通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應對類似的情況和挑戰(zhàn)。編寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴馗爬ê蜌w納我們的經(jīng)歷和收獲。總結(jié)是成長的一種方式，借此可以反思自己的不足之處。寫總結(jié)前，要先回顧自己的學習或工作過程。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
四年級班會主持詞篇一
甲：今天，我們?nèi)嗤瑢W一起慶祝20xx。年的元旦。大家一定要笑得開心，玩得高興。
乙：馬上就要進入元旦文藝節(jié)目了，首先，請欣賞何真獨唱《隱形的翅膀》。
丙：神話般的《西游記》一直讓我們念念不忘，讓我們隨著王豐的一首《猴哥》再次走進《西游記》。
甲：通常有把握的人就會現(xiàn)場發(fā)揮，就讓我們一起看看楊雪楓的臨時表演，有請楊雪楓。
乙：讓我們緊張的同學歇一下，此刻我們進行互動游戲——“碰墻”，現(xiàn)在請幾名猜出賽者上來，請每個猜賽者背對著我們，面向黑板，每人三次機會，猜錯了紙上的詞語就上一步，三次機會完了，就自動碰墻。
丙：丁香花是一種美麗的鮮花，微風吹拂，花香直沁心脾，讓我們一同感受洪巖的《丁香花》吉它獨奏。
甲：剛才楊雪楓同學的臨時表演怎么樣，那我們就再請向娟同學pk一下楊雪楓，也來一場臨時表演，掌聲有請。
乙：同學們欣賞了半天，現(xiàn)在就讓一部分同學同時參與，一起來做互動游戲《擊鼓傳花》如何，踴躍參加喲......
丙：有的同學表演的很好，大家說如何鼓勵呢？看來只有就請曾迪表演《貓叫》來為他們喝彩。
甲：同學們看了曾迪的表演，好笑嗎？如果覺得笑得不夠，那就請萬航的《講笑話》，再繼續(xù)笑一笑，掌聲有請。
乙：大喜之后，應該調(diào)節(jié)一下大家的情緒，讓我們一起隨著葛萌《小提琴獨奏》，聽聽優(yōu)雅的音樂。
丙：太安靜了，讓我們來看看胡亞奇做什么樣的臨時表演，掌聲有請胡亞奇。
甲：現(xiàn)在請幾個同學一起來做互動游戲《繞口令》請猜出賽者說十聲鳳凰，看誰說的又快，口音準確。
乙：歡樂生活蹦蹦跳，歡聲笑語齊飛揚，少先隊員揮揮手，唱出幸福又一年，請欣賞王玉玨、龔文濤《小小少年》。
丙：相聲是大家喜聞樂見的節(jié)目，幽默的語言、夸張的表情會把我們帶進開心世界，請出由姚萌、周霽敏合說《相聲》。
甲：在幼兒園，小朋友常常搶板凳，今天我們也來做《搶板凳》的互動游戲。
乙：今天是個高興的日子，是個開心的日子，讓我們多打幾個哈哈，請邱罡為我們帶來《講笑話》。
丙：優(yōu)雅的琴聲讓人回味無窮，請欣賞王哲倫《小提琴獨奏在水一方》。
甲：元旦為新的一年送來春的浪花，請欣賞金鈺辭、余藝、吳婷的《踏浪》。
乙：現(xiàn)在又輪到我們另一個同學的臨時表演，掌聲有請黃凱倫臨場表演。
丙：你們看到口中噴火嗎？這可是絕技，能口中噴火的可是超人呀，沒能耐的人千萬不要模仿，有請超人吳超然表演一下《噴火》。
甲：看過驚險的節(jié)目，讓我們放松一下，進行互動游戲?qū)Ω琛?BR> 乙：有些同學似乎還有點緊張，看來還要繼續(xù)放松的節(jié)目，那就請胡志全來《講笑話》。
丙：還有誰想現(xiàn)場表演，同學們，你們說誰呀，說謝毅達呀，好，請謝毅達上來臨場表演，有請，有請。
甲：剛才你們還說誰要現(xiàn)場表演呀，哦，還有杜梁呀，杜梁，快出來吧，大家都等著你臨場表演。
乙：不知有哪些人的詞匯豐富，請他們出來做互動游戲——詞語接龍。
丙：看來詞語接龍還是難倒同學了啊，大家又急又好笑吧，大家還接著笑笑，請肖威《講笑話》。
甲：搞活動也象寫作文一樣，要有主題，我們今天的主題是什么？大家的節(jié)目中有主題嗎？還是讓我們主持人來點題吧，請王瑞佳、夏凡、杜夢婷主持人詩歌朗誦《獻給元旦》。
乙：還有誰沒有表演節(jié)目呀，好象是方歡和曾政輝吧，大家一起用掌聲來方歡、曾政輝出來臨場表演。
丙：今天的氣氛很活躍，讓我們盡情的蹦一下，互動游戲《踩氣球》開始。
甲：好了好了，還沒完呢。還有節(jié)目，最后請兩位神秘人物出場，他們會把他們的東西送給在坐的誰呢？請我們一起倒數(shù)數(shù)5、4、3、2、1。讓我們一起請嚴晗、黃天晨出場。
乙：大家玩得盡不盡興？
誰說不盡興，那你說：為什么不盡興？是不是沒看見我們尊敬的盧老師的表演呀？好！就請出我們尊敬的盧老師為我們表演段，大家一起用熱烈的掌聲請出盧老師......
丙：現(xiàn)在讓我們一起唱《同一首歌》，讓我們踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷，走進春天，走進蓬勃的希望，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
（齊）20xx年慶元旦迎新春文藝晚會到此結(jié)束，各位老師、同學、再見。
四年級班會主持詞篇二
通過這次家長會，希望讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。讓孩子學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
下面，請同學們發(fā)言，說一說他們要以怎樣的實際行動感恩父母。
孩子們的發(fā)言說出了他們回報父母的心聲，希望家長能配合孩子做好如下工作。
“升華親情，學會感恩”
1、“感恩父母四個一”：從最基本的做起，做到“每天向父母問一聲好，每天為父母倒一杯茶，每天為父母夾一筷菜，每天幫父母捶一捶背。”每個學生回家認真實施“四個一”，班主任及時通過家長和學生了解“四個一”的落實情況，從而鼓勵學生繼續(xù)把四個一行動持之以恒地做好。
2、取得家長的支持，讓孩子與父母交換角色，開展“今天我當家”的活動，做一天爸爸或做一天媽媽。洗衣疊被、買菜做飯、打掃衛(wèi)生、預決算開支等，體會父母工作生活的辛苦。
四年級班會主持詞篇三
b：親愛的同學們：
合：大家上午好！
c：時光荏苒，歲月如梭。
a：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子。
b：過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲。
c：有成功時的歡笑，也有失敗時的苦惱。
a：過去的一年，老師們不知為我們付出了多少，
b：是老師們帶我們走過風雨，是老師們用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報與索取。
c：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。
合：讓我們在此代表全體同學向老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
a：20xx年即將過去，20xx年將要到來，展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
b：20xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
c：20xx年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
a：新年是新的樂章，讓我們用行動，讓我們用真誠，讓我們用奉獻，迎接充滿希望的20xx年！
a：首先，由我們敬愛的x校長為大家致新年祝詞！
感謝x校長對我們的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成。
b：學校是我們歡樂的源泉，我們每天在一起學習，游戲，組成了一個相親相愛的大家庭，下面有請xx等五位教師為大家演唱《相親相愛》。
c：謝謝老師們的精彩演唱，接下來請大家欣賞由四年級全體學生帶來的舞蹈《小蘋果》，大家掌聲有請。
a：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲，下面有請六年級學生xx，xx、xx三人詩朗誦《中華少年》，請xx、xx老師做好準備。
b：感謝他們?nèi)说木恃葜v，今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂。
c：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。下面有請xx、xx老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來相會》。掌聲有請。
a：接下來讓我們欣賞由一年級全體學生帶來的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌聲有請。
b：謝謝一年級小朋友的精彩表演，請欣賞由xx、xx等為大家?guī)淼母枨睹坊ㄏ恪罚瑲g迎他們出場。
c：今天是個好日子，美好的時刻我們歡聚一堂，今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望；接下來有請xx同學為我們帶來了一首歌曲《好日子》，大家掌聲有請！
a：下面請大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來的舞蹈《小螺號》。大家掌聲有請。
b：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞xx、xx等六人合唱《兄弟抱一下》，掌聲有請！
c：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟，下面我們就來欣賞三年級同學為我們帶來的舞蹈《靜夜思》。
a：下面請大家欣賞由二年級全班同學帶來的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場。
c：讓我們聽聽孩子的心聲，下面請欣賞二年級學生給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
a：欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，下面讓我們再一起來聆聽由xx老師為大家演唱動聽的歌曲《春暖花開》。有請xx老師。
b：下面讓我們聽聽一年級同學是怎樣詮釋健康的，請欣賞一年級同學為我們帶來的舞蹈《健康歌》。
c：在新年到來之際，怎么少得了《新年好》這首歌呢，下面請欣賞xx老師和她的學生帶來的《新年好》，大家掌聲有請。
a：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時代的激越。
b：難忘今天你我團聚的感動，難忘今天辭舊迎新的歡樂，下面有請xx、xx老師帶領三年級學生合唱《掌聲想起來》，同時建議全體師生也能伸出雙手，獻出我們的掌聲，請他們出場。
a：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
b：美麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。
c：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。
a：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
b：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
c：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：在這充滿生機與希望的20xx年。
a：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，和諧美好。
b：祝愿我們的老師工作順利，家庭幸福。
c：祝愿我們的同學學習進步，再創(chuàng)佳績。
合：祝愿我們的xx小學向著成功，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節(jié)，朋友們，再見！
四年級班會主持詞篇四
活動目的：
1、通過活動，讓學生明白父母的愛是最無私，最偉大的。
2、通過活動，讓孩子們學會感激、心存感激，并學會贊美自己的父母，敬愛自己的父母，做一個孝敬體貼父母的好孩子。
活動準備：
1、動畫媒體《小烏鴉愛媽媽》、《孔融讓梨》。
2、歌曲《只要媽媽露笑臉》、《世上只有媽媽好》。
3、詩歌《感恩父母的愛》。
活動過程：
二、活動開始。
師：同學們，你們還記得故事《小烏鴉愛媽媽》嗎下面老師先請大家再來一起看看這個故事!
(觀看《小烏鴉愛媽媽》。
師：你覺得這是一只怎樣的烏鴉(指名回答)大家說得真好!
(甲)是啊!草木為了感激春的到來而吐露新芽。
鮮花為了感激夏的到來而競相開放。
(乙)碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭。
雪花為了感激冬的到來而把大地母親銀裝素裹。
(合)大自然尚且如此感恩，我們?nèi)祟惛鼞摼哂懈卸髦摹?BR> 一(3)班“我知恩，我感恩，我成長”主題班會現(xiàn)在開始。
(甲)走過春秋，走過冬夏，
是父母的愛，孕育了我們寶貴的生命;。
(乙)是父母的愛，給予了我們歡樂的春夏秋冬。
(合)今天，就讓我們一起向他們說一聲：
全班(齊)：我們感謝您--親愛的爸爸媽媽。
(甲)我們來到這個世界，就有了一個可愛的家。
(乙)我們來到這個世界，就有了一個溫馨的家。
(全班齊說)多少叮嚀，多少牽掛，我們在呵護中一天天長大。
(甲)三百六十五個日夜。
(乙)三百六十五份關愛。
1、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，我在媽媽身體里生活了十個月，吸收了媽媽身上的許多營養(yǎng)，媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來。
2、是爸爸扶我學走路，是爸爸教我學說話。
3、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠。
4、小時候，我晚上睡不著，是媽媽一直抱著我在房間里走來走去，直到我睡著。
5、爸爸媽媽每年都給我過生日，可他們自己卻很少過生日。
6、別人說我長得傻，可媽媽常說我長得可愛。
(合)今天，就讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽高歌一曲!
(甲)請聽《世上只有媽媽好》(全班唱)。
(甲)歌聲唱不完父母對我們的愛。
(乙)歌聲唱不完我們對父母的感謝。
(指名回答)。
(乙)父母的愛是和風細雨。
(甲)父母的愛是陽光雨露。
(乙)請聽詩朗誦《感恩父母的愛》。
(甲)是的，爸爸媽媽的愛無所不在，無處不在。
(觀看多媒體)。
(甲)親愛的隊員們，此時此刻，你最想對你的爸爸媽媽說些什么，做些什么呢。
(學生對父母說祝福的話)(指名交流)。
(甲)一句問候，一杯熱茶，顯出孝敬之心。
(乙)爸爸媽媽，你們的厚愛，你們的殷殷期望，我們銘記在心，我們將化為無聲的行動去求學，去創(chuàng)新。
(甲)請聽我們的感恩誓言：(全班齊誦)。
(甲)常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感恩之情的生活是最甜美。
手語歌曲《感恩的心》。
合：感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!
“我知恩，我感恩，我成長”主題班會到此結(jié)束!
四年級班會主持詞篇五
晚上好!首先，請允許我代表五年級組全體老師對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!感謝你們在百忙之中抽出時間來參加家長會。
在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機置于靜音或振動狀態(tài)，不要在室內(nèi)吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
家長朋友們，您的孩子已經(jīng)到了四年級，這是一個孩子成長的關鍵期，家長與學校的配合教育也顯得至關重要。孩子們在不斷適應，不斷成長，我們家長也應結(jié)合孩子的特點，加強學習，提高教育水平。為此，今天我們特地組織召開本次家長會，為大家在孩子的教育問題上提供一些指導和建議，實現(xiàn)家校聯(lián)動，達成家校共育的目的。
我們今天的家長會有兩個議程。第一個議程，集中在這里聆聽我校鞠秋紅主任的一個講座。鞠秋紅主任，是我們云陽學校初中部政教處副主任，負責學校心理健康教育和家長學校工作，是國家心理咨詢師，精神科主治醫(yī)師，現(xiàn)為鎮(zhèn)江市家庭教育研究會、鎮(zhèn)江市婦女研究會成員，對親職教育頗有研究，她的個人事跡也在丹陽電視臺播出。今天鞠主任將和我們家長談一談如何陪著孩子慢慢長大;第二個議程，各位家長回到孩子所在的班級召開家長會，與班主任和任課老師進行交流。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎鞠主任為我們做精彩講座。
家長朋友們，孩子身心健康是我們的共同責任，孩子的快樂成長是我們的共同愿望。聽了鞠主任的講座后，我真誠地希望能給有著各種困惑的家長們帶來一絲曙光，一點啟發(fā)，幫助你們走出迷茫。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝鞠主任。
四年級班會主持詞篇六
董：各位同學。
李：各位老師。
合：下午好。
董：大家好！我是四年級三班的a。
李：大家好！我是四年級三班的b。
呂：大家好！我是四年級三班的c。
郭：大家好！我是四年級三班的d。
董：同學們！我們還有幾個星期的時間就要步入20xx年了。
李：是的，不僅要有好心情步入20xx年，還得有好心情登上新的教學樓呀！
呂：同學們，我們即將搬進嶄新的教學樓，我們要怎樣搬進去呢？
李：是的，這是一個值得我們思考的問題。
董：搬新樓我該做些什么主題班會。
合：現(xiàn)在開始！
呂：下面請大家來說一說搬新樓我們該怎么做？
董文韜李玥（點名）。
董：同學們說的真精彩呀，我認為最重要的就是要注意安全，因為人的生命只有一次，安全問題關系到我們每個人的切身利益，生命對于我們是無比珍貴的！
李：是的，沒有比生命更貴重的東西了。
呂：所以，我們要懂得關愛生命，學會保護自己。
郭：有一根弦它常響在我們身邊，
呂：有一根弦它連著我們的生命線。
合：它的名字就叫“安全”！
李：每天上學的路上，有各種各樣的車，我們一定要遵守交通法規(guī)，注意避讓車輛。
董：道路上的交通安全是我們每天上下學首先遇到的安全問題，其次就是校園安全，比如上下樓梯不打弄認真走，不拿尖銳物品和同學打弄等。
郭：安全維系著我們每個人的生命與健康。
呂：安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
董：同學們,學校是我們共同的'家，我么積極行動起來，保護好我們的校園環(huán)境。你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草地花爛漫，樓房整齊，同學們校服整潔，我們在這樣一個環(huán)境里學習生活，我們的心情會更加舒暢。
李：對，環(huán)境衛(wèi)生很重要，語言環(huán)境也很重要，我們絕不允許不文明語言和行為來玷污我們美麗純潔的校園，毒害同學們純潔美麗的心靈。
郭：讓我們行動起來，自覺地抵制不文明語言的傳播，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
呂：讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份精選資料綠色!
合：愛護校園環(huán)境，從我做起。
董：下面我來個出幾張照片，大家親跟我朗讀2遍！
董：校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。愛護公物是學生養(yǎng)成良好習慣的需要。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會生輝，會把人照的光亮美麗。
李：不在公物上亂涂亂畫，節(jié)約用電不浪費水。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護。
呂：愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不摘、不攀、不折。
郭：愛護學校的一切設施，不亂畫亂刻。不爬墻，不攀登建筑物。
合：愛護公物人人有責，從我做起，從點滴做起，從四三班做起，從財小做起。
董：下面我來個出幾張照片，大家親跟我朗讀2遍！
李：以上只是搬新樓后的幾個方面，需要我們做的還很多。董：聽了以上的內(nèi)容，同學們還有什么補充？請各學習組長發(fā)言。
呂：感謝各位組長的發(fā)言。
郭：讓我們做好搬新樓的準備吧！
董：下面讓我們看一個短片吧！
董：同學們看完了短片，也漲了許多見識，下面讓我們有請李老師做本次班會的總結(jié)。
李：謝謝李老師的精彩發(fā)言。
呂：感謝各位老師的光臨。
董：下面我宣布四三班主題班會。
合：到此結(jié)束！
四年級班會主持詞篇七
1、懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規(guī)則。
2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規(guī)則的危害性，樹立自覺維護交通法規(guī)的意識。
3、培養(yǎng)學生的自我保護和珍愛生命的意識。
1、組織同學搜集違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。
2、搜集見到的交通標志和交通安全標語。
生：高高興興上學來，平平安安回家去!
師：說得真好!大家想過嗎?這“平平安安”四個字蘊含著什么意思?
生：是希望我們能安全地來學校、安全地回到家。
師：是的，我們每天上下學，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個道理。但現(xiàn)實生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請看大屏幕。(出示課件)。
(出示課件：有數(shù)據(jù)表明：我國交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照20xx年度的數(shù)據(jù)：在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬人，每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬多起，相當于7分鐘就有一人喪生。)。
師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的心情是怎么樣?
生：很難受。
生：超速駕駛。
生：超載。
生：酒后駕駛。
生：闖紅燈。
師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。
師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。
圖1：在馬路邊玩耍。(如果車輛失控，后果會很嚴重)。
圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會保護我們的頭部，使撞擊的力度降低。)。
圖3：攀爬、倚坐護欄。(這樣，容易被來往的車輛碰傷。)。
圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動失靈、翻車等事故。另外，超載還會影響車輛的轉(zhuǎn)向性能，易因轉(zhuǎn)向失控而導致事故。)。
圖5：逆向行駛。(太危險了，趕時間，也不能拿生命開玩笑啊!)。
圖6：并排行進。(交通法明文規(guī)定：并排行走，最多只能2人。)。
圖7：突然橫穿公路。(有的同學認為車過了，得馬上跑過對面，才安全。這樣的想法無疑是錯誤的，交警蔡叔叔曾說過，晉江市某鎮(zhèn)最近就發(fā)生了兩起小學生過馬路時，被車撞傷的事故。)。
3.學生自由發(fā)言。
師：是的，我們每一天上下學都應該遵守交通規(guī)則，不能因圖一時之快而違反交通規(guī)則，否則后果將不堪設想。如果我們留心觀察，你一定會注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標志，它們簡單易懂，還給我們的交通帶來很大的幫助?，F(xiàn)在我們請出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標志到臺上來。
學生：同學們，你認識上面的哪個交通標志，能說出它所表示的意思嗎?
生舉手，自由選擇并說明意思。(有出現(xiàn)錯誤，由拿卡片的同學解釋，并說明這種標志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標志，我們該如何做。)。
師：看來在第二小組同學們的帶領下，同學們增長了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標志可以分為幾類呢?請排在黑板上。
生：有禁令標識、指示標識、警告標識。
師：你能描述一下這個交通標識有那些特點嗎?
生：禁止標識，圓形紅色邊框有斜線;警告標識，三角形黃色的背景;指示標識，圓形或矩形藍色背景。
師：除了剛剛學過的三種交通標志，還有指路標志、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志和輔助標志。
師：交通標志對維護交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應多多去認識他們、保護好他們。但光有這些交通標志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。上個星期我們班上的幾個同學特地向交警叔叔學習了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學得如何了。
生：想。
師：現(xiàn)在我們有請他們上臺來為我們展示。
生展示。(一生喊口令，其他同學做。)。
師：一套指揮動作做下來，確實有模有樣。大家想學嗎?
生：想。
全班一起學習交通指揮手勢。
師：今天我們一起對不文明的交通的現(xiàn)象進行指正，也學習了交通標志和小交警指揮手勢。其實只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還常看到各種交通警示標語，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。
(出示交通警示標語。)。
師：一句好的交通標語能一針見血、擲地有聲地給行人及司機起到了警示作用。接下來，曾老師也想請同學們設計一條交通標語，向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規(guī)則。
a、生設計交通標語。
b、念出設計的交通標語。
c、師：把我們設計好的交通標語送給聽課的老師，請他們回到學校后，向身邊的親人、朋友、同學宣傳宣傳，讓更多的人行動起來，共同維護交通安全，做一個文明的交通參與者。
師：通過今天的學習，大家有什么收獲?
生欲所欲言。
師：同學們，生命只有一次，遵守交通規(guī)則，就是保護我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛生命，安全出行!高高興興上學，平平安安回家!
四年級班會主持詞篇八
通過這次主題隊會，使隊員感受中華傳統(tǒng)文化的美，激發(fā)隊員對古詩文誦讀的興趣，提高少先隊員的文化素質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國情操，使他們健康活潑地成長。
1、活動前兩周，讓隊員閱讀《中華古詩文讀本》。
2、從以下幾個方面選擇1-2項作好準備。
（1）故事文朗誦；
（2）講有關詩人的故事；
（3）課本??；
（4）小品；
（5）歌舞；
（6）快板。
男：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文化的大國。
女：在5000年的歷史場合中，中華文化哺育著中華兒女。
男：中華古詩文像一顆璀璨的名著光照人間。
女：我們新世紀的少先隊員應在我們記憶力最好的黃金時期誦讀中華古詩文。
合：“讀中華古詩文，做合格小公民”主題隊會現(xiàn)在開始！
男：首先請某某某講故事《王安石改詩》。
王安石是北宋時期著名的詩人。《泊船瓜洲》是他寫的一首著名絕句：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。詩中第三句中的“綠”字，用得風廠巧妙，不僅寫出了江南春天萬物生長、一片生計的景色，而切把春風與江南的春色聯(lián)系在一起，讓人好像能感受到春風的吹拂。由于一個“綠”字，一下子詩里描寫的景色都“活”了起來。讀到這首詩的人，都稱贊這個“綠”字用得妙。王安石寫這首詩的時候，下了很大工夫。一開始，他并沒有用“綠”字，而是用了個“到”字：“春風又到江南岸?！薄暗健弊植荒芊从吵鼋系拇荷X得不滿意，就把“到”字圈掉了，旁邊還注上兩個字“不好”。接著，就改成“過”字?！斑^”倒是形象地寫出了春風吹拂大地的動態(tài)，可仍然沒有描繪出江南的春色，于是又改成“入”字，“春風又入江南岸”。春風進入江南，江南是個什么樣子呢？還是沒有把江南早在綠野廣闊的景象表現(xiàn)出來，又把“入”字涂掉，換成“滿”字。而“滿”字顯得有些俗，缺少適宜，就這樣，王暗石再三修改終于找到了“綠”字，準確地表達了他的感受。一個“綠”字也使全詩變得生動起來。
女：我們都行動起來吧！快點假如到古詩文誦讀的隊伍中來充實自己吧！
男：看某某某隊員已經(jīng)領悟到了唐朝詩人孟郊對母親的贊美之情，請聽詩朗誦《游子吟》。
女：聽了這首感人的古詩，隊員們已深切地體會到了母親對兒女的關愛，讓我們從現(xiàn)在開始努力學習，熱愛勞動，以實際行動來報答我們敬愛的母親吧！
男：請看小品《孟母三遷》。(劇本略)。
女：在母親諄諄的教導和古詩文的感染下，孟子成為了一名出色的人才，愿同學們在古詩文的熏陶下，能夠成為一名合格的小公民！
男：經(jīng)過一段時間的誦讀，隊員們已經(jīng)了解了不少詩人的故事，背了許多經(jīng)典詩文，現(xiàn)在激烈的擂臺賽馬上就要開始了，誰能夠成為本次擂臺賽的冠軍呢？現(xiàn)在咱們就來一次公開亮相。（比賽過程略）。
女：激烈的擂臺賽使大家高度緊張，為了緩和一下氣憤，調(diào)節(jié)一下情緒，下邊咱們一起來欣賞歌曲《靜夜思》。
男：歌舞《靜夜思》給隊員們留下了深刻的印象，下面還有更精彩的表演在等著我們呢。請看滑稽表演《黔之驢》。
女：謝謝某某某等四位隊員給我們帶來的精彩表演，下面請聽快板：
甲：要想成為好少年，經(jīng)典詩文不能忘。
已：認真學，開視野，優(yōu)美文章等咱寫。
甲：人家互相來監(jiān)督。
已：人人爭背古詩文。
合：好詩文，天天念，爭做合格小公民！
男：形象的表演、幽默的話調(diào)令隊員回味無窮。
女：古詩文的魅力讓我們無法抵擋。
男：下面請輔導員老師總結(jié)發(fā)言。
輔導員：隊員們，在今天的隊會上，你們運用多種形式充分展示了古詩文的美，使古詩文充滿了魅力，老師看了你們的隊會，也被深深地感動了，希望你們在記憶力最好的黃金時期經(jīng)常誦讀一些古詩文經(jīng)典之作，從而獲得中華傳統(tǒng)文化的桃汛和修養(yǎng)，繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，人人成為合格小公民。
女：今天的主題隊會到此結(jié)束。
四年級班會主持詞篇九
女：尊敬的領導，親愛的老師！
男：女士們，先生們，
合：大家下午好！
男：金猴跳躍送冬去，雄雞報曉迎春來，今天非常開心又能在這辭舊迎新的日子里和咱們二小的老師們歡聚一堂，共同欣賞精彩的文藝節(jié)目，共同暢想美好的未來，當然最讓我激動的是，今年我能和可愛的靜靜姐姐一同給大家主持這個元旦聯(lián)歡會。
女：我也很開心，不知不覺中，我們將難忘的20送走，迎面走來的是嶄新的20年！回首這一年我們留下的串串足跡，每一個二小人都深感振奮，因為我們?yōu)橹骱梗瑸橹畩^斗！
男：安徽省特色示范小學的創(chuàng)辦成功為我們的再發(fā)展注入了強大的原動力，今天，向著打造安徽省一流特色示范小學的新目標，我們又要出發(fā)了！
女：此刻，我們?nèi)＝搪殕T工歡聚一堂，在慶祝新年到來的同時我們更要為我們的過去喝彩，為我們的將來喝彩！
男：（黃金時段）現(xiàn)在讓我們用最富有激情的掌聲有請我們敬愛的歐校長致新年賀詞！
二、歐校長致新年賀詞（男：感謝）
三、女：楊莉老師宣讀教育局婦工委致婦女倡議書
女：當然有了，今天與節(jié)目表演同步進行的還有滁州市第二小學20年度十大新聞的揭曉，（男：有哪些新聞）
女：首先就讓我們有請一年級組的周杰老師上臺?。c擊“之一”）（現(xiàn)場感受，引導祝福）
一、揭曉20年度校十大新聞之一：特色示范小學創(chuàng)辦成功雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越
女：而今，輝煌已成為過去，我們新的發(fā)展目標也已確立，雄關漫道真如鐵，
男：而今邁步從頭越。就讓我們攜手出發(fā)吧！（握手）
男：現(xiàn)在的時刻就讓我們在滿文軍《懂你》的溫情旋律中感受那沉甸甸的母愛！掌聲歡迎周杰為大家演唱《懂你》！
1、獨唱《懂你》一年級周杰
二、揭曉20年度校十大新聞之二：我們有食堂啦
食堂開業(yè)業(yè)紅火飯菜飄香香滿園
女：有請二年級的全組老師上場！接下來我們要揭曉的是20年度校十大新聞之二（請老師代表老師點擊）
男：小食堂的建成，不僅為校園增添了家的溫馨感，更是學校不斷發(fā)展的有力體現(xiàn)！
女：正如這對聯(lián)中寫的那樣：食堂開業(yè)業(yè)紅火飯菜飄香香滿園！
男：讓我們共同祝愿我們的食堂就像我們蒸蒸日上的事業(yè)一樣越來越紅火！
女：下面來捧場慶賀的不僅有食堂少不了的大米，還有可氣又可愛的老鼠呢！請欣賞全體二年級老師為我們大家?guī)淼淖罱餍懈枨独鲜髳鄞竺住罚∧校海ňW(wǎng)絡）
2、《老鼠愛大米》二年級全組老師
三、揭曉20年度校十大新聞之三：小魚兒—流水噴泉小小景點孕文化綠色校園景更佳
（男：唱，女：斷）男：老師們，我們的學校幾乎每天都在變化中，真可謂每月小變樣，每年大變樣！下面為你揭曉的是20年度校十大新聞之三，有請三年級組的盛夕紅老師（點擊“之三”）
3、獨唱《冰糖葫蘆》三年級盛夕紅
四、揭曉20年度校十大新聞之四：56個孩子一個班挑戰(zhàn)大班額邁向標準班
男：再次感謝盛老師的激情演唱！接下來，我們要請上來一群特殊的點擊嘉賓！因為他們就是20年度校十大新聞之四的見證人和受益者！
男：邁向標準班，讓我們一起努力吧！
（男：詢問什么節(jié)目）下面，這群可愛的孩子將為我們帶來童聲朗誦《東方明珠》，掌聲先鼓勵鼓勵吧！
4、《東方明珠》一、二年級教師子女
（孩子們朗誦完其說：下面請四年級老師為我們表演合唱《東方之珠》，大家掌聲有請?。?BR> —合唱《東方之珠》四年級全組老師
在我們擁有了第一本校本教材《一年級信息技術(shù)》之后，我們又滿心歡喜地拿到了第二本充滿經(jīng)典傳統(tǒng)氣息的校本教材—《滁州古詩文選讀》。
男：今天同樣用詩來表達滿腔豪情的還有我們身邊的詩人，請付光文老師為大家朗誦他的自創(chuàng)詩，讓我們一起來欣賞！
5、詩朗誦《無題》五年級付光文
女：五年級組的王玉芳、吳云老師接下來要為我們演唱《等待》，有請！
小合唱《等待》五年級王玉芳吳云
六、揭曉20年度校十大新聞之六：挑戰(zhàn)論文獲獎填補空白課題研究碩果累累
女：200年月，對于雍鳳山老師來說是個不尋常的日子，因為他的論文，這不僅填補了我校全國一等獎的空白，更給我校的教科研注入了一絲活力。就讓我們以此為動力，多思考，多研究，我校的科題研究一定能有質(zhì)的飛躍！
男：好，這就是我校的十大新聞之六，接下來請欣賞全體六年級老師為我們帶來的民歌合唱《送別》。
6、合唱《送別》六年級全組老師
男：大家看，今年十月份，我校健美操代表隊在張西老師的帶領下首次亮相安徽省第三屆中小學生健美操比賽，取得了團體第五名及多項單項獎的好成績，第一次參加比賽就有如此好的表現(xiàn)，真是不容易！
女：今年十一月二十日，我校又在第五屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽中一舉奪得二等獎的好成績，這兩項成績的取得再次證明了我們的實力和潛力！
男：好，下面你將欣賞到的是我校幼兒園的老師帶來的小合唱《檸檬樹》！
7、合唱《檸檬樹》幼兒園全組老師
八、女：節(jié)目進行到此，我們的十大新聞已揭曉到第八條了，這一條的新聞又是什么內(nèi)容呢？歡迎您的加盟添人進口大家庭其樂融融齊奮斗（男：念）
女：今年九月份，隨著新學期的來臨，我們二小的大家庭又迎來了十位新成員，他們的加盟必將為我們共同的事業(yè)增添更多的力量，此刻他們已經(jīng)融入到我們這個溫馨的集體，就祝他們工作順心萬事如意！
男：下面他們的代表尚佳佳、王影兩位老師為大家獻上王菲的《又見炊煙》！
8、小合唱《又見炊煙》尚佳佳王影
女：還有一個啊那是什么節(jié)目誰表演啊？
男：二胡表演！
女：二胡？誰要拉二胡？
男：這你就有所不知啦，此二胡非彼二胡…下面有請“二胡”胡偉、胡萍老師表演京劇《沙家浜》選段《智斗》！
9、京劇《智斗》綜合組胡偉胡萍
男：請二位留步，能否借貴手一用？為大家揭曉20年度校十大新聞之九：獲獎的感覺真好（能不能，請你念一念。土話）
文藝匯演結(jié)碩果舞蹈古箏雙獲獎
女：上，瞧你美的哦，二小二小說的多親切哦......
九、女：節(jié)目表演得差不多了，我們的十大新聞還有最后一條，我們的節(jié)目還差那么一個，想在我們就把這兩個任務都交給我們的歐校長！行不行？（點擊“之十”）請您為大家稍作解釋吧！
女：麻煩歐校長給大家稍做解釋吧
10、節(jié)目待定歐校長
女：好戲還在后頭，下面就讓我們所有的老師共同奔赴建設一線和咱們的家屬同志們共進晚餐！
四年級班會主持詞篇十
乙：親愛的同學們。
合：大家下午好。
滿懷著喜悅的心情，年元旦如約而至。
乙：新年拉近了我們成長的距離。
甲：新年給了我們?nèi)松亩U想。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
甲：今天，我們送去我們的祝福。
乙：帶著祝愿帶著囑托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
合：在詩與畫流動的佳節(jié)里，我們一起慶賀快樂的節(jié)日。年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎胡校長為我們作新年祝詞。(校長致詞)。
乙：謝謝胡校長對我們的祝福，我們相信，在新的一年里，我們規(guī)劃學子一定會。
有更加出色的表現(xiàn)，同學們你們說是嗎?
(全班齊聲回答是)。
甲：有一種感激，無法訴說卻讓人刻骨。
乙：有一種感激，難以形容卻叫人銘心。
合：于是，在我們幸?？鞓返拿恳惶炖铮總€人心里都擁有了一顆感恩的心。
甲：下面請欣賞手語舞蹈《感恩的心》表演者：張德飛等。
乙：在過去的天里，謝謝您，老師，是您教給我們知識，告訴我們做人的。
道理。
甲：今日滴水之恩，明日我們必將涌泉相報!
乙：下面我們就請四年級的同學為我們的老師獻一曲《不是因為寂寞才想你》，
大家掌聲歡迎。
甲：同學們，我們有緣相聚在同一所學校同一個班級，希望我們的友誼天長地久，
一首《找朋友》送給每一個同學。演唱者：王會魯郵泉。
則是教師隊對學生隊，一共八道題，采取搶答，哪一隊先猜出答案則加一分，最終以分高者。
為勝，輸?shù)囊魂牨仨毐硌莨?jié)目。游戲開始，請聽題。
甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
甲：大家想不想玩擊鼓傳花的游戲呢?(學生回答想)請我們的老師一起參加我們的小游戲。游戲規(guī)則是：鼓?；ㄍ?，依次把花傳給下一個人，花在誰手上，誰就要接受懲罰。
結(jié)束語。
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
乙：溫馨的氣息恬靜的氛圍舒心的休憩編織成您快樂的生活。
甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
乙：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。
甲：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)。
乙：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。
全班起立，集體說：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!
開場白。
(丁)：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
(甲)：今天，我們相約在這里，享受我們的歡樂，享受童年的美好時光;。
(乙)：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;。
(丙)：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;(丁)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
(合)：合肥柏景灣小學四年級一班慶元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
(甲)：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
(丙)：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)。
(丁)：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力的集體。
(甲)：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁。
(乙)：在這里，散發(fā)著油墨的清香。
(丙)：在這里，有我們對生活的激情。
(丁)：在這里，更有我們對未來的渴望。
合：我們始終相信：明天會更好，祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
四年級班會主持詞篇十一
合：大家下午好!
男：新年的鐘聲即將敲響，時間的車輪又帶著輕盈的舞姿留下了一道歡快的印跡。
女：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年如約而至。
男：在這一刻，我們仿佛嗅到了春天的芬芳氣息。
男：這是我們班級的春天，也是我們每個人的春天。
男：今天，我們歡聚在一起，享受這段美好時光。
女：今天，我們相聚在這里，盡情歡唱，盡情舞蹈，共同慶祝20xx年元旦的到來。
女：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝福送給我們的學?！獂x小學。
男：愿我們的學校越辦越好，桃李滿天下!
男：我們在歌舞聲中迎來了新的一年。
女：在新的一年里，
合：我們繼續(xù)努力，好好學習，天天進步，做的自己!
男：讓我們用行動，
女：讓我們用真誠，
合：迎接充滿希望的20xx!
男：20xx年元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次衷心的祝福老師們和家長們心情愉快，闔家歡樂!
女：祝同學們百尺竿頭，更上一層樓!
合：謝謝大家!
四年級班會主持詞篇十二
活動背景：
學校創(chuàng)建了“點點行”薔薇紅領巾小銀行。這是一個儲存文明、儲存良好行為習慣的虛擬銀行，讓每一個學生都能夠從點點滴滴的日常行動中，存道德、存學習、存勞動、存健康，存文明、存進步、存奉獻、存快樂，是學生成長閃亮軌跡的呈現(xiàn)和積淀。點點行實踐活動為學生培養(yǎng)良好的行為習慣起到了推波助瀾的作用。
活動目的：
2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
活動準備：
制作ppt。
活動過程：
第一章程。
中隊長：“各小隊匯報人數(shù)”。
小隊長面向本小隊：“第一小隊全體立正”。
（跑到中隊長面前，互敬隊禮。）。
小隊長：“報告中隊長，本小隊原有隊員*人，實到*人，報告完畢”。
中隊長：“接受你的報告”，互敬隊禮。小隊長跑回本小隊，轉(zhuǎn)身站好。其他小隊依次。
中隊長：“全體立正”，跑到輔導員面前，互敬隊禮。“報告中隊輔導員，*中隊原有隊員人實到人。四（2）中隊“點點心愿，點點夢想”主題隊會一切準備就緒，報告完畢”。
中隊輔導員：接受你的報告，預祝四（2）中隊主題隊會圓滿成功”，互敬隊禮。
中隊長跑回：四（2）中隊“點點心愿，點點夢想”主題隊會現(xiàn)在開始。出旗敬禮，禮畢。唱隊歌。請坐下。
第二章程。
主持人1：每個人都夢想都想一輪太陽，暖洋洋的照在身上，在陽光的普照下，我?guī)е鴫粝腼w向輝煌。
主持人2：細心呵護心中小小的夢想，去好奇、去實踐、去感覺，我們開始一種期待，期待周圍能夠變幻出奇跡。用夢想的耳朵聆聽生活的旋律，用渴望的眼睛去欣賞身邊美麗的風景。
主持人1：夢想擁有翅膀，在陽光下閃耀著迷人的光輝，因為我們自己的奮進和拼搏，汗水閃爍著另一種謠言的光芒。放飛心中的夢想，不在意昨天的創(chuàng)傷，醞釀風雨的季節(jié)總會從頭頂飄蕩。有首小詩是這樣形容夢想的：你是一顆流星，有著一雙美麗的翅膀，雖然夢想里我很遠，但我卻依然記得他的模樣，因為它在我的心靈飛翔。
主持人2：小伙伴們讓我們給自己的夢想加一雙翅膀，讓它在祖國的藍天上飛翔，無論是烏云密布還是晴川萬里，用一張笑臉來面對世界，用一顆感恩的心去領悟人生。
第三章程。
主持人1：讓我們用熱淚的掌聲歡迎第一組的同學為我們將中外名人與夢想的故事。
1、《茅以升立志造橋》。
2、《萊特兄弟的飛翔之夢》。
第四章程。
主持人2：歡迎第二小隊的同學為我們帶來詩歌朗誦：《讓我的夢想在祖國的藍天上飛翔》。
第五章程。
輔導員講話：同學們說說你們的`夢想是什么？要實現(xiàn)夢想應該從哪兒做起。總結(jié)：當我們閉上眼睛，皎潔的月光，閃亮的星星構(gòu)成了一幅藍圖，飛入我們的夢，讓我們的夢想再一次釋放美麗。身為祖國的接班人，我們已經(jīng)長出來一對有力的翅膀，飛向祖國大地，向木碧昂奮發(fā)圖強，用于追求。
中隊長：（敬禮）親愛的隊員們，今天的主題會開得很好?？偨Y(jié)活動成果，提出希望和要求。
呼號：（中隊輔導員）舉右手。
輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?；卮穑簳r刻準備著。
退旗，敬禮。（原路返回）
中隊長：本次中隊主題會到此結(jié)束。
活動思考：
人生夢想是一種向往、是種理想、是一種追求，要指導學生樹立良好的人生觀、道德觀，培養(yǎng)良好的興趣，要有健康向上的人生目標，要把它作為一種動力，要真正對學習起到有益的推動作用。而我們現(xiàn)在的學習正是為將來的目標打好基礎，它是實現(xiàn)夢想所必須的。同時要讓學生培養(yǎng)良好的心理，積極的態(tài)度來有機地將學習與夢想結(jié)合在一起，將現(xiàn)在與未來形成一個整體，讓學生懂的現(xiàn)在的學習就是未來的實現(xiàn)夢想的有利武器，將自己的興趣與未來的社會需求結(jié)合在一起，培養(yǎng)社會有用的人才。
總之，要通過主題班會進一步提高學生認識，統(tǒng)一思想，增強對學習重要性的認識，更加主動地參與學習，以求大面積提高教育質(zhì)量。
四年級班會主持詞篇一
甲：今天，我們?nèi)嗤瑢W一起慶祝20xx。年的元旦。大家一定要笑得開心，玩得高興。
乙：馬上就要進入元旦文藝節(jié)目了，首先，請欣賞何真獨唱《隱形的翅膀》。
丙：神話般的《西游記》一直讓我們念念不忘，讓我們隨著王豐的一首《猴哥》再次走進《西游記》。
甲：通常有把握的人就會現(xiàn)場發(fā)揮，就讓我們一起看看楊雪楓的臨時表演，有請楊雪楓。
乙：讓我們緊張的同學歇一下，此刻我們進行互動游戲——“碰墻”，現(xiàn)在請幾名猜出賽者上來，請每個猜賽者背對著我們，面向黑板，每人三次機會，猜錯了紙上的詞語就上一步，三次機會完了，就自動碰墻。
丙：丁香花是一種美麗的鮮花，微風吹拂，花香直沁心脾，讓我們一同感受洪巖的《丁香花》吉它獨奏。
甲：剛才楊雪楓同學的臨時表演怎么樣，那我們就再請向娟同學pk一下楊雪楓，也來一場臨時表演，掌聲有請。
乙：同學們欣賞了半天，現(xiàn)在就讓一部分同學同時參與，一起來做互動游戲《擊鼓傳花》如何，踴躍參加喲......
丙：有的同學表演的很好，大家說如何鼓勵呢？看來只有就請曾迪表演《貓叫》來為他們喝彩。
甲：同學們看了曾迪的表演，好笑嗎？如果覺得笑得不夠，那就請萬航的《講笑話》，再繼續(xù)笑一笑，掌聲有請。
乙：大喜之后，應該調(diào)節(jié)一下大家的情緒，讓我們一起隨著葛萌《小提琴獨奏》，聽聽優(yōu)雅的音樂。
丙：太安靜了，讓我們來看看胡亞奇做什么樣的臨時表演，掌聲有請胡亞奇。
甲：現(xiàn)在請幾個同學一起來做互動游戲《繞口令》請猜出賽者說十聲鳳凰，看誰說的又快，口音準確。
乙：歡樂生活蹦蹦跳，歡聲笑語齊飛揚，少先隊員揮揮手，唱出幸福又一年，請欣賞王玉玨、龔文濤《小小少年》。
丙：相聲是大家喜聞樂見的節(jié)目，幽默的語言、夸張的表情會把我們帶進開心世界，請出由姚萌、周霽敏合說《相聲》。
甲：在幼兒園，小朋友常常搶板凳，今天我們也來做《搶板凳》的互動游戲。
乙：今天是個高興的日子，是個開心的日子，讓我們多打幾個哈哈，請邱罡為我們帶來《講笑話》。
丙：優(yōu)雅的琴聲讓人回味無窮，請欣賞王哲倫《小提琴獨奏在水一方》。
甲：元旦為新的一年送來春的浪花，請欣賞金鈺辭、余藝、吳婷的《踏浪》。
乙：現(xiàn)在又輪到我們另一個同學的臨時表演，掌聲有請黃凱倫臨場表演。
丙：你們看到口中噴火嗎？這可是絕技，能口中噴火的可是超人呀，沒能耐的人千萬不要模仿，有請超人吳超然表演一下《噴火》。
甲：看過驚險的節(jié)目，讓我們放松一下，進行互動游戲?qū)Ω琛?BR> 乙：有些同學似乎還有點緊張，看來還要繼續(xù)放松的節(jié)目，那就請胡志全來《講笑話》。
丙：還有誰想現(xiàn)場表演，同學們，你們說誰呀，說謝毅達呀，好，請謝毅達上來臨場表演，有請，有請。
甲：剛才你們還說誰要現(xiàn)場表演呀，哦，還有杜梁呀，杜梁，快出來吧，大家都等著你臨場表演。
乙：不知有哪些人的詞匯豐富，請他們出來做互動游戲——詞語接龍。
丙：看來詞語接龍還是難倒同學了啊，大家又急又好笑吧，大家還接著笑笑，請肖威《講笑話》。
甲：搞活動也象寫作文一樣，要有主題，我們今天的主題是什么？大家的節(jié)目中有主題嗎？還是讓我們主持人來點題吧，請王瑞佳、夏凡、杜夢婷主持人詩歌朗誦《獻給元旦》。
乙：還有誰沒有表演節(jié)目呀，好象是方歡和曾政輝吧，大家一起用掌聲來方歡、曾政輝出來臨場表演。
丙：今天的氣氛很活躍，讓我們盡情的蹦一下，互動游戲《踩氣球》開始。
甲：好了好了，還沒完呢。還有節(jié)目，最后請兩位神秘人物出場，他們會把他們的東西送給在坐的誰呢？請我們一起倒數(shù)數(shù)5、4、3、2、1。讓我們一起請嚴晗、黃天晨出場。
乙：大家玩得盡不盡興？
誰說不盡興，那你說：為什么不盡興？是不是沒看見我們尊敬的盧老師的表演呀？好！就請出我們尊敬的盧老師為我們表演段，大家一起用熱烈的掌聲請出盧老師......
丙：現(xiàn)在讓我們一起唱《同一首歌》，讓我們踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷，走進春天，走進蓬勃的希望，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
（齊）20xx年慶元旦迎新春文藝晚會到此結(jié)束，各位老師、同學、再見。
四年級班會主持詞篇二
通過這次家長會，希望讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。讓孩子學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
下面，請同學們發(fā)言，說一說他們要以怎樣的實際行動感恩父母。
孩子們的發(fā)言說出了他們回報父母的心聲，希望家長能配合孩子做好如下工作。
“升華親情，學會感恩”
1、“感恩父母四個一”：從最基本的做起，做到“每天向父母問一聲好，每天為父母倒一杯茶，每天為父母夾一筷菜，每天幫父母捶一捶背。”每個學生回家認真實施“四個一”，班主任及時通過家長和學生了解“四個一”的落實情況，從而鼓勵學生繼續(xù)把四個一行動持之以恒地做好。
2、取得家長的支持，讓孩子與父母交換角色，開展“今天我當家”的活動，做一天爸爸或做一天媽媽。洗衣疊被、買菜做飯、打掃衛(wèi)生、預決算開支等，體會父母工作生活的辛苦。
四年級班會主持詞篇三
b：親愛的同學們：
合：大家上午好！
c：時光荏苒，歲月如梭。
a：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子。
b：過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲。
c：有成功時的歡笑，也有失敗時的苦惱。
a：過去的一年，老師們不知為我們付出了多少，
b：是老師們帶我們走過風雨，是老師們用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報與索取。
c：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。
合：讓我們在此代表全體同學向老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
a：20xx年即將過去，20xx年將要到來，展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
b：20xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
c：20xx年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
a：新年是新的樂章，讓我們用行動，讓我們用真誠，讓我們用奉獻，迎接充滿希望的20xx年！
a：首先，由我們敬愛的x校長為大家致新年祝詞！
感謝x校長對我們的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成。
b：學校是我們歡樂的源泉，我們每天在一起學習，游戲，組成了一個相親相愛的大家庭，下面有請xx等五位教師為大家演唱《相親相愛》。
c：謝謝老師們的精彩演唱，接下來請大家欣賞由四年級全體學生帶來的舞蹈《小蘋果》，大家掌聲有請。
a：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲，下面有請六年級學生xx，xx、xx三人詩朗誦《中華少年》，請xx、xx老師做好準備。
b：感謝他們?nèi)说木恃葜v，今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂。
c：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。下面有請xx、xx老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來相會》。掌聲有請。
a：接下來讓我們欣賞由一年級全體學生帶來的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌聲有請。
b：謝謝一年級小朋友的精彩表演，請欣賞由xx、xx等為大家?guī)淼母枨睹坊ㄏ恪罚瑲g迎他們出場。
c：今天是個好日子，美好的時刻我們歡聚一堂，今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望；接下來有請xx同學為我們帶來了一首歌曲《好日子》，大家掌聲有請！
a：下面請大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來的舞蹈《小螺號》。大家掌聲有請。
b：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞xx、xx等六人合唱《兄弟抱一下》，掌聲有請！
c：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟，下面我們就來欣賞三年級同學為我們帶來的舞蹈《靜夜思》。
a：下面請大家欣賞由二年級全班同學帶來的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場。
c：讓我們聽聽孩子的心聲，下面請欣賞二年級學生給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
a：欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，下面讓我們再一起來聆聽由xx老師為大家演唱動聽的歌曲《春暖花開》。有請xx老師。
b：下面讓我們聽聽一年級同學是怎樣詮釋健康的，請欣賞一年級同學為我們帶來的舞蹈《健康歌》。
c：在新年到來之際，怎么少得了《新年好》這首歌呢，下面請欣賞xx老師和她的學生帶來的《新年好》，大家掌聲有請。
a：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時代的激越。
b：難忘今天你我團聚的感動，難忘今天辭舊迎新的歡樂，下面有請xx、xx老師帶領三年級學生合唱《掌聲想起來》，同時建議全體師生也能伸出雙手，獻出我們的掌聲，請他們出場。
a：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
b：美麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。
c：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。
a：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
b：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
c：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：在這充滿生機與希望的20xx年。
a：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，和諧美好。
b：祝愿我們的老師工作順利，家庭幸福。
c：祝愿我們的同學學習進步，再創(chuàng)佳績。
合：祝愿我們的xx小學向著成功，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節(jié)，朋友們，再見！
四年級班會主持詞篇四
活動目的：
1、通過活動，讓學生明白父母的愛是最無私，最偉大的。
2、通過活動，讓孩子們學會感激、心存感激，并學會贊美自己的父母，敬愛自己的父母，做一個孝敬體貼父母的好孩子。
活動準備：
1、動畫媒體《小烏鴉愛媽媽》、《孔融讓梨》。
2、歌曲《只要媽媽露笑臉》、《世上只有媽媽好》。
3、詩歌《感恩父母的愛》。
活動過程：
二、活動開始。
師：同學們，你們還記得故事《小烏鴉愛媽媽》嗎下面老師先請大家再來一起看看這個故事!
(觀看《小烏鴉愛媽媽》。
師：你覺得這是一只怎樣的烏鴉(指名回答)大家說得真好!
(甲)是啊!草木為了感激春的到來而吐露新芽。
鮮花為了感激夏的到來而競相開放。
(乙)碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭。
雪花為了感激冬的到來而把大地母親銀裝素裹。
(合)大自然尚且如此感恩，我們?nèi)祟惛鼞摼哂懈卸髦摹?BR> 一(3)班“我知恩，我感恩，我成長”主題班會現(xiàn)在開始。
(甲)走過春秋，走過冬夏，
是父母的愛，孕育了我們寶貴的生命;。
(乙)是父母的愛，給予了我們歡樂的春夏秋冬。
(合)今天，就讓我們一起向他們說一聲：
全班(齊)：我們感謝您--親愛的爸爸媽媽。
(甲)我們來到這個世界，就有了一個可愛的家。
(乙)我們來到這個世界，就有了一個溫馨的家。
(全班齊說)多少叮嚀，多少牽掛，我們在呵護中一天天長大。
(甲)三百六十五個日夜。
(乙)三百六十五份關愛。
1、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，我在媽媽身體里生活了十個月，吸收了媽媽身上的許多營養(yǎng)，媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來。
2、是爸爸扶我學走路，是爸爸教我學說話。
3、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠。
4、小時候，我晚上睡不著，是媽媽一直抱著我在房間里走來走去，直到我睡著。
5、爸爸媽媽每年都給我過生日，可他們自己卻很少過生日。
6、別人說我長得傻，可媽媽常說我長得可愛。
(合)今天，就讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽高歌一曲!
(甲)請聽《世上只有媽媽好》(全班唱)。
(甲)歌聲唱不完父母對我們的愛。
(乙)歌聲唱不完我們對父母的感謝。
(指名回答)。
(乙)父母的愛是和風細雨。
(甲)父母的愛是陽光雨露。
(乙)請聽詩朗誦《感恩父母的愛》。
(甲)是的，爸爸媽媽的愛無所不在，無處不在。
(觀看多媒體)。
(甲)親愛的隊員們，此時此刻，你最想對你的爸爸媽媽說些什么，做些什么呢。
(學生對父母說祝福的話)(指名交流)。
(甲)一句問候，一杯熱茶，顯出孝敬之心。
(乙)爸爸媽媽，你們的厚愛，你們的殷殷期望，我們銘記在心，我們將化為無聲的行動去求學，去創(chuàng)新。
(甲)請聽我們的感恩誓言：(全班齊誦)。
(甲)常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感恩之情的生活是最甜美。
手語歌曲《感恩的心》。
合：感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!
“我知恩，我感恩，我成長”主題班會到此結(jié)束!
四年級班會主持詞篇五
晚上好!首先，請允許我代表五年級組全體老師對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!感謝你們在百忙之中抽出時間來參加家長會。
在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機置于靜音或振動狀態(tài)，不要在室內(nèi)吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
家長朋友們，您的孩子已經(jīng)到了四年級，這是一個孩子成長的關鍵期，家長與學校的配合教育也顯得至關重要。孩子們在不斷適應，不斷成長，我們家長也應結(jié)合孩子的特點，加強學習，提高教育水平。為此，今天我們特地組織召開本次家長會，為大家在孩子的教育問題上提供一些指導和建議，實現(xiàn)家校聯(lián)動，達成家校共育的目的。
我們今天的家長會有兩個議程。第一個議程，集中在這里聆聽我校鞠秋紅主任的一個講座。鞠秋紅主任，是我們云陽學校初中部政教處副主任，負責學校心理健康教育和家長學校工作，是國家心理咨詢師，精神科主治醫(yī)師，現(xiàn)為鎮(zhèn)江市家庭教育研究會、鎮(zhèn)江市婦女研究會成員，對親職教育頗有研究，她的個人事跡也在丹陽電視臺播出。今天鞠主任將和我們家長談一談如何陪著孩子慢慢長大;第二個議程，各位家長回到孩子所在的班級召開家長會，與班主任和任課老師進行交流。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎鞠主任為我們做精彩講座。
家長朋友們，孩子身心健康是我們的共同責任，孩子的快樂成長是我們的共同愿望。聽了鞠主任的講座后，我真誠地希望能給有著各種困惑的家長們帶來一絲曙光，一點啟發(fā)，幫助你們走出迷茫。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝鞠主任。
四年級班會主持詞篇六
董：各位同學。
李：各位老師。
合：下午好。
董：大家好！我是四年級三班的a。
李：大家好！我是四年級三班的b。
呂：大家好！我是四年級三班的c。
郭：大家好！我是四年級三班的d。
董：同學們！我們還有幾個星期的時間就要步入20xx年了。
李：是的，不僅要有好心情步入20xx年，還得有好心情登上新的教學樓呀！
呂：同學們，我們即將搬進嶄新的教學樓，我們要怎樣搬進去呢？
李：是的，這是一個值得我們思考的問題。
董：搬新樓我該做些什么主題班會。
合：現(xiàn)在開始！
呂：下面請大家來說一說搬新樓我們該怎么做？
董文韜李玥（點名）。
董：同學們說的真精彩呀，我認為最重要的就是要注意安全，因為人的生命只有一次，安全問題關系到我們每個人的切身利益，生命對于我們是無比珍貴的！
李：是的，沒有比生命更貴重的東西了。
呂：所以，我們要懂得關愛生命，學會保護自己。
郭：有一根弦它常響在我們身邊，
呂：有一根弦它連著我們的生命線。
合：它的名字就叫“安全”！
李：每天上學的路上，有各種各樣的車，我們一定要遵守交通法規(guī)，注意避讓車輛。
董：道路上的交通安全是我們每天上下學首先遇到的安全問題，其次就是校園安全，比如上下樓梯不打弄認真走，不拿尖銳物品和同學打弄等。
郭：安全維系著我們每個人的生命與健康。
呂：安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
董：同學們,學校是我們共同的'家，我么積極行動起來，保護好我們的校園環(huán)境。你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草地花爛漫，樓房整齊，同學們校服整潔，我們在這樣一個環(huán)境里學習生活，我們的心情會更加舒暢。
李：對，環(huán)境衛(wèi)生很重要，語言環(huán)境也很重要，我們絕不允許不文明語言和行為來玷污我們美麗純潔的校園，毒害同學們純潔美麗的心靈。
郭：讓我們行動起來，自覺地抵制不文明語言的傳播，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
呂：讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份精選資料綠色!
合：愛護校園環(huán)境，從我做起。
董：下面我來個出幾張照片，大家親跟我朗讀2遍！
董：校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。愛護公物是學生養(yǎng)成良好習慣的需要。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會生輝，會把人照的光亮美麗。
李：不在公物上亂涂亂畫，節(jié)約用電不浪費水。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護。
呂：愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不摘、不攀、不折。
郭：愛護學校的一切設施，不亂畫亂刻。不爬墻，不攀登建筑物。
合：愛護公物人人有責，從我做起，從點滴做起，從四三班做起，從財小做起。
董：下面我來個出幾張照片，大家親跟我朗讀2遍！
李：以上只是搬新樓后的幾個方面，需要我們做的還很多。董：聽了以上的內(nèi)容，同學們還有什么補充？請各學習組長發(fā)言。
呂：感謝各位組長的發(fā)言。
郭：讓我們做好搬新樓的準備吧！
董：下面讓我們看一個短片吧！
董：同學們看完了短片，也漲了許多見識，下面讓我們有請李老師做本次班會的總結(jié)。
李：謝謝李老師的精彩發(fā)言。
呂：感謝各位老師的光臨。
董：下面我宣布四三班主題班會。
合：到此結(jié)束！
四年級班會主持詞篇七
1、懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規(guī)則。
2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規(guī)則的危害性，樹立自覺維護交通法規(guī)的意識。
3、培養(yǎng)學生的自我保護和珍愛生命的意識。
1、組織同學搜集違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。
2、搜集見到的交通標志和交通安全標語。
生：高高興興上學來，平平安安回家去!
師：說得真好!大家想過嗎?這“平平安安”四個字蘊含著什么意思?
生：是希望我們能安全地來學校、安全地回到家。
師：是的，我們每天上下學，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個道理。但現(xiàn)實生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請看大屏幕。(出示課件)。
(出示課件：有數(shù)據(jù)表明：我國交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照20xx年度的數(shù)據(jù)：在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬人，每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬多起，相當于7分鐘就有一人喪生。)。
師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的心情是怎么樣?
生：很難受。
生：超速駕駛。
生：超載。
生：酒后駕駛。
生：闖紅燈。
師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。
師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。
圖1：在馬路邊玩耍。(如果車輛失控，后果會很嚴重)。
圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會保護我們的頭部，使撞擊的力度降低。)。
圖3：攀爬、倚坐護欄。(這樣，容易被來往的車輛碰傷。)。
圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動失靈、翻車等事故。另外，超載還會影響車輛的轉(zhuǎn)向性能，易因轉(zhuǎn)向失控而導致事故。)。
圖5：逆向行駛。(太危險了，趕時間，也不能拿生命開玩笑啊!)。
圖6：并排行進。(交通法明文規(guī)定：并排行走，最多只能2人。)。
圖7：突然橫穿公路。(有的同學認為車過了，得馬上跑過對面，才安全。這樣的想法無疑是錯誤的，交警蔡叔叔曾說過，晉江市某鎮(zhèn)最近就發(fā)生了兩起小學生過馬路時，被車撞傷的事故。)。
3.學生自由發(fā)言。
師：是的，我們每一天上下學都應該遵守交通規(guī)則，不能因圖一時之快而違反交通規(guī)則，否則后果將不堪設想。如果我們留心觀察，你一定會注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標志，它們簡單易懂，還給我們的交通帶來很大的幫助?，F(xiàn)在我們請出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標志到臺上來。
學生：同學們，你認識上面的哪個交通標志，能說出它所表示的意思嗎?
生舉手，自由選擇并說明意思。(有出現(xiàn)錯誤，由拿卡片的同學解釋，并說明這種標志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標志，我們該如何做。)。
師：看來在第二小組同學們的帶領下，同學們增長了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標志可以分為幾類呢?請排在黑板上。
生：有禁令標識、指示標識、警告標識。
師：你能描述一下這個交通標識有那些特點嗎?
生：禁止標識，圓形紅色邊框有斜線;警告標識，三角形黃色的背景;指示標識，圓形或矩形藍色背景。
師：除了剛剛學過的三種交通標志，還有指路標志、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志和輔助標志。
師：交通標志對維護交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應多多去認識他們、保護好他們。但光有這些交通標志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。上個星期我們班上的幾個同學特地向交警叔叔學習了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學得如何了。
生：想。
師：現(xiàn)在我們有請他們上臺來為我們展示。
生展示。(一生喊口令，其他同學做。)。
師：一套指揮動作做下來，確實有模有樣。大家想學嗎?
生：想。
全班一起學習交通指揮手勢。
師：今天我們一起對不文明的交通的現(xiàn)象進行指正，也學習了交通標志和小交警指揮手勢。其實只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還常看到各種交通警示標語，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。
(出示交通警示標語。)。
師：一句好的交通標語能一針見血、擲地有聲地給行人及司機起到了警示作用。接下來，曾老師也想請同學們設計一條交通標語，向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規(guī)則。
a、生設計交通標語。
b、念出設計的交通標語。
c、師：把我們設計好的交通標語送給聽課的老師，請他們回到學校后，向身邊的親人、朋友、同學宣傳宣傳，讓更多的人行動起來，共同維護交通安全，做一個文明的交通參與者。
師：通過今天的學習，大家有什么收獲?
生欲所欲言。
師：同學們，生命只有一次，遵守交通規(guī)則，就是保護我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛生命，安全出行!高高興興上學，平平安安回家!
四年級班會主持詞篇八
通過這次主題隊會，使隊員感受中華傳統(tǒng)文化的美，激發(fā)隊員對古詩文誦讀的興趣，提高少先隊員的文化素質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國情操，使他們健康活潑地成長。
1、活動前兩周，讓隊員閱讀《中華古詩文讀本》。
2、從以下幾個方面選擇1-2項作好準備。
（1）故事文朗誦；
（2）講有關詩人的故事；
（3）課本??；
（4）小品；
（5）歌舞；
（6）快板。
男：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文化的大國。
女：在5000年的歷史場合中，中華文化哺育著中華兒女。
男：中華古詩文像一顆璀璨的名著光照人間。
女：我們新世紀的少先隊員應在我們記憶力最好的黃金時期誦讀中華古詩文。
合：“讀中華古詩文，做合格小公民”主題隊會現(xiàn)在開始！
男：首先請某某某講故事《王安石改詩》。
王安石是北宋時期著名的詩人。《泊船瓜洲》是他寫的一首著名絕句：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。詩中第三句中的“綠”字，用得風廠巧妙，不僅寫出了江南春天萬物生長、一片生計的景色，而切把春風與江南的春色聯(lián)系在一起，讓人好像能感受到春風的吹拂。由于一個“綠”字，一下子詩里描寫的景色都“活”了起來。讀到這首詩的人，都稱贊這個“綠”字用得妙。王安石寫這首詩的時候，下了很大工夫。一開始，他并沒有用“綠”字，而是用了個“到”字：“春風又到江南岸?！薄暗健弊植荒芊从吵鼋系拇荷X得不滿意，就把“到”字圈掉了，旁邊還注上兩個字“不好”。接著，就改成“過”字?！斑^”倒是形象地寫出了春風吹拂大地的動態(tài)，可仍然沒有描繪出江南的春色，于是又改成“入”字，“春風又入江南岸”。春風進入江南，江南是個什么樣子呢？還是沒有把江南早在綠野廣闊的景象表現(xiàn)出來，又把“入”字涂掉，換成“滿”字。而“滿”字顯得有些俗，缺少適宜，就這樣，王暗石再三修改終于找到了“綠”字，準確地表達了他的感受。一個“綠”字也使全詩變得生動起來。
女：我們都行動起來吧！快點假如到古詩文誦讀的隊伍中來充實自己吧！
男：看某某某隊員已經(jīng)領悟到了唐朝詩人孟郊對母親的贊美之情，請聽詩朗誦《游子吟》。
女：聽了這首感人的古詩，隊員們已深切地體會到了母親對兒女的關愛，讓我們從現(xiàn)在開始努力學習，熱愛勞動，以實際行動來報答我們敬愛的母親吧！
男：請看小品《孟母三遷》。(劇本略)。
女：在母親諄諄的教導和古詩文的感染下，孟子成為了一名出色的人才，愿同學們在古詩文的熏陶下，能夠成為一名合格的小公民！
男：經(jīng)過一段時間的誦讀，隊員們已經(jīng)了解了不少詩人的故事，背了許多經(jīng)典詩文，現(xiàn)在激烈的擂臺賽馬上就要開始了，誰能夠成為本次擂臺賽的冠軍呢？現(xiàn)在咱們就來一次公開亮相。（比賽過程略）。
女：激烈的擂臺賽使大家高度緊張，為了緩和一下氣憤，調(diào)節(jié)一下情緒，下邊咱們一起來欣賞歌曲《靜夜思》。
男：歌舞《靜夜思》給隊員們留下了深刻的印象，下面還有更精彩的表演在等著我們呢。請看滑稽表演《黔之驢》。
女：謝謝某某某等四位隊員給我們帶來的精彩表演，下面請聽快板：
甲：要想成為好少年，經(jīng)典詩文不能忘。
已：認真學，開視野，優(yōu)美文章等咱寫。
甲：人家互相來監(jiān)督。
已：人人爭背古詩文。
合：好詩文，天天念，爭做合格小公民！
男：形象的表演、幽默的話調(diào)令隊員回味無窮。
女：古詩文的魅力讓我們無法抵擋。
男：下面請輔導員老師總結(jié)發(fā)言。
輔導員：隊員們，在今天的隊會上，你們運用多種形式充分展示了古詩文的美，使古詩文充滿了魅力，老師看了你們的隊會，也被深深地感動了，希望你們在記憶力最好的黃金時期經(jīng)常誦讀一些古詩文經(jīng)典之作，從而獲得中華傳統(tǒng)文化的桃汛和修養(yǎng)，繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，人人成為合格小公民。
女：今天的主題隊會到此結(jié)束。
四年級班會主持詞篇九
女：尊敬的領導，親愛的老師！
男：女士們，先生們，
合：大家下午好！
男：金猴跳躍送冬去，雄雞報曉迎春來，今天非常開心又能在這辭舊迎新的日子里和咱們二小的老師們歡聚一堂，共同欣賞精彩的文藝節(jié)目，共同暢想美好的未來，當然最讓我激動的是，今年我能和可愛的靜靜姐姐一同給大家主持這個元旦聯(lián)歡會。
女：我也很開心，不知不覺中，我們將難忘的20送走，迎面走來的是嶄新的20年！回首這一年我們留下的串串足跡，每一個二小人都深感振奮，因為我們?yōu)橹骱梗瑸橹畩^斗！
男：安徽省特色示范小學的創(chuàng)辦成功為我們的再發(fā)展注入了強大的原動力，今天，向著打造安徽省一流特色示范小學的新目標，我們又要出發(fā)了！
女：此刻，我們?nèi)＝搪殕T工歡聚一堂，在慶祝新年到來的同時我們更要為我們的過去喝彩，為我們的將來喝彩！
男：（黃金時段）現(xiàn)在讓我們用最富有激情的掌聲有請我們敬愛的歐校長致新年賀詞！
二、歐校長致新年賀詞（男：感謝）
三、女：楊莉老師宣讀教育局婦工委致婦女倡議書
女：當然有了，今天與節(jié)目表演同步進行的還有滁州市第二小學20年度十大新聞的揭曉，（男：有哪些新聞）
女：首先就讓我們有請一年級組的周杰老師上臺?。c擊“之一”）（現(xiàn)場感受，引導祝福）
一、揭曉20年度校十大新聞之一：特色示范小學創(chuàng)辦成功雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越
女：而今，輝煌已成為過去，我們新的發(fā)展目標也已確立，雄關漫道真如鐵，
男：而今邁步從頭越。就讓我們攜手出發(fā)吧！（握手）
男：現(xiàn)在的時刻就讓我們在滿文軍《懂你》的溫情旋律中感受那沉甸甸的母愛！掌聲歡迎周杰為大家演唱《懂你》！
1、獨唱《懂你》一年級周杰
二、揭曉20年度校十大新聞之二：我們有食堂啦
食堂開業(yè)業(yè)紅火飯菜飄香香滿園
女：有請二年級的全組老師上場！接下來我們要揭曉的是20年度校十大新聞之二（請老師代表老師點擊）
男：小食堂的建成，不僅為校園增添了家的溫馨感，更是學校不斷發(fā)展的有力體現(xiàn)！
女：正如這對聯(lián)中寫的那樣：食堂開業(yè)業(yè)紅火飯菜飄香香滿園！
男：讓我們共同祝愿我們的食堂就像我們蒸蒸日上的事業(yè)一樣越來越紅火！
女：下面來捧場慶賀的不僅有食堂少不了的大米，還有可氣又可愛的老鼠呢！請欣賞全體二年級老師為我們大家?guī)淼淖罱餍懈枨独鲜髳鄞竺住罚∧校海ňW(wǎng)絡）
2、《老鼠愛大米》二年級全組老師
三、揭曉20年度校十大新聞之三：小魚兒—流水噴泉小小景點孕文化綠色校園景更佳
（男：唱，女：斷）男：老師們，我們的學校幾乎每天都在變化中，真可謂每月小變樣，每年大變樣！下面為你揭曉的是20年度校十大新聞之三，有請三年級組的盛夕紅老師（點擊“之三”）
3、獨唱《冰糖葫蘆》三年級盛夕紅
四、揭曉20年度校十大新聞之四：56個孩子一個班挑戰(zhàn)大班額邁向標準班
男：再次感謝盛老師的激情演唱！接下來，我們要請上來一群特殊的點擊嘉賓！因為他們就是20年度校十大新聞之四的見證人和受益者！
男：邁向標準班，讓我們一起努力吧！
（男：詢問什么節(jié)目）下面，這群可愛的孩子將為我們帶來童聲朗誦《東方明珠》，掌聲先鼓勵鼓勵吧！
4、《東方明珠》一、二年級教師子女
（孩子們朗誦完其說：下面請四年級老師為我們表演合唱《東方之珠》，大家掌聲有請?。?BR> —合唱《東方之珠》四年級全組老師
在我們擁有了第一本校本教材《一年級信息技術(shù)》之后，我們又滿心歡喜地拿到了第二本充滿經(jīng)典傳統(tǒng)氣息的校本教材—《滁州古詩文選讀》。
男：今天同樣用詩來表達滿腔豪情的還有我們身邊的詩人，請付光文老師為大家朗誦他的自創(chuàng)詩，讓我們一起來欣賞！
5、詩朗誦《無題》五年級付光文
女：五年級組的王玉芳、吳云老師接下來要為我們演唱《等待》，有請！
小合唱《等待》五年級王玉芳吳云
六、揭曉20年度校十大新聞之六：挑戰(zhàn)論文獲獎填補空白課題研究碩果累累
女：200年月，對于雍鳳山老師來說是個不尋常的日子，因為他的論文，這不僅填補了我校全國一等獎的空白，更給我校的教科研注入了一絲活力。就讓我們以此為動力，多思考，多研究，我校的科題研究一定能有質(zhì)的飛躍！
男：好，這就是我校的十大新聞之六，接下來請欣賞全體六年級老師為我們帶來的民歌合唱《送別》。
6、合唱《送別》六年級全組老師
男：大家看，今年十月份，我校健美操代表隊在張西老師的帶領下首次亮相安徽省第三屆中小學生健美操比賽，取得了團體第五名及多項單項獎的好成績，第一次參加比賽就有如此好的表現(xiàn)，真是不容易！
女：今年十一月二十日，我校又在第五屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽中一舉奪得二等獎的好成績，這兩項成績的取得再次證明了我們的實力和潛力！
男：好，下面你將欣賞到的是我校幼兒園的老師帶來的小合唱《檸檬樹》！
7、合唱《檸檬樹》幼兒園全組老師
八、女：節(jié)目進行到此，我們的十大新聞已揭曉到第八條了，這一條的新聞又是什么內(nèi)容呢？歡迎您的加盟添人進口大家庭其樂融融齊奮斗（男：念）
女：今年九月份，隨著新學期的來臨，我們二小的大家庭又迎來了十位新成員，他們的加盟必將為我們共同的事業(yè)增添更多的力量，此刻他們已經(jīng)融入到我們這個溫馨的集體，就祝他們工作順心萬事如意！
男：下面他們的代表尚佳佳、王影兩位老師為大家獻上王菲的《又見炊煙》！
8、小合唱《又見炊煙》尚佳佳王影
女：還有一個啊那是什么節(jié)目誰表演啊？
男：二胡表演！
女：二胡？誰要拉二胡？
男：這你就有所不知啦，此二胡非彼二胡…下面有請“二胡”胡偉、胡萍老師表演京劇《沙家浜》選段《智斗》！
9、京劇《智斗》綜合組胡偉胡萍
男：請二位留步，能否借貴手一用？為大家揭曉20年度校十大新聞之九：獲獎的感覺真好（能不能，請你念一念。土話）
文藝匯演結(jié)碩果舞蹈古箏雙獲獎
女：上，瞧你美的哦，二小二小說的多親切哦......
九、女：節(jié)目表演得差不多了，我們的十大新聞還有最后一條，我們的節(jié)目還差那么一個，想在我們就把這兩個任務都交給我們的歐校長！行不行？（點擊“之十”）請您為大家稍作解釋吧！
女：麻煩歐校長給大家稍做解釋吧
10、節(jié)目待定歐校長
女：好戲還在后頭，下面就讓我們所有的老師共同奔赴建設一線和咱們的家屬同志們共進晚餐！
四年級班會主持詞篇十
乙：親愛的同學們。
合：大家下午好。
滿懷著喜悅的心情，年元旦如約而至。
乙：新年拉近了我們成長的距離。
甲：新年給了我們?nèi)松亩U想。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
甲：今天，我們送去我們的祝福。
乙：帶著祝愿帶著囑托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
合：在詩與畫流動的佳節(jié)里，我們一起慶賀快樂的節(jié)日。年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎胡校長為我們作新年祝詞。(校長致詞)。
乙：謝謝胡校長對我們的祝福，我們相信，在新的一年里，我們規(guī)劃學子一定會。
有更加出色的表現(xiàn)，同學們你們說是嗎?
(全班齊聲回答是)。
甲：有一種感激，無法訴說卻讓人刻骨。
乙：有一種感激，難以形容卻叫人銘心。
合：于是，在我們幸?？鞓返拿恳惶炖铮總€人心里都擁有了一顆感恩的心。
甲：下面請欣賞手語舞蹈《感恩的心》表演者：張德飛等。
乙：在過去的天里，謝謝您，老師，是您教給我們知識，告訴我們做人的。
道理。
甲：今日滴水之恩，明日我們必將涌泉相報!
乙：下面我們就請四年級的同學為我們的老師獻一曲《不是因為寂寞才想你》，
大家掌聲歡迎。
甲：同學們，我們有緣相聚在同一所學校同一個班級，希望我們的友誼天長地久，
一首《找朋友》送給每一個同學。演唱者：王會魯郵泉。
則是教師隊對學生隊，一共八道題，采取搶答，哪一隊先猜出答案則加一分，最終以分高者。
為勝，輸?shù)囊魂牨仨毐硌莨?jié)目。游戲開始，請聽題。
甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
甲：大家想不想玩擊鼓傳花的游戲呢?(學生回答想)請我們的老師一起參加我們的小游戲。游戲規(guī)則是：鼓?；ㄍ?，依次把花傳給下一個人，花在誰手上，誰就要接受懲罰。
結(jié)束語。
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
乙：溫馨的氣息恬靜的氛圍舒心的休憩編織成您快樂的生活。
甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
乙：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。
甲：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)。
乙：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。
全班起立，集體說：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!
開場白。
(丁)：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
(甲)：今天，我們相約在這里，享受我們的歡樂，享受童年的美好時光;。
(乙)：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;。
(丙)：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;(丁)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
(合)：合肥柏景灣小學四年級一班慶元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
(甲)：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
(丙)：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)。
(丁)：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力的集體。
(甲)：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁。
(乙)：在這里，散發(fā)著油墨的清香。
(丙)：在這里，有我們對生活的激情。
(丁)：在這里，更有我們對未來的渴望。
合：我們始終相信：明天會更好，祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
四年級班會主持詞篇十一
合：大家下午好!
男：新年的鐘聲即將敲響，時間的車輪又帶著輕盈的舞姿留下了一道歡快的印跡。
女：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年如約而至。
男：在這一刻，我們仿佛嗅到了春天的芬芳氣息。
男：這是我們班級的春天，也是我們每個人的春天。
男：今天，我們歡聚在一起，享受這段美好時光。
女：今天，我們相聚在這里，盡情歡唱，盡情舞蹈，共同慶祝20xx年元旦的到來。
女：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝福送給我們的學?！獂x小學。
男：愿我們的學校越辦越好，桃李滿天下!
男：我們在歌舞聲中迎來了新的一年。
女：在新的一年里，
合：我們繼續(xù)努力，好好學習，天天進步，做的自己!
男：讓我們用行動，
女：讓我們用真誠，
合：迎接充滿希望的20xx!
男：20xx年元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次衷心的祝福老師們和家長們心情愉快，闔家歡樂!
女：祝同學們百尺竿頭，更上一層樓!
合：謝謝大家!
四年級班會主持詞篇十二
活動背景：
學校創(chuàng)建了“點點行”薔薇紅領巾小銀行。這是一個儲存文明、儲存良好行為習慣的虛擬銀行，讓每一個學生都能夠從點點滴滴的日常行動中，存道德、存學習、存勞動、存健康，存文明、存進步、存奉獻、存快樂，是學生成長閃亮軌跡的呈現(xiàn)和積淀。點點行實踐活動為學生培養(yǎng)良好的行為習慣起到了推波助瀾的作用。
活動目的：
2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
活動準備：
制作ppt。
活動過程：
第一章程。
中隊長：“各小隊匯報人數(shù)”。
小隊長面向本小隊：“第一小隊全體立正”。
（跑到中隊長面前，互敬隊禮。）。
小隊長：“報告中隊長，本小隊原有隊員*人，實到*人，報告完畢”。
中隊長：“接受你的報告”，互敬隊禮。小隊長跑回本小隊，轉(zhuǎn)身站好。其他小隊依次。
中隊長：“全體立正”，跑到輔導員面前，互敬隊禮。“報告中隊輔導員，*中隊原有隊員人實到人。四（2）中隊“點點心愿，點點夢想”主題隊會一切準備就緒，報告完畢”。
中隊輔導員：接受你的報告，預祝四（2）中隊主題隊會圓滿成功”，互敬隊禮。
中隊長跑回：四（2）中隊“點點心愿，點點夢想”主題隊會現(xiàn)在開始。出旗敬禮，禮畢。唱隊歌。請坐下。
第二章程。
主持人1：每個人都夢想都想一輪太陽，暖洋洋的照在身上，在陽光的普照下，我?guī)е鴫粝腼w向輝煌。
主持人2：細心呵護心中小小的夢想，去好奇、去實踐、去感覺，我們開始一種期待，期待周圍能夠變幻出奇跡。用夢想的耳朵聆聽生活的旋律，用渴望的眼睛去欣賞身邊美麗的風景。
主持人1：夢想擁有翅膀，在陽光下閃耀著迷人的光輝，因為我們自己的奮進和拼搏，汗水閃爍著另一種謠言的光芒。放飛心中的夢想，不在意昨天的創(chuàng)傷，醞釀風雨的季節(jié)總會從頭頂飄蕩。有首小詩是這樣形容夢想的：你是一顆流星，有著一雙美麗的翅膀，雖然夢想里我很遠，但我卻依然記得他的模樣，因為它在我的心靈飛翔。
主持人2：小伙伴們讓我們給自己的夢想加一雙翅膀，讓它在祖國的藍天上飛翔，無論是烏云密布還是晴川萬里，用一張笑臉來面對世界，用一顆感恩的心去領悟人生。
第三章程。
主持人1：讓我們用熱淚的掌聲歡迎第一組的同學為我們將中外名人與夢想的故事。
1、《茅以升立志造橋》。
2、《萊特兄弟的飛翔之夢》。
第四章程。
主持人2：歡迎第二小隊的同學為我們帶來詩歌朗誦：《讓我的夢想在祖國的藍天上飛翔》。
第五章程。
輔導員講話：同學們說說你們的`夢想是什么？要實現(xiàn)夢想應該從哪兒做起。總結(jié)：當我們閉上眼睛，皎潔的月光，閃亮的星星構(gòu)成了一幅藍圖，飛入我們的夢，讓我們的夢想再一次釋放美麗。身為祖國的接班人，我們已經(jīng)長出來一對有力的翅膀，飛向祖國大地，向木碧昂奮發(fā)圖強，用于追求。
中隊長：（敬禮）親愛的隊員們，今天的主題會開得很好?？偨Y(jié)活動成果，提出希望和要求。
呼號：（中隊輔導員）舉右手。
輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?；卮穑簳r刻準備著。
退旗，敬禮。（原路返回）
中隊長：本次中隊主題會到此結(jié)束。
活動思考：
人生夢想是一種向往、是種理想、是一種追求，要指導學生樹立良好的人生觀、道德觀，培養(yǎng)良好的興趣，要有健康向上的人生目標，要把它作為一種動力，要真正對學習起到有益的推動作用。而我們現(xiàn)在的學習正是為將來的目標打好基礎，它是實現(xiàn)夢想所必須的。同時要讓學生培養(yǎng)良好的心理，積極的態(tài)度來有機地將學習與夢想結(jié)合在一起，將現(xiàn)在與未來形成一個整體，讓學生懂的現(xiàn)在的學習就是未來的實現(xiàn)夢想的有利武器，將自己的興趣與未來的社會需求結(jié)合在一起，培養(yǎng)社會有用的人才。
總之，要通過主題班會進一步提高學生認識，統(tǒng)一思想，增強對學習重要性的認識，更加主動地參與學習，以求大面積提高教育質(zhì)量。