每到年末或者一段時間的結(jié)束，我們都需要寫一份總結(jié)來梳理一下自己的成長和進步。總結(jié)要有一個清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作技巧和要點。
畢業(yè)班教師會講話篇一
尊敬的各位家長、親愛的教師、寶貝們：
大家好！
今日，我們歡聚一堂，舉辦白塔幼兒園2014屆幼兒畢業(yè)典禮。歡送小朋友離園，我們感到無比高興。今日，是博士班小朋友難忘的日子，我們的心境是那么激動，因為他們結(jié)束了幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活。
家長朋友，您們還記得嗎？三年前您們戀戀不舍得把孩子送到我們那里的時候。今日，我們和您當(dāng)初的心境一樣，舍不得讓這名孩子離開我們。三年的時間里，我們既是教師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情。
我——舍不得你們。你們的教師更舍不得你們，但你們終究要長大要離開幼兒園，走向下一個階段的小學(xué)生活，踏上新的起跑線。孩子們——請必須相信自我是最棒的，最優(yōu)秀的。用你們的聰明智慧走出屬于自我的一片天地。
孩子們——我和教師愛你們。同時請你們記住你們的啟蒙教師等你們戴上了紅領(lǐng)巾，別忘了回到我們幼兒園看著你們生活了三年的學(xué)校。
最終，我還要代表幼兒園全體教師，向家長朋友表示感激，多謝你們的支持與信任，多謝您們把心愛的寶貝交給我們。
多謝大家！
畢業(yè)班教師會講話篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
六年的時光悄然流逝，一年過去，學(xué)校里的蔥蘭又即將開花。我們的`小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號。六月，是蔥蘭開花的盛季，蔥蘭花開在夏天，尤其是風(fēng)雨后，總是成群的開，開得十分精神，十分秀氣。就像我們20屆1班的同學(xué)們的純潔的友誼一般，越是到了分別的時候，越是面臨困難的時候，我們就越團結(jié)，友誼就更深厚。
你們可曾憶起，操場上的運動會。它與我們一起見證了同學(xué)們一次次的奪冠，見證了我們在一次次奪冠的背后辛勤的努力。汗水灑在蔥蘭花叢中，澆灌了它，使她得到了最好的肥料，愈發(fā)愈的秀氣起來。蔥蘭花枝在風(fēng)中搖曳著，像在為我們加油鼓勁。30人接力跑比賽開始了，“砰”地一聲槍響，第一棒的王像一支離弦的箭一般沖了出去，只見他準確無誤地把棒子傳遞給了下一個男同學(xué)。這時，我們暫且領(lǐng)先了。可其他班級也不甘示弱。這時，我的心里像揣了一只小青蛙似的，“通通”直跳，我緊張極了，生怕其他班超過我們班。
畢業(yè)班教師會講話篇三
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我做的還很不夠,本來想盡早的對畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,進行隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今后的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。基于幾年來對長期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保常“清”。(平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的'兩張試卷是難解決問題的、適當(dāng)“磨”“練”“背”，有小博士等練習(xí))
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力)
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)一學(xué)年，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。
畢業(yè)班教師會講話篇四
在不斷進步的時代，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的新接任教師畢業(yè)班家長會講話稿，歡迎大家分享。
各位家長：
大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長會，為什么要召開這樣一個家長會？
一、首先介紹一下我自己
二、接下來三個多月的時間我打算做些什么？
作為語文教師我首先做到培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準提倡學(xué)生注重語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。語文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機會。抓住這一點，我在教學(xué)中，嘗試去改進，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地聽老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾鳌⒑献鳌⑻骄渴綄W(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動地接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。
3、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展，促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動機，不需要我們?nèi)ネ疲ダ?，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能力。有時候我很懶，故意放手讓他們獨立完成很多事情。
4、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。做最好的自己，每一個人都是獨一無二的。其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺得考試分數(shù)固然重要，孩子的學(xué)習(xí)能力更重要。
5、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)習(xí)成績的好壞，和智力的高低沒有必然聯(lián)系，現(xiàn)在考試，考的還是學(xué)生的基礎(chǔ)知識和認真、細致。因此，對于所有學(xué)生而言，是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就至關(guān)重要了。日常教學(xué)和管理中，我們可以看到一個上課不能認真聽課、三分鐘都坐不住的學(xué)生、一個作業(yè)拖拉、馬虎、日常生活中邋遢、丟三落四、房間亂七八糟的學(xué)生，怎么可能考出好成績呢？因此，從多年的教學(xué)和班級管理實踐可以看出，大凡學(xué)習(xí)中，能夠靜下來，認真、細致、嚴謹，其學(xué)習(xí)肯定不差。經(jīng)常有家長詢問我提高學(xué)習(xí)成績的良方、秘訣，其實，秘訣就在于把日常生活和學(xué)習(xí)中最簡單的要求做到位了，就行了。比如課前預(yù)習(xí)到位了、上課認真聽了，課后認真復(fù)習(xí)、認真作業(yè)的`，成績一定差不了。因此，作為家長，在暑假期間，要及時了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)校要求，提前把小升初的這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準備，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念、提高時間利用效率，在講究書寫質(zhì)量的前提下提高書寫的速度。也可以借寒假機會指導(dǎo)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對初中的課程提前預(yù)習(xí)，不帶有任何功利色彩，不要想著要考多少分，能看一點是一點，作一個最起碼的了解?；蛘吣馨舶察o靜的坐下來，一個小時看書不動等等，都可以。
三、具體做哪些：
1、四月底完成新課教學(xué)，時間很緊，我需要家長的大力配合
聽寫、背誦、默寫等督促到位
2、五月份總復(fù)習(xí)（拼音、字詞句段篇、古詩詞、古今賢文、習(xí)作）加課文知識點的鞏固
3、六月份復(fù)習(xí)檢測
四、建議：
1、要讓學(xué)習(xí)成為寒假生活的主題，教會孩子列寒假計劃
寒假正值過年，從而造成了過渡時期的放松。玩的不亦樂乎，玩的忘乎所以，以至于把上學(xué)期學(xué)到的一點知識忘得一干二凈。家長和孩子應(yīng)該有計劃，做到即使是玩，也是學(xué)習(xí)的一個組成部分。因為學(xué)習(xí)是有延續(xù)性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應(yīng)該適當(dāng)接觸為好。
《練習(xí)與測試》完成前一個單元，古詩p154—159，必背古詩75+補充篇目
2、重視能力的培養(yǎng)。
在我們關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，不要忘記培養(yǎng)孩子的自立能力、自理能力和責(zé)任意識，因為現(xiàn)代社會的競爭決不僅僅是知識和智能的較量，更多的則是意志和毅力的較量，所以提高學(xué)生的生活能力，會為日后的發(fā)展奠定良好而堅實的基礎(chǔ)。
祝愿每個家長都能成為優(yōu)秀的家長，祝愿我們的每一個學(xué)生都能成為優(yōu)秀的學(xué)生。
畢業(yè)班教師會講話篇五
（主持）。
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
（總結(jié)發(fā)言）。
聽了大家剛才的發(fā)言，大家強烈的責(zé)任心讓我深深感動！
我校對畢業(yè)班工作高度重視，語、數(shù)、英三科的科組長都在畢業(yè)班，在座的各位基本上都是學(xué)校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對各位的信任。
首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實教育教學(xué)補救措施，促進教學(xué)質(zhì)量提高。
通過比較分析，可以看出：我們學(xué)校各科的平均分雖比同類學(xué)校高一些，但通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對于提高教學(xué)質(zhì)量，意義重大。
（2）學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。1）通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。2）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學(xué)生做耐心細致的思想工作，提高學(xué)生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。教學(xué)處將從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理：
測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。上交教學(xué)處，以便學(xué)校及時了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不準將學(xué)生進行排隊，檢測僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。
3、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級為單位進行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細，起到能指導(dǎo)、帶動大家進行學(xué)習(xí)的作用。
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤和雙向評價制度，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調(diào)課不落實，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴肅處理。
5、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
6、堅持搞好問卷調(diào)查。本期我們要對畢業(yè)班進行一次問卷調(diào)查，了解班級管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長滿意。
希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個歷史性的突破！
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
我聽倪秀蘭老師講，說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉(xiāng)村學(xué)校可能和我們差不多，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保常“清”。（平時作業(yè)、單元測試）2．堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）3．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家校路路通、個別談話，形成家校合力，共同教育。）。
三、
既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”。
（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力）。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對象不同。就和昨天史艷萍講一樣，只要朱校星期一開完會，就又知道這個星期不得息了。那么你們說怎么辦，既然你選擇你就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有四十天時間（實際天數(shù)沒有）。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)四十天，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。
我們要堅定信心，克服困難，抓住機遇，堅持“抓實效、提質(zhì)量、重整體、創(chuàng)輝煌”的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)尖子生、轉(zhuǎn)化臨界學(xué)生，確保畢業(yè)率、重高人數(shù)、中職人數(shù)等中考攻堅目標(biāo)的完成，提高教學(xué)復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
一、達成共識、凝心聚力1．需要統(tǒng)一的幾個問題。
德陽中學(xué)建校十年備受社會關(guān)注，家長信賴，關(guān)鍵是什么？
2．目前面臨的幾個困難：上級政策和媒體的一刀切；復(fù)習(xí)時間緊；臨界學(xué)生的轉(zhuǎn)化；體考的人為因素等。
二．要杜絕總復(fù)習(xí)教學(xué)不良現(xiàn)象。作為一線老師，應(yīng)該增強教學(xué)的規(guī)劃意識。初中三年的教學(xué)，也需要進行整體規(guī)劃。
總復(fù)習(xí)教學(xué)的不良現(xiàn)象，大致有以下三種：
（1）無心復(fù)習(xí)。沒有真正地用心復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前，沒有制訂復(fù)習(xí)計劃，腳踩西瓜皮，復(fù)習(xí)到哪里算哪里；復(fù)習(xí)中，沒有認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，不寫復(fù)習(xí)課教案；復(fù)習(xí)后，沒有采取必要的檢查反饋措施。對復(fù)習(xí)教學(xué)，無的放失；對學(xué)生復(fù)習(xí)情況，心中無數(shù)。
學(xué)，束手無策；對學(xué)生復(fù)習(xí)方法，指導(dǎo)不力。
（3）無效復(fù)習(xí)。也就是沒什么復(fù)習(xí)效果。主要有兩種表現(xiàn)：一種是“打成疲勞仗”。復(fù)習(xí)教學(xué)確實很辛苦，教得辛苦，學(xué)得也累。這就需要教師注意在教學(xué)中勞逸調(diào)劑，張弛結(jié)合；巧教巧學(xué)，形式多樣的課型和教學(xué)方式相互配合。如果一味地疲勞，過度地疲勞，勢必造成事倍功半，甚至勞而無功、勞而厭學(xué)的效果！另一種是“攪成一鍋粥”。復(fù)習(xí)教學(xué)是面向全體學(xué)生、面對全部內(nèi)容、在有限的時間里進行全方位地復(fù)習(xí)，特別講究簡明性和系統(tǒng)性，特別關(guān)注能力的形成和發(fā)展。如果對所教學(xué)過的內(nèi)容不加以梳理，對學(xué)生的能力不加以培養(yǎng)，勢必造成教得昏然、學(xué)得茫然的結(jié)果！
用心安排四輪復(fù)習(xí)，節(jié)節(jié)有措施，環(huán)環(huán)抓實效，精心組織四輪復(fù)習(xí)。
第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，即摸清學(xué)科內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)；第二輪專題復(fù)習(xí)，即針對熱點，抓住弱點，破解難點，進行知識的專題復(fù)習(xí)；第三輪模擬實戰(zhàn)，即模擬練習(xí)，實戰(zhàn)演練，考前熱身；第四輪回歸教材，即強化記憶，反思回味，掃清盲點，調(diào)整心態(tài)，做好最后沖刺準備。也就是說，中考復(fù)習(xí)的路子采用四輪復(fù)習(xí)法。各學(xué)科教師要結(jié)合班情、教情、學(xué)情，按逆時倒推的順序認真研究，周密安排四輪復(fù)習(xí)。這里我要說明的是，以上各個階段不是孤立的一部分，而是相互聯(lián)系，相互補充的。老師們要從復(fù)習(xí)備考“大戰(zhàn)略”的范疇著眼，幾階段相互融合，不斷調(diào)整策略，使整個中考“戰(zhàn)役”工作呈現(xiàn)螺旋式循環(huán)往復(fù)上升的狀態(tài)，直至取得最佳結(jié)果。
四、初三的工作要求。
要實現(xiàn)目標(biāo)，我們必須達到以下要求。
每一次檢測要及時進行質(zhì)量分析，及時診斷，及時反思，及時研究制定解決方案，二是要加強學(xué)生的德育工作，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任要經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，深入了解學(xué)生，找學(xué)生談心，要研究學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀態(tài)；任課教師要經(jīng)常與學(xué)生交心，耐心細致地做思想工作。教師的工作就是不斷的改造一個個學(xué)生。
2、在專業(yè)知識上，我們要注意“點、線、面”的有機結(jié)合。點，是每個知識點，要注意抓好落實；線，是知識點與知識點之間的聯(lián)系，要抓好如何貫穿的問題；面，是整個知識網(wǎng)絡(luò)，要抓好如何連的問題。初三所有科目，要做到：點到位、線相穿、面相連。每個人在上課時，都要想到，本課的知識，要為以后的知識傳授做準備、打鋪墊。要做好這一點，必須非常熟悉教材。教師熟悉教材，才能在課堂上具備充分的自信，并能對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。
我們要搞好日常教學(xué)：初三的教學(xué)時間緊任務(wù)重，因此我們必須向每一節(jié)課要質(zhì)量，必須堅持以提高課堂教學(xué)效益為中心，必須做到“四個優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。只有這樣我們才能提高單位時間的教學(xué)效果。我們要搞好幾個組的活動：（1）充分發(fā)揮備課組的學(xué)科教學(xué)功能，切實提高備課組活動的實效，（2）加強以班主任為核心的班級任課組的作用：班級授課是我們?nèi)骈_展教學(xué)活動的主要形式，是我們開展教學(xué)的基本單位，因此強化班級任課組的作用對提高整個班級的成績是非常必要的，班級任課組中各學(xué)科之間配合是否和諧，各科教師是否精誠團結(jié)、齊心協(xié)力，直接關(guān)系到整個班級的成敗。
我們必須要具有團隊精神，一個音符無法表達出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。經(jīng)濟全球化與文化多元化已經(jīng)帶給人們一個合作共榮的時代，對教師團隊來講，更需要加強合作，凝鑄力量，變個人優(yōu)勢為團體優(yōu)勢。在這方面，優(yōu)秀教師要有開放的胸襟，年輕教師要有虛心的態(tài)度。經(jīng)常討論，合作共進。
一是發(fā)揮備課小組作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；要突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間：適當(dāng)時候增加一節(jié)晚自習(xí)，教導(dǎo)處要科學(xué)合理分配各學(xué)科占用時間。
3、在心理輔導(dǎo)上，我們要多對學(xué)生肯定和鼓勵，絕不可因為學(xué)生現(xiàn)在成績差，就對他說他不行，一定要鼓勵他，要發(fā)自內(nèi)心的、真誠的告訴他是完全有希望趕上來的。一個人的潛力是任何人都無法估計的，學(xué)生受到我們的鼓勵，經(jīng)過努力，就能夠獲得自信、取得成功。
最后，我送給大家三個詞“目標(biāo)”、“信念”和“超越”。
一、“目標(biāo)”“目標(biāo)”能成就美好的夢想。
有這樣一個原理：壓力有多大，彈力就有多大！同樣，在強烈的責(zé)任感、使命感以及來自于外界各方壓力的推動下，我們?nèi)绻麡淞⒉㈡i定目標(biāo)，然后像雪域高原的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，我堅信一定能夠取得優(yōu)異的成績，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
二、“信念”“信念”能書寫輝煌的篇章。
拿破侖說過這樣一句話：“在我的字典里沒有?不可能?這三個字?！边@是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強者在于他能自強不息，身處逆境而不變，對設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。我想，優(yōu)異的成績也需要我們執(zhí)著的堅持，需要我們無數(shù)次跨越后的勇往直前！大家一定都聽說過“套中人”的故事，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關(guān)鍵的時期，我們要和學(xué)生們一起學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我，學(xué)會大膽地超越自己。因為贏得了自己，也就贏得了一切！我們不要因為過去一時的落后而看不到成功的曙光，也不要因為階段性成績而看不清嚴峻的形勢，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能到達令人仰慕的峰巔！
美國課程專家威廉姆多爾有一句名言：“未來不是我們要去的地方，而是一個我們要創(chuàng)造的地方，通向它的道路不是人找到的，而是人走出來的。走出這條路的過程，既改變著走出道路的人，又改變著目的地本身。”
畢業(yè)班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，我們一定要落實環(huán)節(jié)、注重細節(jié)，步步為營，強力推進。希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，讓我們攜起手來，共同努力，明年一定又是成功年、豐收年、輝煌年！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)的第二個星期就召開畢業(yè)班教師會，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視。
老師們，2015年中考的號角已經(jīng)吹響。中考的腳步離我們越來越近。今天是3月9號，離2015屆中考僅有99天，時間緊迫、任務(wù)繁重，希望通過今天的會議，老師們能夠認清形勢，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標(biāo)，強化措施，鼓足干勁，增強信心，決勝2015年中考。
一、整體情況分析五里堆中學(xué)連續(xù)四年奪得了“中考質(zhì)量特別優(yōu)秀獎”，這在寧鄉(xiāng)縣69所中學(xué)應(yīng)該是絕無僅有的，這樣的榮譽確實令我們感到自豪，現(xiàn)在五里堆中學(xué)的課改品牌和質(zhì)量品牌真的已經(jīng)名聲在外。因此連續(xù)幾屆中考的輝煌以及課改的光環(huán)給我們帶來無形的壓力。
本屆初三學(xué)生現(xiàn)在107人，（1201班的何紅、周竟、何希，1202班蔡勝文四。
面對今年中考我們充滿信心：優(yōu)生多，潛能少，更重要的是我們擁有一支精誠團結(jié)、務(wù)實敬業(yè)充滿戰(zhàn)斗力的教師團隊。
二、重申目標(biāo)。
1.學(xué)校中考綜合排名進入全縣前五名。2．初三全科合格率為100%，初二生物、地理合格率進入全縣前10，初二初三優(yōu)秀率、平均分均進入全縣前10名。
3.一中上線9人（每班3人），重點高中30人（每班10人），職業(yè)中專24人（每班8人）藝體特長生19人（音樂：7人，體育：7人，美術(shù)：5人）。數(shù)理化競賽市級一等獎每科2人。
各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到教師和學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、工作措施。
（一）加強協(xié)作，發(fā)揮集體效應(yīng)。
團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難，畢業(yè)班科任老師，要團結(jié)一心，發(fā)揮集體智慧，服從教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排。我們所有畢業(yè)班科任老師是一個大的捆綁，因此要牢固樹立：“三個班都要好，門門學(xué)科都要好，個個學(xué)生都要好”的思想?！耙粯s俱榮，一損俱損”，絕不能單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。絕對不能存在明爭暗斗，絕對不能自以為是，自搞一套。
一是要加強班級之間的合作。三位班主任老師要經(jīng)常交流班級管理方法，互相借鑒，互相提高。比如班上一些棘手的問題，可以問問其他班主任或經(jīng)驗豐富的老師，怎么處理等，班級一些好的管理方法向其他推薦推薦。
二是要加強班級內(nèi)各學(xué)科間的合作。
班主任牽頭，要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進，均衡發(fā)展。各科任教師嚴格按照教導(dǎo)處各時間段的安排，不爭學(xué)生、不搶課。不因自己學(xué)科而影響了其他學(xué)科。
二是要加強學(xué)科內(nèi)的合作。
語文、數(shù)學(xué)、外語、物理四門學(xué)科，尤其是語文和數(shù)學(xué)科均有3位老師任教，這就要求我們必須加強合作，統(tǒng)一思想，甚至統(tǒng)一進度，共商對策。
（二）班主任老師要掌好班級的舵。
初三雖然很多時間段都分到了各個科任教師，但班主任老師真正要帶好最后一期不容易。我認為初三班主任最核心的工作是掌好班級的舵，如何讓班級航船開足馬力沿正確軌道駛向成功的彼岸。
因此擺正班主任面前最重要的兩件事情：正確方向、開足馬力。
班主任要利用好早評會，做好正確的輿論導(dǎo)向，為班上營造一個積極、健康、向上的班級氛圍，班主任老師要克服困難每天多巡視班級，隨時了解學(xué)生的動態(tài)及時為班上學(xué)生排憂解難，及時進行心理疏導(dǎo)，要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌。
近幾天，班主任老師要在班級營造好中考氛圍，在黑板上設(shè)置中考倒計時牌，隨時提醒學(xué)生。開好班級誓師會，明確班級整體奮斗目標(biāo)，每個學(xué)生要有詳細的學(xué)科奮斗目標(biāo)。
（三）各科任老師要有一定的策略有部分科任教師在自己所教學(xué)科已經(jīng)有了豐富的經(jīng)驗，形成了自己的特色。教導(dǎo)處總的要求“白貓黑貓抓到老鼠就是好貓”。沒有別的，就是要“出成績”，中考成績是最好的說服力。
精神層面的1.讓學(xué)生相信你，信服你（有時候吹點牛皮很有效）讓學(xué)生按你的套路進行復(fù)習(xí)。
2.多鼓勵每一個學(xué)生，讓學(xué)生樹立有“進步就是成績”、“進步就是100分”、“進步就可以畢業(yè)”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判摹?BR> 技術(shù)層面的1.認真鉆研中考試卷題型，讓自己迅速成為內(nèi)行。
中考試卷一共有多少個題目，選擇題多少，填空題多少；各題型分值如何分布；歷年來必考內(nèi)容有哪些，哪些內(nèi)容今年可能不考等等。哪些學(xué)生哪些題目必須得分，哪些學(xué)生哪些題目應(yīng)該拿多少分等等。
拿語文來說，比如以前基礎(chǔ)知識部分有四個選擇題，答案abcd各有一個正確選項。比如小作文運用比喻修辭，有萬能公式：淚水像斷了線的珠子留下來。小作文要運用心理描寫，一開頭來兩個字：我想：告訴閱卷老師這硬是心理描寫。每個學(xué)科都有自己研究的必要性和側(cè)重點。
2.把握好每一個45分鐘。
課堂盡量做到松弛有度、講練結(jié)合。初三部分老師課堂仍然存在“一言堂”，學(xué)生精神不集中，開小差，老師講老師的，學(xué)生玩學(xué)生的。課堂必須讓學(xué)生要有一定的緊張感。3.扎實搞好輔優(yōu)補差工作。
近周：一中的春暉班、實驗班已經(jīng)報名：我校7為同學(xué)參考，1201班：吳佳佳、沈江南，1202班：謝小敏、張洪、姜培卓1203班：沈勝男、陳佳欣。請語數(shù)外物化老師進行針對性輔導(dǎo)，爭取這一屆入圍一兩個。
確定名單（優(yōu)生名單、潛能生名單）、明確目標(biāo)（幫助他們制定學(xué)科中考分數(shù)目標(biāo)，階段性分數(shù)目標(biāo)）、制定措施：利用課內(nèi)關(guān)注（課堂答問：146班物理課課前提問羅斌、周利藍）、課外加餐（該背的背，該默的默）。
初二的生物、地理，生物是新教師，地理剛接手，兩位都是我的學(xué)生，希望你們精誠團結(jié)、排除萬難、扎實工作、完成使命。
老師們，“春風(fēng)激蕩來時路，正是潮起揚帆時”，讓我們滿懷信心，鼓舞斗志，精誠協(xié)作，奮力拼搏，從春天出發(fā)，去迎接夏天的輝煌！
畢業(yè)班教師會講話篇六
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：
在這艷陽高照的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場，很快，我們要進入到一個新的環(huán)境中去了。以前總是聽別人說，小學(xué)的畢業(yè)典禮這一天，是最痛苦的，很快就要和同學(xué)們分離了。我總認為小學(xué)畢業(yè)典禮很好玩，開完畢業(yè)典禮之后就可以不用上學(xué)了。不是這樣的，那一天是要和同學(xué)分別得一天。很快，今天，小學(xué)畢業(yè)典禮的今天，終于到來了。我還渴望著時間倒流，要是我知道小學(xué)畢業(yè)有多痛苦，我就會好好珍惜小學(xué)的時光了！我永遠也忘不了我的'母校，老師和同學(xué)！永遠記住，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那段時光，忘不了我們深厚的友誼！那么長時間了，我們總是在一起互幫互助，有什么難題就互相請教，互相解答。
永遠記住，親愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨。俗話說的好"誰言寸草心，報得三春暉。"我會以我優(yōu)異的成績來報答老師對我辛勤的培育。
畢業(yè)班教師會講話篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!當(dāng)六月的驕陽即將把金黃萃取成收獲的笑臉，當(dāng)三年的奮戰(zhàn)即將把青春鍛造成拼搏的足跡，我們懷著無比喜悅、無比激動、無比留戀的心情迎來了xxx中學(xué)xx屆初三畢業(yè)典禮。在此，我謹代表初三全體老師向所有畢業(yè)的初三學(xué)子獻上我最誠摯的祝福，祝愿你們在即將到來的中考中展現(xiàn)亮麗的風(fēng)采，祝愿你們在未來的日子當(dāng)中書寫輝煌的人生!初中是一本太倉促的書，在不知不覺之間，三年的時光，一千多頁就這樣匆匆翻過，那多彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此心頭，是你們用青春與熱情揮灑出十六歲的絢爛與輝煌，是你們用勤奮和智慧編織初中生活的多彩與豐富。怎能忘記在平整寬闊的操場上你們不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著;怎能忘記在窗明幾凈的教室里你們認真聽講的那份專注;怎能忘記綠茵場上你們的'颯爽英姿和永不服輸?shù)膱皂g;又怎能忘記你們幾經(jīng)挫折終于走出泥沼的那份超脫......老師喜歡你們無拘無束的自由灑脫，也欣賞你們課堂爭辯的敏捷才思，更羨慕你們青春逼人朝氣蓬勃的矯健......老師欣賞你們所有的優(yōu)點，但是我們也從不遷就你們的任性、自私、過失、自以為是、高傲自大和不知進取。也許情急之下，老師的言語有過考慮的欠缺，但那是我們恨鐵不成鋼啊，我們也深信，同學(xué)們絕對不會因為自己的某些言行曾經(jīng)受到老師的批評而心存怨恨，因為我們彼此都深深地明白，我們的目標(biāo)是一致的，那就是為了將來更好的發(fā)展，適應(yīng)社會，奉獻社會。
三年了，如果說老師有一顆不泯的童心，那是因為你們青春的熱情和朝氣營造出校園永遠年輕的氣息;如果說老師的心靈更加敏感，那是因為我們之間不僅是知識的交流，更是情感的交融和心靈的碰撞!在我們看來，你們已與xxx中學(xué)的校園渾然一體，密不可分，而xxx中學(xué)的校園也正是因為有了你們的努力和付出而美麗、蓬勃。還記得xx市運動會我們曾獲團體總分第一的殊榮嗎?xx、xx的名字已深深印在我們心里;還記得前不久的xxx推薦生考試嗎?我校三名同學(xué)更是不負眾望考入xx中學(xué)奧賽班，為我校再創(chuàng)輝煌!三年，我們見證了母校的發(fā)展與繁榮，我們踐行著母校的希冀與期待?？墒峭瑢W(xué)們，榮譽不代表未來，你們還要用奔涌的激情去沖刺中考，用你們的勤奮執(zhí)著、頑強拼搏再續(xù)母校的輝煌!今天你以母校為榮，明天母校以你為榮。所以，在今天這個莊嚴而神圣的日子里，讓我們滿懷信心地對母校吶喊：我自信，我成功，寶劍出鞘，金榜題名!“自古多情傷離別”，盡管我們留戀，我們不舍，我們珍惜，但我們深知時鐘的“嘀嗒”不會因為我們的祈禱而停息。生命也正是因為這一次次的留別而漸豐盈。分別之際，老師又有很多的不放心，所以我們希望你們記?。?BR> 1、認真做好每件事，踏實走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點。無論在哪，都要注重自己品德的修養(yǎng)，尤其是要懂得感恩。華羅庚說過：“人家?guī)臀?，永志不忘，我?guī)腿思?，莫記心上?！蓖鞯娜寺湓诶щy中是不能得救的。所以你們要感激在成長道路上關(guān)心幫助你們的所有人，理解他們，尊重他們，并用你們的實際行動去回報他們，因為只有懂得感恩的孩子才會有發(fā)展。
2、確定目標(biāo)，矢志不渝的前行，功崇唯志，業(yè)精唯勤，只有努力和堅持，才會離目標(biāo)更進一步。說到這我不禁想起了一些孩子，憑借天賜的聰明，便不踏實，不用功?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，靠耍小聰明，終難成大器。只有用勤奮來登書山，過學(xué)海，刻苦努力，才會到達人生的頂峰。
高三備戰(zhàn)高考的日日夜夜，拼搏與奮進成了你們字典里最閃亮的詞兒，你們用自己的踏實與刻苦，塑造和證明了一中人的品格。
一中的校園，記取著你們的歡笑和淚水，成功與失敗。這三年里，我們也曾迷茫過，失落過，遺憾過，但我們從未放棄過。因為一中的精神使我們懂得：在忍耐與磨礪中我們會更成熟，在理想與現(xiàn)實的掙扎中我們會更堅強，在追求與超越中我們會更完美。
同學(xué)們，在你們臨行之際，我想在你們的行囊里放上我們的希望與祝福：
第一，希望你們志存高遠。常言道：人各有志。每個人生活經(jīng)歷不同，志向也必然不同，但惟有胸懷大志，才能產(chǎn)生動力和意志，個人的稟賦才能得到的開掘。在人生的旅途上，偶有成功，千萬不可得意自滿;倘遇困境，也不必氣餒絕望。只要有了高山景行的理想和信念，那么，什么也阻擋不了你前進的腳步。一個人只要心存高遠，他就能活得有尊嚴，有價值。
第二，希望你們學(xué)會理解與寬容。漫漫人生征途，并非都是風(fēng)和日麗，也會有風(fēng)霜雨雪。當(dāng)你們面對困難與挑戰(zhàn)時，對自己多一份理解與寬容，讓自己的生活多一點快樂和從容;對他人奉獻一份理解與寬容，你的胸懷會比天空更加廣闊，你的世界也會因此而更加美麗。
同學(xué)們，當(dāng)高三的日子漸漸成為過去，請把留連的目光再次投向你的母校吧，因為這里曾飄蕩過你年輕的夢想;請把真誠的感激贈予你們的師長，因為，是他們見證了你最動人的成長;請把燦爛的笑容轉(zhuǎn)向你的同窗好友，因為，是他們共你走過青春歲月里的歡樂和憂傷。
印度詩人泰戈爾來華訪問，送別時，中國朋友問他“你落下什么沒有?”泰戈爾沉吟了一會兒，說：“除了我的一顆心，我沒有落下什么了······”同學(xué)們，當(dāng)美麗的一中校園在你們眼中漸成遠去的風(fēng)景時，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，看看新校區(qū)的建設(shè)，談?wù)勛约旱母惺?、?jīng)歷和成長?！敖揭曇伴煟L(fēng)正好揚帆”，在未來的人生道路上盡情歌唱，旋出屬于你們自己的最美的舞姿吧，你們的老師將在這里守望著、祝福著、期待著你們喜訊頻傳，佳音回報。
畢業(yè)班教師會講話篇八
同志們：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高兩個畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
首先，我對本屆小學(xué)六年級和初三畢業(yè)班成績進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實教育教學(xué)補救措施，促進教學(xué)質(zhì)量提高。
1.六年級、九年級上期成績數(shù)據(jù)。
2.（1）我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學(xué)科嚴重低于片區(qū)平均分；
通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。
（2）學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣有待逐步形成。我認為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的，學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好，自覺性不強，要加強指導(dǎo)和督促；要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓好教學(xué)活動的組織；要加強學(xué)生的紀律管理，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)就事半功倍了。（有老師認為：六年級到初中時流失不少優(yōu)秀學(xué)生，關(guān)系不大，得在初中三年的管理和培養(yǎng)，總會成長起來的）。
雖然本屆的畢業(yè)班的成績底子差、尖子少，我們?nèi)匀痪哂行判?、鼓足勇氣在此基礎(chǔ)上提升一個檔次，上屆畢業(yè)班上鄰中2個二中3個九中4個壇中5個的佳績，充分說明我們的畢業(yè)班教師是一個積極向上、團結(jié)努力的集體。
（一）小學(xué)：本屆小學(xué)六年級總平分較上期需提高15分，語文至少提高10分，數(shù)學(xué)提高20分，才能擺脫現(xiàn)有名次，本期語文、數(shù)學(xué)綜合名次目標(biāo)：提升2-3個名次，也就是在5-6名；科學(xué)、英語較上期提高10分，目標(biāo)上升1-2個名次，也就是在片區(qū)4-5名。全員升讀我校初一，零流失。
（二）初中：本屆初三各科秋季期末成績較上期至少提高10-15分，語文需提高15分，數(shù)學(xué)10分，英語、物理至少提高10分，才能擺脫現(xiàn)有名次，綜合上升1-2個名次，也就是在片區(qū)6名之前。苗子10人，春季高中招生錄取上線：鄰中保1爭2，二中翻2進3。繼續(xù)做好中職送生工作，確保春季畢業(yè)班綜合成績片區(qū)4名以前。
一個中心：以教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
兩個必須：必須學(xué)習(xí)借鑒，（朱、張數(shù)學(xué)教師的做法）抓住交流學(xué)習(xí)的各種機會，借他山之石攻玉，借鑒校內(nèi)畢業(yè)班優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗及管理經(jīng)驗（交流三位教師很能干），狠抓紀律教育，打造優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)遵紀守法的好習(xí)慣、培養(yǎng)專心聽課的好習(xí)慣、培養(yǎng)認真做事的好習(xí)慣。必須具有“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”責(zé)任意識和敬業(yè)意識。
三個關(guān)鍵：科任教師協(xié)調(diào)配合是關(guān)鍵，取長補短、互幫互助；學(xué)生整體推進是關(guān)鍵；家長密切配合是關(guān)鍵。
四個明確：明確教材知識點（龔成萍老師英語、生物的例子）；明確畢業(yè)班階段安排的重要性；明確學(xué)習(xí)技巧的重要性；明確做題方法，找到提分點重要性。
五個注重：注重“安全第一、生命至上”抓班級安全工作；注重感情投入，關(guān)注三困生（德困生、學(xué)困生、貧困生）和留守學(xué)生教育；注重思想疏導(dǎo)，加強師生間的溝通交流；注重鼓勵為主，兩頭并重，帶動中間，不斷超越；注重基礎(chǔ)，強化拓展，提高課堂效率。
扎實推進六個一工作：
1.精心設(shè)計上好每一堂課，合理安排教學(xué)進度和時間，樹立課堂是根基意識（每一節(jié)課積累，才匯聚期末質(zhì)量）。
2.嚴格進行一月一督查，教導(dǎo)處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期深入畢業(yè)班聽課，認真開展“六認真”檢查工作（站在教室后聽課5-10分鐘，課后交流，促進上課）。
3.堅持開展一月一考試，每月由教導(dǎo)處負責(zé)組織畢業(yè)班教師統(tǒng)一命題，組織考試，匯總成績。
4.努力做到一月一研討，每月召開一次畢班工作交流會，對于發(fā)現(xiàn)的問題，專題研討，專題診斷，及時補救，并將記錄整理成書面材料；學(xué)生以班級為單位，開展學(xué)習(xí)方法的交流會。
5.注重培養(yǎng)一人一特長，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，既要抓學(xué)生綜合全面能力培養(yǎng)，又要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長。
6.幫扶輔導(dǎo)一生一規(guī)劃，一個畢業(yè)班教師負責(zé)5-6名學(xué)生（要具體到學(xué)生與教師對應(yīng)、包干、完成學(xué)生成績提高的任務(wù)），采用個別談心、小組集體交流等形式，多關(guān)愛學(xué)生、了解學(xué)習(xí)、生活情況，制定幫扶計劃，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出學(xué)習(xí)困境，切實為學(xué)生科學(xué)規(guī)劃人生。
老師們，畢業(yè)班是使命，責(zé)任重大，成敗關(guān)系學(xué)生的生存發(fā)展、關(guān)系教師的生存發(fā)展、關(guān)系學(xué)校的生存發(fā)展。在此祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優(yōu)異的成績！
謝謝大家。
畢業(yè)班教師會講話篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:。
下午好!畢業(yè)班對外是我們學(xué)校的窗口,對內(nèi)是各年級的榜樣,如何抓好學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)工作,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師共同思考的問題.今天我們聚集在一起,共同探究本屆畢業(yè)班工作,目的就是要形成共識,形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育。
教學(xué)。
質(zhì)量和畢業(yè)生的升學(xué)率,為學(xué)校增光.質(zhì)量就是學(xué)校的生命.我們必須理直氣壯地抓好教育質(zhì)量,因此一直以來學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費心機,在座的各位六年級教師,就是有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師,你們就是學(xué)校的中流砥柱.請允許我代表學(xué)校向各位老師表示最誠摯的問候,你們辛苦了!今天是6月10日,除去雙休日,離畢業(yè)統(tǒng)考真正有效的教學(xué)時間也只有那么十多天,可以說畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進入關(guān)鍵時刻,在這最后的緊要關(guān)頭,我們大家要積極面對.二十多天后,我們的這些小六學(xué)生就要離開我們,在他們告別母校前,我想我們有義務(wù),更有責(zé)任讓他們?nèi)〉脻M意的成績,同時也讓他們對母校留下美好的回憶.要抓好本屆畢業(yè)班工作,我認為要抓好以下兩點:一,把握好教學(xué)進度,有條不紊地搞好學(xué)科復(fù)習(xí)工作.各科復(fù)習(xí)時要有計劃,要有目的性和針對性,要緊而不亂.各科復(fù)習(xí)都要注意將知識進行梳理,使知識變得系統(tǒng)化,便于學(xué)生理解和記憶.要搞好知識過關(guān),通過單元檢測強化知識鞏固和查漏補缺.要繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,要"抓兩頭,突中間",對于中等生我們一定要緊抓不放,對于后進生,尤其在現(xiàn)在全額參考的形勢下,我們更要積極做好轉(zhuǎn)化工作,同時我們還要根據(jù)學(xué)生個體差異,分期分批進行輔導(dǎo)和督促,且不說是為了祖國的未來,為了學(xué)校的明天,就算是為了我們手中捧著的這個飯碗,為了我們的良知和肩上的這份責(zé)任也要努力奮斗.相信在座的各位老師是不會令學(xué)校失望的.二,摸清學(xué)生畢業(yè)意向,大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué),出色完成生源輸送任務(wù).本期我校畢業(yè)班學(xué)生共有134人,我們最低要完成114人的輸送任務(wù).鑒于成章和育賢中學(xué)的影響,本屆學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)工作壓力很大.因此,我們班主任要馬上逐個摸清全班學(xué)生的畢業(yè)意向,問清其中原由,并逐個作好詳細登記,做到心中有底.同時教導(dǎo)室和班主任一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué),從該校的辦學(xué)條件,師資配備,班級布局,學(xué)校管理,后勤服務(wù),定向生指標(biāo)分配等宣揚黃中的優(yōu)勢,另一方面要從反面宣傳縣城中學(xué)的種種劣勢,堅定學(xué)生就讀黃中的信心,必要時要下到學(xué)生家里進行訪問.另外,學(xué)校將嚴肅招生紀律,嚴禁全體教職員工買賣生源,一經(jīng)查實,報告上級領(lǐng)導(dǎo)處理.最后,我堅信:只要大家齊心協(xié)力,和衷共濟,今年的畢業(yè)升學(xué)工作會取得更大的勝利.畢業(yè)班教師會講話稿（2）：
今天召開的這個畢業(yè)班會議，目的就是。
總結(jié)。
成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。
一、分析xx.7畢業(yè)班、五年級成績：
上屆畢業(yè)班成績據(jù)說：數(shù)學(xué)因為一個班的成績不理想致使數(shù)學(xué)成績整體下降，英語不及格人數(shù)創(chuàng)我校歷史新高。老師們付出了，努力了，然而成績卻不盡人意。再看我們五年級下學(xué)期的成績：
語文：高分低分差距1.1，差距不大，整個年級2個不及格學(xué)生。與周邊學(xué)校相比，還有整體提高的空間。
數(shù)學(xué)：高分低分差距8.8.，差距很大?？s小差距，整體提高是今后面對的問題。鄭冬梅老師是上屆畢業(yè)班老師，多次任教畢業(yè)班，工作認真踏實，所任教班級整體成績提高快，提高多。這次請鄭冬梅老師繼續(xù)任教畢業(yè)班，目的就是請鄭冬梅老師能大面積轉(zhuǎn)化本班學(xué)困生，提高六（1）班成績，在六年級起示范引領(lǐng)的作用。整個年級8個不及格學(xué)生。這8個學(xué)困生是個問題。也許不能消滅，但是是否能逐漸減少？很欣喜的是大家已經(jīng)行動起來了，已經(jīng)在利用一切可利用時間，放棄中午、傍晚的休息在轉(zhuǎn)化學(xué)困生了。
英語：高分低分差距5.6，不及格人數(shù)14人。我們本學(xué)期調(diào)整了英語學(xué)科的課時，每班每周5節(jié)課，天天有英語。給英語老師更多的補缺補差的時間，英語教師工作較以前單純些。這樣做就是為英語教師爭取更多的做畢業(yè)班工作的時間。但是同時我們也看到，語文、數(shù)學(xué)教師重視本班英語學(xué)科學(xué)習(xí)情況的班級，相對來講英語成績就好一些。也請語文、數(shù)學(xué)教師能給予英語教學(xué)應(yīng)有的支持，能時常過問本班英語學(xué)習(xí)情況。
二、提出建議與努力方向：
根據(jù)以上分析，我認為：畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑。我們要力爭做到：補缺補差敬業(yè)奉獻精神一流；學(xué)科之間團結(jié)協(xié)作相互支持一流。那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
每次六年級上學(xué)期召開畢業(yè)班會議時，任課教師均反映：本屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這是老師們憂患意識的體現(xiàn)。但雖然有些憂患意識，我們也不能失去信心，說不定別的學(xué)校和我們差不多，說不定還沒有我們硬，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心與辦法。既然把畢業(yè)班交到大家手里，就相信大家一定能克服困難，不負眾望，取得成績，我們大家要有信心。
2、既要有決心，又要有方法。
（2）堅持提優(yōu)補缺，個別輔導(dǎo)。轉(zhuǎn)化學(xué)困生是提高成績的保障，我們要確保合格率，提高優(yōu)秀率。
（3）充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。學(xué)困生在校的時間，盡量給予指導(dǎo)，經(jīng)常家長聯(lián)系、要與學(xué)困生、學(xué)困生家長個別談話，形成家校合力，共同教育。班主任、任課教師的工作力度決定家長的重視程度。
3、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
到了六年級，學(xué)生易產(chǎn)生浮躁、厭學(xué)情緒，班主任要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話；要狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補缺，因為管理好學(xué)困生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有轉(zhuǎn)化好學(xué)困生，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。如果不問學(xué)困生的事，幾個學(xué)困生會影響一大片。所以對學(xué)困生不能放松要求，要“嚴管真愛”；要各科教學(xué)形成合力，合理按排時間，合理使用時間；要同科教師在教育教學(xué)過程中注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享；要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
5、教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。離最后會考還有一學(xué)年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請及時反饋，我們會盡力統(tǒng)籌安排好。大家還要認識到：整個年級是捆綁在一起的，是一個整體，“一榮俱榮，一損俱損”。只有大家團結(jié)一致，才能戰(zhàn)無不勝。
我希望大家：苦戰(zhàn)一學(xué)年，再創(chuàng)新業(yè)績。
畢業(yè)班教師會講話篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
今天在這里發(fā)言，有些誠惶誠恐，因為在坐的都是專家，那我只有硬著頭皮班門弄斧一回。下面我就小學(xué)畢業(yè)班的后期管理和六年級語文復(fù)習(xí)談?wù)勎业南敕?，不妥之處還請大家多指教。
說起帶畢業(yè)班，我們都品嘗過其中的酸甜苦辣，這些帶了六年的孩子在思想上、行為上發(fā)生了很大的變化，在心理與生理方面都已成熟，他們已經(jīng)有了自己獨特的見解與思維方式，并且有了強烈的逆反心理，因此在班級管理中，我采用更多的方式是商量與引導(dǎo)，尊重他們的意見，讓他們覺得老師是把他們當(dāng)作大人來對待的，這樣的管理，讓他們心服口服，即使違反了受到處罰的時候也不會激起逆反的心理。
其次畢業(yè)班的學(xué)生管理要注意寬嚴有度，班主任要能明察秋毫，隨時掌握班里的情況，誰和誰鬧矛盾了，矛盾可能激化，需要談心。誰帶了違禁的小刀等物品到了學(xué)校，必須馬上處理，這樣的種種端倪都需要班主任細心、耐心、用心觀察，處處防范，保證不出事。我也培養(yǎng)了很多小助手，他們發(fā)現(xiàn)問題屬于緊急的就馬上匯報，不緊急就放學(xué)前匯報，這樣，我對班里學(xué)生的情況就大局在握了。
再次就是多跟孩子談心，每個課間操時間都能找一兩個學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思想動態(tài)，如果是批評這樣談話比較委婉，學(xué)生容易接受，學(xué)習(xí)有浮動的'就了解是什么原因，或者就是拍拍他們的肩膀直接表揚一句。
最后，抓住契機，對他們進行我愛我校教育，到了六年級，大部分學(xué)生對自己的母校懷著濃濃的深情與留戀的，這冊語文教材最后一組安排的是以“難忘的小學(xué)生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，我決定借助這組教材，引導(dǎo)學(xué)生感恩母校，通過活動讓他們感受師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情，從而繼續(xù)留在母校完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，成功地完成交接工作。
良好的班級管理是教學(xué)成功的一個重要因素，以下是我對六年級語文復(fù)習(xí)的幾點想法：
（一）加強思想教育，使學(xué)生樂學(xué)。
到了畢業(yè)總復(fù)習(xí)時，學(xué)生往往會思想混亂，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，教師必須做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生消除不良影響，樹立信心，明確學(xué)習(xí)目的，從而努力學(xué)習(xí)。
（二）注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
培養(yǎng)認真書寫的習(xí)慣。
培養(yǎng)仔細審題再答題的習(xí)慣。
培養(yǎng)做題后細心檢查的習(xí)慣。
（三）講究復(fù)習(xí)方法。
1.歸類整理，形成系統(tǒng)。
2.變換題型，靈活多練。
3.教給方法，舉一反三。
（四）組織考試，以考促學(xué)。
如果把平時的教學(xué)比作“栽活一棵樹”，那期末的總復(fù)習(xí)就如同“育好一片林”，栽活一棵樹容易，育好一片林卻要花一定的功夫，我愿意與我的搭檔們一起努力，在小升初的檢測中取得理想的成績，在此也感謝她們的辛苦付出。
畢業(yè)班教師會講話篇十一
老師，您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。下面本站小編為你整理了幾篇大班畢業(yè)班教師講話范文，希望對你有幫助。
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
你們好!
今天在這里隆重召開大一班幼兒畢業(yè)典禮。離別的鈴聲即將響起，作為教師我們內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開我們而依依不舍。
孩子們，當(dāng)我們一起忘情的游戲、開心的歌唱時，當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師時。老師會永遠記住我們相處的那段快樂、幸福的時光。
我們在相知相伴中度過了3個春秋，在這些日子里，深深的情誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂!如今，你們即將離開幼兒園，進入小學(xué)去實現(xiàn)人生的第一個轉(zhuǎn)折點，在這里我們老師真誠的祝愿，祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，以最好的成績報答父母、報答老師。
同時，我也代表本班三位老師向家長們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的配合與支持，才使我班的保教工作順利進行，正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績。
今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿可愛的孩子在未來的時光里，好好學(xué)習(xí)，健康成長!
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家好!
今天是個難忘的日子，是大班的孩子們最高興的日子。親愛的孩子們，你們要從這里畢業(yè)了，就要開始新的歷程了。下個學(xué)期，你們就是小學(xué)生了，以后呢，還要成為中學(xué)生、大學(xué)生、甚至博士生。相信在這里的學(xué)習(xí)和生活，為你們今后的學(xué)習(xí)打下了一個良好的基礎(chǔ)。
作為老師，我榮幸地見證了孩子們的成長歷程。親愛的孩子們，還記得你們剛進幼兒園時的忐忑嗎?是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們游戲，給你們講故事。今天，你們不僅長高了，也長知識了，懂得了語言、拼音、科學(xué)、音樂、美術(shù)的一些基礎(chǔ)知識;你們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也練就了"自己的事情自己做"這樣獨立的生活習(xí)慣;你們不僅懂得愛護環(huán)境，而且還學(xué)會了愛護人、體貼人。
每個早晨，我會想起你們的聲聲問候;每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。你們即將離開這熟悉而美麗的幼兒園，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
作為幼兒園的一員，我常常感到很幸運，因為我們有那么多小朋友可以愛，同時我們也接受著那們多小朋友和家長真摯的愛，我要感謝高徐幼兒園每一位老師，盡管我們性格不同，愛好不同、家庭不同，但是我們都一個共同之處，那就是我們心中有愛，只有心中有愛，才能堅守這個職業(yè)，才能奉獻愛心，才能享受這份榮耀。
有很多家長這樣對我說：謝謝幼兒園、謝謝老師對孩子的教育。其實，最應(yīng)該感謝的是你們，我想代表幼兒園對家長說一句感謝，感謝您對高徐幼兒園的信任和支持，感謝您對幼兒園活動的配合，感謝您對我們工作失誤的包容，感謝您對幼兒園提出的建議，這幾年，我們就象一個大家庭，相互鼓勵著、支持著，為了把我們的孩子培養(yǎng)成人而努力。
到了說再見的時刻，這是依依不舍的時刻，也是開心高興的時刻。親愛的孩子們，老師將記住你們的天真、善良和愛心。今后，你們無論遇到了什么困難，也請記住老師對你們的愛，在老師心中，你們都是獨一無二的!你們都是最棒的!親愛的孩子們，老師愛你們，永遠愛你們。老師為你們祝福，祝愿你們象一只只快樂的小鳥，在廣闊的天空自由自在的飛翔;祝愿你們好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己心中的夢想：成為快樂能干的機器貓、機靈勇敢的喜洋洋、聰明美麗的白雪公主!
謝謝大家!
謝謝親愛的孩子們!
親愛的小朋友們、尊敬的家長、園長、老師們:。
你們好!
在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥兒歌唱的美好日子里，我們盛昌幼兒園迎來了20xx屆大班畢業(yè)典禮。暨素質(zhì)展示活動。首先我代表大班全體老師向各位家長表示親切的問候，感謝你們?nèi)陙韺ξ覀儽＝坦ぷ鞯睦斫夂椭С?，同時我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了很好的成績，今天你們即將畢業(yè)了，將要至新的天地去學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)，在此，再次祝賀你們在新的天地里取得更大的成績?；貞浶∨笥褌?nèi)陙淼挠變簣@生活，我們朝夕相伴，形影不離，建立了深厚的師生情誼。
孩子們，你們還記得嗎?
當(dāng)你們剛?cè)雸@時又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話故事，中一般說來的時候是老師的大手握著你們的小手，一筆一畫的教你們畫畫、寫字，和你們一起探討大自然的奧秘，大班了，你們有了強烈的求知欲和認知興趣，喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察，總是有那么多那么多的問題問老師，于是老師也學(xué)會了不停的求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知欲。
今天站在這里的還是你們，可是個兒長高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關(guān)心和愛護，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。
孩子們，你們知道嗎?
你們學(xué)的每個故事，每一首詩歌，每一個游戲，每一件玩具，都是老師精心選擇和制作設(shè)計的，你們的每一個表情，每一個動作，老師們都要細心去觀察，做好隨機記錄，老師們每晚回家坐在燈下備課，畫畫，做教具，不辭辛苦，為的是明天把歡樂和陽光播灑在你們的臉上，把愛的關(guān)懷送到你們的心田。
現(xiàn)在我們就要再見了，親愛的孩子們，老師真舍不得離開你們，老師打心底里永遠關(guān)愛著你們，時刻注視著你們進步，關(guān)心著你們的成長，希望你們是一只小鳥，從這里騰飛，希望你們是一艘小船，從這里起航，希望你們是一匹駿馬，從這里揚鞭，愿你們將來能用勤勞和智慧去成就未來，造福人類!
畢業(yè)班教師會講話篇十二
各位家長：大家晚上好！
首先，請允許我代表學(xué)校感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持。讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標(biāo)而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業(yè)班的管理和對老師、學(xué)生要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認真富有教學(xué)經(jīng)驗具有高度責(zé)任感的老師任教。特別是這個學(xué)期我們對各班的后進生進行了摸底和跟蹤調(diào)查，要求畢業(yè)班老師對后進生每個單元的成績進行了分析，并采取相應(yīng)的措施進行跟蹤輔導(dǎo)，要求后進生每個單元都有所進步。
在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的，會盡自己最大的努力。事實上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著，他們都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進教室進行輔導(dǎo)，做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限，精力有限，再加上班級人數(shù)較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間，還得請你們家長理解和支持。
今天召開家長會的目的就是希望我們的家長“關(guān)注孩子身心健康，促進孩子全面發(fā)展”。一句話，就是“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子，讓孩子成人成才”，這是我們學(xué)校教育的一個根本出發(fā)點?，F(xiàn)在六年級的孩子正處在青春萌芽期，有著較強的逆反心理，教育好他們很有必要，更需要我們家長積極配合學(xué)校，正確引導(dǎo)，傾注更多的關(guān)注、關(guān)愛和關(guān)心。借本次家長會，我特向大家提出六點建議，以供大家參考。
1、重視思想教育。
家長是孩子的第一任老師，是學(xué)生的法定監(jiān)護人，應(yīng)依法履行監(jiān)護職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時嚴密關(guān)注，及時了解子女的思想（不良的“口袋書”）、行為動態(tài)（慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；另外，樹立“安全第一”的意識，一切從孩子的安全出發(fā)，教育子女不到網(wǎng)吧、電子游戲機室等娛樂場所玩樂；上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留，及時回家，教育子女加強自我防范意識，防止被拐騙或受侵害。有些家長對孩子的身體和學(xué)習(xí)備加關(guān)注，卻忽視了孩子的心理健康和思想道德教育。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。從小培養(yǎng)好的品行將會受益終身。
2、關(guān)心子女生活。
對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。特別是現(xiàn)在的孩子正是青春發(fā)展期，會有早戀的現(xiàn)象，家長要正確引導(dǎo)。同時，還要關(guān)心孩子的身體健康。講究飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，注意勞逸結(jié)合，注意營養(yǎng)，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子進網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時報告班主任，家庭、學(xué)校共同進行教育。
3、樹立孩子榜樣。
俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
4、多與老師溝通。（來校溝通或電話聯(lián)系）。
5、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境。
終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人必須樹立的意識。家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力營造學(xué)習(xí)型家庭，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時，在最后的一個月時間，最好教育孩子盡量少看電視。
6、多與孩子交流。
現(xiàn)在的孩子思想浮躁，想法很獨特，行動有些詭秘，有時做的事讓人不可理解，說的話讓人覺得很可笑、很無賴，這些表現(xiàn)都源于他們正處在兒童到青年的過渡期，出現(xiàn)一些逆反心理，是一個很正常的現(xiàn)象，但作為家長發(fā)現(xiàn)這些苗頭千萬不要不聞不問，而要抓住機會進行引導(dǎo)和教育，多些時間與他們進行交流、談心。我希望每一位家長再忙也要過問孩子的學(xué)習(xí)情況，再忙也要每天抽十分鐘的時間與孩子進行交流，因為孩子是你們的未來，你現(xiàn)在多投入一點，將來會少了許多的煩惱和痛苦，你的孩子也會在將來少些磨難，早些成才成人。因為孩子是家庭的希望，是決定一個家庭是否幸福的關(guān)鍵。
總之，從現(xiàn)在開始，家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力。
謝謝大家！
畢業(yè)班教師會講話篇十三
尊敬的家長、園長、老師們、親愛的小朋友們：
你們好!
在這個陽光燦爛、鮮花朵朵的美好日子里，首先我代表東方格林幼兒園全體老師向各位家長的到來表示親切的問候!感謝你們?nèi)陙韺ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，同時我們還要向?qū)W前班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過3年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了好的成績，今天，你們即將畢業(yè)了，將要到新的天地去學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)，真的很舍不得你們?；貞浶∨笥褌兊挠變簣@生活，我們朝夕相伴，建立了深厚的師生情誼，老師也伴隨著你們的成長而成長!
小朋友，你們還記得嗎?
當(dāng)你們剛?cè)雸@上小班時又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話故事。
中班的時候是老師的大手握著你們的小手，一筆一畫的教你們畫畫、寫字，和你們一起探討大自然的奧秘。
畢業(yè)班了，你們有了強烈的求知欲和認知興趣，喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察，總是有那么多那么多的問題問老師，于是老師也學(xué)會了不停的求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知欲。
今天，站在這里的還是你們，可是個兒長高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關(guān)心和愛護，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。
此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開我了;此時此刻我又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學(xué)生了。
孩子們，和你們在一起的每一天都是我生命中最珍貴的回憶。
每個早晨，我會想起你們的聲聲問候;。
每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。
今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛;。
今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆;。
今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
再見了，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠關(guān)愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材!
畢業(yè)班教師會講話篇十四
各位老師，剛才大家從學(xué)生學(xué)習(xí)情況、自身教學(xué)情況及班級成績分析等方面進行了整體情況概述，重點關(guān)注了5—10名后進生，針對實際明確了本學(xué)期質(zhì)量提升目標(biāo)，提出了教學(xué)改進措施。
那么要做到上述要求，我認為要做好以下幾個方面：??
這一屆學(xué)生整體上不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，也許還不如我們，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
1、抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。（平時作業(yè)、單元測試）??
2、堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）??
著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。分清主次，合理按排時間，合理使用時間?；ハ嗳￠L補短，要做到資源的共享。不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
平時工作中有什么問題與困難，請及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準，進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學(xué)成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
一、既要提高認識，又要充滿信心
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性” 和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規(guī)要一流；學(xué)科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流。
二、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
三、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習(xí)題，用好單元測試。
2．堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。）
3．充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用早讀和下午時間，盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
四、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生身心健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是付出真愛，關(guān)愛學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是關(guān)注學(xué)生的安全。
六、既要加強師師溝通，又要加強師校溝通。發(fā)揮團隊精神，我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我做的還很,本來想盡早的對畢業(yè)班教學(xué)多,隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今后的里更細致地工作，和六年級教師多，多交流交流。會議，盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績些?；趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
那么要所述的要求，我要幾個：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，常“清”。(平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、“磨”“練”“背”，有小博士等練習(xí))
2.提優(yōu)補差，輔導(dǎo)。(合格率，優(yōu)秀率。)
3.挖掘資源，緊密家校。(寄宿生38人在，下班時盡量，家校、談話，家校合力，教育。)
三、既要知識傳授，又要興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力)
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要學(xué)生心理健康。
嚴抓班級紀律，著重從教育學(xué)生。思想的好壞是成績的前提，好的班級集體，的學(xué)習(xí)，談成績就會一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)?，齊抓共管。狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們丟，管理好差生才是教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出教師的真正。并且把差生抓在手上，才能大面積地教育教學(xué)質(zhì)量，不問差生的事，幾個差生會一大-片，班級，甚至是學(xué)校。對差生放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。各科教學(xué)要合力，分清主次，按排，使用。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能你追我趕，唯恐落后的。
五、第五點呢，我要講一講的奉獻精神。說實在的，教師職業(yè)一碗良心飯，可以說幾乎教師不希望的學(xué)生出類拔萃的，不光是六年級，我看其它年級的教師很辛苦的，要知道，大家不同只是的分工不同;服務(wù)的不同。既然選擇就去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那就知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學(xué)校之間與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年。盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績些。期間肯定會碰到那樣的問題與，請你們反饋給，盡量統(tǒng)籌安排好。是教師與教師之間，要有的思想，那六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。大家團結(jié)，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)一學(xué)
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我做的還很不夠,本來想盡早的對畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,進行隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今后的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些?；趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。(平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、適當(dāng)“磨”“練”“背”，有小博士等練習(xí))
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力)
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)一學(xué)
我們要堅定信心，克服困難，抓住機遇，堅持“抓實效、提質(zhì)量、重整體、創(chuàng)輝煌”的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)尖子生、轉(zhuǎn)化臨界學(xué)生，確保畢業(yè)率、重高人數(shù)、中職人數(shù)等中考攻堅目標(biāo)的完成，提高教學(xué)復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
一、達成共識、凝心聚力
1．需要統(tǒng)一的`幾個問題
德陽中學(xué)建校十年備受社會關(guān)注，家長信賴，關(guān)鍵是什么？
2．目前面臨的幾個困難：上級政策和媒體的一刀切；復(fù)習(xí)時間緊；臨界學(xué)生的轉(zhuǎn)化；體考的人為因素等。
二．要杜絕總復(fù)習(xí)教學(xué)不良現(xiàn)象。
作為一線老師，應(yīng)該增強教學(xué)的規(guī)劃意識。初中三年的教學(xué)，也需要進行整體規(guī)劃。
總復(fù)習(xí)教學(xué)的不良現(xiàn)象，大致有以下三種：
（1）無心復(fù)習(xí)。沒有真正地用心復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前，沒有制訂復(fù)習(xí)計劃，腳踩西瓜皮，復(fù)習(xí)到哪里算哪里；復(fù)習(xí)中，沒有認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，不寫復(fù)習(xí)課教案；復(fù)習(xí)后，沒有采取必要的檢查反饋措施。對復(fù)習(xí)教學(xué)，無的放失；對學(xué)生復(fù)習(xí)情況，心中無數(shù)。
（2）無序復(fù)習(xí)。也就是復(fù)習(xí)不得法，沒有循序漸進地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前，因循守舊，沿襲過去的做法，過早地結(jié)束初三下冊課程，破壞了正常的教學(xué)秩序。復(fù)習(xí)中，搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，盲目地使用復(fù)習(xí)材料，被材料牽著鼻子走，做了一套又一套；死板地使用教學(xué)方式，形成“做題—講評—再做題—再講評”的機械化模式等。復(fù)習(xí)后，沒有設(shè)計好鞏固性、拓展性的作業(yè)，仍然是布置下一節(jié)課要講評的“做題”作業(yè)。對復(fù)習(xí)教學(xué)，束手無策；對學(xué)生復(fù)習(xí)方法，指導(dǎo)不力。
（3）無效復(fù)習(xí)。也就是沒什么復(fù)習(xí)效果。主要有兩種表現(xiàn)：一種是“打成疲勞仗”。復(fù)習(xí)教學(xué)確實很辛苦，教得辛苦，學(xué)得也累。這就需要教師注意在教學(xué)中勞逸調(diào)劑，張弛結(jié)合；巧教巧學(xué)，形式多樣的課型和教學(xué)方式相互配合。如果一味地疲勞，過度地疲勞，勢必造成事倍功半，甚至勞而無功、勞而厭學(xué)的效果！另一種是“攪成一鍋粥”。復(fù)習(xí)教學(xué)是面向全體學(xué)生、面對全部內(nèi)容、在有限的時間里進行全方位地復(fù)習(xí)，特別講究簡明性和系統(tǒng)性，特別關(guān)注能力的形成和發(fā)展。如果對所教學(xué)過的內(nèi)容不加以梳理，對學(xué)生的能力不加以培養(yǎng)，勢必造成教得昏然、學(xué)得茫然的結(jié)果！
用心安排四輪復(fù)習(xí)，節(jié)節(jié)有措施，環(huán)環(huán)抓實效，精心組織四輪復(fù)習(xí)。
第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，即摸清學(xué)科內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)；第二輪專題復(fù)習(xí)，即針對熱點，抓住弱點，破解難點，進行知識的專題復(fù)習(xí)；第三輪模擬實戰(zhàn)，即模擬練習(xí)，實戰(zhàn)演練，考前熱身；第四輪回歸教材，即強化記憶，反思回味，掃清盲點，調(diào)整心態(tài)，做好最后沖刺準備。也就是說，中考復(fù)習(xí)的路子采用四輪復(fù)習(xí)法。各學(xué)科教師要結(jié)合班情、教情、學(xué)情，按逆時倒推的順序認真研究，周密安排四輪復(fù)習(xí)。這里我要說明的是，以上各個階段不是孤立的一部分，而是相互聯(lián)系，相互補充的。老師們要從復(fù)習(xí)備考“大戰(zhàn)略”的范疇著眼，幾階段相互融合，不斷調(diào)整策略，使整個中考“戰(zhàn)役”工作呈現(xiàn)螺旋式循環(huán)往復(fù)上升的狀態(tài)，直至取得最佳結(jié)果。
四、初三的工作要求
要實現(xiàn)目標(biāo)，我們必須達到以下要求。
1、在認識和方法上，所有初三教師，都要在思想上高度認識和認真對待自己的工作，要和家長多多聯(lián)系，交流孩子的學(xué)習(xí)情況，對每一個學(xué)生，都要懷著高度的愛與責(zé)任，幫助他們高效而快樂地度過初三這關(guān)鍵的時期。要樹立良好的情感意識。教育的前提是了解，了解的前提是尊重，尊重的前提是師愛，良好的師生關(guān)系是我們教學(xué)成功的必備條件。熱愛、尊重學(xué)生和孜孜不倦地教誨學(xué)生，是我們職業(yè)素養(yǎng)的中心內(nèi)容，也是提高教學(xué)效率的重要手段。所以我們的班主任和科任教師要隨時了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，真心實意去幫助學(xué)生克服困難，對待后進生，更不能嫌棄或棄之不理，否則后進生的面會越來越大。另外要善于抓尖子學(xué)生的培養(yǎng)工作，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，課堂上要營造寬松和-諧的民-主氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平?，F(xiàn)在初三學(xué)生存在兩極分化嚴重，我們必須要做好學(xué)生思想工作，抓學(xué)困生的提高和抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)。一是要注重初三年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤管理，通過每一次檢測要及時進行質(zhì)量分析，及時診斷，及時反思，及時研究制定解決方案，二是要加強學(xué)生的德育工作，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任要經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，深入了解學(xué)生，找學(xué)生談心，要研究學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀態(tài)；任課教師要經(jīng)常與學(xué)生交心，耐心細致地做思想工作。教師的工作就是不斷的改造一個個學(xué)生。
2、在專業(yè)知識上，我們要注意“點、線、面”的有機結(jié)合。點，是每個知識點，要注意抓好落實；線，是知識點與知識點之間的聯(lián)系，要抓好如何貫穿的問題；面，是整個知識網(wǎng)絡(luò)，要抓好如何連的問題。初三所有科目，要做到：點到位、線相穿、面相連。每個人在上課時，都要想到，本課的知識，要為以后的知識傳授做準備、打鋪墊。要做好這一點，必須非常熟悉教材。教師熟悉教材，才能在課堂上具備充分的自信，并能對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。
我們要搞好日常教學(xué)：初三的教學(xué)時間緊任務(wù)重，因此我們必須向每一節(jié)課要質(zhì)量，必須堅持以提高課堂教學(xué)效益為中心，必須做到 “四個優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。只有這樣我們才能提高單位時間的教學(xué)效果。?? 我們要搞好幾個組的活動：（1）充分發(fā)揮備課組的學(xué)科教學(xué)功能，切實提高備課組活動的實效，（2）加強以班主任為核心的班級任課組的作用：班級授課是我們?nèi)骈_展教學(xué)活動的主要形式，是我們開展教學(xué)的基本單位，因此強化班級任課組的作用對提高整個班級的成績是非常必要的，班級任課組中各學(xué)科之間配合是否和-諧，各科教師是否精誠團結(jié)、齊心協(xié)力，直接關(guān)系到整個班級的成敗。
我們必須要具有團隊精神，一個音符無法表達出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。經(jīng)濟全球化與文化多元化已經(jīng)帶給人們一個合作共榮的時代，對教師團隊來講，更需要加強合作，凝鑄力量，變個人優(yōu)勢為團體優(yōu)勢。在這方面，優(yōu)秀教師要有開放的胸襟，年輕教師要有虛心的態(tài)度。經(jīng)常討論，合作共進。
一是發(fā)揮備課小組作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；要突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間：適當(dāng)時候增加一節(jié)晚自習(xí)，教導(dǎo)處要科學(xué)合理分配各學(xué)科占用時間。
3、在心理輔導(dǎo)上，我們要多對學(xué)生肯定和鼓勵，絕不可因為學(xué)生現(xiàn)在成績差，就對他說他不行，一定要鼓勵他，要發(fā)自內(nèi)心的、真誠的告訴他是完全有希望趕上來的。一個人的潛力是任何人都無法估計的，學(xué)生受到我們的鼓勵，經(jīng)過努力，就能夠獲得自信、取得成功。
最后，我送給大家三個詞------ “目標(biāo)”、“信念”和“超越”。
一、“目標(biāo)”------“目標(biāo)”能成就美好的夢想
有這樣一個原理：壓力有多大，彈力就有多大！同樣，在強烈的責(zé)任感、使命感以及來自于外界各方壓力的推動下，我們?nèi)绻麡淞⒉㈡i定目標(biāo)，然后像雪域高原的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，我堅信一定能夠取得優(yōu)異的成績，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
二、“信念”------“信念”能書寫輝煌的篇章
拿破侖說過這樣一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強者在于他能自強不息，身處逆境而不變，對設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。我想，優(yōu)異的成績也需要我們執(zhí)著的堅持，需要我們無數(shù)次跨越后的勇往直前！
三、“超越”------“超越”能筑成壯美的峰巔
大家一定都聽說過“套中人”的故事，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關(guān)鍵的時期，我們要和學(xué)生們一起學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我，學(xué)會大膽地超越自己。因為贏得了自己，也就贏得了一切！我們不要因為過去一時的落后而看不到成功的曙光，也不要因為階段性成績而看不清嚴峻的形勢，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能到達令人仰慕的峰巔！
美國課程專家威廉姆多爾有一句名言：“未來不是我們要去的地方，而是一個我們要創(chuàng)造的地方，通向它的道路不是人找到的，而是人走出來的。走出這條路的過程，既改變著走出道路的人，又改變著目的地本身?！?BR> 畢業(yè)班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，我們一定要落實環(huán)節(jié)、注重細節(jié)，步步為營，強力推進。希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，讓我們攜起手來，共同努力，明年一定又是成功年、豐收年、輝煌年！
畢業(yè)班教師會講話篇十五
我校對畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學(xué)校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對我們各位的信任。
一、學(xué)情分析。
首先，由于防控，教學(xué)時間比往年少了一個多月，要求我們認清形勢，明確目標(biāo)，強化教學(xué)過程，落實質(zhì)量意識。
其次，通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。還有，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們加強管理，給學(xué)生做耐心細致的思想工作，提高學(xué)生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
二、工作思路。
工作思路：立足“三個字”，即首抓一個“緊”字，突出一個“實”字，扣住一個“研”字，發(fā)揚一種精神——亮劍精神，落實一個關(guān)鍵——敬業(yè)協(xié)作，做好一個保證——組織管理。
三、工作措施。
1、抓好教學(xué)常規(guī)，備、講、批、輔、考等長抓不放。
2、抓好單元檢測和分析。要認真組織單元檢測，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。
3、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以以年級為單位進行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細，起到能指導(dǎo)、帶動大家進行學(xué)習(xí)的作用。
4、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，關(guān)心愛護他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，是辛苦的，但基于我個人的理解，我覺得要做到以下五個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
五、既要相互溝通，又要上下聯(lián)系。
最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個新的突破。
畢業(yè)班教師會講話篇十六
尊敬的各位家長:。
大家上午好!
首先，我代表學(xué)校以及畢業(yè)班的全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天有二百位左右家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可見家長們對我們學(xué)校工作非常支持，我代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用實際行動表示了對孩子們的關(guān)心。
再過二個多月，你們的孩子就要小學(xué)畢業(yè)，進入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)。小學(xué)畢業(yè)，標(biāo)志著人生中學(xué)校學(xué)習(xí)生活第一個階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)型期和一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。我想我們的家長和我們的老師應(yīng)該更好地結(jié)合起來，做好學(xué)生由小學(xué)到初中這一時期的過渡工作。
今天我們召開家長會的目的就是為了加強學(xué)校、老師以及家長之間的聯(lián)系，相互交流我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校以及在家的情況，以便老師們能夠更好地做好教育教學(xué)工作，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使孩子們在這幾個月的沖刺學(xué)習(xí)中，取得更好的成績，獲得更大的發(fā)展，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校三方共同的心愿。總之一句話，“一切為了孩子”，這是我們教育的根本出發(fā)點。
我想跟各位家長談兩個方面的問題。
一、情況分析。
我們這一屆的畢業(yè)班老師是一個團結(jié)的班組，可以說都是學(xué)校的骨干力量。學(xué)校高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，選派了10位優(yōu)秀的骨干教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班主學(xué)科教學(xué)，他們其中有市、區(qū)教學(xué)骨干，也有我校的校級領(lǐng)導(dǎo)。一年來，學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步，學(xué)科成績均有顯著的提高。
我們六年級的每一位老師在平時的教育教學(xué)中，是那樣地認真負責(zé)，也時時處處都在關(guān)心著每一位學(xué)生。他們每天都早早地到校，帶領(lǐng)學(xué)生早讀，中午一過12點，就到班上進行午間管理，晚上放學(xué)后都要進行至少一小時的培優(yōu)補差。
家長們對自己的孩子都寄予了很高的希望，也非常關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)情況，我們的學(xué)生也很努力。我也了解:大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣比較好，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀律，上課認真聽課、認真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生存在以下幾點問題:1、受現(xiàn)在社會影響孩子們學(xué)習(xí)目的不強，學(xué)習(xí)上不實，刻苦鉆研精神不夠。2、有少數(shù)孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，做作業(yè)只求完成任務(wù)沒有做到認真檢查精益求精，甚至于出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象。3、少數(shù)學(xué)習(xí)方法不是很恰當(dāng)，沒有充分利用時間提高效率。4、有少數(shù)同學(xué)成績目前因為習(xí)慣和基礎(chǔ)較差比較差。
我們的孩子都非常聰明，但是為什么在學(xué)習(xí)成績上有較大的差別呢?在我看來主要是各方面習(xí)慣和品質(zhì)造成的。我把孩子們分成三類一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫，認真回答問題，思路清晰并且能夠長期堅持。第二類孩子，是沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病，有時候能夠非常認真，但是不能夠堅持，憑興趣學(xué)習(xí)和做事，這類孩子們占絕大多數(shù)。第三類孩子也想努力學(xué)習(xí)，但是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不能專心作業(yè)，不能主動完成即使完成了也潦潦草草錯題，非常貪玩，自控能力差。
二、幾點建議。
1、幫助孩子制訂一個目標(biāo)。
六年級的孩子即將結(jié)束小學(xué)生活而升入初中。在這樣的關(guān)鍵時期，圓滿結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，順利跨入初中學(xué)尤其重要。
第一，家長們要有思想準備，弄清楚中小學(xué)學(xué)校生活的不同。孩子從六年級升入初中，表面上看只是升了一級，但這一級不同于從一年級升入二年級，四年級升入五年級，它是跨越了小學(xué)和中學(xué)這兩個不同的學(xué)習(xí)階段。在小學(xué)階段，課程相對較少，學(xué)生生年齡小，老師和學(xué)生接觸的機會多，在一起生活的時間長，老師對學(xué)生幫得多，管得細。進入中學(xué)后，課程增多了，在學(xué)習(xí)及生活管理方面，逐步要求學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和較強的自制能力。所以，家長必須明白中小學(xué)階段的不同。
第二，家長要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和自制自理能力。讓學(xué)生會安排時間，會聽課，會記課堂筆記，會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題和解決問題，在日常學(xué)習(xí)生活中逐步鍛煉聽、讀、講、寫、記各方面的能力，較好地掌握學(xué)習(xí)方法。
第三，應(yīng)該培養(yǎng)孩子分清好壞，辨別是非，自覺遵守紀律的意志和習(xí)慣。家長既要注意對孩子多關(guān)心，還要注意讓孩子有一定的自主性，進一步培養(yǎng)孩子的自覺性和獨立評價能力。
尤其是當(dāng)今當(dāng)今社會進入信息化時代，網(wǎng)絡(luò)已成為人生的一個重要內(nèi)容，一定要幫助孩子正確認識網(wǎng)絡(luò)，計算機是一種學(xué)習(xí)的工具，切不可沉緬游戲，否則后果不堪設(shè)想。
我想各位無論是從事經(jīng)商、企業(yè)、哪怕是家庭生活，只有有了目標(biāo)才會有方向，有動力，其實孩子也一樣，而且他需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導(dǎo)孩子，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題)，鼓勵孩子跳一跳去摘到桃。千萬不能聽之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潛力的，是經(jīng)過努力完全有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)的。
在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
2、對子女多一點關(guān)心。
家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異我大致也分為五類。
1、主動積極型。這一類家長是把自己的大部分空余時間和精力都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。
2、表面關(guān)心型。第二類家長也是占大多數(shù)的家長非常關(guān)心孩子，是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“做完了。”孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣,家長心里沒數(shù)。
3、無力管教型.家長說我非常忙,早上多早就出去上班,晚上回來很晚,根本沒有時間和精力管教孩子,題目我自己都不會做,讓我怎么過問,孩子長大了不聽我的話最聽你們老師的話,老師麻煩你幫我管嚴點,全靠你們老師了。
4、與我無關(guān)型.家長說我把孩子交給了學(xué)校,因而學(xué)習(xí)成績就是老師的事情,甚至于說孩子學(xué)習(xí)成績不好這是老師沒有水平。
其實每一個孩子都需要家長的關(guān)心，需要家長的溫暖，能夠感受到來自家長的關(guān)心，孩子會覺得自己在家庭、在父母心中的分量，就會產(chǎn)生一種幸福感、安全感，也就能更加安心地學(xué)習(xí)、做人。我覺得這樣的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當(dāng)孩子犯錯誤，或者某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然后對癥下藥，如果孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評級自己的尺度，那就是態(tài)度是底線，態(tài)度決定一切。另外作為家長，孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。
3、為孩子樹立一個榜樣。
俗話說:“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學(xué)習(xí)沒什么重要的;如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當(dāng)他家里有人打牌時，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心?我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當(dāng)然開心拉，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎?我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，能克制自己，你又為什么要求孩子呢?所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
4、與老師多一點交流溝通。
在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分以來學(xué)校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事;還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!其次，我們作為家長要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。為了更好地實現(xiàn)家校溝通，我們也開通了“家校及時通”這個平臺，我們學(xué)校、老師可以通過這個平臺及時地向你匯報孩子的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)要求、學(xué)校通知等等，我們家長也可以通過這個平臺接受學(xué)校、老師的信息，給工作忙和遠在外地工作的家長提供了很通暢的聯(lián)系橋梁。
總之，從現(xiàn)在開始，學(xué)校、老師、家長，我們都要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注六月份的畢業(yè)會考，為孩子們能在畢業(yè)考試中取得好的成績而努力。
謝謝各位家長!
畢業(yè)班教師會講話篇十七
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現(xiàn)狀，增添信心。
1、從上學(xué)期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，首先從年級來看，擺脫了最后一名，從單科來看歷史區(qū)第十名，數(shù)學(xué)區(qū)十一名，政治十四名，英語十四名，語文十五名，物理、化學(xué)略差，從單科來看，胡秋紅的英語在區(qū)還處于領(lǐng)先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區(qū)11名，期末區(qū)第6名，徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名，陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子可能還沒有去年尖，優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象;后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅決要向45分鐘要效率，每節(jié)課無論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能拼時間，打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。
二、明確目標(biāo)，增添措施。
明確本屆中考的目標(biāo)：爭14、保15。為此，我們應(yīng)該怎樣去進行教學(xué)，如何做個別輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)的安排怎么進行?……這些都是我們所思考的問題，且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時，我們現(xiàn)在對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生;強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率;發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。
各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、幾點建議：
第一，團結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時了解教學(xué)問題，提出改進意見和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進度，組織復(fù)習(xí)資料，加強學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息;以班主任為核心實施班主任負責(zé)制，班主任應(yīng)做到：確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標(biāo)。
第二，加強學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;對學(xué)生實行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，抓好對初三學(xué)生的紀律教育。(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分數(shù)線，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平，通過105天的努力，模擬填報志愿，確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開中考還有105天的時間，各班可以把班隊課適當(dāng)調(diào)一下，開一個百日誓師主題班會，讓學(xué)生表決心;也可以樹立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來營造中考氣氛。通過一些列主題班會，對學(xué)生進行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進步就是成績“、“進步就是100分“、“進步就可以畢業(yè)“的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判模逃龑W(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據(jù)學(xué)生的心理特點，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。(4)加強心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實際，社會的發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要各個層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準備。
畢業(yè)班教師會講話篇十八
一年一度的中考又快要進行了，但是對于在座各位的每一個孩子來說中考只有一次。上過高中的學(xué)生大都會覺得中考比高考還難，這是當(dāng)前我們的教育制度所決定的。由于孩子們沒有親身經(jīng)歷過中考，再加上對自己的認識不夠，不自信等，所以一些同學(xué)覺得自己有些焦慮，甚至于恐慌，為此家長應(yīng)該懂得一些緩解孩子心理壓力和調(diào)整過度焦慮的方法，下面談幾點建議，希望對家長們有所幫助。
考試焦慮與考試密切相關(guān)，它常常隨著考試的結(jié)束而迅速消失，因而應(yīng)優(yōu)先考慮在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下減壓。減輕壓力需要教師和家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、自覺性和心理承受能力有一個恰當(dāng)?shù)墓烙嫛Ｒ‘?dāng)?shù)毓烙嫼⒆拥哪芰?，降低過高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重視孩子的學(xué)習(xí)過程而不要太計較考試結(jié)果。
我們的孩子正處于人生的關(guān)鍵期，青春期的他們需要的是理解與交流，而不是物質(zhì)上的滿足.我想我們家長在忙于生活，生意和工作的同時，能否在這短暫的四十三天里抽出時間來經(jīng)常和孩子談?wù)勑模私庖幌滤麄兊南敕ǎP(guān)心他們目前的學(xué)習(xí)過程，經(jīng)常鼓勵他們.有時候，家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響.比如，某次考試考差了，他自己心理已經(jīng)很難受了，假如我們再罵他/她，吵他或威脅他(如：中考要是考不上一中，就不讓你讀了等等)，他/她的心理負擔(dān)就越來越重.對學(xué)習(xí)可能會產(chǎn)生恐慌而失去信心.相反，假如我們心平氣和地幫助他分析考差的原因，鼓勵他不要因一次的失敗就失去信心，只要繼續(xù)努力，下一次就一定能考好.我想正面的鼓勵和賞識是促使孩子成功的有效途徑.
目前家長應(yīng)注意的問題:。
1、家長不要對孩子有過分的期待或埋怨，要多分關(guān)注與鼓勵。
2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。中考迎考期間，一定要保證家里有個平和愉悅的氣氛。各家有各家的矛盾，這本來沒有什么奇怪的。但是在中考期間，父母間的矛盾再大也要暫時休戰(zhàn)。不要為逞一時之意氣，干擾了孩子的應(yīng)考情緒。
3、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
4、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。
5、多關(guān)注孩子的心理健康，多與學(xué)生交朋友，了解他們的心理想法。
6、平時與班主任、任課老師多多聯(lián)系，溝通，及時掌握學(xué)生的情況，共同教育好您的孩子。
7、請家長控制孩子的零花錢。
8、加強安全意思，確保孩子的平安。
畢業(yè)班教師會講話篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家中午好！
今天，在這里參加畢業(yè)班座談會，與大家一起共討畢業(yè)班工作情況，其目的即是如何抓好畢業(yè)班各項工作，從而提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)班對學(xué)校而言相當(dāng)重要，是證實教師教學(xué)成果的有力證據(jù)，是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的主要窗口。我作為小學(xué)六年級的一名班主任及語文教師，在這里淺談我個人的幾點想法：
首先談學(xué)生。這一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱，學(xué)習(xí)的態(tài)度也不夠端正，缺乏積極的作風(fēng)和刻苦專研的精神。學(xué)生們學(xué)習(xí)懶散、貪玩，且學(xué)習(xí)方法不靈活，呆板。從以往的考試來看，他們多是機械學(xué)習(xí)，對于知識的拓展和運用較差，不能舉一反三，找不到學(xué)習(xí)中的捷徑，當(dāng)然，這種現(xiàn)象的造成，是多方面的原因。
是自己的原因。現(xiàn)在離小考還有一百多天的日子，我想力爭不虛度每一天，堅持向課堂要質(zhì)量。激發(fā)拼搏的氛圍和競爭態(tài)勢，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并隨時保持與家長的聯(lián)系，共同督促學(xué)生。根據(jù)我班的實際情況，優(yōu)生少，差生多，成立互幫互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶差，增強差生的學(xué)習(xí)自尊心、自信心，使全班學(xué)生均衡地發(fā)展和進步。
談復(fù)習(xí)計劃。“抓住重點，有序復(fù)習(xí)”，是取得良好成績的關(guān)鍵。從每一次考試的成績來看，學(xué)生們丟分較多的是閱讀和寫作。閱讀中不認真讀，不反復(fù)讀，胡亂理解而作題導(dǎo)致丟分。
畢業(yè)班教師會講話篇二十
各位引導(dǎo)、老師、同窗們：
大家好！
心愛的同學(xué)們，你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更出色的青春舞臺！在此，我謹代表全體老師，向美滿實現(xiàn)初中學(xué)業(yè)的學(xué)生表現(xiàn)衷心的慶祝!向關(guān)懷、庇護初三畢業(yè)凱旋生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師致以高尚的敬意！
敬愛的同學(xué)們，只管三年前從意識你們的那一天起，我就知道今天的存在，然而，當(dāng)離別的日子終于成為當(dāng)初進行時的時候，我們?nèi)允歉械接行┖鋈?。時光飛逝，三年，一千多個晝夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了從前。
三年了，你們與這俏麗的校園已經(jīng)融為了一體，習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可惡的笑容，愛好你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情義，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們當(dāng)前緩緩咀嚼。而今告別期近，也不禁有些傷感。
舊事如歌，時間的流逝會沖淡很多的記憶，但有些貨色則會永遠難以忘卻。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的腳印。在石門核心學(xué)校的校園里，你們已經(jīng)練就了自己剛強健康的體格，成熟感性的思維，你們已經(jīng)逐步學(xué)會自己抉擇；在豐盛多彩的校園生涯中，你們個性飛騰，你們的能力跟智慧得以縱情發(fā)揮，你們已經(jīng)理解了尊敬和酷愛是生活最好的老師。你們勤懇盡力，你們尋求提高，以成竹在胸的姿勢迎接測驗的測驗。你們有著杰出的智慧，但你們更重視鍛煉本人百折不撓的意志；你們盼望優(yōu)良的成就，但你們更曉得培育自我成長的才能；你們有著優(yōu)良的個體素質(zhì)，但你們追求的境界始終是聯(lián)袂共進的友誼。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的愉快，為咱們能在你們的成長過程中有過一段參加而覺得驕傲。
同學(xué)們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)實在不是停止，而是開端，一個新征程的開始。
在你們行將分開這熟習(xí)而漂亮的校園，籌備踏上新征程之時，請別忘了帶上全部老師對你們的殷切冀望和祝愿。沒有比人更高的山，不比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質(zhì)，勝利的機會才會屬于你。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴筇烊毁x予的，其余所有都要靠你的努力和斗爭去爭奪。我們期待著你們更大的先進，等待著你們的喜報頻傳。愿你們的性命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的向往和對將來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！
最后，我想用一句廣告語來結(jié)束我的發(fā)言。“生活就是一段旅程，不在乎是否達到目標(biāo)地，在乎的是沿途的景致，和看風(fēng)景的心境?！弊Ｄ銈兟猛靖吲d！并盼望你們在中考中獲得優(yōu)異的成績！
2015年6月25日
各位同學(xué)：
大家好！
親愛的同學(xué)們，今年的春天來得特別早。不知道大家有沒有注意到，大自然早已是一片生機盎然的景象。所有的生命都在爭先恐后的生長著，蓬勃向上的生長著。從萬物的生長中，我感受到了一種力量。一種催人奮進的力量；一種不甘落后的力量；一種超越自我的力量！這種力量使我的熱血沸騰，這種力量使我想起了我曾為之拼搏過的青春。 我的美好的青春，我曾經(jīng)為它奮斗過，所以我因此而感覺到無比的驕傲和自豪。今天看著臺下的100多位同學(xué)，我的心久久不能平靜，因為你們每一個同學(xué)，都是一個當(dāng)年的我。我從你們的臉上看到了笑容，看到了希望。我看到了你們深藏于內(nèi)心的那個驕傲的、高貴的、不屈的靈魂。你們的內(nèi)心在吶喊，你們的靈魂在吶喊：我的美好的青春，我要為了讓它更加的富有光彩而努力！我要為了讓它更加的富有光彩而奮斗！
從同學(xué)們的回答中我感受到了一種深深的安慰，因為你們的努力，我相信我們這一屆的同學(xué)們一定能為我們的老師爭氣，為我們的學(xué)校爭氣！為了你們的成長， 我們老師，我們班主任，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都曾付出過很多辛勞的汗水，但是當(dāng)你們用成績來回報我們的時候，我們都感覺到那么的幸福，為了你們的成長，我們所有的付出都是值得的。
最后我在這里祝愿我們的同學(xué)們，愿你們都能夠開開心心的度過每一天，充充實實的度過每一天。我祝愿你們在離開我們的學(xué)校的時候，你們每一個人都能夠驕傲的對自己說一聲：我的初中時代，我努力過，我不后悔！
謝謝大家！
畢業(yè)班教師會講話篇二十一
（2）加強與教師的聯(lián)絡(luò)和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、互相交流對學(xué)生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在教師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓教師難受，這樣的交流很容易變成教師和家長你一言我一語地批評孩子，其實不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，教師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的安康成長共同努力。
（3）多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考習(xí)題等。
意見和建議：
誤區(qū)一：過分干預(yù)。許多家長認為六年級這一年的時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他事，對孩子的自由進行過多限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等，勞逸結(jié)合。
誤區(qū)二：過分期待。對孩子的期望值太高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長需明白：努力了不一定會成功，但不努力就一定不會成功。成績退了不要動不動就打罵，應(yīng)幫其彌補不足。成績好了，也要幫其總結(jié)歸納，提醒不要被勝利沖錯了頭腦。
誤區(qū)三：家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。心理學(xué)家說：“孩子生活在批評實驗中學(xué)會譴責(zé)；仇視實驗中學(xué)會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵實驗中學(xué)會自信；安全實驗中學(xué)會理解相信”。
誤區(qū)四：要重視心理安康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理安康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能安康成長，并獲得優(yōu)秀成績。
祝大家。
身體安康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。
謝謝！
泉州市豐澤區(qū)第二中心中小學(xué)。
20xx年9月20日。
搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請按需要編輯修改。
畢業(yè)班教師會講話篇一
尊敬的各位家長、親愛的教師、寶貝們：
大家好！
今日，我們歡聚一堂，舉辦白塔幼兒園2014屆幼兒畢業(yè)典禮。歡送小朋友離園，我們感到無比高興。今日，是博士班小朋友難忘的日子，我們的心境是那么激動，因為他們結(jié)束了幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活。
家長朋友，您們還記得嗎？三年前您們戀戀不舍得把孩子送到我們那里的時候。今日，我們和您當(dāng)初的心境一樣，舍不得讓這名孩子離開我們。三年的時間里，我們既是教師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情。
我——舍不得你們。你們的教師更舍不得你們，但你們終究要長大要離開幼兒園，走向下一個階段的小學(xué)生活，踏上新的起跑線。孩子們——請必須相信自我是最棒的，最優(yōu)秀的。用你們的聰明智慧走出屬于自我的一片天地。
孩子們——我和教師愛你們。同時請你們記住你們的啟蒙教師等你們戴上了紅領(lǐng)巾，別忘了回到我們幼兒園看著你們生活了三年的學(xué)校。
最終，我還要代表幼兒園全體教師，向家長朋友表示感激，多謝你們的支持與信任，多謝您們把心愛的寶貝交給我們。
多謝大家！
畢業(yè)班教師會講話篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
六年的時光悄然流逝，一年過去，學(xué)校里的蔥蘭又即將開花。我們的`小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號。六月，是蔥蘭開花的盛季，蔥蘭花開在夏天，尤其是風(fēng)雨后，總是成群的開，開得十分精神，十分秀氣。就像我們20屆1班的同學(xué)們的純潔的友誼一般，越是到了分別的時候，越是面臨困難的時候，我們就越團結(jié)，友誼就更深厚。
你們可曾憶起，操場上的運動會。它與我們一起見證了同學(xué)們一次次的奪冠，見證了我們在一次次奪冠的背后辛勤的努力。汗水灑在蔥蘭花叢中，澆灌了它，使她得到了最好的肥料，愈發(fā)愈的秀氣起來。蔥蘭花枝在風(fēng)中搖曳著，像在為我們加油鼓勁。30人接力跑比賽開始了，“砰”地一聲槍響，第一棒的王像一支離弦的箭一般沖了出去，只見他準確無誤地把棒子傳遞給了下一個男同學(xué)。這時，我們暫且領(lǐng)先了。可其他班級也不甘示弱。這時，我的心里像揣了一只小青蛙似的，“通通”直跳，我緊張極了，生怕其他班超過我們班。
畢業(yè)班教師會講話篇三
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我做的還很不夠,本來想盡早的對畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,進行隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今后的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。基于幾年來對長期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保常“清”。(平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的'兩張試卷是難解決問題的、適當(dāng)“磨”“練”“背”，有小博士等練習(xí))
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力)
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)一學(xué)年，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。
畢業(yè)班教師會講話篇四
在不斷進步的時代，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的新接任教師畢業(yè)班家長會講話稿，歡迎大家分享。
各位家長：
大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長會，為什么要召開這樣一個家長會？
一、首先介紹一下我自己
二、接下來三個多月的時間我打算做些什么？
作為語文教師我首先做到培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準提倡學(xué)生注重語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。語文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機會。抓住這一點，我在教學(xué)中，嘗試去改進，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地聽老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾鳌⒑献鳌⑻骄渴綄W(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動地接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。
3、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展，促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動機，不需要我們?nèi)ネ疲ダ?，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能力。有時候我很懶，故意放手讓他們獨立完成很多事情。
4、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。做最好的自己，每一個人都是獨一無二的。其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺得考試分數(shù)固然重要，孩子的學(xué)習(xí)能力更重要。
5、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)習(xí)成績的好壞，和智力的高低沒有必然聯(lián)系，現(xiàn)在考試，考的還是學(xué)生的基礎(chǔ)知識和認真、細致。因此，對于所有學(xué)生而言，是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就至關(guān)重要了。日常教學(xué)和管理中，我們可以看到一個上課不能認真聽課、三分鐘都坐不住的學(xué)生、一個作業(yè)拖拉、馬虎、日常生活中邋遢、丟三落四、房間亂七八糟的學(xué)生，怎么可能考出好成績呢？因此，從多年的教學(xué)和班級管理實踐可以看出，大凡學(xué)習(xí)中，能夠靜下來，認真、細致、嚴謹，其學(xué)習(xí)肯定不差。經(jīng)常有家長詢問我提高學(xué)習(xí)成績的良方、秘訣，其實，秘訣就在于把日常生活和學(xué)習(xí)中最簡單的要求做到位了，就行了。比如課前預(yù)習(xí)到位了、上課認真聽了，課后認真復(fù)習(xí)、認真作業(yè)的`，成績一定差不了。因此，作為家長，在暑假期間，要及時了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)校要求，提前把小升初的這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準備，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念、提高時間利用效率，在講究書寫質(zhì)量的前提下提高書寫的速度。也可以借寒假機會指導(dǎo)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對初中的課程提前預(yù)習(xí)，不帶有任何功利色彩，不要想著要考多少分，能看一點是一點，作一個最起碼的了解?；蛘吣馨舶察o靜的坐下來，一個小時看書不動等等，都可以。
三、具體做哪些：
1、四月底完成新課教學(xué)，時間很緊，我需要家長的大力配合
聽寫、背誦、默寫等督促到位
2、五月份總復(fù)習(xí)（拼音、字詞句段篇、古詩詞、古今賢文、習(xí)作）加課文知識點的鞏固
3、六月份復(fù)習(xí)檢測
四、建議：
1、要讓學(xué)習(xí)成為寒假生活的主題，教會孩子列寒假計劃
寒假正值過年，從而造成了過渡時期的放松。玩的不亦樂乎，玩的忘乎所以，以至于把上學(xué)期學(xué)到的一點知識忘得一干二凈。家長和孩子應(yīng)該有計劃，做到即使是玩，也是學(xué)習(xí)的一個組成部分。因為學(xué)習(xí)是有延續(xù)性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應(yīng)該適當(dāng)接觸為好。
《練習(xí)與測試》完成前一個單元，古詩p154—159，必背古詩75+補充篇目
2、重視能力的培養(yǎng)。
在我們關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，不要忘記培養(yǎng)孩子的自立能力、自理能力和責(zé)任意識，因為現(xiàn)代社會的競爭決不僅僅是知識和智能的較量，更多的則是意志和毅力的較量，所以提高學(xué)生的生活能力，會為日后的發(fā)展奠定良好而堅實的基礎(chǔ)。
祝愿每個家長都能成為優(yōu)秀的家長，祝愿我們的每一個學(xué)生都能成為優(yōu)秀的學(xué)生。
畢業(yè)班教師會講話篇五
（主持）。
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
（總結(jié)發(fā)言）。
聽了大家剛才的發(fā)言，大家強烈的責(zé)任心讓我深深感動！
我校對畢業(yè)班工作高度重視，語、數(shù)、英三科的科組長都在畢業(yè)班，在座的各位基本上都是學(xué)校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對各位的信任。
首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實教育教學(xué)補救措施，促進教學(xué)質(zhì)量提高。
通過比較分析，可以看出：我們學(xué)校各科的平均分雖比同類學(xué)校高一些，但通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對于提高教學(xué)質(zhì)量，意義重大。
（2）學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。1）通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。2）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學(xué)生做耐心細致的思想工作，提高學(xué)生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。教學(xué)處將從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理：
測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。上交教學(xué)處，以便學(xué)校及時了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不準將學(xué)生進行排隊，檢測僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。
3、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級為單位進行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細，起到能指導(dǎo)、帶動大家進行學(xué)習(xí)的作用。
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤和雙向評價制度，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調(diào)課不落實，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴肅處理。
5、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
6、堅持搞好問卷調(diào)查。本期我們要對畢業(yè)班進行一次問卷調(diào)查，了解班級管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長滿意。
希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個歷史性的突破！
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
我聽倪秀蘭老師講，說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉(xiāng)村學(xué)校可能和我們差不多，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保常“清”。（平時作業(yè)、單元測試）2．堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）3．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家校路路通、個別談話，形成家校合力，共同教育。）。
三、
既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”。
（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力）。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對象不同。就和昨天史艷萍講一樣，只要朱校星期一開完會，就又知道這個星期不得息了。那么你們說怎么辦，既然你選擇你就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有四十天時間（實際天數(shù)沒有）。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)四十天，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。
我們要堅定信心，克服困難，抓住機遇，堅持“抓實效、提質(zhì)量、重整體、創(chuàng)輝煌”的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)尖子生、轉(zhuǎn)化臨界學(xué)生，確保畢業(yè)率、重高人數(shù)、中職人數(shù)等中考攻堅目標(biāo)的完成，提高教學(xué)復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
一、達成共識、凝心聚力1．需要統(tǒng)一的幾個問題。
德陽中學(xué)建校十年備受社會關(guān)注，家長信賴，關(guān)鍵是什么？
2．目前面臨的幾個困難：上級政策和媒體的一刀切；復(fù)習(xí)時間緊；臨界學(xué)生的轉(zhuǎn)化；體考的人為因素等。
二．要杜絕總復(fù)習(xí)教學(xué)不良現(xiàn)象。作為一線老師，應(yīng)該增強教學(xué)的規(guī)劃意識。初中三年的教學(xué)，也需要進行整體規(guī)劃。
總復(fù)習(xí)教學(xué)的不良現(xiàn)象，大致有以下三種：
（1）無心復(fù)習(xí)。沒有真正地用心復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前，沒有制訂復(fù)習(xí)計劃，腳踩西瓜皮，復(fù)習(xí)到哪里算哪里；復(fù)習(xí)中，沒有認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，不寫復(fù)習(xí)課教案；復(fù)習(xí)后，沒有采取必要的檢查反饋措施。對復(fù)習(xí)教學(xué)，無的放失；對學(xué)生復(fù)習(xí)情況，心中無數(shù)。
學(xué)，束手無策；對學(xué)生復(fù)習(xí)方法，指導(dǎo)不力。
（3）無效復(fù)習(xí)。也就是沒什么復(fù)習(xí)效果。主要有兩種表現(xiàn)：一種是“打成疲勞仗”。復(fù)習(xí)教學(xué)確實很辛苦，教得辛苦，學(xué)得也累。這就需要教師注意在教學(xué)中勞逸調(diào)劑，張弛結(jié)合；巧教巧學(xué)，形式多樣的課型和教學(xué)方式相互配合。如果一味地疲勞，過度地疲勞，勢必造成事倍功半，甚至勞而無功、勞而厭學(xué)的效果！另一種是“攪成一鍋粥”。復(fù)習(xí)教學(xué)是面向全體學(xué)生、面對全部內(nèi)容、在有限的時間里進行全方位地復(fù)習(xí)，特別講究簡明性和系統(tǒng)性，特別關(guān)注能力的形成和發(fā)展。如果對所教學(xué)過的內(nèi)容不加以梳理，對學(xué)生的能力不加以培養(yǎng)，勢必造成教得昏然、學(xué)得茫然的結(jié)果！
用心安排四輪復(fù)習(xí)，節(jié)節(jié)有措施，環(huán)環(huán)抓實效，精心組織四輪復(fù)習(xí)。
第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，即摸清學(xué)科內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)；第二輪專題復(fù)習(xí)，即針對熱點，抓住弱點，破解難點，進行知識的專題復(fù)習(xí)；第三輪模擬實戰(zhàn)，即模擬練習(xí)，實戰(zhàn)演練，考前熱身；第四輪回歸教材，即強化記憶，反思回味，掃清盲點，調(diào)整心態(tài)，做好最后沖刺準備。也就是說，中考復(fù)習(xí)的路子采用四輪復(fù)習(xí)法。各學(xué)科教師要結(jié)合班情、教情、學(xué)情，按逆時倒推的順序認真研究，周密安排四輪復(fù)習(xí)。這里我要說明的是，以上各個階段不是孤立的一部分，而是相互聯(lián)系，相互補充的。老師們要從復(fù)習(xí)備考“大戰(zhàn)略”的范疇著眼，幾階段相互融合，不斷調(diào)整策略，使整個中考“戰(zhàn)役”工作呈現(xiàn)螺旋式循環(huán)往復(fù)上升的狀態(tài)，直至取得最佳結(jié)果。
四、初三的工作要求。
要實現(xiàn)目標(biāo)，我們必須達到以下要求。
每一次檢測要及時進行質(zhì)量分析，及時診斷，及時反思，及時研究制定解決方案，二是要加強學(xué)生的德育工作，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任要經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，深入了解學(xué)生，找學(xué)生談心，要研究學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀態(tài)；任課教師要經(jīng)常與學(xué)生交心，耐心細致地做思想工作。教師的工作就是不斷的改造一個個學(xué)生。
2、在專業(yè)知識上，我們要注意“點、線、面”的有機結(jié)合。點，是每個知識點，要注意抓好落實；線，是知識點與知識點之間的聯(lián)系，要抓好如何貫穿的問題；面，是整個知識網(wǎng)絡(luò)，要抓好如何連的問題。初三所有科目，要做到：點到位、線相穿、面相連。每個人在上課時，都要想到，本課的知識，要為以后的知識傳授做準備、打鋪墊。要做好這一點，必須非常熟悉教材。教師熟悉教材，才能在課堂上具備充分的自信，并能對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。
我們要搞好日常教學(xué)：初三的教學(xué)時間緊任務(wù)重，因此我們必須向每一節(jié)課要質(zhì)量，必須堅持以提高課堂教學(xué)效益為中心，必須做到“四個優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。只有這樣我們才能提高單位時間的教學(xué)效果。我們要搞好幾個組的活動：（1）充分發(fā)揮備課組的學(xué)科教學(xué)功能，切實提高備課組活動的實效，（2）加強以班主任為核心的班級任課組的作用：班級授課是我們?nèi)骈_展教學(xué)活動的主要形式，是我們開展教學(xué)的基本單位，因此強化班級任課組的作用對提高整個班級的成績是非常必要的，班級任課組中各學(xué)科之間配合是否和諧，各科教師是否精誠團結(jié)、齊心協(xié)力，直接關(guān)系到整個班級的成敗。
我們必須要具有團隊精神，一個音符無法表達出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。經(jīng)濟全球化與文化多元化已經(jīng)帶給人們一個合作共榮的時代，對教師團隊來講，更需要加強合作，凝鑄力量，變個人優(yōu)勢為團體優(yōu)勢。在這方面，優(yōu)秀教師要有開放的胸襟，年輕教師要有虛心的態(tài)度。經(jīng)常討論，合作共進。
一是發(fā)揮備課小組作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；要突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間：適當(dāng)時候增加一節(jié)晚自習(xí)，教導(dǎo)處要科學(xué)合理分配各學(xué)科占用時間。
3、在心理輔導(dǎo)上，我們要多對學(xué)生肯定和鼓勵，絕不可因為學(xué)生現(xiàn)在成績差，就對他說他不行，一定要鼓勵他，要發(fā)自內(nèi)心的、真誠的告訴他是完全有希望趕上來的。一個人的潛力是任何人都無法估計的，學(xué)生受到我們的鼓勵，經(jīng)過努力，就能夠獲得自信、取得成功。
最后，我送給大家三個詞“目標(biāo)”、“信念”和“超越”。
一、“目標(biāo)”“目標(biāo)”能成就美好的夢想。
有這樣一個原理：壓力有多大，彈力就有多大！同樣，在強烈的責(zé)任感、使命感以及來自于外界各方壓力的推動下，我們?nèi)绻麡淞⒉㈡i定目標(biāo)，然后像雪域高原的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，我堅信一定能夠取得優(yōu)異的成績，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
二、“信念”“信念”能書寫輝煌的篇章。
拿破侖說過這樣一句話：“在我的字典里沒有?不可能?這三個字?！边@是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強者在于他能自強不息，身處逆境而不變，對設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。我想，優(yōu)異的成績也需要我們執(zhí)著的堅持，需要我們無數(shù)次跨越后的勇往直前！大家一定都聽說過“套中人”的故事，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關(guān)鍵的時期，我們要和學(xué)生們一起學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我，學(xué)會大膽地超越自己。因為贏得了自己，也就贏得了一切！我們不要因為過去一時的落后而看不到成功的曙光，也不要因為階段性成績而看不清嚴峻的形勢，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能到達令人仰慕的峰巔！
美國課程專家威廉姆多爾有一句名言：“未來不是我們要去的地方，而是一個我們要創(chuàng)造的地方，通向它的道路不是人找到的，而是人走出來的。走出這條路的過程，既改變著走出道路的人，又改變著目的地本身。”
畢業(yè)班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，我們一定要落實環(huán)節(jié)、注重細節(jié)，步步為營，強力推進。希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，讓我們攜起手來，共同努力，明年一定又是成功年、豐收年、輝煌年！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)的第二個星期就召開畢業(yè)班教師會，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視。
老師們，2015年中考的號角已經(jīng)吹響。中考的腳步離我們越來越近。今天是3月9號，離2015屆中考僅有99天，時間緊迫、任務(wù)繁重，希望通過今天的會議，老師們能夠認清形勢，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標(biāo)，強化措施，鼓足干勁，增強信心，決勝2015年中考。
一、整體情況分析五里堆中學(xué)連續(xù)四年奪得了“中考質(zhì)量特別優(yōu)秀獎”，這在寧鄉(xiāng)縣69所中學(xué)應(yīng)該是絕無僅有的，這樣的榮譽確實令我們感到自豪，現(xiàn)在五里堆中學(xué)的課改品牌和質(zhì)量品牌真的已經(jīng)名聲在外。因此連續(xù)幾屆中考的輝煌以及課改的光環(huán)給我們帶來無形的壓力。
本屆初三學(xué)生現(xiàn)在107人，（1201班的何紅、周竟、何希，1202班蔡勝文四。
面對今年中考我們充滿信心：優(yōu)生多，潛能少，更重要的是我們擁有一支精誠團結(jié)、務(wù)實敬業(yè)充滿戰(zhàn)斗力的教師團隊。
二、重申目標(biāo)。
1.學(xué)校中考綜合排名進入全縣前五名。2．初三全科合格率為100%，初二生物、地理合格率進入全縣前10，初二初三優(yōu)秀率、平均分均進入全縣前10名。
3.一中上線9人（每班3人），重點高中30人（每班10人），職業(yè)中專24人（每班8人）藝體特長生19人（音樂：7人，體育：7人，美術(shù)：5人）。數(shù)理化競賽市級一等獎每科2人。
各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到教師和學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、工作措施。
（一）加強協(xié)作，發(fā)揮集體效應(yīng)。
團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難，畢業(yè)班科任老師，要團結(jié)一心，發(fā)揮集體智慧，服從教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排。我們所有畢業(yè)班科任老師是一個大的捆綁，因此要牢固樹立：“三個班都要好，門門學(xué)科都要好，個個學(xué)生都要好”的思想?！耙粯s俱榮，一損俱損”，絕不能單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。絕對不能存在明爭暗斗，絕對不能自以為是，自搞一套。
一是要加強班級之間的合作。三位班主任老師要經(jīng)常交流班級管理方法，互相借鑒，互相提高。比如班上一些棘手的問題，可以問問其他班主任或經(jīng)驗豐富的老師，怎么處理等，班級一些好的管理方法向其他推薦推薦。
二是要加強班級內(nèi)各學(xué)科間的合作。
班主任牽頭，要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進，均衡發(fā)展。各科任教師嚴格按照教導(dǎo)處各時間段的安排，不爭學(xué)生、不搶課。不因自己學(xué)科而影響了其他學(xué)科。
二是要加強學(xué)科內(nèi)的合作。
語文、數(shù)學(xué)、外語、物理四門學(xué)科，尤其是語文和數(shù)學(xué)科均有3位老師任教，這就要求我們必須加強合作，統(tǒng)一思想，甚至統(tǒng)一進度，共商對策。
（二）班主任老師要掌好班級的舵。
初三雖然很多時間段都分到了各個科任教師，但班主任老師真正要帶好最后一期不容易。我認為初三班主任最核心的工作是掌好班級的舵，如何讓班級航船開足馬力沿正確軌道駛向成功的彼岸。
因此擺正班主任面前最重要的兩件事情：正確方向、開足馬力。
班主任要利用好早評會，做好正確的輿論導(dǎo)向，為班上營造一個積極、健康、向上的班級氛圍，班主任老師要克服困難每天多巡視班級，隨時了解學(xué)生的動態(tài)及時為班上學(xué)生排憂解難，及時進行心理疏導(dǎo)，要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌。
近幾天，班主任老師要在班級營造好中考氛圍，在黑板上設(shè)置中考倒計時牌，隨時提醒學(xué)生。開好班級誓師會，明確班級整體奮斗目標(biāo)，每個學(xué)生要有詳細的學(xué)科奮斗目標(biāo)。
（三）各科任老師要有一定的策略有部分科任教師在自己所教學(xué)科已經(jīng)有了豐富的經(jīng)驗，形成了自己的特色。教導(dǎo)處總的要求“白貓黑貓抓到老鼠就是好貓”。沒有別的，就是要“出成績”，中考成績是最好的說服力。
精神層面的1.讓學(xué)生相信你，信服你（有時候吹點牛皮很有效）讓學(xué)生按你的套路進行復(fù)習(xí)。
2.多鼓勵每一個學(xué)生，讓學(xué)生樹立有“進步就是成績”、“進步就是100分”、“進步就可以畢業(yè)”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判摹?BR> 技術(shù)層面的1.認真鉆研中考試卷題型，讓自己迅速成為內(nèi)行。
中考試卷一共有多少個題目，選擇題多少，填空題多少；各題型分值如何分布；歷年來必考內(nèi)容有哪些，哪些內(nèi)容今年可能不考等等。哪些學(xué)生哪些題目必須得分，哪些學(xué)生哪些題目應(yīng)該拿多少分等等。
拿語文來說，比如以前基礎(chǔ)知識部分有四個選擇題，答案abcd各有一個正確選項。比如小作文運用比喻修辭，有萬能公式：淚水像斷了線的珠子留下來。小作文要運用心理描寫，一開頭來兩個字：我想：告訴閱卷老師這硬是心理描寫。每個學(xué)科都有自己研究的必要性和側(cè)重點。
2.把握好每一個45分鐘。
課堂盡量做到松弛有度、講練結(jié)合。初三部分老師課堂仍然存在“一言堂”，學(xué)生精神不集中，開小差，老師講老師的，學(xué)生玩學(xué)生的。課堂必須讓學(xué)生要有一定的緊張感。3.扎實搞好輔優(yōu)補差工作。
近周：一中的春暉班、實驗班已經(jīng)報名：我校7為同學(xué)參考，1201班：吳佳佳、沈江南，1202班：謝小敏、張洪、姜培卓1203班：沈勝男、陳佳欣。請語數(shù)外物化老師進行針對性輔導(dǎo)，爭取這一屆入圍一兩個。
確定名單（優(yōu)生名單、潛能生名單）、明確目標(biāo)（幫助他們制定學(xué)科中考分數(shù)目標(biāo)，階段性分數(shù)目標(biāo)）、制定措施：利用課內(nèi)關(guān)注（課堂答問：146班物理課課前提問羅斌、周利藍）、課外加餐（該背的背，該默的默）。
初二的生物、地理，生物是新教師，地理剛接手，兩位都是我的學(xué)生，希望你們精誠團結(jié)、排除萬難、扎實工作、完成使命。
老師們，“春風(fēng)激蕩來時路，正是潮起揚帆時”，讓我們滿懷信心，鼓舞斗志，精誠協(xié)作，奮力拼搏，從春天出發(fā)，去迎接夏天的輝煌！
畢業(yè)班教師會講話篇六
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：
在這艷陽高照的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場，很快，我們要進入到一個新的環(huán)境中去了。以前總是聽別人說，小學(xué)的畢業(yè)典禮這一天，是最痛苦的，很快就要和同學(xué)們分離了。我總認為小學(xué)畢業(yè)典禮很好玩，開完畢業(yè)典禮之后就可以不用上學(xué)了。不是這樣的，那一天是要和同學(xué)分別得一天。很快，今天，小學(xué)畢業(yè)典禮的今天，終于到來了。我還渴望著時間倒流，要是我知道小學(xué)畢業(yè)有多痛苦，我就會好好珍惜小學(xué)的時光了！我永遠也忘不了我的'母校，老師和同學(xué)！永遠記住，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那段時光，忘不了我們深厚的友誼！那么長時間了，我們總是在一起互幫互助，有什么難題就互相請教，互相解答。
永遠記住，親愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨。俗話說的好"誰言寸草心，報得三春暉。"我會以我優(yōu)異的成績來報答老師對我辛勤的培育。
畢業(yè)班教師會講話篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!當(dāng)六月的驕陽即將把金黃萃取成收獲的笑臉，當(dāng)三年的奮戰(zhàn)即將把青春鍛造成拼搏的足跡，我們懷著無比喜悅、無比激動、無比留戀的心情迎來了xxx中學(xué)xx屆初三畢業(yè)典禮。在此，我謹代表初三全體老師向所有畢業(yè)的初三學(xué)子獻上我最誠摯的祝福，祝愿你們在即將到來的中考中展現(xiàn)亮麗的風(fēng)采，祝愿你們在未來的日子當(dāng)中書寫輝煌的人生!初中是一本太倉促的書，在不知不覺之間，三年的時光，一千多頁就這樣匆匆翻過，那多彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此心頭，是你們用青春與熱情揮灑出十六歲的絢爛與輝煌，是你們用勤奮和智慧編織初中生活的多彩與豐富。怎能忘記在平整寬闊的操場上你們不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著;怎能忘記在窗明幾凈的教室里你們認真聽講的那份專注;怎能忘記綠茵場上你們的'颯爽英姿和永不服輸?shù)膱皂g;又怎能忘記你們幾經(jīng)挫折終于走出泥沼的那份超脫......老師喜歡你們無拘無束的自由灑脫，也欣賞你們課堂爭辯的敏捷才思，更羨慕你們青春逼人朝氣蓬勃的矯健......老師欣賞你們所有的優(yōu)點，但是我們也從不遷就你們的任性、自私、過失、自以為是、高傲自大和不知進取。也許情急之下，老師的言語有過考慮的欠缺，但那是我們恨鐵不成鋼啊，我們也深信，同學(xué)們絕對不會因為自己的某些言行曾經(jīng)受到老師的批評而心存怨恨，因為我們彼此都深深地明白，我們的目標(biāo)是一致的，那就是為了將來更好的發(fā)展，適應(yīng)社會，奉獻社會。
三年了，如果說老師有一顆不泯的童心，那是因為你們青春的熱情和朝氣營造出校園永遠年輕的氣息;如果說老師的心靈更加敏感，那是因為我們之間不僅是知識的交流，更是情感的交融和心靈的碰撞!在我們看來，你們已與xxx中學(xué)的校園渾然一體，密不可分，而xxx中學(xué)的校園也正是因為有了你們的努力和付出而美麗、蓬勃。還記得xx市運動會我們曾獲團體總分第一的殊榮嗎?xx、xx的名字已深深印在我們心里;還記得前不久的xxx推薦生考試嗎?我校三名同學(xué)更是不負眾望考入xx中學(xué)奧賽班，為我校再創(chuàng)輝煌!三年，我們見證了母校的發(fā)展與繁榮，我們踐行著母校的希冀與期待?？墒峭瑢W(xué)們，榮譽不代表未來，你們還要用奔涌的激情去沖刺中考，用你們的勤奮執(zhí)著、頑強拼搏再續(xù)母校的輝煌!今天你以母校為榮，明天母校以你為榮。所以，在今天這個莊嚴而神圣的日子里，讓我們滿懷信心地對母校吶喊：我自信，我成功，寶劍出鞘，金榜題名!“自古多情傷離別”，盡管我們留戀，我們不舍，我們珍惜，但我們深知時鐘的“嘀嗒”不會因為我們的祈禱而停息。生命也正是因為這一次次的留別而漸豐盈。分別之際，老師又有很多的不放心，所以我們希望你們記?。?BR> 1、認真做好每件事，踏實走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點。無論在哪，都要注重自己品德的修養(yǎng)，尤其是要懂得感恩。華羅庚說過：“人家?guī)臀?，永志不忘，我?guī)腿思?，莫記心上?！蓖鞯娜寺湓诶щy中是不能得救的。所以你們要感激在成長道路上關(guān)心幫助你們的所有人，理解他們，尊重他們，并用你們的實際行動去回報他們，因為只有懂得感恩的孩子才會有發(fā)展。
2、確定目標(biāo)，矢志不渝的前行，功崇唯志，業(yè)精唯勤，只有努力和堅持，才會離目標(biāo)更進一步。說到這我不禁想起了一些孩子，憑借天賜的聰明，便不踏實，不用功?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，靠耍小聰明，終難成大器。只有用勤奮來登書山，過學(xué)海，刻苦努力，才會到達人生的頂峰。
高三備戰(zhàn)高考的日日夜夜，拼搏與奮進成了你們字典里最閃亮的詞兒，你們用自己的踏實與刻苦，塑造和證明了一中人的品格。
一中的校園，記取著你們的歡笑和淚水，成功與失敗。這三年里，我們也曾迷茫過，失落過，遺憾過，但我們從未放棄過。因為一中的精神使我們懂得：在忍耐與磨礪中我們會更成熟，在理想與現(xiàn)實的掙扎中我們會更堅強，在追求與超越中我們會更完美。
同學(xué)們，在你們臨行之際，我想在你們的行囊里放上我們的希望與祝福：
第一，希望你們志存高遠。常言道：人各有志。每個人生活經(jīng)歷不同，志向也必然不同，但惟有胸懷大志，才能產(chǎn)生動力和意志，個人的稟賦才能得到的開掘。在人生的旅途上，偶有成功，千萬不可得意自滿;倘遇困境，也不必氣餒絕望。只要有了高山景行的理想和信念，那么，什么也阻擋不了你前進的腳步。一個人只要心存高遠，他就能活得有尊嚴，有價值。
第二，希望你們學(xué)會理解與寬容。漫漫人生征途，并非都是風(fēng)和日麗，也會有風(fēng)霜雨雪。當(dāng)你們面對困難與挑戰(zhàn)時，對自己多一份理解與寬容，讓自己的生活多一點快樂和從容;對他人奉獻一份理解與寬容，你的胸懷會比天空更加廣闊，你的世界也會因此而更加美麗。
同學(xué)們，當(dāng)高三的日子漸漸成為過去，請把留連的目光再次投向你的母校吧，因為這里曾飄蕩過你年輕的夢想;請把真誠的感激贈予你們的師長，因為，是他們見證了你最動人的成長;請把燦爛的笑容轉(zhuǎn)向你的同窗好友，因為，是他們共你走過青春歲月里的歡樂和憂傷。
印度詩人泰戈爾來華訪問，送別時，中國朋友問他“你落下什么沒有?”泰戈爾沉吟了一會兒，說：“除了我的一顆心，我沒有落下什么了······”同學(xué)們，當(dāng)美麗的一中校園在你們眼中漸成遠去的風(fēng)景時，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，看看新校區(qū)的建設(shè)，談?wù)勛约旱母惺?、?jīng)歷和成長?！敖揭曇伴煟L(fēng)正好揚帆”，在未來的人生道路上盡情歌唱，旋出屬于你們自己的最美的舞姿吧，你們的老師將在這里守望著、祝福著、期待著你們喜訊頻傳，佳音回報。
畢業(yè)班教師會講話篇八
同志們：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高兩個畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
首先，我對本屆小學(xué)六年級和初三畢業(yè)班成績進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實教育教學(xué)補救措施，促進教學(xué)質(zhì)量提高。
1.六年級、九年級上期成績數(shù)據(jù)。
2.（1）我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學(xué)科嚴重低于片區(qū)平均分；
通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。
（2）學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣有待逐步形成。我認為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的，學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好，自覺性不強，要加強指導(dǎo)和督促；要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓好教學(xué)活動的組織；要加強學(xué)生的紀律管理，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)就事半功倍了。（有老師認為：六年級到初中時流失不少優(yōu)秀學(xué)生，關(guān)系不大，得在初中三年的管理和培養(yǎng)，總會成長起來的）。
雖然本屆的畢業(yè)班的成績底子差、尖子少，我們?nèi)匀痪哂行判?、鼓足勇氣在此基礎(chǔ)上提升一個檔次，上屆畢業(yè)班上鄰中2個二中3個九中4個壇中5個的佳績，充分說明我們的畢業(yè)班教師是一個積極向上、團結(jié)努力的集體。
（一）小學(xué)：本屆小學(xué)六年級總平分較上期需提高15分，語文至少提高10分，數(shù)學(xué)提高20分，才能擺脫現(xiàn)有名次，本期語文、數(shù)學(xué)綜合名次目標(biāo)：提升2-3個名次，也就是在5-6名；科學(xué)、英語較上期提高10分，目標(biāo)上升1-2個名次，也就是在片區(qū)4-5名。全員升讀我校初一，零流失。
（二）初中：本屆初三各科秋季期末成績較上期至少提高10-15分，語文需提高15分，數(shù)學(xué)10分，英語、物理至少提高10分，才能擺脫現(xiàn)有名次，綜合上升1-2個名次，也就是在片區(qū)6名之前。苗子10人，春季高中招生錄取上線：鄰中保1爭2，二中翻2進3。繼續(xù)做好中職送生工作，確保春季畢業(yè)班綜合成績片區(qū)4名以前。
一個中心：以教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
兩個必須：必須學(xué)習(xí)借鑒，（朱、張數(shù)學(xué)教師的做法）抓住交流學(xué)習(xí)的各種機會，借他山之石攻玉，借鑒校內(nèi)畢業(yè)班優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗及管理經(jīng)驗（交流三位教師很能干），狠抓紀律教育，打造優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)遵紀守法的好習(xí)慣、培養(yǎng)專心聽課的好習(xí)慣、培養(yǎng)認真做事的好習(xí)慣。必須具有“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”責(zé)任意識和敬業(yè)意識。
三個關(guān)鍵：科任教師協(xié)調(diào)配合是關(guān)鍵，取長補短、互幫互助；學(xué)生整體推進是關(guān)鍵；家長密切配合是關(guān)鍵。
四個明確：明確教材知識點（龔成萍老師英語、生物的例子）；明確畢業(yè)班階段安排的重要性；明確學(xué)習(xí)技巧的重要性；明確做題方法，找到提分點重要性。
五個注重：注重“安全第一、生命至上”抓班級安全工作；注重感情投入，關(guān)注三困生（德困生、學(xué)困生、貧困生）和留守學(xué)生教育；注重思想疏導(dǎo)，加強師生間的溝通交流；注重鼓勵為主，兩頭并重，帶動中間，不斷超越；注重基礎(chǔ)，強化拓展，提高課堂效率。
扎實推進六個一工作：
1.精心設(shè)計上好每一堂課，合理安排教學(xué)進度和時間，樹立課堂是根基意識（每一節(jié)課積累，才匯聚期末質(zhì)量）。
2.嚴格進行一月一督查，教導(dǎo)處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期深入畢業(yè)班聽課，認真開展“六認真”檢查工作（站在教室后聽課5-10分鐘，課后交流，促進上課）。
3.堅持開展一月一考試，每月由教導(dǎo)處負責(zé)組織畢業(yè)班教師統(tǒng)一命題，組織考試，匯總成績。
4.努力做到一月一研討，每月召開一次畢班工作交流會，對于發(fā)現(xiàn)的問題，專題研討，專題診斷，及時補救，并將記錄整理成書面材料；學(xué)生以班級為單位，開展學(xué)習(xí)方法的交流會。
5.注重培養(yǎng)一人一特長，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，既要抓學(xué)生綜合全面能力培養(yǎng)，又要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長。
6.幫扶輔導(dǎo)一生一規(guī)劃，一個畢業(yè)班教師負責(zé)5-6名學(xué)生（要具體到學(xué)生與教師對應(yīng)、包干、完成學(xué)生成績提高的任務(wù)），采用個別談心、小組集體交流等形式，多關(guān)愛學(xué)生、了解學(xué)習(xí)、生活情況，制定幫扶計劃，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出學(xué)習(xí)困境，切實為學(xué)生科學(xué)規(guī)劃人生。
老師們，畢業(yè)班是使命，責(zé)任重大，成敗關(guān)系學(xué)生的生存發(fā)展、關(guān)系教師的生存發(fā)展、關(guān)系學(xué)校的生存發(fā)展。在此祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優(yōu)異的成績！
謝謝大家。
畢業(yè)班教師會講話篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:。
下午好!畢業(yè)班對外是我們學(xué)校的窗口,對內(nèi)是各年級的榜樣,如何抓好學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)工作,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師共同思考的問題.今天我們聚集在一起,共同探究本屆畢業(yè)班工作,目的就是要形成共識,形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育。
教學(xué)。
質(zhì)量和畢業(yè)生的升學(xué)率,為學(xué)校增光.質(zhì)量就是學(xué)校的生命.我們必須理直氣壯地抓好教育質(zhì)量,因此一直以來學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費心機,在座的各位六年級教師,就是有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師,你們就是學(xué)校的中流砥柱.請允許我代表學(xué)校向各位老師表示最誠摯的問候,你們辛苦了!今天是6月10日,除去雙休日,離畢業(yè)統(tǒng)考真正有效的教學(xué)時間也只有那么十多天,可以說畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進入關(guān)鍵時刻,在這最后的緊要關(guān)頭,我們大家要積極面對.二十多天后,我們的這些小六學(xué)生就要離開我們,在他們告別母校前,我想我們有義務(wù),更有責(zé)任讓他們?nèi)〉脻M意的成績,同時也讓他們對母校留下美好的回憶.要抓好本屆畢業(yè)班工作,我認為要抓好以下兩點:一,把握好教學(xué)進度,有條不紊地搞好學(xué)科復(fù)習(xí)工作.各科復(fù)習(xí)時要有計劃,要有目的性和針對性,要緊而不亂.各科復(fù)習(xí)都要注意將知識進行梳理,使知識變得系統(tǒng)化,便于學(xué)生理解和記憶.要搞好知識過關(guān),通過單元檢測強化知識鞏固和查漏補缺.要繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,要"抓兩頭,突中間",對于中等生我們一定要緊抓不放,對于后進生,尤其在現(xiàn)在全額參考的形勢下,我們更要積極做好轉(zhuǎn)化工作,同時我們還要根據(jù)學(xué)生個體差異,分期分批進行輔導(dǎo)和督促,且不說是為了祖國的未來,為了學(xué)校的明天,就算是為了我們手中捧著的這個飯碗,為了我們的良知和肩上的這份責(zé)任也要努力奮斗.相信在座的各位老師是不會令學(xué)校失望的.二,摸清學(xué)生畢業(yè)意向,大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué),出色完成生源輸送任務(wù).本期我校畢業(yè)班學(xué)生共有134人,我們最低要完成114人的輸送任務(wù).鑒于成章和育賢中學(xué)的影響,本屆學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)工作壓力很大.因此,我們班主任要馬上逐個摸清全班學(xué)生的畢業(yè)意向,問清其中原由,并逐個作好詳細登記,做到心中有底.同時教導(dǎo)室和班主任一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué),從該校的辦學(xué)條件,師資配備,班級布局,學(xué)校管理,后勤服務(wù),定向生指標(biāo)分配等宣揚黃中的優(yōu)勢,另一方面要從反面宣傳縣城中學(xué)的種種劣勢,堅定學(xué)生就讀黃中的信心,必要時要下到學(xué)生家里進行訪問.另外,學(xué)校將嚴肅招生紀律,嚴禁全體教職員工買賣生源,一經(jīng)查實,報告上級領(lǐng)導(dǎo)處理.最后,我堅信:只要大家齊心協(xié)力,和衷共濟,今年的畢業(yè)升學(xué)工作會取得更大的勝利.畢業(yè)班教師會講話稿（2）：
今天召開的這個畢業(yè)班會議，目的就是。
總結(jié)。
成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。
一、分析xx.7畢業(yè)班、五年級成績：
上屆畢業(yè)班成績據(jù)說：數(shù)學(xué)因為一個班的成績不理想致使數(shù)學(xué)成績整體下降，英語不及格人數(shù)創(chuàng)我校歷史新高。老師們付出了，努力了，然而成績卻不盡人意。再看我們五年級下學(xué)期的成績：
語文：高分低分差距1.1，差距不大，整個年級2個不及格學(xué)生。與周邊學(xué)校相比，還有整體提高的空間。
數(shù)學(xué)：高分低分差距8.8.，差距很大?？s小差距，整體提高是今后面對的問題。鄭冬梅老師是上屆畢業(yè)班老師，多次任教畢業(yè)班，工作認真踏實，所任教班級整體成績提高快，提高多。這次請鄭冬梅老師繼續(xù)任教畢業(yè)班，目的就是請鄭冬梅老師能大面積轉(zhuǎn)化本班學(xué)困生，提高六（1）班成績，在六年級起示范引領(lǐng)的作用。整個年級8個不及格學(xué)生。這8個學(xué)困生是個問題。也許不能消滅，但是是否能逐漸減少？很欣喜的是大家已經(jīng)行動起來了，已經(jīng)在利用一切可利用時間，放棄中午、傍晚的休息在轉(zhuǎn)化學(xué)困生了。
英語：高分低分差距5.6，不及格人數(shù)14人。我們本學(xué)期調(diào)整了英語學(xué)科的課時，每班每周5節(jié)課，天天有英語。給英語老師更多的補缺補差的時間，英語教師工作較以前單純些。這樣做就是為英語教師爭取更多的做畢業(yè)班工作的時間。但是同時我們也看到，語文、數(shù)學(xué)教師重視本班英語學(xué)科學(xué)習(xí)情況的班級，相對來講英語成績就好一些。也請語文、數(shù)學(xué)教師能給予英語教學(xué)應(yīng)有的支持，能時常過問本班英語學(xué)習(xí)情況。
二、提出建議與努力方向：
根據(jù)以上分析，我認為：畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑。我們要力爭做到：補缺補差敬業(yè)奉獻精神一流；學(xué)科之間團結(jié)協(xié)作相互支持一流。那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
每次六年級上學(xué)期召開畢業(yè)班會議時，任課教師均反映：本屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這是老師們憂患意識的體現(xiàn)。但雖然有些憂患意識，我們也不能失去信心，說不定別的學(xué)校和我們差不多，說不定還沒有我們硬，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心與辦法。既然把畢業(yè)班交到大家手里，就相信大家一定能克服困難，不負眾望，取得成績，我們大家要有信心。
2、既要有決心，又要有方法。
（2）堅持提優(yōu)補缺，個別輔導(dǎo)。轉(zhuǎn)化學(xué)困生是提高成績的保障，我們要確保合格率，提高優(yōu)秀率。
（3）充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。學(xué)困生在校的時間，盡量給予指導(dǎo)，經(jīng)常家長聯(lián)系、要與學(xué)困生、學(xué)困生家長個別談話，形成家校合力，共同教育。班主任、任課教師的工作力度決定家長的重視程度。
3、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
到了六年級，學(xué)生易產(chǎn)生浮躁、厭學(xué)情緒，班主任要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話；要狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補缺，因為管理好學(xué)困生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有轉(zhuǎn)化好學(xué)困生，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。如果不問學(xué)困生的事，幾個學(xué)困生會影響一大片。所以對學(xué)困生不能放松要求，要“嚴管真愛”；要各科教學(xué)形成合力，合理按排時間，合理使用時間；要同科教師在教育教學(xué)過程中注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享；要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
5、教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。離最后會考還有一學(xué)年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請及時反饋，我們會盡力統(tǒng)籌安排好。大家還要認識到：整個年級是捆綁在一起的，是一個整體，“一榮俱榮，一損俱損”。只有大家團結(jié)一致，才能戰(zhàn)無不勝。
我希望大家：苦戰(zhàn)一學(xué)年，再創(chuàng)新業(yè)績。
畢業(yè)班教師會講話篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
今天在這里發(fā)言，有些誠惶誠恐，因為在坐的都是專家，那我只有硬著頭皮班門弄斧一回。下面我就小學(xué)畢業(yè)班的后期管理和六年級語文復(fù)習(xí)談?wù)勎业南敕?，不妥之處還請大家多指教。
說起帶畢業(yè)班，我們都品嘗過其中的酸甜苦辣，這些帶了六年的孩子在思想上、行為上發(fā)生了很大的變化，在心理與生理方面都已成熟，他們已經(jīng)有了自己獨特的見解與思維方式，并且有了強烈的逆反心理，因此在班級管理中，我采用更多的方式是商量與引導(dǎo)，尊重他們的意見，讓他們覺得老師是把他們當(dāng)作大人來對待的，這樣的管理，讓他們心服口服，即使違反了受到處罰的時候也不會激起逆反的心理。
其次畢業(yè)班的學(xué)生管理要注意寬嚴有度，班主任要能明察秋毫，隨時掌握班里的情況，誰和誰鬧矛盾了，矛盾可能激化，需要談心。誰帶了違禁的小刀等物品到了學(xué)校，必須馬上處理，這樣的種種端倪都需要班主任細心、耐心、用心觀察，處處防范，保證不出事。我也培養(yǎng)了很多小助手，他們發(fā)現(xiàn)問題屬于緊急的就馬上匯報，不緊急就放學(xué)前匯報，這樣，我對班里學(xué)生的情況就大局在握了。
再次就是多跟孩子談心，每個課間操時間都能找一兩個學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思想動態(tài)，如果是批評這樣談話比較委婉，學(xué)生容易接受，學(xué)習(xí)有浮動的'就了解是什么原因，或者就是拍拍他們的肩膀直接表揚一句。
最后，抓住契機，對他們進行我愛我校教育，到了六年級，大部分學(xué)生對自己的母校懷著濃濃的深情與留戀的，這冊語文教材最后一組安排的是以“難忘的小學(xué)生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，我決定借助這組教材，引導(dǎo)學(xué)生感恩母校，通過活動讓他們感受師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情，從而繼續(xù)留在母校完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，成功地完成交接工作。
良好的班級管理是教學(xué)成功的一個重要因素，以下是我對六年級語文復(fù)習(xí)的幾點想法：
（一）加強思想教育，使學(xué)生樂學(xué)。
到了畢業(yè)總復(fù)習(xí)時，學(xué)生往往會思想混亂，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，教師必須做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生消除不良影響，樹立信心，明確學(xué)習(xí)目的，從而努力學(xué)習(xí)。
（二）注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
培養(yǎng)認真書寫的習(xí)慣。
培養(yǎng)仔細審題再答題的習(xí)慣。
培養(yǎng)做題后細心檢查的習(xí)慣。
（三）講究復(fù)習(xí)方法。
1.歸類整理，形成系統(tǒng)。
2.變換題型，靈活多練。
3.教給方法，舉一反三。
（四）組織考試，以考促學(xué)。
如果把平時的教學(xué)比作“栽活一棵樹”，那期末的總復(fù)習(xí)就如同“育好一片林”，栽活一棵樹容易，育好一片林卻要花一定的功夫，我愿意與我的搭檔們一起努力，在小升初的檢測中取得理想的成績，在此也感謝她們的辛苦付出。
畢業(yè)班教師會講話篇十一
老師，您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。下面本站小編為你整理了幾篇大班畢業(yè)班教師講話范文，希望對你有幫助。
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
你們好!
今天在這里隆重召開大一班幼兒畢業(yè)典禮。離別的鈴聲即將響起，作為教師我們內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開我們而依依不舍。
孩子們，當(dāng)我們一起忘情的游戲、開心的歌唱時，當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師時。老師會永遠記住我們相處的那段快樂、幸福的時光。
我們在相知相伴中度過了3個春秋，在這些日子里，深深的情誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂!如今，你們即將離開幼兒園，進入小學(xué)去實現(xiàn)人生的第一個轉(zhuǎn)折點，在這里我們老師真誠的祝愿，祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，以最好的成績報答父母、報答老師。
同時，我也代表本班三位老師向家長們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的配合與支持，才使我班的保教工作順利進行，正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績。
今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿可愛的孩子在未來的時光里，好好學(xué)習(xí)，健康成長!
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家好!
今天是個難忘的日子，是大班的孩子們最高興的日子。親愛的孩子們，你們要從這里畢業(yè)了，就要開始新的歷程了。下個學(xué)期，你們就是小學(xué)生了，以后呢，還要成為中學(xué)生、大學(xué)生、甚至博士生。相信在這里的學(xué)習(xí)和生活，為你們今后的學(xué)習(xí)打下了一個良好的基礎(chǔ)。
作為老師，我榮幸地見證了孩子們的成長歷程。親愛的孩子們，還記得你們剛進幼兒園時的忐忑嗎?是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們游戲，給你們講故事。今天，你們不僅長高了，也長知識了，懂得了語言、拼音、科學(xué)、音樂、美術(shù)的一些基礎(chǔ)知識;你們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也練就了"自己的事情自己做"這樣獨立的生活習(xí)慣;你們不僅懂得愛護環(huán)境，而且還學(xué)會了愛護人、體貼人。
每個早晨，我會想起你們的聲聲問候;每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。你們即將離開這熟悉而美麗的幼兒園，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
作為幼兒園的一員，我常常感到很幸運，因為我們有那么多小朋友可以愛，同時我們也接受著那們多小朋友和家長真摯的愛，我要感謝高徐幼兒園每一位老師，盡管我們性格不同，愛好不同、家庭不同，但是我們都一個共同之處，那就是我們心中有愛，只有心中有愛，才能堅守這個職業(yè)，才能奉獻愛心，才能享受這份榮耀。
有很多家長這樣對我說：謝謝幼兒園、謝謝老師對孩子的教育。其實，最應(yīng)該感謝的是你們，我想代表幼兒園對家長說一句感謝，感謝您對高徐幼兒園的信任和支持，感謝您對幼兒園活動的配合，感謝您對我們工作失誤的包容，感謝您對幼兒園提出的建議，這幾年，我們就象一個大家庭，相互鼓勵著、支持著，為了把我們的孩子培養(yǎng)成人而努力。
到了說再見的時刻，這是依依不舍的時刻，也是開心高興的時刻。親愛的孩子們，老師將記住你們的天真、善良和愛心。今后，你們無論遇到了什么困難，也請記住老師對你們的愛，在老師心中，你們都是獨一無二的!你們都是最棒的!親愛的孩子們，老師愛你們，永遠愛你們。老師為你們祝福，祝愿你們象一只只快樂的小鳥，在廣闊的天空自由自在的飛翔;祝愿你們好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己心中的夢想：成為快樂能干的機器貓、機靈勇敢的喜洋洋、聰明美麗的白雪公主!
謝謝大家!
謝謝親愛的孩子們!
親愛的小朋友們、尊敬的家長、園長、老師們:。
你們好!
在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥兒歌唱的美好日子里，我們盛昌幼兒園迎來了20xx屆大班畢業(yè)典禮。暨素質(zhì)展示活動。首先我代表大班全體老師向各位家長表示親切的問候，感謝你們?nèi)陙韺ξ覀儽＝坦ぷ鞯睦斫夂椭С?，同時我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了很好的成績，今天你們即將畢業(yè)了，將要至新的天地去學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)，在此，再次祝賀你們在新的天地里取得更大的成績?；貞浶∨笥褌?nèi)陙淼挠變簣@生活，我們朝夕相伴，形影不離，建立了深厚的師生情誼。
孩子們，你們還記得嗎?
當(dāng)你們剛?cè)雸@時又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話故事，中一般說來的時候是老師的大手握著你們的小手，一筆一畫的教你們畫畫、寫字，和你們一起探討大自然的奧秘，大班了，你們有了強烈的求知欲和認知興趣，喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察，總是有那么多那么多的問題問老師，于是老師也學(xué)會了不停的求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知欲。
今天站在這里的還是你們，可是個兒長高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關(guān)心和愛護，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。
孩子們，你們知道嗎?
你們學(xué)的每個故事，每一首詩歌，每一個游戲，每一件玩具，都是老師精心選擇和制作設(shè)計的，你們的每一個表情，每一個動作，老師們都要細心去觀察，做好隨機記錄，老師們每晚回家坐在燈下備課，畫畫，做教具，不辭辛苦，為的是明天把歡樂和陽光播灑在你們的臉上，把愛的關(guān)懷送到你們的心田。
現(xiàn)在我們就要再見了，親愛的孩子們，老師真舍不得離開你們，老師打心底里永遠關(guān)愛著你們，時刻注視著你們進步，關(guān)心著你們的成長，希望你們是一只小鳥，從這里騰飛，希望你們是一艘小船，從這里起航，希望你們是一匹駿馬，從這里揚鞭，愿你們將來能用勤勞和智慧去成就未來，造福人類!
畢業(yè)班教師會講話篇十二
各位家長：大家晚上好！
首先，請允許我代表學(xué)校感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持。讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標(biāo)而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業(yè)班的管理和對老師、學(xué)生要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認真富有教學(xué)經(jīng)驗具有高度責(zé)任感的老師任教。特別是這個學(xué)期我們對各班的后進生進行了摸底和跟蹤調(diào)查，要求畢業(yè)班老師對后進生每個單元的成績進行了分析，并采取相應(yīng)的措施進行跟蹤輔導(dǎo)，要求后進生每個單元都有所進步。
在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的，會盡自己最大的努力。事實上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著，他們都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進教室進行輔導(dǎo)，做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限，精力有限，再加上班級人數(shù)較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間，還得請你們家長理解和支持。
今天召開家長會的目的就是希望我們的家長“關(guān)注孩子身心健康，促進孩子全面發(fā)展”。一句話，就是“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子，讓孩子成人成才”，這是我們學(xué)校教育的一個根本出發(fā)點?，F(xiàn)在六年級的孩子正處在青春萌芽期，有著較強的逆反心理，教育好他們很有必要，更需要我們家長積極配合學(xué)校，正確引導(dǎo)，傾注更多的關(guān)注、關(guān)愛和關(guān)心。借本次家長會，我特向大家提出六點建議，以供大家參考。
1、重視思想教育。
家長是孩子的第一任老師，是學(xué)生的法定監(jiān)護人，應(yīng)依法履行監(jiān)護職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時嚴密關(guān)注，及時了解子女的思想（不良的“口袋書”）、行為動態(tài)（慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；另外，樹立“安全第一”的意識，一切從孩子的安全出發(fā)，教育子女不到網(wǎng)吧、電子游戲機室等娛樂場所玩樂；上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留，及時回家，教育子女加強自我防范意識，防止被拐騙或受侵害。有些家長對孩子的身體和學(xué)習(xí)備加關(guān)注，卻忽視了孩子的心理健康和思想道德教育。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。從小培養(yǎng)好的品行將會受益終身。
2、關(guān)心子女生活。
對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。特別是現(xiàn)在的孩子正是青春發(fā)展期，會有早戀的現(xiàn)象，家長要正確引導(dǎo)。同時，還要關(guān)心孩子的身體健康。講究飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，注意勞逸結(jié)合，注意營養(yǎng)，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子進網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時報告班主任，家庭、學(xué)校共同進行教育。
3、樹立孩子榜樣。
俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
4、多與老師溝通。（來校溝通或電話聯(lián)系）。
5、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境。
終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人必須樹立的意識。家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力營造學(xué)習(xí)型家庭，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時，在最后的一個月時間，最好教育孩子盡量少看電視。
6、多與孩子交流。
現(xiàn)在的孩子思想浮躁，想法很獨特，行動有些詭秘，有時做的事讓人不可理解，說的話讓人覺得很可笑、很無賴，這些表現(xiàn)都源于他們正處在兒童到青年的過渡期，出現(xiàn)一些逆反心理，是一個很正常的現(xiàn)象，但作為家長發(fā)現(xiàn)這些苗頭千萬不要不聞不問，而要抓住機會進行引導(dǎo)和教育，多些時間與他們進行交流、談心。我希望每一位家長再忙也要過問孩子的學(xué)習(xí)情況，再忙也要每天抽十分鐘的時間與孩子進行交流，因為孩子是你們的未來，你現(xiàn)在多投入一點，將來會少了許多的煩惱和痛苦，你的孩子也會在將來少些磨難，早些成才成人。因為孩子是家庭的希望，是決定一個家庭是否幸福的關(guān)鍵。
總之，從現(xiàn)在開始，家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力。
謝謝大家！
畢業(yè)班教師會講話篇十三
尊敬的家長、園長、老師們、親愛的小朋友們：
你們好!
在這個陽光燦爛、鮮花朵朵的美好日子里，首先我代表東方格林幼兒園全體老師向各位家長的到來表示親切的問候!感謝你們?nèi)陙韺ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，同時我們還要向?qū)W前班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過3年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了好的成績，今天，你們即將畢業(yè)了，將要到新的天地去學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)，真的很舍不得你們?；貞浶∨笥褌兊挠變簣@生活，我們朝夕相伴，建立了深厚的師生情誼，老師也伴隨著你們的成長而成長!
小朋友，你們還記得嗎?
當(dāng)你們剛?cè)雸@上小班時又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話故事。
中班的時候是老師的大手握著你們的小手，一筆一畫的教你們畫畫、寫字，和你們一起探討大自然的奧秘。
畢業(yè)班了，你們有了強烈的求知欲和認知興趣，喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察，總是有那么多那么多的問題問老師，于是老師也學(xué)會了不停的求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知欲。
今天，站在這里的還是你們，可是個兒長高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關(guān)心和愛護，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。
此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開我了;此時此刻我又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學(xué)生了。
孩子們，和你們在一起的每一天都是我生命中最珍貴的回憶。
每個早晨，我會想起你們的聲聲問候;。
每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。
今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛;。
今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆;。
今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
再見了，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠關(guān)愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材!
畢業(yè)班教師會講話篇十四
各位老師，剛才大家從學(xué)生學(xué)習(xí)情況、自身教學(xué)情況及班級成績分析等方面進行了整體情況概述，重點關(guān)注了5—10名后進生，針對實際明確了本學(xué)期質(zhì)量提升目標(biāo)，提出了教學(xué)改進措施。
那么要做到上述要求，我認為要做好以下幾個方面：??
這一屆學(xué)生整體上不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，也許還不如我們，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
1、抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。（平時作業(yè)、單元測試）??
2、堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）??
著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。分清主次，合理按排時間，合理使用時間?；ハ嗳￠L補短，要做到資源的共享。不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
平時工作中有什么問題與困難，請及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準，進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學(xué)成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
一、既要提高認識，又要充滿信心
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性” 和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規(guī)要一流；學(xué)科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流。
二、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
三、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習(xí)題，用好單元測試。
2．堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。）
3．充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用早讀和下午時間，盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
四、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生身心健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是付出真愛，關(guān)愛學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是關(guān)注學(xué)生的安全。
六、既要加強師師溝通，又要加強師校溝通。發(fā)揮團隊精神，我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我做的還很,本來想盡早的對畢業(yè)班教學(xué)多,隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今后的里更細致地工作，和六年級教師多，多交流交流。會議，盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績些?；趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
那么要所述的要求，我要幾個：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，常“清”。(平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、“磨”“練”“背”，有小博士等練習(xí))
2.提優(yōu)補差，輔導(dǎo)。(合格率，優(yōu)秀率。)
3.挖掘資源，緊密家校。(寄宿生38人在，下班時盡量，家校、談話，家校合力，教育。)
三、既要知識傳授，又要興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力)
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要學(xué)生心理健康。
嚴抓班級紀律，著重從教育學(xué)生。思想的好壞是成績的前提，好的班級集體，的學(xué)習(xí)，談成績就會一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)?，齊抓共管。狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們丟，管理好差生才是教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出教師的真正。并且把差生抓在手上，才能大面積地教育教學(xué)質(zhì)量，不問差生的事，幾個差生會一大-片，班級，甚至是學(xué)校。對差生放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。各科教學(xué)要合力，分清主次，按排，使用。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能你追我趕，唯恐落后的。
五、第五點呢，我要講一講的奉獻精神。說實在的，教師職業(yè)一碗良心飯，可以說幾乎教師不希望的學(xué)生出類拔萃的，不光是六年級，我看其它年級的教師很辛苦的，要知道，大家不同只是的分工不同;服務(wù)的不同。既然選擇就去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那就知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學(xué)校之間與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年。盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績些。期間肯定會碰到那樣的問題與，請你們反饋給，盡量統(tǒng)籌安排好。是教師與教師之間，要有的思想，那六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。大家團結(jié)，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)一學(xué)
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我做的還很不夠,本來想盡早的對畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,進行隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今后的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些?；趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。(平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、適當(dāng)“磨”“練”“背”，有小博士等練習(xí))
2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力)
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)一學(xué)
我們要堅定信心，克服困難，抓住機遇，堅持“抓實效、提質(zhì)量、重整體、創(chuàng)輝煌”的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)尖子生、轉(zhuǎn)化臨界學(xué)生，確保畢業(yè)率、重高人數(shù)、中職人數(shù)等中考攻堅目標(biāo)的完成，提高教學(xué)復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
一、達成共識、凝心聚力
1．需要統(tǒng)一的`幾個問題
德陽中學(xué)建校十年備受社會關(guān)注，家長信賴，關(guān)鍵是什么？
2．目前面臨的幾個困難：上級政策和媒體的一刀切；復(fù)習(xí)時間緊；臨界學(xué)生的轉(zhuǎn)化；體考的人為因素等。
二．要杜絕總復(fù)習(xí)教學(xué)不良現(xiàn)象。
作為一線老師，應(yīng)該增強教學(xué)的規(guī)劃意識。初中三年的教學(xué)，也需要進行整體規(guī)劃。
總復(fù)習(xí)教學(xué)的不良現(xiàn)象，大致有以下三種：
（1）無心復(fù)習(xí)。沒有真正地用心復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前，沒有制訂復(fù)習(xí)計劃，腳踩西瓜皮，復(fù)習(xí)到哪里算哪里；復(fù)習(xí)中，沒有認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，不寫復(fù)習(xí)課教案；復(fù)習(xí)后，沒有采取必要的檢查反饋措施。對復(fù)習(xí)教學(xué)，無的放失；對學(xué)生復(fù)習(xí)情況，心中無數(shù)。
（2）無序復(fù)習(xí)。也就是復(fù)習(xí)不得法，沒有循序漸進地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前，因循守舊，沿襲過去的做法，過早地結(jié)束初三下冊課程，破壞了正常的教學(xué)秩序。復(fù)習(xí)中，搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，盲目地使用復(fù)習(xí)材料，被材料牽著鼻子走，做了一套又一套；死板地使用教學(xué)方式，形成“做題—講評—再做題—再講評”的機械化模式等。復(fù)習(xí)后，沒有設(shè)計好鞏固性、拓展性的作業(yè)，仍然是布置下一節(jié)課要講評的“做題”作業(yè)。對復(fù)習(xí)教學(xué)，束手無策；對學(xué)生復(fù)習(xí)方法，指導(dǎo)不力。
（3）無效復(fù)習(xí)。也就是沒什么復(fù)習(xí)效果。主要有兩種表現(xiàn)：一種是“打成疲勞仗”。復(fù)習(xí)教學(xué)確實很辛苦，教得辛苦，學(xué)得也累。這就需要教師注意在教學(xué)中勞逸調(diào)劑，張弛結(jié)合；巧教巧學(xué)，形式多樣的課型和教學(xué)方式相互配合。如果一味地疲勞，過度地疲勞，勢必造成事倍功半，甚至勞而無功、勞而厭學(xué)的效果！另一種是“攪成一鍋粥”。復(fù)習(xí)教學(xué)是面向全體學(xué)生、面對全部內(nèi)容、在有限的時間里進行全方位地復(fù)習(xí)，特別講究簡明性和系統(tǒng)性，特別關(guān)注能力的形成和發(fā)展。如果對所教學(xué)過的內(nèi)容不加以梳理，對學(xué)生的能力不加以培養(yǎng)，勢必造成教得昏然、學(xué)得茫然的結(jié)果！
用心安排四輪復(fù)習(xí)，節(jié)節(jié)有措施，環(huán)環(huán)抓實效，精心組織四輪復(fù)習(xí)。
第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，即摸清學(xué)科內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)；第二輪專題復(fù)習(xí)，即針對熱點，抓住弱點，破解難點，進行知識的專題復(fù)習(xí)；第三輪模擬實戰(zhàn)，即模擬練習(xí)，實戰(zhàn)演練，考前熱身；第四輪回歸教材，即強化記憶，反思回味，掃清盲點，調(diào)整心態(tài)，做好最后沖刺準備。也就是說，中考復(fù)習(xí)的路子采用四輪復(fù)習(xí)法。各學(xué)科教師要結(jié)合班情、教情、學(xué)情，按逆時倒推的順序認真研究，周密安排四輪復(fù)習(xí)。這里我要說明的是，以上各個階段不是孤立的一部分，而是相互聯(lián)系，相互補充的。老師們要從復(fù)習(xí)備考“大戰(zhàn)略”的范疇著眼，幾階段相互融合，不斷調(diào)整策略，使整個中考“戰(zhàn)役”工作呈現(xiàn)螺旋式循環(huán)往復(fù)上升的狀態(tài)，直至取得最佳結(jié)果。
四、初三的工作要求
要實現(xiàn)目標(biāo)，我們必須達到以下要求。
1、在認識和方法上，所有初三教師，都要在思想上高度認識和認真對待自己的工作，要和家長多多聯(lián)系，交流孩子的學(xué)習(xí)情況，對每一個學(xué)生，都要懷著高度的愛與責(zé)任，幫助他們高效而快樂地度過初三這關(guān)鍵的時期。要樹立良好的情感意識。教育的前提是了解，了解的前提是尊重，尊重的前提是師愛，良好的師生關(guān)系是我們教學(xué)成功的必備條件。熱愛、尊重學(xué)生和孜孜不倦地教誨學(xué)生，是我們職業(yè)素養(yǎng)的中心內(nèi)容，也是提高教學(xué)效率的重要手段。所以我們的班主任和科任教師要隨時了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，真心實意去幫助學(xué)生克服困難，對待后進生，更不能嫌棄或棄之不理，否則后進生的面會越來越大。另外要善于抓尖子學(xué)生的培養(yǎng)工作，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，課堂上要營造寬松和-諧的民-主氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平?，F(xiàn)在初三學(xué)生存在兩極分化嚴重，我們必須要做好學(xué)生思想工作，抓學(xué)困生的提高和抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)。一是要注重初三年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤管理，通過每一次檢測要及時進行質(zhì)量分析，及時診斷，及時反思，及時研究制定解決方案，二是要加強學(xué)生的德育工作，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任要經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，深入了解學(xué)生，找學(xué)生談心，要研究學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀態(tài)；任課教師要經(jīng)常與學(xué)生交心，耐心細致地做思想工作。教師的工作就是不斷的改造一個個學(xué)生。
2、在專業(yè)知識上，我們要注意“點、線、面”的有機結(jié)合。點，是每個知識點，要注意抓好落實；線，是知識點與知識點之間的聯(lián)系，要抓好如何貫穿的問題；面，是整個知識網(wǎng)絡(luò)，要抓好如何連的問題。初三所有科目，要做到：點到位、線相穿、面相連。每個人在上課時，都要想到，本課的知識，要為以后的知識傳授做準備、打鋪墊。要做好這一點，必須非常熟悉教材。教師熟悉教材，才能在課堂上具備充分的自信，并能對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。
我們要搞好日常教學(xué)：初三的教學(xué)時間緊任務(wù)重，因此我們必須向每一節(jié)課要質(zhì)量，必須堅持以提高課堂教學(xué)效益為中心，必須做到 “四個優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。只有這樣我們才能提高單位時間的教學(xué)效果。?? 我們要搞好幾個組的活動：（1）充分發(fā)揮備課組的學(xué)科教學(xué)功能，切實提高備課組活動的實效，（2）加強以班主任為核心的班級任課組的作用：班級授課是我們?nèi)骈_展教學(xué)活動的主要形式，是我們開展教學(xué)的基本單位，因此強化班級任課組的作用對提高整個班級的成績是非常必要的，班級任課組中各學(xué)科之間配合是否和-諧，各科教師是否精誠團結(jié)、齊心協(xié)力，直接關(guān)系到整個班級的成敗。
我們必須要具有團隊精神，一個音符無法表達出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。經(jīng)濟全球化與文化多元化已經(jīng)帶給人們一個合作共榮的時代，對教師團隊來講，更需要加強合作，凝鑄力量，變個人優(yōu)勢為團體優(yōu)勢。在這方面，優(yōu)秀教師要有開放的胸襟，年輕教師要有虛心的態(tài)度。經(jīng)常討論，合作共進。
一是發(fā)揮備課小組作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；要突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間：適當(dāng)時候增加一節(jié)晚自習(xí)，教導(dǎo)處要科學(xué)合理分配各學(xué)科占用時間。
3、在心理輔導(dǎo)上，我們要多對學(xué)生肯定和鼓勵，絕不可因為學(xué)生現(xiàn)在成績差，就對他說他不行，一定要鼓勵他，要發(fā)自內(nèi)心的、真誠的告訴他是完全有希望趕上來的。一個人的潛力是任何人都無法估計的，學(xué)生受到我們的鼓勵，經(jīng)過努力，就能夠獲得自信、取得成功。
最后，我送給大家三個詞------ “目標(biāo)”、“信念”和“超越”。
一、“目標(biāo)”------“目標(biāo)”能成就美好的夢想
有這樣一個原理：壓力有多大，彈力就有多大！同樣，在強烈的責(zé)任感、使命感以及來自于外界各方壓力的推動下，我們?nèi)绻麡淞⒉㈡i定目標(biāo)，然后像雪域高原的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，我堅信一定能夠取得優(yōu)異的成績，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
二、“信念”------“信念”能書寫輝煌的篇章
拿破侖說過這樣一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強者在于他能自強不息，身處逆境而不變，對設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。我想，優(yōu)異的成績也需要我們執(zhí)著的堅持，需要我們無數(shù)次跨越后的勇往直前！
三、“超越”------“超越”能筑成壯美的峰巔
大家一定都聽說過“套中人”的故事，在現(xiàn)實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關(guān)鍵的時期，我們要和學(xué)生們一起學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我，學(xué)會大膽地超越自己。因為贏得了自己，也就贏得了一切！我們不要因為過去一時的落后而看不到成功的曙光，也不要因為階段性成績而看不清嚴峻的形勢，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能到達令人仰慕的峰巔！
美國課程專家威廉姆多爾有一句名言：“未來不是我們要去的地方，而是一個我們要創(chuàng)造的地方，通向它的道路不是人找到的，而是人走出來的。走出這條路的過程，既改變著走出道路的人，又改變著目的地本身?！?BR> 畢業(yè)班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，我們一定要落實環(huán)節(jié)、注重細節(jié)，步步為營，強力推進。希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，讓我們攜起手來，共同努力，明年一定又是成功年、豐收年、輝煌年！
畢業(yè)班教師會講話篇十五
我校對畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學(xué)校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對我們各位的信任。
一、學(xué)情分析。
首先，由于防控，教學(xué)時間比往年少了一個多月，要求我們認清形勢，明確目標(biāo)，強化教學(xué)過程，落實質(zhì)量意識。
其次，通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。還有，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們加強管理，給學(xué)生做耐心細致的思想工作，提高學(xué)生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
二、工作思路。
工作思路：立足“三個字”，即首抓一個“緊”字，突出一個“實”字，扣住一個“研”字，發(fā)揚一種精神——亮劍精神，落實一個關(guān)鍵——敬業(yè)協(xié)作，做好一個保證——組織管理。
三、工作措施。
1、抓好教學(xué)常規(guī)，備、講、批、輔、考等長抓不放。
2、抓好單元檢測和分析。要認真組織單元檢測，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。
3、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以以年級為單位進行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細，起到能指導(dǎo)、帶動大家進行學(xué)習(xí)的作用。
4、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，關(guān)心愛護他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，是辛苦的，但基于我個人的理解，我覺得要做到以下五個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
二、既要有決心，又要有方法。
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
五、既要相互溝通，又要上下聯(lián)系。
最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個新的突破。
畢業(yè)班教師會講話篇十六
尊敬的各位家長:。
大家上午好!
首先，我代表學(xué)校以及畢業(yè)班的全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天有二百位左右家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可見家長們對我們學(xué)校工作非常支持，我代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用實際行動表示了對孩子們的關(guān)心。
再過二個多月，你們的孩子就要小學(xué)畢業(yè)，進入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)。小學(xué)畢業(yè)，標(biāo)志著人生中學(xué)校學(xué)習(xí)生活第一個階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)型期和一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。我想我們的家長和我們的老師應(yīng)該更好地結(jié)合起來，做好學(xué)生由小學(xué)到初中這一時期的過渡工作。
今天我們召開家長會的目的就是為了加強學(xué)校、老師以及家長之間的聯(lián)系，相互交流我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校以及在家的情況，以便老師們能夠更好地做好教育教學(xué)工作，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使孩子們在這幾個月的沖刺學(xué)習(xí)中，取得更好的成績，獲得更大的發(fā)展，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校三方共同的心愿。總之一句話，“一切為了孩子”，這是我們教育的根本出發(fā)點。
我想跟各位家長談兩個方面的問題。
一、情況分析。
我們這一屆的畢業(yè)班老師是一個團結(jié)的班組，可以說都是學(xué)校的骨干力量。學(xué)校高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，選派了10位優(yōu)秀的骨干教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班主學(xué)科教學(xué)，他們其中有市、區(qū)教學(xué)骨干，也有我校的校級領(lǐng)導(dǎo)。一年來，學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步，學(xué)科成績均有顯著的提高。
我們六年級的每一位老師在平時的教育教學(xué)中，是那樣地認真負責(zé)，也時時處處都在關(guān)心著每一位學(xué)生。他們每天都早早地到校，帶領(lǐng)學(xué)生早讀，中午一過12點，就到班上進行午間管理，晚上放學(xué)后都要進行至少一小時的培優(yōu)補差。
家長們對自己的孩子都寄予了很高的希望，也非常關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)情況，我們的學(xué)生也很努力。我也了解:大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣比較好，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀律，上課認真聽課、認真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生存在以下幾點問題:1、受現(xiàn)在社會影響孩子們學(xué)習(xí)目的不強，學(xué)習(xí)上不實，刻苦鉆研精神不夠。2、有少數(shù)孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，做作業(yè)只求完成任務(wù)沒有做到認真檢查精益求精，甚至于出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象。3、少數(shù)學(xué)習(xí)方法不是很恰當(dāng)，沒有充分利用時間提高效率。4、有少數(shù)同學(xué)成績目前因為習(xí)慣和基礎(chǔ)較差比較差。
我們的孩子都非常聰明，但是為什么在學(xué)習(xí)成績上有較大的差別呢?在我看來主要是各方面習(xí)慣和品質(zhì)造成的。我把孩子們分成三類一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫，認真回答問題，思路清晰并且能夠長期堅持。第二類孩子，是沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病，有時候能夠非常認真，但是不能夠堅持，憑興趣學(xué)習(xí)和做事，這類孩子們占絕大多數(shù)。第三類孩子也想努力學(xué)習(xí)，但是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不能專心作業(yè)，不能主動完成即使完成了也潦潦草草錯題，非常貪玩，自控能力差。
二、幾點建議。
1、幫助孩子制訂一個目標(biāo)。
六年級的孩子即將結(jié)束小學(xué)生活而升入初中。在這樣的關(guān)鍵時期，圓滿結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，順利跨入初中學(xué)尤其重要。
第一，家長們要有思想準備，弄清楚中小學(xué)學(xué)校生活的不同。孩子從六年級升入初中，表面上看只是升了一級，但這一級不同于從一年級升入二年級，四年級升入五年級，它是跨越了小學(xué)和中學(xué)這兩個不同的學(xué)習(xí)階段。在小學(xué)階段，課程相對較少，學(xué)生生年齡小，老師和學(xué)生接觸的機會多，在一起生活的時間長，老師對學(xué)生幫得多，管得細。進入中學(xué)后，課程增多了，在學(xué)習(xí)及生活管理方面，逐步要求學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和較強的自制能力。所以，家長必須明白中小學(xué)階段的不同。
第二，家長要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和自制自理能力。讓學(xué)生會安排時間，會聽課，會記課堂筆記，會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題和解決問題，在日常學(xué)習(xí)生活中逐步鍛煉聽、讀、講、寫、記各方面的能力，較好地掌握學(xué)習(xí)方法。
第三，應(yīng)該培養(yǎng)孩子分清好壞，辨別是非，自覺遵守紀律的意志和習(xí)慣。家長既要注意對孩子多關(guān)心，還要注意讓孩子有一定的自主性，進一步培養(yǎng)孩子的自覺性和獨立評價能力。
尤其是當(dāng)今當(dāng)今社會進入信息化時代，網(wǎng)絡(luò)已成為人生的一個重要內(nèi)容，一定要幫助孩子正確認識網(wǎng)絡(luò)，計算機是一種學(xué)習(xí)的工具，切不可沉緬游戲，否則后果不堪設(shè)想。
我想各位無論是從事經(jīng)商、企業(yè)、哪怕是家庭生活，只有有了目標(biāo)才會有方向，有動力，其實孩子也一樣，而且他需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導(dǎo)孩子，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題)，鼓勵孩子跳一跳去摘到桃。千萬不能聽之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潛力的，是經(jīng)過努力完全有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)的。
在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
2、對子女多一點關(guān)心。
家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異我大致也分為五類。
1、主動積極型。這一類家長是把自己的大部分空余時間和精力都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。
2、表面關(guān)心型。第二類家長也是占大多數(shù)的家長非常關(guān)心孩子，是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“做完了。”孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣,家長心里沒數(shù)。
3、無力管教型.家長說我非常忙,早上多早就出去上班,晚上回來很晚,根本沒有時間和精力管教孩子,題目我自己都不會做,讓我怎么過問,孩子長大了不聽我的話最聽你們老師的話,老師麻煩你幫我管嚴點,全靠你們老師了。
4、與我無關(guān)型.家長說我把孩子交給了學(xué)校,因而學(xué)習(xí)成績就是老師的事情,甚至于說孩子學(xué)習(xí)成績不好這是老師沒有水平。
其實每一個孩子都需要家長的關(guān)心，需要家長的溫暖，能夠感受到來自家長的關(guān)心，孩子會覺得自己在家庭、在父母心中的分量，就會產(chǎn)生一種幸福感、安全感，也就能更加安心地學(xué)習(xí)、做人。我覺得這樣的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當(dāng)孩子犯錯誤，或者某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然后對癥下藥，如果孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評級自己的尺度，那就是態(tài)度是底線，態(tài)度決定一切。另外作為家長，孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。
3、為孩子樹立一個榜樣。
俗話說:“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學(xué)習(xí)沒什么重要的;如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當(dāng)他家里有人打牌時，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心?我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當(dāng)然開心拉，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎?我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，能克制自己，你又為什么要求孩子呢?所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
4、與老師多一點交流溝通。
在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分以來學(xué)校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事;還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!其次，我們作為家長要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。為了更好地實現(xiàn)家校溝通，我們也開通了“家校及時通”這個平臺，我們學(xué)校、老師可以通過這個平臺及時地向你匯報孩子的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)要求、學(xué)校通知等等，我們家長也可以通過這個平臺接受學(xué)校、老師的信息，給工作忙和遠在外地工作的家長提供了很通暢的聯(lián)系橋梁。
總之，從現(xiàn)在開始，學(xué)校、老師、家長，我們都要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注六月份的畢業(yè)會考，為孩子們能在畢業(yè)考試中取得好的成績而努力。
謝謝各位家長!
畢業(yè)班教師會講話篇十七
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現(xiàn)狀，增添信心。
1、從上學(xué)期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，首先從年級來看，擺脫了最后一名，從單科來看歷史區(qū)第十名，數(shù)學(xué)區(qū)十一名，政治十四名，英語十四名，語文十五名，物理、化學(xué)略差，從單科來看，胡秋紅的英語在區(qū)還處于領(lǐng)先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區(qū)11名，期末區(qū)第6名，徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名，陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子可能還沒有去年尖，優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象;后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅決要向45分鐘要效率，每節(jié)課無論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能拼時間，打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。
二、明確目標(biāo)，增添措施。
明確本屆中考的目標(biāo)：爭14、保15。為此，我們應(yīng)該怎樣去進行教學(xué)，如何做個別輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)的安排怎么進行?……這些都是我們所思考的問題，且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時，我們現(xiàn)在對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生;強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率;發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。
各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、幾點建議：
第一，團結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時了解教學(xué)問題，提出改進意見和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進度，組織復(fù)習(xí)資料，加強學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息;以班主任為核心實施班主任負責(zé)制，班主任應(yīng)做到：確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標(biāo)。
第二，加強學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;對學(xué)生實行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，抓好對初三學(xué)生的紀律教育。(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分數(shù)線，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平，通過105天的努力，模擬填報志愿，確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開中考還有105天的時間，各班可以把班隊課適當(dāng)調(diào)一下，開一個百日誓師主題班會，讓學(xué)生表決心;也可以樹立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來營造中考氣氛。通過一些列主題班會，對學(xué)生進行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進步就是成績“、“進步就是100分“、“進步就可以畢業(yè)“的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判模逃龑W(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據(jù)學(xué)生的心理特點，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。(4)加強心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實際，社會的發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要各個層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準備。
畢業(yè)班教師會講話篇十八
一年一度的中考又快要進行了，但是對于在座各位的每一個孩子來說中考只有一次。上過高中的學(xué)生大都會覺得中考比高考還難，這是當(dāng)前我們的教育制度所決定的。由于孩子們沒有親身經(jīng)歷過中考，再加上對自己的認識不夠，不自信等，所以一些同學(xué)覺得自己有些焦慮，甚至于恐慌，為此家長應(yīng)該懂得一些緩解孩子心理壓力和調(diào)整過度焦慮的方法，下面談幾點建議，希望對家長們有所幫助。
考試焦慮與考試密切相關(guān)，它常常隨著考試的結(jié)束而迅速消失，因而應(yīng)優(yōu)先考慮在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下減壓。減輕壓力需要教師和家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、自覺性和心理承受能力有一個恰當(dāng)?shù)墓烙嫛Ｒ‘?dāng)?shù)毓烙嫼⒆拥哪芰?，降低過高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重視孩子的學(xué)習(xí)過程而不要太計較考試結(jié)果。
我們的孩子正處于人生的關(guān)鍵期，青春期的他們需要的是理解與交流，而不是物質(zhì)上的滿足.我想我們家長在忙于生活，生意和工作的同時，能否在這短暫的四十三天里抽出時間來經(jīng)常和孩子談?wù)勑模私庖幌滤麄兊南敕ǎP(guān)心他們目前的學(xué)習(xí)過程，經(jīng)常鼓勵他們.有時候，家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響.比如，某次考試考差了，他自己心理已經(jīng)很難受了，假如我們再罵他/她，吵他或威脅他(如：中考要是考不上一中，就不讓你讀了等等)，他/她的心理負擔(dān)就越來越重.對學(xué)習(xí)可能會產(chǎn)生恐慌而失去信心.相反，假如我們心平氣和地幫助他分析考差的原因，鼓勵他不要因一次的失敗就失去信心，只要繼續(xù)努力，下一次就一定能考好.我想正面的鼓勵和賞識是促使孩子成功的有效途徑.
目前家長應(yīng)注意的問題:。
1、家長不要對孩子有過分的期待或埋怨，要多分關(guān)注與鼓勵。
2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。中考迎考期間，一定要保證家里有個平和愉悅的氣氛。各家有各家的矛盾，這本來沒有什么奇怪的。但是在中考期間，父母間的矛盾再大也要暫時休戰(zhàn)。不要為逞一時之意氣，干擾了孩子的應(yīng)考情緒。
3、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
4、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。
5、多關(guān)注孩子的心理健康，多與學(xué)生交朋友，了解他們的心理想法。
6、平時與班主任、任課老師多多聯(lián)系，溝通，及時掌握學(xué)生的情況，共同教育好您的孩子。
7、請家長控制孩子的零花錢。
8、加強安全意思，確保孩子的平安。
畢業(yè)班教師會講話篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家中午好！
今天，在這里參加畢業(yè)班座談會，與大家一起共討畢業(yè)班工作情況，其目的即是如何抓好畢業(yè)班各項工作，從而提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)班對學(xué)校而言相當(dāng)重要，是證實教師教學(xué)成果的有力證據(jù)，是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的主要窗口。我作為小學(xué)六年級的一名班主任及語文教師，在這里淺談我個人的幾點想法：
首先談學(xué)生。這一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱，學(xué)習(xí)的態(tài)度也不夠端正，缺乏積極的作風(fēng)和刻苦專研的精神。學(xué)生們學(xué)習(xí)懶散、貪玩，且學(xué)習(xí)方法不靈活，呆板。從以往的考試來看，他們多是機械學(xué)習(xí)，對于知識的拓展和運用較差，不能舉一反三，找不到學(xué)習(xí)中的捷徑，當(dāng)然，這種現(xiàn)象的造成，是多方面的原因。
是自己的原因。現(xiàn)在離小考還有一百多天的日子，我想力爭不虛度每一天，堅持向課堂要質(zhì)量。激發(fā)拼搏的氛圍和競爭態(tài)勢，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并隨時保持與家長的聯(lián)系，共同督促學(xué)生。根據(jù)我班的實際情況，優(yōu)生少，差生多，成立互幫互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶差，增強差生的學(xué)習(xí)自尊心、自信心，使全班學(xué)生均衡地發(fā)展和進步。
談復(fù)習(xí)計劃。“抓住重點，有序復(fù)習(xí)”，是取得良好成績的關(guān)鍵。從每一次考試的成績來看，學(xué)生們丟分較多的是閱讀和寫作。閱讀中不認真讀，不反復(fù)讀，胡亂理解而作題導(dǎo)致丟分。
畢業(yè)班教師會講話篇二十
各位引導(dǎo)、老師、同窗們：
大家好！
心愛的同學(xué)們，你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更出色的青春舞臺！在此，我謹代表全體老師，向美滿實現(xiàn)初中學(xué)業(yè)的學(xué)生表現(xiàn)衷心的慶祝!向關(guān)懷、庇護初三畢業(yè)凱旋生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師致以高尚的敬意！
敬愛的同學(xué)們，只管三年前從意識你們的那一天起，我就知道今天的存在，然而，當(dāng)離別的日子終于成為當(dāng)初進行時的時候，我們?nèi)允歉械接行┖鋈?。時光飛逝，三年，一千多個晝夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了從前。
三年了，你們與這俏麗的校園已經(jīng)融為了一體，習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可惡的笑容，愛好你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情義，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們當(dāng)前緩緩咀嚼。而今告別期近，也不禁有些傷感。
舊事如歌，時間的流逝會沖淡很多的記憶，但有些貨色則會永遠難以忘卻。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的腳印。在石門核心學(xué)校的校園里，你們已經(jīng)練就了自己剛強健康的體格，成熟感性的思維，你們已經(jīng)逐步學(xué)會自己抉擇；在豐盛多彩的校園生涯中，你們個性飛騰，你們的能力跟智慧得以縱情發(fā)揮，你們已經(jīng)理解了尊敬和酷愛是生活最好的老師。你們勤懇盡力，你們尋求提高，以成竹在胸的姿勢迎接測驗的測驗。你們有著杰出的智慧，但你們更重視鍛煉本人百折不撓的意志；你們盼望優(yōu)良的成就，但你們更曉得培育自我成長的才能；你們有著優(yōu)良的個體素質(zhì)，但你們追求的境界始終是聯(lián)袂共進的友誼。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的愉快，為咱們能在你們的成長過程中有過一段參加而覺得驕傲。
同學(xué)們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)實在不是停止，而是開端，一個新征程的開始。
在你們行將分開這熟習(xí)而漂亮的校園，籌備踏上新征程之時，請別忘了帶上全部老師對你們的殷切冀望和祝愿。沒有比人更高的山，不比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質(zhì)，勝利的機會才會屬于你。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴筇烊毁x予的，其余所有都要靠你的努力和斗爭去爭奪。我們期待著你們更大的先進，等待著你們的喜報頻傳。愿你們的性命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的向往和對將來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！
最后，我想用一句廣告語來結(jié)束我的發(fā)言。“生活就是一段旅程，不在乎是否達到目標(biāo)地，在乎的是沿途的景致，和看風(fēng)景的心境?！弊Ｄ銈兟猛靖吲d！并盼望你們在中考中獲得優(yōu)異的成績！
2015年6月25日
各位同學(xué)：
大家好！
親愛的同學(xué)們，今年的春天來得特別早。不知道大家有沒有注意到，大自然早已是一片生機盎然的景象。所有的生命都在爭先恐后的生長著，蓬勃向上的生長著。從萬物的生長中，我感受到了一種力量。一種催人奮進的力量；一種不甘落后的力量；一種超越自我的力量！這種力量使我的熱血沸騰，這種力量使我想起了我曾為之拼搏過的青春。 我的美好的青春，我曾經(jīng)為它奮斗過，所以我因此而感覺到無比的驕傲和自豪。今天看著臺下的100多位同學(xué)，我的心久久不能平靜，因為你們每一個同學(xué)，都是一個當(dāng)年的我。我從你們的臉上看到了笑容，看到了希望。我看到了你們深藏于內(nèi)心的那個驕傲的、高貴的、不屈的靈魂。你們的內(nèi)心在吶喊，你們的靈魂在吶喊：我的美好的青春，我要為了讓它更加的富有光彩而努力！我要為了讓它更加的富有光彩而奮斗！
從同學(xué)們的回答中我感受到了一種深深的安慰，因為你們的努力，我相信我們這一屆的同學(xué)們一定能為我們的老師爭氣，為我們的學(xué)校爭氣！為了你們的成長， 我們老師，我們班主任，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都曾付出過很多辛勞的汗水，但是當(dāng)你們用成績來回報我們的時候，我們都感覺到那么的幸福，為了你們的成長，我們所有的付出都是值得的。
最后我在這里祝愿我們的同學(xué)們，愿你們都能夠開開心心的度過每一天，充充實實的度過每一天。我祝愿你們在離開我們的學(xué)校的時候，你們每一個人都能夠驕傲的對自己說一聲：我的初中時代，我努力過，我不后悔！
謝謝大家！
畢業(yè)班教師會講話篇二十一
（2）加強與教師的聯(lián)絡(luò)和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、互相交流對學(xué)生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在教師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓教師難受，這樣的交流很容易變成教師和家長你一言我一語地批評孩子，其實不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，教師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的安康成長共同努力。
（3）多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考習(xí)題等。
意見和建議：
誤區(qū)一：過分干預(yù)。許多家長認為六年級這一年的時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他事，對孩子的自由進行過多限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等，勞逸結(jié)合。
誤區(qū)二：過分期待。對孩子的期望值太高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長需明白：努力了不一定會成功，但不努力就一定不會成功。成績退了不要動不動就打罵，應(yīng)幫其彌補不足。成績好了，也要幫其總結(jié)歸納，提醒不要被勝利沖錯了頭腦。
誤區(qū)三：家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。心理學(xué)家說：“孩子生活在批評實驗中學(xué)會譴責(zé)；仇視實驗中學(xué)會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵實驗中學(xué)會自信；安全實驗中學(xué)會理解相信”。
誤區(qū)四：要重視心理安康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理安康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能安康成長，并獲得優(yōu)秀成績。
祝大家。
身體安康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。
謝謝！
泉州市豐澤區(qū)第二中心中小學(xué)。
20xx年9月20日。
搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請按需要編輯修改。