寫總結也是對自己工作和學習態(tài)度的一種肯定和激勵?？偨Y時如何準確表達自己的觀點和體會？在范文中，可以看到總結時對自己的優(yōu)點和不足進行了客觀評價，有助于自我提高。
學校中秋節(jié)講話篇一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
金桂飄香，花好月圓，再過幾天就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。
在這美好的.節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念；月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂！
中秋最美是感恩！無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過！心懷感恩！感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福！
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心！中秋最美，美不過真心的祝福！
在此，我代表我們第六實驗學校，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿！
學校中秋節(jié)講話篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
金桂飄香，花好月圓，再過幾天就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。
在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!
在此，我代表咱們第六實驗學校，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!
學校中秋節(jié)講話篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
金秋送爽，桂子飄香。在這美好的日子里，大家聚集在一起，來共同慶祝我們即將到來的中秋節(jié)。
同學們，每年的8月15的這一天，大家肯定經歷過，這一年，全家人聚集在一起，品嘗團圓飯的可口，享受甜香中秋餅的美妙滋味沐浴中秋月的高雅琉璃。“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)。為什么叫“中秋”呢?因為農歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等等。中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。
知道中秋節(jié)的來歷嗎?相傳后羿射日有功，到西王母那里去求來了長生不死之藥。他沒有獨吃，而是拿回來交給妻子保管，要與嫦娥同吃。但是，嫦娥經受不住天上生活的誘惑，趁羿外出狩獵，獨自偷吃了全部的長生不死藥，奔逃到月亮上去了。
嫦娥奔月以后，很快就后悔了。月宮里瓊樓玉宇，空無一人，高處不勝寒，孤寂冷清。她時常想起丈夫平日對自己的好處和人世間的溫情，在漫漫長夜中咀嚼孤獨、悔恨的滋味，過著寂寞清苦的生活。
后來，嫦娥向丈夫傾訴了懊悔，說：“平時我沒法下來，明天乃月圓之候，你用面粉作丸，團成圓月形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚我的名字。到三更時分，我就可以回家來了?！币钊眨掌拮拥姆愿廊プ?，屆時嫦娥果然由月中飛來，夫妻重圓。
人們吟誦中秋節(jié)的詩詞歌賦很多，最著名的當然要數宋代大文豪蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句表達中秋之夜的思鄉(xiāng)情懷。我們敬仰的人民科學家錢學森爺爺，在月圓之夜凝望著天上的明月，立志要報效祖!古今中外，多少文人學子在這美好的日子里，思念著親人、思念著家鄉(xiāng)，掛念著祖國;更有多少有志之士，在這美好的日子里，為了祖國的明天，為了人民的利益，放棄了與親人團圓的機會，在自己的崗位上默默奉獻著……在這佳節(jié)到來之際,我倡議每位同學都做三件事:
第一、孝敬父母長輩,為自己小家的幸福和諧做力所及的努力，小家安定才是祖國繁榮的前提!
第二、為那些不能回家辛苦工作的親人發(fā)送一條溫馨的祝福短信。
第三,為祖國的繁榮,國力強盛,為早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一立下壯志.請記住:少年強則中國強,我們是國家的希望!
最后，提前祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康!祝同學們節(jié)日愉快，學習進步!
學校中秋節(jié)講話篇四
老師們，同學們：
大家好！
國旗下的講話是莊嚴的，我很榮幸代表我們xx班做此講話。我等這次講話等的月兒都圓了，不錯，我講話的題目正是“中秋節(jié)”。
同學們，中秋節(jié)不僅僅是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，它更是一個符號，這符號背后傳承著中華民族文化的“道”。
大家知道，世界歷史上曾經有四大文明古國―古埃及，古巴比倫，古印度，古中國。其他三大都已消亡，只有中國不但沒有消亡，反而如今變得更加強大。這其中最重要的原因就是中國文化的生命力。自古以來中國就以“忠孝傳天下”為大道，中秋節(jié)就是這文化的一個符號。
中國文化將“春、夏、秋、冬”配之以“生、長、收、藏”。秋季是收獲的季節(jié)，親人們在皎潔的月光下聚在一起，共同品嘗豐收后的五谷、瓜果、月餅，“舉杯邀明月”。我們中國人向來都有詩意，在物質文明基礎上，精神文明的格調是用詩詞升華的。我們對月亮更是情有獨鐘，所以才有許多像“明月幾時有，把酒問青天”的疑惑;“共道人間惆悵事，不知今夕是何年”的憂愁與“今人不見古時月，今月曾經照古人”的時空感慨。大家不是為歡聚而歡聚，這樣的歡聚是為了和親人團聚，感受家庭的和睦。而維系家庭最重要的就是孝，孝是晚輩對長輩的禮節(jié)、尊重、愛戴，是一種建立在秩序之上的行為規(guī)范。父慈子孝、母愛兒賢、兄弟和睦是真正的中國家文明。大家都知道，有了一個和睦的家庭，才有和諧的社會、穩(wěn)定的國家。
最后，我希望大家的這個中秋節(jié)不僅僅是快樂的，更是有意義、有內涵的。這內涵便是傳承。這傳承，是五千年的象形文字，是未來人們凝視的眼睛!
學校中秋節(jié)講話篇五
中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。中國人歷來把家人團圓，親友團聚，共享天倫之樂看得極其珍貴。下面是由本站小編為大家整理的學校老師中秋節(jié)國旗下的。
講話稿。
僅供參考歡迎大家閱讀。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好。今天我在國旗下演講的題目是：賞中秋明月，揚中華文化。
漫漫歷史長河中，偉大的祖國母親孕育了燦爛輝煌的中華文明。
詩詞。
曲賦是她柔光輕泛的雙眸，國畫、書法和曲藝展現(xiàn)出她曼妙的身姿，而傳統(tǒng)節(jié)日更是描繪出她靈動飛揚的神采。
現(xiàn)實一次次向我們證明：我們過著歷史悠久的中秋節(jié)，卻不一定了解中秋節(jié)起源于我國古代秋祀、拜月之俗;我們坐在庭院里賞月，卻未必能再聯(lián)想起“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”或“玉兔搗藥”的古老傳說;我們嘗盡了美味的月餅，卻往往沒聽說過“朱元璋與月餅起義”。象征團圓與幸福的中秋節(jié)似乎在漸漸淡化它所蘊含的豐富文化內涵和民族精神。
面對韓國“端午節(jié)”成功申報世界非物質文化遺產，面對印度尼西亞將“皮影戲”捧成自家文化成就，面對無數西方節(jié)日的滲透性興起與部分中國傳統(tǒng)節(jié)日無形的沒落，生長在21世紀的自尊自強的我們發(fā)出了一聲聲吶喊與呼喚：“請讓我們，來繼承和弘揚這看似正在失落的中華傳統(tǒng)文化!”
中華傳統(tǒng)文化的精髓正是博大精深，傳承開拓。曾有人這么說：“傳統(tǒng)的文化節(jié)日的淪喪就是文化的淪喪，文化的淪喪就是民族精髓的淪喪?！眰ゴ蟮淖鎳赣H為我們留下了珍貴無價的文化遺產，而那鏗鏘有力的“傳承開拓”現(xiàn)在正需要我們這年輕的一代去付諸實踐，而即將亮相的亞運會也期待著我們向世界展示博大精深、源遠流長的中華傳統(tǒng)文化。
“歷史是逝去的無法改變的昨天，傳統(tǒng)文化是生于人類之始并可進化永生的?！蓖瑢W們，作為x中人我們更應該走在這弘揚中華傳統(tǒng)文化隊伍的前列，從日常生活中的點點滴滴中抓住契機，認真學習中華文化知識，過好每一個傳統(tǒng)節(jié)日，挖掘其背后的傳統(tǒng)文化，深入理解并取其精華，主動成為中華傳統(tǒng)文化的傳承者，使中華民族在世界民族之林屹立不倒大放異彩。
最后，祝愿大家在中秋賞月之際，不忘中華傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)文化之本源，過一個幸?？鞓返闹星锕?jié)。
謝謝大家!
中秋節(jié)起源于我國古代秋祀、拜月之俗?！抖Y記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”這里的“夕月”就是拜月的意思。兩漢時已具雛形，唐時，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節(jié)。歐陽詹(公元785～約820xx年)于《長安玩月詩序》云：“八月于秋。季始孟終;十五于夜，又月云中?；谔斓溃瑒t寒暑均，取于月數，則蟾魂圓，故曰中秋。”
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，因此，又稱八月十五為“團圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，都是千古絕唱。
中國人把它作為團聚的日子，人們共享天倫之樂。都說每逢佳節(jié)倍思親，十五的月亮是特別明亮的，在賞月亮的時候，親人總會情不自禁地想起在外面的游子，游子們也會情不自禁地思念起自己的親人。所以，中秋節(jié)又有"團圓節(jié)"之稱，可在這團圓之夜，我們還是在"異國他鄉(xiāng)"，為了自己的明天，為了自己一生的生活而努力著。也許我們現(xiàn)在的努力是值得的。
現(xiàn)在的年輕人都特別熱衷于過洋節(jié)，比如什么感恩節(jié)，情人節(jié)，圣誕節(jié)。也許有的人根本不知道它是什么含義，但照樣跟著別人過。其實我不反對過外國的節(jié)日，他們有好的東西我們還是可吸收的，我感覺還是要把中國的節(jié)日看主要些。因為它畢竟是我們祖國的傳統(tǒng)，因為它也是民族的東西，也體現(xiàn)我們祖國的特色，也是維系我們民族的根本。春節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，重陽節(jié)等，每一個節(jié)日都有它的歷史淵源，也有個美麗的傳說，它們反映了中華民族的傳統(tǒng)習慣，道德風尚和宗教觀念，現(xiàn)在的我們要通過過這些節(jié)日，了解這些節(jié)日的來源，傳承中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，加深對民族，民族的東西就世界的東西。
中秋又是"秋收節(jié)"，春播夏種到了秋天就是收獲的日子了，人們都的臉上都是喜氣洋洋的笑臉。人們都在各自忙著收獲自己的勞動成果。
時至今天，中秋的原意也已經沒有多少人知道，對于新的一代來說，中秋節(jié)最令人記取的是月餅和燈籠。希望人們能重視，因為它是人們團圓的大好日子。
各位領導、評委、老師們：
大家好!我是來自湖南崖小學的一名教師。今天我演講的題目是：《三尺講臺通天下一支粉筆譜春秋》。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命!
也許大家都有與我類似的經歷和感受：當我們精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識時，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入的對他們動之以情、曉之以理時，卻發(fā)現(xiàn)這些調皮的孩子依然我行我素;曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的苦惱。但與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動。
光陰荏苒、歲月如梭，轉眼間我來湖南崖小學已經有四個年頭了，剛到這個學校時包班一年級，接近60名的孩子從幼兒園走向小學，學習習慣和自主能力都很差，稍有不慎就會出亂子，可以說每個一年級的班主任天天都活在心驚膽戰(zhàn)之中。當時我的兒子只有半歲，每天中午我要看著學生吃完午飯，自己再匆匆忙忙回家給兒子喂奶，然后再返回學校。一邊是嗷嗷待哺的兒子，一邊是57名學生，放棄哪一邊我都舍不得，只有自己辛苦一些吧!那個夏天盡管戴著遮陽帽、涂著厚厚的防曬霜，但還是曬得像包公，的收獲就是減肥很成功。每每回想這些都心有余悸、不堪回首，我知道我曾經猶豫過、彷徨過，質問自己這樣到底值不值?是重重的“師德”二字讓我堅持下來，沒有放棄?，F(xiàn)在兒子上了幼兒園，健康的成長，學生也到了四年級，更加懂事了，一切都讓我欣慰!
永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最為博大的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能夠點燃希望的明燈。帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，播種期待，播種靈感，播種真情!塑造明天的主人，托起未來的世紀。為的是無愧于太陽底下最光輝的事業(yè)!
又是一個美麗的春天，萬物復蘇、百花爭艷，每年的這個時候，我都會給班級里的每一個孩子拍照，一張微不足道的相片，卻能化解師生之間的矛盾。真心的付出就有回報，永遠忘不了上一個圣誕節(jié)——我的生日，個別有心的孩子知道了，偷偷地給我買了鮮花，訂了蛋糕，讓我過了有生以來最隆重的一個生日。可這些卻都是平時最調皮、成績最不理想、經常受批評的孩子做的，我的心震撼了：教師應該用博大的胸懷關愛每一個孩子，不能戴著有色眼鏡看學生，那些后進生更需要我們的愛。
在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。
“撒汗為霖澆智海，燃光當燭照心田”“三尺講臺通天下，一支粉筆譜春秋”這是舅舅送我的兩幅字，它們時刻激勵著我：做一名合格的人民教師!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!最后，我想用汪國真的詩句結束自己的演講：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!”
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周四，農歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!
在這里我祝愿老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!
中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。當家家戶戶擺出月餅，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，邊賞月，邊暢談，其樂陶陶，其景融融，何其快哉。這是多么美好的圖景啊。
中國人歷來把家人團圓，親友團聚，共享天倫之樂看得極其珍貴。都說每逢佳節(jié)倍思親，何況是這象征團圓美滿的中秋佳節(jié)呢。在盡情賞月之際，家中的親人總會情不自禁地想起異鄉(xiāng)的游子，異鄉(xiāng)的游子也總會情不自禁地思念起其家中的親人。因此，中秋節(jié)歷來有"團圓節(jié)"之稱，有"花好月圓人團聚"之謂?？稍谶@團圓之夜，在坐的許多老師，為了傳播知識的種子，遠離了故鄉(xiāng)，親人，耕耘在三尺講臺;許多同學們，為了吸取知識的甘露，告別了家人，朋友，求索于知識的海洋。借此機會，請允許我代表董事局，代表學校領導，并以我個人的名義，向忘我工作的全體教職員工，向勤奮學習的全體同學，向你們的家人和朋友道一聲:中秋快樂。
近些年來，有一些國人特別是年輕人特別熱衷于過洋節(jié)，什么感恩節(jié)，情人節(jié)，圣誕節(jié)。雖然有的人并不清楚這些節(jié)日的具體含義，但照樣跟著別人過。我不是反對過洋節(jié)，本資料權屬文秘資源網放上鼠標按照提示查看文秘資源網我不反對有針對性地吸收外國的東西!但有一點我們必須明白:并非外國的東西都須吸收，即使是好的東西，因為有時在涉及民族的與外來的時候，我們理應堅持民族的，因為只有民族的東西才能體現(xiàn)我們特色，才是維系我們民族的根本!我們不能數典忘祖，作為歷史悠久的文明古國，形式多樣，內容豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。春節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，重陽節(jié)等，每一個節(jié)日都有它的歷史淵源，美妙傳說，獨特情趣和深厚的群眾基礎。它們反映了中華民族的傳統(tǒng)習慣，道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬。我們要通過過這些節(jié)日，了解這些節(jié)日的來源，傳承中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，加深對民族，對歷史認同，只有民族的東西才是世界的東西。
從時令上說，中秋又是"秋收節(jié)"，春播夏種的谷物到了秋天就該收獲了，自古以來，人們便在這個季節(jié)飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶祝豐收。過去的一個學期對于加美人來說，也是個大豐收的季節(jié)。首先是上屆高考，在五項可比數據中，我校有三項位居*市第一，另兩項數據均位居*市第二;其次是我校在數學，物理，生物，信息學等各科競賽中捷報頻傳，碩果累累;;更喜人的是截止到目前我校生員已經突破13人，大大超額完成了第一個三年規(guī)劃定下的目標，初步實現(xiàn)了規(guī)模辦學效應。我們有理由相信，在新的學年里，本著求實，創(chuàng)新，合作，奉獻的加美精神，我們一定會再跨一個臺階，傲立粵西名校之列。
學校中秋節(jié)講話篇六
親愛的老師們，同學們：
我今天的演講題目為：感恩中秋
感恩江海，才有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪壯;
感恩逆境，方顯“嚴寒烈日皆經過，次第春風到幽谷”的無畏;
感恩中秋，流露“慈母手中線，游子身上衣”的柔情;
中秋感恩，譜寫‘慈烏反哺，羔羊跪乳’的華彩樂章。
中秋里說感恩真是一個絕妙的創(chuàng)意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實感恩是發(fā)自內心的感動，而它確是永恒。
中秋應該是個感恩的季節(jié)，而感恩也必當成為月圓之夜的主題。
同學們，朋友們，當我們立足于腳下的同時不要忘記，這是先輩們用血與淚換來的土地，我們不僅繼承了他們的榮譽還有酸楚，滿懷豪情的當不要忘記了我們的責任——為祖國的興旺，為民族的自尊，為無能成為歷史，為悲劇不再重演。
對于我們新時代的大學生，感恩需要我們的行動來做最美麗的詮釋。哲人說，昨天的答案來自昨天，而今天的答案還要來自今人。是的，對于現(xiàn)在的我們一切是那么的新奇，但那都不能使我動搖，因為我知道真正的擁有要實實在在，不務于空想;真正的收獲要踏踏實實，不墜于嵐渺。
感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。
人是一個有感情的動物，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個連真情都不懂的.人也不配稱之為人。同學們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點點滴滴。愿懂得感恩的人都能長風破浪，直掛云帆。
中秋月夜分外圓，感恩情懷永掛心。
杜鵑啼血是感恩春之美麗;
碧荷映日是感恩夏之熱烈;
金玉頷首是感恩秋之饋贈;
寒梅傲雪是感恩冬之煉骨。
總之大自然的萬種風情映射出人性陽光的一面。沐浴在陽光下的我們也必將成為知恩圖報的陽光男女。
最后，希望今天的演講能給大家?guī)バ┰S啟迪，這是我最大的欣慰，連祝老師同學在這個尋常中秋愉悅康健、幸福平安。
學校中秋節(jié)講話篇七
尊敬的各位領導，各位老師：
大家晚上好。
中秋月圓，家校情深。中秋佳節(jié)即將來臨，在校長等學校領導的關心和直接過問下，由校團委組織舉辦的迎中秋聯(lián)歡晚會就要開始啦。
一直以來，學校都非常關心我們青年教師的成長，特別是校長擔任我們的校長以后。學校每年除了對我們青年教師進行各類業(yè)務培訓，關心我們的專業(yè)發(fā)展外，還十分關心我們青年教師的生活。學校每年都會撥出5000多元的專項活動經費，為我們青年教師舉辦各種各樣的活動，極大的豐富了我校青年教師的課余生活，讓我們青年教師真正感受到了“中是我家”的`溫暖。所以在此，請允許我代表全體青年教師，對學校領導給予我們的關懷表示衷心的感謝！同時也祝愿我校在校長的帶領下越辦越好，越辦越昌盛。另外祝在座的每位教師在這美麗的夜晚都能快樂幸福。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@景色迷人的中秋夜晚，自然牽動著我們的血肉親情。家中的父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹，今晚很有可能和我們一樣，圍坐在這柔和溫馨月光下，為我們祝福。這里，我也代表我們的全體老師，全體同學，通過我的聲音，向遠方異地的親人們，送去一片溫情，遙祝他們身體健康，中秋愉快！我們也真誠地稟告父老鄉(xiāng)親：學海的師生，你們的親人在這里生活安定，心情舒暢！我們向你們表示，一定牢記你們的囑托，不負你們的厚望，努力工作，努力學習，請你們放心！
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長為我們講話，有請校長。
學校中秋節(jié)講話篇八
少先隊員朋友們：
在這個激動人心的日子里，我們的少先隊組織又增添了41名新隊員。從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心的祝賀。愿你們胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。
隊員們，紅領巾每天都抱著我們的雙肩，她是那么的鮮紅，那么的閃亮。先烈們用自己的鮮血染紅了我們胸前的領巾，用自己寶貴的生命為共和國奠基。先烈們的功績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們，人民不會忘記他們，我們少先隊員更不會忘記他們。對此，我對新隊員提出三點希望：
1、希望新少先隊員們愛祖國、愛集體、愛同學、愛學習、愛勞動，做黨和祖國的好孩子!
2、希望全體少先隊員做主人，講文明，愛父母，敬師長，長才干，立志向，做搏擊風雨之雄鷹，為鮮艷的紅領巾增光添彩!
3、希望全體隊干部以身作則，做少先隊員的楷模，敢于創(chuàng)新，帶領我們全體少先隊員開展豐富多彩的活動，使我們少先隊員組織充滿生機和活力。
隊員們，讓我們時刻銘記：不管將來走到哪里，不管我們從事什么樣的工作，我們都是祖國的兒女，肩負著先烈們沒有完成的事業(yè)。
只要祖國需要，我們也會像他們一樣毫不猶豫地奉獻一切，即使沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的報酬，我們也無怨無悔。我們以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓我們的祖國更加繁榮、富強，讓我們的人民更加幸福、安康!讓我們的母校因有我們而感到驕傲!再一次祝賀你們!
學校中秋節(jié)講話篇九
尊敬的老師們，同學們：
在這秋高氣爽的九月，秋更濃了，月又圓了，又一個佳節(jié)——中秋快到了！再過幾天天，農歷的八月十五，就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的`月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
在中華民族悠久的文化長河中，中中秋有著深厚的文化底蘊。同學們也一定能背誦出許多關于中秋的千古佳句，比如“明月幾時有，把酒問青天……”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”“舉杯邀明月，對飲成三人”…………這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們人類有著的共同信念嗎。中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲。中秋最美是思念。中秋的圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們幸福美滿！中秋最美是感恩！無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)，珍惜和父母生活的每一天，做一個有感恩心，有責任心的好少年！老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過！心懷感恩！感恩所有幫助我們成長的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福！老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心！中秋最美，美不過我們真摯的祝福！
在此，我衷心的祝愿，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿！
學校中秋節(jié)講話篇十
同志們：
大家好!金秋10月，全國高職戰(zhàn)線千名代表相聚在美麗的江城——，以“行動?創(chuàng)新?跨越”為主題，共同探討新形勢下如何加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為服務中國制造20xx等重大戰(zhàn)略提供技術技能人才支撐。在此，我代表教育部對本次大會的順利舉辦表示熱烈祝賀!向與會代表致以誠摯問候!向長期以來關注關心支持職業(yè)教育發(fā)展的專家和新聞界的朋友們表示衷心感謝!
借此機會，我談三點意見。
一、職業(yè)教育改革發(fā)展進入黃金時期。
以來特別是去年職業(yè)教育工作會議以來，中央采取了一系列重大措施推動職業(yè)教育改革發(fā)展。職業(yè)教育戰(zhàn)線圍繞服務“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢牢把握服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，系統(tǒng)謀劃和推動改革創(chuàng)新，取得了顯著成效。
(一)中央領導發(fā)展職業(yè)教育理念和要求逐步轉化實踐。
去年6月23日，對職業(yè)教育做出重要批示，明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位、時代重任、發(fā)展方向、支持重點、各級黨委和政府發(fā)展職業(yè)教育的職責。的批示不僅指明了方向，而且也奠定了現(xiàn)代職業(yè)教育的理念、定位、目標、制度的理論基礎。國務院召開職業(yè)教育工作會議，、劉延東和馬凱副的講話，具體落實細化明確了發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導思想、基本原則、發(fā)展目標、各項任務、具體舉措。今年6月份，全國人大會開展31省份全覆蓋的職業(yè)教育執(zhí)法檢查，為現(xiàn)代職業(yè)教育理念、思想、定位、功能、作用在國家法律層次固定下來奠定了基礎。張德江委員長提出了六個方面24項問題，就是完善現(xiàn)代職業(yè)教育法規(guī)制度的問題導向，對于深入貫徹職業(yè)教育法、提升職業(yè)教育地位作用、大力推動職業(yè)教育改革發(fā)展具有十分重要的意義。
(二)國家制度頂層設計已具雛型。
在國家制度上，《國務院決定》《現(xiàn)代職業(yè)教育建設規(guī)劃》，《引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，設立了職業(yè)教育周。在內涵培養(yǎng)上，《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃》、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》、《全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》，《中等職業(yè)教育德育大綱》、《建立職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度》。在產教融合上，《推進職業(yè)教育集團化辦學的意見》、《關于推進職業(yè)院校服務經濟轉型升級面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育的意見》、《關于開展現(xiàn)代學徒制試點的意見》，組建了新一屆行業(yè)教學指導委員會，修訂了高職、中職專業(yè)目錄。在學校管理上，《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃》，在終身學習上，《學習型城市建設指導意見》，《老年教育規(guī)劃》。等等。
(三)地方貫徹落實亮點頻出。
一是各地陸續(xù)召開會議、印發(fā)文件，深入學習貫徹會議精神。截至目前，26個省(區(qū)、市)召開了職業(yè)教育工作會議，印發(fā)了推進職業(yè)教育改革發(fā)展的意見或規(guī)劃。二是教育部與省級人民政府共建了12個國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)，組建試驗區(qū)聯(lián)盟，開展職業(yè)教育改革試點，形成了頂層設計與地方實踐相結合的協(xié)同創(chuàng)新機制。三是根據地方實際，出臺了一系列落實舉措。在加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設方面，江蘇、浙江、安徽、福建、湖北、湖南、陜西等推進分類考試、綜合評價、自主招生、多元錄取等考試招生制度改革;吉林、遼寧、上海、江蘇、江西、湖北、四川等開展五年一貫制、中高職“2+3”、中職本科“3+4”、高職本科“3+2”分段培養(yǎng)。在發(fā)揮企業(yè)辦學主體作用方面，北京、山東、湖南、河南等出臺促進校企合作的政策文件;上海、江蘇、浙江、湖北、湖南、四川、青海等支持校企共建共享生產實訓基地、產品研發(fā)中心、科技創(chuàng)新中心，構建校企合作利益鏈。在加強“雙師型”教師隊伍建設方面，吉林、上海、黑龍江、浙江、安徽、江西、山東、河南、重慶、甘肅等制訂“雙師型”教師標準和認定辦法，吸引能工巧匠到校任教，改革教師編制和職稱評定制度。在加大經費投入力度方面，22個省制定了中職生均撥款標準，25個省制定了高職生均撥款標準。健全學生資助體系，中職免學費政策覆蓋近90%學生，15個省份、5個單列市實現(xiàn)全免費。四是按照中央要求，各地建成信息管理平臺，分省建立臺賬，逐項實施全國職教會任務，推動會議精神落地生根。
(四)行業(yè)企業(yè)參與不斷深化。
一是教育部聯(lián)合行業(yè)組建了基本覆蓋國民經濟各門類的62個行業(yè)教學指導委員會，開展產教對話、制定專項政策，形成了產教融合發(fā)展的工作機制。二是印發(fā)了推進集團化辦學的意見，全國共建成1000多個職教集團，覆蓋60%以上的職業(yè)院校、近3萬家企業(yè)。三是開展現(xiàn)代學徒制試點，確定了165家單位作為首批試點單位。四是成立全國高等職業(yè)教育“校企一體化聯(lián)盟”，推動教改與產業(yè)轉型升級配套，實現(xiàn)校企一體化育人，一體化創(chuàng)新發(fā)展。五是推進高職校企合作示范項目，與中興通訊合作實施總計1億元的“ict行業(yè)創(chuàng)新基地”項目。
(五)高職發(fā)展站在新的起點。
一是以中高職銜接作為切入點，推進中高職在招生考試制度、學制、專業(yè)設置、課程體系、教學過程、校際合作、教師培養(yǎng)培訓、實訓裝備、行業(yè)指導、質量評價等方面全面銜接，為現(xiàn)代職教體系建設奠定了良好基礎。二是實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃、高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力等國家項目，系統(tǒng)開展學校和專業(yè)建設，切實推進了高職院校內涵發(fā)展、辦出特色。三是完善產教融合、校企合作機制，推動校企協(xié)同育人，推進職業(yè)教育適應經濟轉型升級和學生成長成才需要，提升技術技能人才培養(yǎng)質量和可持續(xù)發(fā)展能力效果明顯。四是實施職業(yè)院校教師素質提高計劃、國家教學名師獎，高職院校“雙師型”教師占比已逼近40%，教師隊伍素質不斷提升。五是實施職業(yè)院校管理水平提升行動計劃，質量年度報告制度，開展教學工作診斷與改進，行業(yè)企業(yè)參與的第三方評價制度不斷完善，引導學校把工作重心和資源配置聚焦于人才培養(yǎng)。六是建立突出改革與績效的高職生均經費制度、提高生均撥款水平，為高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展提供條件保障。高等職業(yè)教育的發(fā)展，有力支撐了經濟社會持續(xù)發(fā)展，有效提升了我國人力資本素質，有序推進了職業(yè)教育改革創(chuàng)新，成為教育領域綜合改革中的亮點，為建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系積累了豐富的實踐經驗，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化集聚了一筆寶貴財富。
跟不上科學技術變革創(chuàng)新的時代步伐，距現(xiàn)代職業(yè)教育高職使命還有較大差距。六是實訓基礎、實訓設備技術水平落后，不能使學生受教育者技術技能適應產業(yè)升級、工藝身體、制造過程升級。
二、實現(xiàn)“兩個一百年”宏偉目標提出新的要求。
當前，我們正處在實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標的關鍵時期。新一輪科技革命和產業(yè)變革正在全球范圍內孕育興起，世界各國紛紛搶占未來產業(yè)發(fā)展制高點。發(fā)達國家加緊實施再工業(yè)化，發(fā)展中國家也在加速工業(yè)化進程，我們面臨著發(fā)達國家先進技術和發(fā)展中國家低成本競爭的雙重擠壓、加快產業(yè)轉型升級和應對經濟下行雙重壓力，為保證穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生，中央制定實施了一系列重要戰(zhàn)略和行動，力求優(yōu)化產業(yè)結構，釋放新的發(fā)展動能，對職業(yè)教育提出了新的要求。
(一)中國制造20xx的要求。
我國自20xx年起，成為世界第一制造大國，目前有220多種主要工業(yè)產品的產量居世界首位。但我國制造業(yè)大而不強，自主創(chuàng)新能力不足，產品附加值不高，總體處于國際產業(yè)鏈和價值鏈的中低端?！吨袊圃?0xx》是中國版的“工業(yè)4.0”規(guī)劃，開啟了我國從制造大國邁向制造強國的征程，主要內容包括：一個目標、兩化融合、三步實施、五大工程、十個領域。一個目標，即實現(xiàn)從制造業(yè)大國向制造業(yè)強國的歷史性跨越。兩化融合，即用信息化和工業(yè)化深度融合來引領和帶動整個制造業(yè)發(fā)展。三步實施，第一步，到20xx年邁入制造強國行列;第二步，到2035年制造業(yè)整體達到世界強國陣營中等水平;第三步，到新中國成立一百年時，制造業(yè)大國地位更加鞏固，綜合實力進入世界制造強國前列。五大工程，即國家制造業(yè)創(chuàng)新中心建設工程、智能制造工程、工業(yè)強基、綠色制造、高端裝備創(chuàng)新工程。十個領域，即新一代信息技術產業(yè)、高檔數控機床和機器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術船舶、先進軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車、電力裝備、農機裝備、新材料和生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械。服務這些重大工程和重點領域，職業(yè)教育必須同步向中高端發(fā)展，系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才，增強人才的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力、實踐能力、解決復雜問題等能力。與發(fā)達國家在工業(yè)3.0基礎上邁向4.0不同，我國不僅要追趕工業(yè)4.0，還要在工業(yè)2.0、3.0方面“補課”。職業(yè)教育要按照制造業(yè)人才發(fā)展的需求，既要瞄準高端，又要補齊短板，加強統(tǒng)籌規(guī)劃和分類指導，盡快完善從研發(fā)、轉化、生產到管理的人才培養(yǎng)體系。
(二)互聯(lián)網+的要求。
人類社會已經進入信息化時代。以新一代信息技術與制造技術深度融合為特征的智能制造模式，正在引發(fā)新一輪制造業(yè)變革。從生產手段上看，數字化、虛擬化、智能化技術將貫穿產品的全生命周期;從生產模式上看，柔性化、網絡化、個性化生產將成為制造模式的新趨勢;從生產組織上看，全球化、服務化、平臺化將成為產業(yè)組織的新方式。以美國發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網、德國實施工業(yè)4.0戰(zhàn)略為代表，主要發(fā)達國家都在加緊部署發(fā)展智能制造，謀求在新一輪產業(yè)變革中繼續(xù)占據領先優(yōu)勢?！盎ヂ?lián)網+”的特質是跨界融合，互聯(lián)網與傳統(tǒng)行業(yè)的結合必將催生一批新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式，為我國發(fā)展方式轉變和產業(yè)結構調整帶來新的機遇。今年政府工作報告明確提出了“互聯(lián)網+”，眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌等應運而生，為企業(yè)發(fā)展提供了更大、更廣闊的平臺。同時，“互聯(lián)網+”融入社會服務，推動優(yōu)質服務低成本廣覆蓋，也為更多群眾共享發(fā)展成果，提供了可能?！盎ヂ?lián)網+”對各個行業(yè)都帶來了新的變化，產生了一系列新的用人需求?！盎ヂ?lián)網+”效益的實現(xiàn)，既需要一大批拔尖創(chuàng)新人才，推動生產工具出現(xiàn)革命性變化;更需要職業(yè)教育培養(yǎng)的數以億計的一線技術技能人才,將生產方式和組織模式創(chuàng)新轉化為現(xiàn)實生產力。主動適應“互聯(lián)網+”條件下的人才需求，統(tǒng)籌各級各類職業(yè)教育發(fā)展，使現(xiàn)代信息技術深度融入各個專業(yè)，培養(yǎng)符合“互聯(lián)網+”產業(yè)鏈要求的技術技能人才，是職業(yè)教育重要而緊迫的課題。
(三)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的要求。
就業(yè)是民生之本。在經濟增速放緩、經濟下行壓力持續(xù)加大、產業(yè)結構調整的大背景下，我國的就業(yè)形勢更加復雜，也更為嚴峻。當前，每年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口都在1000萬人以上，總量壓力非常大，結構性矛盾更加突出。推動創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，真正形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的局面，是應對就業(yè)壓力的關鍵舉措。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，可以充分利用我國豐富的人力資源、廣闊的市場空間、完整的工業(yè)體系等優(yōu)勢，集眾人智、匯創(chuàng)客流、結創(chuàng)新果，讓大量創(chuàng)新的火花在創(chuàng)業(yè)之中迸發(fā)。我國每年光高校畢業(yè)生就有700多萬，其中高職畢業(yè)生近一半。如果他們都能投入創(chuàng)新，力量難以想象。再把億萬中國人的積極性和創(chuàng)造力都調動起來、激發(fā)出來，創(chuàng)新的力量就會無窮大。職業(yè)教育在這方面，已經作了很好的探索。有數據顯示，20xx屆高職畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)比例為3.8%，其中85%為機會型創(chuàng)業(yè)。近4年來該比例持續(xù)增長，20xx屆相對20xx屆增長了1.6個百分點，增幅達72.7%。同時，高職畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)較多地具有勞動密集型的特點，直接提供了大量的就業(yè)崗位，僅20xx屆自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生就創(chuàng)造了92.3萬個就業(yè)崗位。職業(yè)教育要堅持就業(yè)導向，為廣大社會成員上崗就業(yè)、在崗提升、轉崗擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)提供有力保障，增強聚集各類創(chuàng)新資源的能力和內生創(chuàng)新活力。
(四)精準扶貧戰(zhàn)略的要求。
改革開放30多年來，中國已經讓6億多人擺脫貧困，對世界減貧貢獻率超過四分之三，取得了舉世公認的減貧成就。但是，中國還有7千萬人生活在貧困之中，消除貧困、縮小貧富差距依然是我們的重大挑戰(zhàn)。實施精準扶貧戰(zhàn)略，即扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準，是中國今后一個時期消除貧困人口，推動世界減貧事業(yè)發(fā)展的基本方向。職業(yè)教育在推動貧困地區(qū)脫貧致富、推進新型城鎮(zhèn)化、促進教育公平等方面作出了積極貢獻。以高等職業(yè)教育為例，近3年約有850萬家庭通過接受高等職業(yè)教育實現(xiàn)了擁有第一代大學生的夢想，實現(xiàn)了教育代際向上流動。職業(yè)教育實際上已成為中國重要的教育扶貧工程，為擴大中等收入群體、促進社會穩(wěn)定提供了重要支撐。在進一步實施精準扶貧的進程中，職業(yè)教育要承擔更為重要的歷史責任，努力讓每個人都有通過教育改變自身命運的機會。
(五)“一帶一路”戰(zhàn)略的要求。
為了更好統(tǒng)籌國內國際兩個大局，應對全球形勢深刻變化，中央作出了實施“一帶一路”戰(zhàn)略的重大決策部署?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略旨在促進經濟要素有序自由流動、資源高效配置和市場深度融合，推動沿線國家協(xié)調經濟政策，開展更大范圍更高水平更深層次的區(qū)域合作，共同打造開放包容均衡普惠的區(qū)域經濟合作架構?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略的實施，不僅需要中國企業(yè)和中國產品“走出去”，也需要中國文化和中國服務同步“走出去”。當前，我國職業(yè)教育已經發(fā)展到一個新的水平，與發(fā)達國家相比，從全面追趕到互有長短。我們已經形成了中國特色和比較優(yōu)勢，得到了世界特別是發(fā)展中國家的認可。如今，美、英、德等30多個國家和聯(lián)合國教科文組織、東盟等10多個國際組織，與我國建立了職業(yè)教育合作機制，主動與我國開展對話協(xié)商、人員互訪、合作辦學，成為中外人文交流的一個新亮點。職業(yè)教育要進一步深化國際交流與合作，既“請進來”，繼續(xù)學習發(fā)達國家職業(yè)教育的先進經驗，也要更加注重“走出去”，特別是配合“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，要推動建立與中國企業(yè)和產品“走出去”相配套的職業(yè)教育發(fā)展模式，為提升我國國際競爭力作出新的貢獻。
(六)構建更加科學合理人才結構的要求。
當前，我國已經建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，成為教育大國和人力資源大國，但還不是教育強國和人力資源強國。我國勞動力總量和結構正在發(fā)生深刻變化，勞動年齡人口存量開始以每年200萬-300萬的速度減少并呈加速趨勢，老年撫養(yǎng)比不斷上升，人口數量紅利時間窗口已經關閉。積極應對我國人口結構變化帶來的挑戰(zhàn)，需要不斷增加教育消費，不僅要提高人力資本增量的素質，使2億多青少年受到良好的教育;更要提高人力資本存量的素質，使8億多勞動者不斷提高素質;還要為不斷加速增長的老齡人口提供多樣化的老年教育，以適應社會發(fā)展的需要。我國教育與經濟社會發(fā)展不適應的問題，歸根結底是人才培養(yǎng)結構與經濟結構、社會結構不夠匹配?？梢灶A料，無論實施中國制造20xx，互聯(lián)網+，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，還是精準扶貧、一帶一路等戰(zhàn)略和行動，關鍵是形成結構合理、適應發(fā)展需求的教育體系結構，這需要進一步發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。職業(yè)教育必須著眼于構建更加科學合理人才結構的要求，調整完善職業(yè)院校區(qū)域布局，科學合理設置專業(yè)，健全專業(yè)隨產業(yè)發(fā)展動態(tài)調整的機制，重點提升面向現(xiàn)代農業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和社會管理、生態(tài)文明建設等領域的人才培養(yǎng)能力。
三、凝心聚力，進一步推動高職教育創(chuàng)新發(fā)展。
高職教育是以改革為基礎構建現(xiàn)代職教體系的中堅，是現(xiàn)代職業(yè)教育以高層次技術技能人才服務國家經濟轉型升級的主陣地，是職業(yè)教育與繼續(xù)教育溝通銜接的結合部。近年來，我們按照系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才的思路對職業(yè)教育進行統(tǒng)籌管理，進一步厘清和明確高等職業(yè)教育的定位、作用、路徑和模式，消除迷茫、提振士氣、銳意改革，保證了高職教育的發(fā)展方向。辦學類型上，我們注重堅持職業(yè)教育作為一種教育類型的特點，強調職業(yè)教育是不斷契合產業(yè)發(fā)展升級的教育，可以有效提升人力資本素質。辦學理念上，我們強調服務發(fā)展、促進就業(yè)，不重升格重升級，引導高職院校把主要精力和資源配置聚焦到內涵建設和辦出特色上。辦學層次上，我們強調多層次多類型教育模式創(chuàng)新，強化高職教育承上啟下的功能，完善中職、?？聘呗殹⒈究聘呗毢蛯I(yè)學位研究生四個培養(yǎng)層次的職業(yè)教育，為人才成長搭建職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的“立交橋”，努力實現(xiàn)技術技能人才培養(yǎng)的系統(tǒng)化。辦學模式上，我們強調深化產教融合、校企合作，堅持“五個對接”，注重用改革的辦法在辦學、管理、學校、用人等體制機制方面取得實實在在的突破。辦學機制上，我們強調既注重落實政府責任，加大政府投入;也支持民辦教育發(fā)展、探索混合所有制辦學，運用政策杠桿引導行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育。高職教育的發(fā)展優(yōu)化了國家教育結構和人才結構，創(chuàng)新了國家基本教育制度，使我國現(xiàn)代教育體系更加符合國家和人的發(fā)展需要。高職教育的發(fā)展，成功引領帶動了中職發(fā)展、促進推動了本科轉型、影響撬動了繼續(xù)教育改革。
20xx年是全面完成“”規(guī)劃目標任務的收官之年，也是啟動編制“十三五”規(guī)劃的關鍵之年。“”期間，我國教育事業(yè)總體發(fā)展水平進入世界中上行列，高職教育改革發(fā)展取得長足進步?！笆濉睍r期是我國全面建成小康社會的關鍵時期，也是我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定性階段。隨著我國經濟社會發(fā)展，高等職業(yè)教育在職業(yè)教育中的比重不斷增大，成為實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)。高等職業(yè)教育要進一步合理規(guī)劃培養(yǎng)結構、加快完善發(fā)展機制、持續(xù)提升發(fā)展質量、進一步提高服務以中國制造20xx為代表的國家戰(zhàn)略的能力。
(一)要更加強調服務國家戰(zhàn)略。
一是適應需求，各地要對接技術進步和生產方式變革以及社會公共服務的需求，同步規(guī)劃職業(yè)教育與經濟社會發(fā)展，動態(tài)調整院校布局和專業(yè)結構，為保持經濟中高速增長和邁向中高端水平提供支撐。二是服務當地，要支持學校集中力量辦好區(qū)域經濟社會發(fā)展需要的特色優(yōu)勢專業(yè)(群)，深入推進地市級綜合改革試點，探索東中西部合作機制，為京津冀一體化、長江經濟帶等發(fā)展作貢獻。三是重在創(chuàng)新，學校要將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維融入教育教學全過程，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，建設依次遞進、有機銜接、科學合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程(群)，鼓勵和支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。四是面向世界，要主動發(fā)掘和服務“走出去”企業(yè)需求，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則的技術技能人才和中國企業(yè)海外生產經營需要的本土人才，在境外開展職業(yè)教育。五是辦出特色，各地要支持建設一批辦學定位準確、專業(yè)特色鮮明、社會服務能力強、綜合辦學水平領先、與地方經濟社會發(fā)展需要契合度高、行業(yè)優(yōu)勢突出的優(yōu)質?？聘呗氃盒?，爭創(chuàng)國際先進水平。
(二)要更加強調深化改革創(chuàng)新。
一是落實考試招生改革，各地要規(guī)范實施“文化素質+職業(yè)技能”的考試招生辦法，適度提高?？聘呗氄惺罩新毊厴I(yè)生的比例和本科高等學校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例，系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才。二是堅持培養(yǎng)模式改革，我部支持地方和行業(yè)引導扶持企業(yè)與高職院校聯(lián)合實施“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)，并及時總結經驗適時加以推廣。三是推進學習成果轉化，要探索普通本科高校、高職院校、成人高校、社區(qū)教育機構之間的學分轉移與認定，建立學分積累與轉換制度。四是探索辦學模式改革，各地要鼓勵企業(yè)和公辦高職院校合作舉辦適用公辦學校政策、具有混合所有制特征的二級學院，探索深化辦學體制改革。
(三)要更加強調聚焦內涵建設。
一是堅持立德樹人，要堅持知識學習、技能培養(yǎng)與品德修養(yǎng)相統(tǒng)一，將人文素養(yǎng)和職業(yè)素質教育納入人才培養(yǎng)方案，促進職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成相融合。二是推進專業(yè)、課程和教材改革，要加快修訂專業(yè)標準，規(guī)范更新專業(yè)培養(yǎng)目標規(guī)格、教學組織形式、專業(yè)建設和教材開發(fā)，切實推進“五個對接”。三是加強教師隊伍建設，健全專任教師培養(yǎng)培訓制度，加強以專業(yè)技術人員和高技能人才為主的兼職教師隊伍建設，完善高職教師專業(yè)技術職務評聘辦法。四加快推進信息化，加快落實職業(yè)院校數字校園建設標準，加快推進職業(yè)教育管理信息化，以信息技術改造傳統(tǒng)教學，切實加強優(yōu)質資源建設。
(四)要更加強調校企深度合作。
一是組建職教集團，要鼓勵中央企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)、行業(yè)部門等牽頭組建職業(yè)教育集團，開展多元投入主體依法共建職教集團改革試點;支持有特色的高職院校以輸出品牌、資源和管理的方式成立連鎖型職教集團。二是加強技術技能積累，要支持高職院校與企業(yè)深度合作，加強應用技術的傳承應用研發(fā)能力，提高技術服務的附加值;加強民族文化、民間技藝的傳承發(fā)展和人才培養(yǎng)，努力成為國家技術技能積累與創(chuàng)新的資源集聚地。三是開展職工培訓，要探索創(chuàng)新校企合作辦學、合作育人、合作發(fā)展的協(xié)調機制，為職工繼續(xù)教育和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展提供更多機會。四是服務社區(qū)，要發(fā)揮高職院校資源優(yōu)勢，向社區(qū)開放服務，服務全民學習、終身學習，推進學習型社會建設。
(五)要更加強調完善治理結構。
一是完善院校章程，要按照教育部統(tǒng)一要求，完成職業(yè)院校章程建設，健全以章程為統(tǒng)領規(guī)范行使辦學自主權的制度體系。二是完善決策機制，要推動高職院校設立有辦學相關方代表參加的理事會或董事會機構，發(fā)揮咨詢、協(xié)商、審議與監(jiān)督作用。探索設立校級學術委員會，根據條件設立校級專業(yè)指導委員會，指導促進專業(yè)建設與教學改革。三是推進分類管理，要編制“高等職業(yè)學校建設標準”、修訂《普通高等學校設置暫行條例》，鼓勵?？聘呗氃盒＾k出特色。四是強化質量監(jiān)控，要發(fā)揮學校的教學質量保證主體作用，放管結合、優(yōu)化服務，分類推進高職院校教學工作診斷與改進。
(六)要更加強調擴大對外開放。
一是完善對話機制，要加強與職業(yè)教育發(fā)達國家的政策對話，進一步引進優(yōu)質資源助力高職教育更好發(fā)展。二是制訂援助政策，要研究制訂對發(fā)展中國家開展職業(yè)教育援助的渠道和政策，鼓勵示范性和沿邊地區(qū)高等職業(yè)院校利用學校品牌和專業(yè)優(yōu)勢吸引境外學生來華學習并不斷擴大規(guī)模，承擔與大國形象相符的國際責任。三是參與國際事務，要積極參與職業(yè)教育國際標準與規(guī)則研制，推動職業(yè)資格框架互認，提高國際話語權。四是開展國際辦學，要配合“一帶一路”等戰(zhàn)略，為周邊國家培養(yǎng)培訓熟悉中華傳統(tǒng)文化、當地經濟發(fā)展急需的技術技能人才，提升我國職業(yè)教育軟實力。
同志們!
高等職業(yè)教育肩負調整高等教育結構、引領職業(yè)教育發(fā)展的雙重使命，當前正進入到一個新的更高起點的發(fā)展階段。為了指導地方和高職院校更好落實《決定》和《規(guī)劃》，我們研究制定了《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(20xx-20xx年)》，這是高職戰(zhàn)線面向“十三五”改革發(fā)展的時間表、路線圖，各地務必高度重視、主動承擔、扎實推進。讓我們共同努力，腳踏實地、求真務實、眾志成城，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，服務“兩個一百年”宏偉目標作出新的更大貢獻!
謝謝大家。
學校中秋節(jié)講話篇十一
尊敬的老師，親愛的`同學們:
大家節(jié)日好!
星期一早上我正開行政會，陳凌發(fā)來一條信息：羅校，有一位靚女很崇拜你，想要認識你。我看她是認真的，就把你的電話號碼告訴她了。她說過兩天會聯(lián)系你。她叫鐘丘婕。她說會讓你幸?？鞓芬惠呑?。
這事在一瞬間我?guī)缀跻詾槭钦娴?，因為陳凌一般不敢和我開玩笑，他跟我說話都是字斟句酌的，生怕說錯了什么字，現(xiàn)在給我發(fā)這樣一條信息，莫非這小子自己風流韻事太多自己脫不開要我?guī)退N贓?因為前一段時間我恰巧看了一部電影，名字叫《金錢帝國》，有個警察有十個老婆，個個都是他的頂頭上司不敢?guī)Щ丶业那槿?，然后就放到他這兒，就等于他負責幫他銷贓。我怕我成了那個角色。我心想陳凌你這小子也不先問問我。難道你不知道我最怕靚女嗎?所謂情多累美人，那只不過是借口，其實最怕累自己。但這種想法也不過就十幾秒的事，我一下就想起過兩天是中秋節(jié)，這幾個字果然是諧音。我就回了一條信息：呵呵，那是我貌同的情人。
今天我們就在這里約會這位情人：中秋節(jié)(鐘丘婕)。為她聚會，為她跳舞，以享受她帶給我們的幸福和歡樂。
春天祭日，秋天祭月，這大概就是中秋節(jié)的來歷。祈禱幸福，寄托情思，大概也是所有節(jié)日的普遍內容。剛巧，今天上午我和學生一起學習王羲之的《蘭亭序》：
可以想象那是一件多么雅致、浪漫、快樂、有情調、有意義的事情。蘭亭序流傳至今，不但因為“天下第一書”，也因為文字的優(yōu)美和思想的精深。
今天我們沒有流觴曲水，沒有崇山峻嶺，但是我們有聲光電氣，我們有蘋果花生，當然，我們同樣是“群賢畢至，老少咸集”，而且我們沒有那么傷感，我們有的只是歡樂，因為我們生活在和平時期，這是王羲之他們所沒有遇到的。今天我們也不寫詩，不唱和，我們跳舞，跳現(xiàn)代舞，跳集體舞，這大概也是那些古代文人所不擅長的吧!
老實說，中國的民族不是一個太懂得娛樂的民族，尤其是漢民族，跳舞并不是他們的擅長，但是今天，學校工會和德育處敢于創(chuàng)新娛樂形式，一改以前的個人才藝表演，要學歐洲上流社會聚會的風范，以舞為媒介，不管你是什么舞，化妝舞、貼面舞、交換舞、霹靂舞、抽筋舞……，哪怕是群英亂舞，總之是要讓每個人參與到歡樂當中來，感受聯(lián)歡的意義：既鍛煉身體，又愉悅心靈;既建立和氣，又化解戾氣。實在是一件很有意義的事情。
既如此，讓我們拋棄偏見和不愉快，一起跳舞吧!
祝各位節(jié)日愉快，身體健康，諸事如意!
謝謝大家!
學校中秋節(jié)講話篇十二
親愛的老師，同學們：
大家早上好!
“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝。為什么叫“中秋”呢?因為每年的農歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等。中秋節(jié)原來是豐收的節(jié)日。過去，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)云稀霧淡，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。此外，中秋節(jié)還有許多美好的傳說，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些無不寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。
1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》。
2、小時不識月，呼作白玉盤?！畎住豆爬试滦小?。
3、舉杯邀明月，對影成三人?！畎住对孪陋氉谩?。
4、海上生明月，天涯共此時。――張九齡《望月懷遠》。
5、野曠天低樹，江清月近人。――孟浩然《宿建德江》。
6、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——杜甫《月夜憶舍弟》。
7、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。――王昌齡《出塞》。
8、明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋瞑》。
看來大家的學識還真豐富!最后，我衷心地祝愿我們每一位同學、每一位老師：中秋快樂，一切圓滿!
學校中秋節(jié)講話篇十三
各位員工、各位來賓：
大家，晚上好！
金風送爽，碩果飄香。伴隨著臺風帶來的涼爽，我們迎來了20xx年中秋佳節(jié)。
每逢佳節(jié)倍思親。在這舉家團圓的日子里，在座的各位都遠離親人，相聚在這里。你們?yōu)橛驁D的發(fā)展默默地奉獻著，為域圖的壯大辛勤地耕耘著。
借此機會，我謹代表公司感謝你們：感謝你們團結互助和辛勤付出！感謝你為公司傾注了無限的熱情與希望！感謝你使公司擁有了蓬勃發(fā)展并迅速壯大的機遇；同時造就了這支優(yōu)秀的、充滿了朝氣和活力的團隊；讓公司經營步入了良性循環(huán)的軌道。感謝你對公司發(fā)展所做的貢獻；感謝你對公司的珍貴的信任與鼎立的支持！
但愿人長久，千里共嬋娟。值此中秋、國慶雙節(jié)之際，我再次代表公司，向您及您的家人致以最美好的祝福和最真摯的問候：祝大家：中秋節(jié)快樂！合家幸福！
并預祝大家：國慶節(jié)快樂！謝謝！
學校中秋節(jié)講話篇十四
曾經，有一位學者憂心得說到：我們正在遺忘我們的傳統(tǒng)節(jié)日，因為我們正在遺忘我們的傳統(tǒng)文化。
的確，傳統(tǒng)文化是我們傳統(tǒng)節(jié)日的源泉。而當我們沉迷于網絡游戲、沉迷于好萊塢影片、沉迷于日劇、韓劇、沉迷于歌星、影星的時候，我們的傳統(tǒng)文化必將被我們所遺忘，我們的傳統(tǒng)節(jié)日也必將越來越了無生機。
同學們，明天是我們共度佳節(jié)之時，更是我們勤學、修身、尊師之時。
同學們，讓我們一起：弘揚傳統(tǒng)文化、共度傳統(tǒng)佳節(jié)。
學校中秋節(jié)講話篇十五
月圓人團圓，在今年的中秋來臨之際，創(chuàng)新區(qū)各社區(qū)以多彩文藝演出邀請居民們共同感受鄰里大團圓的節(jié)日氛圍。草根匯演與專業(yè)團隊同臺亮相大pk，中秋晚會人氣十足。
融情菁英共享中秋。
每逢佳節(jié)倍思親，在這個萬家團聚的日子里，由菁英公寓社區(qū)黨支部、居委會、園區(qū)優(yōu)租房管理中心、和喬物業(yè)主辦，蘇州大學社會學院社會工作協(xié)會、蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院金融系協(xié)辦的中秋聯(lián)歡晚會于9月4日晚溫情上演。大家歡聚一堂，共度我們的節(jié)日--中秋佳節(jié)。旨在為大家奉上一場視覺與聽覺的盛大晚宴，為居民朋友送上濃濃的節(jié)日祝福，為遠在他鄉(xiāng)的人們找尋家一般溫馨的歸屬感。
社團自主自治，爭奇斗艷展風采。
此次晚會節(jié)目招募通知一經發(fā)布就在社區(qū)各社團內得到了強烈反響，眾社團成員們都躍躍欲試，想在臺前一展風采。舞動起來松弛自如，靜下來婀娜多姿，真是美不勝收啊，由社區(qū)“律動青春舞蹈隊”成員們帶來的《卷珠簾》讓大家都沉浸在美的享受中。“享易吉他社”以其“青春飛揚，樂活我心”的生活態(tài)度在社區(qū)內廣受歡迎，懷揣著對音樂的執(zhí)著與熱愛，匯聚在一起切磋琴技樂享音樂的無窮魅力，一首自彈自唱的《愛很簡單》讓大家的心都融化了。由社區(qū)“暢想幸福合唱隊”傾力演唱的《美麗的神話》，仿佛將人帶入劇中，久久不能忘懷。
豐富多彩的社團活動是菁英公寓社區(qū)的一大亮點，精彩紛呈的文體類活動更是為居民們所津津樂道。一個個社團從無到有，逐步向著制度化、常態(tài)化、專業(yè)化去完善這是一個質的飛躍。相信在社團成員的共同努力下，在居委會工作人員的指導幫助下，社區(qū)社團工作又將開啟新的篇章。
社校結對共建，和諧穩(wěn)固促發(fā)展。
晚會有了蘇州大學社會學院社會工作協(xié)會、蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院金融系的傾力加盟，為本場晚會注入了青春與活力?；顒赢斕熘鞒秩擞刑K大的學生擔任，主持風格自然詼諧，很是專業(yè)。蘇大學生帶來的古箏演奏《漁舟唱晚》，旋律優(yōu)美，絲絲扣人心弦。
沐浴皎潔的月光，聆聽學生演唱的《月亮代表我的心》、《beautifullove》，仿佛愛的音符彌漫在夜空中盡情地跳躍，讓現(xiàn)場變得溫馨浪漫。
無論是洋溢著青春的舞蹈《barbarbar》，還是歌頌父愛自編自導的小品《父愛如山》，外包學院學生給大家展示了屬于他們這個年紀該有的活力和懂得感恩的心。菁英公寓社區(qū)與共建學校共同來攜手打造，活動中真正體現(xiàn)了結對共建后資源共享、優(yōu)勢互補、共進步的初衷，讓學生們在這個社區(qū)大舞臺上得到了鍛煉，盡顯風采。
五湖四海齊聚一堂，其樂融融系菁英。
來自廣西的魏阿姨給大家演唱的粵語版的《恭喜發(fā)財》、《世界是你們的》表達了她對于社區(qū)居民的美好祝福。她熱愛唱歌、跳舞，是社區(qū)的文藝骨干，在她的努力下帶動了小區(qū)內的老年人加入到廣場舞、大合唱的行列，豐富老年人的業(yè)余生活?！暗?月底我就要搬離菁英公寓社區(qū)到廣東照顧小孫女，我珍惜在這里剩下的每一天，希望在這里留下最美好的記憶。”魏阿姨依依不舍的說道。相信以后無論生活在哪里，在菁英公寓社區(qū)生活的那段時光將會是每個人難以忘懷的美好記憶。
但愿人長久，千里共嬋娟。大家歡聚一堂，在同一片夜空下，共享這輪明月，共賞此番美景，享受其樂融融菁英大家庭的幸福感。菁英公寓社區(qū)居委會希望通過用多彩的社區(qū)活動，多元的社團互動以及多方的力量聯(lián)動建設美好的社區(qū)大家庭，我們一直在行動。
學校中秋節(jié)講話篇十六
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高一（1）班的周xx，今天我國旗下講話的題目是《讓中秋節(jié)傳統(tǒng)》。
大家都知道，再過三天就是我國傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)了。八月十五是一個美妙的日子，在這一天，月亮趨向于圓滿，人們將它引申為“團圓”之意。人們合家歡聚，把心中最美好的情感傳遞給親人們。桂花的芳香在這天格外溫馨，月餅的滋味在這天格外香甜。因為那名為“幸福”的東西融在了里面，使我們之間的距離越來越近。
傳統(tǒng)文化在悠悠的歲月中沉淀著，深厚的底蘊期待著被我們挖掘，并一代代守護、傳承。可是現(xiàn)在有些人寧愿在圣誕節(jié)飛舞的雪花下贊美彼此，卻忘記在皓月當空之際回眸過去。一份份精美的禮盒將他們的情意粉飾得圓滿隆重。傳統(tǒng)本不需要這樣的物質疊加！它一直靜靜地住在歷史的某個角落，等著人們的召喚，盡管它正年復一年被人們所淡忘。
想想韓國人為何能夠將端午節(jié)堂而皇之地稱為“他們的節(jié)日”？紀伯倫說過：“我們已經走得太遠，以至于我們忘記了為何出發(fā)?！蔽也幌Ｍ覀冏詈髸寕鹘y(tǒng)文化走上這樣的道路。
等上兩天，回到家中，我們是否可以帶著心意去見見許久沒有碰面的爺爺奶奶外公外婆？在燦爛又溫柔的月光下，品一塊月餅，將思緒拉回他們的時光。我們是否可以靜靜地站在月光下，感受它圣潔的洗禮，對親人們送上一份真誠的祝福？我們是否可以低吟一首中秋的詩，與家人共度美滿的時光？不再浮躁，不再被塵世的喧囂迷了雙眼，在傳統(tǒng)文化中找回自我，找回親情的真諦。
讓我們將那輪明月捧在掌心，虔誠地祈愿，在未來歲月，它都能像一直以來的那樣，用那古老而富有詩意的光輝籠罩大地，讓我們看清過去的軌跡，看清未來的方向。
讓中秋節(jié)傳統(tǒng)，讓它所帶來的溫暖與感動回到我們的生活。
我們講話完了，謝謝大家！
學校中秋節(jié)講話篇十七
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天，我國旗下講話的題目是《我們的節(jié)日-中秋》。
秋濃了，月圓了，我們又度過了一個中秋!上個星期是農歷的八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
如果有人問我：“為何慶祝中秋?”我一定會毫不猶豫地回答：“中秋節(jié)是我國古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié)，象征一個民族的迷人魅力，它本身就是一種奇特而又神秘的藝術，作為一個中國人，我們享受著它的繽紛，我們仰慕她博大的胸襟，我們欽佩她對中國古文化的重大影響。年輕的我們，擔負著延續(xù)古老文明的重任，中秋歡欣鼓舞時，更不要忘記自己的職責，做一個合格的繼承人，這么一筆豐厚的財富，是我們耗盡心血也學不完的。
中秋最美是思念。“每逢佳節(jié)倍思親”，月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，同學們，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊藏的價值?！皶r尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。”
“海上升明月，天涯共此時”。此時此刻，我們也更加期盼祖國統(tǒng)一，民族昌盛，國泰民安。
我的講話完了，謝謝!
老師們同學們：
中秋月圓，學海情緣。在這特殊的夜晚，學海中學的全體師生，匯聚在美麗寧靜的校園操場，沐浴著融融月光，沉浸在濃濃情意中。
一個月前，我們從四面八方來到學海，從陌生到相識，從相識到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對我們的學校，對我們的老師，對我們的同學更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學好”溫暖著每個人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進今晚的月光里、祝福中、歌聲中！親愛的'老師，親愛的同學，我代表學海中學，祝你們中秋快樂，萬事如意！
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這景色迷人的中秋夜晚，自然牽動著我們的血肉親情。家中的父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹，今晚很有可能和我們一樣，圍坐在這柔和溫馨本資料權屬文秘資源網放上鼠標按照提示查看文秘資源網的月光下，為我們祝福。這里，我也代表我們的全體老師，全體同學，通過我的聲音，向遠方異地的親人們，送去一片溫情，遙祝他們身體健康，中秋愉快！我們也真誠地稟告父老鄉(xiāng)親：學海的師生，你們的親人在這里生活安定，心情舒暢！我們向你們表示，一定牢記你們的囑托，不負你們的厚望，努力工作，努力學習，請你們放心！
我相信，真摯的感情，精湛的演藝，一定能使今晚的晚會熱烈成功！
學校中秋節(jié)講話篇十八
員工朋友們：
大家晚上好！
年年歲歲花相似，歲歲年年情更濃！又是一年丹桂飄香，遙寄相思的中秋佳節(jié)！
在這個全家團圓的日子里，創(chuàng)業(yè)的成員們都遠離家人相聚創(chuàng)業(yè)，為城市建設與創(chuàng)業(yè)發(fā)展奉獻青春、揮灑汗水，默默奉獻、辛勤耕耘。
前半年，在全體創(chuàng)業(yè)人的共同努力下，公司順利完成了“向外”發(fā)展的成功轉變！一路走來，一次次激流勇進、一次次攜手同行、一次次收獲滿載！征程中，我們有汗水也有收獲，有艱辛也有感動：為實現(xiàn)公司“向外”發(fā)展的宏偉藍圖，弟兄們放棄了在省內的安逸生活，跟著公司南征北戰(zhàn)，克服著異地的水土環(huán)境差異等種種困難，為創(chuàng)業(yè)人的事業(yè)開疆拓土，屢創(chuàng)佳績！
同志們，朋友們，衷心感謝一年來大家心系公司，辛勤勞作，為城市建設和創(chuàng)業(yè)發(fā)展做出的突出貢獻！借此機會，我代表公司感謝你們：感謝親人們長久以來的相伴相隨、艱苦付出；感謝你們在節(jié)日里還堅守崗位，辛勤工作；感謝你們?yōu)槌鞘薪ㄔO付出的辛勤和汗水，才華和激情！感謝你們對創(chuàng)業(yè)傾注了無限的熱情與希望！感謝創(chuàng)業(yè)人身后各位親友長久以來的支持與包容！
在這中秋佳節(jié)來臨之際，我謹代表x公司祝大家中秋快樂、闔家幸福！
學校中秋節(jié)講話篇十九
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是xxx班的馬東陽。今天，我國旗下講話的題目是《我們的節(jié)日，中秋節(jié)》。首先允許我代表學校及個人，祝各位老師、同學中秋節(jié)快樂！如果有人問我：“為何慶祝中秋？”我想我一定毫不猶豫地回答：“中秋節(jié)是我們東方古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié)，象征一個民族的迷人魅力。
中秋節(jié)，有許多的游戲活動，首先是玩花燈。中秋是我國三大燈節(jié)之一，過節(jié)要玩燈。當然，中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的早在北宋《武林舊事》中，記載中秋夜節(jié)俗，就有將“一點紅”燈放入江中漂流玩耍的活動。
其次，猜燈謎也是一項不錯的游戲。有的謎語本身就是一首發(fā)人深省的小詩，用它的精彩詮釋了靈，巧，細，致，也許是恍然大悟的感嘆，也許是猜中后的驚喜，也許是錯后的躍躍欲試，也許是掌握技巧后的百猜百中，無論如何，這都是參與的一份熱情，快樂的一份享受，細致的一份美，想像的一份彩。
圓月知人心，和家人共進一頓晚餐，為遠在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)，家人把一大塊月餅切好，為遠在異鄉(xiāng)的親人留下一份思念，舉杯共進，分享點點滴滴地家常事，說說生活中的煩惱，也是情感最真誠的吐露吧！中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，同學們，勿忘傳統(tǒng)佳節(jié)，讓我們分享共同的喜悅和歡樂！
老師們，同學們。各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是每個民族長期積累的文化傳承，傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵著民族的精神。蘊涵民族的價值取向，蘊涵著民族的文化根基。
作為當代學生，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊藏的價值?！皶r尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久?！焙Ｉ仙髟?，天涯共此時。此時此刻，我們也更加期盼祖國統(tǒng)一，民族昌盛，國泰民安。
最后，預祝大家中秋快樂，合家團圓！
學校中秋節(jié)講話篇二十
老師們,同學們,大家早上好!
后天就是是中秋節(jié)。中秋的月最圓，最明，最美；中秋月 如水如鏡，詩情畫意，充滿濃濃的親情。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，是我們中國人的團圓節(jié)，每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。
為什么叫“中秋” 呢？因為農歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)是豐收的節(jié)日。過去，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番,慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)云稀霧少，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。中秋節(jié)還有許多美好的傳說，嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無不寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。人們吟誦中秋節(jié)的詩詞歌賦很多，最著名的當然要數宋代大文豪蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”
同學們，在這美好的日子里，你有何感想呢？我相信，很多人的答案是：想家，想念爸爸媽媽。是的，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。古往今來，多少文人學子在這美好的日子里，都會思念親人，思念家鄉(xiāng)，掛念著祖國，希望與親人團圓，共享歡樂。
在中秋季這美好的日子里，希望大家可以做好幾件事：
第二,給辛苦耕耘在講臺上的老師一聲問候,一聲祝福，感謝他們孜孜不倦的教導；
第三,為祖國的繁榮,國家的強盛,為早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一立下壯志.請記住:少年強則中國強,我們是國家的希望!
最后我代表全體同學祝各位領導老師身體健康，節(jié)日快樂！
學校中秋節(jié)講話篇二十一
老師們，同學們：
秋濃了，月圓了，又一個中秋就要到了!農歷的八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。據說此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗;回娘家的媳婦是日必返夫家，以寓圓滿、吉慶之意。
“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的`衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之意。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學們，一定能背誦出許多關于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，正是中秋節(jié)的魅力所在。
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不忘初心的祝福!
在此，我代表學校，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!
學校中秋節(jié)講話篇一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
金桂飄香，花好月圓，再過幾天就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。
在這美好的.節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念；月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂！
中秋最美是感恩！無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過！心懷感恩！感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福！
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心！中秋最美，美不過真心的祝福！
在此，我代表我們第六實驗學校，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿！
學校中秋節(jié)講話篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
金桂飄香，花好月圓，再過幾天就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。
在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!
在此，我代表咱們第六實驗學校，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!
學校中秋節(jié)講話篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
金秋送爽，桂子飄香。在這美好的日子里，大家聚集在一起，來共同慶祝我們即將到來的中秋節(jié)。
同學們，每年的8月15的這一天，大家肯定經歷過，這一年，全家人聚集在一起，品嘗團圓飯的可口，享受甜香中秋餅的美妙滋味沐浴中秋月的高雅琉璃。“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)。為什么叫“中秋”呢?因為農歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等等。中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。
知道中秋節(jié)的來歷嗎?相傳后羿射日有功，到西王母那里去求來了長生不死之藥。他沒有獨吃，而是拿回來交給妻子保管，要與嫦娥同吃。但是，嫦娥經受不住天上生活的誘惑，趁羿外出狩獵，獨自偷吃了全部的長生不死藥，奔逃到月亮上去了。
嫦娥奔月以后，很快就后悔了。月宮里瓊樓玉宇，空無一人，高處不勝寒，孤寂冷清。她時常想起丈夫平日對自己的好處和人世間的溫情，在漫漫長夜中咀嚼孤獨、悔恨的滋味，過著寂寞清苦的生活。
后來，嫦娥向丈夫傾訴了懊悔，說：“平時我沒法下來，明天乃月圓之候，你用面粉作丸，團成圓月形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚我的名字。到三更時分，我就可以回家來了?！币钊眨掌拮拥姆愿廊プ?，屆時嫦娥果然由月中飛來，夫妻重圓。
人們吟誦中秋節(jié)的詩詞歌賦很多，最著名的當然要數宋代大文豪蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句表達中秋之夜的思鄉(xiāng)情懷。我們敬仰的人民科學家錢學森爺爺，在月圓之夜凝望著天上的明月，立志要報效祖!古今中外，多少文人學子在這美好的日子里，思念著親人、思念著家鄉(xiāng)，掛念著祖國;更有多少有志之士，在這美好的日子里，為了祖國的明天，為了人民的利益，放棄了與親人團圓的機會，在自己的崗位上默默奉獻著……在這佳節(jié)到來之際,我倡議每位同學都做三件事:
第一、孝敬父母長輩,為自己小家的幸福和諧做力所及的努力，小家安定才是祖國繁榮的前提!
第二、為那些不能回家辛苦工作的親人發(fā)送一條溫馨的祝福短信。
第三,為祖國的繁榮,國力強盛,為早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一立下壯志.請記住:少年強則中國強,我們是國家的希望!
最后，提前祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康!祝同學們節(jié)日愉快，學習進步!
學校中秋節(jié)講話篇四
老師們，同學們：
大家好！
國旗下的講話是莊嚴的，我很榮幸代表我們xx班做此講話。我等這次講話等的月兒都圓了，不錯，我講話的題目正是“中秋節(jié)”。
同學們，中秋節(jié)不僅僅是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，它更是一個符號，這符號背后傳承著中華民族文化的“道”。
大家知道，世界歷史上曾經有四大文明古國―古埃及，古巴比倫，古印度，古中國。其他三大都已消亡，只有中國不但沒有消亡，反而如今變得更加強大。這其中最重要的原因就是中國文化的生命力。自古以來中國就以“忠孝傳天下”為大道，中秋節(jié)就是這文化的一個符號。
中國文化將“春、夏、秋、冬”配之以“生、長、收、藏”。秋季是收獲的季節(jié)，親人們在皎潔的月光下聚在一起，共同品嘗豐收后的五谷、瓜果、月餅，“舉杯邀明月”。我們中國人向來都有詩意，在物質文明基礎上，精神文明的格調是用詩詞升華的。我們對月亮更是情有獨鐘，所以才有許多像“明月幾時有，把酒問青天”的疑惑;“共道人間惆悵事，不知今夕是何年”的憂愁與“今人不見古時月，今月曾經照古人”的時空感慨。大家不是為歡聚而歡聚，這樣的歡聚是為了和親人團聚，感受家庭的和睦。而維系家庭最重要的就是孝，孝是晚輩對長輩的禮節(jié)、尊重、愛戴，是一種建立在秩序之上的行為規(guī)范。父慈子孝、母愛兒賢、兄弟和睦是真正的中國家文明。大家都知道，有了一個和睦的家庭，才有和諧的社會、穩(wěn)定的國家。
最后，我希望大家的這個中秋節(jié)不僅僅是快樂的，更是有意義、有內涵的。這內涵便是傳承。這傳承，是五千年的象形文字，是未來人們凝視的眼睛!
學校中秋節(jié)講話篇五
中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。中國人歷來把家人團圓，親友團聚，共享天倫之樂看得極其珍貴。下面是由本站小編為大家整理的學校老師中秋節(jié)國旗下的。
講話稿。
僅供參考歡迎大家閱讀。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好。今天我在國旗下演講的題目是：賞中秋明月，揚中華文化。
漫漫歷史長河中，偉大的祖國母親孕育了燦爛輝煌的中華文明。
詩詞。
曲賦是她柔光輕泛的雙眸，國畫、書法和曲藝展現(xiàn)出她曼妙的身姿，而傳統(tǒng)節(jié)日更是描繪出她靈動飛揚的神采。
現(xiàn)實一次次向我們證明：我們過著歷史悠久的中秋節(jié)，卻不一定了解中秋節(jié)起源于我國古代秋祀、拜月之俗;我們坐在庭院里賞月，卻未必能再聯(lián)想起“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”或“玉兔搗藥”的古老傳說;我們嘗盡了美味的月餅，卻往往沒聽說過“朱元璋與月餅起義”。象征團圓與幸福的中秋節(jié)似乎在漸漸淡化它所蘊含的豐富文化內涵和民族精神。
面對韓國“端午節(jié)”成功申報世界非物質文化遺產，面對印度尼西亞將“皮影戲”捧成自家文化成就，面對無數西方節(jié)日的滲透性興起與部分中國傳統(tǒng)節(jié)日無形的沒落，生長在21世紀的自尊自強的我們發(fā)出了一聲聲吶喊與呼喚：“請讓我們，來繼承和弘揚這看似正在失落的中華傳統(tǒng)文化!”
中華傳統(tǒng)文化的精髓正是博大精深，傳承開拓。曾有人這么說：“傳統(tǒng)的文化節(jié)日的淪喪就是文化的淪喪，文化的淪喪就是民族精髓的淪喪?！眰ゴ蟮淖鎳赣H為我們留下了珍貴無價的文化遺產，而那鏗鏘有力的“傳承開拓”現(xiàn)在正需要我們這年輕的一代去付諸實踐，而即將亮相的亞運會也期待著我們向世界展示博大精深、源遠流長的中華傳統(tǒng)文化。
“歷史是逝去的無法改變的昨天，傳統(tǒng)文化是生于人類之始并可進化永生的?！蓖瑢W們，作為x中人我們更應該走在這弘揚中華傳統(tǒng)文化隊伍的前列，從日常生活中的點點滴滴中抓住契機，認真學習中華文化知識，過好每一個傳統(tǒng)節(jié)日，挖掘其背后的傳統(tǒng)文化，深入理解并取其精華，主動成為中華傳統(tǒng)文化的傳承者，使中華民族在世界民族之林屹立不倒大放異彩。
最后，祝愿大家在中秋賞月之際，不忘中華傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)文化之本源，過一個幸?？鞓返闹星锕?jié)。
謝謝大家!
中秋節(jié)起源于我國古代秋祀、拜月之俗?！抖Y記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”這里的“夕月”就是拜月的意思。兩漢時已具雛形，唐時，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節(jié)。歐陽詹(公元785～約820xx年)于《長安玩月詩序》云：“八月于秋。季始孟終;十五于夜，又月云中?；谔斓溃瑒t寒暑均，取于月數，則蟾魂圓，故曰中秋。”
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，因此，又稱八月十五為“團圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，都是千古絕唱。
中國人把它作為團聚的日子，人們共享天倫之樂。都說每逢佳節(jié)倍思親，十五的月亮是特別明亮的，在賞月亮的時候，親人總會情不自禁地想起在外面的游子，游子們也會情不自禁地思念起自己的親人。所以，中秋節(jié)又有"團圓節(jié)"之稱，可在這團圓之夜，我們還是在"異國他鄉(xiāng)"，為了自己的明天，為了自己一生的生活而努力著。也許我們現(xiàn)在的努力是值得的。
現(xiàn)在的年輕人都特別熱衷于過洋節(jié)，比如什么感恩節(jié)，情人節(jié)，圣誕節(jié)。也許有的人根本不知道它是什么含義，但照樣跟著別人過。其實我不反對過外國的節(jié)日，他們有好的東西我們還是可吸收的，我感覺還是要把中國的節(jié)日看主要些。因為它畢竟是我們祖國的傳統(tǒng)，因為它也是民族的東西，也體現(xiàn)我們祖國的特色，也是維系我們民族的根本。春節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，重陽節(jié)等，每一個節(jié)日都有它的歷史淵源，也有個美麗的傳說，它們反映了中華民族的傳統(tǒng)習慣，道德風尚和宗教觀念，現(xiàn)在的我們要通過過這些節(jié)日，了解這些節(jié)日的來源，傳承中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，加深對民族，民族的東西就世界的東西。
中秋又是"秋收節(jié)"，春播夏種到了秋天就是收獲的日子了，人們都的臉上都是喜氣洋洋的笑臉。人們都在各自忙著收獲自己的勞動成果。
時至今天，中秋的原意也已經沒有多少人知道，對于新的一代來說，中秋節(jié)最令人記取的是月餅和燈籠。希望人們能重視，因為它是人們團圓的大好日子。
各位領導、評委、老師們：
大家好!我是來自湖南崖小學的一名教師。今天我演講的題目是：《三尺講臺通天下一支粉筆譜春秋》。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命!
也許大家都有與我類似的經歷和感受：當我們精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識時，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入的對他們動之以情、曉之以理時，卻發(fā)現(xiàn)這些調皮的孩子依然我行我素;曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的苦惱。但與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動。
光陰荏苒、歲月如梭，轉眼間我來湖南崖小學已經有四個年頭了，剛到這個學校時包班一年級，接近60名的孩子從幼兒園走向小學，學習習慣和自主能力都很差，稍有不慎就會出亂子，可以說每個一年級的班主任天天都活在心驚膽戰(zhàn)之中。當時我的兒子只有半歲，每天中午我要看著學生吃完午飯，自己再匆匆忙忙回家給兒子喂奶，然后再返回學校。一邊是嗷嗷待哺的兒子，一邊是57名學生，放棄哪一邊我都舍不得，只有自己辛苦一些吧!那個夏天盡管戴著遮陽帽、涂著厚厚的防曬霜，但還是曬得像包公，的收獲就是減肥很成功。每每回想這些都心有余悸、不堪回首，我知道我曾經猶豫過、彷徨過，質問自己這樣到底值不值?是重重的“師德”二字讓我堅持下來，沒有放棄?，F(xiàn)在兒子上了幼兒園，健康的成長，學生也到了四年級，更加懂事了，一切都讓我欣慰!
永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最為博大的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能夠點燃希望的明燈。帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，播種期待，播種靈感，播種真情!塑造明天的主人，托起未來的世紀。為的是無愧于太陽底下最光輝的事業(yè)!
又是一個美麗的春天，萬物復蘇、百花爭艷，每年的這個時候，我都會給班級里的每一個孩子拍照，一張微不足道的相片，卻能化解師生之間的矛盾。真心的付出就有回報，永遠忘不了上一個圣誕節(jié)——我的生日，個別有心的孩子知道了，偷偷地給我買了鮮花，訂了蛋糕，讓我過了有生以來最隆重的一個生日。可這些卻都是平時最調皮、成績最不理想、經常受批評的孩子做的，我的心震撼了：教師應該用博大的胸懷關愛每一個孩子，不能戴著有色眼鏡看學生，那些后進生更需要我們的愛。
在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。
“撒汗為霖澆智海，燃光當燭照心田”“三尺講臺通天下，一支粉筆譜春秋”這是舅舅送我的兩幅字，它們時刻激勵著我：做一名合格的人民教師!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!最后，我想用汪國真的詩句結束自己的演講：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!”
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周四，農歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!
在這里我祝愿老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!
中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。當家家戶戶擺出月餅，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，邊賞月，邊暢談，其樂陶陶，其景融融，何其快哉。這是多么美好的圖景啊。
中國人歷來把家人團圓，親友團聚，共享天倫之樂看得極其珍貴。都說每逢佳節(jié)倍思親，何況是這象征團圓美滿的中秋佳節(jié)呢。在盡情賞月之際，家中的親人總會情不自禁地想起異鄉(xiāng)的游子，異鄉(xiāng)的游子也總會情不自禁地思念起其家中的親人。因此，中秋節(jié)歷來有"團圓節(jié)"之稱，有"花好月圓人團聚"之謂?？稍谶@團圓之夜，在坐的許多老師，為了傳播知識的種子，遠離了故鄉(xiāng)，親人，耕耘在三尺講臺;許多同學們，為了吸取知識的甘露，告別了家人，朋友，求索于知識的海洋。借此機會，請允許我代表董事局，代表學校領導，并以我個人的名義，向忘我工作的全體教職員工，向勤奮學習的全體同學，向你們的家人和朋友道一聲:中秋快樂。
近些年來，有一些國人特別是年輕人特別熱衷于過洋節(jié)，什么感恩節(jié)，情人節(jié)，圣誕節(jié)。雖然有的人并不清楚這些節(jié)日的具體含義，但照樣跟著別人過。我不是反對過洋節(jié)，本資料權屬文秘資源網放上鼠標按照提示查看文秘資源網我不反對有針對性地吸收外國的東西!但有一點我們必須明白:并非外國的東西都須吸收，即使是好的東西，因為有時在涉及民族的與外來的時候，我們理應堅持民族的，因為只有民族的東西才能體現(xiàn)我們特色，才是維系我們民族的根本!我們不能數典忘祖，作為歷史悠久的文明古國，形式多樣，內容豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。春節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，重陽節(jié)等，每一個節(jié)日都有它的歷史淵源，美妙傳說，獨特情趣和深厚的群眾基礎。它們反映了中華民族的傳統(tǒng)習慣，道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬。我們要通過過這些節(jié)日，了解這些節(jié)日的來源，傳承中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，加深對民族，對歷史認同，只有民族的東西才是世界的東西。
從時令上說，中秋又是"秋收節(jié)"，春播夏種的谷物到了秋天就該收獲了，自古以來，人們便在這個季節(jié)飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶祝豐收。過去的一個學期對于加美人來說，也是個大豐收的季節(jié)。首先是上屆高考，在五項可比數據中，我校有三項位居*市第一，另兩項數據均位居*市第二;其次是我校在數學，物理，生物，信息學等各科競賽中捷報頻傳，碩果累累;;更喜人的是截止到目前我校生員已經突破13人，大大超額完成了第一個三年規(guī)劃定下的目標，初步實現(xiàn)了規(guī)模辦學效應。我們有理由相信，在新的學年里，本著求實，創(chuàng)新，合作，奉獻的加美精神，我們一定會再跨一個臺階，傲立粵西名校之列。
學校中秋節(jié)講話篇六
親愛的老師們，同學們：
我今天的演講題目為：感恩中秋
感恩江海，才有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪壯;
感恩逆境，方顯“嚴寒烈日皆經過，次第春風到幽谷”的無畏;
感恩中秋，流露“慈母手中線，游子身上衣”的柔情;
中秋感恩，譜寫‘慈烏反哺，羔羊跪乳’的華彩樂章。
中秋里說感恩真是一個絕妙的創(chuàng)意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實感恩是發(fā)自內心的感動，而它確是永恒。
中秋應該是個感恩的季節(jié)，而感恩也必當成為月圓之夜的主題。
同學們，朋友們，當我們立足于腳下的同時不要忘記，這是先輩們用血與淚換來的土地，我們不僅繼承了他們的榮譽還有酸楚，滿懷豪情的當不要忘記了我們的責任——為祖國的興旺，為民族的自尊，為無能成為歷史，為悲劇不再重演。
對于我們新時代的大學生，感恩需要我們的行動來做最美麗的詮釋。哲人說，昨天的答案來自昨天，而今天的答案還要來自今人。是的，對于現(xiàn)在的我們一切是那么的新奇，但那都不能使我動搖，因為我知道真正的擁有要實實在在，不務于空想;真正的收獲要踏踏實實，不墜于嵐渺。
感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。
人是一個有感情的動物，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個連真情都不懂的.人也不配稱之為人。同學們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點點滴滴。愿懂得感恩的人都能長風破浪，直掛云帆。
中秋月夜分外圓，感恩情懷永掛心。
杜鵑啼血是感恩春之美麗;
碧荷映日是感恩夏之熱烈;
金玉頷首是感恩秋之饋贈;
寒梅傲雪是感恩冬之煉骨。
總之大自然的萬種風情映射出人性陽光的一面。沐浴在陽光下的我們也必將成為知恩圖報的陽光男女。
最后，希望今天的演講能給大家?guī)バ┰S啟迪，這是我最大的欣慰，連祝老師同學在這個尋常中秋愉悅康健、幸福平安。
學校中秋節(jié)講話篇七
尊敬的各位領導，各位老師：
大家晚上好。
中秋月圓，家校情深。中秋佳節(jié)即將來臨，在校長等學校領導的關心和直接過問下，由校團委組織舉辦的迎中秋聯(lián)歡晚會就要開始啦。
一直以來，學校都非常關心我們青年教師的成長，特別是校長擔任我們的校長以后。學校每年除了對我們青年教師進行各類業(yè)務培訓，關心我們的專業(yè)發(fā)展外，還十分關心我們青年教師的生活。學校每年都會撥出5000多元的專項活動經費，為我們青年教師舉辦各種各樣的活動，極大的豐富了我校青年教師的課余生活，讓我們青年教師真正感受到了“中是我家”的`溫暖。所以在此，請允許我代表全體青年教師，對學校領導給予我們的關懷表示衷心的感謝！同時也祝愿我校在校長的帶領下越辦越好，越辦越昌盛。另外祝在座的每位教師在這美麗的夜晚都能快樂幸福。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@景色迷人的中秋夜晚，自然牽動著我們的血肉親情。家中的父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹，今晚很有可能和我們一樣，圍坐在這柔和溫馨月光下，為我們祝福。這里，我也代表我們的全體老師，全體同學，通過我的聲音，向遠方異地的親人們，送去一片溫情，遙祝他們身體健康，中秋愉快！我們也真誠地稟告父老鄉(xiāng)親：學海的師生，你們的親人在這里生活安定，心情舒暢！我們向你們表示，一定牢記你們的囑托，不負你們的厚望，努力工作，努力學習，請你們放心！
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長為我們講話，有請校長。
學校中秋節(jié)講話篇八
少先隊員朋友們：
在這個激動人心的日子里，我們的少先隊組織又增添了41名新隊員。從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心的祝賀。愿你們胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。
隊員們，紅領巾每天都抱著我們的雙肩，她是那么的鮮紅，那么的閃亮。先烈們用自己的鮮血染紅了我們胸前的領巾，用自己寶貴的生命為共和國奠基。先烈們的功績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們，人民不會忘記他們，我們少先隊員更不會忘記他們。對此，我對新隊員提出三點希望：
1、希望新少先隊員們愛祖國、愛集體、愛同學、愛學習、愛勞動，做黨和祖國的好孩子!
2、希望全體少先隊員做主人，講文明，愛父母，敬師長，長才干，立志向，做搏擊風雨之雄鷹，為鮮艷的紅領巾增光添彩!
3、希望全體隊干部以身作則，做少先隊員的楷模，敢于創(chuàng)新，帶領我們全體少先隊員開展豐富多彩的活動，使我們少先隊員組織充滿生機和活力。
隊員們，讓我們時刻銘記：不管將來走到哪里，不管我們從事什么樣的工作，我們都是祖國的兒女，肩負著先烈們沒有完成的事業(yè)。
只要祖國需要，我們也會像他們一樣毫不猶豫地奉獻一切，即使沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的報酬，我們也無怨無悔。我們以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓我們的祖國更加繁榮、富強，讓我們的人民更加幸福、安康!讓我們的母校因有我們而感到驕傲!再一次祝賀你們!
學校中秋節(jié)講話篇九
尊敬的老師們，同學們：
在這秋高氣爽的九月，秋更濃了，月又圓了，又一個佳節(jié)——中秋快到了！再過幾天天，農歷的八月十五，就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的`月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
在中華民族悠久的文化長河中，中中秋有著深厚的文化底蘊。同學們也一定能背誦出許多關于中秋的千古佳句，比如“明月幾時有，把酒問青天……”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”“舉杯邀明月，對飲成三人”…………這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們人類有著的共同信念嗎。中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲。中秋最美是思念。中秋的圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們幸福美滿！中秋最美是感恩！無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)，珍惜和父母生活的每一天，做一個有感恩心，有責任心的好少年！老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過！心懷感恩！感恩所有幫助我們成長的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福！老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心！中秋最美，美不過我們真摯的祝福！
在此，我衷心的祝愿，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿！
學校中秋節(jié)講話篇十
同志們：
大家好!金秋10月，全國高職戰(zhàn)線千名代表相聚在美麗的江城——，以“行動?創(chuàng)新?跨越”為主題，共同探討新形勢下如何加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為服務中國制造20xx等重大戰(zhàn)略提供技術技能人才支撐。在此，我代表教育部對本次大會的順利舉辦表示熱烈祝賀!向與會代表致以誠摯問候!向長期以來關注關心支持職業(yè)教育發(fā)展的專家和新聞界的朋友們表示衷心感謝!
借此機會，我談三點意見。
一、職業(yè)教育改革發(fā)展進入黃金時期。
以來特別是去年職業(yè)教育工作會議以來，中央采取了一系列重大措施推動職業(yè)教育改革發(fā)展。職業(yè)教育戰(zhàn)線圍繞服務“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢牢把握服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，系統(tǒng)謀劃和推動改革創(chuàng)新，取得了顯著成效。
(一)中央領導發(fā)展職業(yè)教育理念和要求逐步轉化實踐。
去年6月23日，對職業(yè)教育做出重要批示，明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位、時代重任、發(fā)展方向、支持重點、各級黨委和政府發(fā)展職業(yè)教育的職責。的批示不僅指明了方向，而且也奠定了現(xiàn)代職業(yè)教育的理念、定位、目標、制度的理論基礎。國務院召開職業(yè)教育工作會議，、劉延東和馬凱副的講話，具體落實細化明確了發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導思想、基本原則、發(fā)展目標、各項任務、具體舉措。今年6月份，全國人大會開展31省份全覆蓋的職業(yè)教育執(zhí)法檢查，為現(xiàn)代職業(yè)教育理念、思想、定位、功能、作用在國家法律層次固定下來奠定了基礎。張德江委員長提出了六個方面24項問題，就是完善現(xiàn)代職業(yè)教育法規(guī)制度的問題導向，對于深入貫徹職業(yè)教育法、提升職業(yè)教育地位作用、大力推動職業(yè)教育改革發(fā)展具有十分重要的意義。
(二)國家制度頂層設計已具雛型。
在國家制度上，《國務院決定》《現(xiàn)代職業(yè)教育建設規(guī)劃》，《引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，設立了職業(yè)教育周。在內涵培養(yǎng)上，《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃》、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》、《全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》，《中等職業(yè)教育德育大綱》、《建立職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度》。在產教融合上，《推進職業(yè)教育集團化辦學的意見》、《關于推進職業(yè)院校服務經濟轉型升級面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育的意見》、《關于開展現(xiàn)代學徒制試點的意見》，組建了新一屆行業(yè)教學指導委員會，修訂了高職、中職專業(yè)目錄。在學校管理上，《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃》，在終身學習上，《學習型城市建設指導意見》，《老年教育規(guī)劃》。等等。
(三)地方貫徹落實亮點頻出。
一是各地陸續(xù)召開會議、印發(fā)文件，深入學習貫徹會議精神。截至目前，26個省(區(qū)、市)召開了職業(yè)教育工作會議，印發(fā)了推進職業(yè)教育改革發(fā)展的意見或規(guī)劃。二是教育部與省級人民政府共建了12個國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)，組建試驗區(qū)聯(lián)盟，開展職業(yè)教育改革試點，形成了頂層設計與地方實踐相結合的協(xié)同創(chuàng)新機制。三是根據地方實際，出臺了一系列落實舉措。在加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設方面，江蘇、浙江、安徽、福建、湖北、湖南、陜西等推進分類考試、綜合評價、自主招生、多元錄取等考試招生制度改革;吉林、遼寧、上海、江蘇、江西、湖北、四川等開展五年一貫制、中高職“2+3”、中職本科“3+4”、高職本科“3+2”分段培養(yǎng)。在發(fā)揮企業(yè)辦學主體作用方面，北京、山東、湖南、河南等出臺促進校企合作的政策文件;上海、江蘇、浙江、湖北、湖南、四川、青海等支持校企共建共享生產實訓基地、產品研發(fā)中心、科技創(chuàng)新中心，構建校企合作利益鏈。在加強“雙師型”教師隊伍建設方面，吉林、上海、黑龍江、浙江、安徽、江西、山東、河南、重慶、甘肅等制訂“雙師型”教師標準和認定辦法，吸引能工巧匠到校任教，改革教師編制和職稱評定制度。在加大經費投入力度方面，22個省制定了中職生均撥款標準，25個省制定了高職生均撥款標準。健全學生資助體系，中職免學費政策覆蓋近90%學生，15個省份、5個單列市實現(xiàn)全免費。四是按照中央要求，各地建成信息管理平臺，分省建立臺賬，逐項實施全國職教會任務，推動會議精神落地生根。
(四)行業(yè)企業(yè)參與不斷深化。
一是教育部聯(lián)合行業(yè)組建了基本覆蓋國民經濟各門類的62個行業(yè)教學指導委員會，開展產教對話、制定專項政策，形成了產教融合發(fā)展的工作機制。二是印發(fā)了推進集團化辦學的意見，全國共建成1000多個職教集團，覆蓋60%以上的職業(yè)院校、近3萬家企業(yè)。三是開展現(xiàn)代學徒制試點，確定了165家單位作為首批試點單位。四是成立全國高等職業(yè)教育“校企一體化聯(lián)盟”，推動教改與產業(yè)轉型升級配套，實現(xiàn)校企一體化育人，一體化創(chuàng)新發(fā)展。五是推進高職校企合作示范項目，與中興通訊合作實施總計1億元的“ict行業(yè)創(chuàng)新基地”項目。
(五)高職發(fā)展站在新的起點。
一是以中高職銜接作為切入點，推進中高職在招生考試制度、學制、專業(yè)設置、課程體系、教學過程、校際合作、教師培養(yǎng)培訓、實訓裝備、行業(yè)指導、質量評價等方面全面銜接，為現(xiàn)代職教體系建設奠定了良好基礎。二是實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃、高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力等國家項目，系統(tǒng)開展學校和專業(yè)建設，切實推進了高職院校內涵發(fā)展、辦出特色。三是完善產教融合、校企合作機制，推動校企協(xié)同育人，推進職業(yè)教育適應經濟轉型升級和學生成長成才需要，提升技術技能人才培養(yǎng)質量和可持續(xù)發(fā)展能力效果明顯。四是實施職業(yè)院校教師素質提高計劃、國家教學名師獎，高職院校“雙師型”教師占比已逼近40%，教師隊伍素質不斷提升。五是實施職業(yè)院校管理水平提升行動計劃，質量年度報告制度，開展教學工作診斷與改進，行業(yè)企業(yè)參與的第三方評價制度不斷完善，引導學校把工作重心和資源配置聚焦于人才培養(yǎng)。六是建立突出改革與績效的高職生均經費制度、提高生均撥款水平，為高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展提供條件保障。高等職業(yè)教育的發(fā)展，有力支撐了經濟社會持續(xù)發(fā)展，有效提升了我國人力資本素質，有序推進了職業(yè)教育改革創(chuàng)新，成為教育領域綜合改革中的亮點，為建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系積累了豐富的實踐經驗，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化集聚了一筆寶貴財富。
跟不上科學技術變革創(chuàng)新的時代步伐，距現(xiàn)代職業(yè)教育高職使命還有較大差距。六是實訓基礎、實訓設備技術水平落后，不能使學生受教育者技術技能適應產業(yè)升級、工藝身體、制造過程升級。
二、實現(xiàn)“兩個一百年”宏偉目標提出新的要求。
當前，我們正處在實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標的關鍵時期。新一輪科技革命和產業(yè)變革正在全球范圍內孕育興起，世界各國紛紛搶占未來產業(yè)發(fā)展制高點。發(fā)達國家加緊實施再工業(yè)化，發(fā)展中國家也在加速工業(yè)化進程，我們面臨著發(fā)達國家先進技術和發(fā)展中國家低成本競爭的雙重擠壓、加快產業(yè)轉型升級和應對經濟下行雙重壓力，為保證穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生，中央制定實施了一系列重要戰(zhàn)略和行動，力求優(yōu)化產業(yè)結構，釋放新的發(fā)展動能，對職業(yè)教育提出了新的要求。
(一)中國制造20xx的要求。
我國自20xx年起，成為世界第一制造大國，目前有220多種主要工業(yè)產品的產量居世界首位。但我國制造業(yè)大而不強，自主創(chuàng)新能力不足，產品附加值不高，總體處于國際產業(yè)鏈和價值鏈的中低端?！吨袊圃?0xx》是中國版的“工業(yè)4.0”規(guī)劃，開啟了我國從制造大國邁向制造強國的征程，主要內容包括：一個目標、兩化融合、三步實施、五大工程、十個領域。一個目標，即實現(xiàn)從制造業(yè)大國向制造業(yè)強國的歷史性跨越。兩化融合，即用信息化和工業(yè)化深度融合來引領和帶動整個制造業(yè)發(fā)展。三步實施，第一步，到20xx年邁入制造強國行列;第二步，到2035年制造業(yè)整體達到世界強國陣營中等水平;第三步，到新中國成立一百年時，制造業(yè)大國地位更加鞏固，綜合實力進入世界制造強國前列。五大工程，即國家制造業(yè)創(chuàng)新中心建設工程、智能制造工程、工業(yè)強基、綠色制造、高端裝備創(chuàng)新工程。十個領域，即新一代信息技術產業(yè)、高檔數控機床和機器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術船舶、先進軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車、電力裝備、農機裝備、新材料和生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械。服務這些重大工程和重點領域，職業(yè)教育必須同步向中高端發(fā)展，系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才，增強人才的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力、實踐能力、解決復雜問題等能力。與發(fā)達國家在工業(yè)3.0基礎上邁向4.0不同，我國不僅要追趕工業(yè)4.0，還要在工業(yè)2.0、3.0方面“補課”。職業(yè)教育要按照制造業(yè)人才發(fā)展的需求，既要瞄準高端，又要補齊短板，加強統(tǒng)籌規(guī)劃和分類指導，盡快完善從研發(fā)、轉化、生產到管理的人才培養(yǎng)體系。
(二)互聯(lián)網+的要求。
人類社會已經進入信息化時代。以新一代信息技術與制造技術深度融合為特征的智能制造模式，正在引發(fā)新一輪制造業(yè)變革。從生產手段上看，數字化、虛擬化、智能化技術將貫穿產品的全生命周期;從生產模式上看，柔性化、網絡化、個性化生產將成為制造模式的新趨勢;從生產組織上看，全球化、服務化、平臺化將成為產業(yè)組織的新方式。以美國發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網、德國實施工業(yè)4.0戰(zhàn)略為代表，主要發(fā)達國家都在加緊部署發(fā)展智能制造，謀求在新一輪產業(yè)變革中繼續(xù)占據領先優(yōu)勢?！盎ヂ?lián)網+”的特質是跨界融合，互聯(lián)網與傳統(tǒng)行業(yè)的結合必將催生一批新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式，為我國發(fā)展方式轉變和產業(yè)結構調整帶來新的機遇。今年政府工作報告明確提出了“互聯(lián)網+”，眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌等應運而生，為企業(yè)發(fā)展提供了更大、更廣闊的平臺。同時，“互聯(lián)網+”融入社會服務，推動優(yōu)質服務低成本廣覆蓋，也為更多群眾共享發(fā)展成果，提供了可能?！盎ヂ?lián)網+”對各個行業(yè)都帶來了新的變化，產生了一系列新的用人需求?！盎ヂ?lián)網+”效益的實現(xiàn)，既需要一大批拔尖創(chuàng)新人才，推動生產工具出現(xiàn)革命性變化;更需要職業(yè)教育培養(yǎng)的數以億計的一線技術技能人才,將生產方式和組織模式創(chuàng)新轉化為現(xiàn)實生產力。主動適應“互聯(lián)網+”條件下的人才需求，統(tǒng)籌各級各類職業(yè)教育發(fā)展，使現(xiàn)代信息技術深度融入各個專業(yè)，培養(yǎng)符合“互聯(lián)網+”產業(yè)鏈要求的技術技能人才，是職業(yè)教育重要而緊迫的課題。
(三)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的要求。
就業(yè)是民生之本。在經濟增速放緩、經濟下行壓力持續(xù)加大、產業(yè)結構調整的大背景下，我國的就業(yè)形勢更加復雜，也更為嚴峻。當前，每年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口都在1000萬人以上，總量壓力非常大，結構性矛盾更加突出。推動創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，真正形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的局面，是應對就業(yè)壓力的關鍵舉措。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，可以充分利用我國豐富的人力資源、廣闊的市場空間、完整的工業(yè)體系等優(yōu)勢，集眾人智、匯創(chuàng)客流、結創(chuàng)新果，讓大量創(chuàng)新的火花在創(chuàng)業(yè)之中迸發(fā)。我國每年光高校畢業(yè)生就有700多萬，其中高職畢業(yè)生近一半。如果他們都能投入創(chuàng)新，力量難以想象。再把億萬中國人的積極性和創(chuàng)造力都調動起來、激發(fā)出來，創(chuàng)新的力量就會無窮大。職業(yè)教育在這方面，已經作了很好的探索。有數據顯示，20xx屆高職畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)比例為3.8%，其中85%為機會型創(chuàng)業(yè)。近4年來該比例持續(xù)增長，20xx屆相對20xx屆增長了1.6個百分點，增幅達72.7%。同時，高職畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)較多地具有勞動密集型的特點，直接提供了大量的就業(yè)崗位，僅20xx屆自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生就創(chuàng)造了92.3萬個就業(yè)崗位。職業(yè)教育要堅持就業(yè)導向，為廣大社會成員上崗就業(yè)、在崗提升、轉崗擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)提供有力保障，增強聚集各類創(chuàng)新資源的能力和內生創(chuàng)新活力。
(四)精準扶貧戰(zhàn)略的要求。
改革開放30多年來，中國已經讓6億多人擺脫貧困，對世界減貧貢獻率超過四分之三，取得了舉世公認的減貧成就。但是，中國還有7千萬人生活在貧困之中，消除貧困、縮小貧富差距依然是我們的重大挑戰(zhàn)。實施精準扶貧戰(zhàn)略，即扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準，是中國今后一個時期消除貧困人口，推動世界減貧事業(yè)發(fā)展的基本方向。職業(yè)教育在推動貧困地區(qū)脫貧致富、推進新型城鎮(zhèn)化、促進教育公平等方面作出了積極貢獻。以高等職業(yè)教育為例，近3年約有850萬家庭通過接受高等職業(yè)教育實現(xiàn)了擁有第一代大學生的夢想，實現(xiàn)了教育代際向上流動。職業(yè)教育實際上已成為中國重要的教育扶貧工程，為擴大中等收入群體、促進社會穩(wěn)定提供了重要支撐。在進一步實施精準扶貧的進程中，職業(yè)教育要承擔更為重要的歷史責任，努力讓每個人都有通過教育改變自身命運的機會。
(五)“一帶一路”戰(zhàn)略的要求。
為了更好統(tǒng)籌國內國際兩個大局，應對全球形勢深刻變化，中央作出了實施“一帶一路”戰(zhàn)略的重大決策部署?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略旨在促進經濟要素有序自由流動、資源高效配置和市場深度融合，推動沿線國家協(xié)調經濟政策，開展更大范圍更高水平更深層次的區(qū)域合作，共同打造開放包容均衡普惠的區(qū)域經濟合作架構?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略的實施，不僅需要中國企業(yè)和中國產品“走出去”，也需要中國文化和中國服務同步“走出去”。當前，我國職業(yè)教育已經發(fā)展到一個新的水平，與發(fā)達國家相比，從全面追趕到互有長短。我們已經形成了中國特色和比較優(yōu)勢，得到了世界特別是發(fā)展中國家的認可。如今，美、英、德等30多個國家和聯(lián)合國教科文組織、東盟等10多個國際組織，與我國建立了職業(yè)教育合作機制，主動與我國開展對話協(xié)商、人員互訪、合作辦學，成為中外人文交流的一個新亮點。職業(yè)教育要進一步深化國際交流與合作，既“請進來”，繼續(xù)學習發(fā)達國家職業(yè)教育的先進經驗，也要更加注重“走出去”，特別是配合“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，要推動建立與中國企業(yè)和產品“走出去”相配套的職業(yè)教育發(fā)展模式，為提升我國國際競爭力作出新的貢獻。
(六)構建更加科學合理人才結構的要求。
當前，我國已經建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，成為教育大國和人力資源大國，但還不是教育強國和人力資源強國。我國勞動力總量和結構正在發(fā)生深刻變化，勞動年齡人口存量開始以每年200萬-300萬的速度減少并呈加速趨勢，老年撫養(yǎng)比不斷上升，人口數量紅利時間窗口已經關閉。積極應對我國人口結構變化帶來的挑戰(zhàn)，需要不斷增加教育消費，不僅要提高人力資本增量的素質，使2億多青少年受到良好的教育;更要提高人力資本存量的素質，使8億多勞動者不斷提高素質;還要為不斷加速增長的老齡人口提供多樣化的老年教育，以適應社會發(fā)展的需要。我國教育與經濟社會發(fā)展不適應的問題，歸根結底是人才培養(yǎng)結構與經濟結構、社會結構不夠匹配?？梢灶A料，無論實施中國制造20xx，互聯(lián)網+，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，還是精準扶貧、一帶一路等戰(zhàn)略和行動，關鍵是形成結構合理、適應發(fā)展需求的教育體系結構，這需要進一步發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。職業(yè)教育必須著眼于構建更加科學合理人才結構的要求，調整完善職業(yè)院校區(qū)域布局，科學合理設置專業(yè)，健全專業(yè)隨產業(yè)發(fā)展動態(tài)調整的機制，重點提升面向現(xiàn)代農業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和社會管理、生態(tài)文明建設等領域的人才培養(yǎng)能力。
三、凝心聚力，進一步推動高職教育創(chuàng)新發(fā)展。
高職教育是以改革為基礎構建現(xiàn)代職教體系的中堅，是現(xiàn)代職業(yè)教育以高層次技術技能人才服務國家經濟轉型升級的主陣地，是職業(yè)教育與繼續(xù)教育溝通銜接的結合部。近年來，我們按照系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才的思路對職業(yè)教育進行統(tǒng)籌管理，進一步厘清和明確高等職業(yè)教育的定位、作用、路徑和模式，消除迷茫、提振士氣、銳意改革，保證了高職教育的發(fā)展方向。辦學類型上，我們注重堅持職業(yè)教育作為一種教育類型的特點，強調職業(yè)教育是不斷契合產業(yè)發(fā)展升級的教育，可以有效提升人力資本素質。辦學理念上，我們強調服務發(fā)展、促進就業(yè)，不重升格重升級，引導高職院校把主要精力和資源配置聚焦到內涵建設和辦出特色上。辦學層次上，我們強調多層次多類型教育模式創(chuàng)新，強化高職教育承上啟下的功能，完善中職、?？聘呗殹⒈究聘呗毢蛯I(yè)學位研究生四個培養(yǎng)層次的職業(yè)教育，為人才成長搭建職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的“立交橋”，努力實現(xiàn)技術技能人才培養(yǎng)的系統(tǒng)化。辦學模式上，我們強調深化產教融合、校企合作，堅持“五個對接”，注重用改革的辦法在辦學、管理、學校、用人等體制機制方面取得實實在在的突破。辦學機制上，我們強調既注重落實政府責任，加大政府投入;也支持民辦教育發(fā)展、探索混合所有制辦學，運用政策杠桿引導行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育。高職教育的發(fā)展優(yōu)化了國家教育結構和人才結構，創(chuàng)新了國家基本教育制度，使我國現(xiàn)代教育體系更加符合國家和人的發(fā)展需要。高職教育的發(fā)展，成功引領帶動了中職發(fā)展、促進推動了本科轉型、影響撬動了繼續(xù)教育改革。
20xx年是全面完成“”規(guī)劃目標任務的收官之年，也是啟動編制“十三五”規(guī)劃的關鍵之年。“”期間，我國教育事業(yè)總體發(fā)展水平進入世界中上行列，高職教育改革發(fā)展取得長足進步?！笆濉睍r期是我國全面建成小康社會的關鍵時期，也是我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定性階段。隨著我國經濟社會發(fā)展，高等職業(yè)教育在職業(yè)教育中的比重不斷增大，成為實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)。高等職業(yè)教育要進一步合理規(guī)劃培養(yǎng)結構、加快完善發(fā)展機制、持續(xù)提升發(fā)展質量、進一步提高服務以中國制造20xx為代表的國家戰(zhàn)略的能力。
(一)要更加強調服務國家戰(zhàn)略。
一是適應需求，各地要對接技術進步和生產方式變革以及社會公共服務的需求，同步規(guī)劃職業(yè)教育與經濟社會發(fā)展，動態(tài)調整院校布局和專業(yè)結構，為保持經濟中高速增長和邁向中高端水平提供支撐。二是服務當地，要支持學校集中力量辦好區(qū)域經濟社會發(fā)展需要的特色優(yōu)勢專業(yè)(群)，深入推進地市級綜合改革試點，探索東中西部合作機制，為京津冀一體化、長江經濟帶等發(fā)展作貢獻。三是重在創(chuàng)新，學校要將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維融入教育教學全過程，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，建設依次遞進、有機銜接、科學合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程(群)，鼓勵和支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。四是面向世界，要主動發(fā)掘和服務“走出去”企業(yè)需求，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則的技術技能人才和中國企業(yè)海外生產經營需要的本土人才，在境外開展職業(yè)教育。五是辦出特色，各地要支持建設一批辦學定位準確、專業(yè)特色鮮明、社會服務能力強、綜合辦學水平領先、與地方經濟社會發(fā)展需要契合度高、行業(yè)優(yōu)勢突出的優(yōu)質?？聘呗氃盒?，爭創(chuàng)國際先進水平。
(二)要更加強調深化改革創(chuàng)新。
一是落實考試招生改革，各地要規(guī)范實施“文化素質+職業(yè)技能”的考試招生辦法，適度提高?？聘呗氄惺罩新毊厴I(yè)生的比例和本科高等學校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例，系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才。二是堅持培養(yǎng)模式改革，我部支持地方和行業(yè)引導扶持企業(yè)與高職院校聯(lián)合實施“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)，并及時總結經驗適時加以推廣。三是推進學習成果轉化，要探索普通本科高校、高職院校、成人高校、社區(qū)教育機構之間的學分轉移與認定，建立學分積累與轉換制度。四是探索辦學模式改革，各地要鼓勵企業(yè)和公辦高職院校合作舉辦適用公辦學校政策、具有混合所有制特征的二級學院，探索深化辦學體制改革。
(三)要更加強調聚焦內涵建設。
一是堅持立德樹人，要堅持知識學習、技能培養(yǎng)與品德修養(yǎng)相統(tǒng)一，將人文素養(yǎng)和職業(yè)素質教育納入人才培養(yǎng)方案，促進職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成相融合。二是推進專業(yè)、課程和教材改革，要加快修訂專業(yè)標準，規(guī)范更新專業(yè)培養(yǎng)目標規(guī)格、教學組織形式、專業(yè)建設和教材開發(fā)，切實推進“五個對接”。三是加強教師隊伍建設，健全專任教師培養(yǎng)培訓制度，加強以專業(yè)技術人員和高技能人才為主的兼職教師隊伍建設，完善高職教師專業(yè)技術職務評聘辦法。四加快推進信息化，加快落實職業(yè)院校數字校園建設標準，加快推進職業(yè)教育管理信息化，以信息技術改造傳統(tǒng)教學，切實加強優(yōu)質資源建設。
(四)要更加強調校企深度合作。
一是組建職教集團，要鼓勵中央企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)、行業(yè)部門等牽頭組建職業(yè)教育集團，開展多元投入主體依法共建職教集團改革試點;支持有特色的高職院校以輸出品牌、資源和管理的方式成立連鎖型職教集團。二是加強技術技能積累，要支持高職院校與企業(yè)深度合作，加強應用技術的傳承應用研發(fā)能力，提高技術服務的附加值;加強民族文化、民間技藝的傳承發(fā)展和人才培養(yǎng)，努力成為國家技術技能積累與創(chuàng)新的資源集聚地。三是開展職工培訓，要探索創(chuàng)新校企合作辦學、合作育人、合作發(fā)展的協(xié)調機制，為職工繼續(xù)教育和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展提供更多機會。四是服務社區(qū)，要發(fā)揮高職院校資源優(yōu)勢，向社區(qū)開放服務，服務全民學習、終身學習，推進學習型社會建設。
(五)要更加強調完善治理結構。
一是完善院校章程，要按照教育部統(tǒng)一要求，完成職業(yè)院校章程建設，健全以章程為統(tǒng)領規(guī)范行使辦學自主權的制度體系。二是完善決策機制，要推動高職院校設立有辦學相關方代表參加的理事會或董事會機構，發(fā)揮咨詢、協(xié)商、審議與監(jiān)督作用。探索設立校級學術委員會，根據條件設立校級專業(yè)指導委員會，指導促進專業(yè)建設與教學改革。三是推進分類管理，要編制“高等職業(yè)學校建設標準”、修訂《普通高等學校設置暫行條例》，鼓勵?？聘呗氃盒＾k出特色。四是強化質量監(jiān)控，要發(fā)揮學校的教學質量保證主體作用，放管結合、優(yōu)化服務，分類推進高職院校教學工作診斷與改進。
(六)要更加強調擴大對外開放。
一是完善對話機制，要加強與職業(yè)教育發(fā)達國家的政策對話，進一步引進優(yōu)質資源助力高職教育更好發(fā)展。二是制訂援助政策，要研究制訂對發(fā)展中國家開展職業(yè)教育援助的渠道和政策，鼓勵示范性和沿邊地區(qū)高等職業(yè)院校利用學校品牌和專業(yè)優(yōu)勢吸引境外學生來華學習并不斷擴大規(guī)模，承擔與大國形象相符的國際責任。三是參與國際事務，要積極參與職業(yè)教育國際標準與規(guī)則研制，推動職業(yè)資格框架互認，提高國際話語權。四是開展國際辦學，要配合“一帶一路”等戰(zhàn)略，為周邊國家培養(yǎng)培訓熟悉中華傳統(tǒng)文化、當地經濟發(fā)展急需的技術技能人才，提升我國職業(yè)教育軟實力。
同志們!
高等職業(yè)教育肩負調整高等教育結構、引領職業(yè)教育發(fā)展的雙重使命，當前正進入到一個新的更高起點的發(fā)展階段。為了指導地方和高職院校更好落實《決定》和《規(guī)劃》，我們研究制定了《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(20xx-20xx年)》，這是高職戰(zhàn)線面向“十三五”改革發(fā)展的時間表、路線圖，各地務必高度重視、主動承擔、扎實推進。讓我們共同努力，腳踏實地、求真務實、眾志成城，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，服務“兩個一百年”宏偉目標作出新的更大貢獻!
謝謝大家。
學校中秋節(jié)講話篇十一
尊敬的老師，親愛的`同學們:
大家節(jié)日好!
星期一早上我正開行政會，陳凌發(fā)來一條信息：羅校，有一位靚女很崇拜你，想要認識你。我看她是認真的，就把你的電話號碼告訴她了。她說過兩天會聯(lián)系你。她叫鐘丘婕。她說會讓你幸?？鞓芬惠呑?。
這事在一瞬間我?guī)缀跻詾槭钦娴?，因為陳凌一般不敢和我開玩笑，他跟我說話都是字斟句酌的，生怕說錯了什么字，現(xiàn)在給我發(fā)這樣一條信息，莫非這小子自己風流韻事太多自己脫不開要我?guī)退N贓?因為前一段時間我恰巧看了一部電影，名字叫《金錢帝國》，有個警察有十個老婆，個個都是他的頂頭上司不敢?guī)Щ丶业那槿?，然后就放到他這兒，就等于他負責幫他銷贓。我怕我成了那個角色。我心想陳凌你這小子也不先問問我。難道你不知道我最怕靚女嗎?所謂情多累美人，那只不過是借口，其實最怕累自己。但這種想法也不過就十幾秒的事，我一下就想起過兩天是中秋節(jié)，這幾個字果然是諧音。我就回了一條信息：呵呵，那是我貌同的情人。
今天我們就在這里約會這位情人：中秋節(jié)(鐘丘婕)。為她聚會，為她跳舞，以享受她帶給我們的幸福和歡樂。
春天祭日，秋天祭月，這大概就是中秋節(jié)的來歷。祈禱幸福，寄托情思，大概也是所有節(jié)日的普遍內容。剛巧，今天上午我和學生一起學習王羲之的《蘭亭序》：
可以想象那是一件多么雅致、浪漫、快樂、有情調、有意義的事情。蘭亭序流傳至今，不但因為“天下第一書”，也因為文字的優(yōu)美和思想的精深。
今天我們沒有流觴曲水，沒有崇山峻嶺，但是我們有聲光電氣，我們有蘋果花生，當然，我們同樣是“群賢畢至，老少咸集”，而且我們沒有那么傷感，我們有的只是歡樂，因為我們生活在和平時期，這是王羲之他們所沒有遇到的。今天我們也不寫詩，不唱和，我們跳舞，跳現(xiàn)代舞，跳集體舞，這大概也是那些古代文人所不擅長的吧!
老實說，中國的民族不是一個太懂得娛樂的民族，尤其是漢民族，跳舞并不是他們的擅長，但是今天，學校工會和德育處敢于創(chuàng)新娛樂形式，一改以前的個人才藝表演，要學歐洲上流社會聚會的風范，以舞為媒介，不管你是什么舞，化妝舞、貼面舞、交換舞、霹靂舞、抽筋舞……，哪怕是群英亂舞，總之是要讓每個人參與到歡樂當中來，感受聯(lián)歡的意義：既鍛煉身體，又愉悅心靈;既建立和氣，又化解戾氣。實在是一件很有意義的事情。
既如此，讓我們拋棄偏見和不愉快，一起跳舞吧!
祝各位節(jié)日愉快，身體健康，諸事如意!
謝謝大家!
學校中秋節(jié)講話篇十二
親愛的老師，同學們：
大家早上好!
“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝。為什么叫“中秋”呢?因為每年的農歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等。中秋節(jié)原來是豐收的節(jié)日。過去，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)云稀霧淡，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。此外，中秋節(jié)還有許多美好的傳說，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些無不寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。
1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》。
2、小時不識月，呼作白玉盤?！畎住豆爬试滦小?。
3、舉杯邀明月，對影成三人?！畎住对孪陋氉谩?。
4、海上生明月，天涯共此時。――張九齡《望月懷遠》。
5、野曠天低樹，江清月近人。――孟浩然《宿建德江》。
6、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——杜甫《月夜憶舍弟》。
7、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。――王昌齡《出塞》。
8、明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋瞑》。
看來大家的學識還真豐富!最后，我衷心地祝愿我們每一位同學、每一位老師：中秋快樂，一切圓滿!
學校中秋節(jié)講話篇十三
各位員工、各位來賓：
大家，晚上好！
金風送爽，碩果飄香。伴隨著臺風帶來的涼爽，我們迎來了20xx年中秋佳節(jié)。
每逢佳節(jié)倍思親。在這舉家團圓的日子里，在座的各位都遠離親人，相聚在這里。你們?yōu)橛驁D的發(fā)展默默地奉獻著，為域圖的壯大辛勤地耕耘著。
借此機會，我謹代表公司感謝你們：感謝你們團結互助和辛勤付出！感謝你為公司傾注了無限的熱情與希望！感謝你使公司擁有了蓬勃發(fā)展并迅速壯大的機遇；同時造就了這支優(yōu)秀的、充滿了朝氣和活力的團隊；讓公司經營步入了良性循環(huán)的軌道。感謝你對公司發(fā)展所做的貢獻；感謝你對公司的珍貴的信任與鼎立的支持！
但愿人長久，千里共嬋娟。值此中秋、國慶雙節(jié)之際，我再次代表公司，向您及您的家人致以最美好的祝福和最真摯的問候：祝大家：中秋節(jié)快樂！合家幸福！
并預祝大家：國慶節(jié)快樂！謝謝！
學校中秋節(jié)講話篇十四
曾經，有一位學者憂心得說到：我們正在遺忘我們的傳統(tǒng)節(jié)日，因為我們正在遺忘我們的傳統(tǒng)文化。
的確，傳統(tǒng)文化是我們傳統(tǒng)節(jié)日的源泉。而當我們沉迷于網絡游戲、沉迷于好萊塢影片、沉迷于日劇、韓劇、沉迷于歌星、影星的時候，我們的傳統(tǒng)文化必將被我們所遺忘，我們的傳統(tǒng)節(jié)日也必將越來越了無生機。
同學們，明天是我們共度佳節(jié)之時，更是我們勤學、修身、尊師之時。
同學們，讓我們一起：弘揚傳統(tǒng)文化、共度傳統(tǒng)佳節(jié)。
學校中秋節(jié)講話篇十五
月圓人團圓，在今年的中秋來臨之際，創(chuàng)新區(qū)各社區(qū)以多彩文藝演出邀請居民們共同感受鄰里大團圓的節(jié)日氛圍。草根匯演與專業(yè)團隊同臺亮相大pk，中秋晚會人氣十足。
融情菁英共享中秋。
每逢佳節(jié)倍思親，在這個萬家團聚的日子里，由菁英公寓社區(qū)黨支部、居委會、園區(qū)優(yōu)租房管理中心、和喬物業(yè)主辦，蘇州大學社會學院社會工作協(xié)會、蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院金融系協(xié)辦的中秋聯(lián)歡晚會于9月4日晚溫情上演。大家歡聚一堂，共度我們的節(jié)日--中秋佳節(jié)。旨在為大家奉上一場視覺與聽覺的盛大晚宴，為居民朋友送上濃濃的節(jié)日祝福，為遠在他鄉(xiāng)的人們找尋家一般溫馨的歸屬感。
社團自主自治，爭奇斗艷展風采。
此次晚會節(jié)目招募通知一經發(fā)布就在社區(qū)各社團內得到了強烈反響，眾社團成員們都躍躍欲試，想在臺前一展風采。舞動起來松弛自如，靜下來婀娜多姿，真是美不勝收啊，由社區(qū)“律動青春舞蹈隊”成員們帶來的《卷珠簾》讓大家都沉浸在美的享受中。“享易吉他社”以其“青春飛揚，樂活我心”的生活態(tài)度在社區(qū)內廣受歡迎，懷揣著對音樂的執(zhí)著與熱愛，匯聚在一起切磋琴技樂享音樂的無窮魅力，一首自彈自唱的《愛很簡單》讓大家的心都融化了。由社區(qū)“暢想幸福合唱隊”傾力演唱的《美麗的神話》，仿佛將人帶入劇中，久久不能忘懷。
豐富多彩的社團活動是菁英公寓社區(qū)的一大亮點，精彩紛呈的文體類活動更是為居民們所津津樂道。一個個社團從無到有，逐步向著制度化、常態(tài)化、專業(yè)化去完善這是一個質的飛躍。相信在社團成員的共同努力下，在居委會工作人員的指導幫助下，社區(qū)社團工作又將開啟新的篇章。
社校結對共建，和諧穩(wěn)固促發(fā)展。
晚會有了蘇州大學社會學院社會工作協(xié)會、蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院金融系的傾力加盟，為本場晚會注入了青春與活力?；顒赢斕熘鞒秩擞刑K大的學生擔任，主持風格自然詼諧，很是專業(yè)。蘇大學生帶來的古箏演奏《漁舟唱晚》，旋律優(yōu)美，絲絲扣人心弦。
沐浴皎潔的月光，聆聽學生演唱的《月亮代表我的心》、《beautifullove》，仿佛愛的音符彌漫在夜空中盡情地跳躍，讓現(xiàn)場變得溫馨浪漫。
無論是洋溢著青春的舞蹈《barbarbar》，還是歌頌父愛自編自導的小品《父愛如山》，外包學院學生給大家展示了屬于他們這個年紀該有的活力和懂得感恩的心。菁英公寓社區(qū)與共建學校共同來攜手打造，活動中真正體現(xiàn)了結對共建后資源共享、優(yōu)勢互補、共進步的初衷，讓學生們在這個社區(qū)大舞臺上得到了鍛煉，盡顯風采。
五湖四海齊聚一堂，其樂融融系菁英。
來自廣西的魏阿姨給大家演唱的粵語版的《恭喜發(fā)財》、《世界是你們的》表達了她對于社區(qū)居民的美好祝福。她熱愛唱歌、跳舞，是社區(qū)的文藝骨干，在她的努力下帶動了小區(qū)內的老年人加入到廣場舞、大合唱的行列，豐富老年人的業(yè)余生活?！暗?月底我就要搬離菁英公寓社區(qū)到廣東照顧小孫女，我珍惜在這里剩下的每一天，希望在這里留下最美好的記憶。”魏阿姨依依不舍的說道。相信以后無論生活在哪里，在菁英公寓社區(qū)生活的那段時光將會是每個人難以忘懷的美好記憶。
但愿人長久，千里共嬋娟。大家歡聚一堂，在同一片夜空下，共享這輪明月，共賞此番美景，享受其樂融融菁英大家庭的幸福感。菁英公寓社區(qū)居委會希望通過用多彩的社區(qū)活動，多元的社團互動以及多方的力量聯(lián)動建設美好的社區(qū)大家庭，我們一直在行動。
學校中秋節(jié)講話篇十六
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高一（1）班的周xx，今天我國旗下講話的題目是《讓中秋節(jié)傳統(tǒng)》。
大家都知道，再過三天就是我國傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)了。八月十五是一個美妙的日子，在這一天，月亮趨向于圓滿，人們將它引申為“團圓”之意。人們合家歡聚，把心中最美好的情感傳遞給親人們。桂花的芳香在這天格外溫馨，月餅的滋味在這天格外香甜。因為那名為“幸福”的東西融在了里面，使我們之間的距離越來越近。
傳統(tǒng)文化在悠悠的歲月中沉淀著，深厚的底蘊期待著被我們挖掘，并一代代守護、傳承。可是現(xiàn)在有些人寧愿在圣誕節(jié)飛舞的雪花下贊美彼此，卻忘記在皓月當空之際回眸過去。一份份精美的禮盒將他們的情意粉飾得圓滿隆重。傳統(tǒng)本不需要這樣的物質疊加！它一直靜靜地住在歷史的某個角落，等著人們的召喚，盡管它正年復一年被人們所淡忘。
想想韓國人為何能夠將端午節(jié)堂而皇之地稱為“他們的節(jié)日”？紀伯倫說過：“我們已經走得太遠，以至于我們忘記了為何出發(fā)?！蔽也幌Ｍ覀冏詈髸寕鹘y(tǒng)文化走上這樣的道路。
等上兩天，回到家中，我們是否可以帶著心意去見見許久沒有碰面的爺爺奶奶外公外婆？在燦爛又溫柔的月光下，品一塊月餅，將思緒拉回他們的時光。我們是否可以靜靜地站在月光下，感受它圣潔的洗禮，對親人們送上一份真誠的祝福？我們是否可以低吟一首中秋的詩，與家人共度美滿的時光？不再浮躁，不再被塵世的喧囂迷了雙眼，在傳統(tǒng)文化中找回自我，找回親情的真諦。
讓我們將那輪明月捧在掌心，虔誠地祈愿，在未來歲月，它都能像一直以來的那樣，用那古老而富有詩意的光輝籠罩大地，讓我們看清過去的軌跡，看清未來的方向。
讓中秋節(jié)傳統(tǒng)，讓它所帶來的溫暖與感動回到我們的生活。
我們講話完了，謝謝大家！
學校中秋節(jié)講話篇十七
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天，我國旗下講話的題目是《我們的節(jié)日-中秋》。
秋濃了，月圓了，我們又度過了一個中秋!上個星期是農歷的八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
如果有人問我：“為何慶祝中秋?”我一定會毫不猶豫地回答：“中秋節(jié)是我國古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié)，象征一個民族的迷人魅力，它本身就是一種奇特而又神秘的藝術，作為一個中國人，我們享受著它的繽紛，我們仰慕她博大的胸襟，我們欽佩她對中國古文化的重大影響。年輕的我們，擔負著延續(xù)古老文明的重任，中秋歡欣鼓舞時，更不要忘記自己的職責，做一個合格的繼承人，這么一筆豐厚的財富，是我們耗盡心血也學不完的。
中秋最美是思念。“每逢佳節(jié)倍思親”，月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，同學們，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊藏的價值?！皶r尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。”
“海上升明月，天涯共此時”。此時此刻，我們也更加期盼祖國統(tǒng)一，民族昌盛，國泰民安。
我的講話完了，謝謝!
老師們同學們：
中秋月圓，學海情緣。在這特殊的夜晚，學海中學的全體師生，匯聚在美麗寧靜的校園操場，沐浴著融融月光，沉浸在濃濃情意中。
一個月前，我們從四面八方來到學海，從陌生到相識，從相識到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對我們的學校，對我們的老師，對我們的同學更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學好”溫暖著每個人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進今晚的月光里、祝福中、歌聲中！親愛的'老師，親愛的同學，我代表學海中學，祝你們中秋快樂，萬事如意！
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這景色迷人的中秋夜晚，自然牽動著我們的血肉親情。家中的父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹，今晚很有可能和我們一樣，圍坐在這柔和溫馨本資料權屬文秘資源網放上鼠標按照提示查看文秘資源網的月光下，為我們祝福。這里，我也代表我們的全體老師，全體同學，通過我的聲音，向遠方異地的親人們，送去一片溫情，遙祝他們身體健康，中秋愉快！我們也真誠地稟告父老鄉(xiāng)親：學海的師生，你們的親人在這里生活安定，心情舒暢！我們向你們表示，一定牢記你們的囑托，不負你們的厚望，努力工作，努力學習，請你們放心！
我相信，真摯的感情，精湛的演藝，一定能使今晚的晚會熱烈成功！
學校中秋節(jié)講話篇十八
員工朋友們：
大家晚上好！
年年歲歲花相似，歲歲年年情更濃！又是一年丹桂飄香，遙寄相思的中秋佳節(jié)！
在這個全家團圓的日子里，創(chuàng)業(yè)的成員們都遠離家人相聚創(chuàng)業(yè)，為城市建設與創(chuàng)業(yè)發(fā)展奉獻青春、揮灑汗水，默默奉獻、辛勤耕耘。
前半年，在全體創(chuàng)業(yè)人的共同努力下，公司順利完成了“向外”發(fā)展的成功轉變！一路走來，一次次激流勇進、一次次攜手同行、一次次收獲滿載！征程中，我們有汗水也有收獲，有艱辛也有感動：為實現(xiàn)公司“向外”發(fā)展的宏偉藍圖，弟兄們放棄了在省內的安逸生活，跟著公司南征北戰(zhàn)，克服著異地的水土環(huán)境差異等種種困難，為創(chuàng)業(yè)人的事業(yè)開疆拓土，屢創(chuàng)佳績！
同志們，朋友們，衷心感謝一年來大家心系公司，辛勤勞作，為城市建設和創(chuàng)業(yè)發(fā)展做出的突出貢獻！借此機會，我代表公司感謝你們：感謝親人們長久以來的相伴相隨、艱苦付出；感謝你們在節(jié)日里還堅守崗位，辛勤工作；感謝你們?yōu)槌鞘薪ㄔO付出的辛勤和汗水，才華和激情！感謝你們對創(chuàng)業(yè)傾注了無限的熱情與希望！感謝創(chuàng)業(yè)人身后各位親友長久以來的支持與包容！
在這中秋佳節(jié)來臨之際，我謹代表x公司祝大家中秋快樂、闔家幸福！
學校中秋節(jié)講話篇十九
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是xxx班的馬東陽。今天，我國旗下講話的題目是《我們的節(jié)日，中秋節(jié)》。首先允許我代表學校及個人，祝各位老師、同學中秋節(jié)快樂！如果有人問我：“為何慶祝中秋？”我想我一定毫不猶豫地回答：“中秋節(jié)是我們東方古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié)，象征一個民族的迷人魅力。
中秋節(jié)，有許多的游戲活動，首先是玩花燈。中秋是我國三大燈節(jié)之一，過節(jié)要玩燈。當然，中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的早在北宋《武林舊事》中，記載中秋夜節(jié)俗，就有將“一點紅”燈放入江中漂流玩耍的活動。
其次，猜燈謎也是一項不錯的游戲。有的謎語本身就是一首發(fā)人深省的小詩，用它的精彩詮釋了靈，巧，細，致，也許是恍然大悟的感嘆，也許是猜中后的驚喜，也許是錯后的躍躍欲試，也許是掌握技巧后的百猜百中，無論如何，這都是參與的一份熱情，快樂的一份享受，細致的一份美，想像的一份彩。
圓月知人心，和家人共進一頓晚餐，為遠在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)，家人把一大塊月餅切好，為遠在異鄉(xiāng)的親人留下一份思念，舉杯共進，分享點點滴滴地家常事，說說生活中的煩惱，也是情感最真誠的吐露吧！中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，同學們，勿忘傳統(tǒng)佳節(jié)，讓我們分享共同的喜悅和歡樂！
老師們，同學們。各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是每個民族長期積累的文化傳承，傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵著民族的精神。蘊涵民族的價值取向，蘊涵著民族的文化根基。
作為當代學生，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊藏的價值?！皶r尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久?！焙Ｉ仙髟?，天涯共此時。此時此刻，我們也更加期盼祖國統(tǒng)一，民族昌盛，國泰民安。
最后，預祝大家中秋快樂，合家團圓！
學校中秋節(jié)講話篇二十
老師們,同學們,大家早上好!
后天就是是中秋節(jié)。中秋的月最圓，最明，最美；中秋月 如水如鏡，詩情畫意，充滿濃濃的親情。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，是我們中國人的團圓節(jié)，每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。
為什么叫“中秋” 呢？因為農歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)是豐收的節(jié)日。過去，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番,慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)云稀霧少，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。中秋節(jié)還有許多美好的傳說，嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無不寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。人們吟誦中秋節(jié)的詩詞歌賦很多，最著名的當然要數宋代大文豪蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”
同學們，在這美好的日子里，你有何感想呢？我相信，很多人的答案是：想家，想念爸爸媽媽。是的，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。古往今來，多少文人學子在這美好的日子里，都會思念親人，思念家鄉(xiāng)，掛念著祖國，希望與親人團圓，共享歡樂。
在中秋季這美好的日子里，希望大家可以做好幾件事：
第二,給辛苦耕耘在講臺上的老師一聲問候,一聲祝福，感謝他們孜孜不倦的教導；
第三,為祖國的繁榮,國家的強盛,為早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一立下壯志.請記住:少年強則中國強,我們是國家的希望!
最后我代表全體同學祝各位領導老師身體健康，節(jié)日快樂！
學校中秋節(jié)講話篇二十一
老師們，同學們：
秋濃了，月圓了，又一個中秋就要到了!農歷的八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。據說此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗;回娘家的媳婦是日必返夫家，以寓圓滿、吉慶之意。
“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的`衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之意。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學們，一定能背誦出許多關于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，正是中秋節(jié)的魅力所在。
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不忘初心的祝福!
在此，我代表學校，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!