總結(jié)是思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地審視自己的行為和思維方式，進(jìn)而改進(jìn)和提升。在總結(jié)中，要注意用具體的例子和事實(shí)來(lái)支撐觀點(diǎn)和結(jié)論。小編精選了一些經(jīng)典書(shū)籍，供大家拓寬知識(shí)面。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇一
今年暑假，我讀了動(dòng)物小說(shuō)《雪域豹影》。小說(shuō)講的是雌豹阿燦霞是怎樣面對(duì)撫養(yǎng)失去父親的4只小豹的'困難，它決心要給4只小豹找個(gè)繼父，才能把它們養(yǎng)育長(zhǎng)大。阿燦霞先是找了雄豹花月亮，因?yàn)榛ㄔ铝劣性铝涟愕暮y，長(zhǎng)得很漂亮，可是花月亮并不愿意幫它養(yǎng)育幼嵬，而且還趁它去捕食的時(shí)候把它的幼嵬麻老四咬得半死，等阿燦霞回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)花月亮咬住麻老四不放，它就朝著花月亮大吼一聲，花月亮立刻放了麻老四，跑出了千年古樹(shù)洞。麻老四已經(jīng)快沒(méi)氣了，過(guò)了一會(huì)兒就死了。阿燦霞又找了泥雪滾當(dāng)幼嵬的繼父，泥雪滾樣子雖然長(zhǎng)得丑，內(nèi)心卻美，可它愿意幫阿燦霞養(yǎng)育幼嵬，而且還克服了重重困難，一養(yǎng)就是兩年，終于把幼嵬養(yǎng)育成年。
讀完這本小說(shuō)后，我學(xué)到了一個(gè)人外表美不是真正的美，一個(gè)心靈美的人，才能受到大家的歡迎，最終能收獲大家的愛(ài)和人生的幸福。我要當(dāng)一個(gè)心靈美的人。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇二
一開(kāi)始我還不怎么讀得懂，漸漸地，我知道了讀這本書(shū)要用赤子之心去讀。小王子生活在b612小星球上，那個(gè)星球很小，小得種三課猴面包樹(shù)也種不下，但這星球上也充滿了生機(jī)，上面有兩座火山和一座死火山，還有小王子的伙伴玫瑰花。
小王子好奇心很強(qiáng)，他參觀了許多星球，其中有一個(gè)星球住著一位國(guó)王，他特喜歡命令別人，在他眼下的人他都視為臣民，他一副高高在上的樣子，我聯(lián)想到的就是有些人才學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，就洋洋自得，目中無(wú)人了。
第二個(gè)讓我感受很深的就是愛(ài)慕虛榮者，他一看見(jiàn)人就認(rèn)為他就應(yīng)該是自己的崇拜者，這不就像我們有些人嗎?只會(huì)癡心妄想，不付出行動(dòng)證明行呢，那還不是在浪費(fèi)時(shí)間。
《小王子》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多真理，我們也要向小王子那樣有著積極向上的精神，像他一樣去愛(ài)惜身邊的事物，哪怕只是一朵花、一片葉子。像他一樣有著突破常規(guī)思維方式，這樣我們才能做一個(gè)最好的自己!
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇三
春姐姐來(lái)了，冬爺爺走了。我們也脫掉了厚厚的棉襖，換上了美麗的春裝。
花園里，花兒比賽般的開(kāi)了。火紅的山茶花，粉紅的桃花，雪白的杏花，黃色的迎春花……五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，好看極了!
草地上，孩子們?cè)陂_(kāi)心地放風(fēng)箏。各種各樣風(fēng)箏在天上越飛越高。這可真是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
湖面上，碧波蕩漾。青蛙“呱呱”地叫著，這是春的歌聲吧?小鴨們?cè)诤嫔嫌蝸?lái)游去，像是在舉行游泳比賽，好不熱鬧。
“一年之計(jì)在于春”，春姑娘給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了希望。冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了，農(nóng)民伯伯播下了希望的種子。
春天真好呀，看著這美麗的景色，我心里想：如果一年四季都是春天那該多好啊!
讀了課文《春天來(lái)了》，我也寫(xiě)寫(xiě)看到的春天吧!
春天來(lái)了，小動(dòng)物們都出來(lái)了。小蛇和小熊它們兩人都揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。它們倆就出了洞口，發(fā)現(xiàn)外面一片明亮。哇!好美阿!
花草樹(shù)木都綠了，特別是柳樹(shù)，風(fēng)一吹柳枝搖擺，像在跳舞哦!大地開(kāi)始蘇醒，春暖花開(kāi)。
我發(fā)現(xiàn)了好多小朋友脫掉棉外套，沖出家門(mén)，奔向廣場(chǎng)，去放風(fēng)箏了。有的小朋友還在那翻起了跟頭呢!
我想到過(guò)幾天，班級(jí)可能會(huì)組織大家去春游，我心里樂(lè)呵呵的。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，春意盎然。
竹林外邊有三三兩兩的桃花，有的開(kāi)得正艷呢!有的剛打著花骨朵，甚至有的才是一個(gè)小尖牙，但是在竹葉的映襯下，顯得鮮艷極了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，江邊郁郁蔥蔥的，那是剛剛長(zhǎng)出來(lái)滿地的蔞蒿。就像是一塊綠色的地毯一樣;蘆葦?shù)哪垩慷潭痰?，像一根根的針?BR> 這么好的時(shí)節(jié)，正是河豚們逆流而上，從大海回到江里游玩的時(shí)候。你看江邊的空地上有好多好多來(lái)來(lái)往往的人。人們把厚厚的棉襖脫下，穿上春裝，他們有一些在野餐，有一些在彈吉他，彈奏的歌曲有《小燕子》等和春天有關(guān)的歌曲。小朋友們呢?他們?cè)诟墒裁囱?他們有的在江邊騎著自己的小自行車，有的在放風(fēng)箏，有的在踩著江水。
春天真熱鬧!
春天來(lái)了，春姑娘踏著輕盈的腳步走向大地，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上唱著歌，歡迎它的到來(lái)。
春風(fēng)吹過(guò)，讓人覺(jué)得暖洋洋。好奇的小草從土里探出一個(gè)小腦袋，對(duì)新的世界充滿好奇，還向著人們頻頻點(diǎn)頭問(wèn)好。春天到了樹(shù)梢抽出新的綠芽，竹筍也立馬冒出來(lái)，好象在努力的鉆出地面。
走進(jìn)花園，芬芳迷人，花兒爭(zhēng)奇斗艷，有紅的、白的、黃的……多得如進(jìn)了一片茫茫大海。一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒向人們展現(xiàn)自己的舞姿，就像在舉行著比美大賽，蜜蜂與蝴蝶當(dāng)著評(píng)委觀看著表演。
“嘩啦啦”，小溪在山上唱著山中小曲，讓人感到悠閑、自在?！稗Z隆隆”，雷公在空中敲著鼓，青蛙在綿綿細(xì)雨中呱呱作響，正在開(kāi)著音樂(lè)會(huì)呢!
春天是個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)彩色的季節(jié)，春天，你別走!
夏天來(lái)了，天上的太陽(yáng)好像生了氣似的，不停的把陽(yáng)光投向大地，大地寂寞極了，仿佛在說(shuō)：“人們呀，你們?cè)趺炊疾怀鰜?lái)跑跑步呢?”可人們毫不理會(huì)大地，都在開(kāi)著冷氣，看著電視。
這時(shí)，風(fēng)姑娘來(lái)了，它好像被太陽(yáng)感染了，不停的吹著熱風(fēng)，迎面撲來(lái)。
操場(chǎng)上天空的云朵不見(jiàn)了，像被太陽(yáng)曬化了，又像回到家里躲太陽(yáng)了。操場(chǎng)上的膠地板好像也著火了，學(xué)生們有的在踢球，有的在打球，有的在跑步。學(xué)生們?cè)谔咔驎r(shí)，風(fēng)姑娘又帶著熱風(fēng)來(lái)了，把球吹的影子都不見(jiàn)了，打球的被風(fēng)姑娘的“小型龍卷風(fēng)”給打偏了，風(fēng)姑娘還把樹(shù)葉卷在一起，讓每個(gè)人都吃一口。跑步的就更可怕了，大地把學(xué)生們的腳底燒的都要著火了，鞋底都化了。
太陽(yáng)下的太陽(yáng)能板不停發(fā)電，夏天真是一個(gè)又可怕，又有用的季節(jié)啊!
春天的太陽(yáng)暖洋洋的，照耀著大地，好像在對(duì)我說(shuō)：“大家快來(lái)呀，春姑娘回來(lái)了!”
天空中萬(wàn)里無(wú)云，那些調(diào)皮的白云被巨人當(dāng)作棉花糖吃掉了。公園里各種各樣的花爭(zhēng)先恐后盛開(kāi)了，綻開(kāi)了笑臉，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)?！睕鏊拇猴L(fēng)，迎面撲來(lái)，帶著清爽的風(fēng)，頓時(shí)讓人們變得涼爽。
人們從屋子里跑出來(lái)。小孩子在草地放形態(tài)各異的風(fēng)箏，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
春天，小草們從土里鉆出來(lái)，露出了一個(gè)個(gè)小腦袋，對(duì)新世界充滿了好奇，想看看究竟。小蜜蜂正在工作著，采集各種花粉，為人們釀造香甜可口的蜂蜜。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上高興地唱歌，嘰嘰喳喳的叫著，好像在告訴人們：春姑娘回來(lái)了!
春天真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇啊!我非常喜歡豐富多彩的春天。
春天來(lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天真美啊!讓我們一起看看春天吧!
小草從土地里探出頭來(lái)，想看看這個(gè)新世界;春天來(lái)到了，花也開(kāi)了，花朵綻開(kāi)了笑臉，有紅的、粉的、白的……紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。下雨了，花朵在雨中頻頻點(diǎn)頭，好像在向人們問(wèn)好呢!蝴蝶和蜜蜂圍著花朵翩翩起舞，迎來(lái)了春天的氣息;燕子從南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中;有些調(diào)皮的云朵在碧藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去，你追我趕，他們正在開(kāi)心地玩耍;小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，嘰嘰喳喳，好像在對(duì)人們說(shuō)：“大家快來(lái)啊!春天來(lái)到啦!”春天的太陽(yáng)暖洋洋的，陽(yáng)光照在身上，心情感覺(jué)特別舒暢;孩子們?cè)诓莸厣祥_(kāi)心地放風(fēng)箏，風(fēng)箏就像剛起飛的鳥(niǎo)兒一樣展開(kāi)翅膀飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。孩子們?cè)诓莸厣湘覒颍β暈M了大地。
春天很美麗，可又那么短暫，很快，一個(gè)新的季節(jié)又來(lái)到了。春天美麗而又那么短暫，每年的春天只有一個(gè)，好好珍惜春天，好好感受一下春天的氣息。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇四
一年級(jí)的孩子都知道，這些話是三字經(jīng)的經(jīng)典“臺(tái)詞”。
每個(gè)人都能背誦三字經(jīng)，但誰(shuí)知道它的意思呢？我無(wú)事可做，拿起三字經(jīng)。三字經(jīng)主要寫(xiě)人的善惡、學(xué)、孝、禮、儀，體現(xiàn)了幾千年來(lái)中華民族的傳統(tǒng)美德。
從最經(jīng)典的句子開(kāi)始：“一開(kāi)始，性是好的，性是相似的，習(xí)慣是遙遠(yuǎn)的”。這意味著生活是好的`，但因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，獲得的學(xué)習(xí)環(huán)境是不同的，性格也有好壞之間的差異。事實(shí)上，我認(rèn)為生活是一樣的，但從小教育不好，善良的本性就會(huì)惡化，所以人們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
從這些話到“第一個(gè)孝順的兄弟，第二次見(jiàn)面，知道一個(gè)數(shù)字，知道一篇文章”?？偸歉嬖V我們要努力學(xué)習(xí)，接近老師和同學(xué)，不要羞于提問(wèn)。孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹是生活的基礎(chǔ)。
今天讀了三個(gè)字，我學(xué)到了很多。在我們的生活中，我們表現(xiàn)出了這方面的不足。例如，在公共汽車上，一名孕婦上了公共汽車，兩位老人因?yàn)闋?zhēng)相讓座而吵架。其他人就像看熱鬧，有些人還在起哄。結(jié)果出來(lái)了，但孕婦到了車站，她為了知道結(jié)果還多坐了一站，但她還是很感謝兩位老人。司機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“我想這里的大多數(shù)人都是年輕人。雖然兩位叔叔為誰(shuí)讓座而爭(zhēng)吵，但至少他們有這個(gè)想法。為什么除了兩位老人，沒(méi)有人站出來(lái)讓座？“車上的人都默默地聽(tīng)著，慢慢地低下頭，車?yán)镆黄澎o。
這個(gè)簡(jiǎn)單的例子說(shuō)明我們不懂禮讓，雖然大家都知道為老孕幼殘讓座，但誰(shuí)有動(dòng)心呢？
我們應(yīng)該從尊重我們的兄弟長(zhǎng)輩開(kāi)始，培養(yǎng)我們的愛(ài)。以友好的態(tài)度對(duì)待他人，不應(yīng)該關(guān)心自己的個(gè)人得失，會(huì)受到他人的尊重和愛(ài)，也會(huì)感受到他人的溫暖。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇五
這本書(shū)主要講述了在外星的小王子與玫瑰花生活著，小王子愛(ài)著玫瑰花玫瑰花也愛(ài)著小王子，可小王子一是賭氣離開(kāi)了他那顆孤獨(dú)星球和玫瑰花。小王子來(lái)到了地球，狐貍請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)它，小王子馴養(yǎng)了狐貍。在狐貍的眼里，一切金色的東西都會(huì)有特別的意義，因?yàn)樾⊥踝佑薪鹕念^發(fā)。當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人時(shí)，和她有關(guān)的一切，在我們眼里都會(huì)有非同一般的意義。小王子離開(kāi)了，小狐貍的話喚醒了小王子心底對(duì)玫瑰花的思念，當(dāng)小王子看到無(wú)數(shù)朵艷麗的玫瑰花時(shí)，只想著自己那朵玫瑰花。在他眼里，只有那一朵玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的，是因?yàn)樗麗?ài)過(guò)那朵玫瑰花。
小王子離開(kāi)了玫瑰花，失去了愛(ài)。成為了宇宙孤獨(dú)的旅行者。如果一個(gè)人失去了愛(ài)，他就會(huì)孤獨(dú)。不是嗎?失去了，才懂得珍惜。我們都在尋找那‘遺失的美好’，但很少人能意識(shí)到，你身邊的人正是值得珍惜的!
讀了這本書(shū)，我的感想是：我們總會(huì)有分離的那一天，同學(xué)之間的愛(ài)和友情會(huì)讓我銘記在心里。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇六
她從羅切斯特的舉動(dòng)中獲得了來(lái)自上等人的尊重。她的尊嚴(yán)與知識(shí)同時(shí)得到了滿足，于是，理所當(dāng)然地她愛(ài)上了羅切斯特。通過(guò)貴族間的聚會(huì)，簡(jiǎn)充分了解了貴族的缺點(diǎn)，她也更為珍惜羅切斯特對(duì)于她的尊重，于是這種愛(ài)升級(jí)了，尤其是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何都得不到羅切斯特的時(shí)候，她對(duì)于自己所獲得的唯一的尊嚴(yán)被加珍惜。
毫無(wú)疑問(wèn)，簡(jiǎn)對(duì)于羅切斯特是有愛(ài)情的，可是這愛(ài)情的起因和來(lái)源，在于羅切斯特的尊重。所以，在她答應(yīng)羅切斯特的求婚到她們舉行婚禮之前的一段時(shí)間里，她都拒絕羅切斯特的付出，因?yàn)樗€沒(méi)有找到尊嚴(yán)的依靠，當(dāng)她成為了名副其實(shí)的羅切斯特夫人，她才可以有尊嚴(yán)的享受羅切斯特的財(cái)產(chǎn)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字2。
《簡(jiǎn).愛(ài)》這本書(shū)是我這個(gè)寒假最喜歡讀的一本書(shū)了。
我讀的這個(gè)版本是青少版。只看名字，我沒(méi)有明白這是寫(xiě)人的一本書(shū)，但就看了幾頁(yè)，我已經(jīng)被書(shū)中的文字僅僅吸引住了。
簡(jiǎn)從小就寄住在舅母家。盡管她努力想使自己討人喜歡一些，但幾乎所有的人都厭煩她，她沒(méi)有從此放棄對(duì)生活的希望，在伍德學(xué)校中努力學(xué)習(xí)，贏得了別人的尊重，終于能夠獨(dú)立生活。她不想依靠任何人，她雖然很矮小，也不漂亮，但她非常善良。她在她的好朋友病重的時(shí)候安慰她，給予她溫暖，這讓我非常感動(dòng)。她很勇敢，并和殘廢的羅切斯特先生結(jié)婚。
我覺(jué)得簡(jiǎn).愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)和珍惜友誼的精神值得我們學(xué)習(xí)。我還想買一本原著看一看，那里肯定有更多值得我學(xué)習(xí)的地方。
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字3。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的愛(ài)情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。
所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字4。
讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，我的感受很深。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的父母在她小的時(shí)候就去世了。她的親舅舅——她母親的哥哥里德先生，收養(yǎng)了她?？刹痪美锏孪壬ナ懒恕＠锏绿退暮⒆觽兲貏e的傲慢，沒(méi)有履行諾言好好照顧簡(jiǎn)愛(ài)，還整天欺負(fù)她，暴打她?？墒呛?jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有向他們認(rèn)輸，，而是用自己的實(shí)力取得了幸福與快樂(lè)。
這本書(shū)中的簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)敢于奮力抗?fàn)幒皖B強(qiáng)追求的倔強(qiáng)少女，她那不屈不撓勇往直前的精神著實(shí)令我佩服!我們每個(gè)人都要去拼搏，愛(ài)拼才會(huì)贏!如果每個(gè)人都那么的軟弱不敢去反抗，沒(méi)有勇氣去追逐自己的夢(mèng)想，那就只能被其他人踩在腳底下，任憑他人欺壓。我們都有權(quán)利幸福，但幸福還是要靠我們自己去爭(zhēng)取的。勇敢的去挑戰(zhàn)，不要害怕，做一個(gè)勇敢的不屈服的人。清朝政府當(dāng)初就因?yàn)樘浫酰瑹o(wú)能，才使外國(guó)人在我們的領(lǐng)土上放肆。有很多人都因?yàn)橐粫r(shí)的軟弱而成就不了大事。
我們要做個(gè)勇敢的人，勇敢面對(duì)著一切。
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字5。
最近，我讀了英國(guó)女作家夏洛蒂.勃朗特寫(xiě)的《簡(jiǎn)愛(ài)》，深有感觸。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)主要寫(xiě)了一位名叫簡(jiǎn)愛(ài)的孤兒如何在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)地生存下來(lái)，并成為一個(gè)獨(dú)立自信的女性的故事。她自幼失去雙親的疼愛(ài)，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待的簡(jiǎn)愛(ài)能如此頑強(qiáng)獨(dú)立地生活著。長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)愛(ài)為了追求獨(dú)立與自由的生活，來(lái)到了桑菲爾德莊園做家庭教師?？珊髞?lái)發(fā)現(xiàn)閣樓一直囚禁著一個(gè)瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪，后來(lái)因?yàn)樾闹幸恢睂?duì)桑菲爾德莊園念念不忘，重新又回到了那里。這時(shí)，莊園已是面目全非。簡(jiǎn)愛(ài)毅然生活在那里。
記得有一次，老師布置了一道奧數(shù)題，光題目就四五行，讀著頭發(fā)昏，心想：干脆就不做吧，反正老師要講，說(shuō)不定做了半天還是錯(cuò)的，還不如去上網(wǎng)搜呢!可上著上著總覺(jué)得心里不踏實(shí)，于是，我有回到書(shū)桌前思考了起來(lái)……呀!會(huì)了!我直接就寫(xiě)出了答案，可再一驗(yàn)算，還是錯(cuò)的。沒(méi)事，再來(lái)，終于在我的不斷努力下，終于寫(xiě)完了!我想：真是功夫不負(fù)有心人啊，只要具有不屈毅力，就一定能成功的!
正是簡(jiǎn)愛(ài)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，認(rèn)真執(zhí)著的精神一直鼓舞，激勵(lì)著我，使我?jiàn)^進(jìn)!
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字6。
簡(jiǎn)·愛(ài)是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的資料，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了簡(jiǎn)愛(ài)的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭;居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤;生活在革命勢(shì)頭正健，國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過(guò)渡，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她的小說(shuō)創(chuàng)作上打上了可見(jiàn)的烙印。
簡(jiǎn)·愛(ài)這本小說(shuō)，主要透過(guò)簡(jiǎn)。愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的感情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種.種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字7。
簡(jiǎn)愛(ài)的出現(xiàn)曾經(jīng)轟動(dòng)了十九世紀(jì)的文壇，它以一種不可抗拒的美感吸引了無(wú)數(shù)讀者。讀了這本書(shū)，我被深深感動(dòng)了，心靈被其感動(dòng)，更被簡(jiǎn)愛(ài)的精神所打動(dòng)。
簡(jiǎn)愛(ài)的女主人公是以其作者夏洛蒂?勃朗特為原型來(lái)寫(xiě)的，都是長(zhǎng)的不出眾和從小失去母愛(ài)和家庭貧窮。但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上------就是一種非常敏感的自尊。
簡(jiǎn)愛(ài)生活在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境下，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇。姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打、罵……也許有可能就是這些使簡(jiǎn)愛(ài)有了無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。
她堅(jiān)定不移地去追求一種美好地生活。在羅切斯特地面前，她從不因自己的身份而感到自卑，反而覺(jué)得自己與他是平等的。正因這些羅切斯特深深愛(ài)上了他，可是后面地發(fā)生卻是人意想不到的，但最后他們還是在一起了。
當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位從而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富這間選擇了富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)一樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且從不后悔。
我希望大家去看看簡(jiǎn)愛(ài)這本書(shū)，從而感受這本書(shū)給我們地感受，去感悟簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人身上那種當(dāng)今社會(huì)上的人所沒(méi)有的品質(zhì)。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇七
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，今年十一歲了，屬馬，性格像小馬一樣活潑開(kāi)朗。我愛(ài)唱歌、畫(huà)畫(huà)，最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)的享受，捧起它，它是圣潔的，翻開(kāi)它，他是萬(wàn)能的，閱讀它，它是美妙的。
記得有一次，我在書(shū)房里找到《愛(ài)的教育》這本書(shū)，津津有味的讀起來(lái)，媽媽叫我吃飯，他大聲喊了兩遍，我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)媽媽發(fā)火了，把握從書(shū)房拽了出來(lái)。我才知道該吃飯了，沒(méi)吃幾口，就又去讀書(shū)了。我還常常請(qǐng)小朋友和我一起讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)，就愛(ài)不釋手，寧可不吃不喝也要一睹為快，大家都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作能力；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；舒適沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
讀好書(shū)，使我有了很大的'進(jìn)步，小朋友，你愛(ài)讀書(shū)嗎？這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇八
今年暑假，我讀了法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)著名作家和生物學(xué)家法布爾寫(xiě)的。他從小就住在法國(guó)南部的一個(gè)農(nóng)民家庭。他熱愛(ài)大自然的'一切。長(zhǎng)大后，他通過(guò)自學(xué)獲得了物理數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)學(xué)位。
他觀察了黑肚子塔藍(lán)圖吸毒蜘蛛，它是一種可惡、有害的動(dòng)物，狡猾的捕食手段，悲劇性的婚姻。狼蛛塔藍(lán)圖吸毒蜘蛛喜歡呆在開(kāi)闊、干燥、未開(kāi)墾、陽(yáng)光充足的地方。它們——至少是完全成年后——生活在自己挖掘的地下通道或洞穴中。塔藍(lán)圖拉毒蜘蛛用自己的毒牙深深地插在木制蜂頸的背上，獵物只留下一個(gè)傷口，一個(gè)快速致命的傷口。它向我們展示了南美大草原屠夫的精湛捕殺技巧。
《昆蟲(chóng)記》用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，其中螳螂是我最感興趣的。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇九
這本書(shū)，經(jīng)過(guò)老師讓我們看，我才認(rèn)識(shí)到森林里每天都有故事和我們的'生活一樣，在那里可以學(xué)到我們不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，我們不會(huì)的生活習(xí)慣，怎么可動(dòng)物們相處，怎么去打獵。
看完這本書(shū)，我感覺(jué)很不錯(cuò)，看我這篇博文的同學(xué)希望你們也看，你們看了肯定也會(huì)說(shuō)好。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十
看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到這里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不理解小豆豆而已。
后來(lái)，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
新學(xué)校的小林校長(zhǎng)給我的印象最深。
小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢(qián)包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái)，校長(zhǎng)看見(jiàn)了，沒(méi)有批評(píng)她，而是說(shuō)：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責(zé)任感，是你掏出來(lái)了，你有責(zé)任放回去。如果是一般的老師，肯定會(huì)把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)也，并且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心里會(huì)很難受，錢(qián)包拿回來(lái)也會(huì)傷心。
我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十一
我讀過(guò)一本叫《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)。這本書(shū)非常好看。
這本書(shū)講了，有一個(gè)叫“愛(ài)麗絲”的小女孩，她很想變矮，可是她變矮了，她一變矮的話她就不能吃東西了。不過(guò)還好她沒(méi)變多矮，而且，她還啃了點(diǎn)蘑菇肉，添了添了肚子。還算吃飽了。要是變得再小的話那就完了，連蘑菇肉還吃不上了呢。這可憐啊!
我想像大家推薦這本叔叔原因是：這本書(shū)很有意思，大家多多觀看。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十二
3.勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書(shū)。——《增廣賢文》。
4.書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功;書(shū)不精讀，無(wú)以得義理之益。——(清)胡達(dá)源。
5.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫。
7.學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退?！?清)左宗棠。
8.讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
10.學(xué)，就像一只鉆頭，去開(kāi)掘知識(shí)的深井。問(wèn)，就像一把鑰匙，去啟開(kāi)疑團(tuán)的大門(mén)。
11.沒(méi)有求知欲的學(xué)生，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒?！_迪。
13.閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。
14.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?BR> 15.倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞浮?BR> 16.書(shū)籍是造就靈魂的工具?！旯?BR> 17.不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣?！獝?ài)迪生。
19.汗水和豐收是忠實(shí)的朋友，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的戀人。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十三
我看完了《龍族3》這本書(shū)之后，我就深深的被這本書(shū)迷住了，大家都知道，我是那種不怎么喜歡看書(shū)的小孩。可是，在我第一眼看見(jiàn)《龍族》的時(shí)候，我就喜歡上了這本書(shū)，這是為什么呢？那你們就看下去吧，看看我是怎么喜歡上這本書(shū)的。
《龍族4》，這是一本科幻小說(shuō)，里面有講白龍裔和黑龍裔，每個(gè)人都是有龍族血統(tǒng)的，有分純種和混血的。純種：在人的體內(nèi)的龍血超過(guò)人體的血的百分之50，龍族血統(tǒng)會(huì)把他變?yōu)辇埖摹；煅涸谌说捏w內(nèi)的龍血沒(méi)有超過(guò)人體的血的百分之50，在50以下，就不會(huì)產(chǎn)生異樣。其實(shí)，每個(gè)人都有龍的記憶，只不過(guò)，被人類原有的記憶封存著。
這本書(shū)帶有幽默和恐怖，你不能不看呦！
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十四
有一天小烏鴉要去姥姥家。他飛了一會(huì)后，感到又累又渴。小烏鴉找啊找啊，忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的大石頭上有個(gè)大瓶子。小烏鴉飛近一看，瓶子里有半瓶水，他高興極了，伸嘴就喝?？墒瞧款i太長(zhǎng)，水太少怎么都喝不到。小烏鴉急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他的腳被地上的小石子硌了一下，他靈機(jī)一動(dòng)?！坝辛恕毙貘f用嘴銜著一棵棵小石子投到瓶子里，不一會(huì)瓶子里的水就慢慢的升到瓶子口了。
小烏鴉俯下身痛快地喝了個(gè)夠。通過(guò)讀這篇故事告訴我要學(xué)聰明的小烏鴉肯動(dòng)腦筋想辦法，在難的問(wèn)題也能解決。
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二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十五
從很小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)因斯坦，但那個(gè)時(shí)候只知道他是一個(gè)物理學(xué)得很棒的人。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)因斯坦不僅是物理學(xué)家，還是非常偉大的思想家、哲學(xué)家和反戰(zhàn)人士。今天跟大家分享的這句話，放到當(dāng)今這個(gè)煩躁無(wú)比的時(shí)代，可能更合適不過(guò)了，我想。
如今的社會(huì)，充斥著時(shí)尚、潮流、一夜成名、更新?lián)Q代等等并不怎么保持長(zhǎng)久的東西，長(zhǎng)久地堅(jiān)守某個(gè)東西反而顯得有那么一些笨拙，這一點(diǎn)在年輕人身上尤為突出!我們不缺夢(mèng)想或追求(即使有時(shí)想做到“無(wú)欲則剛”，但海量的廣告和愈演愈烈的攀比迫使你必須有些追求：成年人忙于追求房子、車子;年輕人追逐著所謂的時(shí)尚和潮流)，但很多時(shí)候總少了一些對(duì)夢(mèng)想的付出和堅(jiān)守，多了一些“投機(jī)取巧”的行為。如同那個(gè)新聞上賣掉自己的腎臟換取ipad的男孩，也許，他可以等些年畢業(yè)后再買，如果等不及，也許可以找些勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)攢錢(qián)再買，可是，他無(wú)法等待，必須是此刻!現(xiàn)在!我想，即使，喬布斯在世，也應(yīng)該不愿意看到有人為ipad瘋狂到這種程度。
篇故事講的是：從前有一個(gè)人他養(yǎng)了很多羊，有一天羊圈破了個(gè)大洞，街坊們勸他趕快把羊圈修好，可他就是不聽(tīng)，誰(shuí)知，到了晚上他又丟了一只羊，他才知道自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤，不聽(tīng)別人的勸告，趕緊把羊圈補(bǔ)好的事。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十六
前些天，我們學(xué)習(xí)了《海的.女兒》這一課。
“在王子和別人結(jié)婚的第一天早上，你就會(huì)變成海上的泡沫。”“我不怕”。小人魚(yú)說(shuō)。小人魚(yú)為了追求幸福而愿意承受巨大的痛苦，說(shuō)明了小人魚(yú)的勇敢。
小人魚(yú)掀開(kāi)紫色的帷幕，看到新娘把頭枕在王子的懷里睡著了，他向刀尖看了一眼，刀在小人魚(yú)的手里抖著，忽然，小人魚(yú)把刀向浪花里扔去。刀子沉下去的地方，浪花發(fā)出一道紅光，好像有許多血漸出水面，小人魚(yú)模糊的看了王子一眼，然后跳入海里?！鞍?多么善良的小人魚(yú)，寧愿子自己死去，也不愿意自己心愛(ài)的人死去，當(dāng)時(shí)小人魚(yú)可以立即殺死王子保住自己的性命，但他不肯，這顆善良的心感動(dòng)了所有人。如果換作別人一定會(huì)殺死王子保命。
今后，我一定要向小人魚(yú)學(xué)習(xí)，有一顆善良的心，事事為別人著想，盡自己的力量幫助別人。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十七
母愛(ài)，就像一滴春日里的甘露，總能在悲慘的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；母愛(ài)就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；母愛(ài)就像秋日里的一縷陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；母愛(ài)就像冬日里的一場(chǎng)白雪，總能在污濁的旅途中，洗盡跋涉者的征塵。讀完《花邊餃》，我備受感動(dòng)。
作者幼時(shí)家境貧寒，生活拮據(jù)，能吃上一頓餃子，便如同過(guò)節(jié)一樣歡喜。作者的母親每一次都要包上兩種不同餡兒的餃子，為了讓孩子們吃上肉餡的餃子，便耍了一個(gè)小花招，故意把肉餡的餃子包成花邊餃，自己和父親只吃素餡的餃子。這是多么無(wú)私的愛(ài)?。￠L(zhǎng)大后，作者理解了這份愛(ài)，在為母親祝壽包餃子時(shí)，也耍了一個(gè)小小的花招，把一個(gè)糖餡的餃子包成了花邊餃，送去對(duì)母親的祝福，獻(xiàn)上對(duì)母親的愛(ài)。
母愛(ài)像一首安靜恬怡的田園歌，輕柔而舒緩；母愛(ài)像一件溫暖的棉襖，貼心而舒適；母愛(ài)像一把花傘，為你遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)像一朵心靈的云，時(shí)常為我心靈播撒甘露。在花邊餃中，我感受到母愛(ài)是最無(wú)私，最溫暖的，我們要理解父母，將這份愛(ài)一直傳遞下去。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十八
今天，我們學(xué)習(xí)了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課，聯(lián)系我的生活實(shí)際，再聯(lián)系課文里古代人的生活，我真的感覺(jué)到了科技發(fā)展的快速。
在生活里，我打開(kāi)電腦，上qq和同學(xué)們、老師、家人、朋友聊天，再想一想古人的生活，我會(huì)感覺(jué)到科技的進(jìn)步，古代的人都是靠寄信來(lái)和他人取得聯(lián)系，過(guò)了好幾天對(duì)方才能收到信，而我們現(xiàn)在在電腦上上qq就能隨隨便便免費(fèi)和他人聊天而且只要攜帶著手機(jī)，不管在任何地方都能和別人取得聯(lián)系。當(dāng)我打開(kāi)電燈的時(shí)候，再想一想古代人的生活，我會(huì)感覺(jué)到科技的進(jìn)步，古時(shí)候人們只能用生火這一種方法來(lái)照亮，我們卻能隨隨便便按一下電燈的開(kāi)關(guān)，整個(gè)房間都會(huì)照亮。
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步真大?。?BR> 二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十九
今天看了《亡羊補(bǔ)牢》，有很多感受。
從前，有人養(yǎng)了幾只羊。有一天，羊圈里有一個(gè)洞。連續(xù)幾天，羊被狼帶走了。最后，他聽(tīng)從了鄰居的建議。羊圈修好了，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
如果養(yǎng)羊的人早點(diǎn)修羊圈，少丟幾只羊。如果他不修羊圈，所有的羊都會(huì)被狼帶走。
生活中也有這樣的`事情。暑假期間，作文老師讓我們每天寫(xiě)一本小日記。因?yàn)橛袔滋欤页鋈ネ娴臅r(shí)候沒(méi)有寫(xiě)日記。我要上作文課才能寫(xiě)日記。我覺(jué)得自己和養(yǎng)羊的人一樣愚蠢。如果你早點(diǎn)寫(xiě)作文，你就不會(huì)這樣了。
不能像故事中的養(yǎng)羊人一樣，要及時(shí)改正錯(cuò)誤，為時(shí)不晚。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇二十
在這個(gè)寒假里，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是讀《海蒂》這本書(shū)。
書(shū)里的主人公是一個(gè)叫海底的小姑娘，她內(nèi)心很純潔，很喜歡幫助別人，他在五歲的時(shí)候，被送到爺爺家，在那，他認(rèn)識(shí)了牧羊童——彼得。
我們要把愛(ài)心傳遞下去，讓沒(méi)有愛(ài)心的人有愛(ài)心，讓有愛(ài)心的更有愛(ài)心。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇一
今年暑假，我讀了動(dòng)物小說(shuō)《雪域豹影》。小說(shuō)講的是雌豹阿燦霞是怎樣面對(duì)撫養(yǎng)失去父親的4只小豹的'困難，它決心要給4只小豹找個(gè)繼父，才能把它們養(yǎng)育長(zhǎng)大。阿燦霞先是找了雄豹花月亮，因?yàn)榛ㄔ铝劣性铝涟愕暮y，長(zhǎng)得很漂亮，可是花月亮并不愿意幫它養(yǎng)育幼嵬，而且還趁它去捕食的時(shí)候把它的幼嵬麻老四咬得半死，等阿燦霞回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)花月亮咬住麻老四不放，它就朝著花月亮大吼一聲，花月亮立刻放了麻老四，跑出了千年古樹(shù)洞。麻老四已經(jīng)快沒(méi)氣了，過(guò)了一會(huì)兒就死了。阿燦霞又找了泥雪滾當(dāng)幼嵬的繼父，泥雪滾樣子雖然長(zhǎng)得丑，內(nèi)心卻美，可它愿意幫阿燦霞養(yǎng)育幼嵬，而且還克服了重重困難，一養(yǎng)就是兩年，終于把幼嵬養(yǎng)育成年。
讀完這本小說(shuō)后，我學(xué)到了一個(gè)人外表美不是真正的美，一個(gè)心靈美的人，才能受到大家的歡迎，最終能收獲大家的愛(ài)和人生的幸福。我要當(dāng)一個(gè)心靈美的人。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇二
一開(kāi)始我還不怎么讀得懂，漸漸地，我知道了讀這本書(shū)要用赤子之心去讀。小王子生活在b612小星球上，那個(gè)星球很小，小得種三課猴面包樹(shù)也種不下，但這星球上也充滿了生機(jī)，上面有兩座火山和一座死火山，還有小王子的伙伴玫瑰花。
小王子好奇心很強(qiáng)，他參觀了許多星球，其中有一個(gè)星球住著一位國(guó)王，他特喜歡命令別人，在他眼下的人他都視為臣民，他一副高高在上的樣子，我聯(lián)想到的就是有些人才學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，就洋洋自得，目中無(wú)人了。
第二個(gè)讓我感受很深的就是愛(ài)慕虛榮者，他一看見(jiàn)人就認(rèn)為他就應(yīng)該是自己的崇拜者，這不就像我們有些人嗎?只會(huì)癡心妄想，不付出行動(dòng)證明行呢，那還不是在浪費(fèi)時(shí)間。
《小王子》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多真理，我們也要向小王子那樣有著積極向上的精神，像他一樣去愛(ài)惜身邊的事物，哪怕只是一朵花、一片葉子。像他一樣有著突破常規(guī)思維方式，這樣我們才能做一個(gè)最好的自己!
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇三
春姐姐來(lái)了，冬爺爺走了。我們也脫掉了厚厚的棉襖，換上了美麗的春裝。
花園里，花兒比賽般的開(kāi)了。火紅的山茶花，粉紅的桃花，雪白的杏花，黃色的迎春花……五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，好看極了!
草地上，孩子們?cè)陂_(kāi)心地放風(fēng)箏。各種各樣風(fēng)箏在天上越飛越高。這可真是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
湖面上，碧波蕩漾。青蛙“呱呱”地叫著，這是春的歌聲吧?小鴨們?cè)诤嫔嫌蝸?lái)游去，像是在舉行游泳比賽，好不熱鬧。
“一年之計(jì)在于春”，春姑娘給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了希望。冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了，農(nóng)民伯伯播下了希望的種子。
春天真好呀，看著這美麗的景色，我心里想：如果一年四季都是春天那該多好啊!
讀了課文《春天來(lái)了》，我也寫(xiě)寫(xiě)看到的春天吧!
春天來(lái)了，小動(dòng)物們都出來(lái)了。小蛇和小熊它們兩人都揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。它們倆就出了洞口，發(fā)現(xiàn)外面一片明亮。哇!好美阿!
花草樹(shù)木都綠了，特別是柳樹(shù)，風(fēng)一吹柳枝搖擺，像在跳舞哦!大地開(kāi)始蘇醒，春暖花開(kāi)。
我發(fā)現(xiàn)了好多小朋友脫掉棉外套，沖出家門(mén)，奔向廣場(chǎng)，去放風(fēng)箏了。有的小朋友還在那翻起了跟頭呢!
我想到過(guò)幾天，班級(jí)可能會(huì)組織大家去春游，我心里樂(lè)呵呵的。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，春意盎然。
竹林外邊有三三兩兩的桃花，有的開(kāi)得正艷呢!有的剛打著花骨朵，甚至有的才是一個(gè)小尖牙，但是在竹葉的映襯下，顯得鮮艷極了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，江邊郁郁蔥蔥的，那是剛剛長(zhǎng)出來(lái)滿地的蔞蒿。就像是一塊綠色的地毯一樣;蘆葦?shù)哪垩慷潭痰?，像一根根的針?BR> 這么好的時(shí)節(jié)，正是河豚們逆流而上，從大海回到江里游玩的時(shí)候。你看江邊的空地上有好多好多來(lái)來(lái)往往的人。人們把厚厚的棉襖脫下，穿上春裝，他們有一些在野餐，有一些在彈吉他，彈奏的歌曲有《小燕子》等和春天有關(guān)的歌曲。小朋友們呢?他們?cè)诟墒裁囱?他們有的在江邊騎著自己的小自行車，有的在放風(fēng)箏，有的在踩著江水。
春天真熱鬧!
春天來(lái)了，春姑娘踏著輕盈的腳步走向大地，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上唱著歌，歡迎它的到來(lái)。
春風(fēng)吹過(guò)，讓人覺(jué)得暖洋洋。好奇的小草從土里探出一個(gè)小腦袋，對(duì)新的世界充滿好奇，還向著人們頻頻點(diǎn)頭問(wèn)好。春天到了樹(shù)梢抽出新的綠芽，竹筍也立馬冒出來(lái)，好象在努力的鉆出地面。
走進(jìn)花園，芬芳迷人，花兒爭(zhēng)奇斗艷，有紅的、白的、黃的……多得如進(jìn)了一片茫茫大海。一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒向人們展現(xiàn)自己的舞姿，就像在舉行著比美大賽，蜜蜂與蝴蝶當(dāng)著評(píng)委觀看著表演。
“嘩啦啦”，小溪在山上唱著山中小曲，讓人感到悠閑、自在?！稗Z隆隆”，雷公在空中敲著鼓，青蛙在綿綿細(xì)雨中呱呱作響，正在開(kāi)著音樂(lè)會(huì)呢!
春天是個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)彩色的季節(jié)，春天，你別走!
夏天來(lái)了，天上的太陽(yáng)好像生了氣似的，不停的把陽(yáng)光投向大地，大地寂寞極了，仿佛在說(shuō)：“人們呀，你們?cè)趺炊疾怀鰜?lái)跑跑步呢?”可人們毫不理會(huì)大地，都在開(kāi)著冷氣，看著電視。
這時(shí)，風(fēng)姑娘來(lái)了，它好像被太陽(yáng)感染了，不停的吹著熱風(fēng)，迎面撲來(lái)。
操場(chǎng)上天空的云朵不見(jiàn)了，像被太陽(yáng)曬化了，又像回到家里躲太陽(yáng)了。操場(chǎng)上的膠地板好像也著火了，學(xué)生們有的在踢球，有的在打球，有的在跑步。學(xué)生們?cè)谔咔驎r(shí)，風(fēng)姑娘又帶著熱風(fēng)來(lái)了，把球吹的影子都不見(jiàn)了，打球的被風(fēng)姑娘的“小型龍卷風(fēng)”給打偏了，風(fēng)姑娘還把樹(shù)葉卷在一起，讓每個(gè)人都吃一口。跑步的就更可怕了，大地把學(xué)生們的腳底燒的都要著火了，鞋底都化了。
太陽(yáng)下的太陽(yáng)能板不停發(fā)電，夏天真是一個(gè)又可怕，又有用的季節(jié)啊!
春天的太陽(yáng)暖洋洋的，照耀著大地，好像在對(duì)我說(shuō)：“大家快來(lái)呀，春姑娘回來(lái)了!”
天空中萬(wàn)里無(wú)云，那些調(diào)皮的白云被巨人當(dāng)作棉花糖吃掉了。公園里各種各樣的花爭(zhēng)先恐后盛開(kāi)了，綻開(kāi)了笑臉，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)?！睕鏊拇猴L(fēng)，迎面撲來(lái)，帶著清爽的風(fēng)，頓時(shí)讓人們變得涼爽。
人們從屋子里跑出來(lái)。小孩子在草地放形態(tài)各異的風(fēng)箏，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
春天，小草們從土里鉆出來(lái)，露出了一個(gè)個(gè)小腦袋，對(duì)新世界充滿了好奇，想看看究竟。小蜜蜂正在工作著，采集各種花粉，為人們釀造香甜可口的蜂蜜。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上高興地唱歌，嘰嘰喳喳的叫著，好像在告訴人們：春姑娘回來(lái)了!
春天真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇啊!我非常喜歡豐富多彩的春天。
春天來(lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天真美啊!讓我們一起看看春天吧!
小草從土地里探出頭來(lái)，想看看這個(gè)新世界;春天來(lái)到了，花也開(kāi)了，花朵綻開(kāi)了笑臉，有紅的、粉的、白的……紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。下雨了，花朵在雨中頻頻點(diǎn)頭，好像在向人們問(wèn)好呢!蝴蝶和蜜蜂圍著花朵翩翩起舞，迎來(lái)了春天的氣息;燕子從南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中;有些調(diào)皮的云朵在碧藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去，你追我趕，他們正在開(kāi)心地玩耍;小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，嘰嘰喳喳，好像在對(duì)人們說(shuō)：“大家快來(lái)啊!春天來(lái)到啦!”春天的太陽(yáng)暖洋洋的，陽(yáng)光照在身上，心情感覺(jué)特別舒暢;孩子們?cè)诓莸厣祥_(kāi)心地放風(fēng)箏，風(fēng)箏就像剛起飛的鳥(niǎo)兒一樣展開(kāi)翅膀飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。孩子們?cè)诓莸厣湘覒颍β暈M了大地。
春天很美麗，可又那么短暫，很快，一個(gè)新的季節(jié)又來(lái)到了。春天美麗而又那么短暫，每年的春天只有一個(gè)，好好珍惜春天，好好感受一下春天的氣息。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇四
一年級(jí)的孩子都知道，這些話是三字經(jīng)的經(jīng)典“臺(tái)詞”。
每個(gè)人都能背誦三字經(jīng)，但誰(shuí)知道它的意思呢？我無(wú)事可做，拿起三字經(jīng)。三字經(jīng)主要寫(xiě)人的善惡、學(xué)、孝、禮、儀，體現(xiàn)了幾千年來(lái)中華民族的傳統(tǒng)美德。
從最經(jīng)典的句子開(kāi)始：“一開(kāi)始，性是好的，性是相似的，習(xí)慣是遙遠(yuǎn)的”。這意味著生活是好的`，但因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，獲得的學(xué)習(xí)環(huán)境是不同的，性格也有好壞之間的差異。事實(shí)上，我認(rèn)為生活是一樣的，但從小教育不好，善良的本性就會(huì)惡化，所以人們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
從這些話到“第一個(gè)孝順的兄弟，第二次見(jiàn)面，知道一個(gè)數(shù)字，知道一篇文章”?？偸歉嬖V我們要努力學(xué)習(xí)，接近老師和同學(xué)，不要羞于提問(wèn)。孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹是生活的基礎(chǔ)。
今天讀了三個(gè)字，我學(xué)到了很多。在我們的生活中，我們表現(xiàn)出了這方面的不足。例如，在公共汽車上，一名孕婦上了公共汽車，兩位老人因?yàn)闋?zhēng)相讓座而吵架。其他人就像看熱鬧，有些人還在起哄。結(jié)果出來(lái)了，但孕婦到了車站，她為了知道結(jié)果還多坐了一站，但她還是很感謝兩位老人。司機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“我想這里的大多數(shù)人都是年輕人。雖然兩位叔叔為誰(shuí)讓座而爭(zhēng)吵，但至少他們有這個(gè)想法。為什么除了兩位老人，沒(méi)有人站出來(lái)讓座？“車上的人都默默地聽(tīng)著，慢慢地低下頭，車?yán)镆黄澎o。
這個(gè)簡(jiǎn)單的例子說(shuō)明我們不懂禮讓，雖然大家都知道為老孕幼殘讓座，但誰(shuí)有動(dòng)心呢？
我們應(yīng)該從尊重我們的兄弟長(zhǎng)輩開(kāi)始，培養(yǎng)我們的愛(ài)。以友好的態(tài)度對(duì)待他人，不應(yīng)該關(guān)心自己的個(gè)人得失，會(huì)受到他人的尊重和愛(ài)，也會(huì)感受到他人的溫暖。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇五
這本書(shū)主要講述了在外星的小王子與玫瑰花生活著，小王子愛(ài)著玫瑰花玫瑰花也愛(ài)著小王子，可小王子一是賭氣離開(kāi)了他那顆孤獨(dú)星球和玫瑰花。小王子來(lái)到了地球，狐貍請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)它，小王子馴養(yǎng)了狐貍。在狐貍的眼里，一切金色的東西都會(huì)有特別的意義，因?yàn)樾⊥踝佑薪鹕念^發(fā)。當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人時(shí)，和她有關(guān)的一切，在我們眼里都會(huì)有非同一般的意義。小王子離開(kāi)了，小狐貍的話喚醒了小王子心底對(duì)玫瑰花的思念，當(dāng)小王子看到無(wú)數(shù)朵艷麗的玫瑰花時(shí)，只想著自己那朵玫瑰花。在他眼里，只有那一朵玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的，是因?yàn)樗麗?ài)過(guò)那朵玫瑰花。
小王子離開(kāi)了玫瑰花，失去了愛(ài)。成為了宇宙孤獨(dú)的旅行者。如果一個(gè)人失去了愛(ài)，他就會(huì)孤獨(dú)。不是嗎?失去了，才懂得珍惜。我們都在尋找那‘遺失的美好’，但很少人能意識(shí)到，你身邊的人正是值得珍惜的!
讀了這本書(shū)，我的感想是：我們總會(huì)有分離的那一天，同學(xué)之間的愛(ài)和友情會(huì)讓我銘記在心里。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇六
她從羅切斯特的舉動(dòng)中獲得了來(lái)自上等人的尊重。她的尊嚴(yán)與知識(shí)同時(shí)得到了滿足，于是，理所當(dāng)然地她愛(ài)上了羅切斯特。通過(guò)貴族間的聚會(huì)，簡(jiǎn)充分了解了貴族的缺點(diǎn)，她也更為珍惜羅切斯特對(duì)于她的尊重，于是這種愛(ài)升級(jí)了，尤其是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何都得不到羅切斯特的時(shí)候，她對(duì)于自己所獲得的唯一的尊嚴(yán)被加珍惜。
毫無(wú)疑問(wèn)，簡(jiǎn)對(duì)于羅切斯特是有愛(ài)情的，可是這愛(ài)情的起因和來(lái)源，在于羅切斯特的尊重。所以，在她答應(yīng)羅切斯特的求婚到她們舉行婚禮之前的一段時(shí)間里，她都拒絕羅切斯特的付出，因?yàn)樗€沒(méi)有找到尊嚴(yán)的依靠，當(dāng)她成為了名副其實(shí)的羅切斯特夫人，她才可以有尊嚴(yán)的享受羅切斯特的財(cái)產(chǎn)。
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字2。
《簡(jiǎn).愛(ài)》這本書(shū)是我這個(gè)寒假最喜歡讀的一本書(shū)了。
我讀的這個(gè)版本是青少版。只看名字，我沒(méi)有明白這是寫(xiě)人的一本書(shū)，但就看了幾頁(yè)，我已經(jīng)被書(shū)中的文字僅僅吸引住了。
簡(jiǎn)從小就寄住在舅母家。盡管她努力想使自己討人喜歡一些，但幾乎所有的人都厭煩她，她沒(méi)有從此放棄對(duì)生活的希望，在伍德學(xué)校中努力學(xué)習(xí)，贏得了別人的尊重，終于能夠獨(dú)立生活。她不想依靠任何人，她雖然很矮小，也不漂亮，但她非常善良。她在她的好朋友病重的時(shí)候安慰她，給予她溫暖，這讓我非常感動(dòng)。她很勇敢，并和殘廢的羅切斯特先生結(jié)婚。
我覺(jué)得簡(jiǎn).愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)和珍惜友誼的精神值得我們學(xué)習(xí)。我還想買一本原著看一看，那里肯定有更多值得我學(xué)習(xí)的地方。
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字3。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的愛(ài)情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。
所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字4。
讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，我的感受很深。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的父母在她小的時(shí)候就去世了。她的親舅舅——她母親的哥哥里德先生，收養(yǎng)了她?？刹痪美锏孪壬ナ懒恕＠锏绿退暮⒆觽兲貏e的傲慢，沒(méi)有履行諾言好好照顧簡(jiǎn)愛(ài)，還整天欺負(fù)她，暴打她?？墒呛?jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有向他們認(rèn)輸，，而是用自己的實(shí)力取得了幸福與快樂(lè)。
這本書(shū)中的簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)敢于奮力抗?fàn)幒皖B強(qiáng)追求的倔強(qiáng)少女，她那不屈不撓勇往直前的精神著實(shí)令我佩服!我們每個(gè)人都要去拼搏，愛(ài)拼才會(huì)贏!如果每個(gè)人都那么的軟弱不敢去反抗，沒(méi)有勇氣去追逐自己的夢(mèng)想，那就只能被其他人踩在腳底下，任憑他人欺壓。我們都有權(quán)利幸福，但幸福還是要靠我們自己去爭(zhēng)取的。勇敢的去挑戰(zhàn)，不要害怕，做一個(gè)勇敢的不屈服的人。清朝政府當(dāng)初就因?yàn)樘浫酰瑹o(wú)能，才使外國(guó)人在我們的領(lǐng)土上放肆。有很多人都因?yàn)橐粫r(shí)的軟弱而成就不了大事。
我們要做個(gè)勇敢的人，勇敢面對(duì)著一切。
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字5。
最近，我讀了英國(guó)女作家夏洛蒂.勃朗特寫(xiě)的《簡(jiǎn)愛(ài)》，深有感觸。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)主要寫(xiě)了一位名叫簡(jiǎn)愛(ài)的孤兒如何在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)地生存下來(lái)，并成為一個(gè)獨(dú)立自信的女性的故事。她自幼失去雙親的疼愛(ài)，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待的簡(jiǎn)愛(ài)能如此頑強(qiáng)獨(dú)立地生活著。長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)愛(ài)為了追求獨(dú)立與自由的生活，來(lái)到了桑菲爾德莊園做家庭教師?？珊髞?lái)發(fā)現(xiàn)閣樓一直囚禁著一個(gè)瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪，后來(lái)因?yàn)樾闹幸恢睂?duì)桑菲爾德莊園念念不忘，重新又回到了那里。這時(shí)，莊園已是面目全非。簡(jiǎn)愛(ài)毅然生活在那里。
記得有一次，老師布置了一道奧數(shù)題，光題目就四五行，讀著頭發(fā)昏，心想：干脆就不做吧，反正老師要講，說(shuō)不定做了半天還是錯(cuò)的，還不如去上網(wǎng)搜呢!可上著上著總覺(jué)得心里不踏實(shí)，于是，我有回到書(shū)桌前思考了起來(lái)……呀!會(huì)了!我直接就寫(xiě)出了答案，可再一驗(yàn)算，還是錯(cuò)的。沒(méi)事，再來(lái)，終于在我的不斷努力下，終于寫(xiě)完了!我想：真是功夫不負(fù)有心人啊，只要具有不屈毅力，就一定能成功的!
正是簡(jiǎn)愛(ài)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，認(rèn)真執(zhí)著的精神一直鼓舞，激勵(lì)著我，使我?jiàn)^進(jìn)!
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字6。
簡(jiǎn)·愛(ài)是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的資料，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了簡(jiǎn)愛(ài)的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭;居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤;生活在革命勢(shì)頭正健，國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過(guò)渡，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她的小說(shuō)創(chuàng)作上打上了可見(jiàn)的烙印。
簡(jiǎn)·愛(ài)這本小說(shuō)，主要透過(guò)簡(jiǎn)。愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的感情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種.種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字7。
簡(jiǎn)愛(ài)的出現(xiàn)曾經(jīng)轟動(dòng)了十九世紀(jì)的文壇，它以一種不可抗拒的美感吸引了無(wú)數(shù)讀者。讀了這本書(shū)，我被深深感動(dòng)了，心靈被其感動(dòng)，更被簡(jiǎn)愛(ài)的精神所打動(dòng)。
簡(jiǎn)愛(ài)的女主人公是以其作者夏洛蒂?勃朗特為原型來(lái)寫(xiě)的，都是長(zhǎng)的不出眾和從小失去母愛(ài)和家庭貧窮。但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上------就是一種非常敏感的自尊。
簡(jiǎn)愛(ài)生活在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境下，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇。姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打、罵……也許有可能就是這些使簡(jiǎn)愛(ài)有了無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。
她堅(jiān)定不移地去追求一種美好地生活。在羅切斯特地面前，她從不因自己的身份而感到自卑，反而覺(jué)得自己與他是平等的。正因這些羅切斯特深深愛(ài)上了他，可是后面地發(fā)生卻是人意想不到的，但最后他們還是在一起了。
當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位從而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富這間選擇了富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)一樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且從不后悔。
我希望大家去看看簡(jiǎn)愛(ài)這本書(shū)，從而感受這本書(shū)給我們地感受，去感悟簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人身上那種當(dāng)今社會(huì)上的人所沒(méi)有的品質(zhì)。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇七
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，今年十一歲了，屬馬，性格像小馬一樣活潑開(kāi)朗。我愛(ài)唱歌、畫(huà)畫(huà)，最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)的享受，捧起它，它是圣潔的，翻開(kāi)它，他是萬(wàn)能的，閱讀它，它是美妙的。
記得有一次，我在書(shū)房里找到《愛(ài)的教育》這本書(shū)，津津有味的讀起來(lái)，媽媽叫我吃飯，他大聲喊了兩遍，我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)媽媽發(fā)火了，把握從書(shū)房拽了出來(lái)。我才知道該吃飯了，沒(méi)吃幾口，就又去讀書(shū)了。我還常常請(qǐng)小朋友和我一起讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)，就愛(ài)不釋手，寧可不吃不喝也要一睹為快，大家都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作能力；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；舒適沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
讀好書(shū)，使我有了很大的'進(jìn)步，小朋友，你愛(ài)讀書(shū)嗎？這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇八
今年暑假，我讀了法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)著名作家和生物學(xué)家法布爾寫(xiě)的。他從小就住在法國(guó)南部的一個(gè)農(nóng)民家庭。他熱愛(ài)大自然的'一切。長(zhǎng)大后，他通過(guò)自學(xué)獲得了物理數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)學(xué)位。
他觀察了黑肚子塔藍(lán)圖吸毒蜘蛛，它是一種可惡、有害的動(dòng)物，狡猾的捕食手段，悲劇性的婚姻。狼蛛塔藍(lán)圖吸毒蜘蛛喜歡呆在開(kāi)闊、干燥、未開(kāi)墾、陽(yáng)光充足的地方。它們——至少是完全成年后——生活在自己挖掘的地下通道或洞穴中。塔藍(lán)圖拉毒蜘蛛用自己的毒牙深深地插在木制蜂頸的背上，獵物只留下一個(gè)傷口，一個(gè)快速致命的傷口。它向我們展示了南美大草原屠夫的精湛捕殺技巧。
《昆蟲(chóng)記》用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，其中螳螂是我最感興趣的。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇九
這本書(shū)，經(jīng)過(guò)老師讓我們看，我才認(rèn)識(shí)到森林里每天都有故事和我們的'生活一樣，在那里可以學(xué)到我們不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，我們不會(huì)的生活習(xí)慣，怎么可動(dòng)物們相處，怎么去打獵。
看完這本書(shū)，我感覺(jué)很不錯(cuò)，看我這篇博文的同學(xué)希望你們也看，你們看了肯定也會(huì)說(shuō)好。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十
看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到這里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不理解小豆豆而已。
后來(lái)，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
新學(xué)校的小林校長(zhǎng)給我的印象最深。
小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢(qián)包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái)，校長(zhǎng)看見(jiàn)了，沒(méi)有批評(píng)她，而是說(shuō)：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責(zé)任感，是你掏出來(lái)了，你有責(zé)任放回去。如果是一般的老師，肯定會(huì)把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)也，并且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心里會(huì)很難受，錢(qián)包拿回來(lái)也會(huì)傷心。
我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十一
我讀過(guò)一本叫《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)。這本書(shū)非常好看。
這本書(shū)講了，有一個(gè)叫“愛(ài)麗絲”的小女孩，她很想變矮，可是她變矮了，她一變矮的話她就不能吃東西了。不過(guò)還好她沒(méi)變多矮，而且，她還啃了點(diǎn)蘑菇肉，添了添了肚子。還算吃飽了。要是變得再小的話那就完了，連蘑菇肉還吃不上了呢。這可憐啊!
我想像大家推薦這本叔叔原因是：這本書(shū)很有意思，大家多多觀看。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十二
3.勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書(shū)。——《增廣賢文》。
4.書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功;書(shū)不精讀，無(wú)以得義理之益。——(清)胡達(dá)源。
5.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫。
7.學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退?！?清)左宗棠。
8.讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
10.學(xué)，就像一只鉆頭，去開(kāi)掘知識(shí)的深井。問(wèn)，就像一把鑰匙，去啟開(kāi)疑團(tuán)的大門(mén)。
11.沒(méi)有求知欲的學(xué)生，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒?！_迪。
13.閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。
14.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?BR> 15.倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞浮?BR> 16.書(shū)籍是造就靈魂的工具?！旯?BR> 17.不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣?！獝?ài)迪生。
19.汗水和豐收是忠實(shí)的朋友，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的戀人。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十三
我看完了《龍族3》這本書(shū)之后，我就深深的被這本書(shū)迷住了，大家都知道，我是那種不怎么喜歡看書(shū)的小孩。可是，在我第一眼看見(jiàn)《龍族》的時(shí)候，我就喜歡上了這本書(shū)，這是為什么呢？那你們就看下去吧，看看我是怎么喜歡上這本書(shū)的。
《龍族4》，這是一本科幻小說(shuō)，里面有講白龍裔和黑龍裔，每個(gè)人都是有龍族血統(tǒng)的，有分純種和混血的。純種：在人的體內(nèi)的龍血超過(guò)人體的血的百分之50，龍族血統(tǒng)會(huì)把他變?yōu)辇埖摹；煅涸谌说捏w內(nèi)的龍血沒(méi)有超過(guò)人體的血的百分之50，在50以下，就不會(huì)產(chǎn)生異樣。其實(shí)，每個(gè)人都有龍的記憶，只不過(guò)，被人類原有的記憶封存著。
這本書(shū)帶有幽默和恐怖，你不能不看呦！
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十四
有一天小烏鴉要去姥姥家。他飛了一會(huì)后，感到又累又渴。小烏鴉找啊找啊，忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的大石頭上有個(gè)大瓶子。小烏鴉飛近一看，瓶子里有半瓶水，他高興極了，伸嘴就喝?？墒瞧款i太長(zhǎng)，水太少怎么都喝不到。小烏鴉急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他的腳被地上的小石子硌了一下，他靈機(jī)一動(dòng)?！坝辛恕毙貘f用嘴銜著一棵棵小石子投到瓶子里，不一會(huì)瓶子里的水就慢慢的升到瓶子口了。
小烏鴉俯下身痛快地喝了個(gè)夠。通過(guò)讀這篇故事告訴我要學(xué)聰明的小烏鴉肯動(dòng)腦筋想辦法，在難的問(wèn)題也能解決。
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二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十五
從很小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)因斯坦，但那個(gè)時(shí)候只知道他是一個(gè)物理學(xué)得很棒的人。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)因斯坦不僅是物理學(xué)家，還是非常偉大的思想家、哲學(xué)家和反戰(zhàn)人士。今天跟大家分享的這句話，放到當(dāng)今這個(gè)煩躁無(wú)比的時(shí)代，可能更合適不過(guò)了，我想。
如今的社會(huì)，充斥著時(shí)尚、潮流、一夜成名、更新?lián)Q代等等并不怎么保持長(zhǎng)久的東西，長(zhǎng)久地堅(jiān)守某個(gè)東西反而顯得有那么一些笨拙，這一點(diǎn)在年輕人身上尤為突出!我們不缺夢(mèng)想或追求(即使有時(shí)想做到“無(wú)欲則剛”，但海量的廣告和愈演愈烈的攀比迫使你必須有些追求：成年人忙于追求房子、車子;年輕人追逐著所謂的時(shí)尚和潮流)，但很多時(shí)候總少了一些對(duì)夢(mèng)想的付出和堅(jiān)守，多了一些“投機(jī)取巧”的行為。如同那個(gè)新聞上賣掉自己的腎臟換取ipad的男孩，也許，他可以等些年畢業(yè)后再買，如果等不及，也許可以找些勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)攢錢(qián)再買，可是，他無(wú)法等待，必須是此刻!現(xiàn)在!我想，即使，喬布斯在世，也應(yīng)該不愿意看到有人為ipad瘋狂到這種程度。
篇故事講的是：從前有一個(gè)人他養(yǎng)了很多羊，有一天羊圈破了個(gè)大洞，街坊們勸他趕快把羊圈修好，可他就是不聽(tīng)，誰(shuí)知，到了晚上他又丟了一只羊，他才知道自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤，不聽(tīng)別人的勸告，趕緊把羊圈補(bǔ)好的事。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十六
前些天，我們學(xué)習(xí)了《海的.女兒》這一課。
“在王子和別人結(jié)婚的第一天早上，你就會(huì)變成海上的泡沫。”“我不怕”。小人魚(yú)說(shuō)。小人魚(yú)為了追求幸福而愿意承受巨大的痛苦，說(shuō)明了小人魚(yú)的勇敢。
小人魚(yú)掀開(kāi)紫色的帷幕，看到新娘把頭枕在王子的懷里睡著了，他向刀尖看了一眼，刀在小人魚(yú)的手里抖著，忽然，小人魚(yú)把刀向浪花里扔去。刀子沉下去的地方，浪花發(fā)出一道紅光，好像有許多血漸出水面，小人魚(yú)模糊的看了王子一眼，然后跳入海里?！鞍?多么善良的小人魚(yú)，寧愿子自己死去，也不愿意自己心愛(ài)的人死去，當(dāng)時(shí)小人魚(yú)可以立即殺死王子保住自己的性命，但他不肯，這顆善良的心感動(dòng)了所有人。如果換作別人一定會(huì)殺死王子保命。
今后，我一定要向小人魚(yú)學(xué)習(xí)，有一顆善良的心，事事為別人著想，盡自己的力量幫助別人。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十七
母愛(ài)，就像一滴春日里的甘露，總能在悲慘的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；母愛(ài)就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；母愛(ài)就像秋日里的一縷陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；母愛(ài)就像冬日里的一場(chǎng)白雪，總能在污濁的旅途中，洗盡跋涉者的征塵。讀完《花邊餃》，我備受感動(dòng)。
作者幼時(shí)家境貧寒，生活拮據(jù)，能吃上一頓餃子，便如同過(guò)節(jié)一樣歡喜。作者的母親每一次都要包上兩種不同餡兒的餃子，為了讓孩子們吃上肉餡的餃子，便耍了一個(gè)小花招，故意把肉餡的餃子包成花邊餃，自己和父親只吃素餡的餃子。這是多么無(wú)私的愛(ài)?。￠L(zhǎng)大后，作者理解了這份愛(ài)，在為母親祝壽包餃子時(shí)，也耍了一個(gè)小小的花招，把一個(gè)糖餡的餃子包成了花邊餃，送去對(duì)母親的祝福，獻(xiàn)上對(duì)母親的愛(ài)。
母愛(ài)像一首安靜恬怡的田園歌，輕柔而舒緩；母愛(ài)像一件溫暖的棉襖，貼心而舒適；母愛(ài)像一把花傘，為你遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)像一朵心靈的云，時(shí)常為我心靈播撒甘露。在花邊餃中，我感受到母愛(ài)是最無(wú)私，最溫暖的，我們要理解父母，將這份愛(ài)一直傳遞下去。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十八
今天，我們學(xué)習(xí)了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課，聯(lián)系我的生活實(shí)際，再聯(lián)系課文里古代人的生活，我真的感覺(jué)到了科技發(fā)展的快速。
在生活里，我打開(kāi)電腦，上qq和同學(xué)們、老師、家人、朋友聊天，再想一想古人的生活，我會(huì)感覺(jué)到科技的進(jìn)步，古代的人都是靠寄信來(lái)和他人取得聯(lián)系，過(guò)了好幾天對(duì)方才能收到信，而我們現(xiàn)在在電腦上上qq就能隨隨便便免費(fèi)和他人聊天而且只要攜帶著手機(jī)，不管在任何地方都能和別人取得聯(lián)系。當(dāng)我打開(kāi)電燈的時(shí)候，再想一想古代人的生活，我會(huì)感覺(jué)到科技的進(jìn)步，古時(shí)候人們只能用生火這一種方法來(lái)照亮，我們卻能隨隨便便按一下電燈的開(kāi)關(guān)，整個(gè)房間都會(huì)照亮。
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步真大?。?BR> 二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇十九
今天看了《亡羊補(bǔ)牢》，有很多感受。
從前，有人養(yǎng)了幾只羊。有一天，羊圈里有一個(gè)洞。連續(xù)幾天，羊被狼帶走了。最后，他聽(tīng)從了鄰居的建議。羊圈修好了，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
如果養(yǎng)羊的人早點(diǎn)修羊圈，少丟幾只羊。如果他不修羊圈，所有的羊都會(huì)被狼帶走。
生活中也有這樣的`事情。暑假期間，作文老師讓我們每天寫(xiě)一本小日記。因?yàn)橛袔滋欤页鋈ネ娴臅r(shí)候沒(méi)有寫(xiě)日記。我要上作文課才能寫(xiě)日記。我覺(jué)得自己和養(yǎng)羊的人一樣愚蠢。如果你早點(diǎn)寫(xiě)作文，你就不會(huì)這樣了。
不能像故事中的養(yǎng)羊人一樣，要及時(shí)改正錯(cuò)誤，為時(shí)不晚。
二年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)篇二十
在這個(gè)寒假里，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是讀《海蒂》這本書(shū)。
書(shū)里的主人公是一個(gè)叫海底的小姑娘，她內(nèi)心很純潔，很喜歡幫助別人，他在五歲的時(shí)候，被送到爺爺家，在那，他認(rèn)識(shí)了牧羊童——彼得。
我們要把愛(ài)心傳遞下去，讓沒(méi)有愛(ài)心的人有愛(ài)心，讓有愛(ài)心的更有愛(ài)心。