méi)擦干凈，這下我可慘了。這時(shí)趙欣鈺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“譚沐蕓，你的墻還沒(méi)擦干凈啊，要不我來(lái)幫你擦吧！”我就像抓住了一根救命稻草一樣，急忙說(shuō)：“好啊，好啊，你這可真是雪中送炭??！”有了趙欣鈺的鼎力幫忙，我們很快就擦完了所有墻。
還有一次數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，同學(xué)們就把自己回家做的二個(gè)不同的三角形道具拿了出來(lái)。我在書(shū)包里東扒西找也沒(méi)找到，這時(shí)我可急了，是不是忘帶了？為了上課時(shí)不被老師訓(xùn)，我連忙向前面同學(xué)借，可是她們也愛(ài)莫能助，因?yàn)槎紱](méi)有多余的道具，沒(méi)法借給我。趙欣鈺聽(tīng)見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)把她手中的三角形道具借給了我。
我睜著詫異的眼睛看著她說(shuō)：“你借給了我你就沒(méi)有了?！彼B忙搖搖頭，微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再趕著做兩個(gè)就行了?！豹q豫了一下，接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的道具感激得說(shuō)了一聲：“謝謝你?！鄙险n時(shí)我手中拿著她的三角形道具，心里想著華羅庚說(shuō)的：“人家?guī)臀?，永志不忘?！A羅庚”這是一個(gè)多么好的朋友呀，我一定要好好珍惜和她之間的友誼??！
擁有這么一個(gè)值得交往的朋友，你們是不是很羨慕我呢？
介紹朋友的話(huà)題初中篇十四
記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。鄰居租出了他們的房子，搬進(jìn)來(lái)一位母親和一個(gè)小男孩。每天放后我都會(huì)去和鄰居家的孩子玩慢慢的也跟新搬來(lái)的小男孩熟悉起來(lái)，漸漸的我們反而成了一對(duì)形影不離的好朋友我也知道了他的名字叫小飛。
他有一張紅潤(rùn)的臉，鼻子又扁又平，眼睛小巧玲瓏，幾乎看不到眉毛。左手有一條淺淺的刀疤據(jù)他說(shuō)是小時(shí)候皮不小心從滑梯上一下子滑下來(lái)拉了一道。我和他還是我比較年長(zhǎng)，于是自然而然我就成了我們這個(gè)組合中的“老大”，他變成了一個(gè)小跟班一切都聽(tīng)我的。
那年春天的一天我們放學(xué)后又象往常一樣粘在一起，這時(shí)我提議我們?nèi)ユ?zhèn)上空著的地里抓田雞玩，他同意了于是我們一起來(lái)到了田里，看到不少田雞在那兒亂跳，我們一擁而上沖進(jìn)去開(kāi)始抓了。
開(kāi)始我們都自顧自抓，從不互相幫忙，可是田雞很敏捷，我們伸手去抓它們時(shí)，它們就飛快的一跳，我們都幾乎追不上。就這樣白忙一陣后，我們兩商量了一下決定一起合力來(lái)抓它們，我們采用了夾擊戰(zhàn)術(shù)，我把田雞趕向小飛，小飛在那兒等著，待田雞進(jìn)入了他的射程他就一直子撲過(guò)去把田雞抓住，在改變戰(zhàn)術(shù)后我們的收獲也越來(lái)越多了我們都很開(kāi)心。
這時(shí)候天暗了下來(lái)，我們把抓到的田雞全部又放回了它們的家園，帶著滿(mǎn)心的快樂(lè)手牽著手回了家。
不久后小飛他們因?yàn)樗麐寢尩墓ぷ髯儎?dòng)又要搬家了，我很舍不得這個(gè)新朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
介紹朋友的話(huà)題初中篇十五
有一天，每字在家覺(jué)得很悶，孤單得很，每字要去找“偏旁部首”做朋友。
每字整理好行裝，從家里走出家，就去找部首了。每字走了很長(zhǎng)的路，很久都沒(méi)有找到，但是它不灰心，為了自己不孤單找到新朋友，不管走多遠(yuǎn)它都愿意。它相信，只要堅(jiān)持就一定能找到好朋友。它碰到了一個(gè)兩點(diǎn)“水”的部首覺(jué)得不妥，又往前走?？粗敖稹弊峙杂X(jué)得很不好，就又往前走。每字又看見(jiàn)一個(gè)“提手”旁，每字左看看右看看也還不適合它。但它還是不灰心，每字坐在大路邊休息了一下。它又繼續(xù)往前找部首。走著走著被路邊的一塊石頭絆倒了。每字從地上爬起來(lái)，認(rèn)為“石”字能配成字，可怎么放都不適合每字，只好把石字放在路邊。每字頑強(qiáng)地走著，不小心一腳踩到水里了。他看了三點(diǎn)水覺(jué)得很好，組成了“海”字，每字終于找到了能和自己相配的第一個(gè)部首，它高興得跳了起來(lái)。
找到了第一個(gè)部首，每字更有信心了，它繼續(xù)著找部首，接二連三的找到了草字頭部首，組成“莓”。找到了言字旁，組成了“誨”。找到了樹(shù)心旁，組成了“悔”……。每字與它們成了形影不離的好朋友。
介紹朋友的話(huà)題初中篇十六
我們并不是生來(lái)就喜歡孤獨(dú)，我們需要朋友，而我的朋友是音樂(lè)！
現(xiàn)代人都說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)能陶冶情操，使人心平氣和。確實(shí)，每次聽(tīng)起音樂(lè)都能使我的心情平靜下來(lái)，這種狀態(tài)下，我從音樂(lè)中感到了快樂(lè)。
在一次作業(yè)中，我遇到了難題，我就問(wèn)我的同學(xué)，幫我講解一下，他說(shuō)他也不知道。我立刻就火了，因?yàn)槲铱晨吹剿咀用髅靼装椎膶?xiě)著，是他故意不跟我說(shuō)的，我當(dāng)即就與他吵了起來(lái)，結(jié)果自然是不歡而散。
看著那漸漸發(fā)白的天空，我突然意識(shí)到我該回來(lái)了。猛然睜開(kāi)眼睛，看著墻上的鐘，原來(lái)我睡著了，睡了半個(gè)小時(shí)呢……那，剛才的是夢(mèng)？多么美妙，給予我心靈的洗禮。坐在沙發(fā)上仔細(xì)回想，我想可能是我錯(cuò)了，那個(gè)同學(xué)是為了讓我獨(dú)立思考才這么做的吧，我卻誤會(huì)他了。我無(wú)奈的笑了笑，今天的事情多么荒唐。
音樂(lè)是可以看到的，可以觸摸的到的，我從中看到了很多，學(xué)到了很多……。
介紹朋友的話(huà)題初中篇十七
在斯美學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時(shí)開(kāi)心有時(shí)生氣，不過(guò)大多數(shù)是開(kāi)開(kāi)心心的，生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍猓驗(yàn)橥捞乘?，使他無(wú)法學(xué)習(xí)。
她是一個(gè)遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開(kāi)了。一個(gè)人會(huì)到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會(huì)到教師就頓時(shí)傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個(gè)影兒都沒(méi)有。我有以為他不見(jiàn)我就應(yīng)該自己回來(lái)吧。于是，我就坐在機(jī)子的座位上，心想：“她待會(huì)兒會(huì)回來(lái)吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒(méi)回來(lái)？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的時(shí)間里尋到了一個(gè)知心的好友，我知足了！我想我永遠(yuǎn)都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書(shū)，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個(gè)好友！
說(shuō)起我的朋友，那簡(jiǎn)直太多了，家里的，幼兒園的，小學(xué)里的。但最好的朋友要數(shù)“小公主”妹妹——齊育烽。
齊育烽比我低一頭，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛，兩只炯炯有神的大眼睛，翹翹的小鼻子，一張紅潤(rùn)的小嘴巴，自來(lái)卷的頭發(fā)，真象一個(gè)小公主。
齊育烽性格活潑開(kāi)朗，幽默，從不和別人計(jì)較。她最喜歡小動(dòng)物。你瞧！星期五張雪林送我的蝸牛，她耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，蝸牛嚇的不敢伸出頭來(lái)，她以為蝸牛冷，就把蝸牛放在暖氣上，嚇的蝸牛大氣不敢出，就是不肯伸出頭來(lái)。妹妹失望的說(shuō)：“哎！沒(méi)希望了?！?BR> 妹妹助人為樂(lè)的好品質(zhì)給她添加了幾道色彩，就說(shuō)星期二那天的事吧。那天，同學(xué)們放學(xué)了，妹妹準(zhǔn)備背書(shū)包回家，只見(jiàn)前面的李宇杉問(wèn)妹妹：“齊育烽，幫個(gè)忙，行嗎？你能幫我作值日嗎？”妹妹爽快的答應(yīng)了：“作值日，行啊，”“那我太謝謝你了，今天放學(xué)晚，我想早點(diǎn)回家，又怕值日作不完。”妹妹一笑，幫著掃地去了。妹妹助人為樂(lè)，班會(huì)課上，同學(xué)們一致推選妹妹當(dāng)小組長(zhǎng)。
妹妹和我是最好的朋友，我們共同完成許多事情，就說(shuō)“蓋房子”吧！妹妹和我用木版釘了個(gè)小房子，里面鋪上衛(wèi)生紙?？尚Φ氖?，她要蝸牛住里面，還要給蝸牛做棉被。還要給蝸牛起名字，一分鐘后，她拿出彩筆給蝸牛背上寫(xiě)了“牛?！眱勺?，代表蝸牛有名字叫牛牛。寫(xiě)好后，她才滿(mǎn)意的讓蝸牛住進(jìn)了新房子。
我有這樣一個(gè)妹妹，心里感到無(wú)比自豪。
我有許許多多朋友，我有一位特別的大朋友，我大舅。他大高個(gè)，足有一米八，烏黑大眼睛，高鼻梁，短短的頭發(fā)打著卷。
大舅的經(jīng)濟(jì)情況特別好，他有一棟六層樓高的房子，而且每層都裝修得很不錯(cuò)。家里還有一臺(tái)筆記本電腦和一臺(tái)臺(tái)式電腦。自己還有一輛小轎車(chē)呢！你說(shuō)他富裕不?爸爸說(shuō)，大舅是開(kāi)吊車(chē)的一個(gè)月能賺號(hào)幾萬(wàn)呢！
大舅他不僅有錢(qián)而且還特別幽默風(fēng)趣，每到過(guò)年時(shí)我才能見(jiàn)到大舅，每次回龍勝我都舍不得走。
一次大舅帶這他生意上的伙伴陳叔叔到三江做客，他看看房頂對(duì)我們說(shuō)：“我說(shuō)大哥啊，這房頂有幾片瓦掉下來(lái)了，這下雨天會(huì)下雨嗎？”大舅裝出十分認(rèn)真的樣子回答：“會(huì)，當(dāng)然會(huì)！下雨天漏雨；大晴天的漏太陽(yáng)?！痹趫?chǎng)的人笑得肚子都疼了。
大舅不僅幽默風(fēng)趣，而且為人民著想。去年過(guò)春節(jié)的'時(shí)候，大舅對(duì)我們說(shuō)：“我想開(kāi)一條兩年到咱們這村來(lái)，你們覺(jué)得好嗎”家里人都同意。第二天大舅就到村長(zhǎng)那提意見(jiàn)。村長(zhǎng)同意了，當(dāng)天下午就開(kāi)始捐款。大舅二話(huà)不說(shuō)自己就捐了18600元，這畢竟是大老板嘛！我自己捐了50元就讓我心疼了好半天。
這就是我的大舅，你想認(rèn)識(shí)他嗎？
我的朋友叫大肥，短短的頭發(fā)，惹人喜歡的眼神，挺直的鼻子，可愛(ài)的臉蛋，機(jī)靈的耳朵，總不停動(dòng)的嘴巴；他今年十三歲了，他喜歡打籃球。
有一天放學(xué)的時(shí)候，大肥來(lái)我家玩拿走了我喜歡的一本書(shū)，我問(wèn)大肥是不是拿走了我的書(shū)，可是大肥說(shuō)不得拿走我的書(shū)。過(guò)了三天我去大肥家玩，看見(jiàn)我那一本書(shū)，我就問(wèn)大肥：“你這本書(shū)不是我的嗎？”大肥說(shuō)是對(duì)不起我不應(yīng)該那你的書(shū)，我對(duì)大肥說(shuō)：“你想要我就給你，只要你以后不再亂拿別人的東西就行了。我的好朋友就是這樣的人！
介紹朋友的話(huà)題初中篇十八
看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)問(wèn)到：“你的朋友是誰(shuí)？”我的朋友是王浩?！?BR> 他有著一雙靈敏的耳朵，班上可是出了名的。每次食堂喊：“開(kāi)飯了”的時(shí)候，他都一馬當(dāng)選地跑在前面。他也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我仔細(xì)道來(lái)。
他以前是個(gè)小胖子，每次吃飯都超過(guò)兩碗以上。所以我們送給他一個(gè)綽號(hào)：“饞嘴巴?！睆亩昙?jí)開(kāi)始，老師要我們練習(xí)跳繩，大家老笑話(huà)他不會(huì)。有一天，我看見(jiàn)他在小區(qū)廣場(chǎng)上練習(xí)跳繩。一遍又一遍地練習(xí)，我不由得在心里佩服他。我走到他前面，對(duì)他說(shuō)：“你不會(huì)吧，我來(lái)教你。”就這樣一日復(fù)一日。他已經(jīng)很熟練了。一分鐘能跳一百多個(gè)呢！現(xiàn)在，他全身老師肌肉。也沒(méi)有人再提“饞嘴巴”這個(gè)綽號(hào)了，他現(xiàn)在還喜歡各種體育運(yùn)動(dòng)。還得了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跑步冠軍叫呢。人人都夸他。但他還很謙虛，時(shí)不時(shí)向體育運(yùn)動(dòng)高手求教。
記得有一次，他值日完了以后。跑到體育老師面前，向他請(qǐng)教鉛球是怎么扔，體育老師也很樂(lè)意指導(dǎo)他，一直到下午一點(diǎn)。他才回家。
我佩服他有這種堅(jiān)持不懈的精神。
介紹朋友的話(huà)題初中篇十九
溝通是人際交往的重要工具，除了可以同享歡樂(lè)，還可以一起解決問(wèn)題。但是，在與人溝通時(shí)，難免會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，尤其是和常常相處的家人與同學(xué)之間。
記得大約在五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我與最好的'朋友慢慢疏遠(yuǎn)，是因?yàn)槲液退憛挼娜嗽絹?lái)越常一起聊天、玩耍，有時(shí)候還會(huì)一起寫(xiě)功課，她把這些事情全部都看在眼里。后來(lái)，我們還因?yàn)檫@件事情大吵一架！我們兩人火力全開(kāi)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，甚至連老師都跑來(lái)處理，我們還是繼續(xù)我們的唇槍舌劍，直到老師把我們請(qǐng)回座位，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才停了下來(lái)。
后來(lái)我們冷戰(zhàn)了一個(gè)月，我的朋友也越來(lái)越多，后來(lái)我寫(xiě)字條給她，告訴她每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，希望她也能跟每個(gè)人都更要好。后來(lái)有一次上課時(shí)，老師給我們彩色筆到一顆心上涂色，還發(fā)給我們一支竹筷，用到保麗龍球上，告訴我們球和心都是一個(gè)人；我們看到的是兩個(gè)內(nèi)心受傷的人，后來(lái)我們也在另一堂課上互相道歉，才讓大家又變成朋友。
爭(zhēng)吵之后，我們常都要找一個(gè)安靜的地方，好好地想一想，整理思緒；有時(shí)候，也能找個(gè)機(jī)會(huì)和別人道歉，化解彼此的誤會(huì)；有時(shí)候，我們也要學(xué)會(huì)體諒別人，或許就會(huì)有意想不到的結(jié)果。
介紹朋友的話(huà)題初中篇二十
每一個(gè)人，都有自己的朋友，朋友的情誼很深，朋友就像大海，寬闊，無(wú)邊無(wú)際，溫暖。我有一位這樣的好朋友，她很文靜。我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，班上來(lái)了許多的新同學(xué)，這讓我很興奮。因?yàn)檫@樣我可以交到更多的朋友。風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)，在枝頭唱著歡樂(lè)的歌曲，路旁的小草隨風(fēng)飄揚(yáng)，它那綠油油的片葉，導(dǎo)致著正在爬行的七星瓢蟲(chóng)。我，靜靜的坐在椅子上，不知道自己在想些什么。外面，突然進(jìn)來(lái)了一位嬌小的身影，她連忙走到講臺(tái)上，我們都很安靜，全神貫注的望著她，她自我介紹完畢后，老師安排她和我一起坐，正好，我的旁邊是空位，一霎時(shí)，我的'心怦怦的跳了起來(lái)，只是因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)很陌生。她坐了下來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她那清秀的面孔，很自然，她有一雙不大不小的眼睛，長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，看樣子，很文靜。鈴~鈴~下課的鈴聲忽然響了起來(lái)，便打亂我的思維。我心里想著，不如我跟她做好朋友吧!你好，我們可以交個(gè)朋友嗎?就在那時(shí)，我大膽的去問(wèn)了她。她微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我也微笑。在那一瞬間，我交到了朋友，可以說(shuō)是非常的要好!每天放學(xué)都是我與她一起回家，在路上，有說(shuō)有笑。將進(jìn)的時(shí)日，我們過(guò)得很快樂(lè)，而她回老家了，在她那天生日的時(shí)候，我祝福了她，那甜甜的笑容我不會(huì)忘記，再見(jiàn)!我的朋友。走在小橋，望著那紅紅的落日。
介紹朋友的話(huà)題初中篇二十一
大家喜歡讀書(shū)嗎？應(yīng)該都喜歡吧，當(dāng)然，我也喜歡讀書(shū)。
記得五六歲時(shí)，媽媽就讓我抱著重重的《西游記》圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)我很不愿意看，媽媽就用我最喜歡的糖來(lái)引誘我，最終拜倒在糖的魔力之下。
到了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始讀注音版的《西游記》，有時(shí)也驕傲的顯示自己的識(shí)字量。記得有一次，我在大聲的讀書(shū)，只聽(tīng)我讀道:“美猴王得好好打分打分?！眿寢屚鶗?shū)上瞟了一眼，便笑的花枝亂顫，原來(lái)是“打扮打扮”。
慢慢的，我的識(shí)字量越來(lái)越大，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，當(dāng)然，我收到了豐厚的回報(bào)。我愿意與書(shū)為友，讓它陪伴我成長(zhǎng)。
介紹朋友的話(huà)題初中篇二十二
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船扔在地上，狠狠地踩了幾腳?？粗惷鞯哪槒募t到白，我很是得意。
“你干什么??！”陳明面紅耳赤地說(shuō)道。
“我沒(méi)干什么啊，誰(shuí)叫你把我的小木船弄壞的，你這叫罪有應(yīng)得！”我趾高氣揚(yáng)地看著他。
“我……我都說(shuō)我不是故意的了！”陳明氣得連話(huà)都說(shuō)不清楚了。
“哦，是嗎？那我也不是故意的。”
……。
直至上課鈴響了之后，我們倆才心有不甘地回到座位上。一整天我們倆都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我漸漸有了主動(dòng)求和的念頭，但出于面子，我還是打消了這個(gè)念頭。
叮鈴鈴……。
終于挨到了放學(xué)，我習(xí)慣性地朝陳明座位那兒走去，可他頭也不回地走了。既然他不想和解，那我又干嘛要委曲求全呢！哼！于是我也破門(mén)而出了。
我悶悶不樂(lè)地踢著小石子，每當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，旁邊只有汽車(chē)飛馳過(guò)后的塵埃，早已沒(méi)了以往跟我一起嘻嘻哈哈的身影，我頓時(shí)感到一陣失落。
“我是不是真的錯(cuò)了呢？……可確實(shí)是他不好嘛！……但他都說(shuō)不是故意的了，我為什么還要這么計(jì)較呢？……去向他道歉吧！”這樣想著，我便加快了步伐來(lái)到陳明家。
在他家門(mén)口，我還是一直在猶豫、徘徊。到底該不該進(jìn)去呢？突然，門(mén)開(kāi)了，是陳明的媽媽。
“那個(gè)……阿姨好！陳明……在嗎？”
“你找陳明?。堪?，這孩子不知道怎么回事，到現(xiàn)在都沒(méi)回來(lái)，我正要去找他呢！”
我的心咯噔一下。什么！陳明還沒(méi)回來(lái)，難道是因?yàn)榻裉斓氖旅矗?BR> 我告別了陳明的媽媽?zhuān)依镒咧?，一不小心撞上了一個(gè)人，抬頭一看，原來(lái)是陳明。原本想好的詞一下子忘得一干二凈，氣氛變得十分尷尬，空氣仿佛在這時(shí)凝固了。
“我……”
“我……”兩個(gè)聲音同時(shí)響起。
“你先說(shuō)吧！”
“你先說(shuō)吧！”又是同時(shí)。
“陳明，對(duì)不起！我不該那么小肚雞腸的，為了那么一點(diǎn)小事就與你吵架，你……你能原諒我嗎？”我搶先一步道歉，只是聲音越說(shuō)越小。
“我也有錯(cuò)，要是我小心一點(diǎn)，就不會(huì)弄壞你的小木船了，對(duì)不起?！蔽覀儌z相視一笑，仿佛這件事根本沒(méi)發(fā)生過(guò)。
夕陽(yáng)漸漸拉下帷幕，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，我們的友情就像影子，當(dāng)有模糊的光亮照著的時(shí)候才顯現(xiàn)得出它的獨(dú)特。
夜晚，我在日記里寫(xiě)下這句話(huà)：友情不像鐵，越煉，越氧化，最后化為一縷輕煙；它像塊金子，越煉，越純，永遠(yuǎn)閃爍著金色光芒！
介紹朋友的話(huà)題初中篇二十三
我們家的鄰居王妹妹今年6歲。長(zhǎng)著一張白白胖胖的大圓臉，一條線(xiàn)似的小眼睛總像沒(méi)睡醒一樣瞇縫著。扁平的鼻子下櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴額外可愛(ài)?？桑瑓s是出了名的膽小，她是我童年時(shí)期很要好的伙伴，我們經(jīng)常一起玩耍，我對(duì)此可是深有體會(huì)。
這個(gè)王妹妹雖然膽小，可若是上了那刨根問(wèn)底的好學(xué)勁還真是誰(shuí)也抵擋不住呢。一個(gè)寒冬的早晨，她一大早便來(lái)我家玩，看到窗外下起了雪，就馬上放下手頭的玩具，跑到窗邊，望著紛飛的大雪，“姐姐，為什么會(huì)下雪啊？”她好奇地問(wèn)，我便講了大概因由，而她卻不肯放過(guò)，總是問(wèn)個(gè)不停。姐姐這個(gè)為什么，姐姐那個(gè)為什么？我被問(wèn)的無(wú)言以對(duì)，她仍死死纏著不放，我只好百度一下之后再仔細(xì)講給她。足足一個(gè)下午就這樣度過(guò)了。
這就是我的小伙伴王妹妹，一個(gè)時(shí)而膽小如鼠時(shí)而好學(xué)好問(wèn)的女孩。一個(gè)天真可愛(ài)的女。
介紹朋友的話(huà)題初中篇一
俄國(guó)的別林斯基曾說(shuō)過(guò)：“真正的朋友不是把友誼掛在口上，他們并不是為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做到一切辦得到的事。”發(fā)生在我身邊的一件微不足道的小事，讓我感到了朋友之間的溫暖。
記得那一天，當(dāng)我和往常一樣高高興興地走進(jìn)教室時(shí)，王新玥就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“房文佩，你帶書(shū)費(fèi)了沒(méi)有？”一聽(tīng)這話(huà)，我慌了神兒，腦海里這才記起了昨天老師放學(xué)時(shí)叮囑我們的話(huà)：“明天可一定不要忘帶書(shū)費(fèi)?。 倍F(xiàn)在，一直被老師看作好孩子的我，竟然也把這件事忘到了腦后，沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)。想著想著，要強(qiáng)的我又開(kāi)始害怕今天老師會(huì)批評(píng)我，心里又焦急又緊張，眼圈慢慢地紅了起來(lái)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我在書(shū)包里翻來(lái)找去，多么希望書(shū)包里能突然“變”出錢(qián)來(lái)，那該多好啊！許多同學(xué)看到了焦急的我，圍了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)“房文佩，我怎么了？”“我……我沒(méi)帶錢(qián)?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。聽(tīng)了我的話(huà)，坐在我身后的張政說(shuō)：“不要著急了，大家一起想辦法吧！”“可是，我也沒(méi)有多帶錢(qián)?。 庇型瑢W(xué)說(shuō)。就這樣，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地幫我想著辦法，連老師走進(jìn)教室都沒(méi)有察覺(jué)。準(zhǔn)備收錢(qián)了，我低著頭站了起來(lái)，等待老師的批評(píng)。沒(méi)想到，老師卻對(duì)我說(shuō)：“房文佩，你坐下吧，張政幫你付了。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我感到十分的意外，嘴巴驚訝地變成了“o”型，在心里默默地說(shuō)“張政，你可真夠朋友的。”接著，我回過(guò)頭來(lái)對(duì)張政說(shuō)：“謝謝，謝謝，多虧你了！”而他卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，小意思了！”
原來(lái)，張政看到了我焦急的樣子，喜歡樂(lè)于助人的他求助于在學(xué)校上班的媽媽?zhuān)那牡貫槲腋渡狭藭?shū)費(fèi)，讓我沒(méi)有察覺(jué)，真是讓我又驚又喜?。?BR> 朋友是什么？朋友是寒日里一件暖衣；朋友是夏日里的一杯清茶；朋友是雨天里的一把雨傘；朋友是黑暗里的一盞明燈……我為我的身邊有這么多的朋友而驕傲，自豪！
介紹朋友的話(huà)題初中篇二
今天呢，我來(lái)給大家講一講我的一位好朋友。你喜歡不喜歡有朋友呢?我喜歡他們和我一起玩，我會(huì)為有這么一個(gè)非常活潑，可愛(ài)的女生作為朋友而感到非常驕傲無(wú)比的。你猜一猜她是如何的。
她和我的興趣愛(ài)好非常的相似。很喜歡玩耍，是一名大膽的女生，每一次寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)這寫(xiě)這就不想寫(xiě)了，想看電視。每一次聊天都有說(shuō)不完的話(huà)，在這個(gè)話(huà)題中一會(huì)兒就轉(zhuǎn)到哪個(gè)話(huà)題中去了，除非我不想說(shuō)了，一會(huì)兒就又說(shuō)開(kāi)了，我和她一樣，我們倆的談話(huà)說(shuō)不完，除非想到寫(xiě)作業(yè)或一些事情，否則我們倆的話(huà)會(huì)說(shuō)不完的。她也很機(jī)靈，會(huì)想到用任意的物品，組裝成另一種物品。有一次，我在她家玩，我倆想到了用廢紙，廢報(bào)，廢購(gòu)物單，來(lái)做一個(gè)很大的紙，在紙上曬太陽(yáng)一定很舒服。下午我把一些廢報(bào)和大膠帶拿去她家，我們做了一個(gè)大紙片，把一個(gè)很長(zhǎng)的紙片放在大紙片上，當(dāng)作枕頭，我感覺(jué)到它太長(zhǎng)了，拿了一半當(dāng)被子，這樣我們倆躺在上面很舒服。不用它時(shí)，可以卷起來(lái)放好。
你喜歡這個(gè)朋友嗎?我喜歡，她非常棒，如今哪個(gè)大紙片還在她家。
介紹朋友的話(huà)題初中篇三
重點(diǎn)：掌握各種安全防護(hù)的知識(shí)。
難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念，形成自護(hù)、自救的意識(shí);變“見(jiàn)義勇為”為“見(jiàn)義智為”。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1、收集安全教育的相關(guān)資料;。
2、實(shí)現(xiàn)安排學(xué)生預(yù)習(xí)以及討論;。
3、制作教案以及ppt課件;。
三、新聞引入。
師：同學(xué)們，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)以下幾則新聞呢?石家莊新樂(lè)兩名14歲少年大沙坑玩耍，落水身亡。志丹一中學(xué)生撿球時(shí)觸電身亡。這么多新聞的出現(xiàn)，為我們敲響了警鐘，也讓我們不得不承認(rèn)初中生的安全教育也存在盲點(diǎn)。因此，今天開(kāi)展這一次安全教育主題班會(huì)是非常有必要的。
結(jié)婚祝福語(yǔ)大全結(jié)婚祝福語(yǔ)。
二。知識(shí)傳遞。
【溺水自救小知識(shí)】。
游泳時(shí)要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，避免抽筋。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
【防洪】。
l.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線(xiàn)，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。
2.洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
3.在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4.發(fā)現(xiàn)高壓線(xiàn)鐵塔傾倒、電線(xiàn)低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。
5.洪水過(guò)后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。
【防火小知識(shí)】。
在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。
2.“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結(jié)繩下滑“自救”
(3)向外界求“救”
3.“三不&。
rdquo;。
(1)“不”乘普通電梯。
(2)“不”輕易跳樓。
(3)“不”貪戀財(cái)物。
【防止觸電小知識(shí)】。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
3、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
師：下面我們將以小組為單位進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答，看看大家對(duì)一些安全知識(shí)是否都清晰。
(規(guī)則：在課堂開(kāi)始前把全班分為4個(gè)小組，在課前要求每個(gè)小組自由選擇他們的隊(duì)名以及口號(hào)。知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，每答對(duì)一題加一分?？筛鶕?jù)每個(gè)小組的表現(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)加分。)。
三、知識(shí)競(jìng)賽。
1.在火場(chǎng)中，充滿(mǎn)了各種各樣的危險(xiǎn)：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是正確的?(c)。
(a)在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸。
(b)迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處。
(c)用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行。
2油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是(b)。
1.趕快去端油鍋(b)用鍋蓋蓋滅(c)用水澆。
3.發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項(xiàng)應(yīng)急措施是什么?(c)。
(a)多喝開(kāi)水(b)找解毒藥(c)催吐。
4.游泳時(shí)不慎溺水，救上岸后哪項(xiàng)處理最為關(guān)鍵?(a)。
(a)保持呼吸道通暢，進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。
(b)檢查溺水者有無(wú)外傷。(c)打120電話(huà)。
5.被困在電梯中應(yīng)(b)。
(a)將門(mén)扒開(kāi)脫險(xiǎn)(b)從電梯頂部脫險(xiǎn)(c)電話(huà)求救或高聲呼喊。
2.上體育課時(shí)容易導(dǎo)致傷害事故的衣著是：()。
(a)穿膠底鞋或運(yùn)動(dòng)鞋(b)女生帶發(fā)卡，以免頭發(fā)凌亂。
(c)患近視眼的同學(xué)，在視力允許的情況下，盡量不要戴眼鏡。
7.你知道年滿(mǎn)多少周歲才能騎自行車(chē)上路嗎?(b)。
(a)10周歲(b)12周歲(c)14周歲。
8.火災(zāi)逃生時(shí)，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。(錯(cuò))。
延伸部分12分鐘。
【親臨現(xiàn)場(chǎng)】。
情景一：如果在水中手指抽筋(腳抽筋)怎么辦?(溺水)。
當(dāng)游泳時(shí)，有的人會(huì)感到小腿、腳趾等部位突然疼痛，這是由于下水之前暖身運(yùn)動(dòng)做得不夠或是長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中，又冷又疲倦造成肌肉過(guò)于緊縮而引起痙攣所致。遇到抽筋時(shí)，應(yīng)鎮(zhèn)定情緒，不要慌張，并請(qǐng)求同伴援助。
(1)游泳時(shí)發(fā)生抽筋，最重要的是保持鎮(zhèn)靜，動(dòng)作千萬(wàn)不能亂，在呼人救援的同時(shí)，可以自己設(shè)法解脫。
(2)手指抽筋時(shí)，可手握拳頭，再用力張開(kāi)，這樣快速交替做幾次，直到解脫。手掌抽筋時(shí)，可用另一只手掌用力猛壓抽筋的手掌，同時(shí)做振顫動(dòng)作。上臂抽溺時(shí)，緊握拳頭，并盡量曲肘，再用力伸直，反復(fù)做幾次。
(3)腳趾或小腿抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰浮水上，用抽筋腳對(duì)側(cè)的手握住抽筋的膝蓋，幫助膝關(guān)節(jié)伸直，如一次不能解脫，可連做數(shù)次。
(4)大腿抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰浮水上，彎曲抽筋的大腿和膝關(guān)節(jié)，再用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上，并加以顫動(dòng)，然后用力向前伸直。
情景二：如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生?(火災(zāi))。
(學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充)。
師：好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯(安全出口)逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)，請(qǐng)注意，不能搭乘電梯或者直接跳下樓去。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
情景三：觸電。
發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
教師總結(jié)3分鐘。
師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事。
故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
介紹朋友的話(huà)題初中篇四
我們班有一個(gè)小姑娘，名字叫劉波。她的古箏彈得非常棒。
彈完練習(xí)曲，她又彈了一首《高山流水》。那曲調(diào)和諧、悅耳，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶……突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落人水潭，那水花飛濺的聲音如同”大珠小珠落玉盤(pán)“那樣好聽(tīng)。我好像站在水潭旁正仰頭欣賞銀帶般的泉水。不知不覺(jué)中她彈奏完了。
她歇了歇，我對(duì)她舉起大拇指表示贊揚(yáng)。她又翻出了《漁舟唱晚》的曲譜。我問(wèn)：”這曲子表達(dá)了什么呀？“她說(shuō)：”這曲子表達(dá)了漁夫在傍晚劃著小船趕回家中的情景。"說(shuō)著，她又彈起來(lái)。開(kāi)始，音調(diào)平緩清美，娓娓動(dòng)聽(tīng)。我仿佛看見(jiàn)晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望著一簍簍活蹦亂跳的魚(yú)兒，無(wú)比歡喜。繼而，音調(diào)激昂起來(lái)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，漸漸又平緩下來(lái)，好像漁夫回到了家中。
一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在劉波的手下，一撥而出，使我沉浸在琴聲之中，似乎忘卻了一切……。
我眼前展現(xiàn)一個(gè)新型的舞臺(tái)，劉波正在臺(tái)上演奏古箏，臺(tái)下觀(guān)眾都陶醉在演奏之中。
介紹朋友的話(huà)題初中篇五
安全教育問(wèn)題一直都是我們教育工作者極力關(guān)注的話(huà)題。在這個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作是安全教育，全校老師在每一節(jié)班會(huì)課中，都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說(shuō)，學(xué)生在下面聽(tīng)。這就像過(guò)眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我選用“珍愛(ài)生命，安全第一”為本次主題班會(huì)的主題，采取“與講授于活動(dòng)中”的教學(xué)方法，使學(xué)生在活動(dòng)探究與小組討論的過(guò)程中，吸收各種安全防護(hù)知識(shí)，并主要探討“初中生面臨溺水時(shí)如何救人與自救”的問(wèn)題，做到“珍愛(ài)生命，安全第一”“見(jiàn)義智為，而非勇為”。
本次的校園安全主題班會(huì)課的目的是：
1、加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的.安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。
2、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
課題。
珍愛(ài)生命安全第一。
介紹朋友的話(huà)題初中篇六
操場(chǎng)上，一位少年在跑道上飛快地奔馳，他咬緊牙關(guān)，雙眼瞇成一條縫，義無(wú)反顧地向前沖去，他就是我們班的董宇雯。
第一次碰到他時(shí)，還有點(diǎn)令人討厭，因?yàn)樗倫?ài)欺負(fù)人，脾氣有點(diǎn)暴躁，喜歡搞惡作劇，開(kāi)玩笑，而且也不太遵守紀(jì)律。
但是，在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他讓我徹底改變了看法。
那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，到處都是加油聲、報(bào)幕聲和樂(lè)曲聲。我在草坪上看著董宇雯，他摩拳擦掌，似乎準(zhǔn)備立刻秒殺對(duì)手。等了一會(huì)兒，他站在了跑道上，只見(jiàn)他雙手扶地，半跪在地上，眼睛盯向前方。我又看看他的對(duì)手，不禁倒吸了一口冷氣，他的對(duì)手猶如一個(gè)個(gè)五大三粗的壯漢，其中有一個(gè)簡(jiǎn)直就是一個(gè)巨人，董宇雯能戰(zhàn)勝他們嗎？可他絲毫沒(méi)有畏懼，而是虎視眈眈地盯著前方。
隨著裁判員說(shuō)：“各就各位，預(yù)備——”董宇雯翹起屁股，眼睛盯著二、三米遠(yuǎn)的地方，接著，“呯”的一聲，他的屁股如同加速器一般，噴出了一股氣流，推動(dòng)他飛快地沖了出去，兩條腿快得像風(fēng)火輪一樣。一陣陣激烈的加油聲，給運(yùn)動(dòng)員增添了一股動(dòng)力，使他們跑得更快了。那幾個(gè)五大三粗的壯漢跑得也很賣(mài)力，如同風(fēng)速一般，尤其是那個(gè)“巨人”。
我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，不知道為什么，心中總有一塊石頭遲遲不肯放下，想著：董宇雯，你要贏啊，加油！“巨人”和董宇雯不分上下，離終點(diǎn)還有幾米時(shí)，董宇雯突然加快速度，猶如猛虎下山，又如同背后長(zhǎng)了雙翅膀，簡(jiǎn)直就像一位飛人。在這緊張激烈的時(shí)刻，時(shí)間仿佛停止了一般，空氣都凝結(jié)了，所有人都張大了嘴巴，驚異地看著董宇雯。隨著一聲歡呼聲，他沖過(guò)了終點(diǎn)，擁抱勝利。他成功了！他勇于拼搏，超越了自我！
操場(chǎng)猶如戰(zhàn)場(chǎng)，董宇雯在這戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇拼搏，超越極限，他讓我看到了另外可愛(ài)的一面，他那種不懼困難，勇往直前的頑強(qiáng)斗志令人佩服！
介紹朋友的話(huà)題初中篇七
今天，我來(lái)介紹一下我的一個(gè)在上幼兒園時(shí)交到的朋友。他長(zhǎng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，一雙胖乎乎的小手，短短的頭發(fā)，十分可愛(ài)。他的名字就是劉含琪。他的性格很開(kāi)朗，很樂(lè)于助人，為人十分善良。
幾年前一個(gè)周日的下午，我去參加跆拳道館的練習(xí)，那天的練習(xí)內(nèi)容是對(duì)打，教練讓我和劉含琪對(duì)打，我心想：哈哈，他這么小的個(gè)兒，我贏定了！于是，我開(kāi)始洋洋得意起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我上來(lái)先瞄準(zhǔn)了攻擊點(diǎn)，目測(cè)了距離，發(fā)現(xiàn)可以踢中，便一個(gè)飛腳，正中目標(biāo)。我心想：哈哈，你不行了吧，看我多厲害！正在我旗開(kāi)得勝，洋洋自得的時(shí)候，劉含琪出乎意料的連續(xù)攻擊我，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能步步后退。他踢中了我好多下，我沒(méi)辦法招架，只有挨踢的份了。最后，我急中生智，心生一計(jì)：攻擊是最好的防守。他現(xiàn)在肯定也和我一樣得意得很，我現(xiàn)在踢他一腳，他肯定沒(méi)有防備，我一定會(huì)成功的，加油！于是，我向他飛踢一腳，不料他已有防備，輕輕一跳就躲過(guò)了。他一個(gè)旋風(fēng)腿，把我的嘴唇提出了血。
比賽結(jié)果，當(dāng)然是劉含琪獲勝了。他高呼著：“我贏了，我贏了！”這時(shí)，他似乎發(fā)現(xiàn)我的嘴唇被踢出了血，就問(wèn)我：“你沒(méi)事吧?”我沒(méi)有回答，心想：劉含琪，你可真夠狠的。最后，他用他那胖乎乎的小手為我擦傷口，我終于破涕為笑，跟他說(shuō)：”沒(méi)事，沒(méi)事！“這時(shí)，我心想：我雖然不是他的對(duì)手，但是，他還是為我擦傷口，他真善良！
這就是我的朋友——?jiǎng)⒑鳌?BR> 介紹朋友的話(huà)題初中篇八
我有一位朋友，他長(zhǎng)得很高，很愛(ài)打籃球，他是誰(shuí)？他就是韓尚鋒。
韓尚鋒今年已經(jīng)十四歲了，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)濃密的眉毛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，每當(dāng)有空時(shí)，他總會(huì)叫上我和別的好伙伴，一起痛痛快快地打一場(chǎng)籃球。韓尚鋒還很喜歡看美國(guó)職業(yè)男子籃球聯(lián)賽，是一個(gè)十足的鐵桿球迷。他最喜歡的球星是湖人隊(duì)的現(xiàn)役球星詹姆斯，以及湖人隊(duì)已經(jīng)退役的傳奇球星科比。每當(dāng)有時(shí)間時(shí)，韓尚鋒都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在椅子上，打開(kāi)電視，收看美國(guó)職業(yè)男子籃球聯(lián)賽的直播。
我很佩服韓尚鋒，因?yàn)樗兄愑诔Ｈ说囊懔鸵庵玖?。他今年上初一，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)時(shí)重了很多。現(xiàn)在放寒假，我和好伙伴們把籃球場(chǎng)掃得干干凈凈，就是為了在夏天到來(lái)前多打幾場(chǎng)籃球?？身n尚鋒有學(xué)習(xí)任務(wù)在身，沒(méi)辦法打籃球。為了能夠陪我們多打幾場(chǎng)籃球，韓尚鋒鼓足了勁，硬是把一寒假的作業(yè)用幾天的時(shí)間寫(xiě)完了。還有一次，我和韓尚鋒以及別的好伙伴打籃球。我們分成了兩組，韓尚鋒再一次進(jìn)攻的時(shí)候摔了一跤，小腿劇烈地疼痛。他知道，球隊(duì)里除了我之外，就沒(méi)有能夠穩(wěn)定得分的球員了。為此，韓尚鋒選擇了硬著頭皮繼續(xù)打?？烧l(shuí)知，小腿的疼痛給予了韓尚鋒無(wú)窮無(wú)盡的'動(dòng)力。他先是在內(nèi)線(xiàn)輕松地打進(jìn)了幾個(gè)勾手，又在外線(xiàn)投進(jìn)了很多記空心三分球。最終，韓尚鋒帶領(lǐng)我們拿到了比賽的勝利，并且成為了全場(chǎng)比賽最有價(jià)值的球員，我們都為他歡呼，為他喝彩。
韓尚鋒是我的好朋友，不，他是我的好兄弟、好哥們，是我最親的人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他的。他的毅力和意志力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
介紹朋友的話(huà)題初中篇九
每個(gè)人都有自己的童年，童年中會(huì)遇到很多朋友。有的愛(ài)哭鼻子，有的樂(lè)于助人，還有的特別小氣。我的好朋友謝恩澤就是一位樂(lè)于助人，活潑可愛(ài)的小男孩。
他個(gè)子不高，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，像黑寶石一樣。眼睛下面有一個(gè)扁而不挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，剪了一個(gè)酷酷的發(fā)型，擁有一雙好動(dòng)的手，還有一雙善于奔跑的小短腿。
雖然他上課講話(huà)，不遵守記律，但他的成績(jī)卻很優(yōu)秀，他很愛(ài)看書(shū)，上課的時(shí)候，也能積極舉手發(fā)言，作業(yè)既認(rèn)真，速度又快。這方面，我要向他學(xué)習(xí)。
記得有一次，美術(shù)課上要用水彩筆，可我卻忘記帶了，和我小氣的同桌借，可他卻不肯。沒(méi)辦法，我只能找我的好朋友幫忙。于是，我輕聲地喊道：“謝恩澤。可不可以把你的水彩筆借給我用下。我忘帶了?！彼?tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就遞給了我。我開(kāi)心地接過(guò)水彩筆，微笑地說(shuō)了一聲：“謝謝！”他笑著說(shuō)：“不用謝！”然后，轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)畫(huà)畫(huà)了。那天多虧了他的幫忙，不然我就沒(méi)法交作業(yè)了。
這就是我最好的小伙伴，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。
介紹朋友的話(huà)題初中篇十
人的一生少不了朋友，朋友充實(shí)了我的生活，像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心。當(dāng)我遇到困難時(shí)是朋友幫助了我，當(dāng)我遇到挫折時(shí)是朋友鼓勵(lì)了我。我與她互相幫助，共同進(jìn)步。雖然我不能說(shuō)她改變了我的一切，但是在與她相處的過(guò)程中，我改掉了許多缺點(diǎn)，發(fā)生了改變。
我第一次與她見(jiàn)面是在四年級(jí)的下半學(xué)期，她長(zhǎng)相平平，并不是那么吸引人，并不濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙小眼睛，但卻很有神，鼻梁并不高。她大方的做了自我介紹，老師給她安排的座位上。
下課了，她的座位旁邊擠滿(mǎn)了人，大家都追問(wèn)她叫什么，從哪里來(lái)等等，她回答說(shuō)：“我現(xiàn)在住在理鹽場(chǎng)?！蔽业吐曊f(shuō)道：“我也在住在那兒。”突然間，她回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你也住在那兒?jiǎn)?以后你能跟我一起走嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)水泥場(chǎng)那條馬路太可怕了，我希望你能跟我一起去。”我愣在了那里，她的大方與主動(dòng)讓我驚呆了?！霸趺戳?不愿意嗎?”她用那雙不太大的眼睛望著我。我回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“不，我很樂(lè)意!”以后，我們就一起上下學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中我知道了她叫劉蕊，以前在阿勒泰上學(xué)，成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二的呢!她很自然地告訴我在她那里的生活環(huán)境。我也饒有興趣地聽(tīng)著。
她給我講了許多事，例如，她和她的老師。同學(xué)之間的事，這些事情讓我知道了她是一個(gè)心很寬的女孩，總能去寬容他人。也正是因?yàn)樗拇蠓?，她的寬容，讓我們走的更近了，她總是能包容我的一切，哪怕是我說(shuō)再苛刻的話(huà)，她仍然一忍再忍。終于有一天，我忍不住問(wèn)她：“你從來(lái)都不會(huì)生氣嗎?”她仍然一臉微笑地說(shuō)：“什么事情都應(yīng)該想開(kāi)一點(diǎn)，多去寬容別人，其實(shí)也是珍惜友誼的一種好方法，這也是對(duì)自己有益處的，你說(shuō)對(duì)吧!”聽(tīng)了她的話(huà)，我也學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了退一步。
她還很有繪畫(huà)天賦，通常能把一樣?xùn)|西，畫(huà)的惟妙惟肖，這讓我很佩服她。她告訴我：“只要用心，你也能做好的?！蔽覍W(xué)會(huì)了用心去做好每一件事。
她教會(huì)了我很多，但大部分都是生活中的一些小道理，但這卻讓我改變了不少。
離別的時(shí)刻總是痛苦的，含淚告別了你，我親愛(ài)的朋友，此時(shí)此刻，我只想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，這是我內(nèi)心的告白，真的!雖然我們離的很遠(yuǎn)，但是我們的心永遠(yuǎn)相連，因?yàn)槟闶俏易詈玫摹笥??！?BR> 介紹朋友的話(huà)題初中篇十一
在那個(gè)乒乓球臺(tái)的舞臺(tái)上，有個(gè)小女孩在上面翩翩起舞，她的基本功特別棒，舞姿很美。獲得我們幾個(gè)小伙伴掌聲和笑聲。她扎著個(gè)羊角辮，笑瞇瞇的眼睛，很是可愛(ài)。她就是我最好的朋友。
她愛(ài)唱歌，更愛(ài)跳舞，還參加了校舞蹈隊(duì)呢！
我于是日日盼望寒暑假，暑假到了，我又可以跟譚詩(shī)琪玩了。那時(shí)老家正在下雪，我們管不住我們想玩雪的心，就算在寒冷的地方也不會(huì)覺(jué)得冷。我們那邊的雪又多又厚，所以我們堆了一個(gè)很大的雪人，我們很有成就感。
一次暑假，我們實(shí)在沒(méi)有事干，我們就鼓勵(lì)她上臺(tái)去跳舞，她這人很外向，說(shuō)上就上。她學(xué)的是民族舞，本身就很優(yōu)美，她跳起來(lái)就像仙女一般。她的舞姿如展翅開(kāi)屏的孔雀，美麗而優(yōu)雅；又如金蓮花一般，清純又高貴。她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美極了！我只是一個(gè)欣賞者，但是我愿意努力說(shuō)出我心中所感受的飛動(dòng)的“美”!
我每次回去的時(shí)候，都舍不得走，因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄穑铱梢愿惺艿皆谶@邊從未感受到的快樂(lè)。
介紹朋友的話(huà)題初中篇十二
好巧，我就有這樣的一個(gè)朋友。
她與我是發(fā)小，可面對(duì)她，我卻處處自卑，因?yàn)樗偸悄菢樱伙A一笑，都似極了無(wú)色無(wú)味的水，透明，仿佛來(lái)自天外的謫仙，又像夏日里的一株清荷，獨(dú)有的，只剩一身白襯衫的清爽。我喜歡叫她：慧。
記得小時(shí)候，我年少無(wú)知，4歲就上了學(xué)前班，老師們嫌我太吵，一道簡(jiǎn)單的題都要反復(fù)討論，他們說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)就是：“黃雅芝你怎么這么吵啊?再吵帶一個(gè)人出去一起吵去，教室可不是任由你吵鬧的地方!”我聽(tīng)不懂老師的話(huà)，當(dāng)即就站出來(lái)問(wèn)道：“有人愿意陪我嗎?”全班鴉雀無(wú)聲，老師氣的七竅生煙，在瀕臨爆發(fā)點(diǎn)的時(shí)候，清冷的聲音傳來(lái)：“我去?！笔腔?。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)就被慧挾持了出去，她認(rèn)真地告訴我這道題的答案，并且以一個(gè)姐姐的身份叮囑我，以后我要是有不懂的地方都問(wèn)她。不能再在教室里面胡鬧了，我歪著頭看她：明眸皓齒，就像是天邊的白云。
可惜老師把我的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尩闹v解比慧的詳細(xì)且簡(jiǎn)單，我便忘了慧的那一番叮囑，聽(tīng)媽媽的講解。果然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)蹭蹭蹭的往上漲，而以后我最不堪回首的，就是100分的驕傲下，慧那張暗淡的臉。
其實(shí)有時(shí)候我很羨慕小時(shí)候那段時(shí)光的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但無(wú)論我怎樣逃避，都無(wú)可避免長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我嘗到的第一味，便是嫉妒。
若是說(shuō)出去，一定會(huì)有大人嘲笑，：鄉(xiāng)下孩子有什么好嫉妒的?可是，我是真的嫉妒慧，嫉妒她亮晶晶的眸子，嫉妒她不染纖塵的容顏。嫉妒她總是在各項(xiàng)成績(jī)上壓我一籌。于是，一個(gè)簡(jiǎn)單而惡毒的計(jì)劃形成了。
第二天一早，我把作業(yè)收到我的座位上，先偷偷拿了一支筆放在褲兜里，一邊往外走邊翻開(kāi)慧的作業(yè)本，然后躲到墻后以最快的速度改變了答案，最后像做賊一樣輕輕悄悄奔去辦公室。雖然心里面很爽，但良知還是有不安，這種不安漸漸擴(kuò)大，使得下午的前兩節(jié)課我都在恐慌。直到第三節(jié)課，恐慌變成了悔恨，我靜靜地等待慧的名字出現(xiàn)在老師深沉凜冽的語(yǔ)句里，仿佛等待審判。
“黃雅芝、慧?！睌?shù)學(xué)老師念完最后兩個(gè)名字，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
全班一片唏噓，而我心里的愧疚立馬在聽(tīng)到我的名字后消失了一些，我想，也許這就是“害人終害己”的教訓(xùn)吧。
挨過(guò)了板子(我們這邊把教鞭叫板子)之后，我和慧被罰站到了教室外，正值夏季，槐花朵朵嵌在綠葉中，像羞澀慧明的小女孩，我看向慧，她的眸子微紅，淚水掛在白凈的臉上，美得令人心動(dòng)。
我微微一笑，突然想起了一家知名礦泉水的廣告：“水中貴族，百歲山?！?BR> 有友如水，吾復(fù)何求?
介紹朋友的話(huà)題初中篇十三
我的好朋友叫趙欣鈺，她特別喜歡助人為樂(lè)。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的小眼睛，時(shí)刻閃爍著智慧的光芒，一張櫻桃般的小嘴，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，美麗極了。
有一次大掃除，老師要我和逯施驛下午擦墻。中午我便早早的趕到教室，先把抹布洗好，邊擦邊等人來(lái)?？墒俏彝┣锼?，也不見(jiàn)她們的人影，我心急如焚，想：這么多墻要擦到什么時(shí)候啊，到現(xiàn)在一面都還沒(méi)擦干凈，這下我可慘了。這時(shí)趙欣鈺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“譚沐蕓，你的墻還沒(méi)擦干凈啊，要不我來(lái)幫你擦吧！”我就像抓住了一根救命稻草一樣，急忙說(shuō)：“好啊，好啊，你這可真是雪中送炭??！”有了趙欣鈺的鼎力幫忙，我們很快就擦完了所有墻。
還有一次數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，同學(xué)們就把自己回家做的二個(gè)不同的三角形道具拿了出來(lái)。我在書(shū)包里東扒西找也沒(méi)找到，這時(shí)我可急了，是不是忘帶了？為了上課時(shí)不被老師訓(xùn)，我連忙向前面同學(xué)借，可是她們也愛(ài)莫能助，因?yàn)槎紱](méi)有多余的道具，沒(méi)法借給我。趙欣鈺聽(tīng)見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)把她手中的三角形道具借給了我。
我睜著詫異的眼睛看著她說(shuō)：“你借給了我你就沒(méi)有了?！彼B忙搖搖頭，微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再趕著做兩個(gè)就行了?！豹q豫了一下，接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的道具感激得說(shuō)了一聲：“謝謝你?！鄙险n時(shí)我手中拿著她的三角形道具，心里想著華羅庚說(shuō)的：“人家?guī)臀?，永志不忘?！A羅庚”這是一個(gè)多么好的朋友呀，我一定要好好珍惜和她之間的友誼??！
擁有這么一個(gè)值得交往的朋友，你們是不是很羨慕我呢？
介紹朋友的話(huà)題初中篇十四
記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。鄰居租出了他們的房子，搬進(jìn)來(lái)一位母親和一個(gè)小男孩。每天放后我都會(huì)去和鄰居家的孩子玩慢慢的也跟新搬來(lái)的小男孩熟悉起來(lái)，漸漸的我們反而成了一對(duì)形影不離的好朋友我也知道了他的名字叫小飛。
他有一張紅潤(rùn)的臉，鼻子又扁又平，眼睛小巧玲瓏，幾乎看不到眉毛。左手有一條淺淺的刀疤據(jù)他說(shuō)是小時(shí)候皮不小心從滑梯上一下子滑下來(lái)拉了一道。我和他還是我比較年長(zhǎng)，于是自然而然我就成了我們這個(gè)組合中的“老大”，他變成了一個(gè)小跟班一切都聽(tīng)我的。
那年春天的一天我們放學(xué)后又象往常一樣粘在一起，這時(shí)我提議我們?nèi)ユ?zhèn)上空著的地里抓田雞玩，他同意了于是我們一起來(lái)到了田里，看到不少田雞在那兒亂跳，我們一擁而上沖進(jìn)去開(kāi)始抓了。
開(kāi)始我們都自顧自抓，從不互相幫忙，可是田雞很敏捷，我們伸手去抓它們時(shí)，它們就飛快的一跳，我們都幾乎追不上。就這樣白忙一陣后，我們兩商量了一下決定一起合力來(lái)抓它們，我們采用了夾擊戰(zhàn)術(shù)，我把田雞趕向小飛，小飛在那兒等著，待田雞進(jìn)入了他的射程他就一直子撲過(guò)去把田雞抓住，在改變戰(zhàn)術(shù)后我們的收獲也越來(lái)越多了我們都很開(kāi)心。
這時(shí)候天暗了下來(lái)，我們把抓到的田雞全部又放回了它們的家園，帶著滿(mǎn)心的快樂(lè)手牽著手回了家。
不久后小飛他們因?yàn)樗麐寢尩墓ぷ髯儎?dòng)又要搬家了，我很舍不得這個(gè)新朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
介紹朋友的話(huà)題初中篇十五
有一天，每字在家覺(jué)得很悶，孤單得很，每字要去找“偏旁部首”做朋友。
每字整理好行裝，從家里走出家，就去找部首了。每字走了很長(zhǎng)的路，很久都沒(méi)有找到，但是它不灰心，為了自己不孤單找到新朋友，不管走多遠(yuǎn)它都愿意。它相信，只要堅(jiān)持就一定能找到好朋友。它碰到了一個(gè)兩點(diǎn)“水”的部首覺(jué)得不妥，又往前走?？粗敖稹弊峙杂X(jué)得很不好，就又往前走。每字又看見(jiàn)一個(gè)“提手”旁，每字左看看右看看也還不適合它。但它還是不灰心，每字坐在大路邊休息了一下。它又繼續(xù)往前找部首。走著走著被路邊的一塊石頭絆倒了。每字從地上爬起來(lái)，認(rèn)為“石”字能配成字，可怎么放都不適合每字，只好把石字放在路邊。每字頑強(qiáng)地走著，不小心一腳踩到水里了。他看了三點(diǎn)水覺(jué)得很好，組成了“海”字，每字終于找到了能和自己相配的第一個(gè)部首，它高興得跳了起來(lái)。
找到了第一個(gè)部首，每字更有信心了，它繼續(xù)著找部首，接二連三的找到了草字頭部首，組成“莓”。找到了言字旁，組成了“誨”。找到了樹(shù)心旁，組成了“悔”……。每字與它們成了形影不離的好朋友。
介紹朋友的話(huà)題初中篇十六
我們并不是生來(lái)就喜歡孤獨(dú)，我們需要朋友，而我的朋友是音樂(lè)！
現(xiàn)代人都說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)能陶冶情操，使人心平氣和。確實(shí)，每次聽(tīng)起音樂(lè)都能使我的心情平靜下來(lái)，這種狀態(tài)下，我從音樂(lè)中感到了快樂(lè)。
在一次作業(yè)中，我遇到了難題，我就問(wèn)我的同學(xué)，幫我講解一下，他說(shuō)他也不知道。我立刻就火了，因?yàn)槲铱晨吹剿咀用髅靼装椎膶?xiě)著，是他故意不跟我說(shuō)的，我當(dāng)即就與他吵了起來(lái)，結(jié)果自然是不歡而散。
看著那漸漸發(fā)白的天空，我突然意識(shí)到我該回來(lái)了。猛然睜開(kāi)眼睛，看著墻上的鐘，原來(lái)我睡著了，睡了半個(gè)小時(shí)呢……那，剛才的是夢(mèng)？多么美妙，給予我心靈的洗禮。坐在沙發(fā)上仔細(xì)回想，我想可能是我錯(cuò)了，那個(gè)同學(xué)是為了讓我獨(dú)立思考才這么做的吧，我卻誤會(huì)他了。我無(wú)奈的笑了笑，今天的事情多么荒唐。
音樂(lè)是可以看到的，可以觸摸的到的，我從中看到了很多，學(xué)到了很多……。
介紹朋友的話(huà)題初中篇十七
在斯美學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時(shí)開(kāi)心有時(shí)生氣，不過(guò)大多數(shù)是開(kāi)開(kāi)心心的，生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍猓驗(yàn)橥捞乘?，使他無(wú)法學(xué)習(xí)。
她是一個(gè)遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開(kāi)了。一個(gè)人會(huì)到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會(huì)到教師就頓時(shí)傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個(gè)影兒都沒(méi)有。我有以為他不見(jiàn)我就應(yīng)該自己回來(lái)吧。于是，我就坐在機(jī)子的座位上，心想：“她待會(huì)兒會(huì)回來(lái)吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒(méi)回來(lái)？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的時(shí)間里尋到了一個(gè)知心的好友，我知足了！我想我永遠(yuǎn)都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書(shū)，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個(gè)好友！
說(shuō)起我的朋友，那簡(jiǎn)直太多了，家里的，幼兒園的，小學(xué)里的。但最好的朋友要數(shù)“小公主”妹妹——齊育烽。
齊育烽比我低一頭，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛，兩只炯炯有神的大眼睛，翹翹的小鼻子，一張紅潤(rùn)的小嘴巴，自來(lái)卷的頭發(fā)，真象一個(gè)小公主。
齊育烽性格活潑開(kāi)朗，幽默，從不和別人計(jì)較。她最喜歡小動(dòng)物。你瞧！星期五張雪林送我的蝸牛，她耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，蝸牛嚇的不敢伸出頭來(lái)，她以為蝸牛冷，就把蝸牛放在暖氣上，嚇的蝸牛大氣不敢出，就是不肯伸出頭來(lái)。妹妹失望的說(shuō)：“哎！沒(méi)希望了?！?BR> 妹妹助人為樂(lè)的好品質(zhì)給她添加了幾道色彩，就說(shuō)星期二那天的事吧。那天，同學(xué)們放學(xué)了，妹妹準(zhǔn)備背書(shū)包回家，只見(jiàn)前面的李宇杉問(wèn)妹妹：“齊育烽，幫個(gè)忙，行嗎？你能幫我作值日嗎？”妹妹爽快的答應(yīng)了：“作值日，行啊，”“那我太謝謝你了，今天放學(xué)晚，我想早點(diǎn)回家，又怕值日作不完。”妹妹一笑，幫著掃地去了。妹妹助人為樂(lè)，班會(huì)課上，同學(xué)們一致推選妹妹當(dāng)小組長(zhǎng)。
妹妹和我是最好的朋友，我們共同完成許多事情，就說(shuō)“蓋房子”吧！妹妹和我用木版釘了個(gè)小房子，里面鋪上衛(wèi)生紙?？尚Φ氖?，她要蝸牛住里面，還要給蝸牛做棉被。還要給蝸牛起名字，一分鐘后，她拿出彩筆給蝸牛背上寫(xiě)了“牛?！眱勺?，代表蝸牛有名字叫牛牛。寫(xiě)好后，她才滿(mǎn)意的讓蝸牛住進(jìn)了新房子。
我有這樣一個(gè)妹妹，心里感到無(wú)比自豪。
我有許許多多朋友，我有一位特別的大朋友，我大舅。他大高個(gè)，足有一米八，烏黑大眼睛，高鼻梁，短短的頭發(fā)打著卷。
大舅的經(jīng)濟(jì)情況特別好，他有一棟六層樓高的房子，而且每層都裝修得很不錯(cuò)。家里還有一臺(tái)筆記本電腦和一臺(tái)臺(tái)式電腦。自己還有一輛小轎車(chē)呢！你說(shuō)他富裕不?爸爸說(shuō)，大舅是開(kāi)吊車(chē)的一個(gè)月能賺號(hào)幾萬(wàn)呢！
大舅他不僅有錢(qián)而且還特別幽默風(fēng)趣，每到過(guò)年時(shí)我才能見(jiàn)到大舅，每次回龍勝我都舍不得走。
一次大舅帶這他生意上的伙伴陳叔叔到三江做客，他看看房頂對(duì)我們說(shuō)：“我說(shuō)大哥啊，這房頂有幾片瓦掉下來(lái)了，這下雨天會(huì)下雨嗎？”大舅裝出十分認(rèn)真的樣子回答：“會(huì)，當(dāng)然會(huì)！下雨天漏雨；大晴天的漏太陽(yáng)?！痹趫?chǎng)的人笑得肚子都疼了。
大舅不僅幽默風(fēng)趣，而且為人民著想。去年過(guò)春節(jié)的'時(shí)候，大舅對(duì)我們說(shuō)：“我想開(kāi)一條兩年到咱們這村來(lái)，你們覺(jué)得好嗎”家里人都同意。第二天大舅就到村長(zhǎng)那提意見(jiàn)。村長(zhǎng)同意了，當(dāng)天下午就開(kāi)始捐款。大舅二話(huà)不說(shuō)自己就捐了18600元，這畢竟是大老板嘛！我自己捐了50元就讓我心疼了好半天。
這就是我的大舅，你想認(rèn)識(shí)他嗎？
我的朋友叫大肥，短短的頭發(fā)，惹人喜歡的眼神，挺直的鼻子，可愛(ài)的臉蛋，機(jī)靈的耳朵，總不停動(dòng)的嘴巴；他今年十三歲了，他喜歡打籃球。
有一天放學(xué)的時(shí)候，大肥來(lái)我家玩拿走了我喜歡的一本書(shū)，我問(wèn)大肥是不是拿走了我的書(shū)，可是大肥說(shuō)不得拿走我的書(shū)。過(guò)了三天我去大肥家玩，看見(jiàn)我那一本書(shū)，我就問(wèn)大肥：“你這本書(shū)不是我的嗎？”大肥說(shuō)是對(duì)不起我不應(yīng)該那你的書(shū)，我對(duì)大肥說(shuō)：“你想要我就給你，只要你以后不再亂拿別人的東西就行了。我的好朋友就是這樣的人！
介紹朋友的話(huà)題初中篇十八
看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)問(wèn)到：“你的朋友是誰(shuí)？”我的朋友是王浩?！?BR> 他有著一雙靈敏的耳朵，班上可是出了名的。每次食堂喊：“開(kāi)飯了”的時(shí)候，他都一馬當(dāng)選地跑在前面。他也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我仔細(xì)道來(lái)。
他以前是個(gè)小胖子，每次吃飯都超過(guò)兩碗以上。所以我們送給他一個(gè)綽號(hào)：“饞嘴巴?！睆亩昙?jí)開(kāi)始，老師要我們練習(xí)跳繩，大家老笑話(huà)他不會(huì)。有一天，我看見(jiàn)他在小區(qū)廣場(chǎng)上練習(xí)跳繩。一遍又一遍地練習(xí)，我不由得在心里佩服他。我走到他前面，對(duì)他說(shuō)：“你不會(huì)吧，我來(lái)教你。”就這樣一日復(fù)一日。他已經(jīng)很熟練了。一分鐘能跳一百多個(gè)呢！現(xiàn)在，他全身老師肌肉。也沒(méi)有人再提“饞嘴巴”這個(gè)綽號(hào)了，他現(xiàn)在還喜歡各種體育運(yùn)動(dòng)。還得了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跑步冠軍叫呢。人人都夸他。但他還很謙虛，時(shí)不時(shí)向體育運(yùn)動(dòng)高手求教。
記得有一次，他值日完了以后。跑到體育老師面前，向他請(qǐng)教鉛球是怎么扔，體育老師也很樂(lè)意指導(dǎo)他，一直到下午一點(diǎn)。他才回家。
我佩服他有這種堅(jiān)持不懈的精神。
介紹朋友的話(huà)題初中篇十九
溝通是人際交往的重要工具，除了可以同享歡樂(lè)，還可以一起解決問(wèn)題。但是，在與人溝通時(shí)，難免會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，尤其是和常常相處的家人與同學(xué)之間。
記得大約在五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我與最好的'朋友慢慢疏遠(yuǎn)，是因?yàn)槲液退憛挼娜嗽絹?lái)越常一起聊天、玩耍，有時(shí)候還會(huì)一起寫(xiě)功課，她把這些事情全部都看在眼里。后來(lái)，我們還因?yàn)檫@件事情大吵一架！我們兩人火力全開(kāi)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，甚至連老師都跑來(lái)處理，我們還是繼續(xù)我們的唇槍舌劍，直到老師把我們請(qǐng)回座位，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才停了下來(lái)。
后來(lái)我們冷戰(zhàn)了一個(gè)月，我的朋友也越來(lái)越多，后來(lái)我寫(xiě)字條給她，告訴她每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，希望她也能跟每個(gè)人都更要好。后來(lái)有一次上課時(shí)，老師給我們彩色筆到一顆心上涂色，還發(fā)給我們一支竹筷，用到保麗龍球上，告訴我們球和心都是一個(gè)人；我們看到的是兩個(gè)內(nèi)心受傷的人，后來(lái)我們也在另一堂課上互相道歉，才讓大家又變成朋友。
爭(zhēng)吵之后，我們常都要找一個(gè)安靜的地方，好好地想一想，整理思緒；有時(shí)候，也能找個(gè)機(jī)會(huì)和別人道歉，化解彼此的誤會(huì)；有時(shí)候，我們也要學(xué)會(huì)體諒別人，或許就會(huì)有意想不到的結(jié)果。
介紹朋友的話(huà)題初中篇二十
每一個(gè)人，都有自己的朋友，朋友的情誼很深，朋友就像大海，寬闊，無(wú)邊無(wú)際，溫暖。我有一位這樣的好朋友，她很文靜。我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，班上來(lái)了許多的新同學(xué)，這讓我很興奮。因?yàn)檫@樣我可以交到更多的朋友。風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)，在枝頭唱著歡樂(lè)的歌曲，路旁的小草隨風(fēng)飄揚(yáng)，它那綠油油的片葉，導(dǎo)致著正在爬行的七星瓢蟲(chóng)。我，靜靜的坐在椅子上，不知道自己在想些什么。外面，突然進(jìn)來(lái)了一位嬌小的身影，她連忙走到講臺(tái)上，我們都很安靜，全神貫注的望著她，她自我介紹完畢后，老師安排她和我一起坐，正好，我的旁邊是空位，一霎時(shí)，我的'心怦怦的跳了起來(lái)，只是因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)很陌生。她坐了下來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她那清秀的面孔，很自然，她有一雙不大不小的眼睛，長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，看樣子，很文靜。鈴~鈴~下課的鈴聲忽然響了起來(lái)，便打亂我的思維。我心里想著，不如我跟她做好朋友吧!你好，我們可以交個(gè)朋友嗎?就在那時(shí)，我大膽的去問(wèn)了她。她微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我也微笑。在那一瞬間，我交到了朋友，可以說(shuō)是非常的要好!每天放學(xué)都是我與她一起回家，在路上，有說(shuō)有笑。將進(jìn)的時(shí)日，我們過(guò)得很快樂(lè)，而她回老家了，在她那天生日的時(shí)候，我祝福了她，那甜甜的笑容我不會(huì)忘記，再見(jiàn)!我的朋友。走在小橋，望著那紅紅的落日。
介紹朋友的話(huà)題初中篇二十一
大家喜歡讀書(shū)嗎？應(yīng)該都喜歡吧，當(dāng)然，我也喜歡讀書(shū)。
記得五六歲時(shí)，媽媽就讓我抱著重重的《西游記》圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)我很不愿意看，媽媽就用我最喜歡的糖來(lái)引誘我，最終拜倒在糖的魔力之下。
到了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始讀注音版的《西游記》，有時(shí)也驕傲的顯示自己的識(shí)字量。記得有一次，我在大聲的讀書(shū)，只聽(tīng)我讀道:“美猴王得好好打分打分?！眿寢屚鶗?shū)上瞟了一眼，便笑的花枝亂顫，原來(lái)是“打扮打扮”。
慢慢的，我的識(shí)字量越來(lái)越大，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，當(dāng)然，我收到了豐厚的回報(bào)。我愿意與書(shū)為友，讓它陪伴我成長(zhǎng)。
介紹朋友的話(huà)題初中篇二十二
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船扔在地上，狠狠地踩了幾腳?？粗惷鞯哪槒募t到白，我很是得意。
“你干什么??！”陳明面紅耳赤地說(shuō)道。
“我沒(méi)干什么啊，誰(shuí)叫你把我的小木船弄壞的，你這叫罪有應(yīng)得！”我趾高氣揚(yáng)地看著他。
“我……我都說(shuō)我不是故意的了！”陳明氣得連話(huà)都說(shuō)不清楚了。
“哦，是嗎？那我也不是故意的。”
……。
直至上課鈴響了之后，我們倆才心有不甘地回到座位上。一整天我們倆都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我漸漸有了主動(dòng)求和的念頭，但出于面子，我還是打消了這個(gè)念頭。
叮鈴鈴……。
終于挨到了放學(xué)，我習(xí)慣性地朝陳明座位那兒走去，可他頭也不回地走了。既然他不想和解，那我又干嘛要委曲求全呢！哼！于是我也破門(mén)而出了。
我悶悶不樂(lè)地踢著小石子，每當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，旁邊只有汽車(chē)飛馳過(guò)后的塵埃，早已沒(méi)了以往跟我一起嘻嘻哈哈的身影，我頓時(shí)感到一陣失落。
“我是不是真的錯(cuò)了呢？……可確實(shí)是他不好嘛！……但他都說(shuō)不是故意的了，我為什么還要這么計(jì)較呢？……去向他道歉吧！”這樣想著，我便加快了步伐來(lái)到陳明家。
在他家門(mén)口，我還是一直在猶豫、徘徊。到底該不該進(jìn)去呢？突然，門(mén)開(kāi)了，是陳明的媽媽。
“那個(gè)……阿姨好！陳明……在嗎？”
“你找陳明?。堪?，這孩子不知道怎么回事，到現(xiàn)在都沒(méi)回來(lái)，我正要去找他呢！”
我的心咯噔一下。什么！陳明還沒(méi)回來(lái)，難道是因?yàn)榻裉斓氖旅矗?BR> 我告別了陳明的媽媽?zhuān)依镒咧?，一不小心撞上了一個(gè)人，抬頭一看，原來(lái)是陳明。原本想好的詞一下子忘得一干二凈，氣氛變得十分尷尬，空氣仿佛在這時(shí)凝固了。
“我……”
“我……”兩個(gè)聲音同時(shí)響起。
“你先說(shuō)吧！”
“你先說(shuō)吧！”又是同時(shí)。
“陳明，對(duì)不起！我不該那么小肚雞腸的，為了那么一點(diǎn)小事就與你吵架，你……你能原諒我嗎？”我搶先一步道歉，只是聲音越說(shuō)越小。
“我也有錯(cuò)，要是我小心一點(diǎn)，就不會(huì)弄壞你的小木船了，對(duì)不起?！蔽覀儌z相視一笑，仿佛這件事根本沒(méi)發(fā)生過(guò)。
夕陽(yáng)漸漸拉下帷幕，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，我們的友情就像影子，當(dāng)有模糊的光亮照著的時(shí)候才顯現(xiàn)得出它的獨(dú)特。
夜晚，我在日記里寫(xiě)下這句話(huà)：友情不像鐵，越煉，越氧化，最后化為一縷輕煙；它像塊金子，越煉，越純，永遠(yuǎn)閃爍著金色光芒！
介紹朋友的話(huà)題初中篇二十三
我們家的鄰居王妹妹今年6歲。長(zhǎng)著一張白白胖胖的大圓臉，一條線(xiàn)似的小眼睛總像沒(méi)睡醒一樣瞇縫著。扁平的鼻子下櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴額外可愛(ài)?？桑瑓s是出了名的膽小，她是我童年時(shí)期很要好的伙伴，我們經(jīng)常一起玩耍，我對(duì)此可是深有體會(huì)。
這個(gè)王妹妹雖然膽小，可若是上了那刨根問(wèn)底的好學(xué)勁還真是誰(shuí)也抵擋不住呢。一個(gè)寒冬的早晨，她一大早便來(lái)我家玩，看到窗外下起了雪，就馬上放下手頭的玩具，跑到窗邊，望著紛飛的大雪，“姐姐，為什么會(huì)下雪啊？”她好奇地問(wèn)，我便講了大概因由，而她卻不肯放過(guò)，總是問(wèn)個(gè)不停。姐姐這個(gè)為什么，姐姐那個(gè)為什么？我被問(wèn)的無(wú)言以對(duì)，她仍死死纏著不放，我只好百度一下之后再仔細(xì)講給她。足足一個(gè)下午就這樣度過(guò)了。
這就是我的小伙伴王妹妹，一個(gè)時(shí)而膽小如鼠時(shí)而好學(xué)好問(wèn)的女孩。一個(gè)天真可愛(ài)的女。