科技是指將自然科學(xué)的成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。建議采用結(jié)構(gòu)化的方式來組織總結(jié)，例如按照時(shí)間順序、按照重要性等進(jìn)行排序和歸類。總結(jié)范文中提供的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以避免我們重蹈覆轍和犯同樣的錯(cuò)誤。
班級(jí)變化九年級(jí)篇一
今年春節(jié)，我又要回老家看望奶奶，在電話里奶奶的談及老家的變化言語中總是流露著喜悅，我心中不禁多了一份期待。
剛進(jìn)村口，一陣清新微風(fēng)迎面吹來。以往布滿垃圾、又臟又臭的村頭現(xiàn)象已無影無蹤。此時(shí)映入眼簾的是：清澈見底的河水“叮叮咚咚”唱著歌兒流淌著，幾條小魚在水里歡快地暢游，河道兩旁的綠化帶像兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶延伸到遠(yuǎn)方……我不禁深深地吸了一口氣，歡呼起來：“我喜歡你----美麗的小河!”
踏著寬闊平坦的水泥路，我蹦蹦跳跳地往村中跑去。眼前一座座紅磚平房拔地而起，錯(cuò)落有致。每家每戶的大門前都高高掛著兩個(gè)紅燈籠、一派喜氣洋洋。平房前的空地左邊立了一個(gè)籃球架，幾個(gè)小伙伴正相互追逐著打籃球，還不時(shí)傳來歡呼聲。右邊擺放著許多健身器材，幾位叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們正在鍛煉，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。
順著奶奶家的方向，我繼續(xù)往村里走。一路走來，我發(fā)現(xiàn)大概每隔一百米就安放著一個(gè)垃圾桶。路邊還建了一座公廁，干凈整潔。那些低矮、破舊的瓦房已消失不見，取而代之的是一行行翠綠翠綠的麥苗，一株株整整齊齊的茶樹，一棵棵雪白雪白的菜花。沿著嶄新的小石子路往上走，路的盡頭就是奶奶家。門前一排竹子，翠綠挺拔，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著。家中種了很多花，有玫瑰、菊花、茶花、雞冠花、三角梅……紅如火，粉如霞，白如雪……五彩繽紛，好看極了。
站在奶奶家樓頂遠(yuǎn)眺：青山綠水，紅磚樓房、高高路燈、潔凈道路、忙碌人影交相輝映。耳邊還不時(shí)傳來鳥兒嘰嘰喳喳的歡叫聲。望著望著我臉上不禁綻放出花兒般的笑容。
我愛我奶奶家，我希望這樣的新農(nóng)村能在祖國(guó)遍地開花!
班級(jí)變化九年級(jí)篇二
作文。
作者介紹了從八年級(jí)到九年級(jí)這個(gè)階段的變化過程老師與同學(xué)們都在變化九年級(jí)這一年也應(yīng)該變得更好。
八年級(jí)到九年級(jí)是一個(gè)巨大的變革，無論是班級(jí)，老師，同學(xué)，都有了很大的變化。當(dāng)然是往一個(gè)好的方向發(fā)展。
八年級(jí)他擔(dān)任班里的語文教師，我們也知道，老程是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，嚴(yán)格是一定的。我也挺害怕他來當(dāng)班主任，因?yàn)樗膰?yán)格和較真。
九年級(jí)還未開學(xué)，就聽說他成了大家的班主任，不禁有些膽寒。確實(shí)，班里的變化非常大，單從衛(wèi)生方面去看，地面很少出現(xiàn)垃圾了。以前，地板上總是有很多垃圾，無人清理，這點(diǎn)足以證明班級(jí)在改變。
紀(jì)律方面更是有改變，在扣分制度的管理下，每個(gè)同學(xué)說話做事都要小心，在晚修中你講一句廢話，就會(huì)被值日小組記下你的的大名，你認(rèn)為扣一分沒什么嚴(yán)重的嗎?那你就錯(cuò)了，一分要寫三百字的說明書。因此，就可以很好的糾正同學(xué)們犯下的錯(cuò)誤，至于那些死不悔改的同學(xué)，就讓他們寫說明書寫到悔改為止。
我也發(fā)生了很大的改變?；@球打得越來越好了，雖說還打不過廖金山，但只要努力，沒有什么事是不可能的。遲早有一天我能超越他。
學(xué)習(xí)方面，我也更有緊張感了，與上個(gè)學(xué)期大不相同，老師專門給我們開了個(gè)會(huì)。如果想考入河中，就必須比別人更用心學(xué)習(xí)，只有努力才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。雖然我現(xiàn)在的成績(jī)還不是很好，但是老師都沒有放棄我，我更不應(yīng)該放棄自己。
在老程的帶領(lǐng)下，才兩個(gè)星期，班級(jí)已經(jīng)有了翻天覆地的變化，九年級(jí)這一年，我們要越變?cè)胶茫煽?jī)要突出，我要為自己的目標(biāo)去奮斗，去改變!
作者|九仁班李旭鵬。
班級(jí)變化九年級(jí)篇三
今晚上七點(diǎn)，我來到“大金廚”酒店參加株洲晚報(bào)舉辦的第四屆“城鄉(xiāng)孩子對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)。我的結(jié)對(duì)伙伴是一名叫胡麗陽的九歲茶陵女孩。很快我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我們共同的特點(diǎn)——話多!
我們回到家，胡麗陽一進(jìn)門就這里摸摸，那里看看，對(duì)什么都有強(qiáng)烈的好奇心。上床后我們一起玩平板電腦，麗陽一頓亂點(diǎn)。我相信電腦一定很疼。麗陽說：“在家里，弟弟總是罵我，不過這次他把我送到了村口哩!”“你真好，還有個(gè)弟弟，可我沒有。”“你才好哩，生活在城市!”就這樣，我倆你一言我一語的聊了起來。
第二天，是最讓我們激動(dòng)的行程，我們將去向往以久的方特歡樂世界。據(jù)我所知，這可是株洲最好的游樂場(chǎng)?；鸺t的太陽擋不住我們興奮的心情。一買好票，我們就拉著同伴的手發(fā)瘋似的跑進(jìn)方特，一邊看地圖，一邊踏著歡快的步子走進(jìn)了“童夢(mèng)天地”。我們玩到了普通游樂場(chǎng)里所有的項(xiàng)目，汗流到了嘴邊也不理會(huì)。我們還去了“叢林故事”、“海螺灣”、“電影魔法解說”等。我最喜歡的是“飛越極限”。我們坐好后燈光突然滅了。不一會(huì)兒我們的腳就浮空了，展現(xiàn)在我們面前的只有一個(gè)放映屏。此刻，我們坐上了飛機(jī)，飛過了里約的基督像、法國(guó)愛菲兒鐵塔、美國(guó)黃石公園……我和同伴們?cè)谶@個(gè)孩子們的天堂盡興地玩了一天。
班級(jí)變化九年級(jí)篇四
《瞧，我們的變化》一文中，小作者就初中班上同學(xué)不同的性格為引，以初中玩樂中度過的兩年未輔，引出了九年級(jí)班級(jí)生活的巨大變化。下面就讓我們一起進(jìn)入小作者的班級(jí)，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的變化吧!
我們班有35個(gè)人，35張面孔，35種性格鑄造了我們這個(gè)班。由于是八年級(jí)剛建立的，基礎(chǔ)不是穩(wěn)定，有很多東西都是起起落落的趨勢(shì)，讓人有些頭疼。但是我認(rèn)為，即使是一塊寶石，也是要經(jīng)過時(shí)間的打磨，雕刻，最后才能變成一塊珍貴的玉石。所以，我們這個(gè)班，主要肯下功夫，最后一定會(huì)變成一塊“寶石”。
或許是覺得三年時(shí)光太漫長(zhǎng)，以至于前兩年都是玩著過來的。到了九年級(jí)時(shí)，我還是懷著一顆玩鬧的心準(zhǔn)備度過第一個(gè)學(xué)期，可是就在這時(shí)，老程當(dāng)了我們的班主任，“玩”這種想法很快被制止了，一場(chǎng)變化拉開了序幕......
九年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期的第一天，老程就給我們嚴(yán)厲地規(guī)劃了很多規(guī)章制度，比如：扣多少分，要寫多少字的說明書;每一個(gè)人都輪流當(dāng)一次值周班長(zhǎng);每個(gè)人體訓(xùn)請(qǐng)假要寫假條;早訓(xùn)、早讀、午讀、晚修不得遲到;每個(gè)星期設(shè)立加分制度，學(xué)習(xí)積分和班務(wù)積分后十名要寫說明書說明情況......的確看起來有些嚴(yán)格，而一開始的實(shí)施也確實(shí)有些人難以服從，但盡管如此，老程還是沒有改變他的選擇，依舊要實(shí)施，而且是大力實(shí)施。
后來的我們，就是此時(shí)的我們，已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這種制度，也因?yàn)檫@個(gè)制度改變了自己。我便是如此。老實(shí)來說，起初的我也是有些抵觸這個(gè)制度的，也違反過。但是經(jīng)過老程耐心地解說寫說明書的用意之后，明白了老程的本意是想要把我們浮躁的心給壓下去，讓我們有學(xué)習(xí)和努力的氛圍，讓我們?cè)谥锌寄苡泻玫某煽?jī)。我也就漸漸學(xué)會(huì)了理解，寬容和承擔(dān)。
正是老程的堅(jiān)定決定改變了我們這個(gè)班，讓我們這個(gè)班有了嶄新的一面。有這種負(fù)責(zé)任的好老師，我相信最后的我們一定能在中考書寫下我們的輝煌，也能在人生的旅途上走得更加遙遠(yuǎn)和美好。
班級(jí)變化九年級(jí)篇五
新的學(xué)期伊始，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生，即將面對(duì)的就是中考，這也是初中的最后一年。面對(duì)初三必須用全新的自我去迎接，因?yàn)檫@是一種態(tài)度。
步入初三的我，所認(rèn)識(shí)的不僅僅是知識(shí)，自己的目標(biāo)也越來越清晰。沒錯(cuò)，那就是中考，中考將是我們要面對(duì)的第一個(gè)人生挑戰(zhàn)。
回首過去的兩年，我還記得當(dāng)初踏進(jìn)校門的第一步，那時(shí)我就知道我已經(jīng)是個(gè)初中生了，進(jìn)入教室的時(shí)候，我還記得黑板上的幾個(gè)大字“拼三個(gè)春夏秋冬，贏一生無怨無悔”。盡管我的初一生活并沒有像那就話一樣所說的，我在初一只是想著怎么讓自己更輕松地度過，并不知道什么是中考。雖然初一是很輕松地度過，但也認(rèn)識(shí)了一些對(duì)我意義重大的朋友，接觸了許許多多的事，我并不后悔。
初二的我已經(jīng)開始對(duì)中考有感覺，慢慢地知道自己應(yīng)該做什么，自己應(yīng)該去哪，心里已經(jīng)埋下了種子，但是我還是無法立刻從初一調(diào)整回來，我時(shí)?；叵胫?jīng)，所以我的意志也不是很堅(jiān)定。
但是，現(xiàn)在已經(jīng)是最后一年了，同時(shí)也是最關(guān)鍵的一年，我不再像初一一樣整天享受，不像初二一樣放縱。收起自己那顆放蕩不羈的心，回望當(dāng)初自己暗暗許下的諾言，究竟是實(shí)現(xiàn)還是回避。這個(gè)選擇可能伴隨著自己的一生，也可能改變一生。就像曾經(jīng)初一三班黑板上的那句話“拼三個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔”，但是我只有機(jī)會(huì)“拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔”。
從各個(gè)方面來調(diào)整自己，讓自己達(dá)到最佳狀態(tài)，放下心中原有的任何事，以最好的精神，最認(rèn)真的自己，最好的心態(tài)面對(duì)這一年。
“不讀書，不吃苦，你要青春干嘛?”想想這句話，就有潛在的力量等著我向前去。
作者|九仁潘嘉偉。
公眾號(hào)：每周簡(jiǎn)評(píng)。
班級(jí)變化九年級(jí)篇六
常小事做起，事事嚴(yán)格要求。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時(shí)間的限定；升旗時(shí)學(xué)生站立的姿勢(shì)和穿戴；特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查。
“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的汗水必然會(huì)澆灌出美麗的花朵。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯ΑＮ野嗝看慰荚噧?yōu)秀率一直處于年級(jí)的前列，在幾次月考中我班再次獲得比較理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。
高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活。
1.利用班會(huì)課，結(jié)合開學(xué)前的初三家長(zhǎng)會(huì)及開學(xué)初的初三學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，明確初三的重要性。進(jìn)行正確引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性；通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。并也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)學(xué)生迎接中招考試的良好心態(tài)，逐步消除中考的畏懼心理。
2.新學(xué)期每位學(xué)生制定新學(xué)期計(jì)劃，并用小組座談的形式進(jìn)行交流，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有的學(xué)生目標(biāo)定得出奇的高與他目前的狀況差之盛遠(yuǎn)，我就及時(shí)給他參照，讓他重新調(diào)整。
3.采用多種方式，構(gòu)建高雅的班級(jí)文化，創(chuàng)建和諧優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用班級(jí)的板報(bào)開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教育。板報(bào)的主題是“初三，讓我們攜手共進(jìn)”，上有班主任的話，學(xué)生新學(xué)期的打算等。
4.嚴(yán)格管理、全面育人，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成?！叭嘶钪且悬c(diǎn)精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動(dòng)力？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績(jī)的基礎(chǔ)上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo)，目標(biāo)的確立無疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我在平時(shí)的班會(huì)中，多次號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚(yáng)。
我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。因此，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛心教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別是很大的。有些學(xué)生由于性格、家庭、自身所積累的知識(shí)、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的形成。
5.今后努力方向及改進(jìn)措施。盡管我付出了很大的努力，班級(jí)中考成績(jī)比較理想。但是直到學(xué)期結(jié)束還有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，如部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有個(gè)別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。這半年以來，我班雖然在學(xué)生規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績(jī)上、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣上都取得了更加令人滿意的成績(jī)，但我一定會(huì)再接再厲，做好以下幾方面的工作。
1.采取分組或個(gè)別談心的方式，了解學(xué)生心理，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
2.在班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全體學(xué)生。
3.嘗試“激勵(lì)”教育，多鼓勵(lì)，少懲罰，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)。
4.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
5.加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
5.豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。
6.與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，無怨無悔！放眼未來：我永不放棄！“工作就是人生的價(jià)值，人生的快樂，也是幸福之所在”。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著，我快樂著。在今后的班主任工作中，我會(huì)不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為學(xué)校的發(fā)展，盡自己的一份力量與責(zé)任。
班級(jí)變化九年級(jí)篇七
一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)。
1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。
2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、開了主題班會(huì)“安全伴我行”，警策學(xué)生。
學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息，這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。
一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是參閱學(xué)生在七年級(jí)的資料；二是借開學(xué)初的'觀察、考驗(yàn)。
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，“我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢？”翻開中國(guó)數(shù)千年歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識(shí)，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。
由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
仔細(xì)回想總結(jié)，我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問題和不足，這是今后需要我們?cè)诠ぷ髦幸倪M(jìn)的，學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開展，不斷一點(diǎn)一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，補(bǔ)救。
希望我對(duì)這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
班級(jí)變化九年級(jí)篇八
結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和初三年級(jí)的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。
作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成扎實(shí),競(jìng)爭(zhēng),拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。
三、工作要點(diǎn)。
（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。
（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、安排班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
4、營(yíng)造向上氛圍。
（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。
（1）定期召開班干部會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，ji發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。
（3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
（1）班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（3）采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī)；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
（4）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過每天的語文外語基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握；通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）營(yíng)造備考氛圍。
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。
班級(jí)變化九年級(jí)篇九
領(lǐng)誓人：
我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，
我要銘記我的追求和理想；
我拼我贏！ 讓信念與行動(dòng)齊步，
讓快樂與成功共享；
實(shí)現(xiàn)人生自我，
創(chuàng)造生命輝煌！
我要成功,
我會(huì)成功，
我能成功！
班級(jí)
口號(hào)：青春如火，超越自我。九二，九二，奮勇拼搏。
我一定做到：
規(guī)范自我，文明做人，勤奮努力，勵(lì)志成才！
我決不辜負(fù)：
家長(zhǎng)的期盼、老師的厚望、天賜的智慧、青春的理想！
我下定決心：
拋棄一切雜念，遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真
學(xué)習(xí)
，點(diǎn)燃奮斗的激情，走向成功的明天！
我永不言棄：
努力就會(huì)進(jìn)步，拼搏定有精彩。我能，我行，我成功！——————
生活
里沒有書籍，就像世界里沒有陽光。
智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
成長(zhǎng)里沒有書籍，就像樹苗沒有土壤。
勤勞的蜜蜂
愛
跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
齊：有為的孩子愛跟好書交朋友。
我宣誓
齊：我們宣誓：我們愛讀書、
我們好讀書、我們多讀書、
我們博覽群書、我們終生讀書。
我讀書、我快樂、我智慧、我成長(zhǎng)?！?BR> 我們宣誓：讓
校園
溢滿書香，讓好書伴我成長(zhǎng)。
我們要打開書籍，快樂閱讀！
閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，閱讀文明，閱讀中華。
我們要打開書籍，專心閱讀！
傳承中華精神，傳承中華文明，傳承中華血脈。
我們要打開書籍，智慧閱讀！
立德、立志、立人，堅(jiān)定理想信念，為振興中華而讀書?！?BR> 領(lǐng): 我是寧夏長(zhǎng)慶初級(jí)中學(xué)初二1班的學(xué)生,
合; 我是寧夏長(zhǎng)慶初級(jí)中學(xué)初二1班的學(xué)生.
領(lǐng): 我宣誓:與好書為伴,讓讀書成為一種習(xí)慣,善于思考,善于積累,與經(jīng)典同行,
合: 我宣誓:與好書為伴,讓讀書成為一種習(xí)慣,善于思考,善于積累,與經(jīng)典同行.
領(lǐng): 我將博覽群書,與大師對(duì)話,
合: 閱讀名著,為人生奠基.
領(lǐng): 書海茫茫,學(xué)海無涯.讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,
合: 讓我們攀登智慧的頂峰.
領(lǐng): 努力營(yíng)造書香校園,
合:培養(yǎng)文明而博學(xué)的儒雅氣質(zhì),做自信快樂的陽光少年.
901班班級(jí)誓詞：
為了心中的理想，為了父母的囑托，為了老師的教誨，我們宣誓：挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決戰(zhàn)中考是我不懈的追求。把握今朝，只爭(zhēng)分秒，面對(duì)困難，勇往直前。我要用最積極地心態(tài)走進(jìn)課堂，我要用自信的微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我要成功！我能成功！我會(huì)成功。
902班班級(jí)誓詞：
我自豪，我是9.2班的一員，我宣誓：在寶貴的每一天里，我將這樣度過：我要用最響亮的口號(hào)迎接朝陽；用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂；用最勤快的雙手灑掃作業(yè)；用最自信的微笑迎接挑戰(zhàn)。動(dòng)起來，我門互助！堅(jiān)定！激情！說起來，我們勇敢！標(biāo)準(zhǔn)！響亮！靜下來，我們嚴(yán)肅！刻苦認(rèn)真！ 903班班級(jí)誓詞：
我用青春的名義宣誓：
用智慧培育理想！用汗水澆灌希望！踏過書山坎坷！ 渡過學(xué)海茫茫！沒有失敗的理由，只有成功的
信仰
！不負(fù)父母的期盼； 不負(fù)恩師的厚望；不負(fù)天賜的智慧； 不負(fù)青春的理想！不做怯懦的退縮， 不做無益的彷徨！我將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌！相信自我，不斷超越！挑戰(zhàn)自我，追求卓越！決戰(zhàn)中考，超越夢(mèng)想！
904班班級(jí)誓詞：
我以青春的名義宣誓：
從今日起，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，我們要喚醒所有的潛能， 用信心鑄就目標(biāo)，用汗水澆灌希望， 用拼搏實(shí)現(xiàn)理想，用奮斗贏得未來， 我們將凝聚全部的力量， 認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課， 踏踏實(shí)實(shí)過好每一天， 持之以恒，追求卓越，激情燃燒，決戰(zhàn)中考！
905班班級(jí)誓詞：
面對(duì)晨起的太陽，我們斗志昂揚(yáng)；面對(duì)天邊的彩虹，我們揚(yáng)帆起航。學(xué)習(xí)上，五班更努力，征途中，五班不彷徨！超越自我，生活敞亮，團(tuán)結(jié)互助，永不迷茫！我們拼搏，我們進(jìn)取，鑄就明天的輝煌。不負(fù)恩師的辛苦，不負(fù)父母的厚望。讓我們攜手迎接未知的挑戰(zhàn)，讓我們
珍惜
美好時(shí)光。少年，少年，自信陽光！加油！加油！志在四方！
906班班級(jí)誓詞：
我是九六班的一員，我以青春的名義宣誓，我要用智慧培育理想，用汗水澆灌希望，我要踏過書山坎坷，我要度過學(xué)海茫茫，我將把驕傲獻(xiàn)給父母，我定將捷報(bào)傳給師長(zhǎng)，我有滿腔的熱情，我有昂揚(yáng)的斗志，自信是成功的起點(diǎn)，奮斗是成功的搖籃，我始終堅(jiān)信，我潛力無窮，我必定成功！
新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿希望的季節(jié)里，
同學(xué)
們帶著笑臉重返集體。過去，我們?cè)谶@個(gè)溫?zé)岬拇蠹彝ダ锘ブ?、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)
雨
和陽光；今天，我們不分彼此，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)。新學(xué)期，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，但是，同學(xué)們要記?。哼M(jìn)進(jìn)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受；心情浮躁班主任寄語，閑著也是痛苦。請(qǐng)同學(xué)們一定要滿懷信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天
怎樣
，但今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步進(jìn)九年級(jí)，這又是一個(gè)新的'開始，俗話說：“良好的開端即是成功的一半?！痹肝覀?cè)趦H剩的10個(gè)多月中攜手奮力拼搏班主任寄語，我堅(jiān)信，同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心地走向成功，收獲更多成功的喜悅！
鮑順智
你們將步進(jìn)緊張而充實(shí)的初三生活。初三是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個(gè)代名詞。人生的道路固然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來的人生。
剛剛步入初三，你們會(huì)茫然會(huì)失措，會(huì)迷失自我。作為過來人，作為你們的老師、
什么
減肥產(chǎn)品最好班主任，在開學(xué)之初，送上幾句心理話，也許會(huì)幫你揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧！
一、確立目標(biāo)是條件
人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。”所以老師希望，希望你們?cè)陂_學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊?？炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是歡快的事情和積極進(jìn)取的事情。
二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵
任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力，減肥藥哪個(gè)好所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要隨著老師的計(jì)劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí)，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
三、自信心態(tài)是保證
班級(jí)變化九年級(jí)篇十
為了釀造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)一個(gè)個(gè)性的十五班，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的十五班，本班班規(guī)如下：
一、儀表(負(fù)責(zé)人：彭陽光)。
1、每天穿校服校褲，佩戴?；?、團(tuán)徽(團(tuán)徽應(yīng)佩戴在?；丈戏?，不合格者每人次扣1分。
2、在校園內(nèi)注意儀容儀表，不穿奇裝異服，不穿高跟鞋、拖鞋，不燙發(fā)、染發(fā)，不佩戴任何首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)鬢角，不穿運(yùn)動(dòng)背心、短褲到教室，女生不披發(fā)、違反上述規(guī)定之一者，每人次扣1分。
4、做好個(gè)人衛(wèi)生，補(bǔ)留長(zhǎng)指甲、不涂甲油。若紀(jì)檢不合格者，每人次扣1分。
5、遵守作息時(shí)間，遲到、早退者每次扣1分。因病、有事不能到校者要監(jiān)護(hù)人及時(shí)向班主任請(qǐng)假，未請(qǐng)假算曠課，曠課1節(jié)，每人次扣2分。
二、學(xué)習(xí)(負(fù)責(zé)人：粱笑源)。
1、上學(xué)期間不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人每次扣2分，處罰由班委會(huì)商討處理。如有舉報(bào)者，情況屬實(shí)時(shí)給舉報(bào)者加1分。
2、按時(shí)按量完成作業(yè)，欠交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量不合格、抄作業(yè)每人次扣1—3分。
3、故意吵鬧，違反課堂紀(jì)律者，每人次扣1—3分。
4、課堂上不聽從老師安排，故意頂撞老師者扣3—6分。處罰由班委商討后處理。
5、考試作弊、交頭接耳者，每人次扣3—5分。
三、紀(jì)律(負(fù)責(zé)人：田茜姿、王耀萱)。
1、不隨意使用班級(jí)電化設(shè)施(音響、投影設(shè)備等)。有損壞，照價(jià)賠償。
2、課間不在教室內(nèi)大吼大叫、追追打打，不做危險(xiǎn)游戲。上下樓梯靠右行，切忌在樓道、樓梯中推打同學(xué)，不得爬圍欄、窗戶，不得翻越圍墻、校門等。違者每人次口2—6分。造成傷害，后果自負(fù)。
3、不服從班干部安排，故意頂撞為難班干部者酌情扣2—4分。
4、班干部帶頭違紀(jì)，一律雙倍扣分。
5、晚自習(xí)時(shí)間請(qǐng)保持安靜，故意吵鬧影響到其他同學(xué)，每人次扣1—3分，現(xiàn)好的每次加2分。
6、升國(guó)旗時(shí)，要肅立、行注目禮。上午7：35集合，體育班長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)門。
7、做廣播操時(shí)要有力度，有節(jié)奏感，姿勢(shì)正確，動(dòng)作到位。不認(rèn)真者由體育委員負(fù)責(zé)記錄。
8、做眼保健操時(shí)，由值日班長(zhǎng)檢查，不隨意離開座位，認(rèn)真做操，違者一次扣1-2。
四、衛(wèi)生(負(fù)責(zé)人：楊豐霞)。
1、每個(gè)人都必須保持自己座位周圍干凈，不亂扔紙屑和瓜皮果殼，不隨地吐痰，違者參與當(dāng)日掃地組。
2、掃地組未完成衛(wèi)生要求的罰掃一天，直到達(dá)標(biāo)為止。
3、下課值日生負(fù)責(zé)清理講臺(tái)、擦黑板、檢查各組衛(wèi)生并作記錄(衛(wèi)生班長(zhǎng)給出相應(yīng)扣分)。值日生不合格第二天繼續(xù)值日。
五、道德(負(fù)責(zé)人;曹柯科)。
1、拾金不昧，爭(zhēng)做好人好事。不隨地吐痰，愛護(hù)公物，不隨便動(dòng)別人東西或亂扔室內(nèi)物品。
2、不在墻壁、黑板、布告欄隨意涂抹。愛護(hù)校園一草一木，不在草坪隨意踐踏。
(上述加減分?jǐn)?shù)酌情考慮)。
備注;各個(gè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)登記扣分，扣分情況每周六上交至常務(wù)班長(zhǎng)處。
班級(jí)變化九年級(jí)篇十一
2、勤奮學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，思想態(tài)度端正，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣;。
3、積極參與班級(jí)活動(dòng)，配合老師及班干部工作，在各項(xiàng)活動(dòng)中增進(jìn)了解，互相幫助;。
4、及時(shí)記錄課堂主要表現(xiàn)情況、衛(wèi)生情況，及時(shí)總結(jié)及時(shí)改進(jìn);。
5、班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領(lǐng)班級(jí)朝著積極向上的方向前進(jìn)。
(二)學(xué)風(fēng)：勤奮團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新。
1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請(qǐng)假，不得擅自逃課;。
2、按時(shí)早點(diǎn)到校，積極參加體育鍛煉以及各項(xiàng)文藝體育活動(dòng)，適當(dāng)調(diào)節(jié)課余生活;。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅(jiān)持早讀與晚自習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;。
4、有困難找老師，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，將主要精力用于學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展自身興趣與素質(zhì)。
(三)班級(jí)文化：團(tuán)結(jié)友好互幫互進(jìn)。
1、堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，使之成為大家舒適溫馨的家;。
2、確保教室安全，養(yǎng)成離室關(guān)門、關(guān)燈、關(guān)窗的好習(xí)慣，遵守學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l例;。
3、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查，嚴(yán)格衛(wèi)生制度;。
5、在課間休息及午休時(shí)間不得喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)與休息。
(四)個(gè)人作風(fēng):自尊自愛自信自強(qiáng)。
2、不攀比，不浪費(fèi)，節(jié)約財(cái)務(wù)，豐富生活;。
5、身為班級(jí)的一員，應(yīng)當(dāng)積極配合班級(jí)工作，團(tuán)結(jié)關(guān)愛同學(xué)，共同維護(hù)班級(jí)利益。
班級(jí)變化九年級(jí)篇十二
我從小隨外公外婆生活，因?yàn)樯蠈W(xué)才回了南京，一晃三四年過去了。
今年五月，外公七十大壽，我才又回到了久別的外公家。這是一個(gè)鹽城極為普通的村落：城西村。我們是晚上七點(diǎn)多鐘到的，按gps導(dǎo)航的提示，我們?nèi)讼铝塑嚕瑓s怎么也找不到外婆家。你先別笑話我，我記憶中的小村不是這樣的。原先下了建軍西路向南是一條狹小的砂石小路，勉強(qiáng)走一輛小汽車。晴天一路塵土，雨天泥水飛濺；道路兩旁散散落落的是一塊塊錯(cuò)落的菜地，菜地后正是高高低低、犬牙交錯(cuò)的低矮瓦房。而如今路是筆直的水泥大道，大道旁花木有序。時(shí)值五月，各種花兒競(jìng)相開放。清一色的兩層洋樓高高地聳立著，乳白色的墻磚，棗紅色的琉璃瓦屋面，四五米寬的大門，高高的門樓，不銹鋼大門整齊劃一，你說哪家是外婆家？“哎！這可咋辦，本來想給外婆一個(gè)驚喜的，可找不到家，只好打個(gè)電話嘍。”我焦急的說著，話音剛落，一個(gè)身影就出現(xiàn)在我們面前，哈哈，外公反倒給了我一個(gè)驚喜，我不禁看著外公哈哈大笑。
進(jìn)了門，高高懸吊著的水晶吊燈照在乳白色的地板磚上，發(fā)出柔和的光，大客廳的墻上五十英寸的液晶電視機(jī)正播放著淮劇《天仙配》，外婆一邊看一邊哼哼著，手里還正做著動(dòng)作?？匆娢覀冞M(jìn)了門，外婆忙說：“快洗洗手吃飯吧！”看著滿桌豐盛的飯菜，我真有些餓了。趕快跑到衛(wèi)生間，咦！沒有洗手池？外公趕忙領(lǐng)我們到隔壁的洗手間，落地式面盆，燃?xì)鉄崴鳎瑧?yīng)有盡有。這真是跟我之前住在這兒的差別太大了！我清楚地記得，五年前，房子是低矮的舊瓦房，高高懸吊在屋梁上的白熾燈發(fā)出昏暗的光，大屁股電視機(jī)又重又笨，泥土地坪高高低低，我不由默默在心里感慨：故鄉(xiāng)的變化真大啊！
晚飯后快九點(diǎn)鐘了，外公撫摸著我的頭說：“咱們到河邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！薄昂冒。 蔽伊ⅠR應(yīng)道。出大門向南三十余米，就是美麗的串場(chǎng)河。串場(chǎng)河蜿蜒180公里，給人們航運(yùn)、灌溉農(nóng)田提供便利，可由于地勢(shì)低洼，每年漲水時(shí)經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)。如今的串場(chǎng)河也發(fā)生了巨大的變化，兩岸的泥土變成石塊砌成的駁岸，岸邊的垂柳早已吐出了新芽，草坪中鮮花五顏六色，高高的不銹鋼圍欄，長(zhǎng)長(zhǎng)的青石條凳，古色古香的長(zhǎng)亭，美不勝收，我仿佛回到了美麗的秦淮河畔。高聳的白玉蘭路燈整齊排立著，燈光、月光透過斑駁的樹葉照映在平靜的河水中，微風(fēng)吹來，輕輕蕩起的漣漪，一閃一閃的，像撒滿了一河的珍珠，好一副安詳寧?kù)o的圖畫！岸上人們?nèi)宄扇?，談著、說著、笑著、跳著，有我小時(shí)候熟悉的小伙伴們，有我們鄰居和藹可親的爺爺奶奶們，他們熱情的和我打著招呼，我也開心的應(yīng)答著他們，于是，便和小伙伴們玩了起來。
故鄉(xiāng)變了，她不僅變?cè)谌藗兊囊率匙⌒猩?，更變?cè)谌藗兊男睦铩?BR> 班級(jí)變化九年級(jí)篇十三
20xx至20xx學(xué)年度，我?guī)Я司拍昙?jí)四班。一年來，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成功得失讓我對(duì)班主任工作又有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
做班主任，首先要做到勤。
這兩年的治班效果如果說比同級(jí)的其他班要好，用學(xué)生的話說能“笑到最后”，我認(rèn)為做得最好的就是對(duì)班級(jí)的勤。勤跑腿到班里看看，勤糾正孩子們出現(xiàn)的問題，勤思考如何在不同的階段給學(xué)生不同的思想教育和學(xué)習(xí)動(dòng)力，勤寬容、鼓勵(lì)和信任。
勤跑腿。
只要是在校不外出，我總是在每天的早晨第一時(shí)間來教室看學(xué)生的到班情況，經(jīng)歷了秋冬春夏，從白到黑再到白的變化過程，沒有一次缺席過。在每天的第一時(shí)間里與班里學(xué)生一起，讓他們感覺到一天開始的認(rèn)真和謹(jǐn)慎，而不像其他班里那樣不到規(guī)定的時(shí)間不到教室，甚至是晚到教室，思想上拖拉，學(xué)習(xí)上當(dāng)然不會(huì)謹(jǐn)慎。長(zhǎng)期下來，效果逐漸明顯，有的班開始學(xué)風(fēng)很好，可每況愈下，而在堅(jiān)持的過程中，我們班循序漸進(jìn)，好的結(jié)果就是一個(gè)很好的證明。我曾鼓勵(lì)孩子們說：”等著瞧吧，孩子們，根據(jù)我的觀察，最后勝利的一定是我們班“，如人所愿，我們班的中考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了第二的班級(jí)，不是偶然而是必然。
勤思考。
每次開班會(huì)，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)班級(jí)情況的上周總結(jié)，及時(shí)糾正不足和提出要求;對(duì)每個(gè)階段學(xué)生可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和疏導(dǎo)，防患于未然;對(duì)每個(gè)時(shí)期處于什么樣的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式都和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流，給學(xué)生學(xué)習(xí)上宏觀指導(dǎo)和細(xì)節(jié)分析;(例如，年前和年后就不一樣，月考和期中、期末和模擬考試都不一樣)。自己感覺，在每個(gè)時(shí)期都給學(xué)生及時(shí)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效益的最大化。雖然學(xué)生起步低，但長(zhǎng)期的堅(jiān)持，一定會(huì)帶來勝利。
做班主任，其次要做到寬容。
學(xué)生畢竟是孩子，初三的學(xué)生是青春逆反期開始到來，對(duì)于他們一切言行舉止，要時(shí)時(shí)懷著一顆寬容的心對(duì)待，和他們慢慢談，針對(duì)性的談，多聽聽他們的心聲，不要盲目下結(jié)論和發(fā)脾氣，防止沒有作業(yè)反而帶來更壞的效果，惡化師生關(guān)系，妨礙師生感情。所以，對(duì)他們的要靜下心來，多用眼睛觀察，用嘴巴交談，用舉止鼓勵(lì)，給他們進(jìn)步的機(jī)會(huì)和空間。做到寬容了，對(duì)學(xué)生的民主也就融合期中了。
做班主任，再次要以身作則。
班級(jí)無小事，事事學(xué)生看在眼里，記在心里。想要學(xué)生做好，班主任要以身作則、率先垂范。因此，撿起地上的垃圾，和學(xué)生共同勞動(dòng)，經(jīng)常擦拭講臺(tái)，幫助班里糾正一下細(xì)小的不足，這就足以影響學(xué)生如何對(duì)待這個(gè)班集體。要么不說，說的事要想方設(shè)法做到。要求學(xué)生做到的，班主任要時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。
我不具有強(qiáng)有力的“手腕”，我也沒有高深的治班謀略，我只有踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴，從一切為了孩子，為了孩子的一切出發(fā)，相信我的班級(jí)工作定會(huì)做好，定能做好。
班級(jí)變化九年級(jí)篇十四
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
3.加強(qiáng)與各科任教師、家長(zhǎng)的溝通與合作，力爭(zhēng)形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取大的進(jìn)步。
4.聯(lián)系各科任教師，不斷對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時(shí)間中提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5.結(jié)合去年班級(jí)情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
本學(xué)期我班共有55名學(xué)生，其中男生28人，女生27人。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。
1.繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。
2.加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通工作，做好學(xué)生的心理教育工作。
3.抓好班級(jí)文化建設(shè)和常規(guī)管理工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育作用。
5.加強(qiáng)住校生的管理，營(yíng)造良好的寢室環(huán)境。
6.做好學(xué)生的安全教育工作，確保不出安全事故。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1.借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開展”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2.加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3.迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4.發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1.加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2.定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3.利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4.在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。
1.加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2.把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4.積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同不上網(wǎng)吧。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
6.續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。
(四)與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。
班級(jí)變化九年級(jí)篇十五
本班是初三年級(jí)開設(shè)的普通班之一，現(xiàn)有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生的整體素質(zhì)一般。
大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面活躍學(xué)校班隊(duì)工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化組織建設(shè)，努力開創(chuàng)學(xué)校班隊(duì)工作新局面。故確定如下工作思路：
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康、有責(zé)任感、上進(jìn)的人。并分層培養(yǎng)學(xué)生，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生在初三階段收獲最有利于自己發(fā)展的成果。
2、增強(qiáng)學(xué)生自信心，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的潛力，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和參與意識(shí)。
3、教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取相對(duì)出色的中考成績(jī)。
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，體會(huì)集體溫暖，形成“班榮我榮、班恥我恥”的意識(shí)。
5、用日記、心靈對(duì)話本以及其他形式與學(xué)生交流，爭(zhēng)取本學(xué)期結(jié)束后與每一名學(xué)生談一次話。走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的良師益友。
6、認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上。
7、用好心情和微笑迎接每一天，時(shí)刻樹立學(xué)生“精彩每一天”、“雜草絕不輕言放棄”的學(xué)習(xí)觀、人生觀。
8、總則：班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)習(xí)成績(jī)兩手抓，齊趨并進(jìn)，共同提高。
（一）搞好日常管理工作，建立具有良好班風(fēng)的集體：
1、狠抓各課紀(jì)律，包括早讀、午休、自習(xí)課。保證良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到快、靜、齊。
3、早操，眼保健操要人人認(rèn)真、起到鍛煉的效果。
4、建立分層的衛(wèi)生值日管理制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)。
5、明確班委的職責(zé)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
6、明確在校一天的各項(xiàng)常規(guī)要求，由值日班委實(shí)行每天的日常行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng)。
（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：
1、利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、集體主義、榮譽(yù)感和規(guī)范意識(shí)的教育。
3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)：
1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
3、注重各科間的平衡，強(qiáng)化尖子生的培優(yōu)工作、邊緣生的激勵(lì)幫扶工作、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及做事能力培養(yǎng)工作。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。
5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。
6、通過心靈對(duì)話本對(duì)學(xué)生開展心理教育。
7、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
（五）加強(qiáng)與家庭的合作：
1、建立學(xué)校家庭互訪制度。
2、通過走訪和電話的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、每天通過家校聯(lián)系本及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。
1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，并做好流生動(dòng)員工作。
2、制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)和班級(jí)宣誓詞，讓學(xué)生找差距制定奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；
3、落實(shí)班級(jí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任管理、班級(jí)干部，強(qiáng)化責(zé)任教育，有條不紊的做好開學(xué)工作；
1、慶祝國(guó)慶，進(jìn)行愛國(guó)主義教育；
2、做好第一次月考的動(dòng)員、組織、分析工作；
3、召開家長(zhǎng)會(huì)議，請(qǐng)學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法；
4、衛(wèi)生、安全教育。
1、做好期中考試的動(dòng)員、考試、總結(jié)工作；
2、學(xué)生談話，了解情況，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，形成合力，促進(jìn)學(xué)生在后半學(xué)期里全力沖刺！
3、第17屆校園道德文化建設(shè)表彰。
1、配合學(xué)校做好慶祝元旦的有關(guān)工作；
2、冬季體育活動(dòng)競(jìng)賽一月份：
1、進(jìn)行期末考試動(dòng)員，配合學(xué)校做好期末考試的各項(xiàng)工作；
3、完成各項(xiàng)工作臺(tái)帳，及時(shí)上交。
班級(jí)變化九年級(jí)篇十六
我的家鄉(xiāng)在盤錦，在冬季一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽帶我走進(jìn)了水游城廣場(chǎng)。
水游城廣場(chǎng)前的馬路上車水馬龍，廣場(chǎng)大門口更是人來人往，旁邊的一家家店鋪門口也是人頭攢動(dòng)。
廣場(chǎng)里燈光閃爍著，一架架扶梯，一臺(tái)臺(tái)電梯飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。而室內(nèi)的暖氣則與室外的寒冷形成了鮮明的對(duì)比。那由一塊塊巨大的大理石拼成的地板，是那么光滑、明亮，如同一面巨大的玻璃。
乘著升降電梯直上頂層，便看到了一家巨大的影院，影院中熱鬧非凡。我們?nèi)×似北氵M(jìn)了大廳。大廳中，叫賣聲、交談聲、播音聲，各種聲音交織在一起，如同一首雜亂的交響曲。
檢過了票，我們便進(jìn)了黑暗的影廳。這影廳真大呀，從前排到后排還要走兩三分鐘呢！
人漸漸多了起來，人們紛紛帶著一堆堆零食，來到自己的座位上。電影帷幕徐徐拉開來，一張巨大潔白的屏幕上正放映著電影，電影中的每個(gè)人物在3d眼鏡的特效下都仿佛要跳出屏幕，每個(gè)人物的動(dòng)態(tài)都那么清晰，一點(diǎn)兒也不模糊，像是在視覺上進(jìn)行了一場(chǎng)盛宴。
走出水游城廣場(chǎng)，我便不由得對(duì)水游城廣場(chǎng)的繁榮贊嘆不已。
但是，媽媽又對(duì)我說，在她小時(shí)候的那個(gè)年代，就是在整個(gè)盤錦也找不到這么繁榮的地方。她小時(shí)候，能在室外看上一場(chǎng)露天電影，便已經(jīng)是格外享受了。
那個(gè)年代，看上一場(chǎng)露天電影，都要五六個(gè)月才有。哪兒像現(xiàn)在一樣什么時(shí)候想看，便能在手機(jī)、電腦、電視上看。
一個(gè)廣場(chǎng)，見證了盤錦這個(gè)小城市幾年來翻天覆地的變化，我們沐浴著社會(huì)主義的光輝，走在全面小康的路上，真幸福，真帶勁兒啊。
班級(jí)變化九年級(jí)篇一
今年春節(jié)，我又要回老家看望奶奶，在電話里奶奶的談及老家的變化言語中總是流露著喜悅，我心中不禁多了一份期待。
剛進(jìn)村口，一陣清新微風(fēng)迎面吹來。以往布滿垃圾、又臟又臭的村頭現(xiàn)象已無影無蹤。此時(shí)映入眼簾的是：清澈見底的河水“叮叮咚咚”唱著歌兒流淌著，幾條小魚在水里歡快地暢游，河道兩旁的綠化帶像兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶延伸到遠(yuǎn)方……我不禁深深地吸了一口氣，歡呼起來：“我喜歡你----美麗的小河!”
踏著寬闊平坦的水泥路，我蹦蹦跳跳地往村中跑去。眼前一座座紅磚平房拔地而起，錯(cuò)落有致。每家每戶的大門前都高高掛著兩個(gè)紅燈籠、一派喜氣洋洋。平房前的空地左邊立了一個(gè)籃球架，幾個(gè)小伙伴正相互追逐著打籃球，還不時(shí)傳來歡呼聲。右邊擺放著許多健身器材，幾位叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們正在鍛煉，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。
順著奶奶家的方向，我繼續(xù)往村里走。一路走來，我發(fā)現(xiàn)大概每隔一百米就安放著一個(gè)垃圾桶。路邊還建了一座公廁，干凈整潔。那些低矮、破舊的瓦房已消失不見，取而代之的是一行行翠綠翠綠的麥苗，一株株整整齊齊的茶樹，一棵棵雪白雪白的菜花。沿著嶄新的小石子路往上走，路的盡頭就是奶奶家。門前一排竹子，翠綠挺拔，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著。家中種了很多花，有玫瑰、菊花、茶花、雞冠花、三角梅……紅如火，粉如霞，白如雪……五彩繽紛，好看極了。
站在奶奶家樓頂遠(yuǎn)眺：青山綠水，紅磚樓房、高高路燈、潔凈道路、忙碌人影交相輝映。耳邊還不時(shí)傳來鳥兒嘰嘰喳喳的歡叫聲。望著望著我臉上不禁綻放出花兒般的笑容。
我愛我奶奶家，我希望這樣的新農(nóng)村能在祖國(guó)遍地開花!
班級(jí)變化九年級(jí)篇二
作文。
作者介紹了從八年級(jí)到九年級(jí)這個(gè)階段的變化過程老師與同學(xué)們都在變化九年級(jí)這一年也應(yīng)該變得更好。
八年級(jí)到九年級(jí)是一個(gè)巨大的變革，無論是班級(jí)，老師，同學(xué)，都有了很大的變化。當(dāng)然是往一個(gè)好的方向發(fā)展。
八年級(jí)他擔(dān)任班里的語文教師，我們也知道，老程是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，嚴(yán)格是一定的。我也挺害怕他來當(dāng)班主任，因?yàn)樗膰?yán)格和較真。
九年級(jí)還未開學(xué)，就聽說他成了大家的班主任，不禁有些膽寒。確實(shí)，班里的變化非常大，單從衛(wèi)生方面去看，地面很少出現(xiàn)垃圾了。以前，地板上總是有很多垃圾，無人清理，這點(diǎn)足以證明班級(jí)在改變。
紀(jì)律方面更是有改變，在扣分制度的管理下，每個(gè)同學(xué)說話做事都要小心，在晚修中你講一句廢話，就會(huì)被值日小組記下你的的大名，你認(rèn)為扣一分沒什么嚴(yán)重的嗎?那你就錯(cuò)了，一分要寫三百字的說明書。因此，就可以很好的糾正同學(xué)們犯下的錯(cuò)誤，至于那些死不悔改的同學(xué)，就讓他們寫說明書寫到悔改為止。
我也發(fā)生了很大的改變?；@球打得越來越好了，雖說還打不過廖金山，但只要努力，沒有什么事是不可能的。遲早有一天我能超越他。
學(xué)習(xí)方面，我也更有緊張感了，與上個(gè)學(xué)期大不相同，老師專門給我們開了個(gè)會(huì)。如果想考入河中，就必須比別人更用心學(xué)習(xí)，只有努力才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。雖然我現(xiàn)在的成績(jī)還不是很好，但是老師都沒有放棄我，我更不應(yīng)該放棄自己。
在老程的帶領(lǐng)下，才兩個(gè)星期，班級(jí)已經(jīng)有了翻天覆地的變化，九年級(jí)這一年，我們要越變?cè)胶茫煽?jī)要突出，我要為自己的目標(biāo)去奮斗，去改變!
作者|九仁班李旭鵬。
班級(jí)變化九年級(jí)篇三
今晚上七點(diǎn)，我來到“大金廚”酒店參加株洲晚報(bào)舉辦的第四屆“城鄉(xiāng)孩子對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)。我的結(jié)對(duì)伙伴是一名叫胡麗陽的九歲茶陵女孩。很快我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我們共同的特點(diǎn)——話多!
我們回到家，胡麗陽一進(jìn)門就這里摸摸，那里看看，對(duì)什么都有強(qiáng)烈的好奇心。上床后我們一起玩平板電腦，麗陽一頓亂點(diǎn)。我相信電腦一定很疼。麗陽說：“在家里，弟弟總是罵我，不過這次他把我送到了村口哩!”“你真好，還有個(gè)弟弟，可我沒有。”“你才好哩，生活在城市!”就這樣，我倆你一言我一語的聊了起來。
第二天，是最讓我們激動(dòng)的行程，我們將去向往以久的方特歡樂世界。據(jù)我所知，這可是株洲最好的游樂場(chǎng)?；鸺t的太陽擋不住我們興奮的心情。一買好票，我們就拉著同伴的手發(fā)瘋似的跑進(jìn)方特，一邊看地圖，一邊踏著歡快的步子走進(jìn)了“童夢(mèng)天地”。我們玩到了普通游樂場(chǎng)里所有的項(xiàng)目，汗流到了嘴邊也不理會(huì)。我們還去了“叢林故事”、“海螺灣”、“電影魔法解說”等。我最喜歡的是“飛越極限”。我們坐好后燈光突然滅了。不一會(huì)兒我們的腳就浮空了，展現(xiàn)在我們面前的只有一個(gè)放映屏。此刻，我們坐上了飛機(jī)，飛過了里約的基督像、法國(guó)愛菲兒鐵塔、美國(guó)黃石公園……我和同伴們?cè)谶@個(gè)孩子們的天堂盡興地玩了一天。
班級(jí)變化九年級(jí)篇四
《瞧，我們的變化》一文中，小作者就初中班上同學(xué)不同的性格為引，以初中玩樂中度過的兩年未輔，引出了九年級(jí)班級(jí)生活的巨大變化。下面就讓我們一起進(jìn)入小作者的班級(jí)，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的變化吧!
我們班有35個(gè)人，35張面孔，35種性格鑄造了我們這個(gè)班。由于是八年級(jí)剛建立的，基礎(chǔ)不是穩(wěn)定，有很多東西都是起起落落的趨勢(shì)，讓人有些頭疼。但是我認(rèn)為，即使是一塊寶石，也是要經(jīng)過時(shí)間的打磨，雕刻，最后才能變成一塊珍貴的玉石。所以，我們這個(gè)班，主要肯下功夫，最后一定會(huì)變成一塊“寶石”。
或許是覺得三年時(shí)光太漫長(zhǎng)，以至于前兩年都是玩著過來的。到了九年級(jí)時(shí)，我還是懷著一顆玩鬧的心準(zhǔn)備度過第一個(gè)學(xué)期，可是就在這時(shí)，老程當(dāng)了我們的班主任，“玩”這種想法很快被制止了，一場(chǎng)變化拉開了序幕......
九年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期的第一天，老程就給我們嚴(yán)厲地規(guī)劃了很多規(guī)章制度，比如：扣多少分，要寫多少字的說明書;每一個(gè)人都輪流當(dāng)一次值周班長(zhǎng);每個(gè)人體訓(xùn)請(qǐng)假要寫假條;早訓(xùn)、早讀、午讀、晚修不得遲到;每個(gè)星期設(shè)立加分制度，學(xué)習(xí)積分和班務(wù)積分后十名要寫說明書說明情況......的確看起來有些嚴(yán)格，而一開始的實(shí)施也確實(shí)有些人難以服從，但盡管如此，老程還是沒有改變他的選擇，依舊要實(shí)施，而且是大力實(shí)施。
后來的我們，就是此時(shí)的我們，已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這種制度，也因?yàn)檫@個(gè)制度改變了自己。我便是如此。老實(shí)來說，起初的我也是有些抵觸這個(gè)制度的，也違反過。但是經(jīng)過老程耐心地解說寫說明書的用意之后，明白了老程的本意是想要把我們浮躁的心給壓下去，讓我們有學(xué)習(xí)和努力的氛圍，讓我們?cè)谥锌寄苡泻玫某煽?jī)。我也就漸漸學(xué)會(huì)了理解，寬容和承擔(dān)。
正是老程的堅(jiān)定決定改變了我們這個(gè)班，讓我們這個(gè)班有了嶄新的一面。有這種負(fù)責(zé)任的好老師，我相信最后的我們一定能在中考書寫下我們的輝煌，也能在人生的旅途上走得更加遙遠(yuǎn)和美好。
班級(jí)變化九年級(jí)篇五
新的學(xué)期伊始，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生，即將面對(duì)的就是中考，這也是初中的最后一年。面對(duì)初三必須用全新的自我去迎接，因?yàn)檫@是一種態(tài)度。
步入初三的我，所認(rèn)識(shí)的不僅僅是知識(shí)，自己的目標(biāo)也越來越清晰。沒錯(cuò)，那就是中考，中考將是我們要面對(duì)的第一個(gè)人生挑戰(zhàn)。
回首過去的兩年，我還記得當(dāng)初踏進(jìn)校門的第一步，那時(shí)我就知道我已經(jīng)是個(gè)初中生了，進(jìn)入教室的時(shí)候，我還記得黑板上的幾個(gè)大字“拼三個(gè)春夏秋冬，贏一生無怨無悔”。盡管我的初一生活并沒有像那就話一樣所說的，我在初一只是想著怎么讓自己更輕松地度過，并不知道什么是中考。雖然初一是很輕松地度過，但也認(rèn)識(shí)了一些對(duì)我意義重大的朋友，接觸了許許多多的事，我并不后悔。
初二的我已經(jīng)開始對(duì)中考有感覺，慢慢地知道自己應(yīng)該做什么，自己應(yīng)該去哪，心里已經(jīng)埋下了種子，但是我還是無法立刻從初一調(diào)整回來，我時(shí)?；叵胫?jīng)，所以我的意志也不是很堅(jiān)定。
但是，現(xiàn)在已經(jīng)是最后一年了，同時(shí)也是最關(guān)鍵的一年，我不再像初一一樣整天享受，不像初二一樣放縱。收起自己那顆放蕩不羈的心，回望當(dāng)初自己暗暗許下的諾言，究竟是實(shí)現(xiàn)還是回避。這個(gè)選擇可能伴隨著自己的一生，也可能改變一生。就像曾經(jīng)初一三班黑板上的那句話“拼三個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔”，但是我只有機(jī)會(huì)“拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔”。
從各個(gè)方面來調(diào)整自己，讓自己達(dá)到最佳狀態(tài)，放下心中原有的任何事，以最好的精神，最認(rèn)真的自己，最好的心態(tài)面對(duì)這一年。
“不讀書，不吃苦，你要青春干嘛?”想想這句話，就有潛在的力量等著我向前去。
作者|九仁潘嘉偉。
公眾號(hào)：每周簡(jiǎn)評(píng)。
班級(jí)變化九年級(jí)篇六
常小事做起，事事嚴(yán)格要求。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時(shí)間的限定；升旗時(shí)學(xué)生站立的姿勢(shì)和穿戴；特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查。
“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的汗水必然會(huì)澆灌出美麗的花朵。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯ΑＮ野嗝看慰荚噧?yōu)秀率一直處于年級(jí)的前列，在幾次月考中我班再次獲得比較理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。
高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活。
1.利用班會(huì)課，結(jié)合開學(xué)前的初三家長(zhǎng)會(huì)及開學(xué)初的初三學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，明確初三的重要性。進(jìn)行正確引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性；通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。并也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)學(xué)生迎接中招考試的良好心態(tài)，逐步消除中考的畏懼心理。
2.新學(xué)期每位學(xué)生制定新學(xué)期計(jì)劃，并用小組座談的形式進(jìn)行交流，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有的學(xué)生目標(biāo)定得出奇的高與他目前的狀況差之盛遠(yuǎn)，我就及時(shí)給他參照，讓他重新調(diào)整。
3.采用多種方式，構(gòu)建高雅的班級(jí)文化，創(chuàng)建和諧優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用班級(jí)的板報(bào)開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教育。板報(bào)的主題是“初三，讓我們攜手共進(jìn)”，上有班主任的話，學(xué)生新學(xué)期的打算等。
4.嚴(yán)格管理、全面育人，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成?！叭嘶钪且悬c(diǎn)精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動(dòng)力？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績(jī)的基礎(chǔ)上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo)，目標(biāo)的確立無疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我在平時(shí)的班會(huì)中，多次號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚(yáng)。
我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。因此，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛心教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別是很大的。有些學(xué)生由于性格、家庭、自身所積累的知識(shí)、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的形成。
5.今后努力方向及改進(jìn)措施。盡管我付出了很大的努力，班級(jí)中考成績(jī)比較理想。但是直到學(xué)期結(jié)束還有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，如部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有個(gè)別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。這半年以來，我班雖然在學(xué)生規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績(jī)上、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣上都取得了更加令人滿意的成績(jī)，但我一定會(huì)再接再厲，做好以下幾方面的工作。
1.采取分組或個(gè)別談心的方式，了解學(xué)生心理，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
2.在班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全體學(xué)生。
3.嘗試“激勵(lì)”教育，多鼓勵(lì)，少懲罰，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)。
4.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
5.加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
5.豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。
6.與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，無怨無悔！放眼未來：我永不放棄！“工作就是人生的價(jià)值，人生的快樂，也是幸福之所在”。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著，我快樂著。在今后的班主任工作中，我會(huì)不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為學(xué)校的發(fā)展，盡自己的一份力量與責(zé)任。
班級(jí)變化九年級(jí)篇七
一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)。
1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。
2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、開了主題班會(huì)“安全伴我行”，警策學(xué)生。
學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息，這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。
一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是參閱學(xué)生在七年級(jí)的資料；二是借開學(xué)初的'觀察、考驗(yàn)。
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，“我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢？”翻開中國(guó)數(shù)千年歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識(shí)，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。
由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
仔細(xì)回想總結(jié)，我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問題和不足，這是今后需要我們?cè)诠ぷ髦幸倪M(jìn)的，學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開展，不斷一點(diǎn)一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，補(bǔ)救。
希望我對(duì)這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
班級(jí)變化九年級(jí)篇八
結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和初三年級(jí)的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。
作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成扎實(shí),競(jìng)爭(zhēng),拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。
三、工作要點(diǎn)。
（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。
（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、安排班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
4、營(yíng)造向上氛圍。
（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。
（1）定期召開班干部會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，ji發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。
（3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
（1）班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（3）采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī)；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
（4）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過每天的語文外語基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握；通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）營(yíng)造備考氛圍。
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。
班級(jí)變化九年級(jí)篇九
領(lǐng)誓人：
我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，
我要銘記我的追求和理想；
我拼我贏！ 讓信念與行動(dòng)齊步，
讓快樂與成功共享；
實(shí)現(xiàn)人生自我，
創(chuàng)造生命輝煌！
我要成功,
我會(huì)成功，
我能成功！
班級(jí)
口號(hào)：青春如火，超越自我。九二，九二，奮勇拼搏。
我一定做到：
規(guī)范自我，文明做人，勤奮努力，勵(lì)志成才！
我決不辜負(fù)：
家長(zhǎng)的期盼、老師的厚望、天賜的智慧、青春的理想！
我下定決心：
拋棄一切雜念，遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真
學(xué)習(xí)
，點(diǎn)燃奮斗的激情，走向成功的明天！
我永不言棄：
努力就會(huì)進(jìn)步，拼搏定有精彩。我能，我行，我成功！——————
生活
里沒有書籍，就像世界里沒有陽光。
智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
成長(zhǎng)里沒有書籍，就像樹苗沒有土壤。
勤勞的蜜蜂
愛
跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
齊：有為的孩子愛跟好書交朋友。
我宣誓
齊：我們宣誓：我們愛讀書、
我們好讀書、我們多讀書、
我們博覽群書、我們終生讀書。
我讀書、我快樂、我智慧、我成長(zhǎng)?！?BR> 我們宣誓：讓
校園
溢滿書香，讓好書伴我成長(zhǎng)。
我們要打開書籍，快樂閱讀！
閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，閱讀文明，閱讀中華。
我們要打開書籍，專心閱讀！
傳承中華精神，傳承中華文明，傳承中華血脈。
我們要打開書籍，智慧閱讀！
立德、立志、立人，堅(jiān)定理想信念，為振興中華而讀書?！?BR> 領(lǐng): 我是寧夏長(zhǎng)慶初級(jí)中學(xué)初二1班的學(xué)生,
合; 我是寧夏長(zhǎng)慶初級(jí)中學(xué)初二1班的學(xué)生.
領(lǐng): 我宣誓:與好書為伴,讓讀書成為一種習(xí)慣,善于思考,善于積累,與經(jīng)典同行,
合: 我宣誓:與好書為伴,讓讀書成為一種習(xí)慣,善于思考,善于積累,與經(jīng)典同行.
領(lǐng): 我將博覽群書,與大師對(duì)話,
合: 閱讀名著,為人生奠基.
領(lǐng): 書海茫茫,學(xué)海無涯.讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,
合: 讓我們攀登智慧的頂峰.
領(lǐng): 努力營(yíng)造書香校園,
合:培養(yǎng)文明而博學(xué)的儒雅氣質(zhì),做自信快樂的陽光少年.
901班班級(jí)誓詞：
為了心中的理想，為了父母的囑托，為了老師的教誨，我們宣誓：挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決戰(zhàn)中考是我不懈的追求。把握今朝，只爭(zhēng)分秒，面對(duì)困難，勇往直前。我要用最積極地心態(tài)走進(jìn)課堂，我要用自信的微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我要成功！我能成功！我會(huì)成功。
902班班級(jí)誓詞：
我自豪，我是9.2班的一員，我宣誓：在寶貴的每一天里，我將這樣度過：我要用最響亮的口號(hào)迎接朝陽；用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂；用最勤快的雙手灑掃作業(yè)；用最自信的微笑迎接挑戰(zhàn)。動(dòng)起來，我門互助！堅(jiān)定！激情！說起來，我們勇敢！標(biāo)準(zhǔn)！響亮！靜下來，我們嚴(yán)肅！刻苦認(rèn)真！ 903班班級(jí)誓詞：
我用青春的名義宣誓：
用智慧培育理想！用汗水澆灌希望！踏過書山坎坷！ 渡過學(xué)海茫茫！沒有失敗的理由，只有成功的
信仰
！不負(fù)父母的期盼； 不負(fù)恩師的厚望；不負(fù)天賜的智慧； 不負(fù)青春的理想！不做怯懦的退縮， 不做無益的彷徨！我將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌！相信自我，不斷超越！挑戰(zhàn)自我，追求卓越！決戰(zhàn)中考，超越夢(mèng)想！
904班班級(jí)誓詞：
我以青春的名義宣誓：
從今日起，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，我們要喚醒所有的潛能， 用信心鑄就目標(biāo)，用汗水澆灌希望， 用拼搏實(shí)現(xiàn)理想，用奮斗贏得未來， 我們將凝聚全部的力量， 認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課， 踏踏實(shí)實(shí)過好每一天， 持之以恒，追求卓越，激情燃燒，決戰(zhàn)中考！
905班班級(jí)誓詞：
面對(duì)晨起的太陽，我們斗志昂揚(yáng)；面對(duì)天邊的彩虹，我們揚(yáng)帆起航。學(xué)習(xí)上，五班更努力，征途中，五班不彷徨！超越自我，生活敞亮，團(tuán)結(jié)互助，永不迷茫！我們拼搏，我們進(jìn)取，鑄就明天的輝煌。不負(fù)恩師的辛苦，不負(fù)父母的厚望。讓我們攜手迎接未知的挑戰(zhàn)，讓我們
珍惜
美好時(shí)光。少年，少年，自信陽光！加油！加油！志在四方！
906班班級(jí)誓詞：
我是九六班的一員，我以青春的名義宣誓，我要用智慧培育理想，用汗水澆灌希望，我要踏過書山坎坷，我要度過學(xué)海茫茫，我將把驕傲獻(xiàn)給父母，我定將捷報(bào)傳給師長(zhǎng)，我有滿腔的熱情，我有昂揚(yáng)的斗志，自信是成功的起點(diǎn)，奮斗是成功的搖籃，我始終堅(jiān)信，我潛力無窮，我必定成功！
新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿希望的季節(jié)里，
同學(xué)
們帶著笑臉重返集體。過去，我們?cè)谶@個(gè)溫?zé)岬拇蠹彝ダ锘ブ?、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)
雨
和陽光；今天，我們不分彼此，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)。新學(xué)期，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，但是，同學(xué)們要記?。哼M(jìn)進(jìn)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受；心情浮躁班主任寄語，閑著也是痛苦。請(qǐng)同學(xué)們一定要滿懷信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天
怎樣
，但今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步進(jìn)九年級(jí)，這又是一個(gè)新的'開始，俗話說：“良好的開端即是成功的一半?！痹肝覀?cè)趦H剩的10個(gè)多月中攜手奮力拼搏班主任寄語，我堅(jiān)信，同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心地走向成功，收獲更多成功的喜悅！
鮑順智
你們將步進(jìn)緊張而充實(shí)的初三生活。初三是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個(gè)代名詞。人生的道路固然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來的人生。
剛剛步入初三，你們會(huì)茫然會(huì)失措，會(huì)迷失自我。作為過來人，作為你們的老師、
什么
減肥產(chǎn)品最好班主任，在開學(xué)之初，送上幾句心理話，也許會(huì)幫你揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧！
一、確立目標(biāo)是條件
人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。”所以老師希望，希望你們?cè)陂_學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊?？炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是歡快的事情和積極進(jìn)取的事情。
二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵
任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力，減肥藥哪個(gè)好所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要隨著老師的計(jì)劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí)，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
三、自信心態(tài)是保證
班級(jí)變化九年級(jí)篇十
為了釀造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)一個(gè)個(gè)性的十五班，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的十五班，本班班規(guī)如下：
一、儀表(負(fù)責(zé)人：彭陽光)。
1、每天穿校服校褲，佩戴?；?、團(tuán)徽(團(tuán)徽應(yīng)佩戴在?；丈戏?，不合格者每人次扣1分。
2、在校園內(nèi)注意儀容儀表，不穿奇裝異服，不穿高跟鞋、拖鞋，不燙發(fā)、染發(fā)，不佩戴任何首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)鬢角，不穿運(yùn)動(dòng)背心、短褲到教室，女生不披發(fā)、違反上述規(guī)定之一者，每人次扣1分。
4、做好個(gè)人衛(wèi)生，補(bǔ)留長(zhǎng)指甲、不涂甲油。若紀(jì)檢不合格者，每人次扣1分。
5、遵守作息時(shí)間，遲到、早退者每次扣1分。因病、有事不能到校者要監(jiān)護(hù)人及時(shí)向班主任請(qǐng)假，未請(qǐng)假算曠課，曠課1節(jié)，每人次扣2分。
二、學(xué)習(xí)(負(fù)責(zé)人：粱笑源)。
1、上學(xué)期間不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人每次扣2分，處罰由班委會(huì)商討處理。如有舉報(bào)者，情況屬實(shí)時(shí)給舉報(bào)者加1分。
2、按時(shí)按量完成作業(yè)，欠交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量不合格、抄作業(yè)每人次扣1—3分。
3、故意吵鬧，違反課堂紀(jì)律者，每人次扣1—3分。
4、課堂上不聽從老師安排，故意頂撞老師者扣3—6分。處罰由班委商討后處理。
5、考試作弊、交頭接耳者，每人次扣3—5分。
三、紀(jì)律(負(fù)責(zé)人：田茜姿、王耀萱)。
1、不隨意使用班級(jí)電化設(shè)施(音響、投影設(shè)備等)。有損壞，照價(jià)賠償。
2、課間不在教室內(nèi)大吼大叫、追追打打，不做危險(xiǎn)游戲。上下樓梯靠右行，切忌在樓道、樓梯中推打同學(xué)，不得爬圍欄、窗戶，不得翻越圍墻、校門等。違者每人次口2—6分。造成傷害，后果自負(fù)。
3、不服從班干部安排，故意頂撞為難班干部者酌情扣2—4分。
4、班干部帶頭違紀(jì)，一律雙倍扣分。
5、晚自習(xí)時(shí)間請(qǐng)保持安靜，故意吵鬧影響到其他同學(xué)，每人次扣1—3分，現(xiàn)好的每次加2分。
6、升國(guó)旗時(shí)，要肅立、行注目禮。上午7：35集合，體育班長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)門。
7、做廣播操時(shí)要有力度，有節(jié)奏感，姿勢(shì)正確，動(dòng)作到位。不認(rèn)真者由體育委員負(fù)責(zé)記錄。
8、做眼保健操時(shí)，由值日班長(zhǎng)檢查，不隨意離開座位，認(rèn)真做操，違者一次扣1-2。
四、衛(wèi)生(負(fù)責(zé)人：楊豐霞)。
1、每個(gè)人都必須保持自己座位周圍干凈，不亂扔紙屑和瓜皮果殼，不隨地吐痰，違者參與當(dāng)日掃地組。
2、掃地組未完成衛(wèi)生要求的罰掃一天，直到達(dá)標(biāo)為止。
3、下課值日生負(fù)責(zé)清理講臺(tái)、擦黑板、檢查各組衛(wèi)生并作記錄(衛(wèi)生班長(zhǎng)給出相應(yīng)扣分)。值日生不合格第二天繼續(xù)值日。
五、道德(負(fù)責(zé)人;曹柯科)。
1、拾金不昧，爭(zhēng)做好人好事。不隨地吐痰，愛護(hù)公物，不隨便動(dòng)別人東西或亂扔室內(nèi)物品。
2、不在墻壁、黑板、布告欄隨意涂抹。愛護(hù)校園一草一木，不在草坪隨意踐踏。
(上述加減分?jǐn)?shù)酌情考慮)。
備注;各個(gè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)登記扣分，扣分情況每周六上交至常務(wù)班長(zhǎng)處。
班級(jí)變化九年級(jí)篇十一
2、勤奮學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，思想態(tài)度端正，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣;。
3、積極參與班級(jí)活動(dòng)，配合老師及班干部工作，在各項(xiàng)活動(dòng)中增進(jìn)了解，互相幫助;。
4、及時(shí)記錄課堂主要表現(xiàn)情況、衛(wèi)生情況，及時(shí)總結(jié)及時(shí)改進(jìn);。
5、班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領(lǐng)班級(jí)朝著積極向上的方向前進(jìn)。
(二)學(xué)風(fēng)：勤奮團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新。
1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請(qǐng)假，不得擅自逃課;。
2、按時(shí)早點(diǎn)到校，積極參加體育鍛煉以及各項(xiàng)文藝體育活動(dòng)，適當(dāng)調(diào)節(jié)課余生活;。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅(jiān)持早讀與晚自習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;。
4、有困難找老師，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，將主要精力用于學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展自身興趣與素質(zhì)。
(三)班級(jí)文化：團(tuán)結(jié)友好互幫互進(jìn)。
1、堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，使之成為大家舒適溫馨的家;。
2、確保教室安全，養(yǎng)成離室關(guān)門、關(guān)燈、關(guān)窗的好習(xí)慣，遵守學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l例;。
3、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查，嚴(yán)格衛(wèi)生制度;。
5、在課間休息及午休時(shí)間不得喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)與休息。
(四)個(gè)人作風(fēng):自尊自愛自信自強(qiáng)。
2、不攀比，不浪費(fèi)，節(jié)約財(cái)務(wù)，豐富生活;。
5、身為班級(jí)的一員，應(yīng)當(dāng)積極配合班級(jí)工作，團(tuán)結(jié)關(guān)愛同學(xué)，共同維護(hù)班級(jí)利益。
班級(jí)變化九年級(jí)篇十二
我從小隨外公外婆生活，因?yàn)樯蠈W(xué)才回了南京，一晃三四年過去了。
今年五月，外公七十大壽，我才又回到了久別的外公家。這是一個(gè)鹽城極為普通的村落：城西村。我們是晚上七點(diǎn)多鐘到的，按gps導(dǎo)航的提示，我們?nèi)讼铝塑嚕瑓s怎么也找不到外婆家。你先別笑話我，我記憶中的小村不是這樣的。原先下了建軍西路向南是一條狹小的砂石小路，勉強(qiáng)走一輛小汽車。晴天一路塵土，雨天泥水飛濺；道路兩旁散散落落的是一塊塊錯(cuò)落的菜地，菜地后正是高高低低、犬牙交錯(cuò)的低矮瓦房。而如今路是筆直的水泥大道，大道旁花木有序。時(shí)值五月，各種花兒競(jìng)相開放。清一色的兩層洋樓高高地聳立著，乳白色的墻磚，棗紅色的琉璃瓦屋面，四五米寬的大門，高高的門樓，不銹鋼大門整齊劃一，你說哪家是外婆家？“哎！這可咋辦，本來想給外婆一個(gè)驚喜的，可找不到家，只好打個(gè)電話嘍。”我焦急的說著，話音剛落，一個(gè)身影就出現(xiàn)在我們面前，哈哈，外公反倒給了我一個(gè)驚喜，我不禁看著外公哈哈大笑。
進(jìn)了門，高高懸吊著的水晶吊燈照在乳白色的地板磚上，發(fā)出柔和的光，大客廳的墻上五十英寸的液晶電視機(jī)正播放著淮劇《天仙配》，外婆一邊看一邊哼哼著，手里還正做著動(dòng)作?？匆娢覀冞M(jìn)了門，外婆忙說：“快洗洗手吃飯吧！”看著滿桌豐盛的飯菜，我真有些餓了。趕快跑到衛(wèi)生間，咦！沒有洗手池？外公趕忙領(lǐng)我們到隔壁的洗手間，落地式面盆，燃?xì)鉄崴鳎瑧?yīng)有盡有。這真是跟我之前住在這兒的差別太大了！我清楚地記得，五年前，房子是低矮的舊瓦房，高高懸吊在屋梁上的白熾燈發(fā)出昏暗的光，大屁股電視機(jī)又重又笨，泥土地坪高高低低，我不由默默在心里感慨：故鄉(xiāng)的變化真大啊！
晚飯后快九點(diǎn)鐘了，外公撫摸著我的頭說：“咱們到河邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！薄昂冒。 蔽伊ⅠR應(yīng)道。出大門向南三十余米，就是美麗的串場(chǎng)河。串場(chǎng)河蜿蜒180公里，給人們航運(yùn)、灌溉農(nóng)田提供便利，可由于地勢(shì)低洼，每年漲水時(shí)經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)。如今的串場(chǎng)河也發(fā)生了巨大的變化，兩岸的泥土變成石塊砌成的駁岸，岸邊的垂柳早已吐出了新芽，草坪中鮮花五顏六色，高高的不銹鋼圍欄，長(zhǎng)長(zhǎng)的青石條凳，古色古香的長(zhǎng)亭，美不勝收，我仿佛回到了美麗的秦淮河畔。高聳的白玉蘭路燈整齊排立著，燈光、月光透過斑駁的樹葉照映在平靜的河水中，微風(fēng)吹來，輕輕蕩起的漣漪，一閃一閃的，像撒滿了一河的珍珠，好一副安詳寧?kù)o的圖畫！岸上人們?nèi)宄扇?，談著、說著、笑著、跳著，有我小時(shí)候熟悉的小伙伴們，有我們鄰居和藹可親的爺爺奶奶們，他們熱情的和我打著招呼，我也開心的應(yīng)答著他們，于是，便和小伙伴們玩了起來。
故鄉(xiāng)變了，她不僅變?cè)谌藗兊囊率匙⌒猩?，更變?cè)谌藗兊男睦铩?BR> 班級(jí)變化九年級(jí)篇十三
20xx至20xx學(xué)年度，我?guī)Я司拍昙?jí)四班。一年來，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成功得失讓我對(duì)班主任工作又有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
做班主任，首先要做到勤。
這兩年的治班效果如果說比同級(jí)的其他班要好，用學(xué)生的話說能“笑到最后”，我認(rèn)為做得最好的就是對(duì)班級(jí)的勤。勤跑腿到班里看看，勤糾正孩子們出現(xiàn)的問題，勤思考如何在不同的階段給學(xué)生不同的思想教育和學(xué)習(xí)動(dòng)力，勤寬容、鼓勵(lì)和信任。
勤跑腿。
只要是在校不外出，我總是在每天的早晨第一時(shí)間來教室看學(xué)生的到班情況，經(jīng)歷了秋冬春夏，從白到黑再到白的變化過程，沒有一次缺席過。在每天的第一時(shí)間里與班里學(xué)生一起，讓他們感覺到一天開始的認(rèn)真和謹(jǐn)慎，而不像其他班里那樣不到規(guī)定的時(shí)間不到教室，甚至是晚到教室，思想上拖拉，學(xué)習(xí)上當(dāng)然不會(huì)謹(jǐn)慎。長(zhǎng)期下來，效果逐漸明顯，有的班開始學(xué)風(fēng)很好，可每況愈下，而在堅(jiān)持的過程中，我們班循序漸進(jìn)，好的結(jié)果就是一個(gè)很好的證明。我曾鼓勵(lì)孩子們說：”等著瞧吧，孩子們，根據(jù)我的觀察，最后勝利的一定是我們班“，如人所愿，我們班的中考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了第二的班級(jí)，不是偶然而是必然。
勤思考。
每次開班會(huì)，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)班級(jí)情況的上周總結(jié)，及時(shí)糾正不足和提出要求;對(duì)每個(gè)階段學(xué)生可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和疏導(dǎo)，防患于未然;對(duì)每個(gè)時(shí)期處于什么樣的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式都和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流，給學(xué)生學(xué)習(xí)上宏觀指導(dǎo)和細(xì)節(jié)分析;(例如，年前和年后就不一樣，月考和期中、期末和模擬考試都不一樣)。自己感覺，在每個(gè)時(shí)期都給學(xué)生及時(shí)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效益的最大化。雖然學(xué)生起步低，但長(zhǎng)期的堅(jiān)持，一定會(huì)帶來勝利。
做班主任，其次要做到寬容。
學(xué)生畢竟是孩子，初三的學(xué)生是青春逆反期開始到來，對(duì)于他們一切言行舉止，要時(shí)時(shí)懷著一顆寬容的心對(duì)待，和他們慢慢談，針對(duì)性的談，多聽聽他們的心聲，不要盲目下結(jié)論和發(fā)脾氣，防止沒有作業(yè)反而帶來更壞的效果，惡化師生關(guān)系，妨礙師生感情。所以，對(duì)他們的要靜下心來，多用眼睛觀察，用嘴巴交談，用舉止鼓勵(lì)，給他們進(jìn)步的機(jī)會(huì)和空間。做到寬容了，對(duì)學(xué)生的民主也就融合期中了。
做班主任，再次要以身作則。
班級(jí)無小事，事事學(xué)生看在眼里，記在心里。想要學(xué)生做好，班主任要以身作則、率先垂范。因此，撿起地上的垃圾，和學(xué)生共同勞動(dòng)，經(jīng)常擦拭講臺(tái)，幫助班里糾正一下細(xì)小的不足，這就足以影響學(xué)生如何對(duì)待這個(gè)班集體。要么不說，說的事要想方設(shè)法做到。要求學(xué)生做到的，班主任要時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。
我不具有強(qiáng)有力的“手腕”，我也沒有高深的治班謀略，我只有踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴，從一切為了孩子，為了孩子的一切出發(fā)，相信我的班級(jí)工作定會(huì)做好，定能做好。
班級(jí)變化九年級(jí)篇十四
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
3.加強(qiáng)與各科任教師、家長(zhǎng)的溝通與合作，力爭(zhēng)形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取大的進(jìn)步。
4.聯(lián)系各科任教師，不斷對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時(shí)間中提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5.結(jié)合去年班級(jí)情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
本學(xué)期我班共有55名學(xué)生，其中男生28人，女生27人。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。
1.繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。
2.加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通工作，做好學(xué)生的心理教育工作。
3.抓好班級(jí)文化建設(shè)和常規(guī)管理工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育作用。
5.加強(qiáng)住校生的管理，營(yíng)造良好的寢室環(huán)境。
6.做好學(xué)生的安全教育工作，確保不出安全事故。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1.借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開展”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2.加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3.迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4.發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1.加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2.定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3.利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4.在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。
1.加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2.把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4.積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同不上網(wǎng)吧。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
6.續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。
(四)與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。
班級(jí)變化九年級(jí)篇十五
本班是初三年級(jí)開設(shè)的普通班之一，現(xiàn)有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生的整體素質(zhì)一般。
大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面活躍學(xué)校班隊(duì)工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化組織建設(shè)，努力開創(chuàng)學(xué)校班隊(duì)工作新局面。故確定如下工作思路：
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康、有責(zé)任感、上進(jìn)的人。并分層培養(yǎng)學(xué)生，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生在初三階段收獲最有利于自己發(fā)展的成果。
2、增強(qiáng)學(xué)生自信心，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的潛力，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和參與意識(shí)。
3、教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取相對(duì)出色的中考成績(jī)。
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，體會(huì)集體溫暖，形成“班榮我榮、班恥我恥”的意識(shí)。
5、用日記、心靈對(duì)話本以及其他形式與學(xué)生交流，爭(zhēng)取本學(xué)期結(jié)束后與每一名學(xué)生談一次話。走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的良師益友。
6、認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上。
7、用好心情和微笑迎接每一天，時(shí)刻樹立學(xué)生“精彩每一天”、“雜草絕不輕言放棄”的學(xué)習(xí)觀、人生觀。
8、總則：班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)習(xí)成績(jī)兩手抓，齊趨并進(jìn)，共同提高。
（一）搞好日常管理工作，建立具有良好班風(fēng)的集體：
1、狠抓各課紀(jì)律，包括早讀、午休、自習(xí)課。保證良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到快、靜、齊。
3、早操，眼保健操要人人認(rèn)真、起到鍛煉的效果。
4、建立分層的衛(wèi)生值日管理制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)。
5、明確班委的職責(zé)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
6、明確在校一天的各項(xiàng)常規(guī)要求，由值日班委實(shí)行每天的日常行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng)。
（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：
1、利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、集體主義、榮譽(yù)感和規(guī)范意識(shí)的教育。
3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)：
1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
3、注重各科間的平衡，強(qiáng)化尖子生的培優(yōu)工作、邊緣生的激勵(lì)幫扶工作、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及做事能力培養(yǎng)工作。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。
5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。
6、通過心靈對(duì)話本對(duì)學(xué)生開展心理教育。
7、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
（五）加強(qiáng)與家庭的合作：
1、建立學(xué)校家庭互訪制度。
2、通過走訪和電話的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、每天通過家校聯(lián)系本及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。
1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，并做好流生動(dòng)員工作。
2、制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)和班級(jí)宣誓詞，讓學(xué)生找差距制定奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；
3、落實(shí)班級(jí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任管理、班級(jí)干部，強(qiáng)化責(zé)任教育，有條不紊的做好開學(xué)工作；
1、慶祝國(guó)慶，進(jìn)行愛國(guó)主義教育；
2、做好第一次月考的動(dòng)員、組織、分析工作；
3、召開家長(zhǎng)會(huì)議，請(qǐng)學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法；
4、衛(wèi)生、安全教育。
1、做好期中考試的動(dòng)員、考試、總結(jié)工作；
2、學(xué)生談話，了解情況，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，形成合力，促進(jìn)學(xué)生在后半學(xué)期里全力沖刺！
3、第17屆校園道德文化建設(shè)表彰。
1、配合學(xué)校做好慶祝元旦的有關(guān)工作；
2、冬季體育活動(dòng)競(jìng)賽一月份：
1、進(jìn)行期末考試動(dòng)員，配合學(xué)校做好期末考試的各項(xiàng)工作；
3、完成各項(xiàng)工作臺(tái)帳，及時(shí)上交。
班級(jí)變化九年級(jí)篇十六
我的家鄉(xiāng)在盤錦，在冬季一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽帶我走進(jìn)了水游城廣場(chǎng)。
水游城廣場(chǎng)前的馬路上車水馬龍，廣場(chǎng)大門口更是人來人往，旁邊的一家家店鋪門口也是人頭攢動(dòng)。
廣場(chǎng)里燈光閃爍著，一架架扶梯，一臺(tái)臺(tái)電梯飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。而室內(nèi)的暖氣則與室外的寒冷形成了鮮明的對(duì)比。那由一塊塊巨大的大理石拼成的地板，是那么光滑、明亮，如同一面巨大的玻璃。
乘著升降電梯直上頂層，便看到了一家巨大的影院，影院中熱鬧非凡。我們?nèi)×似北氵M(jìn)了大廳。大廳中，叫賣聲、交談聲、播音聲，各種聲音交織在一起，如同一首雜亂的交響曲。
檢過了票，我們便進(jìn)了黑暗的影廳。這影廳真大呀，從前排到后排還要走兩三分鐘呢！
人漸漸多了起來，人們紛紛帶著一堆堆零食，來到自己的座位上。電影帷幕徐徐拉開來，一張巨大潔白的屏幕上正放映著電影，電影中的每個(gè)人物在3d眼鏡的特效下都仿佛要跳出屏幕，每個(gè)人物的動(dòng)態(tài)都那么清晰，一點(diǎn)兒也不模糊，像是在視覺上進(jìn)行了一場(chǎng)盛宴。
走出水游城廣場(chǎng)，我便不由得對(duì)水游城廣場(chǎng)的繁榮贊嘆不已。
但是，媽媽又對(duì)我說，在她小時(shí)候的那個(gè)年代，就是在整個(gè)盤錦也找不到這么繁榮的地方。她小時(shí)候，能在室外看上一場(chǎng)露天電影，便已經(jīng)是格外享受了。
那個(gè)年代，看上一場(chǎng)露天電影，都要五六個(gè)月才有。哪兒像現(xiàn)在一樣什么時(shí)候想看，便能在手機(jī)、電腦、電視上看。
一個(gè)廣場(chǎng)，見證了盤錦這個(gè)小城市幾年來翻天覆地的變化，我們沐浴著社會(huì)主義的光輝，走在全面小康的路上，真幸福，真帶勁兒啊。