是鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的有力工具。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的合理性。生活中沒(méi)有永遠(yuǎn)的不變，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，保持積極的心態(tài)。
青春暢談高一篇一
時(shí)間，像嘩嘩的流水，像飛逝的光影，在我們彷徨時(shí)便已悄然溜去，還沒(méi)有來(lái)得及回味便將要揮手道別。
在這六年里，我們?nèi)嗟某蓡T們共同經(jīng)歷了一段美好的時(shí)光。從剛開始的微笑問(wèn)候，到現(xiàn)在的哭泣再見，從剛開始的見面小禮物到現(xiàn)在每人一份的同學(xué)錄，還有即將要面臨的畢業(yè)考，都在告訴著我們：我們要畢業(yè)了，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們六三班這個(gè)“大家庭”也將分散了。
現(xiàn)在，回憶從前，發(fā)現(xiàn)以前我們竟然經(jīng)歷了這么多快樂(lè)的每一刻，雖然也有傷心，但是，我們彼此見證了大家的成長(zhǎng)，每個(gè)人都結(jié)下了不解之緣。剛見面時(shí)，我們的友誼在每一個(gè)友好的微笑中，熟悉了以后，我們的友誼在互相幫助與打趣之中，現(xiàn)在，我們的友誼卻在同學(xué)錄的留言之中。
每個(gè)人都不同，但我們的友誼相同，愿我們的友誼長(zhǎng)存。
青春暢談高一篇二
10月24日，一個(gè)特別的日子。風(fēng)和日歷，晴空萬(wàn)里，在這秋高氣爽的日子里，我們這在溫室里成長(zhǎng)的花朵，勇敢地接受了勞動(dòng)基地的挑戰(zhàn)。
風(fēng)
我們懷著興奮的心情，迫不及待地來(lái)到我們安營(yíng)扎寨的地方。當(dāng)宿舍映入眼簾時(shí)，不禁想起劉禹錫的《陋室銘》“斯是陋室，惟吾德馨。”偌大的房間里，幾張床有序的排列著，“豆腐塊”的軍被安靜整齊地?cái)[放著。當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，月光透過(guò)樹的縫隙掛下來(lái)，在地面上鋪了一層碎銀。此情此景，讓我更加深刻地體會(huì)出李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情感。
云
我們每一個(gè)成員如同一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小音符，大家互幫互助，和睦相處，有說(shuō)有笑，共同奏出歡樂(lè)和諧的集體生活曲。大家有如同來(lái)自五湖四海的云，緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
雨
軍訓(xùn)生活是苦的。隊(duì)列訓(xùn)練，障礙訓(xùn)練，體能訓(xùn)練，無(wú)時(shí)無(wú)刻不考驗(yàn)著我們的毅力；考驗(yàn)著我們的智力；考驗(yàn)著我們的耐力。曾記否，那考驗(yàn)智慧與勇氣的“飛奪瀘定橋”。當(dāng)我立于起點(diǎn)，望著在高空中搖擺不安的鐵索橋，我心里打著小鼓，腿不爭(zhēng)氣地發(fā)抖著，眼前的鐵索橋仿佛微笑著招著手說(shuō)：“別怕，要勇敢！”又好像猖狂的敵人，嘲笑著說(shuō)：“嘿，不敢了吧？”我心一橫，在晃蕩與緊張中，小心翼翼地到達(dá)了終點(diǎn)。在我慶幸過(guò)關(guān)時(shí)，不禁想起當(dāng)年紅軍飛奪瀘定橋的情景，沒(méi)有護(hù)身“安全帶”，沒(méi)有保命的護(hù)網(wǎng)，還要與敵人作戰(zhàn)。他們是那么英勇，那么無(wú)私，他們奉獻(xiàn)了他們年輕的生命，他們拋頭顱、灑熱血，換來(lái)了我們今天的幸福生活，軍訓(xùn)讓我懂得了珍惜。雖然軍訓(xùn)是苦的，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴如雨水般積累的感悟與體會(huì)，讓我品味出苦后的那份甘甜。
虹
軍訓(xùn)的日子很快結(jié)束了，在依依不舍中踏上了回家的路。溫室里的我們經(jīng)受了勞動(dòng)基地的錘煉。在這次挑戰(zhàn)中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立；在這次挑戰(zhàn)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在這次挑戰(zhàn)中，我們學(xué)會(huì)了寬容。而這一切，將為我們的青春添上幾筆靚麗的色彩，將為我們的青春架起一道絢麗的彩虹。
青春暢談高一篇三
滲入滿瞳的白色。侵進(jìn)了回憶，印襯的床頭那一張張合影暗淡的猶似布滿灰塵，盡管笑顏如花。
時(shí)光漫步三年，雙手浸入盛滿記憶的鑲玉靜蓮盆，如水般在指尖流動(dòng)的是那一份份難以割舍的明媚眼角亦是那一句句毫無(wú)頭緒的漫罵。
那一條青石白墻灰瓦已經(jīng)被莫名的笑聲所浸泡，衍生出的溫暖在天地間毫無(wú)忌憚的揮霍著。永久自行車，梅花?；晟溃覀兊莫?dú)特復(fù)古風(fēng)。
那一間浸在月色泡在奶香里的小吃店，那一首不知所云曲調(diào)詼諧的自譜曲，那一個(gè)我們一起追過(guò)的女孩。
我們難忘的那年，會(huì)不會(huì)再出現(xiàn)。
街角犬吠，倚在墻角伶仃大醉的豪言壯語(yǔ)。
堤壩魚躍，靠在誰(shuí)的肩大方倔詞。
也許在未來(lái)的某天，或許會(huì)從演。
五顏六色的回憶碎片，各種敷衍的招呼詞語(yǔ)。
我們過(guò)力的揮霍完了青春，透支的使用著未來(lái)。
或許。
我們除了青春，一無(wú)所有。
青春暢談高一篇四
之前我一直都在想，如果每一個(gè)人都那么簡(jiǎn)單的忘記了自己的過(guò)去，那么現(xiàn)在的我們又該何去何從？可是，我寫出來(lái)的東西，都逐漸被自己遺忘腦后，我記得他們根本就沒(méi)有任何反應(yīng)的機(jī)會(huì)，不管是仗勢(shì)欺人也好，潑皮耍賴也好。
他們看到的，關(guān)于青春，關(guān)于單車，關(guān)于幻想中的名牌包包，關(guān)于那些被我們?nèi)窟z忘的道理。
那不是你一個(gè)人的秘密。
因?yàn)?，所有人都喜歡，這樣與眾不同，只不過(guò)，他們?cè)诘臅r(shí)候，就可以看得懂，那些所謂的校園暴力，其實(shí)也是一點(diǎn)意思都沒(méi)有的。
但是為了他們自己的優(yōu)越性，他們不敢說(shuō)那么多，每個(gè)人都要保持住最初的耐心，一如既往，不能發(fā)飆，也不能讓別人感覺(jué)不舒服。
我們不喜歡，其實(shí)也不是只在這一方面有所體現(xiàn)，每個(gè)人都集中在一個(gè)共同的領(lǐng)悟，每個(gè)人都喜歡類似的風(fēng)景。只不過(guò)，時(shí)間太久，我們就感覺(jué)太累。
也許，逃脫不了，也是一種其他的重?fù)?dān)，我們不喜歡，也未必全都是在一個(gè)相同的地方，看到因果，看到心酸。
其實(shí)，我不是太想去那個(gè)地方，我們喜歡的，未必都會(huì)在自己的生命中，變成最無(wú)所謂的結(jié)果。也許這一切，都只不過(guò)是個(gè)幌子吧。
青春暢談高一篇五
那一年，我們畢業(yè)了。
記得那一年，三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束，站在初中生活的的盡頭，各種酸甜苦辣由回憶那根無(wú)形的攪棒輕輕攪起，不曾想?yún)s掀起一片狂瀾，曾經(jīng)的我們努力過(guò)，歡聲笑語(yǔ)過(guò)，痛苦過(guò)，輝煌過(guò)，往事一樁樁，一幕幕不停的涌入腦海。手電筒微弱的燈光下，我們岑做這一道道繁瑣而又復(fù)雜的題，因?yàn)槲覀兠靼着?huì)有回報(bào)，課堂上我們認(rèn)真的聽著課，那時(shí)我們懷著夢(mèng)想，我們?cè)诘却覀兊拇号ㄩ_。而我，是同學(xué)心中的好班長(zhǎng)，老師眼中的好孩子，爸爸媽媽心中的開心果。那時(shí)的我，多么幸福，我有著彩色的夢(mèng)，想著在中考中取得很好的成績(jī)。我自信的走進(jìn)考場(chǎng)，微笑的走出考場(chǎng)，卻又怎么會(huì)想到中考僅僅只考了607.7分呢，曾今所有的一切在中考中黯然結(jié)束，留下的，呵呵，只有可笑與無(wú)限延長(zhǎng)的無(wú)奈，我不甘心卻又無(wú)可奈何，原來(lái)青春歲月里，有很多無(wú)奈，我們無(wú)能為力。
淡灰色的孤獨(dú)。
流年輕輕飛過(guò)的夏天，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，把它全部的熱情揮灑在每個(gè)人的發(fā)絲和肩膀上，大地似乎都受不了這過(guò)分的熱情而燙腳起來(lái)，樹葉也都卷曲起來(lái)逃避這悶熱的鬼天氣，大街上人來(lái)人往，又是一副熱鬧非凡的景象，背對(duì)著太陽(yáng)光走在大街上，聽著一曲曲熟悉的歌兒，細(xì)碎而溫暖的陽(yáng)光輕易地在我面前的馬路上勾勒出我纖細(xì)但卻透著堅(jiān)韌的背影，那背影，很美麗。看著看著就會(huì)使人掉入一場(chǎng)深沉而美麗的幻想中。
青春暢談高一篇六
有多少次，想做這青春路上的逃兵。
——題記
從一片寂靜的黑夜中醒來(lái)，一直等待到東方微微露出魚肚白。
還在慶幸走在隊(duì)伍的最前列，當(dāng)站在母親湖邊上欣賞著萬(wàn)物被漸漸升起的太陽(yáng)鍍上一道金邊的美景時(shí)，已然發(fā)現(xiàn)，我們成了最后一名。一路狂奔向前，原本裝滿"能量"的背包此刻全然成為消耗能量的包袱，看著前面班級(jí)優(yōu)哉游哉向前的模樣，隊(duì)伍里也時(shí)不時(shí)發(fā)起一陣沖刺的聲響，引起全班大笑。
已經(jīng)成為最后善后的班級(jí)，何必同他們爭(zhēng)得體力全盡。"to be no.1"的意思不是永爭(zhēng)第一，而是追求卓越。同學(xué)們漸漸慢下了向前追趕的腳步，任由體育老師在歇斯底里的大喊"快跑，別掉隊(duì)".后面的同學(xué)表現(xiàn)著二十三班極高的素養(yǎng)，在后面撿著前面同學(xué)扔下的垃圾，手中的黃色垃圾袋在陽(yáng)光的映照下顯得格外美麗。隊(duì)伍里時(shí)不時(shí)傳出歌聲，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次覺(jué)得五音不全的同學(xué)其實(shí)唱歌如此好聽。
或許全程，我們是最散亂的一個(gè)班級(jí)卻是最團(tuán)結(jié)一致的班級(jí)，爬坡時(shí)全班會(huì)齊喊"一二三四"的口號(hào)鼓勵(lì)士氣，隨處可見男生身上背著三四個(gè)包，走不下去時(shí)會(huì)彼此鼓勵(lì)相互攙扶著，即便是曾經(jīng)經(jīng)常"內(nèi)斗"的兩個(gè)人，現(xiàn)在也拉著手向前走。
我們從黑夜一直走到天亮，那四個(gè)多小時(shí)的路途曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想要放棄，可身邊同學(xué)的笑顏卻成為了令自己走下去的希望泉源，當(dāng)六十四個(gè)人硬撐著走下來(lái)的那一刻，心里滿滿的全部是自豪與驕傲。
可我們學(xué)到的懂得的明白的，比這些更重要。
世界上睡得再久的午覺(jué)也能等到醒來(lái)的時(shí)候，再寒冷的冬天也能等到春天到來(lái)的時(shí)候，再長(zhǎng)的歌謠也有尾曲響起的時(shí)候，再嘈雜的世界也能等來(lái)安靜的時(shí)候，再漫長(zhǎng)的路途也能等到終點(diǎn)到達(dá)的時(shí)候，再偉大的夢(mèng)想也能等到實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。
青春暢談高一篇七
高中的生活忙碌的讓我很久沒(méi)有寫東西，充斥著絕望與夢(mèng)想的生活里，我小心翼翼。一場(chǎng)場(chǎng)的考試讓心臟變的麻木，讓表情變得殘忍。在試卷上劃下的一個(gè)個(gè)筆畫，像割子身體上的刀痕，催促著時(shí)間的不依不饒。
夜自修上，寫滿整個(gè)黑板的作業(yè)，鋪天蓋地的惶恐的氣息絕了自己的退路。哪怕前面是懸崖，換掉自己怯懦的面孔，想走向戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，頭也不回。這就是青春了吧。
偌大的城市里卻藏不住我卑賤的信仰。每個(gè)角落都躺滿了無(wú)家可歸的人，像是四處流浪的喪家之犬。
找一輛單車去哪個(gè)人的窗戶下喊她的名字，抓著地圖載著她轟轟烈烈的逃跑。哪怕逃不過(guò)地老天荒，逃不過(guò)無(wú)情的宿命。可是等到我們過(guò)了這個(gè)年紀(jì)才發(fā)現(xiàn)熱血的，憧憬的，我們一件也沒(méi)做。幸福不幸福連自己都說(shuō)不清楚。
等到那一天，事業(yè)有成，或者默默無(wú)名，開一個(gè)同學(xué)會(huì)，在滅個(gè)陌生人的臉上找熟悉的影子，一群孩子漸漸長(zhǎng)大成人，而這只是開始。記憶跟衰老一樣都偏愛(ài)折磨人。時(shí)間越往后越不堪。
在一本書上看到：沒(méi)有人逃得過(guò)悲傷，悲傷時(shí)真正的魔鬼，越強(qiáng)大，藏得越深。我不知道自己的身體里是不是住了遮掩一個(gè)魔鬼，像一頭隨時(shí)撲出來(lái)的野獸，卑賤，孤獨(dú)而勇敢。我想其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有這樣的生活，在一個(gè)自己極度討厭的學(xué)校里放肆留下了自己的18歲。從那里懵懵懂懂的成長(zhǎng)。這就好像小時(shí)候，我以為自己沒(méi)有童年，上了高中之后，我明白那些亂跑亂跳，瘋起來(lái)就忘記吃飯的時(shí)間就是童年。正如現(xiàn)在，我以為我沒(méi)有青春，可是其實(shí)那些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是青春，獨(dú)一無(wú)二的青春。飲水機(jī)后插滿手機(jī)的插座，下課深怕食堂沒(méi)飯菜的狂奔，課桌上一本本參考書，還有操場(chǎng)的情侶樹，學(xué)校后面的狗洞，宿舍床下面的煙蒂。
這些即使青春，藏在最無(wú)聊的的時(shí)間里，沒(méi)有小說(shuō)里寫的那么唯美，絕望，凄慘和快樂(lè)幸福。所有人在一起跑去做一件事這就是青春了。不管高中生活多繁忙，多絕望，我們的清楚始終都沒(méi)有喂了狗，盡管單薄，確實(shí)實(shí)在在。像每一只象龜心中一個(gè)溫暖的坑，哪怕沒(méi)了其他一切，卻不會(huì)忘記這樣一個(gè)地方。
青春暢談高一篇八
那天去圖書館讀了一本有關(guān)于青春的書，有一段回憶青春時(shí)光的文字輕觸在心頭。尤其，當(dāng)讀到"濕答答的青春"這一短語(yǔ)時(shí)，我不禁感慨形容詞用法之精妙，同時(shí)竟走神許久，陷入對(duì)過(guò)往的回憶與思索中。
說(shuō)實(shí)話，我并不清楚青春到底該是從幾歲到幾歲，并沒(méi)有刻意地去查過(guò)并認(rèn)為也沒(méi)有必要查。青春就是美麗得讓人身在其中還一直幻想著的年紀(jì)，想象著大概從我們開始偷偷地關(guān)注某個(gè)男孩或女孩的一舉一動(dòng)一顰一笑、心中有了不可同朋友甚至父母分享的秘密、開始渴望獨(dú)立并強(qiáng)烈追求自由的時(shí)候起，就已經(jīng)算是進(jìn)入這個(gè)青春階段了吧。若如此定義，我回憶自己剛踏進(jìn)青春這趟神秘之旅的出發(fā)站該是八年級(jí)。我大概就是從那個(gè)懵懵懂懂的時(shí)光起，幻想著未來(lái)，做著白雪公主的夢(mèng)，有了不同于童年的煩惱和思想，卻又始終擁有著一顆童心。
"明天你是否想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你……"羅大佑的一首《同桌的你》紅遍大江南北，喚醒了無(wú)數(shù)人對(duì)過(guò)往青春的回憶，也喚起了無(wú)數(shù)人對(duì)未來(lái)青春的向往，它還是大多數(shù)80后、90后的同學(xué)聚會(huì)的必唱曲目。足見同桌的情分在每個(gè)人的生命里留下了印記。
總之，那些，就是一知半解的我們?cè)谀莻€(gè)特殊時(shí)段里的濕答答的青春。
青春暢談高一篇九
“梔子花開，so beautiful so white……”這是青春的旋律在心中躍動(dòng)，那是青春的音符在腦中涌動(dòng)，那淡淡梔子花的清香溢滿了整個(gè)青春。
心懷夢(mèng)想，一路向前，這是我的青春風(fēng)采。夢(mèng)是美好的，青春亦是美好的。在這個(gè)花紀(jì)，為了夢(mèng)想而拼搏，為了未來(lái)而奮斗，拼到筋疲力盡，拼到頭破血流，才不枉這青春大好的時(shí)光。青春如一團(tuán)烈火，如不盡情燃燒那豈不是辜負(fù)了它，青春如一只高歌，如不盡情高唱豈不是辜負(fù)了它，青春如一眼冽泉，若不盡情噴涌豈不是辜負(fù)了它，而夢(mèng)想?yún)龋瑒t是那火之源，歌起之聲，泉涌之動(dòng)力。這就是我的青春，我的風(fēng)采。
我們?nèi)绯跎奶?yáng)，朝氣蓬勃的走著，這就是我青春的風(fēng)采。蕭伯納說(shuō)：“揮霍青春就是犯罪惡的行徑?！笔前?，人生最朝氣的時(shí)候也就是青春這段時(shí)光，我們又怎么能夠揮霍呢！朝氣是青春的標(biāo)志，它就如春季里剛出生的一抹新綠，讓青春變得生機(jī)盎然，它就如花盆里的一株常青植株，讓盆栽變得生機(jī)勃勃，它就如雷雨中的海燕，讓黑暗的天空變得有一絲生機(jī)。朝氣，讓我在風(fēng)雨中如常青植株一樣屹立不倒：朝氣，讓我在閃電雷鳴之中如海燕一般振翅翱翔，它讓我明白了什么叫困境前的積極向上，這就是我的青春，我的風(fēng)采。
青春多么耀眼的字眼，多么令人難忘的時(shí)光。莎士比亞曾說(shuō)：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，這在已消失的無(wú)影無(wú)蹤?！比绱苏滟F的美夢(mèng)，我們?cè)趺茨軌虿蝗フ湎?？用惜時(shí)如金的態(tài)度去對(duì)待它，我相信你不會(huì)后悔，當(dāng)然，我也不會(huì)。珍惜與它在一起的`每時(shí)每刻，珍惜與它相處的每分每秒，用寶貴的青春時(shí)光去做更加有意義的事，這就是我珍惜一切的青春，這就是我的風(fēng)采。
青春之中敢夢(mèng)，敢拼，敢闖蕩，花紀(jì)之時(shí)流過(guò)淚，流血，流過(guò)汗，這才是青春，這才是無(wú)悔的青春。在這個(gè)朝氣的時(shí)候，去做一個(gè)夢(mèng)，攀一座山，跨一條河，讓自己的青春無(wú)怨無(wú)悔吧！少年，請(qǐng)緊握手中的畫筆，描繪出一幅別樣的圖畫，我相信那便是專屬與你自己的青春藍(lán)圖。
碧海藍(lán)天下，白白的梔子花，懵懂的我們，懵懂著在這青春中迷茫，在這迷茫中成長(zhǎng)。隨著清風(fēng)的飄蕩，又傳來(lái)了這青春的旋律：“梔子花開呀開，梔子花開呀，這淡淡的青春……”
青春暢談高一篇十
畫筆流年，浸染淚蹁躚，伊能醉，醉舞尚人杰。心思雨，安能在，誰(shuí)人斷橋邊，執(zhí)手話歲月，擎筆邀明月，睹花思青春。
青春，綺麗間沉淀了流年，沉淀了年少輕狂，青蔥的光影，曇花般飛旋。月夜花下，曾記否，那動(dòng)人的輕舞，怎能忘，那月下引吭高歌的背影，那相伴游弋于詩(shī)花詞海的少年，有你，我的青春大放異彩，有你，我的生活不是孑然孤行，許一世榮輝，點(diǎn)萬(wàn)里秋風(fēng)，只為你，我最親愛(ài)的朋友。
青春，它如夜一般空明，似夜一樣純凈，但是，它有夜沒(méi)有的波瀾，它有夜沒(méi)有的光亮，那便是青春的夢(mèng)想，那便是希望之光。有了這光亮，青春沒(méi)有了“寂寞梧桐深院鎖清秋”的憂傷，有了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)。有了這光亮，青春沒(méi)有了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的寂寥，有了“天生我才必有用”的自信。青春的夢(mèng)想，如歌般動(dòng)人，如詩(shī)般雋永，青春的色彩，斑斕，青春的光輝，燦爛，青春的夢(mèng)想，澎湃。
或許，這就是青春，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)翩翩的內(nèi)心。
青春暢談高一篇十一
近日，我有幸參加了司法局舉辦的青春暢談會(huì)，與一群來(lái)自不同背景的年輕人共同探討了青春與司法的關(guān)系。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深感司法局以青年為重點(diǎn)關(guān)懷對(duì)象的決心，同時(shí)也對(duì)司法理念有了更深入的了解和思考。
首先，在暢談會(huì)中，我們得以聽到來(lái)自司法局的干部講述自己的成長(zhǎng)故事。他們提到，年輕時(shí)的他們有著同樣的激情與追求，他們都希望能夠成為一名合格的法律從業(yè)者。通過(guò)他們的努力與堅(jiān)持，他們?cè)谒痉I(lǐng)域取得了一定的成就，并且得到了豐富的人生經(jīng)歷。通過(guò)他們的故事，我明白了青年的力量是無(wú)窮的，只要我們肯去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，暢談會(huì)中聽到的司法局的政策以及對(duì)青年的關(guān)懷也給了我很大的觸動(dòng)。司法局不僅是法律的執(zhí)行者，也是青年的引領(lǐng)者。在暢談會(huì)中，我們了解到司法局為青年提供了廣泛的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，鼓勵(lì)我們積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。司法局還組織了各種培訓(xùn)，幫助青年提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。這讓我感受到司法局對(duì)青年的重視與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了我的信心。
第三，暢談會(huì)中我得以與其他年輕人交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與見解。與他們的交談中，我了解到他們對(duì)法律事務(wù)有著濃厚的興趣，同時(shí)也有不同的專業(yè)背景和不同的從業(yè)經(jīng)歷。通過(guò)與他們的交流，我收獲了更多的知識(shí)和靈感，也擴(kuò)寬了自己的視野。這樣的交流不僅讓我意識(shí)到法律事務(wù)的廣泛性和重要性，也讓我認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)領(lǐng)域中的責(zé)任和使命。
第四，在暢談會(huì)中，我還了解到司法局注重培養(yǎng)青年的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。司法局鼓勵(lì)年輕人多參與實(shí)踐活動(dòng)，并且給予他們自主決策和創(chuàng)造的空間。這種培養(yǎng)方式不僅能夠提高年輕人的專業(yè)水平和實(shí)踐能力，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。這些都是我們年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中必備的素質(zhì)和技能，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。
最后，參加司法局青春暢談會(huì)讓我對(duì)司法局有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃。我意識(shí)到，作為法律從業(yè)人員，我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)與能力，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。我還明白到，青年是社會(huì)發(fā)展的希望，我們要積極融入社會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。參加這次暢談會(huì)是我成長(zhǎng)道路上的一次重要經(jīng)歷，我會(huì)將這次體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力，不斷奮發(fā)向前。
總之，通過(guò)司法局青春暢談會(huì)，我對(duì)司法局的理念與關(guān)懷有了更深入的了解。我也意識(shí)到自己在司法領(lǐng)域的責(zé)任與使命，并且明白了作為年輕人的我們需要付出更多的努力和奉獻(xiàn)。這次暢談會(huì)讓我對(duì)自身的價(jià)值觀和未來(lái)的規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我相信在司法局的引領(lǐng)下，我們年輕人定能為法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
青春暢談高一篇十二
在司法局青春暢談會(huì)中，我不僅有幸與許多優(yōu)秀的法律人才一起交流和學(xué)習(xí)，也對(duì)司法行業(yè)的前景和自己的職業(yè)選擇有了新的體會(huì)。這次活動(dòng)給了我很深刻的印象和心得體會(huì)，通過(guò)與各界人士的交流和討論，我對(duì)司法行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并對(duì)自己未來(lái)的道路有了更明確的規(guī)劃。
首先，青春暢談會(huì)為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，與各界法律專業(yè)人士深入交流。在會(huì)上，我結(jié)識(shí)了許多從事不同法律職業(yè)的專業(yè)人士，他們有律師、法官、檢察官等。通過(guò)和他們的交流，我了解到各個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)，并聽取了他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。這些人士不僅在專業(yè)知識(shí)上獨(dú)具造詣，而且具有很強(qiáng)的責(zé)任心和職業(yè)道德。他們的故事和經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，也堅(jiān)定了我選擇從事司法行業(yè)的決心。
其次，青春暢談會(huì)還為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。活動(dòng)中，我們參加了各類講座和研討會(huì)，討論了案例和法律問(wèn)題，交流了自己的見解和體會(huì)。這讓我意識(shí)到，扎實(shí)的法律知識(shí)和理論基礎(chǔ)是非常重要的，而實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)同樣不可缺少。在參與活動(dòng)的過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，共同追求法律事業(yè)的發(fā)展。
第三，青春暢談會(huì)讓我對(duì)司法行業(yè)的前景有了更明確的認(rèn)知。通過(guò)與各界人士交流，我了解到，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)法律事務(wù)的需求也在不斷增加。司法行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)變化的環(huán)境。同時(shí)，司法行業(yè)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)，只有不斷努力和進(jìn)取，才能取得一席之地。
第四，青春暢談會(huì)使我對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與各界人士交流和傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，我意識(shí)到自己還有許多不足之處，需要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和追求，決心在司法行業(yè)中做出一番成就。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力，為我所熱愛(ài)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，青春暢談會(huì)讓我明白，選擇司法行業(yè)并非一件容易的事情。司法行業(yè)需要我們具備扎實(shí)的法律知識(shí)和寬廣的視野，需要我們具備高度的責(zé)任心和職業(yè)道德。這是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的行業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)。面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)，我必須堅(jiān)定信心和步伐，不斷努力和進(jìn)取，為我的夢(mèng)想而奮斗。
綜上所述，司法局青春暢談會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我能夠與優(yōu)秀的法律人才交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)，我對(duì)司法行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃也有了更清晰的認(rèn)知。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，努力成為一名合格的法律人員，為司法事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
青春暢談高一篇十三
有些人為什么可以笑談理想，因?yàn)樗麄冎?，只要努力了就有機(jī)會(huì)，只要努力了，就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想也死而無(wú)憾了，因?yàn)樗麄兣α恕?BR> 理想這個(gè)東西我已經(jīng)一年多沒(méi)有想過(guò)了，因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為理想這個(gè)東西太過(guò)模糊。太遠(yuǎn)大?，F(xiàn)在回想起來(lái)，理想真的是個(gè)重要的東西。
沒(méi)有理想，電燈。電腦。飛機(jī)等等都不會(huì)出現(xiàn)，理想是遠(yuǎn)大的。模糊的，但又不是不可褻瀆的。有些古人。偉人。名人都曾暢談過(guò)理想，但又有幾人成功的抓住自己的理想。
理想是飄渺無(wú)蹤的，也是有形的，理想就是要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的抓拿才能得到的東西。
有些人為什么可以笑談理想，因?yàn)樗麄冎溃灰α司陀袡C(jī)會(huì)，只要努力了，就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想也死而無(wú)憾了，因?yàn)樗麄兣α恕?BR> 就像我以前看過(guò)的一本書《狼王》現(xiàn)在的記憶有點(diǎn)模糊了，但我還是清楚地記得一頭狼為了他的理想：當(dāng)上狼王而奮斗，在經(jīng)歷了許多的磨難后終于當(dāng)上了狼王，而不過(guò)一年之久，他就被另一頭狼咬死了，在這本書的最后寫的是：“他沒(méi)能保住狼王這個(gè)位置，而一旦失敗的結(jié)果就是死亡，就像他現(xiàn)在這樣。而他，則死而無(wú)憾了!”
我想，我們不該這樣為理想而奮斗嗎?
我想，我們?cè)撨@樣去奮斗!
青春暢談高一篇十四
如果失敗了你會(huì)怎么做?很多人可能會(huì)選擇放棄。然而，要想成功，最可靠的方法就是堅(jiān)持你的方向和目標(biāo)。
在通往成功的路上，你必須堅(jiān)持你的方向。它就像一盞燈，在黑暗中為你指路，幫助你度過(guò)難關(guān)。否則，你很容易就會(huì)迷失方向或猶豫不前。
方向意味著目標(biāo)。人生如果沒(méi)有目標(biāo)，將一事無(wú)成。
你可以試著把你的目標(biāo)寫在紙上，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。這樣，你就會(huì)懂得如何合理安排時(shí)間，如何正確地支配時(shí)間。而且你還要有這樣的信念：只要你一直堅(jiān)持自己的方向，你就一定可以成功。
青春暢談高一篇十五
所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無(wú)悔的煩惱與成長(zhǎng)，所有奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng)，所有沖破捆綁的熱愛(ài)與癲狂......
“啦啦啦...”我們光著腳丫，手牽著手一起奔跑在沙灘上，早晨的第一縷陽(yáng)光與我們作伴，美麗的貝殼記錄我們的故事，柔軟的沙石撫摸著我們細(xì)嫩的臉頰。我們躺在沙灘上，與風(fēng)歌唱，與水游玩，時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證我們最珍貴的友誼。
朋友，將是青春路上美麗的風(fēng)景，一路有你們的陪伴，我從未孤獨(dú)。
“嘰嘰喳喳...”小鳥們?cè)谏掷锱e行著他們的音樂(lè)會(huì)。我們手牽著手一起欣賞著這個(gè)華麗的盛宴，和著音樂(lè)，跳起了美麗的華爾茲，路邊的花兒為我們鼓掌，世界萬(wàn)物在默默祝福著我們，見證著我們幸福的時(shí)刻，美麗的愛(ài)情之花將會(huì)愈發(fā)鮮艷，所有人都會(huì)羨艷我們。
戀人，謝謝你牽著我的手，在追夢(mèng)的路上分享我的苦與樂(lè)。
“滴答滴答...”祥和的鐘聲，漂亮的花園，諾大寧?kù)o的院子里，我們一起歡樂(lè)，一起瘋，和藹可親的媽媽為我們精心準(zhǔn)備著晚餐，辛勞的父母親在努力勞作，我們姐妹一起玩耍與學(xué)習(xí)，相互勉勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，在父母的陪伴下無(wú)憂無(wú)慮的生活著，由一株株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹。
親人，因?yàn)橛心銈儯澜绮辉倩氖?，溫室的花朵更加?jì)善G欲滴。
“叮咚咚...”上課鈴響了，大家都在安靜的聽老師講課，積極踴躍配合老師，師生互動(dòng)，一節(jié)栩栩如生的課堂展現(xiàn)地淋漓精致，我們的聰明才智得以彰顯，老師的風(fēng)采展示吸引眼球，學(xué)校的生活總是那么充實(shí)與精彩，每天有自己的追求，人生變得絢麗多彩。
親師，益友學(xué)校因你們的參與才更加精彩，知識(shí)才會(huì)更加豐富。
今天，我站在自己的青春舞臺(tái)上，我相信我就站在舞臺(tái)中間，青春沒(méi)有地平線，在日落的海邊，在幸福的校園，每一刻有精彩無(wú)限...
終于，我站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你為我驕傲鼓掌，今天，我想要走向勝利的地方，我要讓這世界為我我激蕩...
青春暢談高一篇十六
青春是一個(gè)充滿朝氣和理想的階段，而夢(mèng)想是人們心中永遠(yuǎn)閃耀的明燈。作為教師，我們也曾年輕，也曾有過(guò)自己的夢(mèng)想。不論是什么樣的夢(mèng)想，無(wú)論是什么樣的職位，每一個(gè)教師都應(yīng)該去努力追尋，并將其夢(mèng)想熏陶到日常工作中去。本文將暢談教師在青春有夢(mèng)的時(shí)候所積累的心得體會(huì)。
第二段：追尋夢(mèng)想的堅(jiān)持。
每一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，在年輕的時(shí)候都有一個(gè)充滿激情和渴望成為尖子的夢(mèng)想。然而，現(xiàn)實(shí)生活卻給予了我們種種打擊與挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)夢(mèng)想產(chǎn)生了懷疑與迷茫。但正是這種懷疑與迷茫，讓我們更加堅(jiān)定地去追尋夢(mèng)想的腳步。我們從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從挫折中重拾信心，并不斷磨礪自己，直到最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三段：夢(mèng)想與責(zé)任的共榮。
教師這個(gè)職業(yè)是美麗而莊嚴(yán)的，擔(dān)負(fù)著教育與培養(yǎng)下一代的重任。因此，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不能僅僅停留在個(gè)人層面，而應(yīng)該與肩負(fù)的責(zé)任相統(tǒng)一。就像郭沫若先生說(shuō)的那樣：“人生最偉大的志向，是為人類的幸福而斗爭(zhēng)?！弊鳛榻處?，我們要將個(gè)人的夢(mèng)想與學(xué)生的成長(zhǎng)相結(jié)合，將自己的夢(mèng)想融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。只有這樣，我們才能更好地影響和塑造學(xué)生的未來(lái)，才能成就一番偉業(yè)。
第四段：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與價(jià)值的提升。
年輕的時(shí)候，我們豎起了理想的風(fēng)帆，踏上了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程。然而，在勇氣與毅力的支撐下，我們不斷克服了困難與挑戰(zhàn)，一步步實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這個(gè)過(guò)程，也錘煉了我們的意志，提升了我們的價(jià)值觀。我們用自己的努力與拼搏，證明了夢(mèng)想的力量，也創(chuàng)造了更多的價(jià)值。因此，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)，我們也得到了更多的成長(zhǎng)與收獲。
第五段：夢(mèng)想與青春的延續(xù)。
青春是一筆珍貴的財(cái)富，而夢(mèng)想是我們青春的靈魂。即使步入中年，即使感到疲憊與無(wú)力，我們也要堅(jiān)持心中的夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想不僅是我們青春的回憶，更是我們今后前進(jìn)的動(dòng)力和方向。正如米蘭·昆德拉說(shuō)：“人的一生應(yīng)該是一個(gè)展望未來(lái)和懷舊過(guò)去之間的交替?！蔽覀円獞涯钤?jīng)年輕的自己，同時(shí)也要用夢(mèng)想點(diǎn)亮未來(lái)的路途，繼續(xù)追尋屬于自己的光輝。
結(jié)語(yǔ)：
每一個(gè)教師都有著屬于自己的青春夢(mèng)想，是這些夢(mèng)想在工作中給我們帶來(lái)了無(wú)窮的動(dòng)力與勇氣。只有在夢(mèng)想的堅(jiān)持與實(shí)現(xiàn)中，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，才能給學(xué)生以更為廣闊的未來(lái)。愿每一個(gè)教師都能珍惜自己的青春夢(mèng)想，用夢(mèng)想點(diǎn)燃自己的職業(yè)生涯，用夢(mèng)想照亮學(xué)生的人生旅程。
青春暢談高一篇十七
教師是社會(huì)的棟梁，他們用自己堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和激情，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。青春是教師最珍貴的時(shí)期，唯有在青春的階段，他們才能揚(yáng)帆起航，放飛心中的夢(mèng)想。在這篇文章中，我們將探討教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)。
首先，教師青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)源自對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求。青春時(shí)期，教師對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴求，不僅僅是為了自身的成長(zhǎng)，更是為了把這份熱情傳遞給每一個(gè)學(xué)生。教師明白，只有通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，才能讓教育事業(yè)更上一層樓。因此，他們會(huì)不斷探索教育理論和實(shí)踐，不斷追求更高的教學(xué)技能和素養(yǎng)。這種熱愛(ài)和追求使教師在青春階段成為了教育事業(yè)中的中流砥柱，他們用心靈點(diǎn)燃了每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
其次，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)來(lái)自于與學(xué)生的交流和互動(dòng)。青春是教師與學(xué)生之間情感最為豐富的時(shí)期，他們用自己的熱情和理解力引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹立正確的夢(mèng)想和目標(biāo)。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)不僅讓教師感受到學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也讓他們感受到自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。教師通過(guò)與學(xué)生交流，了解了學(xué)生的需求和興趣，更好地為他們提供學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo)。通過(guò)這樣的交流和互動(dòng)，教師可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想。
再次，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)還體現(xiàn)在他們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)中。教師明白，只有通過(guò)實(shí)踐才能更好地掌握知識(shí)和技能。他們利用青春的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)這樣的實(shí)踐和活動(dòng)，教師不僅增加了自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公德心。教師積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，也為學(xué)生樹立了榜樣和激勵(lì)。
最后，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)還體現(xiàn)在他們對(duì)未來(lái)的美好展望和努力奮斗。青春是教師的成長(zhǎng)時(shí)期，他們懷揣著對(duì)未來(lái)的美好憧憬和夢(mèng)想，努力奮斗。教師明白，只有通過(guò)自己的努力和追求，才能實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，他們會(huì)不斷提升自己的能力和素質(zhì)，追求卓越。教師熱愛(ài)教育事業(yè)，他們?cè)敢鉃榱藢W(xué)生的夢(mèng)想和未來(lái)努力付出，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而不懈努力。
總之，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)給我們展示了教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求。這種熱愛(ài)和追求使教師在青春階段成為了教育事業(yè)中的中流砥柱，他們通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自身的成長(zhǎng)和發(fā)展；積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，樹立了榜樣和激勵(lì)；對(duì)未來(lái)懷揣美好展望和夢(mèng)想，努力奮斗。教師的青春夢(mèng)想心得和體會(huì)不僅豐富了他們自身的教育經(jīng)驗(yàn)，也為后繼的教師把握住了青春的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
青春暢談高一篇十八
青春，如詩(shī)，如夢(mèng)，如火；如詩(shī)般恬靜，如夢(mèng)般縹緲，如火般熱情。然而，青春也是人生旅途上的一個(gè)小小的驛站，像我們身體上的一部分——手，雖平凡卻重要。青春，有時(shí)輕似風(fēng)，淡似水；有時(shí)卻也濃如酒，烈似火。它是我們一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人早已把它作了最精確的均分，給我們每個(gè)人的僅有一份。
有些人在年輕時(shí)，對(duì)青春高談闊論，卻不付諸青春的實(shí)際行動(dòng)；等到他們年過(guò)半百，方才后悔曾經(jīng)沒(méi)有好好珍惜青春。
前事不忘后事之師。年輕的朋友們，與其要等到那時(shí)因虛度年華而懊悔，不如從現(xiàn)在開始珍惜每分每秒。所以，不論遇到什么不如意、不順心的事，我們都不能放棄我們青春的理想和追求，浪費(fèi)青春，因?yàn)榘倌耆菀走^(guò)，青春不再來(lái)。
如果青春是船，就讓她自由地航行……如果青春是火，就讓她激情地燃燒…………因?yàn)榍啻菏谴笞匀凰徒o我們的禮物，我們更應(yīng)該以詩(shī)情畫意的精彩篇章回報(bào)他；以溫馨友愛(ài)的天地芳華回贈(zèng)他……評(píng)：本文語(yǔ)言優(yōu)美，積極向上，只是少量語(yǔ)句不當(dāng)。青春的你，對(duì)青春做了理性分析，希望你的青春如同你美麗的文句，絢麗多彩。
青春暢談高一篇一
時(shí)間，像嘩嘩的流水，像飛逝的光影，在我們彷徨時(shí)便已悄然溜去，還沒(méi)有來(lái)得及回味便將要揮手道別。
在這六年里，我們?nèi)嗟某蓡T們共同經(jīng)歷了一段美好的時(shí)光。從剛開始的微笑問(wèn)候，到現(xiàn)在的哭泣再見，從剛開始的見面小禮物到現(xiàn)在每人一份的同學(xué)錄，還有即將要面臨的畢業(yè)考，都在告訴著我們：我們要畢業(yè)了，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們六三班這個(gè)“大家庭”也將分散了。
現(xiàn)在，回憶從前，發(fā)現(xiàn)以前我們竟然經(jīng)歷了這么多快樂(lè)的每一刻，雖然也有傷心，但是，我們彼此見證了大家的成長(zhǎng)，每個(gè)人都結(jié)下了不解之緣。剛見面時(shí)，我們的友誼在每一個(gè)友好的微笑中，熟悉了以后，我們的友誼在互相幫助與打趣之中，現(xiàn)在，我們的友誼卻在同學(xué)錄的留言之中。
每個(gè)人都不同，但我們的友誼相同，愿我們的友誼長(zhǎng)存。
青春暢談高一篇二
10月24日，一個(gè)特別的日子。風(fēng)和日歷，晴空萬(wàn)里，在這秋高氣爽的日子里，我們這在溫室里成長(zhǎng)的花朵，勇敢地接受了勞動(dòng)基地的挑戰(zhàn)。
風(fēng)
我們懷著興奮的心情，迫不及待地來(lái)到我們安營(yíng)扎寨的地方。當(dāng)宿舍映入眼簾時(shí)，不禁想起劉禹錫的《陋室銘》“斯是陋室，惟吾德馨。”偌大的房間里，幾張床有序的排列著，“豆腐塊”的軍被安靜整齊地?cái)[放著。當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，月光透過(guò)樹的縫隙掛下來(lái)，在地面上鋪了一層碎銀。此情此景，讓我更加深刻地體會(huì)出李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情感。
云
我們每一個(gè)成員如同一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小音符，大家互幫互助，和睦相處，有說(shuō)有笑，共同奏出歡樂(lè)和諧的集體生活曲。大家有如同來(lái)自五湖四海的云，緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
雨
軍訓(xùn)生活是苦的。隊(duì)列訓(xùn)練，障礙訓(xùn)練，體能訓(xùn)練，無(wú)時(shí)無(wú)刻不考驗(yàn)著我們的毅力；考驗(yàn)著我們的智力；考驗(yàn)著我們的耐力。曾記否，那考驗(yàn)智慧與勇氣的“飛奪瀘定橋”。當(dāng)我立于起點(diǎn)，望著在高空中搖擺不安的鐵索橋，我心里打著小鼓，腿不爭(zhēng)氣地發(fā)抖著，眼前的鐵索橋仿佛微笑著招著手說(shuō)：“別怕，要勇敢！”又好像猖狂的敵人，嘲笑著說(shuō)：“嘿，不敢了吧？”我心一橫，在晃蕩與緊張中，小心翼翼地到達(dá)了終點(diǎn)。在我慶幸過(guò)關(guān)時(shí)，不禁想起當(dāng)年紅軍飛奪瀘定橋的情景，沒(méi)有護(hù)身“安全帶”，沒(méi)有保命的護(hù)網(wǎng)，還要與敵人作戰(zhàn)。他們是那么英勇，那么無(wú)私，他們奉獻(xiàn)了他們年輕的生命，他們拋頭顱、灑熱血，換來(lái)了我們今天的幸福生活，軍訓(xùn)讓我懂得了珍惜。雖然軍訓(xùn)是苦的，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴如雨水般積累的感悟與體會(huì)，讓我品味出苦后的那份甘甜。
虹
軍訓(xùn)的日子很快結(jié)束了，在依依不舍中踏上了回家的路。溫室里的我們經(jīng)受了勞動(dòng)基地的錘煉。在這次挑戰(zhàn)中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立；在這次挑戰(zhàn)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在這次挑戰(zhàn)中，我們學(xué)會(huì)了寬容。而這一切，將為我們的青春添上幾筆靚麗的色彩，將為我們的青春架起一道絢麗的彩虹。
青春暢談高一篇三
滲入滿瞳的白色。侵進(jìn)了回憶，印襯的床頭那一張張合影暗淡的猶似布滿灰塵，盡管笑顏如花。
時(shí)光漫步三年，雙手浸入盛滿記憶的鑲玉靜蓮盆，如水般在指尖流動(dòng)的是那一份份難以割舍的明媚眼角亦是那一句句毫無(wú)頭緒的漫罵。
那一條青石白墻灰瓦已經(jīng)被莫名的笑聲所浸泡，衍生出的溫暖在天地間毫無(wú)忌憚的揮霍著。永久自行車，梅花?；晟溃覀兊莫?dú)特復(fù)古風(fēng)。
那一間浸在月色泡在奶香里的小吃店，那一首不知所云曲調(diào)詼諧的自譜曲，那一個(gè)我們一起追過(guò)的女孩。
我們難忘的那年，會(huì)不會(huì)再出現(xiàn)。
街角犬吠，倚在墻角伶仃大醉的豪言壯語(yǔ)。
堤壩魚躍，靠在誰(shuí)的肩大方倔詞。
也許在未來(lái)的某天，或許會(huì)從演。
五顏六色的回憶碎片，各種敷衍的招呼詞語(yǔ)。
我們過(guò)力的揮霍完了青春，透支的使用著未來(lái)。
或許。
我們除了青春，一無(wú)所有。
青春暢談高一篇四
之前我一直都在想，如果每一個(gè)人都那么簡(jiǎn)單的忘記了自己的過(guò)去，那么現(xiàn)在的我們又該何去何從？可是，我寫出來(lái)的東西，都逐漸被自己遺忘腦后，我記得他們根本就沒(méi)有任何反應(yīng)的機(jī)會(huì)，不管是仗勢(shì)欺人也好，潑皮耍賴也好。
他們看到的，關(guān)于青春，關(guān)于單車，關(guān)于幻想中的名牌包包，關(guān)于那些被我們?nèi)窟z忘的道理。
那不是你一個(gè)人的秘密。
因?yàn)?，所有人都喜歡，這樣與眾不同，只不過(guò)，他們?cè)诘臅r(shí)候，就可以看得懂，那些所謂的校園暴力，其實(shí)也是一點(diǎn)意思都沒(méi)有的。
但是為了他們自己的優(yōu)越性，他們不敢說(shuō)那么多，每個(gè)人都要保持住最初的耐心，一如既往，不能發(fā)飆，也不能讓別人感覺(jué)不舒服。
我們不喜歡，其實(shí)也不是只在這一方面有所體現(xiàn)，每個(gè)人都集中在一個(gè)共同的領(lǐng)悟，每個(gè)人都喜歡類似的風(fēng)景。只不過(guò)，時(shí)間太久，我們就感覺(jué)太累。
也許，逃脫不了，也是一種其他的重?fù)?dān)，我們不喜歡，也未必全都是在一個(gè)相同的地方，看到因果，看到心酸。
其實(shí)，我不是太想去那個(gè)地方，我們喜歡的，未必都會(huì)在自己的生命中，變成最無(wú)所謂的結(jié)果。也許這一切，都只不過(guò)是個(gè)幌子吧。
青春暢談高一篇五
那一年，我們畢業(yè)了。
記得那一年，三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束，站在初中生活的的盡頭，各種酸甜苦辣由回憶那根無(wú)形的攪棒輕輕攪起，不曾想?yún)s掀起一片狂瀾，曾經(jīng)的我們努力過(guò)，歡聲笑語(yǔ)過(guò)，痛苦過(guò)，輝煌過(guò)，往事一樁樁，一幕幕不停的涌入腦海。手電筒微弱的燈光下，我們岑做這一道道繁瑣而又復(fù)雜的題，因?yàn)槲覀兠靼着?huì)有回報(bào)，課堂上我們認(rèn)真的聽著課，那時(shí)我們懷著夢(mèng)想，我們?cè)诘却覀兊拇号ㄩ_。而我，是同學(xué)心中的好班長(zhǎng)，老師眼中的好孩子，爸爸媽媽心中的開心果。那時(shí)的我，多么幸福，我有著彩色的夢(mèng)，想著在中考中取得很好的成績(jī)。我自信的走進(jìn)考場(chǎng)，微笑的走出考場(chǎng)，卻又怎么會(huì)想到中考僅僅只考了607.7分呢，曾今所有的一切在中考中黯然結(jié)束，留下的，呵呵，只有可笑與無(wú)限延長(zhǎng)的無(wú)奈，我不甘心卻又無(wú)可奈何，原來(lái)青春歲月里，有很多無(wú)奈，我們無(wú)能為力。
淡灰色的孤獨(dú)。
流年輕輕飛過(guò)的夏天，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，把它全部的熱情揮灑在每個(gè)人的發(fā)絲和肩膀上，大地似乎都受不了這過(guò)分的熱情而燙腳起來(lái)，樹葉也都卷曲起來(lái)逃避這悶熱的鬼天氣，大街上人來(lái)人往，又是一副熱鬧非凡的景象，背對(duì)著太陽(yáng)光走在大街上，聽著一曲曲熟悉的歌兒，細(xì)碎而溫暖的陽(yáng)光輕易地在我面前的馬路上勾勒出我纖細(xì)但卻透著堅(jiān)韌的背影，那背影，很美麗。看著看著就會(huì)使人掉入一場(chǎng)深沉而美麗的幻想中。
青春暢談高一篇六
有多少次，想做這青春路上的逃兵。
——題記
從一片寂靜的黑夜中醒來(lái)，一直等待到東方微微露出魚肚白。
還在慶幸走在隊(duì)伍的最前列，當(dāng)站在母親湖邊上欣賞著萬(wàn)物被漸漸升起的太陽(yáng)鍍上一道金邊的美景時(shí)，已然發(fā)現(xiàn)，我們成了最后一名。一路狂奔向前，原本裝滿"能量"的背包此刻全然成為消耗能量的包袱，看著前面班級(jí)優(yōu)哉游哉向前的模樣，隊(duì)伍里也時(shí)不時(shí)發(fā)起一陣沖刺的聲響，引起全班大笑。
已經(jīng)成為最后善后的班級(jí)，何必同他們爭(zhēng)得體力全盡。"to be no.1"的意思不是永爭(zhēng)第一，而是追求卓越。同學(xué)們漸漸慢下了向前追趕的腳步，任由體育老師在歇斯底里的大喊"快跑，別掉隊(duì)".后面的同學(xué)表現(xiàn)著二十三班極高的素養(yǎng)，在后面撿著前面同學(xué)扔下的垃圾，手中的黃色垃圾袋在陽(yáng)光的映照下顯得格外美麗。隊(duì)伍里時(shí)不時(shí)傳出歌聲，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次覺(jué)得五音不全的同學(xué)其實(shí)唱歌如此好聽。
或許全程，我們是最散亂的一個(gè)班級(jí)卻是最團(tuán)結(jié)一致的班級(jí)，爬坡時(shí)全班會(huì)齊喊"一二三四"的口號(hào)鼓勵(lì)士氣，隨處可見男生身上背著三四個(gè)包，走不下去時(shí)會(huì)彼此鼓勵(lì)相互攙扶著，即便是曾經(jīng)經(jīng)常"內(nèi)斗"的兩個(gè)人，現(xiàn)在也拉著手向前走。
我們從黑夜一直走到天亮，那四個(gè)多小時(shí)的路途曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想要放棄，可身邊同學(xué)的笑顏卻成為了令自己走下去的希望泉源，當(dāng)六十四個(gè)人硬撐著走下來(lái)的那一刻，心里滿滿的全部是自豪與驕傲。
可我們學(xué)到的懂得的明白的，比這些更重要。
世界上睡得再久的午覺(jué)也能等到醒來(lái)的時(shí)候，再寒冷的冬天也能等到春天到來(lái)的時(shí)候，再長(zhǎng)的歌謠也有尾曲響起的時(shí)候，再嘈雜的世界也能等來(lái)安靜的時(shí)候，再漫長(zhǎng)的路途也能等到終點(diǎn)到達(dá)的時(shí)候，再偉大的夢(mèng)想也能等到實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。
青春暢談高一篇七
高中的生活忙碌的讓我很久沒(méi)有寫東西，充斥著絕望與夢(mèng)想的生活里，我小心翼翼。一場(chǎng)場(chǎng)的考試讓心臟變的麻木，讓表情變得殘忍。在試卷上劃下的一個(gè)個(gè)筆畫，像割子身體上的刀痕，催促著時(shí)間的不依不饒。
夜自修上，寫滿整個(gè)黑板的作業(yè)，鋪天蓋地的惶恐的氣息絕了自己的退路。哪怕前面是懸崖，換掉自己怯懦的面孔，想走向戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，頭也不回。這就是青春了吧。
偌大的城市里卻藏不住我卑賤的信仰。每個(gè)角落都躺滿了無(wú)家可歸的人，像是四處流浪的喪家之犬。
找一輛單車去哪個(gè)人的窗戶下喊她的名字，抓著地圖載著她轟轟烈烈的逃跑。哪怕逃不過(guò)地老天荒，逃不過(guò)無(wú)情的宿命。可是等到我們過(guò)了這個(gè)年紀(jì)才發(fā)現(xiàn)熱血的，憧憬的，我們一件也沒(méi)做。幸福不幸福連自己都說(shuō)不清楚。
等到那一天，事業(yè)有成，或者默默無(wú)名，開一個(gè)同學(xué)會(huì)，在滅個(gè)陌生人的臉上找熟悉的影子，一群孩子漸漸長(zhǎng)大成人，而這只是開始。記憶跟衰老一樣都偏愛(ài)折磨人。時(shí)間越往后越不堪。
在一本書上看到：沒(méi)有人逃得過(guò)悲傷，悲傷時(shí)真正的魔鬼，越強(qiáng)大，藏得越深。我不知道自己的身體里是不是住了遮掩一個(gè)魔鬼，像一頭隨時(shí)撲出來(lái)的野獸，卑賤，孤獨(dú)而勇敢。我想其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有這樣的生活，在一個(gè)自己極度討厭的學(xué)校里放肆留下了自己的18歲。從那里懵懵懂懂的成長(zhǎng)。這就好像小時(shí)候，我以為自己沒(méi)有童年，上了高中之后，我明白那些亂跑亂跳，瘋起來(lái)就忘記吃飯的時(shí)間就是童年。正如現(xiàn)在，我以為我沒(méi)有青春，可是其實(shí)那些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是青春，獨(dú)一無(wú)二的青春。飲水機(jī)后插滿手機(jī)的插座，下課深怕食堂沒(méi)飯菜的狂奔，課桌上一本本參考書，還有操場(chǎng)的情侶樹，學(xué)校后面的狗洞，宿舍床下面的煙蒂。
這些即使青春，藏在最無(wú)聊的的時(shí)間里，沒(méi)有小說(shuō)里寫的那么唯美，絕望，凄慘和快樂(lè)幸福。所有人在一起跑去做一件事這就是青春了。不管高中生活多繁忙，多絕望，我們的清楚始終都沒(méi)有喂了狗，盡管單薄，確實(shí)實(shí)在在。像每一只象龜心中一個(gè)溫暖的坑，哪怕沒(méi)了其他一切，卻不會(huì)忘記這樣一個(gè)地方。
青春暢談高一篇八
那天去圖書館讀了一本有關(guān)于青春的書，有一段回憶青春時(shí)光的文字輕觸在心頭。尤其，當(dāng)讀到"濕答答的青春"這一短語(yǔ)時(shí)，我不禁感慨形容詞用法之精妙，同時(shí)竟走神許久，陷入對(duì)過(guò)往的回憶與思索中。
說(shuō)實(shí)話，我并不清楚青春到底該是從幾歲到幾歲，并沒(méi)有刻意地去查過(guò)并認(rèn)為也沒(méi)有必要查。青春就是美麗得讓人身在其中還一直幻想著的年紀(jì)，想象著大概從我們開始偷偷地關(guān)注某個(gè)男孩或女孩的一舉一動(dòng)一顰一笑、心中有了不可同朋友甚至父母分享的秘密、開始渴望獨(dú)立并強(qiáng)烈追求自由的時(shí)候起，就已經(jīng)算是進(jìn)入這個(gè)青春階段了吧。若如此定義，我回憶自己剛踏進(jìn)青春這趟神秘之旅的出發(fā)站該是八年級(jí)。我大概就是從那個(gè)懵懵懂懂的時(shí)光起，幻想著未來(lái)，做著白雪公主的夢(mèng)，有了不同于童年的煩惱和思想，卻又始終擁有著一顆童心。
"明天你是否想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你……"羅大佑的一首《同桌的你》紅遍大江南北，喚醒了無(wú)數(shù)人對(duì)過(guò)往青春的回憶，也喚起了無(wú)數(shù)人對(duì)未來(lái)青春的向往，它還是大多數(shù)80后、90后的同學(xué)聚會(huì)的必唱曲目。足見同桌的情分在每個(gè)人的生命里留下了印記。
總之，那些，就是一知半解的我們?cè)谀莻€(gè)特殊時(shí)段里的濕答答的青春。
青春暢談高一篇九
“梔子花開，so beautiful so white……”這是青春的旋律在心中躍動(dòng)，那是青春的音符在腦中涌動(dòng)，那淡淡梔子花的清香溢滿了整個(gè)青春。
心懷夢(mèng)想，一路向前，這是我的青春風(fēng)采。夢(mèng)是美好的，青春亦是美好的。在這個(gè)花紀(jì)，為了夢(mèng)想而拼搏，為了未來(lái)而奮斗，拼到筋疲力盡，拼到頭破血流，才不枉這青春大好的時(shí)光。青春如一團(tuán)烈火，如不盡情燃燒那豈不是辜負(fù)了它，青春如一只高歌，如不盡情高唱豈不是辜負(fù)了它，青春如一眼冽泉，若不盡情噴涌豈不是辜負(fù)了它，而夢(mèng)想?yún)龋瑒t是那火之源，歌起之聲，泉涌之動(dòng)力。這就是我的青春，我的風(fēng)采。
我們?nèi)绯跎奶?yáng)，朝氣蓬勃的走著，這就是我青春的風(fēng)采。蕭伯納說(shuō)：“揮霍青春就是犯罪惡的行徑?！笔前?，人生最朝氣的時(shí)候也就是青春這段時(shí)光，我們又怎么能夠揮霍呢！朝氣是青春的標(biāo)志，它就如春季里剛出生的一抹新綠，讓青春變得生機(jī)盎然，它就如花盆里的一株常青植株，讓盆栽變得生機(jī)勃勃，它就如雷雨中的海燕，讓黑暗的天空變得有一絲生機(jī)。朝氣，讓我在風(fēng)雨中如常青植株一樣屹立不倒：朝氣，讓我在閃電雷鳴之中如海燕一般振翅翱翔，它讓我明白了什么叫困境前的積極向上，這就是我的青春，我的風(fēng)采。
青春多么耀眼的字眼，多么令人難忘的時(shí)光。莎士比亞曾說(shuō)：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，這在已消失的無(wú)影無(wú)蹤?！比绱苏滟F的美夢(mèng)，我們?cè)趺茨軌虿蝗フ湎?？用惜時(shí)如金的態(tài)度去對(duì)待它，我相信你不會(huì)后悔，當(dāng)然，我也不會(huì)。珍惜與它在一起的`每時(shí)每刻，珍惜與它相處的每分每秒，用寶貴的青春時(shí)光去做更加有意義的事，這就是我珍惜一切的青春，這就是我的風(fēng)采。
青春之中敢夢(mèng)，敢拼，敢闖蕩，花紀(jì)之時(shí)流過(guò)淚，流血，流過(guò)汗，這才是青春，這才是無(wú)悔的青春。在這個(gè)朝氣的時(shí)候，去做一個(gè)夢(mèng)，攀一座山，跨一條河，讓自己的青春無(wú)怨無(wú)悔吧！少年，請(qǐng)緊握手中的畫筆，描繪出一幅別樣的圖畫，我相信那便是專屬與你自己的青春藍(lán)圖。
碧海藍(lán)天下，白白的梔子花，懵懂的我們，懵懂著在這青春中迷茫，在這迷茫中成長(zhǎng)。隨著清風(fēng)的飄蕩，又傳來(lái)了這青春的旋律：“梔子花開呀開，梔子花開呀，這淡淡的青春……”
青春暢談高一篇十
畫筆流年，浸染淚蹁躚，伊能醉，醉舞尚人杰。心思雨，安能在，誰(shuí)人斷橋邊，執(zhí)手話歲月，擎筆邀明月，睹花思青春。
青春，綺麗間沉淀了流年，沉淀了年少輕狂，青蔥的光影，曇花般飛旋。月夜花下，曾記否，那動(dòng)人的輕舞，怎能忘，那月下引吭高歌的背影，那相伴游弋于詩(shī)花詞海的少年，有你，我的青春大放異彩，有你，我的生活不是孑然孤行，許一世榮輝，點(diǎn)萬(wàn)里秋風(fēng)，只為你，我最親愛(ài)的朋友。
青春，它如夜一般空明，似夜一樣純凈，但是，它有夜沒(méi)有的波瀾，它有夜沒(méi)有的光亮，那便是青春的夢(mèng)想，那便是希望之光。有了這光亮，青春沒(méi)有了“寂寞梧桐深院鎖清秋”的憂傷，有了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)。有了這光亮，青春沒(méi)有了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的寂寥，有了“天生我才必有用”的自信。青春的夢(mèng)想，如歌般動(dòng)人，如詩(shī)般雋永，青春的色彩，斑斕，青春的光輝，燦爛，青春的夢(mèng)想，澎湃。
或許，這就是青春，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)翩翩的內(nèi)心。
青春暢談高一篇十一
近日，我有幸參加了司法局舉辦的青春暢談會(huì)，與一群來(lái)自不同背景的年輕人共同探討了青春與司法的關(guān)系。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深感司法局以青年為重點(diǎn)關(guān)懷對(duì)象的決心，同時(shí)也對(duì)司法理念有了更深入的了解和思考。
首先，在暢談會(huì)中，我們得以聽到來(lái)自司法局的干部講述自己的成長(zhǎng)故事。他們提到，年輕時(shí)的他們有著同樣的激情與追求，他們都希望能夠成為一名合格的法律從業(yè)者。通過(guò)他們的努力與堅(jiān)持，他們?cè)谒痉I(lǐng)域取得了一定的成就，并且得到了豐富的人生經(jīng)歷。通過(guò)他們的故事，我明白了青年的力量是無(wú)窮的，只要我們肯去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，暢談會(huì)中聽到的司法局的政策以及對(duì)青年的關(guān)懷也給了我很大的觸動(dòng)。司法局不僅是法律的執(zhí)行者，也是青年的引領(lǐng)者。在暢談會(huì)中，我們了解到司法局為青年提供了廣泛的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，鼓勵(lì)我們積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。司法局還組織了各種培訓(xùn)，幫助青年提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。這讓我感受到司法局對(duì)青年的重視與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了我的信心。
第三，暢談會(huì)中我得以與其他年輕人交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與見解。與他們的交談中，我了解到他們對(duì)法律事務(wù)有著濃厚的興趣，同時(shí)也有不同的專業(yè)背景和不同的從業(yè)經(jīng)歷。通過(guò)與他們的交流，我收獲了更多的知識(shí)和靈感，也擴(kuò)寬了自己的視野。這樣的交流不僅讓我意識(shí)到法律事務(wù)的廣泛性和重要性，也讓我認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)領(lǐng)域中的責(zé)任和使命。
第四，在暢談會(huì)中，我還了解到司法局注重培養(yǎng)青年的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。司法局鼓勵(lì)年輕人多參與實(shí)踐活動(dòng)，并且給予他們自主決策和創(chuàng)造的空間。這種培養(yǎng)方式不僅能夠提高年輕人的專業(yè)水平和實(shí)踐能力，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。這些都是我們年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中必備的素質(zhì)和技能，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。
最后，參加司法局青春暢談會(huì)讓我對(duì)司法局有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃。我意識(shí)到，作為法律從業(yè)人員，我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)與能力，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。我還明白到，青年是社會(huì)發(fā)展的希望，我們要積極融入社會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。參加這次暢談會(huì)是我成長(zhǎng)道路上的一次重要經(jīng)歷，我會(huì)將這次體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力，不斷奮發(fā)向前。
總之，通過(guò)司法局青春暢談會(huì)，我對(duì)司法局的理念與關(guān)懷有了更深入的了解。我也意識(shí)到自己在司法領(lǐng)域的責(zé)任與使命，并且明白了作為年輕人的我們需要付出更多的努力和奉獻(xiàn)。這次暢談會(huì)讓我對(duì)自身的價(jià)值觀和未來(lái)的規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我相信在司法局的引領(lǐng)下，我們年輕人定能為法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
青春暢談高一篇十二
在司法局青春暢談會(huì)中，我不僅有幸與許多優(yōu)秀的法律人才一起交流和學(xué)習(xí)，也對(duì)司法行業(yè)的前景和自己的職業(yè)選擇有了新的體會(huì)。這次活動(dòng)給了我很深刻的印象和心得體會(huì)，通過(guò)與各界人士的交流和討論，我對(duì)司法行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并對(duì)自己未來(lái)的道路有了更明確的規(guī)劃。
首先，青春暢談會(huì)為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，與各界法律專業(yè)人士深入交流。在會(huì)上，我結(jié)識(shí)了許多從事不同法律職業(yè)的專業(yè)人士，他們有律師、法官、檢察官等。通過(guò)和他們的交流，我了解到各個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)，并聽取了他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。這些人士不僅在專業(yè)知識(shí)上獨(dú)具造詣，而且具有很強(qiáng)的責(zé)任心和職業(yè)道德。他們的故事和經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，也堅(jiān)定了我選擇從事司法行業(yè)的決心。
其次，青春暢談會(huì)還為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。活動(dòng)中，我們參加了各類講座和研討會(huì)，討論了案例和法律問(wèn)題，交流了自己的見解和體會(huì)。這讓我意識(shí)到，扎實(shí)的法律知識(shí)和理論基礎(chǔ)是非常重要的，而實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)同樣不可缺少。在參與活動(dòng)的過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，共同追求法律事業(yè)的發(fā)展。
第三，青春暢談會(huì)讓我對(duì)司法行業(yè)的前景有了更明確的認(rèn)知。通過(guò)與各界人士交流，我了解到，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)法律事務(wù)的需求也在不斷增加。司法行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)變化的環(huán)境。同時(shí)，司法行業(yè)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)，只有不斷努力和進(jìn)取，才能取得一席之地。
第四，青春暢談會(huì)使我對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與各界人士交流和傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，我意識(shí)到自己還有許多不足之處，需要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和追求，決心在司法行業(yè)中做出一番成就。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力，為我所熱愛(ài)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，青春暢談會(huì)讓我明白，選擇司法行業(yè)并非一件容易的事情。司法行業(yè)需要我們具備扎實(shí)的法律知識(shí)和寬廣的視野，需要我們具備高度的責(zé)任心和職業(yè)道德。這是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的行業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)。面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)，我必須堅(jiān)定信心和步伐，不斷努力和進(jìn)取，為我的夢(mèng)想而奮斗。
綜上所述，司法局青春暢談會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我能夠與優(yōu)秀的法律人才交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)，我對(duì)司法行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃也有了更清晰的認(rèn)知。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，努力成為一名合格的法律人員，為司法事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
青春暢談高一篇十三
有些人為什么可以笑談理想，因?yàn)樗麄冎?，只要努力了就有機(jī)會(huì)，只要努力了，就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想也死而無(wú)憾了，因?yàn)樗麄兣α恕?BR> 理想這個(gè)東西我已經(jīng)一年多沒(méi)有想過(guò)了，因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為理想這個(gè)東西太過(guò)模糊。太遠(yuǎn)大?，F(xiàn)在回想起來(lái)，理想真的是個(gè)重要的東西。
沒(méi)有理想，電燈。電腦。飛機(jī)等等都不會(huì)出現(xiàn)，理想是遠(yuǎn)大的。模糊的，但又不是不可褻瀆的。有些古人。偉人。名人都曾暢談過(guò)理想，但又有幾人成功的抓住自己的理想。
理想是飄渺無(wú)蹤的，也是有形的，理想就是要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的抓拿才能得到的東西。
有些人為什么可以笑談理想，因?yàn)樗麄冎溃灰α司陀袡C(jī)會(huì)，只要努力了，就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想也死而無(wú)憾了，因?yàn)樗麄兣α恕?BR> 就像我以前看過(guò)的一本書《狼王》現(xiàn)在的記憶有點(diǎn)模糊了，但我還是清楚地記得一頭狼為了他的理想：當(dāng)上狼王而奮斗，在經(jīng)歷了許多的磨難后終于當(dāng)上了狼王，而不過(guò)一年之久，他就被另一頭狼咬死了，在這本書的最后寫的是：“他沒(méi)能保住狼王這個(gè)位置，而一旦失敗的結(jié)果就是死亡，就像他現(xiàn)在這樣。而他，則死而無(wú)憾了!”
我想，我們不該這樣為理想而奮斗嗎?
我想，我們?cè)撨@樣去奮斗!
青春暢談高一篇十四
如果失敗了你會(huì)怎么做?很多人可能會(huì)選擇放棄。然而，要想成功，最可靠的方法就是堅(jiān)持你的方向和目標(biāo)。
在通往成功的路上，你必須堅(jiān)持你的方向。它就像一盞燈，在黑暗中為你指路，幫助你度過(guò)難關(guān)。否則，你很容易就會(huì)迷失方向或猶豫不前。
方向意味著目標(biāo)。人生如果沒(méi)有目標(biāo)，將一事無(wú)成。
你可以試著把你的目標(biāo)寫在紙上，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。這樣，你就會(huì)懂得如何合理安排時(shí)間，如何正確地支配時(shí)間。而且你還要有這樣的信念：只要你一直堅(jiān)持自己的方向，你就一定可以成功。
青春暢談高一篇十五
所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無(wú)悔的煩惱與成長(zhǎng)，所有奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng)，所有沖破捆綁的熱愛(ài)與癲狂......
“啦啦啦...”我們光著腳丫，手牽著手一起奔跑在沙灘上，早晨的第一縷陽(yáng)光與我們作伴，美麗的貝殼記錄我們的故事，柔軟的沙石撫摸著我們細(xì)嫩的臉頰。我們躺在沙灘上，與風(fēng)歌唱，與水游玩，時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證我們最珍貴的友誼。
朋友，將是青春路上美麗的風(fēng)景，一路有你們的陪伴，我從未孤獨(dú)。
“嘰嘰喳喳...”小鳥們?cè)谏掷锱e行著他們的音樂(lè)會(huì)。我們手牽著手一起欣賞著這個(gè)華麗的盛宴，和著音樂(lè)，跳起了美麗的華爾茲，路邊的花兒為我們鼓掌，世界萬(wàn)物在默默祝福著我們，見證著我們幸福的時(shí)刻，美麗的愛(ài)情之花將會(huì)愈發(fā)鮮艷，所有人都會(huì)羨艷我們。
戀人，謝謝你牽著我的手，在追夢(mèng)的路上分享我的苦與樂(lè)。
“滴答滴答...”祥和的鐘聲，漂亮的花園，諾大寧?kù)o的院子里，我們一起歡樂(lè)，一起瘋，和藹可親的媽媽為我們精心準(zhǔn)備著晚餐，辛勞的父母親在努力勞作，我們姐妹一起玩耍與學(xué)習(xí)，相互勉勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，在父母的陪伴下無(wú)憂無(wú)慮的生活著，由一株株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹。
親人，因?yàn)橛心銈儯澜绮辉倩氖?，溫室的花朵更加?jì)善G欲滴。
“叮咚咚...”上課鈴響了，大家都在安靜的聽老師講課，積極踴躍配合老師，師生互動(dòng)，一節(jié)栩栩如生的課堂展現(xiàn)地淋漓精致，我們的聰明才智得以彰顯，老師的風(fēng)采展示吸引眼球，學(xué)校的生活總是那么充實(shí)與精彩，每天有自己的追求，人生變得絢麗多彩。
親師，益友學(xué)校因你們的參與才更加精彩，知識(shí)才會(huì)更加豐富。
今天，我站在自己的青春舞臺(tái)上，我相信我就站在舞臺(tái)中間，青春沒(méi)有地平線，在日落的海邊，在幸福的校園，每一刻有精彩無(wú)限...
終于，我站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你為我驕傲鼓掌，今天，我想要走向勝利的地方，我要讓這世界為我我激蕩...
青春暢談高一篇十六
青春是一個(gè)充滿朝氣和理想的階段，而夢(mèng)想是人們心中永遠(yuǎn)閃耀的明燈。作為教師，我們也曾年輕，也曾有過(guò)自己的夢(mèng)想。不論是什么樣的夢(mèng)想，無(wú)論是什么樣的職位，每一個(gè)教師都應(yīng)該去努力追尋，并將其夢(mèng)想熏陶到日常工作中去。本文將暢談教師在青春有夢(mèng)的時(shí)候所積累的心得體會(huì)。
第二段：追尋夢(mèng)想的堅(jiān)持。
每一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，在年輕的時(shí)候都有一個(gè)充滿激情和渴望成為尖子的夢(mèng)想。然而，現(xiàn)實(shí)生活卻給予了我們種種打擊與挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)夢(mèng)想產(chǎn)生了懷疑與迷茫。但正是這種懷疑與迷茫，讓我們更加堅(jiān)定地去追尋夢(mèng)想的腳步。我們從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從挫折中重拾信心，并不斷磨礪自己，直到最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三段：夢(mèng)想與責(zé)任的共榮。
教師這個(gè)職業(yè)是美麗而莊嚴(yán)的，擔(dān)負(fù)著教育與培養(yǎng)下一代的重任。因此，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不能僅僅停留在個(gè)人層面，而應(yīng)該與肩負(fù)的責(zé)任相統(tǒng)一。就像郭沫若先生說(shuō)的那樣：“人生最偉大的志向，是為人類的幸福而斗爭(zhēng)?！弊鳛榻處?，我們要將個(gè)人的夢(mèng)想與學(xué)生的成長(zhǎng)相結(jié)合，將自己的夢(mèng)想融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。只有這樣，我們才能更好地影響和塑造學(xué)生的未來(lái)，才能成就一番偉業(yè)。
第四段：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與價(jià)值的提升。
年輕的時(shí)候，我們豎起了理想的風(fēng)帆，踏上了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程。然而，在勇氣與毅力的支撐下，我們不斷克服了困難與挑戰(zhàn)，一步步實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這個(gè)過(guò)程，也錘煉了我們的意志，提升了我們的價(jià)值觀。我們用自己的努力與拼搏，證明了夢(mèng)想的力量，也創(chuàng)造了更多的價(jià)值。因此，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)，我們也得到了更多的成長(zhǎng)與收獲。
第五段：夢(mèng)想與青春的延續(xù)。
青春是一筆珍貴的財(cái)富，而夢(mèng)想是我們青春的靈魂。即使步入中年，即使感到疲憊與無(wú)力，我們也要堅(jiān)持心中的夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想不僅是我們青春的回憶，更是我們今后前進(jìn)的動(dòng)力和方向。正如米蘭·昆德拉說(shuō)：“人的一生應(yīng)該是一個(gè)展望未來(lái)和懷舊過(guò)去之間的交替?！蔽覀円獞涯钤?jīng)年輕的自己，同時(shí)也要用夢(mèng)想點(diǎn)亮未來(lái)的路途，繼續(xù)追尋屬于自己的光輝。
結(jié)語(yǔ)：
每一個(gè)教師都有著屬于自己的青春夢(mèng)想，是這些夢(mèng)想在工作中給我們帶來(lái)了無(wú)窮的動(dòng)力與勇氣。只有在夢(mèng)想的堅(jiān)持與實(shí)現(xiàn)中，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，才能給學(xué)生以更為廣闊的未來(lái)。愿每一個(gè)教師都能珍惜自己的青春夢(mèng)想，用夢(mèng)想點(diǎn)燃自己的職業(yè)生涯，用夢(mèng)想照亮學(xué)生的人生旅程。
青春暢談高一篇十七
教師是社會(huì)的棟梁，他們用自己堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和激情，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。青春是教師最珍貴的時(shí)期，唯有在青春的階段，他們才能揚(yáng)帆起航，放飛心中的夢(mèng)想。在這篇文章中，我們將探討教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)。
首先，教師青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)源自對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求。青春時(shí)期，教師對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴求，不僅僅是為了自身的成長(zhǎng)，更是為了把這份熱情傳遞給每一個(gè)學(xué)生。教師明白，只有通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，才能讓教育事業(yè)更上一層樓。因此，他們會(huì)不斷探索教育理論和實(shí)踐，不斷追求更高的教學(xué)技能和素養(yǎng)。這種熱愛(ài)和追求使教師在青春階段成為了教育事業(yè)中的中流砥柱，他們用心靈點(diǎn)燃了每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
其次，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)來(lái)自于與學(xué)生的交流和互動(dòng)。青春是教師與學(xué)生之間情感最為豐富的時(shí)期，他們用自己的熱情和理解力引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹立正確的夢(mèng)想和目標(biāo)。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)不僅讓教師感受到學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也讓他們感受到自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。教師通過(guò)與學(xué)生交流，了解了學(xué)生的需求和興趣，更好地為他們提供學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo)。通過(guò)這樣的交流和互動(dòng)，教師可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想。
再次，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)還體現(xiàn)在他們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)中。教師明白，只有通過(guò)實(shí)踐才能更好地掌握知識(shí)和技能。他們利用青春的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)這樣的實(shí)踐和活動(dòng)，教師不僅增加了自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公德心。教師積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，也為學(xué)生樹立了榜樣和激勵(lì)。
最后，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)還體現(xiàn)在他們對(duì)未來(lái)的美好展望和努力奮斗。青春是教師的成長(zhǎng)時(shí)期，他們懷揣著對(duì)未來(lái)的美好憧憬和夢(mèng)想，努力奮斗。教師明白，只有通過(guò)自己的努力和追求，才能實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，他們會(huì)不斷提升自己的能力和素質(zhì)，追求卓越。教師熱愛(ài)教育事業(yè)，他們?cè)敢鉃榱藢W(xué)生的夢(mèng)想和未來(lái)努力付出，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而不懈努力。
總之，教師暢談青春夢(mèng)想的心得和體會(huì)給我們展示了教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求。這種熱愛(ài)和追求使教師在青春階段成為了教育事業(yè)中的中流砥柱，他們通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自身的成長(zhǎng)和發(fā)展；積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，樹立了榜樣和激勵(lì)；對(duì)未來(lái)懷揣美好展望和夢(mèng)想，努力奮斗。教師的青春夢(mèng)想心得和體會(huì)不僅豐富了他們自身的教育經(jīng)驗(yàn)，也為后繼的教師把握住了青春的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
青春暢談高一篇十八
青春，如詩(shī)，如夢(mèng)，如火；如詩(shī)般恬靜，如夢(mèng)般縹緲，如火般熱情。然而，青春也是人生旅途上的一個(gè)小小的驛站，像我們身體上的一部分——手，雖平凡卻重要。青春，有時(shí)輕似風(fēng)，淡似水；有時(shí)卻也濃如酒，烈似火。它是我們一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人早已把它作了最精確的均分，給我們每個(gè)人的僅有一份。
有些人在年輕時(shí)，對(duì)青春高談闊論，卻不付諸青春的實(shí)際行動(dòng)；等到他們年過(guò)半百，方才后悔曾經(jīng)沒(méi)有好好珍惜青春。
前事不忘后事之師。年輕的朋友們，與其要等到那時(shí)因虛度年華而懊悔，不如從現(xiàn)在開始珍惜每分每秒。所以，不論遇到什么不如意、不順心的事，我們都不能放棄我們青春的理想和追求，浪費(fèi)青春，因?yàn)榘倌耆菀走^(guò)，青春不再來(lái)。
如果青春是船，就讓她自由地航行……如果青春是火，就讓她激情地燃燒…………因?yàn)榍啻菏谴笞匀凰徒o我們的禮物，我們更應(yīng)該以詩(shī)情畫意的精彩篇章回報(bào)他；以溫馨友愛(ài)的天地芳華回贈(zèng)他……評(píng)：本文語(yǔ)言優(yōu)美，積極向上，只是少量語(yǔ)句不當(dāng)。青春的你，對(duì)青春做了理性分析，希望你的青春如同你美麗的文句，絢麗多彩。