每個(gè)人都應(yīng)該懂得總結(jié)，因?yàn)樗莻€(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的一環(huán)。在總結(jié)過(guò)程中，應(yīng)該重點(diǎn)突出自己的亮點(diǎn)和成就?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容廣泛，包含了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇一
就像身體里有某一種契合，我總是無(wú)法停止對(duì)你的渴望，疲倦過(guò)后的汗水讓我明白，我們?cè)絹?lái)越靠近彼此。即使此時(shí)的我依然慌亂不堪，但總還是有方向。你在等我，就好比一條不可駁逆的直理，我們總會(huì)相遇，只是時(shí)間問(wèn)題。我不介意世人嘲弄的眼光，更不在乎路途的艱難，追求卓越的人自是不平凡，而且我也相信，只要路還在，就未曾失敗。
很多時(shí)候我都在思考，未來(lái)到底有怎樣的魅力和光芒，促使著每一個(gè)人都奮力向前闖，我不想落后，也不甘落后，再大的雨雪也擋不住的心中的扁舟乘風(fēng)破浪。追求的路途從未平坦，每一個(gè)勇敢的人都不曾彷徨，我不敢自翊勇者，但是勇敢的聲音一直都縈繞在我耳畔，每一步每一個(gè)腳印都是一種證明，都是隱忍著準(zhǔn)備噴薄而出的力量。那么艱難和困苦都沒(méi)有關(guān)系，再圓美的月亮也有缺陷的時(shí)候，把一切都當(dāng)作應(yīng)得來(lái)看待，相信世上無(wú)難事，只怕有心人!
生活就是一條無(wú)形長(zhǎng)線，層層疊疊把我困在中間，我相信總有一天我會(huì)破蛹而出，成長(zhǎng)成為我最美麗的模樣，比他人期待的還要漂亮，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛翔在生活的上方，俯瞰著別人投來(lái)的目光，有驚羨，有鄙夷，有嗟嘆，他都不懂得在這之前我所經(jīng)歷的無(wú)邊無(wú)際的黑暗，那種令人心寒的感覺(jué)并沒(méi)有讓我退卻，因?yàn)槲抑肋@也是生活的一半，只要做好我該做的，生活并不會(huì)虧待我!一切洶涌而來(lái)的現(xiàn)實(shí)和不安都將過(guò)去，我們注定要長(zhǎng)大，不要害怕，這世上沒(méi)有只含苞不開(kāi)放的花。
我們每一個(gè)人都不完整，需要在不停的奔波和跋涉中成長(zhǎng)，太過(guò)美好的往往都不大現(xiàn)實(shí)，所以我們要尋找，在黑暗中，在風(fēng)雨里。一切令人畏懼的都不足為懼，因?yàn)槲沂俏摇Ｒ驗(yàn)樵诖酥髸?huì)有更美好的路途。相信自己，相信未來(lái)，相信所有的美好都在路上。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，生活在童話世界的我們，調(diào)皮、純真、快樂(lè)，平淡卻幸福地徜徉在大人的世界之外。我們唱著“找呀找呀找朋友”的兒歌，兩小無(wú)猜，喜歡和討厭全寫(xiě)在臉上，了無(wú)城府。每天放學(xué)都會(huì)背著書(shū)包去河邊或池塘邊，歡笑鶯鶯，直至黃昏。有時(shí)也會(huì)被路邊的小販所吸引，駐足許久，卻無(wú)奈囊中羞澀，確是一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。但我們終究會(huì)告別這段流金歲月，去往未知的遠(yuǎn)方。天邊的的彩虹，消逝了，猶如我們的童年，那最后的一抹色彩是最后的小學(xué)生涯。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不會(huì)想起自己的考試成績(jī)，學(xué)習(xí)的煩惱與日俱增。我害怕自己的不成功會(huì)讓關(guān)心我的爸媽和老師失望，我便想迅速地將自己變成一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器。因?yàn)檫@樣，我失去了多少快樂(lè)、喪失了多少歡笑。我學(xué)會(huì)了把自己的想法藏在心底，再也不愿敞開(kāi)心扉。曾經(jīng)的那份純粹、那份單純，還有多少人記得，還有多少人存留。值得慶幸的是，我的死黨一直陪伴著我一起成長(zhǎng)、一起幻想、一起懷念過(guò)去、一起暢想未來(lái)。日漸成熟的我們不再膽怯，我們會(huì)勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的每一次的挑戰(zhàn)，永不放棄、永不退縮。心中的信念既是我們的夢(mèng)想，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
青春，像一串紫色的風(fēng)鈴，總在記憶的風(fēng)吹過(guò)成長(zhǎng)的十字路口才會(huì)響起。在這條成長(zhǎng)的路上，我們努力著、拼搏著，沿途灑下了多少難過(guò)的淚水，同時(shí)也留下了多少悅耳的歡笑，我們都清楚的記得。我們?cè)诿悦Ｖ信涯?、在悲歡中舞蹈、在夢(mèng)想的天際間徜徉。過(guò)往的腳步串起的不只是塵土，還有我們的歡笑，更有我們成長(zhǎng)的印記。
我們?cè)谶@條路上走著，尋找屬于自己的方向，盡情的奔跑，不害怕跌倒，也不畏懼失敗，更不害怕受傷。歲月匆匆，然而青春的理想不會(huì)因此而消逝。我們肩負(fù)著對(duì)青春的承諾，從不敢停下前進(jìn)的腳步。風(fēng)可以把一切都沉淀不見(jiàn)，但永遠(yuǎn)不能磨滅青春逐夢(mèng)的心。
如今，我們站在人生的十字路口，迎著被朝氣染紅的朝陽(yáng)，任憑記憶的風(fēng)吹過(guò)臉頰，仍義無(wú)反顧地追尋自己的明天。在這條人生成長(zhǎng)的路上，我在不斷蛻變，堅(jiān)信破繭成蝶的一天終會(huì)到來(lái)!
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
月兒因?yàn)橛辛诵切堑呐惆?，才那般清幽皎?小溪因?yàn)橛辛所Z卵石的陪伴，才那樣微波蕩漾;大樹(shù)因?yàn)橛辛孙L(fēng)的陪伴，才那般清秀挺拔;我因?yàn)橛辛四愕呐惆?，才快?lè)幸福。感謝你，媽媽!
媽媽?zhuān)悄晡椅鍤q，你三十歲。你用纖長(zhǎng)的大手拉著我的小手，走在落花的小徑上，一切仿佛都沉睡了。夏天綻放的花兒早已靜靜地躺在泥土中，高調(diào)的蟬鳴也戛然而止，陽(yáng)光與樹(shù)葉之間的碰撞聲，很靜謐。我本俯身拾一朵秋的殘花，你卻告訴我：“讓它們歸根吧，它們想家了，它們明年還會(huì)回來(lái)的!落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽耶?dāng)時(shí)不明白那是什么意思，但從那時(shí)起，我喜歡拉著你纖細(xì)的大手，和你一起去思索，去聆聽(tīng)生命的輕吟嘆息。
有你陪伴的路，總充滿了神奇的遐想，我編織著一個(gè)個(gè)童話故事……。
媽媽?zhuān)悄晡沂畾q，你三十五歲。我倆走在夏風(fēng)吹拂的河岸，陽(yáng)光齊刷刷的映下來(lái)，在地面上形成兩條差不多大小的投影，肩并著肩。我不再像小時(shí)候那樣讓你拉著手，你也不再給我講那幼稚的春去秋來(lái)、花開(kāi)花落。你不言，我不語(yǔ)，各自欣賞著自然的生機(jī)。你快樂(lè)的感嘆：“我的女兒長(zhǎng)這么高了!”從那時(shí)起，我倆的路變得寂靜、冗長(zhǎng)了。
但我覺(jué)得，有你陪伴的路，不管再長(zhǎng)再靜，都是美麗的……。
現(xiàn)在，我十五歲，你四十歲。我搭在你的肩上，手已經(jīng)和你的手一樣大了。我們走在去學(xué)校的路上，我腳步匆匆，只為了趕上那個(gè)叫“中考”的家伙，我要抓住每一分，每一秒，有時(shí)拉了你一大節(jié)，。為了讓我多穿件衣服，你小跑著，額上有細(xì)細(xì)的汗，只為趕上我。對(duì)此，你有些生氣，我雖口上不說(shuō)，心里卻很抱歉。
有你陪伴的路，我尋夢(mèng)的腳步才不會(huì)松懈……。
媽媽?zhuān)S多年后，當(dāng)我四十歲，你六十五歲時(shí)，我一定陪你再走那記憶中的小徑，欣賞春的姹紫嫣紅，夏的草木蔥蘢……我會(huì)拉著你的手，在你耳邊輕輕地說(shuō)：“我成長(zhǎng)的路上，有你陪伴，真的很幸福。”
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇四
為了提高全鄉(xiāng)教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，按照中心校教研。
工作計(jì)劃。
四間房鄉(xiāng)中心校于11月2日在第五完全小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、全體三年級(jí)語(yǔ)文教師參加了教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)分為觀課、議課、打磨課三項(xiàng)內(nèi)容課題為《孔子拜師》和《盤(pán)古開(kāi)天地》。
首先進(jìn)行的是觀課環(huán)節(jié)。第一節(jié)是五完小教師王君瑞老師執(zhí)教的《孔子拜師》。王老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的嗓音，帶領(lǐng)孩子們遨游在中華傳統(tǒng)文化的海洋中。孩子們暢所欲言，展示了課下自己搜集到的孔子的資料，王老師緊扣文本，引導(dǎo)孩子們解讀文本，從課文的學(xué)習(xí)中，孩子們進(jìn)一步了解到孔子和老子令人敬重的品行，并談了學(xué)習(xí)過(guò)課文后自己的感受。
觀課之后，中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)趙志剛組織大家進(jìn)行了議課。議課共分四個(gè)小組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)兩位老師的課暢所欲言，進(jìn)行了激烈地研討，紛紛提出了自己的意見(jiàn)和建議。討論之后，兩位做課老師針對(duì)自己的課進(jìn)行了說(shuō)課并提出了自己的困惑，王老師提出如何結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)課后的感受、張老師說(shuō)如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文是她們自己無(wú)法解決的難題，想讓參加教研的老師提出建議。各小組教師針對(duì)困惑獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了修改意見(jiàn)，形成了真正的共案。
最后，趙校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，指出教師平時(shí)應(yīng)該多學(xué)習(xí)教學(xué)參考書(shū)，結(jié)合參考書(shū)把教材學(xué)熟研透，圍繞教學(xué)目標(biāo)并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平組織教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式感悟文本。
通過(guò)這次教研活動(dòng)，大家聚到一起，談感受，研教法，解困惑，更新了教育理念，從不同程度上得到了提高。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇五
1、在一起工作是緣分，互相支持是情分，干出成績(jī)是福分。
2、以身作則，盡我所能。
3、崗位是施展才華的舞臺(tái)。
4、身為新力人，心系新力魂。
5、先知先覺(jué)先受益，后知后覺(jué)后受益，不知不覺(jué)不受益。
6、要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求，一種境界。
7、群策群力，共建家園。
8、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
9、推卸責(zé)任者尋找借口，承擔(dān)責(zé)任者用心執(zhí)行。
10、勤學(xué)苦練爭(zhēng)當(dāng)金牌員工，和諧奮進(jìn)共創(chuàng)班組。
11、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中創(chuàng)業(yè)。
12、激發(fā)戰(zhàn)斗力，發(fā)揮創(chuàng)新力，增強(qiáng)凝聚力，提升競(jìng)爭(zhēng)力。
13、學(xué)習(xí)要專(zhuān)，專(zhuān)生能；工作要勤，勤生效。
14、“人”的構(gòu)造就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。
15、小成功靠自己，大成功靠團(tuán)隊(duì)。
16、喊在嘴上，不如放在心上，放在心上，不如動(dòng)在手上。
17、剎住違章和隱患，謀求幸福和平安。
18、今天我以班組為榮耀、明天班組以我為驕傲。
20、企業(yè)抓綱，綱舉目張；班組管人，以人為本。
21、不為失敗找理由，要為成功找方法。
22、預(yù)防安全在于細(xì)節(jié)；保質(zhì)保量在于認(rèn)真。
23、求新、求變、求發(fā)展，平凡崗位當(dāng)尖兵。
24、責(zé)有大小，人人都是管理者；智無(wú)高下，個(gè)個(gè)都是當(dāng)家人。
25、專(zhuān)業(yè)要深入相鄰要廣知協(xié)調(diào)要周全細(xì)節(jié)要關(guān)注。
26、認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。
27、困境是磨礪意志的契機(jī)，成功乃有奮斗拼搏的結(jié)果。
28、以創(chuàng)造力求發(fā)展，以凝聚力謀效益。江貿(mào)儲(chǔ)運(yùn)公司。
29、組員的團(tuán)結(jié)是班組的生命，班組的奉獻(xiàn)是企業(yè)的希望。
30、班組是企業(yè)的基石，組長(zhǎng)是基石里的鋼筋。
31、平平淡淡的工作，熱情似火的拼搏，不求得到更多，只求與天電同樂(lè)。
32、人人為創(chuàng)建精細(xì)管理型、進(jìn)取和諧型班組出力、爭(zhēng)光。
33、班組是持續(xù)發(fā)展的窗口，科技創(chuàng)新的陣地；是降本增效的前沿，是儲(chǔ)備知識(shí)的蓄水池。
34、用機(jī)制激活班組活力，靠競(jìng)爭(zhēng)打造全能型職工，以創(chuàng)新的思維、科學(xué)的管理建設(shè)一流的班組。
35、剖析在昨天、創(chuàng)新在今天、升級(jí)在明天。
36、市場(chǎng)在競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng)。
37、優(yōu)秀的職員:忠于公司,忠于職業(yè),忠于人格.
38、成功者找方法,失敗者找借口.
39、技術(shù)是基礎(chǔ),管理是動(dòng)力.
40、行動(dòng)是成功的開(kāi)始,等待是失敗的源頭.
41、減少浪費(fèi),降低成本,氣氛融洽,工作規(guī)范,提升品質(zhì),安全保證.
42、慎作承諾,言出必行.
43、|團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
44、在利益面前先人后己,在責(zé)任面前先己后人。
45、只有不斷的奮進(jìn),才有新的突破.
46、不要小看自己,人有無(wú)限可能.
47、態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗.
48、只有勇于承擔(dān)責(zé)任,才能承擔(dān)更大的責(zé)任.
49、多點(diǎn)溝通,少點(diǎn)抱怨;多點(diǎn)理解,少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí).
50、自我提升,良性競(jìng)爭(zhēng);相互欣賞,相互支持.
51、團(tuán)結(jié)一條心,石頭變成金.
52、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神.
53、有一分耕耘,就有一分收獲.
54、每天進(jìn)一步踏上成功路.
55、寧可因高目標(biāo)而脖子硬,也不要為低目標(biāo)而駝背.
56、為自己養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,給別人留下一個(gè)好印象.
57、和傳統(tǒng)的昨天告別,向規(guī)范的未來(lái)邁進(jìn).
58、沒(méi)有執(zhí)行力,就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力.
59、要有好的灌溉,才有好的成果.
60、杜絕不良思想,發(fā)揚(yáng)優(yōu)質(zhì)精神.
61、我們的理念是:沒(méi)有,只有更好.
62、一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)，先鋒突擊，勇?tīng)?zhēng)第一。
63、十分滿意源自一心一意。
64、創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)習(xí)園地,營(yíng)造和諧工作氛圍。
65、咱們班組有力量。
66、多為對(duì)方想一點(diǎn)，多為對(duì)方做一點(diǎn)。
67、生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故。
68、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型員工口號(hào):我爭(zhēng)創(chuàng)，我先行。
1.事故出于麻痹，安全來(lái)于警惕。
2.質(zhì)量是安全基礎(chǔ)，安全為生產(chǎn)前提。
3.無(wú)知加大意必危險(xiǎn)，防護(hù)加警惕保安全。
4.安全是生命之本，違章是事故之源。
5.保安全千日不足，出事故一日有余。
6.安全和效益結(jié)伴而行，事故與損失同時(shí)發(fā)生。
7.企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
8.安全就是節(jié)約，安全就是生命。
9.安全是生命的基石，安全是歡樂(lè)的階梯。
10.驕傲自滿是事故的導(dǎo)火索，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石。
11.安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。
12.車(chē)輪一轉(zhuǎn)想責(zé)任，油門(mén)緊連行人命。
13.安全警句千條萬(wàn)條，安全生產(chǎn)第一條。千計(jì)萬(wàn)計(jì)，安全教育第一計(jì)。
14.多看一眼，安全保險(xiǎn)。多防一步，少出事故。
15.安全不離口，規(guī)章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。
16.安全法規(guī)血寫(xiě)成，違章害己害親人。
17.安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
18.安全生產(chǎn)勿僥幸，違章蠻干要人命。
19.遵守規(guī)則，歡笑的親人。違章行車(chē)，獰笑的是死神。
20.安全人人抓，幸福千萬(wàn)家。安全兩天敵，違章和麻痹。
21.安全來(lái)于警惕，事故處于麻痹。巧干帶來(lái)安全，蠻干招來(lái)禍端。
22.安全生產(chǎn)你管我管，大家管才平安。事故隱患你查我查，人人查方安全。
23.冒險(xiǎn)是事故之友，謹(jǐn)慎為安全之本。
24.安全不能指望事后諸葛，為了安全須三思而后行。
25.容忍危險(xiǎn)等于作法自斃，謹(jǐn)慎行事才能安然無(wú)恙。
26.安全是職工的生命線，職工是安全的負(fù)責(zé)人。
27.防火須不放過(guò)一點(diǎn)火種，防事故須勿存半點(diǎn)僥幸。
28.安全措施訂得細(xì)，事故預(yù)防有保證，寧為安全操碎心，不讓事故害人民。
29.你對(duì)違章講人情，事故對(duì)你不留情。無(wú)情于違章懲處，有情于幸福家庭。
30.出門(mén)無(wú)牽掛，先把火源查?；馂?zāi)不難防，重在守規(guī)章。
31.造高樓靠打基礎(chǔ)，保安全靠抓班組。制度嚴(yán)格漏洞少，措施得力安全好。
32.不怕千日緊，只怕一時(shí)松。疾病從口入，事故由松出。
33.安全要講，事故要防，安不忘危，樂(lè)不忘憂。
34.安全生產(chǎn)掛嘴上，不如現(xiàn)場(chǎng)跑幾趟。安全生產(chǎn)月幾園，違章蠻干缺半邊。
35.安全管理完善求精，人身事故實(shí)現(xiàn)為零。安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹。
36.寧可千日不松無(wú)事，不可一日不防釀禍。抓基礎(chǔ)從大處著眼，防隱患從小處著手。
37.小心無(wú)大錯(cuò)，粗心鑄大過(guò)。生產(chǎn)秩序亂，事故到處有。
38.人最寶貴，安全第一。我要安全，安全為我。
39.互讓半步，處處通途。步步小心，平安是金。
40.安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防事。
1.效率成就品牌，誠(chéng)信鑄就未來(lái)。
2.只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
3.計(jì)劃是時(shí)間的保障，時(shí)間是效率的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，效率是行動(dòng)的優(yōu)化大師，行動(dòng)是成功的途徑。
4.建設(shè)節(jié)約型企業(yè)從我做起，
節(jié)約就是效益節(jié)約就是增效。
5.實(shí)施三大戰(zhàn)略創(chuàng)信譽(yù)，培育企業(yè)文化樹(shù)形象。
6.因?yàn)橛形?，所以?huì)更好。
7.不要小看自己，人有無(wú)限可能。
8.態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
9.只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
10.多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨。多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
11.自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)。相互欣賞，相互支持。
12.團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
13.強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
14.您的自覺(jué)貢獻(xiàn)，才有公司的輝煌。
15.追求客戶滿意，是你我的責(zé)任。
16.有一分耕耘，就有一分收獲。
17.只有不完美的產(chǎn)品，沒(méi)有不挑剔的客戶。
18.愛(ài)護(hù)公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。
19.會(huì)而不議，議而不決，決而不行，這樣的會(huì)議是屬最浪費(fèi)的行動(dòng)。
20.我們極度鄙視一切亂丟亂吐等不文明行為。
21.以廠為校，以廠為家，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)懷。
22.找方法才能成功，找借口只有失敗。
23.爭(zhēng)取一個(gè)客戶不容易，失去一個(gè)客戶很簡(jiǎn)單。
24.每個(gè)人都是你的客戶。
25.今天工作不努力，明天努力找工作！
26.成就團(tuán)隊(duì)輝煌，助我人生成長(zhǎng)！
27.盡職——是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)！
28.今天，你微笑了嗎？
29.善待別人就是善待自已！
30.培育禮儀員工，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)精神。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇六
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇觀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《飛鳥(niǎo)歷險(xiǎn)記》觀后感：在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，在磨練下成熟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一直以來(lái)，對(duì)顏色色彩敏感度就比較高，縱觀3月份的排片情況，看海報(bào)，被一部色彩飽滿的《飛鳥(niǎo)歷險(xiǎn)記》吸引，鮮艷明麗的色彩極美，畫(huà)風(fēng)也極q、極可愛(ài)。3月份推薦這部電影，非常適合孩子觀賞，也是一部適合一家人一起走進(jìn)影院的電影，既浪漫又十分溫情。
《飛鳥(niǎo)歷險(xiǎn)記》是克里斯蒂安·德·維塔執(zhí)導(dǎo)，亞瑟·杜彭、莎拉·弗里斯蒂、布魯諾·薩拉曼等參與配音的冒險(xiǎn)動(dòng)畫(huà)片。講述了一只從來(lái)不走出家門(mén)的金翅雀山姆，卻臨危受命，帶領(lǐng)候鳥(niǎo)家族向非洲遷徙的'故事。
在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，有勇氣，有擔(dān)當(dāng)，懂得何為責(zé)任。這部電影對(duì)于孩子的人生觀和價(jià)值觀有著引導(dǎo)作用。金翅雀山姆從破殼日開(kāi)始，從來(lái)沒(méi)有出去過(guò)家門(mén)，渴望外面的世界，但是沒(méi)有足夠的勇氣去一睹大世界的美麗芳澤，害怕恐懼心理充斥了山姆的每一根神經(jīng)，而跟隨著時(shí)間的推移、年齡逐漸的增長(zhǎng)，勢(shì)必會(huì)有那么一天需要獨(dú)立面對(duì)著人生的酸甜苦辣，需要勇氣需要有擔(dān)當(dāng)，可能會(huì)做錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話，沒(méi)關(guān)系可以及時(shí)修改，但是假如到了無(wú)法挽回的地步同樣也要為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單，承擔(dān)起自己所要承擔(dān)的責(zé)任。其實(shí)我們亦應(yīng)如此，做錯(cuò)事情并不可怕，可怕的是不知道悔改，不知道所犯下錯(cuò)誤的利害關(guān)系。黃翅雀的故事看似很簡(jiǎn)單，卻在同時(shí)也給著我們勇氣，交付我們?cè)鯓尤プ鲆晃挥袚?dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 這部法式動(dòng)畫(huà)同樣也少不了的浪漫溫情，山姆帶領(lǐng)著候鳥(niǎo)家族，一路循著去往非洲的方向，征途中或許吵吵鬧鬧又或許糗態(tài)百出，一個(gè)并不懂得怎么樣尋找方向，甚至不知道前方的路會(huì)面臨怎樣的情況，他的決定不只是向哪個(gè)方向飛行，更決定著候鳥(niǎo)家族的生死存亡，一次次的想起這些他無(wú)數(shù)次想去放棄，對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)出過(guò)家門(mén)的小山姆來(lái)說(shuō)，這個(gè)責(zé)任太大背負(fù)不起。但瓢蟲(chóng)又或是候鳥(niǎo)黛芙，冥冥之中又在困難之時(shí)，一次一次的鼓勵(lì)著他，給他勇氣去面對(duì)這一切，簡(jiǎn)單的幾句言語(yǔ)卻倍感溫暖溫馨。經(jīng)歷重重困難的磨練，黃翅雀山姆在慢慢的成長(zhǎng)，慢慢成熟，對(duì)候鳥(niǎo)家族的責(zé)任心也越來(lái)越重，不放下任何一個(gè)人，他的責(zé)任是為了整個(gè)大家庭，也正因?yàn)樯侥芬稽c(diǎn)一滴的努力，使他很好的融入到了這個(gè)大家庭，他是整個(gè)家族的英雄，更是彼此間最好的朋友。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
相信在座的各位，有很多同事都會(huì)像我一樣，每天早上起床，第一件事就是打開(kāi)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app，聽(tīng)聽(tīng)新聞，刷刷百靈視頻，進(jìn)入挑戰(zhàn)答題，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)之旅。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)已經(jīng)成為我們每位黨員的必修課，在工作間隙、在上下班的公交車(chē)上，都會(huì)看到拿著手機(jī)刷學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看的情景，有時(shí)互相之間還會(huì)交流一下學(xué)習(xí)技巧和心得體會(huì)，甚至偶爾還會(huì)聽(tīng)到“哎，今天工作太忙了，竟然忘了刷學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”！
我其實(shí)是一個(gè)很懶散的人，做什么事情基本上都是三分鐘熱度，沉不下心來(lái)，就拿學(xué)習(xí)書(shū)法來(lái)說(shuō)吧，從一開(kāi)始的三天打漁兩天曬網(wǎng)，到后來(lái)的“一天打漁十天曬網(wǎng)”，直到最后連網(wǎng)都懶得曬了。但是，我的內(nèi)心深處也是渴望成功的，只是我懶散的性格暫時(shí)配不上遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。于是就在日復(fù)一日的蹉跎和悔恨中度過(guò)。
我也曾想過(guò)改變，在我第二個(gè)孩子出生的時(shí)候，我為他取名“持之以恒”的“以恒”，意在希望他長(zhǎng)大以后不再像他父親一樣萬(wàn)事成蹉跎，另外也想時(shí)刻提醒自己要踏實(shí)做事，有始有終。但從后面的實(shí)際情況來(lái)看，效果并不明顯。
直到2019年3月份，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)的知識(shí)應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒(méi)有找不到的。更重要的是這個(gè)平臺(tái)還有學(xué)習(xí)積分排名的功能。這激發(fā)了我們“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的積極性，在單位形成了你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，大家互相交流，互相督促，在不知不覺(jué)中我們都養(yǎng)成了每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有時(shí)一些微小的改變會(huì)產(chǎn)生一些神奇的連鎖反應(yīng)，在刷學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，我還逐漸養(yǎng)成了記工作日志的習(xí)慣，每天一上班就把當(dāng)天需要做的工作分條列出、逐項(xiàng)落實(shí)，把工作安排得井井有條，效率方面也提升了不少。從2019年到現(xiàn)在，這樣的習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持了兩年多的時(shí)間，工作日志記了一本又一本，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分達(dá)到了3萬(wàn)6千多。突然感覺(jué)自己變了，變得更有耐力了，變得更加堅(jiān)韌了，工作中少了些浮躁，多了些定力，少了些急功近利，多了豁達(dá)和自信，這樣的改變差點(diǎn)連我自己都被感動(dòng)了。
現(xiàn)在，讓我們把目光投向周?chē)耐?，在人社系統(tǒng)的大集體中，有很多優(yōu)秀的同事都一直在默默的努力著、奮斗著，堅(jiān)持著，從就業(yè)扶貧到鄉(xiāng)村振興，從快辦服務(wù)到技能提升，從就業(yè)促進(jìn)到人才聚集，一個(gè)個(gè)成績(jī)的取得都凝聚著人社干部的汗水與付出，彰顯著人社干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，詮釋著黨員干部的堅(jiān)守與執(zhí)著。
一個(gè)人一份責(zé)任的堅(jiān)守，可以使他自律自覺(jué)，從普通走向優(yōu)秀；一群人一個(gè)目標(biāo)的堅(jiān)守，可以凝聚成強(qiáng)大合力，不斷攻堅(jiān)克難，從勝利走向勝利；一個(gè)組織一個(gè)使命的堅(jiān)守，可以跨越時(shí)空，可以改變整個(gè)世界，可以創(chuàng)造人間奇跡！
2021年7月1日，是中國(guó)******建黨一百周年的日子。中國(guó)******由最初成立時(shí)的幾十人，到如今成為已經(jīng)擁有9000多萬(wàn)黨員的大黨，一群人、一個(gè)組織、一百年的堅(jiān)守，經(jīng)歷了許多坎坷和挫折，也做出了許多驚天動(dòng)地的大事。作為我們新一代的年輕人就經(jīng)歷了抗洪搶險(xiǎn)、抗震救災(zāi)、脫貧攻堅(jiān)、抗擊疫情等一系列重大戰(zhàn)役，讓我深刻感受到中國(guó)******紅色基因始終沒(méi)有變，艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的革命傳統(tǒng)沒(méi)有丟。
我們這一代年輕人是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)偉大的時(shí)代，共同享有人生出彩、夢(mèng)想成真以及和時(shí)代一起成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我們唯有不忘初心、牢記使命，才能無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代，始終不忘組織培養(yǎng)之情、始終不忘百姓哺育之恩、始終不忘工作崗位之責(zé)。不管我們身處什么崗位、都要以黨的事業(yè)為己任，盡心盡力做好本職工作，把平凡的工作做到極致，頂起自己該頂?shù)哪瞧臁?BR> 在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)之路，艱辛坎坷。在這條路上，我們不斷地遭受困難挫折，也不斷地與之拼搏奮斗;在這條路上，我們收獲了成功的喜悅，也飽嘗了失敗的悲傷;在這條路上，我們傷痕累累，卻更加堅(jiān)定地向前走去。因?yàn)槲覀冎溃覀円恢痹诼飞稀?BR> 誠(chéng)實(shí)，我們?cè)诼飞稀?BR> 堅(jiān)韌，我們?cè)诼飞稀?BR> 寬容，我們?cè)诼飞稀?BR> 我們一直在成長(zhǎng)之路上走著，風(fēng)花雪月中，我們得到了一些東西，但同時(shí)也失去了些什么。盡管有時(shí)會(huì)為那小小的成就而眉眼彎彎，但我們依然還有著很多不足等待著自己發(fā)現(xiàn)。在不斷地改變下，我們才能使自己更加完美，最終，化繭成蝶。用笑臉迎接挫折，用行動(dòng)反擊失敗，人生的路上太陽(yáng)正好，天氣正晴。就這樣邁開(kāi)大步勇敢向前跨，我們停不住步伐!成長(zhǎng)，我們?cè)诼飞?
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生命抵不過(guò)流年，思念卻長(zhǎng)過(guò)時(shí)間?！霸?jīng)”也許最容易出現(xiàn)于人們的腦海里，懷念和感嘆也自然而然成為人們被“曾經(jīng)”引發(fā)的感觸。
即將月考，無(wú)休止的復(fù)習(xí)是難免的。而不禁感嘆，如果曾經(jīng)認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在或許就可以很輕松了吧。面對(duì)著桌上堆成小山的復(fù)習(xí)資料，偶爾會(huì)手足無(wú)措。但轉(zhuǎn)念一想，更高年級(jí)的學(xué)生看這些也許就不過(guò)爾爾了。小小的堅(jiān)持會(huì)有大收獲，這句話不虛，生活確實(shí)如此。堂姐就是一個(gè)很好的例子：她一畢業(yè)就到深圳工作，常常因?yàn)轶w型而被同事看不起，所以所有的雜事、別人不愿意做的事都推給她做。她為了工作只能全都自己干了，現(xiàn)在她回到家鄉(xiāng)找了另外一份相似的工作，猛地發(fā)現(xiàn)自己會(huì)做好多別人不會(huì)的事，因?yàn)樗扔薪?jīng)驗(yàn)又勤奮，最后得到老板的重用。原來(lái)在深圳的被瞧不起，回到家鄉(xiāng)后竟是這么大的好處。所以每當(dāng)我自己想要放棄一件事時(shí)，就告訴自己這將會(huì)是以后路上的基石，就會(huì)有無(wú)限動(dòng)力。
學(xué)校宿舍里，免不了有人鬧不和，即使是親密無(wú)邊的好姐妹，也不會(huì)免去這些因生活瑣事而擾亂的心緒。有是因?yàn)橐恍K紙巾、一句不經(jīng)意的話，就會(huì)有矛盾發(fā)生。但來(lái)得快，去的也快，又是一個(gè)眨眼、一個(gè)轉(zhuǎn)身，就又形影不離了。媽媽說(shuō)“這是友情的療效，也是你們眼中稚嫩的友情”這些事總會(huì)讓我想到昔日里我與好友的感情，那時(shí)單純而醇厚的感情也引發(fā)不少滿滿童真的事。一句話就可以讓彼此狂奔回家告訴彼此的媽媽說(shuō)她不理我了，然后眼淚嘩啦啦流下來(lái)，一張紙巾撩過(guò)眼角透出亮光的淚水。一覺(jué)過(guò)后，又手拉著手一起走在上學(xué)的路上，昨天的不愉快全拋之腦后。再看看現(xiàn)在上了中學(xué)，我與好友分在了不同班，接觸少了，以至于在路上碰到也都只是一笑而過(guò)。并不是“感情”過(guò)期了，只是那份情懷藏在心里的最深處。也許到了高中、大學(xué)，在路上一笑而過(guò)的就是現(xiàn)在形影不離的閨蜜了吧。每段成長(zhǎng)路上，都會(huì)有一些感情結(jié)成心花，獨(dú)自凋落，成為下一朵花綻放的能量。
在家里，身為長(zhǎng)女，責(zé)任自然就多起來(lái)?！霸诘艿苋涡詴r(shí)讓著他”，口頭上說(shuō)話不是難事，可真要讓著不是那么容易的事，也偶有心煩意燥時(shí)，來(lái)上這么一個(gè)火上澆油，他看上去就更招人煩了。雖然我只大他一歲，但是心理上的差異就不止一歲了。畢竟跨了三個(gè)年級(jí)，接觸的人也是不一樣的。他又是奶奶眼中的心肝寶貝，自然洋洋得意一些。每每遇到一些東西爭(zhēng)搶?zhuān)职挚傉f(shuō)“算啦，讓著他，又不會(huì)少一塊肉”。這句話表面看來(lái)是對(duì)弟弟的寵溺，實(shí)則是對(duì)我的磨練，所以現(xiàn)在的我在大部分事情上不會(huì)死心眼，倒是無(wú)所謂了一些?；蛟S有些事情就是這樣，吃虧不一定是不好的。爸爸常說(shuō)“吃虧是福，人要學(xué)會(huì)吃虧，這不是什么壞事”。這句話我銘記于心，暗自鉆研，細(xì)細(xì)品味。
時(shí)光總是有意義的，它逝去的那一瞬間，必然會(huì)留下一些值得傳承的東西，但都需要那種“自靜默向芳華”的人發(fā)現(xiàn)。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們?cè)诰€下、云端相聚，共同見(jiàn)證2022屆金融專(zhuān)業(yè)碩士、金融學(xué)博士、金融mba、金融emba的畢業(yè)生們圓滿完成學(xué)業(yè)，踏上人生新征程。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院向你們表示最衷心的祝賀！向辛勤培育你們的老師、關(guān)心你們成長(zhǎng)的親友們致以最誠(chéng)摯的感謝！
2022年是充滿不確定性的一年，在疫情反復(fù)、地緣政治緊張、通脹高企等多重壓力下，世界經(jīng)濟(jì)不確定性增加。全球處于新冠疫情大流行第三年，防疫格局繼續(xù)面臨考驗(yàn)。此外，我們還面臨著氣候變化、全球供應(yīng)鏈萎縮、金融市場(chǎng)動(dòng)蕩等諸多潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素?？梢哉f(shuō)，百年不遇的疫情疊加百年未有之大變局，給全球發(fā)展增添了不確定性與復(fù)雜性，深刻影響著人類(lèi)文明進(jìn)程。
從新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)中，我們悟出一個(gè)道理：在充滿不確定性的世界中找到相對(duì)確定性，要始終堅(jiān)持“謀發(fā)展”。面對(duì)病毒威脅，中國(guó)采取積極的疫情防控政策，為人民健康和安全帶來(lái)更大確定性，也為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造健康、安全、穩(wěn)定的環(huán)境。在日趨緊迫的能源危機(jī)和氣候變化問(wèn)題面前，中國(guó)明確提出“雙碳”戰(zhàn)略，力顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)。在經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生顯著變化、全球經(jīng)濟(jì)增速放緩的大背景下，中國(guó)前瞻性謀劃構(gòu)建“以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)”的新發(fā)展格局，更凸顯出探求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、長(zhǎng)治久安的決心。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱等方面的重大挑戰(zhàn)。但是相信通過(guò)一系列穩(wěn)增長(zhǎng)的政策組合，中國(guó)經(jīng)濟(jì)一定會(huì)回到正常軌道，繼續(xù)展示出強(qiáng)大韌性和活力，為世界經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)寶貴的確定性。
同學(xué)們，大到世界發(fā)展的走向，小到個(gè)人就業(yè)崗位的選擇，未來(lái)的不確定性永恒存在。我們總是在追求穩(wěn)定性和適應(yīng)性，也許正因?yàn)檫_(dá)成目標(biāo)的路途中，充滿了種種不確定性，對(duì)目標(biāo)的追求過(guò)程才變得有意義。同學(xué)們，你們即將離開(kāi)校園，踏上各自的工作崗位，希望你們能真正理解：從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，每個(gè)人的道路上都會(huì)遇到難以預(yù)料的顛簸、難以抉擇的困境和難以面對(duì)的失敗。我們的人生軌跡就是把“不確定”變成“確定”的過(guò)程。在不確定性中成長(zhǎng)，是我今天給大家的臨別贈(zèng)言。
在不確定性中成長(zhǎng)，需要具有堅(jiān)定的信念。中國(guó)改革發(fā)展的實(shí)踐告訴我們，面對(duì)日趨嚴(yán)峻復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境，沒(méi)有任何現(xiàn)成的路徑可以依賴(lài)，我們必須努力擺脫思維慣性與經(jīng)驗(yàn)主義，既不歷史虛無(wú)也不妄自菲薄，堅(jiān)定把人民利益和國(guó)家富強(qiáng)放在第一位，這樣才能走出一條有中國(guó)特色的創(chuàng)新發(fā)展之路。
國(guó)家的強(qiáng)盛需要堅(jiān)定的信念，我們每個(gè)人也一樣。我們這屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)和畢業(yè)遭遇了疫情肆虐、經(jīng)濟(jì)放緩以及就業(yè)萎縮的時(shí)期，體驗(yàn)到了人生的一次重要的不確定性，但是我們幾乎所有的同學(xué)還是克服了重重困難，順利完成了學(xué)業(yè)和就業(yè)的選擇。在這其中，堅(jiān)定的信念在支撐著我們，我們堅(jiān)信生在了一個(gè)偉大的國(guó)度，成長(zhǎng)在中華民族偉大復(fù)興的歷史時(shí)期，奮斗在世界百年未有之大變局，“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是心底的淡定和從容?！泵鎸?duì)這個(gè)充滿期待和不確定性的時(shí)代，希望你們肩負(fù)使命，從容淡定，堅(jiān)守將個(gè)人融入整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)的信念。
在不確定性中成長(zhǎng)，需涵養(yǎng)謙遜之心。不確定性的意義在于，它的存在就意味著人類(lèi)的無(wú)知。黑天鵝事件和灰犀牛事件的不斷出現(xiàn)，使我們?cè)诓粩嗾J(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中也不斷認(rèn)識(shí)到我們的無(wú)知。浪潮跌宕起伏不定，我們需要克服輕視、平抑恐懼，深刻領(lǐng)會(huì)到其蘊(yùn)含的催人進(jìn)步的力量。清華*培養(yǎng)的不是天之驕子，不是金融白領(lǐng)，而是寫(xiě)進(jìn)使命中的金融領(lǐng)袖。希望同學(xué)們深刻理解人類(lèi)的“無(wú)知”，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，持續(xù)地探索，終身地學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。
在不確定性中成長(zhǎng)，需要積極作為，勇挑重?fù)?dān)。我們每一代人的改革事業(yè)都面臨不同的不確定性。在新發(fā)展格局之下，中國(guó)金融業(yè)將面臨新一輪的技術(shù)變革和開(kāi)放升級(jí)，未來(lái)金融領(lǐng)域的理論研究和創(chuàng)新發(fā)展的任務(wù)都非常繁重。希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，牢記“不怕苦，敢為先，講團(tuán)結(jié)，重貢獻(xiàn)”的*傳統(tǒng)，與中國(guó)金融改革同呼吸、共命運(yùn)，勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)做棟梁，做對(duì)國(guó)家和民族有用的人。希望你們始終以天下為己任，今后不論身處何方，從事何種事業(yè)，都要有胸懷天下的志向，矢志不渝為國(guó)家發(fā)展和文明進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
在長(zhǎng)遠(yuǎn)的航道上劈波斬浪、奮楫一生。明天如何固不可知，但只要我們能在這份不確定性中有所成長(zhǎng)，便是不負(fù)韶華。在新十年的起點(diǎn)，學(xué)院將與你們一同邁向更加光輝燦爛的未來(lái)。
再次祝賀同學(xué)們！祝福你們！
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十一
在我們學(xué)校少年宮里每個(gè)人都有一個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程。我學(xué)過(guò)軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、電腦動(dòng)畫(huà)、雕刻。其中讓我堅(jiān)持最久，印象最深的就是雕刻了。
雕刻是學(xué)校少年宮里的一項(xiàng)活動(dòng)。一開(kāi)始我以為雕刻很單調(diào)無(wú)趣，而且又是數(shù)學(xué)老師教，所以沒(méi)有參加?？墒呛髞?lái)我在學(xué)校的圖書(shū)室里看見(jiàn)一些哥哥姐姐的作品，?。『妹姥?！從此，我就開(kāi)始報(bào)雕刻班了。
那是我四年級(jí)的一個(gè)星期六下午，我和同學(xué)們一起來(lái)到教室。不一會(huì)兒，只見(jiàn)老師拿了許多的東西走進(jìn)教室。
“你們以前沒(méi)雕過(guò)的先過(guò)來(lái)看我是怎樣雕的?！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)。大家馬上一擁而上。
老師先拿了一塊白板放在身前，然后把復(fù)印紙和電腦打印的荷花圖放在一起，用筆把荷花圖畫(huà)在板子上面。接著老師用小刀刻出荷花整體的輪廓，然后用平刀將不要的地方鏟掉，又用細(xì)刀把小角落給鏟掉，最后修平就可以了?？粗莻€(gè)作品，仿佛真正的荷花我的面前。
我們回座位后，也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開(kāi)始雕了。因?yàn)槲覐臎](méi)雕過(guò)，所以不會(huì)雕。我像砍柴一樣用力地鏟，結(jié)果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊，還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了，用小刀很小心地將鏟破的地方給修補(bǔ)一下，幸好看不出來(lái)呀！從那時(shí)起我就很慢很小心地刻，終于，一幅作品完成了。
我在學(xué)雕刻的過(guò)程中，明白了做任何事都要細(xì)心，只有細(xì)心才能夠做好一件事。
六年級(jí):胡聰慧。
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在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十二
星期天，我讀了一本《我忘不了的魏老師》的短文。文章中寫(xiě)了魏老師是一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。給他們留下了難以磨滅的印象，同學(xué)們永遠(yuǎn)忘不了她。
讀了這篇短文，使我回憶起在讀一年級(jí)和二年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的沈老師，她有一雙很美麗的眼睛，流露出充實(shí)和自信，她的嘴角也總是洋溢著陽(yáng)光般的微笑。
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。沈老師她每次來(lái)上課的時(shí)候帶著微笑踏進(jìn)教室，走上講臺(tái)，她對(duì)我們親熱無(wú)比。記得有一次我回答問(wèn)題的時(shí)候很緊張，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小的簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了，這時(shí)候我的臉像一只成熟的紅蘋(píng)果。沈老師她不但沒(méi)有責(zé)備我，反而親切而又和藹地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你，只要敢于回答問(wèn)題就是好的?！边@時(shí)，沈老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。??！這目光只有慈母才有呀！從此以后我勇于積極舉手發(fā)言，受到了同學(xué)們的好評(píng)。
沈老師耐心的一步步的給我們分析，講解。每講完一個(gè)問(wèn)題，她都稍微停一下，讓我思考，領(lǐng)會(huì)，問(wèn)我懂了沒(méi)有，直到我點(diǎn)頭，她才放下手中的筆。
沈老師，你是一位靈魂的工程師。沒(méi)有辜負(fù)人民的希望，培育出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。我的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教師，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)。
親愛(ài)的沈老師，我忘不了你，在短短的兩年里你給我留下了深刻的好形象。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十三
如果說(shuō)，努力很難，那么，堅(jiān)持就更難。學(xué)習(xí)亦是如此，學(xué)習(xí)就像一道迷宮，擺在我們面前的是選擇更是誘惑與困難。不少人迷失了自我，好在，我還在堅(jiān)持走下去！
低沉的抽泣中夾雜著聲聲的安慰：“不管是誰(shuí)，總會(huì)有失誤的時(shí)候。振作起來(lái)，日后會(huì)更好的！”我猛然想起了《老人與?！分械囊痪涿?你可以殺死我，可你就是打不敗我。沒(méi)錯(cuò)，我的數(shù)學(xué)不近人意，但我也一直沒(méi)有放棄，我從來(lái)不懼怕，從來(lái)不逃避！這點(diǎn)失敗不能將我打倒，哪怕是曾經(jīng)的第一到今天的十九，我也想重放光芒，我會(huì)擦干淚，重新站起來(lái)。時(shí)間還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，它不因一個(gè)人的悲傷停下，而我會(huì)變得更好。
或許時(shí)間過(guò)得太快，第二月考、第三月考、第四月考都已過(guò)去，可我感覺(jué)第一月考的慘敗還發(fā)生在昨天，它永遠(yuǎn)讓我記得摔倒的感覺(jué)，刻骨銘心。第二月考班級(jí)第三，第三月考班級(jí)第二，第四月考……班級(jí)第一。沒(méi)錯(cuò)，他們只是幾個(gè)數(shù)字，其中的辛酸又有誰(shuí)懂？只有自己明白了吧。
我還記得在第二月考后有一次演講比賽，我很榮幸的被推選。演講稿是根據(jù)我的親身經(jīng)歷稍加變動(dòng)的，我第一次在班上演習(xí)時(shí)，大家都低著頭做自己的事，當(dāng)我說(shuō)到第二月考我考了班上第一名時(shí)，齊刷刷的目光向我投來(lái)，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“她怎么是第一名呢？”更有甚者向我翻白眼，對(duì)啊，我不是第一名，此刻我只能羞愧得無(wú)地自容，但其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)暗下決心了。
就像演講里說(shuō)的我曾經(jīng)是第一，曾經(jīng)輝煌過(guò)，我也曾經(jīng)令人刮目相看，可那是曾經(jīng)啊，就算它再好，那也已經(jīng)過(guò)去了，我時(shí)刻提醒自己，不能再沉溺于昨日的輝煌，昨日再好也走不回去，明天再難還要繼續(xù)。就算這樣，也忍不住去想，所以從初一第一月考后知道這一次之間再也沒(méi)有第一的名次。
頂著同學(xué)們的嘲笑，背后的冷語(yǔ)相對(duì)與諷刺的目光，我依然做好自己，努力著。逆境中能激發(fā)人的潛能，無(wú)論是誰(shuí)，只要肯努力、會(huì)堅(jiān)持，那么那個(gè)人一定是幸運(yùn)的！我知道現(xiàn)在的我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，但我會(huì)比之前更加努力。下一學(xué)期誰(shuí)能知道會(huì)怎樣，未來(lái)更不知道，但一定要學(xué)會(huì)進(jìn)步，才能不斷成長(zhǎng)。愿不服輸?shù)哪阋材茉谀婢持谐砷L(zhǎng)！
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十四
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”
——題記。
海燕承受了驚濤駭浪的洗禮，才成了搏擊大海的主角；大雁忍受了萬(wàn)水千山的磨難，才有了風(fēng)雪以后的溫暖；幼苗經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨的摧殘，才有了蔭蔽大地的肩膀……人生不也是這樣嗎，我們只有在困難和挫折面前不斷的超越自我，才能取得成功，才能體驗(yàn)成長(zhǎng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
面對(duì)困難挫折，有的人選擇了放棄，拋棄了堅(jiān)持，從此跌入谷底。選擇放棄的人最終，默默無(wú)聞；選擇堅(jiān)持的人憑借自己的毅力，將挫折轉(zhuǎn)變?yōu)樽呦虺晒Φ膲|腳石。他們堅(jiān)韌不拔地面對(duì)挫折，微笑面對(duì)生活中的困難，坦然面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，留下自己穩(wěn)重的腳印，最終駛向成功的彼岸。
哪有什么一夜成名，哪有什么不勞而獲，都是百煉成鋼，娛樂(lè)圈里許多當(dāng)紅的明星，我們只看到他們成功之后在舞臺(tái)上的光鮮亮麗，可又有誰(shuí)知道他們?cè)?jīng)也只是一棵普普通通的小草。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，他們之所以會(huì)走向成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)谂_(tái)下付出了汗水。他們勇敢頑強(qiáng)，不懼困難，敢于挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)……最終成為大樹(shù)。而那些選擇放棄的人，仍舊是一棵默默無(wú)聞的小草。因此我們要學(xué)會(huì)正視困難和挫折，勇敢的去面對(duì)困難和挫折。
遼闊天空中飛翔的雄鷹，必然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次跌落山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體的無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)和磨礪，才能熠熠生輝，價(jià)值連城。一個(gè)真正有所成就的人，也必定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，只不過(guò)是他付出了比別人更多的努力。
一株生長(zhǎng)在茫茫戈壁灘上的仙人掌無(wú)畏挫折，它不怕失敗，不怕孤獨(dú)，無(wú)謂悲傷。它將自己的根深深的扎在石塊、泥土之下。拼命地吮吸地下的營(yíng)養(yǎng)，拼命地生長(zhǎng)著，只要有生的希望，它都會(huì)勇敢的活著。成長(zhǎng)是不順利的，狂風(fēng)暴雨與它為伴，寂寞孤獨(dú)與它為伍。但不管條件有多惡劣，環(huán)境有多艱苦，它依舊頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，成為沙漠中一道風(fēng)景。因此，我們不能因?yàn)橐淮问【头艞墶?BR> 也許，你曾經(jīng)也自卑過(guò)，無(wú)奈過(guò)，失敗、茫然過(guò)。但你深深地知道，天空只有經(jīng)歷過(guò)雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹；海水只有經(jīng)過(guò)巖石的拍擊，才能激起美麗的浪花?，F(xiàn)在的你，也許依舊不夠成熟。但只有堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇往直前才能走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
既然困難和挫折不可避免，那就讓我們勇敢地去正視它……。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十五
清晨的濃霧擋住了遠(yuǎn)方的視線，無(wú)法眺望，遠(yuǎn)方是否平坦，生活，成長(zhǎng)亦如此。
——題記。
步入花季，雖以成熟，但仍有暴風(fēng)雨在等待，所受的逆境，必須承擔(dān)。回想往日，一切平坦順利，無(wú)須煩惱。但，夢(mèng)歸夢(mèng)，始終得回到現(xiàn)實(shí)。
可以預(yù)測(cè)往后的逆境會(huì)更多，當(dāng)然，也會(huì)更難承受，這僅僅是因?yàn)殚L(zhǎng)大了。
山清和水秀，如此美景，然而，心中的直覺(jué)卻讓我選擇了狂風(fēng)和暴雨。雖然不可思議，但總有它的樂(lè)趣。相信吧，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，因?yàn)?，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
成長(zhǎng)是殘酷的，前一回的內(nèi)容歷歷在目，而后一章的消息，緊封不瀉，我們無(wú)從知曉。
陽(yáng)光下，小草挺拔而有生氣，風(fēng)雨中，也仍然不失風(fēng)采，陽(yáng)光重現(xiàn)時(shí)，撣撣灰塵，依舊神采飛揚(yáng)。新時(shí)代的花季，正如此，始終保持著頑強(qiáng)抵抗，不怕痛的精神。
成長(zhǎng)道路上，摔跤是難免的，膝蓋磕腫了，揉一揉，站起來(lái)繼續(xù)走，不要怕，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛不算什么，擦干淚，至少我們還有夢(mèng)。
成長(zhǎng)在于挑戰(zhàn)，柳暗過(guò)后的花明正是成功。生命中的每一分鐘都涌動(dòng)著為理想全力以赴的血液。
道路還是腳步多，千萬(wàn)條路就有千萬(wàn)個(gè)腳印。突然間，自我的觀念發(fā)生改變，看待問(wèn)題的角度也會(huì)發(fā)生變化，比如逆境。
在逆境中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功，在成功中登上頂峰。站在高山之巔，俯首下視，一個(gè)個(gè)的階梯正是逆境！
逆境見(jiàn)證，艱難與成功同在。不要在意成就的大小，實(shí)現(xiàn)一個(gè)是一個(gè)，人生在世，目標(biāo)如滿天繁星，了解一個(gè)征服一個(gè)！
濃霧漸漸淡去，遠(yuǎn)方的景色原來(lái)如此美麗。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十六
有一些人，他們必定輝煌一世，他們?cè)趯儆谧约旱男〈信Υ蚱?，他們掌握著自己的帆和槳，逆水而上。這樣是苦，是累，是讓人難以忍受，可是這樣至少你向著自己的方向努力了！
生活中那些不順心的事情，那些失利與失敗，不就像那阻擋你前進(jìn)的風(fēng)雨嗎？只要你掌握好自己的帆與槳，逆流而上，在逆境中成長(zhǎng)。總有一天，你將會(huì)成功駛向?qū)儆谀愕哪瞧蹫常瑩肀儆谀愕哪瞧{(lán)天！
在逆境中成長(zhǎng)，有些人，僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難，便放棄自己的理想與追求。這種人，永遠(yuǎn)不可能成功，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)知道其實(shí)在那片逆境中，他們已經(jīng)離成功很近了，可就在這時(shí)，他們卻選擇了放棄，選擇了退縮。有些人，他們同樣在成長(zhǎng)中遇到各種困境，可他們并沒(méi)有放棄，他們將迎面而來(lái)的逆境當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，在逆境中絕地重生，在逆境中挑戰(zhàn)自我，把逆境當(dāng)做自己成功的基礎(chǔ)，使自己更加完美。這樣的人，就一定會(huì)有所成就。
正是因?yàn)橛心婢辰o成功插上翅膀，我們才能體會(huì)到成功的喜悅。
正是因?yàn)橛辛四婢辰o生活創(chuàng)造美麗，我們才能品嘗到生活的五味。
正是因?yàn)榱四婢常庞辛宋覀兊膱?jiān)強(qiáng)，有了我們的成功，有了屬于我們自己的天空。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十七
“梅花香自苦寒來(lái)”，古人所認(rèn)為的逆境與成長(zhǎng)密不可分的觀念在當(dāng)今社會(huì)仍被廣泛認(rèn)可，逆境之中才能成長(zhǎng)的理念在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)之中變成了很多家長(zhǎng)安慰孩子的話。
逆境真的是必需的嗎？是的，逆境是一個(gè)人成才的必要的一部分。
逆境是什么？逆境是事事不順心，逆境是永遠(yuǎn)達(dá)不到想要的，逆境是所前進(jìn)的方向困難重重，逆境是夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，逆境是父母在不斷地鞭策我們。這些是什么？是壓力。逆境帶給人們壓力，或者說(shuō)，人的壓力被普遍認(rèn)為是逆境。而一個(gè)人的成功，需要有一個(gè)力量一直推他向前，有一個(gè)力量不斷強(qiáng)化他的意志，有一個(gè)力量告訴他不該放棄，這力量就是壓力，也就是今天討論的主題——逆境。
逆境是推動(dòng)人們努力成長(zhǎng)的活塞。馬云全世界人民都知道，一個(gè)成功的商人，一個(gè)很偉大的人。他第一次高考數(shù)學(xué)8分，周?chē)腥硕荚谥肛?zé)他，唾棄他。他頂著壓力，逆境之中逆流而上，復(fù)讀一年，考上了杭師大，畢業(yè)之后是全校一屆之中唯一的一位被學(xué)校邀請(qǐng)留校就職的學(xué)生。教了幾年書(shū)，他又放棄了，他在杭州街頭賣(mài)過(guò)花，賣(mài)過(guò)襪子，當(dāng)過(guò)免費(fèi)導(dǎo)游。所有人都覺(jué)得他瘋了，因?yàn)樗艞壍暮退鎸?shí)得到的不對(duì)等，但是他們看不見(jiàn)馬云內(nèi)心得到的，馬云在內(nèi)心得到的是什么？是可以追尋夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，他感受得到當(dāng)時(shí)有多苦，但是他的心中有希望，逆境之中他看到的是曙光，是黎明。他把壓力、挫折看作黎明前的最黑暗的時(shí)刻，他無(wú)懼逆境，因?yàn)樗麍?jiān)信，逆境有多逆，順境就有多順，他在逆境之中充滿希望，樂(lè)觀地繼續(xù)走著，他才能成長(zhǎng)，才能成才，才能成功。
逆境能讓人成才，讓人成長(zhǎng)，但是成長(zhǎng)不一定需要逆境。
大部分普通人的成長(zhǎng)都需要壓力，但是這里的壓力還沒(méi)有大到可以被稱(chēng)作逆境。像馬云一樣高考落榜的人有很多，馬云卻只有一個(gè)，若你的意志、精神可以像馬云一般堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，你便能越過(guò)落榜的這一次的短暫的逆境。但若你不如馬云般偉大，那你也就拿個(gè)高中文憑一輩子碌碌無(wú)為。你要是心智不夠成熟，不夠穩(wěn)定，這一次所帶來(lái)的逆境就會(huì)成為你逃避現(xiàn)實(shí)的借口！在逆境之中沒(méi)有希望，只會(huì)一味退縮，逃避現(xiàn)實(shí)，走向墮落。然后你就會(huì)周而復(fù)始地遇到困難，然后再逃避，這樣一來(lái)，你就進(jìn)入了一個(gè)邏輯閉環(huán)，永遠(yuǎn)無(wú)法走出來(lái)。這樣的人是最痛苦的。最痛苦的不是身處逆境，而是沒(méi)有希望，沒(méi)有希望的人是不適合在逆境之中生長(zhǎng)的，他需要在一個(gè)相比較安全的順境之中慢慢地培養(yǎng)自己的心性、意志，再逐漸加壓，最后再放到逆境之中成長(zhǎng)。
而馬云畢竟是少數(shù)，大部分的人的成長(zhǎng)都經(jīng)不起逆境的折騰，他們不需要過(guò)大的壓力促使他們前進(jìn)，他們承受不住過(guò)大的壓力。有的人天生會(huì)成才，他在成長(zhǎng)過(guò)程之中已經(jīng)積累了面對(duì)逆境的方法，而有的人在成長(zhǎng)過(guò)程之中沒(méi)有學(xué)會(huì)如何正視挫折，面對(duì)逆境，若你還將其強(qiáng)行放入逆境之中成長(zhǎng)，那無(wú)異于毀了他。
逆境能讓人成才，但只是成才，逆境不適合讓人成長(zhǎng)，在適當(dāng)?shù)膲毫χ碌娜瞬拍芨贸砷L(zhǎng)。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十八
以前的我沐浴著陽(yáng)光給了我充沛的活力，讓我在成長(zhǎng)道路上變得更加寬敞和明亮。
“叮鈴鈴”鈴聲響了！我邁著輕盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次學(xué)習(xí)陶泥。我的心里不由自主的有些小激動(dòng)呢！走進(jìn)泥塑室，小清新的壁紙潤(rùn)滑了我的心田，各具特色的泥塑工具讓我應(yīng)接不暇。
“開(kāi)始上課”落落大方的老師熱情洋溢的說(shuō)著。接下來(lái)，就要開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐啦！巧舌如簧的老師嘰哩嘎啦說(shuō)了老半天的注意事項(xiàng)！
終于開(kāi)始了，我迫不及待的準(zhǔn)備開(kāi)始拆開(kāi)密封的陶泥包裝袋，然后按照做陶泥的順序和方法迅速把陶泥揉成兩半，拿出其中的一小塊，我想把它搓成一個(gè)漂亮的圖形。我費(fèi)盡腦汁，終于想到可以把陶泥捏成愛(ài)心型。過(guò)了一小會(huì)兒，愛(ài)心終于捏好了，我又用盤(pán)條的方法把陶泥搓成一個(gè)條一個(gè)條的，然后盤(pán)了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么臟??！”
我不禁大叫起來(lái)，我又看了看別的同學(xué)，他們的手有的比我更臟呢，但他們比我還認(rèn)真。我真是沒(méi)有耐心！我繼續(xù)做了起來(lái)，陶泥越變?cè)接哺緵](méi)法下手，我搓我搓我搓搓……可終于做好了，我用牙簽刻上了日期與姓名。我又瞧了瞧別的同學(xué)，他們做的各個(gè)精致美觀，有人還跟起了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字。
我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一點(diǎn)也不好看，哎！誰(shuí)讓我自己沒(méi)有耐心呢！
我現(xiàn)在終于明白，看起來(lái)簡(jiǎn)單的東西做起來(lái)很難，以后做什么事情都不能放棄，現(xiàn)在在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，明天將會(huì)更加陽(yáng)光。
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在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇一
就像身體里有某一種契合，我總是無(wú)法停止對(duì)你的渴望，疲倦過(guò)后的汗水讓我明白，我們?cè)絹?lái)越靠近彼此。即使此時(shí)的我依然慌亂不堪，但總還是有方向。你在等我，就好比一條不可駁逆的直理，我們總會(huì)相遇，只是時(shí)間問(wèn)題。我不介意世人嘲弄的眼光，更不在乎路途的艱難，追求卓越的人自是不平凡，而且我也相信，只要路還在，就未曾失敗。
很多時(shí)候我都在思考，未來(lái)到底有怎樣的魅力和光芒，促使著每一個(gè)人都奮力向前闖，我不想落后，也不甘落后，再大的雨雪也擋不住的心中的扁舟乘風(fēng)破浪。追求的路途從未平坦，每一個(gè)勇敢的人都不曾彷徨，我不敢自翊勇者，但是勇敢的聲音一直都縈繞在我耳畔，每一步每一個(gè)腳印都是一種證明，都是隱忍著準(zhǔn)備噴薄而出的力量。那么艱難和困苦都沒(méi)有關(guān)系，再圓美的月亮也有缺陷的時(shí)候，把一切都當(dāng)作應(yīng)得來(lái)看待，相信世上無(wú)難事，只怕有心人!
生活就是一條無(wú)形長(zhǎng)線，層層疊疊把我困在中間，我相信總有一天我會(huì)破蛹而出，成長(zhǎng)成為我最美麗的模樣，比他人期待的還要漂亮，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛翔在生活的上方，俯瞰著別人投來(lái)的目光，有驚羨，有鄙夷，有嗟嘆，他都不懂得在這之前我所經(jīng)歷的無(wú)邊無(wú)際的黑暗，那種令人心寒的感覺(jué)并沒(méi)有讓我退卻，因?yàn)槲抑肋@也是生活的一半，只要做好我該做的，生活并不會(huì)虧待我!一切洶涌而來(lái)的現(xiàn)實(shí)和不安都將過(guò)去，我們注定要長(zhǎng)大，不要害怕，這世上沒(méi)有只含苞不開(kāi)放的花。
我們每一個(gè)人都不完整，需要在不停的奔波和跋涉中成長(zhǎng)，太過(guò)美好的往往都不大現(xiàn)實(shí)，所以我們要尋找，在黑暗中，在風(fēng)雨里。一切令人畏懼的都不足為懼，因?yàn)槲沂俏摇Ｒ驗(yàn)樵诖酥髸?huì)有更美好的路途。相信自己，相信未來(lái)，相信所有的美好都在路上。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，生活在童話世界的我們，調(diào)皮、純真、快樂(lè)，平淡卻幸福地徜徉在大人的世界之外。我們唱著“找呀找呀找朋友”的兒歌，兩小無(wú)猜，喜歡和討厭全寫(xiě)在臉上，了無(wú)城府。每天放學(xué)都會(huì)背著書(shū)包去河邊或池塘邊，歡笑鶯鶯，直至黃昏。有時(shí)也會(huì)被路邊的小販所吸引，駐足許久，卻無(wú)奈囊中羞澀，確是一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。但我們終究會(huì)告別這段流金歲月，去往未知的遠(yuǎn)方。天邊的的彩虹，消逝了，猶如我們的童年，那最后的一抹色彩是最后的小學(xué)生涯。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不會(huì)想起自己的考試成績(jī)，學(xué)習(xí)的煩惱與日俱增。我害怕自己的不成功會(huì)讓關(guān)心我的爸媽和老師失望，我便想迅速地將自己變成一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器。因?yàn)檫@樣，我失去了多少快樂(lè)、喪失了多少歡笑。我學(xué)會(huì)了把自己的想法藏在心底，再也不愿敞開(kāi)心扉。曾經(jīng)的那份純粹、那份單純，還有多少人記得，還有多少人存留。值得慶幸的是，我的死黨一直陪伴著我一起成長(zhǎng)、一起幻想、一起懷念過(guò)去、一起暢想未來(lái)。日漸成熟的我們不再膽怯，我們會(huì)勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的每一次的挑戰(zhàn)，永不放棄、永不退縮。心中的信念既是我們的夢(mèng)想，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
青春，像一串紫色的風(fēng)鈴，總在記憶的風(fēng)吹過(guò)成長(zhǎng)的十字路口才會(huì)響起。在這條成長(zhǎng)的路上，我們努力著、拼搏著，沿途灑下了多少難過(guò)的淚水，同時(shí)也留下了多少悅耳的歡笑，我們都清楚的記得。我們?cè)诿悦Ｖ信涯?、在悲歡中舞蹈、在夢(mèng)想的天際間徜徉。過(guò)往的腳步串起的不只是塵土，還有我們的歡笑，更有我們成長(zhǎng)的印記。
我們?cè)谶@條路上走著，尋找屬于自己的方向，盡情的奔跑，不害怕跌倒，也不畏懼失敗，更不害怕受傷。歲月匆匆，然而青春的理想不會(huì)因此而消逝。我們肩負(fù)著對(duì)青春的承諾，從不敢停下前進(jìn)的腳步。風(fēng)可以把一切都沉淀不見(jiàn)，但永遠(yuǎn)不能磨滅青春逐夢(mèng)的心。
如今，我們站在人生的十字路口，迎著被朝氣染紅的朝陽(yáng)，任憑記憶的風(fēng)吹過(guò)臉頰，仍義無(wú)反顧地追尋自己的明天。在這條人生成長(zhǎng)的路上，我在不斷蛻變，堅(jiān)信破繭成蝶的一天終會(huì)到來(lái)!
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
月兒因?yàn)橛辛诵切堑呐惆?，才那般清幽皎?小溪因?yàn)橛辛所Z卵石的陪伴，才那樣微波蕩漾;大樹(shù)因?yàn)橛辛孙L(fēng)的陪伴，才那般清秀挺拔;我因?yàn)橛辛四愕呐惆?，才快?lè)幸福。感謝你，媽媽!
媽媽?zhuān)悄晡椅鍤q，你三十歲。你用纖長(zhǎng)的大手拉著我的小手，走在落花的小徑上，一切仿佛都沉睡了。夏天綻放的花兒早已靜靜地躺在泥土中，高調(diào)的蟬鳴也戛然而止，陽(yáng)光與樹(shù)葉之間的碰撞聲，很靜謐。我本俯身拾一朵秋的殘花，你卻告訴我：“讓它們歸根吧，它們想家了，它們明年還會(huì)回來(lái)的!落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽耶?dāng)時(shí)不明白那是什么意思，但從那時(shí)起，我喜歡拉著你纖細(xì)的大手，和你一起去思索，去聆聽(tīng)生命的輕吟嘆息。
有你陪伴的路，總充滿了神奇的遐想，我編織著一個(gè)個(gè)童話故事……。
媽媽?zhuān)悄晡沂畾q，你三十五歲。我倆走在夏風(fēng)吹拂的河岸，陽(yáng)光齊刷刷的映下來(lái)，在地面上形成兩條差不多大小的投影，肩并著肩。我不再像小時(shí)候那樣讓你拉著手，你也不再給我講那幼稚的春去秋來(lái)、花開(kāi)花落。你不言，我不語(yǔ)，各自欣賞著自然的生機(jī)。你快樂(lè)的感嘆：“我的女兒長(zhǎng)這么高了!”從那時(shí)起，我倆的路變得寂靜、冗長(zhǎng)了。
但我覺(jué)得，有你陪伴的路，不管再長(zhǎng)再靜，都是美麗的……。
現(xiàn)在，我十五歲，你四十歲。我搭在你的肩上，手已經(jīng)和你的手一樣大了。我們走在去學(xué)校的路上，我腳步匆匆，只為了趕上那個(gè)叫“中考”的家伙，我要抓住每一分，每一秒，有時(shí)拉了你一大節(jié)，。為了讓我多穿件衣服，你小跑著，額上有細(xì)細(xì)的汗，只為趕上我。對(duì)此，你有些生氣，我雖口上不說(shuō)，心里卻很抱歉。
有你陪伴的路，我尋夢(mèng)的腳步才不會(huì)松懈……。
媽媽?zhuān)S多年后，當(dāng)我四十歲，你六十五歲時(shí)，我一定陪你再走那記憶中的小徑，欣賞春的姹紫嫣紅，夏的草木蔥蘢……我會(huì)拉著你的手，在你耳邊輕輕地說(shuō)：“我成長(zhǎng)的路上，有你陪伴，真的很幸福。”
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇四
為了提高全鄉(xiāng)教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，按照中心校教研。
工作計(jì)劃。
四間房鄉(xiāng)中心校于11月2日在第五完全小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、全體三年級(jí)語(yǔ)文教師參加了教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)分為觀課、議課、打磨課三項(xiàng)內(nèi)容課題為《孔子拜師》和《盤(pán)古開(kāi)天地》。
首先進(jìn)行的是觀課環(huán)節(jié)。第一節(jié)是五完小教師王君瑞老師執(zhí)教的《孔子拜師》。王老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的嗓音，帶領(lǐng)孩子們遨游在中華傳統(tǒng)文化的海洋中。孩子們暢所欲言，展示了課下自己搜集到的孔子的資料，王老師緊扣文本，引導(dǎo)孩子們解讀文本，從課文的學(xué)習(xí)中，孩子們進(jìn)一步了解到孔子和老子令人敬重的品行，并談了學(xué)習(xí)過(guò)課文后自己的感受。
觀課之后，中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)趙志剛組織大家進(jìn)行了議課。議課共分四個(gè)小組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)兩位老師的課暢所欲言，進(jìn)行了激烈地研討，紛紛提出了自己的意見(jiàn)和建議。討論之后，兩位做課老師針對(duì)自己的課進(jìn)行了說(shuō)課并提出了自己的困惑，王老師提出如何結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)課后的感受、張老師說(shuō)如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文是她們自己無(wú)法解決的難題，想讓參加教研的老師提出建議。各小組教師針對(duì)困惑獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了修改意見(jiàn)，形成了真正的共案。
最后，趙校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，指出教師平時(shí)應(yīng)該多學(xué)習(xí)教學(xué)參考書(shū)，結(jié)合參考書(shū)把教材學(xué)熟研透，圍繞教學(xué)目標(biāo)并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平組織教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式感悟文本。
通過(guò)這次教研活動(dòng)，大家聚到一起，談感受，研教法，解困惑，更新了教育理念，從不同程度上得到了提高。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇五
1、在一起工作是緣分，互相支持是情分，干出成績(jī)是福分。
2、以身作則，盡我所能。
3、崗位是施展才華的舞臺(tái)。
4、身為新力人，心系新力魂。
5、先知先覺(jué)先受益，后知后覺(jué)后受益，不知不覺(jué)不受益。
6、要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求，一種境界。
7、群策群力，共建家園。
8、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
9、推卸責(zé)任者尋找借口，承擔(dān)責(zé)任者用心執(zhí)行。
10、勤學(xué)苦練爭(zhēng)當(dāng)金牌員工，和諧奮進(jìn)共創(chuàng)班組。
11、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中創(chuàng)業(yè)。
12、激發(fā)戰(zhàn)斗力，發(fā)揮創(chuàng)新力，增強(qiáng)凝聚力，提升競(jìng)爭(zhēng)力。
13、學(xué)習(xí)要專(zhuān)，專(zhuān)生能；工作要勤，勤生效。
14、“人”的構(gòu)造就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。
15、小成功靠自己，大成功靠團(tuán)隊(duì)。
16、喊在嘴上，不如放在心上，放在心上，不如動(dòng)在手上。
17、剎住違章和隱患，謀求幸福和平安。
18、今天我以班組為榮耀、明天班組以我為驕傲。
20、企業(yè)抓綱，綱舉目張；班組管人，以人為本。
21、不為失敗找理由，要為成功找方法。
22、預(yù)防安全在于細(xì)節(jié)；保質(zhì)保量在于認(rèn)真。
23、求新、求變、求發(fā)展，平凡崗位當(dāng)尖兵。
24、責(zé)有大小，人人都是管理者；智無(wú)高下，個(gè)個(gè)都是當(dāng)家人。
25、專(zhuān)業(yè)要深入相鄰要廣知協(xié)調(diào)要周全細(xì)節(jié)要關(guān)注。
26、認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。
27、困境是磨礪意志的契機(jī)，成功乃有奮斗拼搏的結(jié)果。
28、以創(chuàng)造力求發(fā)展，以凝聚力謀效益。江貿(mào)儲(chǔ)運(yùn)公司。
29、組員的團(tuán)結(jié)是班組的生命，班組的奉獻(xiàn)是企業(yè)的希望。
30、班組是企業(yè)的基石，組長(zhǎng)是基石里的鋼筋。
31、平平淡淡的工作，熱情似火的拼搏，不求得到更多，只求與天電同樂(lè)。
32、人人為創(chuàng)建精細(xì)管理型、進(jìn)取和諧型班組出力、爭(zhēng)光。
33、班組是持續(xù)發(fā)展的窗口，科技創(chuàng)新的陣地；是降本增效的前沿，是儲(chǔ)備知識(shí)的蓄水池。
34、用機(jī)制激活班組活力，靠競(jìng)爭(zhēng)打造全能型職工，以創(chuàng)新的思維、科學(xué)的管理建設(shè)一流的班組。
35、剖析在昨天、創(chuàng)新在今天、升級(jí)在明天。
36、市場(chǎng)在競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng)。
37、優(yōu)秀的職員:忠于公司,忠于職業(yè),忠于人格.
38、成功者找方法,失敗者找借口.
39、技術(shù)是基礎(chǔ),管理是動(dòng)力.
40、行動(dòng)是成功的開(kāi)始,等待是失敗的源頭.
41、減少浪費(fèi),降低成本,氣氛融洽,工作規(guī)范,提升品質(zhì),安全保證.
42、慎作承諾,言出必行.
43、|團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
44、在利益面前先人后己,在責(zé)任面前先己后人。
45、只有不斷的奮進(jìn),才有新的突破.
46、不要小看自己,人有無(wú)限可能.
47、態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗.
48、只有勇于承擔(dān)責(zé)任,才能承擔(dān)更大的責(zé)任.
49、多點(diǎn)溝通,少點(diǎn)抱怨;多點(diǎn)理解,少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí).
50、自我提升,良性競(jìng)爭(zhēng);相互欣賞,相互支持.
51、團(tuán)結(jié)一條心,石頭變成金.
52、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神.
53、有一分耕耘,就有一分收獲.
54、每天進(jìn)一步踏上成功路.
55、寧可因高目標(biāo)而脖子硬,也不要為低目標(biāo)而駝背.
56、為自己養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,給別人留下一個(gè)好印象.
57、和傳統(tǒng)的昨天告別,向規(guī)范的未來(lái)邁進(jìn).
58、沒(méi)有執(zhí)行力,就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力.
59、要有好的灌溉,才有好的成果.
60、杜絕不良思想,發(fā)揚(yáng)優(yōu)質(zhì)精神.
61、我們的理念是:沒(méi)有,只有更好.
62、一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)，先鋒突擊，勇?tīng)?zhēng)第一。
63、十分滿意源自一心一意。
64、創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)習(xí)園地,營(yíng)造和諧工作氛圍。
65、咱們班組有力量。
66、多為對(duì)方想一點(diǎn)，多為對(duì)方做一點(diǎn)。
67、生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故。
68、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型員工口號(hào):我爭(zhēng)創(chuàng)，我先行。
1.事故出于麻痹，安全來(lái)于警惕。
2.質(zhì)量是安全基礎(chǔ)，安全為生產(chǎn)前提。
3.無(wú)知加大意必危險(xiǎn)，防護(hù)加警惕保安全。
4.安全是生命之本，違章是事故之源。
5.保安全千日不足，出事故一日有余。
6.安全和效益結(jié)伴而行，事故與損失同時(shí)發(fā)生。
7.企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
8.安全就是節(jié)約，安全就是生命。
9.安全是生命的基石，安全是歡樂(lè)的階梯。
10.驕傲自滿是事故的導(dǎo)火索，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石。
11.安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。
12.車(chē)輪一轉(zhuǎn)想責(zé)任，油門(mén)緊連行人命。
13.安全警句千條萬(wàn)條，安全生產(chǎn)第一條。千計(jì)萬(wàn)計(jì)，安全教育第一計(jì)。
14.多看一眼，安全保險(xiǎn)。多防一步，少出事故。
15.安全不離口，規(guī)章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。
16.安全法規(guī)血寫(xiě)成，違章害己害親人。
17.安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
18.安全生產(chǎn)勿僥幸，違章蠻干要人命。
19.遵守規(guī)則，歡笑的親人。違章行車(chē)，獰笑的是死神。
20.安全人人抓，幸福千萬(wàn)家。安全兩天敵，違章和麻痹。
21.安全來(lái)于警惕，事故處于麻痹。巧干帶來(lái)安全，蠻干招來(lái)禍端。
22.安全生產(chǎn)你管我管，大家管才平安。事故隱患你查我查，人人查方安全。
23.冒險(xiǎn)是事故之友，謹(jǐn)慎為安全之本。
24.安全不能指望事后諸葛，為了安全須三思而后行。
25.容忍危險(xiǎn)等于作法自斃，謹(jǐn)慎行事才能安然無(wú)恙。
26.安全是職工的生命線，職工是安全的負(fù)責(zé)人。
27.防火須不放過(guò)一點(diǎn)火種，防事故須勿存半點(diǎn)僥幸。
28.安全措施訂得細(xì)，事故預(yù)防有保證，寧為安全操碎心，不讓事故害人民。
29.你對(duì)違章講人情，事故對(duì)你不留情。無(wú)情于違章懲處，有情于幸福家庭。
30.出門(mén)無(wú)牽掛，先把火源查?；馂?zāi)不難防，重在守規(guī)章。
31.造高樓靠打基礎(chǔ)，保安全靠抓班組。制度嚴(yán)格漏洞少，措施得力安全好。
32.不怕千日緊，只怕一時(shí)松。疾病從口入，事故由松出。
33.安全要講，事故要防，安不忘危，樂(lè)不忘憂。
34.安全生產(chǎn)掛嘴上，不如現(xiàn)場(chǎng)跑幾趟。安全生產(chǎn)月幾園，違章蠻干缺半邊。
35.安全管理完善求精，人身事故實(shí)現(xiàn)為零。安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹。
36.寧可千日不松無(wú)事，不可一日不防釀禍。抓基礎(chǔ)從大處著眼，防隱患從小處著手。
37.小心無(wú)大錯(cuò)，粗心鑄大過(guò)。生產(chǎn)秩序亂，事故到處有。
38.人最寶貴，安全第一。我要安全，安全為我。
39.互讓半步，處處通途。步步小心，平安是金。
40.安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防事。
1.效率成就品牌，誠(chéng)信鑄就未來(lái)。
2.只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
3.計(jì)劃是時(shí)間的保障，時(shí)間是效率的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，效率是行動(dòng)的優(yōu)化大師，行動(dòng)是成功的途徑。
4.建設(shè)節(jié)約型企業(yè)從我做起，
節(jié)約就是效益節(jié)約就是增效。
5.實(shí)施三大戰(zhàn)略創(chuàng)信譽(yù)，培育企業(yè)文化樹(shù)形象。
6.因?yàn)橛形?，所以?huì)更好。
7.不要小看自己，人有無(wú)限可能。
8.態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
9.只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
10.多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨。多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
11.自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)。相互欣賞，相互支持。
12.團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
13.強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
14.您的自覺(jué)貢獻(xiàn)，才有公司的輝煌。
15.追求客戶滿意，是你我的責(zé)任。
16.有一分耕耘，就有一分收獲。
17.只有不完美的產(chǎn)品，沒(méi)有不挑剔的客戶。
18.愛(ài)護(hù)公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。
19.會(huì)而不議，議而不決，決而不行，這樣的會(huì)議是屬最浪費(fèi)的行動(dòng)。
20.我們極度鄙視一切亂丟亂吐等不文明行為。
21.以廠為校，以廠為家，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)懷。
22.找方法才能成功，找借口只有失敗。
23.爭(zhēng)取一個(gè)客戶不容易，失去一個(gè)客戶很簡(jiǎn)單。
24.每個(gè)人都是你的客戶。
25.今天工作不努力，明天努力找工作！
26.成就團(tuán)隊(duì)輝煌，助我人生成長(zhǎng)！
27.盡職——是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)！
28.今天，你微笑了嗎？
29.善待別人就是善待自已！
30.培育禮儀員工，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)精神。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇六
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇觀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《飛鳥(niǎo)歷險(xiǎn)記》觀后感：在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，在磨練下成熟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一直以來(lái)，對(duì)顏色色彩敏感度就比較高，縱觀3月份的排片情況，看海報(bào)，被一部色彩飽滿的《飛鳥(niǎo)歷險(xiǎn)記》吸引，鮮艷明麗的色彩極美，畫(huà)風(fēng)也極q、極可愛(ài)。3月份推薦這部電影，非常適合孩子觀賞，也是一部適合一家人一起走進(jìn)影院的電影，既浪漫又十分溫情。
《飛鳥(niǎo)歷險(xiǎn)記》是克里斯蒂安·德·維塔執(zhí)導(dǎo)，亞瑟·杜彭、莎拉·弗里斯蒂、布魯諾·薩拉曼等參與配音的冒險(xiǎn)動(dòng)畫(huà)片。講述了一只從來(lái)不走出家門(mén)的金翅雀山姆，卻臨危受命，帶領(lǐng)候鳥(niǎo)家族向非洲遷徙的'故事。
在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，有勇氣，有擔(dān)當(dāng)，懂得何為責(zé)任。這部電影對(duì)于孩子的人生觀和價(jià)值觀有著引導(dǎo)作用。金翅雀山姆從破殼日開(kāi)始，從來(lái)沒(méi)有出去過(guò)家門(mén)，渴望外面的世界，但是沒(méi)有足夠的勇氣去一睹大世界的美麗芳澤，害怕恐懼心理充斥了山姆的每一根神經(jīng)，而跟隨著時(shí)間的推移、年齡逐漸的增長(zhǎng)，勢(shì)必會(huì)有那么一天需要獨(dú)立面對(duì)著人生的酸甜苦辣，需要勇氣需要有擔(dān)當(dāng)，可能會(huì)做錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話，沒(méi)關(guān)系可以及時(shí)修改，但是假如到了無(wú)法挽回的地步同樣也要為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單，承擔(dān)起自己所要承擔(dān)的責(zé)任。其實(shí)我們亦應(yīng)如此，做錯(cuò)事情并不可怕，可怕的是不知道悔改，不知道所犯下錯(cuò)誤的利害關(guān)系。黃翅雀的故事看似很簡(jiǎn)單，卻在同時(shí)也給著我們勇氣，交付我們?cè)鯓尤プ鲆晃挥袚?dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 這部法式動(dòng)畫(huà)同樣也少不了的浪漫溫情，山姆帶領(lǐng)著候鳥(niǎo)家族，一路循著去往非洲的方向，征途中或許吵吵鬧鬧又或許糗態(tài)百出，一個(gè)并不懂得怎么樣尋找方向，甚至不知道前方的路會(huì)面臨怎樣的情況，他的決定不只是向哪個(gè)方向飛行，更決定著候鳥(niǎo)家族的生死存亡，一次次的想起這些他無(wú)數(shù)次想去放棄，對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)出過(guò)家門(mén)的小山姆來(lái)說(shuō)，這個(gè)責(zé)任太大背負(fù)不起。但瓢蟲(chóng)又或是候鳥(niǎo)黛芙，冥冥之中又在困難之時(shí)，一次一次的鼓勵(lì)著他，給他勇氣去面對(duì)這一切，簡(jiǎn)單的幾句言語(yǔ)卻倍感溫暖溫馨。經(jīng)歷重重困難的磨練，黃翅雀山姆在慢慢的成長(zhǎng)，慢慢成熟，對(duì)候鳥(niǎo)家族的責(zé)任心也越來(lái)越重，不放下任何一個(gè)人，他的責(zé)任是為了整個(gè)大家庭，也正因?yàn)樯侥芬稽c(diǎn)一滴的努力，使他很好的融入到了這個(gè)大家庭，他是整個(gè)家族的英雄，更是彼此間最好的朋友。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
相信在座的各位，有很多同事都會(huì)像我一樣，每天早上起床，第一件事就是打開(kāi)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app，聽(tīng)聽(tīng)新聞，刷刷百靈視頻，進(jìn)入挑戰(zhàn)答題，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)之旅。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)已經(jīng)成為我們每位黨員的必修課，在工作間隙、在上下班的公交車(chē)上，都會(huì)看到拿著手機(jī)刷學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看的情景，有時(shí)互相之間還會(huì)交流一下學(xué)習(xí)技巧和心得體會(huì)，甚至偶爾還會(huì)聽(tīng)到“哎，今天工作太忙了，竟然忘了刷學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”！
我其實(shí)是一個(gè)很懶散的人，做什么事情基本上都是三分鐘熱度，沉不下心來(lái)，就拿學(xué)習(xí)書(shū)法來(lái)說(shuō)吧，從一開(kāi)始的三天打漁兩天曬網(wǎng)，到后來(lái)的“一天打漁十天曬網(wǎng)”，直到最后連網(wǎng)都懶得曬了。但是，我的內(nèi)心深處也是渴望成功的，只是我懶散的性格暫時(shí)配不上遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。于是就在日復(fù)一日的蹉跎和悔恨中度過(guò)。
我也曾想過(guò)改變，在我第二個(gè)孩子出生的時(shí)候，我為他取名“持之以恒”的“以恒”，意在希望他長(zhǎng)大以后不再像他父親一樣萬(wàn)事成蹉跎，另外也想時(shí)刻提醒自己要踏實(shí)做事，有始有終。但從后面的實(shí)際情況來(lái)看，效果并不明顯。
直到2019年3月份，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)的知識(shí)應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒(méi)有找不到的。更重要的是這個(gè)平臺(tái)還有學(xué)習(xí)積分排名的功能。這激發(fā)了我們“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的積極性，在單位形成了你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，大家互相交流，互相督促，在不知不覺(jué)中我們都養(yǎng)成了每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有時(shí)一些微小的改變會(huì)產(chǎn)生一些神奇的連鎖反應(yīng)，在刷學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，我還逐漸養(yǎng)成了記工作日志的習(xí)慣，每天一上班就把當(dāng)天需要做的工作分條列出、逐項(xiàng)落實(shí)，把工作安排得井井有條，效率方面也提升了不少。從2019年到現(xiàn)在，這樣的習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持了兩年多的時(shí)間，工作日志記了一本又一本，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分達(dá)到了3萬(wàn)6千多。突然感覺(jué)自己變了，變得更有耐力了，變得更加堅(jiān)韌了，工作中少了些浮躁，多了些定力，少了些急功近利，多了豁達(dá)和自信，這樣的改變差點(diǎn)連我自己都被感動(dòng)了。
現(xiàn)在，讓我們把目光投向周?chē)耐?，在人社系統(tǒng)的大集體中，有很多優(yōu)秀的同事都一直在默默的努力著、奮斗著，堅(jiān)持著，從就業(yè)扶貧到鄉(xiāng)村振興，從快辦服務(wù)到技能提升，從就業(yè)促進(jìn)到人才聚集，一個(gè)個(gè)成績(jī)的取得都凝聚著人社干部的汗水與付出，彰顯著人社干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，詮釋著黨員干部的堅(jiān)守與執(zhí)著。
一個(gè)人一份責(zé)任的堅(jiān)守，可以使他自律自覺(jué)，從普通走向優(yōu)秀；一群人一個(gè)目標(biāo)的堅(jiān)守，可以凝聚成強(qiáng)大合力，不斷攻堅(jiān)克難，從勝利走向勝利；一個(gè)組織一個(gè)使命的堅(jiān)守，可以跨越時(shí)空，可以改變整個(gè)世界，可以創(chuàng)造人間奇跡！
2021年7月1日，是中國(guó)******建黨一百周年的日子。中國(guó)******由最初成立時(shí)的幾十人，到如今成為已經(jīng)擁有9000多萬(wàn)黨員的大黨，一群人、一個(gè)組織、一百年的堅(jiān)守，經(jīng)歷了許多坎坷和挫折，也做出了許多驚天動(dòng)地的大事。作為我們新一代的年輕人就經(jīng)歷了抗洪搶險(xiǎn)、抗震救災(zāi)、脫貧攻堅(jiān)、抗擊疫情等一系列重大戰(zhàn)役，讓我深刻感受到中國(guó)******紅色基因始終沒(méi)有變，艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的革命傳統(tǒng)沒(méi)有丟。
我們這一代年輕人是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)偉大的時(shí)代，共同享有人生出彩、夢(mèng)想成真以及和時(shí)代一起成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我們唯有不忘初心、牢記使命，才能無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代，始終不忘組織培養(yǎng)之情、始終不忘百姓哺育之恩、始終不忘工作崗位之責(zé)。不管我們身處什么崗位、都要以黨的事業(yè)為己任，盡心盡力做好本職工作，把平凡的工作做到極致，頂起自己該頂?shù)哪瞧臁?BR> 在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)之路，艱辛坎坷。在這條路上，我們不斷地遭受困難挫折，也不斷地與之拼搏奮斗;在這條路上，我們收獲了成功的喜悅，也飽嘗了失敗的悲傷;在這條路上，我們傷痕累累，卻更加堅(jiān)定地向前走去。因?yàn)槲覀冎溃覀円恢痹诼飞稀?BR> 誠(chéng)實(shí)，我們?cè)诼飞稀?BR> 堅(jiān)韌，我們?cè)诼飞稀?BR> 寬容，我們?cè)诼飞稀?BR> 我們一直在成長(zhǎng)之路上走著，風(fēng)花雪月中，我們得到了一些東西，但同時(shí)也失去了些什么。盡管有時(shí)會(huì)為那小小的成就而眉眼彎彎，但我們依然還有著很多不足等待著自己發(fā)現(xiàn)。在不斷地改變下，我們才能使自己更加完美，最終，化繭成蝶。用笑臉迎接挫折，用行動(dòng)反擊失敗，人生的路上太陽(yáng)正好，天氣正晴。就這樣邁開(kāi)大步勇敢向前跨，我們停不住步伐!成長(zhǎng)，我們?cè)诼飞?
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生命抵不過(guò)流年，思念卻長(zhǎng)過(guò)時(shí)間?！霸?jīng)”也許最容易出現(xiàn)于人們的腦海里，懷念和感嘆也自然而然成為人們被“曾經(jīng)”引發(fā)的感觸。
即將月考，無(wú)休止的復(fù)習(xí)是難免的。而不禁感嘆，如果曾經(jīng)認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在或許就可以很輕松了吧。面對(duì)著桌上堆成小山的復(fù)習(xí)資料，偶爾會(huì)手足無(wú)措。但轉(zhuǎn)念一想，更高年級(jí)的學(xué)生看這些也許就不過(guò)爾爾了。小小的堅(jiān)持會(huì)有大收獲，這句話不虛，生活確實(shí)如此。堂姐就是一個(gè)很好的例子：她一畢業(yè)就到深圳工作，常常因?yàn)轶w型而被同事看不起，所以所有的雜事、別人不愿意做的事都推給她做。她為了工作只能全都自己干了，現(xiàn)在她回到家鄉(xiāng)找了另外一份相似的工作，猛地發(fā)現(xiàn)自己會(huì)做好多別人不會(huì)的事，因?yàn)樗扔薪?jīng)驗(yàn)又勤奮，最后得到老板的重用。原來(lái)在深圳的被瞧不起，回到家鄉(xiāng)后竟是這么大的好處。所以每當(dāng)我自己想要放棄一件事時(shí)，就告訴自己這將會(huì)是以后路上的基石，就會(huì)有無(wú)限動(dòng)力。
學(xué)校宿舍里，免不了有人鬧不和，即使是親密無(wú)邊的好姐妹，也不會(huì)免去這些因生活瑣事而擾亂的心緒。有是因?yàn)橐恍K紙巾、一句不經(jīng)意的話，就會(huì)有矛盾發(fā)生。但來(lái)得快，去的也快，又是一個(gè)眨眼、一個(gè)轉(zhuǎn)身，就又形影不離了。媽媽說(shuō)“這是友情的療效，也是你們眼中稚嫩的友情”這些事總會(huì)讓我想到昔日里我與好友的感情，那時(shí)單純而醇厚的感情也引發(fā)不少滿滿童真的事。一句話就可以讓彼此狂奔回家告訴彼此的媽媽說(shuō)她不理我了，然后眼淚嘩啦啦流下來(lái)，一張紙巾撩過(guò)眼角透出亮光的淚水。一覺(jué)過(guò)后，又手拉著手一起走在上學(xué)的路上，昨天的不愉快全拋之腦后。再看看現(xiàn)在上了中學(xué)，我與好友分在了不同班，接觸少了，以至于在路上碰到也都只是一笑而過(guò)。并不是“感情”過(guò)期了，只是那份情懷藏在心里的最深處。也許到了高中、大學(xué)，在路上一笑而過(guò)的就是現(xiàn)在形影不離的閨蜜了吧。每段成長(zhǎng)路上，都會(huì)有一些感情結(jié)成心花，獨(dú)自凋落，成為下一朵花綻放的能量。
在家里，身為長(zhǎng)女，責(zé)任自然就多起來(lái)?！霸诘艿苋涡詴r(shí)讓著他”，口頭上說(shuō)話不是難事，可真要讓著不是那么容易的事，也偶有心煩意燥時(shí)，來(lái)上這么一個(gè)火上澆油，他看上去就更招人煩了。雖然我只大他一歲，但是心理上的差異就不止一歲了。畢竟跨了三個(gè)年級(jí)，接觸的人也是不一樣的。他又是奶奶眼中的心肝寶貝，自然洋洋得意一些。每每遇到一些東西爭(zhēng)搶?zhuān)职挚傉f(shuō)“算啦，讓著他，又不會(huì)少一塊肉”。這句話表面看來(lái)是對(duì)弟弟的寵溺，實(shí)則是對(duì)我的磨練，所以現(xiàn)在的我在大部分事情上不會(huì)死心眼，倒是無(wú)所謂了一些?；蛟S有些事情就是這樣，吃虧不一定是不好的。爸爸常說(shuō)“吃虧是福，人要學(xué)會(huì)吃虧，這不是什么壞事”。這句話我銘記于心，暗自鉆研，細(xì)細(xì)品味。
時(shí)光總是有意義的，它逝去的那一瞬間，必然會(huì)留下一些值得傳承的東西，但都需要那種“自靜默向芳華”的人發(fā)現(xiàn)。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們?cè)诰€下、云端相聚，共同見(jiàn)證2022屆金融專(zhuān)業(yè)碩士、金融學(xué)博士、金融mba、金融emba的畢業(yè)生們圓滿完成學(xué)業(yè)，踏上人生新征程。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院向你們表示最衷心的祝賀！向辛勤培育你們的老師、關(guān)心你們成長(zhǎng)的親友們致以最誠(chéng)摯的感謝！
2022年是充滿不確定性的一年，在疫情反復(fù)、地緣政治緊張、通脹高企等多重壓力下，世界經(jīng)濟(jì)不確定性增加。全球處于新冠疫情大流行第三年，防疫格局繼續(xù)面臨考驗(yàn)。此外，我們還面臨著氣候變化、全球供應(yīng)鏈萎縮、金融市場(chǎng)動(dòng)蕩等諸多潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素?？梢哉f(shuō)，百年不遇的疫情疊加百年未有之大變局，給全球發(fā)展增添了不確定性與復(fù)雜性，深刻影響著人類(lèi)文明進(jìn)程。
從新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)中，我們悟出一個(gè)道理：在充滿不確定性的世界中找到相對(duì)確定性，要始終堅(jiān)持“謀發(fā)展”。面對(duì)病毒威脅，中國(guó)采取積極的疫情防控政策，為人民健康和安全帶來(lái)更大確定性，也為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造健康、安全、穩(wěn)定的環(huán)境。在日趨緊迫的能源危機(jī)和氣候變化問(wèn)題面前，中國(guó)明確提出“雙碳”戰(zhàn)略，力顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)。在經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生顯著變化、全球經(jīng)濟(jì)增速放緩的大背景下，中國(guó)前瞻性謀劃構(gòu)建“以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)”的新發(fā)展格局，更凸顯出探求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、長(zhǎng)治久安的決心。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱等方面的重大挑戰(zhàn)。但是相信通過(guò)一系列穩(wěn)增長(zhǎng)的政策組合，中國(guó)經(jīng)濟(jì)一定會(huì)回到正常軌道，繼續(xù)展示出強(qiáng)大韌性和活力，為世界經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)寶貴的確定性。
同學(xué)們，大到世界發(fā)展的走向，小到個(gè)人就業(yè)崗位的選擇，未來(lái)的不確定性永恒存在。我們總是在追求穩(wěn)定性和適應(yīng)性，也許正因?yàn)檫_(dá)成目標(biāo)的路途中，充滿了種種不確定性，對(duì)目標(biāo)的追求過(guò)程才變得有意義。同學(xué)們，你們即將離開(kāi)校園，踏上各自的工作崗位，希望你們能真正理解：從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，每個(gè)人的道路上都會(huì)遇到難以預(yù)料的顛簸、難以抉擇的困境和難以面對(duì)的失敗。我們的人生軌跡就是把“不確定”變成“確定”的過(guò)程。在不確定性中成長(zhǎng)，是我今天給大家的臨別贈(zèng)言。
在不確定性中成長(zhǎng)，需要具有堅(jiān)定的信念。中國(guó)改革發(fā)展的實(shí)踐告訴我們，面對(duì)日趨嚴(yán)峻復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境，沒(méi)有任何現(xiàn)成的路徑可以依賴(lài)，我們必須努力擺脫思維慣性與經(jīng)驗(yàn)主義，既不歷史虛無(wú)也不妄自菲薄，堅(jiān)定把人民利益和國(guó)家富強(qiáng)放在第一位，這樣才能走出一條有中國(guó)特色的創(chuàng)新發(fā)展之路。
國(guó)家的強(qiáng)盛需要堅(jiān)定的信念，我們每個(gè)人也一樣。我們這屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)和畢業(yè)遭遇了疫情肆虐、經(jīng)濟(jì)放緩以及就業(yè)萎縮的時(shí)期，體驗(yàn)到了人生的一次重要的不確定性，但是我們幾乎所有的同學(xué)還是克服了重重困難，順利完成了學(xué)業(yè)和就業(yè)的選擇。在這其中，堅(jiān)定的信念在支撐著我們，我們堅(jiān)信生在了一個(gè)偉大的國(guó)度，成長(zhǎng)在中華民族偉大復(fù)興的歷史時(shí)期，奮斗在世界百年未有之大變局，“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是心底的淡定和從容?！泵鎸?duì)這個(gè)充滿期待和不確定性的時(shí)代，希望你們肩負(fù)使命，從容淡定，堅(jiān)守將個(gè)人融入整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)的信念。
在不確定性中成長(zhǎng)，需涵養(yǎng)謙遜之心。不確定性的意義在于，它的存在就意味著人類(lèi)的無(wú)知。黑天鵝事件和灰犀牛事件的不斷出現(xiàn)，使我們?cè)诓粩嗾J(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中也不斷認(rèn)識(shí)到我們的無(wú)知。浪潮跌宕起伏不定，我們需要克服輕視、平抑恐懼，深刻領(lǐng)會(huì)到其蘊(yùn)含的催人進(jìn)步的力量。清華*培養(yǎng)的不是天之驕子，不是金融白領(lǐng)，而是寫(xiě)進(jìn)使命中的金融領(lǐng)袖。希望同學(xué)們深刻理解人類(lèi)的“無(wú)知”，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，持續(xù)地探索，終身地學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。
在不確定性中成長(zhǎng)，需要積極作為，勇挑重?fù)?dān)。我們每一代人的改革事業(yè)都面臨不同的不確定性。在新發(fā)展格局之下，中國(guó)金融業(yè)將面臨新一輪的技術(shù)變革和開(kāi)放升級(jí)，未來(lái)金融領(lǐng)域的理論研究和創(chuàng)新發(fā)展的任務(wù)都非常繁重。希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，牢記“不怕苦，敢為先，講團(tuán)結(jié)，重貢獻(xiàn)”的*傳統(tǒng)，與中國(guó)金融改革同呼吸、共命運(yùn)，勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)做棟梁，做對(duì)國(guó)家和民族有用的人。希望你們始終以天下為己任，今后不論身處何方，從事何種事業(yè)，都要有胸懷天下的志向，矢志不渝為國(guó)家發(fā)展和文明進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
在長(zhǎng)遠(yuǎn)的航道上劈波斬浪、奮楫一生。明天如何固不可知，但只要我們能在這份不確定性中有所成長(zhǎng)，便是不負(fù)韶華。在新十年的起點(diǎn)，學(xué)院將與你們一同邁向更加光輝燦爛的未來(lái)。
再次祝賀同學(xué)們！祝福你們！
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十一
在我們學(xué)校少年宮里每個(gè)人都有一個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程。我學(xué)過(guò)軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、電腦動(dòng)畫(huà)、雕刻。其中讓我堅(jiān)持最久，印象最深的就是雕刻了。
雕刻是學(xué)校少年宮里的一項(xiàng)活動(dòng)。一開(kāi)始我以為雕刻很單調(diào)無(wú)趣，而且又是數(shù)學(xué)老師教，所以沒(méi)有參加?？墒呛髞?lái)我在學(xué)校的圖書(shū)室里看見(jiàn)一些哥哥姐姐的作品，?。『妹姥?！從此，我就開(kāi)始報(bào)雕刻班了。
那是我四年級(jí)的一個(gè)星期六下午，我和同學(xué)們一起來(lái)到教室。不一會(huì)兒，只見(jiàn)老師拿了許多的東西走進(jìn)教室。
“你們以前沒(méi)雕過(guò)的先過(guò)來(lái)看我是怎樣雕的?！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)。大家馬上一擁而上。
老師先拿了一塊白板放在身前，然后把復(fù)印紙和電腦打印的荷花圖放在一起，用筆把荷花圖畫(huà)在板子上面。接著老師用小刀刻出荷花整體的輪廓，然后用平刀將不要的地方鏟掉，又用細(xì)刀把小角落給鏟掉，最后修平就可以了?？粗莻€(gè)作品，仿佛真正的荷花我的面前。
我們回座位后，也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開(kāi)始雕了。因?yàn)槲覐臎](méi)雕過(guò)，所以不會(huì)雕。我像砍柴一樣用力地鏟，結(jié)果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊，還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了，用小刀很小心地將鏟破的地方給修補(bǔ)一下，幸好看不出來(lái)呀！從那時(shí)起我就很慢很小心地刻，終于，一幅作品完成了。
我在學(xué)雕刻的過(guò)程中，明白了做任何事都要細(xì)心，只有細(xì)心才能夠做好一件事。
六年級(jí):胡聰慧。
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在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十二
星期天，我讀了一本《我忘不了的魏老師》的短文。文章中寫(xiě)了魏老師是一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。給他們留下了難以磨滅的印象，同學(xué)們永遠(yuǎn)忘不了她。
讀了這篇短文，使我回憶起在讀一年級(jí)和二年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的沈老師，她有一雙很美麗的眼睛，流露出充實(shí)和自信，她的嘴角也總是洋溢著陽(yáng)光般的微笑。
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。沈老師她每次來(lái)上課的時(shí)候帶著微笑踏進(jìn)教室，走上講臺(tái)，她對(duì)我們親熱無(wú)比。記得有一次我回答問(wèn)題的時(shí)候很緊張，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小的簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了，這時(shí)候我的臉像一只成熟的紅蘋(píng)果。沈老師她不但沒(méi)有責(zé)備我，反而親切而又和藹地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你，只要敢于回答問(wèn)題就是好的?！边@時(shí)，沈老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。??！這目光只有慈母才有呀！從此以后我勇于積極舉手發(fā)言，受到了同學(xué)們的好評(píng)。
沈老師耐心的一步步的給我們分析，講解。每講完一個(gè)問(wèn)題，她都稍微停一下，讓我思考，領(lǐng)會(huì)，問(wèn)我懂了沒(méi)有，直到我點(diǎn)頭，她才放下手中的筆。
沈老師，你是一位靈魂的工程師。沒(méi)有辜負(fù)人民的希望，培育出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。我的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教師，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)。
親愛(ài)的沈老師，我忘不了你，在短短的兩年里你給我留下了深刻的好形象。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十三
如果說(shuō)，努力很難，那么，堅(jiān)持就更難。學(xué)習(xí)亦是如此，學(xué)習(xí)就像一道迷宮，擺在我們面前的是選擇更是誘惑與困難。不少人迷失了自我，好在，我還在堅(jiān)持走下去！
低沉的抽泣中夾雜著聲聲的安慰：“不管是誰(shuí)，總會(huì)有失誤的時(shí)候。振作起來(lái)，日后會(huì)更好的！”我猛然想起了《老人與?！分械囊痪涿?你可以殺死我，可你就是打不敗我。沒(méi)錯(cuò)，我的數(shù)學(xué)不近人意，但我也一直沒(méi)有放棄，我從來(lái)不懼怕，從來(lái)不逃避！這點(diǎn)失敗不能將我打倒，哪怕是曾經(jīng)的第一到今天的十九，我也想重放光芒，我會(huì)擦干淚，重新站起來(lái)。時(shí)間還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，它不因一個(gè)人的悲傷停下，而我會(huì)變得更好。
或許時(shí)間過(guò)得太快，第二月考、第三月考、第四月考都已過(guò)去，可我感覺(jué)第一月考的慘敗還發(fā)生在昨天，它永遠(yuǎn)讓我記得摔倒的感覺(jué)，刻骨銘心。第二月考班級(jí)第三，第三月考班級(jí)第二，第四月考……班級(jí)第一。沒(méi)錯(cuò)，他們只是幾個(gè)數(shù)字，其中的辛酸又有誰(shuí)懂？只有自己明白了吧。
我還記得在第二月考后有一次演講比賽，我很榮幸的被推選。演講稿是根據(jù)我的親身經(jīng)歷稍加變動(dòng)的，我第一次在班上演習(xí)時(shí)，大家都低著頭做自己的事，當(dāng)我說(shuō)到第二月考我考了班上第一名時(shí)，齊刷刷的目光向我投來(lái)，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“她怎么是第一名呢？”更有甚者向我翻白眼，對(duì)啊，我不是第一名，此刻我只能羞愧得無(wú)地自容，但其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)暗下決心了。
就像演講里說(shuō)的我曾經(jīng)是第一，曾經(jīng)輝煌過(guò)，我也曾經(jīng)令人刮目相看，可那是曾經(jīng)啊，就算它再好，那也已經(jīng)過(guò)去了，我時(shí)刻提醒自己，不能再沉溺于昨日的輝煌，昨日再好也走不回去，明天再難還要繼續(xù)。就算這樣，也忍不住去想，所以從初一第一月考后知道這一次之間再也沒(méi)有第一的名次。
頂著同學(xué)們的嘲笑，背后的冷語(yǔ)相對(duì)與諷刺的目光，我依然做好自己，努力著。逆境中能激發(fā)人的潛能，無(wú)論是誰(shuí)，只要肯努力、會(huì)堅(jiān)持，那么那個(gè)人一定是幸運(yùn)的！我知道現(xiàn)在的我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，但我會(huì)比之前更加努力。下一學(xué)期誰(shuí)能知道會(huì)怎樣，未來(lái)更不知道，但一定要學(xué)會(huì)進(jìn)步，才能不斷成長(zhǎng)。愿不服輸?shù)哪阋材茉谀婢持谐砷L(zhǎng)！
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十四
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”
——題記。
海燕承受了驚濤駭浪的洗禮，才成了搏擊大海的主角；大雁忍受了萬(wàn)水千山的磨難，才有了風(fēng)雪以后的溫暖；幼苗經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨的摧殘，才有了蔭蔽大地的肩膀……人生不也是這樣嗎，我們只有在困難和挫折面前不斷的超越自我，才能取得成功，才能體驗(yàn)成長(zhǎng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
面對(duì)困難挫折，有的人選擇了放棄，拋棄了堅(jiān)持，從此跌入谷底。選擇放棄的人最終，默默無(wú)聞；選擇堅(jiān)持的人憑借自己的毅力，將挫折轉(zhuǎn)變?yōu)樽呦虺晒Φ膲|腳石。他們堅(jiān)韌不拔地面對(duì)挫折，微笑面對(duì)生活中的困難，坦然面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，留下自己穩(wěn)重的腳印，最終駛向成功的彼岸。
哪有什么一夜成名，哪有什么不勞而獲，都是百煉成鋼，娛樂(lè)圈里許多當(dāng)紅的明星，我們只看到他們成功之后在舞臺(tái)上的光鮮亮麗，可又有誰(shuí)知道他們?cè)?jīng)也只是一棵普普通通的小草。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，他們之所以會(huì)走向成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)谂_(tái)下付出了汗水。他們勇敢頑強(qiáng)，不懼困難，敢于挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)……最終成為大樹(shù)。而那些選擇放棄的人，仍舊是一棵默默無(wú)聞的小草。因此我們要學(xué)會(huì)正視困難和挫折，勇敢的去面對(duì)困難和挫折。
遼闊天空中飛翔的雄鷹，必然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次跌落山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體的無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)和磨礪，才能熠熠生輝，價(jià)值連城。一個(gè)真正有所成就的人，也必定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，只不過(guò)是他付出了比別人更多的努力。
一株生長(zhǎng)在茫茫戈壁灘上的仙人掌無(wú)畏挫折，它不怕失敗，不怕孤獨(dú)，無(wú)謂悲傷。它將自己的根深深的扎在石塊、泥土之下。拼命地吮吸地下的營(yíng)養(yǎng)，拼命地生長(zhǎng)著，只要有生的希望，它都會(huì)勇敢的活著。成長(zhǎng)是不順利的，狂風(fēng)暴雨與它為伴，寂寞孤獨(dú)與它為伍。但不管條件有多惡劣，環(huán)境有多艱苦，它依舊頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，成為沙漠中一道風(fēng)景。因此，我們不能因?yàn)橐淮问【头艞墶?BR> 也許，你曾經(jīng)也自卑過(guò)，無(wú)奈過(guò)，失敗、茫然過(guò)。但你深深地知道，天空只有經(jīng)歷過(guò)雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹；海水只有經(jīng)過(guò)巖石的拍擊，才能激起美麗的浪花?，F(xiàn)在的你，也許依舊不夠成熟。但只有堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇往直前才能走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
既然困難和挫折不可避免，那就讓我們勇敢地去正視它……。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十五
清晨的濃霧擋住了遠(yuǎn)方的視線，無(wú)法眺望，遠(yuǎn)方是否平坦，生活，成長(zhǎng)亦如此。
——題記。
步入花季，雖以成熟，但仍有暴風(fēng)雨在等待，所受的逆境，必須承擔(dān)。回想往日，一切平坦順利，無(wú)須煩惱。但，夢(mèng)歸夢(mèng)，始終得回到現(xiàn)實(shí)。
可以預(yù)測(cè)往后的逆境會(huì)更多，當(dāng)然，也會(huì)更難承受，這僅僅是因?yàn)殚L(zhǎng)大了。
山清和水秀，如此美景，然而，心中的直覺(jué)卻讓我選擇了狂風(fēng)和暴雨。雖然不可思議，但總有它的樂(lè)趣。相信吧，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，因?yàn)?，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
成長(zhǎng)是殘酷的，前一回的內(nèi)容歷歷在目，而后一章的消息，緊封不瀉，我們無(wú)從知曉。
陽(yáng)光下，小草挺拔而有生氣，風(fēng)雨中，也仍然不失風(fēng)采，陽(yáng)光重現(xiàn)時(shí)，撣撣灰塵，依舊神采飛揚(yáng)。新時(shí)代的花季，正如此，始終保持著頑強(qiáng)抵抗，不怕痛的精神。
成長(zhǎng)道路上，摔跤是難免的，膝蓋磕腫了，揉一揉，站起來(lái)繼續(xù)走，不要怕，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛不算什么，擦干淚，至少我們還有夢(mèng)。
成長(zhǎng)在于挑戰(zhàn)，柳暗過(guò)后的花明正是成功。生命中的每一分鐘都涌動(dòng)著為理想全力以赴的血液。
道路還是腳步多，千萬(wàn)條路就有千萬(wàn)個(gè)腳印。突然間，自我的觀念發(fā)生改變，看待問(wèn)題的角度也會(huì)發(fā)生變化，比如逆境。
在逆境中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功，在成功中登上頂峰。站在高山之巔，俯首下視，一個(gè)個(gè)的階梯正是逆境！
逆境見(jiàn)證，艱難與成功同在。不要在意成就的大小，實(shí)現(xiàn)一個(gè)是一個(gè)，人生在世，目標(biāo)如滿天繁星，了解一個(gè)征服一個(gè)！
濃霧漸漸淡去，遠(yuǎn)方的景色原來(lái)如此美麗。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十六
有一些人，他們必定輝煌一世，他們?cè)趯儆谧约旱男〈信Υ蚱?，他們掌握著自己的帆和槳，逆水而上。這樣是苦，是累，是讓人難以忍受，可是這樣至少你向著自己的方向努力了！
生活中那些不順心的事情，那些失利與失敗，不就像那阻擋你前進(jìn)的風(fēng)雨嗎？只要你掌握好自己的帆與槳，逆流而上，在逆境中成長(zhǎng)。總有一天，你將會(huì)成功駛向?qū)儆谀愕哪瞧蹫常瑩肀儆谀愕哪瞧{(lán)天！
在逆境中成長(zhǎng)，有些人，僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難，便放棄自己的理想與追求。這種人，永遠(yuǎn)不可能成功，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)知道其實(shí)在那片逆境中，他們已經(jīng)離成功很近了，可就在這時(shí)，他們卻選擇了放棄，選擇了退縮。有些人，他們同樣在成長(zhǎng)中遇到各種困境，可他們并沒(méi)有放棄，他們將迎面而來(lái)的逆境當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，在逆境中絕地重生，在逆境中挑戰(zhàn)自我，把逆境當(dāng)做自己成功的基礎(chǔ)，使自己更加完美。這樣的人，就一定會(huì)有所成就。
正是因?yàn)橛心婢辰o成功插上翅膀，我們才能體會(huì)到成功的喜悅。
正是因?yàn)橛辛四婢辰o生活創(chuàng)造美麗，我們才能品嘗到生活的五味。
正是因?yàn)榱四婢常庞辛宋覀兊膱?jiān)強(qiáng)，有了我們的成功，有了屬于我們自己的天空。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十七
“梅花香自苦寒來(lái)”，古人所認(rèn)為的逆境與成長(zhǎng)密不可分的觀念在當(dāng)今社會(huì)仍被廣泛認(rèn)可，逆境之中才能成長(zhǎng)的理念在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)之中變成了很多家長(zhǎng)安慰孩子的話。
逆境真的是必需的嗎？是的，逆境是一個(gè)人成才的必要的一部分。
逆境是什么？逆境是事事不順心，逆境是永遠(yuǎn)達(dá)不到想要的，逆境是所前進(jìn)的方向困難重重，逆境是夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，逆境是父母在不斷地鞭策我們。這些是什么？是壓力。逆境帶給人們壓力，或者說(shuō)，人的壓力被普遍認(rèn)為是逆境。而一個(gè)人的成功，需要有一個(gè)力量一直推他向前，有一個(gè)力量不斷強(qiáng)化他的意志，有一個(gè)力量告訴他不該放棄，這力量就是壓力，也就是今天討論的主題——逆境。
逆境是推動(dòng)人們努力成長(zhǎng)的活塞。馬云全世界人民都知道，一個(gè)成功的商人，一個(gè)很偉大的人。他第一次高考數(shù)學(xué)8分，周?chē)腥硕荚谥肛?zé)他，唾棄他。他頂著壓力，逆境之中逆流而上，復(fù)讀一年，考上了杭師大，畢業(yè)之后是全校一屆之中唯一的一位被學(xué)校邀請(qǐng)留校就職的學(xué)生。教了幾年書(shū)，他又放棄了，他在杭州街頭賣(mài)過(guò)花，賣(mài)過(guò)襪子，當(dāng)過(guò)免費(fèi)導(dǎo)游。所有人都覺(jué)得他瘋了，因?yàn)樗艞壍暮退鎸?shí)得到的不對(duì)等，但是他們看不見(jiàn)馬云內(nèi)心得到的，馬云在內(nèi)心得到的是什么？是可以追尋夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，他感受得到當(dāng)時(shí)有多苦，但是他的心中有希望，逆境之中他看到的是曙光，是黎明。他把壓力、挫折看作黎明前的最黑暗的時(shí)刻，他無(wú)懼逆境，因?yàn)樗麍?jiān)信，逆境有多逆，順境就有多順，他在逆境之中充滿希望，樂(lè)觀地繼續(xù)走著，他才能成長(zhǎng)，才能成才，才能成功。
逆境能讓人成才，讓人成長(zhǎng)，但是成長(zhǎng)不一定需要逆境。
大部分普通人的成長(zhǎng)都需要壓力，但是這里的壓力還沒(méi)有大到可以被稱(chēng)作逆境。像馬云一樣高考落榜的人有很多，馬云卻只有一個(gè)，若你的意志、精神可以像馬云一般堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，你便能越過(guò)落榜的這一次的短暫的逆境。但若你不如馬云般偉大，那你也就拿個(gè)高中文憑一輩子碌碌無(wú)為。你要是心智不夠成熟，不夠穩(wěn)定，這一次所帶來(lái)的逆境就會(huì)成為你逃避現(xiàn)實(shí)的借口！在逆境之中沒(méi)有希望，只會(huì)一味退縮，逃避現(xiàn)實(shí)，走向墮落。然后你就會(huì)周而復(fù)始地遇到困難，然后再逃避，這樣一來(lái)，你就進(jìn)入了一個(gè)邏輯閉環(huán)，永遠(yuǎn)無(wú)法走出來(lái)。這樣的人是最痛苦的。最痛苦的不是身處逆境，而是沒(méi)有希望，沒(méi)有希望的人是不適合在逆境之中生長(zhǎng)的，他需要在一個(gè)相比較安全的順境之中慢慢地培養(yǎng)自己的心性、意志，再逐漸加壓，最后再放到逆境之中成長(zhǎng)。
而馬云畢竟是少數(shù)，大部分的人的成長(zhǎng)都經(jīng)不起逆境的折騰，他們不需要過(guò)大的壓力促使他們前進(jìn)，他們承受不住過(guò)大的壓力。有的人天生會(huì)成才，他在成長(zhǎng)過(guò)程之中已經(jīng)積累了面對(duì)逆境的方法，而有的人在成長(zhǎng)過(guò)程之中沒(méi)有學(xué)會(huì)如何正視挫折，面對(duì)逆境，若你還將其強(qiáng)行放入逆境之中成長(zhǎng)，那無(wú)異于毀了他。
逆境能讓人成才，但只是成才，逆境不適合讓人成長(zhǎng)，在適當(dāng)?shù)膲毫χ碌娜瞬拍芨贸砷L(zhǎng)。
在中成長(zhǎng)在中成長(zhǎng)篇十八
以前的我沐浴著陽(yáng)光給了我充沛的活力，讓我在成長(zhǎng)道路上變得更加寬敞和明亮。
“叮鈴鈴”鈴聲響了！我邁著輕盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次學(xué)習(xí)陶泥。我的心里不由自主的有些小激動(dòng)呢！走進(jìn)泥塑室，小清新的壁紙潤(rùn)滑了我的心田，各具特色的泥塑工具讓我應(yīng)接不暇。
“開(kāi)始上課”落落大方的老師熱情洋溢的說(shuō)著。接下來(lái)，就要開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐啦！巧舌如簧的老師嘰哩嘎啦說(shuō)了老半天的注意事項(xiàng)！
終于開(kāi)始了，我迫不及待的準(zhǔn)備開(kāi)始拆開(kāi)密封的陶泥包裝袋，然后按照做陶泥的順序和方法迅速把陶泥揉成兩半，拿出其中的一小塊，我想把它搓成一個(gè)漂亮的圖形。我費(fèi)盡腦汁，終于想到可以把陶泥捏成愛(ài)心型。過(guò)了一小會(huì)兒，愛(ài)心終于捏好了，我又用盤(pán)條的方法把陶泥搓成一個(gè)條一個(gè)條的，然后盤(pán)了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么臟??！”
我不禁大叫起來(lái)，我又看了看別的同學(xué)，他們的手有的比我更臟呢，但他們比我還認(rèn)真。我真是沒(méi)有耐心！我繼續(xù)做了起來(lái)，陶泥越變?cè)接哺緵](méi)法下手，我搓我搓我搓搓……可終于做好了，我用牙簽刻上了日期與姓名。我又瞧了瞧別的同學(xué)，他們做的各個(gè)精致美觀，有人還跟起了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字。
我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一點(diǎn)也不好看，哎！誰(shuí)讓我自己沒(méi)有耐心呢！
我現(xiàn)在終于明白，看起來(lái)簡(jiǎn)單的東西做起來(lái)很難，以后做什么事情都不能放棄，現(xiàn)在在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，明天將會(huì)更加陽(yáng)光。
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