總結是對自己一段時間內的成長和進步進行總結和總結，是對過去的一種積極肯定和未來的一種激勵。寫作一個較為完美的總結需要我們關注細節(jié)和問題的深層次分析，而非淺嘗輒止。接下來是一些常見的總結寫作模板，希望對大家有所幫助。
軟件工程實習總結篇一
本次實習我在小組內主要負責注冊管理模塊部分功能的編寫以及與其相關的文檔的編寫。
本次實習與以往的實習最大的不同點在于對文檔編寫的規(guī)范要求。這也是本次實習最大的特點。因此，在編寫文檔的過程中體會頗深。相比之前的幾次實習，在文檔編寫方面幾乎不占用多少時間，每次都只注重程序代碼的編寫。通過這次實習對文檔編寫的過程當中，感覺到曾經那樣的開發(fā)方式卻在很多問題。
軟件不止是程序和數據，還包括很重要的文檔。曾經都忽略了這方面的習慣培養(yǎng)。本次實習讓我很深刻的體會到文檔的重要性。文檔可以在開發(fā)人員、軟件管理人員、維護人員、用戶以及計算機間架起多種橋梁。在開發(fā)過程中的各個階段，開發(fā)人員都需要以文檔作為前階段工作的體現和后階段工作的依據。管理人員則可以通過文檔了解軟件開發(fā)項目的成果等。可行性研究報告：說明該軟件開發(fā)項目的實現在技術上、經濟上和社會因素上的可行性，評述為了合理地達到開發(fā)目標可供選擇的各種可能實施的方案，說明并論證所選定實施方案的理由。
這次實習讓我比較深入的了解到開發(fā)過程中各個文檔的功能。比如：項目開發(fā)計劃：為軟件項目實施方案制定出具體計劃，應該包括各部分工作的負責人員、開發(fā)的進度、開發(fā)經費的預算、所需的硬件及軟件資源等。項目開發(fā)計劃應提供給管理部門，并作為開發(fā)階段評審的參考。
軟件需求說明書：也稱軟件規(guī)格說明書，其中對所開發(fā)軟件的功能、性能、用戶界面及運行環(huán)境等作出詳細的說明。它是用戶與開發(fā)人員雙方對軟件需求取得共同理解基礎上達成的協議，也是實施開發(fā)工作的基礎。
數據要求說明書：該說明書應給出數據邏輯描述和數據采集的各項要求，為生成和維護系統數據文卷作好準備。
概要設計說明書：該說明書是概要設計階段的工作成果，它應說明功能分配、模塊劃分、程序的總體結構、輸入輸出以及接口設計、運行設計、數據結構設計和出錯處理設計等，為詳細設計奠定基礎。詳細設計說明書：著重描述每一模塊是怎樣實現的，包括實現算法、邏輯流程等。 ·用戶手冊：本手冊詳細描述軟件的功能、性能和用戶界面，使用戶了解如何使用該軟件。本次實習最大收獲讓我知道文檔的重要意義以及開發(fā)過程中如何編寫文檔，以上就是本次實習的心得。
軟件工程實習總結篇二
c/s模式下的網絡游戲平臺（類似于聯眾）
a. 平臺上至少能夠提供兩種游戲（僅供兩人參加）供用戶選擇。
b. 服務器端實現用戶賬號、密碼的管理，監(jiān)控用戶上下線狀態(tài)管理。
c. 服務器端實現用戶游戲數據及文本通信數據的中轉交換。
d. 客戶端能夠連接到服務器并選擇游戲種類和游戲桌面，并參與游戲。
e. 客戶端能夠通過服務器進行文本通信。
組長：黃? 飛
成員：黃? 飛? 王潤琛? 陳? 磊 韓振軍 王向富
a. 人員安排：
黃? 飛：系統設計，文檔管理：2周，系統的集成與總結：1周
陳? 磊：編寫項目計劃文檔：0。5周，需求，概要文檔的編寫：2周
王潤琛：系統設計：1周，程序主要模塊的實現：2周
韓振軍：需求的收集與文檔：1周，軟件測試與分析：1周
王向富：編寫軟件測試計劃：1周，軟件測試：1周。
b. 進度：
第一階段 項目啟動(05-8-22----------05-8-23):? 實習分析；項目簡單分工。
第二階段 需求分析(05-8-24----------05-8-26):? 確定軟件性能；功能；編寫文檔。
第三階段 概要設計(05-8-29----------05-9-01):? 確定總體架構,程序模塊。
第四階段 詳細設計(05-9-02----------05-9-07):? 設計客戶端,服務器端細節(jié)。
第五階段 軟件實現(05-9-08----------05-9-16):? 編寫源代碼。
第六階段 軟件測試(05-9-19----------05-9-21):? 完成測試及文檔。
整體架構圖：
a. 實現的功能：
客戶端：
1）用戶登陸：用戶運行客戶端軟件后，彈出登陸框，用戶通過輸入帳號和密碼登陸平臺，高級實現程度有記住密碼選項。
2）用戶注冊：登陸框有注冊選項，供用戶注冊新平臺帳號。用戶需要輸入新的帳號名，密碼，以及一些基本資料：姓名，性別，出 生日期，郵箱。
3）用戶修改資料：用戶可以在登陸后修改個人基本資料，除帳號外其他資料均可選擇修改。
4）用戶選擇游戲：用戶登陸后，平臺界面即會顯示所支持游戲，用戶可選擇要進行的游戲。平臺與游戲捆綁安裝，在高級實現程度下服務器新增加游戲通過新的安裝文件提供給用戶。
服務器端：
1）批準新用戶注冊：基本實現程度為由服務器自動批準，既用戶名不與現有用戶沖突并且用戶名和密碼長度符合規(guī)范(用戶名長度不超過十個單詞或字母，密碼不低于6位)及予以批準。高級實現程度為服務器與管理員雙重批準，既服務器批準后只具有參觀游戲和聊天等功能但不能參加游戲，需等管理員批準后賦予正式的用戶權利。
2）刪除用戶：服務器管理員可以從數據庫刪除任意已注冊用戶(所有用戶資料項同時刪除)。為防止誤操作等情況發(fā)生，高級實現程度中刪除用戶操作只是暫時禁止該用戶登陸，數據庫保留該用戶資料一周(或數周，示服務器硬件資源)后再自動刪除。
b. 待實現的功能：
1.用戶登錄的限制
用戶在不同地點以相同的用戶名登錄。
注冊時對新用戶名的符號檢查。
軟件工程實習總結篇三
我所實習的××軟件有限公司簡稱××公司，公司成立于××年，主營軟件開發(fā)和信息系統集成，專門從事工程建設項目管理信息系統開發(fā)和實施，具有自主知識產權的項目管理軟件產品××項目管理系列軟件（包括××投資控制合同管理軟件、××進度控制計劃管理軟件、××質量控制安全管理軟件、××項目管理門戶、××城建項目管理平臺等）。
二、實習的內容。
今年××月××日開始，我正式走進××開始了實習工作，并被調到了××省建筑質量檢測中心，參加正在進行的一個檢測項目。由于我才大×，本身對企業(yè)的經營方式等都很陌生，公司讓我們的××帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在王工的熱心指導下，我依次對此次項目的業(yè)務流程和大概框架進行了明白，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的`工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。
三、實習的提升與收獲。
實習收獲，主要有四個方面：
一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提升，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
二是提升了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)后的正式工作做好了準備。
四、結語。
到公司實習并沒有我想象中的難以融入，通過慢慢的學習，發(fā)現在公司用的到得知識在我們的學校學習中都會遇到。至暑期結束，從不懂到漸漸的做了幾個檢測項目。學到不少的東西。實習生活還沒結束，開學了我還是會繼續(xù)留在公司我的學習和探索。
軟件工程實習總結篇四
民族：漢族年齡：23。
婚姻狀況：保密。
專業(yè)名稱：軟件工程。
主修專業(yè)：計算機類政治面貌：黨員。
畢業(yè)院校：福州大學至誠學院畢業(yè)時間：6月。
最高學歷：本科電腦水平：精通。
工作經驗：一年以上。
身高：176cm體重：64公斤。
現所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質：全職。
最快到崗時間：面談需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：福州大學至誠學院(9月-206月)。
所在地：福州證書：計算機省2級證書。
培訓經歷：
培訓機構：博瑞思創(chuàng)教育機構(2016年9月-2016年11月)。
課程名稱：java及安卓語言培訓證書：
工作經驗。
公司名稱：福建禾火科級有限公司(10月-2016年1月)。
所屬行業(yè)：計算機軟件公司性質：私營.民營企業(yè)。
職位名稱：軟件測試工程師。
離職原因：工資太低。
公司名稱：福建斯達克科技信息有限公司(2016年3月-3月)。
所屬行業(yè)：計算機軟件公司性質：私營.民營企業(yè)。
職位名稱：軟件測試工程師。
離職原因：公司前景不好。
自我評價。
自我評價：編程能力尚可，完成了多個關于手機app(游戲類和社交類)及html5項目的測試，積累了一定經驗，擅長黑盒及白盒測試。能夠細心的`完成關于各個界面的測試操作，相關文檔也能夠寫的清楚明白。溝通能力強，能夠很好的與相關人員交流并完成任務。有從事一年以上的相關工作經驗，能夠更加快速入手工作。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
軟件工程實習總結篇五
我所實習的南京__軟件有限公司簡稱__公司，公司成立于__年，主營軟件開發(fā)和信息系統集成，專門從事工程建設項目管理信息系統開發(fā)和實施，具有自主知識產權的項目管理軟件產品__項目管理系列軟件(包括__投資控制合同管理軟件、進度控制計劃管理軟件、__質量控制安全管理軟件、__項目管理門戶、__城建項目管理平臺等)，并已經在全世界第一大橋蘇通長江大橋、國內最大的開發(fā)區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)以及南水北調工程實施和應用，目前正與南京城建集團合作，開發(fā)城建項目管理平臺。
實習的內容。
今年__月__日開始，我正式走進__開始了實習工作，并被調到了江蘇省建筑質量檢測中心，參加正在進行的一個檢測項目。由于我才大三，本身對企業(yè)的經營方式等都很陌生，公司讓我們的王工帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在王工的熱心指導下，我依次對此次項目的業(yè)務流程和大概框架進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。
實習的提高與收獲。
實習收獲，主要有四個方面：
一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)后的正式工作做好了準備。
到公司實習并沒有我想象中的難以融入，通過慢慢的學習，發(fā)現在公司用的到得知識在我們的學校學習中都會遇到。至暑期結束，從不懂到漸漸的做了幾個檢測項目。學到不少的東西。實習生活還沒結束，開學了我還是會繼續(xù)留在公司我的學習和探索。
軟件工程實習總結篇六
這次軟件工程實訓是從2015.12.26號開始的，截至2015.12.31號。實訓內容是用java相關知識(主要是jsp)做一個物流配送系統。下面談談對這次實訓的看法。
因為自己平時對java知識儲備不足，特別是jsp這一塊基本不了解怎么回事，所以一拿到這個項目，我心里都是沒有底的，再加上我被分到的那個組，我知道就意味著是我一個人在戰(zhàn)斗了。呵呵，26號，實訓開始了，我們的老師是來自中軟國際公司的程序員，一個是周褀，一個是朱映，都是一身樸素的著裝，讓我感覺做軟件的也沒什么兩樣。老師介紹了自己之后，就直接切入正題了，分析了下我們各個組的系統，即將用到的知識，然后就總體把覺得需要補充的知識(jsp和數據庫連接等這幾塊)給我們實際操作了下，因為當時看到用jsp，還講的那么認真，當時我就后悔了，平時要是多聽點，現在老師這么認真的給我們講，這是一個多么難得的機會啊。后悔也沒用啊，開始還勉強能理解一點，后來就直接暈了。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具，比如rationalrose，svn，myeclipse等等。接下來的幾天就不再細講了。下面談談通過這次實訓的心得體會吧。
通過這次實訓，讓我了解到工程開發(fā)的過程，可行性分析——需求分析——概要設計——詳細設計——代碼編寫——測試——驗收。從技術方面上，我開始jsp基礎基本上就是零的，在老師和syz2(另外一個物流小組，我一個人基本上是跟她們做的，或者說是看著她們做的)的幫助下，對jsp有了一個大概的認識。其實實訓開始前，我還以為做個系統沒什么大不了，可是當真正拿到一個項目，我卻真的無從下手了，而且就是在知道需求分析和詳細設計，在代碼編寫時，一樣寸步難行。通過這個實訓，也讓我了解到，團隊協作是多么的重要。一個人的精力是多么的有限。進一步理解到，企業(yè)為什么如此重視團隊協作。同時借用老師的話就是團隊協作固然重要，但是是建立在個人素質的基礎上，假設你個人素質不行，將會影響到整個團隊，就別提對團隊作更多貢獻了。_老師說這幾句話的時候，朝向了我，估計是有特殊意義的吧，所以，我將謹記老師的教導。
還有一個收獲是從一個同學(小胖)那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣，我倒是覺得沒什么了，不過他倒是很重視這個問題吧。然后他說出來，我也覺得這個問題確實其實是個大的問題。就是不管你會不會這門技術，會不會做這個東西，態(tài)度要正確才好，就算你不會做，你也應該認真的對待，將來出身到社會，就不是說像你現在，不會做就不做，跑去玩游戲了。小胖說出了這段話，也在我身上有了一個印證，雖然我jsp技術知識為0，但我也還是在認真的跟著他們一起做，不會做，就多問，畢竟現在我們是學生，可以毫不顧忌的詢問各種問題，老師也會盡力為你回答。將來出身社會就不一樣了。雖然，我就算個打醬油的水平，但是這個醬油也要打得有涵量啊。不管怎么樣，我能對自己有個交待，雖然我不會，但是這次實訓我確實是認真對待了，六天的實訓，除了晚上加班外，還花了2個通宵來完成不同階段的任務，完成與否也不重要了，我至少我做了，這點，是這次我應該對自己的一個肯定。
這次實訓的心得基本上就是這些了，最后特別感謝中軟國際帶我們的那兩個老師(周褀，朱映)，這兩個老師對待我們很平易近人，對我們提出的問題，總是不光解決了，還進行了擴展，晚上也跟我們一起加班加到很晚，印象尤其深刻就是朱映老師為了給小胖解決一個問題，臉都變紅了，還在繼續(xù)努力，這點我并不會覺得老師知識儲備不夠，我想應該是這個問題的突發(fā)吧，一時沒想到怎么處理。相反讓我感覺更多的就是老師很認真，很負責。還要感謝就是syz2小組的傾力支持，輔導。
軟件工程實習總結篇七
我于20xx年xx月xx日有幸進入山東x有限公司，根據公司的需要，目前在研發(fā)部擔任二級軟件工程師。
進入公司初期參加的入職培訓，使我對公司有了一個全面的了解，在公司工作的這段時間，我深切的體會到了公司深厚的經營理念，感受到了公司濃厚的文化氛圍。在每期的刊物上我都有了解公司的近期新聞內容，同時也了解了公司的相關的規(guī)章制度，在工作上有領導的關心和同事的幫助，讓我更加順利的度過我的試用期。
這是我三個月來的工作內容及成果：
o學習與實做練習
事件探查功能
3.3g多媒體監(jiān)控系統資料學習
5.針對畢業(yè)生撰寫研發(fā)部面試試題
6.整理3g多媒體監(jiān)控系統項目可行性分析報告
討論會議
8.名牌申報討論會及整理相關申報材料
10.配合編寫《中國服務外包發(fā)展報告20xx》
11.根據崗位職責表，編制崗位說明
12.整理國家工信部電子發(fā)展基金項目申報資料
這段時間的工作和學習是承上啟下的階段，不僅是對前一階段工作的總結和反思，而且更加深刻的審視到自己所存在的問題和今后應該加強的方面。通過這段時間的工作和學習，豐富了自己的工作方式，開拓了自己的思維方式，更加認識到工作的多方溝通與協作的重要性。
※向他人學習，少走彎路
獲取信息最快的途徑就是溝通，他人自有他人的優(yōu)點與長處，有不懂的地方向他人請教，看他人解決問題的一個過程，也會學到不少經驗，減少自己摸索的時間。
※善于學習，注意總結
對工作進行中出現的問題要及時總結，在工作盲點方面多多獲取別人的意見和建議，提高獨立解決問題的能力。
※加強對工作項進度的了解
平時多注意工作項大概的進度狀況，對于自己負責的部分要清楚哪些已經完成哪些還沒完成，做到心中有數，不斷提高工作項預估時間的準確度。
※把握整體概念
做任何事情都需要有個整體的概念，有了概念，打好框架，以認真的態(tài)度，進行后續(xù)工作會比較順利，自然。
※要做好一樣工作，就要明確責任
首先要知道需要做什么，做好之后要達到怎樣的一種效果，同時要克服僥幸心理，所有的結果都要親自追蹤落實，才能保證工作的正確性。
※親手實踐，才能收獲
做的收獲和看的收獲是不一樣的，看來的東西，要經過自己親手實踐，才能加深認識，保證在以后遇到類似的問題能夠舉一反三，才是屬于自己的財富。
※如何看待問題
不要只是針對于看待一個單一的問題，而沒有任何想法，應看出這個問題的延伸面，考慮如果這樣做會怎么樣，那樣做會怎么樣，做事考慮到后果。能通過一個問題想到更多的問題及其問題的延伸.
※良好的工作配合力和執(zhí)行力
一項工作的高效完成，環(huán)環(huán)相扣的各個工作環(huán)節(jié)，需要團隊良好的配合力和執(zhí)行力，對自己說：立即行動!這句是最驚人的自動起動器。
※習慣決定態(tài)度，態(tài)度決定高度
工作中養(yǎng)成良好的工作態(tài)度，必須具備一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責任心，良好的工作態(tài)度會讓你的工作更加出色。
※欲窮千里目，更上一層樓
要想取得更大的成功，就要付出更多的努力!
如今，我馬上就要成為x有限公司的正式員工了，能夠成為正式員工，我感到非常的高興，今后我一定會用心工作，用自己的實際行動來回報公司。
軟件工程實習總結篇八
基于本次暑期實習的情況，我收獲很大。
從實訓目的來看，本次實訓主要是在vs2012開發(fā)平臺上實現對c#語言、sql數據庫的應用，就我所在小組的項目工作內容來看，還需要掌握水晶報表和mdi多窗口應用技術。除了要充分熟悉開發(fā)平臺及應用設計之外，還要掌握并實踐軟件項目設計規(guī)范及其開發(fā)流程即需求階段、分析和設計階段、編碼階段和測試階段，以便能按時交付作業(yè)。
從實訓的內容來看，我小組的項目是“人事工資管理系統”，主要實現公司企業(yè)對內部員工檔案、工資、獎罰考勤等一系列的管理，這在當今不斷壯大的企業(yè)用人單位是亟待需要的，總的來說，項目的難度系數不是很高，但也是相當困難。
在校外實習之前，老師先在校內培訓了5天。5天實訓中，著重講解了c#語言應用，并布置編寫“通訊錄”工作臺程序，windows應用程序和wpf程序，數據先是用文本保存，然后練習用數據庫保存，期間每天需上交當日作業(yè)。5天的時間里，通過不斷地學習，我從完全不懂c#語言成長到初步掌握了這門語言，當然在具體應用中還是會遇到些問題，但我還在學習。其實在實習的前一個月里，老師就上傳了一些關于c#語言的資料并通知我們需要配置哪些軟件環(huán)境，對于這一點，我是相當感謝何老師的，當然在校外的實習里，公司也全都把開發(fā)項目用到的一系列軟件上傳到公共文件夾里，從而免去了我們下載軟件的麻煩，在此，感謝眾老師。
校內實習要上交的作業(yè)我是在校外實習中補充完成的，因為之前上交的作業(yè)由于時間倉促大都有錯誤，所以借著校外實習中對c#語言的進一步應用和講師的詳細講解后，我重新改正了錯誤，希望何老師能諒解采納。
校外實習是從7月12號開始，歷時15天，15天的最后一天要回校評審。我對本次校外實習的各個方面都十分滿意。相比上次實習，首先這里的住宿學習條件非常好，住宿和實習地都安裝了空調，實習地方環(huán)境清幽寬敞明亮，伙食也非常好。然后就是實習講師非常專業(yè)和負責，他事先把所有有關實習的資料軟件存放在公共文件夾，且規(guī)劃入微。一開始先是對我們進行c#測試分好組安排好每組項目任務，又指導我們每個小組安裝svn軟件，方便小組文件上傳與統一，整體一氣呵成，不似之前實習的凌亂，這一點我十分敬佩。之后每天都先安排好任務工作，認真且非常詳細的給我們操作示范并細心地制作成word文檔供小組之后查看。每隔幾天都會有小組評審，主要針對小組所編文檔的規(guī)范程度和不足提出修改建議。作為小組的pm，我必須承認一開始工作任務安排不當，沒有完全發(fā)揮各成員的優(yōu)勢，以致文檔編寫的有些瑕疵，不過在小組評審過后，我便及時更改了項目工作的分工，而之后小組項目工作進行的非常順利，每個人的能力都得到了最大的發(fā)揮和升華，當然這完全得力于小組成員的高度配合。
我小組是c#軟件開發(fā)第一組，組內有6名成員，兩個主要負責項目核心代碼的編寫，其余負責簡單模塊代碼的編寫，我主要負責填寫與修改相關項目文檔并督促小組進度和團結組內成員、合理分配組員任務并及時調節(jié)組內安排的各種不適與問題。校外實習的過程中，小組成員高度團結，協調合作，對所有問題都能及時探討并高效解決，有時遇到分歧，不過在全體討論后，都能找到合理的統一方案，如在界面設計環(huán)節(jié)中，就登陸界面和模塊界面的設計中，組員有很多不同建議，在詢問老師和權衡實現困難程度后，我們達成了一致意見，統一后的界面相比之前更加規(guī)整明晰，且功能更加健全，當然這是我們小組齊心合力的結果。在開發(fā)的過程中，出現過項目分工不明確的問題，其原因源于我考慮到組員能力的不同，所以就把大部分的工作安排給能力高的人身上，其他能力低的只暫讓他們自由學習希望能盡早跟上小組步伐，不過事實證明我錯了。讓部分組員自由學習而不參與項目的工作中本身就拖累了小組的整體速度，而且在短暫的時間里，他們也實在學不到任何實際的東西，所以后來我更改了戰(zhàn)略。我先讓能力低的組員嘗試參照模板編寫一些文檔的簡單部分，然后讓能力稍高點的組員繼續(xù)補充文檔的核心部分，最后由我修改格式和內容，最后讓老師審閱。這個方案實施過后，小組的效率整體上明顯提高，每個人各司其職，全組團結一致，共同為項目的完成發(fā)揮自己的聰明才智。而之后，在項目編碼階段，我們小組的tl負責對項目整個框架的構建，即設計好主要的窗口原型，然后指導小組成員在自己所負責的模塊上添加具體事件代碼，最后再進行修改，這樣做不僅將組員團結在一起提高組內效率，更直接提高了組員的編程能力。
軟件工程實習總結篇九
c/s模式下的網絡游戲平臺（類似于聯眾）。
a.平臺上至少能夠提供兩種游戲（僅供兩人參加）供用戶選擇。
b.服務器端實現用戶賬號、密碼的管理，監(jiān)控用戶上下線狀態(tài)管理。
c.服務器端實現用戶游戲數據及文本通信數據的中轉交換。
d.客戶端能夠連接到服務器并選擇游戲種類和游戲桌面，并參與游戲。
e.客戶端能夠通過服務器進行文本通信。
組長：黃?飛。
成員：黃?飛?王潤琛?陳?磊韓振軍王向富。
a.人員安排：
黃?飛：系統設計，文檔管理：2周，系統的集成與總結：1周。
陳?磊：編寫項目計劃文檔：0。5周，需求，概要文檔的編寫：2周。
王潤?。合到y設計：1周，程序主要模塊的實現：2周。
韓振軍：需求的收集與文檔：1周，軟件測試與分析：1周。
王向富：編寫軟件測試計劃：1周，軟件測試：1周。
b.進度：
第一階段項目啟動(05-8-22----------05-8-23):?實習分析；項目簡單分工。
第二階段需求分析(05-8-24----------05-8-26):?確定軟件性能；功能；編寫文檔。
第三階段概要設計(05-8-29----------05-9-01):?確定總體架構,程序模塊。
第四階段詳細設計(05-9-02----------05-9-07):?設計客戶端,服務器端細節(jié)。
第五階段軟件實現(05-9-08----------05-9-16):?編寫源代碼。
第六階段軟件測試(05-9-19----------05-9-21):?完成測試及文檔。
整體架構圖：
a.實現的功能：
客戶端：
1）用戶登陸：用戶運行客戶端軟件后，彈出登陸框，用戶通過輸入帳號和密碼登陸平臺，高級實現程度有記住密碼選項。
2）用戶注冊：登陸框有注冊選項，供用戶注冊新平臺帳號。用戶需要輸入新的帳號名，密碼，以及一些基本資料：姓名，性別，出生日期，郵箱。
3）用戶修改資料：用戶可以在登陸后修改個人基本資料，除帳號外其他資料均可選擇修改。
4）用戶選擇游戲：用戶登陸后，平臺界面即會顯示所支持游戲，用戶可選擇要進行的游戲。平臺與游戲捆綁安裝，在高級實現程度下服務器新增加游戲通過新的安裝文件提供給用戶。
服務器端：
1）批準新用戶注冊：基本實現程度為由服務器自動批準，既用戶名不與現有用戶沖突并且用戶名和密碼長度符合規(guī)范(用戶名長度不超過十個單詞或字母，密碼不低于6位)及予以批準。高級實現程度為服務器與管理員雙重批準，既服務器批準后只具有參觀游戲和聊天等功能但不能參加游戲，需等管理員批準后賦予正式的用戶權利。
2）刪除用戶：服務器管理員可以從數據庫刪除任意已注冊用戶(所有用戶資料項同時刪除)。為防止誤操作等情況發(fā)生，高級實現程度中刪除用戶操作只是暫時禁止該用戶登陸，數據庫保留該用戶資料一周(或數周，示服務器硬件資源)后再自動刪除。
b.待實現的.功能：
1.用戶登錄的限制。
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軟件工程實習總結篇十
今天的實訓結束，今天做的是紙牌游戲軟件和趣味打字游戲。今天的東西對我來說有點難度，最后沒有能過完全做完。但是我還是覺得這是一個不錯的實訓，在這種集體的環(huán)境里和同學們一起學習，每天的生活過的也是非常的充實。
此次實踐課我的收獲很多。我和同學們這一次真正自己動手制作一個小軟件，雖然還存在很多的問題，而且我做的軟件在使用起來還是很不可行的，但是我們從中受到很多知識，不僅是專業(yè)的知識，更讓我明白一個軟件從設計到實現的每一個環(huán)節(jié)真的很不容易，不僅需要扎實的專業(yè)知識，更需要一個團隊的配合，這才是一個軟件成功的關鍵。這就告訴我們，一個人的出色不算什么，一個團隊的出色才是真正有用的。
剛開始拿到題目我們組員都不知如何下手，經過小組成員一起查找資料，并且開會討論，我們確定設計的設計目標以及具體實現方式，包括如何將java的思想運用到實際系統的詳細設計之中。
在實驗課上，我學會很多學習的方法。而這是日后最實用的。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情，以及學會遇到問題，不急不慌，慢慢解決它。
雖然過程辛苦是不可避免，但收獲還是令人感到尤其的欣慰。在這次的軟件設計中不僅檢驗我所學習的知識，也培養(yǎng)我的實踐能力，讓我知道遇到一個問題，如何去尋找思路，如何去解決問題，最終完成整個事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會合作，學會寬容，學會理解，也學會做人與處世。課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。實驗過程中，也十分感謝實驗指導老師陳中育老師的指點與教導。這次軟件設計不僅是對這學期所學知識的一種綜合檢驗，而且也是對自己動手能力的一種提高，增強自己實踐能力。通過這次課程設計使我明白自己知識還比較欠缺，只是學習書本知識還是遠遠不夠的，自己不會的東西還有太多，學習需要自己長期的積累，在以后的學習、工作中都應該不斷的學習，將課本的理論知識與生活中的實踐知識相結合，不斷提高自己文化知識和實踐能力。
軟件工程實習總結篇十一
這次實習的目的是為了提高我的專業(yè)技能、實踐能力、以及讓我了解一些實際的工作情況。對我在正式工作前有很重要的意義，不論是專業(yè)技能，還是綜合素質，以及實際中的人際關系都有了更加深刻的體會，讓我在正式工作前有了一筆很珍貴的經驗。
這次實習的主要任務就是在了解整個軟件的制作過程，以及各個環(huán)節(jié)中的細節(jié)，學會了這些環(huán)節(jié)，并能用學到的知識來完成公司的項目。現階段我所做的項目有《意見反饋管理系統》、《智能控制網關系統》，《意見反饋管理系統》這個項目我和另一名同事共同將其完成，完成用戶意見的收集與處理，盡最大程度的將我們所學到的知識轉化成實際。為更大的項目做好充分的準備，讓我們可以在實習過后的正式工作中，有準備的去面對。公司的最終目的就是希望我們通過這個簡單的項目能了解項目的制作過程，并理解各個環(huán)節(jié)的意義。讓我們能夠充分的理解項目制作過程以及項目制作中各個流程的意義。
才能制作出更好的軟件以滿足客戶們的需求。
我的職位是java軟件工程師，時間是xx年xx月xx日——至今，實習時間總長應為x個月。實習的地點是在公司的，早8：30晚5：30，周六上午加班，每周六下午、周日休息。
整個實習是實際項目制作以及專業(yè)知識的學習。具體的每周任務、實際工作內容、以及專業(yè)知識與專業(yè)技能的實際應用會根據不同的環(huán)節(jié)也有所不同。但總體的目標就是讓我們了解實際工作中軟件的制作流程，以及各個流程中所需要的技術和注意點，并用實際的項目讓我們進行練習。
上面已經介紹了個整個實習的任務以及目的，下面將詳細介紹整個實習的流程，并對每個流程的細節(jié)加以詳細說明。具體的時間安排如下：
第一周
第二周：
第三周：
完成了查詢詳情頁面的狀態(tài)的默認下拉選框功能，完善了查詢詳情頁面的狀態(tài)的提交和返回按鈕，再返回查詢頁面時，保證頁碼、狀態(tài)等的原來狀態(tài)；完成用戶回饋系統的代碼review；完成用戶回饋系統的測試設計報告書；完成用戶回饋系統的測試設計報告書review；完成用戶回饋系統的代碼review第四周：
2、comm
2、comm
4、comm6端口寫（c語言部分）
我的實習還在進行，這次的實習，對于我們這幫還沒有畢業(yè)的學生來說可以用意義重大四個字來形容。他不僅僅對我們的專業(yè)知識進行了鞏固和拓展；還對我們作為軟件開發(fā)人員的視野進行了增大，讓我們了解了很多軟件開發(fā)這個職業(yè)應該注意的一些細節(jié)；更是讓我們親身體會了軟件工程這門科學對于一個軟件的意義。這些經驗對我們來說就是一筆寶貴的財富。而經過了這幾個周的實習，在我的努力下，完成了既定的的任務，但我想說的是，在這個過程中，我并不僅僅是完成了任務，更是滿載而歸：項目的制作以及疑難問題的解決，將我們把大學期間那些快要淡忘的知識又重新熟悉了起來，并且對代碼有了更深層次的理解。代碼的復用性、類與類之間的調用、對象的創(chuàng)建、數據庫的連接以及操作等各種專業(yè)知識的使用，讓我們能更好的將這些各種各樣知識合理的整合在一起。
如果說專業(yè)知識收獲頗多，那么接下來的職業(yè)技能卻是我認為在整個實習過程中收獲最大的地方。代碼的注釋以及編碼的規(guī)范這兩點是我以前很少注意的地方，對其也并沒有多少重視。但這一次，卻明白了他的重要性：這是作為一個軟件開發(fā)人員必須應該具備的能力，或者說應該特別注重的地方。因為我們的代碼并沒有多少注釋以及很多地方的編碼很不規(guī)范，企業(yè)老師寧愿讓我們多花一周的時間修改，也沒有匆匆的進行下一步測試。在修改的這一周內，通過自己的體會以及老師的重點強調，對于代碼的編碼規(guī)范和代碼的注釋有了更深層次的理解。通過了這次的實習，我個人認為，代碼的注釋以及編碼的規(guī)范比個人的技術更為重要。這次實習的最終目的就是希望我能夠獨立完成一個了軟件項目的制作，充分了解軟件項目的制作流程。這一次的實習，主要有制作文檔和編碼。
最后，總結這段時間的實習生活的收獲，真的是使我受益匪淺。在實習中，我學習到了不僅僅是技術上的收獲，更還有生活中的的人際交往以及其他的許多經驗。而這些，都將作為我邁入社會的根本，我將以此為我的基礎，懷著一顆勇敢無畏的心去迎接我即將來臨的工作。
這一次的實習，給了我很深刻的體會，不僅僅是專業(yè)的收獲，更還有團隊間的相互合作，這些讓我明白了團隊的意義。工作即將來臨，我期待著工作的到來，我將帶著這次實習的收獲，盡量的將學到的知識運用到實際工作中，去迎接一個又一個的挑戰(zhàn)。前方的路會有很多困難等著我，但我不怕，因為我堅信，只要我努力，終會克服這些困難。路就在腳下，我將帶著堅定的信念，不畏挫折，勇往直前！
軟件工程實習總結篇十二
×××同學：
系××大學軟件工程專業(yè)學生，自××××年××月××日至××××年××月××日在我公司實習，任應用開發(fā)一職。
特此證明!
××技術有限公司
××××年××月××日
茲證明計算機專業(yè)_______同學于_____年___月___ 日起在___________軟件科技開發(fā)有限公司公司實習，職位是軟件編程開發(fā)工程師。
特此證明!
__________軟件科技開發(fā)有限公司
____年__月__日
簡潔的軟件工程專業(yè)學生實習證明
×××同學：
系××大學軟件工程專業(yè)學生，自××××年××月××日至××××年××月××日在我公司實習，任應用開發(fā)一職。
特此證明!
××技術有限公司
××××年××月××日
茲有____________大學_____________學院_________專業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友軟件股份有限公司實習。
該學生實習期間主要在我司u9測試部財務組實習，主要負責全面預算等模塊的測試，驗證等工作。
該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經驗豐富的職工請教，善于思考，能夠舉一反三。作為金融專業(yè)的學生，在工作中表現出了扎實的財務理論基礎，對工作認真負責，做到學以致用，保質保量的完成工作任務，體現出其較高的職業(yè)素養(yǎng)。同時，該學生嚴格遵守我行的各項規(guī)章制度，實習期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對該學生的表現表示贊許，并予以肯定。
情況屬實，特此證明
單位公章：
×××同學：
系××大學軟件工程專業(yè)學生，自××××年××月××日至××××年××月××日在我公司實習，任應用開發(fā)一職。
特此證明!
xx在實習過程中表現良好，很好的完成了各項工作，達到了要求，主要表現如下:
二、能夠虛心向公司的老同志學習，不懂就問，學一行愛一行;
四、能夠自覺遵守公司的規(guī)章制度和勞動紀律，誠實守信，顯示了當代大學生的良好品德。
特此證明
xx軟件有限公司公司地址：
聯系人：
聯系電話：
公司落款、蓋章
茲有_________學校 _________專業(yè)_________同學于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在我行_________部門實習，該同學的實習職位是_________ 。
該學生實習期間工作認真,善于思考,并能夠舉一反三。對于他人提出的工作建議,可以虛心聽取。所學知識能夠靈活應用到具體的工作中去，并能夠在工作中不斷加強專業(yè)知識的學習,加強對金融系統的多方面了解。同時,該學生嚴格遵守我行的各項規(guī)章制度，并能與我行同事和睦相處。實習時間,服從實習安排,現已完成實習任務。
特此證明。
實習單位(公章)
年 月 日
軟件工程實習總結篇十三
基于本次暑期實習的情況，我收獲很大。
從實訓目的來看，本次實訓主要是在vs開發(fā)平臺上實現對c#語言、sql數據庫的應用，就我所在小組的項目工作內容來看，還需要掌握水晶報表和mdi多窗口應用技術。除了要充分熟悉開發(fā)平臺及應用設計之外，還要掌握并實踐軟件項目設計規(guī)范及其開發(fā)流程即需求階段、分析和設計階段、編碼階段和測試階段，以便能按時交付作業(yè)。
從實訓的內容來看，我小組的項目是“人事工資管理系統”，主要實現公司企業(yè)對內部員工檔案、工資、獎罰考勤等一系列的管理，這在當今不斷壯大的企業(yè)用人單位是亟待需要的，總的來說，項目的難度系數不是很高，但也是相當困難。
在校外實習之前，老師先在校內培訓了5天。5天實訓中，著重講解了c#語言應用，并布置編寫“通訊錄”工作臺程序，windows應用程序和wpf程序，數據先是用文本保存，然后練習用數據庫保存，期間每天需上交當日作業(yè)。5天的時間里，通過不斷地學習，我從完全不懂c#語言成長到初步掌握了這門語言，當然在具體應用中還是會遇到些問題，但我還在學習。其實在實習的前一個月里，老師就上傳了一些關于c#語言的資料并通知我們需要配置哪些軟件環(huán)境，對于這一點，我是相當感謝何老師的，當然在校外的實習里，公司也全都把開發(fā)項目用到的一系列軟件上傳到公共文件夾里，從而免去了我們下載軟件的麻煩，在此，感謝眾老師。
校內實習要上交的作業(yè)我是在校外實習中補充完成的，因為之前上交的作業(yè)由于時間倉促大都有錯誤，所以借著校外實習中對c#語言的進一步應用和講師的詳細講解后，我重新改正了錯誤，希望何老師能諒解采納。
校外實習是從7月12號開始，歷時15天，15天的最后一天要回校評審。我對本次校外實習的各個方面都十分滿意。相比上次實習，首先這里的住宿學習條件非常好，住宿和實習地都安裝了空調，實習地方環(huán)境清幽寬敞明亮，伙食也非常好。然后就是實習講師非常專業(yè)和負責，他事先把所有有關實習的資料軟件存放在公共文件夾，且規(guī)劃入微。一開始先是對我們進行c#測試分好組安排好每組項目任務，又指導我們每個小組安裝svn軟件，方便小組文件上傳與統一，整體一氣呵成，不似之前實習的凌亂，這一點我十分敬佩。之后每天都先安排好任務工作，認真且非常詳細的給我們操作示范并細心地制作成word文檔供小組之后查看。每隔幾天都會有小組評審，主要針對小組所編文檔的規(guī)范程度和不足提出修改建議。作為小組的pm，我必須承認一開始工作任務安排不當，沒有完全發(fā)揮各成員的優(yōu)勢，以致文檔編寫的有些瑕疵，不過在小組評審過后，我便及時更改了項目工作的分工，而之后小組項目工作進行的非常順利，每個人的能力都得到了最大的發(fā)揮和升華，當然這完全得力于小組成員的高度配合。
我小組是c#軟件開發(fā)第一組，組內有6名成員，兩個主要負責項目核心代碼的編寫，其余負責簡單模塊代碼的編寫，我主要負責填寫與修改相關項目文檔并督促小組進度和團結組內成員、合理分配組員任務并及時調節(jié)組內安排的各種不適與問題。校外實習的過程中，小組成員高度團結，協調合作，對所有問題都能及時探討并高效解決，有時遇到分歧，不過在全體討論后，都能找到合理的統一方案，如在界面設計環(huán)節(jié)中，就登陸界面和模塊界面的設計中，組員有很多不同建議，在詢問老師和權衡實現困難程度后，我們達成了一致意見，統一后的界面相比之前更加規(guī)整明晰，且功能更加健全，當然這是我們小組齊心合力的結果。在開發(fā)的過程中，出現過項目分工不明確的問題，其原因源于我考慮到組員能力的不同，所以就把大部分的工作安排給能力高的人身上，其他能力低的只暫讓他們自由學習希望能盡早跟上小組步伐，不過事實證明我錯了。讓部分組員自由學習而不參與項目的工作中本身就拖累了小組的整體速度，而且在短暫的時間里，他們也實在學不到任何實際的東西，所以后來我更改了戰(zhàn)略。我先讓能力低的組員嘗試參照模板編寫一些文檔的簡單部分，然后讓能力稍高點的組員繼續(xù)補充文檔的核心部分，最后由我修改格式和內容，最后讓老師審閱。這個方案實施過后，小組的效率整體上明顯提高，每個人各司其職，全組團結一致，共同為項目的完成發(fā)揮自己的聰明才智。而之后，在項目編碼階段，我們小組的tl負責對項目整個框架的構建，即設計好主要的窗口原型，然后指導小組成員在自己所負責的模塊上添加具體事件代碼，最后再進行修改，這樣做不僅將組員團結在一起提高組內效率，更直接提高了組員的編程能力。
軟件工程實習總結篇十四
時光如梭，如白駒過隙，轉眼間三年的大學生涯將盡尾聲，在理論知識積累之后，要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合。特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異。很幸運，我于20xx年2月至20xx年4月在內蒙古豐華集團，造價部實習。內蒙古豐華集團建筑安裝有限公司始建于1984年，是國家建設部核準資質為壹級建筑企業(yè)，集團下屬十三個分公司，分別為建筑公司、熱力公司、自來水公司、市政公司、裝飾裝璜公司、管道公司、金屬門窗公司等。集團注冊資金為5000萬元，管理與技術人員超過300人，其中項目經理(國家注冊一級建造師)30人，各專業(yè)工程師10人，其它各種技術力量為260人，均具有高級、中級技術職。大中型施工設備800余臺。
通過多次實戰(zhàn)練習以及領導、同事們的關愛與幫助，耐心的指導。實習能使我所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我以后參加工作打好基礎，這就是我這次實習的目的所在。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。公司領導常跟我說，你所做的東西對你而言只是數字而已，但到別人那就是真金白銀，所以做事一定要小心謹慎，遇到不懂或不確定的東西要多問。
我們頂崗實習的目標和要求是在造價崗位，以準員工的身份參與建筑工程的計量與計價工作。通過頂崗實習，能全面、準確理解施工圖的全部內容，掌握一般工業(yè)與民用建筑的結構構造及結構特點，能熟練識讀建筑施工圖和結構施工圖。熟悉各種定額性質和組成，掌握一般建筑物的工程量計算規(guī)則，掌握一般建筑物的計價方案。在實習中，要多深入工地參與工程施工實踐，積累工程施工經驗，為以后從事造價工作打基礎。
在實習期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯達軟件算量，對廣聯達的操作更熟練。這次實習公司給我的任務主要是用廣聯達計價軟件計算一棟家屬樓的量，我做的是5#耬。
用軟件算量之前首先要學會看圖紙，熟悉圖紙。在依據圖紙把圖畫入軟件中。5#樓為六層磚混結構，共有三個單元，建筑面積為3642.04平方米。抗震烈度為六度。
廣聯達軟件有計價軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統計建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統計混凝土，磚等除了鋼筋的其他所有量，而計價軟件是把所有的量都套上價，所以每個環(huán)節(jié)都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導入圖形算量最后導入計價軟件中。在鋼筋算量軟件中畫構件的順序是：磚墻-----構造柱----梁----板----其他。畫樓層的順序是先畫首層在往上畫直到頂層最后畫基礎層。畫所有構件時都是先定義在繪圖。
磚墻――在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構造柱交界處的加強筋。
廣聯達軟件工程造價實習報告廣聯達軟件工程造價實習報告
構造柱――在圖紙中所有的柱子都為構造柱。構造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設置鋼筋一定要注意間距和規(guī)格。
梁――在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標高要正確。
板――在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。其他――挑檐，陽臺樓梯等需要計算鋼筋的其他構件。
鋼筋工程結束后匯總計算把工程的鋼筋都計算出來。然后把所有工程導入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務是把所有構件都套定額。在這一環(huán)節(jié)要求我們熟練掌握定額。套完定額后在轉到計價軟件中，在計價軟件中主要是套價，在軟件中價一般都是統一的價，而每個地區(qū)都有自己的價，所以需要調市場價。調完價后工程的整個價就出來了。最后看報表，報表中的價包括了所有土建、措施、裝飾的量和價，也包括了管理費利潤。造價計算時的一些誤區(qū)：
1、樓梯裝飾定額中，包括了踏步、休息平臺和樓梯踢腳線，但不包括樓梯底面抹灰。臺階、坡道、散水定額中，僅含面層的工料費用，不包括墊層。
2、塊料面層、木地板、活動地板，按圖示尺寸以平方米計算?？鄢铀嫉拿娣e，門窗洞口、暖氣槽和壁龕的開口部分工程量并入相應面層內。
3、塊料踢腳、木踢腳按圖示長度以米計算。
4、找平層、整體面層按房間凈面積以平方米計算，不扣除墻垛、柱、間壁墻及面積在0.3平方米以內孔洞所占面積，但門窗洞口、暖氣槽的面積也不增加。
5、樓梯面層工程量按樓梯間凈水平投影面積以平方米計算。樓梯井寬在500mm以內者不予扣除，超過500mm者應扣除其面積。
6、預制板溝縫一般包含在抹灰、刮膩子中，不單獨計算。當預制板底不抹灰，而直接吊頂時，此時應單獨計算預制板溝縫。
7、天棚面層按圖示展開面積以平方米計算，不扣除檢查口、附墻煙囪、附墻垛和管道所占的面積，但應扣除獨立柱、與天棚相連的窗簾盒、0.3m2以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積。
通過鋼筋算量軟件，5#樓整個工程的單位平方米鋼筋量為24噸，總的噸數為。通過圖形算量軟件統計出來的混凝土量為，磚的量為。最后整個工程的造價為39，單位平方造價為。
進入公司后，給我最大的感觸就是學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的默默關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。2個月的實習時間讓我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問等等。
軟件工程實習總結篇十五
實習是大學生學習和事業(yè)中重要的里程碑，將所學的理論知識與實踐結合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態(tài)度，為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。認識實習是教學計劃的重要部分，它是培養(yǎng)學生的實踐等解決實際問題的第二課堂，它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產流水線的直接認識與認知。實習中應該深入實際，認真觀察，獲取直接經驗知識，鞏固所學基本理論，保質保量的完成指導老師所布置任務。學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質和敬業(yè)奉獻的良好作風，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
通過頂崗實習，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學知識梳理歸類，不斷進行總結糾正。增強了從書本學不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，并了解到當前工程業(yè)的現狀和發(fā)展前景和隨著時代發(fā)展的最新動態(tài)。通過頂崗實習，大大激發(fā)了我向實踐學習和探索的積極性，為今后從事的工作打下堅實的基礎。
認識實習是我們工科學生的一門必修課，通過認知實習，我們要對機械設計制造及其自動化專業(yè)建立感性認識，并進一步了解本專業(yè)的學習實踐環(huán)節(jié)。通過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業(yè)的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯系實際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學習技術基礎和專業(yè)課程奠定基礎。
這是我們即將走出校門，踏上社會的最后一次實習。作為將理論知識與實踐相聯系的橋梁，實習生活帶給了我們很多有益經驗和書本上沒有的知識。法學本生就是一門實踐性很強的學科，學習法律知識不僅僅在于我們能將那些書本上的知識在多大程度和深度上有一個全面的掌握，更重要的是能夠運用所學的知識去解決生活中的實際問題。這才是學習法律的我們所承載的使命。作為一名法律人，我珍惜每一次實習機會，把它們當作檢驗自身理論知識是否扎實的試金石；我在實習中也很注意個人法律素養(yǎng)的提高，學習如何為人處事，怎樣提高個人的能力。
中軟國際卓越培訓中心（etc）是中軟國際有限公司投資的大型人才服務機構，是中軟國際人才戰(zhàn)略的核心組成部分之一，承擔集團發(fā)展過程中人才儲備和培養(yǎng)的任務，是軟件及外包業(yè)務快速發(fā)展的重要人才支撐平臺，是集團保持高速增長動力之一。隨著中軟國際在主營業(yè)務特別是軟件外包業(yè)務上的迅猛發(fā)展，集團對人才的需求量也逐年增加。在這種情況下，以業(yè)內知名的“中軟培訓中心”為基礎，依靠30年培訓經驗的積累，投重金研發(fā)了專門針對大學生的準員工“5r（5real）”實訓課程體系（5r即：真實的工作環(huán)境、真實的項目經理、真實的項目案例、真實的工作壓力、真實的工作機會），于20xx年在北京昌平中軟軟件園建成了第一家“中軟國際軟件人才實訓基地”，也就是現在的中軟國際北京etc。該基地辦公面積3000余平方米，可同期容納學員400名。
etc所提供的實訓內容由技術類項目實戰(zhàn)訓練和職業(yè)素質訓練兩部分組成，技術方向涵蓋java、、c/c++、軟件測試、3g、物聯網等方向；并涉及對歐美軟件外包、對日軟件外包、對日bpo、金融保險、電信、電子政務等主要業(yè)務領域；于20xx年成功研制移動互聯及物聯網實驗箱產品，以更高標準的培養(yǎng)該領域的緊缺人才。畢業(yè)學員經過選拔進入中軟國際有限公司實習和就業(yè)，或經推薦進入國內其它知名軟件公司實習或就業(yè)。自20xx年起中軟國際etc與院校間的合作變得更加緊密和創(chuàng)新，“n+1聯合培養(yǎng)”“共建軟件學院”“共建服務外包學院”“共建專業(yè)”等全新的業(yè)務形式，將為校企合作開拓新的領域。截止目前，累計與超過50所院校簽署了“校企深度合作”協議，更加長期穩(wěn)定地為中軟國際及行業(yè)培養(yǎng)實踐型軟件人才。
開發(fā)簡單java應用程序，變量、數據類型和運算符，運算符和條件結構，循環(huán)結構，數組，冒泡排序算法，類和對象，java繼承，object類，java的多態(tài)性，java的封裝，接口的基本語法，java語言異常處理，java語言包裝器類型，1java語言基礎常用api，java語言io編程，java語言泛型，java語言集合框架，java語言多線程，java語言網絡編程，mysql入門，ddl&dml，dql，單行函數，多表查詢，分組查詢，子查詢，約束，序列索引同義詞，控制用戶權限，視圖，事務，日期函數，set運算符，數據庫的三范式，網頁制作基礎，命名規(guī)范，javascript的語法結構，變量和標識符，屬性，表達式，嚴格模式，內存管理以及垃圾回收，動態(tài)腳本，javascript的運算符，15種原生對象類型系統描述，原生值和復雜值，對象的封裝，構造器類型，javascript的作用域，閉包，繼承。實現，節(jié)點類型，獲取節(jié)點節(jié)點操作，腳本化css，表單腳本，元素尺寸，事件，動畫，ajax，跨域，存儲儲，html5。
在中軟的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這四個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這四個月的實習，并結合軟件工程崗位工作的實際情況。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
我認為大學生實習難，就業(yè)難，除非你有關系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實習總結了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習機會，可以主動和其人力資源部門聯系，主動爭取實習機會?？商貏e留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會暫時選擇實習生替代；宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準、狠，即穩(wěn)當地了解公司所處的行業(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時很誠懇地表現出低姿態(tài)，表示實習的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習成功率。宜避熱趨冷：尋找實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發(fā)布網站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習高峰期，實習成功的可能性反而更大。
在實習的幾個月里，讓我感觸到團隊協作的能力是很重要的，一個大的項目不可能是由有個人來完成，而是一個團隊的任務。所以說對于團隊合作是一個合格的軟件工程師應該具備的要求，只有做好團隊協作才能一起做好項目，團隊里的每一個人都要互相溝通，相互幫助，遇到困難大家一起想辦法去解決，因為一個團隊只要有一個人出現問題，就會使一個項目無法運行，所以在這幾個月的實習期間，我對于團隊合合作有了很深的感觸，同樣我也慢慢的融入到一個團隊里去，無論是上班還是下班，大家都很融洽才會一個全隊應該有的樣子。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對軟件工程崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
軟件工程實習總結篇一
本次實習我在小組內主要負責注冊管理模塊部分功能的編寫以及與其相關的文檔的編寫。
本次實習與以往的實習最大的不同點在于對文檔編寫的規(guī)范要求。這也是本次實習最大的特點。因此，在編寫文檔的過程中體會頗深。相比之前的幾次實習，在文檔編寫方面幾乎不占用多少時間，每次都只注重程序代碼的編寫。通過這次實習對文檔編寫的過程當中，感覺到曾經那樣的開發(fā)方式卻在很多問題。
軟件不止是程序和數據，還包括很重要的文檔。曾經都忽略了這方面的習慣培養(yǎng)。本次實習讓我很深刻的體會到文檔的重要性。文檔可以在開發(fā)人員、軟件管理人員、維護人員、用戶以及計算機間架起多種橋梁。在開發(fā)過程中的各個階段，開發(fā)人員都需要以文檔作為前階段工作的體現和后階段工作的依據。管理人員則可以通過文檔了解軟件開發(fā)項目的成果等。可行性研究報告：說明該軟件開發(fā)項目的實現在技術上、經濟上和社會因素上的可行性，評述為了合理地達到開發(fā)目標可供選擇的各種可能實施的方案，說明并論證所選定實施方案的理由。
這次實習讓我比較深入的了解到開發(fā)過程中各個文檔的功能。比如：項目開發(fā)計劃：為軟件項目實施方案制定出具體計劃，應該包括各部分工作的負責人員、開發(fā)的進度、開發(fā)經費的預算、所需的硬件及軟件資源等。項目開發(fā)計劃應提供給管理部門，并作為開發(fā)階段評審的參考。
軟件需求說明書：也稱軟件規(guī)格說明書，其中對所開發(fā)軟件的功能、性能、用戶界面及運行環(huán)境等作出詳細的說明。它是用戶與開發(fā)人員雙方對軟件需求取得共同理解基礎上達成的協議，也是實施開發(fā)工作的基礎。
數據要求說明書：該說明書應給出數據邏輯描述和數據采集的各項要求，為生成和維護系統數據文卷作好準備。
概要設計說明書：該說明書是概要設計階段的工作成果，它應說明功能分配、模塊劃分、程序的總體結構、輸入輸出以及接口設計、運行設計、數據結構設計和出錯處理設計等，為詳細設計奠定基礎。詳細設計說明書：著重描述每一模塊是怎樣實現的，包括實現算法、邏輯流程等。 ·用戶手冊：本手冊詳細描述軟件的功能、性能和用戶界面，使用戶了解如何使用該軟件。本次實習最大收獲讓我知道文檔的重要意義以及開發(fā)過程中如何編寫文檔，以上就是本次實習的心得。
軟件工程實習總結篇二
c/s模式下的網絡游戲平臺（類似于聯眾）
a. 平臺上至少能夠提供兩種游戲（僅供兩人參加）供用戶選擇。
b. 服務器端實現用戶賬號、密碼的管理，監(jiān)控用戶上下線狀態(tài)管理。
c. 服務器端實現用戶游戲數據及文本通信數據的中轉交換。
d. 客戶端能夠連接到服務器并選擇游戲種類和游戲桌面，并參與游戲。
e. 客戶端能夠通過服務器進行文本通信。
組長：黃? 飛
成員：黃? 飛? 王潤琛? 陳? 磊 韓振軍 王向富
a. 人員安排：
黃? 飛：系統設計，文檔管理：2周，系統的集成與總結：1周
陳? 磊：編寫項目計劃文檔：0。5周，需求，概要文檔的編寫：2周
王潤琛：系統設計：1周，程序主要模塊的實現：2周
韓振軍：需求的收集與文檔：1周，軟件測試與分析：1周
王向富：編寫軟件測試計劃：1周，軟件測試：1周。
b. 進度：
第一階段 項目啟動(05-8-22----------05-8-23):? 實習分析；項目簡單分工。
第二階段 需求分析(05-8-24----------05-8-26):? 確定軟件性能；功能；編寫文檔。
第三階段 概要設計(05-8-29----------05-9-01):? 確定總體架構,程序模塊。
第四階段 詳細設計(05-9-02----------05-9-07):? 設計客戶端,服務器端細節(jié)。
第五階段 軟件實現(05-9-08----------05-9-16):? 編寫源代碼。
第六階段 軟件測試(05-9-19----------05-9-21):? 完成測試及文檔。
整體架構圖：
a. 實現的功能：
客戶端：
1）用戶登陸：用戶運行客戶端軟件后，彈出登陸框，用戶通過輸入帳號和密碼登陸平臺，高級實現程度有記住密碼選項。
2）用戶注冊：登陸框有注冊選項，供用戶注冊新平臺帳號。用戶需要輸入新的帳號名，密碼，以及一些基本資料：姓名，性別，出 生日期，郵箱。
3）用戶修改資料：用戶可以在登陸后修改個人基本資料，除帳號外其他資料均可選擇修改。
4）用戶選擇游戲：用戶登陸后，平臺界面即會顯示所支持游戲，用戶可選擇要進行的游戲。平臺與游戲捆綁安裝，在高級實現程度下服務器新增加游戲通過新的安裝文件提供給用戶。
服務器端：
1）批準新用戶注冊：基本實現程度為由服務器自動批準，既用戶名不與現有用戶沖突并且用戶名和密碼長度符合規(guī)范(用戶名長度不超過十個單詞或字母，密碼不低于6位)及予以批準。高級實現程度為服務器與管理員雙重批準，既服務器批準后只具有參觀游戲和聊天等功能但不能參加游戲，需等管理員批準后賦予正式的用戶權利。
2）刪除用戶：服務器管理員可以從數據庫刪除任意已注冊用戶(所有用戶資料項同時刪除)。為防止誤操作等情況發(fā)生，高級實現程度中刪除用戶操作只是暫時禁止該用戶登陸，數據庫保留該用戶資料一周(或數周，示服務器硬件資源)后再自動刪除。
b. 待實現的功能：
1.用戶登錄的限制
用戶在不同地點以相同的用戶名登錄。
注冊時對新用戶名的符號檢查。
軟件工程實習總結篇三
我所實習的××軟件有限公司簡稱××公司，公司成立于××年，主營軟件開發(fā)和信息系統集成，專門從事工程建設項目管理信息系統開發(fā)和實施，具有自主知識產權的項目管理軟件產品××項目管理系列軟件（包括××投資控制合同管理軟件、××進度控制計劃管理軟件、××質量控制安全管理軟件、××項目管理門戶、××城建項目管理平臺等）。
二、實習的內容。
今年××月××日開始，我正式走進××開始了實習工作，并被調到了××省建筑質量檢測中心，參加正在進行的一個檢測項目。由于我才大×，本身對企業(yè)的經營方式等都很陌生，公司讓我們的××帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在王工的熱心指導下，我依次對此次項目的業(yè)務流程和大概框架進行了明白，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的`工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。
三、實習的提升與收獲。
實習收獲，主要有四個方面：
一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提升，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
二是提升了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)后的正式工作做好了準備。
四、結語。
到公司實習并沒有我想象中的難以融入，通過慢慢的學習，發(fā)現在公司用的到得知識在我們的學校學習中都會遇到。至暑期結束，從不懂到漸漸的做了幾個檢測項目。學到不少的東西。實習生活還沒結束，開學了我還是會繼續(xù)留在公司我的學習和探索。
軟件工程實習總結篇四
民族：漢族年齡：23。
婚姻狀況：保密。
專業(yè)名稱：軟件工程。
主修專業(yè)：計算機類政治面貌：黨員。
畢業(yè)院校：福州大學至誠學院畢業(yè)時間：6月。
最高學歷：本科電腦水平：精通。
工作經驗：一年以上。
身高：176cm體重：64公斤。
現所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質：全職。
最快到崗時間：面談需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：福州大學至誠學院(9月-206月)。
所在地：福州證書：計算機省2級證書。
培訓經歷：
培訓機構：博瑞思創(chuàng)教育機構(2016年9月-2016年11月)。
課程名稱：java及安卓語言培訓證書：
工作經驗。
公司名稱：福建禾火科級有限公司(10月-2016年1月)。
所屬行業(yè)：計算機軟件公司性質：私營.民營企業(yè)。
職位名稱：軟件測試工程師。
離職原因：工資太低。
公司名稱：福建斯達克科技信息有限公司(2016年3月-3月)。
所屬行業(yè)：計算機軟件公司性質：私營.民營企業(yè)。
職位名稱：軟件測試工程師。
離職原因：公司前景不好。
自我評價。
自我評價：編程能力尚可，完成了多個關于手機app(游戲類和社交類)及html5項目的測試，積累了一定經驗，擅長黑盒及白盒測試。能夠細心的`完成關于各個界面的測試操作，相關文檔也能夠寫的清楚明白。溝通能力強，能夠很好的與相關人員交流并完成任務。有從事一年以上的相關工作經驗，能夠更加快速入手工作。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
軟件工程實習總結篇五
我所實習的南京__軟件有限公司簡稱__公司，公司成立于__年，主營軟件開發(fā)和信息系統集成，專門從事工程建設項目管理信息系統開發(fā)和實施，具有自主知識產權的項目管理軟件產品__項目管理系列軟件(包括__投資控制合同管理軟件、進度控制計劃管理軟件、__質量控制安全管理軟件、__項目管理門戶、__城建項目管理平臺等)，并已經在全世界第一大橋蘇通長江大橋、國內最大的開發(fā)區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)以及南水北調工程實施和應用，目前正與南京城建集團合作，開發(fā)城建項目管理平臺。
實習的內容。
今年__月__日開始，我正式走進__開始了實習工作，并被調到了江蘇省建筑質量檢測中心，參加正在進行的一個檢測項目。由于我才大三，本身對企業(yè)的經營方式等都很陌生，公司讓我們的王工帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在王工的熱心指導下，我依次對此次項目的業(yè)務流程和大概框架進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。
實習的提高與收獲。
實習收獲，主要有四個方面：
一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)后的正式工作做好了準備。
到公司實習并沒有我想象中的難以融入，通過慢慢的學習，發(fā)現在公司用的到得知識在我們的學校學習中都會遇到。至暑期結束，從不懂到漸漸的做了幾個檢測項目。學到不少的東西。實習生活還沒結束，開學了我還是會繼續(xù)留在公司我的學習和探索。
軟件工程實習總結篇六
這次軟件工程實訓是從2015.12.26號開始的，截至2015.12.31號。實訓內容是用java相關知識(主要是jsp)做一個物流配送系統。下面談談對這次實訓的看法。
因為自己平時對java知識儲備不足，特別是jsp這一塊基本不了解怎么回事，所以一拿到這個項目，我心里都是沒有底的，再加上我被分到的那個組，我知道就意味著是我一個人在戰(zhàn)斗了。呵呵，26號，實訓開始了，我們的老師是來自中軟國際公司的程序員，一個是周褀，一個是朱映，都是一身樸素的著裝，讓我感覺做軟件的也沒什么兩樣。老師介紹了自己之后，就直接切入正題了，分析了下我們各個組的系統，即將用到的知識，然后就總體把覺得需要補充的知識(jsp和數據庫連接等這幾塊)給我們實際操作了下，因為當時看到用jsp，還講的那么認真，當時我就后悔了，平時要是多聽點，現在老師這么認真的給我們講，這是一個多么難得的機會啊。后悔也沒用啊，開始還勉強能理解一點，后來就直接暈了。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具，比如rationalrose，svn，myeclipse等等。接下來的幾天就不再細講了。下面談談通過這次實訓的心得體會吧。
通過這次實訓，讓我了解到工程開發(fā)的過程，可行性分析——需求分析——概要設計——詳細設計——代碼編寫——測試——驗收。從技術方面上，我開始jsp基礎基本上就是零的，在老師和syz2(另外一個物流小組，我一個人基本上是跟她們做的，或者說是看著她們做的)的幫助下，對jsp有了一個大概的認識。其實實訓開始前，我還以為做個系統沒什么大不了，可是當真正拿到一個項目，我卻真的無從下手了，而且就是在知道需求分析和詳細設計，在代碼編寫時，一樣寸步難行。通過這個實訓，也讓我了解到，團隊協作是多么的重要。一個人的精力是多么的有限。進一步理解到，企業(yè)為什么如此重視團隊協作。同時借用老師的話就是團隊協作固然重要，但是是建立在個人素質的基礎上，假設你個人素質不行，將會影響到整個團隊，就別提對團隊作更多貢獻了。_老師說這幾句話的時候，朝向了我，估計是有特殊意義的吧，所以，我將謹記老師的教導。
還有一個收獲是從一個同學(小胖)那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣，我倒是覺得沒什么了，不過他倒是很重視這個問題吧。然后他說出來，我也覺得這個問題確實其實是個大的問題。就是不管你會不會這門技術，會不會做這個東西，態(tài)度要正確才好，就算你不會做，你也應該認真的對待，將來出身到社會，就不是說像你現在，不會做就不做，跑去玩游戲了。小胖說出了這段話，也在我身上有了一個印證，雖然我jsp技術知識為0，但我也還是在認真的跟著他們一起做，不會做，就多問，畢竟現在我們是學生，可以毫不顧忌的詢問各種問題，老師也會盡力為你回答。將來出身社會就不一樣了。雖然，我就算個打醬油的水平，但是這個醬油也要打得有涵量啊。不管怎么樣，我能對自己有個交待，雖然我不會，但是這次實訓我確實是認真對待了，六天的實訓，除了晚上加班外，還花了2個通宵來完成不同階段的任務，完成與否也不重要了，我至少我做了，這點，是這次我應該對自己的一個肯定。
這次實訓的心得基本上就是這些了，最后特別感謝中軟國際帶我們的那兩個老師(周褀，朱映)，這兩個老師對待我們很平易近人，對我們提出的問題，總是不光解決了，還進行了擴展，晚上也跟我們一起加班加到很晚，印象尤其深刻就是朱映老師為了給小胖解決一個問題，臉都變紅了，還在繼續(xù)努力，這點我并不會覺得老師知識儲備不夠，我想應該是這個問題的突發(fā)吧，一時沒想到怎么處理。相反讓我感覺更多的就是老師很認真，很負責。還要感謝就是syz2小組的傾力支持，輔導。
軟件工程實習總結篇七
我于20xx年xx月xx日有幸進入山東x有限公司，根據公司的需要，目前在研發(fā)部擔任二級軟件工程師。
進入公司初期參加的入職培訓，使我對公司有了一個全面的了解，在公司工作的這段時間，我深切的體會到了公司深厚的經營理念，感受到了公司濃厚的文化氛圍。在每期的刊物上我都有了解公司的近期新聞內容，同時也了解了公司的相關的規(guī)章制度，在工作上有領導的關心和同事的幫助，讓我更加順利的度過我的試用期。
這是我三個月來的工作內容及成果：
o學習與實做練習
事件探查功能
3.3g多媒體監(jiān)控系統資料學習
5.針對畢業(yè)生撰寫研發(fā)部面試試題
6.整理3g多媒體監(jiān)控系統項目可行性分析報告
討論會議
8.名牌申報討論會及整理相關申報材料
10.配合編寫《中國服務外包發(fā)展報告20xx》
11.根據崗位職責表，編制崗位說明
12.整理國家工信部電子發(fā)展基金項目申報資料
這段時間的工作和學習是承上啟下的階段，不僅是對前一階段工作的總結和反思，而且更加深刻的審視到自己所存在的問題和今后應該加強的方面。通過這段時間的工作和學習，豐富了自己的工作方式，開拓了自己的思維方式，更加認識到工作的多方溝通與協作的重要性。
※向他人學習，少走彎路
獲取信息最快的途徑就是溝通，他人自有他人的優(yōu)點與長處，有不懂的地方向他人請教，看他人解決問題的一個過程，也會學到不少經驗，減少自己摸索的時間。
※善于學習，注意總結
對工作進行中出現的問題要及時總結，在工作盲點方面多多獲取別人的意見和建議，提高獨立解決問題的能力。
※加強對工作項進度的了解
平時多注意工作項大概的進度狀況，對于自己負責的部分要清楚哪些已經完成哪些還沒完成，做到心中有數，不斷提高工作項預估時間的準確度。
※把握整體概念
做任何事情都需要有個整體的概念，有了概念，打好框架，以認真的態(tài)度，進行后續(xù)工作會比較順利，自然。
※要做好一樣工作，就要明確責任
首先要知道需要做什么，做好之后要達到怎樣的一種效果，同時要克服僥幸心理，所有的結果都要親自追蹤落實，才能保證工作的正確性。
※親手實踐，才能收獲
做的收獲和看的收獲是不一樣的，看來的東西，要經過自己親手實踐，才能加深認識，保證在以后遇到類似的問題能夠舉一反三，才是屬于自己的財富。
※如何看待問題
不要只是針對于看待一個單一的問題，而沒有任何想法，應看出這個問題的延伸面，考慮如果這樣做會怎么樣，那樣做會怎么樣，做事考慮到后果。能通過一個問題想到更多的問題及其問題的延伸.
※良好的工作配合力和執(zhí)行力
一項工作的高效完成，環(huán)環(huán)相扣的各個工作環(huán)節(jié)，需要團隊良好的配合力和執(zhí)行力，對自己說：立即行動!這句是最驚人的自動起動器。
※習慣決定態(tài)度，態(tài)度決定高度
工作中養(yǎng)成良好的工作態(tài)度，必須具備一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責任心，良好的工作態(tài)度會讓你的工作更加出色。
※欲窮千里目，更上一層樓
要想取得更大的成功，就要付出更多的努力!
如今，我馬上就要成為x有限公司的正式員工了，能夠成為正式員工，我感到非常的高興，今后我一定會用心工作，用自己的實際行動來回報公司。
軟件工程實習總結篇八
基于本次暑期實習的情況，我收獲很大。
從實訓目的來看，本次實訓主要是在vs2012開發(fā)平臺上實現對c#語言、sql數據庫的應用，就我所在小組的項目工作內容來看，還需要掌握水晶報表和mdi多窗口應用技術。除了要充分熟悉開發(fā)平臺及應用設計之外，還要掌握并實踐軟件項目設計規(guī)范及其開發(fā)流程即需求階段、分析和設計階段、編碼階段和測試階段，以便能按時交付作業(yè)。
從實訓的內容來看，我小組的項目是“人事工資管理系統”，主要實現公司企業(yè)對內部員工檔案、工資、獎罰考勤等一系列的管理，這在當今不斷壯大的企業(yè)用人單位是亟待需要的，總的來說，項目的難度系數不是很高，但也是相當困難。
在校外實習之前，老師先在校內培訓了5天。5天實訓中，著重講解了c#語言應用，并布置編寫“通訊錄”工作臺程序，windows應用程序和wpf程序，數據先是用文本保存，然后練習用數據庫保存，期間每天需上交當日作業(yè)。5天的時間里，通過不斷地學習，我從完全不懂c#語言成長到初步掌握了這門語言，當然在具體應用中還是會遇到些問題，但我還在學習。其實在實習的前一個月里，老師就上傳了一些關于c#語言的資料并通知我們需要配置哪些軟件環(huán)境，對于這一點，我是相當感謝何老師的，當然在校外的實習里，公司也全都把開發(fā)項目用到的一系列軟件上傳到公共文件夾里，從而免去了我們下載軟件的麻煩，在此，感謝眾老師。
校內實習要上交的作業(yè)我是在校外實習中補充完成的，因為之前上交的作業(yè)由于時間倉促大都有錯誤，所以借著校外實習中對c#語言的進一步應用和講師的詳細講解后，我重新改正了錯誤，希望何老師能諒解采納。
校外實習是從7月12號開始，歷時15天，15天的最后一天要回校評審。我對本次校外實習的各個方面都十分滿意。相比上次實習，首先這里的住宿學習條件非常好，住宿和實習地都安裝了空調，實習地方環(huán)境清幽寬敞明亮，伙食也非常好。然后就是實習講師非常專業(yè)和負責，他事先把所有有關實習的資料軟件存放在公共文件夾，且規(guī)劃入微。一開始先是對我們進行c#測試分好組安排好每組項目任務，又指導我們每個小組安裝svn軟件，方便小組文件上傳與統一，整體一氣呵成，不似之前實習的凌亂，這一點我十分敬佩。之后每天都先安排好任務工作，認真且非常詳細的給我們操作示范并細心地制作成word文檔供小組之后查看。每隔幾天都會有小組評審，主要針對小組所編文檔的規(guī)范程度和不足提出修改建議。作為小組的pm，我必須承認一開始工作任務安排不當，沒有完全發(fā)揮各成員的優(yōu)勢，以致文檔編寫的有些瑕疵，不過在小組評審過后，我便及時更改了項目工作的分工，而之后小組項目工作進行的非常順利，每個人的能力都得到了最大的發(fā)揮和升華，當然這完全得力于小組成員的高度配合。
我小組是c#軟件開發(fā)第一組，組內有6名成員，兩個主要負責項目核心代碼的編寫，其余負責簡單模塊代碼的編寫，我主要負責填寫與修改相關項目文檔并督促小組進度和團結組內成員、合理分配組員任務并及時調節(jié)組內安排的各種不適與問題。校外實習的過程中，小組成員高度團結，協調合作，對所有問題都能及時探討并高效解決，有時遇到分歧，不過在全體討論后，都能找到合理的統一方案，如在界面設計環(huán)節(jié)中，就登陸界面和模塊界面的設計中，組員有很多不同建議，在詢問老師和權衡實現困難程度后，我們達成了一致意見，統一后的界面相比之前更加規(guī)整明晰，且功能更加健全，當然這是我們小組齊心合力的結果。在開發(fā)的過程中，出現過項目分工不明確的問題，其原因源于我考慮到組員能力的不同，所以就把大部分的工作安排給能力高的人身上，其他能力低的只暫讓他們自由學習希望能盡早跟上小組步伐，不過事實證明我錯了。讓部分組員自由學習而不參與項目的工作中本身就拖累了小組的整體速度，而且在短暫的時間里，他們也實在學不到任何實際的東西，所以后來我更改了戰(zhàn)略。我先讓能力低的組員嘗試參照模板編寫一些文檔的簡單部分，然后讓能力稍高點的組員繼續(xù)補充文檔的核心部分，最后由我修改格式和內容，最后讓老師審閱。這個方案實施過后，小組的效率整體上明顯提高，每個人各司其職，全組團結一致，共同為項目的完成發(fā)揮自己的聰明才智。而之后，在項目編碼階段，我們小組的tl負責對項目整個框架的構建，即設計好主要的窗口原型，然后指導小組成員在自己所負責的模塊上添加具體事件代碼，最后再進行修改，這樣做不僅將組員團結在一起提高組內效率，更直接提高了組員的編程能力。
軟件工程實習總結篇九
c/s模式下的網絡游戲平臺（類似于聯眾）。
a.平臺上至少能夠提供兩種游戲（僅供兩人參加）供用戶選擇。
b.服務器端實現用戶賬號、密碼的管理，監(jiān)控用戶上下線狀態(tài)管理。
c.服務器端實現用戶游戲數據及文本通信數據的中轉交換。
d.客戶端能夠連接到服務器并選擇游戲種類和游戲桌面，并參與游戲。
e.客戶端能夠通過服務器進行文本通信。
組長：黃?飛。
成員：黃?飛?王潤琛?陳?磊韓振軍王向富。
a.人員安排：
黃?飛：系統設計，文檔管理：2周，系統的集成與總結：1周。
陳?磊：編寫項目計劃文檔：0。5周，需求，概要文檔的編寫：2周。
王潤?。合到y設計：1周，程序主要模塊的實現：2周。
韓振軍：需求的收集與文檔：1周，軟件測試與分析：1周。
王向富：編寫軟件測試計劃：1周，軟件測試：1周。
b.進度：
第一階段項目啟動(05-8-22----------05-8-23):?實習分析；項目簡單分工。
第二階段需求分析(05-8-24----------05-8-26):?確定軟件性能；功能；編寫文檔。
第三階段概要設計(05-8-29----------05-9-01):?確定總體架構,程序模塊。
第四階段詳細設計(05-9-02----------05-9-07):?設計客戶端,服務器端細節(jié)。
第五階段軟件實現(05-9-08----------05-9-16):?編寫源代碼。
第六階段軟件測試(05-9-19----------05-9-21):?完成測試及文檔。
整體架構圖：
a.實現的功能：
客戶端：
1）用戶登陸：用戶運行客戶端軟件后，彈出登陸框，用戶通過輸入帳號和密碼登陸平臺，高級實現程度有記住密碼選項。
2）用戶注冊：登陸框有注冊選項，供用戶注冊新平臺帳號。用戶需要輸入新的帳號名，密碼，以及一些基本資料：姓名，性別，出生日期，郵箱。
3）用戶修改資料：用戶可以在登陸后修改個人基本資料，除帳號外其他資料均可選擇修改。
4）用戶選擇游戲：用戶登陸后，平臺界面即會顯示所支持游戲，用戶可選擇要進行的游戲。平臺與游戲捆綁安裝，在高級實現程度下服務器新增加游戲通過新的安裝文件提供給用戶。
服務器端：
1）批準新用戶注冊：基本實現程度為由服務器自動批準，既用戶名不與現有用戶沖突并且用戶名和密碼長度符合規(guī)范(用戶名長度不超過十個單詞或字母，密碼不低于6位)及予以批準。高級實現程度為服務器與管理員雙重批準，既服務器批準后只具有參觀游戲和聊天等功能但不能參加游戲，需等管理員批準后賦予正式的用戶權利。
2）刪除用戶：服務器管理員可以從數據庫刪除任意已注冊用戶(所有用戶資料項同時刪除)。為防止誤操作等情況發(fā)生，高級實現程度中刪除用戶操作只是暫時禁止該用戶登陸，數據庫保留該用戶資料一周(或數周，示服務器硬件資源)后再自動刪除。
b.待實現的.功能：
1.用戶登錄的限制。
用戶在不同地點以相同的用戶名登錄。
注冊時對新用戶名的符號檢查。
軟件工程實習總結篇十
今天的實訓結束，今天做的是紙牌游戲軟件和趣味打字游戲。今天的東西對我來說有點難度，最后沒有能過完全做完。但是我還是覺得這是一個不錯的實訓，在這種集體的環(huán)境里和同學們一起學習，每天的生活過的也是非常的充實。
此次實踐課我的收獲很多。我和同學們這一次真正自己動手制作一個小軟件，雖然還存在很多的問題，而且我做的軟件在使用起來還是很不可行的，但是我們從中受到很多知識，不僅是專業(yè)的知識，更讓我明白一個軟件從設計到實現的每一個環(huán)節(jié)真的很不容易，不僅需要扎實的專業(yè)知識，更需要一個團隊的配合，這才是一個軟件成功的關鍵。這就告訴我們，一個人的出色不算什么，一個團隊的出色才是真正有用的。
剛開始拿到題目我們組員都不知如何下手，經過小組成員一起查找資料，并且開會討論，我們確定設計的設計目標以及具體實現方式，包括如何將java的思想運用到實際系統的詳細設計之中。
在實驗課上，我學會很多學習的方法。而這是日后最實用的。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情，以及學會遇到問題，不急不慌，慢慢解決它。
雖然過程辛苦是不可避免，但收獲還是令人感到尤其的欣慰。在這次的軟件設計中不僅檢驗我所學習的知識，也培養(yǎng)我的實踐能力，讓我知道遇到一個問題，如何去尋找思路，如何去解決問題，最終完成整個事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會合作，學會寬容，學會理解，也學會做人與處世。課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。實驗過程中，也十分感謝實驗指導老師陳中育老師的指點與教導。這次軟件設計不僅是對這學期所學知識的一種綜合檢驗，而且也是對自己動手能力的一種提高，增強自己實踐能力。通過這次課程設計使我明白自己知識還比較欠缺，只是學習書本知識還是遠遠不夠的，自己不會的東西還有太多，學習需要自己長期的積累，在以后的學習、工作中都應該不斷的學習，將課本的理論知識與生活中的實踐知識相結合，不斷提高自己文化知識和實踐能力。
軟件工程實習總結篇十一
這次實習的目的是為了提高我的專業(yè)技能、實踐能力、以及讓我了解一些實際的工作情況。對我在正式工作前有很重要的意義，不論是專業(yè)技能，還是綜合素質，以及實際中的人際關系都有了更加深刻的體會，讓我在正式工作前有了一筆很珍貴的經驗。
這次實習的主要任務就是在了解整個軟件的制作過程，以及各個環(huán)節(jié)中的細節(jié)，學會了這些環(huán)節(jié)，并能用學到的知識來完成公司的項目。現階段我所做的項目有《意見反饋管理系統》、《智能控制網關系統》，《意見反饋管理系統》這個項目我和另一名同事共同將其完成，完成用戶意見的收集與處理，盡最大程度的將我們所學到的知識轉化成實際。為更大的項目做好充分的準備，讓我們可以在實習過后的正式工作中，有準備的去面對。公司的最終目的就是希望我們通過這個簡單的項目能了解項目的制作過程，并理解各個環(huán)節(jié)的意義。讓我們能夠充分的理解項目制作過程以及項目制作中各個流程的意義。
才能制作出更好的軟件以滿足客戶們的需求。
我的職位是java軟件工程師，時間是xx年xx月xx日——至今，實習時間總長應為x個月。實習的地點是在公司的，早8：30晚5：30，周六上午加班，每周六下午、周日休息。
整個實習是實際項目制作以及專業(yè)知識的學習。具體的每周任務、實際工作內容、以及專業(yè)知識與專業(yè)技能的實際應用會根據不同的環(huán)節(jié)也有所不同。但總體的目標就是讓我們了解實際工作中軟件的制作流程，以及各個流程中所需要的技術和注意點，并用實際的項目讓我們進行練習。
上面已經介紹了個整個實習的任務以及目的，下面將詳細介紹整個實習的流程，并對每個流程的細節(jié)加以詳細說明。具體的時間安排如下：
第一周
第二周：
第三周：
完成了查詢詳情頁面的狀態(tài)的默認下拉選框功能，完善了查詢詳情頁面的狀態(tài)的提交和返回按鈕，再返回查詢頁面時，保證頁碼、狀態(tài)等的原來狀態(tài)；完成用戶回饋系統的代碼review；完成用戶回饋系統的測試設計報告書；完成用戶回饋系統的測試設計報告書review；完成用戶回饋系統的代碼review第四周：
2、comm
2、comm
4、comm6端口寫（c語言部分）
我的實習還在進行，這次的實習，對于我們這幫還沒有畢業(yè)的學生來說可以用意義重大四個字來形容。他不僅僅對我們的專業(yè)知識進行了鞏固和拓展；還對我們作為軟件開發(fā)人員的視野進行了增大，讓我們了解了很多軟件開發(fā)這個職業(yè)應該注意的一些細節(jié)；更是讓我們親身體會了軟件工程這門科學對于一個軟件的意義。這些經驗對我們來說就是一筆寶貴的財富。而經過了這幾個周的實習，在我的努力下，完成了既定的的任務，但我想說的是，在這個過程中，我并不僅僅是完成了任務，更是滿載而歸：項目的制作以及疑難問題的解決，將我們把大學期間那些快要淡忘的知識又重新熟悉了起來，并且對代碼有了更深層次的理解。代碼的復用性、類與類之間的調用、對象的創(chuàng)建、數據庫的連接以及操作等各種專業(yè)知識的使用，讓我們能更好的將這些各種各樣知識合理的整合在一起。
如果說專業(yè)知識收獲頗多，那么接下來的職業(yè)技能卻是我認為在整個實習過程中收獲最大的地方。代碼的注釋以及編碼的規(guī)范這兩點是我以前很少注意的地方，對其也并沒有多少重視。但這一次，卻明白了他的重要性：這是作為一個軟件開發(fā)人員必須應該具備的能力，或者說應該特別注重的地方。因為我們的代碼并沒有多少注釋以及很多地方的編碼很不規(guī)范，企業(yè)老師寧愿讓我們多花一周的時間修改，也沒有匆匆的進行下一步測試。在修改的這一周內，通過自己的體會以及老師的重點強調，對于代碼的編碼規(guī)范和代碼的注釋有了更深層次的理解。通過了這次的實習，我個人認為，代碼的注釋以及編碼的規(guī)范比個人的技術更為重要。這次實習的最終目的就是希望我能夠獨立完成一個了軟件項目的制作，充分了解軟件項目的制作流程。這一次的實習，主要有制作文檔和編碼。
最后，總結這段時間的實習生活的收獲，真的是使我受益匪淺。在實習中，我學習到了不僅僅是技術上的收獲，更還有生活中的的人際交往以及其他的許多經驗。而這些，都將作為我邁入社會的根本，我將以此為我的基礎，懷著一顆勇敢無畏的心去迎接我即將來臨的工作。
這一次的實習，給了我很深刻的體會，不僅僅是專業(yè)的收獲，更還有團隊間的相互合作，這些讓我明白了團隊的意義。工作即將來臨，我期待著工作的到來，我將帶著這次實習的收獲，盡量的將學到的知識運用到實際工作中，去迎接一個又一個的挑戰(zhàn)。前方的路會有很多困難等著我，但我不怕，因為我堅信，只要我努力，終會克服這些困難。路就在腳下，我將帶著堅定的信念，不畏挫折，勇往直前！
軟件工程實習總結篇十二
×××同學：
系××大學軟件工程專業(yè)學生，自××××年××月××日至××××年××月××日在我公司實習，任應用開發(fā)一職。
特此證明!
××技術有限公司
××××年××月××日
茲證明計算機專業(yè)_______同學于_____年___月___ 日起在___________軟件科技開發(fā)有限公司公司實習，職位是軟件編程開發(fā)工程師。
特此證明!
__________軟件科技開發(fā)有限公司
____年__月__日
簡潔的軟件工程專業(yè)學生實習證明
×××同學：
系××大學軟件工程專業(yè)學生，自××××年××月××日至××××年××月××日在我公司實習，任應用開發(fā)一職。
特此證明!
××技術有限公司
××××年××月××日
茲有____________大學_____________學院_________專業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友軟件股份有限公司實習。
該學生實習期間主要在我司u9測試部財務組實習，主要負責全面預算等模塊的測試，驗證等工作。
該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經驗豐富的職工請教，善于思考，能夠舉一反三。作為金融專業(yè)的學生，在工作中表現出了扎實的財務理論基礎，對工作認真負責，做到學以致用，保質保量的完成工作任務，體現出其較高的職業(yè)素養(yǎng)。同時，該學生嚴格遵守我行的各項規(guī)章制度，實習期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對該學生的表現表示贊許，并予以肯定。
情況屬實，特此證明
單位公章：
×××同學：
系××大學軟件工程專業(yè)學生，自××××年××月××日至××××年××月××日在我公司實習，任應用開發(fā)一職。
特此證明!
xx在實習過程中表現良好，很好的完成了各項工作，達到了要求，主要表現如下:
二、能夠虛心向公司的老同志學習，不懂就問，學一行愛一行;
四、能夠自覺遵守公司的規(guī)章制度和勞動紀律，誠實守信，顯示了當代大學生的良好品德。
特此證明
xx軟件有限公司公司地址：
聯系人：
聯系電話：
公司落款、蓋章
茲有_________學校 _________專業(yè)_________同學于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在我行_________部門實習，該同學的實習職位是_________ 。
該學生實習期間工作認真,善于思考,并能夠舉一反三。對于他人提出的工作建議,可以虛心聽取。所學知識能夠靈活應用到具體的工作中去，并能夠在工作中不斷加強專業(yè)知識的學習,加強對金融系統的多方面了解。同時,該學生嚴格遵守我行的各項規(guī)章制度，并能與我行同事和睦相處。實習時間,服從實習安排,現已完成實習任務。
特此證明。
實習單位(公章)
年 月 日
軟件工程實習總結篇十三
基于本次暑期實習的情況，我收獲很大。
從實訓目的來看，本次實訓主要是在vs開發(fā)平臺上實現對c#語言、sql數據庫的應用，就我所在小組的項目工作內容來看，還需要掌握水晶報表和mdi多窗口應用技術。除了要充分熟悉開發(fā)平臺及應用設計之外，還要掌握并實踐軟件項目設計規(guī)范及其開發(fā)流程即需求階段、分析和設計階段、編碼階段和測試階段，以便能按時交付作業(yè)。
從實訓的內容來看，我小組的項目是“人事工資管理系統”，主要實現公司企業(yè)對內部員工檔案、工資、獎罰考勤等一系列的管理，這在當今不斷壯大的企業(yè)用人單位是亟待需要的，總的來說，項目的難度系數不是很高，但也是相當困難。
在校外實習之前，老師先在校內培訓了5天。5天實訓中，著重講解了c#語言應用，并布置編寫“通訊錄”工作臺程序，windows應用程序和wpf程序，數據先是用文本保存，然后練習用數據庫保存，期間每天需上交當日作業(yè)。5天的時間里，通過不斷地學習，我從完全不懂c#語言成長到初步掌握了這門語言，當然在具體應用中還是會遇到些問題，但我還在學習。其實在實習的前一個月里，老師就上傳了一些關于c#語言的資料并通知我們需要配置哪些軟件環(huán)境，對于這一點，我是相當感謝何老師的，當然在校外的實習里，公司也全都把開發(fā)項目用到的一系列軟件上傳到公共文件夾里，從而免去了我們下載軟件的麻煩，在此，感謝眾老師。
校內實習要上交的作業(yè)我是在校外實習中補充完成的，因為之前上交的作業(yè)由于時間倉促大都有錯誤，所以借著校外實習中對c#語言的進一步應用和講師的詳細講解后，我重新改正了錯誤，希望何老師能諒解采納。
校外實習是從7月12號開始，歷時15天，15天的最后一天要回校評審。我對本次校外實習的各個方面都十分滿意。相比上次實習，首先這里的住宿學習條件非常好，住宿和實習地都安裝了空調，實習地方環(huán)境清幽寬敞明亮，伙食也非常好。然后就是實習講師非常專業(yè)和負責，他事先把所有有關實習的資料軟件存放在公共文件夾，且規(guī)劃入微。一開始先是對我們進行c#測試分好組安排好每組項目任務，又指導我們每個小組安裝svn軟件，方便小組文件上傳與統一，整體一氣呵成，不似之前實習的凌亂，這一點我十分敬佩。之后每天都先安排好任務工作，認真且非常詳細的給我們操作示范并細心地制作成word文檔供小組之后查看。每隔幾天都會有小組評審，主要針對小組所編文檔的規(guī)范程度和不足提出修改建議。作為小組的pm，我必須承認一開始工作任務安排不當，沒有完全發(fā)揮各成員的優(yōu)勢，以致文檔編寫的有些瑕疵，不過在小組評審過后，我便及時更改了項目工作的分工，而之后小組項目工作進行的非常順利，每個人的能力都得到了最大的發(fā)揮和升華，當然這完全得力于小組成員的高度配合。
我小組是c#軟件開發(fā)第一組，組內有6名成員，兩個主要負責項目核心代碼的編寫，其余負責簡單模塊代碼的編寫，我主要負責填寫與修改相關項目文檔并督促小組進度和團結組內成員、合理分配組員任務并及時調節(jié)組內安排的各種不適與問題。校外實習的過程中，小組成員高度團結，協調合作，對所有問題都能及時探討并高效解決，有時遇到分歧，不過在全體討論后，都能找到合理的統一方案，如在界面設計環(huán)節(jié)中，就登陸界面和模塊界面的設計中，組員有很多不同建議，在詢問老師和權衡實現困難程度后，我們達成了一致意見，統一后的界面相比之前更加規(guī)整明晰，且功能更加健全，當然這是我們小組齊心合力的結果。在開發(fā)的過程中，出現過項目分工不明確的問題，其原因源于我考慮到組員能力的不同，所以就把大部分的工作安排給能力高的人身上，其他能力低的只暫讓他們自由學習希望能盡早跟上小組步伐，不過事實證明我錯了。讓部分組員自由學習而不參與項目的工作中本身就拖累了小組的整體速度，而且在短暫的時間里，他們也實在學不到任何實際的東西，所以后來我更改了戰(zhàn)略。我先讓能力低的組員嘗試參照模板編寫一些文檔的簡單部分，然后讓能力稍高點的組員繼續(xù)補充文檔的核心部分，最后由我修改格式和內容，最后讓老師審閱。這個方案實施過后，小組的效率整體上明顯提高，每個人各司其職，全組團結一致，共同為項目的完成發(fā)揮自己的聰明才智。而之后，在項目編碼階段，我們小組的tl負責對項目整個框架的構建，即設計好主要的窗口原型，然后指導小組成員在自己所負責的模塊上添加具體事件代碼，最后再進行修改，這樣做不僅將組員團結在一起提高組內效率，更直接提高了組員的編程能力。
軟件工程實習總結篇十四
時光如梭，如白駒過隙，轉眼間三年的大學生涯將盡尾聲，在理論知識積累之后，要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合。特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異。很幸運，我于20xx年2月至20xx年4月在內蒙古豐華集團，造價部實習。內蒙古豐華集團建筑安裝有限公司始建于1984年，是國家建設部核準資質為壹級建筑企業(yè)，集團下屬十三個分公司，分別為建筑公司、熱力公司、自來水公司、市政公司、裝飾裝璜公司、管道公司、金屬門窗公司等。集團注冊資金為5000萬元，管理與技術人員超過300人，其中項目經理(國家注冊一級建造師)30人，各專業(yè)工程師10人，其它各種技術力量為260人，均具有高級、中級技術職。大中型施工設備800余臺。
通過多次實戰(zhàn)練習以及領導、同事們的關愛與幫助，耐心的指導。實習能使我所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我以后參加工作打好基礎，這就是我這次實習的目的所在。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。公司領導常跟我說，你所做的東西對你而言只是數字而已，但到別人那就是真金白銀，所以做事一定要小心謹慎，遇到不懂或不確定的東西要多問。
我們頂崗實習的目標和要求是在造價崗位，以準員工的身份參與建筑工程的計量與計價工作。通過頂崗實習，能全面、準確理解施工圖的全部內容，掌握一般工業(yè)與民用建筑的結構構造及結構特點，能熟練識讀建筑施工圖和結構施工圖。熟悉各種定額性質和組成，掌握一般建筑物的工程量計算規(guī)則，掌握一般建筑物的計價方案。在實習中，要多深入工地參與工程施工實踐，積累工程施工經驗，為以后從事造價工作打基礎。
在實習期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯達軟件算量，對廣聯達的操作更熟練。這次實習公司給我的任務主要是用廣聯達計價軟件計算一棟家屬樓的量，我做的是5#耬。
用軟件算量之前首先要學會看圖紙，熟悉圖紙。在依據圖紙把圖畫入軟件中。5#樓為六層磚混結構，共有三個單元，建筑面積為3642.04平方米。抗震烈度為六度。
廣聯達軟件有計價軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統計建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統計混凝土，磚等除了鋼筋的其他所有量，而計價軟件是把所有的量都套上價，所以每個環(huán)節(jié)都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導入圖形算量最后導入計價軟件中。在鋼筋算量軟件中畫構件的順序是：磚墻-----構造柱----梁----板----其他。畫樓層的順序是先畫首層在往上畫直到頂層最后畫基礎層。畫所有構件時都是先定義在繪圖。
磚墻――在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構造柱交界處的加強筋。
廣聯達軟件工程造價實習報告廣聯達軟件工程造價實習報告
構造柱――在圖紙中所有的柱子都為構造柱。構造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設置鋼筋一定要注意間距和規(guī)格。
梁――在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標高要正確。
板――在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。其他――挑檐，陽臺樓梯等需要計算鋼筋的其他構件。
鋼筋工程結束后匯總計算把工程的鋼筋都計算出來。然后把所有工程導入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務是把所有構件都套定額。在這一環(huán)節(jié)要求我們熟練掌握定額。套完定額后在轉到計價軟件中，在計價軟件中主要是套價，在軟件中價一般都是統一的價，而每個地區(qū)都有自己的價，所以需要調市場價。調完價后工程的整個價就出來了。最后看報表，報表中的價包括了所有土建、措施、裝飾的量和價，也包括了管理費利潤。造價計算時的一些誤區(qū)：
1、樓梯裝飾定額中，包括了踏步、休息平臺和樓梯踢腳線，但不包括樓梯底面抹灰。臺階、坡道、散水定額中，僅含面層的工料費用，不包括墊層。
2、塊料面層、木地板、活動地板，按圖示尺寸以平方米計算?？鄢铀嫉拿娣e，門窗洞口、暖氣槽和壁龕的開口部分工程量并入相應面層內。
3、塊料踢腳、木踢腳按圖示長度以米計算。
4、找平層、整體面層按房間凈面積以平方米計算，不扣除墻垛、柱、間壁墻及面積在0.3平方米以內孔洞所占面積，但門窗洞口、暖氣槽的面積也不增加。
5、樓梯面層工程量按樓梯間凈水平投影面積以平方米計算。樓梯井寬在500mm以內者不予扣除，超過500mm者應扣除其面積。
6、預制板溝縫一般包含在抹灰、刮膩子中，不單獨計算。當預制板底不抹灰，而直接吊頂時，此時應單獨計算預制板溝縫。
7、天棚面層按圖示展開面積以平方米計算，不扣除檢查口、附墻煙囪、附墻垛和管道所占的面積，但應扣除獨立柱、與天棚相連的窗簾盒、0.3m2以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積。
通過鋼筋算量軟件，5#樓整個工程的單位平方米鋼筋量為24噸，總的噸數為。通過圖形算量軟件統計出來的混凝土量為，磚的量為。最后整個工程的造價為39，單位平方造價為。
進入公司后，給我最大的感觸就是學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的默默關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。2個月的實習時間讓我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問等等。
軟件工程實習總結篇十五
實習是大學生學習和事業(yè)中重要的里程碑，將所學的理論知識與實踐結合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態(tài)度，為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。認識實習是教學計劃的重要部分，它是培養(yǎng)學生的實踐等解決實際問題的第二課堂，它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產流水線的直接認識與認知。實習中應該深入實際，認真觀察，獲取直接經驗知識，鞏固所學基本理論，保質保量的完成指導老師所布置任務。學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質和敬業(yè)奉獻的良好作風，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
通過頂崗實習，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學知識梳理歸類，不斷進行總結糾正。增強了從書本學不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，并了解到當前工程業(yè)的現狀和發(fā)展前景和隨著時代發(fā)展的最新動態(tài)。通過頂崗實習，大大激發(fā)了我向實踐學習和探索的積極性，為今后從事的工作打下堅實的基礎。
認識實習是我們工科學生的一門必修課，通過認知實習，我們要對機械設計制造及其自動化專業(yè)建立感性認識，并進一步了解本專業(yè)的學習實踐環(huán)節(jié)。通過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業(yè)的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯系實際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學習技術基礎和專業(yè)課程奠定基礎。
這是我們即將走出校門，踏上社會的最后一次實習。作為將理論知識與實踐相聯系的橋梁，實習生活帶給了我們很多有益經驗和書本上沒有的知識。法學本生就是一門實踐性很強的學科，學習法律知識不僅僅在于我們能將那些書本上的知識在多大程度和深度上有一個全面的掌握，更重要的是能夠運用所學的知識去解決生活中的實際問題。這才是學習法律的我們所承載的使命。作為一名法律人，我珍惜每一次實習機會，把它們當作檢驗自身理論知識是否扎實的試金石；我在實習中也很注意個人法律素養(yǎng)的提高，學習如何為人處事，怎樣提高個人的能力。
中軟國際卓越培訓中心（etc）是中軟國際有限公司投資的大型人才服務機構，是中軟國際人才戰(zhàn)略的核心組成部分之一，承擔集團發(fā)展過程中人才儲備和培養(yǎng)的任務，是軟件及外包業(yè)務快速發(fā)展的重要人才支撐平臺，是集團保持高速增長動力之一。隨著中軟國際在主營業(yè)務特別是軟件外包業(yè)務上的迅猛發(fā)展，集團對人才的需求量也逐年增加。在這種情況下，以業(yè)內知名的“中軟培訓中心”為基礎，依靠30年培訓經驗的積累，投重金研發(fā)了專門針對大學生的準員工“5r（5real）”實訓課程體系（5r即：真實的工作環(huán)境、真實的項目經理、真實的項目案例、真實的工作壓力、真實的工作機會），于20xx年在北京昌平中軟軟件園建成了第一家“中軟國際軟件人才實訓基地”，也就是現在的中軟國際北京etc。該基地辦公面積3000余平方米，可同期容納學員400名。
etc所提供的實訓內容由技術類項目實戰(zhàn)訓練和職業(yè)素質訓練兩部分組成，技術方向涵蓋java、、c/c++、軟件測試、3g、物聯網等方向；并涉及對歐美軟件外包、對日軟件外包、對日bpo、金融保險、電信、電子政務等主要業(yè)務領域；于20xx年成功研制移動互聯及物聯網實驗箱產品，以更高標準的培養(yǎng)該領域的緊缺人才。畢業(yè)學員經過選拔進入中軟國際有限公司實習和就業(yè)，或經推薦進入國內其它知名軟件公司實習或就業(yè)。自20xx年起中軟國際etc與院校間的合作變得更加緊密和創(chuàng)新，“n+1聯合培養(yǎng)”“共建軟件學院”“共建服務外包學院”“共建專業(yè)”等全新的業(yè)務形式，將為校企合作開拓新的領域。截止目前，累計與超過50所院校簽署了“校企深度合作”協議，更加長期穩(wěn)定地為中軟國際及行業(yè)培養(yǎng)實踐型軟件人才。
開發(fā)簡單java應用程序，變量、數據類型和運算符，運算符和條件結構，循環(huán)結構，數組，冒泡排序算法，類和對象，java繼承，object類，java的多態(tài)性，java的封裝，接口的基本語法，java語言異常處理，java語言包裝器類型，1java語言基礎常用api，java語言io編程，java語言泛型，java語言集合框架，java語言多線程，java語言網絡編程，mysql入門，ddl&dml，dql，單行函數，多表查詢，分組查詢，子查詢，約束，序列索引同義詞，控制用戶權限，視圖，事務，日期函數，set運算符，數據庫的三范式，網頁制作基礎，命名規(guī)范，javascript的語法結構，變量和標識符，屬性，表達式，嚴格模式，內存管理以及垃圾回收，動態(tài)腳本，javascript的運算符，15種原生對象類型系統描述，原生值和復雜值，對象的封裝，構造器類型，javascript的作用域，閉包，繼承。實現，節(jié)點類型，獲取節(jié)點節(jié)點操作，腳本化css，表單腳本，元素尺寸，事件，動畫，ajax，跨域，存儲儲，html5。
在中軟的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這四個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這四個月的實習，并結合軟件工程崗位工作的實際情況。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
我認為大學生實習難，就業(yè)難，除非你有關系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實習總結了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習機會，可以主動和其人力資源部門聯系，主動爭取實習機會?？商貏e留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會暫時選擇實習生替代；宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準、狠，即穩(wěn)當地了解公司所處的行業(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時很誠懇地表現出低姿態(tài)，表示實習的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習成功率。宜避熱趨冷：尋找實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發(fā)布網站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習高峰期，實習成功的可能性反而更大。
在實習的幾個月里，讓我感觸到團隊協作的能力是很重要的，一個大的項目不可能是由有個人來完成，而是一個團隊的任務。所以說對于團隊合作是一個合格的軟件工程師應該具備的要求，只有做好團隊協作才能一起做好項目，團隊里的每一個人都要互相溝通，相互幫助，遇到困難大家一起想辦法去解決，因為一個團隊只要有一個人出現問題，就會使一個項目無法運行，所以在這幾個月的實習期間，我對于團隊合合作有了很深的感觸，同樣我也慢慢的融入到一個團隊里去，無論是上班還是下班，大家都很融洽才會一個全隊應該有的樣子。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對軟件工程崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。