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簽訂就業(yè)協議的程序篇一
《畢業(yè)生就業(yè)。
協議書。
》是由教育部高校學生司統(tǒng)一制訂，由畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂的，用以明確畢業(yè)生、用人單位和高校在畢業(yè)生就業(yè)中權利和義務的法律文書。
1)畢業(yè)生到所在系領取就業(yè)協議書，如實填寫，經所在系審查后，加蓋所在系就業(yè)指導中心公章。
2)畢業(yè)生與用人單位雙向選擇、洽談。畢業(yè)生要全面了解用人單位基本情況及用人的基本條件和要求，并如實向用人單位介紹自己。
3)畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協議書，并簽字、蓋章、如有其他約定，以文字方式在備注欄內注明。
4)學院就業(yè)指導中心審查合格后，上報省教育廳審批并列入當年畢業(yè)生建議性就業(yè)方案。
簽訂《就業(yè)協議書》不得違反國家法律和行政主管部門的有關規(guī)定，不得損害協議各方的聲譽和合法權益。自畢業(yè)生和用人單位在學院所提供的《就業(yè)協議書》上簽字、蓋章起，學生與用人單位即存在協議關系，該《就業(yè)協議書》具有法律效力。在學生就業(yè)之前，任何一方提出解約或違約，均須履行《就業(yè)協議書》上所規(guī)定的違約條款。
畢業(yè)生協議書如因特殊原因造成損毀無法使用的或已經丟失確需補發(fā)的，到學院就業(yè)信息網“下載專區(qū)”下載《哈爾濱金融學院畢業(yè)生就業(yè)協議書補辦申請表》，按要求填寫后交由學院就業(yè)指導中心審核，審核通過后予以補辦。
我國各高校會在每年的3月份開始為應屆畢業(yè)生發(fā)放《就業(yè)協議書》，在畢業(yè)時依據就業(yè)協議書簽訂情況為應屆生辦理報到證、檔案戶口遷轉事宜。已落實就業(yè)單位的應屆生如將就業(yè)協議書丟失，可根據其簽訂具體情況，向高校申請補辦就業(yè)協議書。
應屆生已落實就業(yè)單位，并已與用人單位簽訂就業(yè)協議書，如果該就業(yè)協議書丟了怎么辦?首先需到高校網站下載就業(yè)協議補辦申請表，以及準備一份補辦就業(yè)協議。
申請書。
畢業(yè)生補辦就業(yè)協議書申請中需寫明已簽約單位名稱、地址、電話及具體負責人姓名，并需后附已簽約單位出具的人事。
接收函。
(原件、復印件、傳真件均可)。
以上材料準備齊全后，遞交至高校就業(yè)指導服務中心(個別高校需先交至系負責人簽字同意)，高校主管負責人簽署意見并加蓋高校公章，并為該生開具掛失就業(yè)協議書。
介紹信。
(如忘記協議書號可到學院就業(yè)指導處查詢)。
應屆生持學院的介紹信到學校所在地省級日報社掛失，最后將掛失報紙交由高校就業(yè)指導中心。
該中心會在學校就業(yè)網和就業(yè)宣傳欄進行公示，公示期3天，在公示無異議后，應屆生即可到就業(yè)指導中心領取新的就業(yè)協議書。
各高校的應屆生就業(yè)協議書補辦程序(許多高校已省略報紙掛失環(huán)節(jié))及收費標準均有不同，最低繳付10元補辦費，個別高校為了引起應屆生對就業(yè)協議的簽署及管理上的重視，下發(fā)就業(yè)協議時即說明如有丟失補辦費用1000元，因此，為了避免耽誤就業(yè)及增加不必要的經濟損失，請應屆生勿必妥善保管就業(yè)相關證明文件。
簽訂就業(yè)協議的程序篇二
畢業(yè)生就業(yè)協議書是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協議，
委托就業(yè)協議書
主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、以下由文書幫小篇推薦畢業(yè)生就業(yè)協議書參考。
1、畢業(yè)生認真如實填寫基本情況及應聘意見，并簽名。
2、用人單位、主管部門及人事調配部門簽定意見。
3、用人單位一定將檔案詳細轉遞地址填好。
4、各院系簽意見。
5、學校就業(yè)指導中心簽意見。
6、省就業(yè)指導中心簽證。
需要說明的是：按程序最后到學校簽章，由學校作最后把關，更有利于維護畢業(yè)生合法利益。有些畢業(yè)生圖方便，要求學校先簽章，再交用人單位，容易寫上有損畢業(yè)生權益的'條款，產生不利后果。學校把關，意義還在于確認簽約手續(xù)是否完備，否則由于手續(xù)不齊等原因，導致報方案時通不過，或派走后到用人單位無法報到，會加大畢業(yè)生心理負擔。
1、查明用人單位的主體資格
簽訂就業(yè)協議的當事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權。
2、有關條款的內容必須明確
畢業(yè)生與用人單位在簽約時，盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加，亦應在內容上必須明確。
3、注意與勞動合同的銜接
由于畢業(yè)生就業(yè)協議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動合同時產生糾紛，應盡可能將勞動合同的主要內容體現在就業(yè)協議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動合同時應予以確認。
4、對合同的解除條件做事先約定
畢業(yè)生就業(yè)協議一經訂立，就對當事人具有約束力，不得隨意解除，否則應承擔違約責任。
簽訂就業(yè)協議的程序篇三
簽訂時間：首次建立勞動關系，必須在用工之日起30日內簽訂書面勞動合同;勞動合同到期續(xù)簽的，到期前最好完成續(xù)簽。
如果相應截止日遇到節(jié)假日的，一定在節(jié)假日之前完成相應簽訂工作。
一旦未按照法律規(guī)定的時間簽訂勞動合同，用人單位依法就應承擔二倍工資的懲罰。
不少用人單位有一種誤解，工資、社保之類的都依法發(fā)放了，似乎不簽訂勞動合同對勞動者并沒什么影響，在此必須重點提示：涉訴時，仲裁和法院只審查簽沒簽書面勞動合同這個事實，而不會考究沒有簽訂對勞動者有無影響。
2
簽字和蓋章：勞動者簽訂勞動合同時，注意核實用人單位的名稱和公章一致，并通過工商登記確認用人單位合法存續(xù);而用人單位一定核實勞動者的簽字為本人簽字，且簽字與勞動者平時字體一致。
合法有效的簽章是簽訂勞動合同的必備條件，實踐中，該環(huán)節(jié)經常會出現五花八門的問題，比如，勞動者用消字筆簽字的;勞動者找人代簽，事后不認可的;甚至hr當面看著勞動者簽字，最后鑒定簽字不是本人簽訂的。
雖然這些情況都是一些極端情況，但需要提醒注意：比如盡量用用人單位自己準備的筆，讓勞動者用平時的筆體當面簽署等。
3
試用期勞動合同：避免單獨就試用期簽訂所謂試用期勞動合同。
不少用人單位習慣于簽訂單獨的試用期勞動合同，但這樣的后果將是該試用期勞動合同被視為一份未約定試用期的短期勞動合同。
一旦這樣，首先，試用期約定本身不合法;其次，試用期勞動合同到期，將被認定為第一次勞動合同到期，再簽勞動合同將屬于第二次簽訂勞動合同;最后，用人單位如果以不符合錄用條件為由解除勞動合同將被認定為違法解除。
試用期本就是第一次訂立勞動合同時用人單位和勞動者根據勞動合同種類和期限依法可以約定的條款之一，用人單位無需單獨就該條款簽署協議。
4
勞動合同蓋章的方法：勞動合同文本應該有頁碼，并且加蓋騎縫章或者每頁簽字確認。
在某案中，用人單位和勞動者的兩份勞動合同有關工資條款的那頁在工資金額上完全不同，但其他條款一致。
案件的.爭議焦點之一就是哪份勞動合同是雙方的真實意思表示。
由于勞動合同沒有加蓋騎縫章，雖然最后法院結合其他證據認可了用人單位的證據，但該類爭議通過加蓋騎縫章等方式完全可以避免。
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勞動合同條款以及勞動合同管理：勞動者領取以及借閱勞動合同一定要有書面憑證。
《中華人民共和國勞動合同法》第八十一條規(guī)定：“用人單位提供的勞動合同文本未載明本法規(guī)定的勞動合同必備條款或者用人單位未將勞動合同文本交付勞動者的，由勞動行政部門責令改正;給勞動者造成損害的，應當承擔賠償責任。
”為此，用人單位首先應當避免在與勞動者簽訂勞動合同時采用空白的勞動合同，因為這樣有可能被認定為未簽訂書面勞動合同。
另外，用人單位也應當避免簽署完勞動合同卻不交付勞動者，并且，交付勞動合同時應當讓勞動者簽署已經領取勞動合同的文件。
有一個小細節(jié)需要注意，即如果有人借閱勞動合同，一定留存借閱證明。
我們就處理過勞動者借走勞動合同，又以用人單位未簽書面勞動合同要求二倍工資的案件。
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特殊人員勞動合同：法定代表人、高管、負責人力資源的人也應當簽訂書面勞動合同。
《中華人民共和國勞動合同法》實施將近，普通員工簽訂書面勞動合同問題并不太多，不少用人單位勞動合同簽訂問題出在法律代表人、高管等特殊人員。
由于我國法律沒有將特殊人員排除在外，所以，這類人未簽訂書面勞動合同嚴格依照法律規(guī)定仍然需要支付二倍工資。
雖然有部分地區(qū)，比如北京對該類人作出特殊規(guī)定，部分司法判決也未支持二倍工資，但畢竟這些都是司法實踐對于法律的修正，在法律未修訂之前，用人單位還是應當全員簽署書面的勞動合同。
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勞動者拒簽勞動合同：用人單位對于勞動者拒簽勞動合同，在用工之日起1個月內，應當及時以該理由終止勞動關系。
用人單位如果遇到以各種理由拒絕簽署書面勞動合同的情況時，一定及時采取措施，避免因為時間原因讓單位陷入被動。
另外，用人單位需要注意，勞動者拒絕簽訂書面勞動合同時，用人單位應該有相關的證據，比如用人單位應當及時發(fā)出書面通知催促勞動者簽訂勞動合同等。
當然，勞動者面對不及時與其簽訂書面勞動合同的用人單位時，也應當拿起法律武器維護自身的合法權利。
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無固定期限勞動合同：符合無固定期限勞動合同簽訂條件的，如果勞動者自愿，仍然可以簽訂固定期限勞動合同，但勞動者要求簽訂無固定期限勞動合同的，用人單位應當簽訂無固定期限勞動合同。
符合應當簽訂無固定期限勞動合同并不是說一旦雙方簽訂固定期限勞動合同就屬于違法，如果雙方是在自愿的情況下簽訂固定期限勞動合同的，該行為仍然受法律保護。
實踐中，我們也會遇到勞動者符合無固定期限勞動合同簽訂情形，但簽訂了固定期限勞動合同，事后又向仲裁申請要求單位支付未簽訂無固定期限勞動合同二倍工資的案例，雖然最終支持勞動者的不多，但在此也提示用人單位在符合簽訂無固定期限勞動合同而簽訂固定期限勞動合同時，應當向勞動者解釋清楚相關區(qū)別，并留存書面證據。
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補簽勞動合同：未及時簽訂勞動合同時，雙方合意可以補簽勞動合同。
補簽勞動合同能否免除用人單位未及時與勞動者訂立書面勞動合同二倍工資，該問題要根據具體情況分析，需要看一下具體補簽的時間，還要看補簽時雙方確認的簽訂期間的處理等情況。
北京的有關會議紀要明確，用人單位與勞動者在簽訂勞動合同時將日期補簽到實際用工之日，視為用人單位與勞動者達成合意，勞動者主張二倍工資可不予支持，但勞動者有證據證明補簽勞動合同并非其真實意思表示的除外。
用人單位與勞動者雖然補簽勞動合同，但未補簽到實際用工之日的，對實際用工之日與補簽之日間相差的時間，依法扣除一個月訂立書面勞動合同的寬限期，勞動者主張未訂立勞動合同二倍工資的可以支持。
簽訂就業(yè)協議的程序篇四
2、用人單位進人，如須經主管部門同意則應報上級主管部門批準。（如當地的人事局、去上海、北京、深圳、廣州則另有要求）。
3、畢業(yè)生將簽訂好的'協議書直接送到學院畢業(yè)生就業(yè)指導工作處。
4、學校會及時將協議書的審核情況反饋給用人單位和畢業(yè)生，
5、對于考研、專升本的畢業(yè)生，在與用人單位簽定協議時要說明情況，如用人單位在知情后同意簽約，畢業(yè)生在錄取研究生或升入本科后不承擔違約責任。沒有簽約的考研、專升本的畢業(yè)生將就業(yè)協議書統(tǒng)一交到就業(yè)處。
6、在5月20日前簽完就業(yè)協議書的畢業(yè)生，將協議書及時交到就業(yè)處，確保在畢業(yè)時能及時拿到就業(yè)派遣證。
簽訂就業(yè)協議的程序篇五
1、正確區(qū)分協議期、試用期和見習期這三個時期，這直接關系到畢業(yè)生的權益維護。
協議期：是從畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協議書開始，一直持續(xù)到簽訂勞動合同之后或者雙方終止協議為止。在協議期內，雙方已經確定了工作意向，但未建立正式的勞動關系。
試用期：主要針對勞動合同，畢業(yè)生與用人單位簽勞動合同的時間應在試用前，而不是試用合格后。過去一些單位為了逃避責任，在試用期內，往往不與畢業(yè)生簽訂勞動合同。一旦試用期滿，就找種種借口辭退。根據有關規(guī)定，試用期與勞動合同的期限應一致。
合同中約定了見習期的'，不再另行約定試用期，畢業(yè)生見習期為6個月至12個月，自報到之日起計算。
2、就業(yè)協議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。
3、填寫用人單位名稱時，務必注意，它與單位的有效印章上的名稱是否一致，如不一致，協議無效。學生填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學校教務處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。
4、試用期與見習期的時間。外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據合同期的長度，可以有1個月或3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。試用期和見習期只取其中之一，將另一項劃去。
學生可在協商中力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。
6、現行的畢業(yè)生就業(yè)協議屬于“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權利義務。畢業(yè)生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以及時向法庭舉證，維護自己的合法權利。
7、簽訂“協議”時，必須嚴格按照規(guī)定的步驟。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學校就業(yè)指導中心蓋章。
對于違約現象，協議中寫明為“甲乙雙方必須全面履行協議，一方解除協議不當或違反本協議條款規(guī)定的，應承擔相應的違約責任，并向對方支付違約金人民幣__元”。學生要明白，不能把違約當兒戲，一旦給用人單位造成損失必須承擔法律責任，并會影響自己的誠信記錄。用人單位對手持多份協議、“身在曹營心在漢”的學生是相當忌諱的。
錄用條件：雙證(畢業(yè)證和學位證)、職業(yè)資格證和身體健康狀況。
違約金：3000元至5000元。
9、勞動合同內容：勞動合同期限;工作內容;勞動保護和勞動條件;勞動報酬;勞動紀律;勞動合同終止的條件;違反勞動合同的責任。
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違約金應該如何規(guī)定。
關于畢業(yè)生簽約后違約的規(guī)定。
畢業(yè)生違約學生認為很正常。
簽訂就業(yè)協議的程序篇六
應屆生和企業(yè)簽訂。
勞動合同。
之前，雙方會簽訂一份就業(yè)。
協議書。
全稱為《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議書》簽訂后有關該生戶籍、檔案、保險、公積金等相關問題都會得到相應安置。
目前，全國各大高校在應屆生畢業(yè)時要求網上簽署就業(yè)協議現象已極為普遍，有關如何網簽就業(yè)協議及簽署后出現的問題也已成為高校生關注的重點。
應屆生和企業(yè)簽訂勞動合同之前，雙方會簽訂一份就業(yè)協議書，全稱為《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議書》，簽訂后有關該生戶籍、檔案、保險、公積金等相關問題都會得到相應安置。目前，全國各大高校在應屆生畢業(yè)時要求網上簽署就業(yè)協議現象已極為普遍，有關如何網簽就業(yè)協議及簽署后出現的問題也已成為高校生關注的重點。
簽訂就業(yè)協議的程序篇七
畢業(yè)生就業(yè)協議書要如何寫，以下由文書幫小編推薦這編畢業(yè)生就業(yè)協議書閱讀參考。
畢業(yè)生與用人單位達成一致后，簽約程序是：
1、畢業(yè)生認真如實填寫基本情況及應聘意見，并簽名。
2、用人單位、主管部門及人事調配部門簽定意見。
3、用人單位一定將檔案詳細轉遞地址填好。
4、各院系簽意見。
5、學校就業(yè)指導中心簽意見。
6、省就業(yè)指導中心簽證。
需要說明的`是：按程序最后到學校簽章，由學校作最后把關，更有利于維護畢業(yè)生合法利益。有些畢業(yè)生圖方便，要求學校先簽章，再交用人單位，容易寫上有損畢業(yè)生權益的條款，產生不利后果。學校把關，意義還在于確認簽約手續(xù)是否完備，否則由于手續(xù)不齊等原因，導致報方案時通不過，或派走后到用人單位無法報到，會加大畢業(yè)生心理負擔。
簽訂就業(yè)協議的當事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權。
畢業(yè)生與用人單位在簽約時，盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加，亦應在內容上必須明確。
由于畢業(yè)生就業(yè)協議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動合同時產生糾紛，應盡可能將勞動合同的主要內容體現在就業(yè)協議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動合同時應予以確認。
畢業(yè)生就業(yè)協議一經訂立，就對當事人具有約束力，不得隨意解除，否則應承擔違約責任。
簽訂就業(yè)協議的程序篇八
甲方：
乙方：
丙方：
學生頂崗實習分學校安排的實習和學生自主實習兩種形式。學校安排的實習是指學生通過學校組織的雙向選擇會確定實習單位，在學校跟蹤管理下完成實習任務；學生自主實習是指學生（家長）在確保各種安全的情況自己找單位實習，并完成實習任務，學校不負責跟蹤管理等。為保障學生順利完成頂崗實習任務，修完學業(yè)，確保頂崗實習工作安全、穩(wěn)定、順利進行，經三方協商，就學生完成頂崗實習工作達成如下協議：
一、甲方職責、權利、義務。
1、負責學校安排的實習單位的考察和聯系，并與實習單位簽訂實習協議。
2、如實向實習單位介紹乙方在校情況，提供相關證明，辦理相關手續(xù)。
3、負責乙方畢業(yè)前有關證書的辦理，及時溝通有關信息。
4、協助實習單位共同教育管理乙方。
5、負責為學生推薦實習就業(yè)單位。
6、負責學校安排的實習學生的崗位調整，幫助學生推薦和辦理相關手續(xù)。
二、乙方職責、權利、義務。
1、學生必須參加頂崗實習。頂崗實習可以從學校安排的實習和學生自主實習兩種形式中選擇一種。不參加頂崗實習的學校將按自動退學處理。
2、按照甲方要求，認真完成實習任務，自實習之日起，應自覺接受實習單位的管理，遵守實習單位管理制度，積極配合甲方教育要求，按規(guī)定完成實習任務。
3、實習期間乙方有權保護自身人格不受侵犯，根據勞動合同法的要求，有權拒絕從事違法活動。
4、實習期間，因私外出、上網、喝酒、打架等造成的不良后果由自己負責，由此造成不良影響者，根據企業(yè)有關規(guī)定和學校管理相關規(guī)定，酌情處理。
5、必須嚴格遵守法律法規(guī)，遵守工作紀律，按照企業(yè)的安全生產規(guī)程進行實習，如有違紀，視情節(jié)輕重按校規(guī)校紀處理，如有違法犯罪行為，終止實習，開除學籍，并移交處理。
6、學校安排的實習學生每月向實習指導教師匯報（電話、短信、qq、書面皆可）一次實習情況，有事及時與實習指導教師溝通交流，有關問題協商解決。
7、學校安排的實習學生實習期間需調整單位的（原則上半年后），必須征得實習指導教師同意，并通過實習指導教師與新單位簽訂實習協議。
8、學校安排的實習學生實習期間有下列情形之一者，學校將按自主實習學生對待，不再進行跟蹤服務：
（1）超過一個月不向實習指導教師匯報實習情況者；
（2）未經實習指導教師同意調整單位者。
三、丙方職責、權利、義務。
1、督促孩子必須參加頂崗實習，堅持完成實習任務，取得優(yōu)異實習成績。
2、鼓勵孩子從基礎的工作做起，支持孩子到艱苦的崗位上鍛煉。培養(yǎng)孩子愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的精神和適應社會環(huán)境的能力。
3、督促孩子嚴格遵守頂崗實習相關規(guī)定與紀律，將家庭電話、父母電話留給老師，以便及時聯系和溝通。
4、督促教育孩子實習期間注意交通、財產、工作等各方面的安全。
5、頂崗實習過程中，學生有離職、轉崗、更換手機號等情況，請督促孩子及時告知學校指導教師，以便學校和家長共同跟蹤管理學生。
四、此協議一式兩份，簽字后生效。
學校章學生簽字：
班主任簽字：家長簽字：
班主任電話：家長電話：
20__年__月__日。
20__年__月__日。
簽訂就業(yè)協議的程序篇九
協議書。
相關內容，歡迎大家學習參考。
第一步，由乙方，即由畢業(yè)生填寫的自己的相關消息。要如實填寫，要與畢業(yè)生資格審查時認定的信息資料相一致。其中專業(yè)名稱必須與學校設置的專業(yè)名稱完全一致，不能簡寫。填寫后交給甲方。
第二步，由甲方，即由用人單位填寫相關信息和簽署約定條款。用人單位信息中的單位名稱要與用人單位有效印鑒上的名稱一致;檔案轉寄地址，要寫清楚用人單位的人事保管單位的全稱和地址，無人事檔案保管權的單位應填寫其委托保管檔案的地址;入戶地址，即戶口遷移地址，要明確填寫;雙方約定的條款細則要寫清晰具體：“用人單位或人事部門簽章”，不得缺項。
第三步，用人單位上級主管部門或用人單位所屬地人力資源部門簽章。此項簽章主要是為檔案寄存和戶口遷移之用。公有制單位通常有上級主管部門，但這里所指的“上級主管部門”是指享有進人指標和戶口指標的省一級單位或政府所在地的中央直屬單位，是以下單位的主管部門通常沒有進人戶口指標。非公有制單位的上級主管部門通常是指管理其單位員工人事關系的政府所屬人力資源服務機構。因此，只要牽涉到畢業(yè)生戶口檔案關系轉移的，都要到人力資源管理部門或其授權委托的部門簽章，并辦理。
接收函。
第四步，見證方簽署意見，即系和學校簽署意見。畢業(yè)生與用人單位在“四方協議”上簽字蓋章。協議已經成立，系和學校簽證是為了保障畢業(yè)生的權益和監(jiān)督協議雙方守約，也是為了辦理畢業(yè)生報到證和落實畢業(yè)生戶口檔案事項。畢業(yè)生必須將簽好的就業(yè)協議書送回系里簽署意見，后送校大學生就業(yè)指導中心審核并蓋章。目前，如果不牽涉戶口轉移而內容有合法的，由系里簽署意見就可以。在畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻和畢業(yè)生實習分散又有《。
勞動合同。
法》制約的特殊情況下，為了方便畢業(yè)生，有時系和學校先在四方協議上簽了章。
第五步，“四方協議”由系和學校蓋章登記后，學校留取一份，畢業(yè)生要將一份送交系里，一份送人事單位，一份由畢業(yè)生自己留存。如果畢業(yè)生在外地實習，可將簽好的就業(yè)協議書的第三聯郵寄給系里。
畢業(yè)生：______。
用人單位：_________。
學校名稱：____________。
按《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)計劃的嚴肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務，經協商，畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂如下協議：
一、畢業(yè)生應按國家有關規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位的同意。
二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)生資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學習成績?yōu)橛商岢鲞`約;未取得畢業(yè)資格的結業(yè)生，本協議無效。
三、學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經學校審核列人建議就業(yè)計劃，報教育廳批準，學校負責辦理派遣手續(xù)。
四、學校應在學生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣。如果用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上在簽訂協議前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。
五、畢業(yè)生、用人單位、學校三方如有其他約定，應在備注欄注明，并視為本協議的一部分。
六、本協議經畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效。經學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到證的依據。
七、本協議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學校各執(zhí)一份，復印無效。
甲方(用人單位蓋章)：
簽訂地點。
乙方(院方蓋章)：
簽訂地點。
丙方(學生簽字)：
簽訂地點。
簽訂就業(yè)協議的程序篇十
乙方：xx(學生)。
法定代理人：xx(家長)。
為了適應目前經濟發(fā)展對各類人才的需求，xx(以下簡稱甲方)在加強教學管理的同時，著力于建立通暢的就業(yè)渠道，在學生與企業(yè)之間建立起一座溝通的橋梁，解除學生及家長(以下簡稱乙方)對就業(yè)的后顧之憂，使我校畢業(yè)生能夠順利就業(yè)，經甲乙雙方充分協商，簽訂如下協議：
一、具備以下條件的學生，學校保證其就業(yè)。
3、全部學習科目經考試合格;。
4、在校未受到嚴重處分(記過及記過以上)，無違法行為;。
5、自費參加甲方統(tǒng)一組織的“職業(yè)技能鑒定”，獲得資格證書;。
6、交清各項費用(含就業(yè)費)。
二、具備以下條件的學校優(yōu)先安排就業(yè)。
1、學生會、團委會、班干部;。
2、三好學生、優(yōu)秀學生及各類活動獲獎學生。
三、甲方必須在xx個月內完成就業(yè)安排，并提供xx個月的跟蹤服務，乙方如因不正當理由而被廠方辭退的(乙方自身原因或有違廠規(guī)的除外)，甲方再提供xx次就業(yè)機會。
四、乙方在跟蹤服務期間，當合法權益受到侵害時，甲方應盡快協同當地勞動部門解決。
五、對具備以上條件的畢業(yè)生，學校如在其畢業(yè)后xx個月內沒有進行安排，則從第xx個月起在xx年內付給乙方每月xx元作為生活補貼。如乙方不服從推薦xx次或自行擇業(yè)的，則視為乙方自動放棄。
六、如乙方未具備第一條的六個條款中的任一要素或對甲方有所隱瞞的，本協議自動失效，甲方不必履行本協議規(guī)定的條款，不付退款責任并不承擔任何賠償責任。
七、本協議一式兩份，自簽訂之日起到乙方畢業(yè)后xx年內有效。甲乙雙方各持一份，具同等法律效力。
甲方(蓋章)：xx乙方(簽字)：xx。
代表人(簽字)：xx法定代理人(簽字)：xx。
xxxx年xx月xx日xxxx年xx月xx日。
簽訂就業(yè)協議的程序篇十一
各院（系）、20__屆各畢業(yè)班：
《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》和《就業(yè)協議書》是學校向用人單位介紹畢業(yè)生在校各方面綜合素質的證明材料，也是畢業(yè)生與用人單位雙向選擇、洽談、簽約和派遣的重要資料。根據江蘇省高校招生就業(yè)指導服務中心的統(tǒng)一要求，20__屆畢業(yè)生的《就業(yè)推薦表》、《就業(yè)協議書》統(tǒng)一采用網上注冊、審核并打印的方式，每位畢業(yè)生需登錄“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)聯盟”網站進行注冊?，F將有關事宜通知如下：
一、基本流程。
1、針對20__級應屆生：
2、針對往屆未畢業(yè)的學生。
往屆延長學制學生（去年未能正式畢業(yè)）推薦表制作方法根據學生返校實際情況，逐個解決。
二、時間安排。
三、學生注冊步驟及填寫要求。
（一）注冊步驟：
1、登陸“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)網絡聯盟”
2、點擊頁面左側的“學生推薦表審核”，隨之出現本院（系）20__屆畢業(yè)班所屬的所有專業(yè)，點擊自己所帶專業(yè)名稱后會出現該專業(yè)所有學生，挑選自己所帶班級的學生進行數據審核，點擊“進行審核”字樣會出現一張預覽表，查看其信息是否準確或漏填，如有問題及時與學生核實，并改正。某些班級會出現同班學生不同專業(yè)的情況，班主任在審核時切勿遺漏。
3、填寫“學校評語”，此欄目要寫畢業(yè)生德智體等方面的綜合表現，可以從思想、工作、學習、生活等方面來寫，要突出學生的專長特長、在校期間取得的成績、今后的期望等，要高度負責，認真填寫，切忌三言兩語，敷衍了事，填寫的評語內容不少于4行，字數在__0-200字左右為宜。
4、最后點擊預覽推薦表下面的“審查完畢”。
1、自20__屆畢業(yè)生起，啟用新版《畢業(yè)生就業(yè)協議書》，并實行實名打印制。畢業(yè)生在注冊推薦表的同時生成個人協議書，協議書一式兩聯，其中乙方即畢業(yè)生基本信息由系統(tǒng)根據生源信息自動生成，甲方欄目由用人單位填寫。
2、就業(yè)協議書僅作為畢業(yè)生就業(yè)派遣證明，如有附加條款，可直接在就業(yè)協議書上面添加，或另附補充協議。
3、班主任要及時督促已簽訂就業(yè)協議的畢業(yè)生將就業(yè)協議書第二聯（學生留存）復印件及高校畢業(yè)生接收函原件上交，班主任在簽約日報平臺代為錄入單位信息，錄入完畢及時交到就業(yè)指導中心。
六、注意事項。
1、就業(yè)推薦表和就業(yè)協議書需加蓋就業(yè)指導中心專用章方為有效，各院（系）不可私自打印。畢業(yè)生每人限發(fā)一份，應妥善保管，各班級同時將此表登記造冊留檔（學號、姓名、專業(yè)、推薦表編號、協議書編號）?？既＾D本的同學辦理檔案接轉手續(xù)時，要交回就業(yè)協議書。
2、凡在填表過程出現差錯要求調換推薦表、協議書時，需班主任審核同意后，將原材料交至就業(yè)指導中心，方可調換。因特殊原因不慎丟失而要求補發(fā)的，應在市級以上公開發(fā)行的報紙刊登遺失啟事，見報一周后，持報紙及書面申請到就業(yè)指導中心補辦。
就業(yè)指導中心。
二〇__年十一月六日。
簽訂就業(yè)協議的程序篇十二
1.正確區(qū)分協議期、試用期和見習期這三個時期，這直接關系到畢業(yè)生的權益維護。
協議期：是從畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協議書開始，一直持續(xù)到簽訂勞動合同之后或者雙方終止協議為止。在協議期內，雙方已經確定了工作意向，但未建立正式的勞動關系。
試用期：主要針對勞動合同，畢業(yè)生與用人單位簽勞動合同的時間應在試用前，而不是試用合格后。過去一些單位為了逃避責任，在試用期內，往往不與畢業(yè)生簽訂勞動合同。一旦試用期滿，就找種種借口辭退。根據有關規(guī)定，試用期與勞動合同的期限應一致。
合同中約定了見習期的，不再另行約定試用期，畢業(yè)生見習期為6個月至12個月，自報到之日起計算。
2.就業(yè)協議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。
3.填寫用人單位名稱時，務必注意，它與單位的有效印章上的名稱是否一致，如不一致，協議無效。學生填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學校教務處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。
4.試用期與見習期的時間。
外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據合同期的長度，可以有1個月或3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。試用期和見習期只取其中之一，將另一項劃去。
5.違約金。
由學生和用人單位雙方協商確定。不少單位為了“留住”學生，指定高額違約金，以此約束學生。學生可在協商中力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。
6.現行的畢業(yè)生就業(yè)協議屬于“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權利義務。
畢業(yè)生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以及時向法庭舉證，維護自己的合法權利。
7.簽訂“協議”時，必須嚴格按照規(guī)定的步驟。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學校就業(yè)指導中心蓋章。
對于違約現象，協議中寫明為“甲乙雙方必須全面履行協議，一方解除協議不當或違反本協議條款規(guī)定的，應承擔相應的違約責任，并向對方支付違約金人民幣__元”。學生要明白，不能把違約當兒戲，一旦給用人單位造成損失必須承擔法律責任，并會影響自己的誠信記錄。用人單位對手持多份協議、“身在曹營心在漢”的學生是相當忌諱的。
錄用條件：雙證(畢業(yè)證和學位證)、職業(yè)資格證和身體健康狀況。
違約金：3000元至5000元。
9.勞動合同內容：勞動合同期限;工作內容;勞動保護和勞動條件;勞動報酬;勞動紀律;勞動合同終止的條件;違反勞動合同的責任。
二、常見法律問題。
q1：勞動合同過了期還有效嗎?
勞動合同期限屆滿，因用人單位的原因未辦理終止勞動合同手續(xù)，勞動者與用人單位仍存在勞動關系的，視為延續(xù)勞動合同，用人單位應當與勞動者續(xù)訂勞動合同。當事人就勞動合同期限協商不一致的，其續(xù)訂的勞動合同期限從簽字之日起不得少于1年;勞動者在用人單位連續(xù)工作滿10年以上，勞動者要求續(xù)訂無固定期限勞動合同的，用人單位應當與其續(xù)訂無固定期限勞動合同。用人單位經與勞動者協商一致，可以解除勞動關系，并向勞動者支付經濟補償金;勞動者要求解除勞動關系的，勞動關系即行解除，用人單位可以不支付經濟補償金。
q2：一般情況下違約費是多少?
約定違約金的基本原則：一是違約金的數額應考慮雙方當事人(特別是勞動者)的承受能力;二是約定違約金時雙方要對等。
如果勞動者認為用人單位要求支付的違約金偏高，可以向勞動爭議仲裁委員會申訴，仲裁委員會可以根據勞動者的違約程度、實際收入水平、用人單位的損失等情況綜合考慮。對于違約金約定偏高顯失公平的，仲裁委員會可以酌情降低。
q3：收取押金是否合法?
勞動和社會保障部、公安部、全國總工會聯合發(fā)布的《關于加強外商投資企業(yè)和私營企業(yè)勞動管理切實保護職工合法權益的通知》第2條規(guī)定：“企業(yè)不得向職工收取押金實物等作為‘入廠押金’。”
q4：未獲得相應報酬是否可以提出解約?
我國《勞動法》第32條規(guī)定：“用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的，勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同?！辈⒖梢砸髥挝恢Ц断鄳獔蟪?，如果單位不履行，可去當地勞動仲裁委員會申請仲裁，經仲裁后，如對仲裁不服還可在接到仲裁之日起60天內向當地法院起訴，以此來維護自己的合法權益。
三、相關案例。
某高校2013屆一女畢業(yè)生，因簽約又違約，被用人單位告上法庭，并被判賠1.2萬余元。雖然大學生畢業(yè)違約并不是普遍現象，但這是近年來發(fā)生的一例比較典型的大學生畢業(yè)違約案例，也有很多地方值得大學畢業(yè)生在求職和簽約時引以為戒。
就業(yè)協議不是廢紙：2012年小周參加了招聘考試，當天，她就簽了約，一份是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議書》，另一份是《聘用協議》。然而，直到2013年6月中旬，高校畢業(yè)生就業(yè)工作基本結束時，小周仍未來報到，也沒有任何音信。原來她已經到另外一家單位上班去了。7月，先同小周簽約的單位正式致函，請其履行協議，否則，將通過法律途徑解決問題。9月，在始終沒有得到任何方面明確答復的情況下，先同小周簽約的單位向法院提起訴訟，狀告小周違約，要求被告賠償。10月28日，法院開庭審理此案。法院認為，原、被告之間自愿簽訂的全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議、聘用協議，是雙方當事人真實意愿的表示，雙方都應按照協議履行。被告的行為，違反了《合同法》，應承擔違約責任。
出現一些違約的情況主要是與大學生對待就業(yè)協議認識上存在的誤區(qū)有關。
誤區(qū)一：就業(yè)協議書與補充協議的法律效力。這個案例的意見分歧是所簽的補充協議是否合法，很多已經違約的學生存在一個認識上的誤區(qū)，那就是他們往往愿意把自己擺在弱勢的位置，因為剛畢業(yè)，不懂法律法規(guī)，也無法鑒別用人單位提出的這個補充協議是否合法，所以就業(yè)簽協議最好不與用人單位簽訂補充協議。
誤區(qū)二：違約是雙向選擇?，F在大學生工作時，有不少學生手里都捏著幾份協議書，違約的畢業(yè)生也不少，這些學生普遍認為這不是不講誠信，而是雙向選擇。這種認識其實是完全錯誤的，草率地和用人單位簽訂協議是危險的，畢業(yè)生和用人單位簽的就業(yè)協議不是一張廢紙，都具備相應的法律效力，根本不能輕易反悔。一旦給用人單位造成損失必須要承擔責任。作為受過高等教育的大學畢業(yè)生，應當遵守誠信原則。
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簽訂就業(yè)協議的程序篇十三
乙方：
為貫徹“以人為本”的辦學思想，確保合格畢業(yè)生充分就業(yè)，經協商，甲方與乙方簽訂本《就業(yè)保障協議書》。
一、根據__省x計收費字〔__〕__號文件及__省物價局x價費字〔__〕__號文件，甲方向乙方收取就業(yè)指導費__元人民幣(含就業(yè)指導、檔案管理、推薦上崗、跟蹤服務等)。
二、甲方在就業(yè)安置方面實行優(yōu)生優(yōu)薦的原則，對在校期間品學兼優(yōu)的學生，優(yōu)先推薦就業(yè)。
三、甲方為乙方負責聯系推薦用人單位，辦理就業(yè)介紹以及簽約手續(xù)，提供法律咨詢。
四、對報讀我校統(tǒng)招專業(yè)專業(yè)的學生，畢業(yè)各科成績合格，甲方優(yōu)先推薦安排，并安置實習期間月薪在__元以上的工作崗位。
五、畢業(yè)成績合格取得國家承認本科學歷(專本套讀)畢業(yè)生，由甲方聯系用人單位，辦理就業(yè)介紹，并安置實習期間月薪在__元/月以上的工作崗位。
六、乙方修業(yè)期滿，經考核、考試思想品德和學科成績合格，甲方履行推薦就業(yè)的義務。
七、如乙方在校期間不思進取，嚴重違紀且屢教不改，或一學年內有四門課程考試不及格，甲方不予保障就業(yè)。
八、在甲方推薦就業(yè)后，如乙方因故改變就業(yè)意向，要求另行自擇職業(yè)，甲方應予同意。甲方推薦的就業(yè)崗位，乙方三次不服從，甲方不再負推薦責任。
本協議一式二份，甲、乙雙方各持一份。
甲方(蓋章)：__職業(yè)學院乙方(入學新生)：
20__年__月__日20__年__月__日。
簽訂就業(yè)協議的程序篇十四
為了幫助畢業(yè)生解決就業(yè)問題，解除學生及家長的后顧之憂，襄樊廣播電視大學(甲方)與報考我校的學生(乙方)簽訂以下協議。
一、甲方在入學時負責對乙方進行面試，要求乙方五官端正，身高符合一定要求，身體健康，無影響就業(yè)的疾病。
二、乙方在校期間，必須保證各門功課成績合格，思想品德鑒定優(yōu)良，按期獲得畢業(yè)證書和各專業(yè)相應的從業(yè)資格證書，嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度，若違反學校的規(guī)章制度或違紀違法，其安置就業(yè)甲方將不予負責。
三、就業(yè)遵循"雙向選擇"的原則，甲方負責組織召開人才招聘會，讓畢業(yè)生自主擇選適宜的崗位就業(yè)。對于在人才招聘會上未找到合適崗位的乙方，甲方負責對不同層次，不同專業(yè)的乙方分批推薦到本市，外地企事業(yè)單位就業(yè)。
四、對于有毒有害，危及人身安全的崗位，甲方不予推薦。甲方安置乙方到用人單位后，跟蹤服務一年，在此期間被解雇或不滿意現有工作的乙方，由我校重新予以安置;同時在上崗第一年內所產生的勞務糾紛，均由甲方負責與用工單位協商解決。
五、乙方符合就業(yè)要求未被安置的，甲方退還全部學費。乙方在用人單位必須維護甲方的形象，若有違法亂紀行為被開除或勸退的，甲方不退還學費，并不再予以安置。
六、若乙方修業(yè)期滿，愿意在本校繼續(xù)連讀?？苹虮究频?，甲方負責按有關規(guī)定為乙方辦理相關入學手續(xù)，《就業(yè)協議書》涉及的有關事項繼續(xù)有效。
本協議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：襄樊廣播電視大學乙方：學生(簽字)。
法人代表：校長(簽字)監(jiān)護人：家長(簽字)。
-年月日二00年月日。
簽訂就業(yè)協議的程序篇十五
協議書。
》一經畢業(yè)生、用人單位、學校簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應向權利受損方支付協議條款所規(guī)定的違約金，從實際情況來看，就業(yè)違約多為畢業(yè)生違約，關于畢業(yè)生就業(yè)協議書的簽訂問題。
（1）用人單位花人力、物力財力，參加人才交流會等，做了大量工作，錄用人員的后期工作已考慮、安排，一旦違約，一切工作付之東流，全得另起爐灶，造成工作被動，協議書《關于畢業(yè)生就業(yè)協議書的簽訂問題》。
（2）用人單位往往將畢業(yè)生違約當成是學校管理不嚴，影響學校和用人單位長期合作關系，由于對學校懷疑，以后可能不會再到學校挑選畢業(yè)生?，F在買方市場競爭激烈，沒有需求，也就沒有畢業(yè)生的就業(yè)。隨著高校擴招，畢業(yè)生將成培增加，學校作為簽字方之一不會為極個別人的利益影響到明年乃至今后就業(yè)工作的整體利益和聲譽。
（3）對其他畢業(yè)生有影響。一個單位，你不去，別人可以去，用人單位不錄用你，完全可錄用別人，錄用你，就不能錄用其他畢業(yè)生，日后違約，當初想去的畢業(yè)生也不一定能補缺，造成信息浪費。高校大學生應是講誠信、制的踐行者，因此學校再次強調畢業(yè)生在簽約過程中要做到慎重選擇，認真履約。
二、需要注意的問題。
就業(yè)協議書主要兩個作用，一是規(guī)范公司和學生的行為。二是戶口、轉檔用。而實際上第二個作用才是主要的作用。
簽訂就業(yè)協議的程序篇一
《畢業(yè)生就業(yè)。
協議書。
》是由教育部高校學生司統(tǒng)一制訂，由畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂的，用以明確畢業(yè)生、用人單位和高校在畢業(yè)生就業(yè)中權利和義務的法律文書。
1)畢業(yè)生到所在系領取就業(yè)協議書，如實填寫，經所在系審查后，加蓋所在系就業(yè)指導中心公章。
2)畢業(yè)生與用人單位雙向選擇、洽談。畢業(yè)生要全面了解用人單位基本情況及用人的基本條件和要求，并如實向用人單位介紹自己。
3)畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協議書，并簽字、蓋章、如有其他約定，以文字方式在備注欄內注明。
4)學院就業(yè)指導中心審查合格后，上報省教育廳審批并列入當年畢業(yè)生建議性就業(yè)方案。
簽訂《就業(yè)協議書》不得違反國家法律和行政主管部門的有關規(guī)定，不得損害協議各方的聲譽和合法權益。自畢業(yè)生和用人單位在學院所提供的《就業(yè)協議書》上簽字、蓋章起，學生與用人單位即存在協議關系，該《就業(yè)協議書》具有法律效力。在學生就業(yè)之前，任何一方提出解約或違約，均須履行《就業(yè)協議書》上所規(guī)定的違約條款。
畢業(yè)生協議書如因特殊原因造成損毀無法使用的或已經丟失確需補發(fā)的，到學院就業(yè)信息網“下載專區(qū)”下載《哈爾濱金融學院畢業(yè)生就業(yè)協議書補辦申請表》，按要求填寫后交由學院就業(yè)指導中心審核，審核通過后予以補辦。
我國各高校會在每年的3月份開始為應屆畢業(yè)生發(fā)放《就業(yè)協議書》，在畢業(yè)時依據就業(yè)協議書簽訂情況為應屆生辦理報到證、檔案戶口遷轉事宜。已落實就業(yè)單位的應屆生如將就業(yè)協議書丟失，可根據其簽訂具體情況，向高校申請補辦就業(yè)協議書。
應屆生已落實就業(yè)單位，并已與用人單位簽訂就業(yè)協議書，如果該就業(yè)協議書丟了怎么辦?首先需到高校網站下載就業(yè)協議補辦申請表，以及準備一份補辦就業(yè)協議。
申請書。
畢業(yè)生補辦就業(yè)協議書申請中需寫明已簽約單位名稱、地址、電話及具體負責人姓名，并需后附已簽約單位出具的人事。
接收函。
(原件、復印件、傳真件均可)。
以上材料準備齊全后，遞交至高校就業(yè)指導服務中心(個別高校需先交至系負責人簽字同意)，高校主管負責人簽署意見并加蓋高校公章，并為該生開具掛失就業(yè)協議書。
介紹信。
(如忘記協議書號可到學院就業(yè)指導處查詢)。
應屆生持學院的介紹信到學校所在地省級日報社掛失，最后將掛失報紙交由高校就業(yè)指導中心。
該中心會在學校就業(yè)網和就業(yè)宣傳欄進行公示，公示期3天，在公示無異議后，應屆生即可到就業(yè)指導中心領取新的就業(yè)協議書。
各高校的應屆生就業(yè)協議書補辦程序(許多高校已省略報紙掛失環(huán)節(jié))及收費標準均有不同，最低繳付10元補辦費，個別高校為了引起應屆生對就業(yè)協議的簽署及管理上的重視，下發(fā)就業(yè)協議時即說明如有丟失補辦費用1000元，因此，為了避免耽誤就業(yè)及增加不必要的經濟損失，請應屆生勿必妥善保管就業(yè)相關證明文件。
簽訂就業(yè)協議的程序篇二
畢業(yè)生就業(yè)協議書是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協議，
委托就業(yè)協議書
主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、以下由文書幫小篇推薦畢業(yè)生就業(yè)協議書參考。
1、畢業(yè)生認真如實填寫基本情況及應聘意見，并簽名。
2、用人單位、主管部門及人事調配部門簽定意見。
3、用人單位一定將檔案詳細轉遞地址填好。
4、各院系簽意見。
5、學校就業(yè)指導中心簽意見。
6、省就業(yè)指導中心簽證。
需要說明的是：按程序最后到學校簽章，由學校作最后把關，更有利于維護畢業(yè)生合法利益。有些畢業(yè)生圖方便，要求學校先簽章，再交用人單位，容易寫上有損畢業(yè)生權益的'條款，產生不利后果。學校把關，意義還在于確認簽約手續(xù)是否完備，否則由于手續(xù)不齊等原因，導致報方案時通不過，或派走后到用人單位無法報到，會加大畢業(yè)生心理負擔。
1、查明用人單位的主體資格
簽訂就業(yè)協議的當事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權。
2、有關條款的內容必須明確
畢業(yè)生與用人單位在簽約時，盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加，亦應在內容上必須明確。
3、注意與勞動合同的銜接
由于畢業(yè)生就業(yè)協議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動合同時產生糾紛，應盡可能將勞動合同的主要內容體現在就業(yè)協議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動合同時應予以確認。
4、對合同的解除條件做事先約定
畢業(yè)生就業(yè)協議一經訂立，就對當事人具有約束力，不得隨意解除，否則應承擔違約責任。
簽訂就業(yè)協議的程序篇三
簽訂時間：首次建立勞動關系，必須在用工之日起30日內簽訂書面勞動合同;勞動合同到期續(xù)簽的，到期前最好完成續(xù)簽。
如果相應截止日遇到節(jié)假日的，一定在節(jié)假日之前完成相應簽訂工作。
一旦未按照法律規(guī)定的時間簽訂勞動合同，用人單位依法就應承擔二倍工資的懲罰。
不少用人單位有一種誤解，工資、社保之類的都依法發(fā)放了，似乎不簽訂勞動合同對勞動者并沒什么影響，在此必須重點提示：涉訴時，仲裁和法院只審查簽沒簽書面勞動合同這個事實，而不會考究沒有簽訂對勞動者有無影響。
2
簽字和蓋章：勞動者簽訂勞動合同時，注意核實用人單位的名稱和公章一致，并通過工商登記確認用人單位合法存續(xù);而用人單位一定核實勞動者的簽字為本人簽字，且簽字與勞動者平時字體一致。
合法有效的簽章是簽訂勞動合同的必備條件，實踐中，該環(huán)節(jié)經常會出現五花八門的問題，比如，勞動者用消字筆簽字的;勞動者找人代簽，事后不認可的;甚至hr當面看著勞動者簽字，最后鑒定簽字不是本人簽訂的。
雖然這些情況都是一些極端情況，但需要提醒注意：比如盡量用用人單位自己準備的筆，讓勞動者用平時的筆體當面簽署等。
3
試用期勞動合同：避免單獨就試用期簽訂所謂試用期勞動合同。
不少用人單位習慣于簽訂單獨的試用期勞動合同，但這樣的后果將是該試用期勞動合同被視為一份未約定試用期的短期勞動合同。
一旦這樣，首先，試用期約定本身不合法;其次，試用期勞動合同到期，將被認定為第一次勞動合同到期，再簽勞動合同將屬于第二次簽訂勞動合同;最后，用人單位如果以不符合錄用條件為由解除勞動合同將被認定為違法解除。
試用期本就是第一次訂立勞動合同時用人單位和勞動者根據勞動合同種類和期限依法可以約定的條款之一，用人單位無需單獨就該條款簽署協議。
4
勞動合同蓋章的方法：勞動合同文本應該有頁碼，并且加蓋騎縫章或者每頁簽字確認。
在某案中，用人單位和勞動者的兩份勞動合同有關工資條款的那頁在工資金額上完全不同，但其他條款一致。
案件的.爭議焦點之一就是哪份勞動合同是雙方的真實意思表示。
由于勞動合同沒有加蓋騎縫章，雖然最后法院結合其他證據認可了用人單位的證據，但該類爭議通過加蓋騎縫章等方式完全可以避免。
5
勞動合同條款以及勞動合同管理：勞動者領取以及借閱勞動合同一定要有書面憑證。
《中華人民共和國勞動合同法》第八十一條規(guī)定：“用人單位提供的勞動合同文本未載明本法規(guī)定的勞動合同必備條款或者用人單位未將勞動合同文本交付勞動者的，由勞動行政部門責令改正;給勞動者造成損害的，應當承擔賠償責任。
”為此，用人單位首先應當避免在與勞動者簽訂勞動合同時采用空白的勞動合同，因為這樣有可能被認定為未簽訂書面勞動合同。
另外，用人單位也應當避免簽署完勞動合同卻不交付勞動者，并且，交付勞動合同時應當讓勞動者簽署已經領取勞動合同的文件。
有一個小細節(jié)需要注意，即如果有人借閱勞動合同，一定留存借閱證明。
我們就處理過勞動者借走勞動合同，又以用人單位未簽書面勞動合同要求二倍工資的案件。
6
特殊人員勞動合同：法定代表人、高管、負責人力資源的人也應當簽訂書面勞動合同。
《中華人民共和國勞動合同法》實施將近，普通員工簽訂書面勞動合同問題并不太多，不少用人單位勞動合同簽訂問題出在法律代表人、高管等特殊人員。
由于我國法律沒有將特殊人員排除在外，所以，這類人未簽訂書面勞動合同嚴格依照法律規(guī)定仍然需要支付二倍工資。
雖然有部分地區(qū)，比如北京對該類人作出特殊規(guī)定，部分司法判決也未支持二倍工資，但畢竟這些都是司法實踐對于法律的修正，在法律未修訂之前，用人單位還是應當全員簽署書面的勞動合同。
7
勞動者拒簽勞動合同：用人單位對于勞動者拒簽勞動合同，在用工之日起1個月內，應當及時以該理由終止勞動關系。
用人單位如果遇到以各種理由拒絕簽署書面勞動合同的情況時，一定及時采取措施，避免因為時間原因讓單位陷入被動。
另外，用人單位需要注意，勞動者拒絕簽訂書面勞動合同時，用人單位應該有相關的證據，比如用人單位應當及時發(fā)出書面通知催促勞動者簽訂勞動合同等。
當然，勞動者面對不及時與其簽訂書面勞動合同的用人單位時，也應當拿起法律武器維護自身的合法權利。
8
無固定期限勞動合同：符合無固定期限勞動合同簽訂條件的，如果勞動者自愿，仍然可以簽訂固定期限勞動合同，但勞動者要求簽訂無固定期限勞動合同的，用人單位應當簽訂無固定期限勞動合同。
符合應當簽訂無固定期限勞動合同并不是說一旦雙方簽訂固定期限勞動合同就屬于違法，如果雙方是在自愿的情況下簽訂固定期限勞動合同的，該行為仍然受法律保護。
實踐中，我們也會遇到勞動者符合無固定期限勞動合同簽訂情形，但簽訂了固定期限勞動合同，事后又向仲裁申請要求單位支付未簽訂無固定期限勞動合同二倍工資的案例，雖然最終支持勞動者的不多，但在此也提示用人單位在符合簽訂無固定期限勞動合同而簽訂固定期限勞動合同時，應當向勞動者解釋清楚相關區(qū)別，并留存書面證據。
9
補簽勞動合同：未及時簽訂勞動合同時，雙方合意可以補簽勞動合同。
補簽勞動合同能否免除用人單位未及時與勞動者訂立書面勞動合同二倍工資，該問題要根據具體情況分析，需要看一下具體補簽的時間，還要看補簽時雙方確認的簽訂期間的處理等情況。
北京的有關會議紀要明確，用人單位與勞動者在簽訂勞動合同時將日期補簽到實際用工之日，視為用人單位與勞動者達成合意，勞動者主張二倍工資可不予支持，但勞動者有證據證明補簽勞動合同并非其真實意思表示的除外。
用人單位與勞動者雖然補簽勞動合同，但未補簽到實際用工之日的，對實際用工之日與補簽之日間相差的時間，依法扣除一個月訂立書面勞動合同的寬限期，勞動者主張未訂立勞動合同二倍工資的可以支持。
簽訂就業(yè)協議的程序篇四
2、用人單位進人，如須經主管部門同意則應報上級主管部門批準。（如當地的人事局、去上海、北京、深圳、廣州則另有要求）。
3、畢業(yè)生將簽訂好的'協議書直接送到學院畢業(yè)生就業(yè)指導工作處。
4、學校會及時將協議書的審核情況反饋給用人單位和畢業(yè)生，
5、對于考研、專升本的畢業(yè)生，在與用人單位簽定協議時要說明情況，如用人單位在知情后同意簽約，畢業(yè)生在錄取研究生或升入本科后不承擔違約責任。沒有簽約的考研、專升本的畢業(yè)生將就業(yè)協議書統(tǒng)一交到就業(yè)處。
6、在5月20日前簽完就業(yè)協議書的畢業(yè)生，將協議書及時交到就業(yè)處，確保在畢業(yè)時能及時拿到就業(yè)派遣證。
簽訂就業(yè)協議的程序篇五
1、正確區(qū)分協議期、試用期和見習期這三個時期，這直接關系到畢業(yè)生的權益維護。
協議期：是從畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協議書開始，一直持續(xù)到簽訂勞動合同之后或者雙方終止協議為止。在協議期內，雙方已經確定了工作意向，但未建立正式的勞動關系。
試用期：主要針對勞動合同，畢業(yè)生與用人單位簽勞動合同的時間應在試用前，而不是試用合格后。過去一些單位為了逃避責任，在試用期內，往往不與畢業(yè)生簽訂勞動合同。一旦試用期滿，就找種種借口辭退。根據有關規(guī)定，試用期與勞動合同的期限應一致。
合同中約定了見習期的'，不再另行約定試用期，畢業(yè)生見習期為6個月至12個月，自報到之日起計算。
2、就業(yè)協議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。
3、填寫用人單位名稱時，務必注意，它與單位的有效印章上的名稱是否一致，如不一致，協議無效。學生填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學校教務處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。
4、試用期與見習期的時間。外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據合同期的長度，可以有1個月或3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。試用期和見習期只取其中之一，將另一項劃去。
學生可在協商中力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。
6、現行的畢業(yè)生就業(yè)協議屬于“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權利義務。畢業(yè)生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以及時向法庭舉證，維護自己的合法權利。
7、簽訂“協議”時，必須嚴格按照規(guī)定的步驟。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學校就業(yè)指導中心蓋章。
對于違約現象，協議中寫明為“甲乙雙方必須全面履行協議，一方解除協議不當或違反本協議條款規(guī)定的，應承擔相應的違約責任，并向對方支付違約金人民幣__元”。學生要明白，不能把違約當兒戲，一旦給用人單位造成損失必須承擔法律責任，并會影響自己的誠信記錄。用人單位對手持多份協議、“身在曹營心在漢”的學生是相當忌諱的。
錄用條件：雙證(畢業(yè)證和學位證)、職業(yè)資格證和身體健康狀況。
違約金：3000元至5000元。
9、勞動合同內容：勞動合同期限;工作內容;勞動保護和勞動條件;勞動報酬;勞動紀律;勞動合同終止的條件;違反勞動合同的責任。
更多精彩的簽約違約請瀏覽：
違約金應該如何規(guī)定。
關于畢業(yè)生簽約后違約的規(guī)定。
畢業(yè)生違約學生認為很正常。
簽訂就業(yè)協議的程序篇六
應屆生和企業(yè)簽訂。
勞動合同。
之前，雙方會簽訂一份就業(yè)。
協議書。
全稱為《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議書》簽訂后有關該生戶籍、檔案、保險、公積金等相關問題都會得到相應安置。
目前，全國各大高校在應屆生畢業(yè)時要求網上簽署就業(yè)協議現象已極為普遍，有關如何網簽就業(yè)協議及簽署后出現的問題也已成為高校生關注的重點。
應屆生和企業(yè)簽訂勞動合同之前，雙方會簽訂一份就業(yè)協議書，全稱為《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議書》，簽訂后有關該生戶籍、檔案、保險、公積金等相關問題都會得到相應安置。目前，全國各大高校在應屆生畢業(yè)時要求網上簽署就業(yè)協議現象已極為普遍，有關如何網簽就業(yè)協議及簽署后出現的問題也已成為高校生關注的重點。
簽訂就業(yè)協議的程序篇七
畢業(yè)生就業(yè)協議書要如何寫，以下由文書幫小編推薦這編畢業(yè)生就業(yè)協議書閱讀參考。
畢業(yè)生與用人單位達成一致后，簽約程序是：
1、畢業(yè)生認真如實填寫基本情況及應聘意見，并簽名。
2、用人單位、主管部門及人事調配部門簽定意見。
3、用人單位一定將檔案詳細轉遞地址填好。
4、各院系簽意見。
5、學校就業(yè)指導中心簽意見。
6、省就業(yè)指導中心簽證。
需要說明的`是：按程序最后到學校簽章，由學校作最后把關，更有利于維護畢業(yè)生合法利益。有些畢業(yè)生圖方便，要求學校先簽章，再交用人單位，容易寫上有損畢業(yè)生權益的條款，產生不利后果。學校把關，意義還在于確認簽約手續(xù)是否完備，否則由于手續(xù)不齊等原因，導致報方案時通不過，或派走后到用人單位無法報到，會加大畢業(yè)生心理負擔。
簽訂就業(yè)協議的當事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權。
畢業(yè)生與用人單位在簽約時，盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加，亦應在內容上必須明確。
由于畢業(yè)生就業(yè)協議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動合同時產生糾紛，應盡可能將勞動合同的主要內容體現在就業(yè)協議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動合同時應予以確認。
畢業(yè)生就業(yè)協議一經訂立，就對當事人具有約束力，不得隨意解除，否則應承擔違約責任。
簽訂就業(yè)協議的程序篇八
甲方：
乙方：
丙方：
學生頂崗實習分學校安排的實習和學生自主實習兩種形式。學校安排的實習是指學生通過學校組織的雙向選擇會確定實習單位，在學校跟蹤管理下完成實習任務；學生自主實習是指學生（家長）在確保各種安全的情況自己找單位實習，并完成實習任務，學校不負責跟蹤管理等。為保障學生順利完成頂崗實習任務，修完學業(yè)，確保頂崗實習工作安全、穩(wěn)定、順利進行，經三方協商，就學生完成頂崗實習工作達成如下協議：
一、甲方職責、權利、義務。
1、負責學校安排的實習單位的考察和聯系，并與實習單位簽訂實習協議。
2、如實向實習單位介紹乙方在校情況，提供相關證明，辦理相關手續(xù)。
3、負責乙方畢業(yè)前有關證書的辦理，及時溝通有關信息。
4、協助實習單位共同教育管理乙方。
5、負責為學生推薦實習就業(yè)單位。
6、負責學校安排的實習學生的崗位調整，幫助學生推薦和辦理相關手續(xù)。
二、乙方職責、權利、義務。
1、學生必須參加頂崗實習。頂崗實習可以從學校安排的實習和學生自主實習兩種形式中選擇一種。不參加頂崗實習的學校將按自動退學處理。
2、按照甲方要求，認真完成實習任務，自實習之日起，應自覺接受實習單位的管理，遵守實習單位管理制度，積極配合甲方教育要求，按規(guī)定完成實習任務。
3、實習期間乙方有權保護自身人格不受侵犯，根據勞動合同法的要求，有權拒絕從事違法活動。
4、實習期間，因私外出、上網、喝酒、打架等造成的不良后果由自己負責，由此造成不良影響者，根據企業(yè)有關規(guī)定和學校管理相關規(guī)定，酌情處理。
5、必須嚴格遵守法律法規(guī)，遵守工作紀律，按照企業(yè)的安全生產規(guī)程進行實習，如有違紀，視情節(jié)輕重按校規(guī)校紀處理，如有違法犯罪行為，終止實習，開除學籍，并移交處理。
6、學校安排的實習學生每月向實習指導教師匯報（電話、短信、qq、書面皆可）一次實習情況，有事及時與實習指導教師溝通交流，有關問題協商解決。
7、學校安排的實習學生實習期間需調整單位的（原則上半年后），必須征得實習指導教師同意，并通過實習指導教師與新單位簽訂實習協議。
8、學校安排的實習學生實習期間有下列情形之一者，學校將按自主實習學生對待，不再進行跟蹤服務：
（1）超過一個月不向實習指導教師匯報實習情況者；
（2）未經實習指導教師同意調整單位者。
三、丙方職責、權利、義務。
1、督促孩子必須參加頂崗實習，堅持完成實習任務，取得優(yōu)異實習成績。
2、鼓勵孩子從基礎的工作做起，支持孩子到艱苦的崗位上鍛煉。培養(yǎng)孩子愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的精神和適應社會環(huán)境的能力。
3、督促孩子嚴格遵守頂崗實習相關規(guī)定與紀律，將家庭電話、父母電話留給老師，以便及時聯系和溝通。
4、督促教育孩子實習期間注意交通、財產、工作等各方面的安全。
5、頂崗實習過程中，學生有離職、轉崗、更換手機號等情況，請督促孩子及時告知學校指導教師，以便學校和家長共同跟蹤管理學生。
四、此協議一式兩份，簽字后生效。
學校章學生簽字：
班主任簽字：家長簽字：
班主任電話：家長電話：
20__年__月__日。
20__年__月__日。
簽訂就業(yè)協議的程序篇九
協議書。
相關內容，歡迎大家學習參考。
第一步，由乙方，即由畢業(yè)生填寫的自己的相關消息。要如實填寫，要與畢業(yè)生資格審查時認定的信息資料相一致。其中專業(yè)名稱必須與學校設置的專業(yè)名稱完全一致，不能簡寫。填寫后交給甲方。
第二步，由甲方，即由用人單位填寫相關信息和簽署約定條款。用人單位信息中的單位名稱要與用人單位有效印鑒上的名稱一致;檔案轉寄地址，要寫清楚用人單位的人事保管單位的全稱和地址，無人事檔案保管權的單位應填寫其委托保管檔案的地址;入戶地址，即戶口遷移地址，要明確填寫;雙方約定的條款細則要寫清晰具體：“用人單位或人事部門簽章”，不得缺項。
第三步，用人單位上級主管部門或用人單位所屬地人力資源部門簽章。此項簽章主要是為檔案寄存和戶口遷移之用。公有制單位通常有上級主管部門，但這里所指的“上級主管部門”是指享有進人指標和戶口指標的省一級單位或政府所在地的中央直屬單位，是以下單位的主管部門通常沒有進人戶口指標。非公有制單位的上級主管部門通常是指管理其單位員工人事關系的政府所屬人力資源服務機構。因此，只要牽涉到畢業(yè)生戶口檔案關系轉移的，都要到人力資源管理部門或其授權委托的部門簽章，并辦理。
接收函。
第四步，見證方簽署意見，即系和學校簽署意見。畢業(yè)生與用人單位在“四方協議”上簽字蓋章。協議已經成立，系和學校簽證是為了保障畢業(yè)生的權益和監(jiān)督協議雙方守約，也是為了辦理畢業(yè)生報到證和落實畢業(yè)生戶口檔案事項。畢業(yè)生必須將簽好的就業(yè)協議書送回系里簽署意見，后送校大學生就業(yè)指導中心審核并蓋章。目前，如果不牽涉戶口轉移而內容有合法的，由系里簽署意見就可以。在畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻和畢業(yè)生實習分散又有《。
勞動合同。
法》制約的特殊情況下，為了方便畢業(yè)生，有時系和學校先在四方協議上簽了章。
第五步，“四方協議”由系和學校蓋章登記后，學校留取一份，畢業(yè)生要將一份送交系里，一份送人事單位，一份由畢業(yè)生自己留存。如果畢業(yè)生在外地實習，可將簽好的就業(yè)協議書的第三聯郵寄給系里。
畢業(yè)生：______。
用人單位：_________。
學校名稱：____________。
按《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)計劃的嚴肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務，經協商，畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂如下協議：
一、畢業(yè)生應按國家有關規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位的同意。
二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)生資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學習成績?yōu)橛商岢鲞`約;未取得畢業(yè)資格的結業(yè)生，本協議無效。
三、學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經學校審核列人建議就業(yè)計劃，報教育廳批準，學校負責辦理派遣手續(xù)。
四、學校應在學生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣。如果用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上在簽訂協議前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。
五、畢業(yè)生、用人單位、學校三方如有其他約定，應在備注欄注明，并視為本協議的一部分。
六、本協議經畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效。經學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到證的依據。
七、本協議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學校各執(zhí)一份，復印無效。
甲方(用人單位蓋章)：
簽訂地點。
乙方(院方蓋章)：
簽訂地點。
丙方(學生簽字)：
簽訂地點。
簽訂就業(yè)協議的程序篇十
乙方：xx(學生)。
法定代理人：xx(家長)。
為了適應目前經濟發(fā)展對各類人才的需求，xx(以下簡稱甲方)在加強教學管理的同時，著力于建立通暢的就業(yè)渠道，在學生與企業(yè)之間建立起一座溝通的橋梁，解除學生及家長(以下簡稱乙方)對就業(yè)的后顧之憂，使我校畢業(yè)生能夠順利就業(yè)，經甲乙雙方充分協商，簽訂如下協議：
一、具備以下條件的學生，學校保證其就業(yè)。
3、全部學習科目經考試合格;。
4、在校未受到嚴重處分(記過及記過以上)，無違法行為;。
5、自費參加甲方統(tǒng)一組織的“職業(yè)技能鑒定”，獲得資格證書;。
6、交清各項費用(含就業(yè)費)。
二、具備以下條件的學校優(yōu)先安排就業(yè)。
1、學生會、團委會、班干部;。
2、三好學生、優(yōu)秀學生及各類活動獲獎學生。
三、甲方必須在xx個月內完成就業(yè)安排，并提供xx個月的跟蹤服務，乙方如因不正當理由而被廠方辭退的(乙方自身原因或有違廠規(guī)的除外)，甲方再提供xx次就業(yè)機會。
四、乙方在跟蹤服務期間，當合法權益受到侵害時，甲方應盡快協同當地勞動部門解決。
五、對具備以上條件的畢業(yè)生，學校如在其畢業(yè)后xx個月內沒有進行安排，則從第xx個月起在xx年內付給乙方每月xx元作為生活補貼。如乙方不服從推薦xx次或自行擇業(yè)的，則視為乙方自動放棄。
六、如乙方未具備第一條的六個條款中的任一要素或對甲方有所隱瞞的，本協議自動失效，甲方不必履行本協議規(guī)定的條款，不付退款責任并不承擔任何賠償責任。
七、本協議一式兩份，自簽訂之日起到乙方畢業(yè)后xx年內有效。甲乙雙方各持一份，具同等法律效力。
甲方(蓋章)：xx乙方(簽字)：xx。
代表人(簽字)：xx法定代理人(簽字)：xx。
xxxx年xx月xx日xxxx年xx月xx日。
簽訂就業(yè)協議的程序篇十一
各院（系）、20__屆各畢業(yè)班：
《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》和《就業(yè)協議書》是學校向用人單位介紹畢業(yè)生在校各方面綜合素質的證明材料，也是畢業(yè)生與用人單位雙向選擇、洽談、簽約和派遣的重要資料。根據江蘇省高校招生就業(yè)指導服務中心的統(tǒng)一要求，20__屆畢業(yè)生的《就業(yè)推薦表》、《就業(yè)協議書》統(tǒng)一采用網上注冊、審核并打印的方式，每位畢業(yè)生需登錄“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)聯盟”網站進行注冊?，F將有關事宜通知如下：
一、基本流程。
1、針對20__級應屆生：
2、針對往屆未畢業(yè)的學生。
往屆延長學制學生（去年未能正式畢業(yè)）推薦表制作方法根據學生返校實際情況，逐個解決。
二、時間安排。
三、學生注冊步驟及填寫要求。
（一）注冊步驟：
1、登陸“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)網絡聯盟”
2、點擊頁面左側的“學生推薦表審核”，隨之出現本院（系）20__屆畢業(yè)班所屬的所有專業(yè)，點擊自己所帶專業(yè)名稱后會出現該專業(yè)所有學生，挑選自己所帶班級的學生進行數據審核，點擊“進行審核”字樣會出現一張預覽表，查看其信息是否準確或漏填，如有問題及時與學生核實，并改正。某些班級會出現同班學生不同專業(yè)的情況，班主任在審核時切勿遺漏。
3、填寫“學校評語”，此欄目要寫畢業(yè)生德智體等方面的綜合表現，可以從思想、工作、學習、生活等方面來寫，要突出學生的專長特長、在校期間取得的成績、今后的期望等，要高度負責，認真填寫，切忌三言兩語，敷衍了事，填寫的評語內容不少于4行，字數在__0-200字左右為宜。
4、最后點擊預覽推薦表下面的“審查完畢”。
1、自20__屆畢業(yè)生起，啟用新版《畢業(yè)生就業(yè)協議書》，并實行實名打印制。畢業(yè)生在注冊推薦表的同時生成個人協議書，協議書一式兩聯，其中乙方即畢業(yè)生基本信息由系統(tǒng)根據生源信息自動生成，甲方欄目由用人單位填寫。
2、就業(yè)協議書僅作為畢業(yè)生就業(yè)派遣證明，如有附加條款，可直接在就業(yè)協議書上面添加，或另附補充協議。
3、班主任要及時督促已簽訂就業(yè)協議的畢業(yè)生將就業(yè)協議書第二聯（學生留存）復印件及高校畢業(yè)生接收函原件上交，班主任在簽約日報平臺代為錄入單位信息，錄入完畢及時交到就業(yè)指導中心。
六、注意事項。
1、就業(yè)推薦表和就業(yè)協議書需加蓋就業(yè)指導中心專用章方為有效，各院（系）不可私自打印。畢業(yè)生每人限發(fā)一份，應妥善保管，各班級同時將此表登記造冊留檔（學號、姓名、專業(yè)、推薦表編號、協議書編號）?？既＾D本的同學辦理檔案接轉手續(xù)時，要交回就業(yè)協議書。
2、凡在填表過程出現差錯要求調換推薦表、協議書時，需班主任審核同意后，將原材料交至就業(yè)指導中心，方可調換。因特殊原因不慎丟失而要求補發(fā)的，應在市級以上公開發(fā)行的報紙刊登遺失啟事，見報一周后，持報紙及書面申請到就業(yè)指導中心補辦。
就業(yè)指導中心。
二〇__年十一月六日。
簽訂就業(yè)協議的程序篇十二
1.正確區(qū)分協議期、試用期和見習期這三個時期，這直接關系到畢業(yè)生的權益維護。
協議期：是從畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協議書開始，一直持續(xù)到簽訂勞動合同之后或者雙方終止協議為止。在協議期內，雙方已經確定了工作意向，但未建立正式的勞動關系。
試用期：主要針對勞動合同，畢業(yè)生與用人單位簽勞動合同的時間應在試用前，而不是試用合格后。過去一些單位為了逃避責任，在試用期內，往往不與畢業(yè)生簽訂勞動合同。一旦試用期滿，就找種種借口辭退。根據有關規(guī)定，試用期與勞動合同的期限應一致。
合同中約定了見習期的，不再另行約定試用期，畢業(yè)生見習期為6個月至12個月，自報到之日起計算。
2.就業(yè)協議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。
3.填寫用人單位名稱時，務必注意，它與單位的有效印章上的名稱是否一致，如不一致，協議無效。學生填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學校教務處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。
4.試用期與見習期的時間。
外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據合同期的長度，可以有1個月或3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。試用期和見習期只取其中之一，將另一項劃去。
5.違約金。
由學生和用人單位雙方協商確定。不少單位為了“留住”學生，指定高額違約金，以此約束學生。學生可在協商中力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。
6.現行的畢業(yè)生就業(yè)協議屬于“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權利義務。
畢業(yè)生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以及時向法庭舉證，維護自己的合法權利。
7.簽訂“協議”時，必須嚴格按照規(guī)定的步驟。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學校就業(yè)指導中心蓋章。
對于違約現象，協議中寫明為“甲乙雙方必須全面履行協議，一方解除協議不當或違反本協議條款規(guī)定的，應承擔相應的違約責任，并向對方支付違約金人民幣__元”。學生要明白，不能把違約當兒戲，一旦給用人單位造成損失必須承擔法律責任，并會影響自己的誠信記錄。用人單位對手持多份協議、“身在曹營心在漢”的學生是相當忌諱的。
錄用條件：雙證(畢業(yè)證和學位證)、職業(yè)資格證和身體健康狀況。
違約金：3000元至5000元。
9.勞動合同內容：勞動合同期限;工作內容;勞動保護和勞動條件;勞動報酬;勞動紀律;勞動合同終止的條件;違反勞動合同的責任。
二、常見法律問題。
q1：勞動合同過了期還有效嗎?
勞動合同期限屆滿，因用人單位的原因未辦理終止勞動合同手續(xù)，勞動者與用人單位仍存在勞動關系的，視為延續(xù)勞動合同，用人單位應當與勞動者續(xù)訂勞動合同。當事人就勞動合同期限協商不一致的，其續(xù)訂的勞動合同期限從簽字之日起不得少于1年;勞動者在用人單位連續(xù)工作滿10年以上，勞動者要求續(xù)訂無固定期限勞動合同的，用人單位應當與其續(xù)訂無固定期限勞動合同。用人單位經與勞動者協商一致，可以解除勞動關系，并向勞動者支付經濟補償金;勞動者要求解除勞動關系的，勞動關系即行解除，用人單位可以不支付經濟補償金。
q2：一般情況下違約費是多少?
約定違約金的基本原則：一是違約金的數額應考慮雙方當事人(特別是勞動者)的承受能力;二是約定違約金時雙方要對等。
如果勞動者認為用人單位要求支付的違約金偏高，可以向勞動爭議仲裁委員會申訴，仲裁委員會可以根據勞動者的違約程度、實際收入水平、用人單位的損失等情況綜合考慮。對于違約金約定偏高顯失公平的，仲裁委員會可以酌情降低。
q3：收取押金是否合法?
勞動和社會保障部、公安部、全國總工會聯合發(fā)布的《關于加強外商投資企業(yè)和私營企業(yè)勞動管理切實保護職工合法權益的通知》第2條規(guī)定：“企業(yè)不得向職工收取押金實物等作為‘入廠押金’。”
q4：未獲得相應報酬是否可以提出解約?
我國《勞動法》第32條規(guī)定：“用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的，勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同?！辈⒖梢砸髥挝恢Ц断鄳獔蟪?，如果單位不履行，可去當地勞動仲裁委員會申請仲裁，經仲裁后，如對仲裁不服還可在接到仲裁之日起60天內向當地法院起訴，以此來維護自己的合法權益。
三、相關案例。
某高校2013屆一女畢業(yè)生，因簽約又違約，被用人單位告上法庭，并被判賠1.2萬余元。雖然大學生畢業(yè)違約并不是普遍現象，但這是近年來發(fā)生的一例比較典型的大學生畢業(yè)違約案例，也有很多地方值得大學畢業(yè)生在求職和簽約時引以為戒。
就業(yè)協議不是廢紙：2012年小周參加了招聘考試，當天，她就簽了約，一份是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議書》，另一份是《聘用協議》。然而，直到2013年6月中旬，高校畢業(yè)生就業(yè)工作基本結束時，小周仍未來報到，也沒有任何音信。原來她已經到另外一家單位上班去了。7月，先同小周簽約的單位正式致函，請其履行協議，否則，將通過法律途徑解決問題。9月，在始終沒有得到任何方面明確答復的情況下，先同小周簽約的單位向法院提起訴訟，狀告小周違約，要求被告賠償。10月28日，法院開庭審理此案。法院認為，原、被告之間自愿簽訂的全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議、聘用協議，是雙方當事人真實意愿的表示，雙方都應按照協議履行。被告的行為，違反了《合同法》，應承擔違約責任。
出現一些違約的情況主要是與大學生對待就業(yè)協議認識上存在的誤區(qū)有關。
誤區(qū)一：就業(yè)協議書與補充協議的法律效力。這個案例的意見分歧是所簽的補充協議是否合法，很多已經違約的學生存在一個認識上的誤區(qū)，那就是他們往往愿意把自己擺在弱勢的位置，因為剛畢業(yè)，不懂法律法規(guī)，也無法鑒別用人單位提出的這個補充協議是否合法，所以就業(yè)簽協議最好不與用人單位簽訂補充協議。
誤區(qū)二：違約是雙向選擇?，F在大學生工作時，有不少學生手里都捏著幾份協議書，違約的畢業(yè)生也不少，這些學生普遍認為這不是不講誠信，而是雙向選擇。這種認識其實是完全錯誤的，草率地和用人單位簽訂協議是危險的，畢業(yè)生和用人單位簽的就業(yè)協議不是一張廢紙，都具備相應的法律效力，根本不能輕易反悔。一旦給用人單位造成損失必須要承擔責任。作為受過高等教育的大學畢業(yè)生，應當遵守誠信原則。
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簽訂就業(yè)協議的程序篇十三
乙方：
為貫徹“以人為本”的辦學思想，確保合格畢業(yè)生充分就業(yè)，經協商，甲方與乙方簽訂本《就業(yè)保障協議書》。
一、根據__省x計收費字〔__〕__號文件及__省物價局x價費字〔__〕__號文件，甲方向乙方收取就業(yè)指導費__元人民幣(含就業(yè)指導、檔案管理、推薦上崗、跟蹤服務等)。
二、甲方在就業(yè)安置方面實行優(yōu)生優(yōu)薦的原則，對在校期間品學兼優(yōu)的學生，優(yōu)先推薦就業(yè)。
三、甲方為乙方負責聯系推薦用人單位，辦理就業(yè)介紹以及簽約手續(xù)，提供法律咨詢。
四、對報讀我校統(tǒng)招專業(yè)專業(yè)的學生，畢業(yè)各科成績合格，甲方優(yōu)先推薦安排，并安置實習期間月薪在__元以上的工作崗位。
五、畢業(yè)成績合格取得國家承認本科學歷(專本套讀)畢業(yè)生，由甲方聯系用人單位，辦理就業(yè)介紹，并安置實習期間月薪在__元/月以上的工作崗位。
六、乙方修業(yè)期滿，經考核、考試思想品德和學科成績合格，甲方履行推薦就業(yè)的義務。
七、如乙方在校期間不思進取，嚴重違紀且屢教不改，或一學年內有四門課程考試不及格，甲方不予保障就業(yè)。
八、在甲方推薦就業(yè)后，如乙方因故改變就業(yè)意向，要求另行自擇職業(yè)，甲方應予同意。甲方推薦的就業(yè)崗位，乙方三次不服從，甲方不再負推薦責任。
本協議一式二份，甲、乙雙方各持一份。
甲方(蓋章)：__職業(yè)學院乙方(入學新生)：
20__年__月__日20__年__月__日。
簽訂就業(yè)協議的程序篇十四
為了幫助畢業(yè)生解決就業(yè)問題，解除學生及家長的后顧之憂，襄樊廣播電視大學(甲方)與報考我校的學生(乙方)簽訂以下協議。
一、甲方在入學時負責對乙方進行面試，要求乙方五官端正，身高符合一定要求，身體健康，無影響就業(yè)的疾病。
二、乙方在校期間，必須保證各門功課成績合格，思想品德鑒定優(yōu)良，按期獲得畢業(yè)證書和各專業(yè)相應的從業(yè)資格證書，嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度，若違反學校的規(guī)章制度或違紀違法，其安置就業(yè)甲方將不予負責。
三、就業(yè)遵循"雙向選擇"的原則，甲方負責組織召開人才招聘會，讓畢業(yè)生自主擇選適宜的崗位就業(yè)。對于在人才招聘會上未找到合適崗位的乙方，甲方負責對不同層次，不同專業(yè)的乙方分批推薦到本市，外地企事業(yè)單位就業(yè)。
四、對于有毒有害，危及人身安全的崗位，甲方不予推薦。甲方安置乙方到用人單位后，跟蹤服務一年，在此期間被解雇或不滿意現有工作的乙方，由我校重新予以安置;同時在上崗第一年內所產生的勞務糾紛，均由甲方負責與用工單位協商解決。
五、乙方符合就業(yè)要求未被安置的，甲方退還全部學費。乙方在用人單位必須維護甲方的形象，若有違法亂紀行為被開除或勸退的，甲方不退還學費，并不再予以安置。
六、若乙方修業(yè)期滿，愿意在本校繼續(xù)連讀?？苹虮究频?，甲方負責按有關規(guī)定為乙方辦理相關入學手續(xù)，《就業(yè)協議書》涉及的有關事項繼續(xù)有效。
本協議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：襄樊廣播電視大學乙方：學生(簽字)。
法人代表：校長(簽字)監(jiān)護人：家長(簽字)。
-年月日二00年月日。
簽訂就業(yè)協議的程序篇十五
協議書。
》一經畢業(yè)生、用人單位、學校簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應向權利受損方支付協議條款所規(guī)定的違約金，從實際情況來看，就業(yè)違約多為畢業(yè)生違約，關于畢業(yè)生就業(yè)協議書的簽訂問題。
（1）用人單位花人力、物力財力，參加人才交流會等，做了大量工作，錄用人員的后期工作已考慮、安排，一旦違約，一切工作付之東流，全得另起爐灶，造成工作被動，協議書《關于畢業(yè)生就業(yè)協議書的簽訂問題》。
（2）用人單位往往將畢業(yè)生違約當成是學校管理不嚴，影響學校和用人單位長期合作關系，由于對學校懷疑，以后可能不會再到學校挑選畢業(yè)生?，F在買方市場競爭激烈，沒有需求，也就沒有畢業(yè)生的就業(yè)。隨著高校擴招，畢業(yè)生將成培增加，學校作為簽字方之一不會為極個別人的利益影響到明年乃至今后就業(yè)工作的整體利益和聲譽。
（3）對其他畢業(yè)生有影響。一個單位，你不去，別人可以去，用人單位不錄用你，完全可錄用別人，錄用你，就不能錄用其他畢業(yè)生，日后違約，當初想去的畢業(yè)生也不一定能補缺，造成信息浪費。高校大學生應是講誠信、制的踐行者，因此學校再次強調畢業(yè)生在簽約過程中要做到慎重選擇，認真履約。
二、需要注意的問題。
就業(yè)協議書主要兩個作用，一是規(guī)范公司和學生的行為。二是戶口、轉檔用。而實際上第二個作用才是主要的作用。