環(huán)境保護是我們時代一個重要的議題，我們每個人都應(yīng)該為守護地球家園而努力。寫總結(jié)時，我們要避免過多贅述細節(jié)，著重歸納和總結(jié)核心要點。這些總結(jié)范文對于我們寫出一篇較為完美的總結(jié)有很大的啟發(fā)作用。
小學(xué)四年級日記篇一
今天我學(xué)會了反手側(cè)旋發(fā)球！
今天真是一個令人高興的日子，我的球技又有長進。
下午爸爸在家休息，在我的“死纏爛打”之下，我們又開始了練球。
熱了熱身之后，我又開始討教新技術(shù)了。今天練的是反手側(cè)旋發(fā)球。站穩(wěn)，含胸，兩手交叉，一手持球，放在球拍右下側(cè)。
拋球后，用拍擊打球的右下部，兼顧控制出球的落點。練了幾個，果然奏效！只見球又飄又旋?！袄辖叹殹卑职侄汲粤宋业那颉?BR> 爸爸宣布我學(xué)會了。感覺真爽！
小學(xué)四年級日記篇二
我有一個四口之家，爸爸、媽媽、我和哥哥，他們都很疼愛我，我感到無比的幸福。
每天早晨一個清晰的'鈴聲，把我從睡夢中驚醒，媽媽起床為我做早飯，然后我起床刷牙、洗臉、吃早飯，媽媽送我去上學(xué)，我在學(xué)校里度過了一個美好的早晨中午放學(xué)媽媽來接我了，我回到家中，看見一桌豐富的午餐，我吃了以后就感覺到我很幸福。
中午吃了午飯媽媽送我到學(xué)校大門口，我看見一位殘疾的老爺爺，我跟媽媽要了兩元錢給那位老爺爺，他對我說謝謝，我說不用謝，頓時我心里感覺到無比幸福。
這就是我身邊的幸福。
小學(xué)四年級日記篇三
今天真熱，下午我和我的好朋友顧星建一起下河學(xué)游泳。我一開始套著游泳圈在河里游，但是看到顧星建自己會游了，我就叫我爸爸把我的游泳圈拿掉，可是沒有游泳圈，我就往下沉了，我使勁的用手劃，喝了2口水，我嚇哭了。爸爸就把我拉上來了。我明天還要學(xué)游泳。
小學(xué)四年級日記篇四
今天媽媽接我去上鋼琴課，我們到了，但是老師還沒來，我就寫了寫作業(yè)，我差一道題就要寫完的時候，老師來了，然后我們就開始上課了。
我上課聽得非常認真，老師教了我新知識，我會了，老師給我布置了很多作業(yè)，因為下個星期老師家里有事兒，我不用上課，我在家里一定好好練琴。
小學(xué)四年級日記篇五
下午的第二節(jié)課，它是副科，宋明月、薛文李、劉文濤和我等人依約在會議室集合，我們開始復(fù)習(xí)了。
我們幾人拿出資料，開始一一過目?？戳艘粫何覀冇X得這樣看沒有什么意思、沒有什么進展，我們又換了另一種方法，我們看一會兒然后找人抽背。我抽到了宋明月，我拿出那種我說提示，她說成語的的全部資料，上面總共擁有幾百個詞，一共有四個提示，一般情況下我只說一個提示，她就能立馬說出相對應(yīng)的成語。我一開始就出了一個難的，想給她一個下馬威，誰知我才說完第一個提示——木匠，她就說出了“班門弄斧”，她一發(fā)即中，我有些不相信，以為那只是運氣;我又說云霧，她就不禁脫口而出“云遮霧罩”，然后問我對不對，我被嚇得目瞪口呆換，做是我們班的誰都會這樣。我又試了好幾次，她又對了好幾次。好一個“驚天動地，嚇?biāo)廊说拿髟隆保?BR> 我們也不會落后，我們會以宋明月為榜樣，走向勝利！
小學(xué)四年級日記篇六
這天，我在院子里玩，突然發(fā)此刻西墻的墻角那有一大群螞蟻在搬家，他們搬著各自喜歡吃的食物往高處走。我突然想起媽媽說的話：螞蟻搬家的時候，就代表著要下雨。但這只就是聽別人說上午，俗話說的好“耳聽為虛，眼見為實”。我到要看看明天到底下不下雨。
9月21日星期日大雨。
這天，我起來上廁所的時候望見天空黑的跟鍋底一樣。過了一會兒，天空電閃雷鳴，突然間就下起了傾盆大雨，我忽然想起昨日螞蟻搬家的事情。媽媽說的對：螞蟻搬家就代表著要下雨。
我透過這次觀察螞蟻搬家后，明白了一個小常識，那就就是：螞蟻搬家就意味著要下雨。這個現(xiàn)象比天氣預(yù)報還準(zhǔn)呢!
小學(xué)四年級日記篇七
今天晚上老師給我們布置了一篇作文，我是這樣寫的：
小敏是個一年級小學(xué)生，她姐姐小麗非常關(guān)心、愛護她。
今天是星期天，小麗起床后的第一件事就是給小敏講衛(wèi)生。
小麗把小敏帶到衛(wèi)生間，先給小敏洗完臉，然后仔細地給小敏剪指甲，她的動作是多么的認真?。?BR> 怪不得小敏逢人就夸他的姐姐好。
小學(xué)四年級日記篇八
今天是放假后的第四個周末，根據(jù)老師的安排，我們要去軍分區(qū)參觀。我們十名少先隊員早上9點在學(xué)校門前集合，等待著老師的到來。人員都到齊了，就在離開校園出發(fā)的一剎那，所有同學(xué)都歡呼道：耶！
來到了軍分區(qū)，我一眼就望見了兩側(cè)的哨兵叔叔。他們不怕嚴寒，雙手緊緊地握著槍，像挺拔的松柏一樣站立在風(fēng)雪之中。
接著，我們來到了解放軍叔叔們的營房。解放軍叔叔帶領(lǐng)著我們到每個宿舍參觀：首先映入我眼簾的是干凈整潔的床鋪，床上放著一塊整齊的“豆腐塊”被子；解放軍叔叔的物品柜也非常整齊，分三層：上層是放叔叔、阿姨們喜愛的各式各樣書籍，中層是來放他們的日常生活用品的，例如：洗衣粉、牙具、臉盆等，下層是來放他們的四季制服；解放軍叔叔們的洗漱用品也像他們的被子一樣整齊——臉盆中的毛巾也疊的整整齊齊，毛巾的左側(cè)放著潔白的肥皂盒，他們的牙具放在了肥皂盒的上方。他們還派來了一位解放軍叔叔為我們演示應(yīng)該如何疊“豆腐塊”被子：首先將被子鋪平，再將被子對邊對折，然后將被子的兩邊分別攏起10公分，接著，將攏起的部分分別向里折，最后將剩余的20公分用手托起，對邊對折，最后，用手將被子的邊抹平，這樣，一塊兒方方正正的“豆腐塊”被子就完成了?？催^后，同學(xué)們都豎起大拇指，贊嘆不已。
解放軍叔叔還帶我們來到了他們的娛樂室，我們在他們的園地中看到了他們升旗時的照片和學(xué)習(xí)時的照片......
通過這次參觀,我想:要以軍人的嚴格組織紀律觀念、雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)、軍人的團結(jié)精神和報國之心培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣、行為習(xí)慣、團隊意識和社會責(zé)任感。使曾經(jīng)懶惰懈怠的我們變得勤奮自強；曾經(jīng)叛逆任性的我們變得理解他人；曾經(jīng)膽小自卑的我們變得堅強自信。
人民子弟兵是我們最可敬可愛的人，現(xiàn)在，讓我們向每一位軍人敬禮。
小學(xué)四年級日記篇九
今天，我們四年級去了江北公園，為那些先烈們掃墓！
我們踏著沉重的步子走到了墓前，映入眼簾的是一座座墓墓碑。兩位小主持人讓我們默哀三分鐘，我30度鞠躬，心情十沉重，心里想，這些烈士們?yōu)榱撕推?，為了不再有?zhàn)爭存在，自己寶貴的生命都犧牲了。我們現(xiàn)在的幸福生活是他們的鮮血換來的，我們一定要珍惜現(xiàn)在的一切？？，想著想著，我的眼睛濕潤了，一滴滴淚水滑過我的肌膚滾掉在地上！
到了獻花時間了，我們手捧小白花，面帶嚴肅，把花放到了烈士們的墓前。面對這么多的烈士墓，我不知把花放到哪兒，我看見一個墓，名字是趙德華，是同學(xué)朱俊吉的表叔公，才20歲就去巢匪，被那些土匪們砍了十多刀，壯烈犧牲了。于是，我把手中的小白花獻了到巢匪英雄墓上?！澳骨跋肓沂浚某迸炫?，意志如長虹，氣節(jié)像松柏？？”這首《烈士墓前》，在我耳邊回旋蕩起！
小學(xué)四年級日記篇十
昨天老媽發(fā)燒，不過，她還是給我訂好了《沙海謎國》、《雪域豹影》和《人類的故事》。
馬上只要坐在家里等貨送到就可以啦!我在這里翹首遙望。
不過，這速度也太慢了吧!前天晚上，老媽買了一個電吹風(fēng)，昨天就到貨了!為什么今天還不來呢?書不來要我怎么辦?我只能看看《精忠岳飛》，和好朋友摘摘臘梅，搞得現(xiàn)在家里一股臘梅味，老媽都有意見了。
書君，你能不能快點來?
小學(xué)四年級日記篇十一
暑假，有太多事值得我去回憶，感悟快樂。
在深圳這個繁華的城市，有一片大海，藍藍的天、白白的云、綠綠的水再加上即將沉沒的紅日，也只有感同身受的人才能體會這般美好。大家知道這是那嗎？小梅沙海域。
聽說，那里有一片廣闊的沙灘，如果幸運，還能揀到貝殼和海星。
終于到了海邊，揭開了海洋神秘的面紗，這里與我夢中的海洋一樣美。但我不太幸運，在這么美的地方卻沒有貝殼。
我按捺不住我激動的心情，拿著游泳圈就跳下了海，這水可不亞于溫泉的水，曬得恰到好處。但我是旱鴨子，有泳圈也不行，嗆了幾口海水。咳咳哇~~！真咸?。∵@咸味真不是蓋的，賽過咸貨了。
上來后，我老遠就看見了那個海星，它安然的躺在沙灘上，好像在享受日光浴。我拿起了它，猶如獲得了稀世珍寶一般。
現(xiàn)在我只能拿著那時的照片幻想，有一天，我拿著游泳圈和自己的同學(xué)一起奔向這蔚藍的大海，手拉手，共同享受這快樂的時光，那該有多好??！可我再也沒有時間了。
再見了，大海！
小學(xué)四年級日記篇十二
今天早上，來到教室和平常一樣，教室里吵鬧聲一片。
我找到自己的位子坐了下來，這時，李其翰向我走來說：“星期四要野炊！”
“怎么可能！你怎么知道要野炊！”我不相信說。
一直到下午最后一節(jié)課上課老師也沒說。
哈！哈！我就知道嗎！怎么可能去野炊。
課上到了一半，老師突然講：“這個星期四元旦和野炊一起經(jīng)行。
突然，我整個人都呆了！心想：這怎么可能，真被李其翰說中了！
班里的同學(xué)都打了雞血似的，興奮地不得了，有的用手不停地拍打桌子，有的還尖叫起來，還有的都聊起來。
李其翰地嘴巴這么靈，如果他說我可以撿到一百元的話就好了！
叮！叮！叮！放學(xué)鈴打破了我的幻想。
不是所有的嘴巴叫喜鵲嘴。
小學(xué)四年級日記篇十三
以前，我一直從書上看到植物的生長和太陽有著十分重要的關(guān)系。我心想書上說的是真的嗎？于是，我做了一個實驗。
我從我們家的頂樓上搬來了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我開始的任務(wù)就完成了，在接下來的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開始了，第一天，我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細細地將兩盆植物觀察，對比了一下，我發(fā)現(xiàn)在陽光充足的地方的那一盆植物似乎長高了一點點，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒有長高，它的葉片好象也有一點略微發(fā)黃。接下來的三天時間里，我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時長高了許多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來了兩盆一模一樣的植物，可結(jié)果還是和上次完全一樣的。
正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時，我們家的“百事通”爸爸向我走了過來，并問我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說來聽聽，讓我來幫你解決?！蔽蚁虬职终f清我遇到的是什么難題之后，爸爸對我說：“哦，原來是這樣，這簡單，你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長有著緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽能’來作為植物‘光合作用’的‘動力’，沒有了太陽，那就沒有了‘太陽能’，所以人們才說植物的生長沒有了太陽是絕對不行的?！薄芭?，我明白了，原來是這樣??！”我點了點頭向爸爸說道。
在這一次實驗中，我又增長了一些知識。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。所以，我們?nèi)祟愡€要多了解自然界才行呀！
小學(xué)四年級日記篇十四
暑假作業(yè)，老師布置了九篇日記和一篇作文。奶奶因為要回老家過夏天，我也就跟著奶奶回到了老家。
今天寫日記卻不知道寫什么，正當(dāng)我為寫什么而苦惱時，姑媽說老家的風(fēng)景很好，日記材料唾手可得，我也很同意姑媽的觀點，老家的風(fēng)景是很美，但我平時卻沒有留意觀察它們，讓活生生的材料從我眼前溜走了。
此刻我才清楚的認識到自己之前的做法是錯的，我每天寫完作業(yè)就呆在家里不出去了，在家除了看電視就覺得沒事做了，現(xiàn)在真的很后悔！不應(yīng)該這樣。
當(dāng)我今天為寫不出日記而心急如焚的時候我懂得了一個道理，雄厚的知識不是一朝一夕就能夠形成的，而是要通過長期的一點一滴來積累起來的。只有在平時注意觀察注意積累的基礎(chǔ)上，當(dāng)要寫東西的時候才會有如長江之水滔滔不絕！
小學(xué)四年級日記篇十五
我最喜歡我的有老鼠圖案的鐵溜溜球，那是我上星期買的溜溜球，非?？蓯?！
球呢？你看見了嗎？”外公說：“什么鐵溜溜球，我不知道耶！”我一聽急了，那可是我最心愛的溜溜球耶。
——七上八下。耶！我在貨架旁找到了我的鐵溜溜球，可是我仔細一看，好失望！那不是我要找的鐵溜溜球，我的那個溜溜球可是有老鼠圖案的。
我就納悶了，我的溜溜球跑哪去了呢？這時媽媽叫我了，你還不趕快寫作業(yè)，溜溜球等會再找。
拿著我心愛的溜溜球玩去了。
媽媽說這真是應(yīng)了那句話：有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭呀！
小學(xué)四年級日記篇十六
“咚咚咚”一陣鏗鏘有力的擊鼓聲久久的在空氣中回蕩，我們玩起了擊鼓傳盒的游戲。
同學(xué)們的表情千奇百怪：有的皺著眉頭，有的滿臉害怕，還有的眼里亮光閃閃，似乎很期待小盒子傳到自己手上。
第一位“中獎”的孩子是朱志睿先生，他小心翼翼的抽出一張小紙條，慢慢地打開，此時，他的眼里充滿了緊張。同學(xué)們紛紛湊過來一看，嘿。抓耳撓腮，這是個什么詞兒啊。只見朱志睿雙手交叉，左撓撓右撓撓，臉上似乎又急又癢，好像臉上布滿了幾百只跳蚤。他還咬牙切齒的，真搞笑。
我們又玩了幾個回合，有葉星言的扭秧歌，瞧她那扭來扭去的身子，就像條小泥鰍似的，她的手也來回地揮舞，就像在與我們在打招呼，要是小葉子的手上還有一條手絹，就更精彩了。
同學(xué)們都被打動了，原本害怕的同學(xué)們紛紛開心地投身到游戲中來了。沈爺爺表演的金雞獨立就好像雄鷹展翅似的，就像一塊木頭，瞇著眼四處看著，他的五指緊閉，慢慢舒展開來。
小學(xué)四年級日記篇一
今天我學(xué)會了反手側(cè)旋發(fā)球！
今天真是一個令人高興的日子，我的球技又有長進。
下午爸爸在家休息，在我的“死纏爛打”之下，我們又開始了練球。
熱了熱身之后，我又開始討教新技術(shù)了。今天練的是反手側(cè)旋發(fā)球。站穩(wěn)，含胸，兩手交叉，一手持球，放在球拍右下側(cè)。
拋球后，用拍擊打球的右下部，兼顧控制出球的落點。練了幾個，果然奏效！只見球又飄又旋?！袄辖叹殹卑职侄汲粤宋业那颉?BR> 爸爸宣布我學(xué)會了。感覺真爽！
小學(xué)四年級日記篇二
我有一個四口之家，爸爸、媽媽、我和哥哥，他們都很疼愛我，我感到無比的幸福。
每天早晨一個清晰的'鈴聲，把我從睡夢中驚醒，媽媽起床為我做早飯，然后我起床刷牙、洗臉、吃早飯，媽媽送我去上學(xué)，我在學(xué)校里度過了一個美好的早晨中午放學(xué)媽媽來接我了，我回到家中，看見一桌豐富的午餐，我吃了以后就感覺到我很幸福。
中午吃了午飯媽媽送我到學(xué)校大門口，我看見一位殘疾的老爺爺，我跟媽媽要了兩元錢給那位老爺爺，他對我說謝謝，我說不用謝，頓時我心里感覺到無比幸福。
這就是我身邊的幸福。
小學(xué)四年級日記篇三
今天真熱，下午我和我的好朋友顧星建一起下河學(xué)游泳。我一開始套著游泳圈在河里游，但是看到顧星建自己會游了，我就叫我爸爸把我的游泳圈拿掉，可是沒有游泳圈，我就往下沉了，我使勁的用手劃，喝了2口水，我嚇哭了。爸爸就把我拉上來了。我明天還要學(xué)游泳。
小學(xué)四年級日記篇四
今天媽媽接我去上鋼琴課，我們到了，但是老師還沒來，我就寫了寫作業(yè)，我差一道題就要寫完的時候，老師來了，然后我們就開始上課了。
我上課聽得非常認真，老師教了我新知識，我會了，老師給我布置了很多作業(yè)，因為下個星期老師家里有事兒，我不用上課，我在家里一定好好練琴。
小學(xué)四年級日記篇五
下午的第二節(jié)課，它是副科，宋明月、薛文李、劉文濤和我等人依約在會議室集合，我們開始復(fù)習(xí)了。
我們幾人拿出資料，開始一一過目?？戳艘粫何覀冇X得這樣看沒有什么意思、沒有什么進展，我們又換了另一種方法，我們看一會兒然后找人抽背。我抽到了宋明月，我拿出那種我說提示，她說成語的的全部資料，上面總共擁有幾百個詞，一共有四個提示，一般情況下我只說一個提示，她就能立馬說出相對應(yīng)的成語。我一開始就出了一個難的，想給她一個下馬威，誰知我才說完第一個提示——木匠，她就說出了“班門弄斧”，她一發(fā)即中，我有些不相信，以為那只是運氣;我又說云霧，她就不禁脫口而出“云遮霧罩”，然后問我對不對，我被嚇得目瞪口呆換，做是我們班的誰都會這樣。我又試了好幾次，她又對了好幾次。好一個“驚天動地，嚇?biāo)廊说拿髟隆保?BR> 我們也不會落后，我們會以宋明月為榜樣，走向勝利！
小學(xué)四年級日記篇六
這天，我在院子里玩，突然發(fā)此刻西墻的墻角那有一大群螞蟻在搬家，他們搬著各自喜歡吃的食物往高處走。我突然想起媽媽說的話：螞蟻搬家的時候，就代表著要下雨。但這只就是聽別人說上午，俗話說的好“耳聽為虛，眼見為實”。我到要看看明天到底下不下雨。
9月21日星期日大雨。
這天，我起來上廁所的時候望見天空黑的跟鍋底一樣。過了一會兒，天空電閃雷鳴，突然間就下起了傾盆大雨，我忽然想起昨日螞蟻搬家的事情。媽媽說的對：螞蟻搬家就代表著要下雨。
我透過這次觀察螞蟻搬家后，明白了一個小常識，那就就是：螞蟻搬家就意味著要下雨。這個現(xiàn)象比天氣預(yù)報還準(zhǔn)呢!
小學(xué)四年級日記篇七
今天晚上老師給我們布置了一篇作文，我是這樣寫的：
小敏是個一年級小學(xué)生，她姐姐小麗非常關(guān)心、愛護她。
今天是星期天，小麗起床后的第一件事就是給小敏講衛(wèi)生。
小麗把小敏帶到衛(wèi)生間，先給小敏洗完臉，然后仔細地給小敏剪指甲，她的動作是多么的認真?。?BR> 怪不得小敏逢人就夸他的姐姐好。
小學(xué)四年級日記篇八
今天是放假后的第四個周末，根據(jù)老師的安排，我們要去軍分區(qū)參觀。我們十名少先隊員早上9點在學(xué)校門前集合，等待著老師的到來。人員都到齊了，就在離開校園出發(fā)的一剎那，所有同學(xué)都歡呼道：耶！
來到了軍分區(qū)，我一眼就望見了兩側(cè)的哨兵叔叔。他們不怕嚴寒，雙手緊緊地握著槍，像挺拔的松柏一樣站立在風(fēng)雪之中。
接著，我們來到了解放軍叔叔們的營房。解放軍叔叔帶領(lǐng)著我們到每個宿舍參觀：首先映入我眼簾的是干凈整潔的床鋪，床上放著一塊整齊的“豆腐塊”被子；解放軍叔叔的物品柜也非常整齊，分三層：上層是放叔叔、阿姨們喜愛的各式各樣書籍，中層是來放他們的日常生活用品的，例如：洗衣粉、牙具、臉盆等，下層是來放他們的四季制服；解放軍叔叔們的洗漱用品也像他們的被子一樣整齊——臉盆中的毛巾也疊的整整齊齊，毛巾的左側(cè)放著潔白的肥皂盒，他們的牙具放在了肥皂盒的上方。他們還派來了一位解放軍叔叔為我們演示應(yīng)該如何疊“豆腐塊”被子：首先將被子鋪平，再將被子對邊對折，然后將被子的兩邊分別攏起10公分，接著，將攏起的部分分別向里折，最后將剩余的20公分用手托起，對邊對折，最后，用手將被子的邊抹平，這樣，一塊兒方方正正的“豆腐塊”被子就完成了?？催^后，同學(xué)們都豎起大拇指，贊嘆不已。
解放軍叔叔還帶我們來到了他們的娛樂室，我們在他們的園地中看到了他們升旗時的照片和學(xué)習(xí)時的照片......
通過這次參觀,我想:要以軍人的嚴格組織紀律觀念、雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)、軍人的團結(jié)精神和報國之心培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣、行為習(xí)慣、團隊意識和社會責(zé)任感。使曾經(jīng)懶惰懈怠的我們變得勤奮自強；曾經(jīng)叛逆任性的我們變得理解他人；曾經(jīng)膽小自卑的我們變得堅強自信。
人民子弟兵是我們最可敬可愛的人，現(xiàn)在，讓我們向每一位軍人敬禮。
小學(xué)四年級日記篇九
今天，我們四年級去了江北公園，為那些先烈們掃墓！
我們踏著沉重的步子走到了墓前，映入眼簾的是一座座墓墓碑。兩位小主持人讓我們默哀三分鐘，我30度鞠躬，心情十沉重，心里想，這些烈士們?yōu)榱撕推?，為了不再有?zhàn)爭存在，自己寶貴的生命都犧牲了。我們現(xiàn)在的幸福生活是他們的鮮血換來的，我們一定要珍惜現(xiàn)在的一切？？，想著想著，我的眼睛濕潤了，一滴滴淚水滑過我的肌膚滾掉在地上！
到了獻花時間了，我們手捧小白花，面帶嚴肅，把花放到了烈士們的墓前。面對這么多的烈士墓，我不知把花放到哪兒，我看見一個墓，名字是趙德華，是同學(xué)朱俊吉的表叔公，才20歲就去巢匪，被那些土匪們砍了十多刀，壯烈犧牲了。于是，我把手中的小白花獻了到巢匪英雄墓上?！澳骨跋肓沂浚某迸炫?，意志如長虹，氣節(jié)像松柏？？”這首《烈士墓前》，在我耳邊回旋蕩起！
小學(xué)四年級日記篇十
昨天老媽發(fā)燒，不過，她還是給我訂好了《沙海謎國》、《雪域豹影》和《人類的故事》。
馬上只要坐在家里等貨送到就可以啦!我在這里翹首遙望。
不過，這速度也太慢了吧!前天晚上，老媽買了一個電吹風(fēng)，昨天就到貨了!為什么今天還不來呢?書不來要我怎么辦?我只能看看《精忠岳飛》，和好朋友摘摘臘梅，搞得現(xiàn)在家里一股臘梅味，老媽都有意見了。
書君，你能不能快點來?
小學(xué)四年級日記篇十一
暑假，有太多事值得我去回憶，感悟快樂。
在深圳這個繁華的城市，有一片大海，藍藍的天、白白的云、綠綠的水再加上即將沉沒的紅日，也只有感同身受的人才能體會這般美好。大家知道這是那嗎？小梅沙海域。
聽說，那里有一片廣闊的沙灘，如果幸運，還能揀到貝殼和海星。
終于到了海邊，揭開了海洋神秘的面紗，這里與我夢中的海洋一樣美。但我不太幸運，在這么美的地方卻沒有貝殼。
我按捺不住我激動的心情，拿著游泳圈就跳下了海，這水可不亞于溫泉的水，曬得恰到好處。但我是旱鴨子，有泳圈也不行，嗆了幾口海水。咳咳哇~~！真咸?。∵@咸味真不是蓋的，賽過咸貨了。
上來后，我老遠就看見了那個海星，它安然的躺在沙灘上，好像在享受日光浴。我拿起了它，猶如獲得了稀世珍寶一般。
現(xiàn)在我只能拿著那時的照片幻想，有一天，我拿著游泳圈和自己的同學(xué)一起奔向這蔚藍的大海，手拉手，共同享受這快樂的時光，那該有多好??！可我再也沒有時間了。
再見了，大海！
小學(xué)四年級日記篇十二
今天早上，來到教室和平常一樣，教室里吵鬧聲一片。
我找到自己的位子坐了下來，這時，李其翰向我走來說：“星期四要野炊！”
“怎么可能！你怎么知道要野炊！”我不相信說。
一直到下午最后一節(jié)課上課老師也沒說。
哈！哈！我就知道嗎！怎么可能去野炊。
課上到了一半，老師突然講：“這個星期四元旦和野炊一起經(jīng)行。
突然，我整個人都呆了！心想：這怎么可能，真被李其翰說中了！
班里的同學(xué)都打了雞血似的，興奮地不得了，有的用手不停地拍打桌子，有的還尖叫起來，還有的都聊起來。
李其翰地嘴巴這么靈，如果他說我可以撿到一百元的話就好了！
叮！叮！叮！放學(xué)鈴打破了我的幻想。
不是所有的嘴巴叫喜鵲嘴。
小學(xué)四年級日記篇十三
以前，我一直從書上看到植物的生長和太陽有著十分重要的關(guān)系。我心想書上說的是真的嗎？于是，我做了一個實驗。
我從我們家的頂樓上搬來了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我開始的任務(wù)就完成了，在接下來的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開始了，第一天，我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細細地將兩盆植物觀察，對比了一下，我發(fā)現(xiàn)在陽光充足的地方的那一盆植物似乎長高了一點點，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒有長高，它的葉片好象也有一點略微發(fā)黃。接下來的三天時間里，我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時長高了許多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來了兩盆一模一樣的植物，可結(jié)果還是和上次完全一樣的。
正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時，我們家的“百事通”爸爸向我走了過來，并問我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說來聽聽，讓我來幫你解決?！蔽蚁虬职终f清我遇到的是什么難題之后，爸爸對我說：“哦，原來是這樣，這簡單，你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長有著緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽能’來作為植物‘光合作用’的‘動力’，沒有了太陽，那就沒有了‘太陽能’，所以人們才說植物的生長沒有了太陽是絕對不行的?！薄芭?，我明白了，原來是這樣??！”我點了點頭向爸爸說道。
在這一次實驗中，我又增長了一些知識。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。所以，我們?nèi)祟愡€要多了解自然界才行呀！
小學(xué)四年級日記篇十四
暑假作業(yè)，老師布置了九篇日記和一篇作文。奶奶因為要回老家過夏天，我也就跟著奶奶回到了老家。
今天寫日記卻不知道寫什么，正當(dāng)我為寫什么而苦惱時，姑媽說老家的風(fēng)景很好，日記材料唾手可得，我也很同意姑媽的觀點，老家的風(fēng)景是很美，但我平時卻沒有留意觀察它們，讓活生生的材料從我眼前溜走了。
此刻我才清楚的認識到自己之前的做法是錯的，我每天寫完作業(yè)就呆在家里不出去了，在家除了看電視就覺得沒事做了，現(xiàn)在真的很后悔！不應(yīng)該這樣。
當(dāng)我今天為寫不出日記而心急如焚的時候我懂得了一個道理，雄厚的知識不是一朝一夕就能夠形成的，而是要通過長期的一點一滴來積累起來的。只有在平時注意觀察注意積累的基礎(chǔ)上，當(dāng)要寫東西的時候才會有如長江之水滔滔不絕！
小學(xué)四年級日記篇十五
我最喜歡我的有老鼠圖案的鐵溜溜球，那是我上星期買的溜溜球，非?？蓯?！
球呢？你看見了嗎？”外公說：“什么鐵溜溜球，我不知道耶！”我一聽急了，那可是我最心愛的溜溜球耶。
——七上八下。耶！我在貨架旁找到了我的鐵溜溜球，可是我仔細一看，好失望！那不是我要找的鐵溜溜球，我的那個溜溜球可是有老鼠圖案的。
我就納悶了，我的溜溜球跑哪去了呢？這時媽媽叫我了，你還不趕快寫作業(yè)，溜溜球等會再找。
拿著我心愛的溜溜球玩去了。
媽媽說這真是應(yīng)了那句話：有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭呀！
小學(xué)四年級日記篇十六
“咚咚咚”一陣鏗鏘有力的擊鼓聲久久的在空氣中回蕩，我們玩起了擊鼓傳盒的游戲。
同學(xué)們的表情千奇百怪：有的皺著眉頭，有的滿臉害怕，還有的眼里亮光閃閃，似乎很期待小盒子傳到自己手上。
第一位“中獎”的孩子是朱志睿先生，他小心翼翼的抽出一張小紙條，慢慢地打開，此時，他的眼里充滿了緊張。同學(xué)們紛紛湊過來一看，嘿。抓耳撓腮，這是個什么詞兒啊。只見朱志睿雙手交叉，左撓撓右撓撓，臉上似乎又急又癢，好像臉上布滿了幾百只跳蚤。他還咬牙切齒的，真搞笑。
我們又玩了幾個回合，有葉星言的扭秧歌，瞧她那扭來扭去的身子，就像條小泥鰍似的，她的手也來回地揮舞，就像在與我們在打招呼，要是小葉子的手上還有一條手絹，就更精彩了。
同學(xué)們都被打動了，原本害怕的同學(xué)們紛紛開心地投身到游戲中來了。沈爺爺表演的金雞獨立就好像雄鷹展翅似的，就像一塊木頭，瞇著眼四處看著，他的五指緊閉，慢慢舒展開來。